寒假開學(xué)班會(huì)教案大全(19篇)

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    教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的依據(jù),也是校本課程建設(shè)和教學(xué)改革的重要文檔。教案要合理安排時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度。需要一些教案的參考和范文嗎?以下是一些可以借鑒的案例供您參考。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇一
     寒假開學(xué)收心班會(huì)的作用是幫助同學(xué)們盡快吧心態(tài)調(diào)整過來!以下是:寒假開學(xué)收心班會(huì)教案和收心方法,請閱讀!
     馬群中學(xué)初一年級寒假開學(xué)收心教育主題班會(huì)
     20xx年3月14日,教科院實(shí)踐部兩名成員來到馬群中學(xué)初一(2)班做以“初一年級開學(xué)寒假收心教育”為主題的班會(huì),為同學(xué)們接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ),得到老師和同學(xué)們的歡迎和肯定。
     活動(dòng)剛開始,主持人先進(jìn)行自我介紹,然后在音樂之中讓同學(xué)們回憶他們的寒假生活。
     有七八位同學(xué)主動(dòng)站起來發(fā)言與大家分享自己的寒假或有趣或倒霉的經(jīng)歷,全班不時(shí)爆發(fā)出歡樂的笑聲。
     隨后主持人進(jìn)行“猜猜他是誰”活動(dòng),讓同學(xué)們挑選某一個(gè)同學(xué),并用幾個(gè)形容詞來描述所選同學(xué)的特征,然后請其他同學(xué)猜測。
     這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們參與熱情非常高,同學(xué)們的關(guān)鍵詞也寫的很到位,可以準(zhǔn)確的讓其他同學(xué)猜出所描述的那位同學(xué)。
     接下來進(jìn)行的是“表揚(yáng)泛濫”活動(dòng),即選擇一位同學(xué)站起來,然后請其他同學(xué)依次說出這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或長處,這個(gè)環(huán)節(jié)很好的展示了班級每個(gè)同學(xué)都是有特長的,也利于同學(xué)們建立自信。
     “表揚(yáng)泛濫”結(jié)束后,主持人讓同學(xué)們討論上學(xué)期的總結(jié)以及本學(xué)期的計(jì)劃,同學(xué)們都能認(rèn)識到自己的不足之處和可以提升的地方,大家都對新學(xué)期充滿了期望。
     最后,主持人給每個(gè)同學(xué)發(fā)張卡紙,同學(xué)們在上面寫下對班級某位同學(xué)的祝福,然后送給那位同學(xué),這一愛心祝?;顒?dòng)很好的提高了班級凝聚力。
     隨著下課鈴聲的響起,這一期的教育班會(huì)圓滿結(jié)束,同學(xué)們對志愿者老師的表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲,老師也從孩子們的`臉上看出了他們對這學(xué)期的信心與期待。
     通過這個(gè)活動(dòng),相信同學(xué)們都能為本學(xué)期設(shè)立一個(gè)目標(biāo)并能盡快從寒假生活過渡到學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
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     一、 活動(dòng)主題:如何收心,好好學(xué)習(xí)
     二、活動(dòng)時(shí)間:2014年2月26日星期三
     三、活動(dòng)地點(diǎn):4308
     四、活動(dòng)目的:讓同學(xué)們能為接下來的大學(xué)生活確定目標(biāo),并制定出詳細(xì)的計(jì)劃,從而讓自己揭曉來的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。
     五、活動(dòng)形式:小組座談會(huì),將4308分成六個(gè)區(qū)域,進(jìn)行小組討論,最后選出幾位代表發(fā)言。
     六、活動(dòng)內(nèi)容:
     1、主持人開場介紹班會(huì)相關(guān)內(nèi)容。
     “如何收心,好好學(xué)習(xí)” 對于大學(xué)生們來說,能否順利通過假期過后的下半學(xué)期開學(xué)過渡期最為關(guān)鍵,只有及時(shí)收心并排解開學(xué)前的焦慮,才能思想上不掉隊(duì)、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬,才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。
     因此,學(xué)生
     只有做收心得主動(dòng)踐行者,才會(huì)是最大的受益者。
     我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心。
     1、調(diào)解生物鐘。
     假期里,很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜,晚睡晚起,生物鐘錯(cuò)亂,開學(xué)前必須調(diào)整,要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居,開學(xué)前幾天,早晨起床后,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,保正開學(xué)以后有旺盛的精力。
     2、備齊學(xué)習(xí)用具。
     3、轉(zhuǎn)移注意力。
     多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂為主,以學(xué)習(xí)為輔,老師和家長都沒有過多干預(yù),開學(xué)前,學(xué)生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡,此時(shí),學(xué)生要接受家長的意見,主動(dòng)克制自己,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,查一查哪些作業(yè)需要完善,哪些知識還模糊,及時(shí)請教同學(xué)和老師。
     2、進(jìn)行小組討論,每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约汉俚氖斋@,盡量一個(gè)較活躍,一個(gè)較沉默。
     發(fā)言時(shí)間在3分鐘與10分鐘之間。
     3、主持人綜合并分析發(fā)言內(nèi)容,播放視屏(如中國達(dá)人秀----卓君)給同學(xué)以激勵(lì)。
     4、每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛淼挠?jì)劃和目標(biāo)。
     發(fā)言至少三分鐘。
     5、主持人對班會(huì)做總結(jié)。
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     1、調(diào)整生物鐘,按校園作息時(shí)間作息。
     不少學(xué)生認(rèn)為放假就是大放松,想玩就玩,想睡就睡,一切隨心所欲,完全沒有“規(guī)則”,導(dǎo)致開校后心總是靜不下來,在教室內(nèi)坐不住,有一種“手忙腳亂、全身癱軟”的感覺。
     班主任首先應(yīng)幫助學(xué)生提高認(rèn)識,使學(xué)生自己明確假期過后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),自覺調(diào)整自己的生物鐘,按時(shí)起床、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺;其次應(yīng)幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表,養(yǎng)成與學(xué)校同步的良好的生活作息習(xí)慣,早睡早起,不再賴床或熬夜,以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天;最后應(yīng)每天及時(shí)提醒和督促極個(gè)別“調(diào)整”困難的學(xué)生按作息時(shí)間表起床、飲食、整理宿舍等,課外抽半個(gè)小時(shí)與其談?wù)勑?,使其在開學(xué)一周后就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活,有一個(gè)良好的開端。
     2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“假期宣泄”
     學(xué)生們一個(gè)多月沒有見面了,再相見時(shí)有些激動(dòng)也有些生 疏。
     班主任可以以自身為例,暢談假期趣事和收獲,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行“假期宣泄”,釋放感情。
     3、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
     進(jìn)入新學(xué)期,每個(gè)同學(xué)都有新的展望和打算(即使是后進(jìn)生),班主任可以通過幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,消除假期后的“野性”或無聊感失落感。
     但學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,一定要可操作可檢查,既不要過高,也不要太低,切忌好高騖遠(yuǎn),無法落實(shí)。
     有了努力的目標(biāo),有了行動(dòng)的計(jì)劃,學(xué)生的心就會(huì)有歸屬的方向。
     4、多安靜態(tài)學(xué)習(xí),少排動(dòng)態(tài)活動(dòng)。
     期初,學(xué)生假期中“活躍”的心正在逐漸“回歸”,所以班主任要盡量少安排大幅度的娛樂和體育活動(dòng),多安排點(diǎn)兒靜態(tài)的讀書學(xué)習(xí)和班內(nèi)的趣味活動(dòng),利用班會(huì)講現(xiàn)實(shí)典型事例促進(jìn)學(xué)生早日進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
     使學(xué)生早日“靜”下來,回歸學(xué)校的正常管理。
     5、師生共同商討并制定班級計(jì)劃
     假期作業(yè)自我評價(jià),評價(jià)結(jié)束后,班主任趁熱打鐵,拿出事先擬定好的班級計(jì)劃,與學(xué)生共同補(bǔ)充修改。
     在共商中學(xué)生完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”,也預(yù)先完成了新學(xué)期面臨的在?!暗谝环葑鳂I(yè)”,幫助學(xué)生樹立目標(biāo),樹立自信,消除開學(xué)初的失落感。
     6、班主任要成為“ 收心”的榜樣。
     在給學(xué)生做“收心”教育工作時(shí),班主任也要帶頭按時(shí)上崗,認(rèn)真工作,成為的“收心”榜樣。
     班主任要盡快將自己的狀態(tài)調(diào)到最佳,心平氣和地開始新學(xué)期的工作,耐心的引導(dǎo)學(xué)生去喜歡護(hù)理專業(yè),讓自己愛崗盡業(yè)的精神去感染學(xué)生,為學(xué)生做出榜樣。
     總之: 班主任老師要注意給學(xué)生一個(gè)“心理調(diào)整緩沖期”,多談學(xué)校學(xué)習(xí)生活的話題,有意識地從日常娛樂、游玩的話題轉(zhuǎn)向有關(guān)校園學(xué)習(xí)和護(hù)理專業(yè)的話題,以樂觀的態(tài)度多給學(xué)生以信心,以力量,以信任,不要一味給學(xué)生加壓。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇二
    知識目標(biāo):
    朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。
    能力目標(biāo):
    指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    情感目標(biāo):
    學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情,陶冶他們的愛國情操。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    教學(xué)方法:
    朗讀法、合作探究法。
    教學(xué)工具:
    七年級語文教材。
    教學(xué)課時(shí):
    一課時(shí)。
    教學(xué)過程:
    一、情境導(dǎo)入:
    教師針對七年級學(xué)生剛剛步入中學(xué),內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩詞、名言導(dǎo)入本冊的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。
    二、教學(xué)步驟:
    1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言,在學(xué)生朗讀前,教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫,注意語言的積累,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
    2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上,同桌互相交流所圈點(diǎn)勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對其中的詞句進(jìn)行賞析,品評。
    3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行擴(kuò)充,以拓寬學(xué)生的知識面,豐富他們的知識儲(chǔ)備。
    4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語文的方法。
    5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn),他們在討論的過程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點(diǎn)。
    6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié),以此明確告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學(xué)語文。
    7、在探尋學(xué)習(xí)語文的方法的基礎(chǔ)上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠(yuǎn)流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,讓學(xué)生了解語文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文,探索民族文化史的興趣。
    8、接著,教師由經(jīng)典詩文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述,讓學(xué)生知道生活中處處有語文,只要善于觀察,善于總結(jié),總會(huì)尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文其實(shí)很輕松,只要找對了方法,學(xué)語文便是一種享受,一種智慧。
    三、教師小結(jié):
    小華。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇三
    1、知識與能力目標(biāo):
