讀后感是對讀完一本書之后的個人感受和思考的總結，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，也是一種提升閱讀能力的重要方式。讀完一本好書，我內心充滿了思考和啟發(fā)，感覺好像開啟了一扇窗戶，讓我看到了全新的世界。讀書是豐富知識、陶冶情操的重要途徑，讀后感是在這個過程中的必然產物。讀書讓我感受到了作者的智慧和情感，也感悟到了生活的真諦和人生的哲理。讀后感是我對書中精彩內容的深入思考和個人理解的結晶，是我與作者、與書籍建立心靈溝通的紐帶。讀后感是我內心的回響和獨白，可以使我更加深入地理解書籍的內涵和外延，讓我對人生有了更加深刻的認識和理解。讀后感是我與書籍之間的對話，是我對作者思想和情感的回應和追問。讀后感是我與書籍的交流反饋，不僅是對書籍內容與藝術的評價，更是一種對自身認知和人生思考的梳理和歸納。如何在讀后感中準確表達出書中的精髓和主題？小編為大家找到了一些讀者的讀后感，希望可以為大家的閱讀提供一些新的視角和思考。
七年級暑假讀后感讀篇一
今天是一個美好的星期天，因為我和媽媽興致勃勃地看了一本不但有趣而且令我感觸尤深的書，名字叫做《木偶奇遇記》。是這樣的一個故事：從前，有一位櫻桃?guī)煾的窘?，他沒有孩子。
有一天老木匠櫻桃?guī)煾挡恢趺凑业揭欢文绢^。就把那段木頭送給老朋友杰佩托。杰佩托要把這段木頭刻個呱呱叫的木偶，又會跳舞，又會耍劍，還會翻跟頭。忽然木偶說：“爸爸，爸爸!”櫻桃?guī)煾党粤艘惑@說：“誰啊?”木偶說：“爸爸!是我呀!”櫻桃?guī)煾嫡f：“原來是小木偶呀。杰佩托給他取名叫皮諾喬”小木偶和櫻桃?guī)煾干钤谝黄穑l(fā)生了很多事情……櫻桃?guī)煾蒂u掉自己的短上衣，給皮諾喬買回來一本識字課本?？墒瞧ぶZ喬卻賣掉了他的識字課本去看木偶戲。正在最熱鬧的時候，來了木偶戲班班主吃火人。皮諾喬看見他那個魁梧的樣子就覺得害怕，可他到底不是個壞人。
當把皮諾喬帶到他的面前時皮諾喬拼命掙扎，哇哇大哭起來，吃火人一下子心軟了可憐起他來，就饒了他一條命，皮諾喬趁機就把好朋友花衣小丑也給救走了。讀到這里時，我和媽媽都為小木偶人嘆了一口氣。
吃火人送給皮諾喬五個金幣，叫他帶回家給他爸爸，可皮諾喬上了狐貍和貓的當，跟了它們走。后來險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學到了做人的很多道理，終于變成了一個真正的男孩。我們只要勇敢地去面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實現(xiàn)自己的目標。有錯要勇于改正錯誤，只有這樣，才能成為一個真正的好孩子。
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七年級暑假讀后感讀篇二
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認真閱讀。
這部小說主要情節(jié)是，一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進了貧民收容院。第二天，她生下一個男孩子后死去，這個孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當學徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。
這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現(xiàn)代社會中，人人學習奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅持不懈的精神，那么善良的本性不會消失。
總而言之，整本小說曲折驚險，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興?！鹅F都孤兒》問世一百多年來，早已成為各國讀者喜愛的經典作品，我也不例外。就因為這部小說，我也開始認識了狄更斯，他的這部小說主要反映剛剛通過了濟貧法的英國社會的最底層生活，使我見長不少。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。
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七年級暑假讀后感讀篇三
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最近，我讀了一本紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的《抗戰(zhàn)英雄》?？戳酥虚g的一個個小故事，不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中令我印象最深刻的就是這篇文章。
一個簡單的故事，卻寫出了那個腥風血雨的年代時，中國各黨派、各民族、各階級、各階層、各團體以及海外華僑華人的共同意志——抗擊侵略，救亡圖存。在中國共產黨倡導建立的以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，地不分南北，人部分老幼，全國人民義無反顧投身到抗擊日本侵略者的洪流之中。正是全國人民這種眾志成城的愛國情懷，我們的祖國才成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家。
每當我想起震感人心的壯舉，我就深感羞愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退縮，就像曾經我們班轉來了一位新生，那同學成績有點跟不上，老師讓我去輔導他一下，可我輔導了幾天就打退堂鼓了。而為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點兒困難就打退堂鼓，那么明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么對得起先烈們的英靈呢?我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做21世紀稱職的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英雄事跡永垂不朽。
同學們，讓我們永遠銘記等革命先烈，他們無畏的革命精神將光照千秋!
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七年級暑假讀后感讀篇四
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。
書中的.主人翁奧利弗?特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
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七年級暑假讀后感讀篇五
一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服有自我獨特的思考。關于內容詳情如下。
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利?！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
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七年級暑假讀后感讀篇六
暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，我看了一本充滿驚險和快樂的故事——《綠野仙蹤》，這本書主要講了小姑娘多蘿茜被龍卷風吹到了陌生的國度，為了回到家鄉(xiāng)，她經歷了千辛萬苦。旅程中，她結交了新的伙伴：有一心想要得到聰明腦子的稻草人;有一位想要一顆心的鐵皮人;有拼命想要獲得勇氣的獅子。他們加入這個隊伍后，成了親密的旅伴。大家在一起擁有了不可思議的經歷，最后實現(xiàn)了各自的心愿。
《綠野仙蹤》的故事表面看起來荒誕離奇、如夢如幻，可實質上都合情合理、無懈可擊。書中所表現(xiàn)的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則歷是許多文學作品創(chuàng)作的主題?！毒G野仙蹤》還體現(xiàn)了善惡分明的價值觀，它謳歌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。
讀了這個故事，我從中得到了許多啟發(fā)，人生就像是航海，人必須朝著自己頂下的目標行駛，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險、勇于拼搏，最終才能到達自己理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，不畏艱險，那么，你心中所想的美好的一天一定會到來。就如多蘿茜一樣，她在朋友們的扶持下，在南方好女巫甘霖達的幫助下，回到了自己的家鄉(xiāng)堪薩斯州，結束了這漫長而精彩的旅程。我以后再生活上、學習上都要向多蘿茜學習，在生活中遇到困難時，要依靠自己想辦法解決，而不是盲目地向父母求助;在學習中遇到困難時，也要積極開動腦筋，多思考多問問題，而不是被動地聽老師講解，只有這樣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，才能夠克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，向著自己的理想不斷前進!
