做好計劃不僅是一種職業(yè)素養(yǎng)，也是一種生活態(tài)度。制定計劃時，要注重細節(jié)和可行性，將計劃劃分為小目標和具體行動步驟。計劃的成功與否并不僅僅取決于打算的完美性，更取決于行動的力度和結果的評估。
完善工作計劃性篇一
尊敬的四季z城業(yè)主（朋友）：
大家好！
夏季來臨，為了確保供配電設備正常運行，為小區(qū)業(yè)主正常供電，四季花物業(yè)服務中心按照相關規(guī)定對小區(qū)所有供配電設備計劃性停電進行全面的維護保養(yǎng)，提高設備在夏季用電高峰期運行的可靠性，并確保用電安全。在此期間帶來的不便，敬請您諒解！
停電時間停電原因停電范圍。
20**.7.1113：00－17：00三期1#、2#箱變計劃性停電進行年檢修。
**苑、會所商鋪、**。
zz物業(yè)服務有限公司。
四季z城物業(yè)服務中心。
二〇**年七月*日。
完善工作計劃性篇二
人力資源規(guī)劃是指管理當局為確保在適當的時候，為適當的職位配備適當數量和類型的工作人員，并使他們能夠有效完成組織分配給他們的任務的這樣一個人力資源管理過程。人力資源規(guī)劃包括對組織人力資源的需要和供給狀況進行分析及估計、職務編制、人員配置、教育培訓、人力資源管理政策、招聘等內容。人力資源管理工作由于其管理的力度不同，對人力資源工作者的要求也不同。盡管現在很多企業(yè)都知道企業(yè)的競爭是人才的競爭，但真正把人才當成一種資源并視之為戰(zhàn)略高度的企業(yè)并不多。
人力資源規(guī)劃可分為三個步驟。
第一，弄清企業(yè)現有人力資源的狀況。實現企業(yè)戰(zhàn)略，首先要立足于開發(fā)現有的人力資源，因此必須采用科學的評價分析方法弄清企業(yè)現有人力資源的狀況。管理者要對本企業(yè)各類人力數量、分布、利用及潛力狀況、流動比率進行統(tǒng)計。
第二，弄清組織未來需要什么樣的人力資源。未來人力資源的需要是由組織的戰(zhàn)略目標決定的。弄清企業(yè)的戰(zhàn)略決策及經營環(huán)境，是人力資源規(guī)劃的前提。對企業(yè)人力資源需求與供給進行預測，是人力資源規(guī)劃中技術性較強的關鍵工作，全部人力資源開發(fā)、管理的計劃都必須根據預測決定。預測的要求是指出計劃期內各類人力的余缺狀況。不同的產品組合、生產技術、生產規(guī)模、經營區(qū)域對人員會提出不同的要求。同時，諸如人口、交通、文化教育、法律、人力競爭、擇業(yè)期望則構成外部人力供給的多種制約因素。
第三，在對現有的能力和未來需要做了全面評估以后，管理當局可以測算出人力資源的短缺程度，并指出組織中將會出現超員配置的領域。然后將這些預計于未來人力資源的供應結合起來，擬定人力資源管理的行動方案，制訂人力資源開發(fā)、管理的總計劃及業(yè)務計劃。
人力資源規(guī)劃的主要內容包括五個方面。
(一)晉升規(guī)劃。晉升規(guī)劃實質上是組織晉升政策的一種表達方式。對企業(yè)來說，有計劃地提升有能力的人員，以滿足職務對人的要求，是組織的一種重要職能。從員工個人角度上看，有計劃的提升會滿足員工自我實現的需求。晉升規(guī)劃一般用指標來表達，例如晉升到上一級職務的平均年限和晉升比例。
(二)補充規(guī)劃。補充規(guī)劃也是人事政策的具體體現，目的是合理填補組織中、長期內可能產生的職位空缺。補充規(guī)劃與晉升規(guī)劃是密切相關的。由于晉升規(guī)劃的影響，組織內的職位空缺逐級向下移動，最終積累在較低層次的人員需求上。同時這也說明，低層次人員的吸收錄用，必須考慮若干年后的使用問題。補充規(guī)劃也包括招聘計劃。
(三)培訓開發(fā)規(guī)劃。培訓開發(fā)規(guī)劃的目的，是為企業(yè)中、長期所需彌補的職位空缺事先準備人員。在缺乏有目的、有計劃的培訓開發(fā)規(guī)劃情況下，員工自己也會培養(yǎng)自己，但是效果未必理想，也未必符合組織中職務的要求。當我們把培訓開發(fā)規(guī)劃與晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃聯系在一起的時候，培訓的目的性就明確了，培訓的效果也就明顯提高了。
(四)調配規(guī)劃。組織內的人員在未來職位的分配，是通過有計劃的人員內部流動來實現的。這種內部的流動計劃就是調配規(guī)劃。
(五)工資規(guī)劃。為了確保未來的人工成本不超過合理的支付限度，工資規(guī)劃也是必要的。未來的工資總額取決于組織內的員工是如何分布的，不同的分布狀況的成本是不同的。
人力資源管理必須強調人力資源規(guī)劃的動態(tài)性。適時、適地、適量地提供人力資源以滿足組織和工作的要求，是經濟地使用人力資源的根本要求。規(guī)劃是分析事物的因果關系，探求適應未來的發(fā)展途徑，以作為目前的決策依據，即預先決定做什么、何時做、誰來做。但是在規(guī)劃執(zhí)行的過程中，形勢也會發(fā)生不確定的改變。規(guī)劃應當順應與尊重現實以及未來的發(fā)展趨勢。
人力資源規(guī)劃還要注意將計劃中的關鍵環(huán)節(jié)明確化、細致化，并將它們提煉成具體的可執(zhí)行的計劃，最好明確計劃的責任和要求，并且有相應的評估策略。人力資源規(guī)劃是組織管理的重要依據。因為無論是確定人員的需求量、供給量、還是職務、人員以及任務的調整，都應當以人力資源規(guī)劃為依據。這就要求人力資源規(guī)劃并需具有較強的可執(zhí)行性。
[計劃性人力資源管理的步驟]。
完善工作計劃性篇三
時光飛逝，時間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、深化和完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系
依據上級部門制定的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準，研究制定我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準體系，抓緊編制我市城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展規(guī)劃，推進城市總體規(guī)劃局部調整工作。
2、抓好“一心、三線、五點”城鄉(xiāng)空間規(guī)劃
遵循區(qū)域經濟一體化發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃建設。一是抓好城市核心區(qū)內搞好城市重點項目規(guī)劃。二是圍繞國道線、省道線和長城旅游公路沿線，抓好小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃編制。三是圍繞旅游項目建設，自然風景區(qū)以及農業(yè)旅游觀光、革命傳統(tǒng)教育基地的建設規(guī)劃。
3、切實做好舊區(qū)（城中村）改造和住房建設規(guī)劃編制工作
依據城市總體規(guī)劃、專項規(guī)劃，及時完成舊區(qū)（城中村）和住房建設規(guī)劃，確立住房建設的工作重點和任務，合理安排舊區(qū)（城中村）改造進程?？茖W合理地確定各類住房項目建設比例、規(guī)模和布局，重點規(guī)劃和發(fā)展普通商品房、經濟適用住房和廉租住房。
4、積極開展專項規(guī)劃編制
抓緊完成供水、排水、道路交通、供熱和河流治理規(guī)劃編制；加快消防、市場、環(huán)境衛(wèi)生、中小學布局、居委會布局、商業(yè)網點布局、抗震、防洪規(guī)劃編制步伐，認真開展燃氣、電力、電信、地下空間利用等規(guī)劃編制工作，促進城市地下管線綜合利用，提高基礎設施建設的`系統(tǒng)性和運營的安全性。
5、突出抓好控制性詳細規(guī)劃的編制工作
以總體規(guī)劃為依據，按照城市控規(guī)編制計劃，加快編制工作進度，突出抓好重點開發(fā)建設地段，嚴格依據控制性詳細規(guī)劃出讓土地和批準開發(fā)建設，嚴格依據依法審批的控制性詳細規(guī)劃提供規(guī)劃設計條件。
深入研究我市的自然景觀，準確把握特征，精心構思市區(qū)形象，使項目布局、街區(qū)設計和重要建筑設計融合自然特征、歷史文脈和現代文明。突出抓好城市總體設計、城市道路景觀規(guī)劃，新城區(qū)修建性詳細規(guī)劃、綜合服務中心及周邊區(qū)域修建性詳細規(guī)劃、各城中村改造修建性詳細規(guī)劃、體育中心、青少年活動中心、新汽車客運南站、第四中學和第四實驗小學的規(guī)劃設計以及城市的綠化、亮化、美化設計。
推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化發(fā)展規(guī)劃編制進程,以市域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域為單元進行城鄉(xiāng)一體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)居民點和產業(yè)布局、基礎設施建設以及社會事業(yè)發(fā)展。
完善工作計劃性篇四
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：
（1）知識、能力的實際；
（2）“缺欠”的實際；
（3）時間的實際；
（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
學習目標可分為：
（1）掌握知識目標；
（2）培養(yǎng)能力目標；
（3）掌握方法目標；
（4）達到成績（分數）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；
（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的'，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。
（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：
（1）計劃中的學習任務是否完成？
（2）是否基本按計劃去做？
（3）學習效果如何？
（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
完善工作計劃性篇五
性別：男。
出生日期：1986年7月15日
身高：166cm。
婚姻狀況：未婚。
戶口所在地：廣州。
現在所在地：廣州。
求職意向。
求職意向：調酒師咖啡師。
求職地點：廣州。
可到職時間：隨時。
工作經驗：一年以上。
工資要求：面議。
個人特長：
語言能力。
普通話：優(yōu)秀。
把握方言：能力：一般。
英語：一般。
等級：四級。
其它語言：能力：等級：
教育或培訓經歷。
畢業(yè)院校：廣州百斯特調酒。
學校最高學歷：本科。
所學專業(yè)：調酒咖啡。
證書編號。
2009.9--2009.12。
廣州百斯特調酒學校。
調酒咖啡。
高中。
5--20097廣州龍頭招聘公司(民營企業(yè))。
工作職位：銷售經理離職原因：換個環(huán)境。
進行人事招聘方面工作，個人簡歷模板，主要針對中小企業(yè)招人。
自我評價。
本人肯吃苦刻苦，肯于學習，對調酒有極大的愛好。特別希看可以在西餐廳工作，學習先進的治理。
完善工作計劃性篇六
如果員工本身計劃性不強的話，可以通過excel表格跟蹤的方式，讓其與你之間有較多的交流和反饋。excel中可以制定一個模板：
第一項：本周有哪些工作要做;。
第二項：每項工作的deadline是什么時候;。
第二項：一周內每項工作要完成哪些內容;。
第四項：到周五的時候，反饋每項計劃完成的實際情況，與計劃又多大偏差。
說簡單點就是，要做啥，怎么做，何時完成，每個工作都必須回答這三個問題，然后才能做。
所有上述內容，每周堅持讓員工反饋，然后你根據自己的經驗進行監(jiān)控和調整。這么做一段時間，員工的計劃性就會逐步增強了。
完善工作計劃性篇七
1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2、認真學習各學科課程調整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、調整內容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
1、抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現問題，及時與老師溝通。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
老師們根據學科特點與學生情況，結合學科教學特色的創(chuàng)建活動，進行專業(yè)知識的學習和專題研討，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
1、以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4、交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送學生至校門口；放學時由家長接送學生，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強封閉管理的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要實行登記手續(xù)。
細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，扎實推進素質教育，譜寫學?？茖W發(fā)展新篇章。
