總結(jié)是對(duì)一個(gè)事物的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)包含對(duì)自身成長(zhǎng)的客觀評(píng)價(jià)和深刻體會(huì)。以下是小編為大家精心收集的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（6）20xx年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
（7）20xx年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
（8）20xx年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（9）20xx年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
在所有拒簽原因當(dāng)中，后果最嚴(yán)重、最應(yīng)當(dāng)防范的是因弄虛作假而導(dǎo)致的拒簽。其后果在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。
簽證申請(qǐng)是法律程序。任何國(guó)家為維護(hù)其法律的嚴(yán)肅性，對(duì)法律程序中的弄虛作假行為都規(guī)定了嚴(yán)厲的制裁措施。加拿大的新移民法規(guī)定，被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的申請(qǐng)人，可在拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人，對(duì)其再遞交的簽證不予受理。對(duì)用虛假材料已進(jìn)入加拿大的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕者可限期離境、遣送出境或拘留遣送，重者可處以高額罰款或有期徒刑，或兩項(xiàng)并處。
條件太差。
條件太差的申請(qǐng)就是本來(lái)根本不應(yīng)該遞交的申請(qǐng)。這樣的申請(qǐng)，送了也是白送，等于浪費(fèi)資源，還留下了一次完全無(wú)必要的拒簽記錄。
資金堪憂：收入不足、歷史不足、來(lái)源不明、擔(dān)保牽強(qiáng)。
學(xué)生簽證申請(qǐng)中最常見(jiàn)的拒簽原因大概就是資金問(wèn)題。
留學(xué)需要兩大支撐：一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。如果資金有問(wèn)題，哪怕學(xué)生自身?xiàng)l件再好，簽證也會(huì)受阻。需要說(shuō)明的是，這里所說(shuō)資金有問(wèn)題，不是說(shuō)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件不夠，付不起孩子的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。這里講的問(wèn)題，是未能滿足使館的審批要求。
學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷。
學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷對(duì)學(xué)生簽證申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是致命的。學(xué)習(xí)計(jì)劃，是簽證申請(qǐng)中最重要、最關(guān)鍵的文件之一。我常說(shuō)，“學(xué)習(xí)計(jì)劃相當(dāng)于半個(gè)面試”。由于加拿大的學(xué)生簽證申請(qǐng)絕大多數(shù)都不需要面試，簽證官只能通過(guò)書(shū)面材料來(lái)了解學(xué)生，所以簽證官在審閱學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，是聆聽(tīng)學(xué)生自我陳述的最佳時(shí)機(jī)。實(shí)際上，不少簽證官在審批過(guò)程中，拿起來(lái)認(rèn)真閱讀的第一份材料就是學(xué)習(xí)計(jì)劃。其重要性可想而知。
斟酌裁定。
簽證審批的標(biāo)準(zhǔn)并不是精確地量化的，因此，相當(dāng)大一批申請(qǐng)人的條件并不是那么黑白分明、完美達(dá)標(biāo)，而是或多或少地有些弱點(diǎn)或瑕疵。對(duì)這些所謂的“中間線案子”，也就是批準(zhǔn)可不批準(zhǔn)都有道理的申請(qǐng)，加拿大移民法賦予簽證官以很大的斟酌裁定權(quán)。只要簽證官對(duì)申請(qǐng)人的條件信服，就可以批準(zhǔn);反之可以不批準(zhǔn)。這就是為什么大致條件差不多的學(xué)生或家庭，有的順利拿到簽證，有的卻不那么順;有的首次申請(qǐng)被一簽證官拒了，下次申請(qǐng)被另一簽證官批準(zhǔn)的原因。
但決不要把簽證申請(qǐng)當(dāng)成撞大運(yùn)。因?yàn)樗拇_不是撞大運(yùn)。批準(zhǔn)或拒簽都是有理由的。我們之所以需要精心準(zhǔn)備申請(qǐng)，目的就是強(qiáng)調(diào)、突出優(yōu)點(diǎn)和重點(diǎn)，正視、解釋弱點(diǎn)和瑕疵，努力避免把命運(yùn)完全交給簽證官的斟酌裁定權(quán)。
材料混亂。
材料上不能圖省事，但并不是說(shuō)材料越多越好。多要多在點(diǎn)上。換句話說(shuō)，多不一定就是夠。應(yīng)追求材料清晰充實(shí)，更不能雜亂含混、甚至自相矛盾。材料混亂造成的拒簽雖然有補(bǔ)救的可能，但處理起來(lái)更費(fèi)斟酌。加拿大移民局審理案子時(shí)歷來(lái)有喜歡“薄案子”的行規(guī)，厚重的`一堆材料影響簽證官的審批速度和工作樂(lè)趣。
擇校欠妥。
按照加拿大新移民法，只要是在加拿大正規(guī)注冊(cè)、未違法經(jīng)營(yíng)的學(xué)校(在加拿大注冊(cè)個(gè)學(xué)校并不困難)，不論學(xué)校大小——哪怕同一個(gè)城市里，有的學(xué)校大到占據(jù)了城區(qū)的一小半，而有的學(xué)校小到只有一兩間教室，簽證官都無(wú)權(quán)在簽證審批中發(fā)表意見(jiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校的好壞。
難以核實(shí)。
加拿*的學(xué)生簽證拒簽率居高不下的一個(gè)重要原因，是使館對(duì)收到的大量虛假材料的反感和防范。為此，使館設(shè)立了專門的假案調(diào)查組，重點(diǎn)核查有疑點(diǎn)的申請(qǐng)材料和隨機(jī)抽查一般性的申請(qǐng)材料。這一舉措近年來(lái)成果不斐，有效地遏制了假材料的泛濫，但每年仍會(huì)向幾百個(gè)被核實(shí)材料虛假的申請(qǐng)人發(fā)出“黑名單”信，拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人。
審理疏忽。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。在使館的工作人員當(dāng)中，簽證官是常年的工作最繁忙枯燥的一群人。每天對(duì)著一堆真假難辨的材料，*均審理每個(gè)案子的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，簽證官的工作壓力可想而知道。疏忽偶有發(fā)生。對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，因?qū)徖硎韬龆鴮?dǎo)致的拒簽稱得上是“不可抗力”。處理這類拒簽案的挑戰(zhàn)是：由于拒簽信上所標(biāo)注的拒簽原因通常都非常籠統(tǒng)，要想正確判斷是什么了造成了拒簽，需要熟悉程序、吃透材料和相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)可向加拿大移民局調(diào)看審理筆錄。
no10材料不全。
盡管使館對(duì)遞交材料有比較明晰、具體的要求，難以置信的是，竟然很多申請(qǐng)明顯材料不全。請(qǐng)注意：材料不全并不是條件不具備，而往往是在簽證準(zhǔn)備過(guò)程中的功課沒(méi)做好、沒(méi)做到位。我們不妨換位思考一下：由于加拿大簽證申請(qǐng)多數(shù)情況下都是“紙上談兵”，很少面談，所以簽證官只能從書(shū)面上“認(rèn)識(shí)”一位申請(qǐng)人。如果材料不全，意味著無(wú)法了解申請(qǐng)人的“全貌”，難下判斷，拒簽就毫不奇怪了。由材料不全導(dǎo)致的拒簽是相當(dāng)冤枉的：明明條件具備，卻未充分反映，不僅耽擱了求學(xué)的時(shí)間，而且還給下次申請(qǐng)?jiān)黾恿穗y度。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
不知不覺(jué)，我到公司已經(jīng)*個(gè)多月了。作為一個(gè)化驗(yàn)員，我在實(shí)踐工作中，以服務(wù)為宗旨，用自己所長(zhǎng)服務(wù)于公司的生產(chǎn)運(yùn)行。實(shí)習(xí)期間，與同事進(jìn)行化驗(yàn)理論和化驗(yàn)操作技能方面的交流和學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練掌握煤質(zhì)化驗(yàn)的各種流程，以此提高公司的業(yè)務(wù)能力，提高自己的工作效率?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)列舉如下：
1、化驗(yàn)檢測(cè)方面：我以從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的目地，雖然有些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作在學(xué)校里學(xué)過(guò)，但對(duì)常規(guī)的檢測(cè)與化驗(yàn)項(xiàng)目還完全不知。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，知道了煤質(zhì)化驗(yàn)的項(xiàng)目為水份、灰份、粘結(jié)指數(shù)、回收率、揮發(fā)份、硫含量測(cè)定、低位發(fā)熱量等各種公司需要的煤質(zhì)檢測(cè)。并能確保每一個(gè)指數(shù)的準(zhǔn)確。
2、焦煤煤樣的采集方面：本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樣品以按車定點(diǎn)采集，為確?；?yàn)的準(zhǔn)確度，也使我更加嚴(yán)格要求自己。
3、工作態(tài)度方面：熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作勤勤懇懇、投入、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心為大家服務(wù)，按時(shí)出勤，無(wú)缺崗現(xiàn)象。
總結(jié)這段實(shí)習(xí)期間的`工作，盡管取得了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和工作技能，并嚴(yán)格要求自己不斷改進(jìn)，不斷提高，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
企業(yè)文化：人才是企業(yè)的財(cái)富，優(yōu)秀的產(chǎn)品，良好的服務(wù)是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn);愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)和愛(ài)生活是企業(yè)凝聚力的源泉;尊重知識(shí)、集體奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的要求;責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、敬業(yè)態(tài)度和精誠(chéng)合作是企業(yè)文化的精髓;實(shí)事求是是企業(yè)的行為準(zhǔn)則。
(二)實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介。
我的實(shí)習(xí)工作從一個(gè)app的界面開(kāi)始，慢慢熟悉這個(gè)app的框架結(jié)構(gòu)，然后把組長(zhǎng)寫好的核心算法放進(jìn)框架中，實(shí)現(xiàn)其功能?？偟膩?lái)說(shuō)，我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中主要擔(dān)任輔助的工作，將其他人寫好的模塊放進(jìn)項(xiàng)目框架中，從中不斷學(xué)習(xí)amdroid開(kāi)發(fā)的技巧和別人的代碼風(fēng)格。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)兩個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而自豪。在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。
來(lái)這個(gè)公司雖然才短短兩個(gè)月，收獲挺多的，由對(duì)項(xiàng)目的一竅不通到現(xiàn)在對(duì)它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會(huì)到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭(zhēng)取把每一步都做好。
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜,最終卻是這樣的一個(gè)結(jié)果?？纱驌魵w打擊,我們又得重新來(lái)做!相對(duì)而言,我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰(zhàn),我們終于又有新希望了，可是心情剛好,那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的數(shù)據(jù)又發(fā)生的變動(dòng)，有了新的調(diào)整,這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想工廠不是要實(shí)用嗎?這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變,無(wú)疑宣布我要失敗了。和我在一起的幾個(gè)同事也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對(duì)新的問(wèn)題了.
失敗，又一次被打敗!
幾天之后我們又做出了程序，很辛苦,此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對(duì)方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì)無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，一時(shí)間我一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，所以我失敗了。
當(dāng)然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘;可是從某種意義上說(shuō)我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì)從那兒站起來(lái)的，頂著那么大的壓力,我的體會(huì)絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過(guò)放棄，可我不能就這樣輕言放棄，我失敗了，我輸?shù)舻氖羌寄?，不是人?可我退縮了，就會(huì)失掉了人格，我將失去了所有，失掉技能我還會(huì)追回來(lái)的!
人生的每一步旅途中，總有著一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無(wú)憾!這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會(huì)交出我的作品。
雖然加入公司這個(gè)大家庭已經(jīng)有不短的時(shí)間了，對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理還不是很全面，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好開(kāi)發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我真正體會(huì)到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì)無(wú)私的告訴我。
我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。
人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗!
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。
學(xué)習(xí)android有一段時(shí)間了，了解到在智能手機(jī)軟件不斷發(fā)展的今天,很多傳統(tǒng)pc機(jī)上的應(yīng)用正在向智能手機(jī)客戶端轉(zhuǎn)移。但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有出錯(cuò)的操作以及隨之而來(lái)的全英文報(bào)錯(cuò)內(nèi)容，讓人感覺(jué)到非常的郁悶和煩躁!可是隨著時(shí)間的推移，隨著掌握的知識(shí)的增加，不知道從哪天開(kāi)始忽然發(fā)現(xiàn)從最初的面對(duì)android時(shí)的煩躁到現(xiàn)在居然對(duì)android有了一探究竟的興趣!總結(jié)了一下自己學(xué)習(xí)android以來(lái)的一些心得，和大家分享一下!
1、首先在學(xué)習(xí)android的時(shí)候要有一份永不放棄的決心，從某些方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)android是一件非常枯燥的事情，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)全英文的黑白操作界面，所以，持之以恒是最重要的!
2、自己創(chuàng)造一個(gè)android學(xué)習(xí)的環(huán)境!由于android有大量的操作需要記憶，很顯然，靠死記硬背是不科學(xué)的!的方法就是實(shí)踐，多操作，聯(lián)系的多了，自然而然的就記住了，而且還是記得最牢靠的!
3、細(xì)微處著眼。android是很嚴(yán)肅的，也許一個(gè)命令大小寫的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致出錯(cuò)，甚至多一個(gè)少一個(gè)空格，或者小符號(hào)，它也會(huì)給你個(gè)“小臉色”看看，這就要求我們?cè)诓僮鱝ndroid虛擬機(jī)的時(shí)候非常的細(xì)心，有足夠的耐心!
4、留意android代碼的報(bào)錯(cuò)。出現(xiàn)操作錯(cuò)誤的時(shí)候，它會(huì)報(bào)錯(cuò)，告訴你哪里出問(wèn)題了，可能有的同學(xué)英語(yǔ)能力比較差，碰到報(bào)錯(cuò)的時(shí)候看不懂，也就不去管它，這就導(dǎo)致了排錯(cuò)非常的困難。所以，碰到報(bào)錯(cuò)的時(shí)候即使我們看不懂，我們也努力的去讀，然后根據(jù)一字半字的去“猜”，然后等找到錯(cuò)誤了它就會(huì)潛意識(shí)的讓我們明白那句全英文的報(bào)錯(cuò)的大體意思，時(shí)間長(zhǎng)了，碰到的次數(shù)多了，就算我們英語(yǔ)能力差，我們也可以“讀懂”它報(bào)錯(cuò)的意思!
