方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠提供明確的價(jià)值和效益。方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和方法，它可以幫助我們規(guī)劃和安排時(shí)間、資源以及工作內(nèi)容。每一個(gè)方案都應(yīng)該從問題的核心出發(fā)，找到最有效的解決方法。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進(jìn)行進(jìn)一步的討論和評(píng)估。以下是小編為大家收集的成功方案的案例，供您參考和借鑒，希望這些范文能夠給您提供一些思路和啟發(fā)，以便更好地制定和實(shí)施方案。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)主題：《快樂的游戲》。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時(shí)開始。
活動(dòng)流程如下：
活動(dòng)一：《打招呼》。
（教師逐一向幼兒問好，并請(qǐng)其他家長和幼兒一起拍手說：小朋友歡迎你?。?。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。
材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干。
活動(dòng)目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)三：游戲《運(yùn)木頭》。
材料準(zhǔn)備：１、積木塊若干。
２、筐子若干。
３、拱橋、小地墊若干。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的`協(xié)調(diào)能力以及競爭意識(shí)、增加親子感情。
結(jié)束活動(dòng)：手指游戲《大象蓋房子》。
目的：
1、發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。
2、在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)、增進(jìn)親子之間的感情。
玩法：
1、孩子與家長相對(duì)而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動(dòng)作。
3、兒歌：
齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
家長：車子開到哪里去？
幼兒：車子開到xxx去。
家長：車子經(jīng)過什么地方？
幼兒：車子開到xxx去。
提示：游戲過程中，家長要根據(jù)幼兒的能力定游戲時(shí)間，切不可讓幼兒腿部肌肉運(yùn)動(dòng)量過大，以免傷筋。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇二
二. 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
三. 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 穿珠比賽
游戲名稱：穿珠比賽
二. 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
三.游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。
1、游戲名稱：我的寶寶在哪里
游戲準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶
2、游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子
游戲準(zhǔn)備：家長的鞋子
3、游戲名稱：踩氣球
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
4、游戲名稱：小腳踩大腳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
5、游戲名稱：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的'尾巴揪下來。
6、游戲名稱：兩人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子若干、
游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
7、游戲名稱：推小車(幼中)
游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
8、游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇三
場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。
游戲說明：
這個(gè)游戲以踩到對(duì)方的影子為勝利標(biāo)準(zhǔn)。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子是怎么變化的。游戲規(guī)則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這時(shí)兩個(gè)人的角色進(jìn)行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料。
游戲說明：
天氣晴朗的時(shí)候，家長帶著孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之后讓孩子學(xué)大人的方法，把大人的影子也畫出來，然后再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個(gè)事物，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫出疊影。回到家中，再涂色，掛在墻上欣賞。
這個(gè)游戲需要簡單的幾個(gè)材料：小木棒、樹葉、樹枝。
游戲說明：
這個(gè)游戲需要特定的地方，因?yàn)橐乙粭l小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學(xué)到生活常識(shí)。
這個(gè)游戲需要材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套。
游戲說明：
帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領(lǐng)孩子去公園或樹林里，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識(shí)別益蟲和害蟲。
戶外親子游戲5：樹皮特寫鏡頭。
游戲需要材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
游戲說明：
家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。
然后用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌。
夫妻之間難免會(huì)發(fā)生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執(zhí)?？粗改浮皬堁牢枳Α?、相互謾罵，孩子便會(huì)陷入一種極度不安與恐懼當(dāng)中，這最終會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。
看不得孩子笨手笨腳的樣子，會(huì)幫助他們處理一切事務(wù)；另一種即使心中極不耐煩也會(huì)等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反復(fù)的嘗試過程中，孩子便會(huì)掌握獨(dú)自處理事務(wù)的要領(lǐng)，更為重要的是他們能夠從中獲得自信并體會(huì)到成功的喜悅，這才是萬金難求的。
提示：經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)加強(qiáng)孩子的自信心，即使日后遇到何種困難，他們都不會(huì)輕易被挫折擊倒，而只會(huì)變得越戰(zhàn)越勇。
一、活動(dòng)目的。
為提倡勞逸結(jié)合，快樂工作的公司指導(dǎo)思想，促進(jìn)部門間的交流，加深了解，提高工作效率，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個(gè)美麗的季節(jié)，經(jīng)同事們提議和公司的最終決定，決定于本周進(jìn)行一次“集體戶外野炊”活動(dòng)。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
三、活動(dòng)時(shí)間：x年6月8日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：
六、活動(dòng)安排：
1、燒烤活動(dòng)。
2、兩只小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機(jī)獎(jiǎng)品。
3、啤酒大賽（看誰喝的快，用吸管）獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
晚上7：00在招商中心門口集合，集合后清點(diǎn)人數(shù)，所有人員排號(hào)1-100號(hào)，確保成員到齊后，乘車前往目的地。到達(dá)目的地后，自由游玩，適當(dāng)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。開始搭建灶臺(tái)，準(zhǔn)備野炊活動(dòng)。野炊的一些工作安排：一人負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件。