完善工作計劃性篇八
養(yǎng)成明確的理財計劃后，在合理觀念的支配下，接下來的步驟就可以一氣呵成。但在這過程中可千萬要記得有始有終，理財一定要動手實際操作，才能取得真正的收益成果。大學網理財小知識教你財女養(yǎng)成第二步，6個要素輕松告訴你，理財應該這樣做！
做個精明的財女計劃性理財實際操作6要素。
在理財的實際操作當中，謹記這6點，就能一步到位清晰掌握理財方法，理財入門其實就是這么簡單！
1、嚴禁超支，有條理的預計消費。
進行理財的實際操作時，首先要承認自己在消費方面存在問題。反省并客觀認識自己的問題才能找出癥結所在，進而對癥下藥找到合理的解決方法?？刂片F金流量的核心重點在于嚴禁超支，這是遏制不良消費習慣的第一步，也是制定理財計劃和消費預算的必要理由。糾正了大手大腳盲目消費的習慣后，你會驚喜的看到，賬戶上存款數字的下降速度不知不覺減速了！
2、學會消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。
對于財政狀況一團糟的人來說，常常會有“錢都花到哪啦”這種對資金走向不知所蹤的疑問。明明沒看到任何時機狀況的改變，錢卻不知不覺“沒影了”。理財入門接下來該做的是，學習消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。你要對資金走向做到心中有數，這樣才能從根本上遏制超支，明確什么錢屬于必要消費，從而制定合理的理財計劃。
3、學做消費預算，并堅持執(zhí)行下去。
消費與上面的控制超支、消費跟中和接下來的創(chuàng)建購物清單都是息息相關，按照邏輯順序循序漸進的?？刂瞥亲鲱A算的目的，做預算、消費跟蹤則是控制超支的方式方法。做預算的方式，選定一段時間為預算周期，一周、一個月、半年都可以，根據自己的生活所需、日?；A消費、可靠選擇消費等，制定相應的開支預算，匯總周期消費總額。這樣在很大程度上能控制不良消費行為，也便于接下來分析和改良自己的財政狀況，這是理財實際操作中必不可少的一步。
4、創(chuàng)建消費清單。
消費清單你一定不陌生，在去商場超市購物之前，腦海中浮現出來的計劃購物種類，其實就是你的消費清單。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，重新審視一遍，就會發(fā)現許多不必要消費其實完全可以消除。創(chuàng)建消費清單，是生活理財理化的最終步驟，絕對可以大有成效的控制超支！
5、消費之前貨比三家，你永遠都能找到更實惠的。
消費是理財實際操作中的關鍵環(huán)節(jié)，在下定決心購買前，去其他柜臺或商場逛一逛，你永遠都能找到更物美價廉更實惠的那一個！網絡在這個時候也能大顯奇效，幫你將最合適的賣家輕松搜索出來。除此以外，二手閑置等舊貨交易市場，相信也能帶給你許多出人意料的驚喜。
6、給消費行為一個冷凍期，冷靜之后再花錢。
買東西之前，捫心自問這件物品是不是必需品，在進行大宗消費前，最后給自己設定為期3天或一周的冷凍期，避免因頭腦發(fā)熱而一時沖**花錢。如果一周時間過去了，你依然堅定不移的決定購買，這時候再痛下殺手也不遲。
完善工作計劃性篇九
這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著重就初三語文教材體系，作些簡要分析。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
第五冊共24課，分8個單元，每個單元3至5課。
（一）前3個單元：1選取了一些實用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，典型的如第一單元后安排了應用寫作：新聞報道，第二單元后安排了應用寫作：廣播稿和書信，第三單元后有針對性地安排了聽說訓練：開辯論會或講演會；3介紹有關語言運用簡明、連貫、得體的知識，這些是現實生活對語言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長生果”》《自學的好幫手——工具書》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關讀書的知識，激發(fā)了學生的讀書求知欲望，讓學生了解圖書并學會使用圖書館，是培養(yǎng)自學能力的一項十分重要的內容，學生終身受用不盡。（三）第5單元是小說單元，第六單元是詩歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個單元，主要在比較閱讀中欣賞文學作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個單元，每個單元3——4課。
（一）第一至三單元：
1是語言運用，這三個單元選取了一些實際服務于社會生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類的語言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。
2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，如第一單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：小傳；第二單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：事理說明文；第三單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：短評。
（二）第四單元是應用寫作，安排了課內自讀課文《農村調查序言》及兩篇調查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應用寫作：調查報告。
（三）第五單元是文學欣賞，安排三篇經典的課內講讀小說及一篇課內自讀小說，最后安排了應用寫作：讀后感。
（五）這一冊強調了語法的應用性，把語法知識與語言運用相結合，不增加新名詞概念，將前面學過的內容逐步滲透到作文修改和語法練習中，以收到復習、鞏固、提高的效果。
初三語文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預習提示，后面有練習，練習一般分為三個層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數課文后面介紹一則與課文有關的有趣味的小知識，以便擴大學生視野，增加學習語文的興趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
完善工作計劃性篇十
1.目的1.1為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
1.2計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內容。
2.1確定年度工作目標。
根據企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經院長辦公會議研究、黨政聯席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調整。
各部門根據年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產部門的管理目標工作計劃見附件一，生產經營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產部門的管理目標工作計劃見附件二，生產經營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內容、起始時間、質量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
2.4.1職能部門業(yè)務主管應根據本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
2.4.2生產部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行。
總結。
評價研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產部門室經理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經理和業(yè)務主管應經常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內容包括工作來源、依據、指導原則、質量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
5.2專業(yè)室經理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據，并納入員工考績檔案。生產部門員工參照上述方法執(zhí)行。
完善工作計劃性篇十一
開學近三個月來，通過一段時間的教學,我發(fā)現有一部分學生的學習缺乏自覺、主動性。他們的學習活動多是為應付老師的檢查，家長的督促和強迫而進行的。出現這樣的問題，令家長無可奈何、苦惱不已。
這的確是一種令人困惑的現象。結合自身體會，再加上對目前一部分在校生的調查。我個人認為：這些孩子學習沒有自覺能動性的根源在于思想上缺乏激勵自己學習的動機，也就是說，他們可能從沒思考過：我為什么要學習，我為誰而學習。
隨著社會物質文明的發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高，20世紀末出生的這代孩子，可以說是生活在“安樂窩”里。他們是爸爸、媽媽的掌上珠、心頭肉。加上多是獨生子女，所以他們心底又有著極度膨脹的優(yōu)越感：衣來伸手、飯來張口、言出必行、行必有果，以自我為中心，大家都必須圍著我來轉；家長也是對自己的孩子千般呵護、萬般寵愛，甚至是放縱。造成了這代孩子身上最缺乏的一種東西就是對家庭、對社會的那份責任心。他們認為不管遇到什么困難，頭頂都撐著一把來自于家長的保護傘，有人為其保駕護航。至于自己長大成人以后走上什么樣的人生道路；該為年老體衰、需要贍養(yǎng)和照顧的父母承擔起怎樣的擔子；需要為社會做出怎樣的回報，他們仍舊是從不思考，也根本不愿意去思考。缺乏對自己、對家庭、對社會的責任心的他們，可以說生活在一種茫然、懵懂的境界里，他們的思想行為也就變得盲目、無謂起來。大腦中缺乏一種能夠鞭策自己、激勵自己、導向自己的思想動機，這種主觀的意識反映到學習實踐上來，就是缺乏學習的自覺能動性。
那么，針對這種現象，作為家長，應當采取什么應對措施？我個人認為應該從三個方面去改善。
一、堅持定時召開家庭會議，以增強孩子的責任心、促進交流。
二、經常和孩子談人生、談理想，為其建構積極向上的行為標準。
屠格涅夫曾說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人，他們無異于行尸走肉?！保桓璧乱舱f：“理想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向導?！蹦敲?，能否引導孩子樹立一個遠大的、健康向上的理想，對孩子有著重大影響。擁有理想并為之而拼搏、努力，是當今社會上的孩子急需的一種素質，因為這對孩子的態(tài)度、行為，乃至成長過程中的價值取向有著重要的導航作用，當然對孩子自覺、主動地投入學習狀態(tài)也有著良好的促進作用。
三、助孩子制定學習目標和學習計劃，以培養(yǎng)其主動的學習意識、良好的學習習慣。
孩子在學習過程中，家長要善于經常詢問一番孩子：下一段準備達到怎樣的目標；為了實現這一目標，準備采取怎么樣的措施，即引導孩子制定出學習目標和學習計劃。制定目標時分為遠期的和近期的。比如說，遠期的，學年結束要達到怎樣的標準，學期結束要達到什么程度；近期的，這個月、這個星期我要完成什么任務等。依據這些目標還要制定出切實可行地學習計劃。這樣一來，孩子的學習活動就會變得動機明確、有條不紊，效果才可能會好。同時家長盡可能不要把這些工作完全放手給孩子來做，要多了解一下計劃進行得怎么樣，學習目標的完成情況，引導孩子適時總結和反思等。時間一長，孩子的這些習慣養(yǎng)成了，知道自己什么時間該干什么，能自主地進行學習，家長也就會變得輕松起來。
總之，要培養(yǎng)孩子樹立自覺、主動的學習意識且養(yǎng)成這種習慣，確實有一定難度，但只要有耐心、有方法，相信成功最終必將屬于家長和孩子！
完善工作計劃性篇十二
xx年7月6日最高法院召開了全國法院隊伍建設工作會。為貫徹這次會議精神，云南省高級人民法院于7月29日召開了全省法院隊伍建設工作會。會議的主要內容有三項：一是學習貫徹全國法院隊伍建設工作會議精神；二是總結98年以來我省法院隊伍建設工作情況；三是研究部署今后一個時期我省法院隊伍建設的主要任務和措施。重點是第三個問題。現根據會議精神，就通海法院今后如何抓好隊伍建設向各位領導匯報。
一、加強法官職業(yè)化建設的意義和作用。
法官職業(yè)化是提高法官隊伍整體素質的重要途徑，在今后一個相當長的時期，是法院隊伍建設的一條主線。
審判工作是一種特殊的工作，法官作為國家公權的行使者，擔負著解決社會矛盾和糾紛、維護社會公正與正義的責任，是社會矛盾和糾紛的最終裁決者。社會對法官的職業(yè)操守、專業(yè)能力、業(yè)外表現等寄予了很高的希望，希望法官是正義的象征、公平的化身和良知的守護神。因此，法官要履行好法官的職責，除了具備公務員的任職條件外，還需要具備法官職業(yè)所需要的一些素質。即要擁有系統(tǒng)完整的法律知識結構；獨特的法律思維方式；具備強烈的社會正義感和公正信仰等。
