計(jì)劃是人們對(duì)未來事務(wù)進(jìn)行合理安排和預(yù)先規(guī)劃的行為。當(dāng)制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到我們的資源和能力。以下是一些值得一讀的關(guān)于計(jì)劃制定和時(shí)間管理的書籍推薦。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇一
一、個(gè)人基本情況分析：
本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù)，同時(shí)在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。
二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)：
一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭(zhēng)在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。
三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃：
通過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);具有較高科研工作能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績(jī)。具體從三方面進(jìn)行落實(shí)：
1、教學(xué)方面的目標(biāo)：
在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、教育科研方面的目標(biāo)：
積極參加教研活動(dòng)。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對(duì)新課表的理解和新教材的挖掘，努力實(shí)施小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，不斷總結(jié)小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)，并提升為教學(xué)理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)方面的`目標(biāo)：
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。
(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握地理教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通。抓住每?jī)?cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教科研水平的提高。
(1)積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自己教學(xué)水平。
在常規(guī)教學(xué)中，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。
(2)積極參加課題研究，爭(zhēng)做研究型教師。
眾所周知，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，所以在常規(guī)教學(xué)中。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教科研水平。
3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。
在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測(cè)題、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)、周練、月考等試卷講評(píng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、勤于反思，不斷總結(jié)。
及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識(shí)，提升自己的素質(zhì)。
教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇二
學(xué)生工作總體思路是：圍繞高水平“211工程”大學(xué)建設(shè)，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的理念，推動(dòng)立德樹人，堅(jiān)持以生為本，提高工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作水平。
一、實(shí)施五大重點(diǎn)項(xiàng)目。
(一)全面落實(shí)“十三五”學(xué)生工作發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項(xiàng)工程”(理想信念教育工程、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展工程)，重點(diǎn)實(shí)施“三個(gè)計(jì)劃”(學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計(jì)劃、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)計(jì)劃)，大力深化“三項(xiàng)服務(wù)”(生涯輔導(dǎo)服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、學(xué)生資助服務(wù))，堅(jiān)持以提高學(xué)生工作質(zhì)量為核心，在教育、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)解決好每位大學(xué)生的實(shí)際困難和問題。做好20大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的宏觀指導(dǎo)和目標(biāo)管理。加強(qiáng)基層特色工作經(jīng)驗(yàn)、方式、方法的總結(jié)、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。
(二)大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“三大主題活動(dòng)”。以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)，通過開展“三大主題活動(dòng)”推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小、落細(xì)、落實(shí)。一是創(chuàng)新新形勢(shì)下愛國主義教育活動(dòng)。落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實(shí)施意見》，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記就弘揚(yáng)愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團(tuán)課、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等深入開展各類研討、培訓(xùn)，推動(dòng)大學(xué)生積極應(yīng)征入伍，樹立宣傳一批弘揚(yáng)愛國主義精神的優(yōu)秀學(xué)生典型。二是扎實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學(xué)建設(shè)傳統(tǒng)文化育人專項(xiàng)，在家風(fēng)家訓(xùn)主題教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘校風(fēng)校訓(xùn)深刻內(nèi)涵，開展學(xué)生家國情懷和修身養(yǎng)性教育，融入日常生活，深入開展個(gè)性化教育。三是深入開展誠信主題教育。以誠信做人、誠信考試、誠信學(xué)術(shù)、誠信還貸、誠信就業(yè)等為切入點(diǎn)，適時(shí)啟動(dòng)校內(nèi)征信系統(tǒng)建設(shè)，常抓不懈、重在持續(xù)、突出實(shí)效，集中開展誠信教育活動(dòng)。
(三)全力加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生引導(dǎo)學(xué)習(xí)十條”，深化拓展“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃”，通過目標(biāo)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)情調(diào)查，實(shí)現(xiàn)“三步導(dǎo)學(xué)”。營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推動(dòng)文明社區(qū)建設(shè)，深化“早安福大”、啟動(dòng)“晚安福大”等活動(dòng)，為良好學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)。開展學(xué)生干部、學(xué)生黨員成績(jī)分析，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。圍繞學(xué)生補(bǔ)考率、英語及計(jì)算機(jī)等級(jí)、畢業(yè)率等開展學(xué)風(fēng)評(píng)比。創(chuàng)新獎(jiǎng)懲制度，以制度激勵(lì)為導(dǎo)向，做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作，公平有序地做好本科生綜合獎(jiǎng)學(xué)金、文化科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、研究生助學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)監(jiān)督與巡視，對(duì)考試違紀(jì)從嚴(yán)處理。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇三
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇四
（1）通過理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提升思想；（2）通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)載體，彼此交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，一起探討，共同提高收費(fèi)能力；（3）通過帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
主要圍繞以下方面展開：
（一）師德修養(yǎng)：通過導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的收費(fèi)水平。同時(shí)通過實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的.個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇五
（3）通過帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
（一）師德修養(yǎng)：通過導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'收費(fèi)水平。同時(shí)通過實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：
（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇六
(一)優(yōu)點(diǎn)。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。
3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué)，體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
(二)從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。
2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
在實(shí)施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的.專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，制定如下計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。
3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
3、對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇七
