人生如夢(mèng)，歲月如歌。總結(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫作。
讀書給我快樂(lè)初二篇一
古人云：書中自有黃金屋?？稍谖业难劾?，書比黃金更珍貴，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
書的世界可是數(shù)不勝數(shù)，有故事書、漫畫書、科技書、作文書，而我最喜愛(ài)的書是《神秘的公寓》。書中講的是一個(gè)名叫諾拉的小女孩搬進(jìn)了一棟公寓，每次諾拉一個(gè)人在公寓的時(shí)候，總是出現(xiàn)神秘的腳步聲和壞掉的鬧鐘滴滴答答的倒轉(zhuǎn)聲。漸漸地我迷上了這本書，無(wú)論上學(xué)路上放學(xué)路上還是睡覺(jué)時(shí)，這本書總是離不開手和眼睛。記得有一次中午我正向?qū)W校走去，突然來(lái)了讀書的興致，我便立刻拿起書讀了起來(lái)，讀著讀著，我一不小心撞在了電線桿上，我連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！苯Y(jié)果旁邊的人哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“這真是一個(gè)地地道道的小書迷呀！”聽(tīng)了他們的贊美，我心里美滋滋的。
讀書，讓我駕著知識(shí)的小船在海洋里遨游；讀書，讓我展開知智慧的翅膀在藍(lán)天上盡情的飛翔。
讀書，讓我樂(lè)此不疲，難忘一生！
讀書給我快樂(lè)初二篇二
書是智慧的源泉，從幼兒園起我就天天看書，爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——小書迷。你們知道我為什么喜歡看書嗎？下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競(jìng)賽，我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門29題我都能答出，占了優(yōu)勢(shì)。最后一題是搶答題，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。突然，我一拍腦門，想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案，我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng)，主考老師臉上露出了欣喜的笑容，媽媽在門口急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)看見(jiàn)我滿臉笑榮，她也笑了。從那以后，我便更加迷戀書了，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò)，在我開心的時(shí)候，我和他一起分享，在我傷心痛苦時(shí)，它能為我排憂解難。
書，你是我的知心好伙伴，你是一個(gè)善解人意的好伙伴，在我遇到困難時(shí)，你能給我完整的答案，在我考試前，能給我許多的知識(shí)。
我看過(guò)的書有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等?？磿敲總€(gè)人必不可少的成長(zhǎng)過(guò)程，它會(huì)令你的知識(shí)有所提高，會(huì)讓你了解建筑的由來(lái)。如今，我已經(jīng)三年級(jí)了，我的書已經(jīng)堆積如山，我要對(duì)書說(shuō)：謝謝你，書！
讀書給我快樂(lè)初二篇三
快樂(lè)莫過(guò)于讀書。讀一本好書，就像與一位摯友娓娓而談，看到哪位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)羅貫中、蒲松齡、李白、杜甫……一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物，陪我一起長(zhǎng)大。
記得在小學(xué)時(shí)，媽媽曾給我買過(guò)一本《水滸傳》，我一看這本書，就被這本書里的內(nèi)容吸引住了，我每天一寫完作業(yè)，就迫不及待地推開梁山忠義堂的大門，與一百單八將把酒言歡，與他們一起風(fēng)風(fēng)火火闖九州，與他們一起三敗高俅，陪他們一起破大遼，擒田虎，擊王慶，殺方臘，為風(fēng)雨搖擺的大宋王朝盡力，在陳橋驛滴淚斬小卒中，我讀到了對(duì)貪官污吏的控訴，在與方臘血戰(zhàn)烏龍嶺中，我讀到了兩位農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)人各自的無(wú)奈，在魯智深坐化五臺(tái)山才，宋公明神聚蓼兒法中，我看破了那個(gè)時(shí)代黑暗浮塵。
才一個(gè)多星期，我就利用課余時(shí)間把這本書給讀完了，而書中梁山好漢從起義到失敗的激動(dòng)人心的故事，仍然讓我回味無(wú)窮，有人說(shuō)他們愚忠，我想那應(yīng)該是精忠，有人說(shuō)他們是投降派，我想他們是為了報(bào)國(guó)，也許他們最終壯志未酬，但他們無(wú)愧于國(guó)家。正當(dāng)我沉浸在《水滸傳》的故事中不能自拔時(shí)，我們學(xué)到一篇選自《水湖傳》中的一篇課文，我胸有成竹的和老師同學(xué)交流、談?wù)撝端疂G傳》中的故事，贏得了老師同學(xué)的稱贊，這讓我感到讀書的快樂(lè)感在心頭蕩漾起一圈圈漣漪。
就這樣，我在《水滸傳》中認(rèn)識(shí)了仁義無(wú)比的宋江，足智多謀的吳用，見(jiàn)義勇為的李逵，正義勇敢的魯智深……他們伴隨著我成長(zhǎng)，他們讓我感到了讀書之樂(lè)，得于目而富于心。
無(wú)聲的書帶給我們有聲的世界，當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè)，就能感受到歷史的烽煙，人間的冷暖，世事的變遷。讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
讀書給我快樂(lè)初二篇四
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷，朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認(rèn)為，書是什么?書是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感，這時(shí)，門突然打開了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷!
讀書給我快樂(lè)初二篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中很重要的組成部分。我像接受陽(yáng)光、友情一樣地接受書籍帶給我的那些樂(lè)趣!書籍能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識(shí)的海洋，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)許多好詞好句和做人的道理，并讓我們知道什么是好，什么是壞。
好書，為我們打開了真善美的大門。我喜歡《福爾摩斯探案集》，在本書中，驚險(xiǎn)離奇的事件、嚴(yán)密科學(xué)的邏輯推理，吸引著我一頁(yè)接一頁(yè)地讀下去，達(dá)到了廢寢忘食的地步。我不喜歡看漫畫書，雖然它能放松我的心情，但書里面沒(méi)有太多的知識(shí)。到了二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，就開始讀那些有拼音的故事書——《越讀越聰明》就是我最愛(ài)讀的一本書。每天寫完了作業(yè)，我都要閱讀它。它是我最珍愛(ài)的一本書，直到現(xiàn)在，我仍然一遍又一遍地讀。好書故事生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而壞書很難使我們產(chǎn)生高尚的情操。希望大家能仔細(xì)分辨好書和壞書，不要讓壞書破壞我們的情感。
我喜歡讀好書，喜歡讀語(yǔ)言優(yōu)美的書。好書能把你從困境中解脫出來(lái)，使你看到希望;好書能讓你忘記煩惱，使你心情輕松、快樂(lè)起來(lái)。讀書，是人類走向知識(shí)海洋的橋梁，愿我們天天讀好書，天天在書海中快樂(lè)地暢游!
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫起來(lái)，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書，我快樂(lè)。這不，我又拿著我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂(lè)趣，而且還可以享受美食的樂(lè)趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂(lè)樂(lè)的讀書。
我讀書，我快樂(lè)，我們可以在讀書的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂(lè)……。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要勤奮刻苦地去學(xué)，就會(huì)讓文化、知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我是一個(gè)從小就不是很愛(ài)讀書的孩子。從小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)。
造句。
三年級(jí)學(xué)會(huì)寫段落五年級(jí)學(xué)會(huì)作文。直到五年級(jí)我才意識(shí)到了讀書的重要性。因?yàn)槊慨?dāng)作文課寫作文時(shí)我會(huì)感到頭疼!不知道該怎么寫。但我看到每節(jié)下課都泡在學(xué)校圖書室的那些“書呆子”手中的筆像有魔法一樣在揮動(dòng)。我才懂了“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”這句話的意思。知道了只有讀許多的書自己的寫作水平才能有所提高所以我讀書也產(chǎn)生了興趣。
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，把我?guī)У搅嗣利?、神奇的童話世界，讓我展開了夢(mèng)想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。
書就像是一個(gè)巨大的藏寶盒，需要我們?cè)跁腥ふ移平獾拿艽a。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè)在陪伴著我，總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住。每當(dāng)你在讀一本讓你愛(ài)不釋手的書時(shí)，你肯定會(huì)忍不住直往下看，直到看完。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楫?dāng)你想停下來(lái)時(shí)，會(huì)想，下一章又會(huì)有什么精彩的內(nèi)容在等我呢!
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識(shí)了堵?lián)屟鄣模⒂聼o(wú)畏炸碉堡的，不怕烈火燒身飛，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;認(rèn)識(shí)了小年英雄小蘿卜頭、王二小;認(rèn)識(shí)了……明白了他們?yōu)槭裁瓷嵘?。那是因?yàn)樗麄儫釔?ài)祖國(guó)。
我記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》里面有一部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了一位失去母親的小女孩，在刮著北風(fēng)的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我，她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴，當(dāng)火柴一次又一次熄滅時(shí)，她是多么需要人們的幫助與關(guān)心哪。
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，讓我明白了宇宙有多大;人的皮膚有多厚;電腦的祖先是誰(shuí)等等，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是我的大腦變聰明了。充實(shí)了我們空白的大腦。
我讀書，我快樂(lè)。每當(dāng)你翻開提一本書時(shí)，你就是在開啟光輝的知識(shí)大門。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)，獲得許許多多的快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。在書中我不但得到了快樂(lè)，還得到了知識(shí)!讀書可以充實(shí)我們的生活，使我們的生活更快樂(lè)!
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書熱愛(ài)讀書，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢?因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
讀書給我快樂(lè)初二篇六
書是知識(shí)的海洋，是知識(shí)的方向盤，書給我們帶來(lái)的不僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。書是生活中不可少的，讀多了就讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書給我?guī)?lái)的快樂(lè)也不少，自從有了書，我看書總是嘻嘻哈哈，看到那些有趣的故事，我有時(shí)還忍不住哄堂大笑。而且，我每次在你身邊給她講故事，母親聽(tīng)了恍然大悟。書的情節(jié)十分有趣，就拿水滸傳吧！那里面的好漢，每次都讓我激動(dòng)，心里總想知道后來(lái)怎么了？發(fā)生了什么事？又有什么人物？總想迫不及待地看下去。心里總想看光所有。每一本書里的事情都十分有趣，沒(méi)看完一本書，我總感覺(jué)幸?？鞓?lè)，又看完了一本書，知識(shí)又更上一層樓了，心里總是興奮不已，所以書給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不清的幸福。而那些都是自己所獲得的，誰(shuí)也得不到。
??！書給了人們快樂(lè)、啟迪、幸福，也帶給我數(shù)不清的變化。
讀書給我快樂(lè)初二篇七
你是才子曹雪芹一揮而就的絕世佳作。你是茫茫歷史長(zhǎng)河中的一次波動(dòng)，你是慢慢天空中的一顆明亮的星火，給我照明給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你就是紅樓。
萬(wàn)水千山總是情——尋水做的女兒。
沖擊著人們的大腦，讓人們?yōu)樗麄兠C然起敬，他們的人格魅力更是永遠(yuǎn)的在歷史長(zhǎng)存。
萬(wàn)花開來(lái)叢中笑——尋白花花神去。
紅樓花神忘不了那個(gè)“艷壓群芳”的牡丹—寶釵，那個(gè)“瑤池仙品”的紅杏—探春，那個(gè)“霜曉寒姿”的老梅—李執(zhí)，那個(gè)“風(fēng)露清愁”的芙蓉—黛玉……但更忘不了那個(gè)“芙蓉花神”的女子—晴雯。
黛玉是芙蓉，是因?yàn)樗谋逵駶嵍喑钌聘?。是她寄人籬下的孤獨(dú)，但晴雯卻是從骨子里透出芙蓉花般的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)，他在王善保家的面前直接將箱子里的東西倒了出來(lái)，不畏權(quán)勢(shì)，有著與芙蓉花般的品質(zhì)，當(dāng)她硬撐著給寶玉補(bǔ)衣裳時(shí)的虛弱，那是她的頑強(qiáng)，她死后，雖然人不在了。但她卻深深地影響著我，激勵(lì)著我，那癡公子更是為了她撰寫了《紅樓夢(mèng)》中，最長(zhǎng)的韻文—《芙蓉女兒洡》。
誦讀著《芙蓉女兒洡》，花神們的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
海棠舍來(lái)桃花替—尋那永絮才女。
寶玉玉中掛，金釵雪中埋。可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。
吟詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》的一大特色。自秋爽齋里扮起海棠社，再到桃色舍將其取而代之，我數(shù)遍佳作令我神往。
啟筆摘下這一篇篇佳作，詠絮才的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。輕翻書頁(yè)，夜已深，唯有這份情懷不能忘懷，唯有這份獨(dú)特的快樂(lè)令我感動(dòng)，不僅嘆一聲，紅樓給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇八
書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此，我感到從書中獲得的知識(shí)極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書讀透了，這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。
書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝，書中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開啟，挖掘，最后獲得。書是知識(shí)的源泉，我們因該區(qū)多讀書，讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
書像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇九
書是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書讓我放松心情!當(dāng)我開心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書開始閱讀，將自己的開心事傾訴給書，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書，讀到書中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開心，讓我停止哭泣，回到開心的心情……讀書可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書！
讀書讓我受益匪淺!讀一本好書會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開心快樂(lè)。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書”，每次讀書時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書的好處！
讀書可以讓我放松身心，讀書可以讓我明白道理，讀書可以讓我提高寫作能力，！
讀書給我快樂(lè)初二篇十
不知是父母的影響，還是我自己的喜好，在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書。從簡(jiǎn)單的識(shí)字書到精美的圖片書，從夢(mèng)幻的拼音書到無(wú)拼音的`全文章的名著，不知不覺(jué)，書陪我從三歲長(zhǎng)成十二歲的大孩子。十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我長(zhǎng)了不少文化和知識(shí)，它也成為了我心靈中的一份快樂(lè)。
為了讀書，我可以舍棄我的所有時(shí)間，媽媽告訴我：“讀好書，就會(huì)有很大收獲。”果然，收獲還是有了。那是四年級(jí)時(shí)，商場(chǎng)舉行猜燈謎活動(dòng)，我根據(jù)書看過(guò)的一個(gè)謎語(yǔ)，竟答對(duì)了一道題，并獲得了一個(gè)精致的小筆盒！禮物雖小，卻意義非凡，我對(duì)書更是愛(ài)不釋手了。
讀書，讓我有了天馬行空的想象力和各種各樣的寫作方法。五年級(jí)時(shí)，我有了第二筆收獲，我在學(xué)校的作文比賽中榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，我是何等的興奮?。?BR> 讀書，不僅帶給我快樂(lè)，也成為了治療我心理的良藥。有一次，我因打破了家里的花盆被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，而我認(rèn)為我不是故意的，不該認(rèn)錯(cuò)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間，抓起一本書就看了起來(lái)，很快，我被書中的情節(jié)所吸引，心中的怒火漸漸消失了，故事里的主人公犯了錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)??！最終，我打開房門，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也覺(jué)得她做了過(guò)分了些，原諒了我，我們和好如初了。
讀書，給了我心靈極大的舒適和滿足，每當(dāng)暢游書海，我的憤怒、痛苦、悲傷全部化為了快樂(lè)。書，你真是我快樂(lè)的源泉，接下來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造快樂(lè)吧！
讀書給我快樂(lè)初二篇十一
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的。的確，從古至今，無(wú)數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。
開始讀書，我只圖一時(shí)開心而不求甚解。一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)把簡(jiǎn)單古文版的《三國(guó)演義》、《楊家將》看完，雖然沒(méi)能理解多少，只是記住了一些故事情節(jié)，但我讀書的興趣卻從那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的興趣越來(lái)越濃，讀書的范圍也越來(lái)越廣泛。二年級(jí)的時(shí)候，我讀書有了計(jì)劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)精彩片段。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已。當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的`勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識(shí)很豐富。
我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。我從書中認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣國(guó)求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛(wèi)等；有舍生取義的志士，如文天祥、譚嗣同等；有救國(guó)家于危難的領(lǐng)袖，如孫中山、毛澤東等。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空穿來(lái)梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書的姿勢(shì)也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無(wú)奇不有。當(dāng)看到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來(lái)，我卻像打了麻藥一樣不知疼痛，總之，讀書給我?guī)?lái)知識(shí)的同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂(lè)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過(guò)讀書的境界和感受。
讀書給我快樂(lè)初二篇十二
友誼是柔情似水的陽(yáng)光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行！”是那終身難忘的話語(yǔ)！
二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽(yáng)光在搖曳著的樹枝間來(lái)回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場(chǎng)上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會(huì)拖我們組后腿的！這可是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目??！我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽(yáng)光伙伴”了?！澳悄男?！”小慧尖叫起來(lái)，“你是我們隊(duì)的一份子！腳扭了沒(méi)關(guān)系，我們幫你！”她的語(yǔ)言很爽快，“不！你一定行的！”說(shuō)著，小慧便拽著我去了比賽場(chǎng)地。
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關(guān)切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠(chéng)，感染了我孤獨(dú)的心。我感覺(jué)我渾身充滿了力量。
