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師德師風整治自查報告篇一
為深入貫徹黨的十九大報告關(guān)于“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”的總要求，落實黨中央、國務院關(guān)于教師隊伍建設的決策部署，按照省教育廳《關(guān)于在2021年寒假期間集中開展在職中小學教師有償補課專項整治的通知》、鞍山市《中小學（幼兒園）師德師風專項整治行動實施方案》、海城市教育局文件《關(guān)于進一步加強我市師德師風工作的通知》的要求，切實將新時代教師職業(yè)行為“十項準則”落到實處，堅決糾正群眾反映強烈的“教育三亂”等教育行風問題，營造風清氣正的教育生態(tài),特制訂如下實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導，深入學習貫徹黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，把立德樹人的落實成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，自覺承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
通過集中開展師德師風專項整治工作，嚴格規(guī)范全鎮(zhèn)小學、公立中心幼兒園教師從教行為。圍繞解決亂補課、亂收費、收受禮品等家長反映強烈、社會高度關(guān)注的師德師風問題，多措并舉、綜合整治，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設長效機制，推動師德建設常態(tài)化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范,引導廣大教師堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人,為促進全鎮(zhèn)小學教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和辦學品位不斷提升提供有力保障。
9.違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰等，造成不良社會影響的其他行為。
本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、和鞏固提高四個階段進行。
(一)學習動員階段(2021年1月21日前)。
1.召開活動啟動儀式。各學校、公立中心幼兒園要針對當前師德師風方面存在的突出問題,制定活動實施方案,成立組織機構(gòu),建立包保措施，于1月20日前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。
2.開展學習教育活動。
（1）領導帶頭組織學習《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，采取自主學習與集中學習相結(jié)合，加強對在職教師職業(yè)道德教育，并采取知識測試等方式，提高學習針對性、時效性。
（2）舉辦學習宣傳教育活動。學習習近平同志在北京大學和北師大講話等有關(guān)教師論述的系列重要講話精神,引導教師爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心)好老師和做學生“四個引路人”(教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創(chuàng)新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人)。組織學習全國、全省以及鞍山市教育系統(tǒng)師德師風先進典型事跡,形成良好學高為師、身正為范的師德師風建設氛圍。
（3）實施典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例,通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓,做到警鐘長鳴。
3.開展專題研討。圍繞如何做四有好教師開展分組研討，每組要有中心發(fā)言人發(fā)言，并做好記錄。
4.開展公開“師德承諾”活動。各學校、公立中心幼兒園要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,分組錄制視頻，將承諾內(nèi)容圖片公布在學校（幼兒園）宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長一封信等形式公開,在承諾中要公開教育主管部門和學校（幼兒園）的舉報電話。
5.簽訂師德師風建設責任狀。各學校、公立中心幼兒園是師德師風建設的責任主體,各單位黨政“一把手”是師德師風建設的第一責任人。要克服師德師風建設上的錯誤認識,扭轉(zhuǎn)師德失范行為查處不力,屢禁不止的被動局面。中心校與各學校、各學校校長與包保領導、包保領導與各年組科組教師層層簽定師德師風建設責任狀,嚴肅承諾踐諾,嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(2021年1月22日-1月30日)。
1.深入開展師德師風問題自查活動。各學校、公立中心幼兒園要認真對照此次專項整治的主要任務，對學校（幼兒園）教師師德師風突出問題進行全面摸底，統(tǒng)計匯總。各學校（幼兒園）主要負責人對自查工作負總責，明確分管領導和責任部門，要組織每個教職工結(jié)合本單位和自身實際認真自查反思，找出自身在師德師風建設方面存在的問題，分析問題存在的原因（對照20條每名教師撰寫一篇反思材料，學校存檔備查）。
2.及時糾正師德失范行為。各學校、公立中心幼兒園和教師全面進行自糾活動。通過完善市舉報信息共享、督辦、協(xié)調(diào)、聯(lián)動機制，匯總?cè)罕娡对V信訪事項等方法，對重點環(huán)節(jié)、突出問題、風險廉政點進行全面梳理，列出問題清單，實行核銷管理，做到邊查邊改，對帳消號（1各學校要在醒目位置建立舉報箱，有專人管理，定期查看處理。2各學校組織教師填寫問題清單，與1月22日前上交中心校。）。
(三)督查整改階段(2021年1月31日-2月28日)。
1.開展專項督查。中心校將組織人員組建整治違反師德師風突出問題專項督查組,對所屬學校、公立中心幼兒園開展專項督查。重點檢查學校（幼兒園）對本次專項整治工作的落實情況，包括宣傳教育和自查自糾情況、學校（幼兒園）具體措施及要求、舉報事項的查處情況，有效遏制教師違規(guī)違紀行為。中心校督查組將明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查學校(幼兒園)教師校內(nèi)外違規(guī)“線上線下”有償補課和收受紅包等行為。
2.嚴肅處理追責。中心校將按照上級部門要求和指示精神，加大查處力度，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，本著有案必查、有錯必糾的原則，嚴肅問題查處與責任追究。學校組織有償補課的對有直接領導責任的領導干部依法依規(guī)嚴肅處理；教師違反師德行為查證屬實的，視情節(jié)嚴重程度，按相關(guān)規(guī)定，給予開除公職、解除勞動合同、撤銷教師資格、降低崗位等級、停發(fā)績效工資、取消評優(yōu)評先、記過、警告、批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等處理。嚴重違紀的，交由紀檢監(jiān)察部門，依法依規(guī)嚴肅處理；觸犯法律的，依法移交司法機關(guān)依法處理。對自糾不到位的學校（幼兒園）要進行重點督查，對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的單位，實行責任倒查，追查學校主要負責人的責任。
(四)鞏固提高階段(2021年3月1日-3月10日)。
1.完善長效機制。各學校、公立中心幼兒園要按照“糾一評一建”的原則和“科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化"工作目標，進一步完善“組織保障、師德教育、師德實踐、監(jiān)督制約、考核獎懲”等各項制度，形成師德師風建設長效機制。要將此次師德師風專項整治活動與學習教育討論活動及學校教育教學緊密結(jié)合,加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風考核與評價機制,細化師德師風建設內(nèi)容,強化考核評價機制,建好師德檔案,把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
2.深化師德教育實踐活動。弘揚優(yōu)秀師德，深化“教書育人、管理育人、服務育人”系列工作，實施教師宣誓制度和新教師崗前師德專題培訓。以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，把踐諾作為關(guān)鍵，面向社會積極開展優(yōu)質(zhì)服務活動，真正解決好服務學生、服務家庭、服務社會最后“一公里”問題。
3.大力培育先進典型。各學校、公立中心幼兒園在總結(jié)師德師風建設經(jīng)驗基礎上，努力挖掘、樹立師德標桿，大力宣傳師德師風建設成效顯著學校的先進經(jīng)驗，特別要廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，充分展現(xiàn)當代教師淡泊名利、崇德向善的精神風貌，傳播教育正能量，教育引導廣大教師自覺遵循中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
4.認真開展“回頭看”。各學校、公立中心幼兒園在2021年4月份，對本次專項整治行動各環(huán)節(jié)各方面工作開展一次“回頭看”，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得明顯階段性成效。
1.加強組織領導。各學校、公立中心幼兒園要提高政治站位，充分認識高素質(zhì)教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。建立師德師風專項整治工作領導小組。各校也要成立相應的工作機構(gòu)，加強領導，把師德師風專項整治行動作為一項事關(guān)教育全局的重要工作，抓實抓好抓出成效，切實做到工作部署、整治措施、問題查處、工作落實“四到位”。各督導組要認真履行監(jiān)督職責，推進專項整治工作順利開展。各學校校長、園長是師德師風建設第一責任人，切實擔負起教育和監(jiān)管本校教師的責任與義務，依法依規(guī)、果斷有力、及時有效地處置師德師風失范行為，堅決杜絕搞形式、走過場。
2.建立監(jiān)管體系。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠。要建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的治理監(jiān)管體系。各學校、公立中心幼兒園要對外公布專項治理舉報電話，舉報信箱，通過不定期明查暗訪等方式加強對師德師風建設監(jiān)督。在專項治理期間，中心校組建督查組，加大查處力度，營造高壓態(tài)勢、形成持續(xù)震懾，做到有案必查，有錯必究，選取反映問題比較集中的，進行重點督促檢查，并對督查情況進行反饋和通報，嚴重的將約談。
3.強化督導考核。把師德師風專項整治納入學校整體考評范圍內(nèi)容，作為學校發(fā)展性評價、學校工作考核、校級領導干部學年度考核的重要內(nèi)容。各學校、公立中心幼兒園要將在職教師是否有嚴重失德行為，納入學年度考核、職務評審、崗位聘用，對于師德存在問題或師德考核不合格者實行一票否決。
師德師風整治自查報告篇二
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：
一、存在的問題：
2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
二、根源分析。
三、下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
4、尊重家長服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重小節(jié)修煉人格。
教師對學生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力.
