為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結是必不可少的。怎樣能寫出一篇結構緊湊、邏輯清晰的總結？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目，希望能幫助到大家。
如何做一名少先隊員篇一
八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊輔導員工作培訓會，會上由參加培訓的領導傳達了團中央陸昊書記對于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”等幾個方面的精神，并就基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題交流了經(jīng)驗。現(xiàn)將自己的心得體會交流如下：
團中央領導、部門負責人以及兩位專家學者的授課內容全面、豐富、生動、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強的操作性和實踐性，對基礎少先隊組織設計開展少先隊工作，加強少先隊組織建設，提升少先隊工作水平將起到很好的引導和推動作用。通過這次培訓，我受益匪淺，對少先隊輔導員的各項工作有了較為深刻的理解和認識，從而進一步提高了自己的理論水品和實際操作能力，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，做好少先隊輔導員工作的信心和決心。
一、自身要求。
通過這次培訓我深刻地認識到作為一名教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識來豐富自己，以適應新形勢下學生發(fā)展的各種要求，促進學生的全面發(fā)展。
二、在新形勢的教育教學改革工作要求下，少先隊輔導員必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，不斷適應教育教學改革的要求。會上團中央陸昊書記作了關于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”的講話；團中央書記處書記、全國少工委羅梅主任作了關于“少先隊工作的一項任務、三項建設，即培養(yǎng)少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學科建設、學校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”的講話；中國青年政治學院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識教育學科的基本理論概念，學科搭建的理論基礎和理論歸屬，少年兒童思想意識形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設，少年兒童組織的教育目的、教育內容、教育原則等內容。上海市少年隊總輔導員趙國強老師從一線少先隊工作者的角度詳細生動地介紹了“關于加強少先隊活動課程的定位（即少先隊活動課程的性質與特點、目標與內容、途徑與載體），課程形式（少先隊組織生活八項內容和集體生活八項品牌），如何讓少先隊活動的設計和文化產(chǎn)品在少先隊生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題等四個大項的少先隊工作內容和實踐經(jīng)驗。對于學生，我們要對他們傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們一點一滴的進步，去尋找他們身上的每一個閃光點，對他們的進步給予充分的肯定和激勵，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優(yōu)秀的輔導員必須有敬業(yè)精神，忠誠于黨的教育事業(yè)，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學生，為學生的身心健康成長保駕護航。
經(jīng)過此次輔導員培訓，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實踐上的充分指導。也讓我懂得了自身的職責和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會在將來的工作中不斷總結經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊輔導員。
如何做一名少先隊員篇二
5月12日，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了高達8.0級的大地震。在那一刻，路塌橋垮，山崩地裂，轉眼間，死亡和失蹤人數(shù)近10萬。當我聽到這一消息時驚呆了，我恨不得自己立刻能趕到災區(qū)，為被壓在廢墟下的人搬走一塊磚，推開一堵墻。
在地震發(fā)生后不久，老師讓我們給災區(qū)人民捐款。走在回家的路上，我想：“我是一名少先隊員，在祖國有困難時，我也應該伸出援手。雖然我不能親赴災區(qū)，但我可以多獻一份愛心啊！”想到這兒，我的步子加快了。回到家，我立刻把儲蓄罐里的錢全部掏出來，數(shù)了數(shù)，嗯，不錯，還有64元，我鄭重地將錢放在衣兜里。這時，一旁的小豬儲蓄罐也似乎因贊同我的做法而對我笑呢！
來到學校，只聽班上好多同學都在議論：你帶了多少錢？他帶了多少錢？就連我們班上最不守紀律、上課最不聽講的男生也紛紛拿著一張張鮮紅的`100元在那里等著捐呢。
班會課上，班主任李老師捧著一個大紅捐款箱走了進來。當老師剛說完“現(xiàn)在帶錢的同學過來捐”時，班上也發(fā)生了一次“大地震”，全班同學全部“沖”了上去，把一張張代表自己愛心的鈔票投進捐款箱?？吹骄杩钕淅锏腻X一元一元地增加，我心里不禁高興起來。我的眼前似乎出現(xiàn)了四川災民住進了新房、災區(qū)兒童走進了新校園的情景。瞧，他們眼里含著淚，嘴角卻帶著笑呢……捐完錢，老師數(shù)了一下，哇！竟有一千多元呢！老師高興得直夸我們有愛心！
我們是光榮的少先隊員，為祖國服務是我們應該做的，不然怎么當好一名合格的少先隊員呢？那天，不僅是我，我們全班，我們全校，甚至于我們全國的少先隊員都做了自己應該做的事。
如何做一名少先隊員篇三
本學期我校少先隊大隊部在上級領導和學校行政的關心指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的成效。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終認真地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2.加強少先隊陣地建設。繼續(xù)辦好校紅領巾廣播站，通過選定廣播站站長、音樂編輯、播音等負責人，經(jīng)過培訓，由學生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展校園文化生活、新聞快報、好歌推薦等欄目。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《現(xiàn)代小學報》、《少先隊員》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。
4、加強少先隊鼓號隊訓練，培養(yǎng)隊員們不怕苦不怕累的堅強意志和團結互助的合作精神，也豐富了他們的課余生活。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著每位老師的國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持做好流動紅旗評比工作，每天由執(zhí)勤隊強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序。并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
四、強化活動，少先隊工作豐富多彩。
1、“一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、制作敬師卡”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
3、“慶祝元旦”的主題活動，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責任感。
4、“敬老人、獻愛心”主題活動，通過對我校退休老師進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。
5、綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，了解到__的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。
6、“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動。弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們懂得團結互助、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，促進文明禮貌、愛的教育和良好校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
五、多彩的校園文化生活成效顯著：
1、在這學期里初，少先隊大隊部申報了__省“紅領巾示范性”學校，大隊部開展了各小社團活動。學校合唱隊獲“南腔粵調”區(qū)一等獎，市二等獎。小樂團們在__市民族宗教局舉辦的慶祝改革開放三十周年少數(shù)民族文藝演出中獲“最佳舞臺效果”獎。
2、學校少先隊大隊部與體育組舉行了“我運動，我健康”師生跳繩比賽活動。通過這些活動促進了師生之間的感情，增強了全體師生的體質，豐富了校園文化生活。
3、少先隊大隊部為了加強這個隊伍的健全，還聘請了__市潭崗勞教所的葛東健干警為校外輔導員。葛輔導員為同學開展鼓號隊小號手的訓練，還為少先隊員開展講座，講解《如何防范違法亂紀行為》。這一活動，有效地把社區(qū)與學校之間密切聯(lián)系，充分調動社會有利的教學資源，讓學生在校園內了解相應的社會生活，增強自我保護意識、法律意識等。
少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛(wèi)生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
如何做一名少先隊員篇四
時光飛逝!回顧這學期，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
本學期，我校的少先隊工作以培養(yǎng)文明禮儀、健康快樂學生為目標，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導思想。通過開展各項有意義的活動，培養(yǎng)和形成青少年的優(yōu)良品質和行為習慣。學校少先隊“以學生為主體，健康快樂的成長，成為一名懂得文明禮儀的好少年”為核心，與時俱進，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質教育服務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學生良好的習慣。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規(guī)范的升旗儀式。
升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，這學期我校采用了“輪流制”的升旗儀式模式，以四至六年級學生為主，每周由不同的班級、國旗手和主持人完成升旗儀式，一次次的出旗、一次次的主持，使每一位同學都得到了充分的鍛煉，樹立了自信，增強了責任意識。通過一學期以來堅持不懈的努力，由最初的一個班級中有幾位國旗手發(fā)展到每一位同學都是國旗手;一個學校中有幾位主持人發(fā)展到有幾十位上百位主持人?，F(xiàn)在我們的每一位學生都可以很自豪的告訴大家：“我是一名光榮的國旗手。”通過這種訓練，不僅樹立了學生的自信，更在活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣及愛國主義情操。
2.堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學校少先隊每周五定期召開大隊委員會議，每位大隊干部都有相應的一周記錄，記錄下他們眼中少先隊員們在學校的表現(xiàn)，每周五的會議中進行交流，并通過討論的方式，集思廣益解決存在的問題。這些大隊委干部在各方面都能起到帶頭作用，帶動學校整體的風氣向更好的方面發(fā)展。
3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。
我校開展了主題板報和櫥窗評比。要求每月一主題，月初布置，月尾檢查。各中隊由輔導員領導，中隊長組織，中隊隊員結合“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等節(jié)日，根據(jù)各班級實際情況出版板報和櫥窗。這些板報內容立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。學生也在出版櫥窗和板報過程中培養(yǎng)了合作精神和集體榮譽感。板報櫥窗不僅是學生德育陣地，更是展示學生才華，鍛煉能力的平臺。
在每個節(jié)日來臨之前，所有的大隊委干部都會開會研究，怎樣過一個有意義的節(jié)日。如：在“教師節(jié)”來臨前，少先隊召開了大隊會，由大隊委員討論商定利用“教師節(jié)”的契機，以各中隊為單位采用不同的形式問候老師。教師節(jié)當天少先隊所有大隊委干部早早來到學校，整齊的站在學校門口的兩邊，在見到每位老師時鞠躬齊聲問“親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!”并一同獻上少先隊印制的愛心卡。充分利用紅領巾廣播站播放敬愛老師的歌曲。在這一天每個班級的同學都會在每一節(jié)課上問候上課的老師，有的班級還用演唱歌曲的形式問候老師，節(jié)日的校園充滿了濃濃的師生情!
