報(bào)告可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)了解當(dāng)前情況并做出決策。在寫(xiě)作報(bào)告之前，我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來(lái)支持報(bào)告內(nèi)容。下面是一些成功的報(bào)告案例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇一
大學(xué)的生活是豐富多彩的，與我們大學(xué)生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對(duì)工學(xué)院大一大二大三學(xué)生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查我們了解學(xué)生對(duì)宿舍的衛(wèi)生重視程度。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
1、在工學(xué)院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學(xué)對(duì)寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，10.6%的同學(xué)半個(gè)月打掃一次，8.4%的宿舍一月才打掃一次，20.1%的同學(xué)打掃衛(wèi)生是因?yàn)閷W(xué)校的檢查，但大部分還是因?yàn)橹等罩贫鹊囊?guī)定一周打掃一次，這樣對(duì)宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無(wú)幾。
3、由于物品太多，只有30.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放過(guò)于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴(yán)重影響同學(xué)們生活的質(zhì)量，有同學(xué)反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評(píng)比中對(duì)宿舍物品的擺放著重強(qiáng)調(diào)。
4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的室友沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，43.2%的同學(xué)認(rèn)為只有部分是又有環(huán)保意識(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、73.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會(huì)對(duì)宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺(jué)。部分大三、大二的同學(xué)還表示不要檢查衛(wèi)生了。
6、調(diào)查表明，有37%的同學(xué)愿意參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)，25.1%的同學(xué)不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學(xué)則表示無(wú)所謂，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)普通同學(xué)參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)。
1、由于我院同學(xué)大一、大二的同學(xué)大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴(yán)重，這時(shí)是影響寢室衛(wèi)生的一項(xiàng)重要原因，對(duì)于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項(xiàng)目之中。
2、輪流值日生不自覺(jué)，缺乏衛(wèi)生意識(shí)，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
3、檢查衛(wèi)生的時(shí)候，檢察人員對(duì)個(gè)宿舍的檢查時(shí)間較短，沒(méi)有指出來(lái)該宿舍在哪些地方做得不好。
4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號(hào)。
5、只在檢查時(shí)好好打掃，平時(shí)比較亂。
6、宿舍垃圾未能及時(shí)清理，導(dǎo)致宿舍有異味。
7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真現(xiàn)象。
1、檢查衛(wèi)生過(guò)后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好;。
2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查;。
3、改變一下檢查的時(shí)間，在早晨檢查;。
4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過(guò)文章、圖片提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí);。
5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度;。
6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正;。
7、要對(duì)文明寢室給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)最差宿舍給予懲罰;。
8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師;。
9、對(duì)那些不支持工作的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn);。
10每次檢查應(yīng)多些人一組;。
11、公開(kāi)化;。
12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專(zhuān)業(yè)的宿舍;。
13、多讓一些非學(xué)生會(huì)的人員參與衛(wèi)生檢查;。
14、要有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);。
1、將繼續(xù)貫徹普通同學(xué)進(jìn)院會(huì)的思想，衛(wèi)生檢查時(shí)多讓普通同學(xué)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督;。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績(jī)進(jìn)行評(píng)分;。
6、增加每個(gè)衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項(xiàng)打分，避免審美疲勞;。
對(duì)于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動(dòng)的態(tài)度，很多同學(xué)還是給予肯定的態(tài)度，以上同學(xué)們的建議我們正在實(shí)施和完善。通過(guò)這次調(diào)查也反映了我們?cè)谒奚嵝l(wèi)生檢查方面存在的不足，對(duì)此我們將予以改正并對(duì)癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學(xué)們能有一個(gè)舒適的環(huán)境而奉獻(xiàn)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二
來(lái)，叫個(gè)外賣(mài)，足不出戶就能在家里、在辦公室吃到飯。手機(jī)里，百度外賣(mài)、美團(tuán)外賣(mài)、餓了么三個(gè)訂餐軟件都有的白領(lǐng)不在少數(shù)，網(wǎng)絡(luò)訂餐已經(jīng)成為很多市民的一種新型消費(fèi)模式。不過(guò)，如果送來(lái)的是“無(wú)照黑店”做的飯菜，你還敢吃嗎?根據(jù)企鵝智酷公布的《20xx年互聯(lián)網(wǎng)用戶外賣(mài)使用調(diào)查報(bào)告》顯示,高達(dá)52.5%的用戶最擔(dān)心外賣(mài)的食品安全問(wèn)題。根據(jù)今年10月1日起全面實(shí)施的《網(wǎng)絡(luò)食品安全違法行為查處辦法》，商家必須在店鋪?lái)?yè)中公示其營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營(yíng)許可證，外賣(mài)帶來(lái)的食品安全及維權(quán)問(wèn)題也備受消費(fèi)者關(guān)注。
入駐外賣(mài)平臺(tái)。
每天中午，萬(wàn)達(dá)金街、惠陽(yáng)路、南洋廣場(chǎng)等餐飲集中的地方，穿著紅色或者藍(lán)色衣服的送外賣(mài)小哥忙碌地進(jìn)進(jìn)出出，他們把一份一份的外賣(mài)裝在電動(dòng)車(chē)尾部的送餐箱里，穿梭在大街小巷。
網(wǎng)絡(luò)訂餐。
你叫的外賣(mài)是否有“證”
昨日，記者打開(kāi)百度外賣(mài)的app，點(diǎn)開(kāi)開(kāi)在華旭曼度廣場(chǎng)的一家點(diǎn)心店后，出現(xiàn)了“點(diǎn)菜”、“評(píng)價(jià)”、“商家”三個(gè)按鈕。點(diǎn)開(kāi)“商家”，里面有商家資質(zhì)，貼有堂食的照片和資質(zhì)證照，有“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”和“餐飲服務(wù)許可證”的照片。記者先后點(diǎn)開(kāi)了六七家規(guī)模較大的餐飲店，發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照都齊全。然后記者又選擇了一家開(kāi)在新城弄的花甲店，點(diǎn)開(kāi)后發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照一欄，只有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的照片，并沒(méi)有餐飲服務(wù)許可證。之后，記者又打開(kāi)了美團(tuán)外賣(mài)、餓了么等平臺(tái)的app，發(fā)現(xiàn)8成以上的店鋪都上傳了商家資質(zhì)證照，但有的商家仍然信息不全。
“光看到有這樣的證照恐怕還不夠，消費(fèi)者不妨認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)核對(duì)一下證照里面的商家名稱是否與店名一致，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否是您平時(shí)去過(guò)的那個(gè)地方，以防有些商家套用其他商家的信息。”我市市場(chǎng)監(jiān)管局餐飲安全科有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
而對(duì)信息不全的商家，外賣(mài)平臺(tái)太倉(cāng)地區(qū)負(fù)責(zé)人解釋道，自10月起，平臺(tái)進(jìn)入自查階段，將沒(méi)有資質(zhì)的商家下架，敦促部分商家抓緊辦證，也派出專(zhuān)人核查每個(gè)商家的地址信息。
實(shí)地吃過(guò)后。
網(wǎng)上訂餐更放心。
10月起，我市市場(chǎng)監(jiān)督管理局正式啟動(dòng)為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)整治，“在前期摸底抽查中，我們發(fā)現(xiàn)大多第三方平臺(tái)均未履行網(wǎng)絡(luò)食品安全義務(wù),如未公開(kāi)食品安全相關(guān)制度,未把好許可資質(zhì)審核關(guān),未設(shè)置專(zhuān)門(mén)的`網(wǎng)絡(luò)食品安全管理機(jī)構(gòu),部分配送人員無(wú)法提供健康證明等。入網(wǎng)餐飲單位方面,部分餐飲單位暫未領(lǐng)取相關(guān)許可證,自營(yíng)配送的餐飲單位存在配送容器不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、配送過(guò)程不規(guī)范等問(wèn)題?！庇浾吡私獾剑鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)的自查，已經(jīng)有一部分餐飲單位被下架，一部分餐飲單位正在補(bǔ)充信息。
而對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，業(yè)內(nèi)人士建議，在叫外賣(mài)時(shí)，盡量選擇自己實(shí)地吃過(guò)的店，去進(jìn)餐的時(shí)候注意看其經(jīng)營(yíng)地址、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、餐飲服務(wù)許可證，以規(guī)避“黑餐廳”。在網(wǎng)上叫外賣(mài)時(shí)，沒(méi)有餐廳實(shí)景的店不要輕易下單，一定要點(diǎn)開(kāi)商家介紹的證照一欄，不上傳的、不顯示的、顯示的和實(shí)際情況不一致的，多數(shù)有問(wèn)題。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇三
現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺(jué)生活迷茫沒(méi)目標(biāo)或者覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，對(duì)上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過(guò)日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強(qiáng)管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際逐漸完善體制、制度，來(lái)處理此種現(xiàn)象。
由于大學(xué)是面向更加廣的地域進(jìn)行招生，同學(xué)們都是來(lái)自全國(guó)不同省份，大家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別，為了了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，故進(jìn)行此調(diào)查。
此調(diào)查主要通過(guò)走訪學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行的。
（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求越來(lái)越大，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因而，一個(gè)良好的大學(xué)生活環(huán)境對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。
因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而刻苦的學(xué)習(xí)，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補(bǔ)償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識(shí)里的。
經(jīng)觀察統(tǒng)計(jì)，學(xué)院不論男生、女生一般都在大二下學(xué)期就能人手一臺(tái)電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時(shí)以上的在線時(shí)間。這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間在中學(xué)的時(shí)候是想都不敢的，以前不論老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)都會(huì)反對(duì)甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)了都可能會(huì)覺(jué)得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對(duì)的事情，而且還能名正言順的。因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)，所以家里人、同學(xué)都認(rèn)為可能是學(xué)習(xí)的需要，我們有時(shí)候也會(huì)辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
那么長(zhǎng)的上網(wǎng)時(shí)間，大家都是在干什么呢？
每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛(ài)好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對(duì)這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)手足無(wú)措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實(shí)更有甚者能一星期不出門(mén)除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學(xué)帶，這一切都為了那個(gè)在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個(gè)偉大的自己，那個(gè)虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。
其次，面對(duì)那么多來(lái)自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認(rèn)為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛(ài)情，他們花大量時(shí)間、精力在這些方面。
在學(xué)習(xí)上，有的為了幾十塊錢(qián)逃課去幫別人發(fā)傳單。
（二）、很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確。
在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？
如同上面說(shuō)的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習(xí)，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標(biāo)，迷失自己。
那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過(guò)了個(gè)有意義的大學(xué)生活呢？
隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買(mǎi)房子，解決工作等等諸如此類(lèi)問(wèn)題?？赡芙疱X(qián)對(duì)于我們還是比較重要呢，雖然這話有點(diǎn)俗氣，但卻比較實(shí)際啊。
經(jīng)了解，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請(qǐng)了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。
面對(duì)逐漸衰老的父母，面對(duì)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺(jué)得大學(xué)讀來(lái)不是很劃算，還不如用那幾萬(wàn)塊回老家蓋個(gè)房或者做點(diǎn)小本生意。因?yàn)檫@樣的想法學(xué)校里就有途退學(xué)之人。
對(duì)于他們的選擇我們也不好做太多評(píng)價(jià)，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺(jué)得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過(guò)追求所謂未來(lái)的“錢(qián)途”，掙錢(qián)可能以后有的是機(jī)會(huì)，大學(xué)應(yīng)該做點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會(huì)和別人和諧相處，學(xué)會(huì)合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅(jiān)持每天給同學(xué)打開(kāi)水，在這個(gè)追求利益的時(shí)代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。
我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，經(jīng)過(guò)調(diào)查，申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團(tuán)就更多點(diǎn)。
（三）、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
大學(xué)里該不該努力學(xué)習(xí)？大學(xué)是否就是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)？
大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時(shí)間安排的滿滿的來(lái)學(xué)習(xí)，在大學(xué)里好多學(xué)生都會(huì)有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時(shí)間。大學(xué)似乎長(zhǎng)久以來(lái)都有給人這樣一中感覺(jué)：大學(xué)里是自由的。
所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時(shí)間，精力。
以14#棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個(gè)同學(xué)在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類(lèi)的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢(shì)大部分同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人打太沒(méi)勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個(gè)房間里打。
滿足自己的成就感。學(xué)習(xí)可能也就并不是太重要了，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)成為了副業(yè)。有談戀愛(ài)的同學(xué)就更是把大量的時(shí)間，金錢(qián)用在對(duì)方的身上。
（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)。
大學(xué)的自由時(shí)間該如何利用？
大學(xué)應(yīng)該算是個(gè)跟以前差別很大的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時(shí)間去做自己的事情，在這里算是個(gè)學(xué)生結(jié)束學(xué)生時(shí)代步入社會(huì)的適應(yīng)過(guò)程。
一個(gè)知識(shí)青年應(yīng)該努力充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書(shū)無(wú)疑是個(gè)最好、最實(shí)用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書(shū)的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項(xiàng)排名中也不乏本科生，會(huì)發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點(diǎn)希望，還是有人在讀書(shū)的，真正的讀書(shū)。只希望有更多的人來(lái)讀書(shū)，也希望自己也能多讀書(shū)，向那些讀書(shū)之人學(xué)習(xí)。
這里不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以及做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備。
（五）、學(xué)校里也存在不一樣的風(fēng)景。
自覺(jué)的人永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己的方向！
每天早上我們都能在學(xué)校圖書(shū)館前、樹(shù)林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習(xí)慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館、自習(xí)室里的大部分座位上都坐著一個(gè)辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時(shí)代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻(xiàn)著。
大學(xué)是個(gè)特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會(huì)的明天，雖然并不是每個(gè)大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動(dòng)地的人物，但是社會(huì)的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會(huì)的主體部分。
為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇四
在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的，大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有49。2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有17。79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》。
在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57。75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37。97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有4。28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶兀 睆奈覀兊恼{(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有58。63%的同學(xué)積極參與，還有36。31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10。06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián)，不去獻(xiàn)。
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84。54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49。47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48。47%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97。94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87。05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6。22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6。74%的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5。73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80。21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14。06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93。2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在2003年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56。7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇五
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，受到了越來(lái)越多的消費(fèi)者的關(guān)注，手機(jī)的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。
而在校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，人數(shù)眾多，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活中，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
同時(shí)，在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上可以折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況對(duì)于手機(jī)行業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
在本次調(diào)查過(guò)程中，采用網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、在線發(fā)布問(wèn)卷、實(shí)時(shí)回收問(wèn)卷的調(diào)查方式，并利用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)搜集的信息進(jìn)行整理分析，得出相關(guān)結(jié)論。
二、調(diào)查目的。
通過(guò)調(diào)查了解在校大學(xué)生學(xué)所使用的手機(jī)品牌、手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)策略，提供客觀依據(jù)。
三、調(diào)查內(nèi)容。
本次調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生群體，全面了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況，包括常用品牌、手機(jī)價(jià)位、每月手機(jī)消費(fèi)費(fèi)用、更換手機(jī)的周期及原因等。
四、調(diào)查對(duì)象。
所有在校大學(xué)生。
五、調(diào)查方式。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在“騰訊問(wèn)卷”服務(wù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)布問(wèn)卷，并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學(xué)們分享問(wèn)卷。
六、調(diào)查問(wèn)卷。
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大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇六
鮮衣怒馬，道路盡頭只剩榮光。對(duì)自己滿意，不應(yīng)屈服于艱難險(xiǎn)阻，而是讓自己的前路繁花似錦，榮光滿地。
對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)接受坎坷。仕途不順，一生中多次被貶。但他并沒(méi)有被坎坷所絆倒，而是勇于去面對(duì)它，去直視他，一如他所言：“一蓑煙雨任平生?！奔幢闶强耧L(fēng)大浪，我們也要像那海上鷗鳥(niǎo)一樣，乘風(fēng)破浪，不懼前行。西楚霸王項(xiàng)羽，本是好兒郎，只因敗給劉邦，覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)江東父老，便在那烏江邊自刎示世人。其實(shí)他本可以回到江東，重整旗鼓再戰(zhàn)劉邦，卻因?yàn)樗淖载?fù)，心里一直邁不過(guò)去這道坎，最后放棄所有，自刎烏江。對(duì)自己滿意，不應(yīng)止步于艱難坎坷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)地去面對(duì)它，讓前路“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)本心。范仲淹多遭排擠，可無(wú)論是小人在背后議論他也好，被貶做地方官也好，他都不在意?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。無(wú)論身處何方，身遭何難，永遠(yuǎn)懷揣著赤膽忠心，盡自己所能為君王排憂解難，為百姓謀取福祉。雜家水稻之父袁隆平院士，終其一生都在為解決人類(lèi)糧食問(wèn)題而。已經(jīng)九十歲高齡的他仍然親自下稻田查看情況，直到他過(guò)世前的幾天他都還在海南實(shí)驗(yàn)基地考察。他不慕名利，不追求榮華富貴，全心全意地為解決人類(lèi)糧食問(wèn)題而奮斗。
對(duì)自己滿意，不應(yīng)忘記本心。不能盲目前行，而應(yīng)堅(jiān)守初心，按照最初的方向奮力。對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，不受世俗眼光干擾。在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代，秋瑾勇于突破世俗枷鎖，積極投身入革命之中?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈?！睂?duì)自己滿意，不應(yīng)受別人眼光干擾，而應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，讓自己成為世人眼中的烈火。
胸懷凌云志，勇逐明日光。不被坎坷所絆倒，不被煙霧所迷惑，不受世俗所束縛，讓前路繁花似錦，榮光盛開(kāi)，這才是對(duì)自己滿意的模樣。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇七
剛上大一時(shí)，很多人都認(rèn)為以前為了迎接高考，學(xué)累了，上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了青春是很可惜的。進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)該分階段來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的幾年時(shí)間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時(shí)可能半天或者一天都沒(méi)有課程。有的同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)，一時(shí)感到時(shí)間比較寬松，在沒(méi)課上時(shí)就找不到事情做，很容易在不知不覺(jué)中就浪費(fèi)掉了時(shí)間。剛上大學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)老師監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自學(xué)，把時(shí)間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書(shū)館是個(gè)很好的地方，書(shū)籍很豐富，幾乎想要看的書(shū)都能夠找到，可以多借閱一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。
加入社團(tuán)。
進(jìn)入大學(xué)，從高中的月月考、周周考的日子中走出來(lái)，要盡快實(shí)現(xiàn)從積累知識(shí)到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團(tuán)。目前，大學(xué)普遍都有很多社團(tuán)，多達(dá)幾十個(gè)，可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)選擇性地加入一些社團(tuán)。當(dāng)然，加入社團(tuán)也不宜太多，一般加入三四個(gè)就可以了。通過(guò)參加社團(tuán)，會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，使自己對(duì)其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過(guò)社團(tuán)與有共同興趣的人交流，也會(huì)促進(jìn)自己的人際交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
有條件的情況下，還可以嘗試去競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的職務(wù)，參加學(xué)生會(huì)的一些工作，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
很多大學(xué)都設(shè)立了英語(yǔ)角，每周都要組織活動(dòng)，也有外教參加，通過(guò)全英語(yǔ)交流，會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用能力，還可以了解國(guó)外的異域文化。
大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在有空的時(shí)候盡量多去聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)自己會(huì)有好處。特別是一些學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)身說(shuō)法都很值得學(xué)習(xí)。還有一些專(zhuān)家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進(jìn)的一些知識(shí)，也值得一聽(tīng)。
確定方向。
進(jìn)入大學(xué)，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開(kāi)始，就應(yīng)該抓緊準(zhǔn)備一些等級(jí)考試，比如英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書(shū)越好。因?yàn)榈搅舜笕痛笏木鸵χ厴I(yè)實(shí)習(xí)和找工作，很難集中精力再參加等級(jí)考試。目前，一些等級(jí)考試的證書(shū)是就業(yè)的敲門(mén)磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時(shí)，首先會(huì)看英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)。所以，在大學(xué)里要提前為自己將來(lái)的就業(yè)多留一些路。
大學(xué)每年都會(huì)舉行雙選會(huì)，要抓住每次的雙選會(huì)，看看來(lái)學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢(shì)，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補(bǔ)充自己的知識(shí)。
“臨陣磨”
進(jìn)入大四，同學(xué)們往往就開(kāi)始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就要有針對(duì)地找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，到了單位，要虛心向老員工請(qǐng)教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭(zhēng)取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對(duì)參加應(yīng)聘有直接的幫助。
總之，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。只要在大學(xué)里做好準(zhǔn)備，把握好機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會(huì)很廣。
從大一下學(xué)期開(kāi)始，用第1、2周來(lái)審視、認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生在2周的課余時(shí)間冥想審視自己，對(duì)自己提出如下問(wèn)題：自己有些什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?自己擅長(zhǎng)些什么?做哪些事情感覺(jué)更輕松自如?自己有些什么興趣愛(ài)好?自己喜歡些什么事物?喜歡什么樣的生活?想做一個(gè)什么樣的人?把這些問(wèn)題羅列出來(lái)，然后思考答案，盡一切可能把答案找出來(lái)。當(dāng)這些答案呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你基本就可以看清楚自己的面目了。這個(gè)時(shí)候?qū)W生要通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)糾正自己錯(cuò)誤的地方，并找到適合自己的方法，把這些優(yōu)化過(guò)的答案牢記在心才算完成對(duì)自己的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)了自己，接下來(lái)就要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)了。
要認(rèn)識(shí)社會(huì)，就要接觸社會(huì)，融入社會(huì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，認(rèn)識(shí)社會(huì)最好的方式就是走出校園，到社會(huì)上做各行各業(yè)的兼職。從中體驗(yàn)社會(huì)感知社會(huì)，同時(shí)也讓自己更進(jìn)一步地看清自己。從第3周開(kāi)始，充分利用好課余時(shí)間和周六、日及假期，爭(zhēng)取每周至少完成三個(gè)工作日的校外兼職或活動(dòng)。只要有工作機(jī)會(huì)，無(wú)論什么工作都應(yīng)該嘗試一下、體驗(yàn)一下，每完成一份兼職后做個(gè)自我總結(jié)和反省。在做社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于觀察，主動(dòng)查找發(fā)覺(jué)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)積極思考、求教、查詢等方式來(lái)找到解決問(wèn)題的答案。
下一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活觀與價(jià)值觀。
生活觀，主要包括消費(fèi)、健康、審美、交際與性觀念等方面的價(jià)值取向。
價(jià)值觀，是指人在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)所有事物的價(jià)值取向，主要包括生活、工作、事業(yè)婚戀、家庭、理想，也就是儒家思想里的“修身、養(yǎng)性、勤學(xué)、奮斗、持家衛(wèi)國(guó)平天下”。
總之，不要荒廢了自己的大學(xué)生活，因?yàn)檎l(shuí)也不知道大學(xué)畢業(yè)后該何去何從，但是只要做好完全的準(zhǔn)備之后，就算大學(xué)畢業(yè)之后不是太順利，自己也可以應(yīng)付過(guò)來(lái)!所以說(shuō)大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)校慢慢步入社會(huì)的重要橋梁!
