學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得(模板15篇)

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    國家地理是一個(gè)專門研究國家地理信息的雜志??偨Y(jié)的內(nèi)容要簡明扼要,言簡意賅,不拖泥帶水,突出重點(diǎn)。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文,和我們一起來探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇一
    最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)校學(xué)生人生傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》。條例是為預(yù)防和處理學(xué)生人身傷害事故,維護(hù)學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,保障正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律、法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合本省實(shí)際,制定本條例。
    作為一名教育工作者我們要協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全管理,建立健全安全管理制度,依法履行對學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。在校長的帶領(lǐng)下做好自己的工作。學(xué)校、學(xué)生及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理中的相應(yīng)責(zé)任。社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位及其他組織和個(gè)人,應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生身心健康,支持學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防工作,為學(xué)生人身傷害事故的處理提供幫助。為此我深有體會:
    我們學(xué)校每年都在開治安防范、消防和交通安全知識教育。作為一名教師我們每次都組織好自己的學(xué)生聽好每一次的講解。我們學(xué)校上個(gè)月還做了一次熄燈演習(xí)。當(dāng)校長的倒計(jì)時(shí):“一,二,三”結(jié)束,穩(wěn)住學(xué)生不能驚慌,按照規(guī)定的線路有序離開教室。在初高中全部一千多的學(xué)生的學(xué)校,沒有一點(diǎn)聲音的圓滿完成演習(xí)。我們要防范于未然。
    教師的職責(zé)就是不僅教書而且育人。不管自己所教哪門學(xué)科,在自己的教學(xué)中都滲透法制教育。讓學(xué)生知道哪些事該做,哪些不能做。特別是汛期學(xué)生一定要杜絕溺水事件的發(fā)生。
    “學(xué)高為師,身正為范”加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí),讓師德閃光。師德,是教師工作的精髓,師愛為魂?!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。條例規(guī)定:發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時(shí),啟動應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)采取搶險(xiǎn)、救助、防護(hù)措施,優(yōu)先保護(hù)學(xué)生人身安全”和“學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性或?qū)W生遭受侵害時(shí),應(yīng)及時(shí)告誡、制止、保護(hù),必要時(shí)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理。”我們應(yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位,在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí),樹立優(yōu)先保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,在校園隱患發(fā)生時(shí),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人,能讓師德在新時(shí)代新教育中閃光。讓學(xué)生在我這里能找到安全感。記得幾年前學(xué)校發(fā)生了一次意外。一名男同學(xué)不注意用圓規(guī)的針的那頭刺破了一位女同學(xué)的頭部血管。當(dāng)時(shí)看到血流不止,我與一位女同事不顧一切的把學(xué)生及時(shí)的送到醫(yī)院。醫(yī)生對她進(jìn)行了及時(shí)包扎。當(dāng)女同學(xué)平安了才想到通知家長通知學(xué)校。而這兩名同學(xué)并不是我所教的班級的學(xué)生。現(xiàn)在回想還有點(diǎn)心驚與后怕。
    作為德育導(dǎo)師,我在走訪寢室時(shí)靈活地對所管的同學(xué)進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。在教育中要針對學(xué)生的'年齡特點(diǎn)進(jìn)行淺顯易懂的宣講,同時(shí)要對《條例》中的重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)收效。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇二
    今天很榮幸能夠在這里與大家交流,我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會,和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得!
    我主要是從以下幾個(gè)方面來做的:
    一、語文方面多朗讀和聽寫詞組,多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí),平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句,考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場了。
    二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識的同類型例題,考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來做一遍。
    三、英語方面多讀多聽多背誦,我的背書技巧是對于課文長的話,分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破,反復(fù)聽寫各年級的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
    四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講,認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識!
    五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?!皽毓识隆保柟坍?dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點(diǎn)功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本,復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題!
    知識是要不斷地去積累的,這是我自己對學(xué)習(xí)的看法。我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里,成績直線上升,同時(shí)也希望大家多幫助我,讓我有更大的進(jìn)步,我們一起加油吧!謝謝大家!
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇三
