通過制定方案，我們可以更好地安排時間和資源，從而更好地實現(xiàn)工作目標。方案制定需要根據(jù)實際情況，量身定制，不能一刀切。如果你需要制定一個具體的方案，以下范文可能會給你一些靈感和思路。
暑期活動實踐方案篇一
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
暑期活動實踐方案篇二
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況，經(jīng)院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
暑期活動實踐方案篇三
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
暑期活動實踐方案篇四
社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于暑期社會實踐。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題及意義。
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;。
2、聘請指導老師;。
3、制定方案;。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);。
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);。
6、分析活動資料—得出結論;。
調(diào)查報告。
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五、活動組織形式。
六、活動要求。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
八、評定規(guī)則。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發(fā)評論，關注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發(fā)展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結。
手抄報。
……，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將。
工作總結。
如下：
一、廣泛動員精心組織。
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領導做了匯報。學校領導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關單位下發(fā)了《關于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發(fā)揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結評比等都做了詳細說明。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯。
今年是我院改革發(fā)展十分關鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。
在不斷總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要。
〈1〉點、面結合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結構分析的;也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。
暑期活動實踐方案篇五
20xx年暑假期間。
全市中小學(含中職)在校學生。
美美的暑假美美的成長。
(一)“欣賞美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。
(二)“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創(chuàng)作活動，在創(chuàng)造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學生的自身優(yōu)勢和特點，充分發(fā)揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
(三)“感悟?qū)W習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產(chǎn)生美的體驗。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟?qū)W習之美”征文活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的'體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發(fā)展成長。
五、活動要求。
(一)加強組織領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協(xié)同育人機制、促進提升學生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學校要著眼學生長遠發(fā)展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養(yǎng)測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè)性慶典活動。
(二)夯實活動效果。各區(qū)縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區(qū)縣、學校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習之美”優(yōu)秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區(qū)縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。
(三)注重活動安全。各區(qū)縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據(jù)活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規(guī)定程序報批。
暑期活動實踐方案篇六
為踴躍疏導全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動，具體如下：
20xx年7月——8月。
街道愛衛(wèi)生。
全校先生。
整體先生所在的社區(qū)、活動場所。
1、“社區(qū)小主人”志愿服務活動。
(1)先生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務活動。
2、“家庭小老師”活動。
(1)先利用暑期，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監(jiān)督、互相進步。
(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習慣。
宿愿整體同窗經(jīng)過自己的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出自己的貢獻。
真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的暑期!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。
活動總結：
在社會實踐的日子里，同窗們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學先生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。
同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學習環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育。
經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的.見識，鍛煉自己的才干，造就自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。
暑期活動實踐方案篇七
為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優(yōu)秀服務型團組織創(chuàng)建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，弘揚志愿服務精神，創(chuàng)新基層服務型團組織建設。
暑期活動實踐方案篇八
為充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)校團委要求，我院團總支決定，今年繼續(xù)在全院范圍內(nèi)組織開展大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關活動方案安排如下：
一、活動主題
永遠跟黨走 青春獻祖國