寫在最后我想告訴大家的就是學(xué)習(xí)android要多實(shí)踐，即使剛開(kāi)始失敗了也要繼續(xù)，再失敗再繼續(xù)，再失敗再------學(xué)習(xí)android失敗是很正常的事情，希望大家能堅(jiān)持，不要害怕失敗。遇到問(wèn)題的時(shí)候先嘗試著自己解決，等解決不了的時(shí)候再請(qǐng)教別人!
不僅學(xué)android要如此，學(xué)習(xí)其他方面的東西也應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)靠積累，持之以恒方能見(jiàn)效。
四、致謝。
在此，感謝我的實(shí)習(xí)單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我學(xué)到這么多在學(xué)校學(xué)不到的東西。同時(shí)也要感謝我的組長(zhǎng)，能在那么繁忙的工作中還對(duì)我提出的問(wèn)題耐心解答。也感謝我周圍的同事，不因?yàn)槲沂且粋€(gè)實(shí)習(xí)生而對(duì)我有偏見(jiàn)，他們待人都很誠(chéng)懇，也因?yàn)樗麄?，我才能這么快的融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，帶著輕松愉快，積極奮進(jìn)的心態(tài)結(jié)束了這些天的實(shí)習(xí)。再次感謝幫助過(guò)我的這些人!
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
下面，我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況的作如下總結(jié)：
一、基本情況。
二、政治思想和道德方面。
三、日常的教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面。
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向的捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
20xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14、15兩班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué)，帶過(guò)一段時(shí)間高一12班的《漢字錄入》，《微機(jī)應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計(jì)算機(jī)的基本理論，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一。在教育教學(xué)上崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)課，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)科目教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
3、認(rèn)真上課。
1)理論課。
課前研究教育對(duì)象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)性差，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書(shū)，上機(jī)的時(shí)候遇到一點(diǎn)問(wèn)題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好。上課時(shí)除認(rèn)真講課，要教學(xué)目的明確外，教師在講解理論知識(shí)時(shí)，如果只用專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力，教學(xué)效果很難說(shuō)好?！按虮确健笨梢誀I(yíng)造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時(shí)，文件夾及文件的操作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
為了幫助學(xué)生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進(jìn)行類比來(lái)講述，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對(duì)于“資源管理器”來(lái)說(shuō)，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過(guò)這樣的類比，學(xué)生對(duì)“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來(lái)講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學(xué)生就能比較輕松地接受。在學(xué)習(xí)“word20xx字處理”時(shí)，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進(jìn)行比較，先打開(kāi)“資源管理器”窗口，再打開(kāi)“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同。
同學(xué)們立即邊看書(shū)邊思考，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。后來(lái)學(xué)生各抒己見(jiàn)，問(wèn)題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié)，學(xué)生明白。對(duì)“窗口”和“對(duì)話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來(lái)學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察，分析，發(fā)現(xiàn)窗口和對(duì)話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對(duì)話框有幫助按鈕;窗口可以改變大小、而對(duì)話框不能改變大小;對(duì)話框隨時(shí)可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過(guò)幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢、記得住，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實(shí)例讓學(xué)生判斷哪些是窗口，哪些是對(duì)話框，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松。
《微機(jī)應(yīng)用》是一門操作性很強(qiáng)的課程，光學(xué)理論知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有獲得感觀上的認(rèn)知，教學(xué)效果也不好。因此，本人經(jīng)常通過(guò)多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，讓形、音進(jìn)入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述word文字排版軟件時(shí)，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過(guò)程。學(xué)生看得認(rèn)真，聽(tīng)得明白。一般教師花35分鐘時(shí)間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺(tái)操作，遇到問(wèn)題，當(dāng)堂課解決，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的能力才會(huì)提高。借用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時(shí)間，輕松明了，形象直觀。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕)。三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了湛江市吳川一中。
我們實(shí)習(xí)隊(duì)是混編實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)員分別由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、政治與行政學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院等級(jí)學(xué)生組成，分別為一男十五女。
一、班主任工作總結(jié)：
根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，第一周是見(jiàn)習(xí)周，任務(wù)以聽(tīng)課為主。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之初，陳校長(zhǎng)即為我們舉辦專題講座，詳細(xì)介紹學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)、辦學(xué)理念和獨(dú)特的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是要形成“問(wèn)題主導(dǎo)，先學(xué)后教，及時(shí)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)；(2)以思維訓(xùn)練為核心；(3)以揭示規(guī)律為重點(diǎn)；(4)以精講精練為策略；(5)以學(xué)生參與為途徑；(6)以整體教學(xué)為目標(biāo)。
以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒(méi)有深入了解。在陳校長(zhǎng)的介紹下，隊(duì)員們都覺(jué)得“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式有其特別之處；加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊(duì)員們采用這一教學(xué)模式，大家也就按照大致的套路去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程。
隊(duì)員第一次集體聽(tīng)科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽(tīng)完兩節(jié)課后，鄧?yán)蠋煱才帕嗽u(píng)課會(huì)。各位隊(duì)員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛、與學(xué)生交流情況和課件制作等問(wèn)題。鄧?yán)蠋熥詈笾赋?，評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。這次評(píng)課讓我們覺(jué)得，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識(shí)太過(guò)膚淺，根本不能應(yīng)對(duì)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求。在第二天，陳校長(zhǎng)專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的示范課。該課由鄧?yán)蠋焷?lái)上，內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊(duì)員耳目一新；陳校長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。自那天起，各隊(duì)員紛紛根據(jù)課程表去聽(tīng)課，做好詳細(xì)記錄，以便在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
二、教學(xué)工作總結(jié)：
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。就學(xué)年成績(jī)而言，隊(duì)員們都具有很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來(lái)描述最簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)，卻頗讓大家覺(jué)得頭痛。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。一些隊(duì)員在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利，被其指導(dǎo)的隊(duì)員都視課后評(píng)課為最倒霉的時(shí)候。但是，大家明白，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級(jí)的學(xué)生著想。
沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕)》。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強(qiáng)調(diào)的導(dǎo)入技能、提問(wèn)技能等教學(xué)技能在這次實(shí)習(xí)中得到深刻鍛煉，我們對(duì)于教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺(jué)。這些感覺(jué)來(lái)自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的口述，自身對(duì)其他教師的細(xì)致觀察以及與學(xué)生互動(dòng)時(shí)候的體驗(yàn)。盡管是一些經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風(fēng)格：有的隊(duì)員用語(yǔ)相當(dāng)簡(jiǎn)潔，有的隊(duì)員很喜歡在課堂上演示實(shí)驗(yàn)和播放實(shí)驗(yàn)視頻…在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們共承擔(dān)了兩節(jié)公開(kāi)課，分別是張青山隊(duì)員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊(duì)員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的教學(xué)是粗拙的。但是，只要假以時(shí)日，各位隊(duì)員都能成為教學(xué)上的能手，并且盡情地展示自己的才華。
當(dāng)看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊(duì)員為例，在他剛到班的前幾天，就有兩位學(xué)生希望他對(duì)他們競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的演講稿提出建議，并且非常聽(tīng)從鄭大豪隊(duì)員的意見(jiàn)。而蘇玉涓隊(duì)員則堅(jiān)持批改學(xué)生的周記，每篇周記都認(rèn)真閱讀和給予批語(yǔ)。在最后與老師的座談會(huì)中，蘇玉涓隊(duì)員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問(wèn)題做了很多思想工作，其中一晚內(nèi)就和學(xué)生發(fā)了一百條短信！李茂隊(duì)員每天都到班解決學(xué)生的問(wèn)題，與那些調(diào)皮易動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的談心，勸諭他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用，也需要秉持一貫的教育信念：平等對(duì)待每一位學(xué)生，用心去讓學(xué)生得到公平的發(fā)展。
在回來(lái)廣州的路上，隊(duì)員們收到學(xué)生的問(wèn)候短信。實(shí)習(xí)結(jié)束了，一切都將結(jié)束了。我們知道學(xué)生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷，但是對(duì)于我們而言，人生都將永遠(yuǎn)刻下這厚厚的一筆。
四、幾點(diǎn)思考。
面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：
1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對(duì)教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對(duì)教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專長(zhǎng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走。
2)對(duì)于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，做為一名嵩嶼碼頭正式員工已經(jīng)有半年之久，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員年度工作總結(jié)。在這個(gè)難忘而又美好的日子里，我深入體會(huì)到了大公司的氛圍和碼頭的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了碼頭網(wǎng)絡(luò)的不斷健全和系統(tǒng)不斷完善，并日漸穩(wěn)定，同時(shí)，也看到了碼頭給于計(jì)算機(jī)技術(shù)人員帶來(lái)眾人向往的
學(xué)習(xí)
平臺(tái)和和無(wú)限的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所以，我在此對(duì)于過(guò)去的工作做下總結(jié)。
總結(jié)歷史。在碼頭工作期間，我工作認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，樂(lè)于與他人溝通，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功的完成各項(xiàng)工作，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。注重自己的個(gè)人發(fā)展，不斷努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。所以我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練維護(hù)公司的系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，包括有線終端跟無(wú)線終端等，能處理電腦軟硬件所引起的`相關(guān)故障，能注重大公司的種種流程細(xì)節(jié)，擁有了一名系統(tǒng)維護(hù)員的基本工作技能。
回顧歷史。七八月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時(shí)期，一直都處在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)碼頭的系統(tǒng)的種種維護(hù)，包括學(xué)習(xí)無(wú)線設(shè)備，有線設(shè)備、電話跳接和cctv等，同時(shí)也參加了防臺(tái)演練，從中學(xué)到了做好本職工作最基本的才能和后勤保障備用工作的實(shí)施方法，也學(xué)到一些日常的工作經(jīng)驗(yàn)，包括處理相關(guān)問(wèn)題的方式方法，工作總結(jié)《計(jì)算機(jī)技術(shù)人員年度工作總結(jié)》。九、十月份，主要的是維護(hù)和穩(wěn)定系統(tǒng)，并著手整理和完善it設(shè)備管理系統(tǒng)。十二月份，參加ccna培訓(xùn)，并處理it設(shè)備管理系統(tǒng)合同事務(wù)。一月份，和財(cái)務(wù)部攜手整理財(cái)務(wù)資產(chǎn)標(biāo)簽。從中，自己存在了極其多的問(wèn)題，我不斷的思考與反省，有些問(wèn)題已得到解決，仍有問(wèn)題瓶徑所在，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的思考力度不夠，很多時(shí)候碰到問(wèn)題缺乏冷靜思考，心急過(guò)度。自己工作經(jīng)驗(yàn)也有一定的欠缺，同時(shí)，自己細(xì)心的問(wèn)題依然有一定的存在，這也造成自己工作效率有所降低，在這種及時(shí)性極其強(qiáng)的碼頭里，時(shí)間就是一切，這也就是自己需要努力的方向。前段時(shí)間雜念比較多，忘記了自己仍然是處于人生最重要的學(xué)習(xí)階段，浪費(fèi)了不少精力和心思。以前上夜班猶多，很多時(shí)間都未能利用，以后自己必須擺脫夜晚內(nèi)心厭學(xué)、厭做、厭想的困擾，及時(shí)處理和完善工作。
展望未來(lái)。在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也有幾個(gè)大問(wèn)題是我需要努力的方向。it設(shè)備管理系統(tǒng)擁有極其多的問(wèn)題，它是我的核心工作，它的完成情況反映著我的工作是否盡職。我會(huì)努力做好本職工作。還有，ccna培訓(xùn)完，由于時(shí)間等問(wèn)題，有很多知識(shí)未能及時(shí)鞏固，同時(shí)也需要緊抓時(shí)間實(shí)踐操作，并參加實(shí)際建設(shè)和規(guī)劃，使自己能更加靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并積累處理相關(guān)異常經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，自己在今后的一年里，會(huì)參加相應(yīng)的證書(shū)考核，不斷提升自己，并緊抓利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)it知識(shí)，搭建各種服務(wù)器知識(shí)，包括自己學(xué)習(xí)小型機(jī)跟提高
英語(yǔ)
水平。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
版本一：
考核個(gè)人總結(jié)。
在中，本人無(wú)論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進(jìn)步，。平時(shí)利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書(shū)籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名^v^員，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
版本二：
教師年度考核個(gè)人總結(jié)。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
版本三：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
版本四：
教師年度工作考核總結(jié)。
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的`一直好評(píng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
版本五：詳細(xì)版。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如************等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫***。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
剛剛參加教育工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒(méi)有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。不是有這樣一句話嗎，“進(jìn)職場(chǎng)之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺(jué)得任何工作都應(yīng)該做得。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
