最新感恩老師初三(通用20篇)

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    總結(jié)可以讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧??偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性,確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。以下是小編為大家整理的作品賞析,希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
    感恩老師初三篇一
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    “感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育之恩,感恩同學(xué)的友誼之情……”每當(dāng)我聽到這首詩(shī)歌,我都會(huì)想起那朦朧的的身影——張素娟老師。
    是啊,老師是多么偉大,多么值得我們敬佩??!那最嚴(yán)肅的面容,那最嚴(yán)厲的目光,那最和藹的表情,那最迷人的聲音,那最純潔無(wú)私的心靈和其它的種種因素結(jié)合,融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。
    記得我還沒(méi)有上四年級(jí)時(shí),教過(guò)我的那一位普普通通的老師——張老師,張老師總是保持著學(xué)者的風(fēng)度,潔白的牙齒,和藹的面容,金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,凡是每一個(gè)與上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作都會(huì)被她嚴(yán)厲的目光看到,從而使我們不敢輕舉妄動(dòng),而專心致志的聽課,正是在她鞭策和鼓勵(lì)的目光下,讓我們一天天長(zhǎng)大。
    張老師就的教學(xué)方法很“奇特”,她每一次講課,會(huì)先給我們講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事,然后再講課,一個(gè)學(xué)期里,我們不知聽了多少個(gè)繪聲繪色的故事。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大家的口語(yǔ)交流能力大大提高。
    每一次大掃除,同學(xué)們要擦玻璃時(shí),老師總會(huì)搶著說(shuō):“我是你們的大朋友,這里由我看管?!被蛘哒f(shuō):“這里是我的領(lǐng)地,任何人不得侵犯?!闭l(shuí)都知道,她幽默風(fēng)趣的話里包含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
    從古代到今天,贊美老師的語(yǔ)言成千上萬(wàn),比如說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄覀?nèi)绻且豢霉陋?dú)的小樹,老師就是辛勤的園丁,我們?nèi)绻且活w失散的星星,老師就是指引我們回家的月亮。
    老師的心靈比鉆石還耀眼,比水晶還美麗,比珍珠還璀璨。讓我們對(duì)全天下所有的老師說(shuō)一句感恩祝福的話吧“老師,謝謝你們!”
    感恩老師初三篇二
    大家好!
    “感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育之恩,感恩同學(xué)的友誼之情……”每當(dāng)我聽到這首詩(shī)歌,我都會(huì)想起那朦朧的的身影——張素娟老師。
    是啊,老師是多么偉大,多么值得我們敬佩??!那最嚴(yán)肅的面容,那最嚴(yán)厲的目光,那最和藹的表情,那最迷人的聲音,那最純潔無(wú)私的心靈和其它的種種因素結(jié)合,融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。
    記得我還沒(méi)有上四年級(jí)時(shí),教過(guò)我的那一位普普通通的老師——張老師,張老師總是保持著學(xué)者的風(fēng)度,潔白的牙齒,和藹的面容,金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,凡是每一個(gè)與上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作都會(huì)被她嚴(yán)厲的目光看到,從而使我們不敢輕舉妄動(dòng),而專心致志的聽課,正是在她鞭策和鼓勵(lì)的目光下,讓我們一天天長(zhǎng)大。
    張老師就的教學(xué)方法很“奇特”,她每一次講課,會(huì)先給我們講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事,然后再講課,一個(gè)學(xué)期里,我們不知聽了多少個(gè)繪聲繪色的故事。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大家的口語(yǔ)交流能力大大提高。
    每一次大掃除,同學(xué)們要擦玻璃時(shí),老師總會(huì)搶著說(shuō):“我是你們的大朋友,這里由我看管?!被蛘哒f(shuō):“這里是我的領(lǐng)地,任何人不得侵犯。”誰(shuí)都知道,她幽默風(fēng)趣的話里包含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
    從古代到今天,贊美老師的語(yǔ)言成千上萬(wàn),比如說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”……我們?nèi)绻且豢霉陋?dú)的小樹,老師就是辛勤的園丁,我們?nèi)绻且活w失散的星星,老師就是指引我們回家的月亮。
    老師的心靈比鉆石還耀眼,比水晶還美麗,比珍珠還璀璨。讓我們對(duì)全天下所有的老師說(shuō)一句感恩祝福的話吧“老師,謝謝你們!”