二、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年為契機，以“十二五”規(guī)劃啟動實施為動力，以前期基層需求大調(diào)研為基礎，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣傳、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，促進廣大同學在實踐中了解社會、認識國情、發(fā)現(xiàn)新知、錘煉作風、奉獻社會、增長才干。
三、主要活動內(nèi)容
(一)“追尋紅色足跡”主題社會實踐活動
結合紀念建黨90周年，開展緬懷革命先烈、尋訪萬里故里、探尋革命遺跡、重溫入黨入團誓詞、服務革命老區(qū)等為主要內(nèi)容的實踐活動，在尋訪、考察過程中為老黨員(老紅軍)提供各種志愿服務，引導學生在實踐中增強對革命傳統(tǒng)精神的理解，感悟青年歷史責任，升華愛國主義情感。
(二)大學生科技支農(nóng)服務活動
重點發(fā)揮電子信息科學與技術等專業(yè)學生的學科專業(yè)優(yōu)勢，組織學生根據(jù)前期基層需求調(diào)研結果選擇服務地，通過舉辦電器安全知識培訓、電器維修等方式，傳播推廣先進的電子信息技術，解決在日常生活中遇到的實際問題和困難。
(三)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐服務活動
引導學生把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強社會使命感和責任感。鼓勵學生開展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提高創(chuàng)業(yè)能力;充分利用各種校友資源和各類實踐、實習基地，通過到與專業(yè)相關的企事業(yè)單位進行調(diào)研、觀摩、崗位體驗等活動，參與行業(yè)實戰(zhàn)，積累職業(yè)經(jīng)驗，提高社會適應能力。同時通過廣泛深入的調(diào)查研究, 為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃獲取最真實、最有效的研究素材,提高分析問題和解決問題的能力。
(四)其他社會實踐服務活動
各團支部可以圍繞活動主題，鼓勵學生立足自身專業(yè)，結合專業(yè)特長和社會需求，緊密圍繞與人民群眾生活密切相關的社會熱點問題以及其它各類大學生感興趣的'問題，創(chuàng)造性地開展各種富有特色的實踐活動，不斷打造新的社會實踐品牌項目。
四、加強宣傳，營造氛圍
要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。團中央將聯(lián)合新浪微博推出“微說三下鄉(xiāng)”行動，設立“青春三下鄉(xiāng)”微博群和微博公共主頁，動員廣大參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的學生以團隊為基本單位加入微博群，通過文字、圖片、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享，并開展“最讓我受益的實踐團隊”網(wǎng)上征集評選。各團支部要抓好活動的宣傳報道和信息、材料的上報工作。
五、總結表彰，交流經(jīng)驗
新學期開學后，我院要開展2011年暑期社會實踐總結表彰工作，全院范圍內(nèi)評選社會實踐活動先進團支部、優(yōu)秀服務團隊。各團支部要注意總結經(jīng)驗，通過組織“實踐歸來話成就”座談會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。
物理與電子工程學院團總支
二0一年七月七日
一、活動主題：
宣傳“保護耕地資源”、“節(jié)約集約用地”。
二、活動背景：
暑期活動實踐方案篇九
凡受資助的團隊，活動結束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
暑期活動實踐方案篇十
為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領，根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
以“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
上饒師院團委學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）。
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動。
活動內(nèi)容概述：
1、開展素質(zhì)拓展班。
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
2、進行環(huán)保意識教育。
（1）針對學校環(huán)境惡化問題，結合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。
3、活動的歸納與總結。
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當?shù)貙W校開設素質(zhì)拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動。
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；
（3）“使命責任成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
（1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動。
具體活動安排：
1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾欤S時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P政府部門反映。
2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。
6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐?河流水質(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。
7、開展“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當?shù)厍嗄贽r(nóng)民活動中心與青年農(nóng)民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，青年農(nóng)民如何致富現(xiàn)場與農(nóng)民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農(nóng)田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當?shù)厝罕娫谇嗄贽r(nóng)民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r(nóng)民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環(huán)保藍圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”為主題進行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環(huán)保資料相結合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環(huán)境保護”民意調(diào)查——環(huán)境保護民意調(diào)查活動。
了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認識和關注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務隊開展的“環(huán)境保護民意調(diào)查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當代大學生的素質(zhì)，用真誠的心面對身邊的人。
12、環(huán)保知識宣傳下小學，環(huán)保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環(huán)保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環(huán)保實踐服務隊在行動——下農(nóng)田赴工礦企業(yè)進行調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。
（一）活動要求。
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農(nóng)村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間。
1、6月下旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統(tǒng)一部署，根據(jù)專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉(xiāng)”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉(xiāng)開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結和評優(yōu)工作。
