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初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇一
z獨(dú)立、隨和、謙讓、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，但她對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高。她認(rèn)為自己敏感、脾氣差、不討人喜歡，很自卑。她常常為得到別人表?yè)P(yáng)去做自己并不感興趣的事，但當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她時(shí)，她又會(huì)心虛，懷疑這夸獎(jiǎng)是不是真心的？她這些表現(xiàn)跟成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系。
我把賞析古詩(shī)詞的基本方法歸納總結(jié)如下：
（一）“詩(shī)眼”型
【題目形式】
（1）對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為什么?
（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？
（3）某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
解析:古人作詩(shī)常常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。
例:唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？(注:通常原詩(shī)里面的字會(huì)更好)
答：“闊”字更好。原因：
（1）“闊”是空闊、開(kāi)闊之意；
（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。
（4）“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
（二）名句賞析型
【題目形式】
（1）描述名句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。
（2）解釋詩(shī)詞的意思，說(shuō)出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
解析:名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面被人們稱(chēng)道。根據(jù)具體的句子，可三個(gè)方面都說(shuō)，也可側(cè)重某一個(gè)方面。
1.明確詩(shī)中具體景物形象；
2.展開(kāi)想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。
3.概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。
4.表達(dá)了詩(shī)什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。
例:請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句含義。
答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：
三語(yǔ)言特色型
【題目形式】
（1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
（2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
解析:這類(lèi)題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。詩(shī)歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評(píng)價(jià)詩(shī)歌的一些術(shù)語(yǔ)。如：“簡(jiǎn)練傳神”、“生動(dòng)形象”、“一字傳神”、“對(duì)仗工穩(wěn)”、“語(yǔ)近情遙”等等。
1.用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句活，概括語(yǔ)言特色。
2.結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色
。
3.詩(shī)中的用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。
例:請(qǐng)分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答：（1）全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，讓人回味無(wú)窮啊!
（2）前四句寫(xiě)自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。
（3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。
四情感賞析
【答題要點(diǎn)】
詩(shī)歌情感的賞析，在古詩(shī)欣賞題中也常常涉及。從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫），探求在詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的作者情感，從而進(jìn)行歸類(lèi)。
情感大致可以分為：熱情奔放、抑郁憂(yōu)思、昂揚(yáng)激越、靜穆閑適，離別之情、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)、關(guān)心民生等。
例:獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡
無(wú)人舟自橫。請(qǐng)閱讀以下詩(shī)歌，試說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)了什么情感？
解析:1詩(shī)中哪兩句寫(xiě)出了詩(shī)人恬淡的胸襟？
2請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含了作者什么情感？
答:春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。抒發(fā)了詩(shī)人靜穆閑適的的情感。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇二
李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
15、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”這兩句詩(shī)是由當(dāng)前____所激發(fā)出來(lái)的對(duì)未來(lái)的憧憬。
16、這首詩(shī)借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
參考答案：15.離別愁苦相聚的歡樂(lè)16.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇三
1、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)
3、天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)
4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)
5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
6、居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
7、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。(陸游)
8、以身殉國(guó)，何事不為?(陸游)
9、了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)
10、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。(豐子愷)
11、國(guó)破尚如此，我何惜此頭。(吉鴻昌)
12、錦繡河山好收拾，萬(wàn)民盡做主人翁。(朱德)
13、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇四
（二）、課外古詩(shī)詞背誦
【滁州西澗】（韋應(yīng)物·唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
【山中雜詩(shī)】（吳均·南朝）山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
【竹里館】（王維·唐）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
【峨眉山月歌】（李白·唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
【春夜洛城聞笛】（李白·唐）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
【逢入京使】（岑參·唐）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
【江南逢李龜年】黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
【論詩(shī)】（趙翼·清）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇五
1.山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。__詩(shī)句選自：佚名《越人歌》
3.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。__詩(shī)句選自：黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》
4.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。__詩(shī)句選自：元稹《離思五首·其四》
6.只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。__詩(shī)句選自：李之儀《卜算子·我住長(zhǎng)江頭》
7.平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。__詩(shī)句選自：徐再思《折桂令·春情》
8.愿得一心人，白頭不相離。__詩(shī)句選自：卓文君《白頭吟》
9.人生如逆旅，我亦是行人。__詩(shī)句選自：蘇軾《臨江仙·送錢(qián)穆父》
11.入我相思門(mén)，知我相思苦。__詩(shī)句選自：李白《三五七言/秋風(fēng)詞》
12.去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。__詩(shī)句選自：崔護(hù)《題都城南莊》
