一個(gè)有序的計(jì)劃可以幫助我們保持動力和持久的行動力。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這是一份優(yōu)秀的計(jì)劃范例，希望能給大家提供一些實(shí)用的思路和方法。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
文昌中學(xué)鄧之淮。
今年又開始帶新的一屆學(xué)生了，今年學(xué)校讓我當(dāng)初一（2）班的班主任，從錄取的成績看，初一（2）班的學(xué)生中等水平的學(xué)生較薄弱，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)可以判斷，這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績從平均分上肯定要低于其它班級，為了能使初一(2)班具有“團(tuán)結(jié)活潑,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃:。
一、重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
三．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生。
習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
9、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
12、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
13、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
14、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。
作為一名剛踏上工作崗位的新班主任，在教學(xué)和班級管理中會遇到許多由于經(jīng)驗(yàn)不足帶來的困難，但自己在班級管理中要不斷虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系交流，跟上改革和發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，盡自己最大的能力做好班級管理工作。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實(shí)，通過歷史現(xiàn)象認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。
二、過程與方法。
研讀與本課相關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
漢初統(tǒng)治者政治寬厚，生活恭儉，他們這種簡樸作風(fēng)一直為史家所稱頌。
重點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策。
難點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策。
導(dǎo)入新課。
多媒體展示王珪的《詠漢高祖》中的詩句：
漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。
手奮三尺劍，西滅無道秦。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了楚漢之爭，楚漢之爭的結(jié)果是怎樣的？（劉邦最終打敗項(xiàng)羽，在公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。）劉邦雖然取得了最后的勝利，建立了漢朝。然而由于多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難。對此，漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策？又出現(xiàn)了怎樣的局面？今天我們就帶著這兩個(gè)問題來學(xué)習(xí)第11課：西漢的建立和“文景之治”。
內(nèi)容探究。
一、西漢的建立。
生：（1）境況：殘破荒涼，經(jīng)濟(jì)蕭條，人民流離失所，人口銳減，大片的土地荒蕪。
（2）原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。
師：由于秦朝的暴政以及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的破壞，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。那時(shí)牲畜奇缺，甚至連皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，有的將相只能乘牛車。
生：采取休養(yǎng)生息的政策。
師過渡：為了鞏固xxx和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。休養(yǎng)生息政策到底包括哪些具體的內(nèi)容？又產(chǎn)生了什么樣的作用呢？我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。
二、休養(yǎng)生息政策。
學(xué)生討論后回答：
（1）休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有：下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將奴婢釋放為平民；鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
（2）作用：漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，使社會局勢穩(wěn)定下來。
[多媒體課件展示漢代耬車（模型）]。
師：這是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)農(nóng)具，使用這種播種農(nóng)具，省工省力，播速提高，行距統(tǒng)一，便于鋤草、收割。耬車是漢代農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進(jìn)步的有力證明。
師過渡：前面我們提到漢高祖之后，他的繼任者也繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，那么漢高祖時(shí)期的休養(yǎng)生息政策在漢文帝和漢景帝時(shí)期是如何得到延續(xù)和發(fā)展的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分“文景之治”。
三、“文景之治”
師：閱讀課本第55頁，歸納“文景之治”的措施。
生：文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
師：文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí)，他們親自下地耕作，給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉；并以身作則。文帝在位20多年，宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。
展示材料：
材料：文、景之際，建元之始，民樸而歸來，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。
——《鹽鐵論》。
生：有。具體表現(xiàn)在文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧。
師：文景時(shí)期，社會比較安定，百姓富裕起來。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。
展示材料：
材料：非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。
——司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》。
學(xué)生討論后回答：漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年，不僅鞏固了西漢統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且為漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。
所有的政策的實(shí)施，離不開良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正是有了漢初的休養(yǎng)生息政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟(jì)得到充分的發(fā)展，才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實(shí)施！經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！
板書設(shè)計(jì)。
一、西漢的建立。
1、西漢的建立。
2、漢初社會狀況。
二、休養(yǎng)生息政策。
1、內(nèi)容。
2、作用。
三、“文景之治”
1、措施。
2、表現(xiàn)。
同步訓(xùn)練。
教學(xué)至此，請使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
年級組長：
2009年2月23日。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期計(jì)劃，以及“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人,加強(qiáng)本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出優(yōu)秀班主任、各學(xué)科的骨干教師，使教師隊(duì)伍呈梯隊(duì)形發(fā)展。
二、保障措施。
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“講道理，講落實(shí)，講細(xì)節(jié)，講實(shí)效”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級會、班主任會、備課組會，廣開言路，群策群力解決問題。
（一）、抓好教學(xué)常規(guī)。
我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師創(chuàng)造“魅力”課堂：以人格、情感魅力，科學(xué)、知識魅力，生活、情趣魅力，語言、幽默魅力，成功、體驗(yàn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。年級組將抓好教育教學(xué)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作集體。
（二）抓好學(xué)生常規(guī)。
要讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上強(qiáng)化，能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)上學(xué)期的測試，摸清年級學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，分出層次，對癥下藥；縮短學(xué)困生距離并樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的9個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成績。
（四）抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。
（五）抓好德育工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神；抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作；認(rèn)真開好每月一個(gè)關(guān)于青春期、心理教育的主題班會，并要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時(shí)和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境；問題學(xué)生與心理障礙學(xué)生要進(jìn)行結(jié)對教育。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
3、各班主任對于本班住校學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活和住宿情況，同時(shí)也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)并解決處理。
4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。
5、積極配合學(xué)校個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動，能夠讓其順利開展。
6、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。
3．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。
5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識學(xué)習(xí)。
6、做好考試成績分析工作，年級組每學(xué)期組織兩次月考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計(jì)工作，班主任對本班學(xué)生近期的成績做好分析。
7、做好輔導(dǎo)課組織工作。
五、年級組活動安排。
2、召開初一年級組教師會。
3、學(xué)生儀容儀表檢查。
1、開展“文明校園行”活動。
2、學(xué)雷鋒活動。
3、交通安全宣傳月活動。
4、開展“植樹節(jié)、世界水日”等環(huán)保系列主題活動。
5、年級組月考。
1、期中考試及總結(jié)分析。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
3、年級家長會。
4、召開學(xué)生座談會，教師教育教學(xué)調(diào)查。
5、開展防火、食品衛(wèi)生安全主題活動。
6、學(xué)習(xí)方法交流會。
1、學(xué)科競賽。
2、開展防雷電、溺水安全教育主題活動。
3、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、青春期教育課等心理健康教育主題活動。
4、法制安全教育活動。
5、年級組月考。
1、“六一”出游活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
1、期末考試閱卷評分。
2、安排暑假工作。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，協(xié)調(diào)好班主任、任課教師的關(guān)系，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力。大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
2009年2月23日。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
一（5）班現(xiàn)有的學(xué)生50人，的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有必須的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有必須的探究交流意識和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生在基本知識、技能方面已達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必須興趣，能較積極主動參與學(xué)習(xí)活動。特別對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料比較感興趣。雖然上學(xué)期期末測試成績不是十分夢想，但從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及參與學(xué)習(xí)的興趣等方面能夠確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中充分體現(xiàn)出來孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。所以，本學(xué)期要繼續(xù)使已基本構(gòu)成的興趣堅(jiān)持再接再厲，不斷提高進(jìn)取性，進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)知識。同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思維，從自主學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。
這一冊教材包括下面一些資料：認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）找規(guī)律。
這冊教材的重點(diǎn)資料是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在的學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認(rèn)數(shù)”的范圍擴(kuò)大到100，使的學(xué)生初步理解數(shù)位概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，構(gòu)成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，所以，應(yīng)當(dāng)讓的學(xué)生掌握好。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的資料，讓的學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)的學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識，認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些資料的學(xué)習(xí)，不僅僅使的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，構(gòu)成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，并且有利于的學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，掌握算理和算法，培養(yǎng)的學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展的學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自我的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。
2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。