但多年來，法官的職業(yè)特殊性在我國一直被忽視，把法院等同于行政和其它部門，尤其是《法官法》實施以前，對法官的選任幾乎與其它機關沒有任何特殊要求，導致一些根本無法適應法院工作的人員進入到法院工作，雖經長期的培養(yǎng)教育，現仍有一批法院工作人員法學理論水平低下，缺乏現代司法理念的人留在法院隊伍中，裁判不公、效率不高的問題長期得不到根治，嚴重影響了法院和法官的社會公信力。就通海法院來說，現有干警43名，正規(guī)院校畢業(yè)的法律本科生僅有2名，其他41人有的是高中畢業(yè)就進入法院，有的是化學、財會、紡織等專業(yè)畢業(yè)的大專生、中專生，沒有經過法學理論的學習就直接進入法院工作，這些人邊工作邊學習，通過參加法律業(yè)余大學、黨校法律專業(yè)、函授、自學考試等學習途徑，取得了法律大專文憑、本科文憑?，F還有22人參加法律專科升本科的函授學習。在文憑濫發(fā)的今天，文憑與水平相稱的人廖廖無幾。今年通海法院12名有大專以上學歷的人參加國家統(tǒng)一司法考試，結果只有一名通過考試，就是例證。我們一方面審判力量嚴重不足，另一方面有文憑但無法通過司法考試取得法官資格的人員卻有一大批。解決這一矛盾的有效途徑就是加強法官職業(yè)化建設。
最高法院和省法院召開的隊伍建設工作會都明確提出，當前和今后一個相當長的時期法院隊伍建設的主要任務是：高舉_理論偉大旗幟，以“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行《法官法》，大力加強法官職業(yè)化建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、品格高尚的法官隊伍，為全面實現“公正與效率”世紀工作主題，促進改革開放和社會主義現代化建設，提供強有力的組織保證。
二、法官職業(yè)化的內涵和要求。
完善工作計劃性篇十三
為貫徹落實《^v^中央、^v^轉發(fā)（、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃）的通知》（中發(fā)［20__］7號）和^v^、省衛(wèi)生廳及市衛(wèi)生局關于印發(fā)《衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的通知精神，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國基本方略，構建社會主義和諧社會的重要作用，提高我院干部職工的法律素質，實施依法治院、依法執(zhí)業(yè)，實踐“仁愛濟世、精誠行醫(yī)”的醫(yī)院理念，構建醫(yī)院核心價值觀?，F結合我院實際制定《__市人民醫(yī)院法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》。
一、指導思想[文秘站--一站在手，寫作無憂！]。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會理論為指導，深入貫徹黨的^v^和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生工作重點，按照依法治國基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治院，依法行醫(yī)，堅持法制教育與法制實踐相結合，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
二、目標和主要任務。
（一）目標。
通過“五五”普法規(guī)劃的實施，全面提高全院領導干部、職工的法律素質。全面提高醫(yī)院領導依法管理，依法治院的意識和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識。使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動和繼續(xù)學習的重要內容。為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
（二）主要任務。
1、繼續(xù)深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識;提高醫(yī)院領導和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。
2、圍繞醫(yī)療工作重點，積極開展法制宣傳教育。深入學習貫徹衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃；學習宣傳與醫(yī)療衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，開展以醫(yī)院管理年“評價”標準、創(chuàng)建平安醫(yī)院、規(guī)范醫(yī)療服務行為、治理商業(yè)賄賂等為重點的法制宣傳教育。通過學習為醫(yī)院的發(fā)展和改革營造一個良好的法治環(huán)境。
3、堅持學法用法相結合，全面推進依法治院的宣傳教育。進一步完善落實醫(yī)院各項規(guī)章制度。落實院務公開制度、重大事項事前法律咨詢制度、加強監(jiān)督、審計等制度的學習和落實。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進醫(yī)院的精神文明建設和法制建設。
三、具體做法。
（一）加強領導，強化管理。
1、健全完善組織機構。醫(yī)院成立“五五”普法領導小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強、馬學澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。
領導小組辦公室設在保衛(wèi)科，金鋒同志兼辦公室主任。
2、建立健全工作責任制，監(jiān)督機制和激勵機制。醫(yī)院“五五”普法辦公室對各部門的普法工作開展進行檢查、督促和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯系起來。具體職責和分工：
普法辦公室、院辦：負責全院法制宣傳教育活動策劃和實施，負責對全院法制宣傳教育活動及依法管理、依法行醫(yī)工作落實情況的督查和信息反饋。
黨辦：負責全院《公民道德建設實施綱要》，精神文明建設和法制建設宣傳培訓及考核。
人事科、總務科：負責全院職工（含招聘人員）勞動保障權益的法制培訓、宣傳及考核。
醫(yī)務處、護理部：負責醫(yī)療、醫(yī)技、護理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳落實情況的督查和信息反饋。
院感科：負責院內感染控制、職業(yè)病防護等的法制宣傳培訓及考核。
保衛(wèi)科：負責治安安全、消防安全的法制培訓及考核。
計財、審。
計：負責重要支出事前審計、公開招標、規(guī)范收費等法制宣傳培訓及考核。
營銷科：負責法制宣傳櫥窗、專欄等宣傳工作。
（二）加大宣傳力度，開展衛(wèi)生法制宣傳教育為主題的活動。
充分發(fā)揮院板報、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區(qū)宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學法用法的氛圍。通過組織法律法規(guī)的學習，結合崗前培訓、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關法律知識，促進法制觀念、意識的增強。
（三）突出重點，分類實施。
1、醫(yī)院領導和管理干部要在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎上還應熟悉了解整頓規(guī)范市場經濟秩序相關的法律法規(guī)，做到按市場經濟規(guī)律辦事。做到每年度不少于兩次集中學習，并注意培訓單位普法宣傳骨干。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術人員要深入學習與本職相關的衛(wèi)生法律法規(guī)以及^v^門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液制品管理條例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機構管理條例、醫(yī)療事故處理條例、艾滋病防治條例等。進一步增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動。
3、行政管理干部要深入學習各項法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎，管理合理性為目標。貫徹宣傳婦女兒童保護法、計劃生育法、勞動法、消防法等法律，堅持以人為本，保障職工的合法權利，全面落實科學發(fā)展觀。
（四）堅持學法、用法和守法。
1、從醫(yī)療衛(wèi)生工作重點的實際出發(fā)，有針對性地開展衛(wèi)生法制學習宣傳。在加強法學理論學習的同時，要運用典型案例進行生動的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結合，把遵守法律與遵守紀律相結合，把“五五”普法和加強衛(wèi)生行業(yè)作風建立相結合。明確領導干部及相關職能部門在貫徹執(zhí)行有關法律法規(guī)、規(guī)章工作中應履行的規(guī)定職責，增強對法規(guī)的理性認識，提高守法，用法的自覺性。
3、依法實施醫(yī)療活動，保證黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策全面執(zhí)行。進一步落實依法管理、依法治院，完善院務公開制度，明確醫(yī)院重大事項的議事決策，監(jiān)督程序等，堅持事前審計制度，院內公示制度和公開招標制度。把學法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動的過程中。
四、保障措施。
（一）在上級部門指導下，院“五五”普法領導小組根據不同時期學習宣傳重點制定年度工作計劃，建立定期會議，定期檢查計劃執(zhí)行情況，進行年度總結。
（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規(guī)范讀本，深入科室、病區(qū)宣傳。
（三）落實普法工作責任制。各科室負責人是科室普法宣傳教育的具體負責人，負責科室的普法宣傳。
完善工作計劃性篇十四
目前，稅源所依存的經濟基礎和社會環(huán)境無時不在發(fā)生變化，稅源的流動性和可變性大大增強，稅源失控的問題也就不可避免。實際工作中稅源失控的主要表現為：一是制度性失控。如果制度性安排不公正，或者有嚴重缺陷，如假福利企業(yè)、假校辦工廠的泛濫，在很大程度上就源于制度上的缺陷。二是管理性失控。由于稅務機關管理缺位而造成的稅源失控，漏征漏管戶大量存在就是管理性失控的突出表現。三是機制性失控。由于稅收征、管、查等環(huán)節(jié)職責不明確或者相互脫節(jié)，以及國稅、地稅之間或稅務機關與其他部門之間缺乏配合、協調而引起的稅源失控。最突出的就是隨同增值稅征收的城市維護建設稅和教育費附加流失比較嚴重。四是信息性失控。有很多納稅人上報的財務會計報表和納稅申報表所反映的稅源狀況不真實，隱匿收入、少報收入，甚至造假賬的現象時有發(fā)生，如果稅務機關按照納稅人提供的稅源信息征稅必然會造成稅收流失。
善、嚴密，加之缺乏其他相關的配套措施，很難收到應有的效果。四是稅收執(zhí)法剛性不強，稅收違法的風險成本低。
二、選擇有效的稅源監(jiān)控方式。
1．稅源監(jiān)控方式要與稅制結構相適應。
我國現有的稅制結構仍然是以流轉稅為主體的復合稅制結構。其特點是稅種多，納稅程序繁雜，政策法規(guī)變化性強。在這種稅制結構下；稅源監(jiān)控既要重視源頭監(jiān)控，又要重視過程監(jiān)控。如對增值稅主要實施過程監(jiān)控，要全面、深入、準確地了解和掌握企業(yè)的生產經營、資金運用、財務核算等各個環(huán)節(jié)的情況，有效控制稅源去向和真實性，光靠企業(yè)上報的財務會計報表和納稅申報表遠遠不夠。
2．稅源監(jiān)控方式要與納稅人的素質狀況相適應。
目前完全靠納稅人自覺反映稅源的真實性是很困難的。因此，稅務機關必須把稅源監(jiān)控的著力點放在對納稅人的日常管理上?？刹捎脤χ攸c企業(yè)實行專門管理，對零星稅源實行“分段”管理等方式，隨時掌握和控制稅源的變化情況。積極推行納稅信譽等級差別管理方式，對依法自覺納稅的納稅人予以表彰和鼓勵，對納稅信譽很差的納稅人實行重點監(jiān)控。同時，還要對納稅人實行納稅輔導制度和納稅督查制度，及時發(fā)現和糾正納稅過程中存在的問題。
3．稅源監(jiān)控方式要與現代化的科技手段相結合。
要提高稅源監(jiān)控的科學性和有效性，必須充分運用現代化手段，特別是要積極推行電子申報方式、電話申報方式，積極與銀行、工商行政管理、審計、海關等部門實行計算機聯網，廣泛推行稅款數控機。建立嚴密的發(fā)票管理及防偽系統(tǒng)，改革銀行結算方式，嚴格控制現金結算的范圍和數量，使稅源監(jiān)控的方式更加科學嚴密。
4．稅源監(jiān)控要與社會力量有機結合。
有經濟活動的地方就有稅源存在，既有顯性稅源，也有隱性稅源；既有固定稅源，也有流動稅源。稅務機關由于受人力、財力的制約，不可能將所有的稅源都納入控制范圍內。這就需要充分調動社會各階層人員的積極性，建立起覆蓋面廣的社會協稅護稅網絡，形成全方位協稅護稅的格局。
協稅護稅的義務及法律責任，對拒不履行或不當履行協稅護稅義務的單位和個人依法追究責任。