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇八
大學(xué)是學(xué)子們夢(mèng)想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進(jìn)，進(jìn)而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵(lì)的大學(xué)生活觀，他們?cè)诖髮W(xué)期間往往過(guò)著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標(biāo)越來(lái)越接近自己的目標(biāo)，這就是他們的生活，不活在毫無(wú)意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對(duì)我校大學(xué)生活進(jìn)行調(diào)查，目的是進(jìn)一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)他們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活，來(lái)使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問(wèn)題尋求解決的對(duì)策，為大學(xué)生活的生活提供一個(gè)很好的對(duì)比借鑒。
一對(duì)象及工具。
1研究對(duì)象。
本研究一問(wèn)卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對(duì)象。
2調(diào)查工具，本研究一不記名問(wèn)卷的性吃就同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題做了調(diào)查。
二調(diào)查時(shí)間。
調(diào)查時(shí)間：2011年11月的兩周三調(diào)查內(nèi)容。
主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附表）。
我們對(duì)華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。
從整體上看，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒(méi)有很好的安排，導(dǎo)致了自己對(duì)大學(xué)生活不太看好，針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對(duì)自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認(rèn)識(shí)到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯(cuò)的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進(jìn)而更適應(yīng)自己，他們覺(jué)著生活充滿陽(yáng)光。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標(biāo)，共同的生活習(xí)慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習(xí)生活，共同奮斗。當(dāng)然，也不乏3%的獨(dú)行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺(jué)得師生關(guān)系更融洽，認(rèn)為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。
在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和出國(guó)深造的機(jī)會(huì)等，為自己的理想奮斗，20%人以過(guò)科為目的，沒(méi)有明確的目標(biāo)或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)期，對(duì)于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無(wú)所謂，20%人據(jù)理力爭(zhēng)，不敢不公平的事情，努力爭(zhēng)取自己的利益。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇九
四年來(lái)，有的同學(xué)大一便下定決心考研，為了完成自我四年后的夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成為人們心目中的學(xué)霸，為自我將來(lái)繼續(xù)深造打下知識(shí)根基；有的同學(xué)選取周末兼職，盡管薪水很少，但為自我將來(lái)開(kāi)啟更廣闊的職場(chǎng)天地；有的同學(xué)選取在各種社團(tuán)組織中嶄露頭角，為畢業(yè)求職提升自身軟實(shí)力（softpower）。。。。。。
四年來(lái)，還有一些同學(xué)，同樣擁有遠(yuǎn)大志向，渴望一份光輝的未來(lái)。但是，大一過(guò)得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中度過(guò)。每一天醒來(lái)都在告誡自我要努力奮斗，但是每一天過(guò)去之時(shí)都好像一事無(wú)成，看各種勵(lì)志成功學(xué)書(shū)籍，里邊說(shuō)要目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定就能夠到達(dá)目標(biāo)，可總是做不到。
而茫茫人海中的你，又屬于哪一類(lèi)人呢？
1、
大學(xué)是人生的奏鳴曲，是我們的緩沖期。
小l目前正在南京某大學(xué)讀大一，昨日和他聊天時(shí)，他向我抱怨：哥，我當(dāng)初費(fèi)盡心思考入大學(xué)，但到了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)意思都沒(méi)有，整天沒(méi)有動(dòng)力，不明白自我能夠做點(diǎn)什么，未來(lái)的目標(biāo)又在哪里。。。。。。
大學(xué)并不是人生目標(biāo)的完成和終結(jié)。相反，它只是一個(gè)新的開(kāi)始，在我們正式踏入社會(huì)前，給我們一段時(shí)光緩沖，讓我們慢慢認(rèn)清自我。為了順應(yīng)考試的“潮流”和滿足父母的期望，大多數(shù)的我們忽略了真實(shí)的自我。
同時(shí)，再加上大學(xué)教育與實(shí)際脫節(jié)、高校擴(kuò)招、師資力量和教學(xué)資源嚴(yán)重不足，本已迷茫的我們應(yīng)對(duì)摻水、走過(guò)場(chǎng)的大學(xué)教育，更加重了我們對(duì)未來(lái)的不確定性。
因此，在這樣的背景下，多半類(lèi)似小l的同學(xué)四年下來(lái)，都會(huì)覺(jué)得“我的大學(xué)，被狗吃了！”
2、
我們都需要有打破生活僵局的勇氣。
來(lái)自美國(guó)的林登出生在一個(gè)普通家庭，他最開(kāi)始上的美國(guó)社區(qū)大學(xué)，畢業(yè)后自我開(kāi)了一家小公司，每一天開(kāi)著一輛破爛的機(jī)動(dòng)車(chē)接些清潔低碳的零活。
一天，他在給一個(gè)客戶清潔地毯時(shí)，這個(gè)客戶看他背著四十多公斤重的機(jī)器走來(lái)走去，問(wèn)他：“這是你想要的生活嗎？”
他聽(tīng)到后，頓了頓，一遍工作，一遍思考：他突然發(fā)現(xiàn)，每一天累死累活的工作只是自我迫不得已的謀生手段，并不是自我想要的生活。他突然下決心要做出一些改變。偶然的機(jī)會(huì)他了解到80年代逐步開(kāi)放的中國(guó)。在家人的極力反對(duì)下，他不僅僅學(xué)了當(dāng)時(shí)冷門(mén)的漢語(yǔ)，而且決定要到中國(guó)留學(xué)。就在1984年第一次踏上中國(guó)的土地，機(jī)緣巧合參演了電影《他來(lái)自太平洋》----成為第一個(gè)在中國(guó)電影中擔(dān)任主角的外國(guó)人。
林登回憶道：“中國(guó)讓我有了另一種生活，如果不是中國(guó)，我可能還是那個(gè)背著笨重的機(jī)器，做著廉價(jià)的藍(lán)領(lǐng)工作，永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)美國(guó)?！?BR> 之后，林登游歷中國(guó)數(shù)十個(gè)城鎮(zhèn)，帶著妻子和兩個(gè)孩子在大理喜洲定居，并建立了“喜林苑客棧”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑、文化與商業(yè)的完美融合。從此一發(fā)不可收拾，經(jīng)過(guò)精心打理，“喜林苑”成為享譽(yù)全球的國(guó)際文化交流會(huì)所，tripadvisor最佳酒店。
溫水煮青蛙的道理大家都懂，在消沉墮落的大學(xué)環(huán)境中，我們就像溫水中的青蛙，在看似舒適的生活中優(yōu)哉游哉，直到跌入無(wú)底深淵。我們很多人不曾問(wèn)過(guò)自我，這是自我想要的生活嗎？對(duì)自我此刻的大學(xué)生活滿意嗎？不管滿不滿意，都將繼續(xù)自我的生活，義無(wú)反顧，毫不回頭！
所謂的無(wú)意識(shí)盲從和生活的選取性失明也就是這樣吧。
那么如何去改變？怎樣去改變？請(qǐng)關(guān)注下期推送“做一塊激起浪花的石頭”
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十
二十歲左右是人生的黃金時(shí)段，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是身強(qiáng)體壯、朝氣蓬勃的時(shí)期。而處于這一年齡段的大學(xué)生應(yīng)該是最健康的人群。大學(xué)生的生活方式是全社會(huì)和家長(zhǎng)共同擔(dān)心和關(guān)注的，大學(xué)生的生活質(zhì)量如何，必將對(duì)社會(huì)有其深遠(yuǎn)的的影響，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。
為了全面地了解我校大學(xué)生的生活，分別對(duì)大學(xué)生的飲食、消費(fèi)、生活方式進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
（一）、飲食調(diào)查。
1、據(jù)了解：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐，是大學(xué)生的飲食習(xí)慣。從飲食規(guī)律來(lái)看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。男生比較喜歡運(yùn)動(dòng)和玩電腦，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時(shí)間。
2、七成女生吃零食排解無(wú)聊，近半學(xué)生習(xí)慣喝啤酒。大學(xué)生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生。吃零食的主要原因是情緒不好或沒(méi)時(shí)間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)，吃飯不夠?qū)ＷⅰＣ總€(gè)月都會(huì)喝啤酒，有的學(xué)生甚至每月喝啤酒超過(guò)10次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會(huì)喝1-2次白酒。
3、飲食搭配：大學(xué)生飲食隨意性大，六成大學(xué)生從不注意食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，其中超過(guò)一半的人吃飯主要考慮簡(jiǎn)便原則。從膳食構(gòu)成來(lái)看，大學(xué)生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類(lèi)食物攝入量很少，僅兩成學(xué)生能保證每天吃肉。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量過(guò)低，維生素和礦物質(zhì)不能得到足夠補(bǔ)充，不能滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育所需。
（二）、消費(fèi)調(diào)查。
一般大學(xué)生的月生活費(fèi)大概在800到1200元之間，大部分開(kāi)支用在吃飯上面。
（三）、生活方式調(diào)查。
1、熬夜：有57%的被調(diào)查者熬夜。其中，大四學(xué)生中有熬夜的習(xí)慣更高，達(dá)71%。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力，在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余還要準(zhǔn)備考各樣證書(shū)或找工作，是熬夜最大的推動(dòng)力。由于晚上沒(méi)有統(tǒng)一就寢時(shí)間，大部分學(xué)生不用早操，再加上休閑、學(xué)業(yè)和社會(huì)工作導(dǎo)致很多同學(xué)晚上睡得很晚。但是值得注意的是，還有一個(gè)現(xiàn)象讓人擔(dān)憂：晚睡的同學(xué)很少是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，通常是在聊天或做別的閑事。他們之中有40%的學(xué)生卻是因?yàn)樯暇W(wǎng)、打游戲等無(wú)聊的事情而熬夜，其中男生顯著大于女生。這可能是男生比較喜歡玩電腦游戲，以致上網(wǎng)的頻率與時(shí)間也較多。
2、不規(guī)律的飲食習(xí)慣：如今絕大多數(shù)大學(xué)生是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，往往不清楚怎樣吃好三餐，而且很多同學(xué)本身就存在著一些不太好的飲食習(xí)慣。長(zhǎng)此以往將會(huì)對(duì)身體造成一定的危害，影響自身發(fā)展。多數(shù)大學(xué)生日常飲食沒(méi)有規(guī)律，一日三餐的食量和時(shí)間經(jīng)常不固定。大學(xué)生中很多人不重視吃早飯。他們往往會(huì)因?yàn)轭^天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放棄吃早餐而直接吃午飯。而有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樗奚犭x食堂較遠(yuǎn)，怕麻煩而把早餐和中餐并為一餐。所以在饑餓的情況下往往吃的很多很快，這就給他們的胃帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。在校大學(xué)生吃夜宵、吃零食的現(xiàn)象比較普遍。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，開(kāi)始產(chǎn)生了減肥的想法，其中女生居多。為了保持苗條的身材，減肥的學(xué)生幾乎放棄了吃晚餐，更有甚者有的學(xué)生幾乎每天都靠吃水果度日。男生吸煙、喝酒現(xiàn)象較為嚴(yán)重。而男生吸煙現(xiàn)象也在不斷增加。
3、缺乏體育鍛煉：調(diào)查結(jié)果顯示，主動(dòng)參與體育鍛煉的學(xué)生人數(shù)僅為18%。影響大學(xué)生體育鍛煉的因素很多，學(xué)習(xí)忙、沒(méi)時(shí)間是大學(xué)生的首選因素。排在其后的影響因素是沒(méi)有鍛煉意識(shí)、沒(méi)有鍛煉設(shè)施和場(chǎng)地、不喜歡體育運(yùn)動(dòng)、鍛煉對(duì)健康作用不大、沒(méi)有伙伴等。由于當(dāng)前就業(yè)壓力很大，使得大多學(xué)生更多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，考慮畢業(yè)以后的去向，因此他們把更多的時(shí)間用于上網(wǎng)或者去圖書(shū)館、教室等，使得他們沒(méi)有太多時(shí)間去鍛煉，更不用說(shuō)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
這一次的調(diào)查，我感覺(jué)我們大學(xué)生一定要養(yǎng)成一些健康的生活習(xí)慣，把一些不好的習(xí)慣丟棄?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代年輕大學(xué)生的心靈。作為新世紀(jì)的棟梁，一代天驕的大學(xué)生們要看重自己的健康、珍惜自己的健康才能迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。故此，我認(rèn)為作為大學(xué)生，我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
（1）、增強(qiáng)活力，減緩壓力。
壓力是最常見(jiàn)的健康問(wèn)題之一，并與許多疾病有著直接的關(guān)系。積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要，凡事向積極的一面想，有利于減輕日常生活的緊張和壓力，并且樂(lè)觀的心態(tài)還有正面的生理效應(yīng)。充足的休息有助于松弛神經(jīng)和恢復(fù)體力，對(duì)于達(dá)到理想健康非常重要。每天的休息時(shí)間應(yīng)包括6至8小時(shí)的夜間睡眠和日間的精神放松。另外，還要堅(jiān)持體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)減少或消除青春期大學(xué)生的連續(xù)性焦慮是十分有效的。
（2）、有良好的飲食習(xí)慣和科學(xué)進(jìn)食方法。
應(yīng)保證食物多樣化，多吃蔬菜、水果和谷類(lèi)食物。偏食，暴飲暴食，大量進(jìn)食營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低的食物都會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。誤餐、節(jié)食、不規(guī)律的進(jìn)食也是不科學(xué)的。方便食品往往缺乏人體所需的維生素和礦物質(zhì)，不宜經(jīng)常食用。另外，無(wú)節(jié)制的吸煙、酗酒等不好的飲食習(xí)慣也對(duì)身體造成傷害。
（3）、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確方向，減少迷茫。
明確的目標(biāo)有助于激勵(lì)自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，摒棄惡習(xí)，樹(shù)立正確的觀念，合理安排自己的課余生活，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活的多姿多彩。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十一
日前，前程無(wú)憂對(duì)“求職安全系數(shù)”進(jìn)行了投票調(diào)查，共有1064人完成問(wèn)卷，其中男性受訪者占59.45%，女性受訪者占40.55%；大專(zhuān)學(xué)歷的為30.01%，本科學(xué)歷的為37.06%；擁有2～5年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者占59.45%；29.63%的受訪者就職于歐美企業(yè)，還有25.12%的受訪者就職于民企和私企。
最信賴大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體。
受訪者最信賴的招聘渠道依次為：大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體、公司網(wǎng)站招聘以及招聘會(huì)。在補(bǔ)充回答里，受訪者認(rèn)為“親友推薦”最值得信賴且最為有效；而對(duì)于積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者而言，“有名有姓”的獵頭公司是很好的渠道；應(yīng)屆生則青睞于學(xué)校推薦或者校園宣講會(huì)。在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)女性受訪者比男性受訪者更青睞于大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體和行業(yè)分類(lèi)招聘媒體，男性受訪者對(duì)于招聘會(huì)的信賴程度要高出女性受訪者3個(gè)百分點(diǎn)。
從地區(qū)來(lái)看，表示最信賴大型招聘媒體的深圳地區(qū)受訪者居各地之首，而深圳地區(qū)和江浙兩省的受訪者同時(shí)表示，除大型招聘媒體外，公司網(wǎng)站招聘形式也是他們非常信賴的招聘渠道。招聘會(huì)這個(gè)形式最受江浙兩省和北京受訪者的歡迎，深圳求職者對(duì)于招聘會(huì)的態(tài)度則較冷淡。從行業(yè)來(lái)看，加工及制造業(yè)的受訪者對(duì)大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體的信賴度超過(guò)其他行業(yè)；電子技術(shù)業(yè)、金融業(yè)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴程度超過(guò)平均值逾10個(gè)百分點(diǎn)；咨詢業(yè)和廣告業(yè)的受訪者更青睞公司網(wǎng)站招聘的方式；而生物/制藥/保健/醫(yī)藥業(yè)和建筑/設(shè)計(jì)/裝潢業(yè)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的受訪者對(duì)行業(yè)分類(lèi)招聘媒體的信賴度要明顯高于其他行業(yè)。
從工作年限來(lái)看，應(yīng)屆畢業(yè)生和有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴度較高，擁有5~工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體的信賴度超出平均值近15個(gè)百分點(diǎn)，此外，有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者在補(bǔ)充回答中紛紛表示信賴獵頭公司，愿意把相關(guān)的應(yīng)聘事務(wù)交給信得過(guò)的獵頭公司全程打理。
缺乏“專(zhuān)業(yè)”保護(hù)意識(shí)。
大部分受訪者在求職時(shí)不乏自我保護(hù)意識(shí)。8成以上的受訪者表示，在應(yīng)聘前會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，更有3成以上的受訪者表示還會(huì)親自去應(yīng)聘公司實(shí)地考察環(huán)境；親朋好友絕對(duì)是值得信賴的“信息源”，3成以上的受訪者表示若身邊有“知情人”，會(huì)向他們打聽(tīng)?wèi)?yīng)聘公司的信息；也有一小部分受訪者會(huì)采用“直接手段”，打試探電話去應(yīng)聘公司。然而當(dāng)詢問(wèn)到在應(yīng)聘前是否會(huì)去了解相關(guān)的勞動(dòng)法條例時(shí)，很少有受訪者表示會(huì)采用如此“專(zhuān)業(yè)性”的手段。也有應(yīng)聘者表示，自己若是通過(guò)獵頭公司找工作的，則把“安全防范”也交給獵頭公司去把關(guān)了。
“安全防范措施”，由于女性溝通能力較強(qiáng)，因此不少女性受訪者表示會(huì)采用打電話的方式“試探”應(yīng)聘公司，而在應(yīng)聘前會(huì)否了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上，女性受訪者的積極性明顯要低于男性。雖說(shuō)女性較男性心細(xì)謹(jǐn)慎，但在求職“安全防范措施”上，女性求職者表現(xiàn)得不夠積極，專(zhuān)業(yè)防范意識(shí)也不強(qiáng)。
如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各地求職者都表示在求職前，多會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段搜尋公司信息。除此之外，上海的受訪者在了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上有很積極的表現(xiàn)，在職場(chǎng)大軍中是最具“專(zhuān)業(yè)”保護(hù)意識(shí)的。廣州的受訪者在采用“實(shí)地考察”手段上占各地之首，這是一種很直觀的自我保護(hù)手段，若覺(jué)得招聘信息及公司有蹊蹺時(shí)，不妨拉上家人或者朋友、同學(xué)一起去踩點(diǎn)，一來(lái)“群眾的眼睛是雪亮的”，二來(lái)也可以加大保險(xiǎn)系數(shù)，以防孤身一人落了單。深圳的受訪者較青睞通過(guò)親朋好友打聽(tīng)消息，雖說(shuō)深圳地域面積相對(duì)小，人脈關(guān)系可能更緊密一些，但遺憾的是，深圳的受訪者在“了解相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)”一項(xiàng)上是各地比率最低的，其實(shí)專(zhuān)業(yè)手段往往比親朋關(guān)系更有力更安全。
安全不僅在入職前。
在面試后，受訪者了解得最清楚的是公司背景(包括公司規(guī)模、公司經(jīng)營(yíng)范圍、公司性質(zhì)等)以及自己的工作崗位和工作職責(zé)；通過(guò)自己的親身考察，對(duì)工作環(huán)境也能有個(gè)表象了解；工作報(bào)酬是個(gè)大問(wèn)題，通過(guò)面試了解也會(huì)“心里有數(shù)”；然而對(duì)于公司福利(包括四金、獎(jiǎng)金制度、休假問(wèn)題等)，將近4成的受訪者表示不甚了解，或者不能逐一了解。
人力資源專(zhuān)家在接受記者采訪時(shí)指出，女性求職者在找工作和跳槽時(shí)，對(duì)于工作環(huán)境的敏感度甚至大于對(duì)薪資的敏感度，這點(diǎn)也反映在面試過(guò)程中。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，女性受訪者在面試后，對(duì)于以上各情況均了解的比例要高于男性受訪者，對(duì)工作崗位和職責(zé)以及工作環(huán)境的了解更是超出男性受訪者近6個(gè)百分點(diǎn)。同樣，工作年限越長(zhǎng)久的求職者，面試后“心中有譜”的比例也越高。
入職以后，當(dāng)然要簽訂勞動(dòng)合同，46.05%的受訪者表示自己所簽的勞動(dòng)合同包括了“勞動(dòng)合同期限”(包括試用期期限)、“工作內(nèi)容”(工作崗位的明確)、“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)、“勞動(dòng)報(bào)酬”、“勞動(dòng)紀(jì)律”、“勞動(dòng)合同終止的條件”和“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”等各項(xiàng)勞動(dòng)合同必備條款。一般來(lái)說(shuō)，工作年限越長(zhǎng)，必備合同條款越不會(huì)隨意缺失。不過(guò)在這次調(diào)查中還是有一半多的受訪者表示自己的勞動(dòng)合同有缺失，缺失項(xiàng)最嚴(yán)重的是“工作內(nèi)容”和“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)這兩項(xiàng)。此外，“勞動(dòng)報(bào)酬”、“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”和“勞動(dòng)合同終止的條件”也屬于較容易缺失的項(xiàng)目。據(jù)上海市勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：社會(huì)保險(xiǎn)、拖欠克扣工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、辭退和加班工資已是上海市勞動(dòng)者與用人單位的爭(zhēng)議焦點(diǎn)。因此，廣大求職者在應(yīng)聘前還是應(yīng)該了解一下相關(guān)勞動(dòng)法知識(shí)，專(zhuān)業(yè)而全面地武裝自己。
保護(hù)自己進(jìn)退兩難。
“陷阱”無(wú)處不在，面對(duì)求職“陷阱”，且看大家會(huì)采取何種態(tài)度面對(duì)：近三分之二的'受訪者表示會(huì)“做好充分準(zhǔn)備，主動(dòng)武裝自己”；也有近四分之一的受訪者采取“臨時(shí)抱佛腳”，“遇到了再想對(duì)策”；還有一成的受訪者表示迫于生計(jì)問(wèn)題，急于求得工作，“顧不得危險(xiǎn)了”，明知是陷阱，也只能跳了再說(shuō)，尤其是男性受訪者選擇這項(xiàng)的比例要高出女性3個(gè)百分點(diǎn)。從地區(qū)來(lái)看，北京和浙江的受訪者在這一項(xiàng)上的選擇人數(shù)比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)，而江蘇省的受訪者雖在采取“明知山有虎，偏向虎山行”的方式上是各地比例最低的，但在“臨時(shí)抱佛腳”的比例上卻又是各地比例中最高的。在這里我們要提醒求職者的是：“見(jiàn)招拆招”的不安全系數(shù)也不小，最保險(xiǎn)的做法還是積極主動(dòng)地尋求專(zhuān)業(yè)手段武裝自己。從工作年限來(lái)看，擁有2至3年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者選擇“急于求得工作，顧不得危險(xiǎn)”的比例是最高的。工作2至3年的受訪者多擔(dān)心若找工作不順，會(huì)帶來(lái)自己職業(yè)生涯的“斷層期”，因此只能鋌而走險(xiǎn)，出此下策了。一份不安全的工作，一次受傷的求職經(jīng)歷可能比“職業(yè)空白期”帶來(lái)的危害性要大，因此，還請(qǐng)各位求職者善待自己啊!
值得關(guān)注的是，有不少工作經(jīng)驗(yàn)在8年以上的受訪者選擇了少人問(wèn)津的“一味抱怨，不檢討自己”這一選項(xiàng)?？磥?lái)有時(shí)“經(jīng)驗(yàn)主義”也會(huì)害人，自信經(jīng)歷了職場(chǎng)風(fēng)雨，大多“陷阱”都逃不過(guò)自己的法眼了，然而一旦遇到，卻“內(nèi)傷深重”，所以不由地會(huì)把埋怨情緒轉(zhuǎn)化到外界。因此，在求職過(guò)程中，不論是初出茅廬的新鮮人還是職場(chǎng)大牛們，都要保持警醒，切莫掉以輕心。
而萬(wàn)一不幸遭遇了陷阱，38.25%的受訪者表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”；27.73%的受訪者表示會(huì)“訴諸法律，打官司”；20.21%的受訪者會(huì)“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告天下”給后來(lái)者提個(gè)醒；13.82%的受訪者將會(huì)“求助于電視報(bào)紙等媒體”。而選擇拿起法律武器，男性受訪者的比例要高出女性求職者5個(gè)百分點(diǎn)，女性求職者則更多地表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”。
從地區(qū)來(lái)看，廣州和北京的受訪者更信賴媒體的力量，選擇“求助于電視報(bào)紙等媒體”的比例高于其他地區(qū)；浙江和上海的受訪者則是兩極分化——“默默忍受”和“訴諸法律”這兩項(xiàng)均高于其他地區(qū)；江蘇的受訪者在各地中是最愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把自己的遭遇廣告天下的；深圳的受訪者則較信賴法律武器和媒體的力量。
工作年限越短的受訪者，遭遇陷阱后“默默忍受”的人數(shù)越多，但“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣而告之”的比例也越多；而工作年限越長(zhǎng)的受訪者則更會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，擁有8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者遭遇陷阱后，選擇“訴諸法律”的比例要高出平均數(shù)10個(gè)百分點(diǎn)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十二
大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義調(diào)查報(bào)告目前在我校學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查愛(ài)國(guó)意識(shí)問(wèn)題。我們的調(diào)查證明，當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)人都表示熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，是有一定愛(ài)國(guó)意識(shí)的，但是有部分學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)相對(duì)還比較淡漠。
大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)表現(xiàn)在許多方面。例如學(xué)校舉行的升旗儀式是表現(xiàn)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)的重要場(chǎng)合?？墒钱?dāng)我們參加升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生不夠嚴(yán)肅，有人在升旗時(shí)左顧右盼.我們就大學(xué)生參加學(xué)校升旗儀式的態(tài)度進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，有20％同學(xué)認(rèn)為參加升旗儀式是一種崇高使命感的體現(xiàn)。有40％的同學(xué)同意參加升旗儀式有好處。但還有不少同學(xué)把升旗當(dāng)做走形式。有的同學(xué)認(rèn)為唱國(guó)歌沒(méi)感覺(jué)，還不如唱流行音樂(lè)帶勁.更有寫(xiě)同學(xué)因?yàn)樨澦粎⒓由靸x式.從大學(xué)生課外閱讀來(lái)看，有49%的同學(xué)喜歡愛(ài)國(guó)題材的影片和圖書(shū)，另有51%的同學(xué)衷情于金庸的武俠小說(shuō)以及瓊瑤的言情小說(shuō)。
面對(duì)損害國(guó)家集體利益的現(xiàn)象、面對(duì)破壞公共財(cái)物的行為，能否堅(jiān)決制止。有33％的學(xué)生表示能見(jiàn)義勇為。有23.7%左右的學(xué)生表示緊急關(guān)頭會(huì)為國(guó)家挺身而出。另有不少人表示會(huì)感到非常氣憤，但卻有心無(wú)力，不敢挺身而出。
為什么相當(dāng)一部分大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)明顯淡化。究其原因是多方面的：
首先，缺少革命傳統(tǒng)教育方面書(shū)籍，學(xué)生在思想意識(shí)里對(duì)祖國(guó)沒(méi)有形成一個(gè)完整的概念，缺少愛(ài)國(guó)意識(shí)?，F(xiàn)在一些青年人不清楚“九一八”事變、“七七事變”，甚至不知道南京大屠殺是怎么回事。其次，學(xué)校和家庭在這方面的教育力度還不夠。因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響，學(xué)校教育和家庭教育都過(guò)多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，重視考試的分?jǐn)?shù)。學(xué)校開(kāi)的思想政治課,大多數(shù)學(xué)生不愿去上,感覺(jué)枯燥無(wú)味.家庭教育也常常忽視愛(ài)國(guó)主義教育。第三是教育的方式不夠完善。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要多學(xué)科的共同努力，而且需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同作戰(zhàn)。但現(xiàn)在一提對(duì)學(xué)生的思想教育，不少人認(rèn)為主要是班主任和政治教師的責(zé)任。
針對(duì)這些問(wèn)題,有關(guān)人員對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育提出建議:第一，愛(ài)國(guó)教育必須符合青少年的年齡特征和心理特點(diǎn)，采取多樣形式，生動(dòng)活潑的教育方式，讓中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們可以通過(guò)向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛(ài)國(guó)主義英雄，介紹在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中的英雄模范人物，來(lái)增進(jìn)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。我們也可以通過(guò)旅游娛樂(lè)方式大力進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。古人尚且講究寓教于樂(lè)，例如我們學(xué)習(xí)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以記一寫(xiě)關(guān)于革命紀(jì)念地的導(dǎo)游詞,給大家當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游,講講祖國(guó)的歷史,組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，緬懷革命英烈，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
第二，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)主義祖國(guó)的巨大成就。
現(xiàn)代教育技術(shù)為生動(dòng)活動(dòng)地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育提供了廣闊的天地。我們學(xué)校在條件允許的情況下可以在投影教室時(shí)常放映有關(guān)愛(ài)國(guó)教育的影視節(jié)目。另外可以在晚自習(xí)專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生看中央一套的新聞、焦點(diǎn)訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學(xué)們分析當(dāng)前局勢(shì)，以激發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生去奮斗，將來(lái)為祖國(guó)效力。
教學(xué)。
當(dāng)中，應(yīng)該滲透在學(xué)生是日常生活當(dāng)中。
各學(xué)科教育都可以而且應(yīng)該滲透愛(ài)國(guó)主義教育。政治教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)義教育的主渠道。我們有許多政治老師在轉(zhuǎn)變學(xué)生思想方面很有經(jīng)驗(yàn)。日常生活中的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)是多種多樣的，例如，開(kāi)展我為祖國(guó)做好事活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)小事做起，一點(diǎn)一滴地積累愛(ài)國(guó)主義感情。一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映一個(gè)人的品質(zhì)。愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從小事出發(fā)。要想做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的棟梁，就要從小事做起，了解祖國(guó)的歷史，積土成山，積水成淵。
愛(ài)國(guó)教育可以造就一代新人，可以鑄成一個(gè)國(guó)家的靈魂。歌德說(shuō)過(guò)：“我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能采用同一種方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！睂?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育確實(shí)應(yīng)該引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。
前幾日在書(shū)房，興之所致，隨手拎起了一本四書(shū)，翻到到第一面，念了兩句：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！北惆l(fā)現(xiàn)自己意興闌珊，隨手又把它扔到了書(shū)櫥里，拿起本日本漫畫(huà)，有滋有味地啃到最后。今天在網(wǎng)上看到一篇文章，感嘆中國(guó)當(dāng)代青少年（主要是指80年代和90年代）對(duì)于自己國(guó)家傳統(tǒng)文化知之甚少甚至一無(wú)所知。反省自己前日所為，不禁感到慚愧，一向標(biāo)榜熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的我自己不也正慢慢放、棄這些中國(guó)驕傲么？時(shí)逢國(guó)慶，單位邀請(qǐng)我們新行員寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的文章。我便想，是用華麗的辭藻去堆砌一篇空洞的文章來(lái)感嘆祖國(guó)多么秀美多么壯麗的河山，還是切實(shí)關(guān)注一下我們正在慢慢遺失的民族驕傲呢？臺(tái)灣忠信工商學(xué)校的校長(zhǎng)高震東在內(nèi)地演講時(shí)說(shuō)，“什么是愛(ài)國(guó)？哪里是愛(ài)國(guó)？什么都是愛(ài)國(guó)，哪里都是愛(ài)國(guó)！”愛(ài)國(guó)是微小卻又具體的。我們身在中國(guó)，有時(shí)卻茫然不知自己國(guó)家有什么，是什么。是因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”還是我們過(guò)于注意別人的東西？愛(ài)國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單，最基本的是要了解和愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化。
還是認(rèn)為魯迅先生筆下那個(gè)滿嘴“之乎者也”的孔乙己就是代表中國(guó)的古代文人？簡(jiǎn)練的講，所謂中國(guó)傳統(tǒng)文化就是“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。我用五經(jīng)的名字來(lái)概括中國(guó)傳統(tǒng)文化，是因?yàn)樗鼊偤每偫酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的五個(gè)方面。“詩(shī)”，是指從最早的詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始到歷朝歷代的詩(shī)詞歌賦、古樂(lè)?！皶?shū)”，是指歷代文人體現(xiàn)他們思想觀點(diǎn)的專(zhuān)著，包含了古代文人的人生觀，體現(xiàn)了古人的人文精神。
“禮”，是指我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德、禮法制度、思想、以及教育體制?！耙住?，并不單純的是指《易經(jīng)》，還包括了農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、天文、地理、數(shù)學(xué)。而“春秋”便是特指從《尚書(shū)》到《春秋》、《史記》、《資治通鑒》等一系列的史學(xué)專(zhuān)著。中華傳統(tǒng)文化涵蓋范圍之廣，思想之博大精深，怎可以用現(xiàn)代那些偽民俗或是一個(gè)酸朽的孔乙己可以概括、代表的！如果80年代和90年代的孩子們是從周杰倫的《東風(fēng)破》或是she的《長(zhǎng)相思》里才開(kāi)始接觸體會(huì)到中國(guó)古典詩(shī)詞之美是不是太遲了？自《詩(shī)三百》到《漢樂(lè)府》再到《全唐詩(shī)》、《全宋詞》，還沒(méi)包括屈原、班固的楚辭、漢賦，更沒(méi)提到魏晉的“蓬萊文章建安骨”，這浩瀚如海般的詩(shī)詞國(guó)度，怎是一首《東風(fēng)破》所能表達(dá)的？現(xiàn)在我們是否只停留在小學(xué)課本里教的“離離原上草”或是什么“二月春風(fēng)似剪刀”的階段，或是為了逗情人開(kāi)心為她輕吟“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這濃情蜜意？我們現(xiàn)在是否能從那些靡靡之音中感受到古人的瀟灑不群、壯志豪情呢？是否知道古龍金庸小說(shuō)里的“任俠之氣”是指“道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣；義之所當(dāng)，千金散盡不后悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所致，與君痛飲三百杯”。而“俠之大者”是指“十步殺一人，千里不留行，事了拂身去，深藏功與名”呢？大概只會(huì)沉迷在江湖恩怨、打打殺殺中了吧。
沒(méi)有了“花間一壺酒”、“共剪西窗燭”的爛漫情懷，沒(méi)有了“誓掃匈奴不顧身”、“醉里挑燈看劍”的壯烈胸襟。沒(méi)有這些古韻的滋養(yǎng)，我們的80年代和90年代難道只能在歐美的hip-hop、日本動(dòng)漫、韓式的多袋闊腳褲中顯示自己的瀟灑不羈么？沒(méi)有了任俠的少年輕狂，沒(méi)有了溫文的少年情懷，我們的青春還完整嗎？還有多少人知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”是來(lái)自孟子的“以天下興亡為己任”？天下的興亡，不是匹夫之責(zé)，而是我的責(zé)任。有多少年輕人還會(huì)以國(guó)家興亡為己任，大概只會(huì)裝作很酷的說(shuō)“我就是我，我喜歡，我可以。”他們只是整日埋首在《蠟筆小新》和《機(jī)器貓》中拒絕長(zhǎng)大。
成為象曹子建、王摩詰那樣的翩翩濁世佳公子了。孩子們現(xiàn)在學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)的目的已大多為考試加分服務(wù)，哪還有“為君唱遍《紅豆吟》”的情懷了。
君不見(jiàn)上元燈節(jié)賞花燈，君不見(jiàn)端午賽舟掛香符，君不見(jiàn)盂蘭盆會(huì)驅(qū)鬼儺，君不見(jiàn)重陽(yáng)登高插茱萸。我們開(kāi)始相信基督，相信有圣誕老人。我不知道誰(shuí)是阿福，也好久沒(méi)放過(guò)爺爺紙糊的風(fēng)箏了。傳統(tǒng)的節(jié)日在我們看來(lái)除了意味著能看到無(wú)聊的文藝晚會(huì)，多幾天去哪里都是人滿為患的假期以外，剩下的只有蒼白。傳統(tǒng)，從我們指縫滑過(guò)，輕輕流失。
西元一九00年，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。今日，梁先生所期望的“希望、進(jìn)取、日新、破格、好行樂(lè)、盛氣、造世界”的少年氣質(zhì)在我們身上依稀可見(jiàn)，卻再嗅不到中華之氣息。純粹的行樂(lè)主義、盛氣，在沒(méi)有文化底蘊(yùn)的支持下顯得那么的蒼白和輕浮。我們應(yīng)從何處尋覓正在遺失的傳統(tǒng)文化。難道是在鄰國(guó)日本的傳統(tǒng)活動(dòng)上發(fā)現(xiàn)：“咦，這個(gè)東西是從我們中國(guó)唐朝傳過(guò)去的嘛！切~小日本~。”可是，為什么我們不反省，我們?yōu)楹沃挥性趧e人那里欣賞到曾經(jīng)的國(guó)粹。驀然回顧，國(guó)已不國(guó)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十三
我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請(qǐng)入黨的2人，占3。5%。學(xué)歷為本科的46人，專(zhuān)科9人，中專(zhuān)1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上x(chóng)x年以下的有2人，xx年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)課題的研究，80%的青年教師參加市級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)，多人次在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。其中獲得“市級(jí)骨干教師”稱號(hào)的有14人，“省級(jí)骨干教師”稱號(hào)2人。所有青年教師均在本市居住。
從問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一件事，上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)，渴望得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和肯定，他們對(duì)自己今后的發(fā)展充滿了信心。
他們目前最關(guān)心的國(guó)家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問(wèn)題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問(wèn)題。青年教師普遍對(duì)自己的教師職業(yè)感到滿意，覺(jué)得工作性質(zhì)單純，非常穩(wěn)定，教師的地位也越來(lái)越受重視，不滿意的是認(rèn)為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng)新精神，加上目前教師績(jī)效獎(jiǎng)還未到位的工資現(xiàn)狀，讓他們覺(jué)得付出大于回報(bào)。
在談到學(xué)校的工作時(shí)，青年教師一致認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定；領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，各司其責(zé)，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處；學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，受到了各級(jí)好評(píng)。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時(shí)，青年教師認(rèn)為不滿意的主要是學(xué)校承擔(dān)的活動(dòng)頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任老師網(wǎng)上研訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科教師特別是英語(yǔ)教師因班級(jí)人數(shù)多，用嗓過(guò)度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。
對(duì)學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，青年教師認(rèn)為我?，F(xiàn)行的模式、制度、措施合理，管理規(guī)范，日清月結(jié)的精細(xì)化管理，溫馨快樂(lè)的人性化管理，評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的創(chuàng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，有利于激勵(lì)教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設(shè)施，就更好了。同時(shí)他們希望工會(huì)開(kāi)展一些集體的趣味的文體活動(dòng)，讓老師們放松心情，只要是對(duì)教師身心有益的，他們都?xì)g迎。
我校在青年教師的培養(yǎng)上采取了：
1、師徒結(jié)對(duì)方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長(zhǎng)。
2、壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)教學(xué)科研工作，并加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們朝著科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據(jù)青年教師特點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。
3、鼓勵(lì)青年教師制定特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展自身特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)12個(gè)學(xué)校興趣隊(duì)組活動(dòng)輔導(dǎo)工作，期末設(shè)立特長(zhǎng)發(fā)展獎(jiǎng)項(xiàng)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十四
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，在京高校除盡可能多地發(fā)布就業(yè)需求；資助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生求職費(fèi)用外，今年還不約而同地增強(qiáng)了就業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生消除焦慮，恢復(fù)信心，調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選。此外，就業(yè)形勢(shì)也讓大學(xué)生“現(xiàn)實(shí)”起來(lái)，據(jù)一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)7700余名大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，北京、上海這樣的大城市已不再是畢業(yè)生求職首選，而省會(huì)城市以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市更受青睞。
北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就對(duì)數(shù)千名擬就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行全面普查，對(duì)就業(yè)有困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生提供包括心理援助在內(nèi)的幫扶。北大學(xué)生就業(yè)工作部門(mén)還在網(wǎng)絡(luò)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟論壇，及時(shí)與畢業(yè)生進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的心理變化，就業(yè)參考《調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選》。清華大學(xué)還通過(guò)普查，及時(shí)掌握目前無(wú)務(wù)工意向的.返鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭畢業(yè)生的信息，重點(diǎn)為他們提供幫扶。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)校友或低年級(jí)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，及時(shí)關(guān)心求職中的畢業(yè)生。首都師范大學(xué)在幫助畢業(yè)生緩解自卑、焦慮、煩躁等情緒外，還特別在就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中模擬真實(shí)求職環(huán)境，通過(guò)真實(shí)求職體驗(yàn)，以鍛煉畢業(yè)生的心理素質(zhì)。
此外，通過(guò)高校學(xué)生就業(yè)工作部門(mén)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境使以往熱門(mén)的外企、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易等用人單位的需求壓縮，這為鼓勵(lì)和支持更多畢業(yè)生到大型國(guó)企、裝備制造業(yè)、教育科研、國(guó)防軍工、黨政部門(mén)等重要行業(yè)就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，有利于改善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)。吸引了7700余名大學(xué)畢業(yè)生參與、由中國(guó)青年報(bào)等單位組織的“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查”顯示，與去年相比，想去外企就業(yè)的畢業(yè)生下降了8.2%；而期望到國(guó)企的學(xué)生則從去年的14.6%增加到今年的19.2%。
調(diào)查顯示，超過(guò)三成的畢業(yè)生就業(yè)首選省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市；超過(guò)25%的畢業(yè)生會(huì)選擇普通地級(jí)市，而北京、上海等大城市則在畢業(yè)生求職“目的地”中落到了第三位。
不僅如此，調(diào)查還顯示，超過(guò)76.53%的高校學(xué)生愿做一名高級(jí)技工，近半數(shù)大學(xué)生認(rèn)同畢業(yè)后到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)技能，而大學(xué)生第一份工作能夠接受的最低月薪為近1900元。“不再只瞄著大城市，就業(yè)不再好高騖遠(yuǎn)，這都說(shuō)明嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)迫使大學(xué)生求職觀開(kāi)始向理性、現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變?！备咝W(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)人分析。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十五
1、語(yǔ)文課堂教學(xué)必須給寫(xiě)字教學(xué)留足空間和時(shí)間。堅(jiān)持天天寫(xiě)，堂堂寫(xiě)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育學(xué)生正確寫(xiě)字、寫(xiě)好字，做到提筆即是練字時(shí)。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學(xué)之間相互監(jiān)督、互相提醒。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子日常的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
總之，寫(xiě)字教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴(yán)格地，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈，切實(shí)改變目前寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要我們能正視教學(xué)現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，小學(xué)生寫(xiě)字的問(wèn)題一定能夠得到解決。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十六
通過(guò)上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。
首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的'數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。
在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢(qián)，而他沒(méi)有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，可惜沒(méi)有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十七
近些年由于環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，下是挑選較好環(huán)境。
相關(guān)范文，供大家參考閱讀。
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過(guò)環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為。由于人為因素使環(huán)境的構(gòu)成或狀態(tài)發(fā)生變化，環(huán)境素質(zhì)下降，從而擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)的正常生產(chǎn)和生活條件的現(xiàn)象。近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。所以相關(guān)作了調(diào)查。
在街街道隨機(jī)抽取20人作為調(diào)查對(duì)象:。
一、請(qǐng)問(wèn)你注意保護(hù)環(huán)境嗎?
回答會(huì)的有8人，占40%?；卮鸩粫?huì)的有3人、占15%。回答有時(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%。看來(lái)，大家還是對(duì)環(huán)境問(wèn)題不太重是啊。
二、你會(huì)主動(dòng)義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?
回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%。回答老師布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì)去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。
三、平時(shí)，看報(bào)紙，新聞會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境方面的新聞引起重視?
大多數(shù)回答說(shuō)不會(huì)，、只關(guān)注一些娛樂(lè)或別的方面的，占55%?；卮饡?huì)的只有1位，占5%?；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有8人，占40%。
點(diǎn)評(píng)：看來(lái)，人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題人染是無(wú)動(dòng)于衷，不太回去關(guān)心。
地球上共同的環(huán)境問(wèn)題是:。
1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類(lèi)破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2。淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無(wú)法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里，我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國(guó)的科羅拉多河，中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和，全球愛(ài)荒漠化影響的國(guó)家有100多個(gè)，荒漠化以每年5——7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
后記：人們將面臨的危機(jī)有很多，如果人類(lèi)一如既往地破壞環(huán)境，那么人類(lèi)將會(huì)滅絕，地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。
我們身邊造成污染的污染物是:建筑廢料,塑料袋,動(dòng)物的死尸,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.
污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)有很大的危害,例如動(dòng)物的死尸會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生,而且還會(huì)滋生細(xì)菌.公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染,并且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會(huì)越積越多,甚至?xí)?
上面介紹的污染物對(duì)動(dòng)物,植物也有極大的危害.
例如:臭氣對(duì)植物光合作用有很大的影響……。
污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進(jìn)一步的污染.
遠(yuǎn)期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對(duì)人肺部有很大的影響,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡.
結(jié)論。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸!
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十八
自?shī)W地利配合歐盟波隆納進(jìn)程，將國(guó)內(nèi)文憑學(xué)位（diplom，奧地利傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當(dāng)碩士學(xué)位）改為臺(tái)灣所熟悉的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)制后，奧國(guó)社會(huì)普遍認(rèn)為「學(xué)士」畢業(yè)生在社會(huì)難具競(jìng)爭(zhēng)力。
但根據(jù)維也納大學(xué)針對(duì)20xx至20xx年間的3萬(wàn)900名畢業(yè)生發(fā)展調(diào)查結(jié)果，學(xué)士畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)仍具有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。另外，85%的學(xué)生在畢業(yè)后2年內(nèi)，也會(huì)選擇繼續(xù)修讀碩士學(xué)位。
維也納大學(xué)副校長(zhǎng)christaschnabl表示，該校學(xué)士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個(gè)月內(nèi)找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場(chǎng)不被看好，但該校學(xué)生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因?yàn)榇祟?lèi)學(xué)生10個(gè)有8個(gè)在讀書(shū)時(shí)即開(kāi)始工作。整體來(lái)看，75%的學(xué)生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學(xué)生，則可能因?yàn)樵诤Ｍ膺M(jìn)行論文寫(xiě)作、等待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或是失業(yè)中。
在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟(jì)）資訊系與氣象學(xué)系畢業(yè)生的求職時(shí)間最短，通常在畢業(yè)后一個(gè)月內(nèi)即找到工作；數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系、企管系、歷史系、教育與護(hù)理系畢業(yè)生，則需1至2個(gè)月的求職時(shí)間。
在畢業(yè)后，約有3分之2的'學(xué)生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數(shù)并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)、6.6%選擇擔(dān)任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學(xué)學(xué)生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進(jìn)入公家機(jī)關(guān)工作，12%的人進(jìn)入大學(xué)工作。
該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實(shí)習(xí)生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢(shì)，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學(xué)系的男性畢業(yè)生低。
值得一提的是，該校學(xué)士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生較高來(lái)看，波隆納進(jìn)程的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)新制改革已逐漸被奧地利社會(huì)所接受，并有其效用。
為了確定移民子女可及早融入奧地利社會(huì)，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（bundesministeriumfurunterricht,kunstundkultur,bmukk，主管奧地利中小學(xué)及專(zhuān)科以下技職教育，后簡(jiǎn)稱教育部）部長(zhǎng)claudiaschmied與內(nèi)政部移民融合國(guó)務(wù)秘書(shū)（職責(zé)為協(xié)助內(nèi)政部長(zhǎng)處理政務(wù)，位階等同于國(guó)內(nèi)部會(huì)之政務(wù)次長(zhǎng)）sebastiankurz經(jīng)過(guò)多次討論后，終于在5月下旬達(dá)成共識(shí)。
k國(guó)務(wù)秘書(shū)原要求無(wú)法跟上課程的學(xué)生強(qiáng)制進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，但教育部s部長(zhǎng)認(rèn)為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標(biāo)籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長(zhǎng)自行決定學(xué)生應(yīng)否進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，或可在一般班級(jí)接受語(yǔ)言輔導(dǎo)課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1.日后德語(yǔ)能力將成為國(guó)小入學(xué)資格審查依據(jù)。2.為確實(shí)了解孩童德語(yǔ)能力，幼稚園與小學(xué)間應(yīng)加強(qiáng)訊息交換。3.校長(zhǎng)可決定語(yǔ)言促進(jìn)方案的推行方式，如果校內(nèi)僅有少數(shù)學(xué)生有語(yǔ)言能力問(wèn)題，則可直接進(jìn)入一般班級(jí)就讀；在其他情況，孩子應(yīng)先進(jìn)入學(xué)前班就讀（主要受影響地區(qū)：維也納）。4.在學(xué)期間轉(zhuǎn)入奧地利就讀的7,000名學(xué)生，可以獲得密集語(yǔ)言輔導(dǎo)。5.自20xx/開(kāi)始，在試辦地區(qū)會(huì)嘗試使用其他語(yǔ)言輔導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)德語(yǔ)，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
美國(guó)一直是世界的熱點(diǎn)留學(xué)國(guó)家。美國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、金融、教育發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量較高。美國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學(xué)提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
美國(guó)引領(lǐng)著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iphone、ipad、google、微博均發(fā)源于美國(guó)。作為世界上經(jīng)濟(jì)最活躍的國(guó)家，美國(guó)已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭，不少學(xué)生都向往通過(guò)美國(guó)的教育能吸收到美國(guó)的創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)美國(guó)先進(jìn)技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時(shí)美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家，對(duì)留學(xué)生畢業(yè)工作有較寬的政策，國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)(opt)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。
20xx年11月奧巴馬訪華時(shí)表示，美國(guó)將接受更多中國(guó)留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)，至此赴美留學(xué)簽證的通過(guò)率逐年放寬。吸引越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)。
20xx年赴美的中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)近30%，達(dá)到13萬(wàn)人，20xx年的增長(zhǎng)率是22%，達(dá)到15.8萬(wàn)人，預(yù)計(jì)20xx中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)會(huì)增加25%，總?cè)藬?shù)將會(huì)達(dá)到20萬(wàn)，留學(xué)人數(shù)每年都在創(chuàng)出新高。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十九
解決留守婦女問(wèn)題需要引起全社會(huì)關(guān)注，形成合力，營(yíng)造社會(huì)各界共同參與、密切配合的人文關(guān)愛(ài)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)充滿人間親情、關(guān)愛(ài)留守婦女的社會(huì)氛圍。
1、加大政策扶持力度，服務(wù)于留守婦女的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。銀行、信用社等相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)留守婦女的發(fā)展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續(xù)，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高留守婦女思想意識(shí)。農(nóng)業(yè)、科技、法律等部門(mén)利用農(nóng)閑時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)留守婦女的文化素質(zhì)、法律常識(shí)和衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)培訓(xùn)。組織科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓留守婦女在家門(mén)前參加培訓(xùn)。
3、組織引導(dǎo)，解決留守婦女在生產(chǎn)、生活方面的各類(lèi)難題。通過(guò)開(kāi)展崗村共建、巾幗互動(dòng)和縣直相關(guān)單位支農(nóng)結(jié)對(duì)等活動(dòng)解決留守婦女農(nóng)忙時(shí)勞力不足的問(wèn)題。通過(guò)民政、教育等單位開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，解決貧困留守婦女在住房、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療、子女上學(xué)等方面的實(shí)際困難。
4、暢通渠道，及時(shí)維護(hù)留守婦女權(quán)益。公、檢、法、司等部門(mén)和婦聯(lián)堅(jiān)持互通信息，及時(shí)收集關(guān)注相關(guān)留守婦女的權(quán)益案件。各級(jí)黨政組織和相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)留守婦女的關(guān)愛(ài)，婦聯(lián)干部要經(jīng)常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時(shí)了解她們的疾苦，維護(hù)她們的合法權(quán)益。
5、豐富文化活動(dòng)，深化文明活動(dòng)內(nèi)涵。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村自行組織健康向上的農(nóng)村自?shī)首詷?lè)文化節(jié)目，用身邊的事教育身邊的人。同時(shí)，開(kāi)展“好鄰居”、“好婆媳”等評(píng)選活動(dòng)不斷賦予“五好文明家庭”新內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛(ài)幼、互幫互助的新風(fēng)尚。
6、開(kāi)展健康體檢活動(dòng)，關(guān)注留守婦女的身體狀況。衛(wèi)生計(jì)生等部門(mén)要堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動(dòng)，對(duì)貧困留守婦女實(shí)行醫(yī)療減免政策。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二十
北皋鎮(zhèn)西康町中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，連續(xù)四年如此。教學(xué)上的硬件設(shè)施相對(duì)齊全，但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的差異，有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不佳，良好的教學(xué)制度和活躍的學(xué)習(xí)氣氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說(shuō)明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績(jī)、個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望、興趣愛(ài)好都有密切的關(guān)系。學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資教育水平、教學(xué)條件、大量需求。因此，做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。
2、實(shí)施方案。
本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部學(xué)生，本小組安排的實(shí)施方案如下：
（1）我們利用課余時(shí)間做短期的訪問(wèn)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查。
（2）通過(guò)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，本小組對(duì)其具體情況做總體分析。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇一
大學(xué)的生活是豐富多彩的，與我們大學(xué)生生活密切相關(guān)的便是我們的宿舍。作為生保部我們對(duì)工學(xué)院大一大二大三學(xué)生就關(guān)于寢室衛(wèi)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查我們了解學(xué)生對(duì)宿舍的衛(wèi)生重視程度。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放470份，回收454份，回收率97%。
1、在工學(xué)院男生居多，調(diào)查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占46.3%和大二占41.9%，大三占11.9%。他們中有近80%的同學(xué)對(duì)寢室的衛(wèi)生重視，也將寢室打掃干凈，物品擺放整齊。
2、有一部分宿舍打掃衛(wèi)生的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，10.6%的同學(xué)半個(gè)月打掃一次，8.4%的宿舍一月才打掃一次，20.1%的同學(xué)打掃衛(wèi)生是因?yàn)閷W(xué)校的檢查，但大部分還是因?yàn)橹等罩贫鹊囊?guī)定一周打掃一次，這樣對(duì)宿舍的衛(wèi)生保持起到了很好的作用。每天打掃一次的情況寥寥無(wú)幾。
3、由于物品太多，只有30.8%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放整齊，7.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的宿舍的物品擺放過(guò)于雜亂。宿舍的物品擺放將嚴(yán)重影響同學(xué)們生活的質(zhì)量，有同學(xué)反映物品太多，擺放比較隨意，所以在今后的文明寢室評(píng)比中對(duì)宿舍物品的擺放著重強(qiáng)調(diào)。
4、調(diào)查顯示，有4.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的室友沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，43.2%的同學(xué)認(rèn)為只有部分是又有環(huán)保意識(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、73.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會(huì)對(duì)宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督檢查有意義，26.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有意義，寢室衛(wèi)生主要靠自覺(jué)。部分大三、大二的同學(xué)還表示不要檢查衛(wèi)生了。
6、調(diào)查表明，有37%的同學(xué)愿意參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)，25.1%的同學(xué)不愿意參與衛(wèi)生監(jiān)督，37.9%的同學(xué)則表示無(wú)所謂，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)普通同學(xué)參與到衛(wèi)生檢查中來(lái)。
1、由于我院同學(xué)大一、大二的同學(xué)大部分是四人間，其宿舍自帶衛(wèi)生間，衛(wèi)生間以為嚴(yán)重，這時(shí)是影響寢室衛(wèi)生的一項(xiàng)重要原因，對(duì)于此種現(xiàn)象，在今后的寢室衛(wèi)生檢查中將宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生列入檢查項(xiàng)目之中。
2、輪流值日生不自覺(jué)，缺乏衛(wèi)生意識(shí)，不執(zhí)行衛(wèi)生清掃義務(wù)。
3、檢查衛(wèi)生的時(shí)候，檢察人員對(duì)個(gè)宿舍的檢查時(shí)間較短，沒(méi)有指出來(lái)該宿舍在哪些地方做得不好。
4、文明寢室名額太少，打掃得很好卻每次都不能得“文明寢室”稱號(hào)。
5、只在檢查時(shí)好好打掃，平時(shí)比較亂。
6、宿舍垃圾未能及時(shí)清理，導(dǎo)致宿舍有異味。
7、檢查人員表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真現(xiàn)象。
1、檢查衛(wèi)生過(guò)后，應(yīng)該提出建議，要指出在哪些方面做得不好;。
2、增加檢查的次數(shù)，最好是突擊檢查;。
3、改變一下檢查的時(shí)間，在早晨檢查;。
4、可以做些檢查衛(wèi)生的宣傳，比如通過(guò)文章、圖片提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí);。
5、檢查不要只是東西少就家高分，要看其整潔程度;。
6、要檢查全面，系統(tǒng)，公平公正;。
7、要對(duì)文明寢室給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)最差宿舍給予懲罰;。
8、應(yīng)該加大懲罰力度，最好帶上老師;。
9、對(duì)那些不支持工作的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn);。
10每次檢查應(yīng)多些人一組;。
11、公開(kāi)化;。
12、檢察人員不檢查自己的宿舍，不檢查本專(zhuān)業(yè)的宿舍;。
13、多讓一些非學(xué)生會(huì)的人員參與衛(wèi)生檢查;。
14、要有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);。
1、將繼續(xù)貫徹普通同學(xué)進(jìn)院會(huì)的思想，衛(wèi)生檢查時(shí)多讓普通同學(xué)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督;。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，每月進(jìn)行兩次衛(wèi)生檢查，綜合兩次成績(jī)進(jìn)行評(píng)分;。
6、增加每個(gè)衛(wèi)生小組的檢查人數(shù)，單項(xiàng)打分，避免審美疲勞;。
對(duì)于此次調(diào)查，反映了大多數(shù)同學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生和我院衛(wèi)生檢查活動(dòng)的態(tài)度，很多同學(xué)還是給予肯定的態(tài)度，以上同學(xué)們的建議我們正在實(shí)施和完善。通過(guò)這次調(diào)查也反映了我們?cè)谒奚嵝l(wèi)生檢查方面存在的不足，對(duì)此我們將予以改正并對(duì)癥下藥，我們將繼續(xù)為我院宿舍的環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)監(jiān)督和保障，為同學(xué)們能有一個(gè)舒適的環(huán)境而奉獻(xiàn)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二
來(lái)，叫個(gè)外賣(mài)，足不出戶就能在家里、在辦公室吃到飯。手機(jī)里，百度外賣(mài)、美團(tuán)外賣(mài)、餓了么三個(gè)訂餐軟件都有的白領(lǐng)不在少數(shù)，網(wǎng)絡(luò)訂餐已經(jīng)成為很多市民的一種新型消費(fèi)模式。不過(guò)，如果送來(lái)的是“無(wú)照黑店”做的飯菜，你還敢吃嗎?根據(jù)企鵝智酷公布的《20xx年互聯(lián)網(wǎng)用戶外賣(mài)使用調(diào)查報(bào)告》顯示,高達(dá)52.5%的用戶最擔(dān)心外賣(mài)的食品安全問(wèn)題。根據(jù)今年10月1日起全面實(shí)施的《網(wǎng)絡(luò)食品安全違法行為查處辦法》，商家必須在店鋪?lái)?yè)中公示其營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營(yíng)許可證，外賣(mài)帶來(lái)的食品安全及維權(quán)問(wèn)題也備受消費(fèi)者關(guān)注。
入駐外賣(mài)平臺(tái)。
每天中午，萬(wàn)達(dá)金街、惠陽(yáng)路、南洋廣場(chǎng)等餐飲集中的地方，穿著紅色或者藍(lán)色衣服的送外賣(mài)小哥忙碌地進(jìn)進(jìn)出出，他們把一份一份的外賣(mài)裝在電動(dòng)車(chē)尾部的送餐箱里，穿梭在大街小巷。
網(wǎng)絡(luò)訂餐。
你叫的外賣(mài)是否有“證”
昨日，記者打開(kāi)百度外賣(mài)的app，點(diǎn)開(kāi)開(kāi)在華旭曼度廣場(chǎng)的一家點(diǎn)心店后，出現(xiàn)了“點(diǎn)菜”、“評(píng)價(jià)”、“商家”三個(gè)按鈕。點(diǎn)開(kāi)“商家”，里面有商家資質(zhì)，貼有堂食的照片和資質(zhì)證照，有“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”和“餐飲服務(wù)許可證”的照片。記者先后點(diǎn)開(kāi)了六七家規(guī)模較大的餐飲店，發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照都齊全。然后記者又選擇了一家開(kāi)在新城弄的花甲店，點(diǎn)開(kāi)后發(fā)現(xiàn)資質(zhì)證照一欄，只有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的照片，并沒(méi)有餐飲服務(wù)許可證。之后，記者又打開(kāi)了美團(tuán)外賣(mài)、餓了么等平臺(tái)的app，發(fā)現(xiàn)8成以上的店鋪都上傳了商家資質(zhì)證照，但有的商家仍然信息不全。
“光看到有這樣的證照恐怕還不夠，消費(fèi)者不妨認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)核對(duì)一下證照里面的商家名稱是否與店名一致，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否是您平時(shí)去過(guò)的那個(gè)地方，以防有些商家套用其他商家的信息。”我市市場(chǎng)監(jiān)管局餐飲安全科有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
而對(duì)信息不全的商家，外賣(mài)平臺(tái)太倉(cāng)地區(qū)負(fù)責(zé)人解釋道，自10月起，平臺(tái)進(jìn)入自查階段，將沒(méi)有資質(zhì)的商家下架，敦促部分商家抓緊辦證，也派出專(zhuān)人核查每個(gè)商家的地址信息。
實(shí)地吃過(guò)后。
網(wǎng)上訂餐更放心。
10月起，我市市場(chǎng)監(jiān)督管理局正式啟動(dòng)為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)整治，“在前期摸底抽查中，我們發(fā)現(xiàn)大多第三方平臺(tái)均未履行網(wǎng)絡(luò)食品安全義務(wù),如未公開(kāi)食品安全相關(guān)制度,未把好許可資質(zhì)審核關(guān),未設(shè)置專(zhuān)門(mén)的`網(wǎng)絡(luò)食品安全管理機(jī)構(gòu),部分配送人員無(wú)法提供健康證明等。入網(wǎng)餐飲單位方面,部分餐飲單位暫未領(lǐng)取相關(guān)許可證,自營(yíng)配送的餐飲單位存在配送容器不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、配送過(guò)程不規(guī)范等問(wèn)題?！庇浾吡私獾剑鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)的自查，已經(jīng)有一部分餐飲單位被下架，一部分餐飲單位正在補(bǔ)充信息。
而對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，業(yè)內(nèi)人士建議，在叫外賣(mài)時(shí)，盡量選擇自己實(shí)地吃過(guò)的店，去進(jìn)餐的時(shí)候注意看其經(jīng)營(yíng)地址、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、餐飲服務(wù)許可證，以規(guī)避“黑餐廳”。在網(wǎng)上叫外賣(mài)時(shí)，沒(méi)有餐廳實(shí)景的店不要輕易下單，一定要點(diǎn)開(kāi)商家介紹的證照一欄，不上傳的、不顯示的、顯示的和實(shí)際情況不一致的，多數(shù)有問(wèn)題。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇三
現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺(jué)生活迷茫沒(méi)目標(biāo)或者覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，對(duì)上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過(guò)日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強(qiáng)管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際逐漸完善體制、制度，來(lái)處理此種現(xiàn)象。
由于大學(xué)是面向更加廣的地域進(jìn)行招生，同學(xué)們都是來(lái)自全國(guó)不同省份，大家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別，為了了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，故進(jìn)行此調(diào)查。
此調(diào)查主要通過(guò)走訪學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行的。
（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求越來(lái)越大，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因而，一個(gè)良好的大學(xué)生活環(huán)境對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。
因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而刻苦的學(xué)習(xí)，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補(bǔ)償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識(shí)里的。
經(jīng)觀察統(tǒng)計(jì)，學(xué)院不論男生、女生一般都在大二下學(xué)期就能人手一臺(tái)電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時(shí)以上的在線時(shí)間。這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間在中學(xué)的時(shí)候是想都不敢的，以前不論老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)都會(huì)反對(duì)甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)了都可能會(huì)覺(jué)得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對(duì)的事情，而且還能名正言順的。因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)，所以家里人、同學(xué)都認(rèn)為可能是學(xué)習(xí)的需要，我們有時(shí)候也會(huì)辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
那么長(zhǎng)的上網(wǎng)時(shí)間，大家都是在干什么呢？
每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛(ài)好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對(duì)這么富裕的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)手足無(wú)措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實(shí)更有甚者能一星期不出門(mén)除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學(xué)帶，這一切都為了那個(gè)在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個(gè)偉大的自己，那個(gè)虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。
其次，面對(duì)那么多來(lái)自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認(rèn)為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛(ài)情，他們花大量時(shí)間、精力在這些方面。
在學(xué)習(xí)上，有的為了幾十塊錢(qián)逃課去幫別人發(fā)傳單。
（二）、很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確。
在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？
如同上面說(shuō)的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習(xí)，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標(biāo)，迷失自己。
那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過(guò)了個(gè)有意義的大學(xué)生活呢？
隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買(mǎi)房子，解決工作等等諸如此類(lèi)問(wèn)題?？赡芙疱X(qián)對(duì)于我們還是比較重要呢，雖然這話有點(diǎn)俗氣，但卻比較實(shí)際啊。
經(jīng)了解，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請(qǐng)了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。
面對(duì)逐漸衰老的父母，面對(duì)這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺(jué)得大學(xué)讀來(lái)不是很劃算，還不如用那幾萬(wàn)塊回老家蓋個(gè)房或者做點(diǎn)小本生意。因?yàn)檫@樣的想法學(xué)校里就有途退學(xué)之人。
對(duì)于他們的選擇我們也不好做太多評(píng)價(jià)，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺(jué)得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過(guò)追求所謂未來(lái)的“錢(qián)途”，掙錢(qián)可能以后有的是機(jī)會(huì)，大學(xué)應(yīng)該做點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會(huì)和別人和諧相處，學(xué)會(huì)合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅(jiān)持每天給同學(xué)打開(kāi)水，在這個(gè)追求利益的時(shí)代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。
我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，經(jīng)過(guò)調(diào)查，申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團(tuán)就更多點(diǎn)。
（三）、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
大學(xué)里該不該努力學(xué)習(xí)？大學(xué)是否就是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)？
大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時(shí)間安排的滿滿的來(lái)學(xué)習(xí)，在大學(xué)里好多學(xué)生都會(huì)有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時(shí)間。大學(xué)似乎長(zhǎng)久以來(lái)都有給人這樣一中感覺(jué)：大學(xué)里是自由的。
所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時(shí)間，精力。
以14#棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個(gè)同學(xué)在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類(lèi)的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢(shì)大部分同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人打太沒(méi)勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個(gè)房間里打。
滿足自己的成就感。學(xué)習(xí)可能也就并不是太重要了，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)成為了副業(yè)。有談戀愛(ài)的同學(xué)就更是把大量的時(shí)間，金錢(qián)用在對(duì)方的身上。
（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)。
大學(xué)的自由時(shí)間該如何利用？
大學(xué)應(yīng)該算是個(gè)跟以前差別很大的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時(shí)間去做自己的事情，在這里算是個(gè)學(xué)生結(jié)束學(xué)生時(shí)代步入社會(huì)的適應(yīng)過(guò)程。
一個(gè)知識(shí)青年應(yīng)該努力充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書(shū)無(wú)疑是個(gè)最好、最實(shí)用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書(shū)的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項(xiàng)排名中也不乏本科生，會(huì)發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點(diǎn)希望，還是有人在讀書(shū)的，真正的讀書(shū)。只希望有更多的人來(lái)讀書(shū)，也希望自己也能多讀書(shū)，向那些讀書(shū)之人學(xué)習(xí)。
這里不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以及做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備。
（五）、學(xué)校里也存在不一樣的風(fēng)景。
自覺(jué)的人永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己的方向！
每天早上我們都能在學(xué)校圖書(shū)館前、樹(shù)林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習(xí)慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館、自習(xí)室里的大部分座位上都坐著一個(gè)辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時(shí)代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻(xiàn)著。
大學(xué)是個(gè)特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會(huì)的明天，雖然并不是每個(gè)大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動(dòng)地的人物，但是社會(huì)的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會(huì)的主體部分。
為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇四
在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的，大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有49。2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有17。79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》。
在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57。75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37。97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有4。28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶兀 睆奈覀兊恼{(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有58。63%的同學(xué)積極參與，還有36。31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10。06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián)，不去獻(xiàn)。
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84。54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49。47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48。47%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97。94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87。05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6。22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6。74%的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5。73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80。21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14。06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93。2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在2003年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56。7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇五
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，受到了越來(lái)越多的消費(fèi)者的關(guān)注，手機(jī)的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。
而在校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，人數(shù)眾多，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活中，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
同時(shí)，在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上可以折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況對(duì)于手機(jī)行業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
在本次調(diào)查過(guò)程中，采用網(wǎng)上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、在線發(fā)布問(wèn)卷、實(shí)時(shí)回收問(wèn)卷的調(diào)查方式，并利用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)搜集的信息進(jìn)行整理分析，得出相關(guān)結(jié)論。
二、調(diào)查目的。
通過(guò)調(diào)查了解在校大學(xué)生學(xué)所使用的手機(jī)品牌、手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)在校大學(xué)生的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)策略，提供客觀依據(jù)。
三、調(diào)查內(nèi)容。
本次調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生群體，全面了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況，包括常用品牌、手機(jī)價(jià)位、每月手機(jī)消費(fèi)費(fèi)用、更換手機(jī)的周期及原因等。
四、調(diào)查對(duì)象。
所有在校大學(xué)生。
五、調(diào)查方式。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在“騰訊問(wèn)卷”服務(wù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)布問(wèn)卷，并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學(xué)們分享問(wèn)卷。
六、調(diào)查問(wèn)卷。
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大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇六
鮮衣怒馬，道路盡頭只剩榮光。對(duì)自己滿意，不應(yīng)屈服于艱難險(xiǎn)阻，而是讓自己的前路繁花似錦，榮光滿地。
對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)接受坎坷。仕途不順，一生中多次被貶。但他并沒(méi)有被坎坷所絆倒，而是勇于去面對(duì)它，去直視他，一如他所言：“一蓑煙雨任平生?！奔幢闶强耧L(fēng)大浪，我們也要像那海上鷗鳥(niǎo)一樣，乘風(fēng)破浪，不懼前行。西楚霸王項(xiàng)羽，本是好兒郎，只因敗給劉邦，覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)江東父老，便在那烏江邊自刎示世人。其實(shí)他本可以回到江東，重整旗鼓再戰(zhàn)劉邦，卻因?yàn)樗淖载?fù)，心里一直邁不過(guò)去這道坎，最后放棄所有，自刎烏江。對(duì)自己滿意，不應(yīng)止步于艱難坎坷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)地去面對(duì)它，讓前路“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)本心。范仲淹多遭排擠，可無(wú)論是小人在背后議論他也好，被貶做地方官也好，他都不在意?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。無(wú)論身處何方，身遭何難，永遠(yuǎn)懷揣著赤膽忠心，盡自己所能為君王排憂解難，為百姓謀取福祉。雜家水稻之父袁隆平院士，終其一生都在為解決人類(lèi)糧食問(wèn)題而。已經(jīng)九十歲高齡的他仍然親自下稻田查看情況，直到他過(guò)世前的幾天他都還在海南實(shí)驗(yàn)基地考察。他不慕名利，不追求榮華富貴，全心全意地為解決人類(lèi)糧食問(wèn)題而奮斗。
對(duì)自己滿意，不應(yīng)忘記本心。不能盲目前行，而應(yīng)堅(jiān)守初心，按照最初的方向奮力。對(duì)自己滿意，應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，不受世俗眼光干擾。在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代，秋瑾勇于突破世俗枷鎖，積極投身入革命之中?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈?！睂?duì)自己滿意，不應(yīng)受別人眼光干擾，而應(yīng)學(xué)會(huì)沖破枷鎖，讓自己成為世人眼中的烈火。
胸懷凌云志，勇逐明日光。不被坎坷所絆倒，不被煙霧所迷惑，不受世俗所束縛，讓前路繁花似錦，榮光盛開(kāi)，這才是對(duì)自己滿意的模樣。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇七
剛上大一時(shí)，很多人都認(rèn)為以前為了迎接高考，學(xué)累了，上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了青春是很可惜的。進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)該分階段來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的幾年時(shí)間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時(shí)可能半天或者一天都沒(méi)有課程。有的同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)，一時(shí)感到時(shí)間比較寬松，在沒(méi)課上時(shí)就找不到事情做，很容易在不知不覺(jué)中就浪費(fèi)掉了時(shí)間。剛上大學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)老師監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自學(xué)，把時(shí)間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書(shū)館是個(gè)很好的地方，書(shū)籍很豐富，幾乎想要看的書(shū)都能夠找到，可以多借閱一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。
加入社團(tuán)。
進(jìn)入大學(xué)，從高中的月月考、周周考的日子中走出來(lái)，要盡快實(shí)現(xiàn)從積累知識(shí)到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團(tuán)。目前，大學(xué)普遍都有很多社團(tuán)，多達(dá)幾十個(gè)，可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)選擇性地加入一些社團(tuán)。當(dāng)然，加入社團(tuán)也不宜太多，一般加入三四個(gè)就可以了。通過(guò)參加社團(tuán)，會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，使自己對(duì)其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過(guò)社團(tuán)與有共同興趣的人交流，也會(huì)促進(jìn)自己的人際交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
有條件的情況下，還可以嘗試去競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的職務(wù)，參加學(xué)生會(huì)的一些工作，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
很多大學(xué)都設(shè)立了英語(yǔ)角，每周都要組織活動(dòng)，也有外教參加，通過(guò)全英語(yǔ)交流，會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用能力，還可以了解國(guó)外的異域文化。
大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在有空的時(shí)候盡量多去聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)自己會(huì)有好處。特別是一些學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)身說(shuō)法都很值得學(xué)習(xí)。還有一些專(zhuān)家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進(jìn)的一些知識(shí)，也值得一聽(tīng)。
確定方向。
進(jìn)入大學(xué)，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開(kāi)始，就應(yīng)該抓緊準(zhǔn)備一些等級(jí)考試，比如英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書(shū)越好。因?yàn)榈搅舜笕痛笏木鸵χ厴I(yè)實(shí)習(xí)和找工作，很難集中精力再參加等級(jí)考試。目前，一些等級(jí)考試的證書(shū)是就業(yè)的敲門(mén)磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時(shí)，首先會(huì)看英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)。所以，在大學(xué)里要提前為自己將來(lái)的就業(yè)多留一些路。
大學(xué)每年都會(huì)舉行雙選會(huì)，要抓住每次的雙選會(huì)，看看來(lái)學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢(shì)，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補(bǔ)充自己的知識(shí)。
“臨陣磨”
進(jìn)入大四，同學(xué)們往往就開(kāi)始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就要有針對(duì)地找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，到了單位，要虛心向老員工請(qǐng)教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭(zhēng)取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對(duì)參加應(yīng)聘有直接的幫助。
總之，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。只要在大學(xué)里做好準(zhǔn)備，把握好機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會(huì)很廣。
從大一下學(xué)期開(kāi)始，用第1、2周來(lái)審視、認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生在2周的課余時(shí)間冥想審視自己，對(duì)自己提出如下問(wèn)題：自己有些什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?自己擅長(zhǎng)些什么?做哪些事情感覺(jué)更輕松自如?自己有些什么興趣愛(ài)好?自己喜歡些什么事物?喜歡什么樣的生活?想做一個(gè)什么樣的人?把這些問(wèn)題羅列出來(lái)，然后思考答案，盡一切可能把答案找出來(lái)。當(dāng)這些答案呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你基本就可以看清楚自己的面目了。這個(gè)時(shí)候?qū)W生要通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)糾正自己錯(cuò)誤的地方，并找到適合自己的方法，把這些優(yōu)化過(guò)的答案牢記在心才算完成對(duì)自己的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)了自己，接下來(lái)就要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)了。
要認(rèn)識(shí)社會(huì)，就要接觸社會(huì)，融入社會(huì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，認(rèn)識(shí)社會(huì)最好的方式就是走出校園，到社會(huì)上做各行各業(yè)的兼職。從中體驗(yàn)社會(huì)感知社會(huì)，同時(shí)也讓自己更進(jìn)一步地看清自己。從第3周開(kāi)始，充分利用好課余時(shí)間和周六、日及假期，爭(zhēng)取每周至少完成三個(gè)工作日的校外兼職或活動(dòng)。只要有工作機(jī)會(huì)，無(wú)論什么工作都應(yīng)該嘗試一下、體驗(yàn)一下，每完成一份兼職后做個(gè)自我總結(jié)和反省。在做社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于觀察，主動(dòng)查找發(fā)覺(jué)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)積極思考、求教、查詢等方式來(lái)找到解決問(wèn)題的答案。
下一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活觀與價(jià)值觀。
生活觀，主要包括消費(fèi)、健康、審美、交際與性觀念等方面的價(jià)值取向。
價(jià)值觀，是指人在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)所有事物的價(jià)值取向，主要包括生活、工作、事業(yè)婚戀、家庭、理想，也就是儒家思想里的“修身、養(yǎng)性、勤學(xué)、奮斗、持家衛(wèi)國(guó)平天下”。
總之，不要荒廢了自己的大學(xué)生活，因?yàn)檎l(shuí)也不知道大學(xué)畢業(yè)后該何去何從，但是只要做好完全的準(zhǔn)備之后，就算大學(xué)畢業(yè)之后不是太順利，自己也可以應(yīng)付過(guò)來(lái)!所以說(shuō)大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)校慢慢步入社會(huì)的重要橋梁!
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇八
大學(xué)是學(xué)子們夢(mèng)想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進(jìn)，進(jìn)而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵(lì)的大學(xué)生活觀，他們?cè)诖髮W(xué)期間往往過(guò)著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標(biāo)越來(lái)越接近自己的目標(biāo)，這就是他們的生活，不活在毫無(wú)意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對(duì)我校大學(xué)生活進(jìn)行調(diào)查，目的是進(jìn)一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)他們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活，來(lái)使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問(wèn)題尋求解決的對(duì)策，為大學(xué)生活的生活提供一個(gè)很好的對(duì)比借鑒。
一對(duì)象及工具。
1研究對(duì)象。
本研究一問(wèn)卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對(duì)象。
2調(diào)查工具，本研究一不記名問(wèn)卷的性吃就同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題做了調(diào)查。
二調(diào)查時(shí)間。
調(diào)查時(shí)間：2011年11月的兩周三調(diào)查內(nèi)容。
主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附表）。
我們對(duì)華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。
從整體上看，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒(méi)有很好的安排，導(dǎo)致了自己對(duì)大學(xué)生活不太看好，針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對(duì)自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認(rèn)識(shí)到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯(cuò)的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進(jìn)而更適應(yīng)自己，他們覺(jué)著生活充滿陽(yáng)光。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標(biāo)，共同的生活習(xí)慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習(xí)生活，共同奮斗。當(dāng)然，也不乏3%的獨(dú)行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺(jué)得師生關(guān)系更融洽，認(rèn)為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。
在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和出國(guó)深造的機(jī)會(huì)等，為自己的理想奮斗，20%人以過(guò)科為目的，沒(méi)有明確的目標(biāo)或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)期，對(duì)于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無(wú)所謂，20%人據(jù)理力爭(zhēng)，不敢不公平的事情，努力爭(zhēng)取自己的利益。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇九
四年來(lái)，有的同學(xué)大一便下定決心考研，為了完成自我四年后的夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成為人們心目中的學(xué)霸，為自我將來(lái)繼續(xù)深造打下知識(shí)根基；有的同學(xué)選取周末兼職，盡管薪水很少，但為自我將來(lái)開(kāi)啟更廣闊的職場(chǎng)天地；有的同學(xué)選取在各種社團(tuán)組織中嶄露頭角，為畢業(yè)求職提升自身軟實(shí)力（softpower）。。。。。。
四年來(lái)，還有一些同學(xué)，同樣擁有遠(yuǎn)大志向，渴望一份光輝的未來(lái)。但是，大一過(guò)得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中度過(guò)。每一天醒來(lái)都在告誡自我要努力奮斗，但是每一天過(guò)去之時(shí)都好像一事無(wú)成，看各種勵(lì)志成功學(xué)書(shū)籍，里邊說(shuō)要目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定就能夠到達(dá)目標(biāo)，可總是做不到。
而茫茫人海中的你，又屬于哪一類(lèi)人呢？
1、
大學(xué)是人生的奏鳴曲，是我們的緩沖期。
小l目前正在南京某大學(xué)讀大一，昨日和他聊天時(shí)，他向我抱怨：哥，我當(dāng)初費(fèi)盡心思考入大學(xué)，但到了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)意思都沒(méi)有，整天沒(méi)有動(dòng)力，不明白自我能夠做點(diǎn)什么，未來(lái)的目標(biāo)又在哪里。。。。。。
大學(xué)并不是人生目標(biāo)的完成和終結(jié)。相反，它只是一個(gè)新的開(kāi)始，在我們正式踏入社會(huì)前，給我們一段時(shí)光緩沖，讓我們慢慢認(rèn)清自我。為了順應(yīng)考試的“潮流”和滿足父母的期望，大多數(shù)的我們忽略了真實(shí)的自我。
同時(shí)，再加上大學(xué)教育與實(shí)際脫節(jié)、高校擴(kuò)招、師資力量和教學(xué)資源嚴(yán)重不足，本已迷茫的我們應(yīng)對(duì)摻水、走過(guò)場(chǎng)的大學(xué)教育，更加重了我們對(duì)未來(lái)的不確定性。
因此，在這樣的背景下，多半類(lèi)似小l的同學(xué)四年下來(lái)，都會(huì)覺(jué)得“我的大學(xué)，被狗吃了！”
2、
我們都需要有打破生活僵局的勇氣。
來(lái)自美國(guó)的林登出生在一個(gè)普通家庭，他最開(kāi)始上的美國(guó)社區(qū)大學(xué)，畢業(yè)后自我開(kāi)了一家小公司，每一天開(kāi)著一輛破爛的機(jī)動(dòng)車(chē)接些清潔低碳的零活。
一天，他在給一個(gè)客戶清潔地毯時(shí)，這個(gè)客戶看他背著四十多公斤重的機(jī)器走來(lái)走去，問(wèn)他：“這是你想要的生活嗎？”
他聽(tīng)到后，頓了頓，一遍工作，一遍思考：他突然發(fā)現(xiàn)，每一天累死累活的工作只是自我迫不得已的謀生手段，并不是自我想要的生活。他突然下決心要做出一些改變。偶然的機(jī)會(huì)他了解到80年代逐步開(kāi)放的中國(guó)。在家人的極力反對(duì)下，他不僅僅學(xué)了當(dāng)時(shí)冷門(mén)的漢語(yǔ)，而且決定要到中國(guó)留學(xué)。就在1984年第一次踏上中國(guó)的土地，機(jī)緣巧合參演了電影《他來(lái)自太平洋》----成為第一個(gè)在中國(guó)電影中擔(dān)任主角的外國(guó)人。
林登回憶道：“中國(guó)讓我有了另一種生活，如果不是中國(guó)，我可能還是那個(gè)背著笨重的機(jī)器，做著廉價(jià)的藍(lán)領(lǐng)工作，永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)美國(guó)?！?BR> 之后，林登游歷中國(guó)數(shù)十個(gè)城鎮(zhèn)，帶著妻子和兩個(gè)孩子在大理喜洲定居，并建立了“喜林苑客棧”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑、文化與商業(yè)的完美融合。從此一發(fā)不可收拾，經(jīng)過(guò)精心打理，“喜林苑”成為享譽(yù)全球的國(guó)際文化交流會(huì)所，tripadvisor最佳酒店。
溫水煮青蛙的道理大家都懂，在消沉墮落的大學(xué)環(huán)境中，我們就像溫水中的青蛙，在看似舒適的生活中優(yōu)哉游哉，直到跌入無(wú)底深淵。我們很多人不曾問(wèn)過(guò)自我，這是自我想要的生活嗎？對(duì)自我此刻的大學(xué)生活滿意嗎？不管滿不滿意，都將繼續(xù)自我的生活，義無(wú)反顧，毫不回頭！
所謂的無(wú)意識(shí)盲從和生活的選取性失明也就是這樣吧。
那么如何去改變？怎樣去改變？請(qǐng)關(guān)注下期推送“做一塊激起浪花的石頭”
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十
二十歲左右是人生的黃金時(shí)段，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是身強(qiáng)體壯、朝氣蓬勃的時(shí)期。而處于這一年齡段的大學(xué)生應(yīng)該是最健康的人群。大學(xué)生的生活方式是全社會(huì)和家長(zhǎng)共同擔(dān)心和關(guān)注的，大學(xué)生的生活質(zhì)量如何，必將對(duì)社會(huì)有其深遠(yuǎn)的的影響，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。
為了全面地了解我校大學(xué)生的生活，分別對(duì)大學(xué)生的飲食、消費(fèi)、生活方式進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
（一）、飲食調(diào)查。
1、據(jù)了解：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐，是大學(xué)生的飲食習(xí)慣。從飲食規(guī)律來(lái)看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。男生比較喜歡運(yùn)動(dòng)和玩電腦，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時(shí)間。
2、七成女生吃零食排解無(wú)聊，近半學(xué)生習(xí)慣喝啤酒。大學(xué)生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生。吃零食的主要原因是情緒不好或沒(méi)時(shí)間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)，吃飯不夠?qū)ＷⅰＣ總€(gè)月都會(huì)喝啤酒，有的學(xué)生甚至每月喝啤酒超過(guò)10次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會(huì)喝1-2次白酒。
3、飲食搭配：大學(xué)生飲食隨意性大，六成大學(xué)生從不注意食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，其中超過(guò)一半的人吃飯主要考慮簡(jiǎn)便原則。從膳食構(gòu)成來(lái)看，大學(xué)生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類(lèi)食物攝入量很少，僅兩成學(xué)生能保證每天吃肉。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量過(guò)低，維生素和礦物質(zhì)不能得到足夠補(bǔ)充，不能滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育所需。
（二）、消費(fèi)調(diào)查。
一般大學(xué)生的月生活費(fèi)大概在800到1200元之間，大部分開(kāi)支用在吃飯上面。
（三）、生活方式調(diào)查。
1、熬夜：有57%的被調(diào)查者熬夜。其中，大四學(xué)生中有熬夜的習(xí)慣更高，達(dá)71%。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力，在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余還要準(zhǔn)備考各樣證書(shū)或找工作，是熬夜最大的推動(dòng)力。由于晚上沒(méi)有統(tǒng)一就寢時(shí)間，大部分學(xué)生不用早操，再加上休閑、學(xué)業(yè)和社會(huì)工作導(dǎo)致很多同學(xué)晚上睡得很晚。但是值得注意的是，還有一個(gè)現(xiàn)象讓人擔(dān)憂：晚睡的同學(xué)很少是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，通常是在聊天或做別的閑事。他們之中有40%的學(xué)生卻是因?yàn)樯暇W(wǎng)、打游戲等無(wú)聊的事情而熬夜，其中男生顯著大于女生。這可能是男生比較喜歡玩電腦游戲，以致上網(wǎng)的頻率與時(shí)間也較多。
2、不規(guī)律的飲食習(xí)慣：如今絕大多數(shù)大學(xué)生是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，往往不清楚怎樣吃好三餐，而且很多同學(xué)本身就存在著一些不太好的飲食習(xí)慣。長(zhǎng)此以往將會(huì)對(duì)身體造成一定的危害，影響自身發(fā)展。多數(shù)大學(xué)生日常飲食沒(méi)有規(guī)律，一日三餐的食量和時(shí)間經(jīng)常不固定。大學(xué)生中很多人不重視吃早飯。他們往往會(huì)因?yàn)轭^天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放棄吃早餐而直接吃午飯。而有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樗奚犭x食堂較遠(yuǎn)，怕麻煩而把早餐和中餐并為一餐。所以在饑餓的情況下往往吃的很多很快，這就給他們的胃帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。在校大學(xué)生吃夜宵、吃零食的現(xiàn)象比較普遍。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，開(kāi)始產(chǎn)生了減肥的想法，其中女生居多。為了保持苗條的身材，減肥的學(xué)生幾乎放棄了吃晚餐，更有甚者有的學(xué)生幾乎每天都靠吃水果度日。男生吸煙、喝酒現(xiàn)象較為嚴(yán)重。而男生吸煙現(xiàn)象也在不斷增加。
3、缺乏體育鍛煉：調(diào)查結(jié)果顯示，主動(dòng)參與體育鍛煉的學(xué)生人數(shù)僅為18%。影響大學(xué)生體育鍛煉的因素很多，學(xué)習(xí)忙、沒(méi)時(shí)間是大學(xué)生的首選因素。排在其后的影響因素是沒(méi)有鍛煉意識(shí)、沒(méi)有鍛煉設(shè)施和場(chǎng)地、不喜歡體育運(yùn)動(dòng)、鍛煉對(duì)健康作用不大、沒(méi)有伙伴等。由于當(dāng)前就業(yè)壓力很大，使得大多學(xué)生更多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，考慮畢業(yè)以后的去向，因此他們把更多的時(shí)間用于上網(wǎng)或者去圖書(shū)館、教室等，使得他們沒(méi)有太多時(shí)間去鍛煉，更不用說(shuō)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
這一次的調(diào)查，我感覺(jué)我們大學(xué)生一定要養(yǎng)成一些健康的生活習(xí)慣，把一些不好的習(xí)慣丟棄?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代年輕大學(xué)生的心靈。作為新世紀(jì)的棟梁，一代天驕的大學(xué)生們要看重自己的健康、珍惜自己的健康才能迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。故此，我認(rèn)為作為大學(xué)生，我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
（1）、增強(qiáng)活力，減緩壓力。
壓力是最常見(jiàn)的健康問(wèn)題之一，并與許多疾病有著直接的關(guān)系。積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要，凡事向積極的一面想，有利于減輕日常生活的緊張和壓力，并且樂(lè)觀的心態(tài)還有正面的生理效應(yīng)。充足的休息有助于松弛神經(jīng)和恢復(fù)體力，對(duì)于達(dá)到理想健康非常重要。每天的休息時(shí)間應(yīng)包括6至8小時(shí)的夜間睡眠和日間的精神放松。另外，還要堅(jiān)持體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)減少或消除青春期大學(xué)生的連續(xù)性焦慮是十分有效的。
（2）、有良好的飲食習(xí)慣和科學(xué)進(jìn)食方法。
應(yīng)保證食物多樣化，多吃蔬菜、水果和谷類(lèi)食物。偏食，暴飲暴食，大量進(jìn)食營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低的食物都會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。誤餐、節(jié)食、不規(guī)律的進(jìn)食也是不科學(xué)的。方便食品往往缺乏人體所需的維生素和礦物質(zhì)，不宜經(jīng)常食用。另外，無(wú)節(jié)制的吸煙、酗酒等不好的飲食習(xí)慣也對(duì)身體造成傷害。
（3）、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確方向，減少迷茫。
明確的目標(biāo)有助于激勵(lì)自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，摒棄惡習(xí)，樹(shù)立正確的觀念，合理安排自己的課余生活，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活的多姿多彩。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十一
日前，前程無(wú)憂對(duì)“求職安全系數(shù)”進(jìn)行了投票調(diào)查，共有1064人完成問(wèn)卷，其中男性受訪者占59.45%，女性受訪者占40.55%；大專(zhuān)學(xué)歷的為30.01%，本科學(xué)歷的為37.06%；擁有2～5年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者占59.45%；29.63%的受訪者就職于歐美企業(yè)，還有25.12%的受訪者就職于民企和私企。
最信賴大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體。
受訪者最信賴的招聘渠道依次為：大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體、公司網(wǎng)站招聘以及招聘會(huì)。在補(bǔ)充回答里，受訪者認(rèn)為“親友推薦”最值得信賴且最為有效；而對(duì)于積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者而言，“有名有姓”的獵頭公司是很好的渠道；應(yīng)屆生則青睞于學(xué)校推薦或者校園宣講會(huì)。在調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)女性受訪者比男性受訪者更青睞于大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體和行業(yè)分類(lèi)招聘媒體，男性受訪者對(duì)于招聘會(huì)的信賴程度要高出女性受訪者3個(gè)百分點(diǎn)。
從地區(qū)來(lái)看，表示最信賴大型招聘媒體的深圳地區(qū)受訪者居各地之首，而深圳地區(qū)和江浙兩省的受訪者同時(shí)表示，除大型招聘媒體外，公司網(wǎng)站招聘形式也是他們非常信賴的招聘渠道。招聘會(huì)這個(gè)形式最受江浙兩省和北京受訪者的歡迎，深圳求職者對(duì)于招聘會(huì)的態(tài)度則較冷淡。從行業(yè)來(lái)看，加工及制造業(yè)的受訪者對(duì)大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體的信賴度超過(guò)其他行業(yè)；電子技術(shù)業(yè)、金融業(yè)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴程度超過(guò)平均值逾10個(gè)百分點(diǎn)；咨詢業(yè)和廣告業(yè)的受訪者更青睞公司網(wǎng)站招聘的方式；而生物/制藥/保健/醫(yī)藥業(yè)和建筑/設(shè)計(jì)/裝潢業(yè)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的受訪者對(duì)行業(yè)分類(lèi)招聘媒體的信賴度要明顯高于其他行業(yè)。
從工作年限來(lái)看，應(yīng)屆畢業(yè)生和有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)招聘會(huì)的信賴度較高，擁有5~工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者對(duì)大型專(zhuān)業(yè)招聘媒體的信賴度超出平均值近15個(gè)百分點(diǎn)，此外，有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者在補(bǔ)充回答中紛紛表示信賴獵頭公司，愿意把相關(guān)的應(yīng)聘事務(wù)交給信得過(guò)的獵頭公司全程打理。
缺乏“專(zhuān)業(yè)”保護(hù)意識(shí)。
大部分受訪者在求職時(shí)不乏自我保護(hù)意識(shí)。8成以上的受訪者表示，在應(yīng)聘前會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋應(yīng)聘公司的相關(guān)信息，更有3成以上的受訪者表示還會(huì)親自去應(yīng)聘公司實(shí)地考察環(huán)境；親朋好友絕對(duì)是值得信賴的“信息源”，3成以上的受訪者表示若身邊有“知情人”，會(huì)向他們打聽(tīng)?wèi)?yīng)聘公司的信息；也有一小部分受訪者會(huì)采用“直接手段”，打試探電話去應(yīng)聘公司。然而當(dāng)詢問(wèn)到在應(yīng)聘前是否會(huì)去了解相關(guān)的勞動(dòng)法條例時(shí)，很少有受訪者表示會(huì)采用如此“專(zhuān)業(yè)性”的手段。也有應(yīng)聘者表示，自己若是通過(guò)獵頭公司找工作的，則把“安全防范”也交給獵頭公司去把關(guān)了。
“安全防范措施”，由于女性溝通能力較強(qiáng)，因此不少女性受訪者表示會(huì)采用打電話的方式“試探”應(yīng)聘公司，而在應(yīng)聘前會(huì)否了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上，女性受訪者的積極性明顯要低于男性。雖說(shuō)女性較男性心細(xì)謹(jǐn)慎，但在求職“安全防范措施”上，女性求職者表現(xiàn)得不夠積極，專(zhuān)業(yè)防范意識(shí)也不強(qiáng)。
如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各地求職者都表示在求職前，多會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段搜尋公司信息。除此之外，上海的受訪者在了解相關(guān)勞動(dòng)法條例這項(xiàng)上有很積極的表現(xiàn)，在職場(chǎng)大軍中是最具“專(zhuān)業(yè)”保護(hù)意識(shí)的。廣州的受訪者在采用“實(shí)地考察”手段上占各地之首，這是一種很直觀的自我保護(hù)手段，若覺(jué)得招聘信息及公司有蹊蹺時(shí)，不妨拉上家人或者朋友、同學(xué)一起去踩點(diǎn)，一來(lái)“群眾的眼睛是雪亮的”，二來(lái)也可以加大保險(xiǎn)系數(shù)，以防孤身一人落了單。深圳的受訪者較青睞通過(guò)親朋好友打聽(tīng)消息，雖說(shuō)深圳地域面積相對(duì)小，人脈關(guān)系可能更緊密一些，但遺憾的是，深圳的受訪者在“了解相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)”一項(xiàng)上是各地比率最低的，其實(shí)專(zhuān)業(yè)手段往往比親朋關(guān)系更有力更安全。
安全不僅在入職前。
在面試后，受訪者了解得最清楚的是公司背景(包括公司規(guī)模、公司經(jīng)營(yíng)范圍、公司性質(zhì)等)以及自己的工作崗位和工作職責(zé)；通過(guò)自己的親身考察，對(duì)工作環(huán)境也能有個(gè)表象了解；工作報(bào)酬是個(gè)大問(wèn)題，通過(guò)面試了解也會(huì)“心里有數(shù)”；然而對(duì)于公司福利(包括四金、獎(jiǎng)金制度、休假問(wèn)題等)，將近4成的受訪者表示不甚了解，或者不能逐一了解。
人力資源專(zhuān)家在接受記者采訪時(shí)指出，女性求職者在找工作和跳槽時(shí)，對(duì)于工作環(huán)境的敏感度甚至大于對(duì)薪資的敏感度，這點(diǎn)也反映在面試過(guò)程中。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，女性受訪者在面試后，對(duì)于以上各情況均了解的比例要高于男性受訪者，對(duì)工作崗位和職責(zé)以及工作環(huán)境的了解更是超出男性受訪者近6個(gè)百分點(diǎn)。同樣，工作年限越長(zhǎng)久的求職者，面試后“心中有譜”的比例也越高。
入職以后，當(dāng)然要簽訂勞動(dòng)合同，46.05%的受訪者表示自己所簽的勞動(dòng)合同包括了“勞動(dòng)合同期限”(包括試用期期限)、“工作內(nèi)容”(工作崗位的明確)、“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)、“勞動(dòng)報(bào)酬”、“勞動(dòng)紀(jì)律”、“勞動(dòng)合同終止的條件”和“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”等各項(xiàng)勞動(dòng)合同必備條款。一般來(lái)說(shuō)，工作年限越長(zhǎng)，必備合同條款越不會(huì)隨意缺失。不過(guò)在這次調(diào)查中還是有一半多的受訪者表示自己的勞動(dòng)合同有缺失，缺失項(xiàng)最嚴(yán)重的是“工作內(nèi)容”和“勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件”(包括工作時(shí)間)這兩項(xiàng)。此外，“勞動(dòng)報(bào)酬”、“違反勞動(dòng)合同的責(zé)任”和“勞動(dòng)合同終止的條件”也屬于較容易缺失的項(xiàng)目。據(jù)上海市勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：社會(huì)保險(xiǎn)、拖欠克扣工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、辭退和加班工資已是上海市勞動(dòng)者與用人單位的爭(zhēng)議焦點(diǎn)。因此，廣大求職者在應(yīng)聘前還是應(yīng)該了解一下相關(guān)勞動(dòng)法知識(shí)，專(zhuān)業(yè)而全面地武裝自己。
保護(hù)自己進(jìn)退兩難。
“陷阱”無(wú)處不在，面對(duì)求職“陷阱”，且看大家會(huì)采取何種態(tài)度面對(duì)：近三分之二的'受訪者表示會(huì)“做好充分準(zhǔn)備，主動(dòng)武裝自己”；也有近四分之一的受訪者采取“臨時(shí)抱佛腳”，“遇到了再想對(duì)策”；還有一成的受訪者表示迫于生計(jì)問(wèn)題，急于求得工作，“顧不得危險(xiǎn)了”，明知是陷阱，也只能跳了再說(shuō)，尤其是男性受訪者選擇這項(xiàng)的比例要高出女性3個(gè)百分點(diǎn)。從地區(qū)來(lái)看，北京和浙江的受訪者在這一項(xiàng)上的選擇人數(shù)比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)，而江蘇省的受訪者雖在采取“明知山有虎，偏向虎山行”的方式上是各地比例最低的，但在“臨時(shí)抱佛腳”的比例上卻又是各地比例中最高的。在這里我們要提醒求職者的是：“見(jiàn)招拆招”的不安全系數(shù)也不小，最保險(xiǎn)的做法還是積極主動(dòng)地尋求專(zhuān)業(yè)手段武裝自己。從工作年限來(lái)看，擁有2至3年工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者選擇“急于求得工作，顧不得危險(xiǎn)”的比例是最高的。工作2至3年的受訪者多擔(dān)心若找工作不順，會(huì)帶來(lái)自己職業(yè)生涯的“斷層期”，因此只能鋌而走險(xiǎn)，出此下策了。一份不安全的工作，一次受傷的求職經(jīng)歷可能比“職業(yè)空白期”帶來(lái)的危害性要大，因此，還請(qǐng)各位求職者善待自己啊!
值得關(guān)注的是，有不少工作經(jīng)驗(yàn)在8年以上的受訪者選擇了少人問(wèn)津的“一味抱怨，不檢討自己”這一選項(xiàng)?？磥?lái)有時(shí)“經(jīng)驗(yàn)主義”也會(huì)害人，自信經(jīng)歷了職場(chǎng)風(fēng)雨，大多“陷阱”都逃不過(guò)自己的法眼了，然而一旦遇到，卻“內(nèi)傷深重”，所以不由地會(huì)把埋怨情緒轉(zhuǎn)化到外界。因此，在求職過(guò)程中，不論是初出茅廬的新鮮人還是職場(chǎng)大牛們，都要保持警醒，切莫掉以輕心。
而萬(wàn)一不幸遭遇了陷阱，38.25%的受訪者表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”；27.73%的受訪者表示會(huì)“訴諸法律，打官司”；20.21%的受訪者會(huì)“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告天下”給后來(lái)者提個(gè)醒；13.82%的受訪者將會(huì)“求助于電視報(bào)紙等媒體”。而選擇拿起法律武器，男性受訪者的比例要高出女性求職者5個(gè)百分點(diǎn)，女性求職者則更多地表示“不知向何處喊冤，只能默默忍受”。
從地區(qū)來(lái)看，廣州和北京的受訪者更信賴媒體的力量，選擇“求助于電視報(bào)紙等媒體”的比例高于其他地區(qū)；浙江和上海的受訪者則是兩極分化——“默默忍受”和“訴諸法律”這兩項(xiàng)均高于其他地區(qū)；江蘇的受訪者在各地中是最愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把自己的遭遇廣告天下的；深圳的受訪者則較信賴法律武器和媒體的力量。
工作年限越短的受訪者，遭遇陷阱后“默默忍受”的人數(shù)越多，但“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣而告之”的比例也越多；而工作年限越長(zhǎng)的受訪者則更會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，擁有8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的受訪者遭遇陷阱后，選擇“訴諸法律”的比例要高出平均數(shù)10個(gè)百分點(diǎn)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十二
大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義調(diào)查報(bào)告目前在我校學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查愛(ài)國(guó)意識(shí)問(wèn)題。我們的調(diào)查證明，當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)人都表示熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，是有一定愛(ài)國(guó)意識(shí)的，但是有部分學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)相對(duì)還比較淡漠。
大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)表現(xiàn)在許多方面。例如學(xué)校舉行的升旗儀式是表現(xiàn)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)的重要場(chǎng)合?？墒钱?dāng)我們參加升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生不夠嚴(yán)肅，有人在升旗時(shí)左顧右盼.我們就大學(xué)生參加學(xué)校升旗儀式的態(tài)度進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，有20％同學(xué)認(rèn)為參加升旗儀式是一種崇高使命感的體現(xiàn)。有40％的同學(xué)同意參加升旗儀式有好處。但還有不少同學(xué)把升旗當(dāng)做走形式。有的同學(xué)認(rèn)為唱國(guó)歌沒(méi)感覺(jué)，還不如唱流行音樂(lè)帶勁.更有寫(xiě)同學(xué)因?yàn)樨澦粎⒓由靸x式.從大學(xué)生課外閱讀來(lái)看，有49%的同學(xué)喜歡愛(ài)國(guó)題材的影片和圖書(shū)，另有51%的同學(xué)衷情于金庸的武俠小說(shuō)以及瓊瑤的言情小說(shuō)。
面對(duì)損害國(guó)家集體利益的現(xiàn)象、面對(duì)破壞公共財(cái)物的行為，能否堅(jiān)決制止。有33％的學(xué)生表示能見(jiàn)義勇為。有23.7%左右的學(xué)生表示緊急關(guān)頭會(huì)為國(guó)家挺身而出。另有不少人表示會(huì)感到非常氣憤，但卻有心無(wú)力，不敢挺身而出。
為什么相當(dāng)一部分大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)明顯淡化。究其原因是多方面的：
首先，缺少革命傳統(tǒng)教育方面書(shū)籍，學(xué)生在思想意識(shí)里對(duì)祖國(guó)沒(méi)有形成一個(gè)完整的概念，缺少愛(ài)國(guó)意識(shí)?，F(xiàn)在一些青年人不清楚“九一八”事變、“七七事變”，甚至不知道南京大屠殺是怎么回事。其次，學(xué)校和家庭在這方面的教育力度還不夠。因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響，學(xué)校教育和家庭教育都過(guò)多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，重視考試的分?jǐn)?shù)。學(xué)校開(kāi)的思想政治課,大多數(shù)學(xué)生不愿去上,感覺(jué)枯燥無(wú)味.家庭教育也常常忽視愛(ài)國(guó)主義教育。第三是教育的方式不夠完善。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要多學(xué)科的共同努力，而且需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同作戰(zhàn)。但現(xiàn)在一提對(duì)學(xué)生的思想教育，不少人認(rèn)為主要是班主任和政治教師的責(zé)任。
針對(duì)這些問(wèn)題,有關(guān)人員對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育提出建議:第一，愛(ài)國(guó)教育必須符合青少年的年齡特征和心理特點(diǎn)，采取多樣形式，生動(dòng)活潑的教育方式，讓中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們可以通過(guò)向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛(ài)國(guó)主義英雄，介紹在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)中的英雄模范人物，來(lái)增進(jìn)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。我們也可以通過(guò)旅游娛樂(lè)方式大力進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。古人尚且講究寓教于樂(lè)，例如我們學(xué)習(xí)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以記一寫(xiě)關(guān)于革命紀(jì)念地的導(dǎo)游詞,給大家當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游,講講祖國(guó)的歷史,組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，緬懷革命英烈，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
第二，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)主義祖國(guó)的巨大成就。
現(xiàn)代教育技術(shù)為生動(dòng)活動(dòng)地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育提供了廣闊的天地。我們學(xué)校在條件允許的情況下可以在投影教室時(shí)常放映有關(guān)愛(ài)國(guó)教育的影視節(jié)目。另外可以在晚自習(xí)專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生看中央一套的新聞、焦點(diǎn)訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學(xué)們分析當(dāng)前局勢(shì)，以激發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生去奮斗，將來(lái)為祖國(guó)效力。
教學(xué)。
當(dāng)中，應(yīng)該滲透在學(xué)生是日常生活當(dāng)中。
各學(xué)科教育都可以而且應(yīng)該滲透愛(ài)國(guó)主義教育。政治教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)義教育的主渠道。我們有許多政治老師在轉(zhuǎn)變學(xué)生思想方面很有經(jīng)驗(yàn)。日常生活中的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)是多種多樣的，例如，開(kāi)展我為祖國(guó)做好事活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)小事做起，一點(diǎn)一滴地積累愛(ài)國(guó)主義感情。一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映一個(gè)人的品質(zhì)。愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從小事出發(fā)。要想做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的棟梁，就要從小事做起，了解祖國(guó)的歷史，積土成山，積水成淵。
愛(ài)國(guó)教育可以造就一代新人，可以鑄成一個(gè)國(guó)家的靈魂。歌德說(shuō)過(guò)：“我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能采用同一種方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！睂?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育確實(shí)應(yīng)該引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。
前幾日在書(shū)房，興之所致，隨手拎起了一本四書(shū)，翻到到第一面，念了兩句：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！北惆l(fā)現(xiàn)自己意興闌珊，隨手又把它扔到了書(shū)櫥里，拿起本日本漫畫(huà)，有滋有味地啃到最后。今天在網(wǎng)上看到一篇文章，感嘆中國(guó)當(dāng)代青少年（主要是指80年代和90年代）對(duì)于自己國(guó)家傳統(tǒng)文化知之甚少甚至一無(wú)所知。反省自己前日所為，不禁感到慚愧，一向標(biāo)榜熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的我自己不也正慢慢放、棄這些中國(guó)驕傲么？時(shí)逢國(guó)慶，單位邀請(qǐng)我們新行員寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的文章。我便想，是用華麗的辭藻去堆砌一篇空洞的文章來(lái)感嘆祖國(guó)多么秀美多么壯麗的河山，還是切實(shí)關(guān)注一下我們正在慢慢遺失的民族驕傲呢？臺(tái)灣忠信工商學(xué)校的校長(zhǎng)高震東在內(nèi)地演講時(shí)說(shuō)，“什么是愛(ài)國(guó)？哪里是愛(ài)國(guó)？什么都是愛(ài)國(guó)，哪里都是愛(ài)國(guó)！”愛(ài)國(guó)是微小卻又具體的。我們身在中國(guó)，有時(shí)卻茫然不知自己國(guó)家有什么，是什么。是因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”還是我們過(guò)于注意別人的東西？愛(ài)國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單，最基本的是要了解和愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化。
還是認(rèn)為魯迅先生筆下那個(gè)滿嘴“之乎者也”的孔乙己就是代表中國(guó)的古代文人？簡(jiǎn)練的講，所謂中國(guó)傳統(tǒng)文化就是“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。我用五經(jīng)的名字來(lái)概括中國(guó)傳統(tǒng)文化，是因?yàn)樗鼊偤每偫酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的五個(gè)方面。“詩(shī)”，是指從最早的詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始到歷朝歷代的詩(shī)詞歌賦、古樂(lè)?！皶?shū)”，是指歷代文人體現(xiàn)他們思想觀點(diǎn)的專(zhuān)著，包含了古代文人的人生觀，體現(xiàn)了古人的人文精神。
“禮”，是指我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德、禮法制度、思想、以及教育體制?！耙住?，并不單純的是指《易經(jīng)》，還包括了農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、天文、地理、數(shù)學(xué)。而“春秋”便是特指從《尚書(shū)》到《春秋》、《史記》、《資治通鑒》等一系列的史學(xué)專(zhuān)著。中華傳統(tǒng)文化涵蓋范圍之廣，思想之博大精深，怎可以用現(xiàn)代那些偽民俗或是一個(gè)酸朽的孔乙己可以概括、代表的！如果80年代和90年代的孩子們是從周杰倫的《東風(fēng)破》或是she的《長(zhǎng)相思》里才開(kāi)始接觸體會(huì)到中國(guó)古典詩(shī)詞之美是不是太遲了？自《詩(shī)三百》到《漢樂(lè)府》再到《全唐詩(shī)》、《全宋詞》，還沒(méi)包括屈原、班固的楚辭、漢賦，更沒(méi)提到魏晉的“蓬萊文章建安骨”，這浩瀚如海般的詩(shī)詞國(guó)度，怎是一首《東風(fēng)破》所能表達(dá)的？現(xiàn)在我們是否只停留在小學(xué)課本里教的“離離原上草”或是什么“二月春風(fēng)似剪刀”的階段，或是為了逗情人開(kāi)心為她輕吟“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這濃情蜜意？我們現(xiàn)在是否能從那些靡靡之音中感受到古人的瀟灑不群、壯志豪情呢？是否知道古龍金庸小說(shuō)里的“任俠之氣”是指“道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣；義之所當(dāng)，千金散盡不后悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所致，與君痛飲三百杯”。而“俠之大者”是指“十步殺一人，千里不留行，事了拂身去，深藏功與名”呢？大概只會(huì)沉迷在江湖恩怨、打打殺殺中了吧。
沒(méi)有了“花間一壺酒”、“共剪西窗燭”的爛漫情懷，沒(méi)有了“誓掃匈奴不顧身”、“醉里挑燈看劍”的壯烈胸襟。沒(méi)有這些古韻的滋養(yǎng)，我們的80年代和90年代難道只能在歐美的hip-hop、日本動(dòng)漫、韓式的多袋闊腳褲中顯示自己的瀟灑不羈么？沒(méi)有了任俠的少年輕狂，沒(méi)有了溫文的少年情懷，我們的青春還完整嗎？還有多少人知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”是來(lái)自孟子的“以天下興亡為己任”？天下的興亡，不是匹夫之責(zé)，而是我的責(zé)任。有多少年輕人還會(huì)以國(guó)家興亡為己任，大概只會(huì)裝作很酷的說(shuō)“我就是我，我喜歡，我可以。”他們只是整日埋首在《蠟筆小新》和《機(jī)器貓》中拒絕長(zhǎng)大。
成為象曹子建、王摩詰那樣的翩翩濁世佳公子了。孩子們現(xiàn)在學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)的目的已大多為考試加分服務(wù)，哪還有“為君唱遍《紅豆吟》”的情懷了。
君不見(jiàn)上元燈節(jié)賞花燈，君不見(jiàn)端午賽舟掛香符，君不見(jiàn)盂蘭盆會(huì)驅(qū)鬼儺，君不見(jiàn)重陽(yáng)登高插茱萸。我們開(kāi)始相信基督，相信有圣誕老人。我不知道誰(shuí)是阿福，也好久沒(méi)放過(guò)爺爺紙糊的風(fēng)箏了。傳統(tǒng)的節(jié)日在我們看來(lái)除了意味著能看到無(wú)聊的文藝晚會(huì)，多幾天去哪里都是人滿為患的假期以外，剩下的只有蒼白。傳統(tǒng)，從我們指縫滑過(guò)，輕輕流失。
西元一九00年，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。今日，梁先生所期望的“希望、進(jìn)取、日新、破格、好行樂(lè)、盛氣、造世界”的少年氣質(zhì)在我們身上依稀可見(jiàn)，卻再嗅不到中華之氣息。純粹的行樂(lè)主義、盛氣，在沒(méi)有文化底蘊(yùn)的支持下顯得那么的蒼白和輕浮。我們應(yīng)從何處尋覓正在遺失的傳統(tǒng)文化。難道是在鄰國(guó)日本的傳統(tǒng)活動(dòng)上發(fā)現(xiàn)：“咦，這個(gè)東西是從我們中國(guó)唐朝傳過(guò)去的嘛！切~小日本~。”可是，為什么我們不反省，我們?yōu)楹沃挥性趧e人那里欣賞到曾經(jīng)的國(guó)粹。驀然回顧，國(guó)已不國(guó)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十三
我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請(qǐng)入黨的2人，占3。5%。學(xué)歷為本科的46人，專(zhuān)科9人，中專(zhuān)1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上x(chóng)x年以下的有2人，xx年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)課題的研究，80%的青年教師參加市級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)，多人次在省級(jí)或國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。其中獲得“市級(jí)骨干教師”稱號(hào)的有14人，“省級(jí)骨干教師”稱號(hào)2人。所有青年教師均在本市居住。
從問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一件事，上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)，渴望得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和肯定，他們對(duì)自己今后的發(fā)展充滿了信心。
他們目前最關(guān)心的國(guó)家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問(wèn)題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問(wèn)題。青年教師普遍對(duì)自己的教師職業(yè)感到滿意，覺(jué)得工作性質(zhì)單純，非常穩(wěn)定，教師的地位也越來(lái)越受重視，不滿意的是認(rèn)為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng)新精神，加上目前教師績(jī)效獎(jiǎng)還未到位的工資現(xiàn)狀，讓他們覺(jué)得付出大于回報(bào)。
在談到學(xué)校的工作時(shí)，青年教師一致認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定；領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，各司其責(zé)，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處；學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，受到了各級(jí)好評(píng)。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時(shí)，青年教師認(rèn)為不滿意的主要是學(xué)校承擔(dān)的活動(dòng)頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任老師網(wǎng)上研訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科教師特別是英語(yǔ)教師因班級(jí)人數(shù)多，用嗓過(guò)度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。
對(duì)學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，青年教師認(rèn)為我?，F(xiàn)行的模式、制度、措施合理，管理規(guī)范，日清月結(jié)的精細(xì)化管理，溫馨快樂(lè)的人性化管理，評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的創(chuàng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，有利于激勵(lì)教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設(shè)施，就更好了。同時(shí)他們希望工會(huì)開(kāi)展一些集體的趣味的文體活動(dòng)，讓老師們放松心情，只要是對(duì)教師身心有益的，他們都?xì)g迎。
我校在青年教師的培養(yǎng)上采取了：
1、師徒結(jié)對(duì)方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長(zhǎng)。
2、壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)教學(xué)科研工作，并加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們朝著科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據(jù)青年教師特點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。
3、鼓勵(lì)青年教師制定特長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展自身特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)12個(gè)學(xué)校興趣隊(duì)組活動(dòng)輔導(dǎo)工作，期末設(shè)立特長(zhǎng)發(fā)展獎(jiǎng)項(xiàng)。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十四
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，在京高校除盡可能多地發(fā)布就業(yè)需求；資助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生求職費(fèi)用外，今年還不約而同地增強(qiáng)了就業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生消除焦慮，恢復(fù)信心，調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選。此外，就業(yè)形勢(shì)也讓大學(xué)生“現(xiàn)實(shí)”起來(lái)，據(jù)一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)7700余名大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，北京、上海這樣的大城市已不再是畢業(yè)生求職首選，而省會(huì)城市以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市更受青睞。
北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就對(duì)數(shù)千名擬就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行全面普查，對(duì)就業(yè)有困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生提供包括心理援助在內(nèi)的幫扶。北大學(xué)生就業(yè)工作部門(mén)還在網(wǎng)絡(luò)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟論壇，及時(shí)與畢業(yè)生進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的心理變化，就業(yè)參考《調(diào)查顯示：京滬等大城市不再是畢業(yè)生求職首選》。清華大學(xué)還通過(guò)普查，及時(shí)掌握目前無(wú)務(wù)工意向的.返鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭畢業(yè)生的信息，重點(diǎn)為他們提供幫扶。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)校友或低年級(jí)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，及時(shí)關(guān)心求職中的畢業(yè)生。首都師范大學(xué)在幫助畢業(yè)生緩解自卑、焦慮、煩躁等情緒外，還特別在就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中模擬真實(shí)求職環(huán)境，通過(guò)真實(shí)求職體驗(yàn)，以鍛煉畢業(yè)生的心理素質(zhì)。
此外，通過(guò)高校學(xué)生就業(yè)工作部門(mén)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境使以往熱門(mén)的外企、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易等用人單位的需求壓縮，這為鼓勵(lì)和支持更多畢業(yè)生到大型國(guó)企、裝備制造業(yè)、教育科研、國(guó)防軍工、黨政部門(mén)等重要行業(yè)就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，有利于改善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)。吸引了7700余名大學(xué)畢業(yè)生參與、由中國(guó)青年報(bào)等單位組織的“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查”顯示，與去年相比，想去外企就業(yè)的畢業(yè)生下降了8.2%；而期望到國(guó)企的學(xué)生則從去年的14.6%增加到今年的19.2%。
調(diào)查顯示，超過(guò)三成的畢業(yè)生就業(yè)首選省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市；超過(guò)25%的畢業(yè)生會(huì)選擇普通地級(jí)市，而北京、上海等大城市則在畢業(yè)生求職“目的地”中落到了第三位。
不僅如此，調(diào)查還顯示，超過(guò)76.53%的高校學(xué)生愿做一名高級(jí)技工，近半數(shù)大學(xué)生認(rèn)同畢業(yè)后到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)技能，而大學(xué)生第一份工作能夠接受的最低月薪為近1900元。“不再只瞄著大城市，就業(yè)不再好高騖遠(yuǎn)，這都說(shuō)明嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)迫使大學(xué)生求職觀開(kāi)始向理性、現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變?！备咝W(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)人分析。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十五
1、語(yǔ)文課堂教學(xué)必須給寫(xiě)字教學(xué)留足空間和時(shí)間。堅(jiān)持天天寫(xiě)，堂堂寫(xiě)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育學(xué)生正確寫(xiě)字、寫(xiě)好字，做到提筆即是練字時(shí)。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學(xué)之間相互監(jiān)督、互相提醒。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子日常的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
總之，寫(xiě)字教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴(yán)格地，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈，切實(shí)改變目前寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要我們能正視教學(xué)現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，小學(xué)生寫(xiě)字的問(wèn)題一定能夠得到解決。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十六
通過(guò)上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。
首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的'數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。
在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢(qián)，而他沒(méi)有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，可惜沒(méi)有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十七
近些年由于環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，下是挑選較好環(huán)境。
相關(guān)范文，供大家參考閱讀。
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過(guò)環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為。由于人為因素使環(huán)境的構(gòu)成或狀態(tài)發(fā)生變化，環(huán)境素質(zhì)下降，從而擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)的正常生產(chǎn)和生活條件的現(xiàn)象。近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。所以相關(guān)作了調(diào)查。
在街街道隨機(jī)抽取20人作為調(diào)查對(duì)象:。
一、請(qǐng)問(wèn)你注意保護(hù)環(huán)境嗎?
回答會(huì)的有8人，占40%?；卮鸩粫?huì)的有3人、占15%。回答有時(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%。看來(lái)，大家還是對(duì)環(huán)境問(wèn)題不太重是啊。
二、你會(huì)主動(dòng)義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?
回答會(huì)的只有2人，都是老人、占10%。回答老師布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì)去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。
三、平時(shí)，看報(bào)紙，新聞會(huì)不會(huì)對(duì)環(huán)境方面的新聞引起重視?
大多數(shù)回答說(shuō)不會(huì)，、只關(guān)注一些娛樂(lè)或別的方面的，占55%?；卮饡?huì)的只有1位，占5%?；卮鹩袝r(shí)候會(huì)看一看，但是不太回去引起重視，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有8人，占40%。
點(diǎn)評(píng)：看來(lái)，人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題人染是無(wú)動(dòng)于衷，不太回去關(guān)心。
地球上共同的環(huán)境問(wèn)題是:。
1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類(lèi)破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2。淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無(wú)法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里，我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國(guó)的科羅拉多河，中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和，全球愛(ài)荒漠化影響的國(guó)家有100多個(gè)，荒漠化以每年5——7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
后記：人們將面臨的危機(jī)有很多，如果人類(lèi)一如既往地破壞環(huán)境，那么人類(lèi)將會(huì)滅絕，地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。
我們身邊造成污染的污染物是:建筑廢料,塑料袋,動(dòng)物的死尸,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.
污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)有很大的危害,例如動(dòng)物的死尸會(huì)影響環(huán)境的衛(wèi)生,而且還會(huì)滋生細(xì)菌.公廁排出的糞便不僅對(duì)水有污染,并且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會(huì)越積越多,甚至?xí)?
上面介紹的污染物對(duì)動(dòng)物,植物也有極大的危害.
例如:臭氣對(duì)植物光合作用有很大的影響……。
污染物對(duì)環(huán)境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進(jìn)一步的污染.
遠(yuǎn)期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對(duì)人肺部有很大的影響,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡.
結(jié)論。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸!
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十八
自?shī)W地利配合歐盟波隆納進(jìn)程，將國(guó)內(nèi)文憑學(xué)位（diplom，奧地利傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當(dāng)碩士學(xué)位）改為臺(tái)灣所熟悉的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)制后，奧國(guó)社會(huì)普遍認(rèn)為「學(xué)士」畢業(yè)生在社會(huì)難具競(jìng)爭(zhēng)力。
但根據(jù)維也納大學(xué)針對(duì)20xx至20xx年間的3萬(wàn)900名畢業(yè)生發(fā)展調(diào)查結(jié)果，學(xué)士畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)仍具有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。另外，85%的學(xué)生在畢業(yè)后2年內(nèi)，也會(huì)選擇繼續(xù)修讀碩士學(xué)位。
維也納大學(xué)副校長(zhǎng)christaschnabl表示，該校學(xué)士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個(gè)月內(nèi)找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場(chǎng)不被看好，但該校學(xué)生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因?yàn)榇祟?lèi)學(xué)生10個(gè)有8個(gè)在讀書(shū)時(shí)即開(kāi)始工作。整體來(lái)看，75%的學(xué)生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學(xué)生，則可能因?yàn)樵诤Ｍ膺M(jìn)行論文寫(xiě)作、等待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或是失業(yè)中。
在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟(jì)）資訊系與氣象學(xué)系畢業(yè)生的求職時(shí)間最短，通常在畢業(yè)后一個(gè)月內(nèi)即找到工作；數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系、企管系、歷史系、教育與護(hù)理系畢業(yè)生，則需1至2個(gè)月的求職時(shí)間。
在畢業(yè)后，約有3分之2的'學(xué)生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數(shù)并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)、6.6%選擇擔(dān)任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學(xué)學(xué)生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進(jìn)入公家機(jī)關(guān)工作，12%的人進(jìn)入大學(xué)工作。
該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實(shí)習(xí)生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢(shì)，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學(xué)系的男性畢業(yè)生低。
值得一提的是，該校學(xué)士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統(tǒng)文憑學(xué)位畢業(yè)生較高來(lái)看，波隆納進(jìn)程的學(xué)士－碩士－博士三級(jí)新制改革已逐漸被奧地利社會(huì)所接受，并有其效用。
為了確定移民子女可及早融入奧地利社會(huì)，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（bundesministeriumfurunterricht,kunstundkultur,bmukk，主管奧地利中小學(xué)及專(zhuān)科以下技職教育，后簡(jiǎn)稱教育部）部長(zhǎng)claudiaschmied與內(nèi)政部移民融合國(guó)務(wù)秘書(shū)（職責(zé)為協(xié)助內(nèi)政部長(zhǎng)處理政務(wù)，位階等同于國(guó)內(nèi)部會(huì)之政務(wù)次長(zhǎng)）sebastiankurz經(jīng)過(guò)多次討論后，終于在5月下旬達(dá)成共識(shí)。
k國(guó)務(wù)秘書(shū)原要求無(wú)法跟上課程的學(xué)生強(qiáng)制進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，但教育部s部長(zhǎng)認(rèn)為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標(biāo)籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長(zhǎng)自行決定學(xué)生應(yīng)否進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，或可在一般班級(jí)接受語(yǔ)言輔導(dǎo)課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1.日后德語(yǔ)能力將成為國(guó)小入學(xué)資格審查依據(jù)。2.為確實(shí)了解孩童德語(yǔ)能力，幼稚園與小學(xué)間應(yīng)加強(qiáng)訊息交換。3.校長(zhǎng)可決定語(yǔ)言促進(jìn)方案的推行方式，如果校內(nèi)僅有少數(shù)學(xué)生有語(yǔ)言能力問(wèn)題，則可直接進(jìn)入一般班級(jí)就讀；在其他情況，孩子應(yīng)先進(jìn)入學(xué)前班就讀（主要受影響地區(qū)：維也納）。4.在學(xué)期間轉(zhuǎn)入奧地利就讀的7,000名學(xué)生，可以獲得密集語(yǔ)言輔導(dǎo)。5.自20xx/開(kāi)始，在試辦地區(qū)會(huì)嘗試使用其他語(yǔ)言輔導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)德語(yǔ)，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
美國(guó)一直是世界的熱點(diǎn)留學(xué)國(guó)家。美國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、金融、教育發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量較高。美國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學(xué)提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
美國(guó)引領(lǐng)著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iphone、ipad、google、微博均發(fā)源于美國(guó)。作為世界上經(jīng)濟(jì)最活躍的國(guó)家，美國(guó)已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭，不少學(xué)生都向往通過(guò)美國(guó)的教育能吸收到美國(guó)的創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)美國(guó)先進(jìn)技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時(shí)美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家，對(duì)留學(xué)生畢業(yè)工作有較寬的政策，國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)(opt)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。
20xx年11月奧巴馬訪華時(shí)表示，美國(guó)將接受更多中國(guó)留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)，至此赴美留學(xué)簽證的通過(guò)率逐年放寬。吸引越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)。
20xx年赴美的中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)近30%，達(dá)到13萬(wàn)人，20xx年的增長(zhǎng)率是22%，達(dá)到15.8萬(wàn)人，預(yù)計(jì)20xx中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)會(huì)增加25%，總?cè)藬?shù)將會(huì)達(dá)到20萬(wàn)，留學(xué)人數(shù)每年都在創(chuàng)出新高。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇十九
解決留守婦女問(wèn)題需要引起全社會(huì)關(guān)注，形成合力，營(yíng)造社會(huì)各界共同參與、密切配合的人文關(guān)愛(ài)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)充滿人間親情、關(guān)愛(ài)留守婦女的社會(huì)氛圍。
1、加大政策扶持力度，服務(wù)于留守婦女的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。銀行、信用社等相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)留守婦女的發(fā)展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續(xù)，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高留守婦女思想意識(shí)。農(nóng)業(yè)、科技、法律等部門(mén)利用農(nóng)閑時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)留守婦女的文化素質(zhì)、法律常識(shí)和衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)培訓(xùn)。組織科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓留守婦女在家門(mén)前參加培訓(xùn)。
3、組織引導(dǎo)，解決留守婦女在生產(chǎn)、生活方面的各類(lèi)難題。通過(guò)開(kāi)展崗村共建、巾幗互動(dòng)和縣直相關(guān)單位支農(nóng)結(jié)對(duì)等活動(dòng)解決留守婦女農(nóng)忙時(shí)勞力不足的問(wèn)題。通過(guò)民政、教育等單位開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，解決貧困留守婦女在住房、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療、子女上學(xué)等方面的實(shí)際困難。
4、暢通渠道，及時(shí)維護(hù)留守婦女權(quán)益。公、檢、法、司等部門(mén)和婦聯(lián)堅(jiān)持互通信息，及時(shí)收集關(guān)注相關(guān)留守婦女的權(quán)益案件。各級(jí)黨政組織和相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)留守婦女的關(guān)愛(ài)，婦聯(lián)干部要經(jīng)常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時(shí)了解她們的疾苦，維護(hù)她們的合法權(quán)益。
5、豐富文化活動(dòng)，深化文明活動(dòng)內(nèi)涵。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村自行組織健康向上的農(nóng)村自?shī)首詷?lè)文化節(jié)目，用身邊的事教育身邊的人。同時(shí)，開(kāi)展“好鄰居”、“好婆媳”等評(píng)選活動(dòng)不斷賦予“五好文明家庭”新內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛(ài)幼、互幫互助的新風(fēng)尚。
6、開(kāi)展健康體檢活動(dòng)，關(guān)注留守婦女的身體狀況。衛(wèi)生計(jì)生等部門(mén)要堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動(dòng)，對(duì)貧困留守婦女實(shí)行醫(yī)療減免政策。
大學(xué)生活相關(guān)調(diào)查報(bào)告篇二十
北皋鎮(zhèn)西康町中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，連續(xù)四年如此。教學(xué)上的硬件設(shè)施相對(duì)齊全，但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的差異，有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不佳，良好的教學(xué)制度和活躍的學(xué)習(xí)氣氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說(shuō)明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績(jī)、個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望、興趣愛(ài)好都有密切的關(guān)系。學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資教育水平、教學(xué)條件、大量需求。因此，做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。
2、實(shí)施方案。
本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部學(xué)生，本小組安排的實(shí)施方案如下：
（1）我們利用課余時(shí)間做短期的訪問(wèn)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查。
（2）通過(guò)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，本小組對(duì)其具體情況做總體分析。