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七年級暑假讀后感讀篇七
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多，小編在這給大家?guī)硎罴倨吣昙墝W生讀《童年》讀后感600字8篇，歡迎大家借鑒參考!
高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。
這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學習，古人說的好：“見賢思齊焉”。
最近，讀了一本好書，是19世紀前蘇聯(lián)的無產階級作家高爾基寫的《童年》。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲時父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀末到20世紀初俄國民眾的生活，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
《童年》這本書用有趣的語言，把堅強、勇敢、正直、充滿愛心的阿廖沙;善良、樂觀、充滿無私的愛的外婆;暴躁、貪婪、自私、殘暴的外公;貪婪惡毒的舅舅們和聰明樂觀的小茨岡描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
《童年》這本書用凄涼的語言把阿廖沙年幼喪父、寄人籬下、經常被外公打、缺少母愛的悲慘命運表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，還把關愛阿廖沙的外婆寫的善良慈祥、聰明能干、熱愛生活、心甘情愿地承受著生活中的一切壓力卻毫無怨言表現(xiàn)的細致入微。始終相信黑暗終將過去，光明總是會到來的!還要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習與生活!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
記得小學時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。
阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。
“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠以那種積極，拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來!如今，科技在不斷進步，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久;有所爭取，才會得到。
仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰(zhàn)中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。
再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光。回想自己，現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。
“漫漫日月，憂傷是他的節(jié)日，火災是他在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”，這也許就是對阿廖沙的解讀。
童年是我們一生中最幸福，最快樂，最無憂無慮的時候，盡情的玩，得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛，如一場甜甜的夢。而，對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢便開始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來越暴躁，狠毒，經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方，度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷，使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般，在這里，一個五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當然，也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。
所幸，這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛，什么是溫暖，什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。
再來看看我們的生活。
童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味?
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
在以前，每當我遇到一些小挫折時，我一定會大喊叫苦，但現(xiàn)在，我就感覺我的挫折只是小小的考驗，這種感覺是在我讀了《童年》后才有的。
《童年》反映高爾基在父親去世后，在外祖父家度過的歲月。他在那里看到舅父們?yōu)榱思耶a爭吵斗毆，那些令人作嘔的丑事。
這不僅讓我想起《三毛流浪記》中的主人翁三毛，他的遭遇比高爾基的童年更加悲慘。三毛從小就在上海流浪，飽受饑餓，慘遭富人的欺凌，同時體現(xiàn)當時上海嫌貧愛富、見錢眼開的社會，也體現(xiàn)出三毛善良、誠實、有同情心的高尚品質，讓我們每個都為三毛的遭遇而感到同情。
他們不幸的遭遇讓我聯(lián)想到我現(xiàn)在的幸福生活。
我們從小就過著無有無慮的生活，可以說是要什么有什么，不愁吃喝，衣來伸手飯來張口。而高爾基雖然可以說也不用為吃飯而煩惱，但舅父們的斗爭讓他們吃飯都吃不香，還為隨時挨打而擔憂。
我們住在寬敞明亮的房間，夏天可以開空調，冬天可以蓋著厚厚的棉被。我們可以睡在柔軟舒適的床上，而高爾基只能睡在閣樓，睡在硬硬的床上。
我們可以毫無顧慮地安心學習，進自己的能力去做，而高爾基只能在空余的時間學習，如果不符合外祖父的要求，還要挨打挨罵。
我們與高爾基的童年相比，真是幸福得多。因此，我應該珍惜我們眼前的幸福。
童年是一個美好的詞，代表著無憂無慮，幸?？鞓??？墒窃诟郀柣摹锻辍分校魅斯⒘紊车耐瓴坏y稱幸?？鞓?，甚至十分不幸。
讀過這本書后，我不禁為阿廖沙的經歷感到辛酸。他年幼時父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經常讀打他，只愛錢財的兩個舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒有人關愛他。外祖母是一個善良、有愛心、能說會道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個舅舅為了爭奪財產，總是爭吵斗毆。他們自私自利，冷酷無情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財，慫恿伙計去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計格里高里，讓他成為乞丐……這種成長環(huán)境甚至遠遠比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會向命運低頭。這種苦難，反而讓他成長為一個勇敢、更堅強、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來伸手，飯來張口，從不缺少關愛。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會發(fā)生將無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師諄諄教導。放學后，父母會把好吃的給我們吃，我對阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應滿足于自己的幸福生活，努力學習，打造屬于我們的一片藍天!
