總結(jié)是一次回顧，是人生中進行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一?？偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇一
微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學模式“翻轉(zhuǎn)課堂”的實現(xiàn)離不開“微課”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正是通過微課的學習，改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。本文主要以《計算機應用基礎》課程為例介紹了微課的設計與制作。
引言。
目前新興媒體的迅速發(fā)展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經(jīng)成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，是由反映各相關(guān)知識點的大批微視頻按知識點關(guān)聯(lián)規(guī)律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學生，成為現(xiàn)代課程體系中的一種新的課程形態(tài)。微課讓學習變得簡單，更向我們啟示了一種新的學習理念：“微”。
1微課程特點。
（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節(jié)課所占用的時間短于10min，在短短10min內(nèi)，利用學生對微課的興趣使得學習者能集中精力在有限的時間內(nèi)接收并掌握新課程內(nèi)容。
（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學內(nèi)容相比傳統(tǒng)教學更加豐富，教學目的更加明確。教師如果要開發(fā)微課堂，就要對課本內(nèi)容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)將教學內(nèi)容盡可能形象地呈現(xiàn)在學生眼前。
（3）活。教師應將所學知識與現(xiàn)實生活靈活地結(jié)合起來，同一堂課，每個教師的教學思路不同，因此設計出的教學設計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態(tài)性，開放性和靈活性。
（1）學生水平良莠不齊：高職高專院校的學生來源廣泛，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡走進千家萬戶，許多學生通過中學和平時上網(wǎng)學到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區(qū)沒有條件開設這門課，更有可能一些學生在入學前連電腦都沒有見過。由于學生的計算機基礎良莠不齊，這對教師教學尺度的把握有較大影響。如果我們?nèi)匀话凑找郧八ǖ慕虒W方式對學生進行教學，必定會產(chǎn)生有的學生“吃不飽”，有的學生“受不了”的矛盾現(xiàn)象。使用微課程能使學生按照自己的學習深度和進度進行自主選擇內(nèi)容，然后在網(wǎng)絡和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學習的一種教學模式。
（2）課程教學時間短：在現(xiàn)行的教育模式中，學校的教學時間有限，課時安排有限，而學生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現(xiàn)就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內(nèi)容的小片段。學生通過微課程的學習，能夠彌補課堂教學中的不足。學生可以隨時隨地利用零散的時間進行學習，不受課時安排的限制，學生可通過運用自身的智力優(yōu)勢來完成一個學習項目，鍛煉能力和積累經(jīng)驗同時“學會學習”?？梢钥闯觯⒄n程學習法是“從做中學”、“從反思中學”、“在學習中學會學習”的有機結(jié)合，注重學生自主探究、協(xié)作學習和實踐操作，與生活實踐和職業(yè)崗位需要緊密結(jié)合，滿足新課改和社會發(fā)展的新要求。因此，可以利用微課程學習來改革高職《計算機應用基礎》課程教學模式，使授課內(nèi)容和方法適應新形勢的要求，更好的突出對學生學習技能的培養(yǎng)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇二
戶口所在：惠州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加?身高：178cm。
誠信徽章：未申請?體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：1職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,深圳,珠海。
工作經(jīng)歷。
廣州市鷹威斯科技開發(fā)有限公司起止年月：-10～-02。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇三
《網(wǎng)頁設計與建設》實訓是一門綜合應用性的課程，所以在教學中，從應用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達到把教學和工作過程結(jié)合在一起，以至“教、學、做”合一，通過以真實產(chǎn)品為載體的項目，讓學生的實踐有用武之地，同時提高學生的學習積極性。
1課程改革思路。
《網(wǎng)頁設計與建設》是一門綜合性比較強的課程，涉及設計、開發(fā)，應用等多個環(huán)節(jié)，而實訓正是一個能讓學生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運用所學知識解決問題的過程，所以實訓課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評價方式為關(guān)鍵。
從實踐的角度設計評價方式，主要通過對學生學習過程的觀察，通過學生的學習反思，學習記錄，項目完成的進程等信息在學生知識的應用，團隊合作等方面進行評價，同時激發(fā)學生的學習動力，幫助學生調(diào)控學習過程，培養(yǎng)學生團隊合作精神。
1.2以轉(zhuǎn)變學生的學習方面為出發(fā)點。
從課程的性質(zhì)與特點出發(fā)設計教學。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學生作品評價、教師對學習過程文件的評價、小組內(nèi)互評、自評的方法，引導學生的學習方式的改變，由教師牽著學、帶著學轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生在實踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進行積極的泛在學習，以解決問題。
1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點。
學生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個產(chǎn)品，同時也將投入使用，這樣可以提高學生的學習積極性和成就感，引導學生掌握一項成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設計、制作到修繕等的整個過程。
本課程的教學采用分組進行、任務隨機選擇、技能規(guī)范指導、學生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學生的實踐作品實現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過程如下：
2.1分組選任務。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團隊合作精神，而且學生的工作量會很大，不宜學生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調(diào)節(jié)，時間的控制、提前計劃、系統(tǒng)設計方面進行協(xié)調(diào)的能力這些引導信息告訴學生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長，最后教師提示學生，多與組長溝通，聽從組長統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個任務就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務。做法：n個組，n/2個任務，由每組組長抽取任務，能過隨機選擇，每個任務由兩組同學完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務：學生在課程的學習過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學善于做設計美感的網(wǎng)頁，有的同學善于完成結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)木W(wǎng)頁，在選擇任務時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發(fā)生，讓學生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學習更全面，以后遇到不同的任務都是游刃有余。兩組完成一個任務：這樣學生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學生的團隊合作能力，加強學生的責任心。讓學生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評。
雖然學生學完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個作品，一下子讓學生完成網(wǎng)站的設計與建設，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學生提交本階段內(nèi)進展匯報，針對學生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導，讓學生在網(wǎng)站設計與建設流程上更明確。
(1)網(wǎng)站概要設計。做法：完成概要設計文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設計思路。作用：因為做出來的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設計與制作方面應該細致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學生的設計，讓學生的設計打基礎時就有一個很好的開端，便是于日后的設計與制作。
(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計。做法：用思維導圖軟件完成結(jié)構(gòu)設計，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁欄目設計。作用：一方面讓學生學會網(wǎng)站建設軟件以外的工作軟件，思維導圖軟件的應用，另一方面讓學生體會網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計的方法同時比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁結(jié)構(gòu)的相同點不同點。
(3)主頁和子頁設計與制作。做法：用ps設計網(wǎng)站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學生初步設計進行一個評價，指出優(yōu)點并引導其繼續(xù)發(fā)揚，說明不足并引導其進行更正。
(4)網(wǎng)站預覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現(xiàn)。作用：以師傅的角度對學生的網(wǎng)站實現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學生的溝通了解學生的制作困難，及時予以引導。
(5)細節(jié)修正。做法：完成整個網(wǎng)站的建設，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網(wǎng)頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學生理解網(wǎng)站的設計與建設就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學生的任務，給予不同的個別指導，同樣學生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學生成長，更能調(diào)動學生學習積極性，主動性。學生在期末大作業(yè)中不會不知道應該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設計與建設過程，對學生技能提高有很大的幫助，同時學生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實際生活中應用，另一方面學生可以拿著這項產(chǎn)品去找工作。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇四
1.國外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國外無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網(wǎng)絡課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學習者通過和別人(教師、同學)的交流促進對知識的理解和運用。重視學習環(huán)境的創(chuàng)設。國外的人們認識到網(wǎng)絡課程不是將教材的內(nèi)容原封不動地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡的特點，為學生創(chuàng)設一個虛擬的學習環(huán)境。在網(wǎng)絡課程中不止涉及課程的內(nèi)容，而且涉及到課程的資源、活動、練習、作業(yè)，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學習任務。
2.國內(nèi)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。photoshop教學效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關(guān)注的話題。
二、開發(fā)意義。
hop在教學過程中的一些問題。(1)學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網(wǎng)絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內(nèi)在動力，容易產(chǎn)生厭倦情緒。(2)學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節(jié)，以至于淹沒在知識細節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識框架。(3)以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發(fā)學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對一門課程的整體把握能力。(4)學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。
2.構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標準。界面設計是一個新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是photoshop。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關(guān)注的話題。
三、開發(fā)重點。
1.全面分析學習者：分析學習者的學習心理，了解學習者學習方式的偏好和學習能力，為教學網(wǎng)站的設計提供依據(jù)。
2.合理設計教學網(wǎng)站：體現(xiàn)教學思路和重點，給出全面細致的講解。
3.研究網(wǎng)絡教學優(yōu)勢：發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，提供與知識相關(guān)的各種資源。4.研究如何構(gòu)建友好的學習環(huán)境:為學習者提供學習、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。
四、開發(fā)工具及成果。
開發(fā)工具：動態(tài)網(wǎng)頁設計技術(shù)，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫，設計與實現(xiàn)基于web的photoshop教學網(wǎng)站，并完成相應的設計文檔。開發(fā)成果：預期目標：利用網(wǎng)絡技術(shù)體現(xiàn)以人為本的特點，改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流，提高學生的學習興趣和項目實踐能力。該課題畢業(yè)設計的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關(guān)的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設計的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結(jié)合photoshop課程的特點以及網(wǎng)絡教學的優(yōu)點，開發(fā)出適用于學生系統(tǒng)地學習photoshop這門理論性較強的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學、案例教學、實踐教學、資料庫、教學互動、試題庫、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學生。通過該教學網(wǎng)站，鞏固學生的理論知識、提高學生的項目實踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇五
在計算機軟件技術(shù)支持下，進行網(wǎng)頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術(shù)方法也要做出區(qū)分，長時間處于這樣的環(huán)境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術(shù)方法也是不斷發(fā)展變化的，能夠提升軟件的使用穩(wěn)定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網(wǎng)頁包裝設計要體現(xiàn)出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網(wǎng)頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術(shù)上體現(xiàn)出對系統(tǒng)的保護設計，這樣當發(fā)生質(zhì)量不達標的現(xiàn)象時，才能通過技術(shù)方法來規(guī)避，并避免在接下來的設計中出現(xiàn)嚴重的隱患問題。所設計的網(wǎng)頁也能順利投入到使用環(huán)節(jié)中。子模塊是網(wǎng)頁整體中的一部分，該模塊的設計關(guān)系到網(wǎng)頁功能是否能夠正常實現(xiàn)，基于計算機軟件技術(shù)環(huán)境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調(diào)控，首先保障網(wǎng)站包裝設計的功能能夠?qū)崿F(xiàn)，再進行細節(jié)上的補充，完成設計任務。
