心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
道理故事心得體會一年級篇一
第一段：引言（200字）
人類自古以來就鐘愛故事，因?yàn)楣适履軌騿酒鹞覀儍?nèi)心深處的共鳴和情感。每當(dāng)我們讀完一部精彩的小說、觀看一部動(dòng)人的電影或者聽完他人的真實(shí)經(jīng)歷，我們都不禁沉思，思考著其中的道理和教訓(xùn)。因此，故事不僅僅是娛樂工具，更是為我們提供了寶貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。本文將從不同角度探討故事給予我們的心得和體會。
第二段：人生道路（200字）
故事常常將主人公置于生活的十字路口，面臨重大抉擇。這使我們認(rèn)識到，人生的道路并不平坦，而是充滿挑戰(zhàn)和艱難。主人公的經(jīng)歷啟發(fā)我們思考自己的人生，我們也會遇到各種難題和選擇。因此，我們應(yīng)該從故事中汲取勇氣和智慧，勇敢面對困難，以理性和冷靜的心態(tài)做出適合自己的決策。
第三段：友情和愛情（200字）
故事中的友情和愛情也給了我們很多啟示。無論是死心踏地的朋友，還是偉大無私的愛人，在故事中，他們不斷努力、付出和犧牲，為我們展示了友情和愛情的真諦。我們從中學(xué)到了信任、包容、理解和奉獻(xiàn)。這些知識和體會幫助我們在現(xiàn)實(shí)生活中維系和諧的人際關(guān)系，并且增強(qiáng)我們的情感能力。
第四段：學(xué)習(xí)與成長（200字）
故事中的主人公往往經(jīng)歷了一番歷練和成長，他們通過奮斗和努力克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這告訴我們，在人生的旅程中，學(xué)習(xí)和成長是不可或缺的。我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)展自己的眼界和思維方式。只有不斷追求自我完善，我們才能在人生的舞臺上更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
第五段：生活態(tài)度（200字）
故事中的人物往往具備積極樂觀的生活態(tài)度，他們用堅(jiān)韌和積極面對生活中的挫折和困境。這讓我們意識到，無論遭遇何種困境，我們都應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去面對，相信付出就會有回報(bào)。只有保持著開放的心態(tài)，我們才能從失敗中汲取教訓(xùn)，積極改進(jìn)，取得更大的成功。
結(jié)論：總結(jié)（200字）
故事是我們?nèi)祟惞餐膶毑?，它們擁有無限的智慧和啟發(fā)。通過故事我們能夠認(rèn)識到人生的道路并不平坦，我們需要擁有勇氣、智慧和冷靜去處理生活的難題。故事也讓我們明白了友情和愛情的重要性，以及積極樂觀的生活態(tài)度。最重要的是，故事展示了學(xué)習(xí)與成長的過程，它幫助我們理解自己的差距并鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取，不斷提高自己。因此，讀故事不僅僅是娛樂，更是一個(gè)尋找生活智慧的道德座標(biāo)，讓我們更好地走過人生的道路。
道理故事心得體會一年級篇二
一群鶇鳥準(zhǔn)備飛到櫻桃園里偷吃櫻桃。
臨飛前，領(lǐng)頭的鶇鳥說：“大家一定要記住，櫻桃雖然好吃，但我們不能太貪，因?yàn)樵跈烟覉@里待久了，就會被守園人發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我們就有性命之憂了?！?BR> 一只叫娜娜的鶇鳥在底下輕聲嘀咕道：“這么啰嗦，誰不知道這個(gè)道理，討厭!”
櫻桃園里，一顆顆紅紅的櫻桃掛在枝頭，趁看園人打盹的時(shí)候，領(lǐng)頭的鶇鳥帶領(lǐng)大家偷偷地溜進(jìn)了園里，一個(gè)個(gè)貪婪地偷吃起櫻桃來。
吃了一會兒，領(lǐng)頭的鶇鳥輕拍了一下翅膀，示意大家該走了，于是，鶇鳥們戀戀不舍地飛出了櫻桃園。
只有那只叫娜娜的鶇鳥還在埋頭大吃，因?yàn)闄烟覍?shí)在是太好吃了，以至于它見其他伙伴們都已飛走，還是決定留在園里，想吃個(gè)痛快后再走。
守園人醒來后，發(fā)現(xiàn)了正在偷吃櫻桃的鶇鳥娜娜，就用捕鳥網(wǎng)逮住了它。
鶇鳥娜娜在臨死前感嘆道：“我真蠢啊，為了一點(diǎn)兒口福，竟然把性命都搭上了。”
道理故事心得體會一年級篇三
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛。“我”家雖然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)?，老師?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動(dòng)了。你們知道我為什么感動(dòng)嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當(dāng)然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內(nèi)在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個(gè)故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇到挫折、病痛、失意的時(shí)候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适拢?dāng)然，每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，我下面就舉例一個(gè)那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時(shí)候，有個(gè)叫葉元清的人被點(diǎn)為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個(gè)路口時(shí)，只見一個(gè)樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實(shí)實(shí)砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時(shí)，又走過來一個(gè)賣油翁說這有什么了不起，還合出一個(gè)小瓶，又在瓶口放了一個(gè)銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深?yuàn)W啊!現(xiàn)在有許多人都抱怨自己現(xiàn)在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實(shí)我們都應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應(yīng)該認(rèn)真干。哪怕是個(gè)環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經(jīng)驗(yàn)，再說你在這行已有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，假如沒有你的付出，我國的雷達(dá)能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個(gè)大人都要對自己的工作有一個(gè)觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個(gè)人都有自己獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)就像花總有開放的時(shí)候，要讓自己有信心才會有開放的時(shí)候。還讓我懂得了一個(gè)最重要的道理：生活不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風(fēng)雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學(xué)會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內(nèi)容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內(nèi)容寫得非常詳略，一位科學(xué)家為了專研人們的心態(tài)，設(shè)計(jì)了種.種機(jī)關(guān)，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。
我會好好學(xué)習(xí)，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
道理故事心得體會一年級篇四
故事是人類社會中重要的一部分，它可以通過講述人物的經(jīng)歷和遭遇來傳遞信息、引起共鳴、啟發(fā)思考。無論是童話故事、寓言故事還是長篇小說，每個(gè)故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和道理。在這篇文章中，我將分享我在閱讀故事中獲得的心得體會和道理。
第二段：表達(dá)對故事情節(jié)的理解和心得體會
在閱讀故事過程中，我深深地被故事情節(jié)所吸引。例如，當(dāng)我閱讀安徒生的《小人魚》時(shí)，我被小人魚為了愛情放棄自己的尾巴和聲音這一情節(jié)所震撼。從這個(gè)故事中，我學(xué)到了為了追求真愛，我們需要為自己做出一些犧牲。故事中的小人魚以自己的生命來交換愛情，這勾起了我內(nèi)心最深處對真愛和奉獻(xiàn)的思考。
第三段：總結(jié)所獲得的道理和教訓(xùn)
在讀到其他故事時(shí)，我也學(xué)到了許多道理和教訓(xùn)。例如，格林童話的《灰姑娘》告訴人們相信奇跡和命運(yùn)，因?yàn)檎x和良善最終會得到回報(bào)。在這個(gè)故事中，灰姑娘遭受了許多不公正的對待，但她始終相信自己的美好心靈會得到回報(bào)。她最終嫁給了王子，成為王國的王后。這個(gè)故事教給我們耐心和信念，相信自己的夢想，即使現(xiàn)實(shí)看似艱難。
