整形咨詢工作計(jì)劃(專業(yè)21篇)

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    計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要我們不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮自己的時(shí)間和能力,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,供大家參考。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇一
    根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動,指導(dǎo)、幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
    1、搞好心理健康教育咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
    2、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。
    3、充分利用團(tuán)隊(duì)、班會活動加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。
    (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)。
    1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
    2、成立心理咨詢教師團(tuán)隊(duì):劉定成、羅玲軍、班主任。
    3、繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
    (二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
    1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
    (1)學(xué)生自愿前往咨詢。
    (2)班主任老師推薦。
    (3)輔導(dǎo)老師訪談。
    2、設(shè)立“心靈信箱”,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
    3、每期開設(shè)一期專題講座,對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
    4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨會、班會課進(jìn)行心理健康教育。
    (三)加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)。
    各班選派一名同學(xué)擔(dān)任心理委員,學(xué)校將對各班的學(xué)生心理委員定期進(jìn)行培訓(xùn)活動,充分發(fā)揮心理委員的能力和作用。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇二
    在上級教育思想的指導(dǎo)下,以"尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生"為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重"一個(gè)教師能有多健康,就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康。"的理念,對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
    (一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
    繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。
    (二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
    本學(xué)年,邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
    (三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。
    (四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識,為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。同時(shí),爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。
    (五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
    準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),為搞好心理健康教育服務(wù)。
    1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。
    (中午時(shí)間:12:30—14:00;下午時(shí)間:16:50—17:30)。
    2、心理咨詢員輪流交替值班。
    3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇三
    心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項(xiàng)重要工作,對于普及心理健康教育,宣傳心理健康科學(xué)知識,營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義,接下來是小編為您整理的心理教育咨詢主管工作計(jì)劃,希望對您有所幫助。
    新的一年,護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求,組建了心理健康教育工作組,并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計(jì)劃,由兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個(gè)別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化,能夠更好地貫徹省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨詢工作,護(hù)理系特制定本年度工作計(jì)劃,具體如下:
    管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),以幫助他們更好地開展工作。
    護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓,現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較陳舊,造就一流的心理咨詢環(huán)境,就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,因此,今年我們計(jì)劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷,增設(shè)一道屏風(fēng),購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施,為前來咨詢的同學(xué)營造一個(gè)清凈、幽雅、具有安全感的氛圍。
    心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項(xiàng)重要工作,對于普及心理健康教育,宣傳心理健康科學(xué)知識,營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義,今年我們計(jì)劃充分利用“5.25心理健康日”開展心理健康月系列活動,如散發(fā)宣傳卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報(bào)、制作櫥窗等,利用這些方式,使護(hù)理系心理健康教育工作再添新機(jī)。
    按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排,護(hù)理系學(xué)生管理辦公室計(jì)劃利用德育課時(shí)間組織班主任開展心理健康專題教育,為同學(xué)們的心理架設(shè)一道心靈健康通道。
    心理健康教育中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)及心理異常行為的信息收集,果斷地采取干預(yù)措施,介入其中,避免存在的悲劇發(fā)生,消除心理健康危機(jī)隱患,使我們的學(xué)生能夠健康成長,快樂地學(xué)習(xí)生活。為此,我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)方案”,并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò),層層負(fù)責(zé),分工明確,有效地保障校園秩序的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。同時(shí),由護(hù)理系心理咨詢室建立典型個(gè)人追蹤檔案,以便于總結(jié)和借鑒。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇四
