演講稿的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和目的的要求。演講稿的語言應(yīng)該流暢自然，避免啰嗦和拖沓。一個(gè)成功的演講稿不僅能打動(dòng)聽眾的心靈，還能留下深刻的印象和回味。
花開的日子演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年春節(jié)過后，我的產(chǎn)假結(jié)束。帶著六個(gè)月大的孩子，我來到了一所農(nóng)村小學(xué)，接過五年級一班，擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語文老師。
班里有個(gè)女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時(shí)她和病重的奶奶相依為命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強(qiáng)度日。一天早上，我發(fā)現(xiàn)趙晴又沒來上學(xué)，就匆忙趕到趙晴家里，發(fā)現(xiàn)她和奶奶都躺在床上。原來，趙晴的媽媽精神病發(fā)作，又拿著大木棒往死里打她。這時(shí)我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個(gè)大包。聽著趙晴平淡地?cái)⑹觯业男囊魂囮嚨爻榇ぁ?BR> 下午放學(xué)后，我做了晚飯送往她的家里。當(dāng)趙晴看到我手里端著的熱騰騰的飯菜時(shí)，她一時(shí)愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課。等我回到家，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。孩子在婆婆的懷里睡著了。老公板著臉說：“你還知道回來？你知道孩子餓成什么樣、哭成什么樣了嗎？”看到孩子眼窩里還包著淚，我的心都碎了，暗暗發(fā)誓，以后再也不了，再也不了！可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎么辦？癱瘓?jiān)诖驳哪棠蹋暧椎牡艿苊妹?，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上！
于是我對老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢？”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道！如果斷奶也就算了，可現(xiàn)在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎？你關(guān)心學(xué)生我不反對，可你要搞清楚，這才是你的親生兒子！”
時(shí)間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側(cè)轉(zhuǎn)為雙側(cè)，看著孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終于忍不住說：“趁著還不疼，趕緊做手術(shù)吧！”可是，期末考試臨近，我怎能在這關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？于是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結(jié)束，咱立刻做手術(shù)！”婆婆欲言又止，默默轉(zhuǎn)過身沒說一句話。
離期末考試還有四天，老師們都在爭分奪秒地復(fù)習(xí)，兒子卻在這時(shí)突然開始疼痛，他蹲在地上抱著肚子淚水漣漣地看著我說：“媽媽，疼！媽媽，疼！”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱著他，心里真后悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時(shí)間，要不他也不會(huì)受這份罪了！孩子的病情已不能再拖，當(dāng)晚，我們趕往濟(jì)寧第一人民醫(yī)院，醫(yī)生說再晚送一會(huì)就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進(jìn)了手術(shù)室。出來后，由于麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個(gè)半小時(shí)，才累得睡下。看著兒子睡夢中還不時(shí)地委屈著抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時(shí)此刻躺在病床上的是我，挨刀做手術(shù)的是我，受苦受累的也是我。
可是第二天一大早，我就趕回學(xué)校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫(yī)院照顧。下午放學(xué)后，我又趕最后一班車去濟(jì)寧。到醫(yī)院后，我看到婆婆平托著兒子，公公挑著吊瓶，他們?nèi)嗽谧呃壤镆徊揭徊狡D難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術(shù)后只能橫著抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們在走廊里已經(jīng)走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發(fā)誓，等考試結(jié)束，我一定好好補(bǔ)償！就這樣，考前的四天里，我白天在學(xué)校，晚上在醫(yī)院，直到考試結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事沒有一人知道孩子手術(shù)的事。成績出來了，我們班語文、數(shù)學(xué)都是全鎮(zhèn)第一。家長、學(xué)生紛紛表示，下學(xué)期還要跟著我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化為甜蜜，所有的委屈也煙消云散。
而這一切，都是愛的力量呀！愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就應(yīng)該有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭褪且豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅(jiān)持。將愛進(jìn)行到底，讓夢想花開！
花開的日子演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感謝你們，在我迷惘墮落時(shí)，給予我重新追夢的勇氣！
所以，今天我站在這里，要跟大家一起分享我的“最初的夢想”
歌德曾經(jīng)說過：人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)！這里的目標(biāo)便是我們心中的夢想。
記得在高三時(shí)，志向遠(yuǎn)大的班長讓全班同學(xué)在紙上寫下各自的夢想，我這樣寫到：“25歲之前賺得人生的第一桶金；35歲之前開創(chuàng)屬于自己的公司，并成為一名優(yōu)秀的.演說家；45歲成為公司里的重要人物，擁有一份屬于自己的事業(yè)；60歲后退休，安享晚年！”
樸實(shí)無華的文字反應(yīng)了我內(nèi)心最真實(shí)的想法。之后，班長在全班同學(xué)面前大聲朗讀了我那遠(yuǎn)大的夢想，我的臉?biāo)查g變紅了，因?yàn)橄騽e人袒露自己的夢想是件多么不容易的事啊，但是全班同學(xué)卻給予了我最熱烈的掌聲，我感動(dòng)的幾乎要哭了出來。不為別的，只為他們沒有嘲笑我那看似不切實(shí)際的夢想，之后我那份最初的我轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！大家是否應(yīng)該給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)我一下呢！
我想：一個(gè)人可以失去一切，但他一定不能失去自己的夢想！
有夢想，才會(huì)有明天；有明天，才會(huì)有希望！
我知道今天在座的各位，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，所以在此我呼吁：努力尋回自己心中那最初的夢想吧！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。盡管追夢之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸?shù)木瘢憧倳?huì)到達(dá)你人生金字塔的頂端！
最后我想與大家共同分享我的人生座右銘，那就是：
成功者從不為失敗找借口，他只為成功找理由！
相信自己，你一定行！
謝謝！
花開的日子演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《為青春夢想而奮斗》。
同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，這也是一個(gè)積累知識(shí)，奠定夢想的最佳時(shí)期。充滿夢想的青春，能讓我們收獲夢想的碩果。然而，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學(xué)習(xí)上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒有學(xué)習(xí)上的激情，更沒有遠(yuǎn)大的人生夢想。
有些同學(xué)也許會(huì)問，夢想是什么呢？俄國文學(xué)家，列夫托爾斯泰曾說過：夢想是指明燈，沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向。同學(xué)們，夢想是多方位的，不同時(shí)期，就會(huì)有不同的夢想，也許你現(xiàn)在的夢想是，要考入一所重點(diǎn)高中；不久的將來，你的夢想又是，能上一所名牌大學(xué)·······。同學(xué)們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說，夢想也是多層次的，一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢想又在不知不覺中誕生。夢想是屬于未來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？首先要計(jì)劃出，每一階段的夢想，就像選擇自己將要到達(dá)的人生驛站，它會(huì)讓你享受成功的快樂，引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰勇敢前進(jìn)；然后，才能實(shí)現(xiàn)你的人生夢想。當(dāng)然，夢想更要立足于現(xiàn)實(shí)，作為一名中學(xué)生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識(shí)。否則，他的夢想就是空想，會(huì)像七彩的泡沫一樣破裂。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，樹立自己的人生夢想吧，做一個(gè)有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春夢想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
花開的日子演講稿篇四
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。
在今天的演講前，我想帶給大家一個(gè)故事。一位學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查：他到一所學(xué)校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現(xiàn)一個(gè)小白點(diǎn)。老師問：這是什么？國外的孩子十分活躍，爭先恐后地說：這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案。而在我們中國，同樣的動(dòng)作、同樣的問題卻引起全班同學(xué)一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點(diǎn)！教室里沒有一點(diǎn)雜音。這和國外的學(xué)生形成鮮明的對比。這位學(xué)者繼而說到：當(dāng)今世界有兩類國家，一類是軀干國家，只有身體，腦袋靠別人。一類是頭腦國家，也就是他們有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。嘿，而你們中國就屬于那類軀干國家，要想發(fā)展，必須依靠頭腦國家。
我們作為一名普通的中國教育工作者，聽到這樣蔑視的口吻，心中不禁感慨萬千。我們深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經(jīng)營的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時(shí)代所拋棄。
