村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)(大全11篇)

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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇一
    去年九月,我接任六(8)班主任。班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康成長,這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。我從事多年的班主任工作,深深體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面是我做班主任工作一學年來的工作體會總結(jié)如下:
    加強思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。
    1.發(fā)揮自身表率作用.
    大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光."小學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力."其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.",在班級工作中要求學生做到的,我往往率先垂范。每天早上檢查環(huán)境區(qū)衛(wèi)生時,我也同時進行打掃。見到課室地面有垃圾時,自己先動手撿起垃圾,學校分配的其它勞動任務,自已也與同學一齊勞動。正是這種影響下,全班學生無論在勞動還是衛(wèi)生方面都做得相當出色。
    2、建立一個良好的,科學規(guī)范的班級制度與年度目標。
    對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)和全班同學共同奮斗的目標,在實施過程中,充分發(fā)揮學生干部的作用,利用班規(guī)對學生進行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,同時也制約了思想差的學生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣。在總結(jié)個人同時,也公布當月的目標,在守紀、衛(wèi)生、學習方面,哪些達到了目標,哪些還有距離。
    3.及時開好班會課
    班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周一的班會課時間,對學生進行教育.在上班會課之前,我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實際確定班會主題,并且認真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果.本學期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學習規(guī)范守則;文明守紀,對學生進行安全教育,法制教育,防火防電安全教育。帶領學生學習革命先輩的事跡等等,一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
    4、不辭勞苦做好學生的家訪工作
    促使學生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應該得到家長的協(xié)助.因此,本學期的班級工作中我有目的,有計劃地走訪學生家長,使家庭教育與學校教育密切配合。如徐國顯、郭志偉、張振濤、黃培楷等同學,平時對學沒有進取心,經(jīng)常不參加衛(wèi)生清潔工作,經(jīng)常不交作業(yè),我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,對這些同學,我反復幾次進行家訪,多次與其家長同學生面對面交流。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學生,有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使這些學生在行為上受到一定的約束,學習上有了很大的進步。
    有人曾說過:一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對后進生的教育,對集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對于一個家庭而言,每一個后進生是家庭希望的百分之百,如果這個家庭失掉了這個希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理。這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個后進生,為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我知難而進,長抓不懈.。
    1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學困生比較多,如王燦林、梁文偉、郭子騫、鄧小婷、何小藝、王紫茵、吳宇卿、徐國顯等。我經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解.使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友,課堂上多以微笑鼓勵其回答問題,課后找時間一對一輔導。通過一學期的努力,他們的學習都進步了,全班學困生大大減少。