九、注意事項(xiàng)。
1、來回路上注意愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，注意公共衛(wèi)生。
2、所有人的手機(jī)在活動(dòng)期間必須保持正常的通話狀態(tài)。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個(gè)人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負(fù)責(zé)人得統(tǒng)一安排與管理，不允許單獨(dú)行動(dòng)，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，不能私自離開。
2.戶外活動(dòng)方案。
5.2017年戶外拓展活動(dòng)方案。
6.2017公司戶外拓展活動(dòng)方案【精選】。
7.公司員工戶外活動(dòng)方案。
9.戶外拓展活動(dòng)方案【精選】。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇四
修橋。
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分;。
1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的.。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示。
感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎?”
5、5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇五
在戶外玩的時(shí)候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺(tái)子上走，確定寶寶可以獨(dú)立走時(shí)，可以短暫松開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨(dú)立走的時(shí)間，直到他有信心自己完整地走一段。
效果。
可以鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
適合年齡：2歲以。
小青蛙回家。
找一塊有樹蔭的空地，用撿來的長樹枝和石頭圍一個(gè)橢圓形的圈，當(dāng)作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當(dāng)鱷魚。當(dāng)鱷魚要靠近散步的青蛙時(shí)，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對(duì)游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。
效果。
鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識(shí)。
適合年齡：2歲以上。
藏貓貓。
藏貓貓是寶寶永遠(yuǎn)玩不膩的游戲之一，大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時(shí)間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說：“哇，原來你在這里呀！”如果寶寶主動(dòng)出找媽媽，媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音，來提醒寶寶自己的位置。
效果。
鍛煉寶寶的反應(yīng)能力、對(duì)聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。
適合年齡：1歲半以上。
快樂競走。
和寶寶找一棵大樹做起點(diǎn)，也可以用寶寶平時(shí)涂畫的粉筆畫一條起點(diǎn)線，大約10米左右，再確定終點(diǎn)。也可以邀請(qǐng)同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開始走路，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。
效果。
掌握走路時(shí)的平衡感，同時(shí)體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
適合年齡：1歲半以上。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇六
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的`合作意識(shí)與合作潛力。
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
雙人合作花樣。
一根長繩子。短繩若干。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇七
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的'形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。
幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇八
猜拳跨步。
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。
2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí)。
50米場地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過程：一、帶幼兒入場地。
二、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。
三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。
3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場指導(dǎo)。
五、游戲結(jié)束，整理場地。
生成的新玩法活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。
2、通過各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。
(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。
(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過河的`隊(duì)為勝。
活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。
2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過程1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。
(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)、教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。
4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。
5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇九
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開展，特制定如下活動(dòng)方案。
如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）組織開展戶外游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(huì)（觀摩會(huì)在一起所園舉行，由轄區(qū)一起園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。
參加現(xiàn)場會(huì)展示的對(duì)象為20xx年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園（含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園）。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園。
現(xiàn)場會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一起種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會(huì)期間市局派人參加，并以片為單位對(duì)各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評(píng)分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對(duì)各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評(píng)分（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
六、活動(dòng)表彰。