中國有句古話：“滯，則死；變，則通?！蔽覀兊慕逃^念需要更新，只有這樣才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí)，我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒。記得那是參加課改不久，我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課，想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中，可學(xué)生們都“不配合”，孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費(fèi)力的把課文講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”；“你眼中只有教材，沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊！在教研主任的指導(dǎo)點(diǎn)撥下，在和同事們的討論交流中，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思，同時(shí)利用遠(yuǎn)程教育資源與專家零距離接觸，使自己不斷更新觀念。一方面積極投身實(shí)踐，課堂上，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究，盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。學(xué)校多次組織的聽課研討、培訓(xùn)交流也讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事，我們一同奮進(jìn)，將一起到達(dá)成功的彼岸。
在此后的課堂教學(xué)中，我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學(xué)習(xí)了！”……我和學(xué)生們在互相激勵(lì)中不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質(zhì)量比以前有了較大的提高，xx年，在全縣教學(xué)賽講中，我受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。去年，我的教育論文被中心校選送赴市參評，獲三等獎(jiǎng)。雖然這些成績是那么的微不足道，但我卻從中看到了自己成長的足跡，也讓我感悟到：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有源源不斷的收獲！
伴隨著個(gè)人的成長，課改之花也在全校結(jié)出了豐碩的成果。作為負(fù)責(zé)學(xué)校課改工作的我，和全體師生共同努力，開拓創(chuàng)新，闖出了獨(dú)具特色的課改路子，譜寫了令人耳目一新的校園文化，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。
記得曾經(jīng)拜讀過這樣一篇文章――《中國孩子為什么贏在起點(diǎn)而輸在終點(diǎn)》，比較系統(tǒng)地剖析了我們重繼承輕創(chuàng)造，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)，重知識(shí)輕情感的不足，但畢竟已經(jīng)是去年天氣舊亭臺(tái)了。新一輪的課改將試圖從根本上改變這種狀況，引起所有教師、社會(huì)各界對我們所培養(yǎng)的人的關(guān)注，讓我們的教育培養(yǎng)出的是一代新人，讓他沿著正確的道路前進(jìn)，從而獲得全方位的發(fā)展，素質(zhì)得以真正提高。我想領(lǐng)導(dǎo)組織這樣一次演講活動(dòng)，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，說的這么多都是我在教學(xué)過程中的`一點(diǎn)真實(shí)想法，管中窺豹，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧！
謝謝大家！
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花開的日子演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線從我們眼前劃過，當(dāng)青春即將留下最后一抹殘影時(shí)，我們是否還能想起那個(gè)最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經(jīng)歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學(xué)生的光環(huán)，混混沌沌的開始了大學(xué)生活。朋友，此時(shí)你是否還清醒，清點(diǎn)一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準(zhǔn)備細(xì)心呵護(hù)了嗎，有信心繼續(xù)守護(hù)嗎，最初的夢想應(yīng)該沒丟吧?大學(xué)，曾被當(dāng)做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實(shí)現(xiàn)夢想的踏板，是我們每個(gè)人心中離夢想最近的地方，如今，當(dāng)真正抵達(dá)這個(gè)港灣時(shí)，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯(cuò)將其當(dāng)成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學(xué)毀滅，而忘記這只是一個(gè)因夢想而存在的地方，不要因?yàn)榇髮W(xué)的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當(dāng)“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當(dāng)“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時(shí);當(dāng)驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時(shí)，是否也會(huì)跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學(xué)鋪開最絢爛的圖景，讓遠(yuǎn)方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
花開的日子演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人沒有了夢想，這個(gè)人窮定了！可能有人會(huì)說：“夢想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會(huì)摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會(huì)一片黑暗。
在唐朝貞觀年間有匹馬被一個(gè)和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時(shí)驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個(gè)咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。
為什么成績會(huì)不一樣，因?yàn)樵?jīng)何時(shí)，有一批人懷著夢想，目標(biāo)明確、方面明確，雖然很遙遠(yuǎn)，可是朝著心目中的目標(biāo)去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當(dāng)今后我們跟他講什么叫生活方式的時(shí)候，他們就會(huì)雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經(jīng)驗(yàn)可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！?BR> 各位朋友，你們敢不敢想？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？
夢想是什么：夢想:就是人們在夢里所大膽的想象.但夢想絕對不是夢，兩者之間的差別非常大。夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說太悲哀了。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標(biāo)來不斷追求！
花開的日子演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時(shí)，卻不知他們背后付出的努力，今天李老師讓我們體驗(yàn)了一番。剛進(jìn)入教室，李老師說要我們做一個(gè)能堅(jiān)持五分鐘的游戲。不會(huì)吧!是不眨眼堅(jiān)持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，堅(jiān)持五分鐘就可以了。”我長舒了一口氣，原來這么簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學(xué)演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點(diǎn)酸了。我想：現(xiàn)在已經(jīng)酸了，怎么堅(jiān)持那四分多鐘啊!這時(shí)，老師說才過了一分鐘，我的心為之一驚：什么?堅(jiān)持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時(shí)，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學(xué)光來搗亂，我的筆幾次差點(diǎn)掉了。三四分鐘時(shí)同學(xué)們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想：我可不能掉啊!這時(shí)林同學(xué)又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn)，但我還是咬牙堅(jiān)持著。林同學(xué)終于走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應(yīng)該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終于五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動(dòng)不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰(zhàn)到底的決心，正因?yàn)檫@樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗(yàn)，我對那些成功人士有了新的認(rèn)識(shí)，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結(jié)果是成正比的，成功需要堅(jiān)持不懈。
花開的日子演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢想》。
夢想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“?！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵?shí)的。教育因?yàn)閴粝敫幸饬x，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，20xx年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，20xx年全縣教育工作會(huì)暢想未來華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。
花開的日子演講稿篇九
在我家門口有兩顆玉蘭樹，它們從我很小的時(shí)候就已經(jīng)有了，每逢春天到來的時(shí)候就會(huì)開花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時(shí)候，我經(jīng)常在那樹下玩泥巴，它們一左一右，像兩個(gè)門神一樣守護(hù)著我家，頑皮的我總愛扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛春天的原因。
上學(xué)后，每天早上，我都能看見它開著花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹枝要美得多，我曾在作文里寫過“我家的玉蘭樹好像通人性，在我失落的時(shí)候給我以鼓勵(lì)，在我開心的時(shí)候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責(zé)就是指責(zé)，我也不想再在家待著，便出來散心，那是我第一次意識(shí)到，在寒冷的天氣下，那樹上長出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開出最美的花嗎？我想著和我是一樣的，我不努力學(xué)習(xí)，怎樣考來好成績，不努力是無法開出美麗的花的，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學(xué)習(xí)起來。
這是我愛春天的原因，也是愛花開的原因，可是最近，我卻發(fā)現(xiàn)，那兩顆玉蘭竟不開花了，它們以一種完成使命的樣子看著，是的，他們陪伴了我整個(gè)童年，但是一看見它們。我還是能想起他們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。