第四段：談及改變和啟示
閱讀故事不僅僅是娛樂和享受，它也能帶來改變和啟示。通過故事，我學(xué)到了堅(jiān)持與勇敢?！独先伺c海》是一本我深感觸動(dòng)的小說。老人桑地亞哥經(jīng)歷了一連串的失敗和挫折，但他從不放棄，最終捕獲了一條巨大的魚。這個(gè)故事教給我即使在困難和挫折面前，也要保持積極的態(tài)度和對成功的堅(jiān)定信念。
第五段：總結(jié)故事的重要性和影響
通過閱讀故事，我意識到故事不僅僅是娛樂和消遣，它還包含著豐富的心靈滋養(yǎng)和道德教育。故事可以激發(fā)我們想象力和創(chuàng)造力，使我們能夠從別人的經(jīng)歷中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過故事，我們可以理解人性的復(fù)雜性，生活的反差和真理的含義。在今后的生活中，我將繼續(xù)閱讀故事，以尋求更多的啟發(fā)和智慧。
道理故事心得體會一年級篇五
道理故事是一種常見的文學(xué)形式，無論是傳統(tǒng)的寓言故事、現(xiàn)代的兒童文學(xué)，還是經(jīng)典的文學(xué)作品，都蘊(yùn)含著深刻的道理和人生智慧。在讀故事的過程中，人們不僅可以全面地了解文化傳統(tǒng)，更可以獲得情感共鳴和深層次的思考。本文將探討我在讀故事時(shí)獲得的體會和心得。
段落二：文化傳統(tǒng)的重要性
每個(gè)國家、民族都有自己特有的文化傳統(tǒng)，通過故事來傳承文化，是一種非常好的方式。比如中國的童話故事《白蛇傳》中，白娘娘的堅(jiān)持和愛意，成就了她與許仙的愛情；而《西游記》則講述了孫悟空等主人公不屈不撓的精神和對友情、正義的重視。這些故事不僅豐富了中國文化，更啟迪了我們的心靈，讓我們得到感性和精神的滋養(yǎng)。
段落三：閱讀故事的啟示
故事中蘊(yùn)含著一定的道理和智慧，可以幫助我們認(rèn)知世界和生活。比如常聽到的《三只小豬》故事，以小豬逃避大野狼的獻(xiàn)策為情節(jié)主線，告訴我們?nèi)绾蚊鎸ξｋU(xiǎn)和智慧應(yīng)對困難。它還通過小豬結(jié)局的喜劇，展現(xiàn)出智慧和堅(jiān)強(qiáng)的力量。故事中的人物和情節(jié)是虛構(gòu)的，但卻能借以闡述普遍存在的問題和現(xiàn)象，激發(fā)讀者的思考和認(rèn)識。
段落四：閱讀心得的多樣性
每個(gè)人閱讀故事的感受和領(lǐng)悟是不同的，這也正是故事文學(xué)吸引人的原因之一。我個(gè)人比較喜歡童話故事，比如《阿爾漢德與紅鳥》，其中暗喻了義務(wù)、愛的概念，而故事中的一個(gè)魔術(shù)般的紅鳥則代表了一個(gè)自由的靈魂面對生活的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可能從故事中發(fā)現(xiàn)自己所需要的信息和幫助，獲取到獨(dú)特的心得體會。
段落五：結(jié)尾
閱讀故事不僅可以讓我們了解文化傳統(tǒng)，還能提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和人生哲學(xué)。故事文學(xué)中的智慧和道理都是我們可以從中汲取的財(cái)富，它們不僅可以為我們的成長和生活提供啟示和指導(dǎo)，更可以讓我們尊重人性、珍視美好的價(jià)值觀。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)閱讀故事的優(yōu)良習(xí)慣，從中獲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
道理故事心得體會一年級篇六
好書可以洗濯人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質(zhì)。寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)的小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種小動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛?！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到我家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口，老師突然說不去啦，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，我才松了一口氣，從此，我再也不敢不誠實(shí)啦。因?yàn)椋蠋焽?yán)厲而溫柔的眼神告訴我他知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的幼小的心靈。留住了我的顏面。
這篇文章對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤烙刻在孩子的心里。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是老師給予孩子最好的知識和啟示。
道理故事心得體會一年級篇七
道理故事是我們從小聽到大的故事，它們常常是那些有意義的、富有哲理的故事。這些故事不僅讓我們了解世界和人性，同時(shí)也有助于我們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，閱讀和思考道理故事對我們來說是很有必要的，下面我將分享我從一些道理故事中所感悟到的體會。
第二段：寓言故事
寓言故事是指通過表現(xiàn)一些具體的事物的行為，以表達(dá)一些普遍的道理。例如《青蛙和牛蛙》，《老鼠與大象》，它們都是通過動(dòng)物的行為反映出人們的道德規(guī)范。這些寓言故事不僅有趣，同時(shí)也教育人們?nèi)绾稳タ创澜绾吞幚砣穗H關(guān)系。在我看來，這些寓言故事啟示我們要學(xué)會寬容，尊重他人的選擇，惜福珍惜當(dāng)下，珍惜人與人之間的情感。
第三段：傳統(tǒng)文化中的道理故事
傳統(tǒng)文化中充滿了道理故事，如《紅樓夢》中的“寶釵斗草”的故事，在這個(gè)故事中，寶釵無意中弄丟了黛玉的鴉片袋帶，這時(shí)候?qū)氂窀@個(gè)袋帶，可是寶釵不肯，于是兩人不斷“斗草”——這個(gè)故事所蘊(yùn)含的意味是：性格剛強(qiáng)的女子，即便有寶貴而稀罕的東西，比如鴉片袋帶那樣的物品，也要保護(hù)自己的尊嚴(yán)和立場，不能輕易讓步。這對于我們現(xiàn)代人來說，也同樣適用，要保持對生活的熱愛，有自己的獨(dú)立個(gè)性，即便是面對失敗和挫折也不要輕易放棄。
第四段：神話傳說中的道理故事
神話傳說中也有很多道理故事，如《責(zé)任之旅》、《牽羊獻(xiàn)寶》，這些故事非常生動(dòng)，隨著人們的口口相傳，它們已經(jīng)成為一個(gè)又一個(gè)中國文化的代表。這些故事的主題通常是關(guān)于人和命運(yùn)的關(guān)系，它們告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該對自己的命運(yùn)負(fù)起責(zé)任，要積極向上，努力爭取自己的生活機(jī)會，不要輕易放棄。
第五段：結(jié)尾
總體而言，道理故事對我們有非常積極的意義。它們幫助我們認(rèn)識到人類的天性和社會的準(zhǔn)則，指引我們進(jìn)行日常生活和工作。世界上所有經(jīng)驗(yàn)都可以被學(xué)習(xí)，從而優(yōu)化我們的行為方式并認(rèn)識自己的人生之旅。我們應(yīng)該閱讀和思考這些故事，以從他們那里獲得智慧和能力，以便解決生活中的挑戰(zhàn)，更加有意義的度過人生。
道理故事心得體會一年級篇八
有一群猴子住在森林里。當(dāng)太陽升起時(shí)，他們出去尋找食物，當(dāng)太陽落下時(shí)，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個(gè)猴子團(tuán)體的明星。每只猴子都逐漸習(xí)慣于詢問猛男的確切時(shí)間，尤其是在雨天。整個(gè)猴子群的休息時(shí)間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機(jī)遇和好運(yùn)，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的抱負(fù)需要時(shí)間，但是一個(gè)接一個(gè)，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因?yàn)槊恐皇直盹@示不同的時(shí)間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時(shí)間是正確的。這群猴子還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)猴子來問時(shí)間的時(shí)候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個(gè)猴群的.休息時(shí)間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間。相反，它會使觀看的人對準(zhǔn)確的時(shí)間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個(gè)非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時(shí)設(shè)定兩個(gè)不同的目標(biāo)，否則會使這件事不可能完成；一個(gè)人不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個(gè)人不能同時(shí)被兩個(gè)人指揮，否則這個(gè)人會不知所措。對于一個(gè)企業(yè)來說，更不可能同時(shí)采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時(shí)代華納公司的合并是一個(gè)典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司。其企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)靈活操作和快速?zèng)Q策。它要求所有服務(wù)迅速占領(lǐng)市場。然而，時(shí)代華納公司的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個(gè)企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價(jià)值觀之間的沖突，導(dǎo)致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時(shí)代華納公司和美國在線之間的“世紀(jì)婚姻”以失敗告終。
