養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)盡可能客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
長跑五年級(jí)篇一
1月25日晚我去博山區(qū)區(qū)醫(yī)院參加演出了！這是博山區(qū)醫(yī)院的迎春晚會(huì)，參加演出作文500字。晚會(huì)在七點(diǎn)時(shí)趙院長致了新年賀詞后，就正式開始了。我和10個(gè)小朋友演唱的是《歌唱祖國》歌曲，我們的節(jié)目是排在第12個(gè)。我看見前面的11個(gè)節(jié)目表演的很精彩，有說三句半的、有唱歌的、有打搏擊舞的、演小品的、唱京劇的……，尤其是打搏擊舞的的，忒酷了，那叫帥啊！區(qū)醫(yī)院的叔叔、阿姨們多才多藝、人才濟(jì)濟(jì)他們的精彩表演獲得了下面的觀眾鼓掌及尖叫，優(yōu)秀作文500字《參加演出作文500字》。
到了我們表演了，站在第一、第二的小朋友喊：“解放軍走起來，一二一、一二一，一二一?！比缓笪覀兙团胖?duì)走上臺(tái)整齊的站在舞臺(tái)的中央，首先是自我介紹、每人說一句祝福的'話，再就是清唱，我們10個(gè)小朋友演完了，觀眾們給了我們熱烈的掌聲。
給我印象最深刻的是眼科（是我媽媽這個(gè)科）他們演的是《讓愛放飛光明》的小品，主要演的是：免費(fèi)為病人治療白內(nèi)障，演員們的表演讓觀眾忍俊不禁，實(shí)在是太好笑了！
到了最后該發(fā)獎(jiǎng)了，我們是特等獎(jiǎng)，發(fā)的是彩色鉛筆，上面貼的是；博山區(qū)醫(yī)院二0一一年迎春晚會(huì)特等獎(jiǎng)，那時(shí)候我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到是無比的自豪與驕傲??！
最后我們還和醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們照了相，迎春晚會(huì)就在這歡聲笑語中結(jié)束了！
祝大家兔年頂呱呱！
長跑五年級(jí)篇二
那天，是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我永生難忘的回憶。蔚藍(lán)的天，綴著朵朵云和一顆火紅似的艷陽，令我為之目炫卻也帶給我滿溢的熱情，突地，響起一陣旋律，橙色音符擁繞著全場師生。踏著輕快舞步轉(zhuǎn)圈，然后越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，停止。全部的人都站起來給國樂團(tuán)一個(gè)熱烈的掌聲，為一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕。
紅色、黃色、藍(lán)色等顏色在我們面前一字排開，那彩球仿佛讓我們望見一波又一波彩色的海，拍打上岸，激起動(dòng)人心魄的浪花。豆大的雨珠落下，滴在一葉又一葉的荷花傘上頭，譜出首完美的樂章，并滋潤了操場中央已快干枯的草，下雨了。
緊接是運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲--接力賽。雖然下了點(diǎn)雨，不過仍不減我們的興致。“砰!”鳴槍一響，每班代表便沖了出去，腳印一步步烙在操場上頭，啪啦啪啦響著，成了永恒記憶。就這樣一棒傳一棒，靠得是默契和毅力，到了最后一棒的緊要關(guān)頭，大家屏氣凝神，等著冠軍接曉，十公尺、五公尺、一公尺，“嘩!”爆出一陣尖叫聲，第一名的班級(jí)相互擊掌，臉上還殘留著汗水，卻漾起笑容，用堅(jiān)定不移的信任和得獎(jiǎng)的喜悅拼湊出來的笑臉。
長跑五年級(jí)篇三
我被選上參加長跑比賽了，非常高興，是我盼望已久的，我參加長跑比賽。我每天都去練習(xí)長跑，準(zhǔn)備迎接這次比賽，盼呀盼呀，終于到了那天早晨，我高高興興去上學(xué)，可是當(dāng)我聽說下午進(jìn)行時(shí)，感到大失所望，只好耐心等待了。
長跑五年級(jí)篇四
今天是我第一次當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，開幕式時(shí)，一個(gè)個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)都依次走上臺(tái)來，那步伐如此整齊，繞著操場走了一圈，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，校長宣布：“，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了?！?BR> 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：女子各項(xiàng)跑步、男子各項(xiàng)跑步、壘球、立定跳遠(yuǎn)……女子60米跑和立定跳遠(yuǎn)。廣播里叫道：“某某某幾幾號(hào)，張伶俐2204號(hào)……到檢閱處報(bào)到。”聽到消息后我立刻跑到檢閱處報(bào)到，大家都信心十足，我卻煩躁不安，因?yàn)檫@時(shí)廣播又叫道：“參加立定跳遠(yuǎn)的到檢閱處報(bào)到?！彼晕覠┰瓴话?。我旁邊的一位同學(xué)安慰我說：“冷靜點(diǎn)！”我似乎不那么緊張了，心想：跑完了再去也不遲??！終于跑完了！我迅速的'跑到檢閱處報(bào)到，幸好趕上了，要不然他們就會(huì)當(dāng)我主動(dòng)棄權(quán)。哦，到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間了，我以跑步第六，立定跳遠(yuǎn)第四的好成績，為班級(jí)贏得了五分嘞。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一份收獲。有辛苦的付出就一定會(huì)收獲到甜美的果實(shí)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵錾掀D苦的訓(xùn)練。臺(tái)上幾秒鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)也是這樣，只有付出，才有回報(bào)！
長跑五年級(jí)篇五
小明參加了一年一度的長跑比賽。賽場上只見裁判一聲令下，小明和選手們一樣象離弦的箭一樣沖出了跑道。由于起跑時(shí)用力過猛，加上平時(shí)缺乏系統(tǒng)鍛煉，前150米，小明都是遙遙領(lǐng)先?？膳艿?00米的時(shí)候，小明感到上氣不接下氣，胃開始隱隱作痛。他堅(jiān)持著繼續(xù)往前跑。但，兩條腿有點(diǎn)像灌鉛一樣沉。跑到300米的時(shí)候，胃疼得厲害起來，小明用手捂住肚子，只好一步步向前挪去。身邊的選手都飛速地超過了他。同學(xué)們見小明落后了，心里急的恨不得上去替他跑。有的大聲為他加油助威，有的跑到賽道邊焦急地喊著小明的名字說：“咬牙挺住，堅(jiān)持就是勝利！”小明用乞求的眼神望著在場邊伴隨著他的同學(xué)，好像在說：“我快堅(jiān)持不住了。我的肚子好痛?！笨墒嵌叢粫r(shí)的傳來同學(xué)們的助威和鼓勵(lì)聲：“小明，千萬別放棄！你累他們也累。拼一下！”
聽到這些，小明心想：“是呀，我難受，其他選手也一定難受。老師說過，困難的時(shí)候誰意志堅(jiān)定誰就能贏！再疼我也要堅(jiān)持住。我代表的是班級(jí)的榮譽(yù)，而不是我自己一個(gè)人，一定不能給班級(jí)抹黑。堅(jiān)持??！堅(jiān)持就是勝利?！毕氲竭@，他感到似乎不是自己在奔跑，而是全班同學(xué)和自己一起奔跑。身上突然就有一股強(qiáng)大的力量，肚子也感覺痛得不是那么厲害了。只見小明左手捂住疼痛的肚子，右手努力地?cái)[動(dòng)著，奮力向前追趕著。趕上了一個(gè)選手。同學(xué)們歡呼著給他加油。小明身上好像長出了一對(duì)隱形的翅膀，越跑越快，又超過兩個(gè)選手。小明開始向終點(diǎn)沖刺了。同學(xué)們緊張的心都提到嗓子眼了。終于勇敢無畏地小明以驚人的毅力沖過了白線，獲得了第三名！
