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建筑排水專業(yè)論文篇一
對管線施工實(shí)施調(diào)查是該項(xiàng)工程建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，所以，要充分對其產(chǎn)生重視。實(shí)施摸底相關(guān)工作是對管線進(jìn)行施工調(diào)查的第一項(xiàng)工作，也是非常關(guān)鍵的工作步驟[1]。此外，要對管線的具體數(shù)量、材料以及排設(shè)具體的走向等實(shí)施詳細(xì)的調(diào)查，將最終的調(diào)查結(jié)果制作成報(bào)告的形式，之后可以根據(jù)施工的真實(shí)情況制定線路詳細(xì)的保護(hù)方案。
提出保護(hù)方案。
如果該項(xiàng)施工技術(shù)要對頂管進(jìn)行穿越之后再實(shí)施布線，通常會將遷移管線。但是也要結(jié)合真實(shí)的施工狀況，應(yīng)用合理的保護(hù)方案。相關(guān)保護(hù)方案的制定要通過多方進(jìn)行溝通之后再進(jìn)行制定(如圖1所示)。
對保護(hù)方案進(jìn)行調(diào)整。
制定好的保護(hù)方案要結(jié)合真實(shí)的情況隨時(shí)實(shí)施調(diào)整，將其不斷的完善以及更新。在管線實(shí)施施工的過程中，一定會有突發(fā)性的事件發(fā)生，不能按照之前計(jì)劃好的方案進(jìn)行實(shí)施[2]。所以，施工工作人員要對施工的步驟以及進(jìn)程等有良好的把控，在出現(xiàn)問題時(shí)一定要應(yīng)用有針對性的保護(hù)措施對局部進(jìn)行保護(hù)，以便對方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，保障之后的施工能夠正常有序的進(jìn)行。
建筑排水專業(yè)論文篇二
隨著我國現(xiàn)代建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于建筑給排水工程方面也提出了越來越高的的要求。在設(shè)計(jì)和施工時(shí)要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，深入分析各種常見問題，促進(jìn)給排水施工技術(shù)的發(fā)展。
1建筑給水方面的管道施工。
給水管道材料的種類和選用。
現(xiàn)在在新型建筑中用的較多的給水管材主要包括：聚丙烯類、聚乙烯類、聚丁烯類、工程塑料類，以及還有一些復(fù)合管類，例如：鋼塑管、鋁塑管、銅塑復(fù)合管等。雖然可供選擇的材料有許多種，但在每一個(gè)具體施工工程中也必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。而且在管材的選用上還受到許多因素的影響，必須對國家政策、施工標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)特點(diǎn)、工程性質(zhì)以及施工標(biāo)準(zhǔn)等因素進(jìn)行綜合考慮，選擇最優(yōu)管材。其中還要特別注意的是，管道的使用位置以及其使用方法是在管材選用時(shí)需要著重考慮的，還有就是管件與連接也是選取管材時(shí)容易忽視的一個(gè)關(guān)鍵的問題。
給水管道的施工。
在對給水管做熱熔連接時(shí)，必須要掌握好加熱的時(shí)間和連接將要插入的深度。如果加熱時(shí)間過長就使水管融化，如果加熱時(shí)間過短也不能更好連接;如果插的過深，就會造成管道斷面減少;如果插的過淺也會使降低接口處強(qiáng)度。所以，加熱時(shí)的溫度、加熱時(shí)間和接縫壓力是影響熱熔連接質(zhì)量的三個(gè)關(guān)鍵因素。
2建筑排水管道常見問題的原因分析。
排水管道方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題是漏水、堵塞問題。出現(xiàn)這些問題的原因也比較多，第一，就是施工中出現(xiàn)的問題，大多是施工單位沒有選擇合格的管材，為了一時(shí)經(jīng)濟(jì)利益以次充好，或者是在安裝前沒有進(jìn)行漏水實(shí)驗(yàn)，也或是一些不合格的材料運(yùn)用到工程中導(dǎo)致漏水現(xiàn)象的發(fā)生;比如說管道穿墻(樓板)設(shè)置套管的缺陷與不足較為普遍。有的雖然加了套管，穿越樓板與樓板面齊平或嵌入樓板有的穿越墻面，比飾面多出20-50mm，有的沒有設(shè)套管或預(yù)埋套管偏位，于脆用水泥圈(樓面)塑料圈(墻面)護(hù)(粘)住，掩人耳目，有的套管比管道只大一個(gè)規(guī)格，有的大三至五個(gè)規(guī)格，套管與管道間隙有的用泡沫、油麻堵塞等等套管的設(shè)置應(yīng)按(gb50242-2002)規(guī)范第規(guī)定.“安裝在樓板內(nèi)的套管，其頂部應(yīng)高出裝飾地面20mm，安裝在衛(wèi)生間及廚房內(nèi)的套管，其頂部應(yīng)高出裝飾地面50mm，底部應(yīng)與樓板底面相平，安裝在墻壁內(nèi)的套管其兩端與飾面相平。穿過樓板的套管與管道之間縫隙應(yīng)用阻燃密實(shí)材料和防水油膏填實(shí)。端面光滑。穿墻套管與管道之間縫隙宜用阻燃密實(shí)材料填實(shí)，且端面應(yīng)光滑。管道的接口不得設(shè)在套管內(nèi)”。第二，就是設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致管道安裝好以后容易堵塞;第三，就是住戶使用時(shí)出現(xiàn)了問題。
管道安裝具有的特點(diǎn)。
在這幾年里，給水管道的材料大多使用的是pp-r管和upvc管。因?yàn)檫@兩種管道具有輕便、耐高壓、抗腐蝕、質(zhì)量安全、使用衛(wèi)生、通水阻力小、使用壽命較長的特性，所以安裝中最明顯的特點(diǎn)就是便于安裝。對于pp-r管的安裝來說，連接前要清除管道上附著的灰塵后，在按照嚴(yán)格的施工流程來進(jìn)行安裝，但是其中需要注意的是在在對管道進(jìn)行熱熔是一定不能旋轉(zhuǎn)，以免加熱過度，而且在管道連通后還要采取一定措施對其進(jìn)行冷卻。對于upvc管的安裝來說，安裝時(shí)一定要使用排水膠粘結(jié)。在涂完膠以后還要注意的就是膠干時(shí)間，具體的時(shí)間應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝蜏囟鹊淖兓瘉磉M(jìn)行調(diào)節(jié)，還要注意不能沾水。如果是在環(huán)境溫差較大的地方安裝，必須使用管道伸縮節(jié)。
給排水管道的試壓。
當(dāng)所有管道安裝完成之后，還要對所有部位進(jìn)行全面的檢測，主要包括檢測已安裝的管道和閥門等設(shè)備是否符合設(shè)計(jì)和技術(shù)要求規(guī)定，如果有問題應(yīng)立即拆除予以更換或是維修。檢測的具體方法是用臨時(shí)的短管來替代安裝的管道，把所有的開口處封閉，從管道最低處開始灌水，在最高處進(jìn)行放氣。如果出現(xiàn)異樣，要及時(shí)停止檢測，并立即排水。在試壓完成后，還對所有管道要進(jìn)行吹洗。
4提高建筑的給排水施工技術(shù)的具體措施。
建筑排水專業(yè)論文篇三
建筑排水管道安裝施工工藝、排水工程建設(shè)的整體水平的提高具有重要意義，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)采取有效排水工程施工安裝施工技術(shù)，確保排水系統(tǒng)的施工質(zhì)量。鑒于此，本文對高層建筑排水管道安裝技術(shù)進(jìn)行了分析探討，僅供參考。
建筑；排水管道；安裝。
不同于低層建筑的高層建筑，提出的排水系統(tǒng)的特點(diǎn)是不一樣的，高層建筑排水系統(tǒng)，靜水壓力較大，單區(qū)水容易導(dǎo)致排水設(shè)施和配件損壞，并且維修也會不方便，因此，合理的垂直分區(qū)，以減少排水系統(tǒng)承受的靜水壓力，這對給排水系統(tǒng)的安全運(yùn)行有重要的影響。
施工過程粗糙。
在高層建筑施工過程中，由于高層建筑施工技術(shù)難度很大，而排水系統(tǒng)對高層建筑所需排水系統(tǒng)的各種原因，經(jīng)常出現(xiàn)在安裝排水系統(tǒng)漏水的現(xiàn)象，造成了高層建筑排水系統(tǒng)的粗糙，造成了未來排水系統(tǒng)施工中的質(zhì)量問題。
材料選用劣質(zhì)。
施工企業(yè)為了節(jié)約成本，追求更高的利潤，在材料的選擇上不能保證對高層建筑所需的材料質(zhì)量，排水系統(tǒng)也是如此，在排水系統(tǒng)的施工過程中，為了防止?jié)B漏堵塞現(xiàn)象的發(fā)生，往往對排水系統(tǒng)的材料有很高的要求，然而，在實(shí)際施工中難以達(dá)到所要求的水平，造成排水系統(tǒng)的完成后會出現(xiàn)一系列的問題，這嚴(yán)重影響了人們的生活方便。
數(shù)據(jù)計(jì)算不準(zhǔn)確。
由于數(shù)據(jù)基礎(chǔ)比較大的高層建筑，但排水系統(tǒng)和屬于精細(xì)設(shè)施，所以在排水系統(tǒng)安裝所需的數(shù)據(jù)計(jì)算往往出現(xiàn)一定的偏差，一旦誤差超過正常范圍，會導(dǎo)致一些技術(shù)問題的錯(cuò)誤，例如，安裝位置和坡度，當(dāng)技術(shù)偏差發(fā)生在排水系統(tǒng)的安裝，排水系統(tǒng)的質(zhì)量保證。
預(yù)留洞口。
由于排水系統(tǒng)大多隱藏在我們不能看到的地方，導(dǎo)致排水系統(tǒng)出現(xiàn)故障，維修是非常困難的，為了解決這個(gè)問題，我們可以在施工過程中，根據(jù)專業(yè)測量預(yù)留孔和合理的位置進(jìn)行預(yù)留，進(jìn)行一系列的專業(yè)測量和計(jì)算，確保排水系統(tǒng)的維護(hù)和檢查預(yù)留可以帶來很大的方便，并確保不能影響建筑物的外觀和結(jié)構(gòu)，確保施工的安全和質(zhì)量，預(yù)留孔不會影響整個(gè)建筑的質(zhì)量問題。
對管道材料質(zhì)量加以控制。
施工單位在施工過程中所使用的管道材料必須要有出廠合格證書以及質(zhì)量檢驗(yàn)證明等資料。管道材料進(jìn)入到施工現(xiàn)場之后，負(fù)責(zé)管道材料的檢驗(yàn)人員要對管道材料的外部進(jìn)行仔細(xì)的檢查，主要檢查管道材料是否存在著破損、脫皮等情況，檢查過程中如發(fā)現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)要求不相符的管道材料應(yīng)禁止使用。
排水支管敷設(shè)。
住宅室內(nèi)管道宜敷設(shè)在本層內(nèi)，排水橫管滲時(shí)可避免污水進(jìn)入相鄰的房間，管道維修要以不影響鄰居的正常生活為標(biāo)準(zhǔn)。即使安裝和使用管道出現(xiàn)問題，仍可以在本層室內(nèi)解決。在本層樓板面上敷設(shè)排水橫支管的接入排水立管方法：樓板地面上安裝洗菜池的s型存水彎，廚房取消地漏或者選用側(cè)墻式敷設(shè)，這樣即可增大廚房的使用空間，同時(shí)，下層空間也不會落下整個(gè)廚房的排水支管，便于住戶維修。
管道的連接。
針對不同的建筑風(fēng)格、建筑高度、管道材料和人們對排水系統(tǒng)的不同要求，對管道的給排水系統(tǒng)進(jìn)行了連接選擇不同的方法，例如法蘭連接管道連接方法適用于金屬或塑料管。
對于法蘭連接應(yīng)確保在法蘭不能靠近墻體，樓板和安裝方法要正確，以保證兩件法蘭是平行和法蘭中心線的保證，并安裝在管道中心線上的同一直線上。對于連接卡箍，首先要做的是卡箍和管道的匹配檢查，將緊固螺栓達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，否則緊固過程中滑動絲現(xiàn)象，為泄漏埋下隱患，也要對橡膠圈進(jìn)行適度的尺寸、彈性度。只有這樣，我們才能保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕缑妗?BR> 支架的安裝。
該類支架采用不同的形式根據(jù)不同的情況，一般取決于結(jié)構(gòu)的主要形式，如鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、承載能力和支架分為輕型、重型、超重，根據(jù)使用可分為軸承支架、支架和阻尼限制支架，在安裝過程中有許多不同的分類方法，在安裝管道排水系統(tǒng)的支持的過程中，首先根據(jù)排水系統(tǒng)的具體情況和建筑結(jié)構(gòu)的要求，選擇合適的支架，安裝過程中應(yīng)注意的許多問題，如確保支架和管道的設(shè)置一個(gè)固定的結(jié)構(gòu)，我們必須對支架的安裝給予足夠的重視。
目前，高層建筑給排水和人們的生活密切相關(guān)，安裝和科學(xué)管理是保證高質(zhì)量給排水系統(tǒng)工作穩(wěn)定的必要條件。為了滿足給排水施工的要求，提高施工質(zhì)量，施工和技術(shù)人員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)質(zhì)量，從而保證施工的安全、質(zhì)量，施工人員需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)質(zhì)量，保證安裝質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
[1]鐘聲.建筑給排水管道安裝技術(shù)探究[j].門窗，2014，（10）：100.
建筑排水專業(yè)論文篇四
根據(jù)合肥工業(yè)大學(xué)本科“給水排水科學(xué)與工程”專業(yè)新版培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，學(xué)生實(shí)踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯著加強(qiáng)，實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)均有增加。一直以來，各有能力的高校為滿足創(chuàng)新和綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求，不斷嘗試自制實(shí)驗(yàn)平臺。本研究建立的建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置平臺將輔助支持本專業(yè)教學(xué)，保證課程實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在該平臺裝置建設(shè)之初，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師采用文獻(xiàn)調(diào)研和親自到相關(guān)單位調(diào)研兩種方式，分析研究了當(dāng)前建筑給水排水實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)置現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前建筑熱水實(shí)驗(yàn)裝置尚無成套設(shè)備，僅有部分建筑給水排水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)現(xiàn)熱水給水供應(yīng)，卻沒有實(shí)現(xiàn)建筑熱水系統(tǒng)循環(huán)方式的模擬，相關(guān)參數(shù)收集不全面，因此不能很好地形象地進(jìn)行本科實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的技術(shù)參數(shù)研究。伴隨我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國民生活水平的顯著提高，各種高層、超高層民用住宅、綜合寫字樓、高級酒店、賓館等大批涌現(xiàn)，專為高層建筑設(shè)計(jì)的給水排水技術(shù)也在逐步完善。熱水供應(yīng)系統(tǒng)是高層建筑給水排水系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的很多房地產(chǎn)開發(fā)商更是將其作為一個(gè)賣點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在一些有地?zé)豳Y源的城市，開發(fā)商更是對業(yè)主承諾在家就能用上溫泉水?？梢姛崴?yīng)系統(tǒng)已然成為一個(gè)衡量建筑檔次的標(biāo)準(zhǔn)。在熱水供應(yīng)系統(tǒng)的普及之下，該系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)存在的一些問題也日益凸顯出來。比如，一些開發(fā)商對熱水供應(yīng)系統(tǒng)的選擇不當(dāng)，導(dǎo)致其在供水安全性、穩(wěn)定性上存在問題和隱患，影響居民在使用熱水時(shí)的舒適度和安全性，等等。因此，必須加強(qiáng)對熱水供應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究，熱水供應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)向著更高效、更節(jié)能、更智能的方向發(fā)展。建立建筑給水排水本科教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺———熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可用于給水排水科學(xué)與工程本科專業(yè)必修課《建筑給水排水工程》等相關(guān)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)，該裝置也可為本科生綜合創(chuàng)新實(shí)踐和其他課外創(chuàng)新活動提供實(shí)驗(yàn)平臺，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室建筑給水排水實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的現(xiàn)狀，該裝置面向給水排水科學(xué)與工程專業(yè)本科生和市政工程專業(yè)研究生，此平臺的搭建既可為教學(xué)環(huán)節(jié)開展綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，也可應(yīng)用到認(rèn)識、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動環(huán)節(jié)中，還可為相關(guān)老師、研究生開展熱水流量等研究提供實(shí)驗(yàn)平臺，進(jìn)一步能夠解決諸如建筑熱水循環(huán)管網(wǎng)的流量分配計(jì)算或者分析高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的故障根源等若干細(xì)節(jié)問題，為建筑熱水系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。
一、裝置的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.給水方式和循環(huán)方式切換。該裝置設(shè)置了52個(gè)電磁閥，通過控制相應(yīng)的電磁閥，可對上行下給和下行上給兩種供水方式進(jìn)行切換，回水管網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)干管循環(huán)和支管循環(huán)兩種不同循環(huán)方式間的切換。2.自動控制與監(jiān)測。該裝置設(shè)置了2個(gè)電磁流量計(jì)、7個(gè)壓力傳感器和4個(gè)溫度傳感器，可對主要參數(shù)壓力、流量、溫度實(shí)現(xiàn)全自動監(jiān)測。3.模擬運(yùn)行與實(shí)際相接近。該裝置總長20余米，高近7米，各配水點(diǎn)之間的距離與實(shí)際非常接近，很好地模擬了熱水系統(tǒng)工作狀況時(shí)的出流狀態(tài)。4.實(shí)驗(yàn)演示與科學(xué)研究相結(jié)合。該裝置既能模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，還能對熱水系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)、計(jì)算公式等進(jìn)行科學(xué)研究。
二、實(shí)驗(yàn)裝置的研制方案。
建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置主要由貯水設(shè)備、增壓設(shè)備、加熱設(shè)備、配水管網(wǎng)、回水管網(wǎng)、控制系統(tǒng)和閥門附件等組成，如圖一所示。圖一建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺原理示意圖（一）貯水設(shè)備。水箱是最常用的貯水設(shè)備，該裝置設(shè)置了一個(gè)長、寬、高分別為1.2m的、不銹鋼板焊接而成的貯水箱，該水箱可用來貯存冷水和回收熱水，熱水從水龍頭放出后經(jīng)排水管道收集回該水箱中。水箱設(shè)置進(jìn)水管、出水管和泄水管。（二）增壓設(shè)備。給水系統(tǒng)中常用的增壓設(shè)備有水泵和氣壓罐。其中水泵是最常用的增壓設(shè)備。且熱水系統(tǒng)中需要設(shè)置循環(huán)水泵來促進(jìn)熱水在管道中的循環(huán)流動，循環(huán)水泵常采用管道離心泵。該裝置設(shè)置水泵為增壓設(shè)備，根據(jù)壓力及水頭損失計(jì)算，最終給水水泵選取某型號變頻水泵，流量為5.6m3/h，揚(yáng)程為16m，功率為0.75kw。循環(huán)水泵選取某型號管道泵，流量4m3/h，揚(yáng)程15m，功率0.55kw。（三）加熱設(shè)備。局部熱水系統(tǒng)有燃?xì)鉄崴?、電熱水器、太陽能熱水器等加熱設(shè)備，對于集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)，常見的加熱設(shè)備是熱水鍋爐、水加熱器、加熱水箱等。該裝置中的加熱設(shè)備選用某品牌儲水式電熱水器，三臺并聯(lián)使用。該熱水器由電腦智能控制，可儲水80l，同時(shí)可用遙控器進(jìn)行遠(yuǎn)距離控制，熱水器設(shè)有半膽加熱、整膽加熱、全速增容等工作方式，半膽加熱功率為1000w，溫度升高1℃所需時(shí)間約為4.8min；整膽加熱功率為w，溫度升高1℃需要的時(shí)間約為2.4min；全速增容功率為3000w，溫度升高1℃需要的時(shí)間約為1.6min。（四）配水管網(wǎng)。配水管網(wǎng)是將被加熱到一定溫度的熱水從水加熱器配送至各個(gè)配水點(diǎn)，按水平干管的敷設(shè)位置可分為：上行下給、中分式以及下行上給三種形式。本裝置中，可通過對電磁閥的控制，自由切換上行下給和下行上給兩種不同的供水方式。干管設(shè)在頂層天花板下、吊頂內(nèi)或技術(shù)夾層中的上行下給式適用于設(shè)置高位水箱的居住與公共建筑和地下管線較多的工業(yè)廠房。干管埋地、設(shè)在底層或地下室中的下行上給式適用于利用室外給水管網(wǎng)水壓直接供水的工業(yè)與民用建筑。（五）回水管網(wǎng)。為了保證各用水點(diǎn)隨時(shí)都能放出指定溫度的熱水，在立管、水平干管甚至支管設(shè)置回水管，熱水經(jīng)過回水管網(wǎng)流回至加熱器，此設(shè)置可以補(bǔ)充管網(wǎng)所散失的熱量。按照設(shè)置回水管網(wǎng)的方式不同，可分為全循環(huán)、半循環(huán)和無循環(huán)三種方式。由于該裝置的配水管網(wǎng)采用的是上行下給和下行上給這兩種不同供水方式間進(jìn)行切換，回水管網(wǎng)也必須通過對電磁閥的控制實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的變換，故對于下行上給方式，回水管采用全循環(huán)方式，對于上行下給方式，回水管采用立管循環(huán)方式，且本裝置采用的是機(jī)械循環(huán)方式，在回水干管上設(shè)置一個(gè)管道循環(huán)泵。（六）閥門、儀表、附件。1.閥門。建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺裝置體積較大，裝置中所需閥門較多，為了提高實(shí)驗(yàn)的可操作性，該實(shí)驗(yàn)裝置中共安裝了52個(gè)電磁閥來控制相應(yīng)閥門的開關(guān)。冷水加熱后會產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣聚集在管內(nèi)則會影響裝置的使用，針對此現(xiàn)象，裝置在最頂端設(shè)置了2個(gè)dn25的自動排氣閥，用來排除管內(nèi)水蒸氣。同時(shí)在裝置的最低端設(shè)置了一個(gè)泄空閥以便在試驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)排空裝置中的水，以免對裝置的使用壽命造成影響。2.儀表。該實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置了4個(gè)溫度傳感器、2臺電磁流量計(jì)和7個(gè)壓力傳感器用來測量和記錄水溫、水頭損失、配水流量及循環(huán)流量等相關(guān)物理量。溫度傳感器的量程為0—80℃，用來監(jiān)測熱水水箱出水、最不利點(diǎn)及回水溫度。電磁流量計(jì)設(shè)置于配水干管和回水干管上，用來測量配水流量和循環(huán)流量，流量計(jì)量-程為0—5l/s，適用溫度為0—80℃。壓力傳感器用來測量水泵出口、各立管最高處、最不利點(diǎn)處和循環(huán)水泵進(jìn)水管處的壓力，計(jì)算水頭損失，量程為0—0.6mpa，適用溫度為0—80℃。3.附件。裝置中在熱水箱的出水口處設(shè)置了管道過濾器，用來過濾水中的雜質(zhì)，以免影響電磁閥的使用效果；在水泵的進(jìn)水和出水管上均設(shè)置了橡膠可曲柔性接頭，以防止水泵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的振動對管道及裝置造成不利影響；在裝置的回水管道上設(shè)置了膨脹水罐，以免出現(xiàn)安全隱患。（七）控制系統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)自動控制和記錄，裝置中共設(shè)置了4個(gè)控制箱和1個(gè)控制柜，用來控制電磁閥、水泵等設(shè)備的開閉，記錄并保存溫度、流量、壓力等物理量，可以實(shí)時(shí)顯示該系統(tǒng)的壓力，溫度，流量等信息。
三、實(shí)驗(yàn)裝置的特性。
針對目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在建筑給水排水實(shí)驗(yàn)裝置不足的問題，開發(fā)研制建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺，為學(xué)生提供了一套具有創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性和綜合性的實(shí)驗(yàn)裝置，為課程實(shí)踐、認(rèn)識實(shí)習(xí)和科研創(chuàng)新提供了先進(jìn)的硬件設(shè)施，為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。（一）實(shí)驗(yàn)裝置的`靈活操作性。通過電磁閥的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)裝置較高的靈活性和綜合性。根據(jù)給水方式的不同，可對上行下給和下行上給兩種不同的供水方式進(jìn)行切換，同時(shí)回水管網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)干管循環(huán)和支管循環(huán)兩種循環(huán)方式的切換。另外，裝置配制自動控制與監(jiān)測系統(tǒng)，可對主要參數(shù)實(shí)現(xiàn)全自動監(jiān)測。該實(shí)驗(yàn)裝置平臺合理并充分地利用了有限空間，同時(shí)綜合考慮其他因素，具備較高的靈活性和綜合性，可用于學(xué)生的創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)及師生科研工作，能較好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐和科研活動。（二）實(shí)驗(yàn)裝置的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性。在使用中可根據(jù)實(shí)際運(yùn)行的不同情況采用不同的控制條件，同時(shí)，自動控制的實(shí)現(xiàn)大大地提高了工作效率。此裝置所使用的配件方便可得，普通市場即可購買齊全，所需成本較低。該裝置又很好地模擬了實(shí)際生活中建筑熱水系統(tǒng)的運(yùn)行過程，研究成果為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了有益的理論指導(dǎo)。如此一來，既滿足了實(shí)驗(yàn)需求，又為項(xiàng)目節(jié)省了資金，一舉兩得，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。（三）實(shí)驗(yàn)裝置的先進(jìn)性。該建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)規(guī)模接近實(shí)際，不僅可實(shí)現(xiàn)兩種不同供水方式間的切換，回水管網(wǎng)還可實(shí)現(xiàn)兩種不同循環(huán)方式的切換。另外，裝置可實(shí)現(xiàn)對主要參數(shù)的全自動監(jiān)測，實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)的壓力、溫度、流量等信息，可以用來模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程，還可以通過對水頭損失、循環(huán)流量、配水流量等參數(shù)的記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為建筑熱水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了理論指導(dǎo)，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。（四）實(shí)驗(yàn)裝置的多功能性建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可用于建筑熱水系統(tǒng)運(yùn)行過程工藝參數(shù)確定及相關(guān)技術(shù)與理論研究等方面。不僅可用于“建筑給水排水工程”理論課程學(xué)習(xí)，同時(shí)適用于學(xué)生設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性和綜合性實(shí)驗(yàn)，還可以作為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的一部分，用于學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及建筑給水排水系統(tǒng)相關(guān)的科學(xué)研究。
四、結(jié)束語。
建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)作為當(dāng)今社會建筑給水排水的主要系統(tǒng)之一，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于酒店、賓館、高層住宅、公寓等場所，建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺裝置的研制可用于模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程，可對水頭損失、配水流量、循環(huán)流量等參數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。通過控制系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對所有閥門的自動控制，以及流量、壓力、溫度等物理參數(shù)的自動記錄和保存，為相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動和科學(xué)研究提供了有力支撐。
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建筑排水專業(yè)論文篇五
在實(shí)際評審的過程中如果發(fā)現(xiàn)存在的問題，需要及時(shí)采取對策和業(yè)主方加以商談，同時(shí)對相關(guān)的評審結(jié)果記錄，保證嚴(yán)格按照相關(guān)的制度方案盡職盡責(zé)。評審的過程主要是對施工圖紙進(jìn)行分析，如果在審核的過程中發(fā)現(xiàn)圖紙存在問題，需要及時(shí)采取對策加以解決并糾正，這個(gè)過程可以保證減少工程費(fèi)用，從而為工程的開展提供保障。
3.2交底工作的嚴(yán)格落實(shí)。
施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)，在項(xiàng)目具體開工之前，應(yīng)該使企業(yè)技術(shù)人員和管理人員落實(shí)好相關(guān)的交底工作。同時(shí)監(jiān)理單位出示書面要求，以此規(guī)范施工的具體流程，在嚴(yán)格遵循設(shè)計(jì)圖紙要求的基礎(chǔ)上，如果要對其進(jìn)行變更，那就需要施工單位、建設(shè)單位及監(jiān)理單位進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)商，經(jīng)過實(shí)際確認(rèn)后進(jìn)行簽字，杜絕亂改施工圖紙的現(xiàn)象。
3.3檢驗(yàn)與管理施工材料。
檢驗(yàn)與管理的過程應(yīng)該落實(shí)到建筑材料上，通過對外觀、規(guī)格和品種等的檢驗(yàn)，確保施工材料的質(zhì)量。在檢驗(yàn)時(shí)，對包裝和管道進(jìn)行查看，了解其有無損壞現(xiàn)象，同時(shí)在厚度上也應(yīng)該進(jìn)行具體檢驗(yàn)；另外，材料的生產(chǎn)廠家、質(zhì)量報(bào)告等需要檢查人員對其進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，經(jīng)過通關(guān)的檢查結(jié)果證明才可以投入使用。
3.4預(yù)防并處理管道滲漏。
為了保證給排水工程的質(zhì)量，應(yīng)該結(jié)合問題的本質(zhì)及出現(xiàn)問題的原因來進(jìn)行分析，從而做好預(yù)防和處理工作。需要對管道存在的滲漏情況加以預(yù)防并處理，在實(shí)際安裝之后，施工人員可以把相應(yīng)的情況通知其他工作人員，這樣有效的手段避免了施工環(huán)節(jié)對管道產(chǎn)生的破壞和影響。
3.5關(guān)注技術(shù)實(shí)施過程。
相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確的了解圖紙內(nèi)容，并且尋找圖紙中潛在的問題，一旦發(fā)現(xiàn)其中的不足，應(yīng)該立即向監(jiān)理工程師及時(shí)報(bào)告并實(shí)施檢查。技術(shù)人員還應(yīng)該對施工安全文明加以落實(shí)，提升對其的重視程度，在施工過程中完善安全控制體系，保證讓全部的施工人員能夠按照各項(xiàng)施工技術(shù)規(guī)范來參與施工。此外，還需要及時(shí)檢查給排水管道，例如管道的型號及規(guī)格等內(nèi)容是否完整，管道的厚度、長度等是否符合標(biāo)準(zhǔn)，對整個(gè)的施工過程進(jìn)行檢查并控制，從而確保建筑給水排水工程施工技術(shù)的質(zhì)量。
3.6強(qiáng)化安全管理。
建筑給水排水工程的施工人員應(yīng)該嚴(yán)格的按照施工安全規(guī)范來落實(shí)具體細(xì)節(jié)，與此同時(shí)強(qiáng)化施工人員的安全意識，加強(qiáng)員工的'安全培訓(xùn)。對于施工現(xiàn)場的危險(xiǎn)區(qū)積極做好安全防護(hù)，并且設(shè)置相應(yīng)的安全警示牌。在遵守基本安全施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作，避免出現(xiàn)違規(guī)操作的情況。建筑給水排水工程的監(jiān)管人員應(yīng)該加大檢查力度，從而為保證工作的順利進(jìn)展提供保障，積極的落實(shí)每一項(xiàng)安全保護(hù)措施。
3.7控制現(xiàn)場施工質(zhì)量。
建筑給水排水工程的施工現(xiàn)場應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)關(guān)鍵流程的質(zhì)量控制方式，以此提高施工的質(zhì)量。建筑給水排水工程的安裝過程經(jīng)歷了復(fù)雜的工序，其中也有較多的隱蔽工程，因此應(yīng)該格外重視工程中隱蔽的工程驗(yàn)收情況，當(dāng)驗(yàn)收達(dá)到了具體要求之后，才能進(jìn)行下一道工序。在具體施工之前應(yīng)該規(guī)范技術(shù)要求，相關(guān)的操作人員必須對規(guī)范的具體條例加以研讀并扎實(shí)掌握，由此保證施工過程的工程質(zhì)量。地下井工程施工完畢之后，需要在周邊設(shè)置好相應(yīng)的警告標(biāo)志及護(hù)欄，從而對過往的行人起到警示作用，避免對行人造成人身傷害及污水回流產(chǎn)生的水源污染問題。
3.8實(shí)行全程監(jiān)理。
在實(shí)際施工的過程中，監(jiān)理單位應(yīng)該對企業(yè)實(shí)施全程跟蹤，特別是其中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作應(yīng)該符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化施工人員的質(zhì)量意識和相關(guān)的施工水平，防止施工單位對質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因沒有及時(shí)處理造成巨大影響，施工工藝及方法未達(dá)到具體的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范會影響施工過程。監(jiān)理單位應(yīng)該設(shè)立專門的巡查制度，定期進(jìn)行巡查，保證對施工現(xiàn)場及流程細(xì)節(jié)嚴(yán)格控制，特別是與其他單位的糾紛應(yīng)該及時(shí)處理，避免殃及工程質(zhì)量。
4結(jié)語。
給水排水工程的質(zhì)量控制優(yōu)劣情況會關(guān)系到建筑質(zhì)量的好壞，這屬于一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。因此，如果在施工過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)該及時(shí)解決，并且在施工之前擬定切實(shí)可行的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在源頭上控制所有的細(xì)節(jié)問題，保證施工質(zhì)量。在建筑給水排水工程質(zhì)量控制的過程中，多種因素都能對建筑質(zhì)量產(chǎn)生影響，所以應(yīng)該綜合考慮并分析解決，確保工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。
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建筑排水專業(yè)論文篇六
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面是我給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
當(dāng)我進(jìn)入即將畢業(yè)踏入社會的這一階段時(shí)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我深刻體會到三年的校園生活是那么的短暫?；仡櫾谶@三年的校園生活，其實(shí)都是很平凡、很平淡的事情。從剛跨入大學(xué)時(shí)的興奮與迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)期間的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在畢業(yè)之即，我對自已在學(xué)校的三年期間做了如下的總結(jié)：
首先，在思想品德上，這學(xué)年以來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上;并且我本人遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動，積極地向黨組織靠攏。
建筑排水專業(yè)論文篇七
該問題是施工中經(jīng)常遇到的問題，在管道發(fā)生錯(cuò)位之后會出現(xiàn)積水問題。該項(xiàng)問題出現(xiàn)的原因是由于工作人員的檢查失誤造成的。在沒有對施工區(qū)域?qū)嵤┚唧w勘察的情況下，施工方不能從所在區(qū)域的地質(zhì)情況著手實(shí)施施工，便形成了錯(cuò)位問題的發(fā)生。如果不能及時(shí)將錯(cuò)位問題進(jìn)行調(diào)節(jié)，在長期積水的環(huán)境下管道會發(fā)生非常嚴(yán)重的腐蝕情況，減少管道的使用壽命。
管道漏水問題。
該問題是施工質(zhì)量問題主要的表現(xiàn)形式，該問題的形成和出現(xiàn)，與工作人員進(jìn)行焊接的技術(shù)有非常大的關(guān)系。
基礎(chǔ)標(biāo)高不合理問題。
該問題也是施工中經(jīng)常遇到的問題。是由于工作人員的計(jì)量失誤導(dǎo)致的問題，該類問題是完全可以避免的問題，所以要將工作人員的能力水平進(jìn)行整體提升。
建筑排水專業(yè)論文篇八
2、論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
3、建筑工程管理中的質(zhì)量控制要點(diǎn)探究。
4、提高房屋建筑工程管理與施工質(zhì)量的措施分析。
6、淺談建筑工程管理的影響因素與對策。
7、關(guān)于建筑工程管理的技能創(chuàng)新的探討。
8、論建筑工程施工進(jìn)度的控制與管理。
9、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及應(yīng)對策略。
12、建筑工程管理中的全過程造價(jià)控制。
14、建筑工程管理質(zhì)量控制要素探討。
16、房屋建筑工程管理中的主要問題及原因分析。
17、建筑工程項(xiàng)目的過程成本管理探究。
18、關(guān)于建筑工程管理中bim的有效運(yùn)用分析。
19、建筑工程管理的影響因素與對策探微。
20、建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施解析。
22、建筑工程管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理分析。
23、建筑工程強(qiáng)化建筑工程安全管理的對策。
24、建筑工程施工質(zhì)量管理問題的分析與對策。
25、建筑工程造價(jià)管理現(xiàn)狀與對策分析。
26、房屋建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量管理與控制研究。
28、建筑工程管理中創(chuàng)新模式的運(yùn)用及實(shí)踐意義。
29、基于建筑工程管理的質(zhì)量控制措施分析。
30、綠色建筑工程管理中存在的問題與對策探討。
31、建筑工程管理現(xiàn)狀分析及控制措施。
32、新時(shí)期我國建筑工程管理的現(xiàn)狀以及創(chuàng)新發(fā)展分析。
34、pdca循環(huán)管理在建筑工程管理中的應(yīng)用分析。
35、建筑工程管理的影響因素及其管理策略。
36、建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施。
37、建筑工程的精細(xì)化施工管理探究。
38、小議建筑施工質(zhì)量控制及工程管理。
39、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略分析。
40、建筑工程管理存在的問題及提升對策研究。
41、建筑工程管理當(dāng)前困境及控制舉措。
42、分析建筑工程管理的.現(xiàn)狀及控制措施。
43、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效方法。
44、分析建筑工程管理信息化。
45、基于建筑工程管理現(xiàn)狀及優(yōu)化措施分析。
47、建筑工程管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。
49、技術(shù)創(chuàng)新視角下我國建筑工程管理的質(zhì)量管控研究。
50、淺析建筑工程管理中存在的問題及針對性解決措施。
51、影響建筑工程管理質(zhì)量的因素及解決途徑分析。
52、建筑工程項(xiàng)目的全過程造價(jià)管理與實(shí)施要點(diǎn)分析。
54、分析推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵問題。
55、建筑工程的管理現(xiàn)狀分析及控制措施。
56、建筑工程管理的影響因素與對策淺述。
57、改進(jìn)建筑工程施工技術(shù)現(xiàn)場管理的有效措施探討。
59、建筑工程管理模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展分析。
60、試分析建筑工程造價(jià)管理中bim的推進(jìn)。
61、淺析建筑工程管理模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展分析。
62、影響建筑工程管理的因素及解決策略分析。
64、基于綠色施工理念的建筑工程管理創(chuàng)新探究。
65、無線射頻識別技術(shù)管理建筑工程信息研究。
66、建筑工程項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀分析及控制措施探討。
68、論如何加強(qiáng)建筑工程管理。
70、淺談建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
72、建筑工程管理中全過程造價(jià)控制的重要意義。
73、淺論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
74、建筑工程管理的影響因素與對策。
75、建筑管理中加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督的措施分析。
76、建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
77、淺談如何加強(qiáng)建筑工程施工管理。
80、試析建筑工程中綠色工程管理的價(jià)值觀與創(chuàng)新途徑。
81、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及對策分析。
82、建筑工程管理信息化存在的問題及對策。
83、探究建筑工程土建施工現(xiàn)場管理的優(yōu)化策略。
84、建筑工程管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析。
86、建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用及發(fā)展分析。
88、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略。
89、推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵措施分析。
90、現(xiàn)場施工管理在建筑工程管理中的運(yùn)用。
91、研究建筑工程管理中的全過程造價(jià)控制。
92、論建筑工程管理趨向國際化的創(chuàng)新與改革。
93、影響建筑工程管理的因素分析以及對策。
94、房屋建筑工程監(jiān)理管理的問題及創(chuàng)新。
95、關(guān)于建筑工程管理中成本控制若干策略的探討。
97、關(guān)于建筑工程中綠色工程項(xiàng)目管理的研究分析。
99、建筑工程施工現(xiàn)場管理成效提升的方法研究。
建筑排水專業(yè)論文篇九
摘要：針對貴州大學(xué)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式和現(xiàn)狀，指出了畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中存在的問題，建議從建立畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫、指導(dǎo)老師小組化、規(guī)范設(shè)計(jì)內(nèi)容、科學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)成果、進(jìn)行公開答辯和二次答辯等方面進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。
21世紀(jì)高等教育的戰(zhàn)略要求是加快“人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用”。高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高層次人才，同時(shí)要求具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)際動手能力。在科技發(fā)展迅猛的今天，要想實(shí)現(xiàn)上述要求和目標(biāo)，高等教育工作者必須不斷更新自身的專業(yè)知識體系，使用新教材，改革教學(xué)方法。由于建筑工程專業(yè)畢業(yè)生都從事建設(shè)、管理和設(shè)計(jì)工作，需要有較強(qiáng)的動手能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要過程，要求把所學(xué)課程做到融會貫通，是學(xué)生踏上工作崗位前的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生在學(xué)校完成的最后一項(xiàng)大作業(yè)。建筑工程專業(yè)學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)能將所學(xué)力學(xué)課程與專業(yè)課程結(jié)合起來，能夠讀懂施工圖紙，能夠解決施工中存在的問題，達(dá)到工程師的基本素養(yǎng)。因而畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程比較重要。怎樣才能保證并逐步提高畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一個(gè)重要課題[1-7]。筆者針對貴州大學(xué)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，介紹目前存在的諸多問題，并給出相應(yīng)對策。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題。
(一)選題難易程度不一。
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目類型多，如多層教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)，小高層酒店設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)高層商住樓，輕鋼和重型鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)與施工組織設(shè)計(jì)等。建筑工程專業(yè)學(xué)生對框架結(jié)構(gòu)較熟悉，對其他結(jié)構(gòu)較陌生，造成選題時(shí)出現(xiàn)部分指導(dǎo)老師名下學(xué)生較多，而概預(yù)算指導(dǎo)老師名下學(xué)生不足的情況發(fā)生。在高層商住樓設(shè)計(jì)過程中，為使計(jì)算結(jié)果滿足相關(guān)規(guī)范指標(biāo)的要求，要投入大量的時(shí)間去調(diào)整模型，且后期施工圖的繪制比框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓設(shè)計(jì)工作量大，時(shí)間非常緊張，基本沒有手算內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，涉及到的軟件有pkpm、天正等。由于學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、概念設(shè)計(jì)不清楚、對相關(guān)規(guī)范不熟悉，因此對電算結(jié)果判斷與把握不準(zhǔn)，往往計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問題后不知是什么原因造成的，更不知如何解決問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的概念設(shè)計(jì)引導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)不能僅僅只依靠計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)完成，重視理論培養(yǎng)。要加深學(xué)生對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解，通過pkpm軟件計(jì)算與手算一榀框架的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較和分析，對誤差的原因分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，有些指導(dǎo)老師要求手動計(jì)算一榀框架，而有些指導(dǎo)老師又不作要求，導(dǎo)致難易程度不一樣。
(二)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)時(shí)間不足。
大多畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師同時(shí)還承擔(dān)有其他的教學(xué)任務(wù)、行政職務(wù)、科研任務(wù)、設(shè)計(jì)任務(wù)、施工管理等，隨著近年高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量逐年增多，貴州大學(xué)受到編制和地理位置的限制，師資隊(duì)伍建設(shè)跟不上，導(dǎo)致指導(dǎo)老師嚴(yán)重短缺，每個(gè)指導(dǎo)老師要指導(dǎo)12名畢業(yè)生，工作量較大，一般指導(dǎo)老師每周輔導(dǎo)兩次，每次2個(gè)小時(shí)，但個(gè)別指導(dǎo)老師每周只輔導(dǎo)一次，短短一個(gè)小時(shí)，無法保證輔導(dǎo)質(zhì)量。大多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣填鴨式教學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)過程中，指導(dǎo)老師不主動講解，學(xué)生因?yàn)楸旧碇R面窄，不向指導(dǎo)老師提問，不能形成良性溝通，導(dǎo)致有效輔導(dǎo)時(shí)間減少。
(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)價(jià)值不足。
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題以工程設(shè)計(jì)類題目為主，只有少數(shù)學(xué)生選擇施工組織設(shè)計(jì)或預(yù)算。最受歡迎的題目為辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)單位集中在施工單位，少數(shù)去設(shè)計(jì)院、建設(shè)單位、監(jiān)理單位，極少數(shù)考研、考公務(wù)員，基于此，畢業(yè)設(shè)計(jì)對于大多去施工單位的學(xué)生有較大指導(dǎo)作用;但對于繼續(xù)讀研究生的學(xué)生而言，可設(shè)計(jì)有科研意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目讓其參與，從而對其今后研究生學(xué)習(xí)起到鋪墊作用;對于去設(shè)計(jì)院工作的畢業(yè)生，可設(shè)計(jì)比較實(shí)用的框支剪力墻結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以便工作后能獨(dú)擋一面。
(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容單一。
建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為兩部分：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其中，建筑設(shè)計(jì)2周，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11周。建筑設(shè)計(jì)時(shí)間較短，學(xué)生一般從網(wǎng)上下載完整的建筑圖，造成部分學(xué)生的建筑圖完全相同，導(dǎo)致后面已經(jīng)進(jìn)入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分時(shí)還在修改建筑圖，遲遲定不下來，建議可由指導(dǎo)老師提供建筑圖，以避免學(xué)生在建筑圖上浪費(fèi)時(shí)間和金錢。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。建筑工程專業(yè)學(xué)生大多去施工單位，因而施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算對學(xué)生到施工單位工作也有較大的實(shí)際意義，甚至有些建筑工程專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事概預(yù)算相關(guān)工作，應(yīng)把施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算納入到畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中來。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革對策。
(一)建立畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫。
學(xué)院建立標(biāo)準(zhǔn)化的畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫，控制題目的難易程度一致。由各個(gè)指導(dǎo)老師根據(jù)自己在工作過程中參與到的實(shí)際工程項(xiàng)目的有關(guān)數(shù)據(jù)，整理出相應(yīng)類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，把設(shè)計(jì)題目和相應(yīng)的建筑方案建檔進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫。在被選入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫前，組織教研室老師對設(shè)計(jì)題目和建筑方案進(jìn)行討論，以便控制題目的難易程度基本一致。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前，學(xué)生可從題庫從選擇相應(yīng)題目和方案，以避免出現(xiàn)指導(dǎo)老師名下學(xué)生不均的現(xiàn)象。
(二)指導(dǎo)老師小組化。
畢業(yè)設(shè)計(jì)可實(shí)行分小組和指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，即要求2個(gè)老師組成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，原則上該小組題目相同，每小組由20～24名學(xué)生組成。設(shè)計(jì)過程中，每個(gè)指導(dǎo)老師單獨(dú)輔導(dǎo)兩次，比不分組前輔導(dǎo)時(shí)間增加1倍，可提高輔導(dǎo)的時(shí)間和效率。小組中的兩名指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)溝通，并互為評閱人，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生存在的'問題，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。
(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容規(guī)范化。
建筑工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)一般只有2個(gè)星期的時(shí)間。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間長，要進(jìn)行細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如把結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為電算部分(結(jié)構(gòu)計(jì)算、結(jié)構(gòu)施工圖繪制)和手算部分，主要包括有：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地梁設(shè)計(jì)、梁板柱設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)等，尤其是手算部分，規(guī)定應(yīng)統(tǒng)一，不能出現(xiàn)有的計(jì)算一榀框架，而有的只計(jì)算一個(gè)連續(xù)梁，出現(xiàn)難易程度不一致現(xiàn)象。做到盡管學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不同，但最終設(shè)計(jì)成果基本相同。
(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)科學(xué)化。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的評價(jià)應(yīng)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和設(shè)計(jì)成果評價(jià)、評閱老師對圖紙完成情況及計(jì)算書評價(jià)、畢業(yè)答辯評價(jià)三部分組成，每部分比例分別為0.4、0.2、0.4，應(yīng)提高指導(dǎo)老師在評分中的分量。而實(shí)際執(zhí)行過程中，評閱和答辯往往一起進(jìn)行，且答辯時(shí)指導(dǎo)老師也在答辯委員會成員當(dāng)中，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)不規(guī)范。指導(dǎo)老師結(jié)合日常考勤和設(shè)計(jì)成果給分;評閱老師評分時(shí)可按建筑20%，結(jié)構(gòu)80%的標(biāo)準(zhǔn)制定評分細(xì)則;畢業(yè)答辯根據(jù)自我介紹、圖紙情況、計(jì)算書、回答問題、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、儀表等制定評分細(xì)則。在答辯問題上，也要控制難易程度基本一致。
(五)畢業(yè)設(shè)計(jì)二次答辯。
為了使學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不能太過松懈，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的動員大會上要求，每個(gè)組畢業(yè)答辯時(shí)，排名最后一個(gè)學(xué)生必須參加二次答辯，二次答辯委員會由學(xué)院安排，答辯更加嚴(yán)格，答辯不及格不能獲得畢業(yè)證書。此項(xiàng)規(guī)定能促進(jìn)學(xué)生努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的管理，以避免其參加二次答辯。
(六)畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯。
為鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，對于每小組設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)最突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學(xué)院組織公開答辯推選出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，并可考慮頒發(fā)證書和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)以此來激勵(lì)畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯時(shí)，應(yīng)加大宣傳力度，尤其是大三馬上進(jìn)入大四即將要做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生。
三、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)校的最后一門綜合性課程的學(xué)習(xí)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)原理和方法，無論今后從事設(shè)計(jì)還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法改革和實(shí)踐意義重大，只有學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、指導(dǎo)老師準(zhǔn)備充分、計(jì)劃合理、管理科學(xué)、輔導(dǎo)時(shí)間充足才能真正提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，踏入工作崗位后能給貴州大學(xué)添光添彩。
作者:盧亞琴李莉魏艷輝王勤征單位:貴州大學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
建筑排水專業(yè)論文篇十
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50、對“小產(chǎn)權(quán)房”法律問題的思考。
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55、小城鎮(zhèn)建設(shè)中房地產(chǎn)開發(fā)的作用及應(yīng)注意的問題。
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60、建立保障性住房運(yùn)作機(jī)制探討。
61、產(chǎn)權(quán)論視域下的小產(chǎn)權(quán)房問題探究。
62、我國當(dāng)前商品房價(jià)格過高的原因分析。
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75、工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場管理研究。
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建筑排水專業(yè)論文篇十一
摘要：本文以教育部關(guān)于建筑學(xué)專業(yè)評估為契機(jī)，根據(jù)我校發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)設(shè)置情況，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件和建設(shè)需求，并考慮到今后建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展，試力圖整合現(xiàn)有資源，利用學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，重視多學(xué)科交叉和滲透，形成具有一定地域性、時(shí)代性和可持續(xù)性建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)特色實(shí)驗(yàn)室。
中式建筑因其所蘊(yùn)含的文化理念而特立于世界，但由于歷來重經(jīng)驗(yàn)輕理論的特點(diǎn)，我國并未自發(fā)出系統(tǒng)性的理論體系，新式建筑教育體系的建立是伴隨著國門的打開才建立起來的。
建筑學(xué)作為工科分支，且關(guān)乎民生，是我國大學(xué)體系初期建設(shè)的重點(diǎn)。自1927年起便在北京大學(xué)、原中央大學(xué)、東北大學(xué)等建立起系統(tǒng)培訓(xùn)體系。在新中國成立后，為了適應(yīng)國家發(fā)展新環(huán)境，經(jīng)全國統(tǒng)一部署與院系調(diào)整，中國大陸地區(qū)共有八所大學(xué)設(shè)有建筑系，業(yè)界俗稱的“老八?！?即現(xiàn)清華大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)。這“老八?！币蚱鋵W(xué)科建設(shè)早、科研實(shí)力強(qiáng)，且各據(jù)一方，各有所長，在較長時(shí)間內(nèi)其專業(yè)優(yōu)勢難以打破，構(gòu)成了中國高校建筑教育的隱形“堡壘”,影響著其他院校的發(fā)展。
我校地處西北地區(qū)，且與老八校中的西安建筑科技大學(xué)毗鄰，我校是以教學(xué)研究型大學(xué)為辦學(xué)定位，教學(xué)研究型大學(xué)主要培養(yǎng)設(shè)計(jì)型技術(shù)人才，承擔(dān)從“原理”到“方案”的轉(zhuǎn)化。因此，教學(xué)研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)應(yīng)該知識面寬，應(yīng)變能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)過硬，具有一定的復(fù)合知識、開拓精神和研究潛力，以技術(shù)開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用為主的高級專門人才培養(yǎng)。這些要求對于我校建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)具有重大意義。建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要載體之一，無論對于建筑設(shè)計(jì)學(xué)生的在校培養(yǎng)，還是當(dāng)前社會對學(xué)生建筑技術(shù)能力的更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的最優(yōu)化，并結(jié)合時(shí)代需求形成具有一定地域性、時(shí)代性和可持續(xù)性建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)特色實(shí)驗(yàn)室是本文主要思考的問題。
本研究立足于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的基本情況，選取天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)進(jìn)行文獻(xiàn)資料調(diào)研，分析其實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向與框架、學(xué)科應(yīng)用等內(nèi)容，提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的設(shè)想。主要包含以下內(nèi)容：(1)本校實(shí)驗(yàn)室的分類、現(xiàn)有設(shè)備及使用情況研究；(2)對所選學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀調(diào)查研究；(3)對比不同學(xué)校的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)情況；(4)學(xué)科建設(shè)方向研究。
天津大學(xué)建筑學(xué)院在建設(shè)國家級建筑技術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)，建立起了省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”。該實(shí)驗(yàn)室主要為天津市及國家重大城市建設(shè)問題提供解決方案和決策技術(shù)支持，其主要研究方向如下：(1)建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；(2)城市與建筑生態(tài)環(huán)境發(fā)展基礎(chǔ)理論研究；(3)建筑信息數(shù)字化測試與模擬技術(shù)；(4)建筑節(jié)能與新能源利用。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是以同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為基礎(chǔ)，通過整合以下目前已有的科研基地而形成，其中包括：城市規(guī)劃現(xiàn)代技術(shù)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、建筑聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室、視覺與照明藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、造型藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)城市能源與環(huán)境控制實(shí)驗(yàn)室及其他若干研究所和研究中心。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體思路是：以城鄉(xiāng)和諧發(fā)展與資源高效利用為導(dǎo)向，以高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能為研究對象，研究方向緊緊圍繞城鎮(zhèn)密集區(qū)發(fā)展預(yù)測和動態(tài)監(jiān)控技術(shù)、城市建筑群生態(tài)化模擬集成技術(shù)、既有建筑/歷史建筑診斷與生態(tài)改建技術(shù)，開展高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能的多學(xué)科、多層次的學(xué)科集群研究，提高基礎(chǔ)研究和理論研究能力，為我國城鎮(zhèn)化健康發(fā)展及建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供技術(shù)和決策支撐。
西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院依托西部獨(dú)特地緣條件，秉承學(xué)科優(yōu)秀傳統(tǒng)，結(jié)合有重大影響的地域建筑創(chuàng)作項(xiàng)目的持續(xù)支撐，形成了西部綠色建筑、文化遺產(chǎn)保護(hù)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村人居環(huán)境營建、西北脆弱生態(tài)條件下城鄉(xiāng)宜居環(huán)境建設(shè)與生態(tài)保護(hù)修復(fù)等特色學(xué)科方向。先后創(chuàng)建了省部共建西部綠色建筑國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
由于建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃即是以培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才為主的專業(yè)，也是一個(gè)實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，專業(yè)所學(xué)課程既有工學(xué)類課程，又有大量的藝術(shù)類課程。因此，人才培養(yǎng)應(yīng)該注重通識教育，應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)過硬，具有一定的復(fù)合知識、創(chuàng)新精神和研究潛力，以綜合設(shè)計(jì)能力和技術(shù)應(yīng)用為主的人才培養(yǎng)。
我校建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本是圍繞《教育部全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估文件》內(nèi)容而設(shè)立的。其中文件中對實(shí)驗(yàn)條件的具體要求：“(1)建筑模型室，能提供必要的模型制作工具，滿足設(shè)計(jì)課教學(xué)基本要求。(2)建筑物理實(shí)驗(yàn)室，能夠提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如照度計(jì)、亮度計(jì)、聲級計(jì)、信號發(fā)生器、頻譜儀、溫濕度計(jì)、風(fēng)速計(jì)、數(shù)字電壓表等，滿足建筑物理課程規(guī)定必須開設(shè)的聲學(xué)、光學(xué)和熱工學(xué)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。(3)網(wǎng)絡(luò)條件，能提供必要的計(jì)算機(jī)及其它設(shè)備組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，滿足課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)及課程作業(yè)，以及學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)資源的要求?！蹦壳?，基于評估文件中的實(shí)驗(yàn)條件要求我校的建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀：(1)建筑物理實(shí)驗(yàn)室；(2)建筑模型制作室；(3)沙盤制作實(shí)驗(yàn)室；(4)圖書閱覽室；(5)圖檔資料室。存在的問題：(1)實(shí)驗(yàn)場地面積不足；(2)一些儀器設(shè)備過于陳舊；(3)實(shí)驗(yàn)與課程改革之后的內(nèi)容需求不太相符；(4)實(shí)驗(yàn)缺乏一定的拓展性和延伸性；(5)實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到多學(xué)科交叉融合的效果；(6)缺少“主題實(shí)驗(yàn)”;(7)缺少結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件和氣候特征的實(shí)際項(xiàng)目研究；以及對后續(xù)的學(xué)科建設(shè)和綠色建筑及可持續(xù)發(fā)展研究不能提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐，大大阻礙了學(xué)科發(fā)展。
在利用學(xué)校的其他學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突出建筑學(xué)專業(yè)通識教學(xué)的特色，充分利用土木、給排水和環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)學(xué)科間的交叉和滲透，加強(qiáng)學(xué)生在建筑技術(shù)和藝術(shù)方面的綜合培養(yǎng)，除了應(yīng)用本學(xué)院已有的結(jié)構(gòu)、材料、給排水和虛擬仿真等實(shí)驗(yàn)室資源和設(shè)備條件外，還將不斷開展與外校進(jìn)行合作，創(chuàng)建空間設(shè)計(jì)競賽，例如為低年級的學(xué)生開展“主題式模型設(shè)計(jì)大賽”,以“3×3×3”的正方體為基本元素，進(jìn)行空間的組合拼接；以三角形或圓形為母題進(jìn)行建筑造型設(shè)計(jì)；以材料或色彩為限定因素，進(jìn)行建筑立面視覺形象設(shè)計(jì)等；探索跨學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)，例如：結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識理論，開展“新型建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”;結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，開展“形式美原則下的模型設(shè)計(jì)探索”;結(jié)合材料專業(yè)，為高年級學(xué)生開設(shè)“新型材料與建筑表皮制作研究”,如薄膜、鋁合金、有機(jī)高分子材料等。開展“實(shí)體搭建”等課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際的建造活動中鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和解決實(shí)際問題的能力。
建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)室具體建設(shè)思路：在場地允許的情況下，對聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行區(qū)域劃分，保證各類實(shí)驗(yàn)均有實(shí)踐場地且互不干擾；增加臨時(shí)的室外簡易實(shí)驗(yàn)場地；保留能滿足教學(xué)需求的易操作的儀器設(shè)備，對年代過久、無法使用或與課程要求不相符的儀器進(jìn)行更換，購置一些使用率高的小型安全實(shí)用的儀器設(shè)備；根據(jù)課程改革需求，制定發(fā)展性實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；根據(jù)現(xiàn)有的資源，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性研究實(shí)驗(yàn)結(jié)合現(xiàn)有資源和教學(xué)改革，深化發(fā)展“主題實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目，例如，可結(jié)合人工天穹儀器將“建筑采光系數(shù)測定實(shí)驗(yàn)”作為主要研究對象進(jìn)行實(shí)踐探索；根據(jù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和知識積累，設(shè)計(jì)一些具有研究價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合的思想，讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐中能夠?qū)W以致用。例如，可結(jié)合材料實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)建筑表皮材料保溫隔熱性能實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生能更直觀地了解不同材料的性能和特征。結(jié)合建筑技術(shù)發(fā)展趨勢，探索與“綠色建筑”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“0能耗建筑模型”展示，“陽光房”空間效果研究，低碳環(huán)保材料性能分析等；結(jié)合材料、環(huán)境、藝術(shù)等專業(yè)開展多學(xué)科綜合性實(shí)驗(yàn)；圍繞實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思想，進(jìn)行主打?qū)嶒?yàn)建設(shè)研究；結(jié)合西北地區(qū)自然風(fēng)貌和氣候特征，探索適宜技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)和實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，結(jié)合陜西地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設(shè)計(jì)的制約與影響，以實(shí)際項(xiàng)目為背景，探索建筑技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用研究實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合的思想，讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐中能夠?qū)W以致用，結(jié)合地區(qū)地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設(shè)計(jì)的制約與影響，以實(shí)際項(xiàng)目為背景，探索建筑技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用研究。
我校建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，無論是對于教學(xué)科研型學(xué)生的在校培養(yǎng)，還是當(dāng)前社會對于綠色建筑和建筑可持續(xù)發(fā)展要求的日益提高，對建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的通識教育提出更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效益的最優(yōu)化，并能結(jié)合時(shí)代性、地域性、具有可持續(xù)發(fā)展，一直是思考和探索的方向。
建筑排水專業(yè)論文篇十二
一般來講，除了要參加相關(guān)考試以外,還要在正規(guī)期刊發(fā)表論文。
但到底發(fā)幾篇呢?不同的單位要求是不盡相同的。
一般情況如下：
1晉升中級職稱(講師，工程師)：
要求本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇公開發(fā)表，省級刊物。
2碩士研究生畢業(yè)(在職，學(xué)位)：除省級外。
還要在核心刊物發(fā)表兩篇論文。
3晉升高級職稱(高講，副教授，高工)：
如果單位名額有限，核心刊物發(fā)表幾篇。
具體要求還要咨詢本單位人事部門或相關(guān)部門。
建筑排水專業(yè)論文篇十三
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。
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建筑排水專業(yè)論文篇十四
摘要：水利水電建筑工程項(xiàng)目的重要性不言而喻，也因此引起了社會各界的高度關(guān)注，為此，國家相關(guān)部門也對此進(jìn)行了資金，技術(shù)等方面的大力支持。鑒于此，在新時(shí)期的水利水電建筑工程施工過程中，不斷提高防滲堵漏技術(shù)就顯得尤為必要，也只有這樣才能保證我國水利水電建筑工程建設(shè)的質(zhì)量。本文主要對水利水電建筑工程防滲堵漏的施工要點(diǎn)展開淺析。
關(guān)鍵詞：水利水電;建筑工程;防滲堵漏;施工要點(diǎn);展開淺析。
正文：
通過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水利水電建筑工程中，防滲堵漏技術(shù)的運(yùn)用十分必要。根據(jù)我國以往水利水電建筑工程的建設(shè)情況分析，可知很多的水利水電建筑工程在實(shí)際施工過程中，總是會出現(xiàn)滲漏的問題，長此以往，也導(dǎo)致整個(gè)水利水電建筑工程施工的質(zhì)量有所下降。
1.影響當(dāng)前水利水電建筑工程施工中防滲堵漏的重要因素。
1.1防滲堵漏之施工因素。
在眾多的影響因素中，施工因素應(yīng)該是影響水利水電建筑工程施工中防滲堵漏技術(shù)運(yùn)用的的一大關(guān)鍵，也是對于滲漏問題出現(xiàn)應(yīng)該最根本的一大原因。實(shí)際上，這主要是針對防滲堵漏技術(shù)本身而言，同時(shí)也表明：該技術(shù)在具體的應(yīng)用過程中，一旦出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)葐栴}，就會導(dǎo)致防滲堵漏技術(shù)的運(yùn)用受到嚴(yán)重的影響。
1.2材料因素。
防滲堵漏技術(shù)一旦沒有充分發(fā)揮作用，就會導(dǎo)致水利水電建筑工程實(shí)施中產(chǎn)生比較嚴(yán)重的滲漏問題，而其中非常關(guān)鍵的一個(gè)因素就是材料，因此，對于混凝土材料以及防滲漏原材料的選擇要格外的慎重。相關(guān)數(shù)據(jù)也曾表明，很多滲漏問題的出現(xiàn)，實(shí)際上都和材料有著密切的聯(lián)系。除此之外，材料本身的強(qiáng)度也具有重要影響，一旦無法達(dá)標(biāo)，就會在較大程度上影響到水利水電建筑工程的防滲堵漏效果。
1.3后期因素。
影響水利水電建筑工程防滲堵漏技術(shù)難以得到有效發(fā)揮的'因素有很多，后期因素也是其中一個(gè)。從當(dāng)前的水利水電建筑工程項(xiàng)目可知，很多滲漏問題的出現(xiàn)其實(shí)都是受到后期技術(shù)使用方式不正確的影響，最終才到導(dǎo)致水利水電建筑工程結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不同程度上的損壞情況。由此可見，作為整個(gè)水利水電建筑工程項(xiàng)目的主體部分，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性對整個(gè)水利水電建筑工程項(xiàng)目的水平都有著決定性的意義。不過，需要意識到的是：除了結(jié)構(gòu)施工之外，影響到防滲堵漏效果的因素其實(shí)還有很多。
2.1施工要點(diǎn)之灌漿技術(shù)。
水利水電建筑工程防滲堵漏施工中，最常見的施工技術(shù)就是灌漿。在實(shí)際的技術(shù)運(yùn)用中，確保工程中最大灌漿壓力不能大于灌漿塞是非常重要的一件事情，而這也就意味著施工人員在對滲漏點(diǎn)進(jìn)行灌漿的時(shí)候，除了要對灌漿壓力進(jìn)行有效的調(diào)整，還需要根據(jù)水利水電建筑工程的實(shí)際情況，并通過科學(xué)的公式計(jì)算出相應(yīng)的壓力值，而這樣也才能夠有效確保灌漿的壓力。
2.2下管堵防滲堵漏技術(shù)。
下管堵防滲堵漏在水利水電建筑工程滲漏處理中比較常見，雖然應(yīng)用起來比較簡單，但是在施工的時(shí)候采用這樣的方法，則顯得尤為復(fù)雜。主要分為二個(gè)步驟進(jìn)行。首先是要求施工人員，根據(jù)水利水電建筑工程項(xiàng)目漏水處所出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析，才能采取更加具有針對性的防滲堵漏技術(shù)。其次，則是當(dāng)滲漏點(diǎn)確定了之后，施工人員就要及時(shí)地在滲漏孔洞的底部鋪墊一些碎石，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的方法才能有效降低滲漏的強(qiáng)度，從而減少孔洞的直徑。
2.3水源信號跟蹤技術(shù)。
采用傳統(tǒng)的技術(shù)形式，已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程施工中所存在的滲漏點(diǎn)了，因此，借助先進(jìn)的水源信號跟蹤技術(shù)就顯得很必要，而只有這樣才能發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程中的滲漏水源，而相關(guān)技術(shù)人員也可以為此制定更加具有針對性的防滲堵漏施工方案，并從根本上提升整個(gè)工程滲漏點(diǎn)補(bǔ)救效率。在運(yùn)用這一技術(shù)的時(shí)候，需要對水聲信道加擾技術(shù)進(jìn)行明確的分析，通過這樣的技術(shù)手段，既能夠?qū)λ娊ㄖこ讨袧B漏點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)判斷，而且也能科學(xué)的分析滲漏點(diǎn)的所在位置。
2.4砌石防滲技術(shù)。
砌石防滲堵漏技術(shù)，應(yīng)該是當(dāng)前水利水電建筑工程中最為常見的一種施工模式，主要還在于這種施工技術(shù)的運(yùn)用能夠最大限度上減少成本的支出。實(shí)際上，砌石防滲技術(shù)所采用的主要原材料就是石頭，作為一種常見材料，除了取材方便以外，在施工過程中使用起來也很簡單，這其實(shí)也更加利于水利水電建筑工程項(xiàng)目的開展。
2.5構(gòu)建防滲堵漏墻。
防滲堵漏墻，有著較強(qiáng)的防滲堵漏功能和作用。在水利水電建筑工程施工過程中，防滲堵漏技術(shù)運(yùn)用的重要性是不言而喻的，作為工程構(gòu)建中必不可少的一部分內(nèi)容，其防滲堵漏的效果也是相當(dāng)?shù)拿黠@。在防滲堵漏墻的構(gòu)建過程中，通常會涉及到的施工技術(shù)有以下三種：一種是多深層攪拌，它作為當(dāng)前防滲堵漏墻構(gòu)建中常用的一種技術(shù)手段，不僅有著比較好的防滲堵漏效果，而且施工難度也不大，最重要的是成本也不高。還有一種就是倒掛式工藝，它不僅應(yīng)用的時(shí)間相對較長，而且技術(shù)人員在這方面也算是經(jīng)驗(yàn)豐富。最后一種則是鏈斗法工藝，其中有一個(gè)關(guān)鍵的施工環(huán)節(jié)就是對開槽機(jī)加以利用，這既關(guān)系到整個(gè)鏈斗法實(shí)施的最終效果，同時(shí)也對防滲堵漏墻效果的提升有著重要的影響。
3.結(jié)語。
總體而言，水利水電建筑工程施工建設(shè)是我國十分重要的一大項(xiàng)目。對水利水電建筑工程施工建設(shè)者而言，掌握相應(yīng)的防滲堵漏技術(shù)則顯得尤為必要。不容置疑的是，滲漏事故也時(shí)常發(fā)生，而這對水利水電工程建設(shè)也將產(chǎn)生重要的影響。
參考文獻(xiàn)。
[1]范晏崗，李銘杰.論水利工程管理及其改革措施團(tuán)[j].陜西水利，.10.
建筑排水專業(yè)論文篇十五
執(zhí)業(yè)資格制度根據(jù)所從事崗位設(shè)置對應(yīng)專業(yè)，采取全國統(tǒng)一考試取得證書、注冊有效和行業(yè)主管部門監(jiān)督管理的辦法，從某種意義上說，取得了執(zhí)業(yè)資格證書就具備了良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。職業(yè)院校建筑專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是以學(xué)生未來就業(yè)崗位需要為導(dǎo)向的，根據(jù)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展變化以及企業(yè)的實(shí)際需要來確定培養(yǎng)畢業(yè)生的崗位和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)創(chuàng)新能力。建筑工程專業(yè)的教學(xué)改革必須與我國土木工程的發(fā)展方向相一致。注冊工程師制度的建立要求高職院校在專業(yè)定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面圍繞注冊執(zhí)業(yè)工程師的要求進(jìn)行相應(yīng)的改革，以服從社會的需要。研究執(zhí)業(yè)制度下高職院校建筑工程專業(yè)教學(xué)改革就是要結(jié)合土木工程專業(yè)自身特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出既有專業(yè)知識又有工程素質(zhì)的適應(yīng)社會要求的應(yīng)用型土木工程人才。做到通識教育、專業(yè)教育與生涯教育的統(tǒng)一，知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.2推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式改革。
8月25日，《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》提出“各地要選擇適合開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導(dǎo)職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評價(jià)、開展教學(xué)研究等”，這就從國家政策層面提出了今后一段時(shí)間高等職業(yè)教育改革的方向。現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展，是以市場人才需求為導(dǎo)向，將專業(yè)基礎(chǔ)知識的教育與技能實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，通過學(xué)校與企業(yè)的密切合作，為學(xué)生半工半讀搭建平臺。“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式是學(xué)校、企業(yè)和受教育主體的有機(jī)結(jié)合，企業(yè)向?qū)W校提供需求及其實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境，提供高級技術(shù)人才;職業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)校教育;受教育的主體具有學(xué)徒和學(xué)生雙重身份。現(xiàn)代學(xué)徒制與高職教育相結(jié)合，有利于職業(yè)培訓(xùn)、有利于頂崗實(shí)習(xí)中的實(shí)踐對接，使學(xué)生在學(xué)校接受理論教育的同時(shí)，在施工企業(yè)由技工師父帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。高職建筑工程專業(yè)采用現(xiàn)代學(xué)徒制，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專門人才，解決高職院校學(xué)生就業(yè)率不高、其他人才培養(yǎng)模式下市場導(dǎo)向不足、校企合作流于形式及綜合素質(zhì)堪憂等種種問題，有利于實(shí)現(xiàn)多方合作，有利于教育事業(yè)的長足發(fā)展。
1.3優(yōu)化專業(yè)師資隊(duì)伍。
高職院校是通過教育的方式培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才，在教育中教師是很重要的角色，教師水平的高低會直接影響教學(xué)水平的高低。所以，要加強(qiáng)高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。普通的高職院校教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高，具體到建筑工程專業(yè)也大都是一些重視理論教學(xué)的水平一般的教師。高職院校建筑專業(yè)師資隊(duì)伍的一大特點(diǎn)就是教師既要有較高的理論知識，又要有較好的職業(yè)技能，要求學(xué)生做到的，教師更應(yīng)會做，才能發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能的興趣和潛能。因此，培養(yǎng)雙師型教師是建筑工程專業(yè)建設(shè)的重中之重。為支持建筑工程專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，可采取以下措施，如鼓勵(lì)教師到建筑企業(yè)或施工現(xiàn)場參與實(shí)踐、增加實(shí)踐能力;鼓勵(lì)青年教師參加職業(yè)資格考試;從建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)等邀請從事工程施工管理等方面的高級工程師要學(xué)校做講座，做兼職教師。
2結(jié)語。
建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求越來越高，目前高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)的模式已經(jīng)小能滿足人才市場的需求，高職人才培養(yǎng)模式的改革勢在必行。高職院校一定要在正確認(rèn)識人才需要的前提下，結(jié)合新的企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。
建筑排水專業(yè)論文篇十六
本人于20xx年進(jìn)入xxxxxxxxx公司工作，從事xxx；20xx年xx月獲得助理工程師職稱，至今我從事xxx工作已經(jīng)x年了，在這x年中，我腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，在不斷的實(shí)踐中自身各方面的水平都得到了很大的提高。
在這x年的建筑工程中我逐步體會到，建筑工作中應(yīng)該肩負(fù)著巨大的責(zé)任感，因?yàn)樽约旱某晒粌H要對自己負(fù)責(zé)，要對單位負(fù)責(zé)，要對業(yè)主負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)，一旦建成要影響幾十年，對這個(gè)社會的影響是巨大的。所以我在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)各種新規(guī)范、新技術(shù)，不斷提升個(gè)人的技術(shù)水平和專業(yè)修養(yǎng)，遇到問題主動查閱相關(guān)規(guī)范、資料，并向老同志請教，在實(shí)際工程服務(wù)中，積極與業(yè)主溝通，與相關(guān)政府主管部門協(xié)調(diào)，主動為施工單位提供技術(shù)支持，盡心盡職做好工程后期的服務(wù)，也因此受到了社會各方的好評。
在技術(shù)工作中嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取，通過自學(xué)、培訓(xùn)、和各專業(yè)人員交流溝通等途徑不斷提高專業(yè)技術(shù)能力，在工作中積極接受新技術(shù)、新材料、新思維、新方法，熟練掌握各種辦公軟件，把自己所學(xué)到的知識體現(xiàn)到實(shí)際工程中去，能理論聯(lián)系實(shí)際，正確處理業(yè)主經(jīng)濟(jì)要求與建筑原則的關(guān)系。期間我也參加了許多培訓(xùn)，比如于xx年x月在xx市xx飯店由xx市建設(shè)局組織的“xxxxxx”、于單位三樓大會議室舉辦的“xxxxxx”的培訓(xùn)等等。在這xxx年中，我深刻體會到對于我們年輕一代來說，建筑這行業(yè)的技術(shù)追求是永無止境的，盡管在這期間我也走了很多彎路、經(jīng)歷了很多困惑，但是在自身的努力和同事的幫助下，我一步一步走過來，方案設(shè)計(jì)能力逐步提高，技術(shù)上逐漸成熟；能單獨(dú)與業(yè)主溝通協(xié)調(diào)、與政府主管部門溝通、處理現(xiàn)場施工問題，真正體現(xiàn)了一名工程師的水準(zhǔn)。在自己不斷進(jìn)步的同時(shí)也不忘主動幫助年輕同志，使他們更快地掌握各項(xiàng)技術(shù)，快速成長起來。
我所從事的工作主要是負(fù)責(zé)對給排水施工技術(shù)與措施的施工階段前期準(zhǔn)備，中期施工，后期檢查。
（一）施工準(zhǔn)備階段給排水施工技術(shù)與措施
1、科學(xué)的進(jìn)行給排水工程施工圖紙的設(shè)計(jì)審核
在建筑工程中，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是工程開始的第一步，建筑給排水管道的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求是相對較高的，這就要求施工單位要從實(shí)際出發(fā)，具體的考慮施工區(qū)域的施工條件，尤其是地理?xiàng)l件。其主要包括地層的勘察，地下水水位以及其他有關(guān)情況的考察，同時(shí)要根據(jù)城市規(guī)模的大小，在充分考慮給排水量的前提下，合理設(shè)計(jì)給排水管道結(jié)構(gòu)及管道尺寸。做到施工圖紙的設(shè)計(jì)能夠滿足城市給排水的需求，這是給排水管道合理的前提。
在給排水管道施工的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢之后，施工人員必須對圖紙進(jìn)行深入的了解。城市管道是一個(gè)體系，而不是孤立的，因此施工過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互銜接的。施工人員必須對整個(gè)工程有一定的了解，并且詳細(xì)的掌握施工區(qū)域的地理情況，才能保證施工的`準(zhǔn)確性。
2、對管道材料進(jìn)行嚴(yán)格要求
為了保證施工結(jié)果有一定的質(zhì)量效果，且滿足人們的施工要求，需要安排專門人員對每批排水管道材料的進(jìn)場進(jìn)行嚴(yán)格檢查。專業(yè)人員包括建筑施工單位的材料員、質(zhì)檢員、安全員、技術(shù)員等。他們主要針對材料的種類、規(guī)格、外觀等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，能夠充分保證材料的表面沒有明顯的刮痕以及磨損等現(xiàn)象，且材料的外觀色澤要有一定的均勻性，以及材料的生產(chǎn)廠家有相應(yīng)的合格證書，能夠提供合格報(bào)告書等。要在最大程度上確保材料得到良好的檢查。主要是因?yàn)榧词故峭粋€(gè)廠家生產(chǎn)的材料、使用的原料，都會出現(xiàn)不同程度上的質(zhì)量問題。只有取得滿足施工要求的合格認(rèn)證后，才能批準(zhǔn)其對應(yīng)的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場中。
3、做好放線的測量工作，保持測量的準(zhǔn)確性
在給排水管道施工的過程中，放線的測量是很容易產(chǎn)生誤差的，我需要做的是把誤差控制在允許的范圍之內(nèi)，超過誤差則不合格。因此，在進(jìn)行放線測量時(shí)，施工的技術(shù)人必須嚴(yán)格按照施工測量的步驟和規(guī)范進(jìn)行測量，保證測量的準(zhǔn)確性。
（二）施工階段給排水施工技術(shù)與措施
1、及時(shí)預(yù)留孔洞和套管
土建基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工階段當(dāng)排出管及和引入管穿越建筑物時(shí)，施工技術(shù)人員應(yīng)跟蹤檢查給排水安裝施工是否按照要求預(yù)留了孔洞，設(shè)置了套管。預(yù)留、預(yù)埋人員應(yīng)熟悉圖紙，熟悉所有預(yù)留孔洞、預(yù)埋套管的位置、規(guī)格，以確保準(zhǔn)確無誤的預(yù)留預(yù)埋。技術(shù)人員必須要求施工人員在首層埋設(shè)好給排水管道并做好防腐處理，之后才可以在室內(nèi)進(jìn)行回填，施工單位還要將各預(yù)留管臨時(shí)封堵好。廚房、廁所的預(yù)留孔洞應(yīng)注意潔具的位置以及廚房、廁所內(nèi)的線、管布置，以免在安裝時(shí)損壞線、管。安裝防水套管的位置要準(zhǔn)確，套管不能歪斜和偏位，套管口內(nèi)邊要倒角，清除焊渣和毛刺邊。穿越剪力墻的套管采用鋼套管，根據(jù)設(shè)計(jì)和規(guī)范要求制作套管，預(yù)埋時(shí)應(yīng)做好定位處理并對套管位置進(jìn)行復(fù)核，如有偏移應(yīng)及時(shí)調(diào)整。
2、干管和立管的制作和安裝階段
這一階段的施工工作包括：支吊架的制作安裝、立管的制作安裝、干管的制作和安裝。這一階段的質(zhì)量控制要點(diǎn)主要有：
（1）管道制作特別是鍍鋅鋼管的套絲質(zhì)量要嚴(yán)格控制，管道連接接口要嚴(yán)密；
（2）立管安裝前須吊垂線，保證管道的垂直度；
（3）管道安裝牢固，支吊架的安裝要符合規(guī)范要求；
（4）塑料管道須安裝伸縮節(jié)，排水立管上按照規(guī)范設(shè)置檢查口；
（6）立管安裝施工中斷時(shí)，須做好上端管口的掩蓋，防止雜物進(jìn)入。
3、支管和附件的制作和安裝階段
（1）支管的安裝方式
給水支管安裝有暗裝和明裝兩種方式。暗裝管道需在磚墻或地面上開鑿管溝，管道安裝驗(yàn)收后再用砂漿掩蓋。這種安裝方式雖然更能滿足美觀的要求，但是由于其對建筑質(zhì)量會產(chǎn)生一定影響并且管道檢修困難，所以在建筑毛坯房建設(shè)中，一般很少采用。明裝的給水支管沿墻面鋪設(shè)，需要在墻面上安裝管卡。排水支管也有暗裝和明裝兩種方式。暗裝時(shí)，衛(wèi)生間的地坪標(biāo)高和臥室、客廳的地坪標(biāo)高之間留有一定的高差，排水支管鋪設(shè)安裝后再用石子填塞，粉刷地面。明裝的排水支管是在下層衛(wèi)生間的吊頂內(nèi)安裝，需要安裝吊架。暗裝方式不僅美觀，而且避免了日后上下層居民產(chǎn)生糾紛的隱患。另外，和給水管道不同，由于排水管道不是承壓管道，所以管道損壞的幾率很小。這種安裝方式值得提倡。
（2）質(zhì)量控制要點(diǎn)
這一階段的質(zhì)量控制要點(diǎn)主要有：
a)管道安裝牢固，支吊架的安裝要符合規(guī)范要求；
b)接口的插入深度必須符合規(guī)范要求，保證接口的嚴(yán)密性；
c)支管送到用(排)水點(diǎn)的位置，標(biāo)高應(yīng)嚴(yán)格符合設(shè)計(jì)要求；
d)排水支管順?biāo)鞣较虻钠露软毎凑赵O(shè)計(jì)要求；
e)閥門安裝時(shí)應(yīng)將閥門關(guān)閉，以免雜物進(jìn)入影響閥門嚴(yán)密性，單向閥門安裝應(yīng)注意閥門進(jìn)出口方向和水流方向相一致。
4、管道吹洗和試驗(yàn)階段
管道安裝結(jié)束后應(yīng)該進(jìn)行管道的各項(xiàng)試驗(yàn)，檢查管道系統(tǒng)的嚴(yán)密性，給水系統(tǒng)的管道還應(yīng)進(jìn)行吹洗，以滿足衛(wèi)生要求。試驗(yàn)內(nèi)容包括：給水管道的壓力試驗(yàn)、排水管道的灌水試驗(yàn)、排水管道的通球試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問題應(yīng)尋找原因，進(jìn)行整改后重新試驗(yàn)，試驗(yàn)合格后方可驗(yàn)收。
5、設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝階段
設(shè)備和衛(wèi)生器具安裝必須在管道吹洗和試驗(yàn)合格后，設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝放在施工過程的最后，這樣也是為了對成品的保護(hù)，防止其他工種在作業(yè)時(shí)對設(shè)備和衛(wèi)生器具造成損害。同時(shí)，由于安裝工程的設(shè)備和衛(wèi)生器具屬于貴重物品，便于拆卸，所以還要防盜。設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝位置必須正確，洗臉盆和洗菜盆的安裝標(biāo)高要符合設(shè)計(jì)和使用要求，安裝要牢固。
6、金屬管道的油漆和防腐階段
這一階段是施工過程的掃尾階段。消防給水管道必須刷紅丹防銹漆，金屬支吊架須進(jìn)行鍍鋅或刷防銹漆，埋地鋪設(shè)的引入給水管是金屬管材時(shí)，必須做防腐處理。
（三）施工后期給排水施工技術(shù)與措施
現(xiàn)場施工基本結(jié)束后，還應(yīng)做好后期質(zhì)量控制。工程竣工前應(yīng)對所有閥門、水表、消火栓、衛(wèi)生器具等設(shè)施作全面清理，保證箱、器具等內(nèi)無污物，表面清潔。檢查給水管道的水壓試驗(yàn)、給水系統(tǒng)的吹洗、閥門的試壓、排水管道的灌水試驗(yàn)及通水試驗(yàn)等測試項(xiàng)目的測試及測試報(bào)告的編制，整理匯總所有隱蔽工程檢查的隱蔽單、各種給排水技術(shù)資料、合格證書、質(zhì)保證書、各種電器及材料的測試報(bào)告等，并裝訂成冊。根據(jù)工程實(shí)際施工情況編制完整的工程竣工圖，整理匯總并裝訂成冊，作為工程驗(yàn)收的依據(jù)和建設(shè)單位今后維修的原始資料。
這幾年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我的重托和期望還有差距。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。拓寬思路，更加有創(chuàng)意的完成本職工作，為自己的理想而奮斗。
建筑排水專業(yè)論文篇十七
：建筑工程涉及不同的風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容，它包括業(yè)主和承包商以及監(jiān)理方，還包括設(shè)計(jì)方這幾部分的風(fēng)險(xiǎn)管理。風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于各行各業(yè)，它在不同行業(yè)中展現(xiàn)出的特點(diǎn)也不一樣，建筑行業(yè)體現(xiàn)了復(fù)雜而典型的風(fēng)險(xiǎn)管理。社會經(jīng)濟(jì)管理最重要的就是工程造價(jià)，當(dāng)然還包含其他方面，建筑工程如何做好造價(jià)管理，通過采取哪些管理措施使造價(jià)管理得到有效控制，這是本文闡述的最大意義。
：建筑工程；工程造價(jià)；風(fēng)險(xiǎn)管理；管理措施。
建筑工程造價(jià)，是指建造一項(xiàng)工程所需的價(jià)格，要對造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理，需了解與工程項(xiàng)目有關(guān)的內(nèi)容，如技術(shù)規(guī)范以及造價(jià)定額，還包括計(jì)量規(guī)則等。只有準(zhǔn)確計(jì)量整個(gè)建筑工程，合理編制相應(yīng)的工程造價(jià)文件，才能管理好工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)管理對發(fā)展建筑行業(yè)有著很大的推動作用，使造價(jià)行業(yè)呈現(xiàn)出良好的運(yùn)營狀況，同時(shí)還能提高其持續(xù)發(fā)展力。建筑企業(yè)想要完善當(dāng)前的風(fēng)險(xiǎn)管理，必須進(jìn)一步分析哪些因素對風(fēng)險(xiǎn)管理造成影響，這樣才能采取有效的管理措施。
1.1來自各工程參與方的風(fēng)險(xiǎn)。
設(shè)計(jì)人員一味追求產(chǎn)值，不具備良好的職業(yè)道德，設(shè)計(jì)過程中沒有參考相關(guān)文件，設(shè)計(jì)初期由于考慮不周，或是思想不夠成熟，致使有的方案很難符合施工圖要求，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計(jì)發(fā)生變動，這樣明顯增加了工程成本。與此同時(shí)，監(jiān)督單位盲目追求利益，與施工方勾結(jié)在一起，沒有做好監(jiān)督工作，需進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，使得工程埋下許多隱患。有一些業(yè)主不懂得如何控制好建設(shè)費(fèi)用，再加上缺乏基本的責(zé)任意識，只知道乘機(jī)獲取利潤，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。
1.2客觀事件風(fēng)險(xiǎn)。
經(jīng)濟(jì)環(huán)境指的是處于惡劣的客觀環(huán)境，或是經(jīng)濟(jì)容易出現(xiàn)波動等，它存在物價(jià)或是幣值等風(fēng)險(xiǎn)，與利率和匯率以及關(guān)稅也有一定關(guān)系，同時(shí)也容易受資金籌集或是還貸等方面的影響，當(dāng)然原材料供應(yīng)、產(chǎn)品銷售對其都可造成影響。自然環(huán)境是指工程受到自然力的影響之后，可能致使人員傷亡。承包商處于怎樣的地理環(huán)境，可能發(fā)生怎樣的非人力、不可抗力事件，或是將造成哪些自然災(zāi)害。而政治環(huán)境更多是指改變當(dāng)前的國家體制，政府行為將增大承包商的風(fēng)險(xiǎn)性。市場環(huán)境針對是目前的建筑市場，以非法方式進(jìn)行工程造價(jià)交易，或是暗中進(jìn)行交易。
1.3其他風(fēng)險(xiǎn)。
信息不完備：工程造價(jià)信息包括規(guī)章制度和資料數(shù)據(jù)，還包括圖紙表格等，這些信息可反映出造價(jià)管理目前的狀態(tài)及其規(guī)模，還可體現(xiàn)其相關(guān)特征。一旦缺失部分信息，將很難確定出工程造價(jià)。合同管理：它主要體現(xiàn)在不合理的報(bào)價(jià)策略或是做出錯(cuò)誤的決策；缺少投標(biāo)文件或是工程物料沒有采購齊全，管理制定不夠健全，勞務(wù)工缺乏較高的素質(zhì)，都可能延長工期，甚至?xí)l(fā)安全事故。分包商：部分分包商不具備分包資格，利用其他方式得到了分包機(jī)會，一旦發(fā)生工程事故，最大因素就是技術(shù)水平太低，進(jìn)而阻礙工程的進(jìn)行。材料：采購人員應(yīng)慎重選擇合適的工程材料，最主要的是要經(jīng)得起誘惑，采購應(yīng)按照設(shè)計(jì)方的具體要求，所采購的材料必須保證其質(zhì)量，以防工程由于不合格而導(dǎo)致出現(xiàn)返工現(xiàn)象。
2.1建筑工程管理與風(fēng)險(xiǎn)解析。
工程造價(jià)管理，是指對經(jīng)濟(jì)和技術(shù)，包括管理等方面進(jìn)行綜合管理。工程造價(jià)達(dá)到怎樣的管理水平，可知道建筑項(xiàng)目獲得多少投資效益，它還可反映出建設(shè)單位具備怎樣的工作能力以及管理技能。然而，建筑項(xiàng)目想要實(shí)現(xiàn)造價(jià)管理目標(biāo)，不管是哪個(gè)環(huán)節(jié)都難以確定，這將導(dǎo)致建筑工程很難得到控制，對建筑工程效益也會造成較大沖擊，甚至將可能致使項(xiàng)目失敗。這里所說的不確定性，是指建筑工程存在各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)因素，且其來源相當(dāng)廣泛，其中包括自然風(fēng)險(xiǎn)以及社會風(fēng)險(xiǎn)，還包括經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)等，此外還有政治風(fēng)險(xiǎn)。建筑工程應(yīng)管理好造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，主要是規(guī)避項(xiàng)目中一些重大的風(fēng)險(xiǎn)因素，可通過事前管理好風(fēng)險(xiǎn)因素，也可采取有效的管理措施，控制好以上幾種風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)。
2.2建筑工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的影響因素。
（1）技術(shù)因素建筑工程企業(yè)由于受到我國提出的規(guī)模調(diào)控、信貸等相關(guān)政策的影響，使得建筑工程造價(jià)在技術(shù)上受到制約。造價(jià)管理不是很完善，缺乏規(guī)范的工程造價(jià)市場，導(dǎo)致工作人員進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，無法熟練平衡好經(jīng)濟(jì)、技術(shù)這兩者的關(guān)系。有的工作人員抱著不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，由此引發(fā)各種技術(shù)事故。由于缺少足夠的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很難選擇出合適的技術(shù)方案，再加上沒有全面了解技術(shù)信息，致使建筑工程造價(jià)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)。（2）不可抗力因素不管是在哪個(gè)地點(diǎn)或是哪一時(shí)刻開展施工作業(yè)，都存在或多或少的不可抗力因素，這大大增加了造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。需注意一點(diǎn)，所有的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)都是難以預(yù)見的，不管是哪種風(fēng)險(xiǎn)都可能會影響到工程造價(jià)的開展。一旦發(fā)生戰(zhàn)爭或是下達(dá)了禁令，包括發(fā)生火災(zāi)事故等，都可能導(dǎo)致工程造價(jià)被提升，或是使工程造價(jià)遭遇無法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致工程造價(jià)很難實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理。（3）人為因素人為因素在工程造價(jià)中是一種最基礎(chǔ)的因素，也可以說是最重要的因素。人為因素主要體現(xiàn)在項(xiàng)目造價(jià)的決策或是設(shè)計(jì)兩個(gè)階段，也可參與到項(xiàng)目的實(shí)施階段。不管是項(xiàng)目的參與方還是相關(guān)負(fù)責(zé)人，都可提前分析哪些人為因素會影響到工程造價(jià)，通過采取有效的預(yù)測方法，它決定了工程項(xiàng)目、活動程序等。然而，負(fù)責(zé)人存在學(xué)識和認(rèn)知上的差異，所處的背景也不相同，再加上個(gè)人意志、意愿都不一樣，導(dǎo)致項(xiàng)目造價(jià)包含不同的內(nèi)容且其程序也不同，影響到方案的正常實(shí)施，甚至可能會導(dǎo)致工程造價(jià)失去原有的穩(wěn)定性。
3.1風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)的建立必不可少。
工程造價(jià)一定會涉及到風(fēng)險(xiǎn)管理這項(xiàng)活動，其設(shè)計(jì)領(lǐng)域主要體現(xiàn)在勘察和規(guī)劃以及設(shè)計(jì)等，還包括施工和材料以及供應(yīng)這幾個(gè)領(lǐng)域。有一些項(xiàng)目投入了上億資金，要實(shí)現(xiàn)這些管理目標(biāo)離不開健全的組織機(jī)構(gòu)?？梢姡⒁粋€(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)很有必要，首先業(yè)務(wù)流程必須合理，其次應(yīng)明確各個(gè)部門的職責(zé)，使整個(gè)決策變得規(guī)范化，為風(fēng)險(xiǎn)管理提供可靠保障，確保信息之間可進(jìn)行有效流通。
3.2風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的有效制定。
為了確保風(fēng)險(xiǎn)管理能夠順利實(shí)施，應(yīng)盡可能規(guī)避工程造價(jià)的所有風(fēng)險(xiǎn)，尋找容易引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的潛在因素。這樣可提前指示可能發(fā)生哪些風(fēng)險(xiǎn)，確保決策者、管理人員能事先知道將要發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?？赏ㄟ^制定一些可行的預(yù)防或是緩解之類的計(jì)劃，也可制定有效的應(yīng)急計(jì)劃，確保這些計(jì)劃能夠在風(fēng)險(xiǎn)管理更好實(shí)施。通過所制定的計(jì)劃，可降低風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率，防止風(fēng)險(xiǎn)造成嚴(yán)重后果，對于已經(jīng)發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)采取必要的應(yīng)急措施。
3.3風(fēng)險(xiǎn)管理中控制方案的制定。
制定合理的風(fēng)險(xiǎn)控制方案應(yīng)結(jié)合各種風(fēng)險(xiǎn)事件，及時(shí)修正造價(jià)方案中的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)目前所開展的風(fēng)險(xiǎn)控制方案，組織相應(yīng)活動使工程造價(jià)得到更好控制，同時(shí)應(yīng)密切關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)事件最終的控制結(jié)果?？伤鸭c風(fēng)險(xiǎn)事件有關(guān)的控制信息，將這些信息如實(shí)反饋出來，以此實(shí)現(xiàn)對控制方案進(jìn)行有效管理，確保風(fēng)險(xiǎn)管理能夠有效實(shí)施。當(dāng)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)之后，應(yīng)立即采取控制措施，這樣可防止企業(yè)出現(xiàn)不同的施工問題。
3.4風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)方案的制定。
建筑工程造價(jià)一定出現(xiàn)過風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)，它主要針對的是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，由此采取的有效對策。通常，最常見的風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)主要分為以下幾種：規(guī)避和減輕以及自留，還包括了轉(zhuǎn)移、組合等其他策略。為了使風(fēng)險(xiǎn)對策更加有效，應(yīng)制定出可行的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，它要求風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)提出明確目標(biāo)，劃分出具體范圍并采用有效的管理方法，可借助相關(guān)工具提供所需數(shù)據(jù)。風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)要求建筑項(xiàng)目工程必須向保險(xiǎn)公司做好風(fēng)險(xiǎn)投保工作，這是實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移目標(biāo)的有效措施之一。風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)能準(zhǔn)確預(yù)算出控制項(xiàng)目的現(xiàn)有資源，因此它也是實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)的重要舉措。
3.5建立工程造價(jià)的宏觀產(chǎn)業(yè)調(diào)控機(jī)制。
工程造價(jià)應(yīng)重視宏觀調(diào)控，制定出合理可行的調(diào)控機(jī)制極其關(guān)鍵，這樣可防止環(huán)境因素增大工程造價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)性。政府通過對每個(gè)行業(yè)進(jìn)行預(yù)測，及時(shí)關(guān)注宏觀環(huán)境的動態(tài)變化，建筑工程項(xiàng)目通過對各種預(yù)報(bào)信息進(jìn)行識別，可分析信息是不是由于通貨膨脹導(dǎo)致出現(xiàn)造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，然后采取必要的防范措施，避免出現(xiàn)更多的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)工程，尤其對于橋梁或是公路等，包括其他建筑工程都購買了保險(xiǎn)，可以說工程保險(xiǎn)在風(fēng)險(xiǎn)管理中極其重要。
我國大力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施之后，建筑工程也隨之出現(xiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)，其中造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)最為明顯。風(fēng)險(xiǎn)管理要求建立一套完整的管理體系，負(fù)責(zé)管理該體系的工作人員應(yīng)重視風(fēng)險(xiǎn)管理工作，盡可能避免出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)，確保早日實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，使工程以最少投資獲取到最大效益。工程造價(jià)通過開展風(fēng)險(xiǎn)管理，可推動建筑行業(yè)取得更快發(fā)展，同時(shí)還能保證造價(jià)行業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范運(yùn)營目標(biāo)，使造價(jià)行業(yè)乃至整個(gè)建筑行業(yè)更上一層樓。
[1]夏志堅(jiān)，黃德源。談施工企業(yè)工程造價(jià)的全過程管理[j]?？茀f(xié)論壇，2012（12）。
[2張文乾。建筑工程造價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施研究[j]?？萍紕?chuàng)新與應(yīng)用，2013（01）。
建筑排水專業(yè)論文篇一
對管線施工實(shí)施調(diào)查是該項(xiàng)工程建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，所以，要充分對其產(chǎn)生重視。實(shí)施摸底相關(guān)工作是對管線進(jìn)行施工調(diào)查的第一項(xiàng)工作，也是非常關(guān)鍵的工作步驟[1]。此外，要對管線的具體數(shù)量、材料以及排設(shè)具體的走向等實(shí)施詳細(xì)的調(diào)查，將最終的調(diào)查結(jié)果制作成報(bào)告的形式，之后可以根據(jù)施工的真實(shí)情況制定線路詳細(xì)的保護(hù)方案。
提出保護(hù)方案。
如果該項(xiàng)施工技術(shù)要對頂管進(jìn)行穿越之后再實(shí)施布線，通常會將遷移管線。但是也要結(jié)合真實(shí)的施工狀況，應(yīng)用合理的保護(hù)方案。相關(guān)保護(hù)方案的制定要通過多方進(jìn)行溝通之后再進(jìn)行制定(如圖1所示)。
對保護(hù)方案進(jìn)行調(diào)整。
制定好的保護(hù)方案要結(jié)合真實(shí)的情況隨時(shí)實(shí)施調(diào)整，將其不斷的完善以及更新。在管線實(shí)施施工的過程中，一定會有突發(fā)性的事件發(fā)生，不能按照之前計(jì)劃好的方案進(jìn)行實(shí)施[2]。所以，施工工作人員要對施工的步驟以及進(jìn)程等有良好的把控，在出現(xiàn)問題時(shí)一定要應(yīng)用有針對性的保護(hù)措施對局部進(jìn)行保護(hù)，以便對方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，保障之后的施工能夠正常有序的進(jìn)行。
建筑排水專業(yè)論文篇二
隨著我國現(xiàn)代建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于建筑給排水工程方面也提出了越來越高的的要求。在設(shè)計(jì)和施工時(shí)要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，深入分析各種常見問題，促進(jìn)給排水施工技術(shù)的發(fā)展。
1建筑給水方面的管道施工。
給水管道材料的種類和選用。
現(xiàn)在在新型建筑中用的較多的給水管材主要包括：聚丙烯類、聚乙烯類、聚丁烯類、工程塑料類，以及還有一些復(fù)合管類，例如：鋼塑管、鋁塑管、銅塑復(fù)合管等。雖然可供選擇的材料有許多種，但在每一個(gè)具體施工工程中也必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。而且在管材的選用上還受到許多因素的影響，必須對國家政策、施工標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)特點(diǎn)、工程性質(zhì)以及施工標(biāo)準(zhǔn)等因素進(jìn)行綜合考慮，選擇最優(yōu)管材。其中還要特別注意的是，管道的使用位置以及其使用方法是在管材選用時(shí)需要著重考慮的，還有就是管件與連接也是選取管材時(shí)容易忽視的一個(gè)關(guān)鍵的問題。
給水管道的施工。
在對給水管做熱熔連接時(shí)，必須要掌握好加熱的時(shí)間和連接將要插入的深度。如果加熱時(shí)間過長就使水管融化，如果加熱時(shí)間過短也不能更好連接;如果插的過深，就會造成管道斷面減少;如果插的過淺也會使降低接口處強(qiáng)度。所以，加熱時(shí)的溫度、加熱時(shí)間和接縫壓力是影響熱熔連接質(zhì)量的三個(gè)關(guān)鍵因素。
2建筑排水管道常見問題的原因分析。
排水管道方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題是漏水、堵塞問題。出現(xiàn)這些問題的原因也比較多，第一，就是施工中出現(xiàn)的問題，大多是施工單位沒有選擇合格的管材，為了一時(shí)經(jīng)濟(jì)利益以次充好，或者是在安裝前沒有進(jìn)行漏水實(shí)驗(yàn)，也或是一些不合格的材料運(yùn)用到工程中導(dǎo)致漏水現(xiàn)象的發(fā)生;比如說管道穿墻(樓板)設(shè)置套管的缺陷與不足較為普遍。有的雖然加了套管，穿越樓板與樓板面齊平或嵌入樓板有的穿越墻面，比飾面多出20-50mm，有的沒有設(shè)套管或預(yù)埋套管偏位，于脆用水泥圈(樓面)塑料圈(墻面)護(hù)(粘)住，掩人耳目，有的套管比管道只大一個(gè)規(guī)格，有的大三至五個(gè)規(guī)格，套管與管道間隙有的用泡沫、油麻堵塞等等套管的設(shè)置應(yīng)按(gb50242-2002)規(guī)范第規(guī)定.“安裝在樓板內(nèi)的套管，其頂部應(yīng)高出裝飾地面20mm，安裝在衛(wèi)生間及廚房內(nèi)的套管，其頂部應(yīng)高出裝飾地面50mm，底部應(yīng)與樓板底面相平，安裝在墻壁內(nèi)的套管其兩端與飾面相平。穿過樓板的套管與管道之間縫隙應(yīng)用阻燃密實(shí)材料和防水油膏填實(shí)。端面光滑。穿墻套管與管道之間縫隙宜用阻燃密實(shí)材料填實(shí)，且端面應(yīng)光滑。管道的接口不得設(shè)在套管內(nèi)”。第二，就是設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致管道安裝好以后容易堵塞;第三，就是住戶使用時(shí)出現(xiàn)了問題。
管道安裝具有的特點(diǎn)。
在這幾年里，給水管道的材料大多使用的是pp-r管和upvc管。因?yàn)檫@兩種管道具有輕便、耐高壓、抗腐蝕、質(zhì)量安全、使用衛(wèi)生、通水阻力小、使用壽命較長的特性，所以安裝中最明顯的特點(diǎn)就是便于安裝。對于pp-r管的安裝來說，連接前要清除管道上附著的灰塵后，在按照嚴(yán)格的施工流程來進(jìn)行安裝，但是其中需要注意的是在在對管道進(jìn)行熱熔是一定不能旋轉(zhuǎn)，以免加熱過度，而且在管道連通后還要采取一定措施對其進(jìn)行冷卻。對于upvc管的安裝來說，安裝時(shí)一定要使用排水膠粘結(jié)。在涂完膠以后還要注意的就是膠干時(shí)間，具體的時(shí)間應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝蜏囟鹊淖兓瘉磉M(jìn)行調(diào)節(jié)，還要注意不能沾水。如果是在環(huán)境溫差較大的地方安裝，必須使用管道伸縮節(jié)。
給排水管道的試壓。
當(dāng)所有管道安裝完成之后，還要對所有部位進(jìn)行全面的檢測，主要包括檢測已安裝的管道和閥門等設(shè)備是否符合設(shè)計(jì)和技術(shù)要求規(guī)定，如果有問題應(yīng)立即拆除予以更換或是維修。檢測的具體方法是用臨時(shí)的短管來替代安裝的管道，把所有的開口處封閉，從管道最低處開始灌水，在最高處進(jìn)行放氣。如果出現(xiàn)異樣，要及時(shí)停止檢測，并立即排水。在試壓完成后，還對所有管道要進(jìn)行吹洗。
4提高建筑的給排水施工技術(shù)的具體措施。
建筑排水專業(yè)論文篇三
建筑排水管道安裝施工工藝、排水工程建設(shè)的整體水平的提高具有重要意義，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)采取有效排水工程施工安裝施工技術(shù)，確保排水系統(tǒng)的施工質(zhì)量。鑒于此，本文對高層建筑排水管道安裝技術(shù)進(jìn)行了分析探討，僅供參考。
建筑；排水管道；安裝。
不同于低層建筑的高層建筑，提出的排水系統(tǒng)的特點(diǎn)是不一樣的，高層建筑排水系統(tǒng)，靜水壓力較大，單區(qū)水容易導(dǎo)致排水設(shè)施和配件損壞，并且維修也會不方便，因此，合理的垂直分區(qū)，以減少排水系統(tǒng)承受的靜水壓力，這對給排水系統(tǒng)的安全運(yùn)行有重要的影響。
施工過程粗糙。
在高層建筑施工過程中，由于高層建筑施工技術(shù)難度很大，而排水系統(tǒng)對高層建筑所需排水系統(tǒng)的各種原因，經(jīng)常出現(xiàn)在安裝排水系統(tǒng)漏水的現(xiàn)象，造成了高層建筑排水系統(tǒng)的粗糙，造成了未來排水系統(tǒng)施工中的質(zhì)量問題。
材料選用劣質(zhì)。
施工企業(yè)為了節(jié)約成本，追求更高的利潤，在材料的選擇上不能保證對高層建筑所需的材料質(zhì)量，排水系統(tǒng)也是如此，在排水系統(tǒng)的施工過程中，為了防止?jié)B漏堵塞現(xiàn)象的發(fā)生，往往對排水系統(tǒng)的材料有很高的要求，然而，在實(shí)際施工中難以達(dá)到所要求的水平，造成排水系統(tǒng)的完成后會出現(xiàn)一系列的問題，這嚴(yán)重影響了人們的生活方便。
數(shù)據(jù)計(jì)算不準(zhǔn)確。
由于數(shù)據(jù)基礎(chǔ)比較大的高層建筑，但排水系統(tǒng)和屬于精細(xì)設(shè)施，所以在排水系統(tǒng)安裝所需的數(shù)據(jù)計(jì)算往往出現(xiàn)一定的偏差，一旦誤差超過正常范圍，會導(dǎo)致一些技術(shù)問題的錯(cuò)誤，例如，安裝位置和坡度，當(dāng)技術(shù)偏差發(fā)生在排水系統(tǒng)的安裝，排水系統(tǒng)的質(zhì)量保證。
預(yù)留洞口。
由于排水系統(tǒng)大多隱藏在我們不能看到的地方，導(dǎo)致排水系統(tǒng)出現(xiàn)故障，維修是非常困難的，為了解決這個(gè)問題，我們可以在施工過程中，根據(jù)專業(yè)測量預(yù)留孔和合理的位置進(jìn)行預(yù)留，進(jìn)行一系列的專業(yè)測量和計(jì)算，確保排水系統(tǒng)的維護(hù)和檢查預(yù)留可以帶來很大的方便，并確保不能影響建筑物的外觀和結(jié)構(gòu)，確保施工的安全和質(zhì)量，預(yù)留孔不會影響整個(gè)建筑的質(zhì)量問題。
對管道材料質(zhì)量加以控制。
施工單位在施工過程中所使用的管道材料必須要有出廠合格證書以及質(zhì)量檢驗(yàn)證明等資料。管道材料進(jìn)入到施工現(xiàn)場之后，負(fù)責(zé)管道材料的檢驗(yàn)人員要對管道材料的外部進(jìn)行仔細(xì)的檢查，主要檢查管道材料是否存在著破損、脫皮等情況，檢查過程中如發(fā)現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)要求不相符的管道材料應(yīng)禁止使用。
排水支管敷設(shè)。
住宅室內(nèi)管道宜敷設(shè)在本層內(nèi)，排水橫管滲時(shí)可避免污水進(jìn)入相鄰的房間，管道維修要以不影響鄰居的正常生活為標(biāo)準(zhǔn)。即使安裝和使用管道出現(xiàn)問題，仍可以在本層室內(nèi)解決。在本層樓板面上敷設(shè)排水橫支管的接入排水立管方法：樓板地面上安裝洗菜池的s型存水彎，廚房取消地漏或者選用側(cè)墻式敷設(shè)，這樣即可增大廚房的使用空間，同時(shí)，下層空間也不會落下整個(gè)廚房的排水支管，便于住戶維修。
管道的連接。
針對不同的建筑風(fēng)格、建筑高度、管道材料和人們對排水系統(tǒng)的不同要求，對管道的給排水系統(tǒng)進(jìn)行了連接選擇不同的方法，例如法蘭連接管道連接方法適用于金屬或塑料管。
對于法蘭連接應(yīng)確保在法蘭不能靠近墻體，樓板和安裝方法要正確，以保證兩件法蘭是平行和法蘭中心線的保證，并安裝在管道中心線上的同一直線上。對于連接卡箍，首先要做的是卡箍和管道的匹配檢查，將緊固螺栓達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，否則緊固過程中滑動絲現(xiàn)象，為泄漏埋下隱患，也要對橡膠圈進(jìn)行適度的尺寸、彈性度。只有這樣，我們才能保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕缑妗?BR> 支架的安裝。
該類支架采用不同的形式根據(jù)不同的情況，一般取決于結(jié)構(gòu)的主要形式，如鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、承載能力和支架分為輕型、重型、超重，根據(jù)使用可分為軸承支架、支架和阻尼限制支架，在安裝過程中有許多不同的分類方法，在安裝管道排水系統(tǒng)的支持的過程中，首先根據(jù)排水系統(tǒng)的具體情況和建筑結(jié)構(gòu)的要求，選擇合適的支架，安裝過程中應(yīng)注意的許多問題，如確保支架和管道的設(shè)置一個(gè)固定的結(jié)構(gòu)，我們必須對支架的安裝給予足夠的重視。
目前，高層建筑給排水和人們的生活密切相關(guān)，安裝和科學(xué)管理是保證高質(zhì)量給排水系統(tǒng)工作穩(wěn)定的必要條件。為了滿足給排水施工的要求，提高施工質(zhì)量，施工和技術(shù)人員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)質(zhì)量，從而保證施工的安全、質(zhì)量，施工人員需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)質(zhì)量，保證安裝質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
[1]鐘聲.建筑給排水管道安裝技術(shù)探究[j].門窗，2014，（10）：100.
建筑排水專業(yè)論文篇四
根據(jù)合肥工業(yè)大學(xué)本科“給水排水科學(xué)與工程”專業(yè)新版培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，學(xué)生實(shí)踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯著加強(qiáng)，實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)均有增加。一直以來，各有能力的高校為滿足創(chuàng)新和綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求，不斷嘗試自制實(shí)驗(yàn)平臺。本研究建立的建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置平臺將輔助支持本專業(yè)教學(xué)，保證課程實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在該平臺裝置建設(shè)之初，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師采用文獻(xiàn)調(diào)研和親自到相關(guān)單位調(diào)研兩種方式，分析研究了當(dāng)前建筑給水排水實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)置現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前建筑熱水實(shí)驗(yàn)裝置尚無成套設(shè)備，僅有部分建筑給水排水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)現(xiàn)熱水給水供應(yīng)，卻沒有實(shí)現(xiàn)建筑熱水系統(tǒng)循環(huán)方式的模擬，相關(guān)參數(shù)收集不全面，因此不能很好地形象地進(jìn)行本科實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的技術(shù)參數(shù)研究。伴隨我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國民生活水平的顯著提高，各種高層、超高層民用住宅、綜合寫字樓、高級酒店、賓館等大批涌現(xiàn)，專為高層建筑設(shè)計(jì)的給水排水技術(shù)也在逐步完善。熱水供應(yīng)系統(tǒng)是高層建筑給水排水系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的很多房地產(chǎn)開發(fā)商更是將其作為一個(gè)賣點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在一些有地?zé)豳Y源的城市，開發(fā)商更是對業(yè)主承諾在家就能用上溫泉水?？梢姛崴?yīng)系統(tǒng)已然成為一個(gè)衡量建筑檔次的標(biāo)準(zhǔn)。在熱水供應(yīng)系統(tǒng)的普及之下，該系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)存在的一些問題也日益凸顯出來。比如，一些開發(fā)商對熱水供應(yīng)系統(tǒng)的選擇不當(dāng)，導(dǎo)致其在供水安全性、穩(wěn)定性上存在問題和隱患，影響居民在使用熱水時(shí)的舒適度和安全性，等等。因此，必須加強(qiáng)對熱水供應(yīng)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究，熱水供應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)向著更高效、更節(jié)能、更智能的方向發(fā)展。建立建筑給水排水本科教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺———熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可用于給水排水科學(xué)與工程本科專業(yè)必修課《建筑給水排水工程》等相關(guān)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)，該裝置也可為本科生綜合創(chuàng)新實(shí)踐和其他課外創(chuàng)新活動提供實(shí)驗(yàn)平臺，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室建筑給水排水實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的現(xiàn)狀，該裝置面向給水排水科學(xué)與工程專業(yè)本科生和市政工程專業(yè)研究生，此平臺的搭建既可為教學(xué)環(huán)節(jié)開展綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，也可應(yīng)用到認(rèn)識、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動環(huán)節(jié)中，還可為相關(guān)老師、研究生開展熱水流量等研究提供實(shí)驗(yàn)平臺，進(jìn)一步能夠解決諸如建筑熱水循環(huán)管網(wǎng)的流量分配計(jì)算或者分析高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的故障根源等若干細(xì)節(jié)問題，為建筑熱水系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。
一、裝置的創(chuàng)新點(diǎn)。
1.給水方式和循環(huán)方式切換。該裝置設(shè)置了52個(gè)電磁閥，通過控制相應(yīng)的電磁閥，可對上行下給和下行上給兩種供水方式進(jìn)行切換，回水管網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)干管循環(huán)和支管循環(huán)兩種不同循環(huán)方式間的切換。2.自動控制與監(jiān)測。該裝置設(shè)置了2個(gè)電磁流量計(jì)、7個(gè)壓力傳感器和4個(gè)溫度傳感器，可對主要參數(shù)壓力、流量、溫度實(shí)現(xiàn)全自動監(jiān)測。3.模擬運(yùn)行與實(shí)際相接近。該裝置總長20余米，高近7米，各配水點(diǎn)之間的距離與實(shí)際非常接近，很好地模擬了熱水系統(tǒng)工作狀況時(shí)的出流狀態(tài)。4.實(shí)驗(yàn)演示與科學(xué)研究相結(jié)合。該裝置既能模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，還能對熱水系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)、計(jì)算公式等進(jìn)行科學(xué)研究。
二、實(shí)驗(yàn)裝置的研制方案。
建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置主要由貯水設(shè)備、增壓設(shè)備、加熱設(shè)備、配水管網(wǎng)、回水管網(wǎng)、控制系統(tǒng)和閥門附件等組成，如圖一所示。圖一建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺原理示意圖（一）貯水設(shè)備。水箱是最常用的貯水設(shè)備，該裝置設(shè)置了一個(gè)長、寬、高分別為1.2m的、不銹鋼板焊接而成的貯水箱，該水箱可用來貯存冷水和回收熱水，熱水從水龍頭放出后經(jīng)排水管道收集回該水箱中。水箱設(shè)置進(jìn)水管、出水管和泄水管。（二）增壓設(shè)備。給水系統(tǒng)中常用的增壓設(shè)備有水泵和氣壓罐。其中水泵是最常用的增壓設(shè)備。且熱水系統(tǒng)中需要設(shè)置循環(huán)水泵來促進(jìn)熱水在管道中的循環(huán)流動，循環(huán)水泵常采用管道離心泵。該裝置設(shè)置水泵為增壓設(shè)備，根據(jù)壓力及水頭損失計(jì)算，最終給水水泵選取某型號變頻水泵，流量為5.6m3/h，揚(yáng)程為16m，功率為0.75kw。循環(huán)水泵選取某型號管道泵，流量4m3/h，揚(yáng)程15m，功率0.55kw。（三）加熱設(shè)備。局部熱水系統(tǒng)有燃?xì)鉄崴?、電熱水器、太陽能熱水器等加熱設(shè)備，對于集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)，常見的加熱設(shè)備是熱水鍋爐、水加熱器、加熱水箱等。該裝置中的加熱設(shè)備選用某品牌儲水式電熱水器，三臺并聯(lián)使用。該熱水器由電腦智能控制，可儲水80l，同時(shí)可用遙控器進(jìn)行遠(yuǎn)距離控制，熱水器設(shè)有半膽加熱、整膽加熱、全速增容等工作方式，半膽加熱功率為1000w，溫度升高1℃所需時(shí)間約為4.8min；整膽加熱功率為w，溫度升高1℃需要的時(shí)間約為2.4min；全速增容功率為3000w，溫度升高1℃需要的時(shí)間約為1.6min。（四）配水管網(wǎng)。配水管網(wǎng)是將被加熱到一定溫度的熱水從水加熱器配送至各個(gè)配水點(diǎn)，按水平干管的敷設(shè)位置可分為：上行下給、中分式以及下行上給三種形式。本裝置中，可通過對電磁閥的控制，自由切換上行下給和下行上給兩種不同的供水方式。干管設(shè)在頂層天花板下、吊頂內(nèi)或技術(shù)夾層中的上行下給式適用于設(shè)置高位水箱的居住與公共建筑和地下管線較多的工業(yè)廠房。干管埋地、設(shè)在底層或地下室中的下行上給式適用于利用室外給水管網(wǎng)水壓直接供水的工業(yè)與民用建筑。（五）回水管網(wǎng)。為了保證各用水點(diǎn)隨時(shí)都能放出指定溫度的熱水，在立管、水平干管甚至支管設(shè)置回水管，熱水經(jīng)過回水管網(wǎng)流回至加熱器，此設(shè)置可以補(bǔ)充管網(wǎng)所散失的熱量。按照設(shè)置回水管網(wǎng)的方式不同，可分為全循環(huán)、半循環(huán)和無循環(huán)三種方式。由于該裝置的配水管網(wǎng)采用的是上行下給和下行上給這兩種不同供水方式間進(jìn)行切換，回水管網(wǎng)也必須通過對電磁閥的控制實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的變換，故對于下行上給方式，回水管采用全循環(huán)方式，對于上行下給方式，回水管采用立管循環(huán)方式，且本裝置采用的是機(jī)械循環(huán)方式，在回水干管上設(shè)置一個(gè)管道循環(huán)泵。（六）閥門、儀表、附件。1.閥門。建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺裝置體積較大，裝置中所需閥門較多，為了提高實(shí)驗(yàn)的可操作性，該實(shí)驗(yàn)裝置中共安裝了52個(gè)電磁閥來控制相應(yīng)閥門的開關(guān)。冷水加熱后會產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣聚集在管內(nèi)則會影響裝置的使用，針對此現(xiàn)象，裝置在最頂端設(shè)置了2個(gè)dn25的自動排氣閥，用來排除管內(nèi)水蒸氣。同時(shí)在裝置的最低端設(shè)置了一個(gè)泄空閥以便在試驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)排空裝置中的水，以免對裝置的使用壽命造成影響。2.儀表。該實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置了4個(gè)溫度傳感器、2臺電磁流量計(jì)和7個(gè)壓力傳感器用來測量和記錄水溫、水頭損失、配水流量及循環(huán)流量等相關(guān)物理量。溫度傳感器的量程為0—80℃，用來監(jiān)測熱水水箱出水、最不利點(diǎn)及回水溫度。電磁流量計(jì)設(shè)置于配水干管和回水干管上，用來測量配水流量和循環(huán)流量，流量計(jì)量-程為0—5l/s，適用溫度為0—80℃。壓力傳感器用來測量水泵出口、各立管最高處、最不利點(diǎn)處和循環(huán)水泵進(jìn)水管處的壓力，計(jì)算水頭損失，量程為0—0.6mpa，適用溫度為0—80℃。3.附件。裝置中在熱水箱的出水口處設(shè)置了管道過濾器，用來過濾水中的雜質(zhì)，以免影響電磁閥的使用效果；在水泵的進(jìn)水和出水管上均設(shè)置了橡膠可曲柔性接頭，以防止水泵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的振動對管道及裝置造成不利影響；在裝置的回水管道上設(shè)置了膨脹水罐，以免出現(xiàn)安全隱患。（七）控制系統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)自動控制和記錄，裝置中共設(shè)置了4個(gè)控制箱和1個(gè)控制柜，用來控制電磁閥、水泵等設(shè)備的開閉，記錄并保存溫度、流量、壓力等物理量，可以實(shí)時(shí)顯示該系統(tǒng)的壓力，溫度，流量等信息。
三、實(shí)驗(yàn)裝置的特性。
針對目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在建筑給水排水實(shí)驗(yàn)裝置不足的問題，開發(fā)研制建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺，為學(xué)生提供了一套具有創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性和綜合性的實(shí)驗(yàn)裝置，為課程實(shí)踐、認(rèn)識實(shí)習(xí)和科研創(chuàng)新提供了先進(jìn)的硬件設(shè)施，為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。（一）實(shí)驗(yàn)裝置的`靈活操作性。通過電磁閥的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)裝置較高的靈活性和綜合性。根據(jù)給水方式的不同，可對上行下給和下行上給兩種不同的供水方式進(jìn)行切換，同時(shí)回水管網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)干管循環(huán)和支管循環(huán)兩種循環(huán)方式的切換。另外，裝置配制自動控制與監(jiān)測系統(tǒng)，可對主要參數(shù)實(shí)現(xiàn)全自動監(jiān)測。該實(shí)驗(yàn)裝置平臺合理并充分地利用了有限空間，同時(shí)綜合考慮其他因素，具備較高的靈活性和綜合性，可用于學(xué)生的創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)及師生科研工作，能較好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐和科研活動。（二）實(shí)驗(yàn)裝置的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性。在使用中可根據(jù)實(shí)際運(yùn)行的不同情況采用不同的控制條件，同時(shí)，自動控制的實(shí)現(xiàn)大大地提高了工作效率。此裝置所使用的配件方便可得，普通市場即可購買齊全，所需成本較低。該裝置又很好地模擬了實(shí)際生活中建筑熱水系統(tǒng)的運(yùn)行過程，研究成果為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了有益的理論指導(dǎo)。如此一來，既滿足了實(shí)驗(yàn)需求，又為項(xiàng)目節(jié)省了資金，一舉兩得，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。（三）實(shí)驗(yàn)裝置的先進(jìn)性。該建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)規(guī)模接近實(shí)際，不僅可實(shí)現(xiàn)兩種不同供水方式間的切換，回水管網(wǎng)還可實(shí)現(xiàn)兩種不同循環(huán)方式的切換。另外，裝置可實(shí)現(xiàn)對主要參數(shù)的全自動監(jiān)測，實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)的壓力、溫度、流量等信息，可以用來模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程，還可以通過對水頭損失、循環(huán)流量、配水流量等參數(shù)的記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為建筑熱水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了理論指導(dǎo)，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。（四）實(shí)驗(yàn)裝置的多功能性建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置可用于建筑熱水系統(tǒng)運(yùn)行過程工藝參數(shù)確定及相關(guān)技術(shù)與理論研究等方面。不僅可用于“建筑給水排水工程”理論課程學(xué)習(xí)，同時(shí)適用于學(xué)生設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性和綜合性實(shí)驗(yàn)，還可以作為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的一部分，用于學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及建筑給水排水系統(tǒng)相關(guān)的科學(xué)研究。
四、結(jié)束語。
建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)作為當(dāng)今社會建筑給水排水的主要系統(tǒng)之一，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于酒店、賓館、高層住宅、公寓等場所，建筑熱水系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺裝置的研制可用于模擬熱水的制備、貯存、輸送、循環(huán)使用等過程，可對水頭損失、配水流量、循環(huán)流量等參數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。通過控制系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對所有閥門的自動控制，以及流量、壓力、溫度等物理參數(shù)的自動記錄和保存，為相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動和科學(xué)研究提供了有力支撐。
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建筑排水專業(yè)論文篇五
在實(shí)際評審的過程中如果發(fā)現(xiàn)存在的問題，需要及時(shí)采取對策和業(yè)主方加以商談，同時(shí)對相關(guān)的評審結(jié)果記錄，保證嚴(yán)格按照相關(guān)的制度方案盡職盡責(zé)。評審的過程主要是對施工圖紙進(jìn)行分析，如果在審核的過程中發(fā)現(xiàn)圖紙存在問題，需要及時(shí)采取對策加以解決并糾正，這個(gè)過程可以保證減少工程費(fèi)用，從而為工程的開展提供保障。
3.2交底工作的嚴(yán)格落實(shí)。
施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)，在項(xiàng)目具體開工之前，應(yīng)該使企業(yè)技術(shù)人員和管理人員落實(shí)好相關(guān)的交底工作。同時(shí)監(jiān)理單位出示書面要求，以此規(guī)范施工的具體流程，在嚴(yán)格遵循設(shè)計(jì)圖紙要求的基礎(chǔ)上，如果要對其進(jìn)行變更，那就需要施工單位、建設(shè)單位及監(jiān)理單位進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)商，經(jīng)過實(shí)際確認(rèn)后進(jìn)行簽字，杜絕亂改施工圖紙的現(xiàn)象。
3.3檢驗(yàn)與管理施工材料。
檢驗(yàn)與管理的過程應(yīng)該落實(shí)到建筑材料上，通過對外觀、規(guī)格和品種等的檢驗(yàn)，確保施工材料的質(zhì)量。在檢驗(yàn)時(shí)，對包裝和管道進(jìn)行查看，了解其有無損壞現(xiàn)象，同時(shí)在厚度上也應(yīng)該進(jìn)行具體檢驗(yàn)；另外，材料的生產(chǎn)廠家、質(zhì)量報(bào)告等需要檢查人員對其進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，經(jīng)過通關(guān)的檢查結(jié)果證明才可以投入使用。
3.4預(yù)防并處理管道滲漏。
為了保證給排水工程的質(zhì)量，應(yīng)該結(jié)合問題的本質(zhì)及出現(xiàn)問題的原因來進(jìn)行分析，從而做好預(yù)防和處理工作。需要對管道存在的滲漏情況加以預(yù)防并處理，在實(shí)際安裝之后，施工人員可以把相應(yīng)的情況通知其他工作人員，這樣有效的手段避免了施工環(huán)節(jié)對管道產(chǎn)生的破壞和影響。
3.5關(guān)注技術(shù)實(shí)施過程。
相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確的了解圖紙內(nèi)容，并且尋找圖紙中潛在的問題，一旦發(fā)現(xiàn)其中的不足，應(yīng)該立即向監(jiān)理工程師及時(shí)報(bào)告并實(shí)施檢查。技術(shù)人員還應(yīng)該對施工安全文明加以落實(shí)，提升對其的重視程度，在施工過程中完善安全控制體系，保證讓全部的施工人員能夠按照各項(xiàng)施工技術(shù)規(guī)范來參與施工。此外，還需要及時(shí)檢查給排水管道，例如管道的型號及規(guī)格等內(nèi)容是否完整，管道的厚度、長度等是否符合標(biāo)準(zhǔn)，對整個(gè)的施工過程進(jìn)行檢查并控制，從而確保建筑給水排水工程施工技術(shù)的質(zhì)量。
3.6強(qiáng)化安全管理。
建筑給水排水工程的施工人員應(yīng)該嚴(yán)格的按照施工安全規(guī)范來落實(shí)具體細(xì)節(jié)，與此同時(shí)強(qiáng)化施工人員的安全意識，加強(qiáng)員工的'安全培訓(xùn)。對于施工現(xiàn)場的危險(xiǎn)區(qū)積極做好安全防護(hù)，并且設(shè)置相應(yīng)的安全警示牌。在遵守基本安全施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作，避免出現(xiàn)違規(guī)操作的情況。建筑給水排水工程的監(jiān)管人員應(yīng)該加大檢查力度，從而為保證工作的順利進(jìn)展提供保障，積極的落實(shí)每一項(xiàng)安全保護(hù)措施。
3.7控制現(xiàn)場施工質(zhì)量。
建筑給水排水工程的施工現(xiàn)場應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)關(guān)鍵流程的質(zhì)量控制方式，以此提高施工的質(zhì)量。建筑給水排水工程的安裝過程經(jīng)歷了復(fù)雜的工序，其中也有較多的隱蔽工程，因此應(yīng)該格外重視工程中隱蔽的工程驗(yàn)收情況，當(dāng)驗(yàn)收達(dá)到了具體要求之后，才能進(jìn)行下一道工序。在具體施工之前應(yīng)該規(guī)范技術(shù)要求，相關(guān)的操作人員必須對規(guī)范的具體條例加以研讀并扎實(shí)掌握，由此保證施工過程的工程質(zhì)量。地下井工程施工完畢之后，需要在周邊設(shè)置好相應(yīng)的警告標(biāo)志及護(hù)欄，從而對過往的行人起到警示作用，避免對行人造成人身傷害及污水回流產(chǎn)生的水源污染問題。
3.8實(shí)行全程監(jiān)理。
在實(shí)際施工的過程中，監(jiān)理單位應(yīng)該對企業(yè)實(shí)施全程跟蹤，特別是其中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作應(yīng)該符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化施工人員的質(zhì)量意識和相關(guān)的施工水平，防止施工單位對質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因沒有及時(shí)處理造成巨大影響，施工工藝及方法未達(dá)到具體的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范會影響施工過程。監(jiān)理單位應(yīng)該設(shè)立專門的巡查制度，定期進(jìn)行巡查，保證對施工現(xiàn)場及流程細(xì)節(jié)嚴(yán)格控制，特別是與其他單位的糾紛應(yīng)該及時(shí)處理，避免殃及工程質(zhì)量。
4結(jié)語。
給水排水工程的質(zhì)量控制優(yōu)劣情況會關(guān)系到建筑質(zhì)量的好壞，這屬于一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。因此，如果在施工過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)該及時(shí)解決，并且在施工之前擬定切實(shí)可行的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在源頭上控制所有的細(xì)節(jié)問題，保證施工質(zhì)量。在建筑給水排水工程質(zhì)量控制的過程中，多種因素都能對建筑質(zhì)量產(chǎn)生影響，所以應(yīng)該綜合考慮并分析解決，確保工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。
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建筑排水專業(yè)論文篇六
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面是我給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
當(dāng)我進(jìn)入即將畢業(yè)踏入社會的這一階段時(shí)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我深刻體會到三年的校園生活是那么的短暫?；仡櫾谶@三年的校園生活，其實(shí)都是很平凡、很平淡的事情。從剛跨入大學(xué)時(shí)的興奮與迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)期間的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在畢業(yè)之即，我對自已在學(xué)校的三年期間做了如下的總結(jié)：
首先，在思想品德上，這學(xué)年以來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上;并且我本人遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動，積極地向黨組織靠攏。
建筑排水專業(yè)論文篇七
該問題是施工中經(jīng)常遇到的問題，在管道發(fā)生錯(cuò)位之后會出現(xiàn)積水問題。該項(xiàng)問題出現(xiàn)的原因是由于工作人員的檢查失誤造成的。在沒有對施工區(qū)域?qū)嵤┚唧w勘察的情況下，施工方不能從所在區(qū)域的地質(zhì)情況著手實(shí)施施工，便形成了錯(cuò)位問題的發(fā)生。如果不能及時(shí)將錯(cuò)位問題進(jìn)行調(diào)節(jié)，在長期積水的環(huán)境下管道會發(fā)生非常嚴(yán)重的腐蝕情況，減少管道的使用壽命。
管道漏水問題。
該問題是施工質(zhì)量問題主要的表現(xiàn)形式，該問題的形成和出現(xiàn)，與工作人員進(jìn)行焊接的技術(shù)有非常大的關(guān)系。
基礎(chǔ)標(biāo)高不合理問題。
該問題也是施工中經(jīng)常遇到的問題。是由于工作人員的計(jì)量失誤導(dǎo)致的問題，該類問題是完全可以避免的問題，所以要將工作人員的能力水平進(jìn)行整體提升。
建筑排水專業(yè)論文篇八
2、論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
3、建筑工程管理中的質(zhì)量控制要點(diǎn)探究。
4、提高房屋建筑工程管理與施工質(zhì)量的措施分析。
6、淺談建筑工程管理的影響因素與對策。
7、關(guān)于建筑工程管理的技能創(chuàng)新的探討。
8、論建筑工程施工進(jìn)度的控制與管理。
9、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及應(yīng)對策略。
12、建筑工程管理中的全過程造價(jià)控制。
14、建筑工程管理質(zhì)量控制要素探討。
16、房屋建筑工程管理中的主要問題及原因分析。
17、建筑工程項(xiàng)目的過程成本管理探究。
18、關(guān)于建筑工程管理中bim的有效運(yùn)用分析。
19、建筑工程管理的影響因素與對策探微。
20、建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施解析。
22、建筑工程管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理分析。
23、建筑工程強(qiáng)化建筑工程安全管理的對策。
24、建筑工程施工質(zhì)量管理問題的分析與對策。
25、建筑工程造價(jià)管理現(xiàn)狀與對策分析。
26、房屋建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量管理與控制研究。
28、建筑工程管理中創(chuàng)新模式的運(yùn)用及實(shí)踐意義。
29、基于建筑工程管理的質(zhì)量控制措施分析。
30、綠色建筑工程管理中存在的問題與對策探討。
31、建筑工程管理現(xiàn)狀分析及控制措施。
32、新時(shí)期我國建筑工程管理的現(xiàn)狀以及創(chuàng)新發(fā)展分析。
34、pdca循環(huán)管理在建筑工程管理中的應(yīng)用分析。
35、建筑工程管理的影響因素及其管理策略。
36、建筑工程管理的現(xiàn)狀及控制措施。
37、建筑工程的精細(xì)化施工管理探究。
38、小議建筑施工質(zhì)量控制及工程管理。
39、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略分析。
40、建筑工程管理存在的問題及提升對策研究。
41、建筑工程管理當(dāng)前困境及控制舉措。
42、分析建筑工程管理的.現(xiàn)狀及控制措施。
43、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效方法。
44、分析建筑工程管理信息化。
45、基于建筑工程管理現(xiàn)狀及優(yōu)化措施分析。
47、建筑工程管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。
49、技術(shù)創(chuàng)新視角下我國建筑工程管理的質(zhì)量管控研究。
50、淺析建筑工程管理中存在的問題及針對性解決措施。
51、影響建筑工程管理質(zhì)量的因素及解決途徑分析。
52、建筑工程項(xiàng)目的全過程造價(jià)管理與實(shí)施要點(diǎn)分析。
54、分析推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵問題。
55、建筑工程的管理現(xiàn)狀分析及控制措施。
56、建筑工程管理的影響因素與對策淺述。
57、改進(jìn)建筑工程施工技術(shù)現(xiàn)場管理的有效措施探討。
59、建筑工程管理模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展分析。
60、試分析建筑工程造價(jià)管理中bim的推進(jìn)。
61、淺析建筑工程管理模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展分析。
62、影響建筑工程管理的因素及解決策略分析。
64、基于綠色施工理念的建筑工程管理創(chuàng)新探究。
65、無線射頻識別技術(shù)管理建筑工程信息研究。
66、建筑工程項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀分析及控制措施探討。
68、論如何加強(qiáng)建筑工程管理。
70、淺談建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
72、建筑工程管理中全過程造價(jià)控制的重要意義。
73、淺論建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
74、建筑工程管理的影響因素與對策。
75、建筑管理中加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督的措施分析。
76、建筑工程管理的現(xiàn)狀分析及控制措施。
77、淺談如何加強(qiáng)建筑工程施工管理。
80、試析建筑工程中綠色工程管理的價(jià)值觀與創(chuàng)新途徑。
81、關(guān)于影響建筑工程管理的主要因素及對策分析。
82、建筑工程管理信息化存在的問題及對策。
83、探究建筑工程土建施工現(xiàn)場管理的優(yōu)化策略。
84、建筑工程管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析。
86、建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用及發(fā)展分析。
88、提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略。
89、推進(jìn)綠色建筑工程管理關(guān)鍵措施分析。
90、現(xiàn)場施工管理在建筑工程管理中的運(yùn)用。
91、研究建筑工程管理中的全過程造價(jià)控制。
92、論建筑工程管理趨向國際化的創(chuàng)新與改革。
93、影響建筑工程管理的因素分析以及對策。
94、房屋建筑工程監(jiān)理管理的問題及創(chuàng)新。
95、關(guān)于建筑工程管理中成本控制若干策略的探討。
97、關(guān)于建筑工程中綠色工程項(xiàng)目管理的研究分析。
99、建筑工程施工現(xiàn)場管理成效提升的方法研究。
建筑排水專業(yè)論文篇九
摘要：針對貴州大學(xué)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式和現(xiàn)狀，指出了畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中存在的問題，建議從建立畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫、指導(dǎo)老師小組化、規(guī)范設(shè)計(jì)內(nèi)容、科學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)成果、進(jìn)行公開答辯和二次答辯等方面進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。
21世紀(jì)高等教育的戰(zhàn)略要求是加快“人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用”。高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高層次人才，同時(shí)要求具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)際動手能力。在科技發(fā)展迅猛的今天，要想實(shí)現(xiàn)上述要求和目標(biāo)，高等教育工作者必須不斷更新自身的專業(yè)知識體系，使用新教材，改革教學(xué)方法。由于建筑工程專業(yè)畢業(yè)生都從事建設(shè)、管理和設(shè)計(jì)工作，需要有較強(qiáng)的動手能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要過程，要求把所學(xué)課程做到融會貫通，是學(xué)生踏上工作崗位前的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生在學(xué)校完成的最后一項(xiàng)大作業(yè)。建筑工程專業(yè)學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)能將所學(xué)力學(xué)課程與專業(yè)課程結(jié)合起來，能夠讀懂施工圖紙，能夠解決施工中存在的問題，達(dá)到工程師的基本素養(yǎng)。因而畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程比較重要。怎樣才能保證并逐步提高畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一個(gè)重要課題[1-7]。筆者針對貴州大學(xué)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，介紹目前存在的諸多問題，并給出相應(yīng)對策。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題。
(一)選題難易程度不一。
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目類型多，如多層教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)，小高層酒店設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)高層商住樓，輕鋼和重型鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)與施工組織設(shè)計(jì)等。建筑工程專業(yè)學(xué)生對框架結(jié)構(gòu)較熟悉，對其他結(jié)構(gòu)較陌生，造成選題時(shí)出現(xiàn)部分指導(dǎo)老師名下學(xué)生較多，而概預(yù)算指導(dǎo)老師名下學(xué)生不足的情況發(fā)生。在高層商住樓設(shè)計(jì)過程中，為使計(jì)算結(jié)果滿足相關(guān)規(guī)范指標(biāo)的要求，要投入大量的時(shí)間去調(diào)整模型，且后期施工圖的繪制比框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓設(shè)計(jì)工作量大，時(shí)間非常緊張，基本沒有手算內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，涉及到的軟件有pkpm、天正等。由于學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、概念設(shè)計(jì)不清楚、對相關(guān)規(guī)范不熟悉，因此對電算結(jié)果判斷與把握不準(zhǔn)，往往計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問題后不知是什么原因造成的，更不知如何解決問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的概念設(shè)計(jì)引導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)不能僅僅只依靠計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)完成，重視理論培養(yǎng)。要加深學(xué)生對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解，通過pkpm軟件計(jì)算與手算一榀框架的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較和分析，對誤差的原因分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，有些指導(dǎo)老師要求手動計(jì)算一榀框架，而有些指導(dǎo)老師又不作要求，導(dǎo)致難易程度不一樣。
(二)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)時(shí)間不足。
大多畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師同時(shí)還承擔(dān)有其他的教學(xué)任務(wù)、行政職務(wù)、科研任務(wù)、設(shè)計(jì)任務(wù)、施工管理等，隨著近年高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量逐年增多，貴州大學(xué)受到編制和地理位置的限制，師資隊(duì)伍建設(shè)跟不上，導(dǎo)致指導(dǎo)老師嚴(yán)重短缺，每個(gè)指導(dǎo)老師要指導(dǎo)12名畢業(yè)生，工作量較大，一般指導(dǎo)老師每周輔導(dǎo)兩次，每次2個(gè)小時(shí)，但個(gè)別指導(dǎo)老師每周只輔導(dǎo)一次，短短一個(gè)小時(shí)，無法保證輔導(dǎo)質(zhì)量。大多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣填鴨式教學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)過程中，指導(dǎo)老師不主動講解，學(xué)生因?yàn)楸旧碇R面窄，不向指導(dǎo)老師提問，不能形成良性溝通，導(dǎo)致有效輔導(dǎo)時(shí)間減少。
(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)價(jià)值不足。
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題以工程設(shè)計(jì)類題目為主，只有少數(shù)學(xué)生選擇施工組織設(shè)計(jì)或預(yù)算。最受歡迎的題目為辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)單位集中在施工單位，少數(shù)去設(shè)計(jì)院、建設(shè)單位、監(jiān)理單位，極少數(shù)考研、考公務(wù)員，基于此，畢業(yè)設(shè)計(jì)對于大多去施工單位的學(xué)生有較大指導(dǎo)作用;但對于繼續(xù)讀研究生的學(xué)生而言，可設(shè)計(jì)有科研意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目讓其參與，從而對其今后研究生學(xué)習(xí)起到鋪墊作用;對于去設(shè)計(jì)院工作的畢業(yè)生，可設(shè)計(jì)比較實(shí)用的框支剪力墻結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以便工作后能獨(dú)擋一面。
(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容單一。
建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為兩部分：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其中，建筑設(shè)計(jì)2周，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11周。建筑設(shè)計(jì)時(shí)間較短，學(xué)生一般從網(wǎng)上下載完整的建筑圖，造成部分學(xué)生的建筑圖完全相同，導(dǎo)致后面已經(jīng)進(jìn)入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分時(shí)還在修改建筑圖，遲遲定不下來，建議可由指導(dǎo)老師提供建筑圖，以避免學(xué)生在建筑圖上浪費(fèi)時(shí)間和金錢。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。建筑工程專業(yè)學(xué)生大多去施工單位，因而施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算對學(xué)生到施工單位工作也有較大的實(shí)際意義，甚至有些建筑工程專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事概預(yù)算相關(guān)工作，應(yīng)把施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算納入到畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中來。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革對策。
(一)建立畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫。
學(xué)院建立標(biāo)準(zhǔn)化的畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫，控制題目的難易程度一致。由各個(gè)指導(dǎo)老師根據(jù)自己在工作過程中參與到的實(shí)際工程項(xiàng)目的有關(guān)數(shù)據(jù)，整理出相應(yīng)類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，把設(shè)計(jì)題目和相應(yīng)的建筑方案建檔進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫。在被選入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫前，組織教研室老師對設(shè)計(jì)題目和建筑方案進(jìn)行討論，以便控制題目的難易程度基本一致。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前，學(xué)生可從題庫從選擇相應(yīng)題目和方案，以避免出現(xiàn)指導(dǎo)老師名下學(xué)生不均的現(xiàn)象。
(二)指導(dǎo)老師小組化。
畢業(yè)設(shè)計(jì)可實(shí)行分小組和指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，即要求2個(gè)老師組成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，原則上該小組題目相同，每小組由20～24名學(xué)生組成。設(shè)計(jì)過程中，每個(gè)指導(dǎo)老師單獨(dú)輔導(dǎo)兩次，比不分組前輔導(dǎo)時(shí)間增加1倍，可提高輔導(dǎo)的時(shí)間和效率。小組中的兩名指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)溝通，并互為評閱人，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生存在的'問題，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。
(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容規(guī)范化。
建筑工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)一般只有2個(gè)星期的時(shí)間。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間長，要進(jìn)行細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如把結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為電算部分(結(jié)構(gòu)計(jì)算、結(jié)構(gòu)施工圖繪制)和手算部分，主要包括有：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地梁設(shè)計(jì)、梁板柱設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)等，尤其是手算部分，規(guī)定應(yīng)統(tǒng)一，不能出現(xiàn)有的計(jì)算一榀框架，而有的只計(jì)算一個(gè)連續(xù)梁，出現(xiàn)難易程度不一致現(xiàn)象。做到盡管學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不同，但最終設(shè)計(jì)成果基本相同。
(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)科學(xué)化。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的評價(jià)應(yīng)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和設(shè)計(jì)成果評價(jià)、評閱老師對圖紙完成情況及計(jì)算書評價(jià)、畢業(yè)答辯評價(jià)三部分組成，每部分比例分別為0.4、0.2、0.4，應(yīng)提高指導(dǎo)老師在評分中的分量。而實(shí)際執(zhí)行過程中，評閱和答辯往往一起進(jìn)行，且答辯時(shí)指導(dǎo)老師也在答辯委員會成員當(dāng)中，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)不規(guī)范。指導(dǎo)老師結(jié)合日常考勤和設(shè)計(jì)成果給分;評閱老師評分時(shí)可按建筑20%，結(jié)構(gòu)80%的標(biāo)準(zhǔn)制定評分細(xì)則;畢業(yè)答辯根據(jù)自我介紹、圖紙情況、計(jì)算書、回答問題、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、儀表等制定評分細(xì)則。在答辯問題上，也要控制難易程度基本一致。
(五)畢業(yè)設(shè)計(jì)二次答辯。
為了使學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不能太過松懈，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的動員大會上要求，每個(gè)組畢業(yè)答辯時(shí)，排名最后一個(gè)學(xué)生必須參加二次答辯，二次答辯委員會由學(xué)院安排，答辯更加嚴(yán)格，答辯不及格不能獲得畢業(yè)證書。此項(xiàng)規(guī)定能促進(jìn)學(xué)生努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的管理，以避免其參加二次答辯。
(六)畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯。
為鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，對于每小組設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)最突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學(xué)院組織公開答辯推選出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，并可考慮頒發(fā)證書和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)以此來激勵(lì)畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯時(shí)，應(yīng)加大宣傳力度，尤其是大三馬上進(jìn)入大四即將要做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生。
三、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)校的最后一門綜合性課程的學(xué)習(xí)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)原理和方法，無論今后從事設(shè)計(jì)還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法改革和實(shí)踐意義重大，只有學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、指導(dǎo)老師準(zhǔn)備充分、計(jì)劃合理、管理科學(xué)、輔導(dǎo)時(shí)間充足才能真正提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，踏入工作崗位后能給貴州大學(xué)添光添彩。
作者:盧亞琴李莉魏艷輝王勤征單位:貴州大學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
建筑排水專業(yè)論文篇十
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50、對“小產(chǎn)權(quán)房”法律問題的思考。
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55、小城鎮(zhèn)建設(shè)中房地產(chǎn)開發(fā)的作用及應(yīng)注意的問題。
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60、建立保障性住房運(yùn)作機(jī)制探討。
61、產(chǎn)權(quán)論視域下的小產(chǎn)權(quán)房問題探究。
62、我國當(dāng)前商品房價(jià)格過高的原因分析。
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75、工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場管理研究。
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建筑排水專業(yè)論文篇十一
摘要：本文以教育部關(guān)于建筑學(xué)專業(yè)評估為契機(jī)，根據(jù)我校發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)設(shè)置情況，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件和建設(shè)需求，并考慮到今后建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展，試力圖整合現(xiàn)有資源，利用學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，重視多學(xué)科交叉和滲透，形成具有一定地域性、時(shí)代性和可持續(xù)性建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)特色實(shí)驗(yàn)室。
中式建筑因其所蘊(yùn)含的文化理念而特立于世界，但由于歷來重經(jīng)驗(yàn)輕理論的特點(diǎn)，我國并未自發(fā)出系統(tǒng)性的理論體系，新式建筑教育體系的建立是伴隨著國門的打開才建立起來的。
建筑學(xué)作為工科分支，且關(guān)乎民生，是我國大學(xué)體系初期建設(shè)的重點(diǎn)。自1927年起便在北京大學(xué)、原中央大學(xué)、東北大學(xué)等建立起系統(tǒng)培訓(xùn)體系。在新中國成立后，為了適應(yīng)國家發(fā)展新環(huán)境，經(jīng)全國統(tǒng)一部署與院系調(diào)整，中國大陸地區(qū)共有八所大學(xué)設(shè)有建筑系，業(yè)界俗稱的“老八?！?即現(xiàn)清華大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)。這“老八?！币蚱鋵W(xué)科建設(shè)早、科研實(shí)力強(qiáng)，且各據(jù)一方，各有所長，在較長時(shí)間內(nèi)其專業(yè)優(yōu)勢難以打破，構(gòu)成了中國高校建筑教育的隱形“堡壘”,影響著其他院校的發(fā)展。
我校地處西北地區(qū)，且與老八校中的西安建筑科技大學(xué)毗鄰，我校是以教學(xué)研究型大學(xué)為辦學(xué)定位，教學(xué)研究型大學(xué)主要培養(yǎng)設(shè)計(jì)型技術(shù)人才，承擔(dān)從“原理”到“方案”的轉(zhuǎn)化。因此，教學(xué)研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)應(yīng)該知識面寬，應(yīng)變能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)過硬，具有一定的復(fù)合知識、開拓精神和研究潛力，以技術(shù)開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用為主的高級專門人才培養(yǎng)。這些要求對于我校建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)具有重大意義。建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要載體之一，無論對于建筑設(shè)計(jì)學(xué)生的在校培養(yǎng)，還是當(dāng)前社會對學(xué)生建筑技術(shù)能力的更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的最優(yōu)化，并結(jié)合時(shí)代需求形成具有一定地域性、時(shí)代性和可持續(xù)性建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)特色實(shí)驗(yàn)室是本文主要思考的問題。
本研究立足于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的基本情況，選取天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)進(jìn)行文獻(xiàn)資料調(diào)研，分析其實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向與框架、學(xué)科應(yīng)用等內(nèi)容，提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的設(shè)想。主要包含以下內(nèi)容：(1)本校實(shí)驗(yàn)室的分類、現(xiàn)有設(shè)備及使用情況研究；(2)對所選學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀調(diào)查研究；(3)對比不同學(xué)校的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)情況；(4)學(xué)科建設(shè)方向研究。
天津大學(xué)建筑學(xué)院在建設(shè)國家級建筑技術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)，建立起了省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”。該實(shí)驗(yàn)室主要為天津市及國家重大城市建設(shè)問題提供解決方案和決策技術(shù)支持，其主要研究方向如下：(1)建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；(2)城市與建筑生態(tài)環(huán)境發(fā)展基礎(chǔ)理論研究；(3)建筑信息數(shù)字化測試與模擬技術(shù)；(4)建筑節(jié)能與新能源利用。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是以同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為基礎(chǔ)，通過整合以下目前已有的科研基地而形成，其中包括：城市規(guī)劃現(xiàn)代技術(shù)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心、建筑聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室、視覺與照明藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、造型藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)城市能源與環(huán)境控制實(shí)驗(yàn)室及其他若干研究所和研究中心。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體思路是：以城鄉(xiāng)和諧發(fā)展與資源高效利用為導(dǎo)向，以高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能為研究對象，研究方向緊緊圍繞城鎮(zhèn)密集區(qū)發(fā)展預(yù)測和動態(tài)監(jiān)控技術(shù)、城市建筑群生態(tài)化模擬集成技術(shù)、既有建筑/歷史建筑診斷與生態(tài)改建技術(shù)，開展高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能的多學(xué)科、多層次的學(xué)科集群研究，提高基礎(chǔ)研究和理論研究能力，為我國城鎮(zhèn)化健康發(fā)展及建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供技術(shù)和決策支撐。
西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院依托西部獨(dú)特地緣條件，秉承學(xué)科優(yōu)秀傳統(tǒng)，結(jié)合有重大影響的地域建筑創(chuàng)作項(xiàng)目的持續(xù)支撐，形成了西部綠色建筑、文化遺產(chǎn)保護(hù)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村人居環(huán)境營建、西北脆弱生態(tài)條件下城鄉(xiāng)宜居環(huán)境建設(shè)與生態(tài)保護(hù)修復(fù)等特色學(xué)科方向。先后創(chuàng)建了省部共建西部綠色建筑國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
由于建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃即是以培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才為主的專業(yè)，也是一個(gè)實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，專業(yè)所學(xué)課程既有工學(xué)類課程，又有大量的藝術(shù)類課程。因此，人才培養(yǎng)應(yīng)該注重通識教育，應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)過硬，具有一定的復(fù)合知識、創(chuàng)新精神和研究潛力，以綜合設(shè)計(jì)能力和技術(shù)應(yīng)用為主的人才培養(yǎng)。
我校建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本是圍繞《教育部全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估文件》內(nèi)容而設(shè)立的。其中文件中對實(shí)驗(yàn)條件的具體要求：“(1)建筑模型室，能提供必要的模型制作工具，滿足設(shè)計(jì)課教學(xué)基本要求。(2)建筑物理實(shí)驗(yàn)室，能夠提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如照度計(jì)、亮度計(jì)、聲級計(jì)、信號發(fā)生器、頻譜儀、溫濕度計(jì)、風(fēng)速計(jì)、數(shù)字電壓表等，滿足建筑物理課程規(guī)定必須開設(shè)的聲學(xué)、光學(xué)和熱工學(xué)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。(3)網(wǎng)絡(luò)條件，能提供必要的計(jì)算機(jī)及其它設(shè)備組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，滿足課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)及課程作業(yè)，以及學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)資源的要求?！蹦壳?，基于評估文件中的實(shí)驗(yàn)條件要求我校的建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀：(1)建筑物理實(shí)驗(yàn)室；(2)建筑模型制作室；(3)沙盤制作實(shí)驗(yàn)室；(4)圖書閱覽室；(5)圖檔資料室。存在的問題：(1)實(shí)驗(yàn)場地面積不足；(2)一些儀器設(shè)備過于陳舊；(3)實(shí)驗(yàn)與課程改革之后的內(nèi)容需求不太相符；(4)實(shí)驗(yàn)缺乏一定的拓展性和延伸性；(5)實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到多學(xué)科交叉融合的效果；(6)缺少“主題實(shí)驗(yàn)”;(7)缺少結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件和氣候特征的實(shí)際項(xiàng)目研究；以及對后續(xù)的學(xué)科建設(shè)和綠色建筑及可持續(xù)發(fā)展研究不能提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐，大大阻礙了學(xué)科發(fā)展。
在利用學(xué)校的其他學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突出建筑學(xué)專業(yè)通識教學(xué)的特色，充分利用土木、給排水和環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)學(xué)科間的交叉和滲透，加強(qiáng)學(xué)生在建筑技術(shù)和藝術(shù)方面的綜合培養(yǎng)，除了應(yīng)用本學(xué)院已有的結(jié)構(gòu)、材料、給排水和虛擬仿真等實(shí)驗(yàn)室資源和設(shè)備條件外，還將不斷開展與外校進(jìn)行合作，創(chuàng)建空間設(shè)計(jì)競賽，例如為低年級的學(xué)生開展“主題式模型設(shè)計(jì)大賽”,以“3×3×3”的正方體為基本元素，進(jìn)行空間的組合拼接；以三角形或圓形為母題進(jìn)行建筑造型設(shè)計(jì)；以材料或色彩為限定因素，進(jìn)行建筑立面視覺形象設(shè)計(jì)等；探索跨學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)，例如：結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識理論，開展“新型建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”;結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，開展“形式美原則下的模型設(shè)計(jì)探索”;結(jié)合材料專業(yè)，為高年級學(xué)生開設(shè)“新型材料與建筑表皮制作研究”,如薄膜、鋁合金、有機(jī)高分子材料等。開展“實(shí)體搭建”等課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際的建造活動中鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和解決實(shí)際問題的能力。
建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)室具體建設(shè)思路：在場地允許的情況下，對聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行區(qū)域劃分，保證各類實(shí)驗(yàn)均有實(shí)踐場地且互不干擾；增加臨時(shí)的室外簡易實(shí)驗(yàn)場地；保留能滿足教學(xué)需求的易操作的儀器設(shè)備，對年代過久、無法使用或與課程要求不相符的儀器進(jìn)行更換，購置一些使用率高的小型安全實(shí)用的儀器設(shè)備；根據(jù)課程改革需求，制定發(fā)展性實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；根據(jù)現(xiàn)有的資源，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性研究實(shí)驗(yàn)結(jié)合現(xiàn)有資源和教學(xué)改革，深化發(fā)展“主題實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目，例如，可結(jié)合人工天穹儀器將“建筑采光系數(shù)測定實(shí)驗(yàn)”作為主要研究對象進(jìn)行實(shí)踐探索；根據(jù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和知識積累，設(shè)計(jì)一些具有研究價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合的思想，讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐中能夠?qū)W以致用。例如，可結(jié)合材料實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)建筑表皮材料保溫隔熱性能實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生能更直觀地了解不同材料的性能和特征。結(jié)合建筑技術(shù)發(fā)展趨勢，探索與“綠色建筑”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“0能耗建筑模型”展示，“陽光房”空間效果研究，低碳環(huán)保材料性能分析等；結(jié)合材料、環(huán)境、藝術(shù)等專業(yè)開展多學(xué)科綜合性實(shí)驗(yàn)；圍繞實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思想，進(jìn)行主打?qū)嶒?yàn)建設(shè)研究；結(jié)合西北地區(qū)自然風(fēng)貌和氣候特征，探索適宜技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)和實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，結(jié)合陜西地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設(shè)計(jì)的制約與影響，以實(shí)際項(xiàng)目為背景，探索建筑技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用研究實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合的思想，讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐中能夠?qū)W以致用，結(jié)合地區(qū)地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設(shè)計(jì)的制約與影響，以實(shí)際項(xiàng)目為背景，探索建筑技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用研究。
我校建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，無論是對于教學(xué)科研型學(xué)生的在校培養(yǎng)，還是當(dāng)前社會對于綠色建筑和建筑可持續(xù)發(fā)展要求的日益提高，對建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的通識教育提出更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效益的最優(yōu)化，并能結(jié)合時(shí)代性、地域性、具有可持續(xù)發(fā)展，一直是思考和探索的方向。
建筑排水專業(yè)論文篇十二
一般來講，除了要參加相關(guān)考試以外,還要在正規(guī)期刊發(fā)表論文。
但到底發(fā)幾篇呢?不同的單位要求是不盡相同的。
一般情況如下：
1晉升中級職稱(講師，工程師)：
要求本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇公開發(fā)表，省級刊物。
2碩士研究生畢業(yè)(在職，學(xué)位)：除省級外。
還要在核心刊物發(fā)表兩篇論文。
3晉升高級職稱(高講，副教授，高工)：
如果單位名額有限，核心刊物發(fā)表幾篇。
具體要求還要咨詢本單位人事部門或相關(guān)部門。
建筑排水專業(yè)論文篇十三
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。
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建筑排水專業(yè)論文篇十四
摘要：水利水電建筑工程項(xiàng)目的重要性不言而喻，也因此引起了社會各界的高度關(guān)注，為此，國家相關(guān)部門也對此進(jìn)行了資金，技術(shù)等方面的大力支持。鑒于此，在新時(shí)期的水利水電建筑工程施工過程中，不斷提高防滲堵漏技術(shù)就顯得尤為必要，也只有這樣才能保證我國水利水電建筑工程建設(shè)的質(zhì)量。本文主要對水利水電建筑工程防滲堵漏的施工要點(diǎn)展開淺析。
關(guān)鍵詞：水利水電;建筑工程;防滲堵漏;施工要點(diǎn);展開淺析。
正文：
通過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水利水電建筑工程中，防滲堵漏技術(shù)的運(yùn)用十分必要。根據(jù)我國以往水利水電建筑工程的建設(shè)情況分析，可知很多的水利水電建筑工程在實(shí)際施工過程中，總是會出現(xiàn)滲漏的問題，長此以往，也導(dǎo)致整個(gè)水利水電建筑工程施工的質(zhì)量有所下降。
1.影響當(dāng)前水利水電建筑工程施工中防滲堵漏的重要因素。
1.1防滲堵漏之施工因素。
在眾多的影響因素中，施工因素應(yīng)該是影響水利水電建筑工程施工中防滲堵漏技術(shù)運(yùn)用的的一大關(guān)鍵，也是對于滲漏問題出現(xiàn)應(yīng)該最根本的一大原因。實(shí)際上，這主要是針對防滲堵漏技術(shù)本身而言，同時(shí)也表明：該技術(shù)在具體的應(yīng)用過程中，一旦出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)葐栴}，就會導(dǎo)致防滲堵漏技術(shù)的運(yùn)用受到嚴(yán)重的影響。
1.2材料因素。
防滲堵漏技術(shù)一旦沒有充分發(fā)揮作用，就會導(dǎo)致水利水電建筑工程實(shí)施中產(chǎn)生比較嚴(yán)重的滲漏問題，而其中非常關(guān)鍵的一個(gè)因素就是材料，因此，對于混凝土材料以及防滲漏原材料的選擇要格外的慎重。相關(guān)數(shù)據(jù)也曾表明，很多滲漏問題的出現(xiàn)，實(shí)際上都和材料有著密切的聯(lián)系。除此之外，材料本身的強(qiáng)度也具有重要影響，一旦無法達(dá)標(biāo)，就會在較大程度上影響到水利水電建筑工程的防滲堵漏效果。
1.3后期因素。
影響水利水電建筑工程防滲堵漏技術(shù)難以得到有效發(fā)揮的'因素有很多，后期因素也是其中一個(gè)。從當(dāng)前的水利水電建筑工程項(xiàng)目可知，很多滲漏問題的出現(xiàn)其實(shí)都是受到后期技術(shù)使用方式不正確的影響，最終才到導(dǎo)致水利水電建筑工程結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不同程度上的損壞情況。由此可見，作為整個(gè)水利水電建筑工程項(xiàng)目的主體部分，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性對整個(gè)水利水電建筑工程項(xiàng)目的水平都有著決定性的意義。不過，需要意識到的是：除了結(jié)構(gòu)施工之外，影響到防滲堵漏效果的因素其實(shí)還有很多。
2.1施工要點(diǎn)之灌漿技術(shù)。
水利水電建筑工程防滲堵漏施工中，最常見的施工技術(shù)就是灌漿。在實(shí)際的技術(shù)運(yùn)用中，確保工程中最大灌漿壓力不能大于灌漿塞是非常重要的一件事情，而這也就意味著施工人員在對滲漏點(diǎn)進(jìn)行灌漿的時(shí)候，除了要對灌漿壓力進(jìn)行有效的調(diào)整，還需要根據(jù)水利水電建筑工程的實(shí)際情況，并通過科學(xué)的公式計(jì)算出相應(yīng)的壓力值，而這樣也才能夠有效確保灌漿的壓力。
2.2下管堵防滲堵漏技術(shù)。
下管堵防滲堵漏在水利水電建筑工程滲漏處理中比較常見，雖然應(yīng)用起來比較簡單，但是在施工的時(shí)候采用這樣的方法，則顯得尤為復(fù)雜。主要分為二個(gè)步驟進(jìn)行。首先是要求施工人員，根據(jù)水利水電建筑工程項(xiàng)目漏水處所出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析，才能采取更加具有針對性的防滲堵漏技術(shù)。其次，則是當(dāng)滲漏點(diǎn)確定了之后，施工人員就要及時(shí)地在滲漏孔洞的底部鋪墊一些碎石，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的方法才能有效降低滲漏的強(qiáng)度，從而減少孔洞的直徑。
2.3水源信號跟蹤技術(shù)。
采用傳統(tǒng)的技術(shù)形式，已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程施工中所存在的滲漏點(diǎn)了，因此，借助先進(jìn)的水源信號跟蹤技術(shù)就顯得很必要，而只有這樣才能發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程中的滲漏水源，而相關(guān)技術(shù)人員也可以為此制定更加具有針對性的防滲堵漏施工方案，并從根本上提升整個(gè)工程滲漏點(diǎn)補(bǔ)救效率。在運(yùn)用這一技術(shù)的時(shí)候，需要對水聲信道加擾技術(shù)進(jìn)行明確的分析，通過這樣的技術(shù)手段，既能夠?qū)λ娊ㄖこ讨袧B漏點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)判斷，而且也能科學(xué)的分析滲漏點(diǎn)的所在位置。
2.4砌石防滲技術(shù)。
砌石防滲堵漏技術(shù)，應(yīng)該是當(dāng)前水利水電建筑工程中最為常見的一種施工模式，主要還在于這種施工技術(shù)的運(yùn)用能夠最大限度上減少成本的支出。實(shí)際上，砌石防滲技術(shù)所采用的主要原材料就是石頭，作為一種常見材料，除了取材方便以外，在施工過程中使用起來也很簡單，這其實(shí)也更加利于水利水電建筑工程項(xiàng)目的開展。
2.5構(gòu)建防滲堵漏墻。
防滲堵漏墻，有著較強(qiáng)的防滲堵漏功能和作用。在水利水電建筑工程施工過程中，防滲堵漏技術(shù)運(yùn)用的重要性是不言而喻的，作為工程構(gòu)建中必不可少的一部分內(nèi)容，其防滲堵漏的效果也是相當(dāng)?shù)拿黠@。在防滲堵漏墻的構(gòu)建過程中，通常會涉及到的施工技術(shù)有以下三種：一種是多深層攪拌，它作為當(dāng)前防滲堵漏墻構(gòu)建中常用的一種技術(shù)手段，不僅有著比較好的防滲堵漏效果，而且施工難度也不大，最重要的是成本也不高。還有一種就是倒掛式工藝，它不僅應(yīng)用的時(shí)間相對較長，而且技術(shù)人員在這方面也算是經(jīng)驗(yàn)豐富。最后一種則是鏈斗法工藝，其中有一個(gè)關(guān)鍵的施工環(huán)節(jié)就是對開槽機(jī)加以利用，這既關(guān)系到整個(gè)鏈斗法實(shí)施的最終效果，同時(shí)也對防滲堵漏墻效果的提升有著重要的影響。
3.結(jié)語。
總體而言，水利水電建筑工程施工建設(shè)是我國十分重要的一大項(xiàng)目。對水利水電建筑工程施工建設(shè)者而言，掌握相應(yīng)的防滲堵漏技術(shù)則顯得尤為必要。不容置疑的是，滲漏事故也時(shí)常發(fā)生，而這對水利水電工程建設(shè)也將產(chǎn)生重要的影響。
參考文獻(xiàn)。
[1]范晏崗，李銘杰.論水利工程管理及其改革措施團(tuán)[j].陜西水利，.10.
建筑排水專業(yè)論文篇十五
執(zhí)業(yè)資格制度根據(jù)所從事崗位設(shè)置對應(yīng)專業(yè)，采取全國統(tǒng)一考試取得證書、注冊有效和行業(yè)主管部門監(jiān)督管理的辦法，從某種意義上說，取得了執(zhí)業(yè)資格證書就具備了良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。職業(yè)院校建筑專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是以學(xué)生未來就業(yè)崗位需要為導(dǎo)向的，根據(jù)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展變化以及企業(yè)的實(shí)際需要來確定培養(yǎng)畢業(yè)生的崗位和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)創(chuàng)新能力。建筑工程專業(yè)的教學(xué)改革必須與我國土木工程的發(fā)展方向相一致。注冊工程師制度的建立要求高職院校在專業(yè)定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面圍繞注冊執(zhí)業(yè)工程師的要求進(jìn)行相應(yīng)的改革，以服從社會的需要。研究執(zhí)業(yè)制度下高職院校建筑工程專業(yè)教學(xué)改革就是要結(jié)合土木工程專業(yè)自身特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出既有專業(yè)知識又有工程素質(zhì)的適應(yīng)社會要求的應(yīng)用型土木工程人才。做到通識教育、專業(yè)教育與生涯教育的統(tǒng)一，知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.2推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式改革。
8月25日，《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》提出“各地要選擇適合開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導(dǎo)職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評價(jià)、開展教學(xué)研究等”，這就從國家政策層面提出了今后一段時(shí)間高等職業(yè)教育改革的方向。現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展，是以市場人才需求為導(dǎo)向，將專業(yè)基礎(chǔ)知識的教育與技能實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，通過學(xué)校與企業(yè)的密切合作，為學(xué)生半工半讀搭建平臺。“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式是學(xué)校、企業(yè)和受教育主體的有機(jī)結(jié)合，企業(yè)向?qū)W校提供需求及其實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境，提供高級技術(shù)人才;職業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)校教育;受教育的主體具有學(xué)徒和學(xué)生雙重身份。現(xiàn)代學(xué)徒制與高職教育相結(jié)合，有利于職業(yè)培訓(xùn)、有利于頂崗實(shí)習(xí)中的實(shí)踐對接，使學(xué)生在學(xué)校接受理論教育的同時(shí)，在施工企業(yè)由技工師父帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。高職建筑工程專業(yè)采用現(xiàn)代學(xué)徒制，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專門人才，解決高職院校學(xué)生就業(yè)率不高、其他人才培養(yǎng)模式下市場導(dǎo)向不足、校企合作流于形式及綜合素質(zhì)堪憂等種種問題，有利于實(shí)現(xiàn)多方合作，有利于教育事業(yè)的長足發(fā)展。
1.3優(yōu)化專業(yè)師資隊(duì)伍。
高職院校是通過教育的方式培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才，在教育中教師是很重要的角色，教師水平的高低會直接影響教學(xué)水平的高低。所以，要加強(qiáng)高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。普通的高職院校教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高，具體到建筑工程專業(yè)也大都是一些重視理論教學(xué)的水平一般的教師。高職院校建筑專業(yè)師資隊(duì)伍的一大特點(diǎn)就是教師既要有較高的理論知識，又要有較好的職業(yè)技能，要求學(xué)生做到的，教師更應(yīng)會做，才能發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能的興趣和潛能。因此，培養(yǎng)雙師型教師是建筑工程專業(yè)建設(shè)的重中之重。為支持建筑工程專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，可采取以下措施，如鼓勵(lì)教師到建筑企業(yè)或施工現(xiàn)場參與實(shí)踐、增加實(shí)踐能力;鼓勵(lì)青年教師參加職業(yè)資格考試;從建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)等邀請從事工程施工管理等方面的高級工程師要學(xué)校做講座，做兼職教師。
2結(jié)語。
建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求越來越高，目前高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)的模式已經(jīng)小能滿足人才市場的需求，高職人才培養(yǎng)模式的改革勢在必行。高職院校一定要在正確認(rèn)識人才需要的前提下，結(jié)合新的企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。
建筑排水專業(yè)論文篇十六
本人于20xx年進(jìn)入xxxxxxxxx公司工作，從事xxx；20xx年xx月獲得助理工程師職稱，至今我從事xxx工作已經(jīng)x年了，在這x年中，我腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，在不斷的實(shí)踐中自身各方面的水平都得到了很大的提高。
在這x年的建筑工程中我逐步體會到，建筑工作中應(yīng)該肩負(fù)著巨大的責(zé)任感，因?yàn)樽约旱某晒粌H要對自己負(fù)責(zé)，要對單位負(fù)責(zé)，要對業(yè)主負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)，一旦建成要影響幾十年，對這個(gè)社會的影響是巨大的。所以我在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)各種新規(guī)范、新技術(shù)，不斷提升個(gè)人的技術(shù)水平和專業(yè)修養(yǎng)，遇到問題主動查閱相關(guān)規(guī)范、資料，并向老同志請教，在實(shí)際工程服務(wù)中，積極與業(yè)主溝通，與相關(guān)政府主管部門協(xié)調(diào)，主動為施工單位提供技術(shù)支持，盡心盡職做好工程后期的服務(wù)，也因此受到了社會各方的好評。
在技術(shù)工作中嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取，通過自學(xué)、培訓(xùn)、和各專業(yè)人員交流溝通等途徑不斷提高專業(yè)技術(shù)能力，在工作中積極接受新技術(shù)、新材料、新思維、新方法，熟練掌握各種辦公軟件，把自己所學(xué)到的知識體現(xiàn)到實(shí)際工程中去，能理論聯(lián)系實(shí)際，正確處理業(yè)主經(jīng)濟(jì)要求與建筑原則的關(guān)系。期間我也參加了許多培訓(xùn)，比如于xx年x月在xx市xx飯店由xx市建設(shè)局組織的“xxxxxx”、于單位三樓大會議室舉辦的“xxxxxx”的培訓(xùn)等等。在這xxx年中，我深刻體會到對于我們年輕一代來說，建筑這行業(yè)的技術(shù)追求是永無止境的，盡管在這期間我也走了很多彎路、經(jīng)歷了很多困惑，但是在自身的努力和同事的幫助下，我一步一步走過來，方案設(shè)計(jì)能力逐步提高，技術(shù)上逐漸成熟；能單獨(dú)與業(yè)主溝通協(xié)調(diào)、與政府主管部門溝通、處理現(xiàn)場施工問題，真正體現(xiàn)了一名工程師的水準(zhǔn)。在自己不斷進(jìn)步的同時(shí)也不忘主動幫助年輕同志，使他們更快地掌握各項(xiàng)技術(shù)，快速成長起來。
我所從事的工作主要是負(fù)責(zé)對給排水施工技術(shù)與措施的施工階段前期準(zhǔn)備，中期施工，后期檢查。
（一）施工準(zhǔn)備階段給排水施工技術(shù)與措施
1、科學(xué)的進(jìn)行給排水工程施工圖紙的設(shè)計(jì)審核
在建筑工程中，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是工程開始的第一步，建筑給排水管道的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求是相對較高的，這就要求施工單位要從實(shí)際出發(fā)，具體的考慮施工區(qū)域的施工條件，尤其是地理?xiàng)l件。其主要包括地層的勘察，地下水水位以及其他有關(guān)情況的考察，同時(shí)要根據(jù)城市規(guī)模的大小，在充分考慮給排水量的前提下，合理設(shè)計(jì)給排水管道結(jié)構(gòu)及管道尺寸。做到施工圖紙的設(shè)計(jì)能夠滿足城市給排水的需求，這是給排水管道合理的前提。
在給排水管道施工的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢之后，施工人員必須對圖紙進(jìn)行深入的了解。城市管道是一個(gè)體系，而不是孤立的，因此施工過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互銜接的。施工人員必須對整個(gè)工程有一定的了解，并且詳細(xì)的掌握施工區(qū)域的地理情況，才能保證施工的`準(zhǔn)確性。
2、對管道材料進(jìn)行嚴(yán)格要求
為了保證施工結(jié)果有一定的質(zhì)量效果，且滿足人們的施工要求，需要安排專門人員對每批排水管道材料的進(jìn)場進(jìn)行嚴(yán)格檢查。專業(yè)人員包括建筑施工單位的材料員、質(zhì)檢員、安全員、技術(shù)員等。他們主要針對材料的種類、規(guī)格、外觀等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，能夠充分保證材料的表面沒有明顯的刮痕以及磨損等現(xiàn)象，且材料的外觀色澤要有一定的均勻性，以及材料的生產(chǎn)廠家有相應(yīng)的合格證書，能夠提供合格報(bào)告書等。要在最大程度上確保材料得到良好的檢查。主要是因?yàn)榧词故峭粋€(gè)廠家生產(chǎn)的材料、使用的原料，都會出現(xiàn)不同程度上的質(zhì)量問題。只有取得滿足施工要求的合格認(rèn)證后，才能批準(zhǔn)其對應(yīng)的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場中。
3、做好放線的測量工作，保持測量的準(zhǔn)確性
在給排水管道施工的過程中，放線的測量是很容易產(chǎn)生誤差的，我需要做的是把誤差控制在允許的范圍之內(nèi)，超過誤差則不合格。因此，在進(jìn)行放線測量時(shí)，施工的技術(shù)人必須嚴(yán)格按照施工測量的步驟和規(guī)范進(jìn)行測量，保證測量的準(zhǔn)確性。
（二）施工階段給排水施工技術(shù)與措施
1、及時(shí)預(yù)留孔洞和套管
土建基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工階段當(dāng)排出管及和引入管穿越建筑物時(shí)，施工技術(shù)人員應(yīng)跟蹤檢查給排水安裝施工是否按照要求預(yù)留了孔洞，設(shè)置了套管。預(yù)留、預(yù)埋人員應(yīng)熟悉圖紙，熟悉所有預(yù)留孔洞、預(yù)埋套管的位置、規(guī)格，以確保準(zhǔn)確無誤的預(yù)留預(yù)埋。技術(shù)人員必須要求施工人員在首層埋設(shè)好給排水管道并做好防腐處理，之后才可以在室內(nèi)進(jìn)行回填，施工單位還要將各預(yù)留管臨時(shí)封堵好。廚房、廁所的預(yù)留孔洞應(yīng)注意潔具的位置以及廚房、廁所內(nèi)的線、管布置，以免在安裝時(shí)損壞線、管。安裝防水套管的位置要準(zhǔn)確，套管不能歪斜和偏位，套管口內(nèi)邊要倒角，清除焊渣和毛刺邊。穿越剪力墻的套管采用鋼套管，根據(jù)設(shè)計(jì)和規(guī)范要求制作套管，預(yù)埋時(shí)應(yīng)做好定位處理并對套管位置進(jìn)行復(fù)核，如有偏移應(yīng)及時(shí)調(diào)整。
2、干管和立管的制作和安裝階段
這一階段的施工工作包括：支吊架的制作安裝、立管的制作安裝、干管的制作和安裝。這一階段的質(zhì)量控制要點(diǎn)主要有：
（1）管道制作特別是鍍鋅鋼管的套絲質(zhì)量要嚴(yán)格控制，管道連接接口要嚴(yán)密；
（2）立管安裝前須吊垂線，保證管道的垂直度；
（3）管道安裝牢固，支吊架的安裝要符合規(guī)范要求；
（4）塑料管道須安裝伸縮節(jié)，排水立管上按照規(guī)范設(shè)置檢查口；
（6）立管安裝施工中斷時(shí)，須做好上端管口的掩蓋，防止雜物進(jìn)入。
3、支管和附件的制作和安裝階段
（1）支管的安裝方式
給水支管安裝有暗裝和明裝兩種方式。暗裝管道需在磚墻或地面上開鑿管溝，管道安裝驗(yàn)收后再用砂漿掩蓋。這種安裝方式雖然更能滿足美觀的要求，但是由于其對建筑質(zhì)量會產(chǎn)生一定影響并且管道檢修困難，所以在建筑毛坯房建設(shè)中，一般很少采用。明裝的給水支管沿墻面鋪設(shè)，需要在墻面上安裝管卡。排水支管也有暗裝和明裝兩種方式。暗裝時(shí)，衛(wèi)生間的地坪標(biāo)高和臥室、客廳的地坪標(biāo)高之間留有一定的高差，排水支管鋪設(shè)安裝后再用石子填塞，粉刷地面。明裝的排水支管是在下層衛(wèi)生間的吊頂內(nèi)安裝，需要安裝吊架。暗裝方式不僅美觀，而且避免了日后上下層居民產(chǎn)生糾紛的隱患。另外，和給水管道不同，由于排水管道不是承壓管道，所以管道損壞的幾率很小。這種安裝方式值得提倡。
（2）質(zhì)量控制要點(diǎn)
這一階段的質(zhì)量控制要點(diǎn)主要有：
a)管道安裝牢固，支吊架的安裝要符合規(guī)范要求；
b)接口的插入深度必須符合規(guī)范要求，保證接口的嚴(yán)密性；
c)支管送到用(排)水點(diǎn)的位置，標(biāo)高應(yīng)嚴(yán)格符合設(shè)計(jì)要求；
d)排水支管順?biāo)鞣较虻钠露软毎凑赵O(shè)計(jì)要求；
e)閥門安裝時(shí)應(yīng)將閥門關(guān)閉，以免雜物進(jìn)入影響閥門嚴(yán)密性，單向閥門安裝應(yīng)注意閥門進(jìn)出口方向和水流方向相一致。
4、管道吹洗和試驗(yàn)階段
管道安裝結(jié)束后應(yīng)該進(jìn)行管道的各項(xiàng)試驗(yàn)，檢查管道系統(tǒng)的嚴(yán)密性，給水系統(tǒng)的管道還應(yīng)進(jìn)行吹洗，以滿足衛(wèi)生要求。試驗(yàn)內(nèi)容包括：給水管道的壓力試驗(yàn)、排水管道的灌水試驗(yàn)、排水管道的通球試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問題應(yīng)尋找原因，進(jìn)行整改后重新試驗(yàn)，試驗(yàn)合格后方可驗(yàn)收。
5、設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝階段
設(shè)備和衛(wèi)生器具安裝必須在管道吹洗和試驗(yàn)合格后，設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝放在施工過程的最后，這樣也是為了對成品的保護(hù)，防止其他工種在作業(yè)時(shí)對設(shè)備和衛(wèi)生器具造成損害。同時(shí)，由于安裝工程的設(shè)備和衛(wèi)生器具屬于貴重物品，便于拆卸，所以還要防盜。設(shè)備和衛(wèi)生器具的安裝位置必須正確，洗臉盆和洗菜盆的安裝標(biāo)高要符合設(shè)計(jì)和使用要求，安裝要牢固。
6、金屬管道的油漆和防腐階段
這一階段是施工過程的掃尾階段。消防給水管道必須刷紅丹防銹漆，金屬支吊架須進(jìn)行鍍鋅或刷防銹漆，埋地鋪設(shè)的引入給水管是金屬管材時(shí)，必須做防腐處理。
（三）施工后期給排水施工技術(shù)與措施
現(xiàn)場施工基本結(jié)束后，還應(yīng)做好后期質(zhì)量控制。工程竣工前應(yīng)對所有閥門、水表、消火栓、衛(wèi)生器具等設(shè)施作全面清理，保證箱、器具等內(nèi)無污物，表面清潔。檢查給水管道的水壓試驗(yàn)、給水系統(tǒng)的吹洗、閥門的試壓、排水管道的灌水試驗(yàn)及通水試驗(yàn)等測試項(xiàng)目的測試及測試報(bào)告的編制，整理匯總所有隱蔽工程檢查的隱蔽單、各種給排水技術(shù)資料、合格證書、質(zhì)保證書、各種電器及材料的測試報(bào)告等，并裝訂成冊。根據(jù)工程實(shí)際施工情況編制完整的工程竣工圖，整理匯總并裝訂成冊，作為工程驗(yàn)收的依據(jù)和建設(shè)單位今后維修的原始資料。
這幾年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我的重托和期望還有差距。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。拓寬思路，更加有創(chuàng)意的完成本職工作，為自己的理想而奮斗。
建筑排水專業(yè)論文篇十七
：建筑工程涉及不同的風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容，它包括業(yè)主和承包商以及監(jiān)理方，還包括設(shè)計(jì)方這幾部分的風(fēng)險(xiǎn)管理。風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于各行各業(yè)，它在不同行業(yè)中展現(xiàn)出的特點(diǎn)也不一樣，建筑行業(yè)體現(xiàn)了復(fù)雜而典型的風(fēng)險(xiǎn)管理。社會經(jīng)濟(jì)管理最重要的就是工程造價(jià)，當(dāng)然還包含其他方面，建筑工程如何做好造價(jià)管理，通過采取哪些管理措施使造價(jià)管理得到有效控制，這是本文闡述的最大意義。
：建筑工程；工程造價(jià)；風(fēng)險(xiǎn)管理；管理措施。
建筑工程造價(jià)，是指建造一項(xiàng)工程所需的價(jià)格，要對造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理，需了解與工程項(xiàng)目有關(guān)的內(nèi)容，如技術(shù)規(guī)范以及造價(jià)定額，還包括計(jì)量規(guī)則等。只有準(zhǔn)確計(jì)量整個(gè)建筑工程，合理編制相應(yīng)的工程造價(jià)文件，才能管理好工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)管理對發(fā)展建筑行業(yè)有著很大的推動作用，使造價(jià)行業(yè)呈現(xiàn)出良好的運(yùn)營狀況，同時(shí)還能提高其持續(xù)發(fā)展力。建筑企業(yè)想要完善當(dāng)前的風(fēng)險(xiǎn)管理，必須進(jìn)一步分析哪些因素對風(fēng)險(xiǎn)管理造成影響，這樣才能采取有效的管理措施。
1.1來自各工程參與方的風(fēng)險(xiǎn)。
設(shè)計(jì)人員一味追求產(chǎn)值，不具備良好的職業(yè)道德，設(shè)計(jì)過程中沒有參考相關(guān)文件，設(shè)計(jì)初期由于考慮不周，或是思想不夠成熟，致使有的方案很難符合施工圖要求，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計(jì)發(fā)生變動，這樣明顯增加了工程成本。與此同時(shí)，監(jiān)督單位盲目追求利益，與施工方勾結(jié)在一起，沒有做好監(jiān)督工作，需進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，使得工程埋下許多隱患。有一些業(yè)主不懂得如何控制好建設(shè)費(fèi)用，再加上缺乏基本的責(zé)任意識，只知道乘機(jī)獲取利潤，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。
1.2客觀事件風(fēng)險(xiǎn)。
經(jīng)濟(jì)環(huán)境指的是處于惡劣的客觀環(huán)境，或是經(jīng)濟(jì)容易出現(xiàn)波動等，它存在物價(jià)或是幣值等風(fēng)險(xiǎn)，與利率和匯率以及關(guān)稅也有一定關(guān)系，同時(shí)也容易受資金籌集或是還貸等方面的影響，當(dāng)然原材料供應(yīng)、產(chǎn)品銷售對其都可造成影響。自然環(huán)境是指工程受到自然力的影響之后，可能致使人員傷亡。承包商處于怎樣的地理環(huán)境，可能發(fā)生怎樣的非人力、不可抗力事件，或是將造成哪些自然災(zāi)害。而政治環(huán)境更多是指改變當(dāng)前的國家體制，政府行為將增大承包商的風(fēng)險(xiǎn)性。市場環(huán)境針對是目前的建筑市場，以非法方式進(jìn)行工程造價(jià)交易，或是暗中進(jìn)行交易。
1.3其他風(fēng)險(xiǎn)。
信息不完備：工程造價(jià)信息包括規(guī)章制度和資料數(shù)據(jù)，還包括圖紙表格等，這些信息可反映出造價(jià)管理目前的狀態(tài)及其規(guī)模，還可體現(xiàn)其相關(guān)特征。一旦缺失部分信息，將很難確定出工程造價(jià)。合同管理：它主要體現(xiàn)在不合理的報(bào)價(jià)策略或是做出錯(cuò)誤的決策；缺少投標(biāo)文件或是工程物料沒有采購齊全，管理制定不夠健全，勞務(wù)工缺乏較高的素質(zhì)，都可能延長工期，甚至?xí)l(fā)安全事故。分包商：部分分包商不具備分包資格，利用其他方式得到了分包機(jī)會，一旦發(fā)生工程事故，最大因素就是技術(shù)水平太低，進(jìn)而阻礙工程的進(jìn)行。材料：采購人員應(yīng)慎重選擇合適的工程材料，最主要的是要經(jīng)得起誘惑，采購應(yīng)按照設(shè)計(jì)方的具體要求，所采購的材料必須保證其質(zhì)量，以防工程由于不合格而導(dǎo)致出現(xiàn)返工現(xiàn)象。
2.1建筑工程管理與風(fēng)險(xiǎn)解析。
工程造價(jià)管理，是指對經(jīng)濟(jì)和技術(shù)，包括管理等方面進(jìn)行綜合管理。工程造價(jià)達(dá)到怎樣的管理水平，可知道建筑項(xiàng)目獲得多少投資效益，它還可反映出建設(shè)單位具備怎樣的工作能力以及管理技能。然而，建筑項(xiàng)目想要實(shí)現(xiàn)造價(jià)管理目標(biāo)，不管是哪個(gè)環(huán)節(jié)都難以確定，這將導(dǎo)致建筑工程很難得到控制，對建筑工程效益也會造成較大沖擊，甚至將可能致使項(xiàng)目失敗。這里所說的不確定性，是指建筑工程存在各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)因素，且其來源相當(dāng)廣泛，其中包括自然風(fēng)險(xiǎn)以及社會風(fēng)險(xiǎn)，還包括經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)等，此外還有政治風(fēng)險(xiǎn)。建筑工程應(yīng)管理好造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，主要是規(guī)避項(xiàng)目中一些重大的風(fēng)險(xiǎn)因素，可通過事前管理好風(fēng)險(xiǎn)因素，也可采取有效的管理措施，控制好以上幾種風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)。
2.2建筑工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的影響因素。
（1）技術(shù)因素建筑工程企業(yè)由于受到我國提出的規(guī)模調(diào)控、信貸等相關(guān)政策的影響，使得建筑工程造價(jià)在技術(shù)上受到制約。造價(jià)管理不是很完善，缺乏規(guī)范的工程造價(jià)市場，導(dǎo)致工作人員進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，無法熟練平衡好經(jīng)濟(jì)、技術(shù)這兩者的關(guān)系。有的工作人員抱著不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，由此引發(fā)各種技術(shù)事故。由于缺少足夠的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很難選擇出合適的技術(shù)方案，再加上沒有全面了解技術(shù)信息，致使建筑工程造價(jià)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)。（2）不可抗力因素不管是在哪個(gè)地點(diǎn)或是哪一時(shí)刻開展施工作業(yè)，都存在或多或少的不可抗力因素，這大大增加了造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。需注意一點(diǎn)，所有的造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)都是難以預(yù)見的，不管是哪種風(fēng)險(xiǎn)都可能會影響到工程造價(jià)的開展。一旦發(fā)生戰(zhàn)爭或是下達(dá)了禁令，包括發(fā)生火災(zāi)事故等，都可能導(dǎo)致工程造價(jià)被提升，或是使工程造價(jià)遭遇無法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致工程造價(jià)很難實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理。（3）人為因素人為因素在工程造價(jià)中是一種最基礎(chǔ)的因素，也可以說是最重要的因素。人為因素主要體現(xiàn)在項(xiàng)目造價(jià)的決策或是設(shè)計(jì)兩個(gè)階段，也可參與到項(xiàng)目的實(shí)施階段。不管是項(xiàng)目的參與方還是相關(guān)負(fù)責(zé)人，都可提前分析哪些人為因素會影響到工程造價(jià)，通過采取有效的預(yù)測方法，它決定了工程項(xiàng)目、活動程序等。然而，負(fù)責(zé)人存在學(xué)識和認(rèn)知上的差異，所處的背景也不相同，再加上個(gè)人意志、意愿都不一樣，導(dǎo)致項(xiàng)目造價(jià)包含不同的內(nèi)容且其程序也不同，影響到方案的正常實(shí)施，甚至可能會導(dǎo)致工程造價(jià)失去原有的穩(wěn)定性。
3.1風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)的建立必不可少。
工程造價(jià)一定會涉及到風(fēng)險(xiǎn)管理這項(xiàng)活動，其設(shè)計(jì)領(lǐng)域主要體現(xiàn)在勘察和規(guī)劃以及設(shè)計(jì)等，還包括施工和材料以及供應(yīng)這幾個(gè)領(lǐng)域。有一些項(xiàng)目投入了上億資金，要實(shí)現(xiàn)這些管理目標(biāo)離不開健全的組織機(jī)構(gòu)?？梢姡⒁粋€(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)很有必要，首先業(yè)務(wù)流程必須合理，其次應(yīng)明確各個(gè)部門的職責(zé)，使整個(gè)決策變得規(guī)范化，為風(fēng)險(xiǎn)管理提供可靠保障，確保信息之間可進(jìn)行有效流通。
3.2風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的有效制定。
為了確保風(fēng)險(xiǎn)管理能夠順利實(shí)施，應(yīng)盡可能規(guī)避工程造價(jià)的所有風(fēng)險(xiǎn)，尋找容易引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的潛在因素。這樣可提前指示可能發(fā)生哪些風(fēng)險(xiǎn)，確保決策者、管理人員能事先知道將要發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?？赏ㄟ^制定一些可行的預(yù)防或是緩解之類的計(jì)劃，也可制定有效的應(yīng)急計(jì)劃，確保這些計(jì)劃能夠在風(fēng)險(xiǎn)管理更好實(shí)施。通過所制定的計(jì)劃，可降低風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率，防止風(fēng)險(xiǎn)造成嚴(yán)重后果，對于已經(jīng)發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)采取必要的應(yīng)急措施。
3.3風(fēng)險(xiǎn)管理中控制方案的制定。
制定合理的風(fēng)險(xiǎn)控制方案應(yīng)結(jié)合各種風(fēng)險(xiǎn)事件，及時(shí)修正造價(jià)方案中的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)目前所開展的風(fēng)險(xiǎn)控制方案，組織相應(yīng)活動使工程造價(jià)得到更好控制，同時(shí)應(yīng)密切關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)事件最終的控制結(jié)果?？伤鸭c風(fēng)險(xiǎn)事件有關(guān)的控制信息，將這些信息如實(shí)反饋出來，以此實(shí)現(xiàn)對控制方案進(jìn)行有效管理，確保風(fēng)險(xiǎn)管理能夠有效實(shí)施。當(dāng)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)之后，應(yīng)立即采取控制措施，這樣可防止企業(yè)出現(xiàn)不同的施工問題。
3.4風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)方案的制定。
建筑工程造價(jià)一定出現(xiàn)過風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)，它主要針對的是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，由此采取的有效對策。通常，最常見的風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)主要分為以下幾種：規(guī)避和減輕以及自留，還包括了轉(zhuǎn)移、組合等其他策略。為了使風(fēng)險(xiǎn)對策更加有效，應(yīng)制定出可行的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，它要求風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)提出明確目標(biāo)，劃分出具體范圍并采用有效的管理方法，可借助相關(guān)工具提供所需數(shù)據(jù)。風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)要求建筑項(xiàng)目工程必須向保險(xiǎn)公司做好風(fēng)險(xiǎn)投保工作，這是實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移目標(biāo)的有效措施之一。風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)能準(zhǔn)確預(yù)算出控制項(xiàng)目的現(xiàn)有資源，因此它也是實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)的重要舉措。
3.5建立工程造價(jià)的宏觀產(chǎn)業(yè)調(diào)控機(jī)制。
工程造價(jià)應(yīng)重視宏觀調(diào)控，制定出合理可行的調(diào)控機(jī)制極其關(guān)鍵，這樣可防止環(huán)境因素增大工程造價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)性。政府通過對每個(gè)行業(yè)進(jìn)行預(yù)測，及時(shí)關(guān)注宏觀環(huán)境的動態(tài)變化，建筑工程項(xiàng)目通過對各種預(yù)報(bào)信息進(jìn)行識別，可分析信息是不是由于通貨膨脹導(dǎo)致出現(xiàn)造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，然后采取必要的防范措施，避免出現(xiàn)更多的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)工程，尤其對于橋梁或是公路等，包括其他建筑工程都購買了保險(xiǎn)，可以說工程保險(xiǎn)在風(fēng)險(xiǎn)管理中極其重要。
我國大力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施之后，建筑工程也隨之出現(xiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)，其中造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)最為明顯。風(fēng)險(xiǎn)管理要求建立一套完整的管理體系，負(fù)責(zé)管理該體系的工作人員應(yīng)重視風(fēng)險(xiǎn)管理工作，盡可能避免出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)，確保早日實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，使工程以最少投資獲取到最大效益。工程造價(jià)通過開展風(fēng)險(xiǎn)管理，可推動建筑行業(yè)取得更快發(fā)展，同時(shí)還能保證造價(jià)行業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范運(yùn)營目標(biāo)，使造價(jià)行業(yè)乃至整個(gè)建筑行業(yè)更上一層樓。
[1]夏志堅(jiān)，黃德源。談施工企業(yè)工程造價(jià)的全過程管理[j]?？茀f(xié)論壇，2012（12）。
[2張文乾。建筑工程造價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施研究[j]?？萍紕?chuàng)新與應(yīng)用，2013（01）。