讀后感是讀者對書籍內(nèi)容的思考和反思，是自己對書中觀點(diǎn)的解讀和認(rèn)同。寫讀后感要注重語言的表達(dá)和修辭，以提升文章的可讀性和感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們寫作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書后，不妨試著寫一篇讀后感，分享你的感受和心得。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇一
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，正像清澈的河水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，突然……”
那是一個(gè)苦難的時(shí)代，自從一次意外事故，葵花的爸爸扔下了無依無靠的葵花，但卻被貧窮而又善良的青銅一家收養(yǎng)。從那以后，他們便以兄妹相稱……然而，盡管苦難是不可避免的，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但青銅一家依然艱苦并快樂地活著：從容不迫的面對一場突如其來的洪水和三月的蝗災(zāi)……一道道困難化險(xiǎn)為夷，因?yàn)?，他們相信，不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？也許，著會(huì)讓更多的人學(xué)會(huì)怎樣面對困難，告訴人們，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗者的失落是無法解決問題的！
翻到書的最后一頁，葵花早已離開了大麥地，讀到此，我不禁潸然淚下。
“他張開嘴巴，用盡平生的力氣，大喊了一聲：‘葵----花’！”
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇二
青銅家本來就很窮，他們明明可以不領(lǐng)養(yǎng)葵花，起碼每個(gè)人過得還可以舒服一些，但他們寧愿每個(gè)人身上都多一份重?fù)?dān)子，寧愿讓青銅家這輛破馬車更加沉重，也要照顧葵花。他們后來的生活雖然艱辛，但這一家人卻沒有一個(gè)抱怨的，沒有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起，有說有笑。青銅一家心里惦記心里惦記的是眼下的日子，向往的是以后的日子。馬車雖破，但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。
青銅家雖然窮，但充滿快樂。是因?yàn)橐患胰酥g化不開的濃濃親情!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇三
本站：《青銅葵花》寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活，故事很感人。
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來。
后來葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂地面對著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對葵花比誰都親。
雖然葵花沒爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂地面對生活。
作者：賽依達(dá)·阿不來提。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇四
這個(gè)故事充滿了苦難：火災(zāi)燒毀、旋風(fēng)催殘、洪水突襲、蝗蟲噬麥、沒錢上學(xué)……這些苦難打擊了青銅一家……而現(xiàn)在的我們還在貪玩，不努力，這是多么鮮明的對比啊!
希望同學(xué)們遇到困難時(shí)，也應(yīng)該像青銅葵花一樣迎難而上，積極樂觀的生活下去!
小作者：王吉安妮。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇五
在暑假里，我看了一本書。這本書就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個(gè)雖不會(huì)說話但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著一只鳥擁有萬里天空，卻看不見另一只鳥的孤獨(dú)。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇六
寒假里，我讀了一本情節(jié)曲折的《青銅葵花》，故事催人淚下。因?yàn)榍嚆~和葵花戰(zhàn)勝了所有困難，他們非常有風(fēng)度地面對了痛苦。
特殊的機(jī)緣，使青銅與葵花變成兄妹相稱的好朋友，而之后他們生活中遇到的困難如同一個(gè)個(gè)兇殘的惡魔，又似一只只兇惡的猛獸，張著血盆大口，朝他們怒吼著。但是青銅和葵花不害怕、不退縮，他們勇往直前，快樂地生活下去。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢想，還去賣掉一百雙蘆花鞋，供葵花上學(xué)，最后賣掉的一雙還是穿在自己腳上的鞋。為了讓葵花有燈做作業(yè)，不用去別人家借燈，青銅費(fèi)盡心思做了一盞很實(shí)用的燈……青銅顧不上自己的生活和未來，為葵花妹妹撐起了一片蔚藍(lán)的天空!葵花也感受到了青銅對自己的關(guān)懷，她也教青銅寫字，教他怎樣與別人相處，使青銅擁有了自信，自信使他打破了一堵自卑的墻，變得愿意與別人交往了，他們的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦!”沒錯(cuò)，痛苦是不能避免的，甚至是永遠(yuǎn)存在的，我們要學(xué)會(huì)克服它、戰(zhàn)勝它，正如《青銅葵花》的作者曹文軒所帶給孩子們的一句格言：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇七
