總結能夠促使我們對過去的經歷進行深思熟慮，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y應該具備一定的啟示和反思，能夠提供給讀者有意義的思考和對策。請大家注意，這些總結范文僅供參考，不可直接照搬。
開展校園綜合實踐活動總結篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是：開拓視野，展現能力。
提起山青，我想此刻，對于每一位和我一樣剛從基地訓練回來的同學們來說，腦海中肯定不由自主的呈現出，一幅幅在山青的美好畫面。再次想起山青，想起山青的付出與收獲，想起山青的留戀與不舍，山青的故事便在我的心中充斥，回味無窮。初到時的向往，訓練中的磨礪，臨走時的惜別，所有這些，使我覺得能得到這樣的一次鍛煉，而感到幸運無比。感謝學校的精心組織，感謝教官的用心訓練，感謝老師們的悉心陪伴。
嚴格的作息制度，封閉的軍事訓練，豐富的實踐活動，這些全新的生活體驗，帶給我們每天不一樣的驚喜與挑戰(zhàn)。讓我們這些溫室里的花朵，得到了大自然的洗禮。
五天的集體生活和綜合實踐活動讓我們難以忘懷。在開放式的綜合實踐活動中，不僅提高了學生的身體素質和心理素質，提高了動手動腦的'能力和綜合實踐水平，而且培養(yǎng)了我們爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協作共進的團隊精神。
在軍訓中，我學會了嚴格要求自己與遵守團隊紀律，在破冰中，我和教練敞開心扉，增進了彼此的關系，在定向尋寶中，我懂得了做事要不拋棄不離棄隊友，繩結課上，我學到了實用的多樣繩結；在攀巖課上，我懂得了做事要不畏懼，要超越自我，在蛋糕課與木工課上，我懂得了團隊合作與互幫互助的重要性。
在山青，我知道了朋友之間需要包容，師生之間需要溝通。我知道了自己不是最強的，但同樣也知道了自己原來是這么強！親近陽光，親歷風雨，做更勇敢的自己！
耳畔又想起了那首“真心英雄”。在我心中曾經有一個夢，要用歌聲忘了所有的痛。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。山青，給了我們一個圓夢的機會，一個展示自我，拓展能力的機會。
相信，我們每一位到過山青的同學，已經深深感受到此次活動的真正價值與意義，山青，不再僅僅是一個美麗的地方，它代表的是一種“勇敢，堅強，團結，協作”的拼搏精神。正所謂：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”在今后的學習中，我們要繼續(xù)發(fā)揚“山青”精神，不斷的挑戰(zhàn)自我，領悟人生，確定目標，激發(fā)潛能，奔向成功！
山青，你是我十歲人生中最絢爛一筆，宛如流星，存在短暫，記憶永恒！放飛希望，擁抱陽光，接受挑戰(zhàn)，永不言棄！這，就是山青戶外體驗營，這，就是快樂騰飛的地方。
開展校園綜合實踐活動總結篇二
本學期以來，我擔任一年級(2)班綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃，指導按計劃采取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
一、取得成績。
在教學工作中，我密切聯系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。
在活動中，學生是的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
二、存在不足。
綜合實踐學科基于網絡環(huán)境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但我們學校條件有限，學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
開展校園綜合實踐活動總結篇三
這學期我呆了一年級的實踐活動課，在一學期的教學過程中，我發(fā)現綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發(fā)揮和體現學生的主體性，我們教師要引導學生善于從日常生活中發(fā)現自己感興趣的問題，從他們自己的生活經驗出發(fā)，從個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動課題，從而自主確定或選擇。
綜合實踐活動課程強調學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，但并不意味著不需要教師的指導。教師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學生各種能力。在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促。
綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐的環(huán)境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經歷了沒有;我們的學生在活動過程中發(fā)現了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創(chuàng)造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。
綜合實踐活動不是面向少數學生培養(yǎng)特長的活動，而是面向全體學生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的活動。因此教師要激發(fā)學生的活動興趣，給予每一個學生自主活動和表現自己的機會，鼓勵每一個學生都能積極參與活動。我們教師在研究過程中要注意不要只讓幾個優(yōu)秀的學生控制和把持著局面，要讓每一個人都對研究活動都有所貢獻，讓每一個學生分享和承擔研究活動的權利和義務，體驗獲得研究成果的快樂。同時教師要多鼓勵學生，不管是能力強的還是弱的學生，只要他們在自己的原有的基礎上有所進步就應該給予肯定，要知道教師的一個眼神、一個首肯都會對學生產生極大的影響和鼓舞。
開展校園綜合實踐活動總結篇四
為了紀念這個偉大的日子，學校開展了一系列的活動，讓同學們發(fā)揚五四“愛國、進步、科學、民-主”的精神，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強，報效祖國的理想。
一、開展“五四”評優(yōu)及表彰活動。
為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全校形成學先進、趕先進的良好風氣，引導學生自覺設計成長歷程，承擔成長責任，校團委在3月中下旬開展民-主評議團員活動，在此基礎上，4月份在全校范圍內開展20__年度評比表彰優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選活動。
二、加強團組織發(fā)展，吸引先進青年學生加入共青團組織。
校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化，引導廣大團員、青年自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設，在學習中工作，在工作中學習，在服務中奉獻。經學生本人自愿申請，團支部考察，校團委在4月11日——18日進行了團校學習，經班級團支部、班主任、校團委層層評定，最后審批決定吸收30名優(yōu)秀青年學生為共青團員，并在5月4日進行了入團宣誓儀式。
為充分展示我校體育、藝術教育成果，體現“人文見長、藝體特色”的辦學理念，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學生自主創(chuàng)新精神，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升學生文化素質，形成富有鮮明特色的校園文化，我校在4月份在全校范圍內開展了體育藝術節(jié)。藝術節(jié)主要分文化類、藝術類、體育類等三大類。此次活動受到了廣大師生的熱烈歡迎，并達到了寓教娛樂的目的，學校決定將藝術節(jié)長期開展下去，并辦成學亮點活動。
1、每個班辦一期以“五四精神”為主題的黑板報;。
2、每個班進行一次以“五四精神”為主題的主題班會;。
3、組織青年志愿者、團員進社區(qū)志愿服務;。
4、與天河中學一起組織青年教師乒乓球賽。
開展校園綜合實踐活動總結篇五
根據省、市老齡工作的安排，縣老齡委結合我縣實際，決定在“敬老月”期間廣泛開展敬老愛老活動的要求，在全校范圍內開展以“關愛老人，從心開始”為主題的敬老月活動，讓廣大老年人歡度節(jié)日，開展了系列活動?，F將工作小結如下：
為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現關愛老年人的精神風貌，首先制定了“敬老月”活動計劃并匯報學校，得到了校領導的高度重視和大力支持；其次，召開了各班團委會議，要求各班，從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。
敬老月期間，全校積極主動為老年人辦好事、實事，在宣傳活動中，各個團支部為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發(fā)展關心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)青少年愛老敬老的思想品德。
我校重陽節(jié)當天，組織退休及內退和在職老年教師召開了茶話會，會上各位老教師暢所欲言，積極為學校發(fā)展出謀劃策，茶話會在歡樂、祥和的氣氛中度過，收到了良好效果。
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用，使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。
這次活動大家不僅奉獻了愛心，懂得了人要懂得感恩，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活。
開展校園綜合實踐活動總結篇六
綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現問題，自己去做，在做中學。本學期，我校認真貫徹縣教育局、指導中心以及總校關于“綜合實踐課程計劃”的有關精神，依據新課程理念，認真開展綜合實踐活動，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質教育。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校成立了綜合實踐活動領導小組，校長親自掛帥，負責課程實施的全盤領導，教導處負責指導培訓和資料管理，三至五年級班主任是具體實施者。在計劃制定方面，由班主任自主制定，教導處把關。在確定本學年的活動內容時，由班主任牽頭，在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞自己感興趣的問題展開，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規(guī)劃安排，制定計劃。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節(jié)，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕枰獙?節(jié)綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如班隊、品德與社會、科學等打通，靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。在這個空間里，讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，是陌生的，也正因為陌生，給了他們以新奇的感覺，學生會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，因此提高了學生解決問題的綜合能力，也給他們欣然求知的樂趣，懂得了做人的道理。
綜合實踐活動在具體的實施中，它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，教師指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。教師在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現學生的特點，對學生做出恰當的評價。在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據學生的認知情況，精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我們的成功。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
開展校園綜合實踐活動總結篇七
通過起跑線一課的教學，及有關田徑場相關知識的介紹，使學生認識到在進行短跑比賽時如經過彎道，就會涉及到相鄰的兩個彎道起跑線不在同一起點的問題，在學生已經掌握彎道長度的計算方法的基礎上，全班經過討論、共同確定以我校田徑場“起跑線的前伸數的計算”為主題，開展本次數學綜合實踐活動。
二、活動目標
（一）知識目標
1、通過活動，使學生了解短跑比賽中的相關知識，我校田徑場的規(guī)格，明白起跑線不在同一起點的原因，會進行“起跑線的前伸數的計算”。
2、通過寫“起跑線的前伸數的計算”解決方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。
（二）能力目標
1通過活動，增強學生動手實踐能力和小組合作解決實際問題的能力。
2、讓學生通過觀察和討論，明白起跑線不在同一起點的原因。
3、通過寫調查報告、心得體會、，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。
（三）情感目標
在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生小組探究合作意識，體驗成功的喜悅。
（四）認知水平
了解短跑比賽中的相關知識及明白起跑線不在同一起點的原因。
三、安全預案
1、教師要確保學生在田徑場進行數學活動時的安全。
2、過馬路時，注意過往車輛，帶領學生安全通過馬路。
四、活動過程
第一階段準備階段
1、出示題目
標準田徑場是400米跑道，我校田徑場的規(guī)格是多少呢，如何獲取相關數據呢？
2、學生討論后，得出結論：去進行實地測量。
（1）、測量組：進行實際操作，匯報相關數據。
（2）、記錄組：對測量后得出的數據，進行整理，準確記錄。
第二階段實踐階段
1、學生根據活動方案，到實地進行測量，并對測量的數據進行記錄和整理，務必做到精確測量，準確無誤。
2、小組將數據帶回課堂，在課堂上向全班學生匯報我校田徑場的規(guī)格，并輔以草圖，講解相關的測量數據。
3、學生對我校田徑場“起跑線的前伸數”進行計算，小組交流。
第三階段成果展示
師：同學們，通過小組對田徑場相關數據的測量，大家對我我校田徑場“起跑線的前伸數”進行了計算并得出了結論，現在請你們進行成果匯報。
分組匯報：
1、各組自由展示，學生自由交流。
2、全班性交流活動。
五、學生收獲
六、教學反思