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    感恩老師初三篇三
    花束感恩晨露,由于晨露讓它滋養(yǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天白云,由于藍(lán)天白云讓它自由翱翔;山林感恩大地,由于大地讓它健康成長(zhǎng)……可是我感恩老師,由于老師教我很多大道理。
    從剛邁入院校的大門口時(shí),老師是我學(xué)習(xí)路上是的愛(ài)人和老師。她們從大家剛?cè)朐盒5哪且豢讨饾u,就持續(xù)逐漸教授給大家專業(yè)知識(shí)、人生道理。她們?yōu)榇蠹彝度肓嗽S多,但卻不計(jì)得失。
    大白天在校園里,老師教大家專業(yè)知識(shí),一直為大家操心。大家考試考不太好,操心的是老師,大家校園內(nèi)惹來(lái)了不便,操心的是老師,朋友之間有些人打架斗毆、產(chǎn)生矛盾,操心的或是老師。夜里,老師屋子的燈一直整夜光亮,黑夜中,光亮的燈光效果總是會(huì)看起來(lái)分外奪目,燈光效果下,總是能看到老師電腦前作改的影子。當(dāng)我們茫然時(shí),到底是誰(shuí)為大家強(qiáng)調(diào)前行的`路?當(dāng)我們聽不明白時(shí),到底是誰(shuí)為大家細(xì)心授課?當(dāng)我們都要想舍棄時(shí),到底是誰(shuí)告知大家“堅(jiān)持不懈便是獲勝”?是老師,是老師,或是老師。在老師的守候、教育下,大家漸漸地發(fā)展,得到很多專業(yè)知識(shí),明白人生道理。而老師,已經(jīng)漸漸地變老,頭上長(zhǎng)出了一根根白頭發(fā),但她們卻義無(wú)反顧。
    當(dāng)我們滿懷擔(dān)心的心理狀態(tài)邁入學(xué)校大門時(shí),老師會(huì)給大家最璀璨的笑容,告知大家無(wú)需擔(dān)心;當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一道道難點(diǎn)無(wú)計(jì)可施時(shí),老師一直細(xì)心的為大家解釋,直至搞清楚截止;當(dāng)我們由于應(yīng)對(duì)不成功而難過(guò)時(shí),老師會(huì)笑著寬慰大家,告知大家全世界不容易有些人一帆風(fēng)順,不成功乃取得成功之母,只需堅(jiān)持不懈總是會(huì)獲得成功;當(dāng)我們由于高興而自豪時(shí),老師會(huì)真誠(chéng)的提示大家,謙遜讓人發(fā)展,驕傲使人落伍,當(dāng)我們……無(wú)論大家碰到啥事,老師總是會(huì)和我們一起應(yīng)對(duì)。
    老師,謝謝你們,謝謝你們?yōu)榇蠹宜龅囊磺?。感恩老師并不一定干什么英雄王座的大事兒,只必須搞好平常一點(diǎn)一滴的瑣事:上課的時(shí)候上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。下課時(shí),遇上老師向她們問(wèn)候。學(xué)會(huì)尊重老師,感受老師的艱辛,做自己能夠及的事,別讓老師操心……這就是對(duì)老師是的感恩。
    感恩老師初三篇四
    老師,一個(gè)普通的字眼,卻帶給我們無(wú)限的愛(ài)。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛(ài)的教育。
    一年級(jí)。剛來(lái)到站東小學(xué)時(shí),我就認(rèn)識(shí)了一位和藹的班主任——周老師。周老師就似一位慈母,從來(lái)不過(guò)度的批評(píng)我們,而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們。那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字,那時(shí)我還不會(huì)寫字,那時(shí)我還不會(huì)叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語(yǔ)言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會(huì)了我許多許多。
    這六年來(lái),小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,還記得三年級(jí)的一次,讓我最難忘懷。一天中午,您叫我們自己看書,而您批改作業(yè),隨時(shí)都會(huì)叫我們上去,而我不管不顧,因?yàn)轭^天晚上睡得晚,精神特別不好,所以一下就埋頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒,您叫到我了,正睡得香的我怎么能聽見,同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?,我理都不理。最后您發(fā)火了,一下拍桌子,一下站了起來(lái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我這時(shí)才醒了,揉了一下眼睛,還不知發(fā)生了什么事,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看著我,您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了我,我心里害怕極了,心想:您肯定對(duì)我特別失望,同學(xué)們也肯定瞧不起我了,我還怎么有臉呆下去,哎!怎么辦啊。
    您把我叫到了教室外,但您并沒(méi)有剛才那么火冒山丈了,而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我講:“晚上一定要早點(diǎn)睡,第二天上課才有精神,不要趕上上課時(shí)睡覺(jué)?!蔽翌D時(shí)傻眼了,沒(méi)想到您一點(diǎn)火都沒(méi)發(fā),而且還這么有耐心的教導(dǎo)我。每次犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)找到好的解決方案,雖然有些同學(xué)很恨老師,恨老師作業(yè)布置多了,恨老師經(jīng)常罵我們,而這些都不叫恨,而叫“愛(ài)”,因?yàn)楹蘩蠋煟艜?huì)愛(ài)老師。
    六年了,是你這樣不厭其煩的教育我們,是你在我們失敗傷心難過(guò)時(shí)還溫和的教導(dǎo)我們,也是你在我們開心玩耍時(shí)還會(huì)露出一絲微笑??飚厴I(yè)了,可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們六年的周老師!