    青少年學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,如今大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)身子女,隨著其生理、心理的發(fā)育發(fā)展以及升學(xué)等競爭壓力的增大,學(xué)生的心理壓力較以前更為顯著。特別是當(dāng)前社會快速發(fā)展,使青少年發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜,青少年身心健康的發(fā)展受到的負(fù)面影響越來越大,致使青少年學(xué)生的身心健康問題較以前更為突出。面對這種情況,作為青少年活動的主要場所——學(xué)校,要發(fā)揮好自己的優(yōu)勢,幫助青少年學(xué)生解決他們的煩惱和困惑,有針對性的對學(xué)生的不良行為進(jìn)行引導(dǎo)和矯正,同時(shí)加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。我校是九年一貫制的學(xué)校,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導(dǎo),以服務(wù)師生為宗旨,立足實(shí)際,加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對性的咨詢教育,及時(shí)指導(dǎo)活動,拓展教育途徑,開闊教育學(xué)生的領(lǐng)域,以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園。
    學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo)。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識,增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)壞境的能力,促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo)。
    1、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作。
    考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突,本學(xué)期,心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢接待時(shí)間,以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢街道時(shí)間,以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。其次,注重一線教師的身心狀態(tài),關(guān)注他們的心理健康,盡可能地對他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,為他們出謀劃策,傾聽他們的聲音,將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。
    2、繼續(xù)開展宣傳教育工作,普及心理衛(wèi)生知識。
    做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作,發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢,同時(shí)爭取做好其他有利的宣傳方式,如宣傳欄、廣播站等。其次,考慮到某些問題在特定的年級或班級具有普遍性,為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,本學(xué)期,本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭取與計(jì)生中心、校醫(yī)室的協(xié)助,根據(jù)實(shí)際情況針對特定年級開展相應(yīng)主題的心理講座。
    3、注重初一新生的心理健康工作。
    做好新生的心理健康調(diào)查工作,了解新生的心身變化,及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑,以更好的適應(yīng)初中的生活。
    4、加強(qiáng)科研活動,注重自身能力提升。
    咨詢員要積極參加各級各類心理健康培訓(xùn)工作,平時(shí)加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),注重和同行的溝通和交流,不斷提升自身的能力。
    以上是心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,由于自身理論有待完善,經(jīng)驗(yàn)也不夠充足,難免有疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計(jì)劃得到有效落實(shí)。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇五
    完成好院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。每天下班之前,每個(gè)同事整理好第二天需要交班的顧客情況,第二天在早會上交班。
    當(dāng)天早上不允許電話請假,短信請假,病假需要填寫請假條。上班時(shí)間不允許外出辦私事。若特殊情況,需要寫假條,打卡離開。
    嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院下發(fā)的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)條列。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇六
    在八月初,我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部,將近一個(gè)月的時(shí)間,從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,至今,發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,學(xué)科知識太欠缺,應(yīng)變能力不足。因此,在九月份的工作中,我的工作計(jì)劃如下:
    作為一個(gè)新人,的咨詢部的同事都是我的前輩,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真的分析和思考,并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來,以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,讓自己盡量少走彎路,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,多多自我研習(xí),為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,通過不斷的嘗試,及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn):
    做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,不同的科目,不同的家長,不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,并做一個(gè)自我小結(jié),找到問題的關(guān)鍵詞,用小本記下來,隨時(shí)翻閱,尤其是打電話之前,要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘?jǐn)慎,認(rèn)真的對待。
    得體自然的稱呼,搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時(shí)的語氣,要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),并以熱情愉悅的語言開始交談,來緩解對方的反感。
    專業(yè)全面的學(xué)科分析,爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可。對于不同的學(xué)科,要有不同的應(yīng)對方法,切忌說話過多重復(fù),輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),從而信任自己。
    要性,同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,讓家長有緊迫感。
    巧妙的引導(dǎo),讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),來思考。構(gòu)建一個(gè)美。
    好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),并順理成章的達(dá)成我們的目的。
    見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考。
    的問題或話題時(shí),要適當(dāng)給與對方思考的時(shí)間,不要逼得太緊,以免弄巧成拙。
    對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對于有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)的。
    打電話或者發(fā)短訊溝通,特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,要適當(dāng)?shù)拇叽?,要么逼死,要么簽下來。爭取做到不浪費(fèi)資源。
    每打完一個(gè)電話,都要進(jìn)行反思,回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,在哪些方面做好了,在哪些方面還需要改進(jìn)的,對于遇到的棘手的問題,要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),才能得到提升,努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。
    相信在接下來的這個(gè)月內(nèi),我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。
    我會一直堅(jiān)持下去,因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去,堅(jiān)持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲。yes!ican.