完善工作計劃性篇十五
我于2xxx年x月x日以咨詢助理的身份進公司，成為公司的一名普通員工。20xx年x月x日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從幾部分來對我的工作總結：
在剛入職時，作為一名新員工，對公司的很多情況都不了解，為了適應新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項工作，每一位同事，公司的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多公司的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了公司的情況，工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在x月份被提升為行政與人事部見習經理。
在任行政與人事部經理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件；在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對其違規(guī)行為進行處罰。
我欣賞xx在全球通廣告宣傳里的一句話：每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的；才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
員工活動是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調節(jié)劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的有效方法，因此在20xx年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。
行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進行衛(wèi)生評比，并張榜公布，表揚衛(wèi)生好的，批評衛(wèi)生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。
獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了20xx年的最佳進步獎、最佳貢獻獎及優(yōu)秀員工，鼓勵真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規(guī)定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步，通過人事部工作總結，我找打工作方法和技巧，更好的執(zhí)行20xx年人事工作。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。20xx年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：
1、完善公司制度，向實現管理規(guī)范化進軍。
成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立健全一套合理而科學的公司管理制度便迫在眉節(jié)，為了進一步完善公司制度，實現管理規(guī)范化，年工作將以此為中心。
2、加強培訓力度，完善培訓機制。
企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是各店長及部門負責人，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊。
3、協助部門工作，加強團隊建議。
繼續(xù)配合各門店及部門工作，協助處理各種突發(fā)事件。年是百姓拓展并壯大的一年，擁有一支團結、勇于創(chuàng)新的團隊是為其發(fā)展的保障。所以加強團隊建議也是年行政人事部工作的重心。
其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信百姓會越做越強。
完善工作計劃性篇十六
環(huán)翠區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教體處，機關各科室，市招生考試辦公室，市教育教學研究中心，市直有關學校，威海市實驗外國語學校，威海大光華國際學校：
根據《威海市2018年初中學業(yè)考試及高中段學校招生錄取工作意見》（威招考委〔2018〕1號）精神，嚴格落實魯政辦字〔2015〕152號關于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題的有關要求，為做好市直普通高中招生工作，特制定本意見。
一、招生計劃。
2018年市直普通高中、威海藝術學校普通高中藝術班、威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校共計劃招生3840人，音樂、體育、美術、綜合藝術及科技創(chuàng)新特長生計劃單列，具體計劃和錄取比例按實際參加考試人數確定。
外國語學校100100威海大光華。
國際學校280280注：年市直普通高中招生總計劃數和威海一中招生總計劃數不包括國家、省安排的新疆內地高中班學生80人、青海海北班學生40人。年市直普通高中高水平運動隊招生計劃，納入學校體育特長生招生計劃中，其中：威海一中新校區(qū)羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄欖球3人；威海一中男籃6人、女籃6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田徑6人。3.威海一中新校區(qū)高水平管樂團隊成員招生30人，納入學校藝術生招生計劃中。4.威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校為自主招生，上述計劃為中心城區(qū)指導性計劃，納入學?？傉猩媱澲小?BR> 二、普通生招生。
（一）招生區(qū)域。
威海一中新校區(qū)招生范圍為威海中心城區(qū)（含環(huán)翠區(qū)、高技區(qū)、經技區(qū)、臨港區(qū)，下同），按志愿填報招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生區(qū)域基本保持不變，根據生源分布和相對就近的原則劃定以下招生區(qū)域：
威海一中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以北。
威海二中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以南、初村鎮(zhèn)；經技區(qū)城區(qū)、崮山鎮(zhèn)。原則上即墨路以北為北校區(qū)招生區(qū)域，學?？筛鶕辞闆r和學生意愿適度調整。
威海三中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、溫泉鎮(zhèn)；經技區(qū)。
威海四中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)；臨港區(qū)。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證（不動產權證、房管部門備案的購房合同等，下同）的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據其初中學校駐地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
戶主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據其掛靠戶口所在地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
（二）區(qū)域認定。
考生可選擇所在戶口薄地址或房屋產權證地址認定招生區(qū)域，以2018年3月1日前相關部門頒發(fā)的相關材料為準。必要時，須提供證明考生與所在戶口薄戶主或房屋產權證所有人關系的有關材料（戶口簿、結婚證、出生證明、其他法定監(jiān)護人證明等）。
選擇使用考生所在戶口薄地址認定的，戶主須為考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人；戶主為其他人的，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據戶口簿地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
選擇使用房屋產權證地址認定的，產權所有人須為考生或法定監(jiān)護人。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證的考生，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據畢業(yè)學校地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
具體認定辦法由市招生考試辦公室另行通知。
（三）錄取原則。
威海一中新校區(qū)普通生錄取，根據考生志愿，按照學業(yè)成績由高到低錄取，錄取分數線不低于威海一中、威海二中批次錄取資格線，計劃未完成不降分錄取。
威海一中、威海二中按同一批次錄??；威海三中、威海四中按同一批次錄取。同批次學校普通生按照招生計劃總數1∶1的比例劃定錄取資格線，學校招生區(qū)域內資格線以上考生按學業(yè)考試成績由高到低錄取，完成學校招生計劃；錄取資格線以上且超出學校普通生招生計劃的考生，默認調劑到同批次其他學校（威海二中為北校區(qū)），不同意調劑的考生可申請參加下一批次學校錄取。
三、特長生招生。
（一）基本要求。
市直普通高中特長生招生，要嚴格執(zhí)行《威海市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局關于進一步推進初中學生學業(yè)考試改革的實施意見的通知》（威政辦發(fā)〔2014〕4號）和《威海市教育局關于印發(fā)的通知》（威教發(fā)〔2014〕13號）文件規(guī)定：普通高中錄取的學生學業(yè)考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學、信息技術、理化生實驗技能6個科目和學生綜合素質評價中的基礎性發(fā)展目標評價總等級均達到c等，且至少有3項需達到b等，達到b等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學中的一科。音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程5個考查科目成績均達到c等。語文、數學、英語、物理、化學、體育與健康6個科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據?？疾榭颇康燃墶⒒A性發(fā)展目標評價綜合總等級為d級的不能錄取到普通高中。
（二）區(qū)域劃分。
威海一中新校區(qū)特長生、市直普通高中高水平運動隊隊員、威海三中美術特長生、威海藝術學校普通高中藝術班，招生范圍均為中心城區(qū)；其他特長生按普通生招生區(qū)域實行劃片招生。
（三）考試錄取方式。
1.美術特長生。美術類專業(yè)考試由市招生考試辦公室負責組織統(tǒng)一報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取。專業(yè)考試時間為3月10日，考試結束后公布考生專業(yè)成績和專業(yè)合格分數線，專業(yè)合格分數線根據生源情況及招生計劃數量，按照考生專業(yè)考試成績從高到低劃定。6月15日至16日填報學校志愿。錄取時，分批次依據志愿情況，按學校招生計劃數2倍的比例確定學校專業(yè)錄取資格線，專業(yè)錄取資格線上考生按文化成績由高到低錄?。粚I(yè)錄取資格線上考生達不到2倍比例的，不做計劃調整。具體詳見《威海市2018年市直高中招收美術特長生專業(yè)統(tǒng)考工作實施意見》。
2.音樂、體育、綜合藝術特長生。音樂類、體育類、綜合藝術類專業(yè)考試由各高中學校組織，進一步擴大學校招生自主權，各學校均按招生計劃數1∶1的比例確定專業(yè)合格考生名單，報考人數達不到學校招生計劃的，相應縮減學校招生計劃。招生學校要在學校招生簡章中自行確定特長生具體報考條件、最低專業(yè)合格線、最低文化分數線。已被報考學校確認為專業(yè)合格的考生，不得參加其他學校專業(yè)考試。具體考試辦法詳見學校招生簡章，由招生學校負責解釋。
完善工作計劃性篇十七
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，制訂如下計劃：
總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的'班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。
完善工作計劃性篇一
尊敬的四季z城業(yè)主（朋友）：
大家好！
夏季來臨，為了確保供配電設備正常運行，為小區(qū)業(yè)主正常供電，四季花物業(yè)服務中心按照相關規(guī)定對小區(qū)所有供配電設備計劃性停電進行全面的維護保養(yǎng)，提高設備在夏季用電高峰期運行的可靠性，并確保用電安全。在此期間帶來的不便，敬請您諒解！
