計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)判結(jié)果，及時(shí)調(diào)整行動方案。為了使計(jì)劃更具可行性，可以將計(jì)劃分階段進(jìn)行，以逐步達(dá)到整體目標(biāo)。下面是一些成功人士的計(jì)劃心得和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對你的計(jì)劃能夠有所啟發(fā)和借鑒。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇一
為加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作、提高基層治理能力，根據(jù)《xxxx區(qū)農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部素質(zhì)能力提升行動計(jì)劃》有關(guān)要求，在新區(qū)實(shí)施農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部素質(zhì)能力提升行動計(jì)劃，對農(nóng)村和城市社區(qū)黨員全覆蓋開展系統(tǒng)化、專業(yè)化、特色化、常態(tài)化教育培訓(xùn)?，F(xiàn)制定如下行動計(jì)劃方案。
按照農(nóng)村和城市社區(qū)黨員教育培訓(xùn)全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓(xùn)的同時(shí)，對廣大黨員普遍開展主題教育、專題教育等培訓(xùn)，確保每名黨員年內(nèi)至少參加一次集中培訓(xùn)，通過教育培訓(xùn)使廣大黨員進(jìn)一步提升政治能力，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化履職能力，進(jìn)一步提升個(gè)人能力，推動全體黨員努力爭當(dāng)“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。
新區(qū)內(nèi)農(nóng)村和城市社區(qū)黨員（含預(yù)備黨員）。
黨員教育培訓(xùn)工作結(jié)合“黨史的學(xué)習(xí)”、“主題黨日”等活動，以黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、形勢政策教育等為基本內(nèi)容，對全區(qū)農(nóng)村、城市社區(qū)黨組織書記和黨員開展全員輪訓(xùn)。緊扣全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、黨建引領(lǐng)基層治理、推動改革發(fā)展等重點(diǎn)工作任務(wù)，開展專題培訓(xùn)，提升黨組織書記和黨員抓落實(shí)的專業(yè)化能力。圍繞抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務(wù)等職責(zé)任務(wù)，突出實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)干要求，分領(lǐng)域、分類別搭建特色教育培訓(xùn)載體，提升基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的履職能力。以基層黨支部為主體，采取靈活多樣的形式，加強(qiáng)黨員日常教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨員個(gè)人能力，促進(jìn)黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
（一）開展全員輪訓(xùn)。結(jié)合新區(qū)實(shí)際，每年冬春季集中組織開展一次農(nóng)村和城市社區(qū)黨員全覆蓋集中培訓(xùn)。充分發(fā)揮新區(qū)黨校教育培訓(xùn)主陣地作用，組織新村（社區(qū)）黨員分期分批到新區(qū)黨校進(jìn)行全員輪訓(xùn)。
（二）實(shí)施專題培訓(xùn)。立足于新一屆村、社區(qū)“兩委”成員等基層干部知識能力現(xiàn)實(shí)需要，積極組織新村（社區(qū)）黨員參與上級安排的各類專題培訓(xùn)。要結(jié)合新區(qū)實(shí)際，圍繞黨建業(yè)務(wù)、鄉(xiāng)村振興、基層治理和提升職業(yè)技能等重點(diǎn)工作任務(wù)邀請省市級專家到新區(qū)通過集中授課、分組討論等方式對新村（社區(qū)）黨員進(jìn)行專題培訓(xùn)。
（三）創(chuàng)新特色培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”黨組織的特點(diǎn)和基層干部需求，以“xxxxxxx”為主題，搭建特色教育培訓(xùn)載體。
1、抓實(shí)“農(nóng)村黨建xxx”。由新區(qū)黨（工）委牽頭組織，以新村黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，通過實(shí)地觀摩、案例介紹、村黨組織書記主題發(fā)言及互動交流等多種形式，圍繞基層黨建、民主管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)、群眾工作等方面開展培訓(xùn)，搭建農(nóng)村黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，著力提升抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力。
2、抓牢“城市黨建xxx”。由新區(qū)黨（工）委牽頭組織，以城市社區(qū)黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，圍繞新區(qū)的重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，通過現(xiàn)場觀摩、案例介紹、優(yōu)秀社區(qū)書記現(xiàn)身說法、研討交流等多種靈活方式開展培訓(xùn)，搭建城市社區(qū)黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，著力提升黨建引領(lǐng)城市基層治理水平。
3、抓細(xì)“兩_建xxx”。由新區(qū)黨建部門進(jìn)行指導(dǎo)，各行業(yè)黨組織分別牽頭組織實(shí)施，圍繞加強(qiáng)“兩新”組織黨建、發(fā)揮黨組織和黨員作用、引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等主題，通過實(shí)地觀摩、案例介紹、企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會等方式開展培訓(xùn)，搭建“兩新”組織黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展水平。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二
為全面貫徹落實(shí)_平利縣委《關(guān)于開展干部素質(zhì)提升年活動的決定》精神，確保教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動扎實(shí)開展，取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定本方案：
干部素質(zhì)提升年活動以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提升教體系統(tǒng)干部隊(duì)伍的基本素質(zhì)，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織、人才保證和智力支持。通過開展干部素質(zhì)提升年活動，進(jìn)一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識。即：把握政治方向的能力、科學(xué)決策的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、構(gòu)建和諧社會的能力；發(fā)展意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識、法制意識、求真務(wù)實(shí)意識。教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效的原則。
（一）大力開展培訓(xùn)活動。
1、利用暑期辦好六個(gè)培訓(xùn)班。一是校長、主任培訓(xùn)班，對各完全小學(xué)以上的校長主任進(jìn)行新理論、新知識培訓(xùn)，探討如何做好校長、主任，并撰寫體會文章1篇以上。二是骨干教師培訓(xùn)班，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，努力提高全縣教師的業(yè)務(wù)水平。三是班主任培訓(xùn)班，旨在增強(qiáng)班主任的管理意識，提升班主任的管班水平，促使全縣班主任工作再上一個(gè)新臺階。四是新教師培訓(xùn)，新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓(xùn)，年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓(xùn)，高一年級的教師全員參加。請各校在六月一日前將符合條件的所有參訓(xùn)教師名單上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓(xùn)。今年我們繼續(xù)在暑期收假前集中培訓(xùn)3—5天進(jìn)行師德教育。培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是_以來_提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等有關(guān)理論以及履行崗位職責(zé)所必需的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和基本技能。要通過教育培訓(xùn)，崗位自學(xué)，使廣大干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、法律意識、政策水平、崗位技能和實(shí)踐能力都有新的提高。要求各校全年內(nèi)部集中培訓(xùn)3次以上，每個(gè)干部學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫調(diào)研文章2篇以上。
（二）深入開展干部作風(fēng)教育活動。
干部作風(fēng)教育活動分思想動員、學(xué)習(xí)提高，征求意見、對照檢查，整改提高、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。
1、思想動員、學(xué)習(xí)提高（4月下旬至6月30日）。
各校分別召開班子會和全體教職工會議，對本單位的干部作風(fēng)教育活動進(jìn)行安排部署和思想發(fā)動，利用多種形式加大宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓(xùn)方案和干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)貫穿作風(fēng)教育活動的始終。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：《黨章》、在中紀(jì)委七次全會上的講話，《_中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等重要講話和論述。
2、征求意見、對照檢查（7月1日至9月31日）。
主要對照以下四個(gè)方面：一是進(jìn)取精神不足。有的不學(xué)習(xí)不思考，缺乏工作激情，滿足現(xiàn)狀，被動應(yīng)付，得過且過。二是責(zé)任意識不強(qiáng)。有的干工作做表面文章，弄虛作假，虛報(bào)浮夸；有的見利就上，遇到矛盾就讓，甚至推諉扯皮，拖拉疲塌。三是大局觀念淡薄。有的私心嚴(yán)重，自以為是，重小團(tuán)體利益；有的缺乏共榮共恥意識，甚至惹事生非。四是自律意識淡化。有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的用公款講排場比闊氣，貪圖享受等。按照提出的大力倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子及干部個(gè)人存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，剖析思想根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，明確努力方向，做到邊查邊改。重點(diǎn)把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是廣泛征求意見。采取個(gè)別談話，召開座談會、發(fā)放征求意見表、深入實(shí)際走訪調(diào)查等形式，廣泛征求干部群眾和服務(wù)對象的意見，搜集整理后，報(bào)縣局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是認(rèn)真開展自查。要深入開展談心活動，認(rèn)真查找干部作風(fēng)方面存在的問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題，敢于面對問題、不怕揭丑。三是開好對照檢查會。要根據(jù)征求的意見、查找的問題，在單位全體干部職工會上進(jìn)行對照檢查，開展批評與自我批評，制定落實(shí)整改措施。對照檢查會后，各校將對照檢查情況書面上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、整改提高，建章立制（10月1日至11月30日）。
對作風(fēng)教育活動中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，并結(jié)合實(shí)際，制定加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和辦法。形成切實(shí)可行的整改方案，集中進(jìn)行整改，著力解決好影響本單位團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和改革發(fā)展的突出問題，向干部群眾公布整改情況，接受社會監(jiān)督。進(jìn)一步健全和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有效制度，從源頭上預(yù)防和治理干部作風(fēng)中存在的問題。干部作風(fēng)教育活動結(jié)束后，縣局將采取問卷調(diào)查的方式，對各校改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)情況進(jìn)行民主測評，群眾滿意度達(dá)不到要求的，要限期進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)課。
這次干部素質(zhì)提升年活動范圍廣、任務(wù)重，各學(xué)校必須按照縣局的統(tǒng)一要求和部署，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
1、要統(tǒng)一思想認(rèn)識。提升干部素質(zhì)是推動縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。全縣各級各類學(xué)校一定要充分認(rèn)識提升干部素質(zhì)的重要性和必要性，認(rèn)真組織開展好這次干部素質(zhì)提升年活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?？h局成立了教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由局長任組長，黨委書記任責(zé)任組長，黨委副書記任副組長，其他班子成員及副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)4名同志負(fù)責(zé)具體辦公。各校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，按照縣局的統(tǒng)一部署，積極搞好宣傳發(fā)動工作，在活動中緊密結(jié)合實(shí)際，針對本單位發(fā)展中的突出問題和干部的思想特點(diǎn)，認(rèn)真制定活動方案，并將本單位干部素質(zhì)提升年活動方案于5月10日前報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對干部素質(zhì)提升年活動的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)服務(wù)的作用，加大督查指導(dǎo)力度，推動工作落實(shí)。對干部素質(zhì)提升年活動行動遲緩、流于形式的，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要向縣局活動領(lǐng)導(dǎo)小組寫出書面檢討，并限期整改到位。
4、靈活活動載體。各校在活動中要靈活方法，創(chuàng)新載體，結(jié)合工作實(shí)際，積極開展“素質(zhì)競賽”、“讀書活動”等各類主題活動，全面提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，推動各項(xiàng)工作深入開展。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。各校要以干部素質(zhì)提升年活動為契機(jī)，建立完善本單位干部教育培訓(xùn)和作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固活動效果，達(dá)到干部長期受教育的目的。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇三
實(shí)施素質(zhì)教育是黨和國家的重大教育決策，而提高教師的自身素質(zhì)，不僅要從業(yè)務(wù)能力來提高，更重要的是要從職業(yè)道德來提高。《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用?！睘榱四軌蛱嵘陨硭刭|(zhì)，我特制定個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃。
我認(rèn)為教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定:。
一、高尚的道德素質(zhì)。
教師職業(yè)道德要求教師忠誠人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作則、為人師表的形象，因此，我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。
二、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面，要使自己的文化素養(yǎng)提高，我們就要放眼世界，放眼未來，有活到老學(xué)到老的思想準(zhǔn)備，這樣我們的文化素養(yǎng)才能不斷提升。
三、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力外，如:了解學(xué)生能力、語言表達(dá)能力、組織能力;還要具有開拓能力。即1、具有創(chuàng)造能力;2、具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力;3、具有解決問題的能力。因此我要做到每星期寫一篇鋼筆字;每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會;每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊;建一個(gè)成長博客，并上傳文章10篇;堅(jiān)持寫好教案、反思、說課、論文等。并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提升自己的能力。
四、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭做到:。
1、對學(xué)生心理、對所授學(xué)科、對教育科學(xué)方法的研究感興趣。
2、對學(xué)生及所授學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。
3、要對自己的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有信心，即使是差生，即使是差班，也要克服困難，堅(jiān)持不懈。
4、要熱情開朗，耐心細(xì)致，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。
五、健康的身體素質(zhì)。
身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇四
在課堂教學(xué)工作中按部就班的完成各項(xiàng)任務(wù)。首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖、注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。其次，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。再次，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、教育能力方面。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。七年級學(xué)生科學(xué)文化知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。
四、考勤方面。
五、工作業(yè)績方面。
在領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下，通過自身努力完成各項(xiàng)任務(wù)并取得良好成績，我的教學(xué)能力有了很大的提高，工作上也克服了粗心大意的毛病，成為學(xué)生最喜歡的好老師，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇五
一、個(gè)人分析：
1．優(yōu)勢：
善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
2．不足：
語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
1多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把_學(xué)習(xí)與思考_真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3加強(qiáng)教育教學(xué)，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循_以人為本_的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5教研科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
三、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的`一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動方式教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
五、多實(shí)踐。
1努力探索大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重贊賞寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2積薄厚發(fā)開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3整合資源為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇六
有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅(jiān)守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。本文案例中的小j就是因?yàn)槿狈β殬I(yè)化的責(zé)任意識，沒能兌現(xiàn)自己的承諾。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備工作的職業(yè)化目標(biāo)意識。
新員工在企業(yè)中常犯的錯(cuò)誤之一是缺乏主動性，推一推，才動一動。不懂得自己主動設(shè)定上級認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實(shí)到行動。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對客戶的服務(wù)意識。
職場新人往往不在客戶服務(wù)的一線崗位，就會忽略對客戶的服務(wù)意識，更有甚者的“自我意識”十分強(qiáng)烈，在工作中形成本位主義，嚴(yán)重影響企業(yè)服務(wù)客戶的能力。還有許多職場新人沒有樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，對于講究團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)形成致命傷。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對上級職業(yè)化的溝通意識。
走出校門不久的新員工往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問則不會主動匯報(bào)作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報(bào)工作進(jìn)程的意識，要么上級被迫主動來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的協(xié)作意識。