    整形咨詢工作計(jì)劃篇七
    作為引導(dǎo)家長為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個(gè)重要角色,我認(rèn)為課程咨詢師應(yīng)具備以下四個(gè)基本素質(zhì):
    1、要有寬廣的胸懷,認(rèn)同每一個(gè)孩子都是最好的,都會做到最好。而且每個(gè)孩子都是不同的,都需要個(gè)性化的輔導(dǎo)與教育,凸顯孩子個(gè)性,是為了孩子將來步入社會,能夠更快的融入社會,是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來。
    2、要有思維敏捷,邏輯清晰。善于觀察細(xì)節(jié),通過言語,動作,外貌,談吐等一系列的表象中,獲取有效信息,并且能夠引導(dǎo)孩子與家長的關(guān)系中,呈現(xiàn)出一種父母恩,子女債。對叛逆的孩子,要給與適當(dāng)?shù)呐u,展現(xiàn)出我們會幫助家長教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度;對那種對孩子的教育漠不關(guān)心的家長,我們要替孩子著急,強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望。
    3、要懷著一顆感恩的心,站在家長的角度想問題,急家長之所急,憂家長之所憂。
    4、要勇于挑戰(zhàn),虛心學(xué)習(xí);要敢于面對困難,解決困難;要樹立起追求沒有最好、只有更好的信念。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇八
    (不限省份.均可操作(5-7個(gè)工作日左右出證)。
    送件前所需資料:(以下資料請?zhí)峁┎噬珤呙杓┐箨懽o(hù)照(照片頁)6個(gè)月以上有效期2身份證(正反面)3相片(2寸白底大頭照)4個(gè)人商務(wù)申請表(word文檔版)金卡信用卡(正反面)或5萬存款證明(二選一)6申請人全家戶口頁7醫(yī)院切結(jié)書(我社提供)。
    (如小孩隨行需要提供證出生證明、如父母隨行需提供關(guān)系證明)。
    下證后所需資料及流程。
    1.醫(yī)院體檢預(yù)約表(表格我社提供)。
    2.付押金:人民幣10萬/人回來后3個(gè)工作日內(nèi)退回。
    備注說明:
    1.客戶需自備港澳通行證通關(guān)使用。
    2.醫(yī)美入臺證不可內(nèi)地直航只可經(jīng)香港轉(zhuǎn)機(jī)臺灣、3.入臺三天內(nèi)需到臺北醫(yī)院體檢(抽血)大約20分鐘左右。
    4.如因客戶提供虛假資料或移民署通知補(bǔ)件客戶補(bǔ)不了的導(dǎo)致拒簽、則扣掉醫(yī)院行政費(fèi)rmb1100元)5.健檢入臺證有效期為六個(gè)月、下證后三個(gè)月內(nèi)未入臺、醫(yī)院將注銷此客戶入臺證。6.如客戶下證后、由于個(gè)人原因?qū)е氯∠_灣行程、證件費(fèi)用一律不退回。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇九
    下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度,我規(guī)劃著自己的年度計(jì)劃,我想在新的一個(gè)年度有更大的突破。
    在20xx-20xx年度的工作中,我會努力做到以下幾點(diǎn):
    堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,保持中突破做最好的自己。
    在反思咨詢問題的過程中,不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,這樣才能做到咨詢過程中因材施教、對癥下藥;爭取有一套自己的談單風(fēng)格。認(rèn)真、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。在交流中合作,在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值。
    在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中,學(xué)會及時(shí)查找、咨詢中小學(xué)全部學(xué)科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等,不斷地充實(shí)自己,爭取做到有話可說、有理可據(jù)、句句精辟、句句到位,在給學(xué)生做學(xué)科分析的時(shí)候有據(jù)可依,有理可循,不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,把自己的盲點(diǎn)抹去,清晰地做每天的事情。
    在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,不斷提升自己挽單的能力,爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,經(jīng)常找自己的師傅或者長輩理單,在暴風(fēng)雨沒有來臨之前,先做好預(yù)防,以達(dá)到簽單最優(yōu)化。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十
    崗位職責(zé):
    1.為有意愿的客戶提供高質(zhì)量的咨詢服務(wù)。2.為客戶設(shè)計(jì)切實(shí)可行的咨詢方案。
    3.配合項(xiàng)目經(jīng)理做好其他相關(guān)的咨詢工作,促成簽約。
    4.指導(dǎo)客戶準(zhǔn)備相關(guān)材料,并完成項(xiàng)目材料的收集工作。
    5.負(fù)責(zé)與客戶、合作伙伴保持及時(shí)有效的溝通。6.負(fù)責(zé)咨詢項(xiàng)目的開發(fā)、策劃及培訓(xùn)等項(xiàng)目管理工作。7.處理關(guān)于咨詢合作項(xiàng)目的其他事宜。
    第1篇:整形咨詢師崗位職責(zé)整形咨詢師崗位職責(zé)【篇1:整形醫(yī)院客服崗位職責(zé)】整形醫(yī)院客服崗位職責(zé)及相關(guān)工作內(nèi)容一、客服部目標(biāo)以實(shí)現(xiàn)高度顧客滿意度和顧客忠誠度為目標(biāo),系統(tǒng)改......