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號(hào)，腳下邁著矯健的步子，傷痛似乎也化為了烏有。眼看別的隊(duì)伍就要領(lǐng)先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬(wàn)分，仿佛一下子墜入了萬(wàn)丈深淵?！澳銈兿茸甙?，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語(yǔ)氣里充滿著無(wú)窮的委屈與懊惱?！安?！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來(lái)?！凹佑停阋欢ㄐ械?！”仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮的我暗黑的心。她們說(shuō)著，笑著，像是一個(gè)個(gè)善良的天使，我的心被感染了，時(shí)間也仿佛停滯在這一秒，不走了?！班?！”我的自信心像一股無(wú)窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來(lái)了”！我們笑著，跑著，沖向了那夢(mèng)寐的終點(diǎn)！
“這是友誼”我想堅(jiān)定地告訴每一個(gè)人，友誼溫暖，友誼真誠(chéng)，友誼帶給我快樂(lè)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那讓我終身難忘的話語(yǔ)：“你一定行！”
讀書給我快樂(lè)初二篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，還是人生路上的指明燈。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我就會(huì)遨游在書的海洋里。那天，我和媽媽來(lái)到新華書店，哇！一段時(shí)間不來(lái)，又發(fā)現(xiàn)好多新書??！我找到一本新版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開書認(rèn)真地看。真奇妙，我第一次覺(jué)得自己跟大自然如此親近，眼前似乎出現(xiàn)了美麗的大自然，我仿佛身臨其境了。咦，這不是我最感興趣的恐龍嗎？我認(rèn)真地看了看，原來(lái)使恐龍滅絕的很有可能是隕石呀！這本書真是太精彩了，讓我知道了許多自然科學(xué)知識(shí)。
書籍是人類最好的朋友，書中的知識(shí)就像無(wú)窮的寶藏，它等待著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。書籍是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書，這樣我們就能從書中得到無(wú)窮的智慧，收獲無(wú)盡的歡樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇十四
讀書是一種享受，如果你是草草去讀一本書，是感受不到其中的樂(lè)趣的，談何享受。只要你認(rèn)真得讀，認(rèn)真思考，仿佛自己也成了書中的人物，這樣你會(huì)感受到讀書是一件多么美好，多么快樂(lè)的事！
讀書是一種快樂(lè)，讀書的快樂(lè)是多方面的，書上的故事令你快樂(lè)，讀完這本書后你增長(zhǎng)了知識(shí)，使你變得愉快，學(xué)會(huì)如何做人，如果走屬于自己的'路，書上的內(nèi)容是豐富多彩的，細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)趣無(wú)窮！
讀書是中幸福，并不是這本書講的內(nèi)容是幸福的，而是指這本書能給你帶來(lái)益處，比如，書可以令你增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書是我生活中最好的朋友，忠誠(chéng)的朋友，書使我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書的價(jià)值有多高，有多貴！
書，是多么神奇，多么美妙，書是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
讀書給我快樂(lè)初二篇十五
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它能陶冶人的情操，豐富人們的知識(shí)，是我們的良師益友，我喜歡讀書，讀書給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣，讀書是我最大的快樂(lè)。
我的書柜里擺滿了許許多多各式各樣的書，有歷史類的，有文學(xué)類的，有益智類的……我最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀一本好書。每當(dāng)我捧起我喜愛(ài)的一本圖書，便開始聚精會(huì)神的閱讀，欣賞著書中優(yōu)美的詞句，伴隨著書中的故事情節(jié)，跟隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)……猶如一條快樂(lè)的小魚遨游在書的海洋里。
讀好書似品茶，沁人心脾。我習(xí)慣完成作業(yè)后，從書柜中取出一本書，靜靜地閱讀，獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識(shí)。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，常常被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。諸葛亮的聰明博學(xué)、足智多謀、神機(jī)妙算、用兵入神，讓我佩服的五體投地。我很欣賞他成功地“草船借箭，唱空城計(jì)，七擒孟獲”等。文章中描述的“赤壁之戰(zhàn)、火燒新野、敗走華容道”等典型的著名戰(zhàn)役，故事情節(jié)跌宕起伏，精彩激烈，身臨其境，仿佛讓我回到了那戰(zhàn)火紛飛的`年代，這本書讓我百讀不厭。
我還喜歡讀有關(guān)科學(xué)家的傳記，愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦的奮斗、勤學(xué)的故事使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。愛(ài)迪生從小就喜歡提問(wèn)問(wèn)題，反而不受老師的喜歡而被學(xué)校開除，但是他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，依舊提出各種問(wèn)題，甚至是古怪的問(wèn)題，他從小就喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，竟付出一只耳朵失聰?shù)拇鷥r(jià)，但是憑他的勤學(xué)好問(wèn)和鍥而不舍，他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了印刷機(jī)、留聲機(jī)、擴(kuò)音器等1000多樣機(jī)器，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們現(xiàn)在都離不開的電燈，不知道度過(guò)了多少不眠之夜，做了不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了白熾燈，給人類在黑暗中帶來(lái)了光明。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，也是來(lái)之不易的。她為了這驚人的發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，廢寢忘食地工作。她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，最終獲得成功。他們的故事不斷地激勵(lì)著我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難就打退堂鼓的時(shí)候，我就想起他們那種堅(jiān)毅不拔、永不退縮的工作精神，我便精神煥發(fā)，努力思考，打敗一個(gè)個(gè)“攔路虎”，那時(shí)我快樂(lè)無(wú)比。
古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大文豪季羨林老先生也說(shuō)過(guò)，要想寫好作文，就要多讀課外書。讓我們大家在書的海洋里暢游，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧！
讀書給我快樂(lè)初二篇十六
從小學(xué)一年級(jí)起，我就開始領(lǐng)悟到讀書的快樂(lè)。讀書使我學(xué)到好多知識(shí)，使我的生活過(guò)得更充實(shí)，所以我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的。
四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了借書卡。我激動(dòng)得幾天都睡不著覺(jué)。圖書館里的書真多啊！我喜歡哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的書都排起隊(duì)來(lái)任我選擇，那該多好??！
下課了，我就往圖書館飛奔而去，希望可以早點(diǎn)借到我心儀的書。但是是那里早已排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，可能還要等很久。但是想到馬上就可以借到書再長(zhǎng)的時(shí)間我也愿意等。只要能看書，什么都可以，站著也不覺(jué)得累。不知不覺(jué)就輪到我了，我還不相信呢！怎么這么快。這次我挑了一本叫《小公主》的童話故事書。是老師給我們介紹過(guò)的。書借回來(lái)后，我看了又看。深深被書中的故事吸引著，不舍得放下。
以后我一有空就到圖書館借書。每一次都有不少的收獲。從此，我更喜歡讀書了。難怪古人說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪?！弊x書可以給我知識(shí)，給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
讀書給我快樂(lè)初二篇一
古人云：書中自有黃金屋?？稍谖业难劾?，書比黃金更珍貴，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
書的世界可是數(shù)不勝數(shù)，有故事書、漫畫書、科技書、作文書，而我最喜愛(ài)的書是《神秘的公寓》。書中講的是一個(gè)名叫諾拉的小女孩搬進(jìn)了一棟公寓，每次諾拉一個(gè)人在公寓的時(shí)候，總是出現(xiàn)神秘的腳步聲和壞掉的鬧鐘滴滴答答的倒轉(zhuǎn)聲。漸漸地我迷上了這本書，無(wú)論上學(xué)路上放學(xué)路上還是睡覺(jué)時(shí)，這本書總是離不開手和眼睛。記得有一次中午我正向?qū)W校走去，突然來(lái)了讀書的興致，我便立刻拿起書讀了起來(lái)，讀著讀著，我一不小心撞在了電線桿上，我連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！苯Y(jié)果旁邊的人哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“這真是一個(gè)地地道道的小書迷呀！”聽(tīng)了他們的贊美，我心里美滋滋的。
讀書，讓我駕著知識(shí)的小船在海洋里遨游；讀書，讓我展開知智慧的翅膀在藍(lán)天上盡情的飛翔。
讀書，讓我樂(lè)此不疲，難忘一生！
讀書給我快樂(lè)初二篇二
書是智慧的源泉，從幼兒園起我就天天看書，爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——小書迷。你們知道我為什么喜歡看書嗎？下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競(jìng)賽，我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門29題我都能答出，占了優(yōu)勢(shì)。最后一題是搶答題，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。突然，我一拍腦門，想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案，我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng)，主考老師臉上露出了欣喜的笑容，媽媽在門口急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)看見(jiàn)我滿臉笑榮，她也笑了。從那以后，我便更加迷戀書了，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò)，在我開心的時(shí)候，我和他一起分享，在我傷心痛苦時(shí)，它能為我排憂解難。
書，你是我的知心好伙伴，你是一個(gè)善解人意的好伙伴，在我遇到困難時(shí)，你能給我完整的答案，在我考試前，能給我許多的知識(shí)。
我看過(guò)的書有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等?？磿敲總€(gè)人必不可少的成長(zhǎng)過(guò)程，它會(huì)令你的知識(shí)有所提高，會(huì)讓你了解建筑的由來(lái)。如今，我已經(jīng)三年級(jí)了，我的書已經(jīng)堆積如山，我要對(duì)書說(shuō)：謝謝你，書！
讀書給我快樂(lè)初二篇三
快樂(lè)莫過(guò)于讀書。讀一本好書，就像與一位摯友娓娓而談，看到哪位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)羅貫中、蒲松齡、李白、杜甫……一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物，陪我一起長(zhǎng)大。
記得在小學(xué)時(shí)，媽媽曾給我買過(guò)一本《水滸傳》，我一看這本書，就被這本書里的內(nèi)容吸引住了，我每天一寫完作業(yè)，就迫不及待地推開梁山忠義堂的大門，與一百單八將把酒言歡，與他們一起風(fēng)風(fēng)火火闖九州，與他們一起三敗高俅，陪他們一起破大遼，擒田虎，擊王慶，殺方臘，為風(fēng)雨搖擺的大宋王朝盡力，在陳橋驛滴淚斬小卒中，我讀到了對(duì)貪官污吏的控訴，在與方臘血戰(zhàn)烏龍嶺中，我讀到了兩位農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)人各自的無(wú)奈，在魯智深坐化五臺(tái)山才，宋公明神聚蓼兒法中，我看破了那個(gè)時(shí)代黑暗浮塵。
才一個(gè)多星期，我就利用課余時(shí)間把這本書給讀完了，而書中梁山好漢從起義到失敗的激動(dòng)人心的故事，仍然讓我回味無(wú)窮，有人說(shuō)他們愚忠，我想那應(yīng)該是精忠，有人說(shuō)他們是投降派，我想他們是為了報(bào)國(guó)，也許他們最終壯志未酬，但他們無(wú)愧于國(guó)家。正當(dāng)我沉浸在《水滸傳》的故事中不能自拔時(shí)，我們學(xué)到一篇選自《水湖傳》中的一篇課文，我胸有成竹的和老師同學(xué)交流、談?wù)撝端疂G傳》中的故事，贏得了老師同學(xué)的稱贊，這讓我感到讀書的快樂(lè)感在心頭蕩漾起一圈圈漣漪。
就這樣，我在《水滸傳》中認(rèn)識(shí)了仁義無(wú)比的宋江，足智多謀的吳用，見(jiàn)義勇為的李逵，正義勇敢的魯智深……他們伴隨著我成長(zhǎng)，他們讓我感到了讀書之樂(lè)，得于目而富于心。
無(wú)聲的書帶給我們有聲的世界，當(dāng)你輕輕掀開書頁(yè)，就能感受到歷史的烽煙，人間的冷暖，世事的變遷。讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
讀書給我快樂(lè)初二篇四
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷，朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認(rèn)為，書是什么?書是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊!讀書真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感，這時(shí)，門突然打開了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷!
讀書給我快樂(lè)初二篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中很重要的組成部分。我像接受陽(yáng)光、友情一樣地接受書籍帶給我的那些樂(lè)趣!書籍能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識(shí)的海洋，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)許多好詞好句和做人的道理，并讓我們知道什么是好，什么是壞。
好書，為我們打開了真善美的大門。我喜歡《福爾摩斯探案集》，在本書中，驚險(xiǎn)離奇的事件、嚴(yán)密科學(xué)的邏輯推理，吸引著我一頁(yè)接一頁(yè)地讀下去，達(dá)到了廢寢忘食的地步。我不喜歡看漫畫書，雖然它能放松我的心情，但書里面沒(méi)有太多的知識(shí)。到了二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，就開始讀那些有拼音的故事書——《越讀越聰明》就是我最愛(ài)讀的一本書。每天寫完了作業(yè)，我都要閱讀它。它是我最珍愛(ài)的一本書，直到現(xiàn)在，我仍然一遍又一遍地讀。好書故事生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而壞書很難使我們產(chǎn)生高尚的情操。希望大家能仔細(xì)分辨好書和壞書，不要讓壞書破壞我們的情感。
我喜歡讀好書，喜歡讀語(yǔ)言優(yōu)美的書。好書能把你從困境中解脫出來(lái)，使你看到希望;好書能讓你忘記煩惱，使你心情輕松、快樂(lè)起來(lái)。讀書，是人類走向知識(shí)海洋的橋梁，愿我們天天讀好書，天天在書海中快樂(lè)地暢游!
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫起來(lái)，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書，我快樂(lè)。這不，我又拿著我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂(lè)趣，而且還可以享受美食的樂(lè)趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂(lè)樂(lè)的讀書。
我讀書，我快樂(lè)，我們可以在讀書的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂(lè)……。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要勤奮刻苦地去學(xué)，就會(huì)讓文化、知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我是一個(gè)從小就不是很愛(ài)讀書的孩子。從小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)。
造句。
三年級(jí)學(xué)會(huì)寫段落五年級(jí)學(xué)會(huì)作文。直到五年級(jí)我才意識(shí)到了讀書的重要性。因?yàn)槊慨?dāng)作文課寫作文時(shí)我會(huì)感到頭疼!不知道該怎么寫。但我看到每節(jié)下課都泡在學(xué)校圖書室的那些“書呆子”手中的筆像有魔法一樣在揮動(dòng)。我才懂了“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”這句話的意思。知道了只有讀許多的書自己的寫作水平才能有所提高所以我讀書也產(chǎn)生了興趣。
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，把我?guī)У搅嗣利?、神奇的童話世界，讓我展開了夢(mèng)想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。
書就像是一個(gè)巨大的藏寶盒，需要我們?cè)跁腥ふ移平獾拿艽a。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè)在陪伴著我，總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住。每當(dāng)你在讀一本讓你愛(ài)不釋手的書時(shí)，你肯定會(huì)忍不住直往下看，直到看完。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楫?dāng)你想停下來(lái)時(shí)，會(huì)想，下一章又會(huì)有什么精彩的內(nèi)容在等我呢!
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識(shí)了堵?lián)屟鄣模⒂聼o(wú)畏炸碉堡的，不怕烈火燒身飛，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;認(rèn)識(shí)了小年英雄小蘿卜頭、王二小;認(rèn)識(shí)了……明白了他們?yōu)槭裁瓷嵘?。那是因?yàn)樗麄儫釔?ài)祖國(guó)。
我記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》里面有一部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了一位失去母親的小女孩，在刮著北風(fēng)的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我，她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴，當(dāng)火柴一次又一次熄滅時(shí)，她是多么需要人們的幫助與關(guān)心哪。
我讀書，我快樂(lè)。數(shù)，讓我明白了宇宙有多大;人的皮膚有多厚;電腦的祖先是誰(shuí)等等，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是我的大腦變聰明了。充實(shí)了我們空白的大腦。
我讀書，我快樂(lè)。每當(dāng)你翻開提一本書時(shí)，你就是在開啟光輝的知識(shí)大門。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)，獲得許許多多的快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。在書中我不但得到了快樂(lè)，還得到了知識(shí)!讀書可以充實(shí)我們的生活，使我們的生活更快樂(lè)!
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書熱愛(ài)讀書，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢?因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
讀書給我快樂(lè)初二篇六
書是知識(shí)的海洋，是知識(shí)的方向盤，書給我們帶來(lái)的不僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。書是生活中不可少的，讀多了就讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書給我?guī)?lái)的快樂(lè)也不少，自從有了書，我看書總是嘻嘻哈哈，看到那些有趣的故事，我有時(shí)還忍不住哄堂大笑。而且，我每次在你身邊給她講故事，母親聽(tīng)了恍然大悟。書的情節(jié)十分有趣，就拿水滸傳吧！那里面的好漢，每次都讓我激動(dòng)，心里總想知道后來(lái)怎么了？發(fā)生了什么事？又有什么人物？總想迫不及待地看下去。心里總想看光所有。每一本書里的事情都十分有趣，沒(méi)看完一本書，我總感覺(jué)幸?？鞓?lè)，又看完了一本書，知識(shí)又更上一層樓了，心里總是興奮不已，所以書給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不清的幸福。而那些都是自己所獲得的，誰(shuí)也得不到。
??！書給了人們快樂(lè)、啟迪、幸福，也帶給我數(shù)不清的變化。
讀書給我快樂(lè)初二篇七
你是才子曹雪芹一揮而就的絕世佳作。你是茫茫歷史長(zhǎng)河中的一次波動(dòng)，你是慢慢天空中的一顆明亮的星火，給我照明給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你就是紅樓。
萬(wàn)水千山總是情——尋水做的女兒。
沖擊著人們的大腦，讓人們?yōu)樗麄兠C然起敬，他們的人格魅力更是永遠(yuǎn)的在歷史長(zhǎng)存。
萬(wàn)花開來(lái)叢中笑——尋白花花神去。
紅樓花神忘不了那個(gè)“艷壓群芳”的牡丹—寶釵，那個(gè)“瑤池仙品”的紅杏—探春，那個(gè)“霜曉寒姿”的老梅—李執(zhí)，那個(gè)“風(fēng)露清愁”的芙蓉—黛玉……但更忘不了那個(gè)“芙蓉花神”的女子—晴雯。
黛玉是芙蓉，是因?yàn)樗谋逵駶嵍喑钌聘?。是她寄人籬下的孤獨(dú)，但晴雯卻是從骨子里透出芙蓉花般的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)，他在王善保家的面前直接將箱子里的東西倒了出來(lái)，不畏權(quán)勢(shì)，有著與芙蓉花般的品質(zhì)，當(dāng)她硬撐著給寶玉補(bǔ)衣裳時(shí)的虛弱，那是她的頑強(qiáng)，她死后，雖然人不在了。但她卻深深地影響著我，激勵(lì)著我，那癡公子更是為了她撰寫了《紅樓夢(mèng)》中，最長(zhǎng)的韻文—《芙蓉女兒洡》。
誦讀著《芙蓉女兒洡》，花神們的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
海棠舍來(lái)桃花替—尋那永絮才女。
寶玉玉中掛，金釵雪中埋。可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。
吟詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》的一大特色。自秋爽齋里扮起海棠社，再到桃色舍將其取而代之，我數(shù)遍佳作令我神往。
啟筆摘下這一篇篇佳作，詠絮才的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。輕翻書頁(yè)，夜已深，唯有這份情懷不能忘懷，唯有這份獨(dú)特的快樂(lè)令我感動(dòng)，不僅嘆一聲，紅樓給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇八
書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此，我感到從書中獲得的知識(shí)極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書讀透了，這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。
書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝，書中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開啟，挖掘，最后獲得。書是知識(shí)的源泉，我們因該區(qū)多讀書，讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
書像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇九
書是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書讓我放松心情!當(dāng)我開心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書開始閱讀，將自己的開心事傾訴給書，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書，讀到書中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開心，讓我停止哭泣，回到開心的心情……讀書可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書！
讀書讓我受益匪淺!讀一本好書會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開心快樂(lè)。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書”，每次讀書時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書的好處！
讀書可以讓我放松身心，讀書可以讓我明白道理，讀書可以讓我提高寫作能力，！
讀書給我快樂(lè)初二篇十
不知是父母的影響，還是我自己的喜好，在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書。從簡(jiǎn)單的識(shí)字書到精美的圖片書，從夢(mèng)幻的拼音書到無(wú)拼音的`全文章的名著，不知不覺(jué)，書陪我從三歲長(zhǎng)成十二歲的大孩子。十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我長(zhǎng)了不少文化和知識(shí)，它也成為了我心靈中的一份快樂(lè)。
為了讀書，我可以舍棄我的所有時(shí)間，媽媽告訴我：“讀好書，就會(huì)有很大收獲。”果然，收獲還是有了。那是四年級(jí)時(shí)，商場(chǎng)舉行猜燈謎活動(dòng)，我根據(jù)書看過(guò)的一個(gè)謎語(yǔ)，竟答對(duì)了一道題，并獲得了一個(gè)精致的小筆盒！禮物雖小，卻意義非凡，我對(duì)書更是愛(ài)不釋手了。
讀書，讓我有了天馬行空的想象力和各種各樣的寫作方法。五年級(jí)時(shí)，我有了第二筆收獲，我在學(xué)校的作文比賽中榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，我是何等的興奮?。?BR> 讀書，不僅帶給我快樂(lè)，也成為了治療我心理的良藥。有一次，我因打破了家里的花盆被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，而我認(rèn)為我不是故意的，不該認(rèn)錯(cuò)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間，抓起一本書就看了起來(lái)，很快，我被書中的情節(jié)所吸引，心中的怒火漸漸消失了，故事里的主人公犯了錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)??！最終，我打開房門，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也覺(jué)得她做了過(guò)分了些，原諒了我，我們和好如初了。
讀書，給了我心靈極大的舒適和滿足，每當(dāng)暢游書海，我的憤怒、痛苦、悲傷全部化為了快樂(lè)。書，你真是我快樂(lè)的源泉，接下來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造快樂(lè)吧！
讀書給我快樂(lè)初二篇十一
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的。的確，從古至今，無(wú)數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。
開始讀書，我只圖一時(shí)開心而不求甚解。一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)把簡(jiǎn)單古文版的《三國(guó)演義》、《楊家將》看完，雖然沒(méi)能理解多少，只是記住了一些故事情節(jié)，但我讀書的興趣卻從那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的興趣越來(lái)越濃，讀書的范圍也越來(lái)越廣泛。二年級(jí)的時(shí)候，我讀書有了計(jì)劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)精彩片段。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已。當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的`勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識(shí)很豐富。
我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。我從書中認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣國(guó)求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛(wèi)等；有舍生取義的志士，如文天祥、譚嗣同等；有救國(guó)家于危難的領(lǐng)袖，如孫中山、毛澤東等。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空穿來(lái)梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書的姿勢(shì)也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無(wú)奇不有。當(dāng)看到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來(lái)，我卻像打了麻藥一樣不知疼痛，總之，讀書給我?guī)?lái)知識(shí)的同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂(lè)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過(guò)讀書的境界和感受。
讀書給我快樂(lè)初二篇十二
友誼是柔情似水的陽(yáng)光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行！”是那終身難忘的話語(yǔ)！
二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽(yáng)光在搖曳著的樹枝間來(lái)回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場(chǎng)上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會(huì)拖我們組后腿的！這可是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目??！我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽(yáng)光伙伴”了?！澳悄男?！”小慧尖叫起來(lái)，“你是我們隊(duì)的一份子！腳扭了沒(méi)關(guān)系，我們幫你！”她的語(yǔ)言很爽快，“不！你一定行的！”說(shuō)著，小慧便拽著我去了比賽場(chǎng)地。
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關(guān)切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠(chéng)，感染了我孤獨(dú)的心。我感覺(jué)我渾身充滿了力量。
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號(hào)，腳下邁著矯健的步子，傷痛似乎也化為了烏有。眼看別的隊(duì)伍就要領(lǐng)先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬(wàn)分，仿佛一下子墜入了萬(wàn)丈深淵?！澳銈兿茸甙?，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語(yǔ)氣里充滿著無(wú)窮的委屈與懊惱?！安?！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來(lái)?！凹佑停阋欢ㄐ械?！”仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮的我暗黑的心。她們說(shuō)著，笑著，像是一個(gè)個(gè)善良的天使，我的心被感染了，時(shí)間也仿佛停滯在這一秒，不走了?！班?！”我的自信心像一股無(wú)窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來(lái)了”！我們笑著，跑著，沖向了那夢(mèng)寐的終點(diǎn)！
“這是友誼”我想堅(jiān)定地告訴每一個(gè)人，友誼溫暖，友誼真誠(chéng)，友誼帶給我快樂(lè)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那讓我終身難忘的話語(yǔ)：“你一定行！”
讀書給我快樂(lè)初二篇十三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，還是人生路上的指明燈。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我就會(huì)遨游在書的海洋里。那天，我和媽媽來(lái)到新華書店，哇！一段時(shí)間不來(lái)，又發(fā)現(xiàn)好多新書??！我找到一本新版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開書認(rèn)真地看。真奇妙，我第一次覺(jué)得自己跟大自然如此親近，眼前似乎出現(xiàn)了美麗的大自然，我仿佛身臨其境了。咦，這不是我最感興趣的恐龍嗎？我認(rèn)真地看了看，原來(lái)使恐龍滅絕的很有可能是隕石呀！這本書真是太精彩了，讓我知道了許多自然科學(xué)知識(shí)。
書籍是人類最好的朋友，書中的知識(shí)就像無(wú)窮的寶藏，它等待著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。書籍是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書，這樣我們就能從書中得到無(wú)窮的智慧，收獲無(wú)盡的歡樂(lè)。
讀書給我快樂(lè)初二篇十四
讀書是一種享受，如果你是草草去讀一本書，是感受不到其中的樂(lè)趣的，談何享受。只要你認(rèn)真得讀，認(rèn)真思考，仿佛自己也成了書中的人物，這樣你會(huì)感受到讀書是一件多么美好，多么快樂(lè)的事！
讀書是一種快樂(lè)，讀書的快樂(lè)是多方面的，書上的故事令你快樂(lè)，讀完這本書后你增長(zhǎng)了知識(shí)，使你變得愉快，學(xué)會(huì)如何做人，如果走屬于自己的'路，書上的內(nèi)容是豐富多彩的，細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)趣無(wú)窮！
讀書是中幸福，并不是這本書講的內(nèi)容是幸福的，而是指這本書能給你帶來(lái)益處，比如，書可以令你增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書是我生活中最好的朋友，忠誠(chéng)的朋友，書使我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書的價(jià)值有多高，有多貴！
書，是多么神奇，多么美妙，書是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
讀書給我快樂(lè)初二篇十五
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它能陶冶人的情操，豐富人們的知識(shí)，是我們的良師益友，我喜歡讀書，讀書給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣，讀書是我最大的快樂(lè)。
我的書柜里擺滿了許許多多各式各樣的書，有歷史類的，有文學(xué)類的，有益智類的……我最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀一本好書。每當(dāng)我捧起我喜愛(ài)的一本圖書，便開始聚精會(huì)神的閱讀，欣賞著書中優(yōu)美的詞句，伴隨著書中的故事情節(jié)，跟隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)……猶如一條快樂(lè)的小魚遨游在書的海洋里。
讀好書似品茶，沁人心脾。我習(xí)慣完成作業(yè)后，從書柜中取出一本書，靜靜地閱讀，獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識(shí)。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，常常被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。諸葛亮的聰明博學(xué)、足智多謀、神機(jī)妙算、用兵入神，讓我佩服的五體投地。我很欣賞他成功地“草船借箭，唱空城計(jì)，七擒孟獲”等。文章中描述的“赤壁之戰(zhàn)、火燒新野、敗走華容道”等典型的著名戰(zhàn)役，故事情節(jié)跌宕起伏，精彩激烈，身臨其境，仿佛讓我回到了那戰(zhàn)火紛飛的`年代，這本書讓我百讀不厭。
我還喜歡讀有關(guān)科學(xué)家的傳記，愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦的奮斗、勤學(xué)的故事使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。愛(ài)迪生從小就喜歡提問(wèn)問(wèn)題，反而不受老師的喜歡而被學(xué)校開除，但是他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，依舊提出各種問(wèn)題，甚至是古怪的問(wèn)題，他從小就喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，竟付出一只耳朵失聰?shù)拇鷥r(jià)，但是憑他的勤學(xué)好問(wèn)和鍥而不舍，他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了印刷機(jī)、留聲機(jī)、擴(kuò)音器等1000多樣機(jī)器，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們現(xiàn)在都離不開的電燈，不知道度過(guò)了多少不眠之夜，做了不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了白熾燈，給人類在黑暗中帶來(lái)了光明。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，也是來(lái)之不易的。她為了這驚人的發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，廢寢忘食地工作。她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，最終獲得成功。他們的故事不斷地激勵(lì)著我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難就打退堂鼓的時(shí)候，我就想起他們那種堅(jiān)毅不拔、永不退縮的工作精神，我便精神煥發(fā)，努力思考，打敗一個(gè)個(gè)“攔路虎”，那時(shí)我快樂(lè)無(wú)比。
古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大文豪季羨林老先生也說(shuō)過(guò)，要想寫好作文，就要多讀課外書。讓我們大家在書的海洋里暢游，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧！
讀書給我快樂(lè)初二篇十六
從小學(xué)一年級(jí)起，我就開始領(lǐng)悟到讀書的快樂(lè)。讀書使我學(xué)到好多知識(shí)，使我的生活過(guò)得更充實(shí)，所以我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的。
四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了借書卡。我激動(dòng)得幾天都睡不著覺(jué)。圖書館里的書真多啊！我喜歡哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的書都排起隊(duì)來(lái)任我選擇，那該多好??！
下課了，我就往圖書館飛奔而去，希望可以早點(diǎn)借到我心儀的書。但是是那里早已排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，可能還要等很久。但是想到馬上就可以借到書再長(zhǎng)的時(shí)間我也愿意等。只要能看書，什么都可以，站著也不覺(jué)得累。不知不覺(jué)就輪到我了，我還不相信呢！怎么這么快。這次我挑了一本叫《小公主》的童話故事書。是老師給我們介紹過(guò)的。書借回來(lái)后，我看了又看。深深被書中的故事吸引著，不舍得放下。
以后我一有空就到圖書館借書。每一次都有不少的收獲。從此，我更喜歡讀書了。難怪古人說(shuō)“一日無(wú)書，百事荒蕪?！弊x書可以給我知識(shí)，給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書。