（1）對html語言的擴充。網(wǎng)頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統(tǒng)中能夠形成穩(wěn)定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術(shù)問題產(chǎn)生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術(shù)應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節(jié)省大量的網(wǎng)頁請求分析時間，并在基層中形成穩(wěn)定的使用標準，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定的情況，也能夠?qū)⒂脩魹g覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據(jù)模塊來記性歸類，避免出現(xiàn)語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區(qū)分，不容易出現(xiàn)匯編遺忘或者重復的現(xiàn)象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網(wǎng)頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現(xiàn)請求應答延遲的現(xiàn)象，在技術(shù)方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網(wǎng)頁功能的正常實現(xiàn)，并通過技術(shù)性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關(guān)于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節(jié)省大量的時間，并對設計內(nèi)容進行定向的調(diào)節(jié)控制，這樣能夠節(jié)省大量的框架結(jié)構(gòu)形成時間，并在現(xiàn)場形成更理想化的運行體系。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術(shù)，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術(shù)能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網(wǎng)頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網(wǎng)站中可能會出現(xiàn)的問題，采取技術(shù)手段來控制，觀察網(wǎng)頁計算中可能會出現(xiàn)的問題，并對現(xiàn)場采取技術(shù)控制方法，觀察發(fā)現(xiàn)隱患問題后，可以第一時間解決，確保網(wǎng)站的運行穩(wěn)定性。
（2）提高瀏覽網(wǎng)頁的速度。計算機軟件技術(shù)應用后，可以幫助提升使用網(wǎng)頁的瀏覽速度，并避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫損壞或者丟失的現(xiàn)象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數(shù)據(jù)信息內(nèi)容更豐富，用戶通過網(wǎng)頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術(shù)創(chuàng)新是通過計算機軟件技術(shù)來實現(xiàn)的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發(fā)現(xiàn)在使用期間可能會出現(xiàn)一些質(zhì)量隱患現(xiàn)象時，系統(tǒng)會第一時間將這種情況反饋到系統(tǒng)中，方便技術(shù)人員能夠第一時間查看。網(wǎng)頁中各個模塊在設計時會重點區(qū)分內(nèi)容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網(wǎng)絡狀態(tài)下網(wǎng)頁內(nèi)的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經(jīng)在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網(wǎng)頁的`速度，減少了網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)流量。
文中提出了模塊化網(wǎng)頁設計技術(shù)，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息；而且，在一定程度上保證了網(wǎng)站信息的一致性。通過對已經(jīng)瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網(wǎng)頁瀏覽速度，降低網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
[1]仇樂。網(wǎng)頁設計中計算機圖像處理技術(shù)應用解析[j]。煤炭技術(shù)，2013(03)。
[2]王國慶。探究基于span+css技術(shù)的網(wǎng)頁設計優(yōu)化方法[j]。信息與電腦（理論版），2016(02)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇六
資源網(wǎng)站將以《計算機應用基礎》課程的各個學習任務為主線對學習資源進行集成。為學生提供一個專題研究、協(xié)作式學習的平臺。在資源網(wǎng)站建設過程中，網(wǎng)站的主題要有激勵性，要讓學生有學習興趣。網(wǎng)站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發(fā)學習者的學習興奮點，能夠最大限度地擴大學習者的受益范圍。資源網(wǎng)站設計要貼近生活，要使學生能夠有身臨其境的感覺。資源網(wǎng)站要有交換性和協(xié)作性，為學生營造一個有效的學習環(huán)境。
按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網(wǎng)站共設計有四大模塊，分別為：結(jié)構(gòu)化知識展示功能模塊、擴展性學習資源功能模塊、網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊、網(wǎng)上自我評價功能模塊。其結(jié)構(gòu)如圖1所示。其各個模塊的功能如下：
（1）結(jié)構(gòu)化知識展示功能模塊：展示與學習主題相關(guān)的結(jié)構(gòu)化知識，把課程學習內(nèi)容相關(guān)的文本、圖片、圖像、動畫等知識進行結(jié)構(gòu)化重組。
（2）擴展性學習資源功能模塊：將與學習主題相關(guān)的擴展性學習素材資源進行搜集管理，包括結(jié)合學科特點的不同學習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫板、仿真實驗室等）和對相關(guān)資源網(wǎng)站的鏈接。
（3）網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊：根據(jù)學習主題，構(gòu)建網(wǎng)上協(xié)商討論、答疑指導和遠程討論區(qū)域。
（4）網(wǎng)上自我評價功能模塊：收集與學習主題相關(guān)的思考性問題、形成練習和總結(jié)性考查的`評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學習者能進行網(wǎng)上自我學習評價。
3結(jié)語。
基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網(wǎng)站設計是一項復雜的系統(tǒng)工程，本系統(tǒng)能夠為學習者提供適合的學習資源，能夠促進學生多元化的智能發(fā)展，為《計算機應用基礎》課程的教學改革提供了信息技術(shù)手段。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇七
tribalddb從2001年5月開始，委托
專業(yè)
市場調(diào)查公司進行了中國首次大規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)站效果調(diào)研。結(jié)果顯示，企業(yè)網(wǎng)站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統(tǒng)媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業(yè)與消費者建立更親密、更穩(wěn)固的聯(lián)系。同時，研究也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：
（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。
（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網(wǎng)站架構(gòu)不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：
1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產(chǎn)品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。
2.網(wǎng)站設計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。
3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在代理幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。
4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設計、建立好網(wǎng)站后，放上產(chǎn)品、聯(lián)系方式就置之不理了。
二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)
（一）宣傳企業(yè)形象
1.新形象在這個網(wǎng)絡化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產(chǎn)品。
2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術(shù)難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構(gòu)變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。
4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領(lǐng)導意識先進，技術(shù)走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經(jīng)營情況，這對于國內(nèi)外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產(chǎn)品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產(chǎn)品的風采。
（二）擴展往來業(yè)務
1.充分利用網(wǎng)絡資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡工具，能以低投入很方便地把產(chǎn)品或服務的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。
2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。
3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道?？梢允箍蛻羧婧涂陀^地了解企業(yè)和企業(yè)的服務及產(chǎn)品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產(chǎn)生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。
7.網(wǎng)絡廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內(nèi)涵的企業(yè)網(wǎng)站對策
（一）企業(yè)領(lǐng)導一定要指導網(wǎng)站的建設或經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容。
因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應該是領(lǐng)導，作為企業(yè)的領(lǐng)導也是經(jīng)常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領(lǐng)導應該經(jīng)常瀏覽，并對網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)方式提出文化導向的指示。
（二）以企業(yè)文化為導向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。
一些企業(yè)在網(wǎng)站設計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設計，由于網(wǎng)站設計公司的商業(yè)特點和技術(shù)特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)文化等特點經(jīng)常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導致很多企業(yè)請網(wǎng)站設計公司設計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網(wǎng)站內(nèi)容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業(yè)內(nèi)部工作關(guān)系的銜接和工作質(zhì)量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內(nèi)涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。
企業(yè)網(wǎng)站的負責人應該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設計人員，外包的網(wǎng)站設計或維護，只能承擔技術(shù)問題，而網(wǎng)站的風格和內(nèi)容應該由企業(yè)來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業(yè)內(nèi)部某職能部門或崗位員工，或?qū)Ｂ毦W(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。
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關(guān)鍵詞：網(wǎng)站設計企業(yè)文化價值體現(xiàn)
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇八
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。下面是我整理的本科計算機畢業(yè)論文，大家可以參考一下。
一、單科教學，不便于融會貫通，不利于綜合設計能力培養(yǎng)。
首先，我校計算機平面設計專業(yè)軟件操作課程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飛騰、方正書版、3dsmax、autocad等，以前我們采用的都是類似《photoshop平面設計教程》類的單科教程，每節(jié)課的任務就是圍繞這一門軟件的某些工具（命令）進行案例教學，一個案例做完后不知道這個工具（命令）將來在工作實踐中哪個地方會常用，做好的案例也不知往哪兒用，時間長了學習積極性被打消了，這個工具（命令）的用法也會因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說學只是為了學，而不是為了用。
其次，每門軟件都有它的特色，比如photoshop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時coreldraw和illustrator無疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡單又快捷，3dsmax在做三維立體構(gòu)圖時功能又是無可比擬的、autocad在制圖方面又是強手。平時我們每個老師只熟悉其中一門課進行教學，遇到一個實際任務，往往僅憑一個軟件很難快速完成，學生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經(jīng)過企業(yè)專家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會某個軟件的操作員，而是有較強的學習和分析能力，應變和創(chuàng)造能力的設計師，這就是說我們以前的實踐教學內(nèi)容遠遠不適應現(xiàn)在的社會發(fā)展和需求，我們必須對教學內(nèi)容大膽改革，使我們的教學任務變成企業(yè)的工作任務，教學內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務內(nèi)容，讓學生在實踐中做，再做中學，學中做，提高學生的積極性和主觀能動性，發(fā)揮每個學生的潛力，激發(fā)學生的應變能力和創(chuàng)造能力。
二、多個學科橫切，重組教學內(nèi)容，教材就是典型工作任務的制作流程。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書以coreldraw軟件或illustrator軟件操作為主，針對不同的任務用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講photoshop的調(diào)色技巧，書籍裝幀項目中書內(nèi)頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用coreldraw或illustrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個典型工作任務：彩頁印刷設計、書籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務，我們的一個項目任務涉及到多個軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會學生把所有學科融會貫通起來，靈活把握知識點和技能點。而且每一個項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學生每學完一個項目就能實實在在地掌握這個項目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會適應工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內(nèi)容改革后影響到教學模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式早已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的學生，杜明漢院長強調(diào)：“現(xiàn)在，在知識的海洋里，到處都是知識，學生可以從不同的渠道接受知識，學生每天看到的，聽到的，接觸事物的時間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來吸引學生呢？”我想我們以前把教軟件操作當作教學重點是個誤區(qū)，我們應該利用最多5%的時間教會學生學習軟件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的時間用在讓學生去根據(jù)客戶要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終把一個個滿意的作品交上來。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇九
摘要:通過對網(wǎng)頁設計中色彩運用的一般規(guī)律和方法的論述，了網(wǎng)頁的色彩的風格與搭配特點，為提高網(wǎng)頁設計的能力和色彩運用的水平做出理論上的準備。
關(guān)鍵詞:色彩運用;網(wǎng)頁風格;色彩搭配。
隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡在經(jīng)濟、文化和人們的交流中越來越重要，同時人們對網(wǎng)頁的審美要求也越來越高，這也反映了網(wǎng)絡技術(shù)提高后人們對其產(chǎn)生的更高需求。我們知道，受眾對網(wǎng)頁內(nèi)容的獲取不是以閱讀的方式而是以瀏覽的方式進行的，這就意味著網(wǎng)頁主色彩的選擇將直接影響受眾的興趣，與網(wǎng)頁內(nèi)容相符合且搭配好的色彩所在的網(wǎng)頁是生動且有吸引力的，它總是能夠獲得較高的點擊率。從這點上來看，色彩在網(wǎng)頁設計中居于十分重要的地位。
1適用于網(wǎng)頁中色彩運用的一般規(guī)律。
色彩運用一般著重研究色彩本身的色相、明度、純度之間的對比、調(diào)和關(guān)系以及色彩的感覺、意象和表現(xiàn)性等方面的特征。掌握色彩運用的特征和規(guī)律，對于網(wǎng)頁設計中的色彩運用起著基礎性的指導作用，我們可以從三個方面來探討色彩運用的一般規(guī)律。
1．1色彩的心理感覺。