二、平時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任。
管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來(lái)，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了，我才能休息。下半年，試用期過(guò)后，我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班，機(jī)房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話說(shuō)：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，我堅(jiān)持每天做以下工作：
1、按時(shí)到機(jī)房值班。因?yàn)槊刻煸缟蠋缀醵际俏议_(kāi)機(jī)房，有些學(xué)員會(huì)提前來(lái)學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開(kāi)機(jī)房，做好準(zhǔn)備工作。
2、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī)器，機(jī)器速度也快了，也沒(méi)有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，但是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會(huì)進(jìn)行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長(zhǎng)期班學(xué)生打掃，放假后，我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的，因?yàn)?，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡視、認(rèn)真、主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機(jī)作業(yè)題，并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí)，可以給他們一起演示操作過(guò)程，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問(wèn)題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來(lái)就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺(jué)了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
下半年我才開(kāi)始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng)，帶的是初中級(jí)班，但是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說(shuō)，我這棵樹(shù)雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽(tīng)課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到，周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次，當(dāng)我工作完成的時(shí)候，常常是深夜了。
(2)了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。
(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。在鄭校長(zhǎng)的支持下，我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，更像鄭校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來(lái)的教育發(fā)展是形成自來(lái)水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。
3、做好筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說(shuō)話，針對(duì)這種問(wèn)題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們，提高他們的實(shí)踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。
(三)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
(四)培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，把書(shū)籍當(dāng)作的朋友，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)。
從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺(jué)得自己趕上了好時(shí)候，同時(shí)，這也深深的觸動(dòng)了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課，說(shuō)句心里話，真的沒(méi)有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開(kāi)始周六不開(kāi)機(jī)房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把專、本科拿下來(lái)。平時(shí)還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)，希望有一天能用一口流利的英語(yǔ)和學(xué)校的外教進(jìn)行交流。
五、在工作中尋找到了樂(lè)趣。
初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了一些鍛煉了，通過(guò)對(duì)一年的工作進(jìn)行回顧，感觸很深，現(xiàn)就機(jī)房管理工作談一談自己一年來(lái)在工作中所受到的啟發(fā)。
所有的人都是渴望得到別人的理解和尊重的。在機(jī)房輔導(dǎo)的工作中使我對(duì)這句話有很深的感觸。老師這個(gè)職業(yè)就是很讓人尊敬的，越來(lái)越多的人叫我老師，我很高興，很自豪。但是，工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)不足，讓我感覺(jué)心里沒(méi)底。而我的工作才剛剛開(kāi)始，我努力糾正工作上的失誤，工作時(shí)自覺(jué)規(guī)范自己的言行舉止和不好的習(xí)慣，堅(jiān)持做到為人師表，在工作上我都是盡心盡力，讓自己也變得充實(shí)。
有辛勤的耕耘，就有收獲的喜悅，每當(dāng)短班都下課來(lái)機(jī)房練習(xí)，聽(tīng)到得最多的就是“老師”，和看到一只只舉起的手，還有他們關(guān)心的話語(yǔ)和諒解：“老師，你坐一會(huì)兒吧!”，“你累不累啊?”“你先告訴他吧!不用著急”“老師，你坐吧!我站著”等等，這也是我覺(jué)得最有成就感的一刻了，受到這么多學(xué)員的理解我覺(jué)得很滿足。我還記得一次在機(jī)房，一個(gè)短班學(xué)員打字速度提的很快，張晶正在表?yè)P(yáng)她，她很謙虛的對(duì)張晶說(shuō)：“這里有你的幫助啊!你是我的班任嘛!”，又對(duì)我說(shuō)：“陳老師，你還是我的啟蒙老師呢!還記得你教我學(xué)指法嗎?”。這句話讓我感動(dòng)了許久，我付出的是辛勤的汗水和對(duì)工作的責(zé)任，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)和那沉甸甸的情感。
六、努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
一年來(lái)，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考（高考）、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開(kāi)課的標(biāo)，在長(zhǎng)達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評(píng)課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。
年初，我們根據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽(tīng)課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
存在問(wèn)題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考。
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與^v^保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20__年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗l”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城管理信息系統(tǒng)》等。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在：
一是吃苦精神不夠，
二是工作的主動(dòng)性不夠，
三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
時(shí)間流逝，一學(xué)期彈指而過(guò)。新一屆學(xué)生會(huì)心理部也在老師的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)學(xué)干部的配合以及同學(xué)們的支持下運(yùn)轉(zhuǎn)了一學(xué)期，在這一學(xué)期的時(shí)間里，心理部在繼續(xù)做好本職工作的同時(shí)也在嘗試著創(chuàng)新活動(dòng)，以使我們的校園文化氛圍更加活躍。
在學(xué)期末，我將我部門一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
9月8日我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，在迎新工作點(diǎn)可以見(jiàn)到我們的同仁在積極耐心的為新生及家長(zhǎng)們解答各種問(wèn)題，針對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們剛來(lái)到池州學(xué)院這一新的環(huán)境對(duì)許多事情還不了解、不熟悉的情況，我們心理部組織學(xué)生會(huì)部分成員到新生寢室主動(dòng)的和他們溝通。為他們解答、解決在新環(huán)境下所出現(xiàn)的問(wèn)題，解決他們心理上的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的不熟悉感，并提醒他們注意防火防盜，我們的這一行動(dòng)得到了他們的贊譽(yù)，也進(jìn)一步拉近了我們心靈上的距離。
每年學(xué)生會(huì)換屆都會(huì)為學(xué)生會(huì)招進(jìn)一批有能力的新生，從而為學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的活力，更好的為師生服務(wù)。在今年的換屆中我們秉著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，我們對(duì)干事的招新進(jìn)行了兩輪面試外加一段時(shí)間的考核，在從源頭上杜絕了那些只有一腔熱血而無(wú)實(shí)力的人的加入的同時(shí)，也為那些有實(shí)力而因?yàn)橐淮问д`與學(xué)生會(huì)擦肩而過(guò)現(xiàn)象的發(fā)生，從而為我部招進(jìn)一批真正有能力的新干事，更好的為老師分憂、為同學(xué)解憂。
我們各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)配合共同為活動(dòng)保駕護(hù)航，雖然我們心理部與生活部一起做的都是幕后工作，所做的事情許多人不知道，但只要我們真正做了，付出了，我們即使得不到鮮花和掌聲也毫無(wú)怨言。運(yùn)動(dòng)會(huì)我系取得第三名的好成績(jī)，我想，這其中是離不開(kāi)我們這些默默付出的后勤工作者。
迎新送老晚會(huì)雖已結(jié)束，但我們能從這次晚會(huì)中看到我系的效率和團(tuán)隊(duì)精神，各部門相互配合，各成員相互協(xié)作，各項(xiàng)工作井井有條地進(jìn)行，最后促成了這次迎新送老晚會(huì)的圓滿成功。大家為了搞好這次晚會(huì)都很辛苦，流了很多汗水。然而我們的付出是值得的，老師、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)，讓我們品嘗到了成功的滋味，讓我們近一個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)。
心理活動(dòng)已圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)的主題是“心起點(diǎn)，心規(guī)劃，心綻放”，通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了我部和各個(gè)部門和班級(jí)的溝通，也讓各個(gè)班級(jí)了解到了心理部門，這次的成功離不開(kāi)各個(gè)班級(jí)的積極配合，拉近了心理部與同學(xué)們?cè)谛睦锷系木嚯x，干事和班干的盡職盡責(zé)，還有班干和自己班同學(xué)的溝通，同時(shí)這也鍛煉了他們的溝通能力與組織能力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有自己的體驗(yàn)和感受，有些班級(jí)借這次的活動(dòng)也讓班級(jí)慢慢地凝聚起來(lái)，雖然活動(dòng)還有很多地不足，但是我相信以后會(huì)取長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)辦得更有特色，正如一位同學(xué)說(shuō)的我們的起點(diǎn)、規(guī)劃和綻放不會(huì)因此而中斷，我們會(huì)堅(jiān)定的走下去，把我們的大學(xué)勾勒成一幅美好畫卷，為青春畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
12統(tǒng)計(jì)班
1）、觀看一部觸動(dòng)心靈的電影（為了激勵(lì)同學(xué)們的斗志、讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中過(guò)的充實(shí)）
2）、在班級(jí)設(shè)置一個(gè)許愿墻（同學(xué)們?cè)谏厦婵梢詫懮献约旱睦硐?、目?biāo)和計(jì)劃，讓自己在大學(xué)中有奮斗的目標(biāo)）
3）、去平天湖游玩（可以使同學(xué)們放松自己，也可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流，加深同學(xué)之間的友誼，讓自己的大學(xué)生活增添一份快樂(lè)）
12網(wǎng)絡(luò)、計(jì)本
12應(yīng)數(shù)與12統(tǒng)計(jì)、12網(wǎng)絡(luò)、12計(jì)本共同舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理主題晚會(huì)“心的旅途，我們?cè)诼飞稀?。精彩而有活力的開(kāi)場(chǎng)舞《江南style》拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕，他們激情四射的舞蹈，盡情的抒發(fā)對(duì)大學(xué)生活的美好向往，接著是幾首美妙的音樂(lè)，除了大一的同學(xué)還有大二的學(xué)長(zhǎng)也為節(jié)目助興，一展歌喉，觀眾們陶醉在音樂(lè)中，深深的體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。讓大家在沉醉音樂(lè)的同時(shí)，統(tǒng)計(jì)班的同學(xué)給大家?guī)?lái)了搞笑版話劇感覺(jué)瞬間我們穿越了，親自體驗(yàn)梁山伯與祝英臺(tái)感人的愛(ài)情故事。聽(tīng)著那美妙的音樂(lè)瞬間我們進(jìn)入了另一個(gè)魔幻世界，多才多藝的同學(xué)立刻給大家給來(lái)了魔術(shù)表演，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)效果特好，大家津津有味陶醉其中。轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了游戲的世界，她們給大家?guī)?lái)了幽默又搞笑的游戲《誰(shuí)是臥底》，我們從現(xiàn)場(chǎng)中找人，大家積極參與，我們的臥底很聰明堅(jiān)持到最后，最終獲得我們準(zhǔn)備的禮品。隨著時(shí)間的流逝晚會(huì)很快就到尾聲了，最后由心理協(xié)會(huì)帶來(lái)的精彩的電影和解析結(jié)束了整個(gè)晚會(huì)。
以上是我對(duì)心理部本學(xué)期的工作總結(jié)。以后我們部一定更加努力，繼續(xù)不斷提高，用更大的熱情去完成我們的工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我部的“全心全意為廣大師生服務(wù)”的宗旨，最后，我代表心理部所有成員，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持，也感謝廣大同學(xué)對(duì)我們工作的配合。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
家好！下面，我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況的作如下總結(jié)：
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開(kāi)始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來(lái)逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模.個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，我始終明確目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，為人師表，愛(ài)護(hù)愛(ài)生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛(ài)本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于.體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言，更從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活的和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去助，深得家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來(lái)龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來(lái)，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)的。
（3）20xx年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過(guò)關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
（1）20xx年以來(lái)，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國(guó)各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
（4）20xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評(píng)比全國(guó)三等獎(jiǎng)。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（6）20xx年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
（7）20xx年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
（8）20xx年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（9）20xx年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心，而且這部分工作占了量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開(kāi)展得扎實(shí)有效。
（1）無(wú)論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校，.個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn)，這塊工作還有很多要去做。
（2）配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登架理。十幾年來(lái)，凡我經(jīng)手管理過(guò)的設(shè)備，配置性能、來(lái)龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
（3）做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常的維護(hù)維修工作。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的`責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并不斷學(xué)習(xí)，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺(jué)完善無(wú)缺憾的狀態(tài)，所以日常的維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
（4）學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從20xx年以來(lái)，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費(fèi)心費(fèi)神的過(guò)程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神。
（5）協(xié)助各部門做好一些臨時(shí)性的工作。多年來(lái)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多，通常這類工作通常是處理起來(lái)比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績(jī)的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學(xué)生座位混排；課堂錄像的攝制等等。
（6）教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們?cè)谧稣n件、查資料等方面請(qǐng)求助的，我都能出手助。當(dāng)然，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級(jí)部門或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴(kuò)、電腦設(shè)備增多等情況的，今后還要加強(qiáng)這塊工作。
以上是我對(duì)任一級(jí)教師以來(lái)的工作的回顧和總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝!