    獎(jiǎng)勵(lì)和處罰是學(xué)校德育教育必不可少的手段。運(yùn)用好這兩種手段對促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展十分有益。學(xué)校對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)一般來說有優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人和先進(jìn)班集體的評選,對學(xué)生的處罰有批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校查看等。以前我所在學(xué)校德育處在開展工作時(shí),一直把這兩項(xiàng)工作當(dāng)作常規(guī)任務(wù)來操作,并常與班主任的月獎(jiǎng)掛鉤。當(dāng)初的想法是,班級是學(xué)校教育教學(xué)的細(xì)胞,班主任是班級管理的主要實(shí)施者與負(fù)責(zé)人,這樣做可以激勵(lì)班主任,從而使這項(xiàng)工作實(shí)施起來更有效。然而,由于涉及到班主任的利益關(guān)系,而在操作時(shí)學(xué)校德育處的主導(dǎo)性發(fā)揮不夠,又沒有注意發(fā)揮班主任與當(dāng)事學(xué)生或班集體的主體性,因此常帶來一些負(fù)面的影響,招致班主任的不解與抵觸。使這項(xiàng)工作不僅沒有達(dá)到預(yù)期的目的,還弄得每年在評優(yōu)和對學(xué)生違紀(jì)的處罰工作方面學(xué)校德育處都相當(dāng)頭痛。因此我們一直在思考如何才能操作好對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
    現(xiàn)在我所在的學(xué)校是一所全新的初級中學(xué),學(xué)校有教職員工近200人,有45個(gè)教學(xué)班,學(xué)生達(dá)2200余人,規(guī)模是以前的3倍。如何處理好這個(gè)問題,顯得更加重要。經(jīng)過一年多的實(shí)踐,我們現(xiàn)在的操作方法有了很大的改變,取得了較好的效果。
    首先談?wù)勅绾尾僮鲗W(xué)生或班集體獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)方面我們比較注重發(fā)揮學(xué)生與班主任的主體性,注重評選過程本身的育人作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有自己的評選條件,但不少學(xué)校沒有注意到操作程序與評分辦法的規(guī)范性與科學(xué)性。在開學(xué)不久,我們就調(diào)整出臺了《文明班級評選條例》,具體說明了評選的程序、條件、和評分辦法,使班主任與學(xué)生對整個(gè)過程都相當(dāng)了解。明確了努力的方向,并注意平時(shí)對相關(guān)材料的收集與整理,增強(qiáng)了競爭力,使競爭在開學(xué)就開始了。下面我具體談文明班級評選的整個(gè)程序。
    評選程序依次為:自查、自評階段---申報(bào)階段---公示后選班---評審階段---張榜公布評選結(jié)果。
    (1)自查自評階段要求班主任組織本班學(xué)生根據(jù)評選條例進(jìn)行自查、自評,總結(jié)本班所取得的成績和不足,然后全體討論決定是否參與文明班級的評選。這樣做就將主動權(quán)交結(jié)了班主任與班集體。
    (2)申報(bào)階段如果全班都決定參與競選,就由班主任或班長代表本班向?qū)W校德育處提出正式的書面申請,并準(zhǔn)備好各項(xiàng)資料用資料袋裝好,編上目錄以備檢查。如果德育處在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有收到申報(bào)材料,則意味著該班棄權(quán)。在此階段,各參評班級都要根據(jù)評分辦法算出自己班的得分,并附上相關(guān)的`證明材料。
    (3)學(xué)校德育處接到申報(bào)后張榜公布候選班級名單,若在此階段有人檢舉榜上的某個(gè)班不符合條件,如一學(xué)期內(nèi)重大違紀(jì)超過三人次,則德育處將取消該班的資格。
    (4)評審階段首先德育處根據(jù)參評班級上交的材料和平常的考評對各班進(jìn)行量化打分。在量化分中還包括班主任本人得分5,著重考核班主任的師德、德育科研工作能力和人際關(guān)系等。這就把班主任本人的提高與班級的評優(yōu)捆綁在了一起,促使班主任在班級建設(shè)上不斷創(chuàng)新,積極投身德育科研,并在日常工作中注意協(xié)調(diào)各方關(guān)系,一定程度上提高了班主任的主動性,促進(jìn)了班主任工作能力的提高。同時(shí),量化分中學(xué)習(xí)只占了20,余下部分分值中過程管理占了很大的比重,這讓那些普通班也有很大的機(jī)會獲獎(jiǎng),促使包括優(yōu)班在內(nèi)的班主任注重過程管理,而強(qiáng)化過程管理恰恰是我們希望的。量化分打出來后,德育處組織人員調(diào)查該班任課教師和同學(xué),之后由申報(bào)班級的班主任或班長公開陳述本班的成績與不足,最后由評審小組評審?fù)ㄟ^,確定最終獲得文明班級的名單。
    評出文明班級后,將各文明班級的先進(jìn)事跡做成展板,在全校展出,并請文明班級的班主任老師在全校班主任會上作報(bào)告。這個(gè)部分相當(dāng)重要,它是評選工作的延續(xù),也可以說是一個(gè)必不可少的組成部分。一來可借此機(jī)會進(jìn)行交流,將經(jīng)驗(yàn)傳授給大家,使校內(nèi)優(yōu)秀的德育資源得以充分利用,促進(jìn)整個(gè)班主任隊(duì)伍的提高;二來可讓其他落選的班主任心服口服,同時(shí)經(jīng)過參與評比的過程,可以找出本班在班級建設(shè)上存在的不足,找到與優(yōu)秀班級的差距,以確定今后的工作思路。
    對于落選的班級,德育處將根據(jù)其材料進(jìn)行分析與總結(jié),一個(gè)一個(gè)的找這些班的班主任老師談心,幫助他們找到自己的長處與不足,緩解他們的不滿情緒,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣實(shí)施以后,班主任與德育處之間的矛盾就小多了,德育處開展工作也就自然而然的順利多了。
    再談對學(xué)生的處罰。以前在處理學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候,我們沒有一套成熟的處罰條例。因此在處理學(xué)生違紀(jì)時(shí)隨意性較大,現(xiàn)在我們制定出了比較合理的處罰條例,明確規(guī)定了處罰的范圍和級別,使對學(xué)生的處罰有法可依。在有了合理的處罰條例后,更重要的就是處罰的原則和程序。
    我們必須明白,處罰不是目的,它只是一種手段。因此在具體處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí),既要有原則性,又必須有一定的靈活性。對于一些初犯且情節(jié)不嚴(yán)重的,完全可以只進(jìn)行批評教育。也就是說,能夠通過批評教育就能夠真正解決問題的,決不給予處分。一般情況下不能用處罰來威脅學(xué)生。再如,一些入學(xué)就表現(xiàn)出積習(xí)很深的學(xué)生,在給他們處分時(shí)就要留有后路。因?yàn)檫@部分學(xué)生往往在受處分后有一定的收斂,但時(shí)間長點(diǎn)后,肯定會好了傷口忘了疼,舊病復(fù)發(fā),而且很有可能多次復(fù)發(fā),如果堅(jiān)持按條例處罰,兩三次就處罰到頂,則既起不到作用,又讓學(xué)校陷于兩難的境地:一方面,我們是九年義務(wù)學(xué)校,學(xué)校沒有權(quán)力開除學(xué)生,最多給他一個(gè)留校查看處分,這一點(diǎn)學(xué)生、家長和社會都是知道的。俗話說賬多不愁,一旦你給他處罰到頂了,他反而什么也不怕了,如果再犯,學(xué)校就不好辦了。另一方面,如果你在處罰到頂后就不處罰了,則對其它學(xué)生就失去了威懾。在你處理他時(shí)他就會搬出前面的例子來,讓你難以說服他。還有一種情況就是心理承受力很差的學(xué)生:一種是平時(shí)在班上常被榮譽(yù)包圍的那些優(yōu)等生,二是對那些來時(shí)性格很內(nèi)向,精神壓抑的學(xué)生。在處理時(shí)一定要慎重,不要急,要先行疏導(dǎo),爭取多方配合,時(shí)機(jī)合適才處理。如果只按照常規(guī)的操作方法很有可能要出安全問題,這幾年經(jīng)常有學(xué)生受老師批評后動不動就離家出走或跳樓自殺,讓學(xué)校非常被動。
