心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
作為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的入門課程，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須經(jīng)歷的階段。在進(jìn)行這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性?；A(chǔ)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)，它關(guān)乎如何理解和運(yùn)用設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)原則以及空間表達(dá)。只有通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的鍛煉，我們才能有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去進(jìn)行更高級(jí)、復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)。
第二段：體會(huì)設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的是設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用。設(shè)計(jì)元素包括點(diǎn)、線、面、色彩、質(zhì)感等，而設(shè)計(jì)原則則涵蓋了對(duì)比、平衡、重復(fù)、節(jié)奏、比例等。通過對(duì)各種設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的深入理解和運(yùn)用，我們能夠創(chuàng)造出更有表現(xiàn)力和功能性的設(shè)計(jì)作品。例如，在進(jìn)行色彩運(yùn)用時(shí)，合理地運(yùn)用對(duì)比和重復(fù)，能夠營(yíng)造出豐富多樣的色彩層次，增強(qiáng)作品的視覺效果。而在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)，通過運(yùn)用對(duì)比和對(duì)稱原則，我們能夠達(dá)到平衡和統(tǒng)一的整體效果。這些知識(shí)的掌握不僅幫助我們更好地理解設(shè)計(jì)，同時(shí)也為我們未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：總結(jié)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)作品。例如，在運(yùn)用線條進(jìn)行構(gòu)圖時(shí)，我們需要選擇合適的線條類型和線條粗細(xì)，通過線條的走勢(shì)和排布來表達(dá)出設(shè)計(jì)的主題和情感。這需要我們對(duì)于線條的特性進(jìn)行深入理解，并且通過大量的練習(xí)和實(shí)踐去培養(yǎng)自己的感覺。其次是如何找到最佳的設(shè)計(jì)解決方案?；A(chǔ)設(shè)計(jì)教會(huì)我們不斷地嘗試和探索，通過反復(fù)修改和改進(jìn)設(shè)計(jì)，以找到最佳的結(jié)果。通過集思廣益和與他人的討論，我們能夠得到更豐富的想法，為自己的設(shè)計(jì)提供更多可能性。
第四段：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)對(duì)于審美能力的培養(yǎng)（250字）
除了設(shè)計(jì)技巧的掌握，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)還對(duì)于我們的審美能力的培養(yǎng)有著重要的影響。在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我們被要求觀察和感知周圍的環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)于形狀、色彩、質(zhì)感等細(xì)節(jié)的敏感度。這種觀察力和感知力的培養(yǎng)，對(duì)于我們后續(xù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐至關(guān)重要。只有通過不斷地觀察和分析，我們才能夠更好地捕捉到設(shè)計(jì)靈感，并且將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)作品。因此，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)給我們提供了一個(gè)深入了解和欣賞設(shè)計(jì)美學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我們的審美能力的培養(yǎng)奠定了基石。
第五段：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上的作用（200字）
最后，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上也起著至關(guān)重要的作用。通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)一些技巧和理論知識(shí)，更重要的是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的耐心和毅力，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和解決問題，這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素。因此，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是我們成為出色設(shè)計(jì)師的必經(jīng)之路。
總結(jié)
通過對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案?；A(chǔ)設(shè)計(jì)不僅是一門課程，更是培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)思維、審美能力和創(chuàng)造力的基石。通過不斷地探索和實(shí)踐，我們能夠在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的設(shè)計(jì)之路打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過深入理解和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧，我們才能夠成為真正優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
一、課程重點(diǎn)摘要
1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過程。
申請(qǐng)書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。
交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。
這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的初期，我面臨了許多挑戰(zhàn)。一方面，我需要掌握許多基本的設(shè)計(jì)理論和技巧，例如線條、形狀、色彩等。另一方面，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，來將這些理論和技巧應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)中。一開始的時(shí)候，我感到非常困惑和無助，很多作品并沒有達(dá)到自己心目中的理想效果。
然而，我并沒有放棄。我積極參與課程討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。我還抽出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的設(shè)計(jì)書籍和雜志，觀摩其他設(shè)計(jì)師的作品。通過這些努力，我的設(shè)計(jì)水平慢慢提升。
第三段：創(chuàng)意與實(shí)踐（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到創(chuàng)意和實(shí)踐是相輔相成的。創(chuàng)意是靈感源泉，是設(shè)計(jì)的靈魂。而實(shí)踐則是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的手段。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴和設(shè)計(jì)研討，通過集思廣益來激發(fā)更多的創(chuàng)意。然后，我們將這些創(chuàng)意付諸實(shí)踐，在設(shè)計(jì)作品中加以體現(xiàn)。這個(gè)過程既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了樂趣。
通過實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和偏好。我喜歡簡(jiǎn)潔而富有力量感的設(shè)計(jì)，喜歡運(yùn)用對(duì)比和對(duì)話的方式來表達(dá)概念。同時(shí)，我也不斷嘗試新的設(shè)計(jì)元素和技巧，以拓寬自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。在每一個(gè)設(shè)計(jì)作品中，我都努力將創(chuàng)意與實(shí)踐相結(jié)合，力求達(dá)到設(shè)計(jì)的完美效果。
