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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
教學(xué)質(zhì)量是中心學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象。下面小編就和大家分享中心學(xué)校工作總結(jié)報告，來欣賞一下吧。
過去的一學(xué)期，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的構(gòu)成階段，教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，用心探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校歷來十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員用心組織教職工開展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)到達80%，本科學(xué)歷達50%以上。此外，學(xué)校十分重視年青教師隊伍建設(shè)，透過“拜師“結(jié)對，一對一幫扶指導(dǎo)，并用心推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)潛力的提高。學(xué)校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強?！耙庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動，我校現(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文，分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵教師用心參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生職責(zé)崗“，為保護生態(tài)環(huán)境，共建完美家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹立“安全重于泰山“的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，透過簽訂安全工作職責(zé)書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，用心采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。
總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，透過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)用心性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學(xué)潛力還有待提高。今后，我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
靈猴揮手去，金雞展翅來。一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標。
一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，透過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、禮貌、樸實;教風(fēng)：嚴謹、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為構(gòu)成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育資料。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，群眾主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。個性是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。
3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等資料。學(xué)唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質(zhì)的構(gòu)成。
二、增強依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。
1、堅持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項職責(zé)制度，強化明確職責(zé)追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。
2、用心推進課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度用心，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界構(gòu)成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認真做好對新課程學(xué)習(xí)，宣傳以及實施狀況的總結(jié)。
擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有必須的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標準的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。
3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：
(1)強化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，群眾備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的。
教案。
及作業(yè)批改狀況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達50多人，在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，資料，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運動會上獲團體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。
三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。
1、進一步增強科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫忙。
2、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的用心性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。
四、各種活動豐富多彩，促進學(xué)生自主發(fā)展。
活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期禮貌新人”為核心的一系列活動，促進了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，用心開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質(zhì)教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育。
黑板報。
召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓邀請老紅軍做報告等從多方面多層次的讓學(xué)生理解教育從而明確歷史職責(zé)堅定社會主義信念努力自學(xué)、自立、自強、自律全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的潛力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“禮貌禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機會，體驗為群眾，為同學(xué)服務(wù)的快樂與職責(zé)，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個主角，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為群眾出力，為大家服務(wù)的機會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心群眾的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的職責(zé)感。
五、重視安全衛(wèi)生工作。
1、安全工作一向是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作職責(zé)重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理職責(zé)書”，每學(xué)期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，資料充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進行改造，并透過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生。
工作計劃。
”“衛(wèi)生禮貌公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
六、加強群團組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體。
1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，用心為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次，慰問金達3000多元。撫貧幫困工作一向是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫忙他們解決實際困難。
2、繼續(xù)加強群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。個性是加強學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，用心推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。
七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。
1、本年度我們抓住教育強鎮(zhèn)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。
2、認真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學(xué)生健康體檢，增強學(xué)生心理保健意識及自護、自救潛力。
3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。
八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。
1、學(xué)校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠。
過去的成績是我鎮(zhèn)這天工作的起點，我們時時刻刻都務(wù)必解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。
20xx年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校用心帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育均衡發(fā)展.
1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強薄弱學(xué)校建設(shè)，努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。
二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
1、校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長認真學(xué)習(xí)了《大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治?！芳啊吨袊ｉL的管理奇跡》等系列篇章。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上，撰寫。
心得體會。
2篇。透過學(xué)習(xí)交流，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn)，適時組織校長到市直中學(xué)、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校實地考察學(xué)習(xí)，借鑒各校先進的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來指導(dǎo)自身的工作實踐，提高校長的學(xué)校管理水平;四是實施崗位目標職責(zé)制，逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標職責(zé)書，加強過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點期望，爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動，組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，透過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)基地組織教師集中進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研狀況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研潛力不斷提高;三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次，占教師總數(shù)的64%，解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學(xué)期務(wù)必指導(dǎo)幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業(yè)務(wù)標兵3名，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸構(gòu)成。
三、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。
1、認真落實教學(xué)工作目標職責(zé)制，各校校長是教學(xué)工作的第一職責(zé)人，校長及班子成員務(wù)必深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。透過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細致的要求，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。
效果。有力地推動了教學(xué)工作。
4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強化教學(xué)過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課，落實教學(xué)常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，透過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫忙學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進展。
四、大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面用心實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生。各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定資料，進行輔導(dǎo)，用心引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生帶給展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。
2、切實加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、禮貌禮儀教育和行為習(xí)慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展資料豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5.12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，用心踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金，用心改善辦學(xué)條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后，今年暑假開學(xué)后投入使用。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。
六、認真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標職責(zé)制和職責(zé)事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，個性是對中小學(xué)生的自救自護逃生潛力的培養(yǎng)持之以恒。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們那里也有震感，我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散，各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細致又細，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
七、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
完小體育教學(xué)工作總結(jié)魯羅本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備，現(xiàn)就一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實“新課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式，要求每一位老師在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動“兩操”。有效地開展“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的重要工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)年來，各體育教師嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操的正常開展，進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我校體育教師一一把關(guān)，利用課間及活動時間，由校長領(lǐng)導(dǎo)，體育教師組織一至六年級的學(xué)生進行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進行，成績良好。
四、以體育課外興趣小組為載體，豐富校園課間體育活動，打造特色校園。對于小學(xué)生來說，興趣是他們的第一需求，本活動通過情境設(shè)置、游戲、競賽等形式來吸引學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)活動中，主動去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得一定的知識與技能。以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)思想，大力開發(fā)課程資源，著重通過課堂上各個環(huán)節(jié)的設(shè)計來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生的個體需求，讓學(xué)生真正體驗到鍛煉所帶來的樂趣。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
20_——20_年度。
20_年7月10日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
一、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期2次家長會。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)中心班主任培訓(xùn)活動;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強常規(guī)管理，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。
1、加強檢查，及時反饋。每天都對各級的教室衛(wèi)生、校服著裝、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進行抽查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，繼續(xù)做到值日生及時清潔，年級組、政教處、學(xué)生會“三把關(guān)”制度。本，針對我校學(xué)生帶手機上學(xué)和帶零食的現(xiàn)象，政教處組織年級組和班主任對學(xué)生進行教育，使學(xué)生明白帶手機上學(xué)和吃零食的利弊得失，并召開家長會告知危害，得到了廣大家長的理解與支持。在政教處、年級組、班主任的齊抓共管下，這些不良行為得到有效遏制。
2、加強值班檢查力度。要求值班人員，堅持每天三個飯空學(xué)生自由時間，檢查學(xué)生的儀表儀容、紀律、衛(wèi)生、買、帶零食及學(xué)生兩操情況。嚴格登記學(xué)生請假，確保校門及校園秩序。
3、制定了一套切實可行的宿舍管理制度及學(xué)生就餐管理制度。通過制度建設(shè)，在宿舍管理和食堂就餐管理中，堅持“三結(jié)合”：堅持政教管理與年級管理相結(jié)合，堅持學(xué)生自制管理與學(xué)校行政管理相結(jié)合，堅持班主任管理與班干部管理相結(jié)合。三管齊下，取得了較好的管理效益。另外開展星級文明宿舍評比和宿舍文化建設(shè)評比等系列活動，推動了宿舍文明建設(shè)。
4、集中力量，繼續(xù)加強兩操的評價管理。本學(xué)期，并根據(jù)學(xué)校實際，積極開展陽光體育運動，把激情澎湃健身體操納入到學(xué)生大課間操中，既鍛煉身體又活躍文體生活。在兩操上加大了管理的力度，從服裝、做操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面進行規(guī)范要求和評比，并將每天評比結(jié)果在校宣傳黑板上公布，并直接納入班級的考評內(nèi)容。通過以上途徑，使課間操質(zhì)量明顯提高。
5、嚴肅校規(guī)校紀。七年級一開學(xué)就進行了入學(xué)教育、軍訓(xùn)，依據(jù)《學(xué)校對重大違紀學(xué)生的處理意見》有理有據(jù)，并結(jié)合《插班協(xié)議書》，堅持懲戒與教育并舉，取得了良好的管理效果。
6、學(xué)生會自制工作有條不紊地展開。開學(xué)不久，新一屆學(xué)生會干部組建成立。以班會、制定自制公約、定期評選優(yōu)秀自制小組等形式，積極地開展自我管理，很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育宗旨，使學(xué)生在此過程中經(jīng)受了考驗，得到了鍛煉。學(xué)生會自制管理已經(jīng)在我校形成管理的特色，為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績。
三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“傳統(tǒng)文化進校園”工程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、德育展室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展每天早午晚定時播音，每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、精心組織德育活動，豐富育人途徑。
1、積極組織學(xué)生參加縣教體局組織的讀書教育活動、經(jīng)典誦讀、書法大賽和紅色經(jīng)典演講比賽等，在這些活動中都取得了優(yōu)異的成績。
2、成功組織了學(xué)校春季田徑運動會、參加縣運動會、校廣播操比賽、新生軍訓(xùn)等。
3、開展各種文體活動豐富校園文化，成功舉辦鄭城中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
4、經(jīng)典誦讀比賽活動，“學(xué)習(xí)弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽”。
4、認真組織文明中學(xué)生評選，評選優(yōu)秀，我們注重過程，目的是以先進典型激勵人、鼓勵人，在學(xué)生中形成人人爭當(dāng)優(yōu)秀，人人力求上進的良好風(fēng)氣。
五、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。組織全校各個班級召開了期中家長會，使老師拉近了和家長的距離，謀求了學(xué)校教育和家庭教育的共識，形成了家庭教育與學(xué)校教育的合力。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在問題：
雖然說一學(xué)期來德育工作取得了一點的成績，但學(xué)校的德育工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1.有些政教處的初期計劃沒有按時完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。
2.對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.學(xué)生的自制管理需加強提高。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進的管理方法，為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平，那初中學(xué)校教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享初中學(xué)校教學(xué)。
來欣賞一下吧。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，這一年里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
(一)、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。
我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。
我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實地進行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進學(xué)生的終身發(fā)展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。今年，在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審，不放過每一個細節(jié)，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，又在其中評選出4節(jié)上報進修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
1、加強校本培訓(xùn)和教研工作，努力實踐研培一體。
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn)。
開學(xué)前，我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓(xùn)。我鎮(zhèn)所有一、二年級教師都到進修校參加了培訓(xùn)，使一、二年級教師在開學(xué)前，就對實驗教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點的難點，對教者的教學(xué)設(shè)計起到了引領(lǐng)作用。
校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要，結(jié)合教學(xué)實際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對教師進行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進行學(xué)習(xí)，以期達到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的。因此我們首先加強實施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。
我們還組織一年級教師，到結(jié)對子學(xué)?？h實驗小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課，有效的提高了一年級教師課堂教學(xué)水平。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，認真聽課，回到本校后認真進行反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。
骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細致、抓落實。對骨干教師進行政治、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，促進骨干教師的迅速成長。
2堅持集體備課，促進課堂教學(xué)水平的提高。
課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。
(1)、加強行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決教學(xué)中的疑點。
為了加強對實驗工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導(dǎo)、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力。
為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展，我們還制定校本教研制度。確立了校長是學(xué)校教研、科研活動的第一責(zé)任人。
為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認識，對新的教法、教材的重點、難點有統(tǒng)一的把握，組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學(xué)集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計，然后大家共同討論，探索新路，設(shè)計出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn)，同時也是一次教學(xué)研究，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學(xué)中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請教了。
(2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點。
雖然本學(xué)期只有一二年級教師參與課改實驗的工作，但是隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定xx科研課題時，注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。一學(xué)期來，通過下鄉(xiāng)檢查看到，多數(shù)學(xué)校對校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時組織教師學(xué)習(xí)，而且學(xué)后還寫了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中，一則案例，通過加工整理，運用到自己的課堂上，使教學(xué)取得了事半功倍的效果。
課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機遇，在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學(xué)過程的不斷實踐、不斷反思，通過反思來不斷地改進我們的教學(xué)，真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。
今年我們組織教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，同時評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動。
課程改革給予了我們每一位學(xué)生、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間，讓我們的學(xué)生、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長!