    崗位描述:1、接聽客戶的教育咨詢電話,并提供專業(yè)的教育咨詢服務(wù);2、約訪家長帶孩子上門并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做詳細(xì)的分析診斷,針對咨詢學(xué)員的實(shí)際英語水平,并作出學(xué)習(xí)規(guī)劃,促成家長......
    第1篇:整形咨詢師崗位職責(zé)整形咨詢師崗位職責(zé)【篇1:整形醫(yī)院客服崗位職責(zé)】整形醫(yī)院客服崗位職責(zé)及相關(guān)工作內(nèi)容一、客服部目標(biāo)以實(shí)現(xiàn)高度顧客滿意度和顧客忠誠度為目標(biāo),系統(tǒng)改......
    1.為當(dāng)?shù)鼗锇樘峁┦矍芭c實(shí)施支持。2.積極參與市場活動,推進(jìn)銷售業(yè)績達(dá)成。3.對當(dāng)?shù)厍阑锇轫?xiàng)目交付負(fù)責(zé),抓關(guān)鍵項(xiàng)目控制,促進(jìn)客戶滿意度。4.負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)鼗锇槟芰σ?guī)劃,提升伙伴產(chǎn)品......
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十一
    在上級教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
    (一)、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
    1、 做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。(心理咨詢室于雙周的周二及周四下午5:00―――6:00下午開放,心理輔導(dǎo)老師有鄭老師、李老師、余老師、王老師、李老師、王老師)
    咨詢途徑:
    學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?BR>    班主任老師推薦
    輔導(dǎo)老師訪談
    2、設(shè)立“心靈之窗”信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
    3、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播,對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。
    4、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開放。
    (二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
    本學(xué)年,主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,通過多媒體教學(xué),開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
    (三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。
    (四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識,為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。
    (五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十二
    認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,發(fā)揮1+1的優(yōu)勢,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
    通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的`教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
    2。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
    3。不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。
    4。認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動。
    5。做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。
    6。充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。
    7.爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。
    (一)心理健康教育具體途徑:
    1、學(xué)生板塊。
    (1)課程設(shè)置:班級心理健康活動課(每周一次),參考課題。
    一年級:1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)。
    2、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)。
    二年級:1、自己的事情自己做——自立意識培養(yǎng)。
    2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
    三年級:1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
    2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表。
    四年級:1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧。
    2、學(xué)會合作。
    3、學(xué)會感恩。
    4、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)。
    五年級:1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)。
    2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)。
    3、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
    4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)。
    六年級:
    1、我也曾失敗過——應(yīng)對挫折能力培養(yǎng)。
    2、什么是競爭。
    3、如何與他人溝通。
    4、爸爸媽媽和我。
    (2)心理講座。
    a、打開心靈的快樂頻道。
    b、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座。
    2、教師板塊。
    (1)開展心理健康教育座談會。
    (2)對教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn),遵循教師自愿報(bào)名參加原則,情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)五周;壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)六周,在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。
    (3)開展心理健康教育示范課活動,教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
    (3)咨詢室面向教師開放,讓每位教師在其中得到身心放松。
    3、家長板塊。
    通過家長學(xué)校和家長會的形式,向家長傳授心理健康知識和親子教育方法。
    1、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理,如室內(nèi)布置,心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。
    2、心理咨詢室開放時(shí)間:周一到周五中午12:30——1:20,下午16:30——17:30。心理咨詢室面向全校師生開放。
    (三)建立并整理好學(xué)生心理檔案,完善學(xué)生心理檔案制度。
    1、建立心理檔案制度,擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃,做好學(xué)生的心理測試。。
    2、收集個(gè)案記載和分析。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十三
    學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識,提升心理教育能力;幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),發(fā)展健全人格”這一中心。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心,教書育人并重的思想,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
    1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
    2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
    3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
    4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
    1.深化理論學(xué)習(xí)研討。
    (1)加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動,使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。
    (2)學(xué)校將對教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。
    2.合力探索實(shí)踐提高。
    (1)本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來,二、四、六年級各選一個(gè)班級上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課,幫助學(xué)生排憂解難,增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。
    (2)開展個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策探究,選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,用一些通俗易懂的例子幫助解釋,將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識,并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。
    (3)學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時(shí),每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地;心理困惑和心理問題有疏通渠道;心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