    2.盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。在我的班中思想差的學生比較多,他們身上有許多不良行為,如張振濤、王燦林、郭志偉等同學,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足。在期末復習這段時間里,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出一位進步最大的學生,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,讓每個學生都有明確的學習任務,都有爭第一的思想,使期末復習工作穩(wěn)步進行。
    由于自已與全班同學的一致努力,本學期來,在衛(wèi)生、守紀、學習方面都取得的可喜的進步,基本上消除了因違反校規(guī)等原因而被學校值日生扣分現(xiàn)象。每個月都被評為文明班,十月份還被評為文明示范班。語、數(shù)、英三科的成績奪得的可喜的進步。
    人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,如學生違反紀律、不完成作業(yè)等,有時也會大聲訓斥他們。以后,對待學生或?qū)W生開展思想教育工作時,我要選擇更合適的方法,爭取用愛心、耐心與細心對班學生進行教育,爭取把每位學生培養(yǎng)成為思想好、品德好、行為好、學習好的社會人才。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇二
    為切實做好學院班主任20xx年考核工作,根據(jù)學校要求,班主任考核結(jié)果需體現(xiàn)不同等次,實際發(fā)放津貼要與考核結(jié)果等次掛鉤,避免“一刀切”“一般粗”的現(xiàn)象,結(jié)合學院工作實際,特制定本實施辦法。
    組長:班子主要成員
    成員:班子其他成員、系主任、教工黨支部書記、辦公室主任、學工辦主任
    (或由學院分管學生工作的副書記、分管教學工作的副院長、系主任、學工辦主任組成考核小組。)
    xx全體班主任
    1.收集班主任工作總結(jié),檢查是否完成工作;(占10%)
    2.由輔導員給本班班主任按照百分制,對班主任工作成效進行打分(占比30%);
    3.由班級學生對班主任工作成效進行打分(占比40%);
    4.由考核領導小組成員對班主任進行打分(占20%)
    4.四項得分乘以占比后總得分為最后考核分數(shù);
    1.學校的班主任津貼正常標準:400元/人·班·半年
    500元/人·2班·半年
    2.考核結(jié)果分為:優(yōu)秀、稱職、不稱職四檔
    3.津貼總額為:xxx元
    4.最終發(fā)放標準
    (2)如未出現(xiàn)不稱職情況,從總津貼中抽出5%作為調(diào)節(jié)津貼,平均分配給優(yōu)秀班主任。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇三
    本學期,我擔任xx班班主任工作。在學校領導的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
    能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
    (一)注重教室文化的建設
    開學初,學校提出了要重視教室文化的建設,我組織全班學生把教室布置好,爭取讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄和才藝展示欄。板報取材主要來原于學生自己,由學生自己提供材料。這樣充分調(diào)動了學生的學習積極性和學習的動力。另外每次班刊均由各班組負責,并進行優(yōu)秀班刊的評選,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會,讓學生們相互監(jiān)督,以確保班級紀律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學生”、“上課積極與教師配合的學生”等。旨在培養(yǎng)學生的意識,發(fā)揚學生的參與精神。
    (二)注意班干部的培養(yǎng)
    班干部由學生自愿和學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。而且,定期召開班干部會議,及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況,并研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
    (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
    初二下學期的學生由于進校有一年多了,還沒有感覺到升學上的壓力,對學校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了,資格已很老了,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、遲到、進游戲室、上網(wǎng)吧等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。因為初中三年,初二是至關重要的一年,好多學生就是在初二掉隊的。
    我的具體做法是:
    1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,每個月帶領學生學習一次。遇到違規(guī)學生一定要他(她)說出違反的是哪一條。嚴格要求學生佩戴?;铡⒋┖眯7?,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
    2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范”。榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。我每天早晨都是在6:30之前到校,給學生樹立榜樣,所以我班一學期均沒有遲到的學生。
    3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
    心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
    為此,我先后開過多次主題班會,如;《告別游戲室》、《拒絕網(wǎng)吧》、《我是我們班的主人》、《我的理想》、《我要學會學習》、《一幫一》等。還讓優(yōu)秀學生學習向全班傳授學習經(jīng)驗。舉辦過英語知識競賽,英語演講比賽等,效果都很好。
    教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
    俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞?!北景嘤袔讉€非常調(diào)皮的學生,家景也很差,父母離婚,沒人管,做事我行我素。有一位學生直接對我說“老師,你不要管我太緊,否則,我就不念了。”在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,時常和他們談心,了解他的生活情況、學習情況。結(jié)果,學生很愿意和我交流,有什么事情都愿意對我說。有一個學生突然對我說“老師,放晚學后你能不能遲點回家?我有事要和你說?!痹瓉恚母改赋持x婚,小孩子很煩惱,學習不能安心。我耐心地做了工作,第二天放晚學和該生一道去了他家。問題解決了,孩子學習安新了??吹竭@樣的結(jié)局,我真有成功的喜悅。我終于明白了:對學生要嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重和愛心。
    教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的'支持,收到了良好的效果。
    總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是象我們這樣的青壯年教師。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇四
    從工作年齡來說,本學年我兩歲了;從做班主任來說,我才一歲。心理學專家說,出生下來的一兩歲是學習能力最強的時期。我現(xiàn)在深刻體會到:這個觀點十分正確。于是,我用八個字概括本學年度班級工作的收獲:學做結(jié)合,快速成長。計劃做班主任前,我閱讀了李鎮(zhèn)西、魏書生等著名班主任的書籍,擔任班主任后,繼續(xù)閱讀其他名班主任的書籍,邊學邊做、即學即用、學以致用,讓我快速的走進了班主任的工作狀態(tài)。特別是,與這些著名班主任取得交流,因為我是在踐行他們的帶班經(jīng)驗,所以他們特別樂意得到我的反饋;當然,更重要的是,我借此機會獲得了名班主任的親切指導,使我獲得更快速的成長。
    入學時分到我班的同學是59位,638分以上有8位,580分以下有25位;500分以下15個,400分以下4個;留級生1個;其中一位638分調(diào)換到其他班;有一位一進校就頭痛,退學了;還有一位一進校就睡覺,后來發(fā)現(xiàn)臉色不對勁,也退學了;還有一位也是高分,因為中考成績謊報,也退學了,最后留下55位學生。任課老師帶23班任教一月以后,都感覺到23班學生的學習基礎特別差,特別是,有2/3的同學來自農(nóng)村,雙語水平相對就更差。一般來說,學習基礎差都是因為以前的學習習慣差導致的,所以狠抓學習習慣是最為重要的工作。一年下來,盡管在抓學習習慣方面做了很多工作,23班在上學期也取得了較大進步;但是因為我對這一個班情特點估計不足,相應的工作沒有做實做細做足,在這個學期就全面地暴露了出來,其中有十多位同學因為沒有跟上全班進步的步伐,最終掉隊,于是上課幾乎不聽講,作業(yè)幾乎不做,與家長多次交流后,諸多家長流露出這樣的意思:孩子還小,在外面學技術(shù)、打工,很是擔心;所以希望孩子在學校能夠比較順利混一張高中文憑就可以了。
    第一,建立了系統(tǒng)的班級制度。
    23班的班級制度隨著班級實際需要,經(jīng)過半個學期最終形成了系統(tǒng)性的班級制度,具體如下:
    班級管理條例
    紀律條例學習條例勞動衛(wèi)生制度體育活動條例
    勞動衛(wèi)生包干分配教育懲罰方案座位編排標準違規(guī)記錄檔案表
    其中,班級管理條例類似于一個班級的憲法,確立了班級班風:自控自主自治自強;班訓:嚴以律己寬以待人;班級目標:超越自我共鑄輝煌;確定了班級管理理念:民主自治、分層管理、分工明確、各負其責……等等。其中,綜合素質(zhì)測評辦法是23班的一個特色,綜合素質(zhì)測評辦法綜合考慮德智體,并進行全面量化——把同學們的學習成績、平時表現(xiàn)進行了加權(quán)量化,綜合素質(zhì)測評變得更加客觀,減小了班主任的主觀傾向;而且在這個測評中事先確立了班級三好學生、優(yōu)秀班干部等榮譽產(chǎn)生辦法,和向上一級推薦三好學生、優(yōu)秀班干部的推薦規(guī)則。有了這個測評辦法,23班的三好學生等榮譽自動生成,其中向校推薦三好學生等,我也就不犯難了,一切都是測評數(shù)據(jù)說了算,與班主任無關,在評選各項榮譽時,徹底地做到公開、公正、公平。
    第二,做晨講和晚講。
    由于我任四個班的物理教學工作,教學任務特別繁重,我?guī)缀鯖]有時間一一找學生談心,因此我選擇了早讀前和晚修前進行簡單的即興演講,與全班同學談心交流;為什么選擇早讀前和晚修前呢?一方面是因為班會課太短暫,另一方面不愿意過多的占用學生的'學習時間。說晨講和晚講是即興,有些不對,因為每一次演講都是經(jīng)過精細設計,話題一般來源于班級出現(xiàn)的現(xiàn)象,針對一些具體問題,通過演講的方式打開同學們的思路,給予同學們啟迪。例如:我發(fā)現(xiàn)班上有同學談戀愛,于是我針對早戀問題作了兩個演講,第一個演講闡述了早戀的概念,從責任角度定義早戀,讓同學們樹立責任意識。我是這樣定義早戀的,如果未能給予對方幸福,沒有能力建立婚姻家庭,沒有能力撫養(yǎng)小孩,這個時候談戀愛,哪怕是40歲都算是早戀;第二次演講通過兩個現(xiàn)實的故事分析早戀可能帶來的問題。通過這樣兩次演講,給予正在談戀愛的同學于思考,讓他們認識早戀,最終用比較緩和地方式分手;而對于還沒有談戀愛的同學,特別是女同學,具有警示作用,也教會她們在何時找對象,找什么樣的對象,如何找對象。事實表明:這樣的演講能夠取得較好的教育效果。