我，懷念每個(gè)能看見那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著帶著露珠的花兒去上學(xué)。
花開的日子演講稿篇十
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。
它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎?
此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。
為什么呢?
那是因?yàn)樗男闹袘延幸粋€(gè)美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現(xiàn)實(shí)。
可是現(xiàn)實(shí)生活的艱難，卻使她的夢想難以成真。
花開的日子演講稿篇十一
春去春又來，花落花又開。這個(gè)世界有了花，似乎變的更美。我喜歡花，而且執(zhí)著地希望花開，不愿看到花落。
也許，這世界上，沒有人會(huì)不喜歡花的，至少我這么認(rèn)為。從郁金香到紅玫瑰，從白牡丹到康乃馨，從頑強(qiáng)傲雪到曇花一現(xiàn)，它們都是美的！
我買了兩株梅花，開得特好，我非常喜歡它們，我也欣賞它們頑強(qiáng)傲雪的精神――但，我也不知道我為什么要把它們放到溫室里去，在那個(gè)寒冷的冬季，我一直沒看到它們像當(dāng)初一樣盡情的綻放。
那夜我在莫名的擔(dān)憂中度過――第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在皚皚白雪之上，兩株梅花開得異常的鮮艷！
原來，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
花開的日子，真好！康乃馨的季節(jié)，真美！我珍惜每一朵盛開的花朵，但我更期待每一朵未開放的蓓蕾！
花開的日子演講稿篇十二
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，就像花的種子一樣，都被埋在深深地泥土之中，有的很淺，有的已經(jīng)生根發(fā)芽了，甚至已經(jīng)成為了一朵圣花，所有的夢想，就像一個(gè)種子，必須辛勤勞作，只要多加施肥，多加澆水，就一定能夠綻放出美麗而又香氣撲人的花朵，而那些懶惰的人是一定不會(huì)看到這美麗的花朵，他的種子只會(huì)在泥土里爛掉，是永遠(yuǎn)不會(huì)見到那美好的太陽和快樂的明天的。
我有一個(gè)幾乎可以說是將近不可能完成的事情，那就是讓世界和平，怎么樣，是不是不可能完成的吧？但我相信世上沒有一個(gè)夢想是實(shí)現(xiàn)不了的，之所以我有那么大的信心是因?yàn)槲业脑竿蜕駥檪髡f5之穿越時(shí)空里面的亞瑟一樣，為了改變洛克與寵物的關(guān)系和兩名流浪者結(jié)伴一起奔走于整個(gè)洛克王國，與各系的精靈王友好交談，把從寵物和洛克這種剛開始誕生就已經(jīng)是敵人的寵物和洛克改變成了傾心交往、并肩作戰(zhàn)的好朋友，雖然是幻想，但是很接近現(xiàn)實(shí)，如果這樣的幻想都可以，那現(xiàn)實(shí)難道就不行嗎？只要用心去追求，用心去做，不懈努力，我相信我的夢想有朝一日是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
大家的夢想一定是千變?nèi)f化、千奇百怪的，光憑猜是一定猜不到的，但基本上都能夠?qū)崿F(xiàn)，就算實(shí)現(xiàn)了也不要太驕傲、太自豪了，因?yàn)橛锌赡苣悻F(xiàn)在的一時(shí)失足、一點(diǎn)馬虎就有可能能讓你眼前的美景破滅掉，讓已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的夢想化為烏有，所以就算實(shí)現(xiàn)了夢想也不要驕傲，要讓這已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的夢想更加的美好，更加的堅(jiān)不可摧，更加的幸福、快樂，讓它沒有辦法能夠化為烏有。雖然有些夢想不能夠?qū)崿F(xiàn)，但不用沮喪，因?yàn)槟憧梢杂檬Ｏ碌臅r(shí)光來實(shí)現(xiàn)新的愿望，新的理想，新的夢想，新的追求。
無論是多么不可能或可能的夢想，只要用心、用行動(dòng)、用追求就一定可以可以讓夢想花開！
追求，追求是什么？追求就是自己的人生目標(biāo)，就是要明確自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我們?nèi)松姆较?。追求，可以讓夢想花開。
追求是一種無上的快樂，只要你追求的是積極的，進(jìn)步的'東西，那么當(dāng)你全身心投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無以倫比的快樂，也會(huì)使周邊的人一起享受這快樂。杜甫追求的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰；蘇軾追求的是“但愿人長久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，()依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂”；文天祥追求的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國而捐軀”。
一個(gè)人不能沒有追求，沒有追求的人生便沒有了光彩。愚者的追求是低級庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢，夢醒時(shí)一定不見花兒開。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮恪４笱隳巷w，及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏?。人類不安于茹毛飲血，不斷追求，奮斗，因?yàn)槲覀冏非笪拿?。追求是一種偉大的力量，踏實(shí)的我們的夢想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢想，追求，讓我們夢想花開。讓我們的青春在夢想中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的夢想在追求中綻放。
每個(gè)人的腦海中，都會(huì)至少有一個(gè)夢想，或虛幻或現(xiàn)實(shí)，或大或小，但我認(rèn)為，只要是個(gè)夢想，就應(yīng)該讓它有存在的價(jià)值，我們應(yīng)該竭盡全力的去實(shí)現(xiàn)它，無論成功與否，我們都不應(yīng)輕言放棄。
暗暗天空，淡淡雨幕，輕輕抬起的腳步，靜靜踏上這漫長的道路。抬頭看，沒有哪片天空永遠(yuǎn)灰著，沒有什么痛可以一直走不過，不必害怕的躲在自己的角落，勇敢說我行，向遠(yuǎn)處不停走去，誰不曾期待著生命如燦爛的煙火，盛開以后熄滅時(shí)也沉默，任眼淚流出此刻笑著的眼眸，不曾放棄自己的夢想，努力前行。夢想未到，追求不歇。
李時(shí)珍跋山涉水嘗遍世間草藥，幾十年的采摘收集，最終創(chuàng)作出《本草綱目》的巨作；陳景潤癡情硬干，十來年如一日的計(jì)算與推理，努力奮進(jìn)，最終發(fā)明“陳氏定理”；司馬遷在桌前研究了幾十年的史學(xué)，最終做出“史家之絕唱，無韻之離騷”流傳至今。他們對夢想的執(zhí)著，不放棄是我們后人所敬佩的，更是學(xué)習(xí)的。
當(dāng)紅歌手楊坤也曾因追求自己的夢想而付出了許多心酸的汗水，他十六歲就輟學(xué)去工廠打工，可他自身并不喜歡又累又臟的行業(yè)，于是與父母商量在十八歲時(shí)進(jìn)文工團(tuán)當(dāng)兵，他曾為了維持生計(jì)在戰(zhàn)友們睡覺時(shí)，自己偷偷跳窗去酒吧賣唱，從而多掙些生活費(fèi)。從此愛上歌手這個(gè)行業(yè)，自己下定決心長大要成為眾人皆知的歌星。為了找尋更好的發(fā)展，他背井離鄉(xiāng)來到北京獨(dú)自打拼追求夢想。在酒吧為人賣唱、一日只吃一頓飯、在地下室睡覺……北漂十年后，最終大器晚成，成為了家喻戶曉的新生代歌星，楊坤成了每個(gè)人都知道的名字。
如果當(dāng)時(shí)的楊坤，遇到挫折就退縮，遇到困難就放棄，或許他會(huì)碌碌無為，一生也不會(huì)有什么成就，只是平平淡淡的過一生，他若當(dāng)時(shí)不拼搏不努力不堅(jiān)持到最后，可能他的一生都只是任勞任怨的工人，害怕挫折，膽怯困難。
由此可見，追求夢想只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能，向前跑迎著他人的冷眼與嘲笑，生命的廣闊，若不經(jīng)歷層層磨難怎能感受得到，命運(yùn)無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，我依舊會(huì)向前奔跑，追求夢想不停歇。
要知道即使遭遇再多的曲折和坎坷也不要輕言放棄自己的夢想。自己最初的夢想只有經(jīng)過痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)發(fā)亮。追求與克服才是我們應(yīng)做的。
人生路上，我們一直在奔跑，我的眼前總是會(huì)浮現(xiàn)落在身后的起跑線，每當(dāng)看見力量如夢想在我眼簾，不用語言也會(huì)明白賽場上要努力拼搏，堅(jiān)持到底，只要有夢想這唯一的信仰，到哪里都是人生前線，充滿力量。力量的光，撫摸著笑臉，夢想隨我把千山萬水走遍；力量的歌，嘹亮了天邊，夢想在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)。春夏秋冬四季輪回，講述著心酸甘甜，夢想的力量轉(zhuǎn)動(dòng)每一天。內(nèi)心的力量無窮，我們的夢想無止境，向夢想出發(fā)，它總會(huì)有一天會(huì)開花，發(fā)出奪目的光彩。
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花開的日子演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年4月，在蘆山大地震災(zāi)區(qū)，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的打擊并沒有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來，重新站上舞臺(tái)，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢想是動(dòng)力，因?yàn)橛辛怂?，才能有尊?yán)的活下去。心中的夢，永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)面對。無論美麗或者憂傷，都會(huì)走下去，堅(jiān)持的走下去，總有一天會(huì)成功。
我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？
鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產(chǎn)生興趣時(shí)，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺得他彈得特別帥。當(dāng)時(shí)，朗朗有了一生中第一個(gè)夢想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出。
國學(xué)。
習(xí)時(shí)，在替補(bǔ)席上的位置是第六、第七名，也就是說，要當(dāng)前面五六位鋼琴家出狀況時(shí)，他才能登臺(tái)表演。但他從沒放棄過，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補(bǔ)。28年的音樂生涯，他從沒膩過。機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，如果能時(shí)刻準(zhǔn)備好，替補(bǔ)也能出彩。
夢想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。讓我們的夢想開花吧！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。
清晨的露水將我的花兒灌溉。花兒啊，你饑渴般地吞噬著滋潤你的甘甜的露水。我當(dāng)然知道，你一定是想要開出這世間獨(dú)一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會(huì)開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹?BR> 初夏，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨(dú)有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場混亂的暴雨，狂風(fēng)吼叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因?yàn)槟闳耘f懷抱著你還是花苞時(shí)的夢想。我知道那不是夢，終有一天，是要成為現(xiàn)實(shí)的。