小明癱坐在終點(diǎn)線上，臉色臘黃，豆大的汗珠掛在額頭上，雙手不時(shí)地按住腹部。學(xué)校記者團(tuán)的小記者急忙趕來采訪他：“小明，首先祝賀你取得好成績！”見小明顯得有些痛苦的表情，小記者關(guān)心地追問：“你哪里不舒服啊？”“我肚子疼?！薄澳愣亲犹?，還堅(jiān)持到最后??？”小記者用吃驚的語氣問道。小明喘息著說：“我代表的不僅僅是我自己啊，我堅(jiān)持跑到最后，是為了我們五（6）班的榮譽(yù)啊！”同學(xué)們都舉起雙手為他鼓掌。
小明為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力拼搏，堅(jiān)持到最后取得好成績的事跡，讓我很感動(dòng)，也很受啟發(fā)。想想馬上就到期末考試了。時(shí)間緊，考試科目多，學(xué)習(xí)就像小明的長跑一樣，途中會(huì)有困難，但只要意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就一定能取得好成績。
長跑五年級(jí)篇六
前幾天，學(xué)校里舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀儼鄾]有同學(xué)愿意參加，老師十分生氣，就罰我們不準(zhǔn)帶零食，真是太慘了！
早上一到校，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一點(diǎn)兒也不開心，這是為什么呢？原來，老師又發(fā)布了一條新規(guī)定：在下去之后，不能玩棋之類的游戲，更不能吃東西，因?yàn)槟菍儆谕党?。只能看比賽或者看書。同學(xué)樣都十分失望，一個(gè)個(gè)耷拉下了腦袋。幸虧茅老師又補(bǔ)了一句：不想去操場的同學(xué)可以不下去，可以留在教室里自己看書或者做作業(yè)。聽到這句話，同學(xué)們的眼睛又亮了：只要老師不在，我們就可以盡情地玩了，不用管老師“只能看書和寫作業(yè)”的規(guī)定了。
于是教室里有近一半的同學(xué)留了下來，等茅老師一離開，教室里馬上一片歡聲笑語：有些女同學(xué)聚在一起聊天，不時(shí)傳來一陣陣的笑聲；有膽子大的，索性拿出自己偷偷帶來的零食，啃得不亦樂乎，還不時(shí)地遞給同學(xué)們一起“犯罪”；男生們有的在下瘋狂飛行棋，有的在大聲喧嘩，有的在斗玩具。正在這時(shí)，“災(zāi)難”來臨了——茅老師到教室里來看一看同學(xué)們都在做什么。于是，剛才還鬧騰的教室馬上安靜了下來，靜得連有些同學(xué)粗重的呼吸聲都聽得到。同學(xué)們玩具啊棋啊都被沒收了。茅老師還坐在了講臺(tái)上并嚴(yán)厲訓(xùn)斥了我們，以防我們?cè)俅芜`反規(guī)定。所以，整個(gè)比賽中，我們只好一直看書，就這樣度過了一個(gè)無聊的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
唉，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可真無聊啊！
長跑五年級(jí)篇七
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的基本前提，是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和歸宿。教學(xué)活動(dòng)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)任務(wù)是否完成提供了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確制定至關(guān)重要，但現(xiàn)實(shí)是，我們老師有時(shí)候，沒能準(zhǔn)確分解課程目標(biāo)，制定課時(shí)目標(biāo)。所以，關(guān)心鳳老師著眼一線老師們的需要，從自己對(duì)閱讀的.獨(dú)特理解講起，解讀了她的“五讀”法。即：讀對(duì)、讀懂、讀好、讀活，讀厚。關(guān)心鳳老師還結(jié)合《新型玻璃》等課例講了應(yīng)用“五讀”法的策略，深入淺出，我受益匪淺。我體會(huì)到，“五讀”法循序漸進(jìn)，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
下午，毛立業(yè)老師為我們上了《晏子使楚》，用課堂展示了“五讀”法的魅力。應(yīng)用“五讀”法的策略的教學(xué)設(shè)計(jì)和毛立業(yè)老師超人的課堂掌控能力，讓學(xué)生在輕松氛圍里學(xué)習(xí)，值得我學(xué)習(xí)。
之后，李華丹與鄭海軍兩位教研員的精彩點(diǎn)評(píng)，為我指點(diǎn)了迷津，我喜歡這種理論聯(lián)系實(shí)踐的培訓(xùn)模式。
長跑五年級(jí)篇八
我們剛剛度過了國慶節(jié)，當(dāng)大家還沉浸在節(jié)日的氣氛里時(shí)，今天，南山學(xué)校全體少先隊(duì)員又迎來了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，那就是10月13日——一個(gè)和祖國母親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
xx年前的今天，是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子。因?yàn)椋驮谶@新中國剛剛建立的時(shí)候，黨中央、團(tuán)中央就聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國少年兒童隊(duì)的決議》。從此，我們有了自己的組織，自己的節(jié)日。
轉(zhuǎn)眼間，少先隊(duì)已經(jīng)建隊(duì)xx周年了。翻開歷史，我們發(fā)現(xiàn)：從當(dāng)年的勞動(dòng)童子軍到現(xiàn)在的少年先鋒隊(duì)，幾十年的風(fēng)雨歷程，這個(gè)光榮的組織始終跟著中國共產(chǎn)黨，與祖國同呼吸，共命運(yùn)。少先隊(duì)員們，讓我們高唱著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》“繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，向著勝利、向著理想、勇敢前進(jìn)”，為“我們是共產(chǎn)主義接班人”而奮斗終身！
長跑五年級(jí)篇九
通過這次長跑比賽，我知道了無論做什么事情，你都要盡自己最大的力量去完成，不管結(jié)果是否好壞。如果好，你就要繼續(xù)努力，不驕傲;如果不是很理想，也不要因此而氣餒，因?yàn)楸M力了就是最棒的!爭取下次能做得更好。鼓勵(lì)能夠使人變得自信起來，走向成功之路!(通榆縣第一小學(xué)五年五班李家佳)。
評(píng)語。
事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都做了詳細(xì)的交代，敘事很完整。從中受到的教育、總結(jié)出的道理也很切合實(shí)際。語句通順連貫。不但寫了“我”是如何參加比賽的，還寫了老師和同學(xué)是怎么鼓勵(lì)“我”的，尤其和“我”做對(duì)的那個(gè)同學(xué)，雖是嘲笑“我”，卻激發(fā)了“我”的斗志，“又使足了勁跑了起來”。這樣一寫，文章的內(nèi)容也就比較全面了。比喻句寫得貼切生動(dòng)，如：“我們的心里都好像揣了只兔子似的歡蹦亂跳。”“我們像一窩蜂似的沖了出去，早就把范家瑩的話忘在腦門后了。”
作者：通榆縣第一小學(xué)五年五班李家佳。