這個(gè)小故事的真相是，要找出時(shí)間，只要有一只精確的手表就足夠了。
道理故事心得體會一年級篇九
在人類的日常生活中，有許多故事被傳誦了幾千年，像《紅樓夢》、《西游記》等，這些故事不僅具有浩瀚的想象力，還富含智慧和道理。然而，有些故事也只是為了講故事而講故事，缺乏思考和啟發(fā)。本文將探討“只講故事不講道理”的現(xiàn)象，并闡述個(gè)人的體會和理解。
第二段：批判現(xiàn)象
在現(xiàn)今社會，許多娛樂產(chǎn)物更關(guān)注故事本身的精彩程度，而忽略了對觀眾的啟迪和教育。電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)劇以及電影中的情節(jié)瑣碎而荒誕，減弱了人們對問題的思考和反思能力。這種現(xiàn)象在一定程度上貶低了故事的價(jià)值和作用，變得只是一種純粹的娛樂方式，而不是言傳身教的重要手段。
第三段：分析原因
這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有多種原因。首先，商業(yè)化的壓力促使創(chuàng)作者更加關(guān)注市場需求而非思想深度。其次，信息時(shí)代的快速發(fā)展導(dǎo)致觀眾們對于即時(shí)娛樂的追求，而不是長期的心靈溝通。最后，現(xiàn)代人的生活壓力增加，對于輕松娛樂的需求也愈發(fā)迫切。這些原因綜合起來，導(dǎo)致了“只講故事不講道理”的現(xiàn)象在娛樂市場中迅速蔓延。
第四段：思考價(jià)值
然而，純粹的故事也有其存在的價(jià)值。對于那些壓力山大的觀眾來說，一段簡單有趣的故事足以讓他們暫時(shí)忘卻生活的煩惱，尋求片刻的心靈慰藉。而對于年輕人而言，豐富多樣的故事也可以幫助他們啟發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)想象力。故事作為一種藝術(shù)形式，即可以表達(dá)情感，又可以反映社會，這種價(jià)值永遠(yuǎn)不會被消減。
第五段：個(gè)人體會
對于我個(gè)人而言，盡管我承認(rèn)“只講故事不講道理”的現(xiàn)象在現(xiàn)代娛樂中普遍存在，但我相信好的故事依然有著強(qiáng)大的感染力和深刻的意義。閱讀經(jīng)典文學(xué)、觀看藝術(shù)電影以及參與優(yōu)質(zhì)電視劇的追劇，無時(shí)無刻不在讓我受益。這些作品揭示了生活的真諦，啟發(fā)著我的思考和探索，有時(shí)甚至改變了我的價(jià)值觀和人生態(tài)度。對于我而言，講故事和講道理是相輔相成的，只有兩者合二為一，才能給人們帶來真正的心靈愉悅和思想的啟迪。
結(jié)論：
從上述分析和個(gè)人體會來看，“只講故事不講道理”固然有其存在的現(xiàn)實(shí)原因和表達(dá)價(jià)值，但它也應(yīng)該被認(rèn)為是一種娛樂片面化的表現(xiàn)。在選擇和創(chuàng)造故事時(shí)，應(yīng)該注重深度與啟迪，注入對思想的思考和引導(dǎo)。畢竟，故事的力量在于它的內(nèi)涵和表達(dá)，而不只是表面的精彩和有趣。
道理故事心得體會一年級篇十
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個(gè)故事都是一個(gè)大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權(quán)。故事中，講了有一位富翁，他有兩個(gè)兒子，富翁年紀(jì)大了，不明白讓哪個(gè)兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個(gè)好方法。他把兩兒子帶到了另外一個(gè)城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進(jìn)到屋里，誰先進(jìn)去，誰就能得到繼承權(quán)。他倆都很快到了家，這時(shí)倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時(shí)弟弟突然想到了一個(gè)好方法拿了一塊石頭砸進(jìn)到了屋里。自然，繼承權(quán)落到了弟弟手里。
從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動(dòng)腦，在生活和學(xué)習(xí)中把不同的問題找出多個(gè)答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達(dá)我們的目的。
道理故事心得體會一年級篇十一
道理故事一直是文化傳承中的重要形式，它不僅能給人們帶來歡樂，更能通過故事的結(jié)局提供有關(guān)生命和行為的教訓(xùn)。在這篇文章中，我們將深入探討道理故事中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，探究其對人們生活的啟示與意義。
一、道理故事具有普遍的價(jià)值
道理故事是一種跨越文化和語言差異的文學(xué)形式，它們不僅在具體的文化環(huán)境中產(chǎn)生影響力，也受到國際范圍內(nèi)的重視。盡管故事的形式各異，但它們往往共同傳遞某種普遍適用的道理。這些道理千奇百怪，有些是具體的道德規(guī)范，如“誠實(shí)守信”，“尊老愛幼”等；有些則是更加抽象的精神內(nèi)核，如“勇氣”、“善良”、“寬容”、“謙虛”等。同時(shí)，這些道理也在人們的生活中扮演著重要的角色，在某種程度上影響著人們的思考和行為。
二、道理故事的作用是激勵(lì)人們思考和行動(dòng)
道理故事提供了一種介入人們內(nèi)心和行為的方式。一方面，故事讓人們通過虛構(gòu)的角色，直面生命和行為中的復(fù)雜問題。它們不僅能夠向讀者傳遞信念和價(jià)值觀，而且通過激發(fā)讀者的思考，促進(jìn)他們更好地理解自己的身份和生命意義。另一方面，道理故事激勵(lì)采取具體的行動(dòng)，這些行動(dòng)可以是在個(gè)人生活中處理困難的方法，也可以是參與集體生活的積極行動(dòng)。因此，故事本身教育人們應(yīng)對生活中的種種問題，同時(shí)也鼓勵(lì)他們將道理用于實(shí)際生活當(dāng)中。
三、道理故事能夠啟發(fā)人們的情感和智慧
道理故事的目的不僅僅是向讀者傳遞道德規(guī)范，更是通過情感的引導(dǎo)和智慧的提升，激發(fā)人們的同情心和創(chuàng)造力。許多道理故事講述的是充滿挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)的人生旅程，但它們通過細(xì)致而情感化的敘述，使人們更好地理解人類的高尚品質(zhì)，如勇氣、仁慈和毅力。同樣地，故事也鼓勵(lì)人們發(fā)揮自己的智慧，在困難時(shí)面對挑戰(zhàn)，從而在更深層次上激發(fā)出人們的智慧。
四、道理故事激勵(lì)人們追求真善美
道理故事以樂觀和積極的態(tài)度挑戰(zhàn)人們，呼吁他們追求真正的美好。在我們生命中的許多決定和成就中，真善美一直是主導(dǎo)的精神標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。因此，道理故事也被看作是人類的理想追求和道德感的表達(dá)。通過這種故事的陪伴和啟示，人們也才會更好地理解，如何讓真善美的理想這個(gè)重大目標(biāo)成為他們生命中的主導(dǎo)方向。
五、結(jié)語
道理故事以其豐富的故事性提供了一種重要的方式--向人們直接傳遞有關(guān)生命和行為的教訓(xùn)。它們通過情感的引導(dǎo)和智慧的提升激勵(lì)我們面對困難和挑戰(zhàn)，并以積極樂觀的態(tài)度呼吁我們?nèi)プ非笳嫔泼馈Ｗ钪匾氖?，道理故事提供了一種獨(dú)特的思考和行動(dòng)的方式，鼓勵(lì)人們更好地理解自己的生命意義，并將這種意義轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
道理故事心得體會一年級篇十二
昨天，我讀了一本書，這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
其中，給我印象尤其深的.是——《包子的秘訣》講了：一個(gè)外地人叫陳世初來到北京做小本生意，開始他的生活——賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的?？墒牵蠖鄶?shù)都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢。于是，誠市人的早點(diǎn)吃的也不穩(wěn)，因?yàn)榘記]有多少滋味。因?yàn)樽霭拥娜诵脑骋怦R，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過去。在十年中，作者吃過幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來買包子的都得排隊(duì)，很多人覺得他的包子可口，問他有沒有放了麻殼、嬰粟花。連衛(wèi)生部門的人也來調(diào)查過，沒問題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內(nèi)，陳世初的包子相當(dāng)有名，每天都是供不應(yīng)求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來的幾個(gè)農(nóng)民，沒一個(gè)比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個(gè)。
這個(gè)故事告訴我們：專心是做好事的一個(gè)基本條件。全心全意，認(rèn)認(rèn)真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
道理故事心得體會一年級篇十三
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜愛的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個(gè)十分強(qiáng)大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個(gè)競選點(diǎn)，他就鳴炮三十響，還命樂隊(duì)奏樂。
不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個(gè)故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是正因他擁有最寶貴的財(cái)富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
道理故事心得體會一年級篇十四
《小故事中的大道理》中，用一個(gè)個(gè)小故事，來告訴了我們一個(gè)個(gè)大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個(gè)，告訴了我們不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們看到了敵方有敵機(jī)俯沖而下，按常理應(yīng)該臥倒，但校尉看到了一個(gè)小戰(zhàn)士直立著，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰(zhàn)士身上。當(dāng)敵機(jī)爆炸后，發(fā)現(xiàn)小戰(zhàn)士是幸運(yùn)的，敵機(jī)并沒有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想幫助了小戰(zhàn)士，不僅小戰(zhàn)士沒受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂于幫助他人，自己也會受到幫助的！
小故事大道理——天堂和地獄的故事
一個(gè)傳教士對上帝說，他想看看天堂和地獄的差別，上帝答應(yīng)了。
首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個(gè)人都拿著湯勺，但是并非常的長，到嘴邊時(shí)已經(jīng)流了個(gè)精光，每個(gè)人都是灰心喪氣的'。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當(dāng)他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，臉上洋溢著笑容。
天堂和地獄，差別不大，但，樂于助人的就會是天堂，只想著自己，從不會幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。
??！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯(cuò)??！
道理故事心得體會一年級篇十五
近年來，隨著社交媒體的興起，人們越來越傾向于只講故事而不講道理。在這種情況下，我認(rèn)為這種趨勢帶來了一定的好處，但也不能完全忽視其負(fù)面影響。本文將從邏輯性、溝通效果、價(jià)值觀引導(dǎo)、品味提升以及人際關(guān)系等角度探討這個(gè)話題。
首先，只講故事不講道理會導(dǎo)致思維的混亂和邏輯的缺失。故事被看作是對現(xiàn)實(shí)世界的抽象和再現(xiàn)，但它必須建立在穩(wěn)固的邏輯基礎(chǔ)之上才能讓聽眾理解和接受。如果只顧情節(jié)的奇幻而缺乏邏輯的支撐，那么故事的內(nèi)在價(jià)值就會被削弱。人們會對故事的真實(shí)性和可信度產(chǎn)生懷疑，導(dǎo)致故事的傳播效果變差。
其次，只講故事不講道理在溝通上可能會遇到困難。故事扮演著傳遞信息和觀點(diǎn)的工具，但如果只注重娛樂性的一面，將焦點(diǎn)放在情節(jié)上，人們可能無法真正領(lǐng)會作者的意圖和觀點(diǎn)。此外，不講道理的故事往往會造成誤解和爭議，因?yàn)槿藗儗适碌慕庾x可能會產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致溝通效果降低。
然而，只講故事不講道理也有其積極的一面。故事給人以想象力和情感的共鳴，可以更好地打動(dòng)人心。故事具有情感化的特點(diǎn)，能夠引發(fā)人們的共鳴，幫助他們更好地理解和接受信息。通過故事，人們可以更容易地記住和傳遞知識和觀點(diǎn)，使信息更加生動(dòng)和有趣，增強(qiáng)了人與人之間的情感聯(lián)系。
此外，只講故事不講道理也可以引導(dǎo)人們形成積極的價(jià)值觀。故事中經(jīng)常涉及人物的選擇、行為和后果，這為讀者提供了一個(gè)思考的空間。無論是正面的或是負(fù)面的故事情節(jié)，都會對人們產(chǎn)生一定的影響。良好的故事不僅可以激發(fā)人們的正能量，還可以幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，只講故事不講道理也會提升人們的品味。高品質(zhì)的故事往往具有豐富的文化內(nèi)涵，可以拓寬人們的知識面和審美視野。通過閱讀和欣賞優(yōu)秀的故事，人們可以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對文學(xué)和藝術(shù)的欣賞力，豐富人們的精神生活。
綜上所述，只講故事不講道理既有積極的一面，也有負(fù)面的一面。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到故事的作用和價(jià)值，不僅要追求情節(jié)的精彩和娛樂性，還要注重邏輯的構(gòu)建和信息的傳達(dá)。只有在故事與道理的有機(jī)結(jié)合中，我們才能充分發(fā)揮故事的魅力和價(jià)值，使其成為一種強(qiáng)有力的溝通工具和思維方式。
道理故事心得體會一年級篇一
第一段：引言（200字）
人類自古以來就鐘愛故事，因?yàn)楣适履軌騿酒鹞覀儍?nèi)心深處的共鳴和情感。每當(dāng)我們讀完一部精彩的小說、觀看一部動(dòng)人的電影或者聽完他人的真實(shí)經(jīng)歷，我們都不禁沉思，思考著其中的道理和教訓(xùn)。因此，故事不僅僅是娛樂工具，更是為我們提供了寶貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。本文將從不同角度探討故事給予我們的心得和體會。
第二段：人生道路（200字）
故事常常將主人公置于生活的十字路口，面臨重大抉擇。這使我們認(rèn)識到，人生的道路并不平坦，而是充滿挑戰(zhàn)和艱難。主人公的經(jīng)歷啟發(fā)我們思考自己的人生，我們也會遇到各種難題和選擇。因此，我們應(yīng)該從故事中汲取勇氣和智慧，勇敢面對困難，以理性和冷靜的心態(tài)做出適合自己的決策。
第三段：友情和愛情（200字）
故事中的友情和愛情也給了我們很多啟示。無論是死心踏地的朋友，還是偉大無私的愛人，在故事中，他們不斷努力、付出和犧牲，為我們展示了友情和愛情的真諦。我們從中學(xué)到了信任、包容、理解和奉獻(xiàn)。這些知識和體會幫助我們在現(xiàn)實(shí)生活中維系和諧的人際關(guān)系，并且增強(qiáng)我們的情感能力。
第四段：學(xué)習(xí)與成長（200字）
故事中的主人公往往經(jīng)歷了一番歷練和成長，他們通過奮斗和努力克服了各種困難和挑戰(zhàn)。這告訴我們，在人生的旅程中，學(xué)習(xí)和成長是不可或缺的。我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)展自己的眼界和思維方式。只有不斷追求自我完善，我們才能在人生的舞臺上更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
第五段：生活態(tài)度（200字）
故事中的人物往往具備積極樂觀的生活態(tài)度，他們用堅(jiān)韌和積極面對生活中的挫折和困境。這讓我們意識到，無論遭遇何種困境，我們都應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去面對，相信付出就會有回報(bào)。只有保持著開放的心態(tài)，我們才能從失敗中汲取教訓(xùn)，積極改進(jìn)，取得更大的成功。
結(jié)論：總結(jié)（200字）
故事是我們?nèi)祟惞餐膶毑?，它們擁有無限的智慧和啟發(fā)。通過故事我們能夠認(rèn)識到人生的道路并不平坦，我們需要擁有勇氣、智慧和冷靜去處理生活的難題。故事也讓我們明白了友情和愛情的重要性，以及積極樂觀的生活態(tài)度。最重要的是，故事展示了學(xué)習(xí)與成長的過程，它幫助我們理解自己的差距并鼓勵(lì)我們積極進(jìn)取，不斷提高自己。因此，讀故事不僅僅是娛樂，更是一個(gè)尋找生活智慧的道德座標(biāo)，讓我們更好地走過人生的道路。
道理故事心得體會一年級篇二
一群鶇鳥準(zhǔn)備飛到櫻桃園里偷吃櫻桃。
臨飛前，領(lǐng)頭的鶇鳥說：“大家一定要記住，櫻桃雖然好吃，但我們不能太貪，因?yàn)樵跈烟覉@里待久了，就會被守園人發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我們就有性命之憂了?！?BR> 一只叫娜娜的鶇鳥在底下輕聲嘀咕道：“這么啰嗦，誰不知道這個(gè)道理，討厭!”
櫻桃園里，一顆顆紅紅的櫻桃掛在枝頭，趁看園人打盹的時(shí)候，領(lǐng)頭的鶇鳥帶領(lǐng)大家偷偷地溜進(jìn)了園里，一個(gè)個(gè)貪婪地偷吃起櫻桃來。
吃了一會兒，領(lǐng)頭的鶇鳥輕拍了一下翅膀，示意大家該走了，于是，鶇鳥們戀戀不舍地飛出了櫻桃園。
只有那只叫娜娜的鶇鳥還在埋頭大吃，因?yàn)闄烟覍?shí)在是太好吃了，以至于它見其他伙伴們都已飛走，還是決定留在園里，想吃個(gè)痛快后再走。
守園人醒來后，發(fā)現(xiàn)了正在偷吃櫻桃的鶇鳥娜娜，就用捕鳥網(wǎng)逮住了它。
鶇鳥娜娜在臨死前感嘆道：“我真蠢啊，為了一點(diǎn)兒口福，竟然把性命都搭上了。”
道理故事心得體會一年級篇三
小故事大道理心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小故事大道理心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小故事大道理心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛。“我”家雖然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)?，老師?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動(dòng)了。你們知道我為什么感動(dòng)嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當(dāng)然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內(nèi)在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個(gè)故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇到挫折、病痛、失意的時(shí)候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
在這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套書，叫《小故事大道理》。顧名思義，從這本書的名字就能看出，他是一本教我們做人的道理的書。自然，看這本書也讓我收益非淺?！缎」适麓蟮览怼分杏泻芏嗟墓适拢?dāng)然，每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，我下面就舉例一個(gè)那本書里面的故事：
那故事的名字叫“行行出狀元”，主要講的是說宋朝的時(shí)候，有個(gè)叫葉元清的人被點(diǎn)為狀元。葉元清騎著馬在街上走著。來到一個(gè)路口時(shí)，只見一個(gè)樵夫不避不讓，照舊往前走，衙役們高喊讓道，樵夫才停在路口說狀元有什么了不起葉元清說：還是老老實(shí)實(shí)砍你的柴去吧，樵夫說：“木頭我能想怎么砍就怎么砍?！弊捣蚰眠^一塊方木，在上面畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，正巧沿線劈開了木頭。這時(shí)，又走過來一個(gè)賣油翁說這有什么了不起，還合出一個(gè)小瓶，又在瓶口放了一個(gè)銅板，拿起油桶便倒。只見油如同一根線一樣落入錢眼中。狀元看了兩人的表演，嘆了口氣說：“真是三百六十行，行行出狀元啊!”
這意義多么深?yuàn)W啊!現(xiàn)在有許多人都抱怨自己現(xiàn)在的工作，比如說工資少啊，累啊等等，還說要是能做__那樣的工作就好。其實(shí)我們都應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，不要覺得工作不好。干任何工作都應(yīng)該認(rèn)真干。哪怕是個(gè)環(huán)衛(wèi)工也要把工作做好。說不定你就是這一行的“狀元”!在我們家中也發(fā)生過這種事，以前，我的爸爸總是不喜歡在十四所上班，覺得非常累，在粉塵和噪音中工作，錢也不算多，便不安心工作，想辭職，媽媽勸說：“但是選擇什么行業(yè)呢!都是陌生沒經(jīng)驗(yàn)，再說你在這行已有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，假如沒有你的付出，我國的雷達(dá)能這樣出色嗎!”爸爸終于想開了，他也知道了十四所是許多人都渴望的工作，便不再抱怨，用心的干了起來，心情也好了，人也開朗了，多好啊!所以希望每個(gè)大人都要對自己的工作有一個(gè)觀念，那就是“三百六十行，行行出狀元”。以后，等我長大了，不管做什么樣的工作，我都會盡心盡力的做好它。并爭取做出成績來。
寒假，我讀了一本《小故事大道理》的書，這本讓我懂得了很多：“世上無難事，只怕有心人”;每個(gè)人都有自己獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)就像花總有開放的時(shí)候，要讓自己有信心才會有開放的時(shí)候。還讓我懂得了一個(gè)最重要的道理：生活不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，但是我們要記住雨后的彩虹會更加美麗。對啊!“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也是我們精神上的糧食，書是我們的良師益友。我們的生活就像《小故事大道理》這本書里說的那樣，在生活中困難是肯定有的，只要我們勇敢地去面對，暴風(fēng)雨后一定會有彩虹的。自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但沒有自信就一定會失敗。
這本書我懂得了如此多的道理，讓我學(xué)會面對困難，讓我充滿信心面對生活!
我最喜歡的一本書是《小故事大道理》。主編——方洲把他自己看見過的著名的故事又有道理還有名言的本本書，里面的內(nèi)容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過去》的故事，內(nèi)容寫得非常詳略，一位科學(xué)家為了專研人們的心態(tài)，設(shè)計(jì)了種.種機(jī)關(guān)，想讓人們大膽地走過去。這位主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。
我會好好學(xué)習(xí)，相信我長大了能成為像您這樣的收集師。
道理故事心得體會一年級篇四
故事是人類社會中重要的一部分，它可以通過講述人物的經(jīng)歷和遭遇來傳遞信息、引起共鳴、啟發(fā)思考。無論是童話故事、寓言故事還是長篇小說，每個(gè)故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和道理。在這篇文章中，我將分享我在閱讀故事中獲得的心得體會和道理。
第二段：表達(dá)對故事情節(jié)的理解和心得體會
在閱讀故事過程中，我深深地被故事情節(jié)所吸引。例如，當(dāng)我閱讀安徒生的《小人魚》時(shí)，我被小人魚為了愛情放棄自己的尾巴和聲音這一情節(jié)所震撼。從這個(gè)故事中，我學(xué)到了為了追求真愛，我們需要為自己做出一些犧牲。故事中的小人魚以自己的生命來交換愛情，這勾起了我內(nèi)心最深處對真愛和奉獻(xiàn)的思考。
第三段：總結(jié)所獲得的道理和教訓(xùn)
在讀到其他故事時(shí)，我也學(xué)到了許多道理和教訓(xùn)。例如，格林童話的《灰姑娘》告訴人們相信奇跡和命運(yùn)，因?yàn)檎x和良善最終會得到回報(bào)。在這個(gè)故事中，灰姑娘遭受了許多不公正的對待，但她始終相信自己的美好心靈會得到回報(bào)。她最終嫁給了王子，成為王國的王后。這個(gè)故事教給我們耐心和信念，相信自己的夢想，即使現(xiàn)實(shí)看似艱難。
第四段：談及改變和啟示
閱讀故事不僅僅是娛樂和享受，它也能帶來改變和啟示。通過故事，我學(xué)到了堅(jiān)持與勇敢?！独先伺c海》是一本我深感觸動(dòng)的小說。老人桑地亞哥經(jīng)歷了一連串的失敗和挫折，但他從不放棄，最終捕獲了一條巨大的魚。這個(gè)故事教給我即使在困難和挫折面前，也要保持積極的態(tài)度和對成功的堅(jiān)定信念。
第五段：總結(jié)故事的重要性和影響
通過閱讀故事，我意識到故事不僅僅是娛樂和消遣，它還包含著豐富的心靈滋養(yǎng)和道德教育。故事可以激發(fā)我們想象力和創(chuàng)造力，使我們能夠從別人的經(jīng)歷中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過故事，我們可以理解人性的復(fù)雜性，生活的反差和真理的含義。在今后的生活中，我將繼續(xù)閱讀故事，以尋求更多的啟發(fā)和智慧。
道理故事心得體會一年級篇五
道理故事是一種常見的文學(xué)形式，無論是傳統(tǒng)的寓言故事、現(xiàn)代的兒童文學(xué)，還是經(jīng)典的文學(xué)作品，都蘊(yùn)含著深刻的道理和人生智慧。在讀故事的過程中，人們不僅可以全面地了解文化傳統(tǒng)，更可以獲得情感共鳴和深層次的思考。本文將探討我在讀故事時(shí)獲得的體會和心得。
段落二：文化傳統(tǒng)的重要性
每個(gè)國家、民族都有自己特有的文化傳統(tǒng)，通過故事來傳承文化，是一種非常好的方式。比如中國的童話故事《白蛇傳》中，白娘娘的堅(jiān)持和愛意，成就了她與許仙的愛情；而《西游記》則講述了孫悟空等主人公不屈不撓的精神和對友情、正義的重視。這些故事不僅豐富了中國文化，更啟迪了我們的心靈，讓我們得到感性和精神的滋養(yǎng)。
段落三：閱讀故事的啟示
故事中蘊(yùn)含著一定的道理和智慧，可以幫助我們認(rèn)知世界和生活。比如常聽到的《三只小豬》故事，以小豬逃避大野狼的獻(xiàn)策為情節(jié)主線，告訴我們?nèi)绾蚊鎸ξｋU(xiǎn)和智慧應(yīng)對困難。它還通過小豬結(jié)局的喜劇，展現(xiàn)出智慧和堅(jiān)強(qiáng)的力量。故事中的人物和情節(jié)是虛構(gòu)的，但卻能借以闡述普遍存在的問題和現(xiàn)象，激發(fā)讀者的思考和認(rèn)識。
段落四：閱讀心得的多樣性
每個(gè)人閱讀故事的感受和領(lǐng)悟是不同的，這也正是故事文學(xué)吸引人的原因之一。我個(gè)人比較喜歡童話故事，比如《阿爾漢德與紅鳥》，其中暗喻了義務(wù)、愛的概念，而故事中的一個(gè)魔術(shù)般的紅鳥則代表了一個(gè)自由的靈魂面對生活的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都可能從故事中發(fā)現(xiàn)自己所需要的信息和幫助，獲取到獨(dú)特的心得體會。
段落五：結(jié)尾
閱讀故事不僅可以讓我們了解文化傳統(tǒng)，還能提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和人生哲學(xué)。故事文學(xué)中的智慧和道理都是我們可以從中汲取的財(cái)富，它們不僅可以為我們的成長和生活提供啟示和指導(dǎo)，更可以讓我們尊重人性、珍視美好的價(jià)值觀。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)閱讀故事的優(yōu)良習(xí)慣，從中獲取力量和智慧，讓自己成為更好的人。
道理故事心得體會一年級篇六
好書可以洗濯人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質(zhì)。寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)的小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種小動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛?！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到我家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口，老師突然說不去啦，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，我才松了一口氣，從此，我再也不敢不誠實(shí)啦。因?yàn)椋蠋焽?yán)厲而溫柔的眼神告訴我他知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的幼小的心靈。留住了我的顏面。
這篇文章對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤烙刻在孩子的心里。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是老師給予孩子最好的知識和啟示。
道理故事心得體會一年級篇七
道理故事是我們從小聽到大的故事，它們常常是那些有意義的、富有哲理的故事。這些故事不僅讓我們了解世界和人性，同時(shí)也有助于我們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，閱讀和思考道理故事對我們來說是很有必要的，下面我將分享我從一些道理故事中所感悟到的體會。
第二段：寓言故事
寓言故事是指通過表現(xiàn)一些具體的事物的行為，以表達(dá)一些普遍的道理。例如《青蛙和牛蛙》，《老鼠與大象》，它們都是通過動(dòng)物的行為反映出人們的道德規(guī)范。這些寓言故事不僅有趣，同時(shí)也教育人們?nèi)绾稳タ创澜绾吞幚砣穗H關(guān)系。在我看來，這些寓言故事啟示我們要學(xué)會寬容，尊重他人的選擇，惜福珍惜當(dāng)下，珍惜人與人之間的情感。
第三段：傳統(tǒng)文化中的道理故事
傳統(tǒng)文化中充滿了道理故事，如《紅樓夢》中的“寶釵斗草”的故事，在這個(gè)故事中，寶釵無意中弄丟了黛玉的鴉片袋帶，這時(shí)候?qū)氂窀@個(gè)袋帶，可是寶釵不肯，于是兩人不斷“斗草”——這個(gè)故事所蘊(yùn)含的意味是：性格剛強(qiáng)的女子，即便有寶貴而稀罕的東西，比如鴉片袋帶那樣的物品，也要保護(hù)自己的尊嚴(yán)和立場，不能輕易讓步。這對于我們現(xiàn)代人來說，也同樣適用，要保持對生活的熱愛，有自己的獨(dú)立個(gè)性，即便是面對失敗和挫折也不要輕易放棄。
第四段：神話傳說中的道理故事
神話傳說中也有很多道理故事，如《責(zé)任之旅》、《牽羊獻(xiàn)寶》，這些故事非常生動(dòng)，隨著人們的口口相傳，它們已經(jīng)成為一個(gè)又一個(gè)中國文化的代表。這些故事的主題通常是關(guān)于人和命運(yùn)的關(guān)系，它們告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該對自己的命運(yùn)負(fù)起責(zé)任，要積極向上，努力爭取自己的生活機(jī)會，不要輕易放棄。
第五段：結(jié)尾
總體而言，道理故事對我們有非常積極的意義。它們幫助我們認(rèn)識到人類的天性和社會的準(zhǔn)則，指引我們進(jìn)行日常生活和工作。世界上所有經(jīng)驗(yàn)都可以被學(xué)習(xí)，從而優(yōu)化我們的行為方式并認(rèn)識自己的人生之旅。我們應(yīng)該閱讀和思考這些故事，以從他們那里獲得智慧和能力，以便解決生活中的挑戰(zhàn)，更加有意義的度過人生。
道理故事心得體會一年級篇八
有一群猴子住在森林里。當(dāng)太陽升起時(shí)，他們出去尋找食物，當(dāng)太陽落下時(shí)，他們回去休息。他們的生活平淡而快樂。
一名游客穿過森林，把手表掉在樹下的巖石上，被猴子撿起來。聰明的大男子主義者很快就明白了手表的用途，所以大男子主義者成了整個(gè)猴子團(tuán)體的明星。每只猴子都逐漸習(xí)慣于詢問猛男的確切時(shí)間，尤其是在雨天。整個(gè)猴子群的休息時(shí)間也是由激烈的競爭決定的。蒙克逐漸樹立了自己的威望，最終成了孫悟空。
作為孫悟空，蒙克意識到手表給他帶來了機(jī)遇和好運(yùn)，于是他開始一天兩次在森林里尋找更多的手表，希望能得到更多的手表。實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的抱負(fù)需要時(shí)間，但是一個(gè)接一個(gè)，他得到了第二塊和第三塊手表。
然而，令蒙克驚訝的是，蒙克得到了三只手表，并遇到了新的麻煩，因?yàn)槊恐皇直盹@示不同的時(shí)間。蒙克不能確定哪只手表顯示的時(shí)間是正確的。這群猴子還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)猴子來問時(shí)間的時(shí)候，孟總是猶豫不決。蒙克的威望大大下降，整個(gè)猴群的.休息時(shí)間也變得一片混亂。
只有一塊手表能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。擁有兩塊或更多的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間。相反，它會使觀看的人對準(zhǔn)確的時(shí)間失去信心。這就是著名的“觀看法”。
《觀察法則》(watchlaw)給了我們一個(gè)非常直觀的靈感:對于任何一件事，我們都不能同時(shí)設(shè)定兩個(gè)不同的目標(biāo)，否則會使這件事不可能完成；一個(gè)人不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則他的行為會陷入混亂。
一個(gè)人不能同時(shí)被兩個(gè)人指揮，否則這個(gè)人會不知所措。對于一個(gè)企業(yè)來說，更不可能同時(shí)采用兩種不同的管理方法，否則會使企業(yè)無法發(fā)展。
在這方面，美國在線與時(shí)代華納公司的合并是一個(gè)典型的失敗案例。美國在線是一家年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司。其企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)靈活操作和快速?zèng)Q策。它要求所有服務(wù)迅速占領(lǐng)市場。然而，時(shí)代華納公司的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)在長期發(fā)展過程中建立誠信和創(chuàng)新。兩個(gè)企業(yè)合并后，企業(yè)的高層管理人員沒有很好地解決兩種價(jià)值觀之間的沖突，導(dǎo)致企業(yè)員工對企業(yè)未來的發(fā)展方向完全困惑。最終，時(shí)代華納公司和美國在線之間的“世紀(jì)婚姻”以失敗告終。
這個(gè)小故事的真相是，要找出時(shí)間，只要有一只精確的手表就足夠了。
道理故事心得體會一年級篇九
在人類的日常生活中，有許多故事被傳誦了幾千年，像《紅樓夢》、《西游記》等，這些故事不僅具有浩瀚的想象力，還富含智慧和道理。然而，有些故事也只是為了講故事而講故事，缺乏思考和啟發(fā)。本文將探討“只講故事不講道理”的現(xiàn)象，并闡述個(gè)人的體會和理解。
第二段：批判現(xiàn)象
在現(xiàn)今社會，許多娛樂產(chǎn)物更關(guān)注故事本身的精彩程度，而忽略了對觀眾的啟迪和教育。電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)劇以及電影中的情節(jié)瑣碎而荒誕，減弱了人們對問題的思考和反思能力。這種現(xiàn)象在一定程度上貶低了故事的價(jià)值和作用，變得只是一種純粹的娛樂方式，而不是言傳身教的重要手段。
第三段：分析原因
這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有多種原因。首先，商業(yè)化的壓力促使創(chuàng)作者更加關(guān)注市場需求而非思想深度。其次，信息時(shí)代的快速發(fā)展導(dǎo)致觀眾們對于即時(shí)娛樂的追求，而不是長期的心靈溝通。最后，現(xiàn)代人的生活壓力增加，對于輕松娛樂的需求也愈發(fā)迫切。這些原因綜合起來，導(dǎo)致了“只講故事不講道理”的現(xiàn)象在娛樂市場中迅速蔓延。
第四段：思考價(jià)值
然而，純粹的故事也有其存在的價(jià)值。對于那些壓力山大的觀眾來說，一段簡單有趣的故事足以讓他們暫時(shí)忘卻生活的煩惱，尋求片刻的心靈慰藉。而對于年輕人而言，豐富多樣的故事也可以幫助他們啟發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)想象力。故事作為一種藝術(shù)形式，即可以表達(dá)情感，又可以反映社會，這種價(jià)值永遠(yuǎn)不會被消減。
第五段：個(gè)人體會
對于我個(gè)人而言，盡管我承認(rèn)“只講故事不講道理”的現(xiàn)象在現(xiàn)代娛樂中普遍存在，但我相信好的故事依然有著強(qiáng)大的感染力和深刻的意義。閱讀經(jīng)典文學(xué)、觀看藝術(shù)電影以及參與優(yōu)質(zhì)電視劇的追劇，無時(shí)無刻不在讓我受益。這些作品揭示了生活的真諦，啟發(fā)著我的思考和探索，有時(shí)甚至改變了我的價(jià)值觀和人生態(tài)度。對于我而言，講故事和講道理是相輔相成的，只有兩者合二為一，才能給人們帶來真正的心靈愉悅和思想的啟迪。
結(jié)論：
從上述分析和個(gè)人體會來看，“只講故事不講道理”固然有其存在的現(xiàn)實(shí)原因和表達(dá)價(jià)值，但它也應(yīng)該被認(rèn)為是一種娛樂片面化的表現(xiàn)。在選擇和創(chuàng)造故事時(shí)，應(yīng)該注重深度與啟迪，注入對思想的思考和引導(dǎo)。畢竟，故事的力量在于它的內(nèi)涵和表達(dá)，而不只是表面的精彩和有趣。
道理故事心得體會一年級篇十
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個(gè)故事都是一個(gè)大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜歡——富翁的繼承權(quán)。故事中，講了有一位富翁，他有兩個(gè)兒子，富翁年紀(jì)大了，不明白讓哪個(gè)兒子繼承自已的.家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個(gè)好方法。他把兩兒子帶到了另外一個(gè)城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進(jìn)到屋里，誰先進(jìn)去，誰就能得到繼承權(quán)。他倆都很快到了家，這時(shí)倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時(shí)弟弟突然想到了一個(gè)好方法拿了一塊石頭砸進(jìn)到了屋里。自然，繼承權(quán)落到了弟弟手里。
從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，在遇到困難時(shí)，不要把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動(dòng)腦，在生活和學(xué)習(xí)中把不同的問題找出多個(gè)答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達(dá)我們的目的。
道理故事心得體會一年級篇十一
道理故事一直是文化傳承中的重要形式，它不僅能給人們帶來歡樂，更能通過故事的結(jié)局提供有關(guān)生命和行為的教訓(xùn)。在這篇文章中，我們將深入探討道理故事中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，探究其對人們生活的啟示與意義。
一、道理故事具有普遍的價(jià)值
道理故事是一種跨越文化和語言差異的文學(xué)形式，它們不僅在具體的文化環(huán)境中產(chǎn)生影響力，也受到國際范圍內(nèi)的重視。盡管故事的形式各異，但它們往往共同傳遞某種普遍適用的道理。這些道理千奇百怪，有些是具體的道德規(guī)范，如“誠實(shí)守信”，“尊老愛幼”等；有些則是更加抽象的精神內(nèi)核，如“勇氣”、“善良”、“寬容”、“謙虛”等。同時(shí)，這些道理也在人們的生活中扮演著重要的角色，在某種程度上影響著人們的思考和行為。
二、道理故事的作用是激勵(lì)人們思考和行動(dòng)
道理故事提供了一種介入人們內(nèi)心和行為的方式。一方面，故事讓人們通過虛構(gòu)的角色，直面生命和行為中的復(fù)雜問題。它們不僅能夠向讀者傳遞信念和價(jià)值觀，而且通過激發(fā)讀者的思考，促進(jìn)他們更好地理解自己的身份和生命意義。另一方面，道理故事激勵(lì)采取具體的行動(dòng)，這些行動(dòng)可以是在個(gè)人生活中處理困難的方法，也可以是參與集體生活的積極行動(dòng)。因此，故事本身教育人們應(yīng)對生活中的種種問題，同時(shí)也鼓勵(lì)他們將道理用于實(shí)際生活當(dāng)中。
三、道理故事能夠啟發(fā)人們的情感和智慧
道理故事的目的不僅僅是向讀者傳遞道德規(guī)范，更是通過情感的引導(dǎo)和智慧的提升，激發(fā)人們的同情心和創(chuàng)造力。許多道理故事講述的是充滿挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)的人生旅程，但它們通過細(xì)致而情感化的敘述，使人們更好地理解人類的高尚品質(zhì)，如勇氣、仁慈和毅力。同樣地，故事也鼓勵(lì)人們發(fā)揮自己的智慧，在困難時(shí)面對挑戰(zhàn)，從而在更深層次上激發(fā)出人們的智慧。
四、道理故事激勵(lì)人們追求真善美
道理故事以樂觀和積極的態(tài)度挑戰(zhàn)人們，呼吁他們追求真正的美好。在我們生命中的許多決定和成就中，真善美一直是主導(dǎo)的精神標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。因此，道理故事也被看作是人類的理想追求和道德感的表達(dá)。通過這種故事的陪伴和啟示，人們也才會更好地理解，如何讓真善美的理想這個(gè)重大目標(biāo)成為他們生命中的主導(dǎo)方向。
五、結(jié)語
道理故事以其豐富的故事性提供了一種重要的方式--向人們直接傳遞有關(guān)生命和行為的教訓(xùn)。它們通過情感的引導(dǎo)和智慧的提升激勵(lì)我們面對困難和挑戰(zhàn)，并以積極樂觀的態(tài)度呼吁我們?nèi)プ非笳嫔泼馈Ｗ钪匾氖?，道理故事提供了一種獨(dú)特的思考和行動(dòng)的方式，鼓勵(lì)人們更好地理解自己的生命意義，并將這種意義轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
道理故事心得體會一年級篇十二
昨天，我讀了一本書，這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
其中，給我印象尤其深的.是——《包子的秘訣》講了：一個(gè)外地人叫陳世初來到北京做小本生意，開始他的生活——賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的?？墒牵蠖鄶?shù)都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢。于是，誠市人的早點(diǎn)吃的也不穩(wěn)，因?yàn)榘記]有多少滋味。因?yàn)樽霭拥娜诵脑骋怦R，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過去。在十年中，作者吃過幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來買包子的都得排隊(duì)，很多人覺得他的包子可口，問他有沒有放了麻殼、嬰粟花。連衛(wèi)生部門的人也來調(diào)查過，沒問題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內(nèi)，陳世初的包子相當(dāng)有名，每天都是供不應(yīng)求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來的幾個(gè)農(nóng)民，沒一個(gè)比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個(gè)。
這個(gè)故事告訴我們：專心是做好事的一個(gè)基本條件。全心全意，認(rèn)認(rèn)真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
道理故事心得體會一年級篇十三
我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜愛的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個(gè)十分強(qiáng)大的對手——大富翁道格拉斯。
道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個(gè)競選點(diǎn)，他就鳴炮三十響，還命樂隊(duì)奏樂。
不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。
這個(gè)故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是正因他擁有最寶貴的財(cái)富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。
道理故事心得體會一年級篇十四
《小故事中的大道理》中，用一個(gè)個(gè)小故事，來告訴了我們一個(gè)個(gè)大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個(gè)，告訴了我們不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們看到了敵方有敵機(jī)俯沖而下，按常理應(yīng)該臥倒，但校尉看到了一個(gè)小戰(zhàn)士直立著，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰(zhàn)士身上。當(dāng)敵機(jī)爆炸后，發(fā)現(xiàn)小戰(zhàn)士是幸運(yùn)的，敵機(jī)并沒有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想幫助了小戰(zhàn)士，不僅小戰(zhàn)士沒受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂于幫助他人，自己也會受到幫助的！
小故事大道理——天堂和地獄的故事
一個(gè)傳教士對上帝說，他想看看天堂和地獄的差別，上帝答應(yīng)了。
首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個(gè)人都拿著湯勺，但是并非常的長，到嘴邊時(shí)已經(jīng)流了個(gè)精光，每個(gè)人都是灰心喪氣的'。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當(dāng)他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，臉上洋溢著笑容。
天堂和地獄，差別不大，但，樂于助人的就會是天堂，只想著自己，從不會幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。
??！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯(cuò)??！
道理故事心得體會一年級篇十五
近年來，隨著社交媒體的興起，人們越來越傾向于只講故事而不講道理。在這種情況下，我認(rèn)為這種趨勢帶來了一定的好處，但也不能完全忽視其負(fù)面影響。本文將從邏輯性、溝通效果、價(jià)值觀引導(dǎo)、品味提升以及人際關(guān)系等角度探討這個(gè)話題。
首先，只講故事不講道理會導(dǎo)致思維的混亂和邏輯的缺失。故事被看作是對現(xiàn)實(shí)世界的抽象和再現(xiàn)，但它必須建立在穩(wěn)固的邏輯基礎(chǔ)之上才能讓聽眾理解和接受。如果只顧情節(jié)的奇幻而缺乏邏輯的支撐，那么故事的內(nèi)在價(jià)值就會被削弱。人們會對故事的真實(shí)性和可信度產(chǎn)生懷疑，導(dǎo)致故事的傳播效果變差。
其次，只講故事不講道理在溝通上可能會遇到困難。故事扮演著傳遞信息和觀點(diǎn)的工具，但如果只注重娛樂性的一面，將焦點(diǎn)放在情節(jié)上，人們可能無法真正領(lǐng)會作者的意圖和觀點(diǎn)。此外，不講道理的故事往往會造成誤解和爭議，因?yàn)槿藗儗适碌慕庾x可能會產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致溝通效果降低。
然而，只講故事不講道理也有其積極的一面。故事給人以想象力和情感的共鳴，可以更好地打動(dòng)人心。故事具有情感化的特點(diǎn)，能夠引發(fā)人們的共鳴，幫助他們更好地理解和接受信息。通過故事，人們可以更容易地記住和傳遞知識和觀點(diǎn)，使信息更加生動(dòng)和有趣，增強(qiáng)了人與人之間的情感聯(lián)系。
此外，只講故事不講道理也可以引導(dǎo)人們形成積極的價(jià)值觀。故事中經(jīng)常涉及人物的選擇、行為和后果，這為讀者提供了一個(gè)思考的空間。無論是正面的或是負(fù)面的故事情節(jié)，都會對人們產(chǎn)生一定的影響。良好的故事不僅可以激發(fā)人們的正能量，還可以幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
最后，只講故事不講道理也會提升人們的品味。高品質(zhì)的故事往往具有豐富的文化內(nèi)涵，可以拓寬人們的知識面和審美視野。通過閱讀和欣賞優(yōu)秀的故事，人們可以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對文學(xué)和藝術(shù)的欣賞力，豐富人們的精神生活。
綜上所述，只講故事不講道理既有積極的一面，也有負(fù)面的一面。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到故事的作用和價(jià)值，不僅要追求情節(jié)的精彩和娛樂性，還要注重邏輯的構(gòu)建和信息的傳達(dá)。只有在故事與道理的有機(jī)結(jié)合中，我們才能充分發(fā)揮故事的魅力和價(jià)值，使其成為一種強(qiáng)有力的溝通工具和思維方式。