我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因?yàn)槭㈤_的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時(shí)間越久，力量才會(huì)越強(qiáng)大，花開的時(shí)候才會(huì)驚天動(dòng)地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨(dú)一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨(dú)和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風(fēng)霜和雨雪。
隨著潮水般的南風(fēng)來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動(dòng)了空氣。花兒，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長的并不簡單，那么久的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學(xué)會(huì)了用心靈去觀察，去感受，去理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。
藍(lán)天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風(fēng)中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運(yùn)，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個(gè)清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿大地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時(shí)光消逝，又是一年的輕柔春風(fēng)聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會(huì)讓夢想花開。
我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風(fēng)霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨(dú)寂寞……我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢。
讓希望的種子落地，開出人生最美的夢，這就是我花樣青春存在的意義。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢想，并且夢想都是不一樣的。以前，媽媽總是問我：“雨昕，你的夢想是什么呀？”我總是驕傲地對媽媽說：“我要當(dāng)一名歌唱家”。但是，每個(gè)人在夢想的道路上，難免會(huì)遇到一些困難，只要勇敢的克服就能成功。
記得二年級，我進(jìn)入了合唱團(tuán)。每天，我都會(huì)把譜子拿出來背一背，看一看。媽媽總是說我不用對音樂太用功，可我總是不聽媽媽的話。
三天過去了，媽媽回來了，我著急地問媽媽：“媽媽，我有沒有得獎(jiǎng)呢？”媽媽的臉色微變，說道：“因?yàn)槟愠e(cuò)了詞，所以沒有得獎(jiǎng)。”聽到這個(gè)，我傷心極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前一下子就模糊了，眼淚止不住的往下掉。
三年級的又一次唱歌比賽，我成功得獎(jiǎng)了。我心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。
只要你有夢想，就要堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)；只要你堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功。
花開的日子演講稿篇十四
春天就這樣來了，不給人一點(diǎn)提醒。窗外一連幾天都灰蒙蒙的，我都忘卻了陽光是什么味道。天地沒有一點(diǎn)變化，如冬日般死寂。正如我們只見那僅剩的友誼。
春天它又來了，知識(shí)化還沒開，草還沒綠，但我相信，花遲早會(huì)開，草遲早會(huì)綠，我們遲早都會(huì)回到初識(shí)的那份激動(dòng)里。
去年花開正濃時(shí)，與君共訪桃花林。去年花開時(shí)，我們曾一起穿過崎嶇不平的山路去踏青，其實(shí)也不算是踏青，實(shí)話說只是心情不好想到大自然中緩和一下而已。因?yàn)槭侵苋障挛?，所以大家都在忙碌補(bǔ)著未完成的作業(yè)。問了還幾個(gè)人，都說不想出去，還沒等我開口問你，你便說“走，我陪你出去”
突然間，一片桃花林映入眼簾，你拉著我飛著奔跑了去。置身在桃花林中，那陣陣幽香隨著呼吸漫如身體的每個(gè)部位，一瞬間，心情也輕松了許多。“把心中的不了都發(fā)泄出來吧！”我聽了你的話，雙手捂著嘴大叫起來。你走到一棵桃樹旁坐了下來，我坐到你的旁邊，“謝謝你今天陪我出來”“不用謝，朋友嘛，就是那個(gè)愿意借肩膀給你靠，愿意為你做任何事卻很開心的那個(gè)人”“真受不了你，啥時(shí)候變得這么有詩意了”雖然嘴上說的很無所謂，但心里卻感動(dòng)得要命。
“不早了，我們該回學(xué)校了”涵拉著我的手說“哎，真舍不得走，等明年這個(gè)時(shí)候我們一定要一起再來”涵笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼又是一年春天，一年里發(fā)生了太多提多的故事，我們又升了一級，又分了班，我和涵分開了，漸漸的疏遠(yuǎn)了，直到現(xiàn)在我們見了面什么話也不說，我才明白i，隨著時(shí)光的流逝，那曾經(jīng)開得繁花的花朵早已凋落。
花開的日子演講稿篇十五
可惜南方的年不常下雪。抹點(diǎn)白雪，哪怕只薄薄一層，魚龍舞的夜就會(huì)極美；千門萬戶的紅燈籠、紅春聯(lián)，更要成了滿城扶疏的紅花，白雪襯來好看的緊。
他們來向我求幾個(gè)字，捧來一卷灑金紅宣紙，年年今日如此。
“一幅春聯(lián)，外加一個(gè)單字‘龍’——春聯(lián)要簡體字的，否則教人看不真切。”
而單幅的“龍”要繁體寫就，這是約定俗成的。
眼下還缺個(gè)磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——我正好一壁廂磨墨，一壁廂與你說說繁體字那些事。
單從字形來看，繁體字扮相婀娜猶如珠圍翠繞的花旦——顧名思義，“繁”；而這“繁”在藝術(shù)世界中可謂盡顯其妙。且看被譽(yù)為“天下第一楷書”的《九成宮醴泉銘碑》，繁體寫就的“鳳”字中間是一個(gè)繁體的“鳥”字，歐陽詢把橫畫順勢拉將出來，沖破部首框限，宛若鳳歌鸞舞之姿，展翅而清嘯；只說噙在我筆端的“龍”字，繁體者則左右參差，上探下鉤，正是神龍于一團(tuán)混沌云氣之中作舞，見首不見尾的樣子，將整幅畫面統(tǒng)治于其下；簡體者則眉眼乏味，面容清瘦，小家碧玉之姿也——雖也自成一派風(fēng)韻，只是氣質(zhì)扭捏了些，在“灑金紅宣紙”的襯托下愈發(fā)顯得非驢非馬。
繁體字不僅是藝術(shù)的瑰寶，還蘊(yùn)含著不可估量的人文價(jià)值。若以為簡體字能與繁體字傳達(dá)同樣的字義便可去繁就簡，則大謬矣！還拿“鳳”字說——在中國古典文學(xué)第一奇書《紅樓夢》中，作者對某人物的判詞是“凡鳥偏從末世來”，這“凡鳥”倆字別無他解，而是繁體“鳳”字的拆分，所指系王熙鳳。又如“子系中山狼”，若以簡體字閱讀簡直不知所云，而以繁體字解讀，便恍然而知其意指“孫”氏人物是也！蓋不知繁體字，無以解巨著；區(qū)區(qū)一著不得解，何以傳承中華文化之博大精深？繁體字真真是我心中的名角兒了，扮相俊俏是其次，那水磨嗓子唱的可是國粹；那古老的舞步就是文化的印記，步步生蓮，漸行漸遠(yuǎn)。
我不是一擲千金的公子，挽不住時(shí)代的巨輪攜她遠(yuǎn)去；歡送她的人們都說，文字的與時(shí)俱進(jìn)是可喜的。誠然，文字的`核心價(jià)值在于方便人類交流與記事，而簡體字在我國的推廣正是以其簡明易學(xué)、使用便捷而接過了傳承中國文化的接力棒。畢竟，誰也不愿祖國重蹈古埃及的覆轍，使泱泱文化被活埋在復(fù)雜難懂的字符中——簡體字的推廣，無疑值得喝彩。
我也相信文字的演變是歷史變遷的窗口。正如甲骨文的研究意義在于殷商文化，繁體字又何嘗不是解開時(shí)代文化的密碼呢？當(dāng)一代文字被后人完全遺忘，中國上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長是否也將在此出現(xiàn)流失，甚至枯竭斷流？但愿我沒有杞人憂天。
沒有磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——來拜年的小孩子們都正鬧騰著呢，讓他們都過來打打下手吧。
飽蘸濃墨，我要提起年輕的手腕，鐵畫銀鉤，落筆成龍。
窗外滿眼中國紅，重重疊疊，無雪自艷，一路燃到了天邊。
花開的日子演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我作為一名教師發(fā)言人，非常榮幸能夠在這個(gè)場合向大家簡要分享一下我的心得體會(huì)。
我們都知道，教師是祖國的工程師，是未來的建設(shè)者，更是祖國的棟梁。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的.時(shí)代，教師不僅要傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)孩子們在心靈和思想上得到成長。
每一個(gè)教師都是一朵花，在職場中綻放獨(dú)特的光芒，盡管這條充滿荊棘的道路可能讓我們感到困難和挫折，但是我要告訴大家，在你付出專業(yè)和敬業(yè)的同時(shí)，也許不經(jīng)意間獲得了一份“教師演講稿一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)，靜心等待花的綻放，更是一種光榮和動(dòng)力，鼓勵(lì)著我們?yōu)榻逃聵I(yè)不斷奮斗進(jìn)取。
那么，這個(gè)“教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開”到底意味著什么？首先，它代表了我們教師職業(yè)生涯中的一種認(rèn)可，表明我們在職業(yè)生涯中努力實(shí)踐出色的成果獲得了公認(rèn)和肯定。其次，它也意味著我們在職業(yè)生涯中得到了成長，我們不斷的鉆研和改進(jìn)教學(xué)方法和風(fēng)格，這也是導(dǎo)致我們贏得這種榮譽(yù)的主要原因，他激勵(lì)著我等更好的表現(xiàn)和創(chuàng)造出更多屬于我們職業(yè)生涯的奇跡。
但是，我想強(qiáng)調(diào)的是，這條充滿荊棘的道路只有靠自己的努力才能走的更遠(yuǎn)。不僅需要在教學(xué)生涯中努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，還需要將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，努力促進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。只有不斷地追求進(jìn)取和探索創(chuàng)新，才有可能不辜負(fù)這份榮譽(yù)所寄托的期望。
最后，我想謹(jǐn)以此演講，向我們偉大的教師團(tuán)體致以崇高的敬意。正是在偉大的教育事業(yè)中，這些平凡而偉大的教師，用心靈溫暖著每一位學(xué)生，照亮他們今后前程的道路，讓我們更加有信心和動(dòng)力為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓“教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開”這份榮譽(yù)成為我們更好的起點(diǎn)。
謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十七
那一年，一個(gè)有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭上，看上去精致而乖巧。
我從她家門口走過，她搬著凳子靠在院子里的土墻邊兒上，玫瑰花瓣一樣?jì)赡鄣哪樕蠏熘鴥深w黑葡萄。看見我了，便朝我露出微笑，很快樂的笑容，有著花的香和甜。我回報(bào)她以同樣的熱情，這樣我們便成了好朋友。
緣分真是一種奇妙的東西?。⌒『⒆拥男撵`因?yàn)闈嵃姿詻]有距離。每天都有做不完的事，玩不完的游戲，還有笑不完的笑，陽光很溫暖，風(fēng)中有花香。
又一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，看上去依然精致而乖巧。
我從她門口走過，知道她打工回來了。我問她過得好不好。她笑了笑，說：“很好！”然后便是長久的沉默。我知道我們之間已經(jīng)沒有了共同的話題。我知道我變得世俗了。不知從何時(shí)開始，竟然要用所謂的共同話題來衡量一份感情。我的心變得貪婪而苛求。陽光依然很溫暖，風(fēng)中依舊有花香。
再一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，她家的院子依然飄滿花香。
我在她家門口停住腳步，卻沒有了進(jìn)去的欲望。就站在玫瑰花叢下，仰頭看著玫瑰嬌嫩的樣子。聽見一陣車子的響聲，抬頭看時(shí)，卻見她的長發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，飄來一陣玫瑰花香。讓我感覺陌生而遙遠(yuǎn)的是我的心。變了的是我，沒變的是她，她的笑容依然紅潤而健康。我發(fā)現(xiàn)我和她之間真的隔了一條很寬很寬的河，站在河對岸的還是那個(gè)她，可我卻已沒有了跨過去的欲望。我們的生活已變的截然不同。