2、規(guī)范管理，促進教學(xué)工作。
(1)、堅持常規(guī)教學(xué)。
為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線，對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進行有效評價，深入課堂聽課，深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計劃制定與報告情況，教師的業(yè)務(wù)能力，隊伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學(xué)期，我們中心校人員，嚴格按包校制度，展開工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況，做到有針對性地開展工作，對教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
(2)、抓好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。
做好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。
克服困難，強化了實驗設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器完好率，基本達到“四、四、三”管理，有力地促進了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期，根據(jù)縣儀器站要求，各校都加強了對實驗儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標簽，孟常小學(xué)、長發(fā)小學(xué)行動較快，能及時按要求去做，通過檢查儀器發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校儀器有破損。雙陽小學(xué)儀器完好率高，并能保證了實驗教學(xué)有序進行，增強學(xué)生的認知能力和直觀性。
以活動為導(dǎo)向，努力達到實驗、電教開課率。
利用條件，發(fā)揮實驗、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開課率達95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強化全員育人機制。
德育工作是一項復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程，要做好德育工作，首先要有一個健全的組織機構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學(xué)校牽頭，學(xué)校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師，以及團委會、學(xué)生會、學(xué)生干部具體實施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò)，另一條是學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò)，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個完整的、健全的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會的全員育人機制。
2、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴格行為規(guī)范管理。
學(xué)生的成長與環(huán)境有著極大的關(guān)系，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，茍不教，性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實際，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，開辟了各種宣傳陣地，組織學(xué)生群團組織，廣泛開展了環(huán)境教育、愛國主義教育活動，團委會、學(xué)生會、少先隊各部門對全校衛(wèi)生、紀律、文藝、體育、活動、班會等進行的檢查、督導(dǎo)，有力地推動了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，也要輔之以嚴格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點，本學(xué)期尤其加強了這方面的工作。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周，主要是學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其中，對學(xué)生的行為有嚴格的要求和科學(xué)的評價辦法。對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動作用。各學(xué)校一學(xué)期來堅持不懈的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓，收到了良好的效果。
3、加強德育理論研究，培訓(xùn)德育主體隊伍。
4、開展各種主題活動，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間。
我們將德育工作的目標轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列活動：如元旦文藝演出，我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo)，自排自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，更重要的是讓學(xué)生在活動中學(xué)知識，在活動中不斷提高。再如：綠色家園協(xié)會的建立和活動的不斷開展，使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識，也從中強化了自己的環(huán)保意識;開展衛(wèi)生周、紀律周活動，創(chuàng)建文明班等活動的開展，使學(xué)生從中得到了鍛煉，得到了提高。
學(xué)生的認識水平提高了，就說明進步了，向前發(fā)展了，這便是活動給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。
5、審視工作中不足之處，設(shè)計今后的工作藍圖。
今后，政教處將繼續(xù)加強德育理論研究，加強德育主體隊伍的培養(yǎng)，加強保衛(wèi)工作的管理力度，加強和健全團委會、學(xué)生會的建設(shè)，改進學(xué)校衛(wèi)生管理、紀律管理和寢室管理辦法，使之更加協(xié)調(diào)，更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。
三、控輟工作。
控輟工作已納入常規(guī)工作之中，學(xué)期初，我們組織教師深入學(xué)生家中，進行走訪，對有困難的學(xué)生，盡可能的幫助解決困難，在中心學(xué)校校長吳劍文的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中，做動員說服工作，使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫，中學(xué)成立了高水平的食堂，辦起了學(xué)生宿舍，使家離學(xué)校較遠的學(xué)生，在省錢住好吃好的前提下，有了安心學(xué)習(xí)的條件，至此，我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校。
(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責(zé)任到人。
為了更進一步做控輟工作，中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長吳劍文親自擔(dān)任組長，中心學(xué)校副校長洪雪峰親自主抓，中學(xué)政教主任、團支部書記以及班主任為成員。大家明確分工，協(xié)調(diào)配合，商討對策，提出了要讓學(xué)生“一個不能少一個不能丟”的十字方針，對入校學(xué)生實行包干負責(zé)，并納入考核，與教師評職晉級聯(lián)系起來。
(二)、根據(jù)不同的流失原因，采取不同的措施，防止學(xué)生流失。
我校將控輟重點放在初中，每學(xué)期開學(xué)初，雙陽中學(xué)以吳校長為首，二中以王校長為首，帶領(lǐng)全體人員，對全校學(xué)生進行逐家挨戶走訪、調(diào)查，將基本情況失學(xué)原因等形成書面材料，上交中心校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)分析歸納，然后針對不同的流失原因，采取措施，防止學(xué)生流失。
(1)、在《雙陽中心學(xué)?？剌z。
工作方案。
》中，我們的控輟工作繼續(xù)實行“三個一”的具體“控輟”措施。既實行了“一把手負總責(zé)，一狀定責(zé)，一票否決”。全校層層簽定控輟責(zé)任狀，對控輟工作不達標的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決，取消當(dāng)年評優(yōu)晉級資格。實施“管理控輟”、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”，在教育內(nèi)部形成有效機制，控制學(xué)生流失。并規(guī)定無流失班，小學(xué)獎班主任20元，中學(xué)獎50元，校長獎50-100元。在方法上又采取了“四制”，即：“月報制”、“普查制”、“抽查制”、“通報制”，每月各班主任進行一次家訪，及時反映情況，確保無一名學(xué)生流失。
本學(xué)期，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章和制度，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。
在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。
這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項。
工作計劃。
規(guī)章制度。
教學(xué)的實施及管理做到有章可循心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期通過全體教師的共同努力全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感每天都是早到校晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課了解教學(xué)動態(tài)掌握了教學(xué)的第一手資料為課堂教學(xué)做好了依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下教師相互聽課已蔚然成風(fēng)大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題相互發(fā)表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。
三、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。
教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學(xué)生成績考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學(xué)的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。
3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。
四、狠抓教育教學(xué)，有效開展教研活動。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我校召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展。
1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：
(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。
(2)、做好教材管理工作，開學(xué)時就嚴格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。
(4)、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
五、結(jié)合我校實際情況，針對教育教學(xué)實施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個方面入手：
1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。
3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。
一學(xué)期以來，我校本著“以人為本，因材施教。”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強了教研組的建設(shè)和運作，嚴格管理教學(xué)常規(guī)，促進了教師隊伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實施，教學(xué)工作認真展開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標。
3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，認真設(shè)置校本培訓(xùn)計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄。
讀書筆記。
撰寫讀后感讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務(wù)實促成績。
1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調(diào)查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進下，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。
(三)、以經(jīng)驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學(xué)?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
通過一個多月的整頓和演練，我校大課間操秩序漸趨良好。隨后我們又將出操秩序整頓的重點轉(zhuǎn)向升旗秩序上。德育處聯(lián)合團委整頓升旗秩序：一是將領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生演講時間控制在6分鐘以內(nèi);二是規(guī)范上操和整隊秩序，保證集合迅速，整隊有序;三是整頓升旗儀式風(fēng)范，要求所有同學(xué)嚴肅認真，精神飽滿，隊伍整齊，動作規(guī)范，節(jié)奏準確，舉止文明。目前升旗秩序有了較大改善。
二、加強生命教育，開展艾滋病知識宣傳活動。
為做好艾滋病預(yù)防知識宣傳教育工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高加強自身健康衛(wèi)生的知識和能力，了解艾滋病預(yù)防的相關(guān)常識，我們聯(lián)系鹽湖區(qū)教育局、疾控中心共同開展艾滋病防治宣傳報告活動。通過專家講座、板報展覽、國旗下的演講、紅絲帶傳遞、寫活動感想等形式多樣的宣傳活動，使學(xué)生對艾滋病有了一些了解，知道了艾滋病對社會和家庭的嚴重危害，增強了對艾滋病的防護意識以及關(guān)愛、扶助艾滋病人的責(zé)任感。同時培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式和科學(xué)的生活態(tài)度，樹立了學(xué)生從小對自己、他人及社會的責(zé)任感。
三、對教室衛(wèi)生和班級文化提出新要求。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象的直觀影響因素。本月德育處對教室衛(wèi)生提出新要求，一方面聯(lián)系學(xué)校洗衣房清洗各班窗簾，聯(lián)系保潔公司將全校玻璃規(guī)范擦洗一遍，同時組織各班學(xué)生將教室玻璃、電腦臺桌、投影儀、黑板槽、地板徹底清洗，另一方面加強衛(wèi)生檢查工作，堅持每天一小查，每周一大查，并開展班級衛(wèi)生評比活動。
此外我們也進一步加強班級文化建設(shè)，要求各班張貼安全責(zé)任表，利用各種途徑充分展示班級文化，特別是加強各班樓道文化建設(shè)，做到了班級有亮點，樓道有特色。
四、搞好德育資料管理。
本月，德育處積極籌備迎接全市德育工作現(xiàn)場會議，除了搞好常規(guī)工作外，我們還以此為契機，全面規(guī)范整理了近年來各類德育檔案，更換檔案盒，并且分門別類重新歸檔。此外還規(guī)范了各類德育活動材料。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。
三、加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用。
1、狠抓師德建設(shè)。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強德育隊伍培訓(xùn)。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
加強骨干班主任、名師隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓(xùn)、校標、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設(shè)、強化了德育建設(shè)。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
中心學(xué)校要提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。下面小編就和大家分享中心學(xué)校工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、抓好三支隊伍。
在上級的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué)校工作才能開展并到達目的，取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
(一)抓好學(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設(shè)的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”。本年度學(xué)校共有五名行政人員，?？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和發(fā)展作貢獻;堅持民主管理，討論學(xué)校重大問題，構(gòu)成群眾意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學(xué)年初，行政會就討論透過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班，兩個學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政潛力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開展的群眾備課活動，總務(wù)處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點到村小和教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會上要湊狀況，據(jù)此到達求真，從而務(wù)實工作。
(二)抓好學(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。
2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動力，促成長。學(xué)校帶給充足的機會讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力。本年度派出教師參加省級培訓(xùn)六人次，市級培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回校后都要透過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔(dān)，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)?；ㄥX引入光纖，為教師帶給重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師帶給用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
(三)抓好學(xué)生隊伍。
學(xué)校從一年級至九年級，學(xué)生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。
教師在日常教育教學(xué)活動中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育，學(xué)校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、群眾主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。2、挖掘?qū)W生的主體作用。
二、突出三項工作。
(一)以安全工作為前提。
1、根據(jù)上級的有關(guān)精神，出臺了《中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各班、各村小，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。
2、讓安全成為了常規(guī)，時時處處事事講安全。每次課間集會，每周的班會都要強調(diào)安全，每學(xué)期都召開了一次女生大會，上半年舉行了一次交通安全的講座，日常安全工作實行日巡周查月報。
3、逐步完善安全設(shè)施。
學(xué)?；ń迩г惭b了路燈，購置了四個消防應(yīng)急燈和兩個滅火器，花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護網(wǎng)。
(二)以“普九”為重點。
1、兩個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織了教師入戶動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。
2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生厭學(xué)。
3、努力改善校園環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。
4、加強“普九”資料建設(shè)，上半年已完成文化普查，其余資料也在不斷整理。
(三)以教學(xué)為中心。
1、在教學(xué)常上嚴格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《中心學(xué)校關(guān)于認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實施辦法》，要求全校教師認真做好，并不定期進行了檢查。
2、教師間互幫互助。學(xué)校實行了群眾辦公，帶給互助機會和方便。下半年，校內(nèi)新來的教師均上了見面課，工作五年以上的教師都上了示范課，課后都進行了議課。
3、加強校本教研。學(xué)校初中英語組申報了全國英語“四位一體”教研法的一個子課題，其余教研組都有一個校內(nèi)進行教研的主題。
4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)的四校聯(lián)誼系列活動和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動，并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語教研活動和一次xx中學(xué)物理實驗教學(xué)聯(lián)誼活動，均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。
5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破，學(xué)校在著力想辦法，增強師生的質(zhì)量意識，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，力爭取得好成績。
三、提升服務(wù)功能。
學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動帶給服務(wù)，良好的服務(wù)必將推動教育教學(xué)工作的前進。
1、學(xué)校加強了食堂管理。從上半年起，學(xué)校食堂不再委托校外人員管理，而由學(xué)校指派一名職工負責(zé)，飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。
2、在上級關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用，師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止，學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡易學(xué)生浴室。
3、校門道路已經(jīng)硬化，師生出入方便。2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺、一個水泥球場，學(xué)校還新購了一批音體美器材，師生課后可擁有豐富多彩的生活。
四、不足與今后努力的方向。
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加群眾活動、工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們務(wù)必認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，個性是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。在我校，對學(xué)生簡單粗暴的管理方式時有發(fā)生，不僅僅效果差，還帶來了負面的社會影響。所以，需要全教師要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、教育教學(xué)質(zhì)量離上級和群眾對我校的期望還差很遠，這需要我校每一位師生的努力。
20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：
一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)。
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1.抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們繼續(xù)用心加強教師的政治學(xué)習(xí)，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學(xué)習(xí)的資料。透過學(xué)習(xí)，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2.抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進行相關(guān)的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時效性。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。
3.抓好特色活動。我們透過抓好多項活動來豐富德育內(nèi)涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高;舉行學(xué)雷鋒系列活動，培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學(xué)生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學(xué)生的體質(zhì)，也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。。
三、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位。
1.抓好分工。
為了規(guī)范管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理，致使各項相關(guān)工作能得以順利開展。
2.抓好安全管理。
(1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項常規(guī)細化到各部門，學(xué)習(xí)到人頭，要求人人牢記，并對照落實，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。
(2)經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內(nèi)外安全教育明確化，制度化，并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學(xué)校配合起來，構(gòu)成合力。一學(xué)期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展。
3.抓好教學(xué)管理。
(1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了規(guī)范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個老師的手中，組織他們學(xué)習(xí)，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。
(2)加強制度建設(shè)，確保課程落實：加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補起來。
(3)加強教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列。
規(guī)章制度。
從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。
四、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1.用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”。
(1)門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
(2)抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時間，群眾備課做到了“五定”：定計劃、定時間、定地點、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn)，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。
(3)要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個老師的實際狀況和學(xué)科特點科學(xué)的安排好上課時間表，潘勝校長、曹延標主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅實的基礎(chǔ)。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎。
(4)開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學(xué)期，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級、跨學(xué)科的形式，在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍課程小學(xué)語文展示活動，來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎。