這是一個(gè)男孩和女孩的故事、這是青銅和葵花的故事、這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。主人公葵花，從小媽媽就不在世上，爸爸則跌入河里，一去不回。青銅，在一場大火中失去了聲音?？嗝噙B的青銅葵花一起生活，一起長大。青銅本來很孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自飛翔在天空；一條魚獨(dú)自泅水在大河；一匹馬獨(dú)自奔跑在草原。因?yàn)槊\(yùn)，青銅和葵花在了一起，成了兄妹相稱的朋友。
生命中沒有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折，只有你面對現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇八
如果讓你寫一篇青銅葵花讀后感，你知道怎么寫嗎？苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無法預(yù)測的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變的更堅(jiān)強(qiáng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生青銅葵花讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天，我閱讀了《青銅葵花》這本書。
——題記。
《青銅葵花》這本書，我每每讀它，都會(huì)潸然淚下。因?yàn)槠渲械墓适?，令人迷戀，感人肺腑，?dòng)人魂魄。不經(jīng)意間，我已經(jīng)讀過五六遍，次次心濤澎湃。
為青銅感動(dòng)。
對一個(gè)孩子而言，喪失語言能力是多么痛苦。更為不幸的是，青銅作為一個(gè)孩子，還失去了受教育的權(quán)利。對一個(gè)普通孩子來說，他也許會(huì)無可奈何。但是，青銅依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他不折不撓，幫著葵花完成一個(gè)個(gè)心愿，不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲，他和一幫壞孩子打架，他不惜幾個(gè)小時(shí)背著葵花，他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動(dòng)!
為葵花感動(dòng)。
葵花克服害怕，獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，是為了賺錢給奶奶治病;葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字，是為了讓哥哥被人看起;葵花故意把成績考差，拍照不參加，放學(xué)后就去采蘆葦花，都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶，盡管自己愛學(xué)習(xí)，但為了奶奶而放棄學(xué)習(xí)，她真孝順。我為他顧及他人而感動(dòng)!
為嘎魚感動(dòng)。
原本恃強(qiáng)凌弱的嘎魚，常自以為是，嫉妒心強(qiáng)。剛開始，我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。后來，我的看法改變了，因?yàn)楦卖~經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，他變成了一個(gè)富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)謙虛的孩子!青銅奶奶病了后，他送去一只鴨;青銅和葵花遇到危險(xiǎn)時(shí)，他挺身而出，幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動(dòng)!
為奶奶感動(dòng)。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，獨(dú)自偷偷地去采摘棉花。她因?yàn)殚L期起早貪黑地干活，并忍著疾病的折磨，最終倒下了，再也沒能站起來。她是誰呢?是青銅的奶奶。讓我們細(xì)想一番：世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢?她起早貪黑地干活，把家治理得井井有條。更為重要的是，發(fā)洪水時(shí)，家里無糧揭不開鍋，奶奶硬是忍痛割愛，把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食，誰又做得到呢?每當(dāng)讀到這里，我便熱淚盈眶，對奶奶的敬佩之情油然而生!
嚴(yán)冬，我購物路過時(shí)看見，一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過去幫他的念頭，因?yàn)槲覄傇诩易x過《青銅葵花》，心中有這樣的想法：我們每一個(gè)人要像青銅與葵花一樣，善待周圍的人?？墒?，我又擔(dān)心媽媽怪我多管閑事，不能及時(shí)買好東西。正當(dāng)我遲疑不決時(shí)，我看到兩個(gè)人走向那個(gè)老人，將他喚醒，給了他一些食物和錢財(cái)。這時(shí)，又有幾個(gè)人向老人走了過去。我也不管三七二十一，跑了過去，把手中的錢給了老人。這時(shí)，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——他失去了雙腿!我不由得一陣心酸，眼前變得模糊，我似乎看見一群“青銅葵花”正在老人的周圍!
是的，付出就是愛，痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動(dòng)，這種感動(dòng)叫“青銅葵花”!
在一個(gè)人風(fēng)和日麗的下午，我懷著滿心歡喜讀了一篇文章【青銅葵花】。讀后，心頭不禁為之一震。
【青銅葵花】寫了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方····。
作品寫苦難----大苦難，將苦難寫到深處之處;作品寫美----大美，將美寫到極致;作品寫愛----至愛，將愛寫得充滿生機(jī)寫情意。
這本書很多的地方，都是寫景，把景色描寫得栩栩如生，美麗動(dòng)人。
我在寫作文很少用比喻，擬人，排比……都是沒有按順序?qū)懙模芪能幍摹厩嚆~葵花】這作品用到好幾種手法，可以把一處景物描寫的很好，而我在寫一處景物一點(diǎn)也不好，描寫，比喻……一點(diǎn)都不生動(dòng)，讓人感嘆不已。其中用的成語還特別多，尤其是句子讓人驚嘆不已，無不佩服曹文軒寫的純美小說。
而我在寫作時(shí)很少用詞語，成語……這本小說寫的生動(dòng)傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學(xué)習(xí)。
看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動(dòng)，我真想把它宣泄出來。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí)，我心里掠過一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí)，我會(huì)心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌，毫無隔閡，這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì)，虛偽做作的成分太多太多，有時(shí)我讀著《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心!當(dāng)我讀小說的結(jié)局時(shí)，我的眼眶浸潤了，葵花被迫離開了青銅。
兩個(gè)人被兩只巨手了，永遠(yuǎn)不能相見?？墒?，這份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng)，這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著心去面對，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說過的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》，實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動(dòng)。反復(fù)品味，百看不厭。讓我在書中學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學(xué)。
青銅和葵花并不是親兄妹，但他們的感情是如此之深，令人感動(dòng)至極……。
青銅，是塑造葵花最好的材料。因?yàn)?，青銅很堅(jiān)固，就如青銅葵花的奶奶，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種不服輸……一次嘎魚爸爸認(rèn)定是青銅偷了他們家公鴨，如果當(dāng)時(shí)青銅奶奶承認(rèn)是青銅偷的，那他們也不必為此事大動(dòng)干戈;但青銅奶奶并沒有因?yàn)楦卖~家比他們家富，而畏懼，他們依舊保持著尊嚴(yán)，這是多么難得呀!
青銅葵花，青銅和葵花!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇九
當(dāng)我又一次讀完了曹文軒老師寫的《青銅葵花》，輕輕合上書本的時(shí)候，我的心情久久不能平靜?；匚赌菬o邊無際的葵花田，它讓我感動(dòng)，讓我震撼。
讀完了《青銅葵花》這本書。我明白了：人生寶貴的不是財(cái)富，而是擁有一顆善良的.心。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十
今天已是20xx年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心?！按蟛荻狻敝饕獙懥顺抢锶艘獙⑧l(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚?，使是啞巴的青銅會(huì)說話的事。
聯(lián)系生活中的.我，有時(shí)不重視友情。大家都說：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好?！蔽乙策@么認(rèn)為,但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對我誠懇地說：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
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小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十一
讀完了曹文軒的長篇小說《青銅的葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經(jīng)歷了無數(shù)困難，成為了兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了，但在青銅心里，葵花永遠(yuǎn)在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相了解。他們生活并不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出了葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十二
最近幾天，我讀了一本書：《青銅葵花》。這本書講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事?？ǖ陌职謰寢岆p雙去世后，她便被送到了大麥地，青銅一家收養(yǎng)了她。雖然青銅一家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是，每人省一口飯，總能養(yǎng)活葵花的。就這樣，葵花便成了這一家子的一份子，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……最后，葵花離開了大麥地，回到了城里。
追求快樂是無可非議的。問題是：這種忘了苦難的快樂，只是一種享樂主義，而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。葵花因?yàn)闆]有燈，只好到同學(xué)家寫作業(yè)。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他那純潔樸實(shí)的心靈，比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書，當(dāng)我看完所有內(nèi)容后，我心里很不是滋味，我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里，經(jīng)濟(jì)條件很好，卻只會(huì)享受，而生活在農(nóng)村里的葵花，比我們更加認(rèn)真，我們應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)，向青銅學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十三
我在寒假中閱讀過一本名叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，但卻不是親生的，可是他們比親兄妹的感情更豐富。
這本書內(nèi)容鮮活靈動(dòng)，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到至極；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機(jī)與情意。
葵花是多么不愿意離開大麥地呀！“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子，在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事??！
和青銅葵花相比，我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會(huì)了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十四
今天我看了青銅葵花，講到了，青銅和葵花的相遇。他們兩個(gè)各坐在一條小河的兩頭。青銅有很多話想對葵花說。但是青銅不會(huì)說話。后來青銅，用一片竹葉，吹了一首歌曲。他和葵花都開心的.笑了。
讀了曹文軒的作品，你用眼看著這些文字你就能想象到背后的情景！這就是曹文軒寫作的妙處，他能用文字告訴你文字背后的東西。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十五
今天已是20xx年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心?！按蟛荻狻敝饕獙懥顺抢锶艘獙⑧l(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚椋故菃“偷那嚆~會(huì)說話的事。
聯(lián)系生活中的我，有時(shí)不重視友情。大家都說：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好?！蔽乙策@么認(rèn)為,但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對我誠懇地說：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十六
我喜歡看曹文軒叔叔的長篇小說，什么《草房子》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》......每本小說都講述了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子苦難的童年。其中，對我最有意義的還要數(shù)那本《青銅葵花》了。
《青銅葵花》這本書主要講了七歲的小女孩葵花跟著父親從城里來到大麥地勞動(dòng)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她和十一歲的男孩青銅相遇了。這個(gè)青銅不會(huì)說話，是個(gè)啞巴。不久，葵花的父親溺水去世了，青銅一家收養(yǎng)了葵花。青銅一家人對葵花很好，把她當(dāng)親生閨女看待，葵花又有了一個(gè)溫暖的家。她喊青銅“哥哥”，和他一起玩耍。他們有時(shí)在田埂上挖可吃的野菜，有時(shí)到一望無際的蘆葦蕩挖白嫩嫩的蘆根，還有時(shí)去清澈見底的小河邊捉在水中游來游去的魚兒......雖然日子過得艱苦，但他們很快樂。
然而，在葵花十二歲那年，城里人又將她接回了城市。青銅便陷入了等待。無論刮風(fēng)下雨還是驕陽似火，他都坐在門前的`草垛上等葵花回家。
讀到這里，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。我被青銅和葵花之間純潔的友誼感動(dòng)?！肚嚆~葵花》這本書告訴我，現(xiàn)在生活在城里的孩子太幸福了，哪能體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子生活的艱苦？鄉(xiāng)村孩子其實(shí)比城市孩子還通感情。在他們眼中，一份純潔的友誼比什么都重要，只要能和好朋友在一塊兒·，那就是幸福的。
《青銅葵花》讓我明白：世界上最貴重的東西不是金錢與權(quán)力，而是人與人之間真摯的情感。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十七
你知道一個(gè)在城市里生活的女孩，突然到了農(nóng)村，又失去了雙親，會(huì)怎么樣呢?《青銅葵花》一書就講述了這樣一個(gè)故事，青銅葵花的故事。
葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢?原來，她的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花，而葵花又是他最喜歡的花?？珊镁安婚L，葵花很小的時(shí)候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。
青銅非常想念葵花，一天，他在夢中夢見了葵花，就喊到“葵花”，他的朋友聽到了，就大喊：“青銅會(huì)說話了!”
在讀這個(gè)故事中，我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困難中，一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上。
我還特別想知道，葵花后來怎么樣了?也許，她又回來了吧，也許……。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇一
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，正像清澈的河水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，突然……”
那是一個(gè)苦難的時(shí)代，自從一次意外事故，葵花的爸爸扔下了無依無靠的葵花，但卻被貧窮而又善良的青銅一家收養(yǎng)。從那以后，他們便以兄妹相稱……然而，盡管苦難是不可避免的，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但青銅一家依然艱苦并快樂地活著：從容不迫的面對一場突如其來的洪水和三月的蝗災(zāi)……一道道困難化險(xiǎn)為夷，因?yàn)?，他們相信，不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？也許，著會(huì)讓更多的人學(xué)會(huì)怎樣面對困難，告訴人們，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗者的失落是無法解決問題的！
翻到書的最后一頁，葵花早已離開了大麥地，讀到此，我不禁潸然淚下。
“他張開嘴巴，用盡平生的力氣，大喊了一聲：‘葵----花’！”
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇二
青銅家本來就很窮，他們明明可以不領(lǐng)養(yǎng)葵花，起碼每個(gè)人過得還可以舒服一些，但他們寧愿每個(gè)人身上都多一份重?fù)?dān)子，寧愿讓青銅家這輛破馬車更加沉重，也要照顧葵花。他們后來的生活雖然艱辛，但這一家人卻沒有一個(gè)抱怨的，沒有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起，有說有笑。青銅一家心里惦記心里惦記的是眼下的日子，向往的是以后的日子。馬車雖破，但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。
青銅家雖然窮，但充滿快樂。是因?yàn)橐患胰酥g化不開的濃濃親情!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇三
本站：《青銅葵花》寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活，故事很感人。
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來。
后來葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂地面對著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對葵花比誰都親。
雖然葵花沒爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂地面對生活。
作者：賽依達(dá)·阿不來提。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇四
這個(gè)故事充滿了苦難：火災(zāi)燒毀、旋風(fēng)催殘、洪水突襲、蝗蟲噬麥、沒錢上學(xué)……這些苦難打擊了青銅一家……而現(xiàn)在的我們還在貪玩，不努力，這是多么鮮明的對比啊!
希望同學(xué)們遇到困難時(shí)，也應(yīng)該像青銅葵花一樣迎難而上，積極樂觀的生活下去!
小作者：王吉安妮。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇五
在暑假里，我看了一本書。這本書就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個(gè)雖不會(huì)說話但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著一只鳥擁有萬里天空，卻看不見另一只鳥的孤獨(dú)。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇六
寒假里，我讀了一本情節(jié)曲折的《青銅葵花》，故事催人淚下。因?yàn)榍嚆~和葵花戰(zhàn)勝了所有困難，他們非常有風(fēng)度地面對了痛苦。
特殊的機(jī)緣，使青銅與葵花變成兄妹相稱的好朋友，而之后他們生活中遇到的困難如同一個(gè)個(gè)兇殘的惡魔，又似一只只兇惡的猛獸，張著血盆大口，朝他們怒吼著。但是青銅和葵花不害怕、不退縮，他們勇往直前，快樂地生活下去。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢想，還去賣掉一百雙蘆花鞋，供葵花上學(xué)，最后賣掉的一雙還是穿在自己腳上的鞋。為了讓葵花有燈做作業(yè)，不用去別人家借燈，青銅費(fèi)盡心思做了一盞很實(shí)用的燈……青銅顧不上自己的生活和未來，為葵花妹妹撐起了一片蔚藍(lán)的天空!葵花也感受到了青銅對自己的關(guān)懷，她也教青銅寫字，教他怎樣與別人相處，使青銅擁有了自信，自信使他打破了一堵自卑的墻，變得愿意與別人交往了，他們的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦!”沒錯(cuò)，痛苦是不能避免的，甚至是永遠(yuǎn)存在的，我們要學(xué)會(huì)克服它、戰(zhàn)勝它，正如《青銅葵花》的作者曹文軒所帶給孩子們的一句格言：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇七
這是一個(gè)男孩和女孩的故事、這是青銅和葵花的故事、這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。主人公葵花，從小媽媽就不在世上，爸爸則跌入河里，一去不回。青銅，在一場大火中失去了聲音?？嗝噙B的青銅葵花一起生活，一起長大。青銅本來很孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自飛翔在天空；一條魚獨(dú)自泅水在大河；一匹馬獨(dú)自奔跑在草原。因?yàn)槊\(yùn)，青銅和葵花在了一起，成了兄妹相稱的朋友。
生命中沒有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折，只有你面對現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇八
如果讓你寫一篇青銅葵花讀后感，你知道怎么寫嗎？苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無法預(yù)測的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變的更堅(jiān)強(qiáng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生青銅葵花讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天，我閱讀了《青銅葵花》這本書。
——題記。
《青銅葵花》這本書，我每每讀它，都會(huì)潸然淚下。因?yàn)槠渲械墓适?，令人迷戀，感人肺腑，?dòng)人魂魄。不經(jīng)意間，我已經(jīng)讀過五六遍，次次心濤澎湃。
為青銅感動(dòng)。
對一個(gè)孩子而言，喪失語言能力是多么痛苦。更為不幸的是，青銅作為一個(gè)孩子，還失去了受教育的權(quán)利。對一個(gè)普通孩子來說，他也許會(huì)無可奈何。但是，青銅依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他不折不撓，幫著葵花完成一個(gè)個(gè)心愿，不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲，他和一幫壞孩子打架，他不惜幾個(gè)小時(shí)背著葵花，他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動(dòng)!
為葵花感動(dòng)。
葵花克服害怕，獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏，是為了賺錢給奶奶治病;葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字，是為了讓哥哥被人看起;葵花故意把成績考差，拍照不參加，放學(xué)后就去采蘆葦花，都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶，盡管自己愛學(xué)習(xí)，但為了奶奶而放棄學(xué)習(xí)，她真孝順。我為他顧及他人而感動(dòng)!
為嘎魚感動(dòng)。
原本恃強(qiáng)凌弱的嘎魚，常自以為是，嫉妒心強(qiáng)。剛開始，我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。后來，我的看法改變了，因?yàn)楦卖~經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，他變成了一個(gè)富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)謙虛的孩子!青銅奶奶病了后，他送去一只鴨;青銅和葵花遇到危險(xiǎn)時(shí)，他挺身而出，幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動(dòng)!
為奶奶感動(dòng)。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，獨(dú)自偷偷地去采摘棉花。她因?yàn)殚L期起早貪黑地干活，并忍著疾病的折磨，最終倒下了，再也沒能站起來。她是誰呢?是青銅的奶奶。讓我們細(xì)想一番：世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢?她起早貪黑地干活，把家治理得井井有條。更為重要的是，發(fā)洪水時(shí)，家里無糧揭不開鍋，奶奶硬是忍痛割愛，把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食，誰又做得到呢?每當(dāng)讀到這里，我便熱淚盈眶，對奶奶的敬佩之情油然而生!
嚴(yán)冬，我購物路過時(shí)看見，一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過去幫他的念頭，因?yàn)槲覄傇诩易x過《青銅葵花》，心中有這樣的想法：我們每一個(gè)人要像青銅與葵花一樣，善待周圍的人?？墒?，我又擔(dān)心媽媽怪我多管閑事，不能及時(shí)買好東西。正當(dāng)我遲疑不決時(shí)，我看到兩個(gè)人走向那個(gè)老人，將他喚醒，給了他一些食物和錢財(cái)。這時(shí)，又有幾個(gè)人向老人走了過去。我也不管三七二十一，跑了過去，把手中的錢給了老人。這時(shí)，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——他失去了雙腿!我不由得一陣心酸，眼前變得模糊，我似乎看見一群“青銅葵花”正在老人的周圍!
是的，付出就是愛，痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動(dòng)，這種感動(dòng)叫“青銅葵花”!
在一個(gè)人風(fēng)和日麗的下午，我懷著滿心歡喜讀了一篇文章【青銅葵花】。讀后，心頭不禁為之一震。
【青銅葵花】寫了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方····。
作品寫苦難----大苦難，將苦難寫到深處之處;作品寫美----大美，將美寫到極致;作品寫愛----至愛，將愛寫得充滿生機(jī)寫情意。
這本書很多的地方，都是寫景，把景色描寫得栩栩如生，美麗動(dòng)人。
我在寫作文很少用比喻，擬人，排比……都是沒有按順序?qū)懙模芪能幍摹厩嚆~葵花】這作品用到好幾種手法，可以把一處景物描寫的很好，而我在寫一處景物一點(diǎn)也不好，描寫，比喻……一點(diǎn)都不生動(dòng)，讓人感嘆不已。其中用的成語還特別多，尤其是句子讓人驚嘆不已，無不佩服曹文軒寫的純美小說。
而我在寫作時(shí)很少用詞語，成語……這本小說寫的生動(dòng)傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學(xué)習(xí)。
看了曹文軒的《青銅葵花》，心中有幾分哀愁，幾分感動(dòng)，我真想把它宣泄出來。當(dāng)我讀到葵花硬要教她哥哥識(shí)字時(shí)，我心里掠過一絲感動(dòng)。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖，如雪花一般純潔，它使青銅重燃信心，勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴，使我更加珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心我的人，我不想失去世間最真摯的感情。當(dāng)我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時(shí)，我會(huì)心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌，毫無隔閡，這更是難能可貴的。想想當(dāng)今社會(huì)，虛偽做作的成分太多太多，有時(shí)我讀著《青銅葵花》，仿佛找回了久違的童心!當(dāng)我讀小說的結(jié)局時(shí)，我的眼眶浸潤了，葵花被迫離開了青銅。
兩個(gè)人被兩只巨手了，永遠(yuǎn)不能相見?？墒?，這份痛苦又升華成美麗，青銅居然面對漸行漸遠(yuǎn)的葵花喊出了名字，聲音嘹亮而悠遠(yuǎn)。我不禁一陣莫名的感動(dòng)，這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著心去面對，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼，羅蘭說過的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。飯能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。讀著《青銅葵花》，實(shí)在讓人回味不已。它如同一位良師，教我感受一份感情，一份感動(dòng)。反復(fù)品味，百看不厭。讓我在書中學(xué)會(huì)感恩，感謝老師，感謝家人，感謝朋友，感謝同學(xué)。
青銅和葵花并不是親兄妹，但他們的感情是如此之深，令人感動(dòng)至極……。
青銅，是塑造葵花最好的材料。因?yàn)?，青銅很堅(jiān)固，就如青銅葵花的奶奶，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種不服輸……一次嘎魚爸爸認(rèn)定是青銅偷了他們家公鴨，如果當(dāng)時(shí)青銅奶奶承認(rèn)是青銅偷的，那他們也不必為此事大動(dòng)干戈;但青銅奶奶并沒有因?yàn)楦卖~家比他們家富，而畏懼，他們依舊保持著尊嚴(yán)，這是多么難得呀!
青銅葵花，青銅和葵花!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇九
當(dāng)我又一次讀完了曹文軒老師寫的《青銅葵花》，輕輕合上書本的時(shí)候，我的心情久久不能平靜?；匚赌菬o邊無際的葵花田，它讓我感動(dòng)，讓我震撼。
讀完了《青銅葵花》這本書。我明白了：人生寶貴的不是財(cái)富，而是擁有一顆善良的.心。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十
今天已是20xx年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心?！按蟛荻狻敝饕獙懥顺抢锶艘獙⑧l(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚?，使是啞巴的青銅會(huì)說話的事。
聯(lián)系生活中的.我，有時(shí)不重視友情。大家都說：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好?！蔽乙策@么認(rèn)為,但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對我誠懇地說：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
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小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十一
讀完了曹文軒的長篇小說《青銅的葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經(jīng)歷了無數(shù)困難，成為了兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了，但在青銅心里，葵花永遠(yuǎn)在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相了解。他們生活并不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出了葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十二
最近幾天，我讀了一本書：《青銅葵花》。這本書講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事?？ǖ陌职謰寢岆p雙去世后，她便被送到了大麥地，青銅一家收養(yǎng)了她。雖然青銅一家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是，每人省一口飯，總能養(yǎng)活葵花的。就這樣，葵花便成了這一家子的一份子，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……最后，葵花離開了大麥地，回到了城里。
追求快樂是無可非議的。問題是：這種忘了苦難的快樂，只是一種享樂主義，而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。葵花因?yàn)闆]有燈，只好到同學(xué)家寫作業(yè)。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他那純潔樸實(shí)的心靈，比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書，當(dāng)我看完所有內(nèi)容后，我心里很不是滋味，我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里，經(jīng)濟(jì)條件很好，卻只會(huì)享受，而生活在農(nóng)村里的葵花，比我們更加認(rèn)真，我們應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)，向青銅學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十三
我在寒假中閱讀過一本名叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，但卻不是親生的，可是他們比親兄妹的感情更豐富。
這本書內(nèi)容鮮活靈動(dòng)，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到至極；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機(jī)與情意。
葵花是多么不愿意離開大麥地呀！“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子，在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事??！
和青銅葵花相比，我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會(huì)了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十四
今天我看了青銅葵花，講到了，青銅和葵花的相遇。他們兩個(gè)各坐在一條小河的兩頭。青銅有很多話想對葵花說。但是青銅不會(huì)說話。后來青銅，用一片竹葉，吹了一首歌曲。他和葵花都開心的.笑了。
讀了曹文軒的作品，你用眼看著這些文字你就能想象到背后的情景！這就是曹文軒寫作的妙處，他能用文字告訴你文字背后的東西。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十五
今天已是20xx年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心?！按蟛荻狻敝饕獙懥顺抢锶艘獙⑧l(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚椋故菃“偷那嚆~會(huì)說話的事。
聯(lián)系生活中的我，有時(shí)不重視友情。大家都說：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好?！蔽乙策@么認(rèn)為,但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對我誠懇地說：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十六
我喜歡看曹文軒叔叔的長篇小說，什么《草房子》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》......每本小說都講述了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子苦難的童年。其中，對我最有意義的還要數(shù)那本《青銅葵花》了。
《青銅葵花》這本書主要講了七歲的小女孩葵花跟著父親從城里來到大麥地勞動(dòng)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她和十一歲的男孩青銅相遇了。這個(gè)青銅不會(huì)說話，是個(gè)啞巴。不久，葵花的父親溺水去世了，青銅一家收養(yǎng)了葵花。青銅一家人對葵花很好，把她當(dāng)親生閨女看待，葵花又有了一個(gè)溫暖的家。她喊青銅“哥哥”，和他一起玩耍。他們有時(shí)在田埂上挖可吃的野菜，有時(shí)到一望無際的蘆葦蕩挖白嫩嫩的蘆根，還有時(shí)去清澈見底的小河邊捉在水中游來游去的魚兒......雖然日子過得艱苦，但他們很快樂。
然而，在葵花十二歲那年，城里人又將她接回了城市。青銅便陷入了等待。無論刮風(fēng)下雨還是驕陽似火，他都坐在門前的`草垛上等葵花回家。
讀到這里，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。我被青銅和葵花之間純潔的友誼感動(dòng)?！肚嚆~葵花》這本書告訴我，現(xiàn)在生活在城里的孩子太幸福了，哪能體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子生活的艱苦？鄉(xiāng)村孩子其實(shí)比城市孩子還通感情。在他們眼中，一份純潔的友誼比什么都重要，只要能和好朋友在一塊兒·，那就是幸福的。
《青銅葵花》讓我明白：世界上最貴重的東西不是金錢與權(quán)力，而是人與人之間真摯的情感。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感兩篇篇十七
你知道一個(gè)在城市里生活的女孩，突然到了農(nóng)村，又失去了雙親，會(huì)怎么樣呢?《青銅葵花》一書就講述了這樣一個(gè)故事，青銅葵花的故事。
葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢?原來，她的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花，而葵花又是他最喜歡的花?？珊镁安婚L，葵花很小的時(shí)候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。
青銅非常想念葵花，一天，他在夢中夢見了葵花，就喊到“葵花”，他的朋友聽到了，就大喊：“青銅會(huì)說話了!”
在讀這個(gè)故事中，我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困難中，一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上。
我還特別想知道，葵花后來怎么樣了?也許，她又回來了吧，也許……。