總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到不足之處并改正。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對我們寫作提供很大的幫助。
仿寫迷人的夏天寫篇一
夏天又來了。
記憶中的夏天，是那么熱。大伙兒都穿著短袖衣服，還滿身大汗。一個個努力尋找著那解暑的方法。
在我看來，解暑的好方法莫過于游泳了。這不，老爸這會兒正帶著我們?nèi)胰擞斡緛砹恕?BR> 到了泳池，浪花到處飛濺，充滿了夏天的味道，可真好！我迫不及待的下水去了。
“隆”的聲響，我下水了。?。∷烧鏇?，瞬間讓熱煙消云散。我在水里游著，水劃過我的臉，浪花飛濺在我的身上。我還是馬不停蹄地繼續(xù)游著，真是涼爽極了！
游累了，我找了個地方歇腳，坐下來看看人們在干什么。我看到了有人在說笑，有人在玩水，有人則在安心地游泳……在這里，我看到了許多，卻沒有看見熱的絲毫影子。游泳，好清爽！
游完，回到岸上。一股熱氣撲面而來。這時(shí)，我會用另一個神器——冰淇凌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見冰淇淋，就已經(jīng)是垂涎三尺。我打開了包裝。一口下去，熱意就憑空消失了。在口中慢慢的咀嚼，涼意充滿了我的全身，真是舒服極了！冰淇凌可真是我的消暑神器！
夏天雖然很熱，但是它是活潑的，充滿活力的。夏天的最愛莫過于游泳和吃冰淇淋了！
仿寫迷人的夏天寫篇二
春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實(shí)累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。
夏天的早上，我來到池塘邊，看見小鯉魚躲在荷葉下，咧開小嘴，露出紅紅的臉蛋，微微笑著，好像在說：“荷葉多像一把傘啊！我不用愁熱了。
夏天的下午，我約了幾個朋友，來到小池邊，跳進(jìn)冰涼冰涼的池水里，像小青蛙一樣自由自在地游來游去，多悠閑啊！
夏天的晚上，螢火蟲打著燈籠，在草叢中飛來飛去，好像在說：“快來捉迷藏呀，我給你們照亮?！毕奶於嗝匀?，我喜歡夏天。
仿寫迷人的夏天寫篇三
春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實(shí)累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。
夏天的早上，綠姑娘在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它使這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著溫暖的'陽光，悠悠的吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。可是帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹。這——就是。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。這——就是。
仿寫迷人的夏天寫篇四
不知不覺，夏姐姐已經(jīng)穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的夏裝；樹木郁郁蔥蔥，伸著它長長的手臂，好像在為人們遮擋陽光；知了藏在茂密的樹葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無比的玫瑰……它們都被曬的無精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個個碧綠的大圓盤，又好像是少女的舞臺；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺上翩翩起舞；蜻蜓一會掠過水面，好像在和魚兒做游戲；一會停在荷葉上，把荷葉當(dāng)作它的停機(jī)坪。
夜幕降臨，人們坐在家門口的大樹下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇?fù)碇?。在這皎潔的月光下，樹木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
??！我愛這。
仿寫迷人的夏天寫篇五
春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。
夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺特別輕松。特別是愛臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無影無蹤。
夏天到了，太陽光好像在變魔術(shù)，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹上，小樹長的更高了。突然，太陽把一團(tuán)烏云變來，自己躲在里面不肯出來，好像在休息，沒過多久，這里就變成了雨的世界，無數(shù)的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說：“總算找到我們的世界了！”；轉(zhuǎn)眼間，太陽又不知不覺地鉆了出來，繼續(xù)變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。
夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的?！皺C(jī)”場，小魚在水下吐泡泡，好像在說：“我最喜歡的夏天來了，我最喜歡的夏天來了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個個“小燈籠”在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個個人提著燈在夜巡。
仿寫迷人的夏天寫篇六
華燈初上，夜幕降臨。天邊一輪紅日漸漸淹沒在城市的喧囂中。星星睡醒了，向人們眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛向人們宣告著夜晚的'來臨。這時(shí)，月是那么美麗，她將月色灑向大地，瀉進(jìn)世界每個角落中；風(fēng)也是那么溫柔，輕柔地?fù)崞桨兹杖藗兘箲]不安的心。
吃過晚飯后，走在夏夜的路上，樹上的蛐蛐兒抒發(fā)著它那氣憤的心情。牽著媽媽的手，同媽媽講述著在學(xué)校發(fā)生的趣事，風(fēng)從樹葉的縫隙間蕩過來，樹葉傳來沙沙聲，輕輕柔柔的風(fēng)吹在人身上舒服極了。小路若有若無，在腳下延綿而去。
遠(yuǎn)處，樓房窗戶的燈光一束束地透過月光穿過來，給這愜意的夜晚，增添幾分迷人的魅力。路燈亮了，一群群小飛蛾像雪花般在空中翩翩起舞，此刻也有樹葉沙沙作響，給小飛蛾伴奏著。
漸漸地，夜深了。疲憊的月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下一片片星星像是在放哨。走過小橋，映入眼簾的便是綠荷相依滿池塘的美麗景色。星星也倒映在河面上與路燈交相輝映著，“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”正是當(dāng)前的景色了。
城市的喧囂漸漸消失，寂靜的夜晚里只留下汽車的鳴笛聲。
回到院子里，躺在藤椅上，一手抱著西瓜，一手扇著蒲扇，聽著家人聊著天，這樣的夜晚真愜意?。∠奶?，我多希望你能夠再多停留一會，讓我好好享受這充滿魅力的夜晚。
仿寫迷人的夏天寫篇七
夏天到來了，氣溫升高了，陽光火辣辣的，人們被曬得汗流浹背。蟬也在樹上煩躁地大叫：“好熱啊，好熱啊……”夏天的天氣是那么多變，有時(shí)前一秒還掛著太陽，下一秒就下起瓢潑大雨，真是六月的天，孩子的臉，說變就變。
夏天，樹長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，好像一把碧綠的大傘?；▋焊敲啦粍偈?！粉嘟嘟的荷花在水中盛開，好像下凡的仙女。薔薇一叢叢的在墻邊盛開，有粉的，有紅的，還有白的，空氣中彌漫著令人心曠神怡的清香。這副美景，不禁讓我想起了高駢詩中的“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！毕奶爝€是個瓜果飄香的季節(jié)。炎熱的天氣，吃上幾口美味的冰西瓜，多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜，是多么愜意呀！
夏天是悠閑的。一有空，人們就去大海邊游泳，或是去河邊釣魚，還有的會去旅游勝地避暑……晚上，人們在樹蔭下乘涼。蟬不知疲倦地鳴叫著，好像在展示自己的.歌聲。小朋友們有的玩著游戲，有的抬頭看著燦爛的星星，快樂極了。
夏天可真美啊！我愛這。
仿寫迷人的夏天寫篇八
我愛朝氣蓬勃的春天，我愛果實(shí)累累的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，更愛美麗。
瞧，夏天的太陽多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來，但她仍不罷休，透過窗簾縫，透過鑰匙孔把長長的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說：“看你往哪里逃！”
夏天的樹爺爺多好客！撐開一把把大傘，誰來了都往傘里邊讓；飛來的一只只小鳥就像給小樹綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來，看著過往的行人。
夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！
聽，夏天的江邊兒，真像個游樂場，那里處處都是歡聲笑語。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的在長椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下棋，兩軍對壘互不相讓，激動得臉通紅，連胡子都顫動起來了；孩子們，像快樂的天使，一會兒在水中嬉戲，一會兒學(xué)小貓釣魚，一會兒又沖進(jìn)河里游個痛快！
多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂，讓我遐想無限!
仿寫迷人的夏天寫篇九
忙碌了一天的驕陽快要下山了。外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?nèi)覜Q定出去走走，于是便早早用過晚餐，快速地出發(fā)了。
漫步在田野邊，清風(fēng)送爽，格外迷人。
空中的云朵千姿百態(tài)。有的如魚鱗般鑲嵌于蔚藍(lán)的天空中有的似一把把銀劍橫劈蒼穹有的一群駿馬在碧綠的原野上縱橫馳騁有的又如一片片碩大的玫瑰花瓣，簇?fù)碇﹃?，似乎對夕陽充滿依戀。
"快看，好美麗的荷花呀！。爸爸突然孩子般地驚叫道。我這才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了一個池塘邊。只見平靜的湖水中，碧綠的荷葉如一把把蒲葵扇一般面面鋪開，中央靜立著幾朵盛開的荷花。雖無。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。的盛景，卻也別有一番情趣。你看邧荷花，既沒有牡丹的富貴之態(tài)和楊花的戲水之性，也沒有玫瑰的炫目妖容，更沒有桃李爭春之勢。她是郡樣的清純、端莊而矜持。
月亮不知何時(shí)已悄然升起，銀輝飛瀉，萬物迷蒙。仰望明月，我不禁心馳神往，不由得吟唱起一首關(guān)于月亮的歌謠。圓圓的月亮，悄悄爬上來······廾媽媽微笑著摸摸我的頭，又給我講起了一個美麗的古代神話故事——《嫦娥奔月》。聽后我感慨萬分，善良的嫦娥一人深居月宮，該有多寂寞啊，我真慶幸自己有一個溫暖的家。
夜色已濃，爸爸說。走，咱們該回家了！?？吹轿乙猹q未盡的樣子，媽媽拉著我的手說。明天我們還來，咋樣？。我高興地跳起來。好，好！?；丶业穆飞希镆袄镆咽峭苈曇黄?。我不禁想青蛙一天能吃很多害蟲，不愧是莊稼的保護(hù)神，農(nóng)民伯伯的好助手。有了它們，今年肯定又是一個豐收年。我越想越開心，不知不覺已到了家門口。
仿寫迷人的夏天寫篇十
有人喜歡春暖花開的春天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，但我喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是炎熱的。街上的人個個大汗淋漓。中午時(shí)，在外面曬個十幾分鐘，會熱得滿臉通紅，小狗也被曬的直吐舌頭。
夏天是多彩的。翠綠的楊柳，像在梳著它的綠辮子。粉紅的荷花，小朋友們的臉被曬得像紅蘋果一樣，還有些小朋友吃著五彩的冰棒。
夏天是有趣的。下午可以在泳池里像小魚一樣游泳。晚上，可以聽知了唱歌，但蚊子在我面前飛來飛去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出怪叫聲，我實(shí)在忍不住了，拿起電蚊拍，就是一擊，蚊子輕易地躲開了我的攻擊，我只好放棄。第二天一早，我的臉上全是紅包。
夏天是悠閑的。我們可以在沙發(fā)上吃冰棒，在樹下乘涼，聽知了唱歌，看電視。
夏天，真是太迷人了！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
仿寫迷人的夏天寫篇十一
春天，春暖花開；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛；而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡覺時(shí)，我剛睡著，蚊子就在我耳邊唱起歌來，“嗡嗡嗡……”好煩呀！這時(shí)，蚊子飛到我的腳邊，咬了一下，我一拍，可是不僅沒拍到蚊子，而且還打了自己一下。早上起床，腳上已經(jīng)有好幾個大紅包了。
夏天是淘氣的。我出門時(shí)，天氣還是好好的，可我走到半路時(shí)，天空烏云密布，像是要下雨了。果然，過了一會，就下起雨來。我連忙撐開傘，可一會天又晴了，還出現(xiàn)了彩虹！
夏天是茂盛的。小草生機(jī)勃勃，像給大地鋪上了一層綠地毯。樹林里，每棵大樹郁郁蔥蔥，很粗壯，像一把把大傘。
夏天是悠閑的。我拎著旅行包，戴著太陽帽，坐著大巴車去旅游。白天，我在荷塘邊聽青蛙的賽歌會。晚上，我在空調(diào)間里看書。
夏天真美啊！我愛你！夏天！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
仿寫迷人的夏天寫篇十二
夏天，是炎熱的。我喜歡先在樓下玩好長好長時(shí)間，直到汗流浹背的時(shí)候，我就馬上跑回家，洗一個冷水澡。
夏天，是有趣的。每天晚上都可以去游泳，游完泳回家開著空調(diào)睡大覺，還能吃一根雪糕呢！
夏天，是快樂的。晚上可以拿著手電筒抓知了；上午，可以和爺爺一起去抓魚；下午可以去綠色莊園、濮上園或戚城公園玩；中午還可以學(xué)騎自行車呢！
我喜歡！
仿寫迷人的夏天寫篇十三
有人喜歡百花爭艷的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我卻對驕陽似火的夏天情有獨(dú)鐘。
夏之美。
你看驕陽火辣辣的像一個大火球，烘烤著大地，大地上都可以烤雞蛋了。野花們像朵朵繁星露出了笑臉，荷花也不甘示弱，爭先恐后地開放，有的全展開了，像亭亭玉立的少女，有的才展開一兩片花瓣兒，像害羞的小姑娘躲在花苞里遲遲不敢出來，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；荷葉如同碧綠的大圓盤，一陣微風(fēng)，掀起了層層波浪，露珠晶瑩剔透，好似珍珠般落在湖面上。
夏之歌。
知了站在樹上引吭高歌，形成了一首彈奏曲，青蛙也不甘示弱，仿佛一位位演奏家，組成了一首交響樂。突然，閃電劃破天空，把耳朵都震痛了。瞬間，天上電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，雨水濺到地上形成朵朵水花，水花像珠子那樣高高跳起，又落在窗戶上，噼噼啪啪地響，一下子，雨就像一位清潔工，把大地沖洗得干干凈凈。雨停了，彩虹出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中，好像一條美麗的帶子，又像一座七彩的橋。
夏之樂。
孩子們是夏天的忠實(shí)粉絲，有的在游泳池里游泳，像一條條小鯨魚在水里游玩，有的在小溪邊抓魚、嬉水、真是不亦樂乎。寶媽們在廣場上跳廣場舞，左一步，右一步，老人們坐在樹蔭下，搖著蒲扇，有說有笑。
我喜歡夏天，喜歡它那美麗的景色，喜歡她那動人的聲音，更喜歡夏姑娘帶給人們的樂趣。
仿寫迷人的夏天寫篇十四
夏天是瓜果飄香的，作文450字。桃、杏、西瓜等食物都是夏天的代表水果。如果你到南方的菜園、果園里看蔬菜、水果，你一定會大吃一驚，那里有著綠油油的蔬菜、有五顏六色的水果、還有熱情的主人在你身邊，跟你說一些有趣的故事。也一定會讓你品嘗那些新鮮的食物。
夏天是悠閑的。如果你要去看大海，帶上服裝、食品等，你還能玩兒個痛快，在沙灘上堆城堡、圍墻，背著救生圈去游泳；躺在竹椅上看大海、天空；帶上漁竿在海邊釣魚，那感覺真好；還可以躺在沙灘上做日光浴。還可以聽到一些聲音：人們在大海邊說個不停；當(dāng)大海平靜時(shí)，你可以做幾艘紙船，輕輕的放在海邊，讓它漂到海的中央；在海浪翻騰時(shí)，可以聽到嘩啦啦的響聲。還能看到幾只小魚上鉤、閑著說話的人們、還有一些小孩子嬉戲、打鬧。白天，坐在沙灘上玩游戲，夜晚，望著星空暢想。
夏天是喧鬧的。知了在草叢中知了、知了的叫著，好像在說：“天好熱呀！天好熱呀！”穿著綠色衣服的青蛙呱呱地叫著，好像在唱流行歌曲，冷飲店的生意好極了，都在賣雪糕、冷飲。
這夏天真是瓜果飄香、悠閑、喧鬧的季節(jié)呀！
仿寫迷人的夏天寫篇十五
白天，我們可以到湖邊玩，玩累了，我們可以躺在竹椅上讀書，可以坐在樹蔭下乘涼，可以聽知了悠長的鳴叫。要是口渴了，可以買來冰淇凌解渴，還可以自做涼拌佳肴。要是有朋友來你家，你可以拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們。
晚上，我們可以在院子里欣賞美麗的夜空，數(shù)天上的星星，看嫦娥奔月。
我非常喜歡這。
仿寫迷人的夏天寫篇十六
我喜歡百花齊放的春天，喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但是，我更喜歡驕陽似火的夏天。
夏之美。
火辣辣的太陽掛在天空，像一個巨大的火球炙烤著大地，白云形態(tài)各異，悠閑地在天空中飄來飄去，像是給天空增加樂趣的裝飾品。街道兩旁的樹郁郁蔥蔥，像一個遮陽大傘，陽光穿過樹葉，在樹上留下了一個個光斑。池塘里的荷花爭先恐后地開放，有的花瓣全展開了，像一位亭亭玉立的少女；有的才展開兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；邊上的荷葉挨挨擠擠，如同一個碧綠的大圓盤，荷葉上的水珠晶瑩剔透，好似一顆珍珠，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面上泛起了層層波紋。
夏之歌。
知了站在樹上，引吭歌唱，彈奏著一首首美妙的進(jìn)行曲；田野里的青蛙也不甘示弱，它們仿佛一個個耀眼的明星，組成一個青蛙團(tuán)隊(duì)，在田野里放聲歌唱；突然，閃電像一條銀蛇劃破天空，狂風(fēng)在空中呼呼地狂吼著，樹葉被吼得沙沙作響，傾盆大雨從天而降，有的落在窗戶上發(fā)出“啪啪”的聲音，有的落在樹葉上，有的掉在河里，一些頑皮的小水滴乘著落葉跟著河流開始了一場旅行；路上的行人匆忙地跑回家躲雨，過了一會兒，雨停了，太陽出來了，彩虹也出來了，仿佛一座七彩的橋屹立在天空中。
夏之樂。
孩子們可是夏天的忠誠粉絲，夏天到了，可以吃到冰涼的冷飲，美味的冰激凌，脆脆的西瓜。游泳池里，小孩子們像一條條小魚游來游去；小溪邊，有的小朋友在抓魚、有的在嬉水，有的在……小院里，老人們圍坐在一起有說有笑，不時(shí)地拿著蒲扇扇來扇去。
我喜歡夏天美麗的情景，好聽的歌曲，更喜歡夏天帶給人們的樂趣。
仿寫迷人的夏天寫篇十七
有的小朋友喜歡鳥語花香的春天，有的小朋友喜歡瓜果飄香的秋天，有的小朋友喜歡雪花飛舞的冬天?？墒?，我卻喜歡美麗。
夏天是美麗的。如果你來到荷花池，你就會看見盛開的荷花。幾只蜻蜓在花間飛來飛去，青蛙在荷葉上呱呱呱地唱歌。
我喜歡美麗，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?BR> 仿寫迷人的夏天寫篇十八
師：上課！
生：起立。老師好。
師：同學(xué)們好，請坐。
師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——。
生：《》。
師：上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，讓我們先復(fù)習(xí)一下。
（出示生字“火辣辣”）。
生：火辣辣。
師：出示生字“佳肴”
生：佳肴。
師：（出示生字“炎熱”）男生。
男：炎熱。
師：你怎么記“炎”字??？（李園）。
生：炎和火有關(guān)系，帶火字旁，特別熱的意思。
師：他不僅知道用“火字旁”記，他還記了“炎”的意思呢！那，誰能用“炎”字組詞??？（韓奕鵬）。
生：……。
師：一時(shí)想不起來了，別緊張。誰幫幫他？（范子鵬）。
生：炎熱、發(fā)炎。
師：真好。韓奕鵬你想起來了嗎？你組一個。
生：……。
師：同樣的也行。
生：發(fā)炎。
師：好了。你說的發(fā)炎是你前兩天嗓子發(fā)炎了，對嗎？
師：（出示生字“有趣”）女生。
女：有趣。
師：（出示生字“盡情”）這邊三組。
生：盡情。
師：（出示生字“厚厚的”）這邊第一組。
生：厚厚的。
師：厚的反義詞是什么呀？
生：薄。
師：（拿出一厚一薄兩本書）大家看，這本書就是（厚書）。
生：厚。
師：這本呢（薄書）？
生：薄。
師：（出示生字“或者”）五組六組。
生：或者。
師：生字詞同學(xué)們掌握得真好。那，就讓我們走進(jìn)這。請同學(xué)們打開書，自己讀課文，看看從哪能感受到夏天是迷人的。
生：（自由朗讀。）。
師：讀完了？
生：讀完了。
師：誰能試著說說啊？（人名）。
生：夏天是炎熱的。
師：（寫在黑板上）能繼續(xù)往下說嗎？
生：夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是悠閑的；夏天是迷人的。
師：（手指屏幕上的自學(xué)題）你能照著這個說完嗎？誰可以？你來。
生：夏天是炎熱的；夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是休閑的。
師：（師糾正學(xué)生的錯誤讀音）悠閑的。
生：悠閑的。
師：再來，悠閑的。
生：悠閑的。
師：所以——。
生：所以夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
師：看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真。那好，這炎熱、多彩、有趣而悠閑的夏天又是怎樣的迷人呢？請同學(xué)用心默讀課文，思考一下。
生：（默讀課文。）。
師：好多同學(xué)用他良好的坐姿告訴老師讀完了。
師：都讀完啦？
生：讀完了。
師：誰來說說，夏天是怎樣的？（人名）。
生：夏天是一朵花，花很迷人。
師：你從哪讀出來的？
生：就是從第二段。
師：請你讀一讀。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好。
師：誰還喜歡著多彩的夏天？（學(xué)生名）你來讀。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺真好。
師：你能說說哪讓你特別地喜歡嗎？
生：從“街上飄動著五顏六色的衣裙”。
師：這“五顏六色的衣裙”讓你覺得——。
生：漂亮。
師：誰能把這“漂亮”讀出來？（人名）。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺真好。
師：這夏天是什么樣的？
生：多彩的。
師：從那看出來多彩了？（指名一生）。
生：從它的植物。
師：植物是——。
生：多彩的。
師：什么的？具體說呢？
生：五顏六色的。
師：五顏六色的什么呀？
生：鮮花。
師：你特別喜歡這些花是嗎？
生：（點(diǎn)頭。）。
師：是啊。夏天，看著這盛開的鮮花、綠色的植物，真讓人覺得賞心悅目啊！看，這花多美啊?。ㄓ枚嗝襟w放出圖片）。
師：誰能給大家說說？（李郁澤）。
生：荷葉的花很粉。
師：再說。
生：荷葉的花是粉色的。
師：這是荷花。
生：……。
師：荷花是——。
生：粉色的。
師：荷葉是——。
生：荷葉是綠色的。
師：真好。（人名）。
生：美麗的荷花。
師：誰能夸夸這美麗的荷花啊？（人名）。
生：荷花呀荷花，你為什么長得那么大？
師：它不僅長得大，它還長得——。
生：好看。
師：真好看。還有誰愿意夸夸它？你說。
生：荷花真漂亮！
師：好。他用了感嘆的句子。你還想怎么夸它？心里怎么想就怎么說，沒關(guān)系。來，（范子鵬）。
生：荷花真漂亮、更美麗。
師：真是。這么美的荷花，剛才（李郁澤）說到了，荷花是什么顏色的？
生：粉紅色的。
師：而荷葉是——。
生：綠色的。
師：讓我們不禁想到了：“接天蓮葉——”
生：“無窮碧，映日荷花別樣紅”。
師：多美的場景??！夏天盛開的鮮花可多了，老師從眾多的鮮花中選取了幾朵，大家看。
（用多媒體放映圖片）。
師：誰能把這些話介紹給大家？選你喜歡的一組。（人名）。
生：我喜歡（）。
師：能大點(diǎn)聲告訴大家你是怎么喜歡它的嗎？
生：因?yàn)樗羌t色的。
師：所以——說完整了。
生：所以（）。
師：你的毛衣就是紅色的。（人名）。
生：我也喜歡第三組。
師：你說說，介紹介紹。
生：因?yàn)槟嵌涫窕ǎㄆG如紅霞），非常漂亮。
師：大點(diǎn)聲，你剛才用了一個特別好的詞，我相信前面的同學(xué)還有這邊老師都想聽到。孩子，大點(diǎn)聲。
生：因?yàn)槟嵌涫窕ㄆG如紅霞，非常漂亮。
師：多好?。±蠋焸兌枷肟淇渌?，你們想夸夸她嗎？
生：（鼓掌。）。
師：還有其它美麗的花朵，你想介紹給大家嗎？（人名）。
生：我喜歡第四幅圖的向日葵花，因?yàn)樗L得很漂亮。
師：能具體說說怎么漂亮嗎？它是什么顏色的？
生：它是橘黃色的。
師：說清楚，它是什么顏色的？
生：他是橘黃色的。
師：橘黃色的。還有誰想用不同的詞來夸夸向日葵？（人名）。
生：向日葵花實(shí)在是太美了，葉瓣是黃色的，結(jié)出果來還是瓜子。
師：你特別喜歡吃瓜子，是不是？你還想把別的花介紹給大家嗎？來，（人名）。
生：我喜歡第二種花。
師：什么花這叫？不認(rèn)識字?。坷蠋煾嬖V你，叫芍藥花。
生：那個一般都長在．．．花草一般都不在我們這，一般都在南方。
師：這芍藥花不是長在南方，我們這也有，你到公園里就能看到?？赡苣悴恢浪拿?，是吧？那誰能把芍藥花夸獎一番呀？（人名）。
生：芍藥花，你實(shí)在是太美麗了，我非常喜歡芍藥花。
師：誰能把這4幅圖合起來說呀？
生：粉紅的荷花，白的芍藥花，
師：雪白的。
生：雪白的芍藥花，金黃的向日葵，火紅的石榴花，都很美麗。
師：誰還能說？（指名）。
生：粉紅的荷花，潔白的芍藥花，火紅的石榴花，金黃的向日葵，真漂亮啊!
師:誰喜歡這些美麗的鮮花？（生紛紛舉手）。
師：（指名）你把這看到的美景讀出來。
生：讀文。
師：誰還想讀出這五彩繽紛的夏天？女生讀。
師：還從哪看出夏天是多彩的？
生：從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來，招待他們，那感覺真好。
師：那感覺真好。什么感覺？（張嘉儀）說說。
生：老師，是甜甜的美美的。
師：你把這甜甜美美的感覺讀給我們聽聽。
生:夏天是多彩的。
師：你讀得我們心里都覺得甜甜的美美的。這絢麗多彩的夏天盛開的鮮花、碧綠的草地還有綠色的植物，讓人們看了心里真是開心。尤其那些穿著五顏六色衣裙的女孩子們，更是像蝴蝶般在街上飛舞著，誰仿佛看見這美景了？你能把你看到的用你的讀展示給大家嗎？（人名）。
生：夏天是多彩的。盛開的鮮花、碧綠的草地、墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來招待他們，那感覺真好。
師：好，這個小姑娘就像盛開的鮮花一樣美麗。接著說。（人名）。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：你從中讀到了什么呀？
生：我得出了夏天很炎熱。
師：誰還感受到夏天的炎熱了？（王壽成）給我們讀一讀。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：我聽他讀出了“盡情地灑”。這是怎么樣的灑??？你在生活中都盡情地干過什么呀？想想！盡情的做什么？你說。
生：盡情的玩。
師：想怎么玩就怎么玩，想玩多長時(shí)間就玩多長時(shí)間。你呢（邵斯陳）。
生：盡情地跑。
師：跑得痛快，盡管滿頭大汗，也不怕。還有嗎？來，你說。
生：盡情的看電視。
師：哦，終于媽媽不用管你了，是吧。你呢，剛才你想說什么？
生：盡情的跳。
師：那現(xiàn)在太陽公公就跟你們剛才說的一樣，也把它的熱量毫無保留的灑向了每一個角落，男同學(xué)，你們現(xiàn)在就是一個個小太陽了，把你的熱量盡情地灑向大地吧。讀讀這句。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：大家感受到了男生帶來的太陽的熱量。那著炎熱的夏天哪迷人啊?看看，自己讀讀。炎熱的夏天哪迷人？（張建東）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望天空去暢想。
師：你覺得喜歡這悠閑的夏天，夏天是這樣的悠閑，我們可以扛著——。
生：魚桿去釣魚。
師：我們可以——。
生：提著水桶去捉蝦。
師：我們還可以——。
生：背著救生圈去游泳。
師：這么多的生活場景，選一個你喜歡的說一說。（人名）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：在這些活動里，你做過什么？
生：我做過：背著救生圈去游泳。
師：還做過什么。
生：還去釣魚。
師：還釣過魚呢！釣魚的時(shí)候你什么心情？
生：很開心。
師：釣了多少條啊？
生：8、9條吧。
師：呦，那么多呢！誰還能說說！（人名）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：你前兩句讀得很好，有一個詞，老師給你糾正一下，冰淇淋，跟我讀。
生：冰淇淋。
師：好的，你能說說夏天你喜歡什么？
生：我喜歡背著救生圈去游泳。
師：能跟我們說說你的感覺？
生：覺得很快樂。
師：把你的快樂讀出來。
生：我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。
師：這夏天我們可以無憂無慮、自由自在的，拿出了剛才提到的那些，在暑假里，你還干了些什么呀？（人名）。
生：我在暑假里劃過水冰。
師：劃水冰，你能說說你當(dāng)時(shí)的感說嗎？
生：很開心。、
師：你把開心的感覺給大家讀出來。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：你在暑假里做過什么呢？（陳水晴）。
生：我在暑假里劃旱冰。
師：劃旱冰。（人名）你呢？
生：我在暑假打過羽毛球。
師：（高橋）說說。
生：我在暑假里劃過船。
師：你呢？
生：我在暑假里爬過山。
師：還有不一樣的嗎？看看還有沒有別的活動？（王月）。
生：我在暑假里騎過自行車。
師：我們有這么多的活動，夏天可真是悠閑啊。好，誰還喜歡這悠閑的夏天??？喜歡的同學(xué)一起讀一讀。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：看到同學(xué)們今天一個個小臉上都露出了美滋滋的表情，老師想，你們一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老師喜歡躺在床上讀書，在書的海洋里遨游，書，給了我知識；給了我樂趣；給了我才干。夜晚呢，我常常在星空下暢想。
（放影片）。
師：望著這滿天的繁星，我想到了你們，我在想，你們此時(shí)在干什么呢？我想到，你們是不是每一天都過得很開心？我還想到，開學(xué)見面的時(shí)候，你們是不是長高了？是不是會曬黑了？現(xiàn)在，假設(shè)你也在夏夜星空下，望著滿天的星星，望著這深色的星空，你會想些什么呢？有人愿意把你暢想到的跟我們大家分享一下嗎？來，你。
生：我看到那些一閃一閃的星星，就想起了老師和同學(xué)。
生：看這滿天的星空，我想到了老師。
師：謝謝，孩子。（人名）。
生：我想到了我的姐姐。
師：想到了你的姐姐。他和你們家一起生活嗎？
生：不在。
師：親情不論有多遠(yuǎn)都是隔不斷的。你說。
生：我想到了我的好朋友。
師：朋友是我們一生中最大的財(cái)富。你說。
生：看這星空我想到了我的姥姥。、
師：除了想起親人，你還想什么呢？你說。
生：學(xué)校。
師：雖然放假了，你還想起了我們的校園生活。你說。
生：我還想起了我們那些老師。
師：你說。
師：還有嗎？你說（人名）。
生：我還想起了老師和同學(xué)。
師：在夏日星空之下我們可以任意的放飛我們的思想。不僅想老師、想同學(xué)、想親人，還可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么時(shí)候能坐上宇宙飛船啊，等等。無拘無束任意想象，這就叫暢想，這就是悠閑的夏天帶給我們的迷人之處。讓我們一起再來感受這悠閑的夏天吧！讀。
生齊讀此段。
師：夏天是（手指板書）。
師：現(xiàn)在你想怎么讀課題呀？（指名）。
生：。
師：（指板書）夏天是。
生：炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的。
師：人們常說春天是播種的季節(jié)，夏天是孕育的季節(jié)，正因?yàn)榛鹄崩钡奶柊褵崃勘M情地灑向大地，才使得萬物充分吸取能夠生長發(fā)育的熱量，才會有秋天的果實(shí)累累。你們也將經(jīng)過一個夏天之后升入高一年級，所以說，夏天是（手指大屏幕）。
生：迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里（生接）走向成熟。
師：這節(jié)課我們就上到這，下課。
仿寫迷人的夏天寫篇十九
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)中跳著走來了。
你瞧，公園里，大樹的葉子綠得發(fā)亮，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。一陣風(fēng)吹來，大樹的葉子隨風(fēng)搖擺，給人們送去了一絲絲清涼。
山坡上，各色的野花競相開放，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙綠著，吸著花蜜，辛勤地飛來飛去。
池塘里，荷花開了，在那綠葉的映襯下，有的舒展怒放，粉色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在開懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞欲放，猶如羞澀的姑娘低下了頭。
夏天，如果來場大雨就更妙了。隨著轟隆隆的“音樂前奏”響起，各個“演員”就開始“即位”了。風(fēng)姑娘就使出了她的“看家本領(lǐng)”---迪斯科，她盡情地跳著，小草也配合著她的步伐，扭著細(xì)腰；天空也肆無忌憚地表演著他的“變臉”；雨點(diǎn)打起了鼓，它們一唱一和地表演著，好一場精彩的“演出“?。?BR> 我愛這！
仿寫迷人的夏天寫篇一
夏天又來了。
記憶中的夏天，是那么熱。大伙兒都穿著短袖衣服，還滿身大汗。一個個努力尋找著那解暑的方法。
在我看來，解暑的好方法莫過于游泳了。這不，老爸這會兒正帶著我們?nèi)胰擞斡緛砹恕?BR> 到了泳池，浪花到處飛濺，充滿了夏天的味道，可真好！我迫不及待的下水去了。
“隆”的聲響，我下水了。?。∷烧鏇?，瞬間讓熱煙消云散。我在水里游著，水劃過我的臉，浪花飛濺在我的身上。我還是馬不停蹄地繼續(xù)游著，真是涼爽極了！
游累了，我找了個地方歇腳，坐下來看看人們在干什么。我看到了有人在說笑，有人在玩水，有人則在安心地游泳……在這里，我看到了許多，卻沒有看見熱的絲毫影子。游泳，好清爽！
游完，回到岸上。一股熱氣撲面而來。這時(shí)，我會用另一個神器——冰淇凌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見冰淇淋，就已經(jīng)是垂涎三尺。我打開了包裝。一口下去，熱意就憑空消失了。在口中慢慢的咀嚼，涼意充滿了我的全身，真是舒服極了！冰淇凌可真是我的消暑神器！
夏天雖然很熱，但是它是活潑的，充滿活力的。夏天的最愛莫過于游泳和吃冰淇淋了！
仿寫迷人的夏天寫篇二
春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實(shí)累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。
夏天的早上，我來到池塘邊，看見小鯉魚躲在荷葉下，咧開小嘴，露出紅紅的臉蛋，微微笑著，好像在說：“荷葉多像一把傘啊！我不用愁熱了。
夏天的下午，我約了幾個朋友，來到小池邊，跳進(jìn)冰涼冰涼的池水里，像小青蛙一樣自由自在地游來游去，多悠閑啊！
夏天的晚上，螢火蟲打著燈籠，在草叢中飛來飛去，好像在說：“快來捉迷藏呀，我給你們照亮?！毕奶於嗝匀?，我喜歡夏天。
仿寫迷人的夏天寫篇三
春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實(shí)累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。
夏天的早上，綠姑娘在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它使這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著溫暖的'陽光，悠悠的吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。可是帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹。這——就是。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。這——就是。
仿寫迷人的夏天寫篇四
不知不覺，夏姐姐已經(jīng)穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的夏裝；樹木郁郁蔥蔥，伸著它長長的手臂，好像在為人們遮擋陽光；知了藏在茂密的樹葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無比的玫瑰……它們都被曬的無精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個個碧綠的大圓盤，又好像是少女的舞臺；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺上翩翩起舞；蜻蜓一會掠過水面，好像在和魚兒做游戲；一會停在荷葉上，把荷葉當(dāng)作它的停機(jī)坪。
夜幕降臨，人們坐在家門口的大樹下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇?fù)碇?。在這皎潔的月光下，樹木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
??！我愛這。
仿寫迷人的夏天寫篇五
春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。
夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺特別輕松。特別是愛臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無影無蹤。
夏天到了，太陽光好像在變魔術(shù)，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹上，小樹長的更高了。突然，太陽把一團(tuán)烏云變來，自己躲在里面不肯出來，好像在休息，沒過多久，這里就變成了雨的世界，無數(shù)的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說：“總算找到我們的世界了！”；轉(zhuǎn)眼間，太陽又不知不覺地鉆了出來，繼續(xù)變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。
夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的?！皺C(jī)”場，小魚在水下吐泡泡，好像在說：“我最喜歡的夏天來了，我最喜歡的夏天來了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個個“小燈籠”在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個個人提著燈在夜巡。
仿寫迷人的夏天寫篇六
華燈初上，夜幕降臨。天邊一輪紅日漸漸淹沒在城市的喧囂中。星星睡醒了，向人們眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛向人們宣告著夜晚的'來臨。這時(shí)，月是那么美麗，她將月色灑向大地，瀉進(jìn)世界每個角落中；風(fēng)也是那么溫柔，輕柔地?fù)崞桨兹杖藗兘箲]不安的心。
吃過晚飯后，走在夏夜的路上，樹上的蛐蛐兒抒發(fā)著它那氣憤的心情。牽著媽媽的手，同媽媽講述著在學(xué)校發(fā)生的趣事，風(fēng)從樹葉的縫隙間蕩過來，樹葉傳來沙沙聲，輕輕柔柔的風(fēng)吹在人身上舒服極了。小路若有若無，在腳下延綿而去。
遠(yuǎn)處，樓房窗戶的燈光一束束地透過月光穿過來，給這愜意的夜晚，增添幾分迷人的魅力。路燈亮了，一群群小飛蛾像雪花般在空中翩翩起舞，此刻也有樹葉沙沙作響，給小飛蛾伴奏著。
漸漸地，夜深了。疲憊的月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下一片片星星像是在放哨。走過小橋，映入眼簾的便是綠荷相依滿池塘的美麗景色。星星也倒映在河面上與路燈交相輝映著，“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”正是當(dāng)前的景色了。
城市的喧囂漸漸消失，寂靜的夜晚里只留下汽車的鳴笛聲。
回到院子里，躺在藤椅上，一手抱著西瓜，一手扇著蒲扇，聽著家人聊著天，這樣的夜晚真愜意?。∠奶?，我多希望你能夠再多停留一會，讓我好好享受這充滿魅力的夜晚。
仿寫迷人的夏天寫篇七
夏天到來了，氣溫升高了，陽光火辣辣的，人們被曬得汗流浹背。蟬也在樹上煩躁地大叫：“好熱啊，好熱啊……”夏天的天氣是那么多變，有時(shí)前一秒還掛著太陽，下一秒就下起瓢潑大雨，真是六月的天，孩子的臉，說變就變。
夏天，樹長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，好像一把碧綠的大傘?；▋焊敲啦粍偈?！粉嘟嘟的荷花在水中盛開，好像下凡的仙女。薔薇一叢叢的在墻邊盛開，有粉的，有紅的，還有白的，空氣中彌漫著令人心曠神怡的清香。這副美景，不禁讓我想起了高駢詩中的“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！毕奶爝€是個瓜果飄香的季節(jié)。炎熱的天氣，吃上幾口美味的冰西瓜，多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜，是多么愜意呀！
夏天是悠閑的。一有空，人們就去大海邊游泳，或是去河邊釣魚，還有的會去旅游勝地避暑……晚上，人們在樹蔭下乘涼。蟬不知疲倦地鳴叫著，好像在展示自己的.歌聲。小朋友們有的玩著游戲，有的抬頭看著燦爛的星星，快樂極了。
夏天可真美啊！我愛這。
仿寫迷人的夏天寫篇八
我愛朝氣蓬勃的春天，我愛果實(shí)累累的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，更愛美麗。
瞧，夏天的太陽多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來，但她仍不罷休，透過窗簾縫，透過鑰匙孔把長長的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說：“看你往哪里逃！”
夏天的樹爺爺多好客！撐開一把把大傘，誰來了都往傘里邊讓；飛來的一只只小鳥就像給小樹綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來，看著過往的行人。
夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！
聽，夏天的江邊兒，真像個游樂場，那里處處都是歡聲笑語。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的在長椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下棋，兩軍對壘互不相讓，激動得臉通紅，連胡子都顫動起來了；孩子們，像快樂的天使，一會兒在水中嬉戲，一會兒學(xué)小貓釣魚，一會兒又沖進(jìn)河里游個痛快！
多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂，讓我遐想無限!
仿寫迷人的夏天寫篇九
忙碌了一天的驕陽快要下山了。外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?nèi)覜Q定出去走走，于是便早早用過晚餐，快速地出發(fā)了。
漫步在田野邊，清風(fēng)送爽，格外迷人。
空中的云朵千姿百態(tài)。有的如魚鱗般鑲嵌于蔚藍(lán)的天空中有的似一把把銀劍橫劈蒼穹有的一群駿馬在碧綠的原野上縱橫馳騁有的又如一片片碩大的玫瑰花瓣，簇?fù)碇﹃?，似乎對夕陽充滿依戀。
"快看，好美麗的荷花呀！。爸爸突然孩子般地驚叫道。我這才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了一個池塘邊。只見平靜的湖水中，碧綠的荷葉如一把把蒲葵扇一般面面鋪開，中央靜立著幾朵盛開的荷花。雖無。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。的盛景，卻也別有一番情趣。你看邧荷花，既沒有牡丹的富貴之態(tài)和楊花的戲水之性，也沒有玫瑰的炫目妖容，更沒有桃李爭春之勢。她是郡樣的清純、端莊而矜持。
月亮不知何時(shí)已悄然升起，銀輝飛瀉，萬物迷蒙。仰望明月，我不禁心馳神往，不由得吟唱起一首關(guān)于月亮的歌謠。圓圓的月亮，悄悄爬上來······廾媽媽微笑著摸摸我的頭，又給我講起了一個美麗的古代神話故事——《嫦娥奔月》。聽后我感慨萬分，善良的嫦娥一人深居月宮，該有多寂寞啊，我真慶幸自己有一個溫暖的家。
夜色已濃，爸爸說。走，咱們該回家了！?？吹轿乙猹q未盡的樣子，媽媽拉著我的手說。明天我們還來，咋樣？。我高興地跳起來。好，好！?；丶业穆飞希镆袄镆咽峭苈曇黄?。我不禁想青蛙一天能吃很多害蟲，不愧是莊稼的保護(hù)神，農(nóng)民伯伯的好助手。有了它們，今年肯定又是一個豐收年。我越想越開心，不知不覺已到了家門口。
仿寫迷人的夏天寫篇十
有人喜歡春暖花開的春天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，但我喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是炎熱的。街上的人個個大汗淋漓。中午時(shí)，在外面曬個十幾分鐘，會熱得滿臉通紅，小狗也被曬的直吐舌頭。
夏天是多彩的。翠綠的楊柳，像在梳著它的綠辮子。粉紅的荷花，小朋友們的臉被曬得像紅蘋果一樣，還有些小朋友吃著五彩的冰棒。
夏天是有趣的。下午可以在泳池里像小魚一樣游泳。晚上，可以聽知了唱歌，但蚊子在我面前飛來飛去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出怪叫聲，我實(shí)在忍不住了，拿起電蚊拍，就是一擊，蚊子輕易地躲開了我的攻擊，我只好放棄。第二天一早，我的臉上全是紅包。
夏天是悠閑的。我們可以在沙發(fā)上吃冰棒，在樹下乘涼，聽知了唱歌，看電視。
夏天，真是太迷人了！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
仿寫迷人的夏天寫篇十一
春天，春暖花開；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛；而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡覺時(shí)，我剛睡著，蚊子就在我耳邊唱起歌來，“嗡嗡嗡……”好煩呀！這時(shí)，蚊子飛到我的腳邊，咬了一下，我一拍，可是不僅沒拍到蚊子，而且還打了自己一下。早上起床，腳上已經(jīng)有好幾個大紅包了。
夏天是淘氣的。我出門時(shí)，天氣還是好好的，可我走到半路時(shí)，天空烏云密布，像是要下雨了。果然，過了一會，就下起雨來。我連忙撐開傘，可一會天又晴了，還出現(xiàn)了彩虹！
夏天是茂盛的。小草生機(jī)勃勃，像給大地鋪上了一層綠地毯。樹林里，每棵大樹郁郁蔥蔥，很粗壯，像一把把大傘。
夏天是悠閑的。我拎著旅行包，戴著太陽帽，坐著大巴車去旅游。白天，我在荷塘邊聽青蛙的賽歌會。晚上，我在空調(diào)間里看書。
夏天真美啊！我愛你！夏天！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
仿寫迷人的夏天寫篇十二
夏天，是炎熱的。我喜歡先在樓下玩好長好長時(shí)間，直到汗流浹背的時(shí)候，我就馬上跑回家，洗一個冷水澡。
夏天，是有趣的。每天晚上都可以去游泳，游完泳回家開著空調(diào)睡大覺，還能吃一根雪糕呢！
夏天，是快樂的。晚上可以拿著手電筒抓知了；上午，可以和爺爺一起去抓魚；下午可以去綠色莊園、濮上園或戚城公園玩；中午還可以學(xué)騎自行車呢！
我喜歡！
仿寫迷人的夏天寫篇十三
有人喜歡百花爭艷的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我卻對驕陽似火的夏天情有獨(dú)鐘。
夏之美。
你看驕陽火辣辣的像一個大火球，烘烤著大地，大地上都可以烤雞蛋了。野花們像朵朵繁星露出了笑臉，荷花也不甘示弱，爭先恐后地開放，有的全展開了，像亭亭玉立的少女，有的才展開一兩片花瓣兒，像害羞的小姑娘躲在花苞里遲遲不敢出來，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；荷葉如同碧綠的大圓盤，一陣微風(fēng)，掀起了層層波浪，露珠晶瑩剔透，好似珍珠般落在湖面上。
夏之歌。
知了站在樹上引吭高歌，形成了一首彈奏曲，青蛙也不甘示弱，仿佛一位位演奏家，組成了一首交響樂。突然，閃電劃破天空，把耳朵都震痛了。瞬間，天上電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，雨水濺到地上形成朵朵水花，水花像珠子那樣高高跳起，又落在窗戶上，噼噼啪啪地響，一下子，雨就像一位清潔工，把大地沖洗得干干凈凈。雨停了，彩虹出現(xiàn)在藍(lán)藍(lán)的天空中，好像一條美麗的帶子，又像一座七彩的橋。
夏之樂。
孩子們是夏天的忠實(shí)粉絲，有的在游泳池里游泳，像一條條小鯨魚在水里游玩，有的在小溪邊抓魚、嬉水、真是不亦樂乎。寶媽們在廣場上跳廣場舞，左一步，右一步，老人們坐在樹蔭下，搖著蒲扇，有說有笑。
我喜歡夏天，喜歡它那美麗的景色，喜歡她那動人的聲音，更喜歡夏姑娘帶給人們的樂趣。
仿寫迷人的夏天寫篇十四
夏天是瓜果飄香的，作文450字。桃、杏、西瓜等食物都是夏天的代表水果。如果你到南方的菜園、果園里看蔬菜、水果，你一定會大吃一驚，那里有著綠油油的蔬菜、有五顏六色的水果、還有熱情的主人在你身邊，跟你說一些有趣的故事。也一定會讓你品嘗那些新鮮的食物。
夏天是悠閑的。如果你要去看大海，帶上服裝、食品等，你還能玩兒個痛快，在沙灘上堆城堡、圍墻，背著救生圈去游泳；躺在竹椅上看大海、天空；帶上漁竿在海邊釣魚，那感覺真好；還可以躺在沙灘上做日光浴。還可以聽到一些聲音：人們在大海邊說個不停；當(dāng)大海平靜時(shí)，你可以做幾艘紙船，輕輕的放在海邊，讓它漂到海的中央；在海浪翻騰時(shí)，可以聽到嘩啦啦的響聲。還能看到幾只小魚上鉤、閑著說話的人們、還有一些小孩子嬉戲、打鬧。白天，坐在沙灘上玩游戲，夜晚，望著星空暢想。
夏天是喧鬧的。知了在草叢中知了、知了的叫著，好像在說：“天好熱呀！天好熱呀！”穿著綠色衣服的青蛙呱呱地叫著，好像在唱流行歌曲，冷飲店的生意好極了，都在賣雪糕、冷飲。
這夏天真是瓜果飄香、悠閑、喧鬧的季節(jié)呀！
仿寫迷人的夏天寫篇十五
白天，我們可以到湖邊玩，玩累了，我們可以躺在竹椅上讀書，可以坐在樹蔭下乘涼，可以聽知了悠長的鳴叫。要是口渴了，可以買來冰淇凌解渴，還可以自做涼拌佳肴。要是有朋友來你家，你可以拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們。
晚上，我們可以在院子里欣賞美麗的夜空，數(shù)天上的星星，看嫦娥奔月。
我非常喜歡這。
仿寫迷人的夏天寫篇十六
我喜歡百花齊放的春天，喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但是，我更喜歡驕陽似火的夏天。
夏之美。
火辣辣的太陽掛在天空，像一個巨大的火球炙烤著大地，白云形態(tài)各異，悠閑地在天空中飄來飄去，像是給天空增加樂趣的裝飾品。街道兩旁的樹郁郁蔥蔥，像一個遮陽大傘，陽光穿過樹葉，在樹上留下了一個個光斑。池塘里的荷花爭先恐后地開放，有的花瓣全展開了，像一位亭亭玉立的少女；有的才展開兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；邊上的荷葉挨挨擠擠，如同一個碧綠的大圓盤，荷葉上的水珠晶瑩剔透，好似一顆珍珠，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面上泛起了層層波紋。
夏之歌。
知了站在樹上，引吭歌唱，彈奏著一首首美妙的進(jìn)行曲；田野里的青蛙也不甘示弱，它們仿佛一個個耀眼的明星，組成一個青蛙團(tuán)隊(duì)，在田野里放聲歌唱；突然，閃電像一條銀蛇劃破天空，狂風(fēng)在空中呼呼地狂吼著，樹葉被吼得沙沙作響，傾盆大雨從天而降，有的落在窗戶上發(fā)出“啪啪”的聲音，有的落在樹葉上，有的掉在河里，一些頑皮的小水滴乘著落葉跟著河流開始了一場旅行；路上的行人匆忙地跑回家躲雨，過了一會兒，雨停了，太陽出來了，彩虹也出來了，仿佛一座七彩的橋屹立在天空中。
夏之樂。
孩子們可是夏天的忠誠粉絲，夏天到了，可以吃到冰涼的冷飲，美味的冰激凌，脆脆的西瓜。游泳池里，小孩子們像一條條小魚游來游去；小溪邊，有的小朋友在抓魚、有的在嬉水，有的在……小院里，老人們圍坐在一起有說有笑，不時(shí)地拿著蒲扇扇來扇去。
我喜歡夏天美麗的情景，好聽的歌曲，更喜歡夏天帶給人們的樂趣。
仿寫迷人的夏天寫篇十七
有的小朋友喜歡鳥語花香的春天，有的小朋友喜歡瓜果飄香的秋天，有的小朋友喜歡雪花飛舞的冬天?？墒?，我卻喜歡美麗。
夏天是美麗的。如果你來到荷花池，你就會看見盛開的荷花。幾只蜻蜓在花間飛來飛去，青蛙在荷葉上呱呱呱地唱歌。
我喜歡美麗，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?BR> 仿寫迷人的夏天寫篇十八
師：上課！
生：起立。老師好。
師：同學(xué)們好，請坐。
師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——。
生：《》。
師：上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，讓我們先復(fù)習(xí)一下。
（出示生字“火辣辣”）。
生：火辣辣。
師：出示生字“佳肴”
生：佳肴。
師：（出示生字“炎熱”）男生。
男：炎熱。
師：你怎么記“炎”字??？（李園）。
生：炎和火有關(guān)系，帶火字旁，特別熱的意思。
師：他不僅知道用“火字旁”記，他還記了“炎”的意思呢！那，誰能用“炎”字組詞??？（韓奕鵬）。
生：……。
師：一時(shí)想不起來了，別緊張。誰幫幫他？（范子鵬）。
生：炎熱、發(fā)炎。
師：真好。韓奕鵬你想起來了嗎？你組一個。
生：……。
師：同樣的也行。
生：發(fā)炎。
師：好了。你說的發(fā)炎是你前兩天嗓子發(fā)炎了，對嗎？
師：（出示生字“有趣”）女生。
女：有趣。
師：（出示生字“盡情”）這邊三組。
生：盡情。
師：（出示生字“厚厚的”）這邊第一組。
生：厚厚的。
師：厚的反義詞是什么呀？
生：薄。
師：（拿出一厚一薄兩本書）大家看，這本書就是（厚書）。
生：厚。
師：這本呢（薄書）？
生：薄。
師：（出示生字“或者”）五組六組。
生：或者。
師：生字詞同學(xué)們掌握得真好。那，就讓我們走進(jìn)這。請同學(xué)們打開書，自己讀課文，看看從哪能感受到夏天是迷人的。
生：（自由朗讀。）。
師：讀完了？
生：讀完了。
師：誰能試著說說啊？（人名）。
生：夏天是炎熱的。
師：（寫在黑板上）能繼續(xù)往下說嗎？
生：夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是悠閑的；夏天是迷人的。
師：（手指屏幕上的自學(xué)題）你能照著這個說完嗎？誰可以？你來。
生：夏天是炎熱的；夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是休閑的。
師：（師糾正學(xué)生的錯誤讀音）悠閑的。
生：悠閑的。
師：再來，悠閑的。
生：悠閑的。
師：所以——。
生：所以夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
師：看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真。那好，這炎熱、多彩、有趣而悠閑的夏天又是怎樣的迷人呢？請同學(xué)用心默讀課文，思考一下。
生：（默讀課文。）。
師：好多同學(xué)用他良好的坐姿告訴老師讀完了。
師：都讀完啦？
生：讀完了。
師：誰來說說，夏天是怎樣的？（人名）。
生：夏天是一朵花，花很迷人。
師：你從哪讀出來的？
生：就是從第二段。
師：請你讀一讀。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好。
師：誰還喜歡著多彩的夏天？（學(xué)生名）你來讀。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺真好。
師：你能說說哪讓你特別地喜歡嗎？
生：從“街上飄動著五顏六色的衣裙”。
師：這“五顏六色的衣裙”讓你覺得——。
生：漂亮。
師：誰能把這“漂亮”讀出來？（人名）。
生：夏天是多彩的，盛開著鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺真好。
師：這夏天是什么樣的？
生：多彩的。
師：從那看出來多彩了？（指名一生）。
生：從它的植物。
師：植物是——。
生：多彩的。
師：什么的？具體說呢？
生：五顏六色的。
師：五顏六色的什么呀？
生：鮮花。
師：你特別喜歡這些花是嗎？
生：（點(diǎn)頭。）。
師：是啊。夏天，看著這盛開的鮮花、綠色的植物，真讓人覺得賞心悅目啊！看，這花多美啊?。ㄓ枚嗝襟w放出圖片）。
師：誰能給大家說說？（李郁澤）。
生：荷葉的花很粉。
師：再說。
生：荷葉的花是粉色的。
師：這是荷花。
生：……。
師：荷花是——。
生：粉色的。
師：荷葉是——。
生：荷葉是綠色的。
師：真好。（人名）。
生：美麗的荷花。
師：誰能夸夸這美麗的荷花啊？（人名）。
生：荷花呀荷花，你為什么長得那么大？
師：它不僅長得大，它還長得——。
生：好看。
師：真好看。還有誰愿意夸夸它？你說。
生：荷花真漂亮！
師：好。他用了感嘆的句子。你還想怎么夸它？心里怎么想就怎么說，沒關(guān)系。來，（范子鵬）。
生：荷花真漂亮、更美麗。
師：真是。這么美的荷花，剛才（李郁澤）說到了，荷花是什么顏色的？
生：粉紅色的。
師：而荷葉是——。
生：綠色的。
師：讓我們不禁想到了：“接天蓮葉——”
生：“無窮碧，映日荷花別樣紅”。
師：多美的場景??！夏天盛開的鮮花可多了，老師從眾多的鮮花中選取了幾朵，大家看。
（用多媒體放映圖片）。
師：誰能把這些話介紹給大家？選你喜歡的一組。（人名）。
生：我喜歡（）。
師：能大點(diǎn)聲告訴大家你是怎么喜歡它的嗎？
生：因?yàn)樗羌t色的。
師：所以——說完整了。
生：所以（）。
師：你的毛衣就是紅色的。（人名）。
生：我也喜歡第三組。
師：你說說，介紹介紹。
生：因?yàn)槟嵌涫窕ǎㄆG如紅霞），非常漂亮。
師：大點(diǎn)聲，你剛才用了一個特別好的詞，我相信前面的同學(xué)還有這邊老師都想聽到。孩子，大點(diǎn)聲。
生：因?yàn)槟嵌涫窕ㄆG如紅霞，非常漂亮。
師：多好?。±蠋焸兌枷肟淇渌?，你們想夸夸她嗎？
生：（鼓掌。）。
師：還有其它美麗的花朵，你想介紹給大家嗎？（人名）。
生：我喜歡第四幅圖的向日葵花，因?yàn)樗L得很漂亮。
師：能具體說說怎么漂亮嗎？它是什么顏色的？
生：它是橘黃色的。
師：說清楚，它是什么顏色的？
生：他是橘黃色的。
師：橘黃色的。還有誰想用不同的詞來夸夸向日葵？（人名）。
生：向日葵花實(shí)在是太美了，葉瓣是黃色的，結(jié)出果來還是瓜子。
師：你特別喜歡吃瓜子，是不是？你還想把別的花介紹給大家嗎？來，（人名）。
生：我喜歡第二種花。
師：什么花這叫？不認(rèn)識字?。坷蠋煾嬖V你，叫芍藥花。
生：那個一般都長在．．．花草一般都不在我們這，一般都在南方。
師：這芍藥花不是長在南方，我們這也有，你到公園里就能看到?？赡苣悴恢浪拿?，是吧？那誰能把芍藥花夸獎一番呀？（人名）。
生：芍藥花，你實(shí)在是太美麗了，我非常喜歡芍藥花。
師：誰能把這4幅圖合起來說呀？
生：粉紅的荷花，白的芍藥花，
師：雪白的。
生：雪白的芍藥花，金黃的向日葵，火紅的石榴花，都很美麗。
師：誰還能說？（指名）。
生：粉紅的荷花，潔白的芍藥花，火紅的石榴花，金黃的向日葵，真漂亮啊!
師:誰喜歡這些美麗的鮮花？（生紛紛舉手）。
師：（指名）你把這看到的美景讀出來。
生：讀文。
師：誰還想讀出這五彩繽紛的夏天？女生讀。
師：還從哪看出夏天是多彩的？
生：從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來，招待他們，那感覺真好。
師：那感覺真好。什么感覺？（張嘉儀）說說。
生：老師，是甜甜的美美的。
師：你把這甜甜美美的感覺讀給我們聽聽。
生:夏天是多彩的。
師：你讀得我們心里都覺得甜甜的美美的。這絢麗多彩的夏天盛開的鮮花、碧綠的草地還有綠色的植物，讓人們看了心里真是開心。尤其那些穿著五顏六色衣裙的女孩子們，更是像蝴蝶般在街上飛舞著，誰仿佛看見這美景了？你能把你看到的用你的讀展示給大家嗎？（人名）。
生：夏天是多彩的。盛開的鮮花、碧綠的草地、墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙，如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來招待他們，那感覺真好。
師：好，這個小姑娘就像盛開的鮮花一樣美麗。接著說。（人名）。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：你從中讀到了什么呀？
生：我得出了夏天很炎熱。
師：誰還感受到夏天的炎熱了？（王壽成）給我們讀一讀。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：我聽他讀出了“盡情地灑”。這是怎么樣的灑??？你在生活中都盡情地干過什么呀？想想！盡情的做什么？你說。
生：盡情的玩。
師：想怎么玩就怎么玩，想玩多長時(shí)間就玩多長時(shí)間。你呢（邵斯陳）。
生：盡情地跑。
師：跑得痛快，盡管滿頭大汗，也不怕。還有嗎？來，你說。
生：盡情的看電視。
師：哦，終于媽媽不用管你了，是吧。你呢，剛才你想說什么？
生：盡情的跳。
師：那現(xiàn)在太陽公公就跟你們剛才說的一樣，也把它的熱量毫無保留的灑向了每一個角落，男同學(xué)，你們現(xiàn)在就是一個個小太陽了，把你的熱量盡情地灑向大地吧。讀讀這句。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
師：大家感受到了男生帶來的太陽的熱量。那著炎熱的夏天哪迷人啊?看看，自己讀讀。炎熱的夏天哪迷人？（張建東）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望天空去暢想。
師：你覺得喜歡這悠閑的夏天，夏天是這樣的悠閑，我們可以扛著——。
生：魚桿去釣魚。
師：我們可以——。
生：提著水桶去捉蝦。
師：我們還可以——。
生：背著救生圈去游泳。
師：這么多的生活場景，選一個你喜歡的說一說。（人名）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：在這些活動里，你做過什么？
生：我做過：背著救生圈去游泳。
師：還做過什么。
生：還去釣魚。
師：還釣過魚呢！釣魚的時(shí)候你什么心情？
生：很開心。
師：釣了多少條啊？
生：8、9條吧。
師：呦，那么多呢！誰還能說說！（人名）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：你前兩句讀得很好，有一個詞，老師給你糾正一下，冰淇淋，跟我讀。
生：冰淇淋。
師：好的，你能說說夏天你喜歡什么？
生：我喜歡背著救生圈去游泳。
師：能跟我們說說你的感覺？
生：覺得很快樂。
師：把你的快樂讀出來。
生：我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。
師：這夏天我們可以無憂無慮、自由自在的，拿出了剛才提到的那些，在暑假里，你還干了些什么呀？（人名）。
生：我在暑假里劃過水冰。
師：劃水冰，你能說說你當(dāng)時(shí)的感說嗎？
生：很開心。、
師：你把開心的感覺給大家讀出來。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：你在暑假里做過什么呢？（陳水晴）。
生：我在暑假里劃旱冰。
師：劃旱冰。（人名）你呢？
生：我在暑假打過羽毛球。
師：（高橋）說說。
生：我在暑假里劃過船。
師：你呢？
生：我在暑假里爬過山。
師：還有不一樣的嗎？看看還有沒有別的活動？（王月）。
生：我在暑假里騎過自行車。
師：我們有這么多的活動，夏天可真是悠閑啊。好，誰還喜歡這悠閑的夏天??？喜歡的同學(xué)一起讀一讀。
生：夏天是悠閑的，我們扛著魚桿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書，夜晚望著星空暢想。
師：看到同學(xué)們今天一個個小臉上都露出了美滋滋的表情，老師想，你們一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老師喜歡躺在床上讀書，在書的海洋里遨游，書，給了我知識；給了我樂趣；給了我才干。夜晚呢，我常常在星空下暢想。
（放影片）。
師：望著這滿天的繁星，我想到了你們，我在想，你們此時(shí)在干什么呢？我想到，你們是不是每一天都過得很開心？我還想到，開學(xué)見面的時(shí)候，你們是不是長高了？是不是會曬黑了？現(xiàn)在，假設(shè)你也在夏夜星空下，望著滿天的星星，望著這深色的星空，你會想些什么呢？有人愿意把你暢想到的跟我們大家分享一下嗎？來，你。
生：我看到那些一閃一閃的星星，就想起了老師和同學(xué)。
生：看這滿天的星空，我想到了老師。
師：謝謝，孩子。（人名）。
生：我想到了我的姐姐。
師：想到了你的姐姐。他和你們家一起生活嗎？
生：不在。
師：親情不論有多遠(yuǎn)都是隔不斷的。你說。
生：我想到了我的好朋友。
師：朋友是我們一生中最大的財(cái)富。你說。
生：看這星空我想到了我的姥姥。、
師：除了想起親人，你還想什么呢？你說。
生：學(xué)校。
師：雖然放假了，你還想起了我們的校園生活。你說。
生：我還想起了我們那些老師。
師：你說。
師：還有嗎？你說（人名）。
生：我還想起了老師和同學(xué)。
師：在夏日星空之下我們可以任意的放飛我們的思想。不僅想老師、想同學(xué)、想親人，還可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么時(shí)候能坐上宇宙飛船啊，等等。無拘無束任意想象，這就叫暢想，這就是悠閑的夏天帶給我們的迷人之處。讓我們一起再來感受這悠閑的夏天吧！讀。
生齊讀此段。
師：夏天是（手指板書）。
師：現(xiàn)在你想怎么讀課題呀？（指名）。
生：。
師：（指板書）夏天是。
生：炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的。
師：人們常說春天是播種的季節(jié)，夏天是孕育的季節(jié)，正因?yàn)榛鹄崩钡奶柊褵崃勘M情地灑向大地，才使得萬物充分吸取能夠生長發(fā)育的熱量，才會有秋天的果實(shí)累累。你們也將經(jīng)過一個夏天之后升入高一年級，所以說，夏天是（手指大屏幕）。
生：迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里（生接）走向成熟。
師：這節(jié)課我們就上到這，下課。
仿寫迷人的夏天寫篇十九
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)中跳著走來了。
你瞧，公園里，大樹的葉子綠得發(fā)亮，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。一陣風(fēng)吹來，大樹的葉子隨風(fēng)搖擺，給人們送去了一絲絲清涼。
山坡上，各色的野花競相開放，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙綠著，吸著花蜜，辛勤地飛來飛去。
池塘里，荷花開了，在那綠葉的映襯下，有的舒展怒放，粉色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在開懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞欲放，猶如羞澀的姑娘低下了頭。
夏天，如果來場大雨就更妙了。隨著轟隆隆的“音樂前奏”響起，各個“演員”就開始“即位”了。風(fēng)姑娘就使出了她的“看家本領(lǐng)”---迪斯科，她盡情地跳著，小草也配合著她的步伐，扭著細(xì)腰；天空也肆無忌憚地表演著他的“變臉”；雨點(diǎn)打起了鼓，它們一唱一和地表演著，好一場精彩的“演出“?。?BR> 我愛這！