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讀物排查工作總結篇一
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學度過了一個多月難忘的實習生涯。滁州市第一小學，坐落在風景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點模范示范小學。在校實習期間除了做關于語文教師的教育實習及班主任的工作實習之外，重點利用課余時間做了關于小學生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實地掌握學生課外閱讀的有關情況，了解學生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學生課外閱讀存在的問題，了解教師對學生課外閱讀活動的要求以及指導情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學生的`閱讀興趣、習慣、能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以整理，并提出相應的對策，引領學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學教師6人，藝體教師1人。
2．家長代表30人，其中公務員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。
1．問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2．個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗證調(diào)查結果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
（一）學生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒有書可讀。有25%的學生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長不給或是少級學生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。
2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導致購買的書籍不合學生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學生認識到閱讀能“擴大知識面”，但是學生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，僅有15%的學生能堅持每天讀書，有60%的學生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。
3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導的意識不強，致使學生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。
4.有書不能讀。由于受應試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生根本沒有時間進行課外閱讀。
（二）教師對學生課外閱讀的看法
1.書籍魅力不大。83%的老師認為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學生的影響最大，而僅有13%的老師認為書籍對學生的影響最大。雖然有84%的教師給學生推薦過好書，而看書的學生仍然寥寥無幾。
2.習慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學生常讀書。由此可以看出，學生課外閱讀的習慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語文課程標準明確提出小學階段課外閱讀總量應達到140萬字，這是對每個小學畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認為“二分之一能達到”，21%的教師認為“三分之一能達到”，57%的教師認為“十分之一能達到”，而11%的教師認為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學名著僅占4%，學生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)的科普書籍與文學名著卻少有人問津。
（三）家長對學生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結合部，就讀學生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總人數(shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認識，擔心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學習輔導類高達58.8%。學生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。
由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持；教師疲于應付考試，大搞題海戰(zhàn)術，課外閱讀活動有布置無落實，課外閱讀流于形式。因此，學生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴展。
結合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。
（1）召開家長會，舉辦“書籍改變?nèi)松睂鲋v座，改變家長“唯分數(shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認識到課外閱讀對孩子的深遠影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。
（2）開展教師培訓，轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一評價標準的思想，大興讀書之風。教師要樹立一種大語文教學觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領域里。我們應轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，注重素質(zhì)教育。同時，聘請專家對教師進行課外閱讀教學方法培訓，提升老師思想認識，提高教師課外閱讀教學水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣。
（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹立學習榜樣
榜樣的作用是無窮的，教師對學生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學生又一種強烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學水平，閱讀文學名著提升自己文學素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學作品。
3．指導方法，保證時間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學科的教學中教給學生一定的學習方法，注意讀書既要有深度，又應有廣度。課外閱讀時，教師應少講多讀，給學生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關系。教師布置作業(yè)要針對學生實際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術，同時，教師要認識到，廣泛閱讀有助于提高學生的綜合素養(yǎng)，從而提高學生的學業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學校教育要重視課外閱讀，重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。
以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們、家長們表示感謝！
讀物排查工作總結篇二
一、履行職責情況1.完善機制建設，打造先鋒模范黨組織。一是加強組織建設。不斷增強黨支部書記抓黨建“第一責任人”的責任意識，及時研究討論和安排黨建工作，做到有部署、有措施、有落實、有成效。2021年，對黨建工作做到有了組織、有領導、有人管，有人辦，形成了一個組織健全、班子團結、工作協(xié)調(diào)、開拓進取的戰(zhàn)斗集體。
二是加強制度建設。完善了黨支部的學習制度、支部工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費制度等各項規(guī)章制度，狠抓各項制度的落實，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，全體黨員同志黨性意識增強。
三是注重學習培訓。為全面加強黨員干部的思想政治建設，把黨員干部xx培訓作為一項長期固本強基的政治任務。年初，我們制定了《行政黨支部2021年學習計劃》，將學習xx推向深入，提高黨員黨性修養(yǎng)。同時，支部采取集中學習和黨員自學的形式，全體黨員干部認真學習相關文件及學習強國內(nèi)容，撰寫學習體會與學習心得，并就心得體會開展研討會，使黨支部迸發(fā)出新活力。
2.加強政治建設，練就過硬政治定力。堅持把黨的政治建設擺在首位，常抓不懈、久久為功，引導機關黨員干部切實增強“四個自信”，牢固樹立“四個意識”。
一是嚴肅黨。
內(nèi)政治生活。我?guī)ьI行政黨支部嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準則，推進了黨史學習教育。2021年，行政黨支部按要求召開了專題組織生活會，對照黨規(guī)黨章找差距專題會，會前，廣泛征求意見、深入交心談心；會上，嚴肅認真開展批評和自我批評，增進了友誼，促進了團結。
二是加強思想理論xx。利用“學習強國平臺”、極光新聞等平臺進行學習，重點學習^v^治國理政第三卷、學習十九屆六中全會精神等內(nèi)容，細心領會精神實質(zhì)。通過理論學習提高了思想認識、提升了理論水平，為更好的把握工作節(jié)奏、提高工作效率、履行好職責積累了經(jīng)驗、奠定了理論基礎，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)有所提高。堅定了馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念，自覺用^v^新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步堅定了理想信念。支部成員xx人中有x人學習強國平臺分數(shù)在xxxxx分以上，極光新聞平臺學習期間每天打卡人員近xxx%。
三是強化黨性鍛煉。先后組織開展多次主題學習，學院領導及支部委員帶頭參加活動、帶頭討論發(fā)言、帶頭講黨課。示范引導黨員干部牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，從小處著眼、從細處著手，讓各項鐵規(guī)禁令在語言和思想的碰撞中入腦入心。
對照違紀典型案例進行深刻反思，接受廉政警示xx，進一步增強了支部黨員干部廉潔自律意識，筑牢了反腐倡廉底線。進一步增強了黨員們的黨性觀念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營造了學黨章、讀黨史、強黨性的良好氛圍，進一步端正了工作態(tài)度，促使機關工作作風得到進一步的轉(zhuǎn)變。
4.強化責任意識，激發(fā)黨員擔當精神。通過學習黨委書記講黨課和支部書記講黨課的內(nèi)容，激發(fā)黨員的責任意識和擔當精神，進一步強化了每一位黨員的履職盡責意識，讓每一位黨員清楚的認識到他們的一言一行、一舉一動都飽含著黨組織的信任和人民的重托。只有強大的擔當精神，才能滿腔熱忱地去創(chuàng)事業(yè)，在平凡的工作崗位上書寫^v^人的風采，發(fā)揮新時代黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問題及原因今年以來，我?guī)ьI行政黨支部雖然作出了一些成績，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在，重業(yè)務工作、輕思想政治建設工作，少數(shù)黨員干部深學研學不夠，參加黨內(nèi)政治生活的自覺性不夠等等。針對這些問題，下一步我?guī)ьI行政黨支部將重點抓好三個方面的工作。
1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、教學、行政等方方面面，個別工作存在實效性不強的問題。
2.平時忙于事務，深入支部和各科室不夠，部分黨員談話交流少，不能全面及時準確掌握同志們的心聲。
3.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，二者有機結合的能力還有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要進一步推動支部工作規(guī)范華，豐富黨員xx培訓內(nèi)容，提高黨員xx培訓質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1.繼續(xù)抓好組織機構建設，推動各項工作規(guī)范化。
2.進一步抓好班子建設黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導督促協(xié)調(diào)好各部門之間的關系，按照黨員的公開承諾，認真抓好落實，提升黨建工作實效。
3.進一步加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和xx，促其盡快成熟，堅持成熟一個發(fā)展一個，不斷壯大黨員隊伍。
4.充分發(fā)揮黨員先進示范作用，要求支部黨員在行政、教學工作中充分發(fā)揮示范引領作用。
5.進一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進我院各項工作的健康發(fā)展，提升xx質(zhì)量，增強底蘊，贏得認可。
園區(qū)管委會黨支部書記抓黨建工作述職報告2021年，在局機關黨委的正確領導下，我認真履行職責，恪盡職守，堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，全面落實^v^、自治區(qū)和市委政府的各項決策部署，認真抓好園區(qū)各項工作?，F(xiàn)將一年來履行職責情況報告如下：
一、履行黨建工作責任制情況1.園區(qū)管委會緊扣年初局機關黨委《2021年x市農(nóng)牧局黨建工作要點》文件精神，一是及時召開支委會，研究制定本單位黨支部黨建工作要點和學習計劃表。二是精心安排“三會一課”的主要內(nèi)容，突出學習^v^^v^系列重要講話，把學習黨的路線方針、政策、基本知識、黨規(guī)黨紀和上級黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。
《^v^監(jiān)察法》、《中國^v^廉潔自律準則》等廉政內(nèi)容，觀看了教育警示片《貪與悔》、《貪婪的代價》，給全體黨員上了一堂“廉潔從政，做合格^v^員”廉政教育黨課，并與各科室主要領導開展了x余次談心談話。
3.做好意識形態(tài)工作，引領注重輿論導向。一是2021年x月，我單位成立了以支部書記為組長的意識形態(tài)工作領導小組，明確支部書記為意識形態(tài)工作的第一責任人，將落實意識形態(tài)責任制工作納入黨建工作責任制,牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權，不斷增強全體干部職工特別是領導干部的責任意識。二是組織全體干部職工召開了意識形態(tài)專項會議，及時學習傳達有關文件精神，重點學習了^v^^v^關于意識形態(tài)工作重要講話精神，從政治和全局的高度，使全體干部職工深刻認識到意識形態(tài)工作是一項黨的建設工作的重要內(nèi)容。
時開展黨員重溫入黨誓詞、過“政治生日”，支部書記講黨課等活動，穩(wěn)步推進“燈下黑”專項整治工作。
5.園區(qū)管委會認真貫徹執(zhí)行局黨組安排部署，將“五強”黨支部建設作為本年度重要黨建工作，認真貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會精神，堅決維護以^v^同志為核心的^v^權威和集中統(tǒng)一領導，堅決落實^v^、自治區(qū)和局黨組重大決策部署，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加強支部書記隊伍建設,根據(jù)規(guī)定按時換屆，通過換屆改選和職務退出，選優(yōu)配強支部書記。二是嚴格發(fā)展黨員工作，制定黨員花名冊，建立發(fā)展黨員檔案，進一步規(guī)范黨員發(fā)展引入競爭機制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。三是嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，黨支部定期召開黨員大會、支委員，上好黨課，增強政治功能和服務功能。四是為建設高素質(zhì)專業(yè)化黨務干部隊伍，提高黨員干部業(yè)務技能和工作水平，我單位組織支部書記和組織委員參加為期x天的x市直屬機關2021年度黨支部委員培訓班。五是按照創(chuàng)建“五強”黨支部標準要求，建立規(guī)范的黨員活動室，做到有標志牌、有黨旗、有會議桌椅、有電教設備、有學習讀物等。
二、本支部黨建工作特色亮點。
2021年以來，園區(qū)管委會圍繞機關黨委的中心工作，創(chuàng)造性的開展本單位黨建工作，總結起來具有三大亮點。
一是黨風廉政常抓不懈。全體黨員干部識大體，顧大局，帶頭遵守各項規(guī)章制度，認執(zhí)行黨風責任制，勤政務實。在思想上、政治上、組織上堅持與機關黨委保持高度一致，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，重視黨風廉政廉潔建設工作，做到清正廉明，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，堅持原則，做到重大問題集體研究決定，不搞一言堂。
二是黨建業(yè)務相融共進。發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢,黨日活動組織黨員干部參觀入園的x家企業(yè)，與企業(yè)進行技術交流，讓黨員同志在“干中學，在學中干”。今年黨日活動參觀了北京凱達薯業(yè)食品有限公司馬鈴薯博物館，觀摩了“第八屆x綠色農(nóng)畜產(chǎn)品博覽會暨優(yōu)良品種推會”，通過觀摩學習交流，總結經(jīng)驗，更好的發(fā)揮黨建引領作用。
三是理論與實踐相結合。把^v^新時代中國特色社會主義思想作為黨支部政治理論學習的重要內(nèi)容，緊扣工作實際和黨員干部需求，組織每周二集中學習，在學習過程中進行觀念交流、業(yè)務研討，讓每一次學習成為一次支部思想碰撞、工作協(xié)調(diào)的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理論學習不夠深入。對^v^新時代中國特色社會主義思想精神、黨的先進理論、政策精神理解不夠透徹，沒有做到學以致用、融會貫通，與工作實際結合不夠緊密。學習的自覺性不高、主動性不夠，沒能深入鉆研，把學習僅僅停留在文字表面，沒有做到系統(tǒng)學、深入學、跟進學，沒有對其細節(jié)進行深層次思考，照本宣科，學習流于形式。
