讀后感是我們對(duì)書(shū)籍的回顧和評(píng)價(jià)，也是我們對(duì)自己成長(zhǎng)與反省的一種方式。寫讀后感時(shí)，應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的流暢性，以提高文章的整體質(zhì)量。這些讀后感范文涉及的書(shū)籍題材豐富，展示了讀者對(duì)個(gè)體與社會(huì)、人生與人性等問(wèn)題的深刻思考。
欽差大人讀后感篇一
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書(shū)，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車壞了的車子一樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚(yú)嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤一邊買花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書(shū)了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
欽差大人讀后感篇二
小時(shí)候盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻時(shí)常懷念小時(shí)候，讀豐子愷的《我們這些大人》，越發(fā)的懷念那些逝去的時(shí)光，因?yàn)榛貞浝锶敲篮谩?BR> 讀《我們這些大人》輕松、愉快，是一種享受，卻不只是享受文字帶給我的歡樂(lè)，也有對(duì)自己曾經(jīng)的回憶，以及對(duì)現(xiàn)在孩子所處狀態(tài)的簡(jiǎn)單思考。
我的童年里，關(guān)于外婆家的故事并不多，因?yàn)橥夤?、外婆去世很早，?tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還很小，所以，記憶里沒(méi)有太多趣事，我很羨慕豐子愷先生在外婆家的美好童年，但是，我也有自己童年的美好。
我們的童年，一群同齡伙伴，在放學(xué)寫完作業(yè)的空閑里，一起做各種游戲，有丟沙包、跳繩、跳房等等，玩到汗流浹背卻從不喊累，我們?cè)谟螒蚶锆偪?，在游戲里歡快。
我們的童年，每年夏天都很有趣，我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到家東邊的沂河里抓魚(yú)、劃一條破舊的小船、去柳樹(shù)上抓知了，雖然熱的滿頭大汗，我們卻樂(lè)在其中，一根冰棍就能讓我們開(kāi)心很久。
我們的童年，每到秋收的季節(jié)，便隨同父母一起來(lái)到田地，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋，給人一種視覺(jué)上的獨(dú)特享受，捆個(gè)稻個(gè)兒，幫忙往外搬運(yùn)，雖然干的不多，卻幫父母減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，心里很舒服。
我們的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰凍抓魚(yú)，小手凍得通紅，卻享受著其中的樂(lè)趣。
我們的童年，充滿了太多的美好和歡樂(lè)，那些歡聲笑語(yǔ)總會(huì)時(shí)常響起，回蕩在耳邊，讓那些美好重現(xiàn)，只是，回憶再也回不去。
再看眼前，這些孩子的童年，都在經(jīng)歷些什么？
每天放學(xué)回家，沒(méi)有同伴約定的游戲、沒(méi)有父母的溝通，甚至作業(yè)都沒(méi)有完成，便抱起手機(jī)，一連幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)一下，毫不夸張，這是如今很多孩子的常態(tài)。
從“cs”到“王者榮耀”，再到“絕地求生（吃雞）”，多少孩子沉迷于其中，無(wú)法自拔，甚至出現(xiàn)了不讓玩游戲就“跳樓”的悲慘事件，看孩子的眼睛，除了游戲，再也沒(méi)有靈光閃現(xiàn)，這是多么可怕的事情！
從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，多做健身游戲；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，多溝通交流；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的虛幻，真實(shí)的生活……做豐子愷所說(shuō)的“兒童”，開(kāi)心了就笑，難過(guò)了就哭，不會(huì)刻意，不像成人的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真實(shí)地表達(dá)，這樣的童年才會(huì)給未來(lái)留下更多美好的回憶。
欽差大人讀后感篇三
丁文濤是馬小跳班上的'學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)?？伤芰瞬黄?，還上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書(shū)，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書(shū)我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
欽差大人讀后感篇四
“能在自媒體起這種樸素標(biāo)題的人，多多少少有點(diǎn)不正常?！?BR> 先貼豐子愷先生這篇文章的一小部分在這，請(qǐng)各位一品：我們買東西，總希望多得東西，少出銅錢。他們卻相反：我看見(jiàn)有一人去買米，問(wèn)：“多少錢一斗？”店主說(shuō)：“頂多八千（八千，指當(dāng)時(shí)的“法幣”，下同。）塊錢一斗，再貴沒(méi)有了！”買主驚奇地說(shuō)：“哪里的話？別人都賣一萬(wàn)二千元一斗，為什么你只賣八千？我是老主顧，你要客氣點(diǎn)，算一萬(wàn)二千吧！”店主不肯：“你放心，不會(huì)虧待老主顧的！既然說(shuō)了，就算八千五吧！”買主也不肯：“你這老板太精明了，只加五百塊錢，差得太多了！頂少頂少，我出一萬(wàn)一，總好賣了！”再三講價(jià)，最后店主說(shuō)：“爽爽氣氣，一萬(wàn)塊錢，再多一個(gè)銅板也不賣！”買主勉強(qiáng)答允了。店主拿斗去量米，買主趕過(guò)去監(jiān)督：“量好一點(diǎn)，不要量得太滿！”
店主說(shuō)：“放心，不會(huì)叫你吃虧的?！闭f(shuō)時(shí)斗的上面已經(jīng)戴了一個(gè)高帽子。買主連忙搶上去，用手把米擄平（擄平，江南一帶方言，意即抹平。），又挖了一個(gè)深的窟窿。店主連忙攔住他的手，憤憤地說(shuō)：“這變成半斗了！這樣我吃虧不起……”雙手把米捧進(jìn)斗去。買主又來(lái)?yè)屪 ＝Y(jié)果，用木棒來(lái)夾，公平交易，米才量成功。買主拿了米出去，嘴里還在嘰里咕嚕，嫌他們的斗太大。店主點(diǎn)一點(diǎn)鈔票，追上去說(shuō)：“喂喂，這里是一萬(wàn)一千五百元，多了一千五，不相信你自己去點(diǎn)！”買主驚奇地接了鈔票，點(diǎn)過(guò)一遍，果然多了一千五百元，只得收回，悻悻然地說(shuō)：“是別人當(dāng)作一萬(wàn)元給我的，我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)，不是有心欺騙你的啊！”這交易方才完成。
豐子愷《有情世界》。
讀到這篇，不禁懷念起魯迅先生來(lái)，豐子愷構(gòu)造了一個(gè)極度荒誕的“大人國(guó)”，以此來(lái)針砭時(shí)弊，譏諷暗喻社會(huì)現(xiàn)象，今天某些唯利是圖，斤斤計(jì)較的人看到肯定會(huì)羞愧到臉頰發(fā)燙吧。
我也理解，時(shí)代變了，現(xiàn)在是全面小康，魯迅字里行間的那倆個(gè)字已經(jīng)不適用了，對(duì)于孩子們也似乎也無(wú)甚益處——倘若真的是天下大同就好了，可依我之見(jiàn)，當(dāng)下還是需要魯迅這樣的人，需要這樣說(shuō)實(shí)話，并且能上的了臺(tái)面，能被看到聽(tīng)到的人。
我們老強(qiáng)調(diào)勿忘國(guó)恥，一定不只是勿忘“外患”，也還得勿忘“內(nèi)憂”才行，時(shí)時(shí)刻刻各方各面都需要警醒，也就是所謂的居安思危，或者往大里說(shuō)jiu就是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也請(qǐng)諸君也都審視一下自己和周邊的人，尤其是那些小布爾喬亞。
寫到這里正好想到一句總結(jié)的話：“革命尚未完成，同志仍須努力”，這篇就點(diǎn)到為止吧。
欽差大人讀后感篇五
今天，我一口氣把楊紅櫻阿姨寫的《瞧這些大人》讀完了。其中，我最感興趣的大人是馬小跳的爸爸-馬天笑的故事。
這樣的故事每天都會(huì)發(fā)生，我覺(jué)得馬天笑是一個(gè)有童心，有幽默感，有想象力，有創(chuàng)造力的.人，他不僅是馬小跳的玩伴，也是在馬小跳的成長(zhǎng)路上，為馬小跳排憂解難的真心伙伴。當(dāng)馬小跳犯錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)想想自己是怎樣長(zhǎng)大的。我們也要學(xué)習(xí)馬天笑，要站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
欽差大人讀后感篇六
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書(shū)，里面講了“成語(yǔ)大王”丁文濤，他博學(xué)多聞，一張嘴便是一串成語(yǔ)，總讓人感覺(jué)他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，討論是豬對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，還是狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊(duì)，由抓鬮兒來(lái)決定誰(shuí)是狼，誰(shuí)是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊(duì)，馬小跳和毛超、張達(dá)組成狼隊(duì)。因此大家都覺(jué)得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會(huì)在激烈地討論中，面對(duì)丁文濤的反攻，馬小跳一點(diǎn)也不畏懼，井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對(duì)這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書(shū)，我明白了不管誰(shuí)都不可能有必勝的把握。這本書(shū)中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有選擇放棄而是通過(guò)自己的不懈努力取得了最后的勝利。
欽差大人讀后感篇七
在2009年10月8日下午，我買了三本書(shū)：《小人國(guó)和大人國(guó)》，《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國(guó)江`斯威夫特寫的《大人國(guó)和小人國(guó)》，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)度里的人都是不超過(guò)三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。
讀了這本書(shū)，我的`感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。我覺(jué)得我太膽小了，而且我面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)很慌張，不能夠靜下心來(lái)慢慢地思考，我只會(huì)找一些語(yǔ)言在欺騙自己，而不是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。
我今后一定不會(huì)再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來(lái)認(rèn)真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險(xiǎn)，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險(xiǎn)，如果我們都被困在一個(gè)地方的話，我一定要振奮每一個(gè)人的精神，然后靜下心來(lái)想辦法出去。
欽差大人讀后感篇八
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號(hào)稱‘成語(yǔ)大王’，他一張嘴便是一串成語(yǔ)，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問(wèn)他‘丁文濤，你還沒(méi)做完呀。你不過(guò)才問(wèn)了一句，丁文濤早有十句在那里等著了；慢又怎么了；慢工慢處巧匠；慢工出細(xì)活；慢走跌不到，小心錯(cuò)不了；慢櫓搖船捉醉魚(yú)；慢······‘’他好像把成語(yǔ)詞典都背下來(lái)似的。
不過(guò)，丁文濤也有做的不錯(cuò)的地方，比如他開(kāi)的積善銀行，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)‘積善銀行是什么呀?！∥臐龝?huì)說(shuō)‘就是把你做過(guò)的好事都存進(jìn)去，存一個(gè)，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒(méi)投進(jìn)去。
有就話說(shuō)的好‘讀完一本書(shū)，就交了個(gè)益友?！砸欢ㄒ嘧x書(shū)，讓書(shū)成為朋友。
欽差大人讀后感篇九
寒假期間，我讀完了英國(guó)著名作者喬納森·斯威夫特所寫的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經(jīng)小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)四個(gè)島嶼，他遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇，有趣極了。
其中讓我印象最深刻地是慧骃國(guó)。在這個(gè)國(guó)家中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、友愛(ài)而又誠(chéng)實(shí)美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒(méi)有欺騙，更不會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他們的語(yǔ)言中，根本就沒(méi)有懷疑、怨恨、嫉妒這類不好的詞語(yǔ)。他們國(guó)家里一切都是真實(shí)的，透明的，沒(méi)有所謂的勾心斗角，也沒(méi)有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開(kāi)的。
其實(shí)慧骃國(guó)是我們每個(gè)人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會(huì)看不慣自己，沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、更沒(méi)有壓迫和剝削。自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，那才是一個(gè)真正充滿幸?？鞓?lè)的地方。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。格列佛勇敢、善良又樂(lè)于助人。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)總能通過(guò)自己的聰明才智而化險(xiǎn)為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。不論是對(duì)人還是對(duì)事都應(yīng)該更加和氣、真誠(chéng)。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！
欽差大人讀后感篇十
這幾天，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。這本書(shū)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，都給我留下了深刻的印象。
看完了這本書(shū),我感受很多：從這本書(shū)里,我看到了太多社會(huì)的黑暗一面,“大人國(guó)”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國(guó)”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福.“飛島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮!
我們現(xiàn)在的社會(huì)在文明道德等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)都能活得體面，活得有尊嚴(yán)。但是我們還存在一些不文明不道德的行為，諸如：欺詐、虛偽、損人利己等行為。如果我們積極的去踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這16字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么我們的社會(huì)將會(huì)十分美好。如果格列佛再來(lái)這邊旅游，那么他將經(jīng)歷的一定是一次沒(méi)有危險(xiǎn)、充滿愉快和溫馨的旅游。
欽差大人讀后感篇十一
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專門把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
欽差大人讀后感篇十二
今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶?，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
欽差大人讀后感篇十三
"做人先學(xué)禮，不學(xué)禮則無(wú)以立"，行走社會(huì)，禮儀文明有十分重要的作用。有些人可能會(huì)說(shuō)，我很有禮貌啊，但這樣就可以了嗎？要知道，禮儀不單單是指禮貌，禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。當(dāng)前，重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。愛(ài)默生說(shuō):"美好的行為比美好的外表更有力量，美好的行為比形象和外貌更能帶給人快樂(lè)。這是一種精美的人生藝術(shù)。"。所以，我們務(wù)必要重視起禮儀的作用，時(shí)時(shí)注意自己的禮儀文明，以提升個(gè)人素質(zhì)。
這本書(shū)主要講了一些禮儀知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有禮儀的人。其中有幾條讓我很獲益?！袄砼c情比怒和怨更有力量”，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"假如你握緊兩只拳頭來(lái)找我，我想我可以告訴你，我會(huì)把拳頭握的更緊；但假如你找我來(lái)說(shuō):讓我們坐下好好商量，假如我們之間的意見(jiàn)有不同之處，看看原因出在哪里，主要的癥結(jié)在什么地方？我們會(huì)覺(jué)得彼此的意見(jiàn)相離不是十分遠(yuǎn)。我們的意見(jiàn)不同之處少，相同之處多，并且只要彼此有誠(chéng)意、耐性和愿望去接近，我們相處并不是十分難的。"也就是說(shuō)其實(shí)在分歧面前，只要雙方都能夠有意識(shí)的沉靜下來(lái)，別被怨氣和怒火控制了我們的大腦，多么深的分歧也只是一個(gè)小裂縫，能夠縫合。所以我們應(yīng)該時(shí)刻保持理智，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。"學(xué)會(huì)贊美他人"，雖說(shuō)"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"，但真正能聽(tīng)得進(jìn)逆耳忠言的人卻并不多。所以說(shuō)話時(shí)應(yīng)當(dāng)靈活，不放適當(dāng)說(shuō)些贊美的話。
贊美是一種學(xué)問(wèn)，巧妙贊美別人，不僅會(huì)贏得對(duì)方的尊重，還會(huì)提高你在別人心目中的地位。韓非子曾說(shuō)過(guò)一句話，大意是:要適當(dāng)?shù)刭澝绖e人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是正確處理人與人之間的關(guān)系的一條重要而實(shí)用的法則。任何人都樂(lè)意聽(tīng)好話，聽(tīng)別人贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而不愿意聽(tīng)別人直說(shuō)自己的短處和缺點(diǎn)。雖然贊美的妙用到處可見(jiàn)，但若是用錯(cuò)了，就會(huì)令人處境尷尬。所以贊美需要把握火候，掌握分寸。同樣是贊美一個(gè)人，稱贊一件事，不同的表達(dá)方法取得的效果會(huì)大相徑庭。也許很多人會(huì)覺(jué)得太多的贊美會(huì)顯得你是在拍馬屁，而你又是自尊心高的人，所以贊美會(huì)讓你不屑，但其實(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)話也是處事之道，贊美是博得人心的好方法，它不是拍馬屁，也不是奉承。學(xué)會(huì)贊美他人，在與他人打交道、共事上就會(huì)變得輕而易舉。
欽差大人讀后感篇一
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書(shū)，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車壞了的車子一樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚(yú)嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤一邊買花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書(shū)了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
欽差大人讀后感篇二
小時(shí)候盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻時(shí)常懷念小時(shí)候，讀豐子愷的《我們這些大人》，越發(fā)的懷念那些逝去的時(shí)光，因?yàn)榛貞浝锶敲篮谩?BR> 讀《我們這些大人》輕松、愉快，是一種享受，卻不只是享受文字帶給我的歡樂(lè)，也有對(duì)自己曾經(jīng)的回憶，以及對(duì)現(xiàn)在孩子所處狀態(tài)的簡(jiǎn)單思考。
我的童年里，關(guān)于外婆家的故事并不多，因?yàn)橥夤?、外婆去世很早，?tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還很小，所以，記憶里沒(méi)有太多趣事，我很羨慕豐子愷先生在外婆家的美好童年，但是，我也有自己童年的美好。
我們的童年，一群同齡伙伴，在放學(xué)寫完作業(yè)的空閑里，一起做各種游戲，有丟沙包、跳繩、跳房等等，玩到汗流浹背卻從不喊累，我們?cè)谟螒蚶锆偪?，在游戲里歡快。
我們的童年，每年夏天都很有趣，我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到家東邊的沂河里抓魚(yú)、劃一條破舊的小船、去柳樹(shù)上抓知了，雖然熱的滿頭大汗，我們卻樂(lè)在其中，一根冰棍就能讓我們開(kāi)心很久。
我們的童年，每到秋收的季節(jié)，便隨同父母一起來(lái)到田地，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋，給人一種視覺(jué)上的獨(dú)特享受，捆個(gè)稻個(gè)兒，幫忙往外搬運(yùn)，雖然干的不多，卻幫父母減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，心里很舒服。
我們的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰凍抓魚(yú)，小手凍得通紅，卻享受著其中的樂(lè)趣。
我們的童年，充滿了太多的美好和歡樂(lè)，那些歡聲笑語(yǔ)總會(huì)時(shí)常響起，回蕩在耳邊，讓那些美好重現(xiàn)，只是，回憶再也回不去。
再看眼前，這些孩子的童年，都在經(jīng)歷些什么？
每天放學(xué)回家，沒(méi)有同伴約定的游戲、沒(méi)有父母的溝通，甚至作業(yè)都沒(méi)有完成，便抱起手機(jī)，一連幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)一下，毫不夸張，這是如今很多孩子的常態(tài)。
從“cs”到“王者榮耀”，再到“絕地求生（吃雞）”，多少孩子沉迷于其中，無(wú)法自拔，甚至出現(xiàn)了不讓玩游戲就“跳樓”的悲慘事件，看孩子的眼睛，除了游戲，再也沒(méi)有靈光閃現(xiàn)，這是多么可怕的事情！
從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，多做健身游戲；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，多溝通交流；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的虛幻，真實(shí)的生活……做豐子愷所說(shuō)的“兒童”，開(kāi)心了就笑，難過(guò)了就哭，不會(huì)刻意，不像成人的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真實(shí)地表達(dá)，這樣的童年才會(huì)給未來(lái)留下更多美好的回憶。
欽差大人讀后感篇三
丁文濤是馬小跳班上的'學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)?？伤芰瞬黄?，還上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書(shū)，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書(shū)我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
欽差大人讀后感篇四
“能在自媒體起這種樸素標(biāo)題的人，多多少少有點(diǎn)不正常?！?BR> 先貼豐子愷先生這篇文章的一小部分在這，請(qǐng)各位一品：我們買東西，總希望多得東西，少出銅錢。他們卻相反：我看見(jiàn)有一人去買米，問(wèn)：“多少錢一斗？”店主說(shuō)：“頂多八千（八千，指當(dāng)時(shí)的“法幣”，下同。）塊錢一斗，再貴沒(méi)有了！”買主驚奇地說(shuō)：“哪里的話？別人都賣一萬(wàn)二千元一斗，為什么你只賣八千？我是老主顧，你要客氣點(diǎn)，算一萬(wàn)二千吧！”店主不肯：“你放心，不會(huì)虧待老主顧的！既然說(shuō)了，就算八千五吧！”買主也不肯：“你這老板太精明了，只加五百塊錢，差得太多了！頂少頂少，我出一萬(wàn)一，總好賣了！”再三講價(jià)，最后店主說(shuō)：“爽爽氣氣，一萬(wàn)塊錢，再多一個(gè)銅板也不賣！”買主勉強(qiáng)答允了。店主拿斗去量米，買主趕過(guò)去監(jiān)督：“量好一點(diǎn)，不要量得太滿！”
店主說(shuō)：“放心，不會(huì)叫你吃虧的?！闭f(shuō)時(shí)斗的上面已經(jīng)戴了一個(gè)高帽子。買主連忙搶上去，用手把米擄平（擄平，江南一帶方言，意即抹平。），又挖了一個(gè)深的窟窿。店主連忙攔住他的手，憤憤地說(shuō)：“這變成半斗了！這樣我吃虧不起……”雙手把米捧進(jìn)斗去。買主又來(lái)?yè)屪 ＝Y(jié)果，用木棒來(lái)夾，公平交易，米才量成功。買主拿了米出去，嘴里還在嘰里咕嚕，嫌他們的斗太大。店主點(diǎn)一點(diǎn)鈔票，追上去說(shuō)：“喂喂，這里是一萬(wàn)一千五百元，多了一千五，不相信你自己去點(diǎn)！”買主驚奇地接了鈔票，點(diǎn)過(guò)一遍，果然多了一千五百元，只得收回，悻悻然地說(shuō)：“是別人當(dāng)作一萬(wàn)元給我的，我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)，不是有心欺騙你的啊！”這交易方才完成。
豐子愷《有情世界》。
讀到這篇，不禁懷念起魯迅先生來(lái)，豐子愷構(gòu)造了一個(gè)極度荒誕的“大人國(guó)”，以此來(lái)針砭時(shí)弊，譏諷暗喻社會(huì)現(xiàn)象，今天某些唯利是圖，斤斤計(jì)較的人看到肯定會(huì)羞愧到臉頰發(fā)燙吧。
我也理解，時(shí)代變了，現(xiàn)在是全面小康，魯迅字里行間的那倆個(gè)字已經(jīng)不適用了，對(duì)于孩子們也似乎也無(wú)甚益處——倘若真的是天下大同就好了，可依我之見(jiàn)，當(dāng)下還是需要魯迅這樣的人，需要這樣說(shuō)實(shí)話，并且能上的了臺(tái)面，能被看到聽(tīng)到的人。
我們老強(qiáng)調(diào)勿忘國(guó)恥，一定不只是勿忘“外患”，也還得勿忘“內(nèi)憂”才行，時(shí)時(shí)刻刻各方各面都需要警醒，也就是所謂的居安思危，或者往大里說(shuō)jiu就是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也請(qǐng)諸君也都審視一下自己和周邊的人，尤其是那些小布爾喬亞。
寫到這里正好想到一句總結(jié)的話：“革命尚未完成，同志仍須努力”，這篇就點(diǎn)到為止吧。
欽差大人讀后感篇五
今天，我一口氣把楊紅櫻阿姨寫的《瞧這些大人》讀完了。其中，我最感興趣的大人是馬小跳的爸爸-馬天笑的故事。
這樣的故事每天都會(huì)發(fā)生，我覺(jué)得馬天笑是一個(gè)有童心，有幽默感，有想象力，有創(chuàng)造力的.人，他不僅是馬小跳的玩伴，也是在馬小跳的成長(zhǎng)路上，為馬小跳排憂解難的真心伙伴。當(dāng)馬小跳犯錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)想想自己是怎樣長(zhǎng)大的。我們也要學(xué)習(xí)馬天笑，要站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
欽差大人讀后感篇六
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書(shū)，里面講了“成語(yǔ)大王”丁文濤，他博學(xué)多聞，一張嘴便是一串成語(yǔ)，總讓人感覺(jué)他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，討論是豬對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，還是狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊(duì)，由抓鬮兒來(lái)決定誰(shuí)是狼，誰(shuí)是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊(duì)，馬小跳和毛超、張達(dá)組成狼隊(duì)。因此大家都覺(jué)得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會(huì)在激烈地討論中，面對(duì)丁文濤的反攻，馬小跳一點(diǎn)也不畏懼，井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對(duì)這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書(shū)，我明白了不管誰(shuí)都不可能有必勝的把握。這本書(shū)中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有選擇放棄而是通過(guò)自己的不懈努力取得了最后的勝利。
欽差大人讀后感篇七
在2009年10月8日下午，我買了三本書(shū)：《小人國(guó)和大人國(guó)》，《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國(guó)江`斯威夫特寫的《大人國(guó)和小人國(guó)》，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)度里的人都是不超過(guò)三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。
讀了這本書(shū)，我的`感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。我覺(jué)得我太膽小了，而且我面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)很慌張，不能夠靜下心來(lái)慢慢地思考，我只會(huì)找一些語(yǔ)言在欺騙自己，而不是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。
我今后一定不會(huì)再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來(lái)認(rèn)真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險(xiǎn)，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險(xiǎn)，如果我們都被困在一個(gè)地方的話，我一定要振奮每一個(gè)人的精神，然后靜下心來(lái)想辦法出去。
欽差大人讀后感篇八
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號(hào)稱‘成語(yǔ)大王’，他一張嘴便是一串成語(yǔ)，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問(wèn)他‘丁文濤，你還沒(méi)做完呀。你不過(guò)才問(wèn)了一句，丁文濤早有十句在那里等著了；慢又怎么了；慢工慢處巧匠；慢工出細(xì)活；慢走跌不到，小心錯(cuò)不了；慢櫓搖船捉醉魚(yú)；慢······‘’他好像把成語(yǔ)詞典都背下來(lái)似的。
不過(guò)，丁文濤也有做的不錯(cuò)的地方，比如他開(kāi)的積善銀行，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)‘積善銀行是什么呀?！∥臐龝?huì)說(shuō)‘就是把你做過(guò)的好事都存進(jìn)去，存一個(gè)，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒(méi)投進(jìn)去。
有就話說(shuō)的好‘讀完一本書(shū)，就交了個(gè)益友?！砸欢ㄒ嘧x書(shū)，讓書(shū)成為朋友。
欽差大人讀后感篇九
寒假期間，我讀完了英國(guó)著名作者喬納森·斯威夫特所寫的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經(jīng)小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)四個(gè)島嶼，他遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇，有趣極了。
其中讓我印象最深刻地是慧骃國(guó)。在這個(gè)國(guó)家中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、友愛(ài)而又誠(chéng)實(shí)美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒(méi)有欺騙，更不會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他們的語(yǔ)言中，根本就沒(méi)有懷疑、怨恨、嫉妒這類不好的詞語(yǔ)。他們國(guó)家里一切都是真實(shí)的，透明的，沒(méi)有所謂的勾心斗角，也沒(méi)有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開(kāi)的。
其實(shí)慧骃國(guó)是我們每個(gè)人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會(huì)看不慣自己，沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、更沒(méi)有壓迫和剝削。自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，那才是一個(gè)真正充滿幸?？鞓?lè)的地方。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。格列佛勇敢、善良又樂(lè)于助人。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)總能通過(guò)自己的聰明才智而化險(xiǎn)為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。不論是對(duì)人還是對(duì)事都應(yīng)該更加和氣、真誠(chéng)。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！
欽差大人讀后感篇十
這幾天，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。這本書(shū)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，都給我留下了深刻的印象。
看完了這本書(shū),我感受很多：從這本書(shū)里,我看到了太多社會(huì)的黑暗一面,“大人國(guó)”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國(guó)”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福.“飛島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮!
我們現(xiàn)在的社會(huì)在文明道德等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)都能活得體面，活得有尊嚴(yán)。但是我們還存在一些不文明不道德的行為，諸如：欺詐、虛偽、損人利己等行為。如果我們積極的去踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這16字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么我們的社會(huì)將會(huì)十分美好。如果格列佛再來(lái)這邊旅游，那么他將經(jīng)歷的一定是一次沒(méi)有危險(xiǎn)、充滿愉快和溫馨的旅游。
欽差大人讀后感篇十一
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專門把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
欽差大人讀后感篇十二
今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶?，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
欽差大人讀后感篇十三
"做人先學(xué)禮，不學(xué)禮則無(wú)以立"，行走社會(huì)，禮儀文明有十分重要的作用。有些人可能會(huì)說(shuō)，我很有禮貌啊，但這樣就可以了嗎？要知道，禮儀不單單是指禮貌，禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。當(dāng)前，重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。愛(ài)默生說(shuō):"美好的行為比美好的外表更有力量，美好的行為比形象和外貌更能帶給人快樂(lè)。這是一種精美的人生藝術(shù)。"。所以，我們務(wù)必要重視起禮儀的作用，時(shí)時(shí)注意自己的禮儀文明，以提升個(gè)人素質(zhì)。
這本書(shū)主要講了一些禮儀知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有禮儀的人。其中有幾條讓我很獲益?！袄砼c情比怒和怨更有力量”，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"假如你握緊兩只拳頭來(lái)找我，我想我可以告訴你，我會(huì)把拳頭握的更緊；但假如你找我來(lái)說(shuō):讓我們坐下好好商量，假如我們之間的意見(jiàn)有不同之處，看看原因出在哪里，主要的癥結(jié)在什么地方？我們會(huì)覺(jué)得彼此的意見(jiàn)相離不是十分遠(yuǎn)。我們的意見(jiàn)不同之處少，相同之處多，并且只要彼此有誠(chéng)意、耐性和愿望去接近，我們相處并不是十分難的。"也就是說(shuō)其實(shí)在分歧面前，只要雙方都能夠有意識(shí)的沉靜下來(lái)，別被怨氣和怒火控制了我們的大腦，多么深的分歧也只是一個(gè)小裂縫，能夠縫合。所以我們應(yīng)該時(shí)刻保持理智，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。"學(xué)會(huì)贊美他人"，雖說(shuō)"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"，但真正能聽(tīng)得進(jìn)逆耳忠言的人卻并不多。所以說(shuō)話時(shí)應(yīng)當(dāng)靈活，不放適當(dāng)說(shuō)些贊美的話。
贊美是一種學(xué)問(wèn)，巧妙贊美別人，不僅會(huì)贏得對(duì)方的尊重，還會(huì)提高你在別人心目中的地位。韓非子曾說(shuō)過(guò)一句話，大意是:要適當(dāng)?shù)刭澝绖e人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是正確處理人與人之間的關(guān)系的一條重要而實(shí)用的法則。任何人都樂(lè)意聽(tīng)好話，聽(tīng)別人贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而不愿意聽(tīng)別人直說(shuō)自己的短處和缺點(diǎn)。雖然贊美的妙用到處可見(jiàn)，但若是用錯(cuò)了，就會(huì)令人處境尷尬。所以贊美需要把握火候，掌握分寸。同樣是贊美一個(gè)人，稱贊一件事，不同的表達(dá)方法取得的效果會(huì)大相徑庭。也許很多人會(huì)覺(jué)得太多的贊美會(huì)顯得你是在拍馬屁，而你又是自尊心高的人，所以贊美會(huì)讓你不屑，但其實(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)話也是處事之道，贊美是博得人心的好方法，它不是拍馬屁，也不是奉承。學(xué)會(huì)贊美他人，在與他人打交道、共事上就會(huì)變得輕而易舉。