公眾號(hào)：我教孩子們寫作文。
長跑五年級(jí)篇十
全面貫徹落實(shí)《《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）精神，按教育部國家體育總局共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)的通知》的統(tǒng)一的要求和市教育局、區(qū)文體局工作安排，我校將于20xx年11月2日至2010年4月30日，在學(xué)校開展冬季長跑活動(dòng)。動(dòng)員廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄慶賀中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
陽光體育與全民健身同行。
本校全體學(xué)生，一、二年級(jí)適當(dāng)減量。
20xx年11月2日至20xx年4月30日。
1.20xx年11月2日上午國旗下講話后正式啟動(dòng)。舉行響水小學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：三、四、五年級(jí)小學(xué)生1000米。在法定工作日、節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。各班級(jí)要做好每日長跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。
2.以班級(jí)為單位組織學(xué)生參加冬季長跑活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，長跑運(yùn)動(dòng)按早晚二個(gè)時(shí)段進(jìn)行，既早鍛煉時(shí)間和下午的文體活動(dòng)時(shí)間，每次500米。
長跑路線：繞學(xué)校操場跑。
學(xué)生在班主任和體育老師的組織下，在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)指定區(qū)域內(nèi)集體跑完當(dāng)天預(yù)定的里程（1000米），然后以全班同學(xué)累積的總里程做好記錄。此記錄將成為評(píng)選學(xué)校長跑優(yōu)勝班級(jí)的依據(jù)之一。
組長：孔xx負(fù)責(zé)冬季長跑的全面工作。
副組長：白xx安制訂活動(dòng)方案，組織好活動(dòng)的開展。
組員：楊xx珍、高xx桂、焦xx華、xx見覺、顧xx標(biāo)。
焦見覺協(xié)調(diào)、確?；顒?dòng)的開展、檢查與評(píng)比，制訂評(píng)比細(xì)則，并做好冬季長跑活動(dòng)宣傳專欄，報(bào)道學(xué)?；顒?dòng)開展的情況，并做好相關(guān)申報(bào)工作。
2.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，喚起社會(huì)、家長、老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。
3.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長效機(jī)制，加強(qiáng)管理。做到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”有人抓，有安排，有落實(shí)，有檢查，有評(píng)價(jià)，有成效。學(xué)校成立陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)全面安排檢查評(píng)價(jià)。
4.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，利用好文體活動(dòng)時(shí)間。保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度，注重檢查評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)師生開展陽光體育鍛煉的積極性。
1.提高安全意識(shí)，保證學(xué)生安全。領(lǐng)導(dǎo)和教師要各伺其職，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
2.衛(wèi)生保健教師隨時(shí)做好救護(hù)準(zhǔn)備。
3.各班班主任要按時(shí)組織本班學(xué)生參加冬季長跑活動(dòng)，沒有學(xué)校的通知，不許不參加冬季長跑活動(dòng)，有事要及時(shí)向組長請(qǐng)假,班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人。
4.在冬季長跑活動(dòng)中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處理完后及時(shí)向副組長匯報(bào)，不能自行解決的要及時(shí)找到副組長或組長進(jìn)行解決。
5.關(guān)心學(xué)生，各班班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的身體健康情況，對(duì)于身體不適的學(xué)生班主任要及時(shí)安排其見習(xí)或教室休息。
一年級(jí)負(fù)責(zé)：楊xx珍。
二年級(jí)負(fù)責(zé)：高xx桂。
三年級(jí)負(fù)責(zé)：焦xx華。
四年級(jí)負(fù)責(zé)：焦xx覺。
五年級(jí)負(fù)責(zé)：顧xx標(biāo)。
長跑五年級(jí)篇十一
今天，我們十分幸運(yùn)，雨終于停了。我校舉行了第十一屆校運(yùn)會(huì)。
首先，是藍(lán)球和足球展示隊(duì)，同學(xué)們熟練地運(yùn)球，技術(shù)著實(shí)令人贊嘆。之后是四（3）班和校足球隊(duì)的一場激烈的比賽。雖然校足球隊(duì)的招式遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于四（3）班班隊(duì)，但是四（3）班同學(xué)依然以全力和校隊(duì)展開了精彩的比拼。盡管最終校隊(duì)獲勝，但是四（3）班班隊(duì)自信滿滿拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
接著，各式比賽陸續(xù)開始，我參加了短繩，接力，長繩以及趣味游戲。首先，我觀看了其它比賽。五年級(jí)投擲項(xiàng)目是擲實(shí)心球，實(shí)心球我在體育課上接觸過，這可是個(gè)大家伙，當(dāng)別人把球扔過來，球在地上向你滾來時(shí)，如果用腳尖，腳內(nèi)側(cè)去欄，即使球的`速度不快，也會(huì)把腳軋得生疼。在比長繩前的最后一刻，周老師拍馬趕到。我為什么要提周老師？因?yàn)殚L繩甩繩一直困擾著我們班長繩隊(duì)，甩繩的同學(xué)不是甩得太輕就是甩得太重，總是發(fā)生不必要的甩繩上的失誤。一次體活課上，周老師帶我們下去活動(dòng)，偶爾為我們甩了幾下繩，沒想到我們竟然跳得異常順利。于是，在這次比賽中，我們把周老師“請(qǐng)”來，讓她幫著甩繩，順利奪得年級(jí)第三。
隨著幾項(xiàng)比賽接近尾聲，我們的校運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了。我牢記著一個(gè)詞“重在參與”。這次校運(yùn)會(huì)如此成功，離不開同學(xué)們的積極參與，也離不開全校師生的共同努力。
長跑五年級(jí)篇十二