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
這是一個(gè)炎熱的月份也是一個(gè)生活充實(shí)的月份，來(lái)到公司已經(jīng)二個(gè)月了，我自身已經(jīng)很好的融入到了集團(tuán)這個(gè)大家庭之中，相比一開(kāi)始的生疏，現(xiàn)在我的日子被安排的滿滿的，這個(gè)月的工作情況就充分說(shuō)明了我過(guò)的有多么充實(shí)。
由于日常工作的凌亂，對(duì)于工作的總結(jié)我進(jìn)行了歸類劃分，6月份工作總結(jié)情況如下：
計(jì)算機(jī)的問(wèn)題大多發(fā)生在公司最早配置的機(jī)器上，總體原因是由于機(jī)器性能的落后及硬件的局部損壞，而打印機(jī)問(wèn)題大多是使用紙張、驅(qū)動(dòng)配置的不正確使用造成的。
1. 查找相關(guān)的網(wǎng)站素材和內(nèi)容資料的收集。
2.對(duì)網(wǎng)站框架進(jìn)行構(gòu)想和設(shè)計(jì)。
3.制作網(wǎng)站內(nèi)的圖片素材。
1.由于物流園區(qū)進(jìn)行整體建設(shè)缺乏設(shè)備，前期對(duì)園區(qū)現(xiàn)有電腦、服務(wù)器等已有設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并對(duì)需求設(shè)備進(jìn)行了上報(bào)。
2.對(duì)園區(qū)內(nèi)要求采購(gòu)的設(shè)備進(jìn)行了報(bào)價(jià)的查詢和廠家的聯(lián)系。
7月份工作計(jì)劃
對(duì)于6月份的工作基本完成，由于公司現(xiàn)正進(jìn)行大型展板的籌劃，所以7月份的首要任務(wù)就是盡快盡好的把展板的相關(guān)設(shè)計(jì)、素材收集、制作等工作完成，并在完成之后，將上月未完成的宣傳畫冊(cè)制作完成。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
尊敬的趙老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，首先我代表主席團(tuán)向百忙之中能夠參加本次會(huì)議的在老師和各位學(xué)生會(huì)同僚熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們工作上的指導(dǎo)、支持、信任和鼓勵(lì)。
又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)步入正軌，學(xué)院第十屆屆學(xué)生會(huì)在剛剛結(jié)束的一學(xué)期里在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)，為學(xué)生會(huì)建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。在本學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前幾屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照學(xué)院的工作部署和指示精神，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞能力培養(yǎng)、素質(zhì)展現(xiàn)來(lái)提高活動(dòng)質(zhì)量，積極創(chuàng)新，扎實(shí)地開(kāi)展工作，做到以學(xué)生為主體，全心全意為全院學(xué)生服務(wù)。在進(jìn)入正題之前我想向大家提出兩個(gè)問(wèn)題：
1、覺(jué)得上學(xué)期的大學(xué)生活比較有意義的同學(xué)舉一下手。
2、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天都堅(jiān)持上自習(xí)的同學(xué)舉一下手（看當(dāng)場(chǎng)情況說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭）。
好，那么接下來(lái)我將會(huì)從學(xué)習(xí)與工作兩個(gè)方面對(duì)我們上個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行一下總結(jié)。并對(duì)今后的工作模式進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。
學(xué)生會(huì)發(fā)展至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，在這十年的發(fā)展中學(xué)生會(huì)秉著探索的精神在不斷的進(jìn)步，我們第十屆學(xué)生會(huì)依然延續(xù)著過(guò)去的傳統(tǒng)，在上個(gè)學(xué)期的工作中我們有著輝煌，但也存在著不足。
學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，從學(xué)習(xí)的角度上看它應(yīng)該是一個(gè)研究性為主的學(xué)生集體組織，因?yàn)槁?lián)合教育的原因，計(jì)算機(jī)學(xué)院的11級(jí)新生中只有本一的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)的干事人數(shù)便占據(jù)了新生總?cè)藬?shù)的一半之多。這使得學(xué)生會(huì)的每一步都牽動(dòng)著一個(gè)年級(jí)的動(dòng)向。
在剛剛結(jié)束的期末考試中，本學(xué)年的成績(jī)較往年有所下滑，以三個(gè)年級(jí)的的大一學(xué)年平均成績(jī)?yōu)閷?duì)比的話，09級(jí)學(xué)生上90分者有11人，年級(jí)平均成績(jī)78.68，10級(jí)學(xué)生上90分者5人年級(jí)平均成績(jī)77.92，10級(jí)在上班學(xué)期上半學(xué)期上90分者1人，平均成績(jī)75，那么面對(duì)著逐漸下滑的成績(jī)我們應(yīng)該為自己敲響警鐘，我們的存在不僅僅是為了學(xué)生的文娛生活，學(xué)生會(huì)的同學(xué)相對(duì)于普通的同學(xué)來(lái)說(shuō)更應(yīng)該穩(wěn)抓學(xué)習(xí)，身為學(xué)生會(huì)的一員我們的成績(jī)更不能夠落在別人之后，雖然我們的時(shí)間比較緊張，但是我們要懂得利用一切可利用的時(shí)間去穩(wěn)固自己的學(xué)習(xí)。那么有些同學(xué)可能要說(shuō)我將我的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)生會(huì)，我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，那么我想請(qǐng)問(wèn)大家，什么是學(xué)生？作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是你的天職，雖然在你活躍于學(xué)生會(huì)的活動(dòng)當(dāng)中時(shí)你身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，但這不應(yīng)該是借口，他應(yīng)該成為你的動(dòng)力，既然在時(shí)間上你比別人幾張那么你就應(yīng)該讓自己緊張起來(lái)。
我想大家都應(yīng)該在高中的時(shí)候聽(tīng)班主任說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧，等考上大學(xué)你就可以盡情的玩了?！蹦敲窗肽甑拇髮W(xué)生活過(guò)去了，我們大多數(shù)人都會(huì)這樣說(shuō)：“高中老師都是騙子?！蹦敲锤咧欣蠋熣娴尿_了我們嗎？也不盡然，大家可以做一個(gè)對(duì)比，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情較高中的時(shí)候怎么樣，我不知道在做的各位有沒(méi)有人考過(guò)駕照，以c1手動(dòng)檔為例，當(dāng)我們由起步到加速的這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷的換擋，來(lái)保持足夠的油門，當(dāng)我們減速的時(shí)候卻不能過(guò)快的松油門，減速的同時(shí)也要不斷的減檔位，如果減速過(guò)快離合跟不上的話就會(huì)熄火，那么當(dāng)我們想再次起步的時(shí)候就要重新來(lái)過(guò)。我想問(wèn)大家相對(duì)于高中你的學(xué)習(xí)熱情還保留多少，而現(xiàn)在僅僅只過(guò)去了半年，你還有三年多的大學(xué)生活在等待著你。開(kāi)車就像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我們?cè)诟咧腥甑谋寂苓^(guò)程中已經(jīng)將自己推到了極致，穩(wěn)住了油門往前沖，而當(dāng)我們到了大學(xué)之后很大一部分人就徹底放松啦，結(jié)果就是我們自己已經(jīng)熄火了，想要重新發(fā)動(dòng)就要從頭再來(lái)，我們就像是一輛車子想要跑出好成績(jī)就要懂得循序漸進(jìn)，加減適度。如果你想在今后的學(xué)習(xí)中跑出好的成績(jī)，你就要懂得如何使自己適度的放松和緊張起來(lái)。但是你如果還是想長(zhǎng)久的過(guò)輕松日子，你最好期盼著你是一輛蘭博基尼，否則你很難追上別人。
那么說(shuō)完學(xué)習(xí)我們說(shuō)一說(shuō)工作，在上學(xué)期的工作中在我們大家的努力下我們?nèi)〉昧嘶蚨嗷蛏俚某煽?jī)，而我們?cè)诒緦W(xué)期中將會(huì)有更多的硬仗要打。
作為學(xué)生會(huì)主席，面對(duì)如此優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體，我很榮幸也很激動(dòng)，同時(shí)我也深知自己作為學(xué)生會(huì)主席所應(yīng)承擔(dān)的那份責(zé)任。
在上學(xué)期中我們每一個(gè)人都堅(jiān)守著自己的崗位，從辯論賽的舉辦到期末舞會(huì)的玩樂(lè)中我們有過(guò)成功例如在129長(zhǎng)跑中在我們的共同努力之下我們獲得了校級(jí)第八名的好成績(jī)，但同時(shí)我們也有過(guò)失敗。比如說(shuō)我們過(guò)去的宣傳手法，在方式上太過(guò)死板，有些時(shí)候便會(huì)發(fā)生有勞動(dòng)、無(wú)響動(dòng)的狀況。那么在今后的學(xué)生會(huì)工作中我們將會(huì)改良我們過(guò)去一些不成熟的做法，充分按照?qǐng)F(tuán)委老師的指示，做到活動(dòng)目的性明確，將我們的工作精細(xì)化，如同幾根柱子，每一根柱子分別生長(zhǎng)，仔細(xì)思考，充分分析。
我們每一個(gè)人都是學(xué)生會(huì)的一員，我們每一個(gè)人都有為學(xué)院發(fā)展出力的權(quán)力和義務(wù)。那么面對(duì)著現(xiàn)在新的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子終將會(huì)帶出一個(gè)全新的面貌，對(duì)于我們自身而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
那么請(qǐng)大家看一下這張ppt（橫線），那么再看下一張（空白），還有一張（螺旋線）。我們以前在做的就像是這張橫線，我們按照以往師兄師姐給我們留下的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)再?gòu)?fù)制過(guò)去的東西，那么等這張白紙畫滿了之后呢？我們要怎么辦，所以我們將來(lái)要做的不再是循規(guī)蹈矩的按照以前的套路來(lái)進(jìn)行自我發(fā)展，而是在一張新的白紙上創(chuàng)造一片新的天空，那么今后我們將會(huì)以創(chuàng)造者的身份去創(chuàng)造一個(gè)新的紀(jì)元，趣味今后幾屆學(xué)生會(huì)創(chuàng)造發(fā)展的依憑。我們將會(huì)成為未來(lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展新方向的締造者，我們將會(huì)塑造出屬于我們自己的計(jì)算機(jī)學(xué)院的獨(dú)有文化，我們自己應(yīng)該有這樣的使命感，每一個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)力參與到學(xué)生會(huì)的建設(shè)中來(lái)，以一個(gè)開(kāi)拓者的身份創(chuàng)造新的未來(lái)。
那么作為學(xué)生會(huì)的一員我們應(yīng)該謹(jǐn)記：
1、責(zé)任，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，我們就要擔(dān)負(fù)起肩上所承擔(dān)的責(zé)任。踏踏實(shí)實(shí)把自己的把自己的工作做好。在此同時(shí)我們更不能忘了我們學(xué)習(xí)的重責(zé)，我們要盡心盡力使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到優(yōu)秀的水平。
2、做事。事情不在大小，而在于我們是否用心去做，我記得海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)類似的話，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。希望大家能在每一件小事情積累經(jīng)驗(yàn)，把每一件事情或是成功或是失敗都要作為自己走向頂峰的鋪路石。
3、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，充分發(fā)揮各部室的職能，調(diào)動(dòng)積極性；同時(shí)協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，做到分工明確、責(zé)任到人、賞罰分明。
4、繼續(xù)保持并積極發(fā)展與校學(xué)生組織、各兄弟學(xué)院學(xué)生組織的友好關(guān)系，加大往來(lái)力度，促進(jìn)各項(xiàng)合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以求達(dá)到工作上的交往，思路上的溝通，利益上的合作，資源上的共享。
5、不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以加強(qiáng)內(nèi)部管理和組織紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)于管理。以上是我們的一些經(jīng)驗(yàn)及對(duì)未來(lái)學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)簡(jiǎn)單設(shè)想。對(duì)于我們學(xué)生會(huì)的工作來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們要走的路還有很長(zhǎng)，我們要做的事還有很多。正因如此，在這漫漫長(zhǎng)路上，就離不開(kāi)我們彼此之間的支持與信任！我相信在以后的工作中，學(xué)生會(huì)將不斷探索，積極創(chuàng)新，從發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，真正探索出一條更合理的發(fā)展之路。
最后我希望第十屆學(xué)生會(huì)全體成員在今后的工作中繼續(xù)努力，力求完美，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在20××-20××年貫徹學(xué)習(xí)技術(shù)、服務(wù)理工的宗旨，在這一年中為此開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，做出如下總結(jié)：
1、技術(shù)學(xué)習(xí)：在20××年招新后，協(xié)會(huì)為提升會(huì)員技術(shù)，開(kāi)展了數(shù)次培訓(xùn)活動(dòng)：20××年10月25日系統(tǒng)知識(shí)講座、20××年11月15日硬件知識(shí)講座、20××年11月22日-12月13日c語(yǔ)言培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，會(huì)員的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了豐富，同時(shí)也為志愿者活動(dòng)提供了一批有技術(shù)、有責(zé)任心的人才。
2、志愿者活動(dòng)：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“愛(ài)心電腦診所”公益項(xiàng)目，在20××年6月份開(kāi)始實(shí)施“一元電腦維修”公益項(xiàng)目，每周二、周四在活動(dòng)室進(jìn)行維修服務(wù)，并接受上門服務(wù)，并于20××年寒假在湖濱路社區(qū)成立愛(ài)心電腦診所分診所，與湖濱路社區(qū)成立長(zhǎng)期志愿者活動(dòng)關(guān)系，在維修電腦之后向同學(xué)們收取1元費(fèi)用用于獻(xiàn)愛(ài)心，還專設(shè)了“愛(ài)心捐贈(zèng)箱”用于收集愛(ài)心善款，現(xiàn)已收集近100元。在這一年的時(shí)間里，協(xié)會(huì)圍繞該主題開(kāi)展了多次志愿者活動(dòng)：20××年6月27日在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、20××年11月16日西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年11月20日國(guó)際大學(xué)生節(jié)西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年3月14日“一元電腦維修踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“主題社區(qū)維修活動(dòng)、20××年3月22日西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年3月28日湖濱路社區(qū)“送綠進(jìn)家庭創(chuàng)森進(jìn)社區(qū)構(gòu)建文明家園”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，解決了理工學(xué)子的'常見(jiàn)計(jì)算機(jī)問(wèn)題，服務(wù)理工、服務(wù)社會(huì)，得到了校內(nèi)外的一致好評(píng)！
3、豐富多彩的比賽活動(dòng)：為了豐富校園生活、提升同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，協(xié)會(huì)在這一年中開(kāi)展了三次比賽：
（1）第七屆及第八屆理工杯電子競(jìng)技比賽，時(shí)間分別是20××年5月10日-6月13日和20××年10月20日-12月13日，電子競(jìng)技比賽豐富了理工學(xué)子們的課外生活，弘揚(yáng)奮發(fā)拼搏，健康向上，團(tuán)結(jié)合作的電子體育文化和主旋律精神，引領(lǐng)時(shí)尚健康的電子競(jìng)技文化潮流。
（2）理工-湖師diy裝機(jī)大賽，本次活動(dòng)決賽在湖北師范學(xué)院進(jìn)行，通過(guò)拆裝主機(jī)的比賽使同學(xué)們熟悉電腦硬件，增加電腦知識(shí)，本次比賽增加了同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，增進(jìn)了理工湖師學(xué)生的友誼，豐富了校園生活。
4、社團(tuán)文化節(jié)：在本次第八屆社團(tuán)文化節(jié)中，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)作為協(xié)辦方參與了國(guó)貿(mào)站的開(kāi)場(chǎng)宣傳片及部分節(jié)目背景視頻的制作，承擔(dān)了部分后臺(tái)工作，展現(xiàn)了技術(shù)型社團(tuán)該有的風(fēng)貌。
在20××年藍(lán)橋杯全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽預(yù)賽中，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)陳沫、劉博均獲得省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
1、在本期的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)中，對(duì)今年要競(jìng)聘職稱的年輕教師進(jìn)行了合格課的評(píng)課活動(dòng)。
2、本學(xué)期期末安排xx、xx等教師到外校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，吸取其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)管理方法、先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)。
