無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，總結(jié)都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質(zhì)量。如何寫(xiě)一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇一
我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們擁有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的閱讀感受。
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著開(kāi)闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來(lái)，我上一年級(jí)時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書(shū)店里買(mǎi)帶有注音的書(shū)籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫(huà)，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當(dāng)年那樣，看圖猜意思了（因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多）。當(dāng)我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫(xiě)時(shí)，我就嘗試著去讀一些沒(méi)有注音版的書(shū)籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書(shū)當(dāng)中，雖然讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但感覺(jué)自己對(duì)文中意思的理解能力明顯增強(qiáng)了。
接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級(jí)強(qiáng)大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭?shū)店，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書(shū)。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書(shū)嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì)查字典的。這樣我就會(huì)越來(lái)越早地熟悉生字。看著媽媽驚訝的樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書(shū)的頁(yè)數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書(shū)早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書(shū)社里租書(shū)看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書(shū)房的書(shū)館，我經(jīng)常去那里看書(shū)或租書(shū)回家看。我一直在讀書(shū)中快樂(lè)地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書(shū)，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書(shū)一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應(yīng)我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應(yīng)的電影。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇二
5月29日下午，我們?nèi)Ｅe行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我的媽媽還當(dāng)上了我們班的志愿者。
首先，我們舉行了開(kāi)幕儀式。在開(kāi)幕儀式上，我們還見(jiàn)到了克羅地亞大使館來(lái)的大使——司馬安老先生，他給校級(jí)的讀書(shū)小狀元頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
接著，就是最有趣的游園活動(dòng)啦。我拿著書(shū)票，高高興興地挑到了3本我喜歡的書(shū)：《聽(tīng)媽媽講名人的故事》、《罐頭小人》、《海的女兒》。
讀書(shū)節(jié)真有趣，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇三
在乍暖還寒的陽(yáng)春三月，高一小學(xué)的校園里迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié)，讀書(shū)節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個(gè)年頭了。今年的讀書(shū)節(jié)，融入了2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，使內(nèi)容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊(duì)在班級(jí)進(jìn)行了好書(shū)推薦、奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，我們班還展示了一堂學(xué)寫(xiě)讀后感的示范課。
這堂課上得別開(kāi)生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時(shí)間交給同學(xué)們，幫助同學(xué)們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開(kāi)處方，一步步找到了寫(xiě)好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學(xué)用燦爛的微笑歡迎前來(lái)觀摩作文輔導(dǎo)課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們。周老師用投影儀展示了同學(xué)們寫(xiě)的習(xí)作，并要求同學(xué)們對(duì)談感受，頓時(shí)班上的氣氛立即活躍起來(lái)，第一篇習(xí)作，同學(xué)們邊看邊思索，不一會(huì)兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的內(nèi)容對(duì)不上號(hào)，讀感應(yīng)該一致。”
“偏題了，故事說(shuō)的是陳景潤(rùn)鍥而不舍的精神，而感受寫(xiě)的是自己條件這么優(yōu)越，還不好好學(xué)習(xí)的事?！?BR> 同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn)，周老師在黑板上總結(jié)了四個(gè)大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習(xí)作。咦？奇怪，怎么會(huì)有兩稿？仔細(xì)比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開(kāi)出的藥方總結(jié)為“讀感結(jié)合有側(cè)重”。
“這第三篇寫(xiě)得太平淡了，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，感受寫(xiě)得很勉強(qiáng)，不是有感而發(fā)的自然流露，更象是硬逼出來(lái)的。”大家紛紛發(fā)表類(lèi)似的意見(jiàn)，周老師不住地點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板中央寫(xiě)下了“找準(zhǔn)感點(diǎn)”。投影儀又打出兩篇因母愛(ài)而感動(dòng)的讀后感，大家看罷，都覺(jué)得不錯(cuò)，周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說(shuō)法，收到了很好的效果，于是“聯(lián)系實(shí)際談感受”成了全班的共識(shí)。
今年的讀書(shū)節(jié)讓大家受益匪淺，既學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)好讀后感，又開(kāi)闊了眼界，讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中認(rèn)真讀書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇四
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我一大早起床就上街了。
我和爸爸媽媽走到麥當(dāng)勞那里，前面有許多人圍在一起，我們擠進(jìn)去一看，有幾個(gè)人戴著面具在前面走來(lái)走去，有一個(gè)人戴的面具的皮膚是黑黑的，像墨汁一樣黑，它沒(méi)有頭發(fā)，頭上戴著像古代人一樣的頭冠。還有一個(gè)面具的皮膚很白，就像外國(guó)人一樣白，它有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像小姑娘一樣把頭發(fā)放在胸前，它的`頭發(fā)快要到它自己的肚子了。還有一個(gè)面具的皮膚有點(diǎn)黃，像我們的皮膚，它頭上也戴了頭冠，也有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，也把辮子放在胸前，它的辮子已經(jīng)到腰上了。
我回到爸爸媽媽的身邊，媽媽說(shuō)：“你去摸一下那個(gè)面具的頭發(fā)吧?！蔽矣峙苓M(jìn)人群，擠到白皮膚的面具那里，等它不注意的時(shí)候，我摸了一下，它的頭發(fā)軟軟的，很好摸。
今天我真開(kāi)心，這真是一個(gè)快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍，知識(shí)的時(shí)期，有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌握，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，必須從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外，還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法，更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野，增強(qiáng)我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的生活更加充滿樂(lè)趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。
從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)知識(shí)寶藏的鈅匙，只有活到老，學(xué)到老，才無(wú)愧于自己的人生，讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇六
今天，我們學(xué)校舉行了第xx屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?！白x書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香伴成長(zhǎng)”是我們的口號(hào)，活動(dòng)中，同學(xué)們表演了詩(shī)朗誦，舞蹈《春曉》、《詠鵝》，還有故事表演，當(dāng)看到同學(xué)們繪聲繪色的表演時(shí)，臺(tái)下就響起了熱烈的`掌聲，活動(dòng)還評(píng)選出博文少年、書(shū)香家庭等稱號(hào)，很榮幸，我們家獲得了“書(shū)香家庭”的稱號(hào)，我和媽媽一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，心里高興極了。
我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香陪伴我們一同成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇七
我家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面放滿了各種各樣的書(shū)。中外名著類(lèi)、科普類(lèi)、童話故事類(lèi)、名人傳記類(lèi)等等。
在這些書(shū)中，我最喜歡的是《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)創(chuàng)新故事》這本書(shū)向我們介紹了世界上許多發(fā)明家的故事，如潘伯頓是怎樣發(fā)明可口可樂(lè)的？哈姆威是如何發(fā)明風(fēng)靡世界的蛋卷冰激凌的？吉列又是怎么發(fā)明方便手柄剃須刀的？創(chuàng)新故事里列舉了每位名人從平凡到不平凡的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了極大的震撼。最讓我敬佩的是袁隆平爺爺——一位與稻子打交道的人，他在培育水稻雜交品種的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難，但是他還是每天扎根在水稻田里，一株一株地耐心搜尋，找完這畝找那畝，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，一個(gè)具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的雜交水稻品種誕生了，它的畝產(chǎn)居然能達(dá)到600千克。我看這些故事的.時(shí)候就像著迷了一樣，連媽媽喊我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我還喜歡鄭淵潔叔叔的《皮皮魯總動(dòng)員》，書(shū)中塑造了許多性格鮮明的形象：有充滿創(chuàng)意的皮皮魯，活潑機(jī)靈的魯西西，令人捧腹的舒克和貝塔等。其中，皮皮魯?shù)穆斆鳌⑸屏己蜋C(jī)靈給我留下了深刻的印象。
爸爸媽媽說(shuō)我是一條小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我愿意做一條快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇八
人生中有很多第一次，他們就像細(xì)胞一樣棲息在人體中，一個(gè)一個(gè)的第一次，像小星星一樣長(zhǎng)久的聚在一起，就成了人們口中的璀璨星河，躺在了我們的記憶中。
我依稀記得在小時(shí)候媽媽讓我讀書(shū)，我不想讀，但后來(lái)我愛(ài)上了讀書(shū)，這是為什么呢?
那時(shí)，我媽媽讓我讀書(shū)，我不讀，我生氣地大叫道：“我不讀書(shū)!”“為什么”“我就不讀”!媽媽也拿我沒(méi)辦法，去做飯了。第二天，我們上了一節(jié)關(guān)于新年的課，于是老師問(wèn)道：“你們知道新年的來(lái)歷嗎?”有一位同學(xué)站起身來(lái)滔滔不絕地說(shuō)：“新年的來(lái)歷是……”我用羨慕的眼光看著他，一下課，我就去找他，問(wèn)道：你是怎么知道這些的呀?“當(dāng)然是從書(shū)中學(xué)來(lái)的呀!”他回答道?！芭?，我懂了”，我回應(yīng)道。我回家后就開(kāi)始讀書(shū)，誒呀!這是什么呀!書(shū)上的文字就像外語(yǔ)一樣，我連忙去找媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我要讀書(shū)很高興，便一個(gè)一個(gè)地教我。我太著急了，因?yàn)椴荒茏x出一段連貫的話，不過(guò)在我的積累下，我終于讀出一段小故事了!
在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了新的海洋，新的天空和大地，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇九
快樂(lè)心語(yǔ)卡能夠分享快樂(lè)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也小學(xué)生重要的兩樣?xùn)|西!下面是本站小編為你整理的小學(xué)生三年級(jí)快樂(lè)心語(yǔ)卡，供大家閱覽!
1.人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸?！?BR> 弗洛伊德。
2.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
3.對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。
4.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
5.炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。
6.山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
7.
華羅庚。
說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而。
讀書(shū)。
”這就是奮斗他之所以成為偉大的。
數(shù)學(xué)。
家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書(shū)的人生中開(kāi)創(chuàng)一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標(biāo)，去奮斗。還等什么呢?心動(dòng)不如行動(dòng)。快點(diǎn)奮斗人生吧!
8.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
9.漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X(qián)更貴重;悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。在我成長(zhǎng)的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)。
堅(jiān)持。
奮斗下去。
10.人生總要有所目標(biāo)，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，沒(méi)有僥幸的成功，只有加倍的努力每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來(lái)潮，奮斗不是一時(shí)努力，奮斗的背后有很多東西，有堅(jiān)韌，有忍耐，有信心，有頑強(qiáng)，有拼搏，還有嘗試。
1.人生就是場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，有人經(jīng)營(yíng)感情，有人經(jīng)營(yíng)利益，有人經(jīng)營(yíng)幸福，而有人經(jīng)營(yíng)陰謀。
2.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
3.青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。
4.為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長(zhǎng)，即使有阻礙，即使會(huì)跌倒;但是，堅(jiān)定的信念會(huì)一直陪伴著我歡笑的努力地飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅(jiān)持下去的勇氣，再大的山再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠(yuǎn)!
5.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
6.耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7.人生就像一場(chǎng)舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場(chǎng)。
8.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
9.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
10.梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
11.生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
12.奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信奮斗會(huì)讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來(lái)不留遺憾。
13.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
14.在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見(jiàn)?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
15.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
16.就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?，人生需要不停地奮斗。
17.只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
18.因?yàn)閵^斗，我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)拼搏;因?yàn)閵^斗，我懂得自豪;因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)走好人生之路;因?yàn)閵^斗，我努力奔向理想的彼岸;因?yàn)閵^斗，我選擇完美人生。
19.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
20.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
1.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個(gè)寶藏里選取最珍貴的珠寶。
2.山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
3.沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
4.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
5.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
6.人生是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。
7.在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)椋业纳鼪](méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
8.人總要經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見(jiàn)奮斗是生命之根本，如果你沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
9.小時(shí)侯，幸福是很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是很幸福的事!
10.人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)。
11.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計(jì)較太多，這也是導(dǎo)致一個(gè)人不快樂(lè)的重要原因。
12.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
13.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
14.為什么我們只會(huì)在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅(jiān)決地說(shuō)：這樣是沒(méi)有用的。很快，五年四年三年不!也許今年就要踏出社會(huì)了。
15.我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
16.樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材;經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪卵石才變得更加美麗光滑。
17.人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。
18.或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫(xiě)命運(yùn)。
19.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
20.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十
大家早上好!
我是來(lái)自三年級(jí)舞蹈班博覽群書(shū)的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)!
現(xiàn)在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐挘艺J(rèn)識(shí)了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開(kāi)始上了喜歡讀書(shū)。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始讀書(shū)了，現(xiàn)在，我已擁有許許多多的書(shū)了。五歲，我就讀了爸爸從日本帶回來(lái)的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車(chē)教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長(zhǎng)大了能像小林宗校長(zhǎng)一樣有一個(gè)自己的學(xué)校，讓更多的'孩子能自由自在的成長(zhǎng)。
升上三年級(jí)啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的世界變得奇妙起來(lái)?！董h(huán)游世界八十天》《三國(guó)演義》《圣經(jīng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我去公園門(mén)口的小報(bào)亭買(mǎi)書(shū)，這時(shí)候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了。梅老師借給我的《老鼠記者》一共20冊(cè)，我三天就讀完了，媽媽說(shuō)我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個(gè)細(xì)節(jié)》《沒(méi)有任何借口》厚厚的書(shū)都啃完了。大人們都說(shuō)我知識(shí)面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書(shū)這個(gè)朋友，這個(gè)朋友給我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)精彩的故事，帶來(lái)大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書(shū)真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十一
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的`源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十二
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我感覺(jué)這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書(shū)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問(wèn)?！啊畷?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢！”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書(shū)呆子！”
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好！
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇一
我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們擁有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的閱讀感受。
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著開(kāi)闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來(lái)，我上一年級(jí)時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書(shū)店里買(mǎi)帶有注音的書(shū)籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫(huà)，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當(dāng)年那樣，看圖猜意思了（因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多）。當(dāng)我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫(xiě)時(shí)，我就嘗試著去讀一些沒(méi)有注音版的書(shū)籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書(shū)當(dāng)中，雖然讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但感覺(jué)自己對(duì)文中意思的理解能力明顯增強(qiáng)了。
接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級(jí)強(qiáng)大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭?shū)店，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書(shū)。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書(shū)嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì)查字典的。這樣我就會(huì)越來(lái)越早地熟悉生字。看著媽媽驚訝的樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書(shū)的頁(yè)數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書(shū)早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書(shū)社里租書(shū)看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書(shū)房的書(shū)館，我經(jīng)常去那里看書(shū)或租書(shū)回家看。我一直在讀書(shū)中快樂(lè)地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書(shū)，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書(shū)一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應(yīng)我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應(yīng)的電影。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇二
5月29日下午，我們?nèi)Ｅe行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我的媽媽還當(dāng)上了我們班的志愿者。
首先，我們舉行了開(kāi)幕儀式。在開(kāi)幕儀式上，我們還見(jiàn)到了克羅地亞大使館來(lái)的大使——司馬安老先生，他給校級(jí)的讀書(shū)小狀元頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
接著，就是最有趣的游園活動(dòng)啦。我拿著書(shū)票，高高興興地挑到了3本我喜歡的書(shū)：《聽(tīng)媽媽講名人的故事》、《罐頭小人》、《海的女兒》。
讀書(shū)節(jié)真有趣，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇三
在乍暖還寒的陽(yáng)春三月，高一小學(xué)的校園里迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié)，讀書(shū)節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個(gè)年頭了。今年的讀書(shū)節(jié)，融入了2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，使內(nèi)容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊(duì)在班級(jí)進(jìn)行了好書(shū)推薦、奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，我們班還展示了一堂學(xué)寫(xiě)讀后感的示范課。
這堂課上得別開(kāi)生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時(shí)間交給同學(xué)們，幫助同學(xué)們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開(kāi)處方，一步步找到了寫(xiě)好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學(xué)用燦爛的微笑歡迎前來(lái)觀摩作文輔導(dǎo)課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們。周老師用投影儀展示了同學(xué)們寫(xiě)的習(xí)作，并要求同學(xué)們對(duì)談感受，頓時(shí)班上的氣氛立即活躍起來(lái)，第一篇習(xí)作，同學(xué)們邊看邊思索，不一會(huì)兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的內(nèi)容對(duì)不上號(hào)，讀感應(yīng)該一致。”
“偏題了，故事說(shuō)的是陳景潤(rùn)鍥而不舍的精神，而感受寫(xiě)的是自己條件這么優(yōu)越，還不好好學(xué)習(xí)的事?！?BR> 同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn)，周老師在黑板上總結(jié)了四個(gè)大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習(xí)作。咦？奇怪，怎么會(huì)有兩稿？仔細(xì)比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開(kāi)出的藥方總結(jié)為“讀感結(jié)合有側(cè)重”。
“這第三篇寫(xiě)得太平淡了，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，感受寫(xiě)得很勉強(qiáng)，不是有感而發(fā)的自然流露，更象是硬逼出來(lái)的。”大家紛紛發(fā)表類(lèi)似的意見(jiàn)，周老師不住地點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板中央寫(xiě)下了“找準(zhǔn)感點(diǎn)”。投影儀又打出兩篇因母愛(ài)而感動(dòng)的讀后感，大家看罷，都覺(jué)得不錯(cuò)，周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說(shuō)法，收到了很好的效果，于是“聯(lián)系實(shí)際談感受”成了全班的共識(shí)。
今年的讀書(shū)節(jié)讓大家受益匪淺，既學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)好讀后感，又開(kāi)闊了眼界，讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中認(rèn)真讀書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇四
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我一大早起床就上街了。
我和爸爸媽媽走到麥當(dāng)勞那里，前面有許多人圍在一起，我們擠進(jìn)去一看，有幾個(gè)人戴著面具在前面走來(lái)走去，有一個(gè)人戴的面具的皮膚是黑黑的，像墨汁一樣黑，它沒(méi)有頭發(fā)，頭上戴著像古代人一樣的頭冠。還有一個(gè)面具的皮膚很白，就像外國(guó)人一樣白，它有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像小姑娘一樣把頭發(fā)放在胸前，它的`頭發(fā)快要到它自己的肚子了。還有一個(gè)面具的皮膚有點(diǎn)黃，像我們的皮膚，它頭上也戴了頭冠，也有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，也把辮子放在胸前，它的辮子已經(jīng)到腰上了。
我回到爸爸媽媽的身邊，媽媽說(shuō)：“你去摸一下那個(gè)面具的頭發(fā)吧?！蔽矣峙苓M(jìn)人群，擠到白皮膚的面具那里，等它不注意的時(shí)候，我摸了一下，它的頭發(fā)軟軟的，很好摸。
今天我真開(kāi)心，這真是一個(gè)快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍，知識(shí)的時(shí)期，有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌握，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，必須從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外，還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法，更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野，增強(qiáng)我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的生活更加充滿樂(lè)趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。
從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)知識(shí)寶藏的鈅匙，只有活到老，學(xué)到老，才無(wú)愧于自己的人生，讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇六
今天，我們學(xué)校舉行了第xx屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?！白x書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香伴成長(zhǎng)”是我們的口號(hào)，活動(dòng)中，同學(xué)們表演了詩(shī)朗誦，舞蹈《春曉》、《詠鵝》，還有故事表演，當(dāng)看到同學(xué)們繪聲繪色的表演時(shí)，臺(tái)下就響起了熱烈的`掌聲，活動(dòng)還評(píng)選出博文少年、書(shū)香家庭等稱號(hào)，很榮幸，我們家獲得了“書(shū)香家庭”的稱號(hào)，我和媽媽一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，心里高興極了。
我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香陪伴我們一同成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇七
我家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面放滿了各種各樣的書(shū)。中外名著類(lèi)、科普類(lèi)、童話故事類(lèi)、名人傳記類(lèi)等等。
在這些書(shū)中，我最喜歡的是《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)創(chuàng)新故事》這本書(shū)向我們介紹了世界上許多發(fā)明家的故事，如潘伯頓是怎樣發(fā)明可口可樂(lè)的？哈姆威是如何發(fā)明風(fēng)靡世界的蛋卷冰激凌的？吉列又是怎么發(fā)明方便手柄剃須刀的？創(chuàng)新故事里列舉了每位名人從平凡到不平凡的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了極大的震撼。最讓我敬佩的是袁隆平爺爺——一位與稻子打交道的人，他在培育水稻雜交品種的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難，但是他還是每天扎根在水稻田里，一株一株地耐心搜尋，找完這畝找那畝，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，一個(gè)具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的雜交水稻品種誕生了，它的畝產(chǎn)居然能達(dá)到600千克。我看這些故事的.時(shí)候就像著迷了一樣，連媽媽喊我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我還喜歡鄭淵潔叔叔的《皮皮魯總動(dòng)員》，書(shū)中塑造了許多性格鮮明的形象：有充滿創(chuàng)意的皮皮魯，活潑機(jī)靈的魯西西，令人捧腹的舒克和貝塔等。其中，皮皮魯?shù)穆斆鳌⑸屏己蜋C(jī)靈給我留下了深刻的印象。
爸爸媽媽說(shuō)我是一條小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我愿意做一條快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇八
人生中有很多第一次，他們就像細(xì)胞一樣棲息在人體中，一個(gè)一個(gè)的第一次，像小星星一樣長(zhǎng)久的聚在一起，就成了人們口中的璀璨星河，躺在了我們的記憶中。
我依稀記得在小時(shí)候媽媽讓我讀書(shū)，我不想讀，但后來(lái)我愛(ài)上了讀書(shū)，這是為什么呢?
那時(shí)，我媽媽讓我讀書(shū)，我不讀，我生氣地大叫道：“我不讀書(shū)!”“為什么”“我就不讀”!媽媽也拿我沒(méi)辦法，去做飯了。第二天，我們上了一節(jié)關(guān)于新年的課，于是老師問(wèn)道：“你們知道新年的來(lái)歷嗎?”有一位同學(xué)站起身來(lái)滔滔不絕地說(shuō)：“新年的來(lái)歷是……”我用羨慕的眼光看著他，一下課，我就去找他，問(wèn)道：你是怎么知道這些的呀?“當(dāng)然是從書(shū)中學(xué)來(lái)的呀!”他回答道?！芭?，我懂了”，我回應(yīng)道。我回家后就開(kāi)始讀書(shū)，誒呀!這是什么呀!書(shū)上的文字就像外語(yǔ)一樣，我連忙去找媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我要讀書(shū)很高興，便一個(gè)一個(gè)地教我。我太著急了，因?yàn)椴荒茏x出一段連貫的話，不過(guò)在我的積累下，我終于讀出一段小故事了!
在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了新的海洋，新的天空和大地，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇九
快樂(lè)心語(yǔ)卡能夠分享快樂(lè)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也小學(xué)生重要的兩樣?xùn)|西!下面是本站小編為你整理的小學(xué)生三年級(jí)快樂(lè)心語(yǔ)卡，供大家閱覽!
1.人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸?！?BR> 弗洛伊德。
2.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
3.對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。
4.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
5.炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。
6.山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
7.
華羅庚。
說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而。
讀書(shū)。
”這就是奮斗他之所以成為偉大的。
數(shù)學(xué)。
家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書(shū)的人生中開(kāi)創(chuàng)一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標(biāo)，去奮斗。還等什么呢?心動(dòng)不如行動(dòng)。快點(diǎn)奮斗人生吧!
8.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
9.漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X(qián)更貴重;悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。在我成長(zhǎng)的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)。
堅(jiān)持。
奮斗下去。
10.人生總要有所目標(biāo)，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，沒(méi)有僥幸的成功，只有加倍的努力每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來(lái)潮，奮斗不是一時(shí)努力，奮斗的背后有很多東西，有堅(jiān)韌，有忍耐，有信心，有頑強(qiáng)，有拼搏，還有嘗試。
1.人生就是場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，有人經(jīng)營(yíng)感情，有人經(jīng)營(yíng)利益，有人經(jīng)營(yíng)幸福，而有人經(jīng)營(yíng)陰謀。
2.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
3.青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。
4.為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長(zhǎng)，即使有阻礙，即使會(huì)跌倒;但是，堅(jiān)定的信念會(huì)一直陪伴著我歡笑的努力地飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅(jiān)持下去的勇氣，再大的山再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠(yuǎn)!
5.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
6.耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7.人生就像一場(chǎng)舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場(chǎng)。
8.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
9.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
10.梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
11.生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
12.奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信奮斗會(huì)讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來(lái)不留遺憾。
13.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
14.在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見(jiàn)?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
15.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
16.就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?，人生需要不停地奮斗。
17.只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
18.因?yàn)閵^斗，我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)拼搏;因?yàn)閵^斗，我懂得自豪;因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)走好人生之路;因?yàn)閵^斗，我努力奔向理想的彼岸;因?yàn)閵^斗，我選擇完美人生。
19.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
20.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
1.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個(gè)寶藏里選取最珍貴的珠寶。
2.山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
3.沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
4.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
5.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
6.人生是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。
7.在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)椋业纳鼪](méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗一起成長(zhǎng)一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
8.人總要經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見(jiàn)奮斗是生命之根本，如果你沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
9.小時(shí)侯，幸福是很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是很幸福的事!
10.人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)。
11.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計(jì)較太多，這也是導(dǎo)致一個(gè)人不快樂(lè)的重要原因。
12.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
13.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
14.為什么我們只會(huì)在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅(jiān)決地說(shuō)：這樣是沒(méi)有用的。很快，五年四年三年不!也許今年就要踏出社會(huì)了。
15.我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
16.樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材;經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪卵石才變得更加美麗光滑。
17.人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。
18.或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫(xiě)命運(yùn)。
19.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
20.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十
大家早上好!
我是來(lái)自三年級(jí)舞蹈班博覽群書(shū)的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)!
現(xiàn)在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐挘艺J(rèn)識(shí)了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開(kāi)始上了喜歡讀書(shū)。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始讀書(shū)了，現(xiàn)在，我已擁有許許多多的書(shū)了。五歲，我就讀了爸爸從日本帶回來(lái)的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車(chē)教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長(zhǎng)大了能像小林宗校長(zhǎng)一樣有一個(gè)自己的學(xué)校，讓更多的'孩子能自由自在的成長(zhǎng)。
升上三年級(jí)啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的世界變得奇妙起來(lái)?！董h(huán)游世界八十天》《三國(guó)演義》《圣經(jīng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我去公園門(mén)口的小報(bào)亭買(mǎi)書(shū)，這時(shí)候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書(shū)的速度越來(lái)越快了。梅老師借給我的《老鼠記者》一共20冊(cè)，我三天就讀完了，媽媽說(shuō)我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個(gè)細(xì)節(jié)》《沒(méi)有任何借口》厚厚的書(shū)都啃完了。大人們都說(shuō)我知識(shí)面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書(shū)這個(gè)朋友，這個(gè)朋友給我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)精彩的故事，帶來(lái)大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書(shū)真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十一
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的`源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)篇十二
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我感覺(jué)這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書(shū)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問(wèn)?！啊畷?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢！”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書(shū)呆子！”
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好！