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時(shí)代的好隊(duì)員”的要求和勉勵(lì)，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人精神，貫徹落實(shí)團(tuán)縣委和縣教育局《關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)》要求，慶祝少先隊(duì)建隊(duì)xx周年，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的遠(yuǎn)大志向，我校少先隊(duì)大隊(duì)部于10月14日開展了以“爭做新時(shí)代好隊(duì)員，集結(jié)在星星火炬旗幟下”為主題的少隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。
本次活動(dòng)在嘹亮的《中國少先隊(duì)隊(duì)歌》拉開了序幕，首先由項(xiàng)尖才讓老師對(duì)一年級(jí)進(jìn)行了隊(duì)前教育第一課，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)隊(duì)禮，了解隊(duì)徽、隊(duì)章。知道做一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)具備愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等品質(zhì)。
其次，開展了“我和我們的中國夢(mèng)”演講活動(dòng)。同學(xué)們正確、健康、向上地詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的精神風(fēng)貌，表達(dá)了孩子們對(duì)祖國的追求和向往。
然后，組織開展了”我是新時(shí)代的好隊(duì)員“分享會(huì)。隊(duì)員們暢所欲言，立志要做優(yōu)秀文明青年。在家，要孝敬父母，在學(xué)校，要做尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，為祖國貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
最后，開展了“我們?cè)陉?duì)旗下合個(gè)影”活動(dòng)。在老師帶領(lǐng)下，與星星火炬隊(duì)旗合影，隨著相機(jī)咔嚓聲，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)擺起了最美最帥的“pose”。鏡頭前的少先隊(duì)員們與鮮紅的隊(duì)旗交織在一起，留下一張張燦爛的笑臉，成為了校園最美的風(fēng)景線。
通過此次有聲有色的建隊(duì)日活動(dòng)的開展，少先隊(duì)員們共同度過了一個(gè)歡樂、有意義的中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，不僅傳承了少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，也充分展示了新時(shí)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。
長跑五年級(jí)篇十三
幸福對(duì)小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會(huì)從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對(duì)著天空說：”我們很幸福”
長跑五年級(jí)篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲埃孟褚业臉幼印？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生??！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個(gè)。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
長跑五年級(jí)篇十五
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非?？蓯?。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個(gè)黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個(gè)。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個(gè)，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個(gè)，右面4個(gè)。它們身上的最后一段上面有一個(gè)小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動(dòng)作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個(gè)貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時(shí)候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動(dòng)身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時(shí)，就會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會(huì)排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會(huì)飛，而且活的時(shí)間很短，過幾天就會(huì)慢慢死去了。
長跑五年級(jí)篇十六
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭取更上一層樓，上課時(shí)不說話不做小動(dòng)作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學(xué)說同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，?。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做?。俊蔽遗踔鳂I(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽光。
時(shí)間過的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
長跑五年級(jí)篇十七
今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
長跑五年級(jí)篇十八
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
長跑五年級(jí)篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說說自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細(xì)觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
長跑五年級(jí)篇二十
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題。”“哦，沒問題呀?！薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
長跑五年級(jí)篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時(shí)間的測量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