(5)開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu)、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心)，教師博客撰寫，熱點聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成。
心得體會。
受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期該校用心參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動我校都盡可能多派老師參加都是派專車接送讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大。
2.努力提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運作。
(2)我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。
(3)我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”。
(4)開展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對4-6年級的語文進行單項調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前，質(zhì)量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績。
五、以教學(xué)研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。
立項、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
六、以語言文字建立為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。
開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進素質(zhì)教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學(xué)活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進我校的素質(zhì)教育。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊端良校長擔(dān)任組長，副校長潘勝負責(zé)具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實。
2.健全機制。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學(xué)檢查的資料，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。
3.宣傳發(fā)動。走進校園，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園。”“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷伺坪杖挥橙胙酆?教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語，時刻提醒學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字;學(xué)校還透過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學(xué)生進行規(guī)范語言文字的教育，督促學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改;召開“說普通話，寫規(guī)范字?！钡闹黝}班會;發(fā)動學(xué)生用心創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報、手抄報等，加強學(xué)生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4.教學(xué)相長。我校全體教師本著對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學(xué)生層面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話，在課外與教師、同學(xué)交談時使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。
5.成果輝煌。我們個性注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組，使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑，形式多樣的活動，為學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當(dāng)場表態(tài)能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
七、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。
1.以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗收。
2.信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課，盡可能地讓學(xué)生上機練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力，同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。
前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
八、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。
1.讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng)，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團學(xué)生辦的手抄報、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導(dǎo)下，看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。由于曹作家就身在我們學(xué)校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實施以“建立經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識，還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓(xùn)、校本教研結(jié)合起來，避免綜合實踐活動流于形式。
20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻。
本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學(xué)習(xí)xx大三中全會精神，全面實施素質(zhì)教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學(xué)期師生平安過渡，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌各項工作，建立和諧育人環(huán)境。
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要透過校務(wù)會討論，教師會透過，確保了決策的準確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強校務(wù)會成員主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，職責(zé)到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈職責(zé)感和事業(yè)心的群眾。加大對校務(wù)會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
二、加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、切實加強教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和職責(zé)感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《長風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》，樹立良好社會風(fēng)尚，共同促進社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
2、抓好行為規(guī)范教育，走精細化管理之路。
(3)學(xué)校擬定了《加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《長風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德。
承諾書。
》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作職責(zé)書》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。
(4)、加強特色建設(shè)，實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實踐和創(chuàng)新潛力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新潛力、求異思維潛力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
四、集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度。
2、充分發(fā)揮各功能室作用，用心為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，落實中心學(xué)校教師走教制度，全面開齊開足課程，實施素質(zhì)教育教育。在理解區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項小組檢查中受到好評。
3、切實抓好“三環(huán)五步”教學(xué)模式落實工作，從教學(xué)“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查狀況記載并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核帶給詳實的、可靠的依據(jù)。
4、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，擴大市面，提升素質(zhì)。xx月xx日，學(xué)校組織xx名教師赴貴池實驗小學(xué)“取經(jīng)”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環(huán)五步課堂教學(xué)模式、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)及教師專業(yè)化發(fā)展進一步研討與交流，促進兩校共同發(fā)展。
5、強化藝體、常識綜合學(xué)科和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新潛力和處理信息的潛力同步發(fā)展。透過中心學(xué)校11月份對我校開展的常識藝體學(xué)科教學(xué)工作為期2天專項檢查，促進教師對常識藝體學(xué)科認識和課堂教學(xué)技能提升。20xx年1月8日區(qū)局對我校藝體技能綜合學(xué)科抽測檢查中，學(xué)生的綜合素質(zhì)比上學(xué)年度有了大幅度的提升。
五、努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。
1、教學(xué)樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。
2、綜合樓走廊張貼了塊。
名言警句。
宣傳牌，讓墻壁說話，讓學(xué)生受教育。
3、移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗資料，從多方面多角度教育學(xué)生，讓學(xué)生在濃厚校園文化中受熏陶，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。
4、添置電子顯示屏，學(xué)校根據(jù)不同紀念日，進行有針對性主題教育活動，宣傳社會信息。
5、濃厚體育運動場文化氛圍，激勵學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉，促進學(xué)生提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養(yǎng)群眾觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展。
六、加強安全工作。
1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學(xué)校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對教學(xué)樓的水路進行整修，便于教師、學(xué)生用水安全;增設(shè)了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行;添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學(xué)樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學(xué)校財產(chǎn)丟失和學(xué)生墜樓事件的發(fā)生帶給物質(zhì)保障;修正了學(xué)校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學(xué)生活動場地安全。
2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作職責(zé)書、路隊護送職責(zé)書和課間巡查職責(zé)書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作職責(zé)書，各班級都張貼了《長風(fēng)中心小學(xué)學(xué)生在校安全提示》和《中小學(xué)生守則》。
3、負責(zé)學(xué)校安全教師和各班主任每一天及時做好《學(xué)校安全管理日志》、《學(xué)校安全管理記錄》、《學(xué)校消毒記錄》《學(xué)生出缺勤狀況統(tǒng)計》、《班級安全管理日志》、《晨午檢記錄》和《學(xué)生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。
4、充分利用班班通組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，個性是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當(dāng)作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。
5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。
6、建立學(xué)校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開了全校學(xué)生家長安全專項會議和中午在校就餐學(xué)生家長會議。
7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實大隊輔導(dǎo)員和親自抓衛(wèi)生工作，堅持每一天兩小掃，每周兩大掃工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責(zé)人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關(guān)，檢查學(xué)校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。
8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓(xùn)，強化保安職責(zé)意識;做好學(xué)校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。
1、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強。部分學(xué)生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預(yù)習(xí)課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。
2、特色學(xué)校建立重視不足。學(xué)校雖然擬定了特色學(xué)校建立實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關(guān)活動，建立活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。
3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性;分階段、分層次進行突破研究，落實到點;注重研究的過程性，構(gòu)成策略。
4、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。
5、大課間、體育藝術(shù)“2+1”活動開展力度不足，各班級雖有活動計劃，但完全落實到位較少。同時，因師資力量不足，不能根據(jù)學(xué)生要求開展技能指導(dǎo)與訓(xùn)練。
6、教師飲水衛(wèi)生問題未得到解決，學(xué)校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。
在本學(xué)期中，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，期望在明天，將以更飽滿的熱情為長風(fēng)中心小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進的方式，讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討，打分考評的方式，科學(xué)評價每位教師的教學(xué)能力，為__鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手，選出__老師參加中心?；顒?，取得不錯成績。
2、做好示范引領(lǐng)，推動教師相互學(xué)習(xí)。
3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全，以活動提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、存在問題：個別教師對教研活動不夠重視，準備不扎實，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃，部分學(xué)科教師聽課不到，講課應(yīng)付，以練習(xí)課應(yīng)付教研活動。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個一五件事”常規(guī)教研活動開展有效。
1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書，尋找解決教師職業(yè)倦怠的方法，尋找教學(xué)與學(xué)生成長的有效結(jié)合點，為提高教師教育理念，增強實施能力奠定基礎(chǔ)。
2、發(fā)揮結(jié)對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務(wù)，同時，印發(fā)教師業(yè)務(wù)能力提高記錄本，詳實記錄自己的教學(xué)成長歷程。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個問題，力求課堂瘦身，改進課堂教學(xué)。平時，注意做好低效教學(xué)問題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動，每位教師匯報了本學(xué)期對于低效問題的實踐情況，取得的成果，講出自己的困惑，為進一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動，業(yè)務(wù)測評活動定位準，效果好。
5、存在問題：平時教研活動不夠?qū)嵲?，部分教師結(jié)對聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法，向落實要質(zhì)量。
三、抓好小組合作學(xué)習(xí)，促進課堂高效。
1、設(shè)計好小組培訓(xùn)內(nèi)容，每個月都能夠根據(jù)不同年級段設(shè)計適合本年級的培訓(xùn)目標，同時，重點做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。
2、按時組織好對小組合作學(xué)習(xí)的評價與激勵。每周，對冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進行表揚。每月，評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵。從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
3、存在問題：各班小組合作學(xué)習(xí)落實程度參差不齊，四、五年級的活動開展扎實有效，效果明顯，但是其他班級工作浮于表面，并沒有在小組長的培養(yǎng)上，提高小組長能力上做很多工作，導(dǎo)致教師自己工作多，班級管理，教學(xué)活動效率低下。
四、書香校園建設(shè)。
1、積極動員學(xué)生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學(xué)成語》，為閱讀教學(xué)的有效開展，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，開展好快樂閱讀日奠定基礎(chǔ)。
2、通過開展古詩背誦檢測活動，有效落實了300首古詩的積累目標。
3、通過手抄報、整本書推薦提高學(xué)生的動手能力和概括能力，提高學(xué)生閱讀水平。通過“秋在我心中”習(xí)作競賽活動，提高學(xué)生的寫作能力。
4、存在問題：在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠規(guī)范，只是一味讓學(xué)生讀書，缺少必要的指導(dǎo)與反饋。
五、平時業(yè)務(wù)檢查。
1、本期共進行四次月業(yè)務(wù)檢查，十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質(zhì)量明顯提高，教學(xué)反思到位，扎實有效。
2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯，作業(yè)整潔度、準確率、補改、補錯等差距明顯，從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神，工作要求的態(tài)度與差距。
六、質(zhì)量分析。
1、本期扎實準備、舉行了期中考試總結(jié)，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題，更好進行好后期的教學(xué)工作。
2、存在問題：教師試卷分析不夠規(guī)范，對問題成因認識不清，對出現(xiàn)問題的學(xué)生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括，沒有按照學(xué)校要求做到找準小題，找準出錯的學(xué)生，失去了試卷分析的作用，讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中，要進一步規(guī)范要求，落實好效率、效益第一的思想。
1、9月份的一年級學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了寶貴的經(jīng)驗。讓以后的學(xué)籍建立少走彎路。同時，不斷督促家長完成了本期三個學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù)，兩個學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù)，七個學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理現(xiàn)在做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。
2、10月份學(xué)習(xí)、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務(wù)大，項目多，自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí)，基本掌握了操作方法，順利完成任務(wù)。
3、10月份，按時完成了年報工作，在接到通知后，加班加點統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確保真實、正確。
4、11月份，督促完成了__省繼續(xù)教育信息錄入工作。
本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
四、加強法制教育工作。
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。
五、其他工作。
本學(xué)期，我校成功召開了全校學(xué)生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
在本學(xué)期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、交通安全教育。
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。
2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。
3、班級之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
“學(xué)海無涯，教無止境?！敝挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春與活力，保持充沛的工作熱情。本學(xué)期認真參加學(xué)校的教研活動，珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會，不斷充實了自己，豐富了自己的知識與見識，為自己更好地教學(xué)實踐做好了準備。
2、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在學(xué)校開展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下，認真思考組織教學(xué)，探尋更有效的教學(xué)方法，盡力讓每個學(xué)生都能參與的教學(xué)中來，分層有效指導(dǎo)，依托教研組、備課組活動，交流反思教學(xué)實踐中的心得與困惑，及時總結(jié)，改進方法。
3、工作中嚴于律己，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
確定學(xué)生是富有思想的獨立個體的思想，理解和尊重他們。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。對待學(xué)生，要做到平等、公正的態(tài)度，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心，真心尊重和關(guān)愛他們，了解他們，努力找尋教育他們的方法，因材施教，不讓師生關(guān)系僵化，時刻為人師表。
總之，十余年的教學(xué)生涯，有工作成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己，更好地了解學(xué)生，提升教學(xué)能力，是我亟待解決的問題，接著這次自我剖析活動，能進行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展，適合當(dāng)前的工作。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
在20xx年中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步，。平時利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴格要求自己。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的`優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的"進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時，圍繞教科處開校工作計劃，參加競賽和教學(xué)活動，取得了可喜的成績。總結(jié)如下：
一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提。
在開校初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中，全力促進素質(zhì)教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研。
二、完善了教研組織，健全了教研制度。
開校初，教研組根據(jù)教育局教研室、中心學(xué)校及校本部教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機制，整合學(xué)校教科處、教導(dǎo)處、教研組、年級組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。
三、提高認識，豐富校本教研含義。
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。
四、各教研組措施得力，活動有序進行。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實際，將原來的教研組整合，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。
1、文科組：學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主;老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了高質(zhì)量的教研課。
2、理科組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對一、二年級課改班的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點的教學(xué)模式。
3、綜合組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語教師教學(xué)理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。并配合學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運會。在教研活動上突出一個“新”字?！犊茖W(xué)》、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討、說課、上課評課活動。并進行了《在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》、《自然課教師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
緊張忙碌的一學(xué)期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利!
