方案是為了解決某個問題或實現某個目標而制定的行動計劃，它是一個具體和可操作的指南。我們需要制定一個明確的方案來解決這個問題。合理設置方案的步驟和時間節(jié)點，以確保每一步都能夠順利進行。以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范例展示了不同問題或目標的解決方案，希望能給大家提供一些啟發(fā)。范例中的方案可能并非完美，但它們可以為我們提供一些思路和參考。在實際制定方案時，我們需要根據具體情況進行調整和改進，并結合自身條件和資源來制定最適合的方案。希望這些范例能幫助大家更好地理解和制定方案。記住，在制定方案時，堅持創(chuàng)新和實用，并根據需要進行靈活調整，以取得最好的效果。這些范例的目的是幫助我們思考和啟發(fā)，相信大家在制定方案時能夠找到適合自己的方法和策略。祝大家在實施方案過程中取得良好的成果和效果。
班會的活動策劃方案篇一
二.活動時間：20__年9月26日晚6：30(暫定)。
三.活動地點：a教202多媒體教室(暫定)。
四.活動出席人員：_法學二班全體同學及汪輔導員。
五.策劃活動的目的：大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的.志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六.具體內容：1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、通過自己的反思與總結，去更好的展望自己的未來。
七.策劃具體流程：1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。
八.活動注意事項：1、班會按時進行2、班會成員按時出席3、有較完整的班會記錄4、教室布置合理5、班會秩序維持較好紀律6、保持教室清潔和活動氣氛。
班會的活動策劃方案篇二
活動主題：
樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
活動目的：
通過班隊活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節(jié)水的方法。
活動準備：
學生前期信息調查準備。
1、思考下列問題，提出自己的見解。
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？
(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節(jié)約用水的目的？
(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會使水質受到不良影響？
(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
2、查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位，將自己的學習成果制作成ppt演示文稿或制作小報，供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿。
活動過程：
一、教師發(fā)言導入：
師：同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”——無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書：——水)。
師：因為“水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》。
2、主持人：有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)。
孫曉鵬：同學們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？
白浴陽：我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢？誰知道？
3、孫曉鵬：你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士：(介紹水對人體的重要性)。
4、主持人：感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請看大屏幕(出示你知道嗎)。
班會的活動策劃方案篇三
在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹趯W生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的.平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心―――――學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。（班會前一周完成）
3、學生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）
3。搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
（二）心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應該――――首先請聽一位同學對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
班會的活動策劃方案篇四
在現實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關系聯系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！
最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺叫幸福
學會面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂才能收獲幸福
那么，親愛的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房
1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。
3、通過實踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學相長之效。
xx年4月底5月初
溫州大學所有在校學生，重點是師范生
校社聯，班主任工作研究會和教育協(xié)會
（一）前期準備
1、宣傳工作
（1）在各個生活區(qū)和相關學院粘貼海報和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個班級的班長
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動宣傳單
2、確定主持人
要求普通話標準，應變能力較強，有一定經驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設計方案有一定的了解。）
3、提前邀請資深老師做評委
4、申請場地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關設計方案和ppt等）
2、活動時間
xx年4月17
2、活動地點
北校3號樓101室（暫定）
3、班會主題
環(huán)境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網絡文明、師生的和諧關系……
（以上主題僅供參考，選手可根據自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動形式
ppt展示+選手的講解
5、活動順序
（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導老師簡短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案
（4）指導老師點評，及給出相應的分數，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場地
6、評分標準
（1）班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強的時代性和針對性。
（2）班會流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。 （4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
7、獎項設置
初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。
（三）實踐環(huán)節(jié)
1、活動目的
讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現的問題。
2、活動時間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動地點
各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協(xié)會可以提供實踐的地點。
4、注意事項
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）準備情景答辯的題目
（2）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請評委老師
（4）購買獎品和禮品
2、活動時間
xx年5月1日
3、活動地點
北校音樂廳（暫定）
4、活動形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：1、成果展示要有活動開展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”
3、情景答辯是現場抽簽
5、評分標準
總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎選手
6、獎項設置：
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會方案設計策劃匯編成冊進行存檔；
2、將此次的活動進行成果展示
3、做好活動總結
班會的活動策劃方案篇五
活動主題：普及心理健康 ，加強團結意識。
活動背景：了進一為步發(fā)揮廣大同學的活力，展現青年的青春熱情，增強班上同學的團結意識，質量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.
活動地點：教學樓n-
活動對象：質量三班全體同學
活動流程：1、主持人主持活動開始，并向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。
2、在主持人的安排下觀看一段有關主題“普及心理健康 ，加強團結意識”的視頻，讓大家從中體會正確的人生觀，增強團隊意識。
3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結的重要性，因此下面我們展開一個主題游戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。
4、在主持人安排下本次活動主要負責人為這次活動作出相關總結，并組織同學安全退場后，主持活動事后工作。
活動意義：1、有利于增強我班的團結意識，加強對班級的熱愛。
2、有利于加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委開展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從
心理咨詢： 廖思軍
拍攝留影： 曾玲梅
活動負責人： 呂鑫波 廖思軍
活動資金預算：16元
目錄
1.班會主題
2.主辦方
3.活動時間
4.活動地點
5.活動對象
6.班會背景
7.班會目的
8.班會準備
9.班會流程
10.班會總結
1
一、班會主題：結交真誠的朋友
二、主辦方：車輛工程12-1
三、活動時間：2015年11月11日
四、活動地點：12教301
五、活動對象：車輛工程12-1全體學生
六、班會背景
人際交往是協(xié)調一個集體關系、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體，能促進青年學生優(yōu)良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個體的全面健康的發(fā)展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現一些問題。
七、班會目的
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強交友的能力
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性-交往的界限與分寸。
八、班會準備
1、派遣生活委員對班會所需物品進行采購，保質保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負責人及成員。
2
4、主題班會舉行前夕對節(jié)目進行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學們班會舉行 的地點以及時間，確保全部同學全部參與。
7、設備方面，我們會準備兩部相機和兩臺電腦，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性。
8、對可能突發(fā)的情況進行預測，并做好防范措施，保證班會按計劃 順利進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在 細節(jié)上。
九、班會流程
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的 春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以 無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵 的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有 友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨 (2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的 朋友才有益呢?