第四段：反思與總結(jié)（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。很少有一次性的完美設(shè)計(jì)，更多的是通過不斷調(diào)整和改進(jìn)來逐漸靠近完美。在每次作品的完成后，我都會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估和反思，找出不足之處，并在下次設(shè)計(jì)中加以改正。
我也學(xué)會(huì)了與他人交流和接受批評(píng)。在設(shè)計(jì)課程中，有時(shí)我們需要將作品進(jìn)行展示和評(píng)審。通過與同學(xué)和老師的交流和反饋，我收獲了許多寶貴的建議和啟示。我逐漸明白，他人的意見可以幫助我看到自己盲區(qū)中的問題，從而更好地完善設(shè)計(jì)作品。
第五段：展望與感悟（250字）
通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的設(shè)計(jì)技能，更重要的是養(yǎng)成了一種批判性思維和觀察力。我學(xué)會(huì)了從不同角度來看待和解決問題，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。我相信，不管是在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)還是在更高級(jí)的設(shè)計(jì)課程中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)，都將是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
結(jié)語（100字）
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)，通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我提高了自己的設(shè)計(jì)技能，培養(yǎng)了批判性思維和觀察力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，迎接更高級(jí)的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)不僅是一段經(jīng)歷，更是一種人生態(tài)度和追求。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識(shí)，能分析設(shè)計(jì)機(jī)械和部件，為今后解決實(shí)際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)工程實(shí)際具有分析、解決問題的能力，在設(shè)計(jì)中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計(jì)性課程，具有從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場(chǎng)合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟，而對(duì)公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點(diǎn)。
該課程是設(shè)計(jì)性的課程，設(shè)計(jì)決非只是計(jì)算，計(jì)算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供一個(gè)基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計(jì)的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取定的，計(jì)算所取的數(shù)字，最后往往會(huì)被結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，沖個(gè)章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：
緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般過程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動(dòng)副轉(zhuǎn)化成移動(dòng)副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)工作特征：從動(dòng)件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動(dòng)角和死點(diǎn)。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律。設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計(jì)。凸輪設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移線圖的繪制和特點(diǎn)。了解常用凸輪的類型特點(diǎn)。難點(diǎn)：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓，漸開線及性質(zhì)，漸開線齒廓能保證傳動(dòng)比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動(dòng)的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計(jì)算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動(dòng)中的嚙合線，重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。斜齒圓柱齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。了解直齒圓錐齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點(diǎn)即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
系遇到的不清楚的難點(diǎn)是混合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)地方。在我們的生活中有數(shù)以
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
作為一名設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的過程中，我深深地感受到了這門課的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于設(shè)計(jì)的基本原理和技能，其中最為重要的是創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)流程。通過上課、作業(yè)以及對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例的分析，我逐漸掌握了設(shè)計(jì)思維的核心，也體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)帶來的樂趣與挑戰(zhàn)。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中所掌握的知識(shí)和體會(huì)。
第二段
在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程時(shí)，我最深刻的收獲之一就是理解了設(shè)計(jì)流程的重要性。在我之前的認(rèn)知中，設(shè)計(jì)似乎只是一種即興創(chuàng)作的過程，但在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)流程，這種流程能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的思考過程化、規(guī)范化。從而在設(shè)計(jì)創(chuàng)意中具備可操作性。例如，在設(shè)計(jì)某個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我們需要進(jìn)行市場(chǎng)需求分析、競(jìng)品對(duì)比、用戶需求調(diào)研、設(shè)計(jì)原型制作、用戶測(cè)試等環(huán)節(jié)。而這些環(huán)節(jié)正是構(gòu)成了一套完整的設(shè)計(jì)流程。通過這種流程化的方式，設(shè)計(jì)創(chuàng)作能夠更有目的地進(jìn)行，同時(shí)也可以更好地滿足用戶需求。
第三段
而除了設(shè)計(jì)流程之外，創(chuàng)新思維也是設(shè)計(jì)師思考的核心。在這門課程中，老師把創(chuàng)造力、想象力、聯(lián)想能力和韌性等能力統(tǒng)稱為創(chuàng)新思維。這些能力不但是設(shè)計(jì)師必備的能力之一，但也是一個(gè)人在生活中不斷突破自我提升自己的必須能力。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我總結(jié)出了三種增強(qiáng)創(chuàng)新思維的方法。一是多觀察，嘗試被動(dòng)接收并形成自己的認(rèn)知。二是模仿優(yōu)秀設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思維和技巧。三是不斷思考并記錄自己的創(chuàng)作靈感。這些方法的使用可以提高自己的創(chuàng)新思維能力。