13.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。__詩(shī)句選自：秦觀(guān)《鵲橋仙·纖云弄巧》
18.一日不見(jiàn)兮，思之如狂。__詩(shī)句選自：司馬相如《鳳求凰/琴歌》
19.執(zhí)子之手，與子偕老。__詩(shī)句選自：佚名《擊鼓》
21.一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。__詩(shī)句選自：納蘭性德《蝶戀花·出塞》
22.世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫(huà)不成。__詩(shī)句選自：高蟾《金陵晚望》
24.此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。__詩(shī)句選自：李商隱《錦瑟》
25.滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。__詩(shī)句選自：楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》
28.思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。__詩(shī)句選自：白居易《長(zhǎng)相思·汴水流》
29.一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。__詩(shī)句選自：岑參《涼州館中與諸判官夜集》
32.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。__詩(shī)句選自：林逋《山園小梅·其一》
33.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。__詩(shī)句選自：崔護(hù)《題都城南莊》
34.春宵一刻值千金，花有清香月有陰。__詩(shī)句選自：蘇軾《春宵·春宵一刻值千金》
36.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。__詩(shī)句選自：孟郊《登科后》
38.若是前生未有緣，待重結(jié)、來(lái)生愿。__詩(shī)句選自：樂(lè)婉《卜算子·答施》
39.菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。__詩(shī)句選自：惠能《菩提偈》
43.取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。__詩(shī)句選自：元稹《離思五首·其四》
45.似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。__詩(shī)句選自：黃景仁《綺懷》
46.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。__詩(shī)句選自：蘇麟《斷句》
47.天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。__詩(shī)句選自：晏殊《玉樓春·春恨》
50.夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。__詩(shī)句選自：秦觀(guān)《八六子·倚危亭》
51.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。__詩(shī)句選自：志南《絕句》
53.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。__詩(shī)句選自：王維《山居秋暝》
54.獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。__詩(shī)句選自：毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》
55.落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。__詩(shī)句選自：晏幾道《臨江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》
56.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！__詩(shī)句選自：白居易《琵琶行/琵琶引》
57.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。__詩(shī)句選自：李白《南陵別兒童入京》
58.君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭。__詩(shī)句選自：白居易《夢(mèng)微之》
60.鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。__詩(shī)句選自：李白《登金陵鳳凰臺(tái)》
62.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。__詩(shī)句選自：王昌齡《從軍行七首·其四》
63.紅酥手，黃縢酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。__詩(shī)句選自：陸游《釵頭鳳·紅酥手》
64.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。__詩(shī)句選自：鄭思肖《畫(huà)菊》
65.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。__詩(shī)句選自：羅隱《蜂》
68.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。__詩(shī)句選自：杜秋娘《金縷衣》
69.人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家。__詩(shī)句選自：李覯《鄉(xiāng)思》
72.換我心，為你心，始知相憶深。__詩(shī)句選自：顧夐《訴衷情·永夜拋人何處去》
73.桃之夭夭，灼灼其華。__詩(shī)句選自：佚名《桃夭》
74.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！__詩(shī)句選自：柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
75.青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。__詩(shī)句選自：楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》
76.聞君有兩意，故來(lái)相決絕。__詩(shī)句選自：卓文君《白頭吟》
77.海上生明月，天涯共此時(shí)。__詩(shī)句選自：張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
78.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。__詩(shī)句選自：陸游《臨安春雨初霽》
79.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。__詩(shī)句選自：高適《別董大二首》
81.生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。__詩(shī)句選自：佚名《留別妻》
82.心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。__詩(shī)句選自：張先《千秋歲·數(shù)聲鶗?shū)_》
83.寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。__詩(shī)句選自：劉方平《春怨》
84.酒逢知己千杯少，話(huà)不投機(jī)半句多。__詩(shī)句選自：歐陽(yáng)修《春日西湖寄謝法曹韻》
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇六
1【次北固山下】（王灣·唐）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
2【赤壁】（杜牧·唐）
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3【浣溪沙】（蘇軾·北宋）
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
4【十五夜望月】（王建·唐）
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
5【水調(diào)歌頭】（蘇軾）
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
6【對(duì)聯(lián)六副】
1、湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)——四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。
2、杭州岳墳對(duì)聯(lián)——青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
3、林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。
4、山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)——海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。
5、積句聯(lián)——物華天寶，人杰地靈。
6、方志敏臥室聯(lián)——心有三愛(ài)：奇書(shū)、駿馬、佳山水；園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。
7【早春呈水部張十八員外】（韓愈·唐）
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
8【西江月/夜行黃沙道中】（辛棄疾·南宋）
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
9【秋詞】（劉禹錫·唐）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
10【論語(yǔ)八則】
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?BR> 3、子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?BR> 4、子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?BR> 5、子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰:“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！?BR> 6、子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?BR> 8、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