開展校園綜合實踐活動總結篇八
這個學期，我代三四年級綜合實踐活動課。通過接觸綜合實踐活動課，我體驗了從未有過的感受，就是有苦、有樂，苦樂相伴?？嘣谑率聟⑴c，耗費了大量的時間和精力；樂在跟學生時時交往，事事接觸，看著學生一點一滴的進步，學生的能力在逐步地提高，我打心眼里感到欣慰，綜合實踐活動課真好。走進綜合實踐活動課程，我對綜合實踐活動也有了一些新的認識。
在《交通安全伴我行》綜合實踐活動準備階段，學生自主選擇感興趣的問題組成合作小組，這樣，滿足了學生個人需求，他們能主動探究。在小組里成員分配工作時，我讓學生根據自己的特長選擇自己在小組里承擔的任務，給學生個性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了空間。
在《交通安全伴我行》綜合實踐活動中，同學們在較短的時間內做了充分的準備，組成一個個合作小組進入社會、進入網絡，積極參與到各項活動中，通過多種途徑、方法：如翻閱書刊、采訪、觀摩、上網等搜集了有關資料，在活動中發(fā)現和解決問題，發(fā)展了實踐能力。在師生之間、生生之間知識的不斷碰撞中學習，課堂上不要求學生步調一致；課程結束，也不要求問題都有答案，力求創(chuàng)造出一種開放性的.教學，為學生開辟廣闊的空間。
綜合實踐活動注重過程，注重學生在過程中發(fā)現了什么問題，又是如何想方設法地解決問題的?；诖?，我在活動中強調全過程的開展，先是帶著學生進入社會，指導學生如何與他人交往，如何通過觀察、發(fā)現、調查、訪問來獲取知識。再引導學生以網絡為平臺繼續(xù)探究，在過程中注重收集、匯編資料等方法的指導。通過活動，學生已掌握了一定的方法，學會了怎樣去調查，去采訪，去上網查資料，在活動中，學生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實踐中獲得了親身感受和直接的經驗。
開展校園綜合實踐活動總結篇九
根據市教委《關于在中小學積極開展“綜合實踐活動”課程實驗的通知》的精神，全面推進我校的素質教育，推進課程教學改革，在學校教務處的總體布署和要求下，本學年在實驗中學初一、初二年級繼續(xù)全面開設了綜合實踐課程，現對本學年各年級的綜合實踐課開設情況總結如下：
為了進一步推進我校綜合實踐課程的深入發(fā)展，本學年經學校領導研究，成立了以校長為課題組長、各科室負責人為組員的實踐課程領導小組，教務處具體負責實踐課的組織開展工作。領導小組的成立為實踐課程的有序開展打下了堅實的基礎。
本學年，教務處經過精心的研究，首先制定了詳細的教學工作計劃，作為各年級開展活動課程的指導方針，目的是可以讓各年級針對各自的特點靈活多樣地開展活動，優(yōu)化學科配置，使各實踐課程的開設既有連續(xù)性又有梯度性。
據此，初一、初二各年級都把綜合實踐課納入到日常的教學工作當中，制定了具體可行的工作計劃，編排了詳細的《課程安排表》明確了開設的形式，確立了開設原則，真正把實踐課程落到了實處。
現將各年級開設情況羅列如下：
1、初一年級以社區(qū)服務與社會實踐為突破口，開設了青春韻律、美術欣賞、英語角、美好家園、閱讀欣賞等課程。在形式上采用課堂教學、專題講座等體現了靈活性、多樣性的特點。把實踐性、開放性的特點納入日常教學中，收到了較好的效果。
2、初二年級在開設內容上分信息教育、研究性學習、社會服務與社會實踐三大板塊，形式更具多樣性，如信息技術以平時課堂安排及下午自習課學生微機培訓相結合，輔之奧林匹克信息技術比賽專項培訓；研究性學習以文這殿堂、數學王國、英語角、美好家園、家鄉(xiāng)歷史、海洋生物標本制作、科幻繪畫、音樂欣賞等小組為基地，突出研究性課題的研究；社區(qū)服務與社會實踐與團委、政教處配合，搞2—3次社會服務與社會實踐調查活動，體現了整體性、實踐性、開放性、探究性、自主性的學習原則。
3、值得一提的是初二年級的“英語角”的開設更具特色，從聽力訓練、聽力技巧訓練、口語訓練、閱讀訓練、寫作訓練等方面入手，已吸引了越來越多的青少年學生主動參與到這一課程中，它的開設已成為實驗中學一道亮麗的風景。
4、實踐課程紅紅火火，實踐成果成績斐然
自我校開設了綜合實踐課活動課程以來，學生的動手能力、主動性、探究性、學習能力得到了很大的提高。從開設的課程來看，學生參與度很高，充分體現了綜合實踐課開放性、自主性、實踐性的.特點。如微機課、閱覽課上學生聚精會神去操作、去詢問、去翻閱、去做記錄；生物角、體育活動參與非?；钴S，真正體現了教師樂教，學生樂學的良好學習氛圍。
經過全體教師的不懈努力和全體學生的主動參與，我校的綜合實踐課取得了豐碩的成果。在上學期學校教務處的組織的科拔創(chuàng)新大賽上，踴現出了大量的優(yōu)秀作品，科幻給畫現已成為我校校園文化的重要組成部分，美術組定期把優(yōu)秀作品張貼上墻。學生在省信息技術比賽中也獲得了優(yōu)異成績。目前學生主動參與編寫的《綜合實踐活動課程成果匯編》和《學生課題研究報告》兩本校本課程已裝幀成書。由學生自行制作的各種教學儀器、標本已充斥著成果展室。
所有這些成績的取得，都體現了綜合實踐活動課程在培養(yǎng)學生能力、發(fā)展素質方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。我們今后將進一步總結經驗，找出不足，加強活動課程師資的培訓工作，進一步加強督導，因地制宜、因校制宜，進一步拓寬綜合實踐活動的空間，爭取取得更大成績。
開展校園綜合實踐活動總結篇十
20xx年3月份以來，按照云山街道黨工委的統一部署和要求，我社區(qū)較好地完成了學習實踐科學發(fā)展觀的學習調研、分析評議、解決問題和整改落實四個階段的各項規(guī)定動作，創(chuàng)造性的開展了自選動作，極大地提高了全社區(qū)廣大黨員干部特別是領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力，切實解決了一些制約社區(qū)發(fā)展的實際問題，建立健全了社區(qū)科學發(fā)展的體制機制，真正實現了干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實惠的目標。
同時，我們用科學發(fā)展觀統領社區(qū)工作，處理好學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)各項工作的關系，實現了學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)工作的有機結合，保證了學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)日常工作兩不誤?；仡^看,我們的主要做法和體會：
為扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面提高社區(qū)科學發(fā)展的水平，我社區(qū)黨總支高度重視，周密安排，精心部署，狠抓落實，確保了學習實踐活動各項任務的有效進行。
一是加強組織領導。
我社區(qū)黨總支及時召開專題會議，健全組織機構,成立學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，組長由黨總支書記擔任，有關領導和部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，明確專人負責和各部門配合，形成全社區(qū)上下協調聯動的工作格局。
二是確立活動主題。
為有效的開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，明確奮斗目標，我們結合社區(qū)的工作特點和實際，確定了“科學發(fā)展謀服務情系民生促和諧”的活動主題。
三是精心安排部署。
制定了《清江社區(qū)黨總支開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，及時進行了周密的切合實際的部署。
四是進行思想動員。
我社區(qū)召開了全體黨員干部參加的“開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會”，統一思想，提高認識，動員調動黨員干部參加學習實踐科學發(fā)展觀活動的積極性。
按照街道黨工委的要求和我社區(qū)黨總支確立的主題，緊密聯系社區(qū)工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。
組織黨員干部認真研讀科學發(fā)展觀理論和市、區(qū)、街領導有關科學發(fā)展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識、創(chuàng)新機制、解決問題貫穿始終，把推進社區(qū)科學發(fā)展和服務民生工作貫穿學習實踐活動的全過程。在積極組織參加云山街道科學發(fā)展觀及相關理論學習培訓的同時，認真抓好本社區(qū)黨員干部、退休老黨員的科學發(fā)展觀及相關理論的集中學習培訓。
在學習中，我們堅持落實“三全”（學習人員、學習內容、學習時間）、“四有”（有計劃、有組織、有考勤、有筆記）制度，要求全體黨員干部認真做好學習筆記，并對學習筆記定期進行檢查批閱。要求人人撰寫學習心得、理論文章。
社區(qū)黨總支學習組，帶頭學習討論，主要領導親自做專題輔導報告，為開展學習實踐科學發(fā)展觀活動做出表率。
為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發(fā)展觀活動的良好氛圍，展現我社區(qū)通過學習實踐科學發(fā)展觀活動后全新的精神面貌，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。
開展校園綜合實踐活動總結篇十一
課程改革已經進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我們做了如下工作。
首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現對知識的綜合運用和實踐科學結論、發(fā)現新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本資料及學校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動資料重新作了調整。本學期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”、“學校萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次，經過前一階段的實踐研究，教師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。
在對一、二年級學生的知識、水平、本事、興趣愛好等方面的情景進行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學生的興趣，調動他們的參與進取性，結合學校特色、周邊環(huán)境特點和依據綜合實踐活動課程的相關理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。
第三，我們研究到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們經過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不一樣水平的'學生都能有實踐活動過程的切身體驗，并且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級團體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創(chuàng)造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“團體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現（包括知識、水平、本事、成果、情感、態(tài)度等）進行恰當的評價，并與學生的實踐活動成果一齊存入學生的課程材料袋。經過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗比較，我們發(fā)現，手冊十分適用于中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學的活動評價是否能夠研究運用現代信息技術——電腦進行，使之更趨向于現代化、個性化，在這方面還有待研究。
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據自我的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性；如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的進取性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握
5、如何調動學生全員參與面，異常是一些有困難的學生如何把評價工作做得公正、全面操作起來簡單可行這都是我們今后要解決的問題。
開展校園綜合實踐活動總結篇十二
為進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動我局青年文明號集體立足崗位成長成才，充分展示文明先鋒形象，為構建和諧財政，全面推進城區(qū)經濟建設創(chuàng)造良好環(huán)境做貢獻。我局創(chuàng)建青年文明號活動領導小組決定開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構建和諧財政”青年文明號主題實踐活動?，F將活動總結通知如下：
1、提高認識，加強領導?！皠?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構建和諧財政”主題實踐活動是我局今年開展青年文明號創(chuàng)建工作的一項重點活動，是進一步動員和組織廣大青年構建和諧財政的有效途徑，局黨總支和團支部給予了高度的重視，并將之提到重要工作日程，切實加強領導;通過“示范月”活動為牽動，把活動內容貫穿于全年青年文明號活動始終，密切結合文件精神和實際情況進行了全面動員部署。
2、精心組織，狠抓落實。局創(chuàng)建青年文明號領導小組認真部署，狠抓落實。圍繞主題和重點內容，找準青年集體服務和諧財政建設的切入點，從黨政所急、社會所需、群眾所盼、青年所長的方面入手，精心設計了活動內容，用主題鮮明、內涵深刻、真正為青年喜聞樂見的形式吸引廣大青年參與。
3、加強協調，形成合力。深入實施“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境構建和諧財政”青年文明號主題實踐活動，局各部門相互協調，作出相應部署，形成一定活動聲勢，取得一定的成績，推進這項活動行之效的開展。局領導班子也充分發(fā)揮政策優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，把活動納入總體工作格局，為青年文明號集體及爭創(chuàng)集體開展活動造良好的環(huán)境和條件。