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實，為使下學(xué)期工作順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。
1、加強自律做好學(xué)生的榜樣。
一年級的學(xué)生剛進校，安全、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾近一無所知，一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，我事事率先垂范，遵紀守時，嚴格自律，要求學(xué)生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、勤儉用水用電、文明就餐，勤儉食糧等，處處做好學(xué)生的榜樣，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭強上課的實效性。
在組長的帶領(lǐng)下，積極參與各項教研活動，深進學(xué)習(xí)《新課標》，掌控新的教學(xué)理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每一個學(xué)生都能學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動，虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問，有錯必糾，認真上好每節(jié)課，課前通讀教材，掌控重難點，認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法，而且備學(xué)生，每節(jié)課做到有備而來，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具，課后及時作出總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強了課堂的實效性。
3、抓兩端、促中間，重視分層教學(xué)。
課上為了不一刀切，根據(jù)學(xué)生的認知現(xiàn)狀，進行分層輔導(dǎo)教學(xué)，分層作業(yè)，把簡單的基礎(chǔ)知識題目留給學(xué)困生回答、板演，及時捕捉他們的課堂疑問，及時進行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時輔導(dǎo)，通太小老師兵教兵的方式，帶動他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們學(xué)有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度，作業(yè)增加梯度，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學(xué)生帶動中等生共同進步，對各層次的學(xué)生及時有效地進行評價，做到有的放矢。
由于學(xué)生年齡小，紀律、衛(wèi)生、安全意識缺少，剛開學(xué)時，就和任老師一起對學(xué)生進行學(xué)校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，針對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導(dǎo)，對比改正。從生活的每日三餐，從生活用品到學(xué)習(xí)用品，從就寢洗刷到起床穿衣，從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注，表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力，曉得忍讓，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面也有明確的方向。
孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，平時不斷與家長溝通交換，讓家長也能及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，工作上獲得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長。
存在的不足：
1、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。
2、應(yīng)加強課標的理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。
今后的努力方向：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)。
2、加大培優(yōu)扶困的力度，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。
3、堅持讀書學(xué)習(xí)，促使自己的專業(yè)成長。
總之，要勤學(xué)善思，力爭各項工作做得更細更實，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20__年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、友好相處;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面。
上學(xué)期學(xué)校安排我教烹飪1，電商3和旅游三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就__屆來講，高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺，所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課，努力使學(xué)生愛上我的課。旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔(dān)子重，工作壓力大，教學(xué)難度高，因此我采用結(jié)對子的方法，讓同學(xué)們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節(jié)和同事的'幫助是分不開的。
這學(xué)期，本人任烹飪1，烹飪2，電商3這三個班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉，本學(xué)期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如烹飪1大部分同學(xué)能做到認真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學(xué)有參加高考的意向，所以在教學(xué)上除了完成書上a組能力要求之外，在平時復(fù)習(xí)時多加些提高題，讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展;再如電商3，這個班大部分同學(xué)比較活躍，基礎(chǔ)又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以在課堂上多點名請學(xué)生回答，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，同時讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答;如烹飪2，這個班基礎(chǔ)過于薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學(xué)來學(xué)習(xí)來思考。
當(dāng)然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認真的工作，加上自己對學(xué)生的熱愛，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。會將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十四
最近市里發(fā)了一個文件，要求各縣市區(qū)開展農(nóng)村學(xué)校教育方面的相關(guān)調(diào)研。根據(jù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的指示，縣委政研室和縣教育局組成調(diào)研組，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行調(diào)研。聽到這個消息，我也申請跟隨調(diào)研組下鄉(xiāng)，去實地感受一番。
4月24日，我隨著政研室、教育局的同志一起，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學(xué)作了為期一天的調(diào)研。出發(fā)時是上午9點，返回縣城，已是晚上8點多了。金子巖是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，又多是山路彎道，即便是司機憑借嫻熟的車技，僅來回一趟，在路上耗費的時間也在3個小時以上。所以司機們都說寧愿跑懷化，也不愿意去金子巖。至于灑溪，和金子巖是一條線，我們決定先到金子巖，返程時再在灑溪調(diào)研。
車到金子巖，便看見鄉(xiāng)長胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們。金子巖中心小學(xué)和中學(xué)彼此位于狹長集鎮(zhèn)道路的斜對面。進入小學(xué)，逼仄的校園面積，擁擠不堪的學(xué)生寢室，還有學(xué)校廁所后面的陡峭山坡，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”、“危險區(qū)”等標識牌，都無聲地告訴我們，這所小學(xué)的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀。
隨后我們又驅(qū)車十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小。村小和村級活動中心合在一起，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個小孩子正在上課，桌椅是新的，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學(xué)條件的簡陋。一個衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來。小學(xué)丁校長介紹，這是村小的老師，快60歲了，是從民辦教師轉(zhuǎn)成正式教師的。其他年輕的教師，沒有人愿意到這樣的村小教書。至于女教師，因為考慮到人身安全，中心小學(xué)也不會下派到這些村小。所以在村小讀書的孩子，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機會，給他們教書的，往往就是這些年齡較大、由民辦教師轉(zhuǎn)正的男老師。我在想，我們的高中等師范類學(xué)校，能不能在課程設(shè)置上作一些改動，把“到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(村小)支教一學(xué)期”作為一門必修課，納入教學(xué)大綱安排中呢?這樣，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學(xué)點，每個學(xué)年都有年輕的師范生們前來進行教育實踐。
再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來到了中學(xué)。中學(xué)的整體環(huán)境比中心小學(xué)要強許多，新修了一棟五層的教學(xué)辦公樓。我們在教師會議室召開了一個座談會，請中小學(xué)的中層以上干部(老師)們各自談?wù)剬W(xué)校的現(xiàn)狀和困難，同時說說各自對農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一些看法。
這些從事行政管理工作的老師，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言，說起了自己的看法和觀點。很快，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強調(diào)客觀現(xiàn)狀下學(xué)校面臨的種種困難：公用經(jīng)費捉襟見肘、入不敷出，教學(xué)設(shè)備缺乏，師資力量薄弱，專任教師配備不足，教師待遇低下……小學(xué)還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題。我在筆記本寫下三個字：訴苦會。
是啊，在這些邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺。
鄉(xiāng)長胡海平在發(fā)言中向我們反復(fù)強調(diào)，金子巖確實是一個偏遠鄉(xiāng)，但絕對不是那種“偏遠小鄉(xiāng)”，而是一個“偏遠大鄉(xiāng)”?；貋砗笪也榱艘幌聰?shù)據(jù)，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人，13個村，小學(xué)生(含學(xué)前班)708人，初中生256人;縣里公認的“小河片大鎮(zhèn)”團河鎮(zhèn)，人口1.4萬人，16個村(居委會)，小學(xué)生(含學(xué)前班)929人，初中生394人。從這個數(shù)據(jù)對比，胡鄉(xiāng)長所言不虛?？磥?，我們有必要糾正以前的“錯誤”觀念了。
無論怎樣，擺在我們面前的現(xiàn)實是，金子巖中心小學(xué)現(xiàn)在的校園已無法更久的承載師生的學(xué)習(xí)和生活了。這個學(xué)期，小學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室，其他8間容納了400多名學(xué)生，1-3年級的學(xué)生有3個班被迫放到中學(xué)的教室里。教學(xué)樓里本該作為教師辦公室的房間，全部用來作為寄宿學(xué)生的`寢室。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學(xué)生總數(shù)又將再增加100多人。
值得一提的是，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠，小學(xué)生里面，有300多人只能選擇在學(xué)校寄宿!很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級小學(xué)生，家長們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房，以便這些孩子們上學(xué)!所以，在金子巖集鎮(zhèn)，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學(xué)校的老師們沒有房子住，只能在集鎮(zhèn)租住民房，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元!
午餐是在中心小學(xué)的總務(wù)主任家里吃的。校長帶著歉意地告訴我們，學(xué)校的食堂太簡陋了，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前，我再次來到不上鎖的學(xué)生寢室，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯。在一間寢室，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠村子里的孩子們，為了求知，從小學(xué)開始，就過著條件艱苦的集體生活，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的!
心情復(fù)雜地離開了金子巖。鄉(xiāng)長和兩所學(xué)校的校長緊握我們的手，再次誠懇地希望我們能夠在調(diào)研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調(diào)研組抱以很大的期望!對他們而言，要是因此能夠引起上級的`重視，從而解決一些實際問題，將是一件多么令人高興的大事!
車至灑溪鄉(xiāng)，我們也是首先來到小學(xué)。這里的小學(xué)與金子巖小學(xué)一樣，面積小，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們，現(xiàn)在已在學(xué)校右側(cè)征了一塊地，夯實地基后，今年將新建一棟樓房，學(xué)校師生住房緊張的情況可以得到緩解。在交談中，校長苦笑著說，灑溪的民風(fēng)可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子，學(xué)校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中，附近的個別村民鬧著要學(xué)校給其補償，理由是學(xué)校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產(chǎn)安全帶來威脅。另外就是學(xué)校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責(zé)是學(xué)校建筑物存在所謂的“風(fēng)水煞氣”所致，為此而吵鬧不休。
這兩個事例讓我們覺得匪夷所思。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里，交通區(qū)位較為便捷，按道理當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷霊?yīng)該比較開明。但從我們所了解的情況看，這些本應(yīng)成為優(yōu)勢的因素卻轉(zhuǎn)化為一種阻礙。一些村民在市場經(jīng)濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”?？h教育部門曾經(jīng)設(shè)想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個開闊處將中小學(xué)合建為九年一貫制學(xué)校，也正是因為少數(shù)當(dāng)?shù)厝罕姙榱藗€人利益從中作梗，最終不了了之。這些事實提醒我們，抓教育遠遠不能只限于在學(xué)生當(dāng)中進行知識的灌輸和普及，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。
在灑溪中學(xué)，我們看到了正在建設(shè)當(dāng)中的新食堂。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃，說明了這所學(xué)校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學(xué)被列入了全縣合格制學(xué)校建設(shè)范圍，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學(xué)校，用來完善硬件、改善軟件，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。一起調(diào)研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天，全市有一個合格制學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)場會要開，我縣的寶田明德學(xué)校、粟裕中學(xué)、連山中學(xué)作為合格制學(xué)校建設(shè)的樣板點，將迎來與會人員的參觀檢查。
聽到這個消息，讓我們覺得精神一振。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設(shè)還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力，在統(tǒng)籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處。也許，對于個人而言，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發(fā)展而言，無論如何都是一份希冀!
一天的調(diào)研結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻始終不能平靜。我們往往對那些堆積的數(shù)據(jù)無動于衷，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥f明各級各部門一直在重視教育。同時，我們還要更加重視偏遠區(qū)域的基礎(chǔ)教育的各種投入，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路，很崎嶇，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走!
