讀后感是一個人獨立思考的過程，可以讓人更加深入地理解和領悟閱讀內(nèi)容。讀后感要避免流于表面，如何找到合適的點切入，寫出深入的觀點？下面是一些讀者們分享的讀后感，或許能夠給你寫作提供一些思考的方向。
親愛的漢修先生讀后感小學篇一
《親愛的漢修先生》這本書寫了一個叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因為漢修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見，并付諸行動，最終他被著名作家稱為“小作家”。
《親愛的漢修先生》這本書讓我學到了很多好詞好句，例如：陽光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書中鮑雷伊這個人物，他一直不放棄自己的夢想，努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認準目標，堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
親愛的漢修先生讀后感小學篇二
今天，我花了一天的時間把《親愛的漢修先生》這本書給讀完了，聽了書名，你一定以為寫作的人是漢修先生吧。哈哈!你上當了，其實跟我一樣，我剛開始也是這樣的認為的，但讀完后才明白不是。
其實里面講的是一個小男孩鮑雷伊，在給漢修先生寫信的時候，訴說了自己的困難，讓漢修先生幫他——如何寫。
日記。
也許在這本書里最謙虛的就是漢修先生了，他很友好，我感覺他并沒有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友寫信一樣，不僅沒有給雷伊難理解的回答，并且也沒有不給他回答，而是寫下了他自己真實、真切和真正的體會和方法，還用最簡練的語言表達出來，使雷伊從不會、不喜歡寫日記到會寫、喜歡寫和獲得榮譽入圍獎，這一切的一切都離不開漢修先生的那封回信，和那個先用寫信方式寫日記的方法。他把自己當做是當做雷伊的一個朋友，一個對他很忠實的朋友，一個愿意對他說出心里話的朋友。
對于雷伊，我覺得他很坦實，沒有一點顧忌，在寫作的時好像他很隨意，心里怎么想就怎么寫，甚至把自己的小秘密也寫了出來，而寫日記就需要這樣的坦誠。他通過日記寫了他從怨恨到寬容，從不解到了解，從無知到理解，這與他的樂觀和心理素質(zhì)是分不開的，我從他身上想到楊紅櫻寫的書里的一些人，在大城市里，很多孩子和我們同齡，但他們大多是單親家庭，可他們卻很樂觀，我非常同情他們，但也非常欽佩他們，雷伊也一樣，他也了解了父母，同時也理解了他的媽媽的難處，不再怨媽媽，而是尊重他們的選擇。
讀完這本書，我想這本書不僅僅教我們?nèi)绾螌懞萌沼?，還教會了我們寬容理解和尊重以及謙虛。
親愛的漢修先生讀后感小學篇三
漢修先生是兒童讀物作家，他的作品有《狗兒快樂秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》等。
鮑蕾伊是漢修先生忠實讀者，他讀了許多漢修先生寫的書。他寫了好多信給漢修先生，漢修先生有一天回信了，鮑蕾伊非常開心，他告訴漢修先生他寫的.《卡車上的一天》獲得了榮譽入圍獎。
鮑蕾伊寫了很多日記，最精彩的是鮑蕾伊的午餐常常被偷，后來他想了一個辦法，就做了一個防盜報警器，他的午餐從此以后沒有被偷過。
親愛的漢修先生讀后感小學篇四
書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充滿著愛與痛的，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅強勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會期待別人幫你做每件事，也應該為別人做些事情。是媽媽的適時教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅強，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱詮娮尷滓烈沧兊膱詮?，所以當他的作文沒有獲得期待中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風順的。
讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學到一些道理。
親愛的漢修先生讀后感小學篇五
假期時間老師讓我們在家里讀《親愛的漢修先生》，剛剛開始讀的時候，我感覺有點奇怪，就問媽媽，為什么總是親愛的漢修先生，親愛的漢修先生，親愛的漢修先生有一點不理解？媽媽說：“那是寫信的格式，對收信人的稱呼。”不知不覺，我喜歡上了這本書。
這本書的內(nèi)容是鮑雷伊這個普通的孩子寫的信和日記，雷伊是個普通不能在普通的男孩子，他安靜內(nèi)向，并不是超長生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。我怎么感覺有點像我自己呢？通過信和日記，我了解到了雷伊的內(nèi)心世界，渴望被別人注意，渴望朋友，從最開始不喜歡寫信，到后來，覺得寫信并不是很討厭，而且懷念哪些寫信的時光，再到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記。
我很感動，他的堅持我要向他學習，必須做的事情不喜歡也要堅持做，為了鍛煉身體，每天堅持練習打乒乓球，我想我會自己進步的。
親愛的漢修先生讀后感小學篇六
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級時，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受?？吹嚼滓聊敲磹蹖懽魑曳浅＞磁?我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!
親愛的漢修先生讀后感小學篇七
今天，我看了《親愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應該從小開始養(yǎng)成寫。
日記。
這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)就是寫日記，他們倆的聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好。
作文。
就必須要多看多寫這樣才會寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下鮑雷伊的作文還獲了獎。
我的作文水平也不怎么好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不愿意看。當我看完了親愛的漢修先生這本書后，我深深地被感動了，我要向鮑雷伊學習，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人，這樣才會讓我的寫作水平越來越好。
親愛的漢修先生讀后感小學篇八
《親愛的漢修先生》這本書，書里主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
《父與子》是我最喜歡看的一本書，這本書主要講的是發(fā)生在父與子之間搞笑的生活故事。當我拿起書讀完第一個故事“幫兒子寫作”時就哈哈大笑，這個故事是這么寫的：兒子為寫。
作文。
而煩惱，爸爸很心疼，于是幫兒子寫……，上課了，老師表揚了好作文，問兒子誰幫你寫的，帶我去見他……到了家里老師用力地打爸爸的屁股，原來是因為作文里很多錯別字。哈哈哈，我笑得肚子痛。當然，還有很多有趣的故事，比如：奇怪的胡子、狗的的抗議、遺失的手套……我很喜歡這本書，因為里面的故事很好笑，我還很喜歡里面的每一幅插畫，里面的每一幅插畫都很生動。長大了，我也要做一本有趣、搞笑的書。
《父與子》這本書的作者是德國的埃-奧-卜勞恩。講的是禿頭、大胡子、和藹、幽默的爸爸和刺猬頭、調(diào)皮、可愛的兒子之間發(fā)生的許多有趣的故事。在暑假里，它讓我愛不釋手，哈哈大笑，回味無窮。
《父與子》的漫畫中雖然沒有文字，但是特別容易讀懂，里面所講的小故事，都是生活中的點點滴滴，比如，車子壞了便用腳蹬;蛋糕忘放葡萄干了，便用槍射過去;爸爸和兒子剛要睡覺，突然闖進來一個強盜，爸爸和強盜用槍對打，他們中間只隔了一座墻，機靈的兒子在地上灑了一個圖釘，便都跑了，強盜見他們跑走了，趕緊追上去，結(jié)果踩到了釘子，趁他倒地時，爸爸用繩子綁住了他。
《父與子》不但豐富了我的課外知識，而且也給我?guī)砹藲g樂。
這本書講的是主人公鮑雷伊二年級的時候讀了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他非常喜歡這本書的作者——漢修先生，便同他寫信。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了如何面對生活，理解力父母無法相處的原因，而且還獲得了小作家征文入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
在這本書里，我最喜歡鮑雷伊，因為他既充滿勇氣又非常樂觀。我希望也能像鮑雷伊一樣樂觀。
暑假里，我讀了貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》這本書，書里主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。
一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋里，后來我發(fā)現(xiàn)他很幸福，因為他身邊有很多愛他的人，媽媽除了把家里照顧好，還忙于工作和學習，爸爸深夜忙工作還不忘讓同事給雷伊送圣誕禮物，校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐，作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還夸贊他的文章。
到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他給漢修先生的信更多了，通過和漢修先生書信的往來，雷伊越來越好，還學會了怎么面對生活，他寫的文章還獲得了征文的入圍獎，更堅定了他當作家的信心。
我跟雷伊一樣喜歡這本書!
暑假里湯老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎的小說----《親愛的漢修先生》。這本書講述了小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生的長期通信，提高了自己的寫作水平，學會了更好的生活的故事。
一開始，生活在單身家庭的鮑雷伊喜歡上了漢修先生寫的有趣的書，就寫信和他聯(lián)系?？墒?，鮑雷伊不太會寫作，只能連續(xù)寫一份又一份的信來引起漢修先生的注意。漢修先生為了鍛煉他的表達能力，要求鮑雷伊回答他提出的問題。鮑雷伊開始不理解，但是在媽媽催促下，還是寫信回答了。就這樣，在一來一往的信件里，鮑雷伊學會講述自己的愿望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表達能力慢慢地提高了，甚至在學校的作文比賽中憑借《卡車上的一天》獲了獎。
我讀完這本書，心里暗暗為鮑雷伊高興，雖然他在困境中成長，可他得到了周圍許多人的愛和幫助，他將來一定能過上幸福的生活。同時，我也在這本書里找到了寫作的秘笈，那就是要不斷的練習，要寫自己熟悉的生活，表達自己真實的感情，這樣才能寫出最好的作文。我也要向鮑伊雷一樣，多寫多練，寫自己的事，寫出自己獲獎的作文。
我最近看了一本叫《親愛的漢修先生》的書。里面主要講了一個叫鮑雷伊的小孩，在一次課外閱讀中，喜歡上了那本書的作者漢修先生，便經(jīng)常寫信和他聯(lián)系。經(jīng)過通信與漢修先生的建議，鮑雷伊變的能寬恕別人，堅強，學習成績還比以前更好。
還有他的父母離婚了，他的心里非常難過，很多話都想和爸爸說，但他也沒有辦法，最后還是接受了這個現(xiàn)實。
經(jīng)過了和漢修先生的通信，他的學習成績越來越好，有一次作文比賽還得了入圍獎。
我也要向里面的主人公鮑雷伊學習。
親愛的漢修先生讀后感小學篇九
親愛的漢修先生是一本很有趣的'書，里面寫了小男孩和漢修先生的對話，我覺得小男孩有點可憐，因為他爸爸媽媽離婚了，而且他們家就一個破木車。還經(jīng)常有人偷他的午餐，看完這本書才知道小男孩不管遇到什么事都會堅持下來，這點我要像他學習。
小男孩有點恨爸爸，因為爸爸把土匪弄丟了，不過找回來了，他很喜歡土匪，想一直呆在土匪身邊，但是爸爸更需要它。他每天都盼望爸媽復婚。爸爸說每個月會寄錢給他，還會給他打電話，不過他覺得爸爸在騙他。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十
在上個星期五，老師念完了《親愛的漢修先生》，念到這本書的最后一章時，老師悄悄的哭了。這本書給我們帶來了許多歡樂與遺憾。我們?yōu)槔滓粮吲d而高興，也會為雷伊的家庭而感到遺憾。我們見證了這個小男孩雷伊的成長：雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物——《狗兒的快樂秘訣》。他很喜歡這本書的作者漢修先生聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加親密了。雷伊在和漢修先生的書信來往中成長了很多：從“朋”字都寫錯的二年級小朋友成長到練得一手好文筆的“小作家”;從認為父母離異是因為自己的小男孩到理解父母無法共處的原因;從只為完成老師布置的作業(yè)而寫信到和漢修先生成為了朋友。
這本書跟我以前讀過的書都不大相同，這本書中沒有說教，沒有“大道理”，而是以一個純真的孩子的角度去看問題，看世界。我想這也是它為什么能“光臨”兒童心中世界的原因吧。
我陪伴著鮑雷伊的成長，而鮑雷伊也陪伴著我的成長。我似乎已經(jīng)和他成為朋友——書中與現(xiàn)實的朋友。我從他的身上也學會了許多：我學會了一會父母對我的愛;學會應該怎樣面對生活的不愉快;還學會了寫日記。
我遇到學習壓力與煩惱時，我就會去訪問我的朋友鮑雷伊，每當看到他的日記時，我的心情就會頓時放松，因為我總能從他的日記中讀出一個孩子的天真無邪。
我想，雖然鮑雷伊的日記已經(jīng)讀完了，但它帶給我的快樂與成長永遠不會消失，我們將會一起成長。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十一
鮑雷伊從小爸爸媽媽就離了婚，他通過寫信寫出了他的內(nèi)心孤獨，通過交流體現(xiàn)出了他對漢修先生的尊重和崇拜，兩個人互相說說心里話，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。
這本書的頁數(shù)雖然不多，但非常有意義，告訴了我們做人做事只要有信心和耐心，堅持就能成功。我想自己也是一樣，所有事情是沒有一帆風順的，生活和學習過程中總是會遇到各種各樣的.困難，但是也要克服戰(zhàn)勝它。鮑雷伊是我們學習的好榜樣，我很喜歡他，我也要像他一樣，多寫日記，少看電視，做一名寫作非常棒的學生。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十二
最近我看了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得非常好看，這本書是美國的貝芙莉·克萊瑞寫的。
文中主要講了雷伊在小學二年級的時候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師布置的作業(yè)，雷伊一直保持和漢修先生的通信，但后來，他覺得給漢修先生寫信，使自己正在一點點地改變，真正喜歡上和漢修先生書信來往，這一習慣，直至他小學六年級。
后來，他自己編了一本書，名字叫：十尺小蠟人。這是他第一次編書，因為他平時不肯寫日記，所以這本書還沒有編，就結(jié)束了。他知道自己的水平還不夠好，就堅持每天寫日記。后來，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天來，這位作家非常喜歡雷伊，他的《卡車的一天》雖然排在了第三名，但是，他這種勇往直前的精神值得大家學習。
書中，和藹可親的漢修先生也讓我很感動，鮑雷伊每次都給他寫信，漢修先生也每次都讓鮑雷伊得到一個滿意的結(jié)果。他還鼓勵鮑雷伊天天寫日記，給他出了一些很簡單的生活方面的題目，讓他一篇一篇地寫日記回答，慢慢的鮑雷伊對寫日記產(chǎn)生了興趣！
讀了我本書，我覺得人應該勇敢地面對生活，在生活中遇到困難，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。
我喜歡《親愛的漢修先生》這本書，它告訴我們一些鮑雷伊的生活小事，同時也教育我要養(yǎng)成天天寫博文的好習慣！
親愛的漢修先生讀后感小學篇十三
前幾天，媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書，這是一本獲得國際大獎的小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節(jié)吧!
故事的主人公叫鮑雷伊，在二年級時讀了一要課外書，他很喜愛書的作者漢修先生。到了六年級，為了完成老師布置給我們做作家專題報告，我馬上就想到漢修先生，趕緊和漢修先生取得聯(lián)系。
在信中，雷伊堅定了他要成為著名作家的決心，漢修先生建議他寫日記，以后他就經(jīng)常記日記，不知不覺中作文就有了進步，最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽入圍獎。
讀完這本書，我更加懂得了干什么事都要有決心，只要有決心，不怕艱苦，勇于克服困難，就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒有理想，沒有決心，就只能竹籃打水一場空。
不想當將軍的士兵就不是好士兵，我將來要想成為一位著名的科學家，就要從現(xiàn)在開始，多讀書，多做科研小實驗。從小打好基礎，才能實現(xiàn)遠大的理想。就讓我們一起行動起來吧!
親愛的漢修先生讀后感小學篇十四
去年媽媽讀給我聽《親愛的漢修先生》，我還聽了一遍英文版的，今年我可以自主閱讀啦!(哈哈)。
我非常喜歡鮑雷伊(最喜歡埃米爾)，因為他和我很像：我們都沒有寵物;我們都是普通男孩，不是超常生也沒有特殊才藝;我們的媽媽都喜歡說不能一輩子都期待別人幫忙做每件事情;我們的媽媽都說看電視會使腦袋變笨，鮑雷伊媽媽不肯修電視機，我媽媽干脆把電視機送人了;我們的媽媽都逼著我們依照漢修先生的建議多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，去年暑假媽媽假傳圣旨(以老師的名義)騙我用盡洪荒之力，寫了6篇讀書筆記，12篇小練筆，16篇奧運日記(幸虧奧運會四年一次，一次只有16天)。
書上說鮑雷伊寫的《卡車上的一天》獲得年度小作家比賽入圍獎，貝喬女士感覺身臨其境，好像她自己開著卡車在陡坡上載著好幾噸葡萄。我在墨爾本看到各種各樣的卡車，又大又新，又漂亮又干凈，有的有鼻子，有的沒鼻子，不過有些沒鼻子的卡車有耳朵或金雕?？ㄜ囁緳C看上去很酷很開心，媽媽說澳洲卡車司機賺錢多，但是很辛苦，必須忍受和家人分離的痛苦。
我和鮑雷伊的爸爸比爾一樣愛卡車，也愛永遠不知道下一站是什么地方的新鮮刺激感，我也喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味，“土匪”和鮑雷伊也喜歡跟著卡車旅行，我不明白為什么鮑雷伊的媽媽邦尼不喜歡這種生活。媽媽說年紀大了就安土重遷，不想折騰了。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十五
《親愛的漢修先生》這本書曾經(jīng)在1981年的時候獲得過“紐伯瑞兒童文學獎”。
這本書主要講述主人公鮑雷伊在二年級時讀到《狗兒快樂秘訣》而喜歡上漢修先生，開始以書信方式與他來往。從開始的興奮到了厭煩期，后來因為聽從漢修先生的意見寫日記，寫作水平慢慢地提高，并體會到了父母無法共處的原因。他慢慢地堅定自己成為作家的決心。
我印象最深刻的是主人公鮑雷伊。因為他的腦袋非常的靈活，當他的午餐被偷走的時候，沒有像大多數(shù)人一樣一個勁地去抱怨，而是運用靈活的大腦，去書店查閱資料和親手實踐完成了“防盜報警器”。雖然，最后沒有成功捉住“午餐賊”，但卻得到了別人的認可。
接著是分析凱蒂阿姨。她對自己的員工十分熱情，她時常拿出自己飯店里的東西給鮑雷伊當午飯吃。正因為如此，鮑雷伊的午餐才會被偷走吧！不過，現(xiàn)在像凱蒂阿姨這樣的老板變得很少了，現(xiàn)在的老板不停地想給員工減工資。單是這點，我就尊敬凱蒂阿姨。
其中一件事我最受觸動。當鮑雷伊給他爸爸打電話時，忽然聽到一個男孩的聲音，而且他爸爸還要帶那個男孩去吃比薩的時候，十分的傷心。他覺得他爸爸已經(jīng)快要是別人的爸爸時一定是悲痛交加的！我如果是鮑雷伊，也一定會覺得傷心。
想一想鮑雷伊，我覺得世界上一定會有很多人想制造“防盜報警器”卻只是說一說，或想一想，并沒有像鮑雷伊一樣去實踐去嘗試，比起鮑雷伊我覺得自己真的是自愧不如啊！
讀了這本書，我明白我應該向鮑雷伊學習堅持不懈，永不放棄的品質(zhì)。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十六
假期間，我讀了一本[美]貝芙莉·克萊瑞所寫的一本，是《親愛的漢修先生》。
《親愛的漢修先生》這本書的主要內(nèi)容是：故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆---一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽讓我很感動，她能正確地引導孩子，讓他樂觀、堅強地面對人生，她說過一句話，讓我記憶深刻“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的”。媽媽對她人生堅強的態(tài)度也對雷伊產(chǎn)生了很大的影響。
我還覺得漢修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎樣做，可以提高作文水平，把雷伊當作自己的朋友，還告訴了他要養(yǎng)成寫日記的習慣，把自己平時經(jīng)歷開心的和不開心的事都寫下來，這也是在鍛煉我們的寫作能力。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十七
寒假里，經(jīng)老師的推薦，我讀了一本名字叫《親愛的漢修先生》這本書。
這本書主要講了雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者——漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的'更密切了。在信中，雷伊說出了他的父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇寫他和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家作文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
這本書中，雷伊的媽媽很讓我感動，他能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重，信中漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書后，我回味無窮，找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，我們就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來，你的希望之路將會走得更遠、更長。
親愛的漢修先生讀后感小學篇一
《親愛的漢修先生》這本書寫了一個叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因為漢修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見，并付諸行動，最終他被著名作家稱為“小作家”。
《親愛的漢修先生》這本書讓我學到了很多好詞好句，例如：陽光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書中鮑雷伊這個人物，他一直不放棄自己的夢想，努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認準目標，堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
親愛的漢修先生讀后感小學篇二
今天，我花了一天的時間把《親愛的漢修先生》這本書給讀完了，聽了書名，你一定以為寫作的人是漢修先生吧。哈哈!你上當了，其實跟我一樣，我剛開始也是這樣的認為的，但讀完后才明白不是。
其實里面講的是一個小男孩鮑雷伊，在給漢修先生寫信的時候，訴說了自己的困難，讓漢修先生幫他——如何寫。
日記。
也許在這本書里最謙虛的就是漢修先生了，他很友好，我感覺他并沒有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友寫信一樣，不僅沒有給雷伊難理解的回答，并且也沒有不給他回答，而是寫下了他自己真實、真切和真正的體會和方法，還用最簡練的語言表達出來，使雷伊從不會、不喜歡寫日記到會寫、喜歡寫和獲得榮譽入圍獎，這一切的一切都離不開漢修先生的那封回信，和那個先用寫信方式寫日記的方法。他把自己當做是當做雷伊的一個朋友，一個對他很忠實的朋友，一個愿意對他說出心里話的朋友。
對于雷伊，我覺得他很坦實，沒有一點顧忌，在寫作的時好像他很隨意，心里怎么想就怎么寫，甚至把自己的小秘密也寫了出來，而寫日記就需要這樣的坦誠。他通過日記寫了他從怨恨到寬容，從不解到了解，從無知到理解，這與他的樂觀和心理素質(zhì)是分不開的，我從他身上想到楊紅櫻寫的書里的一些人，在大城市里，很多孩子和我們同齡，但他們大多是單親家庭，可他們卻很樂觀，我非常同情他們，但也非常欽佩他們，雷伊也一樣，他也了解了父母，同時也理解了他的媽媽的難處，不再怨媽媽，而是尊重他們的選擇。
讀完這本書，我想這本書不僅僅教我們?nèi)绾螌懞萌沼?，還教會了我們寬容理解和尊重以及謙虛。
親愛的漢修先生讀后感小學篇三
漢修先生是兒童讀物作家，他的作品有《狗兒快樂秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》等。
鮑蕾伊是漢修先生忠實讀者，他讀了許多漢修先生寫的書。他寫了好多信給漢修先生，漢修先生有一天回信了，鮑蕾伊非常開心，他告訴漢修先生他寫的.《卡車上的一天》獲得了榮譽入圍獎。
鮑蕾伊寫了很多日記，最精彩的是鮑蕾伊的午餐常常被偷，后來他想了一個辦法，就做了一個防盜報警器，他的午餐從此以后沒有被偷過。
親愛的漢修先生讀后感小學篇四
書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充滿著愛與痛的，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅強勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會期待別人幫你做每件事，也應該為別人做些事情。是媽媽的適時教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅強，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱詮娮尷滓烈沧兊膱詮?，所以當他的作文沒有獲得期待中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風順的。
讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學到一些道理。
親愛的漢修先生讀后感小學篇五
假期時間老師讓我們在家里讀《親愛的漢修先生》，剛剛開始讀的時候，我感覺有點奇怪，就問媽媽，為什么總是親愛的漢修先生，親愛的漢修先生，親愛的漢修先生有一點不理解？媽媽說：“那是寫信的格式，對收信人的稱呼。”不知不覺，我喜歡上了這本書。
這本書的內(nèi)容是鮑雷伊這個普通的孩子寫的信和日記，雷伊是個普通不能在普通的男孩子，他安靜內(nèi)向，并不是超長生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。我怎么感覺有點像我自己呢？通過信和日記，我了解到了雷伊的內(nèi)心世界，渴望被別人注意，渴望朋友，從最開始不喜歡寫信，到后來，覺得寫信并不是很討厭，而且懷念哪些寫信的時光，再到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記。
我很感動，他的堅持我要向他學習，必須做的事情不喜歡也要堅持做，為了鍛煉身體，每天堅持練習打乒乓球，我想我會自己進步的。
親愛的漢修先生讀后感小學篇六
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級時，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受?？吹嚼滓聊敲磹蹖懽魑曳浅＞磁?我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!
親愛的漢修先生讀后感小學篇七
今天，我看了《親愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應該從小開始養(yǎng)成寫。
日記。
這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)就是寫日記，他們倆的聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好。
作文。
就必須要多看多寫這樣才會寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下鮑雷伊的作文還獲了獎。
我的作文水平也不怎么好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不愿意看。當我看完了親愛的漢修先生這本書后，我深深地被感動了，我要向鮑雷伊學習，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人，這樣才會讓我的寫作水平越來越好。
親愛的漢修先生讀后感小學篇八
《親愛的漢修先生》這本書，書里主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
《父與子》是我最喜歡看的一本書，這本書主要講的是發(fā)生在父與子之間搞笑的生活故事。當我拿起書讀完第一個故事“幫兒子寫作”時就哈哈大笑，這個故事是這么寫的：兒子為寫。
作文。
而煩惱，爸爸很心疼，于是幫兒子寫……，上課了，老師表揚了好作文，問兒子誰幫你寫的，帶我去見他……到了家里老師用力地打爸爸的屁股，原來是因為作文里很多錯別字。哈哈哈，我笑得肚子痛。當然，還有很多有趣的故事，比如：奇怪的胡子、狗的的抗議、遺失的手套……我很喜歡這本書，因為里面的故事很好笑，我還很喜歡里面的每一幅插畫，里面的每一幅插畫都很生動。長大了，我也要做一本有趣、搞笑的書。
《父與子》這本書的作者是德國的埃-奧-卜勞恩。講的是禿頭、大胡子、和藹、幽默的爸爸和刺猬頭、調(diào)皮、可愛的兒子之間發(fā)生的許多有趣的故事。在暑假里，它讓我愛不釋手，哈哈大笑，回味無窮。
《父與子》的漫畫中雖然沒有文字，但是特別容易讀懂，里面所講的小故事，都是生活中的點點滴滴，比如，車子壞了便用腳蹬;蛋糕忘放葡萄干了，便用槍射過去;爸爸和兒子剛要睡覺，突然闖進來一個強盜，爸爸和強盜用槍對打，他們中間只隔了一座墻，機靈的兒子在地上灑了一個圖釘，便都跑了，強盜見他們跑走了，趕緊追上去，結(jié)果踩到了釘子，趁他倒地時，爸爸用繩子綁住了他。
《父與子》不但豐富了我的課外知識，而且也給我?guī)砹藲g樂。
這本書講的是主人公鮑雷伊二年級的時候讀了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他非常喜歡這本書的作者——漢修先生，便同他寫信。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了如何面對生活，理解力父母無法相處的原因，而且還獲得了小作家征文入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
在這本書里，我最喜歡鮑雷伊，因為他既充滿勇氣又非常樂觀。我希望也能像鮑雷伊一樣樂觀。
暑假里，我讀了貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》這本書，書里主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。
一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋里，后來我發(fā)現(xiàn)他很幸福，因為他身邊有很多愛他的人，媽媽除了把家里照顧好，還忙于工作和學習，爸爸深夜忙工作還不忘讓同事給雷伊送圣誕禮物，校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐，作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還夸贊他的文章。
到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他給漢修先生的信更多了，通過和漢修先生書信的往來，雷伊越來越好，還學會了怎么面對生活，他寫的文章還獲得了征文的入圍獎，更堅定了他當作家的信心。
我跟雷伊一樣喜歡這本書!
暑假里湯老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎的小說----《親愛的漢修先生》。這本書講述了小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生的長期通信，提高了自己的寫作水平，學會了更好的生活的故事。
一開始，生活在單身家庭的鮑雷伊喜歡上了漢修先生寫的有趣的書，就寫信和他聯(lián)系?？墒?，鮑雷伊不太會寫作，只能連續(xù)寫一份又一份的信來引起漢修先生的注意。漢修先生為了鍛煉他的表達能力，要求鮑雷伊回答他提出的問題。鮑雷伊開始不理解，但是在媽媽催促下，還是寫信回答了。就這樣，在一來一往的信件里，鮑雷伊學會講述自己的愿望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表達能力慢慢地提高了，甚至在學校的作文比賽中憑借《卡車上的一天》獲了獎。
我讀完這本書，心里暗暗為鮑雷伊高興，雖然他在困境中成長，可他得到了周圍許多人的愛和幫助，他將來一定能過上幸福的生活。同時，我也在這本書里找到了寫作的秘笈，那就是要不斷的練習，要寫自己熟悉的生活，表達自己真實的感情，這樣才能寫出最好的作文。我也要向鮑伊雷一樣，多寫多練，寫自己的事，寫出自己獲獎的作文。
我最近看了一本叫《親愛的漢修先生》的書。里面主要講了一個叫鮑雷伊的小孩，在一次課外閱讀中，喜歡上了那本書的作者漢修先生，便經(jīng)常寫信和他聯(lián)系。經(jīng)過通信與漢修先生的建議，鮑雷伊變的能寬恕別人，堅強，學習成績還比以前更好。
還有他的父母離婚了，他的心里非常難過，很多話都想和爸爸說，但他也沒有辦法，最后還是接受了這個現(xiàn)實。