第四段
除了論述設(shè)計(jì)流程和創(chuàng)新思維的重要性外，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于色彩、構(gòu)圖、排版的知識(shí)。初入設(shè)計(jì)行業(yè)的我一直以為將顏色、形狀和排版隨意地混合在一起就能形成一個(gè)好看的設(shè)計(jì)。但是在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中，我理解到了很多的規(guī)則和原則。例如在色彩設(shè)計(jì)中，不同顏色代表著不同的情緒，在選色過程中需要考慮配色的調(diào)和性；在構(gòu)圖方面，需要遵循三分法定 律、黃金分割原則等規(guī)律，使設(shè)計(jì)達(dá)到美觀和協(xié)調(diào)的效果。這些規(guī)律和原則在設(shè)計(jì)中非常重要，并能夠幫助我更科學(xué)地創(chuàng)建設(shè)計(jì)。
第五段
綜上所述，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的過程中，我從這門課程中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和技能，也深刻的體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)創(chuàng)意的魅力和挑戰(zhàn)。我不斷去嘗試，在不斷地摸索后也收獲了很多。我相信在今后的設(shè)計(jì)中，我將會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和技能去開創(chuàng)出更具創(chuàng)造性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)作品。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
一、引言
機(jī)械設(shè)計(jì)是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計(jì)，包括零件的特點(diǎn)、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時(shí)代。每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代，意味著人類文明向更高級(jí)的層次邁進(jìn)。材料是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會(huì)進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計(jì)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計(jì)的一個(gè)大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對(duì)主導(dǎo)，其他材料課程僅簡(jiǎn)單介紹，內(nèi)容顯然無法適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計(jì)為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計(jì)過程的后續(xù)步驟銜接不夠，無法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位和作用，是我們不得不面對(duì)的課題。
二、材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用
（一）材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要基本要素之一
機(jī)械設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)設(shè)想的或有市場(chǎng)需求的機(jī)器在運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個(gè)機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計(jì)越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計(jì)的全過程。沒有合適的材料，無論多么好的設(shè)計(jì)也不能變成現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無米之炊?？梢?，材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計(jì)中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉
對(duì)產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計(jì)人員就有更大可能設(shè)計(jì)出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問世，使得人們可以設(shè)計(jì)一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對(duì)于銅等各類軟金屬具有無毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點(diǎn)，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計(jì)零部件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用無疑會(huì)越來越重要?？梢?，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料教學(xué)改革
零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計(jì)的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計(jì)零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點(diǎn)。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒有真正體現(xiàn)為設(shè)計(jì)服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點(diǎn)，至于零件設(shè)計(jì)過程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點(diǎn)，但在后續(xù)零件設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國際上的經(jīng)典教材給了我們?cè)S多啟示。
四、結(jié)論
材料不但是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要來源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識(shí)地使用新材料的機(jī)械設(shè)計(jì)人才是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計(jì)課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅(jiān)持以設(shè)計(jì)為主線的材料教學(xué)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)材料對(duì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計(jì)更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)發(fā)展要求。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
設(shè)計(jì)是一門充滿創(chuàng)意和藝術(shù)感的學(xué)科，而基礎(chǔ)設(shè)計(jì)則是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須掌握的基本技能。在我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性，也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將以“型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)心得體會(huì)”為主題，通過五個(gè)連貫的段落，分享我在學(xué)習(xí)過程中的思考和感悟。
首先，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我明確了設(shè)計(jì)中形與意的關(guān)系。很多人認(rèn)為設(shè)計(jì)只是追求美觀，卻忽視了設(shè)計(jì)作品所代表的意義。形與意二者是相輔相成的，設(shè)計(jì)師在構(gòu)思作品時(shí)應(yīng)該時(shí)刻把握住這個(gè)核心。形是設(shè)計(jì)的外在表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)師通過線條、顏色和材質(zhì)等元素組合而成的作品形象。而意則體現(xiàn)了設(shè)計(jì)作品的內(nèi)在意義，設(shè)計(jì)師需要思考作品背后的故事、理念和價(jià)值觀。只有形與意相結(jié)合，才能使設(shè)計(jì)作品達(dá)到更高的藝術(shù)表現(xiàn)力和文化內(nèi)涵。