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場會(huì)展示情況進(jìn)行評(píng)比表彰。市教科院對(duì)活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評(píng)比以現(xiàn)場會(huì)（占60%）及交流會(huì)（占40%）兩次評(píng)比成績進(jìn)行綜合評(píng)分，設(shè)立一起、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。
2、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開展戶外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計(jì)組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)安全有序。
3、強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時(shí)撰寫宣傳報(bào)道，上傳至xx教育信息網(wǎng)、xx教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會(huì)ppt做好準(zhǔn)備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動(dòng)，形成戶外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》落實(shí)的督查機(jī)制，每月對(duì)轄區(qū)幼兒園督查不少于一起次，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十
場地：操場、公園、路邊、草坪。
說明：
此游戲以先踩到他人的影子為勝，首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子。
材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料。
說明：
晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的`輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫出疊影。回到家中，再涂色，掛在墻上欣賞。
水上比賽。
材料：小木棒、樹葉、樹枝。
說明：
找一條小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線，
將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
捉蟲子旅行。
材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套。
說明：
領(lǐng)孩子去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助孩子識(shí)別無害的昆蟲。
樹皮特寫鏡頭。
材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
說明：
帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。
用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十一
孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一起頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:。
(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一起條彎曲的小路，還要經(jīng)過一起座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)。
(2)幼兒一起個(gè)跟著一起個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一起比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十二
1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)。
3、小型體育器械---跨欄。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······。
幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十三
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
雙人合作花樣。
一起根長繩子。短繩若干。
一起、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一起組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆黄鹂凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一起根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一起根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起齊跳。看誰跳得多，多者為勝。
五、活動(dòng)結(jié)束。
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十四
1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一起致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱。
(一起)開始部分。
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分。
規(guī)則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一起致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一起步一起步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一起組拋接球的幼兒兩兩分成一起小組合作，一起個(gè)拋球一起個(gè)接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一起個(gè)一起個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一起小組，一起個(gè)滾球，一起個(gè)接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
2.配著音樂小鳥飛繞場一起周輕松離場。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十五
跳房子是一起種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來說，是一起種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一起定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標(biāo)】。
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
【游戲準(zhǔn)備】。
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【游戲規(guī)則】。
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一起只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
游戲一起：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒單腳站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一起名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【游戲反思】。
本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時(shí)間場地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一起定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗(yàn)了游戲的快樂，愉悅了身心。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)主題：《快樂的游戲》。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時(shí)開始。
活動(dòng)流程如下：
活動(dòng)一：《打招呼》。
（教師逐一向幼兒問好，并請(qǐng)其他家長和幼兒一起拍手說：小朋友歡迎你?。?。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。
材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干。
活動(dòng)目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)三：游戲《運(yùn)木頭》。
材料準(zhǔn)備：１、積木塊若干。
２、筐子若干。