色彩的心理感覺是人們在受到色彩的視覺刺激時所產(chǎn)生的感覺、知覺、情緒和聯(lián)想等心理活動，包括以下幾種給人的感覺:色彩進退、脹縮的感覺:比實際距離近的前進色、比實際距離遠的后退色、比實際大的膨脹色、比實際小的收縮色。被稱為色性的冷暖感覺:給人的`視覺刺激強，使人聯(lián)想并感到溫暖的紅、黃、橙等色相是暖色;使人聯(lián)想并感到寒冷的青色、藍色等色是冷色。色彩的輕重感覺:明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重;同明度、同色相條件下，純度高的色彩感覺輕，純度低的色彩感覺重;暖色感覺輕，冷色感覺重。色彩的華麗和樸素的感覺:相同條件下，暖色、或明度高、或純度高感、或質(zhì)地細密而有光澤的感覺華麗，冷色、或明度低、或純度低、或質(zhì)地酥松、無光澤的感覺樸素。色彩的積極和消極的感覺:相同情況下，暖色最令人興奮、高純度的色彩和明度高的色彩刺激性大，它們給人的感覺是積極的;而冷色、低純度、低明度的色彩給人的感覺是沉靜而消極的。
1．2色彩的意象。
色彩的意象是人們在社會活動和心理活動中積累的，對色彩所反映的具體或抽象的事物的印象，是色彩運用的基礎。以下是比較常用的幾種色彩的意向:紅色的純度高，刺激作用大，對人的心理產(chǎn)生巨大的鼓舞作用，具體可聯(lián)想到火、太陽等，抽象可聯(lián)想到熱情、活力、危險等。橙色既有紅色的熱情又有黃色的光明和活潑，具體可聯(lián)想到橘子、秋葉等，抽象可聯(lián)想到溫暖、歡喜等。黃色充滿明亮，給人以柔情，具體可聯(lián)想到光、黃土地等，抽象可聯(lián)想到光明、希望、快活等。綠色是植物的色彩，極為溫和，給人以寧靜的感覺，具體可聯(lián)想到草木、樹林等;抽象可聯(lián)想到和平、安全、新鮮。藍色給人的感覺是開闊、穩(wěn)定，具體可聯(lián)想到天空和大海，抽象可聯(lián)想到平靜、理智、深遠等。紫色富有神秘感，具體可聯(lián)想到丁香花、葡萄等，抽象可聯(lián)想到優(yōu)雅、高貴、神秘等。白色不含純度，除因明度高而感覺冷外基本為中性色，具體可聯(lián)想到白云、雪等，抽象可聯(lián)想到純潔、無暇等。黑色給人以肅穆、穩(wěn)固的感覺，具體可聯(lián)想到夜晚、墨、炭等，抽象可聯(lián)想到嚴肅、恐怖、死亡等?；疑菦]有純度的中性色，與其它色彩配合可取得很好的效果，具體可聯(lián)想到烏云、草木灰等，抽象可聯(lián)想到平凡、失意、情緒低落等。
色彩組合是指對不同的色彩進行有意識、有目的的搭配，給受眾在視覺上和心理上產(chǎn)生優(yōu)美的愉悅感和滿足感。色彩表現(xiàn)是指借助形態(tài)與色彩的構(gòu)成關(guān)系來表達作者的創(chuàng)作內(nèi)容和目的。現(xiàn)代色彩的表現(xiàn)主要側(cè)重于心理效應的追求，傾向于展現(xiàn)積極、進步、向上、樂觀、光明、新穎、熱情、朝氣等這類能夠表現(xiàn)充滿生命活力和具有奮斗精神的色彩意向。色彩組合的基本方法有色彩對比和色彩調(diào)和兩種，色彩對比是兩個以上的色彩以空間或位置關(guān)系相比較而產(chǎn)生相應視覺效果的色彩搭配，構(gòu)成符合目的性的色彩關(guān)系。色彩調(diào)和是兩個或兩個以上的色彩有秩序、和諧地組織在一起產(chǎn)生的令人感覺愉悅、和諧的色彩搭配。配色時我們可以用互補關(guān)系的色相去獲得強烈的對比效果。也可以用臨近色關(guān)系去取得和諧安定的調(diào)和效果。對比強的高純色相組效果具有擴張性和刺激性，富有熱情和活力的特征，由色相對比關(guān)系的強弱因素，形成不同的意象表現(xiàn)。同類色屬弱對比效果關(guān)系，主調(diào)明確，是協(xié)調(diào)、單純的色組;鄰近色屬中對比效果關(guān)系，是色調(diào)和感情特征一致的色組;對比色屬中強對比效果關(guān)系，是色相感鮮明、活潑且醒目的色組。互補色屬最強對比效果關(guān)系，是具有不安定感和視覺沖擊力強的色組。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十
摘要:目的:探究色彩在網(wǎng)站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結(jié)合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網(wǎng)站設計中的具體應用方法。結(jié)果:掌握了網(wǎng)站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網(wǎng)站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結(jié)論:色彩作為視覺藝術(shù)語言，具有很強的視覺沖擊力，在網(wǎng)站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關(guān)鍵詞:色彩;網(wǎng)站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們?nèi)粘Ｉ?、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網(wǎng)站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網(wǎng)站的審美感及視覺沖擊力，同時實現(xiàn)與使用者的'情感共鳴，突出網(wǎng)頁的個性設計與藝術(shù)魅力，都需要合理運用色彩。
1網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)。
1.1主頁。
屬于網(wǎng)站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網(wǎng)站的主要結(jié)構(gòu)頁面，又稱內(nèi)頁、次首頁，也會有少許網(wǎng)站會以此頁為首頁。網(wǎng)站內(nèi)部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網(wǎng)站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網(wǎng)頁的風格保持統(tǒng)一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數(shù)用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產(chǎn)生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現(xiàn)色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統(tǒng)一性。
很多時候，色彩體現(xiàn)著人們的感情，會使觀者產(chǎn)生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網(wǎng)頁設計中，要發(fā)揮色彩的導向作用，使界面色調(diào)統(tǒng)一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內(nèi)容的分割，并直接影響瀏覽者對網(wǎng)頁內(nèi)容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網(wǎng)頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網(wǎng)站的主題內(nèi)容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網(wǎng)站多用冷靜的藍色系，女性主題的網(wǎng)站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯(lián)想性。
每種色彩都會讓人產(chǎn)生不同的聯(lián)想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環(huán)保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網(wǎng)站的內(nèi)涵要與所選色彩相關(guān)聯(lián)。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網(wǎng)站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
4.2根據(jù)使用者的特點合理選擇網(wǎng)頁色彩。
例如兒童美術(shù)站，要從使用者的童趣出發(fā)，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網(wǎng)站則會采用水墨丹青作為主色調(diào)設計網(wǎng)頁，凸顯網(wǎng)站的國畫藝術(shù)風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網(wǎng)站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網(wǎng)頁具有很好的空間感，更好的突出網(wǎng)頁主體。在網(wǎng)站設計時常以一種顏色為主色調(diào)，其對比色作為點綴。
5結(jié)語。
網(wǎng)頁的色彩運用是整個網(wǎng)站風格定位的坐標，想要更好地展現(xiàn)網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關(guān)鍵。在網(wǎng)站設計中，合理的色彩搭配有助于網(wǎng)頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優(yōu)秀網(wǎng)站。
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靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)和個人展示自身形象和推廣產(chǎn)品的重要渠道。一個好的網(wǎng)站設計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業(yè)帶來更多商機。作為一名網(wǎng)站設計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經(jīng)驗和思考。
在進行網(wǎng)站設計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設計中盡量去除冗余信息和復雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風格和元素的一致性。不同的頁面之間應該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問性。合理的網(wǎng)站導航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關(guān)鍵因素。
一個成功的網(wǎng)站設計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設計兒童教育網(wǎng)站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網(wǎng)站設計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質(zhì)量的圖片和吸引人的圖標，使網(wǎng)站頁面更具吸引力。
四、用戶體驗的重要性。
一個好的網(wǎng)站設計應該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關(guān)注網(wǎng)站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網(wǎng)頁往往會選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應式設計也至關(guān)重要，因為越來越多的用戶使用移動設備訪問網(wǎng)站。適應不同屏幕尺寸和分辨率的設計可以確保用戶在不同設備上都能有良好的體驗。此外，網(wǎng)站的信息架構(gòu)也應該合理，要保證網(wǎng)站的導航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學習和提升。
作為一名網(wǎng)站設計師，要不斷學習和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網(wǎng)站設計的培訓課程或者加入設計社區(qū)來獲取更多知識和經(jīng)驗。此外，與其他設計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學習新的設計理念和技術(shù)，可以不斷創(chuàng)新和改進自己的作品，提供更好的設計解決方案。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的技能和知識。在設計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設計出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十二
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡提供的功能和服務的進一步完善，網(wǎng)絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)“東快、西慢，城快、村慢”的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應用的先進經(jīng)驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點。
第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至2004年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比2003年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。
第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡應用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護，而最關(guān)鍵的應該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的`限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務的企業(yè)也應當承擔其責任，實施行業(yè)自律。
3.論文提綱。
我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應用。
1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應用。
2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應用。
3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應用。
我國互聯(lián)網(wǎng)應用前景。
1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活。
2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益。
3.寬帶網(wǎng)絡建設打通互聯(lián)網(wǎng)應用瓶頸。
4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。
指導教師意見:。
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)。
指導教師:(親筆簽名)。
系部審查意見:。
系部負責人:(親筆簽名)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)站設計已成為現(xiàn)代社會中必不可少的一項技能。一個好的網(wǎng)站設計不僅要具備美觀大方的外觀，還要具備良好的用戶體驗和功能設計。在我學習和研究了網(wǎng)站設計一段時間后，我深深地認識到了一些關(guān)鍵的要點和心得，這些心得對于網(wǎng)站設計師的成長和提升具有重要的意義。本文將圍繞網(wǎng)站設計心得這一主題，介紹我的一些體會和見解。
首先，一個好的網(wǎng)站設計需要注重用戶體驗。無論網(wǎng)站的功能如何強大，界面多么美觀，如果用戶在瀏覽和使用過程中感到不便或者困擾，那么這個網(wǎng)站就無法真正吸引用戶。因此，在設計網(wǎng)站時，我們必須從用戶的角度出發(fā)，考慮他們的需求和感受。我們可以通過研究用戶習慣、用戶反饋以及觀察數(shù)據(jù)分析等方式來了解用戶的需求，并據(jù)此進行網(wǎng)站設計和改進。例如，在導航設計方面，我們可以使用簡潔明了的導航條，提供搜索功能以及設置面包屑導航，使用戶能夠輕松地找到所需信息。
其次，一個好的網(wǎng)站設計需要注重頁面布局和信息整合。在網(wǎng)站設計中，頁面布局的合理安排對于用戶的使用和閱讀體驗至關(guān)重要。我們可以通過合理的排版、適當?shù)目瞻组g距、清晰的信息層次來提高網(wǎng)站的可讀性和可用性。同時，我們還需要靈活運用各種設計元素，如顏色、字體、圖標等，來傳達網(wǎng)站的品牌風格和主題，營造良好的用戶體驗。另外，信息整合也是一個重要的方面。我們需要將網(wǎng)站上的信息進行合理的分類和整合，使用戶能夠快速獲取所需信息，并且減少不必要的頁面跳轉(zhuǎn)和加載時間。
第三，一個好的網(wǎng)站設計需要注重網(wǎng)站響應式設計。隨著移動設備的普及，越來越多的用戶選擇使用手機和平板電腦來瀏覽網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應式設計成為了一個必不可少的要點。一個好的響應式網(wǎng)站可以自動適應不同設備的屏幕尺寸和分辨率，保證用戶能夠在不同設備上都能夠正常瀏覽和使用網(wǎng)站。在響應式設計中，我們需要考慮屏幕布局、字體大小、點擊區(qū)域的大小以及加載速度等因素。通過合理的響應式設計，我們能夠提供給用戶更好的瀏覽體驗，從而提升網(wǎng)站的用戶滿意度和口碑。
第四，一個好的網(wǎng)站設計需要注重網(wǎng)站的可維護性。在網(wǎng)站設計之初，我們就應該考慮到網(wǎng)站的可維護性問題。一個好的網(wǎng)站應該是易于維護和更新的，這樣方便網(wǎng)站管理員對網(wǎng)站的內(nèi)容和功能進行調(diào)整和更新。為了實現(xiàn)這一目標，我們可以使用模板和組件化的設計方法，將網(wǎng)站的不同部分進行模塊化和抽象化，使其更易于維護和擴展。此外，我們還應該充分考慮網(wǎng)站的性能和安全性，采取相應的優(yōu)化措施，確保網(wǎng)站的正常運行和安全防護。
最后，一個好的網(wǎng)站設計需要不斷學習和創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛的時代，技術(shù)和潮流在不斷變化，我們也需要不斷學習和更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐。同時，我們還要不斷思考和探索新的設計理念和創(chuàng)新思路，以便創(chuàng)造出更具有獨特性和競爭力的網(wǎng)站設計作品。
綜上所述，一個好的網(wǎng)站設計需要注重用戶體驗、頁面布局和信息整合、響應式設計、可維護性以及學習和創(chuàng)新。通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷改進自己的設計技能和方法，提升網(wǎng)站設計的品質(zhì)和水平。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，為網(wǎng)站設計的發(fā)展做出更好的貢獻。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十四
摘抄演講稿；語錄解析計劃采訪教材工作辭職信期中主義古詩職業(yè)道德了臺詞愛國寫法整改暑假作業(yè)工作決定復習黃庭堅稿件閉幕詞了一封信陸游管理條例：寫景政治表現(xiàn)廉潔材料職業(yè)道德！簽名記敘文的反義詞暑假作業(yè)管理條例。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十五
摘要：隨著網(wǎng)絡與人們生活、工作聯(lián)系的日益緊密，個人網(wǎng)站已經(jīng)成為許多人與外界溝通聯(lián)系的重要渠道，個人網(wǎng)站的設計與制作，則成為表達個性化追求、展現(xiàn)人文素養(yǎng)的一個窗口。作為職業(yè)院校網(wǎng)絡管理與應用專業(yè)的學生，設計制作網(wǎng)站，是走向職業(yè)崗位的一個必不可少的條件和技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)個人網(wǎng)站設計。
在職業(yè)技術(shù)學校的網(wǎng)頁設計與制作教學過程中發(fā)現(xiàn)，許多學生通過使用互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)站的設計制作逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣，其實，網(wǎng)站的設計制作，絕小僅僅是學會了幾個軟件、幾個程序就能夠勝任的，它在文化底蘊、美學素養(yǎng)、思維理念以及實踐能力等方而、對職業(yè)院校學生的綜介素質(zhì)提出了較高的要求。如何制作一個令人滿意的個人網(wǎng)站，主要應從以下幾個方而入手：
一、目標、標準。
無論你的設計制作水平如何，你都應該確定一個既現(xiàn)實有一定高度和難度的目標。這樣才能在高起點上進行整體策劃，用高標準去處理遇到的問題和困難，促使自己去挑戰(zhàn)新的高度，實現(xiàn)新的提高。這些看起來是一些老生常談的空話，但卻是職業(yè)院校學生更應注重解決的一個問題。
二、網(wǎng)站主題。
做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站核心內(nèi)容問題是什么，也就是說網(wǎng)站的主題是什么。制作個人網(wǎng)站，首先應自己比較熟悉和擅長的、具有一定專業(yè)知識的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當你設計制作網(wǎng)站時，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長和感興趣的主題內(nèi)容，最大限度地調(diào)動你的主觀能動性，全力激發(fā)你的創(chuàng)作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達你的想法，從而建立一個個性鮮明、獨具匠心的個人和站。在確定個人網(wǎng)站主題時，而應立足個人網(wǎng)站的功能，盡可能確定一個精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬象，否則就會失去個人網(wǎng)站的特色，也會給網(wǎng)站的及時更新帶來困難。
三、界面內(nèi)容。
界而是引導瀏覽者駐足網(wǎng)站的第一道門。設計一個好的網(wǎng)站界而，要解決好的一個關(guān)鍵問題就是欄目設定的科學性。要以網(wǎng)站的主題內(nèi)容為基點，介理地設定網(wǎng)站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學生在設計制作網(wǎng)站的過程中，首先要把題材和主題內(nèi)容研究好，在此基礎上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設計總體架構(gòu)，在研究局部細節(jié)，有層次地推進。剛開始站設計制作的學生，最容易進入的誤區(qū)就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環(huán)節(jié)，而是匆匆忙忙地進入動手制作，走一步看一步，這就容易造成網(wǎng)站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問題。結(jié)果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴充和維護網(wǎng)站也相當困難。當你發(fā)現(xiàn)這一問題時，你已經(jīng)走了許多冤枉路了，回過頭來再調(diào)整既浪費時間，也會受原有思路的十擾。所以，在動手制作網(wǎng)頁前，一定要給足自己思考的時間、策劃的時間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實質(zhì)是一個網(wǎng)站的大綱索引，索引應該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會影響頁而框架的調(diào)整。在欄目編排時，盡可能將網(wǎng)站內(nèi)最有價值的內(nèi)容列在欄目上，盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢。對于一些必要但小重要的輔助內(nèi)容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優(yōu)秀的網(wǎng)頁，都是設計制作者處心積慮、挖空心思進行內(nèi)容創(chuàng)意的結(jié)果。因此在設計界而的過程中，必須把創(chuàng)意作為關(guān)鍵，只有有創(chuàng)意，才能有吸引力。
四、形象設計。
形象設計主要包括網(wǎng)站的標志、色彩、字體、宣傳語等。
1、網(wǎng)站的標志。是網(wǎng)站的性質(zhì)、內(nèi)容、特點以及網(wǎng)站擁有者個人素養(yǎng)、品位、個性、理念的綜介而抽象的表達。
一個好的標志，可以通過自己強烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內(nèi)涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個人網(wǎng)站要達到應有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運用等方而有獨辟蹊徑的創(chuàng)意。
2、網(wǎng)站的色彩設計。要設計制作一個有自身特色的網(wǎng)站，色彩的'標志性也是一個小容忽視的重要因素。因此，在設計制作個人網(wǎng)站時，首先要確定一個“標志色彩”，也就是能夠能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內(nèi)涵的色彩，作為網(wǎng)站標志、標題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標志色彩協(xié)調(diào)、搭配的基礎上，避免相互沖突，同時也小能喧賓奪主。
3、網(wǎng)站字體。網(wǎng)站字體分為網(wǎng)站標志的字體、主要欄目的標題字體、正文的字體。網(wǎng)站標志字體一般都是經(jīng)過藝術(shù)設計、和標志的整體形象協(xié)調(diào)一致的變形字體。標題字體一般選用具有個人網(wǎng)站特色的個性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標準化字體。制作者可以根據(jù)自己網(wǎng)站所表達的內(nèi)涵，選擇更貼切的字體。
4、網(wǎng)站宣傳語。也可以說是網(wǎng)站的精神、主題與中心，或者是網(wǎng)站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。
用富有氣勢的話或詞語來概括網(wǎng)站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結(jié)果。宣傳語和和通過橫幅廣告來體現(xiàn)。
五、個性風格。
“風格”是指站點的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內(nèi)容價值等等諸多因素，網(wǎng)站的風格既有簡約平和、靈動活潑的，也有高雅嚴肅、規(guī)范嚴謹?shù)?。小論哪一種風格的網(wǎng)站，只要你擁有個性化的色彩、技術(shù)、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站獨有的，這就形成了你的網(wǎng)站的獨特“風格”。網(wǎng)站的風格，既是設計制作者或擁有者的個性和品位表達，也對瀏覽者態(tài)度的體現(xiàn)。因此，確定網(wǎng)站風格，必須充分考慮到網(wǎng)站的瀏覽人群和讀者職業(yè)背景、文化程度和修養(yǎng)愛好等，這樣才能與瀏覽者產(chǎn)生共鳴。
參考文獻：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網(wǎng)頁設計綜合實例篇》，中國青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實例》，人民郵電出版社，2005年2月。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站已成為人們獲取信息、交流和展示自己的重要平臺。而網(wǎng)站設計作為一門重要的藝術(shù)和技術(shù)，對于網(wǎng)站的成功與否起著決定性的作用。在我自己進行網(wǎng)站設計的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享。
首先，網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)非常重要。一家優(yōu)秀的網(wǎng)站應該有清晰的布局，讓用戶在第一時間能夠找到自己需要的信息和功能。在設計布局時，我通常會把主要內(nèi)容和功能放在頁面的重要位置，比如首頁的中心區(qū)域或?qū)Ш綏l上，以便用戶能夠輕松地找到。此外，我還會遵循常見的網(wǎng)頁設計規(guī)范，比如把頁面頭部用于放置網(wǎng)站的徽標和導航菜單，盡量避免頁面的過分擁擠和混亂，以提供更好的用戶體驗。
其次，網(wǎng)站的顏色和圖像也非常重要。在選擇網(wǎng)站的顏色時，我通常會根據(jù)網(wǎng)站的主題和要傳達的信息來進行選擇。比如，如果網(wǎng)站的主題是健康和自然，我會選擇一些柔和而自然的顏色，比如綠色和藍色，來營造出舒適和放松的感覺。同時，我還會搭配一些合適的圖像和照片，以增加網(wǎng)站的視覺吸引力和用戶的參與感。然而，要注意的是，過多過雜的圖像和顏色不僅會顯得雜亂無序，還可能導致網(wǎng)站加載速度過慢，影響用戶體驗。
再次，網(wǎng)站的導航和交互要簡潔明了。良好的導航和交互設計可以讓用戶更方便地瀏覽和使用網(wǎng)站。在制作導航時，我通常會使用簡單明了的導航菜單，比如水平菜單或垂直菜單，以便用戶能夠一目了然地找到他們需要的內(nèi)容。此外，我還會在頁面的適當位置設置搜索框，以提供更快速和準確的搜索功能。此外，我還經(jīng)常運用一些常見的交互設計技巧，比如添加鼠標懸停效果、點擊效果和過渡效果，以增加用戶的互動性和參與感。
最后，網(wǎng)站的響應式設計是不可忽視的。隨著移動設備的普及和用戶習慣的改變，越來越多的用戶會通過手機和平板電腦來訪問網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應式設計變得尤為重要。在進行響應式設計時，我通常會考慮到不同設備的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、彈性圖片和媒體查詢，以使網(wǎng)站在不同設備上都能夠適應并呈現(xiàn)出最佳效果。這樣不僅能提升用戶體驗，還能增加網(wǎng)站在搜索引擎中的可見性。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一個既富有藝術(shù)性又需注重技術(shù)細節(jié)的工作。在進行網(wǎng)站設計時，我們應該注重網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)、顏色和圖像、導航和交互以及響應式設計，以提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗和吸引力。通過不斷學習和實踐，我相信我會在網(wǎng)站設計的道路上不斷進步，不斷創(chuàng)造出更加出色的作品。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡通訊技術(shù)和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個領(lǐng)域，詳細內(nèi)容請看下文電子商務網(wǎng)站設計開題報告。
催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡進行交易的經(jīng)濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達20700家。其中，b2b電子商務服務企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計2010年電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡經(jīng)濟與實體經(jīng)濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經(jīng)席卷了經(jīng)濟的各個層面。
隨著電子商務逐步成為經(jīng)濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)模水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網(wǎng)”、“中國化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設內(nèi)容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。
電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠?qū)⒃u價的期望值或是電子商務行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設的.領(lǐng)軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進方向。
目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十八
一、立論依據(jù)(論文的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析)。
網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了20世紀末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國的網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)處在成長期，并快速走向成熟期的階段。在中國整個網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展過程中從無到有，發(fā)展到目前成為中國網(wǎng)絡經(jīng)濟的重要組成部分。網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)之所以可以打破在原來中國整個網(wǎng)絡經(jīng)濟中的平衡，主要緣于在20世紀末中國網(wǎng)絡經(jīng)濟泡沫破滅整個網(wǎng)絡經(jīng)濟大受打擊的時候，網(wǎng)絡游戲卻異軍突起成為整個網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)頭羊，得到迅猛的發(fā)展。
網(wǎng)絡游戲的起源可追溯到1969年的plato，到1972年plato的同事在線人數(shù)突破到1000人，到了20世紀八十年代末，由于國外計算機數(shù)量的增加，網(wǎng)游進入了高速發(fā)展時期，市場呈幾何狀上升。
而中國的網(wǎng)絡游戲真正開始起步要從說起，194月經(jīng)過對一個電話游戲的升級改造，樂斗士推出了國內(nèi)最早的圖形mud游戲-《笑傲江湖之精忠報國》。
到，中國網(wǎng)絡游戲的市場規(guī)模接近3.1億元人民幣，根據(jù)idc的研究，在2002年中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模將達到9.1億元人民幣，比20增長187.6%。
中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模為128億元，同比增長66.7%。20中國網(wǎng)絡游戲用戶達到4800萬，環(huán)比增長17.1%。
中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模為468.5億元同比增長34.4%增長速度止跌回升。其中互聯(lián)網(wǎng)游戲為429.8億元同比增長33.0%;移動網(wǎng)游戲為38.7億元同比增長51.2%。
數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡游戲依然保持著超高的發(fā)展速度，而作為網(wǎng)絡游戲的兄弟--網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站、論壇也猶如雨后春筍一樣紛紛成立，所以，構(gòu)建一個有特色的網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站就有了一種必要。
二、論文內(nèi)容。
1.研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站不是一個簡單的網(wǎng)站，是有著自己特點的目標性網(wǎng)站，構(gòu)建一個網(wǎng)站需要方案、技術(shù)和資源的支持。而一個完整的研究方案是要有明確的研究目標，而本論文的研究目標就是網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)。
其中技術(shù)支持包括：
(1)html的了解與應用。
(2)jsp的應用。
(3)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建。
(4)jsp與數(shù)據(jù)庫的結(jié)合。
(5)jdk和apache服務器。
(6)數(shù)據(jù)庫的設計，
資料共享平臺。
(7)系統(tǒng)功能模塊化。
(8)java插件的編寫和應用。
(9)tomcat的安裝和應用。
(10)配置odbc數(shù)據(jù)源。
關(guān)鍵問題主要包括：
(1)要保證信息采集的真實性、實時性。
(2)信息分析的科學性。
(3)操作系統(tǒng)的選擇、開發(fā)技術(shù)的選擇、開發(fā)軟件的選擇以及模塊化網(wǎng)站的方法等等。
2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
通過大量的社會信息的收集和分析，整理出科學的論據(jù)及方案，查閱一定的文獻書籍和搜索國內(nèi)外各種關(guān)于網(wǎng)絡游戲方面的年度報告，對數(shù)據(jù)進行分析，制定可行的實驗方案，和技術(shù)路線，記錄步驟和結(jié)果，以保證論文的科學性和實時性。
同時還必須要加強自身的科學技術(shù)修養(yǎng)，通過此次論文的編輯使自身的能力再度得到提升。
可行性分析：
(1)理論方面目前已經(jīng)收集了大量的參考文獻，這些文獻覆蓋了網(wǎng)站建站的技術(shù)及其應用，包含了網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站在網(wǎng)絡上的應用，網(wǎng)絡游戲的發(fā)展歷史等方方面，這些文獻將會對本論文的研究提供極大的參考價值。
(2)目前網(wǎng)絡游戲依然發(fā)展迅猛，前景不可估量，借此契機打造一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站、論壇成為可能。
(3)通過兩年的計算機應用的學習，我也已經(jīng)學習和使用了很多的軟件，練就了相當?shù)脑O計能力。
(4)有導師為該文的研究支持，并有從事研究的學術(shù)環(huán)境保證論文能夠按目標進度進行。
三、論文進度安排。
第一階段.20xx年x月x號-20xx年x月x號思考寫作方向，選材。
第二階段.20xx年x月x號完成開題報告，交給指導老師。
第三階段.20xx年x月-20xx年xx月查找資料撰寫論文。
第四階段.年月號在教師的指導下，進行論文設計。
第五階段.年月號裝訂成搞，送交指導老師批閱。
第六階段.年月號-上交論文。
四、參考文獻。
[1]魏晶泫：《網(wǎng)絡游戲》清華大學出版社2008。
[2]文化部：《2011中國網(wǎng)絡游戲市場年度報告》2012。
[3]c++和html開發(fā)網(wǎng)絡應用程序?qū)嵗馕霈F(xiàn)代電子技術(shù)，2004。
[4]基于html和xml語言的頁面制作工具分析現(xiàn)代電子技術(shù),2001。
[5]可擴展置標語言xml現(xiàn)代電子技術(shù)，2002。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇一
微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學模式“翻轉(zhuǎn)課堂”的實現(xiàn)離不開“微課”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正是通過微課的學習，改變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。本文主要以《計算機應用基礎》課程為例介紹了微課的設計與制作。
引言。
目前新興媒體的迅速發(fā)展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經(jīng)成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，是由反映各相關(guān)知識點的大批微視頻按知識點關(guān)聯(lián)規(guī)律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學生，成為現(xiàn)代課程體系中的一種新的課程形態(tài)。微課讓學習變得簡單，更向我們啟示了一種新的學習理念：“微”。
1微課程特點。
（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節(jié)課所占用的時間短于10min，在短短10min內(nèi)，利用學生對微課的興趣使得學習者能集中精力在有限的時間內(nèi)接收并掌握新課程內(nèi)容。
（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學內(nèi)容相比傳統(tǒng)教學更加豐富，教學目的更加明確。教師如果要開發(fā)微課堂，就要對課本內(nèi)容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)將教學內(nèi)容盡可能形象地呈現(xiàn)在學生眼前。
（3）活。教師應將所學知識與現(xiàn)實生活靈活地結(jié)合起來，同一堂課，每個教師的教學思路不同，因此設計出的教學設計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態(tài)性，開放性和靈活性。
（1）學生水平良莠不齊：高職高專院校的學生來源廣泛，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡走進千家萬戶，許多學生通過中學和平時上網(wǎng)學到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區(qū)沒有條件開設這門課，更有可能一些學生在入學前連電腦都沒有見過。由于學生的計算機基礎良莠不齊，這對教師教學尺度的把握有較大影響。如果我們?nèi)匀话凑找郧八ǖ慕虒W方式對學生進行教學，必定會產(chǎn)生有的學生“吃不飽”，有的學生“受不了”的矛盾現(xiàn)象。使用微課程能使學生按照自己的學習深度和進度進行自主選擇內(nèi)容，然后在網(wǎng)絡和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學習的一種教學模式。
（2）課程教學時間短：在現(xiàn)行的教育模式中，學校的教學時間有限，課時安排有限，而學生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現(xiàn)就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內(nèi)容的小片段。學生通過微課程的學習，能夠彌補課堂教學中的不足。學生可以隨時隨地利用零散的時間進行學習，不受課時安排的限制，學生可通過運用自身的智力優(yōu)勢來完成一個學習項目，鍛煉能力和積累經(jīng)驗同時“學會學習”?？梢钥闯觯⒄n程學習法是“從做中學”、“從反思中學”、“在學習中學會學習”的有機結(jié)合，注重學生自主探究、協(xié)作學習和實踐操作，與生活實踐和職業(yè)崗位需要緊密結(jié)合，滿足新課改和社會發(fā)展的新要求。因此，可以利用微課程學習來改革高職《計算機應用基礎》課程教學模式，使授課內(nèi)容和方法適應新形勢的要求，更好的突出對學生學習技能的培養(yǎng)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇二
戶口所在：惠州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加?身高：178cm。
誠信徽章：未申請?體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：1職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,深圳,珠海。
工作經(jīng)歷。
廣州市鷹威斯科技開發(fā)有限公司起止年月：-10～-02。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇三
《網(wǎng)頁設計與建設》實訓是一門綜合應用性的課程，所以在教學中，從應用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達到把教學和工作過程結(jié)合在一起，以至“教、學、做”合一，通過以真實產(chǎn)品為載體的項目，讓學生的實踐有用武之地，同時提高學生的學習積極性。
1課程改革思路。
《網(wǎng)頁設計與建設》是一門綜合性比較強的課程，涉及設計、開發(fā)，應用等多個環(huán)節(jié)，而實訓正是一個能讓學生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運用所學知識解決問題的過程，所以實訓課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評價方式為關(guān)鍵。
從實踐的角度設計評價方式，主要通過對學生學習過程的觀察，通過學生的學習反思，學習記錄，項目完成的進程等信息在學生知識的應用，團隊合作等方面進行評價，同時激發(fā)學生的學習動力，幫助學生調(diào)控學習過程，培養(yǎng)學生團隊合作精神。
1.2以轉(zhuǎn)變學生的學習方面為出發(fā)點。
從課程的性質(zhì)與特點出發(fā)設計教學。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學生作品評價、教師對學習過程文件的評價、小組內(nèi)互評、自評的方法，引導學生的學習方式的改變，由教師牽著學、帶著學轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生在實踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進行積極的泛在學習，以解決問題。
1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點。
學生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個產(chǎn)品，同時也將投入使用，這樣可以提高學生的學習積極性和成就感，引導學生掌握一項成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設計、制作到修繕等的整個過程。
本課程的教學采用分組進行、任務隨機選擇、技能規(guī)范指導、學生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學生的實踐作品實現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過程如下：
2.1分組選任務。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團隊合作精神，而且學生的工作量會很大，不宜學生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調(diào)節(jié)，時間的控制、提前計劃、系統(tǒng)設計方面進行協(xié)調(diào)的能力這些引導信息告訴學生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長，最后教師提示學生，多與組長溝通，聽從組長統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個任務就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務。做法：n個組，n/2個任務，由每組組長抽取任務，能過隨機選擇，每個任務由兩組同學完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務：學生在課程的學習過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學善于做設計美感的網(wǎng)頁，有的同學善于完成結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)木W(wǎng)頁，在選擇任務時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發(fā)生，讓學生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學習更全面，以后遇到不同的任務都是游刃有余。兩組完成一個任務：這樣學生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學生的團隊合作能力，加強學生的責任心。讓學生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評。
雖然學生學完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個作品，一下子讓學生完成網(wǎng)站的設計與建設，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學生提交本階段內(nèi)進展匯報，針對學生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導，讓學生在網(wǎng)站設計與建設流程上更明確。
(1)網(wǎng)站概要設計。做法：完成概要設計文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設計思路。作用：因為做出來的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設計與制作方面應該細致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學生的設計，讓學生的設計打基礎時就有一個很好的開端，便是于日后的設計與制作。
(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計。做法：用思維導圖軟件完成結(jié)構(gòu)設計，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁欄目設計。作用：一方面讓學生學會網(wǎng)站建設軟件以外的工作軟件，思維導圖軟件的應用，另一方面讓學生體會網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計的方法同時比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁結(jié)構(gòu)的相同點不同點。
(3)主頁和子頁設計與制作。做法：用ps設計網(wǎng)站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學生初步設計進行一個評價，指出優(yōu)點并引導其繼續(xù)發(fā)揚，說明不足并引導其進行更正。
(4)網(wǎng)站預覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現(xiàn)。作用：以師傅的角度對學生的網(wǎng)站實現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學生的溝通了解學生的制作困難，及時予以引導。
(5)細節(jié)修正。做法：完成整個網(wǎng)站的建設，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網(wǎng)頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學生理解網(wǎng)站的設計與建設就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學生的任務，給予不同的個別指導，同樣學生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學生成長，更能調(diào)動學生學習積極性，主動性。學生在期末大作業(yè)中不會不知道應該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設計與建設過程，對學生技能提高有很大的幫助，同時學生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實際生活中應用，另一方面學生可以拿著這項產(chǎn)品去找工作。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇四
1.國外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國外無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網(wǎng)絡課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學習者通過和別人(教師、同學)的交流促進對知識的理解和運用。重視學習環(huán)境的創(chuàng)設。國外的人們認識到網(wǎng)絡課程不是將教材的內(nèi)容原封不動地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡的特點，為學生創(chuàng)設一個虛擬的學習環(huán)境。在網(wǎng)絡課程中不止涉及課程的內(nèi)容，而且涉及到課程的資源、活動、練習、作業(yè)，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學習任務。
2.國內(nèi)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。photoshop教學效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關(guān)注的話題。
二、開發(fā)意義。
hop在教學過程中的一些問題。(1)學生在學習過程中難以看到當前所學局部知識深化課程改革，迎接網(wǎng)絡時代的到來的用途，缺乏學習的興趣和內(nèi)在動力，容易產(chǎn)生厭倦情緒。(2)學生在學習過程中難以抓住重點，往往過分注重細節(jié)，以至于淹沒在知識細節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識框架。(3)以教師為中心，學生只是被動地聽講和練習，難以激發(fā)學生的積極性、主動性。學生所掌握的知識是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對一門課程的整體把握能力。(4)學生學完課程后，即使考試成績很好但仍然缺乏實際操作能力，不能把所學的知識完整地應用起來，解決實際問題時很茫然。
2.構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標準。界面設計是一個新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會出現(xiàn)專業(yè)的界面設計師職業(yè)。在當前還沒有用于做界面設計的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設計者使用的都是photoshop。但是在實際教學過程中，這門課程的教學效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學生感覺枯燥無味，所學知識沒什么實際用處，很難達到較好的教學效果或獲得較強的實踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴容，為基于web開展網(wǎng)上教學和遠程教育提供了物理基礎。如何有效地設計、開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源構(gòu)建photoshop教學網(wǎng)站，可以提高學生的學習興趣、擴大知識面、輔助課堂教學以及提高自身的實踐能力和應用能力，成為一個令人關(guān)注的話題。
三、開發(fā)重點。
1.全面分析學習者：分析學習者的學習心理，了解學習者學習方式的偏好和學習能力，為教學網(wǎng)站的設計提供依據(jù)。
2.合理設計教學網(wǎng)站：體現(xiàn)教學思路和重點，給出全面細致的講解。
3.研究網(wǎng)絡教學優(yōu)勢：發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，提供與知識相關(guān)的各種資源。4.研究如何構(gòu)建友好的學習環(huán)境:為學習者提供學習、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。
四、開發(fā)工具及成果。
開發(fā)工具：動態(tài)網(wǎng)頁設計技術(shù)，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫，設計與實現(xiàn)基于web的photoshop教學網(wǎng)站，并完成相應的設計文檔。開發(fā)成果：預期目標：利用網(wǎng)絡技術(shù)體現(xiàn)以人為本的特點，改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流，提高學生的學習興趣和項目實踐能力。該課題畢業(yè)設計的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關(guān)的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設計的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結(jié)合photoshop課程的特點以及網(wǎng)絡教學的優(yōu)點，開發(fā)出適用于學生系統(tǒng)地學習photoshop這門理論性較強的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學、案例教學、實踐教學、資料庫、教學互動、試題庫、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學生。通過該教學網(wǎng)站，鞏固學生的理論知識、提高學生的項目實踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動地位，同學們只能趨于被動的傳統(tǒng)教學模式，使學生從枯燥的理論教學中解放出來，實現(xiàn)學生與學生之間，老師與學生之間的互動交流。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇五
在計算機軟件技術(shù)支持下，進行網(wǎng)頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術(shù)方法也要做出區(qū)分，長時間處于這樣的環(huán)境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術(shù)方法也是不斷發(fā)展變化的，能夠提升軟件的使用穩(wěn)定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網(wǎng)頁包裝設計要體現(xiàn)出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網(wǎng)頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術(shù)上體現(xiàn)出對系統(tǒng)的保護設計，這樣當發(fā)生質(zhì)量不達標的現(xiàn)象時，才能通過技術(shù)方法來規(guī)避，并避免在接下來的設計中出現(xiàn)嚴重的隱患問題。所設計的網(wǎng)頁也能順利投入到使用環(huán)節(jié)中。子模塊是網(wǎng)頁整體中的一部分，該模塊的設計關(guān)系到網(wǎng)頁功能是否能夠正常實現(xiàn)，基于計算機軟件技術(shù)環(huán)境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調(diào)控，首先保障網(wǎng)站包裝設計的功能能夠?qū)崿F(xiàn)，再進行細節(jié)上的補充，完成設計任務。
（1）對html語言的擴充。網(wǎng)頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統(tǒng)中能夠形成穩(wěn)定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術(shù)問題產(chǎn)生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術(shù)應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節(jié)省大量的網(wǎng)頁請求分析時間，并在基層中形成穩(wěn)定的使用標準，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定的情況，也能夠?qū)⒂脩魹g覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據(jù)模塊來記性歸類，避免出現(xiàn)語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區(qū)分，不容易出現(xiàn)匯編遺忘或者重復的現(xiàn)象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網(wǎng)頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現(xiàn)請求應答延遲的現(xiàn)象，在技術(shù)方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網(wǎng)頁功能的正常實現(xiàn)，并通過技術(shù)性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關(guān)于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節(jié)省大量的時間，并對設計內(nèi)容進行定向的調(diào)節(jié)控制，這樣能夠節(jié)省大量的框架結(jié)構(gòu)形成時間，并在現(xiàn)場形成更理想化的運行體系。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術(shù)，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術(shù)能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網(wǎng)頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網(wǎng)站中可能會出現(xiàn)的問題，采取技術(shù)手段來控制，觀察網(wǎng)頁計算中可能會出現(xiàn)的問題，并對現(xiàn)場采取技術(shù)控制方法，觀察發(fā)現(xiàn)隱患問題后，可以第一時間解決，確保網(wǎng)站的運行穩(wěn)定性。
（2）提高瀏覽網(wǎng)頁的速度。計算機軟件技術(shù)應用后，可以幫助提升使用網(wǎng)頁的瀏覽速度，并避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫損壞或者丟失的現(xiàn)象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數(shù)據(jù)信息內(nèi)容更豐富，用戶通過網(wǎng)頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術(shù)創(chuàng)新是通過計算機軟件技術(shù)來實現(xiàn)的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發(fā)現(xiàn)在使用期間可能會出現(xiàn)一些質(zhì)量隱患現(xiàn)象時，系統(tǒng)會第一時間將這種情況反饋到系統(tǒng)中，方便技術(shù)人員能夠第一時間查看。網(wǎng)頁中各個模塊在設計時會重點區(qū)分內(nèi)容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網(wǎng)絡狀態(tài)下網(wǎng)頁內(nèi)的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經(jīng)在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網(wǎng)頁的`速度，減少了網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)流量。
文中提出了模塊化網(wǎng)頁設計技術(shù)，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息；而且，在一定程度上保證了網(wǎng)站信息的一致性。通過對已經(jīng)瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網(wǎng)頁瀏覽速度，降低網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
[1]仇樂。網(wǎng)頁設計中計算機圖像處理技術(shù)應用解析[j]。煤炭技術(shù)，2013(03)。
[2]王國慶。探究基于span+css技術(shù)的網(wǎng)頁設計優(yōu)化方法[j]。信息與電腦（理論版），2016(02)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇六
資源網(wǎng)站將以《計算機應用基礎》課程的各個學習任務為主線對學習資源進行集成。為學生提供一個專題研究、協(xié)作式學習的平臺。在資源網(wǎng)站建設過程中，網(wǎng)站的主題要有激勵性，要讓學生有學習興趣。網(wǎng)站資源要多元化，多元化的資源可以從不同的角度激發(fā)學習者的學習興奮點，能夠最大限度地擴大學習者的受益范圍。資源網(wǎng)站設計要貼近生活，要使學生能夠有身臨其境的感覺。資源網(wǎng)站要有交換性和協(xié)作性，為學生營造一個有效的學習環(huán)境。
按照以上設計原則和多元智能理論，《計算機應用基礎》課程的資源網(wǎng)站共設計有四大模塊，分別為：結(jié)構(gòu)化知識展示功能模塊、擴展性學習資源功能模塊、網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊、網(wǎng)上自我評價功能模塊。其結(jié)構(gòu)如圖1所示。其各個模塊的功能如下：
（1）結(jié)構(gòu)化知識展示功能模塊：展示與學習主題相關(guān)的結(jié)構(gòu)化知識，把課程學習內(nèi)容相關(guān)的文本、圖片、圖像、動畫等知識進行結(jié)構(gòu)化重組。
（2）擴展性學習資源功能模塊：將與學習主題相關(guān)的擴展性學習素材資源進行搜集管理，包括結(jié)合學科特點的不同學習工具（如字典、詞典、計算工具、作圖工具、幾何畫板、仿真實驗室等）和對相關(guān)資源網(wǎng)站的鏈接。
（3）網(wǎng)上協(xié)商討論空間功能模塊：根據(jù)學習主題，構(gòu)建網(wǎng)上協(xié)商討論、答疑指導和遠程討論區(qū)域。
（4）網(wǎng)上自我評價功能模塊：收集與學習主題相關(guān)的思考性問題、形成練習和總結(jié)性考查的`評測資料，并將其設計成基礎性強、覆蓋面廣、難度適宜的題庫，讓學習者能進行網(wǎng)上自我學習評價。
3結(jié)語。
基于多元智能理論的《計算機應用基礎》資源網(wǎng)站設計是一項復雜的系統(tǒng)工程，本系統(tǒng)能夠為學習者提供適合的學習資源，能夠促進學生多元化的智能發(fā)展，為《計算機應用基礎》課程的教學改革提供了信息技術(shù)手段。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇七
tribalddb從2001年5月開始，委托
專業(yè)
市場調(diào)查公司進行了中國首次大規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)站效果調(diào)研。結(jié)果顯示，企業(yè)網(wǎng)站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統(tǒng)媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業(yè)與消費者建立更親密、更穩(wěn)固的聯(lián)系。同時，研究也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：
（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。
（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網(wǎng)站架構(gòu)不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：
1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產(chǎn)品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。
2.網(wǎng)站設計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。
3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在代理幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。
4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設計、建立好網(wǎng)站后，放上產(chǎn)品、聯(lián)系方式就置之不理了。
二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)
（一）宣傳企業(yè)形象
1.新形象在這個網(wǎng)絡化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產(chǎn)品。
2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術(shù)難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構(gòu)變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。
4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領(lǐng)導意識先進，技術(shù)走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經(jīng)營情況，這對于國內(nèi)外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產(chǎn)品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產(chǎn)品的風采。
（二）擴展往來業(yè)務
1.充分利用網(wǎng)絡資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡工具，能以低投入很方便地把產(chǎn)品或服務的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。
2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。
3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道?？梢允箍蛻羧婧涂陀^地了解企業(yè)和企業(yè)的服務及產(chǎn)品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產(chǎn)生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。
7.網(wǎng)絡廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內(nèi)涵的企業(yè)網(wǎng)站對策
（一）企業(yè)領(lǐng)導一定要指導網(wǎng)站的建設或經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容。
因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應該是領(lǐng)導，作為企業(yè)的領(lǐng)導也是經(jīng)常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領(lǐng)導應該經(jīng)常瀏覽，并對網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)方式提出文化導向的指示。
（二）以企業(yè)文化為導向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。
一些企業(yè)在網(wǎng)站設計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設計，由于網(wǎng)站設計公司的商業(yè)特點和技術(shù)特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)文化等特點經(jīng)常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導致很多企業(yè)請網(wǎng)站設計公司設計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網(wǎng)站內(nèi)容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業(yè)內(nèi)部工作關(guān)系的銜接和工作質(zhì)量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內(nèi)涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。
企業(yè)網(wǎng)站的負責人應該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設計人員，外包的網(wǎng)站設計或維護，只能承擔技術(shù)問題，而網(wǎng)站的風格和內(nèi)容應該由企業(yè)來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業(yè)內(nèi)部某職能部門或崗位員工，或?qū)Ｂ毦W(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。
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[8]劉喜中，許敏佳，張?zhí)炜〉?因特網(wǎng)資源及其應用，北京圖書館出版社，2002年9月內(nèi)容摘要：企業(yè)網(wǎng)站是以網(wǎng)站的形式展現(xiàn)不同的產(chǎn)品給自己的客戶，給他們?yōu)g覽并以交互的方式讓他們參與。目前，不少企業(yè)網(wǎng)站都是以一樣的面孔示人，甚至連企業(yè)的產(chǎn)品和消息都是永遠凝固在那里，難得一變。文章以設計學、企業(yè)文化學、web技術(shù)學等內(nèi)容為基礎，對企業(yè)網(wǎng)站進行對比研究，提出了企業(yè)文化在網(wǎng)站中的運用構(gòu)想。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)站設計企業(yè)文化價值體現(xiàn)
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇八
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。下面是我整理的本科計算機畢業(yè)論文，大家可以參考一下。
一、單科教學，不便于融會貫通，不利于綜合設計能力培養(yǎng)。
首先，我校計算機平面設計專業(yè)軟件操作課程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飛騰、方正書版、3dsmax、autocad等，以前我們采用的都是類似《photoshop平面設計教程》類的單科教程，每節(jié)課的任務就是圍繞這一門軟件的某些工具（命令）進行案例教學，一個案例做完后不知道這個工具（命令）將來在工作實踐中哪個地方會常用，做好的案例也不知往哪兒用，時間長了學習積極性被打消了，這個工具（命令）的用法也會因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說學只是為了學，而不是為了用。
其次，每門軟件都有它的特色，比如photoshop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時coreldraw和illustrator無疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡單又快捷，3dsmax在做三維立體構(gòu)圖時功能又是無可比擬的、autocad在制圖方面又是強手。平時我們每個老師只熟悉其中一門課進行教學，遇到一個實際任務，往往僅憑一個軟件很難快速完成，學生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經(jīng)過企業(yè)專家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會某個軟件的操作員，而是有較強的學習和分析能力，應變和創(chuàng)造能力的設計師，這就是說我們以前的實踐教學內(nèi)容遠遠不適應現(xiàn)在的社會發(fā)展和需求，我們必須對教學內(nèi)容大膽改革，使我們的教學任務變成企業(yè)的工作任務，教學內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務內(nèi)容，讓學生在實踐中做，再做中學，學中做，提高學生的積極性和主觀能動性，發(fā)揮每個學生的潛力，激發(fā)學生的應變能力和創(chuàng)造能力。
二、多個學科橫切，重組教學內(nèi)容，教材就是典型工作任務的制作流程。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書以coreldraw軟件或illustrator軟件操作為主，針對不同的任務用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講photoshop的調(diào)色技巧，書籍裝幀項目中書內(nèi)頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用coreldraw或illustrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個典型工作任務：彩頁印刷設計、書籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務，我們的一個項目任務涉及到多個軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會學生把所有學科融會貫通起來，靈活把握知識點和技能點。而且每一個項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學生每學完一個項目就能實實在在地掌握這個項目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會適應工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內(nèi)容改革后影響到教學模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式早已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的學生，杜明漢院長強調(diào)：“現(xiàn)在，在知識的海洋里，到處都是知識，學生可以從不同的渠道接受知識，學生每天看到的，聽到的，接觸事物的時間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來吸引學生呢？”我想我們以前把教軟件操作當作教學重點是個誤區(qū)，我們應該利用最多5%的時間教會學生學習軟件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的時間用在讓學生去根據(jù)客戶要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終把一個個滿意的作品交上來。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇九
摘要:通過對網(wǎng)頁設計中色彩運用的一般規(guī)律和方法的論述，了網(wǎng)頁的色彩的風格與搭配特點，為提高網(wǎng)頁設計的能力和色彩運用的水平做出理論上的準備。
關(guān)鍵詞:色彩運用;網(wǎng)頁風格;色彩搭配。
隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡在經(jīng)濟、文化和人們的交流中越來越重要，同時人們對網(wǎng)頁的審美要求也越來越高，這也反映了網(wǎng)絡技術(shù)提高后人們對其產(chǎn)生的更高需求。我們知道，受眾對網(wǎng)頁內(nèi)容的獲取不是以閱讀的方式而是以瀏覽的方式進行的，這就意味著網(wǎng)頁主色彩的選擇將直接影響受眾的興趣，與網(wǎng)頁內(nèi)容相符合且搭配好的色彩所在的網(wǎng)頁是生動且有吸引力的，它總是能夠獲得較高的點擊率。從這點上來看，色彩在網(wǎng)頁設計中居于十分重要的地位。
1適用于網(wǎng)頁中色彩運用的一般規(guī)律。
色彩運用一般著重研究色彩本身的色相、明度、純度之間的對比、調(diào)和關(guān)系以及色彩的感覺、意象和表現(xiàn)性等方面的特征。掌握色彩運用的特征和規(guī)律，對于網(wǎng)頁設計中的色彩運用起著基礎性的指導作用，我們可以從三個方面來探討色彩運用的一般規(guī)律。
1．1色彩的心理感覺。
色彩的心理感覺是人們在受到色彩的視覺刺激時所產(chǎn)生的感覺、知覺、情緒和聯(lián)想等心理活動，包括以下幾種給人的感覺:色彩進退、脹縮的感覺:比實際距離近的前進色、比實際距離遠的后退色、比實際大的膨脹色、比實際小的收縮色。被稱為色性的冷暖感覺:給人的`視覺刺激強，使人聯(lián)想并感到溫暖的紅、黃、橙等色相是暖色;使人聯(lián)想并感到寒冷的青色、藍色等色是冷色。色彩的輕重感覺:明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重;同明度、同色相條件下，純度高的色彩感覺輕，純度低的色彩感覺重;暖色感覺輕，冷色感覺重。色彩的華麗和樸素的感覺:相同條件下，暖色、或明度高、或純度高感、或質(zhì)地細密而有光澤的感覺華麗，冷色、或明度低、或純度低、或質(zhì)地酥松、無光澤的感覺樸素。色彩的積極和消極的感覺:相同情況下，暖色最令人興奮、高純度的色彩和明度高的色彩刺激性大，它們給人的感覺是積極的;而冷色、低純度、低明度的色彩給人的感覺是沉靜而消極的。
1．2色彩的意象。
色彩的意象是人們在社會活動和心理活動中積累的，對色彩所反映的具體或抽象的事物的印象，是色彩運用的基礎。以下是比較常用的幾種色彩的意向:紅色的純度高，刺激作用大，對人的心理產(chǎn)生巨大的鼓舞作用，具體可聯(lián)想到火、太陽等，抽象可聯(lián)想到熱情、活力、危險等。橙色既有紅色的熱情又有黃色的光明和活潑，具體可聯(lián)想到橘子、秋葉等，抽象可聯(lián)想到溫暖、歡喜等。黃色充滿明亮，給人以柔情，具體可聯(lián)想到光、黃土地等，抽象可聯(lián)想到光明、希望、快活等。綠色是植物的色彩，極為溫和，給人以寧靜的感覺，具體可聯(lián)想到草木、樹林等;抽象可聯(lián)想到和平、安全、新鮮。藍色給人的感覺是開闊、穩(wěn)定，具體可聯(lián)想到天空和大海，抽象可聯(lián)想到平靜、理智、深遠等。紫色富有神秘感，具體可聯(lián)想到丁香花、葡萄等，抽象可聯(lián)想到優(yōu)雅、高貴、神秘等。白色不含純度，除因明度高而感覺冷外基本為中性色，具體可聯(lián)想到白云、雪等，抽象可聯(lián)想到純潔、無暇等。黑色給人以肅穆、穩(wěn)固的感覺，具體可聯(lián)想到夜晚、墨、炭等，抽象可聯(lián)想到嚴肅、恐怖、死亡等?；疑菦]有純度的中性色，與其它色彩配合可取得很好的效果，具體可聯(lián)想到烏云、草木灰等，抽象可聯(lián)想到平凡、失意、情緒低落等。
色彩組合是指對不同的色彩進行有意識、有目的的搭配，給受眾在視覺上和心理上產(chǎn)生優(yōu)美的愉悅感和滿足感。色彩表現(xiàn)是指借助形態(tài)與色彩的構(gòu)成關(guān)系來表達作者的創(chuàng)作內(nèi)容和目的。現(xiàn)代色彩的表現(xiàn)主要側(cè)重于心理效應的追求，傾向于展現(xiàn)積極、進步、向上、樂觀、光明、新穎、熱情、朝氣等這類能夠表現(xiàn)充滿生命活力和具有奮斗精神的色彩意向。色彩組合的基本方法有色彩對比和色彩調(diào)和兩種，色彩對比是兩個以上的色彩以空間或位置關(guān)系相比較而產(chǎn)生相應視覺效果的色彩搭配，構(gòu)成符合目的性的色彩關(guān)系。色彩調(diào)和是兩個或兩個以上的色彩有秩序、和諧地組織在一起產(chǎn)生的令人感覺愉悅、和諧的色彩搭配。配色時我們可以用互補關(guān)系的色相去獲得強烈的對比效果。也可以用臨近色關(guān)系去取得和諧安定的調(diào)和效果。對比強的高純色相組效果具有擴張性和刺激性，富有熱情和活力的特征，由色相對比關(guān)系的強弱因素，形成不同的意象表現(xiàn)。同類色屬弱對比效果關(guān)系，主調(diào)明確，是協(xié)調(diào)、單純的色組;鄰近色屬中對比效果關(guān)系，是色調(diào)和感情特征一致的色組;對比色屬中強對比效果關(guān)系，是色相感鮮明、活潑且醒目的色組。互補色屬最強對比效果關(guān)系，是具有不安定感和視覺沖擊力強的色組。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十
摘要:目的:探究色彩在網(wǎng)站設計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)、色彩的基本特征為理論基礎，采用理論與實例相結(jié)合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網(wǎng)站設計中的具體應用方法。結(jié)果:掌握了網(wǎng)站設計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設計網(wǎng)站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結(jié)論:色彩作為視覺藝術(shù)語言，具有很強的視覺沖擊力，在網(wǎng)站設計中合理應用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。
關(guān)鍵詞:色彩;網(wǎng)站;原則。
0引言。
隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們?nèi)粘Ｉ?、學習、工作不可或缺的重要工具。因此，網(wǎng)站設計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網(wǎng)站的審美感及視覺沖擊力，同時實現(xiàn)與使用者的'情感共鳴，突出網(wǎng)頁的個性設計與藝術(shù)魅力，都需要合理運用色彩。
1網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)。
1.1主頁。
屬于網(wǎng)站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設計都需要特別重視。
1.2框架頁。
作為網(wǎng)站的主要結(jié)構(gòu)頁面，又稱內(nèi)頁、次首頁，也會有少許網(wǎng)站會以此頁為首頁。網(wǎng)站內(nèi)部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設計時色彩運用要與主頁相呼應，風格要保持一致。
1.3普通頁。
此頁面承載著網(wǎng)站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設計要與網(wǎng)頁的風格保持統(tǒng)一，對設計要求不高。
1.4彈出頁。
多數(shù)用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設計要求可以獨立。
2色彩的基本特征。
色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產(chǎn)生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。
2.1色相。
所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現(xiàn)色彩的種類。從光學角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。
2.2純度。
色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。
3.1色彩統(tǒng)一性。
很多時候，色彩體現(xiàn)著人們的感情，會使觀者產(chǎn)生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網(wǎng)頁設計中，要發(fā)揮色彩的導向作用，使界面色調(diào)統(tǒng)一。
3.2色彩布局合理性。
布局影響頁面內(nèi)容的分割，并直接影響瀏覽者對網(wǎng)頁內(nèi)容的觀看秩序。
3.3色彩鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。
3.4色彩獨有性。
要有自己獨特的風格，使網(wǎng)頁設計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。
3.5色彩契合性。
網(wǎng)站的主題內(nèi)容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網(wǎng)站多用冷靜的藍色系，女性主題的網(wǎng)站多用溫暖的粉紅色系等。
3.6色彩聯(lián)想性。
每種色彩都會讓人產(chǎn)生不同的聯(lián)想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環(huán)保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網(wǎng)站的內(nèi)涵要與所選色彩相關(guān)聯(lián)。
4.1傳達的訊息要明確。
選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網(wǎng)站背景選用較高純度的藍色，與博學的學習氣氛形成呼應，突出優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
4.2根據(jù)使用者的特點合理選擇網(wǎng)頁色彩。
例如兒童美術(shù)站，要從使用者的童趣出發(fā)，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網(wǎng)站則會采用水墨丹青作為主色調(diào)設計網(wǎng)頁，凸顯網(wǎng)站的國畫藝術(shù)風格。
4.3對比色、補色的運用。
要使網(wǎng)站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網(wǎng)頁具有很好的空間感，更好的突出網(wǎng)頁主體。在網(wǎng)站設計時常以一種顏色為主色調(diào)，其對比色作為點綴。
5結(jié)語。
網(wǎng)頁的色彩運用是整個網(wǎng)站風格定位的坐標，想要更好地展現(xiàn)網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，使設計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關(guān)鍵。在網(wǎng)站設計中，合理的色彩搭配有助于網(wǎng)頁設計人員更好地設計制作出形式新穎，風格獨特的優(yōu)秀網(wǎng)站。
參考文獻:。
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靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)和個人展示自身形象和推廣產(chǎn)品的重要渠道。一個好的網(wǎng)站設計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業(yè)帶來更多商機。作為一名網(wǎng)站設計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經(jīng)驗和思考。
在進行網(wǎng)站設計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設計中盡量去除冗余信息和復雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風格和元素的一致性。不同的頁面之間應該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問性。合理的網(wǎng)站導航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關(guān)鍵因素。
一個成功的網(wǎng)站設計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設計兒童教育網(wǎng)站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網(wǎng)站設計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質(zhì)量的圖片和吸引人的圖標，使網(wǎng)站頁面更具吸引力。
四、用戶體驗的重要性。
一個好的網(wǎng)站設計應該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關(guān)注網(wǎng)站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網(wǎng)頁往往會選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應式設計也至關(guān)重要，因為越來越多的用戶使用移動設備訪問網(wǎng)站。適應不同屏幕尺寸和分辨率的設計可以確保用戶在不同設備上都能有良好的體驗。此外，網(wǎng)站的信息架構(gòu)也應該合理，要保證網(wǎng)站的導航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學習和提升。
作為一名網(wǎng)站設計師，要不斷學習和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網(wǎng)站設計的培訓課程或者加入設計社區(qū)來獲取更多知識和經(jīng)驗。此外，與其他設計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學習新的設計理念和技術(shù)，可以不斷創(chuàng)新和改進自己的作品，提供更好的設計解決方案。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的技能和知識。在設計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設計出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十二
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡提供的功能和服務的進一步完善，網(wǎng)絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)“東快、西慢，城快、村慢”的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應用的先進經(jīng)驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點。
第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至2004年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比2003年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。
第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡應用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護，而最關(guān)鍵的應該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的`限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務的企業(yè)也應當承擔其責任，實施行業(yè)自律。
3.論文提綱。
我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應用。
1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應用。
2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應用。
3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應用。
我國互聯(lián)網(wǎng)應用前景。
1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活。
2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益。
3.寬帶網(wǎng)絡建設打通互聯(lián)網(wǎng)應用瓶頸。
4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。
指導教師意見:。
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)。
指導教師:(親筆簽名)。
系部審查意見:。
系部負責人:(親筆簽名)。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)站設計已成為現(xiàn)代社會中必不可少的一項技能。一個好的網(wǎng)站設計不僅要具備美觀大方的外觀，還要具備良好的用戶體驗和功能設計。在我學習和研究了網(wǎng)站設計一段時間后，我深深地認識到了一些關(guān)鍵的要點和心得，這些心得對于網(wǎng)站設計師的成長和提升具有重要的意義。本文將圍繞網(wǎng)站設計心得這一主題，介紹我的一些體會和見解。
首先，一個好的網(wǎng)站設計需要注重用戶體驗。無論網(wǎng)站的功能如何強大，界面多么美觀，如果用戶在瀏覽和使用過程中感到不便或者困擾，那么這個網(wǎng)站就無法真正吸引用戶。因此，在設計網(wǎng)站時，我們必須從用戶的角度出發(fā)，考慮他們的需求和感受。我們可以通過研究用戶習慣、用戶反饋以及觀察數(shù)據(jù)分析等方式來了解用戶的需求，并據(jù)此進行網(wǎng)站設計和改進。例如，在導航設計方面，我們可以使用簡潔明了的導航條，提供搜索功能以及設置面包屑導航，使用戶能夠輕松地找到所需信息。
其次，一個好的網(wǎng)站設計需要注重頁面布局和信息整合。在網(wǎng)站設計中，頁面布局的合理安排對于用戶的使用和閱讀體驗至關(guān)重要。我們可以通過合理的排版、適當?shù)目瞻组g距、清晰的信息層次來提高網(wǎng)站的可讀性和可用性。同時，我們還需要靈活運用各種設計元素，如顏色、字體、圖標等，來傳達網(wǎng)站的品牌風格和主題，營造良好的用戶體驗。另外，信息整合也是一個重要的方面。我們需要將網(wǎng)站上的信息進行合理的分類和整合，使用戶能夠快速獲取所需信息，并且減少不必要的頁面跳轉(zhuǎn)和加載時間。
第三，一個好的網(wǎng)站設計需要注重網(wǎng)站響應式設計。隨著移動設備的普及，越來越多的用戶選擇使用手機和平板電腦來瀏覽網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應式設計成為了一個必不可少的要點。一個好的響應式網(wǎng)站可以自動適應不同設備的屏幕尺寸和分辨率，保證用戶能夠在不同設備上都能夠正常瀏覽和使用網(wǎng)站。在響應式設計中，我們需要考慮屏幕布局、字體大小、點擊區(qū)域的大小以及加載速度等因素。通過合理的響應式設計，我們能夠提供給用戶更好的瀏覽體驗，從而提升網(wǎng)站的用戶滿意度和口碑。
第四，一個好的網(wǎng)站設計需要注重網(wǎng)站的可維護性。在網(wǎng)站設計之初，我們就應該考慮到網(wǎng)站的可維護性問題。一個好的網(wǎng)站應該是易于維護和更新的，這樣方便網(wǎng)站管理員對網(wǎng)站的內(nèi)容和功能進行調(diào)整和更新。為了實現(xiàn)這一目標，我們可以使用模板和組件化的設計方法，將網(wǎng)站的不同部分進行模塊化和抽象化，使其更易于維護和擴展。此外，我們還應該充分考慮網(wǎng)站的性能和安全性，采取相應的優(yōu)化措施，確保網(wǎng)站的正常運行和安全防護。
最后，一個好的網(wǎng)站設計需要不斷學習和創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛的時代，技術(shù)和潮流在不斷變化，我們也需要不斷學習和更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐。同時，我們還要不斷思考和探索新的設計理念和創(chuàng)新思路，以便創(chuàng)造出更具有獨特性和競爭力的網(wǎng)站設計作品。
綜上所述，一個好的網(wǎng)站設計需要注重用戶體驗、頁面布局和信息整合、響應式設計、可維護性以及學習和創(chuàng)新。通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷改進自己的設計技能和方法，提升網(wǎng)站設計的品質(zhì)和水平。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，為網(wǎng)站設計的發(fā)展做出更好的貢獻。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十四
摘抄演講稿；語錄解析計劃采訪教材工作辭職信期中主義古詩職業(yè)道德了臺詞愛國寫法整改暑假作業(yè)工作決定復習黃庭堅稿件閉幕詞了一封信陸游管理條例：寫景政治表現(xiàn)廉潔材料職業(yè)道德！簽名記敘文的反義詞暑假作業(yè)管理條例。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十五
摘要：隨著網(wǎng)絡與人們生活、工作聯(lián)系的日益緊密，個人網(wǎng)站已經(jīng)成為許多人與外界溝通聯(lián)系的重要渠道，個人網(wǎng)站的設計與制作，則成為表達個性化追求、展現(xiàn)人文素養(yǎng)的一個窗口。作為職業(yè)院校網(wǎng)絡管理與應用專業(yè)的學生，設計制作網(wǎng)站，是走向職業(yè)崗位的一個必不可少的條件和技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)個人網(wǎng)站設計。
在職業(yè)技術(shù)學校的網(wǎng)頁設計與制作教學過程中發(fā)現(xiàn)，許多學生通過使用互聯(lián)網(wǎng)，對網(wǎng)站的設計制作逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣，其實，網(wǎng)站的設計制作，絕小僅僅是學會了幾個軟件、幾個程序就能夠勝任的，它在文化底蘊、美學素養(yǎng)、思維理念以及實踐能力等方而、對職業(yè)院校學生的綜介素質(zhì)提出了較高的要求。如何制作一個令人滿意的個人網(wǎng)站，主要應從以下幾個方而入手：
一、目標、標準。
無論你的設計制作水平如何，你都應該確定一個既現(xiàn)實有一定高度和難度的目標。這樣才能在高起點上進行整體策劃，用高標準去處理遇到的問題和困難，促使自己去挑戰(zhàn)新的高度，實現(xiàn)新的提高。這些看起來是一些老生常談的空話，但卻是職業(yè)院校學生更應注重解決的一個問題。
二、網(wǎng)站主題。
做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站核心內(nèi)容問題是什么，也就是說網(wǎng)站的主題是什么。制作個人網(wǎng)站，首先應自己比較熟悉和擅長的、具有一定專業(yè)知識的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當你設計制作網(wǎng)站時，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長和感興趣的主題內(nèi)容，最大限度地調(diào)動你的主觀能動性，全力激發(fā)你的創(chuàng)作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達你的想法，從而建立一個個性鮮明、獨具匠心的個人和站。在確定個人網(wǎng)站主題時，而應立足個人網(wǎng)站的功能，盡可能確定一個精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬象，否則就會失去個人網(wǎng)站的特色，也會給網(wǎng)站的及時更新帶來困難。
三、界面內(nèi)容。
界而是引導瀏覽者駐足網(wǎng)站的第一道門。設計一個好的網(wǎng)站界而，要解決好的一個關(guān)鍵問題就是欄目設定的科學性。要以網(wǎng)站的主題內(nèi)容為基點，介理地設定網(wǎng)站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學生在設計制作網(wǎng)站的過程中，首先要把題材和主題內(nèi)容研究好，在此基礎上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設計總體架構(gòu)，在研究局部細節(jié)，有層次地推進。剛開始站設計制作的學生，最容易進入的誤區(qū)就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環(huán)節(jié)，而是匆匆忙忙地進入動手制作，走一步看一步，這就容易造成網(wǎng)站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問題。結(jié)果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴充和維護網(wǎng)站也相當困難。當你發(fā)現(xiàn)這一問題時，你已經(jīng)走了許多冤枉路了，回過頭來再調(diào)整既浪費時間，也會受原有思路的十擾。所以，在動手制作網(wǎng)頁前，一定要給足自己思考的時間、策劃的時間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實質(zhì)是一個網(wǎng)站的大綱索引，索引應該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來。在制定欄目的時候，要仔細考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會影響頁而框架的調(diào)整。在欄目編排時，盡可能將網(wǎng)站內(nèi)最有價值的內(nèi)容列在欄目上，盡可能從訪問者角度來編排欄目以方便訪問者的瀏覽和查詢。對于一些必要但小重要的輔助內(nèi)容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優(yōu)秀的網(wǎng)頁，都是設計制作者處心積慮、挖空心思進行內(nèi)容創(chuàng)意的結(jié)果。因此在設計界而的過程中，必須把創(chuàng)意作為關(guān)鍵，只有有創(chuàng)意，才能有吸引力。
四、形象設計。
形象設計主要包括網(wǎng)站的標志、色彩、字體、宣傳語等。
1、網(wǎng)站的標志。是網(wǎng)站的性質(zhì)、內(nèi)容、特點以及網(wǎng)站擁有者個人素養(yǎng)、品位、個性、理念的綜介而抽象的表達。
一個好的標志，可以通過自己強烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內(nèi)涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個人網(wǎng)站要達到應有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運用等方而有獨辟蹊徑的創(chuàng)意。
2、網(wǎng)站的色彩設計。要設計制作一個有自身特色的網(wǎng)站，色彩的'標志性也是一個小容忽視的重要因素。因此，在設計制作個人網(wǎng)站時，首先要確定一個“標志色彩”，也就是能夠能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內(nèi)涵的色彩，作為網(wǎng)站標志、標題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標志色彩協(xié)調(diào)、搭配的基礎上，避免相互沖突，同時也小能喧賓奪主。
3、網(wǎng)站字體。網(wǎng)站字體分為網(wǎng)站標志的字體、主要欄目的標題字體、正文的字體。網(wǎng)站標志字體一般都是經(jīng)過藝術(shù)設計、和標志的整體形象協(xié)調(diào)一致的變形字體。標題字體一般選用具有個人網(wǎng)站特色的個性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標準化字體。制作者可以根據(jù)自己網(wǎng)站所表達的內(nèi)涵，選擇更貼切的字體。
4、網(wǎng)站宣傳語。也可以說是網(wǎng)站的精神、主題與中心，或者是網(wǎng)站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。
用富有氣勢的話或詞語來概括網(wǎng)站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結(jié)果。宣傳語和和通過橫幅廣告來體現(xiàn)。
五、個性風格。
“風格”是指站點的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點的ci（標志，色彩，字體，標語）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內(nèi)容價值等等諸多因素，網(wǎng)站的風格既有簡約平和、靈動活潑的，也有高雅嚴肅、規(guī)范嚴謹?shù)?。小論哪一種風格的網(wǎng)站，只要你擁有個性化的色彩、技術(shù)、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站獨有的，這就形成了你的網(wǎng)站的獨特“風格”。網(wǎng)站的風格，既是設計制作者或擁有者的個性和品位表達，也對瀏覽者態(tài)度的體現(xiàn)。因此，確定網(wǎng)站風格，必須充分考慮到網(wǎng)站的瀏覽人群和讀者職業(yè)背景、文化程度和修養(yǎng)愛好等，這樣才能與瀏覽者產(chǎn)生共鳴。
參考文獻：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網(wǎng)頁設計綜合實例篇》，中國青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實例》，人民郵電出版社，2005年2月。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站已成為人們獲取信息、交流和展示自己的重要平臺。而網(wǎng)站設計作為一門重要的藝術(shù)和技術(shù)，對于網(wǎng)站的成功與否起著決定性的作用。在我自己進行網(wǎng)站設計的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠和大家分享。
首先，網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)非常重要。一家優(yōu)秀的網(wǎng)站應該有清晰的布局，讓用戶在第一時間能夠找到自己需要的信息和功能。在設計布局時，我通常會把主要內(nèi)容和功能放在頁面的重要位置，比如首頁的中心區(qū)域或?qū)Ш綏l上，以便用戶能夠輕松地找到。此外，我還會遵循常見的網(wǎng)頁設計規(guī)范，比如把頁面頭部用于放置網(wǎng)站的徽標和導航菜單，盡量避免頁面的過分擁擠和混亂，以提供更好的用戶體驗。
其次，網(wǎng)站的顏色和圖像也非常重要。在選擇網(wǎng)站的顏色時，我通常會根據(jù)網(wǎng)站的主題和要傳達的信息來進行選擇。比如，如果網(wǎng)站的主題是健康和自然，我會選擇一些柔和而自然的顏色，比如綠色和藍色，來營造出舒適和放松的感覺。同時，我還會搭配一些合適的圖像和照片，以增加網(wǎng)站的視覺吸引力和用戶的參與感。然而，要注意的是，過多過雜的圖像和顏色不僅會顯得雜亂無序，還可能導致網(wǎng)站加載速度過慢，影響用戶體驗。
再次，網(wǎng)站的導航和交互要簡潔明了。良好的導航和交互設計可以讓用戶更方便地瀏覽和使用網(wǎng)站。在制作導航時，我通常會使用簡單明了的導航菜單，比如水平菜單或垂直菜單，以便用戶能夠一目了然地找到他們需要的內(nèi)容。此外，我還會在頁面的適當位置設置搜索框，以提供更快速和準確的搜索功能。此外，我還經(jīng)常運用一些常見的交互設計技巧，比如添加鼠標懸停效果、點擊效果和過渡效果，以增加用戶的互動性和參與感。
最后，網(wǎng)站的響應式設計是不可忽視的。隨著移動設備的普及和用戶習慣的改變，越來越多的用戶會通過手機和平板電腦來訪問網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應式設計變得尤為重要。在進行響應式設計時，我通常會考慮到不同設備的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、彈性圖片和媒體查詢，以使網(wǎng)站在不同設備上都能夠適應并呈現(xiàn)出最佳效果。這樣不僅能提升用戶體驗，還能增加網(wǎng)站在搜索引擎中的可見性。
綜上所述，網(wǎng)站設計是一個既富有藝術(shù)性又需注重技術(shù)細節(jié)的工作。在進行網(wǎng)站設計時，我們應該注重網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)、顏色和圖像、導航和交互以及響應式設計，以提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗和吸引力。通過不斷學習和實踐，我相信我會在網(wǎng)站設計的道路上不斷進步，不斷創(chuàng)造出更加出色的作品。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡通訊技術(shù)和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個領(lǐng)域，詳細內(nèi)容請看下文電子商務網(wǎng)站設計開題報告。
催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡進行交易的經(jīng)濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務。據(jù)中國電子商務研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規(guī)模以上電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達20700家。其中，b2b電子商務服務企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預計2010年電子商務行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡經(jīng)濟與實體經(jīng)濟發(fā)展的重要方向，電子商務已經(jīng)席卷了經(jīng)濟的各個層面。
隨著電子商務逐步成為經(jīng)濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務之都”,電子商務建設和應用起步都比較早，基礎扎實，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業(yè)網(wǎng)站建設規(guī)模水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網(wǎng)”、“中國化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設內(nèi)容的大大豐富。對電子商務行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。
電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠?qū)⒃u價的期望值或是電子商務行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設的.領(lǐng)軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應的改進方向。
目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為“電子商務之都”,電子商務行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。
靜態(tài)網(wǎng)站設計論文篇十八
一、立論依據(jù)(論文的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析)。
網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了20世紀末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國的網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)處在成長期，并快速走向成熟期的階段。在中國整個網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展過程中從無到有，發(fā)展到目前成為中國網(wǎng)絡經(jīng)濟的重要組成部分。網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)之所以可以打破在原來中國整個網(wǎng)絡經(jīng)濟中的平衡，主要緣于在20世紀末中國網(wǎng)絡經(jīng)濟泡沫破滅整個網(wǎng)絡經(jīng)濟大受打擊的時候，網(wǎng)絡游戲卻異軍突起成為整個網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)頭羊，得到迅猛的發(fā)展。
網(wǎng)絡游戲的起源可追溯到1969年的plato，到1972年plato的同事在線人數(shù)突破到1000人，到了20世紀八十年代末，由于國外計算機數(shù)量的增加，網(wǎng)游進入了高速發(fā)展時期，市場呈幾何狀上升。
而中國的網(wǎng)絡游戲真正開始起步要從說起，194月經(jīng)過對一個電話游戲的升級改造，樂斗士推出了國內(nèi)最早的圖形mud游戲-《笑傲江湖之精忠報國》。
到，中國網(wǎng)絡游戲的市場規(guī)模接近3.1億元人民幣，根據(jù)idc的研究，在2002年中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模將達到9.1億元人民幣，比20增長187.6%。
中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模為128億元，同比增長66.7%。20中國網(wǎng)絡游戲用戶達到4800萬，環(huán)比增長17.1%。
中國網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模為468.5億元同比增長34.4%增長速度止跌回升。其中互聯(lián)網(wǎng)游戲為429.8億元同比增長33.0%;移動網(wǎng)游戲為38.7億元同比增長51.2%。
數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡游戲依然保持著超高的發(fā)展速度，而作為網(wǎng)絡游戲的兄弟--網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站、論壇也猶如雨后春筍一樣紛紛成立，所以，構(gòu)建一個有特色的網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站就有了一種必要。
二、論文內(nèi)容。
1.研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站不是一個簡單的網(wǎng)站，是有著自己特點的目標性網(wǎng)站，構(gòu)建一個網(wǎng)站需要方案、技術(shù)和資源的支持。而一個完整的研究方案是要有明確的研究目標，而本論文的研究目標就是網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)。
其中技術(shù)支持包括：
(1)html的了解與應用。
(2)jsp的應用。
(3)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建。
(4)jsp與數(shù)據(jù)庫的結(jié)合。
(5)jdk和apache服務器。
(6)數(shù)據(jù)庫的設計，
資料共享平臺。
(7)系統(tǒng)功能模塊化。
(8)java插件的編寫和應用。
(9)tomcat的安裝和應用。
(10)配置odbc數(shù)據(jù)源。
關(guān)鍵問題主要包括：
(1)要保證信息采集的真實性、實時性。
(2)信息分析的科學性。
(3)操作系統(tǒng)的選擇、開發(fā)技術(shù)的選擇、開發(fā)軟件的選擇以及模塊化網(wǎng)站的方法等等。
2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
通過大量的社會信息的收集和分析，整理出科學的論據(jù)及方案，查閱一定的文獻書籍和搜索國內(nèi)外各種關(guān)于網(wǎng)絡游戲方面的年度報告，對數(shù)據(jù)進行分析，制定可行的實驗方案，和技術(shù)路線，記錄步驟和結(jié)果，以保證論文的科學性和實時性。
同時還必須要加強自身的科學技術(shù)修養(yǎng)，通過此次論文的編輯使自身的能力再度得到提升。
可行性分析：
(1)理論方面目前已經(jīng)收集了大量的參考文獻，這些文獻覆蓋了網(wǎng)站建站的技術(shù)及其應用，包含了網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站在網(wǎng)絡上的應用，網(wǎng)絡游戲的發(fā)展歷史等方方面，這些文獻將會對本論文的研究提供極大的參考價值。
(2)目前網(wǎng)絡游戲依然發(fā)展迅猛，前景不可估量，借此契機打造一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡游戲網(wǎng)站、論壇成為可能。
(3)通過兩年的計算機應用的學習，我也已經(jīng)學習和使用了很多的軟件，練就了相當?shù)脑O計能力。
(4)有導師為該文的研究支持，并有從事研究的學術(shù)環(huán)境保證論文能夠按目標進度進行。
三、論文進度安排。
第一階段.20xx年x月x號-20xx年x月x號思考寫作方向，選材。
第二階段.20xx年x月x號完成開題報告，交給指導老師。
第三階段.20xx年x月-20xx年xx月查找資料撰寫論文。
第四階段.年月號在教師的指導下，進行論文設計。
第五階段.年月號裝訂成搞，送交指導老師批閱。
第六階段.年月號-上交論文。
四、參考文獻。
[1]魏晶泫：《網(wǎng)絡游戲》清華大學出版社2008。
[2]文化部：《2011中國網(wǎng)絡游戲市場年度報告》2012。
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[5]可擴展置標語言xml現(xiàn)代電子技術(shù)，2002。