    感恩老師初三篇五
    課堂上,同學(xué)們像綿羊一樣,對(duì)老師言聽計(jì)從,可當(dāng)老師走后,教室里卻又是另一番“景象”。
    星期二第二節(jié)課時(shí),老師走進(jìn)教室,用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后,低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道:“今天考試,時(shí)間40分鐘,大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚,我就不講了,好了,考試開始?!痹捯魟偮?。一陣陣嘆息聲如雨后春筍,老師不顧同學(xué)們是否愿意,快速地發(fā)完試卷后,坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫卷子。
    教室里鴉雀無(wú)聲,“沙沙”的寫字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索,一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上,抓耳撓腮,正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢!更有人把手做成八字,搭在下巴上,八成是《名偵探柯南》看多了,搶去柯南的招牌動(dòng)作,查找題目的蛛絲馬跡,好攻下“城池”。
    大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿,要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了。可老師精神抖擻,眼睛睜的大大的,注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于,黃天不負(fù)有心人,在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí),老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語(yǔ)書﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí),教室里掀起了抄書風(fēng)潮,翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來(lái)到了教室門口,仗義的小a為了向大家通報(bào)老師來(lái)了的消息,挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前:“老師,我要上廁所?!逼渌瑢W(xué)一聽,將資料胡亂地往抽屜里一扔,又裝出思索的神情。老師一聽,對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“大家千萬(wàn)不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩,你去吧!下次不準(zhǔn)再犯了。”小a一溜煙兒跑了。他并未去廁所,而是在得意洋洋,“老師太笨了?!彼椴蛔越啬湫χ?。收卷后,小a轉(zhuǎn)悲為喜,他忘了還有一面卷子沒(méi)寫。
    “要學(xué)文,先做人?!崩蠋?,你總是這樣說(shuō)。
    她是我的語(yǔ)文老師,姓孫,今年有24歲。她有一頭可愛(ài)又清秀的短發(fā),戴著一副眼睛,文質(zhì)彬彬的樣子。她的眼睛不算大,但是顯得特別有神。在我的腦海中,她總是會(huì)穿著很普通的衣服,就像一個(gè)高中生,從來(lái)不會(huì)打扮。我問(wèn)過(guò)她“:老師,你就不想臭美一下么?”她總是傻傻的笑。
    開學(xué)的第一天,她踏入了我們七年二班的班級(jí)。班里的一些同學(xué)都喜歡她,因?yàn)樗贻p,和她在一起就像在和一位大姐姐一樣在交心。孫老師很溫柔,她從來(lái)不會(huì)打罵同學(xué),當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),只是說(shuō):下次改就好了。還是會(huì)對(duì)同學(xué)一如既往的笑,她的笑容總是會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)溫暖。漸漸地,同學(xué)們覺(jué)得這位老師太溫和了,就慢慢地不聽她的話了。沒(méi)到她的課,同學(xué)們都像老師不存在一樣大聲地宣化著,那聲音比老師的聲音大過(guò)10倍,足足蓋過(guò)了老師的聲音。而老師還是在笑著。我在日記里給老師提議,希望老師狠一點(diǎn),罰一罰同學(xué),或把他們年攆出課堂。老師給我的回答卻是:我沒(méi)有資格和權(quán)力剝奪一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的心。這樣一句簡(jiǎn)單的回答讓我感覺(jué)到了老師的善良。
    同學(xué)們還在說(shuō)著……。
    終于老師的嗓子啞了,完全說(shuō)不出話了。但他還是堅(jiān)持把所有的話都寫在黑板上給我們講課。她還是面帶著微笑,盡管我知道她非常的痛苦,非常的疲憊。那是我的心里很難受,我就得我們特別對(duì)不起老師。我在日記里給老師道歉了,老師回復(fù)我的是:沒(méi)關(guān)系,你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!老師的這一番話使我落淚了。
    孫老師還是心育老師,當(dāng)同學(xué)們的心里有一些創(chuàng)傷時(shí),老師總會(huì)給我們撫平傷口,讓我們重新精神煥發(fā)。她還會(huì)給我們講一些勵(lì)志的故事,給我們的心帶來(lái)安慰。
    那天,我在日記里寫到:老師,我想把你當(dāng)姐姐。老師給我寫的一番話讓我淚流滿面。
    她依然在笑著……。
    初三作文感恩老師3:老師,您知道嗎。
    執(zhí)著的故事不老,感恩的心永恒!
    ——題記。
    人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
    老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
    隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì),我開始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō),您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說(shuō),您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō),您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
    老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
    老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。
    老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
    老師啊,使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零。
    老師啊,您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界,但是他卻不知道,因?yàn)樗纳埔猓切叽鸫鸬幕▋阂驳拖铝藷o(wú)奈的頭,他不知道,因?yàn)樗纳埔?,那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,他更不知道,此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行,或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),是您點(diǎn)燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來(lái),不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。最后,那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說(shuō)下再次回到了學(xué)堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角終于露出了欣慰的笑容,眼角卻又似多了一些皺紋。
    此時(shí)此刻,我想起了一首歌“感恩的心,感謝有你……”
    感恩老師初三篇六
    也許,這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢?因?yàn)檫@是我學(xué)業(yè)的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。
    從小到大,我不知道讀書到底是為了什么?不知道什么是努力,更不知道什么是感恩。直到上了初中,感受到了許多東西。
    同學(xué)們,在你們心中“愛(ài)情、親情、友情”什么最重要呢?我想在你們初中時(shí)代,大多數(shù)都是最渴望的友情和愛(ài)情吧!而忘了最重要的親情。
    小學(xué)到初一,可以說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真得讀過(guò)書。直到上了初二,心,慢慢感覺(jué)到了莫名痛。是良心的譴責(zé)嗎?慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無(wú)助,好想好想找個(gè)無(wú)人的角落,發(fā)泄自己的不滿。這時(shí),我想起了家人,想到他們這么多年來(lái)對(duì)我如此的關(guān)愛(ài),我卻熟視無(wú)睹。如果我說(shuō)我現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),感恩父母晚了嗎?此時(shí)此刻,我真的后悔了。真想老天能夠給我個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠補(bǔ)失我的過(guò)錯(cuò)。就這樣,我混混沌沌的度完了一個(gè)學(xué)期。
    直到第二學(xué)期,才真真切切的感受到了人生的真諦。是什么呢?是什么照亮了我未來(lái)黑暗的路呢?是友情的背叛、是老師的鼓勵(lì)、是一場(chǎng)李杰老師的演講會(huì)。
    剛好,就在我最頹廢的時(shí)候。演講家李杰教授,來(lái)我們學(xué)校演講了“讓愛(ài)喚醒心中的巨人”讓我深深地感動(dòng)了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個(gè)家的重要。父母的艱辛,父母對(duì)我們的指望,盼望我們哪一天能夠成才,我們就是父母的期望,我卻那么不爭(zhēng)氣。還有,我們一生中最重要的老師。老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),對(duì)我們默默無(wú)聞的付出,老師的一生的奉獻(xiàn)給了學(xué)校、給了學(xué)生。老師對(duì)我們得嚴(yán)厲都出源于愛(ài)。
    從此,沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。只希望能好好感恩父母、報(bào)答老師。讓父母與我為驕傲,讓老師覺(jué)得欣慰。
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    感恩老師初三篇七
    老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人......