依然有陽光，依然有花香，卻已是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。我對花兒說：我是個(gè)庸醫(yī)，無法醫(yī)治時(shí)間帶來的距離，只有讓玫瑰花陪著我一起孤寂。
花開的日子演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年春節(jié)過后，我的產(chǎn)假結(jié)束。帶著六個(gè)月大的孩子，我來到了一所農(nóng)村小學(xué)，接過五年級一班，擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語文老師。
班里有個(gè)女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時(shí)她和病重的奶奶相依為命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強(qiáng)度日。一天早上，我發(fā)現(xiàn)趙晴又沒來上學(xué)，就匆忙趕到趙晴家里，發(fā)現(xiàn)她和奶奶都躺在床上。原來，趙晴的媽媽精神病發(fā)作，又拿著大木棒往死里打她。這時(shí)我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個(gè)大包。聽著趙晴平淡地?cái)⑹觯业男囊魂囮嚨爻榇ぁ?BR> 下午放學(xué)后，我做了晚飯送往她的家里。當(dāng)趙晴看到我手里端著的熱騰騰的飯菜時(shí)，她一時(shí)愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課。等我回到家，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。孩子在婆婆的懷里睡著了。老公板著臉說：“你還知道回來？你知道孩子餓成什么樣、哭成什么樣了嗎？”看到孩子眼窩里還包著淚，我的心都碎了，暗暗發(fā)誓，以后再也不了，再也不了！可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎么辦？癱瘓?jiān)诖驳哪棠蹋暧椎牡艿苊妹?，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上！
于是我對老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢？”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道！如果斷奶也就算了，可現(xiàn)在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎？你關(guān)心學(xué)生我不反對，可你要搞清楚，這才是你的親生兒子！”
時(shí)間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側(cè)轉(zhuǎn)為雙側(cè)，看著孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終于忍不住說：“趁著還不疼，趕緊做手術(shù)吧！”可是，期末考試臨近，我怎能在這關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？于是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結(jié)束，咱立刻做手術(shù)！”婆婆欲言又止，默默轉(zhuǎn)過身沒說一句話。
離期末考試還有四天，老師們都在爭分奪秒地復(fù)習(xí)，兒子卻在這時(shí)突然開始疼痛，他蹲在地上抱著肚子淚水漣漣地看著我說：“媽媽，疼！媽媽，疼！”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱著他，心里真后悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時(shí)間，要不他也不會(huì)受這份罪了！孩子的病情已不能再拖，當(dāng)晚，我們趕往濟(jì)寧第一人民醫(yī)院，醫(yī)生說再晚送一會(huì)就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進(jìn)了手術(shù)室。出來后，由于麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個(gè)半小時(shí)，才累得睡下。看著兒子睡夢中還不時(shí)地委屈著抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時(shí)此刻躺在病床上的是我，挨刀做手術(shù)的是我，受苦受累的也是我。
可是第二天一大早，我就趕回學(xué)校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫(yī)院照顧。下午放學(xué)后，我又趕最后一班車去濟(jì)寧。到醫(yī)院后，我看到婆婆平托著兒子，公公挑著吊瓶，他們?nèi)嗽谧呃壤镆徊揭徊狡D難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術(shù)后只能橫著抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們在走廊里已經(jīng)走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發(fā)誓，等考試結(jié)束，我一定好好補(bǔ)償！就這樣，考前的四天里，我白天在學(xué)校，晚上在醫(yī)院，直到考試結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事沒有一人知道孩子手術(shù)的事。成績出來了，我們班語文、數(shù)學(xué)都是全鎮(zhèn)第一。家長、學(xué)生紛紛表示，下學(xué)期還要跟著我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化為甜蜜，所有的委屈也煙消云散。
而這一切，都是愛的力量呀！愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就應(yīng)該有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭褪且豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅(jiān)持。將愛進(jìn)行到底，讓夢想花開！
花開的日子演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感謝你們，在我迷惘墮落時(shí)，給予我重新追夢的勇氣！
所以，今天我站在這里，要跟大家一起分享我的“最初的夢想”
歌德曾經(jīng)說過：人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)！這里的目標(biāo)便是我們心中的夢想。
記得在高三時(shí)，志向遠(yuǎn)大的班長讓全班同學(xué)在紙上寫下各自的夢想，我這樣寫到：“25歲之前賺得人生的第一桶金；35歲之前開創(chuàng)屬于自己的公司，并成為一名優(yōu)秀的.演說家；45歲成為公司里的重要人物，擁有一份屬于自己的事業(yè)；60歲后退休，安享晚年！”
樸實(shí)無華的文字反應(yīng)了我內(nèi)心最真實(shí)的想法。之后，班長在全班同學(xué)面前大聲朗讀了我那遠(yuǎn)大的夢想，我的臉?biāo)查g變紅了，因?yàn)橄騽e人袒露自己的夢想是件多么不容易的事啊，但是全班同學(xué)卻給予了我最熱烈的掌聲，我感動(dòng)的幾乎要哭了出來。不為別的，只為他們沒有嘲笑我那看似不切實(shí)際的夢想，之后我那份最初的我轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！大家是否應(yīng)該給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)我一下呢！
我想：一個(gè)人可以失去一切，但他一定不能失去自己的夢想！
有夢想，才會(huì)有明天；有明天，才會(huì)有希望！
我知道今天在座的各位，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，所以在此我呼吁：努力尋回自己心中那最初的夢想吧！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。盡管追夢之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸?shù)木瘢憧倳?huì)到達(dá)你人生金字塔的頂端！
最后我想與大家共同分享我的人生座右銘，那就是：
成功者從不為失敗找借口，他只為成功找理由！
相信自己，你一定行！
謝謝！
花開的日子演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《為青春夢想而奮斗》。
同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，這也是一個(gè)積累知識(shí)，奠定夢想的最佳時(shí)期。充滿夢想的青春，能讓我們收獲夢想的碩果。然而，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學(xué)習(xí)上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒有學(xué)習(xí)上的激情，更沒有遠(yuǎn)大的人生夢想。
有些同學(xué)也許會(huì)問，夢想是什么呢？俄國文學(xué)家，列夫托爾斯泰曾說過：夢想是指明燈，沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向。同學(xué)們，夢想是多方位的，不同時(shí)期，就會(huì)有不同的夢想，也許你現(xiàn)在的夢想是，要考入一所重點(diǎn)高中；不久的將來，你的夢想又是，能上一所名牌大學(xué)·······。同學(xué)們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說，夢想也是多層次的，一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢想又在不知不覺中誕生。夢想是屬于未來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？首先要計(jì)劃出，每一階段的夢想，就像選擇自己將要到達(dá)的人生驛站，它會(huì)讓你享受成功的快樂，引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰勇敢前進(jìn)；然后，才能實(shí)現(xiàn)你的人生夢想。當(dāng)然，夢想更要立足于現(xiàn)實(shí)，作為一名中學(xué)生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識(shí)。否則，他的夢想就是空想，會(huì)像七彩的泡沫一樣破裂。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，樹立自己的人生夢想吧，做一個(gè)有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春夢想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
花開的日子演講稿篇四
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。
在今天的演講前，我想帶給大家一個(gè)故事。一位學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查：他到一所學(xué)校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現(xiàn)一個(gè)小白點(diǎn)。老師問：這是什么？國外的孩子十分活躍，爭先恐后地說：這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案。而在我們中國，同樣的動(dòng)作、同樣的問題卻引起全班同學(xué)一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點(diǎn)！教室里沒有一點(diǎn)雜音。這和國外的學(xué)生形成鮮明的對比。這位學(xué)者繼而說到：當(dāng)今世界有兩類國家，一類是軀干國家，只有身體，腦袋靠別人。一類是頭腦國家，也就是他們有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。嘿，而你們中國就屬于那類軀干國家，要想發(fā)展，必須依靠頭腦國家。
我們作為一名普通的中國教育工作者，聽到這樣蔑視的口吻，心中不禁感慨萬千。我們深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經(jīng)營的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時(shí)代所拋棄。
中國有句古話：“滯，則死；變，則通?！蔽覀兊慕逃^念需要更新，只有這樣才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí)，我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒。記得那是參加課改不久，我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課，想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中，可學(xué)生們都“不配合”，孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費(fèi)力的把課文講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”；“你眼中只有教材，沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊！在教研主任的指導(dǎo)點(diǎn)撥下，在和同事們的討論交流中，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思，同時(shí)利用遠(yuǎn)程教育資源與專家零距離接觸，使自己不斷更新觀念。一方面積極投身實(shí)踐，課堂上，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究，盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。學(xué)校多次組織的聽課研討、培訓(xùn)交流也讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事，我們一同奮進(jìn)，將一起到達(dá)成功的彼岸。
在此后的課堂教學(xué)中，我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學(xué)習(xí)了！”……我和學(xué)生們在互相激勵(lì)中不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質(zhì)量比以前有了較大的提高，xx年，在全縣教學(xué)賽講中，我受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。去年，我的教育論文被中心校選送赴市參評，獲三等獎(jiǎng)。雖然這些成績是那么的微不足道，但我卻從中看到了自己成長的足跡，也讓我感悟到：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有源源不斷的收獲！
伴隨著個(gè)人的成長，課改之花也在全校結(jié)出了豐碩的成果。作為負(fù)責(zé)學(xué)校課改工作的我，和全體師生共同努力，開拓創(chuàng)新，闖出了獨(dú)具特色的課改路子，譜寫了令人耳目一新的校園文化，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。
記得曾經(jīng)拜讀過這樣一篇文章――《中國孩子為什么贏在起點(diǎn)而輸在終點(diǎn)》，比較系統(tǒng)地剖析了我們重繼承輕創(chuàng)造，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)，重知識(shí)輕情感的不足，但畢竟已經(jīng)是去年天氣舊亭臺(tái)了。新一輪的課改將試圖從根本上改變這種狀況，引起所有教師、社會(huì)各界對我們所培養(yǎng)的人的關(guān)注，讓我們的教育培養(yǎng)出的是一代新人，讓他沿著正確的道路前進(jìn)，從而獲得全方位的發(fā)展，素質(zhì)得以真正提高。我想領(lǐng)導(dǎo)組織這樣一次演講活動(dòng)，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，說的這么多都是我在教學(xué)過程中的`一點(diǎn)真實(shí)想法，管中窺豹，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧！
謝謝大家！
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花開的日子演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線從我們眼前劃過，當(dāng)青春即將留下最后一抹殘影時(shí)，我們是否還能想起那個(gè)最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經(jīng)歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學(xué)生的光環(huán)，混混沌沌的開始了大學(xué)生活。朋友，此時(shí)你是否還清醒，清點(diǎn)一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準(zhǔn)備細(xì)心呵護(hù)了嗎，有信心繼續(xù)守護(hù)嗎，最初的夢想應(yīng)該沒丟吧?大學(xué)，曾被當(dāng)做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實(shí)現(xiàn)夢想的踏板，是我們每個(gè)人心中離夢想最近的地方，如今，當(dāng)真正抵達(dá)這個(gè)港灣時(shí)，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯(cuò)將其當(dāng)成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學(xué)毀滅，而忘記這只是一個(gè)因夢想而存在的地方，不要因?yàn)榇髮W(xué)的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當(dāng)“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當(dāng)“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時(shí);當(dāng)驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時(shí)，是否也會(huì)跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學(xué)鋪開最絢爛的圖景，讓遠(yuǎn)方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
花開的日子演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人沒有了夢想，這個(gè)人窮定了！可能有人會(huì)說：“夢想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會(huì)摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會(huì)一片黑暗。
在唐朝貞觀年間有匹馬被一個(gè)和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時(shí)驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個(gè)咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。
為什么成績會(huì)不一樣，因?yàn)樵?jīng)何時(shí)，有一批人懷著夢想，目標(biāo)明確、方面明確，雖然很遙遠(yuǎn)，可是朝著心目中的目標(biāo)去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當(dāng)今后我們跟他講什么叫生活方式的時(shí)候，他們就會(huì)雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經(jīng)驗(yàn)可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！?BR> 各位朋友，你們敢不敢想？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？
夢想是什么：夢想:就是人們在夢里所大膽的想象.但夢想絕對不是夢，兩者之間的差別非常大。夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說太悲哀了。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標(biāo)來不斷追求！
花開的日子演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時(shí)，卻不知他們背后付出的努力，今天李老師讓我們體驗(yàn)了一番。剛進(jìn)入教室，李老師說要我們做一個(gè)能堅(jiān)持五分鐘的游戲。不會(huì)吧!是不眨眼堅(jiān)持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，堅(jiān)持五分鐘就可以了。”我長舒了一口氣，原來這么簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學(xué)演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點(diǎn)酸了。我想：現(xiàn)在已經(jīng)酸了，怎么堅(jiān)持那四分多鐘啊!這時(shí)，老師說才過了一分鐘，我的心為之一驚：什么?堅(jiān)持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時(shí)，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學(xué)光來搗亂，我的筆幾次差點(diǎn)掉了。三四分鐘時(shí)同學(xué)們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想：我可不能掉啊!這時(shí)林同學(xué)又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn)，但我還是咬牙堅(jiān)持著。林同學(xué)終于走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應(yīng)該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終于五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動(dòng)不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰(zhàn)到底的決心，正因?yàn)檫@樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗(yàn)，我對那些成功人士有了新的認(rèn)識(shí)，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結(jié)果是成正比的，成功需要堅(jiān)持不懈。
花開的日子演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢想》。
夢想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“?！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵?shí)的。教育因?yàn)閴粝敫幸饬x，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，20xx年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，20xx年全縣教育工作會(huì)暢想未來華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。
花開的日子演講稿篇九
在我家門口有兩顆玉蘭樹，它們從我很小的時(shí)候就已經(jīng)有了，每逢春天到來的時(shí)候就會(huì)開花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時(shí)候，我經(jīng)常在那樹下玩泥巴，它們一左一右，像兩個(gè)門神一樣守護(hù)著我家，頑皮的我總愛扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛春天的原因。
上學(xué)后，每天早上，我都能看見它開著花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹枝要美得多，我曾在作文里寫過“我家的玉蘭樹好像通人性，在我失落的時(shí)候給我以鼓勵(lì)，在我開心的時(shí)候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責(zé)就是指責(zé)，我也不想再在家待著，便出來散心，那是我第一次意識(shí)到，在寒冷的天氣下，那樹上長出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開出最美的花嗎？我想著和我是一樣的，我不努力學(xué)習(xí)，怎樣考來好成績，不努力是無法開出美麗的花的，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學(xué)習(xí)起來。
這是我愛春天的原因，也是愛花開的原因，可是最近，我卻發(fā)現(xiàn)，那兩顆玉蘭竟不開花了，它們以一種完成使命的樣子看著，是的，他們陪伴了我整個(gè)童年，但是一看見它們。我還是能想起他們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。
我，懷念每個(gè)能看見那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著帶著露珠的花兒去上學(xué)。
花開的日子演講稿篇十
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。
它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎?
此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。
為什么呢?
那是因?yàn)樗男闹袘延幸粋€(gè)美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現(xiàn)實(shí)。
可是現(xiàn)實(shí)生活的艱難，卻使她的夢想難以成真。
花開的日子演講稿篇十一
春去春又來，花落花又開。這個(gè)世界有了花，似乎變的更美。我喜歡花，而且執(zhí)著地希望花開，不愿看到花落。
也許，這世界上，沒有人會(huì)不喜歡花的，至少我這么認(rèn)為。從郁金香到紅玫瑰，從白牡丹到康乃馨，從頑強(qiáng)傲雪到曇花一現(xiàn)，它們都是美的！
我買了兩株梅花，開得特好，我非常喜歡它們，我也欣賞它們頑強(qiáng)傲雪的精神――但，我也不知道我為什么要把它們放到溫室里去，在那個(gè)寒冷的冬季，我一直沒看到它們像當(dāng)初一樣盡情的綻放。
那夜我在莫名的擔(dān)憂中度過――第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在皚皚白雪之上，兩株梅花開得異常的鮮艷！
原來，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
花開的日子，真好！康乃馨的季節(jié)，真美！我珍惜每一朵盛開的花朵，但我更期待每一朵未開放的蓓蕾！
花開的日子演講稿篇十二
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，就像花的種子一樣，都被埋在深深地泥土之中，有的很淺，有的已經(jīng)生根發(fā)芽了，甚至已經(jīng)成為了一朵圣花，所有的夢想，就像一個(gè)種子，必須辛勤勞作，只要多加施肥，多加澆水，就一定能夠綻放出美麗而又香氣撲人的花朵，而那些懶惰的人是一定不會(huì)看到這美麗的花朵，他的種子只會(huì)在泥土里爛掉，是永遠(yuǎn)不會(huì)見到那美好的太陽和快樂的明天的。
我有一個(gè)幾乎可以說是將近不可能完成的事情，那就是讓世界和平，怎么樣，是不是不可能完成的吧？但我相信世上沒有一個(gè)夢想是實(shí)現(xiàn)不了的，之所以我有那么大的信心是因?yàn)槲业脑竿蜕駥檪髡f5之穿越時(shí)空里面的亞瑟一樣，為了改變洛克與寵物的關(guān)系和兩名流浪者結(jié)伴一起奔走于整個(gè)洛克王國，與各系的精靈王友好交談，把從寵物和洛克這種剛開始誕生就已經(jīng)是敵人的寵物和洛克改變成了傾心交往、并肩作戰(zhàn)的好朋友，雖然是幻想，但是很接近現(xiàn)實(shí)，如果這樣的幻想都可以，那現(xiàn)實(shí)難道就不行嗎？只要用心去追求，用心去做，不懈努力，我相信我的夢想有朝一日是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
大家的夢想一定是千變?nèi)f化、千奇百怪的，光憑猜是一定猜不到的，但基本上都能夠?qū)崿F(xiàn)，就算實(shí)現(xiàn)了也不要太驕傲、太自豪了，因?yàn)橛锌赡苣悻F(xiàn)在的一時(shí)失足、一點(diǎn)馬虎就有可能能讓你眼前的美景破滅掉，讓已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的夢想化為烏有，所以就算實(shí)現(xiàn)了夢想也不要驕傲，要讓這已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的夢想更加的美好，更加的堅(jiān)不可摧，更加的幸福、快樂，讓它沒有辦法能夠化為烏有。雖然有些夢想不能夠?qū)崿F(xiàn)，但不用沮喪，因?yàn)槟憧梢杂檬Ｏ碌臅r(shí)光來實(shí)現(xiàn)新的愿望，新的理想，新的夢想，新的追求。
無論是多么不可能或可能的夢想，只要用心、用行動(dòng)、用追求就一定可以可以讓夢想花開！
追求，追求是什么？追求就是自己的人生目標(biāo)，就是要明確自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我們?nèi)松姆较?。追求，可以讓夢想花開。
追求是一種無上的快樂，只要你追求的是積極的，進(jìn)步的'東西，那么當(dāng)你全身心投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無以倫比的快樂，也會(huì)使周邊的人一起享受這快樂。杜甫追求的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰；蘇軾追求的是“但愿人長久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，()依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂”；文天祥追求的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國而捐軀”。
一個(gè)人不能沒有追求，沒有追求的人生便沒有了光彩。愚者的追求是低級庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢，夢醒時(shí)一定不見花兒開。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮恪４笱隳巷w，及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏?。人類不安于茹毛飲血，不斷追求，奮斗，因?yàn)槲覀冏非笪拿?。追求是一種偉大的力量，踏實(shí)的我們的夢想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢想，追求，讓我們夢想花開。讓我們的青春在夢想中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的夢想在追求中綻放。
每個(gè)人的腦海中，都會(huì)至少有一個(gè)夢想，或虛幻或現(xiàn)實(shí)，或大或小，但我認(rèn)為，只要是個(gè)夢想，就應(yīng)該讓它有存在的價(jià)值，我們應(yīng)該竭盡全力的去實(shí)現(xiàn)它，無論成功與否，我們都不應(yīng)輕言放棄。
暗暗天空，淡淡雨幕，輕輕抬起的腳步，靜靜踏上這漫長的道路。抬頭看，沒有哪片天空永遠(yuǎn)灰著，沒有什么痛可以一直走不過，不必害怕的躲在自己的角落，勇敢說我行，向遠(yuǎn)處不停走去，誰不曾期待著生命如燦爛的煙火，盛開以后熄滅時(shí)也沉默，任眼淚流出此刻笑著的眼眸，不曾放棄自己的夢想，努力前行。夢想未到，追求不歇。
李時(shí)珍跋山涉水嘗遍世間草藥，幾十年的采摘收集，最終創(chuàng)作出《本草綱目》的巨作；陳景潤癡情硬干，十來年如一日的計(jì)算與推理，努力奮進(jìn)，最終發(fā)明“陳氏定理”；司馬遷在桌前研究了幾十年的史學(xué)，最終做出“史家之絕唱，無韻之離騷”流傳至今。他們對夢想的執(zhí)著，不放棄是我們后人所敬佩的，更是學(xué)習(xí)的。
當(dāng)紅歌手楊坤也曾因追求自己的夢想而付出了許多心酸的汗水，他十六歲就輟學(xué)去工廠打工，可他自身并不喜歡又累又臟的行業(yè)，于是與父母商量在十八歲時(shí)進(jìn)文工團(tuán)當(dāng)兵，他曾為了維持生計(jì)在戰(zhàn)友們睡覺時(shí)，自己偷偷跳窗去酒吧賣唱，從而多掙些生活費(fèi)。從此愛上歌手這個(gè)行業(yè)，自己下定決心長大要成為眾人皆知的歌星。為了找尋更好的發(fā)展，他背井離鄉(xiāng)來到北京獨(dú)自打拼追求夢想。在酒吧為人賣唱、一日只吃一頓飯、在地下室睡覺……北漂十年后，最終大器晚成，成為了家喻戶曉的新生代歌星，楊坤成了每個(gè)人都知道的名字。
如果當(dāng)時(shí)的楊坤，遇到挫折就退縮，遇到困難就放棄，或許他會(huì)碌碌無為，一生也不會(huì)有什么成就，只是平平淡淡的過一生，他若當(dāng)時(shí)不拼搏不努力不堅(jiān)持到最后，可能他的一生都只是任勞任怨的工人，害怕挫折，膽怯困難。
由此可見，追求夢想只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能，向前跑迎著他人的冷眼與嘲笑，生命的廣闊，若不經(jīng)歷層層磨難怎能感受得到，命運(yùn)無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，我依舊會(huì)向前奔跑，追求夢想不停歇。
要知道即使遭遇再多的曲折和坎坷也不要輕言放棄自己的夢想。自己最初的夢想只有經(jīng)過痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)發(fā)亮。追求與克服才是我們應(yīng)做的。
人生路上，我們一直在奔跑，我的眼前總是會(huì)浮現(xiàn)落在身后的起跑線，每當(dāng)看見力量如夢想在我眼簾，不用語言也會(huì)明白賽場上要努力拼搏，堅(jiān)持到底，只要有夢想這唯一的信仰，到哪里都是人生前線，充滿力量。力量的光，撫摸著笑臉，夢想隨我把千山萬水走遍；力量的歌，嘹亮了天邊，夢想在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)。春夏秋冬四季輪回，講述著心酸甘甜，夢想的力量轉(zhuǎn)動(dòng)每一天。內(nèi)心的力量無窮，我們的夢想無止境，向夢想出發(fā)，它總會(huì)有一天會(huì)開花，發(fā)出奪目的光彩。
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花開的日子演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年4月，在蘆山大地震災(zāi)區(qū)，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的打擊并沒有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來，重新站上舞臺(tái)，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢想是動(dòng)力，因?yàn)橛辛怂?，才能有尊?yán)的活下去。心中的夢，永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)面對。無論美麗或者憂傷，都會(huì)走下去，堅(jiān)持的走下去，總有一天會(huì)成功。
我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？
鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產(chǎn)生興趣時(shí)，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺得他彈得特別帥。當(dāng)時(shí)，朗朗有了一生中第一個(gè)夢想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出。
國學(xué)。
習(xí)時(shí)，在替補(bǔ)席上的位置是第六、第七名，也就是說，要當(dāng)前面五六位鋼琴家出狀況時(shí)，他才能登臺(tái)表演。但他從沒放棄過，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補(bǔ)。28年的音樂生涯，他從沒膩過。機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，如果能時(shí)刻準(zhǔn)備好，替補(bǔ)也能出彩。
夢想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。讓我們的夢想開花吧！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。
清晨的露水將我的花兒灌溉。花兒啊，你饑渴般地吞噬著滋潤你的甘甜的露水。我當(dāng)然知道，你一定是想要開出這世間獨(dú)一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會(huì)開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹?BR> 初夏，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨(dú)有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場混亂的暴雨，狂風(fēng)吼叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因?yàn)槟闳耘f懷抱著你還是花苞時(shí)的夢想。我知道那不是夢，終有一天，是要成為現(xiàn)實(shí)的。
我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因?yàn)槭㈤_的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時(shí)間越久，力量才會(huì)越強(qiáng)大，花開的時(shí)候才會(huì)驚天動(dòng)地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨(dú)一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨(dú)和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風(fēng)霜和雨雪。