2.黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。沒能嚴格按照^v^員的條件要求自己，政治意識、大局意識有所淡化。理想信念講的少了、艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了。工作滿足于完成交辦的任務，主動研究情況少、解決問題少，改革創(chuàng)新意識有待增強，創(chuàng)造性開展工作不多。工作中有時對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，沒有時刻按照黨員的標準來提升黨性修養(yǎng)。
3.工作作風不實。工作缺乏精益求精的決心，工作在一定程度上存在被動、應付式地為完成工作而工作，缺乏對黨建工作深入思考和研究，工作循規(guī)蹈距，疲于應付，缺乏創(chuàng)新意識。工作上深入基層不夠，為老同志、老黨員想的不夠全面，服務老黨員還不到位。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。
讀物排查工作總結篇三
了解教師眼中的農(nóng)村小學生課外閱讀情況，為小課題的實施提供有力的實踐準備。
本校小學五、六年級語文教師。
問卷調(diào)查法。
本調(diào)查問卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對課外閱讀的認識和態(tài)度；第二部分有3個主觀題，旨在了解教師對改變學生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對建立班級圖書角的理性分析。
從回收的問卷來看，98%的教師都非常支持學生讀課外書，而且認為小學生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強，并愿意對學生的課外閱讀進行有效性指導。還有教師建議學校開設課外閱讀課，通過各種活動培養(yǎng)學生的讀書興趣。99%的教師認為班級圖書角的設立勢在必行，以及時滿足學生的讀書需求，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。但農(nóng)村小學的條件有限，一些好的想法實施起來可能還面臨一定困難，改善學生的課外閱讀狀況還有相當漫長的路要走。
從問卷中也看到了我校學生的語文學習狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長期以來，我校作為一所農(nóng)村小學，學校語文教學缺乏對學生的課外閱讀系統(tǒng)指導，只有個別教師比較注重，而大量的學生處在放任自流的狀態(tài)，學生閱讀習慣差，閱讀不能有效地進行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導學生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問題都需要在實踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說過：“回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個大概是三七開吧，也就是說，百分之七十是得之于課外閱讀?！庇纱丝梢?，要改變我校學生的語文能力，加強對全體學生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當然，這其中教師要發(fā)揮至關重要的作用。
在調(diào)查問卷中：有53%的教師在“你覺得班里學生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學生缺乏課外閱讀的主動意識，很少有人對他們進行正確引導。另外，學生的課外書短缺也是一個主要原因，平時都沒有合適的書籍去閱讀，又何談從中找到樂趣，從而熱愛讀書呢。學校雖然設有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當作了擺設或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對課外閱讀重要性的認識，少些枯燥無味的講授，少些機械重復的作業(yè)，多些時間給學生閱讀，充分提高學生的閱讀興趣。
首先，我們有責任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設法，采取多種渠道籌集，比如，設立班級圖書角，向?qū)W校建議定期開放圖書室等。再次，給學生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠遠不夠的。只有每天擠出時間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學生去自由閱讀。此外，不動筆墨不讀書。教師還應讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應該成為學生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于“學?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對孩子的健康成長、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長共同關注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長，讓人人成功起步，應當成為我們老師和家長的共同追求。
讀物排查工作總結篇四
2022年，在xx局黨組和機關黨委的正確領導下，政研室黨支部堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大和十九四中、五中全會精神，始終堅持學在前走在前干在前，以更高的標準、更嚴的要求，努力爭當“三個表率”，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，較為圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本人抓支部黨建工作述職如下：
一、主要做法及成效。
1.加強理論武裝，淬煉過硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室黨支部打造成xx局學習的標兵，為各基層黨組織作出示范、樹立標桿。按照機關黨委的每月學習計劃要求定期組織政治理論學習，深入學習貫徹黨的十九大，十九屆四中、五中全會精神等重要會議精神，把《^v^談治國理政》（第三卷）作為首要政治教材，扎實開展黨史學習教育，深入學習貫徹落實中央和國家機關黨的建設工作會議精神和“兩個《條例》”。黨支部支委帶頭學習xx次，我以《黨務干部要做到“知行合一”》講授黨課，組織黨員認真開展交流研討學習xx次，真學細悟，提高黨員的思想理論和道德素質(zhì)，推進學習型黨支部建設。
媒體行為。
2.規(guī)范組織生活，切實提高黨建工作水平。
一是全面落實黨建責任制。把支部黨建工作納入部門工作全局，擺上重要議事日程，召開支委會xx次、支部黨員大會xx次，認真研究謀劃黨建工作，及時協(xié)調(diào)解決困難問題，做到黨建工作與業(yè)務工作同部署、同推進、同落實，為落實黨建責任制提供了組織保證。按照規(guī)定程序，支部于去年x月份完成了換屆選舉，上屆支委深受黨員們的信任繼續(xù)當選本屆支委。二是增強黨內(nèi)政治生活嚴肅性。認真落實“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動、談心談話等黨內(nèi)生活制度，按照規(guī)定頻次開展各類組織生活。疫情期間，支部通過視頻、電話等方式堅持召開各類組織生活，確保組織生活的經(jīng)常化、規(guī)范化。定期開展了支部委員之間，支部委員和黨員之間談心談話活動，使黨員和干部之間增進了解、增添信任、增強團結。
3.創(chuàng)新活動載體，增強支部凝聚力戰(zhàn)斗力。
及崗位實際，以主人翁的姿態(tài)發(fā)表感想并提出意見建議；開展迎慶“七一”系列活動，七一期間，支部開展重溫入黨誓詞主題和黨員集中繳納黨費黨日活動，進一步增強黨性觀念和黨員意識；結合基層聯(lián)系點工作，支部深入開展“問計基層、問需群眾”大走訪活動，積極對基層單位組織進行政策指導與宣講、到社區(qū)開展反對浪費、環(huán)境清整等主題黨日活動，支部黨員自發(fā)捐款慰問xx社區(qū)參與在疫情防控中致病的志愿者和困難職工群眾，鼓勵他們在黨和政府的關心關愛下，堅定克服困難的信心和勇氣。
4.推進作風轉(zhuǎn)變，黨員干部勇于擔當作為。
一年來，堅持圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，以釘釘子精神抓好黨支部作風建設，支部黨員干部精神面貌和工作作風得到進一步轉(zhuǎn)變，工作效能進一步提升，完成了各項急難工作任務。支委xx同志以嚴謹?shù)墓ぷ鲙佑绊懼Р磕贻p同志，并發(fā)揮好傳幫帶作用；xx同志做細做實黨建工作，經(jīng)常默默加班加點；xx同志作為xx局機關黨委對接工委和各基層黨組織的黨務秘書，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，做到忙而不亂。
二、存在問題及原因。
一是在理論武裝上還存在差距。一年來，雖然通過多種形式加強了理論學習，支部黨員的理論素質(zhì)有了明顯提升，但是對黨的創(chuàng)新理論更深層次的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本觀點，理論體系理解不深刻，在學懂弄通做實上，聯(lián)系實際指導工作上還需下大功夫。學習的方式較多是照本宣科、觀看視頻、談話交流等，學習形式較單一。
二是在黨員教育管理上還存在差距。支部學習教育活動創(chuàng)新及有效性方面有待加強。開展支部黨建活動載體不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，結合本部門特點及黨員思想實際不緊密。對支部黨員存在部署工作任務多，談心談話甚至咬耳扯袖少，考慮到支部黨員平時工作太忙太累，對于黨員身上出現(xiàn)的問題不忍心去指出批評，存在“好人主義”現(xiàn)象。
對基層黨建需求、效果等掌握不夠及時到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是進一步強化理論武裝。始終把學懂弄通做實^v^新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，并在深學細悟、推動工作上持續(xù)發(fā)力，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。利用多種形式載體，教育引導黨員切實在學懂弄通做實上再下硬功夫。
二是進一步強化黨員教育管理。貫徹落實x省市不作為不擔當警示教育大會精神，圍繞建設一支實干擔當?shù)狞h員干部隊伍精準發(fā)力，激勵支部黨員勇于擔當、敢于斗爭、善于作為。強化黨員日常教育管理監(jiān)督，不斷加強黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)。加強對黨員干部的經(jīng)常性監(jiān)督和全方位管理，把嚴管厚愛落到實處，堅持嚴管厚愛結合，激勵約束并重。教育引導全體黨員堅定理想信念，強化黨性修養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
準機關黨建與xx工作的結合點，切實解決職工群眾所憂所盼，以高質(zhì)量黨建引領保障x省xx改革創(chuàng)新發(fā)展。打造具有xx特色的機關黨建工作品牌，不斷提高黨支部建設質(zhì)量，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯xx干部的政治擔當、責任擔當。
讀物排查工作總結篇五
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可少。
學生的學習興趣如果只停留在表面是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
在興趣小組活動中，教師應根據(jù)活動內(nèi)容對學生進行思想教育，如號召學生學習華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛，互相幫助，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，讓學生健康發(fā)展。
在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法靈活多樣。
總之，通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
讀物排查工作總結篇六
我校政治思想工作的重要指示，堅持把德育工作放在首位，以“三建設”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學校品牌。
2、制度建設。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計分，且按20%的比例進行教師年度工作量化考核，在教師晉級、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權。把學生的德育作為評選“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權。
3、陣地建設。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒展_欄和班級評比欄。校務公開欄對學校的大政方針政策，教職工福利，職稱評定，評優(yōu)選模等公示于眾，提高學校工作的透明度，實現(xiàn)民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評比，培養(yǎng)學生熱愛集體的思想，增強學生集體榮譽感?！耙徽尽奔矗杭t領巾廣播站。由少先隊安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。
（3）、掛好“兩像”“一畫”落實“六上墻”。營造良好的校園、班級育人環(huán)境，用環(huán)境引導人，教育人，培養(yǎng)人。
1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組，學校班子成員率先加強政治學習，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時間，由工會負責組織教師集中政治學習，學習馬列主義、^v^思想、^v^理論，學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學習“兩個條例”等，學習后撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結合，想為學生之所想，用為學生之所用，使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習，學習《小學生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準》《文明禮儀常規(guī)》學時事，學先進，努力提高學生思想素質(zhì)。
2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”通過征集意見，自查自糾，增強教師的自我認識，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業(yè)新風。通過學生評教、社會評教、教師互評，進一步強化師德師風建設；“我是光榮的人民教師征文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感?！坝^看^v^”“游三峽大壩，展祖國未來”激發(fā)了教職工愛黨、愛國情感。在學生中，大力推進學校小公民道德建設的實施，積極開展“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣，逐步克服了一些學生不善合作，自制力不強等現(xiàn)象，使學生逐步養(yǎng)成了文明、誠信，勤學、守紀，愛國、愛黨的良好品德。
總之，我校堅持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實行教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級文明禮儀示范學校，縣級模范職工之家，營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示范學校的評比。望批準。
讀物排查工作總結篇七
課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的`作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風?！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學生進行了問卷調(diào)查和談話訪問活動，客觀地調(diào)查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網(wǎng)絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學生每日閱讀時間；
2、小學生的閱讀對象；
3、小學生到圖書館閱讀情況；
4、小學生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2、個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調(diào)查結果。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查對象為政和縣實驗小學3——5年級學生。
大多數(shù)學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學生所看的書籍作了統(tǒng)計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級人數(shù)的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。
教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學，激發(fā)學生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。所以教師可以對學生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學生上課外閱讀課時，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學們自己再去看這些書；教師隨時可以與學生談心，談談自己兒時的學習，為學生樹立學習的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學生參加旁聽，這樣高年級學生起到了“標兵”作用，一定會激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、狠抓落實
時間落實。統(tǒng)一指導課外閱讀的時間要落實，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導課專時專用；對學生自由閱讀的時間要落實，減少作業(yè)量，增加閱讀時間。
活動落實。進行課外閱讀指導，要開展一些小學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動?；顒拥男问揭S富多樣：故事會、辯論賽、朗誦會、讀書筆記展評等。
指導落實。教師的指導，主要是引起學生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以簡要講一些學生聞所未聞的知識。閱讀方法的指導也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進行指導。
檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學生養(yǎng)成習慣。并且及時表揚先進，擴大影響。
讀物排查工作總結篇八
根據(jù)《省教育廳關于開展中等職業(yè)學校教學工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號文件，以及我市十教函【20xx】65號文件《關于在本市中等職業(yè)學校開展教學工作檢查的通知》的相關規(guī)定，我校對教學工作進行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關情況匯報如下：