11【迢迢牽牛星】（《古詩(shī)十九首》·漢）
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
12【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】（李白·唐）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
13【過(guò)故人莊】（孟浩然·唐）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
七年級(jí)下冊(cè)
1【題破山寺后禪院】（常建·唐）
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
2【登岳陽(yáng)樓】（杜甫·唐）
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
3【蟬】（虞世南·唐）
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
4【孤雁】（杜甫·唐）
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？
望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。
5【鷓鴣】（鄭谷·唐）
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。
6【采蓮曲】（王昌齡·唐）
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
7【蓮葉】（鄭谷·唐）
移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。
8【贈(zèng)荷花】（李商隱·唐）
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人。
9【白蓮】（陸龜蒙·唐）
素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。
10【蓮】（蘇軾·宋）
城中擔(dān)上賣(mài)蓮房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。
11【沁園春雪】()
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇七
【觀(guān)滄?！砍鲎裕ú懿?東漢）東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
【次北固山下】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。
【錢(qián)塘湖春行】出自（白居易"唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【西江月】出自（辛棄疾"南宋）明月別枝驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說(shuō)豐年， 聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外， 兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
【天凈沙"秋思】出自（馬致遠(yuǎn)"元）枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。
【龜雖壽】出自（曹操 東漢）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。
【過(guò)故人莊】出自（孟浩然"唐）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
【題破山寺后禪院】出自（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】出自（李白"唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。
【夜雨寄北】出自（李商隱"唐）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
【泊秦淮】出自（杜牧"唐）煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨， 隔江猶唱后庭花。
【浣溪沙】出自（晏殊"宋）一曲新詞酒一杯。 去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 小園香徑獨(dú)徘徊。
【過(guò)松源晨炊漆公店】(楊萬(wàn)里"南宋)莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
【如夢(mèng)令】出自（李清照"南宋）常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
【觀(guān)書(shū)有感】出自（朱熹"南宋）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？ 為有源頭活水來(lái)。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇八
1、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙《涼州詞》)
2、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
3、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)
4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)
6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。(李白《行路難》)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇九
>初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)意象(一)
多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。
例句及出處
1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》李白)
2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。(《醉花陰》李清照)
3、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》李白)
4、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲》范仲淹)
5、酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!(《江城子?密州出獵》蘇軾)
6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。(《浣溪沙》晏殊)
羌笛
多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到。
例句及出處
1、 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)
2、羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(《漁家傲》范仲淹)
3、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(《涼州詞》王之渙)
柳
折柳 “柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。
例句及出處
1、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》李白)
2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王維)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是初中語(yǔ)文《古詩(shī)詞鑒賞》，我主要從以下幾方面談一談對(duì)初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞的構(gòu)想。
一說(shuō)課標(biāo)
二說(shuō)學(xué)生
初中學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主觀(guān)題的'命題形式已經(jīng)基本了解，但基于初中學(xué)生古典文化底蘊(yùn)薄弱，詩(shī)詞形象的思維能力差等特點(diǎn)，學(xué)生真正讀懂詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把相關(guān)的表達(dá)技巧與具體的詩(shī)句聯(lián)系分析，準(zhǔn)確、規(guī)范地解答主觀(guān)題的能力還有待提高。本課旨在利用多媒體教學(xué)的直觀(guān)性、形象性等優(yōu)點(diǎn)，采用音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、圖片等營(yíng)造鑒賞的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。本課遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，通過(guò)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、小結(jié)和學(xué)生的朗讀、討論、練習(xí)等互動(dòng)形式活躍課堂氣氛，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握古詩(shī)詞鑒賞的答題方法和提高得分率等目標(biāo)。
所以，這節(jié)古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)將分三個(gè)維度設(shè)定：
三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力
熟悉?？碱}型，引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生掌握古詩(shī)詞鑒賞的答題方法及提高鑒賞的綜合能力。
（二）過(guò)程與方法
師為主導(dǎo)和生為主體的原則。通過(guò)教師的“答題技巧點(diǎn)撥”和學(xué)生的“小試牛刀練一練”“課堂實(shí)戰(zhàn)大演兵”兩個(gè)環(huán)節(jié)，精選典型題目，讓學(xué)生學(xué)得明白、練得明確、做有成效。
（三）情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)
1、提高學(xué)生的思想品位和文化修養(yǎng)。
2、幫助學(xué)生克服對(duì)古詩(shī)詞鑒賞的畏懼心理，增強(qiáng)他們應(yīng)試的信心。
四說(shuō)教學(xué)過(guò)程與方法
