冬季傳染病預防健康教案(實用18篇)

字號:

    教案可以確保教學內容的有序展開,有效提高教學效果。教案的編寫應該遵循教學設計的基本原則和教育規(guī)律。范文中的教案設計注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
    冬季傳染病預防健康教案篇一
    2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預防措施。
    傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施。
    病原體的認識。
    一、引入:
    學生:紛紛舉例(可能有人談到癌癥等)。
    教師:好,那大家覺得到底什么才是傳染病呢?
    二、新課:
    1、什么是傳染?。?BR>    學生:會傳染,可流行;
    由病原體引起。
    教師:強調病原體是生物,多是微生物和寄生蟲。
    可在人與人,人與動物之間相互傳染。
    2、傳染病的危害:
    教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害。
    3、傳染病的流行及預防。
    教師:以師說,生聽,空氣傳為例來說明。
    傳染源:病人或動物,可“發(fā)”病原體。
    易感人群:抵抗力弱,會“收”病原體。
    傳播途徑:從“發(fā)”到“收”的方法、過程。
    學生:認真領會。
    學生:分組討論后自由發(fā)言。
    隔離病人;
    殺滅蚊蟲;
    打預防針;等。
    教師:總結:
    控制傳染源:殺害、圈養(yǎng)、隔離等。
    切斷傳播途徑:滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等。
    保護易感者:鍛煉身體、打預防針等。
    a、感冒:
    教師介紹:多由病毒引發(fā),經(jīng)空氣傳染。
    學生思考:怎么預防(鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等)。
    b、非典:
    教師介紹:非典型性肺炎(白細胞不增多),空氣傳播。
    學生總結:我們國家如何預防非典(隔離病人為主要措施)。
    c、蛔蟲?。?BR>    教師:人體最常見的傳染病,人體寄生蟲。
    學生:閱讀書本相關插圖,了解蛔蟲生活史。
    教師補充:蛔蟲病主要癥狀(消化不良,磨牙等)。
    學生:說出如何預防蛔蟲病。
    d、肺結核:
    教師:由結核桿菌引起,經(jīng)空氣傳播。
    多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
    e、病毒性肝炎:
    教師:由病毒引發(fā),經(jīng)食物傳播。
    學生:討論:如何預防:講究飲食衛(wèi)生;與肝炎病人分開吃等。
    教師:肝炎病人一般怕吃什么樣的東西?
    (引發(fā)學生回顧食物的消化)。
    f、艾滋?。?BR>    教師:簡介病人自我抵抗力降低。
    學生:閱讀課本相關內容。
    三、練習:
    書本:p111,t1,2。
    四、小結:
    板書重述。
    五、作業(yè):
    1、查找艾滋病的有關知識,注意其傳播途徑。
    3、練習冊有關作業(yè)。
    冬季傳染病預防健康教案篇二
    1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法,幼兒園健康教育教案《如何預防傳染病》。
    2、培養(yǎng)幼兒的`語言表達能力。
    3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
    1、有關傳染病的資料與圖片。
    2、幼兒用書。
    1、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)。
    2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
    3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
    4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)。
    1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
    2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
    3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。
    4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
    2、幼兒自由回答。
    3、教師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。
    教師帶幼兒到洗手間洗手。
    冬季傳染病預防健康教案篇三
    使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預防方法。
    :呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
    了解傳播途徑。
    《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
    (流感、白喉、腮腺炎等。)
    計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
    流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
    避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學??杉宸逄m根等草藥預防。
    預防呼吸道傳染病有那些方法?
    冬季傳染病的預防
    計劃免疫注意衛(wèi)生
    少去公共場所會添減衣服
    積極鍛煉身體
    冬季傳染病預防健康教案篇四
    1、通過班會課中的`看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
    2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質的決心。
    一、導入:。
    展示圖片,播放錄像。
    二、組織討論:。
    幼兒討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
    教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:。
    1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
    2、臉:潔凈無污垢。
    3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
    4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。
    5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;。
    6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
    7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
    8、桌兜:整潔無雜物。
    9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
    10、盡量不要接觸豬和鳥類。
    1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。
    2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
    3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產品。
    4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
    5、學校及幼兒園應采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
    6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
    冬季傳染病預防健康教案篇五
    1、通過本次學習,為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
    2、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    一、談話導入
    秋冬季節(jié),是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
    二、介紹常見的傳染病以及特點
    1、流行性感冒
    2、急性出血性結膜炎
    3、流行性腦脊髓膜炎
    4、流行性腮腺炎
    5、麻疹
    6、猩紅熱
    7、手足口病
    三、傳播途徑
    1.空氣、飛沫、塵埃
    ―― 以呼吸道為進入門戶的傳染病,如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、蒼蠅
    ―― 以腸道為進入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等 3.手、用具、玩具
    ―― 又稱日常生活接觸傳播,如手足口病 4.蟲媒 傳播
    ―― 被蟲卵、芽孢等污染時,成為傳播途徑
    四、討論:我們應該怎樣更有效的預防疾病的產生?采取哪些措施?