3、本期派出二年級(jí)計(jì)算機(jī)4班的兩位“9+3”學(xué)生參加xx市第x屆文明風(fēng)采大賽xx活動(dòng)獲得x等獎(jiǎng)。
4、對(duì)xx級(jí)學(xué)生完成了專業(yè)技能考證工作。
1、機(jī)房管理：
（1）隨時(shí)對(duì)上機(jī)教師的登記情況進(jìn)行抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理；
（2）加強(qiáng)了對(duì)機(jī)房衛(wèi)生的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)機(jī)房衛(wèi)生較差，在下課后及時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行打掃。
（3）在上課并沒(méi)有管理好機(jī)房衛(wèi)生且下課沒(méi)有安排學(xué)生打掃的教師做出提醒和要求。
（4）對(duì)機(jī)房三進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)的改造，保證下學(xué)期教學(xué)的正常開(kāi)展。
2、網(wǎng)站管理。
（1）要求網(wǎng)站管理員經(jīng)常與學(xué)校辦公室進(jìn)行交流，及時(shí)更新學(xué)校校園網(wǎng)的內(nèi)容。
（2）隨時(shí)觀察學(xué)校學(xué)校、學(xué)生上網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒應(yīng)及時(shí)匯報(bào)專業(yè)組長(zhǎng)，并盡早安排時(shí)間進(jìn)行處理，保證了上網(wǎng)、下載的運(yùn)行正常。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（6）20xx年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
（7）20xx年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
（8）20xx年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（9）20xx年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
在所有拒簽原因當(dāng)中，后果最嚴(yán)重、最應(yīng)當(dāng)防范的是因弄虛作假而導(dǎo)致的拒簽。其后果在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。
簽證申請(qǐng)是法律程序。任何國(guó)家為維護(hù)其法律的嚴(yán)肅性，對(duì)法律程序中的弄虛作假行為都規(guī)定了嚴(yán)厲的制裁措施。加拿大的新移民法規(guī)定，被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的申請(qǐng)人，可在拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人，對(duì)其再遞交的簽證不予受理。對(duì)用虛假材料已進(jìn)入加拿大的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕者可限期離境、遣送出境或拘留遣送，重者可處以高額罰款或有期徒刑，或兩項(xiàng)并處。
條件太差。
條件太差的申請(qǐng)就是本來(lái)根本不應(yīng)該遞交的申請(qǐng)。這樣的申請(qǐng)，送了也是白送，等于浪費(fèi)資源，還留下了一次完全無(wú)必要的拒簽記錄。
資金堪憂：收入不足、歷史不足、來(lái)源不明、擔(dān)保牽強(qiáng)。
學(xué)生簽證申請(qǐng)中最常見(jiàn)的拒簽原因大概就是資金問(wèn)題。
留學(xué)需要兩大支撐：一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。如果資金有問(wèn)題，哪怕學(xué)生自身?xiàng)l件再好，簽證也會(huì)受阻。需要說(shuō)明的是，這里所說(shuō)資金有問(wèn)題，不是說(shuō)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件不夠，付不起孩子的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。這里講的問(wèn)題，是未能滿足使館的審批要求。
學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷。
學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷對(duì)學(xué)生簽證申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是致命的。學(xué)習(xí)計(jì)劃，是簽證申請(qǐng)中最重要、最關(guān)鍵的文件之一。我常說(shuō)，“學(xué)習(xí)計(jì)劃相當(dāng)于半個(gè)面試”。由于加拿大的學(xué)生簽證申請(qǐng)絕大多數(shù)都不需要面試，簽證官只能通過(guò)書(shū)面材料來(lái)了解學(xué)生，所以簽證官在審閱學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，是聆聽(tīng)學(xué)生自我陳述的最佳時(shí)機(jī)。實(shí)際上，不少簽證官在審批過(guò)程中，拿起來(lái)認(rèn)真閱讀的第一份材料就是學(xué)習(xí)計(jì)劃。其重要性可想而知。
斟酌裁定。
簽證審批的標(biāo)準(zhǔn)并不是精確地量化的，因此，相當(dāng)大一批申請(qǐng)人的條件并不是那么黑白分明、完美達(dá)標(biāo)，而是或多或少地有些弱點(diǎn)或瑕疵。對(duì)這些所謂的“中間線案子”，也就是批準(zhǔn)可不批準(zhǔn)都有道理的申請(qǐng)，加拿大移民法賦予簽證官以很大的斟酌裁定權(quán)。只要簽證官對(duì)申請(qǐng)人的條件信服，就可以批準(zhǔn);反之可以不批準(zhǔn)。這就是為什么大致條件差不多的學(xué)生或家庭，有的順利拿到簽證，有的卻不那么順;有的首次申請(qǐng)被一簽證官拒了，下次申請(qǐng)被另一簽證官批準(zhǔn)的原因。
但決不要把簽證申請(qǐng)當(dāng)成撞大運(yùn)。因?yàn)樗拇_不是撞大運(yùn)。批準(zhǔn)或拒簽都是有理由的。我們之所以需要精心準(zhǔn)備申請(qǐng)，目的就是強(qiáng)調(diào)、突出優(yōu)點(diǎn)和重點(diǎn)，正視、解釋弱點(diǎn)和瑕疵，努力避免把命運(yùn)完全交給簽證官的斟酌裁定權(quán)。
材料混亂。
材料上不能圖省事，但并不是說(shuō)材料越多越好。多要多在點(diǎn)上。換句話說(shuō)，多不一定就是夠。應(yīng)追求材料清晰充實(shí)，更不能雜亂含混、甚至自相矛盾。材料混亂造成的拒簽雖然有補(bǔ)救的可能，但處理起來(lái)更費(fèi)斟酌。加拿大移民局審理案子時(shí)歷來(lái)有喜歡“薄案子”的行規(guī)，厚重的`一堆材料影響簽證官的審批速度和工作樂(lè)趣。
擇校欠妥。
按照加拿大新移民法，只要是在加拿大正規(guī)注冊(cè)、未違法經(jīng)營(yíng)的學(xué)校(在加拿大注冊(cè)個(gè)學(xué)校并不困難)，不論學(xué)校大小——哪怕同一個(gè)城市里，有的學(xué)校大到占據(jù)了城區(qū)的一小半，而有的學(xué)校小到只有一兩間教室，簽證官都無(wú)權(quán)在簽證審批中發(fā)表意見(jiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校的好壞。
難以核實(shí)。
加拿*的學(xué)生簽證拒簽率居高不下的一個(gè)重要原因，是使館對(duì)收到的大量虛假材料的反感和防范。為此，使館設(shè)立了專門的假案調(diào)查組，重點(diǎn)核查有疑點(diǎn)的申請(qǐng)材料和隨機(jī)抽查一般性的申請(qǐng)材料。這一舉措近年來(lái)成果不斐，有效地遏制了假材料的泛濫，但每年仍會(huì)向幾百個(gè)被核實(shí)材料虛假的申請(qǐng)人發(fā)出“黑名單”信，拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人。
審理疏忽。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。在使館的工作人員當(dāng)中，簽證官是常年的工作最繁忙枯燥的一群人。每天對(duì)著一堆真假難辨的材料，*均審理每個(gè)案子的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，簽證官的工作壓力可想而知道。疏忽偶有發(fā)生。對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，因?qū)徖硎韬龆鴮?dǎo)致的拒簽稱得上是“不可抗力”。處理這類拒簽案的挑戰(zhàn)是：由于拒簽信上所標(biāo)注的拒簽原因通常都非常籠統(tǒng)，要想正確判斷是什么了造成了拒簽，需要熟悉程序、吃透材料和相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)可向加拿大移民局調(diào)看審理筆錄。
no10材料不全。
盡管使館對(duì)遞交材料有比較明晰、具體的要求，難以置信的是，竟然很多申請(qǐng)明顯材料不全。請(qǐng)注意：材料不全并不是條件不具備，而往往是在簽證準(zhǔn)備過(guò)程中的功課沒(méi)做好、沒(méi)做到位。我們不妨換位思考一下：由于加拿大簽證申請(qǐng)多數(shù)情況下都是“紙上談兵”，很少面談，所以簽證官只能從書(shū)面上“認(rèn)識(shí)”一位申請(qǐng)人。如果材料不全，意味著無(wú)法了解申請(qǐng)人的“全貌”，難下判斷，拒簽就毫不奇怪了。由材料不全導(dǎo)致的拒簽是相當(dāng)冤枉的：明明條件具備，卻未充分反映，不僅耽擱了求學(xué)的時(shí)間，而且還給下次申請(qǐng)?jiān)黾恿穗y度。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
不知不覺(jué)，我到公司已經(jīng)*個(gè)多月了。作為一個(gè)化驗(yàn)員，我在實(shí)踐工作中，以服務(wù)為宗旨，用自己所長(zhǎng)服務(wù)于公司的生產(chǎn)運(yùn)行。實(shí)習(xí)期間，與同事進(jìn)行化驗(yàn)理論和化驗(yàn)操作技能方面的交流和學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練掌握煤質(zhì)化驗(yàn)的各種流程，以此提高公司的業(yè)務(wù)能力，提高自己的工作效率?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)列舉如下：
1、化驗(yàn)檢測(cè)方面：我以從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的目地，雖然有些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作在學(xué)校里學(xué)過(guò)，但對(duì)常規(guī)的檢測(cè)與化驗(yàn)項(xiàng)目還完全不知。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，知道了煤質(zhì)化驗(yàn)的項(xiàng)目為水份、灰份、粘結(jié)指數(shù)、回收率、揮發(fā)份、硫含量測(cè)定、低位發(fā)熱量等各種公司需要的煤質(zhì)檢測(cè)。并能確保每一個(gè)指數(shù)的準(zhǔn)確。
2、焦煤煤樣的采集方面：本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樣品以按車定點(diǎn)采集，為確?；?yàn)的準(zhǔn)確度，也使我更加嚴(yán)格要求自己。
3、工作態(tài)度方面：熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作勤勤懇懇、投入、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心為大家服務(wù)，按時(shí)出勤，無(wú)缺崗現(xiàn)象。
總結(jié)這段實(shí)習(xí)期間的`工作，盡管取得了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和工作技能，并嚴(yán)格要求自己不斷改進(jìn)，不斷提高，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
企業(yè)文化：人才是企業(yè)的財(cái)富，優(yōu)秀的產(chǎn)品，良好的服務(wù)是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn);愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)和愛(ài)生活是企業(yè)凝聚力的源泉;尊重知識(shí)、集體奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的要求;責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、敬業(yè)態(tài)度和精誠(chéng)合作是企業(yè)文化的精髓;實(shí)事求是是企業(yè)的行為準(zhǔn)則。
(二)實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介。
我的實(shí)習(xí)工作從一個(gè)app的界面開(kāi)始，慢慢熟悉這個(gè)app的框架結(jié)構(gòu)，然后把組長(zhǎng)寫好的核心算法放進(jìn)框架中，實(shí)現(xiàn)其功能?？偟膩?lái)說(shuō)，我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中主要擔(dān)任輔助的工作，將其他人寫好的模塊放進(jìn)項(xiàng)目框架中，從中不斷學(xué)習(xí)amdroid開(kāi)發(fā)的技巧和別人的代碼風(fēng)格。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)兩個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而自豪。在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。
來(lái)這個(gè)公司雖然才短短兩個(gè)月，收獲挺多的，由對(duì)項(xiàng)目的一竅不通到現(xiàn)在對(duì)它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會(huì)到了溝通自學(xué)的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭(zhēng)取把每一步都做好。
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜,最終卻是這樣的一個(gè)結(jié)果?？纱驌魵w打擊,我們又得重新來(lái)做!相對(duì)而言,我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰(zhàn),我們終于又有新希望了，可是心情剛好,那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的數(shù)據(jù)又發(fā)生的變動(dòng)，有了新的調(diào)整,這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想工廠不是要實(shí)用嗎?這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變,無(wú)疑宣布我要失敗了。和我在一起的幾個(gè)同事也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對(duì)新的問(wèn)題了.
失敗，又一次被打敗!
幾天之后我們又做出了程序，很辛苦,此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對(duì)方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì)無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，一時(shí)間我一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，所以我失敗了。
當(dāng)然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘;可是從某種意義上說(shuō)我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì)從那兒站起來(lái)的，頂著那么大的壓力,我的體會(huì)絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過(guò)放棄，可我不能就這樣輕言放棄，我失敗了，我輸?shù)舻氖羌寄?，不是人?可我退縮了，就會(huì)失掉了人格，我將失去了所有，失掉技能我還會(huì)追回來(lái)的!
人生的每一步旅途中，總有著一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無(wú)憾!這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會(huì)交出我的作品。
雖然加入公司這個(gè)大家庭已經(jīng)有不短的時(shí)間了，對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理還不是很全面，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好開(kāi)發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我真正體會(huì)到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì)無(wú)私的告訴我。
我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。
人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗!
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。
學(xué)習(xí)android有一段時(shí)間了，了解到在智能手機(jī)軟件不斷發(fā)展的今天,很多傳統(tǒng)pc機(jī)上的應(yīng)用正在向智能手機(jī)客戶端轉(zhuǎn)移。但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有出錯(cuò)的操作以及隨之而來(lái)的全英文報(bào)錯(cuò)內(nèi)容，讓人感覺(jué)到非常的郁悶和煩躁!可是隨著時(shí)間的推移，隨著掌握的知識(shí)的增加，不知道從哪天開(kāi)始忽然發(fā)現(xiàn)從最初的面對(duì)android時(shí)的煩躁到現(xiàn)在居然對(duì)android有了一探究竟的興趣!總結(jié)了一下自己學(xué)習(xí)android以來(lái)的一些心得，和大家分享一下!
1、首先在學(xué)習(xí)android的時(shí)候要有一份永不放棄的決心，從某些方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)android是一件非常枯燥的事情，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)全英文的黑白操作界面，所以，持之以恒是最重要的!
2、自己創(chuàng)造一個(gè)android學(xué)習(xí)的環(huán)境!由于android有大量的操作需要記憶，很顯然，靠死記硬背是不科學(xué)的!的方法就是實(shí)踐，多操作，聯(lián)系的多了，自然而然的就記住了，而且還是記得最牢靠的!
3、細(xì)微處著眼。android是很嚴(yán)肅的，也許一個(gè)命令大小寫的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致出錯(cuò)，甚至多一個(gè)少一個(gè)空格，或者小符號(hào)，它也會(huì)給你個(gè)“小臉色”看看，這就要求我們?cè)诓僮鱝ndroid虛擬機(jī)的時(shí)候非常的細(xì)心，有足夠的耐心!
4、留意android代碼的報(bào)錯(cuò)。出現(xiàn)操作錯(cuò)誤的時(shí)候，它會(huì)報(bào)錯(cuò)，告訴你哪里出問(wèn)題了，可能有的同學(xué)英語(yǔ)能力比較差，碰到報(bào)錯(cuò)的時(shí)候看不懂，也就不去管它，這就導(dǎo)致了排錯(cuò)非常的困難。所以，碰到報(bào)錯(cuò)的時(shí)候即使我們看不懂，我們也努力的去讀，然后根據(jù)一字半字的去“猜”，然后等找到錯(cuò)誤了它就會(huì)潛意識(shí)的讓我們明白那句全英文的報(bào)錯(cuò)的大體意思，時(shí)間長(zhǎng)了，碰到的次數(shù)多了，就算我們英語(yǔ)能力差，我們也可以“讀懂”它報(bào)錯(cuò)的意思!