    在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚......
    她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。
    李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外。
    記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的`批評(píng),我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái),我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
    后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái),她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。
    李老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
    感恩老師初三篇八
    站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
    當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
    感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
    感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
    感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
    感恩老師初三篇九
    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是老師的真實(shí)寫照。
    學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
    不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
    就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
    雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。
    感恩老師初三篇十
    ——是老師!
    是老師那份純真的愛(ài),
    是老師那份未了的情!
    在炎炎夏日,唇的紅潤(rùn)一去無(wú)蹤,
    取而代之的是干裂呵臃腫;
    在瑟瑟冬日,指的纖細(xì)消失不再,
    取而代之的是紅腫和粗糙。
    那洪亮的聲音也銷聲匿跡,
    接踵而來(lái)的是沙啞和干澀;
    那挺拔的腰板也隨風(fēng)而去,
    接踵而至的是彎曲呵酸痛。
    然而您沒(méi)有怨言,難道奉獻(xiàn)是您與生俱來(lái)的品德?
    感恩老師,是您讓我們踏過(guò)風(fēng)雨尋找彩虹;
    感恩老師,是您讓我們登高望遠(yuǎn)采集知識(shí);
    感恩老師,是您讓我們體驗(yàn)“留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷;
    感恩老師,是您讓我們知道“柳暗花明”的人生境地;
    感恩老師,是您的諄諄教導(dǎo),讓我們品嘗了知識(shí)的甘甜與學(xué)習(xí)的快樂(lè);
    感恩老師,是您用知識(shí)與智慧,健壯了我們向天空飛翔的羽翼。
    您辛勤的汗水換來(lái)了我們滿身的甘露,
    您額角的那顆汗珠是我們導(dǎo)航的燈塔,
    您讓我們發(fā)出了智慧的火花,您教會(huì)我們?nèi)绾纹肺度松?BR>    更重要的是,您讓我們懂得了感恩,
    懂得了那份難言的師愛(ài),她偉大而美麗!
    感恩老師初三篇十一
    今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我,到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。
    這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí),總是擠眉弄眼,時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門的小笑話,總能讓課堂妙趣橫生。
    一天深夜,我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的問(wèn)題,老師立馬回復(fù),文字通俗易懂,還告訴我其他幾種病句情況,再三詢問(wèn)我是否聽懂,我聽懂后,囑咐我說(shuō)早些休息,身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀。
    他總是穿著一件毛衣,駝色褲子,給人以溫暖的形象,那天開學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲 望和魅力——想獲得知識(shí)的欲 望和看穿一切的洞察力,透過(guò)眼鏡,他的眼神總是銳利的,好似發(fā)出一支冷箭,刺穿別人的心窩,而他的話語(yǔ)又是溫暖的,總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù),盡著班主任的職責(zé)。
    至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣,認(rèn)真且仔細(xì),深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤,綻放著題目正確后的欣慰,流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻,我敬佩之心油然而生。
    老師是一份偉大的職業(yè),他們不只是園丁,更是文化的傳承者,給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀,報(bào)答我的老師,在文化的里程碑,鐫刻最輝煌的一章!
    感恩老師初三篇十二
    站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
    當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
    感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
    感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
    感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
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    感恩老師初三篇十三
    在這短短的兩學(xué)期里,我認(rèn)識(shí)了一位長(zhǎng)著很樸素,但又散發(fā)著陣陣芳香的老師,當(dāng)然,這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對(duì)工作的一絲不茍。
    每當(dāng)放學(xué)時(shí),我總能看見您獨(dú)自一人留下來(lái),幫一些成績(jī)有些落后的同學(xué),這天我懷著好奇的心情問(wèn)您:“老師,別的老師都下班了,為什么你還留下來(lái)啊?”“我走了,這些同學(xué)怎么辦?不論怎樣,我都要試一試,我是不會(huì)輕易放棄他們的”您面帶微笑著對(duì)我說(shuō),我不僅打很感動(dòng),而且是打心眼里的佩服您那種執(zhí)著的精神。
    之后,我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室,當(dāng)時(shí)門也開著,我看見您在咳嗽,可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著,您帶著疲憊的身軀還要堅(jiān)持寫教案,我真為您擔(dān)心這樣下去,你的身體是否能承受的住??晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話語(yǔ),讓你知道,至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著你。是您,將知識(shí)傳授給我們,使我們變得更加聰明;是您,才有我們的今天;是您……想必到這,同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧?那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責(zé)備我們,但是我們也知道,只有把某個(gè)人看成自己孩子,才會(huì)有責(zé)罵與批評(píng),陳老師,快畢業(yè)了,也意味著我們將要與你分離了。但是,我們雖然遠(yuǎn)隔千里,但我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我會(huì)用永遠(yuǎn)記住,我曾經(jīng)有一位老師,她在我心里是最美的,最好的。
    老師,我有很多話想對(duì)你說(shuō),我不知從何說(shuō)起,從我真誠(chéng)的一句吧:“謝謝您,老師!”
    老師,我要贊美你關(guān)愛(ài)學(xué)生,給予學(xué)生溫暖。你記得嗎?有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲絕,十分難過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候,是您,是您走過(guò)來(lái),和藹可親地對(duì)我說(shuō):“這次考砸了,沒(méi)關(guān)系,只要你現(xiàn)在努力,在下一次的期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)的?!甭犕赀@番話,我又重獲信心。老師,您的話識(shí)一股暖流,流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo),心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下,我經(jīng)過(guò)努力,在期末考試取得了好成績(jī)。老師,要不是您的關(guān)心和教導(dǎo),哪能有今天優(yōu)異的成績(jī)!
    老師,我贊美你您,贊美您對(duì)我們的摯愛(ài),贊美你道德高尚的師德。
    您是一位辛勤的園丁,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)中成長(zhǎng),從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生,不知您付出了多少汗水與淚水,可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),一心想讓孩子們的成績(jī)提高,不管自己多苦多累,有時(shí),您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的,像天使一樣的守護(hù)著我們。
    站在三尺的講臺(tái)上,飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見證了您的辛苦,是您教會(huì)了孩子許多的知識(shí)教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)做人,讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,不在于你跑的快慢而是是否能堅(jiān)持下來(lái),堅(jiān)持就是勝利,現(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了,也懂得了時(shí)間的寶貴,您想一盞明燈,時(shí)刻照亮著我們,讓我們不會(huì)迷失了人生的方向。
    老師您辛苦了,中考來(lái)臨之時(shí),孩子會(huì)交給您一張滿意的答卷。
    謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯(cuò),耐心的教導(dǎo)這孩子,您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人,雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數(shù)學(xué)題,剛開始孩子們很反對(duì)您這樣做,因?yàn)槟鷽](méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課,時(shí)間長(zhǎng)了,我們明白了您的良苦用心,我們也慢慢地理解了。
    謝謝您,老師!
    雖然您只是一位普普通通的實(shí)習(xí)老師,但您卻教會(huì)了孩子怎樣的去自主學(xué)習(xí),從中悟出真諦,在孩子迷茫,不知所措的時(shí)候,是您幫助孩子擺脫煩惱,在孩子要放棄地時(shí)候,是您一直鼓勵(lì)著孩子,使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。
    謝謝您,老師,孩子不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨與幫助,您為孩子付出的太多了,孩子會(huì)用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你們的。
    老師,您辛苦了!
    感恩老師初三篇十四
    鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感謝老師,感恩他們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
    當(dāng)我剛剛步入中學(xué)的校園時(shí),心里充滿了膽怯與畏懼,是老師的微笑給了我安慰,更給了我奮發(fā)向上的動(dòng)力,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園也帶進(jìn)學(xué)習(xí)的.殿堂。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)老師總是會(huì)耐心的給我講解,當(dāng)我明白時(shí)老師的臉上總是帶著愜意的微笑;當(dāng)我考試失敗而難過(guò)時(shí),老師總是會(huì)用那鼓勵(lì)的眼神,來(lái)激勵(lì)我,讓我走出困境,重新振作;當(dāng)我懷著喜悅擔(dān)心對(duì)待成功時(shí),您將我那驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。老師的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,讓你我留意它,并學(xué)會(huì)感恩老師,回報(bào)老師。
    依稀記得,那感人的時(shí)刻……他,是我們的地理老師,那天正好是他剛獻(xiàn)完血后,本來(lái)可以休息不用來(lái)上課的他卻仍舉著麻木的手臂,忍著疼來(lái)上課;他,是我們的班主任,他的家離學(xué)校有40分鐘的車程,他為了能來(lái)給我們上早讀,他每天早早地起床,硬是堅(jiān)持了三年每天的早讀都來(lái);他,是我們的代理班主任,在我中考體育間,卻至始至終陪伴著我們,終是換來(lái)我們?nèi)嗉案竦暮媒Y(jié)果。
    刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
    感恩老師初三篇十五
    花開花落,雁歸雁去,時(shí)光就在不知不覺(jué)中匆匆流逝了,已經(jīng)上大學(xué)的我,回憶起對(duì)自己恩重如山的老師的確很多,當(dāng)我仰望窗外明凈的天空時(shí),我又不覺(jué)想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。
    初二時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,那時(shí)我腦子里整天胡思亂想,神情還有些恍惚,父母的責(zé)備,親人的勸告,在我看來(lái)全是些廢話,留給他們的是我的憤怒反抗,我覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,自甘墜落。然而初三一開學(xué),老師卻奇跡般地評(píng)選我為班干部,協(xié)助班級(jí)管理,這太出乎我的意料了,我驚異地望著他,他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光,他那么信任我——一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生,他的眼神明確地告訴我:你能行。我的心中驟然涌起一種沖動(dòng),我要學(xué)習(xí),我要努力學(xué)習(xí)!此后,每天放學(xué)回家時(shí),我都懷著一種責(zé)任感,步伐矯健,我下定決心要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),一下躍居班級(jí)第二名,同學(xué)們都驚奇地問(wèn)我有什么訣竅,我望望后面的老師,他是那樣平靜,我剛剛滋生出來(lái)的一絲小小的驕傲頓時(shí)飄走了。接下來(lái)的日子,我還是不斷努力著,為的是見到他的笑容。
    我向來(lái)是個(gè)不太自信的小姑娘,班級(jí)上發(fā)言的人中總是不見我的身影。有一次開班會(huì),我感觸很深,便想舉手發(fā)言,但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭,我在矛盾中思索著,當(dāng)我抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師似乎期待著什么,班里靜悄悄的,整個(gè)班級(jí)似乎快結(jié)了冰,我想這也許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會(huì),便猛然舉起手向講臺(tái)邁了過(guò)去,我條理清晰地抒發(fā)了自己的見解,講臺(tái)下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲,講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過(guò)頭,見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會(huì)后時(shí),對(duì)我充分的肯定和贊揚(yáng),那畫面久久難忘。
    感恩老師初三篇十六
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師。
    老師帶我們跨越時(shí)間的鴻溝,體味人類精神史上的一次次輝煌;老師教我們?cè)谇逵牡氖澜缰旭雎牴湃说闹腔壑?老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛(ài),叫做師生情,這種情使我們這些幼嫩新苗長(zhǎng)成大樹;這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵;這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流,這種情使我的人生豪情萬(wàn)丈;這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽(yáng)光。
    當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了成功的大門里。
    老師,我欽佩您那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;我崇拜您那“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私品格。
    感恩老師初三篇十七
    她個(gè)頭高挑,架著一副黑框眼鏡,此刻疲憊地走上講臺(tái),極具威嚴(yán)地掃視了一下我們,緩緩打開眼前的教材:“今天,我要教的是……”這位氣場(chǎng)強(qiáng)大充滿威嚴(yán)的女教師,便是我最敬重又最難忘的語(yǔ)文老師——上官老師。
    有那么一次,上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái),我們?nèi)栽诮淌依镄鷩W打鬧。直到幾分鐘過(guò)后,一個(gè)身影才姍姍來(lái)遲——只見上官老師夾著她的教材,劇烈地咳嗽著,緩緩走上講臺(tái)。
    “同學(xué)們,老師今天人有點(diǎn)不舒服,所以遲來(lái)了點(diǎn)。咳咳……”上官老師面色蠟黃,說(shuō)話的聲音也是細(xì)若蚊蠅??删褪沁@微弱的聲音,卻奇跡般使我們安靜了下來(lái)。我們都坐得端端正正,專注地看著老師。上官老師慢慢地挪動(dòng)著步子,緊握粉筆的手微微顫抖,吃力地在黑板上寫下大字。有時(shí)她緊鎖著眉頭,像是強(qiáng)憋著不讓自己咳出聲來(lái),不想讓我們太過(guò)擔(dān)心。但是我卻清楚地看到,大滴大滴的汗水像雨點(diǎn)般,從她的額頭上滾落下來(lái)。
    老師每一次的掩面咳嗽,都使我心中一陣陣辛酸。老師,您不必帶病上課啊!透過(guò)我們擔(dān)憂的目光,老師仿佛讀懂了我們心中所想,憔悴的臉上僵硬地?cái)D出一抹淡淡的微笑:“沒(méi)事的,同學(xué)們,小感冒算的了什么?看到你們渴求知識(shí)的小臉,我也就欣慰了?!?BR>    “老師……”我們略帶哽咽,帶有充滿敬意的目光望向我們最最親愛(ài)的語(yǔ)文老師。在我們的眼中,此刻的她是如此的高大,如此的美麗!多么敬業(yè)的老師,多么令我難忘的老師!
    感恩老師初三篇十八
    每個(gè)人的生活中,會(huì)有一位啟蒙老師,每一個(gè)啟蒙老師,都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí),在我的生活中,也有一位啟蒙老師,她是劉敏!!!
    劉敏老師是一位很好的老師,她給予我們的不止是知識(shí),還有歡樂(lè),對(duì)我們很疼愛(ài),劉老師,是一位淳樸而又活潑的老師,她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生,而是當(dāng)成她的弟弟妹妹,一樣疼愛(ài),在她課上,我們總是很開心,笑聲充滿了教室里。
    記得有一次,我們班辦主題班會(huì),我們班里都玩了起來(lái),紛紛表演節(jié)目,我們主持的,很開心,劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑,把我們的開心記錄了下來(lái),我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng),同學(xué)們紛紛上來(lái)踩氣球,這時(shí),老師可耐不住她的天性——玩,一起上來(lái),與我們踩氣球,在教室里,氣球的爆炸聲,師生的歡笑聲,充滿了教室,班里的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容,劉老師這可閑不住,踩氣球,她踩得最多,而且,笑的最開心的老師也是她,那是我們最開心的回憶,師生們不像以前那樣拘束,并沒(méi)有分師生的關(guān)系,而是像一群正一起歡笑的朋友們,玩完后,我與幾個(gè)老師,給同學(xué)們?nèi)犹枪屓嗤瑢W(xué)拿糖果吃,可開心了……那是我們最開心的回憶!!!
    劉老師曾告訴我們,永遠(yuǎn)不要對(duì)她說(shuō)一句話——對(duì)不起老師,老師告訴我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人,但我們更對(duì)不起的是我們自己,我們做錯(cuò)了的那件事,將會(huì)成為我們?nèi)松幸粋€(gè)污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉,永遠(yuǎn)會(huì)留在那里,老師說(shuō),我們做錯(cuò)了事,千萬(wàn)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起,她永遠(yuǎn)不想聽到,因?yàn)?,她希望我們好,希望我們能夠做到最棒,劉老師,她是一位盡職的好老師,劉老師,我們的啟蒙老師!!!
    劉老師的到來(lái),給了我們這些學(xué)生,許多快樂(lè),許多以前沒(méi)有的快樂(lè),劉老師給予我們知識(shí),給予我們歡樂(lè),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不止有快樂(lè),也學(xué)到了知識(shí),讓我們覺(jué)得很開心,很開心,劉老師,是我們的好老師,在這里,我想大聲的對(duì)他說(shuō),劉老師,謝謝您,是你讓我們狠快樂(lè)!!!