    1、把好“病從口入關”,做好“三管一滅”,加強自身防護:管好飲食不吃腐敗變質的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應定期體檢。
    2、在采購食品時,應選擇新鮮食物,病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。
    管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
    加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力;保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
    感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產生,某些腸道傳染病抗生素的不當使用,甚至可導致生命危險。
    3、教兒歌:
    預防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌
    4、掌握七步洗手法。
    5、按時、及時接種疫苗。
    五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? (學生自由發(fā)言)
    (1)每天掃地
    (2)常擦桌椅和門窗
    (3)不亂扔紙屑果皮
    (4)不隨地吐痰
    (5)桌椅擺放整齊
    (6)注意通風換氣
    (7)加強鍛煉身體
    六、教師小結。
    冬季傳染病預防健康教案篇六
    1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
    3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的.自我保護意識。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    2、一些有關于傳染病的圖片。
    3、紅眼咪咪的故事。
    一、以故事引出教學。
    1、教師有表情的講述故事。
    2、講完故事后提問:
    教師小結:原來咪咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
    3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
    師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
    教師小結:我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
    二、討論其他的傳染病。
    2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
    (教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)。
    教師小結:我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    三、教師總結。結束教學。
    冬季傳染病預防健康教案篇七
    1、了解流行性的傳染病的相關知識。
    3、增強自身預防疾病的意識。
    教學ppt。
    一、活動導入:觀看教學掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
    二、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    1、教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
    2、師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?
    3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表,讓你們去調查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ??都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表,誰愿意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)。
    4、了你們做了調查,戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看:
    調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€:水痘。
    剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
    還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
    三、活動展開:討論預防傳染疾病的方法。
    幼兒討論、講述。
    2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
    師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
    冬季傳染病預防健康教案篇八
    1、了解傳染病的相關知識。
    3、增強自身預防疾病的意識。
    幻燈片、白板、胸卡。
    一、情景教學導入。
    2、教學展開討論什么是傳染???醫(yī)生阿姨是怎么說的?
    二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
    1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
    2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
    3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
    4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染???加深孩子對傳染病的認識和理解。
    三、討論總結傳染病的預防方法。
    2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
    3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
    四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
    每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
    冬季傳染病預防健康教案篇九
    1、了解流行性的傳染病相關知識。
    2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
    3、增強自身預防疾病的意識。
    1、教學掛圖和幼兒用書。
    2、每組一張 4 開白紙,一盒水彩筆
    1、活動導入:觀看教學掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上 的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
    2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    (1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。 教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們 知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
    (2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等 方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做 傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
    3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防傳染疾病的方法。
    (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書,說一說圖中的小朋友在做什么。
    (2)幼兒自由回答。
    (3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其 他方法嗎?(幼兒討論并回答)
    4、活動總結:預防傳染病的方法。
    教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充 足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮 起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需 要戴口罩。
    記錄預防傳染病的方法。
    (1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每 組呈現(xiàn) 3~4 種方法。
    (2)幼兒繪畫,教師巡回指導。
    冬季傳染病預防健康教案篇十
    1、了解簡單的預防感冒知識。
    2、學習擦鼻涕的正確方法。
    3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
    1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
    2、動聽優(yōu)美的背景音樂。
    3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
    1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的'快樂小兔》。
    1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
    2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。
    3)朋友們用什么方法關心小兔的。
    2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
    1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。
    3、師生共同討論感冒的原因。
    1)人為什么會感冒?
    2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
    3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
    4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
    4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
    1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
    2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
    3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。
    4)師生共同小結:經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
    5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
    引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
    冬季傳染病預防健康教案篇十一
    1、理解什么是傳染病,傳染病的傳播方式。
    難點:認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
    教學課件。
    一課時。
    講授法、討論法、談話法。
    (一)、導入新課。
    生:難受、
    師:如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻,看看動物得了流行性感冒會怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)。
    生開懷大笑、恐懼、怕、無奈……。
    師:為什么會有這些感受呢。
    生:因為它會傳染、
    師:會傳染的病,我們稱它為傳染病、它為什么會傳染?
    生:有病原體。
    (二)、講解傳染病的概念及特點。
    師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義、傳染病是由病原體引起的,病原體包括微生物和寄生蟲,現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細菌、hiv病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。
    師:這些傳染病有什么特點?
    生:傳染性和流行性。
    (三)、認識傳染病流行的途徑。
    學生觀看視頻小品,《病毒來了》,并思考,在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?
    學生觀看后討論,總結:三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。
    (四)、認識各種傳染病及有效的預防措施。
    1、學生小組討論:你所知道的傳染病,怎么有效預防?
    2、小組長發(fā)言。
    3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預防的措施。
    (五)、回顧與思考。
    師:通過這節(jié)課的學習,你學到了哪些知識?
    生:傳染病的概念及特點;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié);預防傳染病的一般措施。
    師:非常好,希望本節(jié)課的學習對同學們有所幫助。
    1、傳染病的概念與特點。
    2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。
    冬季傳染病預防健康教案篇十二
    1、了解流行性的傳染病的相關知識。
    3、增強自身預防疾病的意識。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預防疾病的方法。
    1、教學ppt。
    1、活動導入:觀看教學掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
    2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    (1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
    (2)師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?
    (3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表,讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表,誰愿意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)。
    (4)除了你們做了調查,戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看:
    調查到的第一個傳染病:手足口病第二個:水痘。
    剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的.。
    還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
    幼兒討論、講述。
    (2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
    教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
    冬季傳染病預防健康教案篇十三
    1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
    2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生,預防疾病的發(fā)生。
    3、引導幼兒正確對待手足口病,不恐慌。
    4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
    5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
    了解手足口病的傳播和預防的措施。
    手足口病例圖。
    一、談話導入小朋友們,每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰知道這是為什么?(請幼兒講述)。
    二、介紹手足口病的基本知識。
    1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,及時就醫(yī)。
    2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)。
    3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結:手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的`傳染病,主要通過三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
    全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播.
    三、知道預防手足口病的方法。
    怎樣預防手足口病?(幼兒討論)小結:預防措施:
    (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。
    (2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
    (3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
    (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。
    (5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。
    (6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。
    (7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風,至少每兩小時開窗一次,每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
    四、開展比賽活動。
    (1)比比誰的小手最干凈。
    小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預防手足口病的方法,現(xiàn)在,咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認真的小朋友。
    三結束部分一起說手足口病兒歌:
    你拍一,我拍一,勤洗澡來勤換衣;你拍二,我拍二,開窗通風好習慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習慣要保持。
    幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法,比較形象,效果好??磩赢嬕曨l的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
    冬季傳染病預防健康教案篇十四
    病原體的概念及種類;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
    病原體的概念及種類;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
    教具粉筆、黑板和投影片。
    [復習引入]師:“生老病死”是世界上所有生物都會面臨的問題,我們人類雖然是高等生物,但也免不了會被疾病困擾,疾病給個人、家庭甚至社會都帶來了負面的影響。為了更好地預防疾病、治療疾病,使每個人更健康幸福地生活,就需要我們對人類疾病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關注傳染病及其預防。
    生:近視眼、貧血、骨折……。
    師:而有些疾病是由于細菌或病毒等其他生物侵入人體引起的,具有傳染性,例如——。
    生:流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核……。
    師:像這樣由細菌、病毒和寄生蟲等生物引起的疾病就稱之為傳染病。知道了傳染病的概念,我們才能更清楚地區(qū)分傳染病和非傳染病。
    師:我們現(xiàn)在就以同學們比較熟悉的傳染病——流感和肝炎,一起來探討一下相關的知識,請同學們認真閱讀課本p69-70的“資料分析”,共同思考70頁的討論題并作出回答。
    生1:流感主要通過飛沫、空氣傳播。當流感病人咳嗽、打噴嚏時會將含有流感病毒的飛沫散步于空氣中。如果周圍的人吸入了這些有飛沫的空氣后就有可能患流感。因此,教學過程咳嗽或打噴嚏時,要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質差,抵抗傳染病的`能力弱,所以更易患流感。
    生2:將甲肝患者用的碗筷同家人的分開,目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人分開,這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒,這樣可以將餐具上的細菌和病毒殺死,避免顧客傳染上疾病。
    生3:傳染病要經(jīng)過傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。
    (學生在回答過程中,教師應給予適當提示和補充。也可以讓其他學生提出不同意見進行討論,以增加學生的積極參與性。)。
    師:同學們回答得很好。傳染病要在人群中流行,就必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來。請同學們明確傳染源、傳播途徑和易感人群這三個概念。
    生(齊聲朗讀):能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。
    病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
    對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
    生:流感的傳染源是流感病人,傳播途徑是飛沫和空氣傳播,易感人群是所有人,特別是老人和小孩更容易患流感。
    課時小結傳染病能夠在人群中流行,首先要有傳染源。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖,并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等)直接或間接地傳播給健康人。
    冬季傳染病預防健康教案篇十五
    1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
    2、了解甲流感的預防措施。
    3、提高警惕預防甲流感。
    查閱資料、小組討論。
    多媒體。
    一、導入新課。
    同學們,你們知道甲流感的有關知識嗎?你知道多少?你知道甲流感對我們身體的危害嗎?讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧。
    二、甲流感有關知識介紹。
    1、什么是甲流感?
    甲流感即甲型h1n1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
    2、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀?
    人感染甲型h1n1流感病毒的癥狀和人流感(季節(jié)性感冒)相似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。
    3、流感病毒的傳染途徑。
    感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。
    4甲型h1n1流感病毒的預防措施。
    (1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀,即使通知家長前往醫(yī)院就診。
    (2)經(jīng)常開窗通風換氣,每天至少30—40分鐘。
    (3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
    (4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
    (5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。
    (6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。
    三、我眼中的“甲流感”
    學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎么處理?
    學生之間相互討論。
    四、小結:我們能做的。
    學生思考對于預防甲流感,我們能做些什么呢?
    冬季傳染病預防健康教案篇十六
    1、了解流行傳染病的相關知識。
    2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
    3、增強自身預防疾病的意識。
    1、教學掛圖和幼兒用書。
    2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
    1、活動導入:觀看教學掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
    2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
    (1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
    教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。
    (2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見的.疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
    3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防傳染疾病的方法。
    (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。
    (2)幼兒自由回答。
    (3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預防傳染病的方法,你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
    4、活動總結:預防傳染病的方法。
    教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
    5、活動延伸:記錄預防傳染病的方法。
    (1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。
    (2)幼兒繪畫,教師巡回指導。
    (3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。
    冬季傳染病預防健康教案篇十七
    為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行冬季傳染病主題班隊會。
    一、談話導入主題:
    1、流行性腮腺炎。
    病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通??梢娨粋然螂p側腮腺腫大。
    2、流行性感冒。
    流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?;疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。
    3、水痘。
    病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。
    4、手足口病。
    手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
    1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
    2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。
    3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
    4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
    5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。
    6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。
    7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
    四、鼓勵學生進行體育活動,鍛煉身體。
    五、學生談自己今后的打算。
    1、學生分組討論、交流。
    2、集體交流。
    六、預防疾病諺語。
    大蒜是個寶,常吃身體好。
    吃米帶點糠,老少身體壯。
    冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。
    吃了蘿卜菜,啥病都不害。
    管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。
    魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
    不干不凈,吃了得病。
    干干凈凈,吃了沒病。
    生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。
    要想身體好,吃飯別太飽。
    暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。
    不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
    七、班主任小結。
    希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的'個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
    冬季傳染病預防健康教案篇十八
    1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
    2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
    3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
    4、初步了解預防疾病的方法。
    5、初步了解健康的小常識。
    各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。
    (一)以故事引出活動。
    師:今天邱老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?。
    1、講完故事后提問。
    2、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
    師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
    (二)討論其它的傳染病。
    師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A防呢?(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)。
    (三)教師總結。
    我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    常見傳染病積極預防常識,通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病,了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié),更好的進行傳染病的預防,具有預防傳染病的意識,初步建立預防傳染病的正確觀點。
    要讓幼兒知道傳染病的特點積極預防方法,傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防的措施。