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師德師風整治自查報告篇三
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結(jié)合自己教育工作，自己剖析如下：
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自己加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
寒來暑去，本人從事教育教學工作十八年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
在工作中我最大的收獲有以下幾點。
（一），愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的.言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三），嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四），關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
（五），尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
（六），廉潔從教。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè)，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
師德師風整治自查報告篇四
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。
愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，個性是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應具備的起碼要求。
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！庇眯膶嵤┧刭|(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。
不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能持續(xù)從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作職責心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際狀況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能到達自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關(guān)心群眾還不夠。
記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、用心更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面?zhèn)€性是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習資料，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活狀況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。
4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
師德師風整治自查報告篇五
近日，學院開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人按照學院的要求，結(jié)合自己的實際情況，在思想、學習、工作紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的。
一、存在的問題。
1、思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有時受工作影響而忽視抓理論學習，導致思想素質(zhì)、政治理論不高。
2、工作作風不夠扎實。由于自身還是一名年輕職工，經(jīng)驗不足，導致有時處理事務不夠細致。業(yè)務水平有待提高，仍存在著消極的作風，與本單位同事的交流等方面做得不夠，不能及時幫助同事解決工作中的實際問題。
3、學習成效不夠顯著。在信息中心工作期間，雖然經(jīng)常地翻閱一些計算機方面技術(shù)的書籍，并能嘗試著把學到的先進技術(shù)運用到自己的工作實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，沒有及時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去實踐和改進。按照活動的要求，為能更好的履行工作職責，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點：
(一)在思想上對政治理論學習提高重視，深入系統(tǒng)學習，提高自身思想認識和理論水平。一是要系統(tǒng)學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發(fā)展觀和報告的精神實質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學習統(tǒng)戰(zhàn)理論知識，尤其是針對本地情況，切合實際的理論，廣泛獲取新理念，進一步增強自身素質(zhì)。三是在工作過程中，我們要博覽群書，深入學習各類知識，在實踐中善加利用，增強做好本職工作的能力。
(二)在工作中要充滿熱情、積極進取，迎難而上，同時也要講究工作的方式方法。自己在行動上要勇挑重擔、樂于奉獻。業(yè)務上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。對遇到的問題要進行理性思考，多與領導、同事們溝通，戒驕戒躁，改掉工作中不細致的毛病。
(三)在學習上，求真務實、開拓創(chuàng)新，制定系統(tǒng)的學習計劃，通過理論聯(lián)系實際，把所學到的計算機先進知識運用到自己的工作實踐中。并及時的總結(jié)和反思工作學習中的問題，創(chuàng)新方法，帶有目的性的學習。并積極與其他省市社院溝通，學習其他省市社院在信息工作中的好的管理經(jīng)驗和方法。
我的報告做完了，有不足之處還請領導和同事批評指正，謝謝。
開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《___公安局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加派出所組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結(jié)合學習內(nèi)容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執(zhí)法行為、工作效能、服務質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要問題和不足。
1、政治和業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。主要表現(xiàn)在對理論知識的學習不夠深入，學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。比如對《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務技能還沒有完全掌握。
2、為人民服務宗旨意識不夠牢固。表現(xiàn)在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。沒有把為人民服務作為的價值標準和人生追求。在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
3、工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。特別是沒有更好地為領導出謀劃策，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
4、能自覺遵守公安機關(guān)紀律條令的紀律要求，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。
二、存在問題的主要原因。
1、學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
2、為群眾服務意識的淡薄。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、自我約束力不強，在遵守紀律方面思想單一，僅僅認為遵守好紀律就夠了，沒有對自身要求過多，遵守紀律缺乏主動性。
三、整改措施和努力方向。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識。
2、進一步加強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識，始終堅持全心全意為人民服務，始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。
3、進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發(fā)揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
4、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為保衛(wèi)林區(qū)的一方平安添磚加瓦。
師德師風整治自查報告篇六
冬日午后的陽光暖暖的照在每個孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂伴奏下，他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個操場。此時，我覺得能將我的青春奉獻給偉大的教育事業(yè)是無比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時間，這一年里我非常的收益匪淺。收獲的不僅是教學經(jīng)驗，更重要的是如何做一名稱職的教師。
上學期我擔任的是六年級英語，對于一個剛剛走出校園的我來說，站在三尺講臺上傳授給孩子們知識，心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準備，精心設計了教學環(huán)節(jié)?？墒钦n堂上仍然出現(xiàn)了很多的紕漏，重點知識不突出，教學環(huán)節(jié)混亂，甚至讓學聲摸不到頭腦。課后，我認真的做了反思，在以后的教學中我堅持課課做反思。認真向老教師學習教學經(jīng)驗，經(jīng)常性的`做自我總結(jié)。半學期下來我的教學有了很大的提高。
隨著新時代的到來，社會對教師的要求標準也不同。新學期初，萬校長重新擬訂了教育教學常規(guī)細則，它就猶如一面鏡子，時刻的反饋著一名教師的行為。每個人都是有事業(yè)心的，我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè)，那么我就會認真履行我的職責。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，考慮教學設計的每個環(huán)節(jié)是否符合大綱的要求，是否適應學生的發(fā)展。尤其作為英語教師，小學的英語主要培養(yǎng)孩子們的興趣，因此我要考慮我的課堂教學是否會對學生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節(jié)課我都會給學生展現(xiàn)我的最佳狀態(tài)，來帶動學生的學習熱情?？捎袝r也存在著很都是不足，比如有時學生的情緒高漲，課堂紀律失去調(diào)空，沒有做到更好的駕馭課堂的能力?；蛘哂袝r控制不住自己的情緒，在學生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜，對工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時，并不是每一次都具有針對性的認真完成，而是依賴于網(wǎng)絡投機取巧。對學生的了解太少，不能夠切實的因人制宜、因材施教。學校的工作安排沒有做到更好的了解，導致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問題，就要下定決心盡快的改正。根據(jù)以上的不足我做了整改措施。