20xx年，xx鎮(zhèn)以“維護(hù)未成年人合法權(quán)益，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，結(jié)合鎮(zhèn)村工作實(shí)際，認(rèn)真開展了未成年人保護(hù)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、重視隊(duì)伍建設(shè)，健全未成年人保護(hù)制度。
二、加大宣傳力度，營造未成年人保護(hù)氛圍。
三、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。
（二）做好困境兒童隨訪工作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)在冊(cè)的12名困境兒童，鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政辦等與鵬程公益協(xié)會(huì)工作人員，逐戶對(duì)困境兒童家庭進(jìn)行了隨訪，完善了《困境未成年人隨訪登記表》深入了解困境兒童家庭生活上的困難及思想動(dòng)向，為進(jìn)行針對(duì)性幫扶做好基礎(chǔ)性工作。
（三）開展在校學(xué)生法律宣講。邀請(qǐng)請(qǐng)派出所民警、交警到校給學(xué)生家長(zhǎng)講法律課，結(jié)合新冠肺炎疫苗接種宣傳工作開展青少年_預(yù)防、艾滋病預(yù)防教育活動(dòng)，把未成年人教育與學(xué)生家長(zhǎng)教育有機(jī)地結(jié)合起來，內(nèi)容貼近生活，解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)的了解和政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤思想和不良影響的抵制（自定義敏感詞）力和拒毒防毒的意識(shí)，提高他們自覺抵制（自定義敏感詞）_的能力。
（四）整合資金開展教育資助。xx鎮(zhèn)根據(jù)團(tuán)縣委要求，對(duì)接撥付資金，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)全鎮(zhèn)確定的39名未成年人貧困學(xué)生進(jìn)行，800元到10000元不等的教育資助，共計(jì)資助121400元。
四、存在的問題。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇八
魯迅先生說:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界?！蔽覀兾迥昙?jí)五班的學(xué)生是浩瀚海洋中的微小水滴，但如果你給我一個(gè)放大鏡，我們會(huì)讓每個(gè)人看到各種大世界。我們要用自己的努力，在浩瀚的書海中邀請(qǐng)游客，用一滴水的力量匯聚起知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到書籍的無限魅力！懂得長(zhǎng)流水，融入大海的意義！
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛閱讀，讓書籍成為他們的朋友。從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書香之中。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
讀中外美國文學(xué)做一個(gè)有學(xué)問的少年
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃
(一)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定班級(jí)閱讀計(jì)劃:
1、每月背誦4首課外唐詩宋詞，一學(xué)年積累16首。
2、閱讀中外經(jīng)典
必修內(nèi)容:中國五千年，弟子守則
選讀:學(xué)生每學(xué)期至少要根據(jù)自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。
3、充分合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時(shí)間，晚上做完作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間，每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的.書。(兩本以上有用的書)
3、組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，老師會(huì)利用校本課程的時(shí)間欣賞古詩。每個(gè)月都要對(duì)需要背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測(cè)試。考試合格者下月派人背文章，不及格者本月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2、每月召開一次閱讀名著的好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。筆試一學(xué)期進(jìn)行一次。
3、老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩、看書。
(2)開展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一個(gè)書簽。在書簽上寫一句著名的讀書名言，展示優(yōu)秀的書簽。
2、寫8-10個(gè)讀書筆記?？戳诉@么多書，我把自己的想法記錄下來。
3、參加閱讀體驗(yàn)交流會(huì)。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你受益匪淺。
4、舉辦“故事大賽”，小組為單位交換故事，小組推薦優(yōu)秀者參加班級(jí)故事大賽，評(píng)選“冠軍”。
前兩項(xiàng)可以在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間內(nèi)完成，后兩項(xiàng)可以在語文口語交際課上完成。
(3)拓寬書源，擴(kuò)大閱讀環(huán)境
1、建立班級(jí)書庫，讓學(xué)生有書讀。
(1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做好統(tǒng)計(jì)，要求每人選擇一到三本書帶到學(xué)校，豐富小班書庫。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生之間共享好書。換本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，我們應(yīng)該提醒學(xué)生愛護(hù)別人的書。
(3)班級(jí)小圖書館全天開放，安排專人管理。下午自習(xí)課時(shí)間為完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將閱讀活動(dòng)擴(kuò)展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向大家介紹一些家長(zhǎng)的好做法，讓家長(zhǎng)知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要給孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長(zhǎng)過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1、充分利用每周一節(jié)的校本語文閱讀課，發(fā)揮引導(dǎo)作用，可以開展閱讀交流、新書介紹和閱讀指導(dǎo)等。
2、課后銜接教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。
第三階段:評(píng)估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長(zhǎng)書”
1、每個(gè)學(xué)生都要設(shè)置一個(gè)“閱讀成長(zhǎng)本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語的閱讀筆記本)。
2、學(xué)期結(jié)束時(shí)，將對(duì)“優(yōu)秀閱讀圖書”進(jìn)行比對(duì)展示，選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)圖書館一本好書。
(2)閱讀小報(bào)競(jìng)爭(zhēng)
四人組為一個(gè)單元，收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小材料和格言，撰寫自己的閱讀心得等。，并每學(xué)期組織一次讀報(bào)和手抄報(bào)比賽進(jìn)行對(duì)比。
(3)古詩詞的接受
在每月定時(shí)背古詩的基礎(chǔ)上，每學(xué)期結(jié)束前舉辦“古詩積累大賽”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)盡快寫下所學(xué)的全部詩句。比較誰積累的最多。被評(píng)為“詩歌積累十大天王”。
(四)師生共同撰寫閱讀活動(dòng)總結(jié)，并召開閱讀總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學(xué)士”。評(píng)估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好好學(xué)習(xí)，和好書交朋友。
總之，書的聲音和笑聲是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。相信在大家的共同努力下，學(xué)生們會(huì)在閱讀中尋求知識(shí)，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會(huì)做人。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇九
展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)，因此，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際，制定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學(xué)。
1、在抓好保育的同時(shí)，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具。
2、多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教；針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。
4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
二、班主任工作。
1、繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，努力打造班級(jí)特色。
2、努力營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間的關(guān)系。
對(duì)上學(xué)期教研組活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動(dòng)形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動(dòng)。提高幼兒幼兒技能和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)。
1、讀一本好書：我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時(shí)，每周寫一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3、32課時(shí)（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升。
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長(zhǎng)開放日等途徑針對(duì)幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)討論、研究，求同存異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強(qiáng)互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，加深親子之間的情感；利用家長(zhǎng)資源，提供互相交流的機(jī)會(huì)。
希望在我的不懈努力下，能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步！
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?BR> ――題記。
福建省閩清一中高二(1)班林楷入。
每一次觀看《法眼》的節(jié)目，我都為故事的主人公嘆惋著。無論是揮起拳頭砸碎青春的校園霸王，還是離家出走成為人母的花季少女，抑或是因交友不慎而誤入歧途的毒品青年，無不因在成長(zhǎng)中缺少父母的教導(dǎo)、關(guān)愛，缺乏家庭的溫暖而變得兇殘暴戾、違法為惡，以致在人生的道路上離陽光愈來愈遠(yuǎn)。十幾歲的他們本應(yīng)在校園內(nèi)揮灑青春，卻因?yàn)橐淮蔚臎_動(dòng)、一時(shí)的貪念讓青春之花過早地枯萎在教改所的四方小院內(nèi)。當(dāng)罪惡的黑暗逐漸取代善良的白晝時(shí)，倘若他們能夠得到至親至愛的援助，讓愛的陽光再次照亮陰冷的心靈，或許他們的人生之路就將因此而改變。