    1.繼續(xù)上好心理健康課,宣傳心理健康教育知識,組織豐富多彩的活動讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受。
    2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析、備課研究”等形式,完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。
    3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動。
    4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。
    5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
    小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十四
    小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立我校的`具體工作目標(biāo)如下:了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。
    1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育;。
    5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;。
    6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;。
    7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;。
    8、助人與自助相結(jié)合。
    9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十五
    新的一年,護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求,組建了心理健康教育工作組,并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計(jì)劃,由兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個(gè)別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化,能夠更好地貫徹省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨詢工作,護(hù)理系特制定本年度工作計(jì)劃,具體如下:
    護(hù)理系心理健康教育工作組在學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成了,但仍存在著許多方面的不足。狠抓組織建設(shè),明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,完善機(jī)構(gòu)設(shè)置,規(guī)范管理,劃分各部門工作職能,保障各項(xiàng)工作的順利開展成為了今年心理健康教育工作的首要。為此,我們計(jì)劃逐步完善護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò),并擬訂給從事學(xué)生管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),以幫助他們更好地開展工作。
    護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓,現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較陳舊,造就一流的心理咨詢環(huán)境,就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,因此,今年我們計(jì)劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷,增設(shè)一道屏風(fēng),購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施,為前來咨詢的同學(xué)營造一個(gè)清凈、幽雅、具有安全感的氛圍。
    心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項(xiàng)重要工作,對于普及心理健康教育,宣傳心理健康科學(xué)知識,營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義,今年我們計(jì)劃充分利用“5。25心理健康日”開展心理健康月系列活動,如散發(fā)宣傳卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報(bào)、制作櫥窗等,利用這些方式,使護(hù)理系心理健康教育工作再添新機(jī)。
    按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排,護(hù)理系學(xué)生管理辦公室計(jì)劃利用德育課時(shí)間組織班主任開展心理健康專題教育,為同學(xué)們的心理架設(shè)一道心靈健康通道。
    心理健康教育中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)及心理異常行為的信息收集,果斷地采取干預(yù)措施,介入其中,避免存在的悲劇發(fā)生,消除心理健康危機(jī)隱患,使我們的學(xué)生能夠健康成長,快樂地學(xué)習(xí)生活。為此,我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)方案”,并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò),層層負(fù)責(zé),分工明確,有效地保障校園秩序的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。同時(shí),由護(hù)理系心理咨詢室建立典型個(gè)人追蹤檔案,以便于總結(jié)和借鑒。
    按照心理咨詢室值班安排,及時(shí)為前來尋求幫助的同學(xué)提供心理咨詢;
    按照學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教育中心的統(tǒng)一安排,各系部的心理咨詢員要開展巡回講座,就大學(xué)生心理健康中的各類問題開展普及宣傳教育。
    充分利用校園文化宣傳陣地,將心理健康教育深入到每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生之中,使同學(xué)們能夠真切地感受到護(hù)理系大力開展心理健康教育工作的濃厚氛圍。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十六
    我校的心理咨詢工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作,努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。
    二、工作思路。
    1、面向全體殘疾學(xué)生,立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。
    2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
    3、發(fā)揮班級心理委員的作用,并對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。
    4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有新的成果和突破。
    三、具體工作。
    心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。
    開放時(shí)間為:上午8:00到11:00,中午12:00到13:00。
    2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課。
    每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。
    3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
    心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作:
    (1)針對畢業(yè)班面臨中考的心理教育。
    (2)針對六年級盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。
    (3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。
    (4)利用家長來探望學(xué)生的機(jī)會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
    4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作。
    班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。
    5、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
    積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
    四、本學(xué)期重點(diǎn)工作。
    3、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座--《青春期心理衛(wèi)生》。
    4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
    5、開展針對班主任的心理講座。
    6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
    7、各類資料整理、歸檔。
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    整形咨詢工作計(jì)劃篇十七
    我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
    1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作。
    2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
    3、發(fā)揮班級心理委員的作用,并對他們進(jìn)行培訓(xùn)。
    4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
    1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開放2小時(shí)。開放時(shí)間為:中午12:30到13:30,下午15:40到16:30。
    2、加強(qiáng)每月一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。
    3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作:
    (1)針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。
    (2)針對六年級學(xué)生開展青春期的心理教育。
    (3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。
    (4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
