總結(jié)是一種反饋和溝通的方式,可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。怎樣提高語(yǔ)文寫作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文,供大家參考。
手工制作簡(jiǎn)歷篇一
今天我想做一套桌椅,我先拿出5個(gè)一次性的杯子,再把一次性杯子剪成上下兩部分,下面的部分作為椅子的坐墊,上面的部分做成椅子的靠背,然后再把多余的.邊做成椅子的扶手,接著把扶手和靠背都粘在椅子上,按照同樣的方法我做了4個(gè)椅子。有了椅子,我就開始做桌子了,先把一次性杯子的上頭分成4塊,再用剪刀把這4塊剪掉半圓形,這樣,桌子的4條腳就形成了。
最后在椅子和桌子的空白處畫上各種各樣的圖案。我的就完成了,自己做的東西就感覺特別的好看!
手工制作簡(jiǎn)歷篇二
本課是一節(jié)手工制作課程,基本形是學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)自制玩具——“東南西北”,這就成了“大嘴巴”的第一步,再通過(guò)剪貼和添畫的的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一張一合,動(dòng)態(tài)夸張、傳神,十份有趣。
基本形“東南西北”的折法基本都會(huì),在學(xué)習(xí)時(shí),請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有個(gè)別不會(huì)的同學(xué)跟著同位一起折。所以這一環(huán)節(jié)學(xué)生很快就完成了。一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),在完成基本形后就懶得去裝飾,所以我先讓學(xué)生欣賞范作,分析這些“大嘴巴”有什么特點(diǎn)?添加了哪些五官?再看看這些五官是用了什么顏色進(jìn)行搭配呢?哪些顏色搭配在一起比較好看呢?學(xué)生通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色,黃色和紫色等顏色搭配的比較好看。在對(duì)比之后,激發(fā)了學(xué)生的.創(chuàng)作熱情,大家都爭(zhēng)相制作趣味橫生的大嘴巴。
大多數(shù)同學(xué)把做了小動(dòng)物的“大嘴巴”,其實(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓寬學(xué)生的思路,最后展示環(huán)節(jié),可以以請(qǐng)學(xué)生一起演出,臨時(shí)舞臺(tái)劇。讓學(xué)生感受美術(shù)早些帶來(lái)的樂趣。
手工制作簡(jiǎn)歷篇三
求職時(shí)有人可能在潛意識(shí)里想到要在
簡(jiǎn)歷
中做假,這是千萬(wàn)要不得的,因?yàn)椤凹俚挠肋h(yuǎn)真不了”,而假的一旦被識(shí)破,靠蒙騙而獲得的“真”也將不復(fù)存在。明智的做法是,對(duì)你的
簡(jiǎn)歷
進(jìn)行科學(xué)取舍,適當(dāng)突出重點(diǎn),合理?yè)P(yáng)棄,這樣,既可使你的簡(jiǎn)歷更加吸引人,同時(shí)又保持了真實(shí)性。
適當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況,包括那些與應(yīng)聘工作有直接關(guān)系的特別課程或活動(dòng)。比如,在演講、舞蹈、寫作、管理等方面的特長(zhǎng),均可詳盡表達(dá),一是為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,二是為了讓
招聘
方盡早了解你的特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷
實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫,因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與工作相似,它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外,如果畢業(yè)生在校時(shí)學(xué)過(guò)與應(yīng)聘工作有關(guān)的知識(shí),則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來(lái)。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的'趨勢(shì)與技術(shù),也應(yīng)毫不謙虛地寫出來(lái)。當(dāng)然,如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略,這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒有直接關(guān)系,但其工作經(jīng)驗(yàn)同樣可用于支持你的能力,這至少能夠證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。
列出培訓(xùn)經(jīng)歷
如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件,卻沒有應(yīng)聘所需的學(xué)歷,最聰明最簡(jiǎn)單的辦法是,只列出你曾經(jīng)受到過(guò)的教育和培訓(xùn)內(nèi)容,以及受訓(xùn)后取得的成績(jī)及應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績(jī)。不表明你是否具備相關(guān)學(xué)歷,照樣也能吸引人。這樣既無(wú)不誠(chéng)實(shí)之嫌,又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能順利通過(guò)初審,在面試中一旦被
招聘