教學(xué)過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生才是主體，因此，教學(xué)中最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，以及營(yíng)造寬松、和諧、民主的課堂氣氛。
中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，因此不管是什么文章，讀，是必不可少的，尤其是古詩(shī)詞，每一次朗讀，都會(huì)有不同層次的體會(huì)與感悟，所以朗讀教學(xué)是必不可少的。
古代詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，意境優(yōu)美，寓意深邃。但由于學(xué)生知識(shí)面狹窄，生活閱歷淺，表象儲(chǔ)備貧乏，對(duì)詩(shī)歌中所描繪的社會(huì)時(shí)代、人物思想、風(fēng)土人情等均感到陌生疏遠(yuǎn)，老師平時(shí)講得天花亂墜，學(xué)生往往還是略知皮毛而不得要領(lǐng)。鑒賞古詩(shī)詞而又重在學(xué)生自己對(duì)詩(shī)歌的體驗(yàn)感受，因此老師只有教給學(xué)生一套賞析古詩(shī)詞的方法，學(xué)生才會(huì)在做題中迎韌有余。所以教學(xué)中我會(huì)采用講授法。
課堂上學(xué)生的討論能讓他們個(gè)人的認(rèn)識(shí)得到交流、傳遞與升華，同時(shí)也突出了學(xué)生主體地位，民主氣氛更濃，也有利于激勵(lì)廣大學(xué)生主動(dòng)參與、培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)辯能力，激發(fā)其創(chuàng)造性思維。所以教學(xué)中我還會(huì)貫穿運(yùn)用討論法組織教學(xué)，讓他們?cè)谧灾魉伎嫉幕A(chǔ)上進(jìn)行有效的合作探究。
一節(jié)課上要讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握古詩(shī)詞知識(shí)，并要做題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，課堂容量勢(shì)必增大。而多媒體下的古詩(shī)詞教學(xué)較比傳統(tǒng)的教學(xué)更具形象感，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的感知，領(lǐng)悟以及實(shí)踐和創(chuàng)新能力因此我會(huì)充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，本課教學(xué)就是要讓學(xué)生在討論交流中培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)、充分合作、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉課堂上有價(jià)值的信息，及時(shí)做好筆記儲(chǔ)備知識(shí)，為課后進(jìn)一步消化、鞏固知識(shí)所用。
五說(shuō)課堂總結(jié)
同學(xué)們，沒(méi)有古代文化的沉淀，就不能說(shuō)你是一個(gè)文化人。今后無(wú)論你走到哪、從事什么職業(yè)，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。然而，浩如煙海的古代典籍又怎么能只憑老師講一堂課就能說(shuō)得清楚的呢。祖先的智慧，是夠我們學(xué)習(xí)一輩子的。從這點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)文言詩(shī)詞積累就非常有必要了。如果詩(shī)詞積累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，古詩(shī)詞鑒賞都可迎刃而解。當(dāng)然，這需要我們不斷去閱讀，“為者常成，行者常至?！敝灰覀兣θプ?，不倦前行就可以達(dá)到目的。正所謂“能讀千賦則善賦，能觀(guān)千劍則曉劍?！?BR> 謝謝大家！
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十一
【望江南】（溫庭筠·唐）梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲。
【漁家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里。燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【江城子·密州出獵】（蘇軾北宋）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照·南宋）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾·南宋）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
（二）、課外古詩(shī)詞
【觀(guān)刈麥】（白居易·唐）田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
【月夜】更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
【商山早行】（溫庭筠）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。
【卜算子·詠梅】（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
【浣溪沙】（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
【醉花陰】（李清照）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
【南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾·南宋）何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【山坡羊·驪山懷古】（張養(yǎng)浩元）驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
【朝天子·詠喇叭】喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十二
典故：
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿(mǎn)司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀(guān)看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過(guò)了一百年了。
在詩(shī)中的意思和作用：
詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲·秋思》范仲淹)
典故：
勒石燕然——用的是《后漢書(shū)·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。
在詞中的意思和作用：
詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂(yōu)國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。
(3)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用：
詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。
(4)持節(jié)云中，何日遣馮唐?(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
遣馮唐——據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。
在詞中的意思和作用：
這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
(5)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
射天狼——天狼星，據(jù)《晉書(shū)·天文志》說(shuō)是“主侵掠”的。
在詞中的意思和作用：
這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
(6)八百里分麾下炙……馬作的盧飛快(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾)
典故：
八百里——指牛。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。
的盧——良馬名。據(jù)《三國(guó)志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。
在詞中的意思和作用：形象的描寫(xiě)了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十三
建功報(bào)國(guó)。表達(dá)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心或山河淪喪的痛苦、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷。如曹操的《龜雖壽》、蘇軾的《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》等。
思鄉(xiāng)懷人。表達(dá)羈旅愁思、邊關(guān)思鄉(xiāng)、思親念友、悼念亡故之人。如王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾的《江城子·十年生死兩茫?！返取?BR> 生活雜感：由某事或某物產(chǎn)生的感想，包括寄情山水、田園的`悠閑，昔勝今衰的感慨，青春易逝的傷感，仕途失意的苦悶等等。如白居易《琵琶行》、姜夔《揚(yáng)州慢》等。
離愁別緒：依依不舍的留念，情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。如柳永的《雨霖鈴》、王勃的《送杜少府之任蜀川》等。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇一
z獨(dú)立、隨和、謙讓、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，但她對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高。她認(rèn)為自己敏感、脾氣差、不討人喜歡，很自卑。她常常為得到別人表?yè)P(yáng)去做自己并不感興趣的事，但當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她時(shí)，她又會(huì)心虛，懷疑這夸獎(jiǎng)是不是真心的？她這些表現(xiàn)跟成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系。
我把賞析古詩(shī)詞的基本方法歸納總結(jié)如下：
（一）“詩(shī)眼”型
【題目形式】
（1）對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為什么?
