文化的多樣性是人類社會進步和發(fā)展的重要組成部分。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。在下面給大家展示一些值得一讀的總結范文，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結。
家長就餐禮優(yōu)選篇一
進餐時，先請客人、長者動筷子，加菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要發(fā)出聲響，最好用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯時喜歡用勁咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。有的人喝湯時，也用嘴使勁吹，弄出嗦嘍嗦嘍的聲音來，這也是不合乎禮儀要求的。
要適時地抽空和左右的人聊幾句風趣的話，以調(diào)和氣氛。不要光低著頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙時，就要用餐巾擋住自己的嘴巴。
要明確此次進餐的主要任務?，F(xiàn)在商海如潮涌，很多生意都是在餐桌上談成的，所以要明確以談生意為主，還是以聯(lián)絡感情為主，或是以吃飯為主。如果是前者，在安排座位時就要注意，把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感；如果是后者，只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了。把重點放在欣賞菜肴上。
最后離席時，必須要向主人表示感謝，或者就在此時邀請主人以后到自己家作客，以示回謝。
總之，和客人、長輩等眾人一起進餐時，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說的進餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國飲食文化的繼承和發(fā)展。
在*的飲食禮儀中，坐在那里非常重要，主座一定是買單的人，主座是指距離門口最遠的正中央位置，主座的對面坐的是邀請人的助理，主賓和副主賓分別坐在邀請人的右側和左側，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側和左側。讓邀請人和客人面對而坐，或讓客人坐在主桌上都算失禮，*的文化是不讓客人感到緊張。邀請人可以指定客人的座位，自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上。通過分配座位，*人暗示誰對自己最重要。
*人向來「以食為先」，飲食除了是滿足人的基本需求，亦是秉承傳統(tǒng)習俗，聚首飯桌前大快朵頤。設宴的原因可以是慶賀，也可以是哀痛。每逢農(nóng)歷新年、結婚、*節(jié)日如中秋節(jié)等，*人便會一家老少聚首飯桌前共賀佳節(jié)；但另方面，若有人離世，喪家會在葬禮完成后設“解慰酒”，宴請出席葬禮的親戚朋友，向他們表示謝意，可見*人十分重視聚首飯桌前分享喜樂與悲哀。
家長就餐禮優(yōu)選篇二
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐飲禮儀問題可謂源遠流長。我們餐桌上用餐的時候你是否注意到這些餐桌禮儀，今天我們就來看看*飲食文化中的家庭餐桌禮儀。
*人的禮儀就體現(xiàn)在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，在餐桌上是家庭長者和晚輩交流的好時機，給晚輩提出建議指點行為的對錯。
*餐桌上的禮儀歸結以下幾點：
第一。入座的禮儀。先請客人入座上席。在請長者入座客人旁依次入座，入座時要從椅子左邊進入。入座后不要動筷子。更不要弄出什么響聲來。也不要起身走動。如果有什么事要向主人打招呼。
第二，進餐時。先請客人、長者動筷子。夾菜時每次少一些。離自己遠的菜就少吃一些。吃飯時不要出聲音。喝湯時也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝。不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝。不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡用咀嚼食物。特別是使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來。這種做法是不合禮儀要求的。特別是和眾人一起進餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
第三：進餐時不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時，就要說一聲“真不好意思”?！皩Σ黄稹薄！罢堅瓫觥?。之內(nèi)的話。以示歉意。
第四；如果要給客人或長輩布菜。最好用公筷。也可以把離客人或長輩遠的菜肴送到他們跟前，按我們中華民族的習慣。菜是一個一個往上端的。如果同桌有領導，老人，客人的話。每當上來一個新菜時就請他們先動筷子?；蛑喠髡埶麄兿葎涌曜印Ｒ员硎緦λ麄兊闹匾?。
第五：吃到魚頭，魚刺，骨頭等物時，不要往外面吐，也不要往地上扔。要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準備好的紙上。
第六：要適時地抽空和左右的人聊幾句風趣的話，以調(diào)和氣氛。不要光著頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。
第七：最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙時，就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴。
第八：要明確此次進餐的主要任務。要明確以談生意為主。還是以聯(lián)絡感情為主?；蚴且猿燥垶橹?。如果是前著，在安排座位時就要注意。把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感。如果是后著。只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了，把重點放在欣賞菜肴上，飲食禮儀。
第九：最后離席時。必須向主人表示感謝?；蛘呔痛藭r邀請主人以后到自己家做客，以示回敬。
家長就餐禮優(yōu)選篇三
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀在*人的完整生活秩序中占有一個非常重要的地位，在餐桌上是最能觀察出一個人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時，很多細節(jié)都是少不了要注意到的，不然就會給人留下一個“沒有修養(yǎng)”的壞影響。為此，掌握某些中式餐飲規(guī)則的知識便顯得特別重要了，無論你是在家，亦或外出做客，都必須掌握一些規(guī)則。我們從幾個方面來了解：
1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、入座的禮儀，吃飯時讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，口內(nèi)有食物，應避免說話。
4、不隨意走動，不要將腳踩在椅子上或別人的椅子上，菜渣殘骨不要亂扔。
5、不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。打噴嚏時要轉身，或用餐巾紙捂住嘴。
6、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。
7、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
1、在等待上菜的時候，不能因為無聊而敲桌子、敲餐具，這是很不禮貌的行為。
2、夾菜的時候，不能用筷子在菜里面翻來挑去，或者夾到一半，發(fā)現(xiàn)時自己不愛吃的，又重新放回到盤子里。如果想吃的菜很遠，應該等轉到自己面前或者請邊上的人幫忙夾到你碗里。
3、吃飯的時候要把碗端起來，但是胳膊不要撐得太開，擠到邊上的人。
4、夾菜或盛湯的時候應該把碗湊上去接住，不能讓菜汁或湯水灑得到處都是。動作不要太大，當心濺到旁邊的人。
5、不要“霸”著某幾樣愛吃的菜不放，讓別人都沒法吃了。不要狼吞虎咽，也不要發(fā)出“吧嗒”的聲音，應該閉著嘴，細細品，不僅吃相文雅，也有助于消化。
1。在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
2。坐指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然*放，坐姿自然，背直立。
3。安靜、文明進餐。
4。飯、菜、湯要吃凈；不要偏食、挑食。
5。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
家長就餐禮優(yōu)選篇四
1、入座后姿式端正，腳踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌緣或將手放在鄰座椅背上。
2、用餐時須溫文而雅，從容安靜，不能急躁。
3、在餐桌上不能只顧自己，也要關心別人，尤其要招呼兩側的女賓。
4、口內(nèi)有食物，應避免說話。
5、自用餐具不可伸入公用餐盤夾取菜肴。
6、必須小口進食，不要大口地塞，食物未咽下，不能再塞入口。
7、取菜舀湯，應使用公筷公匙。
8、吃進口的東西，不能吐出來，如系滾燙的食物，可喝水或果汁沖涼。
9、送食物入口時，兩肘應向內(nèi)靠，不直向兩旁張開，碰及鄰座。
10、自己手上持刀叉，或他人在咀嚼食物時，均應避免跟人說話或敬酒。
11、切忌用手指掏牙，應用牙簽，并以手或手帕遮掩。
12、避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏、嘔氣。
萬一不禁，應說聲“對不起”。
13、在餐廳進餐，不能搶著付賬，推拉爭付，甚為不雅。
未征得朋友同意，亦不宜代友付賬。
【就座和離席的禮儀】。
1、應等長者坐定后，方可入坐。
2、席上如有女士，應等女士坐定后，方可入座。
如女士座位在隔鄰，應招呼女士。
3、用餐后，須等男、女主人離席后，其他賓客方可離席。
4、坐姿要端正，與餐桌的距離保持得宜。
5、在飯店用餐，應由服務生領臺入座。
6、離席時，應幫助隔座長者或女士拖拉座椅。
【餐具的使用禮儀】。
1.筷子的使用禮儀。
筷子是中餐最主要的餐具。
使用筷子，通常必須成雙使用。
家長就餐禮優(yōu)選篇五
天黑了，盤子似的的月亮高高地掛在天上，星星像一個個頑皮的小孩子，正在夜空中捉迷藏。
夜幕下，侯子君的家中，卻發(fā)生著一場“戰(zhàn)爭”。
飯桌上，爸爸給侯子君做了一桌他愛吃的菜，侯爸爸心想：兒子最近表現(xiàn)得很不錯，做幾道他愛吃的菜犒勞犒勞他。侯子君正端坐在桌前吃得津津有味，爸爸時不時微笑著為侯子君夾菜。
侯子君一邊吃，一邊自豪地說：“爸爸，我最近得到了老師的禮物，怎么樣？你兒子我是不是很厲害？”侯爸爸心想：我兒子怎么這么驕傲？不行，他這樣下去以后不得了，我要治治他！侯爸爸面無表情，板著一張嚴肅的臉，冷冷地說道：“別廢話，快一點吃飯！”
侯子君眉毛皺成倒“八”字，眼睛瞪得像個大燈泡，撅起嘴巴說：“我飽了！”說完就放下筷子離開了飯桌。侯爸爸心想：我兒子怎么這樣？我要好好管教他！爸爸臉色鐵青，張大嘴巴就吼道：“給我吃完飯！”
只見侯爸爸眉毛倒豎，齜牙咧嘴，臉漲得通紅，像一個紅蘋果，吼道：“放肆！給我回來！”說著就拽著侯子君的胳膊拖到了飯桌前，并把筷子重重地拍在侯子君的面前，侯子君委屈極了，他的眼眶里蓄滿了淚水，癟著嘴，慢慢地拿起筷子往嘴里送飯。
侯爸爸看著兒子的委屈模樣，心疼極了，他心想：兒子，不是老爸要這么嚴厲，就你那驕傲得瑟的樣子，以后出了社會是要吃虧的，老爸現(xiàn)在對你心狠，是為了你將來好。
窗外，天空中的月亮散發(fā)著柔和的光芒，草叢里的蟋蟀正唱著搖籃曲。
夜，越發(fā)地靜了。
家長就餐禮優(yōu)選篇六
在一個涼爽而舒適的秋夜，我們一家人圍坐在飯桌旁?！敖裉煳铱剂说谝幻?，老師同著全班同學的面表揚我了！”我神氣十足地說道，暗自竊喜：爸爸媽媽總該表揚表揚我吧！
誰料，爸爸竟然面無表情地淡淡回了我一句：“哦，知道了，明天給你做幾樣你喜歡的菜?！边@句話似乎“打傷”了我的臉，我的心情立刻變成了晴轉陰。
“你難道不應該為你的女兒而自豪嗎？”我壯著膽子跑到爸爸跟前挺起胸脯反問他。“這還值得炫耀，你成績忽上忽下的?！蔽业男那轭D時就像一只受傷的小鳥：哼，有本事你來考呀，你就會隨便指揮別人！我的天空頓時又變成了云轉陰。
爸爸似乎看透了我的內(nèi)心里的不服氣，兇兇地直盯著我：“瞧你那德行，一點都不謙虛，以后要是退步了可怎么辦??！”他那堅定的神態(tài)就像一只發(fā)憤的獅子。我委屈的淚水在眼睛里打轉，眼里和心里都不自覺地下起了雨。
說著只聽見一個碗光榮犧牲了，他便怒氣沖天地去臥室了，我也不服氣，不禁思忖：我考了第一名，你不但不表揚我，而且還吵我，真不講理！此時的我再也忍不住了，大聲啜泣起來，現(xiàn)在的心情如寒冬臘月下起了大雪，整個世界凝結成冰。
家長就餐禮優(yōu)選篇七
宴會通常指的是以用餐為形式的社交聚會。可以分為正式宴會和非正式宴會兩種類型。正式宴會，是一種隆重而正規(guī)的宴請。它往往是為宴請專人而精心安排的，在比較高檔的飯店，或是其他特定的地點舉行的，講究排場、氣氛的大型聚餐活動。對于到場人數(shù)、穿著打扮、席位排列、菜肴數(shù)目、音樂演奏、賓主致詞等，往往都有十分嚴謹?shù)囊蠛椭v究。非正式宴會，也稱為便宴，也適用于正式的人際交往，但多見于日常交往。它的形式從簡，偏重于人際交往，而不注重規(guī)模、檔次。一般來說，它只安排相關人員參加，不邀請配偶，對穿著打扮、席位排列、菜肴數(shù)目往往不作過高要求，而且也不安排音樂演奏和賓主致詞。
2.家宴。
家宴也就是在家里舉行的宴會。相對于正式宴會而言，家宴最重要的是要制造親切、友好、自然的氣氛，使赴宴的賓主雙方輕松、自然、隨意，彼此增進交流，加深了解，促進信任。
通常，家宴在禮儀上往往不作特殊要求。為了使來賓感受到主人的重視和友好，基本上要由女主人親自下廚烹飪，男主人充當服務員;或男主人下廚，女主人充當服務員，來共同招待客人，使客人產(chǎn)生賓至如歸的感覺。
如果要參加宴會，那么你就需要注意，首先必須把自己打扮得整齊大方，這是對別人也是對自己的尊重。
還要按主人邀請的時間準時赴宴。除酒會外，一般宴會都請客人提前半小時到達。如因故在宴會開始前幾分鐘到達，不算失禮。但遲到就顯得對主人不夠尊敬，非常失禮了。