３、拱橋、小地墊若干。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的`協(xié)調(diào)能力以及競爭意識(shí)、增加親子感情。
結(jié)束活動(dòng)：手指游戲《大象蓋房子》。
目的：
1、發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。
2、在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)、增進(jìn)親子之間的感情。
玩法：
1、孩子與家長相對(duì)而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動(dòng)作。
3、兒歌：
齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
家長：車子開到哪里去？
幼兒：車子開到xxx去。
家長：車子經(jīng)過什么地方？
幼兒：車子開到xxx去。
提示：游戲過程中，家長要根據(jù)幼兒的能力定游戲時(shí)間，切不可讓幼兒腿部肌肉運(yùn)動(dòng)量過大，以免傷筋。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇二
二. 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
三. 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 穿珠比賽
游戲名稱：穿珠比賽
二. 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
三.游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。
1、游戲名稱：我的寶寶在哪里
游戲準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶
2、游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子
游戲準(zhǔn)備：家長的鞋子
3、游戲名稱：踩氣球
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
4、游戲名稱：小腳踩大腳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
5、游戲名稱：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的'尾巴揪下來。
6、游戲名稱：兩人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子若干、
游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
7、游戲名稱：推小車(幼中)
游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
8、游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇三
場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。
游戲說明：
這個(gè)游戲以踩到對(duì)方的影子為勝利標(biāo)準(zhǔn)。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子是怎么變化的。游戲規(guī)則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這時(shí)兩個(gè)人的角色進(jìn)行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料。
游戲說明：
天氣晴朗的時(shí)候，家長帶著孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之后讓孩子學(xué)大人的方法，把大人的影子也畫出來，然后再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個(gè)事物，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫出疊影。回到家中，再涂色，掛在墻上欣賞。
這個(gè)游戲需要簡單的幾個(gè)材料：小木棒、樹葉、樹枝。
游戲說明：
這個(gè)游戲需要特定的地方，因?yàn)橐乙粭l小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學(xué)到生活常識(shí)。
這個(gè)游戲需要材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套。
游戲說明：
帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領(lǐng)孩子去公園或樹林里，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識(shí)別益蟲和害蟲。
戶外親子游戲5：樹皮特寫鏡頭。
游戲需要材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
游戲說明：
家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。
然后用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌。
夫妻之間難免會(huì)發(fā)生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執(zhí)?？粗改浮皬堁牢枳Α?、相互謾罵，孩子便會(huì)陷入一種極度不安與恐懼當(dāng)中，這最終會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理。
看不得孩子笨手笨腳的樣子，會(huì)幫助他們處理一切事務(wù)；另一種即使心中極不耐煩也會(huì)等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反復(fù)的嘗試過程中，孩子便會(huì)掌握獨(dú)自處理事務(wù)的要領(lǐng)，更為重要的是他們能夠從中獲得自信并體會(huì)到成功的喜悅，這才是萬金難求的。
提示：經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)加強(qiáng)孩子的自信心，即使日后遇到何種困難，他們都不會(huì)輕易被挫折擊倒，而只會(huì)變得越戰(zhàn)越勇。
一、活動(dòng)目的。
為提倡勞逸結(jié)合，快樂工作的公司指導(dǎo)思想，促進(jìn)部門間的交流，加深了解，提高工作效率，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個(gè)美麗的季節(jié)，經(jīng)同事們提議和公司的最終決定，決定于本周進(jìn)行一次“集體戶外野炊”活動(dòng)。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
三、活動(dòng)時(shí)間：x年6月8日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：
六、活動(dòng)安排：
1、燒烤活動(dòng)。
2、兩只小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機(jī)獎(jiǎng)品。
3、啤酒大賽（看誰喝的快，用吸管）獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
晚上7：00在招商中心門口集合，集合后清點(diǎn)人數(shù)，所有人員排號(hào)1-100號(hào)，確保成員到齊后，乘車前往目的地。到達(dá)目的地后，自由游玩，適當(dāng)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。開始搭建灶臺(tái)，準(zhǔn)備野炊活動(dòng)。野炊的一些工作安排：一人負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件。
九、注意事項(xiàng)。
1、來回路上注意愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，注意公共衛(wèi)生。
2、所有人的手機(jī)在活動(dòng)期間必須保持正常的通話狀態(tài)。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個(gè)人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負(fù)責(zé)人得統(tǒng)一安排與管理，不允許單獨(dú)行動(dòng)，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，不能私自離開。
2.戶外活動(dòng)方案。
5.2017年戶外拓展活動(dòng)方案。
6.2017公司戶外拓展活動(dòng)方案【精選】。
7.公司員工戶外活動(dòng)方案。
9.戶外拓展活動(dòng)方案【精選】。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇四
修橋。
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分;。
1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的.。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示。
感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎?”
5、5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇五
在戶外玩的時(shí)候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺(tái)子上走，確定寶寶可以獨(dú)立走時(shí)，可以短暫松開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨(dú)立走的時(shí)間，直到他有信心自己完整地走一段。
效果。
可以鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
適合年齡：2歲以。
小青蛙回家。
找一塊有樹蔭的空地，用撿來的長樹枝和石頭圍一個(gè)橢圓形的圈，當(dāng)作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當(dāng)鱷魚。當(dāng)鱷魚要靠近散步的青蛙時(shí)，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對(duì)游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。
效果。
鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識(shí)。
適合年齡：2歲以上。
藏貓貓。
藏貓貓是寶寶永遠(yuǎn)玩不膩的游戲之一，大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時(shí)間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說：“哇，原來你在這里呀！”如果寶寶主動(dòng)出找媽媽，媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音，來提醒寶寶自己的位置。
效果。
鍛煉寶寶的反應(yīng)能力、對(duì)聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。
適合年齡：1歲半以上。
快樂競走。
和寶寶找一棵大樹做起點(diǎn)，也可以用寶寶平時(shí)涂畫的粉筆畫一條起點(diǎn)線，大約10米左右，再確定終點(diǎn)。也可以邀請(qǐng)同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開始走路，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。
效果。
掌握走路時(shí)的平衡感，同時(shí)體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
適合年齡：1歲半以上。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇六
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的`合作意識(shí)與合作潛力。
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
雙人合作花樣。
一根長繩子。短繩若干。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇七
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的'形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。
幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇八
猜拳跨步。
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。
2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí)。
50米場地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過程：一、帶幼兒入場地。
二、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。
三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。
3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場指導(dǎo)。
五、游戲結(jié)束，整理場地。
生成的新玩法活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。
2、通過各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。
(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。
(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過河的`隊(duì)為勝。
活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。
2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過程1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。
(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)、教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。
4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。
5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇九
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開展，特制定如下活動(dòng)方案。
如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）組織開展戶外游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(huì)（觀摩會(huì)在一起所園舉行，由轄區(qū)一起園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。
參加現(xiàn)場會(huì)展示的對(duì)象為20xx年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園（含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園）。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園。
現(xiàn)場會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一起種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會(huì)期間市局派人參加，并以片為單位對(duì)各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評(píng)分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對(duì)各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評(píng)分（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
六、活動(dòng)表彰。
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場會(huì)展示情況進(jìn)行評(píng)比表彰。市教科院對(duì)活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評(píng)比以現(xiàn)場會(huì)（占60%）及交流會(huì)（占40%）兩次評(píng)比成績進(jìn)行綜合評(píng)分，設(shè)立一起、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。
2、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開展戶外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計(jì)組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)安全有序。
3、強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時(shí)撰寫宣傳報(bào)道，上傳至xx教育信息網(wǎng)、xx教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會(huì)ppt做好準(zhǔn)備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動(dòng)，形成戶外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》落實(shí)的督查機(jī)制，每月對(duì)轄區(qū)幼兒園督查不少于一起次，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十
場地：操場、公園、路邊、草坪。
說明：
此游戲以先踩到他人的影子為勝，首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子。
材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料。
說明：
晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的`輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫出疊影。回到家中，再涂色，掛在墻上欣賞。
水上比賽。
材料：小木棒、樹葉、樹枝。
說明：
找一條小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線，
將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
捉蟲子旅行。
材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套。
說明：
領(lǐng)孩子去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助孩子識(shí)別無害的昆蟲。
樹皮特寫鏡頭。
材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
說明：
帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。
用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十一
孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一起頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:。
(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一起條彎曲的小路，還要經(jīng)過一起座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)。
(2)幼兒一起個(gè)跟著一起個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一起比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十二
1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)。
3、小型體育器械---跨欄。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······。
幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十三
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
雙人合作花樣。
一起根長繩子。短繩若干。
一起、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一起組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆黄鹂凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一起根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一起根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起齊跳。看誰跳得多，多者為勝。
五、活動(dòng)結(jié)束。
隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十四
1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一起致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱。
(一起)開始部分。
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分。
規(guī)則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一起致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一起步一起步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一起組拋接球的幼兒兩兩分成一起小組合作，一起個(gè)拋球一起個(gè)接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一起個(gè)一起個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一起小組，一起個(gè)滾球，一起個(gè)接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
2.配著音樂小鳥飛繞場一起周輕松離場。
幼兒園親子戶外游戲活動(dòng)方案篇十五
跳房子是一起種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來說，是一起種并不陌生的游戲，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一起定的級(jí)別，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標(biāo)】。
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
【游戲準(zhǔn)備】。
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【游戲規(guī)則】。
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一起只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
游戲一起：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒單腳站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一起名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【游戲反思】。
本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時(shí)間場地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一起定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗(yàn)了游戲的快樂，愉悅了身心。