每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見證。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
商丘工學(xué)院畢論文篇一
第十條學(xué)校執(zhí)行教育部規(guī)定的.“學(xué)校負(fù)責(zé)，省招生考試主管部門監(jiān)督”的錄取體制，在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)統(tǒng)一組織錄取。
第十一條學(xué)校按照理工類、文史類、對(duì)口類、藝術(shù)類分類錄取考生。
第十二條投檔比例按照各省招生部門有關(guān)要求執(zhí)行，錄取時(shí)按招生計(jì)劃數(shù)分類錄取，缺額專業(yè)將在剩余投檔考生中擇優(yōu)錄取。學(xué)校投檔嚴(yán)格按照各省相應(yīng)批次投檔政策執(zhí)行，專業(yè)錄取規(guī)則：學(xué)校對(duì)在投檔分?jǐn)?shù)以上的考生，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿原則調(diào)檔;對(duì)已投檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿清，不設(shè)專業(yè)級(jí)差”的原則確定其專業(yè)。
第十三條藝術(shù)類專科錄取規(guī)則為：在文化課成績(jī)和專業(yè)成績(jī)達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，按照文化課成績(jī)和藝術(shù)專業(yè)成績(jī)各占50%的比例合成后從高到低按投檔順序錄取。
第十四條學(xué)校原則上認(rèn)可各省教育廳和各省招辦有關(guān)照顧和優(yōu)先錄取的政策，專業(yè)安排以考生的特征成績(jī)作為主要依據(jù)。
第十五條學(xué)校招生不設(shè)定男女生比例限制;對(duì)考生體質(zhì)的要求，按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
商丘工學(xué)院畢論文篇二
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《教育部普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，為保證學(xué)院招生工作的規(guī)范、順利進(jìn)行，特制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：河南工學(xué)院，部標(biāo)代碼：11329河南省招生代碼：6214。學(xué)校地址：河南省新鄉(xiāng)市平原路699號(hào)(平原路校區(qū))，新鄉(xiāng)市宏力大道東11號(hào)(宏力大道校區(qū))，郵編453003。
第三條學(xué)校是河南省屬公辦、全日制普通本科院校。
第四條學(xué)校招生類別為：普通本科、普通?？?。符合《河南工學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的畢業(yè)條件者頒發(fā)河南工學(xué)院全日制普通本科、專科畢業(yè)證書。
第五條學(xué)校招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行，并接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門、考生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
商丘工學(xué)院畢論文篇三
學(xué)校始建于1994年，4月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立商丘工學(xué)院，實(shí)施全日制普通本科教育。
截止6月學(xué)校占地1579.79畝，建筑面積50.50萬平方米，學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、3個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和1個(gè)省級(jí)大學(xué)生心理健康教育示范中心。圖書館擁有紙質(zhì)圖書135.78萬冊(cè)、電子圖書134.85萬冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室119個(gè)。開設(shè)本科專業(yè)31個(gè)，?？茖I(yè)17個(gè)，形成了以工學(xué)為主，工、管、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，全日制在校生16125人。
商丘工學(xué)院畢論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
海南。
綜合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
536。
22675。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
531。
23578。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
521。
22757。
2021。
廣西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113549。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
498。
51009。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肅。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陜西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
434。
29871。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
420。
32444。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填報(bào)怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢(shì)很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會(huì)比較便利，資源相對(duì)較多，見識(shí)也會(huì)相對(duì)廣泛。其實(shí)本科階段實(shí)習(xí)和兼職帶來的成長(zhǎng)比書本上多，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市這些工作機(jī)會(huì)也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
商丘工學(xué)院畢論文篇五
很早就聽說過南湖公園很漂亮，但我還一次也沒去過。這次趕上五一假，在我的提議下，我們一家終于去了南湖公園。
到達(dá)南湖公園，一眼望去，果然是格調(diào)高雅、景色美觀。首先映入我們眼簾的，是一個(gè)巨大的石雕屏風(fēng)，正面的背景是高山和青松，上書“南湖公園”是四個(gè)金色的大字；石雕的背面是五條凌云騰飛的石龍。整幅屏風(fēng)造型雄偉，高山和青松的背景更是賦予了革命教育基地的涵義。
繞過屏風(fēng)，后面便是美麗的南湖，湖水碧綠、微波蕩漾，周圍綠樹成蔭、游人如織。我們走在環(huán)湖道上，看到了許多非常有新意的景點(diǎn)：四龍噴水、海龜上岸、河馬臥灘、坦克戰(zhàn)車、十二連橋、太陽行星、紅船。。。。。。一路觀賞下來，我還真增長(zhǎng)了不少知識(shí)，知道了太陽系的基本構(gòu)成，九大行星的運(yùn)行軌道。知道了共產(chǎn)黨一大還曾經(jīng)在嘉興南胡的紅船上召開。
這次到南湖真是不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。南湖公園也因?yàn)槟虾图t船讓我覺得神圣而偉大！
商丘工學(xué)院畢論文篇六
第十六條學(xué)校按照河南省教育廳、財(cái)政廳和發(fā)改委規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取下列費(fèi)用：
(一)學(xué)費(fèi)：
文史類本科各專業(yè)學(xué)費(fèi)為3400元/生/年;理工類本科各專業(yè)學(xué)費(fèi)為3700元/生/年;藝術(shù)類專科專業(yè)5600元/生/年;理工類?？茖I(yè)3600元/生/年;文史類專科專業(yè)3300元/生/年;部分校企合作辦學(xué)專業(yè)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，以利于學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。
(二)住宿費(fèi)：800元/生/年。
第十七條學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定設(shè)有各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
除學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金外，還設(shè)有聯(lián)合辦學(xué)董事單位提供的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和其他企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
商丘工學(xué)院畢論文篇七
以下商丘工學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦：
1、土木工程推薦指數(shù):4.7(19人推薦)。
2、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化推薦指數(shù):4.9(18人推薦)。
3、通信工程推薦指數(shù):4.2(16人推薦)。
4、藝術(shù)設(shè)計(jì)推薦指數(shù):4.4(12人推薦)。
按專業(yè)滿意度排名。
序號(hào)。
專業(yè)名稱。
1
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
4.7(48人)。
2
道路橋梁工程技術(shù)。
4.7(25人)。
3
電子信息工程。
4.6(20人)。
4
工程造價(jià)。
4.6(37人)。
5
建筑工程技術(shù)。
4.5(223人)。
6
電氣自動(dòng)化技術(shù)。
4.4(11人)。
7
工程管理。
4.4(10人)。
8
新聞采編與制作。
4.3(40人)。
9
土木工程。
4.3(87人)。
10。
工程監(jiān)理。
4.3(45人)。
商丘工學(xué)院畢論文篇八
第十八條新生報(bào)到后，學(xué)校根據(jù)教育部及省教育主管部門的規(guī)定對(duì)新生進(jìn)行政治、文化、身體等方面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有不符合招生規(guī)定或有舞弊行為的新生，將取消其學(xué)籍。
第十九條河南工學(xué)院招生咨詢網(wǎng)址：;電子郵箱：hngxy6214@。咨詢電話：0373—3691234;傳真：0373-3691071;招生監(jiān)察電話：0373-3691062。
第二十條本章程由河南工學(xué)院招生與就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)解釋。
商丘工學(xué)院畢論文篇九
學(xué)?，F(xiàn)有教職工826人,其中專任教師500余人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的168人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的176人;學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、傳媒與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、體育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部9個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等42個(gè)本、專科專業(yè),全日制在校生10992名。
學(xué)院先后榮獲“中國(guó)教育誠(chéng)信、管理、質(zhì)量aaa級(jí)高?！?、“河南省優(yōu)秀普通高等院?！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃厣珜W(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)特色先后被中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)、《商丘日?qǐng)?bào)》、商丘電視臺(tái)等國(guó)家、省、市級(jí)媒體宣傳報(bào)道。
商丘工學(xué)院畢論文篇十
河南工學(xué)院（henaninstituteoftechnology），位于河南新鄉(xiāng)市，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校，入選全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
河南工學(xué)院始建于1975年，前身是河南機(jī)電高等專科學(xué)校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
截至3月，學(xué)校占地面積1220畝，校舍建筑面積50多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書171萬余冊(cè)，電子圖書26余萬冊(cè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.4億余元；擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所11個(gè)，省級(jí)工程（技術(shù)）中心6個(gè)；全日制在校生0余名；專任教師970多名；下設(shè)15個(gè)教學(xué)院系；對(duì)招生本科專業(yè)36個(gè)，專科專業(yè)15個(gè)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十一
第六條學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)制定招生章程、招生政策、確定招生規(guī)模、調(diào)整招生計(jì)劃，并討論決定招生工作其他重大事宜。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
第七條招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳、咨詢、錄取和復(fù)查及其他日常工作。
第八條學(xué)校設(shè)立招生工作監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)招生工作實(shí)施全程監(jiān)督。組長(zhǎng)由校紀(jì)委書記擔(dān)任，辦公室設(shè)在紀(jì)委監(jiān)察處。
商丘工學(xué)院畢論文篇十二
河南工學(xué)院位于河南新鄉(xiāng)市，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校。學(xué)校始建于1975年，前身是河南工學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
1、河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目：電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（）、通信技術(shù)（）、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（20）。
2、國(guó)家級(jí)示范專業(yè)（高職高專）：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（）、電線電纜制造技術(shù)（）、汽車制造與裝配技術(shù)（20）。
3、省級(jí)示范專業(yè)（高職高專）：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（）。
4、省級(jí)名牌專業(yè)（高職高專）：機(jī)械制造與自動(dòng)化（）。
5、省級(jí)特色專業(yè)（高職高專）：模具設(shè)計(jì)與制造（）、軟件技術(shù)（）、應(yīng)用電子技術(shù)（）、數(shù)控技術(shù)（）、電氣自動(dòng)化技術(shù)（20）、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（20）。
商丘工學(xué)院畢論文篇十三
作為商丘工學(xué)院的一位輔導(dǎo)員，我在過去的幾年里參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員的重要性以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一位輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。
作為輔導(dǎo)員，尤其是在大學(xué)這個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期，我們需要充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的背景、夢(mèng)想和挑戰(zhàn)。因此，我意識(shí)到不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被視為一個(gè)獨(dú)特的案例，需要根據(jù)他們的需求和目標(biāo)來制定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。只有這樣，我們才能真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立能力。
作為一位輔導(dǎo)員，我深信自信心和自立能力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并給予他們充足的自由和空間來嘗試和實(shí)踐。我相信作為學(xué)生的自我探索對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，因此我的工作重點(diǎn)之一就是幫助學(xué)生找到他們熱愛的事物，并為其提供機(jī)會(huì)去追求。
第四段：建立良好的溝通渠道。
良好的溝通是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立信任和理解的基礎(chǔ)。在我的工作中，我努力與學(xué)生建立良好的溝通渠道，確保他們能夠隨時(shí)與我交流和分享他們的想法和困惑。通過定期的個(gè)別輔導(dǎo)和小組會(huì)議，我能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。通過多元化的溝通方式，我與學(xué)生之間的信任和默契也得到了顯著提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
作為一位輔導(dǎo)員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展對(duì)于提供更好的服務(wù)和支持至關(guān)重要。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和實(shí)踐，以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和影響力。通過關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的自信心和自立能力，建立良好的溝通渠道，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
商丘工學(xué)院畢論文篇十四
廈門理工學(xué)院（xiamenuniversityoftechnology）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的`全日制普通本科高等學(xué)校，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、福建省閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目試點(diǎn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校、廈門市陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金合作高校，入選服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。2007年5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評(píng)估。2018年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。
商丘工學(xué)院畢論文篇十五
旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的帶動(dòng)作用愈加顯著。然而，東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛起步，旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)之間跨行業(yè)突破實(shí)現(xiàn)融合，遭到來傳統(tǒng)觀念、市場(chǎng)、技術(shù)、政策等多方面的障礙。兩產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時(shí)還只是從自身利益考慮，沒有從把兩產(chǎn)業(yè)結(jié)合為一個(gè)整體的角度考慮。目前，東北享有盛譽(yù)的文化旅游很少，文化旅游產(chǎn)業(yè)沒有形成品牌集聚效應(yīng)。在促進(jìn)老工業(yè)基地區(qū)域經(jīng)濟(jì)再振興時(shí)，可將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)放在文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合是兩產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的內(nèi)在要求。將文化嵌入旅游，能提高旅游產(chǎn)業(yè)的層次和等級(jí)來滿足現(xiàn)代游客對(duì)文化精神的需要。旅游和文化結(jié)盟能使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更具活力。因此，促進(jìn)東北地區(qū)兩產(chǎn)業(yè)融合可作為東北經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合，是在產(chǎn)業(yè)內(nèi)外動(dòng)力因子的促進(jìn)和引導(dǎo)下，以產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中的行業(yè)共同體為基礎(chǔ)，以合作和聯(lián)合為主導(dǎo)，將資源進(jìn)行的優(yōu)化配置，再造產(chǎn)業(yè)組織，形成文化和旅游兩重功能的新型產(chǎn)業(yè)。本文具體研究了兩種產(chǎn)業(yè)的融合模式，并給出了相應(yīng)的建議。
2、文化旅游集約化融合開發(fā)模式。
集約是相對(duì)粗放而言，是指在一切資源被充分利用的前提下，合理運(yùn)用現(xiàn)代管理和技術(shù)，將人力資源的積極作用發(fā)揮到極致，以此提高工作效率和效益的一種方式。而粗放式是在生產(chǎn)要素的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、使用效率和技術(shù)水平不變的情況下單純的依靠生產(chǎn)要素的投入和擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我國(guó)的發(fā)展方式轉(zhuǎn)向集約化。集約化的融合開發(fā)模式，是指為了獲取最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)效益，在一定地理范圍，形成文化旅游資源的協(xié)作和集聚區(qū)域，對(duì)文化旅游資源進(jìn)行集約開發(fā)整合，再展示給旅游文化消費(fèi)者。該模式是要求我們放棄傳統(tǒng)的粗放式———增加旅游資源的數(shù)量，轉(zhuǎn)向集約式———最大化利用現(xiàn)有文化旅游資源，提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使得該地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不再僅僅依靠大規(guī)模的開發(fā)旅游文化資源促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而是利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)其整合，提高旅游中的文化含量，把文化旅游融合新產(chǎn)品展現(xiàn)給旅游文化消費(fèi)者，吸引其前來觀摩體驗(yàn)，帶動(dòng)該地區(qū)文化旅游的發(fā)展。特色主題公園、度假村和文化館等就可運(yùn)用此種模式。在現(xiàn)有公園的基礎(chǔ)上融入當(dāng)?shù)鼐哂械奈幕厣滑F(xiàn)有文化村莊可加強(qiáng)與旅游產(chǎn)業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，如完善道路建設(shè)、酒店和餐廳服務(wù)設(shè)施，人們前來旅游基本服務(wù)要能夠得到滿足，宣傳本地區(qū)的文化特色，吸引游客前來觀光旅游；文化博物館本身就是文化的象征，但是周邊服務(wù)設(shè)施要不斷完善，給予人們前來觀摩的激勵(lì)力，在旅游的同時(shí)享受文化的洗禮。成功運(yùn)營(yíng)該種模式將有利于文化資源和旅游資源得到最大化利用，有利于兩產(chǎn)業(yè)資源的整合，促使各類旅游功能豐滿，帶動(dòng)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展。
3、以區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式。
這種融合模式是發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)地位，將區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)地位，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，解決產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中的瓶頸，帶動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因?yàn)槲覈?guó)的冰雪資源主要分布在東北地區(qū)，東北三省在冰雪資源上處于資源優(yōu)勢(shì)地位，根據(jù)大衛(wèi)李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論，東北地區(qū)應(yīng)該注重冰雪資源產(chǎn)品的開發(fā)與研究。將文化資源最大限度的嵌入到冰雪旅游項(xiàng)目的研究開發(fā)中，以新型的冰雪旅游產(chǎn)品來展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶赜械奈幕３浞职l(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)地位。冰雪旅游可以給人們帶來強(qiáng)烈的視覺體驗(yàn)和精神享受，享受大自然的純潔魅力。隨著現(xiàn)代人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和對(duì)文化精神的追求，與其觀看冰雪風(fēng)景，現(xiàn)代人們更樂意在體驗(yàn)冰雪旅游的同時(shí)感受到文化氣息。融入文化的冰雪旅游，能夠滿足現(xiàn)代人們對(duì)精神文化的追求。把文化元素融入冰雪旅游產(chǎn)業(yè)，不但能夠給旅游消費(fèi)者提供品味更高、吸引力更大的文化旅游產(chǎn)品，還能使該地區(qū)擁有更多的新型旅游景點(diǎn)，有利于擴(kuò)大東北地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升。在文化旅游資源稟賦上具有優(yōu)勢(shì)地位的地區(qū)，要積極主動(dòng)地將該地區(qū)文化旅游的資源優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)化為文化旅游的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)促進(jìn)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展意義重大。東北擁有豐厚的文化旅游資源，我們要積極的把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槁糜胃?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)在全國(guó)乃至世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。該融合模式充分發(fā)揮了東北地區(qū)冰雪資源的優(yōu)勢(shì)地位。
4、創(chuàng)新現(xiàn)有文化旅游產(chǎn)品的融合發(fā)展模式。
現(xiàn)代科技不斷創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。這種模式是對(duì)現(xiàn)有的文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，將本地區(qū)的特色文化融入原有的旅游產(chǎn)品，提升旅游產(chǎn)品含有的文化元素，最大限度的利用時(shí)勢(shì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)新，以此滿足現(xiàn)代消費(fèi)者對(duì)新鮮感和差異感的追求。一直以來東北地區(qū)的旅游景點(diǎn)大多是將天然的自然景觀或古文化遺產(chǎn)，稍加改造和維護(hù)，直接展示給旅游消費(fèi)者，含有豐厚文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目短缺，對(duì)現(xiàn)代旅游消費(fèi)者極具吸引力的參與互動(dòng)的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目也是寥寥無幾。依據(jù)該種模式促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合，可以在原有旅游產(chǎn)品上創(chuàng)新出的更多的文化旅游產(chǎn)品，并利用現(xiàn)代高科技對(duì)文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行提升，為旅游文化消費(fèi)者展現(xiàn)最具文化特色和生命活力的新型文化旅游產(chǎn)品。對(duì)傳統(tǒng)的旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，打造新型文化旅游產(chǎn)品，使文化旅游產(chǎn)品更加豐富多彩，為傳統(tǒng)的靜態(tài)旅游景點(diǎn)的發(fā)展注入新活力。該模式有一個(gè)成功的案例，張家界開發(fā)的《魅力湘西》，使張家界的旅游景區(qū)更上一層樓，旅游演藝業(yè)的發(fā)展完全改變了張家界原有的旅游產(chǎn)品形象。文化旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新融合發(fā)展模式促進(jìn)了現(xiàn)有旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足了現(xiàn)代游客對(duì)文化精神享受的追求。在已有的成功經(jīng)驗(yàn)上，東北地區(qū)亦可吸取張家界的成功案例，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，利用現(xiàn)代科技手段對(duì)文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，充分施展現(xiàn)代科技創(chuàng)強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
5、引導(dǎo)文化旅游企業(yè)開發(fā)項(xiàng)目促進(jìn)融合的運(yùn)營(yíng)模式。
現(xiàn)代企業(yè)在文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展中扮演著重要的角色，決不能忽視企業(yè)行為取向的重要性，所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合時(shí)，要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)旅游文化項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)彼此依存，沒有旅游，文化將失去活力；沒有文化，旅游將失去魅力。這種模式的基本思路是鼓勵(lì)現(xiàn)有工商企業(yè)將該地區(qū)特有的文化資源融合到現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)中，利用技術(shù)創(chuàng)新和文化觀念創(chuàng)意，對(duì)其進(jìn)行重新設(shè)計(jì)組合，注重對(duì)現(xiàn)有旅游項(xiàng)目的文化融入，提高新開發(fā)項(xiàng)目的吸引力。以市場(chǎng)化運(yùn)作該項(xiàng)目的方式，將其呈現(xiàn)給旅游消費(fèi)者，再通過管理運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的方式培育文化旅游新項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值，給開發(fā)項(xiàng)目的企業(yè)帶來豐富利潤(rùn)回報(bào)，這也是現(xiàn)在企業(yè)開發(fā)新旅游文化產(chǎn)品的動(dòng)力。在這種模式下，提升地域特色文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的融合深度，可通過休閑度假、文化旅游度假村、購(gòu)物嘉年華等功能不同的旅游，使文化旅游消費(fèi)者體驗(yàn)新型旅游產(chǎn)品與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品的異點(diǎn)，提高該地區(qū)的新型旅游項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)外市場(chǎng)上的美譽(yù)度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為其開拓更大的市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。
6、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的.融合發(fā)展模式。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式就是根據(jù)市場(chǎng)需求的變化、主流趨勢(shì)指導(dǎo)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合。決不能忽視市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用和資源配置功能。在政府的引導(dǎo)下，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展要以市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向，才能獲得更好的發(fā)展，才能在充分利用文化旅游資源的前提下，開發(fā)出更具吸引力和感染力的文化旅游項(xiàng)目。我們應(yīng)該清楚現(xiàn)代市場(chǎng)主導(dǎo)需求的文化旅游產(chǎn)品是什么，大眾消費(fèi)者在現(xiàn)代旅游中的主導(dǎo)需求是什么，他們?cè)谧非笫裁礃拥穆糜涡麦w驗(yàn)以及消費(fèi)者期待什么樣的旅游文化新產(chǎn)品。在促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時(shí)的側(cè)重融合重點(diǎn)要根據(jù)市場(chǎng)確定，以此開發(fā)的文化旅游產(chǎn)品才能具有廣闊的市場(chǎng)，才有可能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展注入新血液。現(xiàn)代人們是傾向于什么類型的主題公園，是以動(dòng)漫為主題的公園還是以展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化為主題的公園；旅游消費(fèi)者是傾向于節(jié)慶旅游還是博物館旅游；旅游者是追求旅游過程中的體驗(yàn)互動(dòng)還是傾向靜享文化旅游給人的精神洗禮。所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時(shí)，要結(jié)合市場(chǎng)的主導(dǎo)需求利用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將文化滲透到旅游中，實(shí)現(xiàn)兩者融合。
7、結(jié)語。
東北地區(qū)文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑的實(shí)現(xiàn)與否都離不開國(guó)家政策和資金的支持。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)東北旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的考察和研究，為促進(jìn)兩產(chǎn)業(yè)的融合提供政策支持，切實(shí)為兩產(chǎn)業(yè)的融合解決實(shí)際問題。政府有關(guān)部門應(yīng)積極支持和扶持東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行更新改造和技術(shù)創(chuàng)新，清除兩產(chǎn)業(yè)融合的障礙。而且，應(yīng)該在稅收上和資金補(bǔ)貼上給予兩種產(chǎn)業(yè)以扶持，促進(jìn)他們的融合發(fā)展。為了解決文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融資難問題，政府部門還應(yīng)該督促金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)這兩種產(chǎn)業(yè)的融資力度，解決他們的資金問題。同時(shí)，相關(guān)部門還應(yīng)該加大東北地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的宣傳力度，使更多的國(guó)人了解東北旅游，加強(qiáng)東北旅游業(yè)的吸引力。另外，東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的好壞還取決于是否有專業(yè)人才，專業(yè)人才的缺失一直制約東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一。因此，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立一套長(zhǎng)效的人才培養(yǎng)機(jī)制，以保障兩種產(chǎn)業(yè)融合過程中人才的需求。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十六
廈門理工學(xué)院不是211。廈門理工學(xué)院位于被譽(yù)為“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值的生態(tài)花園之城”的國(guó)家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。
廈門理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，碩士學(xué)位授予單位。入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位、福建省閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目試點(diǎn)高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校等。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院;5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評(píng)估。，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入(合署)廈門理工學(xué)院。1月，被福建省人民政府確立為“福建省重點(diǎn)建設(shè)高校”。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校。，新增為碩士學(xué)位授予單位，入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。
商丘工學(xué)院畢論文篇十七
［摘要］隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，人們對(duì)文化生活的追求越來越突出，同時(shí)，旅游業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匀找嫱癸@。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合對(duì)國(guó)民市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的提高具有重要的意義。本文主要通過對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程中的互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行分析探討，并提出創(chuàng)新兩者融合機(jī)制、加快重點(diǎn)景區(qū)建設(shè)、打造旅游文化品牌、建設(shè)智能化景點(diǎn)等。
［關(guān)鍵詞］旅游;文化;產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;問題研究。
近年來，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展必將對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?？梢?，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)的不同部門在一定程度上相互滲透和交叉，為這兩大產(chǎn)業(yè)最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展這一戰(zhàn)略舉措有效的利用，可以有效實(shí)現(xiàn)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的有效提升。
近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)與整合成為時(shí)下流行的一大重點(diǎn)研究項(xiàng)目。因?yàn)檫@兩大產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)和整合從根本上推動(dòng)著旅游和文化繁榮發(fā)展，同時(shí)，對(duì)于區(qū)域文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展也有積極的影響。與世界各國(guó)相比較，我國(guó)之所以文化資源豐厚，是因?yàn)槲覈?guó)具有歷史悠久、文物古跡和風(fēng)俗民情等優(yōu)勢(shì)。因此，文化所凸顯出的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為人們旅游帶來了動(dòng)機(jī)和目的。相應(yīng)地，旅游產(chǎn)業(yè)作為文化傳播和發(fā)展的載體，為人們對(duì)文化的吸收和了解提供了交流和深化的平臺(tái)，同時(shí)，通過旅游文化產(chǎn)品可以將文化產(chǎn)業(yè)推向世界化。近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)逐漸呈現(xiàn)出歷史遺跡、人文景觀、民風(fēng)民俗等重要的文化資源。文化作為旅游的本質(zhì)屬性，使得文化因?yàn)槁糜蔚拈_發(fā)而變得生機(jī)勃勃且富有活力;而旅游作為文化資源的開發(fā)者，因?yàn)槲幕臐B透而變得豐富多彩且富有品味。
因此，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合對(duì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是相當(dāng)重要的。然而，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間還存在著一定的互動(dòng)機(jī)制，對(duì)將來產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展也具有極大的作用。雖然旅游和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)各自的資源開發(fā)和利用都劃定了界限，使得有關(guān)部門都按照自身的屬性進(jìn)行發(fā)展。然而由于歷史遺留和傳統(tǒng)劃分方法等原因，使得旅游行業(yè)中存在著一些本質(zhì)應(yīng)屬于文化產(chǎn)業(yè)，但卻利用文化資源為旅游服務(wù)的經(jīng)營(yíng)企業(yè);與此同時(shí)，在文化產(chǎn)業(yè)的范疇中也生存著一些發(fā)揮著旅游作用的生產(chǎn)企業(yè)。可見，在行業(yè)滲透和學(xué)科交叉的當(dāng)今社會(huì)，兩者之間彼此難分，使得原本隸屬各自不同界限的部門將旅游和文化元素合二為一。雖然在實(shí)際上二者各自都具有不同的特征，即文化是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的屬性，而旅游是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的功能，但在旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的當(dāng)下，兩者卻具有相輔相成、互利共生的作用。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)，它們之間存在著互動(dòng)的作用，使得與旅游有關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要影響因素，而旅游產(chǎn)品對(duì)文化元素的融合，并適當(dāng)開發(fā)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從很大程度上講，具有重要的影響。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展過程中的互動(dòng)機(jī)制，具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相互依存。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不可分割，使其為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展注入了新鮮的活力。二是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)共生互融主要體現(xiàn)在自身存在著一定的聯(lián)系。例如，旅游的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在市場(chǎng)，而文化的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在內(nèi)涵。沒有文化的旅游就沒有魅力，而沒有旅游的文化就會(huì)缺少活力?？梢姡挥挟a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展才能為這兩大產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)提高起到一定的影響。三是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)共進(jìn)。由于旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展實(shí)現(xiàn)了彼此之間的互動(dòng)共進(jìn)原則，因而對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大影響。例如文化可以在一定程度上提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)來促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;而且文化還可以通過輻射效應(yīng)與滲透效應(yīng)來提升旅游資源的品味，從而給旅游者帶來較高的審美體驗(yàn)?？梢?，要有效利用文化對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的積極推動(dòng)作用。然而，旅游同時(shí)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。這是因?yàn)槁糜瓮ㄟ^引致效應(yīng)為文化的交流和傳播提供了平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)向著市場(chǎng)化和規(guī)模化的方向發(fā)展。總之，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，它們是互相依附、彼此生存，只有充分發(fā)揮出自身的價(jià)值，才能真正為產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供重要的條件。近年來，隨著文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性和滲透性越來越強(qiáng)，使得原本就處于模糊邊界的兩大產(chǎn)業(yè)，逐漸向著產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展方向演變。而只有實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)業(yè)融合，才能使文化在旅游業(yè)發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)著旅游產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展，同時(shí)旅游在文化的提升和傳播方面發(fā)揮自身價(jià)值，為其提供相應(yīng)的載體和平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)彼此的互補(bǔ)共贏性。同時(shí)，隨著人們的生活日益豐富和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)生活的觀念也相應(yīng)發(fā)生了改變，從而較易選擇能滿足心理和精神層面的需求的文化產(chǎn)品。因此，針對(duì)這一心理特點(diǎn)，旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代相應(yīng)的融入了很多色彩。可見，在旅游產(chǎn)業(yè)植入文化產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素使得旅游業(yè)的發(fā)展具有一定程度的拓寬，而相應(yīng)的旅游產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷衍生出新產(chǎn)品來拓展市場(chǎng)空間。
二、未來產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要策略分析。
產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時(shí)代的需要，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)下的產(chǎn)物。而如何才能真正實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是當(dāng)今市場(chǎng)發(fā)展所必須解決的重點(diǎn)問題。隨著廣大人民群眾在旅游活動(dòng)中對(duì)文化的需求越來越強(qiáng)烈和多樣化，因此，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展為旅游業(yè)提出了新的要求，從而在制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的對(duì)策過程中，應(yīng)時(shí)刻把握利用旅游業(yè)的發(fā)展來全面推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大繁榮的基本原則，并堅(jiān)持合理利用和有效保護(hù)以及旅游文化發(fā)展的科學(xué)化水平和可持續(xù)發(fā)展。
第一，創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展有關(guān)的體制機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。近年來，我國(guó)雖然旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展取得了一定的`進(jìn)展，然而就目前形勢(shì)而言，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展仍存在著領(lǐng)域不寬廣和機(jī)制不到位等各種難題，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展不能完全適應(yīng)日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，因而，要從根本上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展應(yīng)從三方面著手:一是建立完善的工作機(jī)制，成立專門的旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，并對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。二是制定和完善規(guī)劃體系。文化旅游部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展規(guī)劃，而且要對(duì)規(guī)劃提出高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)和高起點(diǎn)的要求，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展走向世界和服務(wù)人民具有現(xiàn)實(shí)的意義。三是產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展必須要得到政策的扶持。產(chǎn)業(yè)融合部門應(yīng)明確政策導(dǎo)向，并建立起政策扶持體系，對(duì)于國(guó)家和各級(jí)部門對(duì)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的引導(dǎo)資金應(yīng)積極爭(zhēng)取，從而切實(shí)發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用和市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用。四是對(duì)于產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要宏觀指導(dǎo)。例如，旅游局對(duì)旅游產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)應(yīng)注重文化特色和文化內(nèi)涵的突出性;針對(duì)旅游景點(diǎn)所處實(shí)際情況制定規(guī)劃時(shí)，應(yīng)注重增加文化內(nèi)容對(duì)旅游業(yè)的豐富性;還可以指導(dǎo)旅游文化企業(yè)在發(fā)展過程中對(duì)其體制和機(jī)制的改革和創(chuàng)新。
第二，通過加快重點(diǎn)景區(qū)的建設(shè)來完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施。對(duì)于具有針對(duì)性文化元素的旅游景點(diǎn)，我們應(yīng)堅(jiān)持以原生態(tài)、原風(fēng)俗、原文化、原居民的保護(hù)原則，并將其積極申報(bào)為國(guó)家重點(diǎn)景區(qū)。同時(shí)，通過對(duì)重點(diǎn)景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的文化品位不斷提升，使得旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)得以展現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)得以凸顯，從而擴(kuò)大旅游景點(diǎn)的影響力;不僅如此，通過加快景區(qū)配置設(shè)施的建設(shè)和游客中心以及星際飯店、酒店等旅游接待設(shè)施的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制的重要作用;還可以通過構(gòu)建健康綠道體系，將旅游景點(diǎn)向世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)的方向推動(dòng)，從而滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的親近大自然的需求，使得廣大人們?nèi)罕娔軌蚋钋小⒏庇^的感受到產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展所帶來的神奇效果。
第三，打造有影響力的旅游文化活動(dòng)品牌。對(duì)于旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效實(shí)行，我們應(yīng)將能反映地方特色的文化產(chǎn)品充分納入旅游項(xiàng)目的推廣計(jì)劃，可以為充實(shí)旅游產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵提供幫助，同時(shí)，我們還可以利用旅游景點(diǎn)積極開展一系列與發(fā)揚(yáng)文化相關(guān)的活動(dòng)，從而加大對(duì)外宣傳力度，打響品牌;還可以加強(qiáng)與周邊地區(qū)的溝通和聯(lián)系，并充分利用新媒體的多種宣傳形式進(jìn)行旅游文化產(chǎn)品的促銷，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)互動(dòng)和互利共贏。
第四，利用建設(shè)智能化景點(diǎn)來打造xx旅游。近年來，面對(duì)越來越多的旅游產(chǎn)品，使的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈。因此，要想把旅游業(yè)快速發(fā)展，就必須依靠作為文化產(chǎn)物的現(xiàn)代科技力量，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將旅游業(yè)所涉及的相關(guān)文化元素有效聯(lián)系，并將其通過新媒體的形式直觀的傳播出去，不僅為游客提供了低成本、高效率的xx化服務(wù)，而且為旅游企業(yè)提供了高效的營(yíng)銷平臺(tái)和廣闊的客源市場(chǎng)，從而突出產(chǎn)業(yè)融合所帶來的優(yōu)化效果。
第五，通過提升廣大旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的魅力。在產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的今天，我們應(yīng)高度重視對(duì)旅游業(yè)人才的優(yōu)化。因?yàn)槁糜螐臉I(yè)人員的文化素養(yǎng)很大程度上決定了游客的旅游審美和旅游感知，因此，我們要大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，著力突破人才對(duì)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的局限性。隨著旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展越來越突出，必將為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展帶來契機(jī)。只有不斷創(chuàng)新旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體制機(jī)制，才能為人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求提供有利的條件。總而言之，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的需求，必將對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重大的推動(dòng)作用。
參考文獻(xiàn):。
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商丘工學(xué)院畢論文篇十八
廈門理工學(xué)院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省廈門市，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校、“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”委托培養(yǎng)院校、福建省高等院校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點(diǎn)單位、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、廈門市陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金合作高校、廈門市集美區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟首任輪值主席院校，入選服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，是碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校最早可追溯至1978年廈門市政府開辦的工業(yè)、建筑、財(cái)經(jīng)等八個(gè)大專班。1981年，以工業(yè)大專班師資為主體，在八個(gè)大專班的基礎(chǔ)上創(chuàng)建鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院并入，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。獲批專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)領(lǐng)域。經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。截至11月，學(xué)校占地1927畝，建筑面積50余萬平方米，科研儀器設(shè)備總值5.2億元;下設(shè)有19個(gè)院、部，開辦63個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);全日制在校生19676人，其中本科18151人，碩士1525人(2022年2月數(shù)據(jù));專任教師近1100人;1個(gè)學(xué)科進(jìn)入esi排名全球前1%。
商丘工學(xué)院畢論文篇十九
第一段：說明黨代會(huì)的背景和目的（200字）。
商丘工學(xué)院黨代會(huì)是對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的深入研討和貫徹落實(shí)，旨在總結(jié)過去五年的工作經(jīng)驗(yàn)，制定未來五年的發(fā)展目標(biāo)和策略。黨代會(huì)是我校黨員干部最高決策機(jī)構(gòu)，具有重大意義。為了更好地推進(jìn)我校的各項(xiàng)事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展黨建工作，黨代會(huì)的召開是非常必要和及時(shí)的。
第二段：總結(jié)黨代會(huì)關(guān)于教育教學(xué)和黨建工作的部署（200字）。
在黨代會(huì)上，針對(duì)教育教學(xué)工作，代表們表示要堅(jiān)決推進(jìn)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。此外，黨代會(huì)還提出了一系列關(guān)于黨建工作的重要部署，包括深化理論學(xué)習(xí)，落實(shí)紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這些部署充分體現(xiàn)了黨代會(huì)對(duì)黨建工作的重視和對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的規(guī)劃。
第三段：分析黨代會(huì)的意義和影響（200字）。
黨代會(huì)的召開對(duì)于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義。首先，黨代會(huì)是黨員干部進(jìn)行理論研討和思想交流的重要平臺(tái)，能夠提高黨員干部的綜合素質(zhì)和管理能力。其次，黨代會(huì)的會(huì)議紀(jì)要將成為學(xué)校未來五年的發(fā)展方向，為學(xué)校提供了明確的目標(biāo)和任務(wù)。最后，黨代會(huì)的召開也能鼓舞全校師生的士氣，促使大家共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而努力。
第四段：分享黨代會(huì)中的精彩瞬間（300字）。
黨代會(huì)中，針對(duì)教育教學(xué)工作的報(bào)告引起了與會(huì)代表們的熱烈討論。代表們紛紛發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。特別是在黨建工作的議題上，代表們積極討論，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了許多切實(shí)可行的措施。整個(gè)黨代會(huì)充滿了團(tuán)結(jié)、活力和創(chuàng)造力，展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過商丘工學(xué)院黨代會(huì)的召開，我們深刻感受到了黨的關(guān)懷和引領(lǐng)。黨代會(huì)對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展制定了明確的路線和目標(biāo)，為廣大師生指明了前進(jìn)的方向。我們相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，商丘工學(xué)院將會(huì)在各個(gè)方面取得更加輝煌的成績(jī)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。我們也將以黨代會(huì)的精神為激勵(lì)，積極投身學(xué)校的改革發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十
隨著高校教育的快速發(fā)展，輔導(dǎo)員的角色逐漸受到更多的關(guān)注和重視。作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我有幸有過一段時(shí)間的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。在這里，我愿意分享一些我個(gè)人的感悟，希望對(duì)廣大輔導(dǎo)員同仁能夠有所幫助。
第一段：了解學(xué)生需求，做一個(gè)有溫度的輔導(dǎo)員。
作為輔導(dǎo)員，我們首先要了解學(xué)生的需求，有針對(duì)性地為他們提供幫助和支持。每個(gè)學(xué)生都有自己的困惑和問題，我們需要用心去傾聽他們的心聲，積極引導(dǎo)他們解決問題。在我的工作中，經(jīng)常有學(xué)生找我傾訴困擾，我每次都會(huì)耐心傾聽，給予鼓勵(lì)和支持。有一次，一名學(xué)生在課程選擇方面感到迷茫，我和他溝通了很長(zhǎng)時(shí)間，幫助他明確了自己的興趣和目標(biāo)，最終他選擇了適合自己的專業(yè)，并找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心和耐心去理解學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能真正成為他們的貼心人。
第二段：關(guān)注學(xué)生心理健康，建立有效溝通渠道。
現(xiàn)代大學(xué)生多姿多彩的校園生活，常常伴隨著各種壓力和困惑。作為輔導(dǎo)員，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，在學(xué)生的心靈上給予他們必要的關(guān)懷和幫助。在幫助學(xué)生時(shí)，我們要善于建立有效的溝通渠道，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)懷和支持。比如，在學(xué)生心理問題方面，我們可以通過開設(shè)心理輔導(dǎo)課程、組織座談會(huì)等方式，讓學(xué)生能夠暢所欲言，尋求幫助。我曾經(jīng)與幾名學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系，每周一定時(shí)間，他們會(huì)主動(dòng)找我聊天，我會(huì)用平等、耐心的心態(tài)和他們交流，傾聽他們的困難和煩惱，給予合理有效的建議和鼓勵(lì)。通過這些溝通，學(xué)生們逐漸走出了困境，擺脫了心理困擾，展現(xiàn)出了更為積極向上的狀態(tài)。
第三段：積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位幫助。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理，作為輔導(dǎo)員，我們還應(yīng)積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位的幫助。通過主動(dòng)參與各類活動(dòng)，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，提供適時(shí)的幫助。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我參與了許多學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決問題和困難。比如，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一支學(xué)生隊(duì)伍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由于前期準(zhǔn)備不足，同學(xué)們遇到了許多問題和困擾。我及時(shí)與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)解決了他們的問題，讓整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。通過這樣的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員，我們需要在學(xué)生的成長(zhǎng)路上扮演好引導(dǎo)者和幫助者的角色，用實(shí)際行動(dòng)去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：不斷提升自身能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。
隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的多樣性需求，作為輔導(dǎo)員也面臨著日益變化的挑戰(zhàn)。我們要不斷提升自身的能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。在我個(gè)人的實(shí)踐過程中，我積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)技能和專業(yè)知識(shí)。我參加了多個(gè)輔導(dǎo)員交流會(huì)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，通過與其他輔導(dǎo)員的交流與學(xué)習(xí)，了解了更多先進(jìn)的輔導(dǎo)方法和技巧。同時(shí)，我也注重自我學(xué)習(xí)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整與學(xué)生的互動(dòng)方式和思維方式。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的輔導(dǎo)水平有了明顯的提高，也更加適應(yīng)了學(xué)生多樣性需求的挑戰(zhàn)。
第五段：共同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深知自己的職責(zé)和使命就是為學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)而努力。我們要與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我與其他輔導(dǎo)員的合作中，我們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)，共同為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)為只有我們輔導(dǎo)員們團(tuán)結(jié)一致、積極努力，才能更好地滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在大學(xué)期間得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
作為商丘工學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，我通過這段時(shí)間的實(shí)踐與經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員要以學(xué)生為中心，積極關(guān)注學(xué)生的需求和問題，通過有效的溝通和幫助，為學(xué)生提供全方位的支持。同時(shí)，我們也要不斷提升自身的能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。只有通過團(tuán)結(jié)合作，共同努力，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。我相信，作為輔導(dǎo)員，我們所做的一切努力都是值得的，因?yàn)槲覀兊母冻瞿軌虼龠M(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展和幸福。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十一
商丘工學(xué)院黨代會(huì)是對(duì)學(xué)校黨建工作的一次盛會(huì)，也是黨員同志們展示自己的機(jī)會(huì)，我作為一名黨員代表，參加了這次盛會(huì)。通過參加黨代會(huì)，我深切感受到了黨的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力，也對(duì)學(xué)校黨建工作有了更深入的理解。在這次黨代會(huì)上，我從各種議題中汲取了智慧和力量，也增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。
第二段：學(xué)習(xí)黨的理論。
黨代會(huì)上，我們集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是關(guān)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的重要論述。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了黨的使命和責(zé)任，明確了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：凝聚向心力。
黨代會(huì)不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是大家交流的平臺(tái)。在會(huì)上，我和其他黨員代表共同交流了學(xué)校黨建工作中的問題和困惑，大家熱烈地討論并給出了很多有價(jià)值的建議。大家的言辭激昂，表達(dá)了對(duì)黨的支持和對(duì)工作的熱情。也看到了學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力，大家都希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有凝聚黨員的力量，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
第四段：提高組織能力。
參加黨代會(huì)，不僅是展示自己的機(jī)會(huì)，也是提高組織能力的機(jī)會(huì)。在會(huì)議期間，我參與了小組討論和集體討論，學(xué)會(huì)了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，如何提出自己的觀點(diǎn)并取得別人的認(rèn)同。通過這些實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了自己的組織能力，而且提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第五段：堅(jiān)定信仰決心。
黨代會(huì)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。在會(huì)議上，我看到了一批在基層一線默默奮斗的優(yōu)秀黨員，他們?yōu)辄h的事業(yè)付出了很多努力。他們的事跡讓我深受鼓舞，也讓我意識(shí)到作為一名黨員，應(yīng)該有更堅(jiān)定的信仰和追求。我會(huì)繼續(xù)努力，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，鍛煉自己的黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加商丘工學(xué)院黨代會(huì)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了理論知識(shí)，也增強(qiáng)了組織能力，更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。作為一名黨員代表，我將牢記使命，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望商丘工學(xué)院能夠繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作，提高黨組織的凝聚力和向心力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十二
茶葉不僅是一種商品而且也是一種文化，我國(guó)的茶葉走向世界不僅是茶葉本身這種產(chǎn)品，更重要的是將具有中國(guó)元素的茶文化推廣出去，換種角度來講，這種茶文化也屬于我國(guó)非物質(zhì)文化的一種。對(duì)此我們要把握住四年一度的奧運(yùn)盛會(huì)的機(jī)會(huì)，把具有中國(guó)特色的茶文化推廣到世界。
1奧運(yùn)精神與茶文化的契合性。
1.1對(duì)人文精神的強(qiáng)調(diào)。
中國(guó)茶文化在發(fā)展過程中，受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化所帶來的深刻影響，也正因?yàn)槿绱?，中?guó)茶文化中有許多和儒、釋、道思想相關(guān)的內(nèi)容，這讓中國(guó)茶文化體現(xiàn)出了對(duì)生命以及對(duì)人文精神的關(guān)懷。如儒家思想中的“仁”，體現(xiàn)出了對(duì)“仁者愛人”的提倡，而佛教更是要求教眾持有普度眾生的情懷。這些思想在中國(guó)茶文化中的融入，促使中國(guó)茶文化體現(xiàn)出了濃厚的人文關(guān)懷色彩。而奧運(yùn)精神，也同樣重視關(guān)注人的價(jià)值、體現(xiàn)人的價(jià)值，它強(qiáng)調(diào)利用體育運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)出人的力量，并將推動(dòng)人類的全面發(fā)展作為重要目標(biāo)，由此可見，奧運(yùn)精神與中國(guó)茶文化在對(duì)人文精神的強(qiáng)調(diào)方面具有著契合性。
1.2對(duì)健身作用的關(guān)注。
中國(guó)茶文化不僅具有豐富的人文內(nèi)涵，而且也具有較高的實(shí)用價(jià)值，其中，在茶人飲茶實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的以茶養(yǎng)生之道，就是這種實(shí)用價(jià)值的重要體現(xiàn)。事實(shí)上，茶葉本身就具有著較多的養(yǎng)生功能，如紅茶能夠發(fā)揮出強(qiáng)健心肌、利尿、助消化的作用，綠茶則能改善貧血、美白皮膚。更為重要的是，通過飲茶，飲茶者能夠凝神靜氣、調(diào)養(yǎng)心神，在體會(huì)人生道理的過程中修身養(yǎng)性。奧運(yùn)精神對(duì)健康的關(guān)注則更加明顯，這是因?yàn)閵W運(yùn)精神的出發(fā)點(diǎn)就是為了通過體育鍛煉提升人類身體素質(zhì)，并將“更高、更快、更強(qiáng)”作為舉辦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)與目標(biāo)，由此可見，奧運(yùn)精神與中國(guó)茶文化在對(duì)健身作用的強(qiáng)調(diào)方面具有著契合性?？傊?，我國(guó)茶文化與奧運(yùn)精神都具有著悠久的發(fā)展歷史，并且也都具備著豐富的人文內(nèi)涵，雖然兩種文化起源不同、發(fā)展歷程不同，但是卻都在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及和歡迎，而二者在人文內(nèi)涵和實(shí)用價(jià)值等方面所體現(xiàn)出的契合性，也為二者的.融合奠定了重要基礎(chǔ)。推動(dòng)中國(guó)茶文化與奧運(yùn)精神的融合，不僅有利于推動(dòng)我國(guó)茶文化與國(guó)際實(shí)現(xiàn)良好的接軌，而且也能夠在傳承中國(guó)茶文化的過程中對(duì)我國(guó)國(guó)茶文化所具有的時(shí)代精神做出充分的挖掘，從而提升我國(guó)茶文化的發(fā)展活力。
2.1以茶迎賓。
茶文化歷史悠久，古代帝王都將茶當(dāng)做國(guó)飲，因此茶的普及度極廣，它在民眾的心目中都已成為最佳飲品?；诖?，國(guó)人都以茶迎賓待客，從中也體現(xiàn)出了節(jié)儉、文雅、深?yuàn)W及雅俗兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)。古人就對(duì)茶有“夜寒客來茶當(dāng)酒”的說法，用茶來代替酒由此也體現(xiàn)出古人的優(yōu)雅品行，同時(shí)也與當(dāng)今所提倡的勤儉節(jié)約相互照應(yīng)。然而在當(dāng)今的奧運(yùn)匹克精神中也要體現(xiàn)出這種傳統(tǒng)文化，用茶宴請(qǐng)世界各國(guó)的友人，以體現(xiàn)出我們是禮儀之邦。
2.2以茶養(yǎng)生。
人們經(jīng)常有“清晨一杯茶，餓死賣藥家”、“濃茶沖倦意，香煙伴失眠”、“好茶一杯，精神百倍”的說法，這些說法都是描述茶具有養(yǎng)生功能的句子。從整個(gè)奧運(yùn)盛會(huì)來看，目前人們所具有的不健康的生活方式和社會(huì)所帶來的生活壓力都將影響人們的生命健康。同時(shí)這些不良生活習(xí)性也是一些疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼?，為了全面響?yīng)奧林匹克精神，提升國(guó)人的身體素質(zhì)，務(wù)必先要讓人們擁有一個(gè)健康的生活習(xí)性。對(duì)我國(guó)的茶文化來講，它可以讓人們保持一種良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步提升人的身體素質(zhì)，進(jìn)而讓人們保持一種健康的生活方式的功能，這也符合我們所提出的奧林匹克精神。
2.3以茶交友。
隨著改革開放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了天翻地覆的變化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。再加上社會(huì)人文交流的淡化，人際關(guān)系也隨之變得緊致。然而人們可以通過茶文化，將三兩知己聚集在一起以茶會(huì)友，這樣好友之間不僅可以敘舊，而且通過相互交流也能增加彼此的友誼。一般來講，朋友之間的敘舊都會(huì)選擇一些安靜的茶館，在那里大家相互開著詼諧幽默的玩笑，追溯趣事，這將是生命中的又一樂事。我們認(rèn)為茶作為一種古老的飲品，一些業(yè)界的精英才子也都會(huì)融入進(jìn)來，將茶文化進(jìn)一步推廣，進(jìn)而普及到民眾的生活中去。
2.4以茶謀和。
奧林匹克精神不僅體現(xiàn)在體育精神的層面，經(jīng)常也被用來作為建設(shè)和諧社會(huì)的指導(dǎo)理念。這就是我們所提倡的人文奧運(yùn)，其關(guān)鍵就是要建設(shè)起一個(gè)和諧的社會(huì)，我們提倡的人文奧運(yùn)，不僅是中國(guó)對(duì)整個(gè)世界和平的一個(gè)向往，同時(shí)也是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想。人文奧運(yùn)將會(huì)成為中國(guó)乃至世界謀求和平的重要理念，我們要從自己的實(shí)際行動(dòng)做起，從一點(diǎn)一滴做起，將人文奧運(yùn)理念推廣到世界。
2.5以茶悟道。
從茶文化中體會(huì)人生大道，這也是從茶文化中形成的一種新的思想，在整個(gè)品茶過程中，喝茶者從自己洗茶、泡茶等流程中體會(huì)一些相應(yīng)的人生哲理，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的茶文化，也能從中受到一些正能量的渲染。人們經(jīng)常在敬茶過程中體現(xiàn)出尊老愛幼等中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)在此過程中也將響應(yīng)奧林匹克精神的主要核心。人們參與奧林匹克盛會(huì)的目的，不是為了獲得一些名利上收獲，而是通過一些競(jìng)技項(xiàng)目向人們展示出一個(gè)積極向上的優(yōu)秀品德，成為一名新時(shí)代之下的有用之才。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十三
1.1增強(qiáng)市場(chǎng)辨識(shí)度。
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展，衍生了大量的產(chǎn)品，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，強(qiáng)化產(chǎn)品辨識(shí)度也成為吸引消費(fèi)者的手段之一?；诮?jīng)濟(jì)學(xué)角度分析，越強(qiáng)辨識(shí)度的產(chǎn)品，消費(fèi)者在搜尋時(shí)會(huì)省時(shí)省力，在交易中往往愿意支付比其他產(chǎn)品更高的價(jià)格獲取該產(chǎn)品。商丘是孔子、莊子的祖居地，其創(chuàng)建的儒家、道家思想，不僅是寶貴的文化資源，其文化精髓更是茶文化的重要思想理念，其尊道貴德等理念，豐富了茶文化的茶道思想，后續(xù)影響了一系列的名人，如茶圣陸羽等。借助名人效應(yīng)，與茶文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，可明顯強(qiáng)化茶葉產(chǎn)品的市場(chǎng)辨識(shí)度。
1.2賦予產(chǎn)品奇特感。
任何產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)富有新奇感，正是這種奇特感驅(qū)使著消費(fèi)者消費(fèi)。商丘古都是華夏文明、民族文化的發(fā)祥地，富有最具文化底蘊(yùn)歷史文化名城美譽(yù)，也是重要的產(chǎn)茶之地，茶文化資源豐富。借助蘇東坡題榜、趙匡胤發(fā)跡、漢高祖斬蛇起義等名人文化，可有效強(qiáng)化商丘茶文化產(chǎn)品影響力[1]。
1.3推動(dòng)關(guān)聯(lián)性行業(yè)發(fā)展。
商丘茶文化產(chǎn)業(yè)豐富，包括博物館、圖書館等茶文化產(chǎn)業(yè)核心層；文化旅游、休閑健身娛樂等茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層；以及茶具、工藝品生產(chǎn)等茶文化產(chǎn)業(yè)延伸層行業(yè)。首先需區(qū)分產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的差距，前者集合了相關(guān)聯(lián)行業(yè)，后者集合了提供同類型產(chǎn)品，及其產(chǎn)品服務(wù)的企業(yè)。借助巾幗英雄花木蘭、大唐忠烈張巡等名人文化效應(yīng)，可積極帶動(dòng)茶文化產(chǎn)業(yè)核心層、外圍層、延伸層等行業(yè)的發(fā)展。
2兩者辯證關(guān)系。
發(fā)展茶文化產(chǎn)業(yè)是商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，在當(dāng)前“一帶一路”方針影響下，發(fā)展區(qū)域軟實(shí)力，強(qiáng)化茶文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)效應(yīng)尤為重要。要想強(qiáng)化市場(chǎng)效應(yīng)，需保證產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)布不受阻礙，以及產(chǎn)品信息富有新奇性。融合名人文化產(chǎn)業(yè)，可確保產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品信息強(qiáng)化消費(fèi)者購(gòu)買欲望等市場(chǎng)效應(yīng)要素齊全，同時(shí)放大市場(chǎng)正效應(yīng)。
商丘名人文化資源多樣，但國(guó)人對(duì)名人文化的理解相對(duì)片面，主要從書籍、影視中得知，同時(shí)對(duì)名人文化的了解欲望并不強(qiáng)烈。將名人文化、茶文化產(chǎn)業(yè)融合，前者擴(kuò)大后者市場(chǎng)影響力的同時(shí)，后者也成為了名人文化傳承傳播、提升的載體，使消費(fèi)者接觸茶產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的同時(shí)，切實(shí)讓消費(fèi)者對(duì)名人文化氛圍有心理變化。如茶葉包裝上的《茶經(jīng)（陸羽）》詩詞，或是茶園旅游基地的《喝茶（魯迅）》詩朗誦比賽等活動(dòng)，都是弘揚(yáng)名人文化的創(chuàng)新載體。
2.3兩者共同促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)融合可推動(dòng)兩種文化共同進(jìn)步，同時(shí)也帶動(dòng)了周邊影視、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇。
3.1文化主題融合。
基于市場(chǎng)效應(yīng)角度來說，名人文化可豐富產(chǎn)品信息量，強(qiáng)化產(chǎn)品市場(chǎng)辨識(shí)度。但名人文化效應(yīng)應(yīng)當(dāng)適度，不能蓋過茶文化產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)布的本質(zhì)。反之過度強(qiáng)調(diào)名人效應(yīng)，會(huì)促使茶文化產(chǎn)品邊緣化，不利于文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此合理設(shè)定文化產(chǎn)業(yè)融合主題尤為關(guān)鍵，避免茶產(chǎn)品市場(chǎng)邊緣化的同時(shí)，使其名人文化效應(yīng)功能最大程度發(fā)揮。如在茶文化影視、新聞、書報(bào)刊中，可借助名人文化確定主題，如蘇東坡茶墨結(jié)緣傳美談、陸羽鑒水、清照角茶、盧仝與茶等，將名人文化效應(yīng)、茶文化主題有效融合。借助名人文化，打造茶文化產(chǎn)業(yè)主題，可向集群化趨勢(shì)發(fā)展，繼而在規(guī)模效應(yīng)背景下，切實(shí)發(fā)揮名人文化引用價(jià)值?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展、思想文化影響重大。同時(shí)商丘也是孔子的祖居地，是墨子的故里，對(duì)此以影響力較大的.儒家思想為茶文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品命名，可更有效地強(qiáng)化市場(chǎng)識(shí)別度。產(chǎn)品信息發(fā)布也可借助歷史典故綜述，強(qiáng)調(diào)名人文化茶葉與茶文化產(chǎn)業(yè)融合的契機(jī)[2]。
3.2文化氛圍融合。
文化旅游業(yè)屬于茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層行業(yè)，也是當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟實(shí)力背景下不可忽視的行業(yè)，大力發(fā)展茶文化旅游業(yè)，聚集茶園人氣，可有效融合名人文化產(chǎn)業(yè)，最后帶動(dòng)周邊餐飲、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)崛起。文化氛圍營(yíng)造是茶文化旅游基地的主要問題，以往經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)旅游文化基地文化氛圍營(yíng)造，不應(yīng)當(dāng)局限在景觀、思想文化等要素上，更應(yīng)當(dāng)拓展到商業(yè)文化范疇內(nèi)。如商丘茶園旅游基地內(nèi)，首先積極構(gòu)建名人文化歷史館，利用魏元忠、張方平、石延年、袁可立、墨子等歷史名人故事，豐富茶園歷史文化內(nèi)涵。同時(shí)借助名人文化構(gòu)建茶園生態(tài)環(huán)境，景觀設(shè)置包括兩個(gè)板塊，即茶樹整齊排列景觀板塊，以及人工塑造景觀，構(gòu)建陸羽品茶等仿真景觀。另外可利用名人或是名人典故設(shè)置茶園路牌或是茶園旅游區(qū)域，讓游客體驗(yàn)景區(qū)美景的同時(shí)，切實(shí)感受到的我國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最后拓展名人文化融合茶園文化發(fā)展的招商渠道，積極構(gòu)建招商引資平臺(tái)，利用商業(yè)文化氛圍，為茶園旅游基地積攢人氣。
3.3文化內(nèi)容的融合。
在茶園旅游行業(yè)，參與、茶葉采摘、茶藝表演等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)滲透名人文化，且各個(gè)體系應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，而貫穿體系終始的元素，主要為名人歷史故事等名人文化。如茶館餐飲業(yè)，可借助茶葉的藥用價(jià)值、名人名言等開發(fā)新菜系，吸引顧客。在茶葉品牌打造方面，各個(gè)包裝、生產(chǎn)流程都賦予歷史典故。在茶文化茶品廣告、影視行業(yè)更是主打名人名言等歷史文化。在產(chǎn)業(yè)延伸層中的茶具、工藝品等行業(yè)中，無論是生產(chǎn)、銷售都應(yīng)當(dāng)圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化要素展開，使其產(chǎn)業(yè)融合更加密切、融合模式更加廣泛、可靠。如在銷售茶具時(shí)，可將道家文化的“凡所修行，先定心氣”等養(yǎng)生文化，與飲茶可活躍思維、體道悟道等茶道精神相融合，賦予茶文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展新突破點(diǎn)。
4、建議。
4.1產(chǎn)業(yè)融合未來發(fā)展。
茶文化與名人文化的融合，需適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在主題、方式、內(nèi)容等方面都應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的工具也逐漸多樣。如結(jié)合名人文化制作的茶文化微電影等，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。或是在茶葉包裝上制作二維碼，消費(fèi)者通過掃描二維碼，可參與抽獎(jiǎng)、觀看茶葉采摘等制作過程視頻、參與歷史知識(shí)趣味答題等，盡可能的利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘新的宣傳、盈利方式[3]。
4.2強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管。
文化產(chǎn)業(yè)融合中出現(xiàn)的周邊行業(yè)，不僅可帶動(dòng)消費(fèi)者消費(fèi)，更能拓展文化產(chǎn)業(yè)融合效果，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展目標(biāo)。對(duì)關(guān)聯(lián)行業(yè)空間布局，必須在相關(guān)部門監(jiān)督下展開，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范周邊行業(yè)進(jìn)入門檻。另外，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的增加，茶文化、名人文化產(chǎn)業(yè)融合點(diǎn)急需轉(zhuǎn)型升級(jí)，以確保融合后的產(chǎn)品更具備市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)意義、動(dòng)力。對(duì)過分宣傳名人文化或是借助假文化典故的產(chǎn)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)整頓，將健康的文化理念融入在茶文化產(chǎn)業(yè)中，對(duì)茶文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及名人文化傳承都是有幫助的。對(duì)此強(qiáng)化各個(gè)監(jiān)管部門的責(zé)任意識(shí)，加大整頓力度，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)正向融合尤為關(guān)鍵。
總結(jié)。
名人文化產(chǎn)業(yè)與茶文化產(chǎn)業(yè)融合是一個(gè)復(fù)雜且繁瑣的過程，面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不僅需要?jiǎng)?chuàng)新融合點(diǎn)，更要圍繞現(xiàn)行相關(guān)法律、商丘區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)等規(guī)范融合。積極利用互聯(lián)網(wǎng)工具，收集廣大群眾建議，積極尋找富有人性化、針對(duì)性的文化產(chǎn)業(yè)融合模式。通過文化主題、文化內(nèi)容及文化氛圍融合模式融合后的產(chǎn)業(yè)，也要注重消費(fèi)者意見反饋，及時(shí)整頓，使其文化產(chǎn)業(yè)融合更親民化，做大眾信得過的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇一
第十條學(xué)校執(zhí)行教育部規(guī)定的.“學(xué)校負(fù)責(zé)，省招生考試主管部門監(jiān)督”的錄取體制，在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)統(tǒng)一組織錄取。
第十一條學(xué)校按照理工類、文史類、對(duì)口類、藝術(shù)類分類錄取考生。
第十二條投檔比例按照各省招生部門有關(guān)要求執(zhí)行，錄取時(shí)按招生計(jì)劃數(shù)分類錄取，缺額專業(yè)將在剩余投檔考生中擇優(yōu)錄取。學(xué)校投檔嚴(yán)格按照各省相應(yīng)批次投檔政策執(zhí)行，專業(yè)錄取規(guī)則：學(xué)校對(duì)在投檔分?jǐn)?shù)以上的考生，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿原則調(diào)檔;對(duì)已投檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿清，不設(shè)專業(yè)級(jí)差”的原則確定其專業(yè)。
第十三條藝術(shù)類專科錄取規(guī)則為：在文化課成績(jī)和專業(yè)成績(jī)達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，按照文化課成績(jī)和藝術(shù)專業(yè)成績(jī)各占50%的比例合成后從高到低按投檔順序錄取。
第十四條學(xué)校原則上認(rèn)可各省教育廳和各省招辦有關(guān)照顧和優(yōu)先錄取的政策，專業(yè)安排以考生的特征成績(jī)作為主要依據(jù)。
第十五條學(xué)校招生不設(shè)定男女生比例限制;對(duì)考生體質(zhì)的要求，按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
商丘工學(xué)院畢論文篇二
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《教育部普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，為保證學(xué)院招生工作的規(guī)范、順利進(jìn)行，特制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：河南工學(xué)院，部標(biāo)代碼：11329河南省招生代碼：6214。學(xué)校地址：河南省新鄉(xiāng)市平原路699號(hào)(平原路校區(qū))，新鄉(xiāng)市宏力大道東11號(hào)(宏力大道校區(qū))，郵編453003。
第三條學(xué)校是河南省屬公辦、全日制普通本科院校。
第四條學(xué)校招生類別為：普通本科、普通?？?。符合《河南工學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的畢業(yè)條件者頒發(fā)河南工學(xué)院全日制普通本科、專科畢業(yè)證書。
第五條學(xué)校招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行，并接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門、考生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
商丘工學(xué)院畢論文篇三
學(xué)校始建于1994年，4月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立商丘工學(xué)院，實(shí)施全日制普通本科教育。
截止6月學(xué)校占地1579.79畝，建筑面積50.50萬平方米，學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、3個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和1個(gè)省級(jí)大學(xué)生心理健康教育示范中心。圖書館擁有紙質(zhì)圖書135.78萬冊(cè)、電子圖書134.85萬冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室119個(gè)。開設(shè)本科專業(yè)31個(gè)，?？茖I(yè)17個(gè)，形成了以工學(xué)為主，工、管、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，全日制在校生16125人。
商丘工學(xué)院畢論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
海南。
綜合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
536。
22675。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
531。
23578。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
521。
22757。
2021。
廣西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113549。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
498。
51009。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肅。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陜西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
434。
29871。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
420。
32444。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填報(bào)怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢(shì)很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會(huì)比較便利，資源相對(duì)較多，見識(shí)也會(huì)相對(duì)廣泛。其實(shí)本科階段實(shí)習(xí)和兼職帶來的成長(zhǎng)比書本上多，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市這些工作機(jī)會(huì)也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
商丘工學(xué)院畢論文篇五
很早就聽說過南湖公園很漂亮，但我還一次也沒去過。這次趕上五一假，在我的提議下，我們一家終于去了南湖公園。
到達(dá)南湖公園，一眼望去，果然是格調(diào)高雅、景色美觀。首先映入我們眼簾的，是一個(gè)巨大的石雕屏風(fēng)，正面的背景是高山和青松，上書“南湖公園”是四個(gè)金色的大字；石雕的背面是五條凌云騰飛的石龍。整幅屏風(fēng)造型雄偉，高山和青松的背景更是賦予了革命教育基地的涵義。
繞過屏風(fēng)，后面便是美麗的南湖，湖水碧綠、微波蕩漾，周圍綠樹成蔭、游人如織。我們走在環(huán)湖道上，看到了許多非常有新意的景點(diǎn)：四龍噴水、海龜上岸、河馬臥灘、坦克戰(zhàn)車、十二連橋、太陽行星、紅船。。。。。。一路觀賞下來，我還真增長(zhǎng)了不少知識(shí)，知道了太陽系的基本構(gòu)成，九大行星的運(yùn)行軌道。知道了共產(chǎn)黨一大還曾經(jīng)在嘉興南胡的紅船上召開。
這次到南湖真是不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。南湖公園也因?yàn)槟虾图t船讓我覺得神圣而偉大！
商丘工學(xué)院畢論文篇六
第十六條學(xué)校按照河南省教育廳、財(cái)政廳和發(fā)改委規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取下列費(fèi)用：
(一)學(xué)費(fèi)：
文史類本科各專業(yè)學(xué)費(fèi)為3400元/生/年;理工類本科各專業(yè)學(xué)費(fèi)為3700元/生/年;藝術(shù)類專科專業(yè)5600元/生/年;理工類?？茖I(yè)3600元/生/年;文史類專科專業(yè)3300元/生/年;部分校企合作辦學(xué)專業(yè)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，以利于學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。
(二)住宿費(fèi)：800元/生/年。
第十七條學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定設(shè)有各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
除學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金外，還設(shè)有聯(lián)合辦學(xué)董事單位提供的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和其他企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
商丘工學(xué)院畢論文篇七
以下商丘工學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦：
1、土木工程推薦指數(shù):4.7(19人推薦)。
2、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化推薦指數(shù):4.9(18人推薦)。
3、通信工程推薦指數(shù):4.2(16人推薦)。
4、藝術(shù)設(shè)計(jì)推薦指數(shù):4.4(12人推薦)。
按專業(yè)滿意度排名。
序號(hào)。
專業(yè)名稱。
1
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
4.7(48人)。
2
道路橋梁工程技術(shù)。
4.7(25人)。
3
電子信息工程。
4.6(20人)。
4
工程造價(jià)。
4.6(37人)。
5
建筑工程技術(shù)。
4.5(223人)。
6
電氣自動(dòng)化技術(shù)。
4.4(11人)。
7
工程管理。
4.4(10人)。
8
新聞采編與制作。
4.3(40人)。
9
土木工程。
4.3(87人)。
10。
工程監(jiān)理。
4.3(45人)。
商丘工學(xué)院畢論文篇八
第十八條新生報(bào)到后，學(xué)校根據(jù)教育部及省教育主管部門的規(guī)定對(duì)新生進(jìn)行政治、文化、身體等方面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有不符合招生規(guī)定或有舞弊行為的新生，將取消其學(xué)籍。
第十九條河南工學(xué)院招生咨詢網(wǎng)址：;電子郵箱：hngxy6214@。咨詢電話：0373—3691234;傳真：0373-3691071;招生監(jiān)察電話：0373-3691062。
第二十條本章程由河南工學(xué)院招生與就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)解釋。
商丘工學(xué)院畢論文篇九
學(xué)?，F(xiàn)有教職工826人,其中專任教師500余人,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的168人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的176人;學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、傳媒與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、體育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部9個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等42個(gè)本、專科專業(yè),全日制在校生10992名。
學(xué)院先后榮獲“中國(guó)教育誠(chéng)信、管理、質(zhì)量aaa級(jí)高?！?、“河南省優(yōu)秀普通高等院?！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃厣珜W(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)特色先后被中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)、《商丘日?qǐng)?bào)》、商丘電視臺(tái)等國(guó)家、省、市級(jí)媒體宣傳報(bào)道。
商丘工學(xué)院畢論文篇十
河南工學(xué)院（henaninstituteoftechnology），位于河南新鄉(xiāng)市，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校，入選全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
河南工學(xué)院始建于1975年，前身是河南機(jī)電高等專科學(xué)校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
截至3月，學(xué)校占地面積1220畝，校舍建筑面積50多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書171萬余冊(cè)，電子圖書26余萬冊(cè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.4億余元；擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所11個(gè)，省級(jí)工程（技術(shù)）中心6個(gè)；全日制在校生0余名；專任教師970多名；下設(shè)15個(gè)教學(xué)院系；對(duì)招生本科專業(yè)36個(gè)，專科專業(yè)15個(gè)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十一
第六條學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)制定招生章程、招生政策、確定招生規(guī)模、調(diào)整招生計(jì)劃，并討論決定招生工作其他重大事宜。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
第七條招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳、咨詢、錄取和復(fù)查及其他日常工作。
第八條學(xué)校設(shè)立招生工作監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)招生工作實(shí)施全程監(jiān)督。組長(zhǎng)由校紀(jì)委書記擔(dān)任，辦公室設(shè)在紀(jì)委監(jiān)察處。
商丘工學(xué)院畢論文篇十二
河南工學(xué)院位于河南新鄉(xiāng)市，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校。學(xué)校始建于1975年，前身是河南工學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
1、河南省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目：電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（）、通信技術(shù)（）、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（20）。
2、國(guó)家級(jí)示范專業(yè)（高職高專）：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（）、電線電纜制造技術(shù)（）、汽車制造與裝配技術(shù)（20）。
3、省級(jí)示范專業(yè)（高職高專）：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（）。
4、省級(jí)名牌專業(yè)（高職高專）：機(jī)械制造與自動(dòng)化（）。
5、省級(jí)特色專業(yè)（高職高專）：模具設(shè)計(jì)與制造（）、軟件技術(shù)（）、應(yīng)用電子技術(shù)（）、數(shù)控技術(shù)（）、電氣自動(dòng)化技術(shù)（20）、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（20）。
商丘工學(xué)院畢論文篇十三
作為商丘工學(xué)院的一位輔導(dǎo)員，我在過去的幾年里參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員的重要性以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一位輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。
作為輔導(dǎo)員，尤其是在大學(xué)這個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期，我們需要充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的背景、夢(mèng)想和挑戰(zhàn)。因此，我意識(shí)到不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被視為一個(gè)獨(dú)特的案例，需要根據(jù)他們的需求和目標(biāo)來制定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。只有這樣，我們才能真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立能力。
作為一位輔導(dǎo)員，我深信自信心和自立能力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并給予他們充足的自由和空間來嘗試和實(shí)踐。我相信作為學(xué)生的自我探索對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，因此我的工作重點(diǎn)之一就是幫助學(xué)生找到他們熱愛的事物，并為其提供機(jī)會(huì)去追求。
第四段：建立良好的溝通渠道。
良好的溝通是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立信任和理解的基礎(chǔ)。在我的工作中，我努力與學(xué)生建立良好的溝通渠道，確保他們能夠隨時(shí)與我交流和分享他們的想法和困惑。通過定期的個(gè)別輔導(dǎo)和小組會(huì)議，我能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。通過多元化的溝通方式，我與學(xué)生之間的信任和默契也得到了顯著提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
作為一位輔導(dǎo)員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展對(duì)于提供更好的服務(wù)和支持至關(guān)重要。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和實(shí)踐，以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和影響力。通過關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的自信心和自立能力，建立良好的溝通渠道，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
商丘工學(xué)院畢論文篇十四
廈門理工學(xué)院（xiamenuniversityoftechnology）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的`全日制普通本科高等學(xué)校，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、福建省閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目試點(diǎn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校、廈門市陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金合作高校，入選服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。2007年5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評(píng)估。2018年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。
商丘工學(xué)院畢論文篇十五
旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的帶動(dòng)作用愈加顯著。然而，東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛起步，旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)之間跨行業(yè)突破實(shí)現(xiàn)融合，遭到來傳統(tǒng)觀念、市場(chǎng)、技術(shù)、政策等多方面的障礙。兩產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時(shí)還只是從自身利益考慮，沒有從把兩產(chǎn)業(yè)結(jié)合為一個(gè)整體的角度考慮。目前，東北享有盛譽(yù)的文化旅游很少，文化旅游產(chǎn)業(yè)沒有形成品牌集聚效應(yīng)。在促進(jìn)老工業(yè)基地區(qū)域經(jīng)濟(jì)再振興時(shí)，可將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)放在文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合是兩產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的內(nèi)在要求。將文化嵌入旅游，能提高旅游產(chǎn)業(yè)的層次和等級(jí)來滿足現(xiàn)代游客對(duì)文化精神的需要。旅游和文化結(jié)盟能使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更具活力。因此，促進(jìn)東北地區(qū)兩產(chǎn)業(yè)融合可作為東北經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合，是在產(chǎn)業(yè)內(nèi)外動(dòng)力因子的促進(jìn)和引導(dǎo)下，以產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中的行業(yè)共同體為基礎(chǔ)，以合作和聯(lián)合為主導(dǎo)，將資源進(jìn)行的優(yōu)化配置，再造產(chǎn)業(yè)組織，形成文化和旅游兩重功能的新型產(chǎn)業(yè)。本文具體研究了兩種產(chǎn)業(yè)的融合模式，并給出了相應(yīng)的建議。
2、文化旅游集約化融合開發(fā)模式。
集約是相對(duì)粗放而言，是指在一切資源被充分利用的前提下，合理運(yùn)用現(xiàn)代管理和技術(shù)，將人力資源的積極作用發(fā)揮到極致，以此提高工作效率和效益的一種方式。而粗放式是在生產(chǎn)要素的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、使用效率和技術(shù)水平不變的情況下單純的依靠生產(chǎn)要素的投入和擴(kuò)張實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我國(guó)的發(fā)展方式轉(zhuǎn)向集約化。集約化的融合開發(fā)模式，是指為了獲取最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)效益，在一定地理范圍，形成文化旅游資源的協(xié)作和集聚區(qū)域，對(duì)文化旅游資源進(jìn)行集約開發(fā)整合，再展示給旅游文化消費(fèi)者。該模式是要求我們放棄傳統(tǒng)的粗放式———增加旅游資源的數(shù)量，轉(zhuǎn)向集約式———最大化利用現(xiàn)有文化旅游資源，提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使得該地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不再僅僅依靠大規(guī)模的開發(fā)旅游文化資源促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而是利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)其整合，提高旅游中的文化含量，把文化旅游融合新產(chǎn)品展現(xiàn)給旅游文化消費(fèi)者，吸引其前來觀摩體驗(yàn)，帶動(dòng)該地區(qū)文化旅游的發(fā)展。特色主題公園、度假村和文化館等就可運(yùn)用此種模式。在現(xiàn)有公園的基礎(chǔ)上融入當(dāng)?shù)鼐哂械奈幕厣滑F(xiàn)有文化村莊可加強(qiáng)與旅游產(chǎn)業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，如完善道路建設(shè)、酒店和餐廳服務(wù)設(shè)施，人們前來旅游基本服務(wù)要能夠得到滿足，宣傳本地區(qū)的文化特色，吸引游客前來觀光旅游；文化博物館本身就是文化的象征，但是周邊服務(wù)設(shè)施要不斷完善，給予人們前來觀摩的激勵(lì)力，在旅游的同時(shí)享受文化的洗禮。成功運(yùn)營(yíng)該種模式將有利于文化資源和旅游資源得到最大化利用，有利于兩產(chǎn)業(yè)資源的整合，促使各類旅游功能豐滿，帶動(dòng)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展。
3、以區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式。
這種融合模式是發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)地位，將區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)地位，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，解決產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中的瓶頸，帶動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因?yàn)槲覈?guó)的冰雪資源主要分布在東北地區(qū)，東北三省在冰雪資源上處于資源優(yōu)勢(shì)地位，根據(jù)大衛(wèi)李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論，東北地區(qū)應(yīng)該注重冰雪資源產(chǎn)品的開發(fā)與研究。將文化資源最大限度的嵌入到冰雪旅游項(xiàng)目的研究開發(fā)中，以新型的冰雪旅游產(chǎn)品來展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶赜械奈幕３浞职l(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)地位。冰雪旅游可以給人們帶來強(qiáng)烈的視覺體驗(yàn)和精神享受，享受大自然的純潔魅力。隨著現(xiàn)代人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和對(duì)文化精神的追求，與其觀看冰雪風(fēng)景，現(xiàn)代人們更樂意在體驗(yàn)冰雪旅游的同時(shí)感受到文化氣息。融入文化的冰雪旅游，能夠滿足現(xiàn)代人們對(duì)精神文化的追求。把文化元素融入冰雪旅游產(chǎn)業(yè)，不但能夠給旅游消費(fèi)者提供品味更高、吸引力更大的文化旅游產(chǎn)品，還能使該地區(qū)擁有更多的新型旅游景點(diǎn)，有利于擴(kuò)大東北地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升。在文化旅游資源稟賦上具有優(yōu)勢(shì)地位的地區(qū)，要積極主動(dòng)地將該地區(qū)文化旅游的資源優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)化為文化旅游的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)促進(jìn)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展意義重大。東北擁有豐厚的文化旅游資源，我們要積極的把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槁糜胃?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)在全國(guó)乃至世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。該融合模式充分發(fā)揮了東北地區(qū)冰雪資源的優(yōu)勢(shì)地位。
4、創(chuàng)新現(xiàn)有文化旅游產(chǎn)品的融合發(fā)展模式。
現(xiàn)代科技不斷創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。這種模式是對(duì)現(xiàn)有的文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，將本地區(qū)的特色文化融入原有的旅游產(chǎn)品，提升旅游產(chǎn)品含有的文化元素，最大限度的利用時(shí)勢(shì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)新，以此滿足現(xiàn)代消費(fèi)者對(duì)新鮮感和差異感的追求。一直以來東北地區(qū)的旅游景點(diǎn)大多是將天然的自然景觀或古文化遺產(chǎn)，稍加改造和維護(hù)，直接展示給旅游消費(fèi)者，含有豐厚文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目短缺，對(duì)現(xiàn)代旅游消費(fèi)者極具吸引力的參與互動(dòng)的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目也是寥寥無幾。依據(jù)該種模式促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合，可以在原有旅游產(chǎn)品上創(chuàng)新出的更多的文化旅游產(chǎn)品，并利用現(xiàn)代高科技對(duì)文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行提升，為旅游文化消費(fèi)者展現(xiàn)最具文化特色和生命活力的新型文化旅游產(chǎn)品。對(duì)傳統(tǒng)的旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，打造新型文化旅游產(chǎn)品，使文化旅游產(chǎn)品更加豐富多彩，為傳統(tǒng)的靜態(tài)旅游景點(diǎn)的發(fā)展注入新活力。該模式有一個(gè)成功的案例，張家界開發(fā)的《魅力湘西》，使張家界的旅游景區(qū)更上一層樓，旅游演藝業(yè)的發(fā)展完全改變了張家界原有的旅游產(chǎn)品形象。文化旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新融合發(fā)展模式促進(jìn)了現(xiàn)有旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足了現(xiàn)代游客對(duì)文化精神享受的追求。在已有的成功經(jīng)驗(yàn)上，東北地區(qū)亦可吸取張家界的成功案例，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，利用現(xiàn)代科技手段對(duì)文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，充分施展現(xiàn)代科技創(chuàng)強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
5、引導(dǎo)文化旅游企業(yè)開發(fā)項(xiàng)目促進(jìn)融合的運(yùn)營(yíng)模式。
現(xiàn)代企業(yè)在文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展中扮演著重要的角色，決不能忽視企業(yè)行為取向的重要性，所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合時(shí)，要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)旅游文化項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)彼此依存，沒有旅游，文化將失去活力；沒有文化，旅游將失去魅力。這種模式的基本思路是鼓勵(lì)現(xiàn)有工商企業(yè)將該地區(qū)特有的文化資源融合到現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)中，利用技術(shù)創(chuàng)新和文化觀念創(chuàng)意，對(duì)其進(jìn)行重新設(shè)計(jì)組合，注重對(duì)現(xiàn)有旅游項(xiàng)目的文化融入，提高新開發(fā)項(xiàng)目的吸引力。以市場(chǎng)化運(yùn)作該項(xiàng)目的方式，將其呈現(xiàn)給旅游消費(fèi)者，再通過管理運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的方式培育文化旅游新項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值，給開發(fā)項(xiàng)目的企業(yè)帶來豐富利潤(rùn)回報(bào)，這也是現(xiàn)在企業(yè)開發(fā)新旅游文化產(chǎn)品的動(dòng)力。在這種模式下，提升地域特色文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的融合深度，可通過休閑度假、文化旅游度假村、購(gòu)物嘉年華等功能不同的旅游，使文化旅游消費(fèi)者體驗(yàn)新型旅游產(chǎn)品與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品的異點(diǎn)，提高該地區(qū)的新型旅游項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)外市場(chǎng)上的美譽(yù)度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為其開拓更大的市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。
6、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的.融合發(fā)展模式。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式就是根據(jù)市場(chǎng)需求的變化、主流趨勢(shì)指導(dǎo)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合。決不能忽視市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用和資源配置功能。在政府的引導(dǎo)下，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展要以市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向，才能獲得更好的發(fā)展，才能在充分利用文化旅游資源的前提下，開發(fā)出更具吸引力和感染力的文化旅游項(xiàng)目。我們應(yīng)該清楚現(xiàn)代市場(chǎng)主導(dǎo)需求的文化旅游產(chǎn)品是什么，大眾消費(fèi)者在現(xiàn)代旅游中的主導(dǎo)需求是什么，他們?cè)谧非笫裁礃拥穆糜涡麦w驗(yàn)以及消費(fèi)者期待什么樣的旅游文化新產(chǎn)品。在促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時(shí)的側(cè)重融合重點(diǎn)要根據(jù)市場(chǎng)確定，以此開發(fā)的文化旅游產(chǎn)品才能具有廣闊的市場(chǎng)，才有可能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展注入新血液。現(xiàn)代人們是傾向于什么類型的主題公園，是以動(dòng)漫為主題的公園還是以展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化為主題的公園；旅游消費(fèi)者是傾向于節(jié)慶旅游還是博物館旅游；旅游者是追求旅游過程中的體驗(yàn)互動(dòng)還是傾向靜享文化旅游給人的精神洗禮。所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時(shí)，要結(jié)合市場(chǎng)的主導(dǎo)需求利用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將文化滲透到旅游中，實(shí)現(xiàn)兩者融合。
7、結(jié)語。
東北地區(qū)文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑的實(shí)現(xiàn)與否都離不開國(guó)家政策和資金的支持。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)東北旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的考察和研究，為促進(jìn)兩產(chǎn)業(yè)的融合提供政策支持，切實(shí)為兩產(chǎn)業(yè)的融合解決實(shí)際問題。政府有關(guān)部門應(yīng)積極支持和扶持東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行更新改造和技術(shù)創(chuàng)新，清除兩產(chǎn)業(yè)融合的障礙。而且，應(yīng)該在稅收上和資金補(bǔ)貼上給予兩種產(chǎn)業(yè)以扶持，促進(jìn)他們的融合發(fā)展。為了解決文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融資難問題，政府部門還應(yīng)該督促金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)這兩種產(chǎn)業(yè)的融資力度，解決他們的資金問題。同時(shí)，相關(guān)部門還應(yīng)該加大東北地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的宣傳力度，使更多的國(guó)人了解東北旅游，加強(qiáng)東北旅游業(yè)的吸引力。另外，東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的好壞還取決于是否有專業(yè)人才，專業(yè)人才的缺失一直制約東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一。因此，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立一套長(zhǎng)效的人才培養(yǎng)機(jī)制，以保障兩種產(chǎn)業(yè)融合過程中人才的需求。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十六
廈門理工學(xué)院不是211。廈門理工學(xué)院位于被譽(yù)為“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值的生態(tài)花園之城”的國(guó)家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制。
廈門理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，碩士學(xué)位授予單位。入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位、福建省閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目試點(diǎn)高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校等。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院;5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評(píng)估。，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入(合署)廈門理工學(xué)院。1月，被福建省人民政府確立為“福建省重點(diǎn)建設(shè)高校”。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)院校。，新增為碩士學(xué)位授予單位，入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。
商丘工學(xué)院畢論文篇十七
［摘要］隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，人們對(duì)文化生活的追求越來越突出，同時(shí)，旅游業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匀找嫱癸@。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合對(duì)國(guó)民市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的提高具有重要的意義。本文主要通過對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程中的互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行分析探討，并提出創(chuàng)新兩者融合機(jī)制、加快重點(diǎn)景區(qū)建設(shè)、打造旅游文化品牌、建設(shè)智能化景點(diǎn)等。
［關(guān)鍵詞］旅游;文化;產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;問題研究。
近年來，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展必將對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?？梢?，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)的不同部門在一定程度上相互滲透和交叉，為這兩大產(chǎn)業(yè)最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展這一戰(zhàn)略舉措有效的利用，可以有效實(shí)現(xiàn)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的有效提升。
近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)與整合成為時(shí)下流行的一大重點(diǎn)研究項(xiàng)目。因?yàn)檫@兩大產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)和整合從根本上推動(dòng)著旅游和文化繁榮發(fā)展，同時(shí)，對(duì)于區(qū)域文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展也有積極的影響。與世界各國(guó)相比較，我國(guó)之所以文化資源豐厚，是因?yàn)槲覈?guó)具有歷史悠久、文物古跡和風(fēng)俗民情等優(yōu)勢(shì)。因此，文化所凸顯出的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為人們旅游帶來了動(dòng)機(jī)和目的。相應(yīng)地，旅游產(chǎn)業(yè)作為文化傳播和發(fā)展的載體，為人們對(duì)文化的吸收和了解提供了交流和深化的平臺(tái)，同時(shí)，通過旅游文化產(chǎn)品可以將文化產(chǎn)業(yè)推向世界化。近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)逐漸呈現(xiàn)出歷史遺跡、人文景觀、民風(fēng)民俗等重要的文化資源。文化作為旅游的本質(zhì)屬性，使得文化因?yàn)槁糜蔚拈_發(fā)而變得生機(jī)勃勃且富有活力;而旅游作為文化資源的開發(fā)者，因?yàn)槲幕臐B透而變得豐富多彩且富有品味。
因此，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合對(duì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是相當(dāng)重要的。然而，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間還存在著一定的互動(dòng)機(jī)制，對(duì)將來產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展也具有極大的作用。雖然旅游和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)各自的資源開發(fā)和利用都劃定了界限，使得有關(guān)部門都按照自身的屬性進(jìn)行發(fā)展。然而由于歷史遺留和傳統(tǒng)劃分方法等原因，使得旅游行業(yè)中存在著一些本質(zhì)應(yīng)屬于文化產(chǎn)業(yè)，但卻利用文化資源為旅游服務(wù)的經(jīng)營(yíng)企業(yè);與此同時(shí)，在文化產(chǎn)業(yè)的范疇中也生存著一些發(fā)揮著旅游作用的生產(chǎn)企業(yè)。可見，在行業(yè)滲透和學(xué)科交叉的當(dāng)今社會(huì)，兩者之間彼此難分，使得原本隸屬各自不同界限的部門將旅游和文化元素合二為一。雖然在實(shí)際上二者各自都具有不同的特征，即文化是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的屬性，而旅游是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的功能，但在旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的當(dāng)下，兩者卻具有相輔相成、互利共生的作用。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)，它們之間存在著互動(dòng)的作用，使得與旅游有關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要影響因素，而旅游產(chǎn)品對(duì)文化元素的融合，并適當(dāng)開發(fā)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從很大程度上講，具有重要的影響。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展過程中的互動(dòng)機(jī)制，具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相互依存。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不可分割，使其為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展注入了新鮮的活力。二是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)共生互融主要體現(xiàn)在自身存在著一定的聯(lián)系。例如，旅游的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在市場(chǎng)，而文化的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在內(nèi)涵。沒有文化的旅游就沒有魅力，而沒有旅游的文化就會(huì)缺少活力?？梢姡挥挟a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展才能為這兩大產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)提高起到一定的影響。三是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)共進(jìn)。由于旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展實(shí)現(xiàn)了彼此之間的互動(dòng)共進(jìn)原則，因而對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大影響。例如文化可以在一定程度上提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)來促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;而且文化還可以通過輻射效應(yīng)與滲透效應(yīng)來提升旅游資源的品味，從而給旅游者帶來較高的審美體驗(yàn)?？梢?，要有效利用文化對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的積極推動(dòng)作用。然而，旅游同時(shí)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。這是因?yàn)槁糜瓮ㄟ^引致效應(yīng)為文化的交流和傳播提供了平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)向著市場(chǎng)化和規(guī)模化的方向發(fā)展。總之，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，它們是互相依附、彼此生存，只有充分發(fā)揮出自身的價(jià)值，才能真正為產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供重要的條件。近年來，隨著文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性和滲透性越來越強(qiáng)，使得原本就處于模糊邊界的兩大產(chǎn)業(yè)，逐漸向著產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展方向演變。而只有實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)業(yè)融合，才能使文化在旅游業(yè)發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)著旅游產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展，同時(shí)旅游在文化的提升和傳播方面發(fā)揮自身價(jià)值，為其提供相應(yīng)的載體和平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)彼此的互補(bǔ)共贏性。同時(shí)，隨著人們的生活日益豐富和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)生活的觀念也相應(yīng)發(fā)生了改變，從而較易選擇能滿足心理和精神層面的需求的文化產(chǎn)品。因此，針對(duì)這一心理特點(diǎn)，旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代相應(yīng)的融入了很多色彩。可見，在旅游產(chǎn)業(yè)植入文化產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素使得旅游業(yè)的發(fā)展具有一定程度的拓寬，而相應(yīng)的旅游產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷衍生出新產(chǎn)品來拓展市場(chǎng)空間。
二、未來產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要策略分析。
產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時(shí)代的需要，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)下的產(chǎn)物。而如何才能真正實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是當(dāng)今市場(chǎng)發(fā)展所必須解決的重點(diǎn)問題。隨著廣大人民群眾在旅游活動(dòng)中對(duì)文化的需求越來越強(qiáng)烈和多樣化，因此，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展為旅游業(yè)提出了新的要求，從而在制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的對(duì)策過程中，應(yīng)時(shí)刻把握利用旅游業(yè)的發(fā)展來全面推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大繁榮的基本原則，并堅(jiān)持合理利用和有效保護(hù)以及旅游文化發(fā)展的科學(xué)化水平和可持續(xù)發(fā)展。
第一，創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展有關(guān)的體制機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。近年來，我國(guó)雖然旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展取得了一定的`進(jìn)展，然而就目前形勢(shì)而言，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展仍存在著領(lǐng)域不寬廣和機(jī)制不到位等各種難題，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展不能完全適應(yīng)日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，因而，要從根本上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展應(yīng)從三方面著手:一是建立完善的工作機(jī)制，成立專門的旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，并對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。二是制定和完善規(guī)劃體系。文化旅游部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展規(guī)劃，而且要對(duì)規(guī)劃提出高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)和高起點(diǎn)的要求，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展走向世界和服務(wù)人民具有現(xiàn)實(shí)的意義。三是產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展必須要得到政策的扶持。產(chǎn)業(yè)融合部門應(yīng)明確政策導(dǎo)向，并建立起政策扶持體系，對(duì)于國(guó)家和各級(jí)部門對(duì)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的引導(dǎo)資金應(yīng)積極爭(zhēng)取，從而切實(shí)發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用和市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用。四是對(duì)于產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要宏觀指導(dǎo)。例如，旅游局對(duì)旅游產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)應(yīng)注重文化特色和文化內(nèi)涵的突出性;針對(duì)旅游景點(diǎn)所處實(shí)際情況制定規(guī)劃時(shí)，應(yīng)注重增加文化內(nèi)容對(duì)旅游業(yè)的豐富性;還可以指導(dǎo)旅游文化企業(yè)在發(fā)展過程中對(duì)其體制和機(jī)制的改革和創(chuàng)新。
第二，通過加快重點(diǎn)景區(qū)的建設(shè)來完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施。對(duì)于具有針對(duì)性文化元素的旅游景點(diǎn)，我們應(yīng)堅(jiān)持以原生態(tài)、原風(fēng)俗、原文化、原居民的保護(hù)原則，并將其積極申報(bào)為國(guó)家重點(diǎn)景區(qū)。同時(shí)，通過對(duì)重點(diǎn)景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的文化品位不斷提升，使得旅游景點(diǎn)的特點(diǎn)得以展現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)得以凸顯，從而擴(kuò)大旅游景點(diǎn)的影響力;不僅如此，通過加快景區(qū)配置設(shè)施的建設(shè)和游客中心以及星際飯店、酒店等旅游接待設(shè)施的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制的重要作用;還可以通過構(gòu)建健康綠道體系，將旅游景點(diǎn)向世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)的方向推動(dòng)，從而滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的親近大自然的需求，使得廣大人們?nèi)罕娔軌蚋钋小⒏庇^的感受到產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展所帶來的神奇效果。
第三，打造有影響力的旅游文化活動(dòng)品牌。對(duì)于旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效實(shí)行，我們應(yīng)將能反映地方特色的文化產(chǎn)品充分納入旅游項(xiàng)目的推廣計(jì)劃，可以為充實(shí)旅游產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵提供幫助，同時(shí)，我們還可以利用旅游景點(diǎn)積極開展一系列與發(fā)揚(yáng)文化相關(guān)的活動(dòng)，從而加大對(duì)外宣傳力度，打響品牌;還可以加強(qiáng)與周邊地區(qū)的溝通和聯(lián)系，并充分利用新媒體的多種宣傳形式進(jìn)行旅游文化產(chǎn)品的促銷，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)互動(dòng)和互利共贏。
第四，利用建設(shè)智能化景點(diǎn)來打造xx旅游。近年來，面對(duì)越來越多的旅游產(chǎn)品，使的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈。因此，要想把旅游業(yè)快速發(fā)展，就必須依靠作為文化產(chǎn)物的現(xiàn)代科技力量，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將旅游業(yè)所涉及的相關(guān)文化元素有效聯(lián)系，并將其通過新媒體的形式直觀的傳播出去，不僅為游客提供了低成本、高效率的xx化服務(wù)，而且為旅游企業(yè)提供了高效的營(yíng)銷平臺(tái)和廣闊的客源市場(chǎng)，從而突出產(chǎn)業(yè)融合所帶來的優(yōu)化效果。
第五，通過提升廣大旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的魅力。在產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的今天，我們應(yīng)高度重視對(duì)旅游業(yè)人才的優(yōu)化。因?yàn)槁糜螐臉I(yè)人員的文化素養(yǎng)很大程度上決定了游客的旅游審美和旅游感知，因此，我們要大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，著力突破人才對(duì)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的局限性。隨著旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展越來越突出，必將為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展帶來契機(jī)。只有不斷創(chuàng)新旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體制機(jī)制，才能為人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求提供有利的條件。總而言之，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的需求，必將對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重大的推動(dòng)作用。
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商丘工學(xué)院畢論文篇十八
廈門理工學(xué)院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省廈門市，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校、“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”委托培養(yǎng)院校、福建省高等院校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點(diǎn)單位、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、廈門市陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金合作高校、廈門市集美區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟首任輪值主席院校，入選服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，是碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校最早可追溯至1978年廈門市政府開辦的工業(yè)、建筑、財(cái)經(jīng)等八個(gè)大專班。1981年，以工業(yè)大專班師資為主體，在八個(gè)大專班的基礎(chǔ)上創(chuàng)建鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院并入，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。獲批專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)領(lǐng)域。經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。截至11月，學(xué)校占地1927畝，建筑面積50余萬平方米，科研儀器設(shè)備總值5.2億元;下設(shè)有19個(gè)院、部，開辦63個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);全日制在校生19676人，其中本科18151人，碩士1525人(2022年2月數(shù)據(jù));專任教師近1100人;1個(gè)學(xué)科進(jìn)入esi排名全球前1%。
商丘工學(xué)院畢論文篇十九
第一段：說明黨代會(huì)的背景和目的（200字）。
商丘工學(xué)院黨代會(huì)是對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的深入研討和貫徹落實(shí)，旨在總結(jié)過去五年的工作經(jīng)驗(yàn)，制定未來五年的發(fā)展目標(biāo)和策略。黨代會(huì)是我校黨員干部最高決策機(jī)構(gòu)，具有重大意義。為了更好地推進(jìn)我校的各項(xiàng)事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展黨建工作，黨代會(huì)的召開是非常必要和及時(shí)的。
第二段：總結(jié)黨代會(huì)關(guān)于教育教學(xué)和黨建工作的部署（200字）。
在黨代會(huì)上，針對(duì)教育教學(xué)工作，代表們表示要堅(jiān)決推進(jìn)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。此外，黨代會(huì)還提出了一系列關(guān)于黨建工作的重要部署，包括深化理論學(xué)習(xí)，落實(shí)紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這些部署充分體現(xiàn)了黨代會(huì)對(duì)黨建工作的重視和對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的規(guī)劃。
第三段：分析黨代會(huì)的意義和影響（200字）。
黨代會(huì)的召開對(duì)于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義。首先，黨代會(huì)是黨員干部進(jìn)行理論研討和思想交流的重要平臺(tái)，能夠提高黨員干部的綜合素質(zhì)和管理能力。其次，黨代會(huì)的會(huì)議紀(jì)要將成為學(xué)校未來五年的發(fā)展方向，為學(xué)校提供了明確的目標(biāo)和任務(wù)。最后，黨代會(huì)的召開也能鼓舞全校師生的士氣，促使大家共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而努力。
第四段：分享黨代會(huì)中的精彩瞬間（300字）。
黨代會(huì)中，針對(duì)教育教學(xué)工作的報(bào)告引起了與會(huì)代表們的熱烈討論。代表們紛紛發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。特別是在黨建工作的議題上，代表們積極討論，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了許多切實(shí)可行的措施。整個(gè)黨代會(huì)充滿了團(tuán)結(jié)、活力和創(chuàng)造力，展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過商丘工學(xué)院黨代會(huì)的召開，我們深刻感受到了黨的關(guān)懷和引領(lǐng)。黨代會(huì)對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展制定了明確的路線和目標(biāo)，為廣大師生指明了前進(jìn)的方向。我們相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，商丘工學(xué)院將會(huì)在各個(gè)方面取得更加輝煌的成績(jī)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。我們也將以黨代會(huì)的精神為激勵(lì)，積極投身學(xué)校的改革發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十
隨著高校教育的快速發(fā)展，輔導(dǎo)員的角色逐漸受到更多的關(guān)注和重視。作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我有幸有過一段時(shí)間的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。在這里，我愿意分享一些我個(gè)人的感悟，希望對(duì)廣大輔導(dǎo)員同仁能夠有所幫助。
第一段：了解學(xué)生需求，做一個(gè)有溫度的輔導(dǎo)員。
作為輔導(dǎo)員，我們首先要了解學(xué)生的需求，有針對(duì)性地為他們提供幫助和支持。每個(gè)學(xué)生都有自己的困惑和問題，我們需要用心去傾聽他們的心聲，積極引導(dǎo)他們解決問題。在我的工作中，經(jīng)常有學(xué)生找我傾訴困擾，我每次都會(huì)耐心傾聽，給予鼓勵(lì)和支持。有一次，一名學(xué)生在課程選擇方面感到迷茫，我和他溝通了很長(zhǎng)時(shí)間，幫助他明確了自己的興趣和目標(biāo)，最終他選擇了適合自己的專業(yè)，并找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心和耐心去理解學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能真正成為他們的貼心人。
第二段：關(guān)注學(xué)生心理健康，建立有效溝通渠道。
現(xiàn)代大學(xué)生多姿多彩的校園生活，常常伴隨著各種壓力和困惑。作為輔導(dǎo)員，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，在學(xué)生的心靈上給予他們必要的關(guān)懷和幫助。在幫助學(xué)生時(shí)，我們要善于建立有效的溝通渠道，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)懷和支持。比如，在學(xué)生心理問題方面，我們可以通過開設(shè)心理輔導(dǎo)課程、組織座談會(huì)等方式，讓學(xué)生能夠暢所欲言，尋求幫助。我曾經(jīng)與幾名學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系，每周一定時(shí)間，他們會(huì)主動(dòng)找我聊天，我會(huì)用平等、耐心的心態(tài)和他們交流，傾聽他們的困難和煩惱，給予合理有效的建議和鼓勵(lì)。通過這些溝通，學(xué)生們逐漸走出了困境，擺脫了心理困擾，展現(xiàn)出了更為積極向上的狀態(tài)。
第三段：積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位幫助。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理，作為輔導(dǎo)員，我們還應(yīng)積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位的幫助。通過主動(dòng)參與各類活動(dòng)，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，提供適時(shí)的幫助。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我參與了許多學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決問題和困難。比如，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一支學(xué)生隊(duì)伍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由于前期準(zhǔn)備不足，同學(xué)們遇到了許多問題和困擾。我及時(shí)與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)解決了他們的問題，讓整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。通過這樣的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員，我們需要在學(xué)生的成長(zhǎng)路上扮演好引導(dǎo)者和幫助者的角色，用實(shí)際行動(dòng)去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：不斷提升自身能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。
隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的多樣性需求，作為輔導(dǎo)員也面臨著日益變化的挑戰(zhàn)。我們要不斷提升自身的能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。在我個(gè)人的實(shí)踐過程中，我積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)技能和專業(yè)知識(shí)。我參加了多個(gè)輔導(dǎo)員交流會(huì)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，通過與其他輔導(dǎo)員的交流與學(xué)習(xí)，了解了更多先進(jìn)的輔導(dǎo)方法和技巧。同時(shí)，我也注重自我學(xué)習(xí)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整與學(xué)生的互動(dòng)方式和思維方式。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的輔導(dǎo)水平有了明顯的提高，也更加適應(yīng)了學(xué)生多樣性需求的挑戰(zhàn)。
第五段：共同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深知自己的職責(zé)和使命就是為學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)而努力。我們要與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我與其他輔導(dǎo)員的合作中，我們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)，共同為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)為只有我們輔導(dǎo)員們團(tuán)結(jié)一致、積極努力，才能更好地滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在大學(xué)期間得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
作為商丘工學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，我通過這段時(shí)間的實(shí)踐與經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員要以學(xué)生為中心，積極關(guān)注學(xué)生的需求和問題，通過有效的溝通和幫助，為學(xué)生提供全方位的支持。同時(shí)，我們也要不斷提升自身的能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。只有通過團(tuán)結(jié)合作，共同努力，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。我相信，作為輔導(dǎo)員，我們所做的一切努力都是值得的，因?yàn)槲覀兊母冻瞿軌虼龠M(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展和幸福。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十一
商丘工學(xué)院黨代會(huì)是對(duì)學(xué)校黨建工作的一次盛會(huì)，也是黨員同志們展示自己的機(jī)會(huì)，我作為一名黨員代表，參加了這次盛會(huì)。通過參加黨代會(huì)，我深切感受到了黨的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力，也對(duì)學(xué)校黨建工作有了更深入的理解。在這次黨代會(huì)上，我從各種議題中汲取了智慧和力量，也增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。
第二段：學(xué)習(xí)黨的理論。
黨代會(huì)上，我們集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是關(guān)于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的重要論述。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了黨的使命和責(zé)任，明確了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：凝聚向心力。
黨代會(huì)不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是大家交流的平臺(tái)。在會(huì)上，我和其他黨員代表共同交流了學(xué)校黨建工作中的問題和困惑，大家熱烈地討論并給出了很多有價(jià)值的建議。大家的言辭激昂，表達(dá)了對(duì)黨的支持和對(duì)工作的熱情。也看到了學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力，大家都希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有凝聚黨員的力量，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
第四段：提高組織能力。
參加黨代會(huì)，不僅是展示自己的機(jī)會(huì)，也是提高組織能力的機(jī)會(huì)。在會(huì)議期間，我參與了小組討論和集體討論，學(xué)會(huì)了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，如何提出自己的觀點(diǎn)并取得別人的認(rèn)同。通過這些實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了自己的組織能力，而且提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第五段：堅(jiān)定信仰決心。
黨代會(huì)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。在會(huì)議上，我看到了一批在基層一線默默奮斗的優(yōu)秀黨員，他們?yōu)辄h的事業(yè)付出了很多努力。他們的事跡讓我深受鼓舞，也讓我意識(shí)到作為一名黨員，應(yīng)該有更堅(jiān)定的信仰和追求。我會(huì)繼續(xù)努力，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，鍛煉自己的黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加商丘工學(xué)院黨代會(huì)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了理論知識(shí)，也增強(qiáng)了組織能力，更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著。作為一名黨員代表，我將牢記使命，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望商丘工學(xué)院能夠繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作，提高黨組織的凝聚力和向心力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十二
茶葉不僅是一種商品而且也是一種文化，我國(guó)的茶葉走向世界不僅是茶葉本身這種產(chǎn)品，更重要的是將具有中國(guó)元素的茶文化推廣出去，換種角度來講，這種茶文化也屬于我國(guó)非物質(zhì)文化的一種。對(duì)此我們要把握住四年一度的奧運(yùn)盛會(huì)的機(jī)會(huì)，把具有中國(guó)特色的茶文化推廣到世界。
1奧運(yùn)精神與茶文化的契合性。
1.1對(duì)人文精神的強(qiáng)調(diào)。
中國(guó)茶文化在發(fā)展過程中，受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化所帶來的深刻影響，也正因?yàn)槿绱?，中?guó)茶文化中有許多和儒、釋、道思想相關(guān)的內(nèi)容，這讓中國(guó)茶文化體現(xiàn)出了對(duì)生命以及對(duì)人文精神的關(guān)懷。如儒家思想中的“仁”，體現(xiàn)出了對(duì)“仁者愛人”的提倡，而佛教更是要求教眾持有普度眾生的情懷。這些思想在中國(guó)茶文化中的融入，促使中國(guó)茶文化體現(xiàn)出了濃厚的人文關(guān)懷色彩。而奧運(yùn)精神，也同樣重視關(guān)注人的價(jià)值、體現(xiàn)人的價(jià)值，它強(qiáng)調(diào)利用體育運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)出人的力量，并將推動(dòng)人類的全面發(fā)展作為重要目標(biāo)，由此可見，奧運(yùn)精神與中國(guó)茶文化在對(duì)人文精神的強(qiáng)調(diào)方面具有著契合性。
1.2對(duì)健身作用的關(guān)注。
中國(guó)茶文化不僅具有豐富的人文內(nèi)涵，而且也具有較高的實(shí)用價(jià)值，其中，在茶人飲茶實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的以茶養(yǎng)生之道，就是這種實(shí)用價(jià)值的重要體現(xiàn)。事實(shí)上，茶葉本身就具有著較多的養(yǎng)生功能，如紅茶能夠發(fā)揮出強(qiáng)健心肌、利尿、助消化的作用，綠茶則能改善貧血、美白皮膚。更為重要的是，通過飲茶，飲茶者能夠凝神靜氣、調(diào)養(yǎng)心神，在體會(huì)人生道理的過程中修身養(yǎng)性。奧運(yùn)精神對(duì)健康的關(guān)注則更加明顯，這是因?yàn)閵W運(yùn)精神的出發(fā)點(diǎn)就是為了通過體育鍛煉提升人類身體素質(zhì)，并將“更高、更快、更強(qiáng)”作為舉辦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)與目標(biāo)，由此可見，奧運(yùn)精神與中國(guó)茶文化在對(duì)健身作用的強(qiáng)調(diào)方面具有著契合性?？傊?，我國(guó)茶文化與奧運(yùn)精神都具有著悠久的發(fā)展歷史，并且也都具備著豐富的人文內(nèi)涵，雖然兩種文化起源不同、發(fā)展歷程不同，但是卻都在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及和歡迎，而二者在人文內(nèi)涵和實(shí)用價(jià)值等方面所體現(xiàn)出的契合性，也為二者的.融合奠定了重要基礎(chǔ)。推動(dòng)中國(guó)茶文化與奧運(yùn)精神的融合，不僅有利于推動(dòng)我國(guó)茶文化與國(guó)際實(shí)現(xiàn)良好的接軌，而且也能夠在傳承中國(guó)茶文化的過程中對(duì)我國(guó)國(guó)茶文化所具有的時(shí)代精神做出充分的挖掘，從而提升我國(guó)茶文化的發(fā)展活力。
2.1以茶迎賓。
茶文化歷史悠久，古代帝王都將茶當(dāng)做國(guó)飲，因此茶的普及度極廣，它在民眾的心目中都已成為最佳飲品?；诖?，國(guó)人都以茶迎賓待客，從中也體現(xiàn)出了節(jié)儉、文雅、深?yuàn)W及雅俗兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)。古人就對(duì)茶有“夜寒客來茶當(dāng)酒”的說法，用茶來代替酒由此也體現(xiàn)出古人的優(yōu)雅品行，同時(shí)也與當(dāng)今所提倡的勤儉節(jié)約相互照應(yīng)。然而在當(dāng)今的奧運(yùn)匹克精神中也要體現(xiàn)出這種傳統(tǒng)文化，用茶宴請(qǐng)世界各國(guó)的友人，以體現(xiàn)出我們是禮儀之邦。
2.2以茶養(yǎng)生。
人們經(jīng)常有“清晨一杯茶，餓死賣藥家”、“濃茶沖倦意，香煙伴失眠”、“好茶一杯，精神百倍”的說法，這些說法都是描述茶具有養(yǎng)生功能的句子。從整個(gè)奧運(yùn)盛會(huì)來看，目前人們所具有的不健康的生活方式和社會(huì)所帶來的生活壓力都將影響人們的生命健康。同時(shí)這些不良生活習(xí)性也是一些疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼?，為了全面響?yīng)奧林匹克精神，提升國(guó)人的身體素質(zhì)，務(wù)必先要讓人們擁有一個(gè)健康的生活習(xí)性。對(duì)我國(guó)的茶文化來講，它可以讓人們保持一種良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步提升人的身體素質(zhì)，進(jìn)而讓人們保持一種健康的生活方式的功能，這也符合我們所提出的奧林匹克精神。
2.3以茶交友。
隨著改革開放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也發(fā)生了天翻地覆的變化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。再加上社會(huì)人文交流的淡化，人際關(guān)系也隨之變得緊致。然而人們可以通過茶文化，將三兩知己聚集在一起以茶會(huì)友，這樣好友之間不僅可以敘舊，而且通過相互交流也能增加彼此的友誼。一般來講，朋友之間的敘舊都會(huì)選擇一些安靜的茶館，在那里大家相互開著詼諧幽默的玩笑，追溯趣事，這將是生命中的又一樂事。我們認(rèn)為茶作為一種古老的飲品，一些業(yè)界的精英才子也都會(huì)融入進(jìn)來，將茶文化進(jìn)一步推廣，進(jìn)而普及到民眾的生活中去。
2.4以茶謀和。
奧林匹克精神不僅體現(xiàn)在體育精神的層面，經(jīng)常也被用來作為建設(shè)和諧社會(huì)的指導(dǎo)理念。這就是我們所提倡的人文奧運(yùn)，其關(guān)鍵就是要建設(shè)起一個(gè)和諧的社會(huì)，我們提倡的人文奧運(yùn)，不僅是中國(guó)對(duì)整個(gè)世界和平的一個(gè)向往，同時(shí)也是中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想。人文奧運(yùn)將會(huì)成為中國(guó)乃至世界謀求和平的重要理念，我們要從自己的實(shí)際行動(dòng)做起，從一點(diǎn)一滴做起，將人文奧運(yùn)理念推廣到世界。
2.5以茶悟道。
從茶文化中體會(huì)人生大道，這也是從茶文化中形成的一種新的思想，在整個(gè)品茶過程中，喝茶者從自己洗茶、泡茶等流程中體會(huì)一些相應(yīng)的人生哲理，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的茶文化，也能從中受到一些正能量的渲染。人們經(jīng)常在敬茶過程中體現(xiàn)出尊老愛幼等中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)在此過程中也將響應(yīng)奧林匹克精神的主要核心。人們參與奧林匹克盛會(huì)的目的，不是為了獲得一些名利上收獲，而是通過一些競(jìng)技項(xiàng)目向人們展示出一個(gè)積極向上的優(yōu)秀品德，成為一名新時(shí)代之下的有用之才。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十三
1.1增強(qiáng)市場(chǎng)辨識(shí)度。
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展，衍生了大量的產(chǎn)品，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，強(qiáng)化產(chǎn)品辨識(shí)度也成為吸引消費(fèi)者的手段之一?；诮?jīng)濟(jì)學(xué)角度分析，越強(qiáng)辨識(shí)度的產(chǎn)品，消費(fèi)者在搜尋時(shí)會(huì)省時(shí)省力，在交易中往往愿意支付比其他產(chǎn)品更高的價(jià)格獲取該產(chǎn)品。商丘是孔子、莊子的祖居地，其創(chuàng)建的儒家、道家思想，不僅是寶貴的文化資源，其文化精髓更是茶文化的重要思想理念，其尊道貴德等理念，豐富了茶文化的茶道思想，后續(xù)影響了一系列的名人，如茶圣陸羽等。借助名人效應(yīng)，與茶文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，可明顯強(qiáng)化茶葉產(chǎn)品的市場(chǎng)辨識(shí)度。
1.2賦予產(chǎn)品奇特感。
任何產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)富有新奇感，正是這種奇特感驅(qū)使著消費(fèi)者消費(fèi)。商丘古都是華夏文明、民族文化的發(fā)祥地，富有最具文化底蘊(yùn)歷史文化名城美譽(yù)，也是重要的產(chǎn)茶之地，茶文化資源豐富。借助蘇東坡題榜、趙匡胤發(fā)跡、漢高祖斬蛇起義等名人文化，可有效強(qiáng)化商丘茶文化產(chǎn)品影響力[1]。
1.3推動(dòng)關(guān)聯(lián)性行業(yè)發(fā)展。
商丘茶文化產(chǎn)業(yè)豐富，包括博物館、圖書館等茶文化產(chǎn)業(yè)核心層；文化旅游、休閑健身娛樂等茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層；以及茶具、工藝品生產(chǎn)等茶文化產(chǎn)業(yè)延伸層行業(yè)。首先需區(qū)分產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的差距，前者集合了相關(guān)聯(lián)行業(yè)，后者集合了提供同類型產(chǎn)品，及其產(chǎn)品服務(wù)的企業(yè)。借助巾幗英雄花木蘭、大唐忠烈張巡等名人文化效應(yīng)，可積極帶動(dòng)茶文化產(chǎn)業(yè)核心層、外圍層、延伸層等行業(yè)的發(fā)展。
2兩者辯證關(guān)系。
發(fā)展茶文化產(chǎn)業(yè)是商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，在當(dāng)前“一帶一路”方針影響下，發(fā)展區(qū)域軟實(shí)力，強(qiáng)化茶文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)效應(yīng)尤為重要。要想強(qiáng)化市場(chǎng)效應(yīng)，需保證產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)布不受阻礙，以及產(chǎn)品信息富有新奇性。融合名人文化產(chǎn)業(yè)，可確保產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品信息強(qiáng)化消費(fèi)者購(gòu)買欲望等市場(chǎng)效應(yīng)要素齊全，同時(shí)放大市場(chǎng)正效應(yīng)。
商丘名人文化資源多樣，但國(guó)人對(duì)名人文化的理解相對(duì)片面，主要從書籍、影視中得知，同時(shí)對(duì)名人文化的了解欲望并不強(qiáng)烈。將名人文化、茶文化產(chǎn)業(yè)融合，前者擴(kuò)大后者市場(chǎng)影響力的同時(shí)，后者也成為了名人文化傳承傳播、提升的載體，使消費(fèi)者接觸茶產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的同時(shí)，切實(shí)讓消費(fèi)者對(duì)名人文化氛圍有心理變化。如茶葉包裝上的《茶經(jīng)（陸羽）》詩詞，或是茶園旅游基地的《喝茶（魯迅）》詩朗誦比賽等活動(dòng)，都是弘揚(yáng)名人文化的創(chuàng)新載體。
2.3兩者共同促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)融合可推動(dòng)兩種文化共同進(jìn)步，同時(shí)也帶動(dòng)了周邊影視、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇。
3.1文化主題融合。
基于市場(chǎng)效應(yīng)角度來說，名人文化可豐富產(chǎn)品信息量，強(qiáng)化產(chǎn)品市場(chǎng)辨識(shí)度。但名人文化效應(yīng)應(yīng)當(dāng)適度，不能蓋過茶文化產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)布的本質(zhì)。反之過度強(qiáng)調(diào)名人效應(yīng)，會(huì)促使茶文化產(chǎn)品邊緣化，不利于文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此合理設(shè)定文化產(chǎn)業(yè)融合主題尤為關(guān)鍵，避免茶產(chǎn)品市場(chǎng)邊緣化的同時(shí)，使其名人文化效應(yīng)功能最大程度發(fā)揮。如在茶文化影視、新聞、書報(bào)刊中，可借助名人文化確定主題，如蘇東坡茶墨結(jié)緣傳美談、陸羽鑒水、清照角茶、盧仝與茶等，將名人文化效應(yīng)、茶文化主題有效融合。借助名人文化，打造茶文化產(chǎn)業(yè)主題，可向集群化趨勢(shì)發(fā)展，繼而在規(guī)模效應(yīng)背景下，切實(shí)發(fā)揮名人文化引用價(jià)值?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展、思想文化影響重大。同時(shí)商丘也是孔子的祖居地，是墨子的故里，對(duì)此以影響力較大的.儒家思想為茶文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品命名，可更有效地強(qiáng)化市場(chǎng)識(shí)別度。產(chǎn)品信息發(fā)布也可借助歷史典故綜述，強(qiáng)調(diào)名人文化茶葉與茶文化產(chǎn)業(yè)融合的契機(jī)[2]。
3.2文化氛圍融合。
文化旅游業(yè)屬于茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層行業(yè)，也是當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟實(shí)力背景下不可忽視的行業(yè)，大力發(fā)展茶文化旅游業(yè)，聚集茶園人氣，可有效融合名人文化產(chǎn)業(yè)，最后帶動(dòng)周邊餐飲、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)崛起。文化氛圍營(yíng)造是茶文化旅游基地的主要問題，以往經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)旅游文化基地文化氛圍營(yíng)造，不應(yīng)當(dāng)局限在景觀、思想文化等要素上，更應(yīng)當(dāng)拓展到商業(yè)文化范疇內(nèi)。如商丘茶園旅游基地內(nèi)，首先積極構(gòu)建名人文化歷史館，利用魏元忠、張方平、石延年、袁可立、墨子等歷史名人故事，豐富茶園歷史文化內(nèi)涵。同時(shí)借助名人文化構(gòu)建茶園生態(tài)環(huán)境，景觀設(shè)置包括兩個(gè)板塊，即茶樹整齊排列景觀板塊，以及人工塑造景觀，構(gòu)建陸羽品茶等仿真景觀。另外可利用名人或是名人典故設(shè)置茶園路牌或是茶園旅游區(qū)域，讓游客體驗(yàn)景區(qū)美景的同時(shí)，切實(shí)感受到的我國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最后拓展名人文化融合茶園文化發(fā)展的招商渠道，積極構(gòu)建招商引資平臺(tái)，利用商業(yè)文化氛圍，為茶園旅游基地積攢人氣。
3.3文化內(nèi)容的融合。
在茶園旅游行業(yè)，參與、茶葉采摘、茶藝表演等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)滲透名人文化，且各個(gè)體系應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，而貫穿體系終始的元素，主要為名人歷史故事等名人文化。如茶館餐飲業(yè)，可借助茶葉的藥用價(jià)值、名人名言等開發(fā)新菜系，吸引顧客。在茶葉品牌打造方面，各個(gè)包裝、生產(chǎn)流程都賦予歷史典故。在茶文化茶品廣告、影視行業(yè)更是主打名人名言等歷史文化。在產(chǎn)業(yè)延伸層中的茶具、工藝品等行業(yè)中，無論是生產(chǎn)、銷售都應(yīng)當(dāng)圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化要素展開，使其產(chǎn)業(yè)融合更加密切、融合模式更加廣泛、可靠。如在銷售茶具時(shí)，可將道家文化的“凡所修行，先定心氣”等養(yǎng)生文化，與飲茶可活躍思維、體道悟道等茶道精神相融合，賦予茶文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展新突破點(diǎn)。
4、建議。
4.1產(chǎn)業(yè)融合未來發(fā)展。
茶文化與名人文化的融合，需適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在主題、方式、內(nèi)容等方面都應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的工具也逐漸多樣。如結(jié)合名人文化制作的茶文化微電影等，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。或是在茶葉包裝上制作二維碼，消費(fèi)者通過掃描二維碼，可參與抽獎(jiǎng)、觀看茶葉采摘等制作過程視頻、參與歷史知識(shí)趣味答題等，盡可能的利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘新的宣傳、盈利方式[3]。
4.2強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管。
文化產(chǎn)業(yè)融合中出現(xiàn)的周邊行業(yè)，不僅可帶動(dòng)消費(fèi)者消費(fèi)，更能拓展文化產(chǎn)業(yè)融合效果，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展目標(biāo)。對(duì)關(guān)聯(lián)行業(yè)空間布局，必須在相關(guān)部門監(jiān)督下展開，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范周邊行業(yè)進(jìn)入門檻。另外，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的增加，茶文化、名人文化產(chǎn)業(yè)融合點(diǎn)急需轉(zhuǎn)型升級(jí)，以確保融合后的產(chǎn)品更具備市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)意義、動(dòng)力。對(duì)過分宣傳名人文化或是借助假文化典故的產(chǎn)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)整頓，將健康的文化理念融入在茶文化產(chǎn)業(yè)中，對(duì)茶文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及名人文化傳承都是有幫助的。對(duì)此強(qiáng)化各個(gè)監(jiān)管部門的責(zé)任意識(shí)，加大整頓力度，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)正向融合尤為關(guān)鍵。
總結(jié)。
名人文化產(chǎn)業(yè)與茶文化產(chǎn)業(yè)融合是一個(gè)復(fù)雜且繁瑣的過程，面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不僅需要?jiǎng)?chuàng)新融合點(diǎn)，更要圍繞現(xiàn)行相關(guān)法律、商丘區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)等規(guī)范融合。積極利用互聯(lián)網(wǎng)工具，收集廣大群眾建議，積極尋找富有人性化、針對(duì)性的文化產(chǎn)業(yè)融合模式。通過文化主題、文化內(nèi)容及文化氛圍融合模式融合后的產(chǎn)業(yè)，也要注重消費(fèi)者意見反饋，及時(shí)整頓，使其文化產(chǎn)業(yè)融合更親民化，做大眾信得過的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)。