其次，在學(xué)習(xí)過程中我逐漸明白了設(shè)計(jì)的平衡和對(duì)比原則。對(duì)于一個(gè)作品來說，平衡與對(duì)比是設(shè)計(jì)師要考慮的兩個(gè)重要因素。平衡是指作品中各種元素的分布均衡，不會(huì)給人產(chǎn)生壓迫感或不自然的感覺。而對(duì)比則是指作品中不同元素之間的差異性，可以通過對(duì)比突出重點(diǎn)或創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。設(shè)計(jì)師通過合理運(yùn)用平衡和對(duì)比的原則，可以使作品更加和諧、有趣和引人注目。
另外，學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)中的空間感和節(jié)奏感。空間感是指設(shè)計(jì)作品中的三維空間和二維空間的表現(xiàn)方式，通過合理運(yùn)用線條、形狀和尺寸等元素的組合，設(shè)計(jì)師可以創(chuàng)造出不同的空間感。節(jié)奏感則是指作品中元素的排列和存在狀態(tài)所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感和節(jié)奏感。設(shè)計(jì)師通過對(duì)元素的大小、形狀和位置等的操控，可以創(chuàng)造出不同的節(jié)奏感，使作品更加生動(dòng)有趣。
此外，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我也體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)中的感知與表達(dá)的重要性。感知是指對(duì)設(shè)計(jì)元素、物體和環(huán)境等的觀察和感受，設(shè)計(jì)師需要敏銳地捕捉和理解這些感知。只有通過豐富的感知，才能更好地理解和把握設(shè)計(jì)的要素。而表達(dá)則是指將感知轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)師需要善于運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧和工具，將自己的觀察和感悟變成可視化的作品。
最后，在學(xué)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的過程，要想設(shè)計(jì)出與眾不同的作品，必須有創(chuàng)造力的支撐。創(chuàng)造力來源于設(shè)計(jì)師對(duì)生活、藝術(shù)和科技的理解和獨(dú)特的想法和觀念。而創(chuàng)新思維則是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造過程中需要運(yùn)用的一種思維方式，通過開放性思考、不拘泥于傳統(tǒng)和顛覆常規(guī)的思維方式，設(shè)計(jì)師可以不斷地挑戰(zhàn)和突破自己，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和前瞻性的設(shè)計(jì)作品。
綜上所述，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師必備的基本技能，也是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我通過明確形與意的關(guān)系、充分運(yùn)用平衡和對(duì)比原則、把握空間感和節(jié)奏感、注重感知與表達(dá)以及發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維等方面的實(shí)踐和思考，逐漸提升了自己的設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)觸覺。這些心得和體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都將起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)是一門無窮無盡的學(xué)科，我期待能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，在這個(gè)豐富多彩的設(shè)計(jì)世界中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，作為每一個(gè)設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，得到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也深深地體會(huì)到了設(shè)計(jì)的精髓所在。下面就讓我來談?wù)勎以谠O(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的體會(huì)吧。
第一段：了解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)時(shí)的第一步。在這門課程中，我明白了設(shè)計(jì)不只是外表的美麗，還包含著物品內(nèi)在的功能、符號(hào)性等多重價(jià)值。設(shè)計(jì)是一種靈活的思考方式，是為人類社會(huì)提供解決問題的方法，這些都是我在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中所體會(huì)到的。
第二段：信息收集與處理
在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于信息收集和處理的技巧。從市場(chǎng)調(diào)研、用戶需求到原材料、工藝等，收集和處理好這些信息是設(shè)計(jì)師成功的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)師要深入考慮產(chǎn)品的內(nèi)部構(gòu)架、結(jié)構(gòu)、材料與環(huán)境的關(guān)系等，這些信息的收集和處理將會(huì)影響設(shè)計(jì)方案的實(shí)施與實(shí)際效果。我通過這門課程所學(xué)習(xí)到的技巧與方法，使我深刻認(rèn)識(shí)到了信息收信息處理是設(shè)計(jì)制勝的重要途徑。
第三段：良好的設(shè)計(jì)思維能力
了解設(shè)計(jì)與收集處理信息的方法固然重要，但設(shè)計(jì)思維能力的提升也是設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中的重要任務(wù)。設(shè)計(jì)師需要了解用戶的需求以達(dá)到吸引用戶的效果。而這需要設(shè)計(jì)師用開放的思維和廣博的眼界來思考設(shè)計(jì)方案，并且能夠在各種參數(shù)之間找到平衡點(diǎn)。常見的設(shè)計(jì)師思維包括直線式思維、關(guān)聯(lián)式思維、以產(chǎn)品功能為出發(fā)點(diǎn)的思考等等。這些思維方式的運(yùn)用，尤其是與創(chuàng)意能力相結(jié)合，能夠讓我們?cè)O(shè)計(jì)出更有表現(xiàn)力和實(shí)用性的產(chǎn)品。
第四段：多元化的設(shè)計(jì)意義
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中所提倡的多元化設(shè)計(jì)意義，也給了我很大的啟示。在市面上，已有許多相似功能的產(chǎn)品，這時(shí)，設(shè)計(jì)思想的創(chuàng)新能成為產(chǎn)品成功的一大關(guān)鍵點(diǎn)。多元化設(shè)計(jì)能為整個(gè)產(chǎn)品帶來更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷拓展創(chuàng)意空間，激發(fā)不同類型的用戶群體。這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)時(shí)所應(yīng)該關(guān)注的一點(diǎn)，我們需要通過多元化設(shè)計(jì)意義的理解與實(shí)踐，讓我們的產(chǎn)品與眾不同，更加受人歡迎。
第五段：結(jié)論
綜上所述，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，還帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。設(shè)計(jì)不僅僅是我們看得到的外表美，還包含著內(nèi)在的價(jià)值和實(shí)用的功能。通過設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們可以掌握收集處理信息，提升設(shè)計(jì)思維能力，多元化設(shè)計(jì)意義等設(shè)計(jì)技巧與方法。這些技巧與方法，能夠幫助我們更好地分析問題，以及更富創(chuàng)意地解決問題，為我們今后的設(shè)計(jì)工作打好了基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