七年級暑假讀后感讀篇八
在這個世界上，到野外生存是每一個男孩都有的夢想?？墒窃谝巴獾睦щy擊退了他們的信心，使他們沒有勇氣去面對大自然，去征服大自然。但有這樣一位男孩，他靠著僅有的一些必備工具(如小刀等)，在森林里生活著，還建立了一個屬于他自己的家。很多人以為他瘋了，可是，他只不過是在實現(xiàn)自己的夢想而已。這個大膽的男孩叫山姆，《山居歲月》這本書的主人公。讓我來講講他的故事吧。
山姆的野外生活豐富多彩，每天都在變化著。有時，他到河里洗澡，有時，他帶著“驚風”(獵鷹)出去散步，有時，他為自己做件衣服……此外，他還在樹立建了一個屋子，與他的伙伴驚風生活著。是的，這樣的生活正是男孩們所向往的。
但成功背后也要付出很多。別看這小小的書屋，它可是山姆經過了好幾個月的努力而打造出來的，雖然它很簡陋，但它對于防備方面來說，卻是天衣無縫的，絕不會被人發(fā)現(xiàn)。山姆身上穿的衣服，例如鹿皮上衣、褲子、內衣、手套、皮靴，它們都來自于森林里動物的皮毛。要將它們的皮處理成這樣，在城市里需要的工夫都不少，更不要說在森林里了?？吹竭@兒，我不僅感受到了山姆對大自然的喜愛，還感受到了他追求夢想的毅力。
“風雨過后是彩虹”，山姆終于打造到了他在森林里的“家”，他的心血結晶。在這時，山姆聽到了一個壞消息，他的家，都要搬到這兒再建一個木屋。這也意味著他的山居歲月將畫上圓滿的句號了。所謂只有想不到，沒有做不到。這種對夢想追求的精神正是我們所缺的，這也正是為什么山姆一個人去野外的原因了。每一個人都有自己的夢想，它在通往成功之門的道路上激勵著你，鞭策著你，是你走向成功。但同時，它也是一座致命的吊橋，稍不留神，你就會跌下去，讓你與成功失之交臂。所以說，我們一定要追求夢想，相信夢想，不要讓它離你而去。
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇九
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認真閱讀。
雖然現(xiàn)在是一只最不起眼的毛毛蟲，但我堅信，只要努力，依然會變成一只最美麗的蝴蝶。
——題記。
我們都知道，不管毛毛蟲有多丑陋，但最終都會變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會長大，都會承受更多的風和雨。使用積極樂觀的態(tài)度去面對，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會很難，但只要堅持下來，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價的，就像這世上沒有免費的午餐一樣。不付出努力的結果，永遠都不是好結果。
在我們周圍，名義上在學校學知識，可事實一問三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當然只靠自己是不行的，還需要靠那些對我們人生道路上有幫助的人。比如父母、老師、朋友……父母會教你怎樣生活，老師會教你知識，社會會教你怎樣做人。學與不學在于自己，“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對風和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風大浪，依然避不過災難。
不只是人，毛毛蟲也可以選擇自己的命運。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風雨，完成它的夢想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會活得更好。
雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經過一番努力后，終于破繭成蝶。那時候，便是一只耀眼的蝴蝶，無與倫比，就算遇到再大的風浪，依然會堅信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;。
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;。
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;。
我依然堅信，光明就在前方，成功近在咫尺。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇十
書籍是人類知識的寶庫。我們不僅要好好利用它，還要開發(fā)它。只有這樣，我們才能真正擁有它。所謂：讀一本好書就像和一個聰明高尚的人說話。就在睡覺前，我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本生動的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下，主人公和故事情節(jié)的重點得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威，他可以說是一個童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
《綠野仙蹤》講述了一個美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天，一場龍卷風把她吹到了一個陌生的國家奧茲國。在那里，她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實現(xiàn)自己的愿望，他們互相幫助，互相支持，一起度過一切艱難困苦，遇到了許多奇怪的事情。最后，他們以非凡的智慧和頑強的毅力實現(xiàn)了自己的愿望。
生活是一塊七色板，在這里，需要頑強的毅力，需要照亮心中的陽光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真誠朋友的鼓勵和幫助。正如孫武所說：上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見過朋友，然后一起度過難關，互相幫助，實現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒有遇到稻草人，也許她永遠不會回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當你遇到困難時，你需要朋友的幫助；當你遇到麻煩時，你需要朋友的`幫助，這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要，你必須珍惜他：我們應該互相幫助，建立友誼，互相友誼，團結，不會因為一件小事而爭吵，破壞朋友之間的友誼。
在閱讀的過程中，多蘿茜占據了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友，隨著多蘿茜的經歷，我的心不時地快樂、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn)，善良的心，堅強的意志，讓我覺得自己很渺小，為自己的懦弱感到羞愧。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會像她一樣勇敢地克服許多困難，幫助別人嗎？“讀完這個童話故事后，我決心鼓起勇氣，以不懈的追求和奮斗精神面對各種困難，克服學習和生活中的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自己，ithinkican!要實現(xiàn)理想并不容易。要實現(xiàn)每一個目標，你必須努力工作。如果你不怕困難，用一顆善良的心團結、友誼和幫助你的同伴，那么你心中想到的美好的一天就會到來。
七年級暑假讀后感讀篇十一
讀了《筑夢路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章，我越發(fā)覺得保護生態(tài)環(huán)境，遵守自然規(guī)律有多么重要。
文中的海寧是一個用了3年時間和大量資金來保護生態(tài)環(huán)境的城市，海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣，看到的街道都是一望無際的綠。讀到這里，我的腦海里仿佛看到了海寧的景象：綠色植物隨處可見，湖水碧綠，空中不飄有一點雜質，那可真令我向往。
相比之下，文中的浦一江一就沒有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好，但由于開發(fā)了水晶，工作垃圾增多，許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中，原本澄澈干凈的湖，不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市，居然有人忍心將垃圾丟到湖中，就只是為了方便處理垃圾而已，難怪后來浦一江一的環(huán)境會那么差。懷著這樣的心情，我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識到了環(huán)境污染嚴重，并實施了“五水共治”，這項計劃實施不久，浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
看到文中的兩個例子，我對比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染：我家附近的湖里都是垃圾；大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜；景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護生態(tài)環(huán)境有多么重要，所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣，改善環(huán)境，遵守自然規(guī)則，讓我們的家園變得更加美麗。
七年級暑假讀后感讀篇十二
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個同學叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學放學的路上，無論何時，無論何地，王思源都隨身帶著一個塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個個撿進塑料袋里，帶回家去。因此，學校里有同學稱他是“拾荒佬”，也有同學稱他是“小財迷”。
