中班社會(huì)文明乘車教案附反思(匯總13篇)

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    教案是為教師備課、授課和評(píng)價(jià)教學(xué)效果提供指導(dǎo)的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。教案可以幫助教師提前思考教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題,合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果。我們每位教師在備課時(shí)都需要認(rèn)真制定教案,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。在編寫教案時(shí),要注重情感態(tài)度的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。以下是一些教案的實(shí)例,供大家借鑒和參考。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇一
    1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以及肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài)。
    2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)角色扮演的快樂。
    3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
    5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    1、氣球兩個(gè)。
    2、氣球、小鳥、老鷹的胸飾若干。
    3、音樂、ppt課件。
    一、情景導(dǎo)入:(教師讓幼兒觀察氣球跳舞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣)。
    “今天老師帶來了朋友”(出示氣球)“氣球?qū)殞氉钕矚g跳舞了,氣球是怎樣跳舞的?”牽動(dòng)氣球飄動(dòng),或上下、或左右、或轉(zhuǎn)圈,幼兒隨氣球做模仿動(dòng)作。
    二、聽節(jié)奏,模仿學(xué)習(xí):
    1、你們是怎樣跳舞的?幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的.動(dòng)作?!懊總€(gè)孩子都是一個(gè)氣球?qū)殞殻瑲馇驅(qū)殞殎硖枇恕?。氣球?qū)殞殠细吲d的心情,好看的舞蹈要跳舞了。
    總結(jié)還有什么好看的動(dòng)作,如兩人拍拍手、抱一抱、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。
    2、提問:“氣球?qū)殞氶_心時(shí)從哪里看出來”。氣球?qū)殞氶_心時(shí)又有好朋友來了。(播放課件)小鳥飛來了。請(qǐng)幼兒模仿小鳥飛。
    小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組,一組扮氣球,一組扮小鳥,隨音樂做動(dòng)作,小鳥與氣球一起跳舞。
    3、“聽,又有誰來了?”播放音樂,教師提問:“猜猜是誰來了?”之后播放課件:“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會(huì)怎樣?(被捉破)。
    請(qǐng)幼兒模仿氣球被老鷹啄破時(shí)是什么樣。老師扮老鷹,幼兒扮氣球演示一遍,再請(qǐng)一幼兒扮老鷹,其余幼兒扮氣球。
    “聰明的氣球是不會(huì)被啄破的,應(yīng)該怎樣做?”提示幼兒老鷹來啄時(shí)快飛到凳子上去。
    三、分角色,玩游戲,滲透學(xué)習(xí):
    1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,提示幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題(老鷹捉氣球時(shí),坐回凳子上的氣球是不會(huì)被捉到的)。
    2、幼兒自由選擇游戲角色,玩游戲。
    3、深入游戲:“氣球跳舞”。聽音樂說一說發(fā)生了什么故事,教師講解游戲規(guī)則。
    4、播放音樂和課件,幼兒一起做游戲。(教師指出幼兒游戲中錯(cuò)誤的做法)游戲反復(fù)進(jìn)行。
    四、教師小結(jié):表揚(yáng)鼓勵(lì)在游戲中遵守規(guī)則的幼兒。
    五、活動(dòng)延伸:
    幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的游戲,注意遵守游戲規(guī)則。
    在這節(jié)課中我真正感悟到了:教師語言情景創(chuàng)設(shè)的重要性,教師的引導(dǎo)語關(guān)系著幼兒的表現(xiàn),關(guān)系著整節(jié)課目標(biāo)的趨向。
    教師語言情景創(chuàng)設(shè)的重要性,教師的引導(dǎo)語關(guān)系著幼兒的表現(xiàn),關(guān)系著整節(jié)課目標(biāo)的趨向。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇二
    (幼兒自由講述)。
    教師小結(jié):
    圖片上的小朋友看到客人會(huì)很有禮貌的和客人主動(dòng)打招呼,會(huì)端上茶給客人喝,大人在說話時(shí)不隨便插嘴……,她真是一個(gè)有禮貌得好孩子。
    二、幼兒討論:
    平時(shí)你家來了客人,你是怎么來招待她的?
    (幼兒自由講述)。
    三、情景表演請(qǐng)幼兒扮演角色,表演怎樣來做有禮貌的小主人。
    引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”
    家中門鈴叮咚響,小小客人到我家。
    你好你好快請(qǐng)進(jìn),我請(qǐng)客人快坐下。
    找來玩具讓他玩,拿出糖果招待他。
    兩人一起做游戲,大家樂得笑哈哈。
    我做主人有禮貌,爸爸媽媽把我夸。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法。
    2、能在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案,提高動(dòng)手能力。
    3、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    白板課件、花瓶若干、毛毛蟲若干、泡塑紙剪成的各種形狀的花朵。
    活動(dòng)過程:
    一、引起幼兒的興趣。
    森林里的小熊最近搬新家了。你看,它的新家多漂亮??!小兔子、小老虎、小猴子很想到它家去做客呢,可是好像沒有那么容易呢!
    二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。
    (1)按大小排序:大小?。◥坌模┩米?。
    (2)按顏色排序:紅綠藍(lán)(圓形)老虎。
    (3)按形狀排序:正方形、三角形猴子。
    小動(dòng)物們?cè)谀銈兊膸椭拢芸於蓟卮鸪隽藛栴},他們都被小熊請(qǐng)到了家里。
    2、小動(dòng)物們參觀了小熊的家,可高興了。小熊拿出了好吃的水果和點(diǎn)心請(qǐng)客人們吃。這些食物分別裝在三個(gè)盤子里。這時(shí)小熊又出了一個(gè)難題,要小動(dòng)物們將食物按規(guī)律排列,才能吃到好吃的。這下小動(dòng)物們又要傷腦筋了,小朋友們快來幫幫他們吧!
    (1)黃蘿卜、白蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜小兔。
    (2)大小小大小西瓜小老虎。
    (3)心形餅干、心形餅干、方形餅干、多變形餅干、圓形餅干。
    小動(dòng)物們?cè)谀銈兊膸椭?,順利解決了難題,大家開心地吃了水果和點(diǎn)心,還跳起了舞,玩得很開心啊!
    二、小朋友們,小熊也想請(qǐng)聰明的你們?nèi)プ隹湍兀∥覀兛梢韵葴?zhǔn)備一些精美的禮物送給小熊。
    操作活動(dòng)1:幼兒插花。
    幼兒按照一定的規(guī)律將花片插在毛毛蟲上,每完成幾束不同規(guī)律的花可插入花瓶,即完成一瓶花。
    操作活動(dòng)2:串項(xiàng)鏈。
    幼兒按一定的規(guī)律將彩色珠子穿在毛毛蟲上,做成漂亮的項(xiàng)鏈。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,安全地過馬路。
    2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。
    活動(dòng)過程:
    1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
    2、與幼兒一起觀看dv。
    (1)引入主題,請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。
    請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
    3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測(cè)它的作用,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。
    4、教師小結(jié):告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。
    5、延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。
    (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
    (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車)。
    (3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。
    (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    (6)與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
    活動(dòng)反思:
    三月是文明月,圍繞《我會(huì)過馬路》這個(gè)主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的教研成果。
    整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的`主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?;顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):
    1、體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
    從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入。活動(dòng)過程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
    2、呈現(xiàn)趣味性、綜合性。
    執(zhí)教過程中的不足之處:
    1、教師的回應(yīng)不夠及時(shí)。
    當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。
    2、細(xì)節(jié)處理欠妥。
    游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇五
    活動(dòng)中,我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié),孩子們能大概說出故事的意思。針對(duì)平時(shí)生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后,馬上明白了小朋友們之間要有愛,要互相謙讓,要禮貌用語,還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng),使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇六
    1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2.知道過馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
    3.樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.幼兒知道汽車撞人,人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?BR>    2.多媒體課件。
    3.自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。
    預(yù)設(shè)過程。
    (一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。
    (幼兒討論)。
    2.認(rèn)識(shí)“斑馬線”和“紅綠燈”。
    (1)認(rèn)識(shí)斑馬線。
    (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?
    小結(jié):斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的,所以也叫“人行道”。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線,這樣我們就更安全。
    (2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
    小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。
    (二)安全過馬路的方法。
    1.看一看人們過馬路的情景圖片師:“剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!”(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
    2.說一說過馬路的正確做法師:“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片)。
    小結(jié):在過馬路的時(shí)候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。
    3.播放動(dòng)畫--我會(huì)過馬路,再一次鞏固過馬路知識(shí)。
    (三)游戲--看圖片說對(duì)錯(cuò)交代玩法:幼兒分成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!
    (四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!
    延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。
    (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
    (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車)。
    (3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。
    (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)反思:
    三月是文明月,圍繞《我會(huì)過馬路》這個(gè)主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的.教研成果。
    整個(gè)活動(dòng)思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?;顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩,使活動(dòng)變得豐富多彩。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):
    1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
    從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入?;顒?dòng)過程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。
    2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。
    執(zhí)教過程中的不足之處:
    1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)。
    當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。
    2.細(xì)節(jié)處理欠妥。
    游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇七
    1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
    2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
    1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
    3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請(qǐng)幼兒說說自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
    3、幫助小熊整理垃圾。
    4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
    5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。
    “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的1作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇八
    2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
    3、增進(jìn)學(xué)生的安全意識(shí)。
    怎樣自我保護(hù)。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    同學(xué)們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越多地融入到我們的生活之中,它給我們的生活帶來了便利,同時(shí)也產(chǎn)生了一些危害,比如交通事故(車禍)就是當(dāng)今一大社會(huì)公害。今天老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)案例。
    出示視頻1.
    從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據(jù)官方調(diào)查,造成這次事故的原因:有人攜帶易燃品上車。
    出示視頻2。
    甘肅正寧縣的幼兒園校車事故,造成20人死亡44人受傷。造成這次事故的原因是什么?(超載)。
    二、活動(dòng)的進(jìn)入。
    下面的乘車行為安全嗎?他們應(yīng)該注意什么呢?
    出示圖片。
    學(xué)生交流并全班匯報(bào)“應(yīng)該如何安全乘車?”,
    師生共同總結(jié):(出示課件)。
    1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
    2、乘坐公交車時(shí),要坐穩(wěn)扶好;沒有座位時(shí),雙腳要自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)緊握扶手,以免在車輛轉(zhuǎn)彎或車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
    3、乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    4、乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘者和孕婦讓座。:四、我們已對(duì)安全乘車知識(shí)有了大致的了解,作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做一名文明的小乘客?讓學(xué)生合作交流,談出自己的感受,進(jìn)一步升華所學(xué)的知識(shí),把知識(shí)讓學(xué)生學(xué)以致用。
    相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多的安全乘車知識(shí)。希望大家從今天開始,為了祖國的和諧,為了家人的幸福,遵守交通規(guī)則,爭做安全文明乘車小標(biāo)兵。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇九
    設(shè)計(jì)背景冬天到了,很多幼兒怕冷,不愿意參加活動(dòng),也不想到學(xué)校,手耳凍傷。
    1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,觀察冬天花草樹木的變化。
    2、通過親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
    3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉,
    鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
    活動(dòng)準(zhǔn)備散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。
    1、導(dǎo)入:冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,(放風(fēng)的聲音,師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問:(1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)。
    (2)冬天的`風(fēng)可厲害了,吹到身上很冷,有什么辦法讓身體暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)。
    (3)小朋友真有辦法,天冷了我們可以穿厚厚的衣服,讓身體暖和起來,要是外面的小樹,河里的小魚冷了,他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。
    2、新授:放光碟《太陽公公害羞了》師講,問:
    (1)散文詩講完了,散文詩的名字叫什么?(《太陽公公害羞了》)。
    (2)散文詩里講了誰呀?(小樹,小魚,太陽公公)太陽公公懶被窩害羞了,害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞,太陽公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。
    (3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼犅犐⑽脑姟?BR>    3、放錄音散文詩,問:
    (1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了,系上圍脖),小魚那?(小魚怕冷了,在河面上按上大玻璃)。
    (2)散文詩里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢,不怕冷,早早的起床去跑步鍛煉身體。
    4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立),在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆,你們是小雪花,你們要按老師的口令來做,老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音,“風(fēng)小了”你們輕輕的跑,“風(fēng)停了”你們就停下,“誰到地里護(hù)麥苗”,你們就蹲下。游戲1——2遍?;顒?dòng)結(jié)束:孩子們,活動(dòng)完了,我們的身體是不是熱乎乎的?太陽公公怕冷懶被窩,我們可不要怕冷,勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉,做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇十
    1、了解狗的生活習(xí)性和特征,知道狗是人類的好朋友。
    2、嘗試合作照顧小狗的體驗(yàn)活動(dòng),并能大膽講述自己體驗(yàn)的過程和心情。
    3、萌發(fā)幼兒對(duì)小狗的喜愛之情。
    4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
    1、玩具小狗11只,體驗(yàn)卡一套。
    2、情景標(biāo)記5個(gè),美容院、醫(yī)院、浴室、餐廳、休息室、醫(yī)院,游戲材料若干。
    (一)以"抱小狗"導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
    教師:(錄音:狗1):你們聽,這是誰的聲音?(小狗)狗狗是我們小朋友十分熟悉的一種動(dòng)物。你在哪里見過小狗?你們喜歡小狗嗎?為什么?(小朋友都十分喜歡小狗,因?yàn)樗苈斆?、也很可愛)?BR>    教師:(錄音:狗2)(錄音:"汪汪汪",大家好!我是小狗淘淘,今天我能來到這里,看到這么多的小朋友喜歡我,我的心里可高興啦?。?。
    (二)欣賞故事,激發(fā)幼兒對(duì)小狗的喜愛之情。
    師:你們知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎?聽了下面的故事,你們就會(huì)知道的。(播放故事《淘淘有了新朋友》)。
    師:故事聽完了,你知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎?小狗淘淘是用什么辦法找到蝴蝶風(fēng)箏的?(小狗淘淘用自己靈敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶風(fēng)箏)(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)用耳朵聽聽、用鼻子聞聞的動(dòng)作)小狗淘淘的心情怎么樣?為什么?(小狗用它靈敏的鼻子來幫助小伙伴找到了玩具,小伙伴都十分感謝它,它的心里也感到很高興。)(原來,用自己的本領(lǐng)去幫助遇到困難的朋友,是一件十分快樂的事情。)。
    (三)愛心體驗(yàn):我愛小狗。
    教師:我們知道,狗狗是我們?nèi)祟惖呐笥?,它們?huì)幫助我們看家、抓壞人,還給我們帶來了許多的快樂,那我們可以怎樣去愛狗狗呢?(幼兒討論)。
    教師:小狗淘淘聽了你們的話,高興極了!忍不住想夸獎(jiǎng)你們呢!你們聽……。
    (錄音3:小朋友,你們真是太棒了!你們真是一群有愛心的好孩子。我想邀請(qǐng)你們到"快樂狗狗館"去參加愛心體驗(yàn)活動(dòng),你們?cè)敢鈫?)。
    教師:(放幻燈片)大家好,我是"快樂狗狗館"的愛心館長,歡迎小朋友來到"快樂狗狗館"參加我們的愛心體驗(yàn)活動(dòng)。
    1、介紹工作證。等會(huì)每個(gè)小朋友都可以拿到一張這樣的工作證,工作證上有數(shù)字編號(hào),有相同數(shù)字的兩個(gè)小朋友是今天的"愛心伙伴"。(發(fā)工作證)請(qǐng)小朋友手拉手排好隊(duì),我先帶你們?nèi)⒂^一下。
    2、介紹游戲環(huán)境。介紹狗狗愛心醫(yī)院、美容院、浴室、廚房、臥室的名稱和作用。
    3、介紹小狗掛牌。(了解體驗(yàn)卡)。
    4、提出活動(dòng)要求。
    教師:等會(huì)聽到音樂,你們就可以開始來認(rèn)領(lǐng)自己的小狗,按照掛牌上的標(biāo)記去照顧小狗。在體驗(yàn)活動(dòng)中,愛心館長希望兩個(gè)小朋友能友好合作,用你們的愛心輪流照顧狗狗,好不好?一個(gè)體驗(yàn)館里最多有兩只狗狗,如果已經(jīng)滿了,可以換一張?bào)w驗(yàn)卡,到另外一個(gè)體驗(yàn)館里去,要安靜有序,不要擁擠,記住了嗎?(放背景音樂)。
    5、談?wù)勼w驗(yàn)的經(jīng)歷。
    (1)播放照片。請(qǐng)幼兒介紹你們帶小狗去了哪里?你們是怎樣照顧小狗的?心情怎么樣?(送愛心,小朋友用手做一個(gè)愛心的動(dòng)作)。
    (四)帶狗狗散步。
    教師:今天天氣真好呀!讓我們帶著狗狗出去散散步吧!
    1、區(qū)域活動(dòng):給小狗喂肉骨頭??葱」飞砩嫌袔讉€(gè)點(diǎn)子,就給小狗吃幾個(gè)肉骨頭。
    2、游戲活動(dòng):開設(shè)角色游戲"寵物店"。
    3、日常滲透:在日常生活中,和孩子一起接觸一些小動(dòng)物,并嘗試照料、玩耍。
    基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇十一
    1.解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí),知道陌生人敲門時(shí)不能開門。
    2.步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
    重點(diǎn)難點(diǎn):知道陌生人敲門時(shí)不能開門,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    1.話《童話公主》碟片一張、dvd、電視機(jī)。
    2.娃娃一個(gè)。
    一、觀看碟片,幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。
    問題討論:
    1.白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?"(狠毒的皇后)2.為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她)師小結(jié):不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"。
    3.皇后沒有小矮人家的鑰匙,可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,自己給皇后開的門)師小結(jié):不能隨便相信陌生人的話,不恩那個(gè)隨便給陌生人開門。
    二、問題,引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。
    "白雪公主被好心的王子救活之后,過著幸福的生活。不久,她生下了一個(gè)美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才,小公主的爸爸媽媽出門去了,她自己獨(dú)自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想請(qǐng)小朋友告訴她。"。
    情境一:師扮演水電工,以查看水表為名敲門。
    情境二:師以幼兒園新老師的口吻,說是來家訪的,讓小公主開門。
    情境三:小公主一個(gè)人沒同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的.東西。
    情境四:小公主肚子餓了,想自己去廚房燒東西吃。
    情境五:小公主自己在床上翻跟斗。
    師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全,不隨便給陌生人開門,不做危險(xiǎn)的事,不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān),不到陽臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中,我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人,孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時(shí),在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵(lì)自己。在情感激發(fā)過程中,還有加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來,特別是孩子心中的想法。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇十二
    設(shè)計(jì)背景為了激發(fā)幼兒感受大自然的美,懂得欣賞樹葉的美進(jìn)而熱愛自然,自覺愛護(hù)草木保護(hù)環(huán)境,通過活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于樹葉的形狀、大小和顏色的知識(shí)。
    1、通過活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于各種各樣的樹葉的知識(shí)。
    2、在活動(dòng)中體會(huì)交流與合作的作用。
    3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手用各種樹葉拼貼樹葉畫。
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    認(rèn)識(shí)各種各樣樹葉的'形狀、大小,顏色難點(diǎn):用樹葉拼貼樹葉畫。
    活動(dòng)準(zhǔn)備收集好各種各樣的樹葉。
    1、老師拿出收集好的各種樹葉給幼兒看,并且讓幼兒通過摸一摸、看一看互相交流。老師個(gè)別提問說出樹葉的名稱和顏色。
    2、老師引導(dǎo)幼兒說一說樹葉的名稱、形狀、大小和顏色。
    3、引導(dǎo)幼兒說一說所在小區(qū)里面都有什么樹木,各有什么作用。
    4、老師小結(jié):樹木是人類的朋友,小朋友們不要亂爬樹,不要亂采摘樹葉。
    5、讓幼兒一起動(dòng)手用樹葉自由貼一幅樹葉畫。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    1、通過本課教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了幼兒積極參與的熱情,做到了書本。
    中班社會(huì)文明乘車教案附反思篇十三
    中班幼兒處于規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期,但由于自控能力弱,這個(gè)時(shí)期的幼兒不太容易遵守規(guī)則。
    基于以上分析,我從故事情景切入,針對(duì)幼兒在日常生活中出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、知道排隊(duì)的好處,理解,認(rèn)同并能遵守排隊(duì)規(guī)則。
    2、積極參與討論,提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法。
    3、體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂。
    4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    知道遵守規(guī)則的好處并能滲透到一日生活中。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幼兒排隊(duì)純有趣的照片一張。
    2、“小熊去春游”的情景圖片四幅。
    3、排隊(duì)規(guī)則小圖片五張。
    4、排隊(duì)的小標(biāo)記若干。
    活動(dòng)過程。
    1、導(dǎo)入“我們?nèi)ゴ河巍钡脑掝}。
    師:春天到了。看,小朋友們排著整齊的隊(duì)伍春游去了!春游開心么?為什么?
    2、討論“小熊去春游”情境中的問題。
    師:熊媽媽帶著小熊也去游樂園春游了。(出示情景圖片)。
    情景一:小熊過獨(dú)木橋。情景二:小熊買票。情景三:小熊玩碰碰車。
    師:八只小熊在游樂園發(fā)生了什么事?為什么會(huì)這樣?它們應(yīng)該怎樣做?
    師幼一起回憶小熊春游的三個(gè)場(chǎng)景,總結(jié)排隊(duì)的'三個(gè)好處。
    3、給活動(dòng)室中需要排隊(duì)的地方貼標(biāo)記。
    4、觀看視頻,集體討論解決排隊(duì)中出現(xiàn)問題的方法。
    5、拓展經(jīng)驗(yàn),說說生活中哪些地方需要排隊(duì)。
    6、宣布“小熊去春游”故事的結(jié)尾。
    7、啟動(dòng)“排排隊(duì),誰最棒”小擂臺(tái)比賽。
    【活動(dòng)反思】。
    本次活動(dòng)主要是:能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。活動(dòng)整個(gè)是以游戲進(jìn)行了貫穿,孩子們還是很專注很感興趣的,有95%的幼兒能準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)圖形并說出名稱。
    通過此活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣,并鞏固了幼兒對(duì)平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí),提高幼兒對(duì)圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名圖形。今后,還要加強(qiáng)孩子們的口語表述能力,以及圖形感知能力。