    他的出現(xiàn)使我們奔跑。
    我們是可以看得見的,他所做的一切,我們也都能理解,他讓我們打心眼兒里感謝他,敬佩他,愛(ài)他。他是我們的老大,讓所有人都心悅誠(chéng)服的班主任。
    任何一科老師只要一說(shuō)起他,都會(huì)滔滔不絕。
    “你們老大幾乎是討好的對(duì)我說(shuō):‘老師,你看,你給我們班多上幾節(jié)課,行不行呢?’我立馬說(shuō):‘好好好,沒(méi)有問(wèn)題?!?yàn)槲也蝗绦目匆娝麑擂斡謶┣蟮拿纨?。然后他又?wèn)我:‘那老師什么時(shí)候有時(shí)間呢?’我一秒鐘也不愿意耽擱:‘什么時(shí)候都行,我完全沒(méi)有問(wèn)題?!?BR>    他還很年輕,還有著一身的棱角,一腔的熱血,可是他扛起了“責(zé)任”這個(gè)沉重又刺眼的詞,不為別的,為的是二十一班的我們,使出了全身的力氣,如夸父追日,鍥而不舍。
    他讓我們繞著操場(chǎng)跑十圈,但我們從沒(méi)有忽略操場(chǎng)旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。
    我們記得他留著我們上很久的數(shù)學(xué)課,可是從來(lái)沒(méi)有忘記是他掐緊了時(shí)間拿起了課本給我們補(bǔ)課。
    我們低下頭聽著他教訓(xùn)我們,也看見了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。
    他明明是說(shuō):“你們?cè)倏疾缓糜⒄Z(yǔ)我要你們好看?!?BR>    我們卻看見他弄來(lái)了錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶讓我們一遍一遍地聽。
    如果沒(méi)有遇見你,或許我們還是一群沉淪的孩子,迷茫,疑惑,過(guò)一天了一日,也找不到方向。
    操場(chǎng)的十圈是一段說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近的路程??墒撬纹渲匾?,它讓我們學(xué)會(huì)了奔跑,還有咬牙堅(jiān)持地笑。
    他站在那里手握紅筆,我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道,那是證明。
    跑完最后一圈,我看著手心和紅色的跑道,還有他身后兩箱沒(méi)有說(shuō)話的礦泉水。我知道,那是他看著我們走過(guò)的路,和從不說(shuō)話的愛(ài)。
    如果沒(méi)有遇見你,或許我們就沒(méi)有老大,沒(méi)有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地?fù)]霍于我們。
    感恩啊感謝啊這些話從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò),因?yàn)槲覀儚牟恍枰@些東西來(lái)表達(dá)自己的謝意。他是知道的,即使不說(shuō)啊,他也是知道的,正如他再沉默的動(dòng)作也表達(dá)了如此深情。
    也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)恩情,因?yàn)槟翘p。
    那些畫面,那些姿勢(shì),那些微笑,那些叮嚀,織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng),將我這顆心幸福的俘獲。
    --題記。
    那一轉(zhuǎn)身。
    你在講臺(tái)上講題,幽默如你,將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣,我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘,你是那么的智慧有力,我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過(guò)去,不經(jīng)意間看到你扶著欄桿,劇烈的咳嗽著,雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱,和剛才上課時(shí)的聲音完全不同,我走上前小心的問(wèn)你:“老師,你還好嗎?”你輕展眉頭,嘴角上揚(yáng),給了我一個(gè)寬心的笑:“沒(méi)事兒,就是嗓子不太舒服?!鄙险n鈴響,你快步走進(jìn)教室,若無(wú)其事的繼續(xù)上課,聲音還是那么洪亮,清晰。我的眼角微微潮濕,心里溢滿溫暖。
    那一只手。
    晚自習(xí)。窗外繁星如鉆,嵌在夜幕上,閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái),為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭,注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣,撒在你的手上,衣袖上,細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫,你的手因太過(guò)用力而微微顫抖,一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出,你額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái),一滴一滴。終于寫完,你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),帶著如釋重負(fù)的笑,輕甩幾下胳膊,就在教室走動(dòng),督促我們趕快寫。星星沉默,不時(shí)眨眼,像是微笑。
    那一叮嚀。
    放學(xué)。你站在講臺(tái)上,溫柔的叮囑大家:“回家路上要注意安全呀。”同學(xué)們齊聲回答:“哦--”你似乎還不放心,又補(bǔ)上一句:“要早點(diǎn)回去,小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了,“哦--”你滿意的笑了,眼里蕩漾著柔和的波光,“回到家泡泡腳,有助于放松身體,大家要早點(diǎn)睡覺(jué)哦?!蓖瑢W(xué)們魚貫而出,你走在最后,仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上,風(fēng)再大也不怕,因?yàn)橛心恪?BR>    后記。
    終于,那一縷陽(yáng)光輕輕地灑在我身上,那種溫暖,我第一次享有……。
    她——是我的老師。
    可是,我卻一次有一次地讓她失望……。
    記得那一個(gè)下午,我又溜出課室到處閑逛。走到辦公室門口,透過(guò)一條小縫我看見她在哭,那哭泣聲不知為什么像一把刀似的,一刀一刀地刺著我,生疼、生疼……只見她隔壁的老師憤憤地說(shuō):“好了啦,別哭了!該哭的是那個(gè)學(xué)生,不是你!她連累你被校長(zhǎng)批評(píng)、被家長(zhǎng)責(zé)罵,真不知道你為什么還在護(hù)著她,算了吧,你還是放棄她吧!”她沒(méi)有回答這個(gè)老師,她只是用手擦了擦眼淚,說(shuō):“她是我心中的一朵花,縱使是再普通的花,也有燦爛的一刻,我絕不放棄……”
    因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀、溫暖,花漸漸地開了……。
    因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù),花開得很燦爛,很奪目……而我,也不必再躲在那個(gè)角落。
    因?yàn)?,我已?jīng)享有最溫暖的陽(yáng)光……。
    感恩老師初三篇十九
    不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫中指引著方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂;不會(huì)遺忘那一位位——老師。
    從4歲到12歲,我接觸過(guò)許許多多的老師,還記得幼兒園那位和藹可親的蔡老師,雖然事情已經(jīng)過(guò)去七年了,可至今還令我記憶猶新。
    那一天,醫(yī)生到我們幼兒園為同學(xué)們免費(fèi)接種“手足口病”的疫苗。因?yàn)槲覀兪切“啵员容^后打針。就在老師讓我們活動(dòng)之時(shí),兩位醫(yī)生來(lái)到了我們班上。他們穿著白色的大褂,手上還提著一包東西,看上去好嚇人,好嚴(yán)肅。我撇撇嘴,“哼”地一下,又嘀咕著:“可惡,竟然不讓我們玩,太壞了!”“小朋友們,排好隊(duì),我們要打預(yù)防針嘍!”老師帶著柔和的口氣、帶著的滿面笑容說(shuō)。一聽到這個(gè)突如其來(lái)的、可怕的消息,我嚇得腿直打啰嗦,牙齒還時(shí)不時(shí)地在打架。消息一傳出,大家一下子就議論起來(lái)了,把教室吵了個(gè)底朝天,醫(yī)生假裝生氣,嚇唬我們:“誰(shuí)再吵就給誰(shuí)多打一針?!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,要知道,我們最怕怕的就是打針了!醫(yī)生從包中取出一根又一根的針筒和一瓶瓶藥水,我們個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。我們打飯的時(shí)候,都爭(zhēng)先恐后,今日卻大大相反,都如此的謙讓,尤其是男生,還彬彬有禮地說(shuō):“女士?jī)?yōu)先!”但誰(shuí)也不愿意占這個(gè)“便宜”。這是,老師叫了一聲“邱彬妮”,說(shuō)她最乖、最勇敢,要給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。邱彬妮慢吞吞地走到臺(tái)上,只見她挽起衣袖,用另一只手捂住眼睛,對(duì)醫(yī)生說(shuō):“輕點(diǎn)!”醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭,什么也沒(méi)說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺(jué)中已經(jīng)到我了,我怯生生地走到講臺(tái)上,遲遲沒(méi)有伸出手臂,因?yàn)槊看未蜥樜叶嫉米屓吮??!翱齑蜓?”老師在一旁焦急地說(shuō)?!拔椅抑е嵛岬鼗卮鸩怀鰜?lái),老師似乎明白了我的心思,抱起我,自言自語(yǔ):“聽你媽媽說(shuō)過(guò)了,這樣可以了吧!”針已經(jīng)打下去了,可我卻沒(méi)有一絲疼痛之感,或許正被老師的愛(ài)保護(hù)這吧!