開學了，幾天過后，班級組織郊游。返校路上，王思源和出名的皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來，老師在三年級班主任那里得知王思源從小學一年級就開始撿垃圾了。因為學校里經常有人亂扔垃圾，而他覺得撿瓶子能保護環(huán)境，所以一個胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當然他也會有松懈的時候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學放學路上同學們有說有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學們一起放松心情。
一次，數學測驗，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落?；卮鸺依锟偸且宦暡豁懀耦^看書，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評他做事沒有恒心。一點即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學一年級至如今升入初中一年級，整整七個年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢，都用本子記下來，小學畢業(yè)便已經積攢了近800元了。這錢，他一分沒花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當他人遇到困難時，便會毫不猶豫地拿出錢來去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻愛心的活動，把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學校里已經形成風氣。
其實，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會增添光彩，貢獻自己的力量。
讀了上面這個故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無論做什么事情，只要有恒心、學會堅持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
七年級暑假讀后感讀篇十三
在這五十六個民族攜手共建的大家庭中，我領略到了中華民族的富強，在這灑滿熱血的土地上，我深深地感受到了中華民族偉大的團結力量，那一天，無數的青年走上了街頭，用鐵錘砸碎黑暗，用鐮刀收割光明……許多年后的今天，當我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長》莊重閱讀時，我又看見，我又看見了一群青年掛滿汗水的面孔，我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的.土地是回蕩，這一頁頁沉痛的歷史啊，終將被譜寫成一首首愛的篇章。
中國的愛意，是你觸到冰冷的河水變暖了，是從你臉上拂過的風兒變溫和了，是你看到地的畫布漸綠了，中國開始步入春天了，黎明前后，燈火通明，嘈雜的聲音充斥著祖國，再也不像從前那個風雨飄搖的年代了。
在這片熱血沸騰的土地上，在這片充滿激情的土地上，我又感到了一份重大的責任感，哦！當我隨地扔垃圾時，我何曾感到一份責任感？哦！當我隨手折花時，我何曾感到一份責任感？哦！當我浪費紙張時，我何曾感到一份責任感？我在這里出生，我在這里長大，我同時也要好好守衛(wèi)這里，于是，我在藍天的環(huán)抱下，學會了鐵骨錚錚，感慨到了少年強則國強，我在碧水的滋養(yǎng)下，懂得了寬容與忍讓，獲得了生命不止，奮斗不息的真諦，在青少年時期，唯有奮發(fā)學習才是對祖國最好的報效，每一堂課，我都應該用心傾聽，勤作筆記，課后作業(yè)按時按量完成，不馬虎，不隨意，課外時間，不輕意浪費，更多地拓展知識面。遇到不懂的問題，要不恥下問，直到熟透為止，在與人交往過程中，要做到文明禮貌，平易待人，在飯桌上要做到光盤行動，杜絕浪費，在家時，要勤用手腳，肯吃苦，肯做事。
在希望的信箋中，我在努力奔跑，在蔚藍的遠洋中，我在乘風破浪，在黃土沙崗上，我也能俯瞰一切，質樸地走向遠方……我好欣慰，我驕傲的母親仍保留著艷麗的容貌，仍憨厚可鞠，仍心胸博大，她正等待著我們去澆灌她的身軀，正等待著我們強大，復興呢！祖國啊，我就是你的明天，我將會在漫漫長夜的獨自奔跑。瞧！那新翻泥土上，還有我留下的腳印，聽！那微風中，還有我嘹亮的讀書聲。
五星紅旗又一次在空中飄揚，這一次，我的心歸屬五十六個民族，屬于這個頑強拼搏的國家，我將用我的雙手去譜寫祖國的新篇章。
七年級暑假讀后感讀篇十四
在我很小的時候，媽媽就給我講過《狼來了》的故事。那時，我覺得這個故事很好玩。最近，我在翻閱自己的藏書時，又看了這篇童話，我有了不同的感觸。
這篇童話中的主人公是一個小牧童，他每天趕著羊群到山頂上放羊。由于覺得太無聊，他想出了捉弄別人的惡作劇。他站在山頂向山下勞作的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們急忙拿起鋤頭和鐮刀等工具，氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。于是他就有了第二次，第三次……久而久之，人們都不再相信他了。
這個童話使我想到了“誠信”二字。一個人要生存，要進步，就必須要有誠信。它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實；“信”就是信用，守信。如果一個人有誠信，那么他會得到老師，同學，親朋好友的信賴。他們就會愿意與你交朋友，當成知己。如果一個人失去誠信，那么他就會失去一切，甚至自由和生命。
發(fā)生在20xx年的一件西安“彩票”案就說明了誠信的重要性。一個叫馬亮的小伙子，*彩票中了大獎，結果彩票的主辦單位說他的彩票是假的，不予兌獎。馬亮不服，結果在新聞媒體的監(jiān)督和司法機關的介入下，揭開了西安彩票之謎，挖出許多不法分子。他們受到了法律的制裁。西安彩票案的發(fā)生，其結果使彩票部門失去了“誠信”，沒有人敢再去買即開型的彩票了。
我們學生要有誠信，樹立誠信觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。要是人人都講誠信，我相信世界將會變得更加美好。
七年級暑假讀后感讀篇十五
圓明園是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞？圓明園的建成花費了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個殿堂，有些景點是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應有盡有?？墒牵@些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國的大門，正因為當時中國人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當時的清政府腐敗無能！我恨，恨當時外國送給中國的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當時那些英法混蛋、英法強盜，強行打開中國的大門，用他們先進的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術瑰寶——圓明園！我恨，恨當時的中國人不團結，自顧自，所以中國當時被侵略者壓倒！
當英法聯(lián)軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個太監(jiān)外，其他地方空無一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒有一個敢站出來去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會到了當時腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過著那種迷亂的生活，吸*片，腦子也糊里糊涂的，吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過著幸?？鞓返娜兆?，后來開始偷東西，當他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產，可惜?。≈袊嗣竦?汗水白費了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動成果就這樣，在僅僅三天時間化為了灰燼！
古話說得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土*沒人去加工，顯得落后，人們又過著那么糜爛的日子，就會挨打！現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭頻發(fā)，我們中國應該覺醒，說不定不久的將來中國也會發(fā)生戰(zhàn)爭，應該努力發(fā)展經濟、科技，不讓外國人瞧不起！我認為，身為中國人，就應該記住圓明園的毀滅，記住當時清政府的腐敗無能，記住那場*片戰(zhàn)爭，記住中國的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新！別再讓侵略者們“有機可乘”。
七年級暑假讀后感讀篇十六
寒假，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》?！豆鸺矣枴分械拿總€故事都是一則短短的小故事，具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中，我對一則《一條小面包》中受益匪淺。從前，有個地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個小孩召喚來，對他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以從這個籃子里一人拿一條面包。”這些饑餓的孩子蜂擁而上，他們都想拿到最大的面包。最后，他們連謝謝都沒說就走了。但是格琳琴，這個貧窮的小女孩，并沒有搶面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起籃子里最小的面包，她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天，那些孩子又搶在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，發(fā)現(xiàn)面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到：“這錢一定是面包師不小心揉在里面的，格琳琴，快把它還回去！”小姑娘找到面包師，要把錢還給他，面包師卻說：“不，這些錢是我放進去的，這是獎勵你的。愿你永遠保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽，這些錢是你的了”。