（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？
（3）某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
解析:古人作詩(shī)常常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。
例:唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？(注:通常原詩(shī)里面的字會(huì)更好)
答：“闊”字更好。原因：
（1）“闊”是空闊、開(kāi)闊之意；
（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。
（4）“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
（二）名句賞析型
【題目形式】
（1）描述名句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。
（2）解釋詩(shī)詞的意思，說(shuō)出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
解析:名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面被人們稱(chēng)道。根據(jù)具體的句子，可三個(gè)方面都說(shuō)，也可側(cè)重某一個(gè)方面。
1.明確詩(shī)中具體景物形象；
2.展開(kāi)想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。
3.概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。
4.表達(dá)了詩(shī)什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。
例:請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句含義。
答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：
三語(yǔ)言特色型
【題目形式】
（1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
（2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
解析:這類(lèi)題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。詩(shī)歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評(píng)價(jià)詩(shī)歌的一些術(shù)語(yǔ)。如：“簡(jiǎn)練傳神”、“生動(dòng)形象”、“一字傳神”、“對(duì)仗工穩(wěn)”、“語(yǔ)近情遙”等等。
1.用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句活，概括語(yǔ)言特色。
2.結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色
。
3.詩(shī)中的用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。
例:請(qǐng)分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答：（1）全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，讓人回味無(wú)窮啊!
（2）前四句寫(xiě)自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。
（3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。
四情感賞析
【答題要點(diǎn)】
詩(shī)歌情感的賞析，在古詩(shī)欣賞題中也常常涉及。從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫），探求在詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的作者情感，從而進(jìn)行歸類(lèi)。
情感大致可以分為：熱情奔放、抑郁憂(yōu)思、昂揚(yáng)激越、靜穆閑適，離別之情、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)、關(guān)心民生等。
例:獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡
無(wú)人舟自橫。請(qǐng)閱讀以下詩(shī)歌，試說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)了什么情感？
解析:1詩(shī)中哪兩句寫(xiě)出了詩(shī)人恬淡的胸襟？
2請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含了作者什么情感？
答:春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。抒發(fā)了詩(shī)人靜穆閑適的的情感。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇二
李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
15、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”這兩句詩(shī)是由當(dāng)前____所激發(fā)出來(lái)的對(duì)未來(lái)的憧憬。
16、這首詩(shī)借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
參考答案：15.離別愁苦相聚的歡樂(lè)16.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇三
1、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》)
3、天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)
4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)
5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
6、居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
7、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。(陸游)
8、以身殉國(guó)，何事不為?(陸游)
9、了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)
10、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。(豐子愷)
11、國(guó)破尚如此，我何惜此頭。(吉鴻昌)
12、錦繡河山好收拾，萬(wàn)民盡做主人翁。(朱德)
13、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇四
（二）、課外古詩(shī)詞背誦
【滁州西澗】（韋應(yīng)物·唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
【山中雜詩(shī)】（吳均·南朝）山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
【竹里館】（王維·唐）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
【峨眉山月歌】（李白·唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
【春夜洛城聞笛】（李白·唐）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
【逢入京使】（岑參·唐）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
【江南逢李龜年】黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
【論詩(shī)】（趙翼·清）李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇五
1.山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。__詩(shī)句選自：佚名《越人歌》
3.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。__詩(shī)句選自：黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》
4.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。__詩(shī)句選自：元稹《離思五首·其四》
6.只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。__詩(shī)句選自：李之儀《卜算子·我住長(zhǎng)江頭》
7.平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。__詩(shī)句選自：徐再思《折桂令·春情》
8.愿得一心人，白頭不相離。__詩(shī)句選自：卓文君《白頭吟》
9.人生如逆旅，我亦是行人。__詩(shī)句選自：蘇軾《臨江仙·送錢(qián)穆父》
11.入我相思門(mén)，知我相思苦。__詩(shī)句選自：李白《三五七言/秋風(fēng)詞》
12.去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。__詩(shī)句選自：崔護(hù)《題都城南莊》
13.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。__詩(shī)句選自：秦觀(guān)《鵲橋仙·纖云弄巧》
18.一日不見(jiàn)兮，思之如狂。__詩(shī)句選自：司馬相如《鳳求凰/琴歌》
19.執(zhí)子之手，與子偕老。__詩(shī)句選自：佚名《擊鼓》
21.一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。__詩(shī)句選自：納蘭性德《蝶戀花·出塞》
22.世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫(huà)不成。__詩(shī)句選自：高蟾《金陵晚望》
