讀后感可以通過文字表達(dá)，也可以通過朗讀、演講等形式分享給他人。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以先回顧整個(gè)閱讀過程，然后將自己的思考和感悟進(jìn)行梳理和整理。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試從情感、思想、人物、故事情節(jié)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和判斷。寫讀后感時(shí)，我們可以試著用一種平實(shí)而真實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感悟。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，進(jìn)一步拓展對(duì)作品的理解和解讀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試運(yùn)用一些文學(xué)修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者更容易入情入境。寫讀后感時(shí)，我們可以試著提出一些問題，引發(fā)讀者的思考和探討，讓讀后感更有啟發(fā)性和思辨性。寫讀后感時(shí)，我們可以通過比較、對(duì)比、歸納等方式，將自己的思考和感悟更加深入地展開和闡述。寫讀后感時(shí)，我們可以將作品與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照，從而深入思考作品所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以自己的聲音和觀點(diǎn)去審視和評(píng)論作品，表達(dá)自己的獨(dú)特視角和見解。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典讀后感的開頭句子，供大家參考和借鑒。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇一
在我的語(yǔ)文課本里有一篇文章《水滴石穿》。
文章是講宋朝有個(gè)叫張乘崖的縣令，為官清廉，一天他看見一個(gè)小吏從庫(kù)中順手將一枚銅錢放進(jìn)自己的口袋，他立即派人把他抓了起來(lái)。那個(gè)小吏說到;”一枚銅錢有什么了不起?！皬埑搜乱宦牱浅Ｉ鷼?，提筆批到：”一日一錢，千日千錢，繩鋸石斷，水滴石穿?！斑@個(gè)故事告訴我們有少成多，日久成多。如果你做了壞事，不及時(shí)改正會(huì)鑄成大錯(cuò)，造成更大的危害。
我從這個(gè)故事里也學(xué)到：”做人一定要正直?！叭绻o自己定個(gè)目標(biāo)，向好的方向發(fā)展，有這種精神一定能成功。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二
文章首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者由衷祝福祖國(guó)教育事業(yè)越來(lái)越好的美好愿望。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬(wàn)千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識(shí)色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實(shí)。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對(duì)教育的重視。因?yàn)槿藗冎溃瑢W(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)未來(lái)花朵成長(zhǎng)的基地?？吹竭@些，我的心情只能用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢(mèng)幻，因?yàn)樗纳碥|里飛著孩子們五彩的夢(mèng);它美麗，因?yàn)橛辛撕⒆觽兗冋娴男δ?它絢爛，因?yàn)樗V寫了孩子們明日的輝煌!
此時(shí)，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動(dòng)。我真心祝愿祖國(guó)的教育事業(yè)明天更美好!
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇三
今天我看了《九色鹿》這個(gè)故事，我的感想是：如果把九色鹿捉住了，災(zāi)難就會(huì)從天而降。把九色鹿給放了，吉祥就會(huì)從天而降，災(zāi)難就無(wú)影無(wú)蹤，消失了。因此，我們想過上幸福的生活，我們就不要去捉它。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇四
前些天我終于把我一直想讀但是一直由于種種原因沒有讀的“簡(jiǎn)愛”一口氣讀完了。
當(dāng)我讀到主人公簡(jiǎn)愛在蓋慈海德府被14的暴君欺負(fù)的時(shí)候，我義憤填膺;當(dāng)我讀到主人公簡(jiǎn)愛堅(jiān)持自己的感受而流落街頭時(shí)，我為她而驕傲;當(dāng)簡(jiǎn)愛主人公簡(jiǎn)愛把舅舅給的巨款平均分配給姐姐哥哥時(shí)，我感到可貴;最可喜可賀的是簡(jiǎn)愛終于找尋到了自己的幸福時(shí)，我由衷的感到幸福。????????我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了：“即使一個(gè)人的社會(huì)地位再低，再貧窮，再弱小，他也有權(quán)利追求自己的幸福，因?yàn)槊總€(gè)人在人格上都是平等的，我們沒有理由去歧視任何一個(gè)人。”
簡(jiǎn)愛成功的演繹了一個(gè)灰姑娘不放棄自己，為自己想得到的東西而奮斗的經(jīng)歷。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣無(wú)論何時(shí)何地做自己，堅(jiān)持自己，不放棄自己。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇五
文章在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……。
《水滸傳》以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人!
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇六
今天我讀了一篇叫《人性的弱點(diǎn)》的文章，他講了：死神想把科學(xué)家?guī)ё撸茖W(xué)家不想，于是，科學(xué)家便克隆了12個(gè)自己，死神只好離開，死神掌握了人的弱點(diǎn)后，就對(duì)科學(xué)家說：“你的技術(shù)很好，可我還是發(fā)現(xiàn)了弱點(diǎn)?！闭嬲目茖W(xué)家聽了以后，蹦了起來(lái)，說：“不可能!”于是，死神便把它帶走了。
我讀了以后，感覺這個(gè)科學(xué)家很傻，他不應(yīng)該給說死神這樣說，這樣一說，便進(jìn)了死神的圈套中，我明白了：人性的弱點(diǎn)是隱藏不露的，但他很可能常在，有時(shí)候，他會(huì)在你最薄弱的地方現(xiàn)身，就像文中的科學(xué)家一樣，本來(lái)，它是很聰明的，可是后來(lái)，他卻種了死神的陷阱，真是可惜。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇七
《背影》這篇文章是當(dāng)時(shí)朱自清為了和父親重歸就好而寫的，這篇文章被他父親看見后。他父親當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。所以原諒了他。
這篇文章主要講了，父親送作者去車站時(shí)為作者去買橘時(shí)的背影。文章用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了作者最真實(shí)的內(nèi)心感情。文中更寫到作者三次落淚，卻又怕父親看見，更怕別人看見的心情。文章最后還寫到他父親該給他寫的信，看完后，作者流下思念之淚，在晶瑩的淚光中作者又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇八
在書的海洋中，有許許多多的精品，也有許多很特別的書籍。我在暑假期間剛讀到的《失落的一角》就是一本很特別的書，這是美國(guó)作家謝爾·希爾弗斯坦的傳世經(jīng)典，我被它有趣的畫面深深地吸引住了。
看完這本書，我深有感觸，它讓我明白了這樣一個(gè)意思：缺陷勝于完美!生活中，不是完整就會(huì)完美，有了缺失、有了不足，不見得是壞事，重要的是我們要心懷夢(mèng)想，只要擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇九
從小我碰到一點(diǎn)不開心或苦惱的事我都會(huì)流眼淚。可是，當(dāng)我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習(xí)慣。
文中講的是一個(gè)叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會(huì)出血，手碰到一點(diǎn)粗糙的東西，也會(huì)出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會(huì)淚流滿面，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學(xué)一樣高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來(lái)告訴我：你要是一個(gè)堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學(xué)習(xí)有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅(jiān)持到底。
要是他生活在新中國(guó)，就有政府幫助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來(lái)好好地為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十
今天，我讀了這篇文章以后，使我深受啟發(fā)，主人公是宋朝的縣令叫張乖崖。有一天，他發(fā)現(xiàn)管理錢庫(kù)的管理員順手拿了一文錢，于是，就說他;‘’一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿，一天偷一文錢，看上去不算什么，可你一千天你就偷一千文錢，繩子雖然鈍，但是時(shí)間長(zhǎng)了也能把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒有多大力量，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，也可以把頑石滴穿。
那個(gè)管理員還想狡辯，張乖崖一氣之下把他殺了。這個(gè)故事使我懂得了小的壞習(xí)慣往往會(huì)導(dǎo)致大的錯(cuò)誤，所以不要因?yàn)樾〉膲牧?xí)慣爾不以為然，更不能養(yǎng)成小的壞習(xí)慣。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十一
在我學(xué)過的許多古詩(shī)中，讓我最為深刻的是清代詩(shī)人鄭燮寫的一首古詩(shī)——《竹石》。
當(dāng)春天還沒到來(lái)，竹子就在地下萌發(fā)了。第一場(chǎng)春風(fēng)拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準(zhǔn)備直插云天。頎長(zhǎng)的竹干，雖然纖細(xì)，那并不孱弱?？耧L(fēng)來(lái)了，竹子橫眉冷對(duì)，毫不在意，在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來(lái)襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動(dòng)。.它不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌不拔。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十二
《背影》這篇文章是當(dāng)時(shí)朱自清為了和父親重歸就好而寫的，這篇文章被他父親看見后。他父親當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。所以原諒了他。
這篇文章主要講了，父親送作者去車站時(shí)為作者去買橘時(shí)的背影。文章用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了作者最真實(shí)的內(nèi)心感情。文中更寫到作者三次落淚，卻又怕父親看見，更怕別人看見的心情。文章最后還寫到他父親該給他寫的信，看完后，作者流下思念之淚，在晶瑩的淚光中作者又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。
讀了這篇文章。其中的故事情節(jié)仿佛活靈活現(xiàn)的展示在面前。同時(shí)也展現(xiàn)了父愛的無(wú)私……。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十三
今天，我和媽媽還有我哥哥一起去書店看書。其中《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》這本書，我印象最深刻。這本書分為四章，分別是：“1、法治你我他。2、社會(huì)大舞臺(tái)。3、車輛不咬人。4、安全時(shí)刻記心中。”第一個(gè)章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)。第三章節(jié)讓我們對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。
最后馬小跳也說了一些話。現(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識(shí)到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會(huì)捍衛(wèi)我們的成長(zhǎng)。他和小伙伴們都相信，社會(huì)頂上的“烏云”，會(huì)被光明漸漸驅(qū)散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關(guān)于交通，有的關(guān)于法律，有的還關(guān)于社會(huì)。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個(gè)合格的小公民。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十四
《項(xiàng)鏈》這篇文章出于《莫泊桑短篇小說精選》，它是由法國(guó)著名作家莫泊桑撰寫的。
它描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€(gè)舞會(huì)，向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項(xiàng)鏈給佛來(lái)思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間。一次偶然中，瑪?shù)贍柕聟s從佛來(lái)思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的項(xiàng)鏈居然是假的!
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十五
暑假期間，我閱讀了四大名著之一《水滸傳》，它的作者是施耐庵。
故事發(fā)生在北宋年間，當(dāng)時(shí)朝廷竟是貪官污吏。其中高俅、高廉、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者，致使晁蓋、宋江、林沖、吳用、公孫勝等英雄好漢在逼上梁山共聚大義，劫富濟(jì)貧，打倒貪官，最終在梁山泊聚集了一百零單八好漢。
整個(gè)故事令我敬佩的人物是托塔天王晁蓋、及時(shí)雨宋江和軍師吳用。
托塔天王晁蓋：有難相助。段景住的“照夜玉獅子馬”被“曾家五虎”搶奪了去，晁天王立刻親自率兵攻打曾頭市搶馬，不幸被曾頭市的教師史文恭用毒箭射死。讀到這里我非常感動(dòng)，因?yàn)殛颂焱踹B一匹馬都要誓死相救，這種精神是多么的難能可貴!
及時(shí)雨宋江：仗義疏財(cái)。宋江平時(shí)只好結(jié)識(shí)江湖好漢，只要有人來(lái)投奔他，無(wú)論高低，都要留下來(lái)供養(yǎng)，走時(shí)盡力資助。且好行方便，常常排難解紛，散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦。所以，稱他做“及時(shí)雨”，把他比作天上能救助萬(wàn)物的及時(shí)與一般。
軍師吳用：聰明機(jī)智，是個(gè)很好的指揮官!
我喜歡《水滸傳》，不僅是因?yàn)樗膬?nèi)容精彩，而且還非常喜歡那里的英雄人物，它使我百看不厭。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十六
《讀寫大觀》中的少兒成才好故事給我留下非常深刻的印象。內(nèi)容豐富多彩，獨(dú)特生動(dòng)有趣，能感動(dòng)童心，講述了一些名人成才的故事，在他們身上讓我明白了成功是來(lái)之不易的，是要付出許多努力和決心的，一定要向他們學(xué)習(xí)不怕困難，刻苦努力、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。使自己充滿希望和夢(mèng)想，為小學(xué)下一階段的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人才。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十七
我的暑假有打羽毛球，寫作業(yè)，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進(jìn)不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。
我覺得容容比較無(wú)聊，因?yàn)闆]有人和她一起過暑假。但是后來(lái)，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。
有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。
還有一次，容容、小軒和楊萬(wàn)里去釣蝦，媽媽準(zhǔn)備好了蝦網(wǎng)和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)去釣蝦的。
說說我的暑假吧。在家里，我會(huì)和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會(huì)把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎？我們?cè)谕驷烎~的玩具。
每個(gè)星期星期三和星期五，我會(huì)去羽毛球館里學(xué)打羽毛球。
有的時(shí)候，我會(huì)出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣?。?BR> 二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十八
現(xiàn)在是暑假。為了讓這個(gè)暑假更有意義，我去雍正書店買了一些書來(lái)讀。其中一本書叫《巧克力味的暑假》。這本書是兒童作家吳美珍寫的，是推薦書籍之一。她為暑假寫的。看了陽(yáng)光妹子吳美珍的新書《巧克力味的暑假》，真的是睡不著。說實(shí)話，太美了。我一周看了兩天多的《巧克力味的暑假》這本書。
巧克力味的暑假，講的是一個(gè)叫向心怡的女孩六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“潑婦臉女霸王”，她和三個(gè)好朋友組成了“四人女生團(tuán)”，卻被分散到了其他中學(xué)。暑假里，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子通，一個(gè)是在草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的黃瓜月餅黃。最后我寫了四人組，黃成了五人組。一起出去玩后，去學(xué)校重溫了以前的校園生活。這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)苦?？赐炅?，我知道和好朋友分開是痛苦的，但也是必須的。你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友，成為你新生活的知己。這本書給我印象最深的是他們的友誼，同學(xué)之間的友誼，以及他們通過qq聊天。不管在哪里，都覺得很溫暖，就像上課聊天一樣。
看了《巧克力味的暑假》，感覺暑假苦中帶甜，就像巧克力：老朋友走了——苦，新朋友來(lái)了——甜。就像巧克力一樣，但是，只要我們的朋友永遠(yuǎn)牽手，心連心，勇往直前，畢業(yè)后的暑假，甚至畢業(yè)后，都會(huì)一樣的快樂。
這篇文章的女主角向心怡，在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后的獨(dú)特滋味。因?yàn)楫厴I(yè)后就要和三個(gè)相依為命六年的好朋友分開，其中一個(gè)還要出國(guó)留學(xué)，心里難免會(huì)有點(diǎn)難過和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，在暑假里，她認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)……所以在這個(gè)暑假里，她嘗到了巧克力一樣的苦和甜的味道。我覺得離別真的是一件很難過的事。沒有朋友的日子就像烏云下等待太陽(yáng)。沒有朋友的一天就像一整朵云被無(wú)情的風(fēng)吹散，只留下一片孤獨(dú)……但生活總是注定要離開。俗話說，沒有不散的宴席。而且，這是人生第一次離別，難免會(huì)有一些傷感和傷感。雖然過去無(wú)法挽回，但我們會(huì)在未來(lái)獲得更多的友誼和幸福！
總的來(lái)說，我真的很喜歡這本書。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十九
暑假奇遇是馬小跳系列之一。二年級(jí)學(xué)生看暑假奇遇，有何閱讀感悟呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理暑假奇遇二年級(jí)讀后感，希望你喜歡。
馬小跳深知要保護(hù)野生動(dòng)物，人類才會(huì)有一個(gè)和諧的居住環(huán)境。于是，他和幾個(gè)鄉(xiāng)下的小朋友一起，和那些盜賣野生動(dòng)物的人展開了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)。他的行動(dòng)喚醒了游人的良知，使游人開始反思自己的所作所為。這不由地讓我想起了去年媽媽帶我去滄州動(dòng)物園時(shí)，一只河馬躺在墻邊睡覺，幾個(gè)游人不停地向河馬扔石子，想把它打醒，當(dāng)時(shí)我心疼極了，好象那些石子是打在我的身上，可是我并沒有阻止他們，只是默默地離開了。讀了這本書，我要向馬小跳學(xué)習(xí)，不僅自己愛護(hù)動(dòng)物，還要讓身邊的人也善待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友，共同保護(hù)我們的大自然。
暑假里,爸爸送我一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇記》，我很喜歡這本書，一口氣就讀完了它。
這本書主要講述了在城里上學(xué)的馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時(shí)發(fā)生的有趣的事情。馬小跳上學(xué)時(shí)總嫌時(shí)間過得太慢太慢，而當(dāng)他到爺爺奶奶家時(shí)卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒玩夠，天就黑了。馬小跳和鄰居“小非洲”成為了朋友，看到了許多特別的動(dòng)物：有跑得比風(fēng)還快的“黑旋風(fēng)”、愛上大白貓的黑貓、看門的鴨子、愛管閑事的大黃狗……還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物。
書中的馬小跳是個(gè)好奇、好動(dòng)、貪玩、淘氣的孩子，他的那些奇奇怪怪的想法和行為總是讓人出乎意料，卻又總能夠給大家?guī)?lái)快樂。
讀完了這本書，，使我懂得了怎樣互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。聰明而有愛心的馬小跳是我學(xué)習(xí)的好榜樣。以后我還要多讀這方面的書，使自己的頭腦變得更加聰明，利用自己的知識(shí)為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛心。
這個(gè)寒假里，這是我讀過的最后一本書，名叫《暑假奇遇》，故事講得是這樣的：
在暑假的第一天，馬天笑爸爸就把馬小跳送到了奶奶家。馬小跳在奶奶家里見到了一只老白鵝、一只會(huì)講人話的八哥，正在談戀愛的大黑貓，多管閑事的大狗，跑得比馬快的小豬。還有一個(gè)他的好朋友——小非洲。
在奶奶家里，馬小跳干了一些好事，救出了許多珍惜動(dòng)物，比如：穿山甲、娃娃魚、青蛙、果子貍、白鶴、山雞，還救出了在牢里待了5年的大黑熊。
時(shí)間很快就過去了，馬天笑爸爸來(lái)接馬小跳，馬小跳不愿走，可是該上學(xué)了，又有什么辦法呢，馬小跳只好依依不舍的離開了奶奶家。
這個(gè)故事告訴我們了，做人要厚道、要有誠(chéng)信，不要抓珍稀動(dòng)物，否則會(huì)受到大罪。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二十
今天晚上，我捧起《青銅葵花》，津津有味地看了起來(lái)。這本書里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孫情。當(dāng)我讀完第四章《蘆花鞋》青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。時(shí)，我為青銅的懂事而哭了。這讓我想起了自己的母親。
如果大家問我最喜歡誰(shuí)我會(huì)毫不猶豫地說“媽媽。”不過，她給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多得多。
有一次，媽媽在做家務(wù)，一時(shí)騰不開手，就讓我?guī)退磷雷?，可我的?dòng)畫片已經(jīng)看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低著頭，繼續(xù)做家務(wù)了。就這樣，媽媽從下午兩點(diǎn)一直忙到下午五點(diǎn)。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上長(zhǎng)了許多老繭，我看著媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的女兒呢，連一點(diǎn)小忙都不愿意幫她，真是太不孝順了。
還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，會(huì)到家，心想：這次媽媽一定會(huì)罵我的。可媽媽跟我想象的一點(diǎn)都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好?！闭f完，媽媽就給我分析試卷，然后，我就發(fā)誓一定不要辜負(fù)媽媽的希望，結(jié)果，這次英語(yǔ)我拿了最高分。
母親為了我們不惜一切的代價(jià)，長(zhǎng)大我們一定要報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二十一
一個(gè)人生命的價(jià)值是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，每個(gè)人的命運(yùn)都把我在自己的手上。
貝多芬耳聾，對(duì)他理想的實(shí)現(xiàn)形成了一個(gè)幾乎無(wú)法逾越的屏障，可是他放棄了嗎?沒有，他依然選擇了堅(jiān)定不移的想著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，所以他成功了，他創(chuàng)造了屬于自己的奇跡，完成了自己的目標(biāo)，詮釋了自己的生命!
其實(shí)你有許多可贊的地方，只是未發(fā)覺罷了，更應(yīng)該知曉自己的價(jià)值，就像故事里的二十美元，無(wú)論怎樣，它的價(jià)值都是無(wú)人能改變的。
不要總是和別人相比，因?yàn)槟闶俏ㄒ坏?
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇一
在我的語(yǔ)文課本里有一篇文章《水滴石穿》。
文章是講宋朝有個(gè)叫張乘崖的縣令，為官清廉，一天他看見一個(gè)小吏從庫(kù)中順手將一枚銅錢放進(jìn)自己的口袋，他立即派人把他抓了起來(lái)。那個(gè)小吏說到;”一枚銅錢有什么了不起?！皬埑搜乱宦牱浅Ｉ鷼?，提筆批到：”一日一錢，千日千錢，繩鋸石斷，水滴石穿?！斑@個(gè)故事告訴我們有少成多，日久成多。如果你做了壞事，不及時(shí)改正會(huì)鑄成大錯(cuò)，造成更大的危害。
我從這個(gè)故事里也學(xué)到：”做人一定要正直?！叭绻o自己定個(gè)目標(biāo)，向好的方向發(fā)展，有這種精神一定能成功。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二
文章首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者由衷祝福祖國(guó)教育事業(yè)越來(lái)越好的美好愿望。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬(wàn)千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識(shí)色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實(shí)。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對(duì)教育的重視。因?yàn)槿藗冎溃瑢W(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)未來(lái)花朵成長(zhǎng)的基地?？吹竭@些，我的心情只能用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢(mèng)幻，因?yàn)樗纳碥|里飛著孩子們五彩的夢(mèng);它美麗，因?yàn)橛辛撕⒆觽兗冋娴男δ?它絢爛，因?yàn)樗V寫了孩子們明日的輝煌!
此時(shí)，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動(dòng)。我真心祝愿祖國(guó)的教育事業(yè)明天更美好!
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇三
今天我看了《九色鹿》這個(gè)故事，我的感想是：如果把九色鹿捉住了，災(zāi)難就會(huì)從天而降。把九色鹿給放了，吉祥就會(huì)從天而降，災(zāi)難就無(wú)影無(wú)蹤，消失了。因此，我們想過上幸福的生活，我們就不要去捉它。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇四
前些天我終于把我一直想讀但是一直由于種種原因沒有讀的“簡(jiǎn)愛”一口氣讀完了。
當(dāng)我讀到主人公簡(jiǎn)愛在蓋慈海德府被14的暴君欺負(fù)的時(shí)候，我義憤填膺;當(dāng)我讀到主人公簡(jiǎn)愛堅(jiān)持自己的感受而流落街頭時(shí)，我為她而驕傲;當(dāng)簡(jiǎn)愛主人公簡(jiǎn)愛把舅舅給的巨款平均分配給姐姐哥哥時(shí)，我感到可貴;最可喜可賀的是簡(jiǎn)愛終于找尋到了自己的幸福時(shí)，我由衷的感到幸福。????????我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了：“即使一個(gè)人的社會(huì)地位再低，再貧窮，再弱小，他也有權(quán)利追求自己的幸福，因?yàn)槊總€(gè)人在人格上都是平等的，我們沒有理由去歧視任何一個(gè)人。”
簡(jiǎn)愛成功的演繹了一個(gè)灰姑娘不放棄自己，為自己想得到的東西而奮斗的經(jīng)歷。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣無(wú)論何時(shí)何地做自己，堅(jiān)持自己，不放棄自己。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇五
文章在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……。
《水滸傳》以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人!
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇六
今天我讀了一篇叫《人性的弱點(diǎn)》的文章，他講了：死神想把科學(xué)家?guī)ё撸茖W(xué)家不想，于是，科學(xué)家便克隆了12個(gè)自己，死神只好離開，死神掌握了人的弱點(diǎn)后，就對(duì)科學(xué)家說：“你的技術(shù)很好，可我還是發(fā)現(xiàn)了弱點(diǎn)?！闭嬲目茖W(xué)家聽了以后，蹦了起來(lái)，說：“不可能!”于是，死神便把它帶走了。
我讀了以后，感覺這個(gè)科學(xué)家很傻，他不應(yīng)該給說死神這樣說，這樣一說，便進(jìn)了死神的圈套中，我明白了：人性的弱點(diǎn)是隱藏不露的，但他很可能常在，有時(shí)候，他會(huì)在你最薄弱的地方現(xiàn)身，就像文中的科學(xué)家一樣，本來(lái)，它是很聰明的，可是后來(lái)，他卻種了死神的陷阱，真是可惜。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇七
《背影》這篇文章是當(dāng)時(shí)朱自清為了和父親重歸就好而寫的，這篇文章被他父親看見后。他父親當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。所以原諒了他。
這篇文章主要講了，父親送作者去車站時(shí)為作者去買橘時(shí)的背影。文章用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了作者最真實(shí)的內(nèi)心感情。文中更寫到作者三次落淚，卻又怕父親看見，更怕別人看見的心情。文章最后還寫到他父親該給他寫的信，看完后，作者流下思念之淚，在晶瑩的淚光中作者又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇八
在書的海洋中，有許許多多的精品，也有許多很特別的書籍。我在暑假期間剛讀到的《失落的一角》就是一本很特別的書，這是美國(guó)作家謝爾·希爾弗斯坦的傳世經(jīng)典，我被它有趣的畫面深深地吸引住了。
看完這本書，我深有感觸，它讓我明白了這樣一個(gè)意思：缺陷勝于完美!生活中，不是完整就會(huì)完美，有了缺失、有了不足，不見得是壞事，重要的是我們要心懷夢(mèng)想，只要擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。
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二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇九
從小我碰到一點(diǎn)不開心或苦惱的事我都會(huì)流眼淚。可是，當(dāng)我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習(xí)慣。
文中講的是一個(gè)叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會(huì)出血，手碰到一點(diǎn)粗糙的東西，也會(huì)出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會(huì)淚流滿面，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學(xué)一樣高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來(lái)告訴我：你要是一個(gè)堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學(xué)習(xí)有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅(jiān)持到底。
要是他生活在新中國(guó)，就有政府幫助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來(lái)好好地為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
以上就是本站為你推薦的，祝大家閱讀愉快!
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十
今天，我讀了這篇文章以后，使我深受啟發(fā)，主人公是宋朝的縣令叫張乖崖。有一天，他發(fā)現(xiàn)管理錢庫(kù)的管理員順手拿了一文錢，于是，就說他;‘’一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿，一天偷一文錢，看上去不算什么，可你一千天你就偷一千文錢，繩子雖然鈍，但是時(shí)間長(zhǎng)了也能把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒有多大力量，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，也可以把頑石滴穿。
那個(gè)管理員還想狡辯，張乖崖一氣之下把他殺了。這個(gè)故事使我懂得了小的壞習(xí)慣往往會(huì)導(dǎo)致大的錯(cuò)誤，所以不要因?yàn)樾〉膲牧?xí)慣爾不以為然，更不能養(yǎng)成小的壞習(xí)慣。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十一
在我學(xué)過的許多古詩(shī)中，讓我最為深刻的是清代詩(shī)人鄭燮寫的一首古詩(shī)——《竹石》。
當(dāng)春天還沒到來(lái)，竹子就在地下萌發(fā)了。第一場(chǎng)春風(fēng)拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準(zhǔn)備直插云天。頎長(zhǎng)的竹干，雖然纖細(xì)，那并不孱弱?？耧L(fēng)來(lái)了，竹子橫眉冷對(duì)，毫不在意，在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來(lái)襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動(dòng)。.它不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌不拔。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十二
《背影》這篇文章是當(dāng)時(shí)朱自清為了和父親重歸就好而寫的，這篇文章被他父親看見后。他父親當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。所以原諒了他。
這篇文章主要講了，父親送作者去車站時(shí)為作者去買橘時(shí)的背影。文章用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了作者最真實(shí)的內(nèi)心感情。文中更寫到作者三次落淚，卻又怕父親看見，更怕別人看見的心情。文章最后還寫到他父親該給他寫的信，看完后，作者流下思念之淚，在晶瑩的淚光中作者又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。
讀了這篇文章。其中的故事情節(jié)仿佛活靈活現(xiàn)的展示在面前。同時(shí)也展現(xiàn)了父愛的無(wú)私……。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十三
今天，我和媽媽還有我哥哥一起去書店看書。其中《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》這本書，我印象最深刻。這本書分為四章，分別是：“1、法治你我他。2、社會(huì)大舞臺(tái)。3、車輛不咬人。4、安全時(shí)刻記心中。”第一個(gè)章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)。第三章節(jié)讓我們對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。
最后馬小跳也說了一些話。現(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識(shí)到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會(huì)捍衛(wèi)我們的成長(zhǎng)。他和小伙伴們都相信，社會(huì)頂上的“烏云”，會(huì)被光明漸漸驅(qū)散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關(guān)于交通，有的關(guān)于法律，有的還關(guān)于社會(huì)。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個(gè)合格的小公民。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十四
《項(xiàng)鏈》這篇文章出于《莫泊桑短篇小說精選》，它是由法國(guó)著名作家莫泊桑撰寫的。
它描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€(gè)舞會(huì)，向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項(xiàng)鏈給佛來(lái)思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間。一次偶然中，瑪?shù)贍柕聟s從佛來(lái)思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的項(xiàng)鏈居然是假的!
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十五
暑假期間，我閱讀了四大名著之一《水滸傳》，它的作者是施耐庵。
故事發(fā)生在北宋年間，當(dāng)時(shí)朝廷竟是貪官污吏。其中高俅、高廉、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者，致使晁蓋、宋江、林沖、吳用、公孫勝等英雄好漢在逼上梁山共聚大義，劫富濟(jì)貧，打倒貪官，最終在梁山泊聚集了一百零單八好漢。
整個(gè)故事令我敬佩的人物是托塔天王晁蓋、及時(shí)雨宋江和軍師吳用。
托塔天王晁蓋：有難相助。段景住的“照夜玉獅子馬”被“曾家五虎”搶奪了去，晁天王立刻親自率兵攻打曾頭市搶馬，不幸被曾頭市的教師史文恭用毒箭射死。讀到這里我非常感動(dòng)，因?yàn)殛颂焱踹B一匹馬都要誓死相救，這種精神是多么的難能可貴!
及時(shí)雨宋江：仗義疏財(cái)。宋江平時(shí)只好結(jié)識(shí)江湖好漢，只要有人來(lái)投奔他，無(wú)論高低，都要留下來(lái)供養(yǎng)，走時(shí)盡力資助。且好行方便，常常排難解紛，散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦。所以，稱他做“及時(shí)雨”，把他比作天上能救助萬(wàn)物的及時(shí)與一般。
軍師吳用：聰明機(jī)智，是個(gè)很好的指揮官!
我喜歡《水滸傳》，不僅是因?yàn)樗膬?nèi)容精彩，而且還非常喜歡那里的英雄人物，它使我百看不厭。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十六
《讀寫大觀》中的少兒成才好故事給我留下非常深刻的印象。內(nèi)容豐富多彩，獨(dú)特生動(dòng)有趣，能感動(dòng)童心，講述了一些名人成才的故事，在他們身上讓我明白了成功是來(lái)之不易的，是要付出許多努力和決心的，一定要向他們學(xué)習(xí)不怕困難，刻苦努力、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。使自己充滿希望和夢(mèng)想，為小學(xué)下一階段的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人才。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十七
我的暑假有打羽毛球，寫作業(yè)，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進(jìn)不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。
我覺得容容比較無(wú)聊，因?yàn)闆]有人和她一起過暑假。但是后來(lái)，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。
有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。
還有一次，容容、小軒和楊萬(wàn)里去釣蝦，媽媽準(zhǔn)備好了蝦網(wǎng)和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)去釣蝦的。
說說我的暑假吧。在家里，我會(huì)和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會(huì)把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎？我們?cè)谕驷烎~的玩具。
每個(gè)星期星期三和星期五，我會(huì)去羽毛球館里學(xué)打羽毛球。
有的時(shí)候，我會(huì)出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣?。?BR> 二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十八
現(xiàn)在是暑假。為了讓這個(gè)暑假更有意義，我去雍正書店買了一些書來(lái)讀。其中一本書叫《巧克力味的暑假》。這本書是兒童作家吳美珍寫的，是推薦書籍之一。她為暑假寫的。看了陽(yáng)光妹子吳美珍的新書《巧克力味的暑假》，真的是睡不著。說實(shí)話，太美了。我一周看了兩天多的《巧克力味的暑假》這本書。
巧克力味的暑假，講的是一個(gè)叫向心怡的女孩六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“潑婦臉女霸王”，她和三個(gè)好朋友組成了“四人女生團(tuán)”，卻被分散到了其他中學(xué)。暑假里，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子通，一個(gè)是在草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的黃瓜月餅黃。最后我寫了四人組，黃成了五人組。一起出去玩后，去學(xué)校重溫了以前的校園生活。這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)苦?？赐炅?，我知道和好朋友分開是痛苦的，但也是必須的。你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友，成為你新生活的知己。這本書給我印象最深的是他們的友誼，同學(xué)之間的友誼，以及他們通過qq聊天。不管在哪里，都覺得很溫暖，就像上課聊天一樣。
看了《巧克力味的暑假》，感覺暑假苦中帶甜，就像巧克力：老朋友走了——苦，新朋友來(lái)了——甜。就像巧克力一樣，但是，只要我們的朋友永遠(yuǎn)牽手，心連心，勇往直前，畢業(yè)后的暑假，甚至畢業(yè)后，都會(huì)一樣的快樂。
這篇文章的女主角向心怡，在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后的獨(dú)特滋味。因?yàn)楫厴I(yè)后就要和三個(gè)相依為命六年的好朋友分開，其中一個(gè)還要出國(guó)留學(xué)，心里難免會(huì)有點(diǎn)難過和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，在暑假里，她認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)……所以在這個(gè)暑假里，她嘗到了巧克力一樣的苦和甜的味道。我覺得離別真的是一件很難過的事。沒有朋友的日子就像烏云下等待太陽(yáng)。沒有朋友的一天就像一整朵云被無(wú)情的風(fēng)吹散，只留下一片孤獨(dú)……但生活總是注定要離開。俗話說，沒有不散的宴席。而且，這是人生第一次離別，難免會(huì)有一些傷感和傷感。雖然過去無(wú)法挽回，但我們會(huì)在未來(lái)獲得更多的友誼和幸福！
總的來(lái)說，我真的很喜歡這本書。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇十九
暑假奇遇是馬小跳系列之一。二年級(jí)學(xué)生看暑假奇遇，有何閱讀感悟呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理暑假奇遇二年級(jí)讀后感，希望你喜歡。
馬小跳深知要保護(hù)野生動(dòng)物，人類才會(huì)有一個(gè)和諧的居住環(huán)境。于是，他和幾個(gè)鄉(xiāng)下的小朋友一起，和那些盜賣野生動(dòng)物的人展開了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)。他的行動(dòng)喚醒了游人的良知，使游人開始反思自己的所作所為。這不由地讓我想起了去年媽媽帶我去滄州動(dòng)物園時(shí)，一只河馬躺在墻邊睡覺，幾個(gè)游人不停地向河馬扔石子，想把它打醒，當(dāng)時(shí)我心疼極了，好象那些石子是打在我的身上，可是我并沒有阻止他們，只是默默地離開了。讀了這本書，我要向馬小跳學(xué)習(xí)，不僅自己愛護(hù)動(dòng)物，還要讓身邊的人也善待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友，共同保護(hù)我們的大自然。
暑假里,爸爸送我一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇記》，我很喜歡這本書，一口氣就讀完了它。
這本書主要講述了在城里上學(xué)的馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時(shí)發(fā)生的有趣的事情。馬小跳上學(xué)時(shí)總嫌時(shí)間過得太慢太慢，而當(dāng)他到爺爺奶奶家時(shí)卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒玩夠，天就黑了。馬小跳和鄰居“小非洲”成為了朋友，看到了許多特別的動(dòng)物：有跑得比風(fēng)還快的“黑旋風(fēng)”、愛上大白貓的黑貓、看門的鴨子、愛管閑事的大黃狗……還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物。
書中的馬小跳是個(gè)好奇、好動(dòng)、貪玩、淘氣的孩子，他的那些奇奇怪怪的想法和行為總是讓人出乎意料，卻又總能夠給大家?guī)?lái)快樂。
讀完了這本書，，使我懂得了怎樣互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。聰明而有愛心的馬小跳是我學(xué)習(xí)的好榜樣。以后我還要多讀這方面的書，使自己的頭腦變得更加聰明，利用自己的知識(shí)為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛心。
這個(gè)寒假里，這是我讀過的最后一本書，名叫《暑假奇遇》，故事講得是這樣的：
在暑假的第一天，馬天笑爸爸就把馬小跳送到了奶奶家。馬小跳在奶奶家里見到了一只老白鵝、一只會(huì)講人話的八哥，正在談戀愛的大黑貓，多管閑事的大狗，跑得比馬快的小豬。還有一個(gè)他的好朋友——小非洲。
在奶奶家里，馬小跳干了一些好事，救出了許多珍惜動(dòng)物，比如：穿山甲、娃娃魚、青蛙、果子貍、白鶴、山雞，還救出了在牢里待了5年的大黑熊。
時(shí)間很快就過去了，馬天笑爸爸來(lái)接馬小跳，馬小跳不愿走，可是該上學(xué)了，又有什么辦法呢，馬小跳只好依依不舍的離開了奶奶家。
這個(gè)故事告訴我們了，做人要厚道、要有誠(chéng)信，不要抓珍稀動(dòng)物，否則會(huì)受到大罪。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二十
今天晚上，我捧起《青銅葵花》，津津有味地看了起來(lái)。這本書里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孫情。當(dāng)我讀完第四章《蘆花鞋》青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。時(shí)，我為青銅的懂事而哭了。這讓我想起了自己的母親。
如果大家問我最喜歡誰(shuí)我會(huì)毫不猶豫地說“媽媽。”不過，她給我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多得多。
有一次，媽媽在做家務(wù)，一時(shí)騰不開手，就讓我?guī)退磷雷?，可我的?dòng)畫片已經(jīng)看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低著頭，繼續(xù)做家務(wù)了。就這樣，媽媽從下午兩點(diǎn)一直忙到下午五點(diǎn)。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽手上長(zhǎng)了許多老繭，我看著媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的女兒呢，連一點(diǎn)小忙都不愿意幫她，真是太不孝順了。
還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，會(huì)到家，心想：這次媽媽一定會(huì)罵我的。可媽媽跟我想象的一點(diǎn)都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好?！闭f完，媽媽就給我分析試卷，然后，我就發(fā)誓一定不要辜負(fù)媽媽的希望，結(jié)果，這次英語(yǔ)我拿了最高分。
母親為了我們不惜一切的代價(jià)，長(zhǎng)大我們一定要報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
二年級(jí)暑假讀后感水滴石穿讀后感篇二十一
一個(gè)人生命的價(jià)值是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，每個(gè)人的命運(yùn)都把我在自己的手上。
貝多芬耳聾，對(duì)他理想的實(shí)現(xiàn)形成了一個(gè)幾乎無(wú)法逾越的屏障，可是他放棄了嗎?沒有，他依然選擇了堅(jiān)定不移的想著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，所以他成功了，他創(chuàng)造了屬于自己的奇跡，完成了自己的目標(biāo)，詮釋了自己的生命!
其實(shí)你有許多可贊的地方，只是未發(fā)覺罷了，更應(yīng)該知曉自己的價(jià)值，就像故事里的二十美元，無(wú)論怎樣，它的價(jià)值都是無(wú)人能改變的。
不要總是和別人相比，因?yàn)槟闶俏ㄒ坏?