停電時間停電原因停電范圍。
20**.7.1113：00－17：00三期1#、2#箱變計劃性停電進行年檢修。
**苑、會所商鋪、**。
zz物業(yè)服務有限公司。
四季z城物業(yè)服務中心。
二〇**年七月*日。
完善工作計劃性篇二
人力資源規(guī)劃是指管理當局為確保在適當的時候，為適當的職位配備適當數量和類型的工作人員，并使他們能夠有效完成組織分配給他們的任務的這樣一個人力資源管理過程。人力資源規(guī)劃包括對組織人力資源的需要和供給狀況進行分析及估計、職務編制、人員配置、教育培訓、人力資源管理政策、招聘等內容。人力資源管理工作由于其管理的力度不同，對人力資源工作者的要求也不同。盡管現在很多企業(yè)都知道企業(yè)的競爭是人才的競爭，但真正把人才當成一種資源并視之為戰(zhàn)略高度的企業(yè)并不多。
人力資源規(guī)劃可分為三個步驟。
第一，弄清企業(yè)現有人力資源的狀況。實現企業(yè)戰(zhàn)略，首先要立足于開發(fā)現有的人力資源，因此必須采用科學的評價分析方法弄清企業(yè)現有人力資源的狀況。管理者要對本企業(yè)各類人力數量、分布、利用及潛力狀況、流動比率進行統(tǒng)計。
第二，弄清組織未來需要什么樣的人力資源。未來人力資源的需要是由組織的戰(zhàn)略目標決定的。弄清企業(yè)的戰(zhàn)略決策及經營環(huán)境，是人力資源規(guī)劃的前提。對企業(yè)人力資源需求與供給進行預測，是人力資源規(guī)劃中技術性較強的關鍵工作，全部人力資源開發(fā)、管理的計劃都必須根據預測決定。預測的要求是指出計劃期內各類人力的余缺狀況。不同的產品組合、生產技術、生產規(guī)模、經營區(qū)域對人員會提出不同的要求。同時，諸如人口、交通、文化教育、法律、人力競爭、擇業(yè)期望則構成外部人力供給的多種制約因素。
第三，在對現有的能力和未來需要做了全面評估以后，管理當局可以測算出人力資源的短缺程度，并指出組織中將會出現超員配置的領域。然后將這些預計于未來人力資源的供應結合起來，擬定人力資源管理的行動方案，制訂人力資源開發(fā)、管理的總計劃及業(yè)務計劃。
人力資源規(guī)劃的主要內容包括五個方面。
(一)晉升規(guī)劃。晉升規(guī)劃實質上是組織晉升政策的一種表達方式。對企業(yè)來說，有計劃地提升有能力的人員，以滿足職務對人的要求，是組織的一種重要職能。從員工個人角度上看，有計劃的提升會滿足員工自我實現的需求。晉升規(guī)劃一般用指標來表達，例如晉升到上一級職務的平均年限和晉升比例。
(二)補充規(guī)劃。補充規(guī)劃也是人事政策的具體體現，目的是合理填補組織中、長期內可能產生的職位空缺。補充規(guī)劃與晉升規(guī)劃是密切相關的。由于晉升規(guī)劃的影響，組織內的職位空缺逐級向下移動，最終積累在較低層次的人員需求上。同時這也說明，低層次人員的吸收錄用，必須考慮若干年后的使用問題。補充規(guī)劃也包括招聘計劃。
(三)培訓開發(fā)規(guī)劃。培訓開發(fā)規(guī)劃的目的，是為企業(yè)中、長期所需彌補的職位空缺事先準備人員。在缺乏有目的、有計劃的培訓開發(fā)規(guī)劃情況下，員工自己也會培養(yǎng)自己，但是效果未必理想，也未必符合組織中職務的要求。當我們把培訓開發(fā)規(guī)劃與晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃聯系在一起的時候，培訓的目的性就明確了，培訓的效果也就明顯提高了。
(四)調配規(guī)劃。組織內的人員在未來職位的分配，是通過有計劃的人員內部流動來實現的。這種內部的流動計劃就是調配規(guī)劃。
(五)工資規(guī)劃。為了確保未來的人工成本不超過合理的支付限度，工資規(guī)劃也是必要的。未來的工資總額取決于組織內的員工是如何分布的，不同的分布狀況的成本是不同的。
人力資源管理必須強調人力資源規(guī)劃的動態(tài)性。適時、適地、適量地提供人力資源以滿足組織和工作的要求，是經濟地使用人力資源的根本要求。規(guī)劃是分析事物的因果關系，探求適應未來的發(fā)展途徑，以作為目前的決策依據，即預先決定做什么、何時做、誰來做。但是在規(guī)劃執(zhí)行的過程中，形勢也會發(fā)生不確定的改變。規(guī)劃應當順應與尊重現實以及未來的發(fā)展趨勢。
人力資源規(guī)劃還要注意將計劃中的關鍵環(huán)節(jié)明確化、細致化，并將它們提煉成具體的可執(zhí)行的計劃，最好明確計劃的責任和要求，并且有相應的評估策略。人力資源規(guī)劃是組織管理的重要依據。因為無論是確定人員的需求量、供給量、還是職務、人員以及任務的調整，都應當以人力資源規(guī)劃為依據。這就要求人力資源規(guī)劃并需具有較強的可執(zhí)行性。
[計劃性人力資源管理的步驟]。
完善工作計劃性篇三
時光飛逝，時間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、深化和完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系
依據上級部門制定的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準，研究制定我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準體系，抓緊編制我市城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展規(guī)劃，推進城市總體規(guī)劃局部調整工作。
2、抓好“一心、三線、五點”城鄉(xiāng)空間規(guī)劃
遵循區(qū)域經濟一體化發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃建設。一是抓好城市核心區(qū)內搞好城市重點項目規(guī)劃。二是圍繞國道線、省道線和長城旅游公路沿線，抓好小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃編制。三是圍繞旅游項目建設，自然風景區(qū)以及農業(yè)旅游觀光、革命傳統(tǒng)教育基地的建設規(guī)劃。
3、切實做好舊區(qū)（城中村）改造和住房建設規(guī)劃編制工作
依據城市總體規(guī)劃、專項規(guī)劃，及時完成舊區(qū)（城中村）和住房建設規(guī)劃，確立住房建設的工作重點和任務，合理安排舊區(qū)（城中村）改造進程?？茖W合理地確定各類住房項目建設比例、規(guī)模和布局，重點規(guī)劃和發(fā)展普通商品房、經濟適用住房和廉租住房。
4、積極開展專項規(guī)劃編制
抓緊完成供水、排水、道路交通、供熱和河流治理規(guī)劃編制；加快消防、市場、環(huán)境衛(wèi)生、中小學布局、居委會布局、商業(yè)網點布局、抗震、防洪規(guī)劃編制步伐，認真開展燃氣、電力、電信、地下空間利用等規(guī)劃編制工作，促進城市地下管線綜合利用，提高基礎設施建設的`系統(tǒng)性和運營的安全性。
5、突出抓好控制性詳細規(guī)劃的編制工作
以總體規(guī)劃為依據，按照城市控規(guī)編制計劃，加快編制工作進度，突出抓好重點開發(fā)建設地段，嚴格依據控制性詳細規(guī)劃出讓土地和批準開發(fā)建設，嚴格依據依法審批的控制性詳細規(guī)劃提供規(guī)劃設計條件。
深入研究我市的自然景觀，準確把握特征，精心構思市區(qū)形象，使項目布局、街區(qū)設計和重要建筑設計融合自然特征、歷史文脈和現代文明。突出抓好城市總體設計、城市道路景觀規(guī)劃，新城區(qū)修建性詳細規(guī)劃、綜合服務中心及周邊區(qū)域修建性詳細規(guī)劃、各城中村改造修建性詳細規(guī)劃、體育中心、青少年活動中心、新汽車客運南站、第四中學和第四實驗小學的規(guī)劃設計以及城市的綠化、亮化、美化設計。
推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化發(fā)展規(guī)劃編制進程,以市域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域為單元進行城鄉(xiāng)一體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)居民點和產業(yè)布局、基礎設施建設以及社會事業(yè)發(fā)展。
完善工作計劃性篇四
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：
（1）知識、能力的實際；
（2）“缺欠”的實際；
（3）時間的實際；
（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
學習目標可分為：
（1）掌握知識目標；
（2）培養(yǎng)能力目標；
（3）掌握方法目標；
（4）達到成績（分數）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；
（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的'，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。
（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：
（1）計劃中的學習任務是否完成？
（2）是否基本按計劃去做？
（3）學習效果如何？
（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
完善工作計劃性篇五
性別：男。
出生日期：1986年7月15日
身高：166cm。
婚姻狀況：未婚。
戶口所在地：廣州。
現在所在地：廣州。
求職意向。
求職意向：調酒師咖啡師。
求職地點：廣州。
可到職時間：隨時。
工作經驗：一年以上。
工資要求：面議。
個人特長：
語言能力。
普通話：優(yōu)秀。
把握方言：能力：一般。
英語：一般。
等級：四級。
其它語言：能力：等級：
教育或培訓經歷。
畢業(yè)院校：廣州百斯特調酒。
學校最高學歷：本科。
所學專業(yè)：調酒咖啡。
證書編號。
2009.9--2009.12。
廣州百斯特調酒學校。
調酒咖啡。
高中。
5--20097廣州龍頭招聘公司(民營企業(yè))。
工作職位：銷售經理離職原因：換個環(huán)境。
進行人事招聘方面工作，個人簡歷模板，主要針對中小企業(yè)招人。
自我評價。
本人肯吃苦刻苦，肯于學習，對調酒有極大的愛好。特別希看可以在西餐廳工作，學習先進的治理。
完善工作計劃性篇六
如果員工本身計劃性不強的話，可以通過excel表格跟蹤的方式，讓其與你之間有較多的交流和反饋。excel中可以制定一個模板：
第一項：本周有哪些工作要做;。
第二項：每項工作的deadline是什么時候;。
第二項：一周內每項工作要完成哪些內容;。
第四項：到周五的時候，反饋每項計劃完成的實際情況，與計劃又多大偏差。
說簡單點就是，要做啥，怎么做，何時完成，每個工作都必須回答這三個問題，然后才能做。
所有上述內容，每周堅持讓員工反饋，然后你根據自己的經驗進行監(jiān)控和調整。這么做一段時間，員工的計劃性就會逐步增強了。
完善工作計劃性篇七
1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程；調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2、認真學習各學科課程調整意見，積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、調整內容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
1、抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現問題，及時與老師溝通。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
老師們根據學科特點與學生情況，結合學科教學特色的創(chuàng)建活動，進行專業(yè)知識的學習和專題研討，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
1、以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3、體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4、交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送學生至校門口；放學時由家長接送學生，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強封閉管理的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要實行登記手續(xù)。
細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在新的學期里，扎實推進素質教育，譜寫學?？茖W發(fā)展新篇章。
完善工作計劃性篇八
養(yǎng)成明確的理財計劃后，在合理觀念的支配下，接下來的步驟就可以一氣呵成。但在這過程中可千萬要記得有始有終，理財一定要動手實際操作，才能取得真正的收益成果。大學網理財小知識教你財女養(yǎng)成第二步，6個要素輕松告訴你，理財應該這樣做！