24.此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。__詩(shī)句選自：李商隱《錦瑟》
25.滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。__詩(shī)句選自：楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》
28.思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。__詩(shī)句選自：白居易《長(zhǎng)相思·汴水流》
29.一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。__詩(shī)句選自：岑參《涼州館中與諸判官夜集》
32.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。__詩(shī)句選自：林逋《山園小梅·其一》
33.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。__詩(shī)句選自：崔護(hù)《題都城南莊》
34.春宵一刻值千金，花有清香月有陰。__詩(shī)句選自：蘇軾《春宵·春宵一刻值千金》
36.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。__詩(shī)句選自：孟郊《登科后》
38.若是前生未有緣，待重結(jié)、來(lái)生愿。__詩(shī)句選自：樂(lè)婉《卜算子·答施》
39.菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。__詩(shī)句選自：惠能《菩提偈》
43.取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。__詩(shī)句選自：元稹《離思五首·其四》
45.似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。__詩(shī)句選自：黃景仁《綺懷》
46.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。__詩(shī)句選自：蘇麟《斷句》
47.天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。__詩(shī)句選自：晏殊《玉樓春·春恨》
50.夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。__詩(shī)句選自：秦觀(guān)《八六子·倚危亭》
51.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。__詩(shī)句選自：志南《絕句》
53.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。__詩(shī)句選自：王維《山居秋暝》
54.獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。__詩(shī)句選自：毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》
55.落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。__詩(shī)句選自：晏幾道《臨江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》
56.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！__詩(shī)句選自：白居易《琵琶行/琵琶引》
57.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。__詩(shī)句選自：李白《南陵別兒童入京》
58.君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭。__詩(shī)句選自：白居易《夢(mèng)微之》
60.鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。__詩(shī)句選自：李白《登金陵鳳凰臺(tái)》
62.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。__詩(shī)句選自：王昌齡《從軍行七首·其四》
63.紅酥手，黃縢酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。__詩(shī)句選自：陸游《釵頭鳳·紅酥手》
64.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。__詩(shī)句選自：鄭思肖《畫(huà)菊》
65.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。__詩(shī)句選自：羅隱《蜂》
68.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。__詩(shī)句選自：杜秋娘《金縷衣》
69.人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家。__詩(shī)句選自：李覯《鄉(xiāng)思》
72.換我心，為你心，始知相憶深。__詩(shī)句選自：顧夐《訴衷情·永夜拋人何處去》
73.桃之夭夭，灼灼其華。__詩(shī)句選自：佚名《桃夭》
74.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！__詩(shī)句選自：柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
75.青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。__詩(shī)句選自：楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》
76.聞君有兩意，故來(lái)相決絕。__詩(shī)句選自：卓文君《白頭吟》
77.海上生明月，天涯共此時(shí)。__詩(shī)句選自：張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
78.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。__詩(shī)句選自：陸游《臨安春雨初霽》
79.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。__詩(shī)句選自：高適《別董大二首》
81.生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。__詩(shī)句選自：佚名《留別妻》
82.心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。__詩(shī)句選自：張先《千秋歲·數(shù)聲鶗?shū)_》
83.寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。__詩(shī)句選自：劉方平《春怨》
84.酒逢知己千杯少，話(huà)不投機(jī)半句多。__詩(shī)句選自：歐陽(yáng)修《春日西湖寄謝法曹韻》
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇六
1【次北固山下】（王灣·唐）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
2【赤壁】（杜牧·唐）
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
3【浣溪沙】（蘇軾·北宋）
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
4【十五夜望月】（王建·唐）
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
5【水調(diào)歌頭】（蘇軾）
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
6【對(duì)聯(lián)六副】
1、湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)——四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。
2、杭州岳墳對(duì)聯(lián)——青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
3、林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。
4、山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)——海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。
5、積句聯(lián)——物華天寶，人杰地靈。
6、方志敏臥室聯(lián)——心有三愛(ài)：奇書(shū)、駿馬、佳山水；園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。
7【早春呈水部張十八員外】（韓愈·唐）
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
8【西江月/夜行黃沙道中】（辛棄疾·南宋）
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
9【秋詞】（劉禹錫·唐）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
10【論語(yǔ)八則】
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?BR> 3、子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?BR> 4、子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?BR> 5、子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰:“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！?BR> 6、子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?BR> 8、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
11【迢迢牽牛星】（《古詩(shī)十九首》·漢）