古語云：“父母德高，子女良教?！焙玫母改傅值蒙弦话賯€(gè)教師。父母是孩子的第一任老師，因而父母必須對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
直到今天，我們依然熟記著《三字經(jīng)》中的一句話“人之初，性本善”。其實(shí)人之初，是并無所謂善惡的。剛出生的我們猶如一張白紙，怎會(huì)辨別出善惡？所有的孩子都曾經(jīng)沒有角色的`定位，既不是天使也不是魔鬼，只有當(dāng)我們投入大人的懷抱后才…點(diǎn)點(diǎn)地變成了今天的樣子。華盛頓、林肯、茅盾都曾坦言是父母對(duì)自己的影響造就了他們的成功，由此可見父母的言行影響著孩子的成長(zhǎng)，改變著孩子的品性。所以父母應(yīng)在孩子成長(zhǎng)的過程中為孩子樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，以自身的良好品性潛移默化地影響孩子。
與此同時(shí)，父母也應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教導(dǎo)責(zé)任。古有仲永因“父利其然，不使學(xué)”而“泯然眾人”的悲劇，今有李剛因教子無方以致葬子前程、聲名狼藉的鬧劇。父母既然給予了孩子生命，就也應(yīng)將其教導(dǎo)成為大寫的人，而不是一味地放縱孩子，致使孩子墜入罪惡的深淵。在《走向陽光》一課中，主人公小佳也用自身的經(jīng)歷為天下的父母?jìng)兦庙懥司姡吼B(yǎng)而不教只會(huì)使孩子因疏于管教而失足成恨。
父母的言行教導(dǎo)就如一支畫筆，在孩子的人生白紙上定下基本的色調(diào)，而溫馨的家庭成長(zhǎng)環(huán)境無疑會(huì)在畫紙上增添一抹明亮的色彩。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，因而家庭必須對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
“溫暖的茅屋，勝似無情的宮殿；簡(jiǎn)單的淡飯，勝于凌亂的盛宴?！?BR> 溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子心靈棲息的港灣，而冷漠暴力的家庭環(huán)境則如一把利劍，終將斬?cái)嘤H子間血緣的紐帶。在無際的黑夜，當(dāng)孩子孤獨(dú)地面對(duì)冰冷的房子，內(nèi)心的恐懼、幽怨便會(huì)油然而生；當(dāng)暴力成為抑制叛逆的手段，當(dāng)家在孩子心中已失去其溫馨的含義而成為囚牢的代名詞時(shí)，他們便會(huì)想方設(shè)法地逃離牢籠。這就導(dǎo)致了一樁樁離家出走事件的發(fā)生。
正如《離家的沖動(dòng)》中的女主人公小敏所說：“假若他們當(dāng)時(shí)對(duì)我能少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)關(guān)愛，我也許真的會(huì)改?！钡松欠十?，無法像素描一樣可以擦去重來。人生之路一旦走過就無法回頭，而這個(gè)十七歲的少女成為兩個(gè)女兒母親的事實(shí)也無法改變。因?yàn)橐淮螞_動(dòng)的離家出走，讓原本光明的前途從此變得暗淡無光，而這一切竟是由缺少父母的關(guān)愛，缺乏家庭溫暖所致。我們?cè)跄懿粸檫@樣一個(gè)家庭悲劇而惋惜？“寶貝，回家吧”這是眾多經(jīng)歷著骨肉分離的家長(zhǎng)們的心聲，但在這聲聲呼喚的背后我聽到了另一個(gè)聲音，那是許多孩子未曾說出口的請(qǐng)求：“爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)俣嘟o我們一點(diǎn)關(guān)愛！”
與小敏相比，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是沐浴在父母愛的陽光下。有了這份愛的守護(hù)，我們便能健康地成長(zhǎng)，便能驅(qū)散陰霾，讓人生不偏離航向。而在這份愛的守護(hù)下，我們就更應(yīng)該珍惜在太陽下散步的權(quán)利，與陽光同行，用自重自愛和拼搏奮斗，讓青春在陽光下無悔！
（指導(dǎo)教師：姚友容）。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)努力，做得更好！
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
總之在20xx年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成20xx年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十二
今天上午我們學(xué)校升國旗時(shí)，給我們講解了關(guān)于安全的問題。為什么呢？因?yàn)榻裉焓?月29日，是中小學(xué)生安全教育。
安全分為幾大類：有火災(zāi)安全、溺水安全、沉迷網(wǎng)絡(luò)安全、衛(wèi)生問題、防止被小動(dòng)物咬傷。
最讓我害怕的是溺水問題。有一回，我看到手機(jī)上有一個(gè)人，他看到一個(gè)大湖里有人落水了，他自己會(huì)游泳，便跳下湖去救人了，可是他沒有把落水的人救起來，反而自己也被溺死了。
這是一個(gè)多么可悲的結(jié)局?。”緛碇粫?huì)犧牲掉一條人命的，可現(xiàn)在兩條人命都沒了。其實(shí)，如果救援方法是正確的，這樣的話一條人命也不會(huì)丟掉。正確的救人方法是：如果能力不行，要及時(shí)去求助別人，讓別人幫忙救上這個(gè)人。能力如果可以救起這個(gè)人，也不要盲目下水去救。要先找一根結(jié)實(shí)的竹棍或繩子，讓那個(gè)人抓住一頭把他拉上來，如果旁邊有就救生圈或救生衣，一定要及時(shí)拋給落水的人。
機(jī)械是沒有感情的，它就像水一樣，能給人帶來方便，也能給人帶來災(zāi)難。電梯是我們常用的機(jī)械，它能給我們帶來方便，但是同樣能給我們帶來災(zāi)難。有一個(gè)女學(xué)生正準(zhǔn)備進(jìn)電梯，但是前面的門快關(guān)上了，她的`右腳伸進(jìn)了電梯縫里，她還一直按電梯按鈕，想讓門再次打開。可是電梯門卻沒有沒有開了，她的腳卻被夾住，電梯往上升，她隨著騰空起來，還好她后面的學(xué)生拉住了她，她的腳才脫了險(xiǎn)。
在電梯門快關(guān)上的時(shí)候，我們千萬不要把手或腳擋在兩扇門中間。當(dāng)電梯下墜時(shí)一定不要慌張，要按下就近樓的按鈕，當(dāng)電梯門開了的時(shí)候，就一定要快速走出電梯，脫離危險(xiǎn)。
我們一定要時(shí)刻注意安全，保護(hù)自己。知危險(xiǎn)，避危險(xiǎn)，才能守護(hù)自己，安全成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十三
尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語教學(xué)工作，教齡四年，小教一級(jí)職稱，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。
個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。
（一）本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
（二）具體目標(biāo)：
2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。
5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十四
身處一個(gè)瞬息萬變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們都希望自己能夠成長(zhǎng)為更好的人。然而，成長(zhǎng)并非一蹴而就的過程，它需要我們付出持之以恒的努力。在這個(gè)過程中，守護(hù)成長(zhǎng)的心得體會(huì)尤為重要。下文將圍繞這一主題展開，從不同角度探討如何守護(hù)個(gè)人的成長(zhǎng)。
首先，守護(hù)成長(zhǎng)需要明確目標(biāo)并堅(jiān)定信念。人生的道路上充滿各種誘惑和阻礙，如果沒有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，很容易迷失方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。明確目標(biāo)意味著我們明白自己想要成為什么樣的人，提前規(guī)劃好自己的成長(zhǎng)路徑。同時(shí)，堅(jiān)定信念則是指我們要相信自己有能力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并且愿意為之努力。只有在目標(biāo)與信念的引領(lǐng)下，我們才能堅(jiān)守初心，不畏艱辛地邁向成功。
其次，守護(hù)成長(zhǎng)需要關(guān)注自身的健康和內(nèi)心的成長(zhǎng)。健康是一切成長(zhǎng)的前提，只有身心健康，才能有更多的精力去探索和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該注重保持良好的生活習(xí)慣，即合理飲食、充足睡眠和適度運(yùn)動(dòng)。此外，內(nèi)心的成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。我們應(yīng)該不斷反思自己的思想和行為，尋找不足并加以改進(jìn)。通過讀書、交流和思考，我們可以不斷提升內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個(gè)更加有內(nèi)涵和魅力的人。
第三，守護(hù)成長(zhǎng)需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)并善于學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，害怕挑戰(zhàn)和回避困難只會(huì)讓自己停滯不前。相反，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)困難，并從中汲取教訓(xùn)。在迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該抱有一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。學(xué)習(xí)不僅限于課堂，它可以是從身邊的人和事物中獲得的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，并成為一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體。
第四，守護(hù)成長(zhǎng)需要與他人建立良好的人際關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和支持。與他人建立良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，為個(gè)人的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在與他人交往的過程中，我們需要尊重對(duì)方、關(guān)心和幫助他人。同時(shí)，我們也需要虛心聽取他人的建議和意見。通過與他人的互動(dòng)，我們可以吸取各種智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地成長(zhǎng)并超越自我。
最后，守護(hù)成長(zhǎng)需要不斷還給社會(huì)。個(gè)人的成長(zhǎng)終究要為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，并主動(dòng)承擔(dān)起個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。這既可以從小事做起，比如環(huán)保、節(jié)約資源等方面貢獻(xiàn)自己的力量，也可以通過自己的專業(yè)和才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。只有將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的需要相結(jié)合，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
總之，守護(hù)成長(zhǎng)是一個(gè)終身的事業(yè)，需要我們付出持之以恒的努力。明確目標(biāo)并堅(jiān)定信念，關(guān)注健康和內(nèi)心的成長(zhǎng)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)并善于學(xué)習(xí)，建立良好的人際關(guān)系，以及不斷還給社會(huì)，都是守護(hù)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面取得平衡和進(jìn)步，我們才能讓自己的成長(zhǎng)之路更加順暢，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十五
時(shí)間過得很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面努力提高。
1、思想目標(biāo)：
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。
2、職業(yè)道德目標(biāo)：
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
3、教育教學(xué)目標(biāo)：
潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
（5）、在自己的班級(jí)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
（6）勤于反思，促進(jìn)自我完善。
4、合作目標(biāo)：
（1）、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。
（2）、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。
（3）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長(zhǎng)來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
具體措施。
1、保證天天閱讀。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、勇于課堂實(shí)踐。
成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
3、堅(jiān)持經(jīng)常反思。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長(zhǎng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并每月形成一次書面反思材料，即寫好一篇教育敘事。
4、勤于動(dòng)筆。
堅(jiān)持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
5、堅(jiān)持科研。
堅(jiān)持科研先導(dǎo)，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，直面教育的現(xiàn)實(shí)問題，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對(duì)策，做一個(gè)積極的行動(dòng)研究者。同時(shí)做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
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成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十六
十幾年寒窗苦讀，終得回報(bào)。20xx年8月的今天我成為了一名小學(xué)教師。我期待著未來的自己是一名讓學(xué)生，讓家長(zhǎng)贊不絕口的優(yōu)秀教師，學(xué)科教學(xué)骨干。我知道工作的頭三年是一個(gè)關(guān)鍵期，也基本上決定了今后自己的發(fā)展趨勢(shì)。小學(xué)教師面對(duì)的教育對(duì)象是可塑性極強(qiáng)，幼稚，需要成人關(guān)懷和教育的孩子。作為一名新教師我有著超常的工作熱情和認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)也有著很大的茫然和不知所措。這三年我給了自己這樣的目標(biāo)：
多學(xué)，多問，多做，多看，善于利用周圍的人力資源，武裝自己作為教師的基本功。大膽的把自己的教育想法付諸行動(dòng)，慢慢摸索出適合小學(xué)生的教學(xué)方式，同時(shí)慢慢的摸索出學(xué)生的需求，對(duì)小學(xué)生該用什么形式的教育，該怎么使自己的教育效果更好。在大學(xué)里我的專業(yè)并不是小學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在的工作專業(yè)并不對(duì)口，這對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，在這一年里，我會(huì)積極參加各類的教學(xué)培訓(xùn)，到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修，學(xué)習(xí)小學(xué)教育理論知識(shí)，掌握好教學(xué)技巧和教育藝術(shù)。短期內(nèi)我課堂調(diào)控能力尚且缺乏，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在一次次的課堂中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有效的反思，尋求最快最大的進(jìn)步和提高。
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)上積累了必要的知識(shí)和技能，但是依然不夠，還得繼續(xù)增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，在反思中成長(zhǎng)發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新、特色。學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識(shí)是永無止境的，有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，用好教育資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探索，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，在教學(xué)過程中初步形成自己的教學(xué)特色。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的`道路上，我們只有始終懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，努力，我相信自己的教學(xué)能力，教學(xué)技巧，教育藝術(shù)都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。處理事情更周全，能夠在這基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。在這一年里，我應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在教育上有自己的看法。在學(xué)生面前樹立良好的教師形象與威信，積極的與家長(zhǎng)溝通，做好家校共同教育學(xué)生的理念，做一名受大家尊敬的老師。教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，初步形成自己的教學(xué)特色。做一名合格的教師。
在這三年里，我希望我能學(xué)到該學(xué)的東西，爭(zhēng)取到自己創(chuàng)新的東西，成為一名有著良好發(fā)展前景的教師。我相信我能，也一定能！！
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十七
好的開端是成功的一半，在新的一年里結(jié)合自身能力對(duì)xx年的成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，亦是計(jì)劃性成長(zhǎng)，勤奮務(wù)實(shí)實(shí)現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開發(fā)，我時(shí)刻對(duì)需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計(jì)劃在xx年學(xué)習(xí)對(duì)電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握，對(duì)項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)的過程中，多向咨詢服務(wù)中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)與客戶面對(duì)面的業(yè)務(wù)溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
計(jì)劃在xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對(duì)行業(yè)類典型產(chǎn)品（sg186）學(xué)習(xí)，提煉依附類項(xiàng)目或工具。
如果說軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺(tái)就是支撐整個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益）。
新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計(jì)劃：
1、計(jì)劃對(duì)電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位（cf）利益，評(píng)估市場(chǎng)效益。
2、在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺(tái)做貢獻(xiàn)。xx年計(jì)劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。
3、在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)fxwk技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用，熟悉技術(shù)平臺(tái)涉及技術(shù)并掌握使用。
4、根據(jù)部門決策對(duì)規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行，其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用。
5、計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有：“充值一體化平臺(tái)”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階，xx年就是成長(zhǎng)進(jìn)步的臺(tái)階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個(gè)人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會(huì)更加鍛煉、強(qiáng)化自己，計(jì)劃xx到達(dá)涉及營銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實(shí)現(xiàn)如下：
1、提升項(xiàng)目組織管理能力，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。
3、掌握面對(duì)客戶或者第三方（合作伙伴）對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對(duì)公文檔。如（“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時(shí)序圖”）
4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對(duì)合作伙伴協(xié)調(diào)管理。
5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè)，積累社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感。在xx年我應(yīng)該抓住機(jī)遇，在公司利益驅(qū)動(dòng)前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
最后，總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，展望xx，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)滿懷激情，務(wù)實(shí)求進(jìn)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，通過多問、多看、多學(xué)、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。xx年我會(huì)以一個(gè)好的開始提高對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實(shí)現(xiàn)公司為 “縣級(jí)供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇一
一、個(gè)人基本情況分析：
本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù)，同時(shí)在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。
二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo)：
一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段。我目前僅處于第二個(gè)階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭(zhēng)在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取步入教師成長(zhǎng)的成熟、創(chuàng)造階段。
三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃：
通過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);具有較高科研工作能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績(jī)。具體從三方面進(jìn)行落實(shí)：
1、教學(xué)方面的目標(biāo)：
在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí)，并針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思，同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、教育科研方面的目標(biāo)：
積極參加教研活動(dòng)。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強(qiáng)對(duì)新課表的理解和新教材的挖掘，努力實(shí)施小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，不斷總結(jié)小課題對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)，并提升為教學(xué)理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)方面的`目標(biāo)：
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)各種地地理版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。
(3)認(rèn)真鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
在平時(shí)的教學(xué)中，要勤鉆研，認(rèn)真研究教材，正確把握地理教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1、必修2、必修3和選修教材等每一冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通。抓住每?jī)?cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教科研水平的提高。
(1)積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自己教學(xué)水平。
在常規(guī)教學(xué)中，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識(shí)已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。
(2)積極參加課題研究，爭(zhēng)做研究型教師。
眾所周知，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，所以在常規(guī)教學(xué)中。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教科研水平。
3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。
在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測(cè)題、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)、周練、月考等試卷講評(píng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、勤于反思，不斷總結(jié)。
及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識(shí)，提升自己的素質(zhì)。
教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇二
學(xué)生工作總體思路是：圍繞高水平“211工程”大學(xué)建設(shè)，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的理念，推動(dòng)立德樹人，堅(jiān)持以生為本，提高工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作水平。
一、實(shí)施五大重點(diǎn)項(xiàng)目。
(一)全面落實(shí)“十三五”學(xué)生工作發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項(xiàng)工程”(理想信念教育工程、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展工程)，重點(diǎn)實(shí)施“三個(gè)計(jì)劃”(學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計(jì)劃、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)計(jì)劃)，大力深化“三項(xiàng)服務(wù)”(生涯輔導(dǎo)服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、學(xué)生資助服務(wù))，堅(jiān)持以提高學(xué)生工作質(zhì)量為核心，在教育、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)解決好每位大學(xué)生的實(shí)際困難和問題。做好20大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的宏觀指導(dǎo)和目標(biāo)管理。加強(qiáng)基層特色工作經(jīng)驗(yàn)、方式、方法的總結(jié)、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。
(二)大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“三大主題活動(dòng)”。以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)，通過開展“三大主題活動(dòng)”推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小、落細(xì)、落實(shí)。一是創(chuàng)新新形勢(shì)下愛國主義教育活動(dòng)。落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實(shí)施意見》，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記就弘揚(yáng)愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團(tuán)課、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等深入開展各類研討、培訓(xùn)，推動(dòng)大學(xué)生積極應(yīng)征入伍，樹立宣傳一批弘揚(yáng)愛國主義精神的優(yōu)秀學(xué)生典型。二是扎實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學(xué)建設(shè)傳統(tǒng)文化育人專項(xiàng)，在家風(fēng)家訓(xùn)主題教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘校風(fēng)校訓(xùn)深刻內(nèi)涵，開展學(xué)生家國情懷和修身養(yǎng)性教育，融入日常生活，深入開展個(gè)性化教育。三是深入開展誠信主題教育。以誠信做人、誠信考試、誠信學(xué)術(shù)、誠信還貸、誠信就業(yè)等為切入點(diǎn)，適時(shí)啟動(dòng)校內(nèi)征信系統(tǒng)建設(shè)，常抓不懈、重在持續(xù)、突出實(shí)效，集中開展誠信教育活動(dòng)。
(三)全力加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生引導(dǎo)學(xué)習(xí)十條”，深化拓展“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃”，通過目標(biāo)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)情調(diào)查，實(shí)現(xiàn)“三步導(dǎo)學(xué)”。營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推動(dòng)文明社區(qū)建設(shè)，深化“早安福大”、啟動(dòng)“晚安福大”等活動(dòng)，為良好學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)。開展學(xué)生干部、學(xué)生黨員成績(jī)分析，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。圍繞學(xué)生補(bǔ)考率、英語及計(jì)算機(jī)等級(jí)、畢業(yè)率等開展學(xué)風(fēng)評(píng)比。創(chuàng)新獎(jiǎng)懲制度，以制度激勵(lì)為導(dǎo)向，做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作，公平有序地做好本科生綜合獎(jiǎng)學(xué)金、文化科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、研究生助學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)監(jiān)督與巡視，對(duì)考試違紀(jì)從嚴(yán)處理。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇三
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇四
（1）通過理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提升思想；（2）通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)載體，彼此交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，一起探討，共同提高收費(fèi)能力；（3）通過帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
主要圍繞以下方面展開：
（一）師德修養(yǎng)：通過導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的收費(fèi)水平。同時(shí)通過實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的.個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇五
（3）通過帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
（一）師德修養(yǎng)：通過導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'收費(fèi)水平。同時(shí)通過實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：
（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇六
(一)優(yōu)點(diǎn)。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。
3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué)，體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
(二)從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。
2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
在實(shí)施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的.專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，制定如下計(jì)劃：
1、理論學(xué)習(xí)。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。
3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
3、對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇七
20xx年，xx鎮(zhèn)以“維護(hù)未成年人合法權(quán)益，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，結(jié)合鎮(zhèn)村工作實(shí)際，認(rèn)真開展了未成年人保護(hù)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、重視隊(duì)伍建設(shè)，健全未成年人保護(hù)制度。
二、加大宣傳力度，營造未成年人保護(hù)氛圍。
三、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。
（二）做好困境兒童隨訪工作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)在冊(cè)的12名困境兒童，鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政辦等與鵬程公益協(xié)會(huì)工作人員，逐戶對(duì)困境兒童家庭進(jìn)行了隨訪，完善了《困境未成年人隨訪登記表》深入了解困境兒童家庭生活上的困難及思想動(dòng)向，為進(jìn)行針對(duì)性幫扶做好基礎(chǔ)性工作。
（三）開展在校學(xué)生法律宣講。邀請(qǐng)請(qǐng)派出所民警、交警到校給學(xué)生家長(zhǎng)講法律課，結(jié)合新冠肺炎疫苗接種宣傳工作開展青少年_預(yù)防、艾滋病預(yù)防教育活動(dòng)，把未成年人教育與學(xué)生家長(zhǎng)教育有機(jī)地結(jié)合起來，內(nèi)容貼近生活，解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)的了解和政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤思想和不良影響的抵制（自定義敏感詞）力和拒毒防毒的意識(shí)，提高他們自覺抵制（自定義敏感詞）_的能力。
（四）整合資金開展教育資助。xx鎮(zhèn)根據(jù)團(tuán)縣委要求，對(duì)接撥付資金，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)全鎮(zhèn)確定的39名未成年人貧困學(xué)生進(jìn)行，800元到10000元不等的教育資助，共計(jì)資助121400元。
四、存在的問題。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇八
魯迅先生說:“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界?！蔽覀兾迥昙?jí)五班的學(xué)生是浩瀚海洋中的微小水滴，但如果你給我一個(gè)放大鏡，我們會(huì)讓每個(gè)人看到各種大世界。我們要用自己的努力，在浩瀚的書海中邀請(qǐng)游客，用一滴水的力量匯聚起知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到書籍的無限魅力！懂得長(zhǎng)流水，融入大海的意義！
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛閱讀，讓書籍成為他們的朋友。從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書香之中。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀帶來的快樂，提高鑒賞能力。
讀中外美國文學(xué)做一個(gè)有學(xué)問的少年
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃
(一)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定班級(jí)閱讀計(jì)劃:
1、每月背誦4首課外唐詩宋詞，一學(xué)年積累16首。
2、閱讀中外經(jīng)典
必修內(nèi)容:中國五千年，弟子守則
選讀:學(xué)生每學(xué)期至少要根據(jù)自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。
3、充分合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時(shí)間，晚上做完作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間，每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
1、閱讀計(jì)劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的.書。(兩本以上有用的書)
3、組織“優(yōu)秀閱讀計(jì)劃”展覽。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)閱讀計(jì)劃和個(gè)人閱讀計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，老師會(huì)利用校本課程的時(shí)間欣賞古詩。每個(gè)月都要對(duì)需要背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背測(cè)試。考試合格者下月派人背文章，不及格者本月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2、每月召開一次閱讀名著的好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。筆試一學(xué)期進(jìn)行一次。
3、老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩、看書。
(2)開展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一個(gè)書簽。在書簽上寫一句著名的讀書名言，展示優(yōu)秀的書簽。
2、寫8-10個(gè)讀書筆記?？戳诉@么多書，我把自己的想法記錄下來。
3、參加閱讀體驗(yàn)交流會(huì)。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你受益匪淺。
4、舉辦“故事大賽”，小組為單位交換故事，小組推薦優(yōu)秀者參加班級(jí)故事大賽，評(píng)選“冠軍”。
前兩項(xiàng)可以在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間內(nèi)完成，后兩項(xiàng)可以在語文口語交際課上完成。
(3)拓寬書源，擴(kuò)大閱讀環(huán)境
1、建立班級(jí)書庫，讓學(xué)生有書讀。
(1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做好統(tǒng)計(jì)，要求每人選擇一到三本書帶到學(xué)校，豐富小班書庫。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生之間共享好書。換本書交朋友不僅讀了一本好書，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，我們應(yīng)該提醒學(xué)生愛護(hù)別人的書。
(3)班級(jí)小圖書館全天開放，安排專人管理。下午自習(xí)課時(shí)間為完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將閱讀活動(dòng)擴(kuò)展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向大家介紹一些家長(zhǎng)的好做法，讓家長(zhǎng)知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要給孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要給孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長(zhǎng)過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開展
1、充分利用每周一節(jié)的校本語文閱讀課，發(fā)揮引導(dǎo)作用，可以開展閱讀交流、新書介紹和閱讀指導(dǎo)等。
2、課后銜接教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。
第三階段:評(píng)估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長(zhǎng)書”
1、每個(gè)學(xué)生都要設(shè)置一個(gè)“閱讀成長(zhǎng)本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語的閱讀筆記本)。
2、學(xué)期結(jié)束時(shí)，將對(duì)“優(yōu)秀閱讀圖書”進(jìn)行比對(duì)展示，選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)圖書館一本好書。
(2)閱讀小報(bào)競(jìng)爭(zhēng)
四人組為一個(gè)單元，收集關(guān)于報(bào)刊雜志的小材料和格言，撰寫自己的閱讀心得等。，并每學(xué)期組織一次讀報(bào)和手抄報(bào)比賽進(jìn)行對(duì)比。
(3)古詩詞的接受
在每月定時(shí)背古詩的基礎(chǔ)上，每學(xué)期結(jié)束前舉辦“古詩積累大賽”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)盡快寫下所學(xué)的全部詩句。比較誰積累的最多。被評(píng)為“詩歌積累十大天王”。
(四)師生共同撰寫閱讀活動(dòng)總結(jié)，并召開閱讀總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學(xué)士”。評(píng)估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好好學(xué)習(xí)，和好書交朋友。
總之，書的聲音和笑聲是響亮的，讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。相信在大家的共同努力下，學(xué)生們會(huì)在閱讀中尋求知識(shí)，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會(huì)做人。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇九
展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)，因此，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際，制定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學(xué)。
1、在抓好保育的同時(shí)，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具。
2、多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教；針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。
4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
二、班主任工作。
1、繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，努力打造班級(jí)特色。
2、努力營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間的關(guān)系。
對(duì)上學(xué)期教研組活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動(dòng)形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動(dòng)。提高幼兒幼兒技能和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)。
1、讀一本好書：我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時(shí)，每周寫一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3、32課時(shí)（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升。
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長(zhǎng)開放日等途徑針對(duì)幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)討論、研究，求同存異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強(qiáng)互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，加深親子之間的情感；利用家長(zhǎng)資源，提供互相交流的機(jī)會(huì)。
希望在我的不懈努力下，能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步！
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十
“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?BR> ――題記。
福建省閩清一中高二(1)班林楷入。
每一次觀看《法眼》的節(jié)目，我都為故事的主人公嘆惋著。無論是揮起拳頭砸碎青春的校園霸王，還是離家出走成為人母的花季少女，抑或是因交友不慎而誤入歧途的毒品青年，無不因在成長(zhǎng)中缺少父母的教導(dǎo)、關(guān)愛，缺乏家庭的溫暖而變得兇殘暴戾、違法為惡，以致在人生的道路上離陽光愈來愈遠(yuǎn)。十幾歲的他們本應(yīng)在校園內(nèi)揮灑青春，卻因?yàn)橐淮蔚臎_動(dòng)、一時(shí)的貪念讓青春之花過早地枯萎在教改所的四方小院內(nèi)。當(dāng)罪惡的黑暗逐漸取代善良的白晝時(shí)，倘若他們能夠得到至親至愛的援助，讓愛的陽光再次照亮陰冷的心靈，或許他們的人生之路就將因此而改變。
古語云：“父母德高，子女良教?！焙玫母改傅值蒙弦话賯€(gè)教師。父母是孩子的第一任老師，因而父母必須對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
直到今天，我們依然熟記著《三字經(jīng)》中的一句話“人之初，性本善”。其實(shí)人之初，是并無所謂善惡的。剛出生的我們猶如一張白紙，怎會(huì)辨別出善惡？所有的孩子都曾經(jīng)沒有角色的`定位，既不是天使也不是魔鬼，只有當(dāng)我們投入大人的懷抱后才…點(diǎn)點(diǎn)地變成了今天的樣子。華盛頓、林肯、茅盾都曾坦言是父母對(duì)自己的影響造就了他們的成功，由此可見父母的言行影響著孩子的成長(zhǎng)，改變著孩子的品性。所以父母應(yīng)在孩子成長(zhǎng)的過程中為孩子樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，以自身的良好品性潛移默化地影響孩子。
與此同時(shí)，父母也應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教導(dǎo)責(zé)任。古有仲永因“父利其然，不使學(xué)”而“泯然眾人”的悲劇，今有李剛因教子無方以致葬子前程、聲名狼藉的鬧劇。父母既然給予了孩子生命，就也應(yīng)將其教導(dǎo)成為大寫的人，而不是一味地放縱孩子，致使孩子墜入罪惡的深淵。在《走向陽光》一課中，主人公小佳也用自身的經(jīng)歷為天下的父母?jìng)兦庙懥司姡吼B(yǎng)而不教只會(huì)使孩子因疏于管教而失足成恨。
父母的言行教導(dǎo)就如一支畫筆，在孩子的人生白紙上定下基本的色調(diào)，而溫馨的家庭成長(zhǎng)環(huán)境無疑會(huì)在畫紙上增添一抹明亮的色彩。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，因而家庭必須對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
“溫暖的茅屋，勝似無情的宮殿；簡(jiǎn)單的淡飯，勝于凌亂的盛宴?！?BR> 溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子心靈棲息的港灣，而冷漠暴力的家庭環(huán)境則如一把利劍，終將斬?cái)嘤H子間血緣的紐帶。在無際的黑夜，當(dāng)孩子孤獨(dú)地面對(duì)冰冷的房子，內(nèi)心的恐懼、幽怨便會(huì)油然而生；當(dāng)暴力成為抑制叛逆的手段，當(dāng)家在孩子心中已失去其溫馨的含義而成為囚牢的代名詞時(shí)，他們便會(huì)想方設(shè)法地逃離牢籠。這就導(dǎo)致了一樁樁離家出走事件的發(fā)生。
正如《離家的沖動(dòng)》中的女主人公小敏所說：“假若他們當(dāng)時(shí)對(duì)我能少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)關(guān)愛，我也許真的會(huì)改?！钡松欠十?，無法像素描一樣可以擦去重來。人生之路一旦走過就無法回頭，而這個(gè)十七歲的少女成為兩個(gè)女兒母親的事實(shí)也無法改變。因?yàn)橐淮螞_動(dòng)的離家出走，讓原本光明的前途從此變得暗淡無光，而這一切竟是由缺少父母的關(guān)愛，缺乏家庭溫暖所致。我們?cè)跄懿粸檫@樣一個(gè)家庭悲劇而惋惜？“寶貝，回家吧”這是眾多經(jīng)歷著骨肉分離的家長(zhǎng)們的心聲，但在這聲聲呼喚的背后我聽到了另一個(gè)聲音，那是許多孩子未曾說出口的請(qǐng)求：“爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)俣嘟o我們一點(diǎn)關(guān)愛！”
與小敏相比，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是沐浴在父母愛的陽光下。有了這份愛的守護(hù)，我們便能健康地成長(zhǎng)，便能驅(qū)散陰霾，讓人生不偏離航向。而在這份愛的守護(hù)下，我們就更應(yīng)該珍惜在太陽下散步的權(quán)利，與陽光同行，用自重自愛和拼搏奮斗，讓青春在陽光下無悔！
（指導(dǎo)教師：姚友容）。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)努力，做得更好！
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
總之在20xx年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成20xx年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十二
今天上午我們學(xué)校升國旗時(shí)，給我們講解了關(guān)于安全的問題。為什么呢？因?yàn)榻裉焓?月29日，是中小學(xué)生安全教育。
安全分為幾大類：有火災(zāi)安全、溺水安全、沉迷網(wǎng)絡(luò)安全、衛(wèi)生問題、防止被小動(dòng)物咬傷。
最讓我害怕的是溺水問題。有一回，我看到手機(jī)上有一個(gè)人，他看到一個(gè)大湖里有人落水了，他自己會(huì)游泳，便跳下湖去救人了，可是他沒有把落水的人救起來，反而自己也被溺死了。
這是一個(gè)多么可悲的結(jié)局?。”緛碇粫?huì)犧牲掉一條人命的，可現(xiàn)在兩條人命都沒了。其實(shí)，如果救援方法是正確的，這樣的話一條人命也不會(huì)丟掉。正確的救人方法是：如果能力不行，要及時(shí)去求助別人，讓別人幫忙救上這個(gè)人。能力如果可以救起這個(gè)人，也不要盲目下水去救。要先找一根結(jié)實(shí)的竹棍或繩子，讓那個(gè)人抓住一頭把他拉上來，如果旁邊有就救生圈或救生衣，一定要及時(shí)拋給落水的人。
機(jī)械是沒有感情的，它就像水一樣，能給人帶來方便，也能給人帶來災(zāi)難。電梯是我們常用的機(jī)械，它能給我們帶來方便，但是同樣能給我們帶來災(zāi)難。有一個(gè)女學(xué)生正準(zhǔn)備進(jìn)電梯，但是前面的門快關(guān)上了，她的`右腳伸進(jìn)了電梯縫里，她還一直按電梯按鈕，想讓門再次打開。可是電梯門卻沒有沒有開了，她的腳卻被夾住，電梯往上升，她隨著騰空起來，還好她后面的學(xué)生拉住了她，她的腳才脫了險(xiǎn)。
在電梯門快關(guān)上的時(shí)候，我們千萬不要把手或腳擋在兩扇門中間。當(dāng)電梯下墜時(shí)一定不要慌張，要按下就近樓的按鈕，當(dāng)電梯門開了的時(shí)候，就一定要快速走出電梯，脫離危險(xiǎn)。
我們一定要時(shí)刻注意安全，保護(hù)自己。知危險(xiǎn)，避危險(xiǎn)，才能守護(hù)自己，安全成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十三
尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語教學(xué)工作，教齡四年，小教一級(jí)職稱，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。
個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。
（一）本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
（二）具體目標(biāo)：
2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。
5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十四
身處一個(gè)瞬息萬變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們都希望自己能夠成長(zhǎng)為更好的人。然而，成長(zhǎng)并非一蹴而就的過程，它需要我們付出持之以恒的努力。在這個(gè)過程中，守護(hù)成長(zhǎng)的心得體會(huì)尤為重要。下文將圍繞這一主題展開，從不同角度探討如何守護(hù)個(gè)人的成長(zhǎng)。
首先，守護(hù)成長(zhǎng)需要明確目標(biāo)并堅(jiān)定信念。人生的道路上充滿各種誘惑和阻礙，如果沒有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，很容易迷失方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。明確目標(biāo)意味著我們明白自己想要成為什么樣的人，提前規(guī)劃好自己的成長(zhǎng)路徑。同時(shí)，堅(jiān)定信念則是指我們要相信自己有能力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并且愿意為之努力。只有在目標(biāo)與信念的引領(lǐng)下，我們才能堅(jiān)守初心，不畏艱辛地邁向成功。
其次，守護(hù)成長(zhǎng)需要關(guān)注自身的健康和內(nèi)心的成長(zhǎng)。健康是一切成長(zhǎng)的前提，只有身心健康，才能有更多的精力去探索和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該注重保持良好的生活習(xí)慣，即合理飲食、充足睡眠和適度運(yùn)動(dòng)。此外，內(nèi)心的成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。我們應(yīng)該不斷反思自己的思想和行為，尋找不足并加以改進(jìn)。通過讀書、交流和思考，我們可以不斷提升內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個(gè)更加有內(nèi)涵和魅力的人。
第三，守護(hù)成長(zhǎng)需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)并善于學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，害怕挑戰(zhàn)和回避困難只會(huì)讓自己停滯不前。相反，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)困難，并從中汲取教訓(xùn)。在迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該抱有一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。學(xué)習(xí)不僅限于課堂，它可以是從身邊的人和事物中獲得的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，并成為一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)體。
第四，守護(hù)成長(zhǎng)需要與他人建立良好的人際關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和支持。與他人建立良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，為個(gè)人的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在與他人交往的過程中，我們需要尊重對(duì)方、關(guān)心和幫助他人。同時(shí)，我們也需要虛心聽取他人的建議和意見。通過與他人的互動(dòng)，我們可以吸取各種智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地成長(zhǎng)并超越自我。
最后，守護(hù)成長(zhǎng)需要不斷還給社會(huì)。個(gè)人的成長(zhǎng)終究要為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，并主動(dòng)承擔(dān)起個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。這既可以從小事做起，比如環(huán)保、節(jié)約資源等方面貢獻(xiàn)自己的力量，也可以通過自己的專業(yè)和才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。只有將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的需要相結(jié)合，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
總之，守護(hù)成長(zhǎng)是一個(gè)終身的事業(yè)，需要我們付出持之以恒的努力。明確目標(biāo)并堅(jiān)定信念，關(guān)注健康和內(nèi)心的成長(zhǎng)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)并善于學(xué)習(xí)，建立良好的人際關(guān)系，以及不斷還給社會(huì)，都是守護(hù)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面取得平衡和進(jìn)步，我們才能讓自己的成長(zhǎng)之路更加順暢，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十五
時(shí)間過得很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面努力提高。
1、思想目標(biāo)：
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。
2、職業(yè)道德目標(biāo)：
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
3、教育教學(xué)目標(biāo)：
潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
（5）、在自己的班級(jí)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
（6）勤于反思，促進(jìn)自我完善。
4、合作目標(biāo)：
（1）、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。
（2）、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。
（3）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長(zhǎng)來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
具體措施。
1、保證天天閱讀。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、勇于課堂實(shí)踐。
成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
3、堅(jiān)持經(jīng)常反思。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長(zhǎng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并每月形成一次書面反思材料，即寫好一篇教育敘事。
4、勤于動(dòng)筆。
堅(jiān)持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
5、堅(jiān)持科研。
堅(jiān)持科研先導(dǎo)，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，直面教育的現(xiàn)實(shí)問題，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對(duì)策，做一個(gè)積極的行動(dòng)研究者。同時(shí)做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
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成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十六
十幾年寒窗苦讀，終得回報(bào)。20xx年8月的今天我成為了一名小學(xué)教師。我期待著未來的自己是一名讓學(xué)生，讓家長(zhǎng)贊不絕口的優(yōu)秀教師，學(xué)科教學(xué)骨干。我知道工作的頭三年是一個(gè)關(guān)鍵期，也基本上決定了今后自己的發(fā)展趨勢(shì)。小學(xué)教師面對(duì)的教育對(duì)象是可塑性極強(qiáng)，幼稚，需要成人關(guān)懷和教育的孩子。作為一名新教師我有著超常的工作熱情和認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)也有著很大的茫然和不知所措。這三年我給了自己這樣的目標(biāo)：
多學(xué)，多問，多做，多看，善于利用周圍的人力資源，武裝自己作為教師的基本功。大膽的把自己的教育想法付諸行動(dòng)，慢慢摸索出適合小學(xué)生的教學(xué)方式，同時(shí)慢慢的摸索出學(xué)生的需求，對(duì)小學(xué)生該用什么形式的教育，該怎么使自己的教育效果更好。在大學(xué)里我的專業(yè)并不是小學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在的工作專業(yè)并不對(duì)口，這對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，在這一年里，我會(huì)積極參加各類的教學(xué)培訓(xùn)，到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修，學(xué)習(xí)小學(xué)教育理論知識(shí)，掌握好教學(xué)技巧和教育藝術(shù)。短期內(nèi)我課堂調(diào)控能力尚且缺乏，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在一次次的課堂中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有效的反思，尋求最快最大的進(jìn)步和提高。
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)上積累了必要的知識(shí)和技能，但是依然不夠，還得繼續(xù)增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，在反思中成長(zhǎng)發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新、特色。學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識(shí)是永無止境的，有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，用好教育資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探索，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，在教學(xué)過程中初步形成自己的教學(xué)特色。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的`道路上，我們只有始終懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，努力，我相信自己的教學(xué)能力，教學(xué)技巧，教育藝術(shù)都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。處理事情更周全，能夠在這基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。在這一年里，我應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在教育上有自己的看法。在學(xué)生面前樹立良好的教師形象與威信，積極的與家長(zhǎng)溝通，做好家校共同教育學(xué)生的理念，做一名受大家尊敬的老師。教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，初步形成自己的教學(xué)特色。做一名合格的教師。
在這三年里，我希望我能學(xué)到該學(xué)的東西，爭(zhēng)取到自己創(chuàng)新的東西，成為一名有著良好發(fā)展前景的教師。我相信我能，也一定能！！
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十七
好的開端是成功的一半，在新的一年里結(jié)合自身能力對(duì)xx年的成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，亦是計(jì)劃性成長(zhǎng)，勤奮務(wù)實(shí)實(shí)現(xiàn)付出與收獲。
在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開發(fā)，我時(shí)刻對(duì)需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計(jì)劃在xx年學(xué)習(xí)對(duì)電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握，對(duì)項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)的過程中，多向咨詢服務(wù)中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)與客戶面對(duì)面的業(yè)務(wù)溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
計(jì)劃在xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對(duì)行業(yè)類典型產(chǎn)品（sg186）學(xué)習(xí)，提煉依附類項(xiàng)目或工具。
如果說軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺(tái)就是支撐整個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益）。
新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計(jì)劃：
1、計(jì)劃對(duì)電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位（cf）利益，評(píng)估市場(chǎng)效益。
2、在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺(tái)做貢獻(xiàn)。xx年計(jì)劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。
3、在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)fxwk技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用，熟悉技術(shù)平臺(tái)涉及技術(shù)并掌握使用。
4、根據(jù)部門決策對(duì)規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行，其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用。
5、計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有：“充值一體化平臺(tái)”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。
成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階，xx年就是成長(zhǎng)進(jìn)步的臺(tái)階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個(gè)人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會(huì)更加鍛煉、強(qiáng)化自己，計(jì)劃xx到達(dá)涉及營銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實(shí)現(xiàn)如下：
1、提升項(xiàng)目組織管理能力，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。
3、掌握面對(duì)客戶或者第三方（合作伙伴）對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對(duì)公文檔。如（“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時(shí)序圖”）
4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對(duì)合作伙伴協(xié)調(diào)管理。
5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè)，積累社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感。在xx年我應(yīng)該抓住機(jī)遇，在公司利益驅(qū)動(dòng)前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
最后，總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，展望xx，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)滿懷激情，務(wù)實(shí)求進(jìn)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，通過多問、多看、多學(xué)、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。xx年我會(huì)以一個(gè)好的開始提高對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實(shí)現(xiàn)公司為 “縣級(jí)供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗。