總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
讀書活動總結(jié)篇一
讀書是一種精神享受，無論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品，都能為我們帶來不同的思考和收獲。最近，我參加了一次讀書心得體會活動，通過分享和交流，讓我更深刻地認(rèn)識到了讀書的力量和魅力。
第二段：讀書心得和收獲
在活動中，我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說，講述了主人公的生命歷程和對生命的感悟。通過這本書，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事。同時(shí)，我從別人的分享中也學(xué)到了很多，比如如何挑選好書、如何讀懂深度作品等等。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對讀書的熱愛和信仰。
第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長
讀書是一種自我教育和成長的方式，通過閱讀好書，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野、豐富知識、提高思維和語言表達(dá)能力。在活動中，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對自己有用的書籍。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我。讀書這條成長之路，一定會讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟。
第四段：讀書促進(jìn)社會進(jìn)步
讀書，更是一種社會責(zé)任和使命。隨著社會不斷進(jìn)步，我們越來越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會。閱讀書籍不僅能夠推動個(gè)人成長，也能夠推動社會進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對于時(shí)代潮流、社會問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書，我們可以更好地了解世界和社會，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行。
第五段：總結(jié)
通過這次讀書心得體會活動，我深深感受到了讀書的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了自己對于讀書的信仰和熱愛。讀書是一種自我教育和成長的方式，更是一種社會責(zé)任和使命。讓我們一起走進(jìn)圖書館、書店和在線閱讀平臺，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分。只有通過讀書，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會進(jìn)步和走向人生的成功。
讀書活動總結(jié)篇二
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個(gè)干凈明亮的地方》。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個(gè)干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個(gè)書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個(gè)地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時(shí)間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個(gè)得到書的機(jī)會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費(fèi)，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨(dú)，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時(shí)才能像我這樣有自己的房子和書。其實(shí)來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個(gè)。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個(gè)不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時(shí)候多多少。有個(gè)朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個(gè)男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因?yàn)槟銈兊牡絹?，我才感到家里前所未有的干凈而明亮?BR> 感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實(shí)快樂的生活。因此，盡管今天只是一個(gè)陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個(gè)個(gè)爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個(gè)待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個(gè)藏書目錄統(tǒng)計(jì)表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
讀書活動總結(jié)篇三
讀書是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會活動，這場活動讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對此次活動進(jìn)行總結(jié)。
第一段，簡單的介紹活動的舉辦背景和目的。讀書心得體會活動是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動。本次活動規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍，然后寫下自己的心得體會，并進(jìn)行分享。這樣的活動有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間的互動，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。
第二段，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先，閱讀可以使人獲得新知識，進(jìn)而拓展視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng)，使人更有人文關(guān)懷。
第三段，介紹了此次活動中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物。通過閱讀這些書籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動中同學(xué)們的心得體會。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書籍，記錄下自己的心得體會，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來。在分享中，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過此次閱讀體驗(yàn)，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。
第五段，對此次活動進(jìn)行總結(jié)。本次讀書心得體會活動，培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識，提高了他們的閱讀能力和思辨能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
讀書活動總結(jié)篇四
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確保活動取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4· 23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項(xiàng)讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角落。
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。 ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時(shí)讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
讀書活動總結(jié)篇五
為推動我辦全民閱讀活動深入開展，認(rèn)真研究部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦認(rèn)真研究，制定了《世界讀書日活動方案》，構(gòu)成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實(shí)施。
為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，推送信息，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時(shí)，在辦事處組織開展了多次團(tuán)體讀書活動，一齊推薦好書，閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)進(jìn)取性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮。
讀書活動總結(jié)篇六
（2）開展“換一本書，交一個(gè)友”活動，鼓勵孩子們好書相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
第一：讀書時(shí)要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時(shí)獎勵。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
2、愛就是責(zé)任。
一年的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。
本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學(xué)校都得到了非常好的評價(jià)。
4、召開級會，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好！
讀書活動總結(jié)篇七
本學(xué)期，我們學(xué)校積極響應(yīng)教研室的讀書要求，將“閱讀融入語文
教學(xué)
”為教研主題，以“讓讀書成為習(xí)慣”為活動基點(diǎn)，以爭當(dāng)“讀書小明星”為評價(jià)載體，通過校園廣播和班級各種欄目為展示平臺，開展了一系列讀書活動，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，真正讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種需求，一種樂趣。現(xiàn)將開學(xué)以來開展的讀書活動情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一認(rèn)識，激發(fā)讀書熱情
開學(xué)至今，為使讀書活動扎實(shí)、順利、有效地開展，為增強(qiáng)學(xué)生的讀書意識，我們主抓三方面：
一是學(xué)期初立即召開會議，確定了誦讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間以及閱讀要求。分級部為學(xué)生選擇適合學(xué)生閱讀的書目配置到學(xué)生閱讀閱覽室。在班主任的精心組織下，在班級圖書管理員的積極協(xié)助下，閱覽室的整理、借閱、歸還工作，開展得有條有序。
二是立足我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書活動方案、班級活動計(jì)劃，有重點(diǎn)閱讀書籍，有閱讀評價(jià)等。在學(xué)期初的計(jì)劃中提出各階段的讀書活動要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié)，期末有“總結(jié)”。
三是召開寒假讀書活動匯報(bào)交流會，總結(jié)和推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法，張貼在各級部室外看板中，供學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，推進(jìn)讀書活動向縱深開展。同時(shí)，通過校訊通、主題班隊(duì)、板報(bào)宣傳等活動，促使教師、家長、學(xué)生達(dá)成共識，積極、主動地投入到各種讀書活動中去。
二、拓寬渠道，營造讀書氛圍
讀書不是 “運(yùn)動”，而是一項(xiàng)長期性和長效性并行的工作。因此針對學(xué)生特點(diǎn)，我們將且行且思，使之臻于完善、完美。故將在取得成效的基礎(chǔ)上做出這樣的調(diào)整：
1、搭建展示平臺。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一在教室門口的一角設(shè)立展示臺，專門展示學(xué)生積累的“好詞、佳句”、讀后感、手抄報(bào)等讀書成果。在黑板報(bào)的一角開設(shè)讀書專欄，向?qū)W生推薦好書，介紹讀書方法，分享讀書收獲。學(xué)校還將設(shè)置三個(gè)活動專版，向師生展示最新閱讀資訊、優(yōu)秀閱讀作品（手抄報(bào)和手工制作）、閱讀之星等。因?yàn)閷W(xué)生讀書成果的展示，既讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，又達(dá)到與同學(xué)分享快樂，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、能極大地鼓舞學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書活動向縱深發(fā)展。
2、開通“未來之星校園廣播”?！拔磥碇恰睆V播站將為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示特長的舞臺，是激發(fā)學(xué)生積極向上的一種“催化劑”，也是文化傳播的一道窗口。本站將設(shè)置“學(xué)海拾貝”、“閱讀沖浪”、“佳作欣賞”、“新聞點(diǎn)擊”等欄目，利用課間10分鐘向?qū)W生傳遞好書篇目、讀書方法、讀后感等信息，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀意識，培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫作等各種能力。
3、利用晨讀時(shí)間落實(shí)誦讀內(nèi)容。學(xué)期初各級部根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定了指導(dǎo)誦讀的書目和內(nèi)容，通過一個(gè)多月來的檢查發(fā)現(xiàn)，很多班級落實(shí)的很好，每天都能聽到學(xué)生悅耳清脆的讀書聲，尤其是一年級的《成語兒歌100首》，二年級的《弟子規(guī)》，四年級的《論語》，五年級的《小古文100篇》等誦讀效果比較顯著。接下來將通過重點(diǎn)檢查誦讀效果入手，評選出優(yōu)秀的班級，激發(fā)師生誦讀的興趣。
4、豐富學(xué)生書源。為保證學(xué)生有充足的閱讀書籍，我們積極發(fā)動教師、學(xué)生、家長捐獻(xiàn)書籍，實(shí)行班級間 “好書交換看”，提高書籍使用率，增大學(xué)生的閱讀量。
三、
活動引領(lǐng)，提高讀書實(shí)效性
1、上好閱讀課。本學(xué)期，我們將“閱讀融入語文教學(xué)”為教研主題，指定語文教師負(fù)責(zé)，在閱讀課上通過佳作欣賞、好書推薦，讀書經(jīng)驗(yàn)，讀書成果展示等交流活動，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，獲取豐富的讀書方法，形成一定的閱讀能力，從而提高學(xué)生語文修養(yǎng)。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口，能動地向?qū)W生的家庭生活、社會生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合。
2、舉行讀書主題活動。結(jié)合“中國兒童閱讀日”“世界讀書日”，開展“好書伴我成長”、“我讀書 我快樂”等主題讀書會，通過手抄報(bào)、讀后感、詩文朗誦、講故事等比賽活動，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“要讀書”的欲望，為營造濃厚的校園讀書氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展師生共讀活動。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生喜歡讀書，學(xué)會讀書，讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，教師的參與是必不可少的。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書，利用早讀課、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；定期走進(jìn)書店，搜索好書，向?qū)W生推薦，帶動學(xué)生讀好書，愛讀書，會讀書。
讀書活動總結(jié)篇八
興趣是最好的老師。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：
一本好書，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?；顒娱_始時(shí)，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí)，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時(shí)，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向。
我們班有個(gè)讀書口號：走進(jìn)教室就讀書！
每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進(jìn)教室時(shí)，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面，耳邊還會時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”
下課時(shí)，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表揚(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚(yáng)中，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時(shí)，我還鼓勵他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時(shí)，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家。
每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我！點(diǎn)我！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個(gè)周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票，選出最好的進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的個(gè)性書簽等。
這個(gè)學(xué)期的讀書活動，到這個(gè)周就結(jié)束了。今天，我又問了學(xué)生這個(gè)問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進(jìn)他們的心里吧！
讀書活動總結(jié)篇九
根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合本單位工作實(shí)際，自3月份起我局認(rèn)真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員干部積極參加，讀書活動已取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素質(zhì)，讀書促工作的作用，形成了良好的讀書氛圍。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，推動讀書活動扎實(shí)開展 成立由局長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各單位、股室負(fù)責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施、指導(dǎo)監(jiān)督工作，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。制定讀書活動實(shí)施方案，將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工，形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力。
精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計(jì)劃，列出所讀書目，確定由一名副局長負(fù)責(zé)，指定人事股具體抓落實(shí)，做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開展讀書活動，使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍，利用墻報(bào)、信息、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道相關(guān)活動動態(tài)，還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地，對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進(jìn)行張榜交流，為職工之間的交流提供了平臺，達(dá)到促進(jìn)提高的作用。
三、形式多樣，狠抓落實(shí)，認(rèn)真開展讀書競賽活動 制定“三個(gè)一”讀書內(nèi)容。個(gè)人“每天一讀”，要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，其他干部職工除規(guī)定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍，并要根據(jù)工作、生活實(shí)際情況，安排每天一小時(shí)讀書時(shí)間，做好讀書筆記，撰寫心得體會；部門“每周一讀”，要求各部門在開展工作的同時(shí)，把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇，每周安排一定的時(shí)間段供職工讀書學(xué)習(xí)，做到有張有弛，學(xué)習(xí)、工作兩不誤；單位“每月一讀”，在個(gè)人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，單位安排每月一次的集中讀書活動，通過集體討論、交流、聽講座等形式，為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺，營造學(xué)習(xí)氛圍。