長跑五年級(jí)篇一
1月25日晚我去博山區(qū)區(qū)醫(yī)院參加演出了！這是博山區(qū)醫(yī)院的迎春晚會(huì)，參加演出作文500字。晚會(huì)在七點(diǎn)時(shí)趙院長致了新年賀詞后，就正式開始了。我和10個(gè)小朋友演唱的是《歌唱祖國》歌曲，我們的節(jié)目是排在第12個(gè)。我看見前面的11個(gè)節(jié)目表演的很精彩，有說三句半的、有唱歌的、有打搏擊舞的、演小品的、唱京劇的……，尤其是打搏擊舞的的，忒酷了，那叫帥啊！區(qū)醫(yī)院的叔叔、阿姨們多才多藝、人才濟(jì)濟(jì)他們的精彩表演獲得了下面的觀眾鼓掌及尖叫，優(yōu)秀作文500字《參加演出作文500字》。
到了我們表演了，站在第一、第二的小朋友喊：“解放軍走起來，一二一、一二一，一二一?！比缓笪覀兙团胖?duì)走上臺(tái)整齊的站在舞臺(tái)的中央，首先是自我介紹、每人說一句祝福的'話，再就是清唱，我們10個(gè)小朋友演完了，觀眾們給了我們熱烈的掌聲。
給我印象最深刻的是眼科（是我媽媽這個(gè)科）他們演的是《讓愛放飛光明》的小品，主要演的是：免費(fèi)為病人治療白內(nèi)障，演員們的表演讓觀眾忍俊不禁，實(shí)在是太好笑了！
到了最后該發(fā)獎(jiǎng)了，我們是特等獎(jiǎng)，發(fā)的是彩色鉛筆，上面貼的是；博山區(qū)醫(yī)院二0一一年迎春晚會(huì)特等獎(jiǎng)，那時(shí)候我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到是無比的自豪與驕傲??！
最后我們還和醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們照了相，迎春晚會(huì)就在這歡聲笑語中結(jié)束了！
祝大家兔年頂呱呱！
長跑五年級(jí)篇二
那天，是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我永生難忘的回憶。蔚藍(lán)的天，綴著朵朵云和一顆火紅似的艷陽，令我為之目炫卻也帶給我滿溢的熱情，突地，響起一陣旋律，橙色音符擁繞著全場師生。踏著輕快舞步轉(zhuǎn)圈，然后越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，停止。全部的人都站起來給國樂團(tuán)一個(gè)熱烈的掌聲，為一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕。
紅色、黃色、藍(lán)色等顏色在我們面前一字排開，那彩球仿佛讓我們望見一波又一波彩色的海，拍打上岸，激起動(dòng)人心魄的浪花。豆大的雨珠落下，滴在一葉又一葉的荷花傘上頭，譜出首完美的樂章，并滋潤了操場中央已快干枯的草，下雨了。
緊接是運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲--接力賽。雖然下了點(diǎn)雨，不過仍不減我們的興致。“砰!”鳴槍一響，每班代表便沖了出去，腳印一步步烙在操場上頭，啪啦啪啦響著，成了永恒記憶。就這樣一棒傳一棒，靠得是默契和毅力，到了最后一棒的緊要關(guān)頭，大家屏氣凝神，等著冠軍接曉，十公尺、五公尺、一公尺，“嘩!”爆出一陣尖叫聲，第一名的班級(jí)相互擊掌，臉上還殘留著汗水，卻漾起笑容，用堅(jiān)定不移的信任和得獎(jiǎng)的喜悅拼湊出來的笑臉。
長跑五年級(jí)篇三
我被選上參加長跑比賽了，非常高興，是我盼望已久的，我參加長跑比賽。我每天都去練習(xí)長跑，準(zhǔn)備迎接這次比賽，盼呀盼呀，終于到了那天早晨，我高高興興去上學(xué)，可是當(dāng)我聽說下午進(jìn)行時(shí)，感到大失所望，只好耐心等待了。
長跑五年級(jí)篇四
今天是我第一次當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，開幕式時(shí)，一個(gè)個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)都依次走上臺(tái)來，那步伐如此整齊，繞著操場走了一圈，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，校長宣布：“，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了?！?BR> 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：女子各項(xiàng)跑步、男子各項(xiàng)跑步、壘球、立定跳遠(yuǎn)……女子60米跑和立定跳遠(yuǎn)。廣播里叫道：“某某某幾幾號(hào)，張伶俐2204號(hào)……到檢閱處報(bào)到。”聽到消息后我立刻跑到檢閱處報(bào)到，大家都信心十足，我卻煩躁不安，因?yàn)檫@時(shí)廣播又叫道：“參加立定跳遠(yuǎn)的到檢閱處報(bào)到?！彼晕覠┰瓴话?。我旁邊的一位同學(xué)安慰我說：“冷靜點(diǎn)！”我似乎不那么緊張了，心想：跑完了再去也不遲??！終于跑完了！我迅速的'跑到檢閱處報(bào)到，幸好趕上了，要不然他們就會(huì)當(dāng)我主動(dòng)棄權(quán)。哦，到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間了，我以跑步第六，立定跳遠(yuǎn)第四的好成績，為班級(jí)贏得了五分嘞。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一份收獲。有辛苦的付出就一定會(huì)收獲到甜美的果實(shí)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵錾掀D苦的訓(xùn)練。臺(tái)上幾秒鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)也是這樣，只有付出，才有回報(bào)！
長跑五年級(jí)篇五
小明參加了一年一度的長跑比賽。賽場上只見裁判一聲令下，小明和選手們一樣象離弦的箭一樣沖出了跑道。由于起跑時(shí)用力過猛，加上平時(shí)缺乏系統(tǒng)鍛煉，前150米，小明都是遙遙領(lǐng)先?？膳艿?00米的時(shí)候，小明感到上氣不接下氣，胃開始隱隱作痛。他堅(jiān)持著繼續(xù)往前跑。但，兩條腿有點(diǎn)像灌鉛一樣沉。跑到300米的時(shí)候，胃疼得厲害起來，小明用手捂住肚子，只好一步步向前挪去。身邊的選手都飛速地超過了他。同學(xué)們見小明落后了，心里急的恨不得上去替他跑。有的大聲為他加油助威，有的跑到賽道邊焦急地喊著小明的名字說：“咬牙挺住，堅(jiān)持就是勝利！”小明用乞求的眼神望著在場邊伴隨著他的同學(xué)，好像在說：“我快堅(jiān)持不住了。我的肚子好痛?！笨墒嵌叢粫r(shí)的傳來同學(xué)們的助威和鼓勵(lì)聲：“小明，千萬別放棄！你累他們也累。拼一下！”
聽到這些，小明心想：“是呀，我難受，其他選手也一定難受。老師說過，困難的時(shí)候誰意志堅(jiān)定誰就能贏！再疼我也要堅(jiān)持住。我代表的是班級(jí)的榮譽(yù)，而不是我自己一個(gè)人，一定不能給班級(jí)抹黑。堅(jiān)持??！堅(jiān)持就是勝利?！毕氲竭@，他感到似乎不是自己在奔跑，而是全班同學(xué)和自己一起奔跑。身上突然就有一股強(qiáng)大的力量，肚子也感覺痛得不是那么厲害了。只見小明左手捂住疼痛的肚子，右手努力地?cái)[動(dòng)著，奮力向前追趕著。趕上了一個(gè)選手。同學(xué)們歡呼著給他加油。小明身上好像長出了一對(duì)隱形的翅膀，越跑越快，又超過兩個(gè)選手。小明開始向終點(diǎn)沖刺了。同學(xué)們緊張的心都提到嗓子眼了。終于勇敢無畏地小明以驚人的毅力沖過了白線，獲得了第三名！
小明癱坐在終點(diǎn)線上，臉色臘黃，豆大的汗珠掛在額頭上，雙手不時(shí)地按住腹部。學(xué)校記者團(tuán)的小記者急忙趕來采訪他：“小明，首先祝賀你取得好成績！”見小明顯得有些痛苦的表情，小記者關(guān)心地追問：“你哪里不舒服啊？”“我肚子疼?！薄澳愣亲犹?，還堅(jiān)持到最后??？”小記者用吃驚的語氣問道。小明喘息著說：“我代表的不僅僅是我自己啊，我堅(jiān)持跑到最后，是為了我們五（6）班的榮譽(yù)啊！”同學(xué)們都舉起雙手為他鼓掌。
小明為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力拼搏，堅(jiān)持到最后取得好成績的事跡，讓我很感動(dòng)，也很受啟發(fā)。想想馬上就到期末考試了。時(shí)間緊，考試科目多，學(xué)習(xí)就像小明的長跑一樣，途中會(huì)有困難，但只要意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就一定能取得好成績。
長跑五年級(jí)篇六
前幾天，學(xué)校里舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀儼鄾]有同學(xué)愿意參加，老師十分生氣，就罰我們不準(zhǔn)帶零食，真是太慘了！
早上一到校，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一點(diǎn)兒也不開心，這是為什么呢？原來，老師又發(fā)布了一條新規(guī)定：在下去之后，不能玩棋之類的游戲，更不能吃東西，因?yàn)槟菍儆谕党?。只能看比賽或者看書。同學(xué)樣都十分失望，一個(gè)個(gè)耷拉下了腦袋。幸虧茅老師又補(bǔ)了一句：不想去操場的同學(xué)可以不下去，可以留在教室里自己看書或者做作業(yè)。聽到這句話，同學(xué)們的眼睛又亮了：只要老師不在，我們就可以盡情地玩了，不用管老師“只能看書和寫作業(yè)”的規(guī)定了。
于是教室里有近一半的同學(xué)留了下來，等茅老師一離開，教室里馬上一片歡聲笑語：有些女同學(xué)聚在一起聊天，不時(shí)傳來一陣陣的笑聲；有膽子大的，索性拿出自己偷偷帶來的零食，啃得不亦樂乎，還不時(shí)地遞給同學(xué)們一起“犯罪”；男生們有的在下瘋狂飛行棋，有的在大聲喧嘩，有的在斗玩具。正在這時(shí)，“災(zāi)難”來臨了——茅老師到教室里來看一看同學(xué)們都在做什么。于是，剛才還鬧騰的教室馬上安靜了下來，靜得連有些同學(xué)粗重的呼吸聲都聽得到。同學(xué)們玩具啊棋啊都被沒收了。茅老師還坐在了講臺(tái)上并嚴(yán)厲訓(xùn)斥了我們，以防我們?cè)俅芜`反規(guī)定。所以，整個(gè)比賽中，我們只好一直看書，就這樣度過了一個(gè)無聊的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
唉，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可真無聊啊！
長跑五年級(jí)篇七
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的基本前提，是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和歸宿。教學(xué)活動(dòng)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)任務(wù)是否完成提供了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確制定至關(guān)重要，但現(xiàn)實(shí)是，我們老師有時(shí)候，沒能準(zhǔn)確分解課程目標(biāo)，制定課時(shí)目標(biāo)。所以，關(guān)心鳳老師著眼一線老師們的需要，從自己對(duì)閱讀的.獨(dú)特理解講起，解讀了她的“五讀”法。即：讀對(duì)、讀懂、讀好、讀活，讀厚。關(guān)心鳳老師還結(jié)合《新型玻璃》等課例講了應(yīng)用“五讀”法的策略，深入淺出，我受益匪淺。我體會(huì)到，“五讀”法循序漸進(jìn)，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
下午，毛立業(yè)老師為我們上了《晏子使楚》，用課堂展示了“五讀”法的魅力。應(yīng)用“五讀”法的策略的教學(xué)設(shè)計(jì)和毛立業(yè)老師超人的課堂掌控能力，讓學(xué)生在輕松氛圍里學(xué)習(xí)，值得我學(xué)習(xí)。
之后，李華丹與鄭海軍兩位教研員的精彩點(diǎn)評(píng)，為我指點(diǎn)了迷津，我喜歡這種理論聯(lián)系實(shí)踐的培訓(xùn)模式。
長跑五年級(jí)篇八
我們剛剛度過了國慶節(jié)，當(dāng)大家還沉浸在節(jié)日的氣氛里時(shí)，今天，南山學(xué)校全體少先隊(duì)員又迎來了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，那就是10月13日——一個(gè)和祖國母親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
xx年前的今天，是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子。因?yàn)椋驮谶@新中國剛剛建立的時(shí)候，黨中央、團(tuán)中央就聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國少年兒童隊(duì)的決議》。從此，我們有了自己的組織，自己的節(jié)日。
轉(zhuǎn)眼間，少先隊(duì)已經(jīng)建隊(duì)xx周年了。翻開歷史，我們發(fā)現(xiàn)：從當(dāng)年的勞動(dòng)童子軍到現(xiàn)在的少年先鋒隊(duì)，幾十年的風(fēng)雨歷程，這個(gè)光榮的組織始終跟著中國共產(chǎn)黨，與祖國同呼吸，共命運(yùn)。少先隊(duì)員們，讓我們高唱著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》“繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，向著勝利、向著理想、勇敢前進(jìn)”，為“我們是共產(chǎn)主義接班人”而奮斗終身！
長跑五年級(jí)篇九
通過這次長跑比賽，我知道了無論做什么事情，你都要盡自己最大的力量去完成，不管結(jié)果是否好壞。如果好，你就要繼續(xù)努力，不驕傲;如果不是很理想，也不要因此而氣餒，因?yàn)楸M力了就是最棒的!爭取下次能做得更好。鼓勵(lì)能夠使人變得自信起來，走向成功之路!(通榆縣第一小學(xué)五年五班李家佳)。
評(píng)語。
事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都做了詳細(xì)的交代，敘事很完整。從中受到的教育、總結(jié)出的道理也很切合實(shí)際。語句通順連貫。不但寫了“我”是如何參加比賽的，還寫了老師和同學(xué)是怎么鼓勵(lì)“我”的，尤其和“我”做對(duì)的那個(gè)同學(xué)，雖是嘲笑“我”，卻激發(fā)了“我”的斗志，“又使足了勁跑了起來”。這樣一寫，文章的內(nèi)容也就比較全面了。比喻句寫得貼切生動(dòng)，如：“我們的心里都好像揣了只兔子似的歡蹦亂跳。”“我們像一窩蜂似的沖了出去，早就把范家瑩的話忘在腦門后了。”
作者：通榆縣第一小學(xué)五年五班李家佳。
公眾號(hào)：我教孩子們寫作文。
長跑五年級(jí)篇十
全面貫徹落實(shí)《《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）精神，按教育部國家體育總局共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)的通知》的統(tǒng)一的要求和市教育局、區(qū)文體局工作安排，我校將于20xx年11月2日至2010年4月30日，在學(xué)校開展冬季長跑活動(dòng)。動(dòng)員廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄慶賀中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
陽光體育與全民健身同行。
本校全體學(xué)生，一、二年級(jí)適當(dāng)減量。
20xx年11月2日至20xx年4月30日。
1.20xx年11月2日上午國旗下講話后正式啟動(dòng)。舉行響水小學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：三、四、五年級(jí)小學(xué)生1000米。在法定工作日、節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。各班級(jí)要做好每日長跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。
2.以班級(jí)為單位組織學(xué)生參加冬季長跑活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，長跑運(yùn)動(dòng)按早晚二個(gè)時(shí)段進(jìn)行，既早鍛煉時(shí)間和下午的文體活動(dòng)時(shí)間，每次500米。
長跑路線：繞學(xué)校操場跑。
學(xué)生在班主任和體育老師的組織下，在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)指定區(qū)域內(nèi)集體跑完當(dāng)天預(yù)定的里程（1000米），然后以全班同學(xué)累積的總里程做好記錄。此記錄將成為評(píng)選學(xué)校長跑優(yōu)勝班級(jí)的依據(jù)之一。
組長：孔xx負(fù)責(zé)冬季長跑的全面工作。
副組長：白xx安制訂活動(dòng)方案，組織好活動(dòng)的開展。
組員：楊xx珍、高xx桂、焦xx華、xx見覺、顧xx標(biāo)。
焦見覺協(xié)調(diào)、確?；顒?dòng)的開展、檢查與評(píng)比，制訂評(píng)比細(xì)則，并做好冬季長跑活動(dòng)宣傳專欄，報(bào)道學(xué)?；顒?dòng)開展的情況，并做好相關(guān)申報(bào)工作。
2.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，喚起社會(huì)、家長、老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。
3.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長效機(jī)制，加強(qiáng)管理。做到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”有人抓，有安排，有落實(shí)，有檢查，有評(píng)價(jià)，有成效。學(xué)校成立陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)全面安排檢查評(píng)價(jià)。
4.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，利用好文體活動(dòng)時(shí)間。保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度，注重檢查評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)師生開展陽光體育鍛煉的積極性。
1.提高安全意識(shí)，保證學(xué)生安全。領(lǐng)導(dǎo)和教師要各伺其職，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
2.衛(wèi)生保健教師隨時(shí)做好救護(hù)準(zhǔn)備。
3.各班班主任要按時(shí)組織本班學(xué)生參加冬季長跑活動(dòng)，沒有學(xué)校的通知，不許不參加冬季長跑活動(dòng)，有事要及時(shí)向組長請(qǐng)假,班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人。
4.在冬季長跑活動(dòng)中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處理完后及時(shí)向副組長匯報(bào)，不能自行解決的要及時(shí)找到副組長或組長進(jìn)行解決。
5.關(guān)心學(xué)生，各班班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的身體健康情況，對(duì)于身體不適的學(xué)生班主任要及時(shí)安排其見習(xí)或教室休息。
一年級(jí)負(fù)責(zé)：楊xx珍。
二年級(jí)負(fù)責(zé)：高xx桂。
三年級(jí)負(fù)責(zé)：焦xx華。
四年級(jí)負(fù)責(zé)：焦xx覺。
五年級(jí)負(fù)責(zé)：顧xx標(biāo)。
長跑五年級(jí)篇十一
今天，我們十分幸運(yùn)，雨終于停了。我校舉行了第十一屆校運(yùn)會(huì)。
首先，是藍(lán)球和足球展示隊(duì)，同學(xué)們熟練地運(yùn)球，技術(shù)著實(shí)令人贊嘆。之后是四（3）班和校足球隊(duì)的一場激烈的比賽。雖然校足球隊(duì)的招式遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于四（3）班班隊(duì)，但是四（3）班同學(xué)依然以全力和校隊(duì)展開了精彩的比拼。盡管最終校隊(duì)獲勝，但是四（3）班班隊(duì)自信滿滿拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
接著，各式比賽陸續(xù)開始，我參加了短繩，接力，長繩以及趣味游戲。首先，我觀看了其它比賽。五年級(jí)投擲項(xiàng)目是擲實(shí)心球，實(shí)心球我在體育課上接觸過，這可是個(gè)大家伙，當(dāng)別人把球扔過來，球在地上向你滾來時(shí)，如果用腳尖，腳內(nèi)側(cè)去欄，即使球的`速度不快，也會(huì)把腳軋得生疼。在比長繩前的最后一刻，周老師拍馬趕到。我為什么要提周老師？因?yàn)殚L繩甩繩一直困擾著我們班長繩隊(duì)，甩繩的同學(xué)不是甩得太輕就是甩得太重，總是發(fā)生不必要的甩繩上的失誤。一次體活課上，周老師帶我們下去活動(dòng)，偶爾為我們甩了幾下繩，沒想到我們竟然跳得異常順利。于是，在這次比賽中，我們把周老師“請(qǐng)”來，讓她幫著甩繩，順利奪得年級(jí)第三。
隨著幾項(xiàng)比賽接近尾聲，我們的校運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了。我牢記著一個(gè)詞“重在參與”。這次校運(yùn)會(huì)如此成功，離不開同學(xué)們的積極參與，也離不開全校師生的共同努力。
長跑五年級(jí)篇十二
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時(shí)代的好隊(duì)員”的要求和勉勵(lì)，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人精神，貫徹落實(shí)團(tuán)縣委和縣教育局《關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)》要求，慶祝少先隊(duì)建隊(duì)xx周年，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的遠(yuǎn)大志向，我校少先隊(duì)大隊(duì)部于10月14日開展了以“爭做新時(shí)代好隊(duì)員，集結(jié)在星星火炬旗幟下”為主題的少隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。
本次活動(dòng)在嘹亮的《中國少先隊(duì)隊(duì)歌》拉開了序幕，首先由項(xiàng)尖才讓老師對(duì)一年級(jí)進(jìn)行了隊(duì)前教育第一課，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)隊(duì)禮，了解隊(duì)徽、隊(duì)章。知道做一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)具備愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等品質(zhì)。
其次，開展了“我和我們的中國夢(mèng)”演講活動(dòng)。同學(xué)們正確、健康、向上地詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的精神風(fēng)貌，表達(dá)了孩子們對(duì)祖國的追求和向往。
然后，組織開展了”我是新時(shí)代的好隊(duì)員“分享會(huì)。隊(duì)員們暢所欲言，立志要做優(yōu)秀文明青年。在家，要孝敬父母，在學(xué)校，要做尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，為祖國貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
最后，開展了“我們?cè)陉?duì)旗下合個(gè)影”活動(dòng)。在老師帶領(lǐng)下，與星星火炬隊(duì)旗合影，隨著相機(jī)咔嚓聲，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)擺起了最美最帥的“pose”。鏡頭前的少先隊(duì)員們與鮮紅的隊(duì)旗交織在一起，留下一張張燦爛的笑臉，成為了校園最美的風(fēng)景線。
通過此次有聲有色的建隊(duì)日活動(dòng)的開展，少先隊(duì)員們共同度過了一個(gè)歡樂、有意義的中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，不僅傳承了少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，也充分展示了新時(shí)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。
長跑五年級(jí)篇十三
幸福對(duì)小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會(huì)從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對(duì)著天空說：”我們很幸福”
長跑五年級(jí)篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲埃孟褚业臉幼印？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生??！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個(gè)。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
長跑五年級(jí)篇十五
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非?？蓯?。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個(gè)黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個(gè)。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個(gè)，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個(gè)，右面4個(gè)。它們身上的最后一段上面有一個(gè)小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動(dòng)作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個(gè)貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時(shí)候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動(dòng)身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時(shí)，就會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會(huì)排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會(huì)飛，而且活的時(shí)間很短，過幾天就會(huì)慢慢死去了。
長跑五年級(jí)篇十六
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭取更上一層樓，上課時(shí)不說話不做小動(dòng)作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學(xué)說同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，?。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做?。俊蔽遗踔鳂I(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽光。
時(shí)間過的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
長跑五年級(jí)篇十七
今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
長跑五年級(jí)篇十八
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
長跑五年級(jí)篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說說自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細(xì)觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
長跑五年級(jí)篇二十
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題。”“哦，沒問題呀?！薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
長跑五年級(jí)篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時(shí)間的測量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。