作為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的入門課程，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須經(jīng)歷的階段。在進(jìn)行這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性?；A(chǔ)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)，它關(guān)乎如何理解和運(yùn)用設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)原則以及空間表達(dá)。只有通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的鍛煉，我們才能有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去進(jìn)行更高級(jí)、復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)。
第二段：體會(huì)設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的是設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用。設(shè)計(jì)元素包括點(diǎn)、線、面、色彩、質(zhì)感等，而設(shè)計(jì)原則則涵蓋了對(duì)比、平衡、重復(fù)、節(jié)奏、比例等。通過對(duì)各種設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的深入理解和運(yùn)用，我們能夠創(chuàng)造出更有表現(xiàn)力和功能性的設(shè)計(jì)作品。例如，在進(jìn)行色彩運(yùn)用時(shí)，合理地運(yùn)用對(duì)比和重復(fù)，能夠營(yíng)造出豐富多樣的色彩層次，增強(qiáng)作品的視覺效果。而在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)，通過運(yùn)用對(duì)比和對(duì)稱原則，我們能夠達(dá)到平衡和統(tǒng)一的整體效果。這些知識(shí)的掌握不僅幫助我們更好地理解設(shè)計(jì)，同時(shí)也為我們未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：總結(jié)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)作品。例如，在運(yùn)用線條進(jìn)行構(gòu)圖時(shí)，我們需要選擇合適的線條類型和線條粗細(xì)，通過線條的走勢(shì)和排布來表達(dá)出設(shè)計(jì)的主題和情感。這需要我們對(duì)于線條的特性進(jìn)行深入理解，并且通過大量的練習(xí)和實(shí)踐去培養(yǎng)自己的感覺。其次是如何找到最佳的設(shè)計(jì)解決方案?；A(chǔ)設(shè)計(jì)教會(huì)我們不斷地嘗試和探索，通過反復(fù)修改和改進(jìn)設(shè)計(jì)，以找到最佳的結(jié)果。通過集思廣益和與他人的討論，我們能夠得到更豐富的想法，為自己的設(shè)計(jì)提供更多可能性。
第四段：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)對(duì)于審美能力的培養(yǎng)（250字）
除了設(shè)計(jì)技巧的掌握，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)還對(duì)于我們的審美能力的培養(yǎng)有著重要的影響。在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我們被要求觀察和感知周圍的環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)于形狀、色彩、質(zhì)感等細(xì)節(jié)的敏感度。這種觀察力和感知力的培養(yǎng)，對(duì)于我們后續(xù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐至關(guān)重要。只有通過不斷地觀察和分析，我們才能夠更好地捕捉到設(shè)計(jì)靈感，并且將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)作品。因此，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)給我們提供了一個(gè)深入了解和欣賞設(shè)計(jì)美學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我們的審美能力的培養(yǎng)奠定了基石。
第五段：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上的作用（200字）
最后，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展上也起著至關(guān)重要的作用。通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)一些技巧和理論知識(shí)，更重要的是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的耐心和毅力，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和解決問題，這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素。因此，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是我們成為出色設(shè)計(jì)師的必經(jīng)之路。
總結(jié)
通過對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)原則的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案?；A(chǔ)設(shè)計(jì)不僅是一門課程，更是培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)思維、審美能力和創(chuàng)造力的基石。通過不斷地探索和實(shí)踐，我們能夠在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的設(shè)計(jì)之路打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過深入理解和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧，我們才能夠成為真正優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
一、課程重點(diǎn)摘要
1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過程。
申請(qǐng)書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。
交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。
這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的初期，我面臨了許多挑戰(zhàn)。一方面，我需要掌握許多基本的設(shè)計(jì)理論和技巧，例如線條、形狀、色彩等。另一方面，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，來將這些理論和技巧應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)中。一開始的時(shí)候，我感到非常困惑和無助，很多作品并沒有達(dá)到自己心目中的理想效果。
然而，我并沒有放棄。我積極參與課程討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。我還抽出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的設(shè)計(jì)書籍和雜志，觀摩其他設(shè)計(jì)師的作品。通過這些努力，我的設(shè)計(jì)水平慢慢提升。
第三段：創(chuàng)意與實(shí)踐（300字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到創(chuàng)意和實(shí)踐是相輔相成的。創(chuàng)意是靈感源泉，是設(shè)計(jì)的靈魂。而實(shí)踐則是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的手段。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴和設(shè)計(jì)研討，通過集思廣益來激發(fā)更多的創(chuàng)意。然后，我們將這些創(chuàng)意付諸實(shí)踐，在設(shè)計(jì)作品中加以體現(xiàn)。這個(gè)過程既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了樂趣。
通過實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和偏好。我喜歡簡(jiǎn)潔而富有力量感的設(shè)計(jì)，喜歡運(yùn)用對(duì)比和對(duì)話的方式來表達(dá)概念。同時(shí)，我也不斷嘗試新的設(shè)計(jì)元素和技巧，以拓寬自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。在每一個(gè)設(shè)計(jì)作品中，我都努力將創(chuàng)意與實(shí)踐相結(jié)合，力求達(dá)到設(shè)計(jì)的完美效果。
