總結(jié)能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷提高自己的素質(zhì)。如何有效處理財(cái)務(wù)和理財(cái)隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
基層部隊(duì)新聞稿篇一
雙方隊(duì)員也迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)上，117班的同學(xué)拿到籃球后迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了對(duì)方隊(duì)員的阻攔，三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！首先奪得開(kāi)場(chǎng)的2分！
雙方隊(duì)員激情高漲，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，展開(kāi)了一輪輪的投球，防守，動(dòng)作帥氣利落。隊(duì)員們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場(chǎng)上制造了緊張刺激的氣氛。
同時(shí)場(chǎng)下啦啦隊(duì)更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個(gè)小賽場(chǎng)，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神場(chǎng)上場(chǎng)下隨處可見(jiàn)。場(chǎng)上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩！
我系的籃球友誼賽就這樣如火如荼的進(jìn)行中
基層部隊(duì)新聞稿篇二
近期，xx將組織以隊(duì)列為主要內(nèi)容的軍事會(huì)操，根據(jù)xx、xx黨委的統(tǒng)一部署，xx隊(duì)高度重視、嚴(yán)密組織，掀起隊(duì)列訓(xùn)練熱潮，取得了初步效果。
一是各級(jí)高度重視。接到**組織隊(duì)列會(huì)操通知后，**領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)，研究部署相關(guān)工作。隊(duì)長(zhǎng)xx就訓(xùn)練方法、備課示教等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排；政委xx要求各模擬中隊(duì)深入做好思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)激發(fā)起每名學(xué)員的訓(xùn)練熱情。學(xué)員隊(duì)骨干通過(guò)排務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)等多種形式，深入傳達(dá)上級(jí)精神，切實(shí)做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓(xùn)練計(jì)劃嚴(yán)密。學(xué)員隊(duì)制訂了有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，在訓(xùn)練內(nèi)容上，突出單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作；在訓(xùn)練時(shí)間上，集中早操、下午七八節(jié)課兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)段；在訓(xùn)練形式上，通過(guò)集中授課、典型示范、正誤對(duì)比等多種方式靈活組訓(xùn)。訓(xùn)練中**領(lǐng)導(dǎo)一線指導(dǎo)，學(xué)員隊(duì)干部跟班作業(yè)，并將練思想、練作風(fēng)、練意志貫穿于訓(xùn)練中，強(qiáng)化官兵條令意識(shí)和作風(fēng)養(yǎng)成。三是組織評(píng)比競(jìng)賽。5月15日下午，學(xué)員隊(duì)嚴(yán)密組織隊(duì)列考核?？己诉^(guò)程中，參考官兵精神振作、作風(fēng)頑強(qiáng)，場(chǎng)上一絲不茍做動(dòng)作，場(chǎng)下仔細(xì)觀摩，相互學(xué)習(xí)；裁判人員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，比出了團(tuán)結(jié)，比出了作風(fēng)，比出了干勁，達(dá)到了“檢驗(yàn)成果、鍛煉隊(duì)伍、以考促訓(xùn)、以訓(xùn)促管”的目的。
抓好隊(duì)列訓(xùn)練是學(xué)員隊(duì)貫徹**、**黨委指示精神的實(shí)際步驟，是推動(dòng)訓(xùn)練工作上質(zhì)量、上水平的具體體現(xiàn)，更是提高部隊(duì)作風(fēng)養(yǎng)成、樹(shù)立軍人良好形象的重要舉措。全隊(duì)官兵一致表示：以大學(xué)隊(duì)列會(huì)操為契機(jī)，迅速掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的訓(xùn)練熱潮，努力提高軍事素質(zhì)，為**的正規(guī)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
基層部隊(duì)新聞稿篇三
天氣依然酷熱難耐。陽(yáng)光熱辣辣地照射在訓(xùn)練場(chǎng)上，也無(wú)情地照射在同學(xué)身上。突如其來(lái)的高強(qiáng)度訓(xùn)練卻沒(méi)有摧垮同學(xué)們的堅(jiān)定，依然拼盡全力訓(xùn)練。
同學(xué)們熱情洋溢。點(diǎn)點(diǎn)汗水折射出陽(yáng)光的熱烈，訴說(shuō)著青春的激情。訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩著稚嫩卻堅(jiān)定的口號(hào)，展現(xiàn)著同學(xué)們的自信與堅(jiān)毅。
在教官更為嚴(yán)格的訓(xùn)練下，同學(xué)們都成長(zhǎng)了很多。經(jīng)過(guò)七天軍訓(xùn)的洗禮，同學(xué)們的腳步整齊而堅(jiān)毅，隊(duì)列劃一而自信，儼然已從一名象牙塔里的大學(xué)生蛻變?yōu)橛?xùn)練場(chǎng)上揮曬汗水的士兵。
我們都有一個(gè)堅(jiān)定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌!
新的開(kāi)始新的感悟穿上新軍服，感覺(jué)真得很不同，就連面貌也煥然一新了!大家都用最快的速度沖到樓下集中。
在教官的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了足球場(chǎng)，沒(méi)有太多的寒暄，我們開(kāi)始了最緊張的訓(xùn)練。盡管訓(xùn)練非常艱苦，盡管大家都覺(jué)得很累，但沒(méi)有一個(gè)人決定放棄，大家都堅(jiān)持到了最后!
軍訓(xùn)的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強(qiáng)健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓(xùn)練中培養(yǎng)出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!
基層部隊(duì)新聞稿篇四
11月下旬，沈陽(yáng)軍區(qū)某團(tuán)下發(fā)年度表彰通令，53個(gè)受表彰對(duì)象中，因軍事訓(xùn)練或執(zhí)行重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出而立功受獎(jiǎng)?wù)叱^(guò)80%。該團(tuán)政委周曉波介紹說(shuō)，評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)向基層、向軍事訓(xùn)練先進(jìn)傾斜，正是堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義。
該團(tuán)擔(dān)負(fù)任務(wù)多樣，既有全年在訓(xùn)分隊(duì)，也有長(zhǎng)時(shí)間在外執(zhí)勤的保障分隊(duì)，還有執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)的官兵?！皥?zhí)行任務(wù)不同，但衡量成績(jī)的尺子都必須是戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)?！苯衲昴杲K評(píng)比表彰，他們依照總部頒發(fā)的《軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰管理規(guī)定》，大幅提高對(duì)軍事訓(xùn)練和完成重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出人員的表彰比例，推動(dòng)表彰評(píng)比向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦。該團(tuán)政治處主任梅瀟告訴記者，全團(tuán)今年參加上級(jí)比武中取得名次的官兵，以及軍事項(xiàng)目考核比武中創(chuàng)破紀(jì)錄者全都立功受獎(jiǎng)。
總結(jié)評(píng)比中，該團(tuán)嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、不搞平衡照顧。因?yàn)槟甓溶娛滤刭|(zhì)認(rèn)證不合格，全團(tuán)有2個(gè)單位和8名士官被取消評(píng)先資格。上士滿都拉曾榮立過(guò)二等功，今年在集團(tuán)軍創(chuàng)破紀(jì)錄比武中又取得優(yōu)異成績(jī)，被推薦立三等功。滿都拉卻主動(dòng)提出將立功機(jī)會(huì)讓給戰(zhàn)友。連隊(duì)黨支部堅(jiān)持訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。
讓?xiě)?zhàn)斗力建設(shè)突出的“先入場(chǎng)”，讓素質(zhì)過(guò)硬的“坐前排”，進(jìn)一步激發(fā)了官兵投身軍事訓(xùn)練的熱情。前不久，該團(tuán)組織了一次新兵問(wèn)卷調(diào)查，97%的新戰(zhàn)士表示，下連后將以軍事訓(xùn)練先進(jìn)典型為榜樣，刻苦訓(xùn)練，建功軍營(yíng)。
基層部隊(duì)新聞稿篇五
8月22日上午11點(diǎn)，五峰高級(jí)中學(xué)新生在各班教官、班主任、值守家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。
內(nèi)務(wù)整理是新生軍訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，目的是使新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并持之以恒地堅(jiān)持下去。教官們整理出樣板間，各班同學(xué)再進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)照樣板間進(jìn)行整理。教官分班進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。
內(nèi)務(wù)整理時(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最難的就是疊被子，對(duì)于這樣的重難點(diǎn)，教官們一邊示范一邊講解，從被子的對(duì)折尺寸、折疊手法、掏平壓實(shí)和如何疊出棱角等方面做了詳細(xì)的示范和講解。
在內(nèi)務(wù)整理的過(guò)程中，各班班主任也親自到場(chǎng)督導(dǎo)，值守家長(zhǎng)也參與其中，共同幫助學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)。至此，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了五次內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，從第一天的臟亂無(wú)序到整潔干凈，從內(nèi)務(wù)檢查評(píng)分七點(diǎn)多分到滿分十分，各宿舍都取得了很大的進(jìn)步。
每日兩次的內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，不僅提高了同學(xué)們整理內(nèi)務(wù)的水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的自律意識(shí)，同時(shí)也為同學(xué)們今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇六
11月11日下午，“xxx”第26屆xx省大學(xué)生籃球決賽在xxx大學(xué)體育館落下帷幕，我校籃球隊(duì)以xx的比分完勝xx大學(xué)籃球代表隊(duì)，奪得總決賽爭(zhēng)霸賽冠軍。
“xx”四強(qiáng)聯(lián)賽是xx高?；@球最高榮譽(yù)的賽事之一，是xx大學(xué)生籃球聯(lián)賽的重要組成部分，此項(xiàng)賽事已舉辦3個(gè)賽季，大學(xué)生籃球聯(lián)賽通過(guò)幾輪主客賽較量來(lái)爭(zhēng)奪此項(xiàng)賽事桂冠。出席此次賽事的有xx等。
比賽首先由一段街舞表演和拉丁舞表演點(diǎn)燃全場(chǎng)激情、活躍觀眾氛圍，伴隨著哨聲的響起，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛極具攀升，狹路相逢勇者勝較量，雙方很快進(jìn)入了激烈的角逐。賽場(chǎng)上，雙方比拼很激烈，團(tuán)隊(duì)之間的默契傳球、完美配合引來(lái)圍觀同學(xué)一陣陣地喝彩。最終我校以一分之差勝出。比賽在和諧歡快地氛圍中圓滿結(jié)束。最后由嘉賓進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在11月11日下午本屆xx省“xx”圓滿落下帷幕。
比賽由xx開(kāi)球，總決賽開(kāi)始，一開(kāi)始就以xx的比分形成壓倒性優(yōu)勢(shì)，xx大學(xué)緊接著又以一個(gè)三分遠(yuǎn)投讓隊(duì)友歡呼、賽場(chǎng)尖叫，雙方選手出現(xiàn)的換人情況讓比賽進(jìn)入緊張，隨后以xx的比分結(jié)束第一節(jié)比賽，休息中進(jìn)行文藝表演緩解雙方隊(duì)友壓力。競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，比賽的氣氛也愈加緊張，參賽隊(duì)員體現(xiàn)出了極強(qiáng)的競(jìng)技意識(shí)。進(jìn)攻、防守不斷演變，球場(chǎng)對(duì)手你追我趕，擊鼓納威聲接連不斷，xx球員不斷發(fā)起進(jìn)攻，xx也接連防守試圖抓住機(jī)會(huì)改變局勢(shì)。雙方選手不斷突破極限，上演著球技與體能之間的較量，分?jǐn)?shù)板上不斷變換的數(shù)字令人心驚膽戰(zhàn)，最后以xx比分結(jié)束上半場(chǎng)，雙方比分的接近顯得下半場(chǎng)壓力山大。中場(chǎng)的休息進(jìn)行三場(chǎng)精彩的文藝表演，緩解球員的疲憊和觀眾的緊張。下半場(chǎng)比賽再次迅速進(jìn)入白熱化階段，比賽場(chǎng)上戰(zhàn)火燃燒，場(chǎng)下觀眾情緒激昂、奮力吶喊，鼓聲震天，吶喊聲夾雜著鼓聲充斥著整個(gè)球場(chǎng)，賽場(chǎng)上他們熟練地運(yùn)球、傳球，積極地拼搶、精準(zhǔn)地投籃，場(chǎng)外的喝彩聲也一浪高過(guò)一浪。雙方選手奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)更快、更強(qiáng)的精神品質(zhì)，xx球員一路拼殺以xx比分與亞軍失之交臂、含淚奪冠。場(chǎng)下一片歡呼、沸騰，xx大學(xué)為之驕傲，xx人為之自豪。
學(xué)校體育是學(xué)校教育中必不可少的部分是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才的重要方面，正如近代著名教育家蔡元培所言：“完全人格，首在體育”。可見(jiàn)，當(dāng)體育最終進(jìn)入精神層面的構(gòu)筑，涵養(yǎng)起文化價(jià)值，才能令人久遠(yuǎn)受益，為此我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)體育精神。
基層部隊(duì)新聞稿篇七
廣州軍區(qū)司令部直屬單位第十一次黨代表大會(huì)擬于20-年7月中旬在廣州召開(kāi)，為迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)，其直屬某工程維護(hù)團(tuán)黨總支高度重視，圍繞上級(jí)中心工作，結(jié)合自身實(shí)際，在全團(tuán)上下迅速掀起了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨委會(huì)議精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接司令部第十一次黨代會(huì)的召開(kāi)的熱潮。
廣泛宣傳動(dòng)員，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。6月2日召開(kāi)全團(tuán)黨支部書(shū)記、支委大會(huì)。要求各基層黨支部在全體黨員中做好動(dòng)員工作，幫助黨員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)此次黨代會(huì)召開(kāi)的背景、意義和召開(kāi)的作用、要解決的問(wèn)題。引導(dǎo)全體黨員自覺(jué)履行基本任務(wù)，正確行使民主權(quán)利，積極做好黨代表推薦、選舉工作。同時(shí)積極做好對(duì)召開(kāi)黨代會(huì)的宣傳工作，做到讓所有官兵知道黨代會(huì)、了解黨代會(huì)，明確全團(tuán)未來(lái)的努力方向，充分調(diào)動(dòng)官兵積極性、主動(dòng)性。
維護(hù)安全穩(wěn)定形勢(shì)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。當(dāng)前南海形勢(shì)動(dòng)蕩，近來(lái)自然災(zāi)害等突發(fā)事件又頻發(fā)，加上我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期，各種矛盾突出，維護(hù)安全穩(wěn)定局面，堅(jiān)持在發(fā)展中解決發(fā)展問(wèn)題，是每個(gè)共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。為此，6月2日，黨總支召開(kāi)全團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，就做好當(dāng)前的安全維穩(wěn)工作作出部署，會(huì)議要求每一位支部書(shū)記都要有政治敏感性，密切關(guān)注戰(zhàn)士關(guān)注的熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題。以高度的政治敏銳性維護(hù)安全穩(wěn)定的大好形勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)。
積極開(kāi)展各類活動(dòng)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。為了迎接黨代會(huì)的召開(kāi)，本季度，黨總支將組織各種活動(dòng)積極營(yíng)造氛圍，要在全團(tuán)各類會(huì)議上對(duì)此次黨代會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳，要求所有官兵積極行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接黨代會(huì)的勝利召開(kāi)。全團(tuán)黨員要緊緊圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)劉珪先進(jìn)事跡活動(dòng)分別開(kāi)展“堅(jiān)定信念、筑牢軍魂”的系列主題類活動(dòng)，戰(zhàn)士黨員還會(huì)開(kāi)展“展現(xiàn)黨員風(fēng)采，扶弱幫后”主題活動(dòng)，從而激發(fā)起戰(zhàn)士黨員熱情奉獻(xiàn)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí)，全團(tuán)還將在各連繼續(xù)開(kāi)展黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)辟黨代會(huì)專欄，在提高全團(tuán)官兵的思想政治素質(zhì)和黨員的政治覺(jué)悟的同時(shí)，大力宣傳此次黨代會(huì)。
關(guān)注戰(zhàn)士成長(zhǎng)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。為了提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以實(shí)際行動(dòng)迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)，該團(tuán)要求全體干部要樹(shù)立以“戰(zhàn)士為本”的工作理念，深入戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士，把戰(zhàn)士的利益和需求作為工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)好上級(jí)政策，努力構(gòu)建和諧軍營(yíng)。
高度重視代表的選舉工作，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。該團(tuán)黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的要求，組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》，把選舉黨代表的過(guò)程，作為一次學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，增強(qiáng)黨內(nèi)民主的過(guò)程，在選舉過(guò)程中，嚴(yán)格程序、規(guī)范操作，堅(jiān)持自下而上、上下結(jié)合、充分醞釀、反復(fù)協(xié)商，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，充分尊重和保障黨員的民主權(quán)利。努力選出讓黨委放心，讓黨員稱心，能代表黨員意志的代表，為黨代會(huì)的順利召開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇八
“出門(mén)看隊(duì)伍，進(jìn)門(mén)看內(nèi)務(wù)”，寢室內(nèi)務(wù)整理也是新生軍訓(xùn)的必修課程之一。9月7日上午我院開(kāi)展了軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)。
上午8點(diǎn)，教官們進(jìn)入宿舍樓指導(dǎo)新生整理內(nèi)務(wù)。教官們按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍物品擺放、被褥疊放、地面清掃提出了嚴(yán)格要求并指出了在細(xì)節(jié)整理方面的注意事項(xiàng)。隨后，教官們?yōu)橥瑢W(xué)們演示了疊好軍被的幾個(gè)步驟，并一邊示范一邊講解要領(lǐng)。一床蓬松的棉被就在簡(jiǎn)單的“疊、壓、捋”幾個(gè)動(dòng)作之下，變成了四四方方的“豆腐塊”。
同學(xué)們?cè)诼?tīng)完教官講解之后躍躍欲試，按照教官教授的方法開(kāi)始了個(gè)人內(nèi)務(wù)的整理。雖然還有一些不完美的地方，但是在同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度之下，一床床有棱有角的被子開(kāi)始被整齊地?cái)[在宿舍的床頭上。
其中，20xx級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的戴銀雪同學(xué)說(shuō)，之前認(rèn)為疊好軍被是一件十分困難的事情，但是跟著教官學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)以后，提升了自理能力，對(duì)自己之后的.內(nèi)務(wù)整理更加有信心了。
基層部隊(duì)新聞稿篇九
新生軍訓(xùn)新聞稿全文如下，文章“新生軍訓(xùn)新聞稿：軍訓(xùn)第一響之風(fēng)雨無(wú)阻”由作者常理工數(shù)統(tǒng)投稿、校園新聞稿欄目編輯于20xx—09—09整理發(fā)布，希望對(duì)你有所幫助。
9月8日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的新生們迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一課——軍訓(xùn)。他們?cè)跀?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院14級(jí)新生身穿整齊的軍服，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極地去迎接軍訓(xùn)新生活。雖然今天才是軍訓(xùn)第一天，但他們絲毫都沒(méi)有懈怠之情，而是迅速地投入到訓(xùn)練中去。操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)到教官洪亮的口令聲，隨處可看到著裝整齊的訓(xùn)練方隊(duì)。即使天空不作美，軍訓(xùn)還不到一個(gè)小時(shí)，天空就飄起了小雨，新生們依舊迎著小雨，筆直地站著軍姿。
新生軍訓(xùn)，不僅鍛煉了堅(jiān)忍不拔的毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，有利于他們更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)日后學(xué)習(xí)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
基層部隊(duì)新聞稿篇十
20**年暑假，選培辦組織湖大、長(zhǎng)理兩校08級(jí)90名國(guó)防生到部隊(duì)進(jìn)行為期20天的實(shí)習(xí)，體驗(yàn)部隊(duì)生活，感受當(dāng)兵滋味。
此次實(shí)習(xí)與往屆不同。一是實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)增加，二是以三十個(gè)人為一個(gè)小組，分配到不同的基層連隊(duì)。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國(guó)防生有當(dāng)兵體驗(yàn)，為了讓當(dāng)兵體驗(yàn)更加真切。
卜干事叮囑去實(shí)習(xí)的同志：“多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。”在20天實(shí)習(xí)生活里，實(shí)習(xí)的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實(shí)地完成實(shí)習(xí)單位賦予的各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了兩校國(guó)防生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌;而當(dāng)有同志出現(xiàn)情緒時(shí)，大家會(huì)互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在部隊(duì)，他們與我軍最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)、雷達(dá)近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼;他們學(xué)習(xí)了三大條令，用規(guī)章制度來(lái)武裝自己;他們與優(yōu)秀的基層連隊(duì)干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗(yàn);他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實(shí)地做著一件又一件簡(jiǎn)單平凡的事情，明白了踏實(shí)苦干、從小事做起的道理。
在某場(chǎng)站實(shí)習(xí)的國(guó)防生周?chē)?guó)。
安說(shuō)：“我們有個(gè)別同志以往從軍信念不夠堅(jiān)定，那是因?yàn)槲覀儗?duì)部隊(duì)了解不夠。通過(guò)此次的部隊(duì)實(shí)習(xí)，我們初步了解了部隊(duì)，然后我們就可以有針對(duì)性地去改變自己，以適應(yīng)部隊(duì)大環(huán)境，最終達(dá)到熱愛(ài)部隊(duì)的轉(zhuǎn)變?！?BR> 此次部隊(duì)實(shí)習(xí)讓他們受益匪淺。對(duì)于即將步入軍營(yíng)的國(guó)防生，無(wú)論他們聽(tīng)別人講過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的故事，看過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的電視作品，都比不上親自去部隊(duì)走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機(jī)會(huì)，讓他們知道了在基層部隊(duì)要如何干好工作，那就是，多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。
基層部隊(duì)新聞稿篇十一
他的這一舉動(dòng)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)始料未及的，從得知他要去參軍的時(shí)刻起，他便已經(jīng)通過(guò)了審核，等待他的就僅僅是前去部隊(duì)報(bào)到的時(shí)間安排了。當(dāng)筆者問(wèn)起他是如何做出這一舉動(dòng)時(shí)，他的回答是：“想去部隊(duì)好好鍛煉一下，無(wú)論是身體上還是心理上，都要得到較大的提高；并且暫時(shí)放下學(xué)業(yè)能讓自己有一個(gè)好的緩沖時(shí)間，能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)進(jìn)行一個(gè)好的規(guī)劃”。
據(jù)相關(guān)方面的詢問(wèn)得知，該同學(xué)此次報(bào)名是在看到“在學(xué)校參加入伍的大學(xué)生應(yīng)享有的政策”后決定的，這個(gè)政策是國(guó)家鼓勵(lì)在校大學(xué)生入伍服兵役提出的，其中審核要求如下：
身高：男性162mm以上女性160mm以上。
身心健康，體格健壯即可。
對(duì)于此次的離開(kāi)，大家都十分的不舍，班級(jí)還特意為為其召開(kāi)了一次餞別會(huì)，并拍照留作紀(jì)念，體現(xiàn)出了深厚的友誼。
基層部隊(duì)新聞稿篇十二
基層新聞稿件寫(xiě)作技巧有哪些?下面是小編分享的基層新聞稿件寫(xiě)作技巧，歡迎參考!