    第三,特別重視家長會的作用。
    兩次家長會都做了精心準備,除了在尊重家長方面,例如組織班干部做接待、和飲水等招待工作外,在家長會的內(nèi)容設計上做足了功夫:第一家長會,主要介紹了任課教師和我的班級管理理念;第二次家長,與家長朋友們一起分享了一個著名的家庭教育專家的視頻講座,做到每一次家長會,讓家長有收獲。
    與著名教師交流中得到一個共同的觀點:絕不能把家長會開成分數(shù)分析會、問題批斗會、不良習慣告狀會。為此,在家長會上,僅把自己孩子的各次大考成績發(fā)放到家長手中,而不做大篇幅地成績分析。
    第一,沒有懲戒的教育不是完整的教育;僵化單一的懲戒不是好的懲戒教育。進校時,主要是建立班級制度,并根據(jù)對同學們的違規(guī)情況做記錄,幾乎沒有任何相對嚴厲的懲戒措施,隨著時間的推移,發(fā)現(xiàn)僅有違規(guī)記錄無法取得警戒作用,班級紀律越來越糟糕;于是出臺了綜合素質(zhì)測評辦法,企圖通過獎勵的辦法激勵同學,事實表明,獎勵辦法對習慣較好、成績較好的同學起到一定的作用,而對習慣很差、成績很差的同學幾乎沒有任何的作用(在設計測評辦法時,對進步的同學具有偏向作用,盡管如此,對基礎較差的同學依然沒有教育效果);最后出臺了懲戒方案,效果顯著,班級紀律得到全面好轉(zhuǎn)。然而隨著若干同學違規(guī)次數(shù)的攀高,這種僵化單一的懲戒方案最終也形同虛設。
    第二,晨講晚講的話題來自班級現(xiàn)象,做到因時、因事,因情。但是演講的次數(shù)不能過于頻繁,否則過度頻繁的演講會讓學生厭煩,最終流于無用的說教。
    第三,家長會上,需要個別發(fā)放成績,但又不能大篇幅的分析成績。很多家長不懂教育,他們更多的是關注孩子的成績,因此在家長會上發(fā)放成績,是吸引家長來參加家長會的重要因素;另外,通過發(fā)放成績,避免會后家長咨詢孩子成績,減小工作量;但又不能大篇幅的分析成績,否則流于成績通報會,家長通過家長會沒有實質(zhì)性的收獲,未能達到家庭教育和學校教育的有效結(jié)合作用。
    一年來的班級工作,有收獲也有遺憾,收獲豐富經(jīng)驗,遺憾提升能力。有這些收獲和遺憾,一定能促成自己來年把班級工作做得更好更精彩。下一學年度,要進一步修正、完善班級制度,特別是讓教育懲戒措施富有彈性、靈活性、留有創(chuàng)新空間,做到因人而異,因事而異,體現(xiàn)因材施教的教育原則;繼續(xù)發(fā)揮晨講/晚講的作用,但每一次演講更精煉、實例更精彩、更富有教育意義;還應全面開啟一對一的交流談心,做到對每一同學的了解、關心和愛護;繼續(xù)創(chuàng)新家長會,形式多樣、內(nèi)容豐富、融知識與情感為一體,特別是要促成家長與學生之間的互動,幫助家長美好親子教育,充分發(fā)揮家庭教育的作用,確實實現(xiàn)家庭教育和學校教育的有機配合。特別是,反復研讀鄭立平老師的《教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)》、王曉春老師的《問題學生的診療手冊》、陳宇的《你能做最好的班主任》等書籍,認真閱讀《教育漫話》、《大教學論》等經(jīng)典教育著作,使自己的教育行為具有理論的指導,讓自己教育過程經(jīng)得起實踐的檢驗。從做中學,學中做,學做結(jié)合,敦促自己更快速地成長。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇五
    一年來,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務宗旨,在護理部的領導下,在全科護士姐妹的共同努力下,走過了忙忙碌碌的20xx年,圓滿完成了年初,現(xiàn)將我科一年來工作總結(jié)如下:
    在醫(yī)院各級領導的大力支持及護理部的指導下,通過規(guī)范臨床護理工作,優(yōu)化護理工作模式,實施護理層級管理,落實床位責任到人,保證了病人各項診療措施切實有效落實到位,扎實推進了優(yōu)質(zhì)護理服務工作開展,病人滿意度不斷提高,真正達到患者滿意、社會滿意、政府滿意、護士滿意的效果。
    1、優(yōu)化護理模式,落實護理責任通過加強全員培訓,充分認識護理改革重要性,在全科營造推行“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”的良好工作氛圍,優(yōu)化工作流程,改革工作模式,實行扁平化管理,護理組長全面負責落實本組護理工作;責任護士掌握病人病情、落實基礎護理措施,全面了解病人需求。護士長根據(jù)患者病情、護理難度和技術(shù)要求,按照能級對應關系,將病情輕重不同的患者分配給不同能級的護士進行護理,平均每名責任護士負責10名左右患者,從而在保證護理質(zhì)量的同時充分體現(xiàn)護士自身價值,讓護士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
    2、護士長現(xiàn)場管理,“五查房”取得顯著效果早查房:上班后重點查夜間護理質(zhì)量;醫(yī)囑下達后查房:重點查醫(yī)囑執(zhí)行和護理措施落實情況;午查房:上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房:查看連續(xù)工作情況;晚查房:下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心,以解決問題為根本”的“五查房”現(xiàn)場管理模式督導基礎護理工作的執(zhí)行和落實情況,及時拾遺補漏,關注病人、環(huán)境、設備、醫(yī)囑等問題;建立了“要事交接本”,達到全程、全面、專業(yè)的無縫隙服務。3、落實優(yōu)質(zhì)服務,提高護理內(nèi)涵定期收集病人反饋意見,并在護士站公示分級護理標準;強化宣教探視時間及探視制度,保證專業(yè)照護,優(yōu)化病房秩序。實施個性化護理,充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護士始終守護在病人身邊,貼近病人,突出??