細(xì)化閱讀范圍。在閱讀范圍上，除市委宣傳部推薦的讀物外，結(jié)合單位實(shí)際，集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍，并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。
活動形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進(jìn)行，鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會，并要求各個(gè)部門安排時(shí)間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外，還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座，組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動，開展征文活動，增強(qiáng)了讀書活動的吸引力，營造了人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，收到了良好的效果。
四、主要成效
統(tǒng)一了思想認(rèn)識。廣大干部職工認(rèn)識到讀書不僅僅就是為了讀書，還要應(yīng)用于實(shí)踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會動腦，而且要學(xué)會動手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認(rèn)識到讀書競賽活動不是一個(gè)階段性工作，而是要長期堅(jiān)持貫徹和實(shí)施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力，提高職工個(gè)人素養(yǎng)，從而帶動整體素質(zhì)的提升。
日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動，目前已形成一定的讀書風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外，不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并通過記心得、常交流等形式表達(dá)讀書感受和思想認(rèn)識的進(jìn)步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣，同時(shí)通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣，達(dá)到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍，讀有所用、讀有所得”的目的。
五、基本經(jīng)驗(yàn)
領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進(jìn)中給與支持，還親自參加讀書講座及交流會，并帶頭撰寫讀后感。同時(shí)，也在經(jīng)費(fèi)上給以充分支持，為職工購置相關(guān)書籍。事實(shí)表明，局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持，是讀書活動順利進(jìn)行的重要前提。
結(jié)合實(shí)際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重，各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作，又要參與讀書活動，使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時(shí)間相對較少。我們在組織方面始終堅(jiān)持正面引導(dǎo)，把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來，干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況，合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流，共同促進(jìn)、共同提高，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性，在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時(shí)間，從而確保了讀書活動順利進(jìn)行。
六、存在問題和今后努力方向
我局讀書競賽活動取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進(jìn)一步擴(kuò)充、豐富；開展活動的形式有待進(jìn)一步創(chuàng)新等。
雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲，但是我局將繼續(xù)進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大讀書活動的成果，充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性，堅(jiān)持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，營造和諧的文化氛圍。
讀書活動總結(jié)篇十
為貫徹落實(shí)上級關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民 “復(fù)興中華，從我做起” 主題教育讀書活動的通知》精神，我校從20xx年x月至20xx年x月底在全校學(xué)生中開展了“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動，并取得了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立了以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了本次讀書活動的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒幽苋〉贸尚А?BR> 二、制定方案，召開動員大會，為讀書活動營造了良好的氛圍。
學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)通知，結(jié)合本校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的讀書活動方案，并通過召開了動員大會、國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班會等形式，反復(fù)宣傳，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對本次讀書活動的重視，另一方面，也為本次活動營造了良好的氛圍。學(xué)校訂購了《復(fù)興中華，從我做起》知識讀本，及時(shí)發(fā)放到各班級。
三、以班級為單位開展主題班會，安排讀書活動，收集征文，開展征文評比。各班級在收到知識讀本后，有計(jì)劃地安排了讀書活動進(jìn)度，明確讀書活動的內(nèi)容和方法，并在班級中逐步實(shí)施。學(xué)校于3月底開展了三至六年級學(xué)生的征文活動。陸續(xù)收到各班級選送的學(xué)生作品共計(jì)18篇。學(xué)校組織評選后，將優(yōu)秀作品按要求進(jìn)行了報(bào)送。
四、開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。
在四月底，我校在全校三至六年級學(xué)生中開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。各班先自行組織競賽，各自推選三名優(yōu)勝者參加校級競賽，再由教導(dǎo)處進(jìn)行評獎。
活動結(jié)束后，為進(jìn)一步鞏固本次“復(fù)興中華 從我做起”讀書活動成果，我校還布置2－6年級的學(xué)生寫一篇有關(guān)“復(fù)興中華 從我做起”學(xué)習(xí)心得體會的日記，使學(xué)生進(jìn)一步明確“復(fù)興中華”的含義，知道如何“從我做起”。
總之，本次讀書活動在領(lǐng)導(dǎo)小組的大力支持和正確引導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了良好的效果。
讀書活動總結(jié)篇一
讀書是一種精神享受，無論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品，都能為我們帶來不同的思考和收獲。最近，我參加了一次讀書心得體會活動，通過分享和交流，讓我更深刻地認(rèn)識到了讀書的力量和魅力。
第二段：讀書心得和收獲
在活動中，我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說，講述了主人公的生命歷程和對生命的感悟。通過這本書，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事。同時(shí)，我從別人的分享中也學(xué)到了很多，比如如何挑選好書、如何讀懂深度作品等等。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對讀書的熱愛和信仰。
第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長
讀書是一種自我教育和成長的方式，通過閱讀好書，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野、豐富知識、提高思維和語言表達(dá)能力。在活動中，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對自己有用的書籍。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我。讀書這條成長之路，一定會讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟。
第四段：讀書促進(jìn)社會進(jìn)步
讀書，更是一種社會責(zé)任和使命。隨著社會不斷進(jìn)步，我們越來越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會。閱讀書籍不僅能夠推動個(gè)人成長，也能夠推動社會進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對于時(shí)代潮流、社會問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書，我們可以更好地了解世界和社會，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行。
第五段：總結(jié)
通過這次讀書心得體會活動，我深深感受到了讀書的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了自己對于讀書的信仰和熱愛。讀書是一種自我教育和成長的方式，更是一種社會責(zé)任和使命。讓我們一起走進(jìn)圖書館、書店和在線閱讀平臺，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分。只有通過讀書，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會進(jìn)步和走向人生的成功。
讀書活動總結(jié)篇二
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個(gè)干凈明亮的地方》。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個(gè)干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個(gè)書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個(gè)地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時(shí)間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個(gè)得到書的機(jī)會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費(fèi)，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨(dú)，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時(shí)才能像我這樣有自己的房子和書。其實(shí)來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個(gè)。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個(gè)不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時(shí)候多多少。有個(gè)朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個(gè)男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因?yàn)槟銈兊牡絹?，我才感到家里前所未有的干凈而明亮?BR> 感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實(shí)快樂的生活。因此，盡管今天只是一個(gè)陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個(gè)個(gè)爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個(gè)待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個(gè)藏書目錄統(tǒng)計(jì)表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
讀書活動總結(jié)篇三
讀書是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會活動，這場活動讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對此次活動進(jìn)行總結(jié)。
第一段，簡單的介紹活動的舉辦背景和目的。讀書心得體會活動是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動。本次活動規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍，然后寫下自己的心得體會，并進(jìn)行分享。這樣的活動有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間的互動，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。
第二段，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性。首先，閱讀可以使人獲得新知識，進(jìn)而拓展視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng)，使人更有人文關(guān)懷。
第三段，介紹了此次活動中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物。通過閱讀這些書籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動中同學(xué)們的心得體會。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書籍，記錄下自己的心得體會，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來。在分享中，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過此次閱讀體驗(yàn)，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。
第五段，對此次活動進(jìn)行總結(jié)。本次讀書心得體會活動，培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識，提高了他們的閱讀能力和思辨能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
讀書活動總結(jié)篇四
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確保活動取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4· 23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項(xiàng)讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角落。
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。 ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時(shí)讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
讀書活動總結(jié)篇五
為推動我辦全民閱讀活動深入開展，認(rèn)真研究部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦認(rèn)真研究，制定了《世界讀書日活動方案》，構(gòu)成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實(shí)施。
為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，推送信息，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時(shí)，在辦事處組織開展了多次團(tuán)體讀書活動，一齊推薦好書，閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)進(jìn)取性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮。
讀書活動總結(jié)篇六
（2）開展“換一本書，交一個(gè)友”活動，鼓勵孩子們好書相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
第一：讀書時(shí)要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時(shí)獎勵。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
2、愛就是責(zé)任。
一年的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。
本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學(xué)校都得到了非常好的評價(jià)。
4、召開級會，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好！
讀書活動總結(jié)篇七
本學(xué)期，我們學(xué)校積極響應(yīng)教研室的讀書要求，將“閱讀融入語文
教學(xué)
”為教研主題，以“讓讀書成為習(xí)慣”為活動基點(diǎn)，以爭當(dāng)“讀書小明星”為評價(jià)載體，通過校園廣播和班級各種欄目為展示平臺，開展了一系列讀書活動，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，真正讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種需求，一種樂趣。現(xiàn)將開學(xué)以來開展的讀書活動情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一認(rèn)識，激發(fā)讀書熱情
開學(xué)至今，為使讀書活動扎實(shí)、順利、有效地開展，為增強(qiáng)學(xué)生的讀書意識，我們主抓三方面：
一是學(xué)期初立即召開會議，確定了誦讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間以及閱讀要求。分級部為學(xué)生選擇適合學(xué)生閱讀的書目配置到學(xué)生閱讀閱覽室。在班主任的精心組織下，在班級圖書管理員的積極協(xié)助下，閱覽室的整理、借閱、歸還工作，開展得有條有序。
二是立足我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書活動方案、班級活動計(jì)劃，有重點(diǎn)閱讀書籍，有閱讀評價(jià)等。在學(xué)期初的計(jì)劃中提出各階段的讀書活動要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié)，期末有“總結(jié)”。
三是召開寒假讀書活動匯報(bào)交流會，總結(jié)和推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法，張貼在各級部室外看板中，供學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，推進(jìn)讀書活動向縱深開展。同時(shí)，通過校訊通、主題班隊(duì)、板報(bào)宣傳等活動，促使教師、家長、學(xué)生達(dá)成共識，積極、主動地投入到各種讀書活動中去。
二、拓寬渠道，營造讀書氛圍
讀書不是 “運(yùn)動”，而是一項(xiàng)長期性和長效性并行的工作。因此針對學(xué)生特點(diǎn)，我們將且行且思，使之臻于完善、完美。故將在取得成效的基礎(chǔ)上做出這樣的調(diào)整：
1、搭建展示平臺。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一在教室門口的一角設(shè)立展示臺，專門展示學(xué)生積累的“好詞、佳句”、讀后感、手抄報(bào)等讀書成果。在黑板報(bào)的一角開設(shè)讀書專欄，向?qū)W生推薦好書，介紹讀書方法，分享讀書收獲。學(xué)校還將設(shè)置三個(gè)活動專版，向師生展示最新閱讀資訊、優(yōu)秀閱讀作品（手抄報(bào)和手工制作）、閱讀之星等。因?yàn)閷W(xué)生讀書成果的展示，既讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，又達(dá)到與同學(xué)分享快樂，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、能極大地鼓舞學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書活動向縱深發(fā)展。
2、開通“未來之星校園廣播”?！拔磥碇恰睆V播站將為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示特長的舞臺，是激發(fā)學(xué)生積極向上的一種“催化劑”，也是文化傳播的一道窗口。本站將設(shè)置“學(xué)海拾貝”、“閱讀沖浪”、“佳作欣賞”、“新聞點(diǎn)擊”等欄目，利用課間10分鐘向?qū)W生傳遞好書篇目、讀書方法、讀后感等信息，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀意識，培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫作等各種能力。
3、利用晨讀時(shí)間落實(shí)誦讀內(nèi)容。學(xué)期初各級部根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定了指導(dǎo)誦讀的書目和內(nèi)容，通過一個(gè)多月來的檢查發(fā)現(xiàn)，很多班級落實(shí)的很好，每天都能聽到學(xué)生悅耳清脆的讀書聲，尤其是一年級的《成語兒歌100首》，二年級的《弟子規(guī)》，四年級的《論語》，五年級的《小古文100篇》等誦讀效果比較顯著。接下來將通過重點(diǎn)檢查誦讀效果入手，評選出優(yōu)秀的班級，激發(fā)師生誦讀的興趣。
4、豐富學(xué)生書源。為保證學(xué)生有充足的閱讀書籍，我們積極發(fā)動教師、學(xué)生、家長捐獻(xiàn)書籍，實(shí)行班級間 “好書交換看”，提高書籍使用率，增大學(xué)生的閱讀量。
三、
活動引領(lǐng)，提高讀書實(shí)效性
1、上好閱讀課。本學(xué)期，我們將“閱讀融入語文教學(xué)”為教研主題，指定語文教師負(fù)責(zé)，在閱讀課上通過佳作欣賞、好書推薦，讀書經(jīng)驗(yàn)，讀書成果展示等交流活動，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，獲取豐富的讀書方法，形成一定的閱讀能力，從而提高學(xué)生語文修養(yǎng)。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口，能動地向?qū)W生的家庭生活、社會生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合。
2、舉行讀書主題活動。結(jié)合“中國兒童閱讀日”“世界讀書日”，開展“好書伴我成長”、“我讀書 我快樂”等主題讀書會，通過手抄報(bào)、讀后感、詩文朗誦、講故事等比賽活動，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“要讀書”的欲望，為營造濃厚的校園讀書氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展師生共讀活動。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生喜歡讀書，學(xué)會讀書，讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，教師的參與是必不可少的。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書，利用早讀課、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；定期走進(jìn)書店，搜索好書，向?qū)W生推薦，帶動學(xué)生讀好書，愛讀書，會讀書。
讀書活動總結(jié)篇八
興趣是最好的老師。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：
一本好書，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?；顒娱_始時(shí)，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí)，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時(shí)，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向。
我們班有個(gè)讀書口號：走進(jìn)教室就讀書！
每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進(jìn)教室時(shí)，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面，耳邊還會時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”
下課時(shí)，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表揚(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚(yáng)中，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時(shí)，我還鼓勵他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時(shí)，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家。
每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我！點(diǎn)我！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個(gè)周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票，選出最好的進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的個(gè)性書簽等。
這個(gè)學(xué)期的讀書活動，到這個(gè)周就結(jié)束了。今天，我又問了學(xué)生這個(gè)問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進(jìn)他們的心里吧！
讀書活動總結(jié)篇九
根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合本單位工作實(shí)際，自3月份起我局認(rèn)真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員干部積極參加，讀書活動已取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素質(zhì)，讀書促工作的作用，形成了良好的讀書氛圍。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，推動讀書活動扎實(shí)開展 成立由局長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各單位、股室負(fù)責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施、指導(dǎo)監(jiān)督工作，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。制定讀書活動實(shí)施方案，將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工，形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力。
精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計(jì)劃，列出所讀書目，確定由一名副局長負(fù)責(zé)，指定人事股具體抓落實(shí)，做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開展讀書活動，使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍，利用墻報(bào)、信息、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道相關(guān)活動動態(tài)，還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地，對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進(jìn)行張榜交流，為職工之間的交流提供了平臺，達(dá)到促進(jìn)提高的作用。
三、形式多樣，狠抓落實(shí)，認(rèn)真開展讀書競賽活動 制定“三個(gè)一”讀書內(nèi)容。個(gè)人“每天一讀”，要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，其他干部職工除規(guī)定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍，并要根據(jù)工作、生活實(shí)際情況，安排每天一小時(shí)讀書時(shí)間，做好讀書筆記，撰寫心得體會；部門“每周一讀”，要求各部門在開展工作的同時(shí)，把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇，每周安排一定的時(shí)間段供職工讀書學(xué)習(xí)，做到有張有弛，學(xué)習(xí)、工作兩不誤；單位“每月一讀”，在個(gè)人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，單位安排每月一次的集中讀書活動，通過集體討論、交流、聽講座等形式，為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺，營造學(xué)習(xí)氛圍。
細(xì)化閱讀范圍。在閱讀范圍上，除市委宣傳部推薦的讀物外，結(jié)合單位實(shí)際，集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍，并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。
活動形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進(jìn)行，鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會，并要求各個(gè)部門安排時(shí)間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外，還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座，組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動，開展征文活動，增強(qiáng)了讀書活動的吸引力，營造了人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，收到了良好的效果。
四、主要成效
統(tǒng)一了思想認(rèn)識。廣大干部職工認(rèn)識到讀書不僅僅就是為了讀書，還要應(yīng)用于實(shí)踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會動腦，而且要學(xué)會動手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認(rèn)識到讀書競賽活動不是一個(gè)階段性工作，而是要長期堅(jiān)持貫徹和實(shí)施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力，提高職工個(gè)人素養(yǎng)，從而帶動整體素質(zhì)的提升。
日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動，目前已形成一定的讀書風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外，不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并通過記心得、常交流等形式表達(dá)讀書感受和思想認(rèn)識的進(jìn)步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣，同時(shí)通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣，達(dá)到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍，讀有所用、讀有所得”的目的。
五、基本經(jīng)驗(yàn)
領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進(jìn)中給與支持，還親自參加讀書講座及交流會，并帶頭撰寫讀后感。同時(shí)，也在經(jīng)費(fèi)上給以充分支持，為職工購置相關(guān)書籍。事實(shí)表明，局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持，是讀書活動順利進(jìn)行的重要前提。
結(jié)合實(shí)際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重，各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作，又要參與讀書活動，使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時(shí)間相對較少。我們在組織方面始終堅(jiān)持正面引導(dǎo)，把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來，干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況，合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流，共同促進(jìn)、共同提高，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性，在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時(shí)間，從而確保了讀書活動順利進(jìn)行。
六、存在問題和今后努力方向
我局讀書競賽活動取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進(jìn)一步擴(kuò)充、豐富；開展活動的形式有待進(jìn)一步創(chuàng)新等。
雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲，但是我局將繼續(xù)進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大讀書活動的成果，充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性，堅(jiān)持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，營造和諧的文化氛圍。
讀書活動總結(jié)篇十
為貫徹落實(shí)上級關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民 “復(fù)興中華，從我做起” 主題教育讀書活動的通知》精神，我校從20xx年x月至20xx年x月底在全校學(xué)生中開展了“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動，并取得了良好的效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立了以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了本次讀書活動的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒幽苋〉贸尚А?BR> 二、制定方案，召開動員大會，為讀書活動營造了良好的氛圍。
學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)通知，結(jié)合本校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的讀書活動方案，并通過召開了動員大會、國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班會等形式，反復(fù)宣傳，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對本次讀書活動的重視，另一方面，也為本次活動營造了良好的氛圍。學(xué)校訂購了《復(fù)興中華，從我做起》知識讀本，及時(shí)發(fā)放到各班級。
三、以班級為單位開展主題班會，安排讀書活動，收集征文，開展征文評比。各班級在收到知識讀本后，有計(jì)劃地安排了讀書活動進(jìn)度，明確讀書活動的內(nèi)容和方法，并在班級中逐步實(shí)施。學(xué)校于3月底開展了三至六年級學(xué)生的征文活動。陸續(xù)收到各班級選送的學(xué)生作品共計(jì)18篇。學(xué)校組織評選后，將優(yōu)秀作品按要求進(jìn)行了報(bào)送。
四、開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。
在四月底，我校在全校三至六年級學(xué)生中開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。各班先自行組織競賽，各自推選三名優(yōu)勝者參加校級競賽，再由教導(dǎo)處進(jìn)行評獎。
活動結(jié)束后，為進(jìn)一步鞏固本次“復(fù)興中華 從我做起”讀書活動成果，我校還布置2－6年級的學(xué)生寫一篇有關(guān)“復(fù)興中華 從我做起”學(xué)習(xí)心得體會的日記，使學(xué)生進(jìn)一步明確“復(fù)興中華”的含義，知道如何“從我做起”。
總之，本次讀書活動在領(lǐng)導(dǎo)小組的大力支持和正確引導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了良好的效果。