計劃是一種思維方式，它可以讓我們更加有序地進行行動，避免盲目和隨意。在制定計劃時，要考慮到可能發(fā)生的突發(fā)情況和變動，留出適當?shù)挠嗟?。制定計劃是一個實踐性的過程，以下是一些實用的實例和案例，供大家參考和學習。
學校小學秋季學期工作計劃篇一
1.進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行（教師傳幫帶工作計劃）養(yǎng)成為重點抓德育。
2.以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，加強特長生培養(yǎng)。
4.加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。
5.強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。
6.進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理。
7.加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
學校小學秋季學期工作計劃篇二
本學期，我校緊緊圍繞區(qū)教育局新年開學工作會議精神，加強管理，不斷提高管理水平；緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現(xiàn)硬件建設和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。樹立“為學生服務”思想，扎實做好學校后勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。
1.進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行（教師傳幫帶工作計劃）養(yǎng)成為重點抓德育。
2.以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，加強特長生培養(yǎng)。
4.加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。
5.強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。
6.進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理。
7.加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
（一）堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：
1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。
（1）堅持政治學習制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容，每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘，每月各教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。
（2）認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
（3）以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”，進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。
（4）繼續(xù)落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定，秩序正常。
2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。
（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，教導主任、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網(wǎng)絡，以教導處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。
（2）加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。
（3）繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。
（4）加強少先隊工作。
少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒樱龅接杏媱?、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬季運動會活動，促進學生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。
（5）充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系。
3.寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。
4.大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大學校圖書室的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學生借閱。
5.扎實抓好“留守兒童”管理工作，進一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構成的關愛留守學生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動，重視留守兒童的心理輔導，經(jīng)常開展談心活動，并利用課余時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。開通親情電話加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
6.加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座，積極開展學生心理咨詢活動，促進學生健康陽光發(fā)展。
（二）教學工作。
1.加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。
（1）加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于30節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。
2.立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構建良好的平臺。
（2）重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等。
3.加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
（1）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
（2）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
（3）狠抓教學質(zhì)量，提高學校品牌。
1.強化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立?！?、“質(zhì)量是生命線”的教學觀。增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
2.強化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機制，嚴格質(zhì)檢紀律，增強質(zhì)檢效益，全力營造公平、公正、真實有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進學生發(fā)展、教師提高、學校發(fā)展的重要手段。
4.積極踐行新課標理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學模式，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，更新教學手段，強化課堂教學有效性研究，矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5.潛心教研，把教研轉(zhuǎn)化為教學生產(chǎn)力，以優(yōu)質(zhì)教研促進質(zhì)量提升。
6.綜合管理，有效突破，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理，力爭畢業(yè)班終端測試成績再創(chuàng)輝煌。
（三）大力加強體衛(wèi)藝工作。
（1）堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量。
（2）認真做好學校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
（3）進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。
（4）開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
（四）師資隊伍建設。
教師是學校工作的關鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”的目標，努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。
1.繼續(xù)開展“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動，認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市區(qū)教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，繼續(xù)開設“道德講堂”，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。
2.在學校支部和全體教師中開展“提升精氣神，強化執(zhí)行力”作風專項整治活動。把此項活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“學習型”黨組織建設、機關效能建設有機結合，轉(zhuǎn)變師德師風，推進師德師風建設。通過活動，力爭把學校黨支部建設成先進基層黨組織，進一步發(fā)揮黨組織和黨員隊伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。
3.開展多種形式的校本教研活動，引領教師專業(yè)化成長：根據(jù)學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃和學校校本教研實施方案，堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務水平。本學期學校繼續(xù)開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動。努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。
學校小學秋季學期工作計劃篇三
工作計劃。
一、指導思想。
學校認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標。
1、努力改善辦學條件，全面完成學校新校舍的落成。
2、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。
3、完善各項。
規(guī)章制度。
依章辦事依法治校進一步規(guī)范管理行為。
4、加強教師隊伍建設，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學校內(nèi)涵建設。
三、主要措施。
一、堅持“以德立?！?，建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
本學期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?！比齻€層面展開，分“學習、對照、匯報、總結”四個階段進行(學校將在學期末評選最佳愛心獎)。在廣大教師中樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環(huán)境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負責室要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查(定期與抽查結合)做好歸納總結，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學校令出必行，有責必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。三是加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動。
二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進素質(zhì)教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規(guī)管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質(zhì)量。
本學期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優(yōu)異。
4、加強教導處與教研組的聯(lián)系。
學校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學教研業(yè)務能力，也要強調(diào)思想作風與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當好領頭羊。
5、鞏固和擴大網(wǎng)絡教學的建設成果。
教學部門要加強儀器設備的嚴格管理與規(guī)范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的建設。
6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
一是通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(過關課、觀摩課、指導課、示范課、優(yōu)質(zhì)課)，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
三、堅持科研先導，豐厚學校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責教學的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，各教研組要以研究課題為主線，
繼續(xù)深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。
上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學生學業(yè)評價策略的研究》結題。這是階段性的教研成果，同時新學期我們申報的課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。
四、堅持科學管理,追求改革發(fā)展高效益。
管理是學校有序發(fā)展、科學發(fā)展的關鍵因素。根據(jù)學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:。
1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。
我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原則，爭當戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加強自己分管業(yè)務理論的學習，成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。
2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。
瞄準學校評估細則、學校工作計劃,各室要有針對性制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質(zhì)量。
進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發(fā)展作好規(guī)劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。
五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學期1，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。2，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。3，完成校園網(wǎng)站(學校博客)的建設，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境。
4、做好財務、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。
20xx年，是我校硬件與學校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展。
認真制定、論證新一輪《xx小學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動村主干辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。實施數(shù)字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數(shù)據(jù)庫。本學期實現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
二、與時俱進建設高效學校。
1.確立學校全體師生的核心價值觀。
經(jīng)過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2.遵循以人為本的管理原則。
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3.有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。
達成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。。
4.大力構建高效課堂。
提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學效率。教師是學生學習的合作者、促進者和服務者;重視學生的獨特感受、體驗和理解;樹立終身學習的理念，做科研型教師;反思教學行為，總結教育教學;積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法;強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5.建立民主和諧的班級文化。
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內(nèi)容有：愿景建設;崗位建設;制度建設;文化建設;活動建設。
三、精細管理樹立依法治教。
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見;強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示范學校評估;放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”
弟子規(guī)。
誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內(nèi)涵建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處;突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學作業(yè)”改革，整體推動學校全面提高教育質(zhì)量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。
根據(jù)國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質(zhì)量測試辦法;嚴禁對學生的成績排隊、公布，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。
樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經(jīng)常開展。
讀后感。
書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
四、真抓實干展現(xiàn)教師風采。
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第29個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。
五、健全機制構建和諧教育。
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學校小學秋季學期工作計劃篇四
本學期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念引領學校各項事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。
一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能。
(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎教獎學基金會。
二、堅持“以德立?！保瑒?chuàng)建文明和諧校園。
(一)強化師德建設。
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型(晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學生常規(guī)管理。
1.抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體。
工作方案。
強化班級管理提高學生自我管理、自我教育的能力結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》以養(yǎng)成性教育為主線培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新爭當“新時期好少年”。
2.抓文化建設。學校教學樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
三.加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
(一)抓教學常規(guī)。
1.加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研。
1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。
2.推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學期將成立教研室，由八位骨干教師擔當學科帶頭人，帶動教師團隊的專業(yè)發(fā)展。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。
5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。
6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非蟆?BR> 四、加強安全工作，讓平安永駐校園。
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“。
開學第一課。
”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
五.加強后勤服務，改善辦學條件。
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
新的學年，我校將以科學發(fā)展觀為指導，遵循現(xiàn)代教育理念，以學生發(fā)展為本，以隊伍建設為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質(zhì)量。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實新要求，推動規(guī)范管理、有效管理。
(一)加強師德教育，促進教師成長。
1.重視師德、師風建設，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務。本學期我校將組織教師學習《福建省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等，引導教師交流。
讀后感。
扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發(fā)青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學能力。新學期，我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機會參加外出學習培訓。
3.加強常規(guī)檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設，認真組織好集體備課，堅持骨干引領，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，及時分析、反思、總結。
(二)以生為本，加強習慣養(yǎng)成教育。
1.以習慣養(yǎng)成教育為重點，切實加強學生思想道德建設。良好習慣養(yǎng)成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養(yǎng)成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵機制，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成的長效意識。
2、重視學生的全面發(fā)展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學生的素質(zhì)，不斷豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，為學校培養(yǎng)藝術人才。
(三)安全工作。
建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項。
應急預案。
應急逃生演練提高應對突發(fā)事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發(fā)生著力建設“平安校園”。
(四)想方設法，改善辦學條件。
1、保質(zhì)保量建設好校園改造工程。水頭小學校園改造建設，已接近尾聲，學校將協(xié)同校董會、老人會，齊抓共管，抓好質(zhì)量。
2、多渠道集資，重建主教學樓。
本學期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念引領學校各項事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。
一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能。
(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎教獎學基金會。
(一)強化師德建設。
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型(晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學生常規(guī)管理。
1.抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。
2.抓文化建設。學校教學樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(一)抓教學常規(guī)。
1.加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研。
2.推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學期將成立教研室，由八位骨干教師擔當學科帶頭人，帶動教師團隊的專業(yè)發(fā)展。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。
5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。
6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非蟆?BR> (一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學2019年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
學校小學秋季學期工作計劃篇五
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、指導思想。
本學期，我校的德育工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標。
1.加強學生日常行為規(guī)范教育，努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3.探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4.深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。
三、主要工作措施。
（一）加強德育工作隊伍建設。
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。
（二）抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。
圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》《五埭小學一日常規(guī)細則》，繼續(xù)深化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養(yǎng)成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。
通過教育努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動。
1.繼續(xù)重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環(huán)境中學習。
2.培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
3.抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。
（四）加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
四、各月份工作要點。
1．制定新學期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。
2．新建勸導隊。
3.開展“我們的節(jié)日―中秋節(jié)”系列活動。
4.“核心價值觀記心中“主題系列活動。
5.開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。
6.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
7.組織參加鎮(zhèn)20xx年度小學生田徑運動會。
1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節(jié)的慶?；顒?；
2.開展建隊節(jié)系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉行唱國歌、隊歌比賽。
3.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動。
4.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
5.組織小記者外出活動。
1.組織隊員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”少先隊主體教育活動。
2.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育。
2.紀念“12.4”全國法制宣傳日，“12..9”愛國學生運動，“12.18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育。
3.參加安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。
4.出一期以“慶元旦”為主題的板報。
1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2.少先隊工作總結。
學校小學秋季學期工作計劃篇六
教育興則人才興，人才強則國家強。今后十年，我國將加快從人力資源大國向人力資源強國邁進。年秋學期，我們又迎來了新的學年開始，董事會和李校長高瞻遠矚，抓住賓陽縣將建成中等城市的機遇，又要譜寫學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新篇章。全校上下團結一致，堅定信心、開智鼓勇、開拓進取，始終保持“求真務實、真抓實干”的作風，發(fā)揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，把精力集中到抓管理上，把功夫下到抓特色上，把本領用在抓質(zhì)量上。真正把主要工作抓到細枝末節(jié)、一抓到底、抓出成效。
一、加強領導班子建設。
1、加強領導班子政治素能建設。學校領導班子建設是學校發(fā)展的關鍵，要突出德、能、職。德：要有較高政治素養(yǎng)及教育思想。具體為忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠北高中學。能：即領導能力、管理能力、親和能力、處理問題能力、教學能力及指導能力。職：就是要有管理業(yè)績。
2、本校班子建設分三個層次：校級，中層，基層。各個層次均要有明確的職責(由辦公室制定)和明確的分工，要做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，高能高效。各部門要仔細領會分工，科學安排工作，注重發(fā)現(xiàn)問題和考核調(diào)查。領導干部要做到“十帶頭”：帶頭學習、帶頭改革、帶頭工作、帶頭鉆研、帶頭吃苦、帶頭實驗、帶頭愛生、帶頭律己、帶頭修養(yǎng)、帶頭團結；“十要”：要以誠待人、要以情感人、要以理服人、要嚴己寬人、要盡心助人、要克己讓人、要廉潔正人、要唯賢用人、要善任知人、要管理育人。
3、領導掛點制。
掛點年級掛點領導要求。
七年級施月姣掛點領導要全面安排布置，對所掛點年級的教育教學工作做好檢查、指導、督促，要盡職盡責，抓實抓好。
八年級楊義。
九年級何群發(fā)。
高一年級肖健。
高二年級蒙萬喬。
高三年級黎有軍。
全校李紀海。
4、各級領導要全面落實學校總體目標和學期目標，為嚴格管理，提升學校品牌，建設校園文化而奮斗。實行“六制”：一領導部門職責制；二領導夜班制(安保部安排，夜班時間：晚上19：00~凌晨4點。任務：強化宿舍管理、校園安全管理)。三政教值周制：加強值周管理，保證學校有一個良好的紀律氛圍。(由政教處安排)。四課堂紀律檢查制：由教務處安排，列好表，值日領導對每一節(jié)課進行檢查登記。五教學質(zhì)量檢查制：由教務處安排，對教師備課、授課、作業(yè)、批改全面檢查，每期兩次(期中1次，期末1次)。六班主任工作檢查制：由政教處安排，每期對班主任工作全面考核4次。七各級領導獎懲制：對各級領導實行優(yōu)勝優(yōu)獎，劣罰劣汰。八掛點職責制：對掛點領導的工作進行考核。
二、教師隊伍建設。
1、加強思想政治教育，提高職業(yè)道德水平。
教師要具備“五種意識”：同舟共濟的合作意識；以生為本的教育意識；自發(fā)的工作意識；全程服務的管理意識；終身學習的進步意識。
教師工作的指導思想：以制度規(guī)范學生；以行為促進學生；以愛心感動學生；以智慧引導學生；以成功造就學生。
教師工作的基本要求：
各司其職，不能各行其是。
上令下行，不能得過且過。
積極配合，服從合理分配。
守時到位，不能擅自離崗。
2、增加崗位意識，加大管理力度。
實行崗位責任制，要做到人人有崗，人人有責。辦公室、政教處、教務處等部門要根據(jù)相應的考核細則進行考核，把教師的待遇與考核結果掛鉤，真正體現(xiàn)兼顧公平、效益優(yōu)先的分配原則。
3、樹立統(tǒng)一的教育教學指導思想。
學生的進步是學校生存和發(fā)展的生命線，因此本學期教育教學工作的出發(fā)點是：讓每一個學生都取得進步。
4、熱情關懷，全面關心，努力為教師創(chuàng)設一個良好的學習、工作環(huán)境。
5、關愛學生，關注學生的學習過程。
6、實行優(yōu)勝劣汰制。對優(yōu)秀教師工資待遇、提拔使用等方面進行傾斜，對不負責、不合格的教師進行淘汰。
三、教學工作。
(一)進一步發(fā)揮學科組長的作用。
學科教研組長是本學科的帶頭人，是學校教學工作的中堅力量，在教務處的指導下，發(fā)揮學科組長在課堂教學評價上的主導作用。
1、從本學期起，數(shù)學、英語兩科全面執(zhí)行“周周清”教學檢測要求，對檢測不達標的學生一定要在當周補清過關。
2、集體備課在學科組長的指定下要做到合理規(guī)劃、準備充分、全員參與、講究時效，做到“三統(tǒng)一”(統(tǒng)一制定周教學計劃，統(tǒng)一研究重點課，統(tǒng)一分析單元統(tǒng)測)，“三及時”(及時記錄，及時總結，及時反饋)。
3、加強學科組長對常規(guī)教學的檢查和反饋力度。
4、開展“五個一”活動，即每學期讀一本教育專著，上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，寫一份優(yōu)秀教案參加評比，每兩周自發(fā)聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得等)積極向報刊投稿發(fā)表。
5、繼續(xù)做好“培優(yōu)輔中補差”工作，讓每位學生都有提高，享受成功的.喜悅。
(二)教學抓“四環(huán)”：備課，上課、測試、講評。
1、備課。要求做到“三個著力”。第一，著力研究每一個增長點的能力要求，把握好教和學的尺度；第二，著力把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握好知識網(wǎng)絡圖；第三，著力備好典型例題，變式訓練題，隨堂練習題等，把握“多練”的層面。
2、上課。轉(zhuǎn)變觀念，杜絕滿堂灌。學習江蘇洋思中學、山東杜朗口中學的教改經(jīng)驗，嘗試探索形成自己獨特的教學模式。本期試行“30+15”課堂教學模式，即老師課堂授課時間不超過30分鐘，學生活動時間不少于15分鐘。
3、測試(含練習)。在加強“練”的方面提出“三堅持”。(1)堅持課堂練習不少于15分鐘，做到有講必練；(2)堅持數(shù)英天天練，其他學科周周練，做到“四有”：有練必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。(3)堅持嚴格檢測制度，強化考試功能。(4)講評。要克服“一張試卷一講到底的簡單對答案”，“不舉一反三就題論題”等低效講評現(xiàn)象。要求教師講評前對學生答題情況進行統(tǒng)計分析，針對錯誤率高的試題進行全面分析，分析錯誤原因，給出正確做法，并適當改變條件，要求學生當堂練習，不斷提高學生的解題能力。
(三)練習抓“六要”
一要明確目的。新課注重鞏固概念、串聯(lián)知識、拓展延伸的三種練習。單元章節(jié)、段考、期考復習期間練什么，要有針對性?？键c、難點、熱點要把握好，遵循循序漸進的認知規(guī)律。
二要注意層次。不同層次的學生要分層練習，使各層次的學生都得到提高，做到當堂達標。
三要把握練習順序。要合理安排好課本、藍本、其它資料的練習，教務處和學科教研組對老師提出具體要求。
四要做好反饋。學生的練習、測試的批改要及時、認真，推優(yōu)糾錯，反饋及時。
五要督查到位。實行教務處、教研組、年級組三級檢查制度，確保工作落實到位。
六要提倡每節(jié)課學生練習不少于15分鐘(教師授課不超過30分鐘)。
(四)繼續(xù)實行“推門”聽課制度，并及時將見議反饋給授課的老師，做到有聽必評。
(五)抓好體藝等特長生工作，形成學校的辦學特色。
(六)認真抓好中、高考的備考工作。
(七)段考、期考、開展相關的教育教學活動，要召開總結會，將獲獎證書、獎狀及時發(fā)到獲獎學生手中，并出光榮榜，照相留影(注意保存)。
(八)教學目標責任制。教務處根據(jù)中、高考上賓中、賓高線及重點、二本、三本相關學科應達到對應的分數(shù)線，下達到科任教師，并根據(jù)期考達標情況進行考核。
四、德育安保工作。
1、加強文明校園建設，努力達到“十無”標準：
墻壁干凈無印跡，地面清潔無臟物，愛護公物無損壞，節(jié)約水電無浪費，穿戴整潔無奇裝，談吐文明無臟話，團結友愛無打罵，愛護身體無陋習，完成作業(yè)無抄襲，端正考風無作弊。
2、加強養(yǎng)成教育，根據(jù)學生的年齡特點，有針對性的進行教育。初一、高一年級：學會做人，學會學習；初二、高二年級：健全人格，塑造自我；初三、高三年級：播種希望，放飛理想。
3、繼續(xù)加強學生自主管理和自我教育能力，推行：“人人有事做，事事有人做”的班級事務責任承包制。
4、開展“文明宿舍”評比，一月一評比，一期一總結。被評為文明宿舍的要大力表彰，并設一個可移動的有“文明宿舍”字樣的牌匾，掛于本宿舍外墻。
5、法制安全教育，要常抓不懈。本學期舉行1~2次專題法制、安全教育活動，并利用板報作專題宣傳。
6、加強問題學生的教育研究?？砂褑栴}學生分配到任課教師，各部門要積極配合，班主任與教師一起適時進行家訪，與家長一起制定教育方案，班主任定期向家長反饋該生的轉(zhuǎn)化情況，提高轉(zhuǎn)化效果。
7、繼續(xù)實行年級組長負責制，確立年級組長是年級組第一責任人，處理年級組內(nèi)教育教學事務，推動年級組建設，力爭本年級被評為“先進年級組”。
8、加強女生管理工作。主要抓以下六個方面工作：(1)思想教育；(2)儀容儀表教育；(3)語言文明教育；(4)行為規(guī)范教育；(5)自我保護教育；(6)防早戀教育。
9、加強課余時間、“三操”、“兩休”管理，繼續(xù)推行班主任“六到位”制度，值周管理制度。
10、從本期開始認真學習國學精髓《弟子規(guī)》。政教處負責。
11、加強文體活動管理。由安保、體育組負責。
五、開展系列文化節(jié)活動，培育學校文化。
我校辦學歷史不長，至今尚未形成具有特色的穩(wěn)定的學校文化，因此，我們應該著力培育自身文化，為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅實的保證。本學期設計系列主題文化節(jié)，使學校文化更加完善。
(1)愛生節(jié)(9月10日前后)；(2)班主任節(jié)(段考前第2周)；(3)感恩節(jié)(段考后第2周)；(4)體育節(jié)(段考后第3周)；(5)讀書節(jié)(段考后第4周)。(6)藝術節(jié)(元旦前)；(7)歡樂節(jié)(專為畢業(yè)班而設，初三、高三結課后第一周)；(8)家長節(jié)(期末放假后1周)。
六、團委、黨支部工作。
1、繼。
學校小學秋季學期工作計劃篇七
1、重視構建良好公共關系。采取“走出去、請進來”策略，經(jīng)常向上級反饋學校發(fā)展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學校發(fā)展計劃、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協(xié)調(diào)推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協(xié)商;每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質(zhì)量。
3、踐行群眾路線。校領導要深入群眾走進經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
二、構建精致文化校園。
全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，努力實現(xiàn)學校發(fā)展定位精確，領導管理精心，教師業(yè)務精通，教學科研精細，辦學質(zhì)量精優(yōu);目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監(jiān)控細、考核評價細。，主要措施：
(一)、精細管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責任意識、個人魅力的重要內(nèi)容。常規(guī)工作是保障學校正常運轉(zhuǎn)的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實、做精細、堅持做、持續(xù)做，無須檢查、無須強調(diào)、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內(nèi)化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。
3、各部口、各老師要以思想指導行動，深入現(xiàn)場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規(guī)定：主要包括：護導師值日、教學常規(guī)檢查、教研活動、教師培養(yǎng)、班級管理、學生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實效。
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國學經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵評價，培養(yǎng)知書達理文明學生。
2、加強主題教育策劃實施。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，強調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節(jié)日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等活動。
(二)、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設：
1、提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養(yǎng)目標、學風、教風制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發(fā)展。
2、創(chuàng)設環(huán)境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍墻學習休閑區(qū)等。
4、精心構建課間生活，開展“精彩大課間”“多彩小課間”(廊道看書、休閑區(qū)下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項比賽))等每天引導固定時間活動。
三、穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。
如果素質(zhì)教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發(fā)適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，是基于對學生生命成長負責的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施：
(一)、學科專職化。新學期采取一到三年級數(shù)學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化，(體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發(fā)展。
(二)重抓“減負提質(zhì)”。深入貫徹落實“提質(zhì)減負”十項規(guī)定，制定并嚴格實施減負措施及底線要求，。發(fā)揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業(yè)、評價等教學常規(guī)管理，積極爭取“輕負優(yōu)質(zhì)”示范學校和優(yōu)秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照“細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交流，建設高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。
(四)、發(fā)展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自愿報名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排(甚至外聘)，統(tǒng)一時間(周三、周五下午第二、三節(jié)一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學經(jīng)典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創(chuàng)造佳績。
(六)、七彩舞臺放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書達理的文明學生”目標，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責任人要真做實做精做，要創(chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創(chuàng)設項目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時間，讓七彩舞臺成為學生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。
(七)、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案(將項目展示成果納入績效考評、評優(yōu)評先內(nèi)容，每學期或者每年至少一次公開展示)，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學特色，放飛學生夢想的搖籃。
四、建設品牌特色學校。
爭先創(chuàng)優(yōu)是學校品牌建設的抓手，以創(chuàng)促建是推進發(fā)展的策略，本學期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學校內(nèi)涵，力圖創(chuàng)先爭優(yōu)上層次，品牌學校展風采。
(一)、建設晉江市家長實驗學校示范校，現(xiàn)代學校必定是開放學校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創(chuàng)建指標，逐項對照，找差對標，探索前行。主要包括成立校務管理委員會，健全家長學校制度上墻、職責分工，設立家長學校活動場所，舉辦年段、校級家教授課等。
(二)、書香浸潤滿校園。大力推動書香校園建設，建立長效機制，就如抓安全般重視，要整合資源，優(yōu)化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺)，發(fā)揮環(huán)境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時間)，培養(yǎng)圖書管理員，維持看書秩序，保證室內(nèi)安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動起來(每天安排一個年級，由教師指導培養(yǎng)圖書管理員落實學生借閱歸還);要借助活動陣地開展師生讀書實踐活動。七彩大舞臺舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，文學社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，七彩講壇繼續(xù)開展教師讀書交流活動，七彩鑰匙、陽光評價發(fā)揮激勵機制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。
(三)、心理教育展異彩。對學生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，更是當前教育的重點所在。要發(fā)揮師資優(yōu)勢、主動學習借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學校設立“悄悄話”信箱，定期開展團體心理輔導，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，開展個別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛(wèi)生知識講座，6月開展六年級畢業(yè)班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設立心理游戲區(qū)，開展心理手抄報、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
(四)、安全文化創(chuàng)特色。安全責任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅持學校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細安全管理，嚴把校門關，規(guī)范進出檢查登記，上學放學護導疏導;精細安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項活動，交通安全、防溺水、應急演練等活動;創(chuàng)新安全措施，結合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創(chuàng)建實現(xiàn)晉江市安全文化特色校。
(五)推進教育信息化。逐步實施數(shù)字化校園建設工程，本學期安裝四至六年級一體機，同時再次申報11臺一體機，明年實現(xiàn)班班通;發(fā)揮現(xiàn)代通訊便捷功能，建立行政微信群，學校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯(lián)通、內(nèi)外聯(lián)通;采購部分電腦，建設課件、優(yōu)秀教案信息資源庫，設立(單獨存檔電腦)構建資源共享;下學期重啟學校網(wǎng)頁，改造校園網(wǎng)，推進教育信息化。
1.8月24日教師到校，開展學校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治安秩序?qū)ｍ椪喂ぷ鳌?BR> 2、編排三表，學習各項規(guī)章制度。
3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計劃。
4、組織開展暑假學習交流會。
5.迎接期初工作檢查。
6.走訪村居探討教師節(jié)活動。
7.新教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務檔案袋。
8、校園改造工程完工驗收。
九月份：(1—5周)。
1.組建訓練運動隊、鼓號隊，排練國歌、隊歌參賽、合唱比賽。
2、9月1日開學并正式上課，啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、召開村居碰頭會，實地查看校園改造狀況，探討教師節(jié)活動。
4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。
5、學習學校工作計劃，各口項目工作計劃(精細化項目表)部署本學期相關工作。
6.組織參加教師節(jié)系列活動(慰問、表彰大會，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。
7.啟動校本教研、實施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動)、大課間活動、精彩課間、快樂課間。
9.師徒結對、新教師拜師會。
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.組織對今年新調(diào)入和新分配的教師進行素質(zhì)了解。
12.參加安海鎮(zhèn)小學生運動會。
13.啟動本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創(chuàng)建工作。
15、組織精細化管理學習，各口深入實際、查找不足、梳理改進，創(chuàng)新管理，形成精細化管理實施方案。(獎教方案、量化考評、教案編寫、護導值日等)。
16、實施檢查精細化檔案資料管理(及時收集、月份整理歸檔)。
十月份：(5—9周)。
1.慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
3.開展建隊節(jié)65周年紀念活動，組織建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽。聘任學校大中隊、志愿輔導員。
4.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動(福建省終身教育日—每年9月28日)。
5.校本課程研討活動。
6.參加安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽、鎮(zhèn)運動會。
7、校園環(huán)境建設(鋪設圍墻內(nèi)廣場磚、建設墻壁文化、校園綠化修剪、點綴提升)、校園文化布置再完善。
十一月份：(10—14周)。
1.期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施。
2.開展各類談心交流活動，
3.舉行“家長開放月”系列活動，家教專題講座、教師開研討課。
4、參加屆新分配教師匯報課評比。
5、教科研活動月。舉行學科觀摩活動及課題教研活動。參加校級干部聽評課比賽。
6.舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。
7.迎接校園文化示范校專項評比。
8、結合11.9消防日開展應急疏散演練。
9、七彩舞臺舉行課本劇表演。
十二月份：(14—18周)。
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2、接受新一輪轄區(qū)內(nèi)小學的素質(zhì)教育督導。
3.開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。
4.舉行安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。
5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
6、籌備科技樓慶典活動。
元月份：(18—22周)。
1.組織開展慶元旦活動。
2.征集課題教學設計、案例、總結等。
3..期末學科質(zhì)量普查。
5.各種資料整理歸檔。
7.出版學校小報以及七彩文學社本(報)。
8.學期結束：2019年秋季校歷安排：2019年1月28日統(tǒng)一安排期末考試，1月31日(農(nóng)歷十二月十二日)學期結束，學生放假。第一學期應安排兩周時間上第二學期功課。教師離校時間2019年2月2日(農(nóng)歷十二月十四日)。中秋節(jié)放假1天，國慶節(jié)放假3天，元旦放假1天。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，堅持育人為本、規(guī)范辦學，堅持質(zhì)量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。以“三課提質(zhì)”為主題，以師生發(fā)展為主線，以特色文化為基礎，牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強大動力，牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，為培養(yǎng)全面?zhèn)€性人才奠定良好基礎。
二、工作目標。
1.鞏固深化義務教育均衡發(fā)展成果，落實“全面改薄”，改善基本辦學條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，有計劃推進“素質(zhì)教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗?！钡葎?chuàng)建工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內(nèi)涵。
3.以“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建“福建省學校安全標準化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全”為目標，強化安全制度與安全措施的落實，全面構建“學校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡，確保學校安全發(fā)展。
三、工作重點。
1.強化師德師能建設，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
3.強化學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學生全面發(fā)展。
4.強化家校安全互動平臺建設，齊抓共育保平安。
5.構建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
7.創(chuàng)新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質(zhì)。
8.扎實推進“十五校”校際聯(lián)動模式，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作。
做真教育，完善辦學條件。
(一)落實“全面改薄”，改善辦學條件。
認真落實教育部“全面改薄”20項底線要求，將底線要求作為全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目優(yōu)先保障，鞏固深化義務教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進教育信息化，推進教育現(xiàn)代化。
信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育，精細學校管理。
(一)以“教育督導”為重點規(guī)范學校管理。
本學期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎上完善《學校章程》，并根據(jù)《學校章程》結合學校實際修正學校各項規(guī)章制度。積極配合責任督學落實日常督導、專項督導工作，促進學校工作規(guī)范運作。組織學習貫徹《關于印發(fā)泉州市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案的通知》精神，做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導工作。
(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機精細學校管理。
全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，進一步深入推進落實學校精細化管理，從一日常規(guī)精細化管理為抓手、各部口工作精細化管理為基點，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗?！睘槠鯔C，精細學校各項管理，以目標分解細，職責劃分細，制定要求細，過程監(jiān)控細，考核評價細為目標，真正將精細化管理落到實處。
做真教育，規(guī)范辦學行為。
(一)課程規(guī)范設置。
嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，嚴格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅持日。
行政巡課與教務組不定期巡查相結合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。精心設置校本課程，根據(jù)校內(nèi)師資特長，尊重學生興趣需求，采用外聘內(nèi)派全面開設豐富多彩的校本課程，充分發(fā)揮學生特長，人人全員參與，培養(yǎng)學生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(二)課堂追求有效。
以校本教研為載體，加強教師的理論學習與課例研討相結合，組織教師認真研讀課標，
研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。醞釀制定課堂高效評價機制，促進教師從關注學生成績轉(zhuǎn)化為關注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計算、應用題解題等比賽，提高學生知識儲備及運用能力。
(三)課題研究實效。
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項課題《小練筆成就大作文的實踐研究》。
的研究;數(shù)學組要爭取申報鎮(zhèn)級課題，技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實開展，各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。鼓勵教師申報鎮(zhèn)級個人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進修學校老師蒞校開設小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。
(四)切實落實減負。
規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追。
求作業(yè)的質(zhì)，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業(yè)負擔。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質(zhì)量。有效落實“減負書包”既減輕書包重量，又減輕學生課業(yè)負擔。
做真教育，深化素質(zhì)教育。
學校小學秋季學期工作計劃篇八
目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。
個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德!共創(chuàng)團結快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成;。
2、培養(yǎng)集體觀念，加強凝聚力;。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;。
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
二、常規(guī)教育方面。
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
三、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
學校小學秋季學期工作計劃篇九
20xx我校將美化校園營造環(huán)境，規(guī)范管理提升效益，狠抓質(zhì)量擴大影響，以教學、安全為主線促進二中和諧發(fā)展。
各科室利用x月xx日會議，把本學期的工作思路進行解讀，并學習教學管理等規(guī)章制度。
設立暑期特別獎：拆舊房子，走電路、粉刷工作、暑期護校、節(jié)目編排等方面。
1.營造團隊合作氛圍，設優(yōu)秀生特別獎：
總結上學期期末的教學成績，做成課件，詳細總結，并頒發(fā)優(yōu)生特別獎。(xx日上午，教導處及校委)。
2、細化xx二中教學常規(guī)量化考核方案，并以月為單位落實，保證每月教學常規(guī)檢查(上課、聽課、作業(yè)、教案等)，匯總公布，20xx年x月以來的教學常規(guī)作為今后教師評先晉級，年度考核的重要參考依據(jù)。
早讀輔導和中午輔導責任的細化;。
3、制定目標--所有行政會成員為教學質(zhì)量獻計獻策，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，保證初三年級在考入x一高方面有實質(zhì)性突破。同時，擴大影響，提升辦學效益。
4、帶頭聽課--行政會(行政人員每周聽課一節(jié)，簡要匯報)(行政會放在周一升國旗后第一二節(jié));辦公室主任會議(每月一次，校辦李作民主持，通報情況-聽課、上課、輔導、作業(yè)、家校溝通情況);教研組長會議(每月一次，教導處xx主持，通報教學常規(guī)落實情況等)。
營造氛圍，讓聽課觀班，(孫xx每周公示聽課情況)評班議課成為學校的中心工作。細化“集體備班”的研究和實踐。
5、教師培訓--根據(jù)學校實際情況把學校的每一次教師例會，每一次班主任專題會(政教處、校辦)，教研組長會議作為培訓的機會。本學期組織優(yōu)秀教師外出學習，增長見識。
組織教師業(yè)務論壇--發(fā)言，思考，討論，進步，達到用行動培訓教師的目的。(教導處)。
6、平時督促各個功能室完成相關檔案。
3、定期進行教師例會筆記檢查，總結檢查情況。
4、門口--門崗、保安的無縫銜接，領導帶班的配合;。
5、安全檔案的保管;。
6、完善學校行政會記錄，教師例會記錄，督導會議室、接待室衛(wèi)生。
7、版面更新(校門口、東校區(qū)、辦公室)，指導辦公室主任，做好辦公室文化，督導各處室衛(wèi)生;(教室、辦公室、功能室、處室等牌子)。
8、宣傳方面：
大力倡導教師讀書(每兩周復印一篇文章如人民教育，教師在空白處寫讀后感，上交作為考核的一部分)，教師撰寫教育教學敘事，值班領導嘗試寫值班手記，促進教師向研究型發(fā)展。
說好普通話，寫好規(guī)范字，無煙學校--制定制度、落實、宣傳牌子。
9、制度各種安全制度，安全應急預案。(詳見安全工作日志的要求)。
1、宣布班主任，由班主任聘任副班主任，班主任考核制度的修訂;。
2、安排升國旗工作，并定期進行總結，公布升國旗出勤情況;。
班主任工作研討會(前三發(fā)言，末尾表態(tài))，班主任工作記錄本的規(guī)范(特別強調(diào)安全教育一定要有詳細的痕跡;優(yōu)秀的獎勵);評選我校最好的`副班主任。
3、落實校服，定制校牌--提高學校品味(師生);天熱時使用教師統(tǒng)一的校服，酌情思考教師春秋校服。
5、優(yōu)化大課間(協(xié)助體育教師)，程序進一步規(guī)范;提前安排好九年級體育達標場地;。
6、制定自行車管理規(guī)定(落鎖-否則不負責任)，場地劃分，體育組配合政教處。
7、做好人身安全、消防安全、飲食安全、法制安全、交通安全等各項安全教育，每周五學校發(fā)飛信，班主任發(fā)校信通，保留痕跡。
8、督促體育組完成體衛(wèi)站布置的晨檢午檢防疫等臨時性工作。
9、每周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗(紀律和衛(wèi)生);每周、每月、期末公示班級考核結果。
10、劃分班級衛(wèi)生區(qū)，不留衛(wèi)生死角。
11、組織開展上級部門安排的學生活動。
12、開展各種安全演練等活動。
1、常規(guī)工作(物資供應，教學物品準備，安全排查，及時上報)。
2、餐廳的進一步擴建(輕型房)，規(guī)模擴大，面積增加。(張xx)。
3、加強校產(chǎn)管理，開源節(jié)流，嚴格執(zhí)行購置設施登記制度和賠償制度，物品貯置，入庫、領用、保管、審核等項工作規(guī)范，實物登記管理。
4、完成：節(jié)能減排，計劃生育，發(fā)放費用公開等工作。
5、重建餐廳運行機制，規(guī)范管理，制度化呈現(xiàn)，人員的更新，例會的制度。
1、協(xié)助政教處xx主任完成教師值班制度，領導帶班制度，排值班、帶班表，并定期總結，指導落實，保證學校安全值班，避免安全事故發(fā)生。
2、檢查督促保安做好安全保衛(wèi)工作。協(xié)調(diào)教師值班與保安護校的無縫銜接。
1、對xx學年全勤者，進行特別獎勵。
2.8月31日全體教師會議學習新學期教師出勤制度，考勤實行獎勵與懲戒相結合方法，考勤做為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。沒有工作時間，談何工作成績。
3、教師請假時自行調(diào)課與學校調(diào)課區(qū)別對待，原則上自行調(diào)課為主。
4、每周、每月匯總時，若分鐘累計計算，每45分鐘累計一節(jié)課。
學校小學秋季學期工作計劃篇十
二、主要的目標和任務。?。
（一）實現(xiàn)一項新的突破。?。
按上級部門要求，為培養(yǎng)女干部，本期決定增加女班主任的數(shù)量。?。
（二）確立兩個新的方向。?。
1、教學質(zhì)量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。?。
2、學生就餐和用水問題要有新的管理。?。
（三）確保六個新的思路。?。
1、德育工作要有新的思路。?。
2、教育教學要有創(chuàng)新的思路。?。
（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創(chuàng)新能力。?。
（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網(wǎng)。?。
（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。?。
3、學?；ㄓ行碌乃悸?。?。
抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。?。
4、勤工儉學要有新的思路。?。
做好果園護理工作，力爭明年大豐收。?。
5、校園文化建設要有新的思路。?。
做好填塘工程，美化校園環(huán)境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。?。
6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。?。
三、主要的工作措施。?。
在切實抓好教育教學常規(guī)管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。?。
2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。?。
3、成立家長委員會或家長學校。?。
4、推進學校德育教育基地建設，創(chuàng)設德育教育場所。?。
5、強化值日工作，提高值日質(zhì)量。?。
7、進一步完善“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡。?。
8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。?。
9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。?。
10、加強校風、班風、學風建設。?。
（2）繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動和流動紅旗評比。?。
（3）開展“三+一”主題活動。?。
11、積極開展各項德育活動。?。
（1）開好教代會、團代會、家長會。?。
（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。?。
（3）組織學校文藝隊，參加欽南區(qū)文藝匯演。?。
（4）做好各節(jié)日的慶祝活動。?。
（5）繼續(xù)做好警民共建活動。?。
（6）組織好社會實踐活動。?。
（二）積極開展教育科研活動。?。
2、加強學校教研隊伍建設。?。
（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。?。
（2）舉行初一新教材培訓。?。
（3）建立和完善校本研究課題檔案。?。
3、組織開展現(xiàn)代教育理論學習活動，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。?。
4、加強學籍管理。?。
5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。?。
6、繼續(xù)實行領導包班蹲點制度。?。
7、做好培優(yōu)工作，以優(yōu)帶差。?。
8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。?。
9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創(chuàng)新精神。?。
10、繼續(xù)做好教職工的考勤制度。?。
（三）后勤工作。?。
1、根據(jù)收費標準，亮證收費。?。
（1）加強食堂人員的思想教育。?。
（2）做好“三防，三無”的衛(wèi)生工作。?。
3、搞好學校小賣部的管理工作。?。
4、加快學?；A設施建設步伐。?。
（1）綠化、美化校園。?。
（2）綜合樓的申報工作。?。
5、加強勤工儉學勤工儉學工作。?。
（四）安全工作。?。
1、進一步完善安全?工作制度，明確崗位安全工作責任。?。
2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。?。
（五）成教工作。?。
1、鞏固、?發(fā)展“兩基”成果。?。
2、辦好成人技術培訓班??。
學校小學秋季學期工作計劃篇十一
本學期的工作重點是：抓教師的職業(yè)道德建設及學生的思想道德建設，推進有效教學，提高課堂教學效率。加強校本課程建設，進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設及研究型教師群體的建設。
利用好每一次的政治學習，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學習，不斷加強教師的職業(yè)道德建設。
1、加強班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用，使各班級內(nèi)形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強班級的文化建設，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。
4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構行為習慣教育的平臺，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。
1、重常規(guī)檢查，完善教學管理。抓好教學常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學期初都須對教材進行全程備課，吃透教材，對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。
在課堂教學方面，突出學生為主體的學習過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面，注重對學困生的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。
教導處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進教學的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。
以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務學習，在同伴互助中共同學習和提高。
1、定目標找方向。
新學期初，請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計劃努力實施，學年終做出總結及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資隊伍建設，組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學回的先進的教學經(jīng)驗，在教師中引起轟動效應。
4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用。
近年來，由于分局領導的重視，校領導的支持，學校教師外出學習的機會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三個一”：帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。
為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領作用。
我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄，本學期我們將加強學習的實效性。充分的發(fā)揮學習資料中名師的引領作用。教導處做好指導與調(diào)控。請老師做出具體的學習計劃，教導處做好檢查與督促工作。
1、進行書香校園的環(huán)境布置。
(1)書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。
(2)教室內(nèi)設讀書活動園地，讓學生背誦讀書名言。
2、抓好教師讀書。
(1)充分利用教導處圖書資源，每學期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進行網(wǎng)上閱讀。引導教師建購完整的知識體系：讀經(jīng)典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。
(2)組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。
(3)結合讀書情況做好評比。
3、抓好學生的閱讀。
(1)為新生做好讀書宣傳活動，讓新生家長做好親子共(2016年度學校工作計劃)讀計劃，盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。
(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的氛圍。教導處做好檢查工作。
(3)建立班級書架，做到月上報書架書目，根據(jù)讀書情況評選書香班級。
(4)根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結合，閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。
1、抓好校本課程建設。
全校學科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長。
年級類校本課：一年級開設：古詩詞誦讀課剪帖畫。
二年級開設：創(chuàng)編童話。
三年級開設：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學。
學校小學秋季學期工作計劃篇十二
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
認真制定、論證新一輪《xx小學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動村主干辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。實施數(shù)字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數(shù)據(jù)庫。本學期實現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
1、確立學校全體師生的核心價值觀。
經(jīng)過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2、遵循以人為本的管理原則。
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3、有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。
達成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、大力構建高效課堂。
提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學效率。教師是學生學習的'合作者、促進者和服務者;重視學生的獨特感受、體驗和理解;樹立終身學習的理念，做科研型教師;反思教學行為，總結教育教學;積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法;強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5、建立民主和諧的班級文化。
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內(nèi)容有：愿景建設;崗位建設;制度建設;文化建設;活動建設。
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見;強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示范學校評估;放大主題教育影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內(nèi)涵建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處;突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學作業(yè)”改革，整體推動學校全面提高教育質(zhì)量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。
根據(jù)國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質(zhì)量測試辦法;嚴禁對學生的成績排隊、公布，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。
樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第xx個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。
學校小學秋季學期工作計劃篇十三
以黨的教育方針為導向，以立志成才，報效家鄉(xiāng)教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，始終貫穿理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育，不斷提高管理的針對性和時效性，促進學生更好的健康成長。
充分發(fā)揮德育教育的主要渠道、主陣地和主要課程的作用。根據(jù)不一樣教育階段的小孩學生身心特點、思想實際和了解接納能力，精準規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育渠道，有針對性地開展教育和引導，讓學校德育管理更科學化，進而保障未成年人的全方位健康成長。
(1)在德治學校，加強德育育人功能。
健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。根據(jù)學校沒有小事，到處都是德育的教師沒有小節(jié)，總是模范的原則，實現(xiàn)了人師表、教育人員、管理人員、服務人員、環(huán)境人員的目的。
2、加強教師隊伍的建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘心成為獻身型的教師的學生應該成為愛型的教師面對挑戰(zhàn)，應該成為競爭性的教育教育應該成為創(chuàng)新型的教師的師生關系成為合作型的.教師的自身素質(zhì)成為專家型的教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的訓練，進一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合評價制度，提高德育管理的科學性、時效性。
(2)以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容。
(3)課程為主，有效滲透德育教育。
道德和生活、道德和社會課程是對小學生進行系統(tǒng)思想道德教育的重要課程。任教教師應根據(jù)國家德育課程標準，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，適當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。
(4)踏實工作，拓展德育教育途徑。
1、創(chuàng)造校園的德育環(huán)境。
倡導寬松、和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮潛在的默認高尚品行的德育功能。
努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。
2、構建學校人文德育。
明確全員育人要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進校管，加強校風、教風、學風、校訓建設。將德育落實到教育、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想道德和基礎道德教育。以信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，充分發(fā)揮學生的積極性和積極性，發(fā)揮學生自我教育、自主發(fā)展的教育功能，開展豐富多彩的校園活動，提高自我服務、自我約束的能力。
學校小學秋季學期工作計劃篇十四
1、加強學生習慣養(yǎng)成教育。大隊輔導員借助《輔導員》、隊報等專刊鼓勵中隊輔導員、隊干認真學習，找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養(yǎng)成教育作為一項長期的工作重點予以落實。一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊隊干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機制。二是抓弱點，促內(nèi)化。針對我校學生行為習慣的現(xiàn)狀，針對習慣薄弱點，抓準重點。三是以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從小事抓起，強化訓練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生的.良好行為習慣。
2、加強德育管理隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質(zhì)。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體教師深入領會《八項規(guī)定》《六條禁令》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發(fā)揮輔導員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與年度考評、評優(yōu)掛鉤。
3、加強少先隊基層組織建設，重視發(fā)揮學校少先隊主陣地作用。一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節(jié)日，積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。二是深化認星爭優(yōu)等活動，鞏固翰墨書香小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經(jīng)驗，努力成為鄭州市四星級紅領巾師范學校。
學校小學秋季學期工作計劃篇十五
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的.考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊伍建設。
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學?！保粩嗉訌娚鐣?、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領導要深入教研組參加教研活動。
學校小學秋季學期工作計劃篇十六
本學期的工作目標是：全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生身心健康成長，提高教育質(zhì)量，切實落實素質(zhì)教育，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
1、加強課程建設，優(yōu)化教育資源，為學生提供更為豐富的學習體驗。
2、著力提升教師教育教學水平，加強教育教學科研，推動教學質(zhì)量的不斷提升。
3、加強學生的品德教育，培養(yǎng)學生的道德情感，提高學生的社會責任感和家國情懷，讓學生做一個有責任、有擔當?shù)暮霉瘛?BR> 4、注重學生的能力培養(yǎng)，加強學生的`實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生在實踐中學習，掌握更多的實際技能。
1、加強班級管理，推動班級文化建設，增強班級凝聚力。
2、加強家校聯(lián)系，積極開展家長會、家訪活動，加強家校溝通，共同關心孩子的成長。
3、加強學生心理健康教育，關注學生心理問題，及時開展心理輔導，幫助學生健康成長。
1、加強文化課程活動，開展各類文化課程比賽，增強學生的文化素養(yǎng)。
2、開展體育活動，增強學生體質(zhì)，提高學生的運動能力和協(xié)作能力。
3、開展藝術活動，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，提高學生的藝術素養(yǎng)。
1、加強校園安全管理，制定校園安全措施，確保校園安全。
2、加強食品安全管理，檢查食品衛(wèi)生狀況，確保學生食品安全。
3、加強交通安全管理，開展交通安全教育，確保學生交通安全。
本學期，學校將全面加強教學、德育、文化活動和安全工作，為學生的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，學校將不斷總結經(jīng)驗，加強學校管理，為學校的發(fā)展提供更加堅實的保障。
學校小學秋季學期工作計劃篇一
1.進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行（教師傳幫帶工作計劃）養(yǎng)成為重點抓德育。
2.以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，加強特長生培養(yǎng)。
4.加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。
5.強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。
6.進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理。
7.加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
學校小學秋季學期工作計劃篇二
本學期，我校緊緊圍繞區(qū)教育局新年開學工作會議精神，加強管理，不斷提高管理水平；緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現(xiàn)硬件建設和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。樹立“為學生服務”思想，扎實做好學校后勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。
1.進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行（教師傳幫帶工作計劃）養(yǎng)成為重點抓德育。
2.以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認真落實“素質(zhì)教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，加強特長生培養(yǎng)。
4.加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。
5.強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。
6.進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理。
7.加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
（一）堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：
1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。
（1）堅持政治學習制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容，每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘，每月各教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。
（2）認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
（3）以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”，進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。
（4）繼續(xù)落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定，秩序正常。
2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。
（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，教導主任、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網(wǎng)絡，以教導處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。
（2）加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。
（3）繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。
（4）加強少先隊工作。
少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒樱龅接杏媱?、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬季運動會活動，促進學生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。
（5）充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系。
3.寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。
4.大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大學校圖書室的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學生借閱。
5.扎實抓好“留守兒童”管理工作，進一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構成的關愛留守學生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動，重視留守兒童的心理輔導，經(jīng)常開展談心活動，并利用課余時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。開通親情電話加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
6.加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座，積極開展學生心理咨詢活動，促進學生健康陽光發(fā)展。
（二）教學工作。
1.加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。
（1）加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于30節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。
2.立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構建良好的平臺。
（2）重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等。
3.加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
（1）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
（2）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
（3）狠抓教學質(zhì)量，提高學校品牌。
1.強化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立?！?、“質(zhì)量是生命線”的教學觀。增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
2.強化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機制，嚴格質(zhì)檢紀律，增強質(zhì)檢效益，全力營造公平、公正、真實有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進學生發(fā)展、教師提高、學校發(fā)展的重要手段。
4.積極踐行新課標理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學模式，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，更新教學手段，強化課堂教學有效性研究，矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5.潛心教研，把教研轉(zhuǎn)化為教學生產(chǎn)力，以優(yōu)質(zhì)教研促進質(zhì)量提升。
6.綜合管理，有效突破，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理，力爭畢業(yè)班終端測試成績再創(chuàng)輝煌。
（三）大力加強體衛(wèi)藝工作。
（1）堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量。
（2）認真做好學校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
（3）進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。
（4）開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
（四）師資隊伍建設。
教師是學校工作的關鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”的目標，努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。
1.繼續(xù)開展“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動，認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市區(qū)教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，繼續(xù)開設“道德講堂”，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。
2.在學校支部和全體教師中開展“提升精氣神，強化執(zhí)行力”作風專項整治活動。把此項活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“學習型”黨組織建設、機關效能建設有機結合，轉(zhuǎn)變師德師風，推進師德師風建設。通過活動，力爭把學校黨支部建設成先進基層黨組織，進一步發(fā)揮黨組織和黨員隊伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。
3.開展多種形式的校本教研活動，引領教師專業(yè)化成長：根據(jù)學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃和學校校本教研實施方案，堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務水平。本學期學校繼續(xù)開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動。努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。
學校小學秋季學期工作計劃篇三
工作計劃。
一、指導思想。
學校認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標。
1、努力改善辦學條件，全面完成學校新校舍的落成。
2、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。
3、完善各項。
規(guī)章制度。
依章辦事依法治校進一步規(guī)范管理行為。
4、加強教師隊伍建設，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學校內(nèi)涵建設。
三、主要措施。
一、堅持“以德立?！?，建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
本學期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?！比齻€層面展開，分“學習、對照、匯報、總結”四個階段進行(學校將在學期末評選最佳愛心獎)。在廣大教師中樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環(huán)境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負責室要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查(定期與抽查結合)做好歸納總結，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學校令出必行，有責必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。三是加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動。
二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進素質(zhì)教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規(guī)管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質(zhì)量。
本學期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優(yōu)異。
4、加強教導處與教研組的聯(lián)系。
學校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學教研業(yè)務能力，也要強調(diào)思想作風與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當好領頭羊。
5、鞏固和擴大網(wǎng)絡教學的建設成果。
教學部門要加強儀器設備的嚴格管理與規(guī)范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的建設。
6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
一是通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(過關課、觀摩課、指導課、示范課、優(yōu)質(zhì)課)，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
三、堅持科研先導，豐厚學校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責教學的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，各教研組要以研究課題為主線，
繼續(xù)深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后，學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。
上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學生學業(yè)評價策略的研究》結題。這是階段性的教研成果，同時新學期我們申報的課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。
四、堅持科學管理,追求改革發(fā)展高效益。
管理是學校有序發(fā)展、科學發(fā)展的關鍵因素。根據(jù)學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:。
1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。
我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原則，爭當戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加強自己分管業(yè)務理論的學習，成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。
2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。
瞄準學校評估細則、學校工作計劃,各室要有針對性制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質(zhì)量。
進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發(fā)展作好規(guī)劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。
五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學期1，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。2，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。3，完成校園網(wǎng)站(學校博客)的建設，發(fā)揮網(wǎng)絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續(xù)加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協(xié)調(diào)學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境。
4、做好財務、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。
20xx年，是我校硬件與學校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展。
認真制定、論證新一輪《xx小學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動村主干辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。實施數(shù)字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數(shù)據(jù)庫。本學期實現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
二、與時俱進建設高效學校。
1.確立學校全體師生的核心價值觀。
經(jīng)過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2.遵循以人為本的管理原則。
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3.有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。
達成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。。
4.大力構建高效課堂。
提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學效率。教師是學生學習的合作者、促進者和服務者;重視學生的獨特感受、體驗和理解;樹立終身學習的理念，做科研型教師;反思教學行為，總結教育教學;積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法;強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5.建立民主和諧的班級文化。
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內(nèi)容有：愿景建設;崗位建設;制度建設;文化建設;活動建設。
三、精細管理樹立依法治教。
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見;強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示范學校評估;放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”
弟子規(guī)。
誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內(nèi)涵建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處;突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學作業(yè)”改革，整體推動學校全面提高教育質(zhì)量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。
根據(jù)國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質(zhì)量測試辦法;嚴禁對學生的成績排隊、公布，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。
樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經(jīng)常開展。
讀后感。
書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
四、真抓實干展現(xiàn)教師風采。
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第29個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。
五、健全機制構建和諧教育。
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學校小學秋季學期工作計劃篇四
本學期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念引領學校各項事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。
一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能。
(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎教獎學基金會。
二、堅持“以德立?！保瑒?chuàng)建文明和諧校園。
(一)強化師德建設。
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型(晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學生常規(guī)管理。
1.抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體。
工作方案。
強化班級管理提高學生自我管理、自我教育的能力結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》以養(yǎng)成性教育為主線培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新爭當“新時期好少年”。
2.抓文化建設。學校教學樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
三.加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
(一)抓教學常規(guī)。
1.加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研。
1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。
2.推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學期將成立教研室，由八位骨干教師擔當學科帶頭人，帶動教師團隊的專業(yè)發(fā)展。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。
5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。
6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非蟆?BR> 四、加強安全工作，讓平安永駐校園。
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“。
開學第一課。
”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
五.加強后勤服務，改善辦學條件。
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
新的學年，我校將以科學發(fā)展觀為指導，遵循現(xiàn)代教育理念，以學生發(fā)展為本，以隊伍建設為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質(zhì)量。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實新要求，推動規(guī)范管理、有效管理。
(一)加強師德教育，促進教師成長。
1.重視師德、師風建設，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務。本學期我校將組織教師學習《福建省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等，引導教師交流。
讀后感。
扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發(fā)青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學能力。新學期，我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機會參加外出學習培訓。
3.加強常規(guī)檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設，認真組織好集體備課，堅持骨干引領，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，及時分析、反思、總結。
(二)以生為本，加強習慣養(yǎng)成教育。
1.以習慣養(yǎng)成教育為重點，切實加強學生思想道德建設。良好習慣養(yǎng)成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養(yǎng)成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵機制，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成的長效意識。
2、重視學生的全面發(fā)展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學生的素質(zhì)，不斷豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，為學校培養(yǎng)藝術人才。
(三)安全工作。
建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項。
應急預案。
應急逃生演練提高應對突發(fā)事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發(fā)生著力建設“平安校園”。
(四)想方設法，改善辦學條件。
1、保質(zhì)保量建設好校園改造工程。水頭小學校園改造建設，已接近尾聲，學校將協(xié)同校董會、老人會，齊抓共管，抓好質(zhì)量。
2、多渠道集資，重建主教學樓。
本學期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念引領學校各項事業(yè)的發(fā)展，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。
一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能。
(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎教獎學基金會。
(一)強化師德建設。
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型(晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學生常規(guī)管理。
1.抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。
2.抓文化建設。學校教學樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點，提練學校文化，重新規(guī)劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站系列活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(一)抓教學常規(guī)。
1.加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研。
2.推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學期將成立教研室，由八位骨干教師擔當學科帶頭人，帶動教師團隊的專業(yè)發(fā)展。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。
5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。
6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非蟆?BR> (一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學2019年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
學校小學秋季學期工作計劃篇五
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、指導思想。
本學期，我校的德育工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標。
1.加強學生日常行為規(guī)范教育，努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3.探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4.深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。
三、主要工作措施。
（一）加強德育工作隊伍建設。
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經(jīng)驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。
（二）抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。
圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》《五埭小學一日常規(guī)細則》，繼續(xù)深化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養(yǎng)成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。
通過教育努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動。
1.繼續(xù)重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環(huán)境中學習。
2.培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。
3.抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。
（四）加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
四、各月份工作要點。
1．制定新學期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。
2．新建勸導隊。
3.開展“我們的節(jié)日―中秋節(jié)”系列活動。
4.“核心價值觀記心中“主題系列活動。
5.開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。
6.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
7.組織參加鎮(zhèn)20xx年度小學生田徑運動會。
1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節(jié)的慶?；顒?；
2.開展建隊節(jié)系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉行唱國歌、隊歌比賽。
3.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動。
4.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
5.組織小記者外出活動。
1.組織隊員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”少先隊主體教育活動。
2.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育。
2.紀念“12.4”全國法制宣傳日，“12..9”愛國學生運動，“12.18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育。
3.參加安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。
4.出一期以“慶元旦”為主題的板報。
1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2.少先隊工作總結。
學校小學秋季學期工作計劃篇六
教育興則人才興，人才強則國家強。今后十年，我國將加快從人力資源大國向人力資源強國邁進。年秋學期，我們又迎來了新的學年開始，董事會和李校長高瞻遠矚，抓住賓陽縣將建成中等城市的機遇，又要譜寫學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新篇章。全校上下團結一致，堅定信心、開智鼓勇、開拓進取，始終保持“求真務實、真抓實干”的作風，發(fā)揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，把精力集中到抓管理上，把功夫下到抓特色上，把本領用在抓質(zhì)量上。真正把主要工作抓到細枝末節(jié)、一抓到底、抓出成效。
一、加強領導班子建設。
1、加強領導班子政治素能建設。學校領導班子建設是學校發(fā)展的關鍵，要突出德、能、職。德：要有較高政治素養(yǎng)及教育思想。具體為忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠北高中學。能：即領導能力、管理能力、親和能力、處理問題能力、教學能力及指導能力。職：就是要有管理業(yè)績。
2、本校班子建設分三個層次：校級，中層，基層。各個層次均要有明確的職責(由辦公室制定)和明確的分工，要做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，高能高效。各部門要仔細領會分工，科學安排工作，注重發(fā)現(xiàn)問題和考核調(diào)查。領導干部要做到“十帶頭”：帶頭學習、帶頭改革、帶頭工作、帶頭鉆研、帶頭吃苦、帶頭實驗、帶頭愛生、帶頭律己、帶頭修養(yǎng)、帶頭團結；“十要”：要以誠待人、要以情感人、要以理服人、要嚴己寬人、要盡心助人、要克己讓人、要廉潔正人、要唯賢用人、要善任知人、要管理育人。
3、領導掛點制。
掛點年級掛點領導要求。
七年級施月姣掛點領導要全面安排布置，對所掛點年級的教育教學工作做好檢查、指導、督促，要盡職盡責，抓實抓好。
八年級楊義。
九年級何群發(fā)。
高一年級肖健。
高二年級蒙萬喬。
高三年級黎有軍。
全校李紀海。
4、各級領導要全面落實學校總體目標和學期目標，為嚴格管理，提升學校品牌，建設校園文化而奮斗。實行“六制”：一領導部門職責制；二領導夜班制(安保部安排，夜班時間：晚上19：00~凌晨4點。任務：強化宿舍管理、校園安全管理)。三政教值周制：加強值周管理，保證學校有一個良好的紀律氛圍。(由政教處安排)。四課堂紀律檢查制：由教務處安排，列好表，值日領導對每一節(jié)課進行檢查登記。五教學質(zhì)量檢查制：由教務處安排，對教師備課、授課、作業(yè)、批改全面檢查，每期兩次(期中1次，期末1次)。六班主任工作檢查制：由政教處安排，每期對班主任工作全面考核4次。七各級領導獎懲制：對各級領導實行優(yōu)勝優(yōu)獎，劣罰劣汰。八掛點職責制：對掛點領導的工作進行考核。
二、教師隊伍建設。
1、加強思想政治教育，提高職業(yè)道德水平。
教師要具備“五種意識”：同舟共濟的合作意識；以生為本的教育意識；自發(fā)的工作意識；全程服務的管理意識；終身學習的進步意識。
教師工作的指導思想：以制度規(guī)范學生；以行為促進學生；以愛心感動學生；以智慧引導學生；以成功造就學生。
教師工作的基本要求：
各司其職，不能各行其是。
上令下行，不能得過且過。
積極配合，服從合理分配。
守時到位，不能擅自離崗。
2、增加崗位意識，加大管理力度。
實行崗位責任制，要做到人人有崗，人人有責。辦公室、政教處、教務處等部門要根據(jù)相應的考核細則進行考核，把教師的待遇與考核結果掛鉤，真正體現(xiàn)兼顧公平、效益優(yōu)先的分配原則。
3、樹立統(tǒng)一的教育教學指導思想。
學生的進步是學校生存和發(fā)展的生命線，因此本學期教育教學工作的出發(fā)點是：讓每一個學生都取得進步。
4、熱情關懷，全面關心，努力為教師創(chuàng)設一個良好的學習、工作環(huán)境。
5、關愛學生，關注學生的學習過程。
6、實行優(yōu)勝劣汰制。對優(yōu)秀教師工資待遇、提拔使用等方面進行傾斜，對不負責、不合格的教師進行淘汰。
三、教學工作。
(一)進一步發(fā)揮學科組長的作用。
學科教研組長是本學科的帶頭人，是學校教學工作的中堅力量，在教務處的指導下，發(fā)揮學科組長在課堂教學評價上的主導作用。
1、從本學期起，數(shù)學、英語兩科全面執(zhí)行“周周清”教學檢測要求，對檢測不達標的學生一定要在當周補清過關。
2、集體備課在學科組長的指定下要做到合理規(guī)劃、準備充分、全員參與、講究時效，做到“三統(tǒng)一”(統(tǒng)一制定周教學計劃，統(tǒng)一研究重點課，統(tǒng)一分析單元統(tǒng)測)，“三及時”(及時記錄，及時總結，及時反饋)。
3、加強學科組長對常規(guī)教學的檢查和反饋力度。
4、開展“五個一”活動，即每學期讀一本教育專著，上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，寫一份優(yōu)秀教案參加評比，每兩周自發(fā)聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得等)積極向報刊投稿發(fā)表。
5、繼續(xù)做好“培優(yōu)輔中補差”工作，讓每位學生都有提高，享受成功的.喜悅。
(二)教學抓“四環(huán)”：備課，上課、測試、講評。
1、備課。要求做到“三個著力”。第一，著力研究每一個增長點的能力要求，把握好教和學的尺度；第二，著力把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握好知識網(wǎng)絡圖；第三，著力備好典型例題，變式訓練題，隨堂練習題等，把握“多練”的層面。
2、上課。轉(zhuǎn)變觀念，杜絕滿堂灌。學習江蘇洋思中學、山東杜朗口中學的教改經(jīng)驗，嘗試探索形成自己獨特的教學模式。本期試行“30+15”課堂教學模式，即老師課堂授課時間不超過30分鐘，學生活動時間不少于15分鐘。
3、測試(含練習)。在加強“練”的方面提出“三堅持”。(1)堅持課堂練習不少于15分鐘，做到有講必練；(2)堅持數(shù)英天天練，其他學科周周練，做到“四有”：有練必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。(3)堅持嚴格檢測制度，強化考試功能。(4)講評。要克服“一張試卷一講到底的簡單對答案”，“不舉一反三就題論題”等低效講評現(xiàn)象。要求教師講評前對學生答題情況進行統(tǒng)計分析，針對錯誤率高的試題進行全面分析，分析錯誤原因，給出正確做法，并適當改變條件，要求學生當堂練習，不斷提高學生的解題能力。
(三)練習抓“六要”
一要明確目的。新課注重鞏固概念、串聯(lián)知識、拓展延伸的三種練習。單元章節(jié)、段考、期考復習期間練什么，要有針對性?？键c、難點、熱點要把握好，遵循循序漸進的認知規(guī)律。
二要注意層次。不同層次的學生要分層練習，使各層次的學生都得到提高，做到當堂達標。
三要把握練習順序。要合理安排好課本、藍本、其它資料的練習，教務處和學科教研組對老師提出具體要求。
四要做好反饋。學生的練習、測試的批改要及時、認真，推優(yōu)糾錯，反饋及時。
五要督查到位。實行教務處、教研組、年級組三級檢查制度，確保工作落實到位。
六要提倡每節(jié)課學生練習不少于15分鐘(教師授課不超過30分鐘)。
(四)繼續(xù)實行“推門”聽課制度，并及時將見議反饋給授課的老師，做到有聽必評。
(五)抓好體藝等特長生工作，形成學校的辦學特色。
(六)認真抓好中、高考的備考工作。
(七)段考、期考、開展相關的教育教學活動，要召開總結會，將獲獎證書、獎狀及時發(fā)到獲獎學生手中，并出光榮榜，照相留影(注意保存)。
(八)教學目標責任制。教務處根據(jù)中、高考上賓中、賓高線及重點、二本、三本相關學科應達到對應的分數(shù)線，下達到科任教師，并根據(jù)期考達標情況進行考核。
四、德育安保工作。
1、加強文明校園建設，努力達到“十無”標準：
墻壁干凈無印跡，地面清潔無臟物，愛護公物無損壞，節(jié)約水電無浪費，穿戴整潔無奇裝，談吐文明無臟話，團結友愛無打罵，愛護身體無陋習，完成作業(yè)無抄襲，端正考風無作弊。
2、加強養(yǎng)成教育，根據(jù)學生的年齡特點，有針對性的進行教育。初一、高一年級：學會做人，學會學習；初二、高二年級：健全人格，塑造自我；初三、高三年級：播種希望，放飛理想。
3、繼續(xù)加強學生自主管理和自我教育能力，推行：“人人有事做，事事有人做”的班級事務責任承包制。
4、開展“文明宿舍”評比，一月一評比，一期一總結。被評為文明宿舍的要大力表彰，并設一個可移動的有“文明宿舍”字樣的牌匾，掛于本宿舍外墻。
5、法制安全教育，要常抓不懈。本學期舉行1~2次專題法制、安全教育活動，并利用板報作專題宣傳。
6、加強問題學生的教育研究?？砂褑栴}學生分配到任課教師，各部門要積極配合，班主任與教師一起適時進行家訪，與家長一起制定教育方案，班主任定期向家長反饋該生的轉(zhuǎn)化情況，提高轉(zhuǎn)化效果。
7、繼續(xù)實行年級組長負責制，確立年級組長是年級組第一責任人，處理年級組內(nèi)教育教學事務，推動年級組建設，力爭本年級被評為“先進年級組”。
8、加強女生管理工作。主要抓以下六個方面工作：(1)思想教育；(2)儀容儀表教育；(3)語言文明教育；(4)行為規(guī)范教育；(5)自我保護教育；(6)防早戀教育。
9、加強課余時間、“三操”、“兩休”管理，繼續(xù)推行班主任“六到位”制度，值周管理制度。
10、從本期開始認真學習國學精髓《弟子規(guī)》。政教處負責。
11、加強文體活動管理。由安保、體育組負責。
五、開展系列文化節(jié)活動，培育學校文化。
我校辦學歷史不長，至今尚未形成具有特色的穩(wěn)定的學校文化，因此，我們應該著力培育自身文化，為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅實的保證。本學期設計系列主題文化節(jié)，使學校文化更加完善。
(1)愛生節(jié)(9月10日前后)；(2)班主任節(jié)(段考前第2周)；(3)感恩節(jié)(段考后第2周)；(4)體育節(jié)(段考后第3周)；(5)讀書節(jié)(段考后第4周)。(6)藝術節(jié)(元旦前)；(7)歡樂節(jié)(專為畢業(yè)班而設，初三、高三結課后第一周)；(8)家長節(jié)(期末放假后1周)。
六、團委、黨支部工作。
1、繼。
學校小學秋季學期工作計劃篇七
1、重視構建良好公共關系。采取“走出去、請進來”策略，經(jīng)常向上級反饋學校發(fā)展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學校發(fā)展計劃、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協(xié)調(diào)推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協(xié)商;每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質(zhì)量。
3、踐行群眾路線。校領導要深入群眾走進經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
二、構建精致文化校園。
全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，努力實現(xiàn)學校發(fā)展定位精確，領導管理精心，教師業(yè)務精通，教學科研精細，辦學質(zhì)量精優(yōu);目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監(jiān)控細、考核評價細。，主要措施：
(一)、精細管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責任意識、個人魅力的重要內(nèi)容。常規(guī)工作是保障學校正常運轉(zhuǎn)的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實、做精細、堅持做、持續(xù)做，無須檢查、無須強調(diào)、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內(nèi)化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。
3、各部口、各老師要以思想指導行動，深入現(xiàn)場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規(guī)定：主要包括：護導師值日、教學常規(guī)檢查、教研活動、教師培養(yǎng)、班級管理、學生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實效。
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國學經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵評價，培養(yǎng)知書達理文明學生。
2、加強主題教育策劃實施。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，強調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節(jié)日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等活動。
(二)、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設：
1、提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養(yǎng)目標、學風、教風制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發(fā)展。
2、創(chuàng)設環(huán)境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍墻學習休閑區(qū)等。
4、精心構建課間生活，開展“精彩大課間”“多彩小課間”(廊道看書、休閑區(qū)下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項比賽))等每天引導固定時間活動。
三、穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。
如果素質(zhì)教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發(fā)適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，是基于對學生生命成長負責的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施：
(一)、學科專職化。新學期采取一到三年級數(shù)學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化，(體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發(fā)展。
(二)重抓“減負提質(zhì)”。深入貫徹落實“提質(zhì)減負”十項規(guī)定，制定并嚴格實施減負措施及底線要求，。發(fā)揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業(yè)、評價等教學常規(guī)管理，積極爭取“輕負優(yōu)質(zhì)”示范學校和優(yōu)秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照“細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交流，建設高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。
(四)、發(fā)展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自愿報名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排(甚至外聘)，統(tǒng)一時間(周三、周五下午第二、三節(jié)一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學經(jīng)典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創(chuàng)造佳績。
(六)、七彩舞臺放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書達理的文明學生”目標，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責任人要真做實做精做，要創(chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創(chuàng)設項目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時間，讓七彩舞臺成為學生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。
(七)、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案(將項目展示成果納入績效考評、評優(yōu)評先內(nèi)容，每學期或者每年至少一次公開展示)，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學特色，放飛學生夢想的搖籃。
四、建設品牌特色學校。
爭先創(chuàng)優(yōu)是學校品牌建設的抓手，以創(chuàng)促建是推進發(fā)展的策略，本學期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學校內(nèi)涵，力圖創(chuàng)先爭優(yōu)上層次，品牌學校展風采。
(一)、建設晉江市家長實驗學校示范校，現(xiàn)代學校必定是開放學校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創(chuàng)建指標，逐項對照，找差對標，探索前行。主要包括成立校務管理委員會，健全家長學校制度上墻、職責分工，設立家長學校活動場所，舉辦年段、校級家教授課等。
(二)、書香浸潤滿校園。大力推動書香校園建設，建立長效機制，就如抓安全般重視，要整合資源，優(yōu)化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺)，發(fā)揮環(huán)境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時間)，培養(yǎng)圖書管理員，維持看書秩序，保證室內(nèi)安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動起來(每天安排一個年級，由教師指導培養(yǎng)圖書管理員落實學生借閱歸還);要借助活動陣地開展師生讀書實踐活動。七彩大舞臺舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，文學社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，七彩講壇繼續(xù)開展教師讀書交流活動，七彩鑰匙、陽光評價發(fā)揮激勵機制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。
(三)、心理教育展異彩。對學生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，更是當前教育的重點所在。要發(fā)揮師資優(yōu)勢、主動學習借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學校設立“悄悄話”信箱，定期開展團體心理輔導，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，開展個別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛(wèi)生知識講座，6月開展六年級畢業(yè)班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設立心理游戲區(qū)，開展心理手抄報、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
(四)、安全文化創(chuàng)特色。安全責任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅持學校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細安全管理，嚴把校門關，規(guī)范進出檢查登記，上學放學護導疏導;精細安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項活動，交通安全、防溺水、應急演練等活動;創(chuàng)新安全措施，結合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創(chuàng)建實現(xiàn)晉江市安全文化特色校。
(五)推進教育信息化。逐步實施數(shù)字化校園建設工程，本學期安裝四至六年級一體機，同時再次申報11臺一體機，明年實現(xiàn)班班通;發(fā)揮現(xiàn)代通訊便捷功能，建立行政微信群，學校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯(lián)通、內(nèi)外聯(lián)通;采購部分電腦，建設課件、優(yōu)秀教案信息資源庫，設立(單獨存檔電腦)構建資源共享;下學期重啟學校網(wǎng)頁，改造校園網(wǎng)，推進教育信息化。
1.8月24日教師到校，開展學校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治安秩序?qū)ｍ椪喂ぷ鳌?BR> 2、編排三表，學習各項規(guī)章制度。
3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計劃。
4、組織開展暑假學習交流會。
5.迎接期初工作檢查。
6.走訪村居探討教師節(jié)活動。
7.新教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務檔案袋。
8、校園改造工程完工驗收。
九月份：(1—5周)。
1.組建訓練運動隊、鼓號隊，排練國歌、隊歌參賽、合唱比賽。
2、9月1日開學并正式上課，啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、召開村居碰頭會，實地查看校園改造狀況，探討教師節(jié)活動。
4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。
5、學習學校工作計劃，各口項目工作計劃(精細化項目表)部署本學期相關工作。
6.組織參加教師節(jié)系列活動(慰問、表彰大會，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。
7.啟動校本教研、實施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動)、大課間活動、精彩課間、快樂課間。
9.師徒結對、新教師拜師會。
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.組織對今年新調(diào)入和新分配的教師進行素質(zhì)了解。
12.參加安海鎮(zhèn)小學生運動會。
13.啟動本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創(chuàng)建工作。
15、組織精細化管理學習，各口深入實際、查找不足、梳理改進，創(chuàng)新管理，形成精細化管理實施方案。(獎教方案、量化考評、教案編寫、護導值日等)。
16、實施檢查精細化檔案資料管理(及時收集、月份整理歸檔)。
十月份：(5—9周)。
1.慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
3.開展建隊節(jié)65周年紀念活動，組織建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽。聘任學校大中隊、志愿輔導員。
4.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動(福建省終身教育日—每年9月28日)。
5.校本課程研討活動。
6.參加安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽、鎮(zhèn)運動會。
7、校園環(huán)境建設(鋪設圍墻內(nèi)廣場磚、建設墻壁文化、校園綠化修剪、點綴提升)、校園文化布置再完善。
十一月份：(10—14周)。
1.期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施。
2.開展各類談心交流活動，
3.舉行“家長開放月”系列活動，家教專題講座、教師開研討課。
4、參加屆新分配教師匯報課評比。
5、教科研活動月。舉行學科觀摩活動及課題教研活動。參加校級干部聽評課比賽。
6.舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。
7.迎接校園文化示范校專項評比。
8、結合11.9消防日開展應急疏散演練。
9、七彩舞臺舉行課本劇表演。
十二月份：(14—18周)。
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2、接受新一輪轄區(qū)內(nèi)小學的素質(zhì)教育督導。
3.開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。
4.舉行安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。
5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
6、籌備科技樓慶典活動。
元月份：(18—22周)。
1.組織開展慶元旦活動。
2.征集課題教學設計、案例、總結等。
3..期末學科質(zhì)量普查。
5.各種資料整理歸檔。
7.出版學校小報以及七彩文學社本(報)。
8.學期結束：2019年秋季校歷安排：2019年1月28日統(tǒng)一安排期末考試，1月31日(農(nóng)歷十二月十二日)學期結束，學生放假。第一學期應安排兩周時間上第二學期功課。教師離校時間2019年2月2日(農(nóng)歷十二月十四日)。中秋節(jié)放假1天，國慶節(jié)放假3天，元旦放假1天。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，堅持育人為本、規(guī)范辦學，堅持質(zhì)量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。以“三課提質(zhì)”為主題，以師生發(fā)展為主線，以特色文化為基礎，牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強大動力，牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，為培養(yǎng)全面?zhèn)€性人才奠定良好基礎。
二、工作目標。
1.鞏固深化義務教育均衡發(fā)展成果，落實“全面改薄”，改善基本辦學條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，有計劃推進“素質(zhì)教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗?！钡葎?chuàng)建工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內(nèi)涵。
3.以“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建“福建省學校安全標準化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全”為目標，強化安全制度與安全措施的落實，全面構建“學校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡，確保學校安全發(fā)展。
三、工作重點。
1.強化師德師能建設，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
3.強化學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學生全面發(fā)展。
4.強化家校安全互動平臺建設，齊抓共育保平安。
5.構建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
7.創(chuàng)新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質(zhì)。
8.扎實推進“十五校”校際聯(lián)動模式，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作。
做真教育，完善辦學條件。
(一)落實“全面改薄”，改善辦學條件。
認真落實教育部“全面改薄”20項底線要求，將底線要求作為全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目優(yōu)先保障，鞏固深化義務教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進教育信息化，推進教育現(xiàn)代化。
信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育，精細學校管理。
(一)以“教育督導”為重點規(guī)范學校管理。
本學期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎上完善《學校章程》，并根據(jù)《學校章程》結合學校實際修正學校各項規(guī)章制度。積極配合責任督學落實日常督導、專項督導工作，促進學校工作規(guī)范運作。組織學習貫徹《關于印發(fā)泉州市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案的通知》精神，做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導工作。
(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機精細學校管理。
全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，進一步深入推進落實學校精細化管理，從一日常規(guī)精細化管理為抓手、各部口工作精細化管理為基點，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗?！睘槠鯔C，精細學校各項管理，以目標分解細，職責劃分細，制定要求細，過程監(jiān)控細，考核評價細為目標，真正將精細化管理落到實處。
做真教育，規(guī)范辦學行為。
(一)課程規(guī)范設置。
嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，嚴格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅持日。
行政巡課與教務組不定期巡查相結合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。精心設置校本課程，根據(jù)校內(nèi)師資特長，尊重學生興趣需求，采用外聘內(nèi)派全面開設豐富多彩的校本課程，充分發(fā)揮學生特長，人人全員參與，培養(yǎng)學生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(二)課堂追求有效。
以校本教研為載體，加強教師的理論學習與課例研討相結合，組織教師認真研讀課標，
研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。醞釀制定課堂高效評價機制，促進教師從關注學生成績轉(zhuǎn)化為關注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計算、應用題解題等比賽，提高學生知識儲備及運用能力。
(三)課題研究實效。
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項課題《小練筆成就大作文的實踐研究》。
的研究;數(shù)學組要爭取申報鎮(zhèn)級課題，技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實開展，各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。鼓勵教師申報鎮(zhèn)級個人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進修學校老師蒞校開設小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。
(四)切實落實減負。
規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追。
求作業(yè)的質(zhì)，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學生的課業(yè)負擔。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質(zhì)量。有效落實“減負書包”既減輕書包重量，又減輕學生課業(yè)負擔。
做真教育，深化素質(zhì)教育。
學校小學秋季學期工作計劃篇八
目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。
個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德!共創(chuàng)團結快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成;。
2、培養(yǎng)集體觀念，加強凝聚力;。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;。
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
二、常規(guī)教育方面。
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
三、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
學校小學秋季學期工作計劃篇九
20xx我校將美化校園營造環(huán)境，規(guī)范管理提升效益，狠抓質(zhì)量擴大影響，以教學、安全為主線促進二中和諧發(fā)展。
各科室利用x月xx日會議，把本學期的工作思路進行解讀，并學習教學管理等規(guī)章制度。
設立暑期特別獎：拆舊房子，走電路、粉刷工作、暑期護校、節(jié)目編排等方面。
1.營造團隊合作氛圍，設優(yōu)秀生特別獎：
總結上學期期末的教學成績，做成課件，詳細總結，并頒發(fā)優(yōu)生特別獎。(xx日上午，教導處及校委)。
2、細化xx二中教學常規(guī)量化考核方案，并以月為單位落實，保證每月教學常規(guī)檢查(上課、聽課、作業(yè)、教案等)，匯總公布，20xx年x月以來的教學常規(guī)作為今后教師評先晉級，年度考核的重要參考依據(jù)。
早讀輔導和中午輔導責任的細化;。
3、制定目標--所有行政會成員為教學質(zhì)量獻計獻策，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，保證初三年級在考入x一高方面有實質(zhì)性突破。同時，擴大影響，提升辦學效益。
4、帶頭聽課--行政會(行政人員每周聽課一節(jié)，簡要匯報)(行政會放在周一升國旗后第一二節(jié));辦公室主任會議(每月一次，校辦李作民主持，通報情況-聽課、上課、輔導、作業(yè)、家校溝通情況);教研組長會議(每月一次，教導處xx主持，通報教學常規(guī)落實情況等)。
營造氛圍，讓聽課觀班，(孫xx每周公示聽課情況)評班議課成為學校的中心工作。細化“集體備班”的研究和實踐。
5、教師培訓--根據(jù)學校實際情況把學校的每一次教師例會，每一次班主任專題會(政教處、校辦)，教研組長會議作為培訓的機會。本學期組織優(yōu)秀教師外出學習，增長見識。
組織教師業(yè)務論壇--發(fā)言，思考，討論，進步，達到用行動培訓教師的目的。(教導處)。
6、平時督促各個功能室完成相關檔案。
3、定期進行教師例會筆記檢查，總結檢查情況。
4、門口--門崗、保安的無縫銜接，領導帶班的配合;。
5、安全檔案的保管;。
6、完善學校行政會記錄，教師例會記錄，督導會議室、接待室衛(wèi)生。
7、版面更新(校門口、東校區(qū)、辦公室)，指導辦公室主任，做好辦公室文化，督導各處室衛(wèi)生;(教室、辦公室、功能室、處室等牌子)。
8、宣傳方面：
大力倡導教師讀書(每兩周復印一篇文章如人民教育，教師在空白處寫讀后感，上交作為考核的一部分)，教師撰寫教育教學敘事，值班領導嘗試寫值班手記，促進教師向研究型發(fā)展。
說好普通話，寫好規(guī)范字，無煙學校--制定制度、落實、宣傳牌子。
9、制度各種安全制度，安全應急預案。(詳見安全工作日志的要求)。
1、宣布班主任，由班主任聘任副班主任，班主任考核制度的修訂;。
2、安排升國旗工作，并定期進行總結，公布升國旗出勤情況;。
班主任工作研討會(前三發(fā)言，末尾表態(tài))，班主任工作記錄本的規(guī)范(特別強調(diào)安全教育一定要有詳細的痕跡;優(yōu)秀的獎勵);評選我校最好的`副班主任。
3、落實校服，定制校牌--提高學校品味(師生);天熱時使用教師統(tǒng)一的校服，酌情思考教師春秋校服。
5、優(yōu)化大課間(協(xié)助體育教師)，程序進一步規(guī)范;提前安排好九年級體育達標場地;。
6、制定自行車管理規(guī)定(落鎖-否則不負責任)，場地劃分，體育組配合政教處。
7、做好人身安全、消防安全、飲食安全、法制安全、交通安全等各項安全教育，每周五學校發(fā)飛信，班主任發(fā)校信通，保留痕跡。
8、督促體育組完成體衛(wèi)站布置的晨檢午檢防疫等臨時性工作。
9、每周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗(紀律和衛(wèi)生);每周、每月、期末公示班級考核結果。
10、劃分班級衛(wèi)生區(qū)，不留衛(wèi)生死角。
11、組織開展上級部門安排的學生活動。
12、開展各種安全演練等活動。
1、常規(guī)工作(物資供應，教學物品準備，安全排查，及時上報)。
2、餐廳的進一步擴建(輕型房)，規(guī)模擴大，面積增加。(張xx)。
3、加強校產(chǎn)管理，開源節(jié)流，嚴格執(zhí)行購置設施登記制度和賠償制度，物品貯置，入庫、領用、保管、審核等項工作規(guī)范，實物登記管理。
4、完成：節(jié)能減排，計劃生育，發(fā)放費用公開等工作。
5、重建餐廳運行機制，規(guī)范管理，制度化呈現(xiàn)，人員的更新，例會的制度。
1、協(xié)助政教處xx主任完成教師值班制度，領導帶班制度，排值班、帶班表，并定期總結，指導落實，保證學校安全值班，避免安全事故發(fā)生。
2、檢查督促保安做好安全保衛(wèi)工作。協(xié)調(diào)教師值班與保安護校的無縫銜接。
1、對xx學年全勤者，進行特別獎勵。
2.8月31日全體教師會議學習新學期教師出勤制度，考勤實行獎勵與懲戒相結合方法，考勤做為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。沒有工作時間，談何工作成績。
3、教師請假時自行調(diào)課與學校調(diào)課區(qū)別對待，原則上自行調(diào)課為主。
4、每周、每月匯總時，若分鐘累計計算，每45分鐘累計一節(jié)課。
學校小學秋季學期工作計劃篇十
二、主要的目標和任務。?。
（一）實現(xiàn)一項新的突破。?。
按上級部門要求，為培養(yǎng)女干部，本期決定增加女班主任的數(shù)量。?。
（二）確立兩個新的方向。?。
1、教學質(zhì)量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。?。
2、學生就餐和用水問題要有新的管理。?。
（三）確保六個新的思路。?。
1、德育工作要有新的思路。?。
2、教育教學要有創(chuàng)新的思路。?。
（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創(chuàng)新能力。?。
（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網(wǎng)。?。
（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。?。
3、學?；ㄓ行碌乃悸?。?。
抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。?。
4、勤工儉學要有新的思路。?。
做好果園護理工作，力爭明年大豐收。?。
5、校園文化建設要有新的思路。?。
做好填塘工程，美化校園環(huán)境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。?。
6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。?。
三、主要的工作措施。?。
在切實抓好教育教學常規(guī)管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。?。
2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。?。
3、成立家長委員會或家長學校。?。
4、推進學校德育教育基地建設，創(chuàng)設德育教育場所。?。
5、強化值日工作，提高值日質(zhì)量。?。
7、進一步完善“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡。?。
8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。?。
9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。?。
10、加強校風、班風、學風建設。?。
（2）繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動和流動紅旗評比。?。
（3）開展“三+一”主題活動。?。
11、積極開展各項德育活動。?。
（1）開好教代會、團代會、家長會。?。
（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。?。
（3）組織學校文藝隊，參加欽南區(qū)文藝匯演。?。
（4）做好各節(jié)日的慶祝活動。?。
（5）繼續(xù)做好警民共建活動。?。
（6）組織好社會實踐活動。?。
（二）積極開展教育科研活動。?。
2、加強學校教研隊伍建設。?。
（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。?。
（2）舉行初一新教材培訓。?。
（3）建立和完善校本研究課題檔案。?。
3、組織開展現(xiàn)代教育理論學習活動，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。?。
4、加強學籍管理。?。
5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。?。
6、繼續(xù)實行領導包班蹲點制度。?。
7、做好培優(yōu)工作，以優(yōu)帶差。?。
8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。?。
9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創(chuàng)新精神。?。
10、繼續(xù)做好教職工的考勤制度。?。
（三）后勤工作。?。
1、根據(jù)收費標準，亮證收費。?。
（1）加強食堂人員的思想教育。?。
（2）做好“三防，三無”的衛(wèi)生工作。?。
3、搞好學校小賣部的管理工作。?。
4、加快學?；A設施建設步伐。?。
（1）綠化、美化校園。?。
（2）綜合樓的申報工作。?。
5、加強勤工儉學勤工儉學工作。?。
（四）安全工作。?。
1、進一步完善安全?工作制度，明確崗位安全工作責任。?。
2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。?。
（五）成教工作。?。
1、鞏固、?發(fā)展“兩基”成果。?。
2、辦好成人技術培訓班??。
學校小學秋季學期工作計劃篇十一
本學期的工作重點是：抓教師的職業(yè)道德建設及學生的思想道德建設，推進有效教學，提高課堂教學效率。加強校本課程建設，進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設及研究型教師群體的建設。
利用好每一次的政治學習，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學習，不斷加強教師的職業(yè)道德建設。
1、加強班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用，使各班級內(nèi)形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強班級的文化建設，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。
4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構行為習慣教育的平臺，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。
1、重常規(guī)檢查，完善教學管理。抓好教學常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學期初都須對教材進行全程備課，吃透教材，對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。
在課堂教學方面，突出學生為主體的學習過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面，注重對學困生的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。
教導處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導等形式，促進教學的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。
以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務學習，在同伴互助中共同學習和提高。
1、定目標找方向。
新學期初，請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計劃努力實施，學年終做出總結及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資隊伍建設，組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學回的先進的教學經(jīng)驗，在教師中引起轟動效應。
4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用。
近年來，由于分局領導的重視，校領導的支持，學校教師外出學習的機會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三個一”：帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。
為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領作用。
我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄，本學期我們將加強學習的實效性。充分的發(fā)揮學習資料中名師的引領作用。教導處做好指導與調(diào)控。請老師做出具體的學習計劃，教導處做好檢查與督促工作。
1、進行書香校園的環(huán)境布置。
(1)書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。
(2)教室內(nèi)設讀書活動園地，讓學生背誦讀書名言。
2、抓好教師讀書。
(1)充分利用教導處圖書資源，每學期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進行網(wǎng)上閱讀。引導教師建購完整的知識體系：讀經(jīng)典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。
(2)組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。
(3)結合讀書情況做好評比。
3、抓好學生的閱讀。
(1)為新生做好讀書宣傳活動，讓新生家長做好親子共(2016年度學校工作計劃)讀計劃，盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。
(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的氛圍。教導處做好檢查工作。
(3)建立班級書架，做到月上報書架書目，根據(jù)讀書情況評選書香班級。
(4)根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結合，閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。
1、抓好校本課程建設。
全校學科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長。
年級類校本課：一年級開設：古詩詞誦讀課剪帖畫。
二年級開設：創(chuàng)編童話。
三年級開設：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學。
學校小學秋季學期工作計劃篇十二
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
認真制定、論證新一輪《xx小學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動村主干辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。實施數(shù)字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數(shù)據(jù)庫。本學期實現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發(fā)展基本均衡省檢、國檢為契機，優(yōu)化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現(xiàn)場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
1、確立學校全體師生的核心價值觀。
經(jīng)過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2、遵循以人為本的管理原則。
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3、有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。
達成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長的沃土;讀書學習是教師專業(yè)成長的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、展示自我提供平臺，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、大力構建高效課堂。
提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學效率。教師是學生學習的'合作者、促進者和服務者;重視學生的獨特感受、體驗和理解;樹立終身學習的理念，做科研型教師;反思教學行為，總結教育教學;積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法;強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5、建立民主和諧的班級文化。
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內(nèi)容有：愿景建設;崗位建設;制度建設;文化建設;活動建設。
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，著力構建切合學校實際、適應學生特點并兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見;強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示范學校評估;放大主題教育影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內(nèi)涵建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處;突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學改革為重點，扎實推進“有效備課、高效課堂和科學作業(yè)”改革，整體推動學校全面提高教育質(zhì)量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。
根據(jù)國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。完善以“綜合素質(zhì)評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發(fā)展包括學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質(zhì)量測試辦法;嚴禁對學生的成績排隊、公布，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯(lián)動教研。
樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結合學生實際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。扎實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第xx個教師節(jié)系列活動。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規(guī)范化培訓工作，推行教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養(yǎng)計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領”等方式促進新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長。
學校小學秋季學期工作計劃篇十三
以黨的教育方針為導向，以立志成才，報效家鄉(xiāng)教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，始終貫穿理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育，不斷提高管理的針對性和時效性，促進學生更好的健康成長。
充分發(fā)揮德育教育的主要渠道、主陣地和主要課程的作用。根據(jù)不一樣教育階段的小孩學生身心特點、思想實際和了解接納能力，精準規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育渠道，有針對性地開展教育和引導，讓學校德育管理更科學化，進而保障未成年人的全方位健康成長。
(1)在德治學校，加強德育育人功能。
健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。根據(jù)學校沒有小事，到處都是德育的教師沒有小節(jié)，總是模范的原則，實現(xiàn)了人師表、教育人員、管理人員、服務人員、環(huán)境人員的目的。
2、加強教師隊伍的建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘心成為獻身型的教師的學生應該成為愛型的教師面對挑戰(zhàn)，應該成為競爭性的教育教育應該成為創(chuàng)新型的教師的師生關系成為合作型的.教師的自身素質(zhì)成為專家型的教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的訓練，進一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合評價制度，提高德育管理的科學性、時效性。
(2)以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容。
(3)課程為主，有效滲透德育教育。
道德和生活、道德和社會課程是對小學生進行系統(tǒng)思想道德教育的重要課程。任教教師應根據(jù)國家德育課程標準，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，適當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。
(4)踏實工作，拓展德育教育途徑。
1、創(chuàng)造校園的德育環(huán)境。
倡導寬松、和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮潛在的默認高尚品行的德育功能。
努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。
2、構建學校人文德育。
明確全員育人要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進校管，加強校風、教風、學風、校訓建設。將德育落實到教育、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想道德和基礎道德教育。以信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，充分發(fā)揮學生的積極性和積極性，發(fā)揮學生自我教育、自主發(fā)展的教育功能，開展豐富多彩的校園活動，提高自我服務、自我約束的能力。
學校小學秋季學期工作計劃篇十四
1、加強學生習慣養(yǎng)成教育。大隊輔導員借助《輔導員》、隊報等專刊鼓勵中隊輔導員、隊干認真學習，找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養(yǎng)成教育作為一項長期的工作重點予以落實。一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊隊干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機制。二是抓弱點，促內(nèi)化。針對我校學生行為習慣的現(xiàn)狀，針對習慣薄弱點，抓準重點。三是以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從小事抓起，強化訓練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生的.良好行為習慣。
2、加強德育管理隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質(zhì)。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體教師深入領會《八項規(guī)定》《六條禁令》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發(fā)揮輔導員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與年度考評、評優(yōu)掛鉤。
3、加強少先隊基層組織建設，重視發(fā)揮學校少先隊主陣地作用。一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節(jié)日，積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。二是深化認星爭優(yōu)等活動，鞏固翰墨書香小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經(jīng)驗，努力成為鄭州市四星級紅領巾師范學校。
學校小學秋季學期工作計劃篇十五
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的.考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊伍建設。
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學?！保粩嗉訌娚鐣?、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領導要深入教研組參加教研活動。
學校小學秋季學期工作計劃篇十六
本學期的工作目標是：全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生身心健康成長，提高教育質(zhì)量，切實落實素質(zhì)教育，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
1、加強課程建設，優(yōu)化教育資源，為學生提供更為豐富的學習體驗。
2、著力提升教師教育教學水平，加強教育教學科研，推動教學質(zhì)量的不斷提升。
3、加強學生的品德教育，培養(yǎng)學生的道德情感，提高學生的社會責任感和家國情懷，讓學生做一個有責任、有擔當?shù)暮霉瘛?BR> 4、注重學生的能力培養(yǎng)，加強學生的`實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生在實踐中學習，掌握更多的實際技能。
1、加強班級管理，推動班級文化建設，增強班級凝聚力。
2、加強家校聯(lián)系，積極開展家長會、家訪活動，加強家校溝通，共同關心孩子的成長。
3、加強學生心理健康教育，關注學生心理問題，及時開展心理輔導，幫助學生健康成長。
1、加強文化課程活動，開展各類文化課程比賽，增強學生的文化素養(yǎng)。
2、開展體育活動，增強學生體質(zhì)，提高學生的運動能力和協(xié)作能力。
3、開展藝術活動，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，提高學生的藝術素養(yǎng)。
1、加強校園安全管理，制定校園安全措施，確保校園安全。
2、加強食品安全管理，檢查食品衛(wèi)生狀況，確保學生食品安全。
3、加強交通安全管理，開展交通安全教育，確保學生交通安全。
本學期，學校將全面加強教學、德育、文化活動和安全工作，為學生的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，學校將不斷總結經(jīng)驗，加強學校管理，為學校的發(fā)展提供更加堅實的保障。