職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對事不對人，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，而職場新人往往感情用事，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見，避免盲點(diǎn)，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的禮儀意識。
職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識要求職業(yè)人要從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物6個(gè)方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備學(xué)習(xí)和發(fā)展意識。
職業(yè)人士要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)保持知識結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn)，保證企業(yè)的知識結(jié)構(gòu)能跟得上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，也應(yīng)思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了員工自身未來的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。呼吁所有的企業(yè)的員工培訓(xùn)，從如果培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)開始，從培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)心態(tài)開始吧!
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇七
有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
3、對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
4、平時(shí)教學(xué)在備課上下功夫，研究自己的教學(xué)模式，對自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。
對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇八
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并充分利用所學(xué)知識?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇九
為深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，根據(jù)^v^中央辦公廳印發(fā)的《2019－2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》及上級黨組織相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際制定本方案。
以馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、繼承創(chuàng)新，堅(jiān)持簡便易行、務(wù)實(shí)管用，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障和智力支持。
（一）強(qiáng)化政治導(dǎo)向，提高政治能力。把提高政治覺悟、政治能力貫穿培訓(xùn)教育工作全過程，突出政治教育、政治歷練，使^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育更加扎實(shí)深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致向前進(jìn)。
（二）突出需求導(dǎo)向，激發(fā)內(nèi)生動力。根據(jù)黨員隊(duì)伍特點(diǎn)“量身定做”培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)黨員自主選擇參加專題培訓(xùn)，滿足黨員多樣化、差別化的培訓(xùn)需求，有效激發(fā)黨員參加培訓(xùn)的內(nèi)生動力，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步過硬、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。
（三）突出創(chuàng)新導(dǎo)向，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。逐步從講授式教學(xué)為主轉(zhuǎn)向研究式、互動式、案例式和模擬式教學(xué)為主，探索開展現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)、課堂互動式培訓(xùn)等特色鮮明的培訓(xùn)方法，不斷提高黨員分析問題和解決問題的能力。同時(shí)要經(jīng)常性“走出去”“引進(jìn)來”，采用合作辦班、委托培訓(xùn)、專家授課、線上授課等方式，進(jìn)一步拓寬黨員的視野和眼光。
（四）突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升教育質(zhì)量。集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動形成教育和管理、監(jiān)督、服務(wù)有機(jī)結(jié)合的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作鏈條。結(jié)合主題教育整改落實(shí)“回頭看”、政績觀專題教育、“五個(gè)表率大討論”等工作，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，以良好的工作作風(fēng)自覺踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。
（一）強(qiáng)化政治理論教育。始終堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，深刻理解其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)^v^^v^重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致。
（二）強(qiáng)化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把《中國^v^章程》、《中國^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國^v^紀(jì)律處分條例》、《中國^v^支部工作條例（試行）》、《中國^v^重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》、《中國^v^黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》、《中國^v^國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》《中央和國家機(jī)關(guān)黨小組工作規(guī)則（試行）》等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程，通過學(xué)習(xí)教育，使黨員干部對黨章黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。
（三）強(qiáng)化形勢任務(wù)教育。加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和上級決策部署上來，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，積極推動新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務(wù)落實(shí)落地。
（四）強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓(xùn)、主題黨員等為載體，加強(qiáng)以黨史、新中國史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價(jià)值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅(jiān)定信念;傳承謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，保持斗爭精神;堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，確保紅色基因永不褪色、永不過時(shí)。
（五）強(qiáng)化法律法規(guī)教育。深入學(xué)習(xí)^v^^v^關(guān)于全面依法治國重要論述，學(xué)習(xí)中國特色社會主義法治理論和依法治國基本方略，學(xué)習(xí)憲法和國家基本法律法規(guī)、黨章黨紀(jì)黨規(guī)和^v^^v^、市委市政府及行業(yè)制定出臺的規(guī)范性文件、法治建設(shè)典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。
（六）強(qiáng)化知識技能教育。根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識、科技知識、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。要突出改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升學(xué)習(xí)能力、落實(shí)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅(jiān)克難中當(dāng)先鋒、作表率的領(lǐng)頭雁作用。
（七）強(qiáng)化黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)。根據(jù)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況，分析全市系統(tǒng)黨務(wù)工作人員的黨務(wù)短板與不足，有針對性地舉辦黨務(wù)知識與黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，深入闡釋和講解標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務(wù)工作的難點(diǎn)問題和解決方法，進(jìn)一步提升黨務(wù)干部的黨務(wù)工作能力和實(shí)操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量提供保障。
（八）及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握^v^^v^最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀(jì)念等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及省委、市委及行業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)的安排部署，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)新精神新要求新部署，提升理論學(xué)習(xí)內(nèi)容新鮮度。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十
為深入貫徹落實(shí)《中國^v^黨員教育管理工作條例》和河南省貫徹落實(shí)《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》實(shí)施意見，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作水平，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
以馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，把學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，緊扣“不忘初心、牢記使命”這一永恒課題和終身課題，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持實(shí)事求是、守正創(chuàng)新，做到有計(jì)劃、分層次、高質(zhì)量、全覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為深化學(xué)校綜合改革，推動各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
全體黨員要堅(jiān)持把^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為必修課，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到真學(xué)真懂真信真用。采取以講促學(xué)、以評促學(xué)、以考促學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，引導(dǎo)黨員在^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，步調(diào)一致向前進(jìn)。黨員干部要自覺運(yùn)用“五種學(xué)習(xí)方式”，帶頭宣講、領(lǐng)學(xué)帶學(xué)。各基層黨組織書記每年至少為本單位黨員講一次黨課，落實(shí)“三會一課”等制度，利用黨日活動等形式，對黨員開展經(jīng)常性教育。使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，改革創(chuàng)新意識進(jìn)一步強(qiáng)化，優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，努力建設(shè)一支與推動學(xué)校改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍。
全面落實(shí)政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個(gè)方面基本任務(wù)，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價(jià)值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人等開展黨員教育培訓(xùn)。
按照分級分類的原則，開展全員經(jīng)常性教育培訓(xùn)。根據(jù)形勢需要和不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求，有步驟、有重點(diǎn)的組織開展黨員教育培訓(xùn)。
（二）教職工黨員培訓(xùn)。
著眼于建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、師德優(yōu)良的高素質(zhì)教職工黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)開展中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價(jià)值觀、形勢政策、師德師風(fēng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、校史校情等方面的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教職工黨員思想理論水平，樹立良好師德和學(xué)術(shù)道德，提高立德樹人、教書育人的本領(lǐng)，在引領(lǐng)學(xué)生健康成長中發(fā)揮表率作用。依托各黨委、黨總支，通過組織專題學(xué)習(xí)、赴革命老區(qū)社會實(shí)踐、參觀警示教育基地等多種方式，有計(jì)劃地組織教職工黨員開展社會實(shí)踐活動；堅(jiān)持輪訓(xùn)制度，確保2023年前把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍；積極選派優(yōu)秀教職工黨員參加省市黨校培訓(xùn)。對于老年黨員，重點(diǎn)開展黨的創(chuàng)新理論、形勢政策和保持革命本色等教育培訓(xùn)。黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)。
（三）學(xué)生黨員培訓(xùn)。
以開展系統(tǒng)理論、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等為重點(diǎn)，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系。注重集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合，以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育。運(yùn)用讀書講座、主題報(bào)告、知識競賽、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選等教育載體，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強(qiáng)黨員意識、黨性觀念，發(fā)揮黨員榜樣的教育作用，通過選樹先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育影響學(xué)生黨員。對于畢業(yè)生黨員，著眼于增強(qiáng)黨性觀念和社會責(zé)任感，以提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn)，開展黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的先鋒模范作用。依托各教學(xué)院黨組織，每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)。預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)和轉(zhuǎn)正后1年內(nèi)一般要各參加1次院級黨組織組織的集中培訓(xùn)。
（四）黨員發(fā)展對象培訓(xùn)。
以思想入黨為重點(diǎn)，以校黨校為主陣地，通過集中學(xué)習(xí)、黨課教育、分組討論、結(jié)業(yè)考核等方式，舉辦黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24個(gè)學(xué)時(shí)。以學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《中國^v^章程》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的基本知識和基本理論、大學(xué)生黨員應(yīng)具備的能力素養(yǎng)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員發(fā)展對象對黨的路線、方針和政策等的進(jìn)一步認(rèn)識和理解，提高理論修養(yǎng)，端正入黨動機(jī)，提高思想覺悟，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀，爭取早日從組織和思想上加入中國^v^。
（五）入黨積極分子培訓(xùn)。
堅(jiān)持早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，在新生中開展黨的基本知識教育，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。把對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。以院級分黨校為主陣地，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，使入黨積極分子懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則、紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)力。探索實(shí)行黨校培訓(xùn)與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、談心談話等相結(jié)合的學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)方式，參加黨內(nèi)有關(guān)活動、分配一定的社會工作，幫助入黨積極分子堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入黨動機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。每期培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24個(gè)學(xué)時(shí)。
（一）豐富方式方法，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。
1.堅(jiān)持集中培訓(xùn)。緊密結(jié)合形勢任務(wù)要求，通過組織專家學(xué)者作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、先進(jìn)事跡宣講、案例分析、現(xiàn)場觀摩、集中觀看視頻資料等形式對黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)。校、院黨組織負(fù)責(zé)人和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要定期為黨員講黨課。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十一
為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)管理能力。
2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)探示范輻射作用。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
4、加強(qiáng)新教師指導(dǎo)，有效培植后備力量。
5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展。
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、班主任工作藝術(shù)、學(xué)科教育教學(xué)理論、課程理論、學(xué)科專業(yè)知識、課堂教學(xué)藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)知識。
方式主要有：選派教師外出學(xué)習(xí)、請專家到校培訓(xùn)講座、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)書刊等。
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)傳達(dá)縣局相關(guān)文件，使廣大教師認(rèn)識到提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是“做人民滿意的教師”必備的條件，樹立“以校為本、以人為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念，樹立終身教育思想。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作，完成5000字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和10篇教學(xué)反思。
（2）開展課例研討、聽課交流、教學(xué)評優(yōu)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平測試。
（3）對進(jìn)行現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提高教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
（4）以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
（5）重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
（6）積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（7）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提高，要求教師上課要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷促進(jìn)每一位教育工作者育人方法的優(yōu)化和創(chuàng)新。完善學(xué)校、社會、家庭教育網(wǎng)絡(luò)，召開家長會，對家長進(jìn)行現(xiàn)代教育觀培訓(xùn)，及時(shí)把握學(xué)生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。真正做到讓每一名學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中都能得到發(fā)展、健康成長，成為具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的合格人才。
組長：
副組長：
成員：
為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、活動目標(biāo)1、加強(qiáng)......
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十二
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)校，為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:。
一、校本研修的基本資料。
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果；
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、教育政策法規(guī)；
4、教師職業(yè)道德；
5、校本課程的研究與開發(fā)；
6、學(xué)生成長與身心發(fā)展；
7、教師心理調(diào)試與情緒控制；
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十三
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”書香班級”、營造”書香校園”。
2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。
4、認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
（一）、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計(jì)意圖。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。
9、實(shí)施推門聽課制度，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
10、堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中，要把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。
（三）、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍。
1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。
3、本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。
四、具體安排：附表。
第一周。
1、制定語文組活動計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
第二周。
針對高效課堂進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。
第四周。
1、針對導(dǎo)學(xué)案的制定和使用開展沙龍研討。
2、本學(xué)科作業(yè)教案檢查。
第五周。
1、本學(xué)科階段質(zhì)量檢測。
2、觀看李炳亭所作的《做一個(gè)幸福的優(yōu)秀教師》的視頻報(bào)告。
第六周。
1、開展各年級經(jīng)典誦讀比賽活動。
2、學(xué)習(xí)《山東教育》有關(guān)高校課堂的文章。
第七、八周。
本組教師高效課堂過關(guān)課。
第九周。
組織本組教師積極參加教研指導(dǎo)點(diǎn)教研活動。
第十周。
本學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。
第十一周。
期中質(zhì)量檢測，本組教師做好試卷分析。
第十二周。
1、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。
2、觀看一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像。
第十四周、第十五周。
1、本學(xué)科作業(yè)教案檢查。
2、讀書演講比賽。
第十六周。
本學(xué)科階段質(zhì)量檢測。
第十七周。
高效課堂示范課。
第十八周。
本學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。
第十九、二十周。
1、組織期末考試復(fù)習(xí)。
2、針對期末考試的情況，進(jìn)行分析。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十四
目前英語課程改革正在全國轟轟烈烈地開展著，英語課標(biāo)對英語課程價(jià)值的認(rèn)識體現(xiàn)了更多的人文精神，即學(xué)習(xí)英語是人的發(fā)展的一部分;而且新課程標(biāo)準(zhǔn)把語言知識和語言機(jī)能有機(jī)地結(jié)合起來，使英語課程中的內(nèi)容體系更全面。課改均立足于學(xué)生角度，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。此次英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在這樣的課改要求下，要想達(dá)到這樣的要求，我們英語教師就必須加強(qiáng)自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。
新課程針對過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《版小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語新課程教學(xué)法》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年至少摘錄1萬字的讀書筆記，撰寫1篇心得體會。
二、不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求;努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng);并且在學(xué)校、家庭、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。
三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平。
五、結(jié)合新課程，開展課題研究。
要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。英語作為一門語言課有極強(qiáng)的實(shí)踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實(shí)踐中，消除對英語學(xué)習(xí)的畏懼感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。
為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在信息技術(shù)的輔助下，在英語課改的浪潮下，我相信，我們的學(xué)生一定會形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬他們的國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十五
第一段：引言（100字）。
青年人是一個(gè)國家的未來，他們的素養(yǎng)水平直接影響到國家的發(fā)展。然而，如今的青年素養(yǎng)呈現(xiàn)出諸多亟待提升的問題。為了改善這一狀況，我們需要從日常生活中培養(yǎng)青年人的素養(yǎng)，使他們成為有道德修養(yǎng)、良好習(xí)慣、綜合能力卓越的人才。
第二段：提高道德修養(yǎng)（250字）。
道德修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)的集合，對于一個(gè)青年人來說，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)至關(guān)重要。要提高道德修養(yǎng)，首先需要從自身做起。青年人應(yīng)該學(xué)會尊重他人、有愛心、有責(zé)任感。參與公益活動可以培養(yǎng)青年人的愛心和責(zé)任感，給予他們幫助他人的機(jī)會。同時(shí)，通過道德教育課程的開展，教育青年人正確的價(jià)值觀和道德觀念，進(jìn)一步提升他們的道德修養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（250字）。
良好的習(xí)慣是培養(yǎng)青年人素養(yǎng)的重要一環(huán)。青年人應(yīng)該培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和社交習(xí)慣。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間的規(guī)定。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如早睡早起，飲食均衡，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。最后，青年人應(yīng)該積極參與社交活動，培養(yǎng)良好的交際能力，學(xué)會與人合作與溝通。
第四段：發(fā)展綜合能力（300字）。
青年人要在現(xiàn)代社會中立足，就需要具備一定的綜合能力。而發(fā)展綜合能力需要培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。首先，青年人應(yīng)該注重語文能力的培養(yǎng)，提高閱讀理解和寫作能力，這有助于他們的思維能力和表達(dá)能力的提升。其次，青年人還需要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)能力，如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、學(xué)會利用信息技術(shù)等。此外，青年人還要培養(yǎng)體育素養(yǎng)，通過參加體育運(yùn)動培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，青年人應(yīng)該培養(yǎng)實(shí)踐能力，參與實(shí)踐活動，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
要提升青年素養(yǎng)，需要全社會的共同努力。政府應(yīng)該加大對青年人素質(zhì)教育的投入，提供更多的培訓(xùn)和教育資源。學(xué)校和家庭也要加強(qiáng)對青年人的教育，引導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀。同時(shí)，青年人自身也要意識到提升素養(yǎng)的重要性，主動參與各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動，不斷完善自己。只有通過全社會的合力才能提升青年人的素養(yǎng)水平，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：為了提升青年素養(yǎng)，需要從提高道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和發(fā)展綜合能力等多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。此外，全社會也應(yīng)該加大力度，提供更好的教育和培訓(xùn)機(jī)會。只有通過共同努力，才能使青年人成長為對社會有貢獻(xiàn)的人才，為國家的未來發(fā)展注入源源不斷的活力。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十六
當(dāng)前，青年素養(yǎng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。素養(yǎng)的提升不僅關(guān)系到青年個(gè)人的發(fā)展，也對國家和民族的未來發(fā)展產(chǎn)生著重大影響。然而，現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青年素養(yǎng)存在許多短板，包括思維能力、社會責(zé)任感、自我管理等方面。為了提高青年的素養(yǎng)水平，我們必須不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得，努力在生活和學(xué)習(xí)中完善自己，以貢獻(xiàn)于國家和社會。
第二段：了解素養(yǎng)的內(nèi)涵。
素養(yǎng)是指一個(gè)人全面的素質(zhì)，涵蓋知識、能力、品德等方面。對于青年來說，素養(yǎng)的提升是一個(gè)全面的過程。這個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)某種知識或技能，還包括了人文和社會科學(xué)的各個(gè)層面。我們需要了解社會的發(fā)展和變化，認(rèn)識人性的復(fù)雜性，了解社會各個(gè)現(xiàn)象背后的意義。只有這樣，我們才能更好的適應(yīng)社會發(fā)展的不斷變化，提高個(gè)人的競爭力。
第三段：其次，提高思維能力。
思維能力的提升是素養(yǎng)提高的重要方面。我們需要學(xué)會批判思考，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于一些問題，在前人的經(jīng)驗(yàn)之基礎(chǔ)上，更要發(fā)掘新的解決方案。這需要我們具備哲學(xué)、邏輯、創(chuàng)新和溝通等方面的能力。只有通過提高思維能力，我們才能直面復(fù)雜的社會問題，在其中成長和進(jìn)步。
第四段：強(qiáng)化社會責(zé)任感。
青年人需要強(qiáng)化社會責(zé)任感。這需要我們認(rèn)識到生活中的各種問題，關(guān)注公益事業(yè)，參與社區(qū)服務(wù)和義工活動，從而感受到自己對社會的責(zé)任。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會問題，盡力減少負(fù)面影響，為社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。這就需要我們具備公民意識、文化素質(zhì)、快速適應(yīng)環(huán)境等方面的能力。
第五段：總結(jié)。
青年人的素養(yǎng)發(fā)展是一個(gè)全面而長期的過程。提高素養(yǎng)需要艱苦的努力和不斷地精進(jìn)。我們需要涵養(yǎng)自己的氣質(zhì)和品德，增強(qiáng)自己的綜合能力。只有在實(shí)踐中不斷努力，才能最終達(dá)到提升素養(yǎng)的目標(biāo)。我們相信，所有青年人都能夠?yàn)榱颂岣咦陨淼乃仞B(yǎng)而努力。只有把自己的成長和自己的發(fā)展，與國家和民族的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，我們才能更好的推進(jìn)國家的建設(shè)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十七
1.不能完全接受小學(xué)數(shù)學(xué)教育新觀念。
自實(shí)施新課程以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式等新理念的理解發(fā)生了很大改變，但筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)仍有一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能完全接受新的數(shù)學(xué)教育理念。
如在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)運(yùn)用新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的地方，還沿用傳統(tǒng)的方法和方式進(jìn)行教學(xué)，一堂課下來基本上仍是教師牽著學(xué)生走，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體性、探索學(xué)習(xí)等新理念。
這里指的教育新觀念更是廣義上的大觀念。
如教育的價(jià)值觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動等。
如果一個(gè)教師僅僅把小學(xué)數(shù)學(xué)教育看成是傳授知識的過程，又如何會在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)?所以，倡導(dǎo)大教育觀念是保證轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的先決條件。
2.對新課改的教材理解不夠透徹。
這次新課程的教材有個(gè)顯著的特點(diǎn)就是為達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)，教材安排與之相對應(yīng)的內(nèi)容，同時(shí)給教師們較大和較靈活的發(fā)揮空間。
本人在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們在理解教材方面存在如下一些問題。
一是對一些基本的數(shù)學(xué)概念的理解較為膚淺。
如“長方形面積公式的推導(dǎo)”、“三角形高的認(rèn)識”、“長方體棱的認(rèn)識”、“分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識及表述”、“除數(shù)是小數(shù)的除法”等，有些知識是可能在某個(gè)教學(xué)階段既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但有些教師有時(shí)僅僅保留在小學(xué)數(shù)學(xué)教材所闡述的水平，沒有真正理解內(nèi)容上闡述。
二是對一些新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容缺乏必要的.了解。
例如概率進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課程，對于這些內(nèi)容有的教師從來沒有接觸過，有的雖然以前接觸，但時(shí)間過了很久，教學(xué)時(shí)往往靠自己閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，現(xiàn)買現(xiàn)賣，比較吃力。
三是對一些基本數(shù)學(xué)思想方法缺乏了解。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、驗(yàn)證等過程，這些猜測往往沒有既有的數(shù)學(xué)事實(shí)為依據(jù)，得到的結(jié)論也不是數(shù)學(xué)上“猜想”，與歸納的思想方法相距甚遠(yuǎn)。
3.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的“學(xué)科本位”。
很多教師對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)仍停留在傳統(tǒng)意義上“學(xué)科本位”的教“課本知識”的設(shè)計(jì)層面，缺乏對學(xué)習(xí)主體經(jīng)驗(yàn)和需要，學(xué)習(xí)者建構(gòu)的過程。
缺乏對課程資源、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)方式、教師角色、學(xué)習(xí)群體等多種因素的綜合考慮，因而，在課堂教學(xué)實(shí)踐中三維教學(xué)目標(biāo)難以整合，教學(xué)質(zhì)量和效率難以提高，課程資源不能有效利用，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性未能有效激發(fā)。
如:教師的設(shè)計(jì)，不受學(xué)生歡迎;學(xué)生的突然發(fā)問，而教師沒有準(zhǔn)備;新課導(dǎo)入、課堂問答、范例演講、課堂反饋、歸納小結(jié)等沒能順利有效進(jìn)行。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十八
第一段：引言及背景介紹（200字）。
青年是祖國的未來，他們的成長和發(fā)展關(guān)乎整個(gè)社會的進(jìn)步和繁榮。為了更好地培養(yǎng)青年的綜合素養(yǎng)和能力，許多地方和機(jī)構(gòu)開展了一系列的“青年提升素養(yǎng)活動”。我有幸參加了一次此類活動，并在活動中獲得了許多收獲。下面我將分享一些心得體會。
第二段：參與活動的初衷及活動內(nèi)容（200字）。
我參與此次活動的初衷是希望通過參加各種培訓(xùn)和交流活動，提升自己的素養(yǎng)和能力。該活動涵蓋了多個(gè)方面，包括公共演講、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作等。在公共演講方面，我們通過模擬演講、實(shí)地考察等方式，提高了自己的演講能力和表達(dá)能力。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面，我們學(xué)習(xí)了如何合理管理時(shí)間、如何有效地溝通和協(xié)調(diào)工作。團(tuán)隊(duì)合作則是通過多次分組活動和項(xiàng)目合作，鍛煉了我們的組織能力和協(xié)作精神。