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
教學(xué)質(zhì)量是中心學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象。下面小編就和大家分享中心學(xué)校工作總結(jié)報告，來欣賞一下吧。
過去的一學(xué)期，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的構(gòu)成階段，教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，用心探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校歷來十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員用心組織教職工開展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)到達80%，本科學(xué)歷達50%以上。此外，學(xué)校十分重視年青教師隊伍建設(shè)，透過“拜師“結(jié)對，一對一幫扶指導(dǎo)，并用心推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)潛力的提高。學(xué)校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強?！耙庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動，我校現(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文，分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵教師用心參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生職責(zé)崗“，為保護生態(tài)環(huán)境，共建完美家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹立“安全重于泰山“的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，透過簽訂安全工作職責(zé)書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，用心采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。
總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，透過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)用心性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學(xué)潛力還有待提高。今后，我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
靈猴揮手去，金雞展翅來。一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標。
一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，透過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、禮貌、樸實;教風(fēng)：嚴謹、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為構(gòu)成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育資料。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，群眾主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。個性是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。
3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等資料。學(xué)唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質(zhì)的構(gòu)成。
二、增強依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。
1、堅持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項職責(zé)制度，強化明確職責(zé)追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。
2、用心推進課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度用心，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界構(gòu)成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認真做好對新課程學(xué)習(xí)，宣傳以及實施狀況的總結(jié)。
擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有必須的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標準的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。
3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：
(1)強化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，群眾備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的。
教案。
及作業(yè)批改狀況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達50多人，在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，資料，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運動會上獲團體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。
三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。
1、進一步增強科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫忙。
2、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的用心性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。
四、各種活動豐富多彩，促進學(xué)生自主發(fā)展。
活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期禮貌新人”為核心的一系列活動，促進了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，用心開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質(zhì)教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育。
黑板報。
召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓邀請老紅軍做報告等從多方面多層次的讓學(xué)生理解教育從而明確歷史職責(zé)堅定社會主義信念努力自學(xué)、自立、自強、自律全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的潛力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“禮貌禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機會，體驗為群眾，為同學(xué)服務(wù)的快樂與職責(zé)，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個主角，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為群眾出力，為大家服務(wù)的機會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心群眾的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的職責(zé)感。
五、重視安全衛(wèi)生工作。
1、安全工作一向是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作職責(zé)重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理職責(zé)書”，每學(xué)期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，資料充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進行改造，并透過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生。
工作計劃。
”“衛(wèi)生禮貌公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
六、加強群團組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體。
1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，用心為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次，慰問金達3000多元。撫貧幫困工作一向是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫忙他們解決實際困難。
2、繼續(xù)加強群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。個性是加強學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，用心推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。
七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。
1、本年度我們抓住教育強鎮(zhèn)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。
2、認真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學(xué)生健康體檢，增強學(xué)生心理保健意識及自護、自救潛力。
3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。
八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。
1、學(xué)校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠。
過去的成績是我鎮(zhèn)這天工作的起點，我們時時刻刻都務(wù)必解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。
20xx年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校用心帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育均衡發(fā)展.
1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強薄弱學(xué)校建設(shè)，努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。
二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
1、校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長認真學(xué)習(xí)了《大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治?！芳啊吨袊ｉL的管理奇跡》等系列篇章。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上，撰寫。
心得體會。
2篇。透過學(xué)習(xí)交流，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn)，適時組織校長到市直中學(xué)、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校實地考察學(xué)習(xí)，借鑒各校先進的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來指導(dǎo)自身的工作實踐，提高校長的學(xué)校管理水平;四是實施崗位目標職責(zé)制，逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標職責(zé)書，加強過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點期望，爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動，組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，透過學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)基地組織教師集中進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研狀況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研潛力不斷提高;三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次，占教師總數(shù)的64%，解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學(xué)期務(wù)必指導(dǎo)幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業(yè)務(wù)標兵3名，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸構(gòu)成。
三、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。
1、認真落實教學(xué)工作目標職責(zé)制，各校校長是教學(xué)工作的第一職責(zé)人，校長及班子成員務(wù)必深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。透過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細致的要求，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。
效果。有力地推動了教學(xué)工作。
4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強化教學(xué)過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課，落實教學(xué)常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，透過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫忙學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進展。
四、大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面用心實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生。各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定資料，進行輔導(dǎo)，用心引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生帶給展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。
2、切實加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、禮貌禮儀教育和行為習(xí)慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展資料豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5.12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，用心踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金，用心改善辦學(xué)條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后，今年暑假開學(xué)后投入使用。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。
六、認真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標職責(zé)制和職責(zé)事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，個性是對中小學(xué)生的自救自護逃生潛力的培養(yǎng)持之以恒。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們那里也有震感，我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散，各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細致又細，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
七、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
完小體育教學(xué)工作總結(jié)魯羅本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備，現(xiàn)就一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實“新課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式，要求每一位老師在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動“兩操”。有效地開展“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的重要工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)年來，各體育教師嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操的正常開展，進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我校體育教師一一把關(guān)，利用課間及活動時間，由校長領(lǐng)導(dǎo)，體育教師組織一至六年級的學(xué)生進行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進行，成績良好。
四、以體育課外興趣小組為載體，豐富校園課間體育活動，打造特色校園。對于小學(xué)生來說，興趣是他們的第一需求，本活動通過情境設(shè)置、游戲、競賽等形式來吸引學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)活動中，主動去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得一定的知識與技能。以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)思想，大力開發(fā)課程資源，著重通過課堂上各個環(huán)節(jié)的設(shè)計來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生的個體需求，讓學(xué)生真正體驗到鍛煉所帶來的樂趣。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
20_——20_年度。
20_年7月10日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
一、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期2次家長會。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)中心班主任培訓(xùn)活動;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強常規(guī)管理，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。
1、加強檢查，及時反饋。每天都對各級的教室衛(wèi)生、校服著裝、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進行抽查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，繼續(xù)做到值日生及時清潔，年級組、政教處、學(xué)生會“三把關(guān)”制度。本，針對我校學(xué)生帶手機上學(xué)和帶零食的現(xiàn)象，政教處組織年級組和班主任對學(xué)生進行教育，使學(xué)生明白帶手機上學(xué)和吃零食的利弊得失，并召開家長會告知危害，得到了廣大家長的理解與支持。在政教處、年級組、班主任的齊抓共管下，這些不良行為得到有效遏制。
2、加強值班檢查力度。要求值班人員，堅持每天三個飯空學(xué)生自由時間，檢查學(xué)生的儀表儀容、紀律、衛(wèi)生、買、帶零食及學(xué)生兩操情況。嚴格登記學(xué)生請假，確保校門及校園秩序。
3、制定了一套切實可行的宿舍管理制度及學(xué)生就餐管理制度。通過制度建設(shè)，在宿舍管理和食堂就餐管理中，堅持“三結(jié)合”：堅持政教管理與年級管理相結(jié)合，堅持學(xué)生自制管理與學(xué)校行政管理相結(jié)合，堅持班主任管理與班干部管理相結(jié)合。三管齊下，取得了較好的管理效益。另外開展星級文明宿舍評比和宿舍文化建設(shè)評比等系列活動，推動了宿舍文明建設(shè)。
4、集中力量，繼續(xù)加強兩操的評價管理。本學(xué)期，并根據(jù)學(xué)校實際，積極開展陽光體育運動，把激情澎湃健身體操納入到學(xué)生大課間操中，既鍛煉身體又活躍文體生活。在兩操上加大了管理的力度，從服裝、做操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面進行規(guī)范要求和評比，并將每天評比結(jié)果在校宣傳黑板上公布，并直接納入班級的考評內(nèi)容。通過以上途徑，使課間操質(zhì)量明顯提高。
5、嚴肅校規(guī)校紀。七年級一開學(xué)就進行了入學(xué)教育、軍訓(xùn)，依據(jù)《學(xué)校對重大違紀學(xué)生的處理意見》有理有據(jù)，并結(jié)合《插班協(xié)議書》，堅持懲戒與教育并舉，取得了良好的管理效果。
6、學(xué)生會自制工作有條不紊地展開。開學(xué)不久，新一屆學(xué)生會干部組建成立。以班會、制定自制公約、定期評選優(yōu)秀自制小組等形式，積極地開展自我管理，很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育宗旨，使學(xué)生在此過程中經(jīng)受了考驗，得到了鍛煉。學(xué)生會自制管理已經(jīng)在我校形成管理的特色，為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績。
三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“傳統(tǒng)文化進校園”工程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、德育展室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展每天早午晚定時播音，每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、精心組織德育活動，豐富育人途徑。
1、積極組織學(xué)生參加縣教體局組織的讀書教育活動、經(jīng)典誦讀、書法大賽和紅色經(jīng)典演講比賽等，在這些活動中都取得了優(yōu)異的成績。
2、成功組織了學(xué)校春季田徑運動會、參加縣運動會、校廣播操比賽、新生軍訓(xùn)等。
3、開展各種文體活動豐富校園文化，成功舉辦鄭城中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
4、經(jīng)典誦讀比賽活動，“學(xué)習(xí)弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽”。
4、認真組織文明中學(xué)生評選，評選優(yōu)秀，我們注重過程，目的是以先進典型激勵人、鼓勵人，在學(xué)生中形成人人爭當(dāng)優(yōu)秀，人人力求上進的良好風(fēng)氣。
五、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。組織全校各個班級召開了期中家長會，使老師拉近了和家長的距離，謀求了學(xué)校教育和家庭教育的共識，形成了家庭教育與學(xué)校教育的合力。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在問題：
雖然說一學(xué)期來德育工作取得了一點的成績，但學(xué)校的德育工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1.有些政教處的初期計劃沒有按時完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。
2.對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.學(xué)生的自制管理需加強提高。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進的管理方法，為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平，那初中學(xué)校教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享初中學(xué)校教學(xué)。
來欣賞一下吧。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，這一年里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
(一)、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。
我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。
我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實地進行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進學(xué)生的終身發(fā)展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。今年，在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審，不放過每一個細節(jié)，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，又在其中評選出4節(jié)上報進修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
1、加強校本培訓(xùn)和教研工作，努力實踐研培一體。
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn)。
開學(xué)前，我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓(xùn)。我鎮(zhèn)所有一、二年級教師都到進修校參加了培訓(xùn)，使一、二年級教師在開學(xué)前，就對實驗教材有深入的了解，整體的感知了教材的重點的難點，對教者的教學(xué)設(shè)計起到了引領(lǐng)作用。
校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要，結(jié)合教學(xué)實際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對教師進行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進行學(xué)習(xí)，以期達到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的。因此我們首先加強實施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。
我們還組織一年級教師，到結(jié)對子學(xué)?？h實驗小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課，有效的提高了一年級教師課堂教學(xué)水平。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，認真聽課，回到本校后認真進行反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。
骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細致、抓落實。對骨干教師進行政治、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，促進骨干教師的迅速成長。
2堅持集體備課，促進課堂教學(xué)水平的提高。
課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。
(1)、加強行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決教學(xué)中的疑點。
為了加強對實驗工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導(dǎo)、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力。
為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展，我們還制定校本教研制度。確立了校長是學(xué)校教研、科研活動的第一責(zé)任人。
為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認識，對新的教法、教材的重點、難點有統(tǒng)一的把握，組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學(xué)集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計，然后大家共同討論，探索新路，設(shè)計出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn)，同時也是一次教學(xué)研究，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學(xué)中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請教了。
(2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點。
雖然本學(xué)期只有一二年級教師參與課改實驗的工作，但是隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定xx科研課題時，注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。一學(xué)期來，通過下鄉(xiāng)檢查看到，多數(shù)學(xué)校對校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時組織教師學(xué)習(xí)，而且學(xué)后還寫了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中，一則案例，通過加工整理，運用到自己的課堂上，使教學(xué)取得了事半功倍的效果。
課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機遇，在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學(xué)過程的不斷實踐、不斷反思，通過反思來不斷地改進我們的教學(xué)，真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。
今年我們組織教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，同時評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動。
課程改革給予了我們每一位學(xué)生、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間，讓我們的學(xué)生、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長!