    老師,她(他)們用獨(dú)特的教育方法與一顆仁愛(ài)的心呵護(hù)著我們。我們的好與壞,牽動(dòng)著她(他)們的'喜與怒。這一條路上老師為我們付出的太多太多,從何說(shuō)起,又該如何回報(bào)。一句批評(píng)的語(yǔ)句,一個(gè)嚴(yán)厲的眼神也包含著老師對(duì)我們無(wú)限的期盼啊!感恩老師,并不需要去做驚天動(dòng)地的事。一束鮮花、一張賀卡、一只玩偶,這些老師都不需要,鮮花總會(huì)凋謝;賀卡也會(huì)折破;玩偶呢,那已是小孩玩的東西了。送些沒(méi)用的,還不如用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)老師呢!一抹淡淡的微笑,一聲親切的問(wèn)候,一張掛滿紅勾的考卷,這也是感恩。
    最后,我只想說(shuō):“讓同學(xué)們努力配合老師,一起攜手創(chuàng)建一個(gè)個(gè)文明好班級(jí)!”
    感恩老師初三篇二十
    1、老師就像辛勤的園丁,用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁;老師就像一艘理想的船只,載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié),祝老師幸福安康!
    2、老師教給我們文明語(yǔ)言,老師教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué),老師教給了我們?nèi)绾巫鋈?,老師,您的教?dǎo)時(shí)常在我的耳邊響起,每句話都是那么有力。祝教師節(jié)快樂(lè)!
    3、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
    4、老師您辛苦了!九月開學(xué)了,也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)!老師你是我一生最難忘的人,因?yàn)橛辛四?,讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,謝謝你!
    5、老師您不是明星,但我心中您是明星中的明星,三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人,但我心中您是偉人中的偉人,方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!
    6、老師。感謝您們。請(qǐng)接受您們的學(xué)生的祝福吧!
    7、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
    8、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!
    9、老師在我心里,您一直照顧我們,一直關(guān)心我們。您這么辛苦,我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學(xué)習(xí),才能給您最好的回報(bào)!
    10、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
    11、老師您好!九月開學(xué)了,也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人,因?yàn)橛辛四?,讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,謝謝你!
    12、老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮別人:像吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙,您費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際,祝您身體健康!
    13、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!
    感恩老師的句子感恩老師的話感恩話語(yǔ)2。
    1、老師,您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代,與您在一起的日子如坐春風(fēng),如沐春雨!
    2、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛(ài)的吾師!
    3、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的`勇氣。老師,我終生感激您!
    4、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!
    5、在我成長(zhǎng)的十幾年中,我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師,因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多,問(wèn)寒問(wèn)暖,每當(dāng)我有困難時(shí),李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè),都是李老師那無(wú)私的幫助。
    6、你沒(méi)有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
    8、老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來(lái)。
    9、不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
    10、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
    11、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
    12、同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健T谶@里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
    13、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
    14、我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!
    1、我要感恩您,用算不完的愛(ài),數(shù)不完的辛勤,來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng),滋潤(rùn)我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感恩您,報(bào)答您,但,我的回報(bào),只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    2、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
    3、老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
    4、我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸??鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
    5、同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
    6、是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?BR>    7、是她,滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁,哺育我們成長(zhǎng);她是溫暖的燭光,照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器,吸走我們心中的陰云。她就是最美麗,最偉大,最無(wú)私的園丁——老師。
    8、讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
    9、你沒(méi)有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。