總結(jié)能夠加深我們對某一領(lǐng)域的理解和認(rèn)識?？偨Y(jié)還可以結(jié)合具體的案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我們特地整理了一些范文供大家參考。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
1、認(rèn)真做好義務(wù)段新教材的使用研究工作。
xxxx年3月江蘇省教育廳頒發(fā)了《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，并于9月份啟用的小學(xué)、初中的信息技術(shù)新教材。新綱要與新教材的出臺，有效地促進(jìn)了義務(wù)段信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革，也為信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效銜接提供了指南。但由于新教材的變化很大，面對新綱要、新教材，不少教師也不知所措。為此，我們采取了形式多樣的培訓(xùn)與研究活動，引導(dǎo)教師“學(xué)好新綱要、用好新教材”。
二是網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)。一方面通過“瀟爾記事”提供大量對新綱要與新教材研習(xí)的文章，供老師們學(xué)校，另一方面利用“園區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研板塊”）開展“新綱要研討體會交流”、“新教材的認(rèn)識與理解”、“公開課評析”等主題研討活動，強(qiáng)化對綱要的理解和對教材的把握。三是培訓(xùn)引導(dǎo)。針對新綱要與新教材，開展專題講座3次，其中面向大市講座一次。
xxxx年園區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試得良好成績（平均合格率99、91%，全區(qū)僅一人不合格），面對新的測試方案，能否在xxxx年測試中繼續(xù)保持優(yōu)良成績，是我們高度關(guān)注的問題。為此，我們重點(diǎn)做了兩個(gè)方面的工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀《xxxx年江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試方案》。
在教師們自主學(xué)習(xí)研習(xí)的基礎(chǔ)上，我們又組織了專題解讀，從“測試要求表述”、“測試內(nèi)容”、“測試試卷結(jié)構(gòu)”以及“測試時(shí)間與方式”等多方面與xxxx年進(jìn)行了比較，找出了xxxx年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的變化趨勢，進(jìn)一步了明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容與重點(diǎn)：基于基礎(chǔ)知識與基本操作展開教學(xué)；二是組織高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課觀摩研討活動，研究有效的復(fù)習(xí)教學(xué)的方法。大家達(dá)成課堂教學(xué)的共識：
一是高一年級的教學(xué)要扎實(shí)，不能遺漏教學(xué)內(nèi)容，不能趕教學(xué)進(jìn)程，要打好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；二是信息技術(shù)的復(fù)習(xí)要抓實(shí)“梳理知識，自主檢測”、“模擬測試，綜合訓(xùn)練”、“跟蹤成績，重點(diǎn)突破”三個(gè)階段，讓學(xué)生做到活學(xué)活用；三是三所高中信息技術(shù)教學(xué)要善于共建、共享教學(xué)資源，形成教學(xué)合力。整個(gè)活動取得了圓滿的成功。
一方面是進(jìn)一步明確課題研究內(nèi)容。課題組在婁葑三中心組織專題會議，對本課題的研究內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的研討和審定，確定了緊扣學(xué)科特點(diǎn)、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，并涉及有效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有效影響要素、有效教材拓展、有效教學(xué)策略和有效教學(xué)能力等五個(gè)子課題內(nèi)容；另一方面是以子課題組為單位開展具體的研究工作。一是進(jìn)一步完善子課題研究方案。各子課題組通過多種形式組織組內(nèi)成員討論，大家進(jìn)一步明確了每一個(gè)子課題的研究方向和側(cè)重點(diǎn)。二是組織相關(guān)的活動。如《小學(xué)信息技術(shù)教材的主題化拓展研究》子課題組織專門的研討活動，分析了目前小學(xué)教材存在的問題，確定了小學(xué)信息技術(shù)教材的四個(gè)方面的拓展主題，并明確分工，在本學(xué)期完成主題活動的設(shè)計(jì)工作，為下學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)提供拓展教材。
4、積極參加省市級教學(xué)研究與競賽活動。一是先后組織信息技術(shù)教師參加5次課堂教學(xué)研究活動和課堂教學(xué)展示活動，擴(kuò)大信息技術(shù)教師的教學(xué)視野，增加教學(xué)交流的機(jī)會；二是參加蘇州市第二屆中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動，并取得良好成績，榮獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名；三是組織學(xué)生參加省市競賽活動，并取得良好成績。參加“第十三屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（noipxxxx）（江蘇賽區(qū)）”競賽榮獲省二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)7名，市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)8名；參加蘇州市區(qū)（含高新區(qū)、園區(qū)）第三屆“縱橫杯“鍵盤操作競賽榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)16個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè)；四是組織了園區(qū)中小學(xué)生鍵盤操作競賽活動，并選派學(xué)生參加了大市級的比賽活動。
5、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的教研活動。本學(xué)期利用園區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研板塊），依托骨干教師帶動，精心安排活動主題，共開展涉及“省綱要研習(xí)體會”、“新教材帶來的困惑與對策”、“蹲下來和孩子交流”、“園區(qū)公開課教學(xué)評析”、“如何成為一名優(yōu)秀博客”、“初中信息技術(shù)教學(xué)研討”等7次網(wǎng)絡(luò)教研活動，與課堂教學(xué)觀摩與研討活動有機(jī)結(jié)合，有效地拓展了課堂教學(xué)研究的時(shí)空，擴(kuò)大了參與教學(xué)研究的效果。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學(xué)工作中，我特別注意反思，尤其是對于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報(bào)專題如何讓一個(gè)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個(gè)源頭，然后才是生動活潑的課堂，讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識和技能。尤其是九年級的倆個(gè)班，在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
緊張而又愉快的一學(xué)期行將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。為了保持良好的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié):
一、思想方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛教育事業(yè)，各方面束縛自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上，工作上，在同事、學(xué)生的心目中建立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的.有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規(guī)》并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了相干教育教學(xué)論文。從中我了解應(yīng)當(dāng)怎樣去做好一位人民滿意的教師,進(jìn)步本身素質(zhì),為以后去上好每節(jié)課打下了基礎(chǔ)。信息技術(shù)課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點(diǎn)通常為課前都預(yù)感到的,課堂講授進(jìn)程中很少出現(xiàn)意外情況,信息技術(shù)課則不同。幾近是每節(jié)課都有新題目,有益用軟件方面的題目,也有硬件故障方面的題目,碰到自己不知道的題目,這類情況是不可避免的。范文寫作為了不出現(xiàn)不可能解決的小題目,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,多看專業(yè)書籍充電。摸索學(xué)習(xí)的進(jìn)程很難,而成功的喜悅很甜。每次碰到題目時(shí)都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風(fēng)口,逼到無路可退。固然,題目解決后,學(xué)生滿臉笑臉眼含敬佩之情也著實(shí)讓我激動一會兒,這時(shí)候心里心里就一個(gè)字值。
三、教育教學(xué)方面
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo),提早備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真研究教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的條件是做好課前預(yù)備,本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成,所以每節(jié)課都要提早做好上機(jī)預(yù)備,檢查機(jī)器狀態(tài)、有無不可用機(jī)器,及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課,力求捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體,在學(xué)習(xí)進(jìn)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在把握基礎(chǔ)知識的條件下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了,使他們每節(jié)課都有收獲,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的把握程度,完成情況,并留意輔導(dǎo),及時(shí)找出不足。教課同時(shí)重視于因材施教,不同學(xué)生得到不同的發(fā)展.不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的愛好,那末對課堂任務(wù),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,這樣子,不但一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小,思想?yún)R報(bào)專題而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
我們的社會在發(fā)展,時(shí)代在更新,學(xué)生的特點(diǎn)和題目也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性,作為具有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種題目,掌其規(guī)律,發(fā)其特點(diǎn),盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理,教師肩負(fù)的不止是教課,還承當(dāng)著育人的責(zé)任;課堂管理也是相當(dāng)重要的,假如說在課堂上講課是一種藝術(shù),那末課堂管理就是藝術(shù)性展現(xiàn)的客觀條件、展現(xiàn)的舞臺,當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí),你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美好性根本就發(fā)揮不出來,所以課堂教課進(jìn)程、管理進(jìn)程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了很多，也成長了很多。
在這一學(xué)期里，我任教七年級12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級學(xué)生剛剛接觸初中
生活
，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，畢竟，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然，于己更是如此，因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己。
每教授一節(jié)新課前，同組的老師都會給予我很實(shí)用的建議，因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的`差異以及
班級
與班級的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)計(jì)劃，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí)，教師應(yīng)該積極參與，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。
在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的
學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，是時(shí)代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識與技能，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的熱情與積極性。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
１、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
３、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級的vb編程語言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面向過程的計(jì)算機(jī)編程語言，而vb是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的vb教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí)，在教學(xué)過程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂，聽得明白。因?yàn)関b語言對于學(xué)生的數(shù)學(xué)，英語、語文等等各方面的基礎(chǔ)知識的要求比較高。所以，我還必須時(shí)不時(shí)的和九年級的其他各科的科任老師進(jìn)行交流，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此來安排我的教學(xué)工作。
注重對學(xué)生開拓視野，讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能以外，更能夠意識到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè)，我都在教學(xué)過程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作，把每個(gè)班的學(xué)生按小組分配進(jìn)行值日。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度，尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室，嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
堅(jiān)持每周的集體備課活動，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補(bǔ)位，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動，注重實(shí)效。
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī)，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內(nèi)老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設(shè)計(jì)把握，有了大幅度的提高，他個(gè)人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。
我校《創(chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。
此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課，本學(xué)期以研究為主，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。
1、教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間，到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān)，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報(bào)隨修，急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級ppt匯報(bào)課件制作。
3、校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。
4、協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時(shí)間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。
5、效仿學(xué)生會管理，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初，進(jìn)行專門培訓(xùn)，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手，降低損壞率。
業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。
服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的`認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、積極推動交互式白板的應(yīng)用研究工作。交互式電子白板是一種新的教學(xué)設(shè)備，也可以說是一種新的“教學(xué)技術(shù)”。發(fā)揮新技術(shù)的教學(xué)功能提高教學(xué)質(zhì)量是電化教學(xué)研究的重要工作內(nèi)容。為此，本學(xué)期加強(qiáng)了交互式電子白板的應(yīng)用研究。一方面與市電教館簽訂了交互式白板的使用與研究協(xié)議，擴(kuò)大交互式白板使用的學(xué)校數(shù)量；另一方面舉行了小學(xué)交互式白板的應(yīng)用研討活動，通過語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)實(shí)例，展開交互式白板的應(yīng)用培訓(xùn)，使廣大教師理解交互式白板應(yīng)用的內(nèi)涵和方法，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、認(rèn)真開展課程整合的研究工作。在加強(qiáng)理論研究、培訓(xùn)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，組織了園區(qū)第四屆小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合評優(yōu)課活動，本次參賽的9節(jié)課無論是在學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)還是技術(shù)應(yīng)用上都反映出較高的水平，由此也可以看出，廣大教師對整合的實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。
3、積極參加蘇州市級以上組織的各類教學(xué)研討與競賽活動。先后參加教師技術(shù)能力教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動、十佳網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)評比活動、教育技術(shù)專題培訓(xùn)活動、研究型教師的培訓(xùn)活動、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動、教育技術(shù)論文評比活動、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動等，不斷提高園區(qū)中小學(xué)教師的教育技術(shù)水平，并在競賽活動中取得優(yōu)異成績，榮獲市一等獎(jiǎng)21名、二等獎(jiǎng)28名、三等獎(jiǎng)18名（其中十佳網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì):11+9+1；論文:2+12+10；教育能力教學(xué)設(shè)計(jì)：2+3+4；優(yōu)秀網(wǎng)站：6+4+3）；獲得國家級優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)1名；全國第七屆優(yōu)秀課件二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)3名。
4、認(rèn)真做好《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》示范區(qū)評估的準(zhǔn)備工作。及時(shí)布置軟件的安裝、更新與數(shù)據(jù)的上報(bào)工作，各校信息技術(shù)管理人員認(rèn)真工作，通力合作，保證了各校信息化標(biāo)準(zhǔn)軟件的正常使用和數(shù)據(jù)的及時(shí)上報(bào)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
xxxx年11月21日－22日，蘇州市勞動與技術(shù)教育研討會在婁葑第二中心小學(xué)隆重召開。市區(qū)多個(gè)特色學(xué)校校長、書記及十多位區(qū)勞技教研員、勞技骨干教師出席活動，對婁葑二中心勞技教學(xué)工作給予了高度評價(jià)。對婁葑二中心兩位老師執(zhí)教的勞技研討課進(jìn)行全面細(xì)致的點(diǎn)評，也對兩節(jié)課給予了充分肯定。本次活動宣傳了園區(qū)的勞動與技術(shù)教育工作，增進(jìn)了區(qū)域之間工作的了解與溝通。
2、認(rèn)真開展初中勞技教學(xué)觀摩活動。xxxx年11月29日上午在星港學(xué)校順利舉行園區(qū)初中勞技教學(xué)觀摩活動。來自園區(qū)各中學(xué)的十余位勞技教師參加了本次觀摩活動。活動中，星港學(xué)校顧鳳霞老師執(zhí)教了一節(jié)《紙建筑模型的拼裝組合》的勞技課，園區(qū)五中邵群芳老師執(zhí)教了一節(jié)《火災(zāi)與生存》的人防課。兩位執(zhí)教老師課堂中體現(xiàn)出的“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念，以及輕松快樂的課堂氛圍，給老師們留下了深刻的印象，經(jīng)過交流與討論，大家進(jìn)一步明確了勞技教學(xué)的方向的要求。
3、認(rèn)真組織優(yōu)秀課評比活動。xxxx年12月13、14日園區(qū)第二屆小學(xué)勞動與技術(shù)優(yōu)秀課評比活動在婁葑第三中心小學(xué)舉行。為期兩天的比賽，共有9位青年教師積極投入到此次賽課活動中。無論是兼職還是專職教師，無論是課前教學(xué)材料的精心準(zhǔn)備、教學(xué)過程的巧妙預(yù)設(shè),還是課堂上教師妙趣橫生的指導(dǎo)、學(xué)生全神貫注地制作,都充分體現(xiàn)了勞技這門學(xué)科所特有的風(fēng)采。此次活動的開展不僅很好地提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和動手操作能力，更凸顯了學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生的智慧在能力中煥發(fā)出光彩，從而更為有效地體現(xiàn)了新課程背景下的素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
4、積極參加蘇州市組織的教學(xué)研究與評優(yōu)活動。先后組織中小學(xué)勞技教師20多人次參加了蘇州市小學(xué)勞技教學(xué)觀摩活動、初中勞技教學(xué)觀摩活動和高中通用技術(shù)教學(xué)觀摩活動，選派3名教師參加了中學(xué)勞技技能培訓(xùn)，推薦論文和案例參加了蘇州市中學(xué)勞技論文評比及優(yōu)秀教學(xué)案例的征集活動。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
又是一學(xué)期寒假時(shí)，不知不覺一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開展，我也收獲良多，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，希望以更棒的工作面貌去工作。
一、思想方面。
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面：一是擔(dān)任七年級共7個(gè)班和八年級3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面。
作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會加班加點(diǎn)，這同時(shí)也煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學(xué)工作中，我一定會保持自己的特色，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，也要改正自己身上不足的地方，揚(yáng)長避短，希望與同學(xué)們一起進(jìn)步。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期初，為提高我校教師的信息技術(shù)教育教學(xué)水平，根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)為了響應(yīng)學(xué)校對教師全員培訓(xùn)的指示，對全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，電教處的精心組織，老師的積極參與，本學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本次培訓(xùn)做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，認(rèn)識到位。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次培訓(xùn)取得成功的最強(qiáng)有力的保證。在本次培訓(xùn)中，主管校領(lǐng)導(dǎo)和電教處馬主任、李主任共同精心規(guī)劃，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)臵，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位，使全體參訓(xùn)人員充分認(rèn)識到信息技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們做到了有計(jì)劃、有過程、有考核、有評價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二、授課內(nèi)容實(shí)用新穎，教師學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們首次對教師進(jìn)行分層次培訓(xùn)，分初級和中級兩個(gè)班級，針對不同層次水平的教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的信息技術(shù)問題分別備課、授課和輔導(dǎo)，使所有教師覺得這次培訓(xùn)內(nèi)容非常實(shí)用新穎，切實(shí)解決了他們實(shí)際工作中遇到的急需解決的問題，使不同水平的教師都覺得學(xué)有所獲，從而教師們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。
三、嚴(yán)格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證。
為了保證本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性，本學(xué)期的培訓(xùn)我們采取過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的考核模式對教師進(jìn)行嚴(yán)格考評。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師勤學(xué)苦練。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房，安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。主管校長以及電教處馬主任、李主任在教師參培期間幾次親自到機(jī)房檢查老師們的出勤情況，并同時(shí)參加培訓(xùn)。教師們更是惜時(shí)如金，不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會，真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”，課下“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少老師說，通過學(xué)習(xí)他們信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高，自己能熟練地利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需素材，并且自己能夠獨(dú)立完成教學(xué)課件ppt的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到教師的普遍認(rèn)可。
五、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。
本期培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不。
足，主要表現(xiàn)為：認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付。部分教師對培訓(xùn)認(rèn)識還不夠，沒有從思想上重視起來。培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真，仔細(xì)。甚至有極個(gè)別教師出席不及時(shí)，培訓(xùn)不認(rèn)真。
總之，通過本次培訓(xùn)，我希望給教師們帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識。這次培訓(xùn)我們雖然取得了很好的成績，圓滿地完成了學(xué)期初制定的培訓(xùn)目標(biāo)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多工作上的不足，我們會積極改進(jìn)，完善，提高。爭取打造一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn)，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的根基，使我校教師的信息技術(shù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時(shí)光匆匆，每個(gè)時(shí)間都是有意義的存在。如果荒廢了那就是浪費(fèi)了所擁有的時(shí)光。這一學(xué)期20個(gè)周多，從開始到現(xiàn)在我們都按照計(jì)劃進(jìn)行著，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。為此我要為這學(xué)期做以下總結(jié)：
1、學(xué)生情況:同學(xué)們剛開始進(jìn)入三年級階段的時(shí)候還不是很適應(yīng)新學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，總是愛投機(jī)取巧的去練習(xí)打字，或者是手寫字體。例如坐姿不正確，打字姿勢不對，還有他們的拼音和英文字母轉(zhuǎn)換還不清楚，打到某個(gè)字體的音節(jié)時(shí)都有犯難的停頓等等。這些都是剛開始的難題，我在課堂上講課時(shí)都會有面臨到這些問題，也講過幾次?？蛇€是有學(xué)生不會。所以我想了一想，就抽空讓學(xué)生在課堂里練習(xí)拼音和英文的轉(zhuǎn)換法練習(xí)。特別不會的就練哪里。目的就是為了能夠順利的進(jìn)行打字。當(dāng)然這個(gè)也不是立馬的就能成效，這需要個(gè)過程。但這個(gè)練習(xí)還是有作用的，百分之八十的同學(xué)都能掌握了英文和拼音的打字分別。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、課堂情況：這一學(xué)期，我為學(xué)生盡心的安排每一節(jié)有意義的學(xué)習(xí)信息知識，就像是熟能生巧的練習(xí)法，在課堂的練習(xí)中能達(dá)到什么樣的技能掌握，每一節(jié)課能不能為自己學(xué)到什么東西。那才是這節(jié)課的重點(diǎn)，熟練我們可以通過自己練習(xí)，但學(xué)習(xí)知識點(diǎn)卻通過老師的教授才能領(lǐng)悟到這方法，這技術(shù)。所以每一堂課我都要求學(xué)生專心聽課，如果有一些打亂課堂的行為出現(xiàn)，我就會停下來調(diào)節(jié)紀(jì)律的嚴(yán)重性。在課堂中我都選擇播放小段視頻去學(xué)習(xí)信息，培養(yǎng)學(xué)生對電腦知識的興趣。通過觀察各種各樣的圖片和操作電腦有效性的掌握住許多基本的電腦知識。學(xué)生開心的學(xué)習(xí)，滿載而歸的離開是一節(jié)課的中心，讓學(xué)生明白有了付出就會有回報(bào)。老師的艱辛就是為了學(xué)生的.開心進(jìn)步，可以在高科技的電腦中體驗(yàn)到現(xiàn)代技術(shù)化的高超和技能。開闊自己心中的價(jià)值觀，提升本身的學(xué)習(xí)要求和夢想。
4、當(dāng)堂點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)：根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評，使學(xué)生能更好的學(xué)好知識，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
我校四年級組共有四個(gè)班，每班都40人左右，學(xué)校電腦由于機(jī)器老化，不夠?qū)W生操作使用，回顧本學(xué)期工作，總結(jié)如下：
1、用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
2、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧（一）、（二）。
3、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。
4、設(shè)置電子郵件賬號、發(fā)送個(gè)性化電子郵件、建立通訊薄5、到論壇中發(fā)表觀點(diǎn)、瀏覽與回復(fù)帖子6、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。
學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)條件下，到網(wǎng)頁中區(qū)查找并下載網(wǎng)頁、音頻、視頻、提問、查找問題、圖片等相關(guān)操作技能；下載軟件并安裝；把網(wǎng)頁上下載的內(nèi)容能夠獨(dú)立保存到自己d盤的文件夾中；申請qq郵箱及號碼，會給老師發(fā)送一封含要求的電子郵件，并回復(fù)給老師；學(xué)生學(xué)會了如何正確面對網(wǎng)絡(luò)上參差不齊的信息，并加以防范識別，網(wǎng)絡(luò)的安全意識，防治上當(dāng)受騙和物質(zhì)個(gè)人信息流失；讀計(jì)算機(jī)的病毒的相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行了了解和如何安全維護(hù)網(wǎng)絡(luò)；通過老師的教學(xué)案例，清晰分辨如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。
揣摩教學(xué)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是課前，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)，每節(jié)課都要提前上機(jī)，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，調(diào)位置。上課講課，力求抓住，難點(diǎn)，精講精練，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生真正“主體”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生個(gè)人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的程度，情況，并注意輔導(dǎo)，找出。
教課注重于因材施教，讓不同學(xué)生不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生出不同的興趣，那么課堂任務(wù)，學(xué)生可以的情況去選做，子，一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)收獲不小，而且從中體會到了的喜悅，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。的社會在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間出差異性，責(zé)任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學(xué)生教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理至關(guān)的，說在課堂上講課是藝術(shù)，那么課堂管理藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你的去它時(shí)，你會藝術(shù)的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學(xué)習(xí)、去反思的地方。信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而有些內(nèi)容枯燥的。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到點(diǎn)，也有學(xué)生們是操作靈活自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這需要注意的地方，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中的教育教學(xué)，實(shí)踐，總結(jié)，以后要的。
由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語文成績偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
歲月如梭，過去的一學(xué)期里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級、共六個(gè)班級的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)資料，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛，但透過這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法，爭取新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
四、全員育人。
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。
五、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
六、主要成績。
在這一學(xué)期里，就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》第9期。9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。
隨著課程改革的推進(jìn)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求，更加努力地工作，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
隨著計(jì)算機(jī)在人們生活和工作中作用不斷加強(qiáng)，它在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂，如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡要總結(jié)。
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是：這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。為了更好的開展教育教學(xué)，在今后的工作我中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則。
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。
3、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：
（1）精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“excle操作中插入統(tǒng)計(jì)圖表”時(shí)，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
（2）啟發(fā)式教學(xué)法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。
（3）講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。
（4）分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識、使用計(jì)算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如：指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做，同時(shí)，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，教師邊講課還要邊修理機(jī)器，有時(shí)就不便管理學(xué)生，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間；第三，第二課堂開展中學(xué)生人數(shù)較多沒辦法達(dá)到人手一機(jī)，講了內(nèi)容不能達(dá)到練習(xí)，下一次來時(shí)就都忘記了，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)提高很慢，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)該具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任。一份春華，一份秋實(shí)，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的.情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。
開學(xué)初，根據(jù)黌舍要求，當(dāng)真寫好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上彀查資料，集結(jié)和汲取他人的長處，肯定本身的傳授思路。為門生能更直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我自動建造課件，籌辦各種直觀傳授軟件，匯集建造各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例亮相給門生。
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗，特別本學(xué)科緊張課程都要上機(jī)結(jié)束，每節(jié)都要當(dāng)真做好上機(jī)備課，查抄呆板狀況，有沒有“不可用呆板”。上課時(shí)當(dāng)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講簡練。應(yīng)用多種傳授方法，從門生的'實(shí)際動身，注意變動門生進(jìn)修的自動性和創(chuàng)設(shè)性腦筋，使門生有舉一反三的本領(lǐng)，珍視門生立異腦筋的成長，培養(yǎng)門生的立異本領(lǐng)。在門生結(jié)束上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺謀劃機(jī)前巡查，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的帶領(lǐng)。課后，及時(shí)做課跋文，找出不敷，總結(jié)一堂課的得失，并擬出辦理不敷的方案。
1、加強(qiáng)本身根本功的練習(xí)，講堂上做到精講簡練，珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，告成地結(jié)束每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，鼓勵(lì)他們對信息技巧學(xué)科的進(jìn)修樂趣，進(jìn)步利用本領(lǐng)。
3、加強(qiáng)機(jī)房規(guī)律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機(jī)室里制造廢料。使門生不但在班級集結(jié)注意力進(jìn)修，并且在機(jī)房上機(jī)時(shí)嚴(yán)厲根據(jù)上機(jī)軌制來操縱。
以上是本人在本學(xué)期信息技巧傳授工作中的總結(jié)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做反思，找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
3、不足之處。
（1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
（2）在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
（3）對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
二、科學(xué)學(xué)科。
科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實(shí)驗(yàn)非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。
拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識。
上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。
科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實(shí)驗(yàn)室不夠，我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的，所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做，雖然只是演示實(shí)驗(yàn)，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了，立足現(xiàn)在，放眼未來，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，幫助梳理下自己的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，客服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來很大的難度，并且由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。在傳授知識與技能的同時(shí)，對他們實(shí)時(shí)地進(jìn)行思想品德的指導(dǎo)，比如學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，讓學(xué)生選擇瀏覽健康的網(wǎng)絡(luò)，從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。本學(xué)期實(shí)行“安全、安靜、安心”的方法有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)總計(jì)劃、課改計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，使教學(xué)工作有條不紊地順利進(jìn)行下去，雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件。比如：下大雨學(xué)生沒法去微機(jī)室，學(xué)校某幾節(jié)課舉行活動上不了課，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響。在課堂教學(xué)上我也做了一些改革，利用分組教學(xué)，好差互幫的形式進(jìn)行技能訓(xùn)練，在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)并選擇合適的教學(xué)方式，如演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、講授法、分層遞進(jìn)教學(xué)。在培優(yōu)補(bǔ)差上，我利用學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自身?xiàng)l件，讓學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生一學(xué)期制幾個(gè)小作品，程度差的學(xué)生從打字開始逐步提高他們的各項(xiàng)技能，微機(jī)室里正好有幾臺電腦有故障，這時(shí)讓那些程度差的學(xué)生從熟悉鍵盤開始練習(xí)盲打，既利用了教學(xué)資源，又提高了學(xué)生的技能。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到清晰正確。更加注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)愛和耐心，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，更加注重對差生手把手的輔導(dǎo)，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格要求自己，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生的注意力。
總而言之，一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了一定的提升，同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
1、認(rèn)真做好義務(wù)段新教材的使用研究工作。
xxxx年3月江蘇省教育廳頒發(fā)了《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，并于9月份啟用的小學(xué)、初中的信息技術(shù)新教材。新綱要與新教材的出臺，有效地促進(jìn)了義務(wù)段信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革，也為信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效銜接提供了指南。但由于新教材的變化很大，面對新綱要、新教材，不少教師也不知所措。為此，我們采取了形式多樣的培訓(xùn)與研究活動，引導(dǎo)教師“學(xué)好新綱要、用好新教材”。
二是網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)。一方面通過“瀟爾記事”提供大量對新綱要與新教材研習(xí)的文章，供老師們學(xué)校，另一方面利用“園區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研板塊”）開展“新綱要研討體會交流”、“新教材的認(rèn)識與理解”、“公開課評析”等主題研討活動，強(qiáng)化對綱要的理解和對教材的把握。三是培訓(xùn)引導(dǎo)。針對新綱要與新教材，開展專題講座3次，其中面向大市講座一次。
xxxx年園區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試得良好成績（平均合格率99、91%，全區(qū)僅一人不合格），面對新的測試方案，能否在xxxx年測試中繼續(xù)保持優(yōu)良成績，是我們高度關(guān)注的問題。為此，我們重點(diǎn)做了兩個(gè)方面的工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀《xxxx年江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試方案》。
在教師們自主學(xué)習(xí)研習(xí)的基礎(chǔ)上，我們又組織了專題解讀，從“測試要求表述”、“測試內(nèi)容”、“測試試卷結(jié)構(gòu)”以及“測試時(shí)間與方式”等多方面與xxxx年進(jìn)行了比較，找出了xxxx年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的變化趨勢，進(jìn)一步了明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容與重點(diǎn)：基于基礎(chǔ)知識與基本操作展開教學(xué)；二是組織高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)課觀摩研討活動，研究有效的復(fù)習(xí)教學(xué)的方法。大家達(dá)成課堂教學(xué)的共識：
一是高一年級的教學(xué)要扎實(shí)，不能遺漏教學(xué)內(nèi)容，不能趕教學(xué)進(jìn)程，要打好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；二是信息技術(shù)的復(fù)習(xí)要抓實(shí)“梳理知識，自主檢測”、“模擬測試，綜合訓(xùn)練”、“跟蹤成績，重點(diǎn)突破”三個(gè)階段，讓學(xué)生做到活學(xué)活用；三是三所高中信息技術(shù)教學(xué)要善于共建、共享教學(xué)資源，形成教學(xué)合力。整個(gè)活動取得了圓滿的成功。
一方面是進(jìn)一步明確課題研究內(nèi)容。課題組在婁葑三中心組織專題會議，對本課題的研究內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的研討和審定，確定了緊扣學(xué)科特點(diǎn)、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，并涉及有效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有效影響要素、有效教材拓展、有效教學(xué)策略和有效教學(xué)能力等五個(gè)子課題內(nèi)容；另一方面是以子課題組為單位開展具體的研究工作。一是進(jìn)一步完善子課題研究方案。各子課題組通過多種形式組織組內(nèi)成員討論，大家進(jìn)一步明確了每一個(gè)子課題的研究方向和側(cè)重點(diǎn)。二是組織相關(guān)的活動。如《小學(xué)信息技術(shù)教材的主題化拓展研究》子課題組織專門的研討活動，分析了目前小學(xué)教材存在的問題，確定了小學(xué)信息技術(shù)教材的四個(gè)方面的拓展主題，并明確分工，在本學(xué)期完成主題活動的設(shè)計(jì)工作，為下學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)提供拓展教材。
4、積極參加省市級教學(xué)研究與競賽活動。一是先后組織信息技術(shù)教師參加5次課堂教學(xué)研究活動和課堂教學(xué)展示活動，擴(kuò)大信息技術(shù)教師的教學(xué)視野，增加教學(xué)交流的機(jī)會；二是參加蘇州市第二屆中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動，并取得良好成績，榮獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名；三是組織學(xué)生參加省市競賽活動，并取得良好成績。參加“第十三屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（noipxxxx）（江蘇賽區(qū)）”競賽榮獲省二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)7名，市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)8名；參加蘇州市區(qū)（含高新區(qū)、園區(qū)）第三屆“縱橫杯“鍵盤操作競賽榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)16個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè)；四是組織了園區(qū)中小學(xué)生鍵盤操作競賽活動，并選派學(xué)生參加了大市級的比賽活動。
5、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的教研活動。本學(xué)期利用園區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研板塊），依托骨干教師帶動，精心安排活動主題，共開展涉及“省綱要研習(xí)體會”、“新教材帶來的困惑與對策”、“蹲下來和孩子交流”、“園區(qū)公開課教學(xué)評析”、“如何成為一名優(yōu)秀博客”、“初中信息技術(shù)教學(xué)研討”等7次網(wǎng)絡(luò)教研活動，與課堂教學(xué)觀摩與研討活動有機(jī)結(jié)合，有效地拓展了課堂教學(xué)研究的時(shí)空，擴(kuò)大了參與教學(xué)研究的效果。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學(xué)工作中，我特別注意反思，尤其是對于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報(bào)專題如何讓一個(gè)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個(gè)源頭，然后才是生動活潑的課堂，讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識和技能。尤其是九年級的倆個(gè)班，在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
緊張而又愉快的一學(xué)期行將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。為了保持良好的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié):
一、思想方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛教育事業(yè)，各方面束縛自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上，工作上，在同事、學(xué)生的心目中建立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的.有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規(guī)》并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了相干教育教學(xué)論文。從中我了解應(yīng)當(dāng)怎樣去做好一位人民滿意的教師,進(jìn)步本身素質(zhì),為以后去上好每節(jié)課打下了基礎(chǔ)。信息技術(shù)課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點(diǎn)通常為課前都預(yù)感到的,課堂講授進(jìn)程中很少出現(xiàn)意外情況,信息技術(shù)課則不同。幾近是每節(jié)課都有新題目,有益用軟件方面的題目,也有硬件故障方面的題目,碰到自己不知道的題目,這類情況是不可避免的。范文寫作為了不出現(xiàn)不可能解決的小題目,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,多看專業(yè)書籍充電。摸索學(xué)習(xí)的進(jìn)程很難,而成功的喜悅很甜。每次碰到題目時(shí)都有是學(xué)生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風(fēng)口,逼到無路可退。固然,題目解決后,學(xué)生滿臉笑臉眼含敬佩之情也著實(shí)讓我激動一會兒,這時(shí)候心里心里就一個(gè)字值。
三、教育教學(xué)方面
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo),提早備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真研究教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的條件是做好課前預(yù)備,本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成,所以每節(jié)課都要提早做好上機(jī)預(yù)備,檢查機(jī)器狀態(tài)、有無不可用機(jī)器,及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課,力求捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體,在學(xué)習(xí)進(jìn)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在把握基礎(chǔ)知識的條件下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了,使他們每節(jié)課都有收獲,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的把握程度,完成情況,并留意輔導(dǎo),及時(shí)找出不足。教課同時(shí)重視于因材施教,不同學(xué)生得到不同的發(fā)展.不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的愛好,那末對課堂任務(wù),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,這樣子,不但一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小,思想?yún)R報(bào)專題而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
我們的社會在發(fā)展,時(shí)代在更新,學(xué)生的特點(diǎn)和題目也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性,作為具有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種題目,掌其規(guī)律,發(fā)其特點(diǎn),盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理,教師肩負(fù)的不止是教課,還承當(dāng)著育人的責(zé)任;課堂管理也是相當(dāng)重要的,假如說在課堂上講課是一種藝術(shù),那末課堂管理就是藝術(shù)性展現(xiàn)的客觀條件、展現(xiàn)的舞臺,當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí),你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美好性根本就發(fā)揮不出來,所以課堂教課進(jìn)程、管理進(jìn)程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了很多，也成長了很多。
在這一學(xué)期里，我任教七年級12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級學(xué)生剛剛接觸初中
生活
，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，畢竟，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然，于己更是如此，因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己。
每教授一節(jié)新課前，同組的老師都會給予我很實(shí)用的建議，因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的`差異以及
班級
與班級的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)計(jì)劃，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí)，教師應(yīng)該積極參與，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。
在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的
學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，是時(shí)代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識與技能，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的熱情與積極性。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
１、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
３、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級的vb編程語言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面向過程的計(jì)算機(jī)編程語言，而vb是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的vb教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí)，在教學(xué)過程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂，聽得明白。因?yàn)関b語言對于學(xué)生的數(shù)學(xué)，英語、語文等等各方面的基礎(chǔ)知識的要求比較高。所以，我還必須時(shí)不時(shí)的和九年級的其他各科的科任老師進(jìn)行交流，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此來安排我的教學(xué)工作。
注重對學(xué)生開拓視野，讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識和基本技能以外，更能夠意識到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè)，我都在教學(xué)過程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作，把每個(gè)班的學(xué)生按小組分配進(jìn)行值日。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度，尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室，嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
堅(jiān)持每周的集體備課活動，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補(bǔ)位，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動，注重實(shí)效。
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī)，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內(nèi)老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設(shè)計(jì)把握，有了大幅度的提高，他個(gè)人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。
我校《創(chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。
此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課，本學(xué)期以研究為主，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。
1、教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間，到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān)，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報(bào)隨修，急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級ppt匯報(bào)課件制作。
3、校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。
4、協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時(shí)間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。
5、效仿學(xué)生會管理，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初，進(jìn)行專門培訓(xùn)，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手，降低損壞率。
業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。
服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的`認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
1、積極推動交互式白板的應(yīng)用研究工作。交互式電子白板是一種新的教學(xué)設(shè)備，也可以說是一種新的“教學(xué)技術(shù)”。發(fā)揮新技術(shù)的教學(xué)功能提高教學(xué)質(zhì)量是電化教學(xué)研究的重要工作內(nèi)容。為此，本學(xué)期加強(qiáng)了交互式電子白板的應(yīng)用研究。一方面與市電教館簽訂了交互式白板的使用與研究協(xié)議，擴(kuò)大交互式白板使用的學(xué)校數(shù)量；另一方面舉行了小學(xué)交互式白板的應(yīng)用研討活動，通過語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)實(shí)例，展開交互式白板的應(yīng)用培訓(xùn)，使廣大教師理解交互式白板應(yīng)用的內(nèi)涵和方法，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、認(rèn)真開展課程整合的研究工作。在加強(qiáng)理論研究、培訓(xùn)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，組織了園區(qū)第四屆小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合評優(yōu)課活動，本次參賽的9節(jié)課無論是在學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)還是技術(shù)應(yīng)用上都反映出較高的水平，由此也可以看出，廣大教師對整合的實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。
3、積極參加蘇州市級以上組織的各類教學(xué)研討與競賽活動。先后參加教師技術(shù)能力教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動、十佳網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)評比活動、教育技術(shù)專題培訓(xùn)活動、研究型教師的培訓(xùn)活動、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動、教育技術(shù)論文評比活動、教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動等，不斷提高園區(qū)中小學(xué)教師的教育技術(shù)水平，并在競賽活動中取得優(yōu)異成績，榮獲市一等獎(jiǎng)21名、二等獎(jiǎng)28名、三等獎(jiǎng)18名（其中十佳網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì):11+9+1；論文:2+12+10；教育能力教學(xué)設(shè)計(jì)：2+3+4；優(yōu)秀網(wǎng)站：6+4+3）；獲得國家級優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)1名；全國第七屆優(yōu)秀課件二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)3名。
4、認(rèn)真做好《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》示范區(qū)評估的準(zhǔn)備工作。及時(shí)布置軟件的安裝、更新與數(shù)據(jù)的上報(bào)工作，各校信息技術(shù)管理人員認(rèn)真工作，通力合作，保證了各校信息化標(biāo)準(zhǔn)軟件的正常使用和數(shù)據(jù)的及時(shí)上報(bào)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
xxxx年11月21日－22日，蘇州市勞動與技術(shù)教育研討會在婁葑第二中心小學(xué)隆重召開。市區(qū)多個(gè)特色學(xué)校校長、書記及十多位區(qū)勞技教研員、勞技骨干教師出席活動，對婁葑二中心勞技教學(xué)工作給予了高度評價(jià)。對婁葑二中心兩位老師執(zhí)教的勞技研討課進(jìn)行全面細(xì)致的點(diǎn)評，也對兩節(jié)課給予了充分肯定。本次活動宣傳了園區(qū)的勞動與技術(shù)教育工作，增進(jìn)了區(qū)域之間工作的了解與溝通。
2、認(rèn)真開展初中勞技教學(xué)觀摩活動。xxxx年11月29日上午在星港學(xué)校順利舉行園區(qū)初中勞技教學(xué)觀摩活動。來自園區(qū)各中學(xué)的十余位勞技教師參加了本次觀摩活動。活動中，星港學(xué)校顧鳳霞老師執(zhí)教了一節(jié)《紙建筑模型的拼裝組合》的勞技課，園區(qū)五中邵群芳老師執(zhí)教了一節(jié)《火災(zāi)與生存》的人防課。兩位執(zhí)教老師課堂中體現(xiàn)出的“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念，以及輕松快樂的課堂氛圍，給老師們留下了深刻的印象，經(jīng)過交流與討論，大家進(jìn)一步明確了勞技教學(xué)的方向的要求。
3、認(rèn)真組織優(yōu)秀課評比活動。xxxx年12月13、14日園區(qū)第二屆小學(xué)勞動與技術(shù)優(yōu)秀課評比活動在婁葑第三中心小學(xué)舉行。為期兩天的比賽，共有9位青年教師積極投入到此次賽課活動中。無論是兼職還是專職教師，無論是課前教學(xué)材料的精心準(zhǔn)備、教學(xué)過程的巧妙預(yù)設(shè),還是課堂上教師妙趣橫生的指導(dǎo)、學(xué)生全神貫注地制作,都充分體現(xiàn)了勞技這門學(xué)科所特有的風(fēng)采。此次活動的開展不僅很好地提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和動手操作能力，更凸顯了學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生的智慧在能力中煥發(fā)出光彩，從而更為有效地體現(xiàn)了新課程背景下的素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
4、積極參加蘇州市組織的教學(xué)研究與評優(yōu)活動。先后組織中小學(xué)勞技教師20多人次參加了蘇州市小學(xué)勞技教學(xué)觀摩活動、初中勞技教學(xué)觀摩活動和高中通用技術(shù)教學(xué)觀摩活動，選派3名教師參加了中學(xué)勞技技能培訓(xùn)，推薦論文和案例參加了蘇州市中學(xué)勞技論文評比及優(yōu)秀教學(xué)案例的征集活動。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
又是一學(xué)期寒假時(shí)，不知不覺一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開展，我也收獲良多，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，希望以更棒的工作面貌去工作。
一、思想方面。
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面：一是擔(dān)任七年級共7個(gè)班和八年級3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面。
作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會加班加點(diǎn)，這同時(shí)也煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
在以后的教育教學(xué)工作中，我一定會保持自己的特色，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，也要改正自己身上不足的地方，揚(yáng)長避短，希望與同學(xué)們一起進(jìn)步。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期初，為提高我校教師的信息技術(shù)教育教學(xué)水平，根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)為了響應(yīng)學(xué)校對教師全員培訓(xùn)的指示，對全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，電教處的精心組織，老師的積極參與，本學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本次培訓(xùn)做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，認(rèn)識到位。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次培訓(xùn)取得成功的最強(qiáng)有力的保證。在本次培訓(xùn)中，主管校領(lǐng)導(dǎo)和電教處馬主任、李主任共同精心規(guī)劃，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)臵，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位，使全體參訓(xùn)人員充分認(rèn)識到信息技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們做到了有計(jì)劃、有過程、有考核、有評價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
二、授課內(nèi)容實(shí)用新穎，教師學(xué)習(xí)熱情高漲。
我們首次對教師進(jìn)行分層次培訓(xùn)，分初級和中級兩個(gè)班級，針對不同層次水平的教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的信息技術(shù)問題分別備課、授課和輔導(dǎo)，使所有教師覺得這次培訓(xùn)內(nèi)容非常實(shí)用新穎，切實(shí)解決了他們實(shí)際工作中遇到的急需解決的問題，使不同水平的教師都覺得學(xué)有所獲，從而教師們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。
三、嚴(yán)格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證。
為了保證本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性，本學(xué)期的培訓(xùn)我們采取過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的考核模式對教師進(jìn)行嚴(yán)格考評。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師勤學(xué)苦練。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房，安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。主管校長以及電教處馬主任、李主任在教師參培期間幾次親自到機(jī)房檢查老師們的出勤情況，并同時(shí)參加培訓(xùn)。教師們更是惜時(shí)如金，不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會，真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”，課下“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少老師說，通過學(xué)習(xí)他們信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高，自己能熟練地利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需素材，并且自己能夠獨(dú)立完成教學(xué)課件ppt的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到教師的普遍認(rèn)可。
五、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。
本期培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不。
足，主要表現(xiàn)為：認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付。部分教師對培訓(xùn)認(rèn)識還不夠，沒有從思想上重視起來。培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真，仔細(xì)。甚至有極個(gè)別教師出席不及時(shí)，培訓(xùn)不認(rèn)真。
總之，通過本次培訓(xùn)，我希望給教師們帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識。這次培訓(xùn)我們雖然取得了很好的成績，圓滿地完成了學(xué)期初制定的培訓(xùn)目標(biāo)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多工作上的不足，我們會積極改進(jìn)，完善，提高。爭取打造一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn)，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的根基，使我校教師的信息技術(shù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時(shí)光匆匆，每個(gè)時(shí)間都是有意義的存在。如果荒廢了那就是浪費(fèi)了所擁有的時(shí)光。這一學(xué)期20個(gè)周多，從開始到現(xiàn)在我們都按照計(jì)劃進(jìn)行著，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。為此我要為這學(xué)期做以下總結(jié)：
1、學(xué)生情況:同學(xué)們剛開始進(jìn)入三年級階段的時(shí)候還不是很適應(yīng)新學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，總是愛投機(jī)取巧的去練習(xí)打字，或者是手寫字體。例如坐姿不正確，打字姿勢不對，還有他們的拼音和英文字母轉(zhuǎn)換還不清楚，打到某個(gè)字體的音節(jié)時(shí)都有犯難的停頓等等。這些都是剛開始的難題，我在課堂上講課時(shí)都會有面臨到這些問題，也講過幾次?？蛇€是有學(xué)生不會。所以我想了一想，就抽空讓學(xué)生在課堂里練習(xí)拼音和英文的轉(zhuǎn)換法練習(xí)。特別不會的就練哪里。目的就是為了能夠順利的進(jìn)行打字。當(dāng)然這個(gè)也不是立馬的就能成效，這需要個(gè)過程。但這個(gè)練習(xí)還是有作用的，百分之八十的同學(xué)都能掌握了英文和拼音的打字分別。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、課堂情況：這一學(xué)期，我為學(xué)生盡心的安排每一節(jié)有意義的學(xué)習(xí)信息知識，就像是熟能生巧的練習(xí)法，在課堂的練習(xí)中能達(dá)到什么樣的技能掌握，每一節(jié)課能不能為自己學(xué)到什么東西。那才是這節(jié)課的重點(diǎn)，熟練我們可以通過自己練習(xí)，但學(xué)習(xí)知識點(diǎn)卻通過老師的教授才能領(lǐng)悟到這方法，這技術(shù)。所以每一堂課我都要求學(xué)生專心聽課，如果有一些打亂課堂的行為出現(xiàn)，我就會停下來調(diào)節(jié)紀(jì)律的嚴(yán)重性。在課堂中我都選擇播放小段視頻去學(xué)習(xí)信息，培養(yǎng)學(xué)生對電腦知識的興趣。通過觀察各種各樣的圖片和操作電腦有效性的掌握住許多基本的電腦知識。學(xué)生開心的學(xué)習(xí)，滿載而歸的離開是一節(jié)課的中心，讓學(xué)生明白有了付出就會有回報(bào)。老師的艱辛就是為了學(xué)生的.開心進(jìn)步，可以在高科技的電腦中體驗(yàn)到現(xiàn)代技術(shù)化的高超和技能。開闊自己心中的價(jià)值觀，提升本身的學(xué)習(xí)要求和夢想。
4、當(dāng)堂點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)：根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評，使學(xué)生能更好的學(xué)好知識，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
我校四年級組共有四個(gè)班，每班都40人左右，學(xué)校電腦由于機(jī)器老化，不夠?qū)W生操作使用，回顧本學(xué)期工作，總結(jié)如下：
1、用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
2、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧（一）、（二）。
3、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。
4、設(shè)置電子郵件賬號、發(fā)送個(gè)性化電子郵件、建立通訊薄5、到論壇中發(fā)表觀點(diǎn)、瀏覽與回復(fù)帖子6、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。
學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)條件下，到網(wǎng)頁中區(qū)查找并下載網(wǎng)頁、音頻、視頻、提問、查找問題、圖片等相關(guān)操作技能；下載軟件并安裝；把網(wǎng)頁上下載的內(nèi)容能夠獨(dú)立保存到自己d盤的文件夾中；申請qq郵箱及號碼，會給老師發(fā)送一封含要求的電子郵件，并回復(fù)給老師；學(xué)生學(xué)會了如何正確面對網(wǎng)絡(luò)上參差不齊的信息，并加以防范識別，網(wǎng)絡(luò)的安全意識，防治上當(dāng)受騙和物質(zhì)個(gè)人信息流失；讀計(jì)算機(jī)的病毒的相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行了了解和如何安全維護(hù)網(wǎng)絡(luò)；通過老師的教學(xué)案例，清晰分辨如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。
揣摩教學(xué)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是課前，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)，每節(jié)課都要提前上機(jī)，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，調(diào)位置。上課講課，力求抓住，難點(diǎn)，精講精練，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生真正“主體”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生個(gè)人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的程度，情況，并注意輔導(dǎo)，找出。
教課注重于因材施教，讓不同學(xué)生不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生出不同的興趣，那么課堂任務(wù)，學(xué)生可以的情況去選做，子，一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)收獲不小，而且從中體會到了的喜悅，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。的社會在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間出差異性，責(zé)任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學(xué)生教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理至關(guān)的，說在課堂上講課是藝術(shù)，那么課堂管理藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你的去它時(shí)，你會藝術(shù)的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學(xué)習(xí)、去反思的地方。信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而有些內(nèi)容枯燥的。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到點(diǎn)，也有學(xué)生們是操作靈活自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這需要注意的地方，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中的教育教學(xué)，實(shí)踐，總結(jié)，以后要的。
由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語文成績偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
歲月如梭，過去的一學(xué)期里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級、共六個(gè)班級的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)資料，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛，但透過這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法，爭取新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
四、全員育人。
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。
五、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
六、主要成績。
在這一學(xué)期里，就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》第9期。9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。
隨著課程改革的推進(jìn)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求，更加努力地工作，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
隨著計(jì)算機(jī)在人們生活和工作中作用不斷加強(qiáng)，它在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂，如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行簡要總結(jié)。
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是：這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。為了更好的開展教育教學(xué)，在今后的工作我中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則。
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。
3、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：
（1）精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“excle操作中插入統(tǒng)計(jì)圖表”時(shí)，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
（2）啟發(fā)式教學(xué)法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。
（3）講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。
（4）分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識、使用計(jì)算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如：指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做，同時(shí)，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，教師邊講課還要邊修理機(jī)器，有時(shí)就不便管理學(xué)生，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間；第三，第二課堂開展中學(xué)生人數(shù)較多沒辦法達(dá)到人手一機(jī)，講了內(nèi)容不能達(dá)到練習(xí)，下一次來時(shí)就都忘記了，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)提高很慢，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)該具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任。一份春華，一份秋實(shí)，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的.情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。
開學(xué)初，根據(jù)黌舍要求，當(dāng)真寫好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上彀查資料，集結(jié)和汲取他人的長處，肯定本身的傳授思路。為門生能更直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我自動建造課件，籌辦各種直觀傳授軟件，匯集建造各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例亮相給門生。
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗，特別本學(xué)科緊張課程都要上機(jī)結(jié)束，每節(jié)都要當(dāng)真做好上機(jī)備課，查抄呆板狀況，有沒有“不可用呆板”。上課時(shí)當(dāng)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講簡練。應(yīng)用多種傳授方法，從門生的'實(shí)際動身，注意變動門生進(jìn)修的自動性和創(chuàng)設(shè)性腦筋，使門生有舉一反三的本領(lǐng)，珍視門生立異腦筋的成長，培養(yǎng)門生的立異本領(lǐng)。在門生結(jié)束上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺謀劃機(jī)前巡查，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的帶領(lǐng)。課后，及時(shí)做課跋文，找出不敷，總結(jié)一堂課的得失，并擬出辦理不敷的方案。
1、加強(qiáng)本身根本功的練習(xí)，講堂上做到精講簡練，珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，告成地結(jié)束每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，鼓勵(lì)他們對信息技巧學(xué)科的進(jìn)修樂趣，進(jìn)步利用本領(lǐng)。
3、加強(qiáng)機(jī)房規(guī)律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機(jī)室里制造廢料。使門生不但在班級集結(jié)注意力進(jìn)修，并且在機(jī)房上機(jī)時(shí)嚴(yán)厲根據(jù)上機(jī)軌制來操縱。
以上是本人在本學(xué)期信息技巧傳授工作中的總結(jié)。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做反思，找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
3、不足之處。
（1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
（2）在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
（3）對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
二、科學(xué)學(xué)科。
科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實(shí)驗(yàn)非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。
拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識。
上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。
科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實(shí)驗(yàn)室不夠，我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的，所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做，雖然只是演示實(shí)驗(yàn)，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。
信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了，立足現(xiàn)在，放眼未來，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，幫助梳理下自己的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，客服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來很大的難度，并且由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。在傳授知識與技能的同時(shí)，對他們實(shí)時(shí)地進(jìn)行思想品德的指導(dǎo)，比如學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，讓學(xué)生選擇瀏覽健康的網(wǎng)絡(luò)，從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。本學(xué)期實(shí)行“安全、安靜、安心”的方法有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)總計(jì)劃、課改計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，使教學(xué)工作有條不紊地順利進(jìn)行下去，雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件。比如：下大雨學(xué)生沒法去微機(jī)室，學(xué)校某幾節(jié)課舉行活動上不了課，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響。在課堂教學(xué)上我也做了一些改革，利用分組教學(xué)，好差互幫的形式進(jìn)行技能訓(xùn)練，在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)并選擇合適的教學(xué)方式，如演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法、講授法、分層遞進(jìn)教學(xué)。在培優(yōu)補(bǔ)差上，我利用學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自身?xiàng)l件，讓學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生一學(xué)期制幾個(gè)小作品，程度差的學(xué)生從打字開始逐步提高他們的各項(xiàng)技能，微機(jī)室里正好有幾臺電腦有故障，這時(shí)讓那些程度差的學(xué)生從熟悉鍵盤開始練習(xí)盲打，既利用了教學(xué)資源，又提高了學(xué)生的技能。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到清晰正確。更加注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)愛和耐心，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，更加注重對差生手把手的輔導(dǎo)，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格要求自己，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生的注意力。
總而言之，一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了一定的提升，同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。