2、規(guī)范管理，促進教學(xué)工作。
(1)、堅持常規(guī)教學(xué)。
為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線，對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進行有效評價，深入課堂聽課，深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計劃制定與報告情況，教師的業(yè)務(wù)能力，隊伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學(xué)期，我們中心校人員，嚴格按包校制度，展開工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況，做到有針對性地開展工作，對教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
(2)、抓好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。
做好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。
克服困難，強化了實驗設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器完好率，基本達到“四、四、三”管理，有力地促進了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期，根據(jù)縣儀器站要求，各校都加強了對實驗儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標簽，孟常小學(xué)、長發(fā)小學(xué)行動較快，能及時按要求去做，通過檢查儀器發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校儀器有破損。雙陽小學(xué)儀器完好率高，并能保證了實驗教學(xué)有序進行，增強學(xué)生的認知能力和直觀性。
以活動為導(dǎo)向，努力達到實驗、電教開課率。
利用條件，發(fā)揮實驗、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開課率達95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強化全員育人機制。
德育工作是一項復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程，要做好德育工作，首先要有一個健全的組織機構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實踐的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學(xué)校牽頭，學(xué)校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師，以及團委會、學(xué)生會、學(xué)生干部具體實施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò)，另一條是學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò)，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個完整的、健全的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會的全員育人機制。
2、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴格行為規(guī)范管理。
學(xué)生的成長與環(huán)境有著極大的關(guān)系，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，茍不教，性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實際，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，開辟了各種宣傳陣地，組織學(xué)生群團組織，廣泛開展了環(huán)境教育、愛國主義教育活動，團委會、學(xué)生會、少先隊各部門對全校衛(wèi)生、紀律、文藝、體育、活動、班會等進行的檢查、督導(dǎo)，有力地推動了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，也要輔之以嚴格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點，本學(xué)期尤其加強了這方面的工作。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周，主要是學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其中，對學(xué)生的行為有嚴格的要求和科學(xué)的評價辦法。對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動作用。各學(xué)校一學(xué)期來堅持不懈的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓，收到了良好的效果。
3、加強德育理論研究，培訓(xùn)德育主體隊伍。
4、開展各種主題活動，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間。
我們將德育工作的目標轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列活動：如元旦文藝演出，我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo)，自排自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，更重要的是讓學(xué)生在活動中學(xué)知識，在活動中不斷提高。再如：綠色家園協(xié)會的建立和活動的不斷開展，使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識，也從中強化了自己的環(huán)保意識;開展衛(wèi)生周、紀律周活動，創(chuàng)建文明班等活動的開展，使學(xué)生從中得到了鍛煉，得到了提高。
學(xué)生的認識水平提高了，就說明進步了，向前發(fā)展了，這便是活動給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。
5、審視工作中不足之處，設(shè)計今后的工作藍圖。
今后，政教處將繼續(xù)加強德育理論研究，加強德育主體隊伍的培養(yǎng)，加強保衛(wèi)工作的管理力度，加強和健全團委會、學(xué)生會的建設(shè)，改進學(xué)校衛(wèi)生管理、紀律管理和寢室管理辦法，使之更加協(xié)調(diào)，更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。
三、控輟工作。
控輟工作已納入常規(guī)工作之中，學(xué)期初，我們組織教師深入學(xué)生家中，進行走訪，對有困難的學(xué)生，盡可能的幫助解決困難，在中心學(xué)校校長吳劍文的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中，做動員說服工作，使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫，中學(xué)成立了高水平的食堂，辦起了學(xué)生宿舍，使家離學(xué)校較遠的學(xué)生，在省錢住好吃好的前提下，有了安心學(xué)習(xí)的條件，至此，我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校。
(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責(zé)任到人。
為了更進一步做控輟工作，中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長吳劍文親自擔(dān)任組長，中心學(xué)校副校長洪雪峰親自主抓，中學(xué)政教主任、團支部書記以及班主任為成員。大家明確分工，協(xié)調(diào)配合，商討對策，提出了要讓學(xué)生“一個不能少一個不能丟”的十字方針，對入校學(xué)生實行包干負責(zé)，并納入考核，與教師評職晉級聯(lián)系起來。
(二)、根據(jù)不同的流失原因，采取不同的措施，防止學(xué)生流失。
我校將控輟重點放在初中，每學(xué)期開學(xué)初，雙陽中學(xué)以吳校長為首，二中以王校長為首，帶領(lǐng)全體人員，對全校學(xué)生進行逐家挨戶走訪、調(diào)查，將基本情況失學(xué)原因等形成書面材料，上交中心校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)分析歸納，然后針對不同的流失原因，采取措施，防止學(xué)生流失。
(1)、在《雙陽中心學(xué)?？剌z。
工作方案。
》中，我們的控輟工作繼續(xù)實行“三個一”的具體“控輟”措施。既實行了“一把手負總責(zé)，一狀定責(zé)，一票否決”。全校層層簽定控輟責(zé)任狀，對控輟工作不達標的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決，取消當(dāng)年評優(yōu)晉級資格。實施“管理控輟”、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”，在教育內(nèi)部形成有效機制，控制學(xué)生流失。并規(guī)定無流失班，小學(xué)獎班主任20元，中學(xué)獎50元，校長獎50-100元。在方法上又采取了“四制”，即：“月報制”、“普查制”、“抽查制”、“通報制”，每月各班主任進行一次家訪，及時反映情況，確保無一名學(xué)生流失。
本學(xué)期，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章和制度，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。
在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。
這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項。
工作計劃。
規(guī)章制度。
教學(xué)的實施及管理做到有章可循心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期通過全體教師的共同努力全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感每天都是早到校晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課了解教學(xué)動態(tài)掌握了教學(xué)的第一手資料為課堂教學(xué)做好了依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下教師相互聽課已蔚然成風(fēng)大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題相互發(fā)表意見教流困惑共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。
三、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。
教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學(xué)生成績考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學(xué)的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。
3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。
四、狠抓教育教學(xué)，有效開展教研活動。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我校召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展。
1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：
(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。
(2)、做好教材管理工作，開學(xué)時就嚴格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。
(4)、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
五、結(jié)合我校實際情況，針對教育教學(xué)實施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個方面入手：
1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。
3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。
一學(xué)期以來，我校本著“以人為本，因材施教。”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強了教研組的建設(shè)和運作，嚴格管理教學(xué)常規(guī)，促進了教師隊伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實施，教學(xué)工作認真展開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。
2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標。
3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，認真設(shè)置校本培訓(xùn)計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄。
讀書筆記。
撰寫讀后感讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務(wù)實促成績。
1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調(diào)查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進下，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。
(三)、以經(jīng)驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學(xué)?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
通過一個多月的整頓和演練，我校大課間操秩序漸趨良好。隨后我們又將出操秩序整頓的重點轉(zhuǎn)向升旗秩序上。德育處聯(lián)合團委整頓升旗秩序：一是將領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生演講時間控制在6分鐘以內(nèi);二是規(guī)范上操和整隊秩序，保證集合迅速，整隊有序;三是整頓升旗儀式風(fēng)范，要求所有同學(xué)嚴肅認真，精神飽滿，隊伍整齊，動作規(guī)范，節(jié)奏準確，舉止文明。目前升旗秩序有了較大改善。
二、加強生命教育，開展艾滋病知識宣傳活動。
為做好艾滋病預(yù)防知識宣傳教育工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高加強自身健康衛(wèi)生的知識和能力，了解艾滋病預(yù)防的相關(guān)常識，我們聯(lián)系鹽湖區(qū)教育局、疾控中心共同開展艾滋病防治宣傳報告活動。通過專家講座、板報展覽、國旗下的演講、紅絲帶傳遞、寫活動感想等形式多樣的宣傳活動，使學(xué)生對艾滋病有了一些了解，知道了艾滋病對社會和家庭的嚴重危害，增強了對艾滋病的防護意識以及關(guān)愛、扶助艾滋病人的責(zé)任感。同時培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式和科學(xué)的生活態(tài)度，樹立了學(xué)生從小對自己、他人及社會的責(zé)任感。
三、對教室衛(wèi)生和班級文化提出新要求。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象的直觀影響因素。本月德育處對教室衛(wèi)生提出新要求，一方面聯(lián)系學(xué)校洗衣房清洗各班窗簾，聯(lián)系保潔公司將全校玻璃規(guī)范擦洗一遍，同時組織各班學(xué)生將教室玻璃、電腦臺桌、投影儀、黑板槽、地板徹底清洗，另一方面加強衛(wèi)生檢查工作，堅持每天一小查，每周一大查，并開展班級衛(wèi)生評比活動。
此外我們也進一步加強班級文化建設(shè)，要求各班張貼安全責(zé)任表，利用各種途徑充分展示班級文化，特別是加強各班樓道文化建設(shè)，做到了班級有亮點，樓道有特色。
四、搞好德育資料管理。
本月，德育處積極籌備迎接全市德育工作現(xiàn)場會議，除了搞好常規(guī)工作外，我們還以此為契機，全面規(guī)范整理了近年來各類德育檔案，更換檔案盒，并且分門別類重新歸檔。此外還規(guī)范了各類德育活動材料。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。
三、加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用。
1、狠抓師德建設(shè)。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強德育隊伍培訓(xùn)。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
加強骨干班主任、名師隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓(xùn)、校標、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設(shè)、強化了德育建設(shè)。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
中心學(xué)校要提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。下面小編就和大家分享中心學(xué)校工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、抓好三支隊伍。
在上級的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué)校工作才能開展并到達目的，取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
(一)抓好學(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設(shè)的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”。本年度學(xué)校共有五名行政人員，?？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和發(fā)展作貢獻;堅持民主管理，討論學(xué)校重大問題，構(gòu)成群眾意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學(xué)年初，行政會就討論透過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班，兩個學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政潛力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開展的群眾備課活動，總務(wù)處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點到村小和教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會上要湊狀況，據(jù)此到達求真，從而務(wù)實工作。
(二)抓好學(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。
2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動力，促成長。學(xué)校帶給充足的機會讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力。本年度派出教師參加省級培訓(xùn)六人次，市級培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回校后都要透過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔(dān)，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)?；ㄥX引入光纖，為教師帶給重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師帶給用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
(三)抓好學(xué)生隊伍。
學(xué)校從一年級至九年級，學(xué)生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。
教師在日常教育教學(xué)活動中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育，學(xué)校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、群眾主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。2、挖掘?qū)W生的主體作用。
二、突出三項工作。
(一)以安全工作為前提。
1、根據(jù)上級的有關(guān)精神，出臺了《中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各班、各村小，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。
2、讓安全成為了常規(guī)，時時處處事事講安全。每次課間集會，每周的班會都要強調(diào)安全，每學(xué)期都召開了一次女生大會，上半年舉行了一次交通安全的講座，日常安全工作實行日巡周查月報。
3、逐步完善安全設(shè)施。
學(xué)?；ń迩г惭b了路燈，購置了四個消防應(yīng)急燈和兩個滅火器，花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護網(wǎng)。
(二)以“普九”為重點。
1、兩個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織了教師入戶動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。
2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生厭學(xué)。
3、努力改善校園環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。
4、加強“普九”資料建設(shè)，上半年已完成文化普查，其余資料也在不斷整理。
(三)以教學(xué)為中心。
1、在教學(xué)常上嚴格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《中心學(xué)校關(guān)于認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實施辦法》，要求全校教師認真做好，并不定期進行了檢查。
2、教師間互幫互助。學(xué)校實行了群眾辦公，帶給互助機會和方便。下半年，校內(nèi)新來的教師均上了見面課，工作五年以上的教師都上了示范課，課后都進行了議課。
3、加強校本教研。學(xué)校初中英語組申報了全國英語“四位一體”教研法的一個子課題，其余教研組都有一個校內(nèi)進行教研的主題。
4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)的四校聯(lián)誼系列活動和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動，并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語教研活動和一次xx中學(xué)物理實驗教學(xué)聯(lián)誼活動，均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。
5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破，學(xué)校在著力想辦法，增強師生的質(zhì)量意識，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，力爭取得好成績。
三、提升服務(wù)功能。
學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動帶給服務(wù)，良好的服務(wù)必將推動教育教學(xué)工作的前進。
1、學(xué)校加強了食堂管理。從上半年起，學(xué)校食堂不再委托校外人員管理，而由學(xué)校指派一名職工負責(zé)，飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。
2、在上級關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用，師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止，學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡易學(xué)生浴室。
3、校門道路已經(jīng)硬化，師生出入方便。2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺、一個水泥球場，學(xué)校還新購了一批音體美器材，師生課后可擁有豐富多彩的生活。
四、不足與今后努力的方向。
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加群眾活動、工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們務(wù)必認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，個性是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍，扎實開展教科研活動，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。在我校，對學(xué)生簡單粗暴的管理方式時有發(fā)生，不僅僅效果差，還帶來了負面的社會影響。所以，需要全教師要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、教育教學(xué)質(zhì)量離上級和群眾對我校的期望還差很遠，這需要我校每一位師生的努力。
20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：
一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)。
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1.抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們繼續(xù)用心加強教師的政治學(xué)習(xí)，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學(xué)習(xí)的資料。透過學(xué)習(xí)，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2.抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進行相關(guān)的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時效性。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。
3.抓好特色活動。我們透過抓好多項活動來豐富德育內(nèi)涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高;舉行學(xué)雷鋒系列活動，培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學(xué)生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學(xué)生的體質(zhì)，也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。。
三、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位。
1.抓好分工。
為了規(guī)范管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理，致使各項相關(guān)工作能得以順利開展。
2.抓好安全管理。
(1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項常規(guī)細化到各部門，學(xué)習(xí)到人頭，要求人人牢記，并對照落實，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。
(2)經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內(nèi)外安全教育明確化，制度化，并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學(xué)校配合起來，構(gòu)成合力。一學(xué)期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展。
3.抓好教學(xué)管理。
(1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了規(guī)范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個老師的手中，組織他們學(xué)習(xí)，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。
(2)加強制度建設(shè)，確保課程落實：加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補起來。
(3)加強教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列。
規(guī)章制度。
從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。
四、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1.用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”。
(1)門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
(2)抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時間，群眾備課做到了“五定”：定計劃、定時間、定地點、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn)，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。
(3)要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個老師的實際狀況和學(xué)科特點科學(xué)的安排好上課時間表，潘勝校長、曹延標主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅實的基礎(chǔ)。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎。
(4)開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學(xué)期，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級、跨學(xué)科的形式，在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍課程小學(xué)語文展示活動，來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎。