9、每個人各抒己見分析討論孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友 者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞， 損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認 清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈
b見多識廣，終身受益
c志趣相投，互相體恤
d互助互補，共同進步
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會結束，并對這次主題班會進行總結發(fā)言。
十、班會總結
主題班會記錄表
一．活動主題：學習誠信，感悟誠信，學會誠信
二．活動背景：
時代的`進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
作為做過的未來，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
三．活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾， 做一個“一諾千金”的人。
四．活動參與人員：xx班全體同學
五．活動時間：xx
六．活動地點：xx
七．主要負責人：(班主任及班級干部)
八．活動前期準備：
1.仔細考慮活動流程，確定活動方案。
2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)
3.提前安排人員，準備好活動所需節(jié)目，包括：話劇、游戲、相聲等。
4.將未參與節(jié)目表演的人員分成若干組，負責設備、后勤等工作。
5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
九．活動流程：
1. 確定時間，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2. 主持人致開幕詞
3． 2個誠信小故事的講解，由xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4. 話劇欣賞《推銷風波》，由xx等同學演繹
5.游戲[成語接龍]， 同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受中國古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由xx等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7.游戲《您瞅準了》，由xx同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調動了大家的積極性。
9.班主任老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她
說我們真的在進步！
十、經費預算：（班費支出）
礦泉水：20元/件 2件 共20元
汽球、彩帶、獎品、等150元
可移動支出：50元
合 計220元
十一、活動中應注意的問題及細節(jié):
（2）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
（3）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（4）若現場同學情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節(jié)目。
十一.活動總結：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！
班會的活動策劃方案篇六
為了確保學生在十一期間的各種安全，維護校園及社會環(huán)境的安全、和諧與穩(wěn)定，努力營造良好的校園節(jié)日氛圍，讓廣大同學度過一個歡樂祥和的中秋節(jié)、國慶節(jié)，安全順利返校。特召開此次主題班會。
活動目的：
2、通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的。
活動過程：
一、大家好！時間過得很快，轉眼間我們又迎來了中秋節(jié)、十一長假，假期從9月30號至10月7號。告知學生放假通知，引起學生的興致。然后話題一轉，轉移到嚴肅的問題上：假期安全問題。隨之播放有關假期交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的相關圖片。
二、結合相關圖片進行十一假期安全知識競賽。十一假期安全知識競賽題目：
1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報電話分別是多少？
2、行人通過紅綠燈時的交通規(guī)則是什么？
3、當發(fā)生火災時，應該怎么正確對待？4、滅火器如何正確使用？
5、常見的毒品有哪些？他們一般對身體有什么危害？
師生共同學習安全常識。
一、交通安全：
1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個體運輸車。
2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
二、用電、防火安全。
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸煙、喝酒。
四、防拐騙。
社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。
1、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網時，不隨便相信陌生人的信息。
五、其他方面。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！
班會的活動策劃方案篇七
引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規(guī)劃。
第一階段：總結高中生活
1。輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活
（參考：同學們走進大學校園已經有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。）
2。分享。輔導員請2―4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發(fā)言內容做積極的關注，但不做任何評價。
3。輔導員進行分享總結和主題過渡。
（參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學而努力，現在我們已經開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學生活
1。輔導員引導學生進入主題。
（參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待？有什么計劃？）
2。分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組（視班級人數而定）。每組選組長一名，負責組織該組的討論；書記員一名，負責記錄發(fā)言。
3。討論。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。
建議：
2。每組討論的時間控制在15分鐘左右。
3。要求每位同學都發(fā)言。
4。組長控制每位同學的發(fā)言時間，鼓勵少發(fā)言的同學，控制“語霸”的同學；問題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。
5。書記員要做好每位同學的發(fā)言記錄。
6。輔導員做好整個場面的控制。
分享。
每組選派一名代表與全班同學分享討論結果，組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。
輔導員總結。
輔導員的總結、引導不含對發(fā)言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經驗時對自己的做法、計劃進行修正；引導學生包容他人的觀點；輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。
第三階段：班會總結（把第三階段和第四階段的順序調整了）
1。引導同學們認識到豐富大學生活，以及對大學生活進行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的`，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過！高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實；大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充！今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來朗誦名句：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚?！保?BR> 2。介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。（建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為。）
第四階段：布置作業(yè)――班會心得
目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考；給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會。
第五階段：班會結束
感謝大家的參與！
班會的活動策劃方案篇八
1、讓學生實現從暑假生活向校園生活的轉變。
2、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
3、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。
4、做好切實可行的學習計劃。
新的學期，我們又站在了新的起點，通過本次班會，讓各位同學在開學初進行自我調節(jié)，把以休息為主的假期生活迅速過渡到以學習為主的校園生活。并讓同學們無論在生活上還是學習上都要保持一份自信，隨時感受到班級團結的氛圍和力量。
1、落實全班同學到位情況，并作記錄。
2、班主任作班會開場白：經過了一個平安、輕松而又愉快的暑假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習,可能有些同學還停留在那些美好的暑假生活中。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨。無論是在學習上還是在生活上，各位同學都應做好新的自我調整，從暑假生活轉化到學習中來。預祝同學們在新學年新學期身體健康、學習進步!
3、班干部逐一作上學期總結，本學期計劃。
4、同學間互動：邀請部分同學上臺分享自己在暑假的感受以及對新學期的展望。
同學們，又一個新學期開始了，大家應該適應了你們這個專業(yè)的學習生活，通過上次的考試及這次的總結，你們對上學期自己的表現滿意嗎?都是成人了，我想每個人都心中有數，知道自己的不足在哪里，新學期，新開始，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家都知道，有些同學雖然速度不快，若能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，堅持到底，雖然在航行的路途中會有風浪、雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!
班會的活動策劃方案篇九
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
1、選拔班會主持人(2人)
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著感恩的.傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面_和_一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：
(1)這些小事對嗎?
(2)這些是小事嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
(4)我們應該怎樣做?
更深層：
(1)你恨過老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?
(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等，晚上學生不在，老師還會親自找學生!
3、我言我?guī)?BR> (1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
班會的活動策劃方案篇十
小學生良好的自主學習習慣，從生活中養(yǎng)成。
二、主題班會過程。
教師說：生活中良好的自主學習習慣怎樣形成？學生回答后教師匯總：
同學們長大后想干什么？
同學們各說各的理想：我當解放軍、我當醫(yī)生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當干部、我當飛行員........
同學們?yōu)槭裁磳W習？為實現自己的理想。
教師：想想我們有的學生在各科學科競賽上屢獲佳績，除了有這些學生天資聰穎外，與他們有極大的自主學習的興趣是息息相關的。他們利用課余時間看了多少本書，做了多少本習題，在外人看來是很累的，但是這些學生狂熱地熱愛著自己喜歡的學科，什么原因？因為那是一種自主學習，是一種享受，這種享受是局外人體會不到的。
教師：有時候甚至一個并不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農門才刻苦努力學習的，當我逐步投入其中時才享受到學習帶來的莫大快樂，從而一發(fā)不可收拾，為一生贏得許多機遇。
同學們：我們?yōu)槭裁磳W習，回去好好想一想。
班會的活動策劃方案篇十一
今年九月我校將迎來_年礪奮進。為了迎接校慶，傳承“為時養(yǎng)器”的精神，讓學生更清楚地了解學校的歷史，增強熱愛學校的情感，激發(fā)學生的學習興趣，特此舉行一次“我為校慶添光彩”的主題班會。
二、活動目的。
通過活動，讓學生更好地了解學校百年發(fā)展的歷史，進一步增強學生愛護學校的意識，努力做到今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
三、活動時間。
20__年4月25日。
四、活動地點。
本班教室。
五、參加人員。
班主任和全體學生。
六、活動準備。
1、收集校史資料，準備校史知識競賽題。
2、學生準備詩歌《感謝母?！?、《我們是同班同學》、《贊美老師》。
3、排練手語操《感恩的心》。
4、準備書畫和手工作品。
5、制作ppt課件。
七、活動流程。
1、班長介紹我校的校史以及校慶的有關事項。
2、校史知識搶答。這個環(huán)節(jié)既能讓活動的氣氛活躍起來，又能讓學生更好地了解學校。
3、學生講述自己在校園里發(fā)生的樂事、趣事。
4、書畫作品和手工作品展示。
5、詩歌朗誦《感恩母?！贰ⅰ段覀兪峭嗤瑢W》、《贊美老師》。
6、手語操《感恩的心》。
7、學生寫下自己在本學期要達成的目標，做的自己，成為學校的驕傲。
8、班主任對本次活動進行點評和總結：首先感謝為這次班會的準備付出了辛勤勞動的同學!本次班會同學們都表現得很積極主動，能大膽地自我?？茨銈冏孕女數谋砬?，聽你們發(fā)自內心的話語，我相信，只要你們好好把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，一定會擁有美好的明天，一定會為學校添光彩!
班會的活動策劃方案篇十二
1。讓學生理解“英雄”這一詞，每個人都去爭做小小英雄。
2。通過活動的開展，了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的志向。
3。教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮發(fā)努力、走向成功。
1。每個小組至少收集一篇關于古代或地震中小英雄的故事。
2。每人準備彩筆和白紙，準備畫出自己心目中的小英雄。
3。每個小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報或剪貼報。
4。準備影片《自古英雄出少年》。
5。各位同學做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。
6。準備小品：《曹沖稱象》。
甲：俗話說得好，自古英雄出少年！
乙：是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲：不僅這樣，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌現了許多小英雄呢！
乙：古往今來，有許多關于少年英雄的故事，大家有沒有找到呢？下面就一起傾聽大家找的小故事吧！
（每組分別演講小故事）
甲：大家一定有自己心目中的`小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學習吧！為了讓同學們互相了解自己心目中的小英雄，請同學們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧！
（每個同學畫自己心目中的小英雄）
乙：為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個小組都準備了一份小報，展示一下你們的才華吧！
（各小組展示小報）
甲：“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言。
乙：“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。
（觀看影片《自古英雄出少年》）
甲：身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優(yōu)點，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。
乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。
（每組一名同學才藝表演，并投票選出最佳表演者）
甲：聽過曹沖這個神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱象》
（表演小品《曹沖稱象》）
甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬于我們！請輔導員講話。
（輔導員講話）
甲乙：同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
班會的活動策劃方案篇十三
通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。
1、開場語。
每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。
2、詩朗誦。
《流沙河》。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞；理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心！
英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
3、小品【劇本】。
高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發(fā)現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業(yè)。
【總結】。
我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的。
漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。
我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發(fā)現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（h2）這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向?！比藗冊跅顦钒l(fā)現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢想》。
有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發(fā)言、貼理想學生發(fā)言，暢談理想。
寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。
【總結】。
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名。.。。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發(fā)現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風帆。
6、大合唱——《大中國》。
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。7、班主任寄語。
我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。
這次主題班會從班級的實際情況出發(fā)，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力。
班會的活動策劃方案篇十四
一.活動背景：考試是檢測教學效果，學生學習質量的重要手段之一，考試的結果為教與學的改進提供了依據，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環(huán)境。為了強調誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關考紀，考風的主題班會。
二.活動時間地點：6月18日晚19：00。涵虛樓c3601。
三?；顒訉ο螅簷C建11、12班所有學生。
四.活動特別來賓：班導師林濤老師輔導員楊勇老師。
班導助理胡玉平。
五。活動流程：
1、班導師發(fā)言。2、輔導員發(fā)言。3、班導助理發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言。5、學生自發(fā)發(fā)言。6、班會總結。
六.會場布置：班委在班會開始前必須將會場布置好。
1。組織委員寫好策劃書。
2。班長通知大家并尋找教室。
3。班委通知班長，團支書發(fā)言準備。
4。其他班委負責組織和查有關資料。
班會的活動策劃方案篇十五
“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想。
三、活動目的.