房縣職業(yè)技術學校成立于20xx年8月，由原師范學校和技校、農(nóng)機學校合并而成，學?，F(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米。現(xiàn)有25個教學班，學生1346名，正式教職員工181人，其中高級講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學本科以上學歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。
我校的教學目標是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
我校目前所設的專業(yè)有學前教育、計算機應用、電子電工、機電、數(shù)控、汽修、小水電運行、食用菌栽培技術等八個專業(yè)，每個專業(yè)均成立了專業(yè)建設和專業(yè)教學指導委員會，制定了章程與相關的工作條列，開展了相關的活動，工作效果顯著，其中數(shù)控專業(yè)被教育部、財政部列為2009中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地；小水電運行專業(yè)20xx年11月被確定為省級重點專業(yè)；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級重點專業(yè)。
1、教學計劃。
學校根據(jù)國家與教育行政部門發(fā)布的指導性教學文件，每年制定實施性專業(yè)教學計劃，每年以上級主管門規(guī)定的時間上報審核，審核結果均為優(yōu)秀或合格，每學期教務處根據(jù)市、縣教育局工作計劃制定了教學工作計劃，各教研組與各位老師每學期都制定了工作計劃，并且每學期期末都進行了總結。
2、課程設置學校嚴格按照上級主管部門審定合格的實時性專業(yè)教學計劃進行課程設置，開足專業(yè)課程和文化課程，學校每個學年保證40周的教學時間，每周36到40學時頂崗實習每周40小時（1小時折1學時），一年總學時約為1440到1600學時，兩年總學時約為2880到3200學時，三年總學時約為3880到4300學時。
3、教師配備。
學校一直重視對教師的培養(yǎng)，近年來，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國家級、市級的培訓。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評員培訓班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術學校教師職教新理念和英語、電子類、機械類新教學大綱培訓。目前學校教師專業(yè)對口，師資符合上級要求。
4、教材使用。
學校嚴格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎課程，如語文、數(shù)學、英語、體育、計算機應用嚴格按省教育廳文件要求選用國家規(guī)范教材；專業(yè)教材的使用以各專業(yè)教學計劃、培養(yǎng)目標、教學大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學改革的進程，并且要求是國家規(guī)范教材，學校嚴格執(zhí)行教材申報、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴格并逐步實行計算機管理，積極主動為教學服務，同時規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控。
一是自查自評。為保證自查自評工作的針對性和實效性，正確把握市文件精神，對照市文件所列十二個方面的檢查內(nèi)容，實事求是地開展了自查自評工作，于5月15日前完成了自查自評。對學校教學內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問題，積極采取有力措施進行整改，做到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發(fā)展”，確保督導檢查取得實效。
二是整改落實。認真貫徹國家和省有關促進中等職業(yè)學校教育改革與發(fā)展的文件要求，進一步健全和落實好相關政策措施，深化教學模式改革，增強基礎能力建設，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學水平。積極爭取當?shù)卣闹匾暫椭С?，切實加大對存在問題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準備。在自查自評工作的基礎上，按照市文件規(guī)定，從辦學指導思想、教學管理制度、基本教學條件、專業(yè)建設、課程管理與教材選用、基本教學設施、師資隊伍建設、學校德育工作、教學過程檢查、教學質(zhì)量評價、學籍管理、教科研工作等十二個方面，將相關檔案材料歸檔立卷，并形成自查報告，于5月15日前將自查報告上報。
為了保證專項督導效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評估工具，檢查過中，查看了學校教學設施、設備的配備、管理和使用情況和學校常規(guī)管理等，達到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發(fā)展”目的。
6、實習實訓。
根據(jù)學校現(xiàn)有實訓條件，各專業(yè)充分利用實習實訓設備進行校內(nèi)實習，學校實訓設備開出率達100%；學校還建立了多個實訓基地：獅子碑電站實訓基地（供小水電運行專業(yè)）；房縣駕校；恒達紡織有限公司；恒通汽車維修廠等為我校電子電工，加工制造類專業(yè)，汽修專業(yè)長期的實訓基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實訓基地，作為電類別專業(yè)及汽修專業(yè)長期的實訓基地。學生第三年頂崗實習，均與日本三和盛，富士康集團，美資新惠開，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達紡織有限公司，恒通汽車維修廠進行工學交替的活動，取得了較好的教學效果。
7、技能大賽。
學校積極參加省市專業(yè)技能大賽活動，各專業(yè)優(yōu)秀學生在十堰市近三年來的中職學校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績。20xx年獲得優(yōu)秀組織獎和團體三等獎，六個項目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎；20xx年，八個參賽項目中，汽車二級維護取得團體第四的好成績，數(shù)控，單片機，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎，在各項目的比賽中，成績逐年提高；20xx年在省中職學生校園“文明風采”的活動中，我校在征文類比賽中獲得國家級三等獎一名，優(yōu)秀獎三名，省級一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名的好成績。
學校積極組織和舉行各級各類考試，兩年來，共組織80余名學生參加省高職院校的自主招生考試，升學率達98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測試，二級乙等水平達80%以上，一級乙等也有兩三名學生達到。同時推行“雙證書“制度，組織了各專業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級水平已達到95%以上。另外，學校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專業(yè)技能考試，評選出一大批“學習標兵”和“技能能手”。
20xx年我校申報教育部“十一五規(guī)劃課題”《實現(xiàn)有效研修，學會自主學習的理論研究與實踐探索》結題，取得了重大成果，2008至2009申報湖北省《貧困山區(qū)中職學校學生學習特點研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級重點課題《中等職業(yè)學校非全日制學歷教育教學研究》獲省級立項，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來在國家級、省級、市級教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學法的，有研究學生學習心理的，有班級工作創(chuàng)新教育的，有關愛學生健康的，有培養(yǎng)學生興趣方法之談的，有關愛差生教育的。像教務主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎薄弱課怎么上》，反映中職教育特點。鄧漢東老師在國家級刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級刊物上發(fā)表的論文《技能訓練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對教學研究的深度和廣度。
學校嚴格把關學生的畢業(yè)條件，由教務處提供學生考試，考核的全部科目成績，有學工處提供思想品德評價合格意見，與招生就業(yè)辦提供學生定崗實習或工學交替實習鑒定合格意見，學生必須達到三個條件才能準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書和技能等級證書，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
讀物排查工作總結篇九
東江中心小學根據(jù)上級精神，結合我校的實際情況，現(xiàn)就關于《小學生之友》、《教輔資料》款項的結算工作的有關情況，向龍南縣紀檢委員會作如下匯報。
一、《小學生之友》的結算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項上交《小學生之友》發(fā)行社，訂購份數(shù)和交款金額見表一。
二、《教輔資料》的結算情況：
1、20xx年春、秋季已結清。20xx年春季已結清。此項結算工作由東江中心小學陳政湘負責結算。
2、20xx年秋已結清，20xx年春仍欠元，20xx年秋季仍欠書店元。共計欠元。但結余部分已全部上交縣財政。20xx年秋：元，20xx年春：元，2013年秋：元。上交金額（結余）共計元。
3、因曉坑小學王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學曾多次催交，至今拒交教輔款計人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來一定的困難，建議上級有關部門對該種現(xiàn)象進行處理。
三、所欠書店款項的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學（此校是村校），并入后導致許多的困難面臨，就水電、校門、圍墻都重新安裝修建大量費用。但學校采取了多樣的辦法，增添了許多的設備，改造了環(huán)境。
2、學生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費費用較大。
3、教師人員中途變動大，請代課教師費用大。
4、學生安全要保證第一，教育教學工作要秩序正常，教學設備投入較大，為添置設備和維修，就把書店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學校雖然在負債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關系，保證學校的工作正常開展，并擬定計劃對所欠款項逐步清還。
讀物排查工作總結篇十
課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。學生在課內(nèi)學習了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學生，他們還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高自身的語文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學補充，其好處是不言而喻的。新課標中也提出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”為了更好地了解我班學生目前閱讀情況，特進行了本次家長問卷調(diào)查。
調(diào)查結果很不樂觀，98%的家長覺得他們現(xiàn)在讀“書”是笑話，90%的家長只給孩子買作文書或《課堂全解》，家長只在意孩子考試成績，覺得課外書是閑書。
從這次家長調(diào)查報告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學生并沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，而面對這樣的狀況，家長并沒有感到焦急，對學生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無的態(tài)度。其次是，很多家長督促學生讀書，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺得所謂的讀書就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會影響學生的學習成績。很明顯，家長對課外閱讀的認識還是不到位的。還有一個問題是值得重視的，很多家長都說自己常常給孩子們買課外書，開始時孩子們很積極，天天捧著看。但沒過多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長是非費解。可喜的是，我們從這份家長調(diào)查報告中看到了，很多家長還是很支持學生讀書的，雖然他們沒有接觸過多少書籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書。他們紛紛表示，對學校開展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學校能關注學生的閱讀情況，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長調(diào)查問卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習慣沒有養(yǎng)成，雖然學生家長聲稱很支持學生課外閱讀，但很多家長也都表示，并不知應該給孩子買什么書，不能為孩子的閱讀指明方向。同時，由于本身沒有閱讀習慣，因此，不能很好地與孩子進行閱讀方面的交流。如何開展這次的課外閱讀指導課題呢？我想，任重而道遠呀！
我校位于集鎮(zhèn)，學生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來自我鎮(zhèn)的各個村，他們接觸最多的書籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒有書店或圖書館，因此，想要免費閱讀課外書籍，就只能長途跋涉，到縣城去。根本沒有養(yǎng)成讀書的習慣?，F(xiàn)如今，每個學校，每個班級都有圖書室或圖書角，每天都能讀到自己喜歡的書?？墒瞧綍r借書讀書的人卻寥寥無幾。走讀的學生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒心思看書，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過每一天。一小部分因一個星期沒有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣是沒有幫助的。
其次，因為大多數(shù)家長外出打工加上爺奶的溺愛或文化水平較低，所以沒有什么課外書。孩子們有時提出買書，家長們會敷衍了事。常常說到無法做到。久而久之，孩子們就不會主動要求家長買書了。這樣的結果就是，孩子們漸漸沒有了讀書的興趣。
其實，還是有個別家長十分支持學生讀課外書的。但他們卻只能是盲目的支持，因為他們本身的閱讀量就比較低，無法辨別好書壞書。所以，當孩子們要求給錢買書時，很多家長就掏錢了，根本不去了解孩子要買什么書？這些書對孩子的健康成長是否有益？他們想著，愛看書嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說，愛看書的人，再壞也壞不到哪兒去?？涩F(xiàn)如今，放眼圖書市場，書籍的品種可謂琳瑯滿目。有些漫畫充斥著暴力、色情，這樣的書籍由于具有畫面感、閱讀要求低等特點，一時吸引了學生的目光。如果不加于引導，學生很容易受到這些書籍的影響，從而走上歧途。
當然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學生都普遍存在這樣的問題。所以，改變必須從現(xiàn)在開始。
如何改變呢？我想，空說無憑。只有制定詳細的計劃才是正道。因此，我決定分三個階段進行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學生目前的閱讀力、家長的支持力，以及學生現(xiàn)如今的寫作能力等，通過了解，才能有針對性地制定下一步的教學方式方法。第二階段，推薦圖書，撰寫讀書筆記。開展各項活動等。這一階段，主要工作是通過教師的引導，學生閱讀優(yōu)秀的健康書籍，同時養(yǎng)成撰寫讀書筆記的習慣。在開展活動時，培養(yǎng)學生與人分享閱讀感受的習慣，同時能從分享中體驗閱讀快樂。在此期間，教師要定期開展相關檢測工作，例如學生的習作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結經(jīng)驗。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊，作為本次活動的成果集。同時要透過成績看到學生的進步與否，總結經(jīng)驗，為今后的課外閱讀指導提供方向。
我相信，經(jīng)過這三個階段的指導，學生閱讀的興趣一定會有很大的提升。在撰寫讀書筆記的同時，寫作能力也會有明顯的進步。最重要的是，學生能在閱讀中放飛情感、體驗幸福。
讀物排查工作總結篇十一
20xx年7月28日，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立xx學校中小學課外讀物排查小組，對進校園的中小學課外讀物仔細開展全面排查。
本次工作由教務處牽頭開展排查活動，排查小組對學校的圖書室以及班級的圖書角進行了“地毯式”的排查，對學生的課外讀物進行了細致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細登記。
上午8：30，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記魏慶斌布置工作安排，提出排查要求，統(tǒng)一思想認識。程晶副校長強調(diào)了此次排查工作的.重要性，要求工作人員分組行動，科學甄別。
布置工作會之后，魏書記、李校長、程副校長帶領工作人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進行逐一排查。
此次排查圖書共計3萬余冊，xx學校課外讀物排查小組“地毯式”搜尋。
xx學校中小學課外讀物小組對進校園的課外讀物開展仔細全面排查，確保排查工作落實、落細，堅決防止走過場。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書將進行嚴格審核，在規(guī)范采購流程的基礎上，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合學生閱讀。班主任對班級書架上圖書和學生自帶圖書進行排查，對學生規(guī)范閱讀進行教育。
孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好孩子教育和監(jiān)督責任。
讀物排查工作總結篇十二