這則故事雖然簡短，但是蘊含深刻道理，告訴我們：謙讓猶如天空，猶如大地，猶如海洋。謙讓的人會像文中的格琳琴一樣有好報。如果一個人在為人處事上對別人步步緊逼，自私自利，那么他最后一定會栽跟頭，失去更多，是自己給自己鋪陷阱。想得到的`沒有得到，現(xiàn)有的卻失去了。但是如果這個人從一開始就處處謙讓，為人和氣，不貪圖小便宜。那他一定會有好運氣。有一句俗語叫“瓜熟蒂落，水到渠成?！币患锲匪皇悄愕?，你怎么爭也得不到，是你的，該來的時候它自然就來了。是不能強求就能得來的。
一個人還要學會感恩，文中的一句話我非常喜歡：謙讓的人，上帝會給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。
當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！
七年級暑假讀后感讀篇一
今天是一個美好的星期天，因為我和媽媽興致勃勃地看了一本不但有趣而且令我感觸尤深的書，名字叫做《木偶奇遇記》。是這樣的一個故事：從前，有一位櫻桃?guī)煾的窘?，他沒有孩子。
有一天老木匠櫻桃?guī)煾挡恢趺凑业揭欢文绢^。就把那段木頭送給老朋友杰佩托。杰佩托要把這段木頭刻個呱呱叫的木偶，又會跳舞，又會耍劍，還會翻跟頭。忽然木偶說：“爸爸，爸爸!”櫻桃?guī)煾党粤艘惑@說：“誰啊?”木偶說：“爸爸!是我呀!”櫻桃?guī)煾嫡f：“原來是小木偶呀。杰佩托給他取名叫皮諾喬”小木偶和櫻桃?guī)煾干钤谝黄穑l(fā)生了很多事情……櫻桃?guī)煾蒂u掉自己的短上衣，給皮諾喬買回來一本識字課本?？墒瞧ぶZ喬卻賣掉了他的識字課本去看木偶戲。正在最熱鬧的時候，來了木偶戲班班主吃火人。皮諾喬看見他那個魁梧的樣子就覺得害怕，可他到底不是個壞人。
當把皮諾喬帶到他的面前時皮諾喬拼命掙扎，哇哇大哭起來，吃火人一下子心軟了可憐起他來，就饒了他一條命，皮諾喬趁機就把好朋友花衣小丑也給救走了。讀到這里時，我和媽媽都為小木偶人嘆了一口氣。
吃火人送給皮諾喬五個金幣，叫他帶回家給他爸爸，可皮諾喬上了狐貍和貓的當，跟了它們走。后來險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學到了做人的很多道理，終于變成了一個真正的男孩。我們只要勇敢地去面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實現(xiàn)自己的目標。有錯要勇于改正錯誤，只有這樣，才能成為一個真正的好孩子。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇二
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認真閱讀。
這部小說主要情節(jié)是，一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進了貧民收容院。第二天，她生下一個男孩子后死去，這個孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當學徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。
這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現(xiàn)代社會中，人人學習奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅持不懈的精神，那么善良的本性不會消失。
總而言之，整本小說曲折驚險，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興?！鹅F都孤兒》問世一百多年來，早已成為各國讀者喜愛的經典作品，我也不例外。就因為這部小說，我也開始認識了狄更斯，他的這部小說主要反映剛剛通過了濟貧法的英國社會的最底層生活，使我見長不少。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇三
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認真閱讀。
最近，我讀了一本紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的《抗戰(zhàn)英雄》?？戳酥虚g的一個個小故事，不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中令我印象最深刻的就是這篇文章。
一個簡單的故事，卻寫出了那個腥風血雨的年代時，中國各黨派、各民族、各階級、各階層、各團體以及海外華僑華人的共同意志——抗擊侵略，救亡圖存。在中國共產黨倡導建立的以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，地不分南北，人部分老幼，全國人民義無反顧投身到抗擊日本侵略者的洪流之中。正是全國人民這種眾志成城的愛國情懷，我們的祖國才成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家。
每當我想起震感人心的壯舉，我就深感羞愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退縮，就像曾經我們班轉來了一位新生，那同學成績有點跟不上，老師讓我去輔導他一下，可我輔導了幾天就打退堂鼓了。而為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點兒困難就打退堂鼓，那么明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么對得起先烈們的英靈呢?我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做21世紀稱職的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英雄事跡永垂不朽。
同學們，讓我們永遠銘記等革命先烈，他們無畏的革命精神將光照千秋!
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇四
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。
書中的.主人翁奧利弗?特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
七年級暑假讀后感600字就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
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七年級暑假讀后感讀篇五
一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服有自我獨特的思考。關于內容詳情如下。
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利?！案赣H”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
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七年級暑假讀后感讀篇六
暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，我看了一本充滿驚險和快樂的故事——《綠野仙蹤》，這本書主要講了小姑娘多蘿茜被龍卷風吹到了陌生的國度，為了回到家鄉(xiāng)，她經歷了千辛萬苦。旅程中，她結交了新的伙伴：有一心想要得到聰明腦子的稻草人;有一位想要一顆心的鐵皮人;有拼命想要獲得勇氣的獅子。他們加入這個隊伍后，成了親密的旅伴。大家在一起擁有了不可思議的經歷，最后實現(xiàn)了各自的心愿。
《綠野仙蹤》的故事表面看起來荒誕離奇、如夢如幻，可實質上都合情合理、無懈可擊。書中所表現(xiàn)的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則歷是許多文學作品創(chuàng)作的主題?！毒G野仙蹤》還體現(xiàn)了善惡分明的價值觀，它謳歌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。
讀了這個故事，我從中得到了許多啟發(fā)，人生就像是航海，人必須朝著自己頂下的目標行駛，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險、勇于拼搏，最終才能到達自己理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，不畏艱險，那么，你心中所想的美好的一天一定會到來。就如多蘿茜一樣，她在朋友們的扶持下，在南方好女巫甘霖達的幫助下，回到了自己的家鄉(xiāng)堪薩斯州，結束了這漫長而精彩的旅程。我以后再生活上、學習上都要向多蘿茜學習，在生活中遇到困難時，要依靠自己想辦法解決，而不是盲目地向父母求助;在學習中遇到困難時，也要積極開動腦筋，多思考多問問題，而不是被動地聽老師講解，只有這樣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，才能夠克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，向著自己的理想不斷前進!
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇七
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多，小編在這給大家?guī)硎罴倨吣昙墝W生讀《童年》讀后感600字8篇，歡迎大家借鑒參考!
高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。
這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學習，古人說的好：“見賢思齊焉”。
最近，讀了一本好書，是19世紀前蘇聯(lián)的無產階級作家高爾基寫的《童年》。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲時父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀末到20世紀初俄國民眾的生活，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
《童年》這本書用有趣的語言，把堅強、勇敢、正直、充滿愛心的阿廖沙;善良、樂觀、充滿無私的愛的外婆;暴躁、貪婪、自私、殘暴的外公;貪婪惡毒的舅舅們和聰明樂觀的小茨岡描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
《童年》這本書用凄涼的語言把阿廖沙年幼喪父、寄人籬下、經常被外公打、缺少母愛的悲慘命運表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，還把關愛阿廖沙的外婆寫的善良慈祥、聰明能干、熱愛生活、心甘情愿地承受著生活中的一切壓力卻毫無怨言表現(xiàn)的細致入微。始終相信黑暗終將過去，光明總是會到來的!還要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習與生活!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
記得小學時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。
阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。
“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠以那種積極，拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來!如今，科技在不斷進步，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久;有所爭取，才會得到。
仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰(zhàn)中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。
再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光。回想自己，現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。
“漫漫日月，憂傷是他的節(jié)日，火災是他在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”，這也許就是對阿廖沙的解讀。
童年是我們一生中最幸福，最快樂，最無憂無慮的時候，盡情的玩，得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛，如一場甜甜的夢。而，對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢便開始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來越暴躁，狠毒，經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方，度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷，使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般，在這里，一個五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當然，也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。
所幸，這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛，什么是溫暖，什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。
再來看看我們的生活。
童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味?
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
在以前，每當我遇到一些小挫折時，我一定會大喊叫苦，但現(xiàn)在，我就感覺我的挫折只是小小的考驗，這種感覺是在我讀了《童年》后才有的。
《童年》反映高爾基在父親去世后，在外祖父家度過的歲月。他在那里看到舅父們?yōu)榱思耶a爭吵斗毆，那些令人作嘔的丑事。
這不僅讓我想起《三毛流浪記》中的主人翁三毛，他的遭遇比高爾基的童年更加悲慘。三毛從小就在上海流浪，飽受饑餓，慘遭富人的欺凌，同時體現(xiàn)當時上海嫌貧愛富、見錢眼開的社會，也體現(xiàn)出三毛善良、誠實、有同情心的高尚品質，讓我們每個都為三毛的遭遇而感到同情。
他們不幸的遭遇讓我聯(lián)想到我現(xiàn)在的幸福生活。
我們從小就過著無有無慮的生活，可以說是要什么有什么，不愁吃喝，衣來伸手飯來張口。而高爾基雖然可以說也不用為吃飯而煩惱，但舅父們的斗爭讓他們吃飯都吃不香，還為隨時挨打而擔憂。
我們住在寬敞明亮的房間，夏天可以開空調，冬天可以蓋著厚厚的棉被。我們可以睡在柔軟舒適的床上，而高爾基只能睡在閣樓，睡在硬硬的床上。
我們可以毫無顧慮地安心學習，進自己的能力去做，而高爾基只能在空余的時間學習，如果不符合外祖父的要求，還要挨打挨罵。
我們與高爾基的童年相比，真是幸福得多。因此，我應該珍惜我們眼前的幸福。
童年是一個美好的詞，代表著無憂無慮，幸?？鞓??？墒窃诟郀柣摹锻辍分校魅斯⒘紊车耐瓴坏y稱幸?？鞓?，甚至十分不幸。
讀過這本書后，我不禁為阿廖沙的經歷感到辛酸。他年幼時父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經常讀打他，只愛錢財的兩個舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒有人關愛他。外祖母是一個善良、有愛心、能說會道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個舅舅為了爭奪財產，總是爭吵斗毆。他們自私自利，冷酷無情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財，慫恿伙計去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計格里高里，讓他成為乞丐……這種成長環(huán)境甚至遠遠比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會向命運低頭。這種苦難，反而讓他成長為一個勇敢、更堅強、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來伸手，飯來張口，從不缺少關愛。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會發(fā)生將無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師諄諄教導。放學后，父母會把好吃的給我們吃，我對阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應滿足于自己的幸福生活，努力學習，打造屬于我們的一片藍天!
七年級暑假讀后感讀篇八
在這個世界上，到野外生存是每一個男孩都有的夢想?？墒窃谝巴獾睦щy擊退了他們的信心，使他們沒有勇氣去面對大自然，去征服大自然。但有這樣一位男孩，他靠著僅有的一些必備工具(如小刀等)，在森林里生活著，還建立了一個屬于他自己的家。很多人以為他瘋了，可是，他只不過是在實現(xiàn)自己的夢想而已。這個大膽的男孩叫山姆，《山居歲月》這本書的主人公。讓我來講講他的故事吧。
山姆的野外生活豐富多彩，每天都在變化著。有時，他到河里洗澡，有時，他帶著“驚風”(獵鷹)出去散步，有時，他為自己做件衣服……此外，他還在樹立建了一個屋子，與他的伙伴驚風生活著。是的，這樣的生活正是男孩們所向往的。
但成功背后也要付出很多。別看這小小的書屋，它可是山姆經過了好幾個月的努力而打造出來的，雖然它很簡陋，但它對于防備方面來說，卻是天衣無縫的，絕不會被人發(fā)現(xiàn)。山姆身上穿的衣服，例如鹿皮上衣、褲子、內衣、手套、皮靴，它們都來自于森林里動物的皮毛。要將它們的皮處理成這樣，在城市里需要的工夫都不少，更不要說在森林里了?？吹竭@兒，我不僅感受到了山姆對大自然的喜愛，還感受到了他追求夢想的毅力。
“風雨過后是彩虹”，山姆終于打造到了他在森林里的“家”，他的心血結晶。在這時，山姆聽到了一個壞消息，他的家，都要搬到這兒再建一個木屋。這也意味著他的山居歲月將畫上圓滿的句號了。所謂只有想不到，沒有做不到。這種對夢想追求的精神正是我們所缺的，這也正是為什么山姆一個人去野外的原因了。每一個人都有自己的夢想，它在通往成功之門的道路上激勵著你，鞭策著你，是你走向成功。但同時，它也是一座致命的吊橋，稍不留神，你就會跌下去，讓你與成功失之交臂。所以說，我們一定要追求夢想，相信夢想，不要讓它離你而去。
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇九
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認真閱讀。
雖然現(xiàn)在是一只最不起眼的毛毛蟲，但我堅信，只要努力，依然會變成一只最美麗的蝴蝶。
——題記。
我們都知道，不管毛毛蟲有多丑陋，但最終都會變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會長大，都會承受更多的風和雨。使用積極樂觀的態(tài)度去面對，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會很難，但只要堅持下來，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價的，就像這世上沒有免費的午餐一樣。不付出努力的結果，永遠都不是好結果。
在我們周圍，名義上在學校學知識，可事實一問三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當然只靠自己是不行的，還需要靠那些對我們人生道路上有幫助的人。比如父母、老師、朋友……父母會教你怎樣生活，老師會教你知識，社會會教你怎樣做人。學與不學在于自己，“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對風和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風大浪，依然避不過災難。
不只是人，毛毛蟲也可以選擇自己的命運。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風雨，完成它的夢想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會活得更好。
雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經過一番努力后，終于破繭成蝶。那時候，便是一只耀眼的蝴蝶，無與倫比，就算遇到再大的風浪，依然會堅信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;。
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;。
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;。
我依然堅信，光明就在前方，成功近在咫尺。
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
七年級暑假讀后感讀篇十
書籍是人類知識的寶庫。我們不僅要好好利用它，還要開發(fā)它。只有這樣，我們才能真正擁有它。所謂：讀一本好書就像和一個聰明高尚的人說話。就在睡覺前，我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本生動的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下，主人公和故事情節(jié)的重點得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威，他可以說是一個童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
《綠野仙蹤》講述了一個美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天，一場龍卷風把她吹到了一個陌生的國家奧茲國。在那里，她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實現(xiàn)自己的愿望，他們互相幫助，互相支持，一起度過一切艱難困苦，遇到了許多奇怪的事情。最后，他們以非凡的智慧和頑強的毅力實現(xiàn)了自己的愿望。
生活是一塊七色板，在這里，需要頑強的毅力，需要照亮心中的陽光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真誠朋友的鼓勵和幫助。正如孫武所說：上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見過朋友，然后一起度過難關，互相幫助，實現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒有遇到稻草人，也許她永遠不會回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當你遇到困難時，你需要朋友的幫助；當你遇到麻煩時，你需要朋友的`幫助，這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要，你必須珍惜他：我們應該互相幫助，建立友誼，互相友誼，團結，不會因為一件小事而爭吵，破壞朋友之間的友誼。
在閱讀的過程中，多蘿茜占據了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友，隨著多蘿茜的經歷，我的心不時地快樂、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn)，善良的心，堅強的意志，讓我覺得自己很渺小，為自己的懦弱感到羞愧。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會像她一樣勇敢地克服許多困難，幫助別人嗎？“讀完這個童話故事后，我決心鼓起勇氣，以不懈的追求和奮斗精神面對各種困難，克服學習和生活中的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自己，ithinkican!要實現(xiàn)理想并不容易。要實現(xiàn)每一個目標，你必須努力工作。如果你不怕困難，用一顆善良的心團結、友誼和幫助你的同伴，那么你心中想到的美好的一天就會到來。
七年級暑假讀后感讀篇十一
讀了《筑夢路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章，我越發(fā)覺得保護生態(tài)環(huán)境，遵守自然規(guī)律有多么重要。
文中的海寧是一個用了3年時間和大量資金來保護生態(tài)環(huán)境的城市，海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣，看到的街道都是一望無際的綠。讀到這里，我的腦海里仿佛看到了海寧的景象：綠色植物隨處可見，湖水碧綠，空中不飄有一點雜質，那可真令我向往。
相比之下，文中的浦一江一就沒有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好，但由于開發(fā)了水晶，工作垃圾增多，許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中，原本澄澈干凈的湖，不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市，居然有人忍心將垃圾丟到湖中，就只是為了方便處理垃圾而已，難怪后來浦一江一的環(huán)境會那么差。懷著這樣的心情，我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識到了環(huán)境污染嚴重，并實施了“五水共治”，這項計劃實施不久，浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
看到文中的兩個例子，我對比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染：我家附近的湖里都是垃圾；大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜；景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護生態(tài)環(huán)境有多么重要，所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣，改善環(huán)境，遵守自然規(guī)則，讓我們的家園變得更加美麗。
七年級暑假讀后感讀篇十二
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個同學叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學放學的路上，無論何時，無論何地，王思源都隨身帶著一個塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個個撿進塑料袋里，帶回家去。因此，學校里有同學稱他是“拾荒佬”，也有同學稱他是“小財迷”。
開學了，幾天過后，班級組織郊游。返校路上，王思源和出名的皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來，老師在三年級班主任那里得知王思源從小學一年級就開始撿垃圾了。因為學校里經常有人亂扔垃圾，而他覺得撿瓶子能保護環(huán)境，所以一個胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當然他也會有松懈的時候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學放學路上同學們有說有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學們一起放松心情。
一次，數學測驗，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落?；卮鸺依锟偸且宦暡豁懀耦^看書，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評他做事沒有恒心。一點即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學一年級至如今升入初中一年級，整整七個年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢，都用本子記下來，小學畢業(yè)便已經積攢了近800元了。這錢，他一分沒花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當他人遇到困難時，便會毫不猶豫地拿出錢來去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻愛心的活動，把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學校里已經形成風氣。
其實，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會增添光彩，貢獻自己的力量。
讀了上面這個故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無論做什么事情，只要有恒心、學會堅持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
七年級暑假讀后感讀篇十三
在這五十六個民族攜手共建的大家庭中，我領略到了中華民族的富強，在這灑滿熱血的土地上，我深深地感受到了中華民族偉大的團結力量，那一天，無數的青年走上了街頭，用鐵錘砸碎黑暗，用鐮刀收割光明……許多年后的今天，當我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長》莊重閱讀時，我又看見，我又看見了一群青年掛滿汗水的面孔，我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的.土地是回蕩，這一頁頁沉痛的歷史啊，終將被譜寫成一首首愛的篇章。
中國的愛意，是你觸到冰冷的河水變暖了，是從你臉上拂過的風兒變溫和了，是你看到地的畫布漸綠了，中國開始步入春天了，黎明前后，燈火通明，嘈雜的聲音充斥著祖國，再也不像從前那個風雨飄搖的年代了。
在這片熱血沸騰的土地上，在這片充滿激情的土地上，我又感到了一份重大的責任感，哦！當我隨地扔垃圾時，我何曾感到一份責任感？哦！當我隨手折花時，我何曾感到一份責任感？哦！當我浪費紙張時，我何曾感到一份責任感？我在這里出生，我在這里長大，我同時也要好好守衛(wèi)這里，于是，我在藍天的環(huán)抱下，學會了鐵骨錚錚，感慨到了少年強則國強，我在碧水的滋養(yǎng)下，懂得了寬容與忍讓，獲得了生命不止，奮斗不息的真諦，在青少年時期，唯有奮發(fā)學習才是對祖國最好的報效，每一堂課，我都應該用心傾聽，勤作筆記，課后作業(yè)按時按量完成，不馬虎，不隨意，課外時間，不輕意浪費，更多地拓展知識面。遇到不懂的問題，要不恥下問，直到熟透為止，在與人交往過程中，要做到文明禮貌，平易待人，在飯桌上要做到光盤行動，杜絕浪費，在家時，要勤用手腳，肯吃苦，肯做事。
在希望的信箋中，我在努力奔跑，在蔚藍的遠洋中，我在乘風破浪，在黃土沙崗上，我也能俯瞰一切，質樸地走向遠方……我好欣慰，我驕傲的母親仍保留著艷麗的容貌，仍憨厚可鞠，仍心胸博大，她正等待著我們去澆灌她的身軀，正等待著我們強大，復興呢！祖國啊，我就是你的明天，我將會在漫漫長夜的獨自奔跑。瞧！那新翻泥土上，還有我留下的腳印，聽！那微風中，還有我嘹亮的讀書聲。
五星紅旗又一次在空中飄揚，這一次，我的心歸屬五十六個民族，屬于這個頑強拼搏的國家，我將用我的雙手去譜寫祖國的新篇章。
七年級暑假讀后感讀篇十四
在我很小的時候，媽媽就給我講過《狼來了》的故事。那時，我覺得這個故事很好玩。最近，我在翻閱自己的藏書時，又看了這篇童話，我有了不同的感觸。
這篇童話中的主人公是一個小牧童，他每天趕著羊群到山頂上放羊。由于覺得太無聊，他想出了捉弄別人的惡作劇。他站在山頂向山下勞作的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們急忙拿起鋤頭和鐮刀等工具，氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。于是他就有了第二次，第三次……久而久之，人們都不再相信他了。
這個童話使我想到了“誠信”二字。一個人要生存，要進步，就必須要有誠信。它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實；“信”就是信用，守信。如果一個人有誠信，那么他會得到老師，同學，親朋好友的信賴。他們就會愿意與你交朋友，當成知己。如果一個人失去誠信，那么他就會失去一切，甚至自由和生命。
發(fā)生在20xx年的一件西安“彩票”案就說明了誠信的重要性。一個叫馬亮的小伙子，*彩票中了大獎，結果彩票的主辦單位說他的彩票是假的，不予兌獎。馬亮不服，結果在新聞媒體的監(jiān)督和司法機關的介入下，揭開了西安彩票之謎，挖出許多不法分子。他們受到了法律的制裁。西安彩票案的發(fā)生，其結果使彩票部門失去了“誠信”，沒有人敢再去買即開型的彩票了。
我們學生要有誠信，樹立誠信觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。要是人人都講誠信，我相信世界將會變得更加美好。
七年級暑假讀后感讀篇十五
圓明園是我國的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞？圓明園的建成花費了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個殿堂，有些景點是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應有盡有?？墒牵@些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國的大門，正因為當時中國人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當時的清政府腐敗無能！我恨，恨當時外國送給中國的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當時那些英法混蛋、英法強盜，強行打開中國的大門，用他們先進的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術瑰寶——圓明園！我恨，恨當時的中國人不團結，自顧自，所以中國當時被侵略者壓倒！
當英法聯(lián)軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個太監(jiān)外，其他地方空無一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒有一個敢站出來去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會到了當時腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過著那種迷亂的生活，吸*片，腦子也糊里糊涂的，吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過著幸?？鞓返娜兆?，后來開始偷東西，當他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產，可惜?。≈袊嗣竦?汗水白費了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動成果就這樣，在僅僅三天時間化為了灰燼！
古話說得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土*沒人去加工，顯得落后，人們又過著那么糜爛的日子，就會挨打！現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭頻發(fā)，我們中國應該覺醒，說不定不久的將來中國也會發(fā)生戰(zhàn)爭，應該努力發(fā)展經濟、科技，不讓外國人瞧不起！我認為，身為中國人，就應該記住圓明園的毀滅，記住當時清政府的腐敗無能，記住那場*片戰(zhàn)爭，記住中國的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新！別再讓侵略者們“有機可乘”。
七年級暑假讀后感讀篇十六
寒假，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》?！豆鸺矣枴分械拿總€故事都是一則短短的小故事，具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中，我對一則《一條小面包》中受益匪淺。從前，有個地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個小孩召喚來，對他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以從這個籃子里一人拿一條面包。”這些饑餓的孩子蜂擁而上，他們都想拿到最大的面包。最后，他們連謝謝都沒說就走了。但是格琳琴，這個貧窮的小女孩，并沒有搶面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起籃子里最小的面包，她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天，那些孩子又搶在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，發(fā)現(xiàn)面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到：“這錢一定是面包師不小心揉在里面的，格琳琴，快把它還回去！”小姑娘找到面包師，要把錢還給他，面包師卻說：“不，這些錢是我放進去的，這是獎勵你的。愿你永遠保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽，這些錢是你的了”。
這則故事雖然簡短，但是蘊含深刻道理，告訴我們：謙讓猶如天空，猶如大地，猶如海洋。謙讓的人會像文中的格琳琴一樣有好報。如果一個人在為人處事上對別人步步緊逼，自私自利，那么他最后一定會栽跟頭，失去更多，是自己給自己鋪陷阱。想得到的`沒有得到，現(xiàn)有的卻失去了。但是如果這個人從一開始就處處謙讓，為人和氣，不貪圖小便宜。那他一定會有好運氣。有一句俗語叫“瓜熟蒂落，水到渠成?！币患锲匪皇悄愕?，你怎么爭也得不到，是你的，該來的時候它自然就來了。是不能強求就能得來的。
一個人還要學會感恩，文中的一句話我非常喜歡：謙讓的人，上帝會給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。
當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！