4.加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿，極大的推動了學生的寫稿積極性，每天的紅領巾廣播站都能堅持力求規(guī)范有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學生主體作用。
5.中隊輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織中隊輔導員培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，由督導站趙生老師為中隊輔導員進行培訓，經(jīng)過一次次的培訓和交流讓我們所有的中隊輔導員都受益匪淺。
6.積極參加教輔活動，開闊少先隊員視野。
開學初，學區(qū)教輔中心選拔優(yōu)秀少先隊員參加每周的教輔活動，學校推薦一批優(yōu)秀的少先隊員參加選拔，大部分同學被選，能夠有機會參加每周的特長培訓。機會是給有準備的人的，少先隊員們正是通過參加學校少先隊組織的活動，培養(yǎng)了自信才能把握住這來之不易的機會。少先隊不僅能提供學校內的學習機會，也為少先隊員們提供了更廣闊的學習和展示平臺。
二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校少先隊工作最基本的組織部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
我校的日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部設置少年先鋒崗，值周生定時定點到崗檢查，通過每天對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。把每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù)，進行“雛鷹爭章”評比。期末統(tǒng)計每個班級的獎章數(shù)量，并在全校大會上做出表彰。進一步加強學生集體榮譽感、班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩的少先隊活動。
我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，使學生在活動中受到了潛移默化的教育。拓展了學生的視野、提高了學生的思想水平、提高了學生的素養(yǎng)。本學期開展了以下一系列的活動：
1.建隊日大隊干部換屆選舉。
為了進一步增強少先隊員的競爭意識，培養(yǎng)隊員們能力，同時讓少先隊員有充分展示自我的機會，第63個建隊日之際，萬子營民族小學少先隊大隊部舉行了新一輪的大隊委換屆選舉活動。競選活動中每位選手的精彩發(fā)言、優(yōu)秀才藝，都博得了師生們的陣陣掌聲。經(jīng)過緊張角逐9位選手脫穎而出，當選為少先隊大隊委隊干部。本次競選活動讓學校的少先隊更有活力，對提高少先隊組織的整體素質有十分積極的意義，既選拔出了綜合素質高、有威信、有代表性的隊干部，又讓隊員們在活動過程中得到了鍛煉與提高，體驗了參與的快樂。
2.“我愛美麗校園”系列活動。
十月份我校開展了“我愛美麗校園”系列活動。以豐富多彩的節(jié)目、班級布置以及出黑板報的形式進行活動開展。一至六年級每個班級都以自己的理念布置班級，出一期有關校園的黑板報;二至六年級每個班級都編排一個精彩的節(jié)目，其中有歌曲演唱、朗誦、情景劇、健美操、舞蹈等多種形式。學生們通過節(jié)目的排練和演出能夠深刻體會學校、老師所給予的愛。從而懂得要熱愛自己的班級，熱愛自己的學校。
3.“古詩詞背誦”活動。
十一月開展了“古詩詞背誦”的活動，我校一至六年級每個班級都參加此次活動，活動規(guī)定了每個年級所背誦的古詩詞數(shù)量。通過兩個月的堅持背誦，每個年級的學生都能夠完成要求背誦的古詩詞數(shù)量，有的還超出不少。由少先隊設計徽章，分為兩個級別“合格獎章”和“小博士獎章”，作為對學生的肯定和對今后學習的激勵。
如何做一名少先隊員篇五
《怎樣成為一名優(yōu)秀的教師》是由美國教育專家所寫的，那么面對中美教育的差別，我們應該如何將文中提到的東西轉化成適合我們自己的東西，是值得我們思考的。本書詳談了被人忽視卻是造就高效能教師的關鍵方面，成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得學生注意、尊重、傾心的人品。對于我一個新老師來說，要做一名優(yōu)秀的教師應該具備扎實的理論功底和基本功外，還要有傳遞知識與智慧的個人風格。
首先，必須具有豐富的專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技巧，這是專業(yè)要求。
第二，必須具有良好的道德品質和個人素質：
（1）做事井井有條，具備管理才能；
（2）既嚴于律人，也嚴于律己；
（3）對教學或紀律的問題能及早看出苗頭，及時采取防范措施；
（4）和藹可親，平易近人；
（5）熱情待人，善解人意。做一個有趣味的人，聰敏，可親，有人格魅力的人。
第三，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學理念的貫徹，還是教學方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學的時代要求。對于初一數(shù)學，重在分析和計算，培養(yǎng)孩子的計算能力，是我們的首要任務，如何在計算學習方面，讓學生們不感到厭倦，是我目前需要考慮的問題。
第四，我重點體會了本書中的“積極反思”部分，因為反思是高效能教師的關鍵素質。但是目前我們對此環(huán)節(jié)的重視還不夠，僅僅局限與一節(jié)課或一部分的知識或教學設計的反思。
事實上，反思是一種需要終身投入，非常復雜，高難度的過程。進行反思意味著要做一個獨立思考的人，這與學校的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)目標是吻合的，想讓學生有創(chuàng)新意識，首先教師要有打破常規(guī)的膽量和方法。書中提到的幾個關鍵性環(huán)節(jié)，也應是我今后教學反思的重點。
如何做一名少先隊員篇六
是焦曉駿老師寫的一本書，看名字覺得會從書中獲得點實際的方法怎樣訓練或是怎樣鍛煉學習往優(yōu)秀的英語老師方向發(fā)展，但實際閱讀了這本書感覺理論部分還是講的挺多的，的確了解一些理論是知道為什么這樣但是我可能更傾向于得到怎樣做這樣的知識吧。
主要談談我這一個多小時的速讀所領悟到的一些知識吧，只是些只言片語似的感想，但是感覺好歹寫些東西，這樣不至于以后什么都不知道甚至忘了度過這本書吧。
首先印象深的是讀到的英語教學法先談了西方的教學法畢竟西方這些理論方面的研究是遠遠在中國之前的，主要的方法有古典法語法翻譯法直接法交際法。現(xiàn)在以及目前國內外比較推崇的是任務型教學法，設計任務讓學生完成任務獲得知識。其次講了中國的英語教學法主要多的是十幾字真言之類，但中國的較為實際耐用。畢竟國內還是很看重學生學習成績的。但每個前輩或是有經(jīng)驗的人所總結的教學法無一例外的提到了閱讀，可見真正想要提高英語水平還是需要靠大量的閱讀的。
除了方法，就是談了談怎樣成為優(yōu)秀英語老師，怎樣才能受到學生的歡迎像是幽默微笑等品質是不斷提到的。還有得具備一定文化底蘊，的確有底子才能讓人感到有內涵有魅力。
最后還談到了比較重要的教學反思，說一教師寫一輩子教案一定不能成為優(yōu)秀教師反而一教師寫三年反思很有可能成為一位優(yōu)秀的教師。書中還談到了年輕教師可以從哪些方面寫反思：寫一節(jié)課哪里上的不順，寫一節(jié)課哪里有出彩點，寫幾個課的對比，寫印象最深的課，寫課堂上學生不好的表現(xiàn)記錄等等都是可以的。
如何做一名少先隊員篇七
每當我上學時戴著紅領巾，總有一股自豪感從心底升起，因為紅領巾象征著一名少先隊員。
我小學一年級時，就戴上了紅領巾。那時我還不知道紅領巾象征著什么？到了三年級，我才知道：紅領巾象征少先隊員。而少先隊員應該有良好的品德，紅領巾代表著少先隊員，要尊重紅領巾。我們是未來的革命接班人，要有腳踏實地的作風，迎難而上的干勁，學好科學文化知識，掌握各種為人民服務的.本領，立志勇攀新高峰。作為少先隊員，應該有德、智、體、美、勞五種好品德。而我覺得少先隊員還可以用八個字來形容：勇敢、活潑、團結、誠實。
勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它。要勇于批評和自我批評，對待自己身上的缺點和錯誤，要下決心去克服、改正。
活潑，主要指思想活躍，敢想敢說，要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習和生活中，遇事愛問為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、生活充滿信心和力量。
團結，團結才能產(chǎn)生偉大力量。養(yǎng)成團結的好作風，要從小做起，要從小事做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助互愛。誰落后，要熱心幫助；誰先進，要虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展批評、表揚，促團結，共同進步。
誠實，就是說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不欺騙老師、同學和家長；有缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風，要對祖國，對人民忠誠老實。
我們要從小做一名優(yōu)秀的少先隊員。
如何做一名少先隊員篇八
作文。
由為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲邛崍市小學生作文大賽優(yōu)秀獎、邛崍市小學生法律法規(guī)知識競賽中三等獎。身為大隊長，她積極協(xié)助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農(nóng)村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟收入，引導鄉(xiāng)村改善社會風氣。
如何做一名少先隊員篇九
摘要：經(jīng)歷了兩年多的從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應的過程，基于對體校學生及學情特點的分析和思考，覺得在當前“體教結合”的形勢下，“成為一名優(yōu)秀的體校文化課教師”要達到“三心三意”的標準。
“光陰似箭，日月如移”，轉眼進入體校已經(jīng)兩年多了，這兩年中，對于適應了普通學校學生和教學體系的我來說，經(jīng)歷了從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應的過程。
于是我也曾想過，是不是對待這些學生，以及給這些學生上一堂好課的評價標準與給其他普通學校學生上課的標準是不一樣的？做一個優(yōu)秀的體校教師與做普通學校的優(yōu)秀教師也應該是不一樣的？但是我又回憶起曾聽過的一些教育專家的示范課，專家們經(jīng)常全國各地“借班上課”，不管什么樣的學生他們一樣能從容應對，看來學生的程度和特點不是能否“上一堂好課”的決定因素，學生的程度和特點也不是決定“優(yōu)秀教師”標準的決定因素。專家們的“示范”讓我們領悟到：能否讓學生喜歡你，是人格魅力在起作用；能否讓學生喜歡你的課，關鍵還在于教師對教材的分析與把握、對學情的了解、課堂設計的適宜度，以及對課堂節(jié)奏的控制力等。那就需要我們日積月累地、“用心”地“修為”。
法國教育家盧梭在自傳體小說《愛彌兒》一書中寫道：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的重任之前，你自己是否造就了一個人，你自己是否成為學生推崇的模范？”作為引路人，教師需要重塑角色，樹立“以人為本，真誠對人”的育人觀念，以健康的人格和樂觀向上的精神感染學生，以淵博的學識和高超的管理技能引導學生，以良好的道德品質與人格魅力博得學生發(fā)自心底的敬重，這樣才能“親其師而信其道”。
一、講授知識有“耐心”
體校的學生因為有相當一部分時間要花在體育訓練上，加上自身對文化課的學習興趣不夠，因此，普遍的學習基礎比較差。那么同樣的教材，面對這些學生，教師在教學內容設計上就要稍做調整，盡量做到深入淺出，備好學生，同時在講授時不要輕視他們，即使面對他們很“無知”的提問，也要“耐心”地回答，這樣才不會打擊到他們學習的'積極性，也才能逐漸樹立起他們對學習的信心。
二、針對不足有“包容心”
如果我們以文化課學習為主的普通學校學生的標準來衡量體校學生，那么，我們就只會看到體校學生身上的諸多不足和缺點。當我們看到他們在課堂上不注意聽講、打瞌睡時，當我們面對他們糟糕的學習成績時，不自覺地就“頭大”了、“火大”了，也就更會只看到、想到他們的不足，這樣就形成“惡性循環(huán)”，師生關系也就很難融洽。因此，我們這時就不能與他們“一般見識”，要試著發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，比如，他們精力充沛，體育運動能力強等。
“包容”可以說是人生最大的智慧，盧梭曾說過：“忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的?！蔽覀円靡活w“包容心”來逐漸感化他們的心靈，激發(fā)他們的學習興趣。
三、時刻保持好奇心。
有時候，我甚至覺得體校的學生“體能”發(fā)育遠超過了同年齡、同年段的普通學生，初一的學生看起來像是初三的，但他們的“心理”年齡則像小學生，特別是他們做錯事時或是想賴著不做作業(yè)時，他們會向老師“撒嬌”，這時活脫就是一個幾歲的小孩子。