為進一步推動中小學生課外讀物進校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級教育主管部門要求，根據(jù)五項管理學生課外讀物管理要求，結合磚井鎮(zhèn)學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查?！敖?，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友?！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結篇十三
為進一步貫徹落實教育部關于讀物管理的工作要求，積極營造健康向上的校園文化氛圍，引導學生健康成長，筑牢學校意識形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開展學生課外讀物專項排查活動，管理處分管教學副主任朱旭彤牽頭，相關部門負責人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書專項排查活動是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識形態(tài)領域安全風險的書籍。對極個別不符合青少年年齡特點的'書籍進行登記造冊，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開展圖書排查活動，嚴把意識形態(tài)“關口”，推動書香校園文化建設，為學生營造風清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結篇十四
為保證排查教材、教師用書、課外讀物活動有序開展有計劃進行，我校成立了工作領導小組。
組長：校長
副組長：主管教學副校長
組員：教務處成員、政教處成員、各班主任、各學科組長、圖書管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學校成立專項排查小組，召開所有成員關于教材專項排查工作會議，校長、副校長和小組所有成員對學生使用教材、各班級圖書角、學校圖書室所有書目進行逐一排查。各學科組長組織本組內(nèi)所有教師對學生正在使用的教材進一步細致入微地進行排查，并通過詢問學生進一步排查教材中存在的不當內(nèi)容及圖片等。
學校的教材征訂工作嚴格按照上級要求，嚴格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級課程規(guī)范落實。在確保教材征訂無誤后，對各年級進行教材使用抽檢，以保證各年級國家教材的規(guī)范使用。學校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴格目錄管理和征訂渠道，嚴禁私自征訂教輔材料。凡屬學校按計劃訂購的教材，一律由教導處、總務處保管、并負責發(fā)放。
3.排查結果
學校內(nèi)無教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無校本課程教材，學生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒有存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問題的內(nèi)容。
1.強化宣傳
學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2.狠抓落實
進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴控教輔資料
規(guī)范收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。除上級部門提供的'教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
4.實行目錄管理
對國家區(qū)教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高我校的保教學質(zhì)量。
讀物排查工作總結篇十五
值此春節(jié)來臨和兩會將要召開之際，我院在上級主管局的具體指導下，根據(jù)中央等有關部門關于嚴密防范和嚴厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動的指示精神，現(xiàn)就我院開展反邪教排查工作總結如下：
一、領導重視，健全機構。
為進一步加強對我院反邪教工作的組織領導，醫(yī)院成立了由院長趙斌惠任組長，趙建峰、魚云山、魚建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領導小組，全面負責并組織領導全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學xxx省、市關于對反邪教工作的有關指示精神，認清當前“邪教”對國家社會的危害性的認識，增強他們對反邪教工作的使命感。
2、按照上級要求，及時傳達上級有關指示精神，全院廣泛發(fā)動、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂、喜聞樂見的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動場所，活動時間，活動規(guī)律等情況，及時掌握他們的思想活動情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場合進行宣傳教育。
3、組織有關人員對各科室開展宣傳教育活動情況進行督查，對工作不到位立即進行補課，從而確保了教育效果。
四、加強防范工作，密切注意動態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進一步加強對全院反邪教工作的力度，及時掌握有關上級的對反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺抵制邪教、遠離邪教，增強敏感性。
3、建立防治邪教的工作機制，搞好突發(fā)應急預案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項經(jīng)常性工作來抓，落實責任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績，但與上級的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時緊時松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進一步加大力度，堅持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結篇十六
為進一步加強校園讀物管理，促進學生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關，為中小學生健康成長營造良好環(huán)境，更好落實“五項管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開展了校園教材及課外讀物專項排查工作。
成立“教材及圖書”審查清理專項行動領導小組，校長作為學校審查清理工作的第一責任人，統(tǒng)籌安排專項清理工作。同時，成立由教研組長、教師代表組成的審查清理委員會，負責學校教材、圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的.問題臺賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開展。
制定專項排查方案，安排部署“教材及圖書”專項審查清理工作，扎實推進自查、審查、清理，逐本對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題教材及圖書，立即清理整改，保證排查工作落實到位。
落實《中小學圖書館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進必審”，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質(zhì)量，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。
通過排查清理，目前校園內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學校也將進一步規(guī)范對教材及圖書的清查和規(guī)范化管理，為學生們打造一方閱讀凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境，推進學校書香校園建設。
讀物排查工作總結篇十七
為進一步貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生健康成長，xx街道中心小學開展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學安排了教導處人員帶領部分教師對各班圖書角和功能室的課外讀物進行了排查。
xx街道中心小學兩個閱覽室、班級圖書角、課間點滴閱讀書吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
在本次圖書角評優(yōu)活動中，以上被評為“最優(yōu)班級”的.班級，都有共同的亮點：
1、有一兩個擺滿書的書柜，書柜整潔、書本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書籍適合學生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場可見書柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長隊，插滿了借書板等）。
xx街道中心小學教導處針對“建設班級圖書角”的幾點溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書角是大家的，每個人都是圖書角的主人，每個人都有責任隨時去擦一擦、擺一擺；管理員當然更要天天堅持。
2、請告訴學生：圖書角是書本的家。請大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個別中、高年級班級的圖書角里有不適合本班學生水平閱讀的低年級繪本和暴力傾向的漫畫書籍（如《xxxx》），建議及時更換為中高年級語文教材或《20xx版語文新課標》推薦的的必讀書。
讀物排查工作總結篇十八
為進一步加強城鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)的管理，提高全民燃氣安全生產(chǎn)意識，我局按照上級的有關指示精神在城鎮(zhèn)燃氣行業(yè)開展了“安全生產(chǎn)月活動”，經(jīng)過一個月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動月的開展情況作如下總結。
本月13日十堰發(fā)生燃氣爆炸后，縣委書記汪冬，縣委副書記、代縣長張澗同志就我縣燃氣安全工作專門做出指示，要求縣城管、應急、消防等部門要舉一反三，立即開展人口稠密區(qū)域燃氣安全情況摸排檢查。分管縣領導縣委常委程富寬、葉章科就當前我縣燃氣安全工作提出具體工作要求，要求縣城管局及有關部門要立即行動，立查立改，做到不漏一戶，不少一處，確保把隱患排查出來，把危險消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會同應急局、消防大隊和金寨華潤燃氣公司對金寨一中、大別山職業(yè)技術學校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶和城區(qū)居民用戶開展燃氣安全入戶大排查，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤燃氣公司對城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進行全面排查，完成新園河畔、玖隆財富、思源雅苑等12個小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開了由城管、應急、市監(jiān)等12個單位負責人參加的金寨縣燃氣安全工作會議，對我縣燃氣安全大檢查專項行動前期工作進行了總結，對下一步工作進行了再部署。
為進一步落實國家、省、市各級關于燃氣安全工作精神，確保燃氣安全生產(chǎn)大檢查專項行動扎實、深入、有效開展，我縣專門下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)大檢查專項行動工作方案》《金寨縣燃氣安全工作會議紀要》等文件，進一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應急、消防、住建等部門職責，對燃氣公司、氣站等燃氣企業(yè)加強燃氣安全工作提出了明確要求。同時要求全縣上下要進一步強化燃氣安全使用意識，壓實燃氣安全監(jiān)管責任，不斷深入開展燃氣安全隱患排查整改專項行動。6月18日，我縣立即啟動宣傳攻勢，印發(fā)《致全縣廣大天燃氣用戶的一封信》（天燃氣）《液化石油氣安全使用宣傳單》（煤氣罐），通過農(nóng)村廣播播報、手機短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開展以燃氣使用安全注意事項為主要內(nèi)容的宣傳活動，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬份；日手機推送燃氣安全注意事項短信35252條；全縣3500個村級（社區(qū)）廣播，每天早中晚進行反復播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬粉絲，真正使用燃氣安全知識鋪天蓋地、家喻戶曉。
進一步強化督查檢查的作用，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤燃氣提供名單，對原榮浩燃氣安裝的53戶未安裝漏氣報警器的商業(yè)用氣戶，進行限期整改，對拒不整改的用戶，堅決采取停氣等措施。二是由華潤燃氣負責，對原榮浩燃氣鋪設的管網(wǎng)進行全面摸排，對受腐蝕的管網(wǎng)全部進行更換，同時要求華潤公司加快工作進度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負責，督促指導各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進行收繳。四是由縣市場監(jiān)管局負責，對檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進行沒收處置。五是縣城管局組織2個檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊參與，對全縣9家液化氣站實施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問題34個，向9家液化氣站下達《限期整改通知書》9份，截止6月22日，現(xiàn)場問題已全部整改完畢，現(xiàn)場關停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開始至7月2日對燃氣企業(yè)安全責任實施包保，目前10名同志已分別進駐全縣9個液化石油氣站和燃氣公司全天坐班指導，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時上報。
一是持續(xù)加強安全生產(chǎn)宣傳教育。進一步加強安全生產(chǎn)思想教育，切實提高對安全生產(chǎn)重要性認識和責任落實意識，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開展安全生產(chǎn)知識宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識。
二是縱深推進城鎮(zhèn)燃氣安全大檢查專項行動。組織第三方專業(yè)人員對城區(qū)現(xiàn)有燃氣管道全部予以安全檢測，對原榮浩公司建設的管道通過“物探”技術實施檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應急演練，以提升小區(qū)對突發(fā)事件的應急處置能力。
三是持續(xù)推進安全生產(chǎn)三年行動。以安全生產(chǎn)專項整治三年行動為主線，以燃氣三年專項行動問題責任清單為抓手，持續(xù)推進燃氣行業(yè)隱患排查，重點抓好建黨100周年、“國慶”“中秋”等重要時段安全隱患排查力度，切實消除城市管理領域安全生產(chǎn)事故風險隱患。
讀物排查工作總結篇十九
為貫徹落實縣教育局關于教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報告如下：
落實立德樹人根本任務。
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書籍排查工作領導
小組組長：校長
副組長：教導主任
成員：全體教師
1、校園內(nèi)排查整治
為了更好履行好職責，把好校門關，我園對校園所有書籍進行了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`書籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產(chǎn)品的行為。
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導作用，通過合理的手段引導幼兒自覺抵制不良信息的侵害，引導幼兒拒絕不良書籍。
2、強化家園協(xié)作，建立家園溝通機制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導。
3、以后將一如既往對圖書進行嚴格的把關，進一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學的需求，充分發(fā)揮圖書室的育人功能。
讀物排查工作總結篇二十
為全面貫徹落實教育部和省教育廳關于加強中小學生“五項管理”文件要求，并且認真落實教育部《關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進校園”專項排查工作。
學校成立以張迎春校長為組長的領導小組，深入學習文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會議”，明確工作目標，責任具體落實到人。
各班級認真組織開展課外讀物自查工作，對班級書架、學生書包柜進行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時對班級圖書管理工作進行梳理，安排班級圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機制。
由學校副校長方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導處組成的檢查小組，對學校圖書館、班級圖書進行逐類、逐架地檢查清理。大家認真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進行回收，嚴格把關、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強課外讀物管理是推進教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進一步完善各項管理制度、加強監(jiān)督，形成長效機制，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，為學生成長奠基，培養(yǎng)學生閱讀習慣，打造魅力書香校園。
讀物排查工作總結篇二十一
我校根據(jù)上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查。現(xiàn)將排查情況匯報如下：
一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學?；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員，按照有關規(guī)定嚴肅追究責任。
五、經(jīng)過學校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結、搞封建迷信、反黨反社會的內(nèi)容。