做個精明的財女計劃性理財實際操作6要素。
在理財的實際操作當中，謹記這6點，就能一步到位清晰掌握理財方法，理財入門其實就是這么簡單！
1、嚴禁超支，有條理的預計消費。
進行理財的實際操作時，首先要承認自己在消費方面存在問題。反省并客觀認識自己的問題才能找出癥結所在，進而對癥下藥找到合理的解決方法?？刂片F金流量的核心重點在于嚴禁超支，這是遏制不良消費習慣的第一步，也是制定理財計劃和消費預算的必要理由。糾正了大手大腳盲目消費的習慣后，你會驚喜的看到，賬戶上存款數字的下降速度不知不覺減速了！
2、學會消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。
對于財政狀況一團糟的人來說，常常會有“錢都花到哪啦”這種對資金走向不知所蹤的疑問。明明沒看到任何時機狀況的改變，錢卻不知不覺“沒影了”。理財入門接下來該做的是，學習消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。你要對資金走向做到心中有數，這樣才能從根本上遏制超支，明確什么錢屬于必要消費，從而制定合理的理財計劃。
3、學做消費預算，并堅持執(zhí)行下去。
消費與上面的控制超支、消費跟中和接下來的創(chuàng)建購物清單都是息息相關，按照邏輯順序循序漸進的?？刂瞥亲鲱A算的目的，做預算、消費跟蹤則是控制超支的方式方法。做預算的方式，選定一段時間為預算周期，一周、一個月、半年都可以，根據自己的生活所需、日?；A消費、可靠選擇消費等，制定相應的開支預算，匯總周期消費總額。這樣在很大程度上能控制不良消費行為，也便于接下來分析和改良自己的財政狀況，這是理財實際操作中必不可少的一步。
4、創(chuàng)建消費清單。
消費清單你一定不陌生，在去商場超市購物之前，腦海中浮現出來的計劃購物種類，其實就是你的消費清單。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，重新審視一遍，就會發(fā)現許多不必要消費其實完全可以消除。創(chuàng)建消費清單，是生活理財理化的最終步驟，絕對可以大有成效的控制超支！
5、消費之前貨比三家，你永遠都能找到更實惠的。
消費是理財實際操作中的關鍵環(huán)節(jié)，在下定決心購買前，去其他柜臺或商場逛一逛，你永遠都能找到更物美價廉更實惠的那一個！網絡在這個時候也能大顯奇效，幫你將最合適的賣家輕松搜索出來。除此以外，二手閑置等舊貨交易市場，相信也能帶給你許多出人意料的驚喜。
6、給消費行為一個冷凍期，冷靜之后再花錢。
買東西之前，捫心自問這件物品是不是必需品，在進行大宗消費前，最后給自己設定為期3天或一周的冷凍期，避免因頭腦發(fā)熱而一時沖**花錢。如果一周時間過去了，你依然堅定不移的決定購買，這時候再痛下殺手也不遲。
完善工作計劃性篇九
這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系；三是設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著重就初三語文教材體系，作些簡要分析。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
第五冊共24課，分8個單元，每個單元3至5課。
（一）前3個單元：1選取了一些實用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，典型的如第一單元后安排了應用寫作：新聞報道，第二單元后安排了應用寫作：廣播稿和書信，第三單元后有針對性地安排了聽說訓練：開辯論會或講演會；3介紹有關語言運用簡明、連貫、得體的知識，這些是現實生活對語言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長生果”》《自學的好幫手——工具書》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關讀書的知識，激發(fā)了學生的讀書求知欲望，讓學生了解圖書并學會使用圖書館，是培養(yǎng)自學能力的一項十分重要的內容，學生終身受用不盡。（三）第5單元是小說單元，第六單元是詩歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個單元，主要在比較閱讀中欣賞文學作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個單元，每個單元3——4課。
（一）第一至三單元：
1是語言運用，這三個單元選取了一些實際服務于社會生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類的語言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。
2安排了與社會生活關系密切的練習與活動，如第一單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：小傳；第二單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：事理說明文；第三單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應用寫作：短評。
（二）第四單元是應用寫作，安排了課內自讀課文《農村調查序言》及兩篇調查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應用寫作：調查報告。
（三）第五單元是文學欣賞，安排三篇經典的課內講讀小說及一篇課內自讀小說，最后安排了應用寫作：讀后感。
（五）這一冊強調了語法的應用性，把語法知識與語言運用相結合，不增加新名詞概念，將前面學過的內容逐步滲透到作文修改和語法練習中，以收到復習、鞏固、提高的效果。
初三語文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預習提示，后面有練習，練習一般分為三個層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數課文后面介紹一則與課文有關的有趣味的小知識，以便擴大學生視野，增加學習語文的興趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
完善工作計劃性篇十
1.目的1.1為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
1.2計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內容。
2.1確定年度工作目標。
根據企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經院長辦公會議研究、黨政聯席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調整。
各部門根據年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務部門及生產部門的管理目標工作計劃見附件一，生產經營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經主管院領導批準后執(zhí)行。工作計劃應明確內容、時間進度、相應的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務部門及生產部門的管理目標工作計劃見附件二，生產經營按照相關規(guī)定執(zhí)行），經主管院領導同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內容、起始時間、質量要求、工作標準、實施措施及相關部門的配合要求等，并落實責任人。
2.4.1職能部門業(yè)務主管應根據本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務周工作計劃（見附件三），明確具體工作內容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
2.4.2生產部門按照相關規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數多的部門可請示主管領導書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行。
總結。
評價研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應事先請示主管院領導和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經正職同意。同一部門的領導不得同時出差，必須有一位領導在部門主持工作，特殊情況應請示主管院領導同意。部門領導出差回來后應及時向主管領導匯報。
職能部門業(yè)務主管及職員每日應填寫“工作日志”（見附件四）；生產部門室經理及員工每日應填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務，記載協助其他部門處理的事務和問題，以及辦理、完成領導交辦的其它工作。室經理和業(yè)務主管應經常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經考核部門組織審議、主管院領導批準后執(zhí)行。計劃書內容包括工作來源、依據、指導原則、質量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
5.2專業(yè)室經理（業(yè)務主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導作用等。室經理（業(yè)務主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結，部門主要領導每季度、年度召集部門領導會議，對專業(yè)室經理（業(yè)務主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務主管每月依據員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據，并納入員工考績檔案。生產部門員工參照上述方法執(zhí)行。
完善工作計劃性篇十一
開學近三個月來，通過一段時間的教學,我發(fā)現有一部分學生的學習缺乏自覺、主動性。他們的學習活動多是為應付老師的檢查，家長的督促和強迫而進行的。出現這樣的問題，令家長無可奈何、苦惱不已。
這的確是一種令人困惑的現象。結合自身體會，再加上對目前一部分在校生的調查。我個人認為：這些孩子學習沒有自覺能動性的根源在于思想上缺乏激勵自己學習的動機，也就是說，他們可能從沒思考過：我為什么要學習，我為誰而學習。
隨著社會物質文明的發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高，20世紀末出生的這代孩子，可以說是生活在“安樂窩”里。他們是爸爸、媽媽的掌上珠、心頭肉。加上多是獨生子女，所以他們心底又有著極度膨脹的優(yōu)越感：衣來伸手、飯來張口、言出必行、行必有果，以自我為中心，大家都必須圍著我來轉；家長也是對自己的孩子千般呵護、萬般寵愛，甚至是放縱。造成了這代孩子身上最缺乏的一種東西就是對家庭、對社會的那份責任心。他們認為不管遇到什么困難，頭頂都撐著一把來自于家長的保護傘，有人為其保駕護航。至于自己長大成人以后走上什么樣的人生道路；該為年老體衰、需要贍養(yǎng)和照顧的父母承擔起怎樣的擔子；需要為社會做出怎樣的回報，他們仍舊是從不思考，也根本不愿意去思考。缺乏對自己、對家庭、對社會的責任心的他們，可以說生活在一種茫然、懵懂的境界里，他們的思想行為也就變得盲目、無謂起來。大腦中缺乏一種能夠鞭策自己、激勵自己、導向自己的思想動機，這種主觀的意識反映到學習實踐上來，就是缺乏學習的自覺能動性。
那么，針對這種現象，作為家長，應當采取什么應對措施？我個人認為應該從三個方面去改善。
一、堅持定時召開家庭會議，以增強孩子的責任心、促進交流。
二、經常和孩子談人生、談理想，為其建構積極向上的行為標準。
屠格涅夫曾說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人，他們無異于行尸走肉?！保桓璧乱舱f：“理想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向導?！蹦敲?，能否引導孩子樹立一個遠大的、健康向上的理想，對孩子有著重大影響。擁有理想并為之而拼搏、努力，是當今社會上的孩子急需的一種素質，因為這對孩子的態(tài)度、行為，乃至成長過程中的價值取向有著重要的導航作用，當然對孩子自覺、主動地投入學習狀態(tài)也有著良好的促進作用。
三、助孩子制定學習目標和學習計劃，以培養(yǎng)其主動的學習意識、良好的學習習慣。
孩子在學習過程中，家長要善于經常詢問一番孩子：下一段準備達到怎樣的目標；為了實現這一目標，準備采取怎么樣的措施，即引導孩子制定出學習目標和學習計劃。制定目標時分為遠期的和近期的。比如說，遠期的，學年結束要達到怎樣的標準，學期結束要達到什么程度；近期的，這個月、這個星期我要完成什么任務等。依據這些目標還要制定出切實可行地學習計劃。這樣一來，孩子的學習活動就會變得動機明確、有條不紊，效果才可能會好。同時家長盡可能不要把這些工作完全放手給孩子來做，要多了解一下計劃進行得怎么樣，學習目標的完成情況，引導孩子適時總結和反思等。時間一長，孩子的這些習慣養(yǎng)成了，知道自己什么時間該干什么，能自主地進行學習，家長也就會變得輕松起來。