可能也正因為他們的“心理”年齡還停留在小學生的階段，因此，他們想事情也很單純，思維的深度不夠，但對事物還保持著比較旺盛的好奇心，上課時哪里有點小動靜就能吸引他們的注意，注意力比較容易渙散。這就需要教師與他們“同流合污”，也要保持一顆“好奇心”，這樣我們才能抓住他們的特點，在教學設計時才能時刻有最新鮮的“活水”來吸引他們的聽講，滿足他們的好奇心。抓住了他們的好奇心，才能抓住他們的注意力。
四、面對學生有“笑意”
前面說過，體校學生的“心理”年齡與同齡比偏低，因此，他們更容易受到教師情緒的左右。為了保證正常的課堂流程，面對“多動”的學生，我基本上都要嚴厲地制止，特別是面對那些時不時就會“插廢話”干擾講課的學生，也必然會受到我的批評。經(jīng)過一段時間，我雖然能控制住課堂上的紀律，但感覺那些“多動”的孩子還是時不時會“動”，而有些本來就不太“動”的孩子反而被我的“威嚴”所影響，不大敢暢所欲言了。
新課程標準告訴我們，課堂應是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱。如何既能控制課堂節(jié)奏，又能激活我的課堂，讓學生在愉悅的氣氛中學習呢？我陷入了深思。
有人說：微笑是人類最美麗的表情，微笑的面容是最容易拉近人與人之間的距離的。嚴厲的目光只會切斷學生的思維，冰冷的面孔只會熄滅學生心中的熱情。只有微笑，才能接近師生間的距離，只有微笑，才能讓他們懂得我們的愛和期望。
五、課堂教學有“新意”
究竟如何才能在課堂上抓住學生的“心”，盡可能地讓他們沒有轉移“注意力”的機會，歸根結底，還是要讓自己的課堂設計“適宜”，這不僅基于我們對“教材的分析與把握”，還有最重要的一點是對“學情的了解”。
就我教授的語文學科來講，針對體校學生敢于表達的特點，在課堂教學設計時，可多增加“說句”“說段”的內容，也可根據(jù)學生的興趣，設計對話、分角色朗讀、“仿寫”交流等環(huán)節(jié)，這種貼近他們基礎，又能滿足他們表達欲望的內容勢必能激發(fā)他們的興趣。
針對體校學生“多動”、注意力容易渙散的特點，在課堂教學設計時，要在40分鐘內，不時分階段地加入一些他們感興趣的話題，過10分鐘就穿插一些有畫面感的內容，以此來吸引他們的眼球?？傊?，要讓自己的課堂教學設計時刻保持有“新意”。
六、回應學生能“滿意”
我們教師也是普通的人，也難免會有自己的情緒，特別是面對那些經(jīng)常性違反課堂紀律，甚至經(jīng)常打斷正常教學進程的學生，有時免不了遭到訓斥，這可能就會成為他們下次繼續(xù)“搗亂”的理由。
對學生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認清如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權力基礎之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當持久而強大了，這種影響甚至可以影響學生的一生。
因此，雖然我們生氣，我們不甘心，但我們是教師，是表率，我們就要盡量壓制自己的“小情緒”，我們要積極地回應他們的問題和要求，我們要善于捕捉學生身上的亮點，對他們進行表揚和激勵，即使是面對不遵守紀律、學習成績極差的學生。一句積極的評價就是鼓舞學生奮發(fā)向上的強大動力，學生建立了自信心，對待各種事物的態(tài)度就會變得更加積極，這樣才有了進步的希望、這樣我們才能最終收獲真正的“成就感”。
“體教結合”是新的歷史條件下加強學校體育工作、推動素質教育、促進青少年訓練、為國家培養(yǎng)和造就高素質勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項新的重要舉措，這也讓我們文化課教師身上的重擔很重。
我想如果我們都能做到這樣的“三心三意”，那么我們的課堂就有了人情味；我們的教學就有了喜悅感；我們的學生也就有了滿意度。我們也就有可能成為一名學生喜歡的老師。
（作者單位上海市第二體育運動學校）。
如何做一名少先隊員篇十
中國少年先鋒隊是在中國共產(chǎn)黨領導下的少年兒童組織。星星和火炬燃燒在中國少年先鋒隊隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。紅領巾是少先隊員的標志，是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。
我是光明小學少先隊員之一，在祖國的呵護下，我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。自從一年級入少先隊時，我就嚴格要求自己。
在這三年中，通過老師和同學的幫助，我的學習成績一直不錯。每年被評為“三好生”，三年級當上了班長和大隊干部。當了這兩個職務，我便對自己更嚴格了，還給自己立下五條規(guī)定：
一、幫助有困難的同學，助人為樂。
二、每門功課都考優(yōu)。
三、幫老師做事。
四、上課認真聽講，積極動腦。
五、積極參加各項活動。
我還參加了學校的鋼管樂隊，每周二、五下午和周一中午都要訓練。我在家也是刻苦練習，每天都要練習十五分鐘至半個小時。終于功夫不負有心人，現(xiàn)在我和吳貝爾是組里吹得最好的，我還想爭取超過她。在這一年多中，我獲得了2008年鋼管樂隊優(yōu)秀隊員的稱號。
我要繼續(xù)努力，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
如何做一名少先隊員篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
作為新時代的少先隊員，我們應該在日常的學習和生活中更加注意自己，從自己的言行舉止的每一個細節(jié)，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹過我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們?yōu)榧t領巾感到驕傲。
我們知道春天是美麗的，但你更應該知道春天的校園是純潔的，文明的!
在這樣一個美麗的.校園里，當你看到春風婉轉地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認為每個學生都像我們的校園，所以，我們每個人都應該伸出他的手，紅領巾。
同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你們我文明的行為!
文明是風，它能吹動每一個學生的心;文明是一朵花，它能使校園更美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領文明的氛圍，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學生!
我相信通過我們的努力，我們的校園會更加美麗，會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我相信只要我們努力學習，我們就會成為一個文明自律的男孩和勤奮的學生。一個無所不能的現(xiàn)代青少年。
謝謝大家!
如何做一名少先隊員篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
“自信自強功自成。”這是我們的座佑名。在五年的學習生活中，我們要時刻牢記自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中我們得看著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我們的好習慣，正是這種好習慣促使我們不斷進步，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高。”
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的應該總有我們的身影。老師不在的時候我們也應該把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。
我們應該在家在校，都受到正確思想的教育和引導，因此，我們像一棵充滿生命的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
為使同學們從每一件小事做起，爭做文明小學生，我特向全體同學發(fā)出如下倡儀：
一、語言文明，舉止得體，告別粗言精語，從使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處誠信；
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水電電；
五、尊守并維護公共秩序，待人接物講儀。
希望每一位同學都能積極動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空。
如何做一名少先隊員篇十三
一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學校報到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學生。我還認識了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因為緊張連平時最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學習中，只要我努力加油，就一定能取得好成績!
如何做一名少先隊員篇十四
贈人玫瑰，手有余香。樂于助人，是每個人都應該具備的。最近幾個月，電視上、網(wǎng)絡上，出現(xiàn)了一批又一批的“最美浙江人”。他們用愛撐起了這個社會的天，他們是這個社會最美麗的人。
什么是美?雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！敝藶闃罚@不就是一種美嗎?它雖然不是相貌上的美，卻是心靈上最純凈的美。在我們生活中，在新聞中，在我們身邊，也有一群這樣的人，他們就是“最美浙江人”。
幾個月前，第一個“最美浙江人”在杭州誕生了!她，就是吳菊萍阿姨。那一天，吳菊萍阿姨去菜市場買菜，突然聽見一陣哭聲，走過去一看，是一個兩三歲的小嬰兒正趴在陽臺上，眼看就要掉下來了。吳阿姨不管三七二十一，在最危險的一刻，接住了這個女嬰。這個名叫妞妞的小女孩兒得救了，可吳菊萍阿姨卻因巨大的沖擊力，造成了左手粉碎性骨折。大家送給她一個好聽的名字——“最美媽媽”。事后，當記者問她為什么要救妞妞時，她微微一笑，說：“我是一個母親，救她是我的本能。”
其實，有很多美都在我們身邊。幾月前的一天，我去買醬油，可半路下起了傾盆大雨，我連忙忘家里跑。跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個環(huán)衛(wèi)工人正不慌不忙地穿上雨衣，又倒起了垃圾。經(jīng)過大雨的“洗禮”，垃圾桶里的垃圾變得更加酸臭了。我從屋檐下經(jīng)過，走到她身邊，問：“阿婆，您不覺得臭嗎?”“這怎么啦?”阿婆不以為然，“要是我不早點把它處理掉，那整個城市都會變得丑兮兮的!”原來，這些環(huán)衛(wèi)工人那么辛勤地勞動，也是在幫助城市，減少污染。
看啊，這些形形色色的“最美”，可都是世上的活雷鋒。雖然我們不能像雷鋒叔叔那樣偉大，但是我們能成為助人為樂的好少年。讓我們從自己做起，從點滴做起，尊敬師長，團結同學，幫助別人，爭當“最美浙江人”，爭做“最美少先隊員”!
如何做一名少先隊員篇十五
時間如梭，眨眼間我已不是小時候那整天蹣跚學步，依依呀呀學說話的那個幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學生，少先隊員。
在跨入小學時，老師莊重的給我們戴上紅領巾，并讓我們永遠向黨，以雷鋒為榜樣們個人都要奮進，努力才會使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時的那一刻，是我人生最重要之一，那標志我是一個小學生。
而作為一個小學生我該怎么做呢?我認為要學習雷鋒的釘子精神，學習他的愛鉆研，愛擠時間學習。學習鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國默默奉獻為自己打下愛國的基礎。學習岳飛的精忠報國，屈原的大義凌然。在社會里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴、學習緊而發(fā)愁。我們能在家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┘覄栈?，帶一下小弟弟幫老師或父母分憂這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護比我們弱小的，而不是去持強凌弱，在各個方面都要表現(xiàn)出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務活和煮飯之類也要學會，在以后獨立于社會不會有些技能也是不行的，因為這是生存的基本條件。慢慢地我們這個小學生即將邁向中學的梯階，在那里我們又將會學會更多的知識，學會在社會立足，一直到長大。
我盡管是一名小學生，但我憧憬那美好的'未來，期盼以后能夠報效祖國。
如何做一名少先隊員篇十六
哇！我的時光機終于造好了！整整花了我五年的時間。我現(xiàn)在已是一名探險家了。我造這個時光機是因為要用它來回到幾千萬年的白堊紀恐龍時代。于是，我走進時光機，按動按鈕，時光機發(fā)動起來。
大約過了一分鐘，時光機墜落，我打開門，只見那個時代的植物和我們生活時代的不一樣，大部分像椰樹，有高有低，有粗有細。天上飛去了一只翼龍，它的速度很快，翅膀長度約有一個籃球場那么大，我驚得不由張大了嘴。突然，我聽見草叢中發(fā)出一個奇怪的叫聲，我轉過頭去，發(fā)現(xiàn)沒什么異樣，聲所以繼續(xù)往前走，但邁開一步以后，又發(fā)現(xiàn)草叢發(fā)出“沙沙”的聲音，我的心在“撲通撲通”地跳，走上前去，撥開綠草，只見有一張巨大的嘴巴朝著我，里面還流著口水，然后朝我“隆”地吼了一聲，“歐買疙瘩！霸王龍??！三十六計，逃為上計?。 薄班病钡匾宦?，我撒腿就跑，在逃之前，我發(fā)現(xiàn)時光機旁有龍蛋，這時我才醒悟：原來我的時光機墜落在霸王龍的地盤，那只霸王龍一定以為我是在傷害它的蛋，這可惡的時光機，把我害得這么慘！我用我的“飛毛腿”繼續(xù)往前逃，后面的霸王龍一邊吼一邊追，而我一邊出冷汗一邊逃。大約跑了十分鐘，那時我已經(jīng)累得氣喘吁吁，只見前面有許多龐大的雷龍在那兒吃草，于是我就跑到那些雷龍的腳下穿來穿去，霸王龍不敢上前，只好低著頭走了。我心想：幸好我聰明，不然就成了霸王龍的午餐了。我悄悄地走進時光機所墜落的地方，確定沒有霸王龍后，竄進時光機，按動按鈕，回到現(xiàn)實世界。
在回去時，我心想：白堊紀可真危險，差點就送了小命。但還是很激動，因為我見到了真正的恐龍。
回去以后，到新聞發(fā)布會時，我發(fā)表了一下我的探險經(jīng)過，人人都驚得目瞪口呆。
我感到非常自豪！
如何做一名少先隊員篇十七
當一名小學生好不好？我的朋友都說：“當一名小學生一點都不好”。
我們上課做小動作的時候會被老師嚴肅批評，老師的眼神是很兇的。如果在走廊上亂跑也會被扣分。
我有很多的好同學，每個都很有趣。在走廊上一定要小心，不然會被班長遇到，因為他會記你的名字，從來不放過一個人，毓涵是英語科代表沒有人會罵他。但真幸運，有陳宮在。有些同學脾氣不太好，比如洪o，如果我不借他東西。他就不跟我好。
我喜歡當一名小學生，當我快樂的時候會開心地跳。如果你要來找我，全班最高的`那個就是我。
如何做一名少先隊員篇十八
全面發(fā)展、多才多藝、在少先隊活動中盡職盡責的重慶市人民小學少先隊員王文斌。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發(fā)展，曾獲第五屆宋慶齡獎學金，全國推新人大賽少年朗誦組優(yōu)秀獎，并參加《紅巖魂》話劇表演，成功扮演“小蘿卜頭”的角色，集體榮獲文化部“五個一工程獎”。在承擔繁重演出任務的同時，他刻苦學習，成績一直名列前茅。他還擔任學校少先隊大隊長，積極參與組織了“手拉手”、“抗擊非典”等一系列少先隊活動。
品學兼優(yōu)、積極爭章、積極維護民族團結的新疆自治區(qū)博樂市第一小學少先隊員古孜努爾。女，12歲，維吾爾族，她品學兼優(yōu)、多才多藝，成績一直名列前茅，體育、舞蹈方面尤為突出，連續(xù)5年被評為校“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。她非常注意維護民族團結，不僅在班級中積極與各民族同學進行交流，而且還組織本中隊與維族中學的中隊開展“手拉手”聯(lián)誼活動。她積極參與少先隊活動，在“雛鷹爭章”活動中，爭得了“藝術章”、“孝敬章”等數(shù)枚獎章，是學校的“爭章明星”。
勤勞樸實、樂于助人、見義善為的內蒙古自治區(qū)呼和浩特市鐵路第一小學少先隊員樂雅芳。女，13歲，漢族，她學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節(jié)約，是老師同學公認的好學生。12月14日下午，樂雅芳和親昵的伙伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時代贊歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她“見義勇為模范學生”和“見義勇為好少年”等榮譽稱號。
善于思考、勇于創(chuàng)新、富有愛心的河北省石家莊市橋西區(qū)東里小學少先隊員劉曉夢。女，13歲，漢族，河北省“十佳少先隊員”。她愛學習、善思考，在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出，現(xiàn)已完成15項發(fā)明，其中9項獲國家專利，曾獲第五屆全國宋慶齡獎學金、中國少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎，被評為第三屆“中國少年科學院小院士”、河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀少年、石家莊市十佳金童。她作為學校的大隊長，積極組織各項少先隊活動，并主動將自己參加競賽所得的數(shù)千元獎金捐給貧困地區(qū)的學校設立“創(chuàng)新工具庫”。
全面發(fā)展、樂于奉獻、在隊組織建設中發(fā)揮積極作用的上海市民辦交大飛達中學少先隊員劉凌英枝。女，13歲，漢族，她是學校大隊副主席，上海市紅領巾理事會理事、活動部部長，熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務，積極參與和組織“手拉手”等少先隊活動，在“上海市青少年教育活動基地”的建設過程中，經(jīng)她的倡導和帶動，上海市8400個小隊自愿認種小樹，建設成“紅綠領巾世紀園”。
熱愛生活、勤于實踐、全面發(fā)展的山東省濟南市燕山學校少先隊員李小楠。男，13歲，漢族，山東省十佳少年，濟南市三好學生。他熱愛生活，鐘意攝影，曾獲全國少兒攝影大賽小學組一等獎，全國青少年攝影比賽小學組金牌，并在濟南市成功主辦過個人攝影展，還獲邀當選為第45屆世界新聞攝影大賽國際兒童評委會主席，被《人民攝影》報評為20“中國攝影界焦點人物”。他學習成績優(yōu)異，英語、寫作由為突出，曾獲濟南市少兒英語會話比賽中十佳獎，全國青少年征文二等獎等。
熱愛集體、勤于實踐、積極爭章的青海省西寧市南山路小學少先隊員張哲。男，11歲，蒙古族，青海省“雛鷹少年”。他聰穎好學，成績優(yōu)異，在寫作、繪畫等方面表現(xiàn)突出。他身為學校少先隊大隊長，樂于助人，積極帶頭開展各項少先隊活動，在“手拉手”、“雛鷹爭章”、“雛鷹假日小隊”、“新世紀我能行”體驗教育活動中有出色的表現(xiàn)，其間共獲得雛鷹獎章68枚。
素質全面、盡職盡責、熱心“手拉手”活動的遼寧省沈陽市鐵西區(qū)勛望小學少先隊員黃濤。男，漢族，11歲，沈陽市“十佳少先隊員”。他是學校少先隊大隊長，帶領同學熱心開展“手拉手”活動，主動與家庭貧困的同學、智障兒童接成“手拉手”小伙伴，長期幫助他們。他還發(fā)動全校少先隊員開展各種“手拉手”活動，取得了很好的社會效應。他多才多藝，注重全面發(fā)展，曾獲全國少年兒童書法大賽銀獎，“中國青少年藝術新人選拔大賽”朗誦專業(yè)業(yè)余組金獎，遼寧省第三屆少兒聲樂比賽一等獎，遼寧省第八屆青少年美術書法攝影大賽中一等獎。
樸實無華、全面發(fā)展、善于用新思想新觀念新知識為家鄉(xiāng)服務的四川省邛崍市冉義鎮(zhèn)火星小學少先隊員喻焰。女，11歲，漢族，她成績優(yōu)異，發(fā)展全面，書法、作文由為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲邛崍市小學生作文大賽優(yōu)秀獎、邛崍市小學生法律法規(guī)知識競賽中三等獎。身為大隊長，她積極協(xié)助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農(nóng)村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟收入，引導鄉(xiāng)村改善社會風氣。
如何做一名少先隊員篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自六年級三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名優(yōu)秀的少先隊員》。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢？其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生；在家做個好兒女；在社會中作個好公民。
學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎？因為那個大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國！
我的演講到此結束，謝謝大家！
如何做一名少先隊員篇二十
毛澤東的老師徐特立說過，愛國不僅是人民的權利，而且是一種義務，是一種光榮。我覺得，少先隊員對祖國的最樸素的情感莫過于他們的滿腔愛國之心，因此，愛國情感的培養(yǎng)將是少先隊工作的永恒主題。江澤民同志也曾經(jīng)說過，要繼承和發(fā)揚愛國主義精神，更要加強學校對少先隊員愛國情感的培養(yǎng)，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)精神。對少先隊員愛國情感的培養(yǎng)應當堅持以課堂為主陣地，以隊會活動為主渠道，用環(huán)境來營造氛圍，多方面、全方位地開展形式多樣的教育活動，讓少先隊員的愛國情感在教育、活動中受到熏陶，得到培養(yǎng)。
一、以課堂為主陣地，充分利用有利的教育資源，培養(yǎng)少先隊員的愛國情感
根據(jù)少先隊員的年齡、心理特點和思想實際，有針對性的進行愛國主義教育。語文、數(shù)學、思想品德等各學科都蘊含著豐富、生動的愛國主義教育內涵?？梢猿浞滞诰蚪滩模瑢蹏髁x情感的培養(yǎng)滲透到語文教材中關于愛國故事、大好河山的課文，數(shù)學課上圓周率等的發(fā)現(xiàn)，思想品德課中講到的祖國經(jīng)濟發(fā)展等各學科教學之中，用生動的文字、史實、圖表、數(shù)據(jù)等對少先隊員進行愛國情感的培養(yǎng)。
2、大力宣傳典型、先進事跡，讓少先隊員感受愛國情感。新時期培養(yǎng)愛國情感具有時代特征，我校開展此項活動在積極宣傳中國近現(xiàn)代史上為國捐軀的愛國志士、民族英雄、革命先烈的同時，更大力宣傳新中國成立后，特別是在改革開放新時期涌現(xiàn)出來的先進模范人物和英雄群體的先進事跡，如孔繁森、徐洪剛、李素麗、楊利偉、天安門國旗班衛(wèi)士、中國南極科考隊等，引導少先隊員學習他們祖國利益高于一切、全心全意為人民服務的崇高思想。一個個生動、感人的事例，讓同學們倍感親切，倍覺貼近，倍受鼓舞，讓教育作用更為強烈。
二、以隊會活動為主渠道，抓住有利時機開展活動，培
養(yǎng)少先隊員的愛國情感。
在特殊的時間里，少先隊員會有特殊的感受，愛國情感
的培養(yǎng)應該抓住每一個有利時機，不失時機的通過活動對少先隊員進行愛國情感的培養(yǎng)。
1、每周一早上組織全體輔導員和少先隊員舉行莊嚴隆重的升旗儀式，齊唱國歌、少先隊隊歌，并由品學兼優(yōu)的少先隊員在國旗下演講。通過活動，讓少先隊員感受國旗、國歌的莊嚴，從而培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情感。
2、以重大的歷史事件和紀念日為契機，開展系列教育活動。以這些產(chǎn)生重大影響的歷史事件和紀念日為契機，以主題教育活動為載體，通過舉辦系列講座、知識競賽、征文、演講和演唱比賽、主題活動觀摩等開展系列教育活動，使少先隊員樹立民族自尊心、自信心、自豪感和歷史使命感，進一步激發(fā)少先隊員的愛國之情，報國之志。端午節(jié)時我校舉辦了“讀屈原，愛中華”的演講比賽，隊員們深刻體會到屈原的一腔愛國情懷，深知自己這一代的重任，紛紛表示要刻苦學習，長大報效祖國。
強烈責任感。
4、積極組織少先隊員觀看優(yōu)秀教育影視片。優(yōu)秀的影視片蘊藏著豐富的思想、藝術內涵，具有形象、生動、直觀、感染力強的特點，是進行愛國主義教育的好形式。學校布置觀看《小兵張嘎》、《趙尚志》等，指導少先隊員看后對影視片的歷史背景和故事梗概、教育意義進行簡要介紹，及時組織開展影評、征文、主題班會等活動，不僅有助于少先隊員了解歷史，提高思想政治覺悟，而且使少先隊員開闊了視野，接受了愛國情感熏陶。
三、重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情感 校園環(huán)境的布置，突出愛國情感培養(yǎng)的內容。學校設立閱報欄、畫廊、班級黑板報宣傳周恩來、聞一多等人的愛國故事，班班懸掛國旗，教室、禮堂、實驗室、圖書閱覽室、走廊等處掛貼鄧小平、林則徐名人名言，突出愛國主義的教育內容。這些生動、直觀的形式，給少先隊員創(chuàng)造了一個良好的精神環(huán)境。
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如何做一名少先隊員篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
“自信自強功自成”。這是我的座右銘。在四年的學習生活中，我時刻記住自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，老師不在的時候我也能把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。因為我性格開朗，熱情大方，團結他人，所以同學們都愿與我交朋友。同學們都把我當成了集體中的領頭雁。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在四年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：運動會、作文競賽、手抄報比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。班上的黑板報和手抄報，都是我?guī)ьI同學自行設計、編寫的。我還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品等節(jié)目，使班里的月末聯(lián)歡節(jié)目屢次獲獎。也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩。
如何做一名少先隊員篇一
八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊輔導員工作培訓會，會上由參加培訓的領導傳達了團中央陸昊書記對于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”等幾個方面的精神，并就基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題交流了經(jīng)驗。現(xiàn)將自己的心得體會交流如下：
團中央領導、部門負責人以及兩位專家學者的授課內容全面、豐富、生動、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強的操作性和實踐性，對基礎少先隊組織設計開展少先隊工作，加強少先隊組織建設，提升少先隊工作水平將起到很好的引導和推動作用。通過這次培訓，我受益匪淺，對少先隊輔導員的各項工作有了較為深刻的理解和認識，從而進一步提高了自己的理論水品和實際操作能力，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，做好少先隊輔導員工作的信心和決心。
一、自身要求。
通過這次培訓我深刻地認識到作為一名教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識來豐富自己，以適應新形勢下學生發(fā)展的各種要求，促進學生的全面發(fā)展。
二、在新形勢的教育教學改革工作要求下，少先隊輔導員必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，不斷適應教育教學改革的要求。會上團中央陸昊書記作了關于“如何把握少先隊工作的根本任務、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學科建設和輔導員隊伍建設”的講話；團中央書記處書記、全國少工委羅梅主任作了關于“少先隊工作的一項任務、三項建設，即培養(yǎng)少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學科建設、學校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”的講話；中國青年政治學院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識教育學科的基本理論概念，學科搭建的理論基礎和理論歸屬，少年兒童思想意識形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設，少年兒童組織的教育目的、教育內容、教育原則等內容。上海市少年隊總輔導員趙國強老師從一線少先隊工作者的角度詳細生動地介紹了“關于加強少先隊活動課程的定位（即少先隊活動課程的性質與特點、目標與內容、途徑與載體），課程形式（少先隊組織生活八項內容和集體生活八項品牌），如何讓少先隊活動的設計和文化產(chǎn)品在少先隊生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊輔導員關心的幾個重點問題等四個大項的少先隊工作內容和實踐經(jīng)驗。對于學生，我們要對他們傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們一點一滴的進步，去尋找他們身上的每一個閃光點，對他們的進步給予充分的肯定和激勵，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優(yōu)秀的輔導員必須有敬業(yè)精神，忠誠于黨的教育事業(yè)，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學生，為學生的身心健康成長保駕護航。
經(jīng)過此次輔導員培訓，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實踐上的充分指導。也讓我懂得了自身的職責和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會在將來的工作中不斷總結經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊輔導員。
如何做一名少先隊員篇二
5月12日，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了高達8.0級的大地震。在那一刻，路塌橋垮，山崩地裂，轉眼間，死亡和失蹤人數(shù)近10萬。當我聽到這一消息時驚呆了，我恨不得自己立刻能趕到災區(qū)，為被壓在廢墟下的人搬走一塊磚，推開一堵墻。
在地震發(fā)生后不久，老師讓我們給災區(qū)人民捐款。走在回家的路上，我想：“我是一名少先隊員，在祖國有困難時，我也應該伸出援手。雖然我不能親赴災區(qū)，但我可以多獻一份愛心啊！”想到這兒，我的步子加快了。回到家，我立刻把儲蓄罐里的錢全部掏出來，數(shù)了數(shù)，嗯，不錯，還有64元，我鄭重地將錢放在衣兜里。這時，一旁的小豬儲蓄罐也似乎因贊同我的做法而對我笑呢！
來到學校，只聽班上好多同學都在議論：你帶了多少錢？他帶了多少錢？就連我們班上最不守紀律、上課最不聽講的男生也紛紛拿著一張張鮮紅的`100元在那里等著捐呢。
班會課上，班主任李老師捧著一個大紅捐款箱走了進來。當老師剛說完“現(xiàn)在帶錢的同學過來捐”時，班上也發(fā)生了一次“大地震”，全班同學全部“沖”了上去，把一張張代表自己愛心的鈔票投進捐款箱?？吹骄杩钕淅锏腻X一元一元地增加，我心里不禁高興起來。我的眼前似乎出現(xiàn)了四川災民住進了新房、災區(qū)兒童走進了新校園的情景。瞧，他們眼里含著淚，嘴角卻帶著笑呢……捐完錢，老師數(shù)了一下，哇！竟有一千多元呢！老師高興得直夸我們有愛心！
我們是光榮的少先隊員，為祖國服務是我們應該做的，不然怎么當好一名合格的少先隊員呢？那天，不僅是我，我們全班，我們全校，甚至于我們全國的少先隊員都做了自己應該做的事。
如何做一名少先隊員篇三
本學期我校少先隊大隊部在上級領導和學校行政的關心指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的成效。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終認真地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2.加強少先隊陣地建設。繼續(xù)辦好校紅領巾廣播站，通過選定廣播站站長、音樂編輯、播音等負責人，經(jīng)過培訓，由學生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展校園文化生活、新聞快報、好歌推薦等欄目。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《現(xiàn)代小學報》、《少先隊員》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。
4、加強少先隊鼓號隊訓練，培養(yǎng)隊員們不怕苦不怕累的堅強意志和團結互助的合作精神，也豐富了他們的課余生活。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著每位老師的國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持做好流動紅旗評比工作，每天由執(zhí)勤隊強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序。并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
四、強化活動，少先隊工作豐富多彩。
1、“一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、制作敬師卡”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
3、“慶祝元旦”的主題活動，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責任感。
4、“敬老人、獻愛心”主題活動，通過對我校退休老師進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。
5、綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，了解到__的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。
6、“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動。弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們懂得團結互助、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，促進文明禮貌、愛的教育和良好校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
五、多彩的校園文化生活成效顯著：
1、在這學期里初，少先隊大隊部申報了__省“紅領巾示范性”學校，大隊部開展了各小社團活動。學校合唱隊獲“南腔粵調”區(qū)一等獎，市二等獎。小樂團們在__市民族宗教局舉辦的慶祝改革開放三十周年少數(shù)民族文藝演出中獲“最佳舞臺效果”獎。
2、學校少先隊大隊部與體育組舉行了“我運動，我健康”師生跳繩比賽活動。通過這些活動促進了師生之間的感情，增強了全體師生的體質，豐富了校園文化生活。
3、少先隊大隊部為了加強這個隊伍的健全，還聘請了__市潭崗勞教所的葛東健干警為校外輔導員。葛輔導員為同學開展鼓號隊小號手的訓練，還為少先隊員開展講座，講解《如何防范違法亂紀行為》。這一活動，有效地把社區(qū)與學校之間密切聯(lián)系，充分調動社會有利的教學資源，讓學生在校園內了解相應的社會生活，增強自我保護意識、法律意識等。
少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛(wèi)生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
如何做一名少先隊員篇四
時光飛逝!回顧這學期，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
本學期，我校的少先隊工作以培養(yǎng)文明禮儀、健康快樂學生為目標，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導思想。通過開展各項有意義的活動，培養(yǎng)和形成青少年的優(yōu)良品質和行為習慣。學校少先隊“以學生為主體，健康快樂的成長，成為一名懂得文明禮儀的好少年”為核心，與時俱進，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質教育服務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學生良好的習慣。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規(guī)范的升旗儀式。
升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，這學期我校采用了“輪流制”的升旗儀式模式，以四至六年級學生為主，每周由不同的班級、國旗手和主持人完成升旗儀式，一次次的出旗、一次次的主持，使每一位同學都得到了充分的鍛煉，樹立了自信，增強了責任意識。通過一學期以來堅持不懈的努力，由最初的一個班級中有幾位國旗手發(fā)展到每一位同學都是國旗手;一個學校中有幾位主持人發(fā)展到有幾十位上百位主持人?，F(xiàn)在我們的每一位學生都可以很自豪的告訴大家：“我是一名光榮的國旗手。”通過這種訓練，不僅樹立了學生的自信，更在活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣及愛國主義情操。
2.堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學校少先隊每周五定期召開大隊委員會議，每位大隊干部都有相應的一周記錄，記錄下他們眼中少先隊員們在學校的表現(xiàn)，每周五的會議中進行交流，并通過討論的方式，集思廣益解決存在的問題。這些大隊委干部在各方面都能起到帶頭作用，帶動學校整體的風氣向更好的方面發(fā)展。
3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。
我校開展了主題板報和櫥窗評比。要求每月一主題，月初布置，月尾檢查。各中隊由輔導員領導，中隊長組織，中隊隊員結合“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等節(jié)日，根據(jù)各班級實際情況出版板報和櫥窗。這些板報內容立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。學生也在出版櫥窗和板報過程中培養(yǎng)了合作精神和集體榮譽感。板報櫥窗不僅是學生德育陣地，更是展示學生才華，鍛煉能力的平臺。
在每個節(jié)日來臨之前，所有的大隊委干部都會開會研究，怎樣過一個有意義的節(jié)日。如：在“教師節(jié)”來臨前，少先隊召開了大隊會，由大隊委員討論商定利用“教師節(jié)”的契機，以各中隊為單位采用不同的形式問候老師。教師節(jié)當天少先隊所有大隊委干部早早來到學校，整齊的站在學校門口的兩邊，在見到每位老師時鞠躬齊聲問“親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!”并一同獻上少先隊印制的愛心卡。充分利用紅領巾廣播站播放敬愛老師的歌曲。在這一天每個班級的同學都會在每一節(jié)課上問候上課的老師，有的班級還用演唱歌曲的形式問候老師，節(jié)日的校園充滿了濃濃的師生情!