    學(xué)生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。
    學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問題,并明確學(xué)好語文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。
    學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
    2、過程與方法目標(biāo):
    學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,生生合作,自主探究,積極思考。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
    進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)語文的信心,初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。
    【教學(xué)重點(diǎn)】。
    學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣。
    【教學(xué)難點(diǎn)】。
    學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
    【教學(xué)方法】。
    討論法、朗讀法、語感教學(xué)法。
    【課時(shí)安排】。
    一課時(shí)。
    【課前準(zhǔn)備】。
    發(fā)閱讀材料給學(xué)生。
    【教學(xué)過程】。
    1、歌曲導(dǎo)入。
    1、播放歌曲《第一課》。
    2、導(dǎo)入語:歌詞中唱到:“開學(xué)第一課,愛的筑造……開學(xué)第一課,有心起跑……”我們的開學(xué)第一課,也是你們初中語文第一課,陳老師想先真誠地向你們表達(dá)我的“感激之情”,我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué),我也感激你們選擇我來做你們的老師,你們的選擇就是對學(xué)校的一種信賴,也是對我的一種認(rèn)可,我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激,我還有暢想。語文是一個(gè)美妙的天地,每個(gè)人都能構(gòu)筑自己的語文天地,我暢想自己能為你們每個(gè)人的語文天地添光增色。在這之前,先讓我來了解一下你們的語文天地吧。
    二、了解學(xué)生的“語文天地”
    板書:給你們的語文天地貼標(biāo)簽。
    教師語:請同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽,選擇一些給你們自己的語文天地貼上,也可以自己想想其它的小標(biāo)簽,同桌之間互相交流,彼此了解。貼好之后,再依次喊兩名學(xué)生站起來以“你好,我叫__,很高興為你介紹我的語文天地,在我的語文天地里,我是……,因?yàn)椤钡木涫交ハ嘟榻B。(教師可做一個(gè)示范)。
    3、幫助學(xué)生感受語文的魅力。
    學(xué)生回答后,教師總結(jié):讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事,讀書能開闊我們的視野,能豐富我們的學(xué)識,能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂的事!
    (一)讀書這件樂事。
    1、教師講名人讀書趣事。
    (1)魯迅賣獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)?,作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時(shí),周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。(出自“百度文庫”)。
    (2)聞一多醉書。
    聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。
    2、讀出文字間的美。
    教師語:聽完名人讀書的故事,同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書中的美妙世界了呢?現(xiàn)在,就讓我們一起來讀。請大家拿出課前發(fā)的印有《四時(shí)的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》,周作人譯)的閱讀材料,自由讀一讀,品一品。
    提示:用舒緩的語調(diào)來讀,放慢語速,讀出閑適感,陶醉于四季不同的美景中。
    教師總結(jié):這段文字中的景物都是我們生活常見的,文字語言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”,為什么作者會(huì)覺得這些平常之景、平常之物有趣呢?正是因?yàn)樗醚劬ψ屑?xì)地觀察,用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們,我們很多時(shí)候不是沒有寫作材料,只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰保覀儽仨氁羞@樣一雙眼睛,這樣一顆心。
    (二)寫作這件小事。
    1、仔細(xì)觀察。
    教師語:新的學(xué)校,新的環(huán)境,一切都是新的,同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸,用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章,在這之前,我們先來看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫的關(guān)于校園景色的片段,請大家每四人為一小組討論賞析:
    a、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機(jī)。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個(gè)花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊?;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。
    提示:由遠(yuǎn)及近的觀察順序,先寫桂花樹的全貌,再細(xì)致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動(dòng)靜結(jié)合,還運(yùn)用了比喻句。
    b、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。
    提示:也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序,但是重點(diǎn)寫了“桂花的香味”。
    2、用心體會(huì)。
    教師小結(jié):同學(xué)們,寫作是一件很簡單的小事,寫作并不難,只要大家善于發(fā)現(xiàn),用心體會(huì),就都能寫出一手好文章。初中的寫作,不管是對字?jǐn)?shù)的要求,還是對內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步,但是同學(xué)們不要有膽怯心理,多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文,也能學(xué)好語文。
    4、提出語文學(xué)習(xí)要求。
    1、勤觀察,勤練筆。
    準(zhǔn)備一個(gè)日記本。每周寫兩到三篇日記,描摹你身邊的人,記錄你身邊發(fā)生的事,描寫你觀察到的景。
    2、多閱讀,多思考。
    準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文,建議閱讀名家散文,例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品,也可以看看《讀者》、《意林》文摘,多讀多思考,摘抄打動(dòng)你的句子,并寫個(gè)人感悟。
    3、掌握寫作方法。
    準(zhǔn)備一個(gè)作文本和筆記本。每周會(huì)有一次作文課,我會(huì)教大家一些寫作方法,大家可以將我在課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上。
    注意:不管是寫日記還是寫作文,都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范,字跡工整,避免錯(cuò)別字,必要時(shí)要查《新華字典》。
    5、板書設(shè)計(jì)。
    給你的語文天地貼標(biāo)簽。
    王羲之“傳人”
    滿腹才氣。
    童話大王。
    國學(xué)小王子/小公主。
    寫作困難戶。
    讀書犯困癥。
    讀書達(dá)人。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇四
    班會(huì)目的:
    培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
    班會(huì)。
    口號。
    行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。
    統(tǒng)一要求。
    1、見到客人統(tǒng)一問“老師好”。
    2、進(jìn)入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。
    3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
    4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。
    5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。
    6、升、降國旗時(shí),立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。
    具體要求。
    遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    第一層次:
    (一)行為習(xí)慣。
    1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見……。
    2、對老師有禮貌,見到老師要問好(“老師好”)。
    3、誠實(shí),不說謊話,不說臟話,知錯(cuò)就改。不打架,不罵人。
    4、不做危險(xiǎn)游戲,課間休息不追跑。
    5、愛護(hù)公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
    (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。
    2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
    3、上課注意聽講,愛動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,不做小動(dòng)作。
    4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不用家長督促。
    5、書寫規(guī)范,讀寫姿勢要端正,達(dá)到“三個(gè)一”(一尺、一寸、一拳頭)。
    (三)生活習(xí)慣。
    1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。
    2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
    3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
    4、不亂扔?xùn)|西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
    第二層次:
    (一)行為習(xí)慣。
    1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
    2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。
    3、禮貌待客,學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好,并為客人引路。
    4、愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
    5、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。
    (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。
    2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問。
    3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。
    4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。
    5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。
    (三)生活習(xí)慣。
    1、積極主動(dòng)做值日,自己的東西自己整理。
    2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
    3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。
    4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
    5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
    第三層次:
    (一)行為習(xí)慣。
    1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育,不任性,與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。
    2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。
    3、熱心幫助別人,能主動(dòng)幫助其他同學(xué),遇事多為別人著想,不欺負(fù)弱小。
    4、愛護(hù)公共設(shè)施,不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
    5、不做危險(xiǎn)游戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險(xiǎn)物品打鬧,不從高處下跳等等。
    新學(xué)期開始了,安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了全班同學(xué)的安全,今天我們組織安全教育主題班會(huì),本次活動(dòng)的主題是:安全伴我行。這里我就本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求:
    1.增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
    2.認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
    3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
    4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
    5.注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。
    6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
    7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
    8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。
    9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
    10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
    11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。
    12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
    13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。
    最后,希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇五
    在新開學(xué)這一特殊的時(shí)期,我們給孩子的不僅僅是這些,我們還要充分的信任他們,相信他們在這一學(xué)期肯定會(huì)表現(xiàn)突出。
    教學(xué)目的。
    讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    教學(xué)內(nèi)容。
    重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
    教學(xué)時(shí)間。
    一課時(shí)。
    教學(xué)過程。
    一、常規(guī)教育。
    1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
    3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
    5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
    6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
    7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
    8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
    9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
    10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
    二、安全教育。
    1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
    2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
    2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
    “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
    四、總結(jié)。
    談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇六
    新學(xué)期開始了,安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了全班同學(xué)的安全,今天我們組織安全教育主題班會(huì),本次活動(dòng)的主題是:安全伴我行。這里我就本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求:
    1.增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
    2.認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
    3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
    4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
    5.注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。
    6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
    7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
    8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。
    9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
    10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
    11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。
    12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
    13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。
    最后,希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇七
    1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    二、學(xué)習(xí)安全知識。
    2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
    6、防侵害安全知識教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴A?,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
    一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的.。
    三、結(jié)束部分。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇八
    教學(xué)目標(biāo):
    1.回顧上學(xué)期的各科成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。
    2.了解本冊數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容。
    3.說說自己在暑假中的收獲。
    4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    5.提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
    2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
    教學(xué)過程:
    一、說說自己在暑假中的收獲。
    大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
    二、明確取得好成績或考試失利的原因。
    1.回顧上學(xué)期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
    三、了解本冊數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容,認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。
    學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。
    四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:
    1.課前準(zhǔn)備:
    (1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
    2.上課的要求:
    (1)認(rèn)真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    3.課后的要求:
    (1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);。
    五、安全教育:
    小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    (1)學(xué)生討論。
    (2)集體交流后歸納:
    a、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    c、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
    d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (3)、學(xué)生自查:
    哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    六、教師小結(jié)。
    師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    地成長。
    (3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
    新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
    七、布置作業(yè):。
    預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元。
    【前言】暑假結(jié)束了,迎來了新學(xué)期,學(xué)生特別的開心,開學(xué)第一課,學(xué)生特別期待,很想老師給他們一個(gè)驚喜,因此,他們十分投入、十分關(guān)注。面對學(xué)生們的需求和渴望,我們每個(gè)教師都要精心設(shè)計(jì)好開學(xué)第一課,讓“開學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課。為此,我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復(fù)習(xí)課,而是用活動(dòng)課的形式,激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,建立自信,給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。
    【教案】。
    師:“老師有幾分私心,也有幾分虛榮,特別喜歡聽同學(xué)們叫我好,所以請大家起立。
    師自我介紹:我姓趙,哪位學(xué)生說說“趙”有幾筆?
    生回答。
    問:用什么方法知道的?
    生回答:數(shù)出來的。
    師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù),其實(shí)生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的.,比如我們班有幾位同學(xué),我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
    師:請你猜猜趙老師大概幾歲?
    生猜。
    師請學(xué)生說說是怎樣猜的?
    師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?
    師:他用到了觀察(板書:觀察),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。
    師:詢問你是怎么猜我的年齡的。
    追問:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?(可能用到了比較)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。
    在有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后,揭示實(shí)際年齡,并表揚(yáng)了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強(qiáng),是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。
    師:其實(shí)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇九
    通過本次班會(huì),讓同學(xué)們能以正確的心態(tài)去面對初二,用自己堅(jiān)定的信念,傾注自己全部的精力,用堅(jiān)定的毅力面臨新的選擇。
    【活動(dòng)過程】(提綱)。
    第一板塊。
    主持人1:初二是我們初中階段的重要時(shí)期,我們應(yīng)積極面對初二,初二是一首熱情如火的團(tuán)結(jié)歌,是一曲拼搏歌。
    主持人2:下面請同學(xué)們簡要談?wù)剬Τ醵目捶ā?BR>    (同學(xué)發(fā)言略)。
    主持人1:初二了,我們到底有哪些與初一不同呢?
    (同學(xué)們討論、交流發(fā)言)。
    【明確】。
    一、我們的生理進(jìn)入一個(gè)生長期。從個(gè)頭的長高,到聲帶的變化,到其他的一些生理現(xiàn)象都會(huì)發(fā)生較大的變化。當(dāng)然,心理也會(huì)有原來的單純的變得較為復(fù)雜。也是人生從懵懂走向成熟的一個(gè)過渡期。這個(gè)時(shí)期過度的好,人生將是一片暫新的天地,過度的不好,那就很難說了。
    二、進(jìn)入初二,我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)緊張期。
    進(jìn)入初二,在初一的基礎(chǔ)上會(huì)有一些新的課程增加進(jìn)來,如大家公認(rèn)的比較難的物理,再加上學(xué)習(xí)的知識的不斷增加,是我們在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些不適應(yīng)。
    這就需要我們很好調(diào)整自己,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,調(diào)整好自己的心理,同時(shí)一定要注意多和老師、同學(xué)、家長多交流,多注意聽取長輩們的意見建議,多做一些自我批評。注意青春期的個(gè)人情緒和青春期個(gè)人心理的調(diào)整。
    只有這樣才能走上一個(gè)健康成長的道路,為初三甚至高三直到整個(gè)人生積蓄能量和力量。
    三、初二,可以說我們進(jìn)入了一個(gè)人生的關(guān)鍵期。
    初二是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,在這個(gè)階段基礎(chǔ)打得好,方法得當(dāng)學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)令人滿意。反之,如果這個(gè)階段學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)心理不健康,青春期生理心理成長不夠成熟都將對自己的整個(gè)人生產(chǎn)生極大的影響。
    比如:情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致成績波動(dòng),成績的波動(dòng)可能又會(huì)導(dǎo)致心理的波動(dòng),心理的波動(dòng)又會(huì)導(dǎo)致情緒的波動(dòng),情緒的波動(dòng)進(jìn)而又導(dǎo)致成績的波動(dòng),這樣的惡心循環(huán)之中去,這是非常危險(xiǎn)的。
    老師特別是家長一定要注意孩子的心理和情緒,隨時(shí)幫助孩子走出波動(dòng)的低谷。我可以這樣說,初二過度的好,就為初三、高三甚至整個(gè)人生奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
    第二板塊。
    主持人1:初二了,我們該做哪些準(zhǔn)備呢?
    (同學(xué)們討論、交流)。
    【明確】:
    一、心理準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備就是知道初二的重要性。知道進(jìn)入初二就是進(jìn)入到了人生的關(guān)鍵期,時(shí)時(shí)刻刻要保持高昂的斗志,飽滿的熱情和火熱的激情,認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)的投身到初二的學(xué)習(xí)和生活之中去。同時(shí),要注意一些青春期的心理生理衛(wèi)生知識的教育,正確對待任何人生觀、愛情觀,價(jià)值觀、和道德觀。既要學(xué)知識跟要學(xué)做人。
    二、學(xué)法準(zhǔn)備。
    進(jìn)入初二,課程的難度會(huì)有所增加,課程也相應(yīng)的增加了,所以,沿用初一的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的需要,所以,要做好學(xué)習(xí)方法調(diào)整的準(zhǔn)備。以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求。
    在假期里,適當(dāng)?shù)腻憻捄突顒?dòng)是必不可少的,比如:打籃球、踢足球、游泳等,但時(shí)間不宜不能太長,以一小時(shí)左右做多不超過一個(gè)半小時(shí)為最佳,和父母散步交流、和同學(xué)聊天、外出旅游等有意義的活動(dòng)都可以積極的參加。當(dāng)然,在假期里也應(yīng)該記著自己是一名學(xué)生,學(xué)生就是要以學(xué)為主的。這是主線!
    第三板塊。
    主持人1:學(xué)習(xí)是挑戰(zhàn)、壓力,是機(jī)遇,也是希望。
    學(xué)生1:我給大家講一下做作業(yè)的二重奏:
    一是作業(yè)前要復(fù)習(xí)(回憶、鉆研、拓寬、作業(yè))。
    二是作業(yè)后要檢查和訂正(獨(dú)立檢查、及時(shí)訂正)。
    主持人1:下面請聽故事《臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功》(故事內(nèi)容略)。
    學(xué)生3:平時(shí),學(xué)生應(yīng)注意自己的錯(cuò)誤…。
    主持人2:下面我們來讀兩條名言:
    ……。
    主持人1:下面請班主任老師為我們談一談如何成為一名“樂比”、“善比”的中學(xué)生。
    班主任:橫比:……。
    縱比:……。
    (聽了以上這些話后,學(xué)生紛紛發(fā)言)。
    同學(xué)甲:……。
    同學(xué)乙:……。
    同學(xué)丙:……。
    ……。
    主持人1:人生就是不斷探索、不斷超越自我的過程…。
    主持人2:世界上最大的敵人不是敵人,而是自己…。
    下面請大家合唱《奔跑》。
    請大家齊讀名言。
    班主任寄語:……。
    全班青春宣誓。
    一、活動(dòng)目的:
    結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識交通安全警示牌。
    二、活動(dòng)對象:全班學(xué)生。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、交通警示牌。
    四、活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)語。
    同學(xué)們,這節(jié)課我們開個(gè)主題班會(huì),主題是“校園安全”(板書課題)。
    二、出示掛圖——“傾倒的家”,談?wù)勀愕母惺堋?BR>    (請一部分學(xué)生談?wù)劯惺?…………。
    小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無論何時(shí)何地,我們都要注意安全。
    過渡語:作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
    三、校園安全,我們該怎么做呢?
    1、地點(diǎn):教室、走廊、樓梯、操場。
    2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。
    3、食品衛(wèi)生:
    編安全順口溜:
    上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂;。
    上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
    同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方;。
    食品衛(wèi)生有講究,認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志“qs“。
    四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
    (請一部分學(xué)生談)…………。
    小結(jié):學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可得及時(shí)改啊!
    過渡語:我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
    五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗(yàn)。
    (請一部分學(xué)生介紹…………)。
    六、你認(rèn)為社會(huì)上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)。
    過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。
    七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。
    以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……。
    八、出示掛圖:交通警示牌。
    直行向右轉(zhuǎn)彎非機(jī)動(dòng)車行使非機(jī)動(dòng)車車道允許掉頭。
    九、談感受。
    聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?BR>    (學(xué)生談…………)。
    小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
    十、認(rèn)識交通警示牌。
    總結(jié):在班會(huì)課即將結(jié)束之際,我衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長,祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十
    一、班會(huì)目的:
    讓同學(xué)在寒假期間度過一個(gè)安全的假期。財(cái)物安全:珍貴物品不要放在老師、寢室等公共場所。人生安全:不要使用大功率電器、天氣漸冷同學(xué)們不要合床鋪睡覺、使用取暖用品時(shí)不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全。
    二、班會(huì)過程。
    如何留意交通安全。
    1、行路安全。
    首先要熟悉并把握各種交通信號燈的含義:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許通過;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)通行,黃燈閃耀時(shí),須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信,同時(shí),還要留意來往車輛,不要追趕、猛跑,斜穿或突然轉(zhuǎn)變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩,也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過公路,而應(yīng)走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程,須直行通過,主動(dòng)避讓來往車輛,不要在車輛接近時(shí)搶行。
    同學(xué)們,我們走路要用心,不能東張西望,看書看報(bào)或因想事、談天而遺忘觀看路面狀況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒,摔傷或撞倒樹上、電線桿上,甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時(shí)候,要留意避開,免得汽車突然啟動(dòng)或打開車門碰傷。不能在公路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做嬉戲或追趕打鬧,更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要當(dāng)心。晚上上街,要選擇有路燈的地段,特殊留意來往車輛和路面狀況,以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。穿越大路時(shí),要聽從交通民警的指揮,要遵守交通規(guī)章,做到“紅燈停,綠燈行'及嚴(yán)格遵守”一慢、二看、三通過'的交通原則2、乘汽車安全對我們每個(gè)人來說,在寒假和春節(jié)中,大家都要乘公共汽車,坐公共汽車時(shí),要遵守秩序,在指定地點(diǎn)依次候車,等車停穩(wěn)后先下后上,不要擁擠,不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上下車,否則很簡單造成摔傷或撞傷。乘車時(shí),不能向車外亂扔雜物,也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外,這樣簡單被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時(shí)坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。假如需要橫穿公路,就必需從人行橫道通過,絕不能一下汽車就趕忙奔向公路中間,更不能不等汽車開走,就從車前、車后往公路中間跑,這樣看不見路上來往的車輛,很簡單出事。打出租汽車時(shí),不要站在機(jī)動(dòng)車道上。一旦不幸遇到翻車事故,不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭,并縮起全身才是上策。假如遇上交通事故,要維護(hù)好現(xiàn)場,同時(shí)呼喊大人,通知醫(yī)院,以便快速搶救傷員,并準(zhǔn)時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警;還要記住肇事車輛的車牌號碼。
    另外提示的是,不管何種狀況發(fā)生,假如當(dāng)自己特殊心愛的東西,掉入水中或任何危急的.地方時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。
    三、在假期中,要預(yù)防食物中毒,講究衛(wèi)生,從我做起。
    1、有了紅包,身邊有了錢,同學(xué)們也不要任憑亂買零食,特殊是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙,質(zhì)量低次的零食,不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
    2、隔夜食品要加熱,不吃腐爛變質(zhì)的食品,不要喝自來水,更不要任憑亂喝水,生吃瓜果。蔬菜要洗凈,吃水果前要削皮,不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
    3、要勤洗手,特殊是在飯前飯后,上廁所必需要把手洗潔凈。
    四、留意消防安全。
    新春佳節(jié)來臨,不論我們家長還是同學(xué),都會(huì)燃放煙花爆竹以示慶賀。同學(xué)們,這就有一個(gè)怎樣正確燃放和應(yīng)留意些什么的問題,由于,鞭炮屬于易燃易爆之危急物品,在燃放過程中極易造成人身損害和火災(zāi)事故的發(fā)生。因此,請我們的每位同學(xué)肯定要嚴(yán)格自覺遵守消防安全法規(guī),防止火災(zāi)事故的發(fā)生。另外,在寒假中,由于大人白天上班,我們同學(xué)可能自己在家燒飯煮菜,這就需要我們安全使用煤氣,在煮食物時(shí),人不要離開,并要保持室內(nèi)通風(fēng),可以主動(dòng)提示我們的家長要常常檢查煤氣、電。
    五、如何防止意外損害。
    1、不要在樓梯上玩耍,特殊是樓道擁擠時(shí)必需靠右走。
    2、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追趕奔跑,踩空或撞人都可能造成嚴(yán)峻損害。
    3、放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,假如有什么事需外出應(yīng)與家長商議,好讓家人知道你的去向。沒有家長的準(zhǔn)許,嚴(yán)禁同學(xué)在外留夜。
    4、學(xué)會(huì)合理使用壓歲錢,學(xué)校嚴(yán)禁大家進(jìn)入嬉戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。
    六、老師小結(jié):
    最終,我們盼望廣闊同學(xué)在寒假中,提高全體同學(xué)的安全素養(yǎng)和安全意識,實(shí)現(xiàn)從“要我安全'向”我要安全'、“我應(yīng)安全'、”我能安全'、"我懂安全'的飛躍。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十一
    新同學(xué)們,你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來。
    邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門,你們就成為中學(xué)一年級學(xué)生了。
    你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜,也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,因?yàn)?,中學(xué)對你來說還十分陌生。
    沒關(guān)系,每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣,一切都要從頭開始。
    從小學(xué)升入初中相對于小學(xué)六年來說,真是個(gè)不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們邁上人生的又一大臺(tái)階,因?yàn)槲覀冮L大了,我們是中學(xué)生了。
    但是邁上新臺(tái)階的同時(shí)也說明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了,只有我們清楚地認(rèn)識了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們,那么我們就能盡快的縮短這個(gè)適應(yīng)期,成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活,更加快樂的成長!
    一、心理變化。
    1、自身角色的改變。
    結(jié)束六年的小學(xué)生涯,同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的中學(xué),心里都會(huì)挺激動(dòng)的,積極性也會(huì)挺高的,因?yàn)榻K于脫離了“小”字,取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
    然而,一跨入中學(xué)大門,卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
    在小學(xué)時(shí),我們是“老大”,通行無阻;而此刻在中學(xué),自己則又是最小的那個(gè)“老小”了,這里的一切都是那么陌生,感覺也都是被動(dòng)的。
    還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時(shí)都是極其優(yōu)秀的,被老師重視,同學(xué)們欽佩,常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺。
    可是“山外有山,樓外有樓”,到了中學(xué)新的環(huán)境里,一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué),在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了,也有的同學(xué)升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足,寂寞、孤獨(dú),總是懷念以前的班集體或以前的老師。
    這種角色上的轉(zhuǎn)換,會(huì)使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
    2、生活自理能力的要求。
    現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,但是從信天進(jìn)入初中開始住校后,我們就發(fā)現(xiàn),我們不得不告別過去在家時(shí)的“衣來伸手,飯來張口”依賴父母的生活了。
    而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了,而且一周才能回一次家,有的同學(xué)甚至是要一兩個(gè)月才回一次家,那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的同學(xué)來說怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計(jì)劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
    3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。
    我們都知道,小學(xué)就那么寥寥的幾門課,兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué),我們一下子十幾門功課全端出來,老師一人授一門課。
    功課換了內(nèi)容,難度也加深了,而且門門功課有作業(yè),往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇,真有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口的感覺。
    所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感,失去協(xié)調(diào)與自控能力,甚至失去自信。
    4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?BR>    上了中學(xué)后我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
    在小學(xué)里,小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會(huì)很多,我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的,師生關(guān)系也是非常密切的,但是到了中學(xué),我們每位任課老師都要教幾個(gè)班的課,指導(dǎo)很多學(xué)生,一般就不會(huì)象小學(xué)那么深入細(xì)致了,學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了,而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺性,不再是像小學(xué)時(shí)無微不至的“保姆型”的了。
    這對我們部分小學(xué)時(shí)對學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來說,就很不適應(yīng)了,所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開熟悉的老師,感情上失去依托,容易產(chǎn)生失落感,甚至對新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
    5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
    在我們小學(xué)時(shí),我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居,早不見晚見,原來就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了,東南西北各個(gè)學(xué)校的聚在了一個(gè)教室里,面孔幾乎都是陌生的,所以我們必須認(rèn)識新的同學(xué)新的伙伴,要重新選擇朋友了。
    但是就是在同一個(gè)班級里,也不是每個(gè)同學(xué)都能成為朋友。
    所以,人際關(guān)系,朋友的重新組合,以及關(guān)系的重新確立,對我們初一的同學(xué)而言,不能不說是個(gè)新的課題。
    但是進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)開始階段,難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼,卻又與這新的一切保持著一段距離,因?yàn)樗€沒能像以前那樣投入到班級和同學(xué)中,有的同學(xué)甚至自我封閉,成為班級的旁觀者,也有的`還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢,這樣與同學(xué)的交往就會(huì)覺得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無措了,難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
    而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競爭,將學(xué)習(xí)成績看作是一個(gè)“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺,從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理,造成同學(xué)關(guān)系緊張,感覺適應(yīng)困難。
    6、與家長之間關(guān)系的變化。
    在小學(xué)時(shí),我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度,依然是依賴于父母,父母對我們的影響仍然是巨大的。
    但是到了中學(xué),由于我們初中生身體的逐步成熟,心理也在發(fā)生不斷地改變,自尊心越來越強(qiáng),表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng),尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng),越來越渴望師長的關(guān)心和理解。
    正是由于我們的自主意識不斷增強(qiáng)了,眼界也不斷地?cái)U(kuò)大了,我們已經(jīng)開始向往家庭以外更大的世界了,也向往著可以脫離家庭,成為自立的大人了。
    但是對于我們剛剛升上初中的同學(xué)來說,又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理,所以往往認(rèn)為只有擺脫了對父母的依附,才能真正成為大人,所以上中學(xué)可以住校了,對一部分同學(xué)來說是件很開心的事情,甚至周末都不想回家了。
    尤其是不太想多聽父母的叮囑,不太想父母事事包辦,并希望可以按照自己的判斷去行動(dòng)的傾向越來越強(qiáng)。
    所以上了中學(xué),我們不少同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和家長的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化,不太想父母管自己,尤其有些心理話,不太愿意向父母說出來了。
    ……。
    ……。
    二、調(diào)適心理,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。
    1、調(diào)整心態(tài),做好角色轉(zhuǎn)換,重新定位。
    剛才我們談了進(jìn)入中學(xué)將面臨著的這一系列的變化和挑戰(zhàn),其實(shí)這也是我們成長路上必不可少的。
    所以我們首先要擁有一顆平常心,認(rèn)識到這些心理的變化或者生活學(xué)習(xí)上的困難、壓力,它們的存在都是正常的、不可怕的,用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),你就已經(jīng)成功了一半。
    其次我們要盡快實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)換。
    一邁進(jìn)中學(xué)的門檻,我們初一新生的第一感覺會(huì)是:啊,我是大人了!希望自己被老師和同學(xué)還有家長當(dāng)作大人來看待,有很強(qiáng)的“成人感”了。
    從上中學(xué)第一天起,我們雖然年齡不大,在學(xué)校里是屬于“小”字輩的,但我們的“身份”卻和一個(gè)多月前不同了,所以要時(shí)刻提醒自己已是一名中學(xué)生了,在這個(gè)校園里你就是新主人了。
    所以要主動(dòng)調(diào)整自己的心理定位,轉(zhuǎn)化角色,以便在新的環(huán)境里,以更新更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,更快更努力地去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
    不能再像以前一樣的任性和鹵莽了,也不能消極被動(dòng)的等著一切來適應(yīng)你而是需要你主動(dòng)地去適應(yīng)一切了。
    另外就是要給自己重新定位,學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。
    我們在觀察中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上中學(xué)后特別不高興,容易自卑,還有戀家,對父母有特別的依賴,其中很大一部分原因是對自己在新的環(huán)境中的狀況認(rèn)識不足,用以前的心態(tài)來對待現(xiàn)在的生活。
    但不少同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的優(yōu)勢不再突出,甚至是和他人比較,認(rèn)識到了自己的不足了,那么就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)來面對現(xiàn)實(shí)的狀況。
    我們所說的接受現(xiàn)實(shí),不是說要我們同學(xué)們消極地認(rèn)為自己是不行的,自己完了,而是通過和同學(xué)們的比較,發(fā)現(xiàn)自己的差距,盡量地彌補(bǔ)。
    那樣即使不象以往那么引人注目,也可以做到自己問心無愧了。
    我們要對自己有信心,并非是我們的能力變差了,而是我們的環(huán)境改變了,我們周圍比較的對象改變了。
    所以我們進(jìn)入中學(xué)后要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),接受現(xiàn)在的自己,過分驕傲自大或者自卑自憐都是沒有必要的,畢竟上了中學(xué),現(xiàn)在我們都是站在同一起跑線上了,我們不再看過去的成績過去的輝煌了,而是要看從現(xiàn)在開始你做得如何你表現(xiàn)如何了。
    2、熟悉環(huán)境,主動(dòng)交往,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
    我們都有這樣的感覺,陌生的集體會(huì)給我們帶來心理壓力,而我們在這樣的環(huán)境中就會(huì)感到孤立無援。
    一方面,我們進(jìn)入中學(xué),跨入新的校園,看到的景物不再是自己熟悉的校園、校舍,人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊張、不安的心理。
    另一方面,來到了新的學(xué)校、新的班級,看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的面孔,面對新的集體、新的老師、新的同學(xué),我們同學(xué)往往也需要重新確立“新的群體”,要重新來建立起自己新的人際關(guān)系網(wǎng),但一時(shí)又不知道要怎樣去和同學(xué)相處打交道,這些也容易使我們的同學(xué)產(chǎn)生焦慮、煩躁不安、苦悶、孤獨(dú)的心理,于是有的同學(xué)更加懷念母校、思念親人,這樣更使自己心情憂郁,精神不振。
    其實(shí)這些心理的出現(xiàn)也是很正常的,不必過于慌張,但如果一直任其發(fā)展,長久如此置之不理則不利于我們的健康,更不利于我們在新環(huán)境中的成長和進(jìn)步。
    所以我們需要改變這種狀況,需要盡快熟悉起環(huán)境,并主動(dòng)和老師同學(xué)們交往搞好關(guān)系,真誠待人。
    3、克服依賴性,培養(yǎng)自理自立能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    進(jìn)入中學(xué),這是一個(gè)新的起點(diǎn),我們都要從零開始,這其中很重要的一點(diǎn)是要先適應(yīng)這里的生活方式。
    因?yàn)槲覀円呀?jīng)由依賴性的家庭生活,突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活了,而我們絕大部分的同學(xué)都是獨(dú)生子女,以前沒有適量的生活磨練,更是缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力,平時(shí)更是有父母的過分呵護(hù)、照顧,早已形成了我們“衣來伸手,飯來張口”的極強(qiáng)的依賴性。
    所以第一次離開父母,面對這一種全新的生活方式時(shí),我們很多同學(xué)往往感到孤立無助,碰到一些小問題常常會(huì)不知所措,緊張焦慮或者是傷心難過掉淚想家,從而影響正常的學(xué)習(xí)生活,這其實(shí)是一種很正常的“分離焦慮”,任何對父母或?qū)υ仁煜きh(huán)境依賴性較大的人到了新環(huán)境中都容易出現(xiàn)這種情況。
    但是碰到這種情況如果不去主動(dòng)出擊去適應(yīng)的話,最后耽誤的只有我們自己。
    首先是要適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間。
    我們新生對于學(xué)校的上下課、以及休息時(shí)間要非常明確(這幾天則是要明確起床訓(xùn)練時(shí)間等),以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。
    暑假大家在家里睡懶覺習(xí)慣了突然到學(xué)校要六點(diǎn)多的這么早起來,很多同學(xué)開始會(huì)不適應(yīng),如果擔(dān)心自己有睡懶覺爬不起床的同學(xué),則要特別拜托家人起來時(shí)再叫自己或拉自己一把,而擔(dān)心自己動(dòng)作較慢時(shí)間不夠用的同學(xué),一方面要學(xué)會(huì)提高做事速度,另一方面也可以自己準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘提前幾分鐘起來。
    再者要學(xué)會(huì)自我管理,積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)。
    我們初一新生需要學(xué)會(huì)管理的東西挺多的。
    如個(gè)人生活物品怎樣保管、利用,錢怎樣花,都需要自己操心。
    一般而言我們同學(xué)注意不要帶貴重的物品到學(xué)校來,尤其是什么mp3,mp4及手機(jī)攝象機(jī)等,因?yàn)閷W(xué)校這么大,人這么多東西畢竟不比放在家里保險(xiǎn),而如果是自己必需的非要帶到學(xué)校來的東西,也要注意保管好,千萬別桌上到處亂放,更不要隨便告訴他人你從家里帶來了什么。
    還有我們要自己獨(dú)立安排,及計(jì)劃如何用錢如何進(jìn)行消費(fèi)了。
    要學(xué)會(huì)一種“理財(cái)”的觀念,要注意考慮:在生活中,哪些開支是必須的,哪些開支是完全不必要的,哪些是可有可無的。
    錢要花在刀刃上,要避免完全不必要的消費(fèi),可花可不花的盡量少花。
    有了這些基本情況的分析,再確定自己每個(gè)周或每個(gè)月的“消費(fèi)計(jì)劃”,使之切實(shí)可行。
    學(xué)會(huì)了理財(cái)可是我們獨(dú)立生活能力培養(yǎng)起來的一個(gè)很重要的表現(xiàn)哦。
    4、掌握方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    前面我們提過,初中開設(shè)的科目比小學(xué)多了,難度和深度也比小學(xué)進(jìn)了一層,老師的教育教學(xué)方法與小學(xué)老師也有很大差別,而對我們同學(xué)的要求也提高了,這就要求我們同學(xué)要有新的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng),如果還是死記硬背的話,就很難收到較好的學(xué)習(xí)效益。
    另外,初中比小學(xué)增加了自習(xí)時(shí)間,要求我們同學(xué)要有一定的自學(xué)能力。
    所以要更快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)一要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間(早讀、晚修、自習(xí)課時(shí)間都充分利用起來),還有固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)以及能獨(dú)立克服學(xué)習(xí)中的困難的精神。
    二要有良好的學(xué)習(xí)方法,包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽課、課后復(fù)習(xí)總結(jié)、積極與同學(xué)討論等。
    由于時(shí)間關(guān)系,這一部分的內(nèi)容就到下一次時(shí)我們有老師再做具體指導(dǎo)。
    總之,中學(xué)的生活是新鮮、生動(dòng)而又豐富多采的。
    同時(shí)中學(xué)的生活又是緊張、枯燥而又整齊劃一的。
    只有我們努力地調(diào)適自己的身心,理智地認(rèn)識周圍的世界,體會(huì)學(xué)校的可愛,明白學(xué)業(yè)的重要性,鍛煉自己的能力以及培養(yǎng)起好的習(xí)慣來,才能縮短“不適應(yīng)期”,更好地完成初一的“過渡期”,為三年初中的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
    最后我祝愿我們初一(3)班的全體同學(xué)能在我們牛角寨中學(xué)快樂成長,勇創(chuàng)佳績!
    一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠的朋友。
    二、教學(xué)重難點(diǎn):明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。
    三、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
    四、上課班級:初一(4)班。
    五、上課地點(diǎn):綜藝樓匯報(bào)廳。
    六、課前準(zhǔn)備:
    l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。
    2、查找資料贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
    3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。
    4、由文娛委員組織設(shè)計(jì),做好一些采訪。
    七、活動(dòng)過程:
    1、主持人開場白。
    2、全班合唱(友誼地久天長)。
    3、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。
    4、古人篇。
    (1)講故事:俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
    (2)課本?。骸敦?fù)荊請罪》。
    (3)說一說:你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
    vcr采訪播放,談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
    ——(屏幕顯示交友的七大原則)。
    6、詩朗誦:《友誼的真諦》。
    7、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠,自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究儀表談吐,講究文明禮貌。)。
    8.班主任總結(jié)與寄語。
    9.合唱:《朋友》。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十二
    家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。
    發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。
    放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
    遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
    一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
    發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
    安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!
    總結(jié):只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十三
     寒假后的開學(xué),是與老友學(xué)生們的重逢,雖說沒有特別的新奇感,但我們互相還是在各自些許變化中,捕捉到了歲月流逝的痕跡。
     很想將備課作為第一大重要的事情在開學(xué)前做的,無奈雜事纏身,備課只能帶回家,睡前進(jìn)行完善。
     開學(xué)第一周只有兩天,我的課表上是周四兩節(jié)作文、周五一節(jié)語文,按慣例,第一篇作文不是寫新學(xué)期新打算,就是寫寒假記事;按教學(xué)進(jìn)度,語文的第一課時(shí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。分析了一下教材,決定將兩節(jié)作文課拆開上,指導(dǎo)后會(huì)有充足的時(shí)間完成草稿和修改,學(xué)習(xí)習(xí)慣可與最后的語文綜合性學(xué)習(xí)放在一起講,以此作為第一周的三課時(shí)。
     進(jìn)入教室,因?yàn)殚_學(xué)典禮剛結(jié)束,輕松問好后便開始了交流。話題是先說寒假還是先說課本內(nèi)容,我讓學(xué)生進(jìn)行選擇,學(xué)生選擇了寒假,那就開始作文教學(xué)。
     作文,無非是遵循“選材立意”、“定題構(gòu)思”、“動(dòng)筆成文”三個(gè)步驟進(jìn)行。對于寒假生活,若不經(jīng)過篩選、提煉,要寫出精彩的內(nèi)容是很不容易的。于是進(jìn)行四步組織教學(xué),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考,為成文積淀。
     問題:今天,我們將寫一篇與本次寒假有關(guān)的文章,可以寫哪些方面呢?
     集思廣益后得出,可寫發(fā)生在自己身邊的事情,可寫雪景,可寫游記等親身經(jīng)歷的事情。只要在寒假中發(fā)生的事情,都能寫。
     任務(wù):既然題材廣泛,選取什么材料才合適?要突出怎樣的主題、立意?小組交流自己選擇的題材,組員幫助分析是否值得一寫。
     許是思考時(shí)間太短,第一次小組交流不很熱烈,有學(xué)生手托下巴,有學(xué)生看著窗外,從反饋情況來看,孩子們的寒假生活與以往相比,并沒有多少典型事例或特別之處。
     于是進(jìn)行引導(dǎo)回顧:事例要給自己特別的情緒體驗(yàn),與平時(shí)發(fā)生的'事情不同,可以將寒假生活簡單回顧一下,印象最深刻的,就選它了!選好后再在小組內(nèi)交流。
     這次交流比第一次熱烈,有學(xué)生甚至講得眉飛色舞。反饋中,學(xué)生都有了自己的寫作目標(biāo)。
     資源主要是指本人在貢和法校長講座中聽得的關(guān)于文章“鳳頭、豬肚、豹尾”一說。如此一個(gè)通用法則,的確也能教給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生聽我說這是個(gè)萬能寫作提綱后,都來了勁,不禁坐直了身子,饒有興趣地進(jìn)行筆記。板書如下:
     鳳頭——漂亮(吸引人)
     豬肚——壯實(shí)(感染人)
     豹尾——簡練(啟發(fā)人)
     而這三部分,我是用相聲中扔包袱的方式啟發(fā)學(xué)生在幽默中思索、定格,明確了三部分各自的意義。同時(shí)羅列了各種寫法,讓學(xué)生明確“方法千千萬,適合是最好”的道理。
     雖然沒有看見最后的成文情況,但就本課的指導(dǎo)情況,還是有一些想法的:
     一、學(xué)生不是不會(huì)思考,引領(lǐng)是關(guān)鍵。
     在教學(xué)一開始,讓學(xué)生做選擇其實(shí)是個(gè)套。一般的教學(xué),都遵循教師的安排,即使調(diào)整,也是在教師主導(dǎo)下的調(diào)整。今天是開學(xué)第一天,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于過渡期,如何開好頭,調(diào)動(dòng)他們的積極性,需要刺激。選擇授課內(nèi)容,將學(xué)生推向課堂的主體,不主動(dòng)也難。
     寫作一般是歡迎度最低的作業(yè),如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,不是靠完整的范文,也不是靠細(xì)節(jié)的分析,而是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己生活的可寫點(diǎn)。課上,通過兩次程度和效果不同的小組交流,我們不難看出,給方向和給明確的目標(biāo)會(huì)產(chǎn)生兩種不同的效果,明確的引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)后豁然開朗,思維活躍的狀態(tài)下,心理上也是愉悅的,能達(dá)到文思泉涌的效果。
     二、師生是親密朋友關(guān)系,分享不可少。
     但凡學(xué)生都喜歡與自己親近的老師,也就是需要建立朋友式的師生關(guān)系?!皫煹雷饑?yán)”在現(xiàn)代學(xué)生眼中只是階段性的產(chǎn)物,有友情建立的師生關(guān)系,融洽、親切的感覺會(huì)更長久。
     教師學(xué)習(xí)的目的是為了促使學(xué)生更好地學(xué),我們現(xiàn)在的“教學(xué)”,用流行的字眼來說,應(yīng)該稱之為“分享”,特別是語文,教學(xué)無定論,我們教師所表達(dá)的內(nèi)容,既有客觀的既定事實(shí),又有主觀情感因素,不能強(qiáng)加給學(xué)生,只能是友善的分享。
     不論是哪一個(gè)年段的學(xué)生,都希望把作文寫好,都希望自己能擁有筆下生花的能力。那么,“鳳頭、豬肚、豹尾”這個(gè)通用法則當(dāng)然是學(xué)問人都能知曉并努力踐行的目標(biāo)。我們教學(xué)的最高境界是讓學(xué)生終身受益,教師有最新、最前沿的知識,應(yīng)該學(xué)以致用,或變通、或照搬,讓學(xué)生也能享受新知的輸入,豐富儲(chǔ)備。
     開學(xué)第一課,充滿了思維的火花,洋溢著會(huì)心的微笑,為我整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)開了個(gè)好頭。同時(shí),也期待更為豐富的“豬肚”課堂,那是與學(xué)生共同努力才能達(dá)成的效果。一起加油!
     1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。
     2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
     3、說出新學(xué)期對自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
     1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。
     2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
     3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
     上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長,一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
     現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
     活動(dòng)一:我的充實(shí)生活
     1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
     2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
     3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
     4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
     活動(dòng)二:有股拼搏勁兒
     這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
     1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
     2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
     3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們在賽場上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
     活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)
     1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
     2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
     3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們在努力中失去方向,讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十四
    班會(huì)目的:
    通過這次主旨班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的宣傳教育安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
    班會(huì)準(zhǔn)備:
    1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
    2制作相關(guān)的課件。
    3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第八”八個(gè)美術(shù)字。
    班會(huì)程序:
    一、談話引入:
    同學(xué)們生存環(huán)境在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面留意就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    二、家居安全。
    1.用電安全。
    隨著校園生活水平的不斷提高,生活中燃煤的地方越來越多愈來愈了。因此,我們有必要掌握一些基本的應(yīng)該用電常識。
    1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手感應(yīng)電器,不用保麗龍擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4)使用之中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出汽油味的異味等情況,及早關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與發(fā)生意外帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    2.安全使用煤氣。
    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆熄,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火情。
    2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的`通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    三、交通安全。
    1.奔跑時(shí)怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走,要走人行道,沒有綠化帶的道路,要靠路邊行走。
    2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
    3)在沒有交通民警大唇指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與助力車爭道搶行。
    4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
    2.交通安全:全國平均每天時(shí)有發(fā)生頻發(fā)交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒中學(xué)生高中學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵循交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
    四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全。
    1.防火:幼兒園是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題。
    1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
    2)上實(shí)驗(yàn)課要注意指示老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。
    3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即重建。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
    2.防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室心不在焉或下課期間要鎖好下課門窗。堅(jiān)決杜絕步入外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或在外期間要看管好自己的錢財(cái),對可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊慘劇即時(shí)報(bào)警。
    3.防校園暴力:同學(xué)之間要相互合作,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
    五、體育運(yùn)動(dòng)安全:
    在很強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),順從軟弱體育教師的安排和調(diào)度,不可強(qiáng)迫活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在再說有一定難度的自我動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在除非做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
    六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
    1.要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品失火,火勢怎么樣。
    2.一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
    3.逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂口鼻、用濕衣物包裹身體。
    七、實(shí)踐競賽:
    1、第一組代表演奏防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)。
    八、讀一讀。
    家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。
    發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。
    放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
    遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
    一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
    發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
    安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。
    安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!
    總結(jié):
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,磨煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的條件危險(xiǎn)性或危險(xiǎn),就能健康地成長。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十五
    二、活動(dòng)主題:
    道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育。
    三、活動(dòng)目的。
    1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。
    2、強(qiáng)化常規(guī)管理。
    3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。
    (2)、新學(xué)期計(jì)劃。
    2、活動(dòng)實(shí)施。
    (1)、班長主持會(huì)議(開場白)。
    回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅(jiān)信我們初三(8)班會(huì)做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體吧,力爭讓我班的明天,有一個(gè)更大的飛躍!
    (2)、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算學(xué)生a:時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中兩年已經(jīng)過去了,在過去的兩年里,我學(xué)到了很多知識,不論是優(yōu)點(diǎn),還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進(jìn)步,也取得了比較優(yōu)異的成績,我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的'辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時(shí)候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。
    動(dòng)詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí),來提高我的英語成績。
    學(xué)生c:時(shí)間飛逝,初二已經(jīng)結(jié)束了,初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,每次的成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時(shí)完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問,多積極做值日,多主動(dòng)幫老師做事。
    本學(xué)期是新的一學(xué)期,我們要迎接中考的考驗(yàn),我在本學(xué)期的計(jì)劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。學(xué)生d:初二的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠?qū)P穆犞v,經(jīng)常走神,等到想起來學(xué)習(xí)時(shí),已經(jīng)來不及了?;氐郊依?,只是滿足于寫完作用,所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),練習(xí)太少,對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會(huì)盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
    (3)、班主任總結(jié),提出要求和希望:
    同學(xué)們,你們現(xiàn)在面臨著中考的考驗(yàn),龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。
    結(jié)束語(班長):
    同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十六
    引導(dǎo)幼兒回答(著火)。
    教師:那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢?
    教師小結(jié):會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十七
    教學(xué)目的:
    1、讓學(xué)生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸?!保^非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。。
    2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
    教學(xué)重點(diǎn):
    引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。
    教學(xué)難點(diǎn):
    如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。
    課時(shí):1課時(shí)。
    教學(xué)過程:
    一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)。
    二、授課:
    投影:讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))。
    二十世紀(jì)的中國,因?yàn)榈拇嬖诙A得了自己真正的`獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國,因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖?,而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,因?yàn)榻乖5摰拇嬖诙腋?西藏人民,因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?!?BR>    (一)做一個(gè)好孩子,讓家長幸福。
    老師:同學(xué)們,邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中,中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸?!钡纳羁毯x。
    投影:我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí),幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長,是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡)。
    老師:對以上事跡做簡介:小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切,讓奶奶覺得幸福。
    (看視頻:《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)。
    后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),日夜思念母親,變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了,黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進(jìn)被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學(xué)習(xí)。
    投影:我國古代“黃香溫席”的故事。
    老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負(fù)眾望,為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?,他孝敬父母的故事,也千古流傳?BR>    投影:在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發(fā)言,使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),母親雙目失明,他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!
    提問:看了以上事例,同學(xué)們有什么感想?
    學(xué)生談感受。
    過渡:講得很好。中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
    (二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;。
    做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;。
    做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;。
    提問:怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
    怎樣才是一個(gè)好伙伴?
    怎樣才是一個(gè)好少年?
    學(xué)生討論——發(fā)言。
    老師小結(jié):12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
    對于同學(xué)們來說做一個(gè)‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人,更多的時(shí)候往往只需舉手之勞。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十八
    在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
    寒假開學(xué)班會(huì)教案篇十九
    班會(huì)目的:
    1、收回心思,走進(jìn)新學(xué)期。
    2、通過安全知識教育,讓學(xué)生懂得安全的重要性,樹立和提高安全意識,遠(yuǎn)離安全隱患,做小小安全宣傳員。
    3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活習(xí)慣。
    前期準(zhǔn)備:
    《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    班會(huì)流程:
    一、導(dǎo)入。
    新的學(xué)期到來了,今天老師特別高興。同學(xué)們知道為什么嗎?(讓學(xué)生自由猜測)那老師告訴你們吧!因?yàn)閺慕裉扉_始,老師能和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),共同成長,一起進(jìn)步。一個(gè)寒假,老師都在心里面想象著你們開學(xué)的時(shí)候會(huì)變成什么樣,都長高了嗎?都懂事了嗎?都越來越聰明可愛了嗎?女同學(xué)們都長的更漂亮了嗎?男孩子們更勇敢強(qiáng)壯了嗎?寒假都過得快樂嗎?你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢?今天看到了,我發(fā)現(xiàn)……(根據(jù)學(xué)生具體情況來說)。
    老師還有一個(gè)想法,就是希望能有更多的同學(xué)能夠把老師當(dāng)作朋友,我們在新的學(xué)期里一起去知識王國里學(xué)習(xí)更多的知識,明白更多的道理,你們也是這樣希望的嗎?(期待學(xué)生的回答)那我們就從今天開始,把在寒假里已經(jīng)完全放松的心收進(jìn)教室里,好嗎?你們能做到嗎?(學(xué)生回答后再鼓勵(lì))。
    二、寒假分享,回想與收獲。
    師:現(xiàn)在進(jìn)行咱們班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂。方法采用的是分組討論。
    討論話題一:寒假里和朋友一起玩耍,都做了什么呢?
    討論話題三:旅游了么?談?wù)勛约旱囊娐劙桑】吹搅四男┚吧?,吃到了哪些特產(chǎn)呢?
    師:大家在寒假里有這么多快樂,老師希望你們帶著這些快樂開始新學(xué)期的征程?,F(xiàn)在就請大家把自己最開心的三件事情,用簡短的話寫出來,讓這作為假期的禮物,永遠(yuǎn)珍藏。
    (通過這個(gè)環(huán)節(jié),孩子們暑假里的快樂情緒得到了及時(shí)地釋放,把假期的快樂挽了個(gè)結(jié)。、另外這也是老師對孩子們寒假的肯定,會(huì)更好地拉近師生之間的距離。)。
    三、相互問候,共營班級和諧氣氛。
    師:下面咱們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——相互問候。
    活動(dòng)方法:大家圍成內(nèi)外兩個(gè)人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A圈,并且面對面,兩圈之間的距離0.5-1米之間。然后內(nèi)圈的孩子順時(shí)針轉(zhuǎn),外圈的孩子逆時(shí)針轉(zhuǎn)。老師說停,就停下來(時(shí)間間隔可大可小,增強(qiáng)趣味性),和對面的人握手,并說上兩三句話,可以是給對方來個(gè)全新的自我介紹,也可以是自己對對方的一句鼓勵(lì)的話,或者是贊美的話,總之,要是積極的話。
    (通過這個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)人都收到了其他同學(xué)的表揚(yáng),或者是問候語,感受到了來自班集體的愛,覺得這才是一個(gè)自己愿意融入進(jìn)去的班集體。而這不正是這個(gè)活動(dòng)的目的嗎?。?BR>    四、放飛夢想,立志。
    師:下面就進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)——放飛夢想。(學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來)。
    師:現(xiàn)在我們開始放飛夢想,那么如何來做呢?可以寫自己對自己的一個(gè)要求,如:上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等;也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名??傊?,是自己給自己定的一個(gè)學(xué)期目標(biāo),無論它的大小,只要我們自己認(rèn)為是自己最需要努力的方向就可以。
    寫好之后,進(jìn)行了簡單的宣誓。同學(xué)們大聲的說:“我是最棒的,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)?!币槐楸纫槐槁曇舸?,喊了三遍。(這是自我暗示,聲音越大就表明他們越自信,越有信心實(shí)現(xiàn)目標(biāo),所以說,宣誓很重要哦?。?BR>    把教室后面的墻壁作為“立志墻”,讓孩子們把自己的目標(biāo)都貼上面,隨時(shí)提醒自己,不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。