讀物排查工作總結篇一
20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學度過了一個多月難忘的實習生涯。滁州市第一小學，坐落在風景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點模范示范小學。在校實習期間除了做關于語文教師的教育實習及班主任的工作實習之外，重點利用課余時間做了關于小學生課外閱讀情況調(diào)查。
具體而真實地掌握學生課外閱讀的有關情況，了解學生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學生課外閱讀存在的問題，了解教師對學生課外閱讀活動的要求以及指導情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學生的`閱讀興趣、習慣、能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以整理，并提出相應的對策，引領學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學教師6人，藝體教師1人。
2．家長代表30人，其中公務員13人，農(nóng)民13人，其他4人。
3．學生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。
1．問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2．個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗證調(diào)查結果。
1．20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷。
2．20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。
3．20xx年11月10日——11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。
（一）學生課外閱讀現(xiàn)狀
1.沒有書可讀。有25%的學生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農(nóng)村家長不給或是少級學生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。
2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導致購買的書籍不合學生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明，雖然有71%的學生認識到閱讀能“擴大知識面”，但是學生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，僅有15%的學生能堅持每天讀書，有60%的學生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。
3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導的意識不強，致使學生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。
4.有書不能讀。由于受應試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生根本沒有時間進行課外閱讀。
（二）教師對學生課外閱讀的看法
1.書籍魅力不大。83%的老師認為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學生的影響最大，而僅有13%的老師認為書籍對學生的影響最大。雖然有84%的教師給學生推薦過好書，而看書的學生仍然寥寥無幾。
2.習慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學生常讀書。由此可以看出，學生課外閱讀的習慣還有待養(yǎng)成。
3.閱讀量少面窄。語文課程標準明確提出小學階段課外閱讀總量應達到140萬字，這是對每個小學畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認為“二分之一能達到”，21%的教師認為“三分之一能達到”，57%的教師認為“十分之一能達到”，而11%的教師認為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達到。另外，調(diào)查表還顯示，83%的學生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學名著僅占4%，學生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)的科普書籍與文學名著卻少有人問津。
（三）家長對學生課外閱讀的影響
1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結合部，就讀學生中，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總人數(shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認識，擔心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。
2.缺少氛圍。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。
3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學習輔導類高達58.8%。學生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。
由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持；教師疲于應付考試，大搞題海戰(zhàn)術，課外閱讀活動有布置無落實，課外閱讀流于形式。因此，學生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴展。
結合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學生的課外閱讀情況特提出以下建議：
1．轉(zhuǎn)變觀念，營造氛圍。
（1）召開家長會，舉辦“書籍改變?nèi)松睂鲋v座，改變家長“唯分數(shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認識到課外閱讀對孩子的深遠影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。
（2）開展教師培訓，轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一評價標準的思想，大興讀書之風。教師要樹立一種大語文教學觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領域里。我們應轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，注重素質(zhì)教育。同時，聘請專家對教師進行課外閱讀教學方法培訓，提升老師思想認識，提高教師課外閱讀教學水平和組織能力。
2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣。
（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學生的閱讀興趣。
（2）溝通交流，樹立學習榜樣
榜樣的作用是無窮的，教師對學生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼，使學生又一種強烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學水平，閱讀文學名著提升自己文學素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學作品。
3．指導方法，保證時間
（1）注重課內(nèi)外閱讀整合。學生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”，因此，要在語文學科的教學中教給學生一定的學習方法，注意讀書既要有深度，又應有廣度。課外閱讀時，教師應少講多讀，給學生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。
（2）處理好作業(yè)與閱讀的關系。教師布置作業(yè)要針對學生實際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術，同時，教師要認識到，廣泛閱讀有助于提高學生的綜合素養(yǎng)，從而提高學生的學業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。
閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學校教育要重視課外閱讀，重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。
以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們、家長們表示感謝！
讀物排查工作總結篇二
一、履行職責情況1.完善機制建設，打造先鋒模范黨組織。一是加強組織建設。不斷增強黨支部書記抓黨建“第一責任人”的責任意識，及時研究討論和安排黨建工作，做到有部署、有措施、有落實、有成效。2021年，對黨建工作做到有了組織、有領導、有人管，有人辦，形成了一個組織健全、班子團結、工作協(xié)調(diào)、開拓進取的戰(zhàn)斗集體。
二是加強制度建設。完善了黨支部的學習制度、支部工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費制度等各項規(guī)章制度，狠抓各項制度的落實，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，全體黨員同志黨性意識增強。
三是注重學習培訓。為全面加強黨員干部的思想政治建設，把黨員干部xx培訓作為一項長期固本強基的政治任務。年初，我們制定了《行政黨支部2021年學習計劃》，將學習xx推向深入，提高黨員黨性修養(yǎng)。同時，支部采取集中學習和黨員自學的形式，全體黨員干部認真學習相關文件及學習強國內(nèi)容，撰寫學習體會與學習心得，并就心得體會開展研討會，使黨支部迸發(fā)出新活力。
2.加強政治建設，練就過硬政治定力。堅持把黨的政治建設擺在首位，常抓不懈、久久為功，引導機關黨員干部切實增強“四個自信”，牢固樹立“四個意識”。
一是嚴肅黨。
內(nèi)政治生活。我?guī)ьI行政黨支部嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準則，推進了黨史學習教育。2021年，行政黨支部按要求召開了專題組織生活會，對照黨規(guī)黨章找差距專題會，會前，廣泛征求意見、深入交心談心；會上，嚴肅認真開展批評和自我批評，增進了友誼，促進了團結。
二是加強思想理論xx。利用“學習強國平臺”、極光新聞等平臺進行學習，重點學習^v^治國理政第三卷、學習十九屆六中全會精神等內(nèi)容，細心領會精神實質(zhì)。通過理論學習提高了思想認識、提升了理論水平，為更好的把握工作節(jié)奏、提高工作效率、履行好職責積累了經(jīng)驗、奠定了理論基礎，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)有所提高。堅定了馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念，自覺用^v^新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步堅定了理想信念。支部成員xx人中有x人學習強國平臺分數(shù)在xxxxx分以上，極光新聞平臺學習期間每天打卡人員近xxx%。
三是強化黨性鍛煉。先后組織開展多次主題學習，學院領導及支部委員帶頭參加活動、帶頭討論發(fā)言、帶頭講黨課。示范引導黨員干部牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，從小處著眼、從細處著手，讓各項鐵規(guī)禁令在語言和思想的碰撞中入腦入心。
對照違紀典型案例進行深刻反思，接受廉政警示xx，進一步增強了支部黨員干部廉潔自律意識，筑牢了反腐倡廉底線。進一步增強了黨員們的黨性觀念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營造了學黨章、讀黨史、強黨性的良好氛圍，進一步端正了工作態(tài)度，促使機關工作作風得到進一步的轉(zhuǎn)變。
4.強化責任意識，激發(fā)黨員擔當精神。通過學習黨委書記講黨課和支部書記講黨課的內(nèi)容，激發(fā)黨員的責任意識和擔當精神，進一步強化了每一位黨員的履職盡責意識，讓每一位黨員清楚的認識到他們的一言一行、一舉一動都飽含著黨組織的信任和人民的重托。只有強大的擔當精神，才能滿腔熱忱地去創(chuàng)事業(yè)，在平凡的工作崗位上書寫^v^人的風采，發(fā)揮新時代黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問題及原因今年以來，我?guī)ьI行政黨支部雖然作出了一些成績，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在，重業(yè)務工作、輕思想政治建設工作，少數(shù)黨員干部深學研學不夠，參加黨內(nèi)政治生活的自覺性不夠等等。針對這些問題，下一步我?guī)ьI行政黨支部將重點抓好三個方面的工作。
1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、教學、行政等方方面面，個別工作存在實效性不強的問題。
2.平時忙于事務，深入支部和各科室不夠，部分黨員談話交流少，不能全面及時準確掌握同志們的心聲。
3.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，二者有機結合的能力還有待提高。
三、下步工作思路和主要措施要進一步推動支部工作規(guī)范華，豐富黨員xx培訓內(nèi)容，提高黨員xx培訓質(zhì)量，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1.繼續(xù)抓好組織機構建設，推動各項工作規(guī)范化。
2.進一步抓好班子建設黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導督促協(xié)調(diào)好各部門之間的關系，按照黨員的公開承諾，認真抓好落實，提升黨建工作實效。
3.進一步加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和xx，促其盡快成熟，堅持成熟一個發(fā)展一個，不斷壯大黨員隊伍。
4.充分發(fā)揮黨員先進示范作用，要求支部黨員在行政、教學工作中充分發(fā)揮示范引領作用。
5.進一步創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進我院各項工作的健康發(fā)展，提升xx質(zhì)量，增強底蘊，贏得認可。
園區(qū)管委會黨支部書記抓黨建工作述職報告2021年，在局機關黨委的正確領導下，我認真履行職責，恪盡職守，堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，全面落實^v^、自治區(qū)和市委政府的各項決策部署，認真抓好園區(qū)各項工作?，F(xiàn)將一年來履行職責情況報告如下：
一、履行黨建工作責任制情況1.園區(qū)管委會緊扣年初局機關黨委《2021年x市農(nóng)牧局黨建工作要點》文件精神，一是及時召開支委會，研究制定本單位黨支部黨建工作要點和學習計劃表。二是精心安排“三會一課”的主要內(nèi)容，突出學習^v^^v^系列重要講話，把學習黨的路線方針、政策、基本知識、黨規(guī)黨紀和上級黨組織重大決策部署作為重要內(nèi)容。
《^v^監(jiān)察法》、《中國^v^廉潔自律準則》等廉政內(nèi)容，觀看了教育警示片《貪與悔》、《貪婪的代價》，給全體黨員上了一堂“廉潔從政，做合格^v^員”廉政教育黨課，并與各科室主要領導開展了x余次談心談話。
3.做好意識形態(tài)工作，引領注重輿論導向。一是2021年x月，我單位成立了以支部書記為組長的意識形態(tài)工作領導小組，明確支部書記為意識形態(tài)工作的第一責任人，將落實意識形態(tài)責任制工作納入黨建工作責任制,牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權，不斷增強全體干部職工特別是領導干部的責任意識。二是組織全體干部職工召開了意識形態(tài)專項會議，及時學習傳達有關文件精神，重點學習了^v^^v^關于意識形態(tài)工作重要講話精神，從政治和全局的高度，使全體干部職工深刻認識到意識形態(tài)工作是一項黨的建設工作的重要內(nèi)容。
時開展黨員重溫入黨誓詞、過“政治生日”，支部書記講黨課等活動，穩(wěn)步推進“燈下黑”專項整治工作。
5.園區(qū)管委會認真貫徹執(zhí)行局黨組安排部署，將“五強”黨支部建設作為本年度重要黨建工作，認真貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會精神，堅決維護以^v^同志為核心的^v^權威和集中統(tǒng)一領導，堅決落實^v^、自治區(qū)和局黨組重大決策部署，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同^v^保持高度一致。一是加強支部書記隊伍建設,根據(jù)規(guī)定按時換屆，通過換屆改選和職務退出，選優(yōu)配強支部書記。二是嚴格發(fā)展黨員工作，制定黨員花名冊，建立發(fā)展黨員檔案，進一步規(guī)范黨員發(fā)展引入競爭機制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。三是嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，黨支部定期召開黨員大會、支委員，上好黨課，增強政治功能和服務功能。四是為建設高素質(zhì)專業(yè)化黨務干部隊伍，提高黨員干部業(yè)務技能和工作水平，我單位組織支部書記和組織委員參加為期x天的x市直屬機關2021年度黨支部委員培訓班。五是按照創(chuàng)建“五強”黨支部標準要求，建立規(guī)范的黨員活動室，做到有標志牌、有黨旗、有會議桌椅、有電教設備、有學習讀物等。
二、本支部黨建工作特色亮點。
2021年以來，園區(qū)管委會圍繞機關黨委的中心工作，創(chuàng)造性的開展本單位黨建工作，總結起來具有三大亮點。
一是黨風廉政常抓不懈。全體黨員干部識大體，顧大局，帶頭遵守各項規(guī)章制度，認執(zhí)行黨風責任制，勤政務實。在思想上、政治上、組織上堅持與機關黨委保持高度一致，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，重視黨風廉政廉潔建設工作，做到清正廉明，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，堅持原則，做到重大問題集體研究決定，不搞一言堂。
二是黨建業(yè)務相融共進。發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢,黨日活動組織黨員干部參觀入園的x家企業(yè)，與企業(yè)進行技術交流，讓黨員同志在“干中學，在學中干”。今年黨日活動參觀了北京凱達薯業(yè)食品有限公司馬鈴薯博物館，觀摩了“第八屆x綠色農(nóng)畜產(chǎn)品博覽會暨優(yōu)良品種推會”，通過觀摩學習交流，總結經(jīng)驗，更好的發(fā)揮黨建引領作用。
三是理論與實踐相結合。把^v^新時代中國特色社會主義思想作為黨支部政治理論學習的重要內(nèi)容，緊扣工作實際和黨員干部需求，組織每周二集中學習，在學習過程中進行觀念交流、業(yè)務研討，讓每一次學習成為一次支部思想碰撞、工作協(xié)調(diào)的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。