4.加強少先隊宣傳建設，繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿，極大的推動了學生的寫稿積極性，每天的紅領巾廣播站都能堅持力求規(guī)范有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學生主體作用。
5.中隊輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織中隊輔導員培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，由督導站趙生老師為中隊輔導員進行培訓，經(jīng)過一次次的培訓和交流讓我們所有的中隊輔導員都受益匪淺。
6.積極參加教輔活動，開闊少先隊員視野。
開學初，學區(qū)教輔中心選拔優(yōu)秀少先隊員參加每周的教輔活動，學校推薦一批優(yōu)秀的少先隊員參加選拔，大部分同學被選，能夠有機會參加每周的特長培訓。機會是給有準備的人的，少先隊員們正是通過參加學校少先隊組織的活動，培養(yǎng)了自信才能把握住這來之不易的機會。少先隊不僅能提供學校內的學習機會，也為少先隊員們提供了更廣闊的學習和展示平臺。
二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校少先隊工作最基本的組織部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
我校的日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部設置少年先鋒崗，值周生定時定點到崗檢查，通過每天對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。把每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù)，進行“雛鷹爭章”評比。期末統(tǒng)計每個班級的獎章數(shù)量，并在全校大會上做出表彰。進一步加強學生集體榮譽感、班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩的少先隊活動。
我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，使學生在活動中受到了潛移默化的教育。拓展了學生的視野、提高了學生的思想水平、提高了學生的素養(yǎng)。本學期開展了以下一系列的活動：
1.建隊日大隊干部換屆選舉。
為了進一步增強少先隊員的競爭意識，培養(yǎng)隊員們能力，同時讓少先隊員有充分展示自我的機會，第63個建隊日之際，萬子營民族小學少先隊大隊部舉行了新一輪的大隊委換屆選舉活動。競選活動中每位選手的精彩發(fā)言、優(yōu)秀才藝，都博得了師生們的陣陣掌聲。經(jīng)過緊張角逐9位選手脫穎而出，當選為少先隊大隊委隊干部。本次競選活動讓學校的少先隊更有活力，對提高少先隊組織的整體素質有十分積極的意義，既選拔出了綜合素質高、有威信、有代表性的隊干部，又讓隊員們在活動過程中得到了鍛煉與提高，體驗了參與的快樂。
2.“我愛美麗校園”系列活動。
十月份我校開展了“我愛美麗校園”系列活動。以豐富多彩的節(jié)目、班級布置以及出黑板報的形式進行活動開展。一至六年級每個班級都以自己的理念布置班級，出一期有關校園的黑板報;二至六年級每個班級都編排一個精彩的節(jié)目，其中有歌曲演唱、朗誦、情景劇、健美操、舞蹈等多種形式。學生們通過節(jié)目的排練和演出能夠深刻體會學校、老師所給予的愛。從而懂得要熱愛自己的班級，熱愛自己的學校。
3.“古詩詞背誦”活動。
十一月開展了“古詩詞背誦”的活動，我校一至六年級每個班級都參加此次活動，活動規(guī)定了每個年級所背誦的古詩詞數(shù)量。通過兩個月的堅持背誦，每個年級的學生都能夠完成要求背誦的古詩詞數(shù)量，有的還超出不少。由少先隊設計徽章，分為兩個級別“合格獎章”和“小博士獎章”，作為對學生的肯定和對今后學習的激勵。
如何做一名少先隊員篇五
《怎樣成為一名優(yōu)秀的教師》是由美國教育專家所寫的，那么面對中美教育的差別，我們應該如何將文中提到的東西轉化成適合我們自己的東西，是值得我們思考的。本書詳談了被人忽視卻是造就高效能教師的關鍵方面，成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得學生注意、尊重、傾心的人品。對于我一個新老師來說，要做一名優(yōu)秀的教師應該具備扎實的理論功底和基本功外，還要有傳遞知識與智慧的個人風格。
首先，必須具有豐富的專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技巧，這是專業(yè)要求。
第二，必須具有良好的道德品質和個人素質：
（1）做事井井有條，具備管理才能；
（2）既嚴于律人，也嚴于律己；
（3）對教學或紀律的問題能及早看出苗頭，及時采取防范措施；
（4）和藹可親，平易近人；
（5）熱情待人，善解人意。做一個有趣味的人，聰敏，可親，有人格魅力的人。
第三，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學理念的貫徹，還是教學方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學的時代要求。對于初一數(shù)學，重在分析和計算，培養(yǎng)孩子的計算能力，是我們的首要任務，如何在計算學習方面，讓學生們不感到厭倦，是我目前需要考慮的問題。
第四，我重點體會了本書中的“積極反思”部分，因為反思是高效能教師的關鍵素質。但是目前我們對此環(huán)節(jié)的重視還不夠，僅僅局限與一節(jié)課或一部分的知識或教學設計的反思。
事實上，反思是一種需要終身投入，非常復雜，高難度的過程。進行反思意味著要做一個獨立思考的人，這與學校的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)目標是吻合的，想讓學生有創(chuàng)新意識，首先教師要有打破常規(guī)的膽量和方法。書中提到的幾個關鍵性環(huán)節(jié)，也應是我今后教學反思的重點。
如何做一名少先隊員篇六
是焦曉駿老師寫的一本書，看名字覺得會從書中獲得點實際的方法怎樣訓練或是怎樣鍛煉學習往優(yōu)秀的英語老師方向發(fā)展，但實際閱讀了這本書感覺理論部分還是講的挺多的，的確了解一些理論是知道為什么這樣但是我可能更傾向于得到怎樣做這樣的知識吧。
主要談談我這一個多小時的速讀所領悟到的一些知識吧，只是些只言片語似的感想，但是感覺好歹寫些東西，這樣不至于以后什么都不知道甚至忘了度過這本書吧。
首先印象深的是讀到的英語教學法先談了西方的教學法畢竟西方這些理論方面的研究是遠遠在中國之前的，主要的方法有古典法語法翻譯法直接法交際法。現(xiàn)在以及目前國內外比較推崇的是任務型教學法，設計任務讓學生完成任務獲得知識。其次講了中國的英語教學法主要多的是十幾字真言之類，但中國的較為實際耐用。畢竟國內還是很看重學生學習成績的。但每個前輩或是有經(jīng)驗的人所總結的教學法無一例外的提到了閱讀，可見真正想要提高英語水平還是需要靠大量的閱讀的。
除了方法，就是談了談怎樣成為優(yōu)秀英語老師，怎樣才能受到學生的歡迎像是幽默微笑等品質是不斷提到的。還有得具備一定文化底蘊，的確有底子才能讓人感到有內涵有魅力。
最后還談到了比較重要的教學反思，說一教師寫一輩子教案一定不能成為優(yōu)秀教師反而一教師寫三年反思很有可能成為一位優(yōu)秀的教師。書中還談到了年輕教師可以從哪些方面寫反思：寫一節(jié)課哪里上的不順，寫一節(jié)課哪里有出彩點，寫幾個課的對比，寫印象最深的課，寫課堂上學生不好的表現(xiàn)記錄等等都是可以的。
如何做一名少先隊員篇七
每當我上學時戴著紅領巾，總有一股自豪感從心底升起，因為紅領巾象征著一名少先隊員。
我小學一年級時，就戴上了紅領巾。那時我還不知道紅領巾象征著什么？到了三年級，我才知道：紅領巾象征少先隊員。而少先隊員應該有良好的品德，紅領巾代表著少先隊員，要尊重紅領巾。我們是未來的革命接班人，要有腳踏實地的作風，迎難而上的干勁，學好科學文化知識，掌握各種為人民服務的.本領，立志勇攀新高峰。作為少先隊員，應該有德、智、體、美、勞五種好品德。而我覺得少先隊員還可以用八個字來形容：勇敢、活潑、團結、誠實。
勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它。要勇于批評和自我批評，對待自己身上的缺點和錯誤，要下決心去克服、改正。
活潑，主要指思想活躍，敢想敢說，要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習和生活中，遇事愛問為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、生活充滿信心和力量。
團結，團結才能產(chǎn)生偉大力量。養(yǎng)成團結的好作風，要從小做起，要從小事做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助互愛。誰落后，要熱心幫助；誰先進，要虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展批評、表揚，促團結，共同進步。
誠實，就是說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不欺騙老師、同學和家長；有缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風，要對祖國，對人民忠誠老實。
我們要從小做一名優(yōu)秀的少先隊員。
如何做一名少先隊員篇八
作文。
由為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲邛崍市小學生作文大賽優(yōu)秀獎、邛崍市小學生法律法規(guī)知識競賽中三等獎。身為大隊長，她積極協(xié)助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農(nóng)村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟收入，引導鄉(xiāng)村改善社會風氣。
如何做一名少先隊員篇九
摘要：經(jīng)歷了兩年多的從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應的過程，基于對體校學生及學情特點的分析和思考，覺得在當前“體教結合”的形勢下，“成為一名優(yōu)秀的體校文化課教師”要達到“三心三意”的標準。
“光陰似箭，日月如移”，轉眼進入體校已經(jīng)兩年多了，這兩年中，對于適應了普通學校學生和教學體系的我來說，經(jīng)歷了從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應的過程。
于是我也曾想過，是不是對待這些學生，以及給這些學生上一堂好課的評價標準與給其他普通學校學生上課的標準是不一樣的？做一個優(yōu)秀的體校教師與做普通學校的優(yōu)秀教師也應該是不一樣的？但是我又回憶起曾聽過的一些教育專家的示范課，專家們經(jīng)常全國各地“借班上課”，不管什么樣的學生他們一樣能從容應對，看來學生的程度和特點不是能否“上一堂好課”的決定因素，學生的程度和特點也不是決定“優(yōu)秀教師”標準的決定因素。專家們的“示范”讓我們領悟到：能否讓學生喜歡你，是人格魅力在起作用；能否讓學生喜歡你的課，關鍵還在于教師對教材的分析與把握、對學情的了解、課堂設計的適宜度，以及對課堂節(jié)奏的控制力等。那就需要我們日積月累地、“用心”地“修為”。
法國教育家盧梭在自傳體小說《愛彌兒》一書中寫道：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的重任之前，你自己是否造就了一個人，你自己是否成為學生推崇的模范？”作為引路人，教師需要重塑角色，樹立“以人為本，真誠對人”的育人觀念，以健康的人格和樂觀向上的精神感染學生，以淵博的學識和高超的管理技能引導學生，以良好的道德品質與人格魅力博得學生發(fā)自心底的敬重，這樣才能“親其師而信其道”。
一、講授知識有“耐心”
體校的學生因為有相當一部分時間要花在體育訓練上，加上自身對文化課的學習興趣不夠，因此，普遍的學習基礎比較差。那么同樣的教材，面對這些學生，教師在教學內容設計上就要稍做調整，盡量做到深入淺出，備好學生，同時在講授時不要輕視他們，即使面對他們很“無知”的提問，也要“耐心”地回答，這樣才不會打擊到他們學習的'積極性，也才能逐漸樹立起他們對學習的信心。
二、針對不足有“包容心”
如果我們以文化課學習為主的普通學校學生的標準來衡量體校學生，那么，我們就只會看到體校學生身上的諸多不足和缺點。當我們看到他們在課堂上不注意聽講、打瞌睡時，當我們面對他們糟糕的學習成績時，不自覺地就“頭大”了、“火大”了，也就更會只看到、想到他們的不足，這樣就形成“惡性循環(huán)”，師生關系也就很難融洽。因此，我們這時就不能與他們“一般見識”，要試著發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，比如，他們精力充沛，體育運動能力強等。
“包容”可以說是人生最大的智慧，盧梭曾說過：“忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的?！蔽覀円靡活w“包容心”來逐漸感化他們的心靈，激發(fā)他們的學習興趣。
三、時刻保持好奇心。
有時候，我甚至覺得體校的學生“體能”發(fā)育遠超過了同年齡、同年段的普通學生，初一的學生看起來像是初三的，但他們的“心理”年齡則像小學生，特別是他們做錯事時或是想賴著不做作業(yè)時，他們會向老師“撒嬌”，這時活脫就是一個幾歲的小孩子。
