總結(jié)是反思過去、思考未來的一種重要方式。在寫總結(jié)之前，可以先進行整理、分類和歸納，以便更好地組織思路和表達觀點?？偨Y(jié)是一種自我反省的機制，可以幫助我們不斷進步和成長。寫一份完美的總結(jié)首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語句和表達方式，供大家參考借鑒。
第一學期政教處教學總結(jié)篇一
一、工作成績。
在20xx年度各級各類論文競賽活動中，我校積極參與。20xx縣案例敘述評比活動，我校尤xx老師《如何提高小學科學課堂中交流研討的有效性》、錢xx老師《發(fā)揮游戲的作用，讓英語課“玩”起來》、曾xx老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》、蘇xx《用愛撐起那片天空》，董xx《請到我們這兒來》等7篇案例敘述，其中鄭xx老師撰寫的《學生意識：教學設(shè)計的起點》、蘇xx老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年敘述案例一等獎。20xx年縣各學科新常規(guī)新設(shè)計活動，我校共有五位老師參與評比。
二、主要措施。
（一）開展科研培訓。
針對部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實問題，我們降低工作重心，大力開展教科研培訓。一是邀請專家到校指導，20xx年10月，縣語數(shù)英科教研員姜xx等骨干教師到校指導教師專業(yè)素養(yǎng)；20xx年11月，倪xx老師和陳xx老師參加學區(qū)技能組教研探討活動。二是組織校本科研培訓，20xx年先后舉行了多次語言文字規(guī)范培訓、新常規(guī)新設(shè)計解讀培訓、紅十字會“生命與健康”主題活動等。
（二）突出團隊引領(lǐng)。
依托“和風”讀書小組組建學校教科研團隊，定期舉行團隊活動。團隊引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干教師指導，尤xx、鄭xx、陳xx指導教師，為團隊成員教科研思路出謀劃策；第二，團隊成員研討，按學科分小組，共分為語、數(shù)、英、藝體四個小組，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問題相互交流、討論碰撞。
（三）強化過程管理。
1.課題研究真抓實干。
為了提高教師開展教科研活動的熱情，使教師的課題研究做到有目標、有方法、有過程、有成效，本年度以來，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認真做好課題研究的過程管理，要求教師把問題考慮細致，把步子邁得扎實，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了。具體一是抓方案制定要切實可行，二是抓階段研究扎實開展，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實飄香”——課題結(jié)題時過程資料要詳實，歸類整理要有序。
2.論文寫作“步步為營”
我們將論文寫作分選題、架構(gòu)、成稿、打磨四大階段推進，選題抓得早，讓老師提前明確寫作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫作思路。成稿定時間，強行推進教師寫作，規(guī)定時間上交論文初稿。打磨出精品，從標題到標點，從內(nèi)容到格式，通過多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通過這些活動，有效地提升了教師論文寫作的能動力。
（四）優(yōu)化科研評價。
為了調(diào)動全體教師教科研熱情，我們對原有的目標考核和績效考核中教科研部分進行了修正完善，突出論文寫作與課題研究，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎”，提高論文獲獎、發(fā)表的獎勵比重，引領(lǐng)教師求真務(wù)實做教科研。
三、
存在問題。
1.教師閱讀量不足，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導致教科研缺乏高度和深度。
2.教師教科研主動性還不夠，教科研能力有待進一步提高。
3.教科研還沒有輻射影響到學校每一位教師的專業(yè)發(fā)展。
四、下一步工作打算。
1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀，硬性要求專業(yè)書籍必讀，定期舉行閱讀交流會，注重實效，推進教師深度學習。
2.營造氛圍。通過典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動，在校園營造良好的科研氛圍。
3.提升能力。由扶到放，從精細化指導到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考，經(jīng)歷完整的教育科研過程，提升教師教科研能力。
第一學期政教處教學總結(jié)篇二
本學期政教工作以?！皠?chuàng)建省一級重點計劃”為指導，圍繞校20xx學年第一學期工作思路，緊抓安全重點，注重環(huán)境育人，積極開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的德育活動,完成了保障學校秩序穩(wěn)定，學生思想進步、行為規(guī)范、心理健康的基本任務(wù)。主要工作有：
1.安全管理制度日趨規(guī)范，安全檢查效果顯著?！耙蝗杖病敝贫?、品德操行分制度、三項競賽制度、寢室管理制度、午睡制度等堅持至今，日趨完善，發(fā)揮著良好作用。安全責任落實到了每個教師，通過制度來強化教師的安全責任意識。對出現(xiàn)的擅離職守，管理欠缺，措施不力，違反制度等行為，及時批評指正，及時彌補發(fā)現(xiàn)的安全管理漏洞。本學期共安排夜間寢室突擊檢查10多次，無發(fā)現(xiàn)學生夜不歸宿現(xiàn)象，組織對高一學生寢室危險物品檢查一次，使學生知道了那些屬于違規(guī)物品，不能攜帶。生活指導老師組織了午睡抽查，檢查午睡人數(shù)，收到了很好的效果?！耙蝗杖病敝贫葓猿种两?，有效地降低了學生暴力事件的發(fā)生率。
2.集體教育和后進生轉(zhuǎn)化并重，加強法制教育防患于未然。針對學生中存在的打架、賭博等行為多次召開學生集會和電視會議進行專題教育，及時有效地將違紀現(xiàn)象扼殺在萌芽之中。邀請高華榮法制副校長舉行“安全與法制”報告會，針對學生中的嚴重違紀甚至違法現(xiàn)象，分析思想根源。安排行為規(guī)范學習班授課，開展尊敬師長、文明禮貌、誠實守信、樂于助人、愛護環(huán)境等家庭倫理道德和社會公德教育。組織受處分學生教育會，抓住學生渴望盡快撤消處分的有利時機，引導學生進行自我總結(jié)和自我反省。繼續(xù)推行實施學生成長導師制，安排行政領(lǐng)導與后進學生一對一教育，幫助成長。
1．以班集體“精神家園”建設(shè)為中心工作，帶動各項德育工作全面開展。政教處上學期就頒布了《班集體“精神家園”建設(shè)實施方案》，并通過宣傳發(fā)動，檢查各班工作計劃，召開主題班會，開展班主任經(jīng)驗交流、布置撰寫總結(jié)，開展論文評比，評選優(yōu)秀班集體等形式將此項工作落實到位。各班開展了以“健康學園、和諧樂園、文化藝園”為目標的優(yōu)秀班集體“精神家園”建設(shè)，通過發(fā)揮優(yōu)秀集體的德育功能，來約束學生規(guī)范自己的行為、開發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性、提高班級工作效益、促進學生全面素質(zhì)提高，收到了一定的成效。
2．以愛國主義教育為主旋律，以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”為契機，開展弘揚和培育民族精神系列活動，培養(yǎng)學生樹立“愛我中華民族”的自豪感。每周一的升國旗儀式漸趨規(guī)范，通過教育，學生明白了國旗、國歌的象征意義，唱國歌聲音也逐漸響亮。在由全國少工委辦公室主辦，中國中學生報承辦的全國中學生“讓歷史告訴我們——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”知識競賽中，我校有多名學生獲獎，并榮獲組織獎。
3．以愛心助學基金會為教育陣地，積極開展愛心教育。組織了一次愛心捐款活動，通過“讓愛心撒滿校園”動員儀式和班主任努力，師生捐款積極性很高，各班學生捐款平均數(shù)都已超過5元，有18位同學捐出了50多元。本學期愛心基金會共收到教師捐款13381元，學生捐款16166.3元，為資助貧困學生提供了有力保障。愛心基金會本學期資助了65位學生共26400元。獲悉高三11班林玲玲同學身患重病，家庭困難，愛心基金會不僅拿出了3500多元資助款，而且還替她奔走呼吁，引起了慈善總會、教育局等有關(guān)方面的重視。
4．個別咨詢和集體輔導相結(jié)合，積極開展心理健康教育活動。本學期制訂了詳細的.心理輔導工作計劃，安排了一次全校電視講話介紹青春期心理健康知識。發(fā)動班主任積極參與到心理輔導工作中，主動、及時找心理不穩(wěn)定的學生談話，并認真記錄談話內(nèi)容?？隽硕嗥谛睦斫】到逃龑ｎ}黑板報，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法和認識心理異?，F(xiàn)象。通過努力，提高了廣大師生對心理健康教育的重視程度。
5．舉辦豐富多彩的文體活動，給學生提供展示自我風采的廣闊舞臺。本學期接連安排了第五屆田徑運動會和元旦文藝匯演兩項大型活動，在王文斌老師周密安排下，各項工作有序進行，競爭激烈、氣氛熱烈，非常圓滿地完成了既定目標。本學期還開展了多項活動：軍訓活動、籃球賽、情境口語比賽、元旦書畫比賽、學生會主要干部直選、青春譜刊出、各項先進的表彰會、文學社講座、揚帆電視臺播出，加上高三段組織的跳繩比賽、象棋比賽、拔河比賽、高二級段組織的象棋賽、羽毛球賽、高一級段舉辦的國慶征文比賽、國歌演唱比賽、拔河比賽等，極大地豐富了校園文化。
6．以參加競賽和培養(yǎng)才能相結(jié)合為導向，注重文體隊伍的日常訓練。本學期建有金福云、馮歡迎指導的田徑隊、盧斌指導的女子籃球隊，姜旭斌指導的男子籃球隊，王素芬、馮揚指導的女子排球隊，江音指導的舞蹈隊，江佳指導的歌詠隊等興趣小組。指導老師全面選拔文體愛好者，利用課余時間，有目標，有計劃，有步驟地進行系統(tǒng)訓練。田徑隊在參與市全民運動會時總成績又有提高，盧斌老師的女子籃球隊取得銅牌，在市中小學元旦文藝比賽中，合唱節(jié)目取得三等獎，舞蹈節(jié)目取得二等獎。沒有參賽的隊伍也達到了豐富課余生活，培養(yǎng)學生才能的目標。
7．以儀表儀態(tài)教育和衛(wèi)生習慣教育來促行為規(guī)范達標。繼續(xù)嚴格要求個人形象人人達標，對佩帶首飾、攜帶手機、披衣散扣、奇裝異服、拖鞋進教室、染發(fā)、男生長發(fā)等現(xiàn)象加大檢查和整改力度，期初安排了一次強制整改，使學認識到學校對此項工作的重視。在繼續(xù)做好衛(wèi)生打掃工作的同時，側(cè)重于衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。教育學生養(yǎng)成不吃衛(wèi)生無保障食品、不亂扔紙屑、及時清理內(nèi)務(wù)等良好的衛(wèi)生習慣。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，加強對餐廳附近地段的日常衛(wèi)生保潔檢查。安排了一次衛(wèi)生整頓活動，通過集會強調(diào)、班會落實、學生簽名、檢查扣分等措施，使校園的衛(wèi)生保潔工作有所好轉(zhuǎn)。在中國中學生報組織的“文明禮儀”知識競賽中，我校獲好成績：多人獲一、二、三等獎，學校獲組織獎。
本學期的安全工作較出色地完成了任務(wù)，受到了“平安校園”檢查組的高度評價；德育活動也豐富多彩，深受全體同學歡迎。但學生的思想工作并非一朝一夕就能達到完美，本學期學生打架事件仍舊時有發(fā)生，學生言行舉止離文明的要求仍有較大差距，有待于我們繼續(xù)研究規(guī)律，尋找對策，把以后的工作做得細致。
第一學期政教處教學總結(jié)篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本期教育教學工作在學校領(lǐng)導的正確指導下，通過本人的不懈努力，已按照開學初擬定的.計劃，圓滿完成了本期的數(shù)學科教學任務(wù)，取得了優(yōu)異成績，但也有不足之處?，F(xiàn)將本期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，美工進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道分數(shù)各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識到一平行四形，掌握長方形和和正方形的特征，會在方格紙上畫正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形周長、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些的關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
1、認真學習、體會，走進新課程給我們帶來的教學法。深專教材，了解學生，積極做好每節(jié)課的教學準備，采用形式多樣的教學法方法，調(diào)動學生的學習興趣。
2、在教學中，教師充分做好教具演示和講解。學生親自動手擺放學具，充分發(fā)揮學生的主體作用。
3、做到學習和練習相結(jié)合，使學生容易接受，也有利用于學生鞏固所學知識。
4、突出重點萬以內(nèi)加、減法的筆算，使學生明白進位加與退位減的道理。
5、精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)，難易適度，有利于學生掌握和運用所學知識。
6、課堂指導和課外輔導相結(jié)合，耐心輔導接受能力較差的學生，不形成后進生。
7、作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學生，有利于學生掌握知識和運用知識。
8、做好學生的心態(tài)工作，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自覺。
四、取得的成績。
本期采用“循循善誘”和“因材施教”對學生進行教學，使大多數(shù)學生能正確計算，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，表內(nèi)乘法，掌握四則混合運算的順序，以運用定律進行簡便計算，以及有關(guān)文字題的解答方法，掌握了幾種不同類型的應(yīng)用題的解答方法。
五、不足之處。
因?qū)W生的各方面的狀況不同，學生的成績欠佳，在輔導學生時，未能做到一一輔導，所以有部份學生沒有得到轉(zhuǎn)化。
六、奮斗目標。
在下期中，認真學習，積累教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課，充分利用課余時間對學生進行輔導，提高學生的全面素質(zhì)。爭取更加優(yōu)異的成績。
第一學期政教處教學總結(jié)篇四
我是初次擔任小學英語的教學工作，面臨了諸多的教學問題。眼看臨近期末，特把這一學期的英語教學工作進行總結(jié)，以方便今后的教學工作。
興趣是一切學習活動的開始，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，也是小學英語教學的目的之一。
在英語教學中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學生英語學習興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學。
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學生能在愉快的游戲中不知不覺地學習。如：教對話wehaveanewfriendtoday。我讓學生扮演新同學，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學生學到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見。
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學習動物時，設(shè)計了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學生既學的輕松，同時也掌握的好。
第三，復習與游戲相結(jié)合，使教學效果更為顯著。
復習時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復習1-20的數(shù)字時，我們讓學生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學的樂趣。
小學英語教材貼近學生的生活實際，比如學校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學生熟悉，理解，有話可說，學習的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學生的生活實際設(shè)計大量的生動的教學情景，激發(fā)了學生的表達欲望，訓練了學生的英語口語表達能力。
正確的學習評價能促進和維護學生的心理健康，促進學生的學習。教學中我對學生的評價力求做到準確地、多層面反映學生的學習狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進學生在學習上做進一步的努力。教學工作中對學生英語學習的評價，我采用了學生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法，從學生的單詞掌握、句型應(yīng)用、英語寫話等多個方面對每個學生實施評價，羅列每個學生的閃光點，輕描淡寫的指出學生的不足，以求增強學生學習的信心和提高學生學習英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學生的興趣，學生的英語學習就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。
第一學期政教處教學總結(jié)篇五
暑假的時候，學校派我和另外一位老師去孫教授的手工制作培訓課。為此，在學校分課的時候，我主動擔任了職高的手工課，計劃將孫老師教授的簡單有趣的內(nèi)容教給學生，可在實際教學過程中，出現(xiàn)了不少難題，導致計劃無法順利執(zhí)行：
1、材料短缺：期初申購的教學用品，有一部分文具店無法買到，現(xiàn)行網(wǎng)購制度又比較繁瑣，所以一直處于空缺狀態(tài)?！扒蓩D難成無米之炊”，為此計劃中的諸多內(nèi)容在教學中也無法組織、開展。
2、高估了學生的能力：在原定的計劃中，我要教學生用剪刀的，在第一節(jié)課教學時發(fā)現(xiàn)，大部分同學即使用剪刀剪直線都難，更別提剪什么形狀了；折紙時，“角對角，邊對邊”也很難做到。為此本學期，教授的折紙緊緊是愛心而已。
3、學生積極性較低：剛開始上課的時候，學生的積極性還是蠻高漲的，但上了幾節(jié)課后，因為他們無法獨立完成一件手工品，可能讓他們感到手工課十分困難，他們就不太愿意上手工課。盡管后來我不斷降低教學難度，但他們總是興趣不高，無論我怎么調(diào)動，積極性仍然不高。
4、作業(yè)完成度不高：雖然每節(jié)課教學結(jié)束我都會給學生布置作業(yè)，但常常因為學生能力有限，而家長又不能及時參與活動中來，因此，學生交上來的作業(yè)完成度很低。為此，今后的手工教學，有必要讓家長參與其中，形成家校共育。
針對以上問題，在今后的教學中，我必須要注意以下幾個方面：
1、教學計劃要基于學生實際情況，不能高估學生動手能力；
2、爭取班主任及家長最大程度的支持與配合，形成家校共育；
3、教學材料要準備充足；
第一學期政教處教學總結(jié)篇六
一、總體概況。
本學期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅持以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為本，全面實施素質(zhì)教育，通過全體教師的努力，現(xiàn)已完成了各項教育教學任務(wù)，全校教育教學質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，特別是關(guān)愛留守兒童工作方面，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長豐縣農(nóng)村（關(guān)愛留守兒童）特色學校亟待驗收，本學期，我校能積極響應(yīng)長豐縣教研室的號召，積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，通過這項活動，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。
二、主要工作。
（一）加強教師的政治業(yè)務(wù)學習，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校充分利用周一和周五下午的課外活動時間組織教師進行政治業(yè)務(wù)學習，本學期重點學習了國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學習，規(guī)范了辦學行為和教學行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學校的教育教學工作更加充滿活力，也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。
（二）狠抓教育教學管理，注重教育教學質(zhì)量。
1、嚴格按照學校的教學常規(guī)管理制度組織開展教學常規(guī)活動，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學常規(guī)管理的考核和落實，按照長豐縣雙墩中心校教學常規(guī)管理要求，堅持教育教學常規(guī)月查工作，并做到及時反饋，反饋時，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時提出整改意見，同時考核結(jié)果與教師的評優(yōu)晉級及績效工資掛鉤。
2、以課堂教學為主陣地，重點改革課堂教學行為和方法，努力構(gòu)建教與學互動和諧的生命課堂，注重課堂教學的效率和效果。本學期，我校共組織了12次公開教學活動，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進一步做好關(guān)愛留守兒童工作，建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋，及時對關(guān)愛留守兒童工作進行總結(jié)和改進，對表現(xiàn)好的給予表彰和獎勵。
4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動，通過走訪、問卷、回訪等，積累經(jīng)驗，改進方法，關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會效益。
（三）強化校本教研，促進校本教研的制度化、規(guī)范化。
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過集體備課、經(jīng)驗交流會等，共同解決教學中的疑難問題，培養(yǎng)教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長補短，促進教學水平的全面提高。
2、堅持開展聽課與評課一體化活動。每位教師做到一學期上一節(jié)公開課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠設(shè)備進行教學設(shè)計及上課，學校領(lǐng)導在教研中起到帶頭作用，校長、教導主任一學期聽課滿30節(jié)，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課、評課均做好記錄，切實從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲取經(jīng)驗，開拓視野，不斷提高教育教學水平。
3、繼續(xù)倡導教師“走出去，請進來”的做法，大力支持教師外出學習、觀摩及研討，本學期學校先后組織教師到合肥海棠花園小學、華府駿苑小學聽課，聽課達18人次之多，學校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級教研員及人文科學培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會，通過學習，積累了經(jīng)驗，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。
4、積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，本校教師付厚芹在此次活動中獲雙墩中心校表彰。
5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學行為。本學期教師撰寫的教學案例、反思、心得等，在教育局的教育教學檢查中，獲好評。
6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠設(shè)備等現(xiàn)代化教學手段的作用，切實做到“農(nóng)遠工程人人用”，提高了課堂教學效率。
（四）重視師資隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、進一步推進教師繼續(xù)教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學習活動，通過班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學理論，提高教學能力。
2、把培養(yǎng)學科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
第一學期政教處教學總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了。政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
本學年，學校以常規(guī)教育管理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班”的教育活動中來。
（一）加強文明禮儀教育
不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校作為“茂名市德育示范學校”，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值日教師、值日學生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。
（三）安全工作常抓不懈。
園”。
（四）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。 政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧等不適合學生進入的場所。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所副所長楊賢為我校法制副校長。
另外，政教處協(xié)同總務(wù)處對生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。
通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
三、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。
在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任培訓等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。 一年來，我校（目前為止還沒有評出本期優(yōu)秀班主任）等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績。
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第一學期政教處教學總結(jié)篇八
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。綱要明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育:。
公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了過馬路請走斑馬線、小小交通、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
由于我園一直在實施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ?，容易扎傷小朋友的手、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。
為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們。
老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播;于此同時，我們開展了他為什么肚子疼、危險東西不要碰等活動，還教育孩子要加強運動，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項。午睡時不帶任何危險物品進睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。
以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過情境表演認識消防員、防火小能手等活動來教育幼兒注意水火的安全。
救火，并知道在發(fā)生火災(zāi)的時候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進濃煙，在逃離火災(zāi)現(xiàn)場的時候要把身體趴下來，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開火災(zāi)現(xiàn)場。如情境演習著了火，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸?？鞓返爻砷L。
第一學期政教處教學總結(jié)篇九
（二）強化養(yǎng)成教育。
（三）安全常抓不懈。
2、開學初，班主任制訂班級安全教育計劃，督促落實、
3、開展普法宣傳活動，加強法制教育、
（四）強化健康教育。
（一）班主任隊伍建設(shè)。
1、推行班主任崗位責任制，簽訂《x市郊區(qū)中小學教師廉潔從教承諾書》，
（二）學生干部建設(shè)。
（一）弘揚民族精神活動。
（二）踐行核心價值觀活動。
4、各班創(chuàng)辦了社會主義核心價值觀黑板報、墻報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”、
（三）安全教育活動。
4、在第x全國中小學生安全教育日，開展了安全教育班會，學生繪制了安全手抄報、
（二）文體活動。
（三）一生一技：
（一）環(huán)境教育。
（二）文化氛圍。
存在問題：
1、個別班級對常規(guī)工作意識需不斷督促、
2、每個人安全意識還有待加強、力爭做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故、
3、由于時間、空間及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展、
今后工作思路：
第一學期政教處教學總結(jié)篇十
在上課前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，及時圈出本課時的重、難點，做到一目了然。根據(jù)學生的實際情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心地教授學生，耐心的輔導學生復習遺漏知識，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生.
要想把握課堂40分鐘，向課堂要效率。我認為紀律是至關(guān)重要，紀律來源于哪里？來源于教師.所以，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生獨立思考問題，獨立去預(yù)習，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。運用食物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語等方法來啟發(fā)教育學生。教學生做各式各樣的游戲來激發(fā)學生的學習興趣。注重師生互動，生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不會讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，還讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、腦并用。最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
因為隨著年級的升高，要求學生掌握的單詞、句子也會日益增加。所以，我會在每上完一節(jié)英語課后，都會給學生布置2個單詞要求會背、會拼、會默寫并背給組長，組長背給課代表，想互監(jiān)督，相互督促，在潛移默化中，培養(yǎng)學生天天背單詞的好習慣。
不管是在正常的教學過程中，還是在回家作業(yè)中出現(xiàn)了問題，我都會及時給班主任溝通交流，相互了解情況，相互交流意見和看法，我們共同配合，共同教育。
以上是本學期本人教學工作的一些回顧。當然，在工作中還存在著很多的不足，我會在今后的教學過程中不斷地反思自我，不斷地向別人學習，取長補短，力爭讓自己變得更優(yōu)秀。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十一
本學期，我從各方面嚴厲請求本人，分離本班學生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開，圓滿地完成了教學任務(wù)。
不但備學生，而且備教材，備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實踐，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學辦法，并對教學過程的程序及時間布置都做了細致的記載，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制造各種利于吸收學生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。
在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，增強師生交流，充沛表現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得高興，留意肉體，培育學生多動口入手動腦的才能。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真剖析并記載學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，停止透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改良教學辦法，做到對癥下藥。
在課后，為不同層次的學生停止相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的`學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成果，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興味。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強迫學習轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來。
為此，我在教學工作中留意了才能的培育，把傳授學問，技藝和開展智力，才能分離起來，在學問層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十二
時間就像一根施了法術(shù)的魔杖，把我從八月一下帶到了十二月，回想這四個月的語文教學存在很多問題，但同時收獲很多，我也覺得這四個月的工作我成長了很多同時也成熟了不少，作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務(wù)。下面將我的教學工作做如下總結(jié)：
一年級是幼小銜接的重要時期，是習慣養(yǎng)成的入門階段，一個好習慣是好好學習的基礎(chǔ)，開學之初在入學教育和學校常規(guī)教育的指引下我注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，在借鑒了成熟教師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我根據(jù)班級學生情況針對聽、說、讀、寫這四個方面的習慣養(yǎng)成做了具體要求。 傾聽是一種收獲也是一種尊重，在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,做到尊重他人，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，在聽完之后有一個判斷正誤和點評環(huán)節(jié)，設(shè)立了“最佳評委獎”既能讓學生傾聽又培養(yǎng)了學生的說話能力，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。 在訓練學生說話方面利用每天的課前三分鐘，讓學生圍繞一個主題表達自己的想法，說完整話。為了培養(yǎng)學生積極自信、大方得體的行為舉止，當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。
閱讀可以開闊眼界、陶冶情操，對于一年級的學生來說讀書可以激發(fā)學生求知的欲望、拓展思維。一年級學生堅持每天讀書，讀統(tǒng)一訂閱的《小熊過橋》，內(nèi)容淺顯易懂，讀來瑯瑯上口，激發(fā)學生的讀書興趣，睡前讀書30分鐘讀喜歡的書，提高閱讀水平，陶冶情操。為了讓學生將讀書進行到底，我積極與家長溝通，讓家長定期填寫閱讀反饋單，還利用閱讀課舉辦故事大賽、朗讀比賽等競賽環(huán)節(jié)讓學生盡情展示自己。在讀書的同時還重在培養(yǎng)學生正確讀書姿勢的養(yǎng)成，只要學生拿起書就讓學生以正確的讀書姿勢看書，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到，這一習慣的養(yǎng)成從開始落實到期末。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣，只要提筆就要學生注意寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一,不停地糾正不良姿勢。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，學生已經(jīng)懂得規(guī)矩，現(xiàn)在學生在課堂上聽、說、讀、寫的好習慣逐步養(yǎng)成。
拼音教學是語文教學的開端同時也是基礎(chǔ)，拼音教學要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。語文就像一座沒有固定層數(shù)的高樓，而拼音就是它的根基，為了讓這座高樓穩(wěn)固根基必須扎實。拼音是一些枯燥的表音符號，沒有賦予一定的意義，但是拼音是學生正式學習的入門課，為了讓學生主動學習，熱愛學習，在拼音教學上我采用了創(chuàng)設(shè)情境、圖、形、音三者結(jié)合記憶。編兒歌、手腦并用、游戲等多種形式開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，想要做到寓教于樂，經(jīng)過近兩個月的拼音教學學生的認讀能力較強，但是個別學生在形近聲母、韻母的區(qū)分上還是容易混淆，有些同學在音節(jié)標調(diào)上存在問題，在以后識字的過程中拼音需要不斷鞏固。拼音教學是我教學的第一個教學課程，處于一個摸索階段，課堂上總是擔心學生掌握不到位，反復強調(diào)，這樣效果反而適得其反，教學設(shè)計一課時的內(nèi)容總是按進度完成不了，導致后面教學的緊張，在下一次的教學中這些都是有待解決的.問題。經(jīng)過兩個月的拼音教學我明白了只要創(chuàng)新地設(shè)計教學過程，采取多種教學方法，充分運用多種教學手段，寓教于樂，就能培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生積極、主動、生動地獲取知識，不斷提高自學能力。
在識字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。識字是低年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給學生識字方法，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字。在識字教學中我采取同桌合作的方式鼓勵學生一幫一，用學生的思維和學齡特點去互助識字，這樣也是一個培優(yōu)輔差的過程，效果較好，帶動了一些學生的學習。為了積累字詞，讓學生能夠從生活中識字，有意識的主動識字，我采用了“識字大比拼”的手抄報比賽，學生每日積累新認識的字摘到手抄報上，每個星期五進行展評，學期末進行整體展評。在平時的識字教學中，課后鼓勵學生互讀互考，采用計分制，一個月進行一次匯總，結(jié)合獎勵機制，這樣學生的識字能力也有所提高。經(jīng)過識字教學，學生已經(jīng)開始主動識字、主動讀書，通過識字教學我體會到了“授之以魚不如授之以漁”，方法的掌握可以做到事半功倍。
一年級的口語交際是為了讓學生有主動表達的愿望，能清楚地表達自己的想法，能說完整話，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。每次的口語交際中我不限制學生的想法和話題，目的是讓他們有話可說，讓每一個學生參與到交際中，有些學生不善于當眾表達自己的想法，基于這樣的情況我讓學生小組互動，同學之間交流一下自己的想法，然后集思廣益。有時會根據(jù)話題的不同讓學生參與表演，這樣說與做同步進行既激發(fā)了學生的興趣也鍛煉了學生的思維和表達，但是有部分學生還是不善于表達，不能自信、大方的表達自己的意見，這些學生需要為他們多創(chuàng)設(shè)機會給他們一個展現(xiàn)自己的平臺。
經(jīng)過了一學期的努力，我同孩子們一起成長，值得高興的是我圓滿完成了教學任務(wù)，學生有了一定的語文能力，大部分學生能夠比較流利地閱讀拼音語段，學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣。我堅信：下學期我會利用各種機會不斷改進自己的不足，爭取取得更大的進步，同時也會更加認真對待自己的教學工作。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十三
今年我擔任0833、0834班的語文科教學工作，0833班主任。在我將近7年的教學生涯中，這次是首次帶文班。說實話，心中沒有底。因為最近幾年的教學中，雖然我沒有帶過文班，但是對帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞。高二年級領(lǐng)導把我分到文班，管理文班的班務(wù)和教學工作，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導對我的信任。得知自己今年教文班，我既有動力也有壓力。既然我接受了學校的任命，我就暗暗告訴自己一定要帶出個樣子來。斗轉(zhuǎn)星移、歲月如梭，時光真的就像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間接手文班已經(jīng)有4個多月了，回想這四個月，其中有說不盡的酸甜苦辣，幸運的是我們班經(jīng)過師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下，與君共勉：
第一：思想上提高認識，加強自己的責任意識。
神”來提高自己的思想覺悟，用自己的實際行動來踐行集團領(lǐng)導“認認真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責，教書育人，同時對自己的每一項工作做到高標準、嚴要求。從來不敢對教學存有僥幸心理，從來不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想，從來不敢對自己的教學有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學，我從思想上認識到了自己肩負的責任，所以，在我的工作中，我做到了教學第一，家務(wù)第二；學生學習第一，個人事情第二；學校安排任務(wù)第一，個人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負著這種責任，認識到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實際行動去詮釋自己教學的價值，因此，我在教學上也取得了比較滿意的成績。
第二：做學生生活的益友，學習的良師。
我很注重學生對教師的評價，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學生談過話、交過心，增進了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學生生活中的益友，我的學生生病了，我會為他們擔心焦慮；我的學生進步了，我會為他們鼓掌慶賀，學生生活中有困難，我會傾囊相助通過我的努力，我給學生留下了很好的印象，學生接受了我，自然也就接受了我的教學風格。
學生的天職是學習，而學生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學水平高低的一個很重要的方面，如何使自己的成績出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問題，所以我在教學中大膽嘗試輕松教學、瘋狂語文等教學模式，在我的語文課堂上，每一位學生都會感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學生的聽課效率提高了，而且學習語文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個別學生不良的學習習慣，就使得我的教學向有利的方向發(fā)展。
第三：說到不如做到，動聽不如實用。
在日常的教學工作中，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過認真準備，反復思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的，在備課方面，針對我33、34班的具體情況，研究學情，研究教法，虛心向張月娥、高智勇等其他老師學習，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學上如魚得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說到不如做到、動聽不如實用”，我討厭華而不實的浮夸作風，也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語，既然選擇了做，就認認真真地做好，不能只說不做，尤其是讓學生做到的，首先自己做到。我在教學中要求學生認真，首先做到自己備課認真，要求學生寫好字，首先把自己的字練習好。
在授課過程中，努力用一些學生容易接受的字眼，容易理解的語言授課，反對華而不實，講求實用。設(shè)計問題、提問學生、布置作業(yè)、課后小結(jié)，力求做到有的放矢，堅決不放過每一個細節(jié)，不放松每一個知識點的講解。
第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁。
教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無怨無悔，在我的教學生涯中，我努力達到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計個人得失，多做實事，真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學更有價值，為了我們的集團取得更加輝煌的成績，為了早日實現(xiàn)集團“創(chuàng)全國名校，育世紀英才”的目標，我會盡自己微薄的力量，托起祖國明天的希望！
總之，教育教學工作是復雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓與經(jīng)驗，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機，抓住大好時機，為了我們能夠取得更為輝煌的成績，為了集團更加美好的明天而努力奮斗！
第一學期政教處教學總結(jié)篇十四
自己對班級工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不時擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。
2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。
3教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4認真填寫周、月計劃及各種表格。
5認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
平安工作。
平安工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身平安，每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點：
1教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。
3加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到謹防意外事故的發(fā)生。
1主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒慣例教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的`思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
第一學期政教處教學總結(jié)篇十五
本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：
一、努力提高課堂教學質(zhì)量：
1、備課。認真鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，我把新授的知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、積極落實素質(zhì)教育：
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2積極參與公開課，與大家交流、討論，在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
雖然如此，但我的數(shù)學教學有很多不可避免的缺憾和疏漏之處，比如孩子們喜歡犯的一個通病——粗心，有時我還不能熟練駕馭數(shù)學教學等等，這些都需要在以后的教學中不斷地探索和完善。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，在不斷學習中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和老師們的幫助下，我會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第一學期政教處教學總結(jié)篇一
一、工作成績。
在20xx年度各級各類論文競賽活動中，我校積極參與。20xx縣案例敘述評比活動，我校尤xx老師《如何提高小學科學課堂中交流研討的有效性》、錢xx老師《發(fā)揮游戲的作用，讓英語課“玩”起來》、曾xx老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》、蘇xx《用愛撐起那片天空》，董xx《請到我們這兒來》等7篇案例敘述，其中鄭xx老師撰寫的《學生意識：教學設(shè)計的起點》、蘇xx老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年敘述案例一等獎。20xx年縣各學科新常規(guī)新設(shè)計活動，我校共有五位老師參與評比。
二、主要措施。
（一）開展科研培訓。
針對部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實問題，我們降低工作重心，大力開展教科研培訓。一是邀請專家到校指導，20xx年10月，縣語數(shù)英科教研員姜xx等骨干教師到校指導教師專業(yè)素養(yǎng)；20xx年11月，倪xx老師和陳xx老師參加學區(qū)技能組教研探討活動。二是組織校本科研培訓，20xx年先后舉行了多次語言文字規(guī)范培訓、新常規(guī)新設(shè)計解讀培訓、紅十字會“生命與健康”主題活動等。
（二）突出團隊引領(lǐng)。
依托“和風”讀書小組組建學校教科研團隊，定期舉行團隊活動。團隊引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干教師指導，尤xx、鄭xx、陳xx指導教師，為團隊成員教科研思路出謀劃策；第二，團隊成員研討，按學科分小組，共分為語、數(shù)、英、藝體四個小組，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問題相互交流、討論碰撞。
（三）強化過程管理。
1.課題研究真抓實干。
為了提高教師開展教科研活動的熱情，使教師的課題研究做到有目標、有方法、有過程、有成效，本年度以來，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認真做好課題研究的過程管理，要求教師把問題考慮細致，把步子邁得扎實，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了。具體一是抓方案制定要切實可行，二是抓階段研究扎實開展，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實飄香”——課題結(jié)題時過程資料要詳實，歸類整理要有序。
2.論文寫作“步步為營”
我們將論文寫作分選題、架構(gòu)、成稿、打磨四大階段推進，選題抓得早，讓老師提前明確寫作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫作思路。成稿定時間，強行推進教師寫作，規(guī)定時間上交論文初稿。打磨出精品，從標題到標點，從內(nèi)容到格式，通過多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通過這些活動，有效地提升了教師論文寫作的能動力。
（四）優(yōu)化科研評價。
為了調(diào)動全體教師教科研熱情，我們對原有的目標考核和績效考核中教科研部分進行了修正完善，突出論文寫作與課題研究，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎”，提高論文獲獎、發(fā)表的獎勵比重，引領(lǐng)教師求真務(wù)實做教科研。
三、
存在問題。
1.教師閱讀量不足，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導致教科研缺乏高度和深度。
2.教師教科研主動性還不夠，教科研能力有待進一步提高。
3.教科研還沒有輻射影響到學校每一位教師的專業(yè)發(fā)展。
四、下一步工作打算。
1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀，硬性要求專業(yè)書籍必讀，定期舉行閱讀交流會，注重實效，推進教師深度學習。
2.營造氛圍。通過典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動，在校園營造良好的科研氛圍。
3.提升能力。由扶到放，從精細化指導到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考，經(jīng)歷完整的教育科研過程，提升教師教科研能力。
第一學期政教處教學總結(jié)篇二
本學期政教工作以?！皠?chuàng)建省一級重點計劃”為指導，圍繞校20xx學年第一學期工作思路，緊抓安全重點，注重環(huán)境育人，積極開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的德育活動,完成了保障學校秩序穩(wěn)定，學生思想進步、行為規(guī)范、心理健康的基本任務(wù)。主要工作有：
1.安全管理制度日趨規(guī)范，安全檢查效果顯著?！耙蝗杖病敝贫?、品德操行分制度、三項競賽制度、寢室管理制度、午睡制度等堅持至今，日趨完善，發(fā)揮著良好作用。安全責任落實到了每個教師，通過制度來強化教師的安全責任意識。對出現(xiàn)的擅離職守，管理欠缺，措施不力，違反制度等行為，及時批評指正，及時彌補發(fā)現(xiàn)的安全管理漏洞。本學期共安排夜間寢室突擊檢查10多次，無發(fā)現(xiàn)學生夜不歸宿現(xiàn)象，組織對高一學生寢室危險物品檢查一次，使學生知道了那些屬于違規(guī)物品，不能攜帶。生活指導老師組織了午睡抽查，檢查午睡人數(shù)，收到了很好的效果?！耙蝗杖病敝贫葓猿种两?，有效地降低了學生暴力事件的發(fā)生率。
2.集體教育和后進生轉(zhuǎn)化并重，加強法制教育防患于未然。針對學生中存在的打架、賭博等行為多次召開學生集會和電視會議進行專題教育，及時有效地將違紀現(xiàn)象扼殺在萌芽之中。邀請高華榮法制副校長舉行“安全與法制”報告會，針對學生中的嚴重違紀甚至違法現(xiàn)象，分析思想根源。安排行為規(guī)范學習班授課，開展尊敬師長、文明禮貌、誠實守信、樂于助人、愛護環(huán)境等家庭倫理道德和社會公德教育。組織受處分學生教育會，抓住學生渴望盡快撤消處分的有利時機，引導學生進行自我總結(jié)和自我反省。繼續(xù)推行實施學生成長導師制，安排行政領(lǐng)導與后進學生一對一教育，幫助成長。
1．以班集體“精神家園”建設(shè)為中心工作，帶動各項德育工作全面開展。政教處上學期就頒布了《班集體“精神家園”建設(shè)實施方案》，并通過宣傳發(fā)動，檢查各班工作計劃，召開主題班會，開展班主任經(jīng)驗交流、布置撰寫總結(jié)，開展論文評比，評選優(yōu)秀班集體等形式將此項工作落實到位。各班開展了以“健康學園、和諧樂園、文化藝園”為目標的優(yōu)秀班集體“精神家園”建設(shè)，通過發(fā)揮優(yōu)秀集體的德育功能，來約束學生規(guī)范自己的行為、開發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性、提高班級工作效益、促進學生全面素質(zhì)提高，收到了一定的成效。
2．以愛國主義教育為主旋律，以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”為契機，開展弘揚和培育民族精神系列活動，培養(yǎng)學生樹立“愛我中華民族”的自豪感。每周一的升國旗儀式漸趨規(guī)范，通過教育，學生明白了國旗、國歌的象征意義，唱國歌聲音也逐漸響亮。在由全國少工委辦公室主辦，中國中學生報承辦的全國中學生“讓歷史告訴我們——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”知識競賽中，我校有多名學生獲獎，并榮獲組織獎。
3．以愛心助學基金會為教育陣地，積極開展愛心教育。組織了一次愛心捐款活動，通過“讓愛心撒滿校園”動員儀式和班主任努力，師生捐款積極性很高，各班學生捐款平均數(shù)都已超過5元，有18位同學捐出了50多元。本學期愛心基金會共收到教師捐款13381元，學生捐款16166.3元，為資助貧困學生提供了有力保障。愛心基金會本學期資助了65位學生共26400元。獲悉高三11班林玲玲同學身患重病，家庭困難，愛心基金會不僅拿出了3500多元資助款，而且還替她奔走呼吁，引起了慈善總會、教育局等有關(guān)方面的重視。
4．個別咨詢和集體輔導相結(jié)合，積極開展心理健康教育活動。本學期制訂了詳細的.心理輔導工作計劃，安排了一次全校電視講話介紹青春期心理健康知識。發(fā)動班主任積極參與到心理輔導工作中，主動、及時找心理不穩(wěn)定的學生談話，并認真記錄談話內(nèi)容?？隽硕嗥谛睦斫】到逃龑ｎ}黑板報，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法和認識心理異?，F(xiàn)象。通過努力，提高了廣大師生對心理健康教育的重視程度。
5．舉辦豐富多彩的文體活動，給學生提供展示自我風采的廣闊舞臺。本學期接連安排了第五屆田徑運動會和元旦文藝匯演兩項大型活動，在王文斌老師周密安排下，各項工作有序進行，競爭激烈、氣氛熱烈，非常圓滿地完成了既定目標。本學期還開展了多項活動：軍訓活動、籃球賽、情境口語比賽、元旦書畫比賽、學生會主要干部直選、青春譜刊出、各項先進的表彰會、文學社講座、揚帆電視臺播出，加上高三段組織的跳繩比賽、象棋比賽、拔河比賽、高二級段組織的象棋賽、羽毛球賽、高一級段舉辦的國慶征文比賽、國歌演唱比賽、拔河比賽等，極大地豐富了校園文化。
6．以參加競賽和培養(yǎng)才能相結(jié)合為導向，注重文體隊伍的日常訓練。本學期建有金福云、馮歡迎指導的田徑隊、盧斌指導的女子籃球隊，姜旭斌指導的男子籃球隊，王素芬、馮揚指導的女子排球隊，江音指導的舞蹈隊，江佳指導的歌詠隊等興趣小組。指導老師全面選拔文體愛好者，利用課余時間，有目標，有計劃，有步驟地進行系統(tǒng)訓練。田徑隊在參與市全民運動會時總成績又有提高，盧斌老師的女子籃球隊取得銅牌，在市中小學元旦文藝比賽中，合唱節(jié)目取得三等獎，舞蹈節(jié)目取得二等獎。沒有參賽的隊伍也達到了豐富課余生活，培養(yǎng)學生才能的目標。
7．以儀表儀態(tài)教育和衛(wèi)生習慣教育來促行為規(guī)范達標。繼續(xù)嚴格要求個人形象人人達標，對佩帶首飾、攜帶手機、披衣散扣、奇裝異服、拖鞋進教室、染發(fā)、男生長發(fā)等現(xiàn)象加大檢查和整改力度，期初安排了一次強制整改，使學認識到學校對此項工作的重視。在繼續(xù)做好衛(wèi)生打掃工作的同時，側(cè)重于衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。教育學生養(yǎng)成不吃衛(wèi)生無保障食品、不亂扔紙屑、及時清理內(nèi)務(wù)等良好的衛(wèi)生習慣。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，加強對餐廳附近地段的日常衛(wèi)生保潔檢查。安排了一次衛(wèi)生整頓活動，通過集會強調(diào)、班會落實、學生簽名、檢查扣分等措施，使校園的衛(wèi)生保潔工作有所好轉(zhuǎn)。在中國中學生報組織的“文明禮儀”知識競賽中，我校獲好成績：多人獲一、二、三等獎，學校獲組織獎。
本學期的安全工作較出色地完成了任務(wù)，受到了“平安校園”檢查組的高度評價；德育活動也豐富多彩，深受全體同學歡迎。但學生的思想工作并非一朝一夕就能達到完美，本學期學生打架事件仍舊時有發(fā)生，學生言行舉止離文明的要求仍有較大差距，有待于我們繼續(xù)研究規(guī)律，尋找對策，把以后的工作做得細致。
第一學期政教處教學總結(jié)篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本期教育教學工作在學校領(lǐng)導的正確指導下，通過本人的不懈努力，已按照開學初擬定的.計劃，圓滿完成了本期的數(shù)學科教學任務(wù)，取得了優(yōu)異成績，但也有不足之處?，F(xiàn)將本期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，美工進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道分數(shù)各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識到一平行四形，掌握長方形和和正方形的特征，會在方格紙上畫正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形周長、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些的關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
1、認真學習、體會，走進新課程給我們帶來的教學法。深專教材，了解學生，積極做好每節(jié)課的教學準備，采用形式多樣的教學法方法，調(diào)動學生的學習興趣。
2、在教學中，教師充分做好教具演示和講解。學生親自動手擺放學具，充分發(fā)揮學生的主體作用。
3、做到學習和練習相結(jié)合，使學生容易接受，也有利用于學生鞏固所學知識。
4、突出重點萬以內(nèi)加、減法的筆算，使學生明白進位加與退位減的道理。
5、精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)，難易適度，有利于學生掌握和運用所學知識。
6、課堂指導和課外輔導相結(jié)合，耐心輔導接受能力較差的學生，不形成后進生。
7、作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學生，有利于學生掌握知識和運用知識。
8、做好學生的心態(tài)工作，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自覺。
四、取得的成績。
本期采用“循循善誘”和“因材施教”對學生進行教學，使大多數(shù)學生能正確計算，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，表內(nèi)乘法，掌握四則混合運算的順序，以運用定律進行簡便計算，以及有關(guān)文字題的解答方法，掌握了幾種不同類型的應(yīng)用題的解答方法。
五、不足之處。
因?qū)W生的各方面的狀況不同，學生的成績欠佳，在輔導學生時，未能做到一一輔導，所以有部份學生沒有得到轉(zhuǎn)化。
六、奮斗目標。
在下期中，認真學習，積累教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課，充分利用課余時間對學生進行輔導，提高學生的全面素質(zhì)。爭取更加優(yōu)異的成績。
第一學期政教處教學總結(jié)篇四
我是初次擔任小學英語的教學工作，面臨了諸多的教學問題。眼看臨近期末，特把這一學期的英語教學工作進行總結(jié)，以方便今后的教學工作。
興趣是一切學習活動的開始，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，也是小學英語教學的目的之一。
在英語教學中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學生英語學習興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學。
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學生能在愉快的游戲中不知不覺地學習。如：教對話wehaveanewfriendtoday。我讓學生扮演新同學，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學生學到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見。
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學習動物時，設(shè)計了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學生既學的輕松，同時也掌握的好。
第三，復習與游戲相結(jié)合，使教學效果更為顯著。
復習時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復習1-20的數(shù)字時，我們讓學生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學的樂趣。
小學英語教材貼近學生的生活實際，比如學校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學生熟悉，理解，有話可說，學習的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學生的生活實際設(shè)計大量的生動的教學情景，激發(fā)了學生的表達欲望，訓練了學生的英語口語表達能力。
正確的學習評價能促進和維護學生的心理健康，促進學生的學習。教學中我對學生的評價力求做到準確地、多層面反映學生的學習狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進學生在學習上做進一步的努力。教學工作中對學生英語學習的評價，我采用了學生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法，從學生的單詞掌握、句型應(yīng)用、英語寫話等多個方面對每個學生實施評價，羅列每個學生的閃光點，輕描淡寫的指出學生的不足，以求增強學生學習的信心和提高學生學習英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學生的興趣，學生的英語學習就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。
第一學期政教處教學總結(jié)篇五
暑假的時候，學校派我和另外一位老師去孫教授的手工制作培訓課。為此，在學校分課的時候，我主動擔任了職高的手工課，計劃將孫老師教授的簡單有趣的內(nèi)容教給學生，可在實際教學過程中，出現(xiàn)了不少難題，導致計劃無法順利執(zhí)行：
1、材料短缺：期初申購的教學用品，有一部分文具店無法買到，現(xiàn)行網(wǎng)購制度又比較繁瑣，所以一直處于空缺狀態(tài)?！扒蓩D難成無米之炊”，為此計劃中的諸多內(nèi)容在教學中也無法組織、開展。
2、高估了學生的能力：在原定的計劃中，我要教學生用剪刀的，在第一節(jié)課教學時發(fā)現(xiàn)，大部分同學即使用剪刀剪直線都難，更別提剪什么形狀了；折紙時，“角對角，邊對邊”也很難做到。為此本學期，教授的折紙緊緊是愛心而已。
3、學生積極性較低：剛開始上課的時候，學生的積極性還是蠻高漲的，但上了幾節(jié)課后，因為他們無法獨立完成一件手工品，可能讓他們感到手工課十分困難，他們就不太愿意上手工課。盡管后來我不斷降低教學難度，但他們總是興趣不高，無論我怎么調(diào)動，積極性仍然不高。
4、作業(yè)完成度不高：雖然每節(jié)課教學結(jié)束我都會給學生布置作業(yè)，但常常因為學生能力有限，而家長又不能及時參與活動中來，因此，學生交上來的作業(yè)完成度很低。為此，今后的手工教學，有必要讓家長參與其中，形成家校共育。
針對以上問題，在今后的教學中，我必須要注意以下幾個方面：
1、教學計劃要基于學生實際情況，不能高估學生動手能力；
2、爭取班主任及家長最大程度的支持與配合，形成家校共育；
3、教學材料要準備充足；
第一學期政教處教學總結(jié)篇六
一、總體概況。
本學期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅持以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為本，全面實施素質(zhì)教育，通過全體教師的努力，現(xiàn)已完成了各項教育教學任務(wù)，全校教育教學質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，特別是關(guān)愛留守兒童工作方面，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長豐縣農(nóng)村（關(guān)愛留守兒童）特色學校亟待驗收，本學期，我校能積極響應(yīng)長豐縣教研室的號召，積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，通過這項活動，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。
二、主要工作。
（一）加強教師的政治業(yè)務(wù)學習，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校充分利用周一和周五下午的課外活動時間組織教師進行政治業(yè)務(wù)學習，本學期重點學習了國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學習，規(guī)范了辦學行為和教學行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學校的教育教學工作更加充滿活力，也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。
（二）狠抓教育教學管理，注重教育教學質(zhì)量。
1、嚴格按照學校的教學常規(guī)管理制度組織開展教學常規(guī)活動，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學常規(guī)管理的考核和落實，按照長豐縣雙墩中心校教學常規(guī)管理要求，堅持教育教學常規(guī)月查工作，并做到及時反饋，反饋時，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時提出整改意見，同時考核結(jié)果與教師的評優(yōu)晉級及績效工資掛鉤。
2、以課堂教學為主陣地，重點改革課堂教學行為和方法，努力構(gòu)建教與學互動和諧的生命課堂，注重課堂教學的效率和效果。本學期，我校共組織了12次公開教學活動，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進一步做好關(guān)愛留守兒童工作，建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋，及時對關(guān)愛留守兒童工作進行總結(jié)和改進，對表現(xiàn)好的給予表彰和獎勵。
4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動，通過走訪、問卷、回訪等，積累經(jīng)驗，改進方法，關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會效益。
（三）強化校本教研，促進校本教研的制度化、規(guī)范化。
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過集體備課、經(jīng)驗交流會等，共同解決教學中的疑難問題，培養(yǎng)教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長補短，促進教學水平的全面提高。
2、堅持開展聽課與評課一體化活動。每位教師做到一學期上一節(jié)公開課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠設(shè)備進行教學設(shè)計及上課，學校領(lǐng)導在教研中起到帶頭作用，校長、教導主任一學期聽課滿30節(jié)，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課、評課均做好記錄，切實從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲取經(jīng)驗，開拓視野，不斷提高教育教學水平。
3、繼續(xù)倡導教師“走出去，請進來”的做法，大力支持教師外出學習、觀摩及研討，本學期學校先后組織教師到合肥海棠花園小學、華府駿苑小學聽課，聽課達18人次之多，學校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級教研員及人文科學培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會，通過學習，積累了經(jīng)驗，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。
4、積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，本校教師付厚芹在此次活動中獲雙墩中心校表彰。
5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學行為。本學期教師撰寫的教學案例、反思、心得等，在教育局的教育教學檢查中，獲好評。
6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠設(shè)備等現(xiàn)代化教學手段的作用，切實做到“農(nóng)遠工程人人用”，提高了課堂教學效率。
（四）重視師資隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、進一步推進教師繼續(xù)教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學習活動，通過班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學理論，提高教學能力。
2、把培養(yǎng)學科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
第一學期政教處教學總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了。政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
本學年，學校以常規(guī)教育管理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班”的教育活動中來。
（一）加強文明禮儀教育
不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校作為“茂名市德育示范學校”，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值日教師、值日學生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。
（三）安全工作常抓不懈。
園”。
（四）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。 政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧等不適合學生進入的場所。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所副所長楊賢為我校法制副校長。
另外，政教處協(xié)同總務(wù)處對生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。
通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
三、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。
在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任培訓等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。 一年來，我校（目前為止還沒有評出本期優(yōu)秀班主任）等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績。
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第一學期政教處教學總結(jié)篇八
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。綱要明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育:。
公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了過馬路請走斑馬線、小小交通、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
由于我園一直在實施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ?，容易扎傷小朋友的手、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。
為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們。
老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播;于此同時，我們開展了他為什么肚子疼、危險東西不要碰等活動，還教育孩子要加強運動，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項。午睡時不帶任何危險物品進睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。
以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過情境表演認識消防員、防火小能手等活動來教育幼兒注意水火的安全。
救火，并知道在發(fā)生火災(zāi)的時候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進濃煙，在逃離火災(zāi)現(xiàn)場的時候要把身體趴下來，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開火災(zāi)現(xiàn)場。如情境演習著了火，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸?？鞓返爻砷L。
第一學期政教處教學總結(jié)篇九
（二）強化養(yǎng)成教育。
（三）安全常抓不懈。
2、開學初，班主任制訂班級安全教育計劃，督促落實、
3、開展普法宣傳活動，加強法制教育、
（四）強化健康教育。
（一）班主任隊伍建設(shè)。
1、推行班主任崗位責任制，簽訂《x市郊區(qū)中小學教師廉潔從教承諾書》，
（二）學生干部建設(shè)。
（一）弘揚民族精神活動。
（二）踐行核心價值觀活動。
4、各班創(chuàng)辦了社會主義核心價值觀黑板報、墻報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”、
（三）安全教育活動。
4、在第x全國中小學生安全教育日，開展了安全教育班會，學生繪制了安全手抄報、
（二）文體活動。
（三）一生一技：
（一）環(huán)境教育。
（二）文化氛圍。
存在問題：
1、個別班級對常規(guī)工作意識需不斷督促、
2、每個人安全意識還有待加強、力爭做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故、
3、由于時間、空間及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展、
今后工作思路：
第一學期政教處教學總結(jié)篇十
在上課前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，及時圈出本課時的重、難點，做到一目了然。根據(jù)學生的實際情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心地教授學生，耐心的輔導學生復習遺漏知識，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生.
要想把握課堂40分鐘，向課堂要效率。我認為紀律是至關(guān)重要，紀律來源于哪里？來源于教師.所以，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生獨立思考問題，獨立去預(yù)習，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。運用食物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語等方法來啟發(fā)教育學生。教學生做各式各樣的游戲來激發(fā)學生的學習興趣。注重師生互動，生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不會讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，還讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、腦并用。最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
因為隨著年級的升高，要求學生掌握的單詞、句子也會日益增加。所以，我會在每上完一節(jié)英語課后，都會給學生布置2個單詞要求會背、會拼、會默寫并背給組長，組長背給課代表，想互監(jiān)督，相互督促，在潛移默化中，培養(yǎng)學生天天背單詞的好習慣。
不管是在正常的教學過程中，還是在回家作業(yè)中出現(xiàn)了問題，我都會及時給班主任溝通交流，相互了解情況，相互交流意見和看法，我們共同配合，共同教育。
以上是本學期本人教學工作的一些回顧。當然，在工作中還存在著很多的不足，我會在今后的教學過程中不斷地反思自我，不斷地向別人學習，取長補短，力爭讓自己變得更優(yōu)秀。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十一
本學期，我從各方面嚴厲請求本人，分離本班學生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開，圓滿地完成了教學任務(wù)。
不但備學生，而且備教材，備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實踐，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學辦法，并對教學過程的程序及時間布置都做了細致的記載，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制造各種利于吸收學生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。
在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，增強師生交流，充沛表現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得高興，留意肉體，培育學生多動口入手動腦的才能。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真剖析并記載學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，停止透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改良教學辦法，做到對癥下藥。
在課后，為不同層次的學生停止相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的`學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成果，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興味。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強迫學習轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來。
為此，我在教學工作中留意了才能的培育，把傳授學問，技藝和開展智力，才能分離起來，在學問層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十二
時間就像一根施了法術(shù)的魔杖，把我從八月一下帶到了十二月，回想這四個月的語文教學存在很多問題，但同時收獲很多，我也覺得這四個月的工作我成長了很多同時也成熟了不少，作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務(wù)。下面將我的教學工作做如下總結(jié)：
一年級是幼小銜接的重要時期，是習慣養(yǎng)成的入門階段，一個好習慣是好好學習的基礎(chǔ)，開學之初在入學教育和學校常規(guī)教育的指引下我注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，在借鑒了成熟教師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我根據(jù)班級學生情況針對聽、說、讀、寫這四個方面的習慣養(yǎng)成做了具體要求。 傾聽是一種收獲也是一種尊重，在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,做到尊重他人，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，在聽完之后有一個判斷正誤和點評環(huán)節(jié)，設(shè)立了“最佳評委獎”既能讓學生傾聽又培養(yǎng)了學生的說話能力，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。 在訓練學生說話方面利用每天的課前三分鐘，讓學生圍繞一個主題表達自己的想法，說完整話。為了培養(yǎng)學生積極自信、大方得體的行為舉止，當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。
閱讀可以開闊眼界、陶冶情操，對于一年級的學生來說讀書可以激發(fā)學生求知的欲望、拓展思維。一年級學生堅持每天讀書，讀統(tǒng)一訂閱的《小熊過橋》，內(nèi)容淺顯易懂，讀來瑯瑯上口，激發(fā)學生的讀書興趣，睡前讀書30分鐘讀喜歡的書，提高閱讀水平，陶冶情操。為了讓學生將讀書進行到底，我積極與家長溝通，讓家長定期填寫閱讀反饋單，還利用閱讀課舉辦故事大賽、朗讀比賽等競賽環(huán)節(jié)讓學生盡情展示自己。在讀書的同時還重在培養(yǎng)學生正確讀書姿勢的養(yǎng)成，只要學生拿起書就讓學生以正確的讀書姿勢看書，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到，這一習慣的養(yǎng)成從開始落實到期末。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣，只要提筆就要學生注意寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一,不停地糾正不良姿勢。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，學生已經(jīng)懂得規(guī)矩，現(xiàn)在學生在課堂上聽、說、讀、寫的好習慣逐步養(yǎng)成。
拼音教學是語文教學的開端同時也是基礎(chǔ)，拼音教學要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。語文就像一座沒有固定層數(shù)的高樓，而拼音就是它的根基，為了讓這座高樓穩(wěn)固根基必須扎實。拼音是一些枯燥的表音符號，沒有賦予一定的意義，但是拼音是學生正式學習的入門課，為了讓學生主動學習，熱愛學習，在拼音教學上我采用了創(chuàng)設(shè)情境、圖、形、音三者結(jié)合記憶。編兒歌、手腦并用、游戲等多種形式開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，想要做到寓教于樂，經(jīng)過近兩個月的拼音教學學生的認讀能力較強，但是個別學生在形近聲母、韻母的區(qū)分上還是容易混淆，有些同學在音節(jié)標調(diào)上存在問題，在以后識字的過程中拼音需要不斷鞏固。拼音教學是我教學的第一個教學課程，處于一個摸索階段，課堂上總是擔心學生掌握不到位，反復強調(diào)，這樣效果反而適得其反，教學設(shè)計一課時的內(nèi)容總是按進度完成不了，導致后面教學的緊張，在下一次的教學中這些都是有待解決的.問題。經(jīng)過兩個月的拼音教學我明白了只要創(chuàng)新地設(shè)計教學過程，采取多種教學方法，充分運用多種教學手段，寓教于樂，就能培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生積極、主動、生動地獲取知識，不斷提高自學能力。
在識字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。識字是低年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給學生識字方法，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字。在識字教學中我采取同桌合作的方式鼓勵學生一幫一，用學生的思維和學齡特點去互助識字，這樣也是一個培優(yōu)輔差的過程，效果較好，帶動了一些學生的學習。為了積累字詞，讓學生能夠從生活中識字，有意識的主動識字，我采用了“識字大比拼”的手抄報比賽，學生每日積累新認識的字摘到手抄報上，每個星期五進行展評，學期末進行整體展評。在平時的識字教學中，課后鼓勵學生互讀互考，采用計分制，一個月進行一次匯總，結(jié)合獎勵機制，這樣學生的識字能力也有所提高。經(jīng)過識字教學，學生已經(jīng)開始主動識字、主動讀書，通過識字教學我體會到了“授之以魚不如授之以漁”，方法的掌握可以做到事半功倍。
一年級的口語交際是為了讓學生有主動表達的愿望，能清楚地表達自己的想法，能說完整話，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。每次的口語交際中我不限制學生的想法和話題，目的是讓他們有話可說，讓每一個學生參與到交際中，有些學生不善于當眾表達自己的想法，基于這樣的情況我讓學生小組互動，同學之間交流一下自己的想法，然后集思廣益。有時會根據(jù)話題的不同讓學生參與表演，這樣說與做同步進行既激發(fā)了學生的興趣也鍛煉了學生的思維和表達，但是有部分學生還是不善于表達，不能自信、大方的表達自己的意見，這些學生需要為他們多創(chuàng)設(shè)機會給他們一個展現(xiàn)自己的平臺。
經(jīng)過了一學期的努力，我同孩子們一起成長，值得高興的是我圓滿完成了教學任務(wù)，學生有了一定的語文能力，大部分學生能夠比較流利地閱讀拼音語段，學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣。我堅信：下學期我會利用各種機會不斷改進自己的不足，爭取取得更大的進步，同時也會更加認真對待自己的教學工作。
第一學期政教處教學總結(jié)篇十三
今年我擔任0833、0834班的語文科教學工作，0833班主任。在我將近7年的教學生涯中，這次是首次帶文班。說實話，心中沒有底。因為最近幾年的教學中，雖然我沒有帶過文班，但是對帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞。高二年級領(lǐng)導把我分到文班，管理文班的班務(wù)和教學工作，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導對我的信任。得知自己今年教文班，我既有動力也有壓力。既然我接受了學校的任命，我就暗暗告訴自己一定要帶出個樣子來。斗轉(zhuǎn)星移、歲月如梭，時光真的就像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間接手文班已經(jīng)有4個多月了，回想這四個月，其中有說不盡的酸甜苦辣，幸運的是我們班經(jīng)過師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下，與君共勉：
第一：思想上提高認識，加強自己的責任意識。
神”來提高自己的思想覺悟，用自己的實際行動來踐行集團領(lǐng)導“認認真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責，教書育人，同時對自己的每一項工作做到高標準、嚴要求。從來不敢對教學存有僥幸心理，從來不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想，從來不敢對自己的教學有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學，我從思想上認識到了自己肩負的責任，所以，在我的工作中，我做到了教學第一，家務(wù)第二；學生學習第一，個人事情第二；學校安排任務(wù)第一，個人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負著這種責任，認識到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實際行動去詮釋自己教學的價值，因此，我在教學上也取得了比較滿意的成績。
第二：做學生生活的益友，學習的良師。
我很注重學生對教師的評價，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學生談過話、交過心，增進了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學生生活中的益友，我的學生生病了，我會為他們擔心焦慮；我的學生進步了，我會為他們鼓掌慶賀，學生生活中有困難，我會傾囊相助通過我的努力，我給學生留下了很好的印象，學生接受了我，自然也就接受了我的教學風格。
學生的天職是學習，而學生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學水平高低的一個很重要的方面，如何使自己的成績出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問題，所以我在教學中大膽嘗試輕松教學、瘋狂語文等教學模式，在我的語文課堂上，每一位學生都會感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學生的聽課效率提高了，而且學習語文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個別學生不良的學習習慣，就使得我的教學向有利的方向發(fā)展。
第三：說到不如做到，動聽不如實用。
在日常的教學工作中，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過認真準備，反復思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的，在備課方面，針對我33、34班的具體情況，研究學情，研究教法，虛心向張月娥、高智勇等其他老師學習，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學上如魚得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說到不如做到、動聽不如實用”，我討厭華而不實的浮夸作風，也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語，既然選擇了做，就認認真真地做好，不能只說不做，尤其是讓學生做到的，首先自己做到。我在教學中要求學生認真，首先做到自己備課認真，要求學生寫好字，首先把自己的字練習好。
在授課過程中，努力用一些學生容易接受的字眼，容易理解的語言授課，反對華而不實，講求實用。設(shè)計問題、提問學生、布置作業(yè)、課后小結(jié)，力求做到有的放矢，堅決不放過每一個細節(jié)，不放松每一個知識點的講解。
第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁。
教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無怨無悔，在我的教學生涯中，我努力達到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計個人得失，多做實事，真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學更有價值，為了我們的集團取得更加輝煌的成績，為了早日實現(xiàn)集團“創(chuàng)全國名校，育世紀英才”的目標，我會盡自己微薄的力量，托起祖國明天的希望！
總之，教育教學工作是復雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓與經(jīng)驗，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機，抓住大好時機，為了我們能夠取得更為輝煌的成績，為了集團更加美好的明天而努力奮斗！
第一學期政教處教學總結(jié)篇十四
自己對班級工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不時擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。
2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。
3教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4認真填寫周、月計劃及各種表格。
5認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
平安工作。
平安工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身平安，每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點：
1教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。
3加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到謹防意外事故的發(fā)生。
1主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒慣例教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的`思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
第一學期政教處教學總結(jié)篇十五
本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：
一、努力提高課堂教學質(zhì)量：
1、備課。認真鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，我把新授的知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、積極落實素質(zhì)教育：
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2積極參與公開課，與大家交流、討論，在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
雖然如此，但我的數(shù)學教學有很多不可避免的缺憾和疏漏之處，比如孩子們喜歡犯的一個通病——粗心，有時我還不能熟練駕馭數(shù)學教學等等，這些都需要在以后的教學中不斷地探索和完善。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，在不斷學習中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和老師們的幫助下，我會一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。