2023年幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案范文(18篇)

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    制定方案不僅要考慮短期的效果,還要注重長期的可持續(xù)發(fā)展,為未來留下更多的空間。方案的制定應(yīng)該圍繞著解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的關(guān)鍵點展開,避免過于冗雜和復(fù)雜。以下是一些成功案例的方案范文,可以幫助你更好地把握制定方案的核心要素。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇一
    2016年的9月10日,我們迎來了第**個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。
    這個教師節(jié)也是月**幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    活動時間:9月5日——9月16日。
    :幼兒園。
    一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
    二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    20年教師節(jié)是我國第的教師節(jié),為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略,努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),進一步促進學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,特制定此方案。
    二、活動主題:
    “尊師重教奠基未來”
    三、活動目的:
    通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生都了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,提高每一位教師的責(zé)任感與使命感。
    四、活動時間:
    20年9月1日至9月10日。
    五、活動對象:
    全校師生。
    六、活動過程:
    1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,如:“老師,您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。
    2、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
    3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風(fēng),自己動手制作賀卡,送上對老師的祝福。
    4、寫一寫。請同學(xué)們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,同大家一起分享師生之間的歡樂。
    5、演一演。以班級為單位召開班隊會,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,以此拉近學(xué)生與老師的距離。
    6、演講比賽。在9月10日,學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
    七、活動方案簡述:(寫入櫥窗)。
    活動主旨:精心策劃,認真組織,將本次活動開展得有聲有色。
    1、活動主題“尊師重教奠基未來”
    2、活動時間9月1日至9月10日。
    3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,辦“祝福,感恩”為主題的板報。
    4、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。
    5、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡,表達對老師的深情。
    6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。
    7、演一演。各班召開班隊會,學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,并演一演。
    8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
    八、分工:
    負責(zé)活動影像采集。
    負責(zé)對環(huán)境布置評價。
    負責(zé)組織演講比賽。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇三
    慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺,在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,了解教師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,由衷地向教師表示敬意,表達學(xué)生對教師的感激之情,為教師們獻上誠摯的祝福。
    一、活動主題。
    “感激師恩訴說心聲”。
    二、活動背景。
    我國第__個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業(yè),是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立__周年,9月10日恰逢我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年,應(yīng)當(dāng)加強尊敬教師和愛國主義教育,認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻,真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自我成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
    三、活動時間。
    20__年__月__日。
    四、活動地點。
    理科樓各辦公室。
    五、活動對象。
    信息工程系全體教師。
    六、資源需要。
    1、卡紙或者隨意貼若干。
    2、向信息系各班同學(xué)征集“教師,我想對您說”——最想對教師說的一句話。
    3、倡議書、通知各打印4份。
    七、活動資料。
    1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替教師打掃辦公室衛(wèi)生。
    2、9月9日將手機到的各班“最想對教師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到教師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。
    八、負責(zé)人。
    信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
    九、主要參與者。
    學(xué)生會所有成員。
    十、備注。
    1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
    2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé),不得有誤。
    3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動做好。
    4、未盡事宜另行通知。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇四
    活動安排:由同學(xué)們設(shè)計,將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn)。
    活動要求:以海報形式,顏色鮮艷,生動活潑,紙質(zhì)不限。
    截稿時間:即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班或高二(18)班xx處。
    展示時間:x月x日(周五)。
    地點:食堂周邊公告欄。
    活動目的:鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達,在歡笑聲中,增進師生感情。
    二、大聲說愛你。
    活動安排:每個班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福,由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于x月x日(周三)下午5:40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。
    征集時間:x月x日(周一)至x月x日(周三)。
    播出時間:x月x日(周四)至x月x日(周五)。
    活動目的:為同學(xué)們提供一個平臺,將感恩話語真誠流露,拉近師生的距離。
    三、感恩樹。
    活動安排:同學(xué)們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。
    活動時間:x月x日(周五)全天。
    活動目的:在文字中,用心交流情感,體會濃濃師生情。
    四、給老師的一封信。
    活動安排:由校團委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,印刷張貼。
    張貼時間:x月x日(周五)。
    活動目的:以最簡潔的方式,表達同學(xué)們對所有老師最真摯的問候。
    五、制作電子賀卡。
    活動安排:由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,通過校園網(wǎng)獻給老師們。
    分享時間:x月x日(周五)。
    活動目的:讓老師們感受到無論什么方式,我們都可以傳遞對老師的愛。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇五
    1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。
    2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。
    二、活動準備。
    1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
    2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
    活動重點:唱準歌曲旋律、節(jié)奏。
    三、活動過程。
    1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
    “誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)。
    “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。
    2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。
    3、理解歌詞內(nèi)容:
    (1)“今天我們也來給老師唱支歌?!?BR>    @教師示范演唱歌曲。
    @理解歌詞內(nèi)容:
    (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
    @教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
    @幼兒跟著老師朗誦歌詞。
    4、學(xué)會歌曲:
    (1)教師再次示范演唱。
    (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
    (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇六
    活動目標:
    1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。
    3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    4、加強幼兒的安全意識。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。
    2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。
    活動過程:
    一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處。
    2.教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。
    它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等。
    二、觀看視頻,了解煤氣的危險性。
    1.教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
    2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
    3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?