第三段：活動中的心得收獲（300字）。
在活動中，我最大的收獲是學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。通過多次團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我認(rèn)識到了集體的力量是無限的，只有大家同心協(xié)力，才能取得更好的成果。與此同時(shí)，我也學(xué)到了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會尊重不同的意見，并在協(xié)商中尋找共識。這不僅對我的團(tuán)隊(duì)合作能力有所提升，也在日常生活中對我與他人的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。此外，我還通過公共演講的訓(xùn)練，克服了自己的緊張和膽怯，在眾人面前自信地發(fā)表演講。這對于提升我的自信心和表達(dá)能力有著極大的幫助。
第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)的體會（300字）。
在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，與他們的交流與學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。通過與他們的討論，我了解到不同人對問題的看法和處理方式可能截然不同，這讓我對一個(gè)問題有了更加全面的認(rèn)識。同時(shí)，與他人交流還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和動力。在與他人分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)的過程中，我不僅能夠獲得他人的認(rèn)可，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過他人的建議和指導(dǎo)來改進(jìn)自己。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過參加這次青年提升素養(yǎng)活動，我深刻地意識到自己的不足之處，也明白了自己還需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。未來，我希望能夠在各個(gè)方面不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際的工作中。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的活動，與更多的人交流和學(xué)習(xí)，不斷推動自己的成長和發(fā)展。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名對社會有所貢獻(xiàn)的有素養(yǎng)的青年。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十九
近年來，社會對于青年群體的關(guān)注度越來越高。為了促進(jìn)青年的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，各類提升素養(yǎng)的活動應(yīng)運(yùn)而生。在參加了一次名為“青年提升素養(yǎng)”的活動后，我認(rèn)識到這個(gè)活動對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。在這篇文章中，我將總結(jié)和提煉我在活動中獲得的心得體會，分享給大家。
首先，參加青年提升素養(yǎng)活動使我深刻認(rèn)識到人才競爭的激烈性。在這個(gè)活動中，我與來自各個(gè)高校的優(yōu)秀青年相遇，并接觸到他們在學(xué)術(shù)、社會實(shí)踐等方面的成就。這些青年們的才華和能力讓我深感自己的不足，同時(shí)也激發(fā)了我要更加努力追求進(jìn)步的欲望。通過與他們交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在這個(gè)充滿競爭的社會中立足。參加這個(gè)活動，讓我意識到了作為青年的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我要持續(xù)提高自身素質(zhì)的決心。
其次，青年提升素養(yǎng)活動為我提供了一個(gè)展示自我的平臺?；顒又?，組織者組織了演講比賽、辯論賽等各類形式的表達(dá)和交流活動。在這些活動中，我有機(jī)會展示自己的思想和能力，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)和溝通能力。通過與其他優(yōu)秀青年的競爭和交流，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更清晰地認(rèn)識到自己的發(fā)展方向。這個(gè)平臺不僅給予我展示自我的機(jī)會，也加深了我對自己的了解和認(rèn)識，為我今后的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
另外，活動中的團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。在活動中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如組織社區(qū)志愿活動、策劃公益演講等。在這個(gè)過程中，我深刻體會到只有團(tuán)結(jié)一心、密切合作，才能共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和互信是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，也懂得了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的工作和生活中更好地適應(yīng)與他人合作的環(huán)境。
此外，青年提升素養(yǎng)活動還幫助我塑造了正確的人生觀和價(jià)值觀。在活動的課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多與人生發(fā)展和健康成長有關(guān)的知識。我們了解到人生的意義不僅僅在于個(gè)人的成功和物質(zhì)的積累，更重要的是要追求內(nèi)心的平靜和滿足。通過這次活動，我開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，并明確了自己的發(fā)展方向。我意識到，只有在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，還要為社會和他人做出貢獻(xiàn)才能獲得更大的滿足感和幸福感。
綜上所述，參加青年提升素養(yǎng)活動是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這個(gè)活動，我深刻認(rèn)識到了人才競爭的激烈性，找到了展示自我的平臺，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，塑造了正確的人生觀和價(jià)值觀。這些經(jīng)歷和體會將伴隨我一生，并對我今后的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我相信，在青年提升素養(yǎng)活動的引領(lǐng)下，我們的青年群體將會更加成熟、自信地面對未來的挑戰(zhàn)，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，知道社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強(qiáng)，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(2)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
（4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級示范中學(xué)的申報(bào)。
教學(xué)內(nèi)容。
目標(biāo)要求。
達(dá)成情況。
期初工作安排。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
了解和掌握。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
理解和掌握。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
理解和掌握。
第五課綜合能力訓(xùn)練、講評。
理解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評。
了解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析。
了解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析。
了解和掌握。
第六課綜合能力訓(xùn)練、講評。
了解和掌握。
期中考試，五一放假。
半期考及試卷講評。
第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析。
了解和掌握。
第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析。
了解和掌握。
第五—七課簡要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評。
了解和掌握。
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析。
了解和掌握。
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析。
了解和掌握。
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)。
了解和掌握。
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)。
了解和掌握。
期末考試學(xué)期結(jié)束。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十一
青年是國家的未來和希望，其素養(yǎng)的提升不僅關(guān)乎個(gè)人的成長和發(fā)展，更關(guān)系到國家和社會的繁榮和進(jìn)步。因此，提升青年素養(yǎng)一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些提升青年素養(yǎng)的心得體會，希望對廣大青年有所幫助。
第二段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀是人類獲取知識、提高素養(yǎng)的重要途徑。對于青年人來說，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。擁有一本好書，既可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，又可以開拓思維，提高寫作水平。同時(shí)，閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們成為更加全面和健康的人。
第三段：多參與社會實(shí)踐。
知識需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握知識。因此，多參與社會實(shí)踐是青年人提升素養(yǎng)的重要途徑之一。通過參加志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等活動，可以拓寬視野，增強(qiáng)社交能力，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感，同時(shí)也可以鍛煉自己的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。
第四段：注重自我提升和個(gè)性發(fā)展。
青春年華難得一遇，作為生命的精彩時(shí)刻，我們不僅需要注重外在的素養(yǎng)提升，更要注重內(nèi)在的自我提升和個(gè)性發(fā)展。比如通過健身運(yùn)動、音樂、藝術(shù)等途徑，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。在此基礎(chǔ)上，要注重認(rèn)知和思考的融合，積極思考人生的意義和價(jià)值，以期在健康、積極、陽光的心態(tài)下發(fā)掘自己的潛能，不斷提升自我。
第五段：總結(jié)和建議。
青年人是社會的主力軍，通過培養(yǎng)合適的素養(yǎng)，可以更好地推動社會的發(fā)展和進(jìn)步?？傊?，青年人應(yīng)該多讀書、多實(shí)踐，注重自我提升和個(gè)性發(fā)展。只有不斷提升自己的思維意識和素養(yǎng)修養(yǎng)，才能為自己創(chuàng)造更加美好的未來，為社會作出更加積極的貢獻(xiàn)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十二
要想教出好的學(xué)生，我們老師必須要有很高的素養(yǎng)。我本學(xué)期的提升計(jì)劃如下：
一、確立發(fā)展目標(biāo)。
要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師。
具體目標(biāo)：
1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
二、具體實(shí)施方案。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇一
為加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作、提高基層治理能力，根據(jù)《xxxx區(qū)農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部素質(zhì)能力提升行動計(jì)劃》有關(guān)要求，在新區(qū)實(shí)施農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部素質(zhì)能力提升行動計(jì)劃，對農(nóng)村和城市社區(qū)黨員全覆蓋開展系統(tǒng)化、專業(yè)化、特色化、常態(tài)化教育培訓(xùn)?，F(xiàn)制定如下行動計(jì)劃方案。
按照農(nóng)村和城市社區(qū)黨員教育培訓(xùn)全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓(xùn)的同時(shí)，對廣大黨員普遍開展主題教育、專題教育等培訓(xùn)，確保每名黨員年內(nèi)至少參加一次集中培訓(xùn)，通過教育培訓(xùn)使廣大黨員進(jìn)一步提升政治能力，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化履職能力，進(jìn)一步提升個(gè)人能力，推動全體黨員努力爭當(dāng)“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。
新區(qū)內(nèi)農(nóng)村和城市社區(qū)黨員（含預(yù)備黨員）。
黨員教育培訓(xùn)工作結(jié)合“黨史的學(xué)習(xí)”、“主題黨日”等活動，以黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、形勢政策教育等為基本內(nèi)容，對全區(qū)農(nóng)村、城市社區(qū)黨組織書記和黨員開展全員輪訓(xùn)。緊扣全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、黨建引領(lǐng)基層治理、推動改革發(fā)展等重點(diǎn)工作任務(wù)，開展專題培訓(xùn)，提升黨組織書記和黨員抓落實(shí)的專業(yè)化能力。圍繞抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務(wù)等職責(zé)任務(wù)，突出實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)干要求，分領(lǐng)域、分類別搭建特色教育培訓(xùn)載體，提升基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的履職能力。以基層黨支部為主體，采取靈活多樣的形式，加強(qiáng)黨員日常教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨員個(gè)人能力，促進(jìn)黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
（一）開展全員輪訓(xùn)。結(jié)合新區(qū)實(shí)際，每年冬春季集中組織開展一次農(nóng)村和城市社區(qū)黨員全覆蓋集中培訓(xùn)。充分發(fā)揮新區(qū)黨校教育培訓(xùn)主陣地作用，組織新村（社區(qū)）黨員分期分批到新區(qū)黨校進(jìn)行全員輪訓(xùn)。
（二）實(shí)施專題培訓(xùn)。立足于新一屆村、社區(qū)“兩委”成員等基層干部知識能力現(xiàn)實(shí)需要，積極組織新村（社區(qū)）黨員參與上級安排的各類專題培訓(xùn)。要結(jié)合新區(qū)實(shí)際，圍繞黨建業(yè)務(wù)、鄉(xiāng)村振興、基層治理和提升職業(yè)技能等重點(diǎn)工作任務(wù)邀請省市級專家到新區(qū)通過集中授課、分組討論等方式對新村（社區(qū)）黨員進(jìn)行專題培訓(xùn)。
（三）創(chuàng)新特色培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”黨組織的特點(diǎn)和基層干部需求，以“xxxxxxx”為主題，搭建特色教育培訓(xùn)載體。
1、抓實(shí)“農(nóng)村黨建xxx”。由新區(qū)黨（工）委牽頭組織，以新村黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，通過實(shí)地觀摩、案例介紹、村黨組織書記主題發(fā)言及互動交流等多種形式，圍繞基層黨建、民主管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)、群眾工作等方面開展培訓(xùn)，搭建農(nóng)村黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，著力提升抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力。
2、抓牢“城市黨建xxx”。由新區(qū)黨（工）委牽頭組織，以城市社區(qū)黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，圍繞新區(qū)的重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，通過現(xiàn)場觀摩、案例介紹、優(yōu)秀社區(qū)書記現(xiàn)身說法、研討交流等多種靈活方式開展培訓(xùn)，搭建城市社區(qū)黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，著力提升黨建引領(lǐng)城市基層治理水平。
3、抓細(xì)“兩_建xxx”。由新區(qū)黨建部門進(jìn)行指導(dǎo)，各行業(yè)黨組織分別牽頭組織實(shí)施，圍繞加強(qiáng)“兩新”組織黨建、發(fā)揮黨組織和黨員作用、引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等主題，通過實(shí)地觀摩、案例介紹、企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會等方式開展培訓(xùn)，搭建“兩新”組織黨組織書記學(xué)習(xí)交流平臺，提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展水平。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二
為全面貫徹落實(shí)_平利縣委《關(guān)于開展干部素質(zhì)提升年活動的決定》精神，確保教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動扎實(shí)開展，取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定本方案：
干部素質(zhì)提升年活動以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提升教體系統(tǒng)干部隊(duì)伍的基本素質(zhì)，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織、人才保證和智力支持。通過開展干部素質(zhì)提升年活動，進(jìn)一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識。即：把握政治方向的能力、科學(xué)決策的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、構(gòu)建和諧社會的能力；發(fā)展意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識、法制意識、求真務(wù)實(shí)意識。教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效的原則。
（一）大力開展培訓(xùn)活動。
1、利用暑期辦好六個(gè)培訓(xùn)班。一是校長、主任培訓(xùn)班，對各完全小學(xué)以上的校長主任進(jìn)行新理論、新知識培訓(xùn)，探討如何做好校長、主任，并撰寫體會文章1篇以上。二是骨干教師培訓(xùn)班，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，努力提高全縣教師的業(yè)務(wù)水平。三是班主任培訓(xùn)班，旨在增強(qiáng)班主任的管理意識，提升班主任的管班水平，促使全縣班主任工作再上一個(gè)新臺階。四是新教師培訓(xùn)，新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓(xùn)，年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓(xùn)，高一年級的教師全員參加。請各校在六月一日前將符合條件的所有參訓(xùn)教師名單上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓(xùn)。今年我們繼續(xù)在暑期收假前集中培訓(xùn)3—5天進(jìn)行師德教育。培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是_以來_提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等有關(guān)理論以及履行崗位職責(zé)所必需的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和基本技能。要通過教育培訓(xùn)，崗位自學(xué)，使廣大干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、法律意識、政策水平、崗位技能和實(shí)踐能力都有新的提高。要求各校全年內(nèi)部集中培訓(xùn)3次以上，每個(gè)干部學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫調(diào)研文章2篇以上。
（二）深入開展干部作風(fēng)教育活動。
干部作風(fēng)教育活動分思想動員、學(xué)習(xí)提高，征求意見、對照檢查，整改提高、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。
1、思想動員、學(xué)習(xí)提高（4月下旬至6月30日）。
各校分別召開班子會和全體教職工會議，對本單位的干部作風(fēng)教育活動進(jìn)行安排部署和思想發(fā)動，利用多種形式加大宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓(xùn)方案和干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)貫穿作風(fēng)教育活動的始終。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：《黨章》、在中紀(jì)委七次全會上的講話，《_中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等重要講話和論述。
2、征求意見、對照檢查（7月1日至9月31日）。
主要對照以下四個(gè)方面：一是進(jìn)取精神不足。有的不學(xué)習(xí)不思考，缺乏工作激情，滿足現(xiàn)狀，被動應(yīng)付，得過且過。二是責(zé)任意識不強(qiáng)。有的干工作做表面文章，弄虛作假，虛報(bào)浮夸；有的見利就上，遇到矛盾就讓，甚至推諉扯皮，拖拉疲塌。三是大局觀念淡薄。有的私心嚴(yán)重，自以為是，重小團(tuán)體利益；有的缺乏共榮共恥意識，甚至惹事生非。四是自律意識淡化。有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的用公款講排場比闊氣，貪圖享受等。按照提出的大力倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子及干部個(gè)人存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，剖析思想根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，明確努力方向，做到邊查邊改。重點(diǎn)把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是廣泛征求意見。采取個(gè)別談話，召開座談會、發(fā)放征求意見表、深入實(shí)際走訪調(diào)查等形式，廣泛征求干部群眾和服務(wù)對象的意見，搜集整理后，報(bào)縣局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是認(rèn)真開展自查。要深入開展談心活動，認(rèn)真查找干部作風(fēng)方面存在的問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題，敢于面對問題、不怕揭丑。三是開好對照檢查會。要根據(jù)征求的意見、查找的問題，在單位全體干部職工會上進(jìn)行對照檢查，開展批評與自我批評，制定落實(shí)整改措施。對照檢查會后，各校將對照檢查情況書面上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、整改提高，建章立制（10月1日至11月30日）。
對作風(fēng)教育活動中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，并結(jié)合實(shí)際，制定加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和辦法。形成切實(shí)可行的整改方案，集中進(jìn)行整改，著力解決好影響本單位團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和改革發(fā)展的突出問題，向干部群眾公布整改情況，接受社會監(jiān)督。進(jìn)一步健全和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有效制度，從源頭上預(yù)防和治理干部作風(fēng)中存在的問題。干部作風(fēng)教育活動結(jié)束后，縣局將采取問卷調(diào)查的方式，對各校改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)情況進(jìn)行民主測評，群眾滿意度達(dá)不到要求的，要限期進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)課。
這次干部素質(zhì)提升年活動范圍廣、任務(wù)重，各學(xué)校必須按照縣局的統(tǒng)一要求和部署，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
1、要統(tǒng)一思想認(rèn)識。提升干部素質(zhì)是推動縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。全縣各級各類學(xué)校一定要充分認(rèn)識提升干部素質(zhì)的重要性和必要性，認(rèn)真組織開展好這次干部素質(zhì)提升年活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?？h局成立了教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由局長任組長，黨委書記任責(zé)任組長，黨委副書記任副組長，其他班子成員及副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)4名同志負(fù)責(zé)具體辦公。各校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，按照縣局的統(tǒng)一部署，積極搞好宣傳發(fā)動工作，在活動中緊密結(jié)合實(shí)際，針對本單位發(fā)展中的突出問題和干部的思想特點(diǎn)，認(rèn)真制定活動方案，并將本單位干部素質(zhì)提升年活動方案于5月10日前報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對干部素質(zhì)提升年活動的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)服務(wù)的作用，加大督查指導(dǎo)力度，推動工作落實(shí)。對干部素質(zhì)提升年活動行動遲緩、流于形式的，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要向縣局活動領(lǐng)導(dǎo)小組寫出書面檢討，并限期整改到位。
4、靈活活動載體。各校在活動中要靈活方法，創(chuàng)新載體，結(jié)合工作實(shí)際，積極開展“素質(zhì)競賽”、“讀書活動”等各類主題活動，全面提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，推動各項(xiàng)工作深入開展。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。各校要以干部素質(zhì)提升年活動為契機(jī)，建立完善本單位干部教育培訓(xùn)和作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固活動效果，達(dá)到干部長期受教育的目的。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇三
實(shí)施素質(zhì)教育是黨和國家的重大教育決策，而提高教師的自身素質(zhì)，不僅要從業(yè)務(wù)能力來提高，更重要的是要從職業(yè)道德來提高。《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“要實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師的素質(zhì)起著非常重要的決定性作用?！睘榱四軌蛱嵘陨硭刭|(zhì)，我特制定個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃。
我認(rèn)為教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，所以我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定:。
一、高尚的道德素質(zhì)。
教師職業(yè)道德要求教師忠誠人民的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和以身作則、為人師表的形象，因此，我必須加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。
二、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面，要使自己的文化素養(yǎng)提高，我們就要放眼世界，放眼未來，有活到老學(xué)到老的思想準(zhǔn)備，這樣我們的文化素養(yǎng)才能不斷提升。
三、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力外，如:了解學(xué)生能力、語言表達(dá)能力、組織能力;還要具有開拓能力。即1、具有創(chuàng)造能力;2、具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力;3、具有解決問題的能力。因此我要做到每星期寫一篇鋼筆字;每月讀一篇專業(yè)文章并寫體會;每學(xué)期讀一本專業(yè)書刊;建一個(gè)成長博客，并上傳文章10篇;堅(jiān)持寫好教案、反思、說課、論文等。并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提升自己的能力。
四、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭做到:。
1、對學(xué)生心理、對所授學(xué)科、對教育科學(xué)方法的研究感興趣。
2、對學(xué)生及所授學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。
3、要對自己的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有信心，即使是差生，即使是差班，也要克服困難，堅(jiān)持不懈。
4、要熱情開朗，耐心細(xì)致，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。
五、健康的身體素質(zhì)。
身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇四
在課堂教學(xué)工作中按部就班的完成各項(xiàng)任務(wù)。首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖、注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。其次，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。再次，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、教育能力方面。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。七年級學(xué)生科學(xué)文化知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。
四、考勤方面。
五、工作業(yè)績方面。
在領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下，通過自身努力完成各項(xiàng)任務(wù)并取得良好成績，我的教學(xué)能力有了很大的提高，工作上也克服了粗心大意的毛病，成為學(xué)生最喜歡的好老師，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇五
一、個(gè)人分析：
1．優(yōu)勢：
善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
2．不足：
語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
1多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把_學(xué)習(xí)與思考_真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3加強(qiáng)教育教學(xué)，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循_以人為本_的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5教研科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
三、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的`一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動方式教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
五、多實(shí)踐。
1努力探索大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重贊賞寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2積薄厚發(fā)開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3整合資源為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇六
有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅(jiān)守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。本文案例中的小j就是因?yàn)槿狈β殬I(yè)化的責(zé)任意識，沒能兌現(xiàn)自己的承諾。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備工作的職業(yè)化目標(biāo)意識。
新員工在企業(yè)中常犯的錯(cuò)誤之一是缺乏主動性，推一推，才動一動。不懂得自己主動設(shè)定上級認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實(shí)到行動。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對客戶的服務(wù)意識。
職場新人往往不在客戶服務(wù)的一線崗位，就會忽略對客戶的服務(wù)意識，更有甚者的“自我意識”十分強(qiáng)烈，在工作中形成本位主義，嚴(yán)重影響企業(yè)服務(wù)客戶的能力。還有許多職場新人沒有樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，對于講究團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)形成致命傷。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對上級職業(yè)化的溝通意識。
走出校門不久的新員工往往會沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問則不會主動匯報(bào)作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報(bào)工作進(jìn)程的意識，要么上級被迫主動來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的協(xié)作意識。
職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對事不對人，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，而職場新人往往感情用事，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見，避免盲點(diǎn)，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的禮儀意識。
職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識要求職業(yè)人要從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物6個(gè)方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備學(xué)習(xí)和發(fā)展意識。
職業(yè)人士要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)保持知識結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn)，保證企業(yè)的知識結(jié)構(gòu)能跟得上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，也應(yīng)思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了員工自身未來的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。呼吁所有的企業(yè)的員工培訓(xùn)，從如果培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)開始，從培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)心態(tài)開始吧!
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇七
有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
3、對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
4、平時(shí)教學(xué)在備課上下功夫，研究自己的教學(xué)模式，對自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。
對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇八
教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)。
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)。
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并充分利用所學(xué)知識?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)。
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)。
教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇九
為深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，根據(jù)^v^中央辦公廳印發(fā)的《2019－2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》及上級黨組織相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際制定本方案。
以馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、繼承創(chuàng)新，堅(jiān)持簡便易行、務(wù)實(shí)管用，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障和智力支持。
（一）強(qiáng)化政治導(dǎo)向，提高政治能力。把提高政治覺悟、政治能力貫穿培訓(xùn)教育工作全過程，突出政治教育、政治歷練，使^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育更加扎實(shí)深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致向前進(jìn)。
（二）突出需求導(dǎo)向，激發(fā)內(nèi)生動力。根據(jù)黨員隊(duì)伍特點(diǎn)“量身定做”培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)黨員自主選擇參加專題培訓(xùn)，滿足黨員多樣化、差別化的培訓(xùn)需求，有效激發(fā)黨員參加培訓(xùn)的內(nèi)生動力，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步過硬、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。
（三）突出創(chuàng)新導(dǎo)向，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。逐步從講授式教學(xué)為主轉(zhuǎn)向研究式、互動式、案例式和模擬式教學(xué)為主，探索開展現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)、課堂互動式培訓(xùn)等特色鮮明的培訓(xùn)方法，不斷提高黨員分析問題和解決問題的能力。同時(shí)要經(jīng)常性“走出去”“引進(jìn)來”，采用合作辦班、委托培訓(xùn)、專家授課、線上授課等方式，進(jìn)一步拓寬黨員的視野和眼光。
（四）突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升教育質(zhì)量。集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動形成教育和管理、監(jiān)督、服務(wù)有機(jī)結(jié)合的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作鏈條。結(jié)合主題教育整改落實(shí)“回頭看”、政績觀專題教育、“五個(gè)表率大討論”等工作，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，以良好的工作作風(fēng)自覺踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。
（一）強(qiáng)化政治理論教育。始終堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，深刻理解其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)^v^^v^重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致。
（二）強(qiáng)化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把《中國^v^章程》、《中國^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國^v^紀(jì)律處分條例》、《中國^v^支部工作條例（試行）》、《中國^v^重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》、《中國^v^黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》、《中國^v^國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》《中央和國家機(jī)關(guān)黨小組工作規(guī)則（試行）》等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程，通過學(xué)習(xí)教育，使黨員干部對黨章黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。
（三）強(qiáng)化形勢任務(wù)教育。加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和上級決策部署上來，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，積極推動新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務(wù)落實(shí)落地。
（四）強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓(xùn)、主題黨員等為載體，加強(qiáng)以黨史、新中國史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價(jià)值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅(jiān)定信念;傳承謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，保持斗爭精神;堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，確保紅色基因永不褪色、永不過時(shí)。
（五）強(qiáng)化法律法規(guī)教育。深入學(xué)習(xí)^v^^v^關(guān)于全面依法治國重要論述，學(xué)習(xí)中國特色社會主義法治理論和依法治國基本方略，學(xué)習(xí)憲法和國家基本法律法規(guī)、黨章黨紀(jì)黨規(guī)和^v^^v^、市委市政府及行業(yè)制定出臺的規(guī)范性文件、法治建設(shè)典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。
（六）強(qiáng)化知識技能教育。根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識、科技知識、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。要突出改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升學(xué)習(xí)能力、落實(shí)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅(jiān)克難中當(dāng)先鋒、作表率的領(lǐng)頭雁作用。
（七）強(qiáng)化黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)。根據(jù)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況，分析全市系統(tǒng)黨務(wù)工作人員的黨務(wù)短板與不足，有針對性地舉辦黨務(wù)知識與黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，深入闡釋和講解標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務(wù)工作的難點(diǎn)問題和解決方法，進(jìn)一步提升黨務(wù)干部的黨務(wù)工作能力和實(shí)操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量提供保障。
（八）及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握^v^^v^最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀(jì)念等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及省委、市委及行業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)的安排部署，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)新精神新要求新部署，提升理論學(xué)習(xí)內(nèi)容新鮮度。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十
為深入貫徹落實(shí)《中國^v^黨員教育管理工作條例》和河南省貫徹落實(shí)《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》實(shí)施意見，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作水平，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
以馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，把學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，緊扣“不忘初心、牢記使命”這一永恒課題和終身課題，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持實(shí)事求是、守正創(chuàng)新，做到有計(jì)劃、分層次、高質(zhì)量、全覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為深化學(xué)校綜合改革，推動各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
全體黨員要堅(jiān)持把^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想作為必修課，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到真學(xué)真懂真信真用。采取以講促學(xué)、以評促學(xué)、以考促學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，引導(dǎo)黨員在^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，步調(diào)一致向前進(jìn)。黨員干部要自覺運(yùn)用“五種學(xué)習(xí)方式”，帶頭宣講、領(lǐng)學(xué)帶學(xué)。各基層黨組織書記每年至少為本單位黨員講一次黨課，落實(shí)“三會一課”等制度，利用黨日活動等形式，對黨員開展經(jīng)常性教育。使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，改革創(chuàng)新意識進(jìn)一步強(qiáng)化，優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，努力建設(shè)一支與推動學(xué)校改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍。
全面落實(shí)政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個(gè)方面基本任務(wù)，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價(jià)值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人等開展黨員教育培訓(xùn)。
按照分級分類的原則，開展全員經(jīng)常性教育培訓(xùn)。根據(jù)形勢需要和不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求，有步驟、有重點(diǎn)的組織開展黨員教育培訓(xùn)。
（二）教職工黨員培訓(xùn)。
著眼于建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、師德優(yōu)良的高素質(zhì)教職工黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)開展中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價(jià)值觀、形勢政策、師德師風(fēng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、校史校情等方面的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教職工黨員思想理論水平，樹立良好師德和學(xué)術(shù)道德，提高立德樹人、教書育人的本領(lǐng)，在引領(lǐng)學(xué)生健康成長中發(fā)揮表率作用。依托各黨委、黨總支，通過組織專題學(xué)習(xí)、赴革命老區(qū)社會實(shí)踐、參觀警示教育基地等多種方式，有計(jì)劃地組織教職工黨員開展社會實(shí)踐活動；堅(jiān)持輪訓(xùn)制度，確保2023年前把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍；積極選派優(yōu)秀教職工黨員參加省市黨校培訓(xùn)。對于老年黨員，重點(diǎn)開展黨的創(chuàng)新理論、形勢政策和保持革命本色等教育培訓(xùn)。黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)。
（三）學(xué)生黨員培訓(xùn)。
以開展系統(tǒng)理論、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等為重點(diǎn)，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系。注重集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合，以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育。運(yùn)用讀書講座、主題報(bào)告、知識競賽、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選等教育載體，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強(qiáng)黨員意識、黨性觀念，發(fā)揮黨員榜樣的教育作用，通過選樹先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育影響學(xué)生黨員。對于畢業(yè)生黨員，著眼于增強(qiáng)黨性觀念和社會責(zé)任感，以提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn)，開展黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的先鋒模范作用。依托各教學(xué)院黨組織，每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于32學(xué)時(shí)。預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)和轉(zhuǎn)正后1年內(nèi)一般要各參加1次院級黨組織組織的集中培訓(xùn)。
（四）黨員發(fā)展對象培訓(xùn)。
以思想入黨為重點(diǎn)，以校黨校為主陣地，通過集中學(xué)習(xí)、黨課教育、分組討論、結(jié)業(yè)考核等方式，舉辦黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24個(gè)學(xué)時(shí)。以學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《中國^v^章程》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的基本知識和基本理論、大學(xué)生黨員應(yīng)具備的能力素養(yǎng)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員發(fā)展對象對黨的路線、方針和政策等的進(jìn)一步認(rèn)識和理解，提高理論修養(yǎng)，端正入黨動機(jī)，提高思想覺悟，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀，爭取早日從組織和思想上加入中國^v^。
（五）入黨積極分子培訓(xùn)。
堅(jiān)持早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，在新生中開展黨的基本知識教育，提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。把對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。以院級分黨校為主陣地，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，使入黨積極分子懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則、紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)力。探索實(shí)行黨校培訓(xùn)與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、談心談話等相結(jié)合的學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)方式，參加黨內(nèi)有關(guān)活動、分配一定的社會工作，幫助入黨積極分子堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入黨動機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。每期培訓(xùn)時(shí)間一般不少于24個(gè)學(xué)時(shí)。
（一）豐富方式方法，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。
1.堅(jiān)持集中培訓(xùn)。緊密結(jié)合形勢任務(wù)要求，通過組織專家學(xué)者作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、先進(jìn)事跡宣講、案例分析、現(xiàn)場觀摩、集中觀看視頻資料等形式對黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)。校、院黨組織負(fù)責(zé)人和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要定期為黨員講黨課。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十一
為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)管理能力。
2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)探示范輻射作用。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
4、加強(qiáng)新教師指導(dǎo)，有效培植后備力量。
5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展。
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、班主任工作藝術(shù)、學(xué)科教育教學(xué)理論、課程理論、學(xué)科專業(yè)知識、課堂教學(xué)藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)知識。
方式主要有：選派教師外出學(xué)習(xí)、請專家到校培訓(xùn)講座、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)書刊等。
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)傳達(dá)縣局相關(guān)文件，使廣大教師認(rèn)識到提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是“做人民滿意的教師”必備的條件，樹立“以校為本、以人為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念，樹立終身教育思想。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作，完成5000字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和10篇教學(xué)反思。
（2）開展課例研討、聽課交流、教學(xué)評優(yōu)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平測試。
（3）對進(jìn)行現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提高教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
（4）以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
（5）重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
（6）積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（7）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提高，要求教師上課要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷促進(jìn)每一位教育工作者育人方法的優(yōu)化和創(chuàng)新。完善學(xué)校、社會、家庭教育網(wǎng)絡(luò)，召開家長會，對家長進(jìn)行現(xiàn)代教育觀培訓(xùn)，及時(shí)把握學(xué)生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。真正做到讓每一名學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中都能得到發(fā)展、健康成長，成為具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的合格人才。
組長：
副組長：
成員：
為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、活動目標(biāo)1、加強(qiáng)......
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十二
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)校，為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:。
一、校本研修的基本資料。
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果；
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、教育政策法規(guī)；
4、教師職業(yè)道德；
5、校本課程的研究與開發(fā)；
6、學(xué)生成長與身心發(fā)展；
7、教師心理調(diào)試與情緒控制；
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十三
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”書香班級”、營造”書香校園”。
2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。
4、認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
（一）、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計(jì)意圖。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。
9、實(shí)施推門聽課制度，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
10、堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中，要把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。
（三）、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍。
1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。
3、本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。
四、具體安排：附表。
第一周。
1、制定語文組活動計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
第二周。
針對高效課堂進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。
第四周。
1、針對導(dǎo)學(xué)案的制定和使用開展沙龍研討。
2、本學(xué)科作業(yè)教案檢查。
第五周。
1、本學(xué)科階段質(zhì)量檢測。
2、觀看李炳亭所作的《做一個(gè)幸福的優(yōu)秀教師》的視頻報(bào)告。
第六周。
1、開展各年級經(jīng)典誦讀比賽活動。
2、學(xué)習(xí)《山東教育》有關(guān)高校課堂的文章。
第七、八周。
本組教師高效課堂過關(guān)課。
第九周。
組織本組教師積極參加教研指導(dǎo)點(diǎn)教研活動。
第十周。
本學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。
第十一周。
期中質(zhì)量檢測，本組教師做好試卷分析。
第十二周。
1、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。
2、觀看一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像。
第十四周、第十五周。
1、本學(xué)科作業(yè)教案檢查。
2、讀書演講比賽。
第十六周。
本學(xué)科階段質(zhì)量檢測。
第十七周。
高效課堂示范課。
第十八周。
本學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查。
第十九、二十周。
1、組織期末考試復(fù)習(xí)。
2、針對期末考試的情況，進(jìn)行分析。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十四
目前英語課程改革正在全國轟轟烈烈地開展著，英語課標(biāo)對英語課程價(jià)值的認(rèn)識體現(xiàn)了更多的人文精神，即學(xué)習(xí)英語是人的發(fā)展的一部分;而且新課程標(biāo)準(zhǔn)把語言知識和語言機(jī)能有機(jī)地結(jié)合起來，使英語課程中的內(nèi)容體系更全面。課改均立足于學(xué)生角度，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。此次英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在這樣的課改要求下，要想達(dá)到這樣的要求，我們英語教師就必須加強(qiáng)自己專業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。
新課程針對過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《版小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語新課程教學(xué)法》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算每年至少摘錄1萬字的讀書筆記，撰寫1篇心得體會。
二、不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范。因此教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求;努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng);并且在學(xué)校、家庭、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。
三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平。
五、結(jié)合新課程，開展課題研究。
要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開口說，多采用多媒體教學(xué)。英語作為一門語言課有極強(qiáng)的實(shí)踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實(shí)踐中，消除對英語學(xué)習(xí)的畏懼感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。
為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在信息技術(shù)的輔助下，在英語課改的浪潮下，我相信，我們的學(xué)生一定會形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬他們的國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十五
第一段：引言（100字）。
青年人是一個(gè)國家的未來，他們的素養(yǎng)水平直接影響到國家的發(fā)展。然而，如今的青年素養(yǎng)呈現(xiàn)出諸多亟待提升的問題。為了改善這一狀況，我們需要從日常生活中培養(yǎng)青年人的素養(yǎng)，使他們成為有道德修養(yǎng)、良好習(xí)慣、綜合能力卓越的人才。
第二段：提高道德修養(yǎng)（250字）。
道德修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)的集合，對于一個(gè)青年人來說，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)至關(guān)重要。要提高道德修養(yǎng)，首先需要從自身做起。青年人應(yīng)該學(xué)會尊重他人、有愛心、有責(zé)任感。參與公益活動可以培養(yǎng)青年人的愛心和責(zé)任感，給予他們幫助他人的機(jī)會。同時(shí)，通過道德教育課程的開展，教育青年人正確的價(jià)值觀和道德觀念，進(jìn)一步提升他們的道德修養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（250字）。
良好的習(xí)慣是培養(yǎng)青年人素養(yǎng)的重要一環(huán)。青年人應(yīng)該培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和社交習(xí)慣。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間的規(guī)定。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如早睡早起，飲食均衡，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。最后，青年人應(yīng)該積極參與社交活動，培養(yǎng)良好的交際能力，學(xué)會與人合作與溝通。
第四段：發(fā)展綜合能力（300字）。
青年人要在現(xiàn)代社會中立足，就需要具備一定的綜合能力。而發(fā)展綜合能力需要培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。首先，青年人應(yīng)該注重語文能力的培養(yǎng)，提高閱讀理解和寫作能力，這有助于他們的思維能力和表達(dá)能力的提升。其次，青年人還需要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)能力，如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、學(xué)會利用信息技術(shù)等。此外，青年人還要培養(yǎng)體育素養(yǎng)，通過參加體育運(yùn)動培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，青年人應(yīng)該培養(yǎng)實(shí)踐能力，參與實(shí)踐活動，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
要提升青年素養(yǎng)，需要全社會的共同努力。政府應(yīng)該加大對青年人素質(zhì)教育的投入，提供更多的培訓(xùn)和教育資源。學(xué)校和家庭也要加強(qiáng)對青年人的教育，引導(dǎo)他們正確的行為和價(jià)值觀。同時(shí)，青年人自身也要意識到提升素養(yǎng)的重要性，主動參與各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動，不斷完善自己。只有通過全社會的合力才能提升青年人的素養(yǎng)水平，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：為了提升青年素養(yǎng)，需要從提高道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和發(fā)展綜合能力等多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。此外，全社會也應(yīng)該加大力度，提供更好的教育和培訓(xùn)機(jī)會。只有通過共同努力，才能使青年人成長為對社會有貢獻(xiàn)的人才，為國家的未來發(fā)展注入源源不斷的活力。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十六
當(dāng)前，青年素養(yǎng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。素養(yǎng)的提升不僅關(guān)系到青年個(gè)人的發(fā)展，也對國家和民族的未來發(fā)展產(chǎn)生著重大影響。然而，現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青年素養(yǎng)存在許多短板，包括思維能力、社會責(zé)任感、自我管理等方面。為了提高青年的素養(yǎng)水平，我們必須不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得，努力在生活和學(xué)習(xí)中完善自己，以貢獻(xiàn)于國家和社會。
第二段：了解素養(yǎng)的內(nèi)涵。
素養(yǎng)是指一個(gè)人全面的素質(zhì)，涵蓋知識、能力、品德等方面。對于青年來說，素養(yǎng)的提升是一個(gè)全面的過程。這個(gè)過程不僅僅是學(xué)習(xí)某種知識或技能，還包括了人文和社會科學(xué)的各個(gè)層面。我們需要了解社會的發(fā)展和變化，認(rèn)識人性的復(fù)雜性，了解社會各個(gè)現(xiàn)象背后的意義。只有這樣，我們才能更好的適應(yīng)社會發(fā)展的不斷變化，提高個(gè)人的競爭力。
第三段：其次，提高思維能力。
思維能力的提升是素養(yǎng)提高的重要方面。我們需要學(xué)會批判思考，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于一些問題，在前人的經(jīng)驗(yàn)之基礎(chǔ)上，更要發(fā)掘新的解決方案。這需要我們具備哲學(xué)、邏輯、創(chuàng)新和溝通等方面的能力。只有通過提高思維能力，我們才能直面復(fù)雜的社會問題，在其中成長和進(jìn)步。
第四段：強(qiáng)化社會責(zé)任感。
青年人需要強(qiáng)化社會責(zé)任感。這需要我們認(rèn)識到生活中的各種問題，關(guān)注公益事業(yè)，參與社區(qū)服務(wù)和義工活動，從而感受到自己對社會的責(zé)任。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會問題，盡力減少負(fù)面影響，為社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。這就需要我們具備公民意識、文化素質(zhì)、快速適應(yīng)環(huán)境等方面的能力。
第五段：總結(jié)。
青年人的素養(yǎng)發(fā)展是一個(gè)全面而長期的過程。提高素養(yǎng)需要艱苦的努力和不斷地精進(jìn)。我們需要涵養(yǎng)自己的氣質(zhì)和品德，增強(qiáng)自己的綜合能力。只有在實(shí)踐中不斷努力，才能最終達(dá)到提升素養(yǎng)的目標(biāo)。我們相信，所有青年人都能夠?yàn)榱颂岣咦陨淼乃仞B(yǎng)而努力。只有把自己的成長和自己的發(fā)展，與國家和民族的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，我們才能更好的推進(jìn)國家的建設(shè)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十七
1.不能完全接受小學(xué)數(shù)學(xué)教育新觀念。
自實(shí)施新課程以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式等新理念的理解發(fā)生了很大改變，但筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)仍有一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能完全接受新的數(shù)學(xué)教育理念。
如在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)運(yùn)用新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的地方，還沿用傳統(tǒng)的方法和方式進(jìn)行教學(xué)，一堂課下來基本上仍是教師牽著學(xué)生走，沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體性、探索學(xué)習(xí)等新理念。
這里指的教育新觀念更是廣義上的大觀念。
如教育的價(jià)值觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動等。
如果一個(gè)教師僅僅把小學(xué)數(shù)學(xué)教育看成是傳授知識的過程，又如何會在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)?所以，倡導(dǎo)大教育觀念是保證轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的先決條件。
2.對新課改的教材理解不夠透徹。
這次新課程的教材有個(gè)顯著的特點(diǎn)就是為達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)，教材安排與之相對應(yīng)的內(nèi)容，同時(shí)給教師們較大和較靈活的發(fā)揮空間。
本人在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們在理解教材方面存在如下一些問題。
一是對一些基本的數(shù)學(xué)概念的理解較為膚淺。
如“長方形面積公式的推導(dǎo)”、“三角形高的認(rèn)識”、“長方體棱的認(rèn)識”、“分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識及表述”、“除數(shù)是小數(shù)的除法”等，有些知識是可能在某個(gè)教學(xué)階段既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但有些教師有時(shí)僅僅保留在小學(xué)數(shù)學(xué)教材所闡述的水平，沒有真正理解內(nèi)容上闡述。
二是對一些新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容缺乏必要的.了解。
例如概率進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課程，對于這些內(nèi)容有的教師從來沒有接觸過，有的雖然以前接觸，但時(shí)間過了很久，教學(xué)時(shí)往往靠自己閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，現(xiàn)買現(xiàn)賣，比較吃力。
三是對一些基本數(shù)學(xué)思想方法缺乏了解。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、驗(yàn)證等過程，這些猜測往往沒有既有的數(shù)學(xué)事實(shí)為依據(jù)，得到的結(jié)論也不是數(shù)學(xué)上“猜想”，與歸納的思想方法相距甚遠(yuǎn)。
3.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的“學(xué)科本位”。
很多教師對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)仍停留在傳統(tǒng)意義上“學(xué)科本位”的教“課本知識”的設(shè)計(jì)層面，缺乏對學(xué)習(xí)主體經(jīng)驗(yàn)和需要，學(xué)習(xí)者建構(gòu)的過程。
缺乏對課程資源、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)方式、教師角色、學(xué)習(xí)群體等多種因素的綜合考慮，因而，在課堂教學(xué)實(shí)踐中三維教學(xué)目標(biāo)難以整合，教學(xué)質(zhì)量和效率難以提高，課程資源不能有效利用，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性未能有效激發(fā)。
如:教師的設(shè)計(jì)，不受學(xué)生歡迎;學(xué)生的突然發(fā)問，而教師沒有準(zhǔn)備;新課導(dǎo)入、課堂問答、范例演講、課堂反饋、歸納小結(jié)等沒能順利有效進(jìn)行。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十八
第一段：引言及背景介紹（200字）。
青年是祖國的未來，他們的成長和發(fā)展關(guān)乎整個(gè)社會的進(jìn)步和繁榮。為了更好地培養(yǎng)青年的綜合素養(yǎng)和能力，許多地方和機(jī)構(gòu)開展了一系列的“青年提升素養(yǎng)活動”。我有幸參加了一次此類活動，并在活動中獲得了許多收獲。下面我將分享一些心得體會。
第二段：參與活動的初衷及活動內(nèi)容（200字）。
我參與此次活動的初衷是希望通過參加各種培訓(xùn)和交流活動，提升自己的素養(yǎng)和能力。該活動涵蓋了多個(gè)方面，包括公共演講、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作等。在公共演講方面，我們通過模擬演講、實(shí)地考察等方式，提高了自己的演講能力和表達(dá)能力。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面，我們學(xué)習(xí)了如何合理管理時(shí)間、如何有效地溝通和協(xié)調(diào)工作。團(tuán)隊(duì)合作則是通過多次分組活動和項(xiàng)目合作，鍛煉了我們的組織能力和協(xié)作精神。
第三段：活動中的心得收獲（300字）。
在活動中，我最大的收獲是學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。通過多次團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我認(rèn)識到了集體的力量是無限的，只有大家同心協(xié)力，才能取得更好的成果。與此同時(shí)，我也學(xué)到了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會尊重不同的意見，并在協(xié)商中尋找共識。這不僅對我的團(tuán)隊(duì)合作能力有所提升，也在日常生活中對我與他人的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。此外，我還通過公共演講的訓(xùn)練，克服了自己的緊張和膽怯，在眾人面前自信地發(fā)表演講。這對于提升我的自信心和表達(dá)能力有著極大的幫助。
第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)的體會（300字）。
在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，與他們的交流與學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。通過與他們的討論，我了解到不同人對問題的看法和處理方式可能截然不同，這讓我對一個(gè)問題有了更加全面的認(rèn)識。同時(shí)，與他人交流還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和動力。在與他人分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)的過程中，我不僅能夠獲得他人的認(rèn)可，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過他人的建議和指導(dǎo)來改進(jìn)自己。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過參加這次青年提升素養(yǎng)活動，我深刻地意識到自己的不足之處，也明白了自己還需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。未來，我希望能夠在各個(gè)方面不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際的工作中。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的活動，與更多的人交流和學(xué)習(xí)，不斷推動自己的成長和發(fā)展。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名對社會有所貢獻(xiàn)的有素養(yǎng)的青年。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇十九
近年來，社會對于青年群體的關(guān)注度越來越高。為了促進(jìn)青年的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，各類提升素養(yǎng)的活動應(yīng)運(yùn)而生。在參加了一次名為“青年提升素養(yǎng)”的活動后，我認(rèn)識到這個(gè)活動對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。在這篇文章中，我將總結(jié)和提煉我在活動中獲得的心得體會，分享給大家。
首先，參加青年提升素養(yǎng)活動使我深刻認(rèn)識到人才競爭的激烈性。在這個(gè)活動中，我與來自各個(gè)高校的優(yōu)秀青年相遇，并接觸到他們在學(xué)術(shù)、社會實(shí)踐等方面的成就。這些青年們的才華和能力讓我深感自己的不足，同時(shí)也激發(fā)了我要更加努力追求進(jìn)步的欲望。通過與他們交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在這個(gè)充滿競爭的社會中立足。參加這個(gè)活動，讓我意識到了作為青年的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我要持續(xù)提高自身素質(zhì)的決心。
其次，青年提升素養(yǎng)活動為我提供了一個(gè)展示自我的平臺?；顒又?，組織者組織了演講比賽、辯論賽等各類形式的表達(dá)和交流活動。在這些活動中，我有機(jī)會展示自己的思想和能力，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)和溝通能力。通過與其他優(yōu)秀青年的競爭和交流，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更清晰地認(rèn)識到自己的發(fā)展方向。這個(gè)平臺不僅給予我展示自我的機(jī)會，也加深了我對自己的了解和認(rèn)識，為我今后的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
另外，活動中的團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。在活動中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如組織社區(qū)志愿活動、策劃公益演講等。在這個(gè)過程中，我深刻體會到只有團(tuán)結(jié)一心、密切合作，才能共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和互信是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，也懂得了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的工作和生活中更好地適應(yīng)與他人合作的環(huán)境。
此外，青年提升素養(yǎng)活動還幫助我塑造了正確的人生觀和價(jià)值觀。在活動的課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多與人生發(fā)展和健康成長有關(guān)的知識。我們了解到人生的意義不僅僅在于個(gè)人的成功和物質(zhì)的積累，更重要的是要追求內(nèi)心的平靜和滿足。通過這次活動，我開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，并明確了自己的發(fā)展方向。我意識到，只有在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，還要為社會和他人做出貢獻(xiàn)才能獲得更大的滿足感和幸福感。
綜上所述，參加青年提升素養(yǎng)活動是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這個(gè)活動，我深刻認(rèn)識到了人才競爭的激烈性，找到了展示自我的平臺，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，塑造了正確的人生觀和價(jià)值觀。這些經(jīng)歷和體會將伴隨我一生，并對我今后的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我相信，在青年提升素養(yǎng)活動的引領(lǐng)下，我們的青年群體將會更加成熟、自信地面對未來的挑戰(zhàn)，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，知道社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強(qiáng)，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(2)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
（4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級示范中學(xué)的申報(bào)。
教學(xué)內(nèi)容。
目標(biāo)要求。
達(dá)成情況。
期初工作安排。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
了解和掌握。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
理解和掌握。
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析。
理解和掌握。
第五課綜合能力訓(xùn)練、講評。
理解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評。
了解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析。
了解和掌握。
第六課《銀行和儲蓄者》分析。
了解和掌握。
第六課綜合能力訓(xùn)練、講評。
了解和掌握。
期中考試，五一放假。
半期考及試卷講評。
第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析。
了解和掌握。
第七課《商品服務(wù)市場和消費(fèi)者》分析。
了解和掌握。
第五—七課簡要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評。
了解和掌握。
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析。
了解和掌握。
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析。
了解和掌握。
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)。
了解和掌握。
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)。
了解和掌握。
期末考試學(xué)期結(jié)束。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十一
青年是國家的未來和希望，其素養(yǎng)的提升不僅關(guān)乎個(gè)人的成長和發(fā)展，更關(guān)系到國家和社會的繁榮和進(jìn)步。因此，提升青年素養(yǎng)一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些提升青年素養(yǎng)的心得體會，希望對廣大青年有所幫助。
第二段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀是人類獲取知識、提高素養(yǎng)的重要途徑。對于青年人來說，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。擁有一本好書，既可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，又可以開拓思維，提高寫作水平。同時(shí)，閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們成為更加全面和健康的人。
第三段：多參與社會實(shí)踐。
知識需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握知識。因此，多參與社會實(shí)踐是青年人提升素養(yǎng)的重要途徑之一。通過參加志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等活動，可以拓寬視野，增強(qiáng)社交能力，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感，同時(shí)也可以鍛煉自己的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。
第四段：注重自我提升和個(gè)性發(fā)展。
青春年華難得一遇，作為生命的精彩時(shí)刻，我們不僅需要注重外在的素養(yǎng)提升，更要注重內(nèi)在的自我提升和個(gè)性發(fā)展。比如通過健身運(yùn)動、音樂、藝術(shù)等途徑，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。在此基礎(chǔ)上，要注重認(rèn)知和思考的融合，積極思考人生的意義和價(jià)值，以期在健康、積極、陽光的心態(tài)下發(fā)掘自己的潛能，不斷提升自我。
第五段：總結(jié)和建議。
青年人是社會的主力軍，通過培養(yǎng)合適的素養(yǎng)，可以更好地推動社會的發(fā)展和進(jìn)步?？傊?，青年人應(yīng)該多讀書、多實(shí)踐，注重自我提升和個(gè)性發(fā)展。只有不斷提升自己的思維意識和素養(yǎng)修養(yǎng)，才能為自己創(chuàng)造更加美好的未來，為社會作出更加積極的貢獻(xiàn)。
青年素養(yǎng)提升工作計(jì)劃篇二十二
要想教出好的學(xué)生，我們老師必須要有很高的素養(yǎng)。我本學(xué)期的提升計(jì)劃如下：
一、確立發(fā)展目標(biāo)。
要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師。
具體目標(biāo)：
1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
二、具體實(shí)施方案。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。