要熱愛(ài)新聞宣傳報(bào)道這項(xiàng)事業(yè)，充分認(rèn)識(shí)新聞宣傳報(bào)道工作的重要性
有一句話講得好，興趣是最好的老師，有興趣你就會(huì)熱愛(ài)它。
作為基層通訊員，從事宣傳報(bào)道工作是件苦差事，有時(shí)為了一篇稿件，經(jīng)常深夜伏案，殫精竭慮，絞盡腦汁，辛辛苦苦寫(xiě)出的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳無(wú)音訊。
另外，在新聞稿件寫(xiě)作之前對(duì)信息需求的判斷、對(duì)信息價(jià)值的評(píng)估、對(duì)信息資料的逐步積累和深入加工的過(guò)程，也要占用大量的時(shí)間與精力，這就需要通訊員耐得住寂寞，自覺(jué)地、持之以恒地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
唯有如此，方能最終修得正果。
因此，基層通訊員只有增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從內(nèi)心深處培養(yǎng)新聞寫(xiě)作的興趣，熱愛(ài)新聞宣傳報(bào)道工作。
勤奮學(xué)習(xí)，多動(dòng)筆寫(xiě)作
身處基層，新聞信息來(lái)源有限，不可能每天都遇到驚天動(dòng)地的新聞，若想在報(bào)刊雜志上“拋頭露面”，不勤奮是很難出成績(jī)的。
俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，要努力培養(yǎng)自己的新聞敏感和洞察力，掌握新聞寫(xiě)作的基本方法和技巧。
一方面利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)看報(bào)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)資料的理解，從中發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn);另一方面經(jīng)常走出去，深入一線采訪，通過(guò)自己的切身感受，捕捉新聞線索。
作為一名基層通訊員，新聞寫(xiě)作除了要做到手勤(勤寫(xiě))、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問(wèn))、腦勤(勤思考)的基本功外，還要做到認(rèn)真研究報(bào)刊刊登的新聞稿件，做到稿件對(duì)號(hào)入座。
因?yàn)閳?bào)紙?jiān)诓煌瑫r(shí)期，有不同的報(bào)道重點(diǎn);每個(gè)版面也都有側(cè)重，都有自己的固定欄目。
因此，基層通訊員要養(yǎng)成天天看報(bào)的習(xí)慣，按報(bào)紙的版面、欄目有針對(duì)性地精心采寫(xiě)、對(duì)號(hào)入座，就能大大提高稿件的命中率。
文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表了，成就感也就油然而生，我們?cè)诩?dòng)之余，還要冷靜下來(lái)及時(shí)地把見(jiàn)報(bào)稿件和自己的底稿仔細(xì)研究對(duì)比，從標(biāo)題到內(nèi)容，看一看編輯做了哪些改動(dòng)。
通過(guò)學(xué)、寫(xiě)、改，反復(fù)“修煉”，我們的寫(xiě)作水平就會(huì)不斷提高。
善于觀察和總結(jié)，提高自身素質(zhì)
我們每個(gè)人都在平凡的工作崗位上工作，身邊不會(huì)經(jīng)常發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件讓我們?nèi)?bào)道，我們只能通過(guò)平時(shí)細(xì)心的觀察和了解，才能在平凡的小事中找到與眾不同，并且通過(guò)總結(jié)使它產(chǎn)生被報(bào)道的價(jià)值。
另外，要善于抓點(diǎn)。
這里的“點(diǎn)”指的是新聞點(diǎn)。
每篇新聞報(bào)道都應(yīng)有它值得報(bào)道的新聞價(jià)值，新聞價(jià)值就體現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上。
因此，在寫(xiě)新聞稿時(shí)不但要真實(shí)描述新聞事件的起因、過(guò)程和結(jié)果，還要不斷地挖掘新聞事件背后的意義和目的，并且在稿件中要明確點(diǎn)出，一針見(jiàn)血，這樣才能避免寫(xiě)出來(lái)稿件流于形式，缺少內(nèi)涵。
要善于充分利用新聞圖片。
因?yàn)樾侣剤D片是會(huì)說(shuō)話的報(bào)道，一張交待清楚、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的新聞圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的描述，一張好的新聞圖片再配幾句簡(jiǎn)短的解說(shuō)，就是一篇很好的圖片新聞，而且圖文并茂，很容易得到編輯的青睞和讀者的.喜愛(ài)。
要善于把握新聞時(shí)效性。
也就是說(shuō)要有及時(shí)宣傳報(bào)道意識(shí)，一定要及時(shí)報(bào)道所發(fā)生的新聞事件，否則新聞時(shí)效性一過(guò)，新聞宣傳稿件寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)有什么意義了。
掌握新聞稿件的寫(xiě)作技巧和方法
采寫(xiě)高質(zhì)量的新聞稿件是檢驗(yàn)通訊員工作能力及業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是提高上稿率的重要途徑之一。
每次下筆之前，我們首先要判斷所要寫(xiě)的對(duì)象到底是不是新聞，有沒(méi)有報(bào)道的價(jià)值，如果不弄清楚這點(diǎn)，就算花費(fèi)了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估計(jì)石沉大海的幾率較大。
這就要求我們做有心人，超前思維，時(shí)時(shí)處處以“無(wú)事不新”的眼光，留心觀察、細(xì)心思考，從不同的角度發(fā)表不同的觀點(diǎn)和看法，提高稿件命中率。
同時(shí)，要在新聞稿件的標(biāo)題上下工夫。
對(duì)于一篇稿件來(lái)說(shuō)，標(biāo)題猶如“文眼”，至關(guān)重要。
因此，看人先看眼，看文先看題。
文眼巧不巧，亮不亮，往往決定稿件的命中率。
通訊員向報(bào)紙投稿，給編輯的第一印象就是標(biāo)題，因而要仔細(xì)推敲，容不得半點(diǎn)馬虎。
當(dāng)然，標(biāo)題怎樣才算好，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不完全一樣，但是有三點(diǎn)是最基本的:一是要貼切、醒目、生動(dòng);二是要短一些，簡(jiǎn)潔一些;三是要有個(gè)性，令人耳目一新，切忌人云亦云。
總之，作為一個(gè)基層通訊員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，勤奮學(xué)習(xí)，多寫(xiě)稿，多投稿，勇于奉獻(xiàn)，才能提高自己的新聞寫(xiě)作水平和用稿率，在新聞宣傳戰(zhàn)線上才能干出一番成績(jī)來(lái)。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述:
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō):“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?BR> ?????? (1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò):“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō):“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō):“一個(gè)作家應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度:
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新 聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn):
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法--用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
基層部隊(duì)新聞稿篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，基層部隊(duì)在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)基層部隊(duì)的一員，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職責(zé)和使命，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在基層部隊(duì)工作中所得到的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守初心。作為一名基層部隊(duì)的成員，無(wú)論是在行軍打仗還是在日常工作生活中，我們都必須時(shí)刻牢記自己的初心和使命。堅(jiān)守初心意味著始終保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，始終以服務(wù)人民為宗旨，時(shí)刻為人民利益著想。只有堅(jiān)守初心，才能始終保持正確的思想方向，始終保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。
其次，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；鶎硬筷?duì)的工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成一系列的任務(wù)和使命。在基層部隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、相互支持、共同進(jìn)退。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和工作中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不僅提高了工作效率，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一種重要的素質(zhì)，不僅在基層部隊(duì)工作中有用，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)和生活中有著重要的影響。
第三，保持積極的心態(tài)。在基層部隊(duì)的工作中，面對(duì)困難和壓力是不可避免的。然而，保持積極的心態(tài)對(duì)于克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。我意識(shí)到，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)困難和挫折，才能在壓力下保持冷靜和理智。在一次次的訓(xùn)練和實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，以更好地完成任務(wù)。
第四，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在基層部隊(duì)工作中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。作為一名基層部隊(duì)的成員，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能，也拓寬了眼界和思維，提升了自己的綜合素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，更好地發(fā)揮基層部隊(duì)的作用。
最后，保持良好的紀(jì)律和品行。作為一個(gè)基層部隊(duì)的成員，嚴(yán)格遵守軍人的紀(jì)律和規(guī)矩是我們的基本要求。良好的紀(jì)律和品行不僅是一名軍人的基本素質(zhì)，也是軍事力量的保證。在基層部隊(duì)工作中，我深刻體會(huì)到，只有始終保持良好的紀(jì)律和品行，才能樹(shù)立起良好的形象，才能贏得更多人的尊重和信任。良好的紀(jì)律和品行是一名基層部隊(duì)成員的底線，也是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
綜上所述，基層部隊(duì)的工作對(duì)個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)工作中的實(shí)踐和反思，我從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)守初心、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、保持積極的心態(tài)、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及保持良好的紀(jì)律和品行，這些都是在基層部隊(duì)工作中我得到的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的工作和生活中，這些體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。
基層部隊(duì)新聞稿篇十四
20xx年春節(jié)即將來(lái)臨，為幫助困難群眾度過(guò)難關(guān)、安度佳節(jié)，為了使困難群眾過(guò)上一個(gè)快樂(lè)祥和的新年，部機(jī)關(guān)黨員志愿者到xx有限公司進(jìn)行慰問(wèn)，提前向他們送上了節(jié)日的祝福。
1月21日上午，黨員志愿者們?cè)趚x的帶領(lǐng)下到xx有限公司慰問(wèn)六名困難職工，給他們帶來(lái)了面、大米、油等生活物品及慰問(wèn)金。隨后，與他們親切交談，噓寒問(wèn)暖，與困難職工拉家常、送祝福，洋溢著祥和、和諧的溫暖氣息，使困難戶在這個(gè)嚴(yán)冬的季節(jié)感受到來(lái)自黨組織的融融暖意。對(duì)xx領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然記掛著黨員群眾的`生活冷暖，六名困難職工表示衷心的感激。紛紛表示以后會(huì)繼續(xù)好好工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，更加積極面對(duì)生活。
隆冬透寒意，慰問(wèn)暖人心。通過(guò)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾拉近了彼此的距離，營(yíng)造了濃濃的'過(guò)節(jié)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問(wèn)暖、親切問(wèn)候和深情祝福，使困難群眾倍感黨的溫暖和組織的關(guān)懷。
基層部隊(duì)新聞稿篇十五
基層干部作為帶兵人，在新時(shí)期，要深入戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關(guān)鍵就是有無(wú)一顆愛(ài)兵之心，通過(guò)真誠(chéng)地愛(ài)，達(dá)到與戰(zhàn)士思想上相通，情理上相融。下面就由本站小編為大家推薦部隊(duì)基層帶兵經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀。
隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、民主的巨大發(fā)展，新時(shí)期的戰(zhàn)士，確實(shí)有了一些新的變化，突出的是戰(zhàn)士來(lái)源以過(guò)去比較單一的農(nóng)村兵、學(xué)生兵為主體，變成了工、農(nóng)、商、學(xué)等多種成份，并且學(xué)生兵中又包括初中生、高中生，近年來(lái)又有大量的大學(xué)生入伍。戰(zhàn)士的思想觀念，入伍動(dòng)機(jī)由過(guò)去的比較純樸，變成了個(gè)人目的性更加鮮明多樣，并毫不掩飾自己的觀點(diǎn);在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的熏陶下，他們思想活躍，敢想敢說(shuō)，注重實(shí)際，看問(wèn)題、辦事情比較現(xiàn)實(shí);受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的影響，他們比較熱衷于學(xué)習(xí)民用技術(shù)，對(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步，成才致富往往有很高的熱情，但容易誘發(fā)軍事訓(xùn)練中熱情不高等問(wèn)題;戰(zhàn)士家庭及生活基礎(chǔ)也由過(guò)去的比較平均單一，變成差異相對(duì)明顯，從而造成了接受事物的標(biāo)準(zhǔn)及傾向各有不同，再也不能用以前當(dāng)了兵思想覺(jué)悟就提高了，我講的話你就得聽(tīng)，只要我提的要求你就得去落實(shí)，不能出差錯(cuò)的思想去對(duì)待戰(zhàn)士了。而要以綜合的、藝術(shù)的工作方式和方法去面對(duì)新時(shí)期所帶來(lái)的新問(wèn)題。針對(duì)以上情況，經(jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得作為基層干部，在新時(shí)期要想帶好兵，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、以兄長(zhǎng)的愛(ài)關(guān)心戰(zhàn)士。
基層干部作為帶兵人，在新時(shí)期，要深入戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關(guān)鍵就是有無(wú)一顆愛(ài)兵之心，通過(guò)真誠(chéng)地愛(ài)，達(dá)到與戰(zhàn)士思想上相通，情理上相融。當(dāng)代青年士兵具有文化層次高，素養(yǎng)好，注重感情，民主意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，他們離別父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，懷著一腔報(bào)國(guó)熱情投入到火熱的軍營(yíng)，一般年齡都是在20歲上下，他們追求理想，渴望成才，但思想又極其脆弱，對(duì)事物的分析能力比較低，因此更加注重帶兵干部對(duì)自己的態(tài)度和感情的傾注。
(一)端正愛(ài)兵思想認(rèn)識(shí)。
愛(ài)兵的根本出發(fā)點(diǎn)，就是要牢固確立為兵服務(wù)的思想，在我們?nèi)嗣褴婈?duì)中，只有區(qū)別與剝削階級(jí)軍隊(duì)內(nèi)部的官兵對(duì)立關(guān)系，才能在共同的階級(jí)利益的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生深厚的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情，才能真正形成我們?nèi)嗣褴婈?duì)當(dāng)中，官兵一致、心心相印、膽肝相照的官兵關(guān)系，把愛(ài)兵作為每一個(gè)基層干部義不容辭的責(zé)任，是我軍的性質(zhì)決定的，如果把對(duì)士兵的感情作為一種“投資”，用“感情交易”泯滅愛(ài)兵之情的無(wú)私，就是對(duì)基層帶兵人的褻瀆，就無(wú)顏面對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用心培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也無(wú)法躲避后來(lái)人的指責(zé)，我們應(yīng)該在世界觀的改造和道德品質(zhì)修養(yǎng)的實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化對(duì)戰(zhàn)士無(wú)私的愛(ài)，加速淡化以自我為內(nèi)核的思想，使被扭曲的愛(ài)兵之情，在嚴(yán)格的自責(zé)和反省中恢復(fù)純真的風(fēng)貌。
(二)公平付出愛(ài)兵感情。
對(duì)士兵的愛(ài)是一種公正無(wú)私的感情，俗話說(shuō)：“干部有正氣，連隊(duì)有士氣”，我們基層干部必須用同等的感情去溫暖每名戰(zhàn)士的心靈。一個(gè)集體的建設(shè)并不單靠一些先進(jìn)分子，而是需要全體的力量，這就要求基層干部無(wú)論什么情況都要一視同仁，不偏不向。不公則怠，不平則鳴。作為基層帶兵人，對(duì)待戰(zhàn)士就應(yīng)該懷有一顆公心，否則的話，帶兵者的威嚴(yán)，威信，威望也就無(wú)從談起。如若要把這種情感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)行動(dòng)，也決非易事，平時(shí)雖然說(shuō)基層干部手中并無(wú)多大權(quán)力，但在戰(zhàn)士入黨，考學(xué)立功，配備骨干，評(píng)選優(yōu)秀士兵等問(wèn)題上，權(quán)力著實(shí)不小，對(duì)戰(zhàn)士學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)改士官等重大問(wèn)題上，建議權(quán)也非常了得。在基層中往往存在對(duì)先進(jìn)的，聽(tīng)話順從的士兵感情上就重視一些，而對(duì)后進(jìn)的，不聽(tīng)話刺頭的士兵，感情上又疏遠(yuǎn)一些，這就是基層干部的“偏心眼”現(xiàn)象。就如父母偏惦某個(gè)孩子，其他孩子嘴里不說(shuō)，心里也會(huì)不悅?；鶎痈刹科哪硞€(gè)戰(zhàn)士，其他戰(zhàn)士也會(huì)“耿耿于懷”，對(duì)于這種感情投入的不合理，大多是無(wú)意識(shí)的，一般都難以及時(shí)覺(jué)察和認(rèn)識(shí)到，但也有的嫌貧愛(ài)富，對(duì)來(lái)自富裕地區(qū)或文化層次高的戰(zhàn)士關(guān)愛(ài)有加，而對(duì)來(lái)自貧困地區(qū)或文化層次低一點(diǎn)的便另眼相看，有的對(duì)給自己有“表示”的提供“優(yōu)惠”政策，甚至是家長(zhǎng)來(lái)一趟，態(tài)度大變樣等等，這種不公之舉，極易導(dǎo)致戰(zhàn)士崇尚庸俗關(guān)系，敗壞部隊(duì)風(fēng)氣，也影響部隊(duì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，極易挫傷部分戰(zhàn)士的自尊心和進(jìn)取心，形成負(fù)面的情感效應(yīng)。
(三)尊重戰(zhàn)士享有的權(quán)利。
尊重他人并不是基層干部所獨(dú)有的道德實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗粌H是社會(huì)道德的要求之一，同時(shí)也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種社會(huì)公德，從心理學(xué)講，每個(gè)正常的人都有受別人尊重的渴望，特別是青年戰(zhàn)士，上進(jìn)心、自尊心都比較強(qiáng)，非常重視別人對(duì)他們的看法，特別是希望自己能得到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任;戰(zhàn)士當(dāng)兵服役，絕大多數(shù)都是為保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，為四化建設(shè)做貢獻(xiàn)、盡自己的義務(wù)，即便是有極少數(shù)摻雜某種個(gè)人動(dòng)機(jī)，也會(huì)經(jīng)過(guò)部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育逐步得到提高，所以干部必須相信和尊重戰(zhàn)士，反之，輕則失去積極性，重則自暴自棄，破罐子破摔，甚至鬧出預(yù)想不到的事端來(lái)。相信和尊重戰(zhàn)士，可以是多方面的，但主要是人格，自尊心和民主權(quán)利等方面。比如，找戰(zhàn)士談話，擺官架子，簡(jiǎn)單運(yùn)用“我講你聽(tīng)”，或動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人，挖苦人，以致口出穢言污語(yǔ)，這些都是決不可取的，應(yīng)以平等的心態(tài)，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，可采用商討式，出現(xiàn)問(wèn)題有出入允許戰(zhàn)士為自己解釋、說(shuō)明情況，批評(píng)錯(cuò)了，應(yīng)主動(dòng)道歉，不要感到不好意思、難為情。另外，干部還應(yīng)積極為戰(zhàn)士提供享有民主權(quán)利的條件，使之真正落到實(shí)處，決不搞武斷專行。
二、以朋友的情親近戰(zhàn)士。
(一)到戰(zhàn)士身邊去。
要想了解一個(gè)群體，必須深入其中，即不做領(lǐng)導(dǎo)性的視察，又不應(yīng)付差事，應(yīng)推心置腹，滿腔熱忱，心平氣和地走到戰(zhàn)士的身邊，一片資料報(bào)到過(guò)，一位基層干部，他經(jīng)常去戰(zhàn)士的宿舍，一有時(shí)間就和戰(zhàn)士聊家常，遇到大伙感興趣的國(guó)家大事、要事，他還能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，戰(zhàn)士有什么心事都愿意跟他說(shuō)，在私下里都稱他是“游擊隊(duì)長(zhǎng)”，“隊(duì)長(zhǎng)”腦子就成了連隊(duì)的活檔案，誰(shuí)的家庭情況怎么樣，工作有什么特點(diǎn)，平時(shí)有什么愛(ài)好，都會(huì)些什么，他都一清二楚，談起話來(lái)也十分投機(jī)，戰(zhàn)士有什么話也愿意跟他說(shuō)，這樣開(kāi)展工作就會(huì)游刃有余。
所以不要什么時(shí)間都以為自己是領(lǐng)導(dǎo)，如條件允許，應(yīng)盡量參加一些工作以外的活動(dòng)，如打打球，下下棋，侃侃大山等等，要不能怕輸給戰(zhàn)士，正確對(duì)待比賽活動(dòng)中的輸贏問(wèn)題，和戰(zhàn)士一起玩，應(yīng)發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，不計(jì)不較，贏了不狂妄自大，輸了也哈哈一笑了事，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士有好多的潛力所在、可愛(ài)之處，戰(zhàn)士就會(huì)覺(jué)得你同他們不分彼此，親密無(wú)間，同時(shí)，你還可以借此來(lái)熟悉戰(zhàn)士，了解情況，借景喻意，做思想工作，使同志們?cè)跐撘颇男问较掳迅髯缘墓ぷ鞲闵先チ?，你也可以學(xué)到一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。
(二)到戰(zhàn)士心里去。
孟子說(shuō)過(guò)，“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心，”一個(gè)基層干部如果總是把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，戰(zhàn)士們從來(lái)不知道你想什么，聽(tīng)不到你的知心話，那么你無(wú)論和那一個(gè)戰(zhàn)士都不會(huì)交上朋友，只有向戰(zhàn)士敞開(kāi)心扉，把心交給戰(zhàn)士，同戰(zhàn)士心有靈犀，無(wú)話不談，戰(zhàn)士才能信任你、親近你、尊敬你，你也可以了解戰(zhàn)士的所想?；鶎痈刹靠梢越?jīng)常把本單位面臨的形勢(shì)，工作上的打算，遇到的困難和自己的苦衷，誠(chéng)懇坦率地與戰(zhàn)士談，讓大家出主意，想辦法，不但提高了戰(zhàn)士們的參與意識(shí)，還增強(qiáng)了連隊(duì)的凝聚力，問(wèn)題也會(huì)隨之迎刃而解。
(三)時(shí)刻注意戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步。
每一個(gè)人都希望有人來(lái)關(guān)注，尤其希望得到直接領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有時(shí)一句親切的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)，一番安慰的話語(yǔ)，都能立刻使遠(yuǎn)離父母的戰(zhàn)士心里熱乎乎的，尤其在思想上有疙瘩的，生活上有困難時(shí)，基層干部更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用去給予幫助和關(guān)懷。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，如果我們對(duì)某些戰(zhàn)士有一定的期望時(shí)，無(wú)形中就會(huì)在工作中與他們接近距離，在態(tài)度上更加熱情，而當(dāng)他們感到了這種期盼，就會(huì)產(chǎn)生一種激情，達(dá)到一種激勵(lì)效應(yīng)，戰(zhàn)士們就會(huì)想：決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的一個(gè)期望，所以工作也會(huì)加倍努力。其實(shí)我們自己也無(wú)不曾有過(guò)類似這樣的經(jīng)歷，如果能把這種對(duì)個(gè)別同志的關(guān)懷和幫助，運(yùn)用到連隊(duì)的日常工作中，那么，戰(zhàn)士有什么話就會(huì)主動(dòng)向干部說(shuō)，有什么困難也愿意尋求組織的幫助，官兵之間就能架起相互溝通的橋梁。
三、以民主的意識(shí)對(duì)待戰(zhàn)士。
開(kāi)展民主生活，從根本意義上說(shuō)是由我軍的性質(zhì)決定的，我軍是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的新型軍隊(duì)，是人民的軍隊(duì)，官兵在政治上一律平等，只是分工不同，決沒(méi)有高低貴賤之分。我軍內(nèi)部實(shí)行集中指導(dǎo)下的民主生活，是為保證戰(zhàn)士充分行使民主權(quán)利，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面參與連隊(duì)管理的，開(kāi)展民主生活是增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié)，改善物質(zhì)文化生活，鞏固紀(jì)律，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要條件，正常地開(kāi)展民主生活，有利于干部與戰(zhàn)士之間的思想溝通，同甘共苦，團(tuán)結(jié)奮斗，是連隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(一)有事能想到戰(zhàn)士。
俗語(yǔ)說(shuō)：智者千慮，必有一失，人無(wú)完人，事實(shí)也說(shuō)明，一個(gè)再高明的領(lǐng)導(dǎo)，不可能懂得一切，把方方面面的都能考慮到，基層干部如想把連隊(duì)的工作搞上去，就要向戰(zhàn)士請(qǐng)教，更應(yīng)向兵齡長(zhǎng)的老同志請(qǐng)教，其實(shí)在征求戰(zhàn)士意見(jiàn)的同時(shí)，戰(zhàn)士也能從連隊(duì)的利益出發(fā)去看問(wèn)題、想辦法，也就能了解干部對(duì)某項(xiàng)工作的決心和意圖。這樣，戰(zhàn)士在執(zhí)行決策時(shí)才能更加自覺(jué)，作為基層干部，有事多與戰(zhàn)士商量，一方面有利于集中戰(zhàn)士的智慧，另一方面也有利于挖掘戰(zhàn)士的潛力，更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
(二)聽(tīng)取戰(zhàn)士發(fā)表的意見(jiàn)。
人有覺(jué)悟高低之分，文化深淺之別，還有生活經(jīng)歷，看問(wèn)題的立場(chǎng)不同，戰(zhàn)士也難免會(huì)提出一些不準(zhǔn)確、不合理的意見(jiàn)或要求。同樣，基層干部水平再高，說(shuō)話也不可能沒(méi)有漏洞，辦事也不可能十分周全，決策也不可能都正確，當(dāng)戰(zhàn)士的，肯定會(huì)有不同的看法，有的當(dāng)面提，有的背后說(shuō)。對(duì)此，基層干部就應(yīng)有寬以待人的氣度，對(duì)戰(zhàn)士提的意見(jiàn)，只要有十分之一的正確，也要聽(tīng)取，即使完全不正確，也不能不屑一顧，諷刺挖苦，而應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，善意的語(yǔ)氣加以說(shuō)明和解釋，防止挫傷戰(zhàn)士的積極性。
(三)培養(yǎng)戰(zhàn)士的主人翁意識(shí)。
連隊(duì)是戰(zhàn)士工作、訓(xùn)練、生活和娛樂(lè)的場(chǎng)所，發(fā)揚(yáng)民主，能直接聽(tīng)到戰(zhàn)士的心聲，了解戰(zhàn)士的心愿，基層干部應(yīng)創(chuàng)造條件滿足戰(zhàn)士的民主需求，激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)揮團(tuán)支部、軍人委員會(huì)的作用，給他們獨(dú)立工作及發(fā)表建議的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)戰(zhàn)士經(jīng)常圍繞連隊(duì)管理和工作提出合理化建議，可以會(huì)上提，也可以個(gè)別提，可以當(dāng)面提，也可以采取合理的方法背后提，對(duì)于提建議的戰(zhàn)士，在點(diǎn)名或軍人大會(huì)時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，一方面樹(shù)立了戰(zhàn)士們的自信心，增強(qiáng)了責(zé)任感;另一方面加強(qiáng)了連隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)?！缎聲r(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考》來(lái)源于本站，歡迎閱讀新時(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考。
新兵在初入中隊(duì)的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規(guī)律，勢(shì)必會(huì)造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會(huì)產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生對(duì)一日生活制度的抵觸情緒，發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴(yán)重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其思想情緒，使其盡快適應(yīng)基層中隊(duì)緊張而有序的生活訓(xùn)練。
“九零后”新兵獨(dú)立，具有完全的個(gè)性，我們要在新兵管理上打開(kāi)思路，創(chuàng)新方式方法，切實(shí)當(dāng)好新兵的引路人。
一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動(dòng)機(jī)，擺正思想，正確對(duì)待分工。
“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進(jìn)部隊(duì)。來(lái)到部隊(duì)，每個(gè)人都懷著個(gè)人的美好愿望，有不少人還設(shè)計(jì)著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價(jià)值。這就要求要廣泛開(kāi)展“立志軍營(yíng)做貢獻(xiàn)”、“爭(zhēng)做新時(shí)期合格軍人”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動(dòng)機(jī)，改正不良習(xí)氣。要讓他們認(rèn)識(shí)到部隊(duì)就是祖國(guó)和人民的保護(hù)者，軍人的天職就是服從，就是奉獻(xiàn)，考學(xué)，入黨、學(xué)車(chē)等知識(shí)一種過(guò)程，而不是最終目的。要讓他們樹(shù)立“當(dāng)兵就要當(dāng)能打得贏的兵”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。要通過(guò)典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺(jué)以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到部隊(duì)就要采取多種形式對(duì)他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清部隊(duì)是一個(gè)高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認(rèn)清使命，牢記職責(zé)，安心服役。
二、要使其盡快進(jìn)入較色，適應(yīng)部隊(duì)生活，處理好各方面人際關(guān)系。
新兵下隊(duì)前對(duì)基層部隊(duì)生活是較為陌生的，突然間嚴(yán)格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時(shí)間難以接受，會(huì)產(chǎn)生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，中隊(duì)管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊(duì)大家庭的溫暖，盡快適應(yīng)生活。要不間斷底對(duì)新兵進(jìn)行管理教育，樹(shù)立其服從意識(shí)，與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是要及時(shí)予以解決，公平處理。
三、管理要講究方法，訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。
關(guān)心愛(ài)護(hù)，無(wú)微不至。管理人員要經(jīng)常性與新兵談心，用貼心的語(yǔ)言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)勇敢地適應(yīng)環(huán)境。要在行動(dòng)上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會(huì)讓新兵倍感溫暖。官兵同樂(lè)，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動(dòng)的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂(lè)趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長(zhǎng)愛(ài)好，兵將以培養(yǎng)，從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，批評(píng)有力。要堅(jiān)持各項(xiàng)制度，如開(kāi)好班務(wù)會(huì)，把一周來(lái)班里的工作進(jìn)行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來(lái)。堅(jiān)持晚點(diǎn)名，及時(shí)宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時(shí)要講評(píng)。二是要個(gè)別談心。無(wú)論是有缺點(diǎn)的同志，還是受表?yè)P(yáng)較多的同志，都要肯定他們的成績(jī)，指出注意的問(wèn)題，讓他們感覺(jué)到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵(lì)新兵，可搞一些流動(dòng)紅旗和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)等。
我們要針對(duì)性做好思想工作的同時(shí)，還要因人施教，不要操之過(guò)急。進(jìn)行軍事訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對(duì)此，對(duì)于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急。操之過(guò)急往往會(huì)挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進(jìn)心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊(duì)。對(duì)于一些不愿服從管理的“關(guān)系兵”，要與其進(jìn)行溝通，講明事理，如不行要及時(shí)與其家人和“關(guān)系人”溝通，一起對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行解決。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評(píng)多幫助，切不可急于求成。
四、要教育新兵注意細(xì)節(jié)。
中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)張產(chǎn)生不良影響。所以，管理人員和班長(zhǎng)要對(duì)新兵日常行為加以指導(dǎo)，坐、行、站有樣，訓(xùn)練規(guī)程要嚴(yán)格遵守，注重他們的日常行為細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以提出并要求改正，為其發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)部隊(duì)的管理、對(duì)士兵的個(gè)人發(fā)展，都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無(wú)論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰(zhàn)士個(gè)體特點(diǎn)，狠抓經(jīng)常性思想教育工作這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)不動(dòng)搖。對(duì)新兵就要有慈母心，體貼愛(ài)護(hù)他們;要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們;要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時(shí)掌握新同志的思想狀況，做到從嚴(yán)治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊(duì)工作，才能留得住兵、不跑兵。
一、既精通業(yè)務(wù)，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬。作為基層主官應(yīng)該成為“全能”型的人才，特別是在部隊(duì)武器裝備不斷更新，官兵整體素質(zhì)普遍提高的情況下，對(duì)基層主官提出了更高的要求，然而更重要的還是要成為本專業(yè)的行家里手。調(diào)查表明，凡知識(shí)面寬、專業(yè)能力強(qiáng)的軍政主官，威信一般較高。某連指導(dǎo)員說(shuō)得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要會(huì)擺弄什么。導(dǎo)彈兵的制導(dǎo)雷達(dá)連連長(zhǎng)不能熟練地跟蹤目標(biāo)，汽車(chē)連長(zhǎng)不能熟練地駕駛車(chē)輛和排除故障，炮兵連長(zhǎng)不能熟練地操作火炮和準(zhǔn)確射擊，政治指導(dǎo)員不了解召開(kāi)支部黨員大會(huì)的一般程序，不會(huì)組織連隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)等，那是當(dāng)不好主官的。那么，我們主官專業(yè)技能究竟如何呢?調(diào)查結(jié)果不盡如人意。主要有兩個(gè)問(wèn)題：一是有些主官的專業(yè)技能較差;二是業(yè)務(wù)工作上作風(fēng)較差?；鶎又鞴贌o(wú)論做什么工作都應(yīng)雷厲風(fēng)行、干脆果斷，力爭(zhēng)不拖拉猶豫、不馬虎從事，注意工作效率?？墒聦?shí)并非如此。某導(dǎo)彈連技師曾多次先后向連長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員反映兵器發(fā)生故障需用數(shù)字脈沖萬(wàn)用表，該連連長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員置若罔聞，還振振有辭地說(shuō)：“老掉牙的兵器，用腳一踹就行?！边@種一腳踹的行為，其結(jié)果是：當(dāng)?shù)诙烊珷I(yíng)進(jìn)入一等戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)，該連無(wú)法實(shí)施，影響了全局。
二、既能從嚴(yán)治軍，又能熱情關(guān)懷古人云：“治軍之道，嚴(yán)也，軍嚴(yán)帥則威。”大凡有威信的軍事家都是從嚴(yán)治軍的典范?；鶎又鞴偻挪桓叩囊粋€(gè)重要方面就是嚴(yán)不夠，松有余。而不少基層主官對(duì)此并未深悟，難怪發(fā)出“兵難帶”的感嘆。事實(shí)上，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師出威信，尤其是軍隊(duì)這個(gè)特殊的群體更應(yīng)如此。從調(diào)查的情況看，主要有兩種傾向：一種是“不敢嚴(yán)”?；鶎又鞴俪Ｓ羞@種感覺(jué)，置身狹小的連隊(duì)，卻面臨龐大的管理世界，在這個(gè)管理世界中，存在著意想不到的關(guān)系網(wǎng)、沖突源……總而言之，怕得罪人，其實(shí)質(zhì)是好人主義。這種無(wú)原則的遷就和患得患失的心態(tài)，哪有威信可言?另一種是“不會(huì)嚴(yán)”。認(rèn)為“我是官你是兵，我說(shuō)你聽(tīng)，我教你做?！彼坪酢拔摇钡囊磺惺钦_的，有的甚至產(chǎn)生“拳頭之下好帶兵”的錯(cuò)誤思想，這種“天經(jīng)地義”、“動(dòng)輒訓(xùn)人”的方法其實(shí)質(zhì)是軍閥作風(fēng)，用以勢(shì)壓人來(lái)顯示“威信”。要解決“不敢嚴(yán)”、“不會(huì)嚴(yán)”的問(wèn)題，方法很多，根據(jù)各自的情況、經(jīng)歷不同，不可一概而論，但有三點(diǎn)必須把握：一是嚴(yán)是軍隊(duì)的需要，也是干部戰(zhàn)士成長(zhǎng)進(jìn)步的需要;二是善于用條令、條例和各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
帶兵;三是賞罰嚴(yán)明?！案腥诵恼?，莫先乎情”。熱情為干部戰(zhàn)士排憂解難，是提高基層軍政主官威信的有效方法之一。一個(gè)出色的連隊(duì)基層主官會(huì)對(duì)戰(zhàn)士?jī)A注一片愛(ài)心，用慈母心、兄長(zhǎng)情去關(guān)懷他們的成長(zhǎng)進(jìn)步和甘苦。一是要善于用情帶兵。首先，心細(xì)。要時(shí)時(shí)留心，處處留意，不放過(guò)任何一件小事。如過(guò)節(jié)時(shí)“回民”戰(zhàn)士不吃豬肉，心是否應(yīng)該細(xì)?其次，腳勤。要經(jīng)常走一走，看一看，不要留“死角”，特別是邊、遠(yuǎn)、散的單位，更要在生活、工作中加以關(guān)照。如當(dāng)新兵多站崗，老兵少站崗或不站崗時(shí)，作為軍政主官是否應(yīng)該多查查鋪、查查哨從而及時(shí)加以指正?再者，耳尖。耳勤多聽(tīng)。要善于從戰(zhàn)士的語(yǔ)氣、聲調(diào)和內(nèi)容中辨明真實(shí)含義，掌握真實(shí)思想。因此，作為基層主官要善于從官兵的穿衣戴帽、吃飯睡覺(jué)等微小變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們。二是增強(qiáng)民主意識(shí)。現(xiàn)在的戰(zhàn)士民主意識(shí)強(qiáng)，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。無(wú)論是在政治生活中、軍事訓(xùn)練上，還是在平時(shí)工作、日常管理中，對(duì)于基層主官的一言一行，他們都會(huì)采取理性的認(rèn)識(shí)，直至產(chǎn)生認(rèn)同感。那種恃強(qiáng)霸道的高壓政策、自以為老子天下第一的主官，不能說(shuō)是一個(gè)有德行的主官、民主意識(shí)濃的主官。因此，作為基層主官要牢固樹(shù)立政治上和官兵平等的觀念，克服“巴掌底下出好兵，舌頭沒(méi)有拳頭靈”的壞習(xí)氣。三是關(guān)心戰(zhàn)士求知成才?？是笾R(shí)，渴望成才，是當(dāng)前部隊(duì)青年的思想主流。作為基層主官，僅為戰(zhàn)士“談幾次心、疊幾次被子、洗幾次衣服”的生活上的關(guān)心是不夠的，幫助他們成才才是最大的關(guān)心。畢竟，從軍的歷史僅是整個(gè)人生長(zhǎng)河中的一小段，在“部隊(duì)一天就干好24小時(shí)”以外，自然要考慮“今后的路怎么走”的問(wèn)題。因此，注意培養(yǎng)軍地兩用人才的領(lǐng)導(dǎo)威信較高。
實(shí)是：脫離士兵，貪求個(gè)人安樂(lè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;建立和要求他人是馬列主義、對(duì)個(gè)人是自由主義的雙重標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;要求他人遵紀(jì)守法，自身卻首先破壞規(guī)定、法規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生……諸如此類問(wèn)題，不能不促使人們對(duì)基層主官的能力產(chǎn)生懷疑?有這種“德行”的基層主官的威信從何而來(lái)?從工作中大量暴露的問(wèn)題情況看，大都與主官缺乏立志獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的精神，以及缺乏一心撲在連隊(duì)建設(shè)的思想有關(guān)。人總是要有一點(diǎn)精神的。試想，基層主官總是揣著“小九九”、打著如意算盤(pán)、規(guī)劃個(gè)人藍(lán)圖，有心治家卻無(wú)心治軍，怎么能帶好部隊(duì)?基層主官整天生活于“不平衡的心理”狀態(tài)中，怎么能教育好手下的兵?基層主官整夜搓麻將夜不歸連，怎么能指揮手下的兵?基層主官整天沉溺于酒菜之間，怎么能組織部隊(duì)的軍事訓(xùn)練?“哀莫大于心死”，這是古人留給我們的警言。一個(gè)人到了麻木不仁、低級(jí)趣味時(shí)，是他個(gè)人的悲哀，也是連隊(duì)的悲哀。正如一位將軍所說(shuō)的那樣：“有些連隊(duì)干部缺少的，正是我們當(dāng)年引以為自豪的——榮譽(yù)感、責(zé)任心?！币虼?，基層主官只有忠于職守、身體力行、以情帶兵、廉潔自律、熟悉業(yè)務(wù)、從嚴(yán)治軍，才能成為士兵的導(dǎo)師，才能建立起領(lǐng)導(dǎo)者的威信。
基層部隊(duì)新聞稿篇十六
目前，不斷深化創(chuàng)建活動(dòng)主題，部隊(duì)黨組織生活得到進(jìn)一步規(guī)范、嚴(yán)整化已經(jīng)成為部隊(duì)發(fā)展的主旋律，這對(duì)邊防部隊(duì)的黨建工作提出了新的要求，帶來(lái)許多有利因素，同時(shí)也使黨的建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，特別是基層一線單位，始終存在提升組織生活質(zhì)量進(jìn)度跟不上、黨建工作水平參差不齊等問(wèn)題。因此，如何在新形勢(shì)下搞好基層單位的黨建工作，是我們必須研究和解決的新課題。筆者根據(jù)當(dāng)前基層單位黨建工作中存在的問(wèn)題和原因，就如何做好新時(shí)期基層黨建工作作一些粗淺的思考。
一、基層黨建工作存在的問(wèn)題及原因。
新時(shí)期面對(duì)新形勢(shì)，基層黨的建設(shè)還存在一些與基層黨組織和黨員干部所擔(dān)負(fù)的歷史使命不相適應(yīng)的方面。主要表現(xiàn)在：一是部分黨組織思想政治工作薄弱，存在重業(yè)務(wù)培養(yǎng)、輕思想武裝的錯(cuò)誤思想，不能有效地用科學(xué)的理論武裝黨員干部，致使少數(shù)黨員干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，更有甚者對(duì)自身職業(yè)理解存在誤區(qū);二是少數(shù)黨組織工作不夠規(guī)范，疏于對(duì)黨員的教育和管理，組織生活松懈，致使一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力;三是基層部分黨員干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏全局意識(shí)，不關(guān)心群眾疾苦等等。這些問(wèn)題的存在和滋長(zhǎng)，不同程度地影響了黨在人民群眾中的形象，影響了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
存在以上問(wèn)題的主要原因：一是對(duì)基層黨建工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。在實(shí)際工作中，一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)基層黨的建設(shè)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為轄區(qū)治安維護(hù)、處理案件等業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，基層黨的建設(shè)是軟任務(wù)，常常是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，基層黨的建設(shè)擺不到重要議事日程;二是黨務(wù)干部兼職過(guò)多，職責(zé)難以落實(shí)。由于業(yè)務(wù)工作的影響，沒(méi)有充分的時(shí)間和精力去抓基層黨建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的監(jiān)督制度，造成監(jiān)督難、難監(jiān)督，使監(jiān)督作用不能有效地發(fā)揮。四是經(jīng)費(fèi)短缺。由于財(cái)力狀況，黨建經(jīng)費(fèi)難以保證，如骨干培訓(xùn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)及信息交流難以落到實(shí)處，直接影響到黨建活動(dòng)開(kāi)展，致使黨員教育活動(dòng)缺乏活力、感召力和吸引力，黨員的思想政治教育工作難以到位。
二、加強(qiáng)基層黨建工作的建議。
面對(duì)當(dāng)前基層黨建工作中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，筆者針對(duì)各基層黨組織的基本特性，就如何做好新時(shí)期基層黨建工作談幾點(diǎn)建議：
基層黨的建設(shè)到底怎樣抓?要有一個(gè)清晰明確的思路。首先，要圍繞講學(xué)習(xí)、講正氣的要求加強(qiáng)基層黨的建設(shè)。講學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，講政治是核心，講正氣是保證。各基層黨組織要有針對(duì)性地研究解決基層黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的“三不講”的問(wèn)題，努力改進(jìn)工作，真正這樣做了，基層黨的建設(shè)就能出現(xiàn)新氣象，達(dá)到一個(gè)新水平。其次，基層黨的工作是教育人、引導(dǎo)人、凝聚人、塑造人的工作，不能停留在日常事務(wù)性工作的層面上，必須著眼于提高黨員隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著眼于發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用和黨員的先鋒模范作用，著眼于增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)行工作內(nèi)容和方式方法上的創(chuàng)新。只有這樣，才能把黨建工作抓深抓實(shí)，不斷抓出階段性成果。
(二)進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，突出工作重點(diǎn)，采取得力措施，努力提高基層黨建水平。
基層黨建工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)性工作很多，政治性任務(wù)也不少，眉毛胡子一把抓，平均用力，必然顧此失彼，忙于應(yīng)付。要想“打好主動(dòng)仗”，必須“唱響主旋律”，也就是要圍繞中心工作，在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上實(shí)行重點(diǎn)突破。
一是抓基礎(chǔ)，把黨員管理經(jīng)常化、科學(xué)化。首先要嚴(yán)把入口，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。基層黨組織要始終把發(fā)展黨員工作的著力點(diǎn)，放在對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育上，堅(jiān)持實(shí)行“四化”管理：即申請(qǐng)公開(kāi)化、確定民主化、培養(yǎng)制度化、考察規(guī)范化。嚴(yán)把“四關(guān)”：即發(fā)展對(duì)象的確定關(guān)、培養(yǎng)教育關(guān)、審批關(guān)、轉(zhuǎn)正關(guān)，確保吸收的每一名新黨員都是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子。其次是廣泛開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)。要把深入開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”等黨性實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部管理的重要途徑，給黨員干部壓擔(dān)子，交任務(wù)，有意識(shí)地把他們放到艱苦環(huán)境和關(guān)鍵崗位上挑大梁、唱主角、當(dāng)先鋒、做模范，經(jīng)受實(shí)踐的鍛煉和考驗(yàn)，不斷強(qiáng)化黨性觀念，提高工作能力。再次是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。首先要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，努力克服畏難情緒和無(wú)所作為的思想，以高度的政治責(zé)任感和敢于碰硬、勇于負(fù)責(zé)的精神，理直氣壯地履行黨章和《條例》賦予黨組織的監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)每個(gè)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和掌握人、財(cái)、物權(quán)的黨員干部的監(jiān)督;其次要突出監(jiān)督的重點(diǎn)。當(dāng)前，必須要突出和加強(qiáng)嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的監(jiān)督、發(fā)揮先鋒作用的監(jiān)督、貫徹民主集中制的監(jiān)督、執(zhí)行干部路線的監(jiān)督、執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督。第三要完善黨內(nèi)監(jiān)督的機(jī)制。做到組織監(jiān)督和黨員、群眾、輿論監(jiān)督相結(jié)合，更須重視專職基層監(jiān)督作用，使黨的紀(jì)律在黨內(nèi)監(jiān)督中發(fā)揮應(yīng)有的威懾效力，以此有力推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。
二是抓根本，把配套制度落實(shí)好。制度建設(shè)帶有根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，做好基層黨員干部的教育管理和思想政治工作，必須有相應(yīng)的制度作保證?；鶎狱h組織要完善和堅(jiān)持基層政治理論學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、黨員目標(biāo)管理制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度等。制度重在建設(shè)，貴在落實(shí)，一經(jīng)制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行，確保黨員干部教育管理工作有章可循。
三是抓作風(fēng)，樹(shù)立正氣。基層黨組織面對(duì)復(fù)雜的轄區(qū)環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻部經(jīng)受著各種誘惑的考驗(yàn)，因此，要認(rèn)真搞好精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)。在本單位官兵要大力提倡講黨性、講原則、講大局、講奉獻(xiàn)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義;大力提倡為人正派、辦事公道、清正廉潔、盡職盡責(zé)，反對(duì)以權(quán)謀私、假公濟(jì)私、損公肥私、化公為私;大力提倡實(shí)事求是、光明磊落、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)弄虛作假、瞞上欺下、言行不一、華而不實(shí);大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍?？傊?，要在整個(gè)基層造成濃厚的講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好氛圍。
搞好基層黨建工作，必須充分發(fā)揮黨務(wù)工作者的積極性、創(chuàng)造性。從基層的主要領(lǐng)導(dǎo)干部到各個(gè)干警、官兵，都要關(guān)心支持主要領(lǐng)導(dǎo)的黨務(wù)工作，在了解業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，還要了解黨建工作和干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)方面的情況，為基層黨組織了解中心工作、參與重大業(yè)務(wù)活動(dòng)提供條件?；鶎訂挝辉诳偨Y(jié)工作時(shí)，要在總結(jié)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，更要總結(jié)黨建工作，要關(guān)心黨務(wù)干部的思想、工作和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。
基層部隊(duì)新聞稿篇十七
我省**部隊(duì)基層思想政治教育現(xiàn)狀：
對(duì)政治教育普遍比較重視，但在實(shí)際操作中擺不到應(yīng)有的位置。近年來(lái)，隨著消防部隊(duì)政治工作的不斷加強(qiáng)，大家對(duì)政治教育地位和作用的認(rèn)識(shí)有了較大的提高。特別是幫助官兵如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀教育上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想更為統(tǒng)一?；鶎诱じ刹康桥_(tái)授課，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視政治教育的宏大聲勢(shì)。但真正做起來(lái)卻顯得不到位，沒(méi)有充分體現(xiàn)政治工作的強(qiáng)大生命力。一是黨抓教育的持久不夠，年初布置任務(wù)時(shí)比較重視，教育展開(kāi)后又容易放任自流;上級(jí)檢查時(shí)就抓一抓，上級(jí)不檢查就放松;對(duì)大的專題教育比較關(guān)注，而對(duì)基礎(chǔ)性教育卻常常忽視。二是政治機(jī)關(guān)對(duì)教育檢查的不經(jīng)常。據(jù)對(duì)基層中隊(duì)調(diào)查，大家反映機(jī)關(guān)在抓思想政治教育時(shí)基本處于“五多一少”，即發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少。沒(méi)有真正把基層當(dāng)作工作重點(diǎn)，有的支隊(duì)黨委成員很少給基層官兵講課，有的領(lǐng)導(dǎo)一年都不見(jiàn)，甚至政工干部也很少去，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育。只是到了年終去當(dāng)“總裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。不少同志都談到，什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，教育時(shí)間從根本上沒(méi)有保證。有的單位還存在交差應(yīng)付現(xiàn)象，存在“三不搞”現(xiàn)象，即不發(fā)生問(wèn)題不搞、上級(jí)不檢查不搞、不重要的教育不搞。我們?cè)谄綍r(shí)工作檢查中也發(fā)現(xiàn)，基層政治教育工作沒(méi)有真正落到實(shí)處，致使基層思想政治工作薄弱，工作不扎實(shí)。教育內(nèi)容基本落實(shí)，但走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象普遍存在。我們先后查看了部分基層中隊(duì)教育筆記本，發(fā)現(xiàn)上級(jí)部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有。但從戰(zhàn)士交談看，教育中不深入、不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象比較突出。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。有的基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育不是結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，而是“照葫蘆畫(huà)瓢”，把上級(jí)下發(fā)的講課提綱原原本本地念了一遍了事，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”。因而學(xué)習(xí)內(nèi)容就大打“折扣”。三是學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、效果欠隹。一些單位盡管教育聲勢(shì)造的不小，但給戰(zhàn)士腦子里留下的卻很少，我們?cè)谙禄鶎油瑧?zhàn)士交談中也體會(huì)到，戰(zhàn)士思想空虛、工作單調(diào)已成了共性的問(wèn)題。
教育條件有了很大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破。目前，我省**部隊(duì)基層教育條件有了很大的發(fā)展，基本上都配備了電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等一些設(shè)備。個(gè)別單位還配備了更先進(jìn)的教育設(shè)備。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化?！叭稀钡臓顩r仍比較突出：一是“老觀念”。雖然這幾年條件優(yōu)越了，購(gòu)置了各種教育設(shè)備，但是很少在教育上發(fā)揮作用?；鶎右恍┩菊f(shuō)，這些設(shè)備使用起來(lái)比較麻煩，不如用老辦法省事、簡(jiǎn)單。還不適應(yīng)新的形勢(shì)，沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變觀念。二是“老套路”。絕大多數(shù)單位的政治教育仍延續(xù)一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。一部分單位連這“三步曲”都走不好，政工干部上完課后，討論變成了自流，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)，還是離不開(kāi)原原本本，按要求去搞。在工作進(jìn)程中沒(méi)有新的突破。
教育層次不清，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍較突出。近幾年，我們?cè)诓筷?duì)當(dāng)中搞的教育不少，黨委中心組理論學(xué)習(xí)、官兵理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得也比較好。但從部隊(duì)大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上下一般粗，如搞教育好多都是干部戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，沒(méi)有從層次上分開(kāi)。有的內(nèi)容本來(lái)應(yīng)該在干部中進(jìn)行，有的支隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)研究探討，卻也要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是方法上下一個(gè)樣、標(biāo)準(zhǔn)一樣高。不少單位的干部隨戰(zhàn)士一起上課，一樣討論。在教育方法上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部層次。要么按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了;要么用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。
政治教育的方法有所改進(jìn)，但在教育中的知識(shí)含量不高。這些年，總隊(duì)也積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)。各基層部隊(duì)也在實(shí)踐中做過(guò)一些嘗試，力求把教育搞活。應(yīng)該說(shuō)，在教育的形式上較過(guò)去比較，確實(shí)有了明顯的進(jìn)步。但現(xiàn)在的消防官兵，他們期望值很高，希望在部隊(duì)的大熔爐里回答他們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，他們希望改變被動(dòng)的位置，在樂(lè)于學(xué)習(xí)中獲得理論教益和知識(shí)的啟迪。總的來(lái)說(shuō)，他們迫切需要提高政治教育中的含金量。但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。基本上是“照本宣科滿堂灌、形式主義走過(guò)場(chǎng)、知識(shí)含量不太高、干巴枯燥空說(shuō)教”。尤其是缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、高科技知識(shí)、國(guó)家政策法規(guī)以及立身做人的基本素質(zhì)。戰(zhàn)士們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。一個(gè)專題教育結(jié)束，除了在筆記本上記下了幾個(gè)基本觀點(diǎn)，其它知識(shí)性的東西掌握不多。
基層政治教育質(zhì)量不高的問(wèn)題癥結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面：
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，仍然持有“教育是軟指標(biāo)”的觀念。我們?cè)谙掳l(fā)文件時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)。各支隊(duì)政工干部沒(méi)有充分發(fā)揮職能部門(mén)應(yīng)有的作用，而等、靠思想比較嚴(yán)重。工作開(kāi)展起來(lái)積極性不夠。當(dāng)我們同基層官兵座談時(shí)，將此歸結(jié)于各項(xiàng)工作任務(wù)太重，有的同志談到，政治教育不象其它任務(wù)那樣急，總覺(jué)得滅火值勤、政府布置的臨時(shí)性任務(wù)重要，不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。這樣擠來(lái)擠去就占用政治教育的時(shí)間。還有一部分同志講政治教育是一個(gè)慢功夫，一時(shí)難以見(jiàn)效，平時(shí)多搞一天少搞一天看不出來(lái)。持有“教育是軟指標(biāo)”思想的同志雖然不是多數(shù)，但具有一定的代表性，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部持有這些認(rèn)識(shí)時(shí)，就往往成為影響教育落實(shí)的主導(dǎo)因素。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從我省當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要。官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部常常為備課難而苦惱。
三是政工干部來(lái)源匱乏，教員隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高。這幾年，從地方院校招收了不少大學(xué)生，但總體來(lái)看，進(jìn)防火部門(mén)的多，進(jìn)政工部門(mén)的少?，F(xiàn)在基層政工干部的來(lái)源，主要靠每年的指揮學(xué)校畢業(yè)學(xué)員，但這些同志一開(kāi)始都是從戰(zhàn)士直接考上的，雖然通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)使他們掌握了一些理論知識(shí)，有了文憑，但這些同志缺乏基層的學(xué)習(xí)鍛煉。尤其是對(duì)政治教育方面的知識(shí)與技能缺乏專門(mén)的培養(yǎng)，對(duì)講政治課感到比較吃力。還聽(tīng)說(shuō)有的中隊(duì)指導(dǎo)員把政治教育時(shí)間主動(dòng)讓給隊(duì)長(zhǎng)去訓(xùn)練。有的盡管講了課，但效果不佳。常常出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際地胡扯，講的道理經(jīng)不起推敲，沒(méi)有說(shuō)服力，對(duì)教育質(zhì)量影響很大。
通過(guò)調(diào)研我們感到，改變政治教育質(zhì)量不高狀況的任務(wù)是堅(jiān)巨的，其根本出路在于深化教育改革。當(dāng)前，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央15號(hào)、17號(hào)文件精神和軍委的政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)動(dòng)機(jī)器、破除舊思想，著力研究探討新情況、解決新問(wèn)題，充分發(fā)揮各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力在改進(jìn)和創(chuàng)新上作出大膽的嘗試。
下面就如何搞好基層思想政治教育并結(jié)合我省工作實(shí)際，談一談個(gè)人工作思路。
一、思想政治工作要加強(qiáng)對(duì)基層官兵中重要的思想問(wèn)題的調(diào)查研究，努力增強(qiáng)針對(duì)性。
鄧小平同志指出：“解決部隊(duì)的思想問(wèn)題，也要實(shí)事求是。要針對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)人的實(shí)際情況去做思想工作”，“教育一定要聯(lián)系實(shí)際。對(duì)一部分干部和群眾中流行的影響社會(huì)風(fēng)氣的重要思想問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，由適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行周到細(xì)致、有充分說(shuō)服力的教育”。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在新的歷史時(shí)期，我省消防官兵思想十分活躍，遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些重要思想。比如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。消防官兵思想的形成，一方面反映了當(dāng)代青年思想趨于成熟，另一方面充分地說(shuō)明了消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，從而也說(shuō)明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要提高政治教育的質(zhì)量和效果，一定要像鄧小平所講的那樣，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。當(dāng)前，一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯(lián)系不緊，有的在進(jìn)行教育時(shí)不進(jìn)行深入的調(diào)查研究，僅憑以往掌握的部隊(duì)思想狀況訂計(jì)劃，提要求，教育如同“隔山打炮”，無(wú)的放矢;有的滿足于對(duì)思想狀況的大體了解，教育只能概略瞄準(zhǔn)、有的教育與部隊(duì)脫節(jié)，有的只重視搞集中教育，忽視因人而異做好教育工作等等。教育缺乏針對(duì)性必然影響教育的效果?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，事物是在不斷發(fā)展變化的，昨天的情況不能反映今天的現(xiàn)實(shí)，個(gè)別的實(shí)例不能反映普遍的情況，點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)不一定能解決面上的問(wèn)題，對(duì)多數(shù)人的要求未必適應(yīng)個(gè)別人的思想。因此，思想政治教育一定要緊密聯(lián)系具體的實(shí)際，對(duì)干部戰(zhàn)士中的思想問(wèn)題一定要經(jīng)過(guò)廣泛的而不是個(gè)別的、深入的而不是淺膚的調(diào)查研究，針對(duì)每個(gè)單位每個(gè)人的不同情況，去做周到細(xì)致、有說(shuō)服力的教育工作。這是提高消防部隊(duì)思想政治教育質(zhì)量和效果的環(huán)節(jié)。
二、思想政治教育要把集中教育和經(jīng)常性教育緊密結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)經(jīng)常性。
**部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題。“心交心”互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作，做到像鄧小平所要求的那樣，做工作不滿足于熱熱鬧鬧，而是“極端細(xì)致”、“精雕細(xì)刻”。各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。作為基層干部一定要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，對(duì)戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌，及時(shí)、細(xì)致、耐心地做好工作。同時(shí)，要建立和健全基層思想骨干隊(duì)伍加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，使他們?cè)诹私獠筷?duì)思想狀況、溝通官兵感情、化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題等方面充分發(fā)揮作用。
三、思想政治教育要把干部作為教育重點(diǎn)，努力增強(qiáng)示范性。
身教重于嚴(yán)教，是我黨我軍思想政治教育工作的一條重要原則。思想政治教育要做到有針對(duì)性、細(xì)致深入和官兵易接受，最重要的條件，就是凡是需要?jiǎng)訂T戰(zhàn)士做的，每個(gè)黨員干部，特別是在一定領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部，必須首先從自己做起。在改革開(kāi)放的條件下，小平同志特別強(qiáng)調(diào)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，他指出：“黨和政府愈實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)常改革和對(duì)外開(kāi)放的政策，黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德?！痹谛碌臍v史時(shí)期，我省**部隊(duì)廣大干部和黨員模范總體作用是好的。但是，在新形勢(shì)下，也確有部分黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照江主席提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
基層部隊(duì)新聞稿篇十八
第一段：引言（150字）。
基層部隊(duì)是軍隊(duì)的骨干力量，承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定的重要任務(wù)。作為一名基層官兵，我有幸能親身參與并實(shí)踐這一崇高的使命。在工作和生活中，我深深感受到基層部隊(duì)的偉大和重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
作為基層部隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)合作是最重要的素質(zhì)之一。在封閉的環(huán)境里，我們需要相互依靠，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)艱辛訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有緊密合作、互相支持，才能完成各項(xiàng)任務(wù)。
第三段：責(zé)任與使命（250字）。
在基層部隊(duì)，責(zé)任與使命是每個(gè)官兵的核心價(jià)值觀。我們時(shí)刻牢記自己的使命，毫不退縮地站在抵抗一切敵對(duì)勢(shì)力的前線。這種責(zé)任感使我們能夠克服困難和壓力，在逆境中展現(xiàn)出不屈的精神。
第四段：紀(jì)律的重要性（250字）。
基層部隊(duì)的紀(jì)律是保證戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的重要因素。我們嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的紀(jì)律，無(wú)論是服從命令還是執(zhí)行任務(wù)，都要遵從紀(jì)律的指引。只有通過(guò)統(tǒng)一的紀(jì)律，我們才能夠保持高度的組織性，完成各項(xiàng)任務(wù)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲（300字）。
在基層部隊(duì)的工作和生活中，我不斷成長(zhǎng)并收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)和壓力，我不再退縮，而是勇往直前，勇敢面對(duì)。其次，我學(xué)會(huì)了積極和樂(lè)觀。在基層部隊(duì)，我們常常面臨艱苦的環(huán)境和艱難的任務(wù)，但我樂(lè)于接受并保持積極的態(tài)度。最重要的是，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和互助。在基層部隊(duì)中，我們都是相互依靠的一家人，團(tuán)結(jié)一致才能共同戰(zhàn)勝困難。通過(guò)與戰(zhàn)友們的交流和合作，我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
總結(jié)（100字）：
基層部隊(duì)是一片烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，承載了國(guó)家安全和發(fā)展的重任。通過(guò)參與和實(shí)踐，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任與使命、紀(jì)律以及個(gè)人成長(zhǎng)和收獲對(duì)于基層部隊(duì)的重要性。在未來(lái)的工作中，我將持續(xù)秉承這些心得體會(huì)，為國(guó)家的安全穩(wěn)定和軍隊(duì)的發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。
基層部隊(duì)新聞稿篇十九
20xx年暑假，選培辦組織湖大、長(zhǎng)理兩校08級(jí)90名國(guó)防生到部隊(duì)進(jìn)行為期20天的實(shí)習(xí)，體驗(yàn)部隊(duì)生活，感受當(dāng)兵滋味。
此次實(shí)習(xí)與往屆不同。一是實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)增加，二是以三十個(gè)人為一個(gè)小組，分配到不同的基層連隊(duì)。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國(guó)防生有當(dāng)兵體驗(yàn)，為了讓當(dāng)兵體驗(yàn)更加真切。
展現(xiàn)了兩校國(guó)防生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌;而當(dāng)有同志出現(xiàn)情緒時(shí)，大家會(huì)互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在部隊(duì)，他們與我軍最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)、雷達(dá)近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼;他們學(xué)習(xí)了三大條令，用規(guī)章制度來(lái)武裝自己;他們與優(yōu)秀的基層連隊(duì)干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗(yàn);他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實(shí)地做著一件又一件簡(jiǎn)單平凡的事情，明白了踏實(shí)苦干、從小事做起的道理。
在某場(chǎng)站實(shí)習(xí)的國(guó)防生周?chē)?guó)。
安說(shuō)：“我們有個(gè)別同志以往從軍信念不夠堅(jiān)定，那是因?yàn)槲覀儗?duì)部隊(duì)了解不夠。通過(guò)此次的部隊(duì)實(shí)習(xí)，我們初步了解了部隊(duì)，然后我們就可以有針對(duì)性地去改變自己，以適應(yīng)部隊(duì)大環(huán)境，最終達(dá)到熱愛(ài)部隊(duì)的轉(zhuǎn)變?！?BR> 此次部隊(duì)實(shí)習(xí)讓他們受益匪淺。對(duì)于即將步入軍營(yíng)的國(guó)防生，無(wú)論他們聽(tīng)別人講過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的故事，看過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的電視作品，都比不上親自去部隊(duì)走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機(jī)會(huì)，讓他們知道了在基層部隊(duì)要如何干好工作，那就是，多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。
基層部隊(duì)新聞稿篇二十
為夯實(shí)參訓(xùn)隊(duì)員的身體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，3月5日，輪訓(xùn)班結(jié)合總（支）隊(duì)“大比武”科目開(kāi)展針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)用性訓(xùn)練，確保干部輪訓(xùn)班取得實(shí)效。
訓(xùn)練開(kāi)始前，教員提出了兩個(gè)要求：一是科學(xué)施訓(xùn)，確保訓(xùn)練工作安全穩(wěn)定。做好熱身活動(dòng)，杜絕發(fā)生訓(xùn)練事故，運(yùn)用多種手段，提高隊(duì)員訓(xùn)練積極性。二是加強(qiáng)體能訓(xùn)練，筑牢根基練硬功。體能訓(xùn)練是各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，也是提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。此次體能訓(xùn)練先后開(kāi)展了3000米（5000米）跑、單杠引起向上、雙杠臂屈伸、體能組合操等科目的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程中，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，突破身體的極限和耐力，你追我趕，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好訓(xùn)練氛圍，達(dá)到了預(yù)期訓(xùn)練效果，訓(xùn)練結(jié)束后隊(duì)員們紛紛表示：在今后的訓(xùn)練過(guò)程中一定堅(jiān)決發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，不斷增強(qiáng)體能素質(zhì)。
此次體能強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了隊(duì)員的身體素質(zhì)，強(qiáng)健了隊(duì)員的體魄，增強(qiáng)了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為保證此次干部輪訓(xùn)班奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇二十一
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，選好人，用好人，管好人，事關(guān)大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。黨的十七屆四中全會(huì)提出：源源不斷培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)的根本大計(jì)、要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，提高全黨思想政治水平。在年輕干部的教育培養(yǎng)、選拔任用過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持搞好思想政治建設(shè)不動(dòng)搖。
黨的事業(yè)發(fā)展迫切需要年輕干部健康而又快速地成長(zhǎng)起來(lái)。近幾年，培養(yǎng)選拔年輕干部工作取得了很大成績(jī)。一是人數(shù)不斷增加，截至20xx年5月，全縣80后年輕干部人數(shù)達(dá)到了100多人;二是素質(zhì)不斷提高，原始學(xué)歷為大學(xué)本科的比例達(dá)到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，有選調(diào)生、公務(wù)員、選拔生、大學(xué)生村官等;四是男女性別比例比較協(xié)調(diào)。但是，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作，無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)方面，還是在工作機(jī)制方面，都還存在一些需要解決的問(wèn)題。
1、不正之風(fēng)滋長(zhǎng)了投機(jī)心理。有的干部奉行關(guān)系最重要，能力作參考的升官經(jīng)，產(chǎn)生了百?gòu)埲罕娡扑]票，不如領(lǐng)導(dǎo)的一張拍板票的不良心態(tài)，熱衷于走門(mén)子，找靠山，拉關(guān)系，而沒(méi)有做到立足基層扎實(shí)工作。
2、形式主義誘發(fā)了漂浮作風(fēng)。有的年輕干部熱衷于搞虛假政績(jī)，不愿做扎扎實(shí)實(shí)的工作;有的年輕干部熱衷于聯(lián)系上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不愿深入基層和群眾，工作作風(fēng)漂浮;有的年輕干部熱衷于迎來(lái)送往，忽視了個(gè)人能力提高。
3、庸俗風(fēng)氣助長(zhǎng)了自滿情緒。有的年輕干部把文化、年齡優(yōu)勢(shì)變成了個(gè)人升遷的資本，不嚴(yán)格要求自己，一些思想不健康的人對(duì)他們捧著、抬著，致使有的年輕干部把本來(lái)的優(yōu)勢(shì)變成了包袱，影響了自身的健康成長(zhǎng)。
在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，有一部分年輕干部尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)不適應(yīng)黨的事業(yè)要求，在思想政治素質(zhì)方面呈現(xiàn)出滑坡趨勢(shì)，有的甚至相當(dāng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：
l、拜金主義思想滋長(zhǎng)，理想信念動(dòng)搖。隨著改革開(kāi)放的逐步推進(jìn)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身弱點(diǎn)和消極方面的影響，有的年輕干部放松了對(duì)自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉金錢(qián)萬(wàn)能。一些干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，共產(chǎn)主義理想信念動(dòng)搖，有的甚至說(shuō)共產(chǎn)主義只是一個(gè)理想化的口號(hào)，說(shuō)得好做不到。
2、實(shí)用主義比較盛行，理論素養(yǎng)下降。當(dāng)前，年輕干部隊(duì)伍中文化水平高、理論素質(zhì)低的問(wèn)題不可忽視。有的對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)興趣不濃，忙于應(yīng)酬;有的對(duì)科學(xué)理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)而不用。
3、自由主義逐步蔓延，紀(jì)律觀念淡薄。一是有的干部對(duì)執(zhí)行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的干部不講黨性講人情，不講原則講關(guān)系三是有的干部搞好人主義，對(duì)歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象不敢理直氣壯地斗爭(zhēng)，遇到是非問(wèn)題和稀泥。
4、官僚主義較為嚴(yán)重，宗旨觀念不牢。有的年輕干部成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)后只考慮自己權(quán)力的大小，職務(wù)的升遷，對(duì)群眾的冷暖漠不關(guān)心，高高在上，嚴(yán)重脫離群眾。
5、形式主義屢禁不止，工作作風(fēng)漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好，騙取領(lǐng)導(dǎo)的信任。調(diào)查研究不是為了解決問(wèn)題，而是為了表明經(jīng)常深入基層，騙取好評(píng);有的干工作不講效率，而是滿足于文山會(huì)海。
造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，又是新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的客觀要求，意義重大。抓好年輕干部思想政治素質(zhì)的提高，是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)，要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、解決好四個(gè)矛盾。一是解決好選拔任用與素質(zhì)優(yōu)化的矛盾，堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn)，把最優(yōu)秀的年輕干部選拔上來(lái)，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養(yǎng)選拔模式單一性的矛盾，通過(guò)選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部;三是解決好班子調(diào)整的周期性與選拔工作經(jīng)常性的矛盾，做好經(jīng)常性的培養(yǎng)選拔工作，使選任工作規(guī)范化;四是解決好年輕干部素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)與跟蹤培養(yǎng)工作低水平的矛盾，切實(shí)做好后備干部的培養(yǎng)工作，提高干部培養(yǎng)工作的水平。
2、處理好四個(gè)關(guān)系。一要正確處理與班子職數(shù)限制的關(guān)系，創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀年輕干部進(jìn)班子;二要正確處理與任職臺(tái)階要求的關(guān)系，大膽破格提拔優(yōu)秀年輕干部;三要正確處理與干部入口規(guī)定的關(guān)系，保證高素質(zhì)人才進(jìn)入干部隊(duì)伍;四要正確處理干部出口不暢的關(guān)系，盡可能為優(yōu)秀年輕干部騰出位子。
3、堅(jiān)持好四項(xiàng)教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕干部堅(jiān)持正確的政治方向，提高他們運(yùn)用黨的理論、執(zhí)行黨的路線和方針政策的自覺(jué)性;二是抓好黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨教育，加強(qiáng)年輕干部世界觀的改造，使他們過(guò)好權(quán)力、人情、金錢(qián)、美色和名利關(guān);三是抓好全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，使年輕干部密切聯(lián)系群眾，當(dāng)好人民公仆;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕干部嚴(yán)于律已、清正廉潔。
4、加大監(jiān)督力度。年輕干部思想作風(fēng)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)本著懲前毖后、治病救人的原則，加強(qiáng)教育和管理。組織部門(mén)要在嚴(yán)把入口關(guān)的前提下，不斷強(qiáng)化對(duì)年輕干部的監(jiān)督，要建立健全匯報(bào)思想、定期談話、年末述職等一系列監(jiān)督制度，把管理監(jiān)督工作貫穿于年輕干部培養(yǎng)、選拔、使用的全過(guò)程。綜合運(yùn)用組織考察、個(gè)別座談、民主評(píng)議、公開(kāi)述職等形式，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的考察監(jiān)督，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育。
基層部隊(duì)新聞稿篇一
雙方隊(duì)員也迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)上，117班的同學(xué)拿到籃球后迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了對(duì)方隊(duì)員的阻攔，三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！首先奪得開(kāi)場(chǎng)的2分！
雙方隊(duì)員激情高漲，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，展開(kāi)了一輪輪的投球，防守，動(dòng)作帥氣利落。隊(duì)員們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場(chǎng)上制造了緊張刺激的氣氛。
同時(shí)場(chǎng)下啦啦隊(duì)更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個(gè)小賽場(chǎng)，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神場(chǎng)上場(chǎng)下隨處可見(jiàn)。場(chǎng)上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩！
我系的籃球友誼賽就這樣如火如荼的進(jìn)行中
基層部隊(duì)新聞稿篇二
近期，xx將組織以隊(duì)列為主要內(nèi)容的軍事會(huì)操，根據(jù)xx、xx黨委的統(tǒng)一部署，xx隊(duì)高度重視、嚴(yán)密組織，掀起隊(duì)列訓(xùn)練熱潮，取得了初步效果。
一是各級(jí)高度重視。接到**組織隊(duì)列會(huì)操通知后，**領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)，研究部署相關(guān)工作。隊(duì)長(zhǎng)xx就訓(xùn)練方法、備課示教等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排；政委xx要求各模擬中隊(duì)深入做好思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)激發(fā)起每名學(xué)員的訓(xùn)練熱情。學(xué)員隊(duì)骨干通過(guò)排務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)等多種形式，深入傳達(dá)上級(jí)精神，切實(shí)做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓(xùn)練計(jì)劃嚴(yán)密。學(xué)員隊(duì)制訂了有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，在訓(xùn)練內(nèi)容上，突出單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作；在訓(xùn)練時(shí)間上，集中早操、下午七八節(jié)課兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)段；在訓(xùn)練形式上，通過(guò)集中授課、典型示范、正誤對(duì)比等多種方式靈活組訓(xùn)。訓(xùn)練中**領(lǐng)導(dǎo)一線指導(dǎo)，學(xué)員隊(duì)干部跟班作業(yè)，并將練思想、練作風(fēng)、練意志貫穿于訓(xùn)練中，強(qiáng)化官兵條令意識(shí)和作風(fēng)養(yǎng)成。三是組織評(píng)比競(jìng)賽。5月15日下午，學(xué)員隊(duì)嚴(yán)密組織隊(duì)列考核?？己诉^(guò)程中，參考官兵精神振作、作風(fēng)頑強(qiáng)，場(chǎng)上一絲不茍做動(dòng)作，場(chǎng)下仔細(xì)觀摩，相互學(xué)習(xí)；裁判人員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，比出了團(tuán)結(jié)，比出了作風(fēng)，比出了干勁，達(dá)到了“檢驗(yàn)成果、鍛煉隊(duì)伍、以考促訓(xùn)、以訓(xùn)促管”的目的。
抓好隊(duì)列訓(xùn)練是學(xué)員隊(duì)貫徹**、**黨委指示精神的實(shí)際步驟，是推動(dòng)訓(xùn)練工作上質(zhì)量、上水平的具體體現(xiàn)，更是提高部隊(duì)作風(fēng)養(yǎng)成、樹(shù)立軍人良好形象的重要舉措。全隊(duì)官兵一致表示：以大學(xué)隊(duì)列會(huì)操為契機(jī)，迅速掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的訓(xùn)練熱潮，努力提高軍事素質(zhì)，為**的正規(guī)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
基層部隊(duì)新聞稿篇三
天氣依然酷熱難耐。陽(yáng)光熱辣辣地照射在訓(xùn)練場(chǎng)上，也無(wú)情地照射在同學(xué)身上。突如其來(lái)的高強(qiáng)度訓(xùn)練卻沒(méi)有摧垮同學(xué)們的堅(jiān)定，依然拼盡全力訓(xùn)練。
同學(xué)們熱情洋溢。點(diǎn)點(diǎn)汗水折射出陽(yáng)光的熱烈，訴說(shuō)著青春的激情。訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩著稚嫩卻堅(jiān)定的口號(hào)，展現(xiàn)著同學(xué)們的自信與堅(jiān)毅。
在教官更為嚴(yán)格的訓(xùn)練下，同學(xué)們都成長(zhǎng)了很多。經(jīng)過(guò)七天軍訓(xùn)的洗禮，同學(xué)們的腳步整齊而堅(jiān)毅，隊(duì)列劃一而自信，儼然已從一名象牙塔里的大學(xué)生蛻變?yōu)橛?xùn)練場(chǎng)上揮曬汗水的士兵。
我們都有一個(gè)堅(jiān)定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌!
新的開(kāi)始新的感悟穿上新軍服，感覺(jué)真得很不同，就連面貌也煥然一新了!大家都用最快的速度沖到樓下集中。
在教官的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了足球場(chǎng)，沒(méi)有太多的寒暄，我們開(kāi)始了最緊張的訓(xùn)練。盡管訓(xùn)練非常艱苦，盡管大家都覺(jué)得很累，但沒(méi)有一個(gè)人決定放棄，大家都堅(jiān)持到了最后!
軍訓(xùn)的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強(qiáng)健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓(xùn)練中培養(yǎng)出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!
基層部隊(duì)新聞稿篇四
11月下旬，沈陽(yáng)軍區(qū)某團(tuán)下發(fā)年度表彰通令，53個(gè)受表彰對(duì)象中，因軍事訓(xùn)練或執(zhí)行重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出而立功受獎(jiǎng)?wù)叱^(guò)80%。該團(tuán)政委周曉波介紹說(shuō)，評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)向基層、向軍事訓(xùn)練先進(jìn)傾斜，正是堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義。
該團(tuán)擔(dān)負(fù)任務(wù)多樣，既有全年在訓(xùn)分隊(duì)，也有長(zhǎng)時(shí)間在外執(zhí)勤的保障分隊(duì)，還有執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)的官兵?！皥?zhí)行任務(wù)不同，但衡量成績(jī)的尺子都必須是戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)?！苯衲昴杲K評(píng)比表彰，他們依照總部頒發(fā)的《軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰管理規(guī)定》，大幅提高對(duì)軍事訓(xùn)練和完成重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出人員的表彰比例，推動(dòng)表彰評(píng)比向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦。該團(tuán)政治處主任梅瀟告訴記者，全團(tuán)今年參加上級(jí)比武中取得名次的官兵，以及軍事項(xiàng)目考核比武中創(chuàng)破紀(jì)錄者全都立功受獎(jiǎng)。
總結(jié)評(píng)比中，該團(tuán)嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、不搞平衡照顧。因?yàn)槟甓溶娛滤刭|(zhì)認(rèn)證不合格，全團(tuán)有2個(gè)單位和8名士官被取消評(píng)先資格。上士滿都拉曾榮立過(guò)二等功，今年在集團(tuán)軍創(chuàng)破紀(jì)錄比武中又取得優(yōu)異成績(jī)，被推薦立三等功。滿都拉卻主動(dòng)提出將立功機(jī)會(huì)讓給戰(zhàn)友。連隊(duì)黨支部堅(jiān)持訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。
讓?xiě)?zhàn)斗力建設(shè)突出的“先入場(chǎng)”，讓素質(zhì)過(guò)硬的“坐前排”，進(jìn)一步激發(fā)了官兵投身軍事訓(xùn)練的熱情。前不久，該團(tuán)組織了一次新兵問(wèn)卷調(diào)查，97%的新戰(zhàn)士表示，下連后將以軍事訓(xùn)練先進(jìn)典型為榜樣，刻苦訓(xùn)練，建功軍營(yíng)。
基層部隊(duì)新聞稿篇五
8月22日上午11點(diǎn)，五峰高級(jí)中學(xué)新生在各班教官、班主任、值守家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。
內(nèi)務(wù)整理是新生軍訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，目的是使新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并持之以恒地堅(jiān)持下去。教官們整理出樣板間，各班同學(xué)再進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)照樣板間進(jìn)行整理。教官分班進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。
內(nèi)務(wù)整理時(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最難的就是疊被子，對(duì)于這樣的重難點(diǎn)，教官們一邊示范一邊講解，從被子的對(duì)折尺寸、折疊手法、掏平壓實(shí)和如何疊出棱角等方面做了詳細(xì)的示范和講解。
在內(nèi)務(wù)整理的過(guò)程中，各班班主任也親自到場(chǎng)督導(dǎo)，值守家長(zhǎng)也參與其中，共同幫助學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)。至此，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了五次內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，從第一天的臟亂無(wú)序到整潔干凈，從內(nèi)務(wù)檢查評(píng)分七點(diǎn)多分到滿分十分，各宿舍都取得了很大的進(jìn)步。
每日兩次的內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，不僅提高了同學(xué)們整理內(nèi)務(wù)的水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的自律意識(shí)，同時(shí)也為同學(xué)們今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇六
11月11日下午，“xxx”第26屆xx省大學(xué)生籃球決賽在xxx大學(xué)體育館落下帷幕，我校籃球隊(duì)以xx的比分完勝xx大學(xué)籃球代表隊(duì)，奪得總決賽爭(zhēng)霸賽冠軍。
“xx”四強(qiáng)聯(lián)賽是xx高?；@球最高榮譽(yù)的賽事之一，是xx大學(xué)生籃球聯(lián)賽的重要組成部分，此項(xiàng)賽事已舉辦3個(gè)賽季，大學(xué)生籃球聯(lián)賽通過(guò)幾輪主客賽較量來(lái)爭(zhēng)奪此項(xiàng)賽事桂冠。出席此次賽事的有xx等。
比賽首先由一段街舞表演和拉丁舞表演點(diǎn)燃全場(chǎng)激情、活躍觀眾氛圍，伴隨著哨聲的響起，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛極具攀升，狹路相逢勇者勝較量，雙方很快進(jìn)入了激烈的角逐。賽場(chǎng)上，雙方比拼很激烈，團(tuán)隊(duì)之間的默契傳球、完美配合引來(lái)圍觀同學(xué)一陣陣地喝彩。最終我校以一分之差勝出。比賽在和諧歡快地氛圍中圓滿結(jié)束。最后由嘉賓進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在11月11日下午本屆xx省“xx”圓滿落下帷幕。
比賽由xx開(kāi)球，總決賽開(kāi)始，一開(kāi)始就以xx的比分形成壓倒性優(yōu)勢(shì)，xx大學(xué)緊接著又以一個(gè)三分遠(yuǎn)投讓隊(duì)友歡呼、賽場(chǎng)尖叫，雙方選手出現(xiàn)的換人情況讓比賽進(jìn)入緊張，隨后以xx的比分結(jié)束第一節(jié)比賽，休息中進(jìn)行文藝表演緩解雙方隊(duì)友壓力。競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，比賽的氣氛也愈加緊張，參賽隊(duì)員體現(xiàn)出了極強(qiáng)的競(jìng)技意識(shí)。進(jìn)攻、防守不斷演變，球場(chǎng)對(duì)手你追我趕，擊鼓納威聲接連不斷，xx球員不斷發(fā)起進(jìn)攻，xx也接連防守試圖抓住機(jī)會(huì)改變局勢(shì)。雙方選手不斷突破極限，上演著球技與體能之間的較量，分?jǐn)?shù)板上不斷變換的數(shù)字令人心驚膽戰(zhàn)，最后以xx比分結(jié)束上半場(chǎng)，雙方比分的接近顯得下半場(chǎng)壓力山大。中場(chǎng)的休息進(jìn)行三場(chǎng)精彩的文藝表演，緩解球員的疲憊和觀眾的緊張。下半場(chǎng)比賽再次迅速進(jìn)入白熱化階段，比賽場(chǎng)上戰(zhàn)火燃燒，場(chǎng)下觀眾情緒激昂、奮力吶喊，鼓聲震天，吶喊聲夾雜著鼓聲充斥著整個(gè)球場(chǎng)，賽場(chǎng)上他們熟練地運(yùn)球、傳球，積極地拼搶、精準(zhǔn)地投籃，場(chǎng)外的喝彩聲也一浪高過(guò)一浪。雙方選手奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)更快、更強(qiáng)的精神品質(zhì)，xx球員一路拼殺以xx比分與亞軍失之交臂、含淚奪冠。場(chǎng)下一片歡呼、沸騰，xx大學(xué)為之驕傲，xx人為之自豪。
學(xué)校體育是學(xué)校教育中必不可少的部分是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才的重要方面，正如近代著名教育家蔡元培所言：“完全人格，首在體育”。可見(jiàn)，當(dāng)體育最終進(jìn)入精神層面的構(gòu)筑，涵養(yǎng)起文化價(jià)值，才能令人久遠(yuǎn)受益，為此我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)體育精神。
基層部隊(duì)新聞稿篇七
廣州軍區(qū)司令部直屬單位第十一次黨代表大會(huì)擬于20-年7月中旬在廣州召開(kāi)，為迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)，其直屬某工程維護(hù)團(tuán)黨總支高度重視，圍繞上級(jí)中心工作，結(jié)合自身實(shí)際，在全團(tuán)上下迅速掀起了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨委會(huì)議精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接司令部第十一次黨代會(huì)的召開(kāi)的熱潮。
廣泛宣傳動(dòng)員，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。6月2日召開(kāi)全團(tuán)黨支部書(shū)記、支委大會(huì)。要求各基層黨支部在全體黨員中做好動(dòng)員工作，幫助黨員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)此次黨代會(huì)召開(kāi)的背景、意義和召開(kāi)的作用、要解決的問(wèn)題。引導(dǎo)全體黨員自覺(jué)履行基本任務(wù)，正確行使民主權(quán)利，積極做好黨代表推薦、選舉工作。同時(shí)積極做好對(duì)召開(kāi)黨代會(huì)的宣傳工作，做到讓所有官兵知道黨代會(huì)、了解黨代會(huì)，明確全團(tuán)未來(lái)的努力方向，充分調(diào)動(dòng)官兵積極性、主動(dòng)性。
維護(hù)安全穩(wěn)定形勢(shì)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。當(dāng)前南海形勢(shì)動(dòng)蕩，近來(lái)自然災(zāi)害等突發(fā)事件又頻發(fā)，加上我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期，各種矛盾突出，維護(hù)安全穩(wěn)定局面，堅(jiān)持在發(fā)展中解決發(fā)展問(wèn)題，是每個(gè)共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。為此，6月2日，黨總支召開(kāi)全團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，就做好當(dāng)前的安全維穩(wěn)工作作出部署，會(huì)議要求每一位支部書(shū)記都要有政治敏感性，密切關(guān)注戰(zhàn)士關(guān)注的熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題。以高度的政治敏銳性維護(hù)安全穩(wěn)定的大好形勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)。
積極開(kāi)展各類活動(dòng)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。為了迎接黨代會(huì)的召開(kāi)，本季度，黨總支將組織各種活動(dòng)積極營(yíng)造氛圍，要在全團(tuán)各類會(huì)議上對(duì)此次黨代會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳，要求所有官兵積極行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接黨代會(huì)的勝利召開(kāi)。全團(tuán)黨員要緊緊圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)劉珪先進(jìn)事跡活動(dòng)分別開(kāi)展“堅(jiān)定信念、筑牢軍魂”的系列主題類活動(dòng)，戰(zhàn)士黨員還會(huì)開(kāi)展“展現(xiàn)黨員風(fēng)采，扶弱幫后”主題活動(dòng)，從而激發(fā)起戰(zhàn)士黨員熱情奉獻(xiàn)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí)，全團(tuán)還將在各連繼續(xù)開(kāi)展黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)辟黨代會(huì)專欄，在提高全團(tuán)官兵的思想政治素質(zhì)和黨員的政治覺(jué)悟的同時(shí)，大力宣傳此次黨代會(huì)。
關(guān)注戰(zhàn)士成長(zhǎng)，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。為了提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以實(shí)際行動(dòng)迎接此次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)，該團(tuán)要求全體干部要樹(shù)立以“戰(zhàn)士為本”的工作理念，深入戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士，把戰(zhàn)士的利益和需求作為工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)好上級(jí)政策，努力構(gòu)建和諧軍營(yíng)。
高度重視代表的選舉工作，迎接黨代會(huì)的召開(kāi)。該團(tuán)黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的要求，組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》，把選舉黨代表的過(guò)程，作為一次學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，增強(qiáng)黨內(nèi)民主的過(guò)程，在選舉過(guò)程中，嚴(yán)格程序、規(guī)范操作，堅(jiān)持自下而上、上下結(jié)合、充分醞釀、反復(fù)協(xié)商，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，充分尊重和保障黨員的民主權(quán)利。努力選出讓黨委放心，讓黨員稱心，能代表黨員意志的代表，為黨代會(huì)的順利召開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇八
“出門(mén)看隊(duì)伍，進(jìn)門(mén)看內(nèi)務(wù)”，寢室內(nèi)務(wù)整理也是新生軍訓(xùn)的必修課程之一。9月7日上午我院開(kāi)展了軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)。
上午8點(diǎn)，教官們進(jìn)入宿舍樓指導(dǎo)新生整理內(nèi)務(wù)。教官們按照軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍物品擺放、被褥疊放、地面清掃提出了嚴(yán)格要求并指出了在細(xì)節(jié)整理方面的注意事項(xiàng)。隨后，教官們?yōu)橥瑢W(xué)們演示了疊好軍被的幾個(gè)步驟，并一邊示范一邊講解要領(lǐng)。一床蓬松的棉被就在簡(jiǎn)單的“疊、壓、捋”幾個(gè)動(dòng)作之下，變成了四四方方的“豆腐塊”。
同學(xué)們?cè)诼?tīng)完教官講解之后躍躍欲試，按照教官教授的方法開(kāi)始了個(gè)人內(nèi)務(wù)的整理。雖然還有一些不完美的地方，但是在同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度之下，一床床有棱有角的被子開(kāi)始被整齊地?cái)[在宿舍的床頭上。
其中，20xx級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的戴銀雪同學(xué)說(shuō)，之前認(rèn)為疊好軍被是一件十分困難的事情，但是跟著教官學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)以后，提升了自理能力，對(duì)自己之后的.內(nèi)務(wù)整理更加有信心了。
基層部隊(duì)新聞稿篇九
新生軍訓(xùn)新聞稿全文如下，文章“新生軍訓(xùn)新聞稿：軍訓(xùn)第一響之風(fēng)雨無(wú)阻”由作者常理工數(shù)統(tǒng)投稿、校園新聞稿欄目編輯于20xx—09—09整理發(fā)布，希望對(duì)你有所幫助。
9月8日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的新生們迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一課——軍訓(xùn)。他們?cè)跀?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院14級(jí)新生身穿整齊的軍服，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極地去迎接軍訓(xùn)新生活。雖然今天才是軍訓(xùn)第一天，但他們絲毫都沒(méi)有懈怠之情，而是迅速地投入到訓(xùn)練中去。操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)到教官洪亮的口令聲，隨處可看到著裝整齊的訓(xùn)練方隊(duì)。即使天空不作美，軍訓(xùn)還不到一個(gè)小時(shí)，天空就飄起了小雨，新生們依舊迎著小雨，筆直地站著軍姿。
新生軍訓(xùn)，不僅鍛煉了堅(jiān)忍不拔的毅力，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，有利于他們更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)日后學(xué)習(xí)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
基層部隊(duì)新聞稿篇十
20**年暑假，選培辦組織湖大、長(zhǎng)理兩校08級(jí)90名國(guó)防生到部隊(duì)進(jìn)行為期20天的實(shí)習(xí)，體驗(yàn)部隊(duì)生活，感受當(dāng)兵滋味。
此次實(shí)習(xí)與往屆不同。一是實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)增加，二是以三十個(gè)人為一個(gè)小組，分配到不同的基層連隊(duì)。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國(guó)防生有當(dāng)兵體驗(yàn)，為了讓當(dāng)兵體驗(yàn)更加真切。
卜干事叮囑去實(shí)習(xí)的同志：“多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。”在20天實(shí)習(xí)生活里，實(shí)習(xí)的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實(shí)地完成實(shí)習(xí)單位賦予的各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了兩校國(guó)防生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌;而當(dāng)有同志出現(xiàn)情緒時(shí)，大家會(huì)互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在部隊(duì)，他們與我軍最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)、雷達(dá)近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼;他們學(xué)習(xí)了三大條令，用規(guī)章制度來(lái)武裝自己;他們與優(yōu)秀的基層連隊(duì)干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗(yàn);他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實(shí)地做著一件又一件簡(jiǎn)單平凡的事情，明白了踏實(shí)苦干、從小事做起的道理。
在某場(chǎng)站實(shí)習(xí)的國(guó)防生周?chē)?guó)。
安說(shuō)：“我們有個(gè)別同志以往從軍信念不夠堅(jiān)定，那是因?yàn)槲覀儗?duì)部隊(duì)了解不夠。通過(guò)此次的部隊(duì)實(shí)習(xí)，我們初步了解了部隊(duì)，然后我們就可以有針對(duì)性地去改變自己，以適應(yīng)部隊(duì)大環(huán)境，最終達(dá)到熱愛(ài)部隊(duì)的轉(zhuǎn)變?！?BR> 此次部隊(duì)實(shí)習(xí)讓他們受益匪淺。對(duì)于即將步入軍營(yíng)的國(guó)防生，無(wú)論他們聽(tīng)別人講過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的故事，看過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的電視作品，都比不上親自去部隊(duì)走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機(jī)會(huì)，讓他們知道了在基層部隊(duì)要如何干好工作，那就是，多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。
基層部隊(duì)新聞稿篇十一
他的這一舉動(dòng)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)始料未及的，從得知他要去參軍的時(shí)刻起，他便已經(jīng)通過(guò)了審核，等待他的就僅僅是前去部隊(duì)報(bào)到的時(shí)間安排了。當(dāng)筆者問(wèn)起他是如何做出這一舉動(dòng)時(shí)，他的回答是：“想去部隊(duì)好好鍛煉一下，無(wú)論是身體上還是心理上，都要得到較大的提高；并且暫時(shí)放下學(xué)業(yè)能讓自己有一個(gè)好的緩沖時(shí)間，能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)進(jìn)行一個(gè)好的規(guī)劃”。
據(jù)相關(guān)方面的詢問(wèn)得知，該同學(xué)此次報(bào)名是在看到“在學(xué)校參加入伍的大學(xué)生應(yīng)享有的政策”后決定的，這個(gè)政策是國(guó)家鼓勵(lì)在校大學(xué)生入伍服兵役提出的，其中審核要求如下：
身高：男性162mm以上女性160mm以上。
身心健康，體格健壯即可。
對(duì)于此次的離開(kāi)，大家都十分的不舍，班級(jí)還特意為為其召開(kāi)了一次餞別會(huì)，并拍照留作紀(jì)念，體現(xiàn)出了深厚的友誼。
基層部隊(duì)新聞稿篇十二
基層新聞稿件寫(xiě)作技巧有哪些?下面是小編分享的基層新聞稿件寫(xiě)作技巧，歡迎參考!
要熱愛(ài)新聞宣傳報(bào)道這項(xiàng)事業(yè)，充分認(rèn)識(shí)新聞宣傳報(bào)道工作的重要性
有一句話講得好，興趣是最好的老師，有興趣你就會(huì)熱愛(ài)它。
作為基層通訊員，從事宣傳報(bào)道工作是件苦差事，有時(shí)為了一篇稿件，經(jīng)常深夜伏案，殫精竭慮，絞盡腦汁，辛辛苦苦寫(xiě)出的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳無(wú)音訊。
另外，在新聞稿件寫(xiě)作之前對(duì)信息需求的判斷、對(duì)信息價(jià)值的評(píng)估、對(duì)信息資料的逐步積累和深入加工的過(guò)程，也要占用大量的時(shí)間與精力，這就需要通訊員耐得住寂寞，自覺(jué)地、持之以恒地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
唯有如此，方能最終修得正果。
因此，基層通訊員只有增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從內(nèi)心深處培養(yǎng)新聞寫(xiě)作的興趣，熱愛(ài)新聞宣傳報(bào)道工作。
勤奮學(xué)習(xí)，多動(dòng)筆寫(xiě)作
身處基層，新聞信息來(lái)源有限，不可能每天都遇到驚天動(dòng)地的新聞，若想在報(bào)刊雜志上“拋頭露面”，不勤奮是很難出成績(jī)的。
俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，要努力培養(yǎng)自己的新聞敏感和洞察力，掌握新聞寫(xiě)作的基本方法和技巧。
一方面利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)看報(bào)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)資料的理解，從中發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn);另一方面經(jīng)常走出去，深入一線采訪，通過(guò)自己的切身感受，捕捉新聞線索。
作為一名基層通訊員，新聞寫(xiě)作除了要做到手勤(勤寫(xiě))、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問(wèn))、腦勤(勤思考)的基本功外，還要做到認(rèn)真研究報(bào)刊刊登的新聞稿件，做到稿件對(duì)號(hào)入座。
因?yàn)閳?bào)紙?jiān)诓煌瑫r(shí)期，有不同的報(bào)道重點(diǎn);每個(gè)版面也都有側(cè)重，都有自己的固定欄目。
因此，基層通訊員要養(yǎng)成天天看報(bào)的習(xí)慣，按報(bào)紙的版面、欄目有針對(duì)性地精心采寫(xiě)、對(duì)號(hào)入座，就能大大提高稿件的命中率。
文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表了，成就感也就油然而生，我們?cè)诩?dòng)之余，還要冷靜下來(lái)及時(shí)地把見(jiàn)報(bào)稿件和自己的底稿仔細(xì)研究對(duì)比，從標(biāo)題到內(nèi)容，看一看編輯做了哪些改動(dòng)。
通過(guò)學(xué)、寫(xiě)、改，反復(fù)“修煉”，我們的寫(xiě)作水平就會(huì)不斷提高。
善于觀察和總結(jié)，提高自身素質(zhì)
我們每個(gè)人都在平凡的工作崗位上工作，身邊不會(huì)經(jīng)常發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件讓我們?nèi)?bào)道，我們只能通過(guò)平時(shí)細(xì)心的觀察和了解，才能在平凡的小事中找到與眾不同，并且通過(guò)總結(jié)使它產(chǎn)生被報(bào)道的價(jià)值。
另外，要善于抓點(diǎn)。
這里的“點(diǎn)”指的是新聞點(diǎn)。
每篇新聞報(bào)道都應(yīng)有它值得報(bào)道的新聞價(jià)值，新聞價(jià)值就體現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上。
因此，在寫(xiě)新聞稿時(shí)不但要真實(shí)描述新聞事件的起因、過(guò)程和結(jié)果，還要不斷地挖掘新聞事件背后的意義和目的，并且在稿件中要明確點(diǎn)出，一針見(jiàn)血，這樣才能避免寫(xiě)出來(lái)稿件流于形式，缺少內(nèi)涵。
要善于充分利用新聞圖片。
因?yàn)樾侣剤D片是會(huì)說(shuō)話的報(bào)道，一張交待清楚、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的新聞圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的描述，一張好的新聞圖片再配幾句簡(jiǎn)短的解說(shuō)，就是一篇很好的圖片新聞，而且圖文并茂，很容易得到編輯的青睞和讀者的.喜愛(ài)。
要善于把握新聞時(shí)效性。
也就是說(shuō)要有及時(shí)宣傳報(bào)道意識(shí)，一定要及時(shí)報(bào)道所發(fā)生的新聞事件，否則新聞時(shí)效性一過(guò)，新聞宣傳稿件寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)有什么意義了。
掌握新聞稿件的寫(xiě)作技巧和方法
采寫(xiě)高質(zhì)量的新聞稿件是檢驗(yàn)通訊員工作能力及業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是提高上稿率的重要途徑之一。
每次下筆之前，我們首先要判斷所要寫(xiě)的對(duì)象到底是不是新聞，有沒(méi)有報(bào)道的價(jià)值，如果不弄清楚這點(diǎn)，就算花費(fèi)了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估計(jì)石沉大海的幾率較大。
這就要求我們做有心人，超前思維，時(shí)時(shí)處處以“無(wú)事不新”的眼光，留心觀察、細(xì)心思考，從不同的角度發(fā)表不同的觀點(diǎn)和看法，提高稿件命中率。
同時(shí)，要在新聞稿件的標(biāo)題上下工夫。
對(duì)于一篇稿件來(lái)說(shuō)，標(biāo)題猶如“文眼”，至關(guān)重要。
因此，看人先看眼，看文先看題。
文眼巧不巧，亮不亮，往往決定稿件的命中率。
通訊員向報(bào)紙投稿，給編輯的第一印象就是標(biāo)題，因而要仔細(xì)推敲，容不得半點(diǎn)馬虎。
當(dāng)然，標(biāo)題怎樣才算好，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不完全一樣，但是有三點(diǎn)是最基本的:一是要貼切、醒目、生動(dòng);二是要短一些，簡(jiǎn)潔一些;三是要有個(gè)性，令人耳目一新，切忌人云亦云。
總之，作為一個(gè)基層通訊員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，勤奮學(xué)習(xí)，多寫(xiě)稿，多投稿，勇于奉獻(xiàn)，才能提高自己的新聞寫(xiě)作水平和用稿率，在新聞宣傳戰(zhàn)線上才能干出一番成績(jī)來(lái)。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述:
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō):“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?BR> ?????? (1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò):“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō):“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō):“一個(gè)作家應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度:
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新 聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn):
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法--用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
基層部隊(duì)新聞稿篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，基層部隊(duì)在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)基層部隊(duì)的一員，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職責(zé)和使命，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在基層部隊(duì)工作中所得到的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守初心。作為一名基層部隊(duì)的成員，無(wú)論是在行軍打仗還是在日常工作生活中，我們都必須時(shí)刻牢記自己的初心和使命。堅(jiān)守初心意味著始終保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，始終以服務(wù)人民為宗旨，時(shí)刻為人民利益著想。只有堅(jiān)守初心，才能始終保持正確的思想方向，始終保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。
其次，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；鶎硬筷?duì)的工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成一系列的任務(wù)和使命。在基層部隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、相互支持、共同進(jìn)退。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和工作中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們不僅提高了工作效率，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一種重要的素質(zhì)，不僅在基層部隊(duì)工作中有用，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)和生活中有著重要的影響。
第三，保持積極的心態(tài)。在基層部隊(duì)的工作中，面對(duì)困難和壓力是不可避免的。然而，保持積極的心態(tài)對(duì)于克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。我意識(shí)到，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)困難和挫折，才能在壓力下保持冷靜和理智。在一次次的訓(xùn)練和實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，以更好地完成任務(wù)。
第四，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在基層部隊(duì)工作中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。作為一名基層部隊(duì)的成員，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能，也拓寬了眼界和思維，提升了自己的綜合素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，更好地發(fā)揮基層部隊(duì)的作用。
最后，保持良好的紀(jì)律和品行。作為一個(gè)基層部隊(duì)的成員，嚴(yán)格遵守軍人的紀(jì)律和規(guī)矩是我們的基本要求。良好的紀(jì)律和品行不僅是一名軍人的基本素質(zhì)，也是軍事力量的保證。在基層部隊(duì)工作中，我深刻體會(huì)到，只有始終保持良好的紀(jì)律和品行，才能樹(shù)立起良好的形象，才能贏得更多人的尊重和信任。良好的紀(jì)律和品行是一名基層部隊(duì)成員的底線，也是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
綜上所述，基層部隊(duì)的工作對(duì)個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)工作中的實(shí)踐和反思，我從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)守初心、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、保持積極的心態(tài)、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及保持良好的紀(jì)律和品行，這些都是在基層部隊(duì)工作中我得到的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的工作和生活中，這些體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。
基層部隊(duì)新聞稿篇十四
20xx年春節(jié)即將來(lái)臨，為幫助困難群眾度過(guò)難關(guān)、安度佳節(jié)，為了使困難群眾過(guò)上一個(gè)快樂(lè)祥和的新年，部機(jī)關(guān)黨員志愿者到xx有限公司進(jìn)行慰問(wèn)，提前向他們送上了節(jié)日的祝福。
1月21日上午，黨員志愿者們?cè)趚x的帶領(lǐng)下到xx有限公司慰問(wèn)六名困難職工，給他們帶來(lái)了面、大米、油等生活物品及慰問(wèn)金。隨后，與他們親切交談，噓寒問(wèn)暖，與困難職工拉家常、送祝福，洋溢著祥和、和諧的溫暖氣息，使困難戶在這個(gè)嚴(yán)冬的季節(jié)感受到來(lái)自黨組織的融融暖意。對(duì)xx領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然記掛著黨員群眾的`生活冷暖，六名困難職工表示衷心的感激。紛紛表示以后會(huì)繼續(xù)好好工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，更加積極面對(duì)生活。
隆冬透寒意，慰問(wèn)暖人心。通過(guò)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾拉近了彼此的距離，營(yíng)造了濃濃的'過(guò)節(jié)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問(wèn)暖、親切問(wèn)候和深情祝福，使困難群眾倍感黨的溫暖和組織的關(guān)懷。
基層部隊(duì)新聞稿篇十五
基層干部作為帶兵人，在新時(shí)期，要深入戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關(guān)鍵就是有無(wú)一顆愛(ài)兵之心，通過(guò)真誠(chéng)地愛(ài)，達(dá)到與戰(zhàn)士思想上相通，情理上相融。下面就由本站小編為大家推薦部隊(duì)基層帶兵經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀。
隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、民主的巨大發(fā)展，新時(shí)期的戰(zhàn)士，確實(shí)有了一些新的變化，突出的是戰(zhàn)士來(lái)源以過(guò)去比較單一的農(nóng)村兵、學(xué)生兵為主體，變成了工、農(nóng)、商、學(xué)等多種成份，并且學(xué)生兵中又包括初中生、高中生，近年來(lái)又有大量的大學(xué)生入伍。戰(zhàn)士的思想觀念，入伍動(dòng)機(jī)由過(guò)去的比較純樸，變成了個(gè)人目的性更加鮮明多樣，并毫不掩飾自己的觀點(diǎn);在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的熏陶下，他們思想活躍，敢想敢說(shuō)，注重實(shí)際，看問(wèn)題、辦事情比較現(xiàn)實(shí);受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的影響，他們比較熱衷于學(xué)習(xí)民用技術(shù)，對(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步，成才致富往往有很高的熱情，但容易誘發(fā)軍事訓(xùn)練中熱情不高等問(wèn)題;戰(zhàn)士家庭及生活基礎(chǔ)也由過(guò)去的比較平均單一，變成差異相對(duì)明顯，從而造成了接受事物的標(biāo)準(zhǔn)及傾向各有不同，再也不能用以前當(dāng)了兵思想覺(jué)悟就提高了，我講的話你就得聽(tīng)，只要我提的要求你就得去落實(shí)，不能出差錯(cuò)的思想去對(duì)待戰(zhàn)士了。而要以綜合的、藝術(shù)的工作方式和方法去面對(duì)新時(shí)期所帶來(lái)的新問(wèn)題。針對(duì)以上情況，經(jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得作為基層干部，在新時(shí)期要想帶好兵，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、以兄長(zhǎng)的愛(ài)關(guān)心戰(zhàn)士。
基層干部作為帶兵人，在新時(shí)期，要深入戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關(guān)鍵就是有無(wú)一顆愛(ài)兵之心，通過(guò)真誠(chéng)地愛(ài)，達(dá)到與戰(zhàn)士思想上相通，情理上相融。當(dāng)代青年士兵具有文化層次高，素養(yǎng)好，注重感情，民主意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，他們離別父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，懷著一腔報(bào)國(guó)熱情投入到火熱的軍營(yíng)，一般年齡都是在20歲上下，他們追求理想，渴望成才，但思想又極其脆弱，對(duì)事物的分析能力比較低，因此更加注重帶兵干部對(duì)自己的態(tài)度和感情的傾注。
(一)端正愛(ài)兵思想認(rèn)識(shí)。
愛(ài)兵的根本出發(fā)點(diǎn)，就是要牢固確立為兵服務(wù)的思想，在我們?nèi)嗣褴婈?duì)中，只有區(qū)別與剝削階級(jí)軍隊(duì)內(nèi)部的官兵對(duì)立關(guān)系，才能在共同的階級(jí)利益的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生深厚的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情，才能真正形成我們?nèi)嗣褴婈?duì)當(dāng)中，官兵一致、心心相印、膽肝相照的官兵關(guān)系，把愛(ài)兵作為每一個(gè)基層干部義不容辭的責(zé)任，是我軍的性質(zhì)決定的，如果把對(duì)士兵的感情作為一種“投資”，用“感情交易”泯滅愛(ài)兵之情的無(wú)私，就是對(duì)基層帶兵人的褻瀆，就無(wú)顏面對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用心培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也無(wú)法躲避后來(lái)人的指責(zé)，我們應(yīng)該在世界觀的改造和道德品質(zhì)修養(yǎng)的實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化對(duì)戰(zhàn)士無(wú)私的愛(ài)，加速淡化以自我為內(nèi)核的思想，使被扭曲的愛(ài)兵之情，在嚴(yán)格的自責(zé)和反省中恢復(fù)純真的風(fēng)貌。
(二)公平付出愛(ài)兵感情。
對(duì)士兵的愛(ài)是一種公正無(wú)私的感情，俗話說(shuō)：“干部有正氣，連隊(duì)有士氣”，我們基層干部必須用同等的感情去溫暖每名戰(zhàn)士的心靈。一個(gè)集體的建設(shè)并不單靠一些先進(jìn)分子，而是需要全體的力量，這就要求基層干部無(wú)論什么情況都要一視同仁，不偏不向。不公則怠，不平則鳴。作為基層帶兵人，對(duì)待戰(zhàn)士就應(yīng)該懷有一顆公心，否則的話，帶兵者的威嚴(yán)，威信，威望也就無(wú)從談起。如若要把這種情感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)行動(dòng)，也決非易事，平時(shí)雖然說(shuō)基層干部手中并無(wú)多大權(quán)力，但在戰(zhàn)士入黨，考學(xué)立功，配備骨干，評(píng)選優(yōu)秀士兵等問(wèn)題上，權(quán)力著實(shí)不小，對(duì)戰(zhàn)士學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)改士官等重大問(wèn)題上，建議權(quán)也非常了得。在基層中往往存在對(duì)先進(jìn)的，聽(tīng)話順從的士兵感情上就重視一些，而對(duì)后進(jìn)的，不聽(tīng)話刺頭的士兵，感情上又疏遠(yuǎn)一些，這就是基層干部的“偏心眼”現(xiàn)象。就如父母偏惦某個(gè)孩子，其他孩子嘴里不說(shuō)，心里也會(huì)不悅?；鶎痈刹科哪硞€(gè)戰(zhàn)士，其他戰(zhàn)士也會(huì)“耿耿于懷”，對(duì)于這種感情投入的不合理，大多是無(wú)意識(shí)的，一般都難以及時(shí)覺(jué)察和認(rèn)識(shí)到，但也有的嫌貧愛(ài)富，對(duì)來(lái)自富裕地區(qū)或文化層次高的戰(zhàn)士關(guān)愛(ài)有加，而對(duì)來(lái)自貧困地區(qū)或文化層次低一點(diǎn)的便另眼相看，有的對(duì)給自己有“表示”的提供“優(yōu)惠”政策，甚至是家長(zhǎng)來(lái)一趟，態(tài)度大變樣等等，這種不公之舉，極易導(dǎo)致戰(zhàn)士崇尚庸俗關(guān)系，敗壞部隊(duì)風(fēng)氣，也影響部隊(duì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，極易挫傷部分戰(zhàn)士的自尊心和進(jìn)取心，形成負(fù)面的情感效應(yīng)。
(三)尊重戰(zhàn)士享有的權(quán)利。
尊重他人并不是基層干部所獨(dú)有的道德實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗粌H是社會(huì)道德的要求之一，同時(shí)也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種社會(huì)公德，從心理學(xué)講，每個(gè)正常的人都有受別人尊重的渴望，特別是青年戰(zhàn)士，上進(jìn)心、自尊心都比較強(qiáng)，非常重視別人對(duì)他們的看法，特別是希望自己能得到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任;戰(zhàn)士當(dāng)兵服役，絕大多數(shù)都是為保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，為四化建設(shè)做貢獻(xiàn)、盡自己的義務(wù)，即便是有極少數(shù)摻雜某種個(gè)人動(dòng)機(jī)，也會(huì)經(jīng)過(guò)部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育逐步得到提高，所以干部必須相信和尊重戰(zhàn)士，反之，輕則失去積極性，重則自暴自棄，破罐子破摔，甚至鬧出預(yù)想不到的事端來(lái)。相信和尊重戰(zhàn)士，可以是多方面的，但主要是人格，自尊心和民主權(quán)利等方面。比如，找戰(zhàn)士談話，擺官架子，簡(jiǎn)單運(yùn)用“我講你聽(tīng)”，或動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人，挖苦人，以致口出穢言污語(yǔ)，這些都是決不可取的，應(yīng)以平等的心態(tài)，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，可采用商討式，出現(xiàn)問(wèn)題有出入允許戰(zhàn)士為自己解釋、說(shuō)明情況，批評(píng)錯(cuò)了，應(yīng)主動(dòng)道歉，不要感到不好意思、難為情。另外，干部還應(yīng)積極為戰(zhàn)士提供享有民主權(quán)利的條件，使之真正落到實(shí)處，決不搞武斷專行。
二、以朋友的情親近戰(zhàn)士。
(一)到戰(zhàn)士身邊去。
要想了解一個(gè)群體，必須深入其中，即不做領(lǐng)導(dǎo)性的視察，又不應(yīng)付差事，應(yīng)推心置腹，滿腔熱忱，心平氣和地走到戰(zhàn)士的身邊，一片資料報(bào)到過(guò)，一位基層干部，他經(jīng)常去戰(zhàn)士的宿舍，一有時(shí)間就和戰(zhàn)士聊家常，遇到大伙感興趣的國(guó)家大事、要事，他還能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，戰(zhàn)士有什么心事都愿意跟他說(shuō)，在私下里都稱他是“游擊隊(duì)長(zhǎng)”，“隊(duì)長(zhǎng)”腦子就成了連隊(duì)的活檔案，誰(shuí)的家庭情況怎么樣，工作有什么特點(diǎn)，平時(shí)有什么愛(ài)好，都會(huì)些什么，他都一清二楚，談起話來(lái)也十分投機(jī)，戰(zhàn)士有什么話也愿意跟他說(shuō)，這樣開(kāi)展工作就會(huì)游刃有余。
所以不要什么時(shí)間都以為自己是領(lǐng)導(dǎo)，如條件允許，應(yīng)盡量參加一些工作以外的活動(dòng)，如打打球，下下棋，侃侃大山等等，要不能怕輸給戰(zhàn)士，正確對(duì)待比賽活動(dòng)中的輸贏問(wèn)題，和戰(zhàn)士一起玩，應(yīng)發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，不計(jì)不較，贏了不狂妄自大，輸了也哈哈一笑了事，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士有好多的潛力所在、可愛(ài)之處，戰(zhàn)士就會(huì)覺(jué)得你同他們不分彼此，親密無(wú)間，同時(shí)，你還可以借此來(lái)熟悉戰(zhàn)士，了解情況，借景喻意，做思想工作，使同志們?cè)跐撘颇男问较掳迅髯缘墓ぷ鞲闵先チ?，你也可以學(xué)到一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。
(二)到戰(zhàn)士心里去。
孟子說(shuō)過(guò)，“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心，”一個(gè)基層干部如果總是把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，戰(zhàn)士們從來(lái)不知道你想什么，聽(tīng)不到你的知心話，那么你無(wú)論和那一個(gè)戰(zhàn)士都不會(huì)交上朋友，只有向戰(zhàn)士敞開(kāi)心扉，把心交給戰(zhàn)士，同戰(zhàn)士心有靈犀，無(wú)話不談，戰(zhàn)士才能信任你、親近你、尊敬你，你也可以了解戰(zhàn)士的所想?；鶎痈刹靠梢越?jīng)常把本單位面臨的形勢(shì)，工作上的打算，遇到的困難和自己的苦衷，誠(chéng)懇坦率地與戰(zhàn)士談，讓大家出主意，想辦法，不但提高了戰(zhàn)士們的參與意識(shí)，還增強(qiáng)了連隊(duì)的凝聚力，問(wèn)題也會(huì)隨之迎刃而解。
(三)時(shí)刻注意戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步。
每一個(gè)人都希望有人來(lái)關(guān)注，尤其希望得到直接領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有時(shí)一句親切的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)，一番安慰的話語(yǔ)，都能立刻使遠(yuǎn)離父母的戰(zhàn)士心里熱乎乎的，尤其在思想上有疙瘩的，生活上有困難時(shí)，基層干部更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用去給予幫助和關(guān)懷。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，如果我們對(duì)某些戰(zhàn)士有一定的期望時(shí)，無(wú)形中就會(huì)在工作中與他們接近距離，在態(tài)度上更加熱情，而當(dāng)他們感到了這種期盼，就會(huì)產(chǎn)生一種激情，達(dá)到一種激勵(lì)效應(yīng)，戰(zhàn)士們就會(huì)想：決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的一個(gè)期望，所以工作也會(huì)加倍努力。其實(shí)我們自己也無(wú)不曾有過(guò)類似這樣的經(jīng)歷，如果能把這種對(duì)個(gè)別同志的關(guān)懷和幫助，運(yùn)用到連隊(duì)的日常工作中，那么，戰(zhàn)士有什么話就會(huì)主動(dòng)向干部說(shuō)，有什么困難也愿意尋求組織的幫助，官兵之間就能架起相互溝通的橋梁。
三、以民主的意識(shí)對(duì)待戰(zhàn)士。
開(kāi)展民主生活，從根本意義上說(shuō)是由我軍的性質(zhì)決定的，我軍是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的新型軍隊(duì)，是人民的軍隊(duì)，官兵在政治上一律平等，只是分工不同，決沒(méi)有高低貴賤之分。我軍內(nèi)部實(shí)行集中指導(dǎo)下的民主生活，是為保證戰(zhàn)士充分行使民主權(quán)利，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面參與連隊(duì)管理的，開(kāi)展民主生活是增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié)，改善物質(zhì)文化生活，鞏固紀(jì)律，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要條件，正常地開(kāi)展民主生活，有利于干部與戰(zhàn)士之間的思想溝通，同甘共苦，團(tuán)結(jié)奮斗，是連隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(一)有事能想到戰(zhàn)士。
俗語(yǔ)說(shuō)：智者千慮，必有一失，人無(wú)完人，事實(shí)也說(shuō)明，一個(gè)再高明的領(lǐng)導(dǎo)，不可能懂得一切，把方方面面的都能考慮到，基層干部如想把連隊(duì)的工作搞上去，就要向戰(zhàn)士請(qǐng)教，更應(yīng)向兵齡長(zhǎng)的老同志請(qǐng)教，其實(shí)在征求戰(zhàn)士意見(jiàn)的同時(shí)，戰(zhàn)士也能從連隊(duì)的利益出發(fā)去看問(wèn)題、想辦法，也就能了解干部對(duì)某項(xiàng)工作的決心和意圖。這樣，戰(zhàn)士在執(zhí)行決策時(shí)才能更加自覺(jué)，作為基層干部，有事多與戰(zhàn)士商量，一方面有利于集中戰(zhàn)士的智慧，另一方面也有利于挖掘戰(zhàn)士的潛力，更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
(二)聽(tīng)取戰(zhàn)士發(fā)表的意見(jiàn)。
人有覺(jué)悟高低之分，文化深淺之別，還有生活經(jīng)歷，看問(wèn)題的立場(chǎng)不同，戰(zhàn)士也難免會(huì)提出一些不準(zhǔn)確、不合理的意見(jiàn)或要求。同樣，基層干部水平再高，說(shuō)話也不可能沒(méi)有漏洞，辦事也不可能十分周全，決策也不可能都正確，當(dāng)戰(zhàn)士的，肯定會(huì)有不同的看法，有的當(dāng)面提，有的背后說(shuō)。對(duì)此，基層干部就應(yīng)有寬以待人的氣度，對(duì)戰(zhàn)士提的意見(jiàn)，只要有十分之一的正確，也要聽(tīng)取，即使完全不正確，也不能不屑一顧，諷刺挖苦，而應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，善意的語(yǔ)氣加以說(shuō)明和解釋，防止挫傷戰(zhàn)士的積極性。
(三)培養(yǎng)戰(zhàn)士的主人翁意識(shí)。
連隊(duì)是戰(zhàn)士工作、訓(xùn)練、生活和娛樂(lè)的場(chǎng)所，發(fā)揚(yáng)民主，能直接聽(tīng)到戰(zhàn)士的心聲，了解戰(zhàn)士的心愿，基層干部應(yīng)創(chuàng)造條件滿足戰(zhàn)士的民主需求，激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)揮團(tuán)支部、軍人委員會(huì)的作用，給他們獨(dú)立工作及發(fā)表建議的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)戰(zhàn)士經(jīng)常圍繞連隊(duì)管理和工作提出合理化建議，可以會(huì)上提，也可以個(gè)別提，可以當(dāng)面提，也可以采取合理的方法背后提，對(duì)于提建議的戰(zhàn)士，在點(diǎn)名或軍人大會(huì)時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，一方面樹(shù)立了戰(zhàn)士們的自信心，增強(qiáng)了責(zé)任感;另一方面加強(qiáng)了連隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)?！缎聲r(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考》來(lái)源于本站，歡迎閱讀新時(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考。
