2023年初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿大全(17篇)

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    父母的教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際,用事實(shí)說(shuō)話,增加說(shuō)服力;總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
    我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓朱,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
    目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ),比較抽象,要背的知識(shí)相對(duì)多,是理科中的文科,對(duì)智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足,或因其它諸如其它學(xué)科不理想,認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,定性思維,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課,專家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課,化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,從第三章向后,化學(xué)變得d來(lái)d理性,對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大!課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼,多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課,課前要復(fù)習(xí)、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),要聽(tīng)眾老師指揮,注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象,什么結(jié)論,不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅,做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)整理筆記,這條題目與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,這條題目有哪些解法,用的什么化學(xué)知識(shí)。丁r中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本,人人有,我在丁r中學(xué)聽(tīng)課時(shí),查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。
    不懂的要問(wèn),讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn),調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高,昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn),我沒(méi)有用書上的例題,用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水,由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算,告訴化學(xué)方程式,教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單,我都耐心講解,都不會(huì)怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò),等距離對(duì)等,直到明天中考。
    經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察:
    下列同學(xué)領(lǐng)我感動(dòng),好問(wèn)問(wèn)題:朱李燕、殷曼其、周露露,問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更要,說(shuō)明思考過(guò),讓我找到工作的著力點(diǎn)。
    上課不聽(tīng)講的學(xué)生少,只有極個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)要引導(dǎo)。三屆學(xué)生刻骨銘心,20xx屆、與許老師的一屆,還有就是這一屆,班風(fēng)正,不學(xué)習(xí)的學(xué)生少!
    生的作業(yè)、筆記整理情況我都有記錄,作為老師有希望。
    2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,看有沒(méi)有認(rèn)真記;
    3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;
    4、利用學(xué)科與生活聯(lián)系緊密的特點(diǎn)變換化學(xué)學(xué)習(xí)形式,防止長(zhǎng)期學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的倦獺。
    2)、是鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同事層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語(yǔ)言。是雙嬴,殷曼其講她輔導(dǎo)蔣林,她也懂了?,F(xiàn)在這個(gè)班差化學(xué)學(xué)習(xí)小組,可以是同組、可以是不同組全班的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同宿舍、同一張桌子吃飯化學(xué)學(xué)習(xí)小組、課間活動(dòng)的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同一上學(xué)路上的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同一個(gè)qq群的化學(xué)學(xué)習(xí)小組。
    3)、運(yùn)用報(bào)刊、網(wǎng)查等化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)形式,比如昨天晚上我在家拿不準(zhǔn),注水法檢查氣密性,裝置氣密性良好的標(biāo)準(zhǔn),上網(wǎng)在百度中輸入“注水法檢查裝置的氣密性”,相關(guān)一系列的文章就出來(lái)了。實(shí)驗(yàn)視頻在百度上輸入某某實(shí)驗(yàn)免費(fèi)視頻”,各種版本、各種形式的實(shí)驗(yàn)蜂涌而至。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是九班的xx,很榮幸能夠站在這里發(fā)言。我的發(fā)言主題是初三精神。希望把我的學(xué)習(xí)心得和同學(xué)一起分享與大家共勉。
    什么是初三精神?我認(rèn)為那就是吃苦與忍耐,信心與恒心,執(zhí)著與頑強(qiáng)。面對(duì)中考,我們要打有準(zhǔn)備之仗。因?yàn)椤皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦?!币龊贸浞值臏?zhǔn)備,把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),才是當(dāng)務(wù)之急。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是科學(xué)與高效的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的初三,并堅(jiān)持下去,才是好的學(xué)習(xí)策略。我們要合理的利用與安排時(shí)間,再緊張,時(shí)間也是有的,只是需要我們?nèi)D一擠,哪怕只擠出一秒鐘,也會(huì)有不同的收獲:要學(xué)會(huì)自覺(jué)與自律,也許偶爾偷的一個(gè)小懶,就會(huì)讓我們失去一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就會(huì)讓我們落后。身在初三的我們,兔不了會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試,也免不了會(huì)經(jīng)歷成功與失利,面對(duì)失利,我們不能因此而頹廢。個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味?關(guān)鍵是要總結(jié)昨日的經(jīng)驗(yàn),改善學(xué)習(xí)的方法,為了明天去拼搏。
    有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度:你不能左右天氣,但你可以改變心情:你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能回避挫折,但你可以東山再起、從頭再來(lái)。
    同學(xué)們,再看看我們的身邊,看看我們的老師,他們起早貪黑地忙碌著,他們不計(jì)回報(bào),為的是讓我們徹底弄懂題目;他們把我們當(dāng)做他們的孩子,犧牲自己寶貴的午休時(shí)間和課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們,甚至連周末都在學(xué)校度過(guò),這些足以讓我們?yōu)橹袆?dòng),更讓我們意識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
    初三是緊張的,也是讓人向往的;初三是艱苦的,也是有收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。我們要多一分沉穩(wěn),少一分浮躁,多一分自信,少一分自負(fù),多一分勤奮,少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神,把握好有限的時(shí)間。人生不拼不精彩,我們要斗志昂揚(yáng),拿出我們的勇氣,用一顆水不服輸?shù)男?,帶上最睿智的頭腦,一起挑戰(zhàn)中考,創(chuàng)造新的輝煌!
    同學(xué)們,讓我們一起努力,創(chuàng)造我們的“初三精神”我的演講完畢,謝謝大家。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的孩子們:
    大家上午好!
    我是初三(2)班書鈺的家長(zhǎng),很榮幸能在你們的初三畢業(yè)典禮上作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言!借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng),向?yàn)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng),傾注了全部心血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以崇高的敬意和衷心的感謝!
    感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師們愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著與真誠(chéng),感謝你們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng),感謝你們對(duì)孩子們不辭辛勞、盡心盡力的培養(yǎng),感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè),沒(méi)有你們?nèi)陙?lái)辛勤的付出,就沒(méi)有今天在座的這些優(yōu)秀畢業(yè)生。孩子們,還記得三年前你們剛剛步入建華中學(xué)的情景嗎?那時(shí)的你們是那么幼稚懵懂,初次離家住校的你們,不懂得如何照顧自己,此時(shí),陪伴在你們身邊、關(guān)心你們的是誰(shuí)?當(dāng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,為你們排憂解難的是誰(shuí)?當(dāng)你們犯了錯(cuò)誤,一次次諄諄教導(dǎo)你們的是誰(shuí)?當(dāng)你們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),為你們高興,給你們鼓勵(lì)的又是誰(shuí)?是他們,是在座的這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們!
    三年來(lái),老師為你們的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)的辛勤和汗水;為了班級(jí),老師對(duì)你們的關(guān)心勝過(guò)我們家長(zhǎng),真是事無(wú)巨細(xì),關(guān)懷備至。尤其是到了初三,老師們,更是全力以赴,可謂是嘔心瀝血,付出了他們的所有和全部。我孩子的班主任王愛(ài)民老師雖然是教數(shù)學(xué)的,但她還要關(guān)注全科,政治、歷史要過(guò)問(wèn),化學(xué)分子式要多寫,物理更是不能落下,每天要家長(zhǎng)簽字的“老班的英語(yǔ)作業(yè)”,更是雷打不動(dòng)的規(guī)定。從初二開(kāi)始,王老師每周都通過(guò)短信讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助監(jiān)督孩子。三年如一日,讓我們家長(zhǎng)敬重王老師的同時(shí)更心疼王老師,太不容易了,太累了!其實(shí),像這樣的老師,在我們英華又何止王老師一個(gè)!我們初三所有的老師都是這樣,三年如一日,為孩子們的成長(zhǎng)辛苦的付出!孩子們,你們應(yīng)該感謝老師的諄諄教誨!感謝老師對(duì)你們的無(wú)私奉獻(xiàn)!現(xiàn)在就用最熱烈的掌聲,把你們最真誠(chéng)的謝意送給在座的這些辛苦的老師們吧!作為家長(zhǎng),我非常慶幸,慶幸我們當(dāng)初為你們選擇了英華學(xué)校,慶幸你們能在英華學(xué)校度過(guò)三年美好的初中時(shí)光。孩子們!你們選擇了英華這所學(xué)校更是幸運(yùn)的,因?yàn)樵诶顣浀膸ьI(lǐng)下,它擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),在這里你們不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。這正是英華的自礪教育賦予了你們更強(qiáng)的能力和更全面的素質(zhì)。
    孩子們,三年的初中生活馬上就要結(jié)束了,迎接你們的中考明天就要到來(lái),有這樣一句話:“沒(méi)有毅力的人只能堅(jiān)持五分鐘,有毅力的人堅(jiān)持到最后五分鐘”。孩子們,堅(jiān)持就是勝利,再苦再累再難,咬咬牙,也要挺過(guò)去!相信你們一定能堅(jiān)持到最后,為你們的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!你們的人生才剛剛起步,迎接你們的是美好的未來(lái)!其實(shí),每一次成功,都需要付出巨大的努力。
    親愛(ài)的孩子們,從今天開(kāi)始你們就要離開(kāi)自己的母校,就要告別辛勤培育你們的老師,希望你們永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩,恩情長(zhǎng)存!
    此時(shí)此刻,再多的語(yǔ)言,也不能表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感激之情,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師!感謝你們!
    最后,我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng),衷心祝愿全體同學(xué):考出優(yōu)異的成績(jī),升入理想的高中!衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo)和老師:身體健康,工作順利,生活幸福!
    由衷的祝愿:我們學(xué)校的明天更加輝煌!
    謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是初三三班李子怡的家長(zhǎng),很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
    學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長(zhǎng)自豪,得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑,那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
    仔細(xì)回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯,昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了?,F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來(lái)生活的不好,受和咱一樣的苦。作為家長(zhǎng),我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好,老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
    孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會(huì)未來(lái)的主人,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
    大家下午好!
    我是李添的家長(zhǎng),非常感謝給我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。坦白地講,我心里很忐忑,也不知道怎么辦?其實(shí),很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多,也比我更有理由站在這兒,他們的孩子比李添也優(yōu)秀得多,但老師給我布置了這個(gè)任務(wù),我還是要認(rèn)真地完成。下面,我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為,僅作拋磚引玉,不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
    首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師。如:下晚自習(xí)按時(shí)接孩子回家,我覺(jué)得這不僅僅是配合學(xué)校工作,更重要的是一位家長(zhǎng)責(zé)任心的體現(xiàn),讓孩子看到你對(duì)他的負(fù)責(zé),對(duì)他的關(guān)心,這樣潛移默化使孩子也受到教育。督促孩子自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度與管理要求,勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,誠(chéng)實(shí)守信,表里如一,配合學(xué)校教育孩子時(shí)刻以優(yōu)秀為目標(biāo),用嚴(yán)格為保障,以慈愛(ài)為靈魂,不斷使自己的孩子在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。要繼續(xù)加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),要幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃和作息時(shí)間,不要因?yàn)楹⒆哟罅?,只要他學(xué),就不聞不問(wèn)。學(xué)貴有恒,恒心和毅力是成功的關(guān)鍵,若憑一時(shí)興趣,一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),到頭來(lái)將會(huì)一事無(wú)成。還要做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營(yíng)養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。
    其次多鼓勵(lì)孩子,少批評(píng)。作為家長(zhǎng),誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,個(gè)體有差異。記得一次月考,兒子的排名掉到了第五,回到家,他一言不發(fā),神情沮喪,靜靜地躺在床上,我關(guān)切地問(wèn)他:“兒子怎么了?”誰(shuí)料此話一出,他的眼淚刷一下流了出來(lái),我知道他一定是考得不好。這時(shí),我伸出手拉他起來(lái),并對(duì)他說(shuō):“兒子,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡到自己最大努力,成績(jī)是多少我都不在意,但是如果不盡到自己最大努力,我會(huì)很有意見(jiàn)?!焙⒆勇?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“媽,我一定會(huì)努力的。”每次考試回來(lái)后,我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。現(xiàn)在孩子正處在青春躁動(dòng)期,你的鼓勵(lì)會(huì)促使他進(jìn)步,相反你的批評(píng)會(huì)讓他煩躁,甚至和你對(duì)著干。孩子如果盡到了自己最大的努力,即使達(dá)不到自己的目標(biāo),你也不要責(zé)備他,常言道:十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。因此作為家長(zhǎng)我們要多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng)指責(zé)。
    最后是多溝通,多了解孩子,和孩子的溝通除了平時(shí)語(yǔ)言上的交流外,我為了讓孩子改掉愛(ài)上網(wǎng)等不良習(xí)慣時(shí),還給他寫了一封言辭懇切的信,我把信中的部分內(nèi)容借這次機(jī)會(huì)和大家分享,“孩子,你正處在一個(gè)對(duì)一切事物都充滿好奇的年齡,很容易被一些外在的東西所吸引,比如說(shuō),你迷上網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在又迷上了看電子書,一有時(shí)間就上網(wǎng),一有時(shí)間就看電子書,甚至晚上媽媽提醒了好多遍也舍不得放下,有時(shí)媽媽不得不動(dòng)怒了,這時(shí)你會(huì)極不情愿的放下,賭氣的睡覺(jué),這一切怎能不讓媽媽生氣和著急呢?媽媽多么希望你能克制自己呀?你行嗎?我的孩子?!薄昂镁脹](méi)看你寫的日記了,昨晚看了后不由得讓我大吃一驚,這是我的孩子寫的作業(yè)嗎?字跡潦草,錯(cuò)字多,還有病句。孩子,那一會(huì)兒多想告訴你,讓你以后把作業(yè)寫整齊些,可是我想起了,在看你日記前征求你意見(jiàn)時(shí),你說(shuō)過(guò)看后不許說(shuō)什么,為了兌現(xiàn)我的諾言,為了不讓你以后有戒備之心,我強(qiáng)忍住了已到嘴邊的話,但今天我不能不對(duì)你說(shuō)了,作為你的媽媽,我有這個(gè)義務(wù)要求你做好,希望你能體諒媽媽的良苦用心。你在日記中寫到:你上課瞌睡,以致于老師讓你干啥你都不明白,你也找到了自己瞌睡的原因,我從心底里感到高興,這說(shuō)明你還是一個(gè)善于反思的孩子,你能找到不足很好,但我要對(duì)你說(shuō)的是:你要改正,切不可知錯(cuò)不改,那就會(huì)越錯(cuò)越多。兒子看了我的信后,他給我留了言,寫道:“媽媽,我知道了,您放心,我一定會(huì)努力做好一切的,我會(huì)讓您別那么操心了。”從此兒子也確實(shí)有了一些變化?,F(xiàn)在孩子到了初三的第二學(xué)期,離中考越來(lái)越近,我們家長(zhǎng)更應(yīng)盡可能多的抽出時(shí)間和孩子交流溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
    今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會(huì)在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
    作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我很慚愧,對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,讓我們對(duì)他們的付出報(bào)以熱烈的掌聲。
    最后,祝愿每一位老師家庭幸福,工作順利,馬到成功;祝愿各位家長(zhǎng)一馬當(dāng)先,心想事成,萬(wàn)事如意;祝愿同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取,努力拼搏,夢(mèng)想成真!
    謝謝各位!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家在新學(xué)期,一如既往的支持我們的工作。
    今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
    1、請(qǐng)鎮(zhèn)政府婦聯(lián)陳主席宣讀“弘揚(yáng)家庭新美德,爭(zhēng)做文明新女性”倡議書。
    2、請(qǐng)各班班主任老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面。
    3、宣傳《對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒實(shí)行“助學(xué)劵制度”》。
    4、家長(zhǎng)如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。
    5、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié)。
    6、家長(zhǎng)如何協(xié)作我們幼兒園的工作。
    具體內(nèi)容如下:
    一、首先我們來(lái)談?wù)劇秾?duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒實(shí)行“助學(xué)劵制度”》一事。
    南京市教育局、財(cái)政局聯(lián)合發(fā)文,對(duì)我市家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒進(jìn)行教育資助。
    1、凡符合下列情況的家庭,孩子入園可以得到資助:“具有南京市戶籍的低保家庭、低收入純農(nóng)戶家庭及孤殘兒童、烈士或因公犧牲軍人、警察的子女?!?BR>    2、助學(xué)劵制度實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn):免保育教育費(fèi)120元/月,全年按10個(gè)月計(jì)算,每個(gè)符合條件的幼兒每年可享受1200元的“助學(xué)劵”。
    3、“助學(xué)劵”的申請(qǐng)程序:凡符合條件的會(huì)后到園長(zhǎng)辦公室,憑家庭戶口簿、家長(zhǎng)身份證、新生兒出生證、低保證、低收入純農(nóng)戶證明等材料,辦理“幼兒助學(xué)劵”申請(qǐng),領(lǐng)取申請(qǐng)表。
    4、幼兒園負(fù)責(zé)將申請(qǐng)表上交區(qū)教育局,等撥款下來(lái),立即發(fā)到申請(qǐng)家庭。
    二、我們來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)應(yīng)如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。
    開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了,我們?cè)賮?lái)談這個(gè)話題,似乎晚了些,但我發(fā)現(xiàn)依然有少數(shù)的孩子,還沒(méi)有做好入學(xué)的準(zhǔn)備,還不能適應(yīng)幼兒園的生活,所以有必要在這里和大家再說(shuō)一說(shuō)。
    每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,總有些孩子一送到幼兒園,就大哭大鬧起來(lái),怎么哄都不行,就是不愿意留下來(lái),父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)呢家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”、“你不乖就告訴你們老師”之類的話嚇唬孩子,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,令孩子不喜歡幼兒園。
    我們家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)的哭鬧要理智,孩子離開(kāi)他所熟悉的人,初到幼兒園,難免會(huì)哭一哭,大家不要心疼,要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),告訴孩子:“幼兒園的老師會(huì)像媽媽一樣的愛(ài)寶寶”、“你長(zhǎng)大了,幼兒園是你這個(gè)年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認(rèn)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)新知識(shí),你會(huì)越來(lái)越棒?!钡鹊阮愃乒膭?lì)孩子的話,能夠讓他對(duì)幼兒園充滿期待和向往。入園之初,家長(zhǎng)可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具,消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。
    其次,是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,照顧他們,關(guān)心他們的。我們有些家長(zhǎng)把孩子送到班級(jí)以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),中間又覺(jué)得不放心,偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響。(這也是我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在才開(kāi)的原因)。
    三、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié):
    2、晨間活動(dòng):(1)孩子來(lái)園后,先做一些自我服務(wù),擦擦自己的小椅子、柜子,給自己種植的植物澆水、觀察他們的生長(zhǎng)情況并作記錄。(2)玩一玩自己喜歡的桌面玩具。(3)在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行半小時(shí)的室外活動(dòng)和早操鍛煉。
    3、晨間談話和吃點(diǎn)心:教師對(duì)孩子進(jìn)行一些常規(guī)教育后,組織幼兒吃點(diǎn)心。(解釋一下,有些家長(zhǎng)說(shuō)我們天天給孩子吃餅干,其實(shí)我們上午喝豆?jié){時(shí)搭配的是骨鈣餅干,是幫助幼兒補(bǔ)鈣的。)。
    4、上午教學(xué)活動(dòng):9:00—10:00。
    健康:包括開(kāi)展體育活動(dòng)、發(fā)展基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)健康知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)。培養(yǎng)目標(biāo)是:“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活”等。
    語(yǔ)言:包括講故事、學(xué)兒歌、早期閱讀、文學(xué)欣賞等。培養(yǎng)目標(biāo)是“樂(lè)意與人交談,注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ),能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事?!?BR>    社會(huì):包括認(rèn)識(shí)祖國(guó)物產(chǎn)、文化,了解成人勞動(dòng)、各種行為規(guī)則等。培養(yǎng)目標(biāo)是:“樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感”等。
    科學(xué):包括建構(gòu)初步的數(shù)概念、認(rèn)識(shí)圖形、時(shí)間,認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、動(dòng)植物等,培養(yǎng)目標(biāo)是:“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!钡?。
    藝術(shù):包括唱歌、跳舞、音樂(lè)欣賞、節(jié)奏樂(lè);畫畫、手工、美術(shù)作品欣賞等。培養(yǎng)目標(biāo)是:“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表項(xiàng)活動(dòng)”等。
    5、創(chuàng)造性游戲:老師在班級(jí)創(chuàng)建多種游戲區(qū)域,如:“娃娃家”“醫(yī)院”“大排檔”“菜場(chǎng)”“超市”等,幼兒選擇喜歡的游戲,模仿成人的工作進(jìn)行游戲。
    6、午餐:我們按照幼兒食物用量,科學(xué)制定食譜,基本做到兩周食譜不重復(fù),每餐是一葷一素一湯,力求讓孩子吃好吃飽。并且教育幼兒不挑食,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    7、散步:半個(gè)小時(shí)的散步時(shí)間是幫助孩子進(jìn)行食物消化的。
    8、午睡:每天中午孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,孩子在園午睡時(shí)是不會(huì)著涼的,也請(qǐng)我們少數(shù)的家長(zhǎng)能配合幼兒園的工作,讓孩子在園午睡,以保證孩子下午上課有精神。
    9、下午戶外體育活動(dòng):器械操、集體游戲活動(dòng)和分散自選活動(dòng)。
    10、下午區(qū)域活動(dòng):教師在班級(jí)創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域,有結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、閱讀區(qū)、生活區(qū)等,幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種區(qū)域活動(dòng)。
    四、談?wù)劶议L(zhǎng)如何協(xié)作我們幼兒園的工作。
    1、及時(shí)與老師交流,把孩子當(dāng)天的情況告訴老師,如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間、劑量、藥名和孩子的姓名。(乘班車的孩子在護(hù)車教師出登記情況)。
    2、及時(shí)看家長(zhǎng)園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),有對(duì)您教育孩子提出的建議,有育兒知識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn),有正在進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,更有請(qǐng)您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來(lái),貼在園地里,與大家共享。
    3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系表,此表是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用。家園聯(lián)系表將幼兒每月在園的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長(zhǎng)查閱,要求家長(zhǎng)配合我園對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表。
    4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間。能按照我園的作息時(shí)間表接送孩子:每天早晨入園時(shí)間是(7:30—8:00),中午離園時(shí)間(11:00—12:00),下午離園時(shí)間為4:20。尤其是放學(xué)時(shí),不要來(lái)得太早,擁擠在大門口,使得我們的校車無(wú)法出去。
    5、防疫針本子及時(shí)交給保健老師登記,每打一次針,都要登記一次。
    說(shuō)了這么多,最終目的只有一個(gè),希望我們幼兒園教育與家庭教育在培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)、內(nèi)容和要求上達(dá)到一致。最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn),再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!
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    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七
    大家好,我是小賢的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任陳老師,語(yǔ)文劉老師,和英語(yǔ)老師等各位老師,因?yàn)槿绻麤](méi)有你們的辛勤勞動(dòng)和付出,沒(méi)有你們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)!同時(shí)也感謝陳老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享我自己教育孩子的一些方法,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo):
    1、責(zé)任感。
    我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。
    作為家長(zhǎng),應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開(kāi)始復(fù)習(xí)了,我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,背誦,詞語(yǔ)盤點(diǎn),數(shù)學(xué)的公式,英語(yǔ)單詞等。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
    2、考試與分?jǐn)?shù)。
    從一年級(jí)開(kāi)始,我和孩子爸爸是這樣要求孩子的:只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪你??荚嚕灰汲瞿愕恼鎸?shí)水平,就可以。
    因?yàn)檫@樣,孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,反而很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jī)也自然不會(huì)很差。
    3、課外閱讀。
    孩子喜歡看書,所以我在網(wǎng)上給孩子買了很多課外書。在課外閱讀中,兒子開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),自學(xué)能力和閱讀能力以及表達(dá)能力都得到了鍛煉。閱讀中所獲取的課外知識(shí)也會(huì)是重要的作文素材,所以閱讀可以提高作文水平。另外,在課外閱讀中,孩子的道德素質(zhì)和意識(shí)也有重大影響。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物,哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過(guò)閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的意識(shí)和道德素質(zhì)。
    4、興趣愛(ài)好。
    教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。我始終認(rèn)為,學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分,重要,但不是全部,生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛(ài)好。
    兒子喜歡各種體育運(yùn)動(dòng),于是我給他報(bào)了乒乓球班、圍棋班。小學(xué)生就開(kāi)始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外,還有很多好處,例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力,有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力,而且還有助于改善視力,所以建議視力不好的同學(xué)也可以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處:學(xué)圍棋可以鍛煉思維,在相互攻殺中大腦會(huì)得到不間斷地鍛煉,變得日益靈活、聰明;下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多,可以讓孩子在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué),使計(jì)算能力得到鍛煉和提高;圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì),圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒,對(duì)孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉,從而可以應(yīng)付各種難題。
    總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛(ài)好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉,也會(huì)活得更加充實(shí)。所謂技多不壓身,多點(diǎn)興趣愛(ài)好,多些活動(dòng)空間,愛(ài)好廣泛的人大多都是性格開(kāi)朗的``人,在與人的交往中會(huì)有更多的共同語(yǔ)言,于是會(huì)結(jié)交到更多朋友,這對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活和工作將會(huì)大有益處的。
    5、獨(dú)立性。
    從小,我和孩子爸爸就有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?BR>    如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?尊重孩子的選擇,這是最重要的一點(diǎn)。
    人生很多事情可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
    尊重孩子的選擇,不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣,我的兒子漸漸長(zhǎng)大,遇事不逃避,會(huì)思考,有自己的主見(jiàn)。
    6、關(guān)于粗心。
    經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)朋友說(shuō):我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,就是粗心啊。我兒子也會(huì)有這樣的缺點(diǎn),這次考試兒子數(shù)學(xué)成績(jī)99分,扣了1分是因?yàn)閷懙粢粋€(gè)單位。我就告訴他:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的應(yīng)試能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。
    這就是我的觀點(diǎn),我的兒子也認(rèn)同這一點(diǎn)。他現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)定,我想,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
    7、培養(yǎng)孩子的能力。
    我認(rèn)為,家長(zhǎng)該放手的時(shí)候要放手,讓孩子去鍛煉,培養(yǎng)自己的能力。
    在可控的范圍下。不要因?yàn)橛X(jué)得孩子做不好就一直代替,因?yàn)橛行┦虑橹挥凶约鹤隽耍拍苡星猩淼捏w會(huì)。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)。
    孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(zhǎng)大,獨(dú)立,然后超越父母。能力,不親自做,是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來(lái)的。
    8、賞識(shí)與自信。
    我身邊不少家長(zhǎng)朋友在教育孩子方面,經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣不好。
    一次,和兒子談心的時(shí)候,他說(shuō):我平日和朋友說(shuō)話的時(shí)候,聊到他的時(shí)候,那些肯定兒子優(yōu)點(diǎn)的話,他雖然裝得不在意,實(shí)際很在意,很開(kāi)心。而且,會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,讓自己越做越好。
    鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評(píng)強(qiáng)大,且有效果。贊美和鼓勵(lì)要及時(shí),要不吝嗇語(yǔ)言。
    批評(píng)呢?孩子會(huì)犯錯(cuò),在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬,克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個(gè)觀點(diǎn):犯錯(cuò)后,改正就好。事情過(guò)了,繼續(xù)過(guò)美好的生活,不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的自尊心,訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥,更是會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子,非但沒(méi)有效果,而且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒。
    孔子說(shuō)三人行必有我?guī)?,各位家長(zhǎng)朋友,今天在這里拋磚引玉,和大家分享了我教育兒子的方式方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。孩子來(lái)到世上是一張白紙。青少年時(shí)期,需要父母的引導(dǎo)教育,才能讓成長(zhǎng)后的人生更加的美麗燦爛。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八
    在坐的家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),足見(jiàn)對(duì)孩子的重視,對(duì)學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持,我們深表感謝!
    本班現(xiàn)有學(xué)生37人,男生13人,女生24人。初一我就當(dāng)這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。兩年多以來(lái)我和孩子們一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步。其間有快樂(lè),有煩憂,也有欣慰。
    本期第一次月考成績(jī)情況分析
    有升學(xué)希望這部分同學(xué),學(xué)校、老師、家長(zhǎng)共同努力幫助學(xué)生達(dá)到升學(xué)目標(biāo)
    1、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問(wèn)題
    國(guó)家規(guī)定這部分學(xué)生進(jìn)行分流,提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)這部分響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為,我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證。初中畢業(yè)證的發(fā)放國(guó)家有規(guī)定:三科不及格者補(bǔ)考,補(bǔ)考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。
    2、有家長(zhǎng)說(shuō),考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬?BR>    對(duì)于一個(gè)十五六歲的孩子一無(wú)文憑二無(wú)技術(shù)能做什么?我班張偉同學(xué)上一級(jí)的巫健同學(xué)為例
    3、也有家長(zhǎng)說(shuō)讀職高沒(méi)用
    我想問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題讀大學(xué)有沒(méi)有用?家長(zhǎng)花了八九萬(wàn)或十多萬(wàn),大學(xué)生就業(yè)率不到三成,這么多大學(xué)生找不到工作,是不是讀大學(xué)就沒(méi)有用呢?這么多家長(zhǎng)想方設(shè)法要孩子去上個(gè)大學(xué)又是為了什么?讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識(shí),也學(xué)會(huì)為人處事,交友之道。讓你的將來(lái)有更多的選擇。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué),找不找得到工作,有沒(méi)有出息還是因人而異。
    讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè),卻能保證百分之百的就業(yè)率。因?yàn)檫M(jìn)校就簽了就業(yè)合同。
    從經(jīng)費(fèi)來(lái)說(shuō),就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實(shí)惠得多。
    1、關(guān)于免學(xué)費(fèi)問(wèn)題
    2、關(guān)于助學(xué)金政策
    3關(guān)于學(xué)校的選擇問(wèn)題
    (一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
    1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮,但學(xué)習(xí)不得法的人,主要表現(xiàn)有:a、三分
    鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百;b、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的`工作,而是老做無(wú)用功;c、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。d、壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
    2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
    3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
    4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
    5、忽視考試細(xì)節(jié)問(wèn)題。答題的不規(guī)范。沒(méi)用2b鉛筆填機(jī)讀卡,答題超出答題筐等問(wèn)題。
    (二)給家長(zhǎng)的建議和家庭教育的注意細(xì)節(jié)希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
    1、儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。
    2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題,多數(shù)用于上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會(huì)。
    根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),兩步走,三入手,四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)
    兩步走:
    1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去,切不可簡(jiǎn)單粗暴。
    2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
    三入手:
    1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
    2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)
    持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
    3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
    四注意:
    1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把"至少要考
    一定要上重點(diǎn)高中"之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍",因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:"只要盡到最大努力就行了!"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
    3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
    4、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁??!"、"你一定要考好呀!"等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下??傊⒆拥慕逃且粋€(gè)復(fù)雜的工程,是學(xué)校、家庭、社會(huì)、孩子等多方共同努力配合的事情,缺少一個(gè)環(huán)節(jié),孩子的發(fā)展就會(huì)受到影響。作為老師我們一定會(huì)盡最大的努力、用最有效的方法讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展,也請(qǐng)你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝你們。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師及各位家長(zhǎng):
    大家好!
    很榮幸在這里發(fā)言,首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?,父母是孩子的第一任老師,?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。結(jié)合我和我的孩子,就如何培養(yǎng)孩子說(shuō)以下幾點(diǎn):
    進(jìn)入初三,我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是學(xué)習(xí)時(shí)間的.加長(zhǎng),每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家,確實(shí)很累;二是新增加了物理、化學(xué)科目,課程難度增大,容量增多,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加;還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到,孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也就我們說(shuō)的叛逆期,自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),不再對(duì)我們的話言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,甚至有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí),叛逆期是正常的一種表現(xiàn),只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈,有些次之,我們家長(zhǎng)尤其要小心引導(dǎo)他,使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期,走上正路。
    一、身教重于言教。
    首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由,忽視孩子的教育。可能工作?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事;但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
    其次,專家說(shuō),最好的教育方法是榜樣和引導(dǎo)。榜樣的意思是你。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境。
    首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,除了寫字的桌椅和足夠的照明以外,把其它的學(xué)習(xí)用品,比如字典,筆,書,筆記本等等都為他備好,最好有個(gè)書架或?qū)S每臻g,這樣可以把所有的學(xué)習(xí)用品都分門別類放好,要求孩子在使用后把學(xué)習(xí)用品放回原處,家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。
    其次是氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔,但要有學(xué)習(xí)氣氛,一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要,我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí),看看書報(bào),或者檢查他的作業(yè)完成情況,作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多,錯(cuò)的改了沒(méi)有,尤其注意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要去打擾她,避免不必要的閑談,比如問(wèn)想吃點(diǎn)啥???作業(yè)多不多???中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)單,她需要思考,所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦,或者看電視,更別說(shuō)打麻將了。如果那樣,孩子會(huì)心猿意馬,注意力不集中,影響學(xué)習(xí)效果。
    三、多關(guān)注孩子,進(jìn)行充分的溝通。
    孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),少批評(píng),少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn),要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),讓他易于接受,別傷自尊。其實(shí),現(xiàn)在的孩子很聰明,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(zhǎng)的,把孩子當(dāng)作朋友,跟她好好的溝通,多了解孩子在想什么,經(jīng)常換位思考,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
    四、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1.孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣,對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教,從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步,才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書,開(kāi)闊視野,融會(huì)貫通。
    2.不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,壓力增大。不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。
    3.針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,反而沒(méi)有動(dòng)力。
    五、生活方面:
    1.著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)?!白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
    2.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè)的人生。
    3.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。
    3.父母之間要互相謙讓,相互諒解,夫妻實(shí)在要吵架,請(qǐng)一定要記?。罕荛_(kāi)孩子。
    4.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。要堅(jiān)持原則。
    5.對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
    關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題,對(duì)于一些知識(shí)性的電視節(jié)目,鼓勵(lì)孩子多看,可以從中受益,比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,孩子愿看的動(dòng)畫片和其他節(jié)目要有限制的看,盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng),打電腦游戲,家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開(kāi)口子,只允許在家長(zhǎng)的陪同下查一些材料的,玩一些益智類游戲。
    面對(duì)中考,我們應(yīng)該多和老師溝通,更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
    總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。讓我們一起為了孩子,共同努力吧,讓我們陪同孩子一起刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺,祝愿每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。
    最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話:教育孩子的前提是了解孩子,賞識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗,贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,批評(píng)抱怨使孩子落后。
    預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,工作順利。謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長(zhǎng):。
    上午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展??傊耙磺袨榱藢W(xué)生”。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)的教育教學(xué)工作情況:。
    開(kāi)學(xué)以來(lái),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初三年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,踏實(shí)工作、認(rèn)真做事,開(kāi)展了大量卓有成效的工作:。
    一、對(duì)學(xué)生開(kāi)展了更加扎實(shí)的思想教育工作。
    開(kāi)展“新學(xué)期新打算”活動(dòng)讓學(xué)生明確初三目標(biāo),并對(duì)學(xué)生提出更高要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會(huì)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、考風(fēng)考紀(jì)教育,整個(gè)考試過(guò)程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。
    二、在教學(xué)方面:。
    各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,明確了奮斗目標(biāo)。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)。認(rèn)真召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì),各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
    初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)??梢哉f(shuō)初三學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師深知責(zé)任重大,也都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作做好。半個(gè)學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,目前初三年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    下一階段我們將針對(duì)本次考試中暴露的上述主要問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,當(dāng)然抓好初三年級(jí)的教育教學(xué)工作,單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,即愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念有時(shí)更取決于家長(zhǎng)的期望。那么,面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,我們作為家長(zhǎng)又應(yīng)該注意哪些方面問(wèn)題呢?在此我想與大家交流四個(gè)方面:。
    第一個(gè)方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來(lái),這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以激勵(lì)人、鼓舞人,一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人??梢?jiàn)家庭對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣,難度之深,是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
    對(duì)此提出二點(diǎn)建議:。
    1、留心自己的言行,注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育,成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因?yàn)橐粋€(gè)人的文化、性格、品行都是由非常細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的,所以我們家庭生活特別需要在細(xì)節(jié)上下功夫--讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的親和力和責(zé)任感,懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學(xué)會(huì)和人交往,懂得禮節(jié),懂得助人為樂(lè)等等。另外,還要培養(yǎng)孩子的理想--這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位,是一種積極的引導(dǎo)。
    2、學(xué)會(huì)和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起,其實(shí)不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間,有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話,這就更需要家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅滿足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與,有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
    第二個(gè)方面:正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    如何正確看待考試成績(jī)呢?對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的話題,應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面加以注意:。
    首先,家長(zhǎng)必須樹(shù)立正確的成績(jī)觀,要充分認(rèn)識(shí)到成績(jī)并不是衡量學(xué)生成績(jī)好壞、能力高低、前途大小的標(biāo)志。我國(guó)的教育制度強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人,其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績(jī)只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。成績(jī)高并不值得沾沾自喜,成績(jī)低大可不必悲觀失望。并非成績(jī)高的孩子將來(lái)一定就有大的出息,也并非成績(jī)低的孩子將來(lái)就沒(méi)作為,這樣的例子,古今中外,舉不勝舉。
    其次,孩子的成績(jī)不理想時(shí),家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài),另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源,尋找趕上去的辦法,特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣,要正面鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨,更不可因孩子考試成績(jī)差而打罵孩子。
    再次,對(duì)孩子不要在成績(jī)上提太高的要求,不要太苛刻。有的家長(zhǎng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況,不看考試題目是否科學(xué),只是盲目地拿自己孩子的成績(jī)與別的孩子比,盲目地追求高分、滿分,結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長(zhǎng),自己的孩子得了一次第一名,就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分,總覺(jué)得孩子應(yīng)該精益求精。其實(shí),科學(xué)家們認(rèn)為,一般情況下,100分的試卷,能考85分就夠了。其實(shí)成績(jī)的高低還與其它方面的因素相關(guān)的,比如老師每次出題的目的不同,試題的深淺也就不同。年級(jí)不同,成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同??颇坎煌?,得分的難度也會(huì)不相同。所以明智的家長(zhǎng)在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲,不要浮躁,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時(shí),他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵(lì),然后幫助他分析失利的原因,樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣,孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他的父母。
    第三個(gè)方面:學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。
    南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親,二十多年來(lái),他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒,培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。
    其實(shí),這位父親并不是教育專家,只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。他說(shuō),第一次讓小女兒做應(yīng)用題,10道題她只做對(duì)了一題。作為家長(zhǎng),如果遇到這樣的情況,肯定會(huì)責(zé)備孩子。但是,他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾,然后在白紙上寫了一行字:“你太了不起了,第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道,爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候,碰也不敢碰哎?!?BR>    8歲的女兒看了十分興奮,她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高,升初中考試時(shí),數(shù)學(xué)居然考了99分。
    可見(jiàn)對(duì)于孩子而言,適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會(huì)激發(fā)他們的積極性,即使一個(gè)平庸的孩子,在鼓勵(lì)的雨露下也會(huì)變得鮮活起來(lái)。作為家長(zhǎng),不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的不足,而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點(diǎn),沙里淘金,放大他們的優(yōu)點(diǎn),并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。
    第四個(gè)方面:認(rèn)真配合學(xué)校。
    1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù),如實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”:家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶,如實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”,可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向,也可以提醒家長(zhǎng)不斷地關(guān)注孩子存在的問(wèn)題,并且用行動(dòng)吉訴了孩子:我的簽字是負(fù)責(zé)任的,也是真實(shí)和認(rèn)真的。這樣,孩子也不得不認(rèn)真地對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)她的要求。以實(shí)際行動(dòng)教育孩子要認(rèn)真對(duì)待自己應(yīng)該完成的任務(wù),以身作則,這樣更能夠督促孩認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初三階段,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
    3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,尤其是電腦的使用時(shí)間。
    4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng),桌球室,游戲廳,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
    5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心,幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。
    6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我相信家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
    家長(zhǎng)同志們,總之,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
    在此,我借用一位教育專家的話與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在?!?BR>    今天我的講話就到這里,希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的班主任及任課老師相互交流,具體了解孩子在校的相關(guān)情況。
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
    我是王逸飛的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的考試,許多學(xué)生進(jìn)步很大,之所以取得如此好的成績(jī),首先歸功于各位老師的言傳身教,是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,咱們61班的老師個(gè)個(gè)都是好老師,是學(xué)校的精兵強(qiáng)將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長(zhǎng)的幸運(yùn).孩子在這里我們很放心,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    家長(zhǎng)應(yīng)作出榜樣。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,成龍、成鳳。除了學(xué)校的教育外,家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,你的一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化而且重大的影響。如果你在與朋友抹牌下棋,你就不要指望你家孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí),要想孩子上進(jìn),首先家長(zhǎng)得作表率。教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸正確的生活理念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
    孩子進(jìn)入青春期,心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題,作為家長(zhǎng),要投入更多的關(guān)注,學(xué)會(huì)與他們平等地交流.
    我兒子曾經(jīng)寫過(guò)一篇《母愛(ài)伴我同行》的作文,他寫道:"漸漸地,我長(zhǎng)大了,升入了初中,忽然間發(fā)現(xiàn),那一直伴我同行,給我?guī)椭哪笎?ài)也消失了蹤影。無(wú)微不至的關(guān)懷沒(méi)有了,取而代之的是一次次因考試成績(jī)不理想的責(zé)罵,與母親親密無(wú)間的感覺(jué)沒(méi)有了,產(chǎn)生的是漸漸的疏遠(yuǎn)、陌生。我不禁茫然,那一直伴我同行的母愛(ài)呢,難道它就這樣離開(kāi)我了….."看著,我就流淚了,誰(shuí)家父母能不愛(ài)自己的孩子呢。可是我們的教育孩子的方式方法,確實(shí)傷害了孩子的心靈。成績(jī)一不理想便責(zé)怪他平時(shí)不用功,不努力,忽視了他的心理感受。家長(zhǎng)同志們,我們的孩子也是一個(gè)有血、有肉、有思想的人,孩子們很累,我們應(yīng)該理解他們,尊重他們,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多與孩子交流,通過(guò)與孩子的交流,能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么,孩子最近心情好不好,多給他一些關(guān)愛(ài),使他心里充滿溫暖。
    家長(zhǎng)要保持平常心,孩子成才有早晚,家長(zhǎng)何必心太急。孩子們存在個(gè)體差異,應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,上學(xué)是掌握知識(shí)的一種途徑,而不是惟一出路。
    讓孩子學(xué)會(huì)感恩,在他受到幫助時(shí)說(shuō)聲謝謝,這看似平常,卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會(huì)養(yǎng)成孩子健康的心理,富有愛(ài)心和仁義,成為社會(huì)有用之人。
    家長(zhǎng)朋友們,我們的孩子正處在人生的十字路口,正處在爬山的艱苦時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們作為家長(zhǎng),一定要抽出時(shí)間多陪孩子,了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    人生能有幾回搏?愛(ài)拼才會(huì)贏。孩子們,你們是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),只有你們安心的學(xué)習(xí),才會(huì)讓我們做家長(zhǎng)的放心地工作,看到你們天天有進(jìn)步,我們也會(huì)感到欣慰。同學(xué)們,中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫,而這一切的可能,都需要你從今天的沖刺做起,都需要你獲得中考的成功。
    同學(xué)們,中考號(hào)角已經(jīng)吹響,在各位老師的精心培育下,在家長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾下,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),再拼三個(gè)月,奮戰(zhàn)一百天,一定會(huì)創(chuàng)造人生的輝煌!
    最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績(jī)!
    謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是初三(3)班付質(zhì)斌的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?,父母是孩子的第一任老師,?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。所以我再此把自己一點(diǎn)不成熟的做法和大家交流一下,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高:
    進(jìn)入初三,我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是每晚上學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng),確實(shí)很累;二是新增加了化學(xué)科目,課程容量增多,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加;還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到,孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也就我們說(shuō)的叛逆期,自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),不再對(duì)我們的話言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,甚至有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí),叛逆期是正常的一種表現(xiàn),只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈,有些次之,我們家長(zhǎng)尤其要小心引導(dǎo)他,使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期,走上正路。
    一、身教重于言教。
    首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由,忽視孩子的教育??赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事;但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境。
    首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,除了寫字的桌椅和足夠的照明以外,把其它的學(xué)習(xí)用品,比如字典,筆,書,筆記本等等都為他備好,有個(gè)書架或?qū)S每臻g,這樣可以把所有的學(xué)習(xí)用品都分門別類放好,要求孩子在使用后把學(xué)習(xí)用品放回原處,家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。
    其次是氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔,但要有學(xué)習(xí)氣氛,一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要,我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí),看看書報(bào),或者檢查他的作業(yè)完成情況,作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多,錯(cuò)的改了沒(méi)有,尤其注意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要去打擾她,避免不必要的閑談,在孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦,或者看電視,更別說(shuō)打麻將了。如果那樣,孩子會(huì)心猿意馬,注意力不集中,影響學(xué)習(xí)效果。
    三、
    多關(guān)注孩子,進(jìn)行充分的溝通。
    孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),少批評(píng),少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn),要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī),讓他易于接受,別傷自尊。其實(shí),現(xiàn)在的孩子很聰明,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(zhǎng)的,把孩子當(dāng)作朋友,跟她好好的溝通,多了解孩子在想什么,經(jīng)常換位思考,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
    關(guān)于孩子看電視、電腦、手機(jī)的問(wèn)題,對(duì)于一些知識(shí)性的電視節(jié)目,鼓勵(lì)孩子多看,可以從中受益,比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,孩子愿看的動(dòng)畫片和其他節(jié)目要有限制的看,盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng),打電腦游戲,家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開(kāi)口子,只允許在家長(zhǎng)的陪同下查一些材料的。手機(jī)不要讓孩子帶到學(xué)校,如有特殊情況,可以交給老師,以免孩子上課玩手機(jī)影響聽(tīng)課。
    面對(duì)中考,我們應(yīng)該多和老師溝通,更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
    總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。讓我們一起為了孩子,共同努力吧,讓我們陪同孩子一起刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺,祝愿每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。
    最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話:教育孩子的前提是了解孩子,賞識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗,贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,批評(píng)抱怨使孩子落后。
    預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,工作順利。謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
    首先,十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
    其次,想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
    因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
    你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績(jī)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題----這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此,每到開(kāi)學(xué)初,家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
    有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!”因此作為家長(zhǎng),你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!
    關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào),打一個(gè)比方。一句口號(hào)是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的,將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)、做對(duì),就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
    有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對(duì)那不對(duì),這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說(shuō)一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來(lái),達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,再來(lái)一次,達(dá)到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。
    現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,我們要理解,因?yàn)樗吘故呛⒆?,不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢蟆:?jiǎn)單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
    學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展,有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的.。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,首先,十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們明白,709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
    這天,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到十分榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲颐靼?,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。所以,我這天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    一是對(duì)孩子要理性定位。
    作為家長(zhǎng),個(gè)性是媽媽們,在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的,家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺(jué)得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為,首先要對(duì)孩子客觀定位,不要把孩子當(dāng)作天才,覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。做父母的,要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好,比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。透過(guò)對(duì)孩子的全面了解,對(duì)他進(jìn)行理性定位,做到因人施教,對(duì)癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報(bào)。
    我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也能夠換句話說(shuō),或從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō),既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛(ài)的,當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,無(wú)以言表。透過(guò)不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識(shí)到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力、去進(jìn)取,我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。
    二是重視孩子的心理健康。
    重視孩子的健康,個(gè)性是身體健康,這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
    1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚,半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依靠性,自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,注意不好,打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,要精心加以引導(dǎo)。
    在引導(dǎo)的過(guò)程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,我們偶爾去看看他,當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
    2、多和孩子溝通。
    初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫忙孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,讓他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)們之間的一些事,遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,我便給他提出一些推薦,進(jìn)行疏導(dǎo)。
    總之,我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)真得很難啊。
    三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
    說(shuō)到學(xué)習(xí),那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的`。
    1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
    在上學(xué)期間,尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),盡量持續(xù)家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),久而久之,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書,或者看看報(bào)紙、雜志,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
    2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
    孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái),有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的資料等方面和他一齊探討,引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
    我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?BR>    3、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
    我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難,也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料,掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,給予幫忙理解、消化,這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
    4、要正確看待孩子的考試成績(jī)。
    此刻的孩子,普遍怕考試,擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù),怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力,不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí),我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),孩子就越緊張??荚囍?,我們能夠讓孩子自己。
    總結(jié)。
    一下,這次考的不好,主要的原因是什么是考試的題目太難,還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,根據(jù)孩子的具體狀況,幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么,什么是適宜的目標(biāo)呢比如說(shuō)孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實(shí)現(xiàn),他本人也自會(huì)努力的。
    我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評(píng)他,因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,幫他找出原因,爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。
    四是用心配合老師和學(xué)校。
    老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而就?yīng)用心引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺(jué)得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。
    試想,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
    各位家長(zhǎng),教育是一份職責(zé),教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。
    最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
    范文一:
    尊敬的老師家長(zhǎng)大家下午好!
    轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)高三了,高三了,我們長(zhǎng)大了,什么時(shí)候開(kāi)始,我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地,我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們,也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們,您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實(shí)在努力,為了美好的明天,又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而,我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們?cè)偃亩冢痪渚洹靶菹⒑?,別緊張”聽(tīng)來(lái)平淡,事實(shí)上,你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí),你們知道,自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí),你們知道,自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜;其實(shí),你們知道,自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切,我們都心中有數(shù),你們又何嘗不明白?只是,怕戳破了這層紗,孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
    我不得不說(shuō),高中生活的酸與甜都過(guò)去了,高三這剩余下的兩百天,只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué),那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間,再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是,收獲似乎總及不上付出,這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善,太多的或許了,但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保:我們不會(huì)放棄!我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲,我們的目標(biāo),也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾危?qǐng)無(wú)論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的`源泉,你們的鼓勵(lì),是他們的動(dòng)力。
    我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力,但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù),那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂,我們有多累……每一天,我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白,班主任擔(dān)心我們會(huì)挎,于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題,班主任關(guān)心我們,每次到該活動(dòng)的時(shí)間,他總是催著每一個(gè)人下去,課間十分鐘,他總在第一時(shí)間趕到,喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的“課間就休息一下”,我們都明白休息對(duì)大腦有多重要,然而我只能說(shuō),這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
    但是,作業(yè)還是完不成,幾乎每一天的晚自習(xí),總有一兩節(jié)課,老師要么給我們考試,要么校對(duì)作業(yè),我知道高考的備考時(shí)間太短,所以不得不這么做,可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己,但我們需要時(shí)間,需要時(shí)間消化知識(shí)。
    如果,高考它非來(lái)不可,那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn),雖然明天是未知的,但是今天我們付出了、奮斗了,明天總是美好的。十二年寒窗,為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里,我相信,只要熬過(guò)了這艱難的磨練,我們一定可以創(chuàng)造輝煌!
    家長(zhǎng)們,你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,是我們奮斗的動(dòng)力,我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解,同時(shí),也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧!
    高考,這一仗,我們非打不可!高考,這一仗,我們必勝無(wú)疑!
    最后,非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì)。
    謝謝!
    范文二:
    尊敬的各位叔叔阿姨們。
    大家下午好!首先,我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎,并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生,今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
    首先是語(yǔ)文方面,除了完成老師布置的作業(yè)外,應(yīng)該多讀課外書籍,尤其是國(guó)內(nèi)外名著,并從中積累一些好詞好句,沉淀得多了,在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手;老師分析課文時(shí),應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng),學(xué)會(huì)歸納總結(jié),剖析作者寫作背景和意境,時(shí)間久了,閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。
    再者就是數(shù)學(xué)方面,課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn),老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn),是精華,只要把課本上的例題研究通透,學(xué)會(huì)舉一反三,數(shù)學(xué)也就不攻自破。
    至于英語(yǔ),應(yīng)該多讀多記多練,“練”是核心,是關(guān)鍵,要時(shí)時(shí)練,天天練,不間斷地練,從小打好基礎(chǔ),英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
    當(dāng)然,我也有一些不足之處,有時(shí)會(huì)貪玩,懶惰,不按時(shí)完成作業(yè),在這里,我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師,數(shù)學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,為自己制定一個(gè)目標(biāo),并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧!
    以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如果有什么不足之處,請(qǐng)大家諒解!
    謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    這里,我代表學(xué)校對(duì)大家在百忙中能參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,衷心感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!
    孩子,是家庭的未來(lái),是家庭的希望。孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭的教育與學(xué)校的培養(yǎng)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作,形成教育的合力,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。
    這里,我重點(diǎn)給各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況。
    西塬中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,396名學(xué)生,49名教職工,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前,學(xué)校管理嚴(yán)格,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃郁,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,在武功縣教育系統(tǒng)有著良好的影響。
    近幾年,在縣教育局的大力支持下和歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷努力下,特別是張宏民校長(zhǎng)上任以來(lái),學(xué)校的方方面面發(fā)生了巨大的變化。
    在辦學(xué)條件方面,我們精心籌劃,傾盡財(cái)力,做出了不懈地努力。學(xué)校新建了水塔、師生食堂和中心廣場(chǎng)(1200平方米),硬化了操場(chǎng)1600平方米,翻修了學(xué)校北圍墻,粉刷了西圍墻。對(duì)理、化、生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室從設(shè)備到器材、藥品全部更新,新添圖書4000多冊(cè),給初三每個(gè)教室安裝了電子白板,其他部室的器材設(shè)備都進(jìn)行了補(bǔ)充和維修,新添部室7個(gè)。學(xué)校目前有23個(gè)部室,制度健全,運(yùn)行正常,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著極其重要的功能。
    在學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面,學(xué)校始終如一的堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度和班會(huì)制度,及時(shí)指出學(xué)生身上存在的種種問(wèn)題,及時(shí)對(duì)學(xué)生提出新的要求。
    在學(xué)生的安全管理上,除分班級(jí)管理外,學(xué)校每天在學(xué)生來(lái)校、回家時(shí),專門安排值班老師、周輔導(dǎo)員與值周領(lǐng)導(dǎo),在校門口按時(shí)檢查巡視。午飯后、課間活動(dòng)時(shí)間都安排有專門的教師檢查巡視。每月至少召開(kāi)一次學(xué)生安全紀(jì)律教育大會(huì),定期聘請(qǐng)司法局和交警隊(duì)同志來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)安全教育。
    在學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展與提高上,學(xué)校很重視通過(guò)一系列的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展一次“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”和“文藝活動(dòng)”、兩次“書畫展”和體育活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校將開(kāi)展規(guī)模較大的“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
    特別是在教學(xué)質(zhì)量的提高上,學(xué)校更是付出了艱辛的努力,教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
    20xx年秋季開(kāi)始,學(xué)校全面推行高效課堂改革,實(shí)施學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí),成功構(gòu)建出了西塬中學(xué)高效課堂“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”,教師的課堂教學(xué)水平大幅提高,教學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到縣局和市局的充分肯定。
    20xx年12月,武功縣高效課堂現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我校隆重召開(kāi),教育局長(zhǎng)當(dāng)會(huì)提出“遠(yuǎn)學(xué)宜川,近學(xué)西塬”的口號(hào)。之后,全縣60多所中小學(xué)1500多名教師來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。
    20xx年9月,學(xué)校在“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”的基礎(chǔ)上實(shí)施分層次導(dǎo)學(xué),學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理水平進(jìn)一步提高。
    20xx年12月,咸陽(yáng)市教育局來(lái)我??疾煺{(diào)研,我校科研課題《高效課堂“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”》被市級(jí)立項(xiàng)。楊凌區(qū)揉谷中學(xué)、張家崗小學(xué)等5所中小學(xué)300多人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。
    今年秋季,學(xué)校又提出開(kāi)展“一課三單式”教學(xué),增強(qiáng)了課堂教學(xué)的靈活性與高效性。
    近三年,學(xué)校先后榮獲市級(jí)“平安校園”、“高效課堂改革先進(jìn)”、“教科研先進(jìn)單位”,連續(xù)榮獲縣級(jí)“目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位”、“教育工作先進(jìn)集體”、“提高初中教育先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)部”等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),有1名教師榮獲省級(jí)教壇新秀、1名教師榮獲陜西省課改先進(jìn)個(gè)人、3名教師榮獲市級(jí)“師德標(biāo)兵”“教學(xué)能手”和市級(jí)“課改先進(jìn)個(gè)人”和,有3名教師榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”和教學(xué)能手等榮譽(yù)。
    總之,西塬中學(xué)雖然地處武功縣最偏遠(yuǎn)的地方,辦學(xué)條件和許多學(xué)校相比還有很大差距,但是西塬中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神有增無(wú)減。我們相信,在各位家長(zhǎng)的全力配合下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有更大的提高。
    最后,誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)。
    謝謝大家!
    初三新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十七
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在繁忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!各位家長(zhǎng)的到來(lái),對(duì)子女來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪;對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解;這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)面臨著畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇,這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期——是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)型期(九年級(jí)和高一)。大家平時(shí)都很忙,偶爾聯(lián)系一下也是匆匆?guī)拙鋪?lái)不及細(xì)說(shuō)。在孩子即將畢業(yè)的40多天里,我們召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)目的就是讓您對(duì)孩子目前的情況有一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí),能夠正確對(duì)待孩子的現(xiàn)狀,幫助孩子做好升學(xué)或就業(yè)的兩手準(zhǔn)備。
    為中招考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(時(shí)間在五月底六月初,我們訓(xùn)練的試卷絲毫不比中招試卷差,都是我校從鄭州教研室、省實(shí)驗(yàn)、外國(guó)語(yǔ)、河大附中等搜集過(guò)來(lái)的)
    另外,在整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,由學(xué)校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試8次,讓學(xué)生對(duì)自己的階段復(fù)習(xí)做好總結(jié)并通過(guò)考試調(diào)控好學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中的浮躁、卑怯情緒和考前的心理素質(zhì)。比如:在試卷的選擇上我們堅(jiān)持做到難易結(jié)合,用有難度的試卷防止學(xué)生浮躁心理的產(chǎn)生和滋長(zhǎng),用稍易的試卷給學(xué)生以信心和鼓勵(lì)。所以我們家長(zhǎng)看到孩子三次??嫉某煽?jī)起伏比較大,這是正常的。
    尊敬的各位家長(zhǎng),進(jìn)入第二學(xué)期以來(lái),隨著中考的臨近,老師和學(xué)生都變得異常緊張起來(lái),生活節(jié)奏也更加快速。我相信我們家長(zhǎng)想起孩子上學(xué)的事情時(shí)也一定是心神不定,擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校,其實(shí)我們老師的壓力也不小,也是唯恐孩子考不好,有負(fù)家長(zhǎng)的厚望。 所以為了最大可能的成就孩子的美好未來(lái),實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)的愿望,本學(xué)期圍繞九六班65位學(xué)子我重點(diǎn)開(kāi)展了一下工作:
    1、每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己人生理想而拼搏奮斗的激情。(每周我堅(jiān)持從《困難是我們的恩人》這本書中選取一個(gè)事例講給學(xué)生聽(tīng)。讓他和別人對(duì)比,找差距,鼓干勁。)
    優(yōu)點(diǎn)是敢按照自己的想法去做。(可以結(jié)合老師簽到的做法)九年級(jí)的學(xué)生趨于成年,已經(jīng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到啥事該做,啥事不該做。只是有時(shí)控制不住自己。但只要老師、家長(zhǎng)用心觀察在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他提示和教育,就能夠收到良好的效果。去年開(kāi)學(xué)初,我們制訂了班規(guī),現(xiàn)在它已經(jīng)成為了一張廢紙,為啥呢?因?yàn)樵瓉?lái)班規(guī)上要求的內(nèi)容大家都能做到了,現(xiàn)在只是在一些小事上存在問(wèn)題。比如:扔垃圾、節(jié)水等方面。發(fā)現(xiàn)有人把垃圾扔到垃圾桶外,要負(fù)責(zé)刷洗垃圾桶一次。接水時(shí),飲水機(jī)前只能有三個(gè)人,若有四個(gè)人則第四個(gè)去接水的同學(xué)要負(fù)責(zé)給大家服務(wù)(接水)一晌。若發(fā)現(xiàn)有人把水撒到外面,則要為班級(jí)貢獻(xiàn)純凈水一桶。等等,通過(guò)這些小事培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自覺(jué)性,讓他們每一天的生活都做到文明有序(現(xiàn)在基本形成,此時(shí)可以描述一下學(xué)生飯后進(jìn)班的做法)。而且這種習(xí)慣一旦形成將會(huì)在學(xué)習(xí)上發(fā)揮巨大的功能和作用。
    3、及時(shí)做好考后的分析與總結(jié)。進(jìn)入九年級(jí),尤其是進(jìn)入第二學(xué)期考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯,非常正常的一件事情。考試重要,但考前的準(zhǔn)備過(guò)程和考后的分析總結(jié)其實(shí)要比考試本身重要得多。所以,針對(duì)每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績(jī),而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的分析與總結(jié)。每一次考試結(jié)束,我都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)做好兩個(gè)方面的工作。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)本次考試有哪些成功和可喜之處,分析有哪些缺憾和不足并同時(shí)提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo)。針對(duì)成績(jī)起伏較大的學(xué)生進(jìn)行面談。另一方面組織本班任課老師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)(每次考后必進(jìn)行),針對(duì)每一學(xué)生的每一科進(jìn)行認(rèn)真的分析并下達(dá)任務(wù)指標(biāo)。
    4、在考試的小問(wèn)題上和學(xué)生較真、上勁。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,做到考場(chǎng)上認(rèn)真細(xì)致、卷面整潔、字體公正,每次考后我都會(huì)把學(xué)生的試卷收起來(lái)進(jìn)行認(rèn)真翻閱并和做題不認(rèn)真、卷面潦草、書寫不規(guī)范的學(xué)生上勁、較真。哪怕只是考試時(shí)姓名寫的不規(guī)范,我也不會(huì)輕易的放過(guò)他。
    5、堅(jiān)持和學(xué)生談心不動(dòng)搖。這是我長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持做的一件事情,而且從中受益匪淺。談心使我和學(xué)生建立了良好的感情,使我們之間無(wú)話不談,是我能在第一時(shí)間真是了解學(xué)生的內(nèi)心世界。所以不管我有多忙,我都會(huì)堅(jiān)持每天2——4人的談話?;旧弦粋€(gè)大周能和班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)接觸一次。
    班主任的職務(wù)很小但作用不小——承擔(dān)著培養(yǎng)“四有”新人的重任。班主任每天做的事情很?。ň侨粘I瞵嵤拢?,但對(duì)于學(xué)校、家庭及學(xué)生本身來(lái)說(shuō)卻是了不起的大事。我也像眾多班主任一樣每天做著平凡的小事。總之目前的9.6班我還是比較滿意的。人人遵規(guī)守紀(jì),個(gè)個(gè)干勁十足。但也有問(wèn)題和不足,具體表現(xiàn)在:
    1、多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但學(xué)習(xí)不刻苦,面對(duì)考試給人的感覺(jué)是無(wú)所謂,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。所以學(xué)習(xí)上不主動(dòng),盲目,還需要靠老師、班干的監(jiān)管和強(qiáng)制,才會(huì)硬著頭皮學(xué)一會(huì)、學(xué)一點(diǎn)。目前的成績(jī)不理想。
    2、有一部分學(xué)生因原來(lái)的基礎(chǔ)不是很好導(dǎo)致目前的成績(jī)也不是很理想,但他們平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和勁頭卻是讓老師很高興。
    3、在我們班有著一大批這樣的學(xué)生,狀態(tài)好、干勁足,有著聰明的頭腦和智慧,但突出的問(wèn)題是學(xué)科發(fā)展不均衡,有偏科現(xiàn)象,主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目讓人比較著急,本人也很苦惱。(作為班主任也頗下了功夫了,但并不是每個(gè)學(xué)生都收到了成效)
    尊敬的各位家長(zhǎng),今天離中考還有45天的時(shí)間。時(shí)間越短,我們老師和家長(zhǎng)的作用越大。在今天這個(gè)場(chǎng)合,我也給在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求:
    1、再忙也要趕快抽出時(shí)間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙,但請(qǐng)大家記住:關(guān)心是對(duì)孩子學(xué)習(xí)最大的支持。
    2、思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師,也是孩子終生的老師,我們家長(zhǎng)的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力,幫助他們樹(shù)立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長(zhǎng)的鋪墊,關(guān)鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī),更要關(guān)注孩子身心健康?,F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點(diǎn)。其實(shí)我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康,多和她們溝通交流,理解尊重他們,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,成為他們傾訴的對(duì)象,生活中的朋友。