可能也正因為他們的“心理”年齡還停留在小學生的階段，因此，他們想事情也很單純，思維的深度不夠，但對事物還保持著比較旺盛的好奇心，上課時哪里有點小動靜就能吸引他們的注意，注意力比較容易渙散。這就需要教師與他們“同流合污”，也要保持一顆“好奇心”，這樣我們才能抓住他們的特點，在教學設計時才能時刻有最新鮮的“活水”來吸引他們的聽講，滿足他們的好奇心。抓住了他們的好奇心，才能抓住他們的注意力。
四、面對學生有“笑意”
前面說過，體校學生的“心理”年齡與同齡比偏低，因此，他們更容易受到教師情緒的左右。為了保證正常的課堂流程，面對“多動”的學生，我基本上都要嚴厲地制止，特別是面對那些時不時就會“插廢話”干擾講課的學生，也必然會受到我的批評。經(jīng)過一段時間，我雖然能控制住課堂上的紀律，但感覺那些“多動”的孩子還是時不時會“動”，而有些本來就不太“動”的孩子反而被我的“威嚴”所影響，不大敢暢所欲言了。
新課程標準告訴我們，課堂應是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱。如何既能控制課堂節(jié)奏，又能激活我的課堂，讓學生在愉悅的氣氛中學習呢？我陷入了深思。
有人說：微笑是人類最美麗的表情，微笑的面容是最容易拉近人與人之間的距離的。嚴厲的目光只會切斷學生的思維，冰冷的面孔只會熄滅學生心中的熱情。只有微笑，才能接近師生間的距離，只有微笑，才能讓他們懂得我們的愛和期望。
五、課堂教學有“新意”
究竟如何才能在課堂上抓住學生的“心”，盡可能地讓他們沒有轉移“注意力”的機會，歸根結底，還是要讓自己的課堂設計“適宜”，這不僅基于我們對“教材的分析與把握”，還有最重要的一點是對“學情的了解”。
就我教授的語文學科來講，針對體校學生敢于表達的特點，在課堂教學設計時，可多增加“說句”“說段”的內容，也可根據(jù)學生的興趣，設計對話、分角色朗讀、“仿寫”交流等環(huán)節(jié)，這種貼近他們基礎，又能滿足他們表達欲望的內容勢必能激發(fā)他們的興趣。
針對體校學生“多動”、注意力容易渙散的特點，在課堂教學設計時，要在40分鐘內，不時分階段地加入一些他們感興趣的話題，過10分鐘就穿插一些有畫面感的內容，以此來吸引他們的眼球?？傊?，要讓自己的課堂教學設計時刻保持有“新意”。
六、回應學生能“滿意”
我們教師也是普通的人，也難免會有自己的情緒，特別是面對那些經(jīng)常性違反課堂紀律，甚至經(jīng)常打斷正常教學進程的學生，有時免不了遭到訓斥，這可能就會成為他們下次繼續(xù)“搗亂”的理由。
對學生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認清如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權力基礎之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當持久而強大了，這種影響甚至可以影響學生的一生。
因此，雖然我們生氣，我們不甘心，但我們是教師，是表率，我們就要盡量壓制自己的“小情緒”，我們要積極地回應他們的問題和要求，我們要善于捕捉學生身上的亮點，對他們進行表揚和激勵，即使是面對不遵守紀律、學習成績極差的學生。一句積極的評價就是鼓舞學生奮發(fā)向上的強大動力，學生建立了自信心，對待各種事物的態(tài)度就會變得更加積極，這樣才有了進步的希望、這樣我們才能最終收獲真正的“成就感”。
“體教結合”是新的歷史條件下加強學校體育工作、推動素質教育、促進青少年訓練、為國家培養(yǎng)和造就高素質勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項新的重要舉措，這也讓我們文化課教師身上的重擔很重。
我想如果我們都能做到這樣的“三心三意”，那么我們的課堂就有了人情味；我們的教學就有了喜悅感；我們的學生也就有了滿意度。我們也就有可能成為一名學生喜歡的老師。
（作者單位上海市第二體育運動學校）。
如何做一名少先隊員篇十
中國少年先鋒隊是在中國共產(chǎn)黨領導下的少年兒童組織。星星和火炬燃燒在中國少年先鋒隊隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。紅領巾是少先隊員的標志，是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。
我是光明小學少先隊員之一，在祖國的呵護下，我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了。自從一年級入少先隊時，我就嚴格要求自己。
在這三年中，通過老師和同學的幫助，我的學習成績一直不錯。每年被評為“三好生”，三年級當上了班長和大隊干部。當了這兩個職務，我便對自己更嚴格了，還給自己立下五條規(guī)定：
一、幫助有困難的同學，助人為樂。
二、每門功課都考優(yōu)。
三、幫老師做事。
四、上課認真聽講，積極動腦。
五、積極參加各項活動。
我還參加了學校的鋼管樂隊，每周二、五下午和周一中午都要訓練。我在家也是刻苦練習，每天都要練習十五分鐘至半個小時。終于功夫不負有心人，現(xiàn)在我和吳貝爾是組里吹得最好的，我還想爭取超過她。在這一年多中，我獲得了2008年鋼管樂隊優(yōu)秀隊員的稱號。
我要繼續(xù)努力，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
如何做一名少先隊員篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
作為新時代的少先隊員，我們應該在日常的學習和生活中更加注意自己，從自己的言行舉止的每一個細節(jié)，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹過我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們?yōu)榧t領巾感到驕傲。
我們知道春天是美麗的，但你更應該知道春天的校園是純潔的，文明的!
在這樣一個美麗的.校園里，當你看到春風婉轉地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認為每個學生都像我們的校園，所以，我們每個人都應該伸出他的手，紅領巾。
同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你們我文明的行為!
文明是風，它能吹動每一個學生的心;文明是一朵花，它能使校園更美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領文明的氛圍，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學生!
我相信通過我們的努力，我們的校園會更加美麗，會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我相信只要我們努力學習，我們就會成為一個文明自律的男孩和勤奮的學生。一個無所不能的現(xiàn)代青少年。
謝謝大家!
如何做一名少先隊員篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
“自信自強功自成。”這是我們的座佑名。在五年的學習生活中，我們要時刻牢記自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中我們得看著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我們的好習慣，正是這種好習慣促使我們不斷進步，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高。”
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的應該總有我們的身影。老師不在的時候我們也應該把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。
我們應該在家在校，都受到正確思想的教育和引導，因此，我們像一棵充滿生命的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
為使同學們從每一件小事做起，爭做文明小學生，我特向全體同學發(fā)出如下倡儀：
一、語言文明，舉止得體，告別粗言精語，從使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處誠信；
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水電電；
五、尊守并維護公共秩序，待人接物講儀。
希望每一位同學都能積極動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空。
如何做一名少先隊員篇十三
一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學校報到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學生。我還認識了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因為緊張連平時最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學習中，只要我努力加油，就一定能取得好成績!
如何做一名少先隊員篇十四
贈人玫瑰，手有余香。樂于助人，是每個人都應該具備的。最近幾個月，電視上、網(wǎng)絡上，出現(xiàn)了一批又一批的“最美浙江人”。他們用愛撐起了這個社會的天，他們是這個社會最美麗的人。
什么是美?雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！敝藶闃罚@不就是一種美嗎?它雖然不是相貌上的美，卻是心靈上最純凈的美。在我們生活中，在新聞中，在我們身邊，也有一群這樣的人，他們就是“最美浙江人”。
幾個月前，第一個“最美浙江人”在杭州誕生了!她，就是吳菊萍阿姨。那一天，吳菊萍阿姨去菜市場買菜，突然聽見一陣哭聲，走過去一看，是一個兩三歲的小嬰兒正趴在陽臺上，眼看就要掉下來了。吳阿姨不管三七二十一，在最危險的一刻，接住了這個女嬰。這個名叫妞妞的小女孩兒得救了，可吳菊萍阿姨卻因巨大的沖擊力，造成了左手粉碎性骨折。大家送給她一個好聽的名字——“最美媽媽”。事后，當記者問她為什么要救妞妞時，她微微一笑，說：“我是一個母親，救她是我的本能。”
其實，有很多美都在我們身邊。幾月前的一天，我去買醬油，可半路下起了傾盆大雨，我連忙忘家里跑。跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一個環(huán)衛(wèi)工人正不慌不忙地穿上雨衣，又倒起了垃圾。經(jīng)過大雨的“洗禮”，垃圾桶里的垃圾變得更加酸臭了。我從屋檐下經(jīng)過，走到她身邊，問：“阿婆，您不覺得臭嗎?”“這怎么啦?”阿婆不以為然，“要是我不早點把它處理掉，那整個城市都會變得丑兮兮的!”原來，這些環(huán)衛(wèi)工人那么辛勤地勞動，也是在幫助城市，減少污染。
看啊，這些形形色色的“最美”，可都是世上的活雷鋒。雖然我們不能像雷鋒叔叔那樣偉大，但是我們能成為助人為樂的好少年。讓我們從自己做起，從點滴做起，尊敬師長，團結同學，幫助別人，爭當“最美浙江人”，爭做“最美少先隊員”!
如何做一名少先隊員篇十五
時間如梭，眨眼間我已不是小時候那整天蹣跚學步，依依呀呀學說話的那個幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學生，少先隊員。
在跨入小學時，老師莊重的給我們戴上紅領巾，并讓我們永遠向黨，以雷鋒為榜樣們個人都要奮進，努力才會使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時的那一刻，是我人生最重要之一，那標志我是一個小學生。
而作為一個小學生我該怎么做呢?我認為要學習雷鋒的釘子精神，學習他的愛鉆研，愛擠時間學習。學習鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國默默奉獻為自己打下愛國的基礎。學習岳飛的精忠報國，屈原的大義凌然。在社會里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴、學習緊而發(fā)愁。我們能在家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┘覄栈?，帶一下小弟弟幫老師或父母分憂這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護比我們弱小的，而不是去持強凌弱，在各個方面都要表現(xiàn)出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務活和煮飯之類也要學會，在以后獨立于社會不會有些技能也是不行的，因為這是生存的基本條件。慢慢地我們這個小學生即將邁向中學的梯階，在那里我們又將會學會更多的知識，學會在社會立足，一直到長大。
我盡管是一名小學生，但我憧憬那美好的'未來，期盼以后能夠報效祖國。
如何做一名少先隊員篇十六
哇！我的時光機終于造好了！整整花了我五年的時間。我現(xiàn)在已是一名探險家了。我造這個時光機是因為要用它來回到幾千萬年的白堊紀恐龍時代。于是，我走進時光機，按動按鈕，時光機發(fā)動起來。