    其次在處罰的程序上必須注意三個(gè)環(huán)節(jié),班主任、家長和學(xué)生本人。在宣布處罰前必須通知班主任,并通知家長,無論事實(shí)多么清楚,也要先這樣做。首先,班主任是一個(gè)班的主要負(fù)責(zé)人,他有權(quán)知道。一來他會覺得學(xué)校尊重了他的知情權(quán),他就會支持學(xué)校對學(xué)生的處罰,并向家長做好解釋,爭取家長的配合;二來便于他在處罰后對癥下藥地做好該學(xué)生的后續(xù)教育工作。處罰畢竟不是一件光彩的事,處理學(xué)生,老師臉上沒光,家長也是一樣。如果你不事先通知家長,向他說明事情的真像,他完全可能聽信學(xué)生的一面之詞,因?yàn)橛行W(xué)生在家和在校表現(xiàn)可以完全不一樣;同時(shí),很少有家長愿意相信自己的孩子犯了必須要處罰的事,在不知情的情況下得知孩子被處分,他們會十分不解,甚至跑到學(xué)校大吵大鬧,嚴(yán)重干擾學(xué)校的教育教學(xué)秩序。你也就別指望能讓他配合學(xué)校做好孩子的轉(zhuǎn)化工作了。處分給了,并不意味著處理結(jié)束了。后面還有很多工作要作。要讓一個(gè)學(xué)生真正的轉(zhuǎn)化,需要在情感上征服他們,感化他們。從而讓他們加強(qiáng)自身免疫力,用實(shí)際行動早日申請撤消處分。我們的辦法是,在上學(xué)期每月一次召開受過處分學(xué)生的會議,不斷從思想上教育他們,教給他們?yōu)槿颂幨碌幕痉椒ǎ蝗缓笞屗麄兠吭聦懸淮螘嫠枷雲(yún)R報(bào)。對于一些很容易再犯的學(xué)生,我們每周都要找他們談心,讓他們談學(xué)習(xí),談生活,談同學(xué),談高興的,談困難的等等,一來可以讓我們更加了解他們,二來可拉近師生之間的距離,讓他們更能接受我們給他們的教育。同時(shí)我們做好了受處分學(xué)生檔案,內(nèi)容包括所在班級,受處分原因、時(shí)間、級別、考察期和撤消處分的時(shí)間。有了這分檔案,我們就可以隨時(shí)到相關(guān)班級了解受處分學(xué)生的情況,對于表現(xiàn)較好的,考察期到后,我們會提醒他及時(shí)寫出撤消申請,組織班委會討論,請學(xué)科教師和班主任老師簽署意見,再送年級組審核,最后由德育處決定是否撤消其處分。由于撤消程序很嚴(yán)格,再加上我們持續(xù)的心理疏導(dǎo),因此大部分受處分的學(xué)生都能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并鼓足信心,積極爭取進(jìn)步,重復(fù)違紀(jì)的情況減少很多。對于樹立良好的校風(fēng)十分有益。
    總之,對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰都是一把雙刃劍,運(yùn)用得不好,會有適得其反。在操作時(shí)要把握好原則,調(diào)整好程序;要善于發(fā)揮學(xué)校德育處的主導(dǎo)性,體現(xiàn)班主任與學(xué)生的主體性,才能真正起到其應(yīng)有的德育功效。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇四
    我在_中學(xué)_的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。
    光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結(jié)一下。
    (一)學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
    (二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
    中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。
    (三)紀(jì)律。
    在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。
    但我身上還有各種各樣的問題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長避短,深刻地認(rèn)識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
    這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會更加加倍努力學(xué)習(xí),不會辜負(fù)老師家長的期望!
    以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇五
    新的一年開始了,俗話說:“一年之計(jì)在于春”,在萬物復(fù)蘇的春天,我們村里的工作也進(jìn)入到了新的階段。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間三夏工作即將拉開帷幕,20__年已經(jīng)接近一半,在這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)我收獲到不少東西,尤其在學(xué)習(xí)方面。下面將本季度各方面情況做一總結(jié):
    春節(jié)過后,我很榮幸地被縣委組織部大學(xué)生村官管理辦公室推薦到__農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。在這短短的一個(gè)月里,我學(xué)到了為農(nóng)村服務(wù)的科學(xué)技術(shù),了解到農(nóng)村農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,有幸接觸到許多和我一樣的大學(xué)生村官。這次學(xué)習(xí)使我的事業(yè)得到開闊,思路得到理清,也使我明白農(nóng)民最需要得到的幫助究竟是什么。在學(xué)習(xí)班里,我們不僅聽取老師所講的理論知識,而且還有機(jī)會視頻觀摩,更有每天的討論座談。在這個(gè)班里,我認(rèn)識了來自不同地方的村官,很多人都有創(chuàng)業(yè)的想法,大家為了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)而興奮不已。
    經(jīng)過這次農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),我認(rèn)識到一件很現(xiàn)實(shí)的事情,要想在農(nóng)村扎根干下去,就必須帶領(lǐng)群眾致富,建立辛莊村自己的支柱產(chǎn)業(yè),新農(nóng)村建設(shè)的工作規(guī)劃中不能缺少失地農(nóng)民的安置方案,外出打工可以解決農(nóng)民的溫飽問題,卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題,僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案,而創(chuàng)立農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)才是農(nóng)民致富的最好出路,他可以解決很多問題,也可以化解掉許多不可調(diào)和的社會矛盾。
    記得農(nóng)校的老師說過這樣一段話,農(nóng)民渴望發(fā)家致富,他們需要技術(shù)和方法,需要領(lǐng)路人,而具有現(xiàn)代知識的領(lǐng)路人就是你們這些大學(xué)生村官。但是帶領(lǐng)群眾致富不是一句空話,老百姓是最講究實(shí)際的,你得先把自己整富了,大家才會心甘情愿跟著你干!這話說得太有道理了,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是關(guān)系到國計(jì)民生的一個(gè)長期的復(fù)雜的大問題,如果這項(xiàng)工作搞得不好,就會給農(nóng)民的生產(chǎn)、生活帶來嚴(yán)重?fù)p失,就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩(wěn)定因素,就會影響黨的基層組織在農(nóng)村的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)前,我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上面臨的一個(gè)很重要的工作,就是著眼于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,適應(yīng)市場需要,搞好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增加農(nóng)民收入。
    因此,我們這些大學(xué)生村官不僅要當(dāng)好“官”,還要當(dāng)好群眾致富的領(lǐng)路人,迎接新形勢下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的挑戰(zhàn)。
    那么,如何做好群眾致富的領(lǐng)頭人呢?
    第一,提高農(nóng)民素質(zhì),更新農(nóng)民觀念以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。一是抓好義務(wù)教育工作;隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)越來越精細(xì),應(yīng)用越來越廣泛,而且新技術(shù)還將越來越多,如果沒有一定的文化知識,農(nóng)民很難掌握這些技術(shù)。只有高素質(zhì)的農(nóng)民才能創(chuàng)造高質(zhì)量、高效益的農(nóng)業(yè)。二是搞好各種行之有效的培訓(xùn);在培訓(xùn)前,預(yù)先和群眾溝通本地生產(chǎn)實(shí)際情況和面臨的問題,一邊有針對性的展開培訓(xùn)工作。三是充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用;村委會由傳統(tǒng)管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,服務(wù)經(jīng)濟(jì),服務(wù)生產(chǎn)。
    第二,大力拓寬信息渠道,服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是建立中介組織;建立一支了解相關(guān)市場、關(guān)注產(chǎn)品行情、拓寬銷售渠道的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變被動為主動。二是加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立和拓寬信息__;三要建立農(nóng)業(yè)市場,特別是要讓農(nóng)民經(jīng)濟(jì)接觸農(nóng)業(yè)市場;四要暢通交通。
    第三,選擇合適種植方式,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。當(dāng)前比較成功的種植方式,有套種(立體種植)、溫室種植、動植物混合式、觀光農(nóng)業(yè)以及無土種植等。農(nóng)戶可以根據(jù)自己的具體情況,采取合適的種植、養(yǎng)殖模式大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),同樣能走出一條成功的致富之路。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇六
    記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情,到現(xiàn)在對著電腦寫的時(shí)間,才發(fā)現(xiàn),三年的時(shí)間,一眨眼就過去。
    回顧這三年的大學(xué)生活,心里總充滿著感激,感激老師對我的培養(yǎng),感激同學(xué)的支持、信任和寬容。
    以下是我這三年的心得體會:
    一、個(gè)人的心得。
    有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快玩了。
    我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。
    帶著那句“對人真誠,對己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。
    經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會的競選,參加各種社團(tuán)活動,自己也在不斷地成長。
    雖然在學(xué)生會只待了一年,但是這一年,讓我學(xué)了不少東西,知道了組織一個(gè)活動時(shí),需要準(zhǔn)備些什么,同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。
    我覺得,雖然一個(gè)人的力量是微薄的,但是只要你努力了,總會有回報(bào)的。
    在石化系這個(gè)大家庭里,我覺得挺榮幸的,同學(xué)親如兄弟姐妹,學(xué)習(xí)的氛圍好,大家互相幫助,不斷進(jìn)步。
    在從化生活了一年,再到黃埔校區(qū),當(dāng)時(shí)的想法可能會和大家差不多,就是學(xué)校太小了,但是我覺得在黃埔這邊,學(xué)到的知識會更多、更充實(shí),特別是校企合作,能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí),只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢吧!
    大一,是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,瘋狂地參加各式各樣的活動,讓自己在這些活動中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),課余的生活有滋有味吧。
    大二,學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年,我們專業(yè),比較特別吧,八個(gè)人一個(gè)班,在饒珍老師的帶動下,討論、分析、改正方案,這些都是課堂上少不了要解決的問題,總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇七
    通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣,同時(shí)也有深深的體會。
    學(xué)習(xí),它不單單是一個(gè)過程,更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、提升自我、鍛煉自我的機(jī)會。
    學(xué)習(xí),不單單是孝順父母,以后好找工作等的個(gè)人利益,,更是“為中華之崛起而讀書。”
    對于學(xué)習(xí),也許有人會犯嘀咕:為什么我比別人勤奮,而成績比別人差呢?學(xué)習(xí),不光要勤奮,更要有正確的方法,只有方法對了頭,成績才有可能提高。
    學(xué)好英語,要四勤,即:勤聽、勤寫、勤讀、勤說。學(xué)好數(shù)學(xué),要多做題。學(xué)好語文,要有語言美。學(xué)好史地生政,不要考試前期抱“佛腳”,四本書,那么多內(nèi)容,怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此,我們要在平時(shí)多下功夫。
    說到底,還是課堂效率最重要,當(dāng)你把心放在課堂上時(shí),做起題來會得心應(yīng)手。只要自己不倒下,就沒有誰能超越你。超越自己,永不言敗。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
    只有聯(lián)系生活,才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味。只有聯(lián)系生活,才能更好掌握課本上的知識。只有聯(lián)系生活,才能使我們的知識靈活運(yùn)用。
    這就是學(xué)習(xí)的法寶,學(xué)習(xí)的真諦。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇八
    ————作者:————日期:
    按照縣教育局的統(tǒng)一部署安排,2012年8月18日至21日有幸參加了為期3天的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,我仿佛一下子又回到了學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容上的精心編排,課外活動上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯,通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂:是因?yàn)轳雎犃司诸I(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,豐富了我們的知識,開闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高。感到遺憾:學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn),感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會很深。
    一、作為學(xué)校中層干部,必須充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
    克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
    即使學(xué)習(xí)了。
    也由于工作事務(wù)繁雜自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)只是面上的學(xué)習(xí)這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。
    2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
    在學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三建一創(chuàng)”目標(biāo)中,學(xué)校的形勢發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣。如果在學(xué)習(xí)上心血來潮雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
    3、拓展眼界學(xué)識。
    完善知識結(jié)構(gòu)。
    5下來冷靜處理問題。理解自己的位置和影響力,懂得自己隨時(shí)都在被他人、上級、下屬、其他部門乃至家長關(guān)注。利用各種機(jī)會,通過自己的一言一行影響團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法,也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。
    二、修身立德。
    做事先做人。
    廉潔自律。
    對己心胸坦蕩。
    以德立人。
    不為名、不圖利對人豁達(dá)大度以德服眾、不失信、不推過,對事秉公而斷,經(jīng)得起考驗(yàn),做到寧公而貧,不私而富。作為青年干部,要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,其次,盡量減少一些不必要的活動和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問題,再次,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡單,真正做起來也不是那么容易,需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
    三、正人先正己,做事須先做人,提高執(zhí)行力,在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
    1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
    2、以德正人。工作中對人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
    3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。
    6能力既要自己做好還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動,小事莫計(jì)較。自己把自己說服了,是一種理智的勝利。自己把自己感動了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
    四、樹立管理就是服務(wù)的理念。
    管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”
    其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
    五、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。
    鍛煉個(gè)人意志。
    這次培訓(xùn)班安排各組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,雖然時(shí)間短,但是大家群策群力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、齊心協(xié)力、最終達(dá)到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維、鍛煉了意志、完善了自我,同時(shí)也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個(gè)信息化的社會,知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?,思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下、群策群力,才能高效率地圓滿完成。通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部是十分重要的,這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會,在實(shí)際工作中,我們每一個(gè)人的潛力是無限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn),轉(zhuǎn)變思維方式,7換位思考,開拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信會成為一名合格的中層干部,能更好的為學(xué)校做工作。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇九
    大學(xué)是每個(gè)人人生中的一個(gè)重要階段,是思想、學(xué)識、人際關(guān)系等方面得到提高和提升的時(shí)期。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,每個(gè)學(xué)生都會面臨很多挑戰(zhàn)和問題,需要全力以赴地去應(yīng)對。今天我想和大家分享一下我自己的學(xué)習(xí)心得和感受,希望能給同學(xué)們提供一些建議和思路。
    二、學(xué)習(xí)態(tài)度。
    學(xué)習(xí)態(tài)度對于大學(xué)生來說至關(guān)重要,一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你更容易投入到學(xué)習(xí)中去。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)時(shí)常抱持著一種求知欲、興趣和好奇心是非常有益的。在學(xué)習(xí)的過程中,保持對知識的熱情和興趣,而不是僅僅把學(xué)習(xí)看成一項(xiàng)任務(wù),這會對你的學(xué)習(xí)和思維產(chǎn)生非常積極的影響。
    而另一個(gè)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法是每天都保持一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃清單。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度表,將任務(wù)分為幾個(gè)小目標(biāo),每完成一個(gè)小目標(biāo)都會給你一種成就感。這種成就感會讓你更加自信,從而更好地完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三、學(xué)習(xí)方法。
    學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的橋梁,幫助我們更快更好地掌握知識。大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分繁雜,每位學(xué)生的方法和習(xí)慣不同,所以選擇適合自己的方法也是非常重要的。
    在大學(xué)學(xué)習(xí)中,我采用了一些有效的方法,例如制作筆記、閱讀、練習(xí)和討論。其中,筆記制作是我最經(jīng)常使用的方法之一。讀完一節(jié)課程后,我會在筆記本上對之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié),以便日后溫習(xí)和理解。此外,我還經(jīng)常會通過練習(xí)題目,以此檢測自己是否真正理解所學(xué)習(xí)的知識。
    四、學(xué)習(xí)交流。
    在學(xué)習(xí)中,與他人交流是一個(gè)重要的部分。上課時(shí),學(xué)生和教師的交流和互動對于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。此外,組建小組和同學(xué)之間的交流和討論也是非常有益的。通過與他人交流,可以進(jìn)一步理解課程內(nèi)容、分析問題,這會讓你對問題有一個(gè)更深入的認(rèn)識,更有利于你的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)成長。
    五、總結(jié)。
    大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,正如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)交流同等重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于你取得學(xué)術(shù)成就、發(fā)掘自身潛力,從而圓滿完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。以上所述,只是我個(gè)人學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和感受,我希望這些想法能幫助你們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績、更充實(shí)的體驗(yàn),并且向著自己的夢想舉步向前。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十
    作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo),使我的思想有了很大的觸動,讓我感觸頗多,從中也讓我得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):
    在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。
    當(dāng)然,賞識、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
    二、學(xué)會寬容拒絕自私。
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐滋?,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
    三、接受挫折勇敢面對。
    四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
    能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子,所以我們在要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
    以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的.一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
    --------------------。
    孩子是我們的未來,是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端,怎樣讓孩子茁壯健康的成長,怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績,這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會,二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動盎然的實(shí)例,有的讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,作為家長,我要擺正自己的位置,既要當(dāng)好孩子的第一任老師,又要成為孩子的親密伙伴和朋友,當(dāng)好孩子的引路人。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
    一、以上是我的個(gè)人之見,假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),那么,我會感到幸福的。
    “一切為了孩子,為了孩子的一切”,讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了,上哪所學(xué)校?這是我們家長們常問的問題,經(jīng)過了解,我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中,經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對的,孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,我放心。
    二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長。
    作為xxxx的家長,我和她媽媽都是教師,深知一個(gè)孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
    三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
    怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),通過第三次家長會的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了一些好方法,例如:1、在生活中識字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語交際能力,認(rèn)真傾聽孩子的說話;4、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思;5、注重課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓她感覺“書是甜的”。
    四、興趣是最好的老師。
    在這4次的家長會中,每位專家名師都提到“興趣”二字,確實(shí)如此,有了興趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家??墒?,怎樣培養(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵(lì),使她擁有自信心,從而快樂地去學(xué)習(xí),聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。
    五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如:1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法;2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時(shí)間;現(xiàn)在的午休時(shí)間很短,怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,每天睡眠9小時(shí)以上,從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);4、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù),剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等.
    六、教育孩子要持之以恒。
    孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,目前成績?nèi)舨焕硐?,千萬不要?dú)怵H,關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,一步一步的進(jìn)步,堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才,健康的孩子只要肯學(xué),再加上科學(xué)的方法,都會成為天才。
    六、注重感情教育。
    通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我收益非淺,并有意識地把學(xué)到的知識融入平時(shí)的教育中,希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年,有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有一個(gè)美好的未來,我將一直努力,做個(gè)好家長。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十一
    大學(xué)生活是每個(gè)人人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入大學(xué)不僅代表著成年,更意味著面對更為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)學(xué)習(xí)豐富多樣,不僅僅于課本知識,還有千變?nèi)f化的社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等等。在這個(gè)過程中,大學(xué)生們獲得了無數(shù)的學(xué)習(xí)心得和體會,我也不例外。下面我將通過五個(gè)方面來分享我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會:獨(dú)立思考的重要性、合理安排時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、廣泛閱讀與實(shí)踐運(yùn)用、知識與實(shí)踐相結(jié)合。
    第二段:獨(dú)立思考的重要性。
    在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了獨(dú)立思考的重要性。大學(xué)不同于高中,老師們不再像以前那樣單純灌輸知識,而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。在課堂上,老師更多的是引導(dǎo)我們思考,培養(yǎng)我們獨(dú)立判斷問題的能力。同時(shí),在課外的學(xué)習(xí)中,我們也要學(xué)會獨(dú)立思考。我發(fā)現(xiàn),在獨(dú)立思考的過程中,我可以更深入地理解問題的本質(zhì),從而更好地解決問題。因此,獨(dú)立思考是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的體會之一。
    第三段:合理安排時(shí)間。
    大學(xué)學(xué)習(xí)相對自由,時(shí)間安排更加靈活。然而,這也意味著我們必須學(xué)會合理安排時(shí)間。在大學(xué),有更多的興趣課程和各種社團(tuán)活動可以選擇參加,這對于開拓眼界、豐富閱歷非常有益。但是,如果時(shí)間安排不當(dāng),可能會造成課業(yè)和興趣之間的沖突。我通過實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,既能保證學(xué)習(xí)的效果,也可以充分利用自己的業(yè)余時(shí)間去參加各種活動。這樣既能保持學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀,同時(shí)也能鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
    第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。在高中時(shí),我對學(xué)習(xí)的要求往往只停留在了對答案正確與否的追求,而在大學(xué),我逐漸意識到學(xué)習(xí)的過程同樣重要。我意識到了當(dāng)掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣后,對我接下來的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。例如,我通過每日的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié),讓自己能以更加主動的姿態(tài)去學(xué)習(xí)知識,提高學(xué)習(xí)效率;通過做筆記,培養(yǎng)自己的整理和總結(jié)能力。這一系列的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我在掌握知識的同時(shí)還提高了自己的自學(xué)能力和思維能力。
    第五段:廣泛閱讀與實(shí)踐運(yùn)用。
    大學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重課本知識,還鼓勵(lì)廣泛閱讀和實(shí)踐運(yùn)用。廣泛閱讀不僅擴(kuò)大了我的知識面,拓寬了我的視野,還提高了我的語言表達(dá)能力。同時(shí),在實(shí)踐方面,我通過參加各種實(shí)踐課程和實(shí)習(xí),將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中,并實(shí)現(xiàn)了理論知識和實(shí)踐技能的有機(jī)結(jié)合。在這個(gè)過程中,我充分認(rèn)識到,知識的應(yīng)用和實(shí)踐才是真正培養(yǎng)大學(xué)生的目的。通過廣泛閱讀和實(shí)踐運(yùn)用,我不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力。
    第六段:知識與實(shí)踐相結(jié)合。
    在大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會中,我還認(rèn)識到知識和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在課堂中,從理論到實(shí)踐,我們需要掌握和使用各種學(xué)科的知識。在社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)等實(shí)踐中,我們可以將知識付諸實(shí)踐,并體驗(yàn)到知識的力量。通過這種結(jié)合,我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識,也能夠加深對學(xué)科的興趣。因此,我認(rèn)為在大學(xué)學(xué)習(xí)中,知識和實(shí)踐是相輔相成,缺一不可的。
    總結(jié):
    大學(xué)生活是人生寶貴的一段經(jīng)歷,學(xué)習(xí)也是大學(xué)生活中占據(jù)重要位置的部分。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我們要學(xué)會獨(dú)立思考,合理安排時(shí)間,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,廣泛閱讀和實(shí)踐運(yùn)用,并且知識與實(shí)踐相結(jié)合,這些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中的心得體會。通過這些心得體會的實(shí)踐運(yùn)用,相信每一位大學(xué)生都能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十二
    隨著高等教育的普及,越來越多的年輕人進(jìn)入大學(xué),邁向他們?nèi)松男码A段。大學(xué)是一個(gè)既激動人心又充滿挑戰(zhàn)的地方,這里不僅給予學(xué)生知識的傳授,還能培養(yǎng)他們的思考能力和社會適應(yīng)能力。作為一名大學(xué)生,我在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中有了很多心得體會。
    首先,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)更加注重獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在高中階段,老師通常是以傳授知識為主,學(xué)生則是被動接受。然而,大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式卻完全不同。老師更多的是充當(dāng)引導(dǎo)者的角色,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。這要求我們積極主動地參與討論,主動地尋找學(xué)習(xí)的資源和途徑。通過自主學(xué)習(xí),我懂得了如何提出問題、解決問題,并且在思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
    其次,在大學(xué)里我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性。與高中相比,大學(xué)課程更加緊湊,任務(wù)更加繁重,需要學(xué)生自控和規(guī)劃時(shí)間。在課余時(shí)間,我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將時(shí)間分配給不同的學(xué)科和任務(wù)。我也明白了及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性,因?yàn)橹R的積累需要一個(gè)連續(xù)的過程。通過合理安排時(shí)間,我能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力,提高效率,同時(shí)還有時(shí)間參與社團(tuán)活動和發(fā)展個(gè)人興趣愛好。
    此外,大學(xué)還是一個(gè)與他人溝通交流的重要場所。在學(xué)校里,我結(jié)交了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué),這些同學(xué)經(jīng)歷豐富,見解獨(dú)特,與他們交流能夠開拓我的思路,拓寬我的視野。通過與他們合作做項(xiàng)目、參加社團(tuán)活動或者學(xué)習(xí)小組,我學(xué)到了如何與他人合作、共同解決問題、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系網(wǎng)的重要性,通過與他人的合作和交流,我建立了很多友誼,這些友誼能給我?guī)砭裆系闹С趾蛶椭?BR>    除了學(xué)術(shù)方面的學(xué)習(xí),大學(xué)也給我提供了一個(gè)更廣闊的舞臺,讓我能夠發(fā)展興趣愛好和個(gè)人特長。學(xué)校里有各種社團(tuán)組織,我有機(jī)會參加經(jīng)濟(jì)學(xué)社團(tuán)和樂隊(duì)。通過參與這些活動,我能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)自己的綜合能力。在社團(tuán)中,我學(xué)會了管理團(tuán)隊(duì)、組織活動,并且通過表演和演講鍛煉了自己的表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信,也讓我學(xué)到了如何與他人合作并取得共同的成功。
    最后,大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我意識到自己的成長和進(jìn)步。大學(xué)是一個(gè)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的過程,我面對了各種各樣的困難和挫折,但是每一次的努力和堅(jiān)持都讓我更加成熟和自信。我相信,在大學(xué)這個(gè)舞臺上,每個(gè)人都能發(fā)揮自己的潛力,突破自己的局限,成為更好的自己。
    總而言之,大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會,不僅僅是知識的學(xué)習(xí),更是一種自我提升和成長的過程。通過獨(dú)立思考、時(shí)間管理、溝通交流和參與活動,我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境,培養(yǎng)自己的能力,并且成為更加全面發(fā)展的個(gè)體。大學(xué)生活不僅為我提供了知識,更為我打開了通向未來的大門。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十三
    隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,大學(xué)生的數(shù)量不斷增長,他們是祖國的未來,也是國家的希望。大學(xué)生在走入大學(xué)校園后,需要面對各種各樣的學(xué)習(xí)問題和困惑。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí),大學(xué)生們逐漸成熟起來,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
    首先,大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該有目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)后,大學(xué)生應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),堅(jiān)持并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中,充分利用教學(xué)資源,廣泛閱讀各種課外書籍和文獻(xiàn)資料。不僅要掌握課本知識,還要有足夠的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這樣才能更好地適應(yīng)社會的需求,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次,大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。正確的學(xué)習(xí)方法能夠提高學(xué)習(xí)效率,減少學(xué)習(xí)時(shí)間。這需要大學(xué)生們不斷摸索和總結(jié)。對于課堂學(xué)習(xí),要善于思辨,積極參與討論,不僅抓住老師講解的重點(diǎn),還要與同學(xué)們進(jìn)行積極的交流和學(xué)習(xí)。在課后,要善于利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí),通過做題、寫作、實(shí)驗(yàn)等方式鞏固所學(xué)知識。
    再次,大學(xué)生需要主動參與各類活動和社團(tuán)組織。大學(xué)生不僅要重視專業(yè)課的學(xué)習(xí),還應(yīng)該積極參加各種活動和社團(tuán)組織,如科技創(chuàng)新、志愿者活動、文學(xué)社等。通過參與這些活動,可以豐富自己的校園生活,培養(yǎng)各種能力和興趣愛好。這不僅可以豐富自己的人生,還可以結(jié)交更多的朋友,拓寬自己的人際關(guān)系。
    另外,大學(xué)生應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。大學(xué)生活是一種充實(shí)而繁忙的生活,總會遇到各種各樣的問題和困惑。但是,對待這些困難,大學(xué)生們應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度,堅(jiān)持勇往直前的信念。不論是在學(xué)習(xí)中遇到的挫折,還是在生活中遇到的困擾,都應(yīng)該沉著應(yīng)對,勇敢面對。只有積極向上,才能不斷提升自己,取得更好的成績。
    最后,大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。除了專業(yè)知識外,大學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過學(xué)校學(xué)習(xí),大學(xué)生們可以激發(fā)對國家和社會的責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)對科學(xué)和文化的濃厚興趣。同時(shí),通過實(shí)踐活動和社會實(shí)踐,不斷提升自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神,為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    綜上所述,大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中積累了許多寶貴的心得和體會。學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、參與各類活動和社團(tuán)組織、保持積極向上的心態(tài)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方面。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會的積累,大學(xué)生們將能更好地適應(yīng)社會的需要,并為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十四
    學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理中重要的法規(guī)和規(guī)范,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,要求我們不僅具備專業(yè)技能,還需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。本文將圍繞“學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章心得體會”主題,探討學(xué)生應(yīng)該如何與學(xué)校規(guī)章制度相處,從而更好地成長和發(fā)展。
    第二段:遵守規(guī)章制度。
    第一條學(xué)校規(guī)章制度的第一條規(guī)定就是必須遵守,尊重學(xué)校規(guī)章制度就是尊重學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、尊重老師和同學(xué)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)和要求,更是成為一名合格學(xué)生的重要標(biāo)志。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生應(yīng)該按照規(guī)定時(shí)間來上課,按時(shí)交作業(yè),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有在遵守規(guī)章制度的前提下,學(xué)生才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
    第三段:重視自我約束。
    學(xué)校規(guī)章制度的制定,是為了更好地約束學(xué)生的行為,不斷推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理水平,協(xié)助師生之間的相互配合,共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。但是,規(guī)章制度并不能完全取代個(gè)人自我約束,必須由學(xué)生自己認(rèn)真對待自己的行為,正確對待自己的行為,以此來實(shí)現(xiàn)知識和素質(zhì)的增長。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生應(yīng)該更加自律和自我約束,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    第四段:樹立責(zé)任意識。
    學(xué)校規(guī)章制度的制定是為了更好地提高學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也是為了把學(xué)生的責(zé)任意識提高到一個(gè)更高的水平。學(xué)生應(yīng)該能夠全面了解學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)定,承擔(dān)個(gè)人的學(xué)習(xí)責(zé)任,并且認(rèn)真對待自己的行為,確保學(xué)生能夠更好的發(fā)展。在需要發(fā)揮個(gè)人責(zé)任意識的情況下,學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài),勇于發(fā)揮個(gè)人能力,做到有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任,完成學(xué)業(yè)并且實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    第五段:總結(jié)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章,需要遵守規(guī)章制度、重視自我約束和樹立責(zé)任意識。只有這樣,學(xué)生才能更好地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展。在學(xué)生的人生價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)之中,校規(guī)的作用越來越大,只有學(xué)生學(xué)會接受校規(guī)的約束和要求,才能夠真正成為人才。希望廣大學(xué)生能夠認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況心得篇十五
    最想與大家分享的就是這句話。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該提高的是自己的學(xué)習(xí)力;養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,修煉良好的心態(tài),這些才是我們能夠受用終身的東西。
    一、給自己找個(gè)目標(biāo)。
    世界之大,知識之廣博,使我們很難成為那種極少有的全才,致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇,都沒有好或壞的區(qū)別,只要是自己喜歡的方向,堅(jiān)持走下去,在大學(xué)中都會取得不錯(cuò)的結(jié)果。
    二、給自己找點(diǎn)壓力。
    常常給自己一個(gè)需要學(xué)習(xí)的動力,一點(diǎn)壓力,告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力,是為了以后的夢,為了以后的生活,所以必須要學(xué)點(diǎn)什么,給自己一個(gè)這樣的心態(tài),這種緊迫感,去積極的主動的學(xué)習(xí)。
    三、做個(gè)蝸牛吧。
    有時(shí)候,我們該學(xué)會做個(gè)蝸牛吧,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足,又迫切的想改善時(shí),那時(shí)千萬不要浮躁。
    對于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來適應(yīng)我們。
    那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn):
    一、學(xué)得平衡。
    學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡。當(dāng)然,如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補(bǔ)自己的不足。
    二、學(xué)得透徹。
    學(xué)習(xí),就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要認(rèn)真聽,課后還要找出不懂的地方問老師,與同學(xué)探討,力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。
    三、學(xué)得有趣。
    當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
    以上所說的是學(xué)習(xí)方法,接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話??嫉貌睿灰?dú)怵H,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。
    學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí),我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,后來我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
    英語比起其它語言來說,應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。
    語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會明白。古人云:“讀書百遍,其意自見?!本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn),課文的時(shí)候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識,我抄了八、九遍。尤其是重要的知識點(diǎn),決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
    數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人,不僅我的家長這樣說我,還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,才能取得優(yōu)異的成績?!蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個(gè)成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我,不懂就是不懂,沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題??鬃硬皇钦f過,“知之為知之,不知為不知?!眴?今天,這個(gè)問題如果沒有弄懂,明天那個(gè)問題也沒有弄懂,時(shí)間長了,問題就積累多了,就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。
    我今天寫這篇文章的時(shí)候,總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,因?yàn)橛辛诉@些,我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
    1.學(xué)習(xí)要有激情!
    只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,才會有學(xué)習(xí)的欲望,才會有學(xué)好的愿望。
    2.學(xué)習(xí)要有斗志!
    每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中,都會遇到很艱難的一段路程,你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下,同一個(gè)老師教,憑什么別人就比我成績好?比聰明,我不傻;比身體,又不會殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),就要想出“點(diǎn)子”來解決它,提高它。
    3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
    每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),但就像每一個(gè)運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,目標(biāo),那是一個(gè)奔跑的方向,至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,把目標(biāo)拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo),就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),就要檢查自己,為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,既可以激勵(lì)你奮進(jìn),又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
    4.不要輕視你的老師!
    這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,很多同學(xué)感到很煩躁,很無聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,他們對要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗??梢哉f,他們對我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。
    5.不要輕視課本!
    課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個(gè)對教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
    6.不要放棄自己!
    人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都會遇到無法預(yù)知的困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!
    7.不要放縱自己!
    每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個(gè)問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,總是會有這樣的心理:這道題,不會考!于是,我們放過。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時(shí)候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時(shí)候,就要告誡自己:一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時(shí)候,千萬不能泄氣!每天對著鏡子說:我能!我行!我一定能行!
    8.不要讀死書!
    思維是需要調(diào)劑的,不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,一個(gè)你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每個(gè)人都有自己的愛好,我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑。
    學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
    這次的期中考試,我取得了較好的成績,列全年級第六名。這點(diǎn)成績,比起其他同學(xué)仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
    珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,校長、老師精心的呵護(hù),為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,我時(shí)時(shí)珍惜著,并激勵(lì)著我學(xué)好知識。
    要想學(xué)好各種知識,“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)高質(zhì)量完成,不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程,就一定能取得好成績。
    及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試,而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來,看到有錯(cuò)誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié),并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,就可防止舊錯(cuò)重犯。
    此外,還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭,比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
    我想,學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀,認(rèn)真對待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!