1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的了解，明確自己學習的目標，盡快找準自己的位置，積極調整自己的態(tài)度，處理好工作，學習和生活之間的關系。
2、讓同學們努力規(guī)劃好以后的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。
四、活動時間和地點。
時間：__年05月。
地點：主校區(qū)慧智90307教室。
12級應化專業(yè)全體同學。
1、物資準備：
(1)氣球，彩旗，橫幅，用于活動現場布置。
(2)筆記本、簽字筆、相機等，用于活動時記錄。
(3)教室的申請及多媒體的使用。
2、主要分工：
(1)班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。
(2)團支書搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準備好相應的發(fā)言材料。
(3)宣傳委員負責通知參與同學并打印人員名單。
(4)紀檢委員與組織委員負責活動現場簽到并維護好現場秩序。
(5)生活委員購買活動所需物資。
(6)體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。
(7)學習委員將活動現場同學們發(fā)言的重點記錄下來，以便后期整理。
(8)文藝委員在活動現場拍照。
3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。
七、活動流程。
第一板塊。
(明確理想信仰的重要性)。
1、全體欣賞勵志歌曲青春紀念冊。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。
3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想正式開始。
第二板塊。
(了解在校學生對未來思考的基本情況)。
1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學后的生活及感觸，
描述自己對未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃,并談談自己為此目前都做了哪些準備。
2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業(yè)的同學為辯手展開辯論，為同學們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后做好準備。
第三板塊。
(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)。
1、由團支書向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身關于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。
2、由學生代表講述自己在大學中的收獲，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。
3、全體觀看“關于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談談自己的感受。
第四板塊。
(總結此次班會)。
1、有請嘉賓對本次班會進行總結。
2、老師宣布本次活動圓滿結束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動后期工作。
1、班會完后，班委進行會場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調查問卷，了解同學們的思想動態(tài)，及活動后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結。
九、活動預算。
項目。
經費(單位：元)。
會場布置：70。
邀請函：10。
飲用水：10。
紙杯：10。
共計：100。
班會的活動策劃方案篇十六
副組長：俞永賢白發(fā)錄。
成員：許正榮俞柒楊占有李邦康杰劉存才楊萬才許正軍職責任：
組長：全面負責假期中師生安全的間接管理，信息了解和事故處理安排。
副組長：協(xié)助組長做好假期師生安全信息的接收管理，必須上報事故的上報和具體的協(xié)調事故處理工作。
許正榮、俞柒，具體負責中心學校學生假期安全事故的了解，上報(領導小組)和協(xié)調工作。
各村校校長負責本校服務范圍內學生假期安全事故的了解，上報(領導小組)和協(xié)調工作。
二、提高認識，強化安全工作意識。
1、各班班主任從7月10日至20日前，認真組織學生開好一次暑假安全教育主題班會，重點進行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。
2、印制《暑期家長告知書》、《20__暑假致同學們的一封信》讓學生帶回家，與家長共同進行學習，熟知學校對學生在假期的要求和家長的監(jiān)管責任，配合學校，將學校安全教育的延伸到家庭、社會，確保學生在假期不出任何安全問題。
3、放假前重新學習學生安全管理目標責任書，讓學生熟知各項條款項目，讓學生引起高度重視，明白做好個人的安全防范工作是個人職責，也是每個學生在?；蚣倨诒仨氉袷睾妥龅降摹?BR> 4、放假前，各班在學校安排的教育內容基礎上可創(chuàng)新工作方法，通過看視頻、知識講座，舉案例等多種形式對學生進行寒假安全教育，每天的晨會必須加化暑假安全工作的重要性，注重實際效果。
5、對全體教師，在放假前召開一次假期安全工作會，強調：外出旅游，辦事等時必須向校長告知。有車教師嚴禁酒駕、疲勞駕駛，超員載人。對有喝酒嗜好的教師，要求在假期做到適量，不酗酒，不鬧事。
三、采取措施，加強假期間對學生安全的間接管理。
1、要求學生每周向班主任教師匯報個人在假期的生活，學習情況。有特殊情況時也要及時告知班主任。
3、學生外出遠門，(離開本縣并且時間在一周以上的)要向班主任報告，班主任接報后要及時提醒學生注意安全防范。
四、教師注意個人行為，確保個人安全。
1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事，不得參與可能產生安全事故的任何活動。
2、每位教師在假期有自行安排外出旅游，訪友，探親待，時間長(3天以上、出省或出海東)應向中心學校校長告知個人出行的時間、事由?；貋砗笠獔笃桨?。
3、每位教師在假期不得從參與賭博，打架，酒駕等等所有違法亂紀的事。
五、確保信息暢通，匯報及時。
2、班主任了解到或接到學生有關安全事故時，要及時報告假期領導小組組長或負組長。
參加了校外保險的學生，積極配合做好校外保險賠付工作(提供相關手續(xù))。
3、班主任要求學生，一旦發(fā)生安全事故后，要及時告知班主任，并且詳細說明情況。
4、教師個人在安全方在面發(fā)生意外事故的，盡可能及時告知假期安全管理領導小組。
班會的活動策劃方案篇十七
夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。
并借此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現自己的內心世界，加強同學們之間的理解與溝通。
20xx年11月16日。
造價1304教室。
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作ppt.
4、班會召開。
造價1304全體成員。
班會的活動策劃方案篇十八
一。班會主題：“和諧心靈，健康成才”
二。班會時間：20__年5月日。
三。班會地點：綜合樓603教室。
四。班會目的：
1、幫助同學們正確認識自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式。
2、幫助同學們正確認識成長中的問題，端正自己的心態(tài)。
3、感悟自己的價值，樹立正確的目標，從而實現自身價值。
4、幫助同學們增強責任意識，做一個對社會有用的人。
5、幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。
五。班會準備：
1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。
2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強練習。
4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。
六。班會形式：
整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。
七。班會過程：
1用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。
2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。
3、案例分析，主持人進行總結。
4、繼續(xù)案例分析，并請同學加入。
5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。
6、班主任和助理班主任結語。
7、主持人出場，同學們自由交流感受。
8、班會結束。
班會的活動策劃方案篇一
二.活動時間：20__年9月26日晚6：30(暫定)。
三.活動地點：a教202多媒體教室(暫定)。
四.活動出席人員：_法學二班全體同學及汪輔導員。
五.策劃活動的目的：大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的.志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六.具體內容：1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、通過自己的反思與總結，去更好的展望自己的未來。
七.策劃具體流程：1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。
八.活動注意事項：1、班會按時進行2、班會成員按時出席3、有較完整的班會記錄4、教室布置合理5、班會秩序維持較好紀律6、保持教室清潔和活動氣氛。
班會的活動策劃方案篇二
活動主題：
樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
活動目的：
通過班隊活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節(jié)水的方法。
活動準備：
學生前期信息調查準備。
1、思考下列問題，提出自己的見解。
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？
(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節(jié)約用水的目的？
(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會使水質受到不良影響？
(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
2、查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位，將自己的學習成果制作成ppt演示文稿或制作小報，供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿。
活動過程：
一、教師發(fā)言導入：
師：同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”——無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書：——水)。
師：因為“水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》。
2、主持人：有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)。
孫曉鵬：同學們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？
白浴陽：我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢？誰知道？
3、孫曉鵬：你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士：(介紹水對人體的重要性)。
4、主持人：感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請看大屏幕(出示你知道嗎)。
班會的活動策劃方案篇三
在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹趯W生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的.平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心―――――學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。（班會前一周完成）
3、學生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）
3。搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
（二）心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應該――――首先請聽一位同學對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
班會的活動策劃方案篇四
在現實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關系聯系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！
最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺叫幸福
學會面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂才能收獲幸福
那么，親愛的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房
1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。
3、通過實踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學相長之效。
xx年4月底5月初
溫州大學所有在校學生，重點是師范生
校社聯，班主任工作研究會和教育協(xié)會
（一）前期準備
1、宣傳工作
（1）在各個生活區(qū)和相關學院粘貼海報和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個班級的班長
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動宣傳單
2、確定主持人
要求普通話標準，應變能力較強，有一定經驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設計方案有一定的了解。）
3、提前邀請資深老師做評委
4、申請場地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關設計方案和ppt等）
2、活動時間
xx年4月17
2、活動地點
北校3號樓101室（暫定）
3、班會主題
環(huán)境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網絡文明、師生的和諧關系……
（以上主題僅供參考，選手可根據自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動形式
ppt展示+選手的講解
5、活動順序
（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導老師簡短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案
（4）指導老師點評，及給出相應的分數，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場地
6、評分標準
（1）班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強的時代性和針對性。
（2）班會流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。 （4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
7、獎項設置
初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。
（三）實踐環(huán)節(jié)
1、活動目的
讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現的問題。
2、活動時間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動地點
各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協(xié)會可以提供實踐的地點。
4、注意事項
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）準備情景答辯的題目
（2）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請評委老師
（4）購買獎品和禮品
2、活動時間
xx年5月1日
3、活動地點
北校音樂廳（暫定）
4、活動形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：1、成果展示要有活動開展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”
3、情景答辯是現場抽簽
5、評分標準
總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎選手
6、獎項設置：
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會方案設計策劃匯編成冊進行存檔；
2、將此次的活動進行成果展示
3、做好活動總結
班會的活動策劃方案篇五
活動主題：普及心理健康 ，加強團結意識。
活動背景：了進一為步發(fā)揮廣大同學的活力，展現青年的青春熱情，增強班上同學的團結意識，質量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.
活動地點：教學樓n-
活動對象：質量三班全體同學
活動流程：1、主持人主持活動開始，并向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。
2、在主持人的安排下觀看一段有關主題“普及心理健康 ，加強團結意識”的視頻，讓大家從中體會正確的人生觀，增強團隊意識。
3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結的重要性，因此下面我們展開一個主題游戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。
4、在主持人安排下本次活動主要負責人為這次活動作出相關總結，并組織同學安全退場后，主持活動事后工作。
活動意義：1、有利于增強我班的團結意識，加強對班級的熱愛。
2、有利于加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委開展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從
心理咨詢： 廖思軍
拍攝留影： 曾玲梅
活動負責人： 呂鑫波 廖思軍
活動資金預算：16元
目錄
1.班會主題
2.主辦方
3.活動時間
4.活動地點
5.活動對象
6.班會背景
7.班會目的
8.班會準備
9.班會流程
10.班會總結
1
一、班會主題：結交真誠的朋友
二、主辦方：車輛工程12-1
三、活動時間：2015年11月11日
四、活動地點：12教301
五、活動對象：車輛工程12-1全體學生
六、班會背景
人際交往是協(xié)調一個集體關系、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體，能促進青年學生優(yōu)良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個體的全面健康的發(fā)展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現一些問題。
七、班會目的
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強交友的能力
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性-交往的界限與分寸。
八、班會準備
1、派遣生活委員對班會所需物品進行采購，保質保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負責人及成員。
2
4、主題班會舉行前夕對節(jié)目進行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學們班會舉行 的地點以及時間，確保全部同學全部參與。
7、設備方面，我們會準備兩部相機和兩臺電腦，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性。
8、對可能突發(fā)的情況進行預測，并做好防范措施，保證班會按計劃 順利進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在 細節(jié)上。
九、班會流程
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的 春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以 無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵 的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有 友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨 (2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的 朋友才有益呢?
