總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇一
作文一：
這個(gè)暑假我們?nèi)チ巳齻€(gè)地方!
我們最先去的是青島，海邊風(fēng)景很美，只是今年滸苔有點(diǎn)多。我們和舅舅的朋友去了石老人海水浴場(chǎng)，那里比較干凈，我和幾個(gè)小朋友坐在海邊一起讓浪花沖。爸爸還帶著我們?nèi)ド詈＠锿媪四?我們帶著游泳圈，隨著浪的高低變化，我們也動(dòng)了起來(lái)，可好玩兒啦!在沙灘上，我們還挖了一個(gè)小水池，只是還沒(méi)來(lái)得及灌水天就黑了。
第二個(gè)去的地方是內(nèi)蒙古。在那里，讓我印象最深刻的就是萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，和無(wú)邊無(wú)際的草原!草原上可以騎馬，馬兒跑起來(lái)，騎在馬背上很涼快!我們?nèi)サ牡胤竭€可以開(kāi)沙灘摩托，我以前都沒(méi)坐過(guò)。草原的美食也很多，有炒米、奶豆腐、血腸、奶茶……血腸是用羊的小腸灌上羊血和調(diào)料做成的，涼粉應(yīng)該和我們這里一樣，羊肉肥而不膩、瘦而不柴，特別美味。
最后我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)。烏鎮(zhèn)風(fēng)景特別好，好吃的點(diǎn)心也很多，還可以常到河邊喂魚(yú)。我最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心有桂花蜜糖糕、定勝糕、蘿卜絲餅，還有一種吃著象打糕，但又不是打糕的點(diǎn)心，我還自己打了呢!我還在街邊發(fā)現(xiàn)了一些好玩兒的東西，比如竹蜻蜓、小燈籠，還有體驗(yàn)陶吧可以制陶器。我的暑假就這樣快樂(lè)充實(shí)地過(guò)去了!
作文二：
放假了，校園里消失了郎朗地讀書(shū)聲，而家里又熱鬧起來(lái)，不像以前那么冷漠了。
最近我家又在搞家務(wù)。我的爸爸又想逃走，他說(shuō)：“呵呵，你們搞家務(wù)吧，我單位有點(diǎn)事情，我過(guò)去一下?！薄澳銊e想逃走!”我們家的財(cái)政管理者——我最親愛(ài)的老媽發(fā)話(huà)了?！鞍ミ希乙粋€(gè)大男人家的，搞什么家務(wù)啊，傳出去多難聽(tīng)啊!”爸爸反駁老媽啦?！澳俏覜](méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)大男人家的，會(huì)住在豬窩里的哦!”“哎，還是逃不過(guò)你的手掌心啊!”老爸真是的還想逃，不過(guò)還是逃不過(guò)我媽的手掌心啊!
我們開(kāi)始干了，媽媽掃地、洗衣服，爸爸擦窗戶(hù)、拖地，我呢整理書(shū)籍就可以了。
我們都干完了，我們都筋疲力盡，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ワ埖瓿燥?，犒勞犒勞你們，我?qǐng)客!”我們都很開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不只在學(xué)校有，快樂(lè)是創(chuàng)造出來(lái)的，快樂(lè)無(wú)處不在。
作文三：
今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第六天了。在剛剛過(guò)去的暑假里，發(fā)生的一些有趣的事，依然在我的腦海里回蕩。
在這個(gè)暑假里，我感覺(jué)最有趣的事情那就是讀書(shū)了。雖然有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味的事。但是現(xiàn)在想起來(lái)，倒覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事情。因?yàn)樽x書(shū)可以增加我們的知識(shí)，讓我們的大腦不斷的充實(shí)起來(lái)。他還可以讓我們?cè)谝粋€(gè)人的時(shí)候不再感到孤獨(dú)。在這個(gè)暑假里我看了許多的書(shū)。但我最喜歡的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家“奧斯特洛夫斯基”寫(xiě)的一本小說(shuō)。里面主要講了主人公“保爾另外對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，也讓我感到有趣的書(shū)那就是《閱讀訓(xùn)練80篇》了，這本書(shū)讓我對(duì)閱讀短文的理解能力更加加深了一步。不再像以前那樣草草的把里面的問(wèn)題回答一下就算了。
總之，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的這個(gè)暑假過(guò)得是充實(shí)有趣的。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得許多的道理。這真是一個(gè)讓人難忘的一個(gè)暑假!
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇二
下個(gè)星期就是我們班升旗了。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師正在為我們選拔下個(gè)星期的升旗手。
老師讓我們回家去寫(xiě)自我介紹，我絞盡腦汗地想，盡量把自我介紹寫(xiě)得好點(diǎn)，希望不要讓自己難堪。我花了兩天時(shí)間，終于把這不超過(guò)一百字的自我介紹寫(xiě)完了，我讀給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽連聲叫好，并為我鼓掌?？墒沁@樣，還是放不下我忐忑不安的心，生怕自己講得不好，給班級(jí)丟臉。
一轉(zhuǎn)眼，就到了星期一，馬上就要輪到我介紹了，我心里撲通撲通地跳，輪到我了，我猶豫了一下，心想：我該怎么辦？突然，我想到了一句話(huà)：“不要畏懼失敗?！庇谑?，我堅(jiān)定地向前邁一步，自信地講起了自我介紹：“我叫趙海波……”當(dāng)我講完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：“不要相信自已會(huì)失敗，只要相信自己會(huì)成功，總有一天，世界也會(huì)承認(rèn)你成功。
作文四：我是一位光榮的升旗手。
六年級(jí)了，我終于成為一名光榮的升旗手，
很小的時(shí)候，我就希望自己能成為一名升旗手，能親手摸一摸那五星紅旗，摸摸那金閃閃的大星星。讓艷紅的旗映著我幸福的臉。因此，我十分羨慕那些升旗手。他們用手高揮國(guó)旗，拉動(dòng)引線(xiàn)的姿勢(shì)，讓我傾倒；五星紅旗在她們手中徐徐上升的情景，讓我神往；國(guó)旗和太陽(yáng)一起飛揚(yáng)的場(chǎng)面，更是讓我癡迷！
現(xiàn)在我也是一名真正的升旗手了，我親手揮旗，拉引線(xiàn)，國(guó)旗在我手中升起。每到星期一，我就心情激動(dòng)，，幸福得像一位公主！
每當(dāng)國(guó)歌響起，大家就用尊敬的目光看著冉冉上升的五星紅旗，同時(shí)，同學(xué)們又用敬佩的眼光看著旗桿下拉引線(xiàn)的我們，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪！我就更莊重，嚴(yán)肅地把握好節(jié)奏，聚精會(huì)神地讓國(guó)旗從我手中緩緩升起。
每當(dāng)國(guó)旗升起，我總是情不自禁地想起了祖國(guó)，想起了英勇無(wú)畏的先輩們，是他們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，是他們的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。每當(dāng)國(guó)旗升起，我就會(huì)想起了我的理想，想起美好的未來(lái)；每當(dāng)看著紅旗伴著國(guó)歌從我手中升起，我的自信心就油然而生。?。∥覟樽约菏且幻焓侄械綗o(wú)比自豪！
我想大喊：“我是一名光榮的升旗手！”
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇三
9月1日，我到學(xué)校去，發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)到二年級(jí)了，我一想，又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，我的心里一直很激動(dòng)，我都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了呢！
開(kāi)始上課了，老師第一個(gè)提問(wèn)我，誰(shuí)讓我學(xué)習(xí)好呢，
小學(xué)生作文大全。
老師還提問(wèn)了其他的同學(xué)，他們也答上來(lái)了，只是上課說(shuō)話(huà)，打打鬧鬧，不過(guò)，他們還是很乖的。
下課了，我就不說(shuō)了，間操，大家站好排，一邊做操一邊閉嘴，我看到二年二班和二年一班，一邊做操一邊說(shuō)話(huà)，我都不知道我該不該說(shuō)話(huà)了呢！
放學(xué)了，大家站好放學(xué)排，一步一步的走出校門(mén)，我看到大家背的（拉的）書(shū)包各種各樣，我都不知道有多少呢！走出校門(mén)，大家就互相說(shuō)再見(jiàn)了。
那天真開(kāi)心，我永遠(yuǎn)都忘不了這一天！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇四
我愛(ài)冬天，我愛(ài)白雪，我更愛(ài)冰城的雪。它雖然十分寒冷，但是它把世界裝飾得雪白神奇。
“下雪了！下雪了！”清晨，我走出家門(mén)，看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在寒風(fēng)中舞蹈著，高興地喊起來(lái)。一朵朵，一簇簇的雪花像天女撒花一樣，從空中飄落下來(lái)。整座城市一下子就變成了銀色的世界，五顏六色的小汽車(chē)被蓋上了厚厚的白雪，像一座座移動(dòng)的房子。地上就像鋪滿(mǎn)了潔白松軟的地毯，我走在雪地上，腳下發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，像百靈鳥(niǎo)在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。
媽媽帶我和姐姐來(lái)到哈爾濱的郊外。哇，這里雪好多啊！我和姐姐開(kāi)心地跳到雪堆里，玩起來(lái)。我團(tuán)了一個(gè)大雪球向姐姐丟過(guò)去，姐姐又滾了一個(gè)更大的雪球還回來(lái)。我們又從雪堆的最高處滑下來(lái)，哈哈，我們玩得特別開(kāi)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得寒冷。雪地里留下了我們快樂(lè)的腳印，空氣里回蕩著我們的笑聲。
在這個(gè)晶瑩潔白的世界里，我愛(ài)你——冰城美麗的雪！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇五
最近在楊德發(fā)老師的推薦下，我閱讀了《李戈升官記》這本書(shū)，看到這本書(shū)的名字感覺(jué)十分新奇，竟有人會(huì)把升官過(guò)程寫(xiě)出，功利心會(huì)不會(huì)太重？但讀完此書(shū)才徹底明白作者的用意，作者是為了鼓勵(lì)大家像李戈學(xué)習(xí)，開(kāi)啟每個(gè)人的順暢的職業(yè)道路！
“此書(shū)雖寫(xiě)官場(chǎng)，但沒(méi)有以往官場(chǎng)的劍拔弩張，沒(méi)有雙方那種你死我活的斗爭(zhēng)，而是把官場(chǎng)當(dāng)職場(chǎng)，在一種平和的心態(tài)中，把做人、做事、做官有機(jī)結(jié)合在一起。小說(shuō)深刻地告訴人們：在當(dāng)今的官場(chǎng)中，不考背景、不靠錢(qián)財(cái)、不靠美色一樣可以當(dāng)官，可以榮升。而要做到這一點(diǎn)，靠的就是一個(gè)人的品德和智慧，智者為官，這就是本書(shū)留給人們最深刻的啟示！”
李戈為什么能在官場(chǎng)節(jié)節(jié)高升呢？是運(yùn)氣嗎？當(dāng)然不是！他身上具有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方！李戈的字功底十分扎實(shí)，也正是得益于此，他才能通過(guò)考核，開(kāi)啟他的官場(chǎng)生涯，每次領(lǐng)導(dǎo)交給他寫(xiě)的，以及處理工作中的問(wèn)題，他都能妥善解決，次次讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，深受領(lǐng)導(dǎo)喜歡！李戈同時(shí)也是一個(gè)腳踏實(shí)地的人，他每天都會(huì)提前到單位，認(rèn)認(rèn)真真打掃辦公室以及過(guò)道衛(wèi)生，這些并不是他的工作內(nèi)容！剛單位時(shí)門(mén)衛(wèi)不認(rèn)識(shí)他，看他每天如此認(rèn)真打掃，都以為他是新的清潔工呢！李戈在工作中，懂得取舍、不露鋒芒、不搶同事功勞、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人，因此平步青云，開(kāi)啟順暢仕途！
那么反思一下，您在工作中又是什么狀態(tài)呢？很多人在工作中特別浮躁，年紀(jì)輕輕想要的卻太多，但是又不努力工作！懶散，遲到早退是最常見(jiàn)現(xiàn)象，連領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的最基本的上班時(shí)間，都不能堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)又如何放心的把重要的任務(wù)交給您呢？還有一些人平常在家連自己的房間都不會(huì)打掃，更別提去做像李戈打掃辦公室一樣，這種超出正常工作之外的事，這里并不是指每個(gè)人都要去打掃辦公室，而是積極主動(dòng)多做一些事情，在做事情過(guò)程中提升自己，久而久之領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視您！還有一些人平時(shí)不努力，但是為了利益，拿同事的工作成果去跟領(lǐng)導(dǎo)邀功，漸漸同事遠(yuǎn)離您，領(lǐng)導(dǎo)也慢慢認(rèn)清您！不要以為領(lǐng)導(dǎo)好糊弄，能做您領(lǐng)導(dǎo)的人必定是各方面能力都在您之上的人！因此您的那點(diǎn)小伎倆，只會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您更加失望！
您具備李戈的專(zhuān)業(yè)、腳踏實(shí)地、不露鋒芒嗎？您想像李戈一樣節(jié)節(jié)高升嗎？那請(qǐng)您向他多學(xué)習(xí)！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇六
哈哈，我升官了升官了。啥?升官?你這個(gè)小官迷。
不是啦，是我從杜組榮升副班了。學(xué)校搞教育改革，老師把班委全部更新一遍，還實(shí)行承包制。于是鐺的鐺鐺初中作文，又一代副班榮譽(yù)誕生。你可能會(huì)說(shuō)：“不還有個(gè)班長(zhǎng)嗎?瞧你得瑟的。”其實(shí)班長(zhǎng)是我的摯友，而且，對(duì)“業(yè)務(wù)”不熟，還是請(qǐng)教我。
在可讓我高興壞了。
但愿我這個(gè)副班能做下去。也但愿大家都能“升官”。
不貧嘴啦，我有新信息，看看去。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇七
這個(gè)暑假真快樂(lè)！我不但去游玩了風(fēng)景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂(lè)園……不過(guò)最高興的還是去學(xué)了游泳課！
丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。
開(kāi)始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡，好玩極了！
可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行啊！再看看同學(xué)們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅(jiān)持！
于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習(xí)，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣，萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭開(kāi)好了，后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，也不怕了。
接著丁老師又教我們?cè)谒嫫?，我雖想著不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習(xí)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我愛(ài)游泳，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的暑假！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇八
我們的生活離不開(kāi)電，許多人一遇到停電就苦惱，但我們一家卻把漆黑的晚上當(dāng)作是天堂。
我正玩著游戲。突然，電腦一下子“翻臉”了，全線(xiàn)“罷工”。原來(lái)是停電搞的鬼?！霸撍?！要知道我的q寵物還在學(xué)習(xí)呢！”“殘?jiān)?，我要吃牛肉干。殘?jiān)拢蚁胂丛?！”qq寵物的話(huà)一直在我腦海里回蕩。就在我發(fā)呆之時(shí)，媽媽的話(huà)讓我回過(guò)神來(lái)：“快來(lái)幫忙一起找蠟燭！”媽媽邊找邊埋怨：“很久都沒(méi)停電了，偏偏今天……”“找到了蠟燭。”我興奮地說(shuō)。于是，我們擺出了燭光晚餐。
媽媽把菜一碗一碗端上來(lái)，又反復(fù)聲明：“由于光線(xiàn)太暗，調(diào)味料可能會(huì)‘張冠李戴’，你們將就著吃嘍！”終于菜都上齊了。我正打算吃，老爸開(kāi)始發(fā)表演講了：“這蠟燭雖小，時(shí)而無(wú)用如糞土，時(shí)而有用比黃金……”“唉，讓他一個(gè)人嘮叨吧?！蔽液蛬寢屢呀?jīng)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)筷子?！鞍ィ∧銈兘o我留點(diǎn)呀，我愛(ài)吃的雞腿……”
這停電也挺有趣的，但我更喜歡停電帶來(lái)的燭光晚餐。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇九
暑假里我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)，因?yàn)槲腋绺缭谒哪昙?jí)十班，所以前幾天我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)。
讓后我又那買(mǎi)報(bào)的錢(qián)，來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，讓后再給柞水的老林小學(xué)的小朋友，做手拉手好朋友的活動(dòng)，老師個(gè)我們發(fā)一本書(shū)，讓后送給我們的好朋友。
讓進(jìn)了他的教室，蚱水的老師給我們發(fā)了張部首，給柞水的`小朋友發(fā)的是字，讓后我們拼字，我們拼到了一個(gè)“睛”這個(gè)字，他還送我了一個(gè)桃心。
我哥哥的老師講到，跟我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是一個(gè)人手指向上，另一個(gè)人手朝下，我哥哥的老師說(shuō)出一個(gè)顏色的時(shí)候，手掌朝下的同學(xué)要立刻抓住另外一個(gè)手指向上頂著他手掌的同學(xué)的手，被抓住的同學(xué)要到講臺(tái)上自我介紹說(shuō)自己的愛(ài)好，幸好我沒(méi)有被抓住。
下課了之后女生去跳繩，男生有的打籃球，有的踢足球，我、哥哥和他的同學(xué)們，總共4人。他們隊(duì)3人，分別有他的同學(xué)和爸爸。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位三年級(jí)的同學(xué)了。我十分高興，因?yàn)椴徽撌俏业哪挲g還是學(xué)習(xí)方面都更上一層樓隨著年齡的增長(zhǎng)不知不覺(jué)我的個(gè)子又比以前高了點(diǎn)。雖然在過(guò)去的一年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師精心地教育下取得了好的成績(jī)，可是我們?cè)谛碌囊荒昀镆策€是要好好學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)取更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師在過(guò)去一年里含辛茹苦、任勞任怨地教育我們的恩惠，不能辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望。我決心改正過(guò)去一年里我的一些不良習(xí)慣，做到以下三點(diǎn)：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)；認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，不偏科，全面發(fā)展、刻苦學(xué)習(xí)。
我要說(shuō)到做到，為取得好成績(jī)而努力。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十一
今天，我們班升旗，站在春光明媚的大地中，我們舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我單任的是升旗手，我舉著代有中國(guó)革命站士們的血，我感到沉重。
當(dāng)我舉著沉重的旗子進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我感到非常的光榮，因?yàn)椋遗e的是千千萬(wàn)萬(wàn)的。
當(dāng)我介紹時(shí)，我緊張萬(wàn)分，我的腿不停的在打顫，發(fā)抖，我的心一跳三尺高，我們老師讓我們面代微笑，可我緊張的面無(wú)表情，當(dāng)我把話(huà)筒放下時(shí)我才輕松一下?？勺o(hù)旗手比我更緊張，把臺(tái)詞給忘記了。
當(dāng)?shù)谒捻?xiàng)，升旗時(shí)，全操場(chǎng)同學(xué)們的胳膊齊刷刷的舉過(guò)頭頂，然后只聽(tīng)“嘩”的甩出去，國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰，就像天安門(mén)國(guó)旗一樣，是那種氣勢(shì)！旗升得越來(lái)越高了。我的腦袋仰得跟后背幾乎成了直角。這時(shí)候我感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了我眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，我的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的`整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。我在心里對(duì)自己說(shuō)著：加油！國(guó)旗綞在我肩膀脫去。
我的心平靜下來(lái)。
這次升旗，讓我知道古代站士們的若難。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十二
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。
主要人物是肖曉。主要講了肖曉從小就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是能在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。他為了這個(gè)夢(mèng)想坦誠(chéng)的對(duì)待大家，還幫助小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我認(rèn)為肖曉是一個(gè)愛(ài)幫助人并且精力充沛的人。
但最主要的是，肖曉為了他的一個(gè)愿望可以付出一切努力。我以后會(huì)跟肖曉好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓身邊的伙伴快樂(lè)起來(lái)的人。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十三
一、語(yǔ)文作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》。
2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、積極參加閱讀活動(dòng)，和父母逛逛書(shū)店，每天保證30分鐘讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書(shū)，你可以選擇幾本喜歡的書(shū)來(lái)讀。
故事類(lèi)：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得？潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。
科學(xué)知識(shí)類(lèi)：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來(lái)》。
讀了這些書(shū)，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)吧！可以把你的讀后感寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到班級(jí)博客上（每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書(shū)感悟）。
二、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。
2、每天20道口算（30天）。
3、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元。
三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開(kāi)紙大小的手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)時(shí)我們要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。
四、時(shí)間安排：
放假時(shí)間：20xx年7月6日——20xx年8月30日。
返校時(shí)間：20xx年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校。
五、開(kāi)學(xué)時(shí)要上交：
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。
2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。
3、假期里看的好書(shū)，家長(zhǎng)要簽名。
4、班級(jí)博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中讀書(shū)感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，越多越好）。
5、告家長(zhǎng)書(shū)（家長(zhǎng)要簽名）、紅皮報(bào)告書(shū)。
去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全！最后祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！希望大家為邁入三年級(jí)做好準(zhǔn)備！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇一
作文一：
這個(gè)暑假我們?nèi)チ巳齻€(gè)地方!
我們最先去的是青島，海邊風(fēng)景很美，只是今年滸苔有點(diǎn)多。我們和舅舅的朋友去了石老人海水浴場(chǎng)，那里比較干凈，我和幾個(gè)小朋友坐在海邊一起讓浪花沖。爸爸還帶著我們?nèi)ド詈＠锿媪四?我們帶著游泳圈，隨著浪的高低變化，我們也動(dòng)了起來(lái)，可好玩兒啦!在沙灘上，我們還挖了一個(gè)小水池，只是還沒(méi)來(lái)得及灌水天就黑了。
第二個(gè)去的地方是內(nèi)蒙古。在那里，讓我印象最深刻的就是萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，和無(wú)邊無(wú)際的草原!草原上可以騎馬，馬兒跑起來(lái)，騎在馬背上很涼快!我們?nèi)サ牡胤竭€可以開(kāi)沙灘摩托，我以前都沒(méi)坐過(guò)。草原的美食也很多，有炒米、奶豆腐、血腸、奶茶……血腸是用羊的小腸灌上羊血和調(diào)料做成的，涼粉應(yīng)該和我們這里一樣，羊肉肥而不膩、瘦而不柴，特別美味。
最后我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)。烏鎮(zhèn)風(fēng)景特別好，好吃的點(diǎn)心也很多，還可以常到河邊喂魚(yú)。我最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心有桂花蜜糖糕、定勝糕、蘿卜絲餅，還有一種吃著象打糕，但又不是打糕的點(diǎn)心，我還自己打了呢!我還在街邊發(fā)現(xiàn)了一些好玩兒的東西，比如竹蜻蜓、小燈籠，還有體驗(yàn)陶吧可以制陶器。我的暑假就這樣快樂(lè)充實(shí)地過(guò)去了!
作文二：
放假了，校園里消失了郎朗地讀書(shū)聲，而家里又熱鬧起來(lái)，不像以前那么冷漠了。
最近我家又在搞家務(wù)。我的爸爸又想逃走，他說(shuō)：“呵呵，你們搞家務(wù)吧，我單位有點(diǎn)事情，我過(guò)去一下?！薄澳銊e想逃走!”我們家的財(cái)政管理者——我最親愛(ài)的老媽發(fā)話(huà)了?！鞍ミ希乙粋€(gè)大男人家的，搞什么家務(wù)啊，傳出去多難聽(tīng)啊!”爸爸反駁老媽啦?！澳俏覜](méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)大男人家的，會(huì)住在豬窩里的哦!”“哎，還是逃不過(guò)你的手掌心啊!”老爸真是的還想逃，不過(guò)還是逃不過(guò)我媽的手掌心啊!
我們開(kāi)始干了，媽媽掃地、洗衣服，爸爸擦窗戶(hù)、拖地，我呢整理書(shū)籍就可以了。
我們都干完了，我們都筋疲力盡，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ワ埖瓿燥?，犒勞犒勞你們，我?qǐng)客!”我們都很開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不只在學(xué)校有，快樂(lè)是創(chuàng)造出來(lái)的，快樂(lè)無(wú)處不在。
作文三：
今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第六天了。在剛剛過(guò)去的暑假里，發(fā)生的一些有趣的事，依然在我的腦海里回蕩。
在這個(gè)暑假里，我感覺(jué)最有趣的事情那就是讀書(shū)了。雖然有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味的事。但是現(xiàn)在想起來(lái)，倒覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事情。因?yàn)樽x書(shū)可以增加我們的知識(shí)，讓我們的大腦不斷的充實(shí)起來(lái)。他還可以讓我們?cè)谝粋€(gè)人的時(shí)候不再感到孤獨(dú)。在這個(gè)暑假里我看了許多的書(shū)。但我最喜歡的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家“奧斯特洛夫斯基”寫(xiě)的一本小說(shuō)。里面主要講了主人公“保爾另外對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，也讓我感到有趣的書(shū)那就是《閱讀訓(xùn)練80篇》了，這本書(shū)讓我對(duì)閱讀短文的理解能力更加加深了一步。不再像以前那樣草草的把里面的問(wèn)題回答一下就算了。
總之，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的這個(gè)暑假過(guò)得是充實(shí)有趣的。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得許多的道理。這真是一個(gè)讓人難忘的一個(gè)暑假!
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇二
下個(gè)星期就是我們班升旗了。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師正在為我們選拔下個(gè)星期的升旗手。
老師讓我們回家去寫(xiě)自我介紹，我絞盡腦汗地想，盡量把自我介紹寫(xiě)得好點(diǎn)，希望不要讓自己難堪。我花了兩天時(shí)間，終于把這不超過(guò)一百字的自我介紹寫(xiě)完了，我讀給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽連聲叫好，并為我鼓掌?？墒沁@樣，還是放不下我忐忑不安的心，生怕自己講得不好，給班級(jí)丟臉。
一轉(zhuǎn)眼，就到了星期一，馬上就要輪到我介紹了，我心里撲通撲通地跳，輪到我了，我猶豫了一下，心想：我該怎么辦？突然，我想到了一句話(huà)：“不要畏懼失敗?！庇谑?，我堅(jiān)定地向前邁一步，自信地講起了自我介紹：“我叫趙海波……”當(dāng)我講完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：“不要相信自已會(huì)失敗，只要相信自己會(huì)成功，總有一天，世界也會(huì)承認(rèn)你成功。
作文四：我是一位光榮的升旗手。
六年級(jí)了，我終于成為一名光榮的升旗手，
很小的時(shí)候，我就希望自己能成為一名升旗手，能親手摸一摸那五星紅旗，摸摸那金閃閃的大星星。讓艷紅的旗映著我幸福的臉。因此，我十分羨慕那些升旗手。他們用手高揮國(guó)旗，拉動(dòng)引線(xiàn)的姿勢(shì)，讓我傾倒；五星紅旗在她們手中徐徐上升的情景，讓我神往；國(guó)旗和太陽(yáng)一起飛揚(yáng)的場(chǎng)面，更是讓我癡迷！
現(xiàn)在我也是一名真正的升旗手了，我親手揮旗，拉引線(xiàn)，國(guó)旗在我手中升起。每到星期一，我就心情激動(dòng)，，幸福得像一位公主！
每當(dāng)國(guó)歌響起，大家就用尊敬的目光看著冉冉上升的五星紅旗，同時(shí)，同學(xué)們又用敬佩的眼光看著旗桿下拉引線(xiàn)的我們，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪！我就更莊重，嚴(yán)肅地把握好節(jié)奏，聚精會(huì)神地讓國(guó)旗從我手中緩緩升起。
每當(dāng)國(guó)旗升起，我總是情不自禁地想起了祖國(guó)，想起了英勇無(wú)畏的先輩們，是他們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，是他們的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。每當(dāng)國(guó)旗升起，我就會(huì)想起了我的理想，想起美好的未來(lái)；每當(dāng)看著紅旗伴著國(guó)歌從我手中升起，我的自信心就油然而生。?。∥覟樽约菏且幻焓侄械綗o(wú)比自豪！
我想大喊：“我是一名光榮的升旗手！”
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇三
9月1日，我到學(xué)校去，發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)到二年級(jí)了，我一想，又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，我的心里一直很激動(dòng)，我都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了呢！
開(kāi)始上課了，老師第一個(gè)提問(wèn)我，誰(shuí)讓我學(xué)習(xí)好呢，
小學(xué)生作文大全。
老師還提問(wèn)了其他的同學(xué)，他們也答上來(lái)了，只是上課說(shuō)話(huà)，打打鬧鬧，不過(guò)，他們還是很乖的。
下課了，我就不說(shuō)了，間操，大家站好排，一邊做操一邊閉嘴，我看到二年二班和二年一班，一邊做操一邊說(shuō)話(huà)，我都不知道我該不該說(shuō)話(huà)了呢！
放學(xué)了，大家站好放學(xué)排，一步一步的走出校門(mén)，我看到大家背的（拉的）書(shū)包各種各樣，我都不知道有多少呢！走出校門(mén)，大家就互相說(shuō)再見(jiàn)了。
那天真開(kāi)心，我永遠(yuǎn)都忘不了這一天！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇四
我愛(ài)冬天，我愛(ài)白雪，我更愛(ài)冰城的雪。它雖然十分寒冷，但是它把世界裝飾得雪白神奇。
“下雪了！下雪了！”清晨，我走出家門(mén)，看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在寒風(fēng)中舞蹈著，高興地喊起來(lái)。一朵朵，一簇簇的雪花像天女撒花一樣，從空中飄落下來(lái)。整座城市一下子就變成了銀色的世界，五顏六色的小汽車(chē)被蓋上了厚厚的白雪，像一座座移動(dòng)的房子。地上就像鋪滿(mǎn)了潔白松軟的地毯，我走在雪地上，腳下發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，像百靈鳥(niǎo)在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。
媽媽帶我和姐姐來(lái)到哈爾濱的郊外。哇，這里雪好多啊！我和姐姐開(kāi)心地跳到雪堆里，玩起來(lái)。我團(tuán)了一個(gè)大雪球向姐姐丟過(guò)去，姐姐又滾了一個(gè)更大的雪球還回來(lái)。我們又從雪堆的最高處滑下來(lái)，哈哈，我們玩得特別開(kāi)心，一點(diǎn)都不覺(jué)得寒冷。雪地里留下了我們快樂(lè)的腳印，空氣里回蕩著我們的笑聲。
在這個(gè)晶瑩潔白的世界里，我愛(ài)你——冰城美麗的雪！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇五
最近在楊德發(fā)老師的推薦下，我閱讀了《李戈升官記》這本書(shū)，看到這本書(shū)的名字感覺(jué)十分新奇，竟有人會(huì)把升官過(guò)程寫(xiě)出，功利心會(huì)不會(huì)太重？但讀完此書(shū)才徹底明白作者的用意，作者是為了鼓勵(lì)大家像李戈學(xué)習(xí)，開(kāi)啟每個(gè)人的順暢的職業(yè)道路！
“此書(shū)雖寫(xiě)官場(chǎng)，但沒(méi)有以往官場(chǎng)的劍拔弩張，沒(méi)有雙方那種你死我活的斗爭(zhēng)，而是把官場(chǎng)當(dāng)職場(chǎng)，在一種平和的心態(tài)中，把做人、做事、做官有機(jī)結(jié)合在一起。小說(shuō)深刻地告訴人們：在當(dāng)今的官場(chǎng)中，不考背景、不靠錢(qián)財(cái)、不靠美色一樣可以當(dāng)官，可以榮升。而要做到這一點(diǎn)，靠的就是一個(gè)人的品德和智慧，智者為官，這就是本書(shū)留給人們最深刻的啟示！”
李戈為什么能在官場(chǎng)節(jié)節(jié)高升呢？是運(yùn)氣嗎？當(dāng)然不是！他身上具有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方！李戈的字功底十分扎實(shí)，也正是得益于此，他才能通過(guò)考核，開(kāi)啟他的官場(chǎng)生涯，每次領(lǐng)導(dǎo)交給他寫(xiě)的，以及處理工作中的問(wèn)題，他都能妥善解決，次次讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，深受領(lǐng)導(dǎo)喜歡！李戈同時(shí)也是一個(gè)腳踏實(shí)地的人，他每天都會(huì)提前到單位，認(rèn)認(rèn)真真打掃辦公室以及過(guò)道衛(wèi)生，這些并不是他的工作內(nèi)容！剛單位時(shí)門(mén)衛(wèi)不認(rèn)識(shí)他，看他每天如此認(rèn)真打掃，都以為他是新的清潔工呢！李戈在工作中，懂得取舍、不露鋒芒、不搶同事功勞、認(rèn)真做事、踏實(shí)做人，因此平步青云，開(kāi)啟順暢仕途！
那么反思一下，您在工作中又是什么狀態(tài)呢？很多人在工作中特別浮躁，年紀(jì)輕輕想要的卻太多，但是又不努力工作！懶散，遲到早退是最常見(jiàn)現(xiàn)象，連領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的最基本的上班時(shí)間，都不能堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)又如何放心的把重要的任務(wù)交給您呢？還有一些人平常在家連自己的房間都不會(huì)打掃，更別提去做像李戈打掃辦公室一樣，這種超出正常工作之外的事，這里并不是指每個(gè)人都要去打掃辦公室，而是積極主動(dòng)多做一些事情，在做事情過(guò)程中提升自己，久而久之領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視您！還有一些人平時(shí)不努力，但是為了利益，拿同事的工作成果去跟領(lǐng)導(dǎo)邀功，漸漸同事遠(yuǎn)離您，領(lǐng)導(dǎo)也慢慢認(rèn)清您！不要以為領(lǐng)導(dǎo)好糊弄，能做您領(lǐng)導(dǎo)的人必定是各方面能力都在您之上的人！因此您的那點(diǎn)小伎倆，只會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您更加失望！
您具備李戈的專(zhuān)業(yè)、腳踏實(shí)地、不露鋒芒嗎？您想像李戈一樣節(jié)節(jié)高升嗎？那請(qǐng)您向他多學(xué)習(xí)！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇六
哈哈，我升官了升官了。啥?升官?你這個(gè)小官迷。
不是啦，是我從杜組榮升副班了。學(xué)校搞教育改革，老師把班委全部更新一遍，還實(shí)行承包制。于是鐺的鐺鐺初中作文，又一代副班榮譽(yù)誕生。你可能會(huì)說(shuō)：“不還有個(gè)班長(zhǎng)嗎?瞧你得瑟的。”其實(shí)班長(zhǎng)是我的摯友，而且，對(duì)“業(yè)務(wù)”不熟，還是請(qǐng)教我。
在可讓我高興壞了。
但愿我這個(gè)副班能做下去。也但愿大家都能“升官”。
不貧嘴啦，我有新信息，看看去。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇七
這個(gè)暑假真快樂(lè)！我不但去游玩了風(fēng)景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂(lè)園……不過(guò)最高興的還是去學(xué)了游泳課！
丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。
開(kāi)始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡，好玩極了！
可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行啊！再看看同學(xué)們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅(jiān)持！
于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習(xí)，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣，萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭開(kāi)好了，后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，也不怕了。
接著丁老師又教我們?cè)谒嫫?，我雖想著不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習(xí)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我愛(ài)游泳，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的暑假！
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇八
我們的生活離不開(kāi)電，許多人一遇到停電就苦惱，但我們一家卻把漆黑的晚上當(dāng)作是天堂。
我正玩著游戲。突然，電腦一下子“翻臉”了，全線(xiàn)“罷工”。原來(lái)是停電搞的鬼?！霸撍?！要知道我的q寵物還在學(xué)習(xí)呢！”“殘?jiān)?，我要吃牛肉干。殘?jiān)拢蚁胂丛?！”qq寵物的話(huà)一直在我腦海里回蕩。就在我發(fā)呆之時(shí)，媽媽的話(huà)讓我回過(guò)神來(lái)：“快來(lái)幫忙一起找蠟燭！”媽媽邊找邊埋怨：“很久都沒(méi)停電了，偏偏今天……”“找到了蠟燭。”我興奮地說(shuō)。于是，我們擺出了燭光晚餐。
媽媽把菜一碗一碗端上來(lái)，又反復(fù)聲明：“由于光線(xiàn)太暗，調(diào)味料可能會(huì)‘張冠李戴’，你們將就著吃嘍！”終于菜都上齊了。我正打算吃，老爸開(kāi)始發(fā)表演講了：“這蠟燭雖小，時(shí)而無(wú)用如糞土，時(shí)而有用比黃金……”“唉，讓他一個(gè)人嘮叨吧?！蔽液蛬寢屢呀?jīng)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)筷子?！鞍ィ∧銈兘o我留點(diǎn)呀，我愛(ài)吃的雞腿……”
這停電也挺有趣的，但我更喜歡停電帶來(lái)的燭光晚餐。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇九
暑假里我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)，因?yàn)槲腋绺缭谒哪昙?jí)十班，所以前幾天我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)。
讓后我又那買(mǎi)報(bào)的錢(qián)，來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，讓后再給柞水的老林小學(xué)的小朋友，做手拉手好朋友的活動(dòng)，老師個(gè)我們發(fā)一本書(shū)，讓后送給我們的好朋友。
讓進(jìn)了他的教室，蚱水的老師給我們發(fā)了張部首，給柞水的`小朋友發(fā)的是字，讓后我們拼字，我們拼到了一個(gè)“睛”這個(gè)字，他還送我了一個(gè)桃心。
我哥哥的老師講到，跟我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是一個(gè)人手指向上，另一個(gè)人手朝下，我哥哥的老師說(shuō)出一個(gè)顏色的時(shí)候，手掌朝下的同學(xué)要立刻抓住另外一個(gè)手指向上頂著他手掌的同學(xué)的手，被抓住的同學(xué)要到講臺(tái)上自我介紹說(shuō)自己的愛(ài)好，幸好我沒(méi)有被抓住。
下課了之后女生去跳繩，男生有的打籃球，有的踢足球，我、哥哥和他的同學(xué)們，總共4人。他們隊(duì)3人，分別有他的同學(xué)和爸爸。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位三年級(jí)的同學(xué)了。我十分高興，因?yàn)椴徽撌俏业哪挲g還是學(xué)習(xí)方面都更上一層樓隨著年齡的增長(zhǎng)不知不覺(jué)我的個(gè)子又比以前高了點(diǎn)。雖然在過(guò)去的一年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師精心地教育下取得了好的成績(jī)，可是我們?cè)谛碌囊荒昀镆策€是要好好學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)取更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師在過(guò)去一年里含辛茹苦、任勞任怨地教育我們的恩惠，不能辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望。我決心改正過(guò)去一年里我的一些不良習(xí)慣，做到以下三點(diǎn)：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)；認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，不偏科，全面發(fā)展、刻苦學(xué)習(xí)。
我要說(shuō)到做到，為取得好成績(jī)而努力。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十一
今天，我們班升旗，站在春光明媚的大地中，我們舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我單任的是升旗手，我舉著代有中國(guó)革命站士們的血，我感到沉重。
當(dāng)我舉著沉重的旗子進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我感到非常的光榮，因?yàn)椋遗e的是千千萬(wàn)萬(wàn)的。
當(dāng)我介紹時(shí)，我緊張萬(wàn)分，我的腿不停的在打顫，發(fā)抖，我的心一跳三尺高，我們老師讓我們面代微笑，可我緊張的面無(wú)表情，當(dāng)我把話(huà)筒放下時(shí)我才輕松一下?？勺o(hù)旗手比我更緊張，把臺(tái)詞給忘記了。
當(dāng)?shù)谒捻?xiàng)，升旗時(shí)，全操場(chǎng)同學(xué)們的胳膊齊刷刷的舉過(guò)頭頂，然后只聽(tīng)“嘩”的甩出去，國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰，就像天安門(mén)國(guó)旗一樣，是那種氣勢(shì)！旗升得越來(lái)越高了。我的腦袋仰得跟后背幾乎成了直角。這時(shí)候我感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了我眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，我的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的`整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。我在心里對(duì)自己說(shuō)著：加油！國(guó)旗綞在我肩膀脫去。
我的心平靜下來(lái)。
這次升旗，讓我知道古代站士們的若難。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十二
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。
主要人物是肖曉。主要講了肖曉從小就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是能在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。他為了這個(gè)夢(mèng)想坦誠(chéng)的對(duì)待大家，還幫助小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我認(rèn)為肖曉是一個(gè)愛(ài)幫助人并且精力充沛的人。
但最主要的是，肖曉為了他的一個(gè)愿望可以付出一切努力。我以后會(huì)跟肖曉好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓身邊的伙伴快樂(lè)起來(lái)的人。
二年級(jí)生三年級(jí)優(yōu)選篇十三
一、語(yǔ)文作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》。
2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、積極參加閱讀活動(dòng)，和父母逛逛書(shū)店，每天保證30分鐘讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書(shū)，你可以選擇幾本喜歡的書(shū)來(lái)讀。
故事類(lèi)：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得？潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。
科學(xué)知識(shí)類(lèi)：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來(lái)》。
讀了這些書(shū)，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)吧！可以把你的讀后感寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到班級(jí)博客上（每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書(shū)感悟）。
二、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。
2、每天20道口算（30天）。
3、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元。
三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開(kāi)紙大小的手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)時(shí)我們要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。
四、時(shí)間安排：
放假時(shí)間：20xx年7月6日——20xx年8月30日。
返校時(shí)間：20xx年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校。
五、開(kāi)學(xué)時(shí)要上交：
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。
2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。
3、假期里看的好書(shū)，家長(zhǎng)要簽名。
4、班級(jí)博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中讀書(shū)感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，越多越好）。
5、告家長(zhǎng)書(shū)（家長(zhǎng)要簽名）、紅皮報(bào)告書(shū)。
去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全！最后祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！希望大家為邁入三年級(jí)做好準(zhǔn)備！