總之，要培養(yǎng)孩子樹立自覺、主動的學習意識且養(yǎng)成這種習慣，確實有一定難度，但只要有耐心、有方法，相信成功最終必將屬于家長和孩子！
完善工作計劃性篇十二
xx年7月6日最高法院召開了全國法院隊伍建設工作會。為貫徹這次會議精神，云南省高級人民法院于7月29日召開了全省法院隊伍建設工作會。會議的主要內容有三項：一是學習貫徹全國法院隊伍建設工作會議精神；二是總結98年以來我省法院隊伍建設工作情況；三是研究部署今后一個時期我省法院隊伍建設的主要任務和措施。重點是第三個問題。現根據會議精神，就通海法院今后如何抓好隊伍建設向各位領導匯報。
一、加強法官職業(yè)化建設的意義和作用。
法官職業(yè)化是提高法官隊伍整體素質的重要途徑，在今后一個相當長的時期，是法院隊伍建設的一條主線。
審判工作是一種特殊的工作，法官作為國家公權的行使者，擔負著解決社會矛盾和糾紛、維護社會公正與正義的責任，是社會矛盾和糾紛的最終裁決者。社會對法官的職業(yè)操守、專業(yè)能力、業(yè)外表現等寄予了很高的希望，希望法官是正義的象征、公平的化身和良知的守護神。因此，法官要履行好法官的職責，除了具備公務員的任職條件外，還需要具備法官職業(yè)所需要的一些素質。即要擁有系統(tǒng)完整的法律知識結構；獨特的法律思維方式；具備強烈的社會正義感和公正信仰等。
但多年來，法官的職業(yè)特殊性在我國一直被忽視，把法院等同于行政和其它部門，尤其是《法官法》實施以前，對法官的選任幾乎與其它機關沒有任何特殊要求，導致一些根本無法適應法院工作的人員進入到法院工作，雖經長期的培養(yǎng)教育，現仍有一批法院工作人員法學理論水平低下，缺乏現代司法理念的人留在法院隊伍中，裁判不公、效率不高的問題長期得不到根治，嚴重影響了法院和法官的社會公信力。就通海法院來說，現有干警43名，正規(guī)院校畢業(yè)的法律本科生僅有2名，其他41人有的是高中畢業(yè)就進入法院，有的是化學、財會、紡織等專業(yè)畢業(yè)的大專生、中專生，沒有經過法學理論的學習就直接進入法院工作，這些人邊工作邊學習，通過參加法律業(yè)余大學、黨校法律專業(yè)、函授、自學考試等學習途徑，取得了法律大專文憑、本科文憑?，F還有22人參加法律專科升本科的函授學習。在文憑濫發(fā)的今天，文憑與水平相稱的人廖廖無幾。今年通海法院12名有大專以上學歷的人參加國家統(tǒng)一司法考試，結果只有一名通過考試，就是例證。我們一方面審判力量嚴重不足，另一方面有文憑但無法通過司法考試取得法官資格的人員卻有一大批。解決這一矛盾的有效途徑就是加強法官職業(yè)化建設。
最高法院和省法院召開的隊伍建設工作會都明確提出，當前和今后一個相當長的時期法院隊伍建設的主要任務是：高舉_理論偉大旗幟，以“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行《法官法》，大力加強法官職業(yè)化建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、紀律嚴明、作風優(yōu)良、品格高尚的法官隊伍，為全面實現“公正與效率”世紀工作主題，促進改革開放和社會主義現代化建設，提供強有力的組織保證。
二、法官職業(yè)化的內涵和要求。
完善工作計劃性篇十三
為貫徹落實《^v^中央、^v^轉發(fā)（、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃）的通知》（中發(fā)［20__］7號）和^v^、省衛(wèi)生廳及市衛(wèi)生局關于印發(fā)《衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的通知精神，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國基本方略，構建社會主義和諧社會的重要作用，提高我院干部職工的法律素質，實施依法治院、依法執(zhí)業(yè)，實踐“仁愛濟世、精誠行醫(yī)”的醫(yī)院理念，構建醫(yī)院核心價值觀?，F結合我院實際制定《__市人民醫(yī)院法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》。
一、指導思想[文秘站--一站在手，寫作無憂！]。
以^v^理論和“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會理論為指導，深入貫徹黨的^v^和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生工作重點，按照依法治國基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治院，依法行醫(yī)，堅持法制教育與法制實踐相結合，為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
二、目標和主要任務。
（一）目標。
通過“五五”普法規(guī)劃的實施，全面提高全院領導干部、職工的法律素質。全面提高醫(yī)院領導依法管理，依法治院的意識和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識。使法制宣傳教育成為醫(yī)院醫(yī)療活動和繼續(xù)學習的重要內容。為醫(yī)院持續(xù)和諧穩(wěn)定發(fā)展營造良好的法制環(huán)境。
（二）主要任務。
1、繼續(xù)深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的憲法、法律意識;提高醫(yī)院領導和中層管理干部的法制理論水平及依法管理的水平和能力。
2、圍繞醫(yī)療工作重點，積極開展法制宣傳教育。深入學習貫徹衛(wèi)生系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃；學習宣傳與醫(yī)療衛(wèi)生相關的法律法規(guī)，開展以醫(yī)院管理年“評價”標準、創(chuàng)建平安醫(yī)院、規(guī)范醫(yī)療服務行為、治理商業(yè)賄賂等為重點的法制宣傳教育。通過學習為醫(yī)院的發(fā)展和改革營造一個良好的法治環(huán)境。
3、堅持學法用法相結合，全面推進依法治院的宣傳教育。進一步完善落實醫(yī)院各項規(guī)章制度。落實院務公開制度、重大事項事前法律咨詢制度、加強監(jiān)督、審計等制度的學習和落實。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進醫(yī)院的精神文明建設和法制建設。
三、具體做法。
（一）加強領導，強化管理。
1、健全完善組織機構。醫(yī)院成立“五五”普法領導小組。唐劉紅同志任組長，劉洪剛同志任副組長，成員有沈回春、雷茂衡、金鋒、劉若中、烏建平、王建國、高偉、王世民、李軍、田蕓、熊樂強、馬學澤、曾清、張雁飛、司馬剛、何加樂、李玲、胡江等同志。
領導小組辦公室設在保衛(wèi)科，金鋒同志兼辦公室主任。
2、建立健全工作責任制，監(jiān)督機制和激勵機制。醫(yī)院“五五”普法辦公室對各部門的普法工作開展進行檢查、督促和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯系起來。具體職責和分工：
普法辦公室、院辦：負責全院法制宣傳教育活動策劃和實施，負責對全院法制宣傳教育活動及依法管理、依法行醫(yī)工作落實情況的督查和信息反饋。
黨辦：負責全院《公民道德建設實施綱要》，精神文明建設和法制建設宣傳培訓及考核。
人事科、總務科：負責全院職工（含招聘人員）勞動保障權益的法制培訓、宣傳及考核。
醫(yī)務處、護理部：負責醫(yī)療、醫(yī)技、護理衛(wèi)生人員依法行醫(yī)的法制宣傳落實情況的督查和信息反饋。
院感科：負責院內感染控制、職業(yè)病防護等的法制宣傳培訓及考核。
保衛(wèi)科：負責治安安全、消防安全的法制培訓及考核。
計財、審。
計：負責重要支出事前審計、公開招標、規(guī)范收費等法制宣傳培訓及考核。
營銷科：負責法制宣傳櫥窗、專欄等宣傳工作。
（二）加大宣傳力度，開展衛(wèi)生法制宣傳教育為主題的活動。
充分發(fā)揮院板報、宣傳專欄，櫥窗等的宣傳陣地作用，利用上街宣傳、社區(qū)宣傳、舉辦講座等群眾喜聞樂見的形式，營造學法用法的氛圍。通過組織法律法規(guī)的學習，結合崗前培訓、專題講座、全國法制日宣傳來介紹宣傳相關法律知識，促進法制觀念、意識的增強。
（三）突出重點，分類實施。
1、醫(yī)院領導和管理干部要在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎上還應熟悉了解整頓規(guī)范市場經濟秩序相關的法律法規(guī)，做到按市場經濟規(guī)律辦事。做到每年度不少于兩次集中學習，并注意培訓單位普法宣傳骨干。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術人員要深入學習與本職相關的衛(wèi)生法律法規(guī)以及^v^門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液制品管理條例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機構管理條例、醫(yī)療事故處理條例、艾滋病防治條例等。進一步增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動。
3、行政管理干部要深入學習各項法律和行政法規(guī)、政策規(guī)范。以管理合法性為基礎，管理合理性為目標。貫徹宣傳婦女兒童保護法、計劃生育法、勞動法、消防法等法律，堅持以人為本，保障職工的合法權利，全面落實科學發(fā)展觀。
（四）堅持學法、用法和守法。
1、從醫(yī)療衛(wèi)生工作重點的實際出發(fā)，有針對性地開展衛(wèi)生法制學習宣傳。在加強法學理論學習的同時，要運用典型案例進行生動的法制宣傳教育。不斷提高全院干部職工的學法用法水平。
2、把法制教育與職業(yè)道德教育相結合，把遵守法律與遵守紀律相結合，把“五五”普法和加強衛(wèi)生行業(yè)作風建立相結合。明確領導干部及相關職能部門在貫徹執(zhí)行有關法律法規(guī)、規(guī)章工作中應履行的規(guī)定職責，增強對法規(guī)的理性認識，提高守法，用法的自覺性。
3、依法實施醫(yī)療活動，保證黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針、政策全面執(zhí)行。進一步落實依法管理、依法治院，完善院務公開制度，明確醫(yī)院重大事項的議事決策，監(jiān)督程序等，堅持事前審計制度，院內公示制度和公開招標制度。把學法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動的過程中。
四、保障措施。
（一）在上級部門指導下，院“五五”普法領導小組根據不同時期學習宣傳重點制定年度工作計劃，建立定期會議，定期檢查計劃執(zhí)行情況，進行年度總結。
（二）建立固定的法制宣傳櫥窗，購置普法規(guī)范讀本，深入科室、病區(qū)宣傳。
（三）落實普法工作責任制。各科室負責人是科室普法宣傳教育的具體負責人，負責科室的普法宣傳。
完善工作計劃性篇十四
目前，稅源所依存的經濟基礎和社會環(huán)境無時不在發(fā)生變化，稅源的流動性和可變性大大增強，稅源失控的問題也就不可避免。實際工作中稅源失控的主要表現為：一是制度性失控。如果制度性安排不公正，或者有嚴重缺陷，如假福利企業(yè)、假校辦工廠的泛濫，在很大程度上就源于制度上的缺陷。二是管理性失控。由于稅務機關管理缺位而造成的稅源失控，漏征漏管戶大量存在就是管理性失控的突出表現。三是機制性失控。由于稅收征、管、查等環(huán)節(jié)職責不明確或者相互脫節(jié)，以及國稅、地稅之間或稅務機關與其他部門之間缺乏配合、協調而引起的稅源失控。最突出的就是隨同增值稅征收的城市維護建設稅和教育費附加流失比較嚴重。四是信息性失控。有很多納稅人上報的財務會計報表和納稅申報表所反映的稅源狀況不真實，隱匿收入、少報收入，甚至造假賬的現象時有發(fā)生，如果稅務機關按照納稅人提供的稅源信息征稅必然會造成稅收流失。
善、嚴密，加之缺乏其他相關的配套措施，很難收到應有的效果。四是稅收執(zhí)法剛性不強，稅收違法的風險成本低。
二、選擇有效的稅源監(jiān)控方式。
1．稅源監(jiān)控方式要與稅制結構相適應。
我國現有的稅制結構仍然是以流轉稅為主體的復合稅制結構。其特點是稅種多，納稅程序繁雜，政策法規(guī)變化性強。在這種稅制結構下；稅源監(jiān)控既要重視源頭監(jiān)控，又要重視過程監(jiān)控。如對增值稅主要實施過程監(jiān)控，要全面、深入、準確地了解和掌握企業(yè)的生產經營、資金運用、財務核算等各個環(huán)節(jié)的情況，有效控制稅源去向和真實性，光靠企業(yè)上報的財務會計報表和納稅申報表遠遠不夠。
2．稅源監(jiān)控方式要與納稅人的素質狀況相適應。
目前完全靠納稅人自覺反映稅源的真實性是很困難的。因此，稅務機關必須把稅源監(jiān)控的著力點放在對納稅人的日常管理上?？刹捎脤χ攸c企業(yè)實行專門管理，對零星稅源實行“分段”管理等方式，隨時掌握和控制稅源的變化情況。積極推行納稅信譽等級差別管理方式，對依法自覺納稅的納稅人予以表彰和鼓勵，對納稅信譽很差的納稅人實行重點監(jiān)控。同時，還要對納稅人實行納稅輔導制度和納稅督查制度，及時發(fā)現和糾正納稅過程中存在的問題。
3．稅源監(jiān)控方式要與現代化的科技手段相結合。