9、每個人各抒己見分析討論孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友 者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞， 損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認 清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈
b見多識廣，終身受益
c志趣相投，互相體恤
d互助互補，共同進步
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會結束，并對這次主題班會進行總結發(fā)言。
十、班會總結
主題班會記錄表
一．活動主題：學習誠信，感悟誠信，學會誠信
二．活動背景：
時代的`進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
作為做過的未來，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
三．活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾， 做一個“一諾千金”的人。
四．活動參與人員：xx班全體同學
五．活動時間：xx
六．活動地點：xx
七．主要負責人：(班主任及班級干部)
八．活動前期準備：
1.仔細考慮活動流程，確定活動方案。
2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)
3.提前安排人員，準備好活動所需節(jié)目，包括：話劇、游戲、相聲等。
4.將未參與節(jié)目表演的人員分成若干組，負責設備、后勤等工作。
5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
九．活動流程：
1. 確定時間，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2. 主持人致開幕詞
3． 2個誠信小故事的講解，由xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4. 話劇欣賞《推銷風波》，由xx等同學演繹
5.游戲[成語接龍]， 同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受中國古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由xx等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7.游戲《您瞅準了》，由xx同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調動了大家的積極性。
9.班主任老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她
說我們真的在進步！
十、經費預算：（班費支出）
礦泉水：20元/件 2件 共20元
汽球、彩帶、獎品、等150元
可移動支出：50元
合 計220元
十一、活動中應注意的問題及細節(jié):
（2）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
（3）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（4）若現場同學情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節(jié)目。
十一.活動總結：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！
班會的活動策劃方案篇六
為了確保學生在十一期間的各種安全，維護校園及社會環(huán)境的安全、和諧與穩(wěn)定，努力營造良好的校園節(jié)日氛圍，讓廣大同學度過一個歡樂祥和的中秋節(jié)、國慶節(jié)，安全順利返校。特召開此次主題班會。
活動目的：
2、通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的。
活動過程：
一、大家好！時間過得很快，轉眼間我們又迎來了中秋節(jié)、十一長假，假期從9月30號至10月7號。告知學生放假通知，引起學生的興致。然后話題一轉，轉移到嚴肅的問題上：假期安全問題。隨之播放有關假期交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的相關圖片。
二、結合相關圖片進行十一假期安全知識競賽。十一假期安全知識競賽題目：
1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報電話分別是多少？
2、行人通過紅綠燈時的交通規(guī)則是什么？
3、當發(fā)生火災時，應該怎么正確對待？4、滅火器如何正確使用？
5、常見的毒品有哪些？他們一般對身體有什么危害？
師生共同學習安全常識。
一、交通安全：
1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個體運輸車。
2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
二、用電、防火安全。
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸煙、喝酒。
四、防拐騙。
社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。
1、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網時，不隨便相信陌生人的信息。
五、其他方面。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！
班會的活動策劃方案篇七
引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規(guī)劃。
第一階段：總結高中生活
1。輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活
（參考：同學們走進大學校園已經有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。）
2。分享。輔導員請2―4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發(fā)言內容做積極的關注，但不做任何評價。
3。輔導員進行分享總結和主題過渡。
（參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學而努力，現在我們已經開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學生活
1。輔導員引導學生進入主題。
（參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待？有什么計劃？）
2。分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組（視班級人數而定）。每組選組長一名，負責組織該組的討論；書記員一名，負責記錄發(fā)言。
3。討論。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。
建議：
2。每組討論的時間控制在15分鐘左右。
3。要求每位同學都發(fā)言。
4。組長控制每位同學的發(fā)言時間，鼓勵少發(fā)言的同學，控制“語霸”的同學；問題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。
5。書記員要做好每位同學的發(fā)言記錄。
6。輔導員做好整個場面的控制。
分享。
每組選派一名代表與全班同學分享討論結果，組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。
輔導員總結。
輔導員的總結、引導不含對發(fā)言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經驗時對自己的做法、計劃進行修正；引導學生包容他人的觀點；輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。
第三階段：班會總結（把第三階段和第四階段的順序調整了）
1。引導同學們認識到豐富大學生活，以及對大學生活進行規(guī)劃的重要性。
（參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的`，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過！高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實；大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充！今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來朗誦名句：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚?！保?BR> 2。介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。（建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為。）
第四階段：布置作業(yè)――班會心得
目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考；給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會。
第五階段：班會結束
感謝大家的參與！
班會的活動策劃方案篇八
1、讓學生實現從暑假生活向校園生活的轉變。
2、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
3、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。
4、做好切實可行的學習計劃。
新的學期，我們又站在了新的起點，通過本次班會，讓各位同學在開學初進行自我調節(jié)，把以休息為主的假期生活迅速過渡到以學習為主的校園生活。并讓同學們無論在生活上還是學習上都要保持一份自信，隨時感受到班級團結的氛圍和力量。
1、落實全班同學到位情況，并作記錄。
2、班主任作班會開場白：經過了一個平安、輕松而又愉快的暑假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習,可能有些同學還停留在那些美好的暑假生活中。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨。無論是在學習上還是在生活上，各位同學都應做好新的自我調整，從暑假生活轉化到學習中來。預祝同學們在新學年新學期身體健康、學習進步!
3、班干部逐一作上學期總結，本學期計劃。
4、同學間互動：邀請部分同學上臺分享自己在暑假的感受以及對新學期的展望。
同學們，又一個新學期開始了，大家應該適應了你們這個專業(yè)的學習生活，通過上次的考試及這次的總結，你們對上學期自己的表現滿意嗎?都是成人了，我想每個人都心中有數，知道自己的不足在哪里，新學期，新開始，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家都知道，有些同學雖然速度不快，若能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，堅持到底，雖然在航行的路途中會有風浪、雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!
班會的活動策劃方案篇九
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
1、選拔班會主持人(2人)
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著感恩的.傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面_和_一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：
(1)這些小事對嗎?
(2)這些是小事嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
(4)我們應該怎樣做?
更深層：
(1)你恨過老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?
(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等，晚上學生不在，老師還會親自找學生!
3、我言我?guī)?BR> (1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
班會的活動策劃方案篇十
小學生良好的自主學習習慣，從生活中養(yǎng)成。
二、主題班會過程。
教師說：生活中良好的自主學習習慣怎樣形成？學生回答后教師匯總：
同學們長大后想干什么？
同學們各說各的理想：我當解放軍、我當醫(yī)生、我當教師、我當警察、我當工程師、我當干部、我當飛行員........