寫在最后我想告訴大家的就是學(xué)習(xí)android要多實(shí)踐，即使剛開(kāi)始失敗了也要繼續(xù)，再失敗再繼續(xù)，再失敗再------學(xué)習(xí)android失敗是很正常的事情，希望大家能堅(jiān)持，不要害怕失敗。遇到問(wèn)題的時(shí)候先嘗試著自己解決，等解決不了的時(shí)候再請(qǐng)教別人!
不僅學(xué)android要如此，學(xué)習(xí)其他方面的東西也應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)靠積累，持之以恒方能見(jiàn)效。
四、致謝。
在此，感謝我的實(shí)習(xí)單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我學(xué)到這么多在學(xué)校學(xué)不到的東西。同時(shí)也要感謝我的組長(zhǎng)，能在那么繁忙的工作中還對(duì)我提出的問(wèn)題耐心解答。也感謝我周圍的同事，不因?yàn)槲沂且粋€(gè)實(shí)習(xí)生而對(duì)我有偏見(jiàn)，他們待人都很誠(chéng)懇，也因?yàn)樗麄?，我才能這么快的融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，帶著輕松愉快，積極奮進(jìn)的心態(tài)結(jié)束了這些天的實(shí)習(xí)。再次感謝幫助過(guò)我的這些人!
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
下面，我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況的作如下總結(jié)：
一、基本情況。
二、政治思想和道德方面。
三、日常的教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面。
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向的捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
20xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14、15兩班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué)，帶過(guò)一段時(shí)間高一12班的《漢字錄入》，《微機(jī)應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計(jì)算機(jī)的基本理論，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一。在教育教學(xué)上崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)課，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)科目教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
3、認(rèn)真上課。
1)理論課。
課前研究教育對(duì)象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)性差，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書(shū)，上機(jī)的時(shí)候遇到一點(diǎn)問(wèn)題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好。上課時(shí)除認(rèn)真講課，要教學(xué)目的明確外，教師在講解理論知識(shí)時(shí)，如果只用專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力，教學(xué)效果很難說(shuō)好?！按虮确健笨梢誀I(yíng)造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時(shí)，文件夾及文件的操作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
為了幫助學(xué)生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進(jìn)行類比來(lái)講述，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對(duì)于“資源管理器”來(lái)說(shuō)，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過(guò)這樣的類比，學(xué)生對(duì)“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來(lái)講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學(xué)生就能比較輕松地接受。在學(xué)習(xí)“word20xx字處理”時(shí)，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進(jìn)行比較，先打開(kāi)“資源管理器”窗口，再打開(kāi)“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同。
同學(xué)們立即邊看書(shū)邊思考，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。后來(lái)學(xué)生各抒己見(jiàn)，問(wèn)題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié)，學(xué)生明白。對(duì)“窗口”和“對(duì)話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來(lái)學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察，分析，發(fā)現(xiàn)窗口和對(duì)話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對(duì)話框有幫助按鈕;窗口可以改變大小、而對(duì)話框不能改變大小;對(duì)話框隨時(shí)可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過(guò)幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢、記得住，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實(shí)例讓學(xué)生判斷哪些是窗口，哪些是對(duì)話框，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松。
《微機(jī)應(yīng)用》是一門操作性很強(qiáng)的課程，光學(xué)理論知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有獲得感觀上的認(rèn)知，教學(xué)效果也不好。因此，本人經(jīng)常通過(guò)多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，讓形、音進(jìn)入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述word文字排版軟件時(shí)，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過(guò)程。學(xué)生看得認(rèn)真，聽(tīng)得明白。一般教師花35分鐘時(shí)間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺(tái)操作，遇到問(wèn)題，當(dāng)堂課解決，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的能力才會(huì)提高。借用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時(shí)間，輕松明了，形象直觀。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕)。三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了湛江市吳川一中。
我們實(shí)習(xí)隊(duì)是混編實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)員分別由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、政治與行政學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院等級(jí)學(xué)生組成，分別為一男十五女。
一、班主任工作總結(jié)：
根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，第一周是見(jiàn)習(xí)周，任務(wù)以聽(tīng)課為主。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之初，陳校長(zhǎng)即為我們舉辦專題講座，詳細(xì)介紹學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)、辦學(xué)理念和獨(dú)特的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是要形成“問(wèn)題主導(dǎo)，先學(xué)后教，及時(shí)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)；(2)以思維訓(xùn)練為核心；(3)以揭示規(guī)律為重點(diǎn)；(4)以精講精練為策略；(5)以學(xué)生參與為途徑；(6)以整體教學(xué)為目標(biāo)。
以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒(méi)有深入了解。在陳校長(zhǎng)的介紹下，隊(duì)員們都覺(jué)得“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式有其特別之處；加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊(duì)員們采用這一教學(xué)模式，大家也就按照大致的套路去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程。
隊(duì)員第一次集體聽(tīng)科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽(tīng)完兩節(jié)課后，鄧?yán)蠋煱才帕嗽u(píng)課會(huì)。各位隊(duì)員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛、與學(xué)生交流情況和課件制作等問(wèn)題。鄧?yán)蠋熥詈笾赋?，評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。這次評(píng)課讓我們覺(jué)得，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識(shí)太過(guò)膚淺，根本不能應(yīng)對(duì)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求。在第二天，陳校長(zhǎng)專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的示范課。該課由鄧?yán)蠋焷?lái)上，內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊(duì)員耳目一新；陳校長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。自那天起，各隊(duì)員紛紛根據(jù)課程表去聽(tīng)課，做好詳細(xì)記錄，以便在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
二、教學(xué)工作總結(jié)：
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。就學(xué)年成績(jī)而言，隊(duì)員們都具有很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來(lái)描述最簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)，卻頗讓大家覺(jué)得頭痛。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。一些隊(duì)員在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利，被其指導(dǎo)的隊(duì)員都視課后評(píng)課為最倒霉的時(shí)候。但是，大家明白，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級(jí)的學(xué)生著想。
沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)(陳亞燕)》。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強(qiáng)調(diào)的導(dǎo)入技能、提問(wèn)技能等教學(xué)技能在這次實(shí)習(xí)中得到深刻鍛煉，我們對(duì)于教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺(jué)。這些感覺(jué)來(lái)自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的口述，自身對(duì)其他教師的細(xì)致觀察以及與學(xué)生互動(dòng)時(shí)候的體驗(yàn)。盡管是一些經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風(fēng)格：有的隊(duì)員用語(yǔ)相當(dāng)簡(jiǎn)潔，有的隊(duì)員很喜歡在課堂上演示實(shí)驗(yàn)和播放實(shí)驗(yàn)視頻…在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們共承擔(dān)了兩節(jié)公開(kāi)課，分別是張青山隊(duì)員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊(duì)員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的教學(xué)是粗拙的。但是，只要假以時(shí)日，各位隊(duì)員都能成為教學(xué)上的能手，并且盡情地展示自己的才華。
當(dāng)看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊(duì)員為例，在他剛到班的前幾天，就有兩位學(xué)生希望他對(duì)他們競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的演講稿提出建議，并且非常聽(tīng)從鄭大豪隊(duì)員的意見(jiàn)。而蘇玉涓隊(duì)員則堅(jiān)持批改學(xué)生的周記，每篇周記都認(rèn)真閱讀和給予批語(yǔ)。在最后與老師的座談會(huì)中，蘇玉涓隊(duì)員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問(wèn)題做了很多思想工作，其中一晚內(nèi)就和學(xué)生發(fā)了一百條短信！李茂隊(duì)員每天都到班解決學(xué)生的問(wèn)題，與那些調(diào)皮易動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的談心，勸諭他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用，也需要秉持一貫的教育信念：平等對(duì)待每一位學(xué)生，用心去讓學(xué)生得到公平的發(fā)展。
在回來(lái)廣州的路上，隊(duì)員們收到學(xué)生的問(wèn)候短信。實(shí)習(xí)結(jié)束了，一切都將結(jié)束了。我們知道學(xué)生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷，但是對(duì)于我們而言，人生都將永遠(yuǎn)刻下這厚厚的一筆。
四、幾點(diǎn)思考。
面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：
1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對(duì)教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對(duì)教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專長(zhǎng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走。
2)對(duì)于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，做為一名嵩嶼碼頭正式員工已經(jīng)有半年之久，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員年度工作總結(jié)。在這個(gè)難忘而又美好的日子里，我深入體會(huì)到了大公司的氛圍和碼頭的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了碼頭網(wǎng)絡(luò)的不斷健全和系統(tǒng)不斷完善，并日漸穩(wěn)定，同時(shí)，也看到了碼頭給于計(jì)算機(jī)技術(shù)人員帶來(lái)眾人向往的
學(xué)習(xí)
平臺(tái)和和無(wú)限的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所以，我在此對(duì)于過(guò)去的工作做下總結(jié)。
總結(jié)歷史。在碼頭工作期間，我工作認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，樂(lè)于與他人溝通，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功的完成各項(xiàng)工作，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。注重自己的個(gè)人發(fā)展，不斷努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。所以我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練維護(hù)公司的系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，包括有線終端跟無(wú)線終端等，能處理電腦軟硬件所引起的`相關(guān)故障，能注重大公司的種種流程細(xì)節(jié)，擁有了一名系統(tǒng)維護(hù)員的基本工作技能。
回顧歷史。七八月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時(shí)期，一直都處在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)碼頭的系統(tǒng)的種種維護(hù)，包括學(xué)習(xí)無(wú)線設(shè)備，有線設(shè)備、電話跳接和cctv等，同時(shí)也參加了防臺(tái)演練，從中學(xué)到了做好本職工作最基本的才能和后勤保障備用工作的實(shí)施方法，也學(xué)到一些日常的工作經(jīng)驗(yàn)，包括處理相關(guān)問(wèn)題的方式方法，工作總結(jié)《計(jì)算機(jī)技術(shù)人員年度工作總結(jié)》。九、十月份，主要的是維護(hù)和穩(wěn)定系統(tǒng)，并著手整理和完善it設(shè)備管理系統(tǒng)。十二月份，參加ccna培訓(xùn)，并處理it設(shè)備管理系統(tǒng)合同事務(wù)。一月份，和財(cái)務(wù)部攜手整理財(cái)務(wù)資產(chǎn)標(biāo)簽。從中，自己存在了極其多的問(wèn)題，我不斷的思考與反省，有些問(wèn)題已得到解決，仍有問(wèn)題瓶徑所在，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的思考力度不夠，很多時(shí)候碰到問(wèn)題缺乏冷靜思考，心急過(guò)度。自己工作經(jīng)驗(yàn)也有一定的欠缺，同時(shí)，自己細(xì)心的問(wèn)題依然有一定的存在，這也造成自己工作效率有所降低，在這種及時(shí)性極其強(qiáng)的碼頭里，時(shí)間就是一切，這也就是自己需要努力的方向。前段時(shí)間雜念比較多，忘記了自己仍然是處于人生最重要的學(xué)習(xí)階段，浪費(fèi)了不少精力和心思。以前上夜班猶多，很多時(shí)間都未能利用，以后自己必須擺脫夜晚內(nèi)心厭學(xué)、厭做、厭想的困擾，及時(shí)處理和完善工作。
展望未來(lái)。在今后的工作過(guò)程中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也有幾個(gè)大問(wèn)題是我需要努力的方向。it設(shè)備管理系統(tǒng)擁有極其多的問(wèn)題，它是我的核心工作，它的完成情況反映著我的工作是否盡職。我會(huì)努力做好本職工作。還有，ccna培訓(xùn)完，由于時(shí)間等問(wèn)題，有很多知識(shí)未能及時(shí)鞏固，同時(shí)也需要緊抓時(shí)間實(shí)踐操作，并參加實(shí)際建設(shè)和規(guī)劃，使自己能更加靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并積累處理相關(guān)異常經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，自己在今后的一年里，會(huì)參加相應(yīng)的證書(shū)考核，不斷提升自己，并緊抓利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)it知識(shí)，搭建各種服務(wù)器知識(shí)，包括自己學(xué)習(xí)小型機(jī)跟提高
英語(yǔ)
水平。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
版本一：
考核個(gè)人總結(jié)。
在中，本人無(wú)論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進(jìn)步，。平時(shí)利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書(shū)籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名^v^員，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
版本二：
教師年度考核個(gè)人總結(jié)。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
版本三：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
版本四：
教師年度工作考核總結(jié)。
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的`一直好評(píng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
版本五：詳細(xì)版。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如************等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫***。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
剛剛參加教育工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒(méi)有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。不是有這樣一句話嗎，“進(jìn)職場(chǎng)之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺(jué)得任何工作都應(yīng)該做得。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
二、平時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任。
管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來(lái)，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了，我才能休息。下半年，試用期過(guò)后，我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班，機(jī)房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話說(shuō)：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，我堅(jiān)持每天做以下工作：
1、按時(shí)到機(jī)房值班。因?yàn)槊刻煸缟蠋缀醵际俏议_(kāi)機(jī)房，有些學(xué)員會(huì)提前來(lái)學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開(kāi)機(jī)房，做好準(zhǔn)備工作。
2、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī)器，機(jī)器速度也快了，也沒(méi)有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，但是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會(huì)進(jìn)行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長(zhǎng)期班學(xué)生打掃，放假后，我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的，因?yàn)?，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡視、認(rèn)真、主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機(jī)作業(yè)題，并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí)，可以給他們一起演示操作過(guò)程，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問(wèn)題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來(lái)就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺(jué)了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
下半年我才開(kāi)始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng)，帶的是初中級(jí)班，但是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說(shuō)，我這棵樹(shù)雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽(tīng)課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到，周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次，當(dāng)我工作完成的時(shí)候，常常是深夜了。
(2)了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。
(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。在鄭校長(zhǎng)的支持下，我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，更像鄭校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來(lái)的教育發(fā)展是形成自來(lái)水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。
3、做好筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說(shuō)話，針對(duì)這種問(wèn)題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們，提高他們的實(shí)踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。
(三)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
(四)培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，把書(shū)籍當(dāng)作的朋友，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)。
從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺(jué)得自己趕上了好時(shí)候，同時(shí)，這也深深的觸動(dòng)了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課，說(shuō)句心里話，真的沒(méi)有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開(kāi)始周六不開(kāi)機(jī)房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把專、本科拿下來(lái)。平時(shí)還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)，希望有一天能用一口流利的英語(yǔ)和學(xué)校的外教進(jìn)行交流。
五、在工作中尋找到了樂(lè)趣。
初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了一些鍛煉了，通過(guò)對(duì)一年的工作進(jìn)行回顧，感觸很深，現(xiàn)就機(jī)房管理工作談一談自己一年來(lái)在工作中所受到的啟發(fā)。
所有的人都是渴望得到別人的理解和尊重的。在機(jī)房輔導(dǎo)的工作中使我對(duì)這句話有很深的感觸。老師這個(gè)職業(yè)就是很讓人尊敬的，越來(lái)越多的人叫我老師，我很高興，很自豪。但是，工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)不足，讓我感覺(jué)心里沒(méi)底。而我的工作才剛剛開(kāi)始，我努力糾正工作上的失誤，工作時(shí)自覺(jué)規(guī)范自己的言行舉止和不好的習(xí)慣，堅(jiān)持做到為人師表，在工作上我都是盡心盡力，讓自己也變得充實(shí)。
有辛勤的耕耘，就有收獲的喜悅，每當(dāng)短班都下課來(lái)機(jī)房練習(xí)，聽(tīng)到得最多的就是“老師”，和看到一只只舉起的手，還有他們關(guān)心的話語(yǔ)和諒解：“老師，你坐一會(huì)兒吧!”，“你累不累啊?”“你先告訴他吧!不用著急”“老師，你坐吧!我站著”等等，這也是我覺(jué)得最有成就感的一刻了，受到這么多學(xué)員的理解我覺(jué)得很滿足。我還記得一次在機(jī)房，一個(gè)短班學(xué)員打字速度提的很快，張晶正在表?yè)P(yáng)她，她很謙虛的對(duì)張晶說(shuō)：“這里有你的幫助啊!你是我的班任嘛!”，又對(duì)我說(shuō)：“陳老師，你還是我的啟蒙老師呢!還記得你教我學(xué)指法嗎?”。這句話讓我感動(dòng)了許久，我付出的是辛勤的汗水和對(duì)工作的責(zé)任，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)和那沉甸甸的情感。
六、努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
一年來(lái)，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考（高考）、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開(kāi)課的標(biāo)，在長(zhǎng)達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評(píng)課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。
年初，我們根據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽(tīng)課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
存在問(wèn)題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考。
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與^v^保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20__年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗l”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城管理信息系統(tǒng)》等。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在：
一是吃苦精神不夠，
二是工作的主動(dòng)性不夠，
三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
時(shí)間流逝，一學(xué)期彈指而過(guò)。新一屆學(xué)生會(huì)心理部也在老師的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)學(xué)干部的配合以及同學(xué)們的支持下運(yùn)轉(zhuǎn)了一學(xué)期，在這一學(xué)期的時(shí)間里，心理部在繼續(xù)做好本職工作的同時(shí)也在嘗試著創(chuàng)新活動(dòng)，以使我們的校園文化氛圍更加活躍。
在學(xué)期末，我將我部門一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
9月8日我們迎來(lái)了新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，在迎新工作點(diǎn)可以見(jiàn)到我們的同仁在積極耐心的為新生及家長(zhǎng)們解答各種問(wèn)題，針對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們剛來(lái)到池州學(xué)院這一新的環(huán)境對(duì)許多事情還不了解、不熟悉的情況，我們心理部組織學(xué)生會(huì)部分成員到新生寢室主動(dòng)的和他們溝通。為他們解答、解決在新環(huán)境下所出現(xiàn)的問(wèn)題，解決他們心理上的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的不熟悉感，并提醒他們注意防火防盜，我們的這一行動(dòng)得到了他們的贊譽(yù)，也進(jìn)一步拉近了我們心靈上的距離。
每年學(xué)生會(huì)換屆都會(huì)為學(xué)生會(huì)招進(jìn)一批有能力的新生，從而為學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的活力，更好的為師生服務(wù)。在今年的換屆中我們秉著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，我們對(duì)干事的招新進(jìn)行了兩輪面試外加一段時(shí)間的考核，在從源頭上杜絕了那些只有一腔熱血而無(wú)實(shí)力的人的加入的同時(shí)，也為那些有實(shí)力而因?yàn)橐淮问д`與學(xué)生會(huì)擦肩而過(guò)現(xiàn)象的發(fā)生，從而為我部招進(jìn)一批真正有能力的新干事，更好的為老師分憂、為同學(xué)解憂。
我們各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)配合共同為活動(dòng)保駕護(hù)航，雖然我們心理部與生活部一起做的都是幕后工作，所做的事情許多人不知道，但只要我們真正做了，付出了，我們即使得不到鮮花和掌聲也毫無(wú)怨言。運(yùn)動(dòng)會(huì)我系取得第三名的好成績(jī)，我想，這其中是離不開(kāi)我們這些默默付出的后勤工作者。
迎新送老晚會(huì)雖已結(jié)束，但我們能從這次晚會(huì)中看到我系的效率和團(tuán)隊(duì)精神，各部門相互配合，各成員相互協(xié)作，各項(xiàng)工作井井有條地進(jìn)行，最后促成了這次迎新送老晚會(huì)的圓滿成功。大家為了搞好這次晚會(huì)都很辛苦，流了很多汗水。然而我們的付出是值得的，老師、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)，讓我們品嘗到了成功的滋味，讓我們近一個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)。
心理活動(dòng)已圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)的主題是“心起點(diǎn)，心規(guī)劃，心綻放”，通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了我部和各個(gè)部門和班級(jí)的溝通，也讓各個(gè)班級(jí)了解到了心理部門，這次的成功離不開(kāi)各個(gè)班級(jí)的積極配合，拉近了心理部與同學(xué)們?cè)谛睦锷系木嚯x，干事和班干的盡職盡責(zé)，還有班干和自己班同學(xué)的溝通，同時(shí)這也鍛煉了他們的溝通能力與組織能力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有自己的體驗(yàn)和感受，有些班級(jí)借這次的活動(dòng)也讓班級(jí)慢慢地凝聚起來(lái)，雖然活動(dòng)還有很多地不足，但是我相信以后會(huì)取長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)辦得更有特色，正如一位同學(xué)說(shuō)的我們的起點(diǎn)、規(guī)劃和綻放不會(huì)因此而中斷，我們會(huì)堅(jiān)定的走下去，把我們的大學(xué)勾勒成一幅美好畫卷，為青春畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
12統(tǒng)計(jì)班
1）、觀看一部觸動(dòng)心靈的電影（為了激勵(lì)同學(xué)們的斗志、讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中過(guò)的充實(shí)）
2）、在班級(jí)設(shè)置一個(gè)許愿墻（同學(xué)們?cè)谏厦婵梢詫懮献约旱睦硐?、目?biāo)和計(jì)劃，讓自己在大學(xué)中有奮斗的目標(biāo)）
3）、去平天湖游玩（可以使同學(xué)們放松自己，也可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流，加深同學(xué)之間的友誼，讓自己的大學(xué)生活增添一份快樂(lè)）
12網(wǎng)絡(luò)、計(jì)本
12應(yīng)數(shù)與12統(tǒng)計(jì)、12網(wǎng)絡(luò)、12計(jì)本共同舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理主題晚會(huì)“心的旅途，我們?cè)诼飞稀?。精彩而有活力的開(kāi)場(chǎng)舞《江南style》拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕，他們激情四射的舞蹈，盡情的抒發(fā)對(duì)大學(xué)生活的美好向往，接著是幾首美妙的音樂(lè)，除了大一的同學(xué)還有大二的學(xué)長(zhǎng)也為節(jié)目助興，一展歌喉，觀眾們陶醉在音樂(lè)中，深深的體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。讓大家在沉醉音樂(lè)的同時(shí)，統(tǒng)計(jì)班的同學(xué)給大家?guī)?lái)了搞笑版話劇感覺(jué)瞬間我們穿越了，親自體驗(yàn)梁山伯與祝英臺(tái)感人的愛(ài)情故事。聽(tīng)著那美妙的音樂(lè)瞬間我們進(jìn)入了另一個(gè)魔幻世界，多才多藝的同學(xué)立刻給大家給來(lái)了魔術(shù)表演，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)效果特好，大家津津有味陶醉其中。轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了游戲的世界，她們給大家?guī)?lái)了幽默又搞笑的游戲《誰(shuí)是臥底》，我們從現(xiàn)場(chǎng)中找人，大家積極參與，我們的臥底很聰明堅(jiān)持到最后，最終獲得我們準(zhǔn)備的禮品。隨著時(shí)間的流逝晚會(huì)很快就到尾聲了，最后由心理協(xié)會(huì)帶來(lái)的精彩的電影和解析結(jié)束了整個(gè)晚會(huì)。
以上是我對(duì)心理部本學(xué)期的工作總結(jié)。以后我們部一定更加努力，繼續(xù)不斷提高，用更大的熱情去完成我們的工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我部的“全心全意為廣大師生服務(wù)”的宗旨，最后，我代表心理部所有成員，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持，也感謝廣大同學(xué)對(duì)我們工作的配合。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
家好！下面，我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況的作如下總結(jié)：
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開(kāi)始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來(lái)逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模.個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，我始終明確目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，為人師表，愛(ài)護(hù)愛(ài)生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛(ài)本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于.體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言，更從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活的和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去助，深得家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來(lái)龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來(lái)，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)的。
（3）20xx年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過(guò)關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
（1）20xx年以來(lái)，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國(guó)各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
（4）20xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評(píng)比全國(guó)三等獎(jiǎng)。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（6）20xx年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
（7）20xx年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
（8）20xx年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
（9）20xx年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心，而且這部分工作占了量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開(kāi)展得扎實(shí)有效。
（1）無(wú)論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校，.個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn)，這塊工作還有很多要去做。
（2）配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登架理。十幾年來(lái)，凡我經(jīng)手管理過(guò)的設(shè)備，配置性能、來(lái)龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
（3）做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常的維護(hù)維修工作。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的`責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并不斷學(xué)習(xí)，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺(jué)完善無(wú)缺憾的狀態(tài)，所以日常的維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
（4）學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從20xx年以來(lái)，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費(fèi)心費(fèi)神的過(guò)程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神。
（5）協(xié)助各部門做好一些臨時(shí)性的工作。多年來(lái)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多，通常這類工作通常是處理起來(lái)比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績(jī)的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學(xué)生座位混排；課堂錄像的攝制等等。
（6）教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們?cè)谧稣n件、查資料等方面請(qǐng)求助的，我都能出手助。當(dāng)然，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級(jí)部門或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴(kuò)、電腦設(shè)備增多等情況的，今后還要加強(qiáng)這塊工作。
以上是我對(duì)任一級(jí)教師以來(lái)的工作的回顧和總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝!
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
這是一個(gè)炎熱的月份也是一個(gè)生活充實(shí)的月份，來(lái)到公司已經(jīng)二個(gè)月了，我自身已經(jīng)很好的融入到了集團(tuán)這個(gè)大家庭之中，相比一開(kāi)始的生疏，現(xiàn)在我的日子被安排的滿滿的，這個(gè)月的工作情況就充分說(shuō)明了我過(guò)的有多么充實(shí)。
由于日常工作的凌亂，對(duì)于工作的總結(jié)我進(jìn)行了歸類劃分，6月份工作總結(jié)情況如下：
計(jì)算機(jī)的問(wèn)題大多發(fā)生在公司最早配置的機(jī)器上，總體原因是由于機(jī)器性能的落后及硬件的局部損壞，而打印機(jī)問(wèn)題大多是使用紙張、驅(qū)動(dòng)配置的不正確使用造成的。
1. 查找相關(guān)的網(wǎng)站素材和內(nèi)容資料的收集。
2.對(duì)網(wǎng)站框架進(jìn)行構(gòu)想和設(shè)計(jì)。
3.制作網(wǎng)站內(nèi)的圖片素材。
1.由于物流園區(qū)進(jìn)行整體建設(shè)缺乏設(shè)備，前期對(duì)園區(qū)現(xiàn)有電腦、服務(wù)器等已有設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并對(duì)需求設(shè)備進(jìn)行了上報(bào)。
2.對(duì)園區(qū)內(nèi)要求采購(gòu)的設(shè)備進(jìn)行了報(bào)價(jià)的查詢和廠家的聯(lián)系。
7月份工作計(jì)劃
對(duì)于6月份的工作基本完成，由于公司現(xiàn)正進(jìn)行大型展板的籌劃，所以7月份的首要任務(wù)就是盡快盡好的把展板的相關(guān)設(shè)計(jì)、素材收集、制作等工作完成，并在完成之后，將上月未完成的宣傳畫冊(cè)制作完成。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
尊敬的趙老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，首先我代表主席團(tuán)向百忙之中能夠參加本次會(huì)議的在老師和各位學(xué)生會(huì)同僚熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們工作上的指導(dǎo)、支持、信任和鼓勵(lì)。
又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)步入正軌，學(xué)院第十屆屆學(xué)生會(huì)在剛剛結(jié)束的一學(xué)期里在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)，為學(xué)生會(huì)建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。在本學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前幾屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照學(xué)院的工作部署和指示精神，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞能力培養(yǎng)、素質(zhì)展現(xiàn)來(lái)提高活動(dòng)質(zhì)量，積極創(chuàng)新，扎實(shí)地開(kāi)展工作，做到以學(xué)生為主體，全心全意為全院學(xué)生服務(wù)。在進(jìn)入正題之前我想向大家提出兩個(gè)問(wèn)題：
1、覺(jué)得上學(xué)期的大學(xué)生活比較有意義的同學(xué)舉一下手。
2、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每天都堅(jiān)持上自習(xí)的同學(xué)舉一下手（看當(dāng)場(chǎng)情況說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭）。
好，那么接下來(lái)我將會(huì)從學(xué)習(xí)與工作兩個(gè)方面對(duì)我們上個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行一下總結(jié)。并對(duì)今后的工作模式進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述。
學(xué)生會(huì)發(fā)展至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，在這十年的發(fā)展中學(xué)生會(huì)秉著探索的精神在不斷的進(jìn)步，我們第十屆學(xué)生會(huì)依然延續(xù)著過(guò)去的傳統(tǒng)，在上個(gè)學(xué)期的工作中我們有著輝煌，但也存在著不足。
學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，從學(xué)習(xí)的角度上看它應(yīng)該是一個(gè)研究性為主的學(xué)生集體組織，因?yàn)槁?lián)合教育的原因，計(jì)算機(jī)學(xué)院的11級(jí)新生中只有本一的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)的干事人數(shù)便占據(jù)了新生總?cè)藬?shù)的一半之多。這使得學(xué)生會(huì)的每一步都牽動(dòng)著一個(gè)年級(jí)的動(dòng)向。
在剛剛結(jié)束的期末考試中，本學(xué)年的成績(jī)較往年有所下滑，以三個(gè)年級(jí)的的大一學(xué)年平均成績(jī)?yōu)閷?duì)比的話，09級(jí)學(xué)生上90分者有11人，年級(jí)平均成績(jī)78.68，10級(jí)學(xué)生上90分者5人年級(jí)平均成績(jī)77.92，10級(jí)在上班學(xué)期上半學(xué)期上90分者1人，平均成績(jī)75，那么面對(duì)著逐漸下滑的成績(jī)我們應(yīng)該為自己敲響警鐘，我們的存在不僅僅是為了學(xué)生的文娛生活，學(xué)生會(huì)的同學(xué)相對(duì)于普通的同學(xué)來(lái)說(shuō)更應(yīng)該穩(wěn)抓學(xué)習(xí)，身為學(xué)生會(huì)的一員我們的成績(jī)更不能夠落在別人之后，雖然我們的時(shí)間比較緊張，但是我們要懂得利用一切可利用的時(shí)間去穩(wěn)固自己的學(xué)習(xí)。那么有些同學(xué)可能要說(shuō)我將我的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)生會(huì)，我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，那么我想請(qǐng)問(wèn)大家，什么是學(xué)生？作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是你的天職，雖然在你活躍于學(xué)生會(huì)的活動(dòng)當(dāng)中時(shí)你身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，但這不應(yīng)該是借口，他應(yīng)該成為你的動(dòng)力，既然在時(shí)間上你比別人幾張那么你就應(yīng)該讓自己緊張起來(lái)。
我想大家都應(yīng)該在高中的時(shí)候聽(tīng)班主任說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧，等考上大學(xué)你就可以盡情的玩了?！蹦敲窗肽甑拇髮W(xué)生活過(guò)去了，我們大多數(shù)人都會(huì)這樣說(shuō)：“高中老師都是騙子?！蹦敲锤咧欣蠋熣娴尿_了我們嗎？也不盡然，大家可以做一個(gè)對(duì)比，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情較高中的時(shí)候怎么樣，我不知道在做的各位有沒(méi)有人考過(guò)駕照，以c1手動(dòng)檔為例，當(dāng)我們由起步到加速的這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷的換擋，來(lái)保持足夠的油門，當(dāng)我們減速的時(shí)候卻不能過(guò)快的松油門，減速的同時(shí)也要不斷的減檔位，如果減速過(guò)快離合跟不上的話就會(huì)熄火，那么當(dāng)我們想再次起步的時(shí)候就要重新來(lái)過(guò)。我想問(wèn)大家相對(duì)于高中你的學(xué)習(xí)熱情還保留多少，而現(xiàn)在僅僅只過(guò)去了半年，你還有三年多的大學(xué)生活在等待著你。開(kāi)車就像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我們?cè)诟咧腥甑谋寂苓^(guò)程中已經(jīng)將自己推到了極致，穩(wěn)住了油門往前沖，而當(dāng)我們到了大學(xué)之后很大一部分人就徹底放松啦，結(jié)果就是我們自己已經(jīng)熄火了，想要重新發(fā)動(dòng)就要從頭再來(lái)，我們就像是一輛車子想要跑出好成績(jī)就要懂得循序漸進(jìn)，加減適度。如果你想在今后的學(xué)習(xí)中跑出好的成績(jī)，你就要懂得如何使自己適度的放松和緊張起來(lái)。但是你如果還是想長(zhǎng)久的過(guò)輕松日子，你最好期盼著你是一輛蘭博基尼，否則你很難追上別人。
那么說(shuō)完學(xué)習(xí)我們說(shuō)一說(shuō)工作，在上學(xué)期的工作中在我們大家的努力下我們?nèi)〉昧嘶蚨嗷蛏俚某煽?jī)，而我們?cè)诒緦W(xué)期中將會(huì)有更多的硬仗要打。
作為學(xué)生會(huì)主席，面對(duì)如此優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體，我很榮幸也很激動(dòng)，同時(shí)我也深知自己作為學(xué)生會(huì)主席所應(yīng)承擔(dān)的那份責(zé)任。
在上學(xué)期中我們每一個(gè)人都堅(jiān)守著自己的崗位，從辯論賽的舉辦到期末舞會(huì)的玩樂(lè)中我們有過(guò)成功例如在129長(zhǎng)跑中在我們的共同努力之下我們獲得了校級(jí)第八名的好成績(jī)，但同時(shí)我們也有過(guò)失敗。比如說(shuō)我們過(guò)去的宣傳手法，在方式上太過(guò)死板，有些時(shí)候便會(huì)發(fā)生有勞動(dòng)、無(wú)響動(dòng)的狀況。那么在今后的學(xué)生會(huì)工作中我們將會(huì)改良我們過(guò)去一些不成熟的做法，充分按照?qǐng)F(tuán)委老師的指示，做到活動(dòng)目的性明確，將我們的工作精細(xì)化，如同幾根柱子，每一根柱子分別生長(zhǎng)，仔細(xì)思考，充分分析。
我們每一個(gè)人都是學(xué)生會(huì)的一員，我們每一個(gè)人都有為學(xué)院發(fā)展出力的權(quán)力和義務(wù)。那么面對(duì)著現(xiàn)在新的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子終將會(huì)帶出一個(gè)全新的面貌，對(duì)于我們自身而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
那么請(qǐng)大家看一下這張ppt（橫線），那么再看下一張（空白），還有一張（螺旋線）。我們以前在做的就像是這張橫線，我們按照以往師兄師姐給我們留下的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)再?gòu)?fù)制過(guò)去的東西，那么等這張白紙畫滿了之后呢？我們要怎么辦，所以我們將來(lái)要做的不再是循規(guī)蹈矩的按照以前的套路來(lái)進(jìn)行自我發(fā)展，而是在一張新的白紙上創(chuàng)造一片新的天空，那么今后我們將會(huì)以創(chuàng)造者的身份去創(chuàng)造一個(gè)新的紀(jì)元，趣味今后幾屆學(xué)生會(huì)創(chuàng)造發(fā)展的依憑。我們將會(huì)成為未來(lái)學(xué)生會(huì)發(fā)展新方向的締造者，我們將會(huì)塑造出屬于我們自己的計(jì)算機(jī)學(xué)院的獨(dú)有文化，我們自己應(yīng)該有這樣的使命感，每一個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)力參與到學(xué)生會(huì)的建設(shè)中來(lái)，以一個(gè)開(kāi)拓者的身份創(chuàng)造新的未來(lái)。
那么作為學(xué)生會(huì)的一員我們應(yīng)該謹(jǐn)記：
1、責(zé)任，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，我們就要擔(dān)負(fù)起肩上所承擔(dān)的責(zé)任。踏踏實(shí)實(shí)把自己的把自己的工作做好。在此同時(shí)我們更不能忘了我們學(xué)習(xí)的重責(zé)，我們要盡心盡力使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到優(yōu)秀的水平。
2、做事。事情不在大小，而在于我們是否用心去做，我記得海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)類似的話，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。希望大家能在每一件小事情積累經(jīng)驗(yàn)，把每一件事情或是成功或是失敗都要作為自己走向頂峰的鋪路石。
3、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，充分發(fā)揮各部室的職能，調(diào)動(dòng)積極性；同時(shí)協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，做到分工明確、責(zé)任到人、賞罰分明。
4、繼續(xù)保持并積極發(fā)展與校學(xué)生組織、各兄弟學(xué)院學(xué)生組織的友好關(guān)系，加大往來(lái)力度，促進(jìn)各項(xiàng)合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以求達(dá)到工作上的交往，思路上的溝通，利益上的合作，資源上的共享。
5、不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以加強(qiáng)內(nèi)部管理和組織紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)于管理。以上是我們的一些經(jīng)驗(yàn)及對(duì)未來(lái)學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)簡(jiǎn)單設(shè)想。對(duì)于我們學(xué)生會(huì)的工作來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們要走的路還有很長(zhǎng)，我們要做的事還有很多。正因如此，在這漫漫長(zhǎng)路上，就離不開(kāi)我們彼此之間的支持與信任！我相信在以后的工作中，學(xué)生會(huì)將不斷探索，積極創(chuàng)新，從發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，真正探索出一條更合理的發(fā)展之路。
最后我希望第十屆學(xué)生會(huì)全體成員在今后的工作中繼續(xù)努力，力求完美，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在20××-20××年貫徹學(xué)習(xí)技術(shù)、服務(wù)理工的宗旨，在這一年中為此開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，做出如下總結(jié)：
1、技術(shù)學(xué)習(xí)：在20××年招新后，協(xié)會(huì)為提升會(huì)員技術(shù)，開(kāi)展了數(shù)次培訓(xùn)活動(dòng)：20××年10月25日系統(tǒng)知識(shí)講座、20××年11月15日硬件知識(shí)講座、20××年11月22日-12月13日c語(yǔ)言培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，會(huì)員的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了豐富，同時(shí)也為志愿者活動(dòng)提供了一批有技術(shù)、有責(zé)任心的人才。
2、志愿者活動(dòng)：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“愛(ài)心電腦診所”公益項(xiàng)目，在20××年6月份開(kāi)始實(shí)施“一元電腦維修”公益項(xiàng)目，每周二、周四在活動(dòng)室進(jìn)行維修服務(wù)，并接受上門服務(wù)，并于20××年寒假在湖濱路社區(qū)成立愛(ài)心電腦診所分診所，與湖濱路社區(qū)成立長(zhǎng)期志愿者活動(dòng)關(guān)系，在維修電腦之后向同學(xué)們收取1元費(fèi)用用于獻(xiàn)愛(ài)心，還專設(shè)了“愛(ài)心捐贈(zèng)箱”用于收集愛(ài)心善款，現(xiàn)已收集近100元。在這一年的時(shí)間里，協(xié)會(huì)圍繞該主題開(kāi)展了多次志愿者活動(dòng)：20××年6月27日在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、20××年11月16日西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年11月20日國(guó)際大學(xué)生節(jié)西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年3月14日“一元電腦維修踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“主題社區(qū)維修活動(dòng)、20××年3月22日西門擺點(diǎn)維修活動(dòng)、20××年3月28日湖濱路社區(qū)“送綠進(jìn)家庭創(chuàng)森進(jìn)社區(qū)構(gòu)建文明家園”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，解決了理工學(xué)子的'常見(jiàn)計(jì)算機(jī)問(wèn)題，服務(wù)理工、服務(wù)社會(huì)，得到了校內(nèi)外的一致好評(píng)！
3、豐富多彩的比賽活動(dòng)：為了豐富校園生活、提升同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，協(xié)會(huì)在這一年中開(kāi)展了三次比賽：
（1）第七屆及第八屆理工杯電子競(jìng)技比賽，時(shí)間分別是20××年5月10日-6月13日和20××年10月20日-12月13日，電子競(jìng)技比賽豐富了理工學(xué)子們的課外生活，弘揚(yáng)奮發(fā)拼搏，健康向上，團(tuán)結(jié)合作的電子體育文化和主旋律精神，引領(lǐng)時(shí)尚健康的電子競(jìng)技文化潮流。
（2）理工-湖師diy裝機(jī)大賽，本次活動(dòng)決賽在湖北師范學(xué)院進(jìn)行，通過(guò)拆裝主機(jī)的比賽使同學(xué)們熟悉電腦硬件，增加電腦知識(shí)，本次比賽增加了同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，增進(jìn)了理工湖師學(xué)生的友誼，豐富了校園生活。
4、社團(tuán)文化節(jié)：在本次第八屆社團(tuán)文化節(jié)中，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)作為協(xié)辦方參與了國(guó)貿(mào)站的開(kāi)場(chǎng)宣傳片及部分節(jié)目背景視頻的制作，承擔(dān)了部分后臺(tái)工作，展現(xiàn)了技術(shù)型社團(tuán)該有的風(fēng)貌。
在20××年藍(lán)橋杯全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽預(yù)賽中，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)陳沫、劉博均獲得省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
1、在本期的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)中，對(duì)今年要競(jìng)聘職稱的年輕教師進(jìn)行了合格課的評(píng)課活動(dòng)。
2、本學(xué)期期末安排xx、xx等教師到外校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，吸取其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)管理方法、先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)。
3、本期派出二年級(jí)計(jì)算機(jī)4班的兩位“9+3”學(xué)生參加xx市第x屆文明風(fēng)采大賽xx活動(dòng)獲得x等獎(jiǎng)。
4、對(duì)xx級(jí)學(xué)生完成了專業(yè)技能考證工作。
1、機(jī)房管理：
（1）隨時(shí)對(duì)上機(jī)教師的登記情況進(jìn)行抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理；
（2）加強(qiáng)了對(duì)機(jī)房衛(wèi)生的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)機(jī)房衛(wèi)生較差，在下課后及時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行打掃。
（3）在上課并沒(méi)有管理好機(jī)房衛(wèi)生且下課沒(méi)有安排學(xué)生打掃的教師做出提醒和要求。
（4）對(duì)機(jī)房三進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)的改造，保證下學(xué)期教學(xué)的正常開(kāi)展。
2、網(wǎng)站管理。
（1）要求網(wǎng)站管理員經(jīng)常與學(xué)校辦公室進(jìn)行交流，及時(shí)更新學(xué)校校園網(wǎng)的內(nèi)容。
（2）隨時(shí)觀察學(xué)校學(xué)校、學(xué)生上網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒應(yīng)及時(shí)匯報(bào)專業(yè)組長(zhǎng)，并盡早安排時(shí)間進(jìn)行處理，保證了上網(wǎng)、下載的運(yùn)行正常。