隨著潮水般的南風(fēng)來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動(dòng)了空氣。花兒，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長的并不簡單，那么久的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學(xué)會(huì)了用心靈去觀察，去感受，去理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。
藍(lán)天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風(fēng)中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運(yùn)，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個(gè)清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿大地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時(shí)光消逝，又是一年的輕柔春風(fēng)聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會(huì)讓夢想花開。
我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風(fēng)霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨(dú)寂寞……我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢。
讓希望的種子落地，開出人生最美的夢，這就是我花樣青春存在的意義。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢想，并且夢想都是不一樣的。以前，媽媽總是問我：“雨昕，你的夢想是什么呀？”我總是驕傲地對媽媽說：“我要當(dāng)一名歌唱家”。但是，每個(gè)人在夢想的道路上，難免會(huì)遇到一些困難，只要勇敢的克服就能成功。
記得二年級，我進(jìn)入了合唱團(tuán)。每天，我都會(huì)把譜子拿出來背一背，看一看。媽媽總是說我不用對音樂太用功，可我總是不聽媽媽的話。
三天過去了，媽媽回來了，我著急地問媽媽：“媽媽，我有沒有得獎(jiǎng)呢？”媽媽的臉色微變，說道：“因?yàn)槟愠e(cuò)了詞，所以沒有得獎(jiǎng)。”聽到這個(gè)，我傷心極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前一下子就模糊了，眼淚止不住的往下掉。
三年級的又一次唱歌比賽，我成功得獎(jiǎng)了。我心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。
只要你有夢想，就要堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)；只要你堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功。
花開的日子演講稿篇十四
春天就這樣來了，不給人一點(diǎn)提醒。窗外一連幾天都灰蒙蒙的，我都忘卻了陽光是什么味道。天地沒有一點(diǎn)變化，如冬日般死寂。正如我們只見那僅剩的友誼。
春天它又來了，知識(shí)化還沒開，草還沒綠，但我相信，花遲早會(huì)開，草遲早會(huì)綠，我們遲早都會(huì)回到初識(shí)的那份激動(dòng)里。
去年花開正濃時(shí)，與君共訪桃花林。去年花開時(shí)，我們曾一起穿過崎嶇不平的山路去踏青，其實(shí)也不算是踏青，實(shí)話說只是心情不好想到大自然中緩和一下而已。因?yàn)槭侵苋障挛?，所以大家都在忙碌補(bǔ)著未完成的作業(yè)。問了還幾個(gè)人，都說不想出去，還沒等我開口問你，你便說“走，我陪你出去”
突然間，一片桃花林映入眼簾，你拉著我飛著奔跑了去。置身在桃花林中，那陣陣幽香隨著呼吸漫如身體的每個(gè)部位，一瞬間，心情也輕松了許多。“把心中的不了都發(fā)泄出來吧！”我聽了你的話，雙手捂著嘴大叫起來。你走到一棵桃樹旁坐了下來，我坐到你的旁邊，“謝謝你今天陪我出來”“不用謝，朋友嘛，就是那個(gè)愿意借肩膀給你靠，愿意為你做任何事卻很開心的那個(gè)人”“真受不了你，啥時(shí)候變得這么有詩意了”雖然嘴上說的很無所謂，但心里卻感動(dòng)得要命。
“不早了，我們該回學(xué)校了”涵拉著我的手說“哎，真舍不得走，等明年這個(gè)時(shí)候我們一定要一起再來”涵笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼又是一年春天，一年里發(fā)生了太多提多的故事，我們又升了一級，又分了班，我和涵分開了，漸漸的疏遠(yuǎn)了，直到現(xiàn)在我們見了面什么話也不說，我才明白i，隨著時(shí)光的流逝，那曾經(jīng)開得繁花的花朵早已凋落。
花開的日子演講稿篇十五
可惜南方的年不常下雪。抹點(diǎn)白雪，哪怕只薄薄一層，魚龍舞的夜就會(huì)極美；千門萬戶的紅燈籠、紅春聯(lián)，更要成了滿城扶疏的紅花，白雪襯來好看的緊。
他們來向我求幾個(gè)字，捧來一卷灑金紅宣紙，年年今日如此。
“一幅春聯(lián)，外加一個(gè)單字‘龍’——春聯(lián)要簡體字的，否則教人看不真切。”
而單幅的“龍”要繁體寫就，這是約定俗成的。
眼下還缺個(gè)磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——我正好一壁廂磨墨，一壁廂與你說說繁體字那些事。
單從字形來看，繁體字扮相婀娜猶如珠圍翠繞的花旦——顧名思義，“繁”；而這“繁”在藝術(shù)世界中可謂盡顯其妙。且看被譽(yù)為“天下第一楷書”的《九成宮醴泉銘碑》，繁體寫就的“鳳”字中間是一個(gè)繁體的“鳥”字，歐陽詢把橫畫順勢拉將出來，沖破部首框限，宛若鳳歌鸞舞之姿，展翅而清嘯；只說噙在我筆端的“龍”字，繁體者則左右參差，上探下鉤，正是神龍于一團(tuán)混沌云氣之中作舞，見首不見尾的樣子，將整幅畫面統(tǒng)治于其下；簡體者則眉眼乏味，面容清瘦，小家碧玉之姿也——雖也自成一派風(fēng)韻，只是氣質(zhì)扭捏了些，在“灑金紅宣紙”的襯托下愈發(fā)顯得非驢非馬。
繁體字不僅是藝術(shù)的瑰寶，還蘊(yùn)含著不可估量的人文價(jià)值。若以為簡體字能與繁體字傳達(dá)同樣的字義便可去繁就簡，則大謬矣！還拿“鳳”字說——在中國古典文學(xué)第一奇書《紅樓夢》中，作者對某人物的判詞是“凡鳥偏從末世來”，這“凡鳥”倆字別無他解，而是繁體“鳳”字的拆分，所指系王熙鳳。又如“子系中山狼”，若以簡體字閱讀簡直不知所云，而以繁體字解讀，便恍然而知其意指“孫”氏人物是也！蓋不知繁體字，無以解巨著；區(qū)區(qū)一著不得解，何以傳承中華文化之博大精深？繁體字真真是我心中的名角兒了，扮相俊俏是其次，那水磨嗓子唱的可是國粹；那古老的舞步就是文化的印記，步步生蓮，漸行漸遠(yuǎn)。
我不是一擲千金的公子，挽不住時(shí)代的巨輪攜她遠(yuǎn)去；歡送她的人們都說，文字的與時(shí)俱進(jìn)是可喜的。誠然，文字的`核心價(jià)值在于方便人類交流與記事，而簡體字在我國的推廣正是以其簡明易學(xué)、使用便捷而接過了傳承中國文化的接力棒。畢竟，誰也不愿祖國重蹈古埃及的覆轍，使泱泱文化被活埋在復(fù)雜難懂的字符中——簡體字的推廣，無疑值得喝彩。
我也相信文字的演變是歷史變遷的窗口。正如甲骨文的研究意義在于殷商文化，繁體字又何嘗不是解開時(shí)代文化的密碼呢？當(dāng)一代文字被后人完全遺忘，中國上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長是否也將在此出現(xiàn)流失，甚至枯竭斷流？但愿我沒有杞人憂天。
沒有磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——來拜年的小孩子們都正鬧騰著呢，讓他們都過來打打下手吧。
飽蘸濃墨，我要提起年輕的手腕，鐵畫銀鉤，落筆成龍。
窗外滿眼中國紅，重重疊疊，無雪自艷，一路燃到了天邊。
花開的日子演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我作為一名教師發(fā)言人，非常榮幸能夠在這個(gè)場合向大家簡要分享一下我的心得體會(huì)。
我們都知道，教師是祖國的工程師，是未來的建設(shè)者，更是祖國的棟梁。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的.時(shí)代，教師不僅要傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)孩子們在心靈和思想上得到成長。
每一個(gè)教師都是一朵花，在職場中綻放獨(dú)特的光芒，盡管這條充滿荊棘的道路可能讓我們感到困難和挫折，但是我要告訴大家，在你付出專業(yè)和敬業(yè)的同時(shí)，也許不經(jīng)意間獲得了一份“教師演講稿一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)，靜心等待花的綻放，更是一種光榮和動(dòng)力，鼓勵(lì)著我們?yōu)榻逃聵I(yè)不斷奮斗進(jìn)取。
那么，這個(gè)“教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開”到底意味著什么？首先，它代表了我們教師職業(yè)生涯中的一種認(rèn)可，表明我們在職業(yè)生涯中努力實(shí)踐出色的成果獲得了公認(rèn)和肯定。其次，它也意味著我們在職業(yè)生涯中得到了成長，我們不斷的鉆研和改進(jìn)教學(xué)方法和風(fēng)格，這也是導(dǎo)致我們贏得這種榮譽(yù)的主要原因，他激勵(lì)著我等更好的表現(xiàn)和創(chuàng)造出更多屬于我們職業(yè)生涯的奇跡。
但是，我想強(qiáng)調(diào)的是，這條充滿荊棘的道路只有靠自己的努力才能走的更遠(yuǎn)。不僅需要在教學(xué)生涯中努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，還需要將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，努力促進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。只有不斷地追求進(jìn)取和探索創(chuàng)新，才有可能不辜負(fù)這份榮譽(yù)所寄托的期望。
最后，我想謹(jǐn)以此演講，向我們偉大的教師團(tuán)體致以崇高的敬意。正是在偉大的教育事業(yè)中，這些平凡而偉大的教師，用心靈溫暖著每一位學(xué)生，照亮他們今后前程的道路，讓我們更加有信心和動(dòng)力為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓“教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開”這份榮譽(yù)成為我們更好的起點(diǎn)。
謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十七
那一年，一個(gè)有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭上，看上去精致而乖巧。
我從她家門口走過，她搬著凳子靠在院子里的土墻邊兒上，玫瑰花瓣一樣?jì)赡鄣哪樕蠏熘鴥深w黑葡萄。看見我了，便朝我露出微笑，很快樂的笑容，有著花的香和甜。我回報(bào)她以同樣的熱情，這樣我們便成了好朋友。
緣分真是一種奇妙的東西?。⌒『⒆拥男撵`因?yàn)闈嵃姿詻]有距離。每天都有做不完的事，玩不完的游戲，還有笑不完的笑，陽光很溫暖，風(fēng)中有花香。
又一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，看上去依然精致而乖巧。
我從她門口走過，知道她打工回來了。我問她過得好不好。她笑了笑，說：“很好！”然后便是長久的沉默。我知道我們之間已經(jīng)沒有了共同的話題。我知道我變得世俗了。不知從何時(shí)開始，竟然要用所謂的共同話題來衡量一份感情。我的心變得貪婪而苛求。陽光依然很溫暖，風(fēng)中依舊有花香。
再一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，她家的院子依然飄滿花香。
我在她家門口停住腳步，卻沒有了進(jìn)去的欲望。就站在玫瑰花叢下，仰頭看著玫瑰嬌嫩的樣子。聽見一陣車子的響聲，抬頭看時(shí)，卻見她的長發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，飄來一陣玫瑰花香。讓我感覺陌生而遙遠(yuǎn)的是我的心。變了的是我，沒變的是她，她的笑容依然紅潤而健康。我發(fā)現(xiàn)我和她之間真的隔了一條很寬很寬的河，站在河對岸的還是那個(gè)她，可我卻已沒有了跨過去的欲望。我們的生活已變的截然不同。
依然有陽光，依然有花香，卻已是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。我對花兒說：我是個(gè)庸醫(yī)，無法醫(yī)治時(shí)間帶來的距離，只有讓玫瑰花陪著我一起孤寂。