同學們?yōu)槭裁磳W習？為實現自己的理想。
教師：想想我們有的學生在各科學科競賽上屢獲佳績，除了有這些學生天資聰穎外，與他們有極大的自主學習的興趣是息息相關的。他們利用課余時間看了多少本書，做了多少本習題，在外人看來是很累的，但是這些學生狂熱地熱愛著自己喜歡的學科，什么原因？因為那是一種自主學習，是一種享受，這種享受是局外人體會不到的。
教師：有時候甚至一個并不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農門才刻苦努力學習的，當我逐步投入其中時才享受到學習帶來的莫大快樂，從而一發(fā)不可收拾，為一生贏得許多機遇。
同學們：我們?yōu)槭裁磳W習，回去好好想一想。
班會的活動策劃方案篇十一
今年九月我校將迎來_年礪奮進。為了迎接校慶，傳承“為時養(yǎng)器”的精神，讓學生更清楚地了解學校的歷史，增強熱愛學校的情感，激發(fā)學生的學習興趣，特此舉行一次“我為校慶添光彩”的主題班會。
二、活動目的。
通過活動，讓學生更好地了解學校百年發(fā)展的歷史，進一步增強學生愛護學校的意識，努力做到今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
三、活動時間。
20__年4月25日。
四、活動地點。
本班教室。
五、參加人員。
班主任和全體學生。
六、活動準備。
1、收集校史資料，準備校史知識競賽題。
2、學生準備詩歌《感謝母?！?、《我們是同班同學》、《贊美老師》。
3、排練手語操《感恩的心》。
4、準備書畫和手工作品。
5、制作ppt課件。
七、活動流程。
1、班長介紹我校的校史以及校慶的有關事項。
2、校史知識搶答。這個環(huán)節(jié)既能讓活動的氣氛活躍起來，又能讓學生更好地了解學校。
3、學生講述自己在校園里發(fā)生的樂事、趣事。
4、書畫作品和手工作品展示。
5、詩歌朗誦《感恩母?！贰ⅰ段覀兪峭嗤瑢W》、《贊美老師》。
6、手語操《感恩的心》。
7、學生寫下自己在本學期要達成的目標，做的自己，成為學校的驕傲。
8、班主任對本次活動進行點評和總結：首先感謝為這次班會的準備付出了辛勤勞動的同學!本次班會同學們都表現得很積極主動，能大膽地自我?？茨銈冏孕女數谋砬?，聽你們發(fā)自內心的話語，我相信，只要你們好好把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，一定會擁有美好的明天，一定會為學校添光彩!
班會的活動策劃方案篇十二
1。讓學生理解“英雄”這一詞，每個人都去爭做小小英雄。
2。通過活動的開展，了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經歷和遠大的志向。
3。教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動，奮發(fā)努力、走向成功。
1。每個小組至少收集一篇關于古代或地震中小英雄的故事。
2。每人準備彩筆和白紙，準備畫出自己心目中的小英雄。
3。每個小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報或剪貼報。
4。準備影片《自古英雄出少年》。
5。各位同學做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。
6。準備小品：《曹沖稱象》。
甲：俗話說得好，自古英雄出少年！
乙：是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲：不僅這樣，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌現了許多小英雄呢！
乙：古往今來，有許多關于少年英雄的故事，大家有沒有找到呢？下面就一起傾聽大家找的小故事吧！
（每組分別演講小故事）
甲：大家一定有自己心目中的`小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學習吧！為了讓同學們互相了解自己心目中的小英雄，請同學們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧！
（每個同學畫自己心目中的小英雄）
乙：為了讓同學們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個小組都準備了一份小報，展示一下你們的才華吧！
（各小組展示小報）
甲：“自古英雄出少年”無數的事例驗證了這句名言。
乙：“自古英雄出少年”這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。
（觀看影片《自古英雄出少年》）
甲：身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優(yōu)點，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。
乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。
（每組一名同學才藝表演，并投票選出最佳表演者）
甲：聽過曹沖這個神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱象》
（表演小品《曹沖稱象》）
甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬于我們！請輔導員講話。
（輔導員講話）
甲乙：同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
班會的活動策劃方案篇十三
通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。
1、開場語。
每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。
2、詩朗誦。
《流沙河》。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞；理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心！
英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
3、小品【劇本】。
高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發(fā)現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業(yè)。
【總結】。
我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的。
漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。
我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發(fā)現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（h2）這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向?！比藗冊跅顦钒l(fā)現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢想》。
有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發(fā)言、貼理想學生發(fā)言，暢談理想。
寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。
【總結】。
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名。.。。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發(fā)現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風帆。
6、大合唱——《大中國》。
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。7、班主任寄語。
我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。
這次主題班會從班級的實際情況出發(fā)，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力。
班會的活動策劃方案篇十四
一.活動背景：考試是檢測教學效果，學生學習質量的重要手段之一，考試的結果為教與學的改進提供了依據，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環(huán)境。為了強調誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關考紀，考風的主題班會。
二.活動時間地點：6月18日晚19：00。涵虛樓c3601。
三?；顒訉ο螅簷C建11、12班所有學生。
四.活動特別來賓：班導師林濤老師輔導員楊勇老師。
班導助理胡玉平。
五。活動流程：
1、班導師發(fā)言。2、輔導員發(fā)言。3、班導助理發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言。5、學生自發(fā)發(fā)言。6、班會總結。
六.會場布置：班委在班會開始前必須將會場布置好。
1。組織委員寫好策劃書。
2。班長通知大家并尋找教室。
3。班委通知班長，團支書發(fā)言準備。
4。其他班委負責組織和查有關資料。
班會的活動策劃方案篇十五
“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想。
三、活動目的.