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
12【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】（李白·唐）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
13【過(guò)故人莊】（孟浩然·唐）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
七年級(jí)下冊(cè)
1【題破山寺后禪院】（常建·唐）
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
2【登岳陽(yáng)樓】（杜甫·唐）
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
3【蟬】（虞世南·唐）
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
4【孤雁】（杜甫·唐）
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？
望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。
5【鷓鴣】（鄭谷·唐）
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。
6【采蓮曲】（王昌齡·唐）
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
7【蓮葉】（鄭谷·唐）
移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。
8【贈(zèng)荷花】（李商隱·唐）
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人。
9【白蓮】（陸龜蒙·唐）
素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。
10【蓮】（蘇軾·宋）
城中擔(dān)上賣(mài)蓮房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。
11【沁園春雪】()
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇七
【觀(guān)滄?！砍鲎裕ú懿?東漢）東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
【次北固山下】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。
【錢(qián)塘湖春行】出自（白居易"唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【西江月】出自（辛棄疾"南宋）明月別枝驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說(shuō)豐年， 聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外， 兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
【天凈沙"秋思】出自（馬致遠(yuǎn)"元）枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。
【龜雖壽】出自（曹操 東漢）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。
【過(guò)故人莊】出自（孟浩然"唐）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
【題破山寺后禪院】出自（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】出自（李白"唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。
【夜雨寄北】出自（李商隱"唐）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
【泊秦淮】出自（杜牧"唐）煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨， 隔江猶唱后庭花。
【浣溪沙】出自（晏殊"宋）一曲新詞酒一杯。 去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 小園香徑獨(dú)徘徊。
【過(guò)松源晨炊漆公店】(楊萬(wàn)里"南宋)莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
【如夢(mèng)令】出自（李清照"南宋）常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
【觀(guān)書(shū)有感】出自（朱熹"南宋）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？ 為有源頭活水來(lái)。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇八
1、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙《涼州詞》)
2、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
3、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進(jìn)酒》)
4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)
6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。(李白《行路難》)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇九
>初中語(yǔ)文古詩(shī)詞常見(jiàn)意象(一)
多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。
例句及出處
1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》李白)
2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。(《醉花陰》李清照)
3、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》李白)
4、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲》范仲淹)
5、酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!(《江城子?密州出獵》蘇軾)
6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。(《浣溪沙》晏殊)
羌笛
多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到。
例句及出處
1、 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)
2、羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(《漁家傲》范仲淹)
3、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(《涼州詞》王之渙)
柳
折柳 “柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。
例句及出處
1、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》李白)
2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王維)
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是初中語(yǔ)文《古詩(shī)詞鑒賞》，我主要從以下幾方面談一談對(duì)初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞的構(gòu)想。
一說(shuō)課標(biāo)
二說(shuō)學(xué)生
初中學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主觀(guān)題的'命題形式已經(jīng)基本了解，但基于初中學(xué)生古典文化底蘊(yùn)薄弱，詩(shī)詞形象的思維能力差等特點(diǎn)，學(xué)生真正讀懂詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把相關(guān)的表達(dá)技巧與具體的詩(shī)句聯(lián)系分析，準(zhǔn)確、規(guī)范地解答主觀(guān)題的能力還有待提高。本課旨在利用多媒體教學(xué)的直觀(guān)性、形象性等優(yōu)點(diǎn)，采用音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、圖片等營(yíng)造鑒賞的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。本課遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，通過(guò)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、小結(jié)和學(xué)生的朗讀、討論、練習(xí)等互動(dòng)形式活躍課堂氣氛，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握古詩(shī)詞鑒賞的答題方法和提高得分率等目標(biāo)。
所以，這節(jié)古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)將分三個(gè)維度設(shè)定：
三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力
熟悉?？碱}型，引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生掌握古詩(shī)詞鑒賞的答題方法及提高鑒賞的綜合能力。
（二）過(guò)程與方法
師為主導(dǎo)和生為主體的原則。通過(guò)教師的“答題技巧點(diǎn)撥”和學(xué)生的“小試牛刀練一練”“課堂實(shí)戰(zhàn)大演兵”兩個(gè)環(huán)節(jié)，精選典型題目，讓學(xué)生學(xué)得明白、練得明確、做有成效。