(5)開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu)、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心)，教師博客撰寫，熱點聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成。
心得體會。
受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期該校用心參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動我校都盡可能多派老師參加都是派專車接送讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大。
2.努力提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運作。
(2)我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。
(3)我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”。
(4)開展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對4-6年級的語文進行單項調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前，質(zhì)量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績。
五、以教學(xué)研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。
立項、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
六、以語言文字建立為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。
開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進素質(zhì)教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學(xué)活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進我校的素質(zhì)教育。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊端良校長擔(dān)任組長，副校長潘勝負責(zé)具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實。
2.健全機制。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學(xué)檢查的資料，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。
3.宣傳發(fā)動。走進校園，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園。”“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷伺坪杖挥橙胙酆?教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語，時刻提醒學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字;學(xué)校還透過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學(xué)生進行規(guī)范語言文字的教育，督促學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改;召開“說普通話，寫規(guī)范字?！钡闹黝}班會;發(fā)動學(xué)生用心創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報、手抄報等，加強學(xué)生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4.教學(xué)相長。我校全體教師本著對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學(xué)生層面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話，在課外與教師、同學(xué)交談時使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。
5.成果輝煌。我們個性注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組，使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑，形式多樣的活動，為學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當(dāng)場表態(tài)能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
七、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。
1.以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗收。
2.信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課，盡可能地讓學(xué)生上機練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力，同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。
前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
八、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。
1.讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng)，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團學(xué)生辦的手抄報、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導(dǎo)下，看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。由于曹作家就身在我們學(xué)校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實施以“建立經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識，還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓(xùn)、校本教研結(jié)合起來，避免綜合實踐活動流于形式。
20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻。
本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學(xué)習(xí)xx大三中全會精神，全面實施素質(zhì)教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學(xué)期師生平安過渡，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌各項工作，建立和諧育人環(huán)境。
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要透過校務(wù)會討論，教師會透過，確保了決策的準確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強校務(wù)會成員主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，職責(zé)到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈職責(zé)感和事業(yè)心的群眾。加大對校務(wù)會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
二、加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、切實加強教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和職責(zé)感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《長風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》，樹立良好社會風(fēng)尚，共同促進社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
2、抓好行為規(guī)范教育，走精細化管理之路。
(3)學(xué)校擬定了《加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《長風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德。
承諾書。
》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作職責(zé)書》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。
(4)、加強特色建設(shè)，實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實踐和創(chuàng)新潛力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新潛力、求異思維潛力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
四、集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度。
2、充分發(fā)揮各功能室作用，用心為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，落實中心學(xué)校教師走教制度，全面開齊開足課程，實施素質(zhì)教育教育。在理解區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項小組檢查中受到好評。
3、切實抓好“三環(huán)五步”教學(xué)模式落實工作，從教學(xué)“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查狀況記載并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核帶給詳實的、可靠的依據(jù)。
4、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，擴大市面，提升素質(zhì)。xx月xx日，學(xué)校組織xx名教師赴貴池實驗小學(xué)“取經(jīng)”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環(huán)五步課堂教學(xué)模式、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)及教師專業(yè)化發(fā)展進一步研討與交流，促進兩校共同發(fā)展。
5、強化藝體、常識綜合學(xué)科和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新潛力和處理信息的潛力同步發(fā)展。透過中心學(xué)校11月份對我校開展的常識藝體學(xué)科教學(xué)工作為期2天專項檢查，促進教師對常識藝體學(xué)科認識和課堂教學(xué)技能提升。20xx年1月8日區(qū)局對我校藝體技能綜合學(xué)科抽測檢查中，學(xué)生的綜合素質(zhì)比上學(xué)年度有了大幅度的提升。
五、努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。
1、教學(xué)樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。
2、綜合樓走廊張貼了塊。
名言警句。
宣傳牌，讓墻壁說話，讓學(xué)生受教育。
3、移動宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗資料，從多方面多角度教育學(xué)生，讓學(xué)生在濃厚校園文化中受熏陶，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。
4、添置電子顯示屏，學(xué)校根據(jù)不同紀念日，進行有針對性主題教育活動，宣傳社會信息。
5、濃厚體育運動場文化氛圍，激勵學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉，促進學(xué)生提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養(yǎng)群眾觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展。
六、加強安全工作。
1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學(xué)校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對教學(xué)樓的水路進行整修，便于教師、學(xué)生用水安全;增設(shè)了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行;添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學(xué)樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學(xué)校財產(chǎn)丟失和學(xué)生墜樓事件的發(fā)生帶給物質(zhì)保障;修正了學(xué)校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學(xué)生活動場地安全。
2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作職責(zé)書、路隊護送職責(zé)書和課間巡查職責(zé)書，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作職責(zé)書，各班級都張貼了《長風(fēng)中心小學(xué)學(xué)生在校安全提示》和《中小學(xué)生守則》。
3、負責(zé)學(xué)校安全教師和各班主任每一天及時做好《學(xué)校安全管理日志》、《學(xué)校安全管理記錄》、《學(xué)校消毒記錄》《學(xué)生出缺勤狀況統(tǒng)計》、《班級安全管理日志》、《晨午檢記錄》和《學(xué)生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。
4、充分利用班班通組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，個性是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當(dāng)作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。
5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。
6、建立學(xué)校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開了全校學(xué)生家長安全專項會議和中午在校就餐學(xué)生家長會議。
7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實大隊輔導(dǎo)員和親自抓衛(wèi)生工作，堅持每一天兩小掃，每周兩大掃工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責(zé)人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關(guān)，檢查學(xué)校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。
8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓(xùn)，強化保安職責(zé)意識;做好學(xué)校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。
1、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強。部分學(xué)生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預(yù)習(xí)課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。
2、特色學(xué)校建立重視不足。學(xué)校雖然擬定了特色學(xué)校建立實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關(guān)活動，建立活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。
3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性;分階段、分層次進行突破研究，落實到點;注重研究的過程性，構(gòu)成策略。
4、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。
5、大課間、體育藝術(shù)“2+1”活動開展力度不足，各班級雖有活動計劃，但完全落實到位較少。同時，因師資力量不足，不能根據(jù)學(xué)生要求開展技能指導(dǎo)與訓(xùn)練。
6、教師飲水衛(wèi)生問題未得到解決，學(xué)校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。
在本學(xué)期中，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，期望在明天，將以更飽滿的熱情為長風(fēng)中心小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進的方式，讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討，打分考評的方式，科學(xué)評價每位教師的教學(xué)能力，為__鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手，選出__老師參加中心?；顒?，取得不錯成績。
2、做好示范引領(lǐng)，推動教師相互學(xué)習(xí)。
3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全，以活動提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、存在問題：個別教師對教研活動不夠重視，準備不扎實，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃，部分學(xué)科教師聽課不到，講課應(yīng)付，以練習(xí)課應(yīng)付教研活動。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個一五件事”常規(guī)教研活動開展有效。
1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書，尋找解決教師職業(yè)倦怠的方法，尋找教學(xué)與學(xué)生成長的有效結(jié)合點，為提高教師教育理念，增強實施能力奠定基礎(chǔ)。
2、發(fā)揮結(jié)對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務(wù)，同時，印發(fā)教師業(yè)務(wù)能力提高記錄本，詳實記錄自己的教學(xué)成長歷程。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個問題，力求課堂瘦身，改進課堂教學(xué)。平時，注意做好低效教學(xué)問題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動，每位教師匯報了本學(xué)期對于低效問題的實踐情況，取得的成果，講出自己的困惑，為進一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動，業(yè)務(wù)測評活動定位準，效果好。
5、存在問題：平時教研活動不夠?qū)嵲?，部分教師結(jié)對聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法，向落實要質(zhì)量。
三、抓好小組合作學(xué)習(xí)，促進課堂高效。
1、設(shè)計好小組培訓(xùn)內(nèi)容，每個月都能夠根據(jù)不同年級段設(shè)計適合本年級的培訓(xùn)目標，同時，重點做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。
2、按時組織好對小組合作學(xué)習(xí)的評價與激勵。每周，對冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進行表揚。每月，評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵。從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
3、存在問題：各班小組合作學(xué)習(xí)落實程度參差不齊，四、五年級的活動開展扎實有效，效果明顯，但是其他班級工作浮于表面，并沒有在小組長的培養(yǎng)上，提高小組長能力上做很多工作，導(dǎo)致教師自己工作多，班級管理，教學(xué)活動效率低下。
四、書香校園建設(shè)。
1、積極動員學(xué)生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學(xué)成語》，為閱讀教學(xué)的有效開展，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，開展好快樂閱讀日奠定基礎(chǔ)。
2、通過開展古詩背誦檢測活動，有效落實了300首古詩的積累目標。
3、通過手抄報、整本書推薦提高學(xué)生的動手能力和概括能力，提高學(xué)生閱讀水平。通過“秋在我心中”習(xí)作競賽活動，提高學(xué)生的寫作能力。
4、存在問題：在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠規(guī)范，只是一味讓學(xué)生讀書，缺少必要的指導(dǎo)與反饋。
五、平時業(yè)務(wù)檢查。
1、本期共進行四次月業(yè)務(wù)檢查，十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質(zhì)量明顯提高，教學(xué)反思到位，扎實有效。
2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯，作業(yè)整潔度、準確率、補改、補錯等差距明顯，從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神，工作要求的態(tài)度與差距。
六、質(zhì)量分析。
1、本期扎實準備、舉行了期中考試總結(jié)，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題，更好進行好后期的教學(xué)工作。
2、存在問題：教師試卷分析不夠規(guī)范，對問題成因認識不清，對出現(xiàn)問題的學(xué)生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括，沒有按照學(xué)校要求做到找準小題，找準出錯的學(xué)生，失去了試卷分析的作用，讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中，要進一步規(guī)范要求，落實好效率、效益第一的思想。
1、9月份的一年級學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了寶貴的經(jīng)驗。讓以后的學(xué)籍建立少走彎路。同時，不斷督促家長完成了本期三個學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù)，兩個學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù)，七個學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理現(xiàn)在做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。
2、10月份學(xué)習(xí)、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務(wù)大，項目多，自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí)，基本掌握了操作方法，順利完成任務(wù)。
3、10月份，按時完成了年報工作，在接到通知后，加班加點統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確保真實、正確。
4、11月份，督促完成了__省繼續(xù)教育信息錄入工作。
本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
四、加強法制教育工作。
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。
五、其他工作。
本學(xué)期，我校成功召開了全校學(xué)生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育。
在本學(xué)期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、交通安全教育。
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。
2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。
3、班級之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
“學(xué)海無涯，教無止境?！敝挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春與活力，保持充沛的工作熱情。本學(xué)期認真參加學(xué)校的教研活動，珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會，不斷充實了自己，豐富了自己的知識與見識，為自己更好地教學(xué)實踐做好了準備。
2、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在學(xué)校開展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下，認真思考組織教學(xué)，探尋更有效的教學(xué)方法，盡力讓每個學(xué)生都能參與的教學(xué)中來，分層有效指導(dǎo)，依托教研組、備課組活動，交流反思教學(xué)實踐中的心得與困惑，及時總結(jié)，改進方法。
3、工作中嚴于律己，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
確定學(xué)生是富有思想的獨立個體的思想，理解和尊重他們。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。對待學(xué)生，要做到平等、公正的態(tài)度，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心，真心尊重和關(guān)愛他們，了解他們，努力找尋教育他們的方法，因材施教，不讓師生關(guān)系僵化，時刻為人師表。
總之，十余年的教學(xué)生涯，有工作成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己，更好地了解學(xué)生，提升教學(xué)能力，是我亟待解決的問題，接著這次自我剖析活動，能進行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展，適合當(dāng)前的工作。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
在20xx年中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步，。平時利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴格要求自己。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的`優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的"進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100，優(yōu)秀率為%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時，圍繞教科處開校工作計劃，參加競賽和教學(xué)活動，取得了可喜的成績。總結(jié)如下：
一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提。
在開校初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中，全力促進素質(zhì)教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研。
二、完善了教研組織，健全了教研制度。
開校初，教研組根據(jù)教育局教研室、中心學(xué)校及校本部教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機制，整合學(xué)校教科處、教導(dǎo)處、教研組、年級組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。
三、提高認識，豐富校本教研含義。
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。
四、各教研組措施得力，活動有序進行。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實際，將原來的教研組整合，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。
1、文科組：學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主;老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了高質(zhì)量的教研課。
2、理科組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對一、二年級課改班的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點的教學(xué)模式。
3、綜合組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語教師教學(xué)理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。并配合學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運會。在教研活動上突出一個“新”字?！犊茖W(xué)》、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討、說課、上課評課活動。并進行了《在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》、《自然課教師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
緊張忙碌的一學(xué)期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利!
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實，為使下學(xué)期工作順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。
1、加強自律做好學(xué)生的榜樣。
一年級的學(xué)生剛進校，安全、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾近一無所知，一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，我事事率先垂范，遵紀守時，嚴格自律，要求學(xué)生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、勤儉用水用電、文明就餐，勤儉食糧等，處處做好學(xué)生的榜樣，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭強上課的實效性。
在組長的帶領(lǐng)下，積極參與各項教研活動，深進學(xué)習(xí)《新課標》，掌控新的教學(xué)理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每一個學(xué)生都能學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動，虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問，有錯必糾，認真上好每節(jié)課，課前通讀教材，掌控重難點，認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法，而且備學(xué)生，每節(jié)課做到有備而來，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具，課后及時作出總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強了課堂的實效性。
3、抓兩端、促中間，重視分層教學(xué)。
課上為了不一刀切，根據(jù)學(xué)生的認知現(xiàn)狀，進行分層輔導(dǎo)教學(xué)，分層作業(yè)，把簡單的基礎(chǔ)知識題目留給學(xué)困生回答、板演，及時捕捉他們的課堂疑問，及時進行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時輔導(dǎo)，通太小老師兵教兵的方式，帶動他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們學(xué)有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度，作業(yè)增加梯度，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學(xué)生帶動中等生共同進步，對各層次的學(xué)生及時有效地進行評價，做到有的放矢。
由于學(xué)生年齡小，紀律、衛(wèi)生、安全意識缺少，剛開學(xué)時，就和任老師一起對學(xué)生進行學(xué)校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，針對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導(dǎo)，對比改正。從生活的每日三餐，從生活用品到學(xué)習(xí)用品，從就寢洗刷到起床穿衣，從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注，表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力，曉得忍讓，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面也有明確的方向。
孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，平時不斷與家長溝通交換，讓家長也能及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，工作上獲得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長。
存在的不足：
1、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。
2、應(yīng)加強課標的理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。
今后的努力方向：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)。
2、加大培優(yōu)扶困的力度，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。
3、堅持讀書學(xué)習(xí)，促使自己的專業(yè)成長。
總之，要勤學(xué)善思，力爭各項工作做得更細更實，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20__年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、友好相處;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面。
上學(xué)期學(xué)校安排我教烹飪1，電商3和旅游三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就__屆來講，高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺，所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課，努力使學(xué)生愛上我的課。旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔(dān)子重，工作壓力大，教學(xué)難度高，因此我采用結(jié)對子的方法，讓同學(xué)們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節(jié)和同事的'幫助是分不開的。
這學(xué)期，本人任烹飪1，烹飪2，電商3這三個班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉，本學(xué)期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如烹飪1大部分同學(xué)能做到認真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學(xué)有參加高考的意向，所以在教學(xué)上除了完成書上a組能力要求之外，在平時復(fù)習(xí)時多加些提高題，讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展;再如電商3，這個班大部分同學(xué)比較活躍，基礎(chǔ)又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以在課堂上多點名請學(xué)生回答，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，同時讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答;如烹飪2，這個班基礎(chǔ)過于薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學(xué)來學(xué)習(xí)來思考。
當(dāng)然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認真的工作，加上自己對學(xué)生的熱愛，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。會將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報告篇十四
最近市里發(fā)了一個文件，要求各縣市區(qū)開展農(nóng)村學(xué)校教育方面的相關(guān)調(diào)研。根據(jù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的指示，縣委政研室和縣教育局組成調(diào)研組，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行調(diào)研。聽到這個消息，我也申請跟隨調(diào)研組下鄉(xiāng)，去實地感受一番。
4月24日，我隨著政研室、教育局的同志一起，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學(xué)作了為期一天的調(diào)研。出發(fā)時是上午9點，返回縣城，已是晚上8點多了。金子巖是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，又多是山路彎道，即便是司機憑借嫻熟的車技，僅來回一趟，在路上耗費的時間也在3個小時以上。所以司機們都說寧愿跑懷化，也不愿意去金子巖。至于灑溪，和金子巖是一條線，我們決定先到金子巖，返程時再在灑溪調(diào)研。
車到金子巖，便看見鄉(xiāng)長胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們。金子巖中心小學(xué)和中學(xué)彼此位于狹長集鎮(zhèn)道路的斜對面。進入小學(xué)，逼仄的校園面積，擁擠不堪的學(xué)生寢室，還有學(xué)校廁所后面的陡峭山坡，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”、“危險區(qū)”等標識牌，都無聲地告訴我們，這所小學(xué)的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀。
隨后我們又驅(qū)車十余里，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小。村小和村級活動中心合在一起，我們看到一間布置為教室的房間里，十多個小孩子正在上課，桌椅是新的，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學(xué)條件的簡陋。一個衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來。小學(xué)丁校長介紹，這是村小的老師，快60歲了，是從民辦教師轉(zhuǎn)成正式教師的。其他年輕的教師，沒有人愿意到這樣的村小教書。至于女教師，因為考慮到人身安全，中心小學(xué)也不會下派到這些村小。所以在村小讀書的孩子，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機會，給他們教書的，往往就是這些年齡較大、由民辦教師轉(zhuǎn)正的男老師。我在想，我們的高中等師范類學(xué)校，能不能在課程設(shè)置上作一些改動，把“到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(村小)支教一學(xué)期”作為一門必修課，納入教學(xué)大綱安排中呢?這樣，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學(xué)點，每個學(xué)年都有年輕的師范生們前來進行教育實踐。
再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來到了中學(xué)。中學(xué)的整體環(huán)境比中心小學(xué)要強許多，新修了一棟五層的教學(xué)辦公樓。我們在教師會議室召開了一個座談會，請中小學(xué)的中層以上干部(老師)們各自談?wù)剬W(xué)校的現(xiàn)狀和困難，同時說說各自對農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一些看法。
這些從事行政管理工作的老師，在短暫的局促后，便紛紛發(fā)言，說起了自己的看法和觀點。很快，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強調(diào)客觀現(xiàn)狀下學(xué)校面臨的種種困難：公用經(jīng)費捉襟見肘、入不敷出，教學(xué)設(shè)備缺乏，師資力量薄弱，專任教師配備不足，教師待遇低下……小學(xué)還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題。我在筆記本寫下三個字：訴苦會。
是啊，在這些邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，老師們多么希望上級的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺。
鄉(xiāng)長胡海平在發(fā)言中向我們反復(fù)強調(diào)，金子巖確實是一個偏遠鄉(xiāng)，但絕對不是那種“偏遠小鄉(xiāng)”，而是一個“偏遠大鄉(xiāng)”?；貋砗笪也榱艘幌聰?shù)據(jù)，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人，13個村，小學(xué)生(含學(xué)前班)708人，初中生256人;縣里公認的“小河片大鎮(zhèn)”團河鎮(zhèn)，人口1.4萬人，16個村(居委會)，小學(xué)生(含學(xué)前班)929人，初中生394人。從這個數(shù)據(jù)對比，胡鄉(xiāng)長所言不虛?？磥?，我們有必要糾正以前的“錯誤”觀念了。
無論怎樣，擺在我們面前的現(xiàn)實是，金子巖中心小學(xué)現(xiàn)在的校園已無法更久的承載師生的學(xué)習(xí)和生活了。這個學(xué)期，小學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室，其他8間容納了400多名學(xué)生，1-3年級的學(xué)生有3個班被迫放到中學(xué)的教室里。教學(xué)樓里本該作為教師辦公室的房間，全部用來作為寄宿學(xué)生的`寢室。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學(xué)生總數(shù)又將再增加100多人。
值得一提的是，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠，小學(xué)生里面，有300多人只能選擇在學(xué)校寄宿!很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級小學(xué)生，家長們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房，以便這些孩子們上學(xué)!所以，在金子巖集鎮(zhèn)，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學(xué)校的老師們沒有房子住，只能在集鎮(zhèn)租住民房，一年的租金高達4500元，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元!
午餐是在中心小學(xué)的總務(wù)主任家里吃的。校長帶著歉意地告訴我們，學(xué)校的食堂太簡陋了，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前，我再次來到不上鎖的學(xué)生寢室，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯。在一間寢室，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠村子里的孩子們，為了求知，從小學(xué)開始，就過著條件艱苦的集體生活，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的!
心情復(fù)雜地離開了金子巖。鄉(xiāng)長和兩所學(xué)校的校長緊握我們的手，再次誠懇地希望我們能夠在調(diào)研報告中多說說他們面臨的困難。他們是真的對我們調(diào)研組抱以很大的期望!對他們而言，要是因此能夠引起上級的`重視，從而解決一些實際問題，將是一件多么令人高興的大事!
車至灑溪鄉(xiāng)，我們也是首先來到小學(xué)。這里的小學(xué)與金子巖小學(xué)一樣，面積小，至今連個像樣的籃球場都沒有。不過校長告訴我們，現(xiàn)在已在學(xué)校右側(cè)征了一塊地，夯實地基后，今年將新建一棟樓房，學(xué)校師生住房緊張的情況可以得到緩解。在交談中，校長苦笑著說，灑溪的民風(fēng)可不像金子巖那邊淳樸，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個例子，學(xué)校毗鄰一條小溪，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中，附近的個別村民鬧著要學(xué)校給其補償，理由是學(xué)校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財產(chǎn)安全帶來威脅。另外就是學(xué)校鄰近的一戶村民家遇喪事，竟然指責(zé)是學(xué)校建筑物存在所謂的“風(fēng)水煞氣”所致，為此而吵鬧不休。
這兩個事例讓我們覺得匪夷所思。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里，交通區(qū)位較為便捷，按道理當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷霊?yīng)該比較開明。但從我們所了解的情況看，這些本應(yīng)成為優(yōu)勢的因素卻轉(zhuǎn)化為一種阻礙。一些村民在市場經(jīng)濟的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”?？h教育部門曾經(jīng)設(shè)想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個開闊處將中小學(xué)合建為九年一貫制學(xué)校，也正是因為少數(shù)當(dāng)?shù)厝罕姙榱藗€人利益從中作梗，最終不了了之。這些事實提醒我們，抓教育遠遠不能只限于在學(xué)生當(dāng)中進行知識的灌輸和普及，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動。
在灑溪中學(xué)，我們看到了正在建設(shè)當(dāng)中的新食堂。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃，說明了這所學(xué)校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學(xué)被列入了全縣合格制學(xué)校建設(shè)范圍，意味著“一大筆”財政資金能夠注入到學(xué)校，用來完善硬件、改善軟件，從而讓這里的師生今后能夠在相對滿意的校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。一起調(diào)研的縣教育局副局長胡新紅說，過兩天，全市有一個合格制學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)場會要開，我縣的寶田明德學(xué)校、粟裕中學(xué)、連山中學(xué)作為合格制學(xué)校建設(shè)的樣板點，將迎來與會人員的參觀檢查。
聽到這個消息，讓我們覺得精神一振。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設(shè)還有很多地方不盡人意，但上級和縣里一直在努力，在統(tǒng)籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處。也許，對于個人而言，這會是一個“漫長”的過程，但對于我們這個“老少邊窮庫”縣域的教育發(fā)展而言，無論如何都是一份希冀!
一天的調(diào)研結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻始終不能平靜。我們往往對那些堆積的數(shù)據(jù)無動于衷，是因為我們沒有身臨其境的感知和體會?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥f明各級各部門一直在重視教育。同時，我們還要更加重視偏遠區(qū)域的基礎(chǔ)教育的各種投入，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路，很崎嶇，也很漫長，但我們必須鼓起勇氣往前走!