當走進主人家或宴會廳時，應首先跟主人打招呼。同時。對其他客人，不管認不認識，都要微笑點頭示意或握手問好;對長者要主動起立，讓座問安;對女賓舉止莊重，彬彬有禮。
入席時，自己的座位應聽從主人或招待人員的安排，因為有的宴會主人早就安排好了。如果座位沒定，應注意正對門口的座位是上座，背對門的座位是下座。應讓身份高者、年長者以及女士先入座，自己再找適當?shù)淖蛔隆?BR> 入座后坐姿端正，腳踏在本人座位下，不要任意伸直或兩腿不停搖晃，手肘不得靠桌沿，或將手放在鄰座椅背上。入座后，不要旁若無人，也不要眼睛直盯盤中菜肴，顯出迫不及待的樣子?？梢院屯腿撕唵谓徽?。
用餐時應該正裝，不要脫外衣，更不要中途脫外衣。一般是主人示意開始后再進行。就餐的動作要文雅，夾菜動作要輕。而且要把菜先放到自己的小盤里，然后再用筷子夾起放進嘴。送食物進嘴時，要小口進食，兩肘向外靠，不要向兩邊張開，以免碰到鄰座。不要在吃飯喝飲料、喝湯發(fā)出聲響。用餐時，如要用擺在同桌其他客人面前的調(diào)味品，先向別人打個招呼再拿;如果太遠，要客氣地請人代勞。如在用餐時非得需要剔牙，要用左手或手帕遮掩，右手用牙簽輕輕剔牙。
喝酒的時候，一味地給別人勸酒、灌酒，吆五喝六，特別是給不勝酒力的人勸酒、灌酒，都是失禮的表現(xiàn)。
如果宴會沒有結束，但你已用好餐，不要隨意離席，要等主人和主賓餐畢先起身離席，其他客人才能依次離席。
3.便餐。
便餐也就是家常便飯。用便餐的地點往往不同，禮儀講究也最少。只要用餐者講究公德，注意衛(wèi)生、環(huán)境和秩序，在其他方面就不用介意過多。
4.工作餐。
工作餐是在商務交往中具有業(yè)務關系的合作伙伴，為進行接觸、保持聯(lián)系、交換信息或洽談生意而用用餐的形式進行的商務聚會。它不同于正式的工作餐、正式宴會和親友們的會餐。它重在一種氛圍，意在以餐會友，創(chuàng)造出有利于進一步進行接觸的輕松、愉快、和睦、融洽的氛圍。是借用餐的形式繼續(xù)進行的商務活動，把餐桌充當會議桌或談判桌。工作餐一般規(guī)模較小，通常在中午舉行，主人不用發(fā)正式請柬，客人不用提前向主人正式進行答復，時間、地點可以臨時選擇。出于衛(wèi)生方面的考慮，最好采取分餐制或公筷制的方式。在用工作餐的時候，還會繼續(xù)商務上的交談。但這時候需要注意的是，這種情況下不要像在會議室一樣，進行錄音、錄像，或是安排專人進行記錄。非有必要進行記錄的時候，應先獲得對方首肯。千萬不要隨意自行其事，好像對對方不信任似的。發(fā)現(xiàn)對方對此表示不滿的時候，更不可以堅持這么做。
工作餐是主客雙方_商務洽談餐_，所以不適合有主題之外的人加入。如果正好遇到熟人，可以打個招呼，或是將其與同桌的人互作一下簡略的介紹。但不要擅作主張，將朋友留下。萬一有不識相的人_賴著_不走，可以委婉地下逐客令_您很忙，我就不再占用您寶貴時間了_或是_我們明天再聯(lián)系。我會主動打電話給您_。
5.自助餐。
自助餐是近年來借鑒西方的現(xiàn)代用餐方式。它不排席位，也不安排統(tǒng)一的菜單，是把能提供的全部主食、菜肴、酒水陳列在一起，根據(jù)用餐者的個人愛好，自己選擇、加工、享用。
采取這種方式，可以節(jié)省費用，而且禮儀講究不多，賓主都方便;用餐的時候每個人都可以悉聽尊便。在舉行大型活動，招待為數(shù)眾多的來賓時，這樣安排用餐，也是最明智的選擇。
吃飯時避免筷子觸碰飯碗而發(fā)出聲音，這不單止是不禮貌，亦意味著無飯吃;要培養(yǎng)吃光碗中飯的習慣，一粒飯也不可剩余在飯碗，否則將來的太太或丈夫是痘皮臉的，亦不尊重辛勞耕種的農(nóng)夫。這些迷信的飲食習俗流傳至今，或多或少仍然成為*人的飲食禮儀。
吃飯用筷有八忌：
一忌舔筷;。
二忌迷筷，拿不定主意，手握筷子在餐桌上亂游尋;。
三忌移筷，剛吃過一個菜接著又吃另一個菜，中間不停頓，不配飯。
四忌粘筷，用粘了飯的筷子去夾菜;。
五忌插筷，把筷子插在飯萊上;。
六忌跨菜，別人夾菜時，跨過去夾另一菜;。
七忌掏萊，用筷子在菜中間扒弄著吃;。
八忌剔筷，用筷子剔牙。
這些禁忌大都是與衛(wèi)生、謙讓、禮貌有關。
打嗝：在席間打嗝是非常不禮貌的，若真是無法控制，則可以喝水，屏息方式使癥狀減輕，若仍無效，則最好去洗手間打個夠，等廢氣消了之后再返回坐位。
打噴嚏：若只是暫時性之噴嚏當然可以以餐巾掩口方式，將污染減至最低。若是噴嚏不斷則最好離席至它處處理，若真的無法處理則不妨先行離席，沒有任何人會介意的。
補妝：國人女性同胞有不少均不知此項禮儀，補妝應該在洗手間或是人較少之處為之。公開場合補妝就好比是在梳頭發(fā)，穿衣服等一般是不妥的。
吸煙：幾乎所有的餐廳均以劃分吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)，為了避免其它人吸二手煙，癮君子最好盡力克制煙癮，如果真的煙癮太大則可利用正餐用完，在場人士已開始用甜點、咖啡時再離席前往室外吞云吐霧，如此既不算失禮亦不會妨害別人健康。
剔牙：剔牙也要注意，相當惡心，真的要吐也請以餐巾紙掩口，吐在紙巾上。牙簽用完放在盤中即可，千萬不要口中咬著一根牙簽與人交談，狀似流氓無賴狀，非常難看。有些人甚至用完餐后，口中仍叨著牙簽到處走動，那更是離譜的舉止了。
刀叉掉落：進餐時若刀叉不小心掉落地面，此時只需要告之服務人員換一干凈的即可，不自行清理掉到的刀叉，更不可以用餐巾擦拭過再繼續(xù)使用。
用餐的時候，不要吃得搖頭擺腦，寬衣解帶，滿臉油汗，汁湯橫流，響聲大作。
可以勸別人多吃一些，或是建議品嘗某道菜肴，但不要擅自作主，主動為別人夾菜、添飯。這樣做不僅不衛(wèi)生，而且還會讓對方勉為其難。
取菜的時候，應從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不要從盤子中間或靠近別人的一邊夾起，更不要左顧右盼，翻來覆去，在公用的菜盤內(nèi)挑挑揀揀，夾起來又放回去，會顯得缺乏教養(yǎng)。
多人一桌用餐，取菜要注意相互禮讓，依次而行，一次夾菜也不宜太多，取用適量。不要好吃多吃，爭來搶去，而不考慮別人吃到?jīng)]有。距離自己較遠的菜，可以請人幫助，不要起身甚至離座去取。
用餐時要由尊者或尊者先動碗筷。在用餐過程中，要盡量自己添加食物，如有長輩，要盡可能主動給長輩添飯。遇到長輩給自己添飯，要道謝。
吃飯要端起碗，應該用大拇指扣住碗口，食指、中指、無名指扣碗底，手心空著。不端碗、伏在桌子上對著碗吃飯是非常不雅觀的。
進餐時要閉嘴咀嚼，細嚼慢咽，嘴里不要發(fā)出“叭叭”、“呱嘰呱嘰”的聲音，口含食物時最好不要與別人交談。不能在夾起飯菜時，伸長脖子，張開大嘴，伸著舌頭用嘴去接菜。一次不要放入太多的食物進口，不然會給人留下一副饞相和貪婪的印象。
吐出的骨頭、魚刺、菜渣，要用筷子或手取接出來，不能直接吐到桌面或地面上。如果要咳嗽、打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭向后方轉。吃飯嚼到沙粒或嗓子里有痰時，要離開餐桌去吐掉。
如果宴會沒有結束，但自己已用好餐，不要隨意離席，要等主人和主賓餐畢先起身離席，其他客人才能依次離席。
如果需要為別人倒茶倒酒，要記住“倒茶要淺，倒酒要滿”的禮儀規(guī)則。
家長就餐禮優(yōu)選篇八
“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內(nèi)容。在邀請家長朋友來學校進行職業(yè)講座的活動中，不僅讓家長更加認識了生涯教育的重要性，也充分利用家長資源，使我校的生涯教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。
依托風向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團，自20xx年10月15日開始，學生發(fā)展指導中心共舉辦了4期家長訪談系列活動，邀請到了各行各業(yè)的家長走近我們的職業(yè)大講堂，并為他們頒發(fā)烏一中學生“職業(yè)生涯輔導師”證書。我中心開展的職業(yè)大講堂普及講座，希望可以幫助家長與學生共同認識到生涯教育的重要性。
1、家長感嘆。
家長進課堂活動，既調(diào)動了家長參與學校教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。
這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現(xiàn)了學校、家長、孩子三方共贏。
2、學生感嘆。
學生在這樣的活動中，深感受益。他們提到：‘通過這樣的活動，清楚的認識到了自己所處的位置和身上的壓力，讓我們明白了不論何時何地都要對自己充滿信心，努力執(zhí)著。只要不斷為你的理想拼搏，全世界都會為你讓路。
家長就餐禮優(yōu)選篇九
吃飯，是大家熟悉的不能再熟悉的事了，不論是擺酒席還是小聚會，飯桌上總會有些人“格外顯眼”，吃相嘛！五花八門，熱鬧非凡。
我家的飯桌也非常熱鬧，不信，我?guī)闳デ魄?！爸爸是典型的狼吞虎咽?！端疂G傳》里有位戴宗是“行如風”，可我爸爸卻是“吃如風”，我一碗飯還沒入口呢！他早已把桌上的芋艿湯、炒火腿、涼拌豆腐給“一掃光”了，簡直是“片甲不留”！一次，我剛想夾菜，爸爸又突然拿起筷子，一口菜一口飯地“掃”了起來，我只好在一邊“望父興嘆”了。不出所料，不一會兒，菜又所剩無幾啦！也難怪爸爸是頂梁柱嘛！
跟爸爸一比，媽媽顯得不緊不慢，當然也是魅力十足。雖然爸爸“吃如風”，可媽媽卻截然相反。為什么呢？因為媽媽吃飯慢條斯理、斯斯文文?？上攵?，她吃飯一定困難重重：先小心翼翼地把菜夾進口中，然后細吞慢咽，接著……那樣子非常迷人，重要的是還有助于消化呢！
最搶眼的是弟弟了，他的懶散、幽默可是“馳名中外”的。他吃飯經(jīng)常不洗手，衣服穿了3天也不換，結果“臭味沖天”的他經(jīng)常被“趕”進浴室，此為懶散；一天，我們家吃豬耳朵。我逗他說：“你不能吃，應為你太小?！薄拔姨?？！”弟弟自言自語地說。后來，他從爸爸那“虎口拔牙”――搶來一根豬耳朵，他邊吃，邊裝模做樣的說：“不吃不知道，一吃忘不了！”逗的我“滿地找牙”。此為幽默。
怎么樣？大家的吃相是不是“獨具一格”呢？
家長就餐禮優(yōu)選篇十
如果以四季對應考試，春天是考試前老師的總動員；夏天則是動員后考場的鈴聲；秋天是鈴聲過后的巨大努力；冬天便是努力過后無情的家長會。
這次月考，因為貪玩而耽誤了學習，所以沒考好。我很擔心這次家長會，老師會告訴父母。但家長會始終會來，我只好配合“工作”。
在食堂寫作業(yè)一上午，我的心一直怦怦地跳著，像是要發(fā)生什么大事。作業(yè)寫完后，鈴響了，我做好了充足的心理準備，準備迎接劈頭蓋臉的“教育”。我攥緊手，一步步跨上樓悌，來到教室外，我輕聲為自已做錯事嘆了口氣。眼睛瞟向教室內(nèi)，老師還在講著她的教育方案。咦，那是誰？坐在我的位置上，身穿茶綠色裙子，扎著高高的馬尾辮，大大眼睛，兩個甜甜的小酒窩……那不是我媽媽嗎？我有點激動又有點擔心。媽媽會不會聽到老師的批評而傷心呢？正在我思考之時，老師便組織家長在教室外等候。
收拾好東西，走出教室，只見媽媽微笑地朝我揮手，我這才舒了一口氣。我也微笑著跑了過去，一把抱住我很久很久未見的母親。
“在學校過得怎樣？”
“嗯，還好?！蔽液湍赣H一同走出校門。
“你爸在問去哪吃飯呢？”媽媽小聲嘀咕著。
“啊……？”我凝惑地望著媽媽。
“上車，等下見著你爸就知道了?！?BR> 平時很短的路，今天覺得開了很久才到醫(yī)院。父親已下班了，在一樓等著我們。父親板著臉，雙手叉在口袋，來回走著?？吹轿覀?，父親走過了過來。望著父親嚴肅的表情，內(nèi)心猛地一震。
在去餐廳的路上，父親詢問了我考試情況，有沒有總結、反思。我害怕父親，最害怕他嚴肅的語氣和失望的眼神。我一直不敢作聲。父親沉默了許久，緩緩地說道:“倩倩，你現(xiàn)在是大孩子了，爸媽都很忙，陪你的時間不多，你要學會自己照顧好自己，一次兩次考試沒考好，沒有什么大不了的，最主要學會找原因，對癥下藥，查漏補缺，堅持這樣做，步步為營，知識學扎實，才會學以致用……”
雖然我一直沉默不語，但臉上已經(jīng)像被火燒一樣辣辣地痛。心里暗下決心，要牢記父親的十二字方針:目標、學習、高效、認真、自律、堅持。是的，我一定要管理好自己，合理安排時間，提高學習效率……加油，相信自己，一定可以的！
家長就餐禮優(yōu)選篇十一
想來想去想不到，這時我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來可以寫這個了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時家長來看。
晚上，奶奶去開家長會了，我非常緊張，擔心，老師會說什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點睡覺的，可我今天21點沒有睡覺。奶奶一開門，我就急忙地問奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說你認真做作業(yè)”我聽到了這個好消息，心里樂開了花。
一年一度的豐富多彩的家長會就過去了。
家長就餐禮優(yōu)選篇十二
在我的記憶里，媽媽不愛說話，卻很愛看書。
小時候我做作業(yè)，媽媽就拿本書在我的旁邊看書。
暑假期間我和媽媽一起探討了有關讀書的話題。
下面是我采訪媽媽的一段……我：您小時候愛讀書嗎？媽媽：我小時候很愛讀書。
我：您小時候愛讀什么書？媽媽：《十萬個為什么》、《安徒生童話》《格林童話》……但當時讀的書并不算多。
我：是家里人不讓您看書嗎？媽媽：家里人不是不讓我看書，應該是沒有時間讀好多書，因為要幫助爸爸媽媽做一些事情，還有就是那時候沒有你們這么多書，市面上賣的書也不多。
我：您的書從哪來的呢？媽媽：我讀的書大多是借來的，我們宿舍區(qū)有一位老師家里有很多的書。
為了能借到書，我經(jīng)常幫她做一些事，這個老師心地善良，她知道我學習很好，又看到一些書能夠完好無損地還回去，就答應多借我一些書看。
從她那里我讀過《格林童話》，知道了《賣火柴的小女孩》，認識了魯迅、雷鋒。
讀書，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ屛伊私饬烁嗟闹R。
我：小時候您讀過哪一類的書？媽媽：因為不是爸媽買的，書大多是從那個老師那里借來的，所以，基本是兒童書籍。
我：您對現(xiàn)在的孩子讀書有什么看法？媽媽：大多數(shù)孩子喜歡電腦、玩游戲，讀書對他們來說是一個苦差事，連作業(yè)都不想做。
生活好了，讀書也少了，這是一種不好的習慣，我希望現(xiàn)在的孩子多讀書，讀好書。
和媽媽談完之后，我就想：我原來是那么喜歡玩游戲和電腦，媽媽給我買那么多書，有的還是新的。
我太讓媽媽失望，以后我一定不再迷戀游戲了。
因為多讀書，讀好書能增長知識。
我現(xiàn)在正在看一本《哈利-波特》，它是一本幻想小說，里面不僅有驚險的情節(jié)，還有精彩的對白，對我寫作有很大的幫助。
多讀書，讀好書，我會永遠記住媽媽這句話的！...
家長就餐禮優(yōu)選篇十三
開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活;學校更好地了解家長，了解學生在家里的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學生。以下是小編為大家整理的高三家長會家長。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是高三1班x同學的家長，這天能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，個性是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績不好的職責一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都就應相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。
第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要用心與老師進行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
尊敬的校領導、各位老師，家長同志們:。
大家上午好!我是高三(10)班丁文璇*同學的家長，這天能作為家長代表發(fā)言，深感榮幸。同時也十分感謝班主任王老師能給我這樣一個難得的機會，與大家一齊來交流、探討一下，如何幫忙孩子在高中最后一年時間里減輕學習壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學習方法，以提高學習成績、在明年高考中考出最佳成績。
首先，請允許我代表家長向為高三年級教育教學工作而付出心血和汗水的校領導和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意，向為同學們的茁壯成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領導和老師們道一聲：“你們辛苦了，我們家長永遠感謝你們!”有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，個性是班主任王老師的諄諄教導和辛勤勞動!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，兩年多來在你們的細心關懷、精心呵護之下，在你們教育之下，我欣喜地看到孩子們在那里一天天地成長、一天天地進步、一天天地成熟。能夠說，沒有你們的心血和汗水，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有他們此刻的進步與成功，更沒有同學們未來的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”，作為學生家長，我實實在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點也不為過。我為同學們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實，更替同學們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此，我借此機會，代表廣大家長謹向付出辛勤勞動的各位校領導和老師再次表示衷心的感謝!
其次，我作為家長代表對高三的同學們寄以殷切的期望，并對他們充滿了高考必勝的信心。這天，學校邀請我們各位家長來開家長會，要求家庭和學校在孩子們高三的緊要關頭進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績，考進理想的大學。作為家長，我們要竭盡全力，與學校通力合作，了解學校對學生的要求，用心配合學校做好工作。具體應做到以下幾點：
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。(走讀生)讓他有一個固定的學習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說影響孩子情緒的話。
2、多關心孩子，我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點――高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都就應相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時給他們送送衣服，改善改善伙食，問問他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺到我們是愛他們的，讓他們把這種愛轉化為學習的動力。
3、幫忙孩子制定適當?shù)哪繕?。給孩子制定的目標，要能實現(xiàn)，實現(xiàn)不了，容易挫傷孩子用心性，使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。
4、正確看待孩子的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、加強與老師的溝通。經(jīng)常來學校，向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。因此，作為家長要用心與老師進行有效的溝通。
一提到成績，能夠說是家長最關心的，成績有好有差是正常的，有一句。
名言。
：“失敗乃成功之母?！睉獙κ?，只要能夠正確歸因，就可能走向成功，從低谷走向高峰。但是，，假如不能正確歸因，也會從低谷摔入無底的深淵，所以要學會正確歸因，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠成為真理。
找對孩子成敗的原因，才是我們幫忙孩子的第一步，要讓孩子真正的理解這個原因才能對學生有所幫忙，因此必須要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時必須要尊重孩子，只有尊重他，他才能把自己真實的想法談出來。其次要認為每個高中的學生都是想取得好成績的，否則如果在溝通初就是一味地指責、鋪天蓋地的批評個性是一些過激的批評，孩子不可能在這樣的氣氛中說出心里話，不說出真實的想法，就不會有效果。
和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想，能夠隔幾天，讓孩子思考有關問題后再談。等待也是一種教育藝術，這種等待不是被動的等待，而是提出問題等待孩子自己作出決定，而不是由家長代替孩子決定，家長對問題的認識不必須適合孩子的認識水平，只有孩子自己的真正的認識才是有效的。
和孩子的溝通能夠是口頭的，也能夠是書面的。書面溝通有時更有效。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深入的思考，表達更準確，孩子對書面的意見能反復思考，影響更持久。如孩子也書面回答家長，就構成了書應對話。書應對話是一種很好的交流形式，在孩子和家長不習慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的狀況下，不妨試試書面交談。
若家長和孩子交流不暢，可能是孩子的問題，也可能是家長的方法問題，家長們在不滿意時必須要冷靜，必須要從效果出發(fā)而改善自己的教育方法，不可只顧一時痛快，訓斥一通，把孩子說煩了，說逆反了，就沒法交流了。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉。和孩子的交流結果不滿意者，更務必爭取班主任支持。這時比較好的交流方式則是家長、孩子、班主任三方共同交流。一般狀況下，孩子對班主任是比較信任的。班主任在家長和孩子之間完全能夠起一個協(xié)調(diào)作用，對家長和孩子兩方交流不能達成一致的問題，班主任有潛力讓家長和孩子都滿意。但是，家長們決不能完全依靠班主任，畢竟班主任應對的是一個班級的孩子，班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時間也不可能太長，而家長能夠每一天和孩子聊幾句，所以家長們無論如何得找到一個和自己孩子的交流方式，只是在必要時請班主任促進一下。
研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫忙，最后都要落實孩子以后的行動中，才能收到實效。如孩子能全面落實所有要求，當然很好;但成績不佳的孩子，常常問題很多，開始不必要求全面落實。能夠把改善措施按重要性排序，先落實最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴展開。此外，和孩子的交流結果，務必將交流結果讓班主任明白，共同商討如何更好的幫忙孩子。
我相信，老師們的心血和汗水決不會白流，它必然會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學們的刻苦和拼搏也絕不會白費，其必定能夠到達陽光燦爛、風景無限的勝利彼岸!
最后祝愿各位領導、老師們及家長萬事如意!
祝愿孩子們金榜題名!
祝愿沾化二中的明天更加輝煌!
謝謝大家!(鞠躬)。
各位領導、各位老師、家長朋友們：大家好!
我是高三·一班張國梁同學的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了!”，感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個家長代表，內(nèi)心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學校的工作!試想領導、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。
學生的成長是一個連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最后的辦法就是學“演戲”吧，即使心里無比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統(tǒng)深入的學習復習，最后的高考的成功就是學習的水到渠成而已。
第三點：在生活上飲食上注意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學生們復習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長要針對孩子的飲食習慣，為他們補充足夠的蛋白質、蔬菜、水果等營養(yǎng)，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
不斷進步。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑，內(nèi)心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第五：配合學校，配合老師，順應學校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動態(tài)，給孩子一個可行而可靠的建議，使孩子進入最佳的學習狀態(tài)。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。
家長朋友們，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成績狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長!就是世界上最偉大的父親和母親!!!
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學子們?nèi)〉瞄L足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成績!!
家長會班主任王學震老師講話語錄：
1、對孩子積極暗示，不要直白說你行。有效溝通交流，說教訓斥不好，
改正。
2、家庭氛圍，回家換臉。
3、別嘮叨。不但家長，老師嘮叨學生也煩。
4、期望值不能沒有，也不能太高太低。
5、自主招生、一本60多人，省內(nèi)4所。沖高保底看名次。
6、幫助孩子解決難心事：一、學習二、關系(男男，女女、男女關。
系、師生關系)影響情緒，大人看是小事，小孩子看是大事，幫助解決，內(nèi)向人容易抑郁。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
7、有早戀的想法很正常，是好事，說明孩子正常。早戀論跡不論心。沒。
有實質的行動就好。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
8、不成材成人，不成功自立。
9、不攀比，學生不攀比吃穿用，家長不攀比成績，老師不攀比往屆的好。
學生。(很有啟發(fā)性)。
10、田玉鐸事跡鼓舞。
11、鼓勵賞識孩子，不能無原則遷就孩子。
12、周六周日自習，家長上學?？匆豢础?BR> 家長就餐禮優(yōu)選篇十四
身份：河北省廊坊市管道局三小五年一斑的學生。
*：我覺得我的家很溫馨，很快樂，就像這一籃蔬菜，五顏六色、豐富多彩，散發(fā)出一種特殊的味道。
*：我覺得我的孩子很快樂，活潑可愛，有大無畏的樂觀精神，老師說她優(yōu)秀，同學說她自信、幽默。不過她并不完美，還有一些小毛病，比如：驕傲自大，不虛心接受別人的意見，還有膽小，不善于表現(xiàn)自己，這些缺點有的已經(jīng)改掉了，但是我希望她能做個完美的人。好在她很聽話，努力地向完美發(fā)展。
·：您覺得一個好的家庭應該具備什么條件呢？
2：一個有責任心，能在危急時刻保護別人的父親。
7：舍棄“重男輕女”的舊觀念，改成“男同女等”的新觀念。不要歧視女孩子，女孩子也有可愛之處。
8：孩子不一定學習要好，但品德一定要好，身體也一定要好。
9：父母教育孩子的方式要正確，不要扼殺孩子的興趣愛好。
10：要給孩子一個自由的空間，不要強逼孩子學這學那。
家長就餐禮優(yōu)選篇十五
“婷婷，快點，快點，迎親的車子來啦！”聽到媽媽的叫聲，我趕緊沖下樓。今天是表姐的大喜日子，我們作為親家要被請到大城市的大飯店吃喜酒。
終于，我們一行人來到了一個五星級酒店。然后，我們被請進一間豪華餐廳，一張巨大的雙層圓桌擺在我們面前，桌上已經(jīng)擺著大大小小，圓的、方的、橢圓的、三角形的，高的、平的各類菜盤，各種菜品琳瑯滿目，看得我們垂涎欲滴。我興奮地繞著桌子一個菜一個菜地數(shù)起來，當我數(shù)到第28的菜的時，幾個穿著統(tǒng)一服裝的服務員姐姐每人手里端著一盤點心走進來，她們把點心一一擺在餐桌旁邊的柜子上，一位服務員熱情地對我們說：“尊敬的客人，您的菜已經(jīng)上齊，請慢用！”一旁的媽媽拍了一下我的手臂:“嘿！數(shù)得完嗎，旁邊還有?！蔽覞M腹驚嘆地和家人們一起享用美餐。
我想：應該是在這首古詩問世以前，古人就已經(jīng)意識到尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約是美德，應該提倡和傳承，所以才留下這千古名句的吧。
可現(xiàn)在，人們的生活好啦，多少人卻在就餐時點很多的菜來炫耀自己的錢財，顯示自己的闊氣。
我突然間覺得剛才大吃大喝的我們多么可恥。世界上還有那么多人還沒吃飽，我們浪費的那些糧食，可以讓多少個孩子吃一頓飽飯。據(jù)統(tǒng)計，全中國每年浪費的糧食可以讓2億多人吃上一年呢！
“珍珠為寶,稻米為王，存糧如存金,有糧不擔心?！闭湎ЪZ食就是珍惜生命，也就是珍惜我們的家園?。∷哉埓蠹夜?jié)約糧食，杜絕浪費吧！
在此，我要借用《百年追夢全面小康》讀本里的一句話與大家共勉：讓我們身體力行，從自身做起，從點滴做起，與文明握手、與陋習告別，吃出美感和情趣，吃出安全和理性，吃出文明和修養(yǎng)，將環(huán)保、低碳、節(jié)儉、文明進行到底。
家長就餐禮優(yōu)選篇十六
爸：山山早上好?，F(xiàn)在我就來介紹一下咱家的家風。咱家的家風歸納起來共六條。
家風第一條是：百善“孝”為先。孝的關鍵要做到三點。第一點：早晚問安，讓父母心安；第二點：和顏悅色，讓父母高興；第三點：溝通交流，讓親情永不隔膜。
與父母在一起生活居住時，對父母要做到早起問安、睡前道安。出門在外時不能回家時，每天睡前必向父母電話或短信問候道安，使父母不至于牽掛而睡不著覺。
《禮記》上說：孝子之有深愛者……這句話你是知道的，你來說一說。
山：這句話我背過。孝子之又深愛者，必有和氣；有和氣者必有愉色；有愉色者，必有婉容。
爸：對，儒家認為贍養(yǎng)父母還不能稱之為孝順。贍養(yǎng)的同時還能尊重父母，對父母和顏悅色，父母才會真正的高興。
現(xiàn)實情況中許多父母是不需要兒女贍養(yǎng)的，所以我在百善孝為先中列舉了這三點要求你做到。
家風第二條是：謹言慎行，能聞過，能知恥。
這條家風出自王通《中說·關朗》，山還記得原話怎么說的嗎？
山：這句話我知道，原話是：罪莫大于好近，禍莫大于多言，痛莫大于不聞過，辱莫大于不知恥。
爸：是的，人不能一味地追求私利，不能過于信口開河。“知錯能改善莫大焉?！薄奥勥^而終禮，知恥而后勇。”
孔子對不多言也有精彩的論述，這句話，我想山也一定知道吧？
山：我知道。子曰：可與言而不與言，失人；不可與言而與言之，失言。知者不失人也不失言。
爸：孔子的意思是說：應該對他說卻不對他說，就會失掉可靠的人；不該對他說卻對他說，就會誤失應當保密的話。有智慧的人既不會失掉可靠的人也不會誤失應當保密的話。
家風第三條：每天堅持讀書一小時。讀書可修身、養(yǎng)性、明智、開拓視野，媲美于行萬里路，做到不出門而知天下事。
家風第四條：持之以恒學成一門或幾門技藝。這樣你才能生存于社會并服務于與社會，只有我為人人，人人才能為我。
技藝是人類賴以生存的手段。讀書、學習、上大學就是為了獲取更好的技藝，為更好的生存于社會服務于社會奠定堅實的基礎。只有先謀劃好自己，才能替家謀劃好，然后才能謀劃于社會，謀劃于國家，一展自己的生平所學和人生抱負，做一個對國家對社會有用的棟梁之才。_爺自小就酷愛畫畫，畢業(yè)于北京政法大學，畢業(yè)后成為一名大法官，裁斷人間不平事。退休后，又以書畫自得其樂，最終有成。爸爸也曾發(fā)明不少專利，服務于企業(yè)和社會。你自小就愛讀書，文筆好，有思想，將來也可成為專長。
家風第五條：善交益友。
孔子對交友有一番論斷，山你知道嗎？
山：這個我還不太清楚，還是爸爸說吧。
爸：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！笨鬃右笪覀円c正直的.人、誠信的人、知識廣博的人這三種人交朋友，對我們終身有益。而與諂媚逢迎的人、表面奉承背后的人、花言巧語的人交朋友是非常有害的。常言道近朱者赤近墨者黑，在選擇朋友交朋友時一定要慎重。所以要善交益友，首先自己要成為益友中的一員。
家風第六條：堅持每天鍛煉身體。每天都要抽出至少一小時時間來鍛煉身體，周六周日更不可少，如跳繩、打乒乓球、打籃球、打羽毛球、做操，即使是坐著（如在火車上、飛機上、在教室）也要想法時不時鍛煉幾分鐘（在教室可利用課間）。保持一個健康的身體是你取得成功和成就事業(yè)的本錢。
好了，家風給你陳述完了，希望你能牢記于心，做一個謙謙君子，這對你一生都會受用無窮。
山：我記下了，我一定牢記于心，謝謝爸爸！
誰言寸草心，報得三春暉。
——題記。
兩個孩子的虎皮蘭媽媽多精神！
五個孩子的虎皮蘭媽媽。
自從上次那棵大虎皮蘭里長出三個小芽后，我每天都要去看這一大家子幾次，悉心照料它們，生怕它們會發(fā)育不良【一個媽媽把養(yǎng)份分給三個孩子】但上星期的一次例行看護，它們又讓我吃驚了！
那是晚上，我寫完作業(yè)。拿著電燈到陽臺看望虎皮蘭們，當燈光照射住那棵最熱鬧的虎皮蘭時，眼前的景象讓我不由得瞠目結舌：這個大家庭又增加了兩個成員，這樣，這位虎皮蘭媽媽身邊竟然眾星捧月般站著五個一字兒排開的孩子！
我又看了看這個“媽媽”，她更加憔悴了，更加虛弱了。看到她那副楚楚可憐的樣子，我趕快偷偷的把準備喝的牛奶倒進花盆里，希望這位愛心媽媽能夠好一點，長得精神一些。
再看另一個和她一般大的虎皮蘭，那個媽媽只有一個孩子。和第一個媽媽有著天壤之別——這位媽媽長的很有精神。
兩個媽媽都正在“桃李”之年，卻有如此大的差異，很顯然，第一個媽媽太過操勞了，嘔心瀝血的撫養(yǎng)著五個孩子；而第二個媽媽卻用心的培養(yǎng)僅有的一個孩子。她們倆的思想肯定不一致，那這兩個媽媽為什么會有這樣不同的想法呢？下面讓我來采訪一下她們吧！
我：請問您為什么要生這么多小寶寶呢？
第一個虎皮蘭：我熱愛春天，更熱愛生命，我希望有更多的生命裝點春天，也希望我的孩子們享受春天，在春天的陽光下快樂成長！
第二個虎皮蘭：我也熱愛生命，但我的觀點和她的不一樣，我先問你一個問題：“做一件事，你是要速度呢還是要質量？”
我：當然是質量了！
第二個虎皮蘭：對，我的觀點就是這樣，做事要求的是速度，而不是質量，我要用心培養(yǎng)著個孩子，讓它成為虎皮蘭中的佼佼者，成為虎皮蘭之王，獲得像你們?nèi)祟愃f的清華北大生那樣高的榮譽！
第三個虎皮蘭說：一個孩子少，兩個孩子剛剛好，看，孩子們成長有個小伙伴多好?。?BR> 我：哦！原來是這樣，虎皮蘭媽媽們原來是有不同的追求呀！
采訪結束。
雖然虎皮蘭媽媽們的愿望各不相同，但她們有一個共同點，就是熱愛生命，熱愛春天。
虎皮蘭媽媽的五個孩子多么可愛。
我將繼續(xù)關注并及時報道虎皮蘭媽媽們的最新情況，請朋友們持續(xù)關注虎皮蘭媽媽和她們的孩子——不要走開，休息之后更精彩！
新年馬上要快跑的來到人們面前了，我這個記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！
首先第一個發(fā)現(xiàn)的目標：大街旁。大街小巷旁，一個個攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的.驅使，便＂不顧生命危險＂擠了進去。一看，原來是賣對聯(lián)和福字的年貨啊。只見大伙對貨物指指點點，老板則忙的不亦樂乎。呵，肯定賺大發(fā)了。
再看菜市場，真是名副其實的人山人海。大家都忙著在年前買好東西，好過一個安逸祥和的年啊。
從大家提的東西也能看出點什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對聯(lián)燈籠。想想那個場面就讓人興奮啊。
恩，時間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂，合家團圓。
新年馬上要快跑的來到人們面前了，我這個記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！
首先第一個發(fā)現(xiàn)的目標：大街旁。大街小巷旁，一個個攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的驅使，便＂不顧生命危險＂擠了進去。一看，原來是賣對聯(lián)和福字的年貨啊。只見大伙對貨物指指點點，老板則忙的不亦樂乎。呵，肯定賺大發(fā)了。
再看菜市場，真是名副其實的人山人海。大家都忙著在年前買好東西，好過一個安逸祥和的年啊。
從大家提的東西也能看出點什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對聯(lián)燈籠。想想那個場面就讓人興奮啊。
恩，時間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂，合家團圓。
對于這一則熱點新聞，昆蟲新聞社決定再次采訪螞蟻的.法定代表者豆豆（螞蟻的成員之一）。
記者：豆豆先生，請問您對蟋蟀的這一看法如何解釋？
豆豆：我作為螞蟻的代表，我首先要說明，蟋蟀這次公然誹謗我們，嚴重侵犯了我們的名譽權。我們會對昆蟲保護協(xié)會提起訴訟，告他們侵犯了我們的名譽權的。
記者：若您不介意的話，能不能談談您的感受？
豆豆：童話里的事，大家也都清楚，勤勞一向是我們的習慣。它能使我們從懶惰變成勤奮，從懦弱變成堅強，從木訥變成活潑……俗話說得好，萬事開頭難，貴在堅持。我們從白天到黑夜，從春天到秋天，都在為過冬儲藏食物。而蟋蟀就嘲笑我們愚笨，不會享受。但我們不以物喜，不以己悲，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”終于精誠所至，金石為開。我們有了足夠的食物過冬了。正當我們享受樂趣之余，蟋蟀還來找我們過冬。我們也熱情招待了，可他現(xiàn)在卻……（豆豆沉默了）。
記者：豆豆先生，現(xiàn)在讀者聽到了您的心聲。我相信法官大人一定會明察的。
豆豆：謝謝……（激動地說）。
家長就餐禮優(yōu)選篇十七
其實，每個孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可以看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個人的修養(yǎng)品味，當然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結果，家長是如何從小培養(yǎng)的。下面是本站為大家準備的家長培養(yǎng)幼兒用餐禮儀，希望可以幫助大家!
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心。
在學校食堂，經(jīng)常會看到學生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對孩子感恩教育的父母是絕對不會放棄餐桌這一家庭教育的平臺。常懷感恩之心的孩子會珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子會知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，應從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進餐;在社會，與朋友同學一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個文明，儒雅的用餐習慣，這是保證孩子將來社會規(guī)范上的適應，人際互動上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習慣，對孩子來說，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。
1、用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;。
3、用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;。
4、用餐時，細嚼慢咽，食物在口中時不說話;吃東西、喝湯不出聲;。
5、不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時不夾菜;。
6、用餐過程中要安靜(食不言);。
7、單手不可同時拿兩種餐具;。
8、不可揮動餐具指人;。
9、三餐定時、定量、不偏食、不暴食、珍惜食物不浪費;。
10、退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，座椅放正，向同桌上告退說：“請慢用，我先走了?！?BR> 必須要養(yǎng)成的就餐好習慣有哪些。
1.用餐前，要洗手，講衛(wèi)生。孩子好動更易使不潔東西上的病毒、病菌附于手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內(nèi)而生病。
2.餐桌上，須安靜，不說笑。說笑容易把飯嗆入氣管，后果很嚴重。此外，在幼兒園的餐桌上說話，吵鬧的環(huán)境還對孩子的身心發(fā)展不利。
3.不暴食，不挑食，均衡營養(yǎng)。喜歡吃的食物要有所節(jié)制，適可而止;不喜歡吃的食物也要嘗一嘗，慢慢習慣它的味道。各種營養(yǎng)均衡搭配，身體和大腦才會很好地成長。
4.細細嚼，慢慢咽，助消化。孩子的消化功能較之大人要差些，他們的胃也很嬌嫩，所以給他們的食物要軟一些，爛一些，讓他們細嚼慢咽，以便于消化吸收。
5.要節(jié)約，講衛(wèi)生，勤整理。要教育孩子養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，告訴他吃飯時不能把飯菜灑得到處都是。用餐后，不僅要囑咐孩子擦嘴、漱口，還可引導他幫著大人清理桌面上的油污及殘渣，整理碗筷。
愛心提示。
細嚼慢咽可以更好地刺激位于口鼻中的感受器官，讓我們更好地體會食物的質地、溫度、香氣和味道，更充分享受食物帶來的樂趣。
咀嚼是消化的第一步，它能夠分解食物并有效地發(fā)揮唾液的作用從而減輕了胃的工作，幫助消化。
養(yǎng)成好習慣有訣竅。
洗手對保持皮膚清潔、養(yǎng)成良好的進餐習慣十分重要，媽媽要重視。當孩子洗手時不小心打濕了袖子時，媽媽可以借此機會，教孩子如何洗手并親自做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教孩子說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！比绱擞螒虻姆绞?，小孩子很樂意接受。這個過程中，孩子也知道了洗手的順序：挽袖—打濕手—在手心、手背、手腕打肥皂—搓洗—清水洗凈—擦干。
表面上看，“吃飯”是件小事，但它反映出的卻不單單是餐桌禮儀，而是關乎家風家教。孔子曰：“少成若天性，習慣如自然?！币饧葱〉臅r候養(yǎng)成的行為習慣，會像人的天性一樣伴隨終身。
孩子的好習慣要靠父母培養(yǎng)，但如以打掉孩子半顆牙的方式教育孩子也是極其不可取的：看不慣就打一頓，孩子會莫名其妙、不知道錯在哪里;即便是遵從了，也會心生怨恨，效果不一定好。
餐桌禮儀，不是一種枯燥的說教，它是一種家庭的文化。習慣未必是禮儀，但是禮儀一定要養(yǎng)成習慣，好的禮儀必須從家里開始。父母以身作則，從嚴治家，以良好的家風，對孩子的思想行為進行潛移默化、潤物細無聲的影響，利于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子有樣學樣，所以，要求孩子做到的，父母務必提前做出表率。比如，父母在進餐時尊敬長輩，孩子也能從中逐漸明白“長先食，幼隨后”的道理，而不再把什么好吃的都先占為己有。
培養(yǎng)孩子的用餐禮儀，也需要根據(jù)孩子的年齡特點，而不是一股腦兒機械地把規(guī)矩塞進他們的小腦袋。孩子在餐桌上的行為舉止的確需要訓練，但這種訓練應該是“溫柔的堅持”，粗暴的做法違背教育規(guī)律。家長不妨以“協(xié)作者”的角色代替“教訓者”，主動請教孩子，在餐桌上應該有怎樣的表現(xiàn)。在融洽的氛圍中，讓孩子自覺自愿養(yǎng)成好的餐飲禮儀習慣。
家長就餐禮優(yōu)選篇一
進餐時，先請客人、長者動筷子，加菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要發(fā)出聲響，最好用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯時喜歡用勁咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。有的人喝湯時，也用嘴使勁吹，弄出嗦嘍嗦嘍的聲音來，這也是不合乎禮儀要求的。
要適時地抽空和左右的人聊幾句風趣的話，以調(diào)和氣氛。不要光低著頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙時，就要用餐巾擋住自己的嘴巴。
要明確此次進餐的主要任務?，F(xiàn)在商海如潮涌，很多生意都是在餐桌上談成的，所以要明確以談生意為主，還是以聯(lián)絡感情為主，或是以吃飯為主。如果是前者，在安排座位時就要注意，把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感；如果是后者，只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了。把重點放在欣賞菜肴上。
最后離席時，必須要向主人表示感謝，或者就在此時邀請主人以后到自己家作客，以示回謝。
總之，和客人、長輩等眾人一起進餐時，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說的進餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國飲食文化的繼承和發(fā)展。
在*的飲食禮儀中，坐在那里非常重要，主座一定是買單的人，主座是指距離門口最遠的正中央位置，主座的對面坐的是邀請人的助理，主賓和副主賓分別坐在邀請人的右側和左側，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側和左側。讓邀請人和客人面對而坐，或讓客人坐在主桌上都算失禮，*的文化是不讓客人感到緊張。邀請人可以指定客人的座位，自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上。通過分配座位，*人暗示誰對自己最重要。
*人向來「以食為先」，飲食除了是滿足人的基本需求，亦是秉承傳統(tǒng)習俗，聚首飯桌前大快朵頤。設宴的原因可以是慶賀，也可以是哀痛。每逢農(nóng)歷新年、結婚、*節(jié)日如中秋節(jié)等，*人便會一家老少聚首飯桌前共賀佳節(jié)；但另方面，若有人離世，喪家會在葬禮完成后設“解慰酒”，宴請出席葬禮的親戚朋友，向他們表示謝意，可見*人十分重視聚首飯桌前分享喜樂與悲哀。
家長就餐禮優(yōu)選篇二
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐飲禮儀問題可謂源遠流長。我們餐桌上用餐的時候你是否注意到這些餐桌禮儀，今天我們就來看看*飲食文化中的家庭餐桌禮儀。
*人的禮儀就體現(xiàn)在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，在餐桌上是家庭長者和晚輩交流的好時機，給晚輩提出建議指點行為的對錯。
*餐桌上的禮儀歸結以下幾點：
第一。入座的禮儀。先請客人入座上席。在請長者入座客人旁依次入座，入座時要從椅子左邊進入。入座后不要動筷子。更不要弄出什么響聲來。也不要起身走動。如果有什么事要向主人打招呼。
第二，進餐時。先請客人、長者動筷子。夾菜時每次少一些。離自己遠的菜就少吃一些。吃飯時不要出聲音。喝湯時也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝。不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝。不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡用咀嚼食物。特別是使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來。這種做法是不合禮儀要求的。特別是和眾人一起進餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
第三：進餐時不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時，就要說一聲“真不好意思”?！皩Σ黄稹薄！罢堅瓫觥?。之內(nèi)的話。以示歉意。
第四；如果要給客人或長輩布菜。最好用公筷。也可以把離客人或長輩遠的菜肴送到他們跟前，按我們中華民族的習慣。菜是一個一個往上端的。如果同桌有領導，老人，客人的話。每當上來一個新菜時就請他們先動筷子?；蛑喠髡埶麄兿葎涌曜印Ｒ员硎緦λ麄兊闹匾?。
第五：吃到魚頭，魚刺，骨頭等物時，不要往外面吐，也不要往地上扔。要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準備好的紙上。
第六：要適時地抽空和左右的人聊幾句風趣的話，以調(diào)和氣氛。不要光著頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。
第七：最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙時，就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴。
第八：要明確此次進餐的主要任務。要明確以談生意為主。還是以聯(lián)絡感情為主?；蚴且猿燥垶橹?。如果是前著，在安排座位時就要注意。把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感。如果是后著。只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了，把重點放在欣賞菜肴上，飲食禮儀。
第九：最后離席時。必須向主人表示感謝?；蛘呔痛藭r邀請主人以后到自己家做客，以示回敬。
家長就餐禮優(yōu)選篇三
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀在*人的完整生活秩序中占有一個非常重要的地位，在餐桌上是最能觀察出一個人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時，很多細節(jié)都是少不了要注意到的，不然就會給人留下一個“沒有修養(yǎng)”的壞影響。為此，掌握某些中式餐飲規(guī)則的知識便顯得特別重要了，無論你是在家，亦或外出做客，都必須掌握一些規(guī)則。我們從幾個方面來了解：
1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、入座的禮儀，吃飯時讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，口內(nèi)有食物，應避免說話。
4、不隨意走動，不要將腳踩在椅子上或別人的椅子上，菜渣殘骨不要亂扔。
5、不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。打噴嚏時要轉身，或用餐巾紙捂住嘴。
6、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。
7、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
1、在等待上菜的時候，不能因為無聊而敲桌子、敲餐具，這是很不禮貌的行為。
2、夾菜的時候，不能用筷子在菜里面翻來挑去，或者夾到一半，發(fā)現(xiàn)時自己不愛吃的，又重新放回到盤子里。如果想吃的菜很遠，應該等轉到自己面前或者請邊上的人幫忙夾到你碗里。
3、吃飯的時候要把碗端起來，但是胳膊不要撐得太開，擠到邊上的人。
4、夾菜或盛湯的時候應該把碗湊上去接住，不能讓菜汁或湯水灑得到處都是。動作不要太大，當心濺到旁邊的人。
5、不要“霸”著某幾樣愛吃的菜不放，讓別人都沒法吃了。不要狼吞虎咽，也不要發(fā)出“吧嗒”的聲音，應該閉著嘴，細細品，不僅吃相文雅，也有助于消化。
1。在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
2。坐指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然*放，坐姿自然，背直立。
3。安靜、文明進餐。
4。飯、菜、湯要吃凈；不要偏食、挑食。
5。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
家長就餐禮優(yōu)選篇四
1、入座后姿式端正，腳踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌緣或將手放在鄰座椅背上。
2、用餐時須溫文而雅，從容安靜，不能急躁。
3、在餐桌上不能只顧自己，也要關心別人，尤其要招呼兩側的女賓。
4、口內(nèi)有食物，應避免說話。
5、自用餐具不可伸入公用餐盤夾取菜肴。
6、必須小口進食，不要大口地塞，食物未咽下，不能再塞入口。
7、取菜舀湯，應使用公筷公匙。
8、吃進口的東西，不能吐出來，如系滾燙的食物，可喝水或果汁沖涼。
9、送食物入口時，兩肘應向內(nèi)靠，不直向兩旁張開，碰及鄰座。
10、自己手上持刀叉，或他人在咀嚼食物時，均應避免跟人說話或敬酒。
11、切忌用手指掏牙，應用牙簽，并以手或手帕遮掩。
12、避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏、嘔氣。
萬一不禁，應說聲“對不起”。
13、在餐廳進餐，不能搶著付賬，推拉爭付，甚為不雅。
未征得朋友同意，亦不宜代友付賬。
【就座和離席的禮儀】。
1、應等長者坐定后，方可入坐。
2、席上如有女士，應等女士坐定后，方可入座。
如女士座位在隔鄰，應招呼女士。
3、用餐后，須等男、女主人離席后，其他賓客方可離席。
4、坐姿要端正，與餐桌的距離保持得宜。
5、在飯店用餐，應由服務生領臺入座。
6、離席時，應幫助隔座長者或女士拖拉座椅。
【餐具的使用禮儀】。
1.筷子的使用禮儀。
筷子是中餐最主要的餐具。
使用筷子，通常必須成雙使用。
家長就餐禮優(yōu)選篇五
天黑了，盤子似的的月亮高高地掛在天上，星星像一個個頑皮的小孩子，正在夜空中捉迷藏。
夜幕下，侯子君的家中，卻發(fā)生著一場“戰(zhàn)爭”。
飯桌上，爸爸給侯子君做了一桌他愛吃的菜，侯爸爸心想：兒子最近表現(xiàn)得很不錯，做幾道他愛吃的菜犒勞犒勞他。侯子君正端坐在桌前吃得津津有味，爸爸時不時微笑著為侯子君夾菜。
侯子君一邊吃，一邊自豪地說：“爸爸，我最近得到了老師的禮物，怎么樣？你兒子我是不是很厲害？”侯爸爸心想：我兒子怎么這么驕傲？不行，他這樣下去以后不得了，我要治治他！侯爸爸面無表情，板著一張嚴肅的臉，冷冷地說道：“別廢話，快一點吃飯！”
侯子君眉毛皺成倒“八”字，眼睛瞪得像個大燈泡，撅起嘴巴說：“我飽了！”說完就放下筷子離開了飯桌。侯爸爸心想：我兒子怎么這樣？我要好好管教他！爸爸臉色鐵青，張大嘴巴就吼道：“給我吃完飯！”
只見侯爸爸眉毛倒豎，齜牙咧嘴，臉漲得通紅，像一個紅蘋果，吼道：“放肆！給我回來！”說著就拽著侯子君的胳膊拖到了飯桌前，并把筷子重重地拍在侯子君的面前，侯子君委屈極了，他的眼眶里蓄滿了淚水，癟著嘴，慢慢地拿起筷子往嘴里送飯。
侯爸爸看著兒子的委屈模樣，心疼極了，他心想：兒子，不是老爸要這么嚴厲，就你那驕傲得瑟的樣子，以后出了社會是要吃虧的，老爸現(xiàn)在對你心狠，是為了你將來好。
窗外，天空中的月亮散發(fā)著柔和的光芒，草叢里的蟋蟀正唱著搖籃曲。
夜，越發(fā)地靜了。
家長就餐禮優(yōu)選篇六
在一個涼爽而舒適的秋夜，我們一家人圍坐在飯桌旁?！敖裉煳铱剂说谝幻?，老師同著全班同學的面表揚我了！”我神氣十足地說道，暗自竊喜：爸爸媽媽總該表揚表揚我吧！
誰料，爸爸竟然面無表情地淡淡回了我一句：“哦，知道了，明天給你做幾樣你喜歡的菜?！边@句話似乎“打傷”了我的臉，我的心情立刻變成了晴轉陰。
“你難道不應該為你的女兒而自豪嗎？”我壯著膽子跑到爸爸跟前挺起胸脯反問他。“這還值得炫耀，你成績忽上忽下的?！蔽业男那轭D時就像一只受傷的小鳥：哼，有本事你來考呀，你就會隨便指揮別人！我的天空頓時又變成了云轉陰。
爸爸似乎看透了我的內(nèi)心里的不服氣，兇兇地直盯著我：“瞧你那德行，一點都不謙虛，以后要是退步了可怎么辦??！”他那堅定的神態(tài)就像一只發(fā)憤的獅子。我委屈的淚水在眼睛里打轉，眼里和心里都不自覺地下起了雨。
說著只聽見一個碗光榮犧牲了，他便怒氣沖天地去臥室了，我也不服氣，不禁思忖：我考了第一名，你不但不表揚我，而且還吵我，真不講理！此時的我再也忍不住了，大聲啜泣起來，現(xiàn)在的心情如寒冬臘月下起了大雪，整個世界凝結成冰。
家長就餐禮優(yōu)選篇七
宴會通常指的是以用餐為形式的社交聚會。可以分為正式宴會和非正式宴會兩種類型。正式宴會，是一種隆重而正規(guī)的宴請。它往往是為宴請專人而精心安排的，在比較高檔的飯店，或是其他特定的地點舉行的，講究排場、氣氛的大型聚餐活動。對于到場人數(shù)、穿著打扮、席位排列、菜肴數(shù)目、音樂演奏、賓主致詞等，往往都有十分嚴謹?shù)囊蠛椭v究。非正式宴會，也稱為便宴，也適用于正式的人際交往，但多見于日常交往。它的形式從簡，偏重于人際交往，而不注重規(guī)模、檔次。一般來說，它只安排相關人員參加，不邀請配偶，對穿著打扮、席位排列、菜肴數(shù)目往往不作過高要求，而且也不安排音樂演奏和賓主致詞。
2.家宴。
家宴也就是在家里舉行的宴會。相對于正式宴會而言，家宴最重要的是要制造親切、友好、自然的氣氛，使赴宴的賓主雙方輕松、自然、隨意，彼此增進交流，加深了解，促進信任。
通常，家宴在禮儀上往往不作特殊要求。為了使來賓感受到主人的重視和友好，基本上要由女主人親自下廚烹飪，男主人充當服務員;或男主人下廚，女主人充當服務員，來共同招待客人，使客人產(chǎn)生賓至如歸的感覺。
如果要參加宴會，那么你就需要注意，首先必須把自己打扮得整齊大方，這是對別人也是對自己的尊重。
還要按主人邀請的時間準時赴宴。除酒會外，一般宴會都請客人提前半小時到達。如因故在宴會開始前幾分鐘到達，不算失禮。但遲到就顯得對主人不夠尊敬，非常失禮了。
當走進主人家或宴會廳時，應首先跟主人打招呼。同時。對其他客人，不管認不認識，都要微笑點頭示意或握手問好;對長者要主動起立，讓座問安;對女賓舉止莊重，彬彬有禮。
入席時，自己的座位應聽從主人或招待人員的安排，因為有的宴會主人早就安排好了。如果座位沒定，應注意正對門口的座位是上座，背對門的座位是下座。應讓身份高者、年長者以及女士先入座，自己再找適當?shù)淖蛔隆?BR> 入座后坐姿端正，腳踏在本人座位下，不要任意伸直或兩腿不停搖晃，手肘不得靠桌沿，或將手放在鄰座椅背上。入座后，不要旁若無人，也不要眼睛直盯盤中菜肴，顯出迫不及待的樣子?？梢院屯腿撕唵谓徽?。
用餐時應該正裝，不要脫外衣，更不要中途脫外衣。一般是主人示意開始后再進行。就餐的動作要文雅，夾菜動作要輕。而且要把菜先放到自己的小盤里，然后再用筷子夾起放進嘴。送食物進嘴時，要小口進食，兩肘向外靠，不要向兩邊張開，以免碰到鄰座。不要在吃飯喝飲料、喝湯發(fā)出聲響。用餐時，如要用擺在同桌其他客人面前的調(diào)味品，先向別人打個招呼再拿;如果太遠，要客氣地請人代勞。如在用餐時非得需要剔牙，要用左手或手帕遮掩，右手用牙簽輕輕剔牙。
喝酒的時候，一味地給別人勸酒、灌酒，吆五喝六，特別是給不勝酒力的人勸酒、灌酒，都是失禮的表現(xiàn)。
如果宴會沒有結束，但你已用好餐，不要隨意離席，要等主人和主賓餐畢先起身離席，其他客人才能依次離席。
3.便餐。
便餐也就是家常便飯。用便餐的地點往往不同，禮儀講究也最少。只要用餐者講究公德，注意衛(wèi)生、環(huán)境和秩序，在其他方面就不用介意過多。
4.工作餐。
工作餐是在商務交往中具有業(yè)務關系的合作伙伴，為進行接觸、保持聯(lián)系、交換信息或洽談生意而用用餐的形式進行的商務聚會。它不同于正式的工作餐、正式宴會和親友們的會餐。它重在一種氛圍，意在以餐會友，創(chuàng)造出有利于進一步進行接觸的輕松、愉快、和睦、融洽的氛圍。是借用餐的形式繼續(xù)進行的商務活動，把餐桌充當會議桌或談判桌。工作餐一般規(guī)模較小，通常在中午舉行，主人不用發(fā)正式請柬，客人不用提前向主人正式進行答復，時間、地點可以臨時選擇。出于衛(wèi)生方面的考慮，最好采取分餐制或公筷制的方式。在用工作餐的時候，還會繼續(xù)商務上的交談。但這時候需要注意的是，這種情況下不要像在會議室一樣，進行錄音、錄像，或是安排專人進行記錄。非有必要進行記錄的時候，應先獲得對方首肯。千萬不要隨意自行其事，好像對對方不信任似的。發(fā)現(xiàn)對方對此表示不滿的時候，更不可以堅持這么做。
工作餐是主客雙方_商務洽談餐_，所以不適合有主題之外的人加入。如果正好遇到熟人，可以打個招呼，或是將其與同桌的人互作一下簡略的介紹。但不要擅作主張，將朋友留下。萬一有不識相的人_賴著_不走，可以委婉地下逐客令_您很忙，我就不再占用您寶貴時間了_或是_我們明天再聯(lián)系。我會主動打電話給您_。
5.自助餐。
自助餐是近年來借鑒西方的現(xiàn)代用餐方式。它不排席位，也不安排統(tǒng)一的菜單，是把能提供的全部主食、菜肴、酒水陳列在一起，根據(jù)用餐者的個人愛好，自己選擇、加工、享用。
采取這種方式，可以節(jié)省費用，而且禮儀講究不多，賓主都方便;用餐的時候每個人都可以悉聽尊便。在舉行大型活動，招待為數(shù)眾多的來賓時，這樣安排用餐，也是最明智的選擇。
吃飯時避免筷子觸碰飯碗而發(fā)出聲音，這不單止是不禮貌，亦意味著無飯吃;要培養(yǎng)吃光碗中飯的習慣，一粒飯也不可剩余在飯碗，否則將來的太太或丈夫是痘皮臉的，亦不尊重辛勞耕種的農(nóng)夫。這些迷信的飲食習俗流傳至今，或多或少仍然成為*人的飲食禮儀。
吃飯用筷有八忌：
一忌舔筷;。
二忌迷筷，拿不定主意，手握筷子在餐桌上亂游尋;。
三忌移筷，剛吃過一個菜接著又吃另一個菜，中間不停頓，不配飯。
四忌粘筷，用粘了飯的筷子去夾菜;。
五忌插筷，把筷子插在飯萊上;。
六忌跨菜，別人夾菜時，跨過去夾另一菜;。
七忌掏萊，用筷子在菜中間扒弄著吃;。
八忌剔筷，用筷子剔牙。
這些禁忌大都是與衛(wèi)生、謙讓、禮貌有關。
打嗝：在席間打嗝是非常不禮貌的，若真是無法控制，則可以喝水，屏息方式使癥狀減輕，若仍無效，則最好去洗手間打個夠，等廢氣消了之后再返回坐位。
打噴嚏：若只是暫時性之噴嚏當然可以以餐巾掩口方式，將污染減至最低。若是噴嚏不斷則最好離席至它處處理，若真的無法處理則不妨先行離席，沒有任何人會介意的。
補妝：國人女性同胞有不少均不知此項禮儀，補妝應該在洗手間或是人較少之處為之。公開場合補妝就好比是在梳頭發(fā)，穿衣服等一般是不妥的。
吸煙：幾乎所有的餐廳均以劃分吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)，為了避免其它人吸二手煙，癮君子最好盡力克制煙癮，如果真的煙癮太大則可利用正餐用完，在場人士已開始用甜點、咖啡時再離席前往室外吞云吐霧，如此既不算失禮亦不會妨害別人健康。
剔牙：剔牙也要注意，相當惡心，真的要吐也請以餐巾紙掩口，吐在紙巾上。牙簽用完放在盤中即可，千萬不要口中咬著一根牙簽與人交談，狀似流氓無賴狀，非常難看。有些人甚至用完餐后，口中仍叨著牙簽到處走動，那更是離譜的舉止了。
刀叉掉落：進餐時若刀叉不小心掉落地面，此時只需要告之服務人員換一干凈的即可，不自行清理掉到的刀叉，更不可以用餐巾擦拭過再繼續(xù)使用。
用餐的時候，不要吃得搖頭擺腦，寬衣解帶，滿臉油汗，汁湯橫流，響聲大作。
可以勸別人多吃一些，或是建議品嘗某道菜肴，但不要擅自作主，主動為別人夾菜、添飯。這樣做不僅不衛(wèi)生，而且還會讓對方勉為其難。
取菜的時候，應從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不要從盤子中間或靠近別人的一邊夾起，更不要左顧右盼，翻來覆去，在公用的菜盤內(nèi)挑挑揀揀，夾起來又放回去，會顯得缺乏教養(yǎng)。
多人一桌用餐，取菜要注意相互禮讓，依次而行，一次夾菜也不宜太多，取用適量。不要好吃多吃，爭來搶去，而不考慮別人吃到?jīng)]有。距離自己較遠的菜，可以請人幫助，不要起身甚至離座去取。
用餐時要由尊者或尊者先動碗筷。在用餐過程中，要盡量自己添加食物，如有長輩，要盡可能主動給長輩添飯。遇到長輩給自己添飯，要道謝。
吃飯要端起碗，應該用大拇指扣住碗口，食指、中指、無名指扣碗底，手心空著。不端碗、伏在桌子上對著碗吃飯是非常不雅觀的。
進餐時要閉嘴咀嚼，細嚼慢咽，嘴里不要發(fā)出“叭叭”、“呱嘰呱嘰”的聲音，口含食物時最好不要與別人交談。不能在夾起飯菜時，伸長脖子，張開大嘴，伸著舌頭用嘴去接菜。一次不要放入太多的食物進口，不然會給人留下一副饞相和貪婪的印象。
吐出的骨頭、魚刺、菜渣，要用筷子或手取接出來，不能直接吐到桌面或地面上。如果要咳嗽、打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭向后方轉。吃飯嚼到沙粒或嗓子里有痰時，要離開餐桌去吐掉。
如果宴會沒有結束，但自己已用好餐，不要隨意離席，要等主人和主賓餐畢先起身離席，其他客人才能依次離席。
如果需要為別人倒茶倒酒，要記住“倒茶要淺，倒酒要滿”的禮儀規(guī)則。
家長就餐禮優(yōu)選篇八
“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內(nèi)容。在邀請家長朋友來學校進行職業(yè)講座的活動中，不僅讓家長更加認識了生涯教育的重要性，也充分利用家長資源，使我校的生涯教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。
依托風向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團，自20xx年10月15日開始，學生發(fā)展指導中心共舉辦了4期家長訪談系列活動，邀請到了各行各業(yè)的家長走近我們的職業(yè)大講堂，并為他們頒發(fā)烏一中學生“職業(yè)生涯輔導師”證書。我中心開展的職業(yè)大講堂普及講座，希望可以幫助家長與學生共同認識到生涯教育的重要性。
1、家長感嘆。
家長進課堂活動，既調(diào)動了家長參與學校教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。
這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現(xiàn)了學校、家長、孩子三方共贏。
2、學生感嘆。
學生在這樣的活動中，深感受益。他們提到：‘通過這樣的活動，清楚的認識到了自己所處的位置和身上的壓力，讓我們明白了不論何時何地都要對自己充滿信心，努力執(zhí)著。只要不斷為你的理想拼搏，全世界都會為你讓路。
家長就餐禮優(yōu)選篇九
吃飯，是大家熟悉的不能再熟悉的事了，不論是擺酒席還是小聚會，飯桌上總會有些人“格外顯眼”，吃相嘛！五花八門，熱鬧非凡。
我家的飯桌也非常熱鬧，不信，我?guī)闳デ魄?！爸爸是典型的狼吞虎咽?！端疂G傳》里有位戴宗是“行如風”，可我爸爸卻是“吃如風”，我一碗飯還沒入口呢！他早已把桌上的芋艿湯、炒火腿、涼拌豆腐給“一掃光”了，簡直是“片甲不留”！一次，我剛想夾菜，爸爸又突然拿起筷子，一口菜一口飯地“掃”了起來，我只好在一邊“望父興嘆”了。不出所料，不一會兒，菜又所剩無幾啦！也難怪爸爸是頂梁柱嘛！
跟爸爸一比，媽媽顯得不緊不慢，當然也是魅力十足。雖然爸爸“吃如風”，可媽媽卻截然相反。為什么呢？因為媽媽吃飯慢條斯理、斯斯文文?？上攵?，她吃飯一定困難重重：先小心翼翼地把菜夾進口中，然后細吞慢咽，接著……那樣子非常迷人，重要的是還有助于消化呢！
最搶眼的是弟弟了，他的懶散、幽默可是“馳名中外”的。他吃飯經(jīng)常不洗手，衣服穿了3天也不換，結果“臭味沖天”的他經(jīng)常被“趕”進浴室，此為懶散；一天，我們家吃豬耳朵。我逗他說：“你不能吃，應為你太小?！薄拔姨?？！”弟弟自言自語地說。后來，他從爸爸那“虎口拔牙”――搶來一根豬耳朵，他邊吃，邊裝模做樣的說：“不吃不知道，一吃忘不了！”逗的我“滿地找牙”。此為幽默。
怎么樣？大家的吃相是不是“獨具一格”呢？
家長就餐禮優(yōu)選篇十
如果以四季對應考試，春天是考試前老師的總動員；夏天則是動員后考場的鈴聲；秋天是鈴聲過后的巨大努力；冬天便是努力過后無情的家長會。
這次月考，因為貪玩而耽誤了學習，所以沒考好。我很擔心這次家長會，老師會告訴父母。但家長會始終會來，我只好配合“工作”。
在食堂寫作業(yè)一上午，我的心一直怦怦地跳著，像是要發(fā)生什么大事。作業(yè)寫完后，鈴響了，我做好了充足的心理準備，準備迎接劈頭蓋臉的“教育”。我攥緊手，一步步跨上樓悌，來到教室外，我輕聲為自已做錯事嘆了口氣。眼睛瞟向教室內(nèi)，老師還在講著她的教育方案。咦，那是誰？坐在我的位置上，身穿茶綠色裙子，扎著高高的馬尾辮，大大眼睛，兩個甜甜的小酒窩……那不是我媽媽嗎？我有點激動又有點擔心。媽媽會不會聽到老師的批評而傷心呢？正在我思考之時，老師便組織家長在教室外等候。
收拾好東西，走出教室，只見媽媽微笑地朝我揮手，我這才舒了一口氣。我也微笑著跑了過去，一把抱住我很久很久未見的母親。
“在學校過得怎樣？”
“嗯，還好?！蔽液湍赣H一同走出校門。
“你爸在問去哪吃飯呢？”媽媽小聲嘀咕著。
“啊……？”我凝惑地望著媽媽。
“上車，等下見著你爸就知道了?！?BR> 平時很短的路，今天覺得開了很久才到醫(yī)院。父親已下班了，在一樓等著我們。父親板著臉，雙手叉在口袋，來回走著?？吹轿覀?，父親走過了過來。望著父親嚴肅的表情，內(nèi)心猛地一震。
在去餐廳的路上，父親詢問了我考試情況，有沒有總結、反思。我害怕父親，最害怕他嚴肅的語氣和失望的眼神。我一直不敢作聲。父親沉默了許久，緩緩地說道:“倩倩，你現(xiàn)在是大孩子了，爸媽都很忙，陪你的時間不多，你要學會自己照顧好自己，一次兩次考試沒考好，沒有什么大不了的，最主要學會找原因，對癥下藥，查漏補缺，堅持這樣做，步步為營，知識學扎實，才會學以致用……”
雖然我一直沉默不語，但臉上已經(jīng)像被火燒一樣辣辣地痛。心里暗下決心，要牢記父親的十二字方針:目標、學習、高效、認真、自律、堅持。是的，我一定要管理好自己，合理安排時間，提高學習效率……加油，相信自己，一定可以的！
家長就餐禮優(yōu)選篇十一
想來想去想不到，這時我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來可以寫這個了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時家長來看。
晚上，奶奶去開家長會了，我非常緊張，擔心，老師會說什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點睡覺的，可我今天21點沒有睡覺。奶奶一開門，我就急忙地問奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說你認真做作業(yè)”我聽到了這個好消息，心里樂開了花。
一年一度的豐富多彩的家長會就過去了。
家長就餐禮優(yōu)選篇十二
在我的記憶里，媽媽不愛說話，卻很愛看書。
小時候我做作業(yè)，媽媽就拿本書在我的旁邊看書。
暑假期間我和媽媽一起探討了有關讀書的話題。
下面是我采訪媽媽的一段……我：您小時候愛讀書嗎？媽媽：我小時候很愛讀書。
我：您小時候愛讀什么書？媽媽：《十萬個為什么》、《安徒生童話》《格林童話》……但當時讀的書并不算多。
我：是家里人不讓您看書嗎？媽媽：家里人不是不讓我看書，應該是沒有時間讀好多書，因為要幫助爸爸媽媽做一些事情，還有就是那時候沒有你們這么多書，市面上賣的書也不多。
我：您的書從哪來的呢？媽媽：我讀的書大多是借來的，我們宿舍區(qū)有一位老師家里有很多的書。
為了能借到書，我經(jīng)常幫她做一些事，這個老師心地善良，她知道我學習很好，又看到一些書能夠完好無損地還回去，就答應多借我一些書看。
從她那里我讀過《格林童話》，知道了《賣火柴的小女孩》，認識了魯迅、雷鋒。
讀書，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ屛伊私饬烁嗟闹R。
我：小時候您讀過哪一類的書？媽媽：因為不是爸媽買的，書大多是從那個老師那里借來的，所以，基本是兒童書籍。
我：您對現(xiàn)在的孩子讀書有什么看法？媽媽：大多數(shù)孩子喜歡電腦、玩游戲，讀書對他們來說是一個苦差事，連作業(yè)都不想做。
生活好了，讀書也少了，這是一種不好的習慣，我希望現(xiàn)在的孩子多讀書，讀好書。
和媽媽談完之后，我就想：我原來是那么喜歡玩游戲和電腦，媽媽給我買那么多書，有的還是新的。
我太讓媽媽失望，以后我一定不再迷戀游戲了。
因為多讀書，讀好書能增長知識。
我現(xiàn)在正在看一本《哈利-波特》，它是一本幻想小說，里面不僅有驚險的情節(jié)，還有精彩的對白，對我寫作有很大的幫助。
多讀書，讀好書，我會永遠記住媽媽這句話的！...
家長就餐禮優(yōu)選篇十三
開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活;學校更好地了解家長，了解學生在家里的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學生。以下是小編為大家整理的高三家長會家長。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是高三1班x同學的家長，這天能作為家長代表坐在那里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在那里，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，個性是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每一天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績不好的職責一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都就應相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。
第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要用心與老師進行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!
尊敬的校領導、各位老師，家長同志們:。
大家上午好!我是高三(10)班丁文璇*同學的家長，這天能作為家長代表發(fā)言，深感榮幸。同時也十分感謝班主任王老師能給我這樣一個難得的機會，與大家一齊來交流、探討一下，如何幫忙孩子在高中最后一年時間里減輕學習壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學習方法，以提高學習成績、在明年高考中考出最佳成績。
首先，請允許我代表家長向為高三年級教育教學工作而付出心血和汗水的校領導和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意，向為同學們的茁壯成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領導和老師們道一聲：“你們辛苦了，我們家長永遠感謝你們!”有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，個性是班主任王老師的諄諄教導和辛勤勞動!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，兩年多來在你們的細心關懷、精心呵護之下，在你們教育之下，我欣喜地看到孩子們在那里一天天地成長、一天天地進步、一天天地成熟。能夠說，沒有你們的心血和汗水，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有他們此刻的進步與成功，更沒有同學們未來的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”，作為學生家長，我實實在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點也不為過。我為同學們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實，更替同學們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此，我借此機會，代表廣大家長謹向付出辛勤勞動的各位校領導和老師再次表示衷心的感謝!
其次，我作為家長代表對高三的同學們寄以殷切的期望，并對他們充滿了高考必勝的信心。這天，學校邀請我們各位家長來開家長會，要求家庭和學校在孩子們高三的緊要關頭進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績，考進理想的大學。作為家長，我們要竭盡全力，與學校通力合作，了解學校對學生的要求，用心配合學校做好工作。具體應做到以下幾點：
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。(走讀生)讓他有一個固定的學習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說影響孩子情緒的話。
2、多關心孩子，我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點――高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都就應相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時給他們送送衣服，改善改善伙食，問問他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺到我們是愛他們的，讓他們把這種愛轉化為學習的動力。
3、幫忙孩子制定適當?shù)哪繕?。給孩子制定的目標，要能實現(xiàn)，實現(xiàn)不了，容易挫傷孩子用心性，使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”。
4、正確看待孩子的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、加強與老師的溝通。經(jīng)常來學校，向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。因此，作為家長要用心與老師進行有效的溝通。
一提到成績，能夠說是家長最關心的，成績有好有差是正常的，有一句。
名言。
：“失敗乃成功之母?！睉獙κ?，只要能夠正確歸因，就可能走向成功，從低谷走向高峰。但是，，假如不能正確歸因，也會從低谷摔入無底的深淵，所以要學會正確歸因，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠成為真理。
找對孩子成敗的原因，才是我們幫忙孩子的第一步，要讓孩子真正的理解這個原因才能對學生有所幫忙，因此必須要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時必須要尊重孩子，只有尊重他，他才能把自己真實的想法談出來。其次要認為每個高中的學生都是想取得好成績的，否則如果在溝通初就是一味地指責、鋪天蓋地的批評個性是一些過激的批評，孩子不可能在這樣的氣氛中說出心里話，不說出真實的想法，就不會有效果。
和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想，能夠隔幾天，讓孩子思考有關問題后再談。等待也是一種教育藝術，這種等待不是被動的等待，而是提出問題等待孩子自己作出決定，而不是由家長代替孩子決定，家長對問題的認識不必須適合孩子的認識水平，只有孩子自己的真正的認識才是有效的。
和孩子的溝通能夠是口頭的，也能夠是書面的。書面溝通有時更有效。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深入的思考，表達更準確，孩子對書面的意見能反復思考，影響更持久。如孩子也書面回答家長，就構成了書應對話。書應對話是一種很好的交流形式，在孩子和家長不習慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的狀況下，不妨試試書面交談。
若家長和孩子交流不暢，可能是孩子的問題，也可能是家長的方法問題，家長們在不滿意時必須要冷靜，必須要從效果出發(fā)而改善自己的教育方法，不可只顧一時痛快，訓斥一通，把孩子說煩了，說逆反了，就沒法交流了。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉。和孩子的交流結果不滿意者，更務必爭取班主任支持。這時比較好的交流方式則是家長、孩子、班主任三方共同交流。一般狀況下，孩子對班主任是比較信任的。班主任在家長和孩子之間完全能夠起一個協(xié)調(diào)作用，對家長和孩子兩方交流不能達成一致的問題，班主任有潛力讓家長和孩子都滿意。但是，家長們決不能完全依靠班主任，畢竟班主任應對的是一個班級的孩子，班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時間也不可能太長，而家長能夠每一天和孩子聊幾句，所以家長們無論如何得找到一個和自己孩子的交流方式，只是在必要時請班主任促進一下。
研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫忙，最后都要落實孩子以后的行動中，才能收到實效。如孩子能全面落實所有要求，當然很好;但成績不佳的孩子，常常問題很多，開始不必要求全面落實。能夠把改善措施按重要性排序，先落實最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴展開。此外，和孩子的交流結果，務必將交流結果讓班主任明白，共同商討如何更好的幫忙孩子。
我相信，老師們的心血和汗水決不會白流，它必然會迎來丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學們的刻苦和拼搏也絕不會白費，其必定能夠到達陽光燦爛、風景無限的勝利彼岸!
最后祝愿各位領導、老師們及家長萬事如意!
祝愿孩子們金榜題名!
祝愿沾化二中的明天更加輝煌!
謝謝大家!(鞠躬)。
各位領導、各位老師、家長朋友們：大家好!
我是高三·一班張國梁同學的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了!”，感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個家長代表，內(nèi)心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學校的工作!試想領導、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。
學生的成長是一個連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最后的辦法就是學“演戲”吧，即使心里無比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統(tǒng)深入的學習復習，最后的高考的成功就是學習的水到渠成而已。
第三點：在生活上飲食上注意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學生們復習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長要針對孩子的飲食習慣，為他們補充足夠的蛋白質、蔬菜、水果等營養(yǎng)，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
不斷進步。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑，內(nèi)心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第五：配合學校，配合老師，順應學校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動態(tài)，給孩子一個可行而可靠的建議，使孩子進入最佳的學習狀態(tài)。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。
家長朋友們，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成績狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長!就是世界上最偉大的父親和母親!!!
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學子們?nèi)〉瞄L足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成績!!
家長會班主任王學震老師講話語錄：
1、對孩子積極暗示，不要直白說你行。有效溝通交流，說教訓斥不好，
改正。
2、家庭氛圍，回家換臉。
3、別嘮叨。不但家長，老師嘮叨學生也煩。
4、期望值不能沒有，也不能太高太低。
5、自主招生、一本60多人，省內(nèi)4所。沖高保底看名次。
6、幫助孩子解決難心事：一、學習二、關系(男男，女女、男女關。
系、師生關系)影響情緒，大人看是小事，小孩子看是大事，幫助解決，內(nèi)向人容易抑郁。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
7、有早戀的想法很正常，是好事，說明孩子正常。早戀論跡不論心。沒。
有實質的行動就好。老師發(fā)現(xiàn)、家長發(fā)現(xiàn)都晚了，因為學生在老師家長面前會刻意掩飾，不易發(fā)現(xiàn)。
8、不成材成人，不成功自立。
9、不攀比，學生不攀比吃穿用，家長不攀比成績，老師不攀比往屆的好。
學生。(很有啟發(fā)性)。
10、田玉鐸事跡鼓舞。
11、鼓勵賞識孩子，不能無原則遷就孩子。
12、周六周日自習，家長上學?？匆豢础?BR> 家長就餐禮優(yōu)選篇十四
身份：河北省廊坊市管道局三小五年一斑的學生。
*：我覺得我的家很溫馨，很快樂，就像這一籃蔬菜，五顏六色、豐富多彩，散發(fā)出一種特殊的味道。
*：我覺得我的孩子很快樂，活潑可愛，有大無畏的樂觀精神，老師說她優(yōu)秀，同學說她自信、幽默。不過她并不完美，還有一些小毛病，比如：驕傲自大，不虛心接受別人的意見，還有膽小，不善于表現(xiàn)自己，這些缺點有的已經(jīng)改掉了，但是我希望她能做個完美的人。好在她很聽話，努力地向完美發(fā)展。
·：您覺得一個好的家庭應該具備什么條件呢？
2：一個有責任心，能在危急時刻保護別人的父親。
7：舍棄“重男輕女”的舊觀念，改成“男同女等”的新觀念。不要歧視女孩子，女孩子也有可愛之處。
8：孩子不一定學習要好，但品德一定要好，身體也一定要好。
9：父母教育孩子的方式要正確，不要扼殺孩子的興趣愛好。
10：要給孩子一個自由的空間，不要強逼孩子學這學那。
家長就餐禮優(yōu)選篇十五
“婷婷，快點，快點，迎親的車子來啦！”聽到媽媽的叫聲，我趕緊沖下樓。今天是表姐的大喜日子，我們作為親家要被請到大城市的大飯店吃喜酒。
終于，我們一行人來到了一個五星級酒店。然后，我們被請進一間豪華餐廳，一張巨大的雙層圓桌擺在我們面前，桌上已經(jīng)擺著大大小小，圓的、方的、橢圓的、三角形的，高的、平的各類菜盤，各種菜品琳瑯滿目，看得我們垂涎欲滴。我興奮地繞著桌子一個菜一個菜地數(shù)起來，當我數(shù)到第28的菜的時，幾個穿著統(tǒng)一服裝的服務員姐姐每人手里端著一盤點心走進來，她們把點心一一擺在餐桌旁邊的柜子上，一位服務員熱情地對我們說：“尊敬的客人，您的菜已經(jīng)上齊，請慢用！”一旁的媽媽拍了一下我的手臂:“嘿！數(shù)得完嗎，旁邊還有?！蔽覞M腹驚嘆地和家人們一起享用美餐。
我想：應該是在這首古詩問世以前，古人就已經(jīng)意識到尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約是美德，應該提倡和傳承，所以才留下這千古名句的吧。
可現(xiàn)在，人們的生活好啦，多少人卻在就餐時點很多的菜來炫耀自己的錢財，顯示自己的闊氣。
我突然間覺得剛才大吃大喝的我們多么可恥。世界上還有那么多人還沒吃飽，我們浪費的那些糧食，可以讓多少個孩子吃一頓飽飯。據(jù)統(tǒng)計，全中國每年浪費的糧食可以讓2億多人吃上一年呢！
“珍珠為寶,稻米為王，存糧如存金,有糧不擔心?！闭湎ЪZ食就是珍惜生命，也就是珍惜我們的家園?。∷哉埓蠹夜?jié)約糧食，杜絕浪費吧！
在此，我要借用《百年追夢全面小康》讀本里的一句話與大家共勉：讓我們身體力行，從自身做起，從點滴做起，與文明握手、與陋習告別，吃出美感和情趣，吃出安全和理性，吃出文明和修養(yǎng)，將環(huán)保、低碳、節(jié)儉、文明進行到底。
家長就餐禮優(yōu)選篇十六
爸：山山早上好?，F(xiàn)在我就來介紹一下咱家的家風。咱家的家風歸納起來共六條。
家風第一條是：百善“孝”為先。孝的關鍵要做到三點。第一點：早晚問安，讓父母心安；第二點：和顏悅色，讓父母高興；第三點：溝通交流，讓親情永不隔膜。
與父母在一起生活居住時，對父母要做到早起問安、睡前道安。出門在外時不能回家時，每天睡前必向父母電話或短信問候道安，使父母不至于牽掛而睡不著覺。
《禮記》上說：孝子之有深愛者……這句話你是知道的，你來說一說。
山：這句話我背過。孝子之又深愛者，必有和氣；有和氣者必有愉色；有愉色者，必有婉容。
爸：對，儒家認為贍養(yǎng)父母還不能稱之為孝順。贍養(yǎng)的同時還能尊重父母，對父母和顏悅色，父母才會真正的高興。
現(xiàn)實情況中許多父母是不需要兒女贍養(yǎng)的，所以我在百善孝為先中列舉了這三點要求你做到。
家風第二條是：謹言慎行，能聞過，能知恥。
這條家風出自王通《中說·關朗》，山還記得原話怎么說的嗎？
山：這句話我知道，原話是：罪莫大于好近，禍莫大于多言，痛莫大于不聞過，辱莫大于不知恥。
爸：是的，人不能一味地追求私利，不能過于信口開河。“知錯能改善莫大焉?！薄奥勥^而終禮，知恥而后勇。”
孔子對不多言也有精彩的論述，這句話，我想山也一定知道吧？
山：我知道。子曰：可與言而不與言，失人；不可與言而與言之，失言。知者不失人也不失言。
爸：孔子的意思是說：應該對他說卻不對他說，就會失掉可靠的人；不該對他說卻對他說，就會誤失應當保密的話。有智慧的人既不會失掉可靠的人也不會誤失應當保密的話。
家風第三條：每天堅持讀書一小時。讀書可修身、養(yǎng)性、明智、開拓視野，媲美于行萬里路，做到不出門而知天下事。
家風第四條：持之以恒學成一門或幾門技藝。這樣你才能生存于社會并服務于與社會，只有我為人人，人人才能為我。
技藝是人類賴以生存的手段。讀書、學習、上大學就是為了獲取更好的技藝，為更好的生存于社會服務于社會奠定堅實的基礎。只有先謀劃好自己，才能替家謀劃好，然后才能謀劃于社會，謀劃于國家，一展自己的生平所學和人生抱負，做一個對國家對社會有用的棟梁之才。_爺自小就酷愛畫畫，畢業(yè)于北京政法大學，畢業(yè)后成為一名大法官，裁斷人間不平事。退休后，又以書畫自得其樂，最終有成。爸爸也曾發(fā)明不少專利，服務于企業(yè)和社會。你自小就愛讀書，文筆好，有思想，將來也可成為專長。
家風第五條：善交益友。
孔子對交友有一番論斷，山你知道嗎？
山：這個我還不太清楚，還是爸爸說吧。
爸：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！笨鬃右笪覀円c正直的.人、誠信的人、知識廣博的人這三種人交朋友，對我們終身有益。而與諂媚逢迎的人、表面奉承背后的人、花言巧語的人交朋友是非常有害的。常言道近朱者赤近墨者黑，在選擇朋友交朋友時一定要慎重。所以要善交益友，首先自己要成為益友中的一員。
家風第六條：堅持每天鍛煉身體。每天都要抽出至少一小時時間來鍛煉身體，周六周日更不可少，如跳繩、打乒乓球、打籃球、打羽毛球、做操，即使是坐著（如在火車上、飛機上、在教室）也要想法時不時鍛煉幾分鐘（在教室可利用課間）。保持一個健康的身體是你取得成功和成就事業(yè)的本錢。
好了，家風給你陳述完了，希望你能牢記于心，做一個謙謙君子，這對你一生都會受用無窮。
山：我記下了，我一定牢記于心，謝謝爸爸！
誰言寸草心，報得三春暉。
——題記。
兩個孩子的虎皮蘭媽媽多精神！
五個孩子的虎皮蘭媽媽。
自從上次那棵大虎皮蘭里長出三個小芽后，我每天都要去看這一大家子幾次，悉心照料它們，生怕它們會發(fā)育不良【一個媽媽把養(yǎng)份分給三個孩子】但上星期的一次例行看護，它們又讓我吃驚了！
那是晚上，我寫完作業(yè)。拿著電燈到陽臺看望虎皮蘭們，當燈光照射住那棵最熱鬧的虎皮蘭時，眼前的景象讓我不由得瞠目結舌：這個大家庭又增加了兩個成員，這樣，這位虎皮蘭媽媽身邊竟然眾星捧月般站著五個一字兒排開的孩子！
我又看了看這個“媽媽”，她更加憔悴了，更加虛弱了。看到她那副楚楚可憐的樣子，我趕快偷偷的把準備喝的牛奶倒進花盆里，希望這位愛心媽媽能夠好一點，長得精神一些。
再看另一個和她一般大的虎皮蘭，那個媽媽只有一個孩子。和第一個媽媽有著天壤之別——這位媽媽長的很有精神。
兩個媽媽都正在“桃李”之年，卻有如此大的差異，很顯然，第一個媽媽太過操勞了，嘔心瀝血的撫養(yǎng)著五個孩子；而第二個媽媽卻用心的培養(yǎng)僅有的一個孩子。她們倆的思想肯定不一致，那這兩個媽媽為什么會有這樣不同的想法呢？下面讓我來采訪一下她們吧！
我：請問您為什么要生這么多小寶寶呢？
第一個虎皮蘭：我熱愛春天，更熱愛生命，我希望有更多的生命裝點春天，也希望我的孩子們享受春天，在春天的陽光下快樂成長！
第二個虎皮蘭：我也熱愛生命，但我的觀點和她的不一樣，我先問你一個問題：“做一件事，你是要速度呢還是要質量？”
我：當然是質量了！
第二個虎皮蘭：對，我的觀點就是這樣，做事要求的是速度，而不是質量，我要用心培養(yǎng)著個孩子，讓它成為虎皮蘭中的佼佼者，成為虎皮蘭之王，獲得像你們?nèi)祟愃f的清華北大生那樣高的榮譽！
第三個虎皮蘭說：一個孩子少，兩個孩子剛剛好，看，孩子們成長有個小伙伴多好?。?BR> 我：哦！原來是這樣，虎皮蘭媽媽們原來是有不同的追求呀！
采訪結束。
雖然虎皮蘭媽媽們的愿望各不相同，但她們有一個共同點，就是熱愛生命，熱愛春天。
虎皮蘭媽媽的五個孩子多么可愛。
我將繼續(xù)關注并及時報道虎皮蘭媽媽們的最新情況，請朋友們持續(xù)關注虎皮蘭媽媽和她們的孩子——不要走開，休息之后更精彩！
新年馬上要快跑的來到人們面前了，我這個記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！
首先第一個發(fā)現(xiàn)的目標：大街旁。大街小巷旁，一個個攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的.驅使，便＂不顧生命危險＂擠了進去。一看，原來是賣對聯(lián)和福字的年貨啊。只見大伙對貨物指指點點，老板則忙的不亦樂乎。呵，肯定賺大發(fā)了。
再看菜市場，真是名副其實的人山人海。大家都忙著在年前買好東西，好過一個安逸祥和的年啊。
從大家提的東西也能看出點什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對聯(lián)燈籠。想想那個場面就讓人興奮啊。
恩，時間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂，合家團圓。
新年馬上要快跑的來到人們面前了，我這個記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！
首先第一個發(fā)現(xiàn)的目標：大街旁。大街小巷旁，一個個攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的驅使，便＂不顧生命危險＂擠了進去。一看，原來是賣對聯(lián)和福字的年貨啊。只見大伙對貨物指指點點，老板則忙的不亦樂乎。呵，肯定賺大發(fā)了。
再看菜市場，真是名副其實的人山人海。大家都忙著在年前買好東西，好過一個安逸祥和的年啊。
從大家提的東西也能看出點什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對聯(lián)燈籠。想想那個場面就讓人興奮啊。
恩，時間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂，合家團圓。
對于這一則熱點新聞，昆蟲新聞社決定再次采訪螞蟻的.法定代表者豆豆（螞蟻的成員之一）。
記者：豆豆先生，請問您對蟋蟀的這一看法如何解釋？
豆豆：我作為螞蟻的代表，我首先要說明，蟋蟀這次公然誹謗我們，嚴重侵犯了我們的名譽權。我們會對昆蟲保護協(xié)會提起訴訟，告他們侵犯了我們的名譽權的。
記者：若您不介意的話，能不能談談您的感受？
豆豆：童話里的事，大家也都清楚，勤勞一向是我們的習慣。它能使我們從懶惰變成勤奮，從懦弱變成堅強，從木訥變成活潑……俗話說得好，萬事開頭難，貴在堅持。我們從白天到黑夜，從春天到秋天，都在為過冬儲藏食物。而蟋蟀就嘲笑我們愚笨，不會享受。但我們不以物喜，不以己悲，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”終于精誠所至，金石為開。我們有了足夠的食物過冬了。正當我們享受樂趣之余，蟋蟀還來找我們過冬。我們也熱情招待了，可他現(xiàn)在卻……（豆豆沉默了）。
記者：豆豆先生，現(xiàn)在讀者聽到了您的心聲。我相信法官大人一定會明察的。
豆豆：謝謝……（激動地說）。
家長就餐禮優(yōu)選篇十七
其實，每個孩子從他在餐桌上的“吃相”，都可以看到他背后家庭的文化，教養(yǎng)和每個人的修養(yǎng)品味，當然這不是即興“表演”，而是家庭長期熏陶的結果，家長是如何從小培養(yǎng)的。下面是本站為大家準備的家長培養(yǎng)幼兒用餐禮儀，希望可以幫助大家!
餐桌上，培養(yǎng)孩子的感恩之心。
在學校食堂，經(jīng)常會看到學生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?餐桌是最好的課堂。重視對孩子感恩教育的父母是絕對不會放棄餐桌這一家庭教育的平臺。常懷感恩之心的孩子會珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子會知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，應從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
餐桌上，培養(yǎng)孩子的文明“吃相”
在家中，與父母共同進餐;在社會，與朋友同學一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個文明，儒雅的用餐習慣，這是保證孩子將來社會規(guī)范上的適應，人際互動上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習慣，對孩子來說，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。
1、用餐前(長者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;。
3、用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;。
4、用餐時，細嚼慢咽，食物在口中時不說話;吃東西、喝湯不出聲;。
5、不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時不夾菜;。
6、用餐過程中要安靜(食不言);。
7、單手不可同時拿兩種餐具;。
8、不可揮動餐具指人;。
9、三餐定時、定量、不偏食、不暴食、珍惜食物不浪費;。
10、退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，座椅放正，向同桌上告退說：“請慢用，我先走了?！?BR> 必須要養(yǎng)成的就餐好習慣有哪些。
1.用餐前，要洗手，講衛(wèi)生。孩子好動更易使不潔東西上的病毒、病菌附于手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內(nèi)而生病。
2.餐桌上，須安靜，不說笑。說笑容易把飯嗆入氣管，后果很嚴重。此外，在幼兒園的餐桌上說話，吵鬧的環(huán)境還對孩子的身心發(fā)展不利。
3.不暴食，不挑食，均衡營養(yǎng)。喜歡吃的食物要有所節(jié)制，適可而止;不喜歡吃的食物也要嘗一嘗，慢慢習慣它的味道。各種營養(yǎng)均衡搭配，身體和大腦才會很好地成長。
4.細細嚼，慢慢咽，助消化。孩子的消化功能較之大人要差些，他們的胃也很嬌嫩，所以給他們的食物要軟一些，爛一些，讓他們細嚼慢咽，以便于消化吸收。
5.要節(jié)約，講衛(wèi)生，勤整理。要教育孩子養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，告訴他吃飯時不能把飯菜灑得到處都是。用餐后，不僅要囑咐孩子擦嘴、漱口，還可引導他幫著大人清理桌面上的油污及殘渣，整理碗筷。
愛心提示。
細嚼慢咽可以更好地刺激位于口鼻中的感受器官，讓我們更好地體會食物的質地、溫度、香氣和味道，更充分享受食物帶來的樂趣。
咀嚼是消化的第一步，它能夠分解食物并有效地發(fā)揮唾液的作用從而減輕了胃的工作，幫助消化。
養(yǎng)成好習慣有訣竅。
洗手對保持皮膚清潔、養(yǎng)成良好的進餐習慣十分重要，媽媽要重視。當孩子洗手時不小心打濕了袖子時，媽媽可以借此機會，教孩子如何洗手并親自做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教孩子說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！比绱擞螒虻姆绞?，小孩子很樂意接受。這個過程中，孩子也知道了洗手的順序：挽袖—打濕手—在手心、手背、手腕打肥皂—搓洗—清水洗凈—擦干。
表面上看，“吃飯”是件小事，但它反映出的卻不單單是餐桌禮儀，而是關乎家風家教。孔子曰：“少成若天性，習慣如自然?！币饧葱〉臅r候養(yǎng)成的行為習慣，會像人的天性一樣伴隨終身。
孩子的好習慣要靠父母培養(yǎng)，但如以打掉孩子半顆牙的方式教育孩子也是極其不可取的：看不慣就打一頓，孩子會莫名其妙、不知道錯在哪里;即便是遵從了，也會心生怨恨，效果不一定好。
餐桌禮儀，不是一種枯燥的說教，它是一種家庭的文化。習慣未必是禮儀，但是禮儀一定要養(yǎng)成習慣，好的禮儀必須從家里開始。父母以身作則，從嚴治家，以良好的家風，對孩子的思想行為進行潛移默化、潤物細無聲的影響，利于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子有樣學樣，所以，要求孩子做到的，父母務必提前做出表率。比如，父母在進餐時尊敬長輩，孩子也能從中逐漸明白“長先食，幼隨后”的道理，而不再把什么好吃的都先占為己有。
培養(yǎng)孩子的用餐禮儀，也需要根據(jù)孩子的年齡特點，而不是一股腦兒機械地把規(guī)矩塞進他們的小腦袋。孩子在餐桌上的行為舉止的確需要訓練，但這種訓練應該是“溫柔的堅持”，粗暴的做法違背教育規(guī)律。家長不妨以“協(xié)作者”的角色代替“教訓者”，主動請教孩子，在餐桌上應該有怎樣的表現(xiàn)。在融洽的氛圍中，讓孩子自覺自愿養(yǎng)成好的餐飲禮儀習慣。