第四段：反思與總結(jié)（250字）
在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。很少有一次性的完美設(shè)計(jì)，更多的是通過不斷調(diào)整和改進(jìn)來逐漸靠近完美。在每次作品的完成后，我都會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估和反思，找出不足之處，并在下次設(shè)計(jì)中加以改正。
我也學(xué)會(huì)了與他人交流和接受批評(píng)。在設(shè)計(jì)課程中，有時(shí)我們需要將作品進(jìn)行展示和評(píng)審。通過與同學(xué)和老師的交流和反饋，我收獲了許多寶貴的建議和啟示。我逐漸明白，他人的意見可以幫助我看到自己盲區(qū)中的問題，從而更好地完善設(shè)計(jì)作品。
第五段：展望與感悟（250字）
通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的設(shè)計(jì)技能，更重要的是養(yǎng)成了一種批判性思維和觀察力。我學(xué)會(huì)了從不同角度來看待和解決問題，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。我相信，不管是在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)還是在更高級(jí)的設(shè)計(jì)課程中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)，都將是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
結(jié)語（100字）
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)，通過基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我提高了自己的設(shè)計(jì)技能，培養(yǎng)了批判性思維和觀察力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓展自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，迎接更高級(jí)的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)不僅是一段經(jīng)歷，更是一種人生態(tài)度和追求。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識(shí)，能分析設(shè)計(jì)機(jī)械和部件，為今后解決實(shí)際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)工程實(shí)際具有分析、解決問題的能力，在設(shè)計(jì)中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計(jì)性課程，具有從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場(chǎng)合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟，而對(duì)公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點(diǎn)。
該課程是設(shè)計(jì)性的課程，設(shè)計(jì)決非只是計(jì)算，計(jì)算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供一個(gè)基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計(jì)的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取定的，計(jì)算所取的數(shù)字，最后往往會(huì)被結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，沖個(gè)章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：
緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般過程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動(dòng)副轉(zhuǎn)化成移動(dòng)副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)工作特征：從動(dòng)件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動(dòng)角和死點(diǎn)。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律。設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計(jì)。凸輪設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移線圖的繪制和特點(diǎn)。了解常用凸輪的類型特點(diǎn)。難點(diǎn)：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓，漸開線及性質(zhì)，漸開線齒廓能保證傳動(dòng)比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動(dòng)的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計(jì)算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動(dòng)中的嚙合線，重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。斜齒圓柱齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。了解直齒圓錐齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點(diǎn)即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
系遇到的不清楚的難點(diǎn)是混合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)地方。在我們的生活中有數(shù)以
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
在為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會(huì)收獲。
最后感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會(huì)成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
作為一名設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的過程中，我深深地感受到了這門課的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于設(shè)計(jì)的基本原理和技能，其中最為重要的是創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)流程。通過上課、作業(yè)以及對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例的分析，我逐漸掌握了設(shè)計(jì)思維的核心，也體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)帶來的樂趣與挑戰(zhàn)。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中所掌握的知識(shí)和體會(huì)。
第二段
在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程時(shí)，我最深刻的收獲之一就是理解了設(shè)計(jì)流程的重要性。在我之前的認(rèn)知中，設(shè)計(jì)似乎只是一種即興創(chuàng)作的過程，但在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)流程，這種流程能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的思考過程化、規(guī)范化。從而在設(shè)計(jì)創(chuàng)意中具備可操作性。例如，在設(shè)計(jì)某個(gè)產(chǎn)品時(shí)，我們需要進(jìn)行市場(chǎng)需求分析、競(jìng)品對(duì)比、用戶需求調(diào)研、設(shè)計(jì)原型制作、用戶測(cè)試等環(huán)節(jié)。而這些環(huán)節(jié)正是構(gòu)成了一套完整的設(shè)計(jì)流程。通過這種流程化的方式，設(shè)計(jì)創(chuàng)作能夠更有目的地進(jìn)行，同時(shí)也可以更好地滿足用戶需求。
第三段