1、多看、多學有關(guān)教學敘事方面的書籍，勤問經(jīng)驗豐富的教師，以做到對于課堂上的突發(fā)事件進行正確的解決。
2、將每一次的書寫材料當做是自我學習、自我檢驗的機會，認真完成。
3、利用課余時間，了解學生，走進他們的內(nèi)心世界，在學生的想法中對課堂教學進行改進。
4、細心的注意觀察學校的工作安排任務，并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮，顯然這種剖析是痛苦的，但卻是必須的。成長需要不斷的否定、肯定，肯定、否定，如此循環(huán)往復，才能達到真正的蛻變。我期求，在不斷的反思積累中達到頓悟，達到提升。早日成為德才兼?zhèn)涞慕處煛?BR> 師德師風整治自查報告篇七
本人于20xx年九月參加工作，擔任初中，高中物理教學工作，一直兼任班主任工作。作為一名新教師，本人不斷學習，積累經(jīng)驗，取得了一些進步，也還有很多不足之處?，F(xiàn)將本人師德學習情況總結(jié)如下：
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、中國特色的社會主義理論。學習《教育法》、《教師法》、等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作職責》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用自己的愛心幫助學生成長。
在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂，平等地對待每一個學生是我的工作原則。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
（一）、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。
（三）、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)，說話隨口無心，易與同事造成一些隔閡。
（四）、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。
（五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
（六）、情緒易激動，言行有時過激。
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的.態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己；學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。
師德師風整治自查報告篇八
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了二十多年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自己要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自己形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自己加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的`精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自己，豐富人生。
師德師風自查報告通過師德師風建設“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設的重要性。本人多年來始終遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠于黨的教育事業(yè)。對教育教學工作盡職盡責，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經(jīng)常與學生溝通，談心，得到了學生家長和社會的認可。
我從參加教育工作以來，從不向?qū)W生推銷與學習有關(guān)的教輔材料和其它與學習有關(guān)的物品，不索要或接受學生、家長的財物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻。
認真學習縣教委規(guī)定的“八條禁令”認真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅守教學工作崗位，從來沒有有償組織學生自習或補課。
遵守教育教學規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程標準，做到不調(diào)課，串課，按照要求認真上好每一節(jié)課。
服從領導，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進取，受到學生家長和社會的贊許。從來不參與任何形式的賭博，工作時間不使用通訊工具。
在教學科研中按照學術(shù)規(guī)范，做到實事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學理論，學習先進的教育教學理念，不斷開拓進取，在學習和工作中發(fā)展生存，在不斷總結(jié)經(jīng)驗中提高自己的教學水平。
堅決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設“七個堅決、十個不準”的要求，做一名讓領導放心，家長滿意的人民教師。
師德師風整治自查報告篇九
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，明確辦學方向和辦學目標。
1、作為校長，我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的`事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。
各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
在實際工作中，我樹立了領導者就是榜樣領導者就是旗幟的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、做到真正深入學生中間去了解學生(特別是學困生)，
找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自己，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
師德師風整治自查報告篇十
教師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，甚至會讓學生記憶或記恨一輩子。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒“，往往教師不經(jīng)意的一句話，一舉動，都會對學生造成巨大的傷害，久久揮之不去。前不久網(wǎng)上曝光的“商丹高新老師辱罵學生事件“和”學生當街毆打前班主任”都是最好的例子。雖涉事人員已受到相應處置，但事件給我們的警示遠未結(jié)束。尤其是在自媒體發(fā)達的今天，教師更應該謹言慎行，依法施教。通常說者無心，聽者有意，容易被一些不懷好意，別有用心的人抓住把柄，大做文章。這既是對教師職業(yè)的規(guī)范要求，更是對自己的一種保護。在課堂上絕不能口無遮攔，即興發(fā)揮，雖是實話實說，但也要防“背后轉(zhuǎn)播”。在與同事閑聊時，更不能隨性創(chuàng)作，信口開河，雖是消遣娛樂，但也怕“明槍易躲，暗箭難防”。到時百口莫辯，可沒有誰給你標原創(chuàng)，發(fā)大獎;反倒是滿腹牢騷，負能量。
二、調(diào)整心態(tài)少煩躁。
任何一個單位，任何一項制度都不可能絕對的公平，只有相對的合理。工作中，有人是“善謀”，有人是“實干”。量化考核，凡與處室沾邊的人，其分值遠遠超過只代課的一線教師。當你在實訓室一呆半天，兩手搞得油乎乎的，一看量化不如人家喝得暈乎乎的，心里頓時氣呼呼的。輪到加課、外出監(jiān)考、巡樓、假期值班，首先想到你;當評優(yōu)樹模，晉職晉檔與你無緣。一旦心理失衡，要學會調(diào)整心態(tài)。干自己的事，讓別人拿“優(yōu)秀”去吧。也許人家工作的技術(shù)性、復雜性是咱無法比擬的，背后的付出咱不知道罷了。這樣一來，心平了，氣順了，遇到事情也就淡定了。
三、練好內(nèi)功提實力。
大環(huán)境無法改變，小目標可以實現(xiàn)。改變自己的是神，改變別人的是神經(jīng)病。正如道路的坎坷崎嶇再抱怨也沒用，但提高個人的車技是可行的。你之所以沒有得到認可，那是因為自己還不足夠優(yōu)秀。你若芳香，蝴蝶自來;你若精彩，天自安排。練好內(nèi)功提實力，追求卓越鑄品牌。當你在單位無人超越無可替代時，那誰都不敢對你小覷。
四、大膽管理見成效。
碰到學生玩手機，不交作業(yè)，打鬧睡覺等，不想管，也不敢管。不想管是怕影響進度，不敢管是怕引火燒身。尤其是如今的教育生態(tài)，不求有功，但求沒事。只要一出事，肯定是你的錯，絕對沒人說你工作認真負責，一定是方法簡單粗暴，這樣的例子網(wǎng)上要多少有多少。管理有風險，操作需謹慎。但作為一個有良知的教師該說還得說，改管還得管，盡管動輒受處分，甚至掉飯碗。相信真有擔當?shù)念I導，真能理解教師的家長一定會支持你的壯舉。網(wǎng)上“楊守梅老師處分被撤銷”一事，讓我們看到人間自有公平，正義與公理，看到了教育的無限希望。
五、尋求支持促成功。
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，個人的力量是微不足道的，但團隊的力量是強大無比的。要自立，但不能孤立，更要善于借力用力。工作中不能單打獨斗，害怕麻煩別人，要積極尋求同事、領導、學生的大力支持，充分發(fā)揮各方力量，團結(jié)協(xié)作，勠力同心，力促成功。
以上幾點，正是本人所欠缺的，在今后的工作中要努力改正，力爭做得更好些，取得較大進步。
師德師風整治自查報告篇十一
本人從教來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通過朋友介紹，進入我村小學以來，不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢。上學期，在這些老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛學生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中，學生都能夠積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習，并在此基礎上，結(jié)合日常教學工作，反思實踐，積極撰寫論文，至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。
教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關(guān)注度，都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。
師德師風整治自查報告篇十二
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。寒來暑去，本人從事教育教學工作十八年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
（一）愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三）嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四）關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