4、樹立典型，擴大宣傳。積極深度挖掘、培養(yǎng)、樹立了一批在促進崗位效益和加強文明、信用建設方面作出突出成績、具有示范意義的優(yōu)秀青年模范，充分展示了青年文明號文明先鋒爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)的時代風采，活動影響力不斷擴大。并因地制宜地在辦公室樓、宣傳欄展示創(chuàng)建標語、口號。確保了“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境構建和諧財政”主題實踐活動順利開展。
開展校園綜合實踐活動總結篇十三
一學年來，我校積極開展綜合實踐活動課程，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活。學校注重培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會三個目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現就我校綜合實踐活動的總結如下：
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生關注社會、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應每個學生終身發(fā)展的要求。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質量提高的堅實基礎。
學生生活在現實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生調查研究、自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的`建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設置，很有必要。我校開設的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質量任重道遠。我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領導；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
開展校園綜合實踐活動總結篇十四
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。
我們學校的綜合實踐活動課已經開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結題，都有始有終，進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結階段，我們要幫忙學生從活動中自主獲取知識。
在活動中，學生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當活動結束后，我們要幫忙學生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學習到過的哪些知識，打通學生認知和感受之間的通道，讓學生產生恍然大悟的感觸。
學生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學生迷失了方向?，F代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學生而言。所以，就需要我們指導教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學生，事先就要對活動可能涉及的認知進行分析和篩選，減輕學生的負擔。比如建立虛擬網站、設立家長服務站等就是很好的辦法。
學生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學生的興趣和需要，一種是學生感興趣的課題，一種是學生能研究的課題，一種是學生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學生利用已有的知識和經驗，或者已有的知識和經驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認知目標所要求的資料和標準。
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經驗積累的不足，就會產生新的學習心向，這就是我們說的內動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現的或沒有解決的問題帶回學科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學科教學的學習資料之中，這對學生學習興趣的保護和學習動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經過參與活動感到知識和經驗的不足從而轉化成學科課堂上要學習和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設的一個重要價值就是要經過開展豐富的校內外活動促成學生活動豐富的經歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現，就能在進取的反思中不斷的成長；只要我們在認識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
開展校園綜合實踐活動總結篇十五
貌，學校黨總支研究決定，由學校少先隊負責此次活動的開展。校少先隊首先制定了開展“敬老月”活動計劃，得到了校領導的高度重視和大力支持，學校領導組織全體教師召開有關會議，向全體教師傳達了開展“敬老月”活動計劃；十月，以部門、年級組為單位組織教職工兩次學習了《關于加強老齡工作的意見》、《優(yōu)待老齡人規(guī)定》，組織離退休人員學習《關于加強老年教育工作的意見》、其次，召開了各班隊會，要求各班，各中隊從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用國旗下講話、校園廣播站、板報等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了社會上老年人的好評。
敬老月期間，全校積極主動為學校周邊老年人辦好事、實事?；顒又校笕w師生先從關愛自己身邊的老人開始，幫助他們，給他們帶來幸福和歡樂。而后擴展到關愛周圍的孤寡老人和貧困老人，和他們聊天、談心，使他們的心理不再孤獨，并為他們干一些力所能及的家務活，使老人感受到春天般的溫暖。在宣傳活動中，各個中隊為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發(fā)展關心老齡人的濃厚氛圍、。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)少先隊員愛老敬老的思想品德。
校領導在“國慶節(jié)”節(jié)日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節(jié)日。
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認識了許多老同志，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活！不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。
開展校園綜合實踐活動總結篇十六
根據市食品藥品監(jiān)管局《轉發(fā)關于開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知》的'要求，某區(qū)縣食品藥品監(jiān)管局根據職能和任務分工，結合轄區(qū)特點，積極開展有關工作，具體情況如下：
根據市局方案要求，我局及時召開動員大會，明確了組織領導、重點區(qū)域、檢查重點、時間安排、有關要求等方面的工作，并對有關的工作責任、工作重點進行了動員部署，做到了目標明確，責任到人，重點突出。
某區(qū)縣食品藥品監(jiān)督管理局從×月×日開始，對轄區(qū)內所有餐飲服務單位、藥品經營企業(yè)進行了拉網式排查。整個行動共分兩個階段，×月×日前為調查摸底階段，×月×日至×月×日為集中整治階段，重點整治無證、無照經營行為，以及“五小單位”存在的安全隱患。本次行動共出動執(zhí)法人員××余人次，出動執(zhí)法車輛×余臺次，共檢查藥品經營企業(yè)××余家，餐飲服務單位××余家，責令整改單位×家，立案×宗。通過檢查，有效地規(guī)范了餐飲服務、藥品經營企業(yè)經營行為，確保了轄區(qū)內食品藥品安全。
下一步，將結合迎接國家衛(wèi)生城市復審工作，進一步規(guī)范餐飲服務單位的經營行為，對無證經營企業(yè)進行限期辦理或取締，對衛(wèi)生不達標單位進行限期整改，切實保障轄區(qū)食品藥品安全。
開展校園綜合實踐活動總結篇十七
通過開展“上千家門、求千條計、辦千件事”主題實踐活動，組織全縣黨組織和廣大黨員走出機關、走到基層、走進農村和社區(qū)、走入困難家庭，上千家門、聽千家言、知千家情、解千家難、曖千家心，幫助基層和群眾解決生產、生活等方面的實際困難，聽取對開展先進性教育活動的意見和建議，進一步轉變機關作風，密切黨群、干群關系，努力塑造親民、愛民、為民的機關黨員干部形象，不斷提高黨員素質。
活動對象為參加第一批先進性教育活動的共產黨員。
1、“上千家門”。活動方式主要采取以黨支部為單位集中走訪和黨員干部個人走訪相結合，在春節(jié)前后走訪慰問特困黨員和城市低保戶、困難職工家庭、農村低收入貧困戶等困難群眾家庭。每位局級黨員領導干部至少走訪1戶以上的困難家庭。通過走訪詳細了解他們的實際狀況，解決他們最關注且通過努力能夠解決的問題，把黨的關懷送上門，增強宗旨意識，提高黨性修養(yǎng)。
2、“求千條計”。活動方式主要采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、走訪服務對象、聘請民情信息員等形式，多渠道、多層次、全方位征求意見和建議，聽取群眾對黨員先進性的要求和希望，摸清群眾的所思所想、所需所盼，針對本單位工作學習等方面存在的問題以及基層和群眾迫切要解決的問題，每個黨員至少要提出一條合理化建議。重點要圍繞全縣發(fā)展大局、幫助群眾致富、建設和諧社會、提升便民利民水平、發(fā)揮黨員模范作用以及群眾關心的熱點、難點問題等方面提出合理化建議。通過活動的開展，形成人人都為建設和諧奮進的新合江出謀劃策的濃厚氛圍，增強為合江加快發(fā)展、和諧發(fā)展作貢獻的主動性和自覺性。
3、“辦千件事”。機關黨組織和廣大黨員要把解決群眾切身利益的問題作為先進性教育活動的重點內容，各部門要結合本部門實際和服務對象的需求，認真制定并落實一批為基層和群眾辦實事的項目和建設服務型機關的具體措施，并向社會公示，提高透明度，自覺接受監(jiān)督。經濟部門和單位重點要密切聯系企業(yè)、投資者，做到主動服務、貼近服務、超前服務、跟蹤服務，切實為企業(yè)、投資者解決實際問題；窗口部門和單位重點要提高服務效率，簡化工作環(huán)節(jié)和辦事程序，積極推行政務公開，為群眾提供方便快捷的服務；執(zhí)紀執(zhí)法部門和單位重點要嚴格執(zhí)行政策法規(guī)，堅持依法辦事、按章辦事、文明執(zhí)法，嚴格執(zhí)行各項收費制度；黨群部門重點在謀劃工作、開展活動中更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際，減少各種會議、檢查評比和臺帳資料。廣大黨員要以自身實際行動體現黨員的先進性，要從改善服務態(tài)度，增強服務本領，提高服務效率等方面入手，開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“一名黨員一面旗幟”等活動，不斷強化為民服務意識，要積極開展為群眾做一件好事、幫扶一戶困難戶、每月參加一次社區(qū)治安巡邏和開展一次義務勞動等活動，充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
1、加強領導、精心組織。機關黨組織要加強對主題實踐活動的領導，把這次活動作為先進性教育活動的一項重要內容來抓，要將活動的具體方案納入先進性教育活動總體方案之中，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，確保活動取得實效。
2、分步實施，周密安排。機關黨組織要按照主題實踐活動的總體要求，緊密結合先進性教育活動三個階段的工作，分步實施：“上千家門”要結合學習動員階段的工作來開展，著力提高黨員的宗旨意識和黨性修養(yǎng)；“求千條計”要結合分析評議階段工作來開展，著力查找存在問題，尋求解決的良策；“辦千件事”要結合整改提高階段工作來開展，著力解決存在的突出問題，惠及群眾。同時，要緊密結合本部門、本單位實際情況，創(chuàng)造性地開展好主題實踐活動，形成特色，要把三項具體活動有機統一起來，統籌兼顧，周密安排，著力解決關系群眾切身利益的突出問題。
3、強化宣傳，及時總結。機關黨組織要加大主題實踐活動的宣傳力度，及時報道先進典型，及時宣傳好人好事，及時向縣委先進性教育活動領導小組辦公室上報各階段總結和相關材料。
開展校園綜合實踐活動總結篇十八
一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片歡樂的綠洲上一齊研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下頭也讓我進行一番回顧和總結：
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，經過采訪、調查、比較、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自我的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大夢想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，經過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息本事、規(guī)劃意識、動手動腦本事、創(chuàng)新精神等都得到了必須的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們經過自主實踐獲得知識的學科，是一個能夠讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉本事的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
在專家們的多次專業(yè)引領和自我的教學實踐中，我不斷地成長著，下頭是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致教師上課時目標不夠明確，上課資料較零散，沒有突破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的研究，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得此刻每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何明白學生在課外的活動情景，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就能夠較好地了解孩子們的活動情景，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎樣辦
雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他教師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自我的專業(yè)水平和科研本事，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動教師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
開展校園綜合實踐活動總結篇十九
xxx法規(guī)處：
xxx認真貫徹落實穗創(chuàng)建辦[20xx]37號文件精神，進一步動員全體干部職工參與清潔庫區(qū)活動，改善庫容庫貌和庫區(qū)環(huán)境，教育引導廣大職工從我做起、從現在做起，自覺告別亂丟亂吐等陋習，充分展示廣州水務人的文明素質和精神風貌，為爭創(chuàng)全國文明城市創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、文明和諧的環(huán)境不懈努力，取得了顯著成績?，F將開展工作情況匯報如下：
xxx高度重視創(chuàng)建“全國文明城市”工作，為確保創(chuàng)建“全國文明城市”開展各項主題實踐活動的順利開展，制定了“活動方案”，成立了“xxx管理處開展創(chuàng)建全國文明城市領導小組”，組長由管理處領導擔任，辦公室設在人?？?，由專人負責此項工作，每開展一個主題活動，都認真貫徹落實文件精神，積極開展工作。在此次開展“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動中，xxx領導親自督促落實，管理處結合單位實際，專門布置落實到科室，落實到崗位，推動了主題實踐活動的`開展。
管理處在抓工作落實到位的同時，還積極加大“衛(wèi)生清潔月”活動宣傳力度，一是在內部網站上傳《關于深入開展創(chuàng)建全國文明城市“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動的通知》（穗創(chuàng)建辦[20xx]37號文件，供全體干部職工學習落實；二是上傳管理處的“活動方案”和開展主題活動工作安排和要求，并層層抓落實，各科室負責人是所在科室主題活動的責任人，具體工作落實到人。通過加大宣傳力度，進一步提高了全體干部職工的認識，為開展活動打下堅實基礎。
xxx在加大宣傳力度的同時，全體干部職工積極參與“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動，結合單位“環(huán)境衛(wèi)生管理辦法”落實到科室。對庫區(qū)、大壩、防汛公路及水工建筑物等區(qū)域的衛(wèi)生清潔，則由工程管理科負責；對招待所、會議室、辦公區(qū)、宿舍區(qū)范圍的清潔衛(wèi)生，則由辦公室負責；對電站范圍內的清潔衛(wèi)生，則由運行管理科負責；對內務清潔衛(wèi)生，則由所在科辦人員負責；對衛(wèi)生死角，責成維護公司人員重點打掃并消毒。通過全民參與“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動，庫容庫貌煥然一新，經得起“創(chuàng)建全國文明城市”大檢查。
xxx管理處在開展“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動中，通過領導重視，落實到位，宣傳到位，提高認識，全民參與，取得了顯著成效，我們將永遠鞏固主題實踐活動所取得的成果，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不斷提高文明素養(yǎng)，為“創(chuàng)建全國文明城市”而努力奮斗！
20xx年8月22日。
開展校園綜合實踐活動總結篇二十
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校教職員工的生命安全和財產安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。現就結合高要區(qū)教育局1月19日下發(fā)《關于開展“我把平安帶回家”消防安全宣傳教育活動的通知》（肇消安辦【20xx】5號）文件相關要求，繼續(xù)積極做好消防安全宣傳教育，并在實際工作中不斷改進和完善方法，提高師生安全防范意識，將事故隱患減少到最低，最大可能地提供安全保障。
只有思想上重視起來，各項安全才有保障。這是我校多年來的工作經驗。 我校十分重視消防安全的宣傳工作。放寒假前這段時間，學校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各種會議進行消防安全宣傳。學校領導堅持召開消防安全工作例會，學校安全專員在每次的全校教師會上都反復強調，對學校安全問題作詳盡的分析，提出了各方面需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹慎，多留心眼，預防為主。其次是注重組織學生學習消防安全知識。我校通過看圖片、消防知識搶答等各種渠道、多種形式加深他們的認識。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。再次是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，如消防疏散演練、滅火器的使用等，效果顯著。
只有加強管理，責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好
消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、學校規(guī)劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。消防器材、疏散通道、指示牌燈等如有問題，及時發(fā)現及時處理整改。
3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。
4.加強對體育室、電腦室的管理。這兩處是事故易發(fā)地，加強對相關人員消防安全教育的同時，加大各房室檢查力度。
5.加強對消防器材的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。
6.加強對學校用電安全的檢查，如新裝的直飲水機是否出現電路短路等現象，一旦發(fā)現即隨時請派專人維修養(yǎng)護。
7.各班加強消防安全教育，并做好記錄，以備檢查。
實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察?；顒又?，我們請各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都要有教師把關或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。2016年3月1日的消防演練中，我們真正做到了力求萬無一失。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，“預防為主，防消結合”。
我們相信，在全校教職員工的共同努力下，消防安全工作將會做得更好。
開展校園綜合實踐活動總結篇二十一
根據《云南省老齡工作委員會關于組織開展敬老月活動的通知》要求，我局積極開展以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動。由于領導重視，安排部署早，形式多樣，內容豐富，弘揚了中華民族傳統的孝親敬老文化，讓離退休老同志度過了一個溫馨、愉快的“敬老月”，更加真切地感受到了黨和政府的溫暖?，F將情況總結匯報如下：
我局歷來十分重視老干部工作，始終以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，不斷強化服務意識，提高服務質量，使我局的老齡工作取得了明顯成效。這次“敬老月”活動，李菊芳副局長就如何開展“敬老月”活動做出了安排部署，要求離退休人員辦公室精心組織，周密安排，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的敬老活動，盡快擬定活動方案，提出活動的具體措施和意見，有力地推動了“敬老月”活動的開展。
由于領導重視，“敬老月”期間，我局與云南出版集團有限責任公司聯合成立了“云南出版界老年體育工作委員會”。由我局黨組成員、副局長李菊芳同志任主任委員;云南出版集團有限責任公司黨委委員、副總經理夏代忠任副主任;我局離退休人員辦公室主任馬俊芳同志任秘書長;云南出版集團公司及下屬單位的14位同志任副秘書長?！霸颇铣霭娼缋夏牦w育工作委員會”的成立，標志著我省新聞出版系統的老齡工作進入一個嶄新的階段，將有力地推動我省出版界老齡體育工作的開展，為做好云南省新聞出版系統老年人強身健體活動奠定了較好的基礎。
按照省老齡委的要求和局領導的意見，離退休人員辦公室工作人員認真學習了關于開展“敬老月”活動有關文件精神，貫徹落實老齡工作方針，堅持貼近實際、貼近基層、貼近老年人的原則，針對我局如何開展“敬老月”活動進行了認真研究，精心策劃，周密安排，并于九月中旬出臺了“云南省新聞出版局關于組織開展敬老月活動的實施方案”，就活動的宗旨、活動的主題和時間、活動的內容、活動的步驟做了認真的安排部署。
通過多種形式，廣泛開展多種形式宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。利用布標和網站進行宣傳，在新聞出版大樓和干休所懸掛宣傳“敬老月”活動口號的布標，并在我局網站上宣傳敬老政策和“敬老月”活動，大力營造愛老敬老助老的輿論氛圍和濃厚的敬老節(jié)日氛圍，強化了愛老敬老意識。通過宣傳教育增強了全社會的老齡意識和敬老意識，激發(fā)了全社會參與敬老助老活動的熱情。
按照我局制定的“敬老月”活動實施方案，離退休人員辦公室認真抓緊落實。
(一)開展慰問，注重關懷。
“敬老月”期間，廣泛開展了走訪慰問送溫暖活動，給予老干部以情感關懷，人文關愛。由于我局離退休老同志居住不集中，比較分散，李菊芳副局長代表局黨組和離退休辦公室工作人員，分別到醫(yī)院和家中看望了長期生病住院和行動不便的老干部，并送去了慰問品、慰問金和鮮花，同時也送去了局黨組對老同志的問候和祝福。李菊芳副局長還詳細了解了老同志的身體及生活情況，切實關心他們生活，傾聽他們的心聲，幫助解決了他們的實際困難，提高了他們的生活質量,讓他們真真切切地感受到了黨和政府、局黨組的關懷及全社會的關愛。“敬老月”期間共看望離退休老干部10余人。
(二)形式多種，健體強身。
在“敬老月”期間，積極組織開展了內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。積極組織我局有特長的離退休人員參加了2010年下半年“冶金杯”(第43屆)老年人體育運動會，參加的項目有臺球、乒乓球和釣魚，有特長的老干部參加了運動會。積極與出版社聯系，購買了“老年保健知識問答”、“百姓安全用藥知識問答”、“高血壓防治知識問答”和“環(huán)境污染與人體健康知識問答”叢書，共240本，發(fā)送給各位離退休老同志，滿足了老同志的文化需求，促進了老同志的身心健康，豐富了離退休老同志的精神文化生活。
(三)溫馨座談，共話發(fā)展。
10月11日我局召開了“敬老節(jié)”座談會，50余名離退休老同志參加了會議。會上李菊芳副局長首先代表局黨組向離退休老同志致以節(jié)日誠摯的慰問和良好的祝福，祝各位老同志幸福吉祥、健康長壽。其次強調了老同志的重要作用和敬老工作的重要性，并對離退休人員辦公室的工作提出了要求，要求離退休人員辦公室的工作人員要有“兩心一水平”，即要用愛心、耐心去關愛離退休老同志，又要按國家政策落實老干部的生活和政治待遇。第三，就我省新聞出版業(yè)“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況、制定“十二五”規(guī)劃的前期調研工作、“橋頭堡”建設項目的有關情況、5000個農家書屋的檢查驗收以及我局正在進行的處級干部競爭上崗工作等情況進行了通報，讓老同志了解當前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢。第四，李副局長認真聽取了各位離退休老同志的意見和建議，傾聽他們的意見和呼聲。座談會上老同志們紛紛發(fā)言，對我局長期以來給予老同志政治上、生活上、精神上的關懷表示感謝;同時也為新聞出版業(yè)的發(fā)展和如何做好老齡工作等提出了諸多好的意見和建議。座談會上大家暢所欲言，氣氛輕松、祥和而熱烈，收到了良好的效果?！熬蠢显隆逼陂g我局發(fā)出了致全體離退休老同志的慰問信，肯定了老同志的過去，表達了黨和政府、局黨組對老同志的親切關懷，并送去了節(jié)日的良好祝愿，使廣大老同志深受鼓舞。
(四)、保障權益，落實待遇。
認真貫徹落實《中華人民共和國老年人權益保障法》，在生活上關心離退休老同志，嚴格按照政策規(guī)定，積極協調相關部門，按規(guī)定報銷離退休老同志的醫(yī)療費用，依法維護老同志的合法權益。特別是對我局離休老干部張新元、張君山兩位同志，由于身體原因，生活長期完全不能自理，根據有關文件精神，按規(guī)定提高了兩位老同志的護理費，分別提高了200元和300元。
“敬老月”期間，我局離休老干部翟元三同志逝世。按照規(guī)定要求，抒寫了翟老的生平簡介，對其一生給予了肯定的評價，同時會同家屬做好翟老的有關后事工作，落實一次性喪葬費和撫恤金。
(五)參觀考察，共享成果
為了使離退休老同志度過一個歡心愉悅的十月，進一步開拓視野，了解當前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢和狀況。10月29日，我局組織離退休老同志參觀考察了云南出版集團有限責任公司。離退休老同志首先聽取了集團公司副總經理牛霖同志介紹集團公司成立五年來的發(fā)展狀況、下一步的發(fā)展目標和工作思路。其次聽取了集團公司下屬的云南教育出版社有限責任公司副社長張強同志介紹云南教育出版社近10年來跨越式發(fā)展的狀況。最后參觀了教育出版社，了解了近幾年來教育出版社圖書出版情況以及榮獲的各種獎項。整個考察活動安排的周密、仔細、安全、愉快，讓老同志享受到了新聞出版業(yè)改革發(fā)展帶來的喜悅，共享改革發(fā)展的成果，受到老同志們的歡迎。
綜上所述，我局的“敬老月”活動扎實有效，離退休人員辦公室工作人員工作主動積極，“敬老月”期間做了很多實事好事，工作成效顯著。通過為離退休老干部辦實事、做好事，在政治上尊重、思想上關心、生活上照顧老干部，充分體現了局黨組對離退休老同志的關懷。讓老同志老有所養(yǎng)、老有所學、老有所樂、老有所為。讓廣大離退休老干部共享改革發(fā)展成果，安享幸福晚年。
開展校園綜合實踐活動總結篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是：開拓視野，展現能力。
提起山青，我想此刻，對于每一位和我一樣剛從基地訓練回來的同學們來說，腦海中肯定不由自主的呈現出，一幅幅在山青的美好畫面。再次想起山青，想起山青的付出與收獲，想起山青的留戀與不舍，山青的故事便在我的心中充斥，回味無窮。初到時的向往，訓練中的磨礪，臨走時的惜別，所有這些，使我覺得能得到這樣的一次鍛煉，而感到幸運無比。感謝學校的精心組織，感謝教官的用心訓練，感謝老師們的悉心陪伴。
嚴格的作息制度，封閉的軍事訓練，豐富的實踐活動，這些全新的生活體驗，帶給我們每天不一樣的驚喜與挑戰(zhàn)。讓我們這些溫室里的花朵，得到了大自然的洗禮。
五天的集體生活和綜合實踐活動讓我們難以忘懷。在開放式的綜合實踐活動中，不僅提高了學生的身體素質和心理素質，提高了動手動腦的'能力和綜合實踐水平，而且培養(yǎng)了我們爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協作共進的團隊精神。
在軍訓中，我學會了嚴格要求自己與遵守團隊紀律，在破冰中，我和教練敞開心扉，增進了彼此的關系，在定向尋寶中，我懂得了做事要不拋棄不離棄隊友，繩結課上，我學到了實用的多樣繩結；在攀巖課上，我懂得了做事要不畏懼，要超越自我，在蛋糕課與木工課上，我懂得了團隊合作與互幫互助的重要性。
在山青，我知道了朋友之間需要包容，師生之間需要溝通。我知道了自己不是最強的，但同樣也知道了自己原來是這么強！親近陽光，親歷風雨，做更勇敢的自己！
耳畔又想起了那首“真心英雄”。在我心中曾經有一個夢，要用歌聲忘了所有的痛。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。山青，給了我們一個圓夢的機會，一個展示自我，拓展能力的機會。
相信，我們每一位到過山青的同學，已經深深感受到此次活動的真正價值與意義，山青，不再僅僅是一個美麗的地方，它代表的是一種“勇敢，堅強，團結，協作”的拼搏精神。正所謂：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”在今后的學習中，我們要繼續(xù)發(fā)揚“山青”精神，不斷的挑戰(zhàn)自我，領悟人生，確定目標，激發(fā)潛能，奔向成功！
山青，你是我十歲人生中最絢爛一筆，宛如流星，存在短暫，記憶永恒！放飛希望，擁抱陽光，接受挑戰(zhàn)，永不言棄！這，就是山青戶外體驗營，這，就是快樂騰飛的地方。
開展校園綜合實踐活動總結篇二
本學期以來，我擔任一年級(2)班綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃，指導按計劃采取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
一、取得成績。
在教學工作中，我密切聯系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。
在活動中，學生是的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。
二、存在不足。
綜合實踐學科基于網絡環(huán)境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但我們學校條件有限，學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。
開展校園綜合實踐活動總結篇三
這學期我呆了一年級的實踐活動課，在一學期的教學過程中，我發(fā)現綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發(fā)揮和體現學生的主體性，我們教師要引導學生善于從日常生活中發(fā)現自己感興趣的問題，從他們自己的生活經驗出發(fā)，從個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動課題，從而自主確定或選擇。
綜合實踐活動課程強調學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，但并不意味著不需要教師的指導。教師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學生各種能力。在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促。
綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐的環(huán)境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經歷了沒有;我們的學生在活動過程中發(fā)現了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創(chuàng)造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。
綜合實踐活動不是面向少數學生培養(yǎng)特長的活動，而是面向全體學生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的活動。因此教師要激發(fā)學生的活動興趣，給予每一個學生自主活動和表現自己的機會，鼓勵每一個學生都能積極參與活動。我們教師在研究過程中要注意不要只讓幾個優(yōu)秀的學生控制和把持著局面，要讓每一個人都對研究活動都有所貢獻，讓每一個學生分享和承擔研究活動的權利和義務，體驗獲得研究成果的快樂。同時教師要多鼓勵學生，不管是能力強的還是弱的學生，只要他們在自己的原有的基礎上有所進步就應該給予肯定，要知道教師的一個眼神、一個首肯都會對學生產生極大的影響和鼓舞。
開展校園綜合實踐活動總結篇四
為了紀念這個偉大的日子，學校開展了一系列的活動，讓同學們發(fā)揚五四“愛國、進步、科學、民-主”的精神，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強，報效祖國的理想。
一、開展“五四”評優(yōu)及表彰活動。
為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全校形成學先進、趕先進的良好風氣，引導學生自覺設計成長歷程，承擔成長責任，校團委在3月中下旬開展民-主評議團員活動，在此基礎上，4月份在全校范圍內開展20__年度評比表彰優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選活動。
二、加強團組織發(fā)展，吸引先進青年學生加入共青團組織。
校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化，引導廣大團員、青年自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設，在學習中工作，在工作中學習，在服務中奉獻。經學生本人自愿申請，團支部考察，校團委在4月11日——18日進行了團校學習，經班級團支部、班主任、校團委層層評定，最后審批決定吸收30名優(yōu)秀青年學生為共青團員，并在5月4日進行了入團宣誓儀式。
為充分展示我校體育、藝術教育成果，體現“人文見長、藝體特色”的辦學理念，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學生自主創(chuàng)新精神，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升學生文化素質，形成富有鮮明特色的校園文化，我校在4月份在全校范圍內開展了體育藝術節(jié)。藝術節(jié)主要分文化類、藝術類、體育類等三大類。此次活動受到了廣大師生的熱烈歡迎，并達到了寓教娛樂的目的，學校決定將藝術節(jié)長期開展下去，并辦成學亮點活動。
1、每個班辦一期以“五四精神”為主題的黑板報;。
2、每個班進行一次以“五四精神”為主題的主題班會;。
3、組織青年志愿者、團員進社區(qū)志愿服務;。
4、與天河中學一起組織青年教師乒乓球賽。
開展校園綜合實踐活動總結篇五
根據省、市老齡工作的安排，縣老齡委結合我縣實際，決定在“敬老月”期間廣泛開展敬老愛老活動的要求，在全校范圍內開展以“關愛老人，從心開始”為主題的敬老月活動，讓廣大老年人歡度節(jié)日，開展了系列活動?，F將工作小結如下：
為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現關愛老年人的精神風貌，首先制定了“敬老月”活動計劃并匯報學校，得到了校領導的高度重視和大力支持；其次，召開了各班團委會議，要求各班，從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了老年人的好評。
敬老月期間，全校積極主動為老年人辦好事、實事，在宣傳活動中，各個團支部為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發(fā)展關心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)青少年愛老敬老的思想品德。
我校重陽節(jié)當天，組織退休及內退和在職老年教師召開了茶話會，會上各位老教師暢所欲言，積極為學校發(fā)展出謀劃策，茶話會在歡樂、祥和的氣氛中度過，收到了良好效果。
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用，使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。
這次活動大家不僅奉獻了愛心，懂得了人要懂得感恩，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活。
開展校園綜合實踐活動總結篇六
綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現問題，自己去做，在做中學。本學期，我校認真貫徹縣教育局、指導中心以及總校關于“綜合實踐課程計劃”的有關精神，依據新課程理念，認真開展綜合實踐活動，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質教育。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校成立了綜合實踐活動領導小組，校長親自掛帥，負責課程實施的全盤領導，教導處負責指導培訓和資料管理，三至五年級班主任是具體實施者。在計劃制定方面，由班主任自主制定，教導處把關。在確定本學年的活動內容時，由班主任牽頭，在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞自己感興趣的問題展開，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規(guī)劃安排，制定計劃。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節(jié)，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕枰獙?節(jié)綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如班隊、品德與社會、科學等打通，靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。在這個空間里，讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，是陌生的，也正因為陌生，給了他們以新奇的感覺，學生會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，因此提高了學生解決問題的綜合能力，也給他們欣然求知的樂趣，懂得了做人的道理。
綜合實踐活動在具體的實施中，它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，教師指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。教師在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現學生的特點，對學生做出恰當的評價。在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據學生的認知情況，精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我們的成功。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
開展校園綜合實踐活動總結篇七
通過起跑線一課的教學，及有關田徑場相關知識的介紹，使學生認識到在進行短跑比賽時如經過彎道，就會涉及到相鄰的兩個彎道起跑線不在同一起點的問題，在學生已經掌握彎道長度的計算方法的基礎上，全班經過討論、共同確定以我校田徑場“起跑線的前伸數的計算”為主題，開展本次數學綜合實踐活動。
二、活動目標
（一）知識目標
1、通過活動，使學生了解短跑比賽中的相關知識，我校田徑場的規(guī)格，明白起跑線不在同一起點的原因，會進行“起跑線的前伸數的計算”。
2、通過寫“起跑線的前伸數的計算”解決方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。
（二）能力目標
1通過活動，增強學生動手實踐能力和小組合作解決實際問題的能力。
2、讓學生通過觀察和討論，明白起跑線不在同一起點的原因。
3、通過寫調查報告、心得體會、，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。
（三）情感目標
在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生小組探究合作意識，體驗成功的喜悅。
（四）認知水平
了解短跑比賽中的相關知識及明白起跑線不在同一起點的原因。
三、安全預案
1、教師要確保學生在田徑場進行數學活動時的安全。
2、過馬路時，注意過往車輛，帶領學生安全通過馬路。
四、活動過程
第一階段準備階段
1、出示題目
標準田徑場是400米跑道，我校田徑場的規(guī)格是多少呢，如何獲取相關數據呢？
2、學生討論后，得出結論：去進行實地測量。
（1）、測量組：進行實際操作，匯報相關數據。
（2）、記錄組：對測量后得出的數據，進行整理，準確記錄。
第二階段實踐階段
1、學生根據活動方案，到實地進行測量，并對測量的數據進行記錄和整理，務必做到精確測量，準確無誤。
2、小組將數據帶回課堂，在課堂上向全班學生匯報我校田徑場的規(guī)格，并輔以草圖，講解相關的測量數據。
3、學生對我校田徑場“起跑線的前伸數”進行計算，小組交流。
第三階段成果展示
師：同學們，通過小組對田徑場相關數據的測量，大家對我我校田徑場“起跑線的前伸數”進行了計算并得出了結論，現在請你們進行成果匯報。
分組匯報：
1、各組自由展示，學生自由交流。
2、全班性交流活動。
五、學生收獲
六、教學反思
開展校園綜合實踐活動總結篇八
這個學期，我代三四年級綜合實踐活動課。通過接觸綜合實踐活動課，我體驗了從未有過的感受，就是有苦、有樂，苦樂相伴?？嘣谑率聟⑴c，耗費了大量的時間和精力；樂在跟學生時時交往，事事接觸，看著學生一點一滴的進步，學生的能力在逐步地提高，我打心眼里感到欣慰，綜合實踐活動課真好。走進綜合實踐活動課程，我對綜合實踐活動也有了一些新的認識。
在《交通安全伴我行》綜合實踐活動準備階段，學生自主選擇感興趣的問題組成合作小組，這樣，滿足了學生個人需求，他們能主動探究。在小組里成員分配工作時，我讓學生根據自己的特長選擇自己在小組里承擔的任務，給學生個性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了空間。
在《交通安全伴我行》綜合實踐活動中，同學們在較短的時間內做了充分的準備，組成一個個合作小組進入社會、進入網絡，積極參與到各項活動中，通過多種途徑、方法：如翻閱書刊、采訪、觀摩、上網等搜集了有關資料，在活動中發(fā)現和解決問題，發(fā)展了實踐能力。在師生之間、生生之間知識的不斷碰撞中學習，課堂上不要求學生步調一致；課程結束，也不要求問題都有答案，力求創(chuàng)造出一種開放性的.教學，為學生開辟廣闊的空間。
綜合實踐活動注重過程，注重學生在過程中發(fā)現了什么問題，又是如何想方設法地解決問題的?；诖?，我在活動中強調全過程的開展，先是帶著學生進入社會，指導學生如何與他人交往，如何通過觀察、發(fā)現、調查、訪問來獲取知識。再引導學生以網絡為平臺繼續(xù)探究，在過程中注重收集、匯編資料等方法的指導。通過活動，學生已掌握了一定的方法，學會了怎樣去調查，去采訪，去上網查資料，在活動中，學生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實踐中獲得了親身感受和直接的經驗。
開展校園綜合實踐活動總結篇九
根據市教委《關于在中小學積極開展“綜合實踐活動”課程實驗的通知》的精神，全面推進我校的素質教育，推進課程教學改革，在學校教務處的總體布署和要求下，本學年在實驗中學初一、初二年級繼續(xù)全面開設了綜合實踐課程，現對本學年各年級的綜合實踐課開設情況總結如下：
為了進一步推進我校綜合實踐課程的深入發(fā)展，本學年經學校領導研究，成立了以校長為課題組長、各科室負責人為組員的實踐課程領導小組，教務處具體負責實踐課的組織開展工作。領導小組的成立為實踐課程的有序開展打下了堅實的基礎。
本學年，教務處經過精心的研究，首先制定了詳細的教學工作計劃，作為各年級開展活動課程的指導方針，目的是可以讓各年級針對各自的特點靈活多樣地開展活動，優(yōu)化學科配置，使各實踐課程的開設既有連續(xù)性又有梯度性。
據此，初一、初二各年級都把綜合實踐課納入到日常的教學工作當中，制定了具體可行的工作計劃，編排了詳細的《課程安排表》明確了開設的形式，確立了開設原則，真正把實踐課程落到了實處。
現將各年級開設情況羅列如下：
1、初一年級以社區(qū)服務與社會實踐為突破口，開設了青春韻律、美術欣賞、英語角、美好家園、閱讀欣賞等課程。在形式上采用課堂教學、專題講座等體現了靈活性、多樣性的特點。把實踐性、開放性的特點納入日常教學中，收到了較好的效果。
2、初二年級在開設內容上分信息教育、研究性學習、社會服務與社會實踐三大板塊，形式更具多樣性，如信息技術以平時課堂安排及下午自習課學生微機培訓相結合，輔之奧林匹克信息技術比賽專項培訓；研究性學習以文這殿堂、數學王國、英語角、美好家園、家鄉(xiāng)歷史、海洋生物標本制作、科幻繪畫、音樂欣賞等小組為基地，突出研究性課題的研究；社區(qū)服務與社會實踐與團委、政教處配合，搞2—3次社會服務與社會實踐調查活動，體現了整體性、實踐性、開放性、探究性、自主性的學習原則。
3、值得一提的是初二年級的“英語角”的開設更具特色，從聽力訓練、聽力技巧訓練、口語訓練、閱讀訓練、寫作訓練等方面入手，已吸引了越來越多的青少年學生主動參與到這一課程中，它的開設已成為實驗中學一道亮麗的風景。
4、實踐課程紅紅火火，實踐成果成績斐然
自我校開設了綜合實踐課活動課程以來，學生的動手能力、主動性、探究性、學習能力得到了很大的提高。從開設的課程來看，學生參與度很高，充分體現了綜合實踐課開放性、自主性、實踐性的.特點。如微機課、閱覽課上學生聚精會神去操作、去詢問、去翻閱、去做記錄；生物角、體育活動參與非?；钴S，真正體現了教師樂教，學生樂學的良好學習氛圍。
經過全體教師的不懈努力和全體學生的主動參與，我校的綜合實踐課取得了豐碩的成果。在上學期學校教務處的組織的科拔創(chuàng)新大賽上，踴現出了大量的優(yōu)秀作品，科幻給畫現已成為我校校園文化的重要組成部分，美術組定期把優(yōu)秀作品張貼上墻。學生在省信息技術比賽中也獲得了優(yōu)異成績。目前學生主動參與編寫的《綜合實踐活動課程成果匯編》和《學生課題研究報告》兩本校本課程已裝幀成書。由學生自行制作的各種教學儀器、標本已充斥著成果展室。
所有這些成績的取得，都體現了綜合實踐活動課程在培養(yǎng)學生能力、發(fā)展素質方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。我們今后將進一步總結經驗，找出不足，加強活動課程師資的培訓工作，進一步加強督導，因地制宜、因校制宜，進一步拓寬綜合實踐活動的空間，爭取取得更大成績。
開展校園綜合實踐活動總結篇十
20xx年3月份以來，按照云山街道黨工委的統一部署和要求，我社區(qū)較好地完成了學習實踐科學發(fā)展觀的學習調研、分析評議、解決問題和整改落實四個階段的各項規(guī)定動作，創(chuàng)造性的開展了自選動作，極大地提高了全社區(qū)廣大黨員干部特別是領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力，切實解決了一些制約社區(qū)發(fā)展的實際問題，建立健全了社區(qū)科學發(fā)展的體制機制，真正實現了干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實惠的目標。
同時，我們用科學發(fā)展觀統領社區(qū)工作，處理好學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)各項工作的關系，實現了學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)工作的有機結合，保證了學習實踐科學發(fā)展觀活動與社區(qū)日常工作兩不誤?；仡^看,我們的主要做法和體會：
為扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面提高社區(qū)科學發(fā)展的水平，我社區(qū)黨總支高度重視，周密安排，精心部署，狠抓落實，確保了學習實踐活動各項任務的有效進行。
一是加強組織領導。
我社區(qū)黨總支及時召開專題會議，健全組織機構,成立學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，組長由黨總支書記擔任，有關領導和部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，明確專人負責和各部門配合，形成全社區(qū)上下協調聯動的工作格局。
二是確立活動主題。
為有效的開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，明確奮斗目標，我們結合社區(qū)的工作特點和實際，確定了“科學發(fā)展謀服務情系民生促和諧”的活動主題。
三是精心安排部署。
制定了《清江社區(qū)黨總支開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，及時進行了周密的切合實際的部署。
四是進行思想動員。
我社區(qū)召開了全體黨員干部參加的“開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會”，統一思想，提高認識，動員調動黨員干部參加學習實踐科學發(fā)展觀活動的積極性。
按照街道黨工委的要求和我社區(qū)黨總支確立的主題，緊密聯系社區(qū)工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。
組織黨員干部認真研讀科學發(fā)展觀理論和市、區(qū)、街領導有關科學發(fā)展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識、創(chuàng)新機制、解決問題貫穿始終，把推進社區(qū)科學發(fā)展和服務民生工作貫穿學習實踐活動的全過程。在積極組織參加云山街道科學發(fā)展觀及相關理論學習培訓的同時，認真抓好本社區(qū)黨員干部、退休老黨員的科學發(fā)展觀及相關理論的集中學習培訓。
在學習中，我們堅持落實“三全”（學習人員、學習內容、學習時間）、“四有”（有計劃、有組織、有考勤、有筆記）制度，要求全體黨員干部認真做好學習筆記，并對學習筆記定期進行檢查批閱。要求人人撰寫學習心得、理論文章。
社區(qū)黨總支學習組，帶頭學習討論，主要領導親自做專題輔導報告，為開展學習實踐科學發(fā)展觀活動做出表率。
為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發(fā)展觀活動的良好氛圍，展現我社區(qū)通過學習實踐科學發(fā)展觀活動后全新的精神面貌，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。
開展校園綜合實踐活動總結篇十一
課程改革已經進行了兩年半，我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在學生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我校的綜合實踐教師們在參與中學到了許多新的理念及教學方式。為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，本學期我們做了如下工作。
首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我校的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯系兒童、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現對知識的綜合運用和實踐科學結論、發(fā)現新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本資料及學校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學期的綜合實踐活動資料重新作了調整。本學期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”、“學校萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進行研究。
其次，經過前一階段的實踐研究，教師們對主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。
在對一、二年級學生的知識、水平、本事、興趣愛好等方面的情景進行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學生的興趣，調動他們的參與進取性，結合學校特色、周邊環(huán)境特點和依據綜合實踐活動課程的相關理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。
第三，我們研究到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們經過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。
第四，在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不一樣水平的'學生都能有實踐活動過程的切身體驗，并且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級團體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生發(fā)展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創(chuàng)造性的使用“小學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“團體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現（包括知識、水平、本事、成果、情感、態(tài)度等）進行恰當的評價，并與學生的實踐活動成果一齊存入學生的課程材料袋。經過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗比較，我們發(fā)現，手冊十分適用于中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學的活動評價是否能夠研究運用現代信息技術——電腦進行，使之更趨向于現代化、個性化，在這方面還有待研究。
回顧綜合實踐活動課程的實施過程，引起了我們的幾點思考：
1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學生根據自我的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學生研究的深度和教師指導的有效性；如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的進取性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握
5、如何調動學生全員參與面，異常是一些有困難的學生如何把評價工作做得公正、全面操作起來簡單可行這都是我們今后要解決的問題。
開展校園綜合實踐活動總結篇十二
為進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動我局青年文明號集體立足崗位成長成才，充分展示文明先鋒形象，為構建和諧財政，全面推進城區(qū)經濟建設創(chuàng)造良好環(huán)境做貢獻。我局創(chuàng)建青年文明號活動領導小組決定開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構建和諧財政”青年文明號主題實踐活動?，F將活動總結通知如下：
1、提高認識，加強領導?！皠?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構建和諧財政”主題實踐活動是我局今年開展青年文明號創(chuàng)建工作的一項重點活動，是進一步動員和組織廣大青年構建和諧財政的有效途徑，局黨總支和團支部給予了高度的重視，并將之提到重要工作日程，切實加強領導;通過“示范月”活動為牽動，把活動內容貫穿于全年青年文明號活動始終，密切結合文件精神和實際情況進行了全面動員部署。
2、精心組織，狠抓落實。局創(chuàng)建青年文明號領導小組認真部署，狠抓落實。圍繞主題和重點內容，找準青年集體服務和諧財政建設的切入點，從黨政所急、社會所需、群眾所盼、青年所長的方面入手，精心設計了活動內容，用主題鮮明、內涵深刻、真正為青年喜聞樂見的形式吸引廣大青年參與。
3、加強協調，形成合力。深入實施“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境構建和諧財政”青年文明號主題實踐活動，局各部門相互協調，作出相應部署，形成一定活動聲勢，取得一定的成績，推進這項活動行之效的開展。局領導班子也充分發(fā)揮政策優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，把活動納入總體工作格局，為青年文明號集體及爭創(chuàng)集體開展活動造良好的環(huán)境和條件。
4、樹立典型，擴大宣傳。積極深度挖掘、培養(yǎng)、樹立了一批在促進崗位效益和加強文明、信用建設方面作出突出成績、具有示范意義的優(yōu)秀青年模范，充分展示了青年文明號文明先鋒爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)的時代風采，活動影響力不斷擴大。并因地制宜地在辦公室樓、宣傳欄展示創(chuàng)建標語、口號。確保了“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境構建和諧財政”主題實踐活動順利開展。
開展校園綜合實踐活動總結篇十三
一學年來，我校積極開展綜合實踐活動課程，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活。學校注重培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據學校、教師、學生三個層面確立的課程目標，為體現校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會三個目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現就我校綜合實踐活動的總結如下：
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生關注社會、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應每個學生終身發(fā)展的要求。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且也奠定了文化課質量提高的堅實基礎。
學生生活在現實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生調查研究、自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的`建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設置，很有必要。我校開設的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質量任重道遠。我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領導；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
開展校園綜合實踐活動總結篇十四
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。
我們學校的綜合實踐活動課已經開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結題，都有始有終，進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結階段，我們要幫忙學生從活動中自主獲取知識。
在活動中，學生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當活動結束后，我們要幫忙學生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學習到過的哪些知識，打通學生認知和感受之間的通道，讓學生產生恍然大悟的感觸。
學生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學生迷失了方向?，F代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學生而言。所以，就需要我們指導教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學生，事先就要對活動可能涉及的認知進行分析和篩選，減輕學生的負擔。比如建立虛擬網站、設立家長服務站等就是很好的辦法。
學生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學生的興趣和需要，一種是學生感興趣的課題，一種是學生能研究的課題，一種是學生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學生利用已有的知識和經驗，或者已有的知識和經驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認知目標所要求的資料和標準。
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經驗積累的不足，就會產生新的學習心向，這就是我們說的內動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現的或沒有解決的問題帶回學科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學科教學的學習資料之中，這對學生學習興趣的保護和學習動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經過參與活動感到知識和經驗的不足從而轉化成學科課堂上要學習和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設的一個重要價值就是要經過開展豐富的校內外活動促成學生活動豐富的經歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現，就能在進取的反思中不斷的成長；只要我們在認識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
開展校園綜合實踐活動總結篇十五
貌，學校黨總支研究決定，由學校少先隊負責此次活動的開展。校少先隊首先制定了開展“敬老月”活動計劃，得到了校領導的高度重視和大力支持，學校領導組織全體教師召開有關會議，向全體教師傳達了開展“敬老月”活動計劃；十月，以部門、年級組為單位組織教職工兩次學習了《關于加強老齡工作的意見》、《優(yōu)待老齡人規(guī)定》，組織離退休人員學習《關于加強老年教育工作的意見》、其次，召開了各班隊會，要求各班，各中隊從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動；第三，利用國旗下講話、校園廣播站、板報等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了社會上老年人的好評。
敬老月期間，全校積極主動為學校周邊老年人辦好事、實事?；顒又校笕w師生先從關愛自己身邊的老人開始，幫助他們，給他們帶來幸福和歡樂。而后擴展到關愛周圍的孤寡老人和貧困老人，和他們聊天、談心，使他們的心理不再孤獨，并為他們干一些力所能及的家務活，使老人感受到春天般的溫暖。在宣傳活動中，各個中隊為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發(fā)展關心老齡人的濃厚氛圍、。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)少先隊員愛老敬老的思想品德。
校領導在“國慶節(jié)”節(jié)日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節(jié)日。
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。
這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認識了許多老同志，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活！不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。
開展校園綜合實踐活動總結篇十六
根據市食品藥品監(jiān)管局《轉發(fā)關于開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知》的'要求，某區(qū)縣食品藥品監(jiān)管局根據職能和任務分工，結合轄區(qū)特點，積極開展有關工作，具體情況如下：
根據市局方案要求，我局及時召開動員大會，明確了組織領導、重點區(qū)域、檢查重點、時間安排、有關要求等方面的工作，并對有關的工作責任、工作重點進行了動員部署，做到了目標明確，責任到人，重點突出。
某區(qū)縣食品藥品監(jiān)督管理局從×月×日開始，對轄區(qū)內所有餐飲服務單位、藥品經營企業(yè)進行了拉網式排查。整個行動共分兩個階段，×月×日前為調查摸底階段，×月×日至×月×日為集中整治階段，重點整治無證、無照經營行為，以及“五小單位”存在的安全隱患。本次行動共出動執(zhí)法人員××余人次，出動執(zhí)法車輛×余臺次，共檢查藥品經營企業(yè)××余家，餐飲服務單位××余家，責令整改單位×家，立案×宗。通過檢查，有效地規(guī)范了餐飲服務、藥品經營企業(yè)經營行為，確保了轄區(qū)內食品藥品安全。
下一步，將結合迎接國家衛(wèi)生城市復審工作，進一步規(guī)范餐飲服務單位的經營行為，對無證經營企業(yè)進行限期辦理或取締，對衛(wèi)生不達標單位進行限期整改，切實保障轄區(qū)食品藥品安全。
開展校園綜合實踐活動總結篇十七
通過開展“上千家門、求千條計、辦千件事”主題實踐活動，組織全縣黨組織和廣大黨員走出機關、走到基層、走進農村和社區(qū)、走入困難家庭，上千家門、聽千家言、知千家情、解千家難、曖千家心，幫助基層和群眾解決生產、生活等方面的實際困難，聽取對開展先進性教育活動的意見和建議，進一步轉變機關作風，密切黨群、干群關系，努力塑造親民、愛民、為民的機關黨員干部形象，不斷提高黨員素質。
活動對象為參加第一批先進性教育活動的共產黨員。
1、“上千家門”。活動方式主要采取以黨支部為單位集中走訪和黨員干部個人走訪相結合，在春節(jié)前后走訪慰問特困黨員和城市低保戶、困難職工家庭、農村低收入貧困戶等困難群眾家庭。每位局級黨員領導干部至少走訪1戶以上的困難家庭。通過走訪詳細了解他們的實際狀況，解決他們最關注且通過努力能夠解決的問題，把黨的關懷送上門，增強宗旨意識，提高黨性修養(yǎng)。
2、“求千條計”。活動方式主要采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、走訪服務對象、聘請民情信息員等形式，多渠道、多層次、全方位征求意見和建議，聽取群眾對黨員先進性的要求和希望，摸清群眾的所思所想、所需所盼，針對本單位工作學習等方面存在的問題以及基層和群眾迫切要解決的問題，每個黨員至少要提出一條合理化建議。重點要圍繞全縣發(fā)展大局、幫助群眾致富、建設和諧社會、提升便民利民水平、發(fā)揮黨員模范作用以及群眾關心的熱點、難點問題等方面提出合理化建議。通過活動的開展，形成人人都為建設和諧奮進的新合江出謀劃策的濃厚氛圍，增強為合江加快發(fā)展、和諧發(fā)展作貢獻的主動性和自覺性。
3、“辦千件事”。機關黨組織和廣大黨員要把解決群眾切身利益的問題作為先進性教育活動的重點內容，各部門要結合本部門實際和服務對象的需求，認真制定并落實一批為基層和群眾辦實事的項目和建設服務型機關的具體措施，并向社會公示，提高透明度，自覺接受監(jiān)督。經濟部門和單位重點要密切聯系企業(yè)、投資者，做到主動服務、貼近服務、超前服務、跟蹤服務，切實為企業(yè)、投資者解決實際問題；窗口部門和單位重點要提高服務效率，簡化工作環(huán)節(jié)和辦事程序，積極推行政務公開，為群眾提供方便快捷的服務；執(zhí)紀執(zhí)法部門和單位重點要嚴格執(zhí)行政策法規(guī)，堅持依法辦事、按章辦事、文明執(zhí)法，嚴格執(zhí)行各項收費制度；黨群部門重點在謀劃工作、開展活動中更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際，減少各種會議、檢查評比和臺帳資料。廣大黨員要以自身實際行動體現黨員的先進性，要從改善服務態(tài)度，增強服務本領，提高服務效率等方面入手，開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“一名黨員一面旗幟”等活動，不斷強化為民服務意識，要積極開展為群眾做一件好事、幫扶一戶困難戶、每月參加一次社區(qū)治安巡邏和開展一次義務勞動等活動，充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
1、加強領導、精心組織。機關黨組織要加強對主題實踐活動的領導，把這次活動作為先進性教育活動的一項重要內容來抓，要將活動的具體方案納入先進性教育活動總體方案之中，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，確保活動取得實效。
2、分步實施，周密安排。機關黨組織要按照主題實踐活動的總體要求，緊密結合先進性教育活動三個階段的工作，分步實施：“上千家門”要結合學習動員階段的工作來開展，著力提高黨員的宗旨意識和黨性修養(yǎng)；“求千條計”要結合分析評議階段工作來開展，著力查找存在問題，尋求解決的良策；“辦千件事”要結合整改提高階段工作來開展，著力解決存在的突出問題，惠及群眾。同時，要緊密結合本部門、本單位實際情況，創(chuàng)造性地開展好主題實踐活動，形成特色，要把三項具體活動有機統一起來，統籌兼顧，周密安排，著力解決關系群眾切身利益的突出問題。
3、強化宣傳，及時總結。機關黨組織要加大主題實踐活動的宣傳力度，及時報道先進典型，及時宣傳好人好事，及時向縣委先進性教育活動領導小組辦公室上報各階段總結和相關材料。
開展校園綜合實踐活動總結篇十八
一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片歡樂的綠洲上一齊研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下頭也讓我進行一番回顧和總結：
（一）七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，經過采訪、調查、比較、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自我的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大夢想，勤奮學習，我校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，經過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息本事、規(guī)劃意識、動手動腦本事、創(chuàng)新精神等都得到了必須的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們經過自主實踐獲得知識的學科，是一個能夠讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉本事的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。
在專家們的多次專業(yè)引領和自我的教學實踐中，我不斷地成長著，下頭是我這學期來認為比較有成效的幾點做法：
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致教師上課時目標不夠明確，上課資料較零散，沒有突破重難點。發(fā)現這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的研究，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得此刻每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何明白學生在課外的活動情景，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就能夠較好地了解孩子們的活動情景，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
學生的作業(yè)經常要催怎樣辦
雖然在課堂上自認為已經把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他教師常會說：“語數作業(yè)能保證完成就不錯了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領，向專家請教，向身邊的優(yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自我的專業(yè)水平和科研本事，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動教師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
開展校園綜合實踐活動總結篇十九
xxx法規(guī)處：
xxx認真貫徹落實穗創(chuàng)建辦[20xx]37號文件精神，進一步動員全體干部職工參與清潔庫區(qū)活動，改善庫容庫貌和庫區(qū)環(huán)境，教育引導廣大職工從我做起、從現在做起，自覺告別亂丟亂吐等陋習，充分展示廣州水務人的文明素質和精神風貌，為爭創(chuàng)全國文明城市創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、文明和諧的環(huán)境不懈努力，取得了顯著成績?，F將開展工作情況匯報如下：
xxx高度重視創(chuàng)建“全國文明城市”工作，為確保創(chuàng)建“全國文明城市”開展各項主題實踐活動的順利開展，制定了“活動方案”，成立了“xxx管理處開展創(chuàng)建全國文明城市領導小組”，組長由管理處領導擔任，辦公室設在人?？?，由專人負責此項工作，每開展一個主題活動，都認真貫徹落實文件精神，積極開展工作。在此次開展“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動中，xxx領導親自督促落實，管理處結合單位實際，專門布置落實到科室，落實到崗位，推動了主題實踐活動的`開展。
管理處在抓工作落實到位的同時，還積極加大“衛(wèi)生清潔月”活動宣傳力度，一是在內部網站上傳《關于深入開展創(chuàng)建全國文明城市“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動的通知》（穗創(chuàng)建辦[20xx]37號文件，供全體干部職工學習落實；二是上傳管理處的“活動方案”和開展主題活動工作安排和要求，并層層抓落實，各科室負責人是所在科室主題活動的責任人，具體工作落實到人。通過加大宣傳力度，進一步提高了全體干部職工的認識，為開展活動打下堅實基礎。
xxx在加大宣傳力度的同時，全體干部職工積極參與“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動，結合單位“環(huán)境衛(wèi)生管理辦法”落實到科室。對庫區(qū)、大壩、防汛公路及水工建筑物等區(qū)域的衛(wèi)生清潔，則由工程管理科負責；對招待所、會議室、辦公區(qū)、宿舍區(qū)范圍的清潔衛(wèi)生，則由辦公室負責；對電站范圍內的清潔衛(wèi)生，則由運行管理科負責；對內務清潔衛(wèi)生，則由所在科辦人員負責；對衛(wèi)生死角，責成維護公司人員重點打掃并消毒。通過全民參與“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動，庫容庫貌煥然一新，經得起“創(chuàng)建全國文明城市”大檢查。
xxx管理處在開展“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動中，通過領導重視，落實到位，宣傳到位，提高認識，全民參與，取得了顯著成效，我們將永遠鞏固主題實踐活動所取得的成果，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不斷提高文明素養(yǎng)，為“創(chuàng)建全國文明城市”而努力奮斗！
20xx年8月22日。
開展校園綜合實踐活動總結篇二十
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校教職員工的生命安全和財產安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。現就結合高要區(qū)教育局1月19日下發(fā)《關于開展“我把平安帶回家”消防安全宣傳教育活動的通知》（肇消安辦【20xx】5號）文件相關要求，繼續(xù)積極做好消防安全宣傳教育，并在實際工作中不斷改進和完善方法，提高師生安全防范意識，將事故隱患減少到最低，最大可能地提供安全保障。
只有思想上重視起來，各項安全才有保障。這是我校多年來的工作經驗。 我校十分重視消防安全的宣傳工作。放寒假前這段時間，學校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各種會議進行消防安全宣傳。學校領導堅持召開消防安全工作例會，學校安全專員在每次的全校教師會上都反復強調，對學校安全問題作詳盡的分析，提出了各方面需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹慎，多留心眼，預防為主。其次是注重組織學生學習消防安全知識。我校通過看圖片、消防知識搶答等各種渠道、多種形式加深他們的認識。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。再次是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，如消防疏散演練、滅火器的使用等，效果顯著。
只有加強管理，責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好
消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、學校規(guī)劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。消防器材、疏散通道、指示牌燈等如有問題，及時發(fā)現及時處理整改。
3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。
4.加強對體育室、電腦室的管理。這兩處是事故易發(fā)地，加強對相關人員消防安全教育的同時，加大各房室檢查力度。
5.加強對消防器材的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。
6.加強對學校用電安全的檢查，如新裝的直飲水機是否出現電路短路等現象，一旦發(fā)現即隨時請派專人維修養(yǎng)護。
7.各班加強消防安全教育，并做好記錄，以備檢查。
實戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察?；顒又?，我們請各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都要有教師把關或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。2016年3月1日的消防演練中，我們真正做到了力求萬無一失。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，“預防為主，防消結合”。
我們相信，在全校教職員工的共同努力下，消防安全工作將會做得更好。
開展校園綜合實踐活動總結篇二十一
根據《云南省老齡工作委員會關于組織開展敬老月活動的通知》要求，我局積極開展以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動。由于領導重視，安排部署早，形式多樣，內容豐富，弘揚了中華民族傳統的孝親敬老文化，讓離退休老同志度過了一個溫馨、愉快的“敬老月”，更加真切地感受到了黨和政府的溫暖?，F將情況總結匯報如下：
我局歷來十分重視老干部工作，始終以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，不斷強化服務意識，提高服務質量，使我局的老齡工作取得了明顯成效。這次“敬老月”活動，李菊芳副局長就如何開展“敬老月”活動做出了安排部署，要求離退休人員辦公室精心組織，周密安排，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的敬老活動，盡快擬定活動方案，提出活動的具體措施和意見，有力地推動了“敬老月”活動的開展。
由于領導重視，“敬老月”期間，我局與云南出版集團有限責任公司聯合成立了“云南出版界老年體育工作委員會”。由我局黨組成員、副局長李菊芳同志任主任委員;云南出版集團有限責任公司黨委委員、副總經理夏代忠任副主任;我局離退休人員辦公室主任馬俊芳同志任秘書長;云南出版集團公司及下屬單位的14位同志任副秘書長?！霸颇铣霭娼缋夏牦w育工作委員會”的成立，標志著我省新聞出版系統的老齡工作進入一個嶄新的階段，將有力地推動我省出版界老齡體育工作的開展，為做好云南省新聞出版系統老年人強身健體活動奠定了較好的基礎。
按照省老齡委的要求和局領導的意見，離退休人員辦公室工作人員認真學習了關于開展“敬老月”活動有關文件精神，貫徹落實老齡工作方針，堅持貼近實際、貼近基層、貼近老年人的原則，針對我局如何開展“敬老月”活動進行了認真研究，精心策劃，周密安排，并于九月中旬出臺了“云南省新聞出版局關于組織開展敬老月活動的實施方案”，就活動的宗旨、活動的主題和時間、活動的內容、活動的步驟做了認真的安排部署。
通過多種形式，廣泛開展多種形式宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。利用布標和網站進行宣傳，在新聞出版大樓和干休所懸掛宣傳“敬老月”活動口號的布標，并在我局網站上宣傳敬老政策和“敬老月”活動，大力營造愛老敬老助老的輿論氛圍和濃厚的敬老節(jié)日氛圍，強化了愛老敬老意識。通過宣傳教育增強了全社會的老齡意識和敬老意識，激發(fā)了全社會參與敬老助老活動的熱情。
按照我局制定的“敬老月”活動實施方案，離退休人員辦公室認真抓緊落實。
(一)開展慰問，注重關懷。
“敬老月”期間，廣泛開展了走訪慰問送溫暖活動，給予老干部以情感關懷，人文關愛。由于我局離退休老同志居住不集中，比較分散，李菊芳副局長代表局黨組和離退休辦公室工作人員，分別到醫(yī)院和家中看望了長期生病住院和行動不便的老干部，并送去了慰問品、慰問金和鮮花，同時也送去了局黨組對老同志的問候和祝福。李菊芳副局長還詳細了解了老同志的身體及生活情況，切實關心他們生活，傾聽他們的心聲，幫助解決了他們的實際困難，提高了他們的生活質量,讓他們真真切切地感受到了黨和政府、局黨組的關懷及全社會的關愛。“敬老月”期間共看望離退休老干部10余人。
(二)形式多種，健體強身。
在“敬老月”期間，積極組織開展了內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。積極組織我局有特長的離退休人員參加了2010年下半年“冶金杯”(第43屆)老年人體育運動會，參加的項目有臺球、乒乓球和釣魚，有特長的老干部參加了運動會。積極與出版社聯系，購買了“老年保健知識問答”、“百姓安全用藥知識問答”、“高血壓防治知識問答”和“環(huán)境污染與人體健康知識問答”叢書，共240本，發(fā)送給各位離退休老同志，滿足了老同志的文化需求，促進了老同志的身心健康，豐富了離退休老同志的精神文化生活。
(三)溫馨座談，共話發(fā)展。
10月11日我局召開了“敬老節(jié)”座談會，50余名離退休老同志參加了會議。會上李菊芳副局長首先代表局黨組向離退休老同志致以節(jié)日誠摯的慰問和良好的祝福，祝各位老同志幸福吉祥、健康長壽。其次強調了老同志的重要作用和敬老工作的重要性，并對離退休人員辦公室的工作提出了要求，要求離退休人員辦公室的工作人員要有“兩心一水平”，即要用愛心、耐心去關愛離退休老同志，又要按國家政策落實老干部的生活和政治待遇。第三，就我省新聞出版業(yè)“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況、制定“十二五”規(guī)劃的前期調研工作、“橋頭堡”建設項目的有關情況、5000個農家書屋的檢查驗收以及我局正在進行的處級干部競爭上崗工作等情況進行了通報，讓老同志了解當前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢。第四，李副局長認真聽取了各位離退休老同志的意見和建議，傾聽他們的意見和呼聲。座談會上老同志們紛紛發(fā)言，對我局長期以來給予老同志政治上、生活上、精神上的關懷表示感謝;同時也為新聞出版業(yè)的發(fā)展和如何做好老齡工作等提出了諸多好的意見和建議。座談會上大家暢所欲言，氣氛輕松、祥和而熱烈，收到了良好的效果?！熬蠢显隆逼陂g我局發(fā)出了致全體離退休老同志的慰問信，肯定了老同志的過去，表達了黨和政府、局黨組對老同志的親切關懷，并送去了節(jié)日的良好祝愿，使廣大老同志深受鼓舞。
(四)、保障權益，落實待遇。
認真貫徹落實《中華人民共和國老年人權益保障法》，在生活上關心離退休老同志，嚴格按照政策規(guī)定，積極協調相關部門，按規(guī)定報銷離退休老同志的醫(yī)療費用，依法維護老同志的合法權益。特別是對我局離休老干部張新元、張君山兩位同志，由于身體原因，生活長期完全不能自理，根據有關文件精神，按規(guī)定提高了兩位老同志的護理費，分別提高了200元和300元。
“敬老月”期間，我局離休老干部翟元三同志逝世。按照規(guī)定要求，抒寫了翟老的生平簡介，對其一生給予了肯定的評價，同時會同家屬做好翟老的有關后事工作，落實一次性喪葬費和撫恤金。
(五)參觀考察，共享成果
為了使離退休老同志度過一個歡心愉悅的十月，進一步開拓視野，了解當前新聞出版業(yè)發(fā)展的大好形勢和狀況。10月29日，我局組織離退休老同志參觀考察了云南出版集團有限責任公司。離退休老同志首先聽取了集團公司副總經理牛霖同志介紹集團公司成立五年來的發(fā)展狀況、下一步的發(fā)展目標和工作思路。其次聽取了集團公司下屬的云南教育出版社有限責任公司副社長張強同志介紹云南教育出版社近10年來跨越式發(fā)展的狀況。最后參觀了教育出版社，了解了近幾年來教育出版社圖書出版情況以及榮獲的各種獎項。整個考察活動安排的周密、仔細、安全、愉快，讓老同志享受到了新聞出版業(yè)改革發(fā)展帶來的喜悅，共享改革發(fā)展的成果，受到老同志們的歡迎。
綜上所述，我局的“敬老月”活動扎實有效，離退休人員辦公室工作人員工作主動積極，“敬老月”期間做了很多實事好事，工作成效顯著。通過為離退休老干部辦實事、做好事，在政治上尊重、思想上關心、生活上照顧老干部，充分體現了局黨組對離退休老同志的關懷。讓老同志老有所養(yǎng)、老有所學、老有所樂、老有所為。讓廣大離退休老干部共享改革發(fā)展成果，安享幸福晚年。