而除了設(shè)計(jì)流程之外，創(chuàng)新思維也是設(shè)計(jì)師思考的核心。在這門課程中，老師把創(chuàng)造力、想象力、聯(lián)想能力和韌性等能力統(tǒng)稱為創(chuàng)新思維。這些能力不但是設(shè)計(jì)師必備的能力之一，但也是一個(gè)人在生活中不斷突破自我提升自己的必須能力。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我總結(jié)出了三種增強(qiáng)創(chuàng)新思維的方法。一是多觀察，嘗試被動(dòng)接收并形成自己的認(rèn)知。二是模仿優(yōu)秀設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思維和技巧。三是不斷思考并記錄自己的創(chuàng)作靈感。這些方法的使用可以提高自己的創(chuàng)新思維能力。
第四段
除了論述設(shè)計(jì)流程和創(chuàng)新思維的重要性外，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于色彩、構(gòu)圖、排版的知識(shí)。初入設(shè)計(jì)行業(yè)的我一直以為將顏色、形狀和排版隨意地混合在一起就能形成一個(gè)好看的設(shè)計(jì)。但是在學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中，我理解到了很多的規(guī)則和原則。例如在色彩設(shè)計(jì)中，不同顏色代表著不同的情緒，在選色過程中需要考慮配色的調(diào)和性；在構(gòu)圖方面，需要遵循三分法定 律、黃金分割原則等規(guī)律，使設(shè)計(jì)達(dá)到美觀和協(xié)調(diào)的效果。這些規(guī)律和原則在設(shè)計(jì)中非常重要，并能夠幫助我更科學(xué)地創(chuàng)建設(shè)計(jì)。
第五段
綜上所述，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的過程中，我從這門課程中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和技能，也深刻的體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)創(chuàng)意的魅力和挑戰(zhàn)。我不斷去嘗試，在不斷地摸索后也收獲了很多。我相信在今后的設(shè)計(jì)中，我將會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和技能去開創(chuàng)出更具創(chuàng)造性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)作品。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
一、引言
機(jī)械設(shè)計(jì)是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計(jì)，包括零件的特點(diǎn)、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時(shí)代。每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代，意味著人類文明向更高級(jí)的層次邁進(jìn)。材料是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會(huì)進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計(jì)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計(jì)的一個(gè)大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對(duì)主導(dǎo)，其他材料課程僅簡(jiǎn)單介紹，內(nèi)容顯然無法適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計(jì)為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計(jì)過程的后續(xù)步驟銜接不夠，無法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位和作用，是我們不得不面對(duì)的課題。
二、材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用
（一）材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要基本要素之一
機(jī)械設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)設(shè)想的或有市場(chǎng)需求的機(jī)器在運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個(gè)機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計(jì)越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計(jì)的全過程。沒有合適的材料，無論多么好的設(shè)計(jì)也不能變成現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無米之炊?？梢?，材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計(jì)中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉
對(duì)產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計(jì)人員就有更大可能設(shè)計(jì)出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問世，使得人們可以設(shè)計(jì)一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對(duì)于銅等各類軟金屬具有無毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點(diǎn)，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計(jì)零部件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用無疑會(huì)越來越重要?？梢?，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料教學(xué)改革
零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計(jì)的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計(jì)零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點(diǎn)。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒有真正體現(xiàn)為設(shè)計(jì)服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點(diǎn)，至于零件設(shè)計(jì)過程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點(diǎn)，但在后續(xù)零件設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國際上的經(jīng)典教材給了我們?cè)S多啟示。
四、結(jié)論
材料不但是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要來源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識(shí)地使用新材料的機(jī)械設(shè)計(jì)人才是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計(jì)課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅(jiān)持以設(shè)計(jì)為主線的材料教學(xué)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)材料對(duì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計(jì)更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)發(fā)展要求。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
設(shè)計(jì)是一門充滿創(chuàng)意和藝術(shù)感的學(xué)科，而基礎(chǔ)設(shè)計(jì)則是每個(gè)設(shè)計(jì)師必須掌握的基本技能。在我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的重要性，也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將以“型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)心得體會(huì)”為主題，通過五個(gè)連貫的段落，分享我在學(xué)習(xí)過程中的思考和感悟。
