全面觀察總結(jié)是對某一時間段、某一問題或某一主題進行概括和總結(jié)的一種思維和表達方式?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進。
蘇州園林實習(xí)心得篇一
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘?；⑶鹂梢哉f是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》（中的一段），試圖尋求當年重復(fù)訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫風(fēng)景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的.快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現(xiàn)出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學(xué)了幾句方言但是這里說不出啊啊?。┑呐惆橄?，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習(xí)心得篇二
蘇州園林作為中國古代園林藝術(shù)的杰作，有著悠久的歷史和獨特的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)蘇州園林不僅能夠領(lǐng)略其獨特的美學(xué)魅力，還能夠啟發(fā)人們對自然和人文的思考。在我走進蘇州園林的旅程中，我不斷領(lǐng)略到了園林藝術(shù)的深度和智慧，對此我有著深刻的體會。以下將從意境的打造、空間的利用、文化的傳承、人文的關(guān)懷和生態(tài)的呵護五個方面來分享我的心得體會。
首先，蘇州園林在意境的打造上讓我深受啟發(fā)。蘇州園林注重通過布局、景觀、建筑等多個方面來創(chuàng)造出一種獨特的意境。例如，拙政園通過合理的植被設(shè)置和水汀的設(shè)置，使游客在游覽中不斷產(chǎn)生出生活在自然環(huán)境中的錯覺。這種獨特的意境打造讓我意識到了園林的魅力不僅在于其美麗的外表，更在于它所傳達出的情感和情緒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會注重通過細節(jié)的調(diào)整和布置來創(chuàng)造出一種獨特的氛圍和意境，讓人們在其中能夠獲得某種情感的共鳴和啟發(fā)。
其次，在空間的利用上，蘇州園林給我留下了深刻的印象。相比于其他的園林，蘇州園林在有限的空間中發(fā)揮了最大的效益。例如，拙政園利用小型洞天、彎曲水流以及小橋等元素，營造出錯層有致的空間感。這種空間設(shè)計讓我意識到了在有限的條件下，通過巧妙的設(shè)計和布局可以創(chuàng)造出豐富多樣的景觀和體驗。這對于我之后在規(guī)劃和設(shè)計工作中會有很大的借鑒和啟示。
第三，在文化的傳承上，蘇州園林給我留下了深刻的感受。蘇州園林不僅僅是美的堆砌和技藝的展示，更是文化傳統(tǒng)的延續(xù)和演繹。例如，留園作為蘇州園林的代表之一，通過巧妙地使用詩詞、典故和傳統(tǒng)的建筑元素，成功地傳達了中國文化的博大精深。通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我明白了文化傳承對于園林藝術(shù)的重要性，同時也會更加珍惜和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第四，在人文的關(guān)懷上，蘇州園林讓我感受到了人與自然的和諧共生。蘇州園林不僅僅是一座美麗的園林，更是一種對于人類和自然關(guān)系的探索和反思。例如，拙政園中的錦葵園通過種植各種葵花，提醒人們珍惜和保護自然生態(tài)。這種人文關(guān)懷讓我明白了園林不僅僅是供人游覽和欣賞的，更是一種對于人與自然關(guān)系的思考和探索。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中注重人與自然的和諧，通過環(huán)保節(jié)能、綠色出行等方式來減少對自然環(huán)境的破壞。
最后，在生態(tài)的呵護上，蘇州園林給我展示了一種良好的生態(tài)環(huán)境保護的方式。蘇州園林注重保護自然環(huán)境，通過人工修建的湖泉和汀、單立山、大石子、多種植被等方式，創(chuàng)造出了一個具有生態(tài)功能的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我明白了美的背后需要有生態(tài)的支撐，任何對美的破壞都是對自然環(huán)境的破壞。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會注重生態(tài)環(huán)境的保護，積極參與環(huán)?；顒?，為美麗的家園貢獻一份力量。
在學(xué)習(xí)蘇州園林的過程中，我領(lǐng)略到了其獨特的美學(xué)魅力和文化內(nèi)涵。通過蘇州園林藝術(shù)的啟發(fā)，我對園林的意境打造、空間的利用、文化的傳承、人文的關(guān)懷和生態(tài)的呵護有了更深刻的理解。這些體會將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，讓我能夠更好地去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，保護美。
蘇州園林實習(xí)心得篇三
學(xué)校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點。一路上汽車緩緩地行駛著，我們也懷著激動好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風(fēng)光。
很快，我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹叢中。據(jù)說，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來了興趣，迫不及待地開始靈巖山之旅!
進入靈巖山風(fēng)景區(qū)，只見有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺已快到了山頂，向下俯視，只見那行駛的汽車，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進去，我看見一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內(nèi)供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見一個名叫玩花池的池塘，聽老師說，這個池塘，曾經(jīng)是讓西施在此游玩的地方。聽了我大吃一驚，沒想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書香四溢。我們游覽了鳥語花香東花園，四周小橋、流水與亭臺，勾勒出一幅和諧的水墨畫，空氣十分清新，令人豁然開朗。東花園的中央有一個小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚，可供游人閑暇時喂食玩樂。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的蘇州游就快結(jié)束了。我有些依依不舍，因為我已經(jīng)深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實習(xí)心得篇四
進了園門，便立刻感受到一絲清靜，時間仿佛慢了下來，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風(fēng)中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時，沒趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運氣不佳，蘭雪堂簾門緊閉，散著游人眾多而留下來的喧囂塵氣。不過也好，微風(fēng)滑過的窗戶與招簾塵門，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自內(nèi)心的愉悅與生機，要比實實在在看見多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛———這是蘭雪堂。不管過多少時日，也得有“獨立天地間，清風(fēng)灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周圍，遙想當年清風(fēng)月明，靠在被陽光曬得微熱的茅草和木頭上，登時理會了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫卷中消磨著，直到時間沖刷一切。
走過這兩處景點，便是橫過水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實在是園林藝術(shù)的集大成者。
過了小橋，又過了小徑，卻也是一個大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細雨之后含露的荷花，粉如細賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺樓閣、軒榭廊坊，包容四時之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風(fēng)水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門朝水，以觀錦鯉為佳，人樂錦歡，一派山水之樂，近山遠水，山高水低。
如畫園林入簾青，卻藏不住園主內(nèi)心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實習(xí)心得篇五
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國家5a級旅游景區(qū)，被譽為“中國園林之母”。
我們買到門票之后，就進入了園林。剛進園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來到了“梧竹幽居”。一座小房子的周圍有許多樹，有楓樹、桃樹、柏樹。樹上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認為“小飛虹”的景色會很美，于是就拼命地尋找它。因為我看不懂那張景區(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見了“荷風(fēng)四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現(xiàn)它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對我們辛苦的回報吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門前拍了照片，然后就出了拙政園的大門。
拙政園真美麗，那天我真開心。
蘇州園林實習(xí)心得篇六
早就聽說過“上有天堂，下有蘇杭”的諺語，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個天堂杭州出發(fā)去另一個天堂——蘇州。
經(jīng)過兩個多小時的“車上旅行”，我們到達的第一站是“假山王國——獅子林”。那里的景色特點有一句話能夠很好的概括：林有竹萬個，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。
走進獅子林撲面而來的是古典建筑的氣息，您看一個個廳堂都是文雅的名字，如：燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩三百首呢!您再瞧一個個園門也包含著成語典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫中游的感覺：臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。總之，一切都構(gòu)成了完美的圖畫，讓我們手中的相機一刻不停。如果用一個詞來概括的話，還是乾隆皇帝的那個題詞“真趣”十分恰當。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒到寺門,我就遠遠的望見了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細致的特點。在寺廟的周圍十分突出的是到處是古代文人的詩作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們在雨中漫步了蘇州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來到這個天堂-——蘇州。
蘇州園林實習(xí)心得篇七
蘇州園林作為中國古代園林的瑰寶，以其獨特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過這次學(xué)習(xí)蘇州園林，我有了一些深入的體會和感悟。
首先，蘇州園林體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國園林藝術(shù)的典范。通過園林的整體布局、建筑風(fēng)格和景觀點的設(shè)置，我們可以感受到中國人對自然的獨特理解和對美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個世外桃源，讓人心生寧靜。園林中的亭臺樓閣、假山、盆景等，都展示了中國古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對現(xiàn)代園林建設(shè)的啟示。
其次，蘇州園林教會了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點就是將建筑與自然景觀有機結(jié)合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬物的美妙和獨特。同時，園林中的建筑也對自然環(huán)境進行了很好的保護和利用，使得人們能夠在這個獨特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂。在以后的生活中，我會更加注重與自然互動，保護環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗生活中的每一個細節(jié)。蘇州園林苛求精細，講究細致。無論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細節(jié)和藝術(shù)。游覽園林時，我會仔細觀察每一處細節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細節(jié)的方式，也可以運用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。不論是讀書、寫作，還是做項目、工作，都需要我們用心去發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，從中領(lǐng)悟真理和美妙。用心體驗生活中的每一個細節(jié)，將使我們的生活更加充實和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團隊合作的重要性。一個蘇州園林的設(shè)計和建造需要許多專業(yè)人士的共同努力。如園林設(shè)計師、工程師、園林建設(shè)者等各個環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無論是在學(xué)校還是在工作中，團隊合作是非常重要的。只有團隊成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時，每一個團隊成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為團隊的發(fā)展做出貢獻。
通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我深刻體會到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一座智慧的寶庫。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，借鑒蘇州園林的精髓，將其運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，使得我的生活更加充實和有意義。
蘇州園林實習(xí)心得篇八
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導(dǎo)游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設(shè)計和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
蘇州園林實習(xí)心得篇九
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見首不見尾呀!
隨著我們的前進，越來越多的美景出現(xiàn)在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚呀!聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)，這樣的大魚不止一條，而是成群結(jié)隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚實在太大了!可能已經(jīng)生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風(fēng)光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實習(xí)心得篇十
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導(dǎo)游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設(shè)計和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內(nèi)外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經(jīng)典代表作品——拙政園。聽導(dǎo)游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史?！蔽移炔患按刈哌M拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進園內(nèi)，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導(dǎo)游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風(fēng)凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實習(xí)心得篇十一
蘇州園林是中國傳統(tǒng)園林的代表之一，其獨特的藝術(shù)風(fēng)格因其精致優(yōu)美、歷史悠久而贏得了廣泛的認可和欣賞。在蘇州，園林建筑和園林鑒賞已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，而在這些園林中，每一個角落都充滿了韻味和深意，值得我們?nèi)ド钊肓私夂推肺丁?BR> 第二段：概述蘇州園林特點。
蘇州園林是中國古代園林建筑的代表之一，它代表著中國園林藝術(shù)的卓越成就。蘇州園林在空間布局、建筑構(gòu)造、景觀營造等方面都有著獨特的特點。首先，蘇州園林的空間布局相對比較小巧精致。其次，蘇州園林的建筑構(gòu)造往往采用“虛實結(jié)合”的手法，建筑與自然融為一體。最后，蘇州園林的景觀營造也非常精致，每一處景點的設(shè)置都凝聚了設(shè)計者的智慧。
第三段：蘇州園林的代表之一——拙政園。
拙政園是國內(nèi)著名的文化景點之一，也是蘇州園林的代表之一。拙政園位于蘇州市南郊，占地面積約為5.2公頃，由東園、中園和西園三部分組成。在拙政園中，有很多精美的園林建筑，如詞菊齋、清華堂、藕花館等等。詞菊齋建于元代，是拙政園中最古老的建筑之一。清華堂是一座明黃色的樓閣，建筑內(nèi)部空間錯落有致，極富變化。藕花館是一處三層樓閣，是拙政園建筑群中最高的建筑之一。
第四段：蘇州園林的另一代表——留園。
留園是蘇州園林建筑中的另一代表。留園位于蘇州古城內(nèi)，占地面積約為6.2公頃。留園的前身是一處古老的莊園，始建于明朝。后來，在清朝時期經(jīng)過多次擴建和修繕，成為了一座集景觀、建筑和園林于一體的著名景點。留園中的建筑和景觀極具特色，如鵲橋、玉帶橋、三雅亭、太湖石等都是中華園林之美的代表。
第五段：結(jié)論。
蘇州園林的鑒賞和欣賞是一種學(xué)習(xí)和感悟中國文化的過程。在蘇州園林中，我們可以欣賞到中華園林之美，領(lǐng)略中國園林藝術(shù)的獨特魅力。蘇州園林的建筑和景觀非常精美，值得我們?nèi)ド钊肓私夂推肺?。在鑒賞蘇州園林的過程中，我們更能更深刻地體會中華文化的博大精深和深厚底蘊。
蘇州園林實習(xí)心得篇十二
天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習(xí)卻是收獲頗豐，大開眼界。
“雖為人做，宛自天開，源于自然，高于自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點，而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中，意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?！吧剿B之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過仔細的整理和總結(jié)，得出以下幾點淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價值。
蘇州園林實習(xí)心得篇十三
上午八點多鐘我們就到了，頂著頭頂?shù)牧胰?，走在一條不起眼的小路上，我滿口抱怨，卻不知路的盡頭是另一番景象--------拙政園!剛進入拙政園時，我并不知道它與頤和園，避暑山莊，留園共稱為中國四大名園，看到介紹后我不禁心頭一喜，原來這里那么有名啊，我一定好好看看。
一進入園區(qū)，便有一種清新之意撲面而來，園內(nèi)流水和樓閣較多，處處都是精雕細琢。我們沿著長廊漫步，一陣陣微風(fēng)透過圓形的窗戶吹來，帶著荷花淡淡的清香;長廊外一條石徑蜿蜒的延伸到一座小亭，石徑邊稀稀疏疏長著幾片青草和幾株未曾見過的花;亭邊水池里，幾條金色的鯉魚不時在荷葉間嬉戲，一朵朵粉紅的荷花綻放其間;一塊長滿青苔的花崗石邊有幾棵蒼老的楊樹，卻不知樹后藏身著一座石橋;石橋下涓涓細流中漂浮著幾片柳葉，順著柳葉漂浮的方向看去是一片清幽的竹林。整個園區(qū)里都彌漫著濃厚的江南氣息。
在經(jīng)過拙政園景色的洗禮后，我們又來到了離它不遠的獅子林。獅子林以太湖石而著名，何為太湖石?其實就是從太湖里撈上來的石頭擺放的假山不過也別有一番韻味。每座假山中都有幾只獅子，能看出幾只，就要靠你的想象力了。不過這獅子園中最引人注目的，還是“一只貓”。在池心最大的假山中，有一塊石頭與貓十分相像，不過得從背面看，一目過去簡直一模一樣。
蘇州園林從春秋時期保存下來，是歷史，我們要保護它，保護美麗的景色。
蘇州園林實習(xí)心得篇十四
我來到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫舫齋，表現(xiàn)了對追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書卷氣的詩文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林需要你認真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧靜······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩意的棲居!
蘇州園林實習(xí)心得篇十五
我喜歡蘇州，原因之一，大約是由于蘇州有令人留連忘返的園林之勝吧。
提到蘇州園林，自然就會想到拙政園。對我來說，尤其如此，因為40多年前我第一次到蘇州，第一個見到的蘇州園林便是拙政園。
那時，游園的人比較少，有充分的空間和時間讓你和它從容相對。信步所至，常會使你意外地發(fā)現(xiàn)某種佳妙之處，在無意中得到一分驚喜。
后來，也曾多次到蘇州，大抵每次都要去看看拙政園。但并不是每次都能領(lǐng)略到游園的情趣的。原因很多，且不去說它了。
我常想，游蘇州園林，最好是在不冷不熱天氣，細雨霏霏時節(jié)。有三兩位尚能談得來的朋友，或倚或坐，或行或止，各盡所好，各隨其意。其中情趣，非己莫知一一這當然只是一種設(shè)想，可遇而不可求的。
去年秋天，我到蘇州去。夜宿南園，晨起看天，天陰欲雨。心想，這該是游園的好天氣了。于是和幾位同游者，驅(qū)車直奔拙政園。
進得園門，天果然下起微雨來，游人果然不多。細細的雨絲，拂面微涼，觸衣略潤。園中小徑上，路未濕，草未枯。兩旁樹木，葉未落，枝條扶疏。經(jīng)過微雨一番梳洗，更增添了一分活潑，兩分翠綠。
俗話說，好景不長。正當我們信步而行，隨口而談，或默然細細領(lǐng)略園中景致之際，雨點忽然密起來，密起來，密得使你再也不能不理它了。于是急急轉(zhuǎn)入回廊，欲覓一避雨處。
三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一小軒中。里面有兩張石凳，一張石幾，上懸一匾，題日“與誰同坐軒”。軒無門窗，與亭榭相似。于是左顧右瞻，園中景色，盡收眼底。
雨越來越急，淅漸瀝瀝，略無止意。好在已無雨濕襟袖之慮，且急雨易過，只要耐心等待就是。何況雨中游園，看園中雨景，也是一件可遇而不可求的難得之事。
答案自然是各種各樣的。如果李白在此，當然會“舉杯邀明月”。而我輩俗人，只能從俗處想。于是你一言我一語，所說無非親朋好友，門生故舊之類。其實，這塊匾的妙處，就在于不明說是誰，給你充分選擇的自由。你認為誰合適，那便是誰，不必明確限定在某一個人的。設(shè)若孤身獨處，無人可邀，那也不妨。天上清風(fēng)，松間明月，不邀也可自至的。
談笑間，不覺雨絲漸細，于是振衣而起，穿過已變得濕漉漉的小徑，走上曲曲折折的長廊，看亭臺堂館，伴之以小橋流水;假山怪石，四周有奇花異木。細雨中，園子變得更幽更靜，更清更明，有一種說不清也不必說清的動人之處。
多次到拙政園，但雨中游園還是第一次。特別是在與誰同坐軒為雨所阻，回思仍覺有趣。雖非盛事，也算雅集。
蘇州園林實習(xí)心得篇十六
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設(shè)管理、創(chuàng)建國家園林城市工作進行了實地考察，短短兩天的學(xué)習(xí)考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，城市建設(shè)的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認識高度統(tǒng)一，城市基礎(chǔ)設(shè)施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時的860多倍，建市時的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎”和“中國人居范例獎”。通過創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進了城市建設(shè)大發(fā)展，促進了城鄉(xiāng)經(jīng)濟大飛躍。
二、高起點規(guī)劃，城市綠化建設(shè)品位不斷提升
劃，均充分體現(xiàn)了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風(fēng)光為一體，達到了以城市園林化標準來設(shè)計城市，大手筆構(gòu)建山水園林城市，營造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強度投入，城市綠化建設(shè)快速推進
達300萬平方米，2017年計劃達390多萬平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設(shè)的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級財政投入3.8億元用于綠化建設(shè)，200x年投入達3.5億元，同時通過拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見縫插綠等形式擴綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來高回報，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價急劇攀升，如常熟市虞山風(fēng)景區(qū)旁的土地價格每畝超千萬元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房價兩年內(nèi)翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設(shè)集中取土的契機，規(guī)劃建設(shè)了4.25平方公里的暨陽湖生態(tài)園區(qū)，開挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內(nèi)全部道路和綠化建設(shè)，區(qū)內(nèi)面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價達270多萬元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設(shè)籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機制逐步完善
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蘇州園林實習(xí)心得篇十七
蘇州園林作為中國古典建筑的代表作品，以其布局精巧聞名于世。園林之景，講究因地制宜，以人工建造為主，同時輔以對自然山水的開發(fā)和利用。正如陳從周先生在《說園》一文中所說：“空靈”二字為造園之要諦，園林的建造，意在營造一種寧靜舒適的氛圍。在這次參觀的三個園林中，網(wǎng)師園利用了園中的泉水，以水為中心建造，建筑之間的空隙與小院的組織布局使得在有限的空間中產(chǎn)生了豐富的空間體驗與光影變化，宅院雖小但趣味無窮；拙政園作為大園的典型代表，內(nèi)部布局復(fù)雜，庭院風(fēng)格多樣，講究框景借景，漫步其中，移步換景，仿佛置身于田園山水間；留園為賞石而建，尤其講究建筑與外部之間的關(guān)系，怪石與人造之景相得益彰。
“奠一園之體勢者，莫如堂”,建筑在園林的整體規(guī)劃中起著重要的作用，而建筑與庭院之間的關(guān)系與處理方法也是園林中值得我們借鑒和
學(xué)習(xí)
的地方。
園林理景，講究以小見大，讓觀賞者在游園使也有置身于自然之中的感覺，園中建筑的尺度與庭院的尺度就要保持和諧，建筑不可過高，過大，過密，破壞了園中的自然之景，因此蘇州園林中少見尺度較大的建筑，多的是小亭，廳堂，水榭等，居住建筑的高度也不超過二層；庭院中的小橋，連廊的尺度也很有講究，意在模仿真實的外部自然風(fēng)光。園林有“以石為山”一說，園中的
其他
建筑與景物就要與之相匹配，所以網(wǎng)師園和留園庭院中出現(xiàn)的尺度較小的澗與石橋也就不足為怪了。園中之景也不可過密，過滿，破壞了整個園林悠遠的意境。因此小園網(wǎng)師園中水面上種植尺度較小的睡蓮，而大園拙政園中水面上則種植尺度較大的荷花，只是現(xiàn)在拙政園中的荷花長得過于繁密茂盛，田田地鋪滿了整個水面，倒是破壞了建筑，水面，
植物
三者之間的和諧平衡感與層次的處理。
網(wǎng)師園中的小石橋與周圍相和諧 拙政園水面上過于繁茂的荷葉破壞了園中層次
在園林中，宅與院之間空間上的關(guān)系不僅僅是室內(nèi)和室外之間的關(guān)系，它們還存在著互相過渡，互相劃分的`關(guān)系：宅可作為庭院與庭院之間的過渡，如兩個庭院之間隔一道矮墻，從中間的
月亮
門看出可以感受到空間的縱深感與層次感，沿著墻漫步，透過墻上各式各樣精致的漏窗又可看到隔壁院落中的景致，趣味性增加；宅中延伸出院子的廊道也巧妙地作為了建筑與庭院的過渡，走廊作為介于室內(nèi)外之間的灰空間，是實與虛的一種過渡，避免了過高的建筑與庭院相交處的突兀之感。比如網(wǎng)師園中介于兩層高建筑與庭院中水面之間的一層高的走廊，它的存在使建筑與庭院之間的高差縮小，增加了層次感，從月到風(fēng)來亭回望出去，整個庭院空間尺度適宜，畫面感更強。
在面積較小的園林或者局部的庭院中，拓展空間層次的方法則是“大園包小園”，此時建筑與庭院的關(guān)系更為緊密，留園中的石林小院是它的典型代表。作為一個以石峰為主體的院落，石林小院的建筑物多使用空廊敞亭及空窗，洞門和長窗等，使各個院落之間在空間和視線上互相貫通，室內(nèi)外空間相互滲透聯(lián)系，在有限的面積中營造出了層次感豐富的空間效果；園中之石配上芭蕉，竹子等植物，更顯得清新雅致，靜觀動觀皆有趣味。
庭院空間與建筑室內(nèi)空間相互滲透往往能營造出奇特的空間體驗，以留園入口與主體庭院之間的交通空間為例，原本較封閉的空間中插入了天窗，天井和小院，形成了室內(nèi)與室外，狹窄與開闊，幽暗到明亮的空間效果，體現(xiàn)出了強烈的對比，加強了室內(nèi)外之間在視線和光線之間的聯(lián)系；在原本完整的體量中挖出較小的院子，也限定出了更加豐富的空間，體現(xiàn)出空間的收放與層次，避免了人在其中行走產(chǎn)生過度的壓抑感和無聊感。
留園石林小院中的小庭院 留園入口處的天井空間
院與宅之間在視線上的關(guān)系也是園林中的特色之一。蘇州園林講究靜觀和動觀，所謂“以靜，動觀園，有縮地擴基之妙”。在園林中，庭院專主靜觀；小園以靜為主，以動為輔；大園相反。以靜觀園，強調(diào)可供游人駐足的觀賞點，作為園中的建筑不可不考慮這一點在視線上的關(guān)系；而動觀則強調(diào)游覽線，觀園者的行進路線就顯得尤為重要，建筑在引導(dǎo)流線的方面也不可忽視這一點。園林中的宅的建造，不僅不能破壞原有的自然景色，同時還要發(fā)揮“尋景”和“點景”的作用：“尋景”，即引導(dǎo)流線，把游園者指引到特定的駐足觀賞點；“點景”，即為游園者提供一個最好的觀景角度，同時通過題辭等點出此處景致的精妙之處。庭院理景講究突出主題，題材有水，石，花木，亭榭等。因此園林建筑在建造時，也要考慮到如何突出庭院中景的特色。比如拙政園中的三十六鴛鴦館，它的北部面向水面開敞，強調(diào)庭中的水景與親水之感，在夏秋時節(jié)可賞水中荷花，清涼避暑；南部則面向陸上的小院，院中種植山茶花，得名十八曼陀羅花館，在春秋時節(jié)可賞花聞香，溫暖舒適。一前一后，給人不同的體驗。鴛鴦館是園林建筑中一種獨特的類別，以屏風(fēng)、罩、紗槅將一座大廳分為兩部，梁架一面用扁料, 一面用圓料，似兩進廳堂合并而成，其作用是南半部宜于冬、春，北半部宜于夏、秋，不同時節(jié)有不同的景致，構(gòu)思精巧，令人稱奇。
園林中的建筑，在引導(dǎo)游人視線的方面發(fā)揮了重要的作用，尤其是當人置身建筑之中時，會發(fā)現(xiàn)許多庭院旁的建筑都會有明顯的朝向性，并且通過對四面墻壁通透性的處理強化這一效果，從而達到對視線的引導(dǎo)作用。比如網(wǎng)師園中的濯纓水閣，小小的一個廳堂中四面墻采用了三種不同的做法：靠水面的一側(cè)全虛，背水面的一側(cè)全實，其余兩邊上虛下實。這樣做不單單是為了豐富立面上的效果，更是為了表達出水閣這一親水的主題，把人的視線引向園中的水面，閣中家具的擺放朝向也強化了這一目的。虛實變化的墻面處理同時也帶來了室內(nèi)豐富的光線變化，使一個單一的空間也顯得不那么單調(diào)。
亭作為一種園林建筑中的常見形式，在宅與院的視線交流中也起著不可替代的作用。古人云“山際安亭，水邊留礬”，在園林中亭往往被置于園中的最高處，作為俯看全園的一個駐足點。拙政園中有放眼亭和雪香云蔚亭，它們分別為園林東部和中部的制高點。放眼亭取自白居易的詩句“放眼望青山”，從亭中望出有開闊的視野，同時向北又與芙蓉榭和天泉亭形成對景。雪香云蔚亭則與遠香堂相望，在俯看全園的同時也營造出一種“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境。
濯纓水閣中不同的立面虛實做法
宅與院的視線關(guān)系不僅僅是從宅中向院中看，從院中看宅又是另一個角度?！督侠砭八囆g(shù)》一書中提到：庭院是賞石的最理想環(huán)境，不但因為它有著合理的空間尺度，還因為能夠有房屋作為背景，門窗作為襯托。留園中的冠云峰庭院，石為庭院的主題，因此其后面的房屋高度都低于它。庭院中不僅有后部的建筑作為觀石的背景，東側(cè)的六角亭也作為冠云峰的陪襯而修建，使園中之景有石峰，草木，亭臺，小樓，層次豐富，可見園林中的建筑對風(fēng)景錦上添花的作用。相似的例子還有拙政園中的小滄浪水院，跨過水面的水廊小飛虹是院中的一大特色，遠遠望去真的就像是
雨
過天晴后的一道彩虹飛躍在水面之上，增加了整體的層次感和起伏感，使園中的景致更加活潑生動。水院的主體建筑則是懸空架在水面之上，潺潺的流水從建筑下面流過，動靜結(jié)合，給人綿綿不絕之感，引人聯(lián)想。建筑的倒影映在水面之上，不知不覺之中仿佛獲得了雙倍空間的效果，增加了園林空間的開闊性，依水而建的美人靠也增添了倚欄觀景的功能，閑適安逸之情使人心曠神怡，流連忘返。
園林是古人智慧的結(jié)晶，它在內(nèi)外空間布局，空間層次，理景藝術(shù)等方面都有著精巧的布置，值得我們不斷地挖掘與學(xué)習(xí)，從中吸取精華。
蘇州園林實習(xí)心得篇十八
蘇州給人們到來的感覺是淡雅的，那里的古街、小巷、小橋、流水古舊而迷離，形成了一副淡雅的水墨畫，讓人感到心曠神怡。除了這些，蘇州還保存著完好的蘇州園林。
“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”可想而知，蘇州園林有多美。我們?nèi)チ酥袊摹八拇竺麍@”之一拙政園，她距今已有500多年歷史,被稱為江南古典園林之母。一進院，滿眼便是綠色和隨處可見的假山和池沼，池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，沿著鵝軟石鋪成的小路一直往里面走，你必然會注意到花墻和廊子，花墻是磚砌的，有各式鏤空圖案，廊子很多，因為有廊子界著，層次就多了，景致就見得深了。除了花墻和廊子你還會發(fā)現(xiàn)各式的亭子，各亭子之間是不對稱的，與假山池沼錯落有致，無論你站在哪個點上看，眼前總是一副完美的圖畫。院子里的樹也是其它地方不多見的，最令我印象深刻的是那顆豎立在青石板上的“搖錢樹”，又叫它“沒心沒肺”，為什么這么說呢?因為這棵樹沒有中間樹干只有樹皮，中間有一個大窟窿，能夠容下三四個小孩。
蘇州園林是一個非常值得游玩的地方，有機會我一定還會再次重游。
蘇州園林實習(xí)心得篇十九
一、自信心增強了，膽量變大了。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點思考：這次實習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，掌握了有些教學(xué)技巧。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)綜述描述：通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學(xué)生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)中2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。
3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)方面的三、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。
多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。
四、手工能力大有長進。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)主題思考：由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我們，讓我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學(xué)教師是大有益處的。
五、收獲了學(xué)生真誠的情誼。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論證分析：我?guī)Ыo了學(xué)生有些新鮮的體驗，例如上課都精心準備了課件，他們覺得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個學(xué)生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了學(xué)生的情誼。
再來說說實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認識到。學(xué)生小學(xué)教育方面論文范文這一點。對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經(jīng)驗。慢慢地我敢管了，對學(xué)生違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，如果他們再犯，我就堅決記下來，課下再處理。
二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
我深知語文課是最和生活密切相關(guān)的，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時,我有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來,我上課時候,充分調(diào)動了學(xué)生思考和說話的興趣,他們聯(lián)系校園里以及平時日?？吹恼撐囊约吧畹囊娐労透惺?說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松,因為我不用講那么多了,也不用擔心學(xué)生沒有興趣聽了,而且學(xué)生聽得輕松,因為他們有話說,而且覺得語文課原來是這么貼近生活,如此生動！
三、我對學(xué)生不夠信任。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無巨細,總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺得很辛苦。仔細想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒有放手讓學(xué)生來幫忙完成班級的事務(wù)。例如,班級的勞動基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學(xué)生,把有些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個舞臺,學(xué)生會給你一個驚喜。
蘇州園林實習(xí)心得篇一
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘?；⑶鹂梢哉f是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》（中的一段），試圖尋求當年重復(fù)訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫風(fēng)景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的.快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現(xiàn)出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學(xué)了幾句方言但是這里說不出啊啊?。┑呐惆橄?，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習(xí)心得篇二
蘇州園林作為中國古代園林藝術(shù)的杰作，有著悠久的歷史和獨特的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)蘇州園林不僅能夠領(lǐng)略其獨特的美學(xué)魅力，還能夠啟發(fā)人們對自然和人文的思考。在我走進蘇州園林的旅程中，我不斷領(lǐng)略到了園林藝術(shù)的深度和智慧，對此我有著深刻的體會。以下將從意境的打造、空間的利用、文化的傳承、人文的關(guān)懷和生態(tài)的呵護五個方面來分享我的心得體會。
首先，蘇州園林在意境的打造上讓我深受啟發(fā)。蘇州園林注重通過布局、景觀、建筑等多個方面來創(chuàng)造出一種獨特的意境。例如，拙政園通過合理的植被設(shè)置和水汀的設(shè)置，使游客在游覽中不斷產(chǎn)生出生活在自然環(huán)境中的錯覺。這種獨特的意境打造讓我意識到了園林的魅力不僅在于其美麗的外表，更在于它所傳達出的情感和情緒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會注重通過細節(jié)的調(diào)整和布置來創(chuàng)造出一種獨特的氛圍和意境，讓人們在其中能夠獲得某種情感的共鳴和啟發(fā)。
其次，在空間的利用上，蘇州園林給我留下了深刻的印象。相比于其他的園林，蘇州園林在有限的空間中發(fā)揮了最大的效益。例如，拙政園利用小型洞天、彎曲水流以及小橋等元素，營造出錯層有致的空間感。這種空間設(shè)計讓我意識到了在有限的條件下，通過巧妙的設(shè)計和布局可以創(chuàng)造出豐富多樣的景觀和體驗。這對于我之后在規(guī)劃和設(shè)計工作中會有很大的借鑒和啟示。
第三，在文化的傳承上，蘇州園林給我留下了深刻的感受。蘇州園林不僅僅是美的堆砌和技藝的展示，更是文化傳統(tǒng)的延續(xù)和演繹。例如，留園作為蘇州園林的代表之一，通過巧妙地使用詩詞、典故和傳統(tǒng)的建筑元素，成功地傳達了中國文化的博大精深。通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我明白了文化傳承對于園林藝術(shù)的重要性，同時也會更加珍惜和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第四，在人文的關(guān)懷上，蘇州園林讓我感受到了人與自然的和諧共生。蘇州園林不僅僅是一座美麗的園林，更是一種對于人類和自然關(guān)系的探索和反思。例如，拙政園中的錦葵園通過種植各種葵花，提醒人們珍惜和保護自然生態(tài)。這種人文關(guān)懷讓我明白了園林不僅僅是供人游覽和欣賞的，更是一種對于人與自然關(guān)系的思考和探索。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中注重人與自然的和諧，通過環(huán)保節(jié)能、綠色出行等方式來減少對自然環(huán)境的破壞。
最后，在生態(tài)的呵護上，蘇州園林給我展示了一種良好的生態(tài)環(huán)境保護的方式。蘇州園林注重保護自然環(huán)境，通過人工修建的湖泉和汀、單立山、大石子、多種植被等方式，創(chuàng)造出了一個具有生態(tài)功能的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我明白了美的背后需要有生態(tài)的支撐，任何對美的破壞都是對自然環(huán)境的破壞。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會注重生態(tài)環(huán)境的保護，積極參與環(huán)?；顒?，為美麗的家園貢獻一份力量。
在學(xué)習(xí)蘇州園林的過程中，我領(lǐng)略到了其獨特的美學(xué)魅力和文化內(nèi)涵。通過蘇州園林藝術(shù)的啟發(fā)，我對園林的意境打造、空間的利用、文化的傳承、人文的關(guān)懷和生態(tài)的呵護有了更深刻的理解。這些體會將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，讓我能夠更好地去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，保護美。
蘇州園林實習(xí)心得篇三
學(xué)校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點。一路上汽車緩緩地行駛著，我們也懷著激動好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風(fēng)光。
很快，我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹叢中。據(jù)說，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來了興趣，迫不及待地開始靈巖山之旅!
進入靈巖山風(fēng)景區(qū)，只見有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺已快到了山頂，向下俯視，只見那行駛的汽車，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進去，我看見一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內(nèi)供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見一個名叫玩花池的池塘，聽老師說，這個池塘，曾經(jīng)是讓西施在此游玩的地方。聽了我大吃一驚，沒想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書香四溢。我們游覽了鳥語花香東花園，四周小橋、流水與亭臺，勾勒出一幅和諧的水墨畫，空氣十分清新，令人豁然開朗。東花園的中央有一個小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚，可供游人閑暇時喂食玩樂。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的蘇州游就快結(jié)束了。我有些依依不舍，因為我已經(jīng)深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實習(xí)心得篇四
進了園門，便立刻感受到一絲清靜，時間仿佛慢了下來，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風(fēng)中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時，沒趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運氣不佳，蘭雪堂簾門緊閉，散著游人眾多而留下來的喧囂塵氣。不過也好，微風(fēng)滑過的窗戶與招簾塵門，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自內(nèi)心的愉悅與生機，要比實實在在看見多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛———這是蘭雪堂。不管過多少時日，也得有“獨立天地間，清風(fēng)灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周圍，遙想當年清風(fēng)月明，靠在被陽光曬得微熱的茅草和木頭上，登時理會了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫卷中消磨著，直到時間沖刷一切。
走過這兩處景點，便是橫過水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實在是園林藝術(shù)的集大成者。
過了小橋，又過了小徑，卻也是一個大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細雨之后含露的荷花，粉如細賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺樓閣、軒榭廊坊，包容四時之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風(fēng)水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門朝水，以觀錦鯉為佳，人樂錦歡，一派山水之樂，近山遠水，山高水低。
如畫園林入簾青，卻藏不住園主內(nèi)心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實習(xí)心得篇五
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國家5a級旅游景區(qū)，被譽為“中國園林之母”。
我們買到門票之后，就進入了園林。剛進園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來到了“梧竹幽居”。一座小房子的周圍有許多樹，有楓樹、桃樹、柏樹。樹上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認為“小飛虹”的景色會很美，于是就拼命地尋找它。因為我看不懂那張景區(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見了“荷風(fēng)四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現(xiàn)它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對我們辛苦的回報吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門前拍了照片，然后就出了拙政園的大門。
拙政園真美麗，那天我真開心。
蘇州園林實習(xí)心得篇六
早就聽說過“上有天堂，下有蘇杭”的諺語，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個天堂杭州出發(fā)去另一個天堂——蘇州。
經(jīng)過兩個多小時的“車上旅行”，我們到達的第一站是“假山王國——獅子林”。那里的景色特點有一句話能夠很好的概括：林有竹萬個，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。
走進獅子林撲面而來的是古典建筑的氣息，您看一個個廳堂都是文雅的名字，如：燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩三百首呢!您再瞧一個個園門也包含著成語典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫中游的感覺：臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。總之，一切都構(gòu)成了完美的圖畫，讓我們手中的相機一刻不停。如果用一個詞來概括的話，還是乾隆皇帝的那個題詞“真趣”十分恰當。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒到寺門,我就遠遠的望見了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細致的特點。在寺廟的周圍十分突出的是到處是古代文人的詩作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們在雨中漫步了蘇州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來到這個天堂-——蘇州。
蘇州園林實習(xí)心得篇七
蘇州園林作為中國古代園林的瑰寶，以其獨特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過這次學(xué)習(xí)蘇州園林，我有了一些深入的體會和感悟。
首先，蘇州園林體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國園林藝術(shù)的典范。通過園林的整體布局、建筑風(fēng)格和景觀點的設(shè)置，我們可以感受到中國人對自然的獨特理解和對美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個世外桃源，讓人心生寧靜。園林中的亭臺樓閣、假山、盆景等，都展示了中國古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對現(xiàn)代園林建設(shè)的啟示。
其次，蘇州園林教會了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點就是將建筑與自然景觀有機結(jié)合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬物的美妙和獨特。同時，園林中的建筑也對自然環(huán)境進行了很好的保護和利用，使得人們能夠在這個獨特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂。在以后的生活中，我會更加注重與自然互動，保護環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗生活中的每一個細節(jié)。蘇州園林苛求精細，講究細致。無論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細節(jié)和藝術(shù)。游覽園林時，我會仔細觀察每一處細節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細節(jié)的方式，也可以運用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。不論是讀書、寫作，還是做項目、工作，都需要我們用心去發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)，從中領(lǐng)悟真理和美妙。用心體驗生活中的每一個細節(jié)，將使我們的生活更加充實和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團隊合作的重要性。一個蘇州園林的設(shè)計和建造需要許多專業(yè)人士的共同努力。如園林設(shè)計師、工程師、園林建設(shè)者等各個環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無論是在學(xué)校還是在工作中，團隊合作是非常重要的。只有團隊成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時，每一個團隊成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為團隊的發(fā)展做出貢獻。
通過學(xué)習(xí)蘇州園林，我深刻體會到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一座智慧的寶庫。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，借鑒蘇州園林的精髓，將其運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，使得我的生活更加充實和有意義。
蘇州園林實習(xí)心得篇八
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導(dǎo)游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設(shè)計和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
蘇州園林實習(xí)心得篇九
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見首不見尾呀!
隨著我們的前進，越來越多的美景出現(xiàn)在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚呀!聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)，這樣的大魚不止一條，而是成群結(jié)隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚實在太大了!可能已經(jīng)生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風(fēng)光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實習(xí)心得篇十
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導(dǎo)游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設(shè)計和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內(nèi)外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經(jīng)典代表作品——拙政園。聽導(dǎo)游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史?！蔽移炔患按刈哌M拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進園內(nèi)，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導(dǎo)游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風(fēng)凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實習(xí)心得篇十一
蘇州園林是中國傳統(tǒng)園林的代表之一，其獨特的藝術(shù)風(fēng)格因其精致優(yōu)美、歷史悠久而贏得了廣泛的認可和欣賞。在蘇州，園林建筑和園林鑒賞已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，而在這些園林中，每一個角落都充滿了韻味和深意，值得我們?nèi)ド钊肓私夂推肺丁?BR> 第二段：概述蘇州園林特點。
蘇州園林是中國古代園林建筑的代表之一，它代表著中國園林藝術(shù)的卓越成就。蘇州園林在空間布局、建筑構(gòu)造、景觀營造等方面都有著獨特的特點。首先，蘇州園林的空間布局相對比較小巧精致。其次，蘇州園林的建筑構(gòu)造往往采用“虛實結(jié)合”的手法，建筑與自然融為一體。最后，蘇州園林的景觀營造也非常精致，每一處景點的設(shè)置都凝聚了設(shè)計者的智慧。
第三段：蘇州園林的代表之一——拙政園。
拙政園是國內(nèi)著名的文化景點之一，也是蘇州園林的代表之一。拙政園位于蘇州市南郊，占地面積約為5.2公頃，由東園、中園和西園三部分組成。在拙政園中，有很多精美的園林建筑，如詞菊齋、清華堂、藕花館等等。詞菊齋建于元代，是拙政園中最古老的建筑之一。清華堂是一座明黃色的樓閣，建筑內(nèi)部空間錯落有致，極富變化。藕花館是一處三層樓閣，是拙政園建筑群中最高的建筑之一。
第四段：蘇州園林的另一代表——留園。
留園是蘇州園林建筑中的另一代表。留園位于蘇州古城內(nèi)，占地面積約為6.2公頃。留園的前身是一處古老的莊園，始建于明朝。后來，在清朝時期經(jīng)過多次擴建和修繕，成為了一座集景觀、建筑和園林于一體的著名景點。留園中的建筑和景觀極具特色，如鵲橋、玉帶橋、三雅亭、太湖石等都是中華園林之美的代表。
第五段：結(jié)論。
蘇州園林的鑒賞和欣賞是一種學(xué)習(xí)和感悟中國文化的過程。在蘇州園林中，我們可以欣賞到中華園林之美，領(lǐng)略中國園林藝術(shù)的獨特魅力。蘇州園林的建筑和景觀非常精美，值得我們?nèi)ド钊肓私夂推肺?。在鑒賞蘇州園林的過程中，我們更能更深刻地體會中華文化的博大精深和深厚底蘊。
蘇州園林實習(xí)心得篇十二
天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習(xí)卻是收獲頗豐，大開眼界。
“雖為人做，宛自天開，源于自然，高于自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點，而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中，意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?！吧剿B之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過仔細的整理和總結(jié)，得出以下幾點淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價值。
蘇州園林實習(xí)心得篇十三
上午八點多鐘我們就到了，頂著頭頂?shù)牧胰?，走在一條不起眼的小路上，我滿口抱怨，卻不知路的盡頭是另一番景象--------拙政園!剛進入拙政園時，我并不知道它與頤和園，避暑山莊，留園共稱為中國四大名園，看到介紹后我不禁心頭一喜，原來這里那么有名啊，我一定好好看看。
一進入園區(qū)，便有一種清新之意撲面而來，園內(nèi)流水和樓閣較多，處處都是精雕細琢。我們沿著長廊漫步，一陣陣微風(fēng)透過圓形的窗戶吹來，帶著荷花淡淡的清香;長廊外一條石徑蜿蜒的延伸到一座小亭，石徑邊稀稀疏疏長著幾片青草和幾株未曾見過的花;亭邊水池里，幾條金色的鯉魚不時在荷葉間嬉戲，一朵朵粉紅的荷花綻放其間;一塊長滿青苔的花崗石邊有幾棵蒼老的楊樹，卻不知樹后藏身著一座石橋;石橋下涓涓細流中漂浮著幾片柳葉，順著柳葉漂浮的方向看去是一片清幽的竹林。整個園區(qū)里都彌漫著濃厚的江南氣息。
在經(jīng)過拙政園景色的洗禮后，我們又來到了離它不遠的獅子林。獅子林以太湖石而著名，何為太湖石?其實就是從太湖里撈上來的石頭擺放的假山不過也別有一番韻味。每座假山中都有幾只獅子，能看出幾只，就要靠你的想象力了。不過這獅子園中最引人注目的，還是“一只貓”。在池心最大的假山中，有一塊石頭與貓十分相像，不過得從背面看，一目過去簡直一模一樣。
蘇州園林從春秋時期保存下來，是歷史，我們要保護它，保護美麗的景色。
蘇州園林實習(xí)心得篇十四
我來到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫舫齋，表現(xiàn)了對追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書卷氣的詩文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林需要你認真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧靜······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩意的棲居!
蘇州園林實習(xí)心得篇十五
我喜歡蘇州，原因之一，大約是由于蘇州有令人留連忘返的園林之勝吧。
提到蘇州園林，自然就會想到拙政園。對我來說，尤其如此，因為40多年前我第一次到蘇州，第一個見到的蘇州園林便是拙政園。
那時，游園的人比較少，有充分的空間和時間讓你和它從容相對。信步所至，常會使你意外地發(fā)現(xiàn)某種佳妙之處，在無意中得到一分驚喜。
后來，也曾多次到蘇州，大抵每次都要去看看拙政園。但并不是每次都能領(lǐng)略到游園的情趣的。原因很多，且不去說它了。
我常想，游蘇州園林，最好是在不冷不熱天氣，細雨霏霏時節(jié)。有三兩位尚能談得來的朋友，或倚或坐，或行或止，各盡所好，各隨其意。其中情趣，非己莫知一一這當然只是一種設(shè)想，可遇而不可求的。
去年秋天，我到蘇州去。夜宿南園，晨起看天，天陰欲雨。心想，這該是游園的好天氣了。于是和幾位同游者，驅(qū)車直奔拙政園。
進得園門，天果然下起微雨來，游人果然不多。細細的雨絲，拂面微涼，觸衣略潤。園中小徑上，路未濕，草未枯。兩旁樹木，葉未落，枝條扶疏。經(jīng)過微雨一番梳洗，更增添了一分活潑，兩分翠綠。
俗話說，好景不長。正當我們信步而行，隨口而談，或默然細細領(lǐng)略園中景致之際，雨點忽然密起來，密起來，密得使你再也不能不理它了。于是急急轉(zhuǎn)入回廊，欲覓一避雨處。
三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一小軒中。里面有兩張石凳，一張石幾，上懸一匾，題日“與誰同坐軒”。軒無門窗，與亭榭相似。于是左顧右瞻，園中景色，盡收眼底。
雨越來越急，淅漸瀝瀝，略無止意。好在已無雨濕襟袖之慮，且急雨易過，只要耐心等待就是。何況雨中游園，看園中雨景，也是一件可遇而不可求的難得之事。
答案自然是各種各樣的。如果李白在此，當然會“舉杯邀明月”。而我輩俗人，只能從俗處想。于是你一言我一語，所說無非親朋好友，門生故舊之類。其實，這塊匾的妙處，就在于不明說是誰，給你充分選擇的自由。你認為誰合適，那便是誰，不必明確限定在某一個人的。設(shè)若孤身獨處，無人可邀，那也不妨。天上清風(fēng)，松間明月，不邀也可自至的。
談笑間，不覺雨絲漸細，于是振衣而起，穿過已變得濕漉漉的小徑，走上曲曲折折的長廊，看亭臺堂館，伴之以小橋流水;假山怪石，四周有奇花異木。細雨中，園子變得更幽更靜，更清更明，有一種說不清也不必說清的動人之處。
多次到拙政園，但雨中游園還是第一次。特別是在與誰同坐軒為雨所阻，回思仍覺有趣。雖非盛事，也算雅集。
蘇州園林實習(xí)心得篇十六
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設(shè)管理、創(chuàng)建國家園林城市工作進行了實地考察，短短兩天的學(xué)習(xí)考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，城市建設(shè)的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認識高度統(tǒng)一，城市基礎(chǔ)設(shè)施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時的860多倍，建市時的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎”和“中國人居范例獎”。通過創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進了城市建設(shè)大發(fā)展，促進了城鄉(xiāng)經(jīng)濟大飛躍。
二、高起點規(guī)劃，城市綠化建設(shè)品位不斷提升
劃，均充分體現(xiàn)了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風(fēng)光為一體，達到了以城市園林化標準來設(shè)計城市，大手筆構(gòu)建山水園林城市，營造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強度投入，城市綠化建設(shè)快速推進
達300萬平方米，2017年計劃達390多萬平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設(shè)的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級財政投入3.8億元用于綠化建設(shè)，200x年投入達3.5億元，同時通過拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見縫插綠等形式擴綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來高回報，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價急劇攀升，如常熟市虞山風(fēng)景區(qū)旁的土地價格每畝超千萬元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房價兩年內(nèi)翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設(shè)集中取土的契機，規(guī)劃建設(shè)了4.25平方公里的暨陽湖生態(tài)園區(qū)，開挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內(nèi)全部道路和綠化建設(shè)，區(qū)內(nèi)面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價達270多萬元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設(shè)籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機制逐步完善
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蘇州園林實習(xí)心得篇十七
蘇州園林作為中國古典建筑的代表作品，以其布局精巧聞名于世。園林之景，講究因地制宜，以人工建造為主，同時輔以對自然山水的開發(fā)和利用。正如陳從周先生在《說園》一文中所說：“空靈”二字為造園之要諦，園林的建造，意在營造一種寧靜舒適的氛圍。在這次參觀的三個園林中，網(wǎng)師園利用了園中的泉水，以水為中心建造，建筑之間的空隙與小院的組織布局使得在有限的空間中產(chǎn)生了豐富的空間體驗與光影變化，宅院雖小但趣味無窮；拙政園作為大園的典型代表，內(nèi)部布局復(fù)雜，庭院風(fēng)格多樣，講究框景借景，漫步其中，移步換景，仿佛置身于田園山水間；留園為賞石而建，尤其講究建筑與外部之間的關(guān)系，怪石與人造之景相得益彰。
“奠一園之體勢者，莫如堂”,建筑在園林的整體規(guī)劃中起著重要的作用，而建筑與庭院之間的關(guān)系與處理方法也是園林中值得我們借鑒和
學(xué)習(xí)
的地方。
園林理景，講究以小見大，讓觀賞者在游園使也有置身于自然之中的感覺，園中建筑的尺度與庭院的尺度就要保持和諧，建筑不可過高，過大，過密，破壞了園中的自然之景，因此蘇州園林中少見尺度較大的建筑，多的是小亭，廳堂，水榭等，居住建筑的高度也不超過二層；庭院中的小橋，連廊的尺度也很有講究，意在模仿真實的外部自然風(fēng)光。園林有“以石為山”一說，園中的
其他
建筑與景物就要與之相匹配，所以網(wǎng)師園和留園庭院中出現(xiàn)的尺度較小的澗與石橋也就不足為怪了。園中之景也不可過密，過滿，破壞了整個園林悠遠的意境。因此小園網(wǎng)師園中水面上種植尺度較小的睡蓮，而大園拙政園中水面上則種植尺度較大的荷花，只是現(xiàn)在拙政園中的荷花長得過于繁密茂盛，田田地鋪滿了整個水面，倒是破壞了建筑，水面，
植物
三者之間的和諧平衡感與層次的處理。
網(wǎng)師園中的小石橋與周圍相和諧 拙政園水面上過于繁茂的荷葉破壞了園中層次
在園林中，宅與院之間空間上的關(guān)系不僅僅是室內(nèi)和室外之間的關(guān)系，它們還存在著互相過渡，互相劃分的`關(guān)系：宅可作為庭院與庭院之間的過渡，如兩個庭院之間隔一道矮墻，從中間的
月亮
門看出可以感受到空間的縱深感與層次感，沿著墻漫步，透過墻上各式各樣精致的漏窗又可看到隔壁院落中的景致，趣味性增加；宅中延伸出院子的廊道也巧妙地作為了建筑與庭院的過渡，走廊作為介于室內(nèi)外之間的灰空間，是實與虛的一種過渡，避免了過高的建筑與庭院相交處的突兀之感。比如網(wǎng)師園中介于兩層高建筑與庭院中水面之間的一層高的走廊，它的存在使建筑與庭院之間的高差縮小，增加了層次感，從月到風(fēng)來亭回望出去，整個庭院空間尺度適宜，畫面感更強。
在面積較小的園林或者局部的庭院中，拓展空間層次的方法則是“大園包小園”，此時建筑與庭院的關(guān)系更為緊密，留園中的石林小院是它的典型代表。作為一個以石峰為主體的院落，石林小院的建筑物多使用空廊敞亭及空窗，洞門和長窗等，使各個院落之間在空間和視線上互相貫通，室內(nèi)外空間相互滲透聯(lián)系，在有限的面積中營造出了層次感豐富的空間效果；園中之石配上芭蕉，竹子等植物，更顯得清新雅致，靜觀動觀皆有趣味。
庭院空間與建筑室內(nèi)空間相互滲透往往能營造出奇特的空間體驗，以留園入口與主體庭院之間的交通空間為例，原本較封閉的空間中插入了天窗，天井和小院，形成了室內(nèi)與室外，狹窄與開闊，幽暗到明亮的空間效果，體現(xiàn)出了強烈的對比，加強了室內(nèi)外之間在視線和光線之間的聯(lián)系；在原本完整的體量中挖出較小的院子，也限定出了更加豐富的空間，體現(xiàn)出空間的收放與層次，避免了人在其中行走產(chǎn)生過度的壓抑感和無聊感。
留園石林小院中的小庭院 留園入口處的天井空間
院與宅之間在視線上的關(guān)系也是園林中的特色之一。蘇州園林講究靜觀和動觀，所謂“以靜，動觀園，有縮地擴基之妙”。在園林中，庭院專主靜觀；小園以靜為主，以動為輔；大園相反。以靜觀園，強調(diào)可供游人駐足的觀賞點，作為園中的建筑不可不考慮這一點在視線上的關(guān)系；而動觀則強調(diào)游覽線，觀園者的行進路線就顯得尤為重要，建筑在引導(dǎo)流線的方面也不可忽視這一點。園林中的宅的建造，不僅不能破壞原有的自然景色，同時還要發(fā)揮“尋景”和“點景”的作用：“尋景”，即引導(dǎo)流線，把游園者指引到特定的駐足觀賞點；“點景”，即為游園者提供一個最好的觀景角度，同時通過題辭等點出此處景致的精妙之處。庭院理景講究突出主題，題材有水，石，花木，亭榭等。因此園林建筑在建造時，也要考慮到如何突出庭院中景的特色。比如拙政園中的三十六鴛鴦館，它的北部面向水面開敞，強調(diào)庭中的水景與親水之感，在夏秋時節(jié)可賞水中荷花，清涼避暑；南部則面向陸上的小院，院中種植山茶花，得名十八曼陀羅花館，在春秋時節(jié)可賞花聞香，溫暖舒適。一前一后，給人不同的體驗。鴛鴦館是園林建筑中一種獨特的類別，以屏風(fēng)、罩、紗槅將一座大廳分為兩部，梁架一面用扁料, 一面用圓料，似兩進廳堂合并而成，其作用是南半部宜于冬、春，北半部宜于夏、秋，不同時節(jié)有不同的景致，構(gòu)思精巧，令人稱奇。
園林中的建筑，在引導(dǎo)游人視線的方面發(fā)揮了重要的作用，尤其是當人置身建筑之中時，會發(fā)現(xiàn)許多庭院旁的建筑都會有明顯的朝向性，并且通過對四面墻壁通透性的處理強化這一效果，從而達到對視線的引導(dǎo)作用。比如網(wǎng)師園中的濯纓水閣，小小的一個廳堂中四面墻采用了三種不同的做法：靠水面的一側(cè)全虛，背水面的一側(cè)全實，其余兩邊上虛下實。這樣做不單單是為了豐富立面上的效果，更是為了表達出水閣這一親水的主題，把人的視線引向園中的水面，閣中家具的擺放朝向也強化了這一目的。虛實變化的墻面處理同時也帶來了室內(nèi)豐富的光線變化，使一個單一的空間也顯得不那么單調(diào)。
亭作為一種園林建筑中的常見形式，在宅與院的視線交流中也起著不可替代的作用。古人云“山際安亭，水邊留礬”，在園林中亭往往被置于園中的最高處，作為俯看全園的一個駐足點。拙政園中有放眼亭和雪香云蔚亭，它們分別為園林東部和中部的制高點。放眼亭取自白居易的詩句“放眼望青山”，從亭中望出有開闊的視野，同時向北又與芙蓉榭和天泉亭形成對景。雪香云蔚亭則與遠香堂相望，在俯看全園的同時也營造出一種“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境。
濯纓水閣中不同的立面虛實做法
宅與院的視線關(guān)系不僅僅是從宅中向院中看，從院中看宅又是另一個角度?！督侠砭八囆g(shù)》一書中提到：庭院是賞石的最理想環(huán)境，不但因為它有著合理的空間尺度，還因為能夠有房屋作為背景，門窗作為襯托。留園中的冠云峰庭院，石為庭院的主題，因此其后面的房屋高度都低于它。庭院中不僅有后部的建筑作為觀石的背景，東側(cè)的六角亭也作為冠云峰的陪襯而修建，使園中之景有石峰，草木，亭臺，小樓，層次豐富，可見園林中的建筑對風(fēng)景錦上添花的作用。相似的例子還有拙政園中的小滄浪水院，跨過水面的水廊小飛虹是院中的一大特色，遠遠望去真的就像是
雨
過天晴后的一道彩虹飛躍在水面之上，增加了整體的層次感和起伏感，使園中的景致更加活潑生動。水院的主體建筑則是懸空架在水面之上，潺潺的流水從建筑下面流過，動靜結(jié)合，給人綿綿不絕之感，引人聯(lián)想。建筑的倒影映在水面之上，不知不覺之中仿佛獲得了雙倍空間的效果，增加了園林空間的開闊性，依水而建的美人靠也增添了倚欄觀景的功能，閑適安逸之情使人心曠神怡，流連忘返。
園林是古人智慧的結(jié)晶，它在內(nèi)外空間布局，空間層次，理景藝術(shù)等方面都有著精巧的布置，值得我們不斷地挖掘與學(xué)習(xí)，從中吸取精華。
蘇州園林實習(xí)心得篇十八
蘇州給人們到來的感覺是淡雅的，那里的古街、小巷、小橋、流水古舊而迷離，形成了一副淡雅的水墨畫，讓人感到心曠神怡。除了這些，蘇州還保存著完好的蘇州園林。
“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”可想而知，蘇州園林有多美。我們?nèi)チ酥袊摹八拇竺麍@”之一拙政園，她距今已有500多年歷史,被稱為江南古典園林之母。一進院，滿眼便是綠色和隨處可見的假山和池沼，池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，沿著鵝軟石鋪成的小路一直往里面走，你必然會注意到花墻和廊子，花墻是磚砌的，有各式鏤空圖案，廊子很多，因為有廊子界著，層次就多了，景致就見得深了。除了花墻和廊子你還會發(fā)現(xiàn)各式的亭子，各亭子之間是不對稱的，與假山池沼錯落有致，無論你站在哪個點上看，眼前總是一副完美的圖畫。院子里的樹也是其它地方不多見的，最令我印象深刻的是那顆豎立在青石板上的“搖錢樹”，又叫它“沒心沒肺”，為什么這么說呢?因為這棵樹沒有中間樹干只有樹皮，中間有一個大窟窿，能夠容下三四個小孩。
蘇州園林是一個非常值得游玩的地方，有機會我一定還會再次重游。
蘇州園林實習(xí)心得篇十九
一、自信心增強了，膽量變大了。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點思考：這次實習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，掌握了有些教學(xué)技巧。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)綜述描述：通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學(xué)生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)中2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。
3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)方面的三、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。
多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。
四、手工能力大有長進。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)主題思考：由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我們，讓我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學(xué)教師是大有益處的。
五、收獲了學(xué)生真誠的情誼。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論證分析：我?guī)Ыo了學(xué)生有些新鮮的體驗，例如上課都精心準備了課件，他們覺得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個學(xué)生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了學(xué)生的情誼。
再來說說實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認識到。學(xué)生小學(xué)教育方面論文范文這一點。對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經(jīng)驗。慢慢地我敢管了，對學(xué)生違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，如果他們再犯，我就堅決記下來，課下再處理。
二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
我深知語文課是最和生活密切相關(guān)的，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時,我有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來,我上課時候,充分調(diào)動了學(xué)生思考和說話的興趣,他們聯(lián)系校園里以及平時日?？吹恼撐囊约吧畹囊娐労透惺?說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松,因為我不用講那么多了,也不用擔心學(xué)生沒有興趣聽了,而且學(xué)生聽得輕松,因為他們有話說,而且覺得語文課原來是這么貼近生活,如此生動！
三、我對學(xué)生不夠信任。
小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無巨細,總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺得很辛苦。仔細想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒有放手讓學(xué)生來幫忙完成班級的事務(wù)。例如,班級的勞動基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學(xué)生,把有些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個舞臺,學(xué)生會給你一個驚喜。