二、存在的不足及下一步思路打算。
（一）存在的短板不足1.理論學習不夠深入。對^v^新時代中國特色社會主義思想精神、黨的先進理論、政策精神理解不夠透徹，沒有做到學以致用、融會貫通，與工作實際結合不夠緊密。學習的自覺性不高、主動性不夠，沒能深入鉆研，把學習僅僅停留在文字表面，沒有做到系統(tǒng)學、深入學、跟進學，沒有對其細節(jié)進行深層次思考，照本宣科，學習流于形式。
2.黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。沒能嚴格按照^v^員的條件要求自己，政治意識、大局意識有所淡化。理想信念講的少了、艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了。工作滿足于完成交辦的任務，主動研究情況少、解決問題少，改革創(chuàng)新意識有待增強，創(chuàng)造性開展工作不多。工作中有時對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，沒有時刻按照黨員的標準來提升黨性修養(yǎng)。
3.工作作風不實。工作缺乏精益求精的決心，工作在一定程度上存在被動、應付式地為完成工作而工作，缺乏對黨建工作深入思考和研究，工作循規(guī)蹈距，疲于應付，缺乏創(chuàng)新意識。工作上深入基層不夠，為老同志、老黨員想的不夠全面，服務老黨員還不到位。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。
讀物排查工作總結篇三
了解教師眼中的農(nóng)村小學生課外閱讀情況，為小課題的實施提供有力的實踐準備。
本校小學五、六年級語文教師。
問卷調(diào)查法。
本調(diào)查問卷分為兩部分：第一部分為客觀選擇題，共18小題，主要調(diào)查教師對課外閱讀的認識和態(tài)度；第二部分有3個主觀題，旨在了解教師對改變學生課外閱讀現(xiàn)狀的建議，以及對建立班級圖書角的理性分析。
從回收的問卷來看，98%的教師都非常支持學生讀課外書，而且認為小學生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強，并愿意對學生的課外閱讀進行有效性指導。還有教師建議學校開設課外閱讀課，通過各種活動培養(yǎng)學生的讀書興趣。99%的教師認為班級圖書角的設立勢在必行，以及時滿足學生的讀書需求，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。但農(nóng)村小學的條件有限，一些好的想法實施起來可能還面臨一定困難，改善學生的課外閱讀狀況還有相當漫長的路要走。
從問卷中也看到了我校學生的語文學習狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長期以來，我校作為一所農(nóng)村小學，學校語文教學缺乏對學生的課外閱讀系統(tǒng)指導，只有個別教師比較注重，而大量的學生處在放任自流的狀態(tài)，學生閱讀習慣差，閱讀不能有效地進行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導學生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問題都需要在實踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說過：“回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個大概是三七開吧，也就是說，百分之七十是得之于課外閱讀?！庇纱丝梢?，要改變我校學生的語文能力，加強對全體學生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當然，這其中教師要發(fā)揮至關重要的作用。
在調(diào)查問卷中：有53%的教師在“你覺得班里學生喜歡課外閱讀嗎？”一欄中選擇了“一般”。究其原因，學生缺乏課外閱讀的主動意識，很少有人對他們進行正確引導。另外，學生的課外書短缺也是一個主要原因，平時都沒有合適的書籍去閱讀，又何談從中找到樂趣，從而熱愛讀書呢。學校雖然設有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當作了擺設或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。
教師要解放自己的頭腦，提高對課外閱讀重要性的認識，少些枯燥無味的講授，少些機械重復的作業(yè)，多些時間給學生閱讀，充分提高學生的閱讀興趣。
首先，我們有責任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設法，采取多種渠道籌集，比如，設立班級圖書角，向?qū)W校建議定期開放圖書室等。再次，給學生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠遠不夠的。只有每天擠出時間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學生去自由閱讀。此外，不動筆墨不讀書。教師還應讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應該成為學生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于“學?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣。
總之，課外閱讀對孩子的健康成長、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長共同關注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長，讓人人成功起步，應當成為我們老師和家長的共同追求。
讀物排查工作總結篇四
2022年，在xx局黨組和機關黨委的正確領導下，政研室黨支部堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大和十九四中、五中全會精神，始終堅持學在前走在前干在前，以更高的標準、更嚴的要求，努力爭當“三個表率”，充分發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，較為圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本人抓支部黨建工作述職如下：
一、主要做法及成效。
1.加強理論武裝，淬煉過硬的思想政治定力。
作出表率，努力把政研室黨支部打造成xx局學習的標兵，為各基層黨組織作出示范、樹立標桿。按照機關黨委的每月學習計劃要求定期組織政治理論學習，深入學習貫徹黨的十九大，十九屆四中、五中全會精神等重要會議精神，把《^v^談治國理政》（第三卷）作為首要政治教材，扎實開展黨史學習教育，深入學習貫徹落實中央和國家機關黨的建設工作會議精神和“兩個《條例》”。黨支部支委帶頭學習xx次，我以《黨務干部要做到“知行合一”》講授黨課，組織黨員認真開展交流研討學習xx次，真學細悟，提高黨員的思想理論和道德素質(zhì)，推進學習型黨支部建設。
媒體行為。
2.規(guī)范組織生活，切實提高黨建工作水平。
一是全面落實黨建責任制。把支部黨建工作納入部門工作全局，擺上重要議事日程，召開支委會xx次、支部黨員大會xx次，認真研究謀劃黨建工作，及時協(xié)調(diào)解決困難問題，做到黨建工作與業(yè)務工作同部署、同推進、同落實，為落實黨建責任制提供了組織保證。按照規(guī)定程序，支部于去年x月份完成了換屆選舉，上屆支委深受黨員們的信任繼續(xù)當選本屆支委。二是增強黨內(nèi)政治生活嚴肅性。認真落實“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動、談心談話等黨內(nèi)生活制度，按照規(guī)定頻次開展各類組織生活。疫情期間，支部通過視頻、電話等方式堅持召開各類組織生活，確保組織生活的經(jīng)常化、規(guī)范化。定期開展了支部委員之間，支部委員和黨員之間談心談話活動，使黨員和干部之間增進了解、增添信任、增強團結。
3.創(chuàng)新活動載體，增強支部凝聚力戰(zhàn)斗力。
及崗位實際，以主人翁的姿態(tài)發(fā)表感想并提出意見建議；開展迎慶“七一”系列活動，七一期間，支部開展重溫入黨誓詞主題和黨員集中繳納黨費黨日活動，進一步增強黨性觀念和黨員意識；結合基層聯(lián)系點工作，支部深入開展“問計基層、問需群眾”大走訪活動，積極對基層單位組織進行政策指導與宣講、到社區(qū)開展反對浪費、環(huán)境清整等主題黨日活動，支部黨員自發(fā)捐款慰問xx社區(qū)參與在疫情防控中致病的志愿者和困難職工群眾，鼓勵他們在黨和政府的關心關愛下，堅定克服困難的信心和勇氣。
4.推進作風轉(zhuǎn)變，黨員干部勇于擔當作為。
一年來，堅持圍繞中心、建設隊伍、服務群眾，以釘釘子精神抓好黨支部作風建設，支部黨員干部精神面貌和工作作風得到進一步轉(zhuǎn)變，工作效能進一步提升，完成了各項急難工作任務。支委xx同志以嚴謹?shù)墓ぷ鲙佑绊懼Р磕贻p同志，并發(fā)揮好傳幫帶作用；xx同志做細做實黨建工作，經(jīng)常默默加班加點；xx同志作為xx局機關黨委對接工委和各基層黨組織的黨務秘書，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，做到忙而不亂。
二、存在問題及原因。
一是在理論武裝上還存在差距。一年來，雖然通過多種形式加強了理論學習，支部黨員的理論素質(zhì)有了明顯提升，但是對黨的創(chuàng)新理論更深層次的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、基本觀點，理論體系理解不深刻，在學懂弄通做實上，聯(lián)系實際指導工作上還需下大功夫。學習的方式較多是照本宣科、觀看視頻、談話交流等，學習形式較單一。
二是在黨員教育管理上還存在差距。支部學習教育活動創(chuàng)新及有效性方面有待加強。開展支部黨建活動載體不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，結合本部門特點及黨員思想實際不緊密。對支部黨員存在部署工作任務多，談心談話甚至咬耳扯袖少，考慮到支部黨員平時工作太忙太累，對于黨員身上出現(xiàn)的問題不忍心去指出批評，存在“好人主義”現(xiàn)象。
對基層黨建需求、效果等掌握不夠及時到位。
三、下一步工作思路和措施。
一是進一步強化理論武裝。始終把學懂弄通做實^v^新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，并在深學細悟、推動工作上持續(xù)發(fā)力，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。利用多種形式載體，教育引導黨員切實在學懂弄通做實上再下硬功夫。
二是進一步強化黨員教育管理。貫徹落實x省市不作為不擔當警示教育大會精神，圍繞建設一支實干擔當?shù)狞h員干部隊伍精準發(fā)力，激勵支部黨員勇于擔當、敢于斗爭、善于作為。強化黨員日常教育管理監(jiān)督，不斷加強黨性鍛煉、提高綜合素質(zhì)。加強對黨員干部的經(jīng)常性監(jiān)督和全方位管理，把嚴管厚愛落到實處，堅持嚴管厚愛結合，激勵約束并重。教育引導全體黨員堅定理想信念，強化黨性修養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
準機關黨建與xx工作的結合點，切實解決職工群眾所憂所盼，以高質(zhì)量黨建引領保障x省xx改革創(chuàng)新發(fā)展。打造具有xx特色的機關黨建工作品牌，不斷提高黨支部建設質(zhì)量，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯xx干部的政治擔當、責任擔當。
讀物排查工作總結篇五
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可少。
學生的學習興趣如果只停留在表面是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
在興趣小組活動中，教師應根據(jù)活動內(nèi)容對學生進行思想教育，如號召學生學習華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結友愛，互相幫助，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，讓學生健康發(fā)展。
在興趣小組活動中，教師應創(chuàng)設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。
在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法靈活多樣。
總之，通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。，實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
讀物排查工作總結篇六
我校政治思想工作的重要指示，堅持把德育工作放在首位，以“三建設”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學校品牌。
2、制度建設。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計分，且按20%的比例進行教師年度工作量化考核，在教師晉級、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權。把學生的德育作為評選“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權。
3、陣地建設。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒展_欄和班級評比欄。校務公開欄對學校的大政方針政策，教職工福利，職稱評定，評優(yōu)選模等公示于眾，提高學校工作的透明度，實現(xiàn)民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評比，培養(yǎng)學生熱愛集體的思想，增強學生集體榮譽感?！耙徽尽奔矗杭t領巾廣播站。由少先隊安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。
（3）、掛好“兩像”“一畫”落實“六上墻”。營造良好的校園、班級育人環(huán)境，用環(huán)境引導人，教育人，培養(yǎng)人。
1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組，學校班子成員率先加強政治學習，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時間，由工會負責組織教師集中政治學習，學習馬列主義、^v^思想、^v^理論，學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學習“兩個條例”等，學習后撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結合，想為學生之所想，用為學生之所用，使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習，學習《小學生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準》《文明禮儀常規(guī)》學時事，學先進，努力提高學生思想素質(zhì)。
2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”通過征集意見，自查自糾，增強教師的自我認識，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業(yè)新風。通過學生評教、社會評教、教師互評，進一步強化師德師風建設；“我是光榮的人民教師征文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感?！坝^看^v^”“游三峽大壩，展祖國未來”激發(fā)了教職工愛黨、愛國情感。在學生中，大力推進學校小公民道德建設的實施，積極開展“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣，逐步克服了一些學生不善合作，自制力不強等現(xiàn)象，使學生逐步養(yǎng)成了文明、誠信，勤學、守紀，愛國、愛黨的良好品德。
總之，我校堅持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實行教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級文明禮儀示范學校，縣級模范職工之家，營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示范學校的評比。望批準。
讀物排查工作總結篇七
課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的`作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風?！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學生進行了問卷調(diào)查和談話訪問活動，客觀地調(diào)查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網(wǎng)絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學生每日閱讀時間；
2、小學生的閱讀對象；
3、小學生到圖書館閱讀情況；
4、小學生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2、個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調(diào)查結果。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查對象為政和縣實驗小學3——5年級學生。
大多數(shù)學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學生所看的書籍作了統(tǒng)計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等的占了班級人數(shù)的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。
教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學，激發(fā)學生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。所以教師可以對學生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學生上課外閱讀課時，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學們自己再去看這些書；教師隨時可以與學生談心，談談自己兒時的學習，為學生樹立學習的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學生參加旁聽，這樣高年級學生起到了“標兵”作用，一定會激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、狠抓落實
時間落實。統(tǒng)一指導課外閱讀的時間要落實，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導課專時專用；對學生自由閱讀的時間要落實，減少作業(yè)量，增加閱讀時間。
活動落實。進行課外閱讀指導，要開展一些小學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動?；顒拥男问揭S富多樣：故事會、辯論賽、朗誦會、讀書筆記展評等。
指導落實。教師的指導，主要是引起學生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以簡要講一些學生聞所未聞的知識。閱讀方法的指導也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進行指導。
檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學生養(yǎng)成習慣。并且及時表揚先進，擴大影響。
讀物排查工作總結篇八
根據(jù)《省教育廳關于開展中等職業(yè)學校教學工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號文件，以及我市十教函【20xx】65號文件《關于在本市中等職業(yè)學校開展教學工作檢查的通知》的相關規(guī)定，我校對教學工作進行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關情況匯報如下：
房縣職業(yè)技術學校成立于20xx年8月，由原師范學校和技校、農(nóng)機學校合并而成，學?，F(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米。現(xiàn)有25個教學班，學生1346名，正式教職員工181人，其中高級講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學本科以上學歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。
我校的教學目標是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
我校目前所設的專業(yè)有學前教育、計算機應用、電子電工、機電、數(shù)控、汽修、小水電運行、食用菌栽培技術等八個專業(yè)，每個專業(yè)均成立了專業(yè)建設和專業(yè)教學指導委員會，制定了章程與相關的工作條列，開展了相關的活動，工作效果顯著，其中數(shù)控專業(yè)被教育部、財政部列為2009中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地；小水電運行專業(yè)20xx年11月被確定為省級重點專業(yè)；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級重點專業(yè)。
1、教學計劃。
學校根據(jù)國家與教育行政部門發(fā)布的指導性教學文件，每年制定實施性專業(yè)教學計劃，每年以上級主管門規(guī)定的時間上報審核，審核結果均為優(yōu)秀或合格，每學期教務處根據(jù)市、縣教育局工作計劃制定了教學工作計劃，各教研組與各位老師每學期都制定了工作計劃，并且每學期期末都進行了總結。
2、課程設置學校嚴格按照上級主管部門審定合格的實時性專業(yè)教學計劃進行課程設置，開足專業(yè)課程和文化課程，學校每個學年保證40周的教學時間，每周36到40學時頂崗實習每周40小時（1小時折1學時），一年總學時約為1440到1600學時，兩年總學時約為2880到3200學時，三年總學時約為3880到4300學時。
3、教師配備。
學校一直重視對教師的培養(yǎng)，近年來，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國家級、市級的培訓。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評員培訓班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術學校教師職教新理念和英語、電子類、機械類新教學大綱培訓。目前學校教師專業(yè)對口，師資符合上級要求。
4、教材使用。
學校嚴格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎課程，如語文、數(shù)學、英語、體育、計算機應用嚴格按省教育廳文件要求選用國家規(guī)范教材；專業(yè)教材的使用以各專業(yè)教學計劃、培養(yǎng)目標、教學大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學改革的進程，并且要求是國家規(guī)范教材，學校嚴格執(zhí)行教材申報、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴格并逐步實行計算機管理，積極主動為教學服務，同時規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控。
一是自查自評。為保證自查自評工作的針對性和實效性，正確把握市文件精神，對照市文件所列十二個方面的檢查內(nèi)容，實事求是地開展了自查自評工作，于5月15日前完成了自查自評。對學校教學內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問題，積極采取有力措施進行整改，做到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發(fā)展”，確保督導檢查取得實效。
二是整改落實。認真貫徹國家和省有關促進中等職業(yè)學校教育改革與發(fā)展的文件要求，進一步健全和落實好相關政策措施，深化教學模式改革，增強基礎能力建設，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學水平。積極爭取當?shù)卣闹匾暫椭С?，切實加大對存在問題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準備。在自查自評工作的基礎上，按照市文件規(guī)定，從辦學指導思想、教學管理制度、基本教學條件、專業(yè)建設、課程管理與教材選用、基本教學設施、師資隊伍建設、學校德育工作、教學過程檢查、教學質(zhì)量評價、學籍管理、教科研工作等十二個方面，將相關檔案材料歸檔立卷，并形成自查報告，于5月15日前將自查報告上報。
為了保證專項督導效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評估工具，檢查過中，查看了學校教學設施、設備的配備、管理和使用情況和學校常規(guī)管理等，達到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發(fā)展”目的。
6、實習實訓。
根據(jù)學校現(xiàn)有實訓條件，各專業(yè)充分利用實習實訓設備進行校內(nèi)實習，學校實訓設備開出率達100%；學校還建立了多個實訓基地：獅子碑電站實訓基地（供小水電運行專業(yè)）；房縣駕校；恒達紡織有限公司；恒通汽車維修廠等為我校電子電工，加工制造類專業(yè)，汽修專業(yè)長期的實訓基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實訓基地，作為電類別專業(yè)及汽修專業(yè)長期的實訓基地。學生第三年頂崗實習，均與日本三和盛，富士康集團，美資新惠開，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達紡織有限公司，恒通汽車維修廠進行工學交替的活動，取得了較好的教學效果。
7、技能大賽。
學校積極參加省市專業(yè)技能大賽活動，各專業(yè)優(yōu)秀學生在十堰市近三年來的中職學校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績。20xx年獲得優(yōu)秀組織獎和團體三等獎，六個項目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎；20xx年，八個參賽項目中，汽車二級維護取得團體第四的好成績，數(shù)控，單片機，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎，在各項目的比賽中，成績逐年提高；20xx年在省中職學生校園“文明風采”的活動中，我校在征文類比賽中獲得國家級三等獎一名，優(yōu)秀獎三名，省級一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名的好成績。
學校積極組織和舉行各級各類考試，兩年來，共組織80余名學生參加省高職院校的自主招生考試，升學率達98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測試，二級乙等水平達80%以上，一級乙等也有兩三名學生達到。同時推行“雙證書“制度，組織了各專業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級水平已達到95%以上。另外，學校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專業(yè)技能考試，評選出一大批“學習標兵”和“技能能手”。
20xx年我校申報教育部“十一五規(guī)劃課題”《實現(xiàn)有效研修，學會自主學習的理論研究與實踐探索》結題，取得了重大成果，2008至2009申報湖北省《貧困山區(qū)中職學校學生學習特點研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級重點課題《中等職業(yè)學校非全日制學歷教育教學研究》獲省級立項，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來在國家級、省級、市級教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學法的，有研究學生學習心理的，有班級工作創(chuàng)新教育的，有關愛學生健康的，有培養(yǎng)學生興趣方法之談的，有關愛差生教育的。像教務主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎薄弱課怎么上》，反映中職教育特點。鄧漢東老師在國家級刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級刊物上發(fā)表的論文《技能訓練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對教學研究的深度和廣度。
學校嚴格把關學生的畢業(yè)條件，由教務處提供學生考試，考核的全部科目成績，有學工處提供思想品德評價合格意見，與招生就業(yè)辦提供學生定崗實習或工學交替實習鑒定合格意見，學生必須達到三個條件才能準予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書和技能等級證書，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
讀物排查工作總結篇九
東江中心小學根據(jù)上級精神，結合我校的實際情況，現(xiàn)就關于《小學生之友》、《教輔資料》款項的結算工作的有關情況，向龍南縣紀檢委員會作如下匯報。
一、《小學生之友》的結算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項上交《小學生之友》發(fā)行社，訂購份數(shù)和交款金額見表一。
二、《教輔資料》的結算情況：
1、20xx年春、秋季已結清。20xx年春季已結清。此項結算工作由東江中心小學陳政湘負責結算。
2、20xx年秋已結清，20xx年春仍欠元，20xx年秋季仍欠書店元。共計欠元。但結余部分已全部上交縣財政。20xx年秋：元，20xx年春：元，2013年秋：元。上交金額（結余）共計元。
3、因曉坑小學王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學曾多次催交，至今拒交教輔款計人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來一定的困難，建議上級有關部門對該種現(xiàn)象進行處理。
三、所欠書店款項的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學（此校是村校），并入后導致許多的困難面臨，就水電、校門、圍墻都重新安裝修建大量費用。但學校采取了多樣的辦法，增添了許多的設備，改造了環(huán)境。
2、學生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費費用較大。
3、教師人員中途變動大，請代課教師費用大。
4、學生安全要保證第一，教育教學工作要秩序正常，教學設備投入較大，為添置設備和維修，就把書店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學校雖然在負債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關系，保證學校的工作正常開展，并擬定計劃對所欠款項逐步清還。
讀物排查工作總結篇十
課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。學生在課內(nèi)學習了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學生，他們還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高自身的語文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學補充，其好處是不言而喻的。新課標中也提出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”為了更好地了解我班學生目前閱讀情況，特進行了本次家長問卷調(diào)查。
調(diào)查結果很不樂觀，98%的家長覺得他們現(xiàn)在讀“書”是笑話，90%的家長只給孩子買作文書或《課堂全解》，家長只在意孩子考試成績，覺得課外書是閑書。
從這次家長調(diào)查報告中，我們收集到這樣的信息。首先是，大多數(shù)學生并沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，而面對這樣的狀況，家長并沒有感到焦急，對學生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無的態(tài)度。其次是，很多家長督促學生讀書，只停留在督促讀課文的粗淺層面。更有甚者，覺得所謂的讀書就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會影響學生的學習成績。很明顯，家長對課外閱讀的認識還是不到位的。還有一個問題是值得重視的，很多家長都說自己常常給孩子們買課外書，開始時孩子們很積極，天天捧著看。但沒過多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)。令家長是非費解。可喜的是，我們從這份家長調(diào)查報告中看到了，很多家長還是很支持學生讀書的，雖然他們沒有接觸過多少書籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書。他們紛紛表示，對學校開展這樣的課外閱讀課題很是支持，并希望學校能關注學生的閱讀情況，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
這份家長調(diào)查問卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習慣沒有養(yǎng)成，雖然學生家長聲稱很支持學生課外閱讀，但很多家長也都表示，并不知應該給孩子買什么書，不能為孩子的閱讀指明方向。同時，由于本身沒有閱讀習慣，因此，不能很好地與孩子進行閱讀方面的交流。如何開展這次的課外閱讀指導課題呢？我想，任重而道遠呀！
我校位于集鎮(zhèn)，學生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。這些孩子來自我鎮(zhèn)的各個村，他們接觸最多的書籍就是課本。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒有書店或圖書館，因此，想要免費閱讀課外書籍，就只能長途跋涉，到縣城去。根本沒有養(yǎng)成讀書的習慣?，F(xiàn)如今，每個學校，每個班級都有圖書室或圖書角，每天都能讀到自己喜歡的書?？墒瞧綍r借書讀書的人卻寥寥無幾。走讀的學生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒心思看書，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過每一天。一小部分因一個星期沒有回家，心中堆積了很深的思念。因此，一到周末，就會飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣是沒有幫助的。
其次，因為大多數(shù)家長外出打工加上爺奶的溺愛或文化水平較低，所以沒有什么課外書。孩子們有時提出買書，家長們會敷衍了事。常常說到無法做到。久而久之，孩子們就不會主動要求家長買書了。這樣的結果就是，孩子們漸漸沒有了讀書的興趣。
其實，還是有個別家長十分支持學生讀課外書的。但他們卻只能是盲目的支持，因為他們本身的閱讀量就比較低，無法辨別好書壞書。所以，當孩子們要求給錢買書時，很多家長就掏錢了，根本不去了解孩子要買什么書？這些書對孩子的健康成長是否有益？他們想著，愛看書嘛，也不是壞事。是的，以前，我也是常跟孩子們說，愛看書的人，再壞也壞不到哪兒去?？涩F(xiàn)如今，放眼圖書市場，書籍的品種可謂琳瑯滿目。有些漫畫充斥著暴力、色情，這樣的書籍由于具有畫面感、閱讀要求低等特點，一時吸引了學生的目光。如果不加于引導，學生很容易受到這些書籍的影響，從而走上歧途。
當然，不僅僅是我們班的孩子們存在這樣的現(xiàn)象，很多農(nóng)村學生都普遍存在這樣的問題。所以，改變必須從現(xiàn)在開始。
如何改變呢？我想，空說無憑。只有制定詳細的計劃才是正道。因此，我決定分三個階段進行。第一階段，收集資料。這一階段，主要的工作是了解學生目前的閱讀力、家長的支持力，以及學生現(xiàn)如今的寫作能力等，通過了解，才能有針對性地制定下一步的教學方式方法。第二階段，推薦圖書，撰寫讀書筆記。開展各項活動等。這一階段，主要工作是通過教師的引導，學生閱讀優(yōu)秀的健康書籍，同時養(yǎng)成撰寫讀書筆記的習慣。在開展活動時，培養(yǎng)學生與人分享閱讀感受的習慣，同時能從分享中體驗閱讀快樂。在此期間，教師要定期開展相關檢測工作，例如學生的習作能力是否提高等等。第三階段，整理材料，總結經(jīng)驗。這一階段，主要工作是整理第二階段中的相關材料，形成可存檔的文本，或編輯成冊，作為本次活動的成果集。同時要透過成績看到學生的進步與否，總結經(jīng)驗，為今后的課外閱讀指導提供方向。
我相信，經(jīng)過這三個階段的指導，學生閱讀的興趣一定會有很大的提升。在撰寫讀書筆記的同時，寫作能力也會有明顯的進步。最重要的是，學生能在閱讀中放飛情感、體驗幸福。
讀物排查工作總結篇十一
20xx年7月28日，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立xx學校中小學課外讀物排查小組，對進校園的中小學課外讀物仔細開展全面排查。
本次工作由教務處牽頭開展排查活動，排查小組對學校的圖書室以及班級的圖書角進行了“地毯式”的排查，對學生的課外讀物進行了細致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細登記。
上午8：30，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記魏慶斌布置工作安排，提出排查要求，統(tǒng)一思想認識。程晶副校長強調(diào)了此次排查工作的.重要性，要求工作人員分組行動，科學甄別。
布置工作會之后，魏書記、李校長、程副校長帶領工作人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進行逐一排查。
此次排查圖書共計3萬余冊，xx學校課外讀物排查小組“地毯式”搜尋。
xx學校中小學課外讀物小組對進校園的課外讀物開展仔細全面排查，確保排查工作落實、落細，堅決防止走過場。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書將進行嚴格審核，在規(guī)范采購流程的基礎上，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合學生閱讀。班主任對班級書架上圖書和學生自帶圖書進行排查，對學生規(guī)范閱讀進行教育。
孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好孩子教育和監(jiān)督責任。
讀物排查工作總結篇十二
為進一步推動中小學生課外讀物進校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級教育主管部門要求，根據(jù)五項管理學生課外讀物管理要求，結合磚井鎮(zhèn)學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查?！敖?，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友?！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的'課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
讀物排查工作總結篇十三
為進一步貫徹落實教育部關于讀物管理的工作要求，積極營造健康向上的校園文化氛圍，引導學生健康成長，筑牢學校意識形態(tài)安全陣地。10月6日上午，職教園校區(qū)管理處黨總支開展學生課外讀物專項排查活動，管理處分管教學副主任朱旭彤牽頭，相關部門負責人及職教園德育組全體教師參加排查。
此次圖書專項排查活動是職教園校區(qū)管理處黨總支貫徹落實“聚焦‘三提三效’，聚力真抓實干”的重要舉措。
經(jīng)排查，首批館藏讀物總體情況良好，未出現(xiàn)涉及意識形態(tài)領域安全風險的書籍。對極個別不符合青少年年齡特點的'書籍進行登記造冊，并下架處理。
今后園區(qū)將不定期開展圖書排查活動，嚴把意識形態(tài)“關口”，推動書香校園文化建設，為學生營造風清氣正的校園文化環(huán)境。
讀物排查工作總結篇十四
為保證排查教材、教師用書、課外讀物活動有序開展有計劃進行，我校成立了工作領導小組。
組長：校長
副組長：主管教學副校長
組員：教務處成員、政教處成員、各班主任、各學科組長、圖書管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學校成立專項排查小組，召開所有成員關于教材專項排查工作會議，校長、副校長和小組所有成員對學生使用教材、各班級圖書角、學校圖書室所有書目進行逐一排查。各學科組長組織本組內(nèi)所有教師對學生正在使用的教材進一步細致入微地進行排查，并通過詢問學生進一步排查教材中存在的不當內(nèi)容及圖片等。
學校的教材征訂工作嚴格按照上級要求，嚴格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級課程規(guī)范落實。在確保教材征訂無誤后，對各年級進行教材使用抽檢，以保證各年級國家教材的規(guī)范使用。學校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴格目錄管理和征訂渠道，嚴禁私自征訂教輔材料。凡屬學校按計劃訂購的教材，一律由教導處、總務處保管、并負責發(fā)放。
3.排查結果
學校內(nèi)無教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無校本課程教材，學生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒有存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問題的內(nèi)容。
1.強化宣傳
學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2.狠抓落實
進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴控教輔資料
規(guī)范收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。除上級部門提供的'教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
4.實行目錄管理
對國家區(qū)教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高我校的保教學質(zhì)量。
讀物排查工作總結篇十五
值此春節(jié)來臨和兩會將要召開之際，我院在上級主管局的具體指導下，根據(jù)中央等有關部門關于嚴密防范和嚴厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動的指示精神，現(xiàn)就我院開展反邪教排查工作總結如下：
一、領導重視，健全機構。
為進一步加強對我院反邪教工作的組織領導，醫(yī)院成立了由院長趙斌惠任組長，趙建峰、魚云山、魚建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領導小組，全面負責并組織領導全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學xxx省、市關于對反邪教工作的有關指示精神，認清當前“邪教”對國家社會的危害性的認識，增強他們對反邪教工作的使命感。
2、按照上級要求，及時傳達上級有關指示精神，全院廣泛發(fā)動、大力宣傳，使全院職工及村醫(yī)明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫(yī)經(jīng)常用寓教于樂、喜聞樂見的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實做好調(diào)查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開展信教員工調(diào)查，摸清信教人員的活動場所，活動時間，活動規(guī)律等情況，及時掌握他們的思想活動情況。
2、充分發(fā)揮村醫(yī)的作用，利用各種場合進行宣傳教育。
3、組織有關人員對各科室開展宣傳教育活動情況進行督查，對工作不到位立即進行補課，從而確保了教育效果。
四、加強防范工作，密切注意動態(tài)，使反邪教工作走上規(guī)范化、制度化。
1、進一步加強對全院反邪教工作的力度，及時掌握有關上級的對反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進一步走上正規(guī)。
2、加大宣傳，使全院職工自覺抵制邪教、遠離邪教，增強敏感性。
3、建立防治邪教的工作機制，搞好突發(fā)應急預案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項經(jīng)常性工作來抓，落實責任制，做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處理。
通過近期的努力，我院未發(fā)現(xiàn)有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績，但與上級的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時緊時松現(xiàn)象。在下一步工作中，我們將進一步加大力度，堅持常抓不懈，鞏固已經(jīng)取得的成果。
2011年1月18日。
讀物排查工作總結篇十六
為進一步加強校園讀物管理，促進學生身心健康發(fā)展，全力把好校園讀物入口關，為中小學生健康成長營造良好環(huán)境，更好落實“五項管理”中“讀物管理”的排查工作。華中附小于近日開展了校園教材及課外讀物專項排查工作。
成立“教材及圖書”審查清理專項行動領導小組，校長作為學校審查清理工作的第一責任人，統(tǒng)籌安排專項清理工作。同時，成立由教研組長、教師代表組成的審查清理委員會，負責學校教材、圖書的篩查、問題圖書的初步確定、清理的.問題臺賬等，保證本次審查清理工作有序、高效開展。
制定專項排查方案，安排部署“教材及圖書”專項審查清理工作，扎實推進自查、審查、清理，逐本對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題教材及圖書，立即清理整改，保證排查工作落實到位。
落實《中小學圖書館（室）規(guī)程》要求，按照“凡進必審”，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質(zhì)量，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。
通過排查清理，目前校園內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)違禁教材和課外讀物。學校也將進一步規(guī)范對教材及圖書的清查和規(guī)范化管理，為學生們打造一方閱讀凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境，推進學校書香校園建設。
讀物排查工作總結篇十七
為進一步貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生健康成長，xx街道中心小學開展了課外讀物排查工作。
近日，xx街道中心小學安排了教導處人員帶領部分教師對各班圖書角和功能室的課外讀物進行了排查。
xx街道中心小學兩個閱覽室、班級圖書角、課間點滴閱讀書吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
在本次圖書角評優(yōu)活動中，以上被評為“最優(yōu)班級”的.班級，都有共同的亮點：
1、有一兩個擺滿書的書柜，書柜整潔、書本整齊、綠植裝飾；
2、管理規(guī)范：有人管理、有借閱制度；
3、書籍適合學生閱讀；
4、從借閱記錄和現(xiàn)場可見書柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長隊，插滿了借書板等）。
xx街道中心小學教導處針對“建設班級圖書角”的幾點溫馨提示：
1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書角是大家的，每個人都是圖書角的主人，每個人都有責任隨時去擦一擦、擺一擺；管理員當然更要天天堅持。
2、請告訴學生：圖書角是書本的家。請大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。
3、有個別中、高年級班級的圖書角里有不適合本班學生水平閱讀的低年級繪本和暴力傾向的漫畫書籍（如《xxxx》），建議及時更換為中高年級語文教材或《20xx版語文新課標》推薦的的必讀書。
讀物排查工作總結篇十八
為進一步加強城鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)的管理，提高全民燃氣安全生產(chǎn)意識，我局按照上級的有關指示精神在城鎮(zhèn)燃氣行業(yè)開展了“安全生產(chǎn)月活動”，經(jīng)過一個月的工作，取得了明顯的成效，現(xiàn)就活動月的開展情況作如下總結。
本月13日十堰發(fā)生燃氣爆炸后，縣委書記汪冬，縣委副書記、代縣長張澗同志就我縣燃氣安全工作專門做出指示，要求縣城管、應急、消防等部門要舉一反三，立即開展人口稠密區(qū)域燃氣安全情況摸排檢查。分管縣領導縣委常委程富寬、葉章科就當前我縣燃氣安全工作提出具體工作要求，要求縣城管局及有關部門要立即行動，立查立改，做到不漏一戶，不少一處，確保把隱患排查出來，把危險消滅在萌芽狀態(tài)。自6月13日至16日，縣城管局會同應急局、消防大隊和金寨華潤燃氣公司對金寨一中、大別山職業(yè)技術學校、明發(fā)商業(yè)街等人員密集的工商業(yè)用戶和城區(qū)居民用戶開展燃氣安全入戶大排查，共發(fā)現(xiàn)隱患53處，整改48處，限期整改5處；督促華潤燃氣公司對城區(qū)中低壓管網(wǎng)隱患進行全面排查，完成新園河畔、玖隆財富、思源雅苑等12個小區(qū)排查。6月17日，縣委常委葉章科主持召開了由城管、應急、市監(jiān)等12個單位負責人參加的金寨縣燃氣安全工作會議，對我縣燃氣安全大檢查專項行動前期工作進行了總結，對下一步工作進行了再部署。
為進一步落實國家、省、市各級關于燃氣安全工作精神，確保燃氣安全生產(chǎn)大檢查專項行動扎實、深入、有效開展，我縣專門下發(fā)了《金寨縣城鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)大檢查專項行動工作方案》《金寨縣燃氣安全工作會議紀要》等文件，進一步明確城管、市監(jiān)、公安、交警、交通、應急、消防、住建等部門職責，對燃氣公司、氣站等燃氣企業(yè)加強燃氣安全工作提出了明確要求。同時要求全縣上下要進一步強化燃氣安全使用意識，壓實燃氣安全監(jiān)管責任，不斷深入開展燃氣安全隱患排查整改專項行動。6月18日，我縣立即啟動宣傳攻勢，印發(fā)《致全縣廣大天燃氣用戶的一封信》（天燃氣）《液化石油氣安全使用宣傳單》（煤氣罐），通過農(nóng)村廣播播報、手機短信推送、政府網(wǎng)公告以及養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線等自媒體宣傳等形式，在全縣普遍開展以燃氣使用安全注意事項為主要內(nèi)容的宣傳活動，共向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村群眾印制宣傳資料32萬份，其中物業(yè)小區(qū)發(fā)放10萬份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及無物業(yè)小區(qū)發(fā)放22萬份；日手機推送燃氣安全注意事項短信35252條；全縣3500個村級（社區(qū)）廣播，每天早中晚進行反復播放；養(yǎng)心金寨、金寨視窗、金寨熱線自媒體上推送宣傳信息覆蓋60萬粉絲，真正使用燃氣安全知識鋪天蓋地、家喻戶曉。
進一步強化督查檢查的作用，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，一步不讓。一是由縣城管局牽頭，縣市監(jiān)、公安配合，華潤燃氣提供名單，對原榮浩燃氣安裝的53戶未安裝漏氣報警器的商業(yè)用氣戶，進行限期整改，對拒不整改的用戶，堅決采取停氣等措施。二是由華潤燃氣負責，對原榮浩燃氣鋪設的管網(wǎng)進行全面摸排，對受腐蝕的管網(wǎng)全部進行更換，同時要求華潤公司加快工作進度，確保7月底前更換完畢。三是由縣城管局負責，督促指導各氣站于6月25日前將廢舊鋼瓶處理完畢，由各氣站提供處置證明，交由縣城管局備案，到期處理不到位的由縣城管局依法依規(guī)進行收繳。四是由縣市場監(jiān)管局負責，對檢查中發(fā)現(xiàn)的廢舊等不合格鋼瓶進行沒收處置。五是縣城管局組織2個檢查組，縣市監(jiān)、消防大隊參與，對全縣9家液化氣站實施地毯式突擊排查，共發(fā)現(xiàn)問題34個，向9家液化氣站下達《限期整改通知書》9份，截止6月22日，現(xiàn)場問題已全部整改完畢，現(xiàn)場關停了燕子河液化氣站。另外，縣城管局安排10名在編人員，從6月20開始至7月2日對燃氣企業(yè)安全責任實施包保，目前10名同志已分別進駐全縣9個液化石油氣站和燃氣公司全天坐班指導，每天檢查企業(yè)安全工作情況并及時上報。
一是持續(xù)加強安全生產(chǎn)宣傳教育。進一步加強安全生產(chǎn)思想教育，切實提高對安全生產(chǎn)重要性認識和責任落實意識，克服僥幸心理和麻痹大意思想。持續(xù)深入小區(qū)和企業(yè)廣泛開展安全生產(chǎn)知識宣傳，全面提升監(jiān)管企業(yè)和市民安全防范意識。
二是縱深推進城鎮(zhèn)燃氣安全大檢查專項行動。組織第三方專業(yè)人員對城區(qū)現(xiàn)有燃氣管道全部予以安全檢測，對原榮浩公司建設的管道通過“物探”技術實施檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；在近期小區(qū)消防安全檢查的基礎上，月底前再組織一次由消防、社區(qū)、物管、物業(yè)等人員參加的消防安全應急演練，以提升小區(qū)對突發(fā)事件的應急處置能力。
三是持續(xù)推進安全生產(chǎn)三年行動。以安全生產(chǎn)專項整治三年行動為主線，以燃氣三年專項行動問題責任清單為抓手，持續(xù)推進燃氣行業(yè)隱患排查，重點抓好建黨100周年、“國慶”“中秋”等重要時段安全隱患排查力度，切實消除城市管理領域安全生產(chǎn)事故風險隱患。
讀物排查工作總結篇十九
為貫徹落實縣教育局關于教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現(xiàn)就排查整治情況報告如下：
落實立德樹人根本任務。
幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書籍排查工作領導
小組組長：校長
副組長：教導主任
成員：全體教師
1、校園內(nèi)排查整治
為了更好履行好職責，把好校門關，我園對校園所有書籍進行了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的`書籍。
2、校園周邊排查治理
我園是一所邊遠農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發(fā)現(xiàn)有租售不良文化產(chǎn)品的行為。
1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導作用，通過合理的手段引導幼兒自覺抵制不良信息的侵害，引導幼兒拒絕不良書籍。
2、強化家園協(xié)作，建立家園溝通機制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導。
3、以后將一如既往對圖書進行嚴格的把關，進一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學的需求，充分發(fā)揮圖書室的育人功能。
讀物排查工作總結篇二十
為全面貫徹落實教育部和省教育廳關于加強中小學生“五項管理”文件要求，并且認真落實教育部《關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進校園”專項排查工作。
學校成立以張迎春校長為組長的領導小組，深入學習文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會議”，明確工作目標，責任具體落實到人。
各班級認真組織開展課外讀物自查工作，對班級書架、學生書包柜進行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時對班級圖書管理工作進行梳理，安排班級圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機制。
由學校副校長方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導處組成的檢查小組，對學校圖書館、班級圖書進行逐類、逐架地檢查清理。大家認真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進行回收，嚴格把關、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強課外讀物管理是推進教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進一步完善各項管理制度、加強監(jiān)督，形成長效機制，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，為學生成長奠基，培養(yǎng)學生閱讀習慣，打造魅力書香校園。
讀物排查工作總結篇二十一
我校根據(jù)上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查。現(xiàn)將排查情況匯報如下：
一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環(huán)教材。學?；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W生購買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員，按照有關規(guī)定嚴肅追究責任。
五、經(jīng)過學校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結、搞封建迷信、反黨反社會的內(nèi)容。