6、直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自我的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、經(jīng)過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對的學(xué)生可能提出的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測作業(yè)時(shí)必須針對學(xué)習(xí)能力不一樣的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高的學(xué)生的計(jì)算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)的學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨(dú)立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自我的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級的學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，經(jīng)過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、鼓勵(lì)和尊重的學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動中給的學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
6、根據(jù)本班的學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級，最大特點(diǎn)是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，對新學(xué)科會有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
教學(xué)計(jì)劃：
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、xxx分立與民族融合。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運(yùn)用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題、靈活運(yùn)用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價(jià)歷史事件、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。
教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運(yùn)用知識。
2、教學(xué)進(jìn)度：
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。
3、具體措施：
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
我班有學(xué)生-人。學(xué)生們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作措施。
1、鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅(jiān)持每周必改。
2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
3、堅(jiān)持每月一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的`思想工作，積極尋求家長的配合，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機(jī)會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個(gè)人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。
2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進(jìn)行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓。復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)，應(yīng)掌握其基本解法。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。
培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個(gè)學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
情況分析：
指導(dǎo)思想：
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
目標(biāo)任務(wù)：
教材分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三部分，第一部分《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn)。
本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)各大洲的地形特征和氣候特征。
(2)幾個(gè)大國的人文特征。
總體教學(xué)設(shè)想：
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。
初一年級是中學(xué)階段關(guān)鍵階段，工作以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生。重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。
1、通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《中學(xué)生一日常規(guī)》的每一項(xiàng)要求，讓每一位學(xué)生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生中開展“星級評比”活動。
2、進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
3、培養(yǎng)干部能力。繼續(xù)推進(jìn)“一日班長制度”，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
5、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
7、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項(xiàng)工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
文昌中學(xué)鄧之淮。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、班級工作的指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實(shí)《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
二、班級工作的實(shí)施方案。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3、拿起表揚(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時(shí)刻不松懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動，挽救個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)。
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。
三、班級工作的激勵(lì)措施。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
班級管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我始終堅(jiān)持xxx德育首位xxx的原則，充分利用班會、晨會、活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在的真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計(jì)劃如下：
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生23人，女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績，更要學(xué)會做人。在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生；在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。我將從以下幾方面著手：
（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都。
有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）、加強(qiáng)班級常規(guī)檢查評比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將不斷完善《班級考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1．學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
2.樹立“安全第一”的思想。定期開展安全知識講座與競賽，實(shí)施疫情防控知識和安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂。
3.分類落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任，如疫情防控安全、防火安全、交通安全、活動安全、用電安全、體育安全、實(shí)驗(yàn)安全、茶水安全、設(shè)施安全等，層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全獎(jiǎng)罰責(zé)任。
4.健全各種安全應(yīng)急預(yù)案，流行病防控、食品安全、消防安全等項(xiàng)項(xiàng)有預(yù)案，防患于未然。做好新冠肺炎疫情防控工作，備齊防控物資，定期組織校園衛(wèi)生消殺和防火、防震、防踩踏疏散安全演練，提高師生的疫情防護(hù)和應(yīng)急應(yīng)變能力。
5.定期排查隱患，及時(shí)整改。每日一排查，每月一小結(jié)，有檢查有記錄，及時(shí)整改不留隱患。
6.依照上級要求，重視和做好安全檔案建設(shè)，做到抓鐵留痕。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
班主任是一個(gè)班級的靈魂，更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。作為一名初一班主任，應(yīng)該怎么制定計(jì)劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于初一班主任20xx-20xx學(xué)年。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、學(xué)生情況。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、三觀教育。
(1)充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在北京奧運(yùn)上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育。
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個(gè)性與共性教育。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個(gè)新臺階。
3、繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
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初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
改革是高等教育發(fā)展的動力。我們要進(jìn)一步解放思想，深化改革，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。新學(xué)年，學(xué)校將按照教育部的要求加快修定《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)章程》，從根本上明確學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)和權(quán)限。
（一）推進(jìn)人事管理制度改革。
以教師崗位分類管理改革為切入點(diǎn)，以建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高水平師資隊(duì)伍為核心，推行以競爭擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才遴選培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新薪酬激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化考核晉升機(jī)制，建立教師流轉(zhuǎn)退出機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新活力，形成有利于各類人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍。著力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)有特色的高水平大學(xué)提供人才和制度保障。
（二）深化干部制度改革。
繼續(xù)深化干部制度改革，做好第三屆中層干部輪崗工作。進(jìn)一步完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、差額選舉等干部選拔任用制度，真正把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、開拓精神強(qiáng)的優(yōu)秀人才選拔進(jìn)干部隊(duì)伍。同時(shí)，按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的要求，進(jìn)一步建立健全干部評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，使干部考核評價(jià)制度能夠更好地激勵(lì)干部敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)、敢于干事；鼓勵(lì)干部不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，勤政廉政，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（三）啟動新一輪后勤體制機(jī)制改革。
《規(guī)劃綱要》明確提出要“推進(jìn)高校后勤社會化改革”?？紤]到改革的復(fù)雜性，借鑒兄弟學(xué)校的成功做法，按照“三個(gè)有利于”，即有利于維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，有利于劃清職責(zé)，有利于提高后勤服務(wù)保障能力的要求，深化改革，分步實(shí)施，穩(wěn)中求進(jìn)，努力建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型后勤服務(wù)保障體系。新學(xué)年有三大任務(wù)要啟動或落實(shí)：一是完善后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制。撤銷現(xiàn)有的甲乙方運(yùn)行模式，成立后勤保障部，實(shí)行“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體”的管理體制，在工程管理方面實(shí)行“修建分離”。新的后勤體系，由后勤保障部、服務(wù)型實(shí)體和經(jīng)營型實(shí)體三部分組成。建立“大后勤”管理體制和運(yùn)行機(jī)制（涉及后勤、基建、醫(yī)院、保衛(wèi)等部門），防止各自為政、扯皮推諉、重復(fù)建設(shè)、管理真空的現(xiàn)象發(fā)生。二是加快后勤經(jīng)營服務(wù)主體培育。三是加強(qiáng)后勤保障體系建設(shè)。
（四）加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
加強(qiáng)制度建設(shè)。完善校院兩級管理體制，進(jìn)一步理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性；不斷健全學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理工作有章可循；建立健全重要工作的檢查督辦制度，確保政令暢通，狠抓決策落實(shí)。
提高工作效率。認(rèn)真總結(jié)兩校區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)，提高首義、南湖校區(qū)的運(yùn)行效率。特別是今年部分新生入住首義校區(qū)，各方面配套工作要落實(shí)到位、宣傳到位；注重各類投入的可行性研究和論證，確保項(xiàng)目及時(shí)啟動；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止重復(fù)購置和重復(fù)建設(shè)；加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，提高管理服務(wù)效率。
建設(shè)節(jié)約型校園。開源節(jié)流，提高辦學(xué)效益。積極向國家部委、地方政府爭取政策、資金和資源，廣泛吸收社會各界捐贈，多渠道籌集辦學(xué)資金資源；厲行節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，讓有限的資源發(fā)揮最大的效益，降低辦學(xué)成本，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
1.組建后勤服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，張春杰董事長任組長，杜祥寧、寧保欣、井濤任副組長，后勤部長李元成、財(cái)務(wù)處長張春芝、后勤副主任鄧建輝、生活部主任劉紅麗、炊事班長沈紅軍、維修班長張國林為成員。負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理、餐飲、住宿、物質(zhì)供應(yīng)、安全保障、校產(chǎn)管理、維修服務(wù)、疫情防控物防技防等方方面面的后期服務(wù)與管理工作。
2.組建保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)組，德育副校長井濤任組長，德育處主任張全林任副組長，德育處副主任白俊龍、后勤處副主任鄧建輝、團(tuán)委書記張曉璐、少先隊(duì)輔導(dǎo)員李奇、門衛(wèi)蔡金海、朱新民為成員。制訂應(yīng)急預(yù)案，維護(hù)門衛(wèi)秩序，處理突發(fā)事件，確保門衛(wèi)安全。
3.制定、實(shí)施學(xué)校食堂量化考核辦法，做好師生餐飲服務(wù)工作。嚴(yán)格按照上級要求落實(shí)好學(xué)校餐廳的規(guī)范化管理和食堂食材采買的監(jiān)督管理，為師生提供更好的餐飲服務(wù)。建立由師生代表參與的餐廳監(jiān)督處罰組和相應(yīng)制度，落實(shí)對餐廳的監(jiān)督管理。食譜師生代表共同商定，每月結(jié)合時(shí)令不斷更新、及時(shí)公示，完善師生、家長評價(jià)監(jiān)督制度。