谱o理特色,做好圍手術(shù)期的'健康指導。落實核心制度,建立健全病區(qū)安全警示標識。重視首次溝通,加強關鍵環(huán)節(jié)溝通,建立和諧醫(yī)患、護患、醫(yī)護關系。4、推行彈性排班,完善績效考核為挖掘人力資源潛力,滿足實際工作需要和患者需求,推行了護理人員彈性排班制。護士長建立了“班次預約本”征求護士意愿,在治療、護理高峰時段或護理工作量激增時護士長啟動“緊急狀況下護士調(diào)配預案”調(diào)整護士班次,保障緊急狀態(tài)下護理安全與護理質(zhì)量。實行工作質(zhì)量與績效考核掛鉤,調(diào)動了護士工作積極性,及時發(fā)現(xiàn)護理安全潛在問題,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    骨科病人臥床時間長,易并發(fā)功能障礙及各種合并癥,且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人,所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室,護理安全管理是工作的重點,細節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標準中。
    理缺陷、差錯,分析原因、制定整改措施并督促落實,保證護理質(zhì)量的持續(xù)改進。
    2、重點時段、重點環(huán)節(jié)、重點人員、特殊病人的管理
    重點時段是指交接班時間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時段工作人員少。護士易出錯。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人,還有新護士、進修實習護士、常出現(xiàn)差錯護士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領導關照的病人、本院職工認識的病人等。實踐證明,這些人員身上往往存在不安全因素。護士長要加強跟蹤檢查,合理調(diào)配護理人力資源,以保證各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
    定期對科內(nèi)醫(yī)生、護士進行消毒隔離培訓,醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運送、交接登記等做到規(guī)范管理,嚴防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進行工作質(zhì)量檢查。
    組織全科護理人員反復認真學習甘肅省護理病歷書寫規(guī)范要求,結(jié)合醫(yī)院實際情況,按新省標具體執(zhí)行三測單、長臨時醫(yī)囑單、護理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護理交班報告記錄方法。使護理人員更加明確了護理文件書寫的意義,規(guī)范了護士的行為,簡化了護理書寫,把時間還給了護士,把護士換給了病人,提高了護理質(zhì)量。
    增收方面:遵循“社會效益最大化、經(jīng)濟效益合理化”的經(jīng)營理念,熟練掌握各項收費標準,開展護理服務項目,如動靜脈足泵等。另外,盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費,特別注意科室醫(yī)療設備的維修與保養(yǎng),確保正常運轉(zhuǎn),為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇六
    本人自擔任村主任以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下,帶領全村群眾,壯大集體經(jīng)濟,改變村容村貌,提高生活質(zhì)量,使全村經(jīng)濟快速發(fā)展?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    作為村委會主任,主要是負責行政村里的日常事務,本人能積極配合村黨支部開展村里工作,服從服務于班子集體工作的目標,團結(jié)帶領村委會成員在黨支部的領導下管理村務。平時從沒有收受、索取服務對象的錢物和接受村務處理過程中的禮物。今年在村容整治工作期間,積極帶頭,完成了村容整治工作工作,該項工作得到了村民的一致肯定。平時,積極參加鎮(zhèn)組織的從政道德教育和黨風廉政建設知識學習,對自己嚴格要求,廉潔自律,凡事以大局為重,不計較個人得失。重大事項決策堅持在村兩委班子會議形成初步意見的基礎上,提交黨員大會和村民代表大會討論,并堅持重大問題集體討論決定。
    作為一名村主任,我始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,村民選擇我,是信任我,我就要為他們多辦實事、辦好事。多年來,堅持深入實際,聽取村民的意見,了解他們所想、所盼、所急,為村民解決實際困難。
    在處理村務過程中,從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經(jīng)濟。始終堅持以德服人,勤政為民的原則,率先廉潔自律,特別是在當前以經(jīng)濟為先導的形勢下,能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系,吃苦在前,享受在后,不以權(quán)謀私。我們始終以保障村民的利益為目標,接受黨員群眾的`監(jiān)督。村里有重大事項也不是由個人說了算,都經(jīng)過村民代表大會上決策通過。
    嚴格執(zhí)行"兩公開一監(jiān)督"制度,以保障村民的利益為目標,多年來,從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經(jīng)濟,不挪用公款私存,始終堅持做到集體財產(chǎn)為集體所用。
    在工作取得較好成績的同時,也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為:一是思想上對學習不夠重視。多年來由于工作頭緒多,總覺得工作忙,沒時間缺乏學習的自覺性。即便學習,也停留在批閱文件,參加業(yè)務培訓的層面,注重政策法規(guī)學習,輕視政治理論學習。運用理論指導工作實踐采取實用注意的態(tài)度,對政治理論缺乏全面理解。二是在工作上落實不夠全面。表現(xiàn)在:抓全盤,重視經(jīng)濟,輕精神文明建設。三是作風上隨大流,廉潔自律標準不高,要求不嚴。這些不足我將在今后的工作中高度重視,切實予以解決。
    總之,在我任職的這些年中,在鎮(zhèn)領導和廣大村干部黨員的大力支持幫助下,我的工作取得了一定成效。這些成績的取得,是鎮(zhèn)黨委政府正確領導的結(jié)果,也是全體村干部、廣大黨員群眾積極參與配合、支持的結(jié)果。但這些成績與黨和人民群眾的要求和希望相比、與發(fā)展的形式和任務相比,還有很大的差距。在今后的工作中,我將進一步團結(jié)全村人民努力實踐"三個代表"重要思想,樹立牢固的為人民服務的觀念,堅決貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持黨性原則,增強致富本領,起到帶動作用,樹好自身形象,發(fā)揚勞動人民勤勞儉樸勇于拼搏的光榮傳統(tǒng),解放思想,搶抓機遇,求真務實,進一步增強組織觀念,遵守黨的章程和黨紀黨規(guī),事事處處嚴格要求自己,模范地努力工作,為實現(xiàn)富民強村作出自己應有的貢獻。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇七
    班主任工作既是艱巨的,也是有樂趣的。本學期我擔任了初三x班班主任工作?,F(xiàn)將本學期班級工作做總結(jié)如下:
    1、培養(yǎng)學生的自信心
    有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。所以,良好的自信心理,對一個人成就走路?!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當他昂首挺胸、步前進的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進步,成為全面發(fā)展的好學生。
    2、培養(yǎng)學生的責任心
    責任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,而是從平時的小事一點一滴積累起來的。首先讓他們擔起自己的責任?;旧厦總€學生都有自己的事可以管,每個學生在班級中都要做到“人人有事做”,我們班管什么的都有,每人一職。其次就是使用表揚法,利用黑板報、班會、校會,張旗鼓地宣傳班級好人好事。
    3、培養(yǎng)學生的愛心
    在班級工作中,除了對學生進行紀律教育、團結(jié)合作教育、意志力的教育等等以外,對學生的愛心教育尤為重要。一個班鹼如果學生對集體、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。首先,我認為師愛是對學生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學生的一生。其次,用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心。另外,在各種活動和交往中培養(yǎng)學生的`愛心。
    常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學之中。對學生明確要求,必須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,爭做優(yōu)秀中學生。對學生的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時打掃,課間進行撿拾及保持,并且對班級內(nèi)的花進行養(yǎng)護,美化教室,給家提供溫馨的學習環(huán)境。班干部進行檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時補救治理。同時,安全工作常抓不懈,除了班會、晨會的強調(diào)、督促和檢查外,課間經(jīng)常性地進行抽查,通過成立安全小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,增強學生安全意識,達到消除一切安全隱患的目的。
    班干部是班主任的得力助手,是班級工作開展的發(fā)動機,所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,那么班級工作開展起來就容易多了。經(jīng)常召開班干部會,及時的了解全體學生的最新動態(tài),多于班干部交流,相互交流意見。還應充分肯定班干部的工作,多給于鼓勵和指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
    認真落實好兩操工作:在思想上讓學生認識到課間操和眼保健操的重要性,兩操和其他課程一樣重要,還是其他課程能否上好的保障。在實施的過程中嚴格要求,加以督促、指導,提高兩操的效果。
    對部分思想上不夠重視學生加以引導,提高其學習興趣。成立“一一”活動小組,優(yōu)秀學生對學困生進行助。召開優(yōu)生會和學困生會。積極與科任教師和家長聯(lián)系,共同提高成績??傊?,班主任工作是瑣碎的,本學期還有許多不足,今后將繼續(xù)努力,以取得豐碩的成果。
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇八
    20--年,醫(yī)務科在上級主管部門的指導下,在院領導的大力支持下,在各科室的積極配合下,堅持以病人為中心、以全面提高醫(yī)療質(zhì)量為主題、以建立和諧醫(yī)患關系為目標,嚴抓醫(yī)療規(guī)范化管理和醫(yī)療核心制度的落實,使得全年各項工作得以有序的進行。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
    醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院生存和發(fā)展的根本問題。醫(yī)務科把嚴抓醫(yī)療質(zhì)量管理,全面提高醫(yī)療服務質(zhì)量作為首要任務,經(jīng)過本年度的嚴格管理、狠抓落實,我院的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全工作都取得了一定的成效。
    1、基礎醫(yī)療質(zhì)量根據(jù)本院工作實際,健全了醫(yī)療質(zhì)量控制體系,每月對各科室進行一次醫(yī)療質(zhì)量檢查,督促各科室進一步加強醫(yī)療質(zhì)量控制的工作落實。加強對各科室核心制度執(zhí)行情況的督導檢查,對基礎醫(yī)療質(zhì)量和環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量進行嚴格把關,使我院的醫(yī)療質(zhì)量得到明顯提高。
    2、醫(yī)療文書質(zhì)量嚴格按照新版《病歷書寫規(guī)范》的要求,對住院病歷的書寫提出進一步規(guī)范化的要求,并督促各科室認真組織學習,終末病案要經(jīng)過各科室質(zhì)控醫(yī)師審查,歸檔后由醫(yī)務科再次抽查。今年我院甲級病歷合格率雖然較去年有提高,但其中仍存在很多不足,在醫(yī)務科對臨床各科室終末病歷抽查年度總結(jié)中,發(fā)現(xiàn)個別問題反復存在,外科病歷書寫較內(nèi)科病歷差,甚至有乙級病歷出現(xiàn)。
    3、處方質(zhì)量醫(yī)院嚴格執(zhí)行處方點評管理規(guī)范,按照處方點評制度開展處方點評工作,并認真總結(jié)和提出改進。醫(yī)生每天開出的處方,由藥師首先掌握醫(yī)生的用藥動態(tài),對發(fā)現(xiàn)的不合理用藥進行及時點評。對無指征用藥、指征改善后應停藥而未停藥的、違反聯(lián)合用藥原則的、針對性不強的“大包圍”用藥、無指征超劑量用藥、不合理使用藥、違反藥物配伍禁忌等進行點評,并上報醫(yī)務科。使得醫(yī)生的責任意識、風險意識和規(guī)范意識都有明顯提高,門診醫(yī)生能夠遵守首診負責制,認真地進行門診登記和門診處方書寫,保證了處方合格率的達標。
    醫(yī)療安全是醫(yī)療管理的重點。醫(yī)務科對醫(yī)療安全工作長抓不懈,把責任落實到個人,各司其職,層層把關,切實做好醫(yī)療安全工作。
    1、繼續(xù)抓好醫(yī)療安全教育及相關法律法規(guī)學習,依法規(guī)范行醫(yī),嚴格執(zhí)行人員準入及技術(shù)準入,加強醫(yī)務人員醫(yī)療安全教育,適時在院內(nèi)舉辦醫(yī)療糾紛防范及處理講座、培訓。
    2、加強醫(yī)療安全防范,從控制醫(yī)療缺陷入手,嚴格執(zhí)行《醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理及責任追究制度》,對于給醫(yī)院帶來重大影響的醫(yī)療糾紛或醫(yī)療不良事件要進行責任追究,著重吸取經(jīng)驗教訓。
    3、從控制醫(yī)療缺陷入手,強化疑難、醫(yī)源性損傷、特殊、危重、嚴重并發(fā)癥、糾紛病人等的隨時報告制度。
    4、定期召開醫(yī)療安全會議,通報醫(yī)療安全事件及(法制宣傳)醫(yī)療糾紛的處理情況,總結(jié)經(jīng)驗。
    1、20--年舉辦各種業(yè)務講座12場次。主要涉及急診急救相關知識培訓、心肺復蘇培訓、醫(yī)療糾紛防范及處理講座、內(nèi)外科常見病的治療常識及新進展、培訓抗菌藥物規(guī)范應用等內(nèi)容。
    2、本年度我院繼續(xù)開展“崗位練兵技能比武活動”活動,依據(jù)醫(yī)院工作任務和各級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的,努力提高全院醫(yī)務人員的業(yè)務技能和服務水平。今年我院組織全體醫(yī)療技術(shù)人員進行理論考試一次、技能操作比武1次,較圓滿的完成了活動的各項要求,得到承德市衛(wèi)生局年終考核組的肯定。3、完成對醫(yī)療醫(yī)技cme對象112人的學分登記,圓滿完成了市繼續(xù)教育辦公室的驗證審驗。全院二級學科cme覆蓋率為100%;20--年度學分達標比例為100%。
    1、今年我院醫(yī)療技術(shù)人員、經(jīng)濟緊張,未派出人員到上級醫(yī)院進修學習;參加各類省級、學術(shù)活動多次,為醫(yī)院引進新技術(shù),新方法和新經(jīng)驗。全年醫(yī)院發(fā)表論文35篇,科研立項4項。
    2、規(guī)范實習、轉(zhuǎn)科、進修人員的登記和管理,安排好實習及進修醫(yī)生的帶教工作及轉(zhuǎn)科時程,及時檢查帶教效果。各科室轉(zhuǎn)科結(jié)束時,由科室主任對實習、見習醫(yī)生在本科室的相關專業(yè)知識進行考核,考核合格后,到醫(yī)務科報到,按照轉(zhuǎn)科安排時間進行下一科室的實習、見習。
    開展7個單病種的臨床路徑工作,每月由臨床各科室統(tǒng)計完成路徑的`人數(shù),上報醫(yī)務科,再由醫(yī)務科匯總上報衛(wèi)生局。臨床路徑的開展,切實有效的規(guī)范了醫(yī)療行為,減輕了患者的經(jīng)濟負擔,在一定程度上也遏制了亂用藥、亂收費等現(xiàn)象。
    與營子鎮(zhèn)衛(wèi)生院、馬圈鎮(zhèn)衛(wèi)生院、興隆縣北營房鄉(xiāng)衛(wèi)生院、興隆縣李家營鄉(xiāng)衛(wèi)生院簽訂了對口支援協(xié)議,認真落實,對基層衛(wèi)生院進行了技術(shù)指導和義診,受到基層醫(yī)院的歡迎。
    醫(yī)務科作為醫(yī)院的職能科室,許多工作離不開其他科室的支持和幫助,我在此代表醫(yī)務科向大家表示感謝,并且希望在新的一年里通過我們共同的努力使醫(yī)院的明天更美好!
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇九
    回顧這一年來的班主任工作,覺得以下幾方面值得總結(jié):
    因高二選科,組建起來的高二(8)班,是來自各個班的,所以拿到分班的名單后,第一步是深入到學生中間去,了解、熟悉各個學生的學習現(xiàn)狀,了解他們的興趣、愛好、脾氣、習慣等,為下面開展有效的教育、教學工作準備好第一手資料。
    初步的分析、統(tǒng)計,讓我了解到這個班的大部分同學,在高一學習成績都不太理想,并且少數(shù)同學癡迷上網(wǎng),看武打書,也有位數(shù)不少的學生有厭學情況,故針對這種情況,第一步鼓勵其自信,我跟學生分析說:你所要高考的五科,目前語、外、政都不比別人差,而地理我們共同開始,也不存在差,我們就數(shù)學差一點。而我會和數(shù)學老師商量,針對我們班的特點,確定數(shù)學的起點,把握上課的難度,相信我們共同努力,能提高。但你們自己也得有目標,我希望我們同學要確定短期目標:超越誰;較長期的目標:你想考什么學校,我們共同朝這個目標努力。
    在充分民主的基礎上,由學生選舉產(chǎn)生班干部,我召集講究班干部的作用,班干部應如何協(xié)助班主任開展工作后,由班干部討論起草了班級公約,以及一學期的班級活動,由班委在班級討論通過;其后,班級主要活動的開展,則按班級計劃,由班干部召集開展,我只是指點一下,而學生有些小錯,也按班級公約去執(zhí)行,一段時間下來,班委已能很得力地開展工作了。
    在充分尊重學生的基礎,在學校正常的活動外,由學生討論確定的一些主題活動,編排成一張班會活動安排表,本學期圍繞這些,我們開展了“成人”的系列活動,也穿插了郊游、籃球賽等活動,豐富多彩的班級活動,增加了班級的凝聚力,也增強了學生的責任感。
    現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育,我在運用鼓勵賞識的同時,認為嚴格規(guī)范學生的行為也不可缺,當學生犯了較嚴重的錯誤時,從不護短,但我公平地對待每一個學生。
    通過以上工作,一年的過程中,班級的學生取得了不小的進步:學習的勁頭比原來高了,學生也善于自我管理了,他們在這一學年中,多次獲得“校流動紅旗”,而男、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”。
    我會用盡我畢生的精力,投入到我熱愛的班主任工作,像孫維剛老師說的那樣:“做一名因我努力工作而使學生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟,不愧“靈魂工程師”的稱號。
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    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇十
    一學年轉(zhuǎn)眼過去,時間過的真的很快。在領導的關心幫忙下,在教師們的大力支持下,這學期我較好的完成了我的四(2)語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,總結(jié)一學期工作如下:
    一、經(jīng)過一個學期的了解,對學生的情景也熟悉了,也僅有互相了解,溝通才能更好的管理班級,從期初到期中到期末,了解到熟悉,明白學生的行為,習慣,品德,成績,對我的工作也容易了,學生也了解了我,彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。
    二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個習慣,平時教師不在,在紀律上還是能夠的,也管理的十分有秩序。小干部對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍,但還需要培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫忙小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心。
    三、建立互助組:以互助小組、"1對1"小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,共同實現(xiàn)個人、小組與團體奮斗的目標。
    四、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
    五、在班主任工作方面。先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次,進取抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設,適時的開展活動,又次,進取會同各學科教師進取備好學生,針對當前的學生的思想狀況,進取探討教育學生的方法,同時進取的運用電話,見面等形式同家長聯(lián)系,及時反映、了解、掌握學生的真實情景,共同管理教育學生。
    六、成績方面:在這一次的期末考試中,對于我們這樣一個班來說考的不夢想,與我之前的預計差太多了,我也仔細的去看過試卷,也覺沒什么地方難度很大,但考出來的成績就能夠看出,考的不好,我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓,彌補自我的缺點,經(jīng)過總結(jié)要認識自我的不足,努力使自我在今后的工作中更加完善。
    總之在今后的工作中,各位領導和教師多指出我的缺點和不足,這樣才能完善自我,提高自我,有句話很好,成功是站在失敗之上的。
    班主任年度考核工作總結(jié)
    班主任年度思想工作總結(jié)
    班主任年度思想工作總結(jié)
    小學班主任年度工作總結(jié)
    小學班主任年度工作總結(jié)范文
    班主任年度工作總結(jié)報告
    班主任個人年度工作總結(jié)
    班主任年度總結(jié)
    村婦聯(lián)主任年度工作總結(jié)篇十一
    本學期,我繼續(xù)擔任二(x)班的語文教學工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。
    在這一學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務?,F(xiàn)在,我對這個學期的工作做以下總結(jié)。
    提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。
    這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課,是非常難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營養(yǎng),提高自己的能力。
    由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,老師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
    在教學中,我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,自己精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創(chuàng)設教學情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。
    當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都干脆由自己說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的`機會。
    二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自己動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
    良好的書寫習慣是在低年級階段形成的?!缎W語文新課標》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較?!翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調(diào)動了學生認真書寫的積極性。
    1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。
    2、班級發(fā)展不平衡,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;個別學生的學習習慣欠佳,學習態(tài)度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由于本學期安全工作是重點,放學后不能以任何名義留學生,所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現(xiàn)象。
    3、課堂教學仍需創(chuàng)新。
    總之,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。