無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。可以結(jié)合舉例和實(shí)際案例來(lái)加深總結(jié)的可信度和針對(duì)性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)總結(jié)的例子，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
高中一句話的影響篇一
第一次見(jiàn)到它只是在街上無(wú)意地一瞥。它就靜靜地端置在不起眼的角落里，可卻讓人舍不得移開(kāi)視線。一位身著旗袍的少女素手纖纖來(lái)回?fù)芘媲暗哪且患芄派畔愕臉?lè)器。頓時(shí)裊裊琴音撥亂了我的思緒。它，就是古箏。
“你怎么又彈錯(cuò)了？”老師語(yǔ)氣變得凌厲。我的手指生來(lái)就有些笨拙，最為基本的勾、拉、提、抹對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一-件極為艱巨的挑戰(zhàn)?！袄蠋?，讓我再試一次好嗎？”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，打起十二分的精神把剛才的小調(diào)再練習(xí)一次。“崩！”琴弦竟被我拉斷了，老師忍無(wú)可忍，朝我怒吼道：“你不適合彈古箏，放棄吧！”耳邊是琴房里其他姑娘們細(xì)瑣的言語(yǔ)，我聽(tīng)不清她們的話，可我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲輕微的嗤笑和那一句“不適合”。我強(qiáng)忍住淚水逃出琴房，在街上狂奔，頭頂天空陰沉沉的，烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我為了古箏，堅(jiān)持了三年，我手指被劃傷過(guò)，指尖起過(guò)血泡，連手指間隙中都是繭子，可換來(lái)的卻是什么？“我真的不適合彈古箏嗎？”我不禁反問(wèn)自己。
我又一次回到了琴房。我笑著用雙手奏出屬于自己的樂(lè)章：我笑著，迎接那些女孩的冷嘲熱諷；我笑著，用創(chuàng)口貼包扎好傷口又繼續(xù)練琴……終于，我笑著站上了昆明歌劇院的舞臺(tái)！燈光聚焦在我身上，我用自己的笨拙的手去證明我適合彈古箏。-曲《漁舟唱晚》，獻(xiàn)給自己，更獻(xiàn)給支持并愛(ài)著我的媽媽。
掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘屛覉?jiān)信，丑小鴨也能變成白天鵝！你若盛開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)。
高中一句話的影響篇二
不知從何時(shí)起，我成了琳琳心中的偶像，她把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)如我般渺小平凡的女子怎么就成了琳琳的榜樣了呢？這可能與琳琳媽的教育有關(guān)。如果不是她告訴我，我還真不知道自己一直被她當(dāng)正面教材來(lái)教育自己的女兒呢。
琳琳媽與我是同事，我們相處的比較好，昨天下班同行，她告訴我說(shuō)：“有件事兒你得幫我，我女兒被你攪的很困惑?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，聽(tīng)她解釋才知道其中緣由。
原來(lái)琳琳的困惑是因我的一句話引起的。前些天我與琳琳媽幾個(gè)同事一起吃飯，當(dāng)時(shí)琳琳也在場(chǎng)，那幾天因?yàn)閼?yīng)對(duì)各種上級(jí)的檢查而累得疲憊不堪，不覺(jué)產(chǎn)生了不良的情緒，當(dāng)著同事的面我發(fā)了一句牢騷：“真沒(méi)有點(diǎn)兒正事兒，整天給他們擦屁股都擦不完?！逼鋵?shí)這句話不是琳琳媽告訴我，我早就忘記了，更確切地說(shuō)是琳琳記憶猶新。琳琳媽告訴我，那次吃飯回去后，琳琳一直很困惑，她對(duì)媽媽說(shuō)：“x阿姨說(shuō)的對(duì)嗎？”“x阿姨也說(shuō)難聽(tīng)的話，她這么說(shuō)對(duì)嗎？”“她不應(yīng)該這樣的，這不像是x阿姨說(shuō)的話?！币贿B串的問(wèn)題問(wèn)得她媽媽不知怎么回答了，畢竟琳琳媽總拿我當(dāng)正面教材呢。
聽(tīng)了琳琳媽的話，我感到很驚訝，我竟然成了琳琳心中的女神，要不得半點(diǎn)兒瑕疵，如我這般神圣的“偉人”，要文雅謙遜、積極向上才對(duì)。
事情雖然很小，但影響真是不小，發(fā)發(fā)牢騷固然正常，可我卻無(wú)形中給這個(gè)女孩造成了困惑。我是琳琳學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)她的影響力是我從來(lái)沒(méi)想到的。
可見(jiàn)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這種力量一旦削弱了，便會(huì)造成很大的困擾。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，影響卻是無(wú)可估量的......
高中一句話的影響篇三
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成?！瘪蠋熢f(shuō)過(guò)的這句話使我受益匪淺。
覃老師說(shuō)“你們每個(gè)人都是一朵花，花有早開(kāi)晚開(kāi)，每一朵花都有屬于自己的花期。只要努力，就能綻放出最美的花朵！”而我們，就如同花兒一般，失敗了，可以重新站起來(lái)，因?yàn)槟遣皇俏覀儾荒芫`放，只是還沒(méi)有等到我們的花期。
那是一次語(yǔ)文考試。拿到了79分試卷的我，整個(gè)世界都陰暗了。一看到那刺目的紅叉叉，就如一根根鋼針刺著我的靈魂，觸目驚心。我似乎感覺(jué)到老師在指責(zé)我，同學(xué)們?cè)诔爸S我，家長(zhǎng)等著要教訓(xùn)我。我灰心喪氣、暗無(wú)天日。
回到家，扔掉書(shū)包，我就拿著試卷向花園跑去。我害怕，我無(wú)法面對(duì)媽媽失望的眼神，無(wú)法面對(duì)爸爸的質(zhì)疑，無(wú)法面對(duì)自己曾經(jīng)給他們?cè)S下的成績(jī)……坐在秋千上，我低頭哭泣著。也不知過(guò)了多久，有些麻木的我，隨手拿起花臺(tái)邊的一本書(shū)——《花的海洋》。我漫無(wú)目的地隨意翻著書(shū)頁(yè)。突然，我的耳畔響起了一句話，一句覃老師經(jīng)常說(shuō)的話：“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”對(duì)呀，我也是一朵花！我有著獨(dú)一無(wú)二的世界，我有屬于我自己的花期，我的花朵是否綻放，要靠自己去造就。
我頓時(shí)來(lái)了精神。我快速回到房間，坐在了書(shū)桌邊，我忘記了之前所有的擔(dān)心。我翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，再次看著那個(gè)分?jǐn)?shù)，再次看著那些紅叉，此時(shí)不再感覺(jué)紅叉刺目，反而覺(jué)得它們激勵(lì)著我。我突然覺(jué)得那些錯(cuò)題像凋謝的花瓣，我有著不屈不撓的精神，如同那花兒凋謝后又會(huì)有新的花骨朵冒出來(lái)，造就那美麗的世界。
我不能逃避，我不能退怯，一味的逃避，是不可能開(kāi)出芬芳的花朵的。“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”我要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，為了走向我自己的花期。
我對(duì)著語(yǔ)文書(shū)，一題一題的看，一題一題的做，一題一題的理解……不懂的題去問(wèn)媽媽，讓媽媽告訴我這題的理解方式與步驟，去思考媽媽教我的方法。認(rèn)真查閱、認(rèn)真思考。我努力記住自己做錯(cuò)了什么，去把那道題理解透徹，再去做一些題鞏固……我勇敢面對(duì)，不再畏懼。是的，我有信心接受下一次挑戰(zhàn)。
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成?！边@一句話讓我明白了人生中的重要道理。我知道，我就是一朵花，只要我自己不斷努力，總有一天，我會(huì)造就美好的世界！
我的語(yǔ)文老師馬老師，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。∵@句話深深地刻在了我的腦海里，讓我終生難忘。
上學(xué)期期中考試前，媽媽給我定了一個(gè)目標(biāo)分：95分。我很驚訝：為什么？四年級(jí)試卷是有一定難度的，考到90分就不算差呀！盡管媽媽給了我要求，但我并未放到心上，日子在這樣優(yōu)哉游哉中度過(guò)。
考試了，我很輕松地完成了試卷。
成績(jī)出來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)?？諝饫镉泄赡氐奈兜馈ｑR老師的表情非常嚴(yán)肅，我的第六感告訴我：會(huì)有不好的事情發(fā)生?！斑@次考試，”馬老師說(shuō)：“我很不滿意！”我忐忑不安地坐著。
“袁璦，站起來(lái)！”馬老師突然叫我，我恍惚地站起來(lái)。“覺(jué)得這次考得怎么樣？”從老師的眼里，我仿佛看到了自己慘不忍睹的成績(jī)，我支支吾吾地說(shuō)道：“不好?！薄安皇遣缓?，是很差！88。5分！”聽(tīng)到成績(jī)，我就像被人潑了一盆冷水，頃刻之間被澆得透濕。瞬間，傷心、后悔，涌上我的心頭。我不該對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，我不該渾渾噩噩地考試，我不該對(duì)自己沒(méi)有要求。老師又開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，有的同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而喜上眉梢，而我的內(nèi)心，卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨加冰雹了。
稍后，馬老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。?BR> 這句話十分醒目，它似乎在敲打著我的頭顱，它讓我想起了這次考試，想起了考試前一天的晚上，自己不以為然的制定目標(biāo)。如果，我對(duì)自己嚴(yán)加要求，加上考試時(shí)細(xì)心審題，就不會(huì)考得這么差了。這句話分明是在說(shuō)我?。∥蚁萑肓顺了?，我在今后的學(xué)習(xí)中，一定要更加嚴(yán)格要求自己，努力改正不足，取得更大的進(jìn)步。
如果你對(duì)自己要求高，你的成績(jī)就不會(huì)差。相反，如果你對(duì)自己要求太低，不為自己的目標(biāo)去努力，你就會(huì)失??！馬老師的這句話時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我，不斷激勵(lì)著我：在成長(zhǎng)的道路上做的自己。
高中一句話的影響篇四
這一段時(shí)間，我看了不少林正英的鬼片。小時(shí)候就期待這樣的片子——有點(diǎn)恐怖，但更搞笑，看得大笑，還會(huì)假想出什么妖魔鬼怪，被我用詭異的法術(shù)震服消滅?，F(xiàn)在呢，看了，看多了，又不免煩膩，提不起多大興致——老掉牙的情節(jié)，夸張卻乏味的動(dòng)作，也由于自己思想的成熟吧。然后看了午夜兇鈴1，嚇起一身雞皮疙瘩，卻仍對(duì)其他傳說(shuō)如何如何的恐怖電影欲罷不能。
誰(shuí)創(chuàng)造了鬼神，又為了什么？我當(dāng)然不信是人死后變的。唯物觀告訴我，鬼怪無(wú)非是面對(duì)無(wú)法解釋的現(xiàn)實(shí)，好事者憑借想象和現(xiàn)實(shí)，臆造出的，是純粹的意識(shí)中的事物，是現(xiàn)實(shí)的扭曲的反映。
世人相信鬼神是永恒的，混沌未開(kāi)便有，舉頭三尺也有神明。中國(guó)說(shuō)，人，死后大都是一般的小鬼，生生死死，死死生生，記不得前生，那是因你飲了孟婆湯，可見(jiàn)它千方百計(jì)的杜撰一個(gè)很有邏輯的理論體系。又說(shuō)，前世因，今生果，因果循環(huán)，那么，第一個(gè)因從何而來(lái)？可見(jiàn)，再怎么樣費(fèi)勁唇舌自圓其說(shuō)，謊言總會(huì)不是無(wú)懈可擊的。
但我不會(huì)因此把鬼神論視如糞土，批判得一文不值，反而，我認(rèn)為，它大有存在的必要。千百年來(lái)，許多鬼怪之說(shuō)經(jīng)久不衰，流傳深遠(yuǎn)，流傳下來(lái)的，還有蘊(yùn)涵其中的.深刻的道理。這些故事也許荒唐，卻掩不住它的至理警語(yǔ)，掩不住它的教育意義——它們?nèi)缫坏蔚蝸?lái)自未知的天國(guó)的神秘的水，凈化了也許是人生下就有的心上的污濁。我相信，一個(gè)盛產(chǎn)鬼怪的窮鄉(xiāng)僻野，你可以說(shuō)它迷信甚至愚昧，但你不可否認(rèn)它會(huì)是民風(fēng)淳樸而善良。我相信，如果聽(tīng)老人講述那些故事，孩子眼里除了好奇除了害怕，還有一種敬畏和感化。
無(wú)論是佛教還是基督教，鬼神都是主角。善良，與邪惡并存，而終將戰(zhàn)勝邪惡。凡人屈膝合目，審視罪惡；或頂禮膜拜，接受度化，直到有一天才可以飛升勝卻人間無(wú)數(shù)的理想境界。其實(shí)，這只是做一個(gè)夢(mèng)，華麗的，欺騙眾生的，不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。即便這樣，也無(wú)法否認(rèn)其非凡價(jià)值——這個(gè)世界有太多太多不如愿的事物，比如貧富的懸殊，比如疾病的摧殘，于是有了鬼神的宗教——它何嘗不是人類智慧的結(jié)晶？何嘗不是一劑絕好的精神麻醉劑和療養(yǎng)品？統(tǒng)治者把它當(dāng)作一種武器不錯(cuò)，它又何嘗不是人類的武器？要知道，虛幻的快樂(lè)也是快樂(lè)，虛幻的解脫也是解脫。牛頓，愛(ài)因斯坦晚年著迷宗教，說(shuō)了一些今天看來(lái)的絕對(duì)的謬論，那不代表宗教比科學(xué)更科學(xué)，而是，證明——宗教在人類精神領(lǐng)域的功效，可以遠(yuǎn)比真理、堅(jiān)韌品格之類的對(duì)人的震懾力，強(qiáng)上許多。
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高中一句話的影響篇五
其實(shí)zjc真的不能接受太多那種關(guān)于小脾氣的話，不然太容易就學(xué)上了的。
上個(gè)星期不是zxy小朋友跟他男朋友提分手嘛，然后他就開(kāi)始在抱怨他是怎樣地在乎但又是怎樣地做作。后來(lái)自己發(fā)現(xiàn)自己也開(kāi)始有點(diǎn)作了。
可能也是我在逃避著些什么吧。逃避他那樣熾烈的感情，還是逃避我自己對(duì)他的那份熾烈感情，應(yīng)該也都有吧。她們都說(shuō)其實(shí)我的狀態(tài)是最好的，畢竟就像我這樣平平淡淡的，然后也能給彼此帶來(lái)快樂(lè)的，其實(shí)就挺好。我也覺(jué)得挺好的吧，可能我也貪戀這種平淡的感覺(jué)，所以才會(huì)對(duì)那些稍微過(guò)熱的話題有所逃避吧。
我也舍得，關(guān)于各種付出。只是朋友也說(shuō)，感覺(jué)我們應(yīng)該也都不確定吧，朋友說(shuō)我是不是對(duì)我們的future打算的不多啊，是不是也沒(méi)有要把他安排進(jìn)未來(lái)的意思。
我也不知道啊，我覺(jué)得我是沒(méi)有的，但每次聽(tīng)到這只臭臭在吃什么然后洗菜的時(shí)間還得那么長(zhǎng)的'時(shí)候就好想給他做好吃的。然后等我真的想要給他做好吃的時(shí)候，我想，我是把他安排進(jìn)未來(lái)里了的。
可能也是因?yàn)楸旧砦乙部床坏阶约旱奈磥?lái)吧。
高中一句話的影響篇六
三年級(jí)的我，是個(gè)長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，特別不起眼的孩子。我自卑地認(rèn)為：世界上其實(shí)并沒(méi)有什么奇跡，所謂奇跡，只是人們的一廂情愿罷了，就算有，誰(shuí)會(huì)留意我這樣一個(gè)一無(wú)是處的人呢？我越來(lái)越厭惡存在我身體里的靈魂，覺(jué)得自己像一條渺小而又丑陋的小蟲(chóng)子，總有一天會(huì)被別人踩扁。
這種情形一直持續(xù)到一節(jié)公開(kāi)課為止。后面是滿滿一排的聽(tīng)課老師，他們捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄下來(lái)。而我，被安排在一個(gè)不為人知的小角落里，因?yàn)槲沂翘乩?，是老師家長(zhǎng)放棄的對(duì)象。課堂上，許許多多的優(yōu)等生都在積極地發(fā)言，而我一人獨(dú)自坐在那里，什么也不做，還故意搞一些小小的惡作劇，老師只是無(wú)耐地看著我，嘀咕了一句：“不成才的孩子?！甭淠纳?，已經(jīng)讓我變得毫無(wú)自尊心。這時(shí)，一只友好的手拍了拍我的肩，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，回對(duì)我的是一張美麗的笑臉。我從她身上聞到一股淡淡的檸檬香水味，她在我耳邊悄聲說(shuō)：“親愛(ài)的，你很優(yōu)秀，不要放棄自己。”我像石化了一般，立在原地，“優(yōu)秀”，一個(gè)陌生的字眼。我優(yōu)秀嗎？“優(yōu)秀”這兩個(gè)字在我的腦海里一倍一倍地?cái)U(kuò)大，我的淚水涌出了眼眶。這是第一次有人這么地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。
從那時(shí)開(kāi)始，我像變了一個(gè)人似的，充滿自信，努力向前。老師同學(xué)們看到我的行為都大吃一驚。我的成績(jī)有了明顯的提高，我從冷漠變成了熱情，因?yàn)槊慨?dāng)我放棄時(shí)，總會(huì)有一句話回蕩在我的耳邊：“孩子，你很優(yōu)秀，不要放棄你自己?！?BR> 高中一句話的影響篇七
那么，奮斗吧。加油，為了各自的夢(mèng)想，為了以后我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)都有了大的變化而驚呼，為了法拉利，瑪莎拉蒂，蘭博基尼，為了我們?cè)S諾過(guò)的夢(mèng)想，奮斗吧!少年!革命尚未成功，同志仍需努力!yeah!
星語(yǔ)心愿。
活了十七年，想了十七年。人到底為什么活著?我們?yōu)槭裁匆钪?我努力探索生命的意義，我努力追求生命的價(jià)值。沒(méi)有目標(biāo)，前路無(wú)光。我該怎么辦?我要怎樣才能活的瀟灑如意，獲得解脫?我要怎樣做?我該怎么才有重生的力量，抓住幸福的翅膀。
我好累，我走在時(shí)光之城，我努力的不讓?xiě)n愁與苦痛在我心頭積蓄?？墒堑搅私裉欤疫€是我還是無(wú)法逃離困苦的桎梏，我還是孤獨(dú)的徘徊在黑暗的角落，一次又一次。我何時(shí)才能像花兒一樣?快樂(lè)的生長(zhǎng)。擁有陽(yáng)光相伴，自由的綻放，有自己的芳香。
活了十七年，掙扎了十七年。我已經(jīng)厭倦了，我相信光明會(huì)如期而至。我相信我的人生總會(huì)屬于晴天，像彩虹一樣美麗，打開(kāi)一扇五彩之門(mén)，通往圣者的天堂。我相信夢(mèng)想會(huì)遍地開(kāi)花，我相信我的世界會(huì)充滿陽(yáng)光。因?yàn)槲矣形业拿魈臁?BR> 即使，我還在黑夜。
高中一句話的影響篇八
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，而我的座右銘是：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 如果你見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)的我，一定會(huì)驚訝我以這句話為座右銘。但是，就是因?yàn)檫@句話，才創(chuàng)造另一個(gè)我，并徹底地改變了我。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)敏感而脾氣火爆的女孩。在班上，怪異的性格像一堵墻，把我和同學(xué)們的關(guān)系拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我便開(kāi)始被孤立了起來(lái)。因此，我的脾氣變得列火烈，性格變得更怪異，更令人難以承受。我冷漠地看著其他人，認(rèn)為世上只有我自己是對(duì)的。直到看到了這句話，我才完完全全地改變了自己。
看了這句話，我開(kāi)始與同學(xué)們親近了起來(lái)。有一次，我們班出了名的“辣椒王”跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“賀馨宇，你的成績(jī)一般般，還有許多壞毛病。唉，反正，你就等著老師開(kāi)除你吧！”“什么，開(kāi)除我？”我頓時(shí)火冒三丈，剛要發(fā)脾氣，可又突然想起了：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話。便微笑著說(shuō)：“是的嗎？那我得好好地改一改了哦！”她一愣，拍手笑著說(shuō)：“賀馨宇，其實(shí)你已經(jīng)改了不少了呀！”
看了那句話后，我不再與老師頂撞。有一次，我因?yàn)橥浗蛔鳂I(yè)而受到老師的批評(píng)。我一瞪眼，剛想和老師理論，可突然又起起了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話。我低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，然后又在同學(xué)驚異的目光下重新把作業(yè)本交給了老師。
人的心胸就要像寬廣無(wú)際的天空一樣。它容得下白天的太陽(yáng)，也容得下夜晚的星星、月亮；它容得下絢麗多姿的彩霞，也容得下面目可憎的烏云?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話給了我無(wú)窮的影響。我從此變成了一個(gè)隨和樂(lè)觀向上的女孩。
高中一句話的影響篇九
我在學(xué)校可有很多的朋友呢，我的朋友都特別喜歡我呢！特別是我的小可愛(ài)――王淼，雖然她的皮膚黑黑的，不過(guò)我從就沒(méi)嫌棄過(guò)她，那可是有原因的，因?yàn)槲乙脖患抑?、教室里的人起了外?hào)“非洲小黑”。還有她那整張臉上最可愛(ài)的就是她的嘴巴，只要有好吃的東西，她就是第一個(gè)來(lái)的。
她就是我的好朋友，還有許許多多如張渝皖貢薈萬(wàn)瑞高怡節(jié)，我常常叫她高高哦，還有就是高怡節(jié)，比我高那么一節(jié)節(jié)哦。我對(duì)別人說(shuō)的外號(hào)可多了，王淼，淼淼，貢薈大胖子，她可是我們女生中最胖的呢！
還有一件事忘了告訴你們，就是我今天過(guò)生日，我可把好朋友們?nèi)?qǐng)到我家去了呢，不過(guò)今天可是有黃色警告，就是雷陣雨。“唉！為什么我今天過(guò)生日就一定會(huì)有雷陣雨呢？”不過(guò)還是對(duì)我特別好，因?yàn)槔钻囉曛缶褪且坏烂利惖牟屎?，美麗但又不招搖，仿佛就是老天爺特意對(duì)我說(shuō)：“你今天沒(méi)讓我去，就會(huì)有雷陣雨，不過(guò)還是要道謝的哦！”這件事情可是這樣的。
那是20xx年3月27日，晚上正上晚自習(xí)，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“拜托一件事?！蓖懒ⅠR小聲說(shuō)：“什么事？”我說(shuō)：“把這張紙條給你旁邊的旁邊的女生王淼?！蓖蹴的闷鸺垪l，一看上面寫(xiě)著一行大字：“晚上來(lái)我家給我過(guò)生日，再給張渝皖看?！?BR> 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課了，終于等到了下課，仿佛上課的.一分鐘就像一年一樣難過(guò)?！鞍。丶伊?！”我說(shuō)。
“等等我們??！”張玉和王淼一起說(shuō)道。
我和她們二人高高興興的回到了家中去。只有媽媽早上買(mǎi)的蛋糕，媽媽說(shuō)：“帶同學(xué)回家，一定要保持干凈啊，還有我晚上不在家，晚上有工作要很晚回來(lái)?！敝灰?jiàn)一聲開(kāi)門(mén)聲，一起到了家。三人一起到了家，她們都對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我們?nèi)碎_(kāi)開(kāi)心心的吃蛋糕。
“我要出去拿個(gè)東西！”我說(shuō)。可外面正在下大雨，但我和王淼一起出來(lái)，也走了很遠(yuǎn)，突然我摔了下去，王淼輕聲說(shuō)：“慢慢的走，慢點(diǎn)，我扶你走到家里去吧?！蔽抑缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭，但這時(shí)我已經(jīng)感到世界只剩下了我和王淼兩個(gè)人。
高中一句話的影響篇十
希望是引導(dǎo)人成功的信仰，影響作文800字。希望使苦難的人重獲生機(jī)，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。
昏燈，苦雨，黑夜。
面對(duì)試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我的眼前仿佛沒(méi)有亮光。第一次感覺(jué)到前途茫茫，我該何去何從。為什么，為什么數(shù)學(xué)這個(gè)科目我花了這么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我就是學(xué)不好，難道我上輩子和數(shù)學(xué)是冤家？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前的一切都切有真實(shí)感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點(diǎn)也沒(méi)有遲疑，我感覺(jué)自己快崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那感覺(jué)有點(diǎn)。
接下來(lái)的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課獨(dú)自的坐在位子上，呆呆的望著天空，仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理，老師找我出去談話，我不住的點(diǎn)頭，但一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。作業(yè)，課本都被我荒廢在書(shū)桌上，我對(duì)它們失去了興趣?；氐郊?，我倒下就睡，第二天照常起來(lái)上學(xué)去。
某時(shí)某刻某分，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了貼在墻上的金光閃閃的標(biāo)語(yǔ)—“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵(lì)自己，說(shuō)好永不言棄，可現(xiàn)在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打?。侩y道就因?yàn)檫@次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最后，我給了自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
自此以后，我又回歸到正常學(xué)習(xí)的.正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認(rèn)真聯(lián)系前幾日丟掉的練習(xí)。好好學(xué)習(xí)。天天向上。
是那條標(biāo)語(yǔ)提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮斗前進(jìn)的方向。我想人生的過(guò)程就是建立希望，努力去實(shí)現(xiàn)希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時(shí)刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個(gè)人的一生。
希望是燈光，這些燈光不是為我而燃著的，可是連我都分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)光亮。熱促成它的發(fā)育，希望影響了我。
初一:鐘越。
高中一句話的影響篇十一
沙灘上的腳印，延伸到天邊，伴著那水天一色，伴著那落日余暉，伴著那盈盈月光。海浪涌來(lái)，拍打在海灘上，一次又一次地把記憶的腳印拂去，但記憶中的那句話卻始終讓我難以忘懷。
此時(shí)的教室像極了鬧市，同學(xué)們因想要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)先恐后地在她身邊圍作一團(tuán)，拿到報(bào)名表的同學(xué)激動(dòng)地?fù)P著手中的報(bào)名表，炫耀似地昂著脖子從人群中擠出來(lái)。而我對(duì)此沒(méi)有興趣，把頭埋到兩臂間打算小憩一陣。清靜了些許。閉上眼睛，眼睛終于得到了放松，濃濃睡意向我襲來(lái)，渾身變得毫無(wú)力氣。不一會(huì)，便在一片喧鬧聲中睡著了。
不知過(guò)了多久，有人碰了碰我的胳膊，被濃濃睡意包裹的我以為是誰(shuí)不小心碰到了，沒(méi)有在意，打算繼續(xù)睡一會(huì)兒。但那家伙并沒(méi)有放棄，不僅晃了晃我的肩，又輕聲喚著我的名字。我抬起頭，剛想抱怨，卻看見(jiàn)她那高翹著的馬尾辮在腦后調(diào)皮地蕩來(lái)蕩去，黑白分明的眼睛用期待的眼神看著我：“要試試嗎？”甜美的微笑頓時(shí)擁上臉頰。帶著濃濃的睡意，我瞄了一眼她手中的報(bào)名表，過(guò)了半響才說(shuō)道“你知道的”，我對(duì)著她那雙眼睛，略帶著歉意?！拔覍?duì)數(shù)學(xué)，有些……有些不擅長(zhǎng)?！彼p輕一笑，把一張報(bào)名表放在我的課桌上：“試試吧！不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她又朝我輕輕一笑，不忘鼓勵(lì)我一句：“看好你哦?！北爿p盈盈地走開(kāi)。
“不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她的話一直在我腦海里回蕩。心中突然涌起了一股勁頭，無(wú)論結(jié)果如何，我不是也努力付出了嗎？于是，一場(chǎng)奮斗拉開(kāi)了帷幕。
白天，數(shù)學(xué)老師的每一句話都記在了筆記本上；晚上，寫(xiě)完作業(yè)又鞏固白天所學(xué)，然后再做習(xí)題，公式早已深入腦海，倒背如流。
辛勤與汗水收獲的是果實(shí)。在滿滿自信中我踏入了考場(chǎng)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得了第一的佳績(jī)。
這樣的蛻變是一句話所帶來(lái)的，我明白：敢闖，敢放手一搏，荊棘過(guò)后才會(huì)是燦爛的陽(yáng)光！
高中一句話的影響篇十二
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，寧?kù)o的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來(lái)飛去的鬧著，蜜蜂在花朵上仿佛像一個(gè)毛絨絨的小球，只有這些昆蟲(chóng)的啼叫，突然，我遇到了那個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，影響我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室里打掃衛(wèi)生，當(dāng)我開(kāi)始走的時(shí)候，從教室中的玻璃往外看，我頓時(shí)不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時(shí)的我害怕極了，那個(gè)東西像個(gè)毛毛蟲(chóng)，又大又長(zhǎng)又胖的，我整個(gè)人的身后感受到了凄涼，老師看到教室里的燈還亮著，就走到了教室，問(wèn)我原因，我一五一十的把事情和老師說(shuō)了一遍，老師把我?guī)С鋈チ耍液屠蠋熢谖艺f(shuō)的.那一條又大又長(zhǎng)又胖的毛毛蟲(chóng)身邊，老師給我說(shuō)，這個(gè)路燈壞了，這個(gè)師傅在修路燈，我明白了，我說(shuō)的那一條毛毛蟲(chóng)原來(lái)是――修路燈的師傅。
還有一次，我記得在學(xué)校中那一天一直下著雨，一直到放學(xué)，也還是在下著雨，直到放學(xué)也還在下著，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人，因?yàn)槲覀兗以趯W(xué)校的左邊一個(gè)鄉(xiāng)中，而同學(xué)們的家沒(méi)有一個(gè)在學(xué)校的左邊，直到老師出來(lái)看到我一個(gè)人在校門(mén)口，老師就問(wèn)我，你還沒(méi)有回家，我回答了一句，我家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉(xiāng)中，那是第一天開(kāi)學(xué)，所以我不知道老師的家在哪里，老師牽著我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個(gè)小孩子和半個(gè)的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個(gè)身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個(gè)身子全部都濕了，老師把我送到家中，我同老師說(shuō)：“我家溜一會(huì)兒再走吧?！崩蠋熣f(shuō)：“不用了。”我又和老師說(shuō)：“喝一杯茶水，再走也沒(méi)關(guān)系?！崩蠋熯€是那句話，我和老師說(shuō)：“您稍等一下?！笨墒堑任野刹杷松蟻?lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，連背影都模糊的看不清楚了。那時(shí)，我心里已經(jīng)定下了自己的夢(mèng)想，直到現(xiàn)在，還是那個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。
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高中一句話的影響篇十三
“你長(zhǎng)得好胖呀！”
從上小學(xué)一年級(jí)起，這句話就一直在我的耳邊響起。我確實(shí)是一個(gè)小胖子，光喝水都能長(zhǎng)肉，體重一直居高不下，就連爬學(xué)校的樓梯都比別人慢，這讓我十分煩惱。
其實(shí)在五六歲之前，我一直都是一個(gè)“小瘦子”，直到有一天媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，從那一天起，我生活中的一切都改變了。
那一天，在醫(yī)生的診室里我不知道進(jìn)行了怎樣“非人道”（在我看來(lái)）的實(shí)驗(yàn)?；丶抑笪揖秃芷婀值奈缚诖箝_(kāi)，什么菜都喜歡吃，體重就飛快地向上漲了。幾個(gè)月之后，我便從一個(gè)“小瘦子”蛻變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小胖子”。
起先我對(duì)體重也不是很在意，但自從上小學(xué)一年級(jí)以后，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“你長(zhǎng)得好胖呀”這一句話。聽(tīng)得多了，我就開(kāi)始在意自己的體重了。于是，我就開(kāi)始減肥，但是每一次都是“三分鐘熱度”，沒(méi)過(guò)兩三天就放棄了。
我最怕的就是學(xué)校里的體檢了，因?yàn)槊磕暌淮蔚捏w檢都會(huì)讓我在同學(xué)們面前，把平時(shí)假造的體重在光天化日之下曝光，這樣會(huì)讓我顏面盡失，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。有時(shí)同學(xué)們還會(huì)投來(lái)異樣的目光，那目光就仿佛在說(shuō)：“哈哈哈……你真的好胖?。 ?BR> 還有就是在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師一說(shuō)到一些計(jì)算身高體重類的題目時(shí)，同學(xué)們又會(huì)用異樣的目光齊刷刷地看著我，我的心中又響起了那句話——“你長(zhǎng)的好胖呀！”
終于有一天，我忍受不了別人一而再，再而三地說(shuō)我胖了。于是，我下定決心開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的減肥計(jì)劃，努力讓這句話早日從我的耳邊離開(kāi)，加油！加油！加油！我心中不斷重復(fù)著：“我要變成一個(gè)瘦子！”
高中一句話的影響篇十四
“過(guò)來(lái)呀，寶貝，別急，慢慢來(lái)。一步一步地慢慢來(lái)，對(duì)，就是這樣。”這是小時(shí)候我學(xué)走路時(shí)，沒(méi)有笨重的學(xué)步車(chē)，沒(méi)有吊在腰上的繩子，有的，只是媽媽在前面一句有一句的鼓勵(lì)。
在媽媽的催促下，我邁開(kāi)小腳，一步一步艱難地走過(guò)去，不住地左右搖晃。一不停神，我被一塊不起眼的石頭絆倒，趴李正熙在地上哇哇大哭。淚光閃閃的眼眶里閃動(dòng)著哀求的眼神，渴望著媽媽能將我抱起。“加油，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，爬起來(lái)媽媽就給你買(mǎi)糖吃?！蹦晟贌o(wú)知的我信以為真，立即擦干眼淚從塵土中站起。
在上小學(xué)時(shí)，我不像現(xiàn)在這般臃腫，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的?？?。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)觀看關(guān)于我的任何一場(chǎng)比賽。每次比賽時(shí)，他總會(huì)站在最前排給我加油助威。
那一次800米的賽場(chǎng)上，我輕松跑在第一，領(lǐng)先他人一大截，跑得那叫一個(gè)愜意舒坦。就在距終點(diǎn)200米處，離我最近的一個(gè)選手突然發(fā)力，奮起直追，我驚訝地回頭望去，忘記自己還在跑步，突然一個(gè)趔趄，摔了個(gè)“狗啃泥”。我捂著腿，注視著他們揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，心中的痛苦，悲傷、惋惜交雜在一起，一種說(shuō)不出的感覺(jué)?！罢酒饋?lái)，快，從哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)?！卑职值脑捜缫挥洀?qiáng)心藥，促使我站起來(lái)，一瘸一拐地走向終點(diǎn)。周?chē)坡曀钠?，這也許就是雖敗猶榮了吧。
初一第一次大考，期中考試，我又栽了跟頭，比前幾次更慘，更疼。我陷入了極度恐慌之中，感覺(jué)人生要?dú)Я恕！皠e擔(dān)心，一次成敗不意味著什么，記住我說(shuō)的，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。繼續(xù)努力吧?！崩蠋熯@么對(duì)我說(shuō)著，果不其然，當(dāng)年期末使我看到了光明。
人生亦是如此，只有在每次挫折中不斷克服它，打倒它，才會(huì)看到希望，真正的站起來(lái)。
高中一句話的影響篇十五
坐在電影院里，大屏幕上的主角望著另一個(gè)主角說(shuō)：“你記住，每一個(gè)人都要成為自己人生的主角，而不是配角?！睆拇酥鹘亲呱狭巳松A家的道路，而我在走出影院后，也把這句話記在了心中。
那一陣子我心情很不好，月考成績(jī)剛出來(lái)，我一向滿分的數(shù)學(xué)這次居然沒(méi)優(yōu)秀，看著滿是紅痕的卷子，我有些厭倦。上數(shù)學(xué)課時(shí)也開(kāi)始下意識(shí)地走神，心里只想著：讓他們?nèi)?zhēng)好了，我就不去湊熱鬧了，反正……我最近狀態(tài)不太好，也肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)的吧。
看完這句話后，我好像腦子里多了點(diǎn)什么，可又絲絲縷縷，感覺(jué)具體又抓不住那種感覺(jué)?；丶姨稍诖采蠒r(shí)，心中一點(diǎn)點(diǎn)理出了思路。是啊……只有我才是我人生的主角，為什么要把機(jī)會(huì)拱手讓人，自己甘當(dāng)配角呢？還沒(méi)開(kāi)始比賽，為什么要提前認(rèn)輸呢？不，輕易認(rèn)輸絕不是我的風(fēng)格。
然后，那個(gè)永不服輸?shù)奈矣只貋?lái)了，數(shù)學(xué)題再難，我也相信我能干脆利落地把他斬落馬下，別的事情我無(wú)法操控，但至少我能掌控我自己，我要像電影中說(shuō)的那樣，做我人生的主角，也不知道我最終能否像電影的主角一樣，開(kāi)啟自己的獨(dú)特人生。
時(shí)間在流逝，心態(tài)在變化，我不會(huì)再因害怕失敗而畏懼不前了，我要站上那只屬于我的舞臺(tái)，去做我自己人生的主角。在我的人生中，除我皆是配角，這才對(duì)啊。
高中一句話的影響篇十六
那是一個(gè)星期日，一抹陽(yáng)光淡淡地灑下來(lái)，給湖水穿上了一件點(diǎn)綴著亮片的外套，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空中，漂著幾朵悠閑的白云，空氣中彌漫著花朵的甜香。我與爸爸哼著小曲兒，來(lái)到了湖邊釣魚(yú)。
我學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)餌穿上魚(yú)鉤，用力拋入湖中，開(kāi)始了等待。
“霍思嫻！”爸爸徑直向我走來(lái)，“你只要堅(jiān)持，就有可能會(huì)成功，但你如果放棄，就一定會(huì)失敗！”爸爸的話很簡(jiǎn)單，卻像一塊巨石重重的擊中我的心。他那不容置疑的話語(yǔ)里其實(shí)包含著對(duì)我無(wú)窮的鼓勵(lì)與關(guān)心。
“我再試試！”
我從未如此堅(jiān)定地說(shuō)過(guò)話，如此有力地起過(guò)身，如此自信地拿過(guò)桿，又如此耐心地等過(guò)待。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我依然沒(méi)有釣上魚(yú)，但我絲毫沒(méi)有灰心，甚至沒(méi)有在腦海中閃過(guò)一次放棄的念頭。
我與爸爸踏著夜色歸去，我的腦海里始終浮現(xiàn)著那句充滿著力量的話語(yǔ)：“你只要堅(jiān)持，就有可能會(huì)成功，但你如果放棄，就一定會(huì)失??！”
高中一句話的影響篇十七
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問(wèn)題不大”。開(kāi)學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒(méi)有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒(méi)說(shuō)要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說(shuō)：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒(méi)回家，沒(méi)辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問(wèn)題不大?！痹趺从质菃?wèn)題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說(shuō)“問(wèn)題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說(shuō)“問(wèn)題不大”……問(wèn)題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說(shuō)出“問(wèn)題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過(guò)，漸漸的，我覺(jué)得這句話不再是笑談。
在做。
數(shù)學(xué)。
題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問(wèn)題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問(wèn)題不大，我一定能做出來(lái)的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來(lái)了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開(kāi)始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問(wèn)題不大”。問(wèn)題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過(guò)了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來(lái)抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問(wèn)題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來(lái)問(wèn)題真的不大。
堅(jiān)持。
和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒(méi)關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢到來(lái)······。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開(kāi)始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門(mén)口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過(guò)啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來(lái)了，他問(wèn)：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說(shuō)：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤(rùn)了。我說(shuō)：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過(guò)二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒(méi)關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的。
座右銘。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過(guò)了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
沒(méi)過(guò)多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過(guò)我自我安慰：不過(guò)這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說(shuō)：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無(wú)論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
原來(lái)的我在遇到困難就對(duì)自己灰心喪氣，特別是在寫(xiě)。
作文。
的時(shí)候，常常對(duì)自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫(xiě)不出來(lái)，我怕困難，又怕寫(xiě)不好，我特別害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫(xiě)。心里就只有灰心喪氣了。
當(dāng)媽媽看見(jiàn)了這種情況鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，相信你一定會(huì)行的。信心是每個(gè)人做時(shí)候遇到困難時(shí)要堅(jiān)持的，要是一個(gè)人沒(méi)有信心就連機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”
聽(tīng)了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對(duì)我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要參加的同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)布競(jìng)選演說(shuō)。我對(duì)照一下競(jìng)選班干部的能力和條件，還是沒(méi)有下定決心去競(jìng)選，當(dāng)媽媽知道了這件事鼓勵(lì)我說(shuō)：“這也是給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要。”
于是我在認(rèn)真準(zhǔn)備，構(gòu)思出競(jìng)選的。
演講稿。
并積極參與競(jìng)選當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候我看見(jiàn)了同學(xué)們期待的目光我對(duì)自己充滿了信心?！罢?qǐng)同學(xué)們有我一票謝謝大家!”我的演講完畢同學(xué)們用以熱烈的掌聲我鎮(zhèn)定自若的走下講臺(tái)回到了座位上。
通過(guò)這兩件事情，我相信，只要對(duì)自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會(huì)到，一個(gè)人無(wú)論遇到困難或什么事情，都要對(duì)自己有信心，如果一個(gè)人沒(méi)有信心，就不會(huì)成功。信心不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的相信問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻要堅(jiān)持不懈地努力。一個(gè)人要是對(duì)自己充滿信心，就會(huì)獲得堅(jiān)持不懈的勇氣和力量。
高中一句話的影響篇十八
在漫長(zhǎng)的人生中，總會(huì)有一些過(guò)客經(jīng)過(guò)，可能只是因?yàn)橐痪湓?、一個(gè)舉止，就可以讓你改變?cè)S多，使你生命添加了一些色彩。我還記得以前有一位老師用一種嚴(yán)肅的表情對(duì)著我們班說(shuō)了一句話，這一句話影響我的人生，也影響了我的前途。
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而令人后悔的是－時(shí)間。?這是高爾基先生所說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)老師的說(shuō)明舉例和解釋，我才恍然大悟，原來(lái)是要我們珍惜時(shí)光。自從老師跟我說(shuō)了這句話之后，我開(kāi)始利用一些時(shí)間完成我還沒(méi)完成的事情，像：一邊吃飯一邊復(fù)習(xí)功課，或者在睡不著的時(shí)候復(fù)習(xí)功課……，這些都是可以善用時(shí)間的方法。
如果沒(méi)有這位老師講過(guò)這句話，那現(xiàn)在的我可能會(huì)平白無(wú)故的浪費(fèi)掉許多時(shí)間，到現(xiàn)在還沒(méi)辦法完成許多事情。還記得以前的我經(jīng)常虛度光陰，浪費(fèi)許多美好的時(shí)光，真謝謝老師的教誨。雖然現(xiàn)在那位老師已經(jīng)不教我了，但是，我還是要感謝老師跟我們說(shuō)這句話，使我把握住時(shí)間，充分使用零碎的光陰。就像宋朝的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)脩所使用的“三上”，也就是“馬上、廁上、枕上”，也因此這樣，他完成了許多膾炙人口的作品。
俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。也正是因?yàn)閷?duì)時(shí)間的重新體認(rèn)，應(yīng)該要多加。
珍惜時(shí)間。
不要萬(wàn)事蹉跎虛度光陰使自己的人生白白浪費(fèi)。
高中一句話的影響篇一
第一次見(jiàn)到它只是在街上無(wú)意地一瞥。它就靜靜地端置在不起眼的角落里，可卻讓人舍不得移開(kāi)視線。一位身著旗袍的少女素手纖纖來(lái)回?fù)芘媲暗哪且患芄派畔愕臉?lè)器。頓時(shí)裊裊琴音撥亂了我的思緒。它，就是古箏。
“你怎么又彈錯(cuò)了？”老師語(yǔ)氣變得凌厲。我的手指生來(lái)就有些笨拙，最為基本的勾、拉、提、抹對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一-件極為艱巨的挑戰(zhàn)?！袄蠋?，讓我再試一次好嗎？”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，打起十二分的精神把剛才的小調(diào)再練習(xí)一次。“崩！”琴弦竟被我拉斷了，老師忍無(wú)可忍，朝我怒吼道：“你不適合彈古箏，放棄吧！”耳邊是琴房里其他姑娘們細(xì)瑣的言語(yǔ)，我聽(tīng)不清她們的話，可我卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲輕微的嗤笑和那一句“不適合”。我強(qiáng)忍住淚水逃出琴房，在街上狂奔，頭頂天空陰沉沉的，烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我為了古箏，堅(jiān)持了三年，我手指被劃傷過(guò)，指尖起過(guò)血泡，連手指間隙中都是繭子，可換來(lái)的卻是什么？“我真的不適合彈古箏嗎？”我不禁反問(wèn)自己。
我又一次回到了琴房。我笑著用雙手奏出屬于自己的樂(lè)章：我笑著，迎接那些女孩的冷嘲熱諷；我笑著，用創(chuàng)口貼包扎好傷口又繼續(xù)練琴……終于，我笑著站上了昆明歌劇院的舞臺(tái)！燈光聚焦在我身上，我用自己的笨拙的手去證明我適合彈古箏。-曲《漁舟唱晚》，獻(xiàn)給自己，更獻(xiàn)給支持并愛(ài)著我的媽媽。
掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘屛覉?jiān)信，丑小鴨也能變成白天鵝！你若盛開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)。
高中一句話的影響篇二
不知從何時(shí)起，我成了琳琳心中的偶像，她把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)如我般渺小平凡的女子怎么就成了琳琳的榜樣了呢？這可能與琳琳媽的教育有關(guān)。如果不是她告訴我，我還真不知道自己一直被她當(dāng)正面教材來(lái)教育自己的女兒呢。
琳琳媽與我是同事，我們相處的比較好，昨天下班同行，她告訴我說(shuō)：“有件事兒你得幫我，我女兒被你攪的很困惑?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，聽(tīng)她解釋才知道其中緣由。
原來(lái)琳琳的困惑是因我的一句話引起的。前些天我與琳琳媽幾個(gè)同事一起吃飯，當(dāng)時(shí)琳琳也在場(chǎng)，那幾天因?yàn)閼?yīng)對(duì)各種上級(jí)的檢查而累得疲憊不堪，不覺(jué)產(chǎn)生了不良的情緒，當(dāng)著同事的面我發(fā)了一句牢騷：“真沒(méi)有點(diǎn)兒正事兒，整天給他們擦屁股都擦不完?！逼鋵?shí)這句話不是琳琳媽告訴我，我早就忘記了，更確切地說(shuō)是琳琳記憶猶新。琳琳媽告訴我，那次吃飯回去后，琳琳一直很困惑，她對(duì)媽媽說(shuō)：“x阿姨說(shuō)的對(duì)嗎？”“x阿姨也說(shuō)難聽(tīng)的話，她這么說(shuō)對(duì)嗎？”“她不應(yīng)該這樣的，這不像是x阿姨說(shuō)的話?！币贿B串的問(wèn)題問(wèn)得她媽媽不知怎么回答了，畢竟琳琳媽總拿我當(dāng)正面教材呢。
聽(tīng)了琳琳媽的話，我感到很驚訝，我竟然成了琳琳心中的女神，要不得半點(diǎn)兒瑕疵，如我這般神圣的“偉人”，要文雅謙遜、積極向上才對(duì)。
事情雖然很小，但影響真是不小，發(fā)發(fā)牢騷固然正常，可我卻無(wú)形中給這個(gè)女孩造成了困惑。我是琳琳學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)她的影響力是我從來(lái)沒(méi)想到的。
可見(jiàn)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這種力量一旦削弱了，便會(huì)造成很大的困擾。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，影響卻是無(wú)可估量的......
高中一句話的影響篇三
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成?！瘪蠋熢f(shuō)過(guò)的這句話使我受益匪淺。
覃老師說(shuō)“你們每個(gè)人都是一朵花，花有早開(kāi)晚開(kāi)，每一朵花都有屬于自己的花期。只要努力，就能綻放出最美的花朵！”而我們，就如同花兒一般，失敗了，可以重新站起來(lái)，因?yàn)槟遣皇俏覀儾荒芫`放，只是還沒(méi)有等到我們的花期。
那是一次語(yǔ)文考試。拿到了79分試卷的我，整個(gè)世界都陰暗了。一看到那刺目的紅叉叉，就如一根根鋼針刺著我的靈魂，觸目驚心。我似乎感覺(jué)到老師在指責(zé)我，同學(xué)們?cè)诔爸S我，家長(zhǎng)等著要教訓(xùn)我。我灰心喪氣、暗無(wú)天日。
回到家，扔掉書(shū)包，我就拿著試卷向花園跑去。我害怕，我無(wú)法面對(duì)媽媽失望的眼神，無(wú)法面對(duì)爸爸的質(zhì)疑，無(wú)法面對(duì)自己曾經(jīng)給他們?cè)S下的成績(jī)……坐在秋千上，我低頭哭泣著。也不知過(guò)了多久，有些麻木的我，隨手拿起花臺(tái)邊的一本書(shū)——《花的海洋》。我漫無(wú)目的地隨意翻著書(shū)頁(yè)。突然，我的耳畔響起了一句話，一句覃老師經(jīng)常說(shuō)的話：“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”對(duì)呀，我也是一朵花！我有著獨(dú)一無(wú)二的世界，我有屬于我自己的花期，我的花朵是否綻放，要靠自己去造就。
我頓時(shí)來(lái)了精神。我快速回到房間，坐在了書(shū)桌邊，我忘記了之前所有的擔(dān)心。我翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，再次看著那個(gè)分?jǐn)?shù)，再次看著那些紅叉，此時(shí)不再感覺(jué)紅叉刺目，反而覺(jué)得它們激勵(lì)著我。我突然覺(jué)得那些錯(cuò)題像凋謝的花瓣，我有著不屈不撓的精神，如同那花兒凋謝后又會(huì)有新的花骨朵冒出來(lái)，造就那美麗的世界。
我不能逃避，我不能退怯，一味的逃避，是不可能開(kāi)出芬芳的花朵的。“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成。”我要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，為了走向我自己的花期。
我對(duì)著語(yǔ)文書(shū)，一題一題的看，一題一題的做，一題一題的理解……不懂的題去問(wèn)媽媽，讓媽媽告訴我這題的理解方式與步驟，去思考媽媽教我的方法。認(rèn)真查閱、認(rèn)真思考。我努力記住自己做錯(cuò)了什么，去把那道題理解透徹，再去做一些題鞏固……我勇敢面對(duì)，不再畏懼。是的，我有信心接受下一次挑戰(zhàn)。
“花開(kāi)四季皆應(yīng)景，俱是天生地造成?！边@一句話讓我明白了人生中的重要道理。我知道，我就是一朵花，只要我自己不斷努力，總有一天，我會(huì)造就美好的世界！
我的語(yǔ)文老師馬老師，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。∵@句話深深地刻在了我的腦海里，讓我終生難忘。
上學(xué)期期中考試前，媽媽給我定了一個(gè)目標(biāo)分：95分。我很驚訝：為什么？四年級(jí)試卷是有一定難度的，考到90分就不算差呀！盡管媽媽給了我要求，但我并未放到心上，日子在這樣優(yōu)哉游哉中度過(guò)。
考試了，我很輕松地完成了試卷。
成績(jī)出來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)?？諝饫镉泄赡氐奈兜馈ｑR老師的表情非常嚴(yán)肅，我的第六感告訴我：會(huì)有不好的事情發(fā)生?！斑@次考試，”馬老師說(shuō)：“我很不滿意！”我忐忑不安地坐著。
“袁璦，站起來(lái)！”馬老師突然叫我，我恍惚地站起來(lái)。“覺(jué)得這次考得怎么樣？”從老師的眼里，我仿佛看到了自己慘不忍睹的成績(jī)，我支支吾吾地說(shuō)道：“不好?！薄安皇遣缓?，是很差！88。5分！”聽(tīng)到成績(jī)，我就像被人潑了一盆冷水，頃刻之間被澆得透濕。瞬間，傷心、后悔，涌上我的心頭。我不該對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，我不該渾渾噩噩地考試，我不該對(duì)自己沒(méi)有要求。老師又開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，有的同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而喜上眉梢，而我的內(nèi)心，卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨加冰雹了。
稍后，馬老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)。?BR> 這句話十分醒目，它似乎在敲打著我的頭顱，它讓我想起了這次考試，想起了考試前一天的晚上，自己不以為然的制定目標(biāo)。如果，我對(duì)自己嚴(yán)加要求，加上考試時(shí)細(xì)心審題，就不會(huì)考得這么差了。這句話分明是在說(shuō)我?。∥蚁萑肓顺了?，我在今后的學(xué)習(xí)中，一定要更加嚴(yán)格要求自己，努力改正不足，取得更大的進(jìn)步。
如果你對(duì)自己要求高，你的成績(jī)就不會(huì)差。相反，如果你對(duì)自己要求太低，不為自己的目標(biāo)去努力，你就會(huì)失??！馬老師的這句話時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我，不斷激勵(lì)著我：在成長(zhǎng)的道路上做的自己。
高中一句話的影響篇四
這一段時(shí)間，我看了不少林正英的鬼片。小時(shí)候就期待這樣的片子——有點(diǎn)恐怖，但更搞笑，看得大笑，還會(huì)假想出什么妖魔鬼怪，被我用詭異的法術(shù)震服消滅?，F(xiàn)在呢，看了，看多了，又不免煩膩，提不起多大興致——老掉牙的情節(jié)，夸張卻乏味的動(dòng)作，也由于自己思想的成熟吧。然后看了午夜兇鈴1，嚇起一身雞皮疙瘩，卻仍對(duì)其他傳說(shuō)如何如何的恐怖電影欲罷不能。
誰(shuí)創(chuàng)造了鬼神，又為了什么？我當(dāng)然不信是人死后變的。唯物觀告訴我，鬼怪無(wú)非是面對(duì)無(wú)法解釋的現(xiàn)實(shí)，好事者憑借想象和現(xiàn)實(shí)，臆造出的，是純粹的意識(shí)中的事物，是現(xiàn)實(shí)的扭曲的反映。
世人相信鬼神是永恒的，混沌未開(kāi)便有，舉頭三尺也有神明。中國(guó)說(shuō)，人，死后大都是一般的小鬼，生生死死，死死生生，記不得前生，那是因你飲了孟婆湯，可見(jiàn)它千方百計(jì)的杜撰一個(gè)很有邏輯的理論體系。又說(shuō)，前世因，今生果，因果循環(huán)，那么，第一個(gè)因從何而來(lái)？可見(jiàn)，再怎么樣費(fèi)勁唇舌自圓其說(shuō)，謊言總會(huì)不是無(wú)懈可擊的。
但我不會(huì)因此把鬼神論視如糞土，批判得一文不值，反而，我認(rèn)為，它大有存在的必要。千百年來(lái)，許多鬼怪之說(shuō)經(jīng)久不衰，流傳深遠(yuǎn)，流傳下來(lái)的，還有蘊(yùn)涵其中的.深刻的道理。這些故事也許荒唐，卻掩不住它的至理警語(yǔ)，掩不住它的教育意義——它們?nèi)缫坏蔚蝸?lái)自未知的天國(guó)的神秘的水，凈化了也許是人生下就有的心上的污濁。我相信，一個(gè)盛產(chǎn)鬼怪的窮鄉(xiāng)僻野，你可以說(shuō)它迷信甚至愚昧，但你不可否認(rèn)它會(huì)是民風(fēng)淳樸而善良。我相信，如果聽(tīng)老人講述那些故事，孩子眼里除了好奇除了害怕，還有一種敬畏和感化。
無(wú)論是佛教還是基督教，鬼神都是主角。善良，與邪惡并存，而終將戰(zhàn)勝邪惡。凡人屈膝合目，審視罪惡；或頂禮膜拜，接受度化，直到有一天才可以飛升勝卻人間無(wú)數(shù)的理想境界。其實(shí)，這只是做一個(gè)夢(mèng)，華麗的，欺騙眾生的，不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。即便這樣，也無(wú)法否認(rèn)其非凡價(jià)值——這個(gè)世界有太多太多不如愿的事物，比如貧富的懸殊，比如疾病的摧殘，于是有了鬼神的宗教——它何嘗不是人類智慧的結(jié)晶？何嘗不是一劑絕好的精神麻醉劑和療養(yǎng)品？統(tǒng)治者把它當(dāng)作一種武器不錯(cuò)，它又何嘗不是人類的武器？要知道，虛幻的快樂(lè)也是快樂(lè)，虛幻的解脫也是解脫。牛頓，愛(ài)因斯坦晚年著迷宗教，說(shuō)了一些今天看來(lái)的絕對(duì)的謬論，那不代表宗教比科學(xué)更科學(xué)，而是，證明——宗教在人類精神領(lǐng)域的功效，可以遠(yuǎn)比真理、堅(jiān)韌品格之類的對(duì)人的震懾力，強(qiáng)上許多。
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高中一句話的影響篇五
其實(shí)zjc真的不能接受太多那種關(guān)于小脾氣的話，不然太容易就學(xué)上了的。
上個(gè)星期不是zxy小朋友跟他男朋友提分手嘛，然后他就開(kāi)始在抱怨他是怎樣地在乎但又是怎樣地做作。后來(lái)自己發(fā)現(xiàn)自己也開(kāi)始有點(diǎn)作了。
可能也是我在逃避著些什么吧。逃避他那樣熾烈的感情，還是逃避我自己對(duì)他的那份熾烈感情，應(yīng)該也都有吧。她們都說(shuō)其實(shí)我的狀態(tài)是最好的，畢竟就像我這樣平平淡淡的，然后也能給彼此帶來(lái)快樂(lè)的，其實(shí)就挺好。我也覺(jué)得挺好的吧，可能我也貪戀這種平淡的感覺(jué)，所以才會(huì)對(duì)那些稍微過(guò)熱的話題有所逃避吧。
我也舍得，關(guān)于各種付出。只是朋友也說(shuō)，感覺(jué)我們應(yīng)該也都不確定吧，朋友說(shuō)我是不是對(duì)我們的future打算的不多啊，是不是也沒(méi)有要把他安排進(jìn)未來(lái)的意思。
我也不知道啊，我覺(jué)得我是沒(méi)有的，但每次聽(tīng)到這只臭臭在吃什么然后洗菜的時(shí)間還得那么長(zhǎng)的'時(shí)候就好想給他做好吃的。然后等我真的想要給他做好吃的時(shí)候，我想，我是把他安排進(jìn)未來(lái)里了的。
可能也是因?yàn)楸旧砦乙部床坏阶约旱奈磥?lái)吧。
高中一句話的影響篇六
三年級(jí)的我，是個(gè)長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，特別不起眼的孩子。我自卑地認(rèn)為：世界上其實(shí)并沒(méi)有什么奇跡，所謂奇跡，只是人們的一廂情愿罷了，就算有，誰(shuí)會(huì)留意我這樣一個(gè)一無(wú)是處的人呢？我越來(lái)越厭惡存在我身體里的靈魂，覺(jué)得自己像一條渺小而又丑陋的小蟲(chóng)子，總有一天會(huì)被別人踩扁。
這種情形一直持續(xù)到一節(jié)公開(kāi)課為止。后面是滿滿一排的聽(tīng)課老師，他們捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄下來(lái)。而我，被安排在一個(gè)不為人知的小角落里，因?yàn)槲沂翘乩?，是老師家長(zhǎng)放棄的對(duì)象。課堂上，許許多多的優(yōu)等生都在積極地發(fā)言，而我一人獨(dú)自坐在那里，什么也不做，還故意搞一些小小的惡作劇，老師只是無(wú)耐地看著我，嘀咕了一句：“不成才的孩子?！甭淠纳?，已經(jīng)讓我變得毫無(wú)自尊心。這時(shí)，一只友好的手拍了拍我的肩，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，回對(duì)我的是一張美麗的笑臉。我從她身上聞到一股淡淡的檸檬香水味，她在我耳邊悄聲說(shuō)：“親愛(ài)的，你很優(yōu)秀，不要放棄自己。”我像石化了一般，立在原地，“優(yōu)秀”，一個(gè)陌生的字眼。我優(yōu)秀嗎？“優(yōu)秀”這兩個(gè)字在我的腦海里一倍一倍地?cái)U(kuò)大，我的淚水涌出了眼眶。這是第一次有人這么地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。
從那時(shí)開(kāi)始，我像變了一個(gè)人似的，充滿自信，努力向前。老師同學(xué)們看到我的行為都大吃一驚。我的成績(jī)有了明顯的提高，我從冷漠變成了熱情，因?yàn)槊慨?dāng)我放棄時(shí)，總會(huì)有一句話回蕩在我的耳邊：“孩子，你很優(yōu)秀，不要放棄你自己?！?BR> 高中一句話的影響篇七
那么，奮斗吧。加油，為了各自的夢(mèng)想，為了以后我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)都有了大的變化而驚呼，為了法拉利，瑪莎拉蒂，蘭博基尼，為了我們?cè)S諾過(guò)的夢(mèng)想，奮斗吧!少年!革命尚未成功，同志仍需努力!yeah!
星語(yǔ)心愿。
活了十七年，想了十七年。人到底為什么活著?我們?yōu)槭裁匆钪?我努力探索生命的意義，我努力追求生命的價(jià)值。沒(méi)有目標(biāo)，前路無(wú)光。我該怎么辦?我要怎樣才能活的瀟灑如意，獲得解脫?我要怎樣做?我該怎么才有重生的力量，抓住幸福的翅膀。
我好累，我走在時(shí)光之城，我努力的不讓?xiě)n愁與苦痛在我心頭積蓄?？墒堑搅私裉欤疫€是我還是無(wú)法逃離困苦的桎梏，我還是孤獨(dú)的徘徊在黑暗的角落，一次又一次。我何時(shí)才能像花兒一樣?快樂(lè)的生長(zhǎng)。擁有陽(yáng)光相伴，自由的綻放，有自己的芳香。
活了十七年，掙扎了十七年。我已經(jīng)厭倦了，我相信光明會(huì)如期而至。我相信我的人生總會(huì)屬于晴天，像彩虹一樣美麗，打開(kāi)一扇五彩之門(mén)，通往圣者的天堂。我相信夢(mèng)想會(huì)遍地開(kāi)花，我相信我的世界會(huì)充滿陽(yáng)光。因?yàn)槲矣形业拿魈臁?BR> 即使，我還在黑夜。
高中一句話的影響篇八
每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，而我的座右銘是：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 如果你見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)的我，一定會(huì)驚訝我以這句話為座右銘。但是，就是因?yàn)檫@句話，才創(chuàng)造另一個(gè)我，并徹底地改變了我。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)敏感而脾氣火爆的女孩。在班上，怪異的性格像一堵墻，把我和同學(xué)們的關(guān)系拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我便開(kāi)始被孤立了起來(lái)。因此，我的脾氣變得列火烈，性格變得更怪異，更令人難以承受。我冷漠地看著其他人，認(rèn)為世上只有我自己是對(duì)的。直到看到了這句話，我才完完全全地改變了自己。
看了這句話，我開(kāi)始與同學(xué)們親近了起來(lái)。有一次，我們班出了名的“辣椒王”跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“賀馨宇，你的成績(jī)一般般，還有許多壞毛病。唉，反正，你就等著老師開(kāi)除你吧！”“什么，開(kāi)除我？”我頓時(shí)火冒三丈，剛要發(fā)脾氣，可又突然想起了：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話。便微笑著說(shuō)：“是的嗎？那我得好好地改一改了哦！”她一愣，拍手笑著說(shuō)：“賀馨宇，其實(shí)你已經(jīng)改了不少了呀！”
看了那句話后，我不再與老師頂撞。有一次，我因?yàn)橥浗蛔鳂I(yè)而受到老師的批評(píng)。我一瞪眼，剛想和老師理論，可突然又起起了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話。我低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，然后又在同學(xué)驚異的目光下重新把作業(yè)本交給了老師。
人的心胸就要像寬廣無(wú)際的天空一樣。它容得下白天的太陽(yáng)，也容得下夜晚的星星、月亮；它容得下絢麗多姿的彩霞，也容得下面目可憎的烏云?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話給了我無(wú)窮的影響。我從此變成了一個(gè)隨和樂(lè)觀向上的女孩。
高中一句話的影響篇九
我在學(xué)校可有很多的朋友呢，我的朋友都特別喜歡我呢！特別是我的小可愛(ài)――王淼，雖然她的皮膚黑黑的，不過(guò)我從就沒(méi)嫌棄過(guò)她，那可是有原因的，因?yàn)槲乙脖患抑?、教室里的人起了外?hào)“非洲小黑”。還有她那整張臉上最可愛(ài)的就是她的嘴巴，只要有好吃的東西，她就是第一個(gè)來(lái)的。
她就是我的好朋友，還有許許多多如張渝皖貢薈萬(wàn)瑞高怡節(jié)，我常常叫她高高哦，還有就是高怡節(jié)，比我高那么一節(jié)節(jié)哦。我對(duì)別人說(shuō)的外號(hào)可多了，王淼，淼淼，貢薈大胖子，她可是我們女生中最胖的呢！
還有一件事忘了告訴你們，就是我今天過(guò)生日，我可把好朋友們?nèi)?qǐng)到我家去了呢，不過(guò)今天可是有黃色警告，就是雷陣雨。“唉！為什么我今天過(guò)生日就一定會(huì)有雷陣雨呢？”不過(guò)還是對(duì)我特別好，因?yàn)槔钻囉曛缶褪且坏烂利惖牟屎?，美麗但又不招搖，仿佛就是老天爺特意對(duì)我說(shuō)：“你今天沒(méi)讓我去，就會(huì)有雷陣雨，不過(guò)還是要道謝的哦！”這件事情可是這樣的。
那是20xx年3月27日，晚上正上晚自習(xí)，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“拜托一件事?！蓖懒ⅠR小聲說(shuō)：“什么事？”我說(shuō)：“把這張紙條給你旁邊的旁邊的女生王淼?！蓖蹴的闷鸺垪l，一看上面寫(xiě)著一行大字：“晚上來(lái)我家給我過(guò)生日，再給張渝皖看?！?BR> 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課了，終于等到了下課，仿佛上課的.一分鐘就像一年一樣難過(guò)?！鞍。丶伊?！”我說(shuō)。
“等等我們??！”張玉和王淼一起說(shuō)道。
我和她們二人高高興興的回到了家中去。只有媽媽早上買(mǎi)的蛋糕，媽媽說(shuō)：“帶同學(xué)回家，一定要保持干凈啊，還有我晚上不在家，晚上有工作要很晚回來(lái)?！敝灰?jiàn)一聲開(kāi)門(mén)聲，一起到了家。三人一起到了家，她們都對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我們?nèi)碎_(kāi)開(kāi)心心的吃蛋糕。
“我要出去拿個(gè)東西！”我說(shuō)。可外面正在下大雨，但我和王淼一起出來(lái)，也走了很遠(yuǎn)，突然我摔了下去，王淼輕聲說(shuō)：“慢慢的走，慢點(diǎn)，我扶你走到家里去吧?！蔽抑缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭，但這時(shí)我已經(jīng)感到世界只剩下了我和王淼兩個(gè)人。
高中一句話的影響篇十
希望是引導(dǎo)人成功的信仰，影響作文800字。希望使苦難的人重獲生機(jī)，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。
昏燈，苦雨，黑夜。
面對(duì)試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我的眼前仿佛沒(méi)有亮光。第一次感覺(jué)到前途茫茫，我該何去何從。為什么，為什么數(shù)學(xué)這個(gè)科目我花了這么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我就是學(xué)不好，難道我上輩子和數(shù)學(xué)是冤家？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前的一切都切有真實(shí)感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點(diǎn)也沒(méi)有遲疑，我感覺(jué)自己快崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那感覺(jué)有點(diǎn)。
接下來(lái)的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課獨(dú)自的坐在位子上，呆呆的望著天空，仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理，老師找我出去談話，我不住的點(diǎn)頭，但一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。作業(yè)，課本都被我荒廢在書(shū)桌上，我對(duì)它們失去了興趣?；氐郊?，我倒下就睡，第二天照常起來(lái)上學(xué)去。
某時(shí)某刻某分，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了貼在墻上的金光閃閃的標(biāo)語(yǔ)—“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵(lì)自己，說(shuō)好永不言棄，可現(xiàn)在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打?。侩y道就因?yàn)檫@次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最后，我給了自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
自此以后，我又回歸到正常學(xué)習(xí)的.正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認(rèn)真聯(lián)系前幾日丟掉的練習(xí)。好好學(xué)習(xí)。天天向上。
是那條標(biāo)語(yǔ)提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮斗前進(jìn)的方向。我想人生的過(guò)程就是建立希望，努力去實(shí)現(xiàn)希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時(shí)刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個(gè)人的一生。
希望是燈光，這些燈光不是為我而燃著的，可是連我都分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)光亮。熱促成它的發(fā)育，希望影響了我。
初一:鐘越。
高中一句話的影響篇十一
沙灘上的腳印，延伸到天邊，伴著那水天一色，伴著那落日余暉，伴著那盈盈月光。海浪涌來(lái)，拍打在海灘上，一次又一次地把記憶的腳印拂去，但記憶中的那句話卻始終讓我難以忘懷。
此時(shí)的教室像極了鬧市，同學(xué)們因想要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)先恐后地在她身邊圍作一團(tuán)，拿到報(bào)名表的同學(xué)激動(dòng)地?fù)P著手中的報(bào)名表，炫耀似地昂著脖子從人群中擠出來(lái)。而我對(duì)此沒(méi)有興趣，把頭埋到兩臂間打算小憩一陣。清靜了些許。閉上眼睛，眼睛終于得到了放松，濃濃睡意向我襲來(lái)，渾身變得毫無(wú)力氣。不一會(huì)，便在一片喧鬧聲中睡著了。
不知過(guò)了多久，有人碰了碰我的胳膊，被濃濃睡意包裹的我以為是誰(shuí)不小心碰到了，沒(méi)有在意，打算繼續(xù)睡一會(huì)兒。但那家伙并沒(méi)有放棄，不僅晃了晃我的肩，又輕聲喚著我的名字。我抬起頭，剛想抱怨，卻看見(jiàn)她那高翹著的馬尾辮在腦后調(diào)皮地蕩來(lái)蕩去，黑白分明的眼睛用期待的眼神看著我：“要試試嗎？”甜美的微笑頓時(shí)擁上臉頰。帶著濃濃的睡意，我瞄了一眼她手中的報(bào)名表，過(guò)了半響才說(shuō)道“你知道的”，我對(duì)著她那雙眼睛，略帶著歉意?！拔覍?duì)數(shù)學(xué)，有些……有些不擅長(zhǎng)?！彼p輕一笑，把一張報(bào)名表放在我的課桌上：“試試吧！不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她又朝我輕輕一笑，不忘鼓勵(lì)我一句：“看好你哦?！北爿p盈盈地走開(kāi)。
“不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的實(shí)力呢？拿出敢闖的勇氣來(lái)，超越自己！”她的話一直在我腦海里回蕩。心中突然涌起了一股勁頭，無(wú)論結(jié)果如何，我不是也努力付出了嗎？于是，一場(chǎng)奮斗拉開(kāi)了帷幕。
白天，數(shù)學(xué)老師的每一句話都記在了筆記本上；晚上，寫(xiě)完作業(yè)又鞏固白天所學(xué)，然后再做習(xí)題，公式早已深入腦海，倒背如流。
辛勤與汗水收獲的是果實(shí)。在滿滿自信中我踏入了考場(chǎng)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得了第一的佳績(jī)。
這樣的蛻變是一句話所帶來(lái)的，我明白：敢闖，敢放手一搏，荊棘過(guò)后才會(huì)是燦爛的陽(yáng)光！
高中一句話的影響篇十二
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，寧?kù)o的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來(lái)飛去的鬧著，蜜蜂在花朵上仿佛像一個(gè)毛絨絨的小球，只有這些昆蟲(chóng)的啼叫，突然，我遇到了那個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，影響我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室里打掃衛(wèi)生，當(dāng)我開(kāi)始走的時(shí)候，從教室中的玻璃往外看，我頓時(shí)不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時(shí)的我害怕極了，那個(gè)東西像個(gè)毛毛蟲(chóng)，又大又長(zhǎng)又胖的，我整個(gè)人的身后感受到了凄涼，老師看到教室里的燈還亮著，就走到了教室，問(wèn)我原因，我一五一十的把事情和老師說(shuō)了一遍，老師把我?guī)С鋈チ耍液屠蠋熢谖艺f(shuō)的.那一條又大又長(zhǎng)又胖的毛毛蟲(chóng)身邊，老師給我說(shuō)，這個(gè)路燈壞了，這個(gè)師傅在修路燈，我明白了，我說(shuō)的那一條毛毛蟲(chóng)原來(lái)是――修路燈的師傅。
還有一次，我記得在學(xué)校中那一天一直下著雨，一直到放學(xué)，也還是在下著雨，直到放學(xué)也還在下著，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人，因?yàn)槲覀兗以趯W(xué)校的左邊一個(gè)鄉(xiāng)中，而同學(xué)們的家沒(méi)有一個(gè)在學(xué)校的左邊，直到老師出來(lái)看到我一個(gè)人在校門(mén)口，老師就問(wèn)我，你還沒(méi)有回家，我回答了一句，我家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉(xiāng)中，那是第一天開(kāi)學(xué)，所以我不知道老師的家在哪里，老師牽著我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個(gè)小孩子和半個(gè)的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個(gè)身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個(gè)身子全部都濕了，老師把我送到家中，我同老師說(shuō)：“我家溜一會(huì)兒再走吧?！崩蠋熣f(shuō)：“不用了。”我又和老師說(shuō)：“喝一杯茶水，再走也沒(méi)關(guān)系?！崩蠋熯€是那句話，我和老師說(shuō)：“您稍等一下?！笨墒堑任野刹杷松蟻?lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，連背影都模糊的看不清楚了。那時(shí)，我心里已經(jīng)定下了自己的夢(mèng)想，直到現(xiàn)在，還是那個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。
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高中一句話的影響篇十三
“你長(zhǎng)得好胖呀！”
從上小學(xué)一年級(jí)起，這句話就一直在我的耳邊響起。我確實(shí)是一個(gè)小胖子，光喝水都能長(zhǎng)肉，體重一直居高不下，就連爬學(xué)校的樓梯都比別人慢，這讓我十分煩惱。
其實(shí)在五六歲之前，我一直都是一個(gè)“小瘦子”，直到有一天媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，從那一天起，我生活中的一切都改變了。
那一天，在醫(yī)生的診室里我不知道進(jìn)行了怎樣“非人道”（在我看來(lái)）的實(shí)驗(yàn)?；丶抑笪揖秃芷婀值奈缚诖箝_(kāi)，什么菜都喜歡吃，體重就飛快地向上漲了。幾個(gè)月之后，我便從一個(gè)“小瘦子”蛻變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小胖子”。
起先我對(duì)體重也不是很在意，但自從上小學(xué)一年級(jí)以后，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“你長(zhǎng)得好胖呀”這一句話。聽(tīng)得多了，我就開(kāi)始在意自己的體重了。于是，我就開(kāi)始減肥，但是每一次都是“三分鐘熱度”，沒(méi)過(guò)兩三天就放棄了。
我最怕的就是學(xué)校里的體檢了，因?yàn)槊磕暌淮蔚捏w檢都會(huì)讓我在同學(xué)們面前，把平時(shí)假造的體重在光天化日之下曝光，這樣會(huì)讓我顏面盡失，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。有時(shí)同學(xué)們還會(huì)投來(lái)異樣的目光，那目光就仿佛在說(shuō)：“哈哈哈……你真的好胖?。 ?BR> 還有就是在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師一說(shuō)到一些計(jì)算身高體重類的題目時(shí)，同學(xué)們又會(huì)用異樣的目光齊刷刷地看著我，我的心中又響起了那句話——“你長(zhǎng)的好胖呀！”
終于有一天，我忍受不了別人一而再，再而三地說(shuō)我胖了。于是，我下定決心開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的減肥計(jì)劃，努力讓這句話早日從我的耳邊離開(kāi)，加油！加油！加油！我心中不斷重復(fù)著：“我要變成一個(gè)瘦子！”
高中一句話的影響篇十四
“過(guò)來(lái)呀，寶貝，別急，慢慢來(lái)。一步一步地慢慢來(lái)，對(duì)，就是這樣。”這是小時(shí)候我學(xué)走路時(shí)，沒(méi)有笨重的學(xué)步車(chē)，沒(méi)有吊在腰上的繩子，有的，只是媽媽在前面一句有一句的鼓勵(lì)。
在媽媽的催促下，我邁開(kāi)小腳，一步一步艱難地走過(guò)去，不住地左右搖晃。一不停神，我被一塊不起眼的石頭絆倒，趴李正熙在地上哇哇大哭。淚光閃閃的眼眶里閃動(dòng)著哀求的眼神，渴望著媽媽能將我抱起。“加油，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，爬起來(lái)媽媽就給你買(mǎi)糖吃?！蹦晟贌o(wú)知的我信以為真，立即擦干眼淚從塵土中站起。
在上小學(xué)時(shí)，我不像現(xiàn)在這般臃腫，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的?？?。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)觀看關(guān)于我的任何一場(chǎng)比賽。每次比賽時(shí)，他總會(huì)站在最前排給我加油助威。
那一次800米的賽場(chǎng)上，我輕松跑在第一，領(lǐng)先他人一大截，跑得那叫一個(gè)愜意舒坦。就在距終點(diǎn)200米處，離我最近的一個(gè)選手突然發(fā)力，奮起直追，我驚訝地回頭望去，忘記自己還在跑步，突然一個(gè)趔趄，摔了個(gè)“狗啃泥”。我捂著腿，注視著他們揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，心中的痛苦，悲傷、惋惜交雜在一起，一種說(shuō)不出的感覺(jué)?！罢酒饋?lái)，快，從哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)?！卑职值脑捜缫挥洀?qiáng)心藥，促使我站起來(lái)，一瘸一拐地走向終點(diǎn)。周?chē)坡曀钠?，這也許就是雖敗猶榮了吧。
初一第一次大考，期中考試，我又栽了跟頭，比前幾次更慘，更疼。我陷入了極度恐慌之中，感覺(jué)人生要?dú)Я恕！皠e擔(dān)心，一次成敗不意味著什么，記住我說(shuō)的，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。繼續(xù)努力吧?！崩蠋熯@么對(duì)我說(shuō)著，果不其然，當(dāng)年期末使我看到了光明。
人生亦是如此，只有在每次挫折中不斷克服它，打倒它，才會(huì)看到希望，真正的站起來(lái)。
高中一句話的影響篇十五
坐在電影院里，大屏幕上的主角望著另一個(gè)主角說(shuō)：“你記住，每一個(gè)人都要成為自己人生的主角，而不是配角?！睆拇酥鹘亲呱狭巳松A家的道路，而我在走出影院后，也把這句話記在了心中。
那一陣子我心情很不好，月考成績(jī)剛出來(lái)，我一向滿分的數(shù)學(xué)這次居然沒(méi)優(yōu)秀，看著滿是紅痕的卷子，我有些厭倦。上數(shù)學(xué)課時(shí)也開(kāi)始下意識(shí)地走神，心里只想著：讓他們?nèi)?zhēng)好了，我就不去湊熱鬧了，反正……我最近狀態(tài)不太好，也肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)的吧。
看完這句話后，我好像腦子里多了點(diǎn)什么，可又絲絲縷縷，感覺(jué)具體又抓不住那種感覺(jué)?；丶姨稍诖采蠒r(shí)，心中一點(diǎn)點(diǎn)理出了思路。是啊……只有我才是我人生的主角，為什么要把機(jī)會(huì)拱手讓人，自己甘當(dāng)配角呢？還沒(méi)開(kāi)始比賽，為什么要提前認(rèn)輸呢？不，輕易認(rèn)輸絕不是我的風(fēng)格。
然后，那個(gè)永不服輸?shù)奈矣只貋?lái)了，數(shù)學(xué)題再難，我也相信我能干脆利落地把他斬落馬下，別的事情我無(wú)法操控，但至少我能掌控我自己，我要像電影中說(shuō)的那樣，做我人生的主角，也不知道我最終能否像電影的主角一樣，開(kāi)啟自己的獨(dú)特人生。
時(shí)間在流逝，心態(tài)在變化，我不會(huì)再因害怕失敗而畏懼不前了，我要站上那只屬于我的舞臺(tái)，去做我自己人生的主角。在我的人生中，除我皆是配角，這才對(duì)啊。
高中一句話的影響篇十六
那是一個(gè)星期日，一抹陽(yáng)光淡淡地灑下來(lái)，給湖水穿上了一件點(diǎn)綴著亮片的外套，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空中，漂著幾朵悠閑的白云，空氣中彌漫著花朵的甜香。我與爸爸哼著小曲兒，來(lái)到了湖邊釣魚(yú)。
我學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)餌穿上魚(yú)鉤，用力拋入湖中，開(kāi)始了等待。
“霍思嫻！”爸爸徑直向我走來(lái)，“你只要堅(jiān)持，就有可能會(huì)成功，但你如果放棄，就一定會(huì)失敗！”爸爸的話很簡(jiǎn)單，卻像一塊巨石重重的擊中我的心。他那不容置疑的話語(yǔ)里其實(shí)包含著對(duì)我無(wú)窮的鼓勵(lì)與關(guān)心。
“我再試試！”
我從未如此堅(jiān)定地說(shuō)過(guò)話，如此有力地起過(guò)身，如此自信地拿過(guò)桿，又如此耐心地等過(guò)待。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我依然沒(méi)有釣上魚(yú)，但我絲毫沒(méi)有灰心，甚至沒(méi)有在腦海中閃過(guò)一次放棄的念頭。
我與爸爸踏著夜色歸去，我的腦海里始終浮現(xiàn)著那句充滿著力量的話語(yǔ)：“你只要堅(jiān)持，就有可能會(huì)成功，但你如果放棄，就一定會(huì)失??！”
高中一句話的影響篇十七
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問(wèn)題不大”。開(kāi)學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒(méi)有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒(méi)說(shuō)要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說(shuō)：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒(méi)回家，沒(méi)辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問(wèn)題不大?！痹趺从质菃?wèn)題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說(shuō)“問(wèn)題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說(shuō)“問(wèn)題不大”……問(wèn)題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說(shuō)出“問(wèn)題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過(guò)，漸漸的，我覺(jué)得這句話不再是笑談。
在做。
數(shù)學(xué)。
題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問(wèn)題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問(wèn)題不大，我一定能做出來(lái)的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來(lái)了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開(kāi)始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問(wèn)題不大”。問(wèn)題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過(guò)了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來(lái)抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問(wèn)題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來(lái)問(wèn)題真的不大。
堅(jiān)持。
和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒(méi)關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢到來(lái)······。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開(kāi)始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門(mén)口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過(guò)啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來(lái)了，他問(wèn)：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說(shuō)：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤(rùn)了。我說(shuō)：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過(guò)二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒(méi)關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的。
座右銘。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過(guò)了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
沒(méi)過(guò)多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過(guò)我自我安慰：不過(guò)這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說(shuō)：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無(wú)論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
原來(lái)的我在遇到困難就對(duì)自己灰心喪氣，特別是在寫(xiě)。
作文。
的時(shí)候，常常對(duì)自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫(xiě)不出來(lái)，我怕困難，又怕寫(xiě)不好，我特別害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫(xiě)。心里就只有灰心喪氣了。
當(dāng)媽媽看見(jiàn)了這種情況鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，相信你一定會(huì)行的。信心是每個(gè)人做時(shí)候遇到困難時(shí)要堅(jiān)持的，要是一個(gè)人沒(méi)有信心就連機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”
聽(tīng)了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對(duì)我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要參加的同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)布競(jìng)選演說(shuō)。我對(duì)照一下競(jìng)選班干部的能力和條件，還是沒(méi)有下定決心去競(jìng)選，當(dāng)媽媽知道了這件事鼓勵(lì)我說(shuō)：“這也是給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要。”
于是我在認(rèn)真準(zhǔn)備，構(gòu)思出競(jìng)選的。
演講稿。
并積極參與競(jìng)選當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候我看見(jiàn)了同學(xué)們期待的目光我對(duì)自己充滿了信心?！罢?qǐng)同學(xué)們有我一票謝謝大家!”我的演講完畢同學(xué)們用以熱烈的掌聲我鎮(zhèn)定自若的走下講臺(tái)回到了座位上。
通過(guò)這兩件事情，我相信，只要對(duì)自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會(huì)到，一個(gè)人無(wú)論遇到困難或什么事情，都要對(duì)自己有信心，如果一個(gè)人沒(méi)有信心，就不會(huì)成功。信心不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的相信問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻要堅(jiān)持不懈地努力。一個(gè)人要是對(duì)自己充滿信心，就會(huì)獲得堅(jiān)持不懈的勇氣和力量。
高中一句話的影響篇十八
在漫長(zhǎng)的人生中，總會(huì)有一些過(guò)客經(jīng)過(guò)，可能只是因?yàn)橐痪湓?、一個(gè)舉止，就可以讓你改變?cè)S多，使你生命添加了一些色彩。我還記得以前有一位老師用一種嚴(yán)肅的表情對(duì)著我們班說(shuō)了一句話，這一句話影響我的人生，也影響了我的前途。
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而令人后悔的是－時(shí)間。?這是高爾基先生所說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)老師的說(shuō)明舉例和解釋，我才恍然大悟，原來(lái)是要我們珍惜時(shí)光。自從老師跟我說(shuō)了這句話之后，我開(kāi)始利用一些時(shí)間完成我還沒(méi)完成的事情，像：一邊吃飯一邊復(fù)習(xí)功課，或者在睡不著的時(shí)候復(fù)習(xí)功課……，這些都是可以善用時(shí)間的方法。
如果沒(méi)有這位老師講過(guò)這句話，那現(xiàn)在的我可能會(huì)平白無(wú)故的浪費(fèi)掉許多時(shí)間，到現(xiàn)在還沒(méi)辦法完成許多事情。還記得以前的我經(jīng)常虛度光陰，浪費(fèi)許多美好的時(shí)光，真謝謝老師的教誨。雖然現(xiàn)在那位老師已經(jīng)不教我了，但是，我還是要感謝老師跟我們說(shuō)這句話，使我把握住時(shí)間，充分使用零碎的光陰。就像宋朝的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)脩所使用的“三上”，也就是“馬上、廁上、枕上”，也因此這樣，他完成了許多膾炙人口的作品。
俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。也正是因?yàn)閷?duì)時(shí)間的重新體認(rèn)，應(yīng)該要多加。
珍惜時(shí)間。
不要萬(wàn)事蹉跎虛度光陰使自己的人生白白浪費(fèi)。