新兵在初入中隊(duì)的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規(guī)律，勢(shì)必會(huì)造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會(huì)產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生對(duì)一日生活制度的抵觸情緒，發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴(yán)重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其思想情緒，使其盡快適應(yīng)基層中隊(duì)緊張而有序的生活訓(xùn)練。
“九零后”新兵獨(dú)立，具有完全的個(gè)性，我們要在新兵管理上打開(kāi)思路，創(chuàng)新方式方法，切實(shí)當(dāng)好新兵的引路人。
一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動(dòng)機(jī)，擺正思想，正確對(duì)待分工。
“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進(jìn)部隊(duì)。來(lái)到部隊(duì)，每個(gè)人都懷著個(gè)人的美好愿望，有不少人還設(shè)計(jì)著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價(jià)值。這就要求要廣泛開(kāi)展“立志軍營(yíng)做貢獻(xiàn)”、“爭(zhēng)做新時(shí)期合格軍人”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動(dòng)機(jī)，改正不良習(xí)氣。要讓他們認(rèn)識(shí)到部隊(duì)就是祖國(guó)和人民的保護(hù)者，軍人的天職就是服從，就是奉獻(xiàn)，考學(xué)，入黨、學(xué)車(chē)等知識(shí)一種過(guò)程，而不是最終目的。要讓他們樹(shù)立“當(dāng)兵就要當(dāng)能打得贏的兵”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。要通過(guò)典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺(jué)以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到部隊(duì)就要采取多種形式對(duì)他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清部隊(duì)是一個(gè)高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認(rèn)清使命，牢記職責(zé)，安心服役。
二、要使其盡快進(jìn)入較色，適應(yīng)部隊(duì)生活，處理好各方面人際關(guān)系。
新兵下隊(duì)前對(duì)基層部隊(duì)生活是較為陌生的，突然間嚴(yán)格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時(shí)間難以接受，會(huì)產(chǎn)生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，中隊(duì)管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊(duì)大家庭的溫暖，盡快適應(yīng)生活。要不間斷底對(duì)新兵進(jìn)行管理教育，樹(shù)立其服從意識(shí)，與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是要及時(shí)予以解決，公平處理。
三、管理要講究方法，訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。
關(guān)心愛(ài)護(hù)，無(wú)微不至。管理人員要經(jīng)常性與新兵談心，用貼心的語(yǔ)言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)勇敢地適應(yīng)環(huán)境。要在行動(dòng)上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會(huì)讓新兵倍感溫暖。官兵同樂(lè)，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂(lè)活動(dòng)，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動(dòng)的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂(lè)趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長(zhǎng)愛(ài)好，兵將以培養(yǎng)，從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，批評(píng)有力。要堅(jiān)持各項(xiàng)制度，如開(kāi)好班務(wù)會(huì)，把一周來(lái)班里的工作進(jìn)行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來(lái)。堅(jiān)持晚點(diǎn)名，及時(shí)宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時(shí)要講評(píng)。二是要個(gè)別談心。無(wú)論是有缺點(diǎn)的同志，還是受表?yè)P(yáng)較多的同志，都要肯定他們的成績(jī)，指出注意的問(wèn)題，讓他們感覺(jué)到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵(lì)新兵，可搞一些流動(dòng)紅旗和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)等。
我們要針對(duì)性做好思想工作的同時(shí)，還要因人施教，不要操之過(guò)急。進(jìn)行軍事訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對(duì)此，對(duì)于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急。操之過(guò)急往往會(huì)挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進(jìn)心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊(duì)。對(duì)于一些不愿服從管理的“關(guān)系兵”，要與其進(jìn)行溝通，講明事理，如不行要及時(shí)與其家人和“關(guān)系人”溝通，一起對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行解決。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評(píng)多幫助，切不可急于求成。
四、要教育新兵注意細(xì)節(jié)。
中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)張產(chǎn)生不良影響。所以，管理人員和班長(zhǎng)要對(duì)新兵日常行為加以指導(dǎo)，坐、行、站有樣，訓(xùn)練規(guī)程要嚴(yán)格遵守，注重他們的日常行為細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以提出并要求改正，為其發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)部隊(duì)的管理、對(duì)士兵的個(gè)人發(fā)展，都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無(wú)論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰(zhàn)士個(gè)體特點(diǎn)，狠抓經(jīng)常性思想教育工作這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)不動(dòng)搖。對(duì)新兵就要有慈母心，體貼愛(ài)護(hù)他們;要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)他們;要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時(shí)掌握新同志的思想狀況，做到從嚴(yán)治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊(duì)工作，才能留得住兵、不跑兵。
一、既精通業(yè)務(wù)，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬。作為基層主官應(yīng)該成為“全能”型的人才，特別是在部隊(duì)武器裝備不斷更新，官兵整體素質(zhì)普遍提高的情況下，對(duì)基層主官提出了更高的要求，然而更重要的還是要成為本專業(yè)的行家里手。調(diào)查表明，凡知識(shí)面寬、專業(yè)能力強(qiáng)的軍政主官，威信一般較高。某連指導(dǎo)員說(shuō)得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要會(huì)擺弄什么。導(dǎo)彈兵的制導(dǎo)雷達(dá)連連長(zhǎng)不能熟練地跟蹤目標(biāo)，汽車(chē)連長(zhǎng)不能熟練地駕駛車(chē)輛和排除故障，炮兵連長(zhǎng)不能熟練地操作火炮和準(zhǔn)確射擊，政治指導(dǎo)員不了解召開(kāi)支部黨員大會(huì)的一般程序，不會(huì)組織連隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)等，那是當(dāng)不好主官的。那么，我們主官專業(yè)技能究竟如何呢?調(diào)查結(jié)果不盡如人意。主要有兩個(gè)問(wèn)題：一是有些主官的專業(yè)技能較差;二是業(yè)務(wù)工作上作風(fēng)較差?；鶎又鞴贌o(wú)論做什么工作都應(yīng)雷厲風(fēng)行、干脆果斷，力爭(zhēng)不拖拉猶豫、不馬虎從事，注意工作效率?？墒聦?shí)并非如此。某導(dǎo)彈連技師曾多次先后向連長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員反映兵器發(fā)生故障需用數(shù)字脈沖萬(wàn)用表，該連連長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員置若罔聞，還振振有辭地說(shuō)：“老掉牙的兵器，用腳一踹就行?！边@種一腳踹的行為，其結(jié)果是：當(dāng)?shù)诙烊珷I(yíng)進(jìn)入一等戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)，該連無(wú)法實(shí)施，影響了全局。
二、既能從嚴(yán)治軍，又能熱情關(guān)懷古人云：“治軍之道，嚴(yán)也，軍嚴(yán)帥則威。”大凡有威信的軍事家都是從嚴(yán)治軍的典范?；鶎又鞴偻挪桓叩囊粋€(gè)重要方面就是嚴(yán)不夠，松有余。而不少基層主官對(duì)此并未深悟，難怪發(fā)出“兵難帶”的感嘆。事實(shí)上，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師出威信，尤其是軍隊(duì)這個(gè)特殊的群體更應(yīng)如此。從調(diào)查的情況看，主要有兩種傾向：一種是“不敢嚴(yán)”?；鶎又鞴俪Ｓ羞@種感覺(jué)，置身狹小的連隊(duì)，卻面臨龐大的管理世界，在這個(gè)管理世界中，存在著意想不到的關(guān)系網(wǎng)、沖突源……總而言之，怕得罪人，其實(shí)質(zhì)是好人主義。這種無(wú)原則的遷就和患得患失的心態(tài)，哪有威信可言?另一種是“不會(huì)嚴(yán)”。認(rèn)為“我是官你是兵，我說(shuō)你聽(tīng)，我教你做?！彼坪酢拔摇钡囊磺惺钦_的，有的甚至產(chǎn)生“拳頭之下好帶兵”的錯(cuò)誤思想，這種“天經(jīng)地義”、“動(dòng)輒訓(xùn)人”的方法其實(shí)質(zhì)是軍閥作風(fēng)，用以勢(shì)壓人來(lái)顯示“威信”。要解決“不敢嚴(yán)”、“不會(huì)嚴(yán)”的問(wèn)題，方法很多，根據(jù)各自的情況、經(jīng)歷不同，不可一概而論，但有三點(diǎn)必須把握：一是嚴(yán)是軍隊(duì)的需要，也是干部戰(zhàn)士成長(zhǎng)進(jìn)步的需要;二是善于用條令、條例和各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
帶兵;三是賞罰嚴(yán)明?！案腥诵恼?，莫先乎情”。熱情為干部戰(zhàn)士排憂解難，是提高基層軍政主官威信的有效方法之一。一個(gè)出色的連隊(duì)基層主官會(huì)對(duì)戰(zhàn)士?jī)A注一片愛(ài)心，用慈母心、兄長(zhǎng)情去關(guān)懷他們的成長(zhǎng)進(jìn)步和甘苦。一是要善于用情帶兵。首先，心細(xì)。要時(shí)時(shí)留心，處處留意，不放過(guò)任何一件小事。如過(guò)節(jié)時(shí)“回民”戰(zhàn)士不吃豬肉，心是否應(yīng)該細(xì)?其次，腳勤。要經(jīng)常走一走，看一看，不要留“死角”，特別是邊、遠(yuǎn)、散的單位，更要在生活、工作中加以關(guān)照。如當(dāng)新兵多站崗，老兵少站崗或不站崗時(shí)，作為軍政主官是否應(yīng)該多查查鋪、查查哨從而及時(shí)加以指正?再者，耳尖。耳勤多聽(tīng)。要善于從戰(zhàn)士的語(yǔ)氣、聲調(diào)和內(nèi)容中辨明真實(shí)含義，掌握真實(shí)思想。因此，作為基層主官要善于從官兵的穿衣戴帽、吃飯睡覺(jué)等微小變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們。二是增強(qiáng)民主意識(shí)。現(xiàn)在的戰(zhàn)士民主意識(shí)強(qiáng)，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。無(wú)論是在政治生活中、軍事訓(xùn)練上，還是在平時(shí)工作、日常管理中，對(duì)于基層主官的一言一行，他們都會(huì)采取理性的認(rèn)識(shí)，直至產(chǎn)生認(rèn)同感。那種恃強(qiáng)霸道的高壓政策、自以為老子天下第一的主官，不能說(shuō)是一個(gè)有德行的主官、民主意識(shí)濃的主官。因此，作為基層主官要牢固樹(shù)立政治上和官兵平等的觀念，克服“巴掌底下出好兵，舌頭沒(méi)有拳頭靈”的壞習(xí)氣。三是關(guān)心戰(zhàn)士求知成才?？是笾R(shí)，渴望成才，是當(dāng)前部隊(duì)青年的思想主流。作為基層主官，僅為戰(zhàn)士“談幾次心、疊幾次被子、洗幾次衣服”的生活上的關(guān)心是不夠的，幫助他們成才才是最大的關(guān)心。畢竟，從軍的歷史僅是整個(gè)人生長(zhǎng)河中的一小段，在“部隊(duì)一天就干好24小時(shí)”以外，自然要考慮“今后的路怎么走”的問(wèn)題。因此，注意培養(yǎng)軍地兩用人才的領(lǐng)導(dǎo)威信較高。
實(shí)是：脫離士兵，貪求個(gè)人安樂(lè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;建立和要求他人是馬列主義、對(duì)個(gè)人是自由主義的雙重標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;要求他人遵紀(jì)守法，自身卻首先破壞規(guī)定、法規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生……諸如此類問(wèn)題，不能不促使人們對(duì)基層主官的能力產(chǎn)生懷疑?有這種“德行”的基層主官的威信從何而來(lái)?從工作中大量暴露的問(wèn)題情況看，大都與主官缺乏立志獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的精神，以及缺乏一心撲在連隊(duì)建設(shè)的思想有關(guān)。人總是要有一點(diǎn)精神的。試想，基層主官總是揣著“小九九”、打著如意算盤(pán)、規(guī)劃個(gè)人藍(lán)圖，有心治家卻無(wú)心治軍，怎么能帶好部隊(duì)?基層主官整天生活于“不平衡的心理”狀態(tài)中，怎么能教育好手下的兵?基層主官整夜搓麻將夜不歸連，怎么能指揮手下的兵?基層主官整天沉溺于酒菜之間，怎么能組織部隊(duì)的軍事訓(xùn)練?“哀莫大于心死”，這是古人留給我們的警言。一個(gè)人到了麻木不仁、低級(jí)趣味時(shí)，是他個(gè)人的悲哀，也是連隊(duì)的悲哀。正如一位將軍所說(shuō)的那樣：“有些連隊(duì)干部缺少的，正是我們當(dāng)年引以為自豪的——榮譽(yù)感、責(zé)任心?！币虼?，基層主官只有忠于職守、身體力行、以情帶兵、廉潔自律、熟悉業(yè)務(wù)、從嚴(yán)治軍，才能成為士兵的導(dǎo)師，才能建立起領(lǐng)導(dǎo)者的威信。
基層部隊(duì)新聞稿篇十六
目前，不斷深化創(chuàng)建活動(dòng)主題，部隊(duì)黨組織生活得到進(jìn)一步規(guī)范、嚴(yán)整化已經(jīng)成為部隊(duì)發(fā)展的主旋律，這對(duì)邊防部隊(duì)的黨建工作提出了新的要求，帶來(lái)許多有利因素，同時(shí)也使黨的建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，特別是基層一線單位，始終存在提升組織生活質(zhì)量進(jìn)度跟不上、黨建工作水平參差不齊等問(wèn)題。因此，如何在新形勢(shì)下搞好基層單位的黨建工作，是我們必須研究和解決的新課題。筆者根據(jù)當(dāng)前基層單位黨建工作中存在的問(wèn)題和原因，就如何做好新時(shí)期基層黨建工作作一些粗淺的思考。
一、基層黨建工作存在的問(wèn)題及原因。
新時(shí)期面對(duì)新形勢(shì)，基層黨的建設(shè)還存在一些與基層黨組織和黨員干部所擔(dān)負(fù)的歷史使命不相適應(yīng)的方面。主要表現(xiàn)在：一是部分黨組織思想政治工作薄弱，存在重業(yè)務(wù)培養(yǎng)、輕思想武裝的錯(cuò)誤思想，不能有效地用科學(xué)的理論武裝黨員干部，致使少數(shù)黨員干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，更有甚者對(duì)自身職業(yè)理解存在誤區(qū);二是少數(shù)黨組織工作不夠規(guī)范，疏于對(duì)黨員的教育和管理，組織生活松懈，致使一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力;三是基層部分黨員干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏全局意識(shí)，不關(guān)心群眾疾苦等等。這些問(wèn)題的存在和滋長(zhǎng)，不同程度地影響了黨在人民群眾中的形象，影響了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
存在以上問(wèn)題的主要原因：一是對(duì)基層黨建工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。在實(shí)際工作中，一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)基層黨的建設(shè)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為轄區(qū)治安維護(hù)、處理案件等業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，基層黨的建設(shè)是軟任務(wù)，常常是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，基層黨的建設(shè)擺不到重要議事日程;二是黨務(wù)干部兼職過(guò)多，職責(zé)難以落實(shí)。由于業(yè)務(wù)工作的影響，沒(méi)有充分的時(shí)間和精力去抓基層黨建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的監(jiān)督制度，造成監(jiān)督難、難監(jiān)督，使監(jiān)督作用不能有效地發(fā)揮。四是經(jīng)費(fèi)短缺。由于財(cái)力狀況，黨建經(jīng)費(fèi)難以保證，如骨干培訓(xùn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)及信息交流難以落到實(shí)處，直接影響到黨建活動(dòng)開(kāi)展，致使黨員教育活動(dòng)缺乏活力、感召力和吸引力，黨員的思想政治教育工作難以到位。
二、加強(qiáng)基層黨建工作的建議。
面對(duì)當(dāng)前基層黨建工作中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，筆者針對(duì)各基層黨組織的基本特性，就如何做好新時(shí)期基層黨建工作談幾點(diǎn)建議：
基層黨的建設(shè)到底怎樣抓?要有一個(gè)清晰明確的思路。首先，要圍繞講學(xué)習(xí)、講正氣的要求加強(qiáng)基層黨的建設(shè)。講學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，講政治是核心，講正氣是保證。各基層黨組織要有針對(duì)性地研究解決基層黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的“三不講”的問(wèn)題，努力改進(jìn)工作，真正這樣做了，基層黨的建設(shè)就能出現(xiàn)新氣象，達(dá)到一個(gè)新水平。其次，基層黨的工作是教育人、引導(dǎo)人、凝聚人、塑造人的工作，不能停留在日常事務(wù)性工作的層面上，必須著眼于提高黨員隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著眼于發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用和黨員的先鋒模范作用，著眼于增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)行工作內(nèi)容和方式方法上的創(chuàng)新。只有這樣，才能把黨建工作抓深抓實(shí)，不斷抓出階段性成果。
(二)進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，突出工作重點(diǎn)，采取得力措施，努力提高基層黨建水平。
基層黨建工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)性工作很多，政治性任務(wù)也不少，眉毛胡子一把抓，平均用力，必然顧此失彼，忙于應(yīng)付。要想“打好主動(dòng)仗”，必須“唱響主旋律”，也就是要圍繞中心工作，在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上實(shí)行重點(diǎn)突破。
一是抓基礎(chǔ)，把黨員管理經(jīng)常化、科學(xué)化。首先要嚴(yán)把入口，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。基層黨組織要始終把發(fā)展黨員工作的著力點(diǎn)，放在對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育上，堅(jiān)持實(shí)行“四化”管理：即申請(qǐng)公開(kāi)化、確定民主化、培養(yǎng)制度化、考察規(guī)范化。嚴(yán)把“四關(guān)”：即發(fā)展對(duì)象的確定關(guān)、培養(yǎng)教育關(guān)、審批關(guān)、轉(zhuǎn)正關(guān)，確保吸收的每一名新黨員都是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子。其次是廣泛開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)。要把深入開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”等黨性實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部管理的重要途徑，給黨員干部壓擔(dān)子，交任務(wù)，有意識(shí)地把他們放到艱苦環(huán)境和關(guān)鍵崗位上挑大梁、唱主角、當(dāng)先鋒、做模范，經(jīng)受實(shí)踐的鍛煉和考驗(yàn)，不斷強(qiáng)化黨性觀念，提高工作能力。再次是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。首先要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，努力克服畏難情緒和無(wú)所作為的思想，以高度的政治責(zé)任感和敢于碰硬、勇于負(fù)責(zé)的精神，理直氣壯地履行黨章和《條例》賦予黨組織的監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)每個(gè)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和掌握人、財(cái)、物權(quán)的黨員干部的監(jiān)督;其次要突出監(jiān)督的重點(diǎn)。當(dāng)前，必須要突出和加強(qiáng)嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的監(jiān)督、發(fā)揮先鋒作用的監(jiān)督、貫徹民主集中制的監(jiān)督、執(zhí)行干部路線的監(jiān)督、執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督。第三要完善黨內(nèi)監(jiān)督的機(jī)制。做到組織監(jiān)督和黨員、群眾、輿論監(jiān)督相結(jié)合，更須重視專職基層監(jiān)督作用，使黨的紀(jì)律在黨內(nèi)監(jiān)督中發(fā)揮應(yīng)有的威懾效力，以此有力推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。
二是抓根本，把配套制度落實(shí)好。制度建設(shè)帶有根本性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，做好基層黨員干部的教育管理和思想政治工作，必須有相應(yīng)的制度作保證?；鶎狱h組織要完善和堅(jiān)持基層政治理論學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、黨員目標(biāo)管理制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度等。制度重在建設(shè)，貴在落實(shí)，一經(jīng)制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行，確保黨員干部教育管理工作有章可循。
三是抓作風(fēng)，樹(shù)立正氣。基層黨組織面對(duì)復(fù)雜的轄區(qū)環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻部經(jīng)受著各種誘惑的考驗(yàn)，因此，要認(rèn)真搞好精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)。在本單位官兵要大力提倡講黨性、講原則、講大局、講奉獻(xiàn)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義;大力提倡為人正派、辦事公道、清正廉潔、盡職盡責(zé)，反對(duì)以權(quán)謀私、假公濟(jì)私、損公肥私、化公為私;大力提倡實(shí)事求是、光明磊落、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)弄虛作假、瞞上欺下、言行不一、華而不實(shí);大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍?？傊?，要在整個(gè)基層造成濃厚的講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好氛圍。
搞好基層黨建工作，必須充分發(fā)揮黨務(wù)工作者的積極性、創(chuàng)造性。從基層的主要領(lǐng)導(dǎo)干部到各個(gè)干警、官兵，都要關(guān)心支持主要領(lǐng)導(dǎo)的黨務(wù)工作，在了解業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，還要了解黨建工作和干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)方面的情況，為基層黨組織了解中心工作、參與重大業(yè)務(wù)活動(dòng)提供條件?；鶎訂挝辉诳偨Y(jié)工作時(shí)，要在總結(jié)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，更要總結(jié)黨建工作，要關(guān)心黨務(wù)干部的思想、工作和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。
基層部隊(duì)新聞稿篇十七
我省**部隊(duì)基層思想政治教育現(xiàn)狀：
對(duì)政治教育普遍比較重視，但在實(shí)際操作中擺不到應(yīng)有的位置。近年來(lái)，隨著消防部隊(duì)政治工作的不斷加強(qiáng)，大家對(duì)政治教育地位和作用的認(rèn)識(shí)有了較大的提高。特別是幫助官兵如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀教育上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想更為統(tǒng)一?；鶎诱じ刹康桥_(tái)授課，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視政治教育的宏大聲勢(shì)。但真正做起來(lái)卻顯得不到位，沒(méi)有充分體現(xiàn)政治工作的強(qiáng)大生命力。一是黨抓教育的持久不夠，年初布置任務(wù)時(shí)比較重視，教育展開(kāi)后又容易放任自流;上級(jí)檢查時(shí)就抓一抓，上級(jí)不檢查就放松;對(duì)大的專題教育比較關(guān)注，而對(duì)基礎(chǔ)性教育卻常常忽視。二是政治機(jī)關(guān)對(duì)教育檢查的不經(jīng)常。據(jù)對(duì)基層中隊(duì)調(diào)查，大家反映機(jī)關(guān)在抓思想政治教育時(shí)基本處于“五多一少”，即發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少。沒(méi)有真正把基層當(dāng)作工作重點(diǎn)，有的支隊(duì)黨委成員很少給基層官兵講課，有的領(lǐng)導(dǎo)一年都不見(jiàn)，甚至政工干部也很少去，沒(méi)有撲下身子蹲在基層搞教育。只是到了年終去當(dāng)“總裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。不少同志都談到，什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，教育時(shí)間從根本上沒(méi)有保證。有的單位還存在交差應(yīng)付現(xiàn)象，存在“三不搞”現(xiàn)象，即不發(fā)生問(wèn)題不搞、上級(jí)不檢查不搞、不重要的教育不搞。我們?cè)谄綍r(shí)工作檢查中也發(fā)現(xiàn)，基層政治教育工作沒(méi)有真正落到實(shí)處，致使基層思想政治工作薄弱，工作不扎實(shí)。教育內(nèi)容基本落實(shí)，但走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象普遍存在。我們先后查看了部分基層中隊(duì)教育筆記本，發(fā)現(xiàn)上級(jí)部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有。但從戰(zhàn)士交談看，教育中不深入、不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象比較突出。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。有的基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育不是結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，而是“照葫蘆畫(huà)瓢”，把上級(jí)下發(fā)的講課提綱原原本本地念了一遍了事，只求“搞過(guò)了”，不求搞好了。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”。因而學(xué)習(xí)內(nèi)容就大打“折扣”。三是學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、效果欠隹。一些單位盡管教育聲勢(shì)造的不小，但給戰(zhàn)士腦子里留下的卻很少，我們?cè)谙禄鶎油瑧?zhàn)士交談中也體會(huì)到，戰(zhàn)士思想空虛、工作單調(diào)已成了共性的問(wèn)題。
教育條件有了很大改善，但教育方法沒(méi)有新的突破。目前，我省**部隊(duì)基層教育條件有了很大的發(fā)展，基本上都配備了電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等一些設(shè)備。個(gè)別單位還配備了更先進(jìn)的教育設(shè)備。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒(méi)有多大變化?！叭稀钡臓顩r仍比較突出：一是“老觀念”。雖然這幾年條件優(yōu)越了，購(gòu)置了各種教育設(shè)備，但是很少在教育上發(fā)揮作用?；鶎右恍┩菊f(shuō)，這些設(shè)備使用起來(lái)比較麻煩，不如用老辦法省事、簡(jiǎn)單。還不適應(yīng)新的形勢(shì)，沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變觀念。二是“老套路”。絕大多數(shù)單位的政治教育仍延續(xù)一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。一部分單位連這“三步曲”都走不好，政工干部上完課后，討論變成了自流，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)，還是離不開(kāi)原原本本，按要求去搞。在工作進(jìn)程中沒(méi)有新的突破。
教育層次不清，但“一鍋煮”的問(wèn)題仍較突出。近幾年，我們?cè)诓筷?duì)當(dāng)中搞的教育不少，黨委中心組理論學(xué)習(xí)、官兵理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得也比較好。但從部隊(duì)大量的經(jīng)常性教育來(lái)看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上下一般粗，如搞教育好多都是干部戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，沒(méi)有從層次上分開(kāi)。有的內(nèi)容本來(lái)應(yīng)該在干部中進(jìn)行，有的支隊(duì)卻讓?xiě)?zhàn)士也去學(xué)，有些問(wèn)題本來(lái)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)研究探討，卻也要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是方法上下一個(gè)樣、標(biāo)準(zhǔn)一樣高。不少單位的干部隨戰(zhàn)士一起上課，一樣討論。在教育方法上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部層次。要么按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過(guò)高、戰(zhàn)士理解不了;要么用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。
政治教育的方法有所改進(jìn)，但在教育中的知識(shí)含量不高。這些年，總隊(duì)也積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)。各基層部隊(duì)也在實(shí)踐中做過(guò)一些嘗試，力求把教育搞活。應(yīng)該說(shuō)，在教育的形式上較過(guò)去比較，確實(shí)有了明顯的進(jìn)步。但現(xiàn)在的消防官兵，他們期望值很高，希望在部隊(duì)的大熔爐里回答他們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題，他們希望改變被動(dòng)的位置，在樂(lè)于學(xué)習(xí)中獲得理論教益和知識(shí)的啟迪。總的來(lái)說(shuō)，他們迫切需要提高政治教育中的含金量。但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。基本上是“照本宣科滿堂灌、形式主義走過(guò)場(chǎng)、知識(shí)含量不太高、干巴枯燥空說(shuō)教”。尤其是缺少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、高科技知識(shí)、國(guó)家政策法規(guī)以及立身做人的基本素質(zhì)。戰(zhàn)士們聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有勁、沒(méi)趣、沒(méi)味。一個(gè)專題教育結(jié)束，除了在筆記本上記下了幾個(gè)基本觀點(diǎn)，其它知識(shí)性的東西掌握不多。
基層政治教育質(zhì)量不高的問(wèn)題癥結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面：
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，仍然持有“教育是軟指標(biāo)”的觀念。我們?cè)谙掳l(fā)文件時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但在實(shí)際操作中，沒(méi)有真正落實(shí)。各支隊(duì)政工干部沒(méi)有充分發(fā)揮職能部門(mén)應(yīng)有的作用，而等、靠思想比較嚴(yán)重。工作開(kāi)展起來(lái)積極性不夠。當(dāng)我們同基層官兵座談時(shí)，將此歸結(jié)于各項(xiàng)工作任務(wù)太重，有的同志談到，政治教育不象其它任務(wù)那樣急，總覺(jué)得滅火值勤、政府布置的臨時(shí)性任務(wù)重要，不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。這樣擠來(lái)擠去就占用政治教育的時(shí)間。還有一部分同志講政治教育是一個(gè)慢功夫，一時(shí)難以見(jiàn)效，平時(shí)多搞一天少搞一天看不出來(lái)。持有“教育是軟指標(biāo)”思想的同志雖然不是多數(shù)，但具有一定的代表性，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部持有這些認(rèn)識(shí)時(shí)，就往往成為影響教育落實(shí)的主導(dǎo)因素。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從我省當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，還不能滿足部隊(duì)的需要。官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部常常為備課難而苦惱。
三是政工干部來(lái)源匱乏，教員隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高。這幾年，從地方院校招收了不少大學(xué)生，但總體來(lái)看，進(jìn)防火部門(mén)的多，進(jìn)政工部門(mén)的少?，F(xiàn)在基層政工干部的來(lái)源，主要靠每年的指揮學(xué)校畢業(yè)學(xué)員，但這些同志一開(kāi)始都是從戰(zhàn)士直接考上的，雖然通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)使他們掌握了一些理論知識(shí)，有了文憑，但這些同志缺乏基層的學(xué)習(xí)鍛煉。尤其是對(duì)政治教育方面的知識(shí)與技能缺乏專門(mén)的培養(yǎng)，對(duì)講政治課感到比較吃力。還聽(tīng)說(shuō)有的中隊(duì)指導(dǎo)員把政治教育時(shí)間主動(dòng)讓給隊(duì)長(zhǎng)去訓(xùn)練。有的盡管講了課，但效果不佳。常常出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際地胡扯，講的道理經(jīng)不起推敲，沒(méi)有說(shuō)服力，對(duì)教育質(zhì)量影響很大。
通過(guò)調(diào)研我們感到，改變政治教育質(zhì)量不高狀況的任務(wù)是堅(jiān)巨的，其根本出路在于深化教育改革。當(dāng)前，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央15號(hào)、17號(hào)文件精神和軍委的政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)動(dòng)機(jī)器、破除舊思想，著力研究探討新情況、解決新問(wèn)題，充分發(fā)揮各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力在改進(jìn)和創(chuàng)新上作出大膽的嘗試。
下面就如何搞好基層思想政治教育并結(jié)合我省工作實(shí)際，談一談個(gè)人工作思路。
一、思想政治工作要加強(qiáng)對(duì)基層官兵中重要的思想問(wèn)題的調(diào)查研究，努力增強(qiáng)針對(duì)性。
鄧小平同志指出：“解決部隊(duì)的思想問(wèn)題，也要實(shí)事求是。要針對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)人的實(shí)際情況去做思想工作”，“教育一定要聯(lián)系實(shí)際。對(duì)一部分干部和群眾中流行的影響社會(huì)風(fēng)氣的重要思想問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，由適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行周到細(xì)致、有充分說(shuō)服力的教育”。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在新的歷史時(shí)期，我省消防官兵思想十分活躍，遇到了許多新情況、新問(wèn)題，產(chǎn)生了一些重要思想。比如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問(wèn)題?等等。消防官兵思想的形成，一方面反映了當(dāng)代青年思想趨于成熟，另一方面充分地說(shuō)明了消防官兵知識(shí)在增長(zhǎng)，從而也說(shuō)明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要提高政治教育的質(zhì)量和效果，一定要像鄧小平所講的那樣，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。當(dāng)前，一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯(lián)系不緊，有的在進(jìn)行教育時(shí)不進(jìn)行深入的調(diào)查研究，僅憑以往掌握的部隊(duì)思想狀況訂計(jì)劃，提要求，教育如同“隔山打炮”，無(wú)的放矢;有的滿足于對(duì)思想狀況的大體了解，教育只能概略瞄準(zhǔn)、有的教育與部隊(duì)脫節(jié)，有的只重視搞集中教育，忽視因人而異做好教育工作等等。教育缺乏針對(duì)性必然影響教育的效果?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，事物是在不斷發(fā)展變化的，昨天的情況不能反映今天的現(xiàn)實(shí)，個(gè)別的實(shí)例不能反映普遍的情況，點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)不一定能解決面上的問(wèn)題，對(duì)多數(shù)人的要求未必適應(yīng)個(gè)別人的思想。因此，思想政治教育一定要緊密聯(lián)系具體的實(shí)際，對(duì)干部戰(zhàn)士中的思想問(wèn)題一定要經(jīng)過(guò)廣泛的而不是個(gè)別的、深入的而不是淺膚的調(diào)查研究，針對(duì)每個(gè)單位每個(gè)人的不同情況，去做周到細(xì)致、有說(shuō)服力的教育工作。這是提高消防部隊(duì)思想政治教育質(zhì)量和效果的環(huán)節(jié)。
二、思想政治教育要把集中教育和經(jīng)常性教育緊密結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)經(jīng)常性。
**部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問(wèn)題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開(kāi)展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問(wèn)題。“心交心”互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說(shuō)明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。就是在教育中基本解決了問(wèn)題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢(shì)的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛(ài)好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作，做到像鄧小平所要求的那樣，做工作不滿足于熱熱鬧鬧，而是“極端細(xì)致”、“精雕細(xì)刻”。各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。作為基層干部一定要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，對(duì)戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌，及時(shí)、細(xì)致、耐心地做好工作。同時(shí)，要建立和健全基層思想骨干隊(duì)伍加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，使他們?cè)诹私獠筷?duì)思想狀況、溝通官兵感情、化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題等方面充分發(fā)揮作用。
三、思想政治教育要把干部作為教育重點(diǎn)，努力增強(qiáng)示范性。
身教重于嚴(yán)教，是我黨我軍思想政治教育工作的一條重要原則。思想政治教育要做到有針對(duì)性、細(xì)致深入和官兵易接受，最重要的條件，就是凡是需要?jiǎng)訂T戰(zhàn)士做的，每個(gè)黨員干部，特別是在一定領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部，必須首先從自己做起。在改革開(kāi)放的條件下，小平同志特別強(qiáng)調(diào)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，他指出：“黨和政府愈實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)常改革和對(duì)外開(kāi)放的政策，黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德?！痹谛碌臍v史時(shí)期，我省**部隊(duì)廣大干部和黨員模范總體作用是好的。但是，在新形勢(shì)下，也確有部分黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問(wèn)題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照江主席提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
基層部隊(duì)新聞稿篇十八
第一段：引言（150字）。
基層部隊(duì)是軍隊(duì)的骨干力量，承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定的重要任務(wù)。作為一名基層官兵，我有幸能親身參與并實(shí)踐這一崇高的使命。在工作和生活中，我深深感受到基層部隊(duì)的偉大和重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
作為基層部隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)合作是最重要的素質(zhì)之一。在封閉的環(huán)境里，我們需要相互依靠，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)艱辛訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有緊密合作、互相支持，才能完成各項(xiàng)任務(wù)。
第三段：責(zé)任與使命（250字）。
在基層部隊(duì)，責(zé)任與使命是每個(gè)官兵的核心價(jià)值觀。我們時(shí)刻牢記自己的使命，毫不退縮地站在抵抗一切敵對(duì)勢(shì)力的前線。這種責(zé)任感使我們能夠克服困難和壓力，在逆境中展現(xiàn)出不屈的精神。
第四段：紀(jì)律的重要性（250字）。
基層部隊(duì)的紀(jì)律是保證戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的重要因素。我們嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的紀(jì)律，無(wú)論是服從命令還是執(zhí)行任務(wù)，都要遵從紀(jì)律的指引。只有通過(guò)統(tǒng)一的紀(jì)律，我們才能夠保持高度的組織性，完成各項(xiàng)任務(wù)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲（300字）。
在基層部隊(duì)的工作和生活中，我不斷成長(zhǎng)并收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)和壓力，我不再退縮，而是勇往直前，勇敢面對(duì)。其次，我學(xué)會(huì)了積極和樂(lè)觀。在基層部隊(duì)，我們常常面臨艱苦的環(huán)境和艱難的任務(wù)，但我樂(lè)于接受并保持積極的態(tài)度。最重要的是，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和互助。在基層部隊(duì)中，我們都是相互依靠的一家人，團(tuán)結(jié)一致才能共同戰(zhàn)勝困難。通過(guò)與戰(zhàn)友們的交流和合作，我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
總結(jié)（100字）：
基層部隊(duì)是一片烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，承載了國(guó)家安全和發(fā)展的重任。通過(guò)參與和實(shí)踐，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任與使命、紀(jì)律以及個(gè)人成長(zhǎng)和收獲對(duì)于基層部隊(duì)的重要性。在未來(lái)的工作中，我將持續(xù)秉承這些心得體會(huì)，為國(guó)家的安全穩(wěn)定和軍隊(duì)的發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。
基層部隊(duì)新聞稿篇十九
20xx年暑假，選培辦組織湖大、長(zhǎng)理兩校08級(jí)90名國(guó)防生到部隊(duì)進(jìn)行為期20天的實(shí)習(xí)，體驗(yàn)部隊(duì)生活，感受當(dāng)兵滋味。
此次實(shí)習(xí)與往屆不同。一是實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)增加，二是以三十個(gè)人為一個(gè)小組，分配到不同的基層連隊(duì)。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國(guó)防生有當(dāng)兵體驗(yàn)，為了讓當(dāng)兵體驗(yàn)更加真切。
展現(xiàn)了兩校國(guó)防生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌;而當(dāng)有同志出現(xiàn)情緒時(shí)，大家會(huì)互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在部隊(duì)，他們與我軍最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)、雷達(dá)近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼;他們學(xué)習(xí)了三大條令，用規(guī)章制度來(lái)武裝自己;他們與優(yōu)秀的基層連隊(duì)干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗(yàn);他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實(shí)地做著一件又一件簡(jiǎn)單平凡的事情，明白了踏實(shí)苦干、從小事做起的道理。
在某場(chǎng)站實(shí)習(xí)的國(guó)防生周?chē)?guó)。
安說(shuō)：“我們有個(gè)別同志以往從軍信念不夠堅(jiān)定，那是因?yàn)槲覀儗?duì)部隊(duì)了解不夠。通過(guò)此次的部隊(duì)實(shí)習(xí)，我們初步了解了部隊(duì)，然后我們就可以有針對(duì)性地去改變自己，以適應(yīng)部隊(duì)大環(huán)境，最終達(dá)到熱愛(ài)部隊(duì)的轉(zhuǎn)變?！?BR> 此次部隊(duì)實(shí)習(xí)讓他們受益匪淺。對(duì)于即將步入軍營(yíng)的國(guó)防生，無(wú)論他們聽(tīng)別人講過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的故事，看過(guò)多少關(guān)于部隊(duì)的電視作品，都比不上親自去部隊(duì)走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機(jī)會(huì)，讓他們知道了在基層部隊(duì)要如何干好工作，那就是，多干活，少說(shuō)話，當(dāng)好兵。
基層部隊(duì)新聞稿篇二十
為夯實(shí)參訓(xùn)隊(duì)員的身體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，3月5日，輪訓(xùn)班結(jié)合總（支）隊(duì)“大比武”科目開(kāi)展針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)用性訓(xùn)練，確保干部輪訓(xùn)班取得實(shí)效。
訓(xùn)練開(kāi)始前，教員提出了兩個(gè)要求：一是科學(xué)施訓(xùn)，確保訓(xùn)練工作安全穩(wěn)定。做好熱身活動(dòng)，杜絕發(fā)生訓(xùn)練事故，運(yùn)用多種手段，提高隊(duì)員訓(xùn)練積極性。二是加強(qiáng)體能訓(xùn)練，筑牢根基練硬功。體能訓(xùn)練是各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，也是提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。此次體能訓(xùn)練先后開(kāi)展了3000米（5000米）跑、單杠引起向上、雙杠臂屈伸、體能組合操等科目的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程中，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，突破身體的極限和耐力，你追我趕，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好訓(xùn)練氛圍，達(dá)到了預(yù)期訓(xùn)練效果，訓(xùn)練結(jié)束后隊(duì)員們紛紛表示：在今后的訓(xùn)練過(guò)程中一定堅(jiān)決發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，不斷增強(qiáng)體能素質(zhì)。
此次體能強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了隊(duì)員的身體素質(zhì)，強(qiáng)健了隊(duì)員的體魄，增強(qiáng)了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為保證此次干部輪訓(xùn)班奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
基層部隊(duì)新聞稿篇二十一
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，選好人，用好人，管好人，事關(guān)大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。黨的十七屆四中全會(huì)提出：源源不斷培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)的根本大計(jì)、要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，提高全黨思想政治水平。在年輕干部的教育培養(yǎng)、選拔任用過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持搞好思想政治建設(shè)不動(dòng)搖。
黨的事業(yè)發(fā)展迫切需要年輕干部健康而又快速地成長(zhǎng)起來(lái)。近幾年，培養(yǎng)選拔年輕干部工作取得了很大成績(jī)。一是人數(shù)不斷增加，截至20xx年5月，全縣80后年輕干部人數(shù)達(dá)到了100多人;二是素質(zhì)不斷提高，原始學(xué)歷為大學(xué)本科的比例達(dá)到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，有選調(diào)生、公務(wù)員、選拔生、大學(xué)生村官等;四是男女性別比例比較協(xié)調(diào)。但是，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作，無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)方面，還是在工作機(jī)制方面，都還存在一些需要解決的問(wèn)題。
1、不正之風(fēng)滋長(zhǎng)了投機(jī)心理。有的干部奉行關(guān)系最重要，能力作參考的升官經(jīng)，產(chǎn)生了百?gòu)埲罕娡扑]票，不如領(lǐng)導(dǎo)的一張拍板票的不良心態(tài)，熱衷于走門(mén)子，找靠山，拉關(guān)系，而沒(méi)有做到立足基層扎實(shí)工作。
2、形式主義誘發(fā)了漂浮作風(fēng)。有的年輕干部熱衷于搞虛假政績(jī)，不愿做扎扎實(shí)實(shí)的工作;有的年輕干部熱衷于聯(lián)系上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不愿深入基層和群眾，工作作風(fēng)漂浮;有的年輕干部熱衷于迎來(lái)送往，忽視了個(gè)人能力提高。
3、庸俗風(fēng)氣助長(zhǎng)了自滿情緒。有的年輕干部把文化、年齡優(yōu)勢(shì)變成了個(gè)人升遷的資本，不嚴(yán)格要求自己，一些思想不健康的人對(duì)他們捧著、抬著，致使有的年輕干部把本來(lái)的優(yōu)勢(shì)變成了包袱，影響了自身的健康成長(zhǎng)。
在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，有一部分年輕干部尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)不適應(yīng)黨的事業(yè)要求，在思想政治素質(zhì)方面呈現(xiàn)出滑坡趨勢(shì)，有的甚至相當(dāng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：
l、拜金主義思想滋長(zhǎng)，理想信念動(dòng)搖。隨著改革開(kāi)放的逐步推進(jìn)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身弱點(diǎn)和消極方面的影響，有的年輕干部放松了對(duì)自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉金錢(qián)萬(wàn)能。一些干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，共產(chǎn)主義理想信念動(dòng)搖，有的甚至說(shuō)共產(chǎn)主義只是一個(gè)理想化的口號(hào)，說(shuō)得好做不到。
2、實(shí)用主義比較盛行，理論素養(yǎng)下降。當(dāng)前，年輕干部隊(duì)伍中文化水平高、理論素質(zhì)低的問(wèn)題不可忽視。有的對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)興趣不濃，忙于應(yīng)酬;有的對(duì)科學(xué)理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實(shí)踐脫節(jié)，學(xué)而不用。
3、自由主義逐步蔓延，紀(jì)律觀念淡薄。一是有的干部對(duì)執(zhí)行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的干部不講黨性講人情，不講原則講關(guān)系三是有的干部搞好人主義，對(duì)歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象不敢理直氣壯地斗爭(zhēng)，遇到是非問(wèn)題和稀泥。
4、官僚主義較為嚴(yán)重，宗旨觀念不牢。有的年輕干部成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)后只考慮自己權(quán)力的大小，職務(wù)的升遷，對(duì)群眾的冷暖漠不關(guān)心，高高在上，嚴(yán)重脫離群眾。
5、形式主義屢禁不止，工作作風(fēng)漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好，騙取領(lǐng)導(dǎo)的信任。調(diào)查研究不是為了解決問(wèn)題，而是為了表明經(jīng)常深入基層，騙取好評(píng);有的干工作不講效率，而是滿足于文山會(huì)海。
造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，又是新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的客觀要求，意義重大。抓好年輕干部思想政治素質(zhì)的提高，是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)，要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、解決好四個(gè)矛盾。一是解決好選拔任用與素質(zhì)優(yōu)化的矛盾，堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn)，把最優(yōu)秀的年輕干部選拔上來(lái)，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養(yǎng)選拔模式單一性的矛盾，通過(guò)選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部;三是解決好班子調(diào)整的周期性與選拔工作經(jīng)常性的矛盾，做好經(jīng)常性的培養(yǎng)選拔工作，使選任工作規(guī)范化;四是解決好年輕干部素質(zhì)要求的高標(biāo)準(zhǔn)與跟蹤培養(yǎng)工作低水平的矛盾，切實(shí)做好后備干部的培養(yǎng)工作，提高干部培養(yǎng)工作的水平。
2、處理好四個(gè)關(guān)系。一要正確處理與班子職數(shù)限制的關(guān)系，創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀年輕干部進(jìn)班子;二要正確處理與任職臺(tái)階要求的關(guān)系，大膽破格提拔優(yōu)秀年輕干部;三要正確處理與干部入口規(guī)定的關(guān)系，保證高素質(zhì)人才進(jìn)入干部隊(duì)伍;四要正確處理干部出口不暢的關(guān)系，盡可能為優(yōu)秀年輕干部騰出位子。
3、堅(jiān)持好四項(xiàng)教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕干部堅(jiān)持正確的政治方向，提高他們運(yùn)用黨的理論、執(zhí)行黨的路線和方針政策的自覺(jué)性;二是抓好黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨教育，加強(qiáng)年輕干部世界觀的改造，使他們過(guò)好權(quán)力、人情、金錢(qián)、美色和名利關(guān);三是抓好全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，使年輕干部密切聯(lián)系群眾，當(dāng)好人民公仆;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕干部嚴(yán)于律已、清正廉潔。
4、加大監(jiān)督力度。年輕干部思想作風(fēng)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)本著懲前毖后、治病救人的原則，加強(qiáng)教育和管理。組織部門(mén)要在嚴(yán)把入口關(guān)的前提下，不斷強(qiáng)化對(duì)年輕干部的監(jiān)督，要建立健全匯報(bào)思想、定期談話、年末述職等一系列監(jiān)督制度，把管理監(jiān)督工作貫穿于年輕干部培養(yǎng)、選拔、使用的全過(guò)程。綜合運(yùn)用組織考察、個(gè)別座談、民主評(píng)議、公開(kāi)述職等形式，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的考察監(jiān)督，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育。