    剛才小朋友看到視頻時,里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)。
    教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時,成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。
    三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
    1.怎樣安全使用煤氣。
    2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)。
    3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?(會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……)。
    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
    1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時,小朋友都盡量不到廚房里玩耍。
    2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
    3.如果聞到煤氣味時,要及時提醒家里的成人。
    4、當(dāng)煤氣泄漏嚴重時,要及時的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇七
    20年9月1日至9月16日。
    三.主要內(nèi)容。
    購物顧客,可領(lǐng)取郵資明信片,作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。
    四.目的。
    1.打情感牌,通過為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道,來獲得顧客的好評。
    2.在教師節(jié)日前后,吸引更多顧客前來,創(chuàng)造銷售。
    五.操作步驟。
    1.在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片,憑購物小票,時間為9月1日至9月9日,共計份,送完為止。
    2.可以由顧客當(dāng)場填妥后,交還總臺,由商場(超市)負責(zé)在教師節(jié)前一天郵寄。
    3.也可以由顧客自己帶回郵寄。
    4.份明信片送完為止。
    5.教師憑教師證和明信片,可以現(xiàn)場領(lǐng)取精美禮品一份(設(shè)定價值2元),限領(lǐng)一份,時間截止日為了9月16日。
    7.注意:結(jié)果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片,因此需要在現(xiàn)場明示:限領(lǐng)一份。
    六.有關(guān)明信片和禮品。
    1.由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片,并上面印刷祝福詞:(商家)祝福老師們節(jié)日快樂,憑此卡和教師證可獲贈禮品一份,詳見現(xiàn)場海報。
    2.明信片選擇符合教師節(jié)日主題。
    3.具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。
    4.設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價值,同時也促使老師們光臨商家賣場,創(chuàng)造銷售機會。因此設(shè)置此項禮品,如果確因費用有限,同時也沒有廠家支持,也可以放棄。
    七.宣傳。
    1.現(xiàn)場海報,條幅;。
    2.新聞報道。
    八.成本。
    1.郵資明信片:1元/張張=元;。
    2.教師節(jié)禮品:2元/份份=4000元;(由于會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況,因此禮品的實際準備數(shù)量不需要份,具體商家自行確定)。
    3.宣傳費用:1000元;。
    4.總費用:7000元。
    九.附注。
    公關(guān)活動可以和現(xiàn)場的商品促銷活動相配合。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇八
    1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
    2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。
    二、活動準備。
    卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
    三、活動過程。
    1.情景導(dǎo)入。
    (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
    師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。
    (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
    師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
    教師介紹教師節(jié)的由來。
    引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
    2.“小小賀卡”
    (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
    兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。
    教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
    (2)集體幼兒制作。
    師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
    3.“感動的祝福”
    教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
    4.“您辛苦了”
    幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
    教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇九
    預(yù)設(shè)活動目的:
    1、通過反復(fù)感受,使幼兒知道名稱,理解內(nèi)容,對表演有一個完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
    2、掌握各角色的對話及動作。
    3、知道各角色的出場順序,能集體分大組表演。
    4、培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。
    活動準備:
    1、布置游戲場景,小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。
    2、活動前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請客》的表演。
    活動過程:
    一、,出示字卡“小熊請客”進行認讀,引起幼兒活動的興趣。
    二、第一遍觀看表演,并提問。
    1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。
    2、剛才表演的叫什么?
    3、小熊請了誰到它家做客?
    三、第二遍觀看表演。
    1、表演中講了一件什么事呢?
    2、各種小動物都是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒說說各只動物的對話)。
    四、第三次觀看表演,并學(xué)習(xí)角色間的對話及動作。
    1、當(dāng)小動物們來小熊家時,它是怎么說?怎么做的?
    鼓勵幼兒用動作、語言表現(xiàn)各種動物。
    2、當(dāng)狐貍來時,小熊是怎么說?怎么做的?
    請全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語言和動作。
    五、幼兒分大組表演,教師指導(dǎo)。
    1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。
    2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。六、結(jié)束。
    反饋:
    幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉,也比較喜歡,能比較安靜的觀看幼兒表演,但幼兒對角色之間的語氣不夠生動,動作不夠大膽,協(xié)商能力還得有所加強。
    第二階段。
    預(yù)設(shè)活動目的:
    1、能在語言、動作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。
    2、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲。
    3、知道沒輪到自己表演應(yīng)等待,養(yǎng)成等待的意識。
    活動準備:
    同第一次。
    活動過程:
    一、引起回憶,激發(fā)幼兒活動的興趣。
    師:上次,我們看了什么表演?《小熊請客》,今天我們一起來表演好嗎?
    二、回憶上次游戲時出現(xiàn)的情況。
    1、個別角色的扮演者未能按順序出場。
    2、表演時不夠大膽,各角色的性格特征表現(xiàn)的不夠突出。
    三、學(xué)習(xí)用各種手段表現(xiàn)角色的性格特征。
    1、音色、語調(diào)。
    (1)、小熊:聲音粗、憨厚、速度慢、聲音低。
    (2)、狐貍:聲音尖、圓滑、騙人的語調(diào)。
    2、動作。
    (1)、小動物們高興、害怕、緊張、勝利的動作。
    (2)、狐貍的動作。
    狡猾、眼珠轉(zhuǎn)、斜看人等動作。
    四、提出本次活動的要求。
    1、運用多種手法表現(xiàn)各種角色的性格特征。
    2、能和同伴合作、協(xié)商分小組進行表演。
    3、愛護游戲材料,不影響同伴。
    五、幼兒分小組游戲,教師指導(dǎo)。
    1、重點引導(dǎo)幼兒在語氣、聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征。
    2、幫助能力弱的幼兒如:曉玲、志涵等幼兒找同伴合作表演。
    3、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。
    4、提醒文龍、黃薪等沒輪到自己應(yīng)等待不影響同伴表演。
    六、評價及小結(jié)。
    1、請個別能力強的幼兒說說自己和同伴的游戲情況。
    2、教師小結(jié)。
    反饋:
    有了上次表演的經(jīng)驗,孩子們的興致都比較高,能與同伴協(xié)商選擇角色。原來會表演的幼兒帶動其他的幼兒指導(dǎo)他們表演。孩子的表演能力,協(xié)商能力都有了提高。
    第三階段:
    預(yù)設(shè)活動目的:
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商、合作、分配角色,并運用多種手法表現(xiàn)角色的特征。
    2、能利用補助材料創(chuàng)設(shè)游戲材料場景有表情的表演。
    3、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心。
    活動準備:
    同上一周,并添加補助材料。
    活動過程:
    一、交代任務(wù),激發(fā)幼兒表演的興趣。
    二、回憶上次幼兒的不足,提出本次游戲要求。
    1、能運用補助材料布置游戲場景后開展游戲。
    2、能大膽的運用多種手法表現(xiàn)角色的特征。如:語氣、聲調(diào)等。
    3、與同伴協(xié)商分配游戲角色。
    三、幼兒布置游戲場景開展游戲,教師指導(dǎo)。
    1、自由結(jié)組協(xié)商分配角色,每組選擇一個負責(zé)人。
    2、共同協(xié)商并分工布置游戲場景。
    3、沒輪到表演的演員要在一旁等候,不影響他人。
    4、演好后共同收拾游戲材料,道具。
    5、鼓勵能力弱的孩子大膽表現(xiàn),或請能力強的幼兒帶領(lǐng)他們表演。
    四、活動評價。
    重點評價幼兒布置場景及表演情況進行評價。
    反饋:幼兒在游戲中比上次玩得更有經(jīng)驗,他們能大膽的通過協(xié)商進行分組表演,而且合作的也比較愉快,利用輔助材料創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時有個別幼兒還具有一定創(chuàng)造性,如他會利用瓶罐當(dāng)作禮物。
    第四階段:
    預(yù)設(shè)活動目的:
    1、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)表演,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
    2、能較客觀地評價自己和他人的表演,聽取別人對表演有幫助的建議,不斷提高表演水平。
    活動準備:
    同第三次,并添加其它動物的頭飾。
    活動過程:
    一、回憶上次中的不足,提出本次活動要求:
    1、能大膽地創(chuàng)編故事情節(jié)。
    2、學(xué)習(xí)較客觀的評價自己或同伴的游戲情況。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒等待得意識。
    二、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
    1、幫助能力弱的幼兒布置游戲場景。
    2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)創(chuàng)編故事情節(jié)。
    3、提醒游戲保護游戲材料。
    三、游戲結(jié)束,并評價。
    反饋:這次游戲,流動表演的幼兒交往能力有了一定的提高,能主動的參與游戲,在表演中能用形象生動的語言、動作來表現(xiàn)不同的角色。表演的經(jīng)驗進一步的豐富。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十
    1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗,促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
    2.感受與同伴合作游戲的樂趣,敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。
    3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習(xí)慣。
    小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。
    1.教師與幼兒持器械入場,共同布置游戲場地。
    2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動,練習(xí)時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)增加難度。
    3.操節(jié)游戲:兩人面對面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。
    (本環(huán)節(jié)的游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣,為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)
    (一)試一試
    游戲過程:
    1幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場地上根據(jù)教師指示的線路行進,體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。
    2.適時集中幼兒,邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習(xí)。
    (二)玩一玩
    游戲過程:
    1.幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場地上往返搬運,要求:又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí),教師巡回觀察并指導(dǎo)個別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。
    2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,邀請個別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。
    (三)比一比
    游戲過程:
    1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。
    2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過。
    (本環(huán)節(jié),設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動作,在模仿練習(xí)、體驗比較中,感受不同動作間的差異。通過設(shè)置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的不斷得到增強,既促進了動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)。)
    三、放松游戲:開貨車
    游戲過程:
    2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場地器械,結(jié)束活動。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十一
    1、知道9月10日是教師節(jié)。
    2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
    1、教師和孩子們一起活動的照片。
    2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫冊《社會》。
    知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
    制作小禮物送給老師。
    (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
    3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
    (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
    幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:
    (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
    (3)你平時是怎樣對待老師的?
    (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語。
    1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)。
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
    (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十二
    活動目標:
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的.祝福。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
    活動準備:
    1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
    3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]。
    活動時間:20xx年9月10日上午。
    活動過程:
    一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    二、第一節(jié)活動課。
    1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。
    老師本領(lǐng)大。
    老師老師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
    5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    三、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《老師我們愛你》活動。
    1、祝福送老師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福。
    (1)大班幼兒獻畫活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
    四、作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十三
    為慶?!暗趯媒處煿?jié)”,豐富全體教職工的業(yè)余生活,增強教職工體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)校教職工合作交流的團隊意識,校工會特舉辦以“健康教師、快樂生活”為主題的趣味比賽活動。
    健康教師、快樂生活。
    20xx年9月10日15:00——16:30。
    ?;@球場。
    全體教職工,分三小組。(名單見附件)。
    每小組選派一名,共三名。
    1、趕小豬;2、打保齡球;3、珠行萬里;4、南水北調(diào)5、套呼拉圈。
    1、全校分三組,均以集體參賽進行。
    2、各項目第一、二、三名分別以3、2、1分計入團體總分。
    3、如遇總分相同則以單項第一名多者為先,如遇單項第一名次數(shù)相同則看單項第二名,以此類推。
    按團體成績?nèi)∪?,分別發(fā)給適當(dāng)獎品或紀念品。
    比賽過程如有異議,以三人裁判組集體判決為準。希望全體教師在工作之余能積極參與,鍛煉身體,增強體質(zhì),快樂一生。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十四
    活動準備:
    小狗和小狗媽媽的手偶。
    活動過程:
    1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
    (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
    教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
    (2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
    教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
    2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
    (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
    (2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
    教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
    (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
    3、說一說、想一想。
    (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
    教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
    教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
    (2)教師小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。
    活動延伸:
    師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十五
    1。通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的`能夠容感、責(zé)任感。
    2。通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌,表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    20xx年9月10日上午。
    (一)。校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負責(zé))。
    1。門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)。
    2。紅地毯(張連根)。
    3。長條會議桌4個(張連根)。
    4。鮮花300—400盆(張春梅)。
    6。音響(租用)。
    7。各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責(zé))。
    (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負責(zé))。
    (六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。
    活動時間:30—40分。
    活動指導(dǎo)組:
    活動慰問組:
    活動領(lǐng)導(dǎo)組:
    活動聯(lián)絡(luò)組:
    活動接待組:
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
    1。介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。
    2。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    3。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    4。請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5。請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十六
    1。觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演。
    2。觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護國王》表演。
    1。了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段。
    2。了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。
    杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號,全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地,有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
    杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是全省首批命名的省級示范幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的.教育理念,堅持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標,竭誠服務(wù)于幼兒和家長。
    實踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
    實驗幼兒園先后承擔(dān)國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項,累計出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實驗園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實驗、實習(xí)基地”。1996年,實驗幼兒園又大膽創(chuàng)新,進行國際象棋課題的專項實驗,將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號,xx年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、xx年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。
    幼兒園贏得了全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示范幼兒園、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項,個人獎244人次。
    1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的能夠容感、責(zé)任感。
    2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師。
    隊伍的風(fēng)貌,表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    20xx年x月x日上午。
    (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(李新芝主任負責(zé))。
    1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)。
    2.紅地毯(張連根)。
    3.長條會議桌4個(張連根)。
    4.鮮花300—400盆(張春梅)。
    6。音響(租用)。
    7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責(zé))。
    (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負責(zé))。
    (六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。
    活動時間:30—40分。
    活動指導(dǎo)組:孟亦俊杜偉勤(教育局)。
    活動慰問組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)。
    活動領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負責(zé))王曉莉(負責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實后勤保障)。
    活動聯(lián)絡(luò)組:張春梅王芳任鈺。
    活動接待組:丁郁王蕊宇文華。
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
    1。介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。
    3。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    4。請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5。請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十七
    (一)主題來源:
    農(nóng)歷九月初九,是我國一年一度的重陽節(jié)。重陽節(jié)自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習(xí)俗,也被立為“老年人的節(jié)日”。
    這些活動都適合中班的幼兒來開展,能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動中受到啟發(fā),在體驗祖孫同樂的過程中學(xué)會關(guān)愛老人、獻出愛心、珍惜生命,同時也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示,在愛的感悟下,感受人間真情。
    為此,我們結(jié)合一年一度的重陽節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
    (二)主題目標:
    1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;。
    3、了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
    (三)活動實施時間:20xx.10.11.——20xx.10.15。
    (四)實施班級:中班段。
    二、
    設(shè)計。
    (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1.更新區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)與重陽節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。
    2.增加有關(guān)重陽節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
    3.創(chuàng)設(shè)主題為《九九重陽敬老情》的主題墻。
    (二)家長工作。
    1.和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述重陽節(jié)的風(fēng)俗。
    2.和孩子一起完成調(diào)查交流表格。
    3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?。
    (三)活動涉及領(lǐng)域。
    社會:《重陽節(jié)的由來》(執(zhí)筆:)。
    語言:兒歌《重陽節(jié)》(執(zhí)筆:)。
    科學(xué):《菊花開》(執(zhí)筆:)。
    藝術(shù):手工《五彩繽紛的菊花》(執(zhí)筆:)。
    健康:親子出游登高活動(執(zhí)筆:)。
    (四)具體活動安排。
    1.10月11日社會《重陽節(jié)的由來》。
    2.10月12日語言《重陽節(jié)》。
    3.10月13日科學(xué)《菊花開》。
    4.10月14日中班段活動:藝術(shù)《五彩繽紛的菊花》。
    5.10月15日親子出游登高活動。
    一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容。
    1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
    2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。
    二、活動準備。
    大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
    三、活動過程。
    1.介紹重陽節(jié)。
    (1)老師引出重陽節(jié)主題。
    (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
    師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
    我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
    師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
    注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
    2.幼兒表演環(huán)節(jié)。
    歌曲:“我上幼兒園”
    律動:“我的小手”
    歌表演:“小豬吃的飽飽”
    兒歌:“拍皮球”
    歌表演:“兩只老虎“。
    3.互動環(huán)節(jié)。
    (1)擊鼓傳花。
    游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。
    (2)小腳踩大腳。
    游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。
    (3)剝橘子。
    師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
    (4)品嘗重陽糕。
    和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
    (5)贈送禮物給爺爺奶奶。
    將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。
    4.活動結(jié)束。
    一、活動主題。
    “濃濃祖孫情開心過重陽”
    二、活動目標。
    1.教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關(guān)心他人。
    2.通過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié),培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩,并進一步感受家的溫暖。
    3.體驗活動愉快、歡樂的氛圍,鼓勵幼兒積極參加集體活動。
    4.在活動中初步培養(yǎng)幼兒動手能力與合作能力。
    三、活動時間。
    1.活動準備與策劃時間:重陽節(jié)前5天;。
    2.活動開展時間:重陽節(jié)當(dāng)天,大約1個小時。
    四、活動準備。
    1.簽名表;。
    2.錄音機、碟片、學(xué)過的兒歌、歌曲;。
    3.每人兩個桔子。
    五、活動流程。
    1.隔代家長準時參加活動,進班后簽名,找到幼兒坐下來;。
    2.教師引出重陽節(jié)主題;。
    (1)師:你們知道明天九月初九是什么節(jié)日嗎?
    孩子:重陽節(jié)。
    老師:對了,也是敬老節(jié),重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,今天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里,和小朋友們一起慶祝節(jié)日,提前過一個有意義的重陽節(jié),你們開心嗎?讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一起對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多,給我們好吃的,好玩的,永遠把我們當(dāng)成寶貝,那今天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
    (2)欣賞重陽節(jié)ppt,教師講解相關(guān)知識內(nèi)容。
    3.結(jié)合音樂親親老人,感受親子的樂趣;。
    4.老人表演節(jié)目:時間看節(jié)目決定;。
    5.幼兒集體表演歌曲、朗誦兒歌;。
    6.每位孩子兩個桔子,剝桔子給老人吃;。
    7.活動結(jié)束。
    幼兒園教師節(jié)活動策劃書教師節(jié)活動實施方案篇十八
    活動時間:9月8日——9月10日。
    活動地點;。
    活動目的:
    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。
    活動內(nèi)容:
    活動一:兒歌《幼兒園像我家》。
    要點:幼兒在通過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。
    活動二:歌曲《老師,老師,我愛您》。
    要點:幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。
    活動三:《美麗花環(huán)送“媽媽”》。
    要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。
    1、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。
    2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
    2、一張老師送給自己老師的賀卡。
    3、錄音機、磁帶。
    1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。
    2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。
    3、介紹教師節(jié)。
    5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。
    6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。
    7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
    1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。
    2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
    3、表演活動:我是小老師。
    一、活動目的:
    1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的能夠容感、責(zé)任感。
    2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師。
    隊伍的風(fēng)貌,表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    二、活動時間:20xx年9月10日上午。
    三、活動地點:實驗幼兒園。
    四、活動準備:
    (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(李新芝主任負責(zé))。
    1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)。
    2.紅地毯(張連根)。
    3.長條會議桌4個(張連根)。
    4.鮮花300—400盆(張春梅)。
    6。音響(租用)。
    7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責(zé))。
    (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負責(zé))。
    (六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。
    五、活動安排及程序。
    (一)主持:王曉莉丁郁(。
    串詞。
    )
    活動時間:30—40分。
    活動指導(dǎo)組:孟亦俊杜偉勤(教育局)。
    活動慰問組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)。
    活動領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負責(zé))王曉莉(負責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實后勤保障)。
    活動聯(lián)絡(luò)組:張春梅王芳任鈺。
    活動接待組:丁郁王蕊宇文華。
    (二)程序。
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
    1、介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。
    2、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    3、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    4、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5、請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。