人員認(rèn)可,他們將會(huì)忽略你的學(xué)歷而認(rèn)同你的能力,甚至?xí)椭阆蚶习迳暾?qǐng)破格錄用。 對(duì)于缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)、兼職等都寫不上,那可以強(qiáng)調(diào)一下你在學(xué)校社團(tuán)組織方面的工作與成績(jī),對(duì)于工科的同學(xué),可以寫一些相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)呐率呛苄〉睦缯n程設(shè)計(jì)項(xiàng)目等,同時(shí)也可以把申報(bào)科研課題、參加挑戰(zhàn)杯之類的都寫上去就算無(wú)獲獎(jiǎng)都可以的。
手工制作簡(jiǎn)歷篇四
今天的美術(shù)課很有意思,要設(shè)計(jì)各種形狀的眼鏡。我準(zhǔn)備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。
方老師詳細(xì)地給我們介紹了設(shè)計(jì)眼鏡的方法,并向我們提出了制作要求:實(shí)用、創(chuàng)意、美觀。同學(xué)們開始制作眼鏡,我也開動(dòng)了。
一開始,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)方形鏡框,看了看,太普通了,又改做愛心型。哎喲喲,還是不滿意。我心想:哼!我不信搞不定你了。這時(shí),靈感來(lái)了,我想到了萬(wàn)圣節(jié)中的`小天使,要是給眼鏡添上一對(duì)天使的翅膀,一定是別出心裁。我立刻付之于行動(dòng),在巧手的操作下,一副帶翅膀的愛心型眼鏡產(chǎn)生了。我不禁沾沾自喜,同學(xué)們也來(lái)圍觀,夸我的設(shè)計(jì)好。這時(shí),同桌指了指書本,我一看,驚呆了:我制作的眼鏡居然跟書上的一模一樣,真是與編輯叔叔心有靈犀呀!
看來(lái)我還做一些裝飾,讓眼鏡“變變變”——變得更美觀,更出彩!
手工制作簡(jiǎn)歷篇五
1、將紅色海面剪成魚形;(身體、魚鰭、魚尾)。
3、將拉鏈縫在魚肚處;。
4、在魚上縫上魚鰭、魚尾、眼睛;。
5、用涂改液畫出魚鱗。
適合年齡:小班、托班幼兒。
地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)。
操作方法:
1、將拉鏈拉開,放入彩色球;。
2、將拉鏈拉好,用手從魚肚處向魚嘴方向擠壓,小球即從魚嘴吐出。
主要材料:
白紙、線、所需工具:
剪刀、膠棒、制作步驟:
第1步:把正方形的紙張對(duì)角對(duì)折,然后剪裁開成為三角形,接著來(lái)進(jìn)行折疊。
第2步:接著用剪刀沿著紅色虛線的位置剪開。
第3步:我們來(lái)制作八個(gè)同樣的部分。
第4步:接著就可以用膠棒來(lái)粘到一起了。
第5步:粘好之后是不是就是漂亮的剪紙雪花了呢?
第6步:圣誕節(jié)的時(shí)候來(lái)裝飾房間顯得很立體喲。
手工制作簡(jiǎn)歷篇六
今天,弟弟的老師又給他們布置了一個(gè)新任務(wù)——做一個(gè)壁掛式的手工房子。
姥姥讓我?guī)椭艿茏霰趻焓降氖止し孔?。首先,我先幫助弟弟找出了一個(gè)不用的中型箱子,把里面的擱板給弄下來(lái)。我又找來(lái)了一些硬紙板,又讓弟弟給我拿來(lái)膠水,雙面膠和剪刀。我用剪刀剪出了一個(gè)條形長(zhǎng)方紙板作為一樓和二樓之間的格層,同時(shí),我讓弟弟找出一些彩紙,我又花了一兩個(gè)小時(shí)做了一些小型的家具,有椅子、桌子、電視、床等許多的小家具。
我把它們一件一件地粘到紙盒子上。最后,我終于把最后的'一件家具同時(shí)也是最難粘的一件家具也粘上去了之后,我終于把這個(gè)壁掛式的手工房子做好了。
這是一個(gè)二樓小房子,里面的壁紙是天藍(lán)色的,一樓有一個(gè)小桌子,桌子旁邊有許多的食物,桌子旁邊有三張小椅子,桌子前有一個(gè)小電視。
二樓有一張小床,小床頭柜上有一個(gè)水瓶,上面種著花朵,旁邊還有一個(gè)衣柜。
今天,我?guī)偷艿茏隽艘患浅0舻氖止?,我覺得明天弟弟會(huì)被他們的老師夸獎(jiǎng)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇七
首先,老師先帶我們?cè)谑止に嚮钌鷳B(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品,有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了,既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏,還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏,宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū),便到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我拿到了一張長(zhǎng)方形的燕子圖案的'風(fēng)箏,我便展開我的想象力,在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色,讓它顯的更有生機(jī)。隨后,老師教我們剪出燕子圖案,因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏,所以要剪出造型,還是有相當(dāng)難度的,難度完全不亞于剪紙張,因?yàn)檎娼z非常的薄和軟,一不小心就會(huì)剪破,要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn),一絲不茍地剪起來(lái),生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。
終于在我的努力下,一個(gè)可愛的小風(fēng)箏成形了,拋到空中,猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線,給我線板后,我便急不可待地沖了出去,在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏,還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
手工制作簡(jiǎn)歷篇八
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝,我打開箱子一看,里面還有魔法貼紙呢!
于是,我就把魔法貼紙拿出來(lái),開始拼裝,制作手工作品。
首先,我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上;接著,我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上;給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶,還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗,給他貼上了一套大八字胡,最后再給他戴上一幅酷斃了的'墨鏡,還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了!
我還做了一個(gè)魔術(shù)師,給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡,帥呆了!另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”,我愛我的魔法手工貼作品!
手工制作簡(jiǎn)歷篇九
1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫房子。
2、進(jìn)一步掌握好平涂的方法。
3、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力。
1、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)各種房子,有關(guān)房屋建筑的vcd碟片。
2、木偶小狗、各種幾何圖形。
3、繪畫工具:繪畫紙、油畫棒。
1、引導(dǎo)回憶、觀察、了解房子的基本構(gòu)造。
——請(qǐng)幼兒回憶,說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)什么樣的房子?
——觀看碟片:美麗的建筑(國(guó)內(nèi),國(guó)外建筑)。
——分段定格,問(wèn):你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個(gè)部分?
——引導(dǎo)幼兒用幾何形狀來(lái)描述房子各部位的樣子,欣賞每幢房子最特別的地方。
2、出示木偶小狗及積木搭的房子進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)幼兒繪畫興趣。
——師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來(lái)這是小狗造的新房子,你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰(shuí)來(lái)告訴我們,你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)。
3、教師:
——原來(lái)小狗用了各種不同形狀的積木,它們還有漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小狗喜歡的花,真漂亮啊!
4、出示幾何圖形,教師根據(jù)幼兒說(shuō)的形狀組合示范搭、畫房子。
5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
——提醒幼兒注意搭配形狀。
——運(yùn)用色彩要大膽。
6、幼兒作品展評(píng)。
——幼兒相互欣賞作品,對(duì)比不同幾何形狀搭配的效果。
1、還可以用線描裝飾的方法來(lái)畫。
2、活動(dòng)中除了已認(rèn)識(shí)的幾何圖形外,還可以出示2-3種新的圖形,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十
上周一,我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊(cè)大賽。這場(chǎng)比賽是用一些可重復(fù)使用的材料做一只麻雀。
我先準(zhǔn)備一些材料,塑料制品,吸管,筷子,插花海綿。制作麻雀的過(guò)程很簡(jiǎn)單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個(gè)塑料瓶做麻雀肚。
然后,我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面,那是麻雀的尾巴。然后,我用筷子做了麻雀的腳,把筷子固定在插花用的海綿上。最后,我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興,也為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十一
小時(shí)候經(jīng)常在公園里給陶器上色,挺好玩的。上周日,我親手做了一個(gè)陶制品——福娃貝貝,是我最滿意的作品!
記得那一天去公園玩,一踏進(jìn)公園大門,就直接去了我去過(guò)很多次的游樂場(chǎng)的畫圖區(qū),在那里可以畫沙畫、泥畫、珍珠畫(畫上粘著很多各種顏色的小珠子)……當(dāng)然,這次我直接去了我最喜歡的項(xiàng)目,——陶藝制作區(qū)。我一到這個(gè)區(qū),老板就熱情地跟我打招呼,因?yàn)槲沂浅?汀N伊ⅠR跑進(jìn)滿是陶器制品的房間,試鏡:閉上眼睛,用手摸摸,做任何我想摸的特殊形狀。當(dāng)我的手碰到其中一件陶器制品時(shí),我忍不住停下來(lái)?!菃?!我迫不及待地想睜開眼睛。是福娃貝貝。就這樣,我嫁給了福娃貝貝。
我喜歡做陶器!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十二
今天上午,我的同學(xué)殷雅萱拿著幾個(gè)易拉罐來(lái)到我家和我一起做手工。這是我們上個(gè)星期五就約好的。殷雅萱是我的`同班同學(xué),和我住在同一個(gè)小區(qū),她的學(xué)習(xí)非常好,我們倆可是名副其實(shí)的好朋友。
我們準(zhǔn)備了大約60厘米的銅絲、四個(gè)易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品,一邊做一邊商量研究,你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨瑳]有力氣,所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重?fù)?dān),就落在了我的肩上。這可難不倒我這個(gè)小男子漢,我不費(fèi)吹灰之力一會(huì)兒就搞定了……我們忙活了一上午,最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個(gè)實(shí)用型的多功能文具盒,尹雅萱做的是一個(gè)精美而有點(diǎn)兒奇怪的小椅子!我們雖然累得手腕疼、脖子也疼,但是我們認(rèn)為很值得,看著兩件小作品,我們倆你看看我、我看看你,都開心地笑了!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十三
現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越糟糕了,垃圾滿街都是,蚊蟲蒼蠅滿天飛,造成白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了。國(guó)家規(guī)定從6月1日起超市不再提供免費(fèi)塑料袋,這樣可以既環(huán)保又節(jié)約。所以我要自己動(dòng)手做一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋。
今天我和奶奶在家找了一塊黃綠相間的廢布,用來(lái)做購(gòu)物袋。首先我把布裁成2塊長(zhǎng)方形,迭在一起,然后要奶奶教我縫。奶奶將一只手按住布,一只手捏著針。慢慢地穿進(jìn)布里,一針針的'縫,我觀察了一陣后,把針拿了過(guò)來(lái),學(xué)著縫了起來(lái),雖然線縫得不是整齊,但是學(xué)得已經(jīng)有模有樣了。購(gòu)物袋的身子已經(jīng)縫好了,還缺一個(gè)帶子,爺爺看我縫得那么辛苦,就決定幫我用縫紉機(jī)縫繼續(xù)完成環(huán)保購(gòu)物袋的制作,很快就做好了。我想試試它是否耐用和環(huán)保,就把它帶到超市裝東西,不試不知道,一試才知道,我制作的環(huán)保購(gòu)物袋可真好用。
我今天的收獲可真大呀!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十四
今天,我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進(jìn)手工室,看見桌子上整齊地?cái)[放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準(zhǔn)備好的盒子,老板先用膠槍在盒子下端的`表面涂上一圈液體膠,接著熟練地纏了幾圈麻繩,并對(duì)我們說(shuō):“你們用雙面膠貼在盒子上,再像我那樣把繩子纏緊,接下來(lái),就看你們的了?!?BR> 老板一說(shuō)完,我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。我首先貼上雙面膠,再把麻繩緊緊地繞在盒子上,就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后,用紐扣、星星、小動(dòng)物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上,你瞧!我的花盆做好了。
我來(lái)到院子里挑選植物,一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我,只見它淡綠色,胖乎乎、矮墩墩,像觀音菩薩的蓮花寶座,漂亮極了!
我要把“青麗”帶回家悉心照顧,讓它茁壯成長(zhǎng)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十五
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,如對(duì)聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡,還有許多獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)喜事的時(shí)候,人們都要剪一些“囍”“?!钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣,如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花,書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片,我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工,也很想學(xué)??上疑磉叺娜硕疾粫?huì)剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的'美術(shù)課上老師教我們剪紙,我們個(gè)個(gè)都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉,有的剪小女孩們,還有的剪城堡……雖然同學(xué)們都是初學(xué),剪得不好,但我們的熱度都很高。
什么時(shí)候我家的窗口墻壁上會(huì)貼上我的墻紙?我想我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十六
說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料,我們就開始動(dòng)手做了起來(lái)。
首先,我在雪碧瓶身上橫著畫一條線,沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著,我用彩筆在剪下的瓶身上,豎著畫出1厘米等寬且同長(zhǎng)度的線,然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下,把這些長(zhǎng)條一一彎曲,用透明膠固定在瓶身上,其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起,這樣花籃的提手就做好了。最后,用之前準(zhǔn)備的'彩色小假花,一朵朵地?cái)[在花籃中心?;ɑ@里頓時(shí)顯得五顏六色,十分漂亮!
看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品,欣賞著自己的勞動(dòng)成果,我開心地笑了!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十七
1、利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。
2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動(dòng)手操作。
2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。
3、輔助工具:塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣:
二、觀察蔬菜造型制作:
這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的?
土豆、毛豆、黃瓜、扁豆。
三、觀察想象:
1、挑選一種蔬菜后,先仔細(xì)看看它的外型象什么?
2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起?
3、是用什么材料把它們連起來(lái)的?
牙簽(教師重點(diǎn)說(shuō)明牙簽的使用方法和注意事項(xiàng))。
四、幼兒創(chuàng)作:
1、鼓勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識(shí)地選擇蔬菜。
2、鼓勵(lì)幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。
3、個(gè)別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。
五、交流分享:
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?
手工制作簡(jiǎn)歷篇一
今天我想做一套桌椅,我先拿出5個(gè)一次性的杯子,再把一次性杯子剪成上下兩部分,下面的部分作為椅子的坐墊,上面的部分做成椅子的靠背,然后再把多余的.邊做成椅子的扶手,接著把扶手和靠背都粘在椅子上,按照同樣的方法我做了4個(gè)椅子。有了椅子,我就開始做桌子了,先把一次性杯子的上頭分成4塊,再用剪刀把這4塊剪掉半圓形,這樣,桌子的4條腳就形成了。
最后在椅子和桌子的空白處畫上各種各樣的圖案。我的就完成了,自己做的東西就感覺特別的好看!
手工制作簡(jiǎn)歷篇二
本課是一節(jié)手工制作課程,基本形是學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)自制玩具——“東南西北”,這就成了“大嘴巴”的第一步,再通過(guò)剪貼和添畫的的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一張一合,動(dòng)態(tài)夸張、傳神,十份有趣。
基本形“東南西北”的折法基本都會(huì),在學(xué)習(xí)時(shí),請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有個(gè)別不會(huì)的同學(xué)跟著同位一起折。所以這一環(huán)節(jié)學(xué)生很快就完成了。一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),在完成基本形后就懶得去裝飾,所以我先讓學(xué)生欣賞范作,分析這些“大嘴巴”有什么特點(diǎn)?添加了哪些五官?再看看這些五官是用了什么顏色進(jìn)行搭配呢?哪些顏色搭配在一起比較好看呢?學(xué)生通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色,黃色和紫色等顏色搭配的比較好看。在對(duì)比之后,激發(fā)了學(xué)生的.創(chuàng)作熱情,大家都爭(zhēng)相制作趣味橫生的大嘴巴。
大多數(shù)同學(xué)把做了小動(dòng)物的“大嘴巴”,其實(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓寬學(xué)生的思路,最后展示環(huán)節(jié),可以以請(qǐng)學(xué)生一起演出,臨時(shí)舞臺(tái)劇。讓學(xué)生感受美術(shù)早些帶來(lái)的樂趣。
手工制作簡(jiǎn)歷篇三
求職時(shí)有人可能在潛意識(shí)里想到要在
簡(jiǎn)歷
中做假,這是千萬(wàn)要不得的,因?yàn)椤凹俚挠肋h(yuǎn)真不了”,而假的一旦被識(shí)破,靠蒙騙而獲得的“真”也將不復(fù)存在。明智的做法是,對(duì)你的
簡(jiǎn)歷
進(jìn)行科學(xué)取舍,適當(dāng)突出重點(diǎn),合理?yè)P(yáng)棄,這樣,既可使你的簡(jiǎn)歷更加吸引人,同時(shí)又保持了真實(shí)性。
適當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況,包括那些與應(yīng)聘工作有直接關(guān)系的特別課程或活動(dòng)。比如,在演講、舞蹈、寫作、管理等方面的特長(zhǎng),均可詳盡表達(dá),一是為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,二是為了讓
招聘
方盡早了解你的特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷
實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫,因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與工作相似,它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外,如果畢業(yè)生在校時(shí)學(xué)過(guò)與應(yīng)聘工作有關(guān)的知識(shí),則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來(lái)。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的'趨勢(shì)與技術(shù),也應(yīng)毫不謙虛地寫出來(lái)。當(dāng)然,如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略,這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒有直接關(guān)系,但其工作經(jīng)驗(yàn)同樣可用于支持你的能力,這至少能夠證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。
列出培訓(xùn)經(jīng)歷
如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件,卻沒有應(yīng)聘所需的學(xué)歷,最聰明最簡(jiǎn)單的辦法是,只列出你曾經(jīng)受到過(guò)的教育和培訓(xùn)內(nèi)容,以及受訓(xùn)后取得的成績(jī)及應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績(jī)。不表明你是否具備相關(guān)學(xué)歷,照樣也能吸引人。這樣既無(wú)不誠(chéng)實(shí)之嫌,又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能順利通過(guò)初審,在面試中一旦被
招聘
人員認(rèn)可,他們將會(huì)忽略你的學(xué)歷而認(rèn)同你的能力,甚至?xí)椭阆蚶习迳暾?qǐng)破格錄用。 對(duì)于缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)、兼職等都寫不上,那可以強(qiáng)調(diào)一下你在學(xué)校社團(tuán)組織方面的工作與成績(jī),對(duì)于工科的同學(xué),可以寫一些相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)呐率呛苄〉睦缯n程設(shè)計(jì)項(xiàng)目等,同時(shí)也可以把申報(bào)科研課題、參加挑戰(zhàn)杯之類的都寫上去就算無(wú)獲獎(jiǎng)都可以的。
手工制作簡(jiǎn)歷篇四
今天的美術(shù)課很有意思,要設(shè)計(jì)各種形狀的眼鏡。我準(zhǔn)備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。
方老師詳細(xì)地給我們介紹了設(shè)計(jì)眼鏡的方法,并向我們提出了制作要求:實(shí)用、創(chuàng)意、美觀。同學(xué)們開始制作眼鏡,我也開動(dòng)了。
一開始,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)方形鏡框,看了看,太普通了,又改做愛心型。哎喲喲,還是不滿意。我心想:哼!我不信搞不定你了。這時(shí),靈感來(lái)了,我想到了萬(wàn)圣節(jié)中的`小天使,要是給眼鏡添上一對(duì)天使的翅膀,一定是別出心裁。我立刻付之于行動(dòng),在巧手的操作下,一副帶翅膀的愛心型眼鏡產(chǎn)生了。我不禁沾沾自喜,同學(xué)們也來(lái)圍觀,夸我的設(shè)計(jì)好。這時(shí),同桌指了指書本,我一看,驚呆了:我制作的眼鏡居然跟書上的一模一樣,真是與編輯叔叔心有靈犀呀!
看來(lái)我還做一些裝飾,讓眼鏡“變變變”——變得更美觀,更出彩!
手工制作簡(jiǎn)歷篇五
1、將紅色海面剪成魚形;(身體、魚鰭、魚尾)。
3、將拉鏈縫在魚肚處;。
4、在魚上縫上魚鰭、魚尾、眼睛;。
5、用涂改液畫出魚鱗。
適合年齡:小班、托班幼兒。
地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)。
操作方法:
1、將拉鏈拉開,放入彩色球;。
2、將拉鏈拉好,用手從魚肚處向魚嘴方向擠壓,小球即從魚嘴吐出。
主要材料:
白紙、線、所需工具:
剪刀、膠棒、制作步驟:
第1步:把正方形的紙張對(duì)角對(duì)折,然后剪裁開成為三角形,接著來(lái)進(jìn)行折疊。
第2步:接著用剪刀沿著紅色虛線的位置剪開。
第3步:我們來(lái)制作八個(gè)同樣的部分。
第4步:接著就可以用膠棒來(lái)粘到一起了。
第5步:粘好之后是不是就是漂亮的剪紙雪花了呢?
第6步:圣誕節(jié)的時(shí)候來(lái)裝飾房間顯得很立體喲。
手工制作簡(jiǎn)歷篇六
今天,弟弟的老師又給他們布置了一個(gè)新任務(wù)——做一個(gè)壁掛式的手工房子。
姥姥讓我?guī)椭艿茏霰趻焓降氖止し孔?。首先,我先幫助弟弟找出了一個(gè)不用的中型箱子,把里面的擱板給弄下來(lái)。我又找來(lái)了一些硬紙板,又讓弟弟給我拿來(lái)膠水,雙面膠和剪刀。我用剪刀剪出了一個(gè)條形長(zhǎng)方紙板作為一樓和二樓之間的格層,同時(shí),我讓弟弟找出一些彩紙,我又花了一兩個(gè)小時(shí)做了一些小型的家具,有椅子、桌子、電視、床等許多的小家具。
我把它們一件一件地粘到紙盒子上。最后,我終于把最后的'一件家具同時(shí)也是最難粘的一件家具也粘上去了之后,我終于把這個(gè)壁掛式的手工房子做好了。
這是一個(gè)二樓小房子,里面的壁紙是天藍(lán)色的,一樓有一個(gè)小桌子,桌子旁邊有許多的食物,桌子旁邊有三張小椅子,桌子前有一個(gè)小電視。
二樓有一張小床,小床頭柜上有一個(gè)水瓶,上面種著花朵,旁邊還有一個(gè)衣柜。
今天,我?guī)偷艿茏隽艘患浅0舻氖止?,我覺得明天弟弟會(huì)被他們的老師夸獎(jiǎng)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇七
首先,老師先帶我們?cè)谑止に嚮钌鷳B(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品,有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了,既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏,還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏,宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū),便到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我拿到了一張長(zhǎng)方形的燕子圖案的'風(fēng)箏,我便展開我的想象力,在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色,讓它顯的更有生機(jī)。隨后,老師教我們剪出燕子圖案,因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏,所以要剪出造型,還是有相當(dāng)難度的,難度完全不亞于剪紙張,因?yàn)檎娼z非常的薄和軟,一不小心就會(huì)剪破,要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn),一絲不茍地剪起來(lái),生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。
終于在我的努力下,一個(gè)可愛的小風(fēng)箏成形了,拋到空中,猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線,給我線板后,我便急不可待地沖了出去,在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏,還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
手工制作簡(jiǎn)歷篇八
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝,我打開箱子一看,里面還有魔法貼紙呢!
于是,我就把魔法貼紙拿出來(lái),開始拼裝,制作手工作品。
首先,我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上;接著,我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上;給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶,還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗,給他貼上了一套大八字胡,最后再給他戴上一幅酷斃了的'墨鏡,還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了!
我還做了一個(gè)魔術(shù)師,給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡,帥呆了!另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”,我愛我的魔法手工貼作品!
手工制作簡(jiǎn)歷篇九
1、學(xué)習(xí)用幾何圖形畫房子。
2、進(jìn)一步掌握好平涂的方法。
3、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力。
1、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)各種房子,有關(guān)房屋建筑的vcd碟片。
2、木偶小狗、各種幾何圖形。
3、繪畫工具:繪畫紙、油畫棒。
1、引導(dǎo)回憶、觀察、了解房子的基本構(gòu)造。
——請(qǐng)幼兒回憶,說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)什么樣的房子?
——觀看碟片:美麗的建筑(國(guó)內(nèi),國(guó)外建筑)。
——分段定格,問(wèn):你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個(gè)部分?
——引導(dǎo)幼兒用幾何形狀來(lái)描述房子各部位的樣子,欣賞每幢房子最特別的地方。
2、出示木偶小狗及積木搭的房子進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)幼兒繪畫興趣。
——師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來(lái)這是小狗造的新房子,你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰(shuí)來(lái)告訴我們,你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)。
3、教師:
——原來(lái)小狗用了各種不同形狀的積木,它們還有漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小狗喜歡的花,真漂亮啊!
4、出示幾何圖形,教師根據(jù)幼兒說(shuō)的形狀組合示范搭、畫房子。
5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
——提醒幼兒注意搭配形狀。
——運(yùn)用色彩要大膽。
6、幼兒作品展評(píng)。
——幼兒相互欣賞作品,對(duì)比不同幾何形狀搭配的效果。
1、還可以用線描裝飾的方法來(lái)畫。
2、活動(dòng)中除了已認(rèn)識(shí)的幾何圖形外,還可以出示2-3種新的圖形,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十
上周一,我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊(cè)大賽。這場(chǎng)比賽是用一些可重復(fù)使用的材料做一只麻雀。
我先準(zhǔn)備一些材料,塑料制品,吸管,筷子,插花海綿。制作麻雀的過(guò)程很簡(jiǎn)單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個(gè)塑料瓶做麻雀肚。
然后,我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面,那是麻雀的尾巴。然后,我用筷子做了麻雀的腳,把筷子固定在插花用的海綿上。最后,我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興,也為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十一
小時(shí)候經(jīng)常在公園里給陶器上色,挺好玩的。上周日,我親手做了一個(gè)陶制品——福娃貝貝,是我最滿意的作品!
記得那一天去公園玩,一踏進(jìn)公園大門,就直接去了我去過(guò)很多次的游樂場(chǎng)的畫圖區(qū),在那里可以畫沙畫、泥畫、珍珠畫(畫上粘著很多各種顏色的小珠子)……當(dāng)然,這次我直接去了我最喜歡的項(xiàng)目,——陶藝制作區(qū)。我一到這個(gè)區(qū),老板就熱情地跟我打招呼,因?yàn)槲沂浅?汀N伊ⅠR跑進(jìn)滿是陶器制品的房間,試鏡:閉上眼睛,用手摸摸,做任何我想摸的特殊形狀。當(dāng)我的手碰到其中一件陶器制品時(shí),我忍不住停下來(lái)?!菃?!我迫不及待地想睜開眼睛。是福娃貝貝。就這樣,我嫁給了福娃貝貝。
我喜歡做陶器!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十二
今天上午,我的同學(xué)殷雅萱拿著幾個(gè)易拉罐來(lái)到我家和我一起做手工。這是我們上個(gè)星期五就約好的。殷雅萱是我的`同班同學(xué),和我住在同一個(gè)小區(qū),她的學(xué)習(xí)非常好,我們倆可是名副其實(shí)的好朋友。
我們準(zhǔn)備了大約60厘米的銅絲、四個(gè)易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品,一邊做一邊商量研究,你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨瑳]有力氣,所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重?fù)?dān),就落在了我的肩上。這可難不倒我這個(gè)小男子漢,我不費(fèi)吹灰之力一會(huì)兒就搞定了……我們忙活了一上午,最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個(gè)實(shí)用型的多功能文具盒,尹雅萱做的是一個(gè)精美而有點(diǎn)兒奇怪的小椅子!我們雖然累得手腕疼、脖子也疼,但是我們認(rèn)為很值得,看著兩件小作品,我們倆你看看我、我看看你,都開心地笑了!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十三
現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越糟糕了,垃圾滿街都是,蚊蟲蒼蠅滿天飛,造成白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了。國(guó)家規(guī)定從6月1日起超市不再提供免費(fèi)塑料袋,這樣可以既環(huán)保又節(jié)約。所以我要自己動(dòng)手做一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋。
今天我和奶奶在家找了一塊黃綠相間的廢布,用來(lái)做購(gòu)物袋。首先我把布裁成2塊長(zhǎng)方形,迭在一起,然后要奶奶教我縫。奶奶將一只手按住布,一只手捏著針。慢慢地穿進(jìn)布里,一針針的'縫,我觀察了一陣后,把針拿了過(guò)來(lái),學(xué)著縫了起來(lái),雖然線縫得不是整齊,但是學(xué)得已經(jīng)有模有樣了。購(gòu)物袋的身子已經(jīng)縫好了,還缺一個(gè)帶子,爺爺看我縫得那么辛苦,就決定幫我用縫紉機(jī)縫繼續(xù)完成環(huán)保購(gòu)物袋的制作,很快就做好了。我想試試它是否耐用和環(huán)保,就把它帶到超市裝東西,不試不知道,一試才知道,我制作的環(huán)保購(gòu)物袋可真好用。
我今天的收獲可真大呀!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十四
今天,我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進(jìn)手工室,看見桌子上整齊地?cái)[放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準(zhǔn)備好的盒子,老板先用膠槍在盒子下端的`表面涂上一圈液體膠,接著熟練地纏了幾圈麻繩,并對(duì)我們說(shuō):“你們用雙面膠貼在盒子上,再像我那樣把繩子纏緊,接下來(lái),就看你們的了?!?BR> 老板一說(shuō)完,我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。我首先貼上雙面膠,再把麻繩緊緊地繞在盒子上,就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后,用紐扣、星星、小動(dòng)物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上,你瞧!我的花盆做好了。
我來(lái)到院子里挑選植物,一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我,只見它淡綠色,胖乎乎、矮墩墩,像觀音菩薩的蓮花寶座,漂亮極了!
我要把“青麗”帶回家悉心照顧,讓它茁壯成長(zhǎng)。
手工制作簡(jiǎn)歷篇十五
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,如對(duì)聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡,還有許多獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)喜事的時(shí)候,人們都要剪一些“囍”“?!钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣,如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花,書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片,我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工,也很想學(xué)??上疑磉叺娜硕疾粫?huì)剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的'美術(shù)課上老師教我們剪紙,我們個(gè)個(gè)都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉,有的剪小女孩們,還有的剪城堡……雖然同學(xué)們都是初學(xué),剪得不好,但我們的熱度都很高。
什么時(shí)候我家的窗口墻壁上會(huì)貼上我的墻紙?我想我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十六
說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料,我們就開始動(dòng)手做了起來(lái)。
首先,我在雪碧瓶身上橫著畫一條線,沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著,我用彩筆在剪下的瓶身上,豎著畫出1厘米等寬且同長(zhǎng)度的線,然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下,把這些長(zhǎng)條一一彎曲,用透明膠固定在瓶身上,其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起,這樣花籃的提手就做好了。最后,用之前準(zhǔn)備的'彩色小假花,一朵朵地?cái)[在花籃中心?;ɑ@里頓時(shí)顯得五顏六色,十分漂亮!
看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品,欣賞著自己的勞動(dòng)成果,我開心地笑了!
手工制作簡(jiǎn)歷篇十七
1、利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。
2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動(dòng)手操作。
2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。
3、輔助工具:塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣:
二、觀察蔬菜造型制作:
這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的?
土豆、毛豆、黃瓜、扁豆。
三、觀察想象:
1、挑選一種蔬菜后,先仔細(xì)看看它的外型象什么?
2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起?
3、是用什么材料把它們連起來(lái)的?
牙簽(教師重點(diǎn)說(shuō)明牙簽的使用方法和注意事項(xiàng))。
四、幼兒創(chuàng)作:
1、鼓勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識(shí)地選擇蔬菜。
2、鼓勵(lì)幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。
3、個(gè)別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。
五、交流分享:
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?