經(jīng)過了和漢修先生的通信，他的學習成績越來越好，有一次作文比賽還得了入圍獎。
我也要向里面的主人公鮑雷伊學習。
親愛的漢修先生讀后感小學篇九
親愛的漢修先生是一本很有趣的'書，里面寫了小男孩和漢修先生的對話，我覺得小男孩有點可憐，因為他爸爸媽媽離婚了，而且他們家就一個破木車。還經(jīng)常有人偷他的午餐，看完這本書才知道小男孩不管遇到什么事都會堅持下來，這點我要像他學習。
小男孩有點恨爸爸，因為爸爸把土匪弄丟了，不過找回來了，他很喜歡土匪，想一直呆在土匪身邊，但是爸爸更需要它。他每天都盼望爸媽復婚。爸爸說每個月會寄錢給他，還會給他打電話，不過他覺得爸爸在騙他。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十
在上個星期五，老師念完了《親愛的漢修先生》，念到這本書的最后一章時，老師悄悄的哭了。這本書給我們帶來了許多歡樂與遺憾。我們?yōu)槔滓粮吲d而高興，也會為雷伊的家庭而感到遺憾。我們見證了這個小男孩雷伊的成長：雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物——《狗兒的快樂秘訣》。他很喜歡這本書的作者漢修先生聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加親密了。雷伊在和漢修先生的書信來往中成長了很多：從“朋”字都寫錯的二年級小朋友成長到練得一手好文筆的“小作家”;從認為父母離異是因為自己的小男孩到理解父母無法共處的原因;從只為完成老師布置的作業(yè)而寫信到和漢修先生成為了朋友。
這本書跟我以前讀過的書都不大相同，這本書中沒有說教，沒有“大道理”，而是以一個純真的孩子的角度去看問題，看世界。我想這也是它為什么能“光臨”兒童心中世界的原因吧。
我陪伴著鮑雷伊的成長，而鮑雷伊也陪伴著我的成長。我似乎已經(jīng)和他成為朋友——書中與現(xiàn)實的朋友。我從他的身上也學會了許多：我學會了一會父母對我的愛;學會應該怎樣面對生活的不愉快;還學會了寫日記。
我遇到學習壓力與煩惱時，我就會去訪問我的朋友鮑雷伊，每當看到他的日記時，我的心情就會頓時放松，因為我總能從他的日記中讀出一個孩子的天真無邪。
我想，雖然鮑雷伊的日記已經(jīng)讀完了，但它帶給我的快樂與成長永遠不會消失，我們將會一起成長。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十一
鮑雷伊從小爸爸媽媽就離了婚，他通過寫信寫出了他的內(nèi)心孤獨，通過交流體現(xiàn)出了他對漢修先生的尊重和崇拜，兩個人互相說說心里話，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。
這本書的頁數(shù)雖然不多，但非常有意義，告訴了我們做人做事只要有信心和耐心，堅持就能成功。我想自己也是一樣，所有事情是沒有一帆風順的，生活和學習過程中總是會遇到各種各樣的.困難，但是也要克服戰(zhàn)勝它。鮑雷伊是我們學習的好榜樣，我很喜歡他，我也要像他一樣，多寫日記，少看電視，做一名寫作非常棒的學生。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十二
最近我看了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得非常好看，這本書是美國的貝芙莉·克萊瑞寫的。
文中主要講了雷伊在小學二年級的時候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師布置的作業(yè)，雷伊一直保持和漢修先生的通信，但后來，他覺得給漢修先生寫信，使自己正在一點點地改變，真正喜歡上和漢修先生書信來往，這一習慣，直至他小學六年級。
后來，他自己編了一本書，名字叫：十尺小蠟人。這是他第一次編書，因為他平時不肯寫日記，所以這本書還沒有編，就結(jié)束了。他知道自己的水平還不夠好，就堅持每天寫日記。后來，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天來，這位作家非常喜歡雷伊，他的《卡車的一天》雖然排在了第三名，但是，他這種勇往直前的精神值得大家學習。
書中，和藹可親的漢修先生也讓我很感動，鮑雷伊每次都給他寫信，漢修先生也每次都讓鮑雷伊得到一個滿意的結(jié)果。他還鼓勵鮑雷伊天天寫日記，給他出了一些很簡單的生活方面的題目，讓他一篇一篇地寫日記回答，慢慢的鮑雷伊對寫日記產(chǎn)生了興趣！
讀了我本書，我覺得人應該勇敢地面對生活，在生活中遇到困難，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。
我喜歡《親愛的漢修先生》這本書，它告訴我們一些鮑雷伊的生活小事，同時也教育我要養(yǎng)成天天寫博文的好習慣！
親愛的漢修先生讀后感小學篇十三
前幾天，媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書，這是一本獲得國際大獎的小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節(jié)吧!
故事的主人公叫鮑雷伊，在二年級時讀了一要課外書，他很喜愛書的作者漢修先生。到了六年級，為了完成老師布置給我們做作家專題報告，我馬上就想到漢修先生，趕緊和漢修先生取得聯(lián)系。
在信中，雷伊堅定了他要成為著名作家的決心，漢修先生建議他寫日記，以后他就經(jīng)常記日記，不知不覺中作文就有了進步，最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽入圍獎。
讀完這本書，我更加懂得了干什么事都要有決心，只要有決心，不怕艱苦，勇于克服困難，就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒有理想，沒有決心，就只能竹籃打水一場空。
不想當將軍的士兵就不是好士兵，我將來要想成為一位著名的科學家，就要從現(xiàn)在開始，多讀書，多做科研小實驗。從小打好基礎，才能實現(xiàn)遠大的理想。就讓我們一起行動起來吧!
親愛的漢修先生讀后感小學篇十四
去年媽媽讀給我聽《親愛的漢修先生》，我還聽了一遍英文版的，今年我可以自主閱讀啦!(哈哈)。
我非常喜歡鮑雷伊(最喜歡埃米爾)，因為他和我很像：我們都沒有寵物;我們都是普通男孩，不是超常生也沒有特殊才藝;我們的媽媽都喜歡說不能一輩子都期待別人幫忙做每件事情;我們的媽媽都說看電視會使腦袋變笨，鮑雷伊媽媽不肯修電視機，我媽媽干脆把電視機送人了;我們的媽媽都逼著我們依照漢修先生的建議多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，去年暑假媽媽假傳圣旨(以老師的名義)騙我用盡洪荒之力，寫了6篇讀書筆記，12篇小練筆，16篇奧運日記(幸虧奧運會四年一次，一次只有16天)。
書上說鮑雷伊寫的《卡車上的一天》獲得年度小作家比賽入圍獎，貝喬女士感覺身臨其境，好像她自己開著卡車在陡坡上載著好幾噸葡萄。我在墨爾本看到各種各樣的卡車，又大又新，又漂亮又干凈，有的有鼻子，有的沒鼻子，不過有些沒鼻子的卡車有耳朵或金雕?？ㄜ囁緳C看上去很酷很開心，媽媽說澳洲卡車司機賺錢多，但是很辛苦，必須忍受和家人分離的痛苦。
我和鮑雷伊的爸爸比爾一樣愛卡車，也愛永遠不知道下一站是什么地方的新鮮刺激感，我也喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味，“土匪”和鮑雷伊也喜歡跟著卡車旅行，我不明白為什么鮑雷伊的媽媽邦尼不喜歡這種生活。媽媽說年紀大了就安土重遷，不想折騰了。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十五
《親愛的漢修先生》這本書曾經(jīng)在1981年的時候獲得過“紐伯瑞兒童文學獎”。
這本書主要講述主人公鮑雷伊在二年級時讀到《狗兒快樂秘訣》而喜歡上漢修先生，開始以書信方式與他來往。從開始的興奮到了厭煩期，后來因為聽從漢修先生的意見寫日記，寫作水平慢慢地提高，并體會到了父母無法共處的原因。他慢慢地堅定自己成為作家的決心。
我印象最深刻的是主人公鮑雷伊。因為他的腦袋非常的靈活，當他的午餐被偷走的時候，沒有像大多數(shù)人一樣一個勁地去抱怨，而是運用靈活的大腦，去書店查閱資料和親手實踐完成了“防盜報警器”。雖然，最后沒有成功捉住“午餐賊”，但卻得到了別人的認可。
接著是分析凱蒂阿姨。她對自己的員工十分熱情，她時常拿出自己飯店里的東西給鮑雷伊當午飯吃。正因為如此，鮑雷伊的午餐才會被偷走吧！不過，現(xiàn)在像凱蒂阿姨這樣的老板變得很少了，現(xiàn)在的老板不停地想給員工減工資。單是這點，我就尊敬凱蒂阿姨。
其中一件事我最受觸動。當鮑雷伊給他爸爸打電話時，忽然聽到一個男孩的聲音，而且他爸爸還要帶那個男孩去吃比薩的時候，十分的傷心。他覺得他爸爸已經(jīng)快要是別人的爸爸時一定是悲痛交加的！我如果是鮑雷伊，也一定會覺得傷心。
想一想鮑雷伊，我覺得世界上一定會有很多人想制造“防盜報警器”卻只是說一說，或想一想，并沒有像鮑雷伊一樣去實踐去嘗試，比起鮑雷伊我覺得自己真的是自愧不如啊！
讀了這本書，我明白我應該向鮑雷伊學習堅持不懈，永不放棄的品質(zhì)。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十六
假期間，我讀了一本[美]貝芙莉·克萊瑞所寫的一本，是《親愛的漢修先生》。
《親愛的漢修先生》這本書的主要內(nèi)容是：故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆---一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的信心。
這本書中，雷伊的媽媽讓我很感動，她能正確地引導孩子，讓他樂觀、堅強地面對人生，她說過一句話，讓我記憶深刻“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的”。媽媽對她人生堅強的態(tài)度也對雷伊產(chǎn)生了很大的影響。
我還覺得漢修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎樣做，可以提高作文水平，把雷伊當作自己的朋友，還告訴了他要養(yǎng)成寫日記的習慣，把自己平時經(jīng)歷開心的和不開心的事都寫下來，這也是在鍛煉我們的寫作能力。
親愛的漢修先生讀后感小學篇十七
寒假里，經(jīng)老師的推薦，我讀了一本名字叫《親愛的漢修先生》這本書。
這本書主要講了雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者——漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的'更密切了。在信中，雷伊說出了他的父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇寫他和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家作文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
這本書中，雷伊的媽媽很讓我感動，他能夠正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重，信中漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書后，我回味無窮，找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，我們就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來，你的希望之路將會走得更遠、更長。