大約過了一分鐘，時光機墜落，我打開門，只見那個時代的植物和我們生活時代的不一樣，大部分像椰樹，有高有低，有粗有細。天上飛去了一只翼龍，它的速度很快，翅膀長度約有一個籃球場那么大，我驚得不由張大了嘴。突然，我聽見草叢中發(fā)出一個奇怪的叫聲，我轉過頭去，發(fā)現(xiàn)沒什么異樣，聲所以繼續(xù)往前走，但邁開一步以后，又發(fā)現(xiàn)草叢發(fā)出“沙沙”的聲音，我的心在“撲通撲通”地跳，走上前去，撥開綠草，只見有一張巨大的嘴巴朝著我，里面還流著口水，然后朝我“隆”地吼了一聲，“歐買疙瘩！霸王龍??！三十六計，逃為上計?。 薄班病钡匾宦?，我撒腿就跑，在逃之前，我發(fā)現(xiàn)時光機旁有龍蛋，這時我才醒悟：原來我的時光機墜落在霸王龍的地盤，那只霸王龍一定以為我是在傷害它的蛋，這可惡的時光機，把我害得這么慘！我用我的“飛毛腿”繼續(xù)往前逃，后面的霸王龍一邊吼一邊追，而我一邊出冷汗一邊逃。大約跑了十分鐘，那時我已經(jīng)累得氣喘吁吁，只見前面有許多龐大的雷龍在那兒吃草，于是我就跑到那些雷龍的腳下穿來穿去，霸王龍不敢上前，只好低著頭走了。我心想：幸好我聰明，不然就成了霸王龍的午餐了。我悄悄地走進時光機所墜落的地方，確定沒有霸王龍后，竄進時光機，按動按鈕，回到現(xiàn)實世界。
在回去時，我心想：白堊紀可真危險，差點就送了小命。但還是很激動，因為我見到了真正的恐龍。
回去以后，到新聞發(fā)布會時，我發(fā)表了一下我的探險經(jīng)過，人人都驚得目瞪口呆。
我感到非常自豪！
如何做一名少先隊員篇十七
當一名小學生好不好？我的朋友都說：“當一名小學生一點都不好”。
我們上課做小動作的時候會被老師嚴肅批評，老師的眼神是很兇的。如果在走廊上亂跑也會被扣分。
我有很多的好同學，每個都很有趣。在走廊上一定要小心，不然會被班長遇到，因為他會記你的名字，從來不放過一個人，毓涵是英語科代表沒有人會罵他。但真幸運，有陳宮在。有些同學脾氣不太好，比如洪o，如果我不借他東西。他就不跟我好。
我喜歡當一名小學生，當我快樂的時候會開心地跳。如果你要來找我，全班最高的`那個就是我。
如何做一名少先隊員篇十八
全面發(fā)展、多才多藝、在少先隊活動中盡職盡責的重慶市人民小學少先隊員王文斌。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發(fā)展，曾獲第五屆宋慶齡獎學金，全國推新人大賽少年朗誦組優(yōu)秀獎，并參加《紅巖魂》話劇表演，成功扮演“小蘿卜頭”的角色，集體榮獲文化部“五個一工程獎”。在承擔繁重演出任務的同時，他刻苦學習，成績一直名列前茅。他還擔任學校少先隊大隊長，積極參與組織了“手拉手”、“抗擊非典”等一系列少先隊活動。
品學兼優(yōu)、積極爭章、積極維護民族團結的新疆自治區(qū)博樂市第一小學少先隊員古孜努爾。女，12歲，維吾爾族，她品學兼優(yōu)、多才多藝，成績一直名列前茅，體育、舞蹈方面尤為突出，連續(xù)5年被評為校“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。她非常注意維護民族團結，不僅在班級中積極與各民族同學進行交流，而且還組織本中隊與維族中學的中隊開展“手拉手”聯(lián)誼活動。她積極參與少先隊活動，在“雛鷹爭章”活動中，爭得了“藝術章”、“孝敬章”等數(shù)枚獎章，是學校的“爭章明星”。
勤勞樸實、樂于助人、見義善為的內蒙古自治區(qū)呼和浩特市鐵路第一小學少先隊員樂雅芳。女，13歲，漢族，她學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節(jié)約，是老師同學公認的好學生。12月14日下午，樂雅芳和親昵的伙伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時代贊歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她“見義勇為模范學生”和“見義勇為好少年”等榮譽稱號。
善于思考、勇于創(chuàng)新、富有愛心的河北省石家莊市橋西區(qū)東里小學少先隊員劉曉夢。女，13歲，漢族，河北省“十佳少先隊員”。她愛學習、善思考，在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出，現(xiàn)已完成15項發(fā)明，其中9項獲國家專利，曾獲第五屆全國宋慶齡獎學金、中國少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎，被評為第三屆“中國少年科學院小院士”、河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀少年、石家莊市十佳金童。她作為學校的大隊長，積極組織各項少先隊活動，并主動將自己參加競賽所得的數(shù)千元獎金捐給貧困地區(qū)的學校設立“創(chuàng)新工具庫”。
全面發(fā)展、樂于奉獻、在隊組織建設中發(fā)揮積極作用的上海市民辦交大飛達中學少先隊員劉凌英枝。女，13歲，漢族，她是學校大隊副主席，上海市紅領巾理事會理事、活動部部長，熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務，積極參與和組織“手拉手”等少先隊活動，在“上海市青少年教育活動基地”的建設過程中，經(jīng)她的倡導和帶動，上海市8400個小隊自愿認種小樹，建設成“紅綠領巾世紀園”。
熱愛生活、勤于實踐、全面發(fā)展的山東省濟南市燕山學校少先隊員李小楠。男，13歲，漢族，山東省十佳少年，濟南市三好學生。他熱愛生活，鐘意攝影，曾獲全國少兒攝影大賽小學組一等獎，全國青少年攝影比賽小學組金牌，并在濟南市成功主辦過個人攝影展，還獲邀當選為第45屆世界新聞攝影大賽國際兒童評委會主席，被《人民攝影》報評為20“中國攝影界焦點人物”。他學習成績優(yōu)異，英語、寫作由為突出，曾獲濟南市少兒英語會話比賽中十佳獎，全國青少年征文二等獎等。
熱愛集體、勤于實踐、積極爭章的青海省西寧市南山路小學少先隊員張哲。男，11歲，蒙古族，青海省“雛鷹少年”。他聰穎好學，成績優(yōu)異，在寫作、繪畫等方面表現(xiàn)突出。他身為學校少先隊大隊長，樂于助人，積極帶頭開展各項少先隊活動，在“手拉手”、“雛鷹爭章”、“雛鷹假日小隊”、“新世紀我能行”體驗教育活動中有出色的表現(xiàn)，其間共獲得雛鷹獎章68枚。
素質全面、盡職盡責、熱心“手拉手”活動的遼寧省沈陽市鐵西區(qū)勛望小學少先隊員黃濤。男，漢族，11歲，沈陽市“十佳少先隊員”。他是學校少先隊大隊長，帶領同學熱心開展“手拉手”活動，主動與家庭貧困的同學、智障兒童接成“手拉手”小伙伴，長期幫助他們。他還發(fā)動全校少先隊員開展各種“手拉手”活動，取得了很好的社會效應。他多才多藝，注重全面發(fā)展，曾獲全國少年兒童書法大賽銀獎，“中國青少年藝術新人選拔大賽”朗誦專業(yè)業(yè)余組金獎，遼寧省第三屆少兒聲樂比賽一等獎，遼寧省第八屆青少年美術書法攝影大賽中一等獎。
樸實無華、全面發(fā)展、善于用新思想新觀念新知識為家鄉(xiāng)服務的四川省邛崍市冉義鎮(zhèn)火星小學少先隊員喻焰。女，11歲，漢族，她成績優(yōu)異，發(fā)展全面，書法、作文由為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲邛崍市小學生作文大賽優(yōu)秀獎、邛崍市小學生法律法規(guī)知識競賽中三等獎。身為大隊長，她積極協(xié)助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農(nóng)村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟收入，引導鄉(xiāng)村改善社會風氣。
如何做一名少先隊員篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自六年級三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名優(yōu)秀的少先隊員》。
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢？其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生；在家做個好兒女；在社會中作個好公民。
學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎？因為那個大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國！
我的演講到此結束，謝謝大家！
如何做一名少先隊員篇二十
毛澤東的老師徐特立說過，愛國不僅是人民的權利，而且是一種義務，是一種光榮。我覺得，少先隊員對祖國的最樸素的情感莫過于他們的滿腔愛國之心，因此，愛國情感的培養(yǎng)將是少先隊工作的永恒主題。江澤民同志也曾經(jīng)說過，要繼承和發(fā)揚愛國主義精神，更要加強學校對少先隊員愛國情感的培養(yǎng)，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)精神。對少先隊員愛國情感的培養(yǎng)應當堅持以課堂為主陣地，以隊會活動為主渠道，用環(huán)境來營造氛圍，多方面、全方位地開展形式多樣的教育活動，讓少先隊員的愛國情感在教育、活動中受到熏陶，得到培養(yǎng)。
一、以課堂為主陣地，充分利用有利的教育資源，培養(yǎng)少先隊員的愛國情感
根據(jù)少先隊員的年齡、心理特點和思想實際，有針對性的進行愛國主義教育。語文、數(shù)學、思想品德等各學科都蘊含著豐富、生動的愛國主義教育內涵?？梢猿浞滞诰蚪滩模瑢蹏髁x情感的培養(yǎng)滲透到語文教材中關于愛國故事、大好河山的課文，數(shù)學課上圓周率等的發(fā)現(xiàn)，思想品德課中講到的祖國經(jīng)濟發(fā)展等各學科教學之中，用生動的文字、史實、圖表、數(shù)據(jù)等對少先隊員進行愛國情感的培養(yǎng)。
2、大力宣傳典型、先進事跡，讓少先隊員感受愛國情感。新時期培養(yǎng)愛國情感具有時代特征，我校開展此項活動在積極宣傳中國近現(xiàn)代史上為國捐軀的愛國志士、民族英雄、革命先烈的同時，更大力宣傳新中國成立后，特別是在改革開放新時期涌現(xiàn)出來的先進模范人物和英雄群體的先進事跡，如孔繁森、徐洪剛、李素麗、楊利偉、天安門國旗班衛(wèi)士、中國南極科考隊等，引導少先隊員學習他們祖國利益高于一切、全心全意為人民服務的崇高思想。一個個生動、感人的事例，讓同學們倍感親切，倍覺貼近，倍受鼓舞，讓教育作用更為強烈。
二、以隊會活動為主渠道，抓住有利時機開展活動，培
養(yǎng)少先隊員的愛國情感。
在特殊的時間里，少先隊員會有特殊的感受，愛國情感
的培養(yǎng)應該抓住每一個有利時機，不失時機的通過活動對少先隊員進行愛國情感的培養(yǎng)。
1、每周一早上組織全體輔導員和少先隊員舉行莊嚴隆重的升旗儀式，齊唱國歌、少先隊隊歌，并由品學兼優(yōu)的少先隊員在國旗下演講。通過活動，讓少先隊員感受國旗、國歌的莊嚴，從而培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情感。
2、以重大的歷史事件和紀念日為契機，開展系列教育活動。以這些產(chǎn)生重大影響的歷史事件和紀念日為契機，以主題教育活動為載體，通過舉辦系列講座、知識競賽、征文、演講和演唱比賽、主題活動觀摩等開展系列教育活動，使少先隊員樹立民族自尊心、自信心、自豪感和歷史使命感，進一步激發(fā)少先隊員的愛國之情，報國之志。端午節(jié)時我校舉辦了“讀屈原，愛中華”的演講比賽，隊員們深刻體會到屈原的一腔愛國情懷，深知自己這一代的重任，紛紛表示要刻苦學習，長大報效祖國。
強烈責任感。
4、積極組織少先隊員觀看優(yōu)秀教育影視片。優(yōu)秀的影視片蘊藏著豐富的思想、藝術內涵，具有形象、生動、直觀、感染力強的特點，是進行愛國主義教育的好形式。學校布置觀看《小兵張嘎》、《趙尚志》等，指導少先隊員看后對影視片的歷史背景和故事梗概、教育意義進行簡要介紹，及時組織開展影評、征文、主題班會等活動，不僅有助于少先隊員了解歷史，提高思想政治覺悟，而且使少先隊員開闊了視野，接受了愛國情感熏陶。
三、重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情感 校園環(huán)境的布置，突出愛國情感培養(yǎng)的內容。學校設立閱報欄、畫廊、班級黑板報宣傳周恩來、聞一多等人的愛國故事，班班懸掛國旗，教室、禮堂、實驗室、圖書閱覽室、走廊等處掛貼鄧小平、林則徐名人名言，突出愛國主義的教育內容。這些生動、直觀的形式，給少先隊員創(chuàng)造了一個良好的精神環(huán)境。
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如何做一名少先隊員篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
“自信自強功自成”。這是我的座右銘。在四年的學習生活中，我時刻記住自己是一名少先隊員，注意嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，老師不在的時候我也能把班級管理得井井有條，讓老師十分放心。因為我性格開朗，熱情大方，團結他人，所以同學們都愿與我交朋友。同學們都把我當成了集體中的領頭雁。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在四年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：運動會、作文競賽、手抄報比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。班上的黑板報和手抄報，都是我?guī)ьI同學自行設計、編寫的。我還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品等節(jié)目，使班里的月末聯(lián)歡節(jié)目屢次獲獎。也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩。