不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵，要有清晰的主線和分支。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫作水平。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇一
這是一個多么悲涼的故事，但同時也透漏著人性中濃濃的愛。最令我難忘的仍是紫嵐培育雙毛的情景。為了訓(xùn)練雙毛的野心，紫嵐陪伴他走遍草原，踏過雪山，不惜犧牲自身的安危。惡劣的環(huán)境，殘酷的手段，讓雙毛飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)千辛萬苦，紫嵐看在心里，眼淚卻留在心底。每每讀到這一情景，我也會想到我的媽媽。平日，我的書房雜亂時，媽媽總是用冰冷的口氣批評我。其實(shí)，我心里明白，媽媽是在培養(yǎng)我，成長我，感謝媽媽的良苦用心。
《狼王夢》留下了太多的啟示，一書一人生，一書一世界，讓我在品讀中，感悟到了人性的光輝，母愛的偉大!
小學(xué)五年級歌詞的力量篇二
這天，我們的班主任邱老師生病了。
上課鈴響了，過了兩三分鐘，邱老師才進(jìn)來。和往常不一樣的是，邱老師穿了一件很厚、很暖和的皮大衣。我們先默默地望著邱老師，然后，同學(xué)們一齊座好，等待著老師上課。因?yàn)椋窭蠋熓墙陶Z文的，所以嗓子很沙啞。
老師上課的時候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，連平時在課堂上很調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地聽講。下課了，我們幫邱老師臺桌子、洗杯子，幫老師做了很多事情，邱老師高興極了，邱老師的病就像好了許多。
這節(jié)又是邱老師的課，但是邱老師準(zhǔn)時來到了教室，也沒有穿那件很厚的皮大衣了。難道，邱老師的病就好了嗎？但愿如此吧！邱老師開始講課了，聲音也沒以前沙啞了，但又咳起嗽來，邱老師不會更嚴(yán)重吧？想到這里，同學(xué)們眼里閃著淚花。
邱老師，你教我們寫字、認(rèn)字，我們一定不會讓你失望的！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇三
愛是黑暗中的一盞燈，給我溫暖；愛是迷失方向時的向?qū)?，給我指引方向；愛是我泄氣時的鼓勵，給我自信。
愛的力量是無窮的。“這次期中考試考得怎么樣？”我前腳剛進(jìn)家門，媽媽就問我。她看見我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道結(jié)果。吃飯時，她鼓勵我：“一次考好不要緊，不要泄氣，下次再努力?！蔽业淖孕判幕貋砹耍俳釉賲?，再一次的考試沒有辜負(fù)媽媽的期望。
體育課上，我和幾個同學(xué)比賽跑步，摔了一跤，膝蓋破了。老師打電話給媽媽，媽媽來了，走到我前面，背上我，一步一步走向醫(yī)院。
我買東西，阿姨多找了我十元錢。媽媽知道了，連忙讓我還回去。我有些舍不得，但擋不住媽媽的勸阻。后來，我知道誠實(shí)的重要性。
媽媽對我關(guān)愛很深，因?yàn)橛辛怂?，我像生活在幸福的漩渦中。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇四
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。的確，媽媽一個多么親切的代名詞，喊起來讓人感覺到是那樣舒服。
母愛是一種最無私的感情，它好像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗，而媽媽對我更有一種說不完，道不盡的感情。
天有不測風(fēng)云，本來是一個陽光明媚的日子，卻忽然狂風(fēng)怒號。那幾天，同學(xué)們可吃盡了苦頭，因?yàn)樽约憾际菗]一揮衣袖，不帶走一件衣服。降溫突然襲擊，讓我們措手不及。而我，也只穿了一件單薄的衣服，拼命地和寒冷拼搏，不知道自己還能否堅(jiān)持下去。我想：弟弟還沒學(xué)會走路，妹妹又以上學(xué)，媽媽怎么會有時間來給我送衣服呢？所以，我不一絲希望。
下課時，我隱隱地看到遠(yuǎn)方有一個熟悉的身影，怎么那么好像一個人，對了，是媽媽，她是媽媽！當(dāng)時，我就不顧一切地飛奔下樓梯，興奮地喊著：媽，你怎么來了，我還以為——。別說了，快把衣服穿上，不要著涼了。媽媽關(guān)切地把衣服遞給我，那一刻我感動了，靜默了，即使在這么冷的天還是能感覺到陽光普照心田的和煦，是那么愜意，而又那么溫暖。
那一刻，我深深地明白了：兒行千里母擔(dān)憂。無論自己走得多么遠(yuǎn)，長得多么大，父母總會為我們擔(dān)心，在他們眼中，我們永遠(yuǎn)是那個需要關(guān)懷的孩子。
但丁曾經(jīng)說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是來自母親的呼喚。
的確，母親的呼喚，讓我感受到了幸福；母親的呼喚，讓我體驗(yàn)到了溫暖；母親的呼喚，讓我真正意識到——母愛的力量，是如此的偉大。
過去的時光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻，多少吻。吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇五
在瑣碎的生活中，聽過最多的，最熟悉不過的，就是“感謝”這二字了，感謝為你付出的人，感謝為你服務(wù)的人，感謝為你時刻牽掛的人，感謝養(yǎng)育你的人，感謝教誨你的人，感謝幫助你的人，感謝給予你的人?！案兄x”，帶給人們令人喜悅的神奇力量。
“哪兒去了？找不到會挨罵的，怎么辦呢？”一群你年級的小同學(xué)簇?fù)碓诳课鱾?cè)長廊的綠化帶旁邊，很關(guān)鍵的樣子。而我，在正招執(zhí)行一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——清除所有躲藏在綠化帶中的“壞蛋們”。我拿著清掃工具，一步一步往前挪，一邊清理著垃圾，一邊滿是不情愿地抱怨。
“真是的，誰呀？討厭死了，一點(diǎn)沒有公德心，亂扔垃圾?！蔽乙贿叡г?，一邊彎下腰撿起正前方的塑料袋。突然，草叢中一上黃綠相間的東西映入我的眼簾，原來是一個排球靜靜地躺在那里。我拾了起來，饒有興趣地玩弄著。
“嘿！大姐姐！”我轉(zhuǎn)過身，看到剛才找東西的小同學(xué)眼中熱切的目光，明白了。“這球是你們的？”我把手抬高些問?！笆恰埬惆阉舆^來吧。”一個男孩說。把球扔過去之后，我繼續(xù)完成我的“工作”，清除垃圾?！按蠼憬悖x謝你??！”身后傳來響亮的聲音。我急忙回答：“哦，沒什么?！蔽液湍切┬⊥瑢W(xué)同時都笑了。笑容在風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著香氣，經(jīng)久不息?！案兄x”在陽光的溫暖下，顯得更加令人歡喜，帶來了夏天午后的氣息。
生活告訴我：感謝有多少，愛就有多少；愛有多少，感謝就有多少。感謝有著神奇的力量。讓人在昏昏欲睡的午后，吹到清涼的風(fēng)；讓人在連綿的雨季，看到明媚的太陽；讓人在寒冷的冬天，享受春天般的溫暖。
知識就是力量小學(xué)作文。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇六
螞蟻窩著火了，螞蟻們就抱成一團(tuán)滾出大火，犧牲一部分，保全了種族。不過，我最欣賞的還是羚羊了。
羚羊們先讓一只老羚羊和一只年輕羚羊試跳，老羚羊和年輕羚羊都擺出要飛躍的架子，老羚羊先來一個“低空飛躍”，一躍而出，接著年輕羚羊也飛躍出去，當(dāng)老羚羊快落下時，年輕羚羊便踩在老羚羊的背上作跳板，輕松而過，老羚羊就墜落谷底，羚羊因此而獲生。
由于“試驗(yàn)成功”，于是，老羚羊和小羚羊便雙雙飛躍懸崖，一只又一只的老羚羊跌落谷底，它們是為了一個種族的'繁衍，所以對它們來說，它們的犧牲是光榮的！
想想我們自己吧，我們只知道自己的快樂和幸福，卻從沒考慮過別人的感受。這一點(diǎn)，羚羊比我們做的好多了！我們也要向羚羊?qū)W習(xí)！
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小學(xué)五年級歌詞的力量篇七
旬、募、籌、顛。
旬（ ）募（ ）籌（ ）顛（ ） 簇（ ）
名（ ）幕（ ）壽（ ）慎（ ） 族（ ）
因?yàn)椤浴?不但……還……
雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國的孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
3、（ ）作者對壺口瀑布進(jìn)行了長時間的觀察，（ ）才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。
4、（ ）來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（ ）可以看到著名的吊水樓瀑布。
1、《夢想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢想是_____，“力量”的含義指_
____。課文主要寫了______________________。
2、你的夢想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
__________________________________
__________________________________
3、35個格子終于被涂掉了。4月下旬的一個早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧。”他的聲音很小，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?BR> 再來讀讀《夢想的力量》這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個__________的人。
夢想的力量
每人的內(nèi)心深處，
都蘊(yùn)藏著神奇的火花。
它會點(diǎn)燃夢想的火，
那自信自強(qiáng)的力量。
自從人類之初。
就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。
你有高遠(yuǎn)的意志，
你有執(zhí)著的精神，
命運(yùn)，就握在你自己手中。
所有的孩子們啊!
當(dāng)你們踏上這個星球，
夢想就帶給你們希望和激勵。
所有的日子，所有的'生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人們，
都會有不平凡的壯舉。
看圣火生生不息，
夢想的力量在會聚，
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界將其最珍貴的無私賜予，
使我們超然于蕓蕓萬物，
更有夢想的力量使我們會聚在這里。
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。
我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，
夢想的力量使我們在這里會聚。
我們都擁有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊!
或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，
那些可望不可限的夢如今就在手邊。
夢想的力量，
無形無邊信念，
給你征服恐懼的勇氣。
不管你身在何方，
去摘取屬于自己的明星吧!
因?yàn)槟阌袎粝氲牧α?
魅力：_______________________________
賜于：_______________________________
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小學(xué)五年級歌詞的力量篇八
人一生下來就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂。”左手生氣地說：“哼!你沒了我的幫助，還不是廢物一個!”“誰要你幫助，沒有你，我會做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰也不理誰，有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時，因?yàn)樽笥沂植缓献鳎栏嗫偸菙D到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時，因?yàn)樽笥沂植缓献?，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?？荚嚂r，因?yàn)樽笥沂植缓献?，卷子總是移來移去，筆在卷子上亂涂亂畫，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣，他感到非常的苦惱。
后來，在一次偶然的機(jī)會，小夜聽到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋€，你們兩個對我來說同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我。”左手右手聽了小夜的話，互相看了看對方，慚愧的低下了頭。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇九
團(tuán)結(jié)是一種力量，微笑是一種力量，友誼是一種力量，但我認(rèn)為掌聲是一種更為強(qiáng)大而神秘的力量。
炎炎烈日下，激烈的越野賽正在進(jìn)行中。我與另外幾位運(yùn)動員奮力拼搏著。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又調(diào)皮的悄無聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿了細(xì)密的汗絲。此時，我早已累得脫虛了，但我的眼睛依然是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅(jiān)定，我直愣愣的盯著那一次又一次被我踩踏過的終點(diǎn)，心里默默地想：終點(diǎn)就在前方，只要我奮起直追幾步就可以輕輕松松地跨過終點(diǎn)了！我就這樣一次又一次的用善意的謊言欺騙自己。我望望前面的那片紅色塑膠場地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來。我看著它們，呼哧呼哧的大口喘著粗氣，原本腳下踩著的風(fēng)火輪也隨著時間的流逝，隨之而去了，我只好無奈的邁著沉重的步伐，以蝸牛般的速度向終點(diǎn)沖去。只見，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規(guī)律、有節(jié)奏的前后擺動著，腳下像裝滿了鉛一般，無奈怎么也抬不動。就在我快要放棄的時候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我頓時鼓足了勇氣，加快了雙臂前后擺動的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，飛快地向終點(diǎn)奔去。
比賽結(jié)束后，我的耳邊還回向著大家鼓勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開了，心里不由升起一股自豪感。
掌聲是一種力量，強(qiáng)大而神秘的力量！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十
我一直記著曾經(jīng)發(fā)生在我眼前的那件讓人感動的事。
有一天美術(shù)課上，我們班的侯鈺鈳同學(xué)在交作業(yè)時不小心摔了一跤，頭一下子磕在桌角上，頓時鮮血直流。事情發(fā)生得非常緊突然，嚇壞了所有的同學(xué)：有的遞衛(wèi)生紙，有的跑去找班主任，大部分的人都驚慌失措，就連年輕的美術(shù)老師也驚得不知如何是好。很快班主任陳老師氣喘吁吁地跑來了，見到這場面，她二話沒說，直接背起侯鈺鈳把他送到了醫(yī)院。
這一幕發(fā)生得是那么快，可陳老師的毫不猶豫、力大無比給我留下了深刻的印象。平日里她是那么柔弱，現(xiàn)在居然變得無比強(qiáng)大。突然間，我明白了，這就是愛的力量。因?yàn)閻郏慌迈r血把衣服弄臟；因?yàn)閻郏敛华q豫用自己柔弱的身軀背起自己的學(xué)生就走。
雖然這件事我沒有參與，但我知道了，這就是世界上最美麗、最強(qiáng)大的老師！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十一
人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也?！比羰橇鶉軋F(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!
還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十二
春天來了！春天來了！小朋友們忘不掉的是放風(fēng)箏，小草露出了美麗的笑臉，柳樹吐出了新的.枝葉。
星期六，崔老師帶著我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我和魏欣然、王淑潔一組，我們放了一個笑臉風(fēng)箏。我們拽著線一緊一松，風(fēng)箏慢慢地飛上天，可一會兒就落了下來。我們都放了二十幾次都沒有成功的飛到天上，同學(xué)們都走了，連王淑潔也走了，只剩下我和魏欣然了，我們也有一點(diǎn)想回家的念頭，我們累得筋疲力盡，但我們知道：失敗是成功之母。我們又振作起來，我們的風(fēng)箏成功地飛上了天，在天空中遨游，不到5分鐘我們的風(fēng)箏就落到了一棵高高的大樹上。
我們一看唉聲嘆氣地說：“這該怎么辦?。俊蔽覀儫o可奈何地把線給弄斷了，一個師傅看見了拿來一根長桿子把我們的風(fēng)箏取了下來。
我們帶著對老師傅的感激離開了廣場。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十三
愛這個字，是那麼簡單，但其中包含的力量，是哪莫令人向往！
說到愛這個字，我不禁想起了我的奶奶，她是那麼愛我，細(xì)心地呵護(hù)我，讓我的童年變得多姿多彩，可是，我奶奶卻在不久前離開了我，去了另一個世界。每次，想到奶奶，我的眼中都會有一兩顆列！
我6歲那年，奶奶帶我去廣場玩，那天的人很多，奶奶一直拉緊我的手，生怕我會走丟，但不知為什莫，我還是與奶奶走丟了?？赡菚r還小的我并沒有擔(dān)心什么，還是像往常一樣，跑到沙堆那里玩，到6點(diǎn)的時候，我便回家啦。我到家時，全家人都陰沉著臉，只有奶奶對我說了幾句關(guān)心的話，我看奶奶躺在床上，便問他怎摸了，奶奶笑著說：“沒事?！焙髞?，我才知道，那天下午，全家人都在找我，奶奶為了找我，還從樓梯上滑了下來，摔成了骨折！我現(xiàn)在都很難想到，奶奶是怎末從那麼高的樓梯上摔下來的！
同學(xué)們，你們有可能說這是一件小事，所有的奶奶都會這麼做，可是。你們想過嗎，有一天，你們的奶奶也會去世，到那時候，你們口中的平凡事，就再也沒人給你們做了，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時光吧，不要到時去世，才懂得珍惜！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十四
仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的`是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都布滿了又細(xì)又長的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個生命吧！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十五
也許有人說這樣看書，看與不看沒有什么差別。呵，錯了。周圍越是安靜?；蛘咴绞浅臭[的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的一些好詞好句就記下來了。平時的成語和詩句，我就是這樣積累而來的。
李白曾經(jīng)在說過“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂?！币膊恢趺矗陀X得寫的特別好，很是經(jīng)典呀!
看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔(dān)心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開“詩庫”，一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因?yàn)樘嗔颂靵y了，前面的詩和后面的詩背錯了。有的完全不會，就想一想一般會寫什么，偶爾也會答對了。
書帶給我的力量不僅僅在考試時可以使用，在寫作時也能用到，寫作文時更加細(xì)致，加些比喻，擬人，細(xì)節(jié)描寫就不會那么空洞了。
我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。
書籍給我力量作文二：
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地跟我講：“孩子，這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時都會看看這本書，都沒有領(lǐng)悟媽媽說的什么“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學(xué)校組織了一場長跑比賽，每個班選五名選手參賽。經(jīng)過選舉，我被選上了。
比賽開始前，選手們都在做著準(zhǔn)備，操場周圍是趕來為孩子助威的家長們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過來，她笑咪咪地沖我揮了揮手，手中拿著一本書，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不了解我這個老媽!好好的助威就助威唄，拿什么書哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位!”來不及問老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線后，心咚咚地跳著，很緊張。“預(yù)備，跑!”，一聲令下，我們一個個像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過五關(guān)，斬六將，超越了一個又一個選手。當(dāng)跑到第三圈時，疲憊感超越了剛開始時的緊張興奮勁兒，我感到無比疲憊。腳步越來越沉重，口又干又渴，我大口喘著氣，感覺肺里像要炸了似的那么難受，真不想跑了。跑道旁，同學(xué)們在大聲喊著加油，我突然想到了海倫凱勒，想起海倫凱勒在學(xué)習(xí)時的艱苦，但她又憑借著驚人的毅力和永不放棄的決心挺過了一個又一個難關(guān)，作為一個又盲又聾的人，她都不輕言放棄，而我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?想到這里，我忘記了疲憊，心中只有一個念頭：終點(diǎn)，沖過終點(diǎn)!最后我跑過了終點(diǎn)線，獲得了男子第二。我心中無比喜悅，無比自豪，媽媽向著滿頭大汗的我豎起了大拇指。
同學(xué)們，多讀書吧。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”可我認(rèn)為，書籍更像一個打氣泵，在困難面前為我們加滿勇氣，讓我們變得自信!多讀書吧!
書籍給我力量作文三：
古代有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”一說，現(xiàn)代“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一說。書，讀書，是我生活中必不或缺的一部分，書籍給了我很多力量，我也因書變得精彩。
——題記。
我原是一個膽小的女孩，但書籍給了我力量。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，讓我知道了要用鋼鐵般的意志去迎接挑戰(zhàn)。那是一次野外集訓(xùn)夏令營。我們住在大山里，那里很艱苦，每天自己采野菜，一日三餐也都是野菜、青菜。早上很早就得起來訓(xùn)練，晚上又要等到十一二點(diǎn)才能睡，一天十來個小時的訓(xùn)練讓我們?nèi)矶妓嵬?。每天還要#fromend#爬山，再回來。當(dāng)時正值酷暑，很多人都倒下了。我們都是家里的慣寶寶，從小被慣壞了，突然一下這半個月的魔鬼訓(xùn)練，讓我們怎能頂?shù)米∧?和我一個帳篷的女生天天鬧著要回去，被她這么一渲染，我也不想繼續(xù)留在這兒了。這時，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公經(jīng)歷的磨難比我這要多得多，相比下，我這點(diǎn)苦又算什么呢?是書籍給了我力量，讓我咬緊牙關(guān)挺了下來，完成了野外訓(xùn)練。
我原是一個不愛讀書的女孩，但書籍充滿感染力，給了我讀書的力量。當(dāng)我在媽媽的逼讀下，讀完了《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)，我原來是渴望讀書的。這本書蘊(yùn)含了豐富的哲理，讓我獲益匪淺。我知道了人生的意義，也開始接受書籍的滋潤。我每天翻閱著一本又一本名著，享受著文學(xué)的熏陶。我可以望了吃飯、睡覺，但卻不能不讀書，書籍，就是我的精神食糧!
現(xiàn)在，可以說我“知識不淺”，這些都得益于書籍給了我力量。
每一次閱讀書籍，都是一次洗禮的過程。書中自有明月清風(fēng)，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有滄桑心情。書籍，是我們的精神食糧，書籍，是我們力量的源泉!
書籍是我從小到大的朋友，因?yàn)闀軒Ыo我力量，帶給我知識，就像列寧說過的一句話“書籍是巨大的力量”。
記得我六歲生日時，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個個生動有趣的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，忽然發(fā)現(xiàn)在書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇!里面有好多的方法呀!有騰挪，圍堵，攔截等。我認(rèn)真地學(xué)了幾招，覺得對付他綽綽有余了。一個星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀?”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀?那我就舍命陪君子吧。”他不懷意地笑了笑，其實(shí)我心里早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”
通過不斷的閱讀書籍，書本給我?guī)砹司薮蟮牧α?，在我傷心的時候，書籍給我?guī)砜鞓?，在我需要幫助的時候，書籍幫我排除困難。這就是書籍帶給我的力量。
書籍給我力量作文五：
你喜歡讀書嗎?你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎?朋友，讀書吧!你會受益終生的。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎?！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ烧ノ?。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十六
我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統(tǒng)，她只是個平凡的人。
年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。
那一次，本來說好等我寫完作業(yè)一起來閱讀，等我好容易寫完作業(yè)，大聲叫她時，只聽見書房里傳來起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因?yàn)樗綍r總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。
出去玩耍時，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時，我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時，她很少出門，如果出來了，那一定是冰箱里唱“空城計”了。
夜，靜靜的，我起來上廁所時，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課；她是學(xué)生，還要學(xué)習(xí)；她是家長，無論多晚，她都會檢查我的作業(yè)。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點(diǎn)事兒！”
“我要為這個勵志的老媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十七
相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動，由學(xué)生來親身體驗(yàn)種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。
那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開了臭氣的攻擊。
我被他們的精神所感動?？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十八
今天的一件事情真是應(yīng)了這句話，團(tuán)結(jié)就是力量。在下午打掃之日的時候，我和胡靖婕在2號樓打掃值日，我們快要打掃完是，來了兩個女生和一個男生好像是學(xué)生會的，他們來檢查值日的吧!，我看了立刻加快了打掃的速度，我剛埋頭苦干，后來，我聽見胡靖婕叫我，我滿臉疑惑，立刻跑了過去，我想：會不會是值日不干凈啊!我心跳如麻，我問：“怎么啦?”他們其中一個人回答說：“你們陰溝沒掃過，”“啊，要掃?”我又說：“我們是掃那里的，老師也沒說過掃這里呀!”，旁邊包源波也幫我說，他們又說：“這里也要掃”。我連忙說：“好好好”!他們好像要扣分，有一個男生說了：“算了，不知者無罪”。沒扣分就走了。唉!幸好沒扣分!
后來，我和胡靖婕開始打掃陰溝，剛把一塊重如千斤重的窨井蓋搬出來，就跑來一群人，我定身細(xì)視，發(fā)現(xiàn)是我同學(xué)，周老師也相繼趕來，我詢問了余偉奇才知道是包源波去跟老師說的一切經(jīng)過，后來，大家你擁我擠地跑來，都十分熱心，我十分高興，只間窨井蓋一個個被放在了旁邊，然后，友邦我打掃了窨井蓋，，不一會都干凈了，又聽見“啪啪啪”的聲音，窨井蓋一個個又回到了原處。
看到了一排排整氣的窨井蓋，我十分感動，如果沒有大家都幫助，我和胡靖婕不知要做到何時。我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。我感受到了班級的溫暖，只要我們大家凝成一股繩，我們就是最棒的。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇一
這是一個多么悲涼的故事，但同時也透漏著人性中濃濃的愛。最令我難忘的仍是紫嵐培育雙毛的情景。為了訓(xùn)練雙毛的野心，紫嵐陪伴他走遍草原，踏過雪山，不惜犧牲自身的安危。惡劣的環(huán)境，殘酷的手段，讓雙毛飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)千辛萬苦，紫嵐看在心里，眼淚卻留在心底。每每讀到這一情景，我也會想到我的媽媽。平日，我的書房雜亂時，媽媽總是用冰冷的口氣批評我。其實(shí)，我心里明白，媽媽是在培養(yǎng)我，成長我，感謝媽媽的良苦用心。
《狼王夢》留下了太多的啟示，一書一人生，一書一世界，讓我在品讀中，感悟到了人性的光輝，母愛的偉大!
小學(xué)五年級歌詞的力量篇二
這天，我們的班主任邱老師生病了。
上課鈴響了，過了兩三分鐘，邱老師才進(jìn)來。和往常不一樣的是，邱老師穿了一件很厚、很暖和的皮大衣。我們先默默地望著邱老師，然后，同學(xué)們一齊座好，等待著老師上課。因?yàn)椋窭蠋熓墙陶Z文的，所以嗓子很沙啞。
老師上課的時候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，連平時在課堂上很調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地聽講。下課了，我們幫邱老師臺桌子、洗杯子，幫老師做了很多事情，邱老師高興極了，邱老師的病就像好了許多。
這節(jié)又是邱老師的課，但是邱老師準(zhǔn)時來到了教室，也沒有穿那件很厚的皮大衣了。難道，邱老師的病就好了嗎？但愿如此吧！邱老師開始講課了，聲音也沒以前沙啞了，但又咳起嗽來，邱老師不會更嚴(yán)重吧？想到這里，同學(xué)們眼里閃著淚花。
邱老師，你教我們寫字、認(rèn)字，我們一定不會讓你失望的！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇三
愛是黑暗中的一盞燈，給我溫暖；愛是迷失方向時的向?qū)?，給我指引方向；愛是我泄氣時的鼓勵，給我自信。
愛的力量是無窮的。“這次期中考試考得怎么樣？”我前腳剛進(jìn)家門，媽媽就問我。她看見我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道結(jié)果。吃飯時，她鼓勵我：“一次考好不要緊，不要泄氣，下次再努力?！蔽业淖孕判幕貋砹耍俳釉賲?，再一次的考試沒有辜負(fù)媽媽的期望。
體育課上，我和幾個同學(xué)比賽跑步，摔了一跤，膝蓋破了。老師打電話給媽媽，媽媽來了，走到我前面，背上我，一步一步走向醫(yī)院。
我買東西，阿姨多找了我十元錢。媽媽知道了，連忙讓我還回去。我有些舍不得，但擋不住媽媽的勸阻。后來，我知道誠實(shí)的重要性。
媽媽對我關(guān)愛很深，因?yàn)橛辛怂?，我像生活在幸福的漩渦中。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇四
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。的確，媽媽一個多么親切的代名詞，喊起來讓人感覺到是那樣舒服。
母愛是一種最無私的感情，它好像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗，而媽媽對我更有一種說不完，道不盡的感情。
天有不測風(fēng)云，本來是一個陽光明媚的日子，卻忽然狂風(fēng)怒號。那幾天，同學(xué)們可吃盡了苦頭，因?yàn)樽约憾际菗]一揮衣袖，不帶走一件衣服。降溫突然襲擊，讓我們措手不及。而我，也只穿了一件單薄的衣服，拼命地和寒冷拼搏，不知道自己還能否堅(jiān)持下去。我想：弟弟還沒學(xué)會走路，妹妹又以上學(xué)，媽媽怎么會有時間來給我送衣服呢？所以，我不一絲希望。
下課時，我隱隱地看到遠(yuǎn)方有一個熟悉的身影，怎么那么好像一個人，對了，是媽媽，她是媽媽！當(dāng)時，我就不顧一切地飛奔下樓梯，興奮地喊著：媽，你怎么來了，我還以為——。別說了，快把衣服穿上，不要著涼了。媽媽關(guān)切地把衣服遞給我，那一刻我感動了，靜默了，即使在這么冷的天還是能感覺到陽光普照心田的和煦，是那么愜意，而又那么溫暖。
那一刻，我深深地明白了：兒行千里母擔(dān)憂。無論自己走得多么遠(yuǎn)，長得多么大，父母總會為我們擔(dān)心，在他們眼中，我們永遠(yuǎn)是那個需要關(guān)懷的孩子。
但丁曾經(jīng)說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是來自母親的呼喚。
的確，母親的呼喚，讓我感受到了幸福；母親的呼喚，讓我體驗(yàn)到了溫暖；母親的呼喚，讓我真正意識到——母愛的力量，是如此的偉大。
過去的時光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻，多少吻。吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇五
在瑣碎的生活中，聽過最多的，最熟悉不過的，就是“感謝”這二字了，感謝為你付出的人，感謝為你服務(wù)的人，感謝為你時刻牽掛的人，感謝養(yǎng)育你的人，感謝教誨你的人，感謝幫助你的人，感謝給予你的人?！案兄x”，帶給人們令人喜悅的神奇力量。
“哪兒去了？找不到會挨罵的，怎么辦呢？”一群你年級的小同學(xué)簇?fù)碓诳课鱾?cè)長廊的綠化帶旁邊，很關(guān)鍵的樣子。而我，在正招執(zhí)行一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——清除所有躲藏在綠化帶中的“壞蛋們”。我拿著清掃工具，一步一步往前挪，一邊清理著垃圾，一邊滿是不情愿地抱怨。
“真是的，誰呀？討厭死了，一點(diǎn)沒有公德心，亂扔垃圾?！蔽乙贿叡г?，一邊彎下腰撿起正前方的塑料袋。突然，草叢中一上黃綠相間的東西映入我的眼簾，原來是一個排球靜靜地躺在那里。我拾了起來，饒有興趣地玩弄著。
“嘿！大姐姐！”我轉(zhuǎn)過身，看到剛才找東西的小同學(xué)眼中熱切的目光，明白了。“這球是你們的？”我把手抬高些問?！笆恰埬惆阉舆^來吧。”一個男孩說。把球扔過去之后，我繼續(xù)完成我的“工作”，清除垃圾?！按蠼憬悖x謝你??！”身后傳來響亮的聲音。我急忙回答：“哦，沒什么?！蔽液湍切┬⊥瑢W(xué)同時都笑了。笑容在風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著香氣，經(jīng)久不息?！案兄x”在陽光的溫暖下，顯得更加令人歡喜，帶來了夏天午后的氣息。
生活告訴我：感謝有多少，愛就有多少；愛有多少，感謝就有多少。感謝有著神奇的力量。讓人在昏昏欲睡的午后，吹到清涼的風(fēng)；讓人在連綿的雨季，看到明媚的太陽；讓人在寒冷的冬天，享受春天般的溫暖。
知識就是力量小學(xué)作文。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇六
螞蟻窩著火了，螞蟻們就抱成一團(tuán)滾出大火，犧牲一部分，保全了種族。不過，我最欣賞的還是羚羊了。
羚羊們先讓一只老羚羊和一只年輕羚羊試跳，老羚羊和年輕羚羊都擺出要飛躍的架子，老羚羊先來一個“低空飛躍”，一躍而出，接著年輕羚羊也飛躍出去，當(dāng)老羚羊快落下時，年輕羚羊便踩在老羚羊的背上作跳板，輕松而過，老羚羊就墜落谷底，羚羊因此而獲生。
由于“試驗(yàn)成功”，于是，老羚羊和小羚羊便雙雙飛躍懸崖，一只又一只的老羚羊跌落谷底，它們是為了一個種族的'繁衍，所以對它們來說，它們的犧牲是光榮的！
想想我們自己吧，我們只知道自己的快樂和幸福，卻從沒考慮過別人的感受。這一點(diǎn)，羚羊比我們做的好多了！我們也要向羚羊?qū)W習(xí)！
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小學(xué)五年級歌詞的力量篇七
旬、募、籌、顛。
旬（ ）募（ ）籌（ ）顛（ ） 簇（ ）
名（ ）幕（ ）壽（ ）慎（ ） 族（ ）
因?yàn)椤浴?不但……還……
雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國的孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
3、（ ）作者對壺口瀑布進(jìn)行了長時間的觀察，（ ）才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。
4、（ ）來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（ ）可以看到著名的吊水樓瀑布。
1、《夢想的力量》這篇課文中，瑞恩的夢想是_____，“力量”的含義指_
____。課文主要寫了______________________。
2、你的夢想是__________。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)?
__________________________________
__________________________________
3、35個格子終于被涂掉了。4月下旬的一個早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
……一聲不吭地瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆進(jìn)機(jī)吧。”他的聲音很小，卻很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！?BR> 再來讀讀《夢想的力量》這篇課文的片段，你覺得瑞恩是一個__________的人。
夢想的力量
每人的內(nèi)心深處，
都蘊(yùn)藏著神奇的火花。
它會點(diǎn)燃夢想的火，
那自信自強(qiáng)的力量。
自從人類之初。
就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。
你有高遠(yuǎn)的意志，
你有執(zhí)著的精神，
命運(yùn)，就握在你自己手中。
所有的孩子們啊!
當(dāng)你們踏上這個星球，
夢想就帶給你們希望和激勵。
所有的日子，所有的'生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人們，
都會有不平凡的壯舉。
看圣火生生不息，
夢想的力量在會聚，
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界將其最珍貴的無私賜予，
使我們超然于蕓蕓萬物，
更有夢想的力量使我們會聚在這里。
我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，
世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。
我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，
夢想的力量使我們在這里會聚。
我們都擁有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊!
或許我此刻才發(fā)現(xiàn)，
那些可望不可限的夢如今就在手邊。
夢想的力量，
無形無邊信念，
給你征服恐懼的勇氣。
不管你身在何方，
去摘取屬于自己的明星吧!
因?yàn)槟阌袎粝氲牧α?
魅力：_______________________________
賜于：_______________________________
__________________________________
__________________________________
小學(xué)五年級歌詞的力量篇八
人一生下來就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂。”左手生氣地說：“哼!你沒了我的幫助，還不是廢物一個!”“誰要你幫助，沒有你，我會做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰也不理誰，有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時，因?yàn)樽笥沂植缓献鳎栏嗫偸菙D到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時，因?yàn)樽笥沂植缓献?，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?？荚嚂r，因?yàn)樽笥沂植缓献?，卷子總是移來移去，筆在卷子上亂涂亂畫，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣，他感到非常的苦惱。
后來，在一次偶然的機(jī)會，小夜聽到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋€，你們兩個對我來說同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我。”左手右手聽了小夜的話，互相看了看對方，慚愧的低下了頭。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇九
團(tuán)結(jié)是一種力量，微笑是一種力量，友誼是一種力量，但我認(rèn)為掌聲是一種更為強(qiáng)大而神秘的力量。
炎炎烈日下，激烈的越野賽正在進(jìn)行中。我與另外幾位運(yùn)動員奮力拼搏著。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又調(diào)皮的悄無聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿了細(xì)密的汗絲。此時，我早已累得脫虛了，但我的眼睛依然是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅(jiān)定，我直愣愣的盯著那一次又一次被我踩踏過的終點(diǎn)，心里默默地想：終點(diǎn)就在前方，只要我奮起直追幾步就可以輕輕松松地跨過終點(diǎn)了！我就這樣一次又一次的用善意的謊言欺騙自己。我望望前面的那片紅色塑膠場地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來。我看著它們，呼哧呼哧的大口喘著粗氣，原本腳下踩著的風(fēng)火輪也隨著時間的流逝，隨之而去了，我只好無奈的邁著沉重的步伐，以蝸牛般的速度向終點(diǎn)沖去。只見，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規(guī)律、有節(jié)奏的前后擺動著，腳下像裝滿了鉛一般，無奈怎么也抬不動。就在我快要放棄的時候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我頓時鼓足了勇氣，加快了雙臂前后擺動的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，飛快地向終點(diǎn)奔去。
比賽結(jié)束后，我的耳邊還回向著大家鼓勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開了，心里不由升起一股自豪感。
掌聲是一種力量，強(qiáng)大而神秘的力量！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十
我一直記著曾經(jīng)發(fā)生在我眼前的那件讓人感動的事。
有一天美術(shù)課上，我們班的侯鈺鈳同學(xué)在交作業(yè)時不小心摔了一跤，頭一下子磕在桌角上，頓時鮮血直流。事情發(fā)生得非常緊突然，嚇壞了所有的同學(xué)：有的遞衛(wèi)生紙，有的跑去找班主任，大部分的人都驚慌失措，就連年輕的美術(shù)老師也驚得不知如何是好。很快班主任陳老師氣喘吁吁地跑來了，見到這場面，她二話沒說，直接背起侯鈺鈳把他送到了醫(yī)院。
這一幕發(fā)生得是那么快，可陳老師的毫不猶豫、力大無比給我留下了深刻的印象。平日里她是那么柔弱，現(xiàn)在居然變得無比強(qiáng)大。突然間，我明白了，這就是愛的力量。因?yàn)閻郏慌迈r血把衣服弄臟；因?yàn)閻郏敛华q豫用自己柔弱的身軀背起自己的學(xué)生就走。
雖然這件事我沒有參與，但我知道了，這就是世界上最美麗、最強(qiáng)大的老師！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十一
人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也?！比羰橇鶉軋F(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!
還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十二
春天來了！春天來了！小朋友們忘不掉的是放風(fēng)箏，小草露出了美麗的笑臉，柳樹吐出了新的.枝葉。
星期六，崔老師帶著我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我和魏欣然、王淑潔一組，我們放了一個笑臉風(fēng)箏。我們拽著線一緊一松，風(fēng)箏慢慢地飛上天，可一會兒就落了下來。我們都放了二十幾次都沒有成功的飛到天上，同學(xué)們都走了，連王淑潔也走了，只剩下我和魏欣然了，我們也有一點(diǎn)想回家的念頭，我們累得筋疲力盡，但我們知道：失敗是成功之母。我們又振作起來，我們的風(fēng)箏成功地飛上了天，在天空中遨游，不到5分鐘我們的風(fēng)箏就落到了一棵高高的大樹上。
我們一看唉聲嘆氣地說：“這該怎么辦?。俊蔽覀儫o可奈何地把線給弄斷了，一個師傅看見了拿來一根長桿子把我們的風(fēng)箏取了下來。
我們帶著對老師傅的感激離開了廣場。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十三
愛這個字，是那麼簡單，但其中包含的力量，是哪莫令人向往！
說到愛這個字，我不禁想起了我的奶奶，她是那麼愛我，細(xì)心地呵護(hù)我，讓我的童年變得多姿多彩，可是，我奶奶卻在不久前離開了我，去了另一個世界。每次，想到奶奶，我的眼中都會有一兩顆列！
我6歲那年，奶奶帶我去廣場玩，那天的人很多，奶奶一直拉緊我的手，生怕我會走丟，但不知為什莫，我還是與奶奶走丟了?？赡菚r還小的我并沒有擔(dān)心什么，還是像往常一樣，跑到沙堆那里玩，到6點(diǎn)的時候，我便回家啦。我到家時，全家人都陰沉著臉，只有奶奶對我說了幾句關(guān)心的話，我看奶奶躺在床上，便問他怎摸了，奶奶笑著說：“沒事?！焙髞?，我才知道，那天下午，全家人都在找我，奶奶為了找我，還從樓梯上滑了下來，摔成了骨折！我現(xiàn)在都很難想到，奶奶是怎末從那麼高的樓梯上摔下來的！
同學(xué)們，你們有可能說這是一件小事，所有的奶奶都會這麼做，可是。你們想過嗎，有一天，你們的奶奶也會去世，到那時候，你們口中的平凡事，就再也沒人給你們做了，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時光吧，不要到時去世，才懂得珍惜！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十四
仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的`是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都布滿了又細(xì)又長的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個生命吧！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十五
也許有人說這樣看書，看與不看沒有什么差別。呵，錯了。周圍越是安靜?；蛘咴绞浅臭[的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的一些好詞好句就記下來了。平時的成語和詩句，我就是這樣積累而來的。
李白曾經(jīng)在說過“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂?！币膊恢趺矗陀X得寫的特別好，很是經(jīng)典呀!
看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔(dān)心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開“詩庫”，一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因?yàn)樘嗔颂靵y了，前面的詩和后面的詩背錯了。有的完全不會，就想一想一般會寫什么，偶爾也會答對了。
書帶給我的力量不僅僅在考試時可以使用，在寫作時也能用到，寫作文時更加細(xì)致，加些比喻，擬人，細(xì)節(jié)描寫就不會那么空洞了。
我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。
書籍給我力量作文二：
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地跟我講：“孩子，這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時都會看看這本書，都沒有領(lǐng)悟媽媽說的什么“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學(xué)校組織了一場長跑比賽，每個班選五名選手參賽。經(jīng)過選舉，我被選上了。
比賽開始前，選手們都在做著準(zhǔn)備，操場周圍是趕來為孩子助威的家長們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過來，她笑咪咪地沖我揮了揮手，手中拿著一本書，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不了解我這個老媽!好好的助威就助威唄，拿什么書哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位!”來不及問老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線后，心咚咚地跳著，很緊張。“預(yù)備，跑!”，一聲令下，我們一個個像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過五關(guān)，斬六將，超越了一個又一個選手。當(dāng)跑到第三圈時，疲憊感超越了剛開始時的緊張興奮勁兒，我感到無比疲憊。腳步越來越沉重，口又干又渴，我大口喘著氣，感覺肺里像要炸了似的那么難受，真不想跑了。跑道旁，同學(xué)們在大聲喊著加油，我突然想到了海倫凱勒，想起海倫凱勒在學(xué)習(xí)時的艱苦，但她又憑借著驚人的毅力和永不放棄的決心挺過了一個又一個難關(guān)，作為一個又盲又聾的人，她都不輕言放棄，而我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?想到這里，我忘記了疲憊，心中只有一個念頭：終點(diǎn)，沖過終點(diǎn)!最后我跑過了終點(diǎn)線，獲得了男子第二。我心中無比喜悅，無比自豪，媽媽向著滿頭大汗的我豎起了大拇指。
同學(xué)們，多讀書吧。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”可我認(rèn)為，書籍更像一個打氣泵，在困難面前為我們加滿勇氣，讓我們變得自信!多讀書吧!
書籍給我力量作文三：
古代有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”一說，現(xiàn)代“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一說。書，讀書，是我生活中必不或缺的一部分，書籍給了我很多力量，我也因書變得精彩。
——題記。
我原是一個膽小的女孩，但書籍給了我力量。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，讓我知道了要用鋼鐵般的意志去迎接挑戰(zhàn)。那是一次野外集訓(xùn)夏令營。我們住在大山里，那里很艱苦，每天自己采野菜，一日三餐也都是野菜、青菜。早上很早就得起來訓(xùn)練，晚上又要等到十一二點(diǎn)才能睡，一天十來個小時的訓(xùn)練讓我們?nèi)矶妓嵬?。每天還要#fromend#爬山，再回來。當(dāng)時正值酷暑，很多人都倒下了。我們都是家里的慣寶寶，從小被慣壞了，突然一下這半個月的魔鬼訓(xùn)練，讓我們怎能頂?shù)米∧?和我一個帳篷的女生天天鬧著要回去，被她這么一渲染，我也不想繼續(xù)留在這兒了。這時，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公經(jīng)歷的磨難比我這要多得多，相比下，我這點(diǎn)苦又算什么呢?是書籍給了我力量，讓我咬緊牙關(guān)挺了下來，完成了野外訓(xùn)練。
我原是一個不愛讀書的女孩，但書籍充滿感染力，給了我讀書的力量。當(dāng)我在媽媽的逼讀下，讀完了《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)，我原來是渴望讀書的。這本書蘊(yùn)含了豐富的哲理，讓我獲益匪淺。我知道了人生的意義，也開始接受書籍的滋潤。我每天翻閱著一本又一本名著，享受著文學(xué)的熏陶。我可以望了吃飯、睡覺，但卻不能不讀書，書籍，就是我的精神食糧!
現(xiàn)在，可以說我“知識不淺”，這些都得益于書籍給了我力量。
每一次閱讀書籍，都是一次洗禮的過程。書中自有明月清風(fēng)，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有滄桑心情。書籍，是我們的精神食糧，書籍，是我們力量的源泉!
書籍是我從小到大的朋友，因?yàn)闀軒Ыo我力量，帶給我知識，就像列寧說過的一句話“書籍是巨大的力量”。
記得我六歲生日時，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個個生動有趣的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，忽然發(fā)現(xiàn)在書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇!里面有好多的方法呀!有騰挪，圍堵，攔截等。我認(rèn)真地學(xué)了幾招，覺得對付他綽綽有余了。一個星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀?”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀?那我就舍命陪君子吧。”他不懷意地笑了笑，其實(shí)我心里早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”
通過不斷的閱讀書籍，書本給我?guī)砹司薮蟮牧α?，在我傷心的時候，書籍給我?guī)砜鞓?，在我需要幫助的時候，書籍幫我排除困難。這就是書籍帶給我的力量。
書籍給我力量作文五：
你喜歡讀書嗎?你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎?朋友，讀書吧!你會受益終生的。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎?！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ烧ノ?。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十六
我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統(tǒng)，她只是個平凡的人。
年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。
那一次，本來說好等我寫完作業(yè)一起來閱讀，等我好容易寫完作業(yè)，大聲叫她時，只聽見書房里傳來起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因?yàn)樗綍r總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。
出去玩耍時，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時，我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時，她很少出門，如果出來了，那一定是冰箱里唱“空城計”了。
夜，靜靜的，我起來上廁所時，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課；她是學(xué)生，還要學(xué)習(xí)；她是家長，無論多晚，她都會檢查我的作業(yè)。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點(diǎn)事兒！”
“我要為這個勵志的老媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十七
相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動，由學(xué)生來親身體驗(yàn)種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。
那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開了臭氣的攻擊。
我被他們的精神所感動?？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子！
小學(xué)五年級歌詞的力量篇十八
今天的一件事情真是應(yīng)了這句話，團(tuán)結(jié)就是力量。在下午打掃之日的時候，我和胡靖婕在2號樓打掃值日，我們快要打掃完是，來了兩個女生和一個男生好像是學(xué)生會的，他們來檢查值日的吧!，我看了立刻加快了打掃的速度，我剛埋頭苦干，后來，我聽見胡靖婕叫我，我滿臉疑惑，立刻跑了過去，我想：會不會是值日不干凈啊!我心跳如麻，我問：“怎么啦?”他們其中一個人回答說：“你們陰溝沒掃過，”“啊，要掃?”我又說：“我們是掃那里的，老師也沒說過掃這里呀!”，旁邊包源波也幫我說，他們又說：“這里也要掃”。我連忙說：“好好好”!他們好像要扣分，有一個男生說了：“算了，不知者無罪”。沒扣分就走了。唉!幸好沒扣分!
后來，我和胡靖婕開始打掃陰溝，剛把一塊重如千斤重的窨井蓋搬出來，就跑來一群人，我定身細(xì)視，發(fā)現(xiàn)是我同學(xué)，周老師也相繼趕來，我詢問了余偉奇才知道是包源波去跟老師說的一切經(jīng)過，后來，大家你擁我擠地跑來，都十分熱心，我十分高興，只間窨井蓋一個個被放在了旁邊，然后，友邦我打掃了窨井蓋，，不一會都干凈了，又聽見“啪啪啪”的聲音，窨井蓋一個個又回到了原處。
看到了一排排整氣的窨井蓋，我十分感動，如果沒有大家都幫助，我和胡靖婕不知要做到何時。我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。我感受到了班級的溫暖，只要我們大家凝成一股繩，我們就是最棒的。