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經(jīng)費（共計：5300元）。
1、食宿：15人×10元×14天=2100元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、文化衫15件：400元。
4、學習用品：500元。
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元。
6、防暑藥品：100元。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動經(jīng)費（共計：4980元）。
1、食宿：15人×10元×10天=1500元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元。
4、宣傳畫、宣傳單：100元。
5、圖片：100元。
6、文藝匯演：700元。
7、橫幅：180元。
8、環(huán)保資料：50元。
9、果品：50元。
10、避暑藥品：100元。
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協(xié)議書；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調(diào)研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創(chuàng)造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環(huán)節(jié)和團員推優(yōu)入黨工作考核中去。
師院團委學生會。
20xx年6月15日。
暑期活動實踐方案篇十一
這樣不僅給我們同學足夠的暑期娛樂活動時間，還能在暑期兼職后給我們的實踐活動提供一些資金幫助。
一．千江酒店贊助實施。
(暫無)。
二、地方特色小吃特寫。
1．活動時間：
8月21日上午。
2．地點。
豐順縣縣城。
3.活動內(nèi)容。
1.21日上午8時，在藍天都商場集合，大家按時達到。
2.清點人數(shù)完畢，按人數(shù)分3隊出發(fā)。
3.可如此分配：一對為捆板，二隊為客家釀豆腐，三隊為梅州特色姜糖等。
4.此次主要以菜色相片和隊員的文本品嘗心得為主。
5.結束后按時回到集合點，時間為11：30時。
6．活動結束后，人員統(tǒng)一就餐。
3．活動目的通過尋訪客家地方特色小吃，銘記非物質(zhì)文化，為梅州的旅游事業(yè)增添點內(nèi)涵，達到宣傳效應！
三．古代居住的陰陽思想投射——客家圍龍屋。
1.活動時間。
8月21日下午。
2.活動地點。
3.活動內(nèi)容。
1.下午1點準時出發(fā)，由負責人領導到達目的地。
2.此時分為2隊出發(fā)，可根據(jù)時間的限制適當減少尋訪地點。
4.4時，負責人帶領大家準時在豐良車站集合，然后安排回家。
5.由負責人了解人員到家已否，電話或短信形式，以確保大家安全到家。
6.每天的活動安排一名人員負責資料的電腦整理和錄入。
4.目的民居建筑的風格和形式，在不同的歷史時期和不同的地區(qū)有不同的變化，有圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。但其中最具代表性的是圍龍屋。圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑，客家圍龍屋與北京的“四合院”、陜西的“”、的“桿欄式”和的“”，合稱為我國最具鄉(xiāng)土風情的五大傳統(tǒng)住宅建筑形式，被中外建筑學界稱為中國民居建筑的五大特色之一。據(jù)歷史學家考察,這種民宅建筑與中原貴族大院屋型十分相似，這是有其歷史淵源的?？图蚁让裨抵性瓭h人，因戰(zhàn)亂、災荒等原因輾轉(zhuǎn)南遷贛、粵、閩交界山區(qū)落籍繁衍?？图蚁让衲线w定居嶺南后，不但傳播了中原的先進耕作技術，而且建筑民宅保持了原有的傳統(tǒng)風格。
通道尋訪客家古代陰陽思想的結晶——圍龍屋，使我們更好的了解客家傳統(tǒng)文化，客家住宅的風格，客家傳統(tǒng)的宗族觀念等。
四．濟公廟和中華龍。
1.活動時間。
2.活動地點。
豐順公園。
3.活動過程。
1.22日上午8時準時在豐順公園門口集合，待人員到齊后一起出發(fā)。
2.中華龍和濟公廟的歷史及影響是活動的定位，因此照片和受訪人的文本記。
錄也是活動的重點。
3.鑒于活動時間有限，此次的活動只要求一上午，因此，12時大家集合后統(tǒng)。
一就餐。
4.下午，由負責人探討活動存在問題和解決方案。然后，對手尾工作進行詳。
細細分配安排。此過程可以qq形式在網(wǎng)上進行意見搜集和工作問題的溝通。
5.另外再適當約定大家見面時間，由負責人檢查任務完成成效和差缺補漏。
最后，負責人進行工作。
總結。
大家合影留念。
6.下午4時，大家安全返家。負責人確保人員安全到家。
7.每天的活動安排一名人員負責資料的電腦整理和錄入。
4.活動目的依校（豐順中學）傍縣的中華龍，是人民對歷史的銘記，是人民對教育事業(yè)的關心和重視，是人民對縣城崛起發(fā)展的思想寄托。它宛猶活生生的中華龍，目視著豐順的未來。
山清廟（濟公廟）秀，是道教文化的歷史傳承，是人民的精神寄托，是豐順物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它庇護著豐順人民。
通過此次活動，使我們能更好地了解道教文化在，中華龍的現(xiàn)實意義以增強我們的責任感，為以后豐順的發(fā)展略盡我們的綿力。
【
1、統(tǒng)計出該縣在理工的人數(shù)，其次算出參加社會實踐人數(shù)（以簽責任書為準）所占的比例。
2、撰寫一份社會實踐小分隊的實踐計劃（包括如下內(nèi)容，可以補充）：實踐主題、實踐意義（目的）、實踐時間、實踐流程（時間具體、內(nèi)容簡明、步驟完善、開展方式、解決經(jīng)費問題）、主要成員及其擔當?shù)穆殑?、實踐注意事項、實踐預期效果。
3、截止日期08年7月2號】
暑期活動實踐方案篇十二
20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
20xx級全體學生，201級未完成社會實踐任務學生。
社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學均屬于分散實踐）。
（一）分散實踐。
（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發(fā)生在身邊的環(huán)保、助人、關愛等真實、感人、發(fā)人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學生公益意識，倡議大家關注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內(nèi)容限有關明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。
（2）我為甘農(nóng)代言。為多視角多層次展示學校的良好形象，提升我校的知名度和公眾認可度，通過發(fā)放宣傳材料、播放招生宣傳片、學習經(jīng)驗分享等方式及時展現(xiàn)我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的學生每人需拍攝9張以“我為甘農(nóng)代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農(nóng)代言#為話題通過微信朋友圈、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉(zhuǎn)發(fā)學校、學院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認定。
2、實踐成果。
（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（2）“我為甘農(nóng)代言”：由團支部負責收集相關微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（3）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。
（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
（二）團隊實踐。
完成各實踐單位規(guī)定的工作任務。
2、實踐成果。
（1）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由隊長負責收齊，交由指導教師修改并進行學分認定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務記2個學分。
（2）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
（一）社會實踐活動是教學環(huán)節(jié)的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當年社會實踐成績?yōu)?，視為掛科。
（二）班主任將本班學生的2個學分認定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學秘書錄入教務系統(tǒng)。
暑期活動實踐方案篇十三
一、活動背景：
學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質(zhì)。