4.狠抓教室、辦公室節(jié)約用電，完善落實(shí)教室多媒體及空調(diào)設(shè)備的使用和管理制度，并協(xié)調(diào)德育處做好相應(yīng)的指導(dǎo)檢查和制度的落實(shí)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。做好生活導(dǎo)師的選聘、培訓(xùn)和管理，打造優(yōu)秀生活導(dǎo)師隊(duì)伍。細(xì)化寢室管理，規(guī)范內(nèi)務(wù)，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生；做好傳染病預(yù)防工作；確保學(xué)生吃好每一頓飯，睡好每一次覺，衣物無丟失，講衛(wèi)生少生病；定期組織優(yōu)秀生活老師經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高服務(wù)水平。
5.動態(tài)維護(hù)好各教學(xué)樓師生飲水設(shè)施，切實(shí)改善師生飲水服務(wù)質(zhì)量和品質(zhì)。
6.按照新法要求完成學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，執(zhí)行新的財(cái)稅政策，完成各種稅務(wù)申報(bào)，維護(hù)教師合法權(quán)益。高效利用好學(xué)校資產(chǎn)，每學(xué)期開學(xué)后完成各項(xiàng)校產(chǎn)登記，建立檔案，加強(qiáng)管理。學(xué)期末展開驗(yàn)收，做好校產(chǎn)維護(hù)和追責(zé)追償。開源節(jié)流，嚴(yán)格物品采買與保管收發(fā)制度程序，合理開支，一切以學(xué)校發(fā)展大局為重。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
1.成立以總校長杜祥寧為組長，以業(yè)務(wù)副校長張會玲為副組長，以黨支部校長寧保欣和外聘專家團(tuán)隊(duì)為顧問、以教務(wù)處主任沈根亭、副主任梁貞貞、各年級長、各教研（備課）組長為成員的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)加強(qiáng)對全校的教學(xué)和科研的引領(lǐng)、督導(dǎo)與管理。
2.提升教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)力和人格魅力，加強(qiáng)教務(wù)處對全校課程教學(xué)、教科研及教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有力領(lǐng)導(dǎo)，把教務(wù)處打造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的核心指揮部，打造成支持教師專業(yè)成長與身心發(fā)展的娘家營。
3.一位好組長，就是一個(gè)優(yōu)秀教研（備課）組，要狠抓教研（備課）組長，搞好教研（備課）組建設(shè)。教研（備課）組長是帶頭人，負(fù)責(zé)本組教師制訂落實(shí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織基礎(chǔ)檢測等工作，還要做好本組教師的培養(yǎng)工作，幫助有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)組員共同制訂本組各項(xiàng)計(jì)劃和三課活動的教學(xué)、聽課、評課、研究課題、教研活動安排等。
4.落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理，以嚴(yán)禁的常規(guī)管理促教學(xué)質(zhì)量提升。
（1）抓備課。采取個(gè)人鉆研、集體備課相結(jié)合。每位教師務(wù)必按照組長分工認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，要從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法學(xué)法、備教學(xué)資源（課件實(shí)驗(yàn)器材教具教輔）、備練習(xí)檢測題設(shè)計(jì)、備小老師（組長）培訓(xùn)和小組學(xué)習(xí)活動（糾錯(cuò)）方案、備作業(yè)設(shè)計(jì)等入手，每一章節(jié)的重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)、拔高點(diǎn)、易考點(diǎn)，都要在導(dǎo)學(xué)案中一目了然。做到粗備一期，細(xì)備一周，精備一節(jié)。教務(wù)處每學(xué)周為每個(gè)教研（備課）組專設(shè)集體備課時(shí)間，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，提高集體備課的有效性。參照我校導(dǎo)學(xué)案檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)和書寫，沒有導(dǎo)學(xué)案不準(zhǔn)上課，平時(shí)要有一周以上貯備課。每學(xué)期至少檢查兩次導(dǎo)學(xué)案和集體備課記錄，及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)落實(shí)積分，將檢查結(jié)果記入教師綜合考評檔案。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系。
（2）抓課堂。，即從形式走向內(nèi)涵，從強(qiáng)調(diào)管理走向提升教學(xué)藝術(shù)與激趣，從關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)到全面關(guān)注師生有效互動的三個(gè)轉(zhuǎn)變。即從要求三姿與紀(jì)律的外在形式要求走向高質(zhì)量備課、教師新課堂常規(guī)44條的靈活運(yùn)用、輔導(dǎo)課及綜合教育引導(dǎo)活動，延展課堂工程的內(nèi)涵；即從課堂紀(jì)律與三姿管理走向提升教師的教學(xué)技藝有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變；即從單純關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)走向全面關(guān)注師生的教學(xué)有效互動的深層次綜合表現(xiàn)。每位教師遵照生本和學(xué)本理念的要求，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、性格、科目，靈活運(yùn)用新課堂常規(guī)44條，做到提前候課不拖堂，嚴(yán)格管理課堂，有效駕馭課堂，做到靈活變通、不拘一格、收放自如。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)查課積分制度。以職級評定推進(jìn)五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法實(shí)驗(yàn)。
（3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范書寫與認(rèn)真批改。布置作業(yè)結(jié)合學(xué)情做到適度、適量、ab分層、形式多樣，作業(yè)書寫及批改做到“規(guī)范、認(rèn)真、正確、整潔、及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范、認(rèn)真”，對學(xué)生錯(cuò)題要有更正、有復(fù)批。各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用，每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備錯(cuò)題本。學(xué)校每學(xué)期組織至少兩次作業(yè)檢查，查后及時(shí)總結(jié)，檢查結(jié)果記入班級和教師考核檔案。
（4）抓實(shí)輔導(dǎo)。教務(wù)處制表由級段長負(fù)責(zé)查早、晚自習(xí)輔導(dǎo)課，每節(jié)必查。輔導(dǎo)課是課堂教學(xué)的有效延伸，包括自習(xí)輔導(dǎo)課（無師課堂）、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課，是學(xué)生自主預(yù)習(xí)、解難答疑、作業(yè)訓(xùn)練、考試訓(xùn)練、教師深入輔導(dǎo)學(xué)生的重要陣地。重視輔導(dǎo)課的有效利用與管理，使之有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有方法、有驗(yàn)收評價(jià)、有效果。要精心設(shè)計(jì)、正確引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、巧練習(xí)，提高輔導(dǎo)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練效率，提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)課上對學(xué)生學(xué)習(xí)情況要全面掌控、動靜結(jié)合，反對僵坐講臺對學(xué)生不管不問。要堅(jiān)持面向全體、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，做好尖子生的培優(yōu)及學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，做好學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，采取針對性方法進(jìn)行幫扶，助其轉(zhuǎn)化。
（5）抓實(shí)基礎(chǔ)檢測和考試，健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估機(jī)制。做好考前四級動員，組織好每學(xué)期月考、期中、調(diào)研、期末四次大考，組織好八、九年級年前市統(tǒng)考、年后考及下學(xué)期7輪模考（含許昌市、長葛市?？迹０醋罱淮慰荚嚦煽冏兓瘎討B(tài)安排考場考號，落實(shí)選命題、打印、審查、印刷、分卷、保密等工作的常規(guī)管理。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生應(yīng)考技巧的指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)?？紕?wù)規(guī)則，細(xì)化學(xué)?？紕?wù)管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，確保每次考試成績的客觀性和有效性。
（6）抓實(shí)考后質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量意識。及時(shí)組織考后學(xué)科試卷分析教研會，認(rèn)真做好考后試卷的講評分析，并要求學(xué)生對錯(cuò)誤進(jìn)行訂正重考，做到考后100分。分年級段召開成績質(zhì)量分析會，通過對成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確定補(bǔ)救方法，彌補(bǔ)教學(xué)不足，把結(jié)果存入教師成長考核檔案。
（7）抓課后反思和考后反思，落實(shí)課后、考后反思制度。教師要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際和教學(xué)成績，圍繞自己的工作態(tài)度、備課教案、課堂教學(xué)、作業(yè)要求、輔導(dǎo)管理等具體情況做足課后反思和考后反思，重點(diǎn)解決自身素質(zhì)與崗位要求不和諧的矛盾和問題，反思自己教學(xué)工作中的主要不足是什么？今后應(yīng)該怎么辦？在此基礎(chǔ)上制定近期工作計(jì)劃和自己中長期發(fā)展目標(biāo)。教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把“教學(xué)反思”工作做扎實(shí)，不斷地追求主動發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我完善。
（8）抓聽評課。按照“五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法”的要求開展好師徒幫教下的“三課活動”。領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于40節(jié)（2節(jié)／周），老師不少于20節(jié)（1節(jié)／周）。教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組在9、10月份，3、4月份每位老師上一輪匯報(bào)課，11月份、4月份每個(gè)教研組推選兩節(jié)示范課，12月份、5月份優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課。實(shí)施“一課四議”評議課模式，即上課教師先自我反思評價(jià)、聽課教師代表評課、教研組議課、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)總評四個(gè)環(huán)節(jié)組成。聽評課引進(jìn)“錄像自查，學(xué)生助查，同事互查”，從三方面汲取改進(jìn)建議。倡導(dǎo)認(rèn)真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研（備課）組長的學(xué)科引領(lǐng)作用。每位教師在日常聽評課和“三課活動”中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷打磨、完善、優(yōu)化自己的課堂，爭取通過職級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，落實(shí)職級津貼助力專業(yè)成長。
（9）抓教研。從三方面著手抓好教研活動提升教師素質(zhì)。一是積極讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，大膽探索不斷完善具有學(xué)科特點(diǎn)的五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法。二是落實(shí)好集體備課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)、抽簽確定主題發(fā)言人，活動有記錄有總結(jié)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。三是完善校本教研制度，以新課堂常規(guī)44條為抓手，以集體備課、三課活動、師徒結(jié)對幫扶為具體形式，解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。
（10）抓檢查督導(dǎo)。加大對各項(xiàng)教學(xué)教研活動的檢查力度，實(shí)施有效督導(dǎo)。每學(xué)周教務(wù)處負(fù)責(zé)至少組織2次教師坐班情況抽查，檢查范圍擴(kuò)展到查勤、查課、查集體備課、查聽評課等所有的教學(xué)教研活動，做到公平公正、記錄完備以實(shí)現(xiàn)及時(shí)有效的督促指導(dǎo)。
（11）抓總結(jié)表彰。對各種教學(xué)、教研活動及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，定期歸檔，給予教學(xué)教研工作以有力促進(jìn)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理。依據(jù)《河南省義務(wù)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程計(jì)劃（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足大局統(tǒng)籌學(xué)校師資配置和年級課程分擔(dān)，科學(xué)合理安排學(xué)科學(xué)周課時(shí)量、輔導(dǎo)量和課程表設(shè)計(jì)，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科課時(shí)平衡，組織課程的有效實(shí)施。不準(zhǔn)教師以自己喜好提出課表安排的無理要求，不準(zhǔn)不經(jīng)教務(wù)處審批增減課時(shí)量和隨意調(diào)課。
6.結(jié)合創(chuàng)信快速識字教學(xué)法，提高低年級語文字詞教學(xué)和閱讀教學(xué)效果。繼續(xù)開展好“寫好中國字，做好中國人”寫字活動、每日經(jīng)典誦讀、名著閱讀、午會五分鐘演講活動，適時(shí)組織相關(guān)比賽，全面助力寫字課和閱讀課的實(shí)施。
7.革新教師教學(xué)成績績效考核機(jī)制和優(yōu)秀教研（備課）組、優(yōu)秀教師考評機(jī)制，落實(shí)優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)競爭活力。
8.優(yōu)化特長班課程，強(qiáng)化特長班的組織管理，組織好特長班教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。嚴(yán)格特長班教師選拔和課堂工程的督導(dǎo)管理，以特長班教學(xué)為主陣地，以豐富多彩的特長展示與競賽活動為基本形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長與核心素養(yǎng)提升。
9.組織好市統(tǒng)考統(tǒng)評的備考工作，及時(shí)啟動培優(yōu)預(yù)案，組織好校內(nèi)輔導(dǎo)和預(yù)賽，完成年度質(zhì)量目標(biāo)。
10.實(shí)施“龍頭帶動”戰(zhàn)略，做好八九年級、六年級畢業(yè)班工作。結(jié)合我校八年級地理、生物教學(xué)和九年級學(xué)情，本著“打牢雙基，厚積薄發(fā)”的思路，合理設(shè)計(jì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度，抓實(shí)雙基教學(xué)，精耕細(xì)作，不盲目跟風(fēng)，不一味求快，堅(jiān)決改正忽視常規(guī)教學(xué)，延長復(fù)習(xí)鏈條，把“寶”押在復(fù)習(xí)上的舍本逐末的錯(cuò)誤做法，把握自己的“天碩節(jié)奏”服務(wù)于我們的天碩學(xué)子。抓好體育和理化生實(shí)驗(yàn)集訓(xùn)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)學(xué)科全市第一的目標(biāo)。做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)拔尖工作，制定周密計(jì)劃，采取有力措施，結(jié)合政教、后勤兩處，齊抓共管，實(shí)現(xiàn)2022年中招和小六升學(xué)成績新輝煌。
11.深入開展“書香校園，師生讀書”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，組織開展每學(xué)期一次的教師讀書成果分享會，以閱讀促思考，以閱讀促提高，以閱讀促發(fā)展。以葛天書院為依托探索和改進(jìn)學(xué)生校園閱讀的形式和內(nèi)容，真正引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀，興趣閱讀。抓好文學(xué)社建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫作并積極參加各類作文大賽。
12.按照教學(xué)教研的新要求，做好理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善制度，購置儀器設(shè)備，為本年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和中招實(shí)驗(yàn)備考服務(wù)。重視理化生課堂演示實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。
13.進(jìn)一步強(qiáng)化和完善對教輔資料的管理，落實(shí)好《天碩學(xué)校教輔資料的征訂辦法》，堅(jiān)決制止違規(guī)亂定、印教輔，亂收費(fèi)，維護(hù)教學(xué)秩序，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。