（三）情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)
1、提高學(xué)生的思想品位和文化修養(yǎng)。
2、幫助學(xué)生克服對(duì)古詩(shī)詞鑒賞的畏懼心理，增強(qiáng)他們應(yīng)試的信心。
四說(shuō)教學(xué)過(guò)程與方法
教學(xué)過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生才是主體，因此，教學(xué)中最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，以及營(yíng)造寬松、和諧、民主的課堂氣氛。
中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，因此不管是什么文章，讀，是必不可少的，尤其是古詩(shī)詞，每一次朗讀，都會(huì)有不同層次的體會(huì)與感悟，所以朗讀教學(xué)是必不可少的。
古代詩(shī)歌語(yǔ)言精煉，意境優(yōu)美，寓意深邃。但由于學(xué)生知識(shí)面狹窄，生活閱歷淺，表象儲(chǔ)備貧乏，對(duì)詩(shī)歌中所描繪的社會(huì)時(shí)代、人物思想、風(fēng)土人情等均感到陌生疏遠(yuǎn)，老師平時(shí)講得天花亂墜，學(xué)生往往還是略知皮毛而不得要領(lǐng)。鑒賞古詩(shī)詞而又重在學(xué)生自己對(duì)詩(shī)歌的體驗(yàn)感受，因此老師只有教給學(xué)生一套賞析古詩(shī)詞的方法，學(xué)生才會(huì)在做題中迎韌有余。所以教學(xué)中我會(huì)采用講授法。
課堂上學(xué)生的討論能讓他們個(gè)人的認(rèn)識(shí)得到交流、傳遞與升華，同時(shí)也突出了學(xué)生主體地位，民主氣氛更濃，也有利于激勵(lì)廣大學(xué)生主動(dòng)參與、培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)辯能力，激發(fā)其創(chuàng)造性思維。所以教學(xué)中我還會(huì)貫穿運(yùn)用討論法組織教學(xué)，讓他們?cè)谧灾魉伎嫉幕A(chǔ)上進(jìn)行有效的合作探究。
一節(jié)課上要讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握古詩(shī)詞知識(shí)，并要做題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，課堂容量勢(shì)必增大。而多媒體下的古詩(shī)詞教學(xué)較比傳統(tǒng)的教學(xué)更具形象感，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的感知，領(lǐng)悟以及實(shí)踐和創(chuàng)新能力因此我會(huì)充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，本課教學(xué)就是要讓學(xué)生在討論交流中培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)、充分合作、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉課堂上有價(jià)值的信息，及時(shí)做好筆記儲(chǔ)備知識(shí)，為課后進(jìn)一步消化、鞏固知識(shí)所用。
五說(shuō)課堂總結(jié)
同學(xué)們，沒(méi)有古代文化的沉淀，就不能說(shuō)你是一個(gè)文化人。今后無(wú)論你走到哪、從事什么職業(yè)，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。然而，浩如煙海的古代典籍又怎么能只憑老師講一堂課就能說(shuō)得清楚的呢。祖先的智慧，是夠我們學(xué)習(xí)一輩子的。從這點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)文言詩(shī)詞積累就非常有必要了。如果詩(shī)詞積累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，古詩(shī)詞鑒賞都可迎刃而解。當(dāng)然，這需要我們不斷去閱讀，“為者常成，行者常至?！敝灰覀兣θプ?，不倦前行就可以達(dá)到目的。正所謂“能讀千賦則善賦，能觀(guān)千劍則曉劍?！?BR> 謝謝大家！
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十一
【望江南】（溫庭筠·唐）梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲。
【漁家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里。燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【江城子·密州出獵】（蘇軾北宋）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照·南宋）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾·南宋）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
（二）、課外古詩(shī)詞
【觀(guān)刈麥】（白居易·唐）田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
【月夜】更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
【商山早行】（溫庭筠）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。
【卜算子·詠梅】（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
【浣溪沙】（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
【醉花陰】（李清照）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
【南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾·南宋）何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【山坡羊·驪山懷古】（張養(yǎng)浩元）驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
【朝天子·詠喇叭】喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十二
典故：
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿(mǎn)司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀(guān)看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過(guò)了一百年了。
在詩(shī)中的意思和作用：
詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲·秋思》范仲淹)
典故：
勒石燕然——用的是《后漢書(shū)·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。
在詞中的意思和作用：
詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂(yōu)國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。
(3)為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
親射虎，看孫郎——孫郎即孫權(quán)，《三國(guó)志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用：
詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。
(4)持節(jié)云中，何日遣馮唐?(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
遣馮唐——據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。
在詞中的意思和作用：
這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
(5)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》蘇軾)
典故：
射天狼——天狼星，據(jù)《晉書(shū)·天文志》說(shuō)是“主侵掠”的。
在詞中的意思和作用：
這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
(6)八百里分麾下炙……馬作的盧飛快(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾)
典故：
八百里——指牛。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。
的盧——良馬名。據(jù)《三國(guó)志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。
在詞中的意思和作用：形象的描寫(xiě)了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞篇十三
建功報(bào)國(guó)。表達(dá)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心或山河淪喪的痛苦、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷。如曹操的《龜雖壽》、蘇軾的《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》等。
思鄉(xiāng)懷人。表達(dá)羈旅愁思、邊關(guān)思鄉(xiāng)、思親念友、悼念亡故之人。如王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾的《江城子·十年生死兩茫?！返取?BR> 生活雜感：由某事或某物產(chǎn)生的感想，包括寄情山水、田園的`悠閑，昔勝今衰的感慨，青春易逝的傷感，仕途失意的苦悶等等。如白居易《琵琶行》、姜夔《揚(yáng)州慢》等。
離愁別緒：依依不舍的留念，情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。如柳永的《雨霖鈴》、王勃的《送杜少府之任蜀川》等。