首先，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我明確了設(shè)計(jì)中形與意的關(guān)系。很多人認(rèn)為設(shè)計(jì)只是追求美觀，卻忽視了設(shè)計(jì)作品所代表的意義。形與意二者是相輔相成的，設(shè)計(jì)師在構(gòu)思作品時(shí)應(yīng)該時(shí)刻把握住這個(gè)核心。形是設(shè)計(jì)的外在表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)師通過線條、顏色和材質(zhì)等元素組合而成的作品形象。而意則體現(xiàn)了設(shè)計(jì)作品的內(nèi)在意義，設(shè)計(jì)師需要思考作品背后的故事、理念和價(jià)值觀。只有形與意相結(jié)合，才能使設(shè)計(jì)作品達(dá)到更高的藝術(shù)表現(xiàn)力和文化內(nèi)涵。
其次，在學(xué)習(xí)過程中我逐漸明白了設(shè)計(jì)的平衡和對(duì)比原則。對(duì)于一個(gè)作品來說，平衡與對(duì)比是設(shè)計(jì)師要考慮的兩個(gè)重要因素。平衡是指作品中各種元素的分布均衡，不會(huì)給人產(chǎn)生壓迫感或不自然的感覺。而對(duì)比則是指作品中不同元素之間的差異性，可以通過對(duì)比突出重點(diǎn)或創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。設(shè)計(jì)師通過合理運(yùn)用平衡和對(duì)比的原則，可以使作品更加和諧、有趣和引人注目。
另外，學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)中的空間感和節(jié)奏感。空間感是指設(shè)計(jì)作品中的三維空間和二維空間的表現(xiàn)方式，通過合理運(yùn)用線條、形狀和尺寸等元素的組合，設(shè)計(jì)師可以創(chuàng)造出不同的空間感。節(jié)奏感則是指作品中元素的排列和存在狀態(tài)所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)感和節(jié)奏感。設(shè)計(jì)師通過對(duì)元素的大小、形狀和位置等的操控，可以創(chuàng)造出不同的節(jié)奏感，使作品更加生動(dòng)有趣。
此外，在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我也體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)中的感知與表達(dá)的重要性。感知是指對(duì)設(shè)計(jì)元素、物體和環(huán)境等的觀察和感受，設(shè)計(jì)師需要敏銳地捕捉和理解這些感知。只有通過豐富的感知，才能更好地理解和把握設(shè)計(jì)的要素。而表達(dá)則是指將感知轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)師需要善于運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧和工具，將自己的觀察和感悟變成可視化的作品。
最后，在學(xué)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的過程，要想設(shè)計(jì)出與眾不同的作品，必須有創(chuàng)造力的支撐。創(chuàng)造力來源于設(shè)計(jì)師對(duì)生活、藝術(shù)和科技的理解和獨(dú)特的想法和觀念。而創(chuàng)新思維則是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造過程中需要運(yùn)用的一種思維方式，通過開放性思考、不拘泥于傳統(tǒng)和顛覆常規(guī)的思維方式，設(shè)計(jì)師可以不斷地挑戰(zhàn)和突破自己，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和前瞻性的設(shè)計(jì)作品。
綜上所述，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師必備的基本技能，也是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的過程中，我通過明確形與意的關(guān)系、充分運(yùn)用平衡和對(duì)比原則、把握空間感和節(jié)奏感、注重感知與表達(dá)以及發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維等方面的實(shí)踐和思考，逐漸提升了自己的設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)觸覺。這些心得和體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都將起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)是一門無窮無盡的學(xué)科，我期待能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，在這個(gè)豐富多彩的設(shè)計(jì)世界中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，作為每一個(gè)設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，得到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也深深地體會(huì)到了設(shè)計(jì)的精髓所在。下面就讓我來談?wù)勎以谠O(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的體會(huì)吧。
第一段：了解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)時(shí)的第一步。在這門課程中，我明白了設(shè)計(jì)不只是外表的美麗，還包含著物品內(nèi)在的功能、符號(hào)性等多重價(jià)值。設(shè)計(jì)是一種靈活的思考方式，是為人類社會(huì)提供解決問題的方法，這些都是我在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中所體會(huì)到的。
第二段：信息收集與處理
在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于信息收集和處理的技巧。從市場(chǎng)調(diào)研、用戶需求到原材料、工藝等，收集和處理好這些信息是設(shè)計(jì)師成功的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)師要深入考慮產(chǎn)品的內(nèi)部構(gòu)架、結(jié)構(gòu)、材料與環(huán)境的關(guān)系等，這些信息的收集和處理將會(huì)影響設(shè)計(jì)方案的實(shí)施與實(shí)際效果。我通過這門課程所學(xué)習(xí)到的技巧與方法，使我深刻認(rèn)識(shí)到了信息收信息處理是設(shè)計(jì)制勝的重要途徑。
第三段：良好的設(shè)計(jì)思維能力
了解設(shè)計(jì)與收集處理信息的方法固然重要，但設(shè)計(jì)思維能力的提升也是設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中的重要任務(wù)。設(shè)計(jì)師需要了解用戶的需求以達(dá)到吸引用戶的效果。而這需要設(shè)計(jì)師用開放的思維和廣博的眼界來思考設(shè)計(jì)方案，并且能夠在各種參數(shù)之間找到平衡點(diǎn)。常見的設(shè)計(jì)師思維包括直線式思維、關(guān)聯(lián)式思維、以產(chǎn)品功能為出發(fā)點(diǎn)的思考等等。這些思維方式的運(yùn)用，尤其是與創(chuàng)意能力相結(jié)合，能夠讓我們?cè)O(shè)計(jì)出更有表現(xiàn)力和實(shí)用性的產(chǎn)品。
第四段：多元化的設(shè)計(jì)意義
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中所提倡的多元化設(shè)計(jì)意義，也給了我很大的啟示。在市面上，已有許多相似功能的產(chǎn)品，這時(shí)，設(shè)計(jì)思想的創(chuàng)新能成為產(chǎn)品成功的一大關(guān)鍵點(diǎn)。多元化設(shè)計(jì)能為整個(gè)產(chǎn)品帶來更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷拓展創(chuàng)意空間，激發(fā)不同類型的用戶群體。這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)時(shí)所應(yīng)該關(guān)注的一點(diǎn)，我們需要通過多元化設(shè)計(jì)意義的理解與實(shí)踐，讓我們的產(chǎn)品與眾不同，更加受人歡迎。
第五段：結(jié)論
綜上所述，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，還帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。設(shè)計(jì)不僅僅是我們看得到的外表美，還包含著內(nèi)在的價(jià)值和實(shí)用的功能。通過設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們可以掌握收集處理信息，提升設(shè)計(jì)思維能力，多元化設(shè)計(jì)意義等設(shè)計(jì)技巧與方法。這些技巧與方法，能夠幫助我們更好地分析問題，以及更富創(chuàng)意地解決問題，為我們今后的設(shè)計(jì)工作打好了基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!