14.搞好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。按照《全國中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》的要求，建立制度健全組織，指定專人負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)和入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍檔案管理等工作。
15.做好差生轉(zhuǎn)化和班級學(xué)生的穩(wěn)定工作，控制生源流失。嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校主管部門的批準(zhǔn)而私自攆走學(xué)生。以學(xué)年第一次月考人數(shù)為據(jù)，分級段制定流失管控率，與班主任和相關(guān)教師的評優(yōu)掛鉤。
16.教務(wù)處成立教師子女教育管理領(lǐng)導(dǎo)組，建立教師子女教育管理制度。專人負(fù)責(zé)，建立教師子女檔案，對子女嚴(yán)格要求，消除特權(quán)思想。學(xué)年開學(xué)前，教師子女不提前編班，可結(jié)合自我學(xué)情享有選擇班級的權(quán)利。每次大考前召開子女考前的動員會，提出要求制訂目標(biāo)措施，考后召開子女總結(jié)表彰會。整體開會和個(gè)別談話激勵(lì)相結(jié)合，為每位教師解決好子女的教育管理問題，消除老師們在教育教學(xué)工作中的后顧之憂。條件成熟時(shí)成立“子女教育活動中心”，專人排班輔導(dǎo)，提供愛心加餐。
17.在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)調(diào)德育處、后勤處成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)抓好招生工作。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，有計(jì)劃、有方案、有獎(jiǎng)懲、有效果。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村莊、家庭，做到招生的全員化、常態(tài)化、智慧化、專業(yè)化。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十八
提高質(zhì)量是大學(xué)永恒的主題，也是中國高等教育由大到強(qiáng)的必然要求。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育質(zhì)量的核心體現(xiàn)，也是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，用“全面質(zhì)量觀”作為人才培養(yǎng)的基本要求。
（一）打造若干一流學(xué)科，大力推進(jìn)學(xué)術(shù)振興。
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的龍頭工作。我們要堅(jiān)持“以人為本、強(qiáng)化優(yōu)勢、注重交叉、激勵(lì)創(chuàng)新”的方針，面向國家戰(zhàn)略目標(biāo)、面向經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機(jī)制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學(xué)科。新學(xué)年，學(xué)校將從建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)定位出發(fā)，在學(xué)校層面進(jìn)一步明確學(xué)科建設(shè)的布局、層次和方向，加強(qiáng)對各學(xué)院學(xué)科規(guī)劃的指導(dǎo)，推動各學(xué)科在主流上謀劃、在主流上發(fā)展、在主流上形成特色。特別注意兩點(diǎn):一是加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，通過發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢，提升綜合學(xué)科的優(yōu)勢，努力打造“學(xué)術(shù)制高點(diǎn)”，使重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到或接近國內(nèi)領(lǐng)先水平。二是促進(jìn)學(xué)科交叉融合，要以平臺基地和重大科研項(xiàng)目為紐帶，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，打破院系之間、學(xué)科之間的界限，強(qiáng)化資源配置的導(dǎo)向作用，大力推動基礎(chǔ)學(xué)科之間、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和人文社會學(xué)科的交叉融合。
（二）推進(jìn)“文瀾工程”戰(zhàn)略，大力提升人才質(zhì)量。
為順應(yīng)新時(shí)期我國高等教育由重規(guī)模擴(kuò)張向重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型的趨勢，新學(xué)年，學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“文瀾工程”戰(zhàn)略的實(shí)施。
文瀾學(xué)者系列人才工程。學(xué)校要始終堅(jiān)持把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略作為學(xué)校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施“文瀾學(xué)者系列人才工程”作為學(xué)校一號工程。新學(xué)年須繼續(xù)推動“十二五”關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)劃，重點(diǎn)抓好三件事。一是加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)。要有針對性地從國內(nèi)外名校和一流學(xué)科選聘優(yōu)秀人才，爭取取得新的突破。二是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。依托國家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃、重點(diǎn)學(xué)科和重大科研平臺，著力抓好中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，支持優(yōu)秀青年教師主持科研項(xiàng)目，積極打造中青年學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三是創(chuàng)造條件留住人才、用好人才。進(jìn)一步改善教職工，特別是青年教職工的工作和生活條件，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)認(rèn)同感，努力為其成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，對本學(xué)院發(fā)展情況進(jìn)行梳理，提出人才工作的有力措施。
在科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新方面要“幾套鑼鼓一起打”，如：建設(shè)好現(xiàn)有的國家級、省級人文社科基地；積極爭取新的國家級人文社科基地（收入分配研究院）；加緊培育多校合作的“知識經(jīng)濟(jì)與法治發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心?？傊l(fā)聲、亮相、出彩，塑造具有中南大特色的文瀾模式。
（三）深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
加強(qiáng)本科教育教學(xué)。做好源頭工作，統(tǒng)籌推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。新學(xué)年我們要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是改進(jìn)自主招生，完善創(chuàng)新人才選拔體系。暑期咨詢會，杜玉波副部長指出：高校自主選拔，主要是選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，凡是通過高考能實(shí)現(xiàn)考察目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，選拔的標(biāo)準(zhǔn)、方式、過程都要體現(xiàn)學(xué)科的特色。二是啟動本科教學(xué)“卓越計(jì)劃”，各學(xué)院都有義務(wù)打造高端人才。對特別優(yōu)秀的學(xué)生，要舍得下本錢，實(shí)行“一制三化”的模式，即導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化培養(yǎng)。三是打造實(shí)踐教學(xué)品牌。四是加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。
加強(qiáng)研究生教育教學(xué)。高度重視生源質(zhì)量，探索和建立多元化的研究生招生選拔機(jī)制，出臺提高研究生生源質(zhì)量的方案和實(shí)施辦法；推動學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展；深化研究生培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)研究生的分類培養(yǎng)以及研究生培養(yǎng)模式、指導(dǎo)方式的創(chuàng)新；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善研究生與導(dǎo)師互選機(jī)制，完善團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)制度，推進(jìn)跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)位審核工作制度建設(shè)，制訂學(xué)位評定委員會章程，建設(shè)博士學(xué)位論文質(zhì)量評估系統(tǒng)。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理和就業(yè)工作。
以理想信念教育、愛國榮校教育、感恩教育、典型教育、廉潔教育為抓手，切實(shí)做好大學(xué)生日常思想教育；加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育；推進(jìn)學(xué)生管理創(chuàng)新，建立黨代表聯(lián)系學(xué)生黨支部等制度，確保學(xué)生健康成長成才；鞏固和亮化成果，繼續(xù)做好大學(xué)生社會實(shí)踐、畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育工作；完善研究生“三助”工作，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》，探索研究生思想政治教育新方法。
（五）實(shí)施“2011計(jì)劃”，大力提升科學(xué)研究水平。
以“2011計(jì)劃”為契機(jī)，按照“以國家和地方重大需求為導(dǎo)向，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展”的思路，新學(xué)年要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步明確科研定位。保持和發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有科研優(yōu)勢，鼓勵(lì)對接國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新，支持科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。二是加強(qiáng)科研大平臺建設(shè)。按照“2011計(jì)劃”，完善現(xiàn)有科研組織模式，抓準(zhǔn)戰(zhàn)略重點(diǎn)，抓好跨學(xué)科的高端研究院建設(shè)工作；特別做好協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和申報(bào)工作，爭取在新一輪教育部重點(diǎn)研究基地申報(bào)工作中有所收獲；另外，進(jìn)一步加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和國外大學(xué)的合作，建立和完善與其相互協(xié)作、相互支撐的合作機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。三是積極爭取更多重大科研項(xiàng)目，產(chǎn)生一批有重大影響的創(chuàng)新成果。四是改進(jìn)科研評價(jià)辦法，強(qiáng)調(diào)科研對人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)科研、教研與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
（六）推進(jìn)新一輪部部省共建，大力提升社會服務(wù)能力。
近期，教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府將來校簽署共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議，這是學(xué)校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的又一重大機(jī)遇。我講三點(diǎn)要求：一是抓好共建協(xié)議的落實(shí)。要重點(diǎn)抓好申請參與國家重大工程項(xiàng)目、參與國家財(cái)經(jīng)、法律領(lǐng)域重大科研項(xiàng)目的研究和決策咨詢、參與湖北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)，在更高層次上傳遞中南大聲音，打造中南大品牌。二是探索協(xié)同創(chuàng)新新模式。要努力探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同及國際合作新模式，深入推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)世界前沿，聯(lián)系中國實(shí)際，推出一批有質(zhì)量、有分量的創(chuàng)新成果。三是積極服務(wù)湖北跨越式發(fā)展。緊密圍繞湖北“一元多層次”的戰(zhàn)略定位，我們有責(zé)任為湖北的跨越式發(fā)展和率先崛起提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。
（七）擴(kuò)大開放交流，大力提升國際化水平。
在全球化背景下，國際化程度成為辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升國際化水平是我校改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇和引擎。進(jìn)一步推動與國際知名大學(xué)、著名科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的多層次、實(shí)質(zhì)xxx流與合作；創(chuàng)造更好條件，聘請國際知名專家學(xué)者來校任教、開展合作研究；繼續(xù)拓展與國外高校的校際學(xué)生交流項(xiàng)目，使更多學(xué)生在學(xué)期間有機(jī)會到國外大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；積極發(fā)展留學(xué)生教育，提高留學(xué)生質(zhì)量；加強(qiáng)現(xiàn)有孔子學(xué)院的建設(shè)，提升學(xué)校的國際聲譽(yù)和形象。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十九
以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計(jì)劃完成本期教學(xué)工作。本學(xué)期語文教學(xué)力爭平均分__，優(yōu)良率__，及格率__，各項(xiàng)排名在市前__名。
二、學(xué)生情況分析。
初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，分班后思想上的波動也較大，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意這點(diǎn)。學(xué)生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，閱讀能力和理解能力較差，語言習(xí)慣以方言為主，普通話有待提高。
三、教材分析。
第二冊的閱讀課文為六個(gè)單元，每個(gè)單元五課時(shí)，教讀課文16課，每課一般用兩至三個(gè)課時(shí)。自讀課文14課，每課一般用一課時(shí)，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀。寫作方面安排七次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。漢語知識短文安排在課本的最后，可根據(jù)實(shí)際插入每個(gè)單元介紹。
四、具體工作內(nèi)容及措施。
1、做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、組織好學(xué)生參加“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”征文比賽(第四周)。
3、組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽(第六周)。
4、第十周進(jìn)行期中檢測。
5、第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
6、十九周進(jìn)行期末考試。
7、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀書報(bào)，通過訂閱《明日之星》報(bào)和《語文報(bào)》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。
8、堂上以普通話為教學(xué)語言，同時(shí)要求學(xué)生講普通話，借此改變學(xué)生的方言習(xí)慣。
9、在教學(xué)過程中注意對中下生進(jìn)行輔導(dǎo)，利用課堂多提問、課后多關(guān)心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。
五、教學(xué)進(jìn)度表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1--3第一單元和漢語知識：名詞、動詞、形容詞。
作文訓(xùn)練：嚴(yán)格選材，確定主旨。
4--5第二單元和漢語知識：數(shù)詞、量詞、代詞。
6--9第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。
9--10第三單元和漢語知識：助詞、漢詞、擬聲詞。
口語訓(xùn)練：說話要有中心，有條理。
作文訓(xùn)練：文從字順，有條不紊。
作文訓(xùn)練：學(xué)會記“實(shí)”。
口語訓(xùn)練：說話要連貫、嚴(yán)密。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
文昌中學(xué)鄧之淮。