學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委，院團委等上級部門的統(tǒng)一部署，我支部現(xiàn)決定到__小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的：
1.針對當?shù)亟逃?，開設多種豐富多彩的課程，為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學，在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識教育，邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識，幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R，提高法律素養(yǎng)，并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿，樹立新農(nóng)村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現(xiàn)實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農(nóng)村教育文明。
四、活動基地及簡介：
1.基地：__小學。
2.基地簡介：
__小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的__鎮(zhèn)，是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學?！?，“__市‘雙優(yōu)’學?！薄癬_市義務教育規(guī)范化學?！?。學校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
學校擁有一支思想素質(zhì)高，專業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養(yǎng)學生的各種能力，經(jīng)常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福__”。
五、本隊基本情況：
1.隊名。
2.負責人：
3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。
4.指導老師：
5.隊員人數(shù)：25人。
7.時間安排：20__年7月15日-20__年7月25日。
暑期活動實踐方案篇十四
各學部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展2017年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：
體驗感悟成長。
7月1日—8月31日。
全校學生。
3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；
4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統(tǒng)一進行評比。
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
暑期活動實踐方案篇十五
活動方式：憑學生證、準考證、畢業(yè)證、錄取通知書可在__時段享受__贈送或優(yōu)惠折扣。
1、學生心理：非理性消費，但要講究實惠。
2、如何研究消費者：比如你要把一張一小時歡唱卷夾在新華書店的書里，讓消費者翻書的時候會有一個意外的發(fā)現(xiàn)，你就要研究你的消費者喜歡看什么書(音樂、美術、歷史、財務、電腦等)找到目標之后很快就能找到你的消費群體，及客戶年定位。
3、消費定位：三類消費群體，扎堆消費無止境，有多少錢會一次花完。
4、制作明白消費牌：把超市酒水、食品制作成中餐菜單一樣的公告牌，發(fā)揮學生的計算能力。
5、推廣渠道：學生經(jīng)常出入的場所。
6、發(fā)放形式;歡唱卷發(fā)放原則;。
定義：要發(fā)放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發(fā)放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發(fā)放地點：圖書館、cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業(yè)單位等。
發(fā)放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買__可免費送一張_xktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且縱使作的店鋪每月限量發(fā)行。
【范例】。
一、經(jīng)營者不敬業(yè)：
1、股份制投資、只想早收益、意見不統(tǒng)一、相互推脫、怕?lián)L險、誰都去管理、誰都管不好。
2、超級模仿秀、只模仿表面、不了解本質(zhì)、沒有創(chuàng)新只有死路一條。
二、管理者不專業(yè)：
1、沒有給公司一個經(jīng)營定位。
2、沒有給客戶一個消費定位。
3、沒有完善的管理體系，缺少長遠規(guī)劃。
4、沒有創(chuàng)新體制、按經(jīng)驗套路做事。
三、執(zhí)行者不認真：
1、對公司的經(jīng)營理念沒有足夠的認識。
2、對于公司的管理沒有嚴格的執(zhí)行。
3、借口太多、沒有上進性。
四、銷售環(huán)節(jié)錯誤：
1、服務員不了解銷售環(huán)節(jié)。
2、公司政策沒有及時正確傳達到客戶大腦里。(宣傳力度)。
3、執(zhí)行過程方式錯誤。
ktv幾點細節(jié)。
1、廣告牌的放法：
定義：放在客人能停。
留三十秒的位置，例如下車處，超市門口。切記不要放在客人路過不會停留的位置。
廣告畫內(nèi)容原則：用最簡單的圖文把你所做活動的內(nèi)容傳達到客人大腦思維里，記住客人不是藝術家。
pop繪制原則：統(tǒng)一中追求變化，變化中追求統(tǒng)一。
2、歡唱券發(fā)放原則;。
定義：要發(fā)放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發(fā)放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發(fā)放地點：cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業(yè)單位等。
發(fā)放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買__可免費送一張_xktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且給合作的店鋪每月限量發(fā)行。
3、活動為什么效果不好的原因。
定義：顧客不夠了解/不了解活動內(nèi)容或者活動定位不適合客人的消費心理。
檢討：(1)我的活動適合我的客戶群體嗎，比例占50%以上嗎。不然就調(diào)整。
(2)我的活動是否是用正確有效的傳播途徑在傳播。
(3)服務員真的都了解活動內(nèi)容嗎?
方法：永遠站在客戶的角度去考慮問題，你才可以經(jīng)營持久。但要把握一個度，不要過于損失公司的利益。
4、ktv常見的漏洞。
a、采購、經(jīng)理、會計拿供貨商回扣。
b、服務員與吧員勾結私賣/私送茶水/果盤。
c、服務員兜里裝著煙、口香糖賣給客人。
d、保潔/服務員把客人剩下的食品、飲料帶走或吃掉。
e、下午/夜場前臺收銀為熟人延時。
f、歡唱券、會員卡等管理不規(guī)范私扣或誤發(fā)對象。
g、服務員沒有有效的傳達公司活動訊息，造成客人流失。
h、撿到客人物品不及時上繳，心存僥幸。
i、把商家的促銷品變賣或自己占有。
j、客人自帶酒水沒能及時阻止。
k、保安不查包，造成公司物品流失。
l、值班人員偷公司無量物品。
m、股東搞自己做酒水供應或索要進場物品不上繳。
n、把商家抽獎物品具為己有。
暑期活動實踐方案篇十六
——“中國和我，我和中國”
一、組織單位：北京電子科技職業(yè)學院。
主辦單位：汽車工程學院。
二、活動名稱：中國和我，我和中國。
三、
活動口號：今日我以中國為本，明日中國以我為榮。
四、活動對象：各繁華地段的白領、局部培訓中心的學員。
五、活動時間：2010-7-15至2010-7-20。
七、活動流程：
（一）、前期準備工作：
（1）道具：
1、我們絕不要為發(fā)生的事情憤怒和焦躁。
2、生命的果實收割起來就像是豐碩的麥穗。
3、我的存在不是為了金錢、地位和權力而是為了自己的靈魂奔向只屬于我的天堂。
4、我雖然憤憤不平天下事，但有時生比死好。因為活著就有希望如果死了就連希望都沒有了。
2．橫幅：“今日我以中國為本，明日中國以我為榮”。
（2）場地：建外soho之類的寫字樓周邊。搭臨時崗亭。
（二）、活動啟動：2010年7月1日在總院舉行的啟動儀式上。
（三）前期宣傳：
1、宣傳目的：讓更多人知道這次活動的目的，從而為活動的開始做開鋪墊。
2、宣傳對象：白領、各培訓學校的學生。
3、宣傳內(nèi)容：改善小我從而改善國家。
4、宣傳地點建外soho之類的寫字樓周邊。
5、宣傳方式：（1）、展板形式（2）、傳單形式。
（五）、中后期宣傳：通過發(fā)送小卡片、橫幅、進行宣傳我們的想法。
八、報名事項：
（一）報名方式：各個二級學院團委。
（二）報名時間及地點：7月4日各個二級學院團委學生會。
十一、注意事項：
1、人員必須自愿、參加人品必須端正（要由班主任推薦）。
2、參加人員肯于吃苦、以中國的發(fā)展興盛為己任。
07高職一。
孫梟。
2010-6-18。
暑期活動實踐方案篇一
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
暑期活動實踐方案篇二
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況，經(jīng)院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
暑期活動實踐方案篇三
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
暑期活動實踐方案篇四
社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于暑期社會實踐。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題及意義。
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;。
2、聘請指導老師;。
3、制定方案;。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);。
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);。
6、分析活動資料—得出結論;。
調(diào)查報告。
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五、活動組織形式。
六、活動要求。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
八、評定規(guī)則。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發(fā)評論，關注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發(fā)展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結。
手抄報。
……，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將。
工作總結。
如下：
一、廣泛動員精心組織。
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領導做了匯報。學校領導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關單位下發(fā)了《關于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發(fā)揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結評比等都做了詳細說明。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯。
今年是我院改革發(fā)展十分關鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。
在不斷總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要。
〈1〉點、面結合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結構分析的;也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。
暑期活動實踐方案篇五
20xx年暑假期間。
全市中小學(含中職)在校學生。
美美的暑假美美的成長。
(一)“欣賞美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。
(二)“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創(chuàng)作活動，在創(chuàng)造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學生的自身優(yōu)勢和特點，充分發(fā)揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
(三)“感悟?qū)W習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產(chǎn)生美的體驗。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟?qū)W習之美”征文活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的'體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發(fā)展成長。
五、活動要求。
(一)加強組織領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協(xié)同育人機制、促進提升學生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學校要著眼學生長遠發(fā)展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養(yǎng)測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè)性慶典活動。
(二)夯實活動效果。各區(qū)縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區(qū)縣、學校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習之美”優(yōu)秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區(qū)縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。
(三)注重活動安全。各區(qū)縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據(jù)活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規(guī)定程序報批。
暑期活動實踐方案篇六
為踴躍疏導全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動，具體如下：
20xx年7月——8月。
街道愛衛(wèi)生。
全校先生。
整體先生所在的社區(qū)、活動場所。
1、“社區(qū)小主人”志愿服務活動。
(1)先生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務活動。
2、“家庭小老師”活動。
(1)先利用暑期，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監(jiān)督、互相進步。
(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習慣。
宿愿整體同窗經(jīng)過自己的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出自己的貢獻。
真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的暑期!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。
活動總結：
在社會實踐的日子里，同窗們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學先生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。
同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學習環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育。
經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的.見識，鍛煉自己的才干，造就自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。
暑期活動實踐方案篇七
為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優(yōu)秀服務型團組織創(chuàng)建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，弘揚志愿服務精神，創(chuàng)新基層服務型團組織建設。
暑期活動實踐方案篇八
為充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)校團委要求，我院團總支決定，今年繼續(xù)在全院范圍內(nèi)組織開展大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關活動方案安排如下：
一、活動主題
永遠跟黨走 青春獻祖國
二、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年為契機，以“十二五”規(guī)劃啟動實施為動力，以前期基層需求大調(diào)研為基礎，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣傳、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，促進廣大同學在實踐中了解社會、認識國情、發(fā)現(xiàn)新知、錘煉作風、奉獻社會、增長才干。
三、主要活動內(nèi)容
(一)“追尋紅色足跡”主題社會實踐活動
結合紀念建黨90周年，開展緬懷革命先烈、尋訪萬里故里、探尋革命遺跡、重溫入黨入團誓詞、服務革命老區(qū)等為主要內(nèi)容的實踐活動，在尋訪、考察過程中為老黨員(老紅軍)提供各種志愿服務，引導學生在實踐中增強對革命傳統(tǒng)精神的理解，感悟青年歷史責任，升華愛國主義情感。
(二)大學生科技支農(nóng)服務活動
重點發(fā)揮電子信息科學與技術等專業(yè)學生的學科專業(yè)優(yōu)勢，組織學生根據(jù)前期基層需求調(diào)研結果選擇服務地，通過舉辦電器安全知識培訓、電器維修等方式，傳播推廣先進的電子信息技術，解決在日常生活中遇到的實際問題和困難。
(三)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐服務活動
引導學生把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強社會使命感和責任感。鼓勵學生開展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提高創(chuàng)業(yè)能力;充分利用各種校友資源和各類實踐、實習基地，通過到與專業(yè)相關的企事業(yè)單位進行調(diào)研、觀摩、崗位體驗等活動，參與行業(yè)實戰(zhàn)，積累職業(yè)經(jīng)驗，提高社會適應能力。同時通過廣泛深入的調(diào)查研究, 為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃獲取最真實、最有效的研究素材,提高分析問題和解決問題的能力。
(四)其他社會實踐服務活動
各團支部可以圍繞活動主題，鼓勵學生立足自身專業(yè)，結合專業(yè)特長和社會需求，緊密圍繞與人民群眾生活密切相關的社會熱點問題以及其它各類大學生感興趣的'問題，創(chuàng)造性地開展各種富有特色的實踐活動，不斷打造新的社會實踐品牌項目。
四、加強宣傳，營造氛圍
要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。團中央將聯(lián)合新浪微博推出“微說三下鄉(xiāng)”行動，設立“青春三下鄉(xiāng)”微博群和微博公共主頁，動員廣大參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的學生以團隊為基本單位加入微博群，通過文字、圖片、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享，并開展“最讓我受益的實踐團隊”網(wǎng)上征集評選。各團支部要抓好活動的宣傳報道和信息、材料的上報工作。
五、總結表彰，交流經(jīng)驗
新學期開學后，我院要開展2011年暑期社會實踐總結表彰工作，全院范圍內(nèi)評選社會實踐活動先進團支部、優(yōu)秀服務團隊。各團支部要注意總結經(jīng)驗，通過組織“實踐歸來話成就”座談會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。
物理與電子工程學院團總支
二0一年七月七日
一、活動主題：
宣傳“保護耕地資源”、“節(jié)約集約用地”。
二、活動背景：
暑期活動實踐方案篇九
凡受資助的團隊，活動結束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
暑期活動實踐方案篇十
為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領，根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
以“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
上饒師院團委學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）。
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動。
活動內(nèi)容概述：
1、開展素質(zhì)拓展班。
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
2、進行環(huán)保意識教育。
（1）針對學校環(huán)境惡化問題，結合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。
3、活動的歸納與總結。
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當?shù)貙W校開設素質(zhì)拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動。
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；
（3）“使命責任成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
（1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動。
具體活動安排：
1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾欤S時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P政府部門反映。
2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。
6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐?河流水質(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。
7、開展“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當?shù)厍嗄贽r(nóng)民活動中心與青年農(nóng)民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，青年農(nóng)民如何致富現(xiàn)場與農(nóng)民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農(nóng)田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當?shù)厝罕娫谇嗄贽r(nóng)民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r(nóng)民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環(huán)保藍圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”為主題進行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環(huán)保資料相結合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環(huán)境保護”民意調(diào)查——環(huán)境保護民意調(diào)查活動。
了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認識和關注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務隊開展的“環(huán)境保護民意調(diào)查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當代大學生的素質(zhì)，用真誠的心面對身邊的人。
12、環(huán)保知識宣傳下小學，環(huán)保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環(huán)保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環(huán)保實踐服務隊在行動——下農(nóng)田赴工礦企業(yè)進行調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。
（一）活動要求。
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農(nóng)村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間。
1、6月下旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統(tǒng)一部署，根據(jù)專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉(xiāng)”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉(xiāng)開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結和評優(yōu)工作。
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經(jīng)費（共計：5300元）。
1、食宿：15人×10元×14天=2100元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、文化衫15件：400元。
4、學習用品：500元。
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元。
6、防暑藥品：100元。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動經(jīng)費（共計：4980元）。
1、食宿：15人×10元×10天=1500元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元。
4、宣傳畫、宣傳單：100元。
5、圖片：100元。
6、文藝匯演：700元。
7、橫幅：180元。
8、環(huán)保資料：50元。
9、果品：50元。
10、避暑藥品：100元。
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協(xié)議書；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調(diào)研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創(chuàng)造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環(huán)節(jié)和團員推優(yōu)入黨工作考核中去。
師院團委學生會。
20xx年6月15日。
暑期活動實踐方案篇十一
這樣不僅給我們同學足夠的暑期娛樂活動時間，還能在暑期兼職后給我們的實踐活動提供一些資金幫助。
一．千江酒店贊助實施。
(暫無)。
二、地方特色小吃特寫。
1．活動時間：
8月21日上午。
2．地點。
豐順縣縣城。
3.活動內(nèi)容。
1.21日上午8時，在藍天都商場集合，大家按時達到。
2.清點人數(shù)完畢，按人數(shù)分3隊出發(fā)。
3.可如此分配：一對為捆板，二隊為客家釀豆腐，三隊為梅州特色姜糖等。
4.此次主要以菜色相片和隊員的文本品嘗心得為主。
5.結束后按時回到集合點，時間為11：30時。
6．活動結束后，人員統(tǒng)一就餐。
3．活動目的通過尋訪客家地方特色小吃，銘記非物質(zhì)文化，為梅州的旅游事業(yè)增添點內(nèi)涵，達到宣傳效應！
三．古代居住的陰陽思想投射——客家圍龍屋。
1.活動時間。
8月21日下午。
2.活動地點。
3.活動內(nèi)容。
1.下午1點準時出發(fā)，由負責人領導到達目的地。
2.此時分為2隊出發(fā)，可根據(jù)時間的限制適當減少尋訪地點。
4.4時，負責人帶領大家準時在豐良車站集合，然后安排回家。
5.由負責人了解人員到家已否，電話或短信形式，以確保大家安全到家。
6.每天的活動安排一名人員負責資料的電腦整理和錄入。
4.目的民居建筑的風格和形式，在不同的歷史時期和不同的地區(qū)有不同的變化，有圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。但其中最具代表性的是圍龍屋。圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑，客家圍龍屋與北京的“四合院”、陜西的“”、的“桿欄式”和的“”，合稱為我國最具鄉(xiāng)土風情的五大傳統(tǒng)住宅建筑形式，被中外建筑學界稱為中國民居建筑的五大特色之一。據(jù)歷史學家考察,這種民宅建筑與中原貴族大院屋型十分相似，這是有其歷史淵源的?？图蚁让裨抵性瓭h人，因戰(zhàn)亂、災荒等原因輾轉(zhuǎn)南遷贛、粵、閩交界山區(qū)落籍繁衍?？图蚁让衲线w定居嶺南后，不但傳播了中原的先進耕作技術，而且建筑民宅保持了原有的傳統(tǒng)風格。
通道尋訪客家古代陰陽思想的結晶——圍龍屋，使我們更好的了解客家傳統(tǒng)文化，客家住宅的風格，客家傳統(tǒng)的宗族觀念等。
四．濟公廟和中華龍。
1.活動時間。
2.活動地點。
豐順公園。
3.活動過程。
1.22日上午8時準時在豐順公園門口集合，待人員到齊后一起出發(fā)。
2.中華龍和濟公廟的歷史及影響是活動的定位，因此照片和受訪人的文本記。
錄也是活動的重點。
3.鑒于活動時間有限，此次的活動只要求一上午，因此，12時大家集合后統(tǒng)。
一就餐。
4.下午，由負責人探討活動存在問題和解決方案。然后，對手尾工作進行詳。
細細分配安排。此過程可以qq形式在網(wǎng)上進行意見搜集和工作問題的溝通。
5.另外再適當約定大家見面時間，由負責人檢查任務完成成效和差缺補漏。
最后，負責人進行工作。
總結。
大家合影留念。
6.下午4時，大家安全返家。負責人確保人員安全到家。
7.每天的活動安排一名人員負責資料的電腦整理和錄入。
4.活動目的依校（豐順中學）傍縣的中華龍，是人民對歷史的銘記，是人民對教育事業(yè)的關心和重視，是人民對縣城崛起發(fā)展的思想寄托。它宛猶活生生的中華龍，目視著豐順的未來。
山清廟（濟公廟）秀，是道教文化的歷史傳承，是人民的精神寄托，是豐順物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它庇護著豐順人民。
通過此次活動，使我們能更好地了解道教文化在，中華龍的現(xiàn)實意義以增強我們的責任感，為以后豐順的發(fā)展略盡我們的綿力。
【
1、統(tǒng)計出該縣在理工的人數(shù)，其次算出參加社會實踐人數(shù)（以簽責任書為準）所占的比例。
2、撰寫一份社會實踐小分隊的實踐計劃（包括如下內(nèi)容，可以補充）：實踐主題、實踐意義（目的）、實踐時間、實踐流程（時間具體、內(nèi)容簡明、步驟完善、開展方式、解決經(jīng)費問題）、主要成員及其擔當?shù)穆殑?、實踐注意事項、實踐預期效果。
3、截止日期08年7月2號】
暑期活動實踐方案篇十二
20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
20xx級全體學生，201級未完成社會實踐任務學生。
社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學均屬于分散實踐）。
（一）分散實踐。
（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發(fā)生在身邊的環(huán)保、助人、關愛等真實、感人、發(fā)人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學生公益意識，倡議大家關注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內(nèi)容限有關明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。
（2）我為甘農(nóng)代言。為多視角多層次展示學校的良好形象，提升我校的知名度和公眾認可度，通過發(fā)放宣傳材料、播放招生宣傳片、學習經(jīng)驗分享等方式及時展現(xiàn)我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的學生每人需拍攝9張以“我為甘農(nóng)代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農(nóng)代言#為話題通過微信朋友圈、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉(zhuǎn)發(fā)學校、學院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認定。
2、實踐成果。
（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（2）“我為甘農(nóng)代言”：由團支部負責收集相關微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（3）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。
（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
（二）團隊實踐。
完成各實踐單位規(guī)定的工作任務。
2、實踐成果。
（1）完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇，由隊長負責收齊，交由指導教師修改并進行學分認定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務記2個學分。
（2）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
（一）社會實踐活動是教學環(huán)節(jié)的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當年社會實踐成績?yōu)?，視為掛科。
（二）班主任將本班學生的2個學分認定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學秘書錄入教務系統(tǒng)。
暑期活動實踐方案篇十三
一、活動背景：
學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質(zhì)。
學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
為響應按照校團委，院團委等上級部門的統(tǒng)一部署，我支部現(xiàn)決定到__小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
二、活動目的：
1.針對當?shù)亟逃?，開設多種豐富多彩的課程，為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學，在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識教育，邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識，幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R，提高法律素養(yǎng)，并學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿，樹立新農(nóng)村建設的意識;充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現(xiàn)實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農(nóng)村教育文明。
四、活動基地及簡介：
1.基地：__小學。
2.基地簡介：
__小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的__鎮(zhèn)，是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學?！?，“__市‘雙優(yōu)’學?！薄癬_市義務教育規(guī)范化學?！?。學校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
學校擁有一支思想素質(zhì)高，專業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養(yǎng)學生的各種能力，經(jīng)常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福__”。
五、本隊基本情況：
1.隊名。
2.負責人：
3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。
4.指導老師：
5.隊員人數(shù)：25人。
7.時間安排：20__年7月15日-20__年7月25日。
暑期活動實踐方案篇十四
各學部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展2017年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：
體驗感悟成長。
7月1日—8月31日。
全校學生。
3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；
4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統(tǒng)一進行評比。
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
暑期活動實踐方案篇十五
活動方式：憑學生證、準考證、畢業(yè)證、錄取通知書可在__時段享受__贈送或優(yōu)惠折扣。
1、學生心理：非理性消費，但要講究實惠。
2、如何研究消費者：比如你要把一張一小時歡唱卷夾在新華書店的書里，讓消費者翻書的時候會有一個意外的發(fā)現(xiàn)，你就要研究你的消費者喜歡看什么書(音樂、美術、歷史、財務、電腦等)找到目標之后很快就能找到你的消費群體，及客戶年定位。
3、消費定位：三類消費群體，扎堆消費無止境，有多少錢會一次花完。
4、制作明白消費牌：把超市酒水、食品制作成中餐菜單一樣的公告牌，發(fā)揮學生的計算能力。
5、推廣渠道：學生經(jīng)常出入的場所。
6、發(fā)放形式;歡唱卷發(fā)放原則;。
定義：要發(fā)放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發(fā)放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發(fā)放地點：圖書館、cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業(yè)單位等。
發(fā)放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買__可免費送一張_xktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且縱使作的店鋪每月限量發(fā)行。
【范例】。
一、經(jīng)營者不敬業(yè)：
1、股份制投資、只想早收益、意見不統(tǒng)一、相互推脫、怕?lián)L險、誰都去管理、誰都管不好。
2、超級模仿秀、只模仿表面、不了解本質(zhì)、沒有創(chuàng)新只有死路一條。
二、管理者不專業(yè)：
1、沒有給公司一個經(jīng)營定位。
2、沒有給客戶一個消費定位。
3、沒有完善的管理體系，缺少長遠規(guī)劃。
4、沒有創(chuàng)新體制、按經(jīng)驗套路做事。
三、執(zhí)行者不認真：
1、對公司的經(jīng)營理念沒有足夠的認識。
2、對于公司的管理沒有嚴格的執(zhí)行。
3、借口太多、沒有上進性。
四、銷售環(huán)節(jié)錯誤：
1、服務員不了解銷售環(huán)節(jié)。
2、公司政策沒有及時正確傳達到客戶大腦里。(宣傳力度)。
3、執(zhí)行過程方式錯誤。
ktv幾點細節(jié)。
1、廣告牌的放法：
定義：放在客人能停。
留三十秒的位置，例如下車處，超市門口。切記不要放在客人路過不會停留的位置。
廣告畫內(nèi)容原則：用最簡單的圖文把你所做活動的內(nèi)容傳達到客人大腦思維里，記住客人不是藝術家。
pop繪制原則：統(tǒng)一中追求變化，變化中追求統(tǒng)一。
2、歡唱券發(fā)放原則;。
定義：要發(fā)放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發(fā)放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發(fā)放地點：cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業(yè)單位等。
發(fā)放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買__可免費送一張_xktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且給合作的店鋪每月限量發(fā)行。
3、活動為什么效果不好的原因。
定義：顧客不夠了解/不了解活動內(nèi)容或者活動定位不適合客人的消費心理。
檢討：(1)我的活動適合我的客戶群體嗎，比例占50%以上嗎。不然就調(diào)整。
(2)我的活動是否是用正確有效的傳播途徑在傳播。
(3)服務員真的都了解活動內(nèi)容嗎?
方法：永遠站在客戶的角度去考慮問題，你才可以經(jīng)營持久。但要把握一個度，不要過于損失公司的利益。
4、ktv常見的漏洞。
a、采購、經(jīng)理、會計拿供貨商回扣。
b、服務員與吧員勾結私賣/私送茶水/果盤。
c、服務員兜里裝著煙、口香糖賣給客人。
d、保潔/服務員把客人剩下的食品、飲料帶走或吃掉。
e、下午/夜場前臺收銀為熟人延時。
f、歡唱券、會員卡等管理不規(guī)范私扣或誤發(fā)對象。
g、服務員沒有有效的傳達公司活動訊息，造成客人流失。
h、撿到客人物品不及時上繳，心存僥幸。
i、把商家的促銷品變賣或自己占有。
j、客人自帶酒水沒能及時阻止。
k、保安不查包，造成公司物品流失。
l、值班人員偷公司無量物品。
m、股東搞自己做酒水供應或索要進場物品不上繳。
n、把商家抽獎物品具為己有。
暑期活動實踐方案篇十六
——“中國和我，我和中國”
一、組織單位：北京電子科技職業(yè)學院。
主辦單位：汽車工程學院。
二、活動名稱：中國和我，我和中國。
三、
活動口號：今日我以中國為本，明日中國以我為榮。
四、活動對象：各繁華地段的白領、局部培訓中心的學員。
五、活動時間：2010-7-15至2010-7-20。
七、活動流程：
（一）、前期準備工作：
（1）道具：
1、我們絕不要為發(fā)生的事情憤怒和焦躁。
2、生命的果實收割起來就像是豐碩的麥穗。
3、我的存在不是為了金錢、地位和權力而是為了自己的靈魂奔向只屬于我的天堂。
4、我雖然憤憤不平天下事，但有時生比死好。因為活著就有希望如果死了就連希望都沒有了。
2．橫幅：“今日我以中國為本，明日中國以我為榮”。
（2）場地：建外soho之類的寫字樓周邊。搭臨時崗亭。
（二）、活動啟動：2010年7月1日在總院舉行的啟動儀式上。
（三）前期宣傳：
1、宣傳目的：讓更多人知道這次活動的目的，從而為活動的開始做開鋪墊。
2、宣傳對象：白領、各培訓學校的學生。
3、宣傳內(nèi)容：改善小我從而改善國家。
4、宣傳地點建外soho之類的寫字樓周邊。
5、宣傳方式：（1）、展板形式（2）、傳單形式。
（五）、中后期宣傳：通過發(fā)送小卡片、橫幅、進行宣傳我們的想法。
八、報名事項：
（一）報名方式：各個二級學院團委。
（二）報名時間及地點：7月4日各個二級學院團委學生會。
十一、注意事項：
1、人員必須自愿、參加人品必須端正（要由班主任推薦）。
2、參加人員肯于吃苦、以中國的發(fā)展興盛為己任。
07高職一。
孫梟。
2010-6-18。