（五）尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
（六）廉潔從教。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè)，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
師德師風整治自查報告篇十三
根據(jù)xx鎮(zhèn)教育發(fā)展中心《關(guān)于開展師德師風建設重點問題自查自糾工作的通知》精神，我校結(jié)合實際情況，積極開展師德自查自糾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
領導小組由本校教職工組成，組長全面負責師德師風建設工作，副組長負責開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，組織開展師德師風建設活動，總結(jié)師德師風建設工作，表彰先進。領導小組名單如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
投訴電話：xxxx-xxxxxxx。
受理部門：校長辦公室。
（1）全體教師在教育教學活動中及其他場合不存在損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
（2）全體老師無損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。
（3）全體教師沒有通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。
（4）全體教師沒有歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生，沒有與學生發(fā)生不正當關(guān)系，沒有猥褻、騷擾的行為。
（5）全體教師沒有索要、收受學生財物或參加由學生付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，沒有向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用學生資源謀取私利的行為。
（6）全體教師沒有組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。
（7）全體教師不存在在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。
（8）全體教師在招生、考試等工作中不存在不正之風，不存在違紀違法行為。
（9）全體教師嚴格遵守教學紀律，認真教學，沒有從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（10）在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，全體教師無不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的行為。
今后，我校將繼續(xù)加強師德師風建設，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)，讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生、敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
師德師風整治自查報告篇十四
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
當然在工作中還有許多不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。
今后努力的方向：
1、公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
師德師風整治自查報告篇十五
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的`資料，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。透過對黔教基(20xx)852號、織教黨(20xx)9號、織教字(20xx)22號、65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
1、貫徹黨的教育方針狀況：
本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講禮貌、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格狀況：
在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡理解我的教育。
當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教狀況：
4、遵守社會公德狀況：
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5、樹立教師良好形象及禮貌上網(wǎng)狀況：
平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負職責地濫發(fā)帖子，或語言不禮貌，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心群眾、尊重同事狀況：
教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，本人在工作時間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還十分的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成群眾或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害群眾榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。
7、工作作風、工作紀律狀況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作職責感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村中學教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我十分注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選取，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
3、在平等、公正對待學生方面，個性是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我就應深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
師德師風整治自查報告篇十六
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)夢想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、職責心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，供給適合的教育，保障幼兒歡樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自我動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級堅持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供給充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
5、在教育教學生活中，教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的本事。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的本事。開始的時候，我鼓勵本事強的孩子自我嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到教師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自我穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學會穿脫衣褲的孩子幫忙沒有學會的孩子。經(jīng)過一幫一的方法，很多孩子此刻已經(jīng)學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情景表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情景。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情景，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自我在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，必須要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應當關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識，進取思考，不斷充實自我，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自我成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自我的力量。
師德師風整治自查報告篇十七
1、依法執(zhí)教。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
2、愛崗敬業(yè)。在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
3、熱愛學生。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
4、嚴謹治學。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。5、團結(jié)協(xié)作。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
6、尊重家長。為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。7、廉潔從教。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。8、為人師表。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
4、理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。 5、課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。
6、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。
2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3主動參予教學研究，關(guān)注課堂教學的現(xiàn)狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
4、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。
總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
師德師風整治自查報告篇一
為深入貫徹黨的十九大報告關(guān)于“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”的總要求，落實黨中央、國務院關(guān)于教師隊伍建設的決策部署，按照省教育廳《關(guān)于在2021年寒假期間集中開展在職中小學教師有償補課專項整治的通知》、鞍山市《中小學（幼兒園）師德師風專項整治行動實施方案》、海城市教育局文件《關(guān)于進一步加強我市師德師風工作的通知》的要求，切實將新時代教師職業(yè)行為“十項準則”落到實處，堅決糾正群眾反映強烈的“教育三亂”等教育行風問題，營造風清氣正的教育生態(tài),特制訂如下實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導，深入學習貫徹黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，把立德樹人的落實成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，自覺承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
通過集中開展師德師風專項整治工作，嚴格規(guī)范全鎮(zhèn)小學、公立中心幼兒園教師從教行為。圍繞解決亂補課、亂收費、收受禮品等家長反映強烈、社會高度關(guān)注的師德師風問題，多措并舉、綜合整治，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設長效機制，推動師德建設常態(tài)化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范,引導廣大教師堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人,為促進全鎮(zhèn)小學教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和辦學品位不斷提升提供有力保障。
9.違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰等，造成不良社會影響的其他行為。
本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、和鞏固提高四個階段進行。
(一)學習動員階段(2021年1月21日前)。
1.召開活動啟動儀式。各學校、公立中心幼兒園要針對當前師德師風方面存在的突出問題,制定活動實施方案,成立組織機構(gòu),建立包保措施，于1月20日前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。
2.開展學習教育活動。
（1）領導帶頭組織學習《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，采取自主學習與集中學習相結(jié)合，加強對在職教師職業(yè)道德教育，并采取知識測試等方式，提高學習針對性、時效性。
（2）舉辦學習宣傳教育活動。學習習近平同志在北京大學和北師大講話等有關(guān)教師論述的系列重要講話精神,引導教師爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心)好老師和做學生“四個引路人”(教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創(chuàng)新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人)。組織學習全國、全省以及鞍山市教育系統(tǒng)師德師風先進典型事跡,形成良好學高為師、身正為范的師德師風建設氛圍。
（3）實施典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例,通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓,做到警鐘長鳴。
3.開展專題研討。圍繞如何做四有好教師開展分組研討，每組要有中心發(fā)言人發(fā)言，并做好記錄。
4.開展公開“師德承諾”活動。各學校、公立中心幼兒園要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,分組錄制視頻，將承諾內(nèi)容圖片公布在學校（幼兒園）宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長一封信等形式公開,在承諾中要公開教育主管部門和學校（幼兒園）的舉報電話。
5.簽訂師德師風建設責任狀。各學校、公立中心幼兒園是師德師風建設的責任主體,各單位黨政“一把手”是師德師風建設的第一責任人。要克服師德師風建設上的錯誤認識,扭轉(zhuǎn)師德失范行為查處不力,屢禁不止的被動局面。中心校與各學校、各學校校長與包保領導、包保領導與各年組科組教師層層簽定師德師風建設責任狀,嚴肅承諾踐諾,嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(2021年1月22日-1月30日)。
1.深入開展師德師風問題自查活動。各學校、公立中心幼兒園要認真對照此次專項整治的主要任務，對學校（幼兒園）教師師德師風突出問題進行全面摸底，統(tǒng)計匯總。各學校（幼兒園）主要負責人對自查工作負總責，明確分管領導和責任部門，要組織每個教職工結(jié)合本單位和自身實際認真自查反思，找出自身在師德師風建設方面存在的問題，分析問題存在的原因（對照20條每名教師撰寫一篇反思材料，學校存檔備查）。
2.及時糾正師德失范行為。各學校、公立中心幼兒園和教師全面進行自糾活動。通過完善市舉報信息共享、督辦、協(xié)調(diào)、聯(lián)動機制，匯總?cè)罕娡对V信訪事項等方法，對重點環(huán)節(jié)、突出問題、風險廉政點進行全面梳理，列出問題清單，實行核銷管理，做到邊查邊改，對帳消號（1各學校要在醒目位置建立舉報箱，有專人管理，定期查看處理。2各學校組織教師填寫問題清單，與1月22日前上交中心校。）。
(三)督查整改階段(2021年1月31日-2月28日)。
1.開展專項督查。中心校將組織人員組建整治違反師德師風突出問題專項督查組,對所屬學校、公立中心幼兒園開展專項督查。重點檢查學校（幼兒園）對本次專項整治工作的落實情況，包括宣傳教育和自查自糾情況、學校（幼兒園）具體措施及要求、舉報事項的查處情況，有效遏制教師違規(guī)違紀行為。中心校督查組將明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查學校(幼兒園)教師校內(nèi)外違規(guī)“線上線下”有償補課和收受紅包等行為。
2.嚴肅處理追責。中心校將按照上級部門要求和指示精神，加大查處力度，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，本著有案必查、有錯必糾的原則，嚴肅問題查處與責任追究。學校組織有償補課的對有直接領導責任的領導干部依法依規(guī)嚴肅處理；教師違反師德行為查證屬實的，視情節(jié)嚴重程度，按相關(guān)規(guī)定，給予開除公職、解除勞動合同、撤銷教師資格、降低崗位等級、停發(fā)績效工資、取消評優(yōu)評先、記過、警告、批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等處理。嚴重違紀的，交由紀檢監(jiān)察部門，依法依規(guī)嚴肅處理；觸犯法律的，依法移交司法機關(guān)依法處理。對自糾不到位的學校（幼兒園）要進行重點督查，對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的單位，實行責任倒查，追查學校主要負責人的責任。
(四)鞏固提高階段(2021年3月1日-3月10日)。
1.完善長效機制。各學校、公立中心幼兒園要按照“糾一評一建”的原則和“科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化"工作目標，進一步完善“組織保障、師德教育、師德實踐、監(jiān)督制約、考核獎懲”等各項制度，形成師德師風建設長效機制。要將此次師德師風專項整治活動與學習教育討論活動及學校教育教學緊密結(jié)合,加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風考核與評價機制,細化師德師風建設內(nèi)容,強化考核評價機制,建好師德檔案,把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
2.深化師德教育實踐活動。弘揚優(yōu)秀師德，深化“教書育人、管理育人、服務育人”系列工作，實施教師宣誓制度和新教師崗前師德專題培訓。以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，把踐諾作為關(guān)鍵，面向社會積極開展優(yōu)質(zhì)服務活動，真正解決好服務學生、服務家庭、服務社會最后“一公里”問題。
3.大力培育先進典型。各學校、公立中心幼兒園在總結(jié)師德師風建設經(jīng)驗基礎上，努力挖掘、樹立師德標桿，大力宣傳師德師風建設成效顯著學校的先進經(jīng)驗，特別要廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，充分展現(xiàn)當代教師淡泊名利、崇德向善的精神風貌，傳播教育正能量，教育引導廣大教師自覺遵循中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
4.認真開展“回頭看”。各學校、公立中心幼兒園在2021年4月份，對本次專項整治行動各環(huán)節(jié)各方面工作開展一次“回頭看”，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得明顯階段性成效。
1.加強組織領導。各學校、公立中心幼兒園要提高政治站位，充分認識高素質(zhì)教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。建立師德師風專項整治工作領導小組。各校也要成立相應的工作機構(gòu)，加強領導，把師德師風專項整治行動作為一項事關(guān)教育全局的重要工作，抓實抓好抓出成效，切實做到工作部署、整治措施、問題查處、工作落實“四到位”。各督導組要認真履行監(jiān)督職責，推進專項整治工作順利開展。各學校校長、園長是師德師風建設第一責任人，切實擔負起教育和監(jiān)管本校教師的責任與義務，依法依規(guī)、果斷有力、及時有效地處置師德師風失范行為，堅決杜絕搞形式、走過場。
2.建立監(jiān)管體系。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠。要建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的治理監(jiān)管體系。各學校、公立中心幼兒園要對外公布專項治理舉報電話，舉報信箱，通過不定期明查暗訪等方式加強對師德師風建設監(jiān)督。在專項治理期間，中心校組建督查組，加大查處力度，營造高壓態(tài)勢、形成持續(xù)震懾，做到有案必查，有錯必究，選取反映問題比較集中的，進行重點督促檢查，并對督查情況進行反饋和通報，嚴重的將約談。
3.強化督導考核。把師德師風專項整治納入學校整體考評范圍內(nèi)容，作為學校發(fā)展性評價、學校工作考核、校級領導干部學年度考核的重要內(nèi)容。各學校、公立中心幼兒園要將在職教師是否有嚴重失德行為，納入學年度考核、職務評審、崗位聘用，對于師德存在問題或師德考核不合格者實行一票否決。
師德師風整治自查報告篇二
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：
一、存在的問題：
2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
二、根源分析。
三、下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
4、尊重家長服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重小節(jié)修煉人格。
教師對學生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力.
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師德師風整治自查報告篇三
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結(jié)合自己教育工作，自己剖析如下：
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自己加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
寒來暑去，本人從事教育教學工作十八年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
在工作中我最大的收獲有以下幾點。
（一），愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的.言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三），嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四），關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
（五），尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
（六），廉潔從教。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè)，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
師德師風整治自查報告篇四
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。
愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，個性是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應具備的起碼要求。
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！庇眯膶嵤┧刭|(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。
不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能持續(xù)從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作職責心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際狀況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能到達自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關(guān)心群眾還不夠。
記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、用心更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面?zhèn)€性是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習資料，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活狀況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。
4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
師德師風整治自查報告篇五
近日，學院開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人按照學院的要求，結(jié)合自己的實際情況，在思想、學習、工作紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的。
一、存在的問題。
1、思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有時受工作影響而忽視抓理論學習，導致思想素質(zhì)、政治理論不高。
2、工作作風不夠扎實。由于自身還是一名年輕職工，經(jīng)驗不足，導致有時處理事務不夠細致。業(yè)務水平有待提高，仍存在著消極的作風，與本單位同事的交流等方面做得不夠，不能及時幫助同事解決工作中的實際問題。
3、學習成效不夠顯著。在信息中心工作期間，雖然經(jīng)常地翻閱一些計算機方面技術(shù)的書籍，并能嘗試著把學到的先進技術(shù)運用到自己的工作實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，沒有及時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去實踐和改進。按照活動的要求，為能更好的履行工作職責，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點：
(一)在思想上對政治理論學習提高重視，深入系統(tǒng)學習，提高自身思想認識和理論水平。一是要系統(tǒng)學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發(fā)展觀和報告的精神實質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學習統(tǒng)戰(zhàn)理論知識，尤其是針對本地情況，切合實際的理論，廣泛獲取新理念，進一步增強自身素質(zhì)。三是在工作過程中，我們要博覽群書，深入學習各類知識，在實踐中善加利用，增強做好本職工作的能力。
(二)在工作中要充滿熱情、積極進取，迎難而上，同時也要講究工作的方式方法。自己在行動上要勇挑重擔、樂于奉獻。業(yè)務上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。對遇到的問題要進行理性思考，多與領導、同事們溝通，戒驕戒躁，改掉工作中不細致的毛病。
(三)在學習上，求真務實、開拓創(chuàng)新，制定系統(tǒng)的學習計劃，通過理論聯(lián)系實際，把所學到的計算機先進知識運用到自己的工作實踐中。并及時的總結(jié)和反思工作學習中的問題，創(chuàng)新方法，帶有目的性的學習。并積極與其他省市社院溝通，學習其他省市社院在信息工作中的好的管理經(jīng)驗和方法。
我的報告做完了，有不足之處還請領導和同事批評指正，謝謝。
開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《___公安局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加派出所組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結(jié)合學習內(nèi)容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執(zhí)法行為、工作效能、服務質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要問題和不足。
1、政治和業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。主要表現(xiàn)在對理論知識的學習不夠深入，學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。比如對《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務技能還沒有完全掌握。
2、為人民服務宗旨意識不夠牢固。表現(xiàn)在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。沒有把為人民服務作為的價值標準和人生追求。在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
3、工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。特別是沒有更好地為領導出謀劃策，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
4、能自覺遵守公安機關(guān)紀律條令的紀律要求，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。
二、存在問題的主要原因。
1、學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
2、為群眾服務意識的淡薄。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、自我約束力不強，在遵守紀律方面思想單一，僅僅認為遵守好紀律就夠了，沒有對自身要求過多，遵守紀律缺乏主動性。
三、整改措施和努力方向。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識。
2、進一步加強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識，始終堅持全心全意為人民服務，始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。
3、進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。充分發(fā)揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
4、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為保衛(wèi)林區(qū)的一方平安添磚加瓦。
師德師風整治自查報告篇六
冬日午后的陽光暖暖的照在每個孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂伴奏下，他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個操場。此時，我覺得能將我的青春奉獻給偉大的教育事業(yè)是無比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時間，這一年里我非常的收益匪淺。收獲的不僅是教學經(jīng)驗，更重要的是如何做一名稱職的教師。
上學期我擔任的是六年級英語，對于一個剛剛走出校園的我來說，站在三尺講臺上傳授給孩子們知識，心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準備，精心設計了教學環(huán)節(jié)?？墒钦n堂上仍然出現(xiàn)了很多的紕漏，重點知識不突出，教學環(huán)節(jié)混亂，甚至讓學聲摸不到頭腦。課后，我認真的做了反思，在以后的教學中我堅持課課做反思。認真向老教師學習教學經(jīng)驗，經(jīng)常性的`做自我總結(jié)。半學期下來我的教學有了很大的提高。
隨著新時代的到來，社會對教師的要求標準也不同。新學期初，萬校長重新擬訂了教育教學常規(guī)細則，它就猶如一面鏡子，時刻的反饋著一名教師的行為。每個人都是有事業(yè)心的，我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè)，那么我就會認真履行我的職責。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，考慮教學設計的每個環(huán)節(jié)是否符合大綱的要求，是否適應學生的發(fā)展。尤其作為英語教師，小學的英語主要培養(yǎng)孩子們的興趣，因此我要考慮我的課堂教學是否會對學生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節(jié)課我都會給學生展現(xiàn)我的最佳狀態(tài)，來帶動學生的學習熱情?？捎袝r也存在著很都是不足，比如有時學生的情緒高漲，課堂紀律失去調(diào)空，沒有做到更好的駕馭課堂的能力?；蛘哂袝r控制不住自己的情緒，在學生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜，對工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時，并不是每一次都具有針對性的認真完成，而是依賴于網(wǎng)絡投機取巧。對學生的了解太少，不能夠切實的因人制宜、因材施教。學校的工作安排沒有做到更好的了解，導致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問題，就要下定決心盡快的改正。根據(jù)以上的不足我做了整改措施。
1、多看、多學有關(guān)教學敘事方面的書籍，勤問經(jīng)驗豐富的教師，以做到對于課堂上的突發(fā)事件進行正確的解決。
2、將每一次的書寫材料當做是自我學習、自我檢驗的機會，認真完成。
3、利用課余時間，了解學生，走進他們的內(nèi)心世界，在學生的想法中對課堂教學進行改進。
4、細心的注意觀察學校的工作安排任務，并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮，顯然這種剖析是痛苦的，但卻是必須的。成長需要不斷的否定、肯定，肯定、否定，如此循環(huán)往復，才能達到真正的蛻變。我期求，在不斷的反思積累中達到頓悟，達到提升。早日成為德才兼?zhèn)涞慕處煛?BR> 師德師風整治自查報告篇七
本人于20xx年九月參加工作，擔任初中，高中物理教學工作，一直兼任班主任工作。作為一名新教師，本人不斷學習，積累經(jīng)驗，取得了一些進步，也還有很多不足之處?，F(xiàn)將本人師德學習情況總結(jié)如下：
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、中國特色的社會主義理論。學習《教育法》、《教師法》、等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作職責》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用自己的愛心幫助學生成長。
在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂，平等地對待每一個學生是我的工作原則。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
（一）、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。
（三）、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)，說話隨口無心，易與同事造成一些隔閡。
（四）、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。
（五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
（六）、情緒易激動，言行有時過激。
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的.態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己；學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。
師德師風整治自查報告篇八
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了二十多年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自己要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自己形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自己加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的`精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自己，豐富人生。
師德師風自查報告通過師德師風建設“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設的重要性。本人多年來始終遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠于黨的教育事業(yè)。對教育教學工作盡職盡責，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經(jīng)常與學生溝通，談心，得到了學生家長和社會的認可。
我從參加教育工作以來，從不向?qū)W生推銷與學習有關(guān)的教輔材料和其它與學習有關(guān)的物品，不索要或接受學生、家長的財物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻。
認真學習縣教委規(guī)定的“八條禁令”認真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅守教學工作崗位，從來沒有有償組織學生自習或補課。
遵守教育教學規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程標準，做到不調(diào)課，串課，按照要求認真上好每一節(jié)課。
服從領導，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進取，受到學生家長和社會的贊許。從來不參與任何形式的賭博，工作時間不使用通訊工具。
在教學科研中按照學術(shù)規(guī)范，做到實事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學理論，學習先進的教育教學理念，不斷開拓進取，在學習和工作中發(fā)展生存，在不斷總結(jié)經(jīng)驗中提高自己的教學水平。
堅決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設“七個堅決、十個不準”的要求，做一名讓領導放心，家長滿意的人民教師。
師德師風整治自查報告篇九
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，明確辦學方向和辦學目標。
1、作為校長，我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的`事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。
各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
在實際工作中，我樹立了領導者就是榜樣領導者就是旗幟的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
1、對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、做到真正深入學生中間去了解學生(特別是學困生)，
找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自己，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
師德師風整治自查報告篇十
教師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，甚至會讓學生記憶或記恨一輩子。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒“，往往教師不經(jīng)意的一句話，一舉動，都會對學生造成巨大的傷害，久久揮之不去。前不久網(wǎng)上曝光的“商丹高新老師辱罵學生事件“和”學生當街毆打前班主任”都是最好的例子。雖涉事人員已受到相應處置，但事件給我們的警示遠未結(jié)束。尤其是在自媒體發(fā)達的今天，教師更應該謹言慎行，依法施教。通常說者無心，聽者有意，容易被一些不懷好意，別有用心的人抓住把柄，大做文章。這既是對教師職業(yè)的規(guī)范要求，更是對自己的一種保護。在課堂上絕不能口無遮攔，即興發(fā)揮，雖是實話實說，但也要防“背后轉(zhuǎn)播”。在與同事閑聊時，更不能隨性創(chuàng)作，信口開河，雖是消遣娛樂，但也怕“明槍易躲，暗箭難防”。到時百口莫辯，可沒有誰給你標原創(chuàng)，發(fā)大獎;反倒是滿腹牢騷，負能量。
二、調(diào)整心態(tài)少煩躁。
任何一個單位，任何一項制度都不可能絕對的公平，只有相對的合理。工作中，有人是“善謀”，有人是“實干”。量化考核，凡與處室沾邊的人，其分值遠遠超過只代課的一線教師。當你在實訓室一呆半天，兩手搞得油乎乎的，一看量化不如人家喝得暈乎乎的，心里頓時氣呼呼的。輪到加課、外出監(jiān)考、巡樓、假期值班，首先想到你;當評優(yōu)樹模，晉職晉檔與你無緣。一旦心理失衡，要學會調(diào)整心態(tài)。干自己的事，讓別人拿“優(yōu)秀”去吧。也許人家工作的技術(shù)性、復雜性是咱無法比擬的，背后的付出咱不知道罷了。這樣一來，心平了，氣順了，遇到事情也就淡定了。
三、練好內(nèi)功提實力。
大環(huán)境無法改變，小目標可以實現(xiàn)。改變自己的是神，改變別人的是神經(jīng)病。正如道路的坎坷崎嶇再抱怨也沒用，但提高個人的車技是可行的。你之所以沒有得到認可，那是因為自己還不足夠優(yōu)秀。你若芳香，蝴蝶自來;你若精彩，天自安排。練好內(nèi)功提實力，追求卓越鑄品牌。當你在單位無人超越無可替代時，那誰都不敢對你小覷。
四、大膽管理見成效。
碰到學生玩手機，不交作業(yè)，打鬧睡覺等，不想管，也不敢管。不想管是怕影響進度，不敢管是怕引火燒身。尤其是如今的教育生態(tài)，不求有功，但求沒事。只要一出事，肯定是你的錯，絕對沒人說你工作認真負責，一定是方法簡單粗暴，這樣的例子網(wǎng)上要多少有多少。管理有風險，操作需謹慎。但作為一個有良知的教師該說還得說，改管還得管，盡管動輒受處分，甚至掉飯碗。相信真有擔當?shù)念I導，真能理解教師的家長一定會支持你的壯舉。網(wǎng)上“楊守梅老師處分被撤銷”一事，讓我們看到人間自有公平，正義與公理，看到了教育的無限希望。
五、尋求支持促成功。
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，個人的力量是微不足道的，但團隊的力量是強大無比的。要自立，但不能孤立，更要善于借力用力。工作中不能單打獨斗，害怕麻煩別人，要積極尋求同事、領導、學生的大力支持，充分發(fā)揮各方力量，團結(jié)協(xié)作，勠力同心，力促成功。
以上幾點，正是本人所欠缺的，在今后的工作中要努力改正，力爭做得更好些，取得較大進步。
師德師風整治自查報告篇十一
本人從教來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通過朋友介紹，進入我村小學以來，不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因為學生年齡特點不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢。上學期，在這些老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛學生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中，學生都能夠積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習，并在此基礎上，結(jié)合日常教學工作，反思實踐，積極撰寫論文，至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。
教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關(guān)注度，都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“學生滿意，家長滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師。
師德師風整治自查報告篇十二
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。寒來暑去，本人從事教育教學工作十八年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
（一）愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三）嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四）關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
（五）尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
（六）廉潔從教。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè)，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
師德師風整治自查報告篇十三
根據(jù)xx鎮(zhèn)教育發(fā)展中心《關(guān)于開展師德師風建設重點問題自查自糾工作的通知》精神，我校結(jié)合實際情況，積極開展師德自查自糾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
領導小組由本校教職工組成，組長全面負責師德師風建設工作，副組長負責開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，組織開展師德師風建設活動，總結(jié)師德師風建設工作，表彰先進。領導小組名單如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
投訴電話：xxxx-xxxxxxx。
受理部門：校長辦公室。
（1）全體教師在教育教學活動中及其他場合不存在損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
（2）全體老師無損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。
（3）全體教師沒有通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。
（4）全體教師沒有歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生，沒有與學生發(fā)生不正當關(guān)系，沒有猥褻、騷擾的行為。
（5）全體教師沒有索要、收受學生財物或參加由學生付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，沒有向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用學生資源謀取私利的行為。
（6）全體教師沒有組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。
（7）全體教師不存在在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。
（8）全體教師在招生、考試等工作中不存在不正之風，不存在違紀違法行為。
（9）全體教師嚴格遵守教學紀律，認真教學，沒有從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（10）在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，全體教師無不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的行為。
今后，我校將繼續(xù)加強師德師風建設，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)，讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生、敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
師德師風整治自查報告篇十四
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
當然在工作中還有許多不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。
今后努力的方向：
1、公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
師德師風整治自查報告篇十五
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的`資料，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。透過對黔教基(20xx)852號、織教黨(20xx)9號、織教字(20xx)22號、65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
1、貫徹黨的教育方針狀況：
本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講禮貌、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格狀況：
在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡理解我的教育。
當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教狀況：
4、遵守社會公德狀況：
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5、樹立教師良好形象及禮貌上網(wǎng)狀況：
平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負職責地濫發(fā)帖子，或語言不禮貌，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心群眾、尊重同事狀況：
教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，本人在工作時間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還十分的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成群眾或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害群眾榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。
7、工作作風、工作紀律狀況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作職責感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村中學教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我十分注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選取，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
3、在平等、公正對待學生方面，個性是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我就應深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
師德師風整治自查報告篇十六
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)夢想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、職責心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，供給適合的教育，保障幼兒歡樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自我動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級堅持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供給充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
5、在教育教學生活中，教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的本事。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的本事。開始的時候，我鼓勵本事強的孩子自我嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到教師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自我穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學會穿脫衣褲的孩子幫忙沒有學會的孩子。經(jīng)過一幫一的方法，很多孩子此刻已經(jīng)學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情景表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情景。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情景，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自我在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，必須要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應當關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識，進取思考，不斷充實自我，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自我成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自我的力量。
師德師風整治自查報告篇十七
1、依法執(zhí)教。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
2、愛崗敬業(yè)。在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
3、熱愛學生。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
4、嚴謹治學。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。5、團結(jié)協(xié)作。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
6、尊重家長。為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。7、廉潔從教。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。8、為人師表。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.
2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
4、理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。 5、課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。
6、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。
2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3主動參予教學研究，關(guān)注課堂教學的現(xiàn)狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
4、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。
總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。