    4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。
    5、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
    1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。
    2、咨詢室正常開放。
    3、心理健康教育班會活動。(重點(diǎn):一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育)。
    1、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
    2、心理健康教育示范課研究。
    3、出好心理健康教育專題手抄報(bào),
    4、心理健康教育班會活動。
    1、一年級新生心理測試及分析。
    2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
    3、心理健康教育班會活動。
    1、開展針對班主任的心理講座。
    2、心理健康教育班會活動。
    3、考試壓力輔導(dǎo)。
    1、心理健康教育班會活動。
    2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
    3、各類資料整理、歸檔。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十八
    下面是由xx提供的。
    新的一年,護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求,組建了心理健康教育工作組,并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計(jì)劃,由兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個(gè)別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化,能夠更好地貫徹省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨詢工作,護(hù)理系特制定本年度工作計(jì)劃,具體如下:
    xx。
    一、狠抓組織建設(shè),完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。
    護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓,現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較陳舊,造就一流的心理咨詢環(huán)境,就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,因此,今年我們計(jì)劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷,增設(shè)一道屏風(fēng),購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施,為前來咨詢的同學(xué)營造一個(gè)清凈、幽雅、具有安全感的氛圍。
    xx。
    三、
    舉辦心理健康宣傳月活動、組織班主任進(jìn)行心理健。
    康專題方面的德育教育課;。
    xx。
    心理健康教育中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)及心理異常行為的信息收集,果斷地采取干預(yù)措施,介入其中,避免存在的悲劇發(fā)生,消除心理健康危機(jī)隱患,使我們的學(xué)生能夠健康成長,快樂地學(xué)習(xí)生活。為此,我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)方案”,并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò),層層負(fù)責(zé),分工明確,有效地保障校園秩序的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。同時(shí),由護(hù)理系心理咨詢室建立典型個(gè)人追蹤檔案,以便于。
    總結(jié)。
    和借鑒。
    五、嚴(yán)格遵守各種心理咨詢員職業(yè)道德、操守,做好保密工作。按照學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教育中心的統(tǒng)一安排,各系部的心理咨詢員要開展巡回講座,就大學(xué)生心理健康中的各類問題開展普及宣傳教育。
    xx。
    在八月初,我進(jìn)入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢部,將近一個(gè)月的時(shí)間,從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,至今,發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,學(xué)科知識太欠缺,應(yīng)變能力不足。因此,在九月份的工作中,我的工作計(jì)劃如下:
    xx。
    一、認(rèn)真聆聽,分析。
    檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,通過不斷的嘗試,及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn):
    做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,不同的科目,不同的家長,不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,并做一個(gè)自我小結(jié),找到問題的關(guān)鍵詞,用小本記下來,隨時(shí)翻閱,尤其是打電話之前,要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘?jǐn)慎,認(rèn)真的對待。
    xx。
    得體自然的稱呼,搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時(shí)的語氣,要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),并以熱情愉悅的語言開始交談,來緩解對方的反感。
    專業(yè)全面的學(xué)科分析,爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可。對于不同的學(xué)科,要有不同的應(yīng)對方法,切忌說話過多重復(fù),輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),從而信任自己。
    切入點(diǎn),來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,讓家長有緊迫感。
    巧妙的引導(dǎo),讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),來思考。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),并順理成章的達(dá)成我們的目的。
    xx。
    見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時(shí),要適當(dāng)給與對方思考的時(shí)間,不要逼得太緊,以免弄巧成拙。
    對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對于有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通,特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?,要么簽下來。爭取做到不浪費(fèi)資源。
    三、反思、總結(jié)。
    每打完一個(gè)電話,都要進(jìn)行反思,回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,在哪些方面做好了,在哪些方面還需要改進(jìn)的,對于遇到的棘手的問題,要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),才能得到提升,努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。
    xx。
    相信在接下來的這個(gè)月內(nèi),我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。
    xx。
    二、堅(jiān)持“三勤、三到”的工作作風(fēng)。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇十九
    目前,有心理問題的學(xué)生頻率增多,在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,2010年心理咨詢工作計(jì)劃范文。再者也有來自家庭的原因等,造成學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的2010年心理咨詢工作計(jì)劃。
    一、年度學(xué)校工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:
    以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
    中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:
    1、了解自我目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,自信心不足,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象,心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,接納自我,對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識,讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識,找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立,樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。
    當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,尋求適合的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成獨(dú)立思考,刻苦鉆研,集中精力,心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。
    3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。
    理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件,人際交往的適應(yīng)與否,直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,也影響著其在社會中的生存和發(fā)展,當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加,工作計(jì)劃范文《2010年心理咨詢工作計(jì)劃范文》。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會,做到這一點(diǎn),是尤為重要的事情。
    4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。
    目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,使個(gè)體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,日后成為:具備一定的知識技能;具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:武連平。
    組長:霍星。
    成員:各年級班主任。
    實(shí)施方案。
    1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育;
    5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;
    6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;
    7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;。
    8、助人與自助相結(jié)合;
    9、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”,輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密,不宜對外公開當(dāng)事人的姓名和事件。
    根據(jù)我校的實(shí)際,主要通過兩個(gè)途徑來進(jìn)行:
    這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中,都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。
    1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。
    2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。
    心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動,它面向少數(shù)學(xué)生,立足于矯治。主要方式:
    1、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱,配備心理咨詢教師。
    2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,尋求解決實(shí)際問題的答案。
    3、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭,或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
    初步設(shè)想我校的心理健康教育評價(jià)工作通過建立學(xué)生自我評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會家長評價(jià)體系來進(jìn)行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來抓,成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn),為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇二十
    我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以面向全體老師和學(xué)生,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
    二、工作思路。
    1.根據(jù)新形勢下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹立“大心理教育觀”,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面向?qū)W生、面向教師、面向家長,扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會課工作要做細(xì)與做實(shí)。
    2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
    3、發(fā)揮班級心理委員的作用,并對他們進(jìn)行培訓(xùn),形成學(xué)校心理教育的特色。
    4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
    三、具體工作。
    心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,心理老師應(yīng)主動深入所在年級組,與所在年級的班主任積極交流,了解各班需要幫助學(xué)生的情況,能主動邀請學(xué)生交流輔導(dǎo),協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
    心理咨詢的主要方式有:1、個(gè)別咨詢;2、電話咨詢;3、書信咨詢。
    2、加強(qiáng)每月心理班會活動課。
    每月心理班會活動課是,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。認(rèn)真制定心理班會授課內(nèi)容計(jì)劃,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
    3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
    心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。(1)針對各年級學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。(2)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。
    4、積極做好各年級學(xué)生心理健康檔案工作。
    針對各年級學(xué)生,積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
    5、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
    加大心理健康教育的宣傳力度,積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的`心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
    四、每月重點(diǎn)工作。
    1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。
    2、針對初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題,開展心理講座,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    1、初二年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
    2、各年級學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
    3、心理健康教育班會活動。
    1、與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合,出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
    1、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
    2、心理健康教育班會活動。
    1、做好各年級考前心理輔導(dǎo)工作。
    2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
    3、各類資料整理、歸檔。
    4、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
    整形咨詢工作計(jì)劃篇二十一
    我校的心理咨詢工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作,努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。
    1、面向全體殘疾學(xué)生,立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。
    2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
    3、發(fā)揮班級心理委員的作用,并對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。
    4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有新的成果和突破。
    心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的每個(gè)殘疾學(xué)生提供咨詢,對盲、聾啞、智障等各類學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一---到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開放4小時(shí)。
    開放時(shí)間為:上午8:00到11:00,中午12:00到13:00。
    2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課。
    每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段和殘疾類型學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。
    3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
    心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作:(1)針對畢業(yè)班面臨中考的心理教育。(2)針對六年級盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設(shè)。(4)利用家長來探望學(xué)生的機(jī)會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
    4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作。
    班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。
    5、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
    積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
    1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。
    2、咨詢室正常開放。
    3、七年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座--《青春期心理衛(wèi)生》。
    4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
    5、開展針對班主任的心理講座。
    6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
    7、各類資料整理、歸檔。