今年又開始帶新的一屆學(xué)生了，今年學(xué)校讓我當(dāng)初一（2）班的班主任，從錄取的成績看，初一（2）班的學(xué)生中等水平的學(xué)生較薄弱，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)可以判斷，這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績從平均分上肯定要低于其它班級，為了能使初一(2)班具有“團(tuán)結(jié)活潑,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃:。
一、重視學(xué)生的思想教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
三．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生。
習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
9、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
12、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
13、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
14、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。
作為一名剛踏上工作崗位的新班主任，在教學(xué)和班級管理中會遇到許多由于經(jīng)驗(yàn)不足帶來的困難，但自己在班級管理中要不斷虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系交流，跟上改革和發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，盡自己最大的能力做好班級管理工作。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實(shí)，通過歷史現(xiàn)象認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。
二、過程與方法。
研讀與本課相關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
漢初統(tǒng)治者政治寬厚，生活恭儉，他們這種簡樸作風(fēng)一直為史家所稱頌。
重點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策。
難點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策。
導(dǎo)入新課。
多媒體展示王珪的《詠漢高祖》中的詩句：
漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。
手奮三尺劍，西滅無道秦。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了楚漢之爭，楚漢之爭的結(jié)果是怎樣的？（劉邦最終打敗項(xiàng)羽，在公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。）劉邦雖然取得了最后的勝利，建立了漢朝。然而由于多年戰(zhàn)亂的影響，社會面臨諸多的困難。對此，漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策？又出現(xiàn)了怎樣的局面？今天我們就帶著這兩個(gè)問題來學(xué)習(xí)第11課：西漢的建立和“文景之治”。
內(nèi)容探究。
一、西漢的建立。
生：（1）境況：殘破荒涼，經(jīng)濟(jì)蕭條，人民流離失所，人口銳減，大片的土地荒蕪。
（2）原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。
師：由于秦朝的暴政以及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的破壞，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。那時(shí)牲畜奇缺，甚至連皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，有的將相只能乘牛車。
生：采取休養(yǎng)生息的政策。
師過渡：為了鞏固xxx和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。休養(yǎng)生息政策到底包括哪些具體的內(nèi)容？又產(chǎn)生了什么樣的作用呢？我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。
二、休養(yǎng)生息政策。
學(xué)生討論后回答：
（1）休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有：下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將奴婢釋放為平民；鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
（2）作用：漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，使社會局勢穩(wěn)定下來。
[多媒體課件展示漢代耬車（模型）]。
師：這是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)農(nóng)具，使用這種播種農(nóng)具，省工省力，播速提高，行距統(tǒng)一，便于鋤草、收割。耬車是漢代農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進(jìn)步的有力證明。
師過渡：前面我們提到漢高祖之后，他的繼任者也繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，那么漢高祖時(shí)期的休養(yǎng)生息政策在漢文帝和漢景帝時(shí)期是如何得到延續(xù)和發(fā)展的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分“文景之治”。
三、“文景之治”
師：閱讀課本第55頁，歸納“文景之治”的措施。
生：文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
師：文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí)，他們親自下地耕作，給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉；并以身作則。文帝在位20多年，宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。
展示材料：
材料：文、景之際，建元之始，民樸而歸來，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。
——《鹽鐵論》。
生：有。具體表現(xiàn)在文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧。
師：文景時(shí)期，社會比較安定，百姓富裕起來。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。
展示材料：
材料：非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。
——司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》。
學(xué)生討論后回答：漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年，不僅鞏固了西漢統(tǒng)治，推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且為漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。
所有的政策的實(shí)施，離不開良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正是有了漢初的休養(yǎng)生息政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟(jì)得到充分的發(fā)展，才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實(shí)施！經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！
板書設(shè)計(jì)。
一、西漢的建立。
1、西漢的建立。
2、漢初社會狀況。
二、休養(yǎng)生息政策。
1、內(nèi)容。
2、作用。
三、“文景之治”
1、措施。
2、表現(xiàn)。
同步訓(xùn)練。
教學(xué)至此，請使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
年級組長：
2009年2月23日。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期計(jì)劃，以及“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人,加強(qiáng)本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出優(yōu)秀班主任、各學(xué)科的骨干教師，使教師隊(duì)伍呈梯隊(duì)形發(fā)展。
二、保障措施。
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“講道理，講落實(shí)，講細(xì)節(jié)，講實(shí)效”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級會、班主任會、備課組會，廣開言路，群策群力解決問題。
（一）、抓好教學(xué)常規(guī)。
我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師創(chuàng)造“魅力”課堂：以人格、情感魅力，科學(xué)、知識魅力，生活、情趣魅力，語言、幽默魅力，成功、體驗(yàn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。年級組將抓好教育教學(xué)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作集體。
（二）抓好學(xué)生常規(guī)。
要讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上強(qiáng)化，能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)上學(xué)期的測試，摸清年級學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，分出層次，對癥下藥；縮短學(xué)困生距離并樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的9個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成績。
（四）抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。
（五）抓好德育工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神；抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作；認(rèn)真開好每月一個(gè)關(guān)于青春期、心理教育的主題班會，并要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時(shí)和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境；問題學(xué)生與心理障礙學(xué)生要進(jìn)行結(jié)對教育。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
3、各班主任對于本班住校學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活和住宿情況，同時(shí)也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)并解決處理。
4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。
5、積極配合學(xué)校個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動，能夠讓其順利開展。
6、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。
3．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。
5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識學(xué)習(xí)。
6、做好考試成績分析工作，年級組每學(xué)期組織兩次月考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計(jì)工作，班主任對本班學(xué)生近期的成績做好分析。
7、做好輔導(dǎo)課組織工作。
五、年級組活動安排。
2、召開初一年級組教師會。
3、學(xué)生儀容儀表檢查。
1、開展“文明校園行”活動。
2、學(xué)雷鋒活動。
3、交通安全宣傳月活動。
4、開展“植樹節(jié)、世界水日”等環(huán)保系列主題活動。
5、年級組月考。
1、期中考試及總結(jié)分析。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
3、年級家長會。
4、召開學(xué)生座談會，教師教育教學(xué)調(diào)查。
5、開展防火、食品衛(wèi)生安全主題活動。
6、學(xué)習(xí)方法交流會。
1、學(xué)科競賽。
2、開展防雷電、溺水安全教育主題活動。
3、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、青春期教育課等心理健康教育主題活動。
4、法制安全教育活動。
5、年級組月考。
1、“六一”出游活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
1、期末考試閱卷評分。
2、安排暑假工作。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，協(xié)調(diào)好班主任、任課教師的關(guān)系，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力。大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
2009年2月23日。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
一（5）班現(xiàn)有的學(xué)生50人，的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有必須的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有必須的探究交流意識和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生在基本知識、技能方面已達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了必須興趣，能較積極主動參與學(xué)習(xí)活動。特別對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料比較感興趣。雖然上學(xué)期期末測試成績不是十分夢想，但從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及參與學(xué)習(xí)的興趣等方面能夠確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中充分體現(xiàn)出來孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。所以，本學(xué)期要繼續(xù)使已基本構(gòu)成的興趣堅(jiān)持再接再厲，不斷提高進(jìn)取性，進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)知識。同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識，引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思維，從自主學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。
這一冊教材包括下面一些資料：認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）找規(guī)律。
這冊教材的重點(diǎn)資料是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在的學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把“認(rèn)數(shù)”的范圍擴(kuò)大到100，使的學(xué)生初步理解數(shù)位概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，構(gòu)成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，所以，應(yīng)當(dāng)讓的學(xué)生掌握好。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的資料，讓的學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)的學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識，認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些資料的學(xué)習(xí)，不僅僅使的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，構(gòu)成了比較合理的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，并且有利于的學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，掌握算理和算法，培養(yǎng)的學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展的學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自我的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。
2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。
5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。
6、直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自我的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、經(jīng)過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對的學(xué)生可能提出的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測作業(yè)時(shí)必須針對學(xué)習(xí)能力不一樣的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高的學(xué)生的計(jì)算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)的學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)的學(xué)生學(xué)會獨(dú)立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自我的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級的學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，經(jīng)過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、鼓勵(lì)和尊重的學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動中給的學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
6、根據(jù)本班的學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級，最大特點(diǎn)是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，對新學(xué)科會有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
教學(xué)計(jì)劃：
1、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、xxx分立與民族融合。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運(yùn)用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題、靈活運(yùn)用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價(jià)歷史事件、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。
教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運(yùn)用知識。
2、教學(xué)進(jìn)度：
嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。
3、具體措施：
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
我班有學(xué)生-人。學(xué)生們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。所以一定要樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作措施。
1、鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅(jiān)持每周必改。
2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學(xué)。
3、堅(jiān)持每月一次主題班會，讓學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學(xué)生的`思想工作，積極尋求家長的配合，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機(jī)會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點(diǎn)和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個(gè)人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。
2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進(jìn)行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓。復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)，應(yīng)掌握其基本解法。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。
培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個(gè)學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
情況分析：
指導(dǎo)思想：
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
目標(biāo)任務(wù)：
教材分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三部分，第一部分《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn)。
本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)各大洲的地形特征和氣候特征。
(2)幾個(gè)大國的人文特征。
總體教學(xué)設(shè)想：
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。
初一年級是中學(xué)階段關(guān)鍵階段，工作以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生。重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。
1、通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《中學(xué)生一日常規(guī)》的每一項(xiàng)要求，讓每一位學(xué)生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生中開展“星級評比”活動。
2、進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
3、培養(yǎng)干部能力。繼續(xù)推進(jìn)“一日班長制度”，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
5、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初一年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
6、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
7、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我將竭力做好班主任的各項(xiàng)工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
文昌中學(xué)鄧之淮。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、班級工作的指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實(shí)《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
二、班級工作的實(shí)施方案。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3、拿起表揚(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時(shí)刻不松懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動，挽救個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)。
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。
三、班級工作的激勵(lì)措施。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
班級管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我始終堅(jiān)持xxx德育首位xxx的原則，充分利用班會、晨會、活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在的真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計(jì)劃如下：
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生50人。其中男生23人，女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績，更要學(xué)會做人。在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生；在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。我將從以下幾方面著手：
（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都。
有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）、加強(qiáng)班級常規(guī)檢查評比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將不斷完善《班級考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1．學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
2.樹立“安全第一”的思想。定期開展安全知識講座與競賽，實(shí)施疫情防控知識和安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂。
3.分類落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任，如疫情防控安全、防火安全、交通安全、活動安全、用電安全、體育安全、實(shí)驗(yàn)安全、茶水安全、設(shè)施安全等，層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全獎(jiǎng)罰責(zé)任。
4.健全各種安全應(yīng)急預(yù)案，流行病防控、食品安全、消防安全等項(xiàng)項(xiàng)有預(yù)案，防患于未然。做好新冠肺炎疫情防控工作，備齊防控物資，定期組織校園衛(wèi)生消殺和防火、防震、防踩踏疏散安全演練，提高師生的疫情防護(hù)和應(yīng)急應(yīng)變能力。
5.定期排查隱患，及時(shí)整改。每日一排查，每月一小結(jié)，有檢查有記錄，及時(shí)整改不留隱患。
6.依照上級要求，重視和做好安全檔案建設(shè)，做到抓鐵留痕。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
班主任是一個(gè)班級的靈魂，更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。作為一名初一班主任，應(yīng)該怎么制定計(jì)劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于初一班主任20xx-20xx學(xué)年。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、學(xué)生情況。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、三觀教育。
(1)充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在北京奧運(yùn)上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
(3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育。
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個(gè)性與共性教育。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個(gè)新臺階。
3、繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
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初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
改革是高等教育發(fā)展的動力。我們要進(jìn)一步解放思想，深化改革，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。新學(xué)年，學(xué)校將按照教育部的要求加快修定《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)章程》，從根本上明確學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)和權(quán)限。
（一）推進(jìn)人事管理制度改革。
以教師崗位分類管理改革為切入點(diǎn)，以建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高水平師資隊(duì)伍為核心，推行以競爭擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才遴選培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新薪酬激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化考核晉升機(jī)制，建立教師流轉(zhuǎn)退出機(jī)制，最大限度地激發(fā)人才創(chuàng)新活力，形成有利于各類人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍。著力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)有特色的高水平大學(xué)提供人才和制度保障。
（二）深化干部制度改革。
繼續(xù)深化干部制度改革，做好第三屆中層干部輪崗工作。進(jìn)一步完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、差額選舉等干部選拔任用制度，真正把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、開拓精神強(qiáng)的優(yōu)秀人才選拔進(jìn)干部隊(duì)伍。同時(shí)，按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的要求，進(jìn)一步建立健全干部評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，使干部考核評價(jià)制度能夠更好地激勵(lì)干部敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)、敢于干事；鼓勵(lì)干部不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，勤政廉政，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
（三）啟動新一輪后勤體制機(jī)制改革。
《規(guī)劃綱要》明確提出要“推進(jìn)高校后勤社會化改革”?？紤]到改革的復(fù)雜性，借鑒兄弟學(xué)校的成功做法，按照“三個(gè)有利于”，即有利于維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，有利于劃清職責(zé)，有利于提高后勤服務(wù)保障能力的要求，深化改革，分步實(shí)施，穩(wěn)中求進(jìn)，努力建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型后勤服務(wù)保障體系。新學(xué)年有三大任務(wù)要啟動或落實(shí)：一是完善后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制。撤銷現(xiàn)有的甲乙方運(yùn)行模式，成立后勤保障部，實(shí)行“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體”的管理體制，在工程管理方面實(shí)行“修建分離”。新的后勤體系，由后勤保障部、服務(wù)型實(shí)體和經(jīng)營型實(shí)體三部分組成。建立“大后勤”管理體制和運(yùn)行機(jī)制（涉及后勤、基建、醫(yī)院、保衛(wèi)等部門），防止各自為政、扯皮推諉、重復(fù)建設(shè)、管理真空的現(xiàn)象發(fā)生。二是加快后勤經(jīng)營服務(wù)主體培育。三是加強(qiáng)后勤保障體系建設(shè)。
（四）加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
加強(qiáng)制度建設(shè)。完善校院兩級管理體制，進(jìn)一步理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性；不斷健全學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理工作有章可循；建立健全重要工作的檢查督辦制度，確保政令暢通，狠抓決策落實(shí)。
提高工作效率。認(rèn)真總結(jié)兩校區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)，提高首義、南湖校區(qū)的運(yùn)行效率。特別是今年部分新生入住首義校區(qū)，各方面配套工作要落實(shí)到位、宣傳到位；注重各類投入的可行性研究和論證，確保項(xiàng)目及時(shí)啟動；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止重復(fù)購置和重復(fù)建設(shè)；加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，提高管理服務(wù)效率。
建設(shè)節(jié)約型校園。開源節(jié)流，提高辦學(xué)效益。積極向國家部委、地方政府爭取政策、資金和資源，廣泛吸收社會各界捐贈，多渠道籌集辦學(xué)資金資源；厲行節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，讓有限的資源發(fā)揮最大的效益，降低辦學(xué)成本，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
1.組建后勤服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，張春杰董事長任組長，杜祥寧、寧保欣、井濤任副組長，后勤部長李元成、財(cái)務(wù)處長張春芝、后勤副主任鄧建輝、生活部主任劉紅麗、炊事班長沈紅軍、維修班長張國林為成員。負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理、餐飲、住宿、物質(zhì)供應(yīng)、安全保障、校產(chǎn)管理、維修服務(wù)、疫情防控物防技防等方方面面的后期服務(wù)與管理工作。
2.組建保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)組，德育副校長井濤任組長，德育處主任張全林任副組長，德育處副主任白俊龍、后勤處副主任鄧建輝、團(tuán)委書記張曉璐、少先隊(duì)輔導(dǎo)員李奇、門衛(wèi)蔡金海、朱新民為成員。制訂應(yīng)急預(yù)案，維護(hù)門衛(wèi)秩序，處理突發(fā)事件，確保門衛(wèi)安全。
3.制定、實(shí)施學(xué)校食堂量化考核辦法，做好師生餐飲服務(wù)工作。嚴(yán)格按照上級要求落實(shí)好學(xué)校餐廳的規(guī)范化管理和食堂食材采買的監(jiān)督管理，為師生提供更好的餐飲服務(wù)。建立由師生代表參與的餐廳監(jiān)督處罰組和相應(yīng)制度，落實(shí)對餐廳的監(jiān)督管理。食譜師生代表共同商定，每月結(jié)合時(shí)令不斷更新、及時(shí)公示，完善師生、家長評價(jià)監(jiān)督制度。
4.狠抓教室、辦公室節(jié)約用電，完善落實(shí)教室多媒體及空調(diào)設(shè)備的使用和管理制度，并協(xié)調(diào)德育處做好相應(yīng)的指導(dǎo)檢查和制度的落實(shí)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。做好生活導(dǎo)師的選聘、培訓(xùn)和管理，打造優(yōu)秀生活導(dǎo)師隊(duì)伍。細(xì)化寢室管理，規(guī)范內(nèi)務(wù)，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生；做好傳染病預(yù)防工作；確保學(xué)生吃好每一頓飯，睡好每一次覺，衣物無丟失，講衛(wèi)生少生病；定期組織優(yōu)秀生活老師經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高服務(wù)水平。
5.動態(tài)維護(hù)好各教學(xué)樓師生飲水設(shè)施，切實(shí)改善師生飲水服務(wù)質(zhì)量和品質(zhì)。
6.按照新法要求完成學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，執(zhí)行新的財(cái)稅政策，完成各種稅務(wù)申報(bào)，維護(hù)教師合法權(quán)益。高效利用好學(xué)校資產(chǎn)，每學(xué)期開學(xué)后完成各項(xiàng)校產(chǎn)登記，建立檔案，加強(qiáng)管理。學(xué)期末展開驗(yàn)收，做好校產(chǎn)維護(hù)和追責(zé)追償。開源節(jié)流，嚴(yán)格物品采買與保管收發(fā)制度程序，合理開支，一切以學(xué)校發(fā)展大局為重。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
1.成立以總校長杜祥寧為組長，以業(yè)務(wù)副校長張會玲為副組長，以黨支部校長寧保欣和外聘專家團(tuán)隊(duì)為顧問、以教務(wù)處主任沈根亭、副主任梁貞貞、各年級長、各教研（備課）組長為成員的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)加強(qiáng)對全校的教學(xué)和科研的引領(lǐng)、督導(dǎo)與管理。
2.提升教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)力和人格魅力，加強(qiáng)教務(wù)處對全校課程教學(xué)、教科研及教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有力領(lǐng)導(dǎo)，把教務(wù)處打造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的核心指揮部，打造成支持教師專業(yè)成長與身心發(fā)展的娘家營。
3.一位好組長，就是一個(gè)優(yōu)秀教研（備課）組，要狠抓教研（備課）組長，搞好教研（備課）組建設(shè)。教研（備課）組長是帶頭人，負(fù)責(zé)本組教師制訂落實(shí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織基礎(chǔ)檢測等工作，還要做好本組教師的培養(yǎng)工作，幫助有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)組員共同制訂本組各項(xiàng)計(jì)劃和三課活動的教學(xué)、聽課、評課、研究課題、教研活動安排等。
4.落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理，以嚴(yán)禁的常規(guī)管理促教學(xué)質(zhì)量提升。
（1）抓備課。采取個(gè)人鉆研、集體備課相結(jié)合。每位教師務(wù)必按照組長分工認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，要從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法學(xué)法、備教學(xué)資源（課件實(shí)驗(yàn)器材教具教輔）、備練習(xí)檢測題設(shè)計(jì)、備小老師（組長）培訓(xùn)和小組學(xué)習(xí)活動（糾錯(cuò)）方案、備作業(yè)設(shè)計(jì)等入手，每一章節(jié)的重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)、拔高點(diǎn)、易考點(diǎn)，都要在導(dǎo)學(xué)案中一目了然。做到粗備一期，細(xì)備一周，精備一節(jié)。教務(wù)處每學(xué)周為每個(gè)教研（備課）組專設(shè)集體備課時(shí)間，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，提高集體備課的有效性。參照我校導(dǎo)學(xué)案檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)和書寫，沒有導(dǎo)學(xué)案不準(zhǔn)上課，平時(shí)要有一周以上貯備課。每學(xué)期至少檢查兩次導(dǎo)學(xué)案和集體備課記錄，及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)落實(shí)積分，將檢查結(jié)果記入教師綜合考評檔案。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系。
（2）抓課堂。，即從形式走向內(nèi)涵，從強(qiáng)調(diào)管理走向提升教學(xué)藝術(shù)與激趣，從關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)到全面關(guān)注師生有效互動的三個(gè)轉(zhuǎn)變。即從要求三姿與紀(jì)律的外在形式要求走向高質(zhì)量備課、教師新課堂常規(guī)44條的靈活運(yùn)用、輔導(dǎo)課及綜合教育引導(dǎo)活動，延展課堂工程的內(nèi)涵；即從課堂紀(jì)律與三姿管理走向提升教師的教學(xué)技藝有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變；即從單純關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律表現(xiàn)走向全面關(guān)注師生的教學(xué)有效互動的深層次綜合表現(xiàn)。每位教師遵照生本和學(xué)本理念的要求，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、性格、科目，靈活運(yùn)用新課堂常規(guī)44條，做到提前候課不拖堂，嚴(yán)格管理課堂，有效駕馭課堂，做到靈活變通、不拘一格、收放自如。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)查課積分制度。以職級評定推進(jìn)五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法實(shí)驗(yàn)。
（3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范書寫與認(rèn)真批改。布置作業(yè)結(jié)合學(xué)情做到適度、適量、ab分層、形式多樣，作業(yè)書寫及批改做到“規(guī)范、認(rèn)真、正確、整潔、及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范、認(rèn)真”，對學(xué)生錯(cuò)題要有更正、有復(fù)批。各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用，每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備錯(cuò)題本。學(xué)校每學(xué)期組織至少兩次作業(yè)檢查，查后及時(shí)總結(jié)，檢查結(jié)果記入班級和教師考核檔案。
（4）抓實(shí)輔導(dǎo)。教務(wù)處制表由級段長負(fù)責(zé)查早、晚自習(xí)輔導(dǎo)課，每節(jié)必查。輔導(dǎo)課是課堂教學(xué)的有效延伸，包括自習(xí)輔導(dǎo)課（無師課堂）、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課，是學(xué)生自主預(yù)習(xí)、解難答疑、作業(yè)訓(xùn)練、考試訓(xùn)練、教師深入輔導(dǎo)學(xué)生的重要陣地。重視輔導(dǎo)課的有效利用與管理，使之有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有方法、有驗(yàn)收評價(jià)、有效果。要精心設(shè)計(jì)、正確引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、巧練習(xí)，提高輔導(dǎo)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練效率，提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)課上對學(xué)生學(xué)習(xí)情況要全面掌控、動靜結(jié)合，反對僵坐講臺對學(xué)生不管不問。要堅(jiān)持面向全體、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，做好尖子生的培優(yōu)及學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，做好學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，采取針對性方法進(jìn)行幫扶，助其轉(zhuǎn)化。
（5）抓實(shí)基礎(chǔ)檢測和考試，健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估機(jī)制。做好考前四級動員，組織好每學(xué)期月考、期中、調(diào)研、期末四次大考，組織好八、九年級年前市統(tǒng)考、年后考及下學(xué)期7輪模考（含許昌市、長葛市?？迹０醋罱淮慰荚嚦煽冏兓瘎討B(tài)安排考場考號，落實(shí)選命題、打印、審查、印刷、分卷、保密等工作的常規(guī)管理。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生應(yīng)考技巧的指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)?？紕?wù)規(guī)則，細(xì)化學(xué)?？紕?wù)管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，確保每次考試成績的客觀性和有效性。
（6）抓實(shí)考后質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量意識。及時(shí)組織考后學(xué)科試卷分析教研會，認(rèn)真做好考后試卷的講評分析，并要求學(xué)生對錯(cuò)誤進(jìn)行訂正重考，做到考后100分。分年級段召開成績質(zhì)量分析會，通過對成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確定補(bǔ)救方法，彌補(bǔ)教學(xué)不足，把結(jié)果存入教師成長考核檔案。
（7）抓課后反思和考后反思，落實(shí)課后、考后反思制度。教師要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際和教學(xué)成績，圍繞自己的工作態(tài)度、備課教案、課堂教學(xué)、作業(yè)要求、輔導(dǎo)管理等具體情況做足課后反思和考后反思，重點(diǎn)解決自身素質(zhì)與崗位要求不和諧的矛盾和問題，反思自己教學(xué)工作中的主要不足是什么？今后應(yīng)該怎么辦？在此基礎(chǔ)上制定近期工作計(jì)劃和自己中長期發(fā)展目標(biāo)。教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把“教學(xué)反思”工作做扎實(shí)，不斷地追求主動發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和自我完善。
（8）抓聽評課。按照“五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法”的要求開展好師徒幫教下的“三課活動”。領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于40節(jié)（2節(jié)／周），老師不少于20節(jié)（1節(jié)／周）。教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組在9、10月份，3、4月份每位老師上一輪匯報(bào)課，11月份、4月份每個(gè)教研組推選兩節(jié)示范課，12月份、5月份優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課。實(shí)施“一課四議”評議課模式，即上課教師先自我反思評價(jià)、聽課教師代表評課、教研組議課、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)總評四個(gè)環(huán)節(jié)組成。聽評課引進(jìn)“錄像自查，學(xué)生助查，同事互查”，從三方面汲取改進(jìn)建議。倡導(dǎo)認(rèn)真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研（備課）組長的學(xué)科引領(lǐng)作用。每位教師在日常聽評課和“三課活動”中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷打磨、完善、優(yōu)化自己的課堂，爭取通過職級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，落實(shí)職級津貼助力專業(yè)成長。
（9）抓教研。從三方面著手抓好教研活動提升教師素質(zhì)。一是積極讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，大膽探索不斷完善具有學(xué)科特點(diǎn)的五轉(zhuǎn)五步教學(xué)法。二是落實(shí)好集體備課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)、抽簽確定主題發(fā)言人，活動有記錄有總結(jié)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。三是完善校本教研制度，以新課堂常規(guī)44條為抓手，以集體備課、三課活動、師徒結(jié)對幫扶為具體形式，解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。
（10）抓檢查督導(dǎo)。加大對各項(xiàng)教學(xué)教研活動的檢查力度，實(shí)施有效督導(dǎo)。每學(xué)周教務(wù)處負(fù)責(zé)至少組織2次教師坐班情況抽查，檢查范圍擴(kuò)展到查勤、查課、查集體備課、查聽評課等所有的教學(xué)教研活動，做到公平公正、記錄完備以實(shí)現(xiàn)及時(shí)有效的督促指導(dǎo)。
（11）抓總結(jié)表彰。對各種教學(xué)、教研活動及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，定期歸檔，給予教學(xué)教研工作以有力促進(jìn)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理。依據(jù)《河南省義務(wù)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程計(jì)劃（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足大局統(tǒng)籌學(xué)校師資配置和年級課程分擔(dān)，科學(xué)合理安排學(xué)科學(xué)周課時(shí)量、輔導(dǎo)量和課程表設(shè)計(jì)，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科課時(shí)平衡，組織課程的有效實(shí)施。不準(zhǔn)教師以自己喜好提出課表安排的無理要求，不準(zhǔn)不經(jīng)教務(wù)處審批增減課時(shí)量和隨意調(diào)課。
6.結(jié)合創(chuàng)信快速識字教學(xué)法，提高低年級語文字詞教學(xué)和閱讀教學(xué)效果。繼續(xù)開展好“寫好中國字，做好中國人”寫字活動、每日經(jīng)典誦讀、名著閱讀、午會五分鐘演講活動，適時(shí)組織相關(guān)比賽，全面助力寫字課和閱讀課的實(shí)施。
7.革新教師教學(xué)成績績效考核機(jī)制和優(yōu)秀教研（備課）組、優(yōu)秀教師考評機(jī)制，落實(shí)優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)競爭活力。
8.優(yōu)化特長班課程，強(qiáng)化特長班的組織管理，組織好特長班教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。嚴(yán)格特長班教師選拔和課堂工程的督導(dǎo)管理，以特長班教學(xué)為主陣地，以豐富多彩的特長展示與競賽活動為基本形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長與核心素養(yǎng)提升。
9.組織好市統(tǒng)考統(tǒng)評的備考工作，及時(shí)啟動培優(yōu)預(yù)案，組織好校內(nèi)輔導(dǎo)和預(yù)賽，完成年度質(zhì)量目標(biāo)。
10.實(shí)施“龍頭帶動”戰(zhàn)略，做好八九年級、六年級畢業(yè)班工作。結(jié)合我校八年級地理、生物教學(xué)和九年級學(xué)情，本著“打牢雙基，厚積薄發(fā)”的思路，合理設(shè)計(jì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度，抓實(shí)雙基教學(xué)，精耕細(xì)作，不盲目跟風(fēng)，不一味求快，堅(jiān)決改正忽視常規(guī)教學(xué)，延長復(fù)習(xí)鏈條，把“寶”押在復(fù)習(xí)上的舍本逐末的錯(cuò)誤做法，把握自己的“天碩節(jié)奏”服務(wù)于我們的天碩學(xué)子。抓好體育和理化生實(shí)驗(yàn)集訓(xùn)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)學(xué)科全市第一的目標(biāo)。做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)拔尖工作，制定周密計(jì)劃，采取有力措施，結(jié)合政教、后勤兩處，齊抓共管，實(shí)現(xiàn)2022年中招和小六升學(xué)成績新輝煌。
11.深入開展“書香校園，師生讀書”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，組織開展每學(xué)期一次的教師讀書成果分享會，以閱讀促思考，以閱讀促提高，以閱讀促發(fā)展。以葛天書院為依托探索和改進(jìn)學(xué)生校園閱讀的形式和內(nèi)容，真正引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀，興趣閱讀。抓好文學(xué)社建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生寫作并積極參加各類作文大賽。
12.按照教學(xué)教研的新要求，做好理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善制度，購置儀器設(shè)備，為本年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和中招實(shí)驗(yàn)備考服務(wù)。重視理化生課堂演示實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。
13.進(jìn)一步強(qiáng)化和完善對教輔資料的管理，落實(shí)好《天碩學(xué)校教輔資料的征訂辦法》，堅(jiān)決制止違規(guī)亂定、印教輔，亂收費(fèi)，維護(hù)教學(xué)秩序，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。
14.搞好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。按照《全國中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》的要求，建立制度健全組織，指定專人負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)籍信息的收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)和入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍檔案管理等工作。
15.做好差生轉(zhuǎn)化和班級學(xué)生的穩(wěn)定工作，控制生源流失。嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校主管部門的批準(zhǔn)而私自攆走學(xué)生。以學(xué)年第一次月考人數(shù)為據(jù)，分級段制定流失管控率，與班主任和相關(guān)教師的評優(yōu)掛鉤。
16.教務(wù)處成立教師子女教育管理領(lǐng)導(dǎo)組，建立教師子女教育管理制度。專人負(fù)責(zé)，建立教師子女檔案，對子女嚴(yán)格要求，消除特權(quán)思想。學(xué)年開學(xué)前，教師子女不提前編班，可結(jié)合自我學(xué)情享有選擇班級的權(quán)利。每次大考前召開子女考前的動員會，提出要求制訂目標(biāo)措施，考后召開子女總結(jié)表彰會。整體開會和個(gè)別談話激勵(lì)相結(jié)合，為每位教師解決好子女的教育管理問題，消除老師們在教育教學(xué)工作中的后顧之憂。條件成熟時(shí)成立“子女教育活動中心”，專人排班輔導(dǎo)，提供愛心加餐。
17.在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)調(diào)德育處、后勤處成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)抓好招生工作。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，有計(jì)劃、有方案、有獎(jiǎng)懲、有效果。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村莊、家庭，做到招生的全員化、常態(tài)化、智慧化、專業(yè)化。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十八
提高質(zhì)量是大學(xué)永恒的主題，也是中國高等教育由大到強(qiáng)的必然要求。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育質(zhì)量的核心體現(xiàn)，也是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，用“全面質(zhì)量觀”作為人才培養(yǎng)的基本要求。
（一）打造若干一流學(xué)科，大力推進(jìn)學(xué)術(shù)振興。
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的龍頭工作。我們要堅(jiān)持“以人為本、強(qiáng)化優(yōu)勢、注重交叉、激勵(lì)創(chuàng)新”的方針，面向國家戰(zhàn)略目標(biāo)、面向經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機(jī)制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學(xué)科。新學(xué)年，學(xué)校將從建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)定位出發(fā)，在學(xué)校層面進(jìn)一步明確學(xué)科建設(shè)的布局、層次和方向，加強(qiáng)對各學(xué)院學(xué)科規(guī)劃的指導(dǎo)，推動各學(xué)科在主流上謀劃、在主流上發(fā)展、在主流上形成特色。特別注意兩點(diǎn):一是加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，通過發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢，提升綜合學(xué)科的優(yōu)勢，努力打造“學(xué)術(shù)制高點(diǎn)”，使重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到或接近國內(nèi)領(lǐng)先水平。二是促進(jìn)學(xué)科交叉融合，要以平臺基地和重大科研項(xiàng)目為紐帶，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，打破院系之間、學(xué)科之間的界限，強(qiáng)化資源配置的導(dǎo)向作用，大力推動基礎(chǔ)學(xué)科之間、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和人文社會學(xué)科的交叉融合。
（二）推進(jìn)“文瀾工程”戰(zhàn)略，大力提升人才質(zhì)量。
為順應(yīng)新時(shí)期我國高等教育由重規(guī)模擴(kuò)張向重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型的趨勢，新學(xué)年，學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“文瀾工程”戰(zhàn)略的實(shí)施。
文瀾學(xué)者系列人才工程。學(xué)校要始終堅(jiān)持把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略作為學(xué)校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施“文瀾學(xué)者系列人才工程”作為學(xué)校一號工程。新學(xué)年須繼續(xù)推動“十二五”關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)劃，重點(diǎn)抓好三件事。一是加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)。要有針對性地從國內(nèi)外名校和一流學(xué)科選聘優(yōu)秀人才，爭取取得新的突破。二是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。依托國家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃、重點(diǎn)學(xué)科和重大科研平臺，著力抓好中青年學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，支持優(yōu)秀青年教師主持科研項(xiàng)目，積極打造中青年學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三是創(chuàng)造條件留住人才、用好人才。進(jìn)一步改善教職工，特別是青年教職工的工作和生活條件，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)認(rèn)同感，努力為其成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，對本學(xué)院發(fā)展情況進(jìn)行梳理，提出人才工作的有力措施。
在科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新方面要“幾套鑼鼓一起打”，如：建設(shè)好現(xiàn)有的國家級、省級人文社科基地；積極爭取新的國家級人文社科基地（收入分配研究院）；加緊培育多校合作的“知識經(jīng)濟(jì)與法治發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心?？傊l(fā)聲、亮相、出彩，塑造具有中南大特色的文瀾模式。
（三）深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
加強(qiáng)本科教育教學(xué)。做好源頭工作，統(tǒng)籌推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。新學(xué)年我們要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是改進(jìn)自主招生，完善創(chuàng)新人才選拔體系。暑期咨詢會，杜玉波副部長指出：高校自主選拔，主要是選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，凡是通過高考能實(shí)現(xiàn)考察目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，選拔的標(biāo)準(zhǔn)、方式、過程都要體現(xiàn)學(xué)科的特色。二是啟動本科教學(xué)“卓越計(jì)劃”，各學(xué)院都有義務(wù)打造高端人才。對特別優(yōu)秀的學(xué)生，要舍得下本錢，實(shí)行“一制三化”的模式，即導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化培養(yǎng)。三是打造實(shí)踐教學(xué)品牌。四是加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。
加強(qiáng)研究生教育教學(xué)。高度重視生源質(zhì)量，探索和建立多元化的研究生招生選拔機(jī)制，出臺提高研究生生源質(zhì)量的方案和實(shí)施辦法；推動學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展；深化研究生培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)研究生的分類培養(yǎng)以及研究生培養(yǎng)模式、指導(dǎo)方式的創(chuàng)新；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善研究生與導(dǎo)師互選機(jī)制，完善團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)制度，推進(jìn)跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)位審核工作制度建設(shè)，制訂學(xué)位評定委員會章程，建設(shè)博士學(xué)位論文質(zhì)量評估系統(tǒng)。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育管理和就業(yè)工作。
以理想信念教育、愛國榮校教育、感恩教育、典型教育、廉潔教育為抓手，切實(shí)做好大學(xué)生日常思想教育；加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育；推進(jìn)學(xué)生管理創(chuàng)新，建立黨代表聯(lián)系學(xué)生黨支部等制度，確保學(xué)生健康成長成才；鞏固和亮化成果，繼續(xù)做好大學(xué)生社會實(shí)踐、畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育工作；完善研究生“三助”工作，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》，探索研究生思想政治教育新方法。
（五）實(shí)施“2011計(jì)劃”，大力提升科學(xué)研究水平。
以“2011計(jì)劃”為契機(jī)，按照“以國家和地方重大需求為導(dǎo)向，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展”的思路，新學(xué)年要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步明確科研定位。保持和發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有科研優(yōu)勢，鼓勵(lì)對接國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新，支持科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。二是加強(qiáng)科研大平臺建設(shè)。按照“2011計(jì)劃”，完善現(xiàn)有科研組織模式，抓準(zhǔn)戰(zhàn)略重點(diǎn)，抓好跨學(xué)科的高端研究院建設(shè)工作；特別做好協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和申報(bào)工作，爭取在新一輪教育部重點(diǎn)研究基地申報(bào)工作中有所收獲；另外，進(jìn)一步加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和國外大學(xué)的合作，建立和完善與其相互協(xié)作、相互支撐的合作機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。三是積極爭取更多重大科研項(xiàng)目，產(chǎn)生一批有重大影響的創(chuàng)新成果。四是改進(jìn)科研評價(jià)辦法，強(qiáng)調(diào)科研對人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)科研、教研與人才培養(yǎng)相結(jié)合。
（六）推進(jìn)新一輪部部省共建，大力提升社會服務(wù)能力。
近期，教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府將來校簽署共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議，這是學(xué)校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的又一重大機(jī)遇。我講三點(diǎn)要求：一是抓好共建協(xié)議的落實(shí)。要重點(diǎn)抓好申請參與國家重大工程項(xiàng)目、參與國家財(cái)經(jīng)、法律領(lǐng)域重大科研項(xiàng)目的研究和決策咨詢、參與湖北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)，在更高層次上傳遞中南大聲音，打造中南大品牌。二是探索協(xié)同創(chuàng)新新模式。要努力探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同及國際合作新模式，深入推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)世界前沿，聯(lián)系中國實(shí)際，推出一批有質(zhì)量、有分量的創(chuàng)新成果。三是積極服務(wù)湖北跨越式發(fā)展。緊密圍繞湖北“一元多層次”的戰(zhàn)略定位，我們有責(zé)任為湖北的跨越式發(fā)展和率先崛起提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。
（七）擴(kuò)大開放交流，大力提升國際化水平。
在全球化背景下，國際化程度成為辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升國際化水平是我校改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇和引擎。進(jìn)一步推動與國際知名大學(xué)、著名科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的多層次、實(shí)質(zhì)xxx流與合作；創(chuàng)造更好條件，聘請國際知名專家學(xué)者來校任教、開展合作研究；繼續(xù)拓展與國外高校的校際學(xué)生交流項(xiàng)目，使更多學(xué)生在學(xué)期間有機(jī)會到國外大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；積極發(fā)展留學(xué)生教育，提高留學(xué)生質(zhì)量；加強(qiáng)現(xiàn)有孔子學(xué)院的建設(shè)，提升學(xué)校的國際聲譽(yù)和形象。
初一學(xué)年工作計(jì)劃優(yōu)選篇十九
以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計(jì)劃完成本期教學(xué)工作。本學(xué)期語文教學(xué)力爭平均分__，優(yōu)良率__，及格率__，各項(xiàng)排名在市前__名。
二、學(xué)生情況分析。
初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，分班后思想上的波動也較大，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意這點(diǎn)。學(xué)生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，閱讀能力和理解能力較差，語言習(xí)慣以方言為主，普通話有待提高。
三、教材分析。
第二冊的閱讀課文為六個(gè)單元，每個(gè)單元五課時(shí)，教讀課文16課，每課一般用兩至三個(gè)課時(shí)。自讀課文14課，每課一般用一課時(shí)，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀。寫作方面安排七次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。漢語知識短文安排在課本的最后，可根據(jù)實(shí)際插入每個(gè)單元介紹。
四、具體工作內(nèi)容及措施。
1、做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、組織好學(xué)生參加“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”征文比賽(第四周)。
3、組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽(第六周)。
4、第十周進(jìn)行期中檢測。
5、第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
6、十九周進(jìn)行期末考試。
7、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀書報(bào)，通過訂閱《明日之星》報(bào)和《語文報(bào)》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。
8、堂上以普通話為教學(xué)語言，同時(shí)要求學(xué)生講普通話，借此改變學(xué)生的方言習(xí)慣。
9、在教學(xué)過程中注意對中下生進(jìn)行輔導(dǎo)，利用課堂多提問、課后多關(guān)心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。
五、教學(xué)進(jìn)度表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1--3第一單元和漢語知識：名詞、動詞、形容詞。
作文訓(xùn)練：嚴(yán)格選材，確定主旨。
4--5第二單元和漢語知識：數(shù)詞、量詞、代詞。
6--9第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。
9--10第三單元和漢語知識：助詞、漢詞、擬聲詞。
口語訓(xùn)練：說話要有中心，有條理。
作文訓(xùn)練：文從字順，有條不紊。
作文訓(xùn)練：學(xué)會記“實(shí)”。
口語訓(xùn)練：說話要連貫、嚴(yán)密。