1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的了解，明確自己學習的目標，盡快找準自己的位置，積極調整自己的態(tài)度，處理好工作，學習和生活之間的關系。
2、讓同學們努力規(guī)劃好以后的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。
四、活動時間和地點。
時間：__年05月。
地點：主校區(qū)慧智90307教室。
12級應化專業(yè)全體同學。
1、物資準備：
(1)氣球，彩旗，橫幅，用于活動現場布置。
(2)筆記本、簽字筆、相機等，用于活動時記錄。
(3)教室的申請及多媒體的使用。
2、主要分工：
(1)班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。
(2)團支書搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準備好相應的發(fā)言材料。
(3)宣傳委員負責通知參與同學并打印人員名單。
(4)紀檢委員與組織委員負責活動現場簽到并維護好現場秩序。
(5)生活委員購買活動所需物資。
(6)體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。
(7)學習委員將活動現場同學們發(fā)言的重點記錄下來，以便后期整理。
(8)文藝委員在活動現場拍照。
3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。
七、活動流程。
第一板塊。
(明確理想信仰的重要性)。
1、全體欣賞勵志歌曲青春紀念冊。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。
3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想正式開始。
第二板塊。
(了解在校學生對未來思考的基本情況)。
1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學后的生活及感觸，
描述自己對未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃,并談談自己為此目前都做了哪些準備。
2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業(yè)的同學為辯手展開辯論，為同學們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后做好準備。
第三板塊。
(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)。
1、由團支書向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身關于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。
2、由學生代表講述自己在大學中的收獲，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。
3、全體觀看“關于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談談自己的感受。
第四板塊。
(總結此次班會)。
1、有請嘉賓對本次班會進行總結。
2、老師宣布本次活動圓滿結束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動后期工作。
1、班會完后，班委進行會場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調查問卷，了解同學們的思想動態(tài)，及活動后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結。
九、活動預算。
項目。
經費(單位：元)。
會場布置：70。
邀請函：10。
飲用水：10。
紙杯：10。
共計：100。
班會的活動策劃方案篇十六
副組長：俞永賢白發(fā)錄。
成員：許正榮俞柒楊占有李邦康杰劉存才楊萬才許正軍職責任：
組長：全面負責假期中師生安全的間接管理，信息了解和事故處理安排。
副組長：協(xié)助組長做好假期師生安全信息的接收管理，必須上報事故的上報和具體的協(xié)調事故處理工作。
許正榮、俞柒，具體負責中心學校學生假期安全事故的了解，上報(領導小組)和協(xié)調工作。
各村校校長負責本校服務范圍內學生假期安全事故的了解，上報(領導小組)和協(xié)調工作。
二、提高認識，強化安全工作意識。
1、各班班主任從7月10日至20日前，認真組織學生開好一次暑假安全教育主題班會，重點進行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。
2、印制《暑期家長告知書》、《20__暑假致同學們的一封信》讓學生帶回家，與家長共同進行學習，熟知學校對學生在假期的要求和家長的監(jiān)管責任，配合學校，將學校安全教育的延伸到家庭、社會，確保學生在假期不出任何安全問題。
3、放假前重新學習學生安全管理目標責任書，讓學生熟知各項條款項目，讓學生引起高度重視，明白做好個人的安全防范工作是個人職責，也是每個學生在?；蚣倨诒仨氉袷睾妥龅降摹?BR> 4、放假前，各班在學校安排的教育內容基礎上可創(chuàng)新工作方法，通過看視頻、知識講座，舉案例等多種形式對學生進行寒假安全教育，每天的晨會必須加化暑假安全工作的重要性，注重實際效果。
5、對全體教師，在放假前召開一次假期安全工作會，強調：外出旅游，辦事等時必須向校長告知。有車教師嚴禁酒駕、疲勞駕駛，超員載人。對有喝酒嗜好的教師，要求在假期做到適量，不酗酒，不鬧事。
三、采取措施，加強假期間對學生安全的間接管理。
1、要求學生每周向班主任教師匯報個人在假期的生活，學習情況。有特殊情況時也要及時告知班主任。
3、學生外出遠門，(離開本縣并且時間在一周以上的)要向班主任報告，班主任接報后要及時提醒學生注意安全防范。
四、教師注意個人行為，確保個人安全。
1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事，不得參與可能產生安全事故的任何活動。
2、每位教師在假期有自行安排外出旅游，訪友，探親待，時間長(3天以上、出省或出海東)應向中心學校校長告知個人出行的時間、事由?；貋砗笠獔笃桨?。
3、每位教師在假期不得從參與賭博，打架，酒駕等等所有違法亂紀的事。
五、確保信息暢通，匯報及時。
2、班主任了解到或接到學生有關安全事故時，要及時報告假期領導小組組長或負組長。
參加了校外保險的學生，積極配合做好校外保險賠付工作(提供相關手續(xù))。
3、班主任要求學生，一旦發(fā)生安全事故后，要及時告知班主任，并且詳細說明情況。
4、教師個人在安全方在面發(fā)生意外事故的，盡可能及時告知假期安全管理領導小組。
班會的活動策劃方案篇十七
夢不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現實的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照，青春則正是各位同學的象征。本次主題班會，以“放飛夢想，激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”，追尋過去純真的夢，追尋未來理想的夢。
并借此次活動，來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流，讓大家更加真實的展現自己的內心世界，加強同學們之間的理解與溝通。
20xx年11月16日。
造價1304教室。
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作ppt.
4、班會召開。
造價1304全體成員。
班會的活動策劃方案篇十八
一。班會主題：“和諧心靈，健康成才”
二。班會時間：20__年5月日。
三。班會地點：綜合樓603教室。
四。班會目的：
1、幫助同學們正確認識自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式。
2、幫助同學們正確認識成長中的問題，端正自己的心態(tài)。
3、感悟自己的價值，樹立正確的目標，從而實現自身價值。
4、幫助同學們增強責任意識，做一個對社會有用的人。
5、幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。
五。班會準備：
1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。
2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強練習。
4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。
六。班會形式：
整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。
七。班會過程：
1用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。
2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。
3、案例分析，主持人進行總結。
4、繼續(xù)案例分析，并請同學加入。
5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。
6、班主任和助理班主任結語。
7、主持人出場，同學們自由交流感受。
8、班會結束。