要提高稅源監(jiān)控的科學性和有效性，必須充分運用現代化手段，特別是要積極推行電子申報方式、電話申報方式，積極與銀行、工商行政管理、審計、海關等部門實行計算機聯網，廣泛推行稅款數控機。建立嚴密的發(fā)票管理及防偽系統(tǒng)，改革銀行結算方式，嚴格控制現金結算的范圍和數量，使稅源監(jiān)控的方式更加科學嚴密。
4．稅源監(jiān)控要與社會力量有機結合。
有經濟活動的地方就有稅源存在，既有顯性稅源，也有隱性稅源；既有固定稅源，也有流動稅源。稅務機關由于受人力、財力的制約，不可能將所有的稅源都納入控制范圍內。這就需要充分調動社會各階層人員的積極性，建立起覆蓋面廣的社會協稅護稅網絡，形成全方位協稅護稅的格局。
協稅護稅的義務及法律責任，對拒不履行或不當履行協稅護稅義務的單位和個人依法追究責任。
完善工作計劃性篇十五
我于2xxx年x月x日以咨詢助理的身份進公司，成為公司的一名普通員工。20xx年x月x日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從幾部分來對我的工作總結：
在剛入職時，作為一名新員工，對公司的很多情況都不了解，為了適應新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項工作，每一位同事，公司的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多公司的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了公司的情況，工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在x月份被提升為行政與人事部見習經理。
在任行政與人事部經理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件；在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對其違規(guī)行為進行處罰。
我欣賞xx在全球通廣告宣傳里的一句話：每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的；才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
員工活動是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調節(jié)劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的有效方法，因此在20xx年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。
行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進行衛(wèi)生評比，并張榜公布，表揚衛(wèi)生好的，批評衛(wèi)生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。
獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了20xx年的最佳進步獎、最佳貢獻獎及優(yōu)秀員工，鼓勵真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規(guī)定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步，通過人事部工作總結，我找打工作方法和技巧，更好的執(zhí)行20xx年人事工作。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。20xx年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：
1、完善公司制度，向實現管理規(guī)范化進軍。
成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立健全一套合理而科學的公司管理制度便迫在眉節(jié)，為了進一步完善公司制度，實現管理規(guī)范化，年工作將以此為中心。
2、加強培訓力度，完善培訓機制。
企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是各店長及部門負責人，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊。
3、協助部門工作，加強團隊建議。
繼續(xù)配合各門店及部門工作，協助處理各種突發(fā)事件。年是百姓拓展并壯大的一年，擁有一支團結、勇于創(chuàng)新的團隊是為其發(fā)展的保障。所以加強團隊建議也是年行政人事部工作的重心。
其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信百姓會越做越強。
完善工作計劃性篇十六
環(huán)翠區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教體處，機關各科室，市招生考試辦公室，市教育教學研究中心，市直有關學校，威海市實驗外國語學校，威海大光華國際學校：
根據《威海市2018年初中學業(yè)考試及高中段學校招生錄取工作意見》（威招考委〔2018〕1號）精神，嚴格落實魯政辦字〔2015〕152號關于解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題的有關要求，為做好市直普通高中招生工作，特制定本意見。
一、招生計劃。
2018年市直普通高中、威海藝術學校普通高中藝術班、威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校共計劃招生3840人，音樂、體育、美術、綜合藝術及科技創(chuàng)新特長生計劃單列，具體計劃和錄取比例按實際參加考試人數確定。
外國語學校100100威海大光華。
國際學校280280注：年市直普通高中招生總計劃數和威海一中招生總計劃數不包括國家、省安排的新疆內地高中班學生80人、青海海北班學生40人。年市直普通高中高水平運動隊招生計劃，納入學校體育特長生招生計劃中，其中：威海一中新校區(qū)羽毛球4人、乒乓球2人、女足4人、手球2人、橄欖球3人；威海一中男籃6人、女籃6人、男足8人；威海二中男排4人、女排5人、健美操8人；威海三中排球9人、乒乓球2人；威海四中健美操4人、田徑6人。3.威海一中新校區(qū)高水平管樂團隊成員招生30人，納入學校藝術生招生計劃中。4.威海市實驗外國語學校、威海大光華國際學校為自主招生，上述計劃為中心城區(qū)指導性計劃，納入學?？傉猩媱澲小?BR> 二、普通生招生。
（一）招生區(qū)域。
威海一中新校區(qū)招生范圍為威海中心城區(qū)（含環(huán)翠區(qū)、高技區(qū)、經技區(qū)、臨港區(qū)，下同），按志愿填報招生。
威海一中、威海二中、威海三中、威海四中招生區(qū)域基本保持不變，根據生源分布和相對就近的原則劃定以下招生區(qū)域：
威海一中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以北。
威海二中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)城區(qū)世昌大道以南、初村鎮(zhèn)；經技區(qū)城區(qū)、崮山鎮(zhèn)。原則上即墨路以北為北校區(qū)招生區(qū)域，學?？筛鶕辞闆r和學生意愿適度調整。
威海三中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以南、溫泉鎮(zhèn)；經技區(qū)。
威海四中招生區(qū)域：環(huán)翠區(qū)城區(qū)昆明路以北、孫家疃街道、羊亭鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)；高技區(qū)；臨港區(qū)。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證（不動產權證、房管部門備案的購房合同等，下同）的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據其初中學校駐地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
戶主非考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人的考生，可通過填報志愿報考威海一中新校區(qū)，若未被錄取則根據其掛靠戶口所在地確定為威海三中或威海四中招生區(qū)域。
（二）區(qū)域認定。
考生可選擇所在戶口薄地址或房屋產權證地址認定招生區(qū)域，以2018年3月1日前相關部門頒發(fā)的相關材料為準。必要時，須提供證明考生與所在戶口薄戶主或房屋產權證所有人關系的有關材料（戶口簿、結婚證、出生證明、其他法定監(jiān)護人證明等）。
選擇使用考生所在戶口薄地址認定的，戶主須為考生本人或考生父母、祖父母、外祖父母及其他法定監(jiān)護人；戶主為其他人的，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據戶口簿地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
選擇使用房屋產權證地址認定的，產權所有人須為考生或法定監(jiān)護人。
無中心城區(qū)戶口且法定監(jiān)護人或本人無中心城區(qū)房屋產權證的考生，不能認定為威海一中或威海二中區(qū)域，根據畢業(yè)學校地址認定為威海三中或威海四中區(qū)域。
具體認定辦法由市招生考試辦公室另行通知。
（三）錄取原則。
威海一中新校區(qū)普通生錄取，根據考生志愿，按照學業(yè)成績由高到低錄取，錄取分數線不低于威海一中、威海二中批次錄取資格線，計劃未完成不降分錄取。
威海一中、威海二中按同一批次錄??；威海三中、威海四中按同一批次錄取。同批次學校普通生按照招生計劃總數1∶1的比例劃定錄取資格線，學校招生區(qū)域內資格線以上考生按學業(yè)考試成績由高到低錄取，完成學校招生計劃；錄取資格線以上且超出學校普通生招生計劃的考生，默認調劑到同批次其他學校（威海二中為北校區(qū)），不同意調劑的考生可申請參加下一批次學校錄取。
三、特長生招生。
（一）基本要求。
市直普通高中特長生招生，要嚴格執(zhí)行《威海市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局關于進一步推進初中學生學業(yè)考試改革的實施意見的通知》（威政辦發(fā)〔2014〕4號）和《威海市教育局關于印發(fā)的通知》（威教發(fā)〔2014〕13號）文件規(guī)定：普通高中錄取的學生學業(yè)考試科目中思想品德、地理、歷史、生物學、信息技術、理化生實驗技能6個科目和學生綜合素質評價中的基礎性發(fā)展目標評價總等級均達到c等，且至少有3項需達到b等，達到b等的科目中至少含思想品德、地理、歷史、生物學中的一科。音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程5個考查科目成績均達到c等。語文、數學、英語、物理、化學、體育與健康6個科目考試成績總分作為普通高中錄取的基本依據?？疾榭颇康燃墶⒒A性發(fā)展目標評價綜合總等級為d級的不能錄取到普通高中。
（二）區(qū)域劃分。
威海一中新校區(qū)特長生、市直普通高中高水平運動隊隊員、威海三中美術特長生、威海藝術學校普通高中藝術班，招生范圍均為中心城區(qū)；其他特長生按普通生招生區(qū)域實行劃片招生。
（三）考試錄取方式。
1.美術特長生。美術類專業(yè)考試由市招生考試辦公室負責組織統(tǒng)一報名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取。專業(yè)考試時間為3月10日，考試結束后公布考生專業(yè)成績和專業(yè)合格分數線，專業(yè)合格分數線根據生源情況及招生計劃數量，按照考生專業(yè)考試成績從高到低劃定。6月15日至16日填報學校志愿。錄取時，分批次依據志愿情況，按學校招生計劃數2倍的比例確定學校專業(yè)錄取資格線，專業(yè)錄取資格線上考生按文化成績由高到低錄?。粚I(yè)錄取資格線上考生達不到2倍比例的，不做計劃調整。具體詳見《威海市2018年市直高中招收美術特長生專業(yè)統(tǒng)考工作實施意見》。
2.音樂、體育、綜合藝術特長生。音樂類、體育類、綜合藝術類專業(yè)考試由各高中學校組織，進一步擴大學校招生自主權，各學校均按招生計劃數1∶1的比例確定專業(yè)合格考生名單，報考人數達不到學校招生計劃的，相應縮減學校招生計劃。招生學校要在學校招生簡章中自行確定特長生具體報考條件、最低專業(yè)合格線、最低文化分數線。已被報考學校確認為專業(yè)合格的考生，不得參加其他學校專業(yè)考試。具體考試辦法詳見學校招生簡章，由招生學校負責解釋。
完善工作計劃性篇十七
時間過得真快，一轉眼又迎來了一個新的學期。從一開始對教學的一無所知到現在已經過了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現出來的各種不足